Groep 6/7/8

Groep 3/4/5

Met onze muzikale verhalen, vrolijke energizers, handige explainers en gratis lesmateriaal zet je met gemak een leuke muziekles in elkaar!

Header Meer Muziek in de Klas

Muziek en dans

Méér Muziek in de Klas

Programmalogo's

Naar de website van Méér Muziek in de Klas

Bekijk ook

Extra's

Schooltv biedt meer dan video's! Ontdek onze extra inhoud:

Ontvang jij de nieuwsbrief al? Blijf op de hoogte door je aan te melden en ontvang elke maand een nieuwsbrief naar keuze in je inbox!

We zijn vandaag op een basisschool om een muzikale act te maken. Maar waarom zou je eigenlijk zo'n muzikale act willen maken? Nou bijvoorbeeld om met je klas uit te voeren op het schoolfeest, of bij de weekopening of -afsluiting in de aula. Aan de slag dus!

Hé jongens, hebben we er zin in? Ja! Mooi, want we gaan vandaag met de hele groep een muzikale act maken. Maar ja, hoe maak je zoiets? Heeft iemand een idee? Stap 1: bedenk met je klas een idee. Zingen en muziekinstrumenten bespelen. Dan hebben we natuurlijk een liedje nodig. Stap 2: wat is eigenlijk de basis voor de act? Een bestaand lied of een eigen melodie? We hebben een lied. En we gaan dan bijvoorbeeld de tekst veranderen. Maar waar moet die tekst dan over gaan? Stap 3: waar gaat de act over? Onze klas. Nog meer ideeën? Mag het ook gaan over eten? Natuurlijk mag het gaan over eten. Dieren. Dieren, heel goed. Ik vind het onderwerp onze klas het leukste. Dat vind ik ook wel. Jullie komen zo ook in het filmpje, dus als het dan ook nog eens over jullie klas gaat, dan vertegenwoordigen jullie jezelf extra goed. Nou, ik ben weleens benieuwd wat voor roddels er allemaal in jullie klas zijn! De lentekriebels. Oh, de lentekriebels? Wat zijn de lentekriebels dan? Het gaat eigenlijk over verliefd zijn. Kriebels in je buik. Die lentekriebels. Precies. Lawaai. Stap 4: wat heb je eigenlijk nodig voor de act? Muziekinstrumenten of andere voorwerpen? Dus zing nu met elkaar. Wat gaan we dan met elkaar zingen? Kletsen en gezelligheid bij elkaar. Heel goed! Dus zing nu met elkaar. Kletsen en gezelligheid. Kletsen en gezelligheid! Samen met elkaar. Kletsen en gezelligheid. Heel goed. Jullie hebben stiekem wel allemaal een muziekinstrument meegebracht. Stamp, stamp, knie, knie, heup, heup, borst, borst, klap. Eerst iets verzinnen, waarmee je wilt winnen oh, eyo oh oh oh. Dan repeteren, uit het hoofd leren oh oh oh eyo oh. Één ding wat ik nog wil toevoegen. Ik wil eigenlijk ook met jullie gaan spelen. Alleen heb ik dus geen normale instrumenten bij me zoals een gitaar of een piano, maar ik heb dus deze instrumenten. Stap 5: ga oefenen, verzamel alle benodigdheden en zorg dat iemand daarin de leiding neemt. Eyo oh oh oh. Kletsen en gezelligheid. Kletsen en gezelligheid. Stap 6: houd een generale repetitie. Wanneer het goed gaat, vraag je of iemand wil komen filmen. Denk daarbij wel na dat je niet zo filmt, maar horizontaal.

We hebben net een korte tijd geoefend met deze klas om drie dingen in elkaar te zetten: een bodypercussie-act, een stuk op boomwhackers en een eigen stuk tekst op een melodie van een liedje die we helemaal zelf hebben geschreven. En als je die drie dingen achter elkaar zet, krijg je het gevoel van dit gave resultaat. Moet je eens opletten. 1, 2, 3, 4. 

Eerst iets verzinnen
Daarmee beginnen
Oh oh oh eyo oh oh oh
Dan repeteren
Uit het hoofd leren
Oh oh oh eyo oh oh oh
Dus zing nu met elkaar
Kletsen en gezelligheid
Samen met elkaar
Kletsen en gezelligheid
Kletsen en gezelligheid
Ik muziek, jij muziek, wij muziek
Muziek met meester Niek
Dus zing nu met elkaar
Kletsen en gezelligheid
Kletsen en gezelligheid

Hoe maak je een muzikale act?

Willem is op een basisschool om een muzikale act te maken. Deze act kun je gebruiken om uit te voeren op een schoolfeest of voor de weekopening in de aula. In 6 stappen legt hij uit hoe je een melodie bedenkt, de tekst schrijft en welke muziekinstrumenten je daarvoor nodig hebt.

In zes stappen een eigen liedje

Hoe wordt een liedje opgenomen?

Een liedje opnemen gebeurt in een geluidsstudio. Eerst wordt de muziek opgenomen en daarna komt de zang erbij. Willem kijkt hoe India, Flore, Luna en Esmée van 4Life het liedje ‘Onze song’ opnemen en vraagt aan muziekproducer Eric van Tijn hoe zoiets werkt.

Een kijkje in de geluidsstudio van Eric van Tijn

DJ betekent diskjockey. Deze naam stamt uit de tijd van de grammofoonplaat. Een DJ was toen iemand die in discotheken of op feestjes de plaatjes uitkoos en draaide. Later gingen DJ’s ook platen remixen. Remixen is het bewerken van bestaande muziek. Tegenwoordig werken DJ’s voornamelijk met computers. Bekende Nederlandse DJ’s zijn: Martin Garrix, Armin van Buuren en Tiësto.

Geluid is trillende lucht. Elk muziekinstrument brengt op de één of andere manier lucht in trilling. Door bijvoorbeeld een snaar aan te slaan of op een trommel te slaan, maar het kan ook door de lucht direct te laten bewegen: door te blazen. Vanaf het moment dat mensen voor het eerst de wind door holle rietstengels hoorden fluiten, bestaan er blaasinstrumenten. Er beweegt lucht door het instrument om een toon te laten klinken. Voorbeelden van blaasinstrumenten zijn: een saxofoon, trompet of een dwarsfluit.

Blaasinstrumenten

Rappen is spreken in een bepaald ritme. De teksten rijmen en worden begeleid door een beat. Rapmuziek is eigenlijk heel oud. Vroeger waren er in Afrika al rondreizende vertellers die hun verhalen op een ritmische manier vertelden. Door de slavernij is die manier van ‘zingen’ vanuit Afrika meegereisd naar Amerika. Daar is het gemengd met blues, soul, pop en jazz. Uiteindelijk is het de rapmuziek geworden die wij nu kennen. Rap wordt nu vaak gebruikt in hip-hop.

Overal zit muziek in! Uit allerlei voorwerpen om je heen kun je geluid krijgen. Denk aan flessen, pannen of lepels. Maar wat is muziek dan eigenlijk? Een veelgebruikte definitie is: 'Muziek is geluid dat op een bepaalde manier georganiseerd is en waar betekenis aan gegeven of ontleend kan worden'. Het organiseren van het geluid gebeurt op verschillende manieren. Je kunt keuzes maken op het gebied van toonhoogte, ritme, volume, tempo, vorm en klankkleur. Dat betekent dat je eigenlijk met alles wat geluid maakt, muziek kunt maken!

Huis-, tuin- en keukeninstrumenten

"Pop" staat voor populair. Popmuziek betekent dus "populaire muziek". Deze muziek is vooral populair onder jongeren. Wist je dat er vroeger eigenlijk geen popmuziek bestond? Ouderen en jongeren luisterden vroeger naar dezelfde soorten muziek. Popmuziek begon in de Verenigde Staten in de tijd dat er nog slavernij bestond. De Afrikaanse slaven namen hun muziek mee die zich vermengde met onder andere de countrymuziek. Zo ontstonden vanaf ongeveer 1900 de muziekstijlen blues en jazz. Rond de jaren '50 werd rock 'n roll ook bekend. Daarna is popmuziek steeds diverser geworden. Pas rond 1950 kwam er muziek die echt voor jongeren bedoeld was. Een van de eerste popsterren uit die tijd was Elvis Presley.

Popband

Je zult het misschien niet denken, maar er zijn veel overeenkomsten tussen muziek en sport. Bij allebei werk je met je lichaam en moet je je spieren onder controle hebben. Bijvoorbeeld je zangspieren. Je moet hierbij je middenrif, stembanden en kaak-, keel- en mondspieren gebruiken.

Muziek en sport

Om muziek te maken heb je vaak maar heel weinig nodig. Je kunt zingen met je stem. Maar wist je ook dat je eigen lichaam een fantastisch drumstel kan zijn? Je kunt namelijk op verschillende delen van je lijf trommelen. Dat noem je bodypercussie. Body betekent lijf en percussie betekent trommelen. Trommelen op je lijf dus!

Bodypercussie

Je kunt een muziekinstrument alleen bespelen, maar het is natuurlijk veel leuker om dit samen te doen! Als je samen muziek maakt met verschillende muziekinstrumenten, vorm je een orkest. Er zijn verschillende soorten orkesten. Denk aan een dweilorkest, fanfare, een strijkorkest of een symfonie-orkest. Wat zijn de verschillen tussen deze orkesten? En wat heeft een componist en de dirigent met een orkest te maken?

Orkest

De stem is het oudste muziekinstrument ter wereld. En je hebt er helemaal niets voor nodig behalve je mond, je tong, je longen en je stembanden. De stem is ook één van de meest veelzijdige instrumenten: hij kan van hoog tot laag, van rauw tot lieflijk en van hard tot zacht. En wat is scatten eigenlijk?

Zingen

Als er iets is wat alle mensen op de wereld met elkaar delen, is het wel muziek! In alle tijden, in alle landen en in alle culturen speelt muziek een rol. Zo heeft ieder land een eigen volkslied en hebben veel landen muziek die kenmerkend is voor hun cultuur. Hoe muziek klinkt verschilt dus erg per land of cultuur.

Muziek uit alle windstreken

Pepernoten

Schrijf je in de voor de maandelijkse nieuwsbrief voor het laatste Schooltv PO-nieuws

Nieuwsbrief PO

Blijf op de hoogte van het laatste Schooltv-nieuws voor VO.

Nieuwsbrief VO

Contact

Schooltv Help

Veelgestelde vragen

Schooltv maakt educatieve content voor het onderwijs, bestaande uit video's en interactief materiaal. Altijd bij de les!

Over Schooltv

Over Schooltv.nl

Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten.

Méér Muziek in de Klas

Type videos