Name: Hoe houd je een dier vast?
Uploaded: 2021-02-19T00:00:00+01:00
Duration: 5 min 56 s
Description: Elbert krijgt een cursus dieren vasthouden. Hij leert hoe je op een goede manier een konijn, duif, baardagaam, fret, pyrrhura en een slang vasthoudt.

Groep 6/7/8

Dit wist ik niet, maar als je dierenarts wordt... dan krijg je in je opleiding ook een cursus hoe je allerlei dieren goed vasthoudt. Zodat ze niet stikken, zodat ze op hun gemakkie zijn... en zodat ze je niet kapotkrabben en -bijten. En één zo'n cursusonderdeel mocht ik meedoen. Echt? Heel interessant. Kijk even mee. Dames en heren, jongens en meisjes... welkom bij de cursus Dieren vasthouden. Jij gaat me leren hoe ik beesten vasthou. Ja, het is een trucje dat je moet leren. Het is niet zomaar: Ik pak even een konijntje vast. Oke, ik ben heel benieuwd. Dier 1. Categorie knaagdieren. Ik heb een konijntje voor je. Oke. Ik deed altijd zo gewoon. Tada! Aan z'n nekvel. Toch? Dat is absoluut niet hoe wij het de studenten leren. O. Een konijn bij het nekvel pakken is helemaal niet aardig... want een konijn is een prooidier. Als je ze bij 't nekvel vastpakt, denken ze dat ze gepakt worden. Hoe moet het dan? Meer zo? Nee, dat is ook heel onprettig voor ze. Konijntjes hebben een hele gevoelige rug... dus je moet ze op twee plekken vasthouden. Onder de borstkas zodat ze daar ondersteund worden en ook heel goed bij de kont. Onder de ribben en onder de kont. Aw... kijk, ja. O, rustig maar. Konijn vasthouden: onder z'n borstkas, onder z'n billen. Maar hoe moet ik hem zo dan onderzoeken? Dan kun je hem weer netjes op tafel neerzetten. Zo kun je z'n hartje luisteren, z'n pols voelen. Altijd een hand op het konijn houden. Als de studenten dat tijdens het examen vergeten, zijn ze gezakt. Oei. Oke. Dier 2. Categorie vogels. Hier zit een duif in. Je moet de duif met de kop eerst met de verenrichting mee uit z'n verblijf halen. Dan zorg je ervoor dat je hem aan de achterkant vasthoudt... en dat je de pootjes tussen je wijs- en middelvinger vasthoudt. Je ziet dat ik z'n borst vrijhoud, zodat hij goed kan ademhalen. Dan kun je hem mooi zo tegen je aan zetten, heel ontspannen en dan kun je hem zo onderzoeken. Ik krijg er helemaal een vredig gevoel van. Zou ik dat ook kunnen? Ja. Oke. En nou tussen... Nu heb je hem omgekeerd vast. O ja. Tussen m'n wijsvinger en m'n vinger zo. Nu zet je hem tegen je aan. Ja, perfect. Oh... En hij is heel rustig zo. Ja, en zo kun je hem onderzoeken. Dier 3. Categorie reptielen. Oe-la-la. Een baardagame. Een soort minidino. Ja. Nou ja, zoiets. Ja. Met echt van die stekels. Bij z'n nek, dat is de baard. Die kan hij opzetten om de vijanden af te schrikken. Je moet hem vanaf onder benaderen, want ook dit is een prooidier. Die het dus vervelend vindt als je hem van bovenaf zou pakken. Ja, zo leg je hem op je hand. Op je hand leggen, met z'n pootjes en alles? Ja. Blap-blap-blap. Kun je hem zo omdraaien om de buik te onderzoeken? Nee.Vindt-ie niet tof. Nee, je legt hem dan plat op je hand. Dan kun je op deze manier z'n buik voelen. Als je heel rustig bent, dan is hij ook rustig. Ja. Dier 4. Categorie kleine huisdieren. Dit is fretje. O, dat vind ik wel wat griezeliger dan een konijn. O, dat is de camera. Ik zou deze ook weer onder de borstkas pakken en onder de billen. Dat is dus lastiger, he? Ja. Zo? Ik zal je laten zien hoe je hem vasthoudt. Het is belangrijk dat je de borstkas ondersteunt... maar dat je ze niet te veel bij de buik vastpakt. Dat is heel onprettig. Maar als ik hem hier ga vasthouden, wurmt hij zich alle kanten op. Wat je dan kan doen, is de fret op je onderarm leggen. O, alsof hij op een tak ligt. Ja, eigenlijk wel. En je moet dus met je handen achter de kop blijven hangen. Want als een fret in je vinger hangt, kun je maar één ding doen. Dat is rennen naar de kraan en dan hopen dat hij je loslaat. Omdat hij bang is voor water en je dan loslaat. Zo vast zitten z'n tanden dan in je vingers. Ja. Ja. Op m'n arm leggen. Ja, zo. Ja, zo. Heel goed. Achter z'n kop. Ja. Au! Beet hij je? Nee, maar hij ging snuffelen aan m'n vingers. Dier 5. Categorie vogels. Dat zijn pyrrhura's. Piru... piruna's? Pyrrhura. Pyrrhura's. Ja. Uit Peru. Nee. Nee, nee, nee. O. Deze kun je eigenlijk zo op je vinger laten opstappen. Dus als je met je vinger komt? Dan kan hij zo bij je opstappen. Probeer hem wel dicht bij je te houden. Dat als hij valt... O. O, nou, kijk. Nou, dat is leuk. Stel, je moet die vogel echt heel goed bekijken. Wat doe je dan? Je moet dan eigenlijk op deze manier het kopje vasthouden. Het kopje controleert. Ja, zo het kopje vasthouden. Dan kan de dierenarts hem onderzoeken. En dier 6. Wederom categorie reptielen. Oeh, een slang. Een echte slang. Wat voor slang? Dit is een ball python. Daarom heet hij balletje. Je pakt hem voorzichtig en laat hem rustig in je handen hangen. Alsof je een boom bent en dan gaat hij zich wat oprichten. En hij gaat ruiken. Slangen ruiken met hun tong. Daarom doet hij z'n tong

Hoe houd je een dier vast?

Rachel en Elbert ontdekken hoe briljant en uniek dieren zijn gemaakt aan de hand van allerlei weetjes.


Tussen Kop en Staart

Elbert krijgt een cursus dieren vasthouden. Hij leert hoe je op een goede manier een konijn, duif, baardagaam, fret, pyrrhura en een slang vasthoudt.

Dieren en planten

Cursus dieren vasthouden

Bekijk ook

Extra's

Schooltv biedt meer dan video's! Ontdek onze extra inhoud:

Ontvang jij de nieuwsbrief al? Blijf op de hoogte door je aan te melden en ontvang elke maand een nieuwsbrief naar keuze in je inbox!

Pepernoten

Schrijf je in de voor de maandelijkse nieuwsbrief voor het laatste Schooltv PO-nieuws

Nieuwsbrief PO

Blijf op de hoogte van het laatste Schooltv-nieuws voor VO.

Nieuwsbrief VO

Contact

Schooltv Help

Veelgestelde vragen

Schooltv maakt educatieve content voor het onderwijs, bestaande uit video's en interactief materiaal. Altijd bij de les!

Over Schooltv

Over Schooltv.nl

Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten.