Groep 6/7/8

Logo Omroep KRO-NCRV - Bont

LOGO OMROEPEN

KRO-NCRV

Willem Wever is het populair-wetenschappelijke programma dat antwoord geeft op brandende vragen van kinderen. Hier vind je de leukste clips uit Willem Wever. (KRO-NCRV)

Programmaheaders

Techniek

Willem Wever

Programmalogo's

Zoek in alle vragen van Willem Wever

Bekijk ook

Extra's

Schooltv biedt meer dan video's! Ontdek onze extra inhoud:

Ontvang jij de nieuwsbrief al? Blijf op de hoogte door je aan te melden en ontvang elke maand een nieuwsbrief naar keuze in je inbox!

Ah, de zon, lekker warm, zomer, ijsjes, vitamine D. Gezond, lekker, strand. Oftewel: de zon is awesome. Maar wist je dat de zon ook gevaarlijk kan zijn? Ik kijk nu door een telescoop naar de zon. En normaal kan dat echt niet. Als je met een gewone telescoop naar de zon kijkt, dan is dat gevaarlijk voor je ogen. Daar kun je blind van worden. Maar dit is een speciale zonnetelescoop. Dit is de grootste van Nederland. Hij staat in museum Sonnenborgh in Utrecht. Daarmee kun je echt te gek naar de zon kijken. De zon, echt gigantisch. By far het allergrootste wat we in het zonnestelsel hebben. De aarde past hier 1 miljoen keer in. En hij is enorm warm, binnenin is het wel 15 miljoen graden. En aan de buitenkant, hierzo, is het 6000 graden warm. Zou meteen verdampen als je erop zou komen. En die warmte ontstaat omdat het eigenlijk een hele grote bal met waterstof is. En een beetje helium, weet je wel, waar je stem zo gek van gaat doen. En al die waterstof, als je daar veel van bij elkaar hebt, gaat zichzelf een beetje aantrekken. Steeds meer en meer zodat in het midden die waterstof steeds harder op elkaar gedrukt wordt... totdat het op een gegeven moment samensmelt. Dat noemen we kernfusie en daarbij ontstaat een enorme hoeveelheid warmte. Elke seconde komt er evenveel warmte vrij vanuit de zon met dat samensmelten, als 1 miljard atoombommen tegelijkertijd. Dit soort bommen dus! Als je kijkt naar het oppervlakte is het allesbehalve saai. Het borrelt, het kookt, het kolkt en het spuwt. Dat kolken van de zon komt omdat de zon eigenlijk uit elektrisch en uit magnetisch geladen deeltjes, die door elkaar heen bewegen en allemaal effecten op elkaar hebben. Dat gekolk kan hele grote gevolgen hebben. Op 1 september 1859 keek de Britse astronoom Richard Carrington naar de zon. Hij deed onderzoek, je kunt namelijk op de zon allerlei dingen zien, waaronder zwartige vlekjes. Ze wisten niet goed wat dat was. En ineens leek er een grote vlam van die vlekken af te komen. Hij dacht dat er iets mis was met zijn telescoop... en toen hij even later terugkeek zag hij niks. Hij dacht: Het zal wel. 17 uur later leek de lucht op aarde in lichterlaaie te staan. Wat we nu herkennen als noorderlicht was over heel de aarde te zien. Tot aan de evenaar aan toe. Alle scheepskapiteins keken naar boven en schreven erover in hun scheepsjournaals. Allerlei gekke dingen begonnen te gebeuren. Ouderwetse telefoonlijnen begonnen in brand te vliegen. Er gebeurde van alles en nog wat. Er was een enorme zonnevlam uit de zon naar de aarde toe gegaan. Met alle gevolgen van dien. Alle elektrische apparaten kunnen kapot gaan op het moment dat er elektrisch geladen deeltjes in terechtkomen. Als er nu zo'n zonnevlam plaats zou vinden terwijl de telefoons hebben en superafhankelijk zijn van elektrische apparaten, kan dat hele grote gevolgen hebben. Kijk, de kans dat zoiets gebeurt is echt superklein. Wetenschappers zijn aan het nadenken over hoe ze de aarde kunnen beschermen. Gaan ze daadwerkelijk iets bouwen tussen de aarde en de zon in, wat een soort magnetisch schild is om al die deeltjes tegen te houden? Dat kost wel heel veel geld en het duurt tientallen jaren voor zoiets gebouwd kan worden. Tot die tijd lekker genieten van de zon. Wel insmeren! Daar moet je je tegen beschermen, anders is 't slecht voor je huid.

Hoe komt het dat de zon gevaarlijk is?

Doordat er zoveel waterstof op de zon is, smelt het samen. Dit is kernfusie en daarbij ontstaat een enorme hoeveelheid warmte. De zon is van binnen wel 15 miljoen graden.

Een grote bal van waterstof

Hoi Yasmina, wat is je vraag? Waarom droegen mensen vroeger een pruik? De Franse koning Lodewijk XIV had prachtig lang, krullend haar. Zo mooi dat al zijn mannelijke onderdanen dat ook wel wilden. Al snel wat je als man pas echt superhip als je ook van dat lange, golvende haar had. Koning Lodewijk was dan ook niet echt blij toen hij kaal werd. Weg imago! Gelukkig bedacht hij een oplossing. Hij ging een pruik dragen. Zelfs 's nachts hield hij zijn pruik op. Zijn trouwe onderdanen wilden toen natuurlijk ook allemaal een pruik. Ook al hadden ze zelf nog haar. Een pruik was heel erg duur. Alleen de allerrijksten konden er eentje kopen. Een pruik werd gemaakt van paardenhaar, haar van een jak of van mensenhaar. Om ongedierte als vlooien en luizen tegen te gaan, werd een pruik iedere dag gepoederd. Dat deden ze in een aparte kamer. Ze hielden een zak voor hun gezicht om geen poeder in te ademen. In tegenstelling tot hun koning deden zijn onderdanen hun pruik 's nachts wel af. Die stond op een speciale pruikenbol, of op een lampenkap.

Waarom droegen mensen vroeger een pruik?

De Franse Koning Lodewijk XIV had lang, krullend haar. Als onderdaan hoorde je er pas bij als je ook zulk haar had. Toen hij kaal werd, ging hij een pruik dragen om zijn imago te behouden. Toen wilden zijn onderdanen natuurlijk ook allemaal een pruik.

Iedereen wilde het haar van Lodewijk XIV

Hee, Gwen. Wat denk je dat er in deze grote cabine zit? Nou, ik denk een zweefvliegtuig. Ja, dat heb je goed. Want wat was jouw vraag? Mijn vraag is: Wat moet je kunnen en weten om een zweefvliegtuig te besturen? Ik weet daar weinig vanaf. Ik weet wel iemand die daar goed bij kan assisteren. Piet. Ja. Goeiemorgen. Goeiemorgen. Hai, Gwen. Goeiemorgen, welkom. Eh, zullen wij 'm in elkaar zetten? Dat lijkt mij een goed plan, want zonder vliegtuig kunnen we nooit zweefvliegen. Hee, Gwen, waarom wil je nou zo graag vliegen? Wat heb je er mee? Bij mij in de buurt zat ook een zweefvliegclub. Het lijkt me leuk om achter het stuur te kruipen. Ja. Wat lijkt je zo mooi aan in de lucht zijn? Het uitzicht wat je hebt. Gwen, als jij voor mij de rolroeren vast wilt houden. Dan ga ik straks vanuit hier bedienen. Ja, voel je weerstand? Ja? Ik in ieder geval. Dat gaat goed. Waar is dit eigenlijk voor? De rolroeren zijn er om het vliegtuig te laten rollen. Die beweging maken de rolroeren. Die zitten aan het eind van de vleugel. Zo kom je een bocht door, om netjes te rollen. Oke, die zijn in orde. Dan gaan we nu naar de remkleppen. Hou ze maar tegen. Dan laat ik ze helemaal uit. Hou ze nu maar tegen als ik ze intrek. Okidoki. Helemaal voor elkaar. Laat maar los. Waar gebruik je deze voor? De remkleppen hadden de hoogte erg af bij het landen. Daar kunnen we mee remmen. Zodat we sneller en gericht kunnen dalen. Zo, Gwen, het volgende wat we gaan doen is jou 'n parachute aantrekken. Waarvoor is dat eigenlijk? Het is een stukje veiligheid. Je hoopt natuurlijk dat je 'm niet hoeft te gebruiken. Nee. Gelukkig. Klik. En nou ben je er klaar voor. Maar je weet nog steeds niet hoe je een parachute moet gebruiken. Hier hebben we een handvat waarmee we de parachute kunnen opentrekken in geval van nood. O ja. Die laten we nu lekker zitten, anders heb je een pracht van een bloemkool op je rug. Oke, dan stappen we nu in, kom maar mee. Netjes je hand op de rand. Achter erin. Juist. Beentjes om de knuppel heen. En zak maar lekker onderuit. Omdat het zweefvliegtuig geen motor heeft... wordt het met een kabel en een lier tot ongeveer 500 meter hoog de lucht in getrokken. Nou, Gwen. Nu gaat het echt gebeuren. Dit is wat je wilde, hè? Zeker. Zet 'm op. Ja. Het gaat goedkomen. Boks. Zorg dat je ook weer veilig landt. Zou ik prettig vinden. Komt goed. Oke. Goeie vlucht. Ik ga de lier pakken. Ik ben wel een beetje zenuwachtig. Komt helemaal goed. Ik ben vandaag je zijwieltjes. Oke. SPANNENDE MUZIEK. Open. Ja. Dicht. Check. Ja! Hij zit vast. Na de start, dan ontkoppelen we boven. En vanaf dat moment ga jij zelf vliegen. O, en als het erg misgaat, dan... Maak je geen zorgen, je gaat niet vallen. Klaar? Aan de andere kant van het veld wordt de lier strak getrokken. En als er spanning op staat, dan trekken ze met 100 kilometer per uur het vliegtuig de lucht in. Strak. Oo... Wo! Ontkoppelen. O! En we vliegen. O, onwijs tof. Dan moet je zorgen dat je met de snelheid de horizon op dezelfde plek houdt. O, dit is eng. Ga maar een klein beetje naar rechts, dan is-ie vlak. Zo is-ie mooi. Nou, zij is de lucht in, ga ik zo naar de starttoren... om even te communiceren hoe het daar is de lucht is. Zo. Dus jij kan nu zien dat ze hier in de lucht zijn? Ja. Maar welke... Kan je dan communiceren met ze? Ja. Hoe dan? Nou, hiermee communiceer ik met de lier, die daar staat. Ja. En met deze hier communiceren we met alle vliegtuigen. Oke. Nou, dan ben ik wel benieuwd hoe het met Gwen is? Eh, Gelderse grond, voor Ekko 11. Ontvangen wij. Hallo, over. Dag Ekko 11. Eh, Gwen, hoe is het daar in de lucht? Hoe vind je het? Ja, superleuk. Top. Hoe voelt het om zo hoog in de lucht te zijn? Supervet. Ja, omschrijf eens? Wat zie je allemaal om je heen? Ik zie heel veel bos. En ik zie echt een heel mooi uitzicht over de snelweg. Nou, mooi. Ik zou zeggen: Geniet van de vlucht. En ik zie je zo beneden. Dank je wel. Zweefvliegtuigen maken gebruik van thermiek. Zodra de zon opkomt, verwarmt-ie de aarde. De lucht boven de grond wordt ook warm en stijgt op. Op die stijgende lucht, oftewel thermiek, vliegt het zweefvliegtuig rondjes. Als Gwen het straks helemaal onder de knie heeft, kan ze wel tien uur in de lucht blijven. EEN MAN ZEGT IETS Dag opa. Het duurt mij wel echt even te lang. Ik ga even naar boven, even kijken of ze... Ik ga ze gewoon even opzoeken boven. O, o, o, o, o! O, wat lekker. Ja, daar gaan we, daar gaan we! O, o, o, o! Oh, wat gaaf! Ja, ik snap nu wel waarom Gwen dat heel graag wilde doen. Even kijken of ik haar al kan zien in de lucht. O... Woe! Gwen! Gwen! Nee. Ze ziet me helemaal niet. Nu kunnen we een bocht naar rechts maken. Probeer maar een klein beetje naar rechts. Ja, zie je het, zo maakt-ie een mooie bocht. Geweldig. Mooi. Je doet het heel mooi. Ik doe er al helemaal niets aan. We gaan jou laten landen, je hebt het ondertussen zo goed gedaan. Ik haal mijn handen er nu vanaf. Nu ben jij helemaal in control. SPANNENDE MUZIEK Ja. Met de kleppen er helemaal uit. Ja! Geweldig, heel goed gedaan! Zo! Hahaha! We zijn er. Geweldig. Yes! Applaus. DIEPE ZUCHT Ze is geland, ze is geland. Was het leuk?! Ja, superleuk. Zo. Daar zijn we weer. Eh... hoe was het? Ja, het was supertof om te doen, echt heel leuk. Ik heb echt genoten. Dus heb je antwoord gekregen op je vraag? Zeker weten. Mooi! Niet officieel, het is gewoon een eendagsbrevetje. Geen papieren vliegtuig van maken, he? Nee. Oke.

Hoe bestuur je een zweefvliegtuig?

Gwen wil weten wat je moet kunnen om een zweefvliegtuig te besturen. Samen met Piet gaat ze vliegen in een zweefvliegtuig en mag ze 'm zelf besturen.

Zweven op stijgende lucht

*Voor de laatste keer, het spijt me, het duurt te lang. Victoria? *O-o. Het duurt te lang* Victoria? Victoria!!! Wat? Ben je doof of zo? Eh, ik hoop het niet. Wat ga je vandaag voor ons factchecken? Van harde muziek luisteren op je oortjes word je doof. We gaan kijken of het klopt. Luistert u soms muziek, op honderd procent, met oortjes of koptelefoon? Nee. Nee. En waarom niet? Denkt u dat het slecht voor je is? Ja. Mijn oren zijn al niet meer zo goed. Ja, het is slecht. Komt dat omdat u te veel muziek heeft geluisterd? Weet ik niet. Word je doof als je harde muziek luistert? Vast wel. En waarom? Ja, als het te hard staat. Maar waarom vraag je dat aan mij? Omdat jij hier staat. O, oke, supercool. We gaan het even aan een expert vragen. MUZIEK VAN IRENE CARA: FAME *I'm gonna live* Lekker he, harde muziek? HIJ ZINGT FONETISCH MEE Woe woe woe! Alleen is het niet zo heel goed voor je oren! Weet je wat het is? Kijk... Je hebt een oorschelp. Haha, raar woord eigenlijk, he? En die oorschelp loopt uit. Dat is eigenlijk een gangetje, van wijd, langzaam zo... tot klein. En aan het einde van dat gangetje heb je je... trommelvlies. En die vangt alle trillingen op. ZINGT: Hoempapa, jatsee. Weet je wat het is? Als je nou je muziek te hard hebt, of te dicht bij je oor, dan BAM!!! AANHOUDENDE PIEP GELUID KLINKT DOF EN ZACHT: Dan is je oor stuk. Dan ben je doof. PIEPGELUID HOUDT AAN Dan moet je... PIEP STOPT EN GELUID IS WEER NORMAAL Beter niet doen. Dus beter gewoon het volume op 60 procent. Dus als je tien streepjes hebt, dan bij het zesde streepje. En dan luister je gewoon rustig naar je muziek. OPERAMUZIEK En dan kan je luisteren tot je oud bent en dan kan je je hele leven lang naar je zeurende ouders luisteren. Of mooie muziek. Dus het klopt: Als je te hard muziek luistert met je oortjes in... dan word je doof.

Word je doof van harde muziek luisteren via je oortjes?

Victoria gaat factchecken of je van harde muziek luisteren op je oortjes doof wordt.

Victoria's factcheck

Nou, wat gezellig, David en Florian. BEIDEN: Ja. Waarom zijn we eigenlijk met z'n drieën? Nou, ehm, wij zijn tweeling en wij willen later met z'n tweeën een restaurant beginnen. Wat vet. Hebben jullie al een naam voor het restaurant? Nee, dat niet... maar we weten wel dat het een vegetarisch restaurant moet worden. En dat het ook een vleesafdeling heeft. Supervet. Dus jullie willen alles leren over koken, gok ik zo. Ja. Oke. Dat zou wel fijn zijn voor, eh... Voor de toekomst. Ja. Ik heb een uitdaging voor jullie. Koken voor duizend man. Durven jullie het aan, of niet? O-o. Hahaha! Met z'n tweeën? Dan wordt het wel lastig. Ja, en ik kan een ei bakken, dus ik ga jullie een beetje helpen. Ja? Ik kan pizza bakken. Kan je pizza bakken? Gaan we dit doen? BEIDEN: Ja. Hands together! Let go! Tadom-dom-dom. Na jullie. Hallo! Hai! JONGENS: Hallo. Nou, daar zijn we. Deze jongens willen koken voor duizend man. Dat kan. Zijn jullie er klaar voor? Ja, ik ben er wel klaar voor. Ja. GEJAAGDE FILMUZIEK Dit is de keuken. Kunnen jullie een beetje koken? Eh, ja, we kunnen bakken en soms maken we wel eens pizza's. Oke. Ik heb een keer pasta met truffel gemaakt. Zo. SPANNENDE MUZIEK Wat is dit? Dat is olijventapenade. Het klinkt wel lekker, maar het ziet er niet heel smakelijk uit. Nee, maar het is wel heel lekker, hoor. Cheddarkaas. Cheddar cheese. Kan je dat gewoon nu zo opeten? Zeker. Ja? Wil je een stukje proeven? Oke. Ah, dat is wel een heel zielig stukje. Haha! GEK STEMMETJE: Wil je een heel klein stukje proeven? Hier, alsjeblieft. Dank je. En? Lekkerder als het gesmolten is, he? BEIDEN: ja. GEJAAGDE FILMMUZIEK Nou, duizend man. Om vijf uur staan we stand-by. En is het een krap schema? Vandaag toevallig een heel krap schema. Wat is krap dan? We hebben nu anderhalf uur om voor duizend man eten mee te geven. Wat?!Dus dat betekent dat we echt moeten stampen. Waar moet je nou op letten? Je moet weten hoeveel man je hebt, gewoon optellen en dan moet je calculeren wat je nodig hebt. En dan kun je nooit verkeerd zitten. Oke, jongens, wat hebben we nodig? Waar moeten we beginnen? Hier. Sinaasappelsap. BEIDEN: Negentig liter! Vijfhonderd porties. 115,50 kilo aan hamburgers. Makreel. 135 kilo. 170 kilo. Wat?! Friet: Duizend porties. Hahaha! Nou, jongens. Nu mogen jullie het plastic eraf halen. M-hm. En dan een voor een de blaadjes losscheuren en in het water dopen. En goed snel eruit halen en zorgen dat het zand los is. Oke. Succes. Waar moeten we ze neerleggen? Daar. Hupsakee. Is het al bijna klaar? Oh god! Gewoon hierin? Ja, wisselen van plek! Uitwringen. Als hij mooi droog is, mag je hier de sla weer in doen. We hebben een deadline. Voel je je handen nog, of niet? Ja, nog net. Ja, dank je. De gasten komen zo, he! Dit ziet er niet zo heel lekker meer uit. , maar dat zie je toch niet? Vijf minuten. Dan is het klaar, he? Oke. Ja, dat lukt wel. Het leven van een kok. Zo. Maken jullie de vloer ook nog even droog? Tsss. In het zwembad is minder water. Oke. Oke. Volgens mij zijn we ontslagen, jongens. O, dit is lekker. Mmm. Ooo, dit is zó lekker! O, ik had echt zo veel trek van al dat harde werken. Ja. Heeft iemand die jongens nou gezien? Oh my god. Hee, hebben jullie je nou gewoon verstopt? Friet gepikt? Nou ja...Het was gewoon te lekker. En de gasten, dan? Frietje? Nee, ik hoef die friet niet! Hihi. Vuilniszakken naar de afvalcontainer, friet wegleggen. Kom op, jongens! Het is geen speeltuin, hier. Hier. Ja. Dank je wel. Friet laten staan. Die is van ons. Alle bakjes vullen. Ja. Dan doen we daarna de toppings erop. Let op dat je ze in het goede vakje doet, he. Ja, wat is het goede vakje? Ja, dat maakt niet uit. Je moet gewoon elk vakje vullen. O, dit is leuk. Dat is de nieuwe techniek. Ja. Goed, he? Ja, gewoon doen? Oke. TESS GIECHELT Wel bizar dat we echt voor duizend mensen aan het koken zijn, op dit moment. Ja. Daarna gaan de augurken erop. Dus een beetje opschieten. Ik denk dat we nog een halfuurtje hebben. Oke. Goed opletten als je het blaadje neerlegt, of er nog zand in zit. Als dat zo is, moet je hem er niet op leggen, natuurlijk. Dit is hiervoor. Straks hebben we niet genoeg. Ik heb een moeilijke vraag voor jullie. Oke. Wat is het smerigste eten ter wereld? Nu zeggen. Aubergine. Eh, 'pipi eggs', dat zijn eieren die gekookt zijn in urine. Wat?! In sommige landen is dat een specialiteit. Lekker, he? Haha, oke. Super. Lekker. Dank je wel! Wat mist hier nog? Burgers! He he! All right, amigos. Hét moment. Gewoon deze hele rij? Ja. En jij topt hem af, of niet? Ja, kom jij maar achter mij aan. Super. Go go go go! De mensen hebben honger, jongens! Ja, de mensen hebben honger. Bovenkantje erop. Kijk eens. En nu? Nu mogen we ze dichtvouwen. Ja, oke. O ja, dichtvouwen. Gewoon dichtvouwen? Ja, gewoon. Ja? Zet ik ze bij jou erop. Ja. Hop. Hoe leuk! Hoe schattig dat dit zo gebracht wordt. Leuk, he? Onze eigen burgers. Hee! Lekker. Nou, serveer maar uit. Geef ze maar mee. En mee! Yes. Een, twee... daar gaan ze! Doei, burgers! Ben benieuwd hoe ze in de smaak vallen. Zullen we even stiekem kijken? Ja. Ja. Aaah... Oke, kom maar hier. Ik zie niet echt waar ze zijn. Haha. Het is echt heel erg druk, zie je dat? Daar is ze alweer. Ze zijn allemaal al op. Viel het in de smaak? Ja, zeker. Mooi. Hahaha. Bon appetit, jongens. ALLEDRIE: Proost! Op een dag hard werken. Ja. Maar kijk, dit is het eindresultaat. Is het nu duidelijk, hoe je moet koken voor duizend man? Ja? Wat hebben we geleerd? Nou, je moet je goed concentreren. Ja, het is gewoon heel veel werk. Respect, man. Ja, cheers! Nou, geniet ervan. Ik ga weer even verder. Ja, doei! Hoi!

Hoe kook je voor veel mensen?

David en Florian willen later samen een restaurant beginnen. Om erachter te komen hoe dat is, gaan ze koks helpen die voor duizend mensen moeten koken. Dat zijn een heleboel broodjes hamburger die gemaakt moeten worden.

Honderden broodjes hamburger

Yo, Jelte... Wakker worden! Wel scherp blijven, he! We zijn hier voor je vraag. En dat is? Wat doet de politie te fiets? En waarom wil je dat weten? Omdat ik het later wil worden. Je wilt het echt worden? Ja. We gaan het onderzoeken. Let's go! Nou, mannen, daar staan we dan. Ik voel me nu al cool. Jij? Ja, ik ook. Mannen, vertel het maar. Voor allebei een mooie helm. Ja. Goed voor de veiligheid. Hee, Jelte... Wil je nog een bepaald trucje leren? Slippen. Oke, let's go. Let's go. Je bent gewoon lekker aan het fietsen en knijp maar in die remmen! Komt-ie! Oeh! Ja, goed zo! Dus je gaat fietsen, je remt en je gaat met je billen naar achteren. Goed zo! Waarom doen we dat eigenlijk? Nou, als je blijft zitten, en je knijpt keihard je rem in, dan gaat het achterwiel omhoog. En wat je wil, is dat er zo veel mogelijk zwaarte ACHTER zit. Ik zal even laten zien hoe wij de politieagenten leren af te stappen. En dat is als volgt: Je stapt over je fiets, binnendoor, en dan zet je je been neer en dan loop je gewoon verder. Eh... Goed zo, keurig. Omdat je het zo goed gedaan hebt, hebben we een koppeltje voor je. Cool! Kijk eens even. Handboeien... En pepperspray. Nu hoef ik die van mij niet meer af te staan. Go, Jelte! Doorfietsen, doorfietsen! Een trapje meer! Perfect! Wat is eigenlijk het voordeel van dat je op de mountainbike zit in plaats van in de auto? Dat is een hele goede vraag. Het voordeel van de fiets is dat je voor de mensen op straat heel snel aanspreekbaar bent. Daarbij zie je veel meer, je hoort veel meer. Ja, dat zijn echt hele grote voordelen. Eh... is dit een grap? Dit is een mooi trappetje. Haha... Wat vind jij van dat trappetje? Ja, steil, maar het is misschien wel te doen. Zorg dat je je pedalen een beetje horizontaal houdt... en je billen? Naar achteren. Nou, dat is even het belangrijkste voor het trappetje. Go go go. Je remmen erbij. Rem. Mooi naar achteren hangen. Goed zo! Goed zo! High five! Goed gedaan, jongen. TESS GILT. O! We gaan nu toewerken naar het daadwerkelijke politiewerk. Kijk, daar heb ik een verdachte figuur neergezet en die gaan jullie aanspreken. SPANNENDE MUZIEK. Hallo. Hai. Hallo. Eh, we hebben net een misdaad gezien en u lijkt heel veel op de verdachte. Mogen we uw identiteitsbewijs even hebben? Ja. Alsjeblieft? En als ik hem niet bij me heb? Eh, dan moeten we een boete uitschrijven. Ja. En moeten we haar misschien ook gewoon oppakken? Ehm... ik denk het wel. O... Dat is heel jammer. Je hebt wel mooi haar. Dank je. ZE LACHT We gaan je nu oppakken. Doe het maar. Armen graag spreiden. Ja. Gaat heel snel hier, he? Andere hand bij. Super. Oke, hoe nemen we haar mee? Want we hebben die fiets. Ja. Jelte, ik heb even naar je gekeken. Maar dit is wel echt politiewerk, wat jij doet. Ja. Alleen, je gaat wel heel snel. Haha! Als je de volgende keer aan komt fietsen, met z’n tweeën, dan ga je de verdachte insluiten en achter je fiets blijven. Stel voor: Zij wil me aanvallen en komt naar me toe, dan kan ik de fiets ertussen zetten. Goeiedag. We komen net van een eh... van een... Plaats delict. Ja. Ja. En mogen we uw identiteitsbewijs? Ja, u lijkt een beetje op de dader, namelijk. Ik heb niks bij me. Eh, jammer dan, maar dan moeten we u aanhouden. Nee, dat wil ik niet. Dat is jammer. U moet nu mee. Rustig blijven. Oke, ik heb hem hier. Heb je hem? Meewerken. Meewerken! O, heftig. Goed. Oke, u bent aangehouden. Ja. We nemen haar mee naar het eh... Politiebureau. Precies. Kom mee. Haha! Die mevrouw had geen schijn van kans. Direct goed vastgepakt. En volgens mij zat ze keurig in de boeien. Ja. Op de juiste manier. Goed gedaan. Maar het is wel zo, Jelte... Dit voelde inderdaad heel goed, maar dit is nog een spelletje. Ja, in het echt is het veel, eh... veel heftiger. SPANNENDE MUZIEK. TESS GILT. STEM UIT PORTOFOON: 0-8-50, over. 0-8-50, over. Ik heb hier een wildplasser, Cuypershof. Wildplasser. Ja, onderweg. Hij staat in de bosjes. Waar? Daar? Daar helemaal in die hoek. Meneer! Staan blijven. Want? U heeft daar zitten wildplassen. O, ik heb niks gedaan, hoor. We zagen het net. We zagen het inderdaad. En we kregen een melding. We kregen een melding, dus? U bent aangehouden. Heeft u ID bij u? Eh, ja, ja. Oke. Ik raak liever niet uw handen aan, want u heeft geplast. Oke, ja. U kunt even kijken. Daan, heet hij. Daan, helaas, je bent erbij gelapt. Dat betekent een...? Eh, aanhouding. Aanhouding en een boete misschien ook? Ja, een boete. Boete. O, is die duur? Hoeveel zullen we hem rekenen? Wat vind jij? 120 euro. 120 euro? 120 euro! Echt waar? Ja. O, dat is echt heel veel geld. Dat heb ik niet. Het was echt niet de bedoeling, meneer. Ja, u mag het toch niet doen. Oké, afgesproken. Wat is het spannendste wat jij hebt meegemaakt? Nou, met voetbalsupporters. Ja? Is niet gezellig? Niet gezellig. Wat eh... vechtpartijen of...? Vechtpartijen... aanhoudingen, eh... rellen. Maar ook gewoon bij mensen thuis. Dat iemand omdraait in z'n gedachten en dan opeens met je wil vechten. Dat soort zaken. PORTOFOON: 0-8-50, over. 0-8-50, over. Voor u een winkeldief, Nieuwmarkt 18. De dief is reeds de winkel uitgelopen, richting Dijkmanstraat. Slank postuur. Oranje muts. Oke. JELTE: Let vooral op die oranje muts. Hier, rechts! Rechts! Daar! Ja! Kom! Politie! Staan blijven! Ik heb niks gedaan. Jawel. Niet waar! We krijgen een melding van u. Staan blijven. Wat heb ik gedaan? Ho ho! Staan blijven. Wat is dit? U bent aangehouden voor het, eh... voor diefstal. Er zit een appel in. Dus, ja, die is niet van u. Armen spreiden, graag. U gaat met mij mee naar het politiebureau. En mijn appeltje, dan? Laat ze maar in de bus, hoor, collega. Zo. Goed. Wij gaan mee. GELUID VAN SIRENE Zwaai je eigenlijk? Naar winkeldieven? Weet ik niet. Doei! Hee, eh, collega's van de straat... mag ik een daverend applaus voor de beste agent van Amsterdam! ZE JOELEN Jelte! Goed gedaan, hoor! Hoe voel je je? Cool!

Wat doet de politie te fiets?

Jelte en Tess gaan mee met de politie te fiets. Jelte leert hoe hij iemand moet aanhouden en waarom het handig is dat er politie te fiets is.

De politie te fiets is makkelijk aanspreekbaar en ziet veel

COACH: Een, twee, drie, vier, vijf... zeven. Oh my god! Weet je zeker dat je dit wil gaan doen, of niet? Het lijkt me best wel eng. Best wel eng, toch? Maar jij hebt wel iets met cheerleading? Ja. Wat dan? Nou, ik zit erop. En ik vind het heel vet, met al die kunstjes. Ja, precies. Maar zo'n piramide doen jullie nog niet, of wel? Nee. Oke. Maar je hebt wel een belangrijke vraag? Ja. Wat is je vraag dan? Hoe maak je een goede cheerleadingact? Oke. Ik ben bang dat zo'n piramide daar wel bij hoort. Ja. Durf je het aan? Ik weet het niet. We gaan het samen doen, oke? Kan je de grond aanraken? Oke, ja. Zie je, je bent nu al beter dan ik. Dus dit gaat helemaal goedkomen. Hai. Hai! Dit is de ster van de show. Hai. Margreet. Ik ben Roos. Ik ben Tess, hallo. Jij hebt echt hele grote armspieren. Dank je, haha! Hoort dat bij cheerleading? Moet je sterk zijn? Ja, vooral de dames onderop, die de 'flyers' omhoog moeten gooien. Daar is flink wat kracht voor nodig. Flyers, dat zijn mensen, he? Ja. Het zijn de jongste dames in ons team, die klein en het licht zijn, die omhoog gaan. Die gaan vliegen. Jij bent ook nog best wel licht, volgens mij. Ja. Dus het zou kunnen dat jij gaat vliegen. Even voor degenen die het niet weten: Wat is cheerleading? Cheerleading is eigenlijk een combinatie van acrobatiek, dans, turnen, mensen in de lucht gooien... Veel meer dan alleen de kostuums en de yells? Ja, veel meer dan alleen met de poms in de handen de yell doen en eh... nou ja, hoe mensen het kennen: Andere sporten aanmoedigen. Wij doen echt de wedstrijdsport. We doen wel een yell VOOR onze routine. Maar daarna komt een routine van 2,5 minuut, waarmee we moeten knallen... de mensen de lucht in moeten gooien, enzovoort. Wat is precies de bedoeling? De bedoeling is dat Roos mee gaat doen in onze yell en routine. En dan gaan we straks voor het echie. Oke. Waar gaan we het doen? We hebben straks een optreden in Zwolle. Wacht, eh... met echte mensen in het publiek? En een soort van... Is het een echte plek met mensen? Ja, er is daar een basketbalwedstrijd, vanmiddag... en in de pauze gaan we optreden. Oke. Is dit een droom voor je, of een nachtmerrie? Of ergens ertussenin? Eh... Ertussenin. Ertussenin, haha! Roos, jij mag wel eerst even bij deze dames hier gaan starten. Gezellig! Kijk eerst even naar wat Caitlin doet. En dan kijken we of jij het daarna na kan doen. Echt? Dat ze meteen gaat vliegen? Ja. Durf je dat? Aa! Hahaaa! Zullen wij even gaan kijken en dan gaan proberen? Oke. Eh, doe maar gewoon even een 'prepping'. Je moet heel goed spanning houden, in je lichaam. Dus je moet precies weten waar alles is in je lichaam: Zijn m'n benen gespannen, zijn m'n armen strak? Ook als je omhoog gaat, moet je je lang maken en omhoog duwen... zodat je jezelf eigenlijk zo licht mogelijk maakt. Hebben jullie wel 'ns iets gewonnen? Ja, we zijn al drie jaar Nederlands Kampioen. Afgelopen EK werden we vierde en op het WK werden we achtste. Wauw. Ja. Dat is niet slecht, he? Dat is niet slecht. En misschien wel jouw toekomst. We gaan het meemaken. Ja. Dan telt Hilde 'vijf, zes, zeven, acht'... dan ga je op 'een, twee' naar beneden en op drie mag je je helemaal lang maken. Geef maar je voet. En die andere. Andere voet erbij. Let op je houding. Benen bij elkaar. En de schouders vasthouden. Vijf, zes, zeven, acht. Een en sta. Helemaal lang maken. Woehoe! Lang! Dan mag je helemaal naar voren kijken. Yes. Armen langs je oren. Zo omhoog. Ja, goed zo. Gaan we dezelfde weg terug. Vijf, zes, zeven, acht. En pak de schouders weer. Goed zo. DE ANDEREN KLAPPEN Aaa! Yes, girls! Goed, man! Girl power hier, gewoon! Lekker! High five, man! Hoe was het? Vet. Ja? Voelde het goed? En was het spannender dan je dacht? Minder spannend. Minder spannend, dus we willen eigenlijk meer. Nou, misschien even een saltootje? Dit klinkt wel heel intens. Ik zou 'm even vanaf hier pakken. Dus je begint hetzelfde. Je geeft één hand aan Hilde. Vijf, zes, zeven, acht. Kijk, dan gooien ze je op... en vang. Zag je dat? Alleen dan in de lucht. Ja, maar we moeten niet overmoedig worden, he. Haha! Ik hou van deze sfeer, deze energie, maar ehm... wil je eerst even wat water? Even nadenken? Ja. Kom, we gaan even wat water drinken. Wij zijn zo terug. Yes. Weet je wat ik denk? Jij hebt eigenlijk al twee hele spannende dingen gedaan, dus je moet je er wel goed bij voelen. Ja. En wat denk je? Ik denk dat ik het toch iets te spannend vind. Ja. En dat begrijp ik helemaal. Hier, ze hebben alleen heet water. Een... drie... vijf... zeven. Oeh! Haha. Goed overleg. Kom, we gaan terug. Heb je andere ideeën, Margreet? Ehm... ja. In plaats van een salto kunnen we 'afgooien tot cradle'. Daar zit wel weer een vluchtfase in. Dus ze laten je even los, maar ze vangen je daarna weer op. Ja. Ja? Maar niet over de kop? Het is niet over de kop, nee. Top. Vijf, zes, zeven, acht. Staan. Helemaal lang maken, lang lang lang. Goed zo. Oeh! Vijf, zes, zeven, acht. een... drie... Wahahaaa! Supertrots! Knuffel! Hoe voelde het? Vet. Ja, was het vet? Lekker. Een... drie... vijf... zeven. Een... drie... vijf... O, mijn god. Wat intens! We doen een staart? Ja, alleen ga je hem wel touperen zodat-ie hoger op het hoofd komt. Oke. Doet het pijn? Dan moet je schreeuwen, ja? Ja. One, two, three... ALLEN: FCS! LUIDSPREKERSTEM: En dan ziet u voor u staan, uit Heerenveen: The Frisian Cheer Stars aangevuld met Roos: De jongste aanwinst van deze club. Uw aandacht voor The Frisian Cheer Stars uit Heerenveen. MUZIEK MET EEN STEVIGE BEAT. PUBLIEK JOELT EN KLAPT. Oh my god, je hebt het gedaan! Hoe was het? Leuk! Ze deed alles supergoed, of niet? Ja, echt supergoed gedaan! Niet normaal! Net in het team en we hadden het gewoon NIET door. Ik ben zo... ik was zo zenuwachtig.

Hoe maak je een goede cheerleader-act?

Roos zit op cheerleading en wil graag weten hoe je een goede cheerleader-act maakt. Ze mag meedoen met The Frysian Cheer Stars met een optreden tijdens een basketbalwedstrijd.

Salto's en pyramides

Hee! Haai, Tess! Daar ben je. Ja, daar ben ik. Ik ben Tess. Ik ben Nathan. Hallo. Kom gezellig hier hangen met mij. Hoe is het? Goed. Wat heb je bij je? Een schilderij. Tadaaa! Bam! Dus dit is 'm? Ja, dit is 'm. Goed. Wat wil je weten? Of dit een echt Van Gogh-schilderij is. Wat? Van Gogh? Ja. Als dat zo is, dan is-ie superveel geld waard! Oke, Nathan. Er is dus niemand. En eh... Volgens mij ken jij deze man. Ja. Wie is dat? Vincent van Gogh. En wat vind jij zo cool aan hem? Dat hij met streepjes heel mooi schildert. Ja, dat zie je hier wel he, die streepjes? Ja. Het lijkt niet echt op jouw schilderij. Nee. Ik zie geen... Nou, hier een KLEIN beetje streepjes. Maar niet zo veel, he? Nee. En hier, als je heel goed kijkt. Ja. Hoeveel is dit schilderij waard, denk je? Pfff... Een miljoen? Denk je een miljoen? Ja, wel iets in de buurt. Misschien nog wel meer, denk ik eigenlijk. Ja. En we zijn hier nu alleen, dus... M-hm. We zouden hem ook mee kunnen nemen, misschien. Nee, da's diefstal. Haha! Grapje, dat zou ik nooit doen. Kijk. Dit begint er meer op te lijken, toch? Ja. De zee. Ja, de zee. Zullen we hem er even naast houden? Ja. Wat hebben jullie daar bij je? Haai. Hai. Goeiedag. Haai. Goeiedag. Dit is Nathan. Dag, Nathan. Ik ben Teio. Ik ben Nathan. Ik ben Tess, aangenaam. Welkom in het museum. Dank u wel. Dank u wel. Nathan, vertel maar wat het is. Dit is een schilderij. Het lag bij m'n oma op zolder. Ja. En ik vraag me af of hij van Vincent van Gogh is. Want hij is niet gesigneerd. Hij is niet gesigneerd. Dat komt bij Vincent wel vaker voor, dat hij niet gesigneerd is. M-hm. Maar ik kan vrij snel zien dat dit geen Vincent van Gogh is. Oo! Niet meteen vertellen! Ik moet nog heel even bijkomen van deze teleurstelling. Ja. Had je het verwacht, of niet? Ja, wel een beetje. Je ziet het vooral aan HOE het geschilderd is, de manier waarop hij met het penseel eigenlijk over dat doek heen danst. En je ziet het in de kleuren. Die zee heeft een andere kleur dan deze. Ja. Van Gogh beschreef die zee als de kleur van de makreel die ook allerlei mooie groene en blauwe kleuren kan hebben. Dus dat zie je daar een beetje aan. Maar je ziet ook hoe lekker, eh… vet hij met die verf zit te schilderen. Om de techniek van Van Gogh te leren mogen Nathan en Tess in het atelier van het museum een echte nep-Van Gogh maken. Laten we eerst beginnen met een horizon te schilderen. Dus een streep in de verte. En allemaal in de stijl van Vincent? Ja. Nu hebben we bepaald waar de horizon is en we willen van onderaf langzaam naar boven toe werken. Ik denk dat het leuk is om te beginnen met een enorme golf... die neerklapt op het water. Met veel schuim. Ik zie het nog niet zo gebeuren. Je moet wat meer geel pakken. Meer geel? Ja. Oke. Je kan beter Vincent schilderen met streepjes, en vlug. Ja. Dus een neerslaande golf. Lekker dik he, Tess. Haha! Ja, ik doe het lekker dik. Echt goed, hoe dat van jou eruit ziet! Ja. Wat?! Talent. O-o... Zo. Het juryoordeel. Hallo. Hallo! Hallo. Jullie zijn met z'n tweeën aan het schilderen. Kijk nou. Spannend. Potverdorie, zeg. Wat, eh... wat vind je ervan? Dat ziet er lekker vet uit, zeg. Ja. Je hebt heel goed gekeken hoe Van Gogh dat doet. Ja. Kijk hoe blij hij kijkt! Prachtig! Het lijkt me best lastig, als heel veel mensen tegen je zeggen: 'Die schilderijen van jou... Leuk, maar niet zo boeiend.' Om het dan toch elke dag te blijven doen. Zoals Vincent. Vincent heeft dat natuurlijk veel gehoord, dat mensen het allemaal niet zo mooi vonden. En toch overtuigd blijven van jezelf en door blijven gaan, elke dag weer. SPANNENDE MUZIEK Mooie zee. Met veel golven. M-hm. Heel veel 'impasto', zie ik. Impasto? Dat is een moeilijk woord. Impasto is heel dik aangebrachte verf. Dat maakt dat het er heel echt uitziet. Dit is Catrien en zij restaureert dit schilderij van Van Gogh. Ze haalt de bovenste laklaag van het schilderij weg en brengt hem opnieuw aan. Ze weet precies hoe Vincent werkt en gaat kijken hoeveel van Van Gogh Nathan in zich heeft. Dan moet deze even de kast in, want daar ligt het echte kunstwerk. Gaan we doen. Ja. Sorry, Vincent. Ja. Ja. Als jij hem zo vasthoudt, geloof ik er wel meteen in. Jij? Ja. Dat het heel waardevol is. Sorry, Vincent. Zo! En? Wauw! Wat zie je? Allemaal kleuren. Ja? Ja. Volgens mij heb jij in het water de verf vrij goed gemengd, ook. M-hm. Dus dat zijn eigenlijk bijna egale vlakken. Ja. En in het schilderij van Van Gogh, het zeegezicht kun je toch wel meer de enkele penseelstreken zien, he? Ja. Als hij met een schilderij begint, dan kleurt hij wel de vlakken in met dun aangebrachte verf. Maar vervolgens gaat hij daaroverheen werken met toetsjes... en dan gaat hij de voorstelling uitwerken. Zo, jongens. Nathan... Daar is-ie weer, onze man. Ben je veel te weten gekomen? Ja. Ja? Ja. Heb je je schilderij van dichtbij gezien? Ja. Weet je wat ik ondertussen gevonden heb? Nee. Dat schilderij van jou, van je oma's zolder... Het echte schilderij heb ik gevonden. Echt? Het is een nepperd. Ik zal het laten zien. Je weet van wie hij is, dus? Ja, ik zei al: Het lijkt op een schilderij van Mesdag, Hendrik Willem Mesdag. Moet je hier kijken. Hier is het schilderij, in de originele lijst. Wooo! Zie je dat? Top. Top. En nu? Ophangen in het museum? Vind ik een goed idee. Wat denk jij? Ophangen? Dan gaan we hem ophangen in het museum... maar... dan doen we dat in de kantine. Ja? Nee, bedankt. Dan neem je hem mee? Ik dacht het niet, zeg! Dan ga ik nu het koffertje pakken... Precies, we peren hem.

Hoe kan je zien of een schilderij van Van Gogh is?

Nathan heeft een schilderij op de zolder van zijn oma gevonden en wil weten of het een echte Van Gogh is. Daarvoor gaat hij samen met Tess naar het Van Gogh museum. Daar laten experts zien hoe je het werk van Van Gogh kan herkennen.

De penseelstreken van Vincent

DEURBEL GAAT. GEJUICH EN APPLAUS Jij bent waarschijnlijk iemand die een vraag voor mij heeft. Wat gebeurt er wanneer ik een pakketje bestel. Wat gebeurt er dan daarna? Kom maar eerst even uit. Ik doe eerst een jas aan. Heb je even? Rustig aan jongens... Als jij op de knop drukt om iets te bestellen gaan er metertjes lopen. Wij zijn het kloppend hart van de webwinkel. Hier zien ze precies wat er aan bestellingen binnenkomt en wat er ook weer heel snel uit moet. Ik kijk achterom. Zijn dit algoritme guys? Dit zijn hele slimme jongens. Ja, ze hebben vijf schermen. Oe, een beetje eng. Vanuit hier... sturen ze alles hierachter aan om het in goede banen te leiden. En dat jouw pakketje heel snel thuis wordt bezorgd. Hoe cool is dit Tijn? Vind je het niet cool? Ja echt wel, alles wat je wil zit hier. De headquarters van Santa Claus. Maar dan zonder de rendieren. Ja. Kijk, je hebt echt alle speelgoed. Sinterklaas heeft geen rendieren. Sst, niet doorvertellen. Als we straks op start drukken dan krijgen jullie precies door welke artikelen we moeten ophalen om bij onze klanten te laten komen. Hou jij hem vast. Een soort game. Ben jij goed in gamen? Jawel. Kijk hoeveel spullen. We moeten dit spel hebben. Kijk hoe cool! Deze, hartstikke goed. Supergoed. Zijn dit allemaal bestellingen die echt gedaan zijn? Het ligt op voorraad, we weten door computersystemen... wat al onze klanten bestellen. Dus dit gaat er ook allemaal uit. Volgens mij heb jij deze nu. Die? Ja, de paraplu. Dat is wel hard nodig nu. Hoeveel spullen verkopen jullie op een dag? Echt tienduizenden. En soms 17 per seconde. Een boxershort. Een onderbroek. Komt er ook bij. Nu hebben we alle spullen. Hands together, we hebben het gedaan. Dank jullie wel. Alle producten gaan we nu scannen. Ze worden of de band gelegd... en de machine zorgt ervoor dat ze bij de juiste klant terechtkomen. Leg hem er maar op. Dat gaat snel! Ik dacht altijd dat het magische elfjes waren die kwamen. Het voelt wel een beetje zo. Je hebt het niet door. Het kan ook binnen een uur geregeld zijn. Het gaat heel snel. Kijk eens hier achter. Daar is heel veel speelgoed aangekomen. Je ziet hem daar lopen met al die artikelen. Dit is één klant? Dit is één klant. We hebben het helemaal gesorteerd. Een belangrijke stap. Nu kunnen we het gaan inpakken. Ik heb iets meegenomen. Een speciale doos. Wat goed! Van Willem Wever. Zullen we daar iets instoppen voor deze klant? Deze is wel leuk. Deze vrachtwagen. Stop hem er maar in. Deze persoon krijgt een heel bijzondere doos. Want deze doos heeft ogen. Dus hij ziet mij ook. Hij ziet jou zeker. Het is goed dat hij ogen heeft, we gaan hem op de band leggen. Anders moeten we heel ver lopen naar de sorteermachine. Supergoed. Daar gaat hij. Vanaf hier worden de pakketten gesorteerd op regio. Sommige pakketjes moeten naar Friesland, andere naar Brabant. Mijn pakketje gaat naar Den Bosch. Deze meneer brengt het er met zijn vrachtwagen naartoe. En geloof het of niet, wie staan er al in het sorteercentrum? Joehoe! Joepie! Ons pakketje. Daar is hij. Hij is veilig aangekomen. Ja! We staan hier bij het sorteercentrum pakketten. In Den Bosch. Hier gaan wij onze pakketten sorteren en ook jullie pakketje. Wat gebeurt er met ons pakketje? We hebben een regiogebied. We gaan alle pakketten op regio machinaal over de machines sorteren. Je moet er altijd voor zorgen dat de barcode bovenop zit... of aan de rechterkant. De barcode kan lezen of het pakketje... naar Vught moet of naar Den Bosch. Het volgende pakketje moet weer naar Waalwijk. Dat kunnen ze aan de code zien, daar zit een adres aan gekoppeld. Kijk Tijn, daar gaat jouw pakketje. Mijn pakketje! Daar komt hij al. Kom kom kom! Welkom terug, pakketje. We hebben je gemist. Kom maar... Pak jij hem? Hai. Goed gedaan hoor. Een pakket. Leuk. We hebben er haast mee. Hij moet wel op tijd aankomen. Ik snap het. Dan gaan we hem snel bezorgen. We zullen hem hier veilig neerleggen. Dag! We gaan hem afleveren. Goed zo. Een spannend pakketje. Biggest smile in the universe! Goeiemorgen. Hier is het Willem Wever pakket. GEJUICH Alstublieft. Wat een feest. Geniet ervan meneer. High five Tijn. Niels. Het is gelukt. Het is gewoon goed gekomen. Helemaal goed gekomen. Kom op, we gaan. Weer iemand blij. Houdoe he!

Wat gebeurt er als je een pakketje bestelt?

Tijn en Tess volgen een pakketje van de webwinkel naar de klant.

Van de webwinkel tot je huis

MUZIEK: MISSION IMPOSSIBLE Jullie denken natuurlijk: Diederik, ben je dingen aan het overvallen. Dat is niet aan de hand. Ik ben bezig met DNA. Want zonder dat ik het doorhad, heb ik hier 10-20 sporen achtergelaten. Met behulp van mijn DNA. Het menselijk lichaam bestaat uit 100.000 miljard kleine celletjes. Piepkleine celletjes waar we uit te bestaan. En in elke cel zit het DNA. Dit is het DNA. Het is een soort lange wenteltrap en een gebruiksaanwijzing hoe je in elkaar gezet moet worden. Voor elke persoon is je DNA anders, behalve bij eeneiige tweelingen. Bij ons is het DNA hetzelfde. Daarom lijken we zo op elkaar. Hier bij het Nederlands forensisch instituut krijgen onderzoekers allemaal voorwerpen binnen. Die voorwerpen zijn gevonden op het plaats delict, de plek waar het misdrijf plaats heeft gevonden. Dat kan van alles zijn, bijvoorbeeld kleren kan je aantreffen, een schoen van iemand. Misschien had de dader of het slachtoffer een sigaret gerookt. Bivakmutsen, vaak van de dader. Een mes, een glas... handdoeken, pistool, kan ook. Nog meer sigarettenpeuken. Aluminiumfolie, kussensloop. Je kan het zo gek niet verzinnen. Bij het NFI moeten ze van al die spullen het DNA af kunnen halen. Stel je voor, dit bebloede mes komt binnen bij het NFI. Dan wil je weten van wie het bloed is. Daarvoor moet je dan een DNA-test afnemen. Daarmee wrijven we een beetje over het ding heen. Dat stop je dan in zo'n bakje. Vervolgens knippen we de onderkant ervan af. En dit gaat dan naar het lab om te onderzoeken van wie dit DNA is. Op de plaats delict is ook een bivakmuts gevonden. Deze. Ik hoop niet dat ze erachter komen van wie die is. Volgens mij volgens mij heb ik die opgehad, maar goed, ze gaan onderzoeken van wie deze bivakmuts is. Er kan DNA om de mond zitten van het speeksel, het praten, het rochelen misschien wel. En als er speeksel op zit dan kan je dat pakken... met dit. Dit is een soort plakkertje. Met dit plakkertje ga je over de bivakmuts. Dat ziet nu hier op dat plakkertje. Dat plakkertje kan je vervolgens er afhalen met een pincet. Dat doen we in zo'n buisje. Dopje erop. Nu gaat het naar het lab en dan kijken ze van wie het DNA is. Alsjeblieft. Ga je dat onderzoeken? We gaan ermee aan de slag. Het DNA zit dus in die buisjes. Dat wordt vervolgens in dit enorme apparaat gestopt. Dat maakt er een DNA-profiel van. Het is een samenvatting van je DNA maar dan in ingewikkelde cijfertjes. Voor iedereen zijn deze cijfertjes net even wat anders. Dus als je DNA vindt op een plaats delict, kan je dat vergelijken met een verdachte of iemand die in het verleden wat gedaan heeft. Dan ga je de cijfertjes vergelijken en als ze hetzelfde zijn, dan weet je zeker dat het DNA wat je gevonden hebt, hoort bij het persoon uit de DNA-databank. Is er een match met de gevonden samples? Even kijken. Jazeker, ene Diederik Jekel.

Hoe wordt DNA verzameld?

Diederik is bij het Nederlands Forensisch Instituut. Daar onderzoeken ze DNA om misdrijven op te lossen.

DNA onderzoeken bij het NFI

Rixt vraagt zich af: Wie was Cleopatra? 69 jaar voor Christus werd in het oude Egypte een bijzonder meisje geboren. Cleopatra. Haar vader was de machtige farao Ptolemeus II. Toen hij overleed, namen Cleopatra en haar broer de macht over. Ze was toen pas 18, maar Cleopatra wilde alleen heersen. Zo zette ze alleen haar eigen hoofd op de Egyptische muntstukken. Door haar opstandigheid werd ze afgezet als farao en verjaagd uit het paleis. Cleopatra was boos. En wilde de macht terug. Ze ging stiekem naar de Romeinse heerser Julius Caesar om zijn hulp te vragen. Om niet op te vallen, verstopte ze zich in een opgerold tapijt. Zodra ze uit het kleed rolde was Caesar meteen onder de indruk van de slimme Cleopatra. Hij besloot haar te helpen en gaf haar de macht over Egypte terug. Nu zonder haar broer. Cleopatra en Caesar trouwden en kregen een zoon. Enkele jaren later werd Caesar vermoord. De nieuwe Romeinse leider Marcus Antonius had veel gehoord over Cleopatra en wilde haar graag ontmoeten. Het was liefde op het eerste gezicht. Niet veel later trouwden de twee. Cleopatra wordt vaak afgeschilderd als de bloedmooie mannenverslinder. Maar volgens onderzoekers was ze helemaal niet zo'n schoonheid. Maar slim was ze zeker. Ze deed wiskundig en medisch onderzoek en kon iedereen betoveren met haar intelligente toespraken.

Wie was Cleopatra?

Vaak wordt Cleopatra afgeschilderd als bloedmooie mannenverslindster. Maar volgens onderzoekers was ze helemaal niet zo'n schoonheid. Maar slim was ze zeker. Ze deed wiskundig en medisch onderzoek en kon iedereen betoveren met haar intelligente toespraken.

Afgeschilderd als mannenverslindster

Sydney, zeg het maar. Hoe maak je een afgehakte arm in een film? GEKRIJS HOLLE LACH Bloederig. Ja. Durf je het aan? Ja! Hier naar binnen. Wow. Denk je dat we hier het antwoord kunnen vinden? Ik denk het wel. Jij weet alles van afgehakte armen? Ja, wij maken spullen voor films. Van afgehakte armen en hoofden tot wat er maar gemaakt moet worden. Volgens mij hebben we hem al. Nee, dat is een stukje van een arm. Ik wil heel mijn arm. Je wil je hele arm afgehakt hebben? Dus dit is niet goed genoeg. Nee. Dan moeten we toch aan de bak. Het zijn niet de minsten met wie de aan de bak gaan. Deze jongens hebben ook meegewerkt aan de films van Lord of the Rings. Ik was een van de mensen op set die de make-up heeft gedaan. Hoe cool is dat. Dat is echt vet. Dat is heel erg vet of niet? Ja. Dus jij bent ingevlogen op de set van Lord of the Rings. Nee, ik heb er drieënhalf jaar gewoond. Oh my god. Ik wilde bijna dit doen... Daar staat er nog eentje. Jij ook? Ik zit ook in de film. Ik ben een beetje starstruck. Dit ben ik in de film met heel veel make-up op. Hij heeft mijn make-up gedaan. Dit is echt heel vet. We maken niet zomaar een arm. Waarom heb je een arm nodig. Omdat er een monster is die mijn arm wil afhakken. Gruwelijk. Dat is het antwoord. Dus vandaar. Jij gaat het nu doen? Wat we gaan doen, ik heb een voorbeeldje. We smeren je eerst in met smurrie. Dit zijn hele speciale siliconen die alle details, al je vingerafdrukken, alles helemaal vastlegt. daar overheen maken we een kap van gipsverband. Ze gebruiken dit in het ziekenhuis als je een gebroken arm hebt. En als het goed is komt daar een replica uit van jouw hand. Hoe voelt het? Heel raar. Zijn jullie wel eens bang geworden van jullie eigen maskers? Dat wel. Heel lang hadden we hem hier op de bank liggen. Dan trok je de deur open en schrok je wel even een seconde. Ik heb dat met kleding over een stoel op mijn kamer. Dit voelt een beetje gek. Wat gaan jullie doen? Dit is gewoon lucht. Whoa! Voel je dat hij loskomt? Als het te hard gaat, moet je het zeggen. Ik voel nu wel dat mijn vingers loskomen. Ik zie het hoofdje. Yes! We gaan er nu spul in gooien. Dan in de oven en heb je een arm. Wel mooie tanden. Is het niet heet? Nee, hij is op 50 graden gebakken. Een beetje warm. Wil jij het doen? Ja. De geboorte van een arm. Dat is echt heel raar. Staande ovatie. Wat mis je nog hier? De kleur is nog niet hetzelfde. En we hebben nog geen wond. Wil je nog wonden ergens hebben. Ja, hier. Wat voor wond mag het zijn? Dat je gebeten bent door het monster. Dan gaan we wat gaatjes maken. Van de beet. Het ziet er wel naar uit, Sydney? Ja... Een beetje zonde bijna. Dan moeten we in de wondjes ook een klein beetje doen. Bloed? Dat kunnen we een beetje zo... We hebben hier 99 procent alcohol. Dan wordt het meteen heel vlezig. Verven? Ja, we gaan hem schilderen. Probeer hem overal een beetje te raken. Hoeveel lagen? Als we het uitgebreid zouden doen, denk ik 15 tot 20 lagen. Met allemaal verschillende kleuren. Dan gaan we zorgen voor iets van bloed bij jou in je mond. In mijn mond? Verf in mijn mond? Doe het in je mond en dan spoel je het een beetje door. Zodat het op je tanden komt. Het is echt niet jouw bloed? Nee, het is allemaal nep. Even goed... Voelt heel a-relaxed. Het voelt alsof ik bloed aan het drinken ben. Ik vind mijn eigen bloed wel lekker maar dit is: Waar komt dit vandaan. Sorry... Oh my god... Het is heel vreemd dat het naar menthol smaakt. Je denkt dat het bloed is en dan heb ik liever ijzersmaak. Nu snap ik er helemaal niks meer van. Zullen we het nog een keer proberen maar dan iets dramatischer? Cin cin, je gaat me slaan. Ben je er klaar voor? Wat een mooie dag is dit vandaag. Cheers. Hoe was dat? Nu is hij af. Hij is af! Lekker bezig. Dit is gelukt, maar we moeten ook acteren. Het is een best wel pittig verhaal. Want jij zit opgesloten in een kelder door een moordlustige griezelpsychopaat. En hij wil EEN ding en dat is deze USB-stick... met alle antwoorden op alle Willem Wever vragen die ooit gesteld zijn. Tadaa! KETTINGGERINKEL Geef me die USB-stick. Nee! Dat zeg je nu al weken. Ik ben er klaar mee. Geef mij die USB-stick of ik hak jouw arm eraf. Nee! Dan kies je er zelf voor meisje. Hier komen. Stop! Komen. Zit. Nee! ENGE GELUIDEN Nee wacht jij griezel. Nee! GEKRIJS Ik heb hem.

Hoe maak je een afgehakte arm in een film?

Sydney wil weten hoe je een afgehakte arm in een film maakt. Het antwoord krijgt ze bij twee mannen die make-up bij de Lord of the Rings films hebben gedaan. Ze maken de arm van Sydney na om daarna te doen alsof die is afgehakt.

Een siliconen namaak-arm met make-up

De minister zet een streep door de NTR en daarmee ook door Schooltv.          
Laat Schooltv niet verdwijnen. 

Strooigoed en pepernoten

Schrijf je in de voor de maandelijkse nieuwsbrief voor het laatste Schooltv PO-nieuws

Nieuwsbrief PO

Blijf op de hoogte van het laatste Schooltv-nieuws voor VO.

Nieuwsbrief VO

Contact

Schooltv Help

Veelgestelde vragen

Schooltv maakt educatieve content voor het onderwijs, bestaande uit video's en interactief materiaal. Altijd bij de les!

Over Schooltv

Over Schooltv.nl

Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten.