Name: Het ontstaan en de inrichting van Nederland
Uploaded: 2019-02-20T00:00:00+01:00
Duration: 1 min 54 s
Description: In de vroege middeleeuwen vestigen mensen zich rond het huidige IJsselmeer op de hogere delen, omdat de lage delen regelmatig overstromen. En als er geen natuurlijke heuvels beschikbaar zijn, maken ze die zelf. Dit noem je terpen.

Klas 1/2/3

Deze terp achter mij die ligt er al vanaf de vroege middeleeuwen, want dan wordt het IJsselmeergebied weer bewoond. En de mensen die vestigen zich vooral op de hoger gelegen gedeeltes, omdat de lager gelegen gedeeltes regelmatig overstromen. En als er geen natuurlijke heuvels zijn, dan bouwen ze dus dit soort terpen. Zo kunnen ze zelf, maar ook hun vee, droge voeten houden als het water stijgt en het omliggende land onder loopt. Het IJsselmeer is ondertussen van een zoetwatermeer het Lakens Flevo veranderd in een grotere binnenzee die Almare wordt genoemd. Namen die later worden gebruikt als de Flevopolder wordt drooggemaakt. De zee heeft een goede verbinding met de Noordzee en via deze waterweg ontstaat er een levendige handel. Niet alleen met de gebieden rond de Noordzee maar ook met het Oostzeegebied. Graan, wijn, zout, aardewerk en wapens zijn de belangrijkste handelswaar.
Maar er komen hier ook missionarissen uit Engeland naartoe die in Friesland hun eerste klooster stichten. Maar van die kloosters is weinig meer terug te vinden want na de reformatie in 1580 zijn die allemaal afgebroken. Ze hadden toen nog niet echt zo’n heel goed besef van cultureel erfgoed. Er komt ook bezoek uit Scandinavië. De Vikingen stichten zelfs kort een koninkrijk op Wieringen. En dat weten we omdat er belangrijke archeologische vondsten zijn gedaan die hier te zien zijn in het Vikingen-informatiecentrum. Met als hoogtepunt in1996 deze zilverschat met munten en sieraden.


Groep 6/7/8

In de nacht van 31 januari op 1 februari 1953 breken de dijken door en delen van Noord-Brabant, Zeeland en Zuid-Holland komen onder water te staan. Ooggetuigen vertellen over de watersnoodramp.

Ooggetuigen van de watersnoodramp

Door de watersnoodramp van 1953 komen grote delen van Zuidwest-Nederland onder water te staan. Dijken en huizen worden weggespoeld en er vallen ruim 1800 slachtoffers door de ramp. In deze interactieve schoolplaat vertellen ooggetuigen hoe zij de watersnoodramp beleefd hebben. Zoom in en klik op de video’s om te luisteren naar hun indringende verhalen. Bekijk daarnaast een aantal video's met extra informatie over één van de grootste natuurrampen uit de Nederlandse geschiedenis. Deze schoolplaat is gemaakt in samenwerking met het Watersnoodmuseum.

Interactieve schoolplaat over de watersnoodramp

De watersnoodramp van 1953

Klas 4/5/6

NOS op 3 legt het nieuws aan je uit, in duidelijke taal, zodat je het nieuws beter kunt volgen.

Programmaheaders

Programmalogo's

NOS op 3

Naar het YouTube-kanaal NOS op 3

In de nacht van 1 februari 1953 liepen tijdens een zware storm grote delen van Zeeland, Zuid-Holland en West-Brabant onder water. In de kolkende watervloed kwamen meer dan 1800 mensen om het leven. Wat gebeurde er precies in die fatale nacht? Waarom kwam de reddingsoperatie zo moeizaam op gang? Bekijk de special van de NOS en scroll door de uren voor en na de zwaarste natuurramp in de na-oorlogse geschiedenis, met onder meer unieke kleurenbeelden.

Scrollverhaal over de grootste overstroming uit de Nederlandse geschiedenis

De Watersnoodramp van uur tot uur

In de nacht van 31 januari op 1 februari 1953 staat er een flinke noordwesterstorm. Het is springvloed. De zeedijken in Zeeland breken door en het water slaat ook de binnendijken kapot. Binnen de kortste tijd staat het grootste deel van Zeeland onder water. Duizenden mensen raken hun huis en haard kwijt. Na de watersnood zijn er veertien Deltawerken gebouwd om een nieuwe ramp in de toekomst te voorkomen.

Quiz over Nederland en het water

Wat weet jij over de watersnoodramp?

De geschiedenis van Nederland in 10 afleveringen, vanaf het moment dat de eerste bewoners zich er vestigden tot nu. Inclusief lesbrief en interactieve tijdlijn.

Het verhaal van Nederland in de klas

Naar de website bij Het verhaal van Nederland

Hoe is Nederland geworden zoals het nu is? Onze geschiedenis heeft nog steeds invloed op hoe wij leven en wat we belangrijk vinden. Deze tijdlijn neemt je mee door de tien tijdvakken, van de jagers en boeren uit de prehistorie tot de bevrijders en bezetters uit de Tweede Wereldoorlog.

Tijdlijn over de geschiedenis van ons land

Het verhaal van Nederland

Het ontstaan en de inrichting van Nederland

Het Nederlandse landschap is gemaakt door de natuur en ingericht door de mens. 

In de vroege middeleeuwen vestigen mensen zich rond het huidige IJsselmeer op de hogere delen, omdat de lage delen regelmatig overstromen. En als er geen natuurlijke heuvels beschikbaar zijn, maken ze die zelf. Dit noem je terpen.

Milieu en klimaat

Bevolking en ruimte

Hoog en droog wonen op de terpen

Het ontstaan en de inrichting van Nederland 

Bekijk ook

Extra's

Schooltv biedt meer dan video's! Ontdek onze extra inhoud:

Ontvang jij de nieuwsbrief al? Blijf op de hoogte door je aan te melden en ontvang elke maand een nieuwsbrief naar keuze in je inbox!

Het schooljaar gaat weer beginnen. Wij zijn er klaar voor.

ijsjes 

Schrijf je in de voor de maandelijkse nieuwsbrief voor het laatste Schooltv PO-nieuws

Nieuwsbrief PO

Blijf op de hoogte van het laatste Schooltv-nieuws voor VO.

Nieuwsbrief VO

Contact

Schooltv Help

Veelgestelde vragen

Schooltv maakt educatieve content voor het onderwijs, bestaande uit video's en interactief materiaal. Altijd bij de les!

Over Schooltv

Over Schooltv.nl

Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten.