Groep 6/7/8

Groep 3/4/5

Met onze muzikale verhalen, vrolijke energizers, handige explainers en gratis lesmateriaal zet je met gemak een leuke muziekles in elkaar!

Header Meer Muziek in de Klas

Muziek en dans

Méér Muziek in de Klas

Programmalogo's

Naar de website van Méér Muziek in de Klas

Bekijk ook

Extra's

Schooltv biedt meer dan video's! Ontdek onze extra inhoud:

Ontvang jij de nieuwsbrief al? Blijf op de hoogte door je aan te melden en ontvang elke maand een nieuwsbrief naar keuze in je inbox!

Hoi allemaal. Leuk dat je kijkt naar deze energizer van Meer Muziek in de Klas. Dit keer een smakelijke aflevering! Keukengerei, en daar gaan we het vandaag over hebben. Daarvoor gaan we eerst een refrein aanleren. En Willem is erbij om ons te begeleiden. Ik zing het refrein eerst een keer voor.

Muziek maak ik het liefst met keukengerei
Een echte coole beat bedacht door mij
Met slagroomkloppers, gootsteenontstoppers,
pannen en bestek
Aan muziek in de keuken is geen gebrek

We gaan dit refrein samen zingen.
Willem zingt een zin voor, en dan zingen wij het samen na.

Muziek maak ik het liefst met keukengerei
Muziek maak ik het liefst met keukengerei
Een echte coole beat bedacht door mij
Een echte coole beat bedacht door mij
Met slagroomkloppers, gootsteenontstoppers, pannen en bestek
Met slagroomkloppers, gootsteenontstoppers,
pannen en bestek
Aan muziek in de keuken is geen gebrek
Aan muziek in de keuken is geen gebrek
Zingen we nu alle zinnen in één keer achter elkaar.

Muziek maak ik het liefst met keukengerei
Een echte coole beat bedacht door mij
Met slagroomkloppers, gootsteenontstopper, pannen en bestek
Aan muziek in de keuken is geen gebrek.

Wij slaan wel lekker op potten en pannen. Dat kan je natuurlijk thuis doen, maar wel even vragen natuurlijk. 
In de klas gaan we dit doen met schoolspullen. Dus pak in plaats van een gootsteenopstopper een boek. 
In plaats van bestek pennen en potloden. En in plaats van de pannen gebruik je je eigen tafel want overal zit muziek in.

Doe mij maar na. 

Willem, eerder speelde jij er ook nog een ander ritme bij. Op potten en pannen! Dat klonk erg lekker. Kan je dat nog een keer laten horen?

Klas, probeer het maar met potloden mee te drummen op je tafel. Net als Willem doen we dat van links naar rechts.

We hebben zojuist 2 verschillende ritmes geoefend. Het is gaaf om deze ritmes te combineren. Deze helft van de klas speelt met mij mee.  

En deze helft doet met mij mee. Zorg dat je klaar zit! Ik tel tot 4 en dan beginnen we: 1,2,3,4

Ik hoop dat het in de klas net zo vet klonk als hier. Je kan het refrein en dit ritme ook tegelijkertijd doen. Wil je dit proberen of nog met andere muziek ideeën aan de slag? Download dan de lesbrief! Want je weet het hè..

Je hebt niet per se een piano, gitaar of drumstel nodig om muziek te maken. Overal zit namelijk muziek in! Buddy en Willem laten zien hoe je met keukengerei en schoolspullen je eigen ritme kunt spelen. Doe je mee met deze energizer?

Overal zit muziek in met Buddy en meester Willem

De kikker hield van kwaken
Deed dat de hele dag
Want in ons land bestaat geen wet
Dat je niet kwaken mag

Hij vond zichzelf erg goed
Zijn liedjes mooi en krachtig
Alleen een ouwe dove kraai
die vond zijn kwaken prachtig

En als hij zat te kwaken
aan 't randje van de sloot
Droegen de snoeken oordoppen
De stekelbaars ging dood

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die kon het ook niet helpen
Muziekles was een zootje

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die wilde wel maar kon het niet
Muziekles was een zootje

Hij speelde kwakend op gitaar
En hield dat heel lang vol
Bij koeien werd de melk zuur
Het paard dat sloeg op hol

Toen ging ie kwaken in een band
Dat leek hem dolle pret
Maar hij werd na het eerste lied
weer uit de band gezet

Hij kwaakte werk van Jan Smit
Dat was het helemaal
Maar ach, zelfs in Volendam
trof hij een lege zaal

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die kon het ook niet helpen
Muziekles was een zootje

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die wilde wel maar kon het niet
Muziekles was een zootje

Maar straks krijgen ze echt goed les
Is alles weer okay
Ze kwaken samen met Jan Smit
Heel Volendam kwaakt mee

Leuke groene kikker
Op 't hele grote mooie plompenblad
De vissen klappen met hun staart
Jij hebt les in muziek gehad

Leuke groene kikker
Op 't hele grote mooie plompenblad
De koeien loeien met je mee
Jij hebt les in muziek gehad

Copyright: Frank Pels

Heb jij regelmatig muziekles op school? Nou, de kikker uit dit lied niet! Iedereen wordt gek van zijn valse gekwaak. Zou muziekles daar verandering in kunnen brengen? Zing maar mee met de nieuwe tekst op een bekende melodie!

Arme, groene kikker

Hai allemaal, ik ben Sterre en leuk dat je kijkt naar deze energizer van Meer Muziek in de Klas. We gaan samen aan de slag met een evergreen. Een evergreen is een liedje dat ontzettend populair is en forever zo blijft. Bijvoorbeeld dit liedje: altijd is kortjakje ziek, middenin de week maar zondags niet. Dit is natuurlijk een kinderliedje, maar de evergreen e dat we vandaag gaan doen is een poplied dat in 1996 een nummer 1-hit was. Het liedje leeft nog zo erg dat Davina Michelle en Snelle het met een paar veranderingen nog een keer zongen. Luister maar. 

Ik vind het superleuk om creatief bezig te zijn met liedjes. Je kan bijvoorbeeld een eigen tekst maken op een al bestaande melodie. Luister maar. Ik zing hem eerst een ker voor en daarna zingen we hem samen. Bernard, ben je er klaar voor? Komt ie:

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die kon het ook niet helpen
Muziekles was een zooitje 

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die wilde wel, maar kon het niet
Muziekles was een zooitje 

Meteen nog een keer, maar nu zingen jullie de eerste en de derde regel mee. 1, 2, 3.

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die kon het ook niet helpen
Muziekles was een zooitje 

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die wilde wel, maar kon het niet
Muziekles was een zooitje 

Hopelijk gaat het goed in de klas. Weet je, de tekst is eigenlijk niet zo vrolijk, best wel zielig. Dat kunnen we extra overdrijven door het extra droevig te zingen. Probeer het maar. 

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die kon het ook niet helpen
Muziekles was een zooitje 

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die wilde wel, maar kon het niet
Muziekles was een zooitje 

Oke, dat past goed bij de tekst mar nu wordt het wel heel erg droevig. Eens kijken of we het lied wat vrolijker kunnen maken met een coole beat. De nieuwe tekst van deze evergreen bracht me op een idee. Zeg me maar na en doe mee. 

Arme groene, hele kleine boeren
Arme groene, hele kleine boeren
Arme groene, hele kleine boeren
Arme groene, hele kleine boeren
Arme groene, hele kleine boeren
Arme groene, hele kleine boeren
Arme groene, hele kleine boeren
Arme groene, hele kleine boeren

Het is een beetje lastig om deze beat te spelen en tegelijkertijd ook nog te zingen. Dus laten we proberen om eerst samen vier keer de beat te klappen. Daarna stoppen we met het klappen en gaan we zingen. Ik geef het jullie aan, daar gaan we. 

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die kon het ook niet helpen
Muziekles was een zooitje 

Arme groene kikker
In dat hele kleine boerenslootje
Die wilde wel, maar kon het niet
Muziekles was een zooitje 

Lekker liedje zeg! En het deel dat we net hebben gezongen is eigenlijk alleen maar het refrein van de evergreen. Ben je benieuwd hoe de rest van het lied gaat en hoe het afloopt met arme groene kikker? Ik ga het lied afmaken zodat jullie het helemaal mee kunnen zingen. Want je weet het he? Meer Muziek in de Klas!

In deze energizer zingt Sterre een nieuwe tekst op de evergreen ’15 miljoen mensen’. Ga maar gauw staan, want we gaan samen meezingen en klappen met het lied over een arme, groene kikker.

Zing een evergreen met Sterre Koning

Hoi daar, in de klas. Als je niet zo goed tegen stilzitten kan, zoals ik, ga dan maar vast staan achter je stoel met een beetje ruimte zo dat je niemand kan aanraken! Nu even geen teksten leren of nazingen maar bewegen want dat is belangrijk en gezond! Oke! Doe maar met mij mee! 
We gaan eerst maar eens even gewoon joggen op de plaats.

Elke dag bewegen  
Laat maar zien hoe je dat doet 
Zit soms alles even tegen?  
Ga bewegen  
En je voelt je weer goed!  

Elke dag bewegen  
Laat maar zien hoe je dat doet  
Zit soms alles even tegen?
Ga bewegen  
En je voelt je weer goed!      

Dat ging hier al heel lekker, bij jullie hopelijk ook. We gaan het iets moeilijker maken. We doen precies hetzelfde  maar behalve dat we joggen, doen we net alsof we met onze vuisten op een trommel slaan. Juffen en meesters, ook goed meedoen! Zijn jullie er klaar voor? Daar gaan we! 

Elke dag bewegen  
Laat maar zien hoe je dat doet 
Zit soms alles even tegen?  
Ga bewegen  
En je voelt je weer goed!  

Elke dag bewegen  
Laat maar zien hoe je dat doet  
Zit soms alles even tegen?  
Ga bewegen  
En je voelt je weer goed!      
  
Dan komen er nu een aantal bewegingen die verschillende sporten uitbeelden. Namelijk: schoppen, slaan met een hockeystick, fietsen, ik, een duik nemen en rennen.

Ik zing de tekst even zonder muziek en dan doen jullie met mij de bewegingen mee! Ik doe het heel langzaam zodat je het meteen mee kan doen. Daar gaat-ie: 

Schop eens hard tegen die bal aan  
Of sla met een hockeystick  
Fietsend kan ik echt heel snel gaan  
De beste in bewegen dat ben ik   
Neem een duik 
Maak een sprong  
Ren heel snel een blokje om  
Nog een keer dan maar weer  
Bewegen smaakt naar meer! 

Oke, dit gaan we eens lekker op muziek proberen!

Schop eens hard tegen die bal aan  
Of sla met een hockeystick  
Fietsend kan ik echt heel snel gaan  
De beste in bewegen dat ben ik   
Neem een duik 
Maak een sprong  
Ren heel snel een blokje om  
Nog een keer dan maar weer  
Bewegen smaakt naar meer! 

Elke dag bewegen  
Laat maar zien hoe je dat doet 
Zit soms alles even tegen?  
Ga bewegen  
En je voelt je weer goed!  
Elke dag bewegen  
Laat maar zien hoe je dat doet  
Zit soms alles even tegen?
Ga bewegen  
En je voelt je weer goed!      

Schop eens hard tegen die bal aan  
Of sla met een hockeystick  
Fietsend kan ik echt heel snel gaan  
De beste in bewegen dat ben ik   
Neem een duik 
Maak een sprong  
Ren heel snel een blokje om  
Nog een keer dan maar weer  
Bewegen smaakt naar meer! 

Hoeveel bewegingen hebben we nou eigenlijk uitgebeeld?  Misschien is het wel leuk om dat samen met je juf of meester uit te vogelen. Leuk dat je meedeed, meezong en meedanste en niet vergeten: Meer Muziek in de Klas!

Bewegen is gezond! In deze energizer gaan we niet alleen zingen, maar ook bewegen. Samen met Buddy gaan we rennen, springen en allerlei sporten uitbeelden. Want bewegen smaakt naar meer!

Sporten met Buddy Vedder

Hi allemaal, leuk dat jullie allemaal kijken. Vandaag een liedje over de liefde. Heel veel liedjes gaan daarover. Over hoe liefde heel mooi kan zijn én wat er gebeurt als mensen elkaar opeens niet meer lief vinden. Maar het begint natuurlijk allemaal met dat je iemand heel leuk vindt en misschien wel een beetje verliefd wordt. En daar wil ik je een liedje over leren. En Willem is er vandaag ook bij. Willem gaaf dat je er bent. High five!     

Dus, we gaan dit liedje leren vandaag! We zingen het een keertje voor!   
Ik kijk naar jou en jij naar mij  
Lalala liefde, lalala liefde 
Als jij er bent dan word ik blij  
Lalala liefde     

En natuurlijk staat de tekst hier en de symbooltjes die je helpen het lied te zingen. En je weet het hè. Als je staat gaat zingen veel beter.  

Je hoorde dat we allebei  zongen en onze eigen zinnen hadden. Met een mooi woord noemen we dat een duet.     We spreken af dat de meisjes met Willem meezingen en de jongens met mij. We gaan het meteen proberen. Jongens, wij eerst.   
Ik kijk naar jou en jij naar mij   
Lalala liefde, lalala liefde     
Als jij er bent dan word ik blij     
Lala liefde.     

Niet zo moeilijk toch! Okay nog een keer helemaal:   

Ik kijk naar jou en jij naar mij  
Lalala liefde, lalala liefde  
Als jij er bent dan word ik blij  
Lalala liefde   

Klinkt het goed in de klas? Dan nu het tweede deel van het liedje. De melodie is hetzelfde alleen de tekst een beetje anders  Want in plaats van lalala liefde zing ik nu: vavava vriendschap! Luister maar dan zingen we het even voor Willem begint dit keer en ik geef antwoord!    

Het is een heel speciaal gevoel  
Vavava vriendschap  
Vavava vriendschap  
We spelen samen dat is cool!  
Vavava vriendschap!    

Wat zo mooi is, is of je nu een jongen bent en jongens leuk vindt, of meisjes of andersom, je kan iedereen leuk vinden!    

Yo Buddy,  over iemand leuk vinden  gesproken;  kijk eens naar mijn 2 bongo’s en m’n shaker. Deze kan niet zonder die, en die niet zonder deze!!  Ze zijn elkaars vriendje en samen maken ze mooie muziek. En dat gaan wij nu ook doen!  
Het is een heel speciaal gevoel     
Vavava vriendschap   
Vavava vriendschap     
We spelen samen dat is cool  
Vavava vriendschap  
Gaat het om de beurt zingen goed in de klas? Dangaan we het nu gaan we het nu echt spannend maken.  We zingen we alles achter elkaar. Maar nu zingen de meisjes en ik steeds de eerste regel en de jongens en Willem geven antwoord.     

Ik kijk naar jou en jij naar mij  
Lalala liefde, lalala liefde  
Als jij er bent dan word ik blij  
Lalala liefde.    
Het is een heel speciaal gevoel  
Vavava vriendschap  
Vavava vriendschap  
We spelen samen dat is cool!  
Vavava vriendschap!  
Lalala liefde! 
Lalala liefde 

High five! Op de liefde! En klas, als je nou niet verliefd bent op iemand is dat okay hoor! Je kan natuurlijk ook gewoon goede vrienden zijn! En vergeet het niet hè: Meer Muziek in de Klas.

Als je iemand leuk vindt geeft dat een heel speciaal gevoel. Dit liedje gaat over liefde en vriendschap. Voor deze romantische energizer heb je alleen je stem nodig!

Liefde met Buddy Vedder en meester Willem

Hoi allemaal daar in de klas. Dit keer gaan we iets muzikaals doen dat met Verkeer te maken heeft…Yes, ik ben er! En ik heb deze dingen meegenomen, dit zijn boomwhackers. De groene die klinkt zo. De oranje die klinkt zo. En de rode klinkt zo. We gaan zo die boomwhackers ook gebruiken in het liedje. En dat ga ik dan spelen en dat kunnen de kinderen dan meespelen op de boomwhackers. Cool, dan pakken jullie zo de boomwackers erbij. Heb jullie geen boomwhackers op school? Gebruik dan gekleurde kleurpotloden.  
Dan nu een berichtje voor de juf en de meester. Deel de klas in drie groepen. De ene groep heeft de groene boomwhacker, de andere de oranje en de laatste groep natuurlijk de rode. Heb je geen boomwhackers dan kun je dus de potloden gebruiken. Wil je ook een keer de boomwhacker gebruiken? Wissel de groepjes dan even door of bekijk het filmpje gewoon nog een keer!

Oke, we hebben het over de kleuren van het verkeerslicht, die zijn groen, oranje en rood. Check. Ik zal hem eerst voorspelen en dan kun je even nadenken wanneer je moet meeslaan. 

Groen, groen, groen  
Je mag doorgaan
Veilig in het verkeer 
Plots wordt het oranje,  
En jij herinnert je weer:  
Je stopt voor rood, rood, rood,  
Er is geen nood, nood, nood,  
Alleen de regels nog een keer!

Zullen wij dan even met de klas het ritme oefenen per boomwhacker? De eerste is de groene en die gaat zo. Groen, groen, groen! Nog een keer! Groen, groen, groen! 
Die hebben we. De oranje gaat: oranje! Oranje! Nog een keer: oranje! Die hebben we. De rode erbij nu. De rode gaat zo: rood, rood, rood. Rood, rood, rood. Die hebben wij onder controle. We zijn er helemaal klaar voor. Wij gaan nu, dames en heren, probeer dit niet thuis, Buddy gaat nu alle boomwhackers tegelijk spelen. Probeer dit wel thuis, dat is juist de boodschap. 

Groen, groen, groen  
Je mag doorgaan
Veilig in het verkeer 
Plots wordt het oranje,  
En jij herinnert je weer:  
Je stopt voor rood, rood, rood,  
Er is geen nood, nood, nood,  
Alleen de regels nog een keer!

Nog een keertje doen!

Groen, groen, groen  
Je mag doorgaan
Veilig in het verkeer 
Plots wordt het oranje,  
En jij herinnert je weer:  
Je stopt voor rood, rood, rood,  
Er is geen nood, nood, nood,  
Alleen de regels nog een keer!

We kunnen dus nu slaan, maar kunnen we ook zingen en laan tegelijkertijd? Ik denk het wel. We doen het even met de band erbij. Dan kunnen we hard slaan. OP je hand dan he? 

Groen, groen, groen  
Je mag doorgaan
Veilig in het verkeer 
Plots wordt het oranje,  
En jij herinnert je weer:  
Je stopt voor rood, rood, rood,  
Er is geen nood, nood, nood,  
Alleen de regels nog een keer!

One more time!

Groen, groen, groen  
Je mag doorgaan
Veilig in het verkeer 
Plots wordt het oranje,  
En jij herinnert je weer:  
Je stopt voor rood, rood, rood,  
Er is geen nood, nood, nood,  
Alleen de regels nog een keer!

Nou die belangrijke verkeersregel vergeet je op deze manier nooit meer! Roel, applausje voor jou. Heel veel plezier met het liedje en je weet het he: Meer Muziek in de Klas!

Weet jij hoe je veilig van A naar B komt in het verkeer? Roel en Buddy wel! Voor deze energizer heb je behalve je stem rode, groene en oranje boomwhackers nodig.

Veilig in het verkeer met Buddy Vedder en Roel van Velzen

Hallo allemaal! Ik hoop dat de klas compleet is en dat er geen zieken zijn!  Want hier is er in elk geval eentje ziek. Maar degene die topfit is, is in elk geval onze Willem! He Buddy. Willem, goed dat je er bent. Vandaag heb jij volgens mij een liedje over ziek zijn. Inderdaad. Ik heb eigenlijk een soort spel bedacht. Een lied waarbij ik zing, en jij en de klas wijzen de plek aan waar ik over zing. Cool. Ben je er klaar voor? Zeker. Iedereen in de klas, zorg dat je een beetje ruimte hebt zodat je goed kunt bewegen en niemand in de weg zit. Komt-ie. 

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Oke, daar gaan we; aanwijzen! Komt-ie!

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Iets sneller? Ietsje sneller. 

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Supergoed,  Buddy. Ja, dat ging best wel lekker. Kun je ook terwijl je de plek aanwijst ook het woord meeizngen dat je aanwijst? Dus bijvoorbeeld hoofd, oor, buik, teen, neus, keel, arm, been. Perfect. Jij en de klas. Doen jullie mee?

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Gaat het goed daar in de klas? 
Nog een keer! 

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Ik was eigenlijk al begonnen, maar ik wil gewoon meezingen, zullen we dat gewoon doen? Een schepje er bovenop. Komt-ie!

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Ietsje sneller!

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Nog iets sneller! Ietsje dan!

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Nice, wat goed!
Goed gedaan. Dat was even concentreren maar dat ging best wel heel erg goed. Maar je had het net over een soort spel?  Klopt. Jij in de klas, zeg me maar na. Kuche, kuche  Hatsjie! Au! Oke, daar gaan we. 
Kuche, kuche  Hatsjie! Au!  
Kuche, kuche  Hatsjie! Au!  
Kuche, kuche  Hatsjie! Au! 
Kuche, kuche, sorry, dankjewel. Zo, dit kan ik jullie niet laten zien. Als jullie, jij en de klas het de hele tijd door laten lopen, zing ik het liedje eroverheen. 

Kuche, kuche  Hatsjie! Au!  
Kuche, kuche  Hatsjie! Au!  
Kuche, kuche  Hatsjie! Au! 

M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen,  
M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been
Oh, wat doet het pijn  
Ik wil gewoon op school zijn  
Ik wil gewoon op school zijn  
Ik wil gewoon op school zijn  

Willem, dat ging goed! Te gek. Dat ging wel heel erg lekker en jij was ook echt in vorm. Iedereen in de klas, niet zieken worden en je weet: Meer Muziek in de Klas!

Ziek zijn is helemaal niet leuk! Waar kan je allemaal pijn hebben? Daar gaan we in deze energizer over zingen met Buddy en meester Willem.

Ziek zijn met Buddy Vedder en meester Willem

Hallo allemaal. Leuk dat jullie allemaal kijken, meezingen en meedoen.  en natuurlijk weer mee bewegen en meezingen. Vandaag is te gast: Roel van Velzen! Leuk dat je er bent. 
Iets waar je heel erg veel zin in kan hebben is vakantie! En of je nu in Nederland blijft of naar het buitenland gaat, je bent lekker vrij! 

Ik heb een liedje gemaakt, dat is een simpel liedje, ik wil het jullie leren, het gaat over vakantie.

Vakantie, vakantie 
Wie gaat er mee met mij?
Vakantie, vakantie 
Een tijdje lekker vrij 

Nice! Zal ik het voorzingen, dat jullie het nazingen? Is goed, daar gaan we. 

Vakantie, vakantie 
Wie gaat er mee met mij?
Vakantie, vakantie 
Een tijdje lekker vrij 
   
Heel goed! En dan nu het hele refreintje, achter elkaar. Klaar? 

Vakantie, vakantie 
Wie gaat er mee met mij?
Vakantie, vakantie 
Een tijdje lekker vrij 

Vakantie, vakantie 
Wie gaat er mee met mij?
Vakantie, vakantie 
Een tijdje lekker vrij 
 
Nu we het liedje kennen, kunnen we er iets aan toevoegen. Het wordt wel iets moeilijker dan maar dat kunnen jullie. Het woord vakantie, dat wil ik graag meeklappen. Va-kan-tie. Ja. Doe nog eens? Va-kan-tie. Even allemaal? Va-kan-tie. Doen jullie mee? Va-kan-tie. Nog een keer. Va-kan-tie. Ja top. Dus als ik het goed. Bestaat uit drie blokjes en we noemen dat met een deftig woord een lettergreep. ‘Va’ is een lettergreep, en ‘kan’  en ‘tie’ ook.  Dus als ik het goed begrijp, moeten we het woord hardop zeggen én meeklappen. 

Om het liedje goed te kunnen oefenen kun je ook het woord playbacken, dus je hoeft het niet eens mee te zingen, maar je kan het ook in je hoofd meezingen en je mond een beejte laten bewegen dat je weet waar je bent. Bijvoorbeeld zo.  Wat kan jij fantastisch playbacken. Ja, je went eraan. 

Nu zingen we samen het liedje en jullie klappen alleen mee op het woord va-kan-tie. Oke, klappen jullie met mij mee?

Daar gaat-ie: 

Vakantie, vakantie 
Wie gaat er mee met mij?
Vakantie, vakantie 
Een tijdje lekker vrij 

Vakantie, vakantie 
Wie gaat er mee met mij?
Vakantie, vakantie 
Een tijdje lekker vrij 

Dat ging al hartstikke goed. Nog meer ideeën? Ja, het is ook leuk om net te doen alsof je lichaam een drumstel is. Kijk maar. Twee klappen op je bovenbeen en een klap in je hand.  Hoor je drie blokjes of drie lettergrepen: Klap, klap, hand. Va-kan-tie.
 
Wat we nu kunnen doen is de klas in tweeën verdelen. Zet de video maar even stil, dan kunnen jullie dat nu doen.  De ene kant zingt met Roel mee zoals we dat hebben geleerd. Vakantie, vakantie, dat gedeelte. En de andere kant doet het drumritme met mij mee.  

Iedereen klaar en op z’n plek? Daar gaat-ie! 
 
Vakantie, vakantie 
Wie gaat er mee met mij?
Vakantie, vakantie 
Een tijdje lekker vrij 

Nou Roel, dat klonk hartstikke goed, ik zou zeggen: high five!  Ik heb zoveel zin in vakantie. Leuk dat jullie meededen en je weet het he: Meer Muziek in de Klas!

Heb jij ook zo’n zin in vakantie? Roel en Buddy in elk geval wel! Voor deze energizer heb je je stem en je handen nodig.

Vakantie met Buddy Vedder en Roel van Velzen

Hi allemaal, Leuk dat jullie allemaal kijken en meedoen. Hoor je dat…? We gaan het vandaag hebben over.. Juist! Sparen! Dus pak je etui erbij want die hebben we straks nog even nodig. 

Roel goed dat je er bent. Je was alweer lekker aan het shaken met je spaarpot. Thanks man. Maar de vraag is natuurlijk: hoeveel zit erin? Daar heb ik dus vandaag een liedje over. Zal ik hem voorspelen?   

Wat zit er in je spaarpot?
Heb jij het al geteld?
De briefjes en de munten 
Leg bij elkaar dat geld 
Welke zijn hetzelfde 
En horen bij elkaar?
Da’s makkelijker tellen 
En dan ben je sneller klaar 

Nice Roel! Zullen we het samen doen? Zal ik het je leren? Graag. Roel zingt eerst en daarna wij.
 
Wat zit er in je spaarpot?
Heb jij het al geteld?
Wat zit er in je spaarpot?
Heb jij het al geteld?
De briefjes en de munten 
Leg bij elkaar dat geld 
De briefjes en de munten 
Leg bij elkaar dat geld 
Welke zijn hetzelfde 
En horen bij elkaar?
Welke zijn hetzelfde 
En horen bij elkaar?
Da’s makkelijker tellen
En dan ben je sneller klaar 
Da’s makkelijker tellen 
En ben je sneller klaar 

Lekker! Wij waren on a roll. Denk je dat je het helemaal kan zingen nu? Ik denk het wel. Als je nou nog een beetje moeite hebt met lezen van de tekst, geen paniek, we hebben allemaal symbooltjes toegevoegd dus dan kun je ook gewoon meezingen. Zullen we het doen? Gaan we staan? We gaan staan want dan zing je een heel stuk beter.

Wat zit er in je spaarpot?
Heb jij het al geteld?
De briefjes en de munten 
Leg bij elkaar dat geld 
Welke zijn hetzelfde?
En horen bij elkaar?
Da’s makkelijker tellen 
En dan ben je sneller klaar 
 
Wauw nice! Nu hebben we het gezongen maar… Gaan we tellen? Ik heb hem dichtgelijmd omdat ik niks eruit wilde pakken… daar heb ik iets op bedacht… Mag ik? Ja, het is jouw spaarpot. Maar safety first! 3, 2, 1… Wauw! Oke! Nou Roel er zat best wel veel in. Ik zie bijvoorbeeld hier vier losse euro’s, twee briefjes van tien en eentje van twintig. Roel, er ligt heel veel geld hier op de piano maar heb jij de optelsom al gemaakt? Misschien is dat meer iets voor de juffen en meesters straks maar ik heb er in mijn hoofd al een rap van gemaakt! Cool, kun je die laten horen? Ik zal hem even voordoen.
 
Hier zijn vier losse euro’s  
En twee briefjes van tien 
En ook nog één van twintig 
Heb jij die al gezien?

Gaaf Roel, ik mis alleen nog een beetje een beat. En aangezien jouw spaarpotshaker kapot is is het voor ons tijd om het etui erbij te pakken! Doe er allemaal pennen in potloden want dan heb je je eigen shaker!  Maar shake dan wel meteen in het ritme, in het tempo van de rap. Tel jij ons in Roel? Schud, schud, klap. Schud, schud, klap. Doen jullie mee?

Laten we Roel helpen door te shaken tijdens de rap en te zingen tijdens het refrein. 

Wat zit er in je spaarpot?
Heb jij het al geteld?
De briefjes en de munten 
Leg bij elkaar dat geld 
Welke zijn hetzelfde?
En horen bij elkaar?
Da’s makkelijker tellen 
En dan ben je sneller klaar 

Shaken! 

Hier zijn vier losse euro’s  
En twee briefjes van tien 
En ook nog één van twintig 
Heb jij die al gezien?

Hier zijn vier losse euro’s  
En twee briefjes van tien 
En ook nog één van twintig 
Heb jij die al gezien?

En zingen! 

Wat zit er in je spaarpot?
Heb jij het al geteld?
De briefjes en de munten 
Leg bij elkaar dat geld 
Welke zijn hetzelfde?
En horen bij elkaar?
Da’s makkelijker tellen 
En ben je sneller klaar 

Nice Roel, goed gedaan! Thanks man. Ik zou zeggen lekker blijven sparen, en als je spaarpot helemaal vol zit het liedje zingen en natuurlijk precies uitrekenen hoeveel je hebt. En vergeet het niet: Meer Muziek in de Klas!

Hoeveel geld zit er in jouw spaarpot? In deze energizer gaan we samen met Buddy en Roel zingen en rappen over sparen. Pak je etui erbij want die heb je nodig om te shaken!

Sparen met Buddy Vedder en Roel van Velzen

De Nederlandse taal is supermooi. En eén van de artiesten die veel liedjes in onze taal zingt is André Hazes. Dit is een heel bekend liedje van Dré Hazes. We hebben de tekst ietsjes veranderd. Maar let goed op en zing goed mee. En natuurlijk staan als we gaan zingen! Daar komt ie.

Lees, alsof het je laatste dag is
Lees, alsof de morgen niet bestaat
Lees, alsof het nooit echt af is
En lees, lees alles wat je kan
Lees, alsof het je laatste dag is
Lees, alsof de morgen niet bestaat
Lees, alsof het nooit echt af is
En lees, lees alles wat je kan
  
Tijd voor het tweede deel! Daar gaan we het couplet zingen en dat doen we met het alfabet. 
Luister goed, ik laat even horen hoe dat gaat:   
a, b, c, d, e, f, g  h, i, j, k  l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w,  x, y, z.
Lees alles wat je kan!                       

Gaaf hè, zo leren we dus het alfabet! We gaan meteen beginnen: ik zing steeds een regel voor en dan zingen jullie het na! Check? Check!

a, b, c, d, 
e, f, g, 
h, i, j, k,   
l, m, n, o, p 
q ,r, s, t,  
u, v, w 
x, y, z   
Lees alles wat je kan! 

Yes, hier ging die al supergoed! Bij jullie ook? Laten we hem gewoon nog een keertje doen, maar dan samen.  

a, b, c, d, 
e, f, g, 
h, i, j, k,   
l, m, n, o, p 
q ,r, s, t,  
u, v, w 
x, y, z   
Lees alles wat je kan! 

Yes, die ging lekker! Hoe ging die bij jullie in de klas? Nou, als het nog niet zo goed gaat kunnen jullie het natuurlijk met de juf of meester oefenen tot je het net zo snel kan zingen als het liedje gaat!  

Zullen we dan nu het hele liedje proberen? Staan jullie allemaal nog? Daar komt ie!  

Lees, alsof het je laatste dag is  
Lees, alsof de morgen niet bestaat  
Lees, alsof het nooit echt af is  
En lees, lees alles wat je kan   
a, b, c, d, e, f, g  h, i, j, k  l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w,  x, y, z.
Lees alles wat je kan…    
  
Lees, alsof het je laatste dag is  
Lees, alsof de morgen niet bestaat 
Lees, alsof het nooit echt af is  
En lees, lees alles wat je kan  

Ik hoop dat het in de klas net zo’n feest is als hier. Succes met leren lezen en je weet het hè: Meer Muziek in de klas!

Lees jij wel eens een boek? In deze energizer zingen we samen met Buddy een lied over lezen, op de wijs van Leef! van André Hazes. Zing je mee? Voor deze energizer heb je alleen je stem nodig.

Lezen met Buddy Vedder

Hi allemaal, Leuk dat jullie allemaal kijken en meedoen. Want muziek maken is leuk. Weet je wat nog veel leuker is: Samen muziek maken! En daarom is Roel van Velzen er vandaag bij! High five! 
 
Vandaag gaan we het hebben over een moeilijk woord ik spel het even: r’e’s’p’e’c’t. Maar later leer je zeggen: R E S P E C T. Respect! Met een C, maar die klinkt als een K. Roel: We doen het een keer samen. Zeg maar even na!  RESPECT. We zeggen het nu al een paar keer, maar wat is dat eigenlijk, ‘respect?’ Respect heb je bijvoorbeeld voor iets of iemand. Bijvoorbeeld dat je iemand die een beetje anders denkt niet uitlacht! En iedereen heeft zijn eigen mening. Daar mag je best wel rekening mee houden en daar hoeft niemand voor te worden gepest! Ja. Respect is ook opstaan voor een ouder iemand in de bus of tram.  

Roel heeft iets bedacht om de betekenis van dit superbelangrijke woord nooit meer te vergeten. Luister eerst maar even! Het gaat zo! Roel zingt refrein voor.  
 
Heb RESPECT, voor elkaar  Heb RESPECT, voor elkaar 
Heb RESPECT, voor elkaar  
R – E – S – P – E – C – T  
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 

We leren eerst het moeilijkste stuk. We hebben het net al hardop gezegd, maar nu gaan we het zingen! Zing mij maar na. Klas jullie doen met mij mee! 
 
R – E – S – P – E – C – T  
r- e- s-p-e-c-t
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 

Oke Buddy, denk je dat het al sneller kan? 
Tuurlijk man!  
Juffen en meesters ook goed meedoen goed? 
 
R – E – S – P – E – C – T  
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 
R – E – S – P – E – C – T  
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 
 
Er zit nog één zin voor die je drie keer zingt. Ik doe hem even voor, kan je hem nazingen! 
Heb RESPECT voor elkaar  
Heb Respect voor elkaar 
En nu drie keer hetzelfde met erachteraan wat we net hebben geleerd. 
Klas, doen jullie meteen goed mee? 
 
Heb RESPECT, voor elkaar  
Heb RESPECT, voor elkaar  
Heb RESPECT, voor elkaar  
R – E – S – P – E – C – T  
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 
Heb RESPECT, voor elkaar  
Heb RESPECT, voor elkaar  
Heb RESPECT, voor elkaar  
R – E – S – P – E – C – T  
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 
 
Wow Roel, dat klinkt al heel lekker! Maar voor wie moet je dan respect hebben? Nou dat zit in de rap die nu komt! Ik zing weer voor en dan kan jij en de klas mij nazingen! 
 
Voor dik en dun 
Voor groot en klein 

Voor dik en dun
Voor groot en klein 

Voor jong en oud 
Durf jezelf te zijn 

Voor jong en oud 
Durf jezelf te zijn 

Voor de mening van een ander 
Want iedereen telt mee 
R – E – S – P – E – C – T  

Voor de mening van een ander 
Want iedereen telt mee 
R – E – S – P – E – C – T  
 
Ik hoop dat het in de klas al goed gaat. We gaan nu het hele liedje doen. We beginnen met de rap! 
 
Voor dik en dun 
Voor groot en klein 
Voor jong en oud 
Durf jezelf te zijn
Voor de mening van een ander 
Want iedereen telt mee 
R – E – S – P – E – C – T  
Heb RESPECT, voor elkaar  
Heb RESPECT, voor elkaar  
Heb RESPECT, voor elkaar  
Want iedereen telt mee 
Want iedereen telt mee 
 
Yes Roel, bedankt! Nou ik hoop dat jullie dit liedje nog heel vaak zingen. En natuurlijk vooral doen wat je zingt! En je weet het hè: Meer Muziek in de Klas.

Iedereen telt mee! En dus is het goed om respect te hebben voor elkaar. Zing je mee met Buddy en Roel? Voor deze energizer heb je alleen je stem nodig.

Respect met Roel van Velzen en Buddy Vedder

Hoi allemaal. Dit keer neem ik jullie mee in de wereld van de grote hits, de tofste nummers. Dat is natuurlijk erg persoonlijk. Maar wat ik mee wil geven is natuurlijk meer muziek in de klas en dit keer meer hits in de klas. Ja, er zijn de afgelopen tijd zo veel leuke liedjes uitgebracht. En ik heb er eentje uitgekozen. Luister maar. 

Baby, why don't you just meet me in the middle?
I'm losing my mind just a little
Why don't you just meet me in the middle? 
In the middle.

Wist je dat je met 3 akkoorden heel veel verschillende liedjes kan maken? Ja, nu hoor ik je denken. Een akkoord? Wat is nou een akkoord? Een akkoord is een samenklank van meerdere tonen. Luister maar goed. Dit is bijvoorbeeld een D-akkoord. En die bouw je dan op uit drie losse tonen, lalala. Samen klinkt het dan zo. 
En zo zijn er heel veel verschillende akkoorden, bijvoorbeeld een A-akkoord. 
Of een G-akkoord. 

Dus met drie akkoorden kan je al heel veel liedjes maken. 
Een hit is een liedje dat vaak een refrein heeft dat makkelijk mee te zingen is of waarvan de tekst gewoon lekker klinkt, maar vaak is het de combinatie daarvan. Nou, ga maar even staan. Kijk ook effe of je juf of meester staat. Dan doen die ook mee. Zing maar met me mee. 

Baby, why don't you just meet me in the middle? 
I'm losing my mind just a little? 
Why don't you just meet me in the middle? 
In the middle.

Ja, zullen we het nog een keer doen? Daar komt hij. 1 2 3 4. 
Baby, why don't you just meet me in the middle?
I'm losing my mind just a little
Why don't you just meet me in the middle?
In the middle.

En nou hoop ik dat ik binnenkort een hit van één van jullie hoor op de radio. En dan kun je in een interview zeggen: voor een hit heb je maar drie akkoorden nodig! En je weet het he: meer muziek in de klas!

Méér Muziek in de klas

Wist je dat veel hits gebruikmaken van dezelfde drie akkoorden? In deze energizer zingen we de hit 'The middle' met Ilse DeLange!

Hits zingen met Ilse DeLange

Header slingers

Schrijf je in de voor de maandelijkse nieuwsbrief voor het laatste Schooltv PO-nieuws

Nieuwsbrief PO

Blijf op de hoogte van het laatste Schooltv-nieuws voor VO.

Nieuwsbrief VO

Contact

Schooltv Help

Veelgestelde vragen

Schooltv maakt educatieve content voor het onderwijs, bestaande uit video's en interactief materiaal. Altijd bij de les!

Over Schooltv

Over Schooltv.nl

Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten.

Méér Muziek in de Klas

Type videos