Groep 1/2

KRO-NCRV

 In de Tovertuin leren Woezel en Pip van Wijze Varen, reizen ze met Molletje de wereld rond, doen ze proefjes en worden ze voorgelezen door bekende Nederlanders.

Programmaheaders

Burgerschap, mediawijsheid, welvaart en samenleving

Woezel & Pip

Kindertijd op Youtube

Bekijk ook

Extra's

Schooltv biedt meer dan video's! Ontdek onze extra inhoud:

Ontvang jij de nieuwsbrief al? Blijf op de hoogte door je aan te melden en ontvang elke maand een nieuwsbrief naar keuze in je inbox!

Daar gaat-ie! Wow! Haha! Ik weet niet of ik het hou, Woezel! Je bent zwaar! Heel goed! Nu met twee pootjes los. Woow! Woow! Au! Oh, Woezel. Gaat het? Heb je je pijn gedaan? Mijn pootje doet pijn! O jee. Hier? Au! Au! En hier? Au! Woezel, we moeten naar de dokter. Nee. Ja, dan krijg je een prikje. Ik wil niet naar de dokter. Jawel. Dan komt het weer goed. Doe je pootje omhoog. Au! Nee, hoger. Au! Hee. Hallo? Er wordt geklopt. Hallo?Is hier iemand? Hallo. Oh, hallo. Hee, Woezel en Pip. Goed om jullie te ontmoeten in het echt. Mag ik even binnenkomen? Nee nee nee, dat kan niet. Eh...Dorian. Oh, Dorian. Dorian Bindels. Nee, dat kan echt niet. Want Woezel is gevallen en heeft erge pijn aan zijn pootje. Hij moet naar de dokter en een prikje. Nee toch? Ik wil niet naar de dokter. Ik heb... Anders krijg ik een prikje. Dat wil je niet. Ik heb wel een boekje, over Piep. En die gaat ook naar de dokter, die is ook gevallen. Was die ook circus aan het doen? Weet ik niet, maar hij is wel hard gevallen. Zal ik het voorlezen? Ja! Mag ik dan binnenkomen? Kom maar binnen.	 We waren circusje aan het doen en Woezel stond op mijn rug. Toen ging hij met twee pootjes in de lucht en...Au! Pas op. Doet het daar pijn? Ja. Aan je pootje? Wat een mooi huisje. Ziet er leuk uit, zeg. Zal ik beginnen met voorlezen? Ja ja ja. Over Piep? Over Piep, en die gaat naar de dokter. Kijk. Piep gaat naar de dokter. Hij moet even wachten tot hij aan de beurt is. Ik zie het al, hij is gevallen met voetballen. Voetbal waarschijnlijk, ja. Hij heeft veel bloed! Maar hij moet achter aansluiten, want er staat een hele rij. Wat een boel zieke dieren. De kikker is ziek. De walrus heeft pijn in zijn buik. Ja. Die zegt 'au au au' en rolt over de grond. 'Au au! Au au au au au!' Dorian! Moet je ook naar de dokter? Nee, ik deed de walrus na. Oh! Haha! Dan ben je wel heel goed. Dat was net echt. Je lijkt wel zo iemand die...Iemand die speelt alsof het echt is? Een toneelspeler. Die, ja. Eigenlijk is het ook een beetje liegen, jokken. Want je bent niet echt ziek. Nee, je doet alsof, toneelspelen. Zo goed mogelijk en dan moet iedereen het geloven. Doe je dat wel eens vaker, toneelspelen?Ik doe dat voor mijn werk, toneelspelen. Ik heb heel lang soldaat gespeeld. Ken je dat, een soldaat? Ja, ja. Dat was natuurlijk niet echt. Ik ben gewoon Dorian. Maar ik speelde een soldaat. En was je ook gewond als soldaat? Ja. De soldaat had een ongeluk en bloed op zijn gezicht. Nee! Maar het was geen echt bloed. Rustig maar. Het was bietensap. Bietensap! Wat een goed idee! Maar iedereen dacht dat het bloed was. Goed, he? We moeten terug naar het verhaal. Kijk, de dokter. Kijk eens. 'Goedemorgen', zegt de dokter. 'Maar wie is er eerst?' De kikker! Ja, dat denk ik ook. Ja, de kikker is als eerste. En de kikker moet heel diep ademhalen. Kunnen jullie dat ook? Makkie. Doe eens dan. Dat kunnen jullie, ja. Doen we dat goed? Ja, heel goed. Kijk, en als tweede is de hond. En hij steekt zijn tong uit, de dokter moet in zijn keel kijken. En dan zegt hij: Ahahahahahaha. Dat lijkt wel zingen! Leuk! Bijna, he? Kan je goed zingen? Ik vind het wel heel leuk om te zingen. Jullie ook? Ja! Wat goed, zeg! Wat goed. Oh, nu is het konijn. Het konijn is aan de beurt. En die kijkt met EEN oog. Met zijn hand voor EEN oog. Kijk of jullie met EEN oog dicht de ballon zien. Daar, ik zie hem! Maar die wijst het bootje aan! Maar die heeft geen idee. De haas moet een brilletje! Ik niet! Ik zag het. Heel goed. Oh! Nu is poes aan de beurt. En die moet heel stil zitten, de dokter moet in zijn oor kijken. Kunnen jullie dat ook? Stilzitten? Hatsjie! Kijk, poes blijft gewoon stilzitten. Die schrok niet, want die hoort het niet goed. Oh. Met onze oren is niks mis. Nee, wij kunnen heel goed horen. Nu even kijken wie de volgende is. Wie mag hierna naar binnen? Ik denk de walrus. Niet het varken? De walrus is eerst. Die had pijn aan zijn buik. Jullie hadden gelijk. De walrus is aan de beurt.	Die moet op zijn rug liggen, zodat de dokter naar zijn buik kan kijken. Kunnen jullie dat ook? Zo! Goed, hoor. Op mijn rug. Ja, goed he? Heel goed. Dat was makkelijk. Ja? Kan jij toch ook? Ja, maar kunnen jullie dit ook? Want het varken is de volgende. En varken laat zijn buik zien. Kunnen jullie dat ook? Kijk maar. Wat goed. Niet kietelen! Hahaha! Kriebelt, he? Ja, dat kriebelt. Oh, kijk. Piep is aan de beurt. Eindelijk is hij aan de beurt en hij tilt zijn been op. Zie je? Daar had hij pijn. 1, 2, 3. Hoppa! Goed, he! Kijk eens! Heel goed. En hij krijgt een verbandje om. Zie je dat? Ja. Helemaal geen prikje. Nee, geen prikje. Woezel, volgens mij heb jij...geen pijn meer aan je pootje! Oh, echt wel! Nee! Wel! Want je tilde net je pootje op zonder pijn! Ik zag het ook volgens mij. Au! Au! Wat doet dit pijn! Oei! Oei! Woezel? Het was je andere pootje! Hihi! Ik wilde alleen maar ook zo'n mooi verbandje, net als Piep in het boek. Je deed alsof, he? Woezel was een toneelspeler!	Ja! Net zo goed als Dorian. We kunnen nu ook toneelspelen. Dan doen we alsof Woezel gewond is. Precies. Ja, dat is leuk. Dan ben ik de dokter. Ja! Dan moeten we verband hebben. En we halen bietensap. Dat is een goeie. Ik zoek potloden. Ga jij een verbandje maken, dan ben ik ziek. En dan ga ik je pootje verbinden.

Dorian Bindels leest voor

Dorian Bindels is op bezoek in de Tovertuin. Hij leest Woezel en Pip voor uit ‘Piep naar de dokter’.

Aan Woezel en Pip

Ik zag toch dat ik hem hier neer had gelegd? Misschien heeft een boze tovenaar hem weggetoverd. Een boze tovenaar! Haha. Wat moet die nou met mijn bal? Nou, dat doen boze tovenaars. Die willen niet dat je het leuk hebt. En dan toveren ze al je speelgoed pief-paf-poef weg. O ja? Dan laten we nooit een boze tovenaar in het hok. Nee. He? Hee. Hee, hallo. Hallo. Hallo. Woezel en Pip. Woezel en Pip? Hij weet onze naam! Ja, misschien... Wie bent u? Bent u een tovenaar soms? Ja, ik ben een tovenaar. O nee, he! Toch geen boze tovenaar, he? Laat ons speelgoed alsjeblieft liggen. Tuurlijk. Je hebt ook lieve tovenaars. Ben jij dan een lieve tovenaar? Ja. En tegenwoordig heet zo iemand een illusionist. He? Een illusiowatte? Illusiohoe? Illusionist. Dat klinkt heel erg moeilijk, hoor. Nou, dat is ook moeilijk. Let maar op. Oh! He? Waar is die meneer nou? Waar is-ie? Oh! Waaaaaa! Wa! Tovenaar, alsjeblieft. Was mijn bal niet genoeg? Neem mijn andere speelgoed ook niet mee! Nee, joh. Welnee. Heb jij mijn bal niet? Nou, concentreer je op de bal. Denk aan de bal, bal, bal. Bal, bal, bal. Oh! Hee, dat was mijn bal! Wauw! Ik heb mijn bal weer terug. Dan ben je geen boze tovenaar. Ik ben een lieve tovenaar. U bent zo'n il-lu-si-o... Illusionist. Soms zeggen ze ook wel eens goochelaar. Jij laat leuke dingen verschijnen in plaats van verdwijnen. Precies. Hans, kun je nu ook iets laten verschijnen? Ja, doe eens. He? Wauw! Wauw! He? Hoe doe je dat? Dat is toveren. Wauw. Zag je dat, Woezel? Er zaten kaarten in mijn oor. He? Waar zijn ze? Hoe komen die nou weer uit je mond? Wauw! U bent echt een goede tovenaar. Dank je wel. Hans, Hans, Hans, kan ik dat ook? Eigenlijk kan iedereen het leren. Echt? Hoe dan? Ik ook? Gewoon. Ik heb het allemaal geleerd, te beginnen met een goocheldoos... toen ik acht was. Later heb ik veel goochelboeken gelezen. En ik ging oefenen voor de spiegel. Zo kom je aan je eerste trucs. Hans, ik wil zo graag iets toveren. Hoe moet ik dat doen? Ja, nu. Dan moet je je, dat is een moeilijk woord, concentreren. Net als met de bal. Dus je denkt aan iets heel sterk. In je hoofd? Ja, je denkt heel sterk aan iets wat je wil. Denk maar aan iets. Hee! Wat? Kijk eens, kijk eens. Wat goed! Ik dacht net: Ik heb wel zin in een verhaaltje. Dat lag hier net niet. Waar komt dat vandaan? Wat goed, zeg. Meneer Hans, gaat u voorlezen? Nee, ik lees het voor mezelf. Aahhhh, voor ons? Ik heb het getoverd. Horen, horen! Voorlezen? Jaaaa. Ja. Hoe heet het? Het boek heet Kleine Pablo tovert graag. Zo heet het boek. Net als u. Ja, ik tover ook graag. Een, twee, drie, vier, vijf pakjes, allemaal voor mij. O, wat ben ik blij. Een hoge hoed en een toverstokje. Hans, heb jij ook een hoge hoed? Ja. Echt? Ja.En heb je ook een toverstokje? Ja, net als Harry Potter. Lees nou verder. O ja, sorry. Hocus pocus pilatus pas, ik tover een konijn. Zo hee, heeft hij een vriendje. Overal vriendjes. Hocus pocus pilatus pas, ik tover een cape waarmee ik vliegen kan. Hans, kan jij ook vliegen? Ja, natuurlijk. Doen! Vliegen! Vliegen! Ik zit toch voor te lezen? O ja. Als je in de lucht zit kunnen wij het niet meer horen. Voorlezen. Hocus pocus pilatus pas. Zie je dat, konijntje, ik tover het bad vol snoep. Lekker! Helemaal vol. Hocus pocus pilatus pas, ik tover verf en penselen. En ik schilder een regenboog voor jou, konijntje. Mooi, he? Ja. Een hoge hoed, een toverstukje, een konijn, een cape...snoep, verf en penselen. Wat heeft hij veel getoverd. Ik ben een goede tovenaar, vind je niet, konijntje? Weet je wat het allergrootste cadeau is dat ik uit mijn hoed kan toveren? Een bal! Nee, ons hok. Nee, tante Perenboom. Een olifant. Hoe kan dat nou? Heb jij wel eens een olifant getoverd? Ja, ik ook. Echt? Ik liet hem verdwijnen. En waar bleef hij dan? Zo'n grote olifant kan toch niet zomaar verdwijnen? Jawel. Hoe dan? Dat mag je nooit doorvertellen.Maar als ik de olifant op toneel haalde...liet ik snel de olie eruit lopen, en wat overblijft is de fant. En die vouwde ik op. Wat? Dat is een grapje natuurlijk. Echt? Ja, dat kan toch niet? Zit er geen olie in een olifant? Nee. Sst, we gaan verder. Hoepla, je grootste geschenk, dat ben ik. Dat is de olifant. Ik heb voor jou ook een klein cadeautje. Hier is het cadeautje. Kijk. Wonderbaarlijk, olifant. En ik tover reuzegrote zeepballen uit dit pakje. Het lijken wel ballen, zo groot zijn ze. Mooi, he? Heel mooi. Bellen blazen. Tover jij ook bellen? Zo, ploep-ploep. Dat heb ik eigenlijk nog nooit gedaan. O, het verhaal gaat nog verder. Wie wil er een snoepje? Jij niet, olifant? Dan tover ik dit speciaal voor jou. Ah, een banaan. Dat vindt de olifant lekker. Die houdt niet van snoep. Een olifant houdt van banaan. Weet je waar wij van houden? Nou? Een botje. Kun je een botje toveren, Hans? Dan zijn we weer bij dat moeilijke woord. Denk goed aan een botje. Concentreer je. Bot, bot, bot. Daar is ook een toverspreuk voor. O ja? Hocus pocus pilatus ot, ik wens mijzelf een reuzenbot. Oke, oke. Hocus pocus pilatus ot...ik wens mijzelf een reuzenbot. Wauw! Het is gelukt! We hebben een bot getoverd. Wauw. Goed, he? Wat gaaf. Ik wil ook leren toveren. Zullen wij dan heel goed gaan oefenen? Wat een goed idee. Nou, als jullie dat doen, als ik terugkom verbazen jullie mij. Afgesproken? Ja, dat doen we. Leuk. Overal botjes vandaan. En andere lekker dingen. Voor jou ook, Hans. Fijn. Ik ga er vandoor, want ik moet nog optreden. Maar ik vond het leuk om bij jullie te zijn. Wij ook. Tot ziens. Dank je wel. Dag, Woezel en Pip. Dank je wel. Doe-doei. Dag. Ik ga een poppenkast toveren. Hocus pocus pilatus pas.

Hans Klok leest voor

Hans Klok is op bezoek in de Tovertuin. Hij leest Woezel en Pip voor uit ‘Kleine Pablo tovert graag’.

Bonjour, Luka. Bonjour. Bonjour, Lina. Bonjour. Maar Luka, wat zei je nou net? Bonjour. Wat betekent dat? Hallo in het Frans. Heel goed. Vandaag, lieve kinderen, gaan we het hebben over talen. Ik sprak net Frans. Bonjour. En dat betekent hallo. Luka, weet je dan hoe je dag zegt in het Frans?	 Ja. Hoe dan? Au revoir. Au revoir, juist. Hoe weet je dat? Omdat ik heel vaak in Frankrijk ben geweest. En daar praten ze zo? Ja. Oooohhhh. Au revoir, heel goed. Spreek jij ook een andere taal? Ja. Welke taal dan? Marokkaans. En hoe zeg je dan in Marokkaans: Hallo, hoe gaat het? Salaam. Salaam, salaam. En als je weer weggaat? Bslemah.Bslemah, ohhh. Bslemah? Bslemah. We zullen het samen even proberen. Ik zeg het voor en dan zeggen jullie het na. Bonjour. ALLEMAAL:Bonjour. Prachtig. Heel goed uitgesproken, hoor. En nu de tweede. Salaam. Salaam. Hebben we het goed uitgesproken? Ja. Gelukkig maar. Maar Wijze Varen, wie verzint nou al die talen? Zoals bon... bon...Bonjour. Ja, bonjour. En salaam. Nou, kijk. Die zijn niet verzonnen...die zijn zo gegroeid. Huh? Gegroeid? Net als de haren van Ties op zijn hoofd. En net als aan de boom de blaadjes. Ja. Is er een talenboom, denk je? Nee. Maar hij komen ze er dan eigenlijk, denk jij? Misschien groeien ze wel in de grond, de talen. Of hierachter. In de boekenboom! Neehee. Nee? Heel lang geleden wilden de mensen elkaar ook al iets duidelijk maken. Ze wilden de ander groeten bijvoorbeeld.
Dat deden ze eerst met gebaren. Hoe gebaar je iemand hallo? Hallo.Ja, inderdaad. Hallo! Hoi! Zwaaien. Hallo! Hoi! En samen met die gebaren kwamen er klanken. En langzaam werden die klanken steeds weer hetzelfde. En die klanken werden woorden. En dat werd een taal. Wij zeggen hallo, bonjour, salaam. Maar waarom is er dan niet maar EEN taal? Dat zou toch veel makkelijker zijn? Ja. Mensen die samenleven in EEN land of in EEN gebied... hebben samen EEN taal. En hoeveel talen zijn er denk je, Luka?500. 500! En hoeveel denk jij dat er zijn op de wereld? Ik denk ook 500. Nou, het zijn er nog VEEL meer. Nog meer! Het zijn er wel 5000. Wooooow! Wist jij dat, Luka? Ik ook niet. En moet je die allemaal leren? Nou, we hebben er al twee geleerd vandaag. Marokkaans en ook Frans. Maar ik weet er ook nog eentje, Wijze Varen. Welke dan? Vlindertjestaal. O ja? Ja, en weet je hoe je dag zegt? Nee. Prt-prt. Prt-prt-prt-prt. Ja, en hallo is in vlindertjestaal zeker ook prt? Eh... Nee, Wijze Varen. Dat is prt prt. Ja, ja. Goed zo. Nu we toch aan het einde van de les zijn gekomen...zal ik jullie met vlindertjestaal afsluiten. Ik zeg: Dag, Woezel en Pip. Prt, prt, prt-prt-prt. Prt-prt-prt. Dan zeg ik: Dag, Luka.	Prt.Prt-prt-prt-prt.

Een les over talen

Wist je dat er op de wereld wel 5000 verschillende talen zijn? Woezel en Pip krijgen samen met Luka en Lina les van Wijze Varen over taal.

Van Wijze Varen

Wat gaan we doen, Wijze Varen? Wat gaan we doen? We gaan kijken hoe sterk een vel papier eigenlijk is. Deze is goed om te gebruiken...Charlie, nu is hij kapot! Ja, omdat hij niet sterk is en ik lekker wel. Nee, nee, we gaan het anders doen. We rollen het papier eerst op. Charlie. Ik moet toch kijken hoe sterk het is?	Ook al ben ik lekker veel sterker. Nee, we gaan boeken op het papier leggen. En dan kijken we hoe sterk het is. Oke. Charlie, wat denk je dat er gebeurt als ik dit boek hierop leg? Dan zakt het in elkaar natuurlijk. Dat weet iedereen. Ja? Tada. Wauw. Zo, hee! Maar nog een boek erbij, dat lukt nooit. Dank je wel. Charlie, jij bent toch niet mijn boekenkast aan het plunderen, he? Charlie? Maar Wijze Varen, u heeft de meeste boeken van de Tovertuin. En ik wil heel graag zien hoe sterk dat papier is. Dat is waar. Weet je, het rondje papier verdeelt het gewicht van de boeken. En daardoor is het supersterk. Charlie! Charlie, wat doe je nu? Je zei toch dat het papier supersterk is? Mooi niet dus! Ja, maar we zijn boeken aan het stapelen. Geen hondjes aan het...Nee, nee. Want die zijn toch het sterkst. Ja, hondjes zijn veel sterker dan papier. Dat is waar.

Een proefje met papier

Hoe sterk is papier? Als je een vel papier oprolt kun je er een stapeltje boeken op leggen!

Met Wijze Varen en Charlie

Wat is het warm, he Woezel? Ja. Het is gewoon heet. Molletje zegt altijd dat het in zijn gangen koel is onder de grond. Misschien mogen we wel bij hem naar binnen. O, leuk! O, daar kunnen we nooit naar binnen. Wel als we ook gaan graven. Hoho, eerst vragen. O ja. Ja, ja. Molletje, waar ben je? Het is zooo warm in de Tovertuin. Waar ik nu ben is het ook heel warm. Er is een meisje lekker aan het zwemmen...in het zwembad. Ooo. Nu klimt ze op een plank. Wat is dat hoog, zeg. En wat wiebelt die plank. Gaat ze daar vanaf springen? O ja. Wooooo! Ik neem ook een duik. Niet zo spetteren, Molletje! Eh, sorry. Lekker zwemmen. Kom je er ook bij? Pip, kun jij ook zwemmen? Ja, maar wel op z'n hondjes. Dan zwemt Molletje misschien wel op zijn molletjes. Zo, dat was lekker. Ik kom er weer aan, hoor. Hadden we hier maar een zwembad, Pip. Ja. Een zwembad? Misschien kan ik er wel EEN graven. Ja! En dan helpen wij. O, maar het is nog steeds zo warm. Dan vragen we tante Perenboom of ze een perenijsje voor ons heeft. Ja, goed idee.Kom mee! En dan gaan we daarna het zwembad maken. Oke, wie het eerste is. Wie het eerste is krijgt twee ijsjes!

Molletje in het zwembad

Het is warm in de Tovertuin! Molletje is in het zwembad, waar je als het warm is een koude duik kunt nemen. Woezel en Pip zouden ook wel een zwembad in de Tovertuin willen!

Waar is Molletje?

Woezel! Whaaah! Monster, monster! Het is al heel erg laat. Ik kon niet slapen, Pip. Er zat vannacht een monster in het donker. He? Nee! Neem, toch? Oooh! Oooh! Hallo? Sorry dat ik jullie liet schrikken. O wauw! Wat een mooie studio. En Woezel en Pip in het echt. Ja. Te gek. Dag, meneer. Ik dacht dat u een monster was. Ja. Nee, zeg maar jij. Ik ben Giel en een monster? Ja, we hebben een monster ik het hok. O. Ik heb dat ook een keer gehad. Een monster onder mijn bed. Echt? Ah! En die was toen ineens weg. He, maar hoe dan? Ik had toen heel lang radio gemaakt, 198 uur achter elkaar. 198 uur? Dat is lang. Ja, dat is heel lang. En toen kwam ik terug en toen was ie weg. Zo. Ik kan natuurlijk wel even kijken of ik die... O! O! Ik kan jullie ook wel helpen anders. Echt waar? Dan ga ik het monster in het hok wegjagen. O.O, dat... Maar meneer...Giel heet ik. Hoi! Giel. Giel wie? Giel Beelen. O. Giel Beelen. Van de radio. Ik ga het even vragen aan tante Perenboom. Natuurlijk. Tante Perenboom! Mag Giel Beelen de monsterverjager binnenkomen? Ik dacht dat hij het mannetje van de radio was. Ja, maar ik jaag ook monsters weg. Wat? Ik jaag ook monsters weg! O, in dat geval. Giel, maar wel netjes blijven, he? Geen stoute woorden in de tovertuin. Nee, dat zal ik doen. Het mag. Kom maar binnen. Ja. Giel, gebruik je dan vaak stoute woorden? Hahaha. Nou, het valt wel mee, hoor. Maar op de radio kan iedereen het horen. En dan zeg ik gewoon wat ik denk en dan flapt er weleens wat uit. Kunnen wij ook radio maken? Ja, tuurlijk. Echt? Dit zou ok een prima radiostudio kunnen zijn. O! O! Hondenhok FM. Hahaha! Hahaha! Of Woezel en Pip FM. Of studio tovertuin! Hahaha! Hahaha! Dat is een goeie. Wat heb je meegenomen? Nou kijk, dit verhaal. Hoe heet het? Het heet: EEN monster te veel. Ga je dat voorlezen? Ja, zal ik het voorlezen? Jaha! Kom erbij. Ja! Sneeuwwitje, ben jij weleens bang, vraagt Dora. Ik, vraagt Sneeuwwitje. De witste geit van de wereld? O, Sneeuwwitje is een geit? Ja, is een geit. Nee, nooit. Ik ben nooit en nergens bang voor. Zo, he! Giel, ben jij weleens ergens bang voor? Ja, ik vind slangen niet zo leuk. Slangen zijn ook een soort langwerpige monsters. Ja, zeker. Ik vind slangen wel leuk. Maar Sneeuwwitje is nooit ergens bang voor. En Dora is haar stokoude buurvrouw. Dat is ook een geit. Ja. Ik wel, ik ben bang voor alles. En het bangst ben ik voor het zwart onder m'n bed. O ja! Oooo! Ik denk altijd dat daar een monster ligt. Net als bij ons. Ja! Ja. Onder onze mandjes, he? Ja. Sneeuwwitje heeft een idee. Wat dan? Weet je wat je moet doen? Nee. Nee. Je legt een monster onder je bed, zodat je zeker weet dat er eentje ligt. Nou! Nou ja. En dan past dat zwart er niet meer bij. O, wat slim, zeg! Ja! Hoe kom je dan aan een monster? Onlangs heb ik er nog een gebreid. Gebreid? Ja. Hier, met allemaal roze wol. Zal ik er ook eentje voor jou breien? Ja! En Sneeuwwitje begint gelijk. Mag ik er een met veel roze? Roze? Ja? Waarom roze? Is dat jouw lievelingskleur? Ja. En varkentjes zijn ook roze. En dat is mijn lievelingsdier. Haha! Eigenlijk ben jij een soort roze radioman. Ja! Hahaha! Een soort roze monster. Precies. Ja! En die zijn ze dus aan het maken, aan 't breien. Samen lopen Dora en haar monster naar huis. Giel. Het monster heet Giel. Hahahahaha! Dat is een goeie. Oke. Dan is het ook minder eng, als je een monster een naam geeft. Een lief monster dat Giel heet. Giel is behulpzaam. Het ziet dat Dora niet veel meer kan. Overdag lapt het de ramen en draagt het boodschappen. Maar het slaapt niet onder het bed. Giel is ook bang voor het zwart. Haha! Een monster dat bang is voor monsters! Wat krijgen we nou, zegt Dora. Nou, kom er maar bij. En met een reuzesprong belandt het monster Giel naast haar in bed. Hahaha! Haha! Dora gaat terug naar Sneeuwwitje. Sneeuwwitje, het werkt niet! Kan je misschien twee monsters voor me breien? Nog twee? Ja. Want samen durven ze misschien wel onder m'n bed te slapen. O ja. Al weer, denkt Sneeuwwitje geïrriteerd. Wat is geïrriteerd? Als je iets niet leuk vindt. Als je denkt: Moet dat nou weer? Dan ben je geïrriteerd. O ja. Toch zet ze prikkelige geitenwollensokkenwol op haar pennen. Dat is ze van zichzelf, want ze is een geit. Dan heb je altijd wol. Ja! En het is weer hetzelfde liedje. De monsters zijn wel dapper. Ze klimmen op het dak, ze vegen de schoorsteen, ze maken de goten schoon.	Maar voor geen goud, echt voor geen goud kruipen ze onder Dora's bed. Nee, he. Ooooh! Was het weer niet goed? Met een bokkengezicht zet Sneeuwwitje knarsetandend nieuwe wol op haar pennen. Dora wacht geduldig op haar nieuwe monster. En opeens vraagt ze: Sneeuwwitje, waarom heb je eigenlijk van die hoorns? Het is een geit. Ja, geiten hebben hoorns. Ja, zegt Sneeuwwitje, misschien omdat ik zelf een beetje op een monster lijk. Hahaha! Hahaha! Dora roept: Kom jij dan met me mee. Sneeuwwitje legt haar pennen weg. Ja, wat een goed idee. Vooruit dan maar, voor EEN nachtje. Misschien is Sneeuwwitje wel dapper. Ja, gezellig. Die avond springen alle monsters vrolijk in bed. De tweeling helpt Dora en allemaal kijken ze naar Sneeuwwitje. Sneeuwwitje staat bibberend bij de deur. Oh. Ze bukt onder het bed om te kijken. En het is daar zwart. Pikzwart. Oh! Ooooh! Dus voor geen goud kruipt ze onder dat bed. Nee! Nee! En met een reuzensprong springt ze in het bed. Nee he! Sneeuwwitje er ook al bij. Hahahaha! En dan: krak, boem! Wat?!Haha! Het hele bed is ingezakt. Het bed is kapot. Dat was dus EEN monster te veel. Nou ligt het bed op de grond. Ja, het is stuk. En weg is het zwart. Aaaah! Geen monster meer. Het past er niet meer onder. Precies. Dus iedereen slaapt als een roos en snurkt als een monster. Hahaha! Alleen maar lieve monsters. Ja! Wat een mooi verhaal, Woezel. Hee, Giel? Ja. Blijf je nou ook bij ons logeren? Ik bij jullie? Ja! Ja! Ja, ja, ja. Als dat mag. Ja! Ja! Logeren! Hartstikke leuk! Gaan we slapen? Ja, dekentje erbij. O, heerlijk. Mag ik naast jou? Ja, natuurlijk. Kom ik tegen jou aan, Pip. Kom maar. Welterusten, Pip. Welterusten, Woezel. Welterusten, monster Giel. Doei.

Giel Beelen leest voor

Giel Beelen is op bezoek in de Tovertuin. Hij leest Woezel en Pip voor uit ‘Een monster te veel’.

O, dat deed pijn! Hee, dat is molletje. Molletje, wat is er gebeurd? Nou, ik was heel hard aan het graven en toen ik naar boven wilde komen... stootte ik heel hard mijn koppie tegen allemaal stenen. Heb je je pijn gedaan, molletje? Nee hoor, alles is goed. O, wat zijn dat veel stenen, zeg! En die hebben ze allemaal opgestapeld. Huh! Is het een grote toren, molletje? Of een muur? Het is niet echt een soort toren. Maar meer een eh...een soort berg in de vorm van een driehoek. En er is hier overal zand. Ja, haha. Het lijken wel heel hoge molshopen. Zand? O, volgens mij is hij in de woestijn. Het is hier heel erg warm. En er zijn allemaal dieren die wij niet hebben in de tovertuin. Ze zijn heel groot. En je kunt er zelf op paardje rijden. Hahahaha! O, het zijn kamelen! Ja! Dan is hij in de woestijn. Ja. Hee, pas op waar je loopt. Oeh! Zo, dat was net op tijd. Haha! Haha! Ze zagen me niet eens. O, molletje. Molletje! Ja, ik wilde niet dat die kamelen op me stapten. Haha! Hee jongens, zullen we wat gaan maken in de zandbak? Een toren? O nee! Zo'n driehoekig ding die jij hebt gezien, molletje. O ja, dat is een goed idee! Ja! Hoe maak je die? O nou, ik doe het wel even voor. Ja. Pak jij je emmertje? Eerst hebben we een heleboel zand nodig. Zand!	Ik ga m'n emmertje halen. Ja! Moeten we ook een schepje hebben? Ik haal een schep. Oke.

Molletje bij de piramides

Molletje is bij het graven een hele grote driehoek van steen tegengekomen. Er is veel zand en het is er erg warm. Waar zou Molletje zijn?

Het is wel veel werk, he Pip, dit opruimen. Nou, he. Ruim jij dat dekentje op? Ja, leg jij dan de boeken in de kist? M-hm. O, hallo. Hoi, Woezel en Pip. Hallo. Hoi. Wie bent u? Ik ben Humberto Tan. Hoi, Humberto Tan. Hallo. Wat komt u doen? Nou, ik wil jullie eigenlijk een verhaal vertellen. Een verhaal? Ik ben een verhalenverzamelaar. Wauw! Wat is dat? Wat ik doe is: Ik luister naar mensen. Die zitten aan een grote tafel en die vertellen bijzondere verhalen. En jullie zijn bijzonder. Daarom wil ik een verhaal voorlezen. Wij zijn toch niet bijzonder? Echt wel. Mag ik binnenkomen? Ja. Wacht, dat kan toch niet? Nee. We moeten eerst opruimen. Tante Perenboom heeft gezegd... dat we niks anders mogen doen voordat we opgeruimd hebben. En daarna mochten we pas iets anders doen van tante. Maar ik vind opruimen zo saai. Ja, wij ook. Wij ook. Ik vind opruimen heel saai.Ik vind opruimen ook heel saai. Ik ook. Maar echt saaaaaai, saai. Saaaai. Maar kunt u goed opruimen? Nee, ik ben een sloddervos. Aahhh! Nee, ik ben niet DE sloddervos. Ik ben EEN sloddervos. Gelukkig. Ja. Ik hou niet van opruimen. Nee, wij ook niet zo. Maar ik hou wel van verhalen. Heeft u nu ook een mooi verhaal? Ik het een prachtig verhaal. Ik een boekje bij me, Garage Gust. Het grappige is: Gust moet ook opruimen. Echt? Ja. Dat is toevallig, he Woezel? Maar wij mogen niks anders doen voor we hebben opgeruimd. Dat is zo. Maar ik lees voor. Wacht even, dan doen wij niks. Nee. Wij doen niks anders, JIJ doet iets anders. Ja. Lees maar voor. Ja. Zal ik gewoon beginnen dan? Leuk. Het boekje heet dus Garage Gust. En het gaat over Gust het varkentje. Wauw! Zo, hee. Kijk. Kijk nou. Wat een troep, he? Hij heeft veel meer spullen. En prullenbakken en een badkuip. En een stoel. Wauw. Maar moet jij opletten wat hij allemaal doet daarmee. Ja, het wordt een mooie dag. Gust gaat vrolijk aan de slag. Daar is Rico, die zit niet fijn. Gust, mijn zadel is te klein. Dat is ook een hele grote neushoorn! Zijn helm is ook te klein. En hij heeft hele dikke billen. Hij heeft dikke billen. Gust heeft nog wat spullen staan. Alsjeblieft, en graag gedaan. Kijk, hij heeft de stoel op de brommer gezet. Wat een slimmerd, die Gust. Ja. Gina dan, geen dak gekocht. Gust, ik heb zo'n last van tocht. Dat is een grote giraf. Ja. En ze heeft een, twee, drie sjaals om. En een coltrui. Die heeft het heel erg koud. Ja. Gust heeft nog wat spullen staan. Alsjeblieft, en graag gedaan. Wat doet hij nou? Kijk dan. Hij heeft allemaal dingen op elkaar gestapeld... en een kachel eraan vastgemaakt. Ja, nu heeft ze het warm. Ja, hartstikke slim. Daar is Walter, met een tere huid. Gust, ik droog een beetje uit. Humberto, wat is een tere huid? Ja, wat is dat? Jij hebt een hele zachte huid. Ik ook, ik ook. Een snoezige huid. Maar een tere huid moet je goed soepel houden. Die is een beetje te droog. Een walvis moet in het water, toch? O, het bad! Ja, het bad. Natuurlijk. Gust heeft nog wat spullen staan. Alsjeblieft, en graag gedaan! Kijk nou, die vis zit ook in het bad. Hoe moet hij nu sturen? Hij heeft allemaal ijzer gemaakt aan het stuur vast. Weet je wat ik grappig vind? Nou? Het bad heeft een raam. O ja! Dan kan hij onder water kijken. Het is wel handig als je zo veel spullen hebt. Dan kun je er altijd iets van maken. Hij heeft ook een toeter, zie je dat? Pep-pep.	Toet-toet. En nu bij mij. Toet-toet. En bij mij, bij mij. Toet-toet. Mevrouw De Keizer heeft een groot probleem. Gust, ik moet een koelsysteem. Die pinguïn heeft het warm en de giraf had het koud. Ja. Dat is gek, he? O, dan moet ze in de koelkast. O ja. Ja, ja. Gust heeft nog wat spullen staan. Alsjeblieft, en graag gedaan! Kijk, ze heeft een ijsje. Ik wil ook zo'n lekker ijsje. Een roze ijsje. Daar is Hendrik, uitgeblust. O, ik ga zo langzaam, Gust. Humberto, wat is uitgeblust? Dat je heel moe bent. Dat je geen energie meer hebt. Dat je batterij leeg is. Dat je helemaal zo bent: Ooo, ik wil niks doen. Ik ben uitgeblust. Een beetje als Wijze Varen. Ja, als hij de hele dag met ons gespeeld heeft. Ja. Gust heeft nog wat spullen staan. Alsjeblieft, en graag gedaan. Wauw! Toet-toet. Je moet er wel mee oppassen, anders moet je het ook uitblussen. Jij bent grappig. Dank je wel. Gust is moe en Gust is klaar. Gust is smerig, een beetje maar. Een beetje? Nou, hij is heel erg smerig. Een beetje veel! Dat valt best mee. Hij is heel vies. Hoeveel spullen heeft hij nog? Bijna niets meer. Een prullenbak. Ja. En een telefoon. Ja, en gelukkig nog z'n fiets. Het is allemaal weg. Hij heeft wel al zijn vriendjes geholpen. Dat is wel waar. Wauw! Dat is handig! Hij heeft een soort douchefiets gemaakt. Ja. Dan kan hij schoon worden terwijl hij naar huis rijdt. Slim, zeg. Een fiets-prullenbak-douche. Ja. Nou ja! Goede uitvinding, hoor. En toen was het verhaaltje uit.
Ik wil nooit meer opruimen. Dan kunnen we ook een garage beginnen. Woezel, dat is echt een goed idee. Dat we een garage beginnen met al deze spullen. Weet je wat? Dan maken we een verhalenvanger. Dat is een goeie. En weet je wat ik ga doen? Nou. Ik ga snel naar huis. Want ik heb veel spullen. Dan maken we samen een verhalenvanger. Ja! Zullen we dat doen? Ja. Beginnen jullie vast? Dan kom ik zo terug. Dag. We komen zo meteen met heel veel spullen. Dag, Humberto.

Humberto Tan leest voor

Humberto Tan is op bezoek in de Tovertuin. Hij leest Woezel en Pip voor uit ‘Garage Gust’.

Nou, Molletje. Wat aangenaam dat je er bent. Ja, echt heel leuk. Je bent zeker benieuwd wat we gaan doen. Ja, ik dacht: Ik kom maar eens kijken. Vandaag gaan we een proef doen met de kracht van lucht. Ja, die gaan we testen, zeg maar. Juist, ja. Nou, ik snap er nog niets van, geloof ik. Dat komt nog wel, hoor, Molletje. Op deze plastic zak zetten we die stapel boeken. Eerst nog even wegen, he. Ja. Molletje, zie je dat? Dat is al gauw een paar kilo. Zo, die zou ik niet graag op mijn hoofd willen krijgen. Maar stel nou dat hier wel grond onder zou zitten. Dus dat je precies onder deze stapel boeken omhoog zou willen komen. Wat zou er dan gebeuren?	Dan stoot ik mijn kop natuurlijk. En dan zoek ik een ander plekje om omhoog te komen. Dus jij zou niet deze stapel boeken opzij kunnen duwen? Nee. Die zijn veel te zwaar. En wat nou als we lucht in deze zak zouden blazen? Zou adem...Ja, zou lucht deze boeken wel omhoog kunnen krijgen? Nee, dat kan niet. Laten we eens gaan kijken wat er gebeurt als er lucht in gaat. Wauw! De boeken gaan omhoog. Ja, lucht heeft echt heel veel kracht. Ja, de kracht van je adem is sterker dan het gewicht van de boeken. Ik neem voortaan een plastic zak mee onder de grond. Als er dan iets zwaars boven me ligt blaas ik de zak op. Haha! Dat is best een goed idee. Dan heb ik gelijk ook een airbag, haha. He? Een wat? Een wat? O, laat maar.

Een proefje met boeken en een plastic zak

Kun je met lucht een stapel boeken optillen? In dit proefje onderzoekt Wijze Varen met Molletje hoe sterk lucht is.

Met Wijze Varen en Molletje

Woezel, zullen we met de bootjes spelen? Ja, leuk. Dan vragen we Molletje of hij een gracht graaft. Dan doen wij daar water in. Wat een goed idee! Kom. Volgens mij is Molletje al begonnen. Molletje! Waar ben je? Ik ben hie-ier. Wat klink je ver weg! Dat ben ik ook. We willen met je spelen. Kom je naar de Tovertuin? O ja, leuk. Er staat hier alleen een muur in de weg. Dan graag je er toch onderdoor? Makkelijk toch? Oke. Ik probeer het. Hee, jongens! Deze muur is gebouwd op rotsen. Dus ik kan er niet onderdoor graven. Dan graaf je er omheen. Ja, dat is een goed idee. Dat doe ik. Ik hoor alleen maar graven. Lukt het, Molletje? Nee, het lukt helemaal niet. Ik graaf en ik graaf en ik graaf. Weten jullie wat het is? Deze muur is veel en veel te lang, jongens. O-oh.Hij gaat van de ene berg naar de andere. Ik zie het einde niet eens! Echt? Zo groot? O, hij kan er niet omheen en hij kan er niet onderdoor. Hoe moet hij nou ooit weer terugkomen? Ik denk, ik denk na. Wacht eens! Molletje, kun je misschien op de muur klimmen? Hee, dat is een goed idee. Dat ga ik proberen. Toe maar, Molletje. Je kunt het. Jaaaaa! Daar ben ik weer. Molletje, wat fijn dat je er weer bent. Ja. We willen graag met de bootjes spelen. Zou je voor ons een gracht kunnen graven? Ja. Nee, nee, Pip. Ik wil eigenlijk liever een muur bouwen in de zandbak. Ja, ik ook. Dat is leuker dan met de bootjes. Ja, maar dan niet zo'n hele lange. Nee, tuurlijk niet. Ik ben al begonnen. Hier kunnen we een mooie muur van maken. Wauw.

Molletje op de Chinese Muur

Molletje is naar een hele grote muur gegraven. Hij probeert eronder en omheen te graven maar dat lukt niet. Hoe lang is die muur wel niet?

Goedemorgen, Wijze Varen. Vandaag gaan we het hebben over het lichaam. Weten jullie wat dat is?	Dat weet ik allang. Wat dan? Mijn thema in groep drie, daar gaat het ook over het lijf. Je lichaam is inderdaad je hele lijf. Nienke, wat hoort er allemaal bij jouw lichaam? Hoofd, neus...Ja? Oren, mond, ogen, haren. Haren. Tenen, voeten, benen en armen en handen. Dat heeft iedereen. En vingers. Nou, iedereen... Alle mensen hebben armen en benen. Maar wat hebben hondjes? Poten. Ja! Ik heb poten! En een staartje. En een staart. En wat hebben... plantpotten! Heel goed! Die hebben blaadjes. En wat zit er onder aan die benen? Eh... voet. Een voet. Heten dit dan ook benen? Deze. Nee. Hoe heten die? Armen! O! En wat zit er onder aan die arm? Een hand. Een hand, ja. En aan die hand zitten weer...? Vingers. En aan die voet zitten weer...	Tenen. Heel goed, ja. En er zit natuurlijk ook nog van alles op je hoofd. Of je kop. Haar. Ogen. Sommigen zijn ook kaal. En ogen, ja. Wat nog meer? Neus, mond, ogen. Wenkbrauwen. Zeg, kennen jullie ook een liedje? Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen. Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen. Ogen, oren, puntje van je neus. Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen. Heel goed! Nienke, wat is jouw lievelingslichaamsdeel? Je neus? Nee. Nee. Nee, toch wel. O! Om te snuffelen! Ha! En van jou, Isa? Mijn hart. Je hart? Waar zit je hart dan? Waar zit-ie? Ergens hier zo. Ja. En wat doet je hart eigenlijk? Die pompt bloed. Pompt hij bloed? Ja! O, net als een waterpomp! Net als een waterpomp. Die zorgt dat overal bloed komt. Dat je kan blijven leven. Ik heb ook een hartje. Ziet hij er zo uit, denk je? Nee. Nee? Nee, een beetje anders. O. Zeg, Woezel, wat is eigenlijk jouw lievelingslichaamsonderdeel? Dat weet ik wel! Dat zijn mijn achterpootjes! Hoezo?	Daarmee kan ik heel hard door de tovertuin rennen. En mijn lievelingsdeel is... Nee, nee, nee, wacht! Niet mijn achterpootjes, nee, mijn ogen. Want daar kan ik heel veel goed mee kijken. Of je neus, Daarmee kun je ruiken. Ja, mijnneus! Woezel! Ja? Mijn lievelingslichaamsdeel... Of nee, wacht! Mijn oren! Want daar kan ik goed mee horen! Ja! Dat rijmt! Ja, dat rijmt. Die van mij zijn ook mijn oren, want daar kan je heel goed mee luisteren. Of nee, nee, nee! Mijn mond! Woezel! Want daar kan ik lekkere dingen mee opeten! Lekkere botjes.
 En ik kan er ook leuke liedjes mee zingen. Woezel! Ja, ja, ja. Je kunt er ook iets anders mee: Namelijk stil zijn! Dan kunnen andere mensen ook iets zeggen! Hahahaha!Nou ja...Hahahahaha! Dan zit je de hele tijd zo te praten: Hm hm hm hm hm. Dan kon ik niks meer zeggen. O jee.

Een les over het lichaam

Wist je dat je oren, mond, ogen en haren allemaal bij je lichaam horen? Woezel en Pip krijgen samen met Nienke en Isa les van Wijze Varen over het lichaam.

Een les over je lichaam

Hahahaha. O, Woezel. Een veiligheidsbril is niet nodig voor deze proef. Maar ik zie lucifers, dat is vuur. Gaat dit ei ontploffen? Leuk! Nee, Woezel. Er komt wel een beetje vuur. Maar er gaat niks ontploffen. En al helemaal geen ei. Jammer. Nou ja. Ik heb wel trek in een eitje. Haaa! Woezel. Eerst de proef. O ja, de proef! Leuk! We hebben nodig: 1 gepeld, hardgekookt eitje. Woezel? Ja?Past het ei door de flessenhals? Hahaha! Natuurlijk niet, Wijze Varen. Wat een gekke vraag. Anders was-ie er toch al lang in gevallen? Dat zie je toch? Duh! Het klopt dat het ei groter is dan de opening van de fles. En zelfs als ik er tegen aan duw, gaat het ei er niet in. En nu goed opletten. Jongens, haal het eitje er maar af. En gooi twee brandende lucifers in de fles. Ah, yes! Eindelijk vuur. Ja. Wauw! En dan nu heel snel het eitje er weer op. Hij gaat... Heeee! Zag je dat? Hij floepte er zo helemaal in. He? Hoe kan dat? Dat lijkt wel toveren. Je ziet het niet, maar lucht drukt alle kanten uit. En de lucifers hebben lucht nodig om te kunnen branden. Dus eerst zat er heel veel lucht in de fles en toen kwamen de lucifers.. en toen zat er heel weinig lucht in. Juist. De lucht buiten de fles drukte net zo hard als anders. En toen floepte het eitje er zo in. O. Hoe lang moet ik wachten tot het ei er uit wordt geduwd? Ik heb super trek in een eitje. Hehe. Dan kun je lang wachten, vrees ik. Dat gaat niet zomaar gebeuren. O... Nou ja, ik vind een gebakken ei toch veel lekkerder. 
Gelukkig maar.

Een proefje met een ei en een lucifer

Past een gekookt eitje door de hals van een plastic fles? Woezel denkt van niet, maar met een lucifer kun je iets heel bijzonders doen!

Met Wijze Varen en Woezel

Pepernoten

Schrijf je in de voor de maandelijkse nieuwsbrief voor het laatste Schooltv PO-nieuws

Nieuwsbrief PO

Blijf op de hoogte van het laatste Schooltv-nieuws voor VO.

Nieuwsbrief VO

Contact

Schooltv Help

Veelgestelde vragen

Schooltv maakt educatieve content voor het onderwijs, bestaande uit video's en interactief materiaal. Altijd bij de les!

Over Schooltv

Over Schooltv.nl

Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten.

Woezel & Pip

Type videos