https://schooltv.nl/video-item/biologie-examen-populatie-en-ecosysteemniveau-vwo-examenvideos-bij-biologie-over-het-leven-op-populatie-en-ecosysteemniveau-met-onder-andere 2026-04-13T14:15:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/39000/images/39417.w613.r16-9.b0f3e70.webp Biologie examen: populatie- en ecosysteemniveau | Vwo examenvideo's bij biologie over het leven op populatie- en ecosysteemniveau, met onder andere ecosysteem, stikstofkringloop, koolstofkringloop en evolutie. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 5 2026-04-13T14:09:00+00:00 yes no examen biologie evolutie ecosysteem https://schooltv.nl/video-item/oorlog-stories-dit-nooit-meer-afl-4-seizoen-3 2026-04-14T09:00:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49173.w613.r16-9.aa12d96.webp Oorlog-stories | Dit nooit meer (afl. 4 seizoen 3) Met de laatste code in handen waagt Adriaan zich aan een riskante tocht. Maar net als het lukt, slaat het noodlot toe. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1371202 731.455 2033-01-28T09:28:00+00:00 539 2026-04-14T06:00:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog https://schooltv.nl/video-item/oorlog-stories-achtervolgd-door-de-duitsers-afl-1-seizoen-3 2026-04-14T08:56:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49172.w613.r16-9.cc1f9a2.webp Oorlog-stories | Achtervolgd door de Duitsers (afl. 3 seizoen 3) Adriaan en Els worden opgejaagd door de Duitsers. Adriaan vlucht naar de verlaten boerderij en ontdekt dat er nog meer op het spel staat en waarom niemand hiervan mag weten. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1371201 750.496 2033-01-27T23:00:00+00:00 323 2026-04-13T07:40:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog https://schooltv.nl/video-item/oorlog-stories-geheime-codes-van-mijn-vader-afl-2-seizoen-3 2026-04-14T08:55:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49171.w613.r16-9.f72e0c2.webp Oorlog-stories | Geheime codes van mijn vader (Afl. 2 seizoen 3) Adriaan probeert de codes te ontcijferen en komt steeds dichter bij de waarheid over zijn vader. Hoe gevaarlijk is wat hij ontdekt? En kan hij dit geheim voor zich houden? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1371200 818.96 2033-01-27T08:24:00+00:00 395 2026-04-13T07:38:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-stamcellen-een-stamcel-is-een-nog-niet-gespecialiseerde-basiscel 2026-04-14T08:11:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49174.w613.r16-9.4abae20.webp Wat zijn stamcellen? | Een stamcel is een nog niet gespecialiseerde basiscel Ons lichaam bestaat uit 50 biljoen cellen. En al die cellen hebben een specialisatie. Dat kun je zo zien: Je spiercellen zorgen ervoor dat je kan bewegen, je zenuwcellen vervoeren informatie van A naar B en je hartcellen zorgen ervoor dat je bloed wordt rondgepompt. Al die miljarden cellen in ons lijf komen voort uit oercellen. Ofwel: stamcellen. Een stamcel is een ongespecialiseerde basiscel. En die kan twee dingen zichzelf vernieuwen en uitgroeien tot een gespecialiseerde cel. Bijvoorbeeld: een levercel, een bloedcel of een huidcel. Een stamcel kan dus veel en dat maakt ze zo interessant. Grofweg kun je twee type stamcellen onderscheiden: embryonale en volwassen stamcellen. En die embryonale stamcellen komen uitsluitend uit maximaal vier dagen oude embryo's. Zo kort na de bevruchting heeft een embryo nog geen hartslag en geen geslacht, en is het een klein klompje cellen. De stamcellen in embryo's zijn totipotent. Ze kunnen nog alles worden. Het ultieme voorbeeld hiervan is een bevruchte eicel, want daar kan een heel mens uit groeien. Wetenschappers halen embryonale stamcellen uit restembryo's, die overblijven na ivf-trajecten en anders worden weggegooid. Het tweede type stamcel is een volwassen weefsel-stamcel. Bijna elk orgaan in je lichaam heeft zijn eigen type stamcel. Die kunnen niet meer álles worden maar ze zijn wel extreem belangrijk bij het vernieuwen en herstellen van je lijf. Snij je bijvoorbeeld in je vinger, dan zorgen je stamcellen ervoor dat er nieuwe huidcellen worden aangemaakt. En sommige van dit soort stamcellen zijn constant actief. Bloedcellen bijvoorbeeld, die worden voortdurend gemaakt uit stamcellen in je beenmerg. Die stamcellen zijn dus van levensbelang. Ze zorgen voor de vernieuwing en herstel van onze weefsels, organen en cellen. Werkt het niet goed? Doen die cellen niet wat ze moeten doen? Dan word je ziek. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20335169 124.757 68 2021-05-26T22:00:00+00:00 yes no stamcel https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-verzilting 2026-04-14T08:45:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49176.w613.r16-9.3bb0be3.webp Het Klokhuis | Verzilting We wonen in een land aan zee, vol zout water. Maar draai je thuis de kraan open, dan stroomt er gewoon zoet drinkwater uit. Hoe kan dat? Pascal zoekt uit wat er onder onze voeten gebeurt. Met boringen, proefjes en een helikopter die de bodem scant, zie je waar het goed gaat maar ook waar verzilting dreigt. Want rukt het zoute water op, dan kan dat gevolgen hebben voor boeren, natuur en ons drinkwater. In het Ruimteschip ontstaat een zoektocht naar de lekkerste dropjes van het heelal. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362706 892.375 264 2026-04-21T17:05:00+00:00 yes no drinkwater zout https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-accordeon 2026-04-29T16:57:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49223.w613.r16-9.a09b830.webp Het Klokhuis | Accordeon Een instrument dat klinkt alsof het ademt, met knoppen en soms toetsen, en er komt de mooiste muziek uit: het accordeon. Serah ontmoet Rik Cornelissen, één van de beste accordeonisten van ons land. Hij laat horen dat je echt allerlei soorten muziek kunt spelen op het instrument. En hij geeft les aan een groepje enthousiaste leerlingen. Er komt een schilderij tot leven met een heel getalenteerde accordeonist. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362719 925 144 2026-04-29T17:05:00+00:00 yes no accordeon muziekinstrument https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-korfbal-sport 2026-05-11T08:30:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49298.w613.r16-9.15fbd74.webp Het Klokhuis | Korfbal Korfbal is de enige sport waar jongens en meisjes samen in één team spelen. Het is een supersnelle, slimme en tactische sport. En Nederland is al jaren de beste van de wereld. Pascal traint mee met het Nederlandse korfbalteam. Varkentje Rund doet aan de moeilijkste variant van korfbal ter wereld. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362699 884.56 264 2026-05-08T17:05:00+00:00 yes no balsport https://schooltv.nl/video-item/focus-in-de-klas-artemis-ii-hoe-gevaarlijk-is-ruimtereizen 2026-04-14T17:30:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49178.w613.r16-9.40f7b70.webp Focus in de klas | Artemis II: hoe gevaarlijk is ruimtereizen? Na tien dagen in de ruimte en een rondje om de maan keren de astronauten van Artemis II terug naar aarde. Maar voor ze weer veilig op de aarde zijn, wacht het spannendste moment van de reis: de landing. Hoe gevaarlijk is die terugkeer? En wat doet die reis met een mens? De landing is het moment waarop alles samenkomt en waar technische problemen mogelijk grote gevolgen hebben. Met enorme snelheid schieten ze de atmosfeer binnen. De terugkeer in de dampkring van de aarde is voor mij het spannendste moment. Dan komen ze met 40.000 kilometer per uur de dampkring in. De capsule wordt afgeremd door de atmosfeer van de aarde. Daardoor stuitert hij als het ware over de bovenste luchtlagen. Als de deeltjes ioniseren, krijg je allerlei vlammende plasma en daar dan krijg je temperaturen van een paar duizend graden op het hitteschild. In 2003 ging het mis bij de landing van Spaceshuttle Columbia. Iets na 9 uur plaatselijke tijd in Texas valt het ruimteschip op ruim zestig kilometer hoogte uit elkaar. De zeven astronauten hebben dan geen schijn van kans en zijn waarschijnlijk op slag dood. Achteraf bleek dit te komen door problemen met het hitteschild. Er waren beschadigingen aan de voorkant van de vleugels en daardoor kwam die gloeiend hete lucht eigenlijk naar binnen. En toen spatte de hele Columbia spaceshuttle uit elkaar. De spanning over die landing is dus niet onterecht. Ruimtevaart met mensen, dat is niet appeltje-eitje. Tijdens de landing zijn de omstandigheden voor het menselijk lichaam extreem. Door het remmen wordt de raket namelijk heet. Heel heet. Het wordt 2000 graden. Die raampjes zitten vlak naast je. Je ziet het roze, rood oranje vonken. Vlammen schieten langs de ramen. Je wordt vervolgens in je stoel geperst, alsof er iemand bovenop je borst zit, terwijl dat niet meer gewend bent. En dan ben je er nog niet, want om nog meer af te remmen worden er ook elf parachutes ingezet. Je wordt ook heel duizelig. Dat geeft een enorme klap. Echt zo van who, een onaangenaam gevoel. Maar op zich een goed teken, want dat betekent dat de parachute uit is. Pas dan zijn de astronauten echt veilig. Al vallen ze daarna nog wel met een flinke klap in zee. Maar er spelen niet alleen risico's bij de terugkeer naar Aarde. De risico's worden nog veel groter bij toekomstige missies als astronauten gaan landen en dus veel langer zo ver de ruimte in gaan. Dit blijkt uit een recent rapport van de inspectie van NASA. Er zitten dus nog gaten in de NASA-test wat er gebeurt als er echt iets misgaat. Onderzoekers twijfelen of astronauten als ze langer en verder de ruimte in gaan het dan wel overleven. Dus als er straks iets fout gaat op die maan kunnen ze niet gered worden. NASA gebruikt Artemis II ook om te meten wat deze reis met het menselijk lichaam doet. Voor en na de missie worden hun lichamen vergeleken. De astronauten worden tijdens deze missie namelijk aan meer straling blootgesteld dan astronauten die naar het ISS reizen. In het ISS worden de astronauten nog net beschermd door het magnetisch veld van de aarde. Maar op een reis naar de maan heb je dat niet meer. En ze gaan dus stralingsniveaus krijgen die hoger zijn dan wij hier op aarde kennen. Het binnenkrijgen van veel straling in korte tijd kan grote schade aan het lichaam veroorzaken. Als je het in een hele korte tijd hele hoge hoeveelheden straling ontvangt dan kan je er in eerste instantie heel misselijk en ziek van worden. Je ziet ook vaak dat mensen gaan overgeven. En daar blijft het niet bij. Het lichaam kan helemaal ontregeld raken. Organen kunnen stoppen met goed functioneren, dus dan kun je bloedingen krijgen. Je immuunsysteem werkt niet meer goed. Je krijgt eigenlijk hele heftige bloedarmoede. Zo erg dat je daaraan kan komen te overlijden zelfs. Dit zijn extreme gevallen, maar precies daarom wil NASA dit nu meten. Ook bij toekomstige maanlandingen is straling een groot probleem. De maan heeft namelijk geen atmosfeer die astronauten beschermt tegen straling. En straling is niet het enige gevaar. Er komen nog meer problemen kijken bij een ruimtemissie. Ook gewichtloosheid heeft grote gevolgen voor het lichaam. Als je de ruimte bent, moet je je voorstellen dat je hier zweeft. Het is net alsof je hele dag op de bank ligt of zo. Je wordt niet sterker. Dus astronauten worden heel slap. Spieren en botten worden snel zwakker. We moeten elke dag 2 uur per dag moeten we sporten om fit te blijven. Maar er is ook nog veel dat we niet begrijpen over de gevolgen van ruimtereizen. Tijdens eerdere missies bleek dat sommige virussen, zoals het virus dat gordelroos veroorzaakt, opnieuw actief kunnen worden in de ruimte. Om dat beter te kunnen begrijpen neemt NASA tijdens de Artemis II zelf speekselmonsters af. En dan is er nog iets dat vaak wordt onderschat. De capsule waar de astronauten in zitten is best klein. Negen kubieke meter om precies te zijn. Dat is ongeveer zo groot als een kleine camper en daarin zitten die vier astronauten dus tien dagen lang op elkaars lip. Maar hoe ga je om met isolatie en het gebrek aan privacy? In zo'n kleine ruimte kan je elkaar niet ontlopen. Ruimtebioloog Angelo Vermeulen deed ooit zelf mee aan een isolatie-experiment op Hawaii. Dat kun je vergelijken met een ruimtereis. Ik heb in Hawaii in een klein habitat in een kleine ruimtebasis geleefd, een koepel met een diameter van ongeveer elf meter. Samen met vijf andere wetenschappers en ingenieurs. En ik was aangesteld als commandant. Als ik voelde dat de groep wat uit elkaar begon te vallen dan begon ik eraan te werken om de groep terug bij elkaar te brengen. In isolatie gaan mensen zich anders gedragen. Alles wordt groter als je lange tijd zo dicht op elkaar in zo'n kleine ruimte zit. Dit speelt ook mee tijdens deze missie. Daarom hebben de astronauten uitgebreid getraind om te zorgen dat ze goed op elkaar ingespeeld zijn. Er gebeuren altijd onverwachte dingen op ruimtemissies en dan moet je meteen als groep goed kunnen samenwerken, ook als je ruzie hebt. Daarom wordt bij het samenstellen van de bemanning gekeken of de groep bij elkaar past en ze een sterk team vormen. Kortom, een ruimtereis is niet alleen een technisch avontuur, maar ook een zware belasting voor lichaam en geest. De landing is het slotstuk, maar als dit goed is gegaan en de astronauten weer veilig met beide benen op de grond staan, zullen ze de reis nog lang met zich meedragen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20335626 412.16 206 2026-04-14T17:35:00+00:00 yes no astronaut ruimte ruimtevaart maan https://schooltv.nl/video-item/het-verhaal-van-de-tweede-wereldoorlog-in-de-klas-de-ontmenselijking-van-joden 2026-04-16T07:23:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49181.w613.r16-9.8fca9a0.webp Het verhaal van de Tweede Wereldoorlog in de klas | De ontmenselijking van Joden In het vroege voorjaar van 1941 toont het Duitse naziregime ook in Nederland zijn ware gezicht. Zondebokpolitiek drijft de samenleving uit elkaar. Dit is het verhaal over ons land in de greep van oorlog en onderdrukking. Over mensen zoals jij en ik, die hun vrijheid verliezen. Een verhaal over handelen in onmogelijke situaties over wegkijken, betrokkenheid en over het maken van keuzes, die zowel het beste als het slechtste in ons naar boven halen. Dit is het verhaal van Nederland in oorlogstijd. Voordat ons land bezet werd, maakten Joden als vanzelfsprekend deel uit van de Nederlandse samenleving. Volledig onderdeel van de maatschappij en de vele Nederlandse tradities. De Joodse gemeenschap is zichtbaar en actief in de Nederlandse politiek, cultuur en wetenschap. En kent ook veel ondernemers. De bezetting is voor iedereen een verontrustende tijd.Maar vooral Joden die door de nazi's als Untermenschen worden beschouwd maken zich zorgen. Om de rust te bewaren heeft de bezetter direct na de inval aangegeven dat de Joden zich hier in Nederland geen zorgen hoeven te maken. Maar achter de schermen zijn de nazi's wel degelijk bezig met een plan om de Joden ook in Nederland langzaam maar zeker uit de samenleving te verwijderen. Toen de Joden net begonnen te geloven dat het mee zou kunnen vallen, begonnen de nazi's het ze sluipenderwijs stap voor stap moeilijk te maken. Alle Nederlandse ambtenaren moesten aangeven of ze wel of niet Joods waren in de zogenaamde Arierverklaring. Enkele maanden later werden alle Joodse ambtenaren ontslagen. Je kunt je natuurlijk heel duidelijk voorstellen dat het moment dat Joden niet langer als ambtenaren of als docenten of als advocaten binnen de rechterlijke macht mogen werken, dat dat een eerste belangrijke stap is in de isolatie van Joden ten opzichte van niet-Joden. De bezetter wil precies weten hoeveel Joodse Nederlanders er zijn. Dus verplichten ze elke Nederlander met Joodse voorouders zich te laten registreren. Wie weigert, riskeert een gevangenisstraf. Het is de taak van de Nederlandse ambtenaren om erop toe te zien dat alle Joden zich melden voor deze registratie. Zonder het Nederlandse ambtenarenapparaat was de vervolging van de Nederlandse Joden nooit zo soepel verlopen als dat die nu verlopen is, bijvoorbeeld. Nederlandse ambtenaren hebben in januari 1941 ervoor gezorgd dat de Nederlandse Joden werden ingeschreven als Jood en dat hun adressen bekend waren. Er is een heel bekend voorbeeld van een stippenkaart waarop allemaal zwarte stippen te zien zijn en iedere stip staat voor tien Joden. En zo kun je heel goed zien in welke buurten de meeste Joden geconcentreerd zijn. Daarnaast wil de bezetter dat alle Nederlanders zich overal direct kunnen identificeren. Daarvoor ontwikkelen Nederlandse ambtenaren een zeer gespecialiseerd document. Een document dat alle Nederlanders vanaf vijftien jaar met ingang van april 1941 bij zich moeten dragen: het persoonsbewijs. Door het gebruik van speciale inkt, lijm, papier en een watermerk was dit persoonsbewijs heel moeilijk te vervalsen. Bij Joodse Nederlanders werd er bovendien een J op vermeld. Zo'n identiteitsbewijs met een J erin, dat is onontkoombaar. Dan is iemands identiteit opeens versmald tot die ene J. Nu de nazi’s binnen een jaar alle Joodse Nederlanders exact in kaart hebben gebracht, hoeveel en waar ze wonen, kunnen ze hun anti-Joodse beleid verder uitvoeren. En de kloof tussen Joodse en niet-Joodse Nederlanders verder vergroten. Het invoeren van elk nieuw verbod of gebod verliep steeds op dezelfde manier. Maatregelen werden bekendgemaakt door een organisatie die was opgericht door de bezetter. En die organisatie, die zat hier aan deze gracht. De Joodse Raad. Deze groep van vooraanstaande Nederlandse Joden moesten de anti-Joodse maatregelen doorgeven aan hun eigen achterban. Om nog enige invloed te kunnen houden bewogen ze vaak mee met de Duitse bevelen en bleven zo gesprekspartner. Vanaf mei 1941 mogen Joden niet meer op het strand, in hotels, parken en in zwembaden komen. En niet veel later wordt het voor Joodse kinderen zelfs verboden om te spelen in de speeltuin. De bewegingsvrijheid van Joden wordt steeds meer ingeperkt. In januari 1942 kwamen in Wannsee, aan de rand van Berlijn vijftien hooggeplaatste nazi's bijeen onder wie Adolf Eichmann en Reinhard Heydrich. Tussen lommerrijke bossen aan een idyllisch meer werkten ze een gruwelijk plan uit. De oplossing van het zoals ze zelf zeiden, ‘Joodse probleem’. De Duitsers die vinden dat er een oplossing moet komen voor het Joodse probleem. Wat de oplossing zal zijn, dat weten ze heel lang helemaal niet. Heel lang gaan ze ervan uit…Die oplossing zal zijn massale immigratie van Joden naar Siberie of naar Madagascar of ver weg in ieder geval. Dan, in het najaar van 49 besluit Hitler op enig moment dat de oplossing tijdens de oorlog moet plaatsvinden en dat die oplossing in essentie eruit bestaat dat alle Joden in Europa zullen worden vermoord. In verhullende taal vastgelegd in de notulen van die dag verborgen ze hun ware bedoelingen.Joden moesten naar Oost-Europa worden geëvacueerd. Daar zou door zwaar werk een groot gedeelte door natuurlijke vermindering uitvallen. De groep die overbleef moest een passende behandeling krijgen. Wat er tijdens die Wannseeconferentie feitelijk gebeurde, was de voorbereiding van een van de grootste massamoorden in de wereldgeschiedenis. Ter voorbereiding op die laatste fase, die achter de schermen al lang is ingezet willen de nazileiders in Nederland een paar maanden na de Wannseeconferentie in een oogopslag kunnen zien wie Joods is. En dus wordt hier de Jodenster ingevoerd. Zelfs in je eigen huis, voor het raam in de tuin of balkon moet de ster zichtbaar zijn voor de buitenwereld. Toen deze maatregel in mei 1942 in Nederland werd ingevoerd, ontstond daar enorme angst. Van, wij zijn nu heel duidelijk zichtbaar als Joden op straat, waar we ook naar toe gaan. En dit zou wel eens het voorportaal van van deportatie kunnen zijn. Dat bewustzijn is er heel sterk. Die angst neemt wel heel erg toe met de invoering van de Jodenster. Je moet je voorstellen dat eigenlijk jouw afkomst en jouw identiteit de hele tijd zichtbaar is voor iedereen. Op het moment dat jij eerst besloot ik ga toch maar door het park lopen, ook al mag ik niet, want ik ben ik ben Joods.Op het moment dat je de Jodenster op hebt, dan kan dat niet meer, want iedereen kan zien dat je daar niet mag komen. Een confronterende maatregel. Die soms ook tot compassie leidt. In de zomer van 1942 kreeg elk bezet land een zogenaamd ‘Jodenquotum’ opgelegd. Zo moest Nederland nog voor het einde van het jaar 15.000 Joden deporteren. Nadat Frankrijk zijn quotum niet haalde, werd het aantal in Nederland opgehoogd naar 40.000 Joden. Het Judenreferaat 4B4 dat hier in Den Haag kantoor hield, coordineerde de deportaties. Te beginnen in Amsterdam. Alle Amsterdamse Joden kregen per post een oproep om zich te melden. Omdat veel Joden daar geen gehoor aan gaven gingen de Duitsers over op een andere tactiek: de razzia. Nederlandse politieagenten moesten de klus klaren. Op 23 april 1943 moeten alle Joden in Nederland hun huizen verlaten en zich melden bij een door de Duitsers aangewezen concentratiekamp bij Vught of Westerbork. De mensen hadden geen idee waar ze terecht zouden komen. Toen ze hier aankwamen op dit open stuk op de hei realiseerden ze zich dat het een gevangenis was met hekken, wachttorens en bewakers. Uiteindelijk draaide Westerbork ook maar om een ding: de trein die elke dinsdag naar Oost-Europa vertrok. Niet alleen Joden, maar ook Roma, Sinti en Jehova's getuigen werden vervolgd en gedeporteerd naar Westerbork. Westerbork bleek slechts een doorgangskamp te zijn naar de vernietigingskampen in Oost-Europa. Als onderduiken op het allerlaatste moment niet doorgaat is het vrijwel onmogelijk om op korte termijn iets anders te vinden. In het oproepbevel staat wat de Joden mee mogen nemen. Bijvoorbeeld een deken, maar geen zware spullen zoals boeken. Joden gaan een onzekere toekomst tegemoet. Er wordt ze verteld dat ze naar werkkampen zullen gaan. De werkelijkheid is dat verreweg de meeste uit Nederland gedeporteerde Joden onmiddellijk bij aankomst worden gedood. Die gaan helemaal niet naar een kamp. Die gaan naar de gaskamers, die worden verbrand. Die zijn een paar uur nadat ze zijn aangekomen zijn ze dood. Dat weet niemand. Dat kunnen de meeste mensen zich helemaal niet voorstellen. Het idee dat je in een concentratiekamp terecht komt en dat daar jouw kinderen en je familie allemaal in de gaskamers worden vermoord. Hoe kan je daar ooit in je hoofd bijkomen? Mensen komen daar gewoon niet op. Wat ook niet zo gek is, want zoiets was nog nooit gebeurd en we vinden het nog steeds heel moeilijk voorstelbaar dat het kon. Het grootste deel van de weggevoerde Joden keert niet terug. Na drie jaar zorgvuldige registratie, isolatie en deportatie van de Joodse gemeenschap wordt Nederland door de Duitsers ‘judenfrei’ verklaard. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20335467 929.706 604 2026-04-15T19:05:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog jodenvervolging Holocaust concentratiekamp Hitler https://schooltv.nl/video-item/waarom-zijn-roken-en-vapen-niet-verboden-ongezonde-gewoontes-waar-veel-geld-aan-wordt-verdiend 2026-04-20T09:08:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49186.w613.r16-9.673853f.webp Waarom zijn roken en vapen niet verboden? | Ongezonde gewoontes waar veel geld aan wordt verdiend Als je vroeger tv keek dan zou je denken dat roken gezond was! En hij wordt wel honderd jaren oud met de Noordsteensigaret. En het is nu niet meer voor te stellen maar vroeger werd echt overal gerookt. Zelfs in ziekenhuizen, in klaslokalen, in vliegtuigen en treinen en zelfs in cafés en restaurants. Zit je daar lekker van je eten te genieten in de rook! Oh sorry, iets te lang in de oven geweest. Hoe kan het dat roken ooit zo populair en bijna normaal was? Rook de beste sigaret voor uw gezondheid. Komt omdat er vroeger bijna niets bekend was over hoe ongezond het is. Of nou ja, sommigen wisten het wel. De grote tabaksbedrijven. Maar dat hielden ze geheim, want ze verdienden er knetterveel geld aan en wilden sigaretten blijven verkopen. Dus maakten ze met elkaar een geheime afspraak. Het Herenakkoord. We praten niet over of het wel of niet gezond is. En als we er vragen over krijgen, dan zeggen we wij hebben er geen verstand van. Wij verkopen het alleen maar. De tabaksbedrijven bleven gewoon reclame maken met mooie plaatjes, stoere cowboys en succesvolle vrouwen. Ze bedachten steeds weer nieuwe sigaretten en voegden smaakjes en stofjes toe om ze nog verslavender te maken. Er werden zelfs artsen ingehuurd om zogenaamd gezondere sigaretten aan te prijzen. Nou, inmiddels weten we wel beter. Er worden dan ook veel minder sigaretten gekocht dan vroeger, maar nog steeds wordt er door een op de vijf volwassen Nederlanders gerookt of gevapet. Want toen mensen minder sigaretten gingen kopen moesten de tabaksbedrijven iets anders verzinnen. De e-sigaret, die ze een coole naam gaven: de vape. Vanaf het begin waren er al sterke vermoedens dat die slecht zijn voor je gezondheid maar de vapebedrijven wisten zeker dat het gezonder was dan sigaretten. En dat zeiden ze. En zo herhaalde de geschiedenis zich. Ze maakten weer kleurrijke reclames, huurden nu influencers in om de producten op social media te laten zien. Ze voegden honderden smaakjes toe en bouwden zelfs games in die apparaatjes vooral om kinderen te verleiden en mensen verslaafd te maken aan de zogenaamd gezondere vapes. Hoi Jeugdjournaal, ik heb een vraag. Het is allebei ongezond natuurlijk, maar wat is feitelijk minder ongezond? Vapen of roken? Omdat vapen nog niet zo lang bestaat, weten we nog niet wat er met je lichaam gebeurt als je het jarenlang doet. Bij roken weten we dat wel, maar dat het allebei superverslavend is en hartstikke slecht voor je gezondheid, vooral voor kinderen, dat weten artsen zeker. Dus ja, maakt het uit wat minder ongezond is? Je zei het al Loek: het is allebei ongezond natuurlijk. Dus waarom verbieden we het gewoon niet allemaal? Sigaretten en vapes voor iedereen? Dan zijn we er gewoon vanaf. Er zijn een paar belangrijke redenen voor. Allereerst: niet iedereen wil een verbod. Een hoop mensen zeggen: we leven in een vrij land. Als je sigaretten en vapes gaat verbieden, dan moet je andere ongezonde dingen ook verbieden. En de tabaksbedrijven hebben veel macht. Ze hebben de allerbeste advocaten om rechtszaken te winnen en bedenken telkens nieuwe producten en trucjes om maar te kunnen blijven verkopen. En er wordt extreem veel geld mee verdiend door de tabaksbedrijven en de verkopers. Dat is logisch, maar zelfs de regering verdient eraan. Een paar miljard per jaar, want voor elk pakje sigaretten moet er belasting en extra geld worden betaald. Volgens de minister die erover gaat, is dat vooral om sigaretten zo duur te maken dat mensen het minder willen kopen. Ja, want jij hebt net het ministerie gebeld Eline. Ja klopt, en zij zeggen: de allerbelangrijkste reden dat we het niet verbieden is omdat Nederland dat niet zelf kan doen. Europa gaat erover. Het enige wat Nederland kan doen is strenge regels invoeren zoals smaakjes verbieden. En dat hebben ze gedaan. Ja, en die enge plaatjes en waarschuwingen op de verpakkingen. En je kunt bijvoorbeeld sigaretten en vapes op steeds minder plekken kopen. Nou ja, verbieden, dat gaat dus niet zomaar. Niet iedereen vindt het een goed idee. De machtige tabaksbedrijven blijven hun best doen om hun producten te verkopen en er wordt dus superveel geld aan verdiend. Het zal dus nog wel even duren voordat die sigaretten en vapes in rook opgaan. Over roken gesproken, waar komt dit opeens vandaan? Oeps, iets te lang gedoucht, sorry! Is hier een douche? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20336545 325.12 160 2026-04-20T09:06:00+00:00 yes no roken vapen verslaving accijns https://schooltv.nl/video-item/het-verhaal-van-de-tweede-wereldoorlog-in-de-klas-verzet-in-nederland 2026-04-23T07:35:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49198.w613.r16-9.9337128.webp Het verhaal van de Tweede Wereldoorlog in de klas | Verzet in Nederland Het is 1943. Het verzet neemt toe. En dat wordt door de nazi's niet bepaald onbeantwoord gelaten. Het wordt meer en meer een zaak van leven of dood. Dit is het verhaal over ons land in de greep van oorlog en onderdrukking. Over mensen zoals jij en ik die hun vrijheid verliezen. Een verhaal over handelen in onmogelijke situaties over wegkijken, betrokkenheid en over het maken van keuzes die zowel het beste als het slechtste in ons naar boven halen. Dit is het verhaal van Nederland in oorlogstijd. De meeste Nederlanders waren tegen de bezetter, maar hielden zich gedeisd en proberen zo goed en zo kwaad als het kon door te gaan met hun leven. Sommige Nederlanders kozen ervoor om de Duitsers actief te steunen uit overtuiging of op opportunisme. Er waren ook Nederlanders die opstonden tegen de bezetter. Zij kwamen in verzet. Maar wat je ook deed, groot of klein, zonder risico was het nooit. Er was een specifieke groep die zich van nature sneller uitsprak. Maatschappelijke betrokkenheid jeugdige overmoed, een hang naar avontuur. Studenten waren duidelijk minder terughoudend in hun kritiek op het naziregime. Ze hadden vaak geen gezin of grote financiële verantwoordelijkheden en daardoor minder te verliezen. Hogescholen en universiteiten werden al gauw een broeinest van anti-Duitse stemming. Tijdens de bezettingsjaren volgen ook studenten uit Nederlands-Indië, Suriname en de Antillen hier in Nederland onderwijs. Zoals Boy Ecury, geboren op Aruba. Door het uitbreken van de oorlog kunnen deze studenten uit de koloniën niet terug naar huis. Zij belanden in een oorlog die niet voelt als hun oorlog. Maar omdat deze studenten weten wat uitsluiting op basis van afkomst, kleur en religie is herkennen ze als geen ander de discriminatie van de Joden. Deze overzeese studenten hebben een voordeel: ze kunnen hun moedertaal inzetten als geheimschrift, zoals het Papiaments. Het aantal verzetsgroepen neemt toe. Maar omdat alles in het geheim gebeurt, is samenwerken lastig. En dus werkt iedereen op zijn eigen houtje de bezetter tegen. In de zomer van 1942, dan zie je dat er groepjes ontstaan die onderduikers gaan helpen. Dan moeten er ook persoonsbewijzen vervalst worden. De J moet verwijderd worden uit het persoonsbewijs. Soms moeten namen veranderd worden en dan ontstaan er groepjes die vervalsingen gaan maken. Voor Joden die willen onderduiken is dit allesbehalve eenvoudig. Er zijn Nederlanders die hen proberen te helpen bijvoorbeeld door het smokkelen van Joodse kinderen. Alles met gevaar voor eigen leven. Want de bezetter dreigt met zware straffen voor het helpen van Joden. Vrouwen worden door de bezetter minder snel verdacht. Daar maken ze gretig gebruik van. Zo goede vrouwen uit tot zeer belangrijke schakels binnen het Nederlandse verzet. De nazi's leken onverslaanbaar. Wereldwijd werden ze steeds machtiger. In Nederland had dat zijn weerslag op het moreel van het verzet. Met elke overwinning van de Duitsers leek de V van Victorie steeds verder weg. Maar in februari 1943 gebeurde er iets waar vrijwel niemand rekening mee had gehouden. In een verwoeste spookstad, waar bloedige man tot man gevechten werden gevoerd draaide de strijd volledig om. Het Duitse leger werd in februari 1943 omsingeld door Russische troepen. De Duitsers leken in eerste instantie Stalingrad in te kunnen nemen, maar Stalin vaardigde eigenlijk een order uit dat er geen enkele meter verloren mocht worden. En wat het gevolg was, was een enorm bloedige strijd. Het was eigenlijk het eerste hele grote verlies van het Duitse leger aan het Oostfront en het wordt over het algemeen ook gezien als een keerpunt in de oorlog. De bittere koude winter aan het front bleek voor de nazi's de genadeslag. Eindelijk is daar het bewijs dat nazi-Duitsland inderdaad verslagen kan worden. Voor het eerst verschijnen er scheuren bij de machtige vijand. Dit geeft het verzet een enorme impuls. Het geloof in een overwinning op de Duitsers wordt sterker. Zo ook bij de illegale pers. Er komen steeds meer verzetskrant en het aantal lezers neemt toe. De illegale pers schrijft over onderwerpen die door de bezetter verboden zijn en roept op tot verzet. Er werd opgeroepen tot nog meer actie om te staken, te saboteren en zelfs te doden. ‘Toon uw haat tegen de Hitler-Mussertbende en beantwoord hun zware terreur met tegenterreur’, zo was de boodschap. Verschillende verzetsgroepen zoeken elkaar op en bundelen hun krachten. Door de samenwerking kunnen nieuwe grootschalige verzetsacties worden opgezet om de Duitsers te saboteren. De acties van het verzet worden steeds gewelddadiger. En dus verhevigt de bezetter zijn jacht op de verzetslieden. Bijvoorbeeld door het belonen van verraad. Maar ook door verzetslieden als mollen in te lijven. En zo informatie te vergaren. Vernietiging van binnenuit. Nederlanders die verzetsdaden pleegden, klein of groot, liepen de kans om zonder enige vorm van proces te worden doodgeschoten. Ze werden hier in het Oranjehotel in Scheveningen opgesloten en gemarteld om informatie los te krijgen. Het Oranjehotel was een gevangenis in Scheveningen tijdens de oorlog waar veel verzetsmensen gevangen zaten en daarom kreeg de gevangenis ook de bijnaam Oranjehotel want Oranje was het symbool van verzet. Mensen werden gemarteld, er zijn zelfs mensen doodgemarteld en ze zaten daar vaak ook in hele grote onzekerheid, omdat ze niet wisten wat hun lot zou zijn. Terdoodveroordeelden maakten hun laatste gang door deze lage poort om daarna door de Duitsers te worden afgevoerd naar de Waalsdorpervlakte. Het laatste stuk daar legden ze te voet af waarna een vuurpeloton het vonnis voltrok. In de zomer van 1944 rukten de geallieerden op. De bevrijding leek dichterbij te komen. Steeds meer mensen sloten zich aan bij het verzet. De Nederlandse regering, nog steeds in Londen richtte in september ‘44 de Binnenlandse Strijdkrachten op waarin ze de grote verzetsgroepen onderbrachten in de hoop dat ze beter gingen samenwerken. De strijd tegen de bezetter werd voortgezet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20336614 794.624 410 2026-04-22T19:05:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog verzet staking jodenvervolging https://schooltv.nl/video-item/de-razzia-van-putten-wraak-van-de-nazis-op-het-puttense-verzet 2026-04-23T07:35:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49199.w613.r16-9.04e007d.webp De razzia van Putten | Wraak van de nazi’s op het Puttense verzet Het schrikbewind van de nazi's zorgde ook voor een schokgolf bij het verzet. Hun acties worden gewelddadiger. Hard tegen hard. Liquidaties vinden door het hele land plaats. Op Duitse nazikopstukken NSB'ers of Nederlanders die fanatiek voor de Duitsers werken. In de nacht van 30 september 1944 vond hier een aanslag plaats. Bij deze brug nam het Puttense verzet een auto van de Duitse Wehrmacht onder vuur. Bij deze confrontatie kwam een Duitse officier en een verzetsman om het leven. De Duitsers besloten een signaal af te geven. Niet alleen aan het verzet, maar aan alle Nederlanders. Generaal Friedrich Christiansen gaf het bevel het dorp te omsingelen. Alle bewoners werden hardhandig uit hun huizen gehaald en hier op het dorpsplein samengedreven. De mannen werden in een U-vorm opgesteld. In het midden stonden de mitrailleurs al klaar. Steeds opnieuw knielden de Duitsers bij de machinegeweren neer alsof ze gingen schieten. Dit sadistische schouwspel duurde uren terwijl vrouwen en kinderen moesten toekijken. De 659 mannen werden gedwongen naar gereedstaande wagens buiten het dorp te lopen, waarna ze werden afgevoerd naar Duitsland. Ook de vrouwen en kinderen werden het dorp uit gedreven terwijl achter hen heel Putten in vlammen opging. Dit soort wraakacties van de Duitsers zetten het verzet onder druk. Aan de ene kant wakkerde het de woede alleen maar aan. Aan de andere kant ontstond er twijfel over de zin van dit soort verzetsacties. Was het het risico op wrede represailles wel waard? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20336617 184.981 90 2026-04-22T19:08:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog concentratiekamp https://schooltv.nl/video-item/verzetskrant-trouw-het-verzet-en-de-illegale-pers 2026-04-23T07:35:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49200.w613.r16-9.45df647.webp Verzetskrant Trouw | Het verzet en de illegale pers Op 2 februari 1943 geven de Duitse troepen of wat er nog van over is, zich over aan het Russische leger. Eindelijk is daar het bewijs dat nazi-Duitsland inderdaad verslagen kan worden. Voor het eerst verschijnen er scheuren bij de machtige vijand. Dit geeft het verzet een enorme impuls. Het geloof in een overwinning op de Duitsers wordt sterker. Zo ook bij de illegale pers. Er komen steeds meer verzetskranten en het aantal lezers neemt toe. De illegale pers schrijft over onderwerpen die door de bezetter verboden zijn en roept op tot verzet. De acties van het verzet worden steeds gewelddadiger. Gelovigen accepteren nu vaker het opnemen van wapens als een geoorloofd middel in de strijd. Ook als ze het zelf ter hand moeten nemen. De protestantse verzetskrant Trouw verwoordt de toestemming hiervoor als volgt. Als deze mensen gewapend zijn, dan nemen ook wij wapens mede. Schieten zij, dan schieten wij ook. Bij voorkeur iets eerder dan de man die de vijands goed verdedigt. Het verzet is inmiddels door de wol geverfd. Hun acties worden steeds professioneler en dus verhevigt de bezetter zijn jacht op de verzetslieden. Vooral de S.D., de Sicherheitsdienst houdt zich ermee bezig. Dr. Erich Godschalk heeft de taak gekregen leden van de verzetskrant Trouw op te sporen. Onder leiding van Godschalk wist de SD tientallen verspreiders van Trouw op te pakken om zo de dreiging van de pen de kop in te drukken. Begin augustus 1944 werden 23 van hen op de fussiladeplaats van Kamp Vught gefusilleerd. De eerste editie die na hun dood het licht ziet, brengt een eerbetoon. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20336616 215.232 88 2026-04-22T19:10:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog journalist krant verzet https://schooltv.nl/video-item/de-april-meistaking-van-1943-een-collectieve-daad-van-verzet 2026-04-23T07:36:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49201.w613.r16-9.a96c1a7.webp De april-meistaking van 1943 | Een collectieve daad van verzet Op 29 april 1943 maakte de bezetter bekend dat de 300.000 Nederlandse soldaten die drie jaar eerder nog voor ons land gevochten hadden zich moesten melden voor dwangarbeid in Duitsland. De oproep voor die dienstplichtigen om naar Duitsland te worden afgevoerd, dat was enerzijds om arbeidskrachten vrij te maken voor de Duitse oorlogsindustrie en anderzijds verloste het de Duitsers ook van een ander probleem, namelijk: onder die dienstplichtigen zaten ook best wel wat mensen die in het verzet actief waren en dat was dan gelijk ook opgelost, dat probleem. Dit bevel leidde tot grote verontwaardiging. Iedereen kende wel iemand die nu gedwongen in Duitsland moest gaan werken. Hier bij Stork Machinefabriek in Hengelo speelden ze al langer met de gedachte om te gaan staken uit onvrede met de bezetter. Dit was het moment om het werk neer te leggen. Een telefoniste bij Stork speelde een belangrijke rol. Verzetsvrouw Femy Efftink. Zij pakte de telefoon, belde met fabrieken in de regio om daar de arbeiders over te halen mee te staken. De staking verspreidde zich als een olievlek over Nederland van Groningen en Friesland tot de Hoogovens in IJmuiden, van Noord-Brabant tot de mijnen in Limburg. De Randstad deed na de heftige reactie van de bezetter op de Februaristaking van ‘41 nauwelijks mee. Op andere plekken in het land bleef het aantal mensen dat zich aansloot toenemen. De opstand groeide uit tot het meest massale protest in bezet Europa. Naar schatting deden tussen de twee en 300.000 Nederlanders mee aan deze april-meistakingen. Fabrieken in het hele land doen mee. Bijvoorbeeld Philips in Eindhoven, maar ook de Veenkolonien in Drenthe. Scholen blijven dicht, de winkels blijven dicht. Dus het is echt een soort collectieve daad van verzet. Op het platteland doen ook de boeren mee die weigerden hun melk aan de melkfabrieken te leveren en ze gooiden het eigenlijk liever weg dan dat ze dat aan de fabrieken gaan leveren. Ze willen echt laten zien van wij doen mee aan deze staking. De nazi's reageerden meedogenloos. Duitse soldaten reden door de straten en openden vanuit hun legertrucks lukraak het vuur op iedereen die ze verdachten van staken. Er vielen 400 gewonden en honderd doden. Nog eens tachtig mensen werden opgepakt en standrechtelijk geëxecuteerd. De april-meistakingen van 1943 zijn een keerpunt in de Nederlandse bezetting. Er is niemand meer in Nederland die dan nog denkt dat het wel meevalt met de bezetting, waardoor het verzet ook groeit. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20336615 205.781 74 2026-04-22T19:11:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog verzet staking https://schooltv.nl/video-item/hoe-werd-suriname-onafhankelijk-een-zelfstandig-land-met-een-nieuwe-vlag 2026-04-22T09:06:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49192.w613.r16-9.d1bd5ee.webp Hoe werd Suriname onafhankelijk? | Een zelfstandig land met een nieuwe vlag Na drie eeuwen overheersing door Nederland wordt Suriname in 1975 een onafhankelijk land. Wat gaat er hier straks gebeuren? Onafhankelijk. En wat gaat dat betekenen? Wat ga jij dan worden? Surinamer. En wanneer is dat? 25 november. Nu duidelijk is dat Suriname echt onafhankelijk wordt, worden er allerlei voorbereidingen getroffen. Zo wordt het standbeeld van Wilhelmina weggehaald de vroegere koningin van Nederland en Suriname. Het plein waar zij meer dan vijftig jaar stond, wordt omgedoopt tot het Onafhankelijkheidsplein. Uiteindelijk wordt ze hier neergezet op een minder opvallende plek langs de rivier. Een ding is duidelijk: onafhankelijkheid betekent een breuk met Nederland. Maar wat daarna komt, dat weet niemand. In het stadion vindt een grote ceremonie plaats. Op het veld houden plaatselijke sportverenigingen een parade waaraan alle Surinaamse bevolkingsgroepen meedoen. Luid klinkt het fri, fri, fri in het Sranantongo. Iedereen in het stadion is zich ervan bewust dat dit een heel belangrijk moment is in de geschiedenis. Spontaan zingt het hele stadion mee als bij het hijsen van de nieuwe Surinaamse vlag, het Surinaamse volkslied wordt gespeeld. De Surinaamse grond roept jullie wordt er gezongen. En waar je voorouders ook vandaan komen, wij moeten het land opbouwen. Suriname is nu een zelfstandige republiek. En heeft geen Nederlandse koning of koningin meer maar een eigen Surinaamse president. En die woont hier. Op Onafhankelijkheidsdag wordt hij begroet door honderden Surinaamse scholieren gekleed in de kleuren van de nieuwe Surinaamse vlag. Met in het midden de gele ster. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337092 187.029 64 2026-04-22T07:00:00+00:00 yes no Suriname kolonie dekolonisatie https://schooltv.nl/video-item/waarom-verhuisden-veel-surinamers-naar-nederland-migratie-uit-suriname-na-1975 2026-04-22T09:06:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49193.w613.r16-9.42f417e.webp Waarom verhuisden veel Surinamers naar Nederland? | Migratie uit Suriname na 1975 Veel Surinamers zijn wel blij met de onafhankelijkheid, maar ook onzeker. Hoe zal de toekomst er zonder Nederland uitzien? Blijft alles wel goed gaan? Veel Surinamers zijn bang van niet en willen daarom verhuizen naar Nederland. Maar was een toekomst in het verre Nederland niet nog onzekerder? Velen verkopen hun huis en bezittingen om hun reis naar Nederland te kunnen betalen. Anderen trekken gewoon de deur achter zich dicht en vertrekken. Er komen daardoor steeds meer huizen en winkels in Suriname leeg te staan. Wie na de onafhankelijkheid in Suriname is is automatisch een Surinamer en geen Nederlander meer. Maar er geldt een overgangsregeling. Nog vijf jaar lang heeft iedere Surinamer het recht om naar Nederland te gaan en een Nederlandse nationaliteit aan te vragen. Ze moeten dus kiezen: willen ze Nederlander zijn of Surinamer. Maar liefst een derde van de Surinaamse bevolking vertrekt naar Nederland. Moet je voorstellen, een derde van de kinderen in je klas is opeens verdwenen. Op de radio wordt steeds omgeroepen wie er allemaal vertrekken. Groet van Henk, Percy, Johnny en Andre voor hun liefhebbende broer Hans die vanavond naar Nederland vertrekt en aan wie Gods rijkste zegen wordt toegewenst. Het beste hoor, lieve Hans. Hele families vertrekken naar Nederland. Al kan niet iedereen de overtocht betalen en blijven er ook gezinsleden achter. Soms moeten kinderen zelfs in hun eentje reizen om in Nederland bij familie te gaan wonen. Zo raken hele families verscheurd. We hebben in de afgelopen maanden ongeveer 135.000 mensen dit land uit gehaald en ze naar Nederland gebracht. Of ze daar gelukkig zullen worden is een vraag. De overgang van het warme Suriname naar het koude Nederland valt niet mee. Wie niet door familie wordt opgehaald, komt in een opvangcentrum terecht. Hoe sterk is de eenzame fietser die kromgebogen over zijn stuur tegen de wind zichzelf een weg baant? Daar kunnen de Surinaamse nieuwkomers schoenen en winterkleding krijgen. Het betekent veelal een kennismaking met onbekende kledingstukken. En ze mogen er blijven totdat er huisvesting voor ze is gevonden. De Nederlandse regering had gehoopt dat de onafhankelijkheid een einde zou maken aan de voortdurende komst van Surinamers. Maar hun aantal neemt alleen maar toe. Velen vinden in Nederland geen werk en leven soms in ellendige omstandigheden. In volle pensions, in slechte huizen. Het was koud en we hadden niks. Geen bedden of kasten of zo. Ook al hoorde Suriname 300 jaar bij Nederland, toen Surinamers naar Nederland kwamen werden ze gezien als buitenlanders en dat doet nog het meeste pijn. Dat Surinamers die zich altijd onderdeel van Nederland hebben gevoeld in Nederland worden behandeld als vreemdelingen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337093 257.664 102 2026-04-22T07:02:00+00:00 yes no Suriname emigratie kolonie https://schooltv.nl/video-item/bevolkingsgroepen-in-suriname-surinamers-met-roots-in-andere-landen 2026-04-22T09:06:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49194.w613.r16-9.3a03640.webp Bevolkingsgroepen in Suriname | Surinamers met roots in andere landen 300 jaar geleden zijn het eerst de Engelsen en daarna de Nederlanders die Suriname veroveren en er een kolonie van maken. Ze bezetten Suriname om er geld aan te verdienen. Suriname was vruchtbaar en rijk aan grondstoffen. Ideaal voor producten waarmee in Europa goud geld werd verdiend. Zoals hout, suiker en koffie. Daarom worden er in Suriname honderden plantages aangelegd. Voor het werk op de plantages waren veel mensen nodig. De kolonisten ontvoerden daarom mensen uit Afrika en maakten hen tot slaaf. Deze mensen leefden op de plantages onder de meest wrede omstandigheden. Maar er zijn tot slaaf gemaakten die in opstand komen en weten te vluchten naar de binnenlanden. Daar stichten ze hun eigen gemeenschappen. In 1863 werd slavernij verboden. Daarom halen de Nederlanders nieuwe arbeiders uit Azië, contractarbeiders. Deze mensen moesten heel hard werken voor weinig geld. De plantages leverden na verloop van tijd te weinig op en verdwijnen. Maar wat blijft zijn de mensen, de inheemsen en alle mensen die ooit uit Afrika, Azië en Europa zijn gekomen. Afro-Surinamers die ook creolen werden genoemd en Marrons, inheemsen, Javanen, Hindoestanen, Chinezen. Suriname heeft zo veel verschillende bevolkingsgroepen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337094 127.744 65 2026-04-22T07:03:00+00:00 yes no Suriname bevolking https://schooltv.nl/video-item/waarom-verkopen-we-spulletjes-op-koningsdag-geld-verdienen-op-de-vrijmarkt 2026-04-22T08:28:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49196.w613.r16-9.05242c7.webp Waarom verkopen we spulletjes op Koningsdag? | Geld verdienen op de vrijmarkt Suikerspinnen te koop. Er zijn tijdens Koningsdag ontzettend veel manieren om geld te verdienen. Ik ben aan het hooghouden en als ik win, krijg ik €1. Als iemand anders wint, krijgt hij €1. Maar de meeste kinderen doen het op deze manier. Wij verkopen daar heel veel spullen en vooral rotzooi. Rotzooi? Ja, boeken, barbies, figettoys en al dat soort dingen. Ja, hoe komt het toch dat we spullen verkopen op Koningsdag? Daarvoor moeten we terug in de tijd. Want het is vooral groot geworden sinds de jaren zeventig. In de hoofdstad Amsterdam werd het door de gemeente georganiseerd om wat meer gezelligheid in de stad te krijgen. Nederland staat ook bekend om het handelen. In meer en meer steden besloten mensen om wat geld te verdienen met tweedehands spulletjes die ze toch niet meer gebruikten. Handig en gezellig! Koningsdag is ook de enige dag waar zoveel mensen tegelijk op straat spulletjes mogen verkopen en geld mogen verdienen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337096 74.901 214 2026-04-22T08:26:00+00:00 yes no Koningsdag traditie verkopen https://schooltv.nl/video-item/nederland-de-wereld-rond 2026-05-12T07:44:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49197.w613.r16-9.b9f2b92.webp Nederland | De wereld rond Nederland ligt in het noordwesten van Europa. De hoofdstad is Amsterdam. Nederland is een klein en vlak land met maar weinig hoogteverschil. Het westen van het land ligt aan de Noordzee en het noorden aan de Waddenzee. Hier liggen ook Waddeneilanden. Dit het grootste natuurgebied van Nederland. Er leven bijzondere dieren, zoals zeehonden en lepelaars. Als het eb is kun je hier over de zeebodem lopen. De buurlanden van Nederland zijn België in het zuiden en in het oosten ligt Duitsland. In totaal wonen er in Nederland meer dan 18 miljoen mensen. In het westen van Nederland monden grote Europese rivieren uit in de zee. Het is dan ook niet gek dat de grootste haven van Europa; Rotterdam, in Nederland te vinden is. Sommige delen van Nederland zijn vroeger water geweest. De provincie Flevoland bijvoorbeeld. Hier is door mensen land van gemaakt, zodat er voedsel kan worden verbouwd en kan worden gewoond. In Zuid-Holland is ook water weggepompt. Er staan nog een heleboel oude molens die zijn gebruikt om het land droog te malen. Nederland ligt voor een groot deel onder de zeespiegel. Dat betekent dat het land lager ligt dan de zee. Als het water stijgt kunnen er overstromingen voorkomen. In 1953 is er een grote watersnoodramp. Hierna zijn de Nederlanders hun land nog beter gaan beschermen. Er zijn dammen, dijken, sluizen en waterkeringen gebouwd. Die houden het water van de zee en de rivieren tegen en zorgen dat de mensen droge voeten houden. Nederland heeft twaalf provincies, met hun eigen geschiedenis, cultuur en tradities. De Elfstedentocht is typisch Fries. En voor carnaval moet je naar Noord-Brabant of Limburg. De meeste Nederlanders zijn niet gelovig. Van de mensen die christelijk zijn, zijn de meesten katholiek. Zij wonen vooral in het zuiden. Door immigratie wonen er in Nederland ook veel mensen met een andere culturele achtergrond, zoals moslims, joden en hindoestanen. Amsterdam is de grootste stad van Nederland. Samen met drie andere grote steden vormt het de Randstad. In dit stedelijke gebied wonen meer dan acht miljoen mensen. Amsterdam is populair bij toeristen. Het staat bekend om de grachtengordel, en dit soort herenhuizen aan het water. Die zijn in de 17e eeuw door rijke handelaren gebouwd om koopwaar in op te slaan. In die tijd is Nederland een wereldmacht. Schepen varen de oceanen over om te handelen en dat maakt van Nederland een rijk land. Nederland heeft een gematigd zeeklimaat, met zachte winters, koele zomers en het hele jaar door neerslag. In het najaar overwinteren hier veel vogels, zoals ganzen uit het koudere noorden. Als je wilde dieren wil spotten moet je naar een natuurgebied zoals de Veluwe. Hier leven onder andere herten, zwijnen en wolven. Díe kun je maar beter met rust laten. Nederland is een democratisch land met een koning, maar die is niet de baas van het land. Dat is het parlement, de mensen van de volksvertegenwoordiging. Zij worden elke vier jaar gekozen tijdens verkiezingen. Aan de andere kant van de oceaan vind je trouwens nog een stukje Caribisch Nederland. De eilanden Aruba, Curaçao, Sint-Maarten, Bonaire, Sint-Eustatius en Saba horen ook bij het koninkrijk der Nederlanden. Dus ga je naar één van die eilanden op vakantie, dan ga je eigenlijk op vakantie in Nederland! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337097 258.346 603 2026-04-23T06:54:00+00:00 yes no land cultuur Europa topografie https://schooltv.nl/video-item/het-verhaal-van-de-tweede-wereldoorlog-in-de-klas-honger-en-bevrijding 2026-04-30T08:09:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49224.w613.r16-9.1cf3de5.webp Het verhaal van de Tweede Wereldoorlog in de klas | Honger en bevrijding De laatste fase van de oorlog is aangebroken. De bevolking smacht naar het einde van de bezetting. Al zal het einde niet voor iedereen even goed uitpakken. Dit is het verhaal over ons land in de greep van oorlog en onderdrukking. Over mensen zoals jij en ik die hun vrijheid verliezen. Een verhaal over handelen in onmogelijke situaties. Over wegkijken, betrokkenheid en over het maken van keuzes die zowel het beste als het slechtste in ons naar boven halen. Dit is het verhaal van Nederland in oorlogstijd. Al vanaf het begin van de oorlog vormden verschillende landen een bondgenootschap dat streed tegen nazi-Duitsland: de geallieerden. Vanaf 1943 bereidden zij een grote aanval voor die ergens aan de kust van West-Europa zou beginnen om van daaruit op te rukken naar Berlijn. Om zo’n invasie te voorkomen hadden de Duitsers langs de hele West-Europese kustlijn van Noorwegen tot aan Spanje een zeer sterke verdedigingslinie opgebouwd met bunkers, kanonnen en mijnenvelden: de Atlantikwall. Om Duitsland te kunnen verslaan moesten de geallieerden eerst door die verdedigingslinie heen zien te breken. In het voorjaar van 1944 lag het invasieplan van de geallieerden eindelijk klaar en op 6 juni, even na middernacht, begon het gigantische offensief. Duizenden schepen met geallieerde militairen staken vanuit Groot-Brittannië het kanaal over naar Normandië in Frankrijk. D-Day was begonnen. Op de avond van 4 september 1944 spreekt premier Gerbrandy in ballingschap vanuit Londen via Radio Oranje het volk toe. De geallieerden zouden de grens met Nederland zijn gepasseerd. Ze komen eraan! Een golf van opwinding spoelt over het land. Maar wat niemand weet is dat zijn bericht op niets meer dan geruchten is gebaseerd. De opluchting is enorm. Mensen zijn uitzinnig van vreugde en de volgende dag gaat men de straten op om de bevrijders te onthalen. Dolle Dinsdag. In Zwolle zeiden mensen tegen elkaar: de bevrijders staan in Nijmegen, en in Groningen zeiden mensen tegen elkaar: ze staan in Zwolle. Mensen wilden het zo graag dat ze die troepen eigenlijk naar zichzelf toe dachten. Premier Gerbrandy’s woorden bleken onjuist. De bevrijders waren de grens met Nederland nog helemaal niet gepasseerd. Sterker nog, de geallieerde generaals waren helemaal niet met ons bezig. Ze waren gefocust op één doel: zo snel mogelijk Berlijn bereiken, bij voorkeur eerder dan de Russen die vanuit het oosten van Europa oprukten. Voor de geallieerden was de kortste route naar Berlijn via België. Maar net als langs de kust hadden de Duitsers ook aan dit deel van hun landsgrens een zeer sterke verdedigingslinie gebouwd: de beruchte Westwall. Het plan was om dwars door de linies heen te breken, maar dat bleek al snel te complex. De Westwall moest worden omzeild en daarom werden ze gedwongen via Nederland te gaan, de Waal en de Rijn over, om zo vanuit Arnhem Duitsland binnen te trekken. Het plan was risicovol, maar de geallieerden waren er na hun soepele opmars door België en Frankrijk van overtuigd geraakt dat Duitsland zo goed als verslagen was. Met dit aanvalsplan zou de oorlog wel eens voor de kerst van 1944 beëindigd kunnen zijn. Operatie Market Garden. Dat was de operatienaam voor deze grote operatie die zou plaatsvinden op Nederlands grondgebied, waarbij Market het luchtlandingscomponent is en Garden het grondoffensief. Luchtlandingstroepen worden gedropt, onder andere in de buurt van Nijmegen en Arnhem, om vanaf daaruit door te stoten naar het industriële hart van nazi-Duitsland, het Ruhrgebied. In de vroege ochtend van 17 september 1944 ging de operatie van start. De parachutisten daalden neer bij de strategische bruggen terwijl grondtroepen hun opmars inzetten. Zij vormden een smalle, kwetsbare corridor dwars door het zuiden van Nederland. Op papier was het plan helder, maar de Duitse tegenstand bleek feller dan voorzien. Vanuit alle kanten namen Duitse troepen de geallieerden onder vuur. Uiteindelijk lukte het de grondtroepen om Nijmegen te bereiken en de Waalbrug in te nemen. Maar de brug bij Arnhem bleek er een te ver. De oorlog zou niet voor de kerst van 1944 beëindigd zijn. Operatie Market Garden was mislukt. Maar de geallieerden wisten wel het zuiden veilig te stellen en de Duitsers tot boven de grote rivieren terug te dringen. Nederland viel in twee delen uiteen. De situatie in het bezette gebied wordt nog eens bemoeilijkt doordat er vanwege de spoorwegstaking geen voedsel meer wordt aangevoerd. Vooral in het westen van het land raken de voorraden langzaam uitgeput. Toen trad er ook nog eens een ijskoude winter in: het loodzware slotstuk van de bezetting. In het bezette gebied van Nederland moet men op zoek naar voedsel. Met handkarren, fietsen met houten banden of te voet trekken mensen vanuit stedelijke gebieden naar het platteland in de hoop daar nog wat eten te kunnen bemachtigen. De laatste maanden voor de bevrijding in mei 1945 zijn echt erbarmelijk. Er is hongersnood, een grote brandstofschaarste, de Duitse terreur en de razzia’s. Begin februari 1945 deden de geallieerden een nieuwe poging om de Duitse troepen de genadeslag te geven: het Rijnlandoffensief. Zo’n half miljoen geallieerde militairen trokken Duitsland binnen, massaal dwars door de Westwall. Een deel van de troepen trok richting Noordoost-Nederland om daar het Duitse leger terug te dringen. Het Rijnlandoffensief bleek succesvol. Begin april versloegen de Amerikaanse en Britse troepen de Duitse soldaten in het Ruhrgebied, het hart van de Duitse oorlogsindustrie. De weg naar Berlijn lag open. Vanuit het oosten veroverden ook de Russische troepen steeds meer terrein. Op 30 april 1945 kreeg Adolf Hitler in zijn bunker in Berlijn een bericht van het Duitse leger: Russische soldaten hadden Berlijn bereikt en de stad volledig omsingeld. Hitler zat als een rat in de val en pleegde diezelfde dag met zijn kersverse vrouw Eva Braun zelfmoord. De definitieve val van het Duitse Rijk. Het Russische leger nam Berlijn in en overal in Europa capituleerden de Duitse troepen. Zo ook in Nederland op 5 mei. Het grote bevrijdingsfeest barst los. Twee dagen daarna worden de geallieerden ook in het westen van Nederland onthaald. Het hele land viert uitbundig feest. Mensen stromen massaal de straat op. Het einde van de oorlog is ook het begin van de afrekening. Tussen dat feestgedruis gebeurt iets heel heftig: vrouwen die gezien waren met Duitse soldaten of die verdacht werden van omgang met Duitse soldaten, de zogenaamde moffenmeiden, worden publiekelijk kaalgeschoren. Kaalscheren is een eeuwenoude straf die al in de middeleeuwen werd toegepast op onzedige vrouwen, bijvoorbeeld om hen te deseksualiseren. “Nooit meer oorlog” is de houding van Europa nadat nazi-Duitsland is verslagen. Maar al snel zal blijken dat de oorlog voor Nederland dichterbij is dan gedacht. Tegen alle verwachtingen in wordt ons land opnieuw op de proef gesteld en ervaren we hoe dun de lijn tussen goed en kwaad is. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337341 729.301 312 2026-04-29T19:05:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog hongerwinter bevrijding geallieerden https://schooltv.nl/video-item/hoe-erg-was-de-hongerwinter-hongertochten-en-brandstofschaarste 2026-04-30T07:10:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49225.w613.r16-9.04f6d4c.webp Hoe erg was de hongerwinter? | Hongertochten en brandstofschaarste In het bezette gebied van Nederland moet men op zoek naar voedsel. Met handkarren, fietsen met houten banden of te voet trekken mensen vanuit stedelijke gebieden naar het platteland in de hoop daar nog wat eten te kunnen bemachtigen. Meer dan de helft van de huishoudens in West-Nederland deed mee aan die honger tochten en dat waren vooral mensen uit de arbeidersklasse en de lagere middenklasse. Daarmee was het echt een onmisbare strategie om die hongersnood ook te kunnen overleven. Dit soort tochten duren soms wel meerdere dagen en zijn zwaar en gevaarlijk. En ze bieden geen garantie op succes. Heeft u misschien wat eten? Op de hongertochten wordt alles van waarde meegenomen om tegen eten te kunnen ruilen. Van linnengoed tot kinderspeelgoed en sieraden. Alstublieft. Er waren mensen die gewoon echt dagenlang rondtrokken van plek naar plek, van boerderij naar boerderij om te kijken of er nog iets te eten was. En dat waren natuurlijk hele uitputtende reizen die mensen moesten maken. Om die zoektocht naar voedsel en brandstof domineerde echt het dagelijks leven van de mensen in de grote steden. Mensen gingen voedsel eten dat ze normaal gesproken nooit zouden eten. Suikerbieten, die kwamen ook in de officiële rantsoenen, tulpenbollen. Die kwamen op het menu te staan. Katten, honden, meeuwen zien we terugkomen. Dat laat wel zien dat de situatie natuurlijk echt vreselijk was. De laatste maanden voor de bevrijding in mei 1945 voor de bezette gebieden. Die zijn echt erbarmelijk. Dus er is hongersnood. Er is een grote brandstofschaarste, er is de Duitse terreur en de razzia's. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337342 175.424 93 2026-04-29T19:05:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog bevrijding hongerwinter https://schooltv.nl/video-item/het-bombardement-op-nijmegen-geallieerde-bommen-verwoesten-de-stad 2026-04-30T07:10:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49226.w613.r16-9.6e02869.webp Het bombardement op Nijmegen | Geallieerde bommen verwoesten de stad 22 februari 1944 was een dag als alle anderen. Of toch niet? De vijf medewerkers van de Luchtbeschermingsdienst die vanuit deze toren het luchtruim in de gaten hielden, zagen in de verte iets vreemds. De geallieerde vliegtuigen die zojuist waren overgevlogen om in Duitsland bombardementen uit te voeren, keerde plotseling om. Niet veel later breekt de hel los. Precies boven Nijmegen lieten de piloten 144 bommen vallen, elk 250 kilo zwaar. Nijmegen, de oude keizerstad, de trots van Nederland met haar prachtige bouwwerken en cultuurmonumenten. Het spiegelbeeld van vergane eeuwen ging in rook en vlammen op. Scholen worden getroffen. Heel veel winkels, meerdere kerken. Veel mensen zaten opgesloten in die ingestorte huizen en één bom had de hoofd waterleiding geraakt. Er was geen mogelijkheid voor de brandweer om de brand te blussen, terwijl dat die mensen in die huizen opgesloten zaten. Er viel een bom op een katholieke kleuterschool. 24 kinderen en acht zusters kwamen om het leven. Het station werd geraakt. Tachtig doden. Een groot deel van de Nijmeegse binnenstad werd weggevaagd. In totaal verloren zo'n 800 mensen het leven. En niet de Duitsers waren hiervoor verantwoordelijk. Geallieerde piloten, bondgenoten dus. Hoe kon dit gebeuren? Door het slechte weer boven Groot-Brittannië was de start van die dag chaotisch verlopen. Een deel van de bommenwerpers kon niet opstijgen. Een ander deel was elkaar onderweg naar Duitsland kwijtgeraakt. Met zo weinig bommenwerpers in de lucht was de operatie te riskant en dus werd de missie afgeblazen. Wel kregen de piloten de opdracht om onderweg terug doelen te raken die voor de Duitsers belangrijk waren. Zo'n 45 vliegtuigen daarvan, de commandant die zegt oké, we gaan gelegenheidsdoelen bombarderen, bijvoorbeeld een spoorwegemplacement, maar ook de energievoorziening. Alles wat met de logistiek van de Duitsers te maken heeft. En daarbij maakten de geallieerden geen onderscheid tussen Duits of Nederlands grondgebied. Het doel heiligt de middelen. Hier in Nijmegen was dat het station om zo Duitse militaire transporten te saboteren. Het lukte de piloten om het volledige station te bombarderen. Een groot deel van de bommen miste doel en kwam terecht op het oude centrum. We kennen allemaal het Duitse bombardement op Rotterdam, maar er zijn veel meer mensen in Nederland omgekomen door bombardementen door met name Amerikanen en Britten. Op talrijke plekken zijn er bommen gevallen en die hebben honderden, duizenden doden onder de Nederlandse bevolking veroorzaakt. Daar werd later niet over gesproken. De Duitsers grepen het bombardement aan om de geallieerden in een kwaad daglicht te zetten en hingen door het hele land dit soort posters op. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337344 232.981 142 2026-04-29T19:05:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog bombardement geallieerden https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-een-vliegtuig-onderhouden-de-apk-van-een-vliegtuig 2026-04-23T12:59:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49203.w613.r16-9.3fcc50a.webp Hoe wordt een vliegtuig onderhouden? | Van hangar tot vlucht Elke dag vertrekken en landden hier op dit vliegveld meer dan duizend vluchten. Misschien heb je het wel eens gezien, maar voordat een vliegtuig opstijgt word je altijd eerst even gecontroleerd. Eens in de paar jaar is het tijd voor een grote onderhoudsbeurt en dat gebeurt hier. Een vliegtuig bestaat uit miljoenen onderdelen en zit vol met allerlei techniek. Dat moet natuurlijk wel goed werken om veilig te kunnen vliegen. Daarom worden vliegtuigen eens in de zoveel tijd grondig gecontroleerd om ze in op een topconditie te houden. En dat gebeurt hier. Ja, ik zou zeggen: Gooi maar open die deuren. Oh wauw, dit is vet! Er staat een vliegtuig. Hier in deze hangaar komen vliegtuigen voor groot en voor klein onderhoud. Kijk, als je met de fiets of met de auto aan de kant van de weg staat en je hebt pech, dan kun je best wel makkelijk geholpen worden maar voor vliegtuigen ligt dat natuurlijk heel anders. Stel je voor je hangt in de lucht en je krijgt pech ja, dat kan niet. En daarom hebben ze hier op Schiphol van dit soort hele grote hangaars waar vliegtuigen van top tot teen, of eigenlijk beter gezegd van neus tot staart worden onderhouden. Ja, kijk, daar is Ferry. He Ferry! Hoi! He, dit is dus de plek waar jullie vliegtuigen controleren? Ja, ja. Nou ja dus je hebt er verschillende soorten checks in. Ja, of onderhoud en kleine checks dat zegt het al, dat gaat er snel uit Een soort APK-aatje Ja ja ja. En wat we hier doen is het groot onderhoud en dan doen we ook een check maar zo'n grotere check natuurlijk. En wat moet je? Wat moet je checken? Wat gebeurt hier? We willen natuurlijk zien dat alles in orde is en veilig is. Dus dan wordt het uit elkaar gehaald en daarmee waarborgen we de vliegveiligheid. Precies dat het gewoon weer veilig is om de lucht in te kunnen, zeg maar. Ja, ja, ja. En hoe lang doen jullie daar over? Dit is een heel groot vliegtuig? Om dat weer helemaal klaar te krijgen. Vijftien dagen. Vijftien dagen? Vijftien dagen en dan is alles weer klaar. Maar dan wil ik wel eens even zien wat jullie allemaal hier uitspoken. Zal ik het je laten zien? Ja, vet! Oke, let’s go. Wow, moet je kijken wat een gigantische machine is toch niet normaal? Kijk, bij een auto zitten de meeste belangrijke onderdelen onder de motorkap maar bij een vliegtuig zit dat grotendeels aan de onderkant. Net als een van deze twee gigantische motoren die onder de vleugel van het vliegtuig hangt. Kijk, en zo'n vliegtuig zit helemaal vol met allerlei sensoren waardoor computers heel gemakkelijk kunnen zien wat ertoe is aan vervanging. Moet je kijken. Dit is toch niet normaal? Alles moet natuurlijk wel gewoon perfect functioneren. Dus geen ratelt je, geen getik, geen losse schroefjes voordat hij weer de lucht in gaat. En niet alleen hier in de motoren, maar ook op de vleugels. Ferry?! Hey! Wat ben je aan het doen? Ik ben de vleugel aan het inspecteren. Op de vleugel wordt gekeken of de flappen nog goed bewegen en ze kijken ook goed naar al deze zwarte luikjes hier want daar gaat namelijk de kerosine, dus de brandstof van het vliegtuig in dus die moeten niet lekken. En dat betekent dus dat in deze hele vleugel allemaal brandstof zit en een vliegtuig dat in onderhoud is dat wordt gedragen en ondersteund door krikken. Dat zijn dus echt enorme krikken want zo'n vliegtuig weegt, nou ja, 165.000 kilo. Nou, dat is hetzelfde als 27 olifanten ongeveer, kun je nagaan, dat is echt een heel gewicht. En ook het landingsgestel moet natuurlijk goed gecontroleerd worden. Wat denk je, kunnen deze wielen nog een rondje mee? Nee, deze moet vervangen worden. Waarom dan? Nou, je ziet hier dat ie versleten is, er zit echt een gaatje in. Oei, dat moeten we niet hebben. Nee, dus deze gaat mee naar de wielenshop die kant op. Ah, zo in het wagentje. En na ongeveer 200 landingen moeten de wielen van een vliegtuig vervangen worden. Want elke keer dat de wielen de grond raken bij een landing dan blijft er heel wat rubber aan die landingsbaan zitten. En daarom zie je ook heel vaak van die zwarte strepen op de landingsbaan. Oh kijk, de wielenshop. Daar moeten we zijn hè? Ja, klopt. Let's go! Nou, dit is de wielenshop. Oh ja, wat een grote banden joh. Ja, hier zie je er al een staan. Dit is een oudje? Dit is een oude. Dus een wiel bestaat uit een velg en uit een band en de band wordt hier als eerste afgehaald. En dit zijn de velgen waar we het over hebben twee helften maken een veld. Kijk, dit is de wasstraat. Eigenlijk is dit dus gewoon een soort van hele grote vaatwasser. Ja dat klopt, en aan de andere kant komt er weer helemaal schoon uit. Nou, dat is toch top! En goed inspecteren, kijken of scheurtjes ofzo in zitten. Oke, ik zie bij deze geen beschadigingen hoor. Deze is echt super netjes toch? Volgens mij ziet het er heel strak uit. En hier wordt er weer een nieuwe band op gezet. Oh wauw! Dus dan wordt het weer gewoon, zeg maar, een geheel. Ja, de twee velgen bij elkaar met een band ertussen maakt weer een wiel en de laatste stap is om hem dan helemaal weer op druk te zetten. Ah, dat gebeurt hierin? Dat gebeurt daarin. Oh ja, want zo'n bandje oppompen is wel effe iets anders dan een autobandje, denk ik? Daar zit flink wat meer druk op. Ja, ja, ja. En dan zijn we bij de laatste stap. De band moet 24 uur rusten en dan zijn we klaar. Oké, dus deze is klaar voor gebruik. Die mag onder het vliegtuig, dus die nemen we nu mee. Nou, dan zeg ik op naar het vliegtuig. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20337365 342.4 162 2026-04-23T10:19:53+00:00 yes no vliegtuig Schiphol https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-de-jurk 2026-04-24T08:29:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49209.w613.r16-9.c66def7.webp Sien van Sellingen | De jurk Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725758 511.08 2033-04-24T07:48:00+00:00 158 2026-04-24T07:48:00+00:00 yes no geld jurk https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-het-kalf 2026-04-24T08:29:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49211.w613.r16-9.9e26299.webp Sien van Sellingen | Het kalf Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725759 465.68 2033-04-24T08:18:00+00:00 246 2026-04-24T08:18:00+00:00 yes no verzorgen verzorging koe https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-stinkboer 2026-04-24T08:35:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49212.w613.r16-9.bd8f235.webp Sien van Sellingen | Stinkboer Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725760 608.807 2033-04-24T08:34:00+00:00 206 2026-04-24T08:34:00+00:00 yes no angst bang vooroordeel https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-het-kapsel 2026-04-24T08:39:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49213.w613.r16-9.e601f56.webp Sien van Sellingen | Het kapsel Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725761 581.844 2033-04-24T08:36:00+00:00 173 2026-04-24T08:36:00+00:00 yes no knippen kapper https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-witte-wieven 2026-04-24T08:40:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49214.w613.r16-9.07af950.webp Sien van Sellingen | Witte wieven Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725762 517.923 2033-04-24T08:37:00+00:00 119 2026-04-24T08:37:00+00:00 yes no spanning bang angst https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-eieren-en-kuikens 2026-04-24T08:45:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49216.w613.r16-9.842485d.webp Sien van Sellingen | Eieren en kuikens Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725763 599.2 2033-04-24T08:42:00+00:00 291 2026-04-24T08:42:00+00:00 yes no ei kuiken kip broeden https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-alleen-over-straat 2026-04-24T09:00:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49217.w613.r16-9.b449880.webp Sien van Sellingen | Alleen over straat Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725764 505.245 2033-04-24T08:59:00+00:00 187 2026-04-24T08:59:00+00:00 yes no verdwalen zelfstandigheid zelfvertrouwen https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-lezen-en-muffins 2026-04-24T09:40:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49218.w613.r16-9.64a9ead.webp Sien van Sellingen | Lezen en muffins Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725765 470.494 2033-04-24T09:38:00+00:00 219 2026-04-24T09:38:00+00:00 yes no lezen bakken taart https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-donder-en-bliksem 2026-04-24T09:42:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49219.w613.r16-9.5a2e3e1.webp Sien van Sellingen | Donder en bliksem Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725766 608.212 2033-04-24T09:41:00+00:00 236 2026-04-24T09:41:00+00:00 yes no onweer bang angst https://schooltv.nl/video-item/sien-van-sellingen-simon-moet-vissen 2026-04-24T09:45:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49220.w613.r16-9.8944ed1.webp Sien van Sellingen | Simon moet vissen Sien van Sellingen woont samen met haar broers, zus en haar ouders op het platteland, in een boerderij met veel dieren. Sien is lief, stoer en eigenwijs en beleeft allerlei avonturen; ze vindt zichzelf groot genoeg om op een tractor te rijden of kuikentjes te verzorgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1725767 522.479 2033-04-24T09:43:00+00:00 322 2026-04-24T09:43:00+00:00 yes no vis avontuur https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-vrachtwagenfabriek 2026-05-13T07:10:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49305.w613.r16-9.03931e4.webp Het Klokhuis | Vrachtwagenfabriek Dankzij de vrachtwagen kunnen mensen tienduizenden kilo's tegelijk vervoeren. Janouk gaat naar een fabriek in Eindhoven om te zien hoe vrachtwagens worden gemaakt. Wist je dat alleen al de motor zo zwaar is als een auto? In de sketch kan een vrachtwagenchauffeur maar niet wennen aan zijn pensioen, hoe lost hij dat op? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362694 919.408 232 2026-05-12T17:05:00+00:00 yes no verkeer vervoersmiddel fabriek https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-kaatsen-2026 2026-05-13T11:30:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49307.w613.r16-9.30edda4.webp Het Klokhuis | Kaatsen Weet jij wat kaatsen is? Vooral in Friesland is deze eeuwenoude balsport hartstikke populair. Pascal leert de sport van trainer Simon en gaat kijken bij de Freulepartij, de belangrijkste kaatswedstrijd voor jongens onder de 18. Kaatstalent Jort en zijn team uit Donrijp doen mee en strijden tegen 39 andere Friese dorpen en steden. Ard en Fjodor proberen te kaatsen in hun slaapkamer, kan dat eigenlijk wel? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362692 959 142 2026-05-13T11:38:00+00:00 yes no Friesland balsport tennis https://schooltv.nl/video-item/het-verhaal-van-de-tweede-wereldoorlog-in-de-klas-de-koloniale-oorlog-in-indonesie 2026-05-06T19:03:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49280.w613.r16-9.8ba29ea.webp Het verhaal van de Tweede Wereldoorlog in de klas | De koloniale oorlog in Indonesië De geallieerden hebben nazi-Duitsland verslagen. De oorlog in Europa is eindelijk voorbij. Maar terwijl in Nederland de vrijheid wordt gevierd is een ander deel van ons koninkrijk nog altijd bezet. Dit is het verhaal over ons land in de greep van oorlog en onderdrukking. Over mensen zoals jij en ik die hun vrijheid verliezen. Een verhaal over handelen in onmogelijke situaties over wegkijken, betrokkenheid en over het maken van keuzes die zowel het beste als het slechtste in ons naar boven halen. Dit is het verhaal van Nederland in oorlogstijd. Japan bondgenoot van nazi-Duitsland, bezette nog steeds een groot deel van Zuidoost-Azië, waaronder Nederlands-Indië een kolonie van Nederland. Alle Nederlandse invloeden waren door de Japanners uitgebannen onder de leus Azië voor de Aziaten. Het hele aanzien van Nederland neemt enorm af. Ook voor de lokale bevolking. Die koloniale macht waar ze altijd tegenop hebben gekeken die valt opeens enorm van zijn voetstuk. En die hele Nederlandse aanwezigheid in de koloniale maatschappij die wordt eigenlijk uitgewist. De Japanners waren vooral uit op grondstoffen zoals rubber en olie maar gooiden met de bezetting ook het koloniale systeem omver. De Nederlanders verloren hun machtspositie en werden door de Japanners in kampen gezet. Duizenden Nederlanders en Indo-Europeanen werden geïnterneerd in deze mensonterende Jappenkampen. Voedselgebrek slechte hygiëne en ziektes als cholera malaria en dysenterie eisen hun tol. De Japanse bezetter werd door de Indonesiërs aanvankelijk begroet als bevrijder van eeuwenlange Nederlandse onderdrukking, maar al snel werd duidelijk dat ook voor hen een moeilijke tijd aanbrak. Miljoenen Indonesiërs werden gedwongen tot zware arbeid voor het grote Japanse rijk. En dus wil de Nederlandse regering de kolonie zo snel mogelijk bevrijden. En werft noodgedwongen vrijwilligers om te strijden tegen de Japanners. Het zijn vooral voormalige verzetslieden die zich aanmelden. Zij zien het als een kans om nu de dezelfde rol te spelen als de geallieerden in Europa. De rol van bevrijder. Vol goede moed, bereiden ze zich voor op hun vertrek naar de bezette kolonie overzee. Maar al snel valt er niets meer te vechten althans niet tegen de Japanners. Begin augustus 1945 werd de wereld geconfronteerd met een nieuwe, ongekende vernietigingskracht. Amerika wierp twee atoombommen op de Japanse steden Hiroshima en Nagasaki. 250.000 Japanners kwamen om het leven. Keizer Hirohito staakte de strijd op 15 augustus 1945. De onvoorwaardelijke overgave van Japan. Onder de Indonesische bevolking en zeker onder de jongeren was een beweging ontstaan die streefde naar onafhankelijkheid. Geen Nederlandse overheersing meer na eeuwen van uitbuiting, onderdrukking en racisme. Maar hier in Nederland dacht men nog dat de Indonesische onderdanen na de zware Japanse bezettingsjaren zouden smachten naar de terugkeer van het Nederlandse gezag. Het machtsvacuüm, ontstaan na de Japanse capitulatie bood een uitgelezen kans voor de Indonesische nationalisten. Het was tijd voor de ‘revolusi’. Twee dagen na de overgave van Japan riep de nationalistische leider Soekarno vanaf een geïmproviseerd podium op zijn veranda de onafhankelijkheid uit. Wij, het volk van Indonesië, verklaren hierbij de onafhankelijkheid van Indonesieë. Volgens de Nederlandse regering 12.000 kilometer verderop waren de Indonesiërs nog helemaal niet klaar voor zelfbestuur. Nederland weigerde dan ook de Indonesische onafhankelijkheid te erkennen. Voor haar eigen bestwil. Vanwege de economische belangen de trots op het koloniaal bezit en voor de bescherming van de Nederlanders moest de kolonie koste wat kost behouden worden. En zo werden de vrijwilligers die eerder waren geworven om te vechten tegen de Japanners alsnog door de Nederlandse regering naar Indonesië gestuurd om de chaos en wetteloosheid te bestrijden en recht en orde te herstellen. Volgens de regering vanaf september 1946 vertrokken de dienstplichtigen in groten getale vanuit de havens van Rotterdam en Amsterdam naar Indonesië. Een reis van vier weken naar het meest oostelijke deel van het Koninkrijk der Nederlanden aan de andere kant van de wereld. In juli 1947 begon de strijd. Het omvangrijke Nederlandse leger startte het eerste grootschalige offensief tegen de Republiek Indonesië. De toestand werd onhoudbaar en de noodzakelijkheid werd ingezien politioneel in te grijpen. Een politionele actie, zo werd het genoemd. De term die was bedacht om te maskeren wat er werkelijk in gang was gezet. Een koloniale oorlog. Het Nederlandse leger en de Indonesische onafhankelijkheidsstrijders waren verwikkeld in een felle strijd. Beide partijen pleegden oorlogsmisdaden. Maar het was een ongelijke strijd. Het structurele extreme geweld van de Nederlandse militairen met hun moderne wapens was van een totaal andere orde. Onderhandelingen tussen de Nederlandse regering en de Indonesische leiders liepen op niets uit. Eind 1948 ging de tweede politionele actie van start. De strijd ging verder en werd nog bloediger. Ze waren slecht voorbereid op de guerillatactieken van de Indonesische strijdgroepen, verrassingsaanval en hinderlagen waarna deze strijders snel weer verdwenen in het tropische landschap. Omdat de Nederlanders hier geen antwoord op hadden gingen ze over op een steeds gewelddadiger oorlogsvoering. De onafhankelijkheidsstrijd van de Indonesiërs kreeg internationaal steeds meer steun. Er werd met verbijstering gekeken naar de verbetenheid waarmee Nederland zich vastklampte aan Nederlands-Indië. Het was onder die steeds groter wordende internationale druk dat Nederland uiteindelijk bereid was om de onafhankelijkheid van Indonesië te erkennen. Na een oorlog van vier jaar die meer dan honderdduizend Indonesiërs en zo’n 5000 Nederlandse militairen het leven kostte, vond hier in het Paleis op de Dam op 27 december 1949 de soevereiniteitsoverdracht plaats. Koningin Juliana tekende de overdracht in aanwezigheid van Indonesische hoogwaardigheidsbekleders. En zo kwam er een einde aan een bloedige strijd en 350 jaar Nederlands kolonialisme in Indonesië. Het is tot op de dag van vandaag een van de zwartste bladzijden uit de Nederlandse geschiedenis. In de jaren erna werd er nauwelijks over deze periode gesproken. Niet over de Nederlanders die de oorlog in Indonesië hadden meegemaakt niet door de KNIL-soldaten, niet door de Molukkers die aan Nederlandse zijde hadden meegevochten en na de oorlog naar ons land werden overgebracht. Ook de dienstplichtigen en vrijwilligers die veelal gedesillusioneerd terugkwamen, spraken nauwelijks over hun ervaringen in Indonesië. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20338547 588.8 236 2026-05-06T19:05:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog Indonesië dekolonisatie Japan nationalisme https://schooltv.nl/video-item/special-herdenken-nos-jeugdjournaal-extra-herdenken 2026-05-05T17:42:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49278.w613.r16-9.9ceb1eb.webp Special: Herdenken | NOS Jeugdjournaal extra: Herdenken Herdenkingsspecial met verhalen over vluchten, verraad en verzet door de ogen van drie families. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05971676 1643.253 109 2026-05-05T17:50:00+00:00 yes no dodenherdenking herdenken https://schooltv.nl/video-item/het-verhaal-van-de-tweede-wereldoorlog-in-de-klas-goed-en-fout-in-de-oorlog 2026-05-06T19:03:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49281.w613.r16-9.c3211d4.webp Het verhaal van de Tweede Wereldoorlog in de klas | Goed en fout in de oorlog Met de erkenning van de onafhankelijke Republiek Indonesië kwam er in 1949 dan ook eindelijk echt een einde aan de Tweede Wereldoorlog in Nederland. Maar er werd nauwelijks over de oorlog gesproken. Niet over die op Indonesisch grondgebied, niet over de oorlog in eigen land en helemaal niet over de gruwelijkheden in de kampen elders in Europa. Dit is het verhaal over ons land in de greep van oorlog en onderdrukking. Over mensen zoals jij en ik die hun vrijheid verliezen. Een verhaal over handelen in onmogelijke situaties over wegkijken, betrokkenheid en over het maken van keuzes die zowel het beste als het slechtste in ons naar boven halen. Dit is het verhaal van Nederland in oorlogstijd. Voor velen was zwijgen de manier om met het oorlogsverleden om te gaan. De blik moest vooruit. Herstel en wederopbouw stonden centraal. Niet de pijnlijke herinnering aan de oorlogsjaren. Het land moest worden opgebouwd. We waren bezig met de inrichting van de nieuwe samenleving. Dus moest je het niet te veel over het verleden hebben. Dan zie je in de jaren zestig eind jaren zestig dat een hernieuwde belangstelling naar de oorlog ontstaat. Maar dan wordt er nog heel sterk over de oorlog gesproken in termen van goed en fout. Je had goede Nederlanders en je had de foute Nederlanders. Met die foute Nederlanders was niet zelden al meteen na de bevrijding afgerekend. De zuivering van ons land en ons volk is begonnen. De moffen zijn vernederd en de verraders zijn gepakt en staan terecht. Zoals landwachters een bewapende groep Nederlanders die de Duitsers hadden ondersteund. Of NSB’ers. En moffenmeiden. Nederlandse meisjes die relaties met Duitsers waren aangegaan. Het kwam dus veel voor dat vermeende foute Nederlanders werden uitgescholden vernederd en mishandeld, nog voordat ze berecht waren door de Bijzondere Rechtspleging, waarvan het archief hier in Den Haag nog bewaard. De afgelopen decennia is de scheidslijn tussen goed en fout minder scherp geworden. Kun je de bevolking wel opdelen in goede en foute Nederlanders? Of is de werkelijkheid van de oorlogsjaren daar te complex voor? Fout. Ja, een aantal mensen is wel duidelijk heel fout, maar ja is het fout als je als meisje bij de Jeugdstorm hebt gezeten? Ja, een beetje verdwaasd verliefd bent op Ja, het is bijna niet voorstelbaar. Dat waren echt meisjes die verliefd waren op Hitler. Zo’n meisje die verder niks gedaan heeft, alleen maar dat zij een affiche van Hitler boven haar bed had hangen en die werd wel opgesloten. Zat bijna twee jaar in een interneringskamp. Soms was bijvoorbeeld collaboratie en verzet in een persoon vertegenwoordigd. Bijvoorbeeld een politieagent die niet durft te weigeren als hij Joden moet ophalen, maar wel probeert te waarschuwen. Of een ambtenaar die meehelpt aan de persoonsregistratie en tegelijkertijd papieren doorspeelt naar het verzet. Of een eigenaar van een bedrijf die samenwerkt met de Duitsers om ook om te voorkomen dat zijn werknemers naar Duitsland worden afgevoerd. En zo zijn er veel meer verschillende voorbeelden waarin de posities niet altijd duidelijk waren. Alles hing af van het perspectief van wat je wel en niet kon zien. Het overgrote deel van de Nederlanders nam een passieve houding aan tijdens de oorlogsjaren. Na de oorlog werden ze tot de goede kant gerekend omdat ze niet actief hadden samengewerkt met de bezetter. Aan de andere kant hadden ze zich ook niet publiekelijk uitgesproken tegen de Duitsers. Als je anti-Duits was geweest, niemand had verraden dan gold je direct na de oorlog als goed, zou je kunnen zeggen. In de loop der tijd is het oordeel, met name over die stille massa eigenlijk veel kritischer geworden. Ik denk dat het idee dat mensen wegkeken eigenlijk geen goede uitdrukking is, omdat mensen denk ik veel meer machteloos toekeken. Maar achteraf kun je natuurlijk vaststellen dat de maatschappij niet heeft voorkomen en wel deels aan heeft meegewerkt dat er honderdduizend medeburgers zijn vermoord. Dus daar is natuurlijk iets helemaal misgegaan. Dat is evident. Alleen met die vaststelling komen we niet zo veel verder. Want de vraag is vervolgens hoe kan dat? Hoe kan het dat mensen gehoorzaam zijn? Toch nam niet iedereen deze passieve houding aan. Zo waren er de honderdduizenden Nederlanders die deelnamen aan massale stakingen. De Februaristaking in 1941 was de enige staking in bezet Europa tegen de Jodenvervolging. En de april-meistakingen van 1943 tegen de dwangarbeid van Nederlandse mannen in Duitsland waren de grootste maar daar werd wel een prijs voor betaald. Dat er zo’n grootschalige staking en demonstraties waren dat is heel bijzonder. Alleen dat is zo hard en wreed neergeslagen dat er ook historici zijn die zeggen van ja, dat is een van de redenen waarom daarna mensen zo bang waren om zich uit te spreken tegen de Jodenvervolging. Heel veel mensen denken, Joden en niet-Joden dat als je je gaat verzetten, dat het allemaal nog veel erger wordt omdat de Duitsers dan vreselijke straffen zullen gaan uitdelen. En als je je eenmaal verdiept in wat mensen toen zagen en wat ze wisten dan kun je veel beter begrijpen dat dat ook een logische inschatting was. Dus als wij dan achteraf zeggen ongelooflijk dat niet iedereen in verzet gaat, is dat ook wel een makkelijk oordeel achteraf. In Duitsland geloofden mensen dat wat er mis was in het parlementaire systeem de schuld was van de Joden. Misschien niet iedereen, maar dat ging wel zo’n heel leven leiden. En dat werd politiek. Dat kun je vergelijken, dat zijn andere groepen, maar dat is hetzelfde patroon. En dit verhaal leert natuurlijk het verhaal van nazi-Duitsland dat je ontzettend voorzichtig moet zijn met het aanwijzen van zulke zondebokgroepen en dat je daar de democratie in principe mee kunt slopen. Als daaraan getornd wordt dan ben je direct op een hellend vlak en dat zie je in een aantal landen in de wereld tegenwoordig gebeuren, dus dat is echt zorgelijk. Dit nooit meer. Het is een uitspraak die we hier tijdens de Nationale Herdenking vaak hebben gehoord. Een krachtige boodschap. Wat zijn die woorden waard in deze tijd van politieke instabiliteit waarin de wereld snel verandert? Ik denk dat het moeilijk is om periodes aan elkaar gelijk te stellen. Dat moeten wel worden gezegd. Je kunt niet zeggen we leven weer in de jaren dertig. Wel kun je soms processen zien. Je kunt zien hoe democratische structuren, hoe makkelijk die kunnen worden ontmanteld, hoe makkelijk die kunnen worden afgebroken. Als mensen zich daar niet over bekommeren, denken dat het hun tijd wel zal duren of denken dat het hun niet treft maar een andere groep en dat het daarom niet uitmaakt? Dat is een heel gevaarlijk proces. Het beeld dat heel erg blijft hangen van de manier waarop Hitler aan de macht kwam is dat zo’n democratisch stelsel eigenlijk met een verbazingwekkende snelheid in kan storten, kan imploderen. En dat geeft natuurlijk ook met de blik op onze eigen wereld wel te denken. Je hebt de indruk dat je in een heel stabiel systeem met rechtsstaat parlementaire democratie leeft en alles functioneert. En is dat eigenlijk zo? En wat gebeurt er als dat echt onder druk komt te staan? En op wat voor manier kun je dat dan verdedigen? Er is een heel duidelijke les die je kan trekken, namelijk dat extreem groepsdenken denken in wij en zij, dat dat buitengewoon gevaarlijk is. Want dat is wat ik in de kern aan de Holocaust ten grondslag ligt. Dus de les zou moeten zijn dat wij heel ver weg moeten blijven van dat soort groepsdenken, van het demoniseren van andere groepen, van het ophemelen van onze eigen groep. Heel lang was dat gesneden koek en ingeburgerd, maar sinds een jaar of twintig staat dat toch wel erg onder druk en is het groepsdenken weer erg terug. Dus als je het nooit meer serieus neemt, moet je volgens mij ook het gevaar van groepsdenken serieus nemen. De Tweede Wereldoorlog heeft diepe sporen nagelaten. Littekens die nog altijd voelbaar zijn die ons herinneren aan moedige daden maar ook aan passiviteit, collaboratie, angst en opportunisme. Het is het verhaal van gewone mensen in ongewone tijden. Maar hoe gewoon zijn die tijden nu? Nu democratieën wereldwijd onder druk staan, autoritaire regimes terrein winnen en het publieke debat verhardt lijkt het terugkijken naar de oorlog, de keuzes die we wel of niet durfden te maken voor onszelf en voor elkaar belangrijker dan ooit. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20338668 635.029 373 2026-05-06T19:05:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog NSB bevrijding dictatuur https://schooltv.nl/video-item/hoe-herken-je-nepnieuws-train-je-hersenen-om-jezelf-te-beschermen-tegen-misleidende-informatie 2026-04-30T12:23:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49227.w613.r16-9.5d4065c.webp Hoe herken je nepnieuws? | Train je hersenen om jezelf te beschermen tegen misleidende informatie Wat als je zelf onderwerp wordt van een nepbericht? Misschien ken je de tv-show Ernst, Bobbie en de rest. Bobbie, oftewel acteur Gert-Jan, schrok zich helemaal kapot toen er een heel heftig bericht over hem verscheen waarin werd geschreven dat hij was overleden aan een hartstilstand. Gert-Jan, hoe was dat voor jou? Ja, het was bizar. Ik was natuurlijk de enige die wist dat ik niet dood was, maar de rest om mij heen, mijn maatje Erik, Ernst van Ernst en Bobbie, die was in shock. Die is letterlijk drie weken lang helemaal van slag geweest, omdat je denkt: mijn allerbeste vriend is dood. Binnen vijftien minuten wist volgens mij de hele wereld het. En heb jij enig idee wie dat gedaan heeft of waarom? Het is een of andere redacteur geweest van een Facebookpagina. Die werkte daar gewoon en die heeft een hele stomme grap uitgehaald. Ik weet echt niet waarom. Hij heeft zich absoluut niet gerealiseerd hoeveel schade hij daarmee heeft aangericht aan al mijn vrienden en bekenden. Wat ontzettend heftig. Maar hoe kunnen we nou nepberichten beter herkennen? Nou, het is best wel moeilijk. Alleen wat je misschien kan proberen, is om bij jezelf een soort spier te trainen. Dat als je filmpjes ziet, je jezelf afvraagt: waar kijk ik nou eigenlijk naar? Wie vertelt mij dit? Waarom vertelt hij mij dit? Heeft hij misschien een belang of probeert hij me iets te verkopen? Als je altijd zo’n denkstap maakt, dan ben je hopelijk een beetje daartegen beschermd. Dus niet alleen kijken naar wat deze persoon vertelt, maar ook waarom hij het vertelt en wat de bron is. Als de website er een beetje raar uitziet of als er vast een filmpje is dat in elkaar is geknutseld, dan moet je dat niet vertrouwen. Maar als het een betrouwbare nieuwssite is, dan kun je vertrouwen wat je ziet. Kortom, als je een bericht voorbij ziet komen: eerst even rustig ademhalen en goed nadenken. Kijken of het gemaakt is door journalisten. Even checken: Jeugdjournaal? Check. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20338702 128.149 200 2026-04-30T12:22:00+00:00 yes no nepnieuws journalist social media internet https://schooltv.nl/video-item/waarom-wordt-de-amerikaanse-rivierkreeft-gevangen-meer-ruimte-voor-planten-en-vissen 2026-04-30T14:44:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49228.w613.r16-9.6d648e4.webp Waarom wordt de Amerikaanse rivierkreeft gevangen? | Meer ruimte voor planten en vissen Twee keer per week gaan beroepsvissers Wilco en Remko het water op om rode Amerikaanse rivierkreeften te vangen. Dat doen ze met tunnelkorven en andere vangnetten. Per dag vangen ze er honderden. Wilco is ecoloog en kent de rode rivierkreeft goed. Hij laat het verschil zien tussen vrouwtjes en mannetjes. De kreeften planten zich razendsnel voort. Vrouwtjes leggen wel zeshonderd eitjes, die allemaal uitkomen. Wat begint met een paar kreeften in een gebied, kan binnen een paar jaar uitgroeien tot duizenden. In dit natuurgebied bij Delft leven inmiddels waarschijnlijk al tientallen miljoenen rivierkreeften. De Amerikaanse rivierkreeft komt oorspronkelijk uit Noord-Amerika. Tientallen jaren geleden zijn er enkele in de Nederlandse natuur terechtgekomen, waarschijnlijk doordat ze zijn gedumpt of uit een aquarium zijn ontsnapt. Ze plantten zich voort en veroorzaakten steeds meer problemen in de natuur. Ze maken waterplanten kapot, eten vissen en zorgen ervoor dat andere dieren nauwelijks nog voedsel kunnen vinden. Ook graven ze gaten in oevers en dijken, waardoor oevers kunnen verzakken en het water vervuilt. Soms struikelen zelfs koeien en raken ze te water. Dat wil je natuurlijk niet. Daarom worden de kreeften nu massaal gevangen met korven waarin aas wordt gelegd. Ze kruipen erin en kunnen er niet meer uit. De kreeften worden niet zomaar weggegooid, want je kunt ze eten. Ze worden vaak verkocht aan restaurants en er worden zelfs kroketten van gemaakt. Zielig vinden de vissers het niet, want in de natuur draait alles om eten en gegeten worden. Soms is er bijvangst, zoals vissen of een paling. Die worden weer losgelaten. Dat laat ook zien waarom het vangen van kreeften belangrijk is: kreeften eten visseneitjes op, en door ze weg te vangen ontstaat er weer meer ruimte voor vis. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20338754 156.074 80 2026-04-30T14:43:00+00:00 yes no exoot kreeft vis biodiversiteit https://schooltv.nl/video-item/waarom-gaat-het-niet-goed-met-de-libelle-minder-libellen-meer-muggen 2026-04-30T14:45:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49229.w613.r16-9.08a9fe6.webp Waarom gaat het niet goed met de libelle? | Minder libellen, meer muggen Letterlijke tekst Dit is een plek waar je eigenlijk libellen zou verwachten. Het is beschut, lekker zonnig en er staan veel planten. Hier zou bijvoorbeeld een vuurjuffer moeten zitten. Als je zo kijkt, zou je niet zeggen dat het slecht gaat met libellen, want vaak ziet het er nog prima uit. Maar als je gaat tellen, blijkt dat het er veel minder zijn. Roy van Grunsven is insectenexpert en doet al jaren onderzoek naar vlinders en libellen. Hij ziet dat het aantal libellen afneemt. Bij veel soorten die normaal in slootjes voorkomen, zijn er nu ongeveer de helft minder dan een tijdje geleden. Libellen zoeken is daardoor lastiger dan tien of vijftien jaar geleden. Je ziet op sommige plekken nauwelijks nog libellen, terwijl ze er vroeger volop waren. Libellen ken je misschien vooral als vliegende insecten, maar ze brengen het grootste deel van hun leven onder water door. Als larve leven ze tussen waterplanten en jagen ze op andere waterdiertjes. Zo groeien ze langzaam uit tot insecten met grote vleugels en felle kleuren. Wetenschappers onderzochten 69 Nederlandse libellensoorten en ontdekten dat het met 23 daarvan niet goed gaat. Deze soorten staan nu op een speciale lijst. Het gaat bijvoorbeeld slecht met de vuurjuffer, het lantaarntje en de variabele waterjuffer, soorten die op veel plekken in Nederland voorkomen. Daar zou het eigenlijk goed mee moeten gaan. Als zelfs deze algemene soorten afnemen, is er iets ernstigs aan de hand. Volgens wetenschappers komt dit onder andere door bestrijdingsmiddelen die worden gebruikt in de landbouw. Libellen kunnen hier slecht tegen en deze stoffen komen soms in slootjes en plassen terecht. Daardoor kun je een sloot zien die er mooi uitziet, maar waar geen libellen leven. Dat het slecht gaat met libellen is ook vervelend voor mensen, want libellen eten veel muggen. Met minder libellen heb je waarschijnlijk meer last van muggen. Ondanks zoeken worden er maar weinig libellen gevonden, vooral muggen, wat laat zien hoe schaars libellen zijn geworden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20338755 159.381 58 2026-04-30T14:44:00+00:00 yes no libel insect biodiversiteit https://schooltv.nl/video-item/ik-maak-muziek-kindertijd-olivier-6-jaar-maakt-een-instrument 2026-05-01T08:32:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49230.w613.r16-9.c3d0fe4.webp Ik maak muziek - Kindertijd | Olivier (6 jaar) maakt een instrument In de serie Ik maak muziek laten kleuters zien hoe ze plezier beleven aan het maken van muziek. Dit keer: ik speel op een zelfgemaakt instrument. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1732588 488.809 2033-05-01T06:55:00+00:00 16 2026-05-01T06:55:00+00:00 yes no muziekinstrument muziek https://schooltv.nl/video-item/kindertijd-romain-6-jaar-is-dj 2026-05-01T08:32:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49231.w613.r16-9.e647729.webp Ik maak muziek - Kindertijd | Romain (6 jaar) is DJ In de serie Ik maak muziek laten kleuters zien hoe ze plezier beleven aan het maken van muziek. Dit keer: ik ben dj. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1732587 409.48 2033-05-01T07:01:00+00:00 36 2026-05-01T07:01:00+00:00 yes no dj muziek https://schooltv.nl/video-item/kindertijd-ik-maak-muziek-cello 2026-05-01T08:31:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49232.w613.r16-9.11a5df5.webp Ik maak muziek - Kindertijd | Josephine (6 jaar) speelt cello In de serie Ik maak muziek laten kleuters zie hoe ze plezier beleven aan het maken van muziek. Vandaag: ik speel cello. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1732586 533.4 2033-05-01T07:03:00+00:00 40 2026-05-01T07:03:00+00:00 yes no strijkinstrument muziek https://schooltv.nl/video-item/ik-maak-muziek-kindertijd-ik-maak-muziek-drums 2026-05-01T08:31:28+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49233.w613.r16-9.641899e.webp Ik maak muziek - Kindertijd | Daniël (6 jaar) drumt In de serie Ik maak muziek laten kleuters zie hoe ze plezier beleven aan het maken van muziek. Vandaag: ik speel drums. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1732585 456.96 2033-05-01T07:13:00+00:00 50 2026-05-01T07:02:00+00:00 yes no drum muziekinstrument muziek https://schooltv.nl/video-item/turkije-nieuw-in-het-land-kindertijd 2026-05-01T07:40:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49235.w613.r16-9.3de4f99.webp Nieuw in het land - Kindertijd | Turkije In de serie 'Nieuw in het land' vertellen kinderen waar ze vandaan komen en welk liedje ze uit hun land van herkomst kennen. Dit keer: Furkan uit Turkije. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737299 456.92 2033-05-01T07:35:00+00:00 48 2026-05-01T07:35:00+00:00 yes no Turkije immigreren https://schooltv.nl/video-item/syrie-nieuw-in-het-land-kindertijd 2026-05-01T08:34:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49236.w613.r16-9.91de1ab.webp Nieuw in het land - Kindertijd | Syrië Remas, Aileen, Alma, Mohamad en Adnan komen uit Syrië. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737298 486.74 2033-05-01T07:38:00+00:00 114 2026-05-01T07:38:00+00:00 yes no Syrië immigreren https://schooltv.nl/video-item/nieuw-in-het-land-kindertijd-eritrea 2026-05-01T08:30:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49237.w613.r16-9.0f14f11.webp Nieuw in het land - Kindertijd | Eritrea In de serie 'Nieuw in het land' vertellen kinderen waar ze vandaan komen en welk liedje ze uit hun land van herkomst kennen. Dit keer: Selome uit Eritrea. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737297 451.365 2033-05-01T07:42:00+00:00 54 2026-05-01T08:03:00+00:00 yes no Afrika immigreren https://schooltv.nl/video-item/nieuw-in-het-land-kindertijd-afghanistan 2026-05-01T08:30:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49238.w613.r16-9.ae9d5f4.webp Nieuw in het land - Kindertijd | Afghanistan In de serie 'Nieuw in het land' vertellen kinderen waar ze vandaan komen en welk liedje ze uit hun land van herkomst kennen. Dit keer Omar uit Afghanistan. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737296 431.8 2033-05-01T08:25:00+00:00 32 2026-05-01T08:25:00+00:00 yes no Afghanistan immigreren https://schooltv.nl/video-item/nieuw-in-het-land-kindertijd-oekraine 2026-05-01T08:36:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49239.w613.r16-9.5bee514.webp Nieuw in het land - Kindertijd | Oekraïne In de serie 'Nieuw in het land' vertellen kinderen waar ze vandaan komen en welk liedje ze uit hun land van herkomst kennen. Dit keer: Natalia, Sofia en Katya uit Oekraïne. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737295 420.295 2033-05-01T08:34:00+00:00 89 2026-05-01T08:34:00+00:00 yes no Oekraïne immigreren https://schooltv.nl/video-item/nieuw-in-het-land-kindertijd-oezbekistan 2026-05-01T08:38:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49240.w613.r16-9.df142f6.webp Nieuw in het land - Kindertijd | Oezbekistan In de serie 'Nieuw in het land' vertellen kinderen waar ze vandaan komen en welk liedje ze uit hun land van herkomst kennen. Dit keer: Amirkhon uit Oezbekistan. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737294 453.36 2033-05-01T08:36:00+00:00 15 2026-05-01T08:36:00+00:00 yes no Azië immigreren https://schooltv.nl/video-item/nieuw-in-het-land-kindertijd-polen 2026-05-01T08:40:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49242.w613.r16-9.2466948.webp Nieuw in het land - Kindertijd | Polen In de serie 'Nieuw in het land' vertellen kinderen waar ze vandaan komen en welk liedje ze uit hun land van herkomst kennen. Dit keer: Annabel uit Polen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737293 502.8 2033-05-01T08:38:00+00:00 34 2026-05-01T08:38:00+00:00 yes no Polen immigreren https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-mijn-eten-vandaan-kindertijd-champignon 2026-05-01T09:45:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49245.w613.r16-9.0e06d46.webp Waar komt mijn eten vandaan? - Kindertijd | Champignon In de serie 'Waar komt mijn eten vandaan?' gaan kinderen op bezoek bij een boerenbedrijf waar ze alles mogen bekijken en proeven. Dit keer gaat het over de champignon. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737306 442.4 2033-05-01T09:11:00+00:00 81 2026-05-01T09:11:00+00:00 yes no champignon groente voedsel https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-mijn-eten-vandaan-kindertijd-paprika 2026-05-01T09:52:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49246.w613.r16-9.a3ca332.webp Waar komt mijn eten vandaan? - Kindertijd | Paprika In de serie 'Waar komt mijn eten vandaan?' gaan kinderen op bezoek bij een boerenbedrijf waar ze alles mogen bekijken en proeven. Dit keer gaat het over de paprika. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737305 447.091 2033-05-01T09:16:00+00:00 63 2026-05-01T09:16:00+00:00 yes no paprika groente voedsel https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-mijn-eten-vandaan-kindertijd-aardbei 2026-05-01T09:52:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49247.w613.r16-9.8bff5a9.webp Waar komt mijn eten vandaan? - Kindertijd | Aardbei In de serie 'Waar komt mijn eten vandaan?' gaan kinderen op bezoek bij een boerenbedrijf waar ze alles mogen bekijken en proeven. Dit keer gaat het over de aardbei. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737304 458.082 2033-05-01T09:24:00+00:00 91 2026-05-01T09:24:00+00:00 yes no aardbei fruit voedsel https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-mijn-eten-vandaan-kindertijd-radijs 2026-05-01T09:31:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49248.w613.r16-9.15143e6.webp Waar komt mijn eten vandaan? - Kindertijd | Radijs In de serie Waar komt mijn eten vandaan? gaan kinderen op bezoek bij een boerenbedrijf waar ze alles mogen bekijken en proeven. Dit keer gaat het over de radijs. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737303 463.72 2033-05-01T09:29:00+00:00 35 2026-05-01T09:29:00+00:00 yes no groente voedsel https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-mijn-eten-vandaan-kindertijd-tomaat 2026-05-01T09:55:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49249.w613.r16-9.e8f2ea4.webp Waar komt mijn eten vandaan? - Kindertijd | Tomaat In de serie Waar komt mijn eten vandaan? gaan kinderen op bezoek bij een boerenbedrijf waar ze alles mogen bekijken en proeven. Dit keer gaat het over de tomaat. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737302 493.612 2033-05-01T09:42:00+00:00 238 2026-05-01T09:42:00+00:00 yes no tomaat groente voedsel https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-mijn-eten-vandaan-kindertijd-asperge 2026-05-01T09:54:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49251.w613.r16-9.b2ecce5.webp Waar komt mijn eten vandaan? - Kindertijd | Asperge In de serie 'Waar komt mijn eten vandaan?' gaan kinderen op bezoek bij een boerenbedrijf waar ze alles mogen bekijken en proeven. Dit keer gaat het over asperges. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737301 478.978 2033-05-01T09:52:00+00:00 49 2026-05-01T09:52:00+00:00 yes no asperge groente voedsel https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-mijn-eten-vandaan-kindertijd-broccoli 2026-05-01T09:58:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49252.w613.r16-9.337a013.webp Waar komt mijn eten vandaan? - Kindertijd | Broccoli In de serie Waar komt mijn eten vandaan? gaan kinderen op bezoek bij een boerenbedrijf waar ze alles mogen bekijken en proeven. Dit keer gaat het om broccoli. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1737300 474.536 2033-05-01T09:56:00+00:00 85 2026-05-01T09:56:00+00:00 yes no groente broeikas voedsel https://schooltv.nl/video-item/ik-kan-al-kindertijd-ik-kan-al-pasta-koken-jarell 2026-05-01T10:21:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49254.w613.r16-9.93d605e.webp Ik kan al.... - Kindertijd | Ik kan al pasta koken - Jarell Jarell houdt van koken. Hij maakt een heerlijke pasta voor zijn moeder, oma en nichtje Faithlynn. Als de pasta aan het koken is, geven hij en zijn nichtje een dansvoorstelling. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734023 438.24 2033-05-01T10:18:00+00:00 109 2026-05-01T10:18:00+00:00 yes no koken zelfstandigheid zelfvertrouwen https://schooltv.nl/video-item/ik-kan-al-kindertijd-ik-kan-al-mijn-hond-trainen-else 2026-05-01T10:23:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49255.w613.r16-9.334c209.webp Ik kan al... - Kindertijd | Ik kan al mijn hond trainen - Else Else heeft sinds een paar maanden een puppy: Jilles. Hij luistert goed naar haar en zij traint hem zodat hij over een tijdje los naast haar rolstoel kan lopen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734022 454.84 2033-05-01T10:22:00+00:00 67 2026-05-01T10:22:00+00:00 yes no hond trainen rolstoel zelfvertrouwen zelfstandigheid https://schooltv.nl/video-item/ik-kan-al-kindertijd-ik-kan-al-naar-school-fietsen-hugo 2026-05-01T10:25:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49256.w613.r16-9.9330f9f.webp Ik kan al...- Kindertijd | Ik kan al naar school fietsen - Hugo Hugo woont in een grote, drukke stad. Toch fietst hij iedere dag samen met zijn vader naar school. 3,5 kilometer heen en 's middags weer terug. Vlakbij huis racen ze altijd tegen elkaar. Wie arriveert als eerste? https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734017 480.337 2033-05-01T10:24:00+00:00 77 2026-05-01T10:24:00+00:00 yes no zelfstandigheid zelfvertrouwen verdwalen fiets https://schooltv.nl/video-item/ik-kan-al-kindertijd-ik-kan-al-de-rugslag-morris 2026-05-01T10:27:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49257.w613.r16-9.ea6e1db.webp Ik kan al... - Kindertijd | Ik kan al de rugslag - Morris Morris zit op zwemles. Hij gaat deze zomer op vakantie naar een hotel met zwembad. Hij heeft zijn A-diploma nog niet, maar hij kan al wel de rugslag. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734018 450.88 2033-05-01T10:26:00+00:00 145 2026-05-01T10:26:00+00:00 yes no zelfstandigheid zelfvertrouwen zwemles https://schooltv.nl/video-item/ik-kan-al-kindertijd-ik-kan-al-moestuinieren-manu 2026-05-01T10:31:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49258.w613.r16-9.1c63d6a.webp Ik kan al... - Kindertijd | Ik kan al moestuinieren - Manu Manu werkt graag in de moestuin. Daar verbouwt hij groenten. Hij oogst radijsjes en plant broccoli in. Ook hebben alle planten water nodig. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734021 516.658 2033-05-01T10:30:00+00:00 140 2026-05-01T10:30:00+00:00 yes no moestuin zelfstandigheid zelfvertrouwen https://schooltv.nl/video-item/ik-kan-al-kindertijd-ik-kan-al-mijn-cavias-verzorgen-amy 2026-05-01T10:33:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49259.w613.r16-9.5f4a8c2.webp Ik kan al... - Kindertijd | Ik kan al mijn cavia's verzorgen - Amy Amy heeft cavia's en die hebben verzorging nodig. Ze verschoont het hok, kamt haar lievelingscavia Knabbel en houdt een fotosessie. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734020 500.494 2033-05-01T10:31:00+00:00 93 2026-05-01T10:31:00+00:00 yes no cavia verzorgen zelfstandigheid zelfvertrouwen https://schooltv.nl/video-item/ik-kan-al-kindertijd-ik-kan-al-cupcakes-bakken-siliya 2026-05-01T10:35:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49260.w613.r16-9.ef420fa.webp Ik kan al... - Kindertijd | Ik kan al cupcakes bakken - Siliya Siliya is gek op bakken. Ze kan al helemaal zelf cupcakes bakken. Die gaat ze lekker eten met haar vrienden Faysal en Daliya. Ze picknicken in de zon. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734019 463.48 2033-05-01T10:34:00+00:00 56 2026-05-01T10:34:00+00:00 yes no zelfstandigheid zelfvertrouwen bakken taart https://schooltv.nl/video-item/hier-woon-ik-kindertijd-boerderij-lola 2026-05-01T10:56:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49262.w613.r16-9.ad51dcf.png Hier woon ik - Kindertijd | Boerderij (Lola) Wonen tussen de dieren! Lola heeft honden, katten, varkens, kippen en geiten om mee te knuffelen! Ze woont met haar ouders en grote broer op een boerderij. Lola laat haar huis en de beesten zien. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734024 464.44 2033-05-01T10:52:00+00:00 310 2026-05-01T10:52:00+00:00 yes no boerderij wonen huis https://schooltv.nl/video-item/kindertijd-hier-woon-ik-afrikaans-huis-laila 2026-05-01T12:03:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49263.w613.r16-9.3e01c09.webp Hier woon ik - Kindertijd | Afrikaans huis (Laila) Laila's moeder komt uit Nederland en haar vader uit Kenia. Het hele huis staat vol met foto's. Laila laat ook haar fotoboek zien met allemaal foto's van papa en haar in Kenia. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734025 444.72 2033-05-01T11:59:00+00:00 61 2026-05-01T11:59:00+00:00 yes no wonen huis Afrika https://schooltv.nl/video-item/hier-woon-ik-kindertijd-hier-woon-ik-woonboot-pia 2026-05-01T12:03:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49264.w613.r16-9.8dc9997.webp Hier woon ik - Kindertijd | Woonboot (Pia) Pia woont op het water. Ze woont samen met haar moeder en zusje op een woonboot in Amsterdam. Je kunt vanuit je huis in het water springen en het huis heeft heel veel trappen! https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734027 532.16 2033-05-01T12:01:00+00:00 90 2026-05-01T12:01:00+00:00 yes no wonen boot huis https://schooltv.nl/video-item/hier-woon-ik-kindertijd-met-paarden-emy-en-noortje 2026-05-01T12:05:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49265.w613.r16-9.3aff8a4.webp Hier woon ik - Kindertijd | Met paarden (Emy en Noortje) Emy en Noortje zijn zusjes en gek op hun pony's. Noortje heeft heel veel poppen en Emy houd van paarden en Hobby horsing. Thuis hebben ze drie pony's en een bak om in te rijden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734028 488.967 2033-05-01T12:04:00+00:00 69 2026-05-01T12:04:00+00:00 yes no wonen paard huis https://schooltv.nl/video-item/hier-woon-ik-kindertijd-tiny-house-lune 2026-05-01T12:09:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49266.w613.r16-9.dd2c374.webp Hier woon ik - Kindertijd | Tiny house (Lune) Wonen in een heel klein huis! Luna woont met haar moeder, vader en zus in een Tiny house. Ze deelt de kamer met haar grote zus en de wasmachine staat buiten, niet binnen! https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734026 439.609 2033-05-01T12:07:00+00:00 128 2026-05-01T12:07:00+00:00 yes no wonen huis duurzaamheid klein https://schooltv.nl/video-item/kindertijd-hier-woon-ik-natuurvijver-rae 2026-05-01T12:14:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49267.w613.r16-9.6920938.webp Hier woon ik - Kindertijd | Natuurvijver (Rae) Samenwonen met opa en oma, dat is leuk! Naast het huis van Rae staat het huis van opa en oma. Dat is heel gezellig, want dan kun je altijd op visite gaan, wanneer je maar wilt. Ook heeft Rae een mooi zwembad in de tuin om lekker in te spelen. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734029 464.12 2033-05-01T12:10:00+00:00 88 2026-05-01T12:10:00+00:00 yes no wonen huis tuin https://schooltv.nl/video-item/hier-woon-ik-kindertijd-dijkhuis-suze 2026-05-01T12:13:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49268.w613.r16-9.370e61b.webp Hier woon ik - Kindertijd | Dijkhuis (Suze) Suze woont heel dichtbij het water met een lekker strandje. Samen met haar ouders en haar broer woont ze in dijkhuis. Vanuit haar slaapkamerraam kan je haar school zien! Papa en mama slapen helemaal beneden in de kelder. Het is heel fijn wonen, want je kan er zwemmen, lekker buitenspelen, trampolinespringen en hele mooie tochtjes op je fiets maken. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1734030 514.885 2033-05-01T12:11:00+00:00 136 2026-05-01T12:11:00+00:00 yes no wonen huis rivier https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-capoeiera 2026-05-04T11:14:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49272.w613.r16-9.3c5003e.webp Mijn hobby - Kindertijd | Capoeiera In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731846 505.61 2033-05-04T11:11:00+00:00 46 2026-05-04T11:11:00+00:00 yes no hobby sport https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-voetbal 2026-05-04T11:17:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49273.w613.r16-9.e1ce712.webp Mijn hobby - Kindertijd | Voetbal In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731719 480.44 2033-05-04T11:15:00+00:00 197 2026-05-04T11:15:00+00:00 yes no voetbal hobby balsport sport https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-schaatsen 2026-05-04T11:26:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49274.w613.r16-9.089e80c.webp Mijn hobby - Kindertijd | Schaatsen In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731526 474.92 2033-05-04T11:24:00+00:00 65 2026-05-04T11:24:00+00:00 yes no schaatsen hobby sport https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-vissen 2026-05-04T11:29:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49275.w613.r16-9.8c779ba.webp Mijn hobby - Kindertijd | Vissen In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731529 496.64 2033-05-04T11:28:00+00:00 136 2026-05-04T11:28:00+00:00 yes no vis hobby https://schooltv.nl/item/ontdek-europa-interactieve-schoolplaat-over-het-continent-europa 2026-05-07T12:13:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49283.w613.be910c8.1b6f7bd.png Ontdek Europa | Interactieve schoolplaat over het continent Europa Kom meer te weten over het continent Europa met deze interactieve kaart. Bekijk de video's over de verschillende landen of neem een kijkje in de hoofdsteden. Met de blinde kaart oefen je klassikaal je topografische kennis. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 301 2026-05-07T12:30:00+00:00 yes no Europa topografie https://schooltv.nl/item/topo-totaal 2026-05-07T13:55:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49284.w613.73eaefc.370de0e.png Topo Totaal | Oefenen met topografie voor elke groep Hier vind je alle interactieve kaarten voor topografie bij elkaar. Van de provincies van Nederland, naar de landen en hoofdsteden van Europa, tot de landen en hoofdsteden van de hele wereld: alles komt aan bod. Klik op de afbeelding van een kaart om de kaart te bekijken en de provincies en landen te leren. Klaar om te oefenen? Test dan je kennis met de spelletjes door op de oefenen-buttons te klikken. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 235 yes no topografie https://schooltv.nl/video-item/citroeninkt-van-maral-noshad-sharifi-boek-in-beeld 2026-05-11T13:07:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49286.w613.r16-9.6406142.webp Citroeninkt van Maral Noshad Sharifi | Boek in beeld Handig als je gaat kiezen voor je lijst: Boek in beeld. Neem bijvoorbeeld dit boek, Citroeninkt van Maral Noshad Sharifi. Citroeninkt is inkt waarmee je dingen onzichtbaar kunt opschrijven als je wilt dat niemand ze leest. Maar het is ook poeder dat je kunt kopen op de markt in Teheran. Zo zuur dat je tanden ervan uitvallen. In Citroeninkt volgen we twee verhalen tegelijk. Het ene gaat over Sepideh, die met haar dochter vlucht uit Iran vanwege het regime. Het andere gaat over die dochter die opgroeit in Moerkapelle, tussen mensen die hun achtergrond niet altijd begrijpen. Ze zijn zelf niet gelovig, maar Talar komt wel terecht op een christelijke school. Haar vader vindt werkt bij een boer. Diens dochter Johanna zit bij Talar in de klas. Talar en haar vader gaan bij het gezin aan tafel. De boer, de boerin, Johanna en haar twee broers. De moeder van Johanna zet een grote pan met in elkaar gezakte aardappelen op tafel, waar groene slierten doorheen zijn geprakt. ‘Wie wil er bidden?’ vraagt de boer. Ik reageer meteen. ‘Ik! Onze Vader die in de hemel zijt...’ Terwijl ik me concentreer op het goed uitspreken van de woorden, belanden de broers onder de tafel in een stevig voetgevecht. Ze raken mijn schenen. ‘Geef ons heden ons dagelijks brood en vergeef ons...’ Na het gebed staat boer Piet met een rood hoofd op, duwt zijn stoel naar achteren en draait zich om naar zijn zoons. Voordat ze een woord kunnen zeggen, slaat hij met zijn lange vingers, pats, op de wang van Kees. En daarna nog een keer, pats, op die van zijn jongste zoon. ‘Sorry, Arash’, zegt de boer. ‘Ik kan niet toezien hoe mijn zoons de heer beledigen.’ Sepideh is angstig en reageert soms te heftig op dingen die gebeuren. Het huwelijk met Arash houdt geen stand en Talar botst met haar vriendje. Citroeninkt is het verhaal van alle kinderen die ooit aan de buitengrenzen van Europa stonden. Om begrip te vragen, want zij weten hoe het is aan de andere kant. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20340171 127.744 53 2026-05-07T14:02:35+00:00 yes no literatuur boek https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-vliegen 2026-05-08T11:16:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49287.w613.r16-9.0c047cc.webp Mijn hobby - Kindertijd | Vliegen In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731530 487.122 2033-05-08T11:14:00+00:00 139 2026-05-08T11:14:00+00:00 yes no vliegen vliegtuig https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-painten 2026-05-08T11:20:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49288.w613.r16-9.7a07a0d.webp Mijn hobby - Kindertijd | Painten In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731723 479.32 2033-05-08T11:18:00+00:00 55 2026-05-08T11:18:00+00:00 yes no verf schilderij https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-dierenambulance 2026-05-08T11:26:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49289.w613.r16-9.3a01ef0.webp Mijn hobby - Kindertijd | Dierenambulance In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731718 517.719 2033-05-08T11:24:00+00:00 103 2026-05-08T11:24:00+00:00 yes no dierenambulance dierenarts https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-dierendokter 2026-05-08T11:30:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49290.w613.r16-9.3da3bd2.webp Mijn hobby - Kindertijd | Dierendokter In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1730562 478.088 2033-05-08T11:28:00+00:00 156 2026-05-08T11:28:00+00:00 yes no dierenarts huisdier https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-crossfit 2026-05-08T11:32:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49291.w613.r16-9.a8e5ced.webp Mijn hobby - Kindertijd | Crossfit In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1730557 505.041 2033-05-08T11:31:00+00:00 21 2026-05-08T11:31:00+00:00 yes no sport https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-buikdansen 2026-05-08T11:35:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49292.w613.r16-9.2865170.webp Mijn hobby - Kindertijd | Buikdansen In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1730559 492.251 2033-05-08T11:33:00+00:00 25 2026-05-08T11:33:00+00:00 yes no dansen https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-tennis 2026-05-08T11:38:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49293.w613.r16-9.bde937d.webp Mijn hobby - Kindertijd | Tennis In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1730558 502.851 2033-05-08T11:36:00+00:00 54 2026-05-08T11:36:00+00:00 yes no tennis https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-muziek-maken 2026-05-08T11:42:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49294.w613.r16-9.fcdf830.webp Mijn hobby - Kindertijd | Muziek maken In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731531 494.537 2033-05-08T11:40:00+00:00 72 2026-05-08T11:40:00+00:00 yes no muziek https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-sporen-zoeken 2026-05-08T11:44:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49295.w613.r16-9.5c2af76.webp Mijn hobby - Kindertijd | Sporen zoeken In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731532 487.244 2033-05-08T11:43:00+00:00 126 2026-05-08T11:43:00+00:00 yes no natuur dier bos https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-volksdansen 2026-05-08T11:47:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49296.w613.r16-9.390e292.webp Mijn hobby - Kindertijd | Volksdansen In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1730560 510.042 2033-05-08T11:45:00+00:00 66 2026-05-08T11:45:00+00:00 yes no dansen volksmuziek https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-hondentraining 2026-05-08T11:54:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49297.w613.r16-9.95c6a5b.webp Mijn hobby - Kindertijd | Hondentraining In Mijn Hobby laten kinderen zien welke hobby ze samen met een ouder beleven. Bijvoorbeeld samen kanovaren, drummen, op zoek naar natuurschatten, of samen naar de markt. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731721 498.96 2033-05-08T11:52:00+00:00 286 2026-05-08T11:52:00+00:00 yes no hond https://schooltv.nl/video-item/jeugdjournaal-maandag-11-mei-nieuws-over-een-bijzondere-hardloopwedstrijd 2026-05-11T08:32:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49299.w613.r16-9.8e156ef.webp Jeugdjournaal maandag 11 mei | Nieuws over een bijzondere hardloopwedstrijd Het Jeugdjournaal in de ochtend met nieuws over het cruiseschip waar een virus is uitgebroken, de geschiedenis van basisscholen en een opmerkelijke hardloopwedstrijd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20340696 0 2026-05-25T22:00:00+00:00 122 2026-05-11T07:59:23+00:00 yes no hardlopen virus https://schooltv.nl/video-item/boek-in-beeld-francien-laat-je-tieten-nog-eens-zien-van-francien-regelink 2026-05-11T16:03:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49300.w613.r16-9.78ce343.webp Francien laat je tieten nog eens zien van Francien Regelink | Boek in beeld Francien laat je tieten nog eens zien van Francien Regelink. Francien is een online marketeer en schrijfster die bekend werd dankzij haar sportblog Girls Love to Run. Dit boek is haar persoonlijke geschiedenis. We volgen haar vanaf groep één en later op het vmbo. Ze is helemaal gek van sport. Ze weet goed waar ze in uitblinkt en de vakken die minder goed gaan. Ze komt in de puberteit, wordt verliefd. Ze beschrijft haar eerste ervaringen met jongens. Niks bijzonders zou je zeggen, maar Franciens leven verandert vanaf het moment dat er een foto van haar uitlekt via het internet. Een foto van haar borsten. Een foto die ze zeker niet voor iedereen bedoeld had, maar voor Kai, een jongen die ze leuk vond. Het gebeurt op de eerste schooldag van haar examenjaar. ‘Het donker van de fietsenkelder maakt dat ik even moet wennen aan het daglicht. Wat er werd gezegd, heb ik gehoord, maar ik wil het niet verstaan. Ik duw mijn blauwe fiets voor me uit, terwijl ik zoek naar de stem die bij die woorden hoort. Mijn ogen schieten instinctief naar links. Ik weet van wie ze afkomstig zijn, maar weiger te geloven dat het echt zo is. De rood-wit-blauwe rugzak met palmbomen bevestigt mijn vermoeden. Het is de lange blonde jongen naast Kai. Achter hem staan z'n vijf slungelige skatervrienden. Ze wijzen naar me, lachen me keihard uit. ‘Francien, laat je tieten nog eens zien’, klinkt het nog een keer. Het wordt nu gescandeerd. Ik voel me verraden en besef dat mijn vriendschap met Kai niks voorstelt. In m'n hoofd gaat het licht uit.’ Het boek laat zien wat het met je kan doen als je zo exposed wordt. Hoe de schaamte zo groot wordt, dat je het niet eens aan je ouders of je beste vriendin durft te zeggen. Hoe shame sexting je verkering om zeep kan helpen. Maar Francien legt ook uit hoe je de schaamte kunt overwinnen. Ze is het levende bewijs dat het internet een middel kan zijn om je te uiten op de manier die jij zelf kiest. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20340882 129.514 66 2026-05-11T12:43:22+00:00 yes no literatuur boek https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-nederland-quiz-over-het-lage-land-vol-polders-en-charmante-stadjes 2026-05-12T07:42:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49282.w613.r16-9.9723582.png Wat weet jij van Nederland? | Quiz over het lage land vol polders en charmante stadjes Nederland staat bekend om zijn groene landschappen, water en karakteristieke steden zoals Amsterdam en Utrecht. Het land heeft een rijke geschiedenis en een opvallend vlak landschap. Weet jij alles over Nederland? Test hier je kennis! Klik op de afbeelding om de quiz te starten. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 95 yes no Nederland land Europa https://schooltv.nl/video-item/jeugdjournaal-dinsdag-12-mei-nieuws-over-een-prijs-het-songfestival-en-de-olympische-spelen 2026-05-12T08:30:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49301.w613.r16-9.9a798e4.webp Jeugdjournaal dinsdag 12 mei | Nieuws over een prijs, het songfestival en de Olympische Spelen Bekijk hier het ochtendjournaal van dinsdag 12 mei. Met daarin nieuws over een prijs voor het Jeugdjournaal, over het songfestival en over de Olympische Spelen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20341093 458 2026-05-26T22:00:00+00:00 95 2026-05-12T08:06:52+00:00 yes no televisie songfestival Olympische Spelen schaatsen https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-de-basisschool-ontstaan-kloosterscholen-in-de-middeleeuwen 2026-05-12T10:16:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49302.w613.r16-9.96a2402.webp Hoe is de basisschool ontstaan? | Kloosterscholen in de Middeleeuwen Tegenwoordig bestaat de basisschool uit groep 1 tot en met groep 8. Dat is al zo sinds 1985. Meer dan veertig jaar dus. In dat jaar werd het woord basisschool bedacht. Het was een combinatie van de kleuterschool, groep 1 en 2 en de lagere school, groep drie tot en met groep acht. Die werden dus samengevoegd en dat werd de basisschool zoals we die nu kennen. Maar al veel langer krijgen kinderen les. De eerste scholen in Nederland zijn waarschijnlijk opgericht in de Middeleeuwen en ze heette toen kloosterscholen. Ze waren bedoeld om over het christelijke geloof te leren. Er zaten alleen jongens op die leerden daar lezen, schrijven, zingen en bidden. Scholen hoorden dus altijd bij een kerk of klooster. Maar in de veertiende eeuw veranderde dat. Toen kwamen er ook gewone scholen en er mochten ook meisjes naar toe. Alle leeftijden zaten toen nog door elkaar en kinderen kregen geen les in een klaslokaal, maar bijvoorbeeld in een stal of in de schuur van de leraar. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20341105 61.269 122 2026-05-12T10:15:00+00:00 yes no school klooster https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-vliegtuigeten-gemaakt-van-schipholkeuken-tot-op-de-trolley 2026-05-12T13:23:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49303.w613.r16-9.3e5ee57.webp Hoe wordt vliegtuigeten gemaakt? | Van Schipholkeuken tot op de trolley Iedere dag stijgen er honderden vliegtuigen op vanaf Schiphol op weg naar verre bestemmingen. En onderweg moet er natuurlijk gegeten worden, want als je een lange vlucht hebt dan kan het maar zo zijn dat je tien uur of nog langer in een vliegtuig zit. En daarom is er altijd eten aan boord van een vliegtuig. En voor een lange vlucht zijn er zelfs complete maaltijden ontbijt, lunch, avondeten. En dat wordt dan allemaal zo heel mooi opgediend. Er zijn geen koks aan boord, want vliegtuigmaaltijden worden gewoon op de grond bereid, bij speciale bedrijven zoals deze hier op Schiphol. En de maaltijden worden een paar uur voordat het vliegtuig opstijgt gemaakt. Per dag worden hier zo'n 5000 maaltijden gemaakt en elke vliegtuigmaatschappij wil weer wat anders. Ze kunnen echt bijna elk recept maken. En wat je te eten krijgt, daar wordt hier goed over nagedacht want al die maaltijden moeten aan specifieke eisen voldoen. Zo mogen ze bijvoorbeeld niet te zwaar zijn en ze moeten natuurlijk in zo'n vliegtuig karretje passen. Dus een maaltijd mag niet zwaarder zijn dan 250 gram en niet hoger dan 3,2 centimeter. Dus zo zie je maar, dat vliegtuigeten maken, dat is een stuk ingewikkelder dan gewoon een potje koken. En het eten moet goed verhit zijn want voedselvergiftiging, dat kan natuurlijk niet aan boord. Al helemaal niet voor piloten. De piloten mogen dan ook nooit dezelfde maaltijd eten aan boord. Is er toch iets mis met het eten, dan worden ze in ieder geval niet allebei ziek. En hier worden dan al die verschillende gerechten bedacht, zoals een gerecht met beef, met kip met vis of een currygerecht. En vandaag op het menu; deze pasta. Als er gekookt gaat worden dan moeten er natuurlijk eerst boodschappen gedaan worden. Die boodschappen komen hier in deze hal binnen is wel een beetje meer dan bij je thuis denk ik. Maar ja, er moet dan ook voor heel veel mensen gekookt worden. Zo. Nou, de boodschappen zijn binnen dus de voorbereidingen kunnen beginnen. Hoe kan ik dit snijden? Zo fijn mogelijk. Zo fijn mogelijk. Oké, nou daar gaan we. Alles wordt hier schoongemaakt, gesneden soms worden er al kruiden bij gedaan, zodat het straks direct de pan in kan. En nadat alles is voorbereid wordt het op grote karren gezet met plastic zakken eromheen wordt het dan vers gehouden, klaar om te koken. Zo is dit een beetje wat het moet zijn zo? Perfect. Ja? Alle voorbereidingen zijn klaar dus het koken in deze enorme keuken kan gaan beginnen. En alles is hier groot en veel. Dus in grote pannen, op grote grillplaten en in grote ovens wordt het eten bereid. Als het eten bereid is dan wordt het in een speciale koelruimte direct afgekoeld. Oh, het is hier echt wel koud. En dat doen ze om te zorgen dat het eten niet bederft. En al het eten, dat staat hier af te koelen en te wachten tot het weer verder verwerkt wordt. Snel de deur weer dicht. Kijk en ondertussen staat er een mini-proeverijtje klaar voor de koks die overal een klein beetje van kunnen proeven om te bepalen of het goed is. Mag ik ook iets proeven? Uiteraard. Oké, dan ga ik voor de champignons. Waar let je dan op? We letten op smaak op gaarheid en op uiterlijk of het er lekker uitziet. Oke, smaakt het bij jou goed? Heerlijk! De champignon is ook gewoon lekker. Ik ga ook nog even voor de doperwten, even kijken. Gaat goed he? Goedgekeurd. Ja. Lekker. De complete maaltijd wordt getest en hij wordt ook precies zo opgewarmd zoals het in het vliegtuig ook zou gebeuren. Kaey, waar letten jullie dan precies op? We letten op drie dingen: op kwaliteit, gewicht en op smaak. Oké, qua kwaliteit waar kijk je dan naar? Waar moet ik aan denken? We kijken bijvoorbeeld naar of het er lekker uitziet dus in geval van salade is het fris en knapperig. Hmm, en Kaey Heb je nou nog een favoriet? Zeker? Ja. We hebben een waanzinnig lekker Surinaams kip gerecht. Ik moet zeggen die herfst pasta, die is ook heerlijk. Heerlijk, is die, voor jullie ook? Zeker. Nou lekker! Goedgekeurd. Het eten wordt in porties in schaaltjes gedaan zodat je een hele maaltijd op een schaaltje hebt. De schaaltjes worden ingepakt, gaan op een dienblad en dan zo de trolleys in die straks naar het vliegtuig gaan. Dan gaan we door naar de wachtruimte voor de trolleys. Hier staan dus alle maaltijden, maar ook alle andere dingen die te maken hebben met versnaperingen zoals drankjes, snackjes, bestek, noem maar op. Dus terwijl jij aankomt op het vliegveld en gaat boarden bij het vliegtuig worden hier voor het laatst de trolleys gecheckt. En als er zo'n wit zegeltje aan komt hangen, dan betekent dat dat alles goed is. En dan zijn ze klaar om te boarden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20341108 360.384 231 2026-05-12T11:49:21+00:00 yes no vliegtuig eten keuken Schiphol https://schooltv.nl/item/kaartje-keren-de-tweede-wereldoorlog-stellingen-over-wat-jij-zou-doen-in-oorlogstijd 2026-05-20T08:24:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49304.w613.r16-9.18396a9.png Kaartje keren: de Tweede Wereldoorlog | Stellingen over wat jij zou doen in oorlogstijd Wat zou jij doen als je tijdens de Tweede Wereldoorlog had geleefd? En wat kunnen we leren van de gebeurtenissen van toen? Ga met de klas in gesprek over de oorlog aan de hand van de stellingen op de kaartjes. Klik op de afbeelding om naar de stellingen te gaan. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 59 2026-05-12T13:53:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog discussie https://schooltv.nl/video-item/jeugdjournaal-woensdag-13-mei-nieuws-over-loosdrecht-michael-jackson-en-het-eurovisie-songfestival 2026-05-13T08:58:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49306.w613.r16-9.4ecda0c.webp Jeugdjournaal woensdag 13 mei | Nieuws over Loosdrecht, Michael Jackson en het Eurovisie Songfestival Bekijk hier het ochtendjournaal van woensdag 13 mei. Met een bericht over onrust gisteravond in Loosdrecht, dat was niet voor het eerst. Ook vertellen we meer over Michael Jackson: wie was hij eigenlijk? En je ziet optredens uit de eerste halve finale van het Eurovisie Songfestival. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20341356 409.4 2026-05-27T22:00:00+00:00 194 2026-05-13T07:58:28+00:00 yes no Olympische Spelen Michael Jackson https://schooltv.nl/video-item/jeugdjournaal-maandag-18-mei-nieuws-over-regenbuien-en-snelwegen 2026-05-18T08:05:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49308.w613.r16-9.5941b09.webp Jeugdjournaal maandag 18 mei | Nieuws over regenbuien en snelwegen Het Jeugdjournaal in de ochtend met nieuws over nep-webwinkels. Verder hebben we het over snelwegen in Nederland. Want er is een A1 en een A2 maar geen A3. Hoe zit dat? En het gaat over regenbuien. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342074 0 2026-06-01T22:00:00+00:00 151 2026-05-18T08:02:07+00:00 yes no weg regen https://schooltv.nl/video-item/wat-was-de-hongaarse-opstand-massale-volksopstand-tijdens-de-koude-oorlog 2026-05-19T13:33:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49309.w613.r16-9.650a8e2.webp Massale volksopstand tijdens de Koude Oorlog | Wat was de Hongaarse Opstand? Hier zie je beelden van Boedapest, de hoofdstad van Hongarije. Oktober 1956. Burgers komen massaal in opstand tegen de Sovjet-Unie, maar hun hoop op vrijheid wordt hard neergeslagen. Waar komt deze Hongaarse opstand vandaan en wat zijn de gevolgen geweest? Niet alleen voor Hongarije, maar voor heel Europa. Laten we even terugspoelen. Hongarije ligt hier, in Centraal-Europa. Eeuwenlang is het onderdeel van het Habsburgse Rijk. Maar aan het begin van de twintigste eeuw, na de Eerste Wereldoorlog, valt het keizerrijk uit elkaar en wordt Hongarije zelfstandig. Maar die zelfstandigheid duurt niet lang. Tijdens de Tweede Wereldoorlog is Hongarije een bondgenoot van nazi-Duitsland, maar Hongarije probeert aan het einde van de oorlog toch nog aan te sluiten bij de geallieerden. De landen die vechten tegen Duitsland. Hierop bezetten de nazi's Hongarije alsnog. In 1945 bevrijdt de Sovjet-Unie Hongarije van de nazi's. Maar die bevrijding betekent geen echte vrijheid voor de Hongaren. De Duitse bezetting wordt vervangen voor iets anders. De Sovjet-Unie maakt het land een zogenoemde satellietstaat. Dat betekent dat ze officieel onafhankelijk zijn, maar in de praktijk onder strenge controle van de Sovjet Unie staan. En Hongarije is niet de enige satellietstaat. Ook bijvoorbeeld Polen, Tsjechoslowakije en Roemenië vallen onder de macht van de Sovjets. De wereld is dan verwikkeld in de Koude Oorlog, een machtsstrijd tussen de Verenigde Staten en de Sovjet-Unie. Europa is door de Tweede Wereldoorlog verzwakt en afhankelijk van beide landen. Het raakt verdeeld in twee militaire bondgenootschappen. Aan de ene kant het Warschaupact, de Sovjet-Unie en de satellietstaten. En aan de andere kant de NAVO, een bondgenootschap van westerse landen. Beide blokken willen hun invloedssfeer uitbreiden en hun ideologie verspreiden. Voor de Sovjet-Unie is dit het communisme. Dat is een ideologie die streeft naar een samenleving zonder arm en rijk, waarin privébezit niet bestaat. Producten en goederen zouden eerlijk verdeeld moeten worden, maar in de praktijk is de Sovjet-Unie een dictatuur, vooral onder Jozef Stalin. Burgers worden onderdrukt en uitgebuit en politieke tegenstanders en andersdenkenden worden opgesloten in strafkampen. Dit alles leidt tot miljoenen doden. In eerste instantie lijkt Hongarije een democratische republiek. De Hongaren mogen het land zelf leiden, maar langzaamaan schakelen de communisten onder druk van de Sovjet Unie steeds meer democratische partijen uit. In 1949 wordt de Volksrepubliek Hongarije uitgeroepen, een communistische eenpartijstaat en hierna gaat het snel. Hongaren worden voortaan gedwongen Russisch te spreken en Hongaarse straatnaamborden verdwijnen uit het straatbeeld. De Sovjets leggen het land ook nog eens hoge herstelbetalingen op als straf voor hun samenwerking met nazi-Duitsland. En hier blijft het niet bij. Want in het kader van de communistische leer moeten alle opbrengsten uit de industrie en landbouw voortaan worden afgestaan aan de Sovjet-Unie. Hongarije komt hierdoor in grote armoede terecht. En ook het dictatoriale karakter van de Sovjet-Unie wordt de dagelijkse praktijk in Hongarije. De communist Matyas Rakosi is aangesteld als premier en voert een waar schrikbewind. Hij stelt een geheime politie in en Hongaren worden opgepakt voor het minste of geringste. Ze verdwijnen in gevangenissen en interneringskampen. Daar worden ze gruwelijk mishandeld. De onvrede in Hongarije is groot, maar verzet is nauwelijks mogelijk. En dan in 1953 overlijdt plotseling Sovjetleider Stalin. Maar niet iedereen rouwt om zijn dood. Ik weet dat ik op dat moment op straat liep toen ik het hoorde. De leider, de vader van de wereld en en en heil van de wereld overleden was. Nou, geweldig. Dit is nu gebeurd, dus nu wordt het beter. Het werd ook beter. Zijn opvolger Nikita Chroesjtsjov, zet zich af tegen het dictatoriale bewind van Stalin. Hierdoor ziet Hongarije een kans om hervormingen af te dwingen. De nieuwe Hongaarse premier Imre Nagy die wil het helemaal anders doen. Hij schaft strafkampen af, belooft politieke gevangenen vrijheid en dringt de armoede terug. De Sovjet-Unie ziet dit met lede ogen aan, want ze vrezen voor machtsverlies en minder controle in heel centraal en Oost-Europa. En dat blijkt terecht. Door de nieuwe koers van Hongarije lonkt de vrijheid ook in de andere satellietstaten. Steeds meer mensen uiten openlijk hun onvrede. Zo breekt in het voorjaar van 1956 in de Poolse stad Poznan een volksopstand uit. Arbeiders leggen massaal hun werk neer en eisen brood en vrijheid. De Sovjet-Unie besluit hard in te grijpen. In Hongarije wordt Nagy afgezet. De Sovjets vinden dat zijn hervormingen veel te ver zijn gegaan, maar voor de Hongaren is de deur naar de vrijheid opengezet en deze gaat niet zomaar meer dicht. Op 23 oktober 1956 gaat een groep studenten van de technische Universiteit in Boedapest de straat op. Wat begint als een klein protest, groeit uit tot een massale volksopstand. Dit is de Hongaarse opstand. De demonstranten vernielen alles wat doet denken aan de Sovjet-Unie. Beeltenissen van Sovjetleiders zoals Stalin en Lenin worden vernield. Ze halen rode Sovjetsterren van gebouwen en verbranden Russische boeken. De demonstranten dwingen de regering af te treden en Nagy wordt opnieuw premier. Zijn voornemen? Hij wil zich meer richten op het Westen. Hongarije uit het Warschaupact en neutraliteit. De Sovjetregering is woest dat Nagy weer aan de macht is. Op 4 november rollen dan ook tanks van de Sovjets Hongarije binnen. De Hongaarse opstand wordt hard neergeslagen. Binnen een dag heeft het Sovjetleger Boedapest weer in handen. Via de radio roepen de Hongaren het Westen om hulp. En ze worden gehoord. Overal in West-Europa breken demonstraties en anti-communistische rellen uit. In Amsterdam bestormt een menigte het Felix Meritis gebouw, het hoofdkantoor van de Communistische Partij van Nederland. Maar echte steun blijft uit. West-Europese leiders zijn bang de confrontatie aan te gaan met de Sovjet-Unie en daarmee een Derde Wereldoorlog te ontketenen. De Hongaarse opstandelingen voelen zich in de steek gelaten. De Hongaarse opstand eindigt na amper twee weken. Hongarije blijft een satellietstaat. Duizenden mensen komen bij de opstand om het leven en meer dan 200.000 Hongaren slaan op de vlucht. Toen zei mijn vader: en nou moet je weg. Dat was voor mij het eerste moment. 4 november, half 11, na de mis. Dat mijn vader heeft gezegd. Nou moet je weg, nou gaan jullie weg. Ik wil niet dat jullie betrokken raken in deze zaak. Ik blijf hier. Ik blijf verzet plegen, uiteraard. En jullie moeten naar Oostenrijk. En vanmiddag gaan jullie weg. Nagy wordt geëxecuteerd en de Sovjets stellen een nieuwe premier aan Janos Kadar. Hij trekt de touwtjes van de veiligheidsdienst opnieuw strak aan. Iedereen die ook maar wordt verdacht van tegenstand, wordt opgepakt. Niemand durft openlijk te praten omdat ze bang zijn verklikt te worden. En de Hongaarse opstand, daar durft al helemaal niemand meer over te praten. De Hongaarse opstand is een keerpunt in de Koude Oorlog. Aan de ene kant laat de opstand zien wat verzet teweeg kan brengen, maar aan de andere kant juist hoe gewelddadig de Sovjets opstanden neerslaan. Ook voor andere satellietstaten wordt de Hongaarse opstand een symbool van verzet en tegelijkertijd een waarschuwing voor terreur. Nog ruim dertig jaar zucht Hongarije onder de Sovjet invloed. Pas in 1989 komt daar een einde aan. Hoewel de Sovjetoverheersing verleden tijd is, blijft die van invloed op de voormalige satellietstaten. Die landen dragen nu nog wel met zich mee dat communistisch verleden. De machthebbers van toen zijn nog lang niet, als ik het woord mag gebruiken, verslagen. Dat is het idee wat wij denken: democratie, meer partijen en dit en dat en persvrijheid en en weet ik wat allemaal. Maar dat oude communistisch bewind door zijn wortels en door zijn enorme netwerk, wat er in Hongarije, Polen en Tsjechië aanwezig was, dat is latent aanwezig. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342076 750.997 79 2026-05-18T09:15:00+00:00 yes no Hongarije Koude Oorlog Sovjet-Unie https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-manosphere-online-wereld-met-extreme-ideeen-over-mannelijkheid 2026-05-19T07:31:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49310.w613.r16-9.101c7e6.webp Wat is de manosphere? | Online wereld met extreme ideeën over mannelijkheid Jongens, die zijn sterk en…Au! huilen niet en doen stoer. Meisjes, die zijn netjes en lief en tonen hun emoties. Ja, die clichés en vooroordelen, die ken je wel. We hebben het geleerd van onze familie, vrienden op het schoolplein van films en boeken, op tv en online. Kijk, dat jongens en meisjes, mannen en vrouwen verschillen. Dat is natuurlijk zo. Onze lichamen zijn anders en onze hersenen. Ook al zijn we niet hetzelfde, in Nederland zijn we gelijkwaardig. We verdienen allemaal dezelfde kansen. Er zijn mensen die zeggen dat mannen en vrouwen niet altijd gelijkwaardig zijn en dat ze bijvoorbeeld niet hetzelfde werk horen te doen. Ben je een man, dan werk je in de bouw. Dan ben je stratenmaker, brandweerman, politieagent, advocaat. Dan ben je een rechter. Als je een vrouw bent, dan doe je uiteraard andere dingen. Dan werk je in de zorg, dan ben je een zuster. Welkom in de manosphere. Een online wereld met soms extreme ideeën over mannelijkheid. Influencers in de manosphere beloven eerst dat ze jongens kunnen helpen om echte mannen te worden. Ze vertellen hoe je sterk en gespierd wordt, snel geld verdient, zelfvertrouwen krijgt en succes in de liefde. Wie wil dat nou niet? Maar in de manosphere gaan sommige influencers steeds een stap verder. Zij verdelen de wereld bijvoorbeeld in sterke alphamannen en zwakke betamannen. Die maken ze belachelijk, net als vrouwen, want ook die vinden ze zwakker en minderwaardig. Mannen moeten geen emoties tonen, horen de baas te zijn en het geld te verdienen. Vrouwen moeten gehoorzaam zijn en voor hen en de kinderen zorgen. Zo hoort de wereld eruit te zien, zeggen ze. Daar kijken ook best veel jongens en meisjes naar en praten het na. Merken juffen en meesters op de basisschool. Die schrikken ervan omdat die ideeën lijken op hoe het vroeger ging. Toen mochten vrouwen niet stemmen en als ze getrouwd waren, moesten ze vaak stoppen met werken. De mannen verdienden het geld. Vrouwen moesten thuis voor de kinderen zorgen en als ze kleding of apparaten wilden kopen, dan hadden ze toestemming nodig van hun man. Steeds meer vrouwen hadden daar genoeg van en dankzij grote protesten die soms jaren duurden, is er veel veranderd. Vrouwen en mannen werden steeds meer als gelijkwaardig gezien. Vrouwen gingen meer werken en verdienen en hebben nu ook belangrijke en leidinggevende functies. Vergeleken met toen, een wereld van verschil. Maar een deel van de manosphere wil dus terug naar vroeger, toen mannen en vrouwen traditionele rollen hadden. En er zijn ook vrouwen die er zo over denken zoals influencers die zichzelf trad wives, traditionele vrouwen noemen. Ze idealiseren het ouderwetse leven van vrouwen. Dat was beter, zeggen ze. Het is goed om te weten dat al die influencers hier geld mee verdienen. Extreem veel geld. Ze hebben duizenden, soms zelfs miljoenen volgers, verkopen tips en cursussen en beloven hun kijkers en klanten dat ze ook zo succesvol kunnen worden. En om maar meer geld en aandacht te krijgen, doet en roept een klein groepje influencers in de manosphere steeds extremere dingen. Sommigen plegen zelfs geweld op straat en zetten dat online om te shockeren en stoerder te lijken. Of ze zeggen dat je een vrouw mag slaan of pijn mag doen als ze niet naar je luistert. Nou, laten we daar heel duidelijk over zijn. Geweld is verboden, staat in de wet. Niet gek dus dat mensen zich zorgen maken over de manosphere. Toch Hessel? Ja jongens, mannen en mensen zijn altijd onzeker geweest over dezelfde dingen als waar jongens nu onzeker over zijn. Ben ik geliefd? Word ik gezien? Hoor ik erbij? Is mijn lichaam normaal? En dan kunnen dit soort filmpjes heel aantrekkelijk zijn. Al die volwassen mannen die voor een grote auto staan, die spieren hebben die vertellen als je gewoon dit dit dit doet, dan word je gelukkig. Volgens Hessel word je er meestal niet gelukkiger van, want het kan altijd beter. Je lichaam is niet goed genoeg, je bent niet stoer genoeg, het maakt jongens eenzamer, het maakt ze onzekerder. Het is eigenlijk nooit goed genoeg. Eigenlijk zou er al ruimte gemaakt moeten worden op scholen om te praten over alle onzekerheden en de zoektocht die alle mensen hebben. Dat is allemaal hard nodig, volgens deskundigen. Dat er meer gepraat wordt, thuis en op school, over wat het betekent en hoe het is om een jongen of een meisje of gewoon jezelf te zijn. En dat het heel normaal is als je daar soms vragen over hebt of daar onzeker over bent. En dat je echt niet aan al die verwachtingen over echte jongens en echte meisjes hoeft te voldoen. Zo, ik heb even getraind. Rematch? Nou, ik heb een beetje last van m’n schouder. Meniscus? Haha. Niet zo aanstellen, kom! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342078 317.226 150 2026-05-18T11:30:00+00:00 yes no gender social media mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/van-afhankelijkheid-naar-meer-autonomie-wat-betekende-de-opheffing-van-de-nederlandse-antillen 2026-05-19T13:14:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49311.w613.r16-9.ff7b451.webp Van afhankelijkheid naar meer autonomie | Wat betekende de opheffing van de Nederlandse Antillen? De vlag van de Nederlandse Antillen wordt voor de allerlaatste keer gestreken. Vanaf vandaag bestaan de Nederlandse Antillen niet meer als land binnen ons koninkrijk. 10 oktober 2010 oftewel tien tien tien Op deze datum houdt het land de Nederlandse Antillen op te bestaan. Tot die tijd vormen de eilanden Aruba, Curaçao, Bonaire, Saba, Sint Eustatius en Sint-Maarten een land binnen het Koninkrijk der Nederlanden. Hoe komt het dat deze eilanden helemaal aan de andere kant van de oceaan voor zo'n lange tijd onderdeel waren van Nederland? En wat betekent de onafhankelijkheid vandaag de dag voor de Antillianen? Laten we even terugspoelen. Dit is het Caribisch gebied. Hier ligt een eilandengroep die de Antillen wordt genoemd en misschien ken je deze eilanden wel. Aruba, Curaçao en Bonaire bijna tegen Venezuela aan. Maar ook deze Sint Eustatius, Saba en Sint-Maarten. Al sinds de prehistorie wonen er mensen op deze eilanden. De bewoners hebben hun eigen culturen, handelssystemen en spirituele tradities. Maar hier komt eind vijftiende eeuw verandering in. De Spanjaarden en Portugezen gaan er als eerste Europese landen op handelsexpeditie en nemen de Caribische eilanden in. In de zeventiende eeuw veroveren Nederlandse kolonisten van de West-Indische Compagnie; de WIC het Caribisch gebied en Suriname. Net als andere Europese landen willen deze Nederlanders ook kolonies aan de andere kant van de oceaan. Hiermee hopen ze de handel uit te breiden en rijkdom te vergaren. En met de Caribische eilanden en Suriname beschikken ze ineens over nieuw handelswaar zoals zout, suiker, katoen en mensen. Het handelen in mensen is een groot onderdeel van de Nederlandse overzeese handel. De slavernij. Mensen worden in Afrika gevangengenomen en via de Atlantische Oceaan naar de eilanden verscheept. Een wrede reis die weken duurt. Met name Curaçao wordt een centraal punt voor mensenhandel. Op mensonterende markten worden vrouwen, mannen en kinderen verkocht als vee. Van daaruit worden ze verscheept naar het vasteland van Amerika, waar ze op plantages moeten werken. En ze keren weer terug naar Europa met de handelswaar van de plantages. Vandaar ook wel de driehoekshandel. Binnen deze driehoekshandel zijn 12,5 miljoen Afrikanen gedeporteerd en als slaaf verkocht. Terug naar de Antillen. In 1792 gaat de WIC failliet. De Antillen worden officieel opgenomen als Nederlandse kolonie en in 1863 wordt de slavernij officieel afgeschaft. De eilanden zijn voor Nederland onbelangrijk en raken verwaarloosd. Er is grote armoede en ongelijkheid tussen de kleine witte elite en de grote gekleurde meerderheid. Bijna honderd jaar zijn de Antillen een ondergeschikte kolonie van Nederland, maar na de Tweede Wereldoorlog verandert dit snel. Wereldwijd willen kolonies de vrijheid om hun eigen land te besturen. Dat heet autonomie. Grootmachten verliezen hun grip op de door hun gekoloniseerde gebieden. Er volgen verschillende onafhankelijkheidsoorlogen en een periode van dekolonisatie breekt aan. Brits-Indië verandert in onder andere India, Pakistan en Bangladesh en Nederlands-Indië wordt Indonesië. En ook op de Antillen is het verlangen naar meer vrijheid. Dankzij het statuut van 1954 krijgen de eilanden eindelijk politieke autonomie. Ze gaan verder onder de naam De Nederlandse Antillen. Die zes Antilliaanse eilanden vormen nu samen een land met eigen wetten binnen het Nederlandse koninkrijk. Maar dat betekent niet dat het gelijk staat aan Nederland zelf. En de Nederlandse invloed is nog steeds groot. De inwoners betalen met de Antilliaanse versie van de Nederlandse gulden en er wordt op de eilanden verplicht Nederlands gesproken naast de eigen taal het Papiaments. Het nieuwe staatsverband werkt niet altijd even goed. De zes eilanden hebben onderling flinke verschillen in grootte, economie en belangen. Dat ze één geheel zijn is niet zo vanzelfsprekend en dit zorgt voor spanningen. Het land wordt bestuurd vanuit Willemstad, de hoofdstad van Curaçao. Dit eiland heeft de meeste politieke invloed en de andere eilanden voelen zich achtergesteld. Daarnaast groeit de economische ongelijkheid tussen de eilanden. Aruba. De tegenstelling tussen rijk en arm is hier zo mogelijk nog groter dan op Curaçao. Er is geen geld, want dat gaat naar de regering op Curaçao. Daarom wil Aruba zelfstandigheid. Gedeputeerde Guzman Croes Wij zullen onze banden met Nederland behouden, maar we zullen trachten min of meer los van Curaçao te blijven. Zelfstandigheid, maar dan toch vastgegroeid aan banden met Nederland. Steeds meer mensen vragen zich af: past deze staatsvorm nog wel? Vooral op Aruba wordt het in de jaren zeventig steeds onrustiger. De Arubaanse politicus Betico Croes roept op tot verandering. Hij wil dat Aruba een aparte status krijgt binnen het Koninkrijk en niet meer afhankelijk is van de regering in Willemstad. En dit lukt. Het eiland krijgt een zogenoemde status aparte. Aruba hoort nu niet meer bij de Nederlandse Antillen, maar is nog wel onderdeel van het Nederlandse Koninkrijk. Ik wens Aruba de kracht en de inspiratie toe om aan een voorspoedige toekomst te bouwen. Leve Aruba. Het land de Nederlandse Antillen bestaat dus nu uit vijf eilanden en het Koninkrijk der Nederlanden heeft er een land bij en dit zet de andere eilanden aan het denken. Want als Aruba het alleen kan, dan zouden zij dat toch ook moeten kunnen? In de jaren na de status aparte van Aruba worden op verschillende eilanden volksstemmingen ofwel referenda gehouden over autonomie en de uitkomst daarvan verschilt per eiland. Op Sint-Maarten en Curaçao willen ze als autonoom land binnen het Koninkrijk verder gaan, net zoals Aruba. Maar op Bonaire, Sint Eustatius en Saba, de BES eilanden, wil de meerderheid dat niet. Ze vragen zich af of ze daar wel klaar voor zijn. Na jaren van overleg en discussie tussen de Nederlandse regering en de leiders op de eilanden, hakken afgevaardigden van alle betrokken partijen eindelijk knopen door. De uitkomsten worden in 2006 vastgelegd in het zogeheten slotakkoord. Vier jaar later is het eindelijk zover. Op 10 oktober 2010 worden de Nederlandse Antillen opgeheven. De vlag van de Nederlandse Antillen wordt gestreken en de vlaggen van de eilanden worden gehesen. De nieuwe parlementen worden geïnstalleerd en op alle eilanden klinken de volksliederen. Binnen één dag verandert het bestuur van vijf eilanden. Het is niet alleen een nieuw jasje, het gaat uiteindelijk ook om een instelling. Het gaat erom dat die eilanden perspectief kunnen bieden aan hun eigen jeugd. En in die zin zie ik dit als een frisse start. En er zijn afspraken gemaakt. Het is niet onrealistisch. Het is ook geen illusie, dus ik zie het echt als een als een kans voor de eilanden om zelf wat te gaan doen en ook zelf groei, welvaart en dus ook toekomstperspectief te bieden aan de eigen bevolking. Het land de Nederlandse Antillen is nu officieel verleden tijd. Curaçao en Sint-Maarten worden autonome landen binnen het Koninkrijk der Nederlanden. Dat betekent dat ze een eigen regering krijgen en zelf mogen beslissen over onderwijs, zorg, politie en overheidsgeld. Nederland is verantwoordelijk voor Defensie en Buitenlandse zaken van het gehele Koninkrijk, dus ook van deze eilanden. En de inwoners behouden hun Nederlandse paspoort. Aruba, Curaçao en Sint-Maarten hebben nu een aparte maar gelijke positie binnen het Koninkrijk. En dat klinkt allemaal mooi aan de ene kant autonomie en aan de andere kant bescherming en gelijkwaardigheid. Maar is dat wel zo? Het statuut zegt vooral naar tien tien tien, 10 oktober 2010 vier autonome landen: Nederland, Curaçao, Aruba, Sint-Maarten op één lijn. In de werkelijkheid staan we niet op één lijn en wij zijn het resultaat van een historie. We zijn zo gemaakt en zo zijn we gekomen waar we nu zijn. En dan zijn er nog de BES eilanden. Deze sluiten aan bij Nederland als zogenoemde bijzondere gemeenten. Dit betekent dat ze zich aan de Nederlandse overheid moeten verantwoorden. Eigenlijk zoals gemeente Utrecht of Alkmaar. En dat hoeven Aruba, Curaçao en Sint-Maarten dus niet meer. De jaren na deze staatkundige verandering brengen problemen met zich mee. De eilanden worstelen nog steeds met armoede, slechte infrastructuur en problemen in onderwijs en de zorg. Twijfels over de nieuwe verhoudingen groeien opnieuw, met name op de BES eilanden. Zijn ze nou echt onderdeel van Nederland of is het bijna een nieuwe vorm van koloniale afhankelijkheid? Vandaag de dag, jaren na de opheffing van de Nederlandse Antillen, is de band tussen Nederland en de eilanden nog steeds sterk. De Nederlandse cultuur is te herkennen in de architectuur, de taal wordt nog gesproken en de politieke belangen zijn nog verstrengeld en de eilanden zijn nog steeds afhankelijk van Nederland. Het is een band tussen ouder en kind en op een gegeven moment moeten de kinderen volwassen worden. De geschiedenis werkt door op de eilanden. De eeuwen van onderdrukking en uitbuiting zijn nog voelbaar en echt onafhankelijk zijn ze dus niet. Ja, de verhoudingen zijn veranderd, maar is de situatie op de Antillen ook echt verbeterd? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342077 755.221 85 2026-05-18T10:45:00+00:00 yes no Antillen Curaçao Aruba dekolonisatie kolonie slavernij https://schooltv.nl/video-item/wie-was-michael-jackson-grote-popster-uit-amerika 2026-05-18T12:55:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49312.w613.r16-9.1535ff7.webp Wie was Michael Jackson? | Grote popster uit Amerika Zijn opvallende kleding, indrukwekkende dansmoves en iconische stem. De muziek en optredens van Michael Jackson waren megapopulair, ook bij kinderen. Ik kan er wel duizend keer naar luisteren. Het blijft leuk. Michael Jackson was als kind al bekend. Samen met zijn broers zong hij in een band, de Jackson Five. Maar de zanger werd pas echt populair toen hij alleen verder ging. Hij scoorde superveel hits, won prijzen en brak records. Zo verkocht hij wereldwijd de meeste albums ooit: meer dan 500 miljoen. Als superster was hij veel in het nieuws, ook vanwege nare dingen. Michael Jackson werd door meerdere mensen beschuldigd van kindermisbruik. Dat zou bijvoorbeeld zijn gebeurd op zijn landgoed. De artiest zelf heeft dat altijd ontkend. In 2009 overleed Michael Jackson plotseling. Veel hoogtepunten uit zijn leven zijn te zien in de film, maar over de nare dingen gaat het niet. En daar is kritiek op. Toch gaan miljoenen mensen naar de bioscoop om de film over Michael Jackson te zien want zelfs na zijn dood is zijn muziek nog steeds hartstikke populair. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342221 123.392 159 2026-05-18T12:54:00+00:00 yes no Michael Jackson popmuziek Amerika https://schooltv.nl/video-item/de-schrik-van-de-snelweg-liedje-over-vrachtwagenchauffeurs 2026-05-18T13:21:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49313.w613.r16-9.5ba3f94.webp De schrik van de snelweg | Liedje over vrachtwagenchauffeurs Als meisje kreeg ik barbies en make-up. Ik moest op ponyclub. Jaloers zag ik mijn broers met auto's spelen. Ik wist nooit wat ik later worden wou. Kapster, zuster, schooljuffrouw. Nou nee. Ik zou me vreselijk vervelen. Toen rook ik bij een tankstation die dieselgeur. En ineens wist ik het zeker. Ik word vrachtwagenchauffeur. Wij zijn de schrik van de snelweg. De vrees van de A2. Het maakt niet uit hoe vies of zwaar, we nemen alles mee. En als het hoog in mijn cabine stinkt naar zweet en naar benzine, klopt het hartje van mijn truck. Dat is geluk. Ik kijk neer op alle auto's als ik ‘s ochtends vroeg vertrek. Tussen blotemannenfoto's, rook ik hele zware shag. Toeren en sturen naar een truckersrestaurant waar ze alles zo frituren dat je maagzuur lekker brandt. We kleien op de plee daarna een drol van dertig ton met spetters van de vloer tot het plafond. Jaja, wij zijn de schrik van de snelweg. De vrees van de A4. Plankgas rijden van Marseille via Keulen terug naar hier. Vieze moppen, countryliedjes, geen bestelbus, da’s voor mietjes, maar een meterslange truck, dat is geluk. Wij zijn de schrik van de snelweg. De vrees van de A10. We hebben al het asfalt van Europa al gezien. Als mijn boer naar kipcorn walmt en door de Gotthardtunnel galmt uit het raampje van m’n truck: dat is geluk. Alleen als ik naar huis bel en mijn man mijn kinderen hoor moet ik drie minuten janken. En dan ga ik weer door. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342223 131.434 83 2026-05-18T13:20:00+00:00 yes no transport beroep https://schooltv.nl/video-item/jeugdjournaal-dinsdag-19-mei-nieuws-over-het-luchtalarm-dinos-en-het-wk-voetbal 2026-05-19T08:31:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49314.w613.r16-9.6c512a7.webp Jeugdjournaal dinsdag 19 mei | Nieuws over het luchtalarm, dino's en het WK voetbal Kijk hier naar het ochtendjournaal van dinsdag 19 mei. Met daarin nieuws over het luchtalarm, dino's en harstikke dure kaartjes voor het WK voetbal. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342363 371 2026-06-02T22:00:00+00:00 48 2026-05-19T08:17:05+00:00 yes no skelet dinosaurus voetbal https://schooltv.nl/video-item/jeugdjournaal-woensdag-20-mei-nieuws-over-flitspalen-de-nieuwe-star-wars-film-en-glazenwassers 2026-05-20T08:09:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49315.w613.r16-9.5937e2d.webp Jeugdjournaal woensdag 20 mei | Nieuws over flitspalen, de nieuwe Star-Wars-film en glazenwassers Goedemorgen! Kijk hier naar het ochtendjournaal van woensdag 20 mei. Vandaag hebben we nieuws over flitspalen, de nieuwste Star Wars-film en glazenwassers die een drone gebruiken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342751 356.36 2026-06-03T22:00:00+00:00 63 2026-05-20T07:57:09+00:00 yes no snelheid auto drone https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-texel-in-de-tweede-wereldoorlog 2026-05-20T08:56:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49316.w613.r16-9.82ad99e.webp Het Klokhuis | Texel in de Tweede Wereldoorlog Op 5 mei vieren we in Nederland Bevrijdingsdag. Dan herdenken we dat er op 5 mei 1945 een einde kwam aan de Tweede Wereldoorlog. Maar een deel van Nederland was op dat moment nog niet bevrijd: de Waddeneilanden. Daar ging de oorlog nog enkele weken door. Op Texel vond zelfs nog een bloedige strijd plaats. Een strijd die laat zien hoe in oorlog alles van de ene op de andere dag kan veranderen en hoe moeilijk het is om dan te weten wat je moet doen. Pascal bezoekt Elly, die de oorlog als jong meisje meemaakte. In de sketch wil een Texels gezin heel graag de bevrijding vieren, net als de rest van Nederland. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1369836 943.654 143 2026-05-19T17:54:00+00:00 yes no Waddengebied Tweede Wereldoorlog bevrijding https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-bioprinten 2026-05-21T07:20:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49318.w613.r16-9.513a70b.webp Het Klokhuis | Bioprinten Kapotte lichaamsdelen repareren met levende menselijke cellen als inkt? Kan dat? Wetenschappers aan de Universiteit Utrecht doen er onderzoek naar en Janouk mag het laboratorium in. In het Ruimteschip hebben de kinderen een gevaarlijke huiswerkopdracht. Gelukkig hebben de ouders de bioprinter altijd klaar staan voor noodgevallen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362685 929.693 73 2026-05-20T17:00:00+00:00 yes no lichaam cel laboratorium innovatie printen https://schooltv.nl/video-item/wat-doe-je-liedje-over-opkomen-voor-een-ander 2026-05-20T11:08:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49317.w613.r16-9.90c650e.webp Wat doe je? | Liedje over opkomen voor een ander Een meisje in mijn klas wordt gepest, uitgescholden, aan de kant gezet, in stilte en hardop. Ik weet het best, da’s niet oke. Ik doe er niet aan mee, maar kom ook niet voor haar op. Die houding doet mijn vader veel verdriet. Hij noemt dat laf. Hij snapt het niet. Ze pakten mij toen ik het eens voor haar had opgenomen. Sindsdien denk ik: laat gaan, niet mee bemoeien. Overleven is onopgemerkt de dag doorkomen. Dus wat doe je dan? Wat doe je dan? Wat doe jij? Een meisje in de klas wordt gepest. Ik lig er ‘s nachts van wakker dat ik dat gebeuren laat. De daders aanspreken lijkt stoer, maar ik heb ook een kleine broer die naar dezelfde school toe gaat. Straks reageert zo'n pestkop zich als straf van mij nog op mijn broertje af. Elke dag het goede doen. Een held te zijn voor even, kan de rust op school voorgoed verknoeien. Grijp ik in, lig ik eruit en heb ik zelf geen leven. Dus wat doe je dan? Wat doe je dan? Wat doe jij? Laatst ging het bij geschiedenis over de Tweede Wereldoorlog. Over hoe we nog een tijd op Texel keihard door gevochten is terwijl de rest van Nederland al was bevrijd. Krijgsgevangen vochten onder dwang Georgische soldaten met het Duitse leger mee. De jongens waren radeloos en bang. Moesten ze voor de vijand sterven? Een van hen zei: nee. Hun opstand bracht toen heel veel mensen daar de Duitse wraak in groot gevaar. Laat niemand je vertellen dat je altijd wel kan kiezen tussen held of laf, het verkeerde of het goede. Als de keus is iemand aan zijn lot overlaten of je leven zelf verliezen. Wat doe je? Wat doe je dan? Wat doe je dan? Wat doe je? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342821 157.674 39 2026-05-20T11:07:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog pesten slachtoffer https://schooltv.nl/video-item/jeugdjournaal-donderdag-21-mei-nieuws-over-nieuwe-diersoorten-asielprotesten-en-warm-weer 2026-05-21T08:25:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49319.w613.r16-9.e5a3b54.webp Jeugdjournaal donderdag 21 mei | Nieuws over nieuwe diersoorten, asielprotesten en warm weer Hier kun je kijken naar het NOS Jeugdjournaal in de ochtend. Met vandaag nieuws over nieuwe diersoorten en over asielprotesten. En een bericht over het warme weer dat vanaf vandaag gaat beginnen! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342828 394.28 2026-06-04T22:00:00+00:00 66 2026-05-21T08:16:19+00:00 yes no weer zon dier asiel protestant https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-noodglijbanen-onderhouden-een-glijbaan-en-een-reddingsboot-in-een 2026-05-21T12:55:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49320.w613.r16-9.0485285.webp Hoe worden noodglijbanen onderhouden? | Een glijbaan én een reddingsboot in één Afdeling remblokken hier, afdeling interieur afdeling glijbanen. Oh wacht even, Glijbanen? Ja, die doen we hier. Echt? Ja. Dat moet ik zien. Kun je een stukje terug? Yes! We gaan naar achter. Hoi, sorry. Mag ik jou even storen? Tuurlijk. Waarom hebben jullie een afdeling glijbanen? We hebben een afdeling glijbanen voor als er nood is in het vliegtuig. Als ze moet landen en een noodlanding moet maken, dat je er zo snel mogelijk uit kan eruit kunt glijden. Tuurlijk! En tevens als het in het water komt is het ook gelijk in raft. Het is gewoon een soort boot? Ja, gewoon een boot ja. Wat is slim! Dat wist ik helemaal niet. Maar wat moeten jullie dan checken? Wij controleren in principe alles op lekkage en dat soort dingen maar dat kan ik je beter laten zien, hoe dat gaat. Oke. Nou, dit is dat pakketje. De slide die je daar hebt gezien, die zit hierin. Die glijbaan waar we net bij stonden? Die groot, dat grote ding, dat zit in dit kleine pakket? Dat zit in dit kleine pakketje. Dat kan ik me bijna niet voorstellen. Nee. Ja, hij zit erin en ik ga jou laten zien hoe die straks eruit komt als hij opgeblazen is. Oke. Alsjeblieft voor je oren beschermen. Is het nodig? Ja, voor geluid. Het is best wel Oke. Ik vind het ineens een beetje spannend worden. Oke, safety pen eruit. Ja. Mijn collega, die gaat drie keer toeteren. Ja. Bij de derde toeter Dan trek jij aan die rode draad. Oh mijn god, ik vind het ineens heel spannend. Zetten we nu de kappen op. Ready? Ja. Niet wegrennen, niet wegspringen. Blijven staan. Oke. Ja. Wat bizar dit. Gaat het in het echt dan ook zo snel? Ook zo snel. Ja, dat moet ook wel. Dat moet ook wel. Het moet heel snel. Want als het nodig is moet het er allemaal uit kunnen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20342981 118.634 60 2026-05-21T12:34:00+00:00 yes no vliegtuig nood https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-aandelenbeurs 2026-05-21T09:56:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49321.w613.r16-9.d2581cf.webp Het Klokhuis | Aandelenbeurs Wat is een aandeel eigenlijk? Hoe kun je geld verdienen of verliezen op de beurs? Pascal gaat op onderzoek uit en ontdekt hoe de aandelenhandel werkt, hoe bedrijven geld ophalen en hoe mensen aandelen kopen en verkopen. Wendel en Liza besluiten ook aandelen te verkopen voor hun eigen bedrijfje. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355280 925 15 2026-05-22T17:05:00+00:00 yes no beurs aandeel https://schooltv.nl/item/zapp-heldengame-interactieve-game-over-pesten-in-de-klas 2026-05-21T14:55:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49323.w613.r16-9.1e3ef54.png Zapp Heldengame | Interactieve game over pesten in de klas Met de Zapp Heldengame wordt jouw klas een ijzersterk team. Door middel van bloedstollende challenges en persoonlijke vragen leer jij je klasgenoten op een hele andere manier kennen. Onder begeleiding van Anne-Mar en YouTuber Gewoon Thomas verzamel je alle badges en verbeter je de sfeer in de klas. Speel de game op het digibord bij jou op school en word samen een held tegen pesten. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 6 2026-05-21T14:23:00+00:00 yes no pesten https://schooltv.nl/video-item/kus-kus-beng-beng-film-in-de-klas 2026-05-22T07:12:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49324.w613.r16-9.1187f33.webp Kus kus beng beng | Film in de klas Ollie Launspach onderzoekt door middel van homevideo's, foto's, dagboeken, audio-opnames en interviews welke invloed zijn transitie heeft op zijn vriendin Sterre. Terwijl hij haar gevoelswereld probeert te vangen, wordt vooral zichtbaar hoe onrustig het in zijn eigen hoofd is. Waar liggen de grenzen tussen steun, zorg en overgave in een relatie die continu in beweging is? De film toont een liefdesportret waarin taal tegelijk een obstakel en een reddingsboei is. https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101413448 1717.28 0 2025-10-13T07:01:52+00:00 yes no Film in de klas film liefde Transgender https://schooltv.nl/video-item/jeugdjournaal-vrijdag-22-mei-nieuws-over-squishies-en-harry-styles 2026-05-22T08:49:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49325.w613.r16-9.e9614d1.webp Jeugdjournaal vrijdag 22 mei | Nieuws over squishies en Harry Styles Het Jeugdjournaal in de ochtend met nieuws over squishies, over zanger Harry Styles en over bokser Rico Verhoeven. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20343204 399.68 78 2026-05-22T08:25:00+00:00 yes no mediahype zingen https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-acrogym 2026-05-22T09:27:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49326.w613.r16-9.67c2039.webp Mijn hobby - Kindertijd | Acrogym In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1730561 500.212 2033-05-22T09:20:00+00:00 49 2026-05-22T09:20:00+00:00 yes no acrobatiek gymnastiek https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-paardrijden-met-een-koets 2026-05-22T09:32:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49327.w613.r16-9.5853a72.png Mijn hobby - Kindertijd | Paardrijden met een koets In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731722 474.56 2033-05-22T09:28:00+00:00 6 2026-05-22T09:28:00+00:00 yes no paard paardrijden rijpaard https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-natuurschatten 2026-05-22T09:47:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49328.w613.r16-9.bb1a5cd.webp Mijn hobby - Kindertijd | Natuurschatten In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1731528 471.84 2033-05-22T09:44:00+00:00 15 2026-05-22T09:44:00+00:00 yes no natuur bos https://schooltv.nl/video-item/mijn-hobby-kindertijd-paardrijden 2026-05-22T09:49:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49330.w613.r16-9.f6b8082.webp Mijn hobby - Kindertijd | Paardrijden In Kindertijd zien we kleuters tijdens één van hun favoriete bezigheden. In Kijk mij nou laten kleuters zien wat zij leuk en belangrijk vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1730389 495.257 2033-05-22T09:47:00+00:00 14 2026-05-22T09:47:00+00:00 yes no paardrijden paard rijpaard https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-terug-uit-concentratiekamp-dachau 2026-05-22T11:52:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49331.w613.r16-9.27607b4.webp Andere Tijden in de klas | Terug uit concentratiekamp Dachau Eind april 1945 wordt concentratiekamp Dachau door de Amerikanen bevrijd. Terwijl verschillende landen in rap tempo transport regelen om landgenoten naar huis te halen, doet Nederland niets. Een groep van 18 Nederlandse mannen neemt het heft in eigen hand en reist zelf terug in een door de Amerikanen geschonken bus. In deze aflevering vertellen drie van hun kinderen hierover. 80 jaar later maken ze gezamenlijk dezelfde terugtocht door Duitsland en Nederland. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20343210 498.709 4 2026-05-22T11:50:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog concentratiekamp nazi bevrijding https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-op-de-vlucht-tijdens-de-tweede-wereldoorlog 2026-05-22T12:16:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/49000/images/49332.w613.r16-9.dae0285.webp Andere Tijden in de klas | Op de vlucht tijdens de Tweede Wereldoorlog Ontsnappen aan het nazi-regime: dat is het doel van de Engelandvaarders. Hun vlucht verloopt via geheime ontmoetingen, gecodeerde berichten en valse papieren. Maar niets is zeker. Wie weg wil, weet nooit of de hulp echt te vertrouwen is. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20343211 468.586 8 2026-05-22T12:15:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog vluchten verzet