Groep 3/4/5

Groep 1/2

Bekijk deze video's bij het thema 'Reis mee!' van de Kinderboekenweek 2019.

Elke aflevering bestaat uit vier clips over ons dagelijks leven met bijbehorende woorden en uitdrukkingen.

Programmaheaders

Taal met Timo en Finne

Timo en Finne maken een fietstocht. Start de quiz, bekijk de fragmenten en kies bij elke vraag het juiste antwoord.

Quiz over fietsen

Timo en Finne: fietsen op de tandem

Groep 6/7/8

Liedjes met videoclips die ervoor zorgen dat het kwartje valt, of waarmee je een handig ezelsbruggetje leert. Snapje?

Programmalogo's

Snapje?

De aarde draait niet alleen rond, hij draait ook rondjes om de zon! Weet jij hoe hij dat doet? Bekijk het Snapje en beantwoord de vragen in de quiz!

Quiz over de rondjes van onze planeet

Weet jij hoe de aarde draait?

Klas 1/2/3

Welkom in het International Space Station! Leer alles over ruimtevaart, astronauten en leven in het ISS. André Kuipers geeft je een rondleiding door het ruimtestation. En je kan 360 graden rondkijken. Zoom in en ontdek wat er allemaal gebeurt in het ISS: experimenten en belangrijk onderzoek in Columbus, een prachtige blik op de aardbol vanuit Tranquility en zwevend ondersteboven slapen in Harmony. 

Interactieve schoolplaat over de ruimtevaart

Aan boord bij het ISS

Waarom zijn bananen krom? Hoe werkt je geheugen? Uiteenlopende vragen die Clipphanger met een grappige animatie op een verrassende manier beantwoordt.

Clipphanger header

Clipphanger logo

Clipphanger 

Clipphanger op Youtube

Eise Eisinga bouwt in zijn huis een planetarium. Inmiddels is dit het oudste nog werkende planetarium ter wereld. Hoeveel weet jij over Eise en zijn planetarium? Test je kennis in de quiz!

Quiz over de bouwer van het planetarium

Eise Eisinga

Vandaag leren we alles over… de ruimte! Een satelliet, een ruimtereis, een eng zwart gat, een astronaut, een komeet van ijs. Op ruimtereis! Een ruimtestation. De zwaartekracht. Een ruimtemonster. Kom, we gaan! Op zoek naar de feiten. Als eerste. Een astronaut kan niet huilen. Zielig, maar waar
In de ruimte is er geen zwaartekracht. Dus tranen stromen niet langs je wangen. Ze blijven zweven, als waterbubbels! Of ze plakken aan je gezicht en vormen vijvertjes onder je ogen. Heeft iemand een zakdoek?	En dan dit…De voetafdrukken die astronauten maakten op de maan, blijven daar voor altijd. En dat is niet omdat ze vieze schoenen hadden. De maan heeft geen atmosfeer en dus… geen weer! Er is dus geen wind of regen om de voetstappen weg te blazen of te spoelen. Volgende keer maar beter een bezem meenemen dan. En wist je dit? De ruimte zit vol afval. En dat is vooral onze eigen schuld. Sinds we de ruimte zijn gaan verkennen, hebben astronauten hun troep er achtergelaten. Stukjes van een raket, een astronautenhandschoen, een fototoestel en een ouwe tandenborstel. Dat zweeft daar allemaal ergens rond.
Misschien moet de volgende astronaut maar een paar vuilniszakken meenemen, en een beetje opruimen? En tenslotte…Er zijn geen groene sterren in het heelal. De kleur van een ster hangt af van de temperatuur, met al dat hete gas binnenin. Rode sterren zijn het koudste. Blauwe sterren zijn het heetst. En de ster die je het beste kent, de zon, die is geel. Die zit er zo’n beetje tussenin. Precies heet genoeg om ons lekker warm te houden. Echt waar.

Wat is er in de ruimte?

De ruimte zit vol mysteries. Je kunt er zweven, er zijn sterren  maar ook: een heleboel afval!

Een reis langs planeten en de maan

Een zeehond op de wadden 
Die wou de wereld zien 
Hij bouwde toen van wrakhout 
Een houten vliegmachien 

Een ijsbeer op de Noordpool 
Die ging ook mee op reis 
Hij had genoeg van diepvriesvis 
En elke avond ijs 

Op reis! (Op reis!) Op reis! (Op reis!) 
Kom aan boord, stap maar in 
We gaan de wijde wereld in. 
Op reis! Op reis! 
Wie thuis blijft is niet wijs 

Een leeuw op de savanne 
Die hield van Franse kaas 
Dat kon je daar niet kopen 
Jammer maar helaas 

Hij nam dus vaak de sneltrein 
De sneltrein naar Parijs 
Daar kocht hij brie en camembert 
Voor een lage prijs 

Op reis! (Op reis!) Op reis! (Op reis!) 
Kom aan boord, stap maar in 
We gaan de wijde wereld in. 
Op reis! Op reis! 
Wie thuis blijft is niet wijs

Op reis!

Wie thuis blijft is niet wijs...

FAHD: "...het schip van de woestijn. Zo noem je een dromedaris, Raaf."
RAAF: "Ha, ha... hijs de zeilen!!!"
Waarom noemen ze hem eigenlijk zo?
FAHD: "Vroeger, toen er nog geen auto's waren en zo, werden dromedarissen gebruikt om zware spullen door de woestijn heen te dragen. Ze liepen dan in een lange rij achter elkaar. Soms dagen lang. Zo'n rij kamelen noemde je een karavaan. De karavaan ging van stad naar stad."
RAAF: "Maar het is hier toch hartstikke heet in de woestijn? En dan met die zware spullen op z'n rug..."
FAHD: "Nou ja, dat kan ie nou juist heel goed."
RAAF: "Dat komt natuurlijk door die twee bulten. Daarin zit heel veel vet en zo kan ie heel lang zonder eten en drinken."
FAHD: "Inderdaad Raaf, heel goed."
RAAF: "En hij heeft extra lange wimpers om z'n ogen te beschermen tegen de zon. Z'n poten zijn heel breed, zodat hij niet wegzakt in het zand en z'n neusgaten kan ie dichtmaken zodat er geen zand of stof inkomt."
FAHD: "Geweldig Raaf. Hoe weet je dat allemaal zo goed?"
RAAF: "Ja ach."
FAHD: "Tja, een kameel is een echt woestijndier."
Raaf krijgt opeens een heleboel zand in z'n gezicht. 
RAAF: "Nou, ik anders niet. Hoe lang is het nog?"
FAHD: "We moeten nog wel eventjes hoor..."
RAAF: "Warme zon..."

Reizen door de woestijn

De dromedaris kan goed tegen de hitte van de woestijn. Raaf en Fahd reizen door de woestijn van Marokko.

Op een dromedaris!

Stap maar in, stap maar in, in mijn tijdmasjien.
We reizen samen vliegensvlug
een heel stuk in de tijd terug.
Kijk, daar zit een ridder in zijn harnas op een paard.
Hij heeft een mooie helm en ook een heel gevaarlijk zwaard.
Wat zou een ridder eten?
Ik zou het echt niet weten.
We gaan het even vragen, dus kom maar met me mee.
We gaan samen bij een ridder op de thee.
Stap maar in, stap maar in, in mijn tijdmasjien.
We reizen samen vliegensvlug
nog verder in de tijd terug.
Kijk, daar loopt een jager met een grote houten speer.
Die is om mee te jagen op een wolf of op een beer.
Wat zou een jager eten?
Ik zou het echt niet weten.
We gaan het even vragen, dus kom maar met me mee.
We gaan samen bij een jager op de thee.
Stap maar in, stap maar in, in mijn tijdmasjien.
We reizen samen vliegensvlug
nog verder in de tijd terug.
Kijk, daar loopt een dino en hij brult zo hard hij kan.
Is het een dinovrouwtje of misschien een dinoman?
Wat zou een dino eten?
Ik wil het echt niet weten.
We gaan het hem niet vragen, dus kom maar met me mee.
Want ik durf niet bij een dino op de thee.
Stap maar in, stap maar in, in mijn tijdmasjien.
We reizen samen vliegensvlug
naar onze eigen tijd terug.

Mijn Tijdmasjien

Liedje over een tijdmachine. Met een tijdmachine kun je door verschillende tijden reizen zoals de Middeleeuwen of in de tijd dat er dinosaurussen waren. Ga je mee? 

Liedje uit Koekeloere

Hoi ik ben Noah.
Hoi ik ben Kasper.
Vandaag bouwen we een vlot. 
Eerst gaan we takken verzamelen.
Die zoeken we in het bos.
In het bos liggen veel takken op de grond.
Ze moeten wel allemaal even dik zijn.
Okay. 
Nou, dan gaan we.
Ja.
We brengen de takken naar het veldje.
Nu beginnen we aan het vlot.
Eerst moeten we de takken knippen, zodat ze de juiste lengte hebben.
Deze is een beetje te lang.
Op een vlot hebben alle takken dezelfde lengte.
We binden de takken aan elkaar met draad.
Ik houd de takken vast en Noah bindt ze aan elkaar.
Wat veel!
Het duurt wel lang.
Je draait het er te vaak omheen, denk ik.
Ja, dan blijft hij vastzitten.
Als de draad te los zit, trek ik hem stevig aan met een tang.
Dat moet genoeg zijn. Okay.
Zo, deze daar omheen...
En de draad moet ook om de dwarsliggers.
En.... zo.
Nu zit alles stevig aan elkaar gebonden.
Dat moeten we nog afknippen.
Klaar.
Nou eens zien of het blijft drijven.
Om het vlot beter te kunnen zien in het water, leggen we er planten op.
Het scheepsgat uit!
We laten het vlot afdrijven en dan begint de reis.
Gaan!
Kom mee.
Nee!
Wacht!

Hoe maak je een vlot?

Noah en Kasper verzamelen takken in het bos en maken zelf een vlot. Blijft het drijven?

Bootje varen

We gaan een stuk lopen hè. Vandaag nemen Mike, Jos en Hendrik een kijkje op een echt piratenschip. Nou, dan gaan we hier heen jongens. Als je helemaal daar in de verte kijkt… Zie jij al wat, Piraat Mike? Ik zie het! Ik ook. Ja hè? Dat is een groot schip hè.
De piraten gaan op zoek naar het kanon. Ja jongens, zou hier het kanon zijn? Waar zou het zijn? Ja. Ja? Nou, het ziet er meer uit als een eetzaal denk ik. Zullen we weer die kant op gaan? Misschien dat daar het kanon is. Hé, wat is dit?! Dit is het kanon! Zo hè. Wat doet het kanon? Een bal schieten. Gaat ie ballen schieten? Ja. Zo, waar gaat ie die ballen naartoe schieten dan? In het water.
Echte piraten moeten ook even hun schip helemaal schoonmaken. Grote borstels, zo. De piraten worden aan het werk gezet! Het gaat hartstikke goed. Flink schrobben hoor!
Dag!

Piraten

3 Kinderen nemen een kijkje op een echt piratenschip. Ze gaan op zoek naar het kanon. Als ze dat gevonden hebben, gaan ze het schip schoonschrobben. 

Op een echte piratenboot

Wist je dat er in Nederland meer fietsen zijn dan mensen? De fiets is hier echt vervoersmiddel nummer 1! Wij vinden de fiets heel gewoon, maar er komt nog heel wat techniek bij kijken.
De allereerste fietsen die zagen er zo uit: houten wielen, een plank - en die plank is bij de moderne fiets eigenlijk het frame, een zadel om op te zitten, het is al een echte fiets. 
Deze fiets was de eerste fiets met trappers. Ze zitten nog vast aan het voorwiel. En één rondje met de trapper dat betekent één rondje van het wiel. Door de spaken blijft het wiel lekker stevig en draait het rond als je trapt. 
Kijk, als het wiel draait, wat moet ik doen om het wiel te stoppen? Een handrem. Kijk, je knijpt in de handrem, en de kracht van m'n handen gaat via dit stangetje naar de rem. En.. het wiel staat stil.
Ja, kijk, als je wil fietsen, dan wil je natuurlijk ook gewoon steeds harder gaan. En wat was het antwoord van de techniek op dat probleem? Nouja, kijk, als je één keer trapt met je trappers, dan gaat het wiel één keer rond. Dus als je sneller wilt gaan, heb je een groter wiel nodig. Maarja, op een fiets met twee van die gigantische wielen kan je natuurlijk niet klimmen, dus kreeg deze fiets een piepklein achterwieltje. Da's mooi: één keer trappen is vier meter vooruit. 
Zo'n groot wiel, dat zwabbert enorm. Het frame is zwaar, je kan je voeten niet op de grond zetten, en áls je valt, dan val je echt best een stuk. Zo'n ding is gevaarlijk!
Het loodzware frame werd vervangen door holle stalen buizen. Makkelijker te bewerken en een stuk lichter. Kijk, hier zie je een doorgezaagd frame. Je ziet goed dat het hol is.
De eerste luchtbanden die werden gemaakt van schapendarmen. Dat is een beetje een gek idee misschien, maar het hield wel lucht vast. En tegenwoordig maken ze fietsbanden van rubber. 
Die lagere fiets die hadden we al, maar die ging weer niet snel genoeg. We wilden dus een lage fiets die wel snel gaat. En dat werd een fiets met een ketting.

De geschiedenis van de fiets

Nederland is een echt fietsland, er zijn meer fietsen dan mensen! Maar de fiets heeft er niet altijd hetzelfde uitgezien...

Van loopfiets tot moderne fiets

Verkeer

Reizen en voertuigen (groep 3-4)

Bekijk ook

Extra's

Schooltv biedt meer dan video's! Ontdek onze extra inhoud:

Ontvang jij de nieuwsbrief al? Blijf op de hoogte door je aan te melden en ontvang elke maand een nieuwsbrief naar keuze in je inbox!

Header Mediawijsheid

Schrijf je in de voor de maandelijkse nieuwsbrief voor het laatste Schooltv PO-nieuws

Nieuwsbrief PO

Blijf op de hoogte van het laatste Schooltv-nieuws voor VO.

Nieuwsbrief VO

Contact

Schooltv Help

Veelgestelde vragen

Schooltv maakt educatieve content voor het onderwijs, bestaande uit video's en interactief materiaal. Altijd bij de les!

Over Schooltv

Over Schooltv.nl

Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten.