<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<urlset xmlns="http://www.sitemaps.org/schemas/sitemap/0.9"
  xmlns:video="http://www.google.com/schemas/sitemap-video/1.1">
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/heb-je-supplementen-nodig-vitaminepillen-als-aanvulling-op-je-voeding</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:58:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48031.w613.r16-9.eae203e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Heb je supplementen nodig? | Vitaminepillen als aanvulling op je voeding</video:title>
                                <video:description>
                      Iemand die online een onjuiste medische claim maakt, doet dit vaak met een reden. Niet zelden is dat een magisch voedingssupplement. Volgens influencers zijn voedingssupplementen dé oplossing voor zo&#039;n beetje elk probleem. Dit idee komt uit de orthomoleculaire stroming en die leert dat je met voeding je gezondheid tot in de puntjes aan kunt sturen. En natuurlijk, goed eten is hartstikke gezond en kan een hoop ellende voorkomen.  Maar zo maakbaar als de supplementenverkopers beweren is het zeker niet. Zij beweren dat je met voedingssupplementen elk probleem kan oplossen. Zij raden supplementen aan voor vrijwel alles. Volgens orthomoleculaire zou onze bodem verschraald zijn   waardoor ons eten minder voedzaam is. De oplossing: supplementen! Ze claimen dat het grootste deel van de bevolking een tekort heeft aan bijvoorbeeld magnesium.  De oplossing? Supplementen! Heb jij een feestje voor de boeg? Dan waarschijnlijk ook een kater. De oplossing?  Supplementen! Of misschien wel een vitamine-infuus?  Heb jij last van haaruitval? Supplementen! Wil jij minder rimpels? Supplementen! Vruchtbaarheidsproblemen? Supplementen! Verkouden? Supplementen! Supplementen, supplementen, supplementen!  Influencers, orthomoleculair therapeuten en   supplementenfabrikanten die je hun pillen en poeders proberen te verpatsen zullen je ook proberen te overtuigen dat de huisarts niets weet van voeding, dat hoogleraren in de voedingswetenschap niet op de hoogte zijn van de laatste ontwikkelingen en dat het Voedingscentrum achterhaald is. Maar dat is natuurlijk niet zo. De huisarts, hoogleraar het Voedingscentrum hebben gewoon een boodschap die deze influencers niet zo goed uitkomt, namelijk dat al deze supplementen, uitzonderingen daargelaten, helemaal niet werken zoals zij beweren en dus eigenlijk totaal onnodig zijn. Tenzij je natuurlijk heel graag hele dure urine wil.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292757</video:player_loc>
        <video:duration>111.274</video:duration>
                <video:view_count>151</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vitamine</video:tag>
                  <video:tag>supplement</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-uv-straling-ultraviolette-straling-die-je-huid-kan-beschadigen</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:59:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48032.w613.r16-9.b7eae8a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is uv-straling? | Ultraviolette straling die je huid kan beschadigen</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe lekker de zon ook voelt en hoe blij we er ook van worden, er zitten dus helaas echt flink wat nadelen aan die hemelse stralen. Maar hoe zit het nou precies met de zon en de verschillende vormen van straling? De stralen van de zon bestaan uit infrarood. Dat geeft warmte uit licht, ja echt, maar ook uit de onzichtbare ultraviolette straling, oftewel UV-straling. Het meest schadelijk voor ons is de UVC-straling maar die wordt gelukkig tegengehouden door de atmosfeer. UVA en UVB, die bereiken ons wel, maar dat merken we vaak pas als het te laat is. UVA dringt het diepst door in de huid en richt daar schade aan die kan leiden tot huidkanker. Daarnaast is UVA-straling de brenger van huidveroudering, rimpels en pigmentvlekken. Let op! UVA gaat door wolken, glas en kleding heen. UVB blijft meer aan het huidoppervlak, maar zorgt al vrij snel voor rood kleuren of verbranden en herhaaldelijk verbranden. Dat leidt ook weer tot huidkanker en door UV-straling kan ook nog je hoornvlies verbranden, waardoor je slechter gaat zien of staar krijgt. Zonnebril op en smeren maar dus.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292758</video:player_loc>
        <video:duration>70.186</video:duration>
                <video:view_count>366</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zonnestraling</video:tag>
                  <video:tag>huid</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-veilig-is-zonnebrand-smeren-tegen-verbranden-en-huidkanker</loc>
              <lastmod>2025-09-29T08:00:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48033.w613.r16-9.63c3777.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe veilig is zonnebrand? | Smeren tegen verbranden en huidkanker</video:title>
                                <video:description>
                      En het is dus ook niet zo dat je kanker kunt krijgen van de zon. Het is natuurlijk vrij bizar dat we het hier serieus over moeten hebben maar volgens sommige influencers krijg je dus geen kanker van de zon en UV-straling, maar is juist de zonnebrandcrème kankerverwekkend. Maar dit gaat over stoffen in zonnebrandcrème die eventueel het risico op kanker kunnen vergroten als je ze in hele grote hoeveelheden opdrinkt of inademt. En als het goed is, doe je dat niet met zonnebrandcrème. Bedenk daarbij dat er een heel groot verschil is tussen een gevaar en een risico.  Neem bijvoorbeeld een haai. Een haai kan heel gevaarlijk zijn, maar als jij tot je enkels in de zee staat, loop je geen risico op een haaienbeet. Net zoals dat je geen risico loopt op huidkanker door zonnebrandcrème of de stof van je zonnebrandcrème. Er gelden daarbij in Europa hele strenge veiligheidseisen en zonnebrandcrèmes worden continu gecontroleerd. In Nederland is huidkanker de meest voorkomende vorm van kanker en de zon is daar een grote oorzaak van. Dus waarom zou je in vredesnaam niet daar tegen beschermen met iets dat simpel is en ook nog eens hartstikke veilig?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292759</video:player_loc>
        <video:duration>79.786</video:duration>
                <video:view_count>229</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zonnestraling</video:tag>
                  <video:tag>huid</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-je-huid-trainen-tegen-de-zon-zonnetraining-in-plaats-van-zonnebrand</loc>
              <lastmod>2025-09-29T08:01:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48034.w613.r16-9.1ba84aa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je je huid trainen tegen de zon? | Zonnetraining in plaats van zonnebrand</video:title>
                                <video:description>
                      Onzinfluencers beweren dat jij, in plaats van jezelf in te smeren, jij je natuurlijke weerstand tegen de zon moet opbouwen door zogeheten zonnetraining. Dit is het ideale moment voor zonnetraining. Mensen dragen heel graag een zonnebril. Als je een zonnebril draagt, dan denkt jouw brein dat het avond is. En je hebt dat licht dat vol spectrum licht juist nodig om het pigment op je netvlies te doen toenemen. Draag zoveel mogelijk geen zonnebril en ook geen zonnebrandcrème. Je kan nu gewoon een goede tolerantie opbouwen met de zon. Zo deed de oermens het bijvoorbeeld ook en volgens dezelfde onzinfluencers kreeg de oermens geen kanker. Toch? Maar 1: dat klopt niet. En 2: jij bent geen oermens. Jij wordt veel ouder dan een oermens. Je bent gezonder dan een oermens en je leeft in een hele andere tijd. We leven langer dan ooit, dus de kans dat je uiteindelijk huidkanker krijgt is gewoon heel erg groot. En al helemaal als je onbeschermd de zon in gaat. Volgens dezelfde zonnetrainers zou je ook geen   zonnebril moeten dragen omdat je ogen dan niet registreren dat het dag is. En je hersenen zouden dan niet je huid beschermen tegen de zon. Geen zorgen, dit registreert je huid helemaal zelf, niet je ogen. Daarbij kan je oog ook schade oplopen door UV-straling. Het is dus hartstikke verstandig om wel een zonnebril te dragen. Er zijn zelfs mensen die met hun anus in de zon gaan liggen.  Omdat de huid daar heel dun is zou je sneller profiteren van alle gezondheidsvoordelen die zonnestralen met zich meebrengen. Maar juist omdat de huid daar zo dun is en omdat de anus in het algemeen niet heel veel wordt blootgesteld aan de zon, schiet de kans op huidkanker omhoog. Juist daar. Het is dus hartstikke gevaarlijk. Dus jij vindt de zon zo heilzaam omdat de zon natuurlijk is?  Nou, de natuur heeft jou ook een plek gegeven waar de zon nooit schijnt. Laten we dat vooral zo houden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292760</video:player_loc>
        <video:duration>128.64</video:duration>
                <video:view_count>109</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zonnestraling</video:tag>
                  <video:tag>huid</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/gezond-of-gelul-quiz-over-wat-gezond-is-en-wat-niet</loc>
              <lastmod>2025-09-29T08:25:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48035.w613.r16-9.9f3d5e0.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gezond of gelul? | Quiz over wat gezond is en wat niet</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe gezond zijn alle tips van influencers over je darmen, supplementen en anticonceptie? Klik op de afbeelding om de quiz te starten!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>307</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-29T08:23:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>supplement</video:tag>
                  <video:tag>anticonceptie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-in-de-klas-leesvrees</loc>
              <lastmod>2026-02-20T11:12:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48042.w613.r16-9.18daa0f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus in de klas | Leesvrees</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland zit in een leescrisis. Een derde van de 15-jarige kinderen in Nederland leest zo slecht dat ze het risico lopen de school als laaggeletterden te verlaten. Wat kunnen we doen tegen de ontlezing en hoe kunnen we zorgen dat kinderen hun leesplezier terugvinden?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293478</video:player_loc>
        <video:duration>698.304</video:duration>
                <video:view_count>891</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-30T20:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ontlezing</video:tag>
                  <video:tag>leesplezier</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-cacaofabriek</loc>
              <lastmod>2025-09-30T09:29:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48040.w613.r16-9.7d9725a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Cacaofabriek</video:title>
                                <video:description>
                      Wist jij dat het belangrijkste ingrediënt van chocola in een vrucht aan een boom groeit? Het zijn cacaobonen. Maar er moet nog heel wat met die bonen gebeuren voordat je er lekkere dingen van kunt maken. Bart gaat naar een enorme fabriek in Zaandam om te kijken hoe ze bonen veranderen in cacao. In de sketch is de directeur van de cacaofabriek er even klaar mee dat iedereen denkt dat hij chocolade maakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355348</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>2218</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-02T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cacao</video:tag>
                  <video:tag>chocolade</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-utrecht-quiz-over-de-provincie-van-nijntje-en-rietveld</loc>
              <lastmod>2025-10-01T07:05:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48041.w613.r16-9.cf75cbd.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Utrecht? | Quiz over de provincie van nijntje en Rietveld </video:title>
                                <video:description>
                      Utrecht is de provincie van nijntje, spritskoekjes en de Utrechtse Heuvelrug. Weet jij waar Utrecht nog meer om bekendstaat? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>310</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-30T07:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>utrecht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-blazen-we-kaarsjes-uit-als-we-jarig-zijn-een-feestelijke-verjaardagstraditie</loc>
              <lastmod>2025-10-02T07:37:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48043.w613.r16-9.555090b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom blazen we kaarsjes uit als we jarig zijn? | Een feestelijke verjaardagstraditie</video:title>
                                <video:description>
                      Of je nu één wordt of 111. Bijna bij elk verjaardagsfeest staan er kaarsjes op een taart die door de jarige en alleen door de jarige uitgeblazen moeten worden. Maar waarom doen we dat? Je kan de kaarsjes niet eten, Voor de verlichting zijn ze ook niet nodig en het is ook nog best gevaarlijk. Het begon heel vroeger in Griekenland. Daar bakten ze taartjes en zetten er kaarsjes op om de godin Artemis te eren. Zij zou dan voor geluk zorgen voor mensen op aarde. Later zouden rijke mensen in Duitsland ook zoiets hebben gedaan. Zij bedachten dat het precies het aantal kaartjes op een taart moest als de leeftijd van de jarige. En dat doen we nu nog steeds. Sommige mensen laten zelfs een hond een kaars uitblazen als hij jarig is. Maar of ie dan ook een wens doet?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293688</video:player_loc>
        <video:duration>60.8</video:duration>
                <video:view_count>250</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-01T08:00:45+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-word-je-verpleegkundige</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:45:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48045.w613.r16-9.88574c9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe word je verpleegkundige? | Er zijn verschillende soorten opleidingen tot verpleegkundige</video:title>
                                <video:description>
                      Maar hoe word je eigenlijk wijkverpleegkundige? Tot ziens jongens. Doei. Daarvoor heb je verschillende soorten opleidingen verpleegkunde. Bijvoorbeeld deze aan de Hogeschool van Amsterdam. De opleiding duurt vier jaar en daarmee kun je dan verpleegkundige worden in het ziekenhuis, in een instelling of in de wijk. Dit zijn eerstejaars studenten. Loes, jij bent docent. Wat leer je nou eigenlijk allemaal tijdens de opleiding verpleegkunde? Nou, studenten leren eigenlijk heel veel verschillende dingen. We zijn nu met een groep eerstejaars studenten en zij leren vooral de basiszorg en verpleegkundige handelingen. Daarbij kun je denken aan hoe je iemand moet verzorgen in bed. En wat studenten nu aan het doen zijn is bijvoorbeeld iemand verplaatsen in bed. Dus ze leggen bijvoorbeeld ook iemand op de zij om ervoor te zorgen dat de patiënt niet benauwd kan worden. Aha. Ja, verder moeten ze ook een patiënt kunnen wassen in bed en als ze dat doen controleren ze de huid ook op wondjes en op doorligplekken. En ze moeten leren hoe je iemand kunt helpen met eten en drinken in bed zonder dat hij zich verslikt. Dat kan namelijk gevaarlijk zijn, want van verslikken kun je een longontsteking krijgen. Ik mag nu even patiënt zijn tijdens de les vitale functies. Wat is dat precies? Nou, vitale functies zijn eigenlijk lichamelijke functies die ons informatie geven over je gezondheid. Dus die moeten allemaal goed zijn. OK. En studenten kunnen bijvoorbeeld je temperatuur meten, maar ook je hartslag. Ja, 37,1. Dat is perfect. Alles goed? Ja, zeker goed. Nou, fijn. Ja, en naast de temperatuur en je hartslag meten ze ook altijd het zuurstofgehalte in je bloed en meten ze je bloeddruk. Ik voel me net echt een patiënt. Al die dingetjes, OK. Oh dit gaat heel strak. Ja klopt. Oh. Bloeddruk 124 over 67 is ook heel goed. Studenten moeten bijvoorbeeld ook weten als je bloeddruk bijvoorbeeld te laag is of je zuurstof saturatie te laag. Dan leren studenten ook waar dat vandaan komt, wat het betekent, maar ook wat ze moeten doen. Oké, ze leren dus gewoon heel goed een vinger aan de pols te houden. In het tweede jaar van de opleiding leer je de meer ingewikkelde verpleegkundige handelingen. En dat doen ze hier eerst op poppen. Er zijn kinderen, baby&#039;s, mannen en vrouwen. Want ja, iedereen is natuurlijk verschillend. En wat zijn jullie nu aan het doen? De studenten zijn nu aan het leren om het bloed af te nemen en dat leren ze eerst op kunstarmen, voordat je dat bij een echte patiënt kan doen. Ja dat snap ik wel, want volgens mij is dat best lastig. Hoe vind je dat? Je moet er handig in worden, maar op een gegeven moment is het wel leuk als je een beetje door hebt. Mag ik dat ook eens proberen? Ja, zeker! En dan is het de bedoeling dat je een beetje dit doet. Hem erin schuift? Ja. Dus zo, en dan zo. Ja heel goed En dan schuif ik hem erin. Ja. Wow. Oh, er komt bloed uit. Nou, je hebt heel goed gedaan. Dank je. En ze leren ook eerst op poppen hoe ze bijvoorbeeld een infuus moeten prikken, op een onderarm of op een hand. En hoe je bijvoorbeeld plas moet controleren. Ja, dat klopt. We kijken naar de hoeveelheid, naar de kleur en wat er eventueel mis kan zijn. Dus Hans, we leren eigenlijk ook al van alles tijdens de opleiding over ziektes. Ja, ze leren hoe het lichaam werkt en wat voor ziektes er zijn en hoe dat dan in het lichaam werkt en wat je er dus allemaal aan kan doen. En wanneer je bijvoorbeeld een arts moet waarschuwen. Hoe verder je in de opleiding verpleegkunde komt, hoe moeilijker de verpleegkundige handelingen die je leert. En die oefenen ze ook op deze robot poppen. Hans waarom is dat? We oefenen het op deze poppen omdat die kunnen reageren, die kunnen hoesten, die kunnen benauwd worden. Zoals nu zijn de studenten bezig met de maagsonde. Ja, ik zie het. Dat ziet er heel naar uit. Maar dat betekent dat er dus een slangetje door je neus helemaal naar je maag gaat en daar kan dan bijvoorbeeld voedsel doorheen lopen. Ja. Maar waarom wordt dat op zo&#039;n pop geoefend? De handeling zelf kan daardoor best wel gevaarlijk zijn voor patiënten. Maar om het hier te oefenen leren de studenten hoe ze daar dus mee om moeten gaan. Als die patiënt gaat hoesten, dan weten ze wat ze moeten doen. Oké, dus stel je voor de pop gaat dan hoesten, dan weet je dus oeh, ik heb even iets niet helemaal goed gedaan. Precies. Dat is best wel een flinke verantwoordelijkheid hoor. En daarom moet je in het derde en vierde jaar ook veel stages lopen. Om verschillende soorten mensen zo goed mogelijk te leren helpen. Ben ik de eerste op je route vandaag? Ja, dat klopt inderdaad.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293776</video:player_loc>
        <video:duration>285.546</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>447</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-30T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verpleegkundige</video:tag>
                  <video:tag>ziekenhuis</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/traditionele-bootrace-in-indonesie-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-10-01T14:35:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48046.w613.r16-9.ac1ebce.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Traditionele bootrace in Indonesië | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      De bootrace in Kuansing op Sumatra is een van de grootste sportwedstrijden van het land. Voorop elke boot staat een jonge danser. Een van hen, Dhika, die &#039;aura farmer&#039; wordt genoemd, ging viral op TikTok. Die bekendheid is goed voor het toerisme, maar er is ook vrees dat de traditionele culturele waarden hierdoor worden aangetast.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293795</video:player_loc>
        <video:duration>283</video:duration>
                <video:view_count>402</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-01T14:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Indonesië</video:tag>
                  <video:tag>toerisme</video:tag>
                  <video:tag>boot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-was-jane-goodall-onderzoekster-tussen-de-chimpansees</loc>
              <lastmod>2025-10-02T12:46:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48048.w613.r16-9.c9f9027.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie was Jane Goodall? | Onderzoekster tussen de chimpansees</video:title>
                                <video:description>
                      Toen Jane Goodall 26 jaar was, kwam haar droom uit.  Ze vertrok naar het Afrikaanse land Tanzania om chimpansees te bestuderen.  Daar leefde ze jarenlang samen met de dieren in de jungle. Goodall werd wereldberoemd met haar onderzoek naar chimpansees. Ze leefde dichtbij en tussen de dieren in plaats van ze van een afstand te bestuderen. Nooit eerder had iemand zoiets gedaan. Zo ontdekte ze dat chimpansees ontzettend slimme dieren zijn en veel op mensen lijken. Ook heeft ze ontdekt dat apen net als mensen blij kunnen zijn   wel eens ruziën en het daarna weer goedmaken. Goodall schreef veel boeken over de dieren. En na zoveel jaar tussen de chimpansees kon ze ze ook goed nadoen. Toen ze ouder was, zette Goodall zich vooral in tegen klimaatverandering en om het leefgebied van de chimpansees te beschermen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20294058</video:player_loc>
        <video:duration>101.461</video:duration>
                <video:view_count>697</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-01T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>chimpansee</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vlucht-mh17-nieuwsuur-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-12-10T10:44:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48052.w613.r16-9.e81eaee.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vlucht MH17 | Nieuwsuur in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben geschokt. Ik ben er erg kapot van. Heel Nederland wij allemaal, zijn in diepe rouw. Ik ga zo naar Den Haag. Ik zal mij voegen bij het crisisteam en mijn steentje bijdragen om ook zo snel mogelijk duidelijkheid te krijgen. Goedenavond. Het verdriet was enorm. Tien jaar geleden: de ramp met MH17. Waarmee Nederland ook in één klap in het centrum van een geopolitieke crisis belandde. In deze video praten we met de mensen achter de schermen die de politici hielpen met de afhandeling van de ramp. Vier topambtenaren van toen op vier essentiële beleidsterreinen. Hoe kijken zij hierop terug? En wat betekende MH17 voor Nederland toen, en ook nog nu? De MH17. Ik denk dat ik het nooit zal vergeten. De de impact die de MH17 in de Nederlandse samenleving had voor de nabestaanden. Ik denk dat er niet iets is geweest dat me zo geraakt heeft en wat me zo heeft uitgeput ook. Dat is me echt alleen daar overkomen. Heftig en bijzonder. En de impact van dit op nabestaanden motiveert je tot op het bot. Het dramatische nieuws over de vlucht vandaag, van Amsterdam naar Kuala Lumpur valt nauwelijks te bevatten. Deze prachtige zomerse dag eindigt in alle opzichten gitzwart. Het toestel blijkt neergeschoten midden in oorlogsgebied, waar Russisch gezinde rebellen vechten met Oekraine vlakbij de Russische grens. En het aantal Nederlandse slachtoffers is ongekend hoog. En op dat moment werden we ons heel snel bewust van wat voor enorme grotere dimensie hier ook aan vastzit. Het ging niet alleen om het menselijk leed ter plekke en een vliegincident, maar ook om de enorme geopolitieke contexten daaromheen. Op het grensvlak tussen NAVO en Rusland. En dat maakte dit tot iets heel bijzonders, iets unieks wat we nog niet eerder hadden gezien. En wat betekent dat op veel meer terreinen moest worden geopereerd dan bij andere grote ongelukken, crisissen, rampen of veiligheidsincidenten. Dames en heren, laat een ding vanmiddag glashelder zijn. We willen de onderste steen boven krijgen. Eerder zullen we niet rusten. Dat zijn we de onschuldige slachtoffers en hun nabestaanden verplicht. Om deze stevige woorden werkelijkheid te laten worden ontwikkelen de ambtenaren een strategie. Voor op de rampplek, om de lichamen en bewijsstukken te verzamelen maar ook voor in de internationale, diplomatieke wereld waar Nederland steun moet vinden. En heel snel, zijn er drie sporen bepaald. Het eerste spoor was zorgen dat de stoffelijke overschotten en de bezittingen van de mensen die waren omgekomen terug zouden komen naar Nederland. Het tweede spoor was een onderzoek naar de oorzaak. Wat is er gebeurd en hoe heeft dit kunnen gebeuren? En het derde spoor was gerechtigheid. De opsporing en berechting van degene die hier verantwoordelijk voor waren. Van de drie sporen, heeft het repatrieren van de lichamen topprioriteit. Daarom, mag Rusland dus niet worden geprovoceerd. Op het moment dat wij daar verkeerd zouden acteren en Rusland zou dat als een soort excuus kunnen gebruiken om dat seperatistengebied in te trekken en ze actiever te gaan ondersteunen. Dan hadden we natuurlijk een heel ander probleem aan de orde. Dan zou het bijna onmogelijk worden om die stoffelijk overschotten nog te bergen. Maar dan had het ook gemakkelijker kunnen escaleren. Een deel van de stoffelijke resten is weliswaar verzameld maar ligt in een trein die maar niet in beweging komt. In Den Haag wordt in het geheim zelfs een militaire optie voorbereid en in gang gezet. Pas dagen na de ramp, is er een doorbraak en gaat de trein rijden. De lichamen komen naar Nederland. Dat is een telefoongesprek, dat vergeet je niet meer. Dat je dat bericht krijgt dat die trein is gaan rijden. En de premier was echt Ik kan me herinneren, er waren ook aparte telefoonnummers uitgewisseld, zodat hij zeker wist dat hij de telefoon zou horen. Dat kan ik me ook nog herinneren. Ja die was natuurlijk echt gewoon opgelucht en in alle tragiek. Maar dat we dit nou voor elkaar hadden. Ja. Dat is de optie die we allemaal wilden. We wilden allemaal daar ongewapend en we wilden gewoon die stoffelijke overschotten bergen op een manier die niet tot escalatie zou leiden en die ook niet tot allerlei risico&#039;s in het gebied zelf zou leiden. In New York, bij de VN, is Nederland intussen diplomatiek zeer actief. Er wordt brede steun gezocht en het niet provoceren van Rusland werkt. De gewilde resolutie wordt zelfs unaniem aangenomen. Hebben ze de handen vastgehouden, van hun geliefden? Hebben ze hun kinderen dicht tegen zich aangehouden? Hebben ze elkaar diep in de ogen aangekeken, voor de laatste keer voor een stil afscheid? De apotheose van het diplomatieke werk is een emotionele speech van minister Timmermans bij de VN. Die toespraak valt, zo blijkt later, niet bij iedereen goed omdat sommige passages wel erg suggestief zijn. Maar, op dat moment doet de speech zijn werk. De hulp en steun blijken van korte duur. In Oekraine gaat de oorlog door en het zoeken moet noodgedwongen tijdelijk worden stopgezet. Op een gegeven moment kregen wij duidelijke inlichtingen binnen van het kan nu ieder moment gaan escaleren. En dat inlichtingenbeeld was dermate overtuigend dat ik onmiddellijk de premier heb gebeld. En heb gezegd Mark, we moeten nu binnen twee uur bij elkaar komen om een besluit te nemen. Dat is ook gebeurd en twee uur later, of binnen die twee uur, hebben we ook besloten om de missie te beëindigen. Een uur later waren de mensen weg uit het gebied en nog een uur later begonnen de beschietingen weer. Geweervuur, kannonenvuur of artillerie dat nam toe en dat kwam ook dichterbij onze corridor. Dus los van de rapporten uit Nederland, zagen wij ook zelf Ook via Oekraiense contacten, dat uiteindelijk de marges om nog veilig te kunnen zoeken waren op een gegeven moment weg. Maar wij waren nog niet klaar, wij hadden nog lang niet alle stoffelijke resten waarvan we dachten dat we ze konden vinden. En dat bleek ook, want we zijn na de winter teruggekeerd. Uiteindelijk, want als het echt onveilig wordt, moet je weg. De diplomatieke steun verwatert snel. Bijvoorbeeld voor een VN-tribunaal, zoals Nederland wil. Maar ook voor sancties tegen Rusland. Grotere belangen gaan overheersen. Kijk, voor Nederland is MH17 een nationaal trauma. Voor ons is dat de werkelijkheid. Wij kijken door de lens van MH17. Maar voor andere landen is het een vliegramp. En die vliegramp, die zien zij wel in die grote geopolitieke context. Tien jaar na MH17 kijken de topambtenaren die aan het roer stonden met gemengde gevoelens terug. Natuurlijk, veel ging goed. Maar er is ook desillusie. Een VN-tribunaal bleek onhaalbaar, de relatie met Rusland is verstoord, en de drie sporen lukten deels, maar niet helemaal. We hebben voor twee mensen niet kunnen vaststellen dat hun stoffelijk zijn teruggekeerd. Die familie moet daar mee leven, dus dat blijft dan toch knagen. VO: In die internationale berechting is een soort internationaal tribunaal ons niet gelukt. Maar ik vind het wel voor onze Nederlandse kracht staan dat we vervolgens in Nederland een rechtszaak hebben gehad, en dat we wel op basis van de bewijsstukken in Nederlands recht tot een beoordeling zijn gekomen. En er lopen nog verschillende juridische procedures bij het Europese Hof, om ook Rusland aansprakelijk te stellen voor de rol die Rusland heeft gehad. Dus die die juridische trajecten lopen nog. Dat zijn langjarige trajecten. De jaren na de ramp, is er veel geevalueerd. Ook hoe de crisis werd afgehandeld. “In grote lijnen adequaat”, concludeerde dit rapport uit 2015. Maar er was ook kritiek op de NCTV. Die had de eerste dagen te weinig focus op samenwerking met anderen, zoals de politie of defensie. En we hebben uit die MH17, maar ook uit de andere crises die we daarna hebben gedaan, echt geleerd dat die operationele partijen ook meteen aan tafel moeten zitten, en dat het dus niet een kwestie is van: hier de beleidsmensen bij elkaar halen. Maar dat echt die operatie vanuit defensie, vanuit de politie, vanuit het onderwerp wat je op dat moment hebt aan tafel moet hebben. Voor mij persoonlijk is MH17 misschien wel de meest ingrijpende, en meest emotionele gebeurtenis uit het hele premierschap. Dat laat me nooit meer los. Meer nog dan daarvoor heb ik me na MH17 gerealiseerd, hoe belangrijk het is als land niet alleen te staan, in een wereld vol onrust en dreiging. Ik denk dat MH17 voor ons wel een keiharde confrontatie was met de harde geopolitieke werkelijkheid. En dat is in die zin ook een keerpunt geweest, dat Nederland sindsdien geopolitieker is gaan denken en handelen. Wij zaten daarvoor 25 jaar bijna in een soort situatie dat de Koude Oorlog voorbij was. Er was geen dreiging, we konden continu bezuinigen. Ook op defensie, tenslotte waar heb je dat nog voor nodig? En ik denk dat dit incident ineens die realiteit wat dichterbij bracht, dat het ook hier kan gebeuren, ook hier in Europa. Dat het ook met onze Nederlandse burgers kan gebeuren. En dat geweld wel eens heel dichtbij kan komen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20294768</video:player_loc>
        <video:duration>657.066</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-05T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>200</video:view_count>
                  <video:publication_date>2024-07-12T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>Oekraïne</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-viert-leiden-op-3-oktober-leidens-ontzet</loc>
              <lastmod>2025-10-06T14:13:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48053.w613.r16-9.15db510.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat viert Leiden op 3 oktober? | Leidens ontzet</video:title>
                                <video:description>
                      Kermis, een optocht en veel haring. Ja, het hoort allemaal bij Leidens Ontzet. Het heeft een goede sfeer. Het is gezellig. We hebben elk jaar een traditie dat we altijd hier zo naar toe gaan. Het feest wordt elk jaar op 3 oktober gevierd. Maar waarom eigenlijk? In de zestiende eeuw waren de Spanjaarden de baas in Nederland, ook in Leiden. Niemand mocht de stad in of uit. Een groep verzetsstrijders, de Geuzen, vocht tegen de Spaanse soldaten. En het lukte ze om de Spanjaarden te verjagen op 3 oktober 1574. Dankzij die bevrijding zijn alle kinderen in Leiden op 3 oktober vrij van school. Het is vooral zo leuk omdat we met z&#039;n allen gaan met vrienden en familie gaan we de stad in en gezellig naar de kermis. Je hebt sowieso vrij, dat is altijd leuk. Lekker laat naar bed een avond. Voor veel kinderen in Leiden het grootste feest van het jaar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20294905</video:player_loc>
        <video:duration>66.069</video:duration>
                <video:view_count>186</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-06T14:11:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Leiden</video:tag>
                  <video:tag>Spanje</video:tag>
                  <video:tag>opstand</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-ambtsketen-de-zware-zilveren-ketting-van-een-burgemeester</loc>
              <lastmod>2025-10-06T16:19:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48054.w613.r16-9.5a65dd9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een ambtsketen? | De zware zilveren ketting van een burgemeester</video:title>
                                <video:description>
                      Kijk, dit zijn de voormalige burgemeesters van de gemeente Leiderdorp. En zoals je ziet, sommigen van hen dragen &#039;n speciale zilveren ketting. De zogeheten ambtsketen. Kijk. Wow. Zo. Gaaf he? Je mag hem vasthouden. Wauw. Zwaar he? Best wel, ja. Dat is het gewicht van de verantwoordelijkheid. Uiteraard! Mag ik hem eens omdoen? Ja, je mag hem wel omdoen. Jawel, heel even. Heel even dan. Om even dat gevoel te pakken. Ja, zeker. En het is ook niet niks. Ik heb hem best vaak om. Ook voor mensen om te laten zien dat ik de burgemeester ben. Nu ben jij stiekem een heel klein beetje burgemeester. Eerlijk is eerlijk, ja, ik mag het eigenlijk niet zeggen maar ik voel me wel een beetje een baas nu. Heel klein beetje. Is het niet toch een beetje ouderwets? Misschien een beetje, maar het geeft ook een stukje magie. Eigenlijk is het een soort uniform. Als je een uniform aan doet, zoals de politie, ben je het ook opeens. Dat is ook met die keten. Je stapt in een bepaalde rol. Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20294911</video:player_loc>
        <video:duration>74.154</video:duration>
                <video:view_count>131</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-06T15:59:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gemeente</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/politieverhoor</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:44:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48055.w613.r16-9.99ac67d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt een politieverhoor? | Op zoek naar de waarheid</video:title>
                                <video:description>
                      Hier achter deze deur zit de verdachte en uiteindelijk is de recherche natuurlijk op zoek naar een dader. Maar voordat iemand als dader kan worden aangewezen, moet eerst bewezen worden dat hij het ook echt heeft gedaan. Daar is bewijsmateriaal voor nodig. En daarom gaat de recherche de verdachte verhoren. Komt u mee? We gaan het verhoor in, uw advocaat is er. Ja. En dat doen ze in de verhoorkamer. En hier, vanuit de regiekamer, kijken ze mee. In deze oefening proberen ze zoveel mogelijk te weten te komen over de verdachte. Want hoe meer ze weten, hoe beter. Je weet waar je van wordt verdacht. Moord en doodslag. Moord en doodslag?! Ja. Ik beroep me op mijn zwijgrecht. Hey! En heeft ze al bekend? Ja, dat zou wel erg makkelijk zijn. Nee, ze heeft nog niet bekend. Want waar gaat het gesprek dan verder eigenlijk over? In het verhoor stellen wij vragen over strafbare feiten. Maar het is ook een kans voor de verdachte om te verklaren over wat hij niet heeft gedaan of wat iemand anders heeft gedaan, omdat hij niet op het tijdstip van van het misdrijf aanwezig was. Dat noemen we ook een alibi. Aha, en doen jullie dat ook een beetje dat jullie diegene onder druk zetten? Zo&#039;n beetje good cop bad cop? Net als in de films? Nee, dat niet. We houden het heel netjes, niet zoals in de films. De verdachte heeft ook recht op een aantal dingen, zoals recht op een advocaat. Recht om te zwijgen. Maar ze heeft ook het recht om te horen wat voor bewijsmiddelen wij tegen haar hebben. Oké, succes met de rest van het verhoor. Ben super benieuwd. Dank je wel. We gaan ons best doen. Als de verdachte is opgepakt en al het bewijsmateriaal is verzameld, dan zit het er voor de recherche alweer op. Dan is het aan de rechter om te bepalen of diegene ook echt de dader is en wat voor straf er wordt gegeven. Maar er is toch wel vet werk hoor van de recherche. Lijkt me eigenlijk ook wel wat. “Halt, politie! Rechercheur With. Ik heb je te pakken. Beken! Beken!”
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20295005</video:player_loc>
        <video:duration>145.237</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-10-06T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>505</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-06T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politie</video:tag>
                  <video:tag>recherche</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-scheten</loc>
              <lastmod>2025-10-07T08:51:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48057.w613.r16-9.f584a35.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Scheten</video:title>
                                <video:description>
                      Dit keer gaat het over datgene wat iedereen doet, maar waar niemand in het openbaar over durft te praten... scheten! Janouk vindt uit waar scheten vandaan komen en wat je allemaal kan leren van een scheet. En als je poepproblemen hebt kun je om raad vragen bij Bezorgde Ouders Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355354</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>1157</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-07T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>darm</video:tag>
                  <video:tag>spijsvertering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-leren-leren</loc>
              <lastmod>2025-10-13T08:56:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48058.w613.r16-9.2999c46.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Leren leren</video:title>
                                <video:description>
                      Dat je moet leren voor een toets, dat weet je wel. Maar wie leert je hoe je het beste leert? Nizar gaat naar wetenschappers om te leren hoe leren werkt, en hoe je dit het beste kan doen. Donnie en Chelsey leren allebei het liefst op hele verschillende manieren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355350</video:player_loc>
        <video:duration>920.926</video:duration>
                <video:view_count>1912</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-09T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>leren</video:tag>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-katoen</loc>
              <lastmod>2025-10-07T09:08:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48059.w613.r16-9.d9705d0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Katoen</video:title>
                                <video:description>
                      Veel kleren, maar ook bijvoorbeeld handdoeken en theedoeken, zijn gemaakt van katoen. De katoenplant groeit gewoonlijk in warme landen zoals China, India, Turkije en Griekenland. In Nederland is nu ook katoen gekweekt, in een kas. Hoe ziet de katoenplant eruit? En hoe maak je daar uiteindelijk stof van? Tirsa bezoekt de kas, een spinnerij en een weverij, met als resultaat: een Klokhuis-theedoek van Nederlandse katoen! Barry Snotter en zijn vrienden gaan op pad met hun onzichtbaarheidsmantel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355366</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>1313</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-14T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>katoen</video:tag>
                  <video:tag>stof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-kunstdepot</loc>
              <lastmod>2025-10-07T09:11:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48060.w613.r16-9.82bd6d5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Kunstdepot</video:title>
                                <video:description>
                      Als je naar een museum gaat zie je maar een klein deel van de kunstwerken en voorwerpen die ze hebben. De rest ligt in een kunstdepot: een speciale plek waar de kunst heel zorgvuldig wordt bewaard. Serah gaat een kijkje nemen in het allergrootste kunstdepot van Nederland. Daar liggen een half miljoen bijzondere voorwerpen achter slot en grendel. In de sketch worden een paar heel bijzondere standbeelden uit de opslag gehaald.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362647</video:player_loc>
        <video:duration>936.32</video:duration>
                <video:view_count>389</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-15T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-recherche</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:44:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48061.w613.r16-9.d657e8a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet de recherche? | Van achtervolging tot in de handboeien</video:title>
                                <video:description>
                      Als er een misdaad wordt gepleegd, doet de politie er alles aan om de daders zo snel mogelijk op te sporen. Dat doet het rechercheteam: De speurders van de politie. Dan kun je denken aan inbraken, drugscriminaliteit, diefstallen van kostbare spullen of moord. Vandaag gaan we met de recherche op pad. Dat doen we door mee te kijken bij een training om er achter te komen hoe zo&#039;n misdaad nou echt wordt opgelost. En dat doen we met twee rechercheurs van het team Grootschalige Opsporing. Bij de dienst Regionale Recherche. En uit veiligheidsoverwegingen mag ik zelfs jullie naam niet noemen. Maar jullie hebben geen politie kleding aan. Waarom is dat dan? Dat klopt. Het recherchewerk is natuurlijk een beetje stiekem werk. En we willen dat doen zodat we niet opvallen bij de boeven. Daarom dragen we ons normale kleding en moeten we eigenlijk in een onopvallende politieauto rijden. En jullie staan direct klaar als er een ernstig misdrijf wordt gemeld. Maar dan komen jullie wel echt een heftige situaties terecht of niet? Absoluut. Hele spannende situaties. Vind je dat dan niet heel eng? Eng? Niet echt. Kijk, iedereen is natuurlijk wel eens bang. Alleen die angst, die maakt je scherper, sneller en sterker. En waarom zijn jullie dan bij de recherche gegaan? Ja, natuurlijk ook voor de spanning en sensatie. Die hoort erbij. Maar recherchezaken die kun je vergelijken met puzzels. En dat vind ik juist zo gaaf eraan. Hoe meer je weet van de recherchezaak, hoe meer je de puzzel kan oplossen. Dus hoe dichter je bij de zaak komt en de oplossing uiteindelijk ook. *Melding over de portofoon* In verband met het aantreffen van een overleden persoon. Ja, begrepen. Hebben we nu net een melding van de moordzaak binnen. Ja, begrepen we nu net, de melding van de moordzaak binnen. Kom op, we gaan. Stap in. En het begint allemaal hier. Op de plaats delict, de plek waar het misdrijf heeft plaatsgevonden. Kijk, de dader heeft de benen genomen, maar hij heeft op de plaats delict allerlei sporen achtergelaten. En door die sporen te analyseren kan de recherche erachter komen wat er is gebeurd en wie de dader zou kunnen zijn. Dat onderzoek wordt gedaan door de forensische opsporing en dan kan het gaan om vingerafdrukken, DNA materiaal of achtergelaten spullen zoals een moordwapen. Maar om zelf geen sporen achter te laten, moet ik eerst zo&#039;n groot wit pak aan. Nou, helemaal ingepakt. Tijd om te gaan. Kijk hier. Op de plaats delict is de forensische opsporing bezig met het sporenonderzoek. Want zonder het te weten kan de dader allerlei sporen achterlaten. Ruud, jij zit in het team Forensische Opsporing. Waar zijn jullie eigenlijk precies naar op zoek? Is dat echt net als in de film zo? Elke haar, elke vingerafdruk? Het is in deze tijd eigenlijk onmogelijk om een misdrijf te plegen zonder sporen achter te laten. De klassieke mechanische sporen, de vingerafdrukken, DNA. En wat voor sporen kun je dan allemaal vinden? De collega&#039;s zijn druk bezig op dit moment en ze hebben al wat sporen naar boven getoverd. Je ziet daar een complete kogel. Die is waarschijnlijk afkomstig van dat wapen waarmee ook kennelijk het slachtoffer is doodgeschoten. Je ziet daar ook een schoen afdruk staan. We scannen ook deze ruimte momenteel driedimensionaal in, zodat we achteraf kunnen laten zien wat hier precies is gebeurd en hoe dat is gegaan. Maar we hebben ook andere sporen, maar ook digitale sporen. Loop je even mee? Ja. Dit pand is goed beveiligd. Er hangen overal camera&#039;s. We hebben een deurbel camera en op die camera hebben we een kenteken gezien van een auto die is weggereden. En dat geven we allemaal door aan de commando kamer. OK, commando kamer? Dat is de plek waar alle informatie samenkomt en daar maken ze een plan van aanpak. Oké, nou gaan we daar even kijken. Ik kom eens uit voor de commando kamer. Ik sta hier op een geheime locatie in de commando kamer. Hier wordt alle informatie over de verdachten verwerkt en die worden dan gedeeld op deze grote schermen. Zo kunnen ze bijvoorbeeld met de rechercheurs delen waar de verdachte zich bevindt. Maar hoe vinden jullie de verdachte eigenlijk? Nou, dit is de commando kamer. Hier komt alle informatie binnen en vanuit hier wordt eigenlijk de regie gepakt tussen gecoördineerde actie vanuit hier. Zoals nu zijn we druk bezig met het zoeken van het kenteken van de verdachten. En die kentekens, wat kan je daar eigenlijk mee? Als we het kenteken hebben van de auto van de verdachte, dan kunnen we dat scannen. We hebben overal in Nederland camera&#039;s, die scannen die kentekens. We weten de locaties van die camera&#039;s. Dus op het moment dat dat kenteken dan oppopt ergens, dan weten we dus ook waar de verdachte is. Er komt zo veel informatie binnen, hier. En deze informatie komt allemaal realtime dus live bij ons nu binnen. Dus als we nu een hit krijgen, dan kunnen we ook nu actie ondernemen. Ja bingo! Verdachte gelokaliseerd en gaan. Go, go. Alright, de verdachte is gesignaleerd. En er zijn verschillende teams opgeroepen om erachteraan te gaan. Maar voordat wij die kant op gaan moeten we even voorbereidingen treffen. Wat nemen we allemaal mee? Dan nemen we mee: handboeien, wapenstok, .pepperspray, een portofoon en natuurlijk het pistool. Maar er is een vuurwapen in het spel, dus we gaan ons zware kogelwerende vesten aandoen. En die hebben we ook voor jou. Ben je er klaar voor? Ja. Oké, het is wel echt zwaar. En hier lopen jullie gewoon de hele dag mee rond. Niet de hele dag, maar met dit soort incidenten lopen we wel lang mee, ja. Alright, we gaan ervoor. Ja, 202. Momenteel achtervolging op de A12 richting Rotterdam. Weggereden is een grijze Honda Civic. Misschien wilt u daar eventjes achteraan gaan. Staan blijven! Politie! Wat heftig, joh. Je bent aangehouden. Loop met je gezicht naar de muur. Het is natuurlijk een oefening, maar ze nemen het echt super serieus. Spannend joh!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20295074</video:player_loc>
        <video:duration>408.384</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-10-06T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>399</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-07T09:09:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>recherche</video:tag>
                  <video:tag>politie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-in-de-klas-wat-doet-droogte-met-bomen</loc>
              <lastmod>2025-10-09T08:06:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48063.w613.r16-9.dbc0f15.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus in de klas | Wat doet droogte met bomen?</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland krijgt door klimaatverandering steeds vaker te maken met droogte. Veel bomen zijn daar niet tegen bestand en leggen het loodje. Kunnen we ons met klimaatbestendige boomsoorten wapenen tegen de droogte?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20295559</video:player_loc>
        <video:duration>609.301</video:duration>
                <video:view_count>192</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-09T08:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>evolutie</video:tag>
                  <video:tag>droogte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-kou</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:42:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48065.w613.r16-9.173ab19.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is kou? | Van snelle naar langzame moleculen</video:title>
                                <video:description>
                      Maar eerst doe ik een poging om uit te leggen wat kou nou precies is. Heel kort. Alles om ons heen bestaat uit piepkleine bouwstenen. Moleculen die boom hier bestaat uit moleculen. Mijn jas bestaat uit moleculen. Mijn hand bestaat uit allerlei moleculen en zelfs de lucht die ik inadem die bestaat uit de moleculen. En nou komt het: die moleculen, die bewegen. Soms heel snel, alle kanten op en soms heel langzaam. En die beweging heeft alles te maken met temperatuur. Dat kan ik het beste uitleggen aan de hand van een heel simpel ijsklontje. Water bij kamertemperatuur is gewoon vloeibaar. De moleculen bewegen. Wat gebeurt er als je dat water gaat opwarmen? Dat zie je hier heel goed. Dan gaan die moleculen alle kanten op bewegen. Zelfs zo hard dat ze soms gewoon uit die vloeistof springen. Dan worden ze gas. Dat zie je heel goed aan al dat waterdamp, dat hier zo mooi de lucht in gaat. En wat gebeurt er als je juist het tegenovergestelde doet? Als je het water gaat afkoelen, dan gaan die moleculen juist steeds langzamer bewegen, net zo lang totdat ze bijna helemaal stilstaan. En dan wordt dat water een vaste vorm. En dan krijg je dus ijs. Kou is dus een staat waarin moleculen langzamer bewegen. En hoe kouder je iets maakt, hoe langzamer die beweging gaat. Dat geldt niet alleen voor water, maar dat geldt voor alle stoffen. Dus er zou ergens een punt moeten zijn waarop het zo koud is dat gewoon geen enkele molecuul meer beweegt. Dat alles helemaal stilstaat. Dat noem je het absolute nulpunt. En die ligt bij -273,15 graden. Wetenschappers zijn druk bezig om dat punt te bereiken, maar het is helaas nog nooit gelukt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20295562</video:player_loc>
        <video:duration>114.197</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-10-08T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>201</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-08T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijs</video:tag>
                  <video:tag>koud</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-diversiteit-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-10-09T10:01:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48066.w613.r16-9.8d7fccd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is diversiteit? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Diversiteit betekent eigenlijk gewoon ‘afwisseling’. Alle mensen zijn namelijk anders. Verschillen in kledingstijl of huidskleur die zie je al vrij snel, en als je mensen leert kennen zijn er ook verschillen in afkomst, geaardheid en religie. Zo viert de een elk jaar het Kerstfeest, terwijl de ander zich verheugt op het eid-al fitr. En als je niet weet wat dat betekent, kun jij misschien wel wat meer diversiteit gebruiken. Als je alleen omgaat met mensen die op jou lijken, zie je maar een klein stukje van de wereld. Meer diversiteit zorgt voor nieuwe ervaringen en perspectieven. Je leert je verplaatsen in een ander en je wereld wordt steeds groter. Toch roept diversiteit bij sommige mensen weerstand op. Als je iemand tegenkomt die anders is dan je gewend bent, kan dat soms een beetje spannend zijn. Op deze angst wordt handig ingespeeld door politici en influencers, die stemmen en volgers willen winnen door de samenleving te verdelen. Kritiek op diversiteit ontstaat vaak door onwetendheid. Daarom is het belangrijk dat ook de media laten zien dat we in een diverse wereld leven. Stap uit je bubbel, maak eens kennis met een ander. En misschien wordt die kennis dan vanzelf een vriend.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20295561</video:player_loc>
        <video:duration>93.077</video:duration>
                <video:view_count>1233</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-09T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>maatschappij</video:tag>
                  <video:tag>pluriforme samenleving</video:tag>
                  <video:tag>diversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarvoor-gebruiken-we-vloeibare-stikstof-binnen-een-halve-minuut-bevroren</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:42:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48067.w613.r16-9.d41a3da.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarvoor gebruiken we vloeibare stikstof? | Binnen een halve minuut bevroren</video:title>
                                <video:description>
                      Nou is kou heel handig te gebruiken voor verschillende toepassingen. Koelen, vriezen, dingen bewaren. Maar waar haal je die kou vandaan? Het leuke is dat je kou als het ware kunt opslaan in een vloeistof. Hoe gaat dat? We kunnen de gewone lucht om ons heen zo afkoelen dat het een vloeistof wordt. En dat gebeurt in enorme koeltorens. Door het koelen kun je verschillende gassen uit de lucht vloeibaar maken. Zuurstof, argon, stikstof, noem maar op. En een hele handige is stikstof, omdat er heel veel van in de lucht zit. Stikstof wordt vloeibaar bij -196 graden. Het is een heleboel kou in een potje. Wow! Moet je kijken, joh. Zo ziet dat er dus uit. Vloeibare stikstof. -196 graden moet je al die damp zien wat zo vrijkomt. Voor dat stikstof is die bodem namelijk een soort gloeiendhete plaat is. Het verdampt meteen. Met die vloeibare stikstof kun je wel heel veel handige dingen doen. Je kunt er bijvoorbeeld iets heel snel mee bevriezen. “shock freezen” heet dat. Zoals deze roos. Binnen no time staan de moleculen in de roos stil. Wow! Ja, en dan wordt hij dus gewoon zo hard. Het knispert zelfs. En dan kun je dus gewoon zo fijnknijpen. Dat is toch bizar? “shock freezen” wordt veel gebruikt in de voedingsindustrie. Bijvoorbeeld bij het invriezen van garnalen. Met vloeibare stikstof worden de garnalen binnen een halve minuut bevroren. Zo blijven de garnalen mooi en kun je ze veel langer bewaren. Vloeibaar stikstof wordt ook gebruikt om dingen onder druk te zetten. Kijk, zodra het vloeibare stikstof warm wordt, dan beginnen die bijna stilstaande moleculen namelijk weer te bewegen en dus meer ruimte in te nemen. Kijk! Het ballonnetje, dat groeit gewoon. Een druppeltje stikstof wordt 700 keer zo groot bij kamertemperatuur. Dat gaat denk ik wel echt knallen, zo. En dat is heel handig om bijvoorbeeld slappe petflessen stevig te maken. Let op. Dan wordt er gewoon een heel klein druppeltje stikstof bij de melk of de sinaasappelsap gegoten. Dan draai je de dop erop en dan wordt die fles gewoon in één keer een stuk steviger, zie je dat? En dan kun je er gewoon zo mee slaan. Maar dit moet je thuis niet doen, want als je iets te veel stikstof erin giet. Dan heb je gewoon meteen een hele ontploffing van je fles.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20295611</video:player_loc>
        <video:duration>187.669</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-10-08T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>122</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-08T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stikstof</video:tag>
                  <video:tag>koud</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-willen-de-kleine-partijen-politieke-partijen-uitgelegd-door-nos-op-3</loc>
              <lastmod>2025-10-13T12:32:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48085.w613.r16-9.3df089f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat willen de kleine partijen? | Politieke partijen uitgelegd door NOS op 3</video:title>
                                <video:description>
                      BVNL. Dat is de partij van Wybren van Haga, een rechtse partij die onder andere minder EU-inmenging, een directe asielstop en uit het klimaatakkoord van Parijs wil stappen. BIJ1 ken je als de partij van Sylvana Simons. Die is er nu al voor de tweede keer niet bij, maar ze hebben wel een ander bekend gezicht weten te strikken. Oud-GroenLinks-Kamerlid Tofik Dibi. BIJ1 is progressief en wil onder meer van dekolonisatie en racismebestrijding topprioriteit maken. 50PLUS, de ouderenpartij. Lijsttrekker is Jan Struijs en de partij zet zich in voor de emancipatie van ouderen, want ook zij verdienen een volwaardige plaats in de samenleving, vindt de partij. Dit keer ook een tweede dierenpartij, Vrede voor Dieren. De partij is een afsplitsing van de Partij voor de Dieren en lijsttrekker is oud-PvdD’er Pascale Plus...quin. Plusquin? Je schrijft het zo. Ook een oude bekende, de Piratenpartij. Lijsttrekker is Matthijs Pontier. Pontier? Ze doen voor de zesde keer mee met de Tweede Kamerverkiezingen, maar haalden nooit een zetel. De partij staat vooral voor privacy van burgers. Dan de libertaire partij. Lijsttrekker is Ton van Lamoen en slogan: De Zaag door Den Haag. LB staat voor maximale individuele vrijheid en een zo klein mogelijke overheid. FNP, aka de Fryske Nationale Partij. Al zo&#039;n zestig jaar actief in Friesland, maar doet voor het eerst landelijk mee. Primaire doel: het geluid van de regio laten horen in Den Haag. Lijsttrekker is oud-NSC-Kamerlid Aant Jelle Soepboer. Vrij Verbond noemt zichzelf de enige rechts-progressieve partij in Nederland en wil vooral een kleinere overheid. Lijsttrekker: Bart Burggraaf. ‘Tot hier en niet verder.’ Dat is de slogan van De Linie. Lijsttrekker is oud-50PLUS’er Gerard van Hooft. De Linie profileert zich als partij tegen bureaucratie. Nederland met een PLAN wil met lijsttrekker Kok Chan vooral de Aziatische gemeenschap in Nederland een stem geven. ELLECT wil met lijsttrekker Joanne Amoah focussen op armoedebestrijding en mensenhandel. En tot slot wil de Partij voor de Rechtsstaat niet links en rechts zijn, maar een partij die gericht is op het beschermen van onder meer vrouwenrechten en inclusiviteit. Lijsttrekker: Daniëlle Tulp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296433</video:player_loc>
        <video:duration>142.72</video:duration>
                <video:view_count>496</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-13T12:07:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politieke partij</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-een-burgemeester-verantwoordelijk-voor-de-veiligheid-in-de-gemeente-en-voorzitter-van-de-gemeenteraad</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:05:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48086.w613.r16-9.0b7d015.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet een burgemeester? | Verantwoordelijk voor de veiligheid in de gemeente en voorzitter van de gemeenteraad</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag mag ik een dagje meelopen met de burgemeester van de gemeente Leiderdorp. Superleuk natuurlijk. Maar wat is een burgemeester en wat doet-ie eigenlijk precies? Goeiedag. Werk ze. Dank je wel. Hee. Goeiedag Tjarda. Hee Pascal. U bent dus de burgemeester. Zeker. Welkom in de gemeente Leiderdorp. Dank je. Een bijzonder beroep lijkt me. Je bent ook nog eens een bijna blinde burgemeester. Ja. Ik zie bijna niks meer. Ik kijk met de zijkant van m&#039;n ogen. Daarom kijk ik je niet aan. Op die manier zie ik nog het meest. Oké. Als burgemeester ben je eigenlijk de baas toch? Van deze gemeente? Was het maar zo&#039;n feest! Nee, ik ben voor een heleboel dingen verantwoordelijk en ik heb veel taken. Zo ben ik vanavond de voorzitter van de gemeenteraadsvergadering. Wil je misschien meekijken? Superleuk, is goed. Top. Ik ga me even voorbereiden. Is goed, zet hem op. Tot zo. Ja. Vanuit Den Haag maakt de regering wetten en regels voor ons hele land. Waar wij ons allemaal aan moeten houden. Maar ze beslissen niet over de plaatselijke dingen in jouw woonplaats. Zoals waar nieuwe fietspaden moeten komen, of een skatepark. Daarover beslist de gemeenteraad. Dat gebeurt tijdens vergaderingen, hier in de raadszaal. Ze zijn al druk aan het voorbereiden. Tijdens zo&#039;n raadsvergadering heeft iedereen een vaste plek. En kijk, daar in het midden zit de burgemeester. Goedenavond, dames en heren. Bij deze open ik de vergadering. De burgemeester zorgt er als voorzitter voor dat de vergadering goed verloopt. En als er iets wordt besloten, slaat ze met de voorzittershamer op de tafel en zet ze een handtekening onder het besluit. Nummer 13, 16, 17, 19, 20, dat is het. Die zijn bij deze afgehamerd. Naast de burgemeester zit de raadsgriffier. De griffier geeft advies, maar plant ook de vergaderingen en zorgt ervoor dat alle belangrijke informatie bij zo&#039;n vergadering aanwezig is. Naast de burgemeester en de griffier zitten de leden van de gemeenteraad. Zij worden gekozen door de burgers. Dank u wel, voorzitter. De gemeenteraad neemt uiteindelijk de belangrijke beslissingen en is daarmee dus min of meer &#039;de baas&#039; van de gemeente. En dat drietal hier voor ons, dat zijn de wethouders van de gemeente. De wethouders en de burgemeester voeren samen de beslissingen van de gemeenteraad uit. Zo heeft de burgemeester dus meerdere taken en rollen. Hoi. Hai. Goeiedag. Siebe, aangenaam. We zijn nu dus bij de politie. Wat doen jullie hier dan? Ja, de burgemeester en de politie hebben vaak contact met elkaar. Over alles wat te maken heeft met veiligheid. Maar ook bijvoorbeeld over evenementen waar veel mensen bij samenkomen. En wat is jouw rol dan? Als die mensen samenkomen en ze zijn rustig, is er geen probleem. Maar als ze onrust veroorzaken, is dat niet fijn voor de rest. Dan heb ik contact met de politie en dan maak ik een besluit: We gaan ingrijpen of niet. Top, ik laat jullie lekker. Zet hem op. Helemaal goed. Zullen wij even gaan zitten? Is goed. De burgemeester is dus voorzitter van de gemeenteraad en verantwoordelijk voor de veiligheid van de gemeente. Soms best wel zware kost, dus gelukkig mag de burgemeester ook feestelijke dingen doen. Zoals bepaalde evenementen officieel openen. Deze sponsorloop bijvoorbeeld van een basisschool in Leiderdorp. Hallo allemaal! Hee! Wat superleuk dat ik erbij mag zijn met jullie vandaag. Jullie gaan heel hard je best doen, he? Ja! 3, 2, 1, start! Go, go, go! Lang zal ze leven! Ja, iets anders feestelijks wat de burgemeester mag doen is lintjes uitreiken namens de koning. Die krijg je alleen maar als je iets heel bijzonders hebt gedaan voor de samenleving. En het gaat beginnen. Mevrouw Hospers. Het heeft zijne majesteit, Koning Willem-Alexander behaagd u te benoemen tot lid in de Orde van Oranje-Nassau.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296436</video:player_loc>
        <video:duration>324.992</video:duration>
                <video:view_count>649</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-13T12:46:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gemeente</video:tag>
                  <video:tag>bestuur</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/afschaffing-slavernij</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:41:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48087.w613.r16-9.12d4f16.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wanneer werd de slavernij afgeschaft? | Nederland was het laatste land</video:title>
                                <video:description>
                      Tijdens de slavernij mochten mensen eigenlijk geen mens zijn. Van hun eigenaren mochten ze bijna niks. Hun eigen taal niet spreken, hun eigen kleding niet dragen en soms zelfs hun eigen naam niet houden. En ze moesten heel veel werken. Maar ondanks dat het gevaarlijk was, hebben tot slaaf gemaakte mensen zich altijd verzet. Je verzetten betekent dat je iets niet zomaar accepteert, dat je besluit niet te gehoorzamen en voor jezelf en anderen op te komen. Dat deden mensen bijvoorbeeld door zich uit te spreken, te vechten of te vluchten. Als mijn voorouders niet voor mijn vrijheid hadden gevochten voor onze vrijheid hadden gevochten, zouden we hier vandaag niet kunnen staan met de dingen die wij nu hebben. Ik zou dan niet naar school kunnen gaan. Mensen zouden niet normaal naar me kunnen kijken. Ik zou geen vrijheid hebben. Het duurde bijna 250 jaar totdat Nederland in 1863 de slavernij officieel afschafte als een van de laatste landen ter wereld. Maar toen de mensen in Suriname bevrijd waren, moesten ze nog tien jaar doorwerken. Daarom zien de meeste mensen 1873 als het jaar waarop de slavernij echt werd afgeschaft.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296440</video:player_loc>
        <video:duration>79.466</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-10-12T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>196</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-13T13:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Keti Koti</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-synchroonzwemmen-samen-tegelijk-dansen-in-het-water-op-de-maat-van-de-muziek</loc>
              <lastmod>2025-10-15T07:53:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48102.w613.r16-9.a27bb1d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is synchroonzwemmen? | Samen tegelijk dansen in het water op de maat van de muziek</video:title>
                                <video:description>
                      Dansen in het water. Op z&#039;n kop, een spagaat boven het water, salto&#039;s. Allemaal op de maat van de muziek en tegelijkertijd met de rest. Ik heb het over synchroonzwemmen. Vandaag dompel ik me letterlijk en figuurlijk onder in deze bijzondere sport. Synchroon betekent gelijk. Dus synchroonzwemmen betekent letterlijk gelijk zwemmen. Gelijk met de muziek en ook gelijk met de andere zwemmers. Een combinatie van acrobatiek, turnen, dansen en zwemmen. En hier in Hoofddorp traint een van de beste teams van Nederland. Patronen, klein. Kom op. Bij synchroonzwemmen leer je allerlei bewegingen en figuren. Die worden achter elkaar verwerkt in een lange choreografie. Dus een reeks bewegingen achter elkaar. Het is een soort dansvoorstelling in het water waarbij de hele groep door het bad beweegt. Tijdens een wedstrijd wordt de choreografie beoordeeld door een jury.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296497</video:player_loc>
        <video:duration>100.714</video:duration>
                <video:view_count>423</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-13T14:13:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zwemmen</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-slavernij</loc>
              <lastmod>2025-10-14T08:18:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48089.w613.r16-9.da4bedd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is slavernij? | Mensen kopen en verkopen als spullen</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland heeft al heel lang een sterke band met Suriname en het Caribisch gebied. Maar het begin van die relatie was niet bepaald positief. Dit is het slavernijmonument. Daarachter zie je tot slaaf gemaakte mensen die aan elkaar vastgeketend zijn en hiervoor iemand die vrij is zonder ketenen. Keti Koti betekent in de Surinaamse taal Sranantongo gebroken ketenen. En Keti Koti is de dag waarop we slavernij herdenken en vieren dat die is afgeschaft. Maar wat is slavernij? Slavernij betekent dat de ene mens eigendom is van de ander. En tijdens de slavernij werden mensen gekocht en verkocht op een markt alsof ze spullen waren in plaats van mensen. De eigenaar vond dan: “Ik heb jou gekocht, jij bent van mij en je moet alles doen wat ik zeg.” Maar waarom deden mensen dat? In de zeventiende eeuw werden Nederlanders de baas in landen hier ver vandaan, zoals Indonesië, Curacao en Suriname. Deze landen werden meestal veroverd om er geld mee te verdienen. Dat noem je kolonialisme. Nederlanders wilden goedkope werkkrachten om koffie, cacao, suiker en katoen te verbouwen. Ze kochten daarvoor mensen, vooral zwarte mensen uit Afrika, die ze met schepen vervoerden naar de kolonien. Deze mensen werden gedwongen om te leven en werken op een plek die ze niet kenden. Zonder familie en onder de vreselijkste omstandigheden. Deze tot slaaf gemaakte mensen kregen zware lijfstraffen, soms zelfs met een zweep. Kijk, deze voetboei komt uit Curacao en werd daar ook gebruikt om mensen te straffen of om te voorkomen dat ze zouden vluchten. In totaal werden er door Nederland zo&#039;n 600.000 mensen tot slaaf gemaakt en naar Noord, Midden en Zuid-Amerika gebracht. Daarmee behoorde Nederland tot de top vijf grootste slavenhandelaren van Europa.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296714</video:player_loc>
        <video:duration>128.64</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-10-13T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>597</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-13T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Keti Koti</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keti-koti-kleding</loc>
              <lastmod>2025-10-14T08:50:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48090.w613.r16-9.dc06171.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat draag je bij Keti Koti? | Een koto, pangi of andere traditionele kleding</video:title>
                                <video:description>
                      Oma Ria heeft heel veel kleding die ze zelf maakt en die iets vertelt over verschillende bevolkingsgroepen. Deze outfit heet een koto en ik ben nu een kotomisi. Een koto wordt door Afro-Surinaamse mensen uit de stad gedragen. Dit is een outfit uit het Caribisch gebied. Dit wordt bijvoorbeeld gedragen door mensen van Curacao. Dit is inheemse kleding. Deze outfit komt van de oorspronkelijke bewoners van Suriname. De pangi wordt gedragen door de marrons. Dat zijn de Afro-Surinamers die uit het binnenland komen. Op sommige koto’s staat een boodschap zoals deze. Hier zie je de gebroken ketenen: Keti Koti. Oma Ria, waarom vindt u het nou zo belangrijk dat kinderen leren over deze kleding? Nou, ik vind het heel belangrijk dat ze weten waar ze vandaan komen en dat ze weten over vroeger, wat er in de slaventijd gebeurd is en dat ze kunnen vertellen aan anderen. Weet je. Want als je je cultuur kent, vind ik dat je steviger staat in je schoenen en dan kan je meepraten, weet je. Ik zie het ook bij de meisjes. Je ziet in ze dat het leeft in hen, want ze kennen het.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296717</video:player_loc>
        <video:duration>79.466</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-10-13T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>210</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-13T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Keti Koti</video:tag>
                  <video:tag>kleding</video:tag>
                  <video:tag>traditie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-amsterdam-12e-tm-17e-eeuw</loc>
              <lastmod>2025-10-14T12:04:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48093.w613.r16-9.ed1295f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welkom in Amsterdam | 12e t/m 17e eeuw</video:title>
                                <video:description>
                      Niemand minder dan de beroemde Rembrandt van Rijn is hoofdgast op de bank bij Dorine. Hij loodst ons door het Amsterdam van de 13e tot en met de 17e eeuw: vanaf het ontstaan van de eerste nederzetting Amstelredamme in het moeras, tot aan de rijke hoofdstad in de 17e eeuw, toen Rembrandts roem tot grote hoogte steeg. Met hem kijken we terug op de grote stadsbranden, de beeldenstorm in de oude kerk van Amsterdam, de vieze herberg Den Aepjen en natuurlijk the making of van De Nachtwacht. Maar dan komt zijn grote liefde Saskia hem verrassen. En zij is niet de enige verrassing die Dorine voor hem in petto heeft.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365569</video:player_loc>
        <video:duration>1525</video:duration>
                <video:view_count>1933</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-19T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>Rembrandt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-amsterdam-18e-en-19e-eeuw</loc>
              <lastmod>2025-10-14T12:03:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48094.w613.r16-9.328d0ed.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welkom in Amsterdam | 18e en 19e eeuw</video:title>
                                <video:description>
                      De grote arts en wereldverbeteraar Samuel Sarphati is hoofdgast op de bank bij Dorine. En hij neemt ons mee naar de 18e en 19e eeuw in Amsterdam; naar het ontstaan van Artis, het rijden van de eerste trein van Amsterdam naar Haarlem, de bouw van het Rijksmuseum, Carré, Vondelpark en Centraal Station, maar ook naar de bittere armoede in de stad. Gelukkig bedenkt Sarphati een broodfabriek, een poepwagen en een openbare wc om de nood te lenigen. Maar dan komt zijn vrouw Abigael hem verrassen, en zij heeft nog wel wat te klagen over haar Samuel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365570</video:player_loc>
        <video:duration>1525</video:duration>
                <video:view_count>1501</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-26T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-amsterdam-20e-eeuw-tm-1945</loc>
              <lastmod>2025-10-14T12:06:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48095.w613.r16-9.c8c1597.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welkom in Amsterdam | 20e eeuw t/m 1945</video:title>
                                <video:description>
                      Op de bank zit de beroemde zanger, acteur en entertainer Louis Davids en hij neemt ons mee naar de hoogtijdagen van de jaren 20 en de crisistijd van de jaren 30 van de vorige eeuw: naar het roemruchte café &#039;t Mandje van Bet van Beeren op de Zeedijk, naar de nieuwe bioscoop Tuschinski bij het Rembrandtplein en naar het grote oproer in de Jordaan. Als verrassing komt zijn zus Heintje erbij, met wie hij een zangduo vormde. Zij vertelt Dorine alles over de Duitse bezetting van 40 tot 45, van de anti-Joodse maatregelen, de verzetsacties en uiteindelijk de bevrijding. Samen gaan ze zingend af.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365571</video:player_loc>
        <video:duration>1525</video:duration>
                <video:view_count>770</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-02T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-amsterdam-van-1945-tot-nu</loc>
              <lastmod>2025-10-14T12:08:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48096.w613.r16-9.0374fc1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welkom in Amsterdam | Van 1945 tot nu</video:title>
                                <video:description>
                      De bank is voor de Amsterdamse burgemeesters Ed van Tijn en Eberhard van der Laan. Zij nemen ons mee naar het Amsterdam van na 1945: de koude oorlog, de wederopbouw, de nozems, hippies en dolle mina&#039;s, tot en met de krakers in het Amsterdam van de jaren 80. Maar ook naar het eerste homohuwelijk onder leiding van weer een burgemeester en wel Job Cohen. Maar als de huidige burgemeester Femke Halsema een cadeau in ontvangst neemt uit handen van Rembrandt van Rijn is de Amsterdamse cirkel van 750 jaar weer rond.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365572</video:player_loc>
        <video:duration>1525</video:duration>
                <video:view_count>714</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-09T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-betekent-dominant-een-overheersend-ding-of-persoon</loc>
              <lastmod>2025-10-30T11:02:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48175.w613.r16-9.b4f6a1d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat betekent dominant? | Een overheersend ding of persoon</video:title>
                                <video:description>
                      Dominant. Wat is dat? Stel het is pauze, maar…Hallo, ik ben er, hoor! Mag ik meedoen? Iedereen doet weer wat zij wil. Zij is behoorlijk dominant. Ik ga weer even die kant op. Als je dominant bent, bepaal jij wat er gebeurt. Anderen doen dus vaker wat jij zegt. Je kunt dominant zijn omdat je groter of sterker bent dan de rest. Ik heb dus een geweldig idee. Ik heb altijd heel veel…Omdat je veel zelfvertrouwen hebt of omdat je doet alsof. Landgenoten! Soms is het best handig om een beetje dominant te zijn. Als je graag wil laten zien hoe machtig je bent bijvoorbeeld. Of als het belangrijk is dat iedereen even goed oplet. Als je dominant bent, dan domineer je. Je overheerst. Je kunt domineren door de beste te zijn. Ik domineer de wedstrijd! Ik domineer het straatbeeld! Of door op te vallen. Niet alleen personen kunnen overheersen dingen kunnen ook dominant zijn. Dominant sausje. Dit flatgebouw domineert het dorp. En met je dominante oog kun je beter kijken. Iets wat dominant is, kan ervoor zorgen dat andere dingen minder aandacht krijgen. En ik dan? Of minder ruimte. Dominante boom he? Ik ga weer even die kant op. Ik ook. Intussen baal je nog steeds van dat ene dominante kind op het schoolplein. Zo dominant. En je bent niet de enige, want als je te dominant bent krijgt iedereen vanzelf zin om iets anders te doen. Nou moe…
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296729</video:player_loc>
        <video:duration>121.92</video:duration>
                <video:view_count>142</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-20T18:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>identiteit</video:tag>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-redelijk-en-onredelijk-eerlijk-en-oneerlijk</loc>
              <lastmod>2025-10-30T11:02:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48238.w613.r16-9.74a8704.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen redelijk en onredelijk? | Eerlijk en oneerlijk</video:title>
                                <video:description>
                      Redelijk? Onredelijk? Wat is dat? Stel, je bent te laat op school. Kom op, beetje tempo! Of wil je soms nablijven? Dat is niet eerlijk. Omdat je een slak bent vind je dat onredelijk. Iets is onredelijk als het oneerlijk is. En je snapt meteen waarom want het is logisch. Iedereen weet dat slakken langzaam zijn. Het is dus redelijk om te verwachten dat een raceauto sneller is. En dat die op tijd is. Iets dat redelijk is, is juist wel eerlijk. En ook dat is logisch. Extra lang nablijven. Dit is een redelijke portie voor een olifant. Ik zit vol! En het is onredelijk om te denken dat zij dit ook op kan. Koud zeg! En dat hij het nu niet koud heeft. Heel onredelijk. Maar soms is het lastiger om te bepalen of iets redelijk of onredelijk is. ls je een boete krijgt als je door rood rijdt is dat redelijk. Maar wat nou als je onderweg was naar het ziekenhuis? De baby komt! Als jij je geld verliest dan vind je het waarschijnlijk onredelijk als iemand dat geld zelf houdt. Maar wat nou als diegene honger heeft? Maar…Hoe is de film? Redelijk. Redelijk betekent soms dat iets niet heel geweldig is, maar ook niet heel slecht. Het is niet heel onredelijk om iets anders te kijken dus. De volgende dag ben je weer te laat op school. Dus dat je na moet blijven is eigenlijk best wel redelijk. Je had gewoon wat eerder moeten vertrekken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296730</video:player_loc>
        <video:duration>118.72</video:duration>
                <video:view_count>242</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-27T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-betekent-lokaal-dingen-die-plaatselijk-zijn</loc>
              <lastmod>2025-11-04T08:28:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48263.w613.r16-9.75adaf1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat betekent lokaal? | Dingen die plaatselijk zijn</video:title>
                                <video:description>
                      Lokaal. Wat is dat?  Stel, je hebt honger. Je kunt kiezen tussen een appel of een kokosnoot. Je neemt de appel, want je eet het liefst lokale producten. Lokaal betekent plaatselijk iets dat bij een bepaalde plek hoort. Appels groeien gewoon bij jou in de buurt. En kokosnoten doen het hier niet. Iets wat lokaal is, is dichtbij. Ik ga naar de lokale school. Ik ga in de stad. Die school is dus niet lokaal. Maar hij heeft wel een lokaal. Hoewel een klaslokaal eigenlijk een ander soort lokaal is, gaat het wel over een plek. De plek waar je les krijgt. En ik zit in het lokale klaslokaal. Auwie, m’n vinger! Als je pijn hebt op een bepaalde plek dan heb je lokaal pijn. En een lokale verdoving verdooft alleen dat stukje. Lokale regels gelden niet overal. Hier mag dat niet. Er bestaan lokale tradities en gewoontes. Hier doen we geen carnaval. En er zijn lokale trends. Wat heb je een leuk outfitje aan! Thanks girl! Doordat we sneller en beter met de rest van de wereld verbonden zijn leren we steeds makkelijker dingen van andere plekken kennen. Maar als je een lokaal product overal kan kopen, is het dan nog wel lokaal? Intussen heb je je appel helemaal op, dus je begint toch maar aan die kokosnoot.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296731</video:player_loc>
        <video:duration>121.12</video:duration>
                <video:view_count>136</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-03T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
                  <video:tag>dorp</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kiespijn-tweede-kamerverkiezingen-afl-1</loc>
              <lastmod>2025-10-15T08:27:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48098.w613.r16-9.f9e97db.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kiespijn: Tweede Kamerverkiezingen | Aflevering 1</video:title>
                                <video:description>
                      Te gast: Team Hanneke:: Qian van Binsbergen en Vera van Zelm. Team Mark: Friso van Gruijthuijsen en Raymond Mens.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368031</video:player_loc>
        <video:duration>2754.205</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-10-15T08:27:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>176</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-05T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kiespijn-tweede-kamerverkiezingen-aflevering-2</loc>
              <lastmod>2025-10-15T08:27:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48100.w613.r16-9.89a7a5f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kiespijn: Tweede Kamerverkiezingen | Aflevering 2</video:title>
                                <video:description>
                      Met de Tweede Kamerverkiezingen in zicht keert de politieke quiz Kiespijn terug, waarin links en rechts elkaar met humor en scherpte bestrijden. Dit seizoen verwelkomt de quiz twee nieuwe gezichten: Roel Maalderink als invalpresentator en Mark Baanders als teamcaptain, naast de vertrouwde Hanneke Groenteman en Gijs Rademaker. In wisselende samenstelling blijft Kiespijn de vrolijke, scherpe en actuele kennisquiz waar kijkers zich op kunnen verheugen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368032</video:player_loc>
        <video:duration>2734.686</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-10-15T08:27:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>233</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-12T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>verkiezing</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kiespijn-tweede-kamerverkiezingen-aflevering-3</loc>
              <lastmod>2025-10-20T07:00:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48138.w613.r16-9.4c14941.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kiespijn: Tweede Kamerverkiezingen | Aflevering 3</video:title>
                                <video:description>
                      Met de Tweede Kamerverkiezingen in zicht keert de politieke quiz Kiespijn terug, waarin links en rechts elkaar met humor en scherpte bestrijden. Dit seizoen verwelkomt de quiz twee nieuwe gezichten: Roel Maalderink als invalpresentator en Mark Baanders als teamcaptain, naast de vertrouwde Hanneke Groenteman en Gijs Rademaker. In wisselende samenstelling blijft Kiespijn de vrolijke, scherpe en actuele kennisquiz waar kijkers zich op kunnen verheugen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368033</video:player_loc>
        <video:duration>2748.243</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-10-15T08:26:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>147</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-19T19:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezing</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>politieke partij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kiespijn-tweede-kamerverkiezingen-aflevering-4</loc>
              <lastmod>2025-10-27T08:16:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48226.w613.r16-9.07e6268.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kiespijn: Tweede Kamerverkiezingen | Aflevering 4</video:title>
                                <video:description>
                      Met de Tweede Kamerverkiezingen in zicht keert de politieke quiz Kiespijn terug, waarin links en rechts elkaar met humor en scherpte bestrijden. Dit seizoen verwelkomt de quiz twee nieuwe gezichten: Roel Maalderink als invalpresentator en Mark Baanders als teamcaptain, naast de vertrouwde Hanneke Groenteman en Gijs Rademaker. In wisselende samenstelling blijft Kiespijn de vrolijke, scherpe en actuele kennisquiz waar kijkers zich op kunnen verheugen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368034</video:player_loc>
        <video:duration>2753.885</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-10-15T08:24:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>265</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-26T20:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezing</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kiespijn-tweede-kamerverkiezingen-aflevering-5</loc>
              <lastmod>2025-11-04T15:18:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48261.w613.r16-9.416f295.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kiespijn: Tweede Kamerverkiezingen | Aflevering 5</video:title>
                                <video:description>
                      Politieke quiz waarin links en rechts elkaar met humor en scherpte bestrijden. Dit seizoen verwelkomt de quiz twee nieuwe gezichten: Roel Maalderink als invalpresentator en Mark Baanders als teamcaptain, naast de vertrouwde Hanneke Groenteman en Gijs Rademaker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368035</video:player_loc>
        <video:duration>2795.932</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-10-15T09:33:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>214</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-02T20:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>verkiezing</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/fri-fri-suriname-1</loc>
              <lastmod>2025-11-17T08:07:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48248.w613.r16-9.1d0ee11.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Fri Fri Suriname | Voor de onafhankelijkheid</video:title>
                                <video:description>
                      Tirsa With vertelt over Suriname en de bevolkingsgroepen die er wonen. Terwijl er begin jaren 70 haast geen koloniën meer zijn, is Suriname nog steeds onderdeel van Nederland. In het dramadeel verbazen Sharona en Tara zich over de broer van Sharona. Sharona&#039;s broer Roy studeert in Nederland, maar komt onverwacht terug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1361846</video:player_loc>
        <video:duration>1078.095</video:duration>
                <video:view_count>1167</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-16T18:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-ontstaan-van-amsterdam-nederzetting-in-de-modder</loc>
              <lastmod>2025-10-30T11:01:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48133.w613.r16-9.67d6c82.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het ontstaan van Amsterdam | Nederzetting in de modder</video:title>
                                <video:description>
                      Goedemiddag dames en heren, we zijn hier bij een nieuwe nederzetting in een zompig moeras. He, moet dat hier? Mag ik wat vragen? Nou, dan doe je al, je vraagt al wat. Wat moet ie? Hij wil wat vragen, vraagt ie. Ja, maar dan vraagt ie toch al wat? Als je vraagt mag ik wat vragen dan vraag je toch al wat voordat je hebt gevraagd of je wat mag vragen? Nou, vraag dan. Wat wil je nou vragen, pannenkoek? Hoe zijn jullie hier verzeild geraakt in deze modderpoel? Dat was met een storm, de Allerheiligenvloed van help me effe?  1170. Oh, het was vreselijk, die storm. Echt mensen die verzopen en dieren ook, maar het was echt vreselijk. Het was echt de hel. Breek me de bek niet open. Maar daardoor meneer is dus de rivier het IJ weer open komen te liggen. Die was namelijk dichtgeslibd en nou stroomt ie weer. En kennen we hier de hoek om zo de Zuiderzee opvaren. Ja en van daaruit kunnen we gewoon naar Zweden en naar Duitsland  Zweden. Ja, dankzij die grote vloed he, is ideaal.  Eigenlijk heb elk nadeel ook weer z’n voordeel. Is toch wel geweldig. Maar deze locatie is dus echt ideaal. Het is dus heel beschut, maar ook heel bereikbaar.  Ja, en straks dan van heinde en ver komen ze hier. Voor de vrijheid, voor de humor en voor de gein en voor de poen.  En voor een pikketanussie. En voor een temeier. Nee, welnee. En we gaan dus ook heel veel huizen bouwen hier, meneer. Ze zakken weg in de modder. Klopt, onze huizen zakken weg en daarom moeten ze om het jaar even een stukkie ophogen, meneer. Ik zeg houten palen. Wat nou weer Trees? Houten palen. Gewoon de grond inrammen tot op het boerenzandje, negen meter diep en daar dan de huizen op bouwen. Hallo mensen. Wat een goed idee, Trees. We gaan een dam bouwen, een dam in de Amstel en maken we een soort binnenhaven en dan noemen we dit gehucht dus ook met die dam in de Amstel. Dan noemen we het Amstelredamme. Goed idee. Ja, straks komen er duizenden mensen elke dag met rolkoffertjes   ik noem maar wat. Hier naartoe zeker? Naar deze modderpoel. He, het is wel onze modderpoel. Nou, kom hier over 750 jaar nog maar eens een keertje terug, dan is het hier namelijk booming. En dan kun je gewoon over de hoofden lopen, echt waar. Wat Amstelredamme heb het en als je dat niet ziet dan heb je gewoon poep in je ogen. Dames en heren, dit was het dan vanuit Amstelredamme een nederzetting in een zompig moeras te midden van zompige, zinkende hutjes. Geef mij maar Amstelredamme. Dat is mooier dan Parijs. Geef mij maar Amstelredamme. Mijn Mokums paradijs.  Geef mij maar Amstelredamme. Met z’n Amstel en het IJ.  Want in Mokum ben je rijk en gelukkig tegelijk. Geef mij Amstelredamme! Liever bij Trui en Maarten thuis voor de Middeleeuwse buis.  Geef mij maar Amsterdam!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297314</video:player_loc>
        <video:duration>173.866</video:duration>
                <video:view_count>613</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-19T18:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>stad</video:tag>
                  <video:tag>Middeleeuwen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/houten-huizen-in-amsterdam-amsterdam-in-brand</loc>
              <lastmod>2025-10-30T11:01:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48134.w613.r16-9.4333134.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Houten huizen in Amsterdam | Amsterdam in brand</video:title>
                                <video:description>
                      Goeiedag! Brandcontrole. Wat is dat nou weer? Ja, ja, goeiedag, ik ben de nieuwe brandcontroleur van de wijk. Oh oh, dit kan echt niet hoor meneer. Die kaarsen hier bij de muur, die moeten echt van de muur af hoor. Oh ja? Ja, anders fikt de hele stad straks weer af. Net als de grote brand van 1421. Verschrikkelijk. 1452. Die was nog veel erger hè? Ja, vreselijk, tweederde van de stad in de as. Ja, maar dat krijg je ook met al die houten huisjes en al dat vuur binnenshuis natuurlijk. Vindt u het erg als ik heel even op uw dak kijk om te kijken wat u daar heeft liggen? Oh ja, kijk, daar gaan we al. Dat dacht ik al. Ja, allemaal stro op het dak. Dat mag echt niet hoor, meneer.  Oh nee, is dat zo? Ja, natuurlijk. Stro, dat fikt toch als een malle. Ik wil het niet hè?  Maar ik moet u helaas toch echt er een boete voor geven. Ik wist het niet. En heeft u een blusemmer? Een wat? Een blusemmer. Een bluswat? Een blusemmer. Dat is verplicht zonder gat, op straffe van twaalf stuivers. Ja meneer, die moet u toch in huis hebben voor het geval u een brand moet blussen. Wist jij dat? Dat is dus de kaarsen bij de muur, stro op het dak en de blusemmer. Maar wij zijn toch doodarm? Ja, ja, doodarm. Kijk naar de kinderen.  Ze hebben honger. Ze vallen zowat van hun graat. Ik heb zo&#039;n honger. Ik heb zo lang niet gegeten, meneer. Nou, oké, vooruit, ik zal u geen boete geven, maar u moet me wel beloven dat het allemaal in orde is binnen het jaar. Dat beloof ik. Echt waar. Straks fikt de hele straat weer af. En daarom mogen er geen houten huizen worden gebouwd, hè. Vanaf nu moeten alle huizen worden gebouwd van steen. Hoe weet jij dat? Dat zei de meester op school. Ik let wel op in de klas he. Dat meen je niet, heb ik straks weer geen baan? Ja zielig zeg. Hebt ie eindelijk een baan schaffen ze de houten huisjes af. Ah joh, tegen de tijd dat iedereen een huis van steen heb, ben je zo een eeuw verder. Denkt u dat echt? Nou goed dan. Dan laat ik het hierbij.  Dan wens ik u nog een hele goede avond en dan ga ik maar weer. Kom anders gewoon lekker wat mee eten, meneer de brandwacht. Oh nou, ik mag eigenlijk niks aannemen van bewoners. Het is kip. Kip met kool. Maar dat is wel toevallig mijn lievelings. Hohoho.  Eerst effe bidden. Sorry, natuurlijk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297316</video:player_loc>
        <video:duration>132.864</video:duration>
                <video:view_count>329</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-19T18:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>brand</video:tag>
                  <video:tag>Middeleeuwen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vluchtelingen-in-amsterdam-een-diverse-en-tolerante-hoofdstad</loc>
              <lastmod>2025-10-30T11:00:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48135.w613.r16-9.171e6fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vluchtelingen in Amsterdam | Een diverse en tolerante hoofdstad</video:title>
                                <video:description>
                      Weet jij waarom Amsterdam zo succesvol is in onze eeuw? Handel? Jawel, ja, dat ook ja. Oké, wat dan? Tolerantie. Tolerantie, dat is ons geheime wapen. Dat heeft niemand.  Maar wij dus wel. Tolerantie.  Bij ons is iedereen welkom. Nou, hier bijvoorbeeld, de protestanten uit Antwerpen. Die worden daar uitgemoord en wreed onderdrukt en verdreven door die katholieke Spanjaarden. Dus komen ze naar ons   want hier zijn ze welkom. Met al hun goud, dat wel. En hun kunst en hun mode en hun tafelmanieren. En ze zijn ongelooflijk slim. Ze kunnen gewoon lezen en schrijven. Joh. Ik niet. Nee, ik ook niet. Maar zij dus wel. Weet je wie hier ook naar toe komen? Die Joden uit Portugal, die worden daar wreed onderdrukt. Maar hier zijn jullie welkom! Tenminste, als ze poen hebben. Maar dan mogen jullie geloven wat jullie willen. Wat mooi! Ja, heel mooi. Hier leeft iedereen gewoon dwars door elkaar heen. De katholieken, de protestanten de Joden, maakt geen ene mallemoer uit hier. De Hugenoten uit Frankrijk, ook welkom. En als ze nou geen poen hebben, mogen ze dan niet naar binnen? Jawel, tuurlijk wel, maar dan mogen ze de baantjes gaan doen die wij niet willen. Mogen ze lekker op het land gaan werken of in de schoonmaak. Welkom heren! Of in het leger. Jullie mogen gaan vechten tegen de Spanjaarden. Wauw! En dat allemaal omdat we tolerant zijn? Allemaal omdat wij zo tolerant zijn. Maar het is fijn voor hun, want zij zijn vrij en het is fijn voor ons want wij hoeven die rotklusjes niet meer te doen. Geweldig, dat is mooi toch? Zo snijdt het mes aan drie kanten. Precies. En dat is dus het geheim van de rijkdom van Amsterdam: tolerantie. Het mooiste wat er is. Maar hou het wel een beetje stil, want straks wordt   iedereen hier nog tolerant en dat moeten we natuurlijk niet hebben. Welkom mensen, wilkommen, bienvenue! Welcome! Hoera voor de vluchtelingen! En hun geld en arbeid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297318</video:player_loc>
        <video:duration>117.781</video:duration>
                <video:view_count>334</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-19T18:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>vluchteling</video:tag>
                  <video:tag>migratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-driehoekshandel-van-de-wic-ruilhandel-in-goederen-en-tot-slaaf-gemaakten</loc>
              <lastmod>2025-10-30T11:00:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48136.w613.r16-9.ef38f42.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De driehoekshandel van de WIC  | Ruilhandel in goederen en tot slaaf gemaakten</video:title>
                                <video:description>
                      Heren van de WIC, De West-Indische Compagnie. Welkom bij ons mooie bedrijf. Vandaag ga ik jullie alles vertellen over de driehoekshandel, de ruilhandel tussen Amerika, Europa en Afrika in een driehoek. Geniaal he. Dit is Amerika. Dit zijn onze schepen en die proppen we daar helemaal vol met koffie, katoen en suiker. Dan varen maar! Waar gaan die schepen heen? Wat denkt u? Naar de haven van Amsterdam, Enkhuizen en Hoorn. Daar zijn ze gek op koffie, katoen en suiker. En die ruilen we daar dan om voor vuurwapens, ijzer en buskruit. En dan..Ja, wat dan? Dan varen we met die vuurwapens naar Afrika, want daar zitten ze te snakken om wapens. Zo jongens, dan zijn we daar, lossen maar! En dan weer terug naar Europa? Nee, nee, nee, dan ruilen we daar die vuurwapens om voor andere waren. En daarmee varen we dan naar Amerika. Met wat voor spullen? Met ivoor van olifanten, met goud. En slaven. Goed dat was het. De driehoeksvaart, driehoekshandel. Er komt geen cent aan te pas. Vragen? Ja, met wat voor spullen vertrekken wij uit Afrika? Dat zei ik toch, met goud en met ivoor?  En u zei nog iets. Oh ja, met ehh slaven. Dat was het. Sorry, ik verstond u niet. Met slaven. Goed? Die halen we uit Afrika en die varen we dan naar Amerika om daar op de plantages te werken. Dat is verschrikkelijk. Wat, handel in ivoor? Ja, dat mag eigenlijk niet hè? Handel in ivoor? Nee, maar ja, er is vraag naar. Nee, van die slaven, dat zijn toch mensen? Ja, maar er is vraag naar. En als wij het niet doen, ja, dan doen de Portugezen of de Engelsen het. Iedereen doet het. Dat is toch geen reden? Het zijn mensen. Ja, het zijn wel mensen, maar het zijn geen christenen want dan was ik er nooit aan begonnen. Hoe kunt u zich christen noemen en toch handelen in mensen? Het mag van de kerk, hoor. Nee, dit is belachelijk. Lees de Bijbel maar. Leviticus 15:44. Je mag mensen uit omringende volkeren kopen of verkopen als slaven en slavinnen, staat er echt. Dit is walgelijk. En van dominee Udemans mag het ook, zolang je er maar een eerlijke prijs voor betaalt en het geen christenen zijn. Ik doe er niet aan mee. Maar beste man, er is een markt voor.  Dat kan je toch niet laten liggen?  Er komt een tijd dat mensen u vervloeken. Oh ja, wanneer dan? Over 300 jaar?  Ik ga. U moet zich schamen. De Afrikanen doen het zelf. Wij doen alleen het vervoer. Slavernij is van alle tijden. Kijk naar de oude Grieken en de Romeinen. Die waren nog veel erger, hallo! Je moet het in zijn tijd zien. Ja, nou ja, die jongeren, die begrijpen ons niet he. Goed, waar waren we gebleven?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297319</video:player_loc>
        <video:duration>185.386</video:duration>
                <video:view_count>1196</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-19T18:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>handel</video:tag>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-onthulling-van-de-nachtwacht-van-rembrandt-een-meesterwerk-maar-wel-een-beetje-donker</loc>
              <lastmod>2025-10-30T11:00:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48137.w613.r16-9.971912c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De onthulling van De Nachtwacht van Rembrandt | Een meesterwerk, maar wel een beetje donker</video:title>
                                <video:description>
                      Mannen. Welkom bij de onthulling van dit groepsportret. De Nachtwacht. Het is een grote eer om door zo&#039;n groot kunstenaar als u geportretteerd te worden. Maar daar hebben wij dan ook flink voor gelapt. Ik bijvoorbeeld heb 100 gulden betaald. Ik ook. En ik vind het nog steeds veel te veel. Ja, nou, niet zeuren. Laat maar zien. Ja. Ik heb dus gekozen voor voor dynamiek. Ja, voor actie, voor beweging. Niet zo’n heel saai rijtje. Spannend! En ik ben zo benieuwd wie er in het midden staat! En wie er naast degene in het midden staat. Laat maar zien. Ja. En let vooral op het subtiele spel van licht en donker. Schaduw, licht, clair-obscur. Claire wie? Clair-obscur. Dat is mijn specialiteit. Daarmee word ik beroemd. Ja, nou, laat maar zien hè? Ja. Oh ja, dit wordt mijn meesterwerk. Nog eeuwen na mij zullen mensen zich vergapen aan de Nachtwacht. Laat maar zien! Hup hup hup. Ja, schitterend toch? Sprakeloos. Het is pikkedonker. Zo somber!  Ja, maar dat is modern. Dat is nieuws. Clair-obscur. Ik zie mezelf helemaal niet. Nee, ik ook niet. Terwijl ik dus 100 gulden heb betaald. Waarom staan zij twee wel in het licht? Ja, ja, die, die hebben iets meer betaald. Ja, maar ja, als ik dat geweten had… En wie is die vrouw daar? Die hoort er toch niet bij? Artistieke vrijheid. Ja, ik dacht alleen maar mannen op een rijtje is zo saai. Maar wij zijn een mannenclub. Ja, maar misschien moet je je toch wel eens afvragen of dat nog van deze tijd is. Belachelijk! En wie is die man daar? Welke man? Die daar, daar met die dikke neus, wie is dat? Geen idee. Hij lijkt wel op jou! Ja, ja, ik ben het zelf. Ik verschijn regelmatig op mijn eigen schilderijen. Belachelijk, ijdeltuit. Ik sta in het donker. Niemand ziet me! Niemand ziet mij ook of hem of hem of hem! Waardeloos. Dit hadden wij nooit moeten doen. Wat een slecht idee. Het was jouw idee, Frans. Ja, nu is het ineens weer mijn idee. Nou ik ben weg.Tabee Rembrandt. Ongelooflijk. Heel veel succes nog met je meesterwerk! Not. Heb jij ook nog een klacht? Nee, nee, nee, nee, nee, nee. Ik vind het prachtig. En ik zie eerlijk gezegd ook wel kansen. Wat dacht jij van een Nachtwachtmok en een Nachtwachtmuismat? En misschien een Nachtwachtsleutelhanger en Nachtwacht experience misschien? Nachtwachtescaperooms, Nachtwachtmerchandise? Mooi De Nachtwacht! Ik vind onze Nachtwachtmokken veel mooier. Ja, dit schilderij is veel te groot. Mokken doe je zo in je tas. Ja, dat zeg ik.  Nee, dat zeg ik. Ja, dat zeg ik. Ik zei het eerst. Proost!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297321</video:player_loc>
        <video:duration>173.781</video:duration>
                <video:view_count>507</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-19T18:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Rembrandt</video:tag>
                  <video:tag>schilderij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-opening-van-artis-de-oudste-dierentuin-van-nederland</loc>
              <lastmod>2025-10-30T10:59:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48221.w613.r16-9.b23bbec.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De opening van Artis | De oudste dierentuin van Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Goedemiddag. We zijn hier bij de feestelijke opening van de allereerste dierentuin op het Europese vasteland. Artis. Ik sta hier naast de oprichter van Artis, de heer Westerman. Hoi, hoi. Hallo. Ik ben ooit begonnen met een verzameling opgezette dieren. Die had ik ergens op de kop getikt. Leuk hoor, al die beesten. Maar hartstikke dood dus niks aan. Maar toen kocht ik van een failliete kermisbaas een aantal beesten al zijn beesten eigenlijk, waaronder Jack, de olifant, Jack, Jack, Jacky, Jacky. We love Jacky. Zes leeuwen en tijgers, hyena&#039;s, twee lama&#039;s, een zebra en een boa constrictor van vijf meter. Echt geweldig hoor. Ja, ja ja. En ik heb hier een enorm aquarium gebouwd en een museum en een bibliotheek. Met subsidie van de gemeente, geld van de staat of...? Nee, natuurlijk niet.  Dat betalen wij, de rijke mensen van Amsterdam de elite, de mensen met smaak, met stijl. Oh ja, en centjes. Dat klopt. En we zijn ook onder ons en we spreken elkaar en we roddelen ook. We houden hier concerten en er zijn prieeltjes voor verliefde stelletjes. Nou, maar wel voor rijke, nette, verliefde stelletjes met centjes en dubbele namen. Anders niet. Zeg en de gewone mensen, het volk? De armen? Zijn die hier ook welkom in Artis? Welnee, nee, die passen toch helemaal niet bij ons? Ze hebben toch helemaal geen tijd voor Artis. Ze moeten de hele dag alleen maar keihard werken. Dus in Artis is geen plek voor gewoon volk. Nee! Weet je wat, we kunnen Artis best wel eens af en toe een dagje openstellen voor de gewone man.  Kijk, kunnen ze aapjes kijken. Nou, dan zorg ik dat ik weg ben. Nou, dan moet je ze wel laten betalen, anders krijg je ze nooit meer weg. Doen hoor. Ja, een kwartje per persoon en heel af en toe dan. Horen jullie? Het concert begint! Dag! Bedankt! Dankuwel. Tot zover de opening van Artis. Kijkt u nog even mee naar de prachtige flamingo&#039;s?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297370</video:player_loc>
        <video:duration>141.184</video:duration>
                <video:view_count>279</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-26T19:02:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/buitenhuizen-van-rijke-amsterdammers-zomerverblijven-om-de-stank-van-amsterdam-de-ontvluchten</loc>
              <lastmod>2025-10-30T10:59:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48222.w613.r16-9.40a43f7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Buitenhuizen van rijke Amsterdammers | Zomerverblijven om de stank van Amsterdam de ontvluchten</video:title>
                                <video:description>
                      He jongens, wat heerlijk in ons buitenhuisje. Wat hebben we het toch goed. Van april tot november wil je niet in de stad zijn, dan stinkt Amsterdam. Dat is niet te harden. Slachtafval, bedorven etenswaren, alles komt in de gracht. En in de zomer gaat het gisten, broeien. Krijg je muggen en malaria. Dus de hele zomer zitten we hier. Nemen we alles mee op een trekschuit, alles! In ons paradijsje in het Gooi drinken we thee. We genieten. We ontvangen onze vrienden en we geven diners. Want wij zijn schathemeltjerijk!  En Amsterdam is een rijke stad. Maar waarom is Amsterdam zo rijk? Van de handel. Ja, de handel maar welke handel?  Ik zeg de VOC. Handel in specerijen. Kruidnagel, peper, nootmuskaat. Dat levert wel wat op, maar niet het meeste. Dus fout. Ik weet het, ik weet het. De WIC, de handel op de West. Goud, ivoor, slaven.  Vreselijk. Vreselijk. Levert wel heel veel op, maar niet het meeste. Geen idee. Nou zal ik het dan maar zeggen? Ja. Van de handel in graan en hout op de Oostzee. Vanuit Amsterdam naar Pruisen, naar Zweden, naar Polen. Dit is de gouden handelsroute. Levert dat het meest op? Wist ik niet. Ik ook niet. Nee, nee, dat weet bijna helemaal niemand. Maar Amsterdam is rijk geworden van de handel en graan in hout. Morgen gaan we weer terug naar Amsterdam. Jongens, we moeten inpakken. Nu al? We zijn er net vijf maanden. De kopjes, de meubels, de tafels, alles moet weer mee op de trekschuit. En wijzelf trouwens ook. Nou, terug naar Amsterdam. Bah. Dag buitenhuis! Dag frisse lucht! Tot volgend jaar!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297374</video:player_loc>
        <video:duration>113.557</video:duration>
                <video:view_count>188</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-26T19:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>rijkdom</video:tag>
                  <video:tag>handel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-poepwagen-van-samuel-sarphati-verbetering-van-de-leefomstandigheden-van-amsterdammers</loc>
              <lastmod>2025-10-30T10:59:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48223.w613.r16-9.7000c3e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De poepwagen van Samuel Sarphati | Verbetering van de leefomstandigheden van Amsterdammers</video:title>
                                <video:description>
                      We staan hier midden in de Jordaan, tussen de ratten, het afval en de muizen. Het stinkt hier enorm.  Maar naast mij staat de beroemde arts Sarphati! Ik ben Samuel Sarphati. Hallo mensen! Hallo! En de ellende mevrouw. De ellende is werkelijk verschrikkelijk. Oh, en kunt u… Honger! Gebrek, ziektes en ratten. En overal huisvuil en troep en poep. Want ja de mensen zitten hier gewoon te schijten op straat en in de grachten. Ja, ik ruik het. En vertel, wat…Ik heb een vuilnisophaaldienst opgericht, particulier. Van mijn eigen geld en dat van vrienden. En zo help ik allemaal werklozen aan een baan als vuilnisman. Dus dat is win win win.  Met Samuel Sarphati. En wat moet u dan met al…Wat moet ik met al die poep en al dat vuil? Daar maak ik mest van, mest voor op het land. Ja, dus hun poep is feitelijk goud waard. En zo betalen we dan weer die vuilnismannen. Een en een is 3,5.  Maar is dat geen taak van de gemeente?  Mensen! Ze heeft het over de gemeente. De gemeente, da’s een grap. Mevrouw, de gemeente doet niks.  Nog zo&#039;n plannetje van mij. De broodfabriek. Mensen eten brood dat heel erg slecht is en ook nog eens duur. Idioot. Nu maak ik zelf beter en goedkoper brood. En zo help ik weer Jan en z’n malle geit aan een baantje. En zo maak ik van deze achterbuurt straks weer zo&#039;n fijne heerlijke plek om te wonen voor iedereen.  En over anderhalve eeuw zullen deze huizen onbetaalbaar zijn. Wedden? Echt waar? Hoe komt u zo vreselijk optimistisch? We moeten wel, mevrouw. We moeten wel. De ellende is zo groot, de nood is hoog, de ellende is niet te overzien. We moeten optimistisch zijn. Goed, dankuwel.De poepwagen!  De poepwagen van Samuel Sarphati. Ja hoor, mensen. Kom maar, mensen. Met uw poep. Komt ie Karel. Het is best veel deze week. Moet je kijken.  Een hele po vol. Oh prachtig! Hannes, mooi, gooi er maar in ja. Ja, de poepwagen. Mijn uitvinding he. Het is eigenlijk net de ijscoman, maar dan met stront. Lieve mensen, de poepwagen! Kom maar mensen, geef me je keutels en je drollen maar. Dan maak ik er mest van en die mest verkopen we door aan de boeren. Dat is win win win. Met Samuel Sarphati. Bij ons in de Jordaan zing je van hela hola hopfaldera. Bij ons…De poepwagen, geweldig.  Liggen de drollen tenminste niet op straat. Nu ik het erover heb, moet ik meteen. Ik ook! Ik eerst!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297375</video:player_loc>
        <video:duration>175.424</video:duration>
                <video:view_count>321</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-26T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>hygiëne</video:tag>
                  <video:tag>werkloosheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/toeristische-trekpleisters-in-het-amsterdam-van-de-19e-eeuw-van-rijksmuseum-tot-vondelpark</loc>
              <lastmod>2025-10-30T10:58:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48224.w613.r16-9.d89b1e2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Toeristische trekpleisters in het Amsterdam van de 19e eeuw | Van Rijksmuseum tot Vondelpark</video:title>
                                <video:description>
                      Hello tourists from England, aus Deutschland en la France. Bonjour. And welcome, bienvenue und wilkommen to Amsterdam. Amsterdam heeft het. Eind negentiende eeuw is er zo ongelooflijk veel moois bijgebouwd. Dat moet u zien. Zoals het schitterende Paleis voor Volksvlijt uit 1864. Helemaal van glas. Ga het snel zien, want later brandt het helemaal af. Of ga naar het Vondelpark. Aangelegd in 1865 betaald door de rijken met plek voor iedereen. Er is zelfs een ijsbaan. Daktuin, vélocipède en ga lekker fietsen door dat park. Of ga dan naar het spiksplinternieuwe Rijksmuseum uit 1885 met de mooiste schilderijen zoals de Nachtwacht van Rembrandt, Het Melkmeisje van Vermeer. Daarna ga je lekker afdingen op de Waterloopleinmarkt sinds 1885. Oh Waterlooplein! Oh Waterlooplein!  Maar er is nog veel meer uit de grond gestampt, zoals het Concertgebouw van 1888. Midden in de weilanden. De zaal voor klassieke muziek, maar ook de zaal voor bokswedstrijden, missverkiezingen en zelfs begrafenissen. Of hou je van circus? Kom dan naar het geweldige Circus Carré uit 1887. Acrobaten, clowns, leeuwen en tijgers. Of hou je van moderne kunst? Kom naar het Stedelijk Museum vanaf 1895. En na zo&#039;n dag vol vertier ga je lekker eten en slapen in de mooiste luxe hotels zoals Hotel Americain uit 1902 op het Leidseplein. Of het Amstel Hotel sinds 1867. Dus mensen. People, leute. Pak die trein, take the train, prends le train. En dan kom je aan op het spiksplinternieuwe Centraal Station uit 1889. Of wil je ‘s avonds laat nog stiekem een kijkje nemen in de rosse buurt of the red light district? Om te kijken naar de dames van plezier? Of wil je ongezien naar een van de beruchte coffeeshops. Maar niet voor een kopje koffie, maar voor een stiekeme pretsigaret? Dan moet je nog heel lang wachten. Want dat is er nog niet. Ons Amsterdam is beschaafd en keurig, dus kom naar Amste…zouden we bijna het aller, allermooiste van onze stad vergeten? De Westertoren, de Oude Kerk? De grachtengordel! Natuurlijk! Aan de Amsterdamse grachten   heb ik heel mijn hart voor altijd verpand. Amsterdam vult mijn gedachten als de mooiste stad van het land. Welkom in Amsterdam! Oh Carre, Concertgebouw, Rijksmuseum, zullen we niet eens…Nee Trui, dat is te duur voor ons soort mensen. Nouja! En alles wat goed is komt vanzelf op tv en kost bijna niks. Dat is waar, dan hoef je ook de deur niet uit. Oh heerlijk!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297377</video:player_loc>
        <video:duration>181.354</video:duration>
                <video:view_count>252</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-26T19:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>gracht</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
                  <video:tag>architectuur</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/amsterdamse-vrouwen-in-opstand-tegen-slavernij-borduren-voor-de-vrijheid-van-tot-slaaf-gemaakte-vrouwen</loc>
              <lastmod>2025-10-30T10:58:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48225.w613.r16-9.1aa99c8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Amsterdamse vrouwen in opstand tegen slavernij | Borduren voor de vrijheid van tot slaaf gemaakte vrouwen</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo. Wij zijn een vereniging van vrouwen uit de Jordaan. Wij zijn dienstbodes, kroeghouders, arbeidersvrouwen, doodgewone vrouwen eigenlijk. Maar vandaag even niet, want vandaag gaan wij een petitie aanbieden. Een brief aan koning Willem I. Met 733 handtekeningen. Omdat het een schande is, we pikken het niet langer. Leg effe uit An. Wat? Wat we niet meer pikken, lieve schat. Oh ja, de slavernij in de West-Indische koloniën. Afschaffen en snel een beetje. Die Engelsen hebben het al lang afgeschaft. Waarom wij nog niet? Nou, zo’n petitie is natuurlijk wel een beetje ordinair he? Dat zouden wij nooit doen. Hallo, wij zijn dames uit het betere deel van Amsterdam en wij hebben opgericht: 1, 2, 3: Het Damescomité ter bevordering van de evangelieverkondiging en de afschaffing der slavernij in Suriname. Hele mond vol. En hoe doen wij dat? Niet door te schreeuwen op straat zoals onze zusters van een andere stand. Wat krijgen we nou? Maar door te borduren. Wij borduren tasjes, kussenslopen, sjaaltjes, kussentjes en die worden geveild voor het goede doel. En dat geld geven wij dan aan tot slaaf gemaakte vrouwen en daarmee kopen zij zichzelf vrij. Wij borduren dus tegen de slavernij in Suriname. Ja, maar wij hebben de petitie tegen de slavernij in de West-Indische koloniën. Maar de slavernij in Suriname is veel erger. Die slavernij in de West-Indische koloniën die is pas erg. Nee hoor meisje, Suriname is veel erger. Het is veel en veel erger dan… Nou, Suriname, dat is deel van de West-Indische koloniën.  Oh ja, ja ja.  Oh dan hadden we allemaal een beetje gelijk. Ja, maar wij natuurlijk een beetje meer vanwege onze stand. Maar dat borduren, doen jullie rijke dames dat helemaal zelf?  Nouja, samen met ons personeel he, die borduren namens ons. Daar hebben we de meisjes voor, toch? Dus Miep, Tijntje, Willemien, komen jullie wel op tijd naar huis? Er ligt hier nog genoeg werk. Ja mevrouw, zeker weten mevrouw.  Natuurlijk mevrouw. En wel meteen mevrouw. Fijn zo. Dus weg met de slavernij! Weg ermee! Dus die meiden moeten borduren voor de dames. Voor een hongerloon, Trui. Maar dat is toch gewoon uitbuiting? Ja Trui, welkom in onze eeuw! Wat een narigheid. Oh oh oh oh oh oh oh oh.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297378</video:player_loc>
        <video:duration>143.146</video:duration>
                <video:view_count>173</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-26T19:08:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-circlefarming-een-ronde-akker-met-natuurlijke-ongediertebestrijders</loc>
              <lastmod>2025-10-16T14:17:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48108.w613.r16-9.488b5b6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is circlefarming? | Een ronde akker met natuurlijke ongediertebestrijders</video:title>
                                <video:description>
                      Ontwerper Floris Schoonderbeek en de Universiteit van Wageningen bedachten circlefarming: ronde akkers met een soort draaiend kompas. Op die manier kun je meerdere gewassen in cirkels verbouwen zonder chemische middelen. Dit is jullie ideale wereld die je hier op tafel legt. Hier gaan wij wonen. Jij bent wetenschapper, Floris is de ontwerper. Op welke manier werken die cirkels nou in het tegengaan van het gebruik van pesticiden? In de natuur heb je planten staan door elkaar en de insecten helpen de planten om plagen kwijt te raken. En als hier bijvoorbeeld in één strookje is er een ziekte of een plaag die daar heel erg heerst, dan kan er in het andere strookje kan er een beestje leven van he, dat is eten voor mij, die ga ik daar opeten. Aha, dus je hebt je natuurlijke pesticiden, dat zijn je buren? Dat zijn je buren.  Ja, als alle natuurlijke processen goed gaan, dan heb je uiteindelijk geen pesticiden meer nodig. Dan heb je gewoon een lokale biotoop die werkt. Dit draait dus rond normaal gesproken, kun je dat laten zien?  Ja, dat kunnen we zeker. Oke. Moeten we wat aanzetten. En waar is dit voor? Hier kan je gewoon op liggen.  Kan je gewoon op liggen. Een beetje een massatafelachtige…Hoe vond jij het om dit te testen? Ik vind dat heerlijk. Maar dit is hartstikke intensief. Ja, maar boeren is ook intensief. Nee, maar dat is ook waarom we deze gemaakt hebben. Want eigenlijk is het ook een hele grote passer. Dus we kunnen heel precies weten, precies waar de zaadjes liggen. Dus als we gaan schoffelen bijvoorbeeld, kunnen we heel precies hier een schoffel neerzetten en die weet je gewoon: ik kan hem gewoon rondsturen en dan gaat het goed, zeg maar. En gaat ie rijden? Als je heel hard gaat dan slinger je vanzelf naar buiten. Oké en de heg zal ik vermijden. Maar goed, tijdens dit is dus, kun je stilstaan, kan je gaan werken? Ja. Oke, ik ga weer even.  De trekker.  Hoe ga ik dat doen in die cirkel? Als je geen chemie meer gebruikt of veel minder en je hebt een arm die altijd in de buurt is en alles in de gaten houdt en allerlei werkzaamheden kan uitvoeren, dan moet je als teler heel anders gaan denken. Van ja die cirkel kan het allemaal bijna zelf. En dan moet je dus gewoon afscheid nemen van de trekker. Ja, dan kun je afscheid nemen van de trekker. Het belangrijkste is…Wat zeggen boeren tegen jou als je dit vertelt?  Boeren zeggen: jullie zijn hartstikke gek. Dit wordt nooit wat. Zie je wel, mijn vermoeden was niet verkeerd. Ja nee, klopt helemaal.  De grote teelten…Die zullen niet zo snel overstappen. Nee. Maar je hebt een hele generatie jonge mensen die zoeken naar van ja, ik wil niet meer die industriële landbouw. Ja, een kleine moestuin beginnen wordt het ook niet. Maar volgens mij zit er voor de stadslandbouw is dit een toekomst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296802</video:player_loc>
        <video:duration>175.274</video:duration>
                <video:view_count>181</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-15T13:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>landbouw</video:tag>
                  <video:tag>gif</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-in-de-klas-een-toekomst-zonder-landbouwgif</loc>
              <lastmod>2025-10-16T14:21:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48109.w613.r16-9.19372d9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus in de klas | Een toekomst zonder landbouwgif</video:title>
                                <video:description>
                      In de landbouw worden pesticiden gebruikt tegen ziektes en plagen om de oogst te beschermen. Maar die bestrijdingsmiddelen zorgen weer voor nieuwe problemen, zoals resistentie en schade aan mens, natuur en milieu.
Daarom zoeken wetenschappers naar duurzame alternatieven. Zo wordt er gewerkt aan kleefkorrels, lasers en drones die ingezet kunnen worden tegen plaaginsecten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297390</video:player_loc>
        <video:duration>634.24</video:duration>
                <video:view_count>210</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-16T14:19:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>landbouw</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
                  <video:tag>resistentie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-doet-extreme-honger-met-je-story-over-de-lichamelijke-gevolgen-van-lang-niet-eten</loc>
              <lastmod>2025-10-16T14:31:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48110.w613.r16-9.a2d5667.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet extreme honger met je? | Story over de lichamelijke gevolgen van lang niet eten</video:title>
                                <video:description>
                      Na een paar dagen nauwelijks eten voel je je al slap. Maar wat als het niet gaat om één dag, maar om weken of maanden? Lees alles over de ernstige gevolgen van hongersnood op NPO Kennis. Klik op de afbeelding om naar de story te gaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>96</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-16T14:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>honger</video:tag>
                  <video:tag>hongersnood</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-doet-natuur-met-je-story-over-de-positieve-effecten-van-buiten-zijn</loc>
              <lastmod>2025-10-16T14:32:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48111.w613.r16-9.1de6295.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet natuur met je? | Story over de positieve effecten van buiten zijn</video:title>
                                <video:description>
                      Even uitwaaien op het strand of een rondje lopen in het bos voelt niet alleen lekker, er gebeurt ook echt iets in je lichaam en brein. Zelfs een plantje op je bureau of kijken naar natuurfoto’s kan al effect hebben. Klik op de afbeelding om er meer over te lezen bij NPO Kennis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>115</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-17T06:31:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/hoe-kan-je-ontspannen-story-over-het-belang-van-niks-doen</loc>
              <lastmod>2025-10-16T14:34:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48112.w613.r16-9.9c2fbae.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kan je ontspannen? | Story over het belang van niks doen</video:title>
                                <video:description>
                      Het is heel normaal om af en toe stress te hebben, maar als je te lang niet ontspant is dat slecht voor je gezondheid. Ontspanning helpt je energieniveau in balans te houden en je lichaam te laten herstellen van stress. Meer weten over de positieve effecten van ontspannen? Klik op de afbeelding om de story te lezen op NPO Kennis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>118</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-19T06:33:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stress</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-lievelings-1-1</loc>
              <lastmod>2025-10-17T08:17:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48114.w613.r16-9.ef7a61e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Lievelings</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Als iemand je een lelijk cadeau geeft, dan... Floor moet mee naar Ellie, een kunstenares en oude vriendin van haar moeder. Ellie heeft ooit een jas voor Floor gemaakt: de meest afgrijselijke jas allertijden. En nog afgrijselijker: Floor moet hem aan!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1272286</video:player_loc>
        <video:duration>500.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T07:03:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>865</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-01T18:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cadeau</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-cavia-1-2</loc>
              <lastmod>2025-10-17T07:18:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48115.w613.r16-9.18c0db0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Cavia</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Je ouders mogen nooit zomaar een huisdier voor je kopen, tenzij.... Margreet heeft een hamster gekregen en Floor wil ook een huisdier. Dus zeurt ze erom bij haar vader. Na even doorzeuren gaat hij overstag en belooft hij een huisdier voor haar te kopen. Maar of Floor daar blij mee is?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1272287</video:player_loc>
        <video:duration>603.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T07:13:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>545</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-02T18:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cavia</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-krentenbaard-1-3</loc>
              <lastmod>2025-10-17T07:18:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48116.w613.r16-9.1f02634.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Krentenbaard</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Je moet nooit expres een krentenbaard nemen... en al helemaal niet als je moeder Irma heet! Margreet heeft een krentenbaard. Floor gaat bij haar op ziekenbezoek en ziet hoe Margreet erbij ligt. Nieuwe pyjama, vanaf de bank tv kijken en allemaal cadeautjes. Een krentenbaard is helemaal zo gek nog niet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1272288</video:player_loc>
        <video:duration>559.645</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T07:15:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>436</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-03T12:27:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-bergbeklimmen</loc>
              <lastmod>2025-10-17T07:31:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48117.w613.r16-9.e441d7d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Bergbeklimmen</video:title>
                                <video:description>
                      Nizar klimt naar grote hoogte; hij beklimt de 3500 meter hoge Sonklarspitze. Op die hoogte bestaat de wereld alleen nog maar uit rots, sneeuw en ijs. Maar gelukkig gaat hij niet alleen. Berggids Tomas gaat met hem mee en zorgt ervoor dat ze veilig, gezekerd aan een touw, de top bereiken. En zullen Debbie en Lara ook eindelijk op klimvakantie gaan?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1345389</video:player_loc>
        <video:duration>899.88</video:duration>
                <video:view_count>655</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-16T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>berg</video:tag>
                  <video:tag>klimmen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-dinos-in-het-krijt</loc>
              <lastmod>2025-10-17T07:34:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48118.w613.r16-9.aaecfc1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Dino&#039;s in het Krijt</video:title>
                                <video:description>
                      143 miljoen jaar geleden begon het tijdperk het Krijt. Een bijzondere tijd, waarin voor het allereerst bloemen en insecten zoals vlinders en bijen en krekels verschenen. Maar er waren ook grote dino&#039;s. Tirsa krijgt te zien hoe de wereld eruit zag in het tijdperk van Het Krijt. De ouders van het ruimteschip hebben een verrassing voor hun kinderen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362641</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>1751</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-21T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dinosaurus</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-ruimtetelescoop-1</loc>
              <lastmod>2025-10-23T16:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48217.w613.r16-9.bfafe5f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Ruimtetelescoop</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is er allemaal in het heelal? Om daarachter te komen bestuderen mensen al duizenden jaren de hemel. Er is nu een ruimtelescoop die heel ver het heelal in kan kijken: de James Webb Space Telescope. Pascal leert hoe deze werkt en wat wetenschappers hier allemaal mee hopen te vinden. Pien en Lobbert proberen ook door hun telescoop te kijken, maar hebben last van de buurman.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362652</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>1350</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-23T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>telescoop</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-ezelopvang</loc>
              <lastmod>2025-10-17T07:38:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48119.w613.r16-9.e7822ae.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Ezelopvang</video:title>
                                <video:description>
                      Serah helpt een dagje mee bij de ezelopvang in Zeist. Hier worden ezels in nood opgevangen: omdat ze geen thuis meer hebben, ziek zijn of al heel oud. Serah ontdekt dat ezels niet bang zijn voor mensen en dat ze het fijn vinden om in een groepje bij elkaar te zijn. Ze hebben een enorm geheugen, zijn slim én super eigenwijs. Als een ezel ergens geen zin in heeft, dan doet &#039;ie het niet en blijft &#039;ie stokstijf staan. Wendel en Liza gaan een dagje vloggen op de ezelopvang.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362653</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>526</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-28T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ezel</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-podcast-maken</loc>
              <lastmod>2025-11-05T08:43:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48280.w613.r16-9.5ca4916.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Podcast maken</video:title>
                                <video:description>
                      Luister jij weleens naar een podcast? Het zijn verhalen en geluiden waar je naar kunt luisteren. Je kunt er van alles leren maar ook belanden in een hele andere wereld. Die wereld zie je niet met je ogen, maar in je hoofd. Sara de Monchy vindt dat iets geweldigs. Zij maakt de razendpopulaire podcast Sara&#039;s Mysteries en Pascal mag meekijken achter de schermen. Want hoe doe je dat eigenlijk, een podcast maken? Varkentje Rund ontdekt dat door een geheimzinnige podcast iedereen in slaap valt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362648</video:player_loc>
        <video:duration>931.16</video:duration>
                <video:view_count>408</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-29T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>radio</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-gevonden-voorwerpen-1-4</loc>
              <lastmod>2025-10-17T08:12:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48120.w613.r16-9.6f56a4a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Gevonden voorwerpen</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Je moet nooit je zwemspullen vergeten, behalve wanneer...Tijdens het schoolzwemmen is een meisje uit Floors klas haar badpak vergeten en mag ze iets uit de bak met leenkleren kiezen. Floor gruwelt al bij idee, tot ze het leenbadpak ziet...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1272289</video:player_loc>
        <video:duration>480.52</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T08:05:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>782</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-04T08:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zwemmen</video:tag>
                  <video:tag>zwemles</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-klusje-1-5</loc>
              <lastmod>2025-10-17T08:12:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48121.w613.r16-9.401a0eb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Klusje</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Als je moeder je zomaar geld wilt geven voor een klusje, dan ... Floors moeder vraagt Floor om voor tien euro even boodschappen naar een oud mannetje te brengen. Floor is in haar nopjes, maar thuis bij het oude mannetje, snapt Floor ineens waarom haar moeder zelf niet wilde gaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1272290</video:player_loc>
        <video:duration>538.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T08:07:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>293</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-05T08:07:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>klussen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-fitboy-1-6</loc>
              <lastmod>2025-10-17T08:14:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48122.w613.r16-9.2287ab7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Fitboy</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Dring nooit een dieet op aan iemand anders, als... De vader van Floor wil gezonder gaan leven, maar de hele familie heeft er last van. Floor hoopt dat hij snel genoeg zal hebben van zijn nieuwe dieet vol smakeloze dingen, maar haar vader wordt juist steeds fanatieker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1272291</video:player_loc>
        <video:duration>560.095</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T08:12:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>329</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-06T08:12:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dieet</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-mannending-1-7</loc>
              <lastmod>2025-10-17T08:45:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48123.w613.r16-9.9e90d20.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Mannending</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Je mag nooit zeggen dat iets een mannending is, tenzij... Kees en de vader van Floor hebben samen een hobby: karper vissen. Floor wil ook graag meedoen, maar haar vader vindt het meer een mannending. Floor betrekt haar moeder in het karper-conflict. Kijken of ze nu nog steeds niet mee mag...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1272292</video:player_loc>
        <video:duration>626.12</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T08:20:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>465</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-07T08:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>gender</video:tag>
                  <video:tag>man</video:tag>
                  <video:tag>vrouw</video:tag>
                  <video:tag>jongen</video:tag>
                  <video:tag>meisje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-gothic-1-8</loc>
              <lastmod>2025-10-17T08:47:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48124.w613.r16-9.ac3e0d6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Gothic</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Je mag best ineens gothic worden, maar... Kees is gothic en doet alles wat daarbij hoort. Tot afschuw van Floor en de rest van de familie maakt hij zich op, draagt hij alleen nog maar zwart en wil hij, tot overmaat van ramp, ook nog een gaatje in zijn oor.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1272293</video:player_loc>
        <video:duration>450.522</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T08:46:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>483</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-08T08:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jongerencultuur</video:tag>
                  <video:tag>subcultuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-privacy-1-9</loc>
              <lastmod>2025-10-17T09:04:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48125.w613.r16-9.41649f7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Privacy</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Prima als je privacy wilt, maar... Kees doet raar. Hij wil met rust gelaten worden door de rest van de familie; hij wil privacy. Floor en haar ouders mogen op zijn verjaardagsfeestje zelfs niet beneden komen en moeten zich boven maar zien te vermaken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289449</video:player_loc>
        <video:duration>602.723</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T08:47:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>415</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-09T08:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>privacy</video:tag>
                  <video:tag>gezin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-security-1-10</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:50:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48126.w613.r16-9.8db5ceb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Security</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Je moet nooit een superduur alarmsysteem kopen, behalve... De vader van Floor vraagt een offerte aan om het huis te laten beveiligen, maar haar moeder vindt de prijs te hoog en de beveiligingsman vertrekt weer. Dan horen Floor en de rest van de familie &#039;s nachts ineens gerommel beneden...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289450</video:player_loc>
        <video:duration>631.92</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T09:02:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>287</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-10T09:02:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>veiligheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-topmodel-1-11</loc>
              <lastmod>2025-10-17T09:05:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48127.w613.r16-9.44839c0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Topmodel</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Je kunt beter geen fotomodel worden als... Floor kent een kindmodel en nu wil ze het zelf ook worden. Haar moeder doet er alles aan om Floor op andere gedachten te brengen, maar Floor wil per se meedoen aan een fotoshoot.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289451</video:player_loc>
        <video:duration>564.211</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T09:04:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>327</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-11T09:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>model</video:tag>
                  <video:tag>mode</video:tag>
                  <video:tag>fotograaf</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-renee-1-12</loc>
              <lastmod>2025-10-17T09:40:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48128.w613.r16-9.3fbe8c6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Renee</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Je moet nooit knappe collega&#039;s uitnodigen bij je thuis, tenzij... De vader van Floor heeft een vrouwelijke collega uitgenodigd voor het avondeten. Al snel is de moeder van Floor stikjaloers en de sfeer zo gespannen, dat Floor en Kees met ingehouden adem aan tafel zitten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289452</video:player_loc>
        <video:duration>528.002</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T09:38:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>482</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-12T09:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jaloezie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-pussycat-1-13</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:49:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48129.w613.r16-9.a9b0f73.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Pussycat</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Hou nooit een cadeau voor jezelf, tenzij... Margreet heeft een robotkatje voor haar verjaardag gevraagd. Als Floor het katje ziet wil ze er ook ééntje, maar dat mag niet van haar moeder. Floor besluit daarom het katje van Margreet thuis stiekem even uit te proberen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289453</video:player_loc>
        <video:duration>537.36</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T09:41:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>288</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-13T09:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cadeau</video:tag>
                  <video:tag>delen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-floater-1-14</loc>
              <lastmod>2025-10-17T09:44:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48130.w613.r16-9.b8c9843.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Floater</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Als je heel nodig moet poepen, doe dit dan niet in... Floor is verliefd op een jongen met een skateboard en bewondert hem van een afstandje. Als ze eindelijk oog in oog met hem staat en hij haar bij hem thuis uitnodigt, moet Floor tot overmaat van ramp heel erg nodig poepen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289454</video:player_loc>
        <video:duration>633.488</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T09:44:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>333</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T08:23:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
                  <video:tag>schaamte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-anders-1-15</loc>
              <lastmod>2025-10-17T09:46:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48131.w613.r16-9.4de7bab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Anders</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Als je broer je vriendin afpakt, mag je best... Kees is verliefd op Floors vriendin Tamara. Floor vindt dat op zich al hartstikke irritant, maar als Kees dan ook nog eens verkering aan Tamara vraagt, besluit Floor iets te verzinnen om het tegen te houden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289455</video:player_loc>
        <video:duration>578.893</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T09:45:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>463</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-15T09:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-diefstal-1-16</loc>
              <lastmod>2025-10-17T09:49:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48132.w613.r16-9.c033761.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Diefstal</video:title>
                                <video:description>
                      Regel: Als er iets van je gestolen is... Floor raakt in paniek als ze ontdekt dat ze haar horloge kwijt is. Juf Marja ziet de paniek in haar ogen en vraagt zich af of iemand Floors horloge heeft gestolen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289456</video:player_loc>
        <video:duration>488.88</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-17T09:47:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>262</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-16T09:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stelen</video:tag>
                  <video:tag>kwijt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-rijke-floor-2-1</loc>
              <lastmod>2025-10-20T07:02:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48139.w613.r16-9.750c401.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Rijke Floor</video:title>
                                <video:description>
                      Floor krijgt een nieuwe klasgenoot, die ook Floor heet. Omdat ze heel rijk is wordt ze &#039;Rijke Floor&#039; genoemd en wordt Floor omgedoopt tot &#039;Gewone Floor&#039;. Daar is Floor het natuurlijk niet mee eens, dus gaat ze een nieuwe bijnaam voor zichzelf bepalen. Maar dat blijkt makkelijker gezegd dan gedaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304839</video:player_loc>
        <video:duration>530.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T07:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>957</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-17T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rijkdom</video:tag>
                  <video:tag>armoede</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-abstract-2-2</loc>
              <lastmod>2025-10-20T07:04:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48140.w613.r16-9.e45df08.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Abstract</video:title>
                                <video:description>
                      Tante Nonkie, de zus van de oma van Irma, komt langs. Jan en Irma staan meteen in de startblokken en weten wat hen te doen staat. Het lelijke schilderij ophangen. Als ze het erfstuk eenmaal gevonden hebben blijkt dat het schilderij de schuur niet helemaal heeft overleefd. Wat nu?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304840</video:player_loc>
        <video:duration>623.405</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T07:02:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>250</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-18T07:02:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cadeau</video:tag>
                  <video:tag>schilderij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-outdoor-2-3</loc>
              <lastmod>2025-10-20T07:05:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48141.w613.r16-9.97e3fa1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Outdoor</video:title>
                                <video:description>
                      Als Floor en Margreet besluiten lekker marshmallows te snoepen grijpt Jan in. Marshmallows eten zonder tent en kampvuur is heiligschennis! Geïrriteerd wachten Floor en Margreet tot Jan klaar is voor het &#039;outdoor&#039; marshmallows roosteren. Dat duurt eeuwen, dus nemen ze het heft in eigen hand.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304841</video:player_loc>
        <video:duration>558.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T07:04:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>229</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-19T07:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kamperen</video:tag>
                  <video:tag>snoep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-schnutsi-2-4</loc>
              <lastmod>2025-10-20T07:42:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48142.w613.r16-9.cbeae26.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Schnutsi</video:title>
                                <video:description>
                      De knappe buurjongen Ruben is zijn kat Schnutsi kwijt. Floor wil indruk maken en doet er álles aan om Schnutsi te vinden, maar ze is niet de enige...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304842</video:player_loc>
        <video:duration>543.001</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T07:06:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>253</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-20T07:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
                  <video:tag>zoeken</video:tag>
                  <video:tag>kwijt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-ex-2-5</loc>
              <lastmod>2025-10-20T07:57:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48143.w613.r16-9.1b948f2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Ex</video:title>
                                <video:description>
                      Kees maakt het uit met Lola, maar ze besluiten dat ze vrienden blijven. Als Kees thuis komt met Fleur, blijkt Lola bij hen thuis te zijn. Floor heeft gezellig met haar afgesproken. Kees is ziedend en geeft Floor een koekje van eigen deeg.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304843</video:player_loc>
        <video:duration>574.6</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T07:56:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>476</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-21T07:56:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-dierenaura-2-6</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:54:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48144.w613.r16-9.652155c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Dierenaura</video:title>
                                <video:description>
                      Margreet en Floor gaan met school naar de geitenboerderij. Margreet heeft blijkbaar een dierenaura, dus alle dieren komen altijd naar haar toe. Tot ergernis van Floor, want zij wil ook knuffelen met de geitjes. Dus doet ze er alles aan om ook een dierenaura te krijgen, maar of dat nou zo slim is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304844</video:player_loc>
        <video:duration>514.4</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T08:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>242</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-22T08:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geit</video:tag>
                  <video:tag>kinderboerderij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-hoogbegaafd-2-7</loc>
              <lastmod>2025-10-20T08:37:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48145.w613.r16-9.d2b6192.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Hoogbegaafd</video:title>
                                <video:description>
                      Als Kees een 1 krijgt voor zijn wiskundetoets maakt hij er zelf met rode pen een 10 van. Vader Jan heeft het meteen hoog in zijn bol en denkt dat Kees misschien wel hoogbegaafd is. En die kinderen moet je natuurlijk prikkelen. Floor vertrouwt het zaakje niet en gaat op onderzoek uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304845</video:player_loc>
        <video:duration>602.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T08:32:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>339</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-23T08:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>intelligentie</video:tag>
                  <video:tag>wiskunde</video:tag>
                  <video:tag>liegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-minimalisme-2-8</loc>
              <lastmod>2025-10-20T08:37:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48146.w613.r16-9.91afa9a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Minimalisme</video:title>
                                <video:description>
                      Irma raakt geïnspireerd door Hanneke, de moeder van Margreet. Die doet aan Karie Mondo, ofwel minimalistisch leven. Ze haalt de bezem door het huis en ruimt rigoureus op. Floor, Kees en Jan zijn hier absoluut niet blij mee en weten wel raad met Irma&#039;s nieuwe levensstijl.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304846</video:player_loc>
        <video:duration>515.482</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T08:35:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>252</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-24T08:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>wonen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-carrieredag-3-1</loc>
              <lastmod>2025-10-20T09:00:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48147.w613.r16-9.3dc5af1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Carrièredag</video:title>
                                <video:description>
                      Er wordt een carrièredag georganiseerd bij Floor op school. Floor dénkt er niet aan om haar ouders te vragen, maar Jan biedt zichzelf aan, tot grote frustratie van Floor. Floor vindt zijn werk supersaai en tot overmaat van ramp zijn er ouders die wél vette beroepen hebben.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298781</video:player_loc>
        <video:duration>582.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T08:56:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>363</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:56:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>werk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-paardenclub-3-2</loc>
              <lastmod>2025-10-20T09:31:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48148.w613.r16-9.d1c3424.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Paardenclub</video:title>
                                <video:description>
                      Margreet mag lid worden van De Paardenclub waar zo&#039;n beetje de halve klas al lid van is. Floor is geen fan van paarden, allesbehalve zelfs, maar ze wil er wel bij horen. Margreet zorgt dat Floor kans maakt op een plekje in de club, maar ze moet eerst door de keuring op het hoofdkwartier.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298782</video:player_loc>
        <video:duration>498.448</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T09:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>316</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T06:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-fietsvakantie-3-3</loc>
              <lastmod>2025-10-20T09:32:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48149.w613.r16-9.d3581ec.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Fietsvakantie</video:title>
                                <video:description>
                      Jan en Irma hebben besloten op fietsvakantie te gaan en daar hebben Floor en Kees totaal geen zin in. Floor vindt het ook te gênant om in de klas te zeggen dat ze op fietsvakantie gaat. Als de juf vraagt of ze een fotoverslag wil maken van haar reis door &#039;Peru&#039; breekt het zweet haar uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1349580</video:player_loc>
        <video:duration>543.84</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T09:32:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>269</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-03T09:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vakantie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-metaaldetector-3-4</loc>
              <lastmod>2025-10-20T09:35:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48150.w613.r16-9.a396c9e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Metaaldetector</video:title>
                                <video:description>
                      Jan heeft een metaaldetector gekocht. Volgens Floor heel triest, maar Kees vindt het fantastisch. Hij besluit om stiekem met zijn vriend Jeroen de metaaldetector te gebruiken en doet een bijzonder gevaarlijke vondst op het speelveldje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298784</video:player_loc>
        <video:duration>616.124</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T09:33:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>315</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-04T09:33:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>metaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-liefdadigheid-3-5</loc>
              <lastmod>2025-10-20T09:36:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48151.w613.r16-9.beaa042.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Liefdadigheid</video:title>
                                <video:description>
                      Irma heeft zonder overleg kleren en de skeelers van Floor weggegeven aan de vluchtelingen in de straat. Floor is woest dat Irma háár spullen heeft weggedaan, maar Irma zegt: wie goed doet, goed ontmoet. Totdat ze een koekje van eigen deeg krijgt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298785</video:player_loc>
        <video:duration>509</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T09:35:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>267</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-05T09:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liefdadigheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-gameverslaafd-3-6</loc>
              <lastmod>2025-10-20T09:56:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48152.w613.r16-9.9fee2fb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Gameverslaafd</video:title>
                                <video:description>
                      Irma en Jan zijn helemaal klaar met de gameverslaving van Kees. Irma stuurt Kees naar buiten zodat hij kan voetballen, maar in plaats daarvan weet Kees toch een plek te vinden waar hij kan gamen. Tijd voor professionele hulp vinden Jan en Irma. Totdat ze zelf in de gamewereld gezogen worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298786</video:player_loc>
        <video:duration>583.205</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T09:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>797</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-06T09:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>computergame</video:tag>
                  <video:tag>game</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-dement-3-7</loc>
              <lastmod>2025-10-20T09:57:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48153.w613.r16-9.296edfc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Dement</video:title>
                                <video:description>
                      Margreet heeft een te gek keyboard met alles erop en eraan. Floor wil er ook een, maar het keyboard is veel te duur, dus moet ze zelf sparen. Ze gaat met haar rapport langs bij oma Loes en dat komt handig uit voor haar spaarpot, want demente mensen vallen in herhaling.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298787</video:player_loc>
        <video:duration>661.52</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T09:56:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>316</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-07T09:56:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dementie</video:tag>
                  <video:tag>vergeten</video:tag>
                  <video:tag>ouderdom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-papegaai-3-8</loc>
              <lastmod>2025-10-20T09:58:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48155.w613.r16-9.5dd33ed.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Papegaai</video:title>
                                <video:description>
                      Bij een bezoek aan een dierenwinkel leert Kees per ongeluk een papegaai het woord &#039;kak&#039;. Dat komt Jan duur te staan, want hij moet hierdoor de paradijsvogel kopen. Irma is niet blij en dwingt Jan, Kees en Floor de papegaai weer te verkopen. Maar niemand wil een papegaai die &#039;kak&#039; zegt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298788</video:player_loc>
        <video:duration>500</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T09:57:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>477</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-08T09:57:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>papegaai</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-scheiding-3-9</loc>
              <lastmod>2025-10-20T10:00:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48156.w613.r16-9.76da1e1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Scheiding</video:title>
                                <video:description>
                      Jeffreys ouders zijn gescheiden, dus nu krijgt hij alles dubbel. Cadeaus, zakgeld, ga zo maar door. Vet chill, denkt Floor, daarom probeert ze haar ouders aan te praten dat ze in een sleur zitten. Als dat niet lukt bekokstooft ze samen met Margreet nieuwe plannen om Irma en Jan uit elkaar te krijgen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298789</video:player_loc>
        <video:duration>564.561</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T09:58:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>373</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-09T09:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>scheiden</video:tag>
                  <video:tag>gezin</video:tag>
                  <video:tag>scheiding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-stash-3-10</loc>
              <lastmod>2025-10-20T10:03:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48157.w613.r16-9.929745c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Stash</video:title>
                                <video:description>
                      Floor en Margreet doen onderweg een vreemde vondst. Eenmaal thuis wil Floor de tas naar de politie brengen. Maar Kees ontpopt zich tot een ware straatjongen en probeert de &#039;stash&#039; op het schoolplein te verpatsen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298790</video:player_loc>
        <video:duration>522.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T10:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>348</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-10T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>drugs</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-musical-3-11</loc>
              <lastmod>2025-10-20T10:05:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48158.w613.r16-9.303ee09.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Musical</video:title>
                                <video:description>
                      Als de inschrijving voor de schoolmusical geopend wordt twijfelt Floor geen moment en schrijft zich in. Ze krijgt direct sterallures en begint zich te gedragen als een diva, maar dan wordt bekend dat ze de bijzondere rol heeft van... de boom!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298791</video:player_loc>
        <video:duration>510.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T10:03:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>455</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-11T10:03:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>musical</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-echte-man-3-12</loc>
              <lastmod>2025-10-20T10:23:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48159.w613.r16-9.9b84e9f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Echte man</video:title>
                                <video:description>
                      Kees is verliefd op Ilona en omdat Ilona van &#039;mannelijke mannen&#039; houdt, grijpt hij elk moment aan om haar zijn mannelijkheid te tonen. Als dat Ilona niet imponeert, lijkt het Kees een goed idee om een overval op haar te faken waarbij hij haar grote redder is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298792</video:player_loc>
        <video:duration>548.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T10:05:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>369</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-12T10:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>man</video:tag>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-rage-3-13</loc>
              <lastmod>2025-10-20T10:33:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48160.w613.r16-9.0303aa4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Rage</video:title>
                                <video:description>
                      Er is wéér een nieuwe rage, een UniCorny. Dat is een veel te dure pet met een hoorn erop. Floor vindt de petten maar dom, maar als je geen UniCorny hebt hoor je er niet bij. Jan en Irma vertikken het om zo&#039;n dure, domme pet te kopen, dus komt Irma met een creatief idee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298793</video:player_loc>
        <video:duration>496.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T10:23:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>318</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-13T10:23:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rage</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-curlingouders-3-14</loc>
              <lastmod>2025-10-20T10:37:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48161.w613.r16-9.464a799.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Curlingouders</video:title>
                                <video:description>
                      Bij de nieuwe buren gaat alles heel anders. Volgens Floor hoeven die kinderen niets te doen in huis én is de familie nooit boos op elkaar. Irma en Jan geloven er niets van, maar na een etentje bij de buren twijfelen ze aan hun opvoeding. Of lijkt het mooier dan het is?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298794</video:player_loc>
        <video:duration>608.412</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T10:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>340</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-14T10:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ouder</video:tag>
                  <video:tag>beschermen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-eenhoorn-3-15</loc>
              <lastmod>2025-10-20T10:42:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48162.w613.r16-9.0ff90b2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Eenhoorn</video:title>
                                <video:description>
                      Er is een groot gapend gat in het verzamelplaatjesalbum van Floor op de plek van de eenhoorn. Als ze hoort dat Jeffrey de zeldzame eenhoorn bezit, biedt ze hem álles wat ze heeft. Hij nodigt haar thuis uit om verder te onderhandelen en dan komt Floor in een heel ongemakkelijke situatie terecht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298795</video:player_loc>
        <video:duration>526.85</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T10:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>232</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-15T10:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sparen</video:tag>
                  <video:tag>verzamelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-fanatiek-3-16</loc>
              <lastmod>2025-10-20T10:52:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48163.w613.r16-9.ada1d95.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Fanatiek</video:title>
                                <video:description>
                      Jan coacht het voetbalteam van Floor en Margreet, maar hij is veel te fanatiek. Ze worden gek van hem, en Floor wil zelfs stoppen. De meiden doen er alles aan om hem bij de komende wedstrijd niet aanwezig te laten zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1298796</video:player_loc>
        <video:duration>514.479</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T10:42:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>393</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-16T10:42:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-krantenwijk-2-9</loc>
              <lastmod>2025-10-20T11:07:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48164.w613.r16-9.dfbe427.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Krantenwijk</video:title>
                                <video:description>
                      Kees zijn telefoon is kapot en hij moet zelf een nieuwe bij elkaar verdienen. Op advies van zijn ouders begint hij een krantenwijk. Als hij ziek is nemen Jan en Irma de boel over en herinneren zij zich weer hoe vreselijk het eigenlijk is, zo&#039;n krantenwijk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304847</video:player_loc>
        <video:duration>656.292</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T11:05:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>233</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-25T11:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>werk</video:tag>
                  <video:tag>krant</video:tag>
                  <video:tag>mobiele telefoon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-hypochonder-2-10</loc>
              <lastmod>2025-10-20T11:09:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48165.w613.r16-9.725833a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Hypochonder</video:title>
                                <video:description>
                      Kees heeft bloed in zijn poep en denkt dat hij nog maar een paar weken te leven heeft. Floor helpt ook niet echt mee door zijn symptomen te googelen en voor te lezen. Opeens heeft Kees van veel meer dingen last. De ene na de andere enge ziekte gaat door zijn hoofd. Is het einde echt nabij?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304848</video:player_loc>
        <video:duration>543.76</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T11:08:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>219</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-26T11:08:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ziek</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-feestje-2-11</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:52:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48166.w613.r16-9.8f6f520.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Feestje</video:title>
                                <video:description>
                      Als Floor niet wordt uitgenodigd voor een verjaardagsfeestje van een vriend is ze daar zelf oké mee, maar vindt Irma dat ze haar het beste op kan vrolijken met een gezellig uitje naar de bios. Als ze daar het verjaardagsfeestje tegenkomen lijkt het alsof ze de party willen crashen. Awkward...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304849</video:player_loc>
        <video:duration>540.362</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T11:09:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>186</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-27T11:09:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>feest</video:tag>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-heimwee-2-12</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:52:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48167.w613.r16-9.8a8b860.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Heimwee</video:title>
                                <video:description>
                      Als Floors logee Hannah midden in de nacht naar huis gaat vanwege heimwee vindt Floor dat maar stom. Dat zou ze zelf echt nooit hebben, het is toch maar één nachtje? Om het te bewijzen besluit ze een heel weekend bij Margreet te logeren. Dat gaat echter niet, dus verzint Irma een plan B. Floor kan logeren bij suffe Daphne, met een hele strenge moeder...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304850</video:player_loc>
        <video:duration>777.326</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T11:11:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>410</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T11:11:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heimwee</video:tag>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-te-koop-2-13</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:48:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48168.w613.r16-9.781d2bb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Te koop</video:title>
                                <video:description>
                      Irma en Jan hebben een bouwvallige boerderij gevonden die ze op willen knappen, dus hebben ze hun huis, zonder overleg , te koop gezet. Floor en Kees gaan hier absoluut niet mee akkoord en saboteren de boel als er potentiële kopers komen kijken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304851</video:player_loc>
        <video:duration>595.576</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T11:13:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>226</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-29T11:13:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verhuizen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-hebbes-2-14</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:52:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48169.w613.r16-9.4d2906a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Hebbes</video:title>
                                <video:description>
                      De buurman is een ontzettende hork en klaagt werkelijk over alles. Hij steekt de ballen van Kees lek, knipt het springtouw van Floor stuk en halveert de heg met een zaag. Kees vindt het tijd om actie te ondernemen. Maar de buurman heeft beet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304852</video:player_loc>
        <video:duration>577.722</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T11:15:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>592</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-30T11:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>buren</video:tag>
                  <video:tag>straat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-polen-quiz-over-het-land-in-centraal-europa</loc>
              <lastmod>2025-10-20T11:58:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48170.w613.r16-9.7f8f386.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over Polen? | Quiz over het land in Centraal-Europa</video:title>
                                <video:description>
                      Het Oost-Europese land Polen staat vooral bekend om zijn geschiedenis, maar wat is het land nog meer? Wat zijn de mooiste steden en wat is typisch Pools? Dit en meer leer je in deze quiz! Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>165</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-20T11:56:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Polen</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-vlog-2-15</loc>
              <lastmod>2025-10-20T12:23:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48171.w613.r16-9.73bc58f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Vlog</video:title>
                                <video:description>
                      Als Kees ontdekt wat je met vloggen kunt verdienen heeft hij meteen een nieuwe hobby. Werkelijk alles wordt vastgelegd. Tot grote irritatie van Floor, die alles wat Kees doet vast gaat leggen.&#039; Krazy-Keesie&#039; en &#039;Sukkel-Broer&#039; worden onverwachts viral hits in de wereld van influencers.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304853</video:player_loc>
        <video:duration>581.44</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T12:21:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>319</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-31T07:21:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>privacy</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-fotogeniek-2-16</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:54:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48172.w613.r16-9.c209098.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Fotogeniek</video:title>
                                <video:description>
                      De zus van Irma heeft een perfecte familiefoto gemaakt voor de verjaardag van oma. Het is de bedoeling dat Irma, Jan, Kees en Floor ook een foto maken. Het gezin van haar zus is ineens heel goed opgedroogd, dus de concurrentie is groot. Alles wordt uit de kast gehaald om het perfecte plaatje te schieten. Maar moet je je wel anders voordoen dan je bent?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304854</video:player_loc>
        <video:duration>568.84</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-20T12:24:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>193</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-31T12:24:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fotografie</video:tag>
                  <video:tag>familie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-de-synthesizer-ontwikkeld-door-de-jaren-heen-van-gigantisch-apparaat-tot-digitaal</loc>
              <lastmod>2025-10-20T14:52:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48173.w613.r16-9.0b9ac55.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is de synthesizer ontwikkeld door de jaren heen? | Van gigantisch apparaat tot digitaal</video:title>
                                <video:description>
                      Ja, zo&#039;n modulaire synthesizer is natuurlijk fantastisch voor in de studio. Maar wat als je dit gigantische apparaat wil gebruiken als muziekinstrument bij een optreden? Dat is gewoon niet te doen. Vandaar dat er geprobeerd werd om de modulaire synthesizer in een doosje te stoppen. Hier in de andere studio kun je de ontwikkeling van de synthesizer zien. Alle originele apparaten zijn hier verzameld. Dit was de eerste min of meer draagbare versie van de synthesizer. Begin jaren 70 gingen de eerste elektronische bands hiermee aan de slag. Emerson, Lake and Palmer bijvoorbeeld. Dat klonk dan ongeveer zo. De opvolger daarvan was dit apparaat. En ik denk dat je het geluid hiervan wel iets beter zou herkennen. Van een van de bekendste intro&#039;s ooit. Thriller, van Michael Jackson. Uiteindelijk was dit de uitkomst, de Minimoog. Dus die hele muur van modules werd in dit kleine apparaatje gestopt. En de Minimoog is echt gebruikt voor veel verschillende muzieksoorten. Van disco, Donna Summer bijvoorbeeld met I Feel Love, tot aan de eerste 100 procent elektronische muziek van Kraftwerk. Wat weer gezien kan worden als de voorloper van de house. Het nadeel was wel dat er nog steeds maar een toon gespeeld kon worden. Ze waren monofoon zoals dat heet. Totdat de Japanners op de markt kwamen met synthesizers die meerdere tonen tegelijkertijd konden spelen. Polyfoon noem je dat. Dan kon je een akkoord maken. Hoor maar. En toen eenmaal het computergeheugen werd uitgevonden, werd het nog een stukje makkelijker. Dan hoefde je niet meer elke toon zelf te maken, met al die knopjes en schuifjes. Er zaten een aantal presets tussen, ingeblikte tonen die je met een druk op de knop aan kon zetten. Even checken. Dit bijvoorbeeld, een orgel. Er zaten dus ook al bestaande instrumenten tussen. Een harp. En ja, dat kwam dan dus allemaal uit het keyboard. Ja, inmiddels maakt het eigenlijk niet meer zo heel veel uit waar je bent. Je hebt namelijk overal alle geluiden binnen handbereik. Digitaal, via je laptop. En dus kun je overal, zelfs vanuit je luie bank of de keukentafel een concert componeren, of misschien zelfs een eigen wereldhit maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20296503</video:player_loc>
        <video:duration>212.992</video:duration>
                <video:view_count>177</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-13T14:48:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>elektronica</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-de-synthesizer-ontstaan-een-instrument-om-een-elektronische-toon-mee-te-maken</loc>
              <lastmod>2025-10-20T14:54:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48174.w613.r16-9.e981cfa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is de synthesizer ontstaan? | Een instrument om een elektronische toon mee te maken</video:title>
                                <video:description>
                      Ja, het bijzondere is dat ze hier in de studio een van de allereerste synthesizers hebben. Dit is hem. De modulaire synthesizer. Het apparaat waar de eerste elektronische componisten mee begonnen te experimenteren waardoor de elektronische muziek als het ware werd geboren. Ja, eigenlijk was het apparaat helemaal niet bedoeld om muziek mee te maken. Het was een hulpmiddeltje in radiostudio&#039;s om de apparatuur mee te testen. Met deze oscillator kon je een elektronische toon maken. De zogenaamde sinustoon. Tom, hoe klinkt dat? Eh, we hebben hier een aantal verschillende oscillatoren. Een oscillator is eigenlijk een moeilijk woord voor een toonmachine. Of een toonmaker. O ja. De bovenste maakt bijvoorbeeld deze toon. Ik kan er eentje aan toevoegen. Ja, ja. En dat klinkt bijvoorbeeld zo. Als ik hem in toonhoogte zou veranderen, krijg je dit. O. En deze kan ik ook veranderen, maar dan in stapjes. Best wel weird. En op die manier kun je een aantal verschillende tonen bij elkaar leggen. En dat is eigenlijk de basis van het muziek maken op deze apparatuur. Je hebt dus een toon uit een toonapparaat die je vervolgens kunt vervormen met al die andere apparaten die eromheen staan. Dat noem je modules, vandaar ook de term modulaire synthesizer. Maar goed, het is wel echt een soort elektronisch beest dat getemd moet worden. Dus je moet wel weten wat je doet. Ja, dat klopt. Het leuke is wel dat alles wat je durft te bedenken je dus ook echt kan maken. Laat maar horen. Kunnen we samen een beetje…? Jazeker. Vet. O, dit klinkt wel lekker. Lekker, hè? Ja, dit is zo tof om te doen. Kijk, bij een gitaar of een piano weet je wel ongeveer welke klank je gaat krijgen. Maar hierbij is het een grote zoektocht. Daardoor ook elke keer weer een verrassing. We gaan nog even door. Let&#039;s go!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20298108</video:player_loc>
        <video:duration>155.434</video:duration>
                <video:view_count>126</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-20T14:32:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>elektronica</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-overblijf-5-1</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:31:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48176.w613.r16-9.136fa9d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Overblijf</video:title>
                                <video:description>
                      Er is een nieuwe overblijfjuf. Ze is superstreng en het eten is vies. De hel, aldus Floor. Toch mag ze van haar ouders niet thuis eten, want er is al voor een jaar overblijven betaald. Floor besluit zelf een lunchpakketje mee te nemen, maar dat valt niet in goede aarde.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330414</video:player_loc>
        <video:duration>655.09</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T08:32:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>534</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-01T08:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lunchen</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-iceman-5-2</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:31:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48177.w613.r16-9.61aa1a0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Iceman</video:title>
                                <video:description>
                      Jan en Irma hebben een nieuwe jacuzzi. Wanneer Jan de nieuwe energierekening ziet, slaat hij steil achterover. Hij besluit dat ze energie moeten besparen: geen licht, warm water of kachel meer. Wanneer de rest van het gezin er klaar mee is, gaan ze naar de buren. Als Floor, Kees en Irma thuiskomen, kunnen ze hun ogen niet geloven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330415</video:player_loc>
        <video:duration>581.604</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-03T08:38:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>622</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-02T08:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>energiebesparing</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-black-out-5-3</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:31:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48178.w613.r16-9.0d9d0e6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Black-out</video:title>
                                <video:description>
                      Floor gaat naar de middelbare school. Als ze bij haar eerste les Engels zit, komt Kees binnen. Hij is tot zijn grote spijt blijven zitten. Wanneer ze hun eerste toets krijgen, weet Kees geen enkel antwoord. Floor lijkt alles te weten. Of toch niet?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330416</video:player_loc>
        <video:duration>673.083</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>407</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-03T08:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>schaamte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-scampi-5-4</loc>
              <lastmod>2025-10-23T09:25:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48179.w613.r16-9.5bbe81b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Scampi</video:title>
                                <video:description>
                      Jan hoort van Jaap dat hij een oude intacte legodoos voor een flink geldbedrag verkoopt. Daarom gaat Jan naar zijn ouders om te zoeken naar zijn oude legokasteel. Maar dan blijkt dat hij die destijds samen met zijn broer cadeau heeft gekregen. Kunnen ze er samen uitkomen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330417</video:player_loc>
        <video:duration>604.61</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>360</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-04T08:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkopen</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>jaloezie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-acne-5-5</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:33:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48180.w613.r16-9.863ce3e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Acne</video:title>
                                <video:description>
                      Er worden schoolfoto&#039;s gemaakt, maar Floor heeft een grote pukkel op haar hoofd. Als ze ziet hoe erg dit eruit ziet, doet ze er alles aan om opnieuw op de foto te mogen. Ze probeert de fotograaf in te pakken, maar dat had ze beter niet kunnen doen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330418</video:player_loc>
        <video:duration>653.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>762</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-05T08:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>acne</video:tag>
                  <video:tag>jeugdpuist</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-scooter-5-6</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:38:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48181.w613.r16-9.1bfcf08.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Scooter</video:title>
                                <video:description>
                      Michael krijgt alle aandacht van de meisjes, waaronder Ilona, vanwege zijn mooie scooter. Kees is jaloers, dus wanneer Ilona een rit nodig heeft, liegt Kees dat hij een dure scooter heeft waarmee hij haar kan ophalen. Maar waar haalt hij deze scooter vandaan?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330419</video:player_loc>
        <video:duration>564</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>706</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-05T08:56:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>jaloezie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-traktatie-4-1</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:36:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48182.w613.r16-9.938c696.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Traktatie</video:title>
                                <video:description>
                      Floor is jarig, dus mag ze trakteren. Maar de lat ligt hoog sinds het succes van Margreets traktatie. Zeker als Jan verwikkeld raakt in een lichte strijd met Margreets vader. Ondertussen haalt Jan tot frustratie van Floor alles uit de kast, maar een goede traktatie is moeilijker dan hij denkt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314070</video:player_loc>
        <video:duration>584.171</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T11:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>344</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-17T11:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-valentijn-4-2</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:47:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48183.w613.r16-9.bd0be0e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Valentijn</video:title>
                                <video:description>
                      Op Valentijnsdag ontvangt de familie een cadeau van een mysterieuze afzender. Jan, Irma, Kees en Floor gaan afzonderlijk op zoek naar hun mogelijke minnaar. Wanneer ze ontdekken voor wie het cadeau bedoeld was, levert dit een pijnlijke situatie op.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314071</video:player_loc>
        <video:duration>680.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T11:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>450</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-18T11:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>valentijnsdag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-illusionist-5-7</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:44:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48184.w613.r16-9.189b62f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Illusionist</video:title>
                                <video:description>
                      Floor en Margreet zien Hedwig goochelen. Floor vindt dit suf, maar wanneer Jan vertelt hoeveel je ermee kunt verdienen, wil ze er alles van weten. Bij de weekafsluiting is iedereen onder de indruk van Hedwigs talent. Floor is jaloers en probeert het optreden van Hedwig te kapen, maar is dat wel zo&#039;n goed idee?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330420</video:player_loc>
        <video:duration>571.884</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>543</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-07T11:39:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>illusie</video:tag>
                  <video:tag>goochelen</video:tag>
                  <video:tag>jaloezie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-coma-5-8</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:48:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48185.w613.r16-9.5b3e4c8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Coma</video:title>
                                <video:description>
                      Als Marcel Kees achtervolgt raakt Marcel om onverklaarbare reden bewusteloos. Het gerucht gaat echter dat Kees hem in een coma heeft geslagen. Vanaf dat moment is iedereen bang voor Kees. Maar voor hoelang?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330421</video:player_loc>
        <video:duration>684.28</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>758</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-08T11:44:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
                  <video:tag>coma</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-pestkop-4-3</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:55:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48186.w613.r16-9.e704ee8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Pestkop</video:title>
                                <video:description>
                      Als Floor door de nieuwe jongen op school wordt uitgemaakt voor brilsmurf, is Floor niet onder de indruk. Margreet wel, zij vertelt het de juf. Floor moet samen met haar pester op anti-pestcursus, maar daar blijkt Floor haar slachtofferrol vervelender te vinden dan het pesten zelf.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314072</video:player_loc>
        <video:duration>679.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T11:38:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>730</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-19T11:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
                  <video:tag>slachtoffer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-wedden-4-4</loc>
              <lastmod>2025-10-21T11:58:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48187.w613.r16-9.1dafd3c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Wedden</video:title>
                                <video:description>
                      Kees verliest een weddenschap van Joeri, maar denkt dat het een grap is, dus maakt hij zich geen zorgen. Totdat hij thuis een rekening krijgt van 1 miljoen. Jan gaat verhaal halen bij Joeri&#039;s ouders en schakelt juridische hulp in, maar komt er al gauw achter dat Kees toch echt moet betalen. Als Jan op het punt staat een betalingsovereenkomst te treffen, probeert Floor op het laatste moment de boel te redden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314073</video:player_loc>
        <video:duration>646.88</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T11:55:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>244</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-20T11:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>betalen</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-verkering-4-5</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:01:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48188.w613.r16-9.801f7cb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Verkering</video:title>
                                <video:description>
                      Margreet heeft verkering met Harm. Niet omdat ze verliefd op hem is, maar uit medelijden. Harm is een saaie jongen en dus schaamt Margreet zich. Als ze aan Floor vraagt om het voor haar uit te maken, doet Floor dat met tegenzin. En die trapt in dezelfde val als Margreet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314074</video:player_loc>
        <video:duration>685.926</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T11:59:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>520</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-21T11:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>schaamte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-gips-5-9</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:11:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48189.w613.r16-9.798fb35.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Gips</video:title>
                                <video:description>
                      Floor is jaloers op een klasgenoot die vanwege een polsbreuk gips heeft. Zij krijgt alle aandacht van die ene knappe jongen en dat wil Floor natuurlijk ook! Dus doet ze bij de dokter alsof ze iets gebroken heeft. Wanneer dit niet werkt, gaat ze over op zwaarder geschut. Dit lukt, maar niet zonder slag of stoot.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330422</video:player_loc>
        <video:duration>586.647</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>969</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-09T11:48:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jaloezie</video:tag>
                  <video:tag>gips</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-straattaal-4-6</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:25:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48190.w613.r16-9.4f374a4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Straattaal</video:title>
                                <video:description>
                      Als Kees thuiskomt van school, gebruikt hij alleen maar straattaal. Jan en Irma begrijpen geen fluit van wat hij zegt, dus schiet Floor hen te hulp. Als ze Kees vragen te stoppen, geeft hij hier geen gehoor aan. Daarom krijgt hij een koekje van eigen deeg.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314075</video:player_loc>
        <video:duration>519.28</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T12:12:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>906</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-22T12:12:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>jongerencultuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-gluurder-5-10</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:19:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48191.w613.r16-9.410d642.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Gluurder</video:title>
                                <video:description>
                      Als Kees een sterrenkijker van zijn vader krijgt, vindt hij dit in eerste instantie heel triest. Wanneer hij erachter komt dat je niet alleen sterren van dichtbij kan bekijken, vindt hij de sterrenkijker plots heel interessant.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330423</video:player_loc>
        <video:duration>589.722</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>711</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-10T12:11:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verrekijker</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-invalide-5-11</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:24:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48192.w613.r16-9.eaf3f10.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Invalide</video:title>
                                <video:description>
                      Het hele gezin is bij de familie van Margreet om het EK te kijken. Als Margreets vader vertelt dat ze kaartjes hebben om de finale in het stadion te zien, zijn Jan en Kees stikjaloers. Jan koopt kaartjes op de zwarte markt, maar let niet goed op wat voor plekken ze hebben...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330424</video:player_loc>
        <video:duration>584.492</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>651</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-11T12:19:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-romeo-5-12</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:25:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48193.w613.r16-9.d923966.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Romeo</video:title>
                                <video:description>
                      Kees vindt het toneelstuk van school maar triest, totdat hij hoort dat Ilona Julia speelt. Romeo zoent Julia in het stuk, dus plots vindt Kees toneel heel gaaf en wil hij die rol. Tijdens de repetities is Kees nogal afgeleid en ontgaat hem een belangrijke regieaanwijzing.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330425</video:player_loc>
        <video:duration>633.8</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>818</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-12T12:24:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>musical</video:tag>
                  <video:tag>toneel</video:tag>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-kinderlokker-4-7</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:49:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48194.w613.r16-9.01c4316.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Kinderlokker</video:title>
                                <video:description>
                      Als Floor en Margreet langs een griezelig huis lopen, wordt hen snoep aangeboden door de vreemde bewoner. Ze denken meteen dat hij een kinderlokker is en rennen geschrokken weg. Wanneer Floor er thuis over vertelt, zegt Kees heldhaftig dat hij wel eens een kijkje zal nemen. Hij treft daar iets aan wat hij niet had verwacht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314076</video:player_loc>
        <video:duration>675.28</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T12:25:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>449</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-23T12:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vooroordeel</video:tag>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>gevaarlijk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-huilen-4-8</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:38:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48195.w613.r16-9.5d3ffd5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Huilen</video:title>
                                <video:description>
                      Tijdens een les over emoties komt Floor erachter dat iedereen uit haar klas wel eens huilt behalve zij. Ook bij Jan en Irma vloeien regelmatig tranen. Hopeloos gaat Floor op zoek naar iets wat haar wél verdrietig maakt. En dat zit hem blijkbaar soms in kleine dingen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314077</video:player_loc>
        <video:duration>722.017</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T12:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>424</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T12:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huilen</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-hard-to-get-5-13</loc>
              <lastmod>2026-02-03T10:34:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47912.w613.r16-9.c4355fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Hard to get</video:title>
                                <video:description>
                      Margreet is verliefd op Nicolaj, maar Nicolaj vindt haar &#039;te makkelijk&#039;. Wanneer Margreet op een onaardige manier door hem wordt afgewezen, wordt Floor ontzettend boos. Nicolaj valt daar als een blok voor, maar Floor is absoluut niet verliefd op hem. Hoe maakt zij hem dit duidelijk?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330426</video:player_loc>
        <video:duration>582.056</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>700</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-13T12:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-oppas-4-9</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:46:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48196.w613.r16-9.90ce102.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Oppas</video:title>
                                <video:description>
                      Floor is een avond alleen thuis, dus heeft Irma een oppas geregeld. Floor vindt alles best, zolang ze maar tv mag kijken en laat op kan blijven. Als blijkt dat de oppas maar een jaar ouder is en haar bovendien als klein kind behandelt, is Floor er klaar mee. Dan worden de rollen omgedraaid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314078</video:player_loc>
        <video:duration>594.086</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T12:41:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>790</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-25T12:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oppassen</video:tag>
                  <video:tag>gezin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-chatgpt-het-nieuws-vragen-het-klokhuis-over-ai-1</loc>
              <lastmod>2025-10-21T13:30:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48197.w613.r16-9.f4db0f3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je ChatGPT het nieuws vragen? | Het Klokhuis over AI #1</video:title>
                                <video:description>
                      Iedereen leest of kijkt wel eens naar het nieuws. Maar sinds de komst van AI (artificiële intelligentie) kun je ook via apps zoals ChatGPT het nieuws vinden.  Maar is dat eigenlijk wel te vertrouwen?

Het Klokhuis over AI.
In deze uitlegvideo’s gaan Klokhuis-presentatoren op zoek naar antwoorden op vragen die te maken hebben met het dagelijks gebruik van AI, zoals bijvoorbeeld: Mag AI jouw gezicht gebruiken? En kun je ChatGPT het nieuws vragen? Deze serie is niet alleen leerzaam voor kinderen, maar ook een aanrader voor ouders en leerkrachten die zich graag zich in deze materie willen verdiepen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20297524</video:player_loc>
        <video:duration>414.4</video:duration>
                <video:view_count>437</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-17T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-dagboek-5-14</loc>
              <lastmod>2025-10-21T12:58:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48198.w613.r16-9.e47dec8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Dagboek</video:title>
                                <video:description>
                      Floor heeft een nieuw dagboek. Kees vindt dit maar stom. Hij is bang dat Floor dingen over hem schrijft. Hij mag er tot zijn ergernis niet in kijken, want een dagboek is immers privé. Als Irma Kees ook een dagboek geeft, zijn de rollen plots omgedraaid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330427</video:player_loc>
        <video:duration>563.49</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>867</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-14T12:44:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dagboek</video:tag>
                  <video:tag>geheim</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-zwembad-5-15</loc>
              <lastmod>2025-10-21T13:06:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48199.w613.r16-9.021143b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Zwembad</video:title>
                                <video:description>
                      Als Floor van Margreet hoort dat Margot een zwembad heeft, doet Floor er alles aan om bevriend te raken met Margot. Ze gaat er zelfs voor bij de schaakclub. Wanneer ze eindelijk bij Margot thuis is, is ze erg verrast.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330428</video:player_loc>
        <video:duration>529.08</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1311</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-15T12:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-homevideo-5-16</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:33:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48200.w613.r16-9.371bfbe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Homevideo</video:title>
                                <video:description>
                      De familie kijkt naar een programma met grappige homevideo&#039;s. Wanneer Jan hoort dat je een vakantie kan winnen als je een video instuurt, raakt hij geïnspireerd. Hij doet er álles aan om de vakantie te winnen, tot grote frustratie van de rest van het gezin.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330429</video:player_loc>
        <video:duration>671.32</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-02T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1008</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-15T13:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schaamte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-boekenwurm-4-10</loc>
              <lastmod>2025-10-21T14:21:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48201.w613.r16-9.636217b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Boekenwurm</video:title>
                                <video:description>
                      Als Kees een 3 krijgt voor zijn boekbespreking wil de leraar een van zijn ouders spreken. Irma besluit te gaan in de hoop dat er nog iets te redden valt. Onder de indruk van de veel te knappe leraar, doet ze net alsof zij wél veel leest. Maar als ze wordt uitgenodigd voor zijn boekenclub, komt dit haar duur te staan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314079</video:player_loc>
        <video:duration>813.967</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-21T14:19:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>318</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-26T14:19:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>liegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-beinvloeden-peilingen-de-verkiezingen-peilingen-kloppen-ook-niet-altijd</loc>
              <lastmod>2025-10-22T13:38:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48202.w613.r16-9.37ccf62.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe beïnvloeden peilingen de verkiezingen? | Peilingen kloppen ook niet altijd</video:title>
                                <video:description>
                      De VVD is nog weer een zeteltje gezakt. Daar zullen ze flink van balen. Nou, je ziet het, plus een, plus twee. De PVV blijft de grootste. De peilingen zijn voor die partij in ieder geval gunstig. Peilingen, de peilingen, peilingen, de peilingen, de peilingen, de peilingen. Ja, wat is je vraag? De peilingen? Het is crack. Zijn peilingen een glazen bol? Nou, nee. Ze zaten er wel eens flink naast. In sommige landen zijn ze zelfs verboden. In deze video de vinger aan de pols van peilingen. Peilen doen we al heel lang. Vroeger zo. In de afgelopen weken zijn enquêtrices op stap gegaan om aan huisvrouwen vragen over de welvaart te stellen. Op welke partij heeft u gestemd bij de laatste Tweede Kamerverkiezingen? Dat was in mei. De PSP. Maar nu natuurlijk online. We hebben in Nederland drie grote peilingbureaus. Die werken allemaal met een steekproef. Zij selecteren elke keer als ze een peiling doen een groep mensen die een afspiegeling is van de Nederlandse bevolking. Dus het gaat over geslacht, leeftijd, opleidingsniveau. Zij krijgen de vraag: Wat zou je stemmen als er vandaag verkiezingen zouden zijn? Ja, en de resultaten kunnen per bureau verschillen. Het blijft een steekproef. De NOS gebruikt de Peilingwijzer. Die voegt de resultaten van deze twee bureaus samen en maakt dus een soort gewogen gemiddelde van al die peilingen. En als je regelmatig naar die peilingen kijkt, lijkt het wel een soort paardenrace. Partijen gaan nek aan nek. Maar wie er beter voorstaat verschilt per peiling. Maar belangrijk: een voorsprong van één, twee of zelfs drie zetels zegt eigenlijk niet zoveel. Er is altijd een foutmarge. Omdat het een steekproef is en gebaseerd is op een paar duizend mensen, zal die nooit helemaal precies kunnen aangeven hoe hoog de steun voor een politieke partij is. Peilingen laten over de lange tijd wel trends zien. Soms zit een partij in de lift, een andere keer keldert-ie. Maar een glazen bol? Nee. Peilingen kunnen er namelijk flink naast zitten. Check de Tweede Kamerverkiezingen in 2012. SP en VVD lopen aan kop, maar na een niet zo succesvol debat en deze foto van Roemer met een rietje stort de SP naar beneden. Uiteindelijk: De VVD gaat van 31 naar 41 zetels, een winst van tien. VVD laat je horen, onze nummer één! De SP blijft op vijftien zetels. En ja, toch een teleurstelling. Het is niet anders. En voor een nog slechtere peiling steken we even de plas over. De VS, 2016. Hillary Clinton vergroot haar voorsprong over Donald Trump. Maar: Dit is een onverwachte wending. Donald Trump wint het presidentschap. Een peiling is een momentopname en zeker geen voorspelling. De race is pas echt gelopen als de stemmen zijn geteld. Tja, het blijven peilingen. En dat die niet één op één kloppen met de uiteindelijke uitslag is niet zo gek. Want echt 80% van de kiezers is nog helemaal niet zeker van hun stem. Heel veel mensen twijfelen nog. Toch hebben die peilingen wel veel invloed. Ze zijn belangrijk voor partijen, want media gebruiken peilingen om te bepalen wie ze uitnodigen voor debatten. En die peilingen kunnen zorgen voor strategisch stemmen. Stemmen op een partij die eigenlijk niet je allergrootste voorkeur heeft. En je doet dat omdat je invloed wil hebben. Niet zozeer op de samenstelling van de Tweede Kamer, maar op de samenstelling van het volgende kabinet. Bijvoorbeeld omdat je iemand echt wel of juist echt niet in het Torentje wil hebben. En dan heb je ook nog zoiets als het ‘bandwagon-effect’. Mensen gaan stemmen op een partij omdat die het goed doet in de peilingen. Oftewel, wedden op het winnende paard. Je beïnvloedt de uitslag ermee. Om dit te voorkomen, verbieden sommige landen peilingen de laatste dagen of weken voor de verkiezingen, zoals Italië. Maar dat verbod weten ze creatief te omzeilen. Zo ging het tijdens verkiezingen voor de volgende burgemeester van Napels ineens over een paardenrace. En niet geheel toevallig kwamen de namen van de paarden overeen met de burgemeesterskandidaten. Peilingen kunnen stemmen dus beïnvloeden. Sommige mensen hier zeggen dan ook: ik zou zeker in die laatste week geen peilingen doen. Maar ja, de laatste slotpeiling verschijnt hier één dag voor de verkiezingen. Hier is dus geen peilpauze. Het lukt niet, want peilingen zijn crack. Je ontkomt niet aan peilingen. Je krijgt de situatie dat mensen proberen het op een andere manier te onderzoeken of tot zich te nemen. Dus het is iets waar je mee moet dealen. Peilingen kunnen niet de toekomst voorspellen, maar hebben wel een hoop invloed.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20298751</video:player_loc>
        <video:duration>290.432</video:duration>
                <video:view_count>234</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-22T13:12:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>mediawijsheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provinciepuzzel-liedje-over-de-12-provincies-van-nederland</loc>
              <lastmod>2025-10-27T08:28:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48203.w613.r16-9.c9997b0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provinciepuzzel | Liedje over de 12 provincies van Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland in puzzelstukjes
Twaalf provincies door elkaar
Nederland in puzzelstukjes
Waar ligt wat en wat ligt waar?
Hier bovenin ligt Groningen, dat wist je misschien al
Bekend van de Martinitoren en de eierbal
Als iemand zegt: &#039;Oant moarn!&#039;, dan zal je vast in Friesland zijn
Een Friese vlag die wappert op een zeilboot aan een lijn
In Drenthe vind je heide en wie goed heeft opgelet
Zag net die stenen op elkaar, dat heet een hunebed
Nederland in puzzelstukjes
Twaalf provincies door elkaar
Nederland in puzzelstukjes
Waar ligt wat en wat ligt waar?
Kijk, hier ligt Overijssel, op de IJssel vaart een boot
De kapitein eet krentenwegge, da&#039;s net krentenbrood
In Flevoland staan windmolens op kilometers gras
In de Oostvaardersplassen is de bodem een moeras
Er wonen edelherten in het bos van Gelderland
Maar wie woont er in dat kasteel daar aan de overkant?
Nederland in puzzelstukjes
Twaalf provincies door elkaar
Nederland in puzzelstukjes
Waar ligt wat en wat ligt waar?
De Heuvelrug van Utrecht is uniek, net als de Dom
Voor boterspritsen loop je met plezier een eindje om
Hee, wist je dat je bollenvelden in Noord-Holland vindt?
En ook het vliegveld Schiphol, waar een verre reis begint
In Zuid-Holland heeft iedereen in stroopwafels wel zin
Een propvol vrachtschip vaart de Rotterdamse haven in
Nederland in puzzelstukjes
Twaalf provincies door elkaar
Nederland in puzzelstukjes
Waar ligt wat en wat ligt waar?
De bolus en de Deltawerken… Zeeland, inderdaad
Weet jij uit hoeveel puzzelstukjes Zeeland zelf bestaat?
En heb je in Noord-Brabant om een worstenbrood gevraagd
Dan smul je als die bever daar, die aan de dijken knaagt
In Limburg zijn de vlaaien en de grotten heel speciaal
En carnaval is daar het grootste feest van allemaal
Nederland in puzzelstukjes
Twaalf provincies door elkaar
Nederland in puzzelstukjes
Kijk, de puzzel is al klaar!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20298754</video:player_loc>
        <video:duration>156.8</video:duration>
                <video:view_count>3184</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-22T14:35:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-gedicht-4-11</loc>
              <lastmod>2025-10-23T07:56:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48204.w613.r16-9.32c4dc8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Gedicht</video:title>
                                <video:description>
                      De juf van Floor organiseert een dichtwedstrijd voor dodenherdenking. Floor heeft hier helemaal geen zin in, maar als ze hoort dat de winnaar op televisie komt gaat ze snel aan de slag. Als Floor na een tijd nog niets op papier heeft, stuurt Irma haar naar een buurvrouw die de oorlog heeft overleefd. Daar krijgt Floor meer dan alleen inspiratie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314080</video:player_loc>
        <video:duration>634.081</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-23T07:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>609</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-27T07:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gedicht</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-tattoo-4-12</loc>
              <lastmod>2025-10-23T07:58:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48205.w613.r16-9.13d89f8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Tattoo</video:title>
                                <video:description>
                      Kees&#039; nieuwe leraar Frans heeft een tattoo en alle meisjes zijn smoorverliefd. Kees besluit ook een tattoo te nemen en uiteraard zijn Jan en Irma fel tegen. Omdat je toestemming van je ouders moet krijgen plukt Kees een zwerver van de straat die door moet gaan als zijn vader. Zo krijgt hij toch zijn zin. Of toch niet?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314081</video:player_loc>
        <video:duration>714.689</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-23T07:56:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>420</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-28T07:56:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tatoeage</video:tag>
                  <video:tag>regels</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-ruilen-4-13</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:25:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48206.w613.r16-9.a98b35a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Ruilen</video:title>
                                <video:description>
                      Floor heeft een mooie nieuwe fiets gekregen van haar ouders. Als ze hem trots aan Margreet laat zien op het skateplein, valt haar oog plots op die van Eva. Een fiets met coole stickers uit Amerika. Ze krijgt Eva zover hun fietsen te ruilen, maar daar krijgt Floor al snel spijt van.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314082</video:player_loc>
        <video:duration>561.481</video:duration>
                <video:view_count>459</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-28T10:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spijt</video:tag>
                  <video:tag>fiets</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-op-sjiek-4-14</loc>
              <lastmod>2025-10-23T08:38:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48207.w613.r16-9.20c9e8a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Op sjiek</video:title>
                                <video:description>
                      Kees en Jeroen zijn uitgenodigd voor het feestje van Ilona en Karin. Het thema is &#039;chique unique&#039; dus om uit te pakken bestelt Jeroen een kek jasje van een peperduur merk. Wanneer Kees zelf geen coole outfit kan regelen neemt hij in een opwelling Jeroens jasje mee. Als hij er per ongeluk een paar grote vlekken op morst, heeft hij een groot probleem.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314083</video:player_loc>
        <video:duration>650.659</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-23T08:36:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>448</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-29T08:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mode</video:tag>
                  <video:tag>lenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-gezellig-4-15</loc>
              <lastmod>2025-10-23T09:06:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48208.w613.r16-9.edf33a2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Gezellig</video:title>
                                <video:description>
                      De eigenwijze Floor probeert antwoord te geven op de belangrijkste vragen van een 11-jarige. Ze vindt dat kinderen heel goed zelf de regels kunnen maken en dat doet ze dan ook volop. Wat als je op anti-pestcursus wordt gestuurd met je pester? Of als je beste vriendin verkering krijgt met een sukkel? Floor vindt altijd een originele oplossing.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314084</video:player_loc>
        <video:duration>522.2</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-23T08:38:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>275</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-29T08:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spel</video:tag>
                  <video:tag>gezin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-dj-4-16</loc>
              <lastmod>2025-10-23T09:06:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48209.w613.r16-9.5aa774b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | DJ</video:title>
                                <video:description>
                      Floor probeert antwoord te geven op belangrijke vragen van een elfjarige. Ze vindt dat kinderen zelf de regels kunnen maken en dat doet ze volop. Wat als je op anti-pestcursus wordt gestuurd met je pester? Of als je beste vriendin verkering krijgt met een sukkel? Floor vindt altijd een oplossing.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1314085</video:player_loc>
        <video:duration>732.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-23T08:55:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>408</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-29T15:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dj</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-surprise-4-17</loc>
              <lastmod>2025-10-23T09:28:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48210.w613.r16-9.bc7fdbd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Surprise</video:title>
                                <video:description>
                      Floor probeert antwoord te geven op belangrijke vragen van een elfjarige. Ze vindt dat kinderen zelf de regels kunnen maken en dat doet ze volop. Wat als je op anti-pestcursus wordt gestuurd met je pester? Of als je beste vriendin verkering krijgt met een sukkel? Floor vindt altijd een oplossing.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1333798</video:player_loc>
        <video:duration>618.28</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-23T09:25:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>769</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-30T09:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hebben-dieren-emoties-dieren-voelen-zich-ook-blij-angstig-of-boos</loc>
              <lastmod>2025-10-23T09:29:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48211.w613.r16-9.9c6f4a8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hebben dieren emoties? | Dieren voelen zich ook blij, angstig of boos</video:title>
                                <video:description>
                      Hee Eros, hoe is het? Ja. Dat vind je fijn, hè? Ja, ondanks dat mijn kat niet kan praten weet ik ongeveer wanneer hij blij is en wanneer niet. Maar hoe kan dat eigenlijk als we niet dezelfde taal spreken? Toch, Eros? Wij mensen voelen allerlei emoties. We voelen ons soms blij, boos, bang. We zijn soms nerveus, we schamen ons. En heel lang dachten we dat dat uniek was aan mensen. Dieren, die hadden geen emoties. Die voelden niks. Hooguit honger of dorst. Inmiddels weten we wel beter. Dieren voelen veel meer dan we altijd dachten. Maar omdat we niet dezelfde taal spreken als koeien, varkens of honden en vogels moeten we wel wat beter ons best doen om ze te begrijpen. Emoties van dieren ontcijferen doen gedragswetenschappers over de hele wereld. En zo ook hier, op dit terrein van de Universiteit Utrecht. Hee Bas, jij bent gedragsbioloog. Wat ben je precies met deze kippen aan het doen? We kijken hier naar het gedrag van kippen. Aan het gedrag van kippen en dieren kun je heel veel aflezen. Bij de kip als hij bijvoorbeeld lekker aan het stofbaden is. Dat zien we alleen in een situatie waarin die kip zich lekker voelt. Zien we onderlinge pikkerij, dan zien we dat er tekenen van stress zijn, dat het niet zo lekker gaat. O. Maar Bas, hoe weten we nou zeker dat dieren emoties hebben? Laten we het omdraaien: Waarom zouden ze geen emoties hebben? Hm. Emoties zijn ook gewoon belangrijk om te overleven. O. Als je je angstig voelt, dan zorg je ook dat je vlucht en dat je goed reageert op dreigingen. Als je boos bent zorgt dat er ook voor dat je van je af kan bijten als een ander dier agressief tegen je is. Hm. Dus ze hebben wel degelijk ook een functie. Maar wat voelen dieren dan allemaal? Eigenlijk heel veel van dezelfde emoties die ook mensen voelen. Bijvoorbeeld jaloezie, schaamte, liefde, geluk. Dus dat is eigenlijk vergelijkbaar in het dierenrijk. Hm, wat bijzonder.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20298929</video:player_loc>
        <video:duration>155.626</video:duration>
                <video:view_count>433</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-23T09:24:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>gedrag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-kerstboom-4-18</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:44:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48583.w613.r16-9.dc6fb0c.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor  | Kerstboom</video:title>
                                <video:description>
                      Floor probeert antwoord te geven op belangrijke vragen van een elfjarige. Ze vindt dat kinderen zelf de regels kunnen maken en dat doet ze volop. Wat als je op anti-pestcursus wordt gestuurd met je pester? Of als je beste vriendin verkering krijgt met een sukkel? Floor vindt altijd een oplossing.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1333799</video:player_loc>
        <video:duration>546.091</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-10-23T09:28:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1025</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-30T15:28:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kerst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/jane-goodall-haar-leven-met-chimpansees-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-10-23T15:10:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48213.w613.r16-9.8a14090.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Jane Goodall, haar leven met chimpansees | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Begin oktober 2025 overlijdt Jane Goodall. Zij is een beroemde Britse antropoloog die zich vooral bezig heeft gehouden met studies naar het leven van Chimpansees. Ook heeft zij zich haar leven ingezet voor het milieu en het recht van dieren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299006</video:player_loc>
        <video:duration>132.64</video:duration>
                <video:view_count>774</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-23T15:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>chimpansee</video:tag>
                  <video:tag>aap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bespoten-bananen-uit-costa-rica-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-10-23T15:21:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48214.w613.r16-9.863c4e9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bespoten bananen uit Costa Rica | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Costa Rica is een van de grootste bananenexporteurs ter wereld. Omdat wij graag bananen met een perfecte kleur en vorm eten, worden daar op plantages enorme hoeveelheden pesticiden gebruikt. Met grote gevolgen voor mensen die leven op of bij de plantages.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299007</video:player_loc>
        <video:duration>315.72</video:duration>
                <video:view_count>342</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-23T15:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>banaan</video:tag>
                  <video:tag>Midden-Amerika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dolle-mina-de-tweede-feministische-golf-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-10-23T15:34:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48215.w613.r16-9.eec9d39.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dolle Mina, de tweede feministische golf | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Dolle Mina&#039;s strijden in de jaren zeventig voor vrouwenrechten. Door met ludieke acties de samenleving een spiegel voor te houden, trekken de Dolle Mina&#039;s veel aandacht. Vijftig jaar later maakt de Dolle Mina beweging een comeback.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299008</video:player_loc>
        <video:duration>479.4</video:duration>
                <video:view_count>953</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-23T15:27:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>feminisme</video:tag>
                  <video:tag>emancipatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-rattenvanger-van-rotterdam-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-10-23T15:44:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48216.w613.r16-9.d4b2085.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De rattenvanger van Rotterdam | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In Rotterdam worden, honden en fretten ingezet tegen rattenoverlast. De honden speuren de ratten op, waarnaar fretten in de rattenholen worden losgelaten. De vluchtende ratten komen uiteindelijk in speciale vallen terecht, als de fret ze niet al heeft dood gebeten. Het is diervriendelijker dan het gebruik van rattengif.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299040</video:player_loc>
        <video:duration>95.08</video:duration>
                <video:view_count>308</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-23T15:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rat</video:tag>
                  <video:tag>afval</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mag-ai-mijn-gezicht-gebruiken-het-klokhuis-over-ai-2</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:26:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48218.w613.r16-9.5db0f28.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mag AI mijn gezicht gebruiken? | Het Klokhuis over AI #2</video:title>
                                <video:description>
                      AI (artificiële intelligentie) kan tegenwoordig niet alleen teksten schrijven, maar ook beelden en stemmen namaken. Maar hoe leert AI dat eigenlijk? En mag zo’n programma zomaar jouw gezicht gebruiken zonder dat jij er toestemming voor geeft?

De AI-beelden in deze video zijn gegenereerd met Grok, Midjourney en ChatGPT.  

Het Klokhuis over AI.
In deze uitlegvideo’s gaan Klokhuis-presentatoren op zoek naar antwoorden op vragen die te maken hebben met het dagelijks gebruik van AI, zoals bijvoorbeeld: Mag AI jouw gezicht gebruiken? En kun je ChatGPT het nieuws vragen? Deze serie is niet alleen leerzaam voor kinderen, maar ook een aanrader voor ouders en leerkrachten die zich graag zich in deze materie willen verdiepen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299047</video:player_loc>
        <video:duration>313.152</video:duration>
                <video:view_count>245</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-24T07:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/heilige-stad-voor-joden-moslims-en-christenen-waarom-is-er-al-eeuwenlang-strijd-om-jeruzalem</loc>
              <lastmod>2025-10-27T09:23:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48229.w613.r16-9.b82684f.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Heilige stad voor joden, moslims en christenen | Waarom is er al eeuwenlang strijd om Jeruzalem?</video:title>
                                <video:description>
                      Jeruzalem is een heilige stad voor miljoenen joden, moslims en christenen. Maar het is ook een stad met een geschiedenis vol strijd en verdeeldheid. Al meer dan 3.000 jaar strijden verschillende groepen om Jeruzalem vanwege haar religieuze en strategische betekenis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20242991</video:player_loc>
        <video:duration>694.144</video:duration>
                <video:view_count>454</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-27T09:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Jeruzalem</video:tag>
                  <video:tag>Israël</video:tag>
                  <video:tag>Midden-Oosten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-een-politieke-partij-opgericht-een-club-van-mensen-met-dezelfde-standpunten</loc>
              <lastmod>2025-10-27T10:28:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48231.w613.r16-9.f498749.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt een politieke partij opgericht? | Een club van mensen met dezelfde standpunten</video:title>
                                <video:description>
                      Het is tijd voor verandering. Stem Bartij!  Wij zijn de partij voor…Ja, ja? Ja, waarvoor eigenlijk? Ja, zo win je natuurlijk nooit. Ik zou een partij oprichten voor onderwijs. Sport. Dat iedereen gewoon gezellig met iedereen kan zijn. Iedereen kan een politieke partij beginnen. Een politieke partij bestaat meestal uit een groep mensen en die groep heeft dezelfde mening over onderwerpen die zij belangrijk vinden. En dat noemen ze standpunten. Als je succes wilt hebben, is het handig als je partij een unique selling point heeft. Dus dat je een onderwerp kiest waar andere partijen niet of minder mee bezig zijn. Iets wat jou anders maakt dan anderen. Oeh, misschien een partij voor mensen die bij het Jeugdjournaal werken?  Dat zou ik niet doen Bart, want dat is wel heel uniek. Dan stemmen alleen de mensen op je die voor het Jeugdjournaal werken. Dat zijn er ook weer niet zoveel, toch? Nee, dat is waar. En Jorn zal het wel weten, want hij is politiek journalist. Een voorbeeld van een partij die duidelijk met zo&#039;n uniek punt zo’n uniek onderwerp is begonnen is bijvoorbeeld de BBB. Die had het vooral over boeren. Lieve boeren, boerinnen. En de Partij voor de Dieren over dieren. Alle dieren vrij. Maar het is wel belangrijk dat als je het over zo&#039;n uniek onderwerp hebt dat je dan nog steeds genoeg mensen aanspreekt die op jou stemmen. Ah ja, een politieke partij voor boterhammen met pindakaas en hagelslag! Dat vindt iedereen lekker, toch? Ik vind het belangrijk dat iedereen gelijk kan zijn. Ook misschien groener. Ik vind het onderwijs heel belangrijk. Het klimaat en gezondheid. De partijen die nu meedoen hebben ook allemaal hun eigen ideeën. Bijvoorbeeld de PVV die zegt dat ze minder buitenlanders naar Nederland willen hebben, dat er minder mensen hierheen komen. De VVD wil bijvoorbeeld dat de mensen die werken meer geld eraan overhouden. GroenLinks PvdA wil bijvoorbeeld weer meer geld naar de armen toe. Dat is voor hen een belangrijk punt. Dat het eerlijker verdeeld wordt, vinden zij. En dan heb je nog D66. Die heeft het veel over nieuwe huizen bouwen, nieuwe steden zelfs. En het CDA praat veel over netjes doen tegen elkaar. Zo hebben ze allemaal hun eigen punten. En al deze partijen en nog veel meer partijen maken de komende tijd reclame voor zichzelf. Oeh, er is best veel bedacht dus. Misschien kan ik iets met superhelden. Stemt u ook op Lijst Superheld?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299652</video:player_loc>
        <video:duration>139.157</video:duration>
                <video:view_count>209</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-27T10:26:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politieke partij</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kunnen-we-het-beste-rekening-houden-met-gezelschapsdieren-sociale-dieren-niet-alleen-houden-nieuwsgierige-dieren-uitdagen</loc>
              <lastmod>2025-10-27T11:10:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48235.w613.r16-9.44eb61e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kunnen we het beste rekening houden met gezelschapsdieren? | Sociale dieren niet alleen houden, nieuwsgierige dieren uitdagen</video:title>
                                <video:description>
                      Wij mensen leven al eeuwenlang samen met dieren. Denk aan paardrijden, of we bezoeken ze in de dierentuin. En we leven met ze samen voor gezelschap. Maar hoe kunnen we dan het beste rekening met ze houden? Waar moeten we dan op letten? Claudia, jij bent gespecialiseerd in gezelschapsdieren. Hoe kunnen we het beste omgaan met dieren waarmee we in contact staan? Ik vind het belangrijk als je gedrag kan herkennen van je hond en kat. Of ze gestrest zijn, of ze angstig zijn of blij. Wat verder nog belangrijk is: Om een beetje te kijken waar een dier behoefte aan heeft. Er zijn dieren die sociaal contact nodig hebben, zoals paarden. Alleen in de wei, dat is best wel een welzijnsrisico. Een vogel in een kooi: Ja, eigenlijk hoort een vogel natuurlijk gewoon te vliegen. Veel dieren zijn ook nieuwsgierig en die hebben uitdaging nodig. Een beetje hersenwerk en dat soort dingen. Konijnen zijn ook sociale dieren. Dus die moet je eigenlijk met een paar andere konijnen huisvesten. Dat zijn ook dingen waar we bij stil moeten staan en over na moeten denken. Naast gezelschapsdieren houden we in Nederland meer dan 100 miljoen dieren voor hun melk, vlees en eieren. Vroeger hielden mensen weinig rekening met dieren omdat ze dachten dat ze geen gevoelens hadden. En de dieren waren vooral belangrijk voor hun vlees. Nu denken veehouders meer aan de dieren maar ook nu nog zitten er veel dieren opgesloten en kunnen ze niet doen wat ze van nature het allerliefste doen. Zoals lekker buiten baden in de modder. Hee Bibi. Hai, Tirsa. Hallo. Welkom op de boerderij. Ja. Zo. Nou, bij jou zijn de varkens allemaal lekker buiten in de modder. Ja, dat klopt. Dat is hun favoriete plek. Lekker rollen in de modder met hun neus door de grond. Dat kan hier allemaal. Ja. Varkenshouders zoals Bibi zijn in Nederland nog een uitzondering. Het kost meer ruimte en het is duurder. Maar de varkens, die hoor je niet klagen. We hebben hier zelfs een groep varkens die in het bos loopt. Dat is helemaal een natuurlijke omgeving van het varken. Ja! Net wilde zwijnen, eigenlijk. Ja, precies. Oh! Wat schattig. Daar komen ze. Hoe meer we dieren bestuderen, hoe meer we erachter komen dat ze veel meer op ons lijken dan we denken. Ook qua emoties. Dat is ook best wel logisch, want wij zijn ook dieren. Misschien betekent dat ook wel dat zij ook van het klokhuis houden. Even kijken. Wie heeft er zin in het klokhuis? Ja? Ja? Kijk eens. Ja. Lekker he, zo&#039;n klokhuis? Ah, lekker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299653</video:player_loc>
        <video:duration>175.146</video:duration>
                <video:view_count>74</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-27T10:41:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-emoties-van-dieren-onderzocht-kijken-naar-lichaamshouding-en-luisteren-naar-geluiden</loc>
              <lastmod>2025-10-27T11:59:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48236.w613.r16-9.e8c70b4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden emoties van dieren onderzocht? | Kijken naar lichaamshouding en luisteren naar geluiden</video:title>
                                <video:description>
                      Dus dieren voelen van alles. Maar hoe onderzoek je dat als je ze niks kan vragen? Het begint allemaal met heel goed kijken naar de dieren. Als gedragswetenschappers kunnen wij uren turen naar dieren. M-hm. Dat gaat dan om het gedrag dat dieren vertonen de lichaamshouding. Je luistert naar de geluiden die dieren maken. Meh. Meh. Meh. Meh. Zo proberen we eigenlijk een beeld te krijgen van het gedrag. Hm. Zullen we dat anders eens gaan doen? Ja! Hallo. Hee dames. Haha, oh. Zo. Hallo. Oh. Hahaha. Misschien is het leuk om even te kijken naar deze koeien. Wat valt jou op als we zo hier zitten? Nou, als eerste: heel veel nieuwsgierigheid. Ja, dat klopt. Die nieuwsgierigheid zie je ook terug in de houding van de koe, dus dat hij z&#039;n oren naar voren draait en echt helemaal geïnteresseerd is in wat er gebeurt. Hm. Je hebt zelfs een schaal om naar de gezichtsuitdrukkingen van de koeien te kijken. Gezichtsuitdrukking van koeien? Hier zie je een voorbeeld daarvan. Wat wij net zeiden: Als ze aankomen dat ze zo de oren naar voren doen. Dat is echt die nieuwsgierigheid. Als ze de oren naar achter hebben is dat vaak een teken van meer de negatieve emotie, dat ze zich niet lekker voelen. Hoe voelt zij zich? Je voelt je wel lekker, toch? Ik ben geen hooibaal, hee! Hee. Ja. Als je naar het gedrag van de koeien kijkt het zijn echt kuddedieren, groepsdieren. Je ziet ze hier ook gezellig samen door het weiland bewegen. Ze zijn ook met bepaalde koeien meer bevriend dan met andere. Dat is ook vaak voor het leven, dat ze die vriendschappen vormen. Dat ze elkaar ook in de nek likken. En daarmee laten zien: Wij zijn dik met elkaar. Hè? Ja. Dat deed ze dus net bij jou ook. Ja, een beetje wel, he? Ha, jullie zijn bevriend! Daarom blijft ze ook zo gezellig erbij. Dag dames. Bij varkens kun je goed gebruikmaken van de geluiden die ze maken. Om te weten hoe ze zich voelen. Er is een heel grote wetenschappelijke studie gedaan. Daarbij zijn duizenden geluiden van varkens geanalyseerd. Daar blijkt ook uit dat geluiden die heel hoog zijn (hoog geluid) dit, gillen, schreeuwen. Dat zijn vaak de negatieve emoties. Terwijl knorren en blaffen vaak de positieve emoties zijn. Ja, dat verschil hoor je ook echt. Ja. Je gaat gelijk aan de kant. Ja! Ja, haha. Tenslotte kunnen we emoties ook meten. Bijvoorbeeld door hormonen te meten in het bloed of in het speeksel of door de hartslag te meten. Hier bijvoorbeeld bij de paarden kijken we naar het gedrag en meten we ook de hartslag. O ja, dus door al deze dingen te combineren het gedrag, het geluid, de hartslag, de hormonen kunnen we dus best een goed idee krijgen van hoe dieren zich voelen. Ja, precies.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299654</video:player_loc>
        <video:duration>190.997</video:duration>
                <video:view_count>68</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-27T11:49:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/boek-in-beeld-oroppa-van-safae-el-khannoussi</loc>
              <lastmod>2025-10-29T10:06:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48237.w613.r16-9.01acc17.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Oroppa van Safae el Khannoussi | Boek in beeld</video:title>
                                <video:description>
                      Oroppa van Safae el Khannoussi. De proloog is een sterfscène waarin Salomé Abergel, misschien wel de heldin van deze geschiedenis, zichzelf terugschreeuwt naar het leven. Het verhaal dat zich hierna ontvouwt, brengt ons vanuit Tanger en Tunis via Parijs en Berlijn tot in Amsterdam. In de Rivierenbuurt, waar een jonge vrouw op het huis van de kunstenares past die spoorloos verdwenen is. Als ze een kijkje neemt in de kelder vindt ze schilderijen. Het eerste schilderij stelde een serene winterse namiddag voor. Een besneeuwd landschap. Twee figuurtjes, een vrouw en een kind, hadden als enige het dichtbegroeide stuk doorkruist en stonden op het punt het doek te verlaten. Aan de linkeroever droeg een groep mannen in donkerblauwe overalls een doodskist over het ijs. Rechtop in de doodskist zat een man die lachend zwaaide naar de omstanders. De personages in Oroppa zijn allemaal op drift. Ze drinken te veel, ze roken te veel, ze worden ziek en misselijk van elkaar. Of ze hebben koortsige dromen die soms angstaanjagend zijn. We belanden in Le Souterrain, een louche hotel in het 21e arrondissement van Parijs. Toevluchtsoord en vertrekpunt voor losers. Dan voert de roman ons naar een martelkamer in Casablanca, met beulen van mythische proporties die zich bedienen van praktijken als de parkiet, het vliegtuig, de hond, de kokende voeten. Oroppa is een boek over een pissende pelgrim in Europa, over gevangenissen en laffe ambtenaren, over angstcahiers en verloren kunst. Uiteindelijk komen alle lijnen magistraal bij elkaar in de persoon van Salomé Abergel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299883</video:player_loc>
        <video:duration>131.221</video:duration>
                <video:view_count>225</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-27T16:38:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-hebben-we-in-nederland-geen-bergen-nederland-is-vlak-met-hier-en-daar-een-heuvel</loc>
              <lastmod>2025-10-28T08:14:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48239.w613.r16-9.0170bbf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom hebben we in Nederland geen bergen? | Nederland is vlak met hier en daar een heuvel</video:title>
                                <video:description>
                      Hoi Klokhuis, mijn naam is Lot en ik heb een vraag voor jullie. Hoe komt het dat er geen bergen in Nederland zijn? Goeie vraag, maar ik heb er wel één gevonden namelijk de Grebbeberg. Volgens mij is die wel behoorlijk hoog, dus we gaan hem beklimmen.  Zo. 52 meter. En dan heb je ook een lekker uitzicht ook. Hallo Boris. Hoi Tirsa. Jij bent aardwetenschapper en jij weet alles van bergen en nu heb ik een berg, de Grebbeberg. Ja, dan moet ik je helaas toch teleurstellen. Daar is ie te klein voor. Oh. Een berg is pas een berg als ie 500 meter hoog is. Dat is iets waar we als wetenschappers afspraken over hebben gemaakt. Oké, dus de Grebbeberg is een heuvel. Maar hoe komt het dat we in Nederland überhaupt geen bergen hebben? Om dat te begrijpen zal ik je eerst even uitleggen hoe bergen ontstaan en daarvoor gaan we beginnen met kijken hoe de aarde in elkaar zit. Het binnenste van de aarde is heet. Daaromheen zit vloeibaar gesteente. Dat noemen we magma en aan de buitenkant zit de aardkorst. Die bestaat uit aardplaten, negen grote en een paar kleintjes. En die heb ik meegenomen voor je. Zullen we ze samen in elkaar gaan zetten? Ja. Leuk! Nou, daar ligt ie dan. De aarde. Ja, kijk, hier kunnen we zien hoe de platen over de aarde verdeeld zijn. Die liggen niet helemaal stil. Die drijven namelijk op dat vloeibare binnenste van de aarde, op de magma en op plekken waar die platen dan uit elkaar bewegen kan er wat magma tussendoor omhoogkomen en dan krijg je vulkanisme en dan bouwt zich laagje voor laagje een vulkaan op. Ze kunnen ook naar elkaar toe bewegen en dan tegen elkaar aan botsen. Maar als platen tegen elkaar aan botsen, hoe krijg je dan bergen? Zal ik je laten zien. Als twee aardplaten tegen elkaar aan botsen dan komt er enorme kracht vrij. En dan gebeurt er dit. Wauw. Zo krijg je dus echt hoge bergen. Een soort botsbergen? Ja, eigenlijk wel. Maar waarom hebben we die dan niet in Nederland? Nou, dan haal ik de plaat van Nederland er even bij. Oja, dat is heel Europa. Dit is heel Europa en Azië zit op deze plaat. Nederland is hier en zoals je ziet is dat best ver van de rand van de plaat af, dus daarom hebben we in Nederland geen bergen. Oh jammer. Ja, nou, ik heb wel gelukkig goed nieuws, want in het Europese deel van Nederland hebben we geen bergen, maar in het Koninkrijk der Nederlanden wel. Ja, dus in het Caribische deel. Precies. Oh, die hebben ook echt een eigen plaat en wat hebben we hier dan aan bergen? We hebben hier de eilanden Saba en Sint Eustatius en die hebben allebei een slapende vulkaan en die zijn allebei hoog genoeg om een berg te mogen heten. Zo! Nou, toch twee bergen gevonden en dit mag dan wel geen berg zijn, maar een heuvel, maar dat uitzicht, dat is ook gewoon de moeite waard. Vind ik ook.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293502</video:player_loc>
        <video:duration>187.861</video:duration>
                <video:view_count>557</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-27T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>berg</video:tag>
                  <video:tag>landschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ziet-een-kip-kijken-met-kopbewegingen</loc>
              <lastmod>2025-10-28T12:06:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48240.w613.r16-9.e74d175.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kijkt een kip? | Kijken met kopbewegingen</video:title>
                                <video:description>
                      Met onze ogen kunnen we heel veel zien. Veraf, van dichtbij in kleur en ook aardig rond om ons heen. Maar we zien ook heel veel niet. Als je met andere ogen naar de wereld kijkt ziet hij er echt totaal anders uit. Zoals met de ogen van een kip. Een kip, en dat geldt trouwens voor alle vogels kunnen hun ogen maar een heel klein beetje bewegen. Kijk, ik kan het veel beter dan een kip. Check wat er gebeurt als er bijvoorbeeld een auto voorbijkomt   hoe ik die volg. Dat kan ik gewoon doen als mens met een simpele oogbeweging. En let op hoe de kip z&#039;n kop beweegt als ik een maaltje voor hou. En let op. Een kip kan ook dit met haar kop. Daar gaan we. Zie je dat? Die kop die blijft echt op dezelfde plek en dat komt omdat ze naar dat eten kijkt en het eten staat stil. Dus om dat eten dan in de gaten te houden, om daar op gefixeerd te blijven   moet ze d’r koppie ook zo stil mogelijk houden, want anders gaat het eten op en neer. Dan ziet het er ongeveer zo uit en dan zie je niks. Hier, hapje vriend. Au. En zoiets doet de kip ook als ie loopt. De kop gaat naar voren en dan volgt het lichaam terwijl de kop op dezelfde plek blijft. Kop naar voren lijf eronder, kop naar voren, lijf eronder.  Hij moet die kopbewegingen maken om alles goed te zien.  Je noemt het hoofdbobben, eigenlijk een soort van headbangen. Dat hoofdbobben doet een kip ook als ie stilstaat, namelijk om diepte te zien. Kijk, als mens heb je twee ogen naast elkaar en daarmee zie je hetzelfde uitzicht net even iets anders. De combinatie van die ogen, die zorgt ervoor dat je diepte ziet. Maar er is een trucje.  Als ik nu naar buiten kijk, dan flitsen die bomen echt aan mij voorbij. Maar die windmolens daar verderop, die bewegen als het ware heel erg langzaam. En daardoor weten mijn hersenen: die bomen, die zijn dichtbij. En die windmolens, die staan daar ergens verderop. En zoiets doet een kip ook met haar kop. Door de kop zo heen en weer te bewegen ziet ze dan dat dit autootje dichterbij staat en het glas water verderop. Misschien kunnen we even een dansje doen. Wat dacht je ervan, een kippendansje. Goed idee. In een drol. In een kippendrol.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293498</video:player_loc>
        <video:duration>174.186</video:duration>
                <video:view_count>313</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-27T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kip</video:tag>
                  <video:tag>oog</video:tag>
                  <video:tag>zintuig</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/brand-bij-het-bevolkingsregister-de-brandweer-steunt-het-verzet</loc>
              <lastmod>2025-11-03T08:08:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48255.w613.r16-9.75d1219.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Brand bij het bevolkingsregister | De brandweer steunt het verzet</video:title>
                                <video:description>
                      Oké, ja, we komen eraan. Ja, wir kommen dran.  Obersturmfuhrer. Ja, nee, naturlich, wie schnell wie moglich.  Oké, goed, tschuss, guten... gutentag. En? Mannen... We moeten een brandje blussen. Nee waar?!  Snel eropaf.  Ja, rustig aan. Rustig aan. Geen haast. Geen haast? Maar er is brand! Kom op nou! Kalm, kalm. We gaan zo rustig die kant op. Waar is de brand? In het bevolkingsregister. Oh ja, ja, ja...  In dat gebouw met al die informatie over alle Amsterdammers en van onze Joden, waar ze precies wonen. Dus daarom hebben die verzetsmensen het in de fik gezet. Ja, maar dan moeten we daar nu toch heen? Maar ik zou zeggen eerst een kopje koffie. He lekker. Normaal zouden we daar met gierende banden op af gaan... maar nou niet. Nee, want die verzetsmensen, die hebben hun leven gewaagd om dat bevolkingsregister af te fikken. Dus dan gaan wij dan toch niet tegenwerken? Nee, nee. Kijk, wij zijn dan misschien zelf geen verzetshelden, daar zijn we simpelweg niet dapper genoeg voor, maar we zouden ze wel een handje kunnen helpen. Met een langzaamaanactie de boel vertragen. Ja, nou, ik denk dat wij nu wel zo&#039;n beetje die kant op kunnen gaan.  Ja, ja, ja. Langzaam, gewoon langzaam. Helmpje op.  Langzaam. Langzaam. Hoera voor de verzetshelden! Sst, niet zo hard, straks horen de Moffen ons nog! Hoera voor de verzetshelden. Ssst, zachter. Hoera! Hoera, hoera!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299984</video:player_loc>
        <video:duration>132.117</video:duration>
                <video:view_count>132</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-02T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verzet</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-bevrijding-van-amsterdam-canadese-soldaten-bevrijden-de-hoofdstad</loc>
              <lastmod>2025-11-03T08:08:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48256.w613.r16-9.ea2e25f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De bevrijding van Amsterdam | Canadese soldaten bevrijden de hoofdstad</video:title>
                                <video:description>
                      Dorine. Wij zijn bevrijd. Eindelijk, na vijf jaar ellende. We zijn zo blij. De moffen zijn verslagen. We hebben de hongerwinter overleefd! Dankzij eten op de zwarte markt op de Zeedijk. Weet je wat wij betaalden voor een brood? 40 gulden. Dat is 200 keer de normale prijs. Maar we zijn er nog.  We aten suikerbieten, tulpenbollen en nog steeds. Maar nu is het feest! En het was koud. Weet je wat we deden? We gingen naar het Vondelpark, hakten de bomen om en die stookten we op. Dit was streng verboden. We pikten de houtblokjes voor de trambaan in Amsterdam voor een vuurtje.  Nou kijk, honger hebben we nog. He meiden, en kou ook. Maar ja, we zijn vrij.  Dus nu is het feest. De moffen zijn verslagen door deze mannen. En nu is het nooit meer oorlog, he Trees? Oh nee. Als je deze oorlog hebt overleefd wil je nooit meer die hel. Vanaf nu is er niemand meer die achter zo&#039;n oorlogshitser aanloopt. Want alles wordt nu gewoon uitgesproken bij de Verenigde Naties. Nazi’s? Welke nazi’s?  Ik heb mijn buik vol van de nazi&#039;s. Nee Trees, de United Nations, vanaf nu gaan we alles daar oplossen, toch guys?  Yeah. Dit zijn ze, onze bevrijders, de Canadezen. Met gevaar voor eigen leven. Geweldig he? Oh en nu geven ze ons ook nog eens chocola. Dat heb ik vijf jaar niet geproefd. En brood, Ze geven ons ook brood en sigaretten en kauwgom.  Daar kon ik alleen maar van dromen en jazzmuziek. De Canadezen zijn onze helden! Ja, zeker weten. Ik ben verliefd op allemaal, stuk voor stuk. Ik ook Trees! Ik ook. I love all the Canadians. Trees heeft een Canadees, oh wat is dat meisje in d’r sas. Trees heeft een Canadees, samen in de jeep en dan vol gas. Al vindt ze dat dat Engels lang niet mis is wil ze dolgraag weten wat een kiss is! Trees heeft een Canadees...  Oh wat is dat meisje in d’r sas. So happy!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20299985</video:player_loc>
        <video:duration>133.12</video:duration>
                <video:view_count>285</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-02T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>geallieerden</video:tag>
                  <video:tag>Canada</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/had-je-me-maar-zwerver-in-de-amsterdamse-gemeenteraad</loc>
              <lastmod>2025-11-03T08:08:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48257.w613.r16-9.9dd2ac0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Had-je-me-maar | Zwerver in de Amsterdamse gemeenteraad</video:title>
                                <video:description>
                      Gisteren nog een zwerver. Vandaag is hij de verrassing van de gemeenteraadsverkiezing van Amsterdam. Het is Nelis de Gelder, beter bekend als Had je me maar. Deze jenever moet voor iedereen betaalbaar zijn. Dus maximaal 5 cent... En geen cent meer! Mijn tweede punt en tevens laatste punt... voor iedereen vrij en gratis vissen in het Vondelpark. Hij kiest voor Had je me maar, hij weet wat de gewone mensen willen. Had je me maar! Hij ruikt muf...maar het is een man naar mijn hart. Iedereen is gek op hem. Nou ja, gewone mensen dan he. He Had je me maar. Zing een liedje! Had je me maar, met een knakie erbij. Had je me maar met een lokkie opzij. Had je je maar, wat je hoort is wat je ziet. Ik wil wel met je vrijen maar... m’n centen krijg je niet. Wij zijn kunstenaars en wij vinden democratie levensgevaarlijk. Algemeen stemrecht, het is een ramp. Jan met de pet, die kan je van alles wijsmaken, die weet niks en die mogen stemmen. Zelfs vrouwen uit het volk mogen stemmen en die weten nog minder dan niks, toch? En om dat te bewijzen hebben wij de eerste de beste zwerver op het schild gehesen en de gewone mensen, ze tuinen erin hoor. Het is eigenlijk één grote grap. Een experiment om te kijken hoe ver deze oude zwerver het schopt. Nou, we gaan het zien. Proost! Op Had je me maar.  Mensen, stem mij in de raad. Dan kun je lachen. Dan zal ik die hoge heren lekker even wakker schudden.  Want ik ben er voor jou en voor u en voor u en voor u. Zal ik nou een goocheltrucje doen? Hij steekt die hoge heren zo in z’n zak. Hij begrijpt het leven, hij heeft het hard en zij niet. En daarom zijn ze zo bang voor hem. Ja, de gemeente is bang voor hem hoor. Zeker weten. Maar toen, twee dagen voor de verkiezingen...Meekomen! Wat krijgen we nou? Openbare dronkenschap en landloperij. Je staat onder arrest. Waarom nu? Omdat overmorgen verkiezingen zijn? Dictatuur! En zo wordt hij gearresteerd. Twee dagen voor de verkiezingen. Dat is jammer he, over en uit met die ouwe zwerver. Welnee man, vanuit de cel wordt ie pas echt populair. Wedden dat ie nu gaat winnen? Dat zou pas echt een goede grap zijn.  Had je me maar wint vanuit zijn cel. Twee zetels in de raad. Nou toch, dat is ongelooflijk. Bravo! Gefeliciteerd! Nou, als je van een dronken zwerver een bekende politicus kan worden. Ja, wat dan? Dan zou er van jou ook nog wel eens iets terecht kunnen komen! Leuk Trui, heel leuk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300007</video:player_loc>
        <video:duration>185.92</video:duration>
                <video:view_count>171</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-02T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/anti-joodse-maatregelen-in-amsterdam-steeds-minder-bewegingsvrijheid-voor-joodse-amsterdammers</loc>
              <lastmod>2025-11-03T08:07:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48258.w613.r16-9.2a58c12.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Anti-Joodse maatregelen in Amsterdam | Steeds minder bewegingsvrijheid voor joodse Amsterdammers</video:title>
                                <video:description>
                      Wat een heerlijke dag! Ja, het zonnetje schijnt. Gaan we naar Strand Zandvoort? Ja, toe. De hele dag zwemmen. Nou...Nee, dat lijkt me niet zo&#039;n goed idee. Waarom niet? Het weer kan elk moment omslaan. Welnee, het weerbericht zegt de hele dag zon. Wat wil je dan doen, naar het Vondelpark? Zeg het hem. We mogen niet naar het strand. En ook niet naar het Vondelpark. Omdat we Joods zijn. En het zwembad van de hoge duikplank. Jongen, het mag niet van de bezetter. Omdat nou ja, je weet het, omdat we Joods zijn. En wat mag er nog meer allemaal niet van de bezetter? Nou, we mogen niet meer naar Tuschinski, de bioscoop. Nee, en we mogen niet naar de bieb en we mogen niet naar voetbal. Niet naar voetbal? Nee, niet naar Ajax. En je moet van school af. Wat? En dan moet je naar een Joodse school. Waarom? We zijn helemaal niet religieus. Het moet omdat we. Maar wat zei juf Ank daarvan? En meester Job? Nou juf Ank, die zei helemaal niks. En meester Job, die gaat met je mee naar de Joodse school.  En mijn vriendjes dan? Bram, Hans, Jan? Bram die gaat met je mee naar de nieuwe school. Maar Hans en Jan niet. Die blijven. Naar school ga ik dan wel bij ze spelen? Je mag niet meer bij hen thuis komen en ook niet in de tuin. Echt niet. Waarom niet? Omdat we Joods zijn. Hoe weten ze dat nou? Dat kunnen ze toch helemaal niet zien? Jawel. Je krijgt een persoonsbewijs. Een soort paspoort. Moet je overal mee naar toe nemen. Daar komt een hele grote J op te staan. En een davidster, die moet je op je jas dragen.  Maar waarom? Wat mogen we nou nog wel? Naar Artis, tussen de gorilla&#039;s en de leeuwen? Sorry jongen, we mogen niet naar Artis. Maar als we dat dan stiekem toch wel doen? Oh nee, dan komen we in hele grote problemen. Daar wil je niet aan denken. Moeten we dan niet gewoon verhuizen naar een andere stad? Wij mogen niet verhuizen. Maar wat mogen we dan nog wel? Wandelen in de zon, over de Overtoom? Ja, dat mag. Voor nu nog. Een heel eind wandelen totdat we niet meer kunnen. Doen we.  Kom, we gaan, lekker weer. Ja, ja, het is alleen niet te ver, want het weer kan elk moment omslaan. Nou, we pakken de tram. We mogen niet met...ssst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300008</video:player_loc>
        <video:duration>145.514</video:duration>
                <video:view_count>180</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-02T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jodenvervolging</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-tuschinski-theater-in-amsterdam-een-filmpaleis-van-wereldallure</loc>
              <lastmod>2025-11-03T08:07:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48259.w613.r16-9.0cc9e23.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Tuschinski Theater in Amsterdam | Een filmpaleis van wereldallure</video:title>
                                <video:description>
                      Mensen, welkom in Tuschinski, de mooiste, grootste, nieuwste, beste bioscoop van onze stad, van ons land. Opgericht door mij. Abraham Tuschinski. Bravo! We zien drie stijlen: Amsterdamse School, Jugendstil, Art Deco.  Allemaal door elkaar. Kosten: 4 miljoen gulden. Allemaal uit mijn zak. En ontworpen door mijn geniale architect Heiman de Jong. Bravo! Kijk toch eens naar die schitterende plafonds en die sjieke trappen. Wat een interieur en wat een kleuren, wat een design. Is het niet schitterend? Het is werkelijk de mooiste bioscoop van het land. Hier gaan we zulke mooie premières beleven. Bravo voor Abraham Tuschinski! Bravo!  Het is nog even tijd voor wat foto&#039;s en daarna gaan we naar binnen, naar de film. Ja meneer Tuschinski, kan ik even iets vragen? Ja Willem zeg het eens? Waar is precies de projectiecabine?  De wat? De cabine waar ik straks de films afspeel. Ja, ik heb toch een plekje nodig om deze grote filmrol in de projector te doen? Ja natuurlijk, maar waar is die? Is die er niet? Nee. Heiman! Er zijn kroonluchters, er zijn ornamenten, maar er is geen projectiecabine?  Ja? U heeft me niet gevraagd om er een te ontwerpen. Dat had je toch zelf kunnen bedenken, man, het spreekt toch voor zich. Nou, ik ontwerp gewoon wat u mij vraagt en als u de cabine vergeet, ja dan...Hoe kunt u de cabine nou vergeten? Hoe kan je die cabine nou vergeten? Hoe moeten we die film nou laten zien die we straks in de grote zaal moeten vertonen? Ja, je kan de projector schuin achter het doek zetten. Dan zien ze de film in spiegelbeeld. Dan zien ze hem in spiegelbeeld en scheef.  Maar zouden die mensen dat merken? Misschien niet. Als we nog even wat doordrinken, dan zien ze het niet. In godsnaam, daar gaan we. We gaan. Meneer Tuschinski...Wat is het hier allemaal schitterend. Zelfs de wc is prachtig. Heerlijke wc.  Ik ga nog een keer naar die heerlijke wc! Dames en heren, wilt u mij volgen naar de grote zaal? We gaan naar de film en heel bijzonder, speciaal voor jullie...zien we de film vandaag in spiegelbeeld. Kosten noch moeite zijn gespaard. In spiegelbeeld, wat bijzonder!  En scheef. Scheef? Dat kan alleen maar hier bij Bram Tuschinski! Bravo bravo. Ja mooi, fijn dat u er bent. Veel plezier zometeen. Hoe kan je die projectiecabine nou vergeten? Ja, hoe kun je die projectiecabine nou vergeten? Jullie zijn hem vergeten!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300009</video:player_loc>
        <video:duration>155.584</video:duration>
                <video:view_count>294</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-02T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>bioscoop</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-fomo-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-11-06T15:18:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48289.w613.r16-9.5cab730.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is FOMO? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Als jij snipverkouden thuis zit, terwijl al je vrienden lekker aan het feesten zijn, kan het opeens toeslaan: FOMO. Dat staat voor ‘fear of missing out’ oftewel Angst om iets te missen. Als je FOMO hebt wil je voortdurend wéten wat anderen aan het doen zijn. Dat kén je natuurlijk prima checken via de socials. Maar daar posten je vrienden natuurlijk vooral de leuke dingen. Vervolgens ga jij dan weer zitten balen dat je daar niet bij bent. Stress! FO MO Life. Sommige mensen zijn erg gevoelig voor FOMO. Die zitten er eigenlijk voortdurend mee. Ze zijn minder tevreden met hun leven, voelen zich minder verbonden en zitten daarom juist meer op de socials. Zo scrollen ze steeds dieper het putje in…Als je last hebt van FOMO, kan dat een teken zijn dat je wat beter op jezelf moet letten. Je kan nooit overal bij zijn. En doe je iets nou omdat je het zelf graag wil, of uit angst om iets te missen? Trek je wat minder aan van anderen en doe wat goed voelt voor jou zelf. En misschien is dat wel helemaal niets. Dat is the ‘joy of missing out’. Jomo!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300306</video:player_loc>
        <video:duration>84.437</video:duration>
                <video:view_count>1060</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-05T23:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>mediawijsheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-respect-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-11-12T23:03:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48327.w613.r16-9.a37ef4d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is respect? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Het begrip ‘respect’ houdt in dat jij anderen behandelt zoals je zelf behandeld zou willen worden. Dus met vriendelijkheid, begrip en zonder een ander bewust pijn te doen. Je hoeft het niet in alles met iedereen eens te zijn, maar je geeft ze wel de erkenning, dat ze er mogen zijn. Je toont respect door bijvoorbeeld goed te luisteren, grenzen te respecteren en positief te communiceren. Heb je dat begrepen!?!? #respect. Respect is universeel, maar sommige uitingen zijn dat niet. Zo is het in Nederland normaal om als begroeting een hand of een boks te geven. Maar in Japan blijft je hand lekker hangen terwijl de ander een mooie buiging maakt. Sonkei, ouwe. In dit soort gevallen is het slim om niet meteen te oordelen, maar nieuwsgierig te zijn naar de ander. Respect draait om begrip en vriendelijkheid, ook als de dingen soms ‘iets’ anders gaan dan je gewend bent. Ook (of vooral) op social media is respect van belang. Denk éven na voor je reageert. En weet ook dat je woorden online soms harder kunnen aankomen. Als jij respect opbrengt voor een ander, krijg je dat ook weer terug. (Au!)
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300307</video:player_loc>
        <video:duration>95.317</video:duration>
                <video:view_count>1948</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T23:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>burgerschap</video:tag>
                  <video:tag>maatschappij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/schaduwkind-van-pf-thomese-boek-in-beeld</loc>
              <lastmod>2026-01-05T14:16:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48243.w613.r16-9.0f0866c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Schaduwkind van P.F. Thomése | Boek in beeld</video:title>
                                <video:description>
                      Schaduwkind van P.F. Thomése. Het is haast niet voor te stellen, een kindje dat kort na de geboorte doodgaat. Haar ouders hebben negen maanden naar dat moment toegeleefd. Alles zou anders worden. En dan gebeurt het allerergste. P.F. Thomése schreef er een boekje over dat in korte schetsen vertelt wat er allemaal door zijn hoofd spookte toen het gebeurde. Je weet, je weet het. Je wil het alleen nog niet zeker weten. Als bij een brief die je niet hebt durven openmaken, schrijft-ie. In zijn verdriet gaat hij te rade bij filosofen en schrijvers. Hij probeert naar muziek te luisteren, maar alles waar hij eerst op terug kon vallen is op slag anders geworden. Alles is bevroren. Zo koud en stil wordt het. Hij en zijn vrouw rijden, om ergens aan te ontkomen of om iets terug te vinden, dagenlang richting het zuiden. Ze verbergen zich in een donker bos in de heuvels. ‘s Morgens sluipt hij het huis uit. 
‘Niet veel later wachtte me op een open plek een hert. Het stond stiller dan de bomen rondom. Zijn gewei de enige takken die niet bewogen in de ademende ochtend. Ook ik probeerde, om de band niet te verbreken, op een boom te lijken. Het hert keek mij aan met bedauwde ogen en ik keek terug. ‘Vertrouw mij’, zeiden mijn ogen. ‘Mijn handen, mijn voeten, het behoort allemaal tot het bos.’ Maar het hert geloofde het niet. Het sprong onnavolgbaar terug in zijn afwezigheid, mij hier alleen achterlatend.’ Schaduwkind is een poging om het contact met de wereld terug te vinden. Als er nog iets is, dan houdt het zich op in de schaduw. Op plekken waar het licht net niet kan komen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300310</video:player_loc>
        <video:duration>130.026</video:duration>
                <video:view_count>123</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-29T10:33:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-zijn-superhelden-zo-populair-geworden-een-voorbeeld-voor-jezelf-om-te-herkennen-en-naar-te-streven</loc>
              <lastmod>2025-10-29T13:41:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48244.w613.r16-9.7f9cdd6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe zijn superhelden zo populair geworden? | Een voorbeeld voor jezelf om te herkennen en naar te streven</video:title>
                                <video:description>
                      Vroeger werden helden beschreven in verhalen en boeken. Teksten op papier met hier en daar een plaatje. Maar in de jaren 30 van de vorige eeuw werd in Amerika een nieuwe vorm ontwikkeld: de strip. In 1938 verscheen het eerste stripverhaal met de allereerste superheld: Superman. Een buitenaards weeskind dat op aarde terechtkomt en door de kracht van onze zon kan vliegen lasers kan schieten door zijn ogen en supersterk is. En hij is ook de eerste superheld die in een bijzonder, maar ook best wel gek kostuum de wereld redt. Het blijkt een enorm succes dus niet lang daarna volgen veel meer superhelden. Er kwamen zoveel superheldenverhalen uit dat er een heel nieuw genre ontstond: Het superheldengenre. Allemaal met speciale krachten en natuurlijk een eigen superpak. Sinds 2008 zijn superheldenfilms een van de grootste genres in de filmwereld. Maar niet alleen de films. Eigenlijk is de wereld van de superheld een wereld op zich met strips, games, events en merchandise. En die films worden steeds populairder. En er komen nog meer verhalen van steeds meer superhelden. Het lijkt wel alsof iedereen stiekem een superheld wil zijn. Ik sta hier op Comic Con. En hier wordt wel heel goed duidelijk hoeveel mensen van superhelden houden. Hoe komt het dat superhelden zo populair zijn? Je ziet het overal om ons heen. Iedereen heeft zich uitgedost als zijn favoriete held. De superheld staat voor: Meer kunnen, sterker zijn, stoerder zijn dan een gewoon mens is. Een superheld is een soort ideaal figuur, eigenlijk. En als ik denk aan die helden, dan zie ik gespierde, witte mannen voor me. Hoe komt dat? Toen superhelden voor het eerst als stripfiguren verschenen waren alle artiesten die werden ingehuurd om ze te maken, allemaal witte mannen. Dus die tekende eigenlijk een soort van superversie van zichzelf. Ja. En op het moment dat je ziet dat er ook zwarte artiesten, vrouwen allerlei andere groepen ook superhelden gaan tekenen dat dat beeld echt gaat veranderen en dat je daar meer variatie in begint terug te zien. Ja, want inmiddels zie je echt wel andere typen superhelden. Absoluut. Iedereen kent Black Panther, dat is een van de grootste Marvel successen geweest. Ja. Het idee dat je een soort stoere James Bond-achtige superheld hebt, die ook zwart is. Die uit een Afrikaans land komt. Het is heel belangrijk voor mensen om zich daarin te kunnen herkennen. Thor is in de stripboeken veranderd van een man naar een vrouw. Miles Morales, mijn persoonlijke favoriet, een zwarte Spiderman. Superleuk omdat dat betekent, dat als je niet wit bent en geen man dat je toch ook gewoon een superheld kan vinden die een beetje op jou lijkt en waarin je je fantasie kan projecteren. Ja. Je ziet hier ook echt dat iedereen een superheld kan zijn. En dat is uiteindelijk waar het om gaat bij superhelden en alle oude heldenverhalen: Iedereen wil een soort voorbeeld waar ze zichzelf in kunnen herkennen maar wat ook iets geeft om naar te streven. Ja. Want niemand is een superheld, maar je kan wel fantaseren over hoe je het liefst zou willen zijn. Ja. En het mooie is dat superhelden er tegenwoordig voor ons allemaal zijn. Ze zijn ook een inspiratie voor iedereen. Want een superheld kan misschien zijn speciale krachten gebruiken om de wereld te redden. Maar een echte held schuilt in ons allemaal. Met of zonder superkrachten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300351</video:player_loc>
        <video:duration>243.221</video:duration>
                <video:view_count>181</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-29T13:09:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>held</video:tag>
                  <video:tag>strip</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-een-superheld-bedacht-een-stoere-outfit-en-krachten-en-gadgets-passend-bij-de-persoon</loc>
              <lastmod>2025-10-29T14:59:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48245.w613.r16-9.ba806fb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt een superheld bedacht? | Een stoere outfit en krachten en gadgets passend bij de persoon</video:title>
                                <video:description>
                      Ik sta hier in een stripwinkel met duizenden stripboeken. Waaronder superheldenstrips. Ja, want superhelden worden natuurlijk eerst getekend. En een van die tekenaars is Irene. Hoe ziet een superheld er eigenlijk uit? Nou, iedereen weet inmiddels wel hoe een superheld eruitziet. Met een cape, stoer, spieren en sterk. Er zijn zoveel verschillende opties. Ik ben wel benieuwd hoe ik eruit kan zien als superheld. Nou. Dan moeten we eens even overleggen. Elke superheld heeft krachten. Dan moeten we kijken wat bij jou past. In principe kan iedereen een superheld worden. Zou je willen vliegen, dat is even… Nou... Nee? Zou je onzichtbaar willen zijn? Dat zie ik niet zo zitten. Of elastisch? Mmm nee. Sterk? Dat ben ik nu ook al niet. Snel? Ik ben eigenlijk altijd te laat. Dat lijkt me best lastig. Het lijkt me wel vet, wat ik zo leuk bij Het Klokhuis vind is de nieuwsgierigheid en alles kunnen snappen. Dus als daar een gadget bij zou kunnen helpen dat zou echt top zijn. Ja. Dan kom je toch uit bij gadgets. Dat lijkt me een goed begin dan. Laten we dat gaan doen. Hoe gaaf zou het zijn als je een soort röntgenogen hebt zodat je alles kunt zien. Ja. Dat je alles kunt scannen en precies ziet hoe alles om je heen werkt. O, wow. Wat gaaf. Ja, hij is klaar. Daar is ze. Oooo! Wow! O, dat is echt supervet! Met het logo. En de gadget. Een granaatappel. O, ik vind het echt zo gaaf. Die vlechten zijn ook heel cool. Ik dacht gelijk: dat haar is hartstikke mooi. En in een staart. Want als je dan toch, weet ik veel, aan het springen en vliegen bent moet je natuurlijk wel praktisch je haar in een staart hebben. Exact.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300365</video:player_loc>
        <video:duration>141.184</video:duration>
                <video:view_count>56</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-29T13:56:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>held</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/boontje-komt-om-zijn-loontje-wat-betekent-deze-uitdrukking</loc>
              <lastmod>2026-02-17T14:34:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48315.w613.r16-9.5728ff1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Boontje komt om zijn loontje | Wat betekent deze uitdrukking?</video:title>
                                <video:description>
                      Yo, hoe was je dag? Niet goed. Net betrapt op spieken tijdens een proefwerk wiskunde. Een jaar lang had ik de perfecte methode, alle formules in mijn pen. En nu moet ik drie weken lang nablijven. Ja, gevalletje boontje komt om zijn loontje. Wat? Boontje komt om zijn loontje is een uitdrukking die je gebruikt als je vindt dat iemand zijn verdiende straf krijgt. Eigen schuld, dikke bult. Lekker voor je. Het spreekwoord is hartstikke oud. Het is voor het eerst teruggevonden in dit toneelstuk uit 1662, de klucht van Oene. Vanaf dat moment kwam het sprookje terug in veel meer boekjes. Mag ik je voorstellen aan de drie hoofdpersonen? Strootje, kooltje en boontje. En ze gaan vandaag gezellig even wandelen. Maar plotseling komen ze een hele grote rivier tegen. Hoe komen ze nou aan de overkant? Ze bedenken een slim plan. Strootje gaat over het water liggen, maar dan moet Kooltje erover heen lopen. En daar gaat het mis. Door de enorme hitte van Kooltje vliegt het strootje in brand en valt Kooltje plons in het water. Maar wat doet Boontje hier? Hij begint keihard te lachen. Heerlijk natuurlijk even lachen om de pijn van een ander. Maar ja, boontje ging zo hard lachen dat hij openscheurde, hij moest zelfs weer gehecht worden. Had Boontje maar niet zo hard moeten lachen. Dit is de kern van de uitdrukking: boontje komt om zijn loontje. Je kunt niet iemand ongestraft uitlachen, dan komt het vanzelf bij je terug. Dus als je vindt dat iemand een verdiende straf krijgt, zeg je boontje komt om zijn loontje. Ja precies. En die drie weken nablijven vind ik ook wel terecht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300641</video:player_loc>
        <video:duration>123.584</video:duration>
                <video:view_count>155</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
                  <video:tag>straf</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-symfonieorkest-achter-de-schermen-bij-het-radio-filharmonisch-orkest</loc>
              <lastmod>2025-11-17T08:03:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48316.w613.r16-9.92d233c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het symfonieorkest | Achter de schermen bij het Radio Filharmonisch Orkest</video:title>
                                <video:description>
                      Een symfonieorkest kan uit meer dan 100 verschillende muzikanten bestaan. Ze spelen meestal klassieke stukken, zoals Romeo en Julia van Tsjaikovski. Het orkest is opgedeeld in vier secties: de houtblazers, de koperblazers, de strijkers en het slagwerk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300642</video:player_loc>
        <video:duration>147.84</video:duration>
                <video:view_count>236</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>symfonieorkest</video:tag>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welke-dieren-leven-er-in-de-noordzee-in-de-noordzee-leven-er-honderden-diersoorten</loc>
              <lastmod>2025-10-31T08:14:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48247.w613.r16-9.c1bd77c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welke dieren leven er in de Noordzee? | In de Noordzee leven er honderden diersoorten</video:title>
                                <video:description>
                      Van Zeeland tot en met de Waddeneilanden grenst ons land aan de Noordzee. Dat is maar liefst 350 kilometer. We worden bijna omringd door de Noordzee, die grote zoute plas tussen Nederland, Frankrijk, Engeland en Noorwegen. En de Noordzee die is geweldig. Want je kan er lekker in zwemmen en watersporten. Maar vooral in de zomer hoor. Nu is het water zo’n achttien graden. Maar normaal gesproken is het water in de Noordzee echt zo&#039;n 7 tot 9 graden. Als je daar te lang in blijft liggen, raak je onderkoeld en kan je zelfs doodgaan. En ook dat zoute zeewater, daar kunnen wij als mens helemaal niet zo goed tegen. Als je daar te veel van drinkt kan je heel ziek worden. Maar toch leven er in de Noordzee miljoenen planten en dieren. En honderden diersoorten uit verschillende groepen dieren. Bijvoorbeeld weekdieren als mosselen en schelpen. Stekelhuidigen als zeesterren en brokkelsterren. Kreeftachtigen als krabben en kreeften. Vissen als schol, haring, zeebaars. En natuurlijk ook zeezoogdieren zoals bruinvissen en zeehonden. En dat allemaal in onze Noordzee. Maar wat ik me nu afvraag is hoe ziet de Noordzee er onder water uit en hoe hebben al die dieren zich aangepast aan het koude zoute water? En daarvoor moet ik hier zijn. Bij ecomare op Texel. Hier hebben ze een zeehonden opvang en verschillende leefgebieden van de Noordzee nagebouwd. Ze liggen er zo relaxed bij hè? En dierverzorger Jarco, jou moet ik hebben. En als je vanaf de kust de Noordzee ingaat, wat kom je dan allemaal tegen? Nou, daar kom je eigenlijk de dieren tegen die je hier in het aquarium ziet. Op de bodem zien we jonge platvisjes, de schar, de schol en de bot. En we zien hardertjes en we zien krabben en garnalen. Dus als je niet heel diepgaat, dan kom je deze dieren tegen. Ja,want die gaan in dat ondiepe water leven omdat het daar veilig is voor ze. De grotere roofvissen die leven vooral in de diepere wateren van de Noordzee en langs de kust is er ook veel te eten voor ze. Bijvoorbeeld de garnaaltjes. In de Noordzee leven miljoenen dieren. Dicht bij de kust leven de kleinere en jonge dieren. Maar wat kom je eigenlijk tegen als je verder de Noordzee ingaat? Verder van de kust wordt het dieper. Gemiddeld is de Noordzee zo&#039;n honderd meter diep en dan kom je een deel van de soorten tegen die je hier in het aquarium ziet. Deze langwerpige zilverkleurige vis is de zeebaars die daarachter met die hele grote kop is de dorade en op de bodem zien we de grote platvissen zoals de tarbot. Oh, die is echt groot geworden. Ja, die worden een meter lang ongeveer. In de hele Noordzee leven zo&#039;n 220 verschillende soorten vissen. En ook bijvoorbeeld deze leuke roggen, die je zelfs kan voeren. Ja. Dit zijn jonge golfroggen. Dat is een van de soorten die in de Noordzee leeft. En zie ik daar ook haaien? Zeker. Ja, dit zijn hondshaaien en hier voor ons ligt een kathaai. En ook dat zijn allemaal soorten die gewoon voorkomen in onze eigen Noordzee. En in de Noordzee heb je ook bijvoorbeeld de gladde haai en zelfs de reuzehaai, maar die zijn allemaal vrij ongevaarlijk voor de mens. Gelukkig maar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300729</video:player_loc>
        <video:duration>245.269</video:duration>
                <video:view_count>650</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-31T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Noordzee</video:tag>
                  <video:tag>zeedier</video:tag>
                  <video:tag>vis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/landverhuizers-in-de-klas-emigratie-naar-de-verenigde-staten</loc>
              <lastmod>2025-11-27T08:46:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48251.w613.r16-9.cdfa42d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Landverhuizers in de klas | Emigratie naar de Verenigde Staten</video:title>
                                <video:description>
                      Een leven zonder toekomst achterlaten
voor een nieuw bestaan in een ver land.

Migratie. Het is de laatste jaren
onderwerp van hevig politiek debat.

Maar weten we echt wat het is? Nee.

Rond 1900 waren
het ook Nederlanders

die op zoek gingen
naar overzees geluk.

Honderdduizenden, vaak boeren
of arbeiders die hun laatste geld

bijeen legden voor een overtocht
naar Amerika, Canada of Argentinië.

Landverhuizers werden ze genoemd.

Het is een....

...mooie dag.
 

Het is een mooie dag.

Het is een mooie dag. Nu allemaal:

Het is een mooie dag.

En kijk naar buiten. Het
is echt een fantastische mooie dag.

Het is een universiteit gesticht
bijna 150 jaar geleden,

In 2026 wordt het 150 jaar. Gesticht door
een groep immigranten uit Nederland.

Hoe spreek je dat uit?
- Zuurkool?

In de decennia rond 1900
waagden meer dan 170.000 Nederlanders

de immense sprong van een
landverhuizing.

Hun wereld was vaak niet veel groter
dan hun dorp of hun streek.

En dan die stap zonder te weten

waar precies ze zouden landen,
hoe het er daar uitzag.

Wat dreef bijvoorbeeld een eenvoudige
textielarbeiders uit Hengelo

om bijna op de bonnefooi
naar Amerika te gaan?

Henk Meijer staat
aan het hoofd van een familiebedrijf.

Met meer dan 270 vestigingen.

Henk heet eigenlijk Hendrik,
naar zijn opa.

Die stapte als 23 jarige
op de boot naar Amerika.

In die fabriek komt Hendrik
als jongen ook zelf te werken.

Zijn vader achterna.
Het spreekt in die tijd vanzelf.

Hij is dan dertien.
In de grote hal wordt hij spinner.

Zes dagen per week, 10 uur per dag.

Drie dagen vakantie per jaar.

Textielfabriek
Dat is echt heel zwaar werk.

Niet alleen waren de werktijden,
waren in onze ogen monstreus.

Wat het zwaar maakt
zijn een aantal dingen.

Het is repeterende arbeid,
dus de machine doet het werk.

En wat die machine niet kan,
dat moet jij doen.

Maar dat zijn altijd restklusjes.
Die zijn saai en eentonig.

Er is een enorme herrie,

het aanslaan van de spoel
door een weefgetouw.

Ja, dat is de hele tijd: tak, tak,
tak, tak, tak, tak.

En dat met
met honderden weefgetouwen tegelijk.

Een enorm kabaal
wat ook nog galmt

in zo&#039;n fabriek, dus dat is uh,
da&#039;s niet om uit te houden.

Ook een spinnerij
kan behoorlijk lawaai maken.

Maar het ergste misschien nog wel
in een textielfabriek is

dat het garen niet mag knappen of je nou in
een spinnerij of in een weverij werkt.

Je moet de ruimte heel erg
vochtig houden om te voorkomen

dat er draadbreuk ontstaat.
En wat ze dan deden?

Dan werd er gloeiende stoom
en dat is meer dan honderd graden

vanuit een ketel
zo in die hal geblazen.

En uh ja, dan liep de temperatuur
en ook de vochtigheid hier enorm op,

dus het vocht droop echt van de muren
naar beneden.

En ja, daar moet je dan in werken.

En als je zoveel uren moet werken in
een omgeving die heel veel lawaai maakt

en die heel erg warm is, ja dat,
dat mat je helemaal af.

In principe zijn
alle Europese immigranten welkom,

als je maar gezond en sterk bent.

Maar dat moet
dan wel eerst even worden aangetoond.

Veel immigranten hebben
van die keuring al gehoord

en zijn bang voor Ellis Island.

Vooral de oogtest is berucht,
maar de praktijk valt mee.

Gemiddeld worden zo&#039;n 98%
van de landverhuizers toegelaten.

En zo&#039;n sterke rug, die heeft
de jonge Hendrik Meijer uit Hengelo.

Na de overtocht
en een treinreis is hij uitgestapt

in het stadje Holland, Michigan.

De naam zegt het al,
de laatste jaren zijn

er zoveel Nederlanders uitgestapt dat
zij een eigen gemeenschap zijn gaan vormen.

Hendrik Meijer
heeft een Nederlandse verloofde

als hij in 1907
naar Michigan komt.

Hij schrijft haar trouw over zijn
avonturen. Zij schrijft hem trouw terug,

maar na vijf jaar blijkt ze er
een beetje klaar mee.

En dan schrijft ze hem
een brief op poten.

Of hij laat haar nu overkomen,
of het is uit.

Hendrik en Gesina vormen een gelukkig
gezin. Een dochter, een zoon.

Deze foto is gemaakt
in 1924.

Ze wonen in een boerderijtje buiten
het stadje Greenville en Hendrik

gaat tevreden naar zijn kapperszaak.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300892</video:player_loc>
        <video:duration>642.36</video:duration>
                <video:view_count>344</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-31T09:18:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>emigreren</video:tag>
                  <video:tag>emigratie</video:tag>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/landverhuizers-in-de-klas-emigratie-naar-canada</loc>
              <lastmod>2025-11-27T08:46:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48252.w613.r16-9.7114c0d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Landverhuizers in de klas | Emigratie naar Canada</video:title>
                                <video:description>
                      Een leven zonder toekomst achterlaten
voor een nieuw bestaan in een ver land.

Migratie. Het is de laatste jaren
onderwerp van hevig politiek debat.

Maar weten we echt wat het is? Nee.

Rond 1900 waren
het ook Nederlanders

die op zoek gingen
naar overzees geluk.

Honderdduizenden, vaak boeren
of arbeiders die hun laatste geld

bijeen legden voor een overtocht
naar Amerika, Canada of Argentinië.

Landverhuizers werden ze genoemd.

Veel landverhuizers komen
uit de arme delen van Nederland,

zoals hier
de woeste gronden van West-Brabant.

Dit is het landschap zoals
ze dat honderd jaar geleden uitzag
in West-Brabant.

Veel hei, schrale zandgrond

en daar moesten de boeren
een landbouwgrond van maken.

Wat werd hier verbouwd?

Aardappelen eigenlijk hun
dagelijkse groenten en teelt.

Dus de meeste boeren werkten
voor zichzelf.

Dieren hadden ze ook wel, maar meestal
een paar koetjes of een paar kalfjes.

En als je schapen had,
dan kon je er nog wel iets mee,

want dan kon je de schapen
op de hei zetten en die
kon je los laten lopen natuurlijk.

Keuterboertjes, grote gezinnen,
ook veel kinderen.

En die moesten
allemaal daarvan leven.

Ja, wij vinden het nu allemaal
mooi natuurlijk, die hei.

Gelukkig dat die bewaard gebleven is,
maar die boeren hadden er
natuurlijk niks aan.

Dat moest wel bebouwd worden.
Er moest wel iets op groeien.

En ja, die grond,
die was gewoon slecht natuurlijk.

En een alternatief wat er toen eigenlijk
opkwam was emigratie naar Amerika

of naar Canada.
En Canada was een mooie gelegenheid

omdat daar zaten ze te schreeuwen
om landbouwers.

Dit is de plek waar vandaan 3-3,5
miljoen landverhuizers vertrokken.

Landverhuizers.
Zo heette dat in die periode.

Dan heb ik het over eind negentiende,
begin twintigste eeuw.

Naar plekken als...
Zegt dat jullie iets?

Canada? - Canada.
Amerika? -Ja.

Ook twee zussen van mijn grootmoeder

zijn hier vandaan eind jaren vijftig
vertrokken naar Canada.

Godverdomme, goeiemorgen.

Piet Vergouwen, de vader van Joe,
is één van die West Brabanders die

een eeuw geleden naar Canada trekken.
1921.

Een boerenzoon die in het Brabantse
land geen toekomst meer ziet.

Hij is in 1895 geboren.

Hij zal een jaar of
18/19 geweest zijn

dat hij in militaire dienst geweest
is. In de Eerste Wereldoorlog.

Je moet niet vergeten

in 1914 toen
de oorlog met de Duitsers uitbrak,

zijn er 1,5 miljoen Belgen
hier de grens overgekomen.

Oorlogsvluchtelingen En er zijn er
veel gebleven natuurlijk.

En ja, dat
is ook van invloed geweest.

Op de werkgelegenheid
natuurlijk. En alles.

Daarna weer terug thuisgekomen.

Hij is een periode thuis geweest
een korte periode.

Toen was opa zo iemand van:
wil je mee eten en slapen

en niks binnen brengen?
Dat kan niet he.

Dus je zoekt maar iets
en anders donder er maar op.

Als de eerste
Nederlandse kolonisten komen,

is Strathmore niet meer dan een dorp
met een handjevol uitgestrooide huizen.

Er zijn miljoenen
hectares aan grond te verdelen

en er komen allerlei voorzieningen
om de nieuwe gasten op te vangen.

Zo wordt het lege land gevuld
met boeren van buiten.

Je zou het bijna vergeten, maar voordat
de Nederlanders plus de Engelsen,

Duitsers, Denen enzovoort naar
Strathmore kwamen, woonden er al mensen.

Ze wonen er nog steeds,
maar dan een kilometer

of veertig verderop in een reservaat.

De Blackfoot in hun eigen naam
de Siksika.

Mary Lauweryssen, tegen de negentig
inmiddels.

Ze is de kleindochter
van Cornelis Laurijssen of Corny,

zoals hij zich in Canada ging noemen.
Een West-Brabantse boer

die in 1911
in Strathmore is beland.

Veel Nederlandse mannen,
of ze nu in Canada, Argentinië

of de Verenigde Staten woonden,
als het erop aankwam,

hadden ze toch liefst een import
bruid, een vrouw uit Nederland.

Dat was niet anders voor Corny Laurijssen,
de vader van Mary.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300893</video:player_loc>
        <video:duration>603.96</video:duration>
                <video:view_count>327</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-31T09:36:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Canada</video:tag>
                  <video:tag>emigratie</video:tag>
                  <video:tag>emigreren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/is-het-gevaarlijk-om-te-chatten-met-chatgpt-het-klokhuis-over-ai</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:26:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48253.w613.r16-9.71750c7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Is het gevaarlijk om te chatten met chatGPT? | Het Klokhuis over AI #3</video:title>
                                <video:description>
                      Waar vrienden soms onbereikbaar zijn of traag reageren, staat ChatGPT altijd voor je klaar. Handig als je snelle tips wil om bijvoorbeeld je skatewieltjes te vervangen. Maar als je persoonlijke dingen gaat delen wordt chatten met een machine gevaarlijker.

Het Klokhuis over AI.
In deze uitlegvideo’s gaan Klokhuis-presentatoren op zoek naar antwoorden op vragen die te maken hebben met het dagelijks gebruik van AI, zoals bijvoorbeeld: Mag AI jouw gezicht gebruiken? En kun je ChatGPT het nieuws vragen? Deze serie is niet alleen leerzaam voor kinderen, maar ook een aanrader voor ouders en leerkrachten die zich graag zich in deze materie willen verdiepen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300768</video:player_loc>
        <video:duration>337.472</video:duration>
                <video:view_count>533</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-31T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/landverhuizers-in-de-klas-emigratie-naar-argentinie</loc>
              <lastmod>2025-11-27T08:45:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48254.w613.r16-9.cac9533.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Landverhuizers in de klas | Emigratie naar Argentinië</video:title>
                                <video:description>
                      Een leven zonder toekomst achterlaten
voor een nieuw bestaan in een ver land.

Migratie. Het is de laatste jaren
onderwerp van hevig politiek debat.

Maar weten we echt wat het is? Nee.

Rond 1900 waren
het ook Nederlanders

die op zoek gingen
naar overzees geluk.

Honderdduizenden, vaak boeren
of arbeiders die hun laatste geld

bijeen legden voor een overtocht
naar Amerika, Canada of Argentinië.

Landverhuizers werden ze genoemd.

Dokkumer Nieuwe Zijlen, Friesland.

Dit is het dorp dat de familie
Zijlstra achterlaat in het jaar
1889.

Op weg naar een nieuw leven
in Argentinië.

Zoon Dirk zal daar later furore maken
als Don Diego Zijlstra,

leider van de Nederlandse kolonie
ter plaatse.

Maar nu is Dirk pas tien en alles
is nog wankel en beangstigend.

Het afscheid, herinnert hij zich
later, valt de familie zwaar.

Het was geen

erg voornaam gezelschap dat zich op acht
mei 1889 in de haven had verzameld.

Mannen, vrouwen en kinderen
van verschillende leeftijden.

We gingen aan boord
van de oude stoomboot Leerdam.

We namen afscheid van familie
en vrienden. Gebroken woorden.

Snikken, ongecontroleerd huilen.

Aan land en aan boord zwaait iedereen
met zijn zakdoek. Als laatste groet.

Afscheid van de plek
waar ooit ons wiegje stond.

Nummer 25. Ja, dit moet het huis
van de familie Zijlstra geweest zijn.

De familie was vader,
moeder en vijf kinderen.

Die vader was.
In eerste instantie was hij gardenier.

Dus dat was op zich nog wel een
een klein boertje met een beetje land

en een beetje spullen
die hij verbouwde.

Waarschijnlijk ook nog wel een koe
en een paar andere beesten,

maar op een gegeven moment
kan dat niet meer uit.

En vanaf 1865
wordt hij arbeider waarschijnlijk bij
een van de boeren hier in de omgeving.

Het jongste kind was tien jaar oud.
Het was Dirk en hij ging samen

met twee van zijn broers
richting Argentinië met zijn ouders.

Stijf van de kou en half hongerig zetten
we eindelijk voet op Argentijns land.

Het land van belofte.

Eindelijk Buenos Aires.

Voor de miljoenen Europese
immigranten die naar Argentinië
kwamen was dit hun eerste halte.

Hier moest
het beloofde land beginnen.

Het land van welvaart en geluk.
Dat was de hoop.

Toen alle immigranten
aan land waren gekomen,

werden we naar het landverhuizers hotel
gebracht, dat eigendom is van de staat.

Het was bedoeld om nieuwkomers van
over de hele wereld een

niet al te luxe onderkomen te bieden.

Hotel de immigrant
is in Buenos Aires.

Lang zijn de Zijlstra&#039;s daar niet gebleven,
schrijft Don Diego.

 
In het hotel verscheen

een ogenschijnlijk grote
Vlaamse heer genaamd Morris.

Met een klinisch oog bekeek hij
onze familie als veeboeren

die op een markt een
prachtige groep koeien aanschouwen.

Meneer Morris wilde mensen voor een
boerderij en nam ons mee naar een dorp

ongeveer 500 kilometer
ten zuiden van Buenos Aires.

Het gebied van Tres Arroyos.

Die verwachtingen die de Nederlanders
hadden toen ze hier naartoe kwamen,

die kwamen niet uit.

Niet voor de eerste Nederlanders,
niet voor de eerste migranten

die aan het einde
van de negentiende eeuw hier kwamen.

Nee, zeker niet.

Het stadje Tres Arroyos
is niet meer dan een klein vierkantje

in een enorme vlakte
aan landbouwgrond.

De Nederlandse boeren wonen
op tientallen kilometers van de stad,

maar hun kinderen moeten wel
naar school.

Een Hollandse school.

En omdat iedereen zo ver weg woont,
zit daar ook een internaat bij.

Daar brengen de Nederlandse kinderen
een groot deel van hun jeugd door.

Daar krijg je onderwijs. Daar eet je.
Daar slaap je.

Foto van het internaat en
de Nederlandse en Hollandse School.

Interessant.
Dat waren we.

De groep van jongens en meisjes.

Hoe lang heeft u dat gedaan?
- Zeven jaar.

Was het leuk?
Ja. Ja, ik had veel vrienden.

Ja, ik weet het niet, het was leuk.
- De Zijlstra&#039;s.

De Van Strien, De Zandstra,
De Ouwerkerk,

De Groene Bergen, Griffioen,
Terlouw en al die anderen.

De Nederlandse kolonie
in Tres Arroyos.

Allemaal gereformeerd. En dat
in het diep katholieke Argentinië.

De kerk was heel belangrijk
voor de Nederlandse gemeenschap in Tres Arroyos.

Hoe lang woont u hier al?
Vanaf ik geboren ben.

We spreken nog steeds Nederlands,
nou, een beetje.

Hoe werd u opgevoed thuis?
Welke taal?

Spaans, Fries en Nederlands.

Drie talen!
Dag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20300894</video:player_loc>
        <video:duration>588.6</video:duration>
                <video:view_count>185</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-31T09:41:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Zuid-Amerika</video:tag>
                  <video:tag>emigratie</video:tag>
                  <video:tag>emigreren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/geef-mij-maar-amsterdam-ode-aan-onze-hoofdstad</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:59:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48295.w613.r16-9.d71351b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Geef mij maar Amsterdam! | Ode aan onze hoofdstad</video:title>
                                <video:description>
                      Ooit begonnen in de modder, als een vlek in het moeras, dankzij die enorme overstroming. Krijgt dit plekkie aan de Amstel vrije doorgang tot het IJ. En zo werden we rijker dan de koning. We groeien van gehucht tot grote stad, waar iedereen altijd iets te zeiken had. Geef mij maar Amsterdam. Dat is mooier dan Parijs. Geef mij maar Amsterdam, mijn Mokums paradijs. Geef mij maar Amsterdam. Met z&#039;n Amstel en het IJ. Want in Mokum ben ik rijk en gelukkig tegelijk. Geef mij maar Amsterdam. Vandaag is Amsterdam de mooiste stad van heel ons land. Met de Jordaan en met de Dam, met al die duifies. Aan die Amsterdamse mensen heb ik heel mijn hart verpand, aan Andre Hazes en aan Rembrandt en aan Cruijffie. Dus daarom proosten we nu met elkaar op je 750 jaar. Gefeliciteerd! Geef mij maar Amsterdam. Dat is mooier dan Parijs. Geef mij maar Amsterdam. Mijn Mokums paradijs. Geef mij maar Amsterdam. Met z&#039;n Amstel en het IJ. Want in Mokum ben ik rijk en gelukkig tegelijk. Geef mij maar Amsterdam. Liever in Mokum zonder poen dan in Parijs met een miljoen. Geef mij maar Amsterdam. Gefeliciteerd Amsterdam!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301387</video:player_loc>
        <video:duration>120.832</video:duration>
                <video:view_count>188</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-09T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>stad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-is-de-echte-amsterdammer-gebleven-plaatsgemaakt-voor-yuppen-expats-en-toeristen</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:58:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48296.w613.r16-9.a7ea2a8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar is de echte Amsterdammer gebleven? | Plaatsgemaakt voor yuppen, expats en toeristen</video:title>
                                <video:description>
                      We staan hier vandaag in hartje Amsterdam en we gaan op zoek naar de echte geboren en getogen ras-Amsterdammer. Hallo, goedendag. Hi! We love Amsterdam. En we komen elk jaar and we love the Vondelpark and the Rijksmuseum en I love the nightwatch, The nachtwacht.  And Van Gogh. No no no no. It’s Van Gogh. Yeah, it’s Van Gogh. Alsof je over je nek gaat. Dank u wel. Oké, bent u nou een echte ras-Amsterdammer? Entschuldigung? Nein, ik ben expat, ik werk voor een grote firma aus Duitsland en ik woon nu al meer als tien jaar in Amsterdam. Grossartig. Aber ich muss jetzt wieder an die arbeit. Oké, goed. Nou, bent u nou een echte Amsterdammer? Meneer, bent u nou een echte Amsterdammer? Aha, maar u woont hier wel? Bent u nou een echte Amsterdammer? Bent u nou een geboren en getogen Amsterdammer? Nou kijk, ik woon hier al tien jaar. Ik heb gestudeerd in Leiden en toen ben ik hierheen gekomen voor werk. Maar ik voel me wel een Amsterdammer. Ja, ja, ja, ik ik ook. Het is echt te gek hier.  Maar dus geen Amsterdammer. Nou helaas, waar is ie nou toch? Ja, waar is ie nou toch, de echte Amsterdammer? Maar goed, misschien misschien u, meneer, bent u een echte Amsterdammer? Jazeker meneer, ik ben hier opgegroeid in de Jordaan, meneer. Nou, eindelijk een echte! Wat goed! En u woont er nog steeds? Welnee meneer, dat is niet te betalen joh. Nee, ik woon in Almere. Net als de meeste Amsterdammers. Of ze wonen in Purmerend of Zaandam of Hoorn. En dat huis waar u bent opgegroeid in de Jordaan. Ja, nee, daar zitten nou toeristen in. Echt dat loopt als een trein, dat zit altijd vol. En de echte Amsterdamse gein? Nee hou op, die is er niet meer, die is naar Noord. Nou, tot zover de binnenstad van Amsterdam, maar dan zonder Amsterdammers. Tullips from Amsterdam. Ja, het is wel waar. De Amsterdammers zijn verdwenen. Iedereen is weg. Jopie, Karel, blinde Beth, dove Cor. Alleen wij wonen nog in de Jordaan. Verder alleen maar yuppen. Maar zolang wij er zijn is er nog steeds de Amsterdamse gein. Mooi Trui, dat rijmt. Ja mooi he? Schitterend.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301383</video:player_loc>
        <video:duration>164.117</video:duration>
                <video:view_count>98</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-09T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-ontdekking-van-andre-hazes-op-de-markt-in-amsterdam</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:58:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48297.w613.r16-9.493772c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De ontdekking van André Hazes | Op de markt in Amsterdam</video:title>
                                <video:description>
                      Je moet het gewoon doen. Je zingt zo een paar piek bij elkaar Dreetje. Zou je denken? Zeker weten en zeker vandaag op Bevrijdingsdag, met al dat volk op straat. Nou, die gaan jou betalen hoor. En dan kun jij wat lekkers voor je eigen kopen, wat snoep of chocola. Nee joh, ik wil een mooie schort kopen voor mijn moeder. Dat is lief van je jongen. En wat wil je eigenlijk gaan zingen? Die hit van Willi Alberti. Piove?  Ja, die is prachtig, die moet je doen. Dan gaan ze die portemonneetjes allemaal wel trekken hoor. Ik vind het eng. Ik heb nog nooit gezongen voor zoveel mensen. He Dreetje, moet je nou even heel goed naar mij luisteren? Ik hoor jou elke dag zingen in jezelf en het is gewoon geweldig. Jongen, je zit op een goudmijn!  Hier, krijg je van mij vast 1 gulden, maar alleen als je nu gaat zingen. Ja? Wat een keeltje! Kom maar, mensen! Daar kan je wel drie schorten voor kopen, jongen! Wie zingt hier zo mooi, ben jij dat?  Jongen, je hebt echt een geweldige stem. Toch mensen? Ja, prachtige strot, zeker weten. Luister, vanavond is het grote feest van de Jordaan. Ik presenteer de boel. Doe je mee? Dan ben je mijn verrassing. Oké, kom jij een liedje zingen? Moet ik thuis vragen. Zeg maar dat het moest van Johnny Kraaijkamp. Zal ik zeggen, meneer. Geweldig jongen, hoe heet je eigenlijk? Dreetje Hazes. Dreetje, wat een scheetje! Dames en heren, applaus voor André Hazes, ontdekt door mij Johnny Kraaijkamp. Nee, door mij. Door mij. Hoera voor André Hazes. Maar ik ben nog niet klaar met m’n lied.  Nou, zing dan door Dreetje! Ja, zing dan door! Mijn Dreetje! Mijn Dreetje! Mijn Dreetje. Mijn Dreetje. Ons Dreetje. Ons Dreetje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301384</video:player_loc>
        <video:duration>157.76</video:duration>
                <video:view_count>117</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-09T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>zingen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/gastarbeiders-in-amsterdam-woonoord-ataturk-vormt-een-hechte-gemeenschap</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:57:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48298.w613.r16-9.c7c08ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gastarbeiders in Amsterdam | Woonoord Atatürk vormt een hechte gemeenschap</video:title>
                                <video:description>
                      Beste mannen, welkom in woonoord Atatürk op de klaprozenweg in Amsterdam Noord. Want onze stad heeft u hard nodig. Wij moeten bouwen, bouwen, bouwen, maar wij komen sterke arbeiders tekort. En gelukkig komen jullie voor ons werken als gastarbeiders. Dat was het. Ja, ja, ga je gang. Vertaal maar.  Zo kort? Ja, alleen hoognodige. Ach ja, zijn er nog vragen? Hoe zit het met het eten? De warme hap?  Goede vraag. Jullie krijgen allemaal Hollandse pot, aardappelen met andijvie en een gehaktbal.  En de lunch? Jullie krijgen een boterham met kaas en een glas melk en tevredenheid. Geen warme lunch en salades? Nee, we zijn nu in Nederland he. Mogen wij zelf op de kamer koken? Ons eigen eten? Nee, dat is echt ten strengste verboden in verband met de brandveiligheid. Is er een Turkse kok? Die hadden we maar die hebben we ontslagen. Waarom? Hij deed alsmaar yoghurt door het eten. Dat vonden we niet lekker. Maar dat willen we juist, yoghurt in ons eten. Ja, maar we zijn nu in Nederland he? Als ze alleen maar stamppot moeten eten, dan gaan ze in eetstaking die wel twee weken duurt. Wat is er nou mis met een boterham met kaas en een glas melk? Alles! De mannen worden al misselijk van het idee. Sommigen willen alweer helemaal terug naar huis. O nee, dat kan echt niet. We hebben jullie nodig met bouwen. Wacht nog even. Blijf alsjeblieft. Oké, oké. We nemen een Turkse kok aan.  En jullie krijgen een warme lunch. En mogen wij nu op de kamer zelf koken? Nee, daar kunnen wij echt niet aan beginnen.  Oké oké, jullie mogen op de kamer koken maar dan moeten jullie wel flink gaan bouwen. Oké? oké! Welkom in woonoord Atatürk. Goed gedaan, jochie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301385</video:player_loc>
        <video:duration>164.074</video:duration>
                <video:view_count>214</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-09T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gastarbeider</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>Turkije</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-eerste-huwelijk-tussen-mensen-van-hetzelfde-geslacht-vier-stellen-trouwens-middenin-in-de-nacht</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:57:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48299.w613.r16-9.65be618.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het eerste huwelijk tussen mensen van hetzelfde geslacht | Vier stellen trouwens middenin in de nacht</video:title>
                                <video:description>
                      Het is bijna middernacht, 1 april 2001. We staan bij het stadhuis in Amsterdam en daar gaat iets heel bijzonders gebeuren. Er zijn namelijk vandaag vier stellen die gaan trouwen. Maar het zijn geen gewone stellen. Ze komen aan in vier verschillende kevers. Jullie gaan vandaag trouwen. Ja, ja, echt geweldig.  We zijn twaalf jaar samen en ja, nu gaan we dan eindelijk. Sorry! Nu gaan we eindelijk trouwen. Ja, dat kan echt alleen in Nederland. Het eerste homohuwelijk in Amsterdam. Het is geen homohuwelijk. Het is gewoon een huwelijk, maar dan tussen twee mannen of tussen twee vrouwen. Oké, ja, het is ongelooflijk.  Het is een doorbraak en de wereldpers kijkt toe. Gefeliciteerd mannen, Gefeliciteerd! Weg met het homohuwelijk! Bekeert u tot de here! De enige ware, de enige echte. Jullie zijn tegen? Jazeker. Het is niet zoals God het heeft bedoeld. Het is goddeloos. Het is zondig. Het is onnatuurlijk en het is schandalig. Toch, Joris? Zeker. Schandalig is het. Maar kijk nou, ze zien er wel heel erg gelukkig uit. Joris, nu niet gaan wankelen. Ach kijk, daar komt de tweede kever met twee prachtige dames. Gefeliciteerd dames! Dank u wel. We zijn zo gelukkig. Weg met het homohuwelijk! Meneer Cohen. Burgemeester Job Cohen. U mag vandaag deze vier stellen in de echt gaan verbinden, trouwen. Dit is een heel bijzonder moment, het is de allereerste keer.  n the gay capital of the world, dat is Amsterdam. Het allereerste huwelijk tussen personen van hetzelfde geslacht. Landen zullen wel volgen. België, Spanje, Canada, Hongarije niet onmiddellijk, denk ik. Maar er is maar één persoon in de hele wereld die kan zeggen dat hij het allereerste huwelijk tussen personen van hetzelfde geslacht heeft gesloten. En dat ben ik. Dat bent u, meneer Cohen. U zult wel ongelooflijk trots zijn. Ik ben apetrots. Fantastisch en wij met u. Welkom en we gaan er iets prachtigs van maken. En kijk, daar komen de volgende kevers al aan met nog een nieuw echtpaar. Gefeliciteerd! Fantastisch! En nog een prachtig paar. We zijn al vijftig jaar samen en ik had niet gedacht dat het ooit zou gebeuren, maar we gaan over 10 minuten trouwen. Heerlijk! Intens gelukkig.  We gaan naar binnen. We gaan beginnen. Het huwelijk wordt gesloten. Boe! Weg met het homohuwelijk.  Bravo! Joris! Niet doen! Boe, bravo! Niet doen, Joris  Niet gaan wankelen! Gefeliciteerd! Joris, niet wankelen! Boe, schande! Geweldig!  Gefeliciteerd! Wat doe je nou? Joris! Gefeliciteerd! Joris! Hoera!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301386</video:player_loc>
        <video:duration>172.757</video:duration>
                <video:view_count>415</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-09T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>homoseksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>huwelijk</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-een-draaiorgel-muziek-uit-een-orgelboek</loc>
              <lastmod>2025-11-04T08:31:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48264.w613.r16-9.6c1a42a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt een draaiorgel? | Muziek uit een orgelboek</video:title>
                                <video:description>
                      We zijn vandaag in Museum Speelklok in Utrecht en in deze zaal staan enorme draaiorgels. Tussen 1920 en 1940   waren draaiorgels in Nederland ontzettend populair. Zodra er wat te vieren viel, dansten mensen op straat op de muziek van het draaiorgel. Wat moet dat ontzettend gezellig geweest zijn. He Anton! Hoi. Jij weet veel over draaiorgels, maar hoe komt hier nou geluid uit? Het begint eigenlijk allemaal bij dit wiel. Het is natuurlijk een draaiorgel, dus daar moeten we aan gaan draaien. Maar volgens mij hoor ik nog helemaal niks. Nee, dat klopt. Dat is omdat het orgel eigenlijk nog helemaal niet weet wat hij moet spelen. Daarvoor hebben we een orgelboek nodig.  Oh ja, Old McDonald had a farm. Dus deze kan dus   hiermee dit spelen? Ja, ja, gek genoeg, al die gaatjes. Dat is dus de muziek. Daardoor weet het orgel wat hij moet spelen en elk orgelboek is dus een liedje. Dit is één liedje? Ja. Nou, laat maar horen dan. Mag je nog een keer draaien. Alright. Oké, maar hoe werkt dit dan precies?  Doordat je draait aan dat wiel zorg je ervoor dat met zo&#039;n soort blaasbalg de lucht door het orgel wordt gepompt.  Dus die gaat zo op en neer. En dit zit hierin? Ja, dit is eigenlijk een hele kleine, maar er zit dan een hele grote hier in het orgel en dan komen er hier bovenin allemaal   slangen uit, die zie je hier ook van die buizen en die buizen. Die gaan dan naar de orgelpijpen en daardoor kan de lucht door de orgelpijpen. Maar hoe weet ie dan welke orgelpijp wanneer aan moet? Ja, dat zit hier en dan zie je hieronder een rij met metalen toetsen. Dit is het klavier.  En die toetsen, dat zijn eigenlijk dus een soort knopjes.  Daar kan je het boek bovenop leggen. En als ik deze dan omlaag druk dan worden al die toetsen ingedrukt en dan gaan alle orgelpijpen dicht. En als je dan gaat draaien aan het wiel dan gaat het boek erdoorheen. En dan elke keer als er een gaatje is dan gaat de toets omhoog en gaat de orgelpijp open en dan kan die spelen. Je ziet hier onderaan de trommelstok een soort zelfde blaasbalg als die we eerder al hebben gezien. Die loopt vol met lucht en als hij dan weer leegloopt slaat de stok tegen de trommel. Oh ja!  en zo gaat het ook bij de bellen en de bekkens. En dat dan de hele dag, best zwaar! En ook dat ritme aanhouden is niet makkelijk. Nee, zeker niet. Het is echt een vak.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293504</video:player_loc>
        <video:duration>182.229</video:duration>
                <video:view_count>228</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-03T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>orgel</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kijkt-een-sint-jakobsschelp-een-schelp-met-honderd-spiegelogen</loc>
              <lastmod>2025-11-04T08:32:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48265.w613.r16-9.bd20528.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kijkt een sint-jakobsschelp? | Een schelp met honderd spiegelogen</video:title>
                                <video:description>
                      Met onze ogen kunnen we heel veel zien. Ver af van dichtbij, in kleur en ook aardig rond om ons heen. Maar we zien ook heel veel niet. Als je met andere ogen naar de wereld kijkt ziet hij er echt totaal anders uit. Zoals met de ogen van een Sint Jacobsschelp. Die leeft hier tussen de haaien en de roggen. Ja, en misschien denk je nu wel wacht even hoor, een schelp met ogen? Ja, het diertje dat in de schelp leeft heeft ogen en dat zijn er niet één of twee, maar wel honderd prachtige blauwe ogen. En dat is nog niet alles. Die werken heel anders dan onze ogen. Kijk, dit is ons oog, hier zit je pupil. En als ik hem dan openmaak, dan zit daar achter de lens. Het lijkt ook wel een beetje op een stuk gebogen glas. Het licht komt via de pupil naar binnen en de lens buigt het licht dan zo dat het achter in je oog precies op de juiste plek valt. Op speciale ontvangertjes. En die geven dat dan weer door aan de hersenen. En zo wordt er dan een beeld van gemaakt. Een fototoestel werkt ongeveer als ons oog, namelijk met een lens. Dat licht komt hierbinnen en komt dan terecht op een sensor en kun je zien als een soort elektronische versie van die ontvangertjes in onze ogen en die sensor. Die maakt van dat licht een beeld, namelijk een foto. Maar de Sint Jacobsschelp, die heeft geen lenzen in die honderd oogjes, maar spiegels. Kijken met spiegels. Dat lijkt raar, maar die gebruiken ze ook in telescopen om naar de sterren te kijken. Dit is een spiegeltelescoop en even checken. Ja, daar zit de spiegel. Hallo! Maar waarom een spiegel? Nou, met een telescoop wil je eigenlijk heel ver wegkijken. Dat kan met een lens zoals in jouw fototoestel. Alleen heb je eigenlijk een hele grote nodig, maar die is ontzettend zwaar, duur en onhandig. En een spiegel is makkelijker om te maken en makkelijk om heel groot te maken. Zo vang je meer licht op. Het werkt zo. Het licht van heel ver weg, bijvoorbeeld van een ster valt op deze grote spiegel die weerkaatst dan naar deze tweede kleinere spiegel. Ja, er zit er nog eentje. En die weerkaatsen licht. Dan naar achteren naar de sensor. En ditzelfde spiegel systeem zit dus in elk van die piepkleine oogjes van de Sint Jacobsschelp. Bizar. Waarom deze schelpen spiegels in hun ogen hebben in plaats van lenzen. Dat weten we niet, want vissen die leven ook onderwater en die hebben wel lenzen. En waarom het zo veel ogen zijn weten we ook niet. Wel weten we dat ze behoorlijk ver kunnen zien. Duikers hebben ook aangegeven dat als ze alleen al in de buurt komen van deze schelpen, ze al gauw dichtklappen. Of, want ze kunnen nog iets bijzonders, ze zwemmen weg. Gemene duikers! Ik zie jullie heus wel hoor! Ja, ehh…De Sint Jacobsschelp dus. Met wel honderd spiegels als ogen.  Doei doei!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293533</video:player_loc>
        <video:duration>201.792</video:duration>
                <video:view_count>109</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-03T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schelp</video:tag>
                  <video:tag>oog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-binnenhof</loc>
              <lastmod>2025-11-05T17:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48288.w613.r16-9.987c947.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Binnenhof</video:title>
                                <video:description>
                      Het Binnenhof in Den Haag is het politieke centrum van Nederland. Vanaf hier wordt Nederland geregeerd. Tirsa krijgt een rondleiding door het Binnenhof om te zien hoe dat politieke centrum eruitziet. Ze mag zelfs een kijkje nemen onder de grond. Daar onderzoeken archeologen hoe deze plek er honderden jaren geleden uitzag. En bemiddelaar Saar moet een meningsverschil tussen politici oplossen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362637</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>470</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-05T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>regering</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>Eerste Kamer</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>Den Haag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-baggeren</loc>
              <lastmod>2025-11-10T14:01:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48279.w613.r16-9.8638973.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Baggeren</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland is wereldkampioen baggeren: modder en slib uit rivieren, kanalen en havens weghalen, zodat er bijvoorbeeld schepen doorheen kunnen varen. Dat doen we al honderden jaren en we zijn er ontzettend goed in geworden. Nizar gaat mee op een baggerschip en ontdekt in het Baggermuseum hoe Nederlanders 500 jaar geleden al baggerden. Dat was een heel geëmmer! De Klokboys zingen in hun laatste hit over hun droombaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355321</video:player_loc>
        <video:duration>934.76</video:duration>
                <video:view_count>1699</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-06T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>scheepvaart</video:tag>
                  <video:tag>rivier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-zelfvoorzienend-leven</loc>
              <lastmod>2025-11-11T17:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48322.w613.r16-9.2f64ac7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Zelfvoorzienend leven</video:title>
                                <video:description>
                      Water uit de kraan, voedsel uit de supermarkt, poep en plas met één druk op de knop het riool in; over heel veel dingen hoef je je thuis weinig zorgen te maken. Maar sommige mensen willen liever niet afhankelijk zijn maar zelfstandig. Dat heet zelfvoorzienend leven. Tirsa gaat langs bij de Aardehuizen in Olst, waar mensen wonen die bijna alles zelf regelen: je eigen voedsel laten groeien, je huis verwarmen met eigen zonnepanelen, zelf water oppompen, en: je poep en plas bewaren om compost van te maken. De Cowboys ontdekken hoe moeilijk het is om te leven zonder de luxe die ze gewend zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362674</video:player_loc>
        <video:duration>917.454</video:duration>
                <video:view_count>452</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-11T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>milieubewust</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-botanische-tuin</loc>
              <lastmod>2025-11-04T09:34:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48268.w613.r16-9.a3d646a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Botanische tuin</video:title>
                                <video:description>
                      Een botanische tuin is een soort bibliotheek, maar dan niet met boeken, maar met planten. Een tuin waar bijzondere planten worden gehouden om te bestuderen. Anas neemt een kijkje in de oudste botanische tuin van Nederland en leert over de bijzondere planten die daar groeien. In de sketch worden mensen op straat gevraagd naar hun lievelingsplant.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362664</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>473</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>tuin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-beton</loc>
              <lastmod>2025-11-13T17:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48336.w613.r16-9.e4ce6c9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Beton</video:title>
                                <video:description>
                      Beton om mee te bouwen, maar wat is dat eigenlijk: beton? Serah gaat langs bij een betonfabriek en ziet hoe het gemaakt wordt en hoe het meteen wordt gebruikt op de bouwplaats. In de sketch horen we hoe de mensen op straat niet allemaal groot fan zijn van betonnen gebouwen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362660</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>1023</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-13T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>beton</video:tag>
                  <video:tag>bouw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-magische-feeenhanger-om-dromen-op-te-vangen-herfst-x-knutselfeest</loc>
              <lastmod>2025-11-04T12:56:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48269.w613.r16-9.5f7b65f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Herfst x Knutselfeest  | Een magische feeënhanger om dromen op te vangen</video:title>
                                <video:description>
                      Ga naar buiten in de herfst, verzamel wat eikels en knutsel samen met Rosalie deze magische feeënhanger!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20295462</video:player_loc>
        <video:duration>352.661</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-04T12:45:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>113</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-04T12:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>herfst</video:tag>
                  <video:tag>dromen</video:tag>
                  <video:tag>fee</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kabouterkasteel-met-klokje-herfst-x-knutselfeest</loc>
              <lastmod>2025-11-04T12:56:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48270.w613.r16-9.3a89d5c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Herfst x Knutselfeest | Kabouterkasteel met klokje</video:title>
                                <video:description>
                      We knutselen een kabouterkasteel waar elke kabouter graag zou wonen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20300914</video:player_loc>
        <video:duration>381.994</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-04T12:49:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>136</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-01T13:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>herfst</video:tag>
                  <video:tag>kabouter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/herfst-x-knutselfeest-een-schilderij-van-herfstblaadjes</loc>
              <lastmod>2025-11-04T13:03:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48272.w613.r16-9.483dc6b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Herfst x Knutselfeest | Een schilderij van herfstblaadjes</video:title>
                                <video:description>
                      Vind jij het ook altijd lekker om naar buiten te gaan? Verzamel dan gelijk wat bladeren en maak deze mooie natuurlijst!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20297317</video:player_loc>
        <video:duration>328.234</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-04T12:54:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>137</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-04T12:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>herfst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/herfst-x-knutselfeest-mega-herfstboom</loc>
              <lastmod>2025-11-04T13:23:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48271.w613.r16-9.d566d83.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Herfst x Knutselfeest | Mega herfstboom</video:title>
                                <video:description>
                      Maak deze MEGA herfstboom met een kleine bewoner!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20297320</video:player_loc>
        <video:duration>359.189</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-04T12:56:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>178</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-04T13:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>herfst</video:tag>
                  <video:tag>kabouter</video:tag>
                  <video:tag>boom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/sint-maarten-x-knutselfeest-lampje-voor-in-het-raam</loc>
              <lastmod>2025-11-04T13:28:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48273.w613.r16-9.ea1ff4f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Sint-Maarten x Knutselfeest | Lampje voor in het raam </video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie maakt een feestelijk Sint Maarten-lampje voor in het raam. Zo zien kinderen dat ze ook bij jou mogen aanbellen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20292803</video:player_loc>
        <video:duration>306.752</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-04T13:25:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>458</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-04T13:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>herfst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/sint-maarten-x-knutselfeest-mega-lampion-voor-sint-maarten</loc>
              <lastmod>2025-11-04T13:29:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48274.w613.r16-9.22e9f0e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Sint-Maarten x Knutselfeest | Mega lampion voor Sint-Maarten</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie maakt een vette sterren-en-planetenlampion. Zo schitter je in het donker op 11 november!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20293959</video:player_loc>
        <video:duration>355.541</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-04T13:28:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>526</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-04T13:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>lampion</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-gps-navigeren-met-satellieten</loc>
              <lastmod>2025-11-04T14:42:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48276.w613.r16-9.89fba5e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt gps? | Navigeren met satellieten</video:title>
                                <video:description>
                      Laten we eerst even bekijken waar GPS voor staat. Het is namelijk een afkorting voor Global Positioning System. Het is dus een systeem waarmee je kan bekijken waar je op het moment bent hoe je moet lopen of rijden en hoe laat je ergens aan zult komen. Dit is de beste route. Je komt aan om 7.07 uur ‘s avonds. Je hebt het waarschijnlijk op je telefoon. Het zit in auto&#039;s, op boten en in vliegtuigen. Maar dat was lange tijd wel anders want vroeger werd GPS alleen gebruikt door militairen. Het is namelijk bedacht door het Amerikaanse leger rond 1970. In 1987 besloot de Amerikaanse oud-president Ronald Reagan dat GPS ook voor burgers te gebruiken moest zijn al was het toen nog niet heel nauwkeurig. Dat is inmiddels wel anders. Door tientallen satellieten in de ruimte kan je locatie nu heel precies worden bepaald. Het systeem is niet meer weg te denken uit ons leven. Zo gebruiken veel ouders het bijvoorbeeld ook om hun kinderen te kunnen volgen. Ik wil graag weten waar mijn zoon is. Hij is inmiddels tien jaar, zelfstandig, en op het moment dat hij mij belt en als er wat aan de hand is, dan kan ik gelijk naar hem toe. Aan de ene kant wel irritant maar ook wel een fijn gevoel. Op een gegeven moment moeten ouders hun kind toch loslaten dus het heeft niet zo heel veel nut. Tja, het heeft dus zo zijn voor- en nadelen. Maar bedenk: zonder GPS is het weer terug naar dit. Een kompas en een kaart. En wees eerlijk, weet jij dan nog de weg te vinden?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301730</video:player_loc>
        <video:duration>96.597</video:duration>
                <video:view_count>326</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-04T14:42:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>GPS</video:tag>
                  <video:tag>satelliet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eten-in-oorlogstijd-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-11-04T14:43:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48277.w613.r16-9.893a706.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eten in oorlogstijd | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Welk gerecht zou jij missen als er oorlog uitbreekt? Na het uitbreken van de Tweede Wereldoorlog zijn eten en drinken moeilijker te krijgen. Vlees, boter en brood kun je alleen kopen met een voedselbonnen. Met deze bonnen wordt voedsel eerlijk over de bevolking verdeeld en daar wordt helaas ook misbruik van gemaakt. De producten worden al snel illegaal verkocht. Ook is het soms niet duidelijk waar het vlees precies vandaan komt. In 1944 roept de Dierenbescherming in Zwolle daarom op om extra op je huisdier te letten. Mensen eten ook uit hun eigen tuin of buurt. Denk aan brandnetels en aardappels. Aan het einde van de oorlog is er in West-Nederland bijna niets meer te eten. Vooral in de grote steden. Die periode wordt de hongerwinter genoemd. Meer dan 20.000 mensen overleven de hongerwinter niet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301844</video:player_loc>
        <video:duration>63.08</video:duration>
                <video:view_count>454</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-04T14:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>hongerwinter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-in-de-klas-vermoeidheid-en-mitochondrien</loc>
              <lastmod>2025-11-05T09:56:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48282.w613.r16-9.1da9b33.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus in de klas | Vermoeidheid en mitochondriën</video:title>
                                <video:description>
                      Vermoeidheid kan oorzaken hebben die ook artsen soms over het hoofd zien. Een zo’n mogelijke oorzaak zijn slecht functionerende mitochondriën, de energiefabriekjes in je cellen. Hoe houd je je mitochondriën gezond?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302036</video:player_loc>
        <video:duration>387.712</video:duration>
                <video:view_count>384</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-05T09:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cel</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mi-switi-sranan-liedje-over-suriname</loc>
              <lastmod>2025-11-05T10:18:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48283.w613.r16-9.e0c14be.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mi Switi Sranan | Liedje over Suriname</video:title>
                                <video:description>
                      Mi Kondre hoe ver ik ook ga, ik neem je mee in mijn hart. Jij bent waar ik thuis kom. O mi Switi Switi Sranan. Al je flora en je fauna en je kauna en je grond. Jij bent waar ik thuis kom, jij bent waar ik thuis kom. Jij bent waar ik begin. Alle kracht van de wereld heb je in je bodem. Ik ben een deel van jou, je ziet jou in m’n ogen. Op een dag heeft dit lichaam voor het laatst gevlogen. Omhels me met jouw grond, ik hoef niet eens naar boven. Mi Kondre hoe ver ik ook ga. Ik neem je mee in mijn hart. Jij bent waar ik thuis kom. O mi Switi Switi Sranan. Al je flora en je fauna en je kauna en je grond. Jij bent waar ik thuis kom, jij bent waar ik thuis kom. Jij bent waar ik begin. Al je gezichten en je stemmen alle pijn die je verbergt. Maar meer dan dat al je reserves we gaan weer een dagje verder. Mi Kondre hoe ver ik ook ga, ik neem je mee in mijn hart. Jij bent waar ik thuis kom. O mi Switi Switi Sranan. Al je flora en je fauna en je kauna en je grond. Jij bent waar ik thuis kom, jij bent waar ik thuis kom. Jij bent waar ik begin.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302070</video:player_loc>
        <video:duration>137.621</video:duration>
                <video:view_count>241</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-05T10:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-het-in-de-politiek-over-gaat-de-woningmarkt-woningtekort-en-hypotheekrenteaftrek-uitgelegd</loc>
              <lastmod>2025-11-05T14:33:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48284.w613.r16-9.48e692e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar het in de politiek over gaat: de woningmarkt | Woningtekort en hypotheekrenteaftrek uitgelegd</video:title>
                                <video:description>
                      Wonen. En ik hoef jou niet te vertellen dat de woningmarkt volledig vastgeroest is. “Ik ben 27. Ik denk dat het wel een keer tijd wordt om gewoon lekker m&#039;n leven te kunnen opbouwen.” Paar cijfers. Om het woningtekort op te lossen zijn er bijna 400.000 huizen nodig. Zit zo. Als we het hebben over woningzoekenden dan kijken we naar huishoudens. Dat zijn niet alleen gezinnen, maar ook stellen en alleenstaanden. Nederland telt bijna 8,5 miljoen van die huishoudens en ruim 400.000 daarvan zijn op zoek naar een woning. Hoeveel huizen staan er dan in ons land? Nou, 8,3 miljoen. Waarvan er 7,8 miljoen bewoond zijn. Chill, want 8,3 - 7,8 is meer dan 400.000 woningen. Maar nu komt &#039;t. Van die 438.000 zijn er 400.000 niet beschikbaar. Die staan leeg vanwege verhuizing of verbouwing of omdat het iemands tweede huis is. Wat er overblijft? 38.000 woningen. Voor dus die 434.000 woningzoekende huishoudens. Een tekort van 396.000. Ja, hoe los je dat op? Misschien wel met het &#039;heilige H-woord &#039;. Als je naar de programma&#039;s voor de verkiezingen kijkt, zie je dat er nog steeds partijen zijn die de regeling willen behouden. Maar ook dat het heilige H-woord, niet meer voor alle partijen zo heilig is. Jaha, zelfs het H-woord is niet meer veilig. Of heilig. Whatever. We hebben het natuurlijk over de hypotheekrenteaftrek. Je kunt geen debat of talkshow kijken zonder dat het gaat over de hypotheekrenteaftrek. Als je de hypotheekrenteaftrek afschaft, is alsof je 1,2 miljoen huizen bouwt in een klap. De discussie is: afschaffen of niet. Het is een gevoelig onderwerp. Maar wat is dat nou, hypotheekrenteaftrek? En wat gebeurt er als je &#039;m afschaft? Let op. Tenzij je zo loaded bent dat je een huis in een keer kunt aftikken, heb je een hypotheek nodig als je een huis gaat kopen. Je sluit bij de bank een lening af - een hypotheek en over die lening ga je rente betalen. Want: voor niks komt de zon op natuurlijk. Een deel van die rente krijg je terug van de Belastingdienst. Dus eigenlijk een soort subsidie voor huiseigenaren. Waarom zou je dat willen afschaffen? Economen en deskundigen zeggen dus al langer dat deze maatregel ervoor zal zorgen dat op termijn de woningprijzen gaan dalen. Ja, experts zeggen: de hypotheekrenteaftrek zorgt ervoor dat huizen duurder worden. Omdat lenen goedkoper wordt en je dus een hogere hypotheek kunt krijgen. Daarnaast worden mensen met een koophuis bevoordeeld ten opzichte van huurders. Oneerlijk, is het argument. Maar het tegenargument is Hypotheekrenteaftrek is voor een normaal startersgezin 400 euro per maand weg. Is dat zo? Dat is helemaal niet waar. - 400 euro wordt niet aangetikt. Kijk, het klopt dat huiseigenaren meer gaan betalen als de hypotheekrenteaftrek wordt afgeschaft. Want je krijgt dus geen geld terug van de Belastingdienst. Voor de meeste mensen met een hypotheek zijn de lasten toch enkele honderden euro&#039;s meer dan nu met de hypotheekrenteaftrek. Maar de tijdspanne waarin je het afschaft is cruciaal. Kijk als het morgen in een klap wordt afgeschaft ja, dan klopt dit: Kan zo 400/500 euro per maand schelen voor een gezin. In sommige gevallen dan. Want hoeveel je betaalt heeft alles te maken met je hoogte van je lening type hypotheek, rentebedrag, dat soort dingen. Maar partijen die voor het afschaffen zijn willen het niet van de een op de andere dag doen. De plannen zijn om er jaren voor uit te trekken. En ook de Nederlandsche Bank die de overheid adviseert, zegt: schaf het af in 20 jaar tijd. Ga je als huizenbezitter dan niet extra betalen? Nou, jawel. Maar minder. En niet onbelangrijk: door de hypotheekrenteaftrek loopt de overheid dit jaar meer dan 11 miljard euro aan belasting mis. Dat geld kan een nieuw kabinet weer in de woningmarkt steken of gebruiken om bijvoorbeeld de inkomstenbelasting te verlagen. Op die manier geld dan weer terug laten keren bij woningbezitters. Dan kan de impact ook beperkt blijven. Een belastingverlaging profiteert iedereen van. Niet alleen kopers, ook huurders. Daarnaast worden huizen juist goedkoper, zeggen deskundigen. Omdat mensen dan minder kunnen lenen dan nu en dus ook minder hoge biedingen gaan doen op koophuizen. Maar, kanttekening. We weten niet precies hoe sterk hypotheekrenteaftrek de prijzen nu opdrijft. De Nederlandsche Bank schat zo&#039;n 1 tot 2 procent maar omdat er geen vergelijkingsmateriaal is, een periode zonder hypotheekrenteaftrek is het een onzekere schatting. Daarnaast is het geen wondermiddel. Huizenprijzen hebben ook te maken met dingen als krapte en hoe inkomens zich ontwikkelen. Hoe meer je verdient, hoe meer je uit kunt geven. Ben toch wel benieuwd: is dit nou zo belangrijk dat partijen hier echt een breekpunt van gaan maken? Nou, in de campagne maken ze er wel een breekpunt van. Maar hoe gaat dat straks, in die kabinetsformatie? Als ze praten over de vorming van een nieuw kabinet. Je hebt eerder al gezien dat de VVD bijvoorbeeld zei &#039;handen af van de hypotheekrenteaftrek, staat als een huis&#039;. Maar toen ging het kabinet, waar de VVD in stapte, er toch aan morrelen. Dus ja, wat zijn die woorden van nu, straks waard? En je ziet ook dat voorstanders van hypotheekrenteaftrek afschaffen de experts achter zich hebben, en ze lijken met meer dan ooit. Tot zover dan het heilige H-woord.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302106</video:player_loc>
        <video:duration>308.309</video:duration>
                <video:view_count>72</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-05T14:25:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>wonen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-het-in-de-politiek-over-gaat-de-zorg-zorgverzekering-en-eigen-risico-uitgelegd</loc>
              <lastmod>2025-11-05T14:54:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48285.w613.r16-9.e5d7501.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar het in de politiek over gaat: de zorg | Zorgverzekering en eigen risico uitgelegd</video:title>
                                <video:description>
                      Zorg. Laten we vooropstellen: onze gezondheidszorg is van wereldniveau. Maar het is wel duur. Hoeveel betaal jij dan? Uhmm, 100… 100… Ik heb echt geen idee Veel! 176? Kijk, vroeg of laat hebben we allemaal zorg nodig. Maar de berichten uit zorgland zijn al een tijdje niet heel fantastisch. De schatkist komt over een paar jaar miljarden tekort, vooral door vergrijzing. Daardoor stijgen bijvoorbeeld de zorgkosten hard. Dat we ieder jaar meer moeten betalen voor de zorgverzekering, dat is geen nieuws meer. Maar als een grote zorgverzekeraar waarschuwt dat op langere termijn de zorg niet altijd voor iedereen gegarandeerd kan worden, dan gaan er echt alarmbellen rinkelen. Cijfertjes. Zeg je &#039;zorgkosten&#039;, zeg je &#039;zorgverzekering&#039;. Dat is in Nederland verplicht en dekt de standaardzorg huisarts, ziekenhuis of apotheek. Dat basispakket is voor iedereen gelijk en wordt door de overheid bepaald. Is in het leven geroepen om zorg betaalbaar te houden en werkt op basis van solidariteit. Gezond of ziek, iedereen betaalt mee. Twintig jaar geleden was die nog geen 90 euro, nu bijna 160. En de verwachting is dat dat alleen nog maar duurder wordt de komende jaren. Komt voornamelijk doordat we ouder worden met z&#039;n allen: vergrijzing. En hoe ouder je wordt, hoe meer zorg je nodig hebt. Daarnaast spelen inflatie en hogere lonen van zorgpersoneel ook een grote rol. Zeg je &#039;zorg&#039;, zeg je ook &#039;eigen risico&#039;. Een bedrag dat wederom door de overheid bepaald wordt. Dat is nu 385 euro. Dat bedrag moet je zelf betalen voor zorg uit de basisverzekering voordat je verzekeraar betaalt. Klein voorbeeld: je breekt je arm. Kosten om dit te fixen zijn zo&#039;n 800 euro. 385 daarvan zijn voor jou en 415 voor de verzekering. Waarom het eigen risico er is? 1: de premie blijft lager omdat je dus een deel zelf betaalt. En 2: je wordt bewuster van de kosten voor zorg en gaat dus niet voor elke verkoudheid naar de dokter. Jouw basispremie is trouwens maar ongeveer een derde van wat een zorgverzekering eigenlijk kost. De rest wordt aangevuld door de overheid en geld dat wordt ingehouden op bijvoorbeeld loon, uitkering en pensioen. Er is oneindig veel te vertellen over de zorg. Maar ik wil het met je hebben over het eigen risico. Want daar is discussie over. Schaffen we dat af of juist niet? En die mevrouw kan 385 euro niet betalen. U kan wachten met dat geld. Mevrouw kan niet wachten. Mevrouw moet nu het geld hebben. PVV was voor afschaffen, maar het werd het gehalveerd. En het is heel erg knap in tijden van dat het tegenzit wij toch zo&#039;n heel groot bedrag voor elkaar hebben kunnen krijgen. Was niet iedereen van onder de indruk. Dat eigen risico wordt pas in 2027 gehalveerd. De premie gaat omhoog en de kortingen voor chronisch zieken en gehandicapten worden afgeschaft. Maar als je uitzoomt, ik bedoel: geen eigen risico best lekker. Zorg omtrent je lichaam moet gewoon gratis zijn vind ik. Ja! Ja ook lekker, maar het is allemaal niet zo simpel. Door de halvering van het eigen risico gaan mensen met een laag inkomen er juist op achteruit. Omdat de zorgverzekering duurder wordt. Dat zegt de Raad van State. En die heeft meer bezwaren. Ze denken dat de zorgkosten zullen stijgen, omdat mensen sneller naar een arts gaan. Ja, heet hangijzer. Het afschaffen van het eigen risico, ik snap dat mensen dat graag willen. Wij kiezen voor het halveren van het eigen risico. Maar het zorgt uiteindelijk voor een hogere zorgvraag. Dat vertellen alle economen je. Het wordt allemaal duurder en duurder en duurder. Zei ik toch: discussie. Maar goed: wat gebeurt er nou als je het afschaft? Dan zal de premie met 20 euro per maand omhoog moeten. Dus dan is het netto-effect precies nul. Maar ja, je hoort ook Een kwart van de mensen aarzelt om medische hulp te zoeken als ze klachten hebben. Omdat dat eigen risico, een bedrag van 385 euro dat je zelf moet betalen, een te grote last is. Maar dat betekent ook dat uiteindelijk de zorg die mensen toch gaan nodig hebben in het ziekenhuis, dat die duurder wordt. Het afschaffen of verlagen van het eigen risico moet de zorg toegankelijker maken, is het idee. Omdat dan nog meer mensen gaan niet naar de dokter op het moment dat ze naar de dokter zouden moeten omdat ze bang zijn voor dat eigen risico. En dan komen ze bij de dokter als het veel later is, en dan zijn ze veel duurder. Maar, zeggen experts: die kosten die je dan misloopt moeten ergens vandaan komen. Ander risico, als het toch &#039;gratis&#039; is Dat mensen dus meer zorg gaan gebruiken. Dat kost dus 2 miljard extra. Dat betekent dat de premie nog eens met 6 euro per maand omhoog gaat. Dus per saldo betekent het dat we meer geld kwijt zijn voor de zorg. Dat kan de zorg nog meer gaan belasten. En da&#039;s niet handig, gezien de huidige situatie. De tekorten aan personeel in de zorg en in het onderwijs blijven onverminderd groot. Dus vraag is: dat eigen risico, is dat nou een breekpunt? Mensen voelen het snel in hun portemonnee als er iets gebeurt met dat eigen risico. Dus is het in Den Haag een symbool geworden van wat voor enorme kosten er op de mensen afkomen thuis. Tegelijkertijd is het ook voor een ander deel van de politiek een symbool geworden maar dan heel anders. Want zij zien de zorgkosten stijgen en zeggen: dan moet je als politiek ook moeilijke keuzes durven maken en dus ook aan zo&#039;n symbool durven zitten. En dan zeg ik nu: thanks voor het kijken. Ook namens Jorn. Doei!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302107</video:player_loc>
        <video:duration>313.024</video:duration>
                <video:view_count>192</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-05T14:33:54+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>zorg</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-het-in-de-politiek-over-gaat-migratie-asiel-en-de-spreidingswet</loc>
              <lastmod>2025-11-05T15:01:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48286.w613.r16-9.5e67e43.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar het in de politiek over gaat: migratie | Asiel en de spreidingswet</video:title>
                                <video:description>
                      Migratie. En dan specifiek: asiel. Twee kabinetten op rij vielen erover. “Dus ik kon niks anders doen nu dan te zeggen: dan trekken we onze steun aan dit kabinet in.” Vandaag moeten we helaas die conclusie trekken dat die verschillen onoverbrugbaar zijn. En nog altijd staat het thema vol in de schijnwerpers. “AZC, weg ermee! AZC, weg ermee!” “Wij zijn Nederland, wij zijn Nederland!” Net zoals bij wonen zijn ook hier veel partijen het met elkaar eens. Er moet een strenger migratiebeleid komen. Ook de partijen van wie je het misschien wel minder snel verwacht. Mensen die uitgeprocedeerd zijn, geen recht hebben op asiel, moeten sneller terug. En daarmee laat je ook zien naar dit soort kansloze aanvragers, van het heeft geen zin om naar Nederland te komen. Komt niet zomaar uit de lucht vallen. Veel partijen volgen het advies van de staatscommissie. Dat is een groep deskundigen die onderzoek doet naar onderwerpen van nationaal belang. Zoals de woningmarkt. Met hoeveel mensen zou je hier moeten willen leven in het jaar 2050? Een staatscommissie geeft antwoord op die vraag. Zo&#039;n 19 of 20 miljoen inwoners. Cijfers. Migratie is van alle tijden. Mensen komen en gaan, al jaren. Maar de laatste tijd groeit het aantal mensen dat Nederland binnenkomt flink. Door oorlog, maar ook om hier te werken en studeren. Daarnaast vertrekken er ook mensen. Van iedereen die tussen 2010 en 2013 naar Nederland kwam, is meer dan de helft ook weer weg. Trek je de in- en uitstroom van elkaar af, dan krijg je het migratiesaldo. Hey, die term kennen we. Tussen de 40.000 en 70.000 is dan het migratiesaldo. Veruit de meeste mensen komen hier om te werken of studeren. Maar de groep die politiek gezien het meest beladen is, is asiel. Waarom moeten wij voor mensen uit Afrika, het Midden-Oosten de poorten openzetten? Nederland is een groot asielzoekerscentrum geworden. Ik wil ook een huis, alles wordt nou aan statushouders gegeven. We hebben geen plaats, we hebben geen geld en we hebben geen zin. In 2024 kwamen er zo&#039;n 44.000 asielzoekers naar Nederland. Da&#039;s 14 procent van alle immigranten van dat jaar. Asielzoekers mogen hier blijven als ze in het thuisland gevaar lopen door oorlog, geweld of vervolging. De asielketen is een groot pijnpunt in ons land. Er zijn te weinig opvangcentra en de asielzoekerscentra, azc&#039;s, die er zijn zitten overvol. Mede door de woningnood. Want: ook statushouders mensen die hier mogen blijven, kunnen niet doorstromen naar een woning en blijven daarom langer in azc&#039;s wonen. En ook de Immigratie- en Naturalisatiedienst, de IND, doet vaak meer dan anderhalf jaar over een asielprocedure. Dan is er nog een groep: asielzoekers die geen kans hebben om hier te mogen blijven. En die zijn vaak in het nieuws. Dat weten ze in Maarheeze, daar is zoveel overlast dat NS heeft aangekondigd dat ze Station Maarheeze voortaan willen overslaan. De maat is vol. Wij zijn echt bang om hier te werken. En als het dan over opvang gaat, komt altijd één jongen om de hoek kijken. “De spreidingswet wordt toch aangenomen in de Eerste Kamer.” Ja, we hebben een probleem. Als we de spreidingswet gewoon hadden ingevoerd, dan was de opvang kleinschalig geweest. De spreidingswet. Een van de meest besproken wetsvoorstellen van de laatste jaren. Kabinet-Schoof wilde er vanaf maar ze hebben er ook ruzie over. De spreidingswet moet asielzoekers beter over het land verdelen. Het dwingt gemeenten om mensen op te vangen. De gedachte is dat elke gemeente zijn steentje bijdraagt aan de opvang. Maar twee derde van de gemeenten heeft minder plekken dan ze wettelijk zouden moeten hebben. Daarnaast helpen de onzekerheid in de landelijke politiek… “In Haaksbergen komt voorlopig geen nieuw asielzoekerscentrum. De gemeente heeft de plannen ingetrokken na de val van het kabinet.” En weerstand… “…protesten in allerlei gemeenten, tegen de komst van asielzoekerscentra.” …ook niet mee in het goed uitvoeren van de wet. Wat willen de partijen dan? Nou, er zijn partijen die voor zijn, omdat ze vinden dat de wet de opvang dus eerlijk regelt. Snel nu de spreidingswet invoeren. Hoe kan je die eerlijk over het land verspreiden in kleine locaties. Als je zo&#039;n spreidingswet weer intrekt, zul je toch die mensen ergens moeten huisvesten. Dan zie je dat de armste gemeentes van Nederland twintig keer meer aan opvang doen dan de twintig rijkste gemeentes. Maar ook partijen die &#039;m liever vandaag nog door de shredder halen. We hebben de plekken niet, de opvang is er niet. Ter Apel loopt vast. We hebben een dwangwet nu de spreidingswet over Nederland. En ook de spreidingswet, oftewel de dwangwet, is nog steeds niet ingetrokken. Grote vraag is: gaat asiel echt weer een kabinet dwarsbomen? Eigenlijk is het wel heel opvallend hoe erg ze het dit keer eens zijn met elkaar als het gaat over migratie. Veel partijen hebben namelijk opgeschreven dat ze willen dat de Nederlandse bevolking beperkt groeit. En dat schrijven GroenLinks/PvdA tot en met de VVD. Best veel partijen dus die het met elkaar eens zijn. Maar ja, hoe vul je die maatregelen precies in? Daar kun je het vervolgens nog flink oneens over zijn. Spannend.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302169</video:player_loc>
        <video:duration>302.186</video:duration>
                <video:view_count>278</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-05T14:54:42+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>immigratie</video:tag>
                  <video:tag>asiel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-pindakaas-gemaakt-585-pindas-voor-en-potje-pindakaas</loc>
              <lastmod>2025-11-05T15:34:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48287.w613.r16-9.693e6ab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt pindakaas gemaakt? | 585 pinda&#039;s voor en potje pindakaas</video:title>
                                <video:description>
                      Hier begint het allemaal. In deze enorme zak komen de pinda&#039;s binnen. Je ziet hem daar hangen en dan komt het zo hier in deze bak terecht. In een andere fabriek zijn de pinda&#039;s al gepeld en dan komen ze hier met het vliesje er nog omheen aan. Maar voordat deze pinda&#039;s verwerkt worden, moeten we ze eerst nog even keuren. Van elke lading pinda&#039;s die binnenkomt wordt een monster genomen en dat wordt hier in het laboratorium getest. Wat ze in de fabriek in het groot doen, doen ze hier in het klein, namelijk de pinda&#039;s branden. Maar waar letten jullie dan precies op? Voordat we de pinda&#039;s gaan gebruiken voor onze pindakaas, moeten we weten of de pinda&#039;s goed zijn van smaak, dus dan branden we ze eerst voor om ze te keuren. Dan pakken we een handje. Dan doen we ze een beetje in onze hand, zodat de vliesjes er een beetje afgaan. Ja, ja, inderdaad. En dan eten we de pinda en dan checken we of de smaak goed is. Nou, ik vind hem lekker. Hij is heerlijk. Geschikt? Hij is helemaal geschikt. Nou, top! De pinda’s zijn goedgekeurd in het lab dus op naar de volgende ronde. Vanuit die zakken gaan ze zo naar de oven. Maar eerst worden de vuilrestjes eruit geschud. Dus planten, aarde en steentjes, die worden eruit geschud want de pinda’s moeten wel zo schoon mogelijk zijn. Ja, die doet het wel. De pinda&#039;s worden bij een temperatuur van 165 graden gebrand en ze worden lekker heen en weer geschud zodat ze mooi rondom branden. Dat branden is een heel belangrijk deel van het proces om de juiste kleur en smaak te krijgen. Ze worden er lekker smeuïg van en krijgen die pindakaaskleur. Nu ze gebrand zijn, kunnen ze ook gegeten worden. Zo vers heb ik ze nog nooit gehad. De gebrande noten gaan deze notenkraker in. Deze machine zorgt ervoor dat de vliesjes eraf gaan. Rollers kraken de noten, de vliesjes laten los en die worden afgezogen en verwerkt tot veevoer. Daarna blijft er dit van over. Allemaal gebroken noten en de vliesjes die hier nog inzitten mogen gewoon de pindakaas in. De pinda&#039;s worden naar het hart van de fabriek getransporteerd. En dan komen ze terecht in de pindamolen. Zonder deze molen geen pindakaas. Hier komen namelijk alle ingrediënten samen en worden ze fijngemalen tot pindakaas. We kunnen niet in de molen kijken, maar we hebben hier wel een model waardoor we toch kunnen zien wat er precies gebeurt. Nou, dit is ons tafelmodel pindamolen. Hier zie je dus eigenlijk wat er dus in de molen zit. Dat zijn molenstenen, die zetten we op elkaar en hier worden zo meteen alle ingrediënten vermalen tot pindakaas. Welke ingrediënten zitten er allemaal in behalve die pinda&#039;s? We hebben een heel klein beetje plantaardige olie, wat gehard vet, een snufje zout en natuurlijk het belangrijkste, ongeveer 585 pinda&#039;s voor en potje pindakaas. Oké, dus we kunnen het hier nu in vermalen. Dat klopt, dus gooi er maar in en dan kunnen we er pindakaas van maken. De olie, het vet en het snufje zout zit al in de molen. Pinda&#039;s erbij en malen maar. Wauw! Nou, pinda&#039;s gemalen in het klein. Terug naar de fabriek. De pindakaas wordt vanuit de molen door de leidingen geperst en dan komt-ie terecht in deze enorme menger met een schroef erin. Dan wordt de pindakaas gelijk verdeeld. Kijk hoe dat eruit ziet. Zo, ik heb nog nooit zoveel pindakaas gezien. Het is nog heel erg vloeibaar, maar je kan al wel checken of de pinda&#039;s fijn genoeg zijn gemalen. Beetje goed gelukt? Ja, prima. Nou, top. Het is een kwestie van afkoelen en dan de potjes vullen. En vullen maar. Hier gaat de pindakaas eindelijk in de potten. Ze worden gevuld. Dan gaat het deksel en het etiket erop. Ze worden verpakt in dozen en dan kunnen ze naar de winkel. En zo worden er 440.000 potjes per week gevuld. Daar kan je heel veel boterhammen van smeren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302171</video:player_loc>
        <video:duration>329.749</video:duration>
                <video:view_count>333</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-05T15:25:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pindakaas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-framing-frames-in-het-vuurwerkdebat</loc>
              <lastmod>2025-12-09T14:01:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48291.w613.r16-9.83f14ca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is framing? | Frames in het vuurwerkdebat</video:title>
                                <video:description>
                      Eigenlijk is het vuurwerkdebat op zichzelf ook al een jaarlijkse traditie aan het worden.  Vuurwerk, een bron van overlast of typische traditie? Sarah Gagestein deed onderzoek naar de verschillende frames in het vuurwerkdebat. Je kan wel feiten brengen, maar je brengt ze altijd binnen een kader. Dat kader geeft betekenis en bepaalt hoe we met die feiten omgaan. Zijn frames slecht? Nee hoor. Zodra je iets vertelt of opschrijft, maak je keuzes in woorden en dat verandert hoe iets klinkt. Zeg je dat een derde te laat was in de klas? Of juist dat 2/3 op tijd was? Frames zijn overal. Of je nu wil of niet. Ik ga er overigens niet over of het waar is of niet. Ik ben maar een eenvoudige onderzoeker die het van een afstandje bekijkt. Kinderen, blijven toch een traditie? Ja, als je dit niet hebt, dan heb je niks meer. De pro-vuurwerk frames richten zich met name op traditie. Dit is echt een traditie. Het hoort bij ons om eens per jaar en het is maar eens per jaar vuurwerk af te steken. Het is maar één keer per jaar, dus het is dan ook niet zo heel erg. Het is best wel een emotioneel frame. Mensen zeggen ja, dit hoort er toch gewoon bij? Je moet niet op alles een verbod willen afkondigen, want dat werkt toch niet? Er is een frame dat zich richt op: het heeft geen zin. Een verbod is zoals je ziet niet te handhaven hier. Lijkt mij het vuurwerkverbod compleet handhaafbaar. Dat is een frame dat zegt ja, je kan wel een vuurwerkverbod inlassen maar er is helemaal geen handhaving om dat daadwerkelijk voor elkaar te krijgen. Framing is een manier waarop nieuws invloed kan hebben op hoe wij de wereld zien. Ons brein maakt er vanzelf een verhaal van. Het vult lege plekken in van informatie die je mist. De overheid vecht tegen armoede. Klinkt heel anders dan: de overheid bouwt aan gelijke kansen. De vuurwerkbranche is alweer druk aan het communiceren en die zeggen: waarom moeten de goeden lijden onder de slechten? Het probleem is niet het vuurwerk, aldus dit frame. Het probleem is een aantal mensen die het verkeerd gebruikt. Het slechte gedrag van mensen. In plaats van het vuurwerk af te schaffen moet je je richten op een paar afstekers die het niet zouden moeten afsteken. Zijn er alleen maar positieve frames over vuurwerk? Nee, natuurlijk niet. Je hebt frames die negatief zijn ten opzichte van vuurwerk. Heb je bijvoorbeeld de focus op overlast. Jij staat hier alle rotjes aan elkaar te draaien en ik smijt het weg. Ben je helemaal niet goed wijs geworden? Dat overlastframe wordt vaak gebruikt vanuit een individu dat dan zegt ik vind het heel vervelend. Je wordt toch wakker gehouden door de hevige klappen hier. Als je daar dan dat traditieframe tegenover zet, dan kan je je voorstellen dat die mensen elkaar niet echt meer weten te vinden. Een prachtige Nederlandse traditie deze traditie. Deze traditieframemensen zullen zeggen het is 1 dag, 1 dag per jaar.  We mogen toch ook een dagje genieten toch van ons leven? En dat is het eind van het jaar. Hoe vaker je een frame leest, hoe sneller je brein denkt: dit klopt gewoon. Het is alsof er een paadje in je hoofd ontstaat dat steeds meer wordt verhard. Het is steeds lastiger om een andere weg te kiezen en op een andere manier naar iets te kijken. Er zijn best wel wat groepen in Nederland die er echt heel veel last van hebben.  Senioren, dieren in dierentuinen, hele jonge kinderen, huisdieren. Dit zijn groepen waarbij je misschien wat sneller denkt: 1 dag per jaar is eigenlijk ook al te veel gevraagd. Vanuit de zorg zie je logischerwijs verhalen over dat er veel gewonden vallen. Volgens Sarah Is dat niet de beste manier om de boodschap over te brengen. We weten dat mensen meer reageren op gefocuste en dichtbijhalende verhalen. Dus als je zegt: ja, er is zoveel miljoen schade, zoveel slachtoffers, 260 autobranden, het is allemaal wel tikje abstract. Gevolg 11.000 klachten, honderden kilo&#039;s vuurwerk, honderden gewonden. De leukheid van vuurwerk is heel concreet, maar de negatieve effecten worden vaak verstopt in cijfers.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302458</video:player_loc>
        <video:duration>243.221</video:duration>
                <video:view_count>471</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-06T15:52:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>media</video:tag>
                  <video:tag>vuurwerk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-nieuws-met-je-hersenen-tips-van-neurowetenschapper-brankele-frank</loc>
              <lastmod>2025-11-06T15:55:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48292.w613.r16-9.b8cea03.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet nieuws met je hersenen? | Tips van neurowetenschapper Brankele Frank</video:title>
                                <video:description>
                      Oorlogen hier klimaatcrisis daar, wooncrisis daar. We worden voortdurend overgooid met allemaal negatieve berichten die we op de een of andere manier een plek moeten geven of in ons hoofd houden. Wat gebeurt er in je hoofd als je vaker heftig nieuws ziet? En waarom onthoud je slecht nieuws beter dan goed nieuws? Ik ben Brankele Frank. Ik ben neurobioloog, schrijver en podcastmaker. En de winnaar van De Slimste Mens. Hersens zijn tot op zekere hoogte wel een beetje als een computer. En als je een computer 25 verschillende programma&#039;s en 149 tabbladen open hebt staan, dan gaat ie ook langzamer werken. Elke keer dat wij nieuws zien dat heftig is, dat negatief is dan slaat ons eigen stresssysteem aan. Dus er worden stresshormonen afgescheiden, adrenaline en cortisol en die maken jouw lichaam en je hersenen eigenlijk in staat van paraatheid. Die zorgen ervoor dat jij klaar bent om te vechten of dat je alert bent op z’n minst. Omdat je hersenen dat nieuws zien als een mogelijke dreiging als een gevaar. Dus als je uren per dag zit te doemscrollen of nieuws aan het kijken bent dan kan je je eigen stresssysteem een beetje overvragen waardoor je ook in de rest van je leven veel angstiger en gestrester wordt en je voortdurend zorgen kan gaan maken. Wij moeten natuurlijk alert zijn op gevaar en op dingen die ons mogelijk het leven zouden kunnen kosten. De reden dat we heftig nieuws vaak beter onthouden is omdat dan je amygdala ook actief wordt. Dat zijn die emotionele centra in je hersenen en die geven dan jouw geheugen je hippocampus een seintje van hee! Dit is echt heel belangrijk. Mogelijk belangrijk voor ons eigen overleven, want mogelijk gevaarlijk. Dus dit moet je echt opslaan. Reageren de hersenen van jongeren anders op nieuws dan die van ouderen? Pas rond je 25e levensjaar dus echt nog wel over een jaartje of tien dan pas zijn je hersenen helemaal volgroeid. En wat dat voor effect heeft is dat jongeren nog meer gestuurd worden door hun emoties. Dus de emotionele kernen in je hersenen, die zijn bij jongeren over het algemeen wat actiever. Wat ook betekent dat zij wat heftiger emotioneel kunnen reageren op zaken. Zowel positief als negatief trouwens. De hersenen van pubers zijn ook anders in de zin dat ze nog gevoeliger zijn voor dopamine. En dat is een stofje dat heel belangrijk is voor beloning en motivatie. Dus aan de ene kant heb je een hevigere emotionele component dus dingen kunnen je gewoon emotioneel meer raken. En aan de andere kant ben je eigenlijk ook meer op zoek steeds naar zo&#039;n soort nieuwigheid om jezelf te voeden. Brankele heeft vier tips om beter om te gaan met heftig nieuws. Het belangrijkste misschien wel om te doen is voor jezelf bepalen hoe vaak per dag wil ik met het nieuws bezig zijn? Want als je daar niet over nadenkt, dan gebeurt het onbewust en passief de hele tijd. Zeker als je voortdurend op je telefoon zit en op sociale media zit. Je hoeft niets nieuws, nooit meer te kijken. Helemaal niet. Want het is ook belangrijk dat je wel weet wat er speelt. Maar probeer jezelf een klein beetje te kaderen door te zeggen: ik doe dit alleen maar op deze momenten van de dag. En zo houd je het voor jezelf ook een beetje behapbaar. Er zijn heel veel verschillende vormen van news outlets en bijvoorbeeld het lezen van een krant of een tijdschrift is veel minder heftig voor je hersenen dan alleen maar de headlines scrollen van een nieuwsapp. Vaak is het uitspreken van bepaalde emoties die je hebt genoeg om die emoties minder te laten zijn. Dat zie je ook in de hersenen. Dat de activiteit van die emotiecentra wordt dan minder als je erover spreekt. Taal geven aan je gevoelens, dat helpt heel erg. Je kan niet echt bepalen hoe emotioneel of gestrest jij reageert op iets. Maar wat je nog wel kan doen is tijdens het lezen van nieuws bijvoorbeeld heel bewust letten op hoe je lichaam reageert. Dus of je inderdaad meteen een hogere hartslag krijgt of dat je adem heel hoog gaat zitten. Of dat je schouders zich een beetje optrekken en gespannen worden. Dat zijn allemaal tekenen van dat er wel wat stresshormonen door je lichaam aan het gieren zijn. Maar goed, het is wel heel veel shit die je over je heen krijgt en daar moet je wel iets mee want je moet uiteindelijk ook jezelf gezond zien te houden. Dus daarom denk ik dat het het beste is als je wel bepaalt wat je wil weten en dan de juiste bronnen daarbij probeert te zoeken en het vooral een beetje doseert. Want als je de hele dag alleen maar over je heen laat spoelen, dan word je gewoon gek. Dat kan je niet aan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302459</video:player_loc>
        <video:duration>271.72</video:duration>
                <video:view_count>359</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-06T16:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>nieuws</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/speculasies</loc>
              <lastmod>2025-11-08T17:56:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48294.w613.r16-9.9f512f0.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Speculasies | Terugblik op 25 jaar Het Sinterklaasjournaal (aflevering 1)</video:title>
                                <video:description>
                      Programma waarin kinderen en grote mensen samen Het Sinterklaasjournaal op vrolijke wijze voorbeschouwen én nabeschouwen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1369511</video:player_loc>
        <video:duration>1260.96</video:duration>
                <video:view_count>971</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-08T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-750-jaar-amsterdam-quiz-over-onze-hoofdstad-door-de-eeuwen-heen</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:02:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48300.w613.r16-9.3e89598.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over 750 jaar Amsterdam? | Quiz over onze hoofdstad door de eeuwen heen</video:title>
                                <video:description>
                      Amsterdam is een bruisende stad met een lange geschiedenis. Weet jij alles van onze hoofdstad? Klik op de afbeelding om de quiz te starten!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>382</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T08:01:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kan-je-zien-of-een-filmpje-nep-is-het-klokhuis-over-ai-4</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:24:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48302.w613.r16-9.bbb3e06.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kan je zien of een filmpje nep is? | Het Klokhuis over AI #4</video:title>
                                <video:description>
                      Het internet staat vol met AI-video’s. Soms hilarisch, soms superlief, en vaak zó echt dat je het verschil met échte video&#039;s niet meer ziet. Maar hoe weet je nu of wat je kijkt door AI is gemaakt of door een mens? En hoe erg is het eigenlijk dat deze video&#039;s online staan?

Bron: Mabri
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302750</video:player_loc>
        <video:duration>419.029</video:duration>
                <video:view_count>890</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-07T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
                  <video:tag>nepnieuws</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-in-de-klas-superplanten-voor-de-toekomst</loc>
              <lastmod>2025-11-10T08:55:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48303.w613.r16-9.85b9f2f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus in de klas | Superplanten voor de toekomst</video:title>
                                <video:description>
                      Door droogte en klimaatverandering staan onze gewassen, zoals aardappels, onder druk. Wetenschappers zijn de grond ingedoken en ontdekten dat de schimmels en bacteriën in de bodem superbelangrijk zijn voor gezonde planten. De planten en het plantmicrobioom werken samen in een symbiose.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303106</video:player_loc>
        <video:duration>521.706</video:duration>
                <video:view_count>236</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T08:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>schimmel</video:tag>
                  <video:tag>bacterie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-hoort-bij-welke-provincie-quiz-over-de-12-provincies-van-nederland</loc>
              <lastmod>2025-11-10T12:41:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48307.w613.r16-9.f2460b4.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat hoort bij welke provincie? | Quiz over de 12 provincies van Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland heeft twaalf provincies met allemaal hun eigen tradities en lekkernijen. Weet jij wat bij welke provincie hoort? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>402</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T12:39:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/was-ik-maar-een-baggeraar-liedje-over-werken-op-een-baggerschip</loc>
              <lastmod>2025-11-10T13:49:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48308.w613.r16-9.80ce1ab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Was ik maar een baggeraar | Liedje over werken op een baggerschip</video:title>
                                <video:description>
                      Ik zit in een boyband. Dat is mijn baan. Ik heb er altijd van gedroomd om in de spotlights te staan. Met strakke moves en mooie kleding. Altijd fresh en clean. Maar het is niet zo diepgravend wat de mensen van mij zien. In een boyband doen we alles voor de shine. Maar soms denk ik bij mijzelf hoe zou het zijn? Als ik een heel ander beroep had? Heel iets anders deed. Als ik zou mogen kiezen, denk ik dat ik het weet. Geen buschauffeur, geen buschauffeur. Gynaecoloog, gynaecoloog. Niet bij de brandweer, bij de brandweer, geen piloot, geen piloot, geen hondentrimmer. Of astronoom, of astronoom. Maar weet je waar ik af en toe van droom? Wat ik maar een baggeraar. Dan kwam ik op mijn boot. Megagroot en dan ging ik door het slib in een wip. En zo zet ik de rotzooi opzij. Opzij. En maakte ik de weg voor je vrij. Was ik maar een baggeraar. Dan ging ik tot de bodem 24 hours a day. En zo konden alle schepen er weer makkelijk doorheen. Of dan maakte ik een eiland. Dat kon ik dan namelijk ook. Het was allemaal een eitje met mijn eigen baggerboot. Ik weet dat het niet realistisch is voor mij want ik zing in een boyband dus die boot die vaart voorbij. Toch droom ik verder als ik straks weer slapen ga. Hoe ik stralend van geluk op een sleephopperzuiger sta. Was ik maar een baggeraar. Dan kwam ik op een boot, megagroot. En dan ging ik door het slib in een wip. En zo zet ik de rotzooi opzij en maakte ik de weg voor je vrij. Was ik maar een baggeraar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303265</video:player_loc>
        <video:duration>161.237</video:duration>
                <video:view_count>206</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-09T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>scheepvaart</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/stoppen-met-de-juice-liedje-over-juicekanalen-die-roddels-verspreiden</loc>
              <lastmod>2025-11-10T13:48:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48309.w613.r16-9.36fbdbe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Stoppen met de juice | Liedje over juicekanalen die roddels verspreiden</video:title>
                                <video:description>
                      Lieve allemaal. Alle fans van dit juicekanaal. Ik moet jullie wat bekennen. Het is misschien wel even wennen. Maar ik kan het niet meer aan om hiermee door te gaan. Want ik kijk in de spiegel, zie nu pas wat ik heb gedaan. Al die honderden BN’ers. Ik maakte ze kapot door het verspreiden van verhalen waarvan ik weet dat het niet klopt. Zo heb ik heel veel geld verdiend, maar ik ben mijn trots volledig kwijt. Nu heb ik spijt. Zo verschrikkelijke spijt. Maar ik ga veranderen. Ik roddel niet meer over anderen. Ik ga stoppen met de juice, stoppen met de juice, stoppen met de juice. Alle BN’ers kunnen ademhalen. Het is klaar met al mijn kletsverhalen. Ik ga stoppen met de juice. Stoppen met de juice, stoppen met de juice. Vanaf nu. Ronnie Flex of Enzo Knol, Roxy, Freek, Janouk, Linda de Mol. Geen BN’er was nog veilig. O, wat was ik toch venijnig want ik deed alles voor de views. Steeds krankzinnigere juice. Was mezelf volledig kwijt. Dat is nu verleden tijd. En ik weet dat het heel moeilijk wordt want ik ben zo verslaafd. Dus als ik straks een roddel hoor weet ik al hoe het gaat. Mijn hart begint te kloppen, mijn hand gaat naar de knop. Maar dan zeg ik stop! Stop! Ik hou er echt mee op. Ik ga echt veranderen. Ik roddel niet meer over anderen. Ik ga stoppen met de juice. Stoppen met de juice, stoppen met de juice. Alle BN’ers kunnen ademhalen. Het is klaar met al die nepschandalen. Ik ga stoppen met de juice. Stoppen met de juice, stoppen met de juice. Vanaf nu. Ciao.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303269</video:player_loc>
        <video:duration>175.466</video:duration>
                <video:view_count>75</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-11T06:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>journalist</video:tag>
                  <video:tag>roddelen</video:tag>
                  <video:tag>roddelpers</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-politie-inval-bij-de-terroristische-hofstadgroep</loc>
              <lastmod>2025-11-24T11:57:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48310.w613.r16-9.5028398.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Politie-inval bij de terroristische Hofstadgroep</video:title>
                                <video:description>
                      Als wij worden ingezet, dan praat je wel over van levensbedreigende omstandigheden. Een belegering. Midden in de stad. Met een mislukte inval, handgranaten, traangas en gewonden. Eerst wat ik dacht: dit loopt gewoon compleet uit de hand. Onbegrijpelijk Geklungel! November 2004 begint intens treurig. Op 2 november vermoord moslimextremist Mohammed B, filmmaker Theo van Gogh. En dan, een week later, gaat het in Den Haag grootschalig mis. Het begint allemaal met een tip dat twee leden van de Hofstadgroep, die groep van Mohammed B, zich schuilhouden in een huis in de Antheunisstraat. Toen wij dit hoorden gingen natuurlijk alle alarmbellen af, zowel bij het OM, bij het Landelijk Parket, waar ik toen zaaksofficier van justitie was, al bij de politie. De twee verdachten wonen in Laakwartier. Het gaat om Ismaël A en Jason W, vrienden van Mohammed B. Ze zijn 19 en 20 jaar oud. Ze zijn bekend bij politie en justitie en worden gevolgd door de AIVD. De operatie liep al langere tijd en u mag ervan uitgaan dat in die periode, omdat de dreiging er was, steeds is geprobeerd met inzet van diverse middelen zicht te krijgen op de ontwikkeling van deze groep. - Had de AIVD microfoons in het huis geplaatst? Er was afluisterapparatuur in de woning. Dat klopt. Het plan is om de twee mannen nog dezelfde nacht aan te houden. Ik heb toen de hoofdofficier van justitie van Den Haag ingelicht dat er een actie zou plaatsvinden in zijn stad. Het woord terrorisme viel en ik dacht dat het op dat moment echt wel beter was om de burgemeester hierover bij te praten. Hij heeft tegen mij dus het woord terrorisme niet laten vallen. Het was gewoon een arrestatie. Als je dat gezegd zou hebben, dan denk ik dat ik wel gealerteerd zou zijn. &quot;Ho ho ho, dat kan zomaar niet.&quot; Nee, het was gewoon een aanhouding. Toen heb ik gezegd: &quot;Mij is verzekerd dat het geen probleem zou zijn en dat het zou moeten kunnen.&quot; Ik zeg: &quot;Nou, dank voor de mededeling.&quot; Ik zeg: &quot;Is er echt geen extra risico?&quot; Nee. Daarna ben ik gaan slapen, want het was in handen van het arrestatieteam. Dus ik ging weer te bed. Ik werd &#039;s nachts door mijn sectiecommandant opgeroepen om te gaan verzamelen om een woninginval te gaan doen. Op dat moment was ik lid van het arrestatieteam Haaglanden en Hollands Midden. Als wij worden ingezet dan praat je wel over van levensbedreigende omstandigheden. Eerder die dag is inspecteur Gert Wibbelink van de landelijke recherche bij het team gevoegd. Hij leidt de operatie van de aanhouding. Ik weet niet meer precies tijdstip. Maar dan hobbelen we naar 2:30 ongeveer en dan ontstaat het moment toch om in te grijpen. Ik had mijn vrouw nog gebeld, contact mee. Ik zei: &quot;Nou, over een half uurtje ben ik thuis.&quot; Maar dat was dus niet zo. Mijn rol in deze was dat ik als eerste de woning zou binnentreden en ik had ook een zwaar schild bij me. In slagvolgorde lopen wij dan naar de woning toe. Het was muisstil. Een breachkoppel gaat voorop en die zijn eigenlijk met een breachmiddel op de deur gaan werken. Gaan zij proberen een entry te maken door die deur te verbreken. Dit zijn &#039;Haagse deurtjes&#039;, zoals wij dat toentertijd noemden. Die zijn relatief snel te openen met een goede ram en nu bleef die deur er heel stevig in zitten. Ik hoor op dat moment het bonken van de deurram. Dat is meerdere malen achter elkaar vaker dan wat ik gewend ben. Na een aantal klappen, ik meen vijf of zes, kwam ook er gegil vanuit de woning. En dan hoorde ik toen een aantal mannen echt keihard schreeuwen: &quot;Allahu akbar, allahu akbar&quot;. Dan merk je dat er op dat moment eigenlijk al wel wat spanning ontstaat, want normaal ben je met drie tot vier klappen binnen. Op een gegeven moment gaat de deur wijken. Andere collega neemt naast mij plaats, gaan we gewoon onze procedure opstarten om die verdachten aan te houden. En eigenlijk dan dat ik met mijn schild naar voren beweeg naar de deur toe om onze procedure in te zetten, hoorde ik achter mij en voelde ik ook een harde klap. Een enorme explosie. Boem. Eén van de verdachten, die stond met zijn handen omhoog en die stond te gillen en te dansen. Allahu akbar was hij aan het gillen. Terwijl dat gebeurt in die paar seconden tijd gaat een collega achter mij roepen: &quot;Terugtrekken, terugtrekken.&quot; Gasgerinkel, autoalarm. Dus dan is er echt hectiek. Eerst wat ik dacht van: dit loopt gewoon compleet uit de hand. Dat was het eerste wat ik dacht. Er was een kier toen er ruimte kwam bij de deur toen de breachers bezig waren en eigenlijk heeft één verdachte door die kier heen een handgranaat gegooid. Vanuit het donker gooide die hem over ons heen. Dus niemand heeft het ook echt gezien dat zo&#039;n zwarte bal, ja dat het gewoon naar beneden viel. Hij klapte beneden op de straat bij een collega echt vlak in de buurt. Dus die had het meeste letsel ook opgelopen. En ik had echt zoiets van: godverdomme. En ik heb ook in een opwelling geroepen: &quot;Als er maar één naar buiten komt dan schiet je ze neer&quot;. Onze slaapkamer is hier boven. Toen hoorden we een enorme klap. Toen zeg ik tegen m&#039;n vrouw: &quot;Wat is dat voor een waanzinnig zwaar vuurwerk.&quot; Maar ja, dat bleek natuurlijk geen vuurwerk te zijn. Dat was die handgranaat natuurlijk die ze gooiden. Toen zijn ook alle drie onze ramen zeg maar gehavend uit de strijd gekomen. Op dat moment dan gebeurt er heel veel om je heen. Er wordt terugtrekken geroepen. Gebeurt echt in seconden. Dat ja, dat is dat split second werk wat wij eigenlijk doen. Hier stond een vrachtwagentje met een open laadbak en daar stonden twee AT&#039;ers achter met getrokken pistolen en die hebben ook een aantal keer geschoten. - U ziet daar die man. U kunt schieten. Denkt u dan op zo&#039;n moment: nu schiet ik hem dood? Ehm Jeetje man, dan moet ik even nadenken. Wil je een eerlijk antwoord als mens? Ja. Ja. Maar dit is ook een gewetensvraag achteraf. Maar op zo&#039;n moment is het gewoon wel dat ik binnen een kader handel. Dus ik heb niet zoiets van: hij moet nu kapot geschoten worden, dat heerst niet in mij. Maar ik heb wel zoiets: Oké, het is hij of ik. Dus ik ga hem nu wel uitschakelen. Dan gaan we het portiekje af en eigenlijk terwijl ik op straat kom, zijn we nog met zijn drietjes op dat moment. En dan zie ik dus dat een collega op de grond ligt en die is buiten bewustzijn. En toen werd er een AT&#039;er afgevoerd, over de grond gesleept naar de hoek toe. Die was geraakt door de granaat van de deur. Er lag een gewonde agent bij het perkje. Er kwamen er op de Allard Piersonlaan aanlopen met schilden en grote geweren. Ja, dan weet je echt niet wat je meemaakt. Dan weet je niet wat je meemaakt. Ik bleek twee treffers te hebben. Eén in mijn bil en één in mijn rechter bovenbeen. Grof gezegd heb ik het laten afplakken en ben ik gewoon weer aangesloten bij de collega&#039;s die er waren. En dus trekt het arrestatieteam zich noodgedwongen terug. Ismaël en Jason zitten nog in de woning en uit het hele land komt de versterking naar Den Haag. Ik werd &#039;s nachts om 5 over 3 uur uit mijn bed gebeld. Dit zijn mijn originele aantekeningen van die dag. Dat er verdachten binnen zijn en dat ze geroepen hebben dat ze 20 kg explosieven hebben en dat ze de zaak op willen blazen. Dat was de eerste informatie. Ik was zeer ongerust. Zeer ongerust. Direct is wel de beslissing genomen dat als er sprake zou zijn van een aanval vanuit de woning, dat er dan direct sprake was van een noodsituatie en dat de politie geweld kon gebruiken. En als je besluit dat een scenario ook inhoudt dat iemand mag worden doodgeschoten, dan is dat wel een hele bijzondere situatie. Ik heb dat nooit eerder gehad en ik heb het nadien ook niet meegemaakt. Ik ben aan de overkant van de woning gaan liggen eh op het dak. En ik heb toen ook eh had ik mooi gezegd in de woning zelf en eh op het portiek. Het waren van die Haagse eh schuiframen die omhoog gingen. Eh daar hingen ze uit en daar waren ze ook continu aan het gillen. Ehm Allahu Akbar, we hebben springstof, we blazen iedereen op, jullie gaan eraan. Eh dit is nou één van de verdachten zelfs eh met een spiegel eh vanuit politiek wilde die in de straat kijken om te kijken waar wij ons op dat moment bevonden. Terwijl die dat deed heeft één collega hem getracht gelijk aan te schieten en eh sowieso de spiegel heeft hij aan geschoten waardoor hij weer terug de de woning in ging. Ehm ja, dus dat was dat was eigenlijk de setting. Wat erbij kwam en dat was het belangrijkste dat die verdachten echt wel uiten dat ze opofferingsgezind waren en ook wel geuit hadden dat ze zwaar geweld wilden gebruiken. Want anders gooi je geen handgranaat naar de politie. Het was nadrukkelijk de bedoeling om ze levend in handen te krijgen, ook om martelaarschap te vermijden. We hadden natuurlijk ook op dat moment over de hele wereld voorbeelden van islamitisch terrorisme. We hadden Theo van Gogh gehad en het idee was dat wachten geen goede optie zou zijn omdat dat het risico alleen maar groter zou maken dat de personen in de woning tot een tegenactie zouden overgaan. En we wilden graag het initiatief aan onze kant houden. Hier zie ik nog heel scherp het tijdstip van de aanhoudingen. Dus om 16 uur: Dus om 16 uur: de minister toestemming gegeven. En om 16 uur 24: toestemming van de driehoek om tot uitvoering over te gaan. En dat hebben we toen ook gedaan. We hebben er uiteindelijk voor gekozen om ze uit de woning te verdrijven met traangas. Vanaf waar zijn die granaten uiteindelijk geschoten? Vanaf voor en achter. Dus via de voorzijde en de achterzijde door de ramen heen zijn die naar binnen geschoten. Dus die verdachten werden aangeroepen. Die deden niet meteen wat er van hen gevraagd werd. Er werd een waarschuwingsschot gelost. Dat was bij de eerste verdachte die uiteindelijk voldeed hij daar wel aan. Dus aanroepen, uitkleden zeg maar en dan via een ladder naar beneden zouden ze in de tuin aangehouden worden. Datzelfde gebeurde eigenlijk bij die tweede, maar die tweede die voldeed helemaal niet meer daaraan. Dus die dreiging was steeds aanwezig en die is uiteindelijk in zijn schouder geschoten. Want als iemand een handgranaat wil gooien Dus hij grijpt ernaar of hij grijpt naar een vuurwapen. Ja, dan is er nog maar één oplossing. Gelukkig luisterde hij daarna wel, want als hij niet had geluisterd was hij vervolgens doodgeschoten. Zij beschikten uiteindelijk over vier handgranaten. Eén had ze gegooid naar het arrestatieteam maar die andere die ene had er nog twee in zijn zakken toen hij naar buiten kwam en eentje had er één in zijn zakken. Dus die waren weinig goeds van zin. Want als jij jezelf wil overgeven, laat je die handgranaten binnen. Dus wij zijn enorm blij dat we dat scenario zo uitgevoerd hadden. En om 16 uur 53 worden de verdachten afgevoerd. Een ambulance was het enige zichtbare bewijs dat de actie inderdaad was afgelopen. Met een ziekenwagen werd een gewonde arrestant afgevoerd. De gewonde man was lopend naar de ziekenwagen gebracht en ging vervolgens naar het ziekenhuis. Hij was in zijn schouder geraakt. Wij hadden vanuit onze actie &#039;s nachts hadden wij nog een voertuig bij ons en eigenlijk werd er een algehele vraag gedaan. Wie kan één van de verdachten afvoeren? Ja, daar heb ik gelijk ja gezegd: &quot;Dat ga ik doen.&quot; Dat dat klinkt misschien krankzinnig maar dat dat ga ik wel doen. Ja. Wat was het voor jongen? Ja, dat is het rare dan heb je dus een een terroristische dreiging en dan zit je eigenlijk met hem in de auto. Dan ga je hem afvoeren en dan blijkt het eigenlijk een ja, een man te zijn. Klein, dun, niet grof van postuur of niks. Maar hij was al geknakt, dus hij zat met zijn hoofd naar beneden. Er zaten ook geen praatjes of helemaal niks meer in. En dan bedenk je eigenlijk bij jezelf: &quot;Ja, ik ben niet onder de de indruk van deze man. Dat opzwepende en dat grote wat er was in die woning, daar was helemaal niets meer van over.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303270</video:player_loc>
        <video:duration>789.269</video:duration>
                <video:view_count>278</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>terrorisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-1</loc>
              <lastmod>2025-11-11T09:52:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48313.w613.r16-9.89855f4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 1 - 10 november</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag in Het Sinterklaasjournaal: de stoomboot onderweg naar Nederland, Jeroen bezoekt Grote Pietenhuis en waarom gaat Sinterklaas naar Texel?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302370</video:player_loc>
        <video:duration>649.6</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-10T15:46:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>490</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering1</loc>
              <lastmod>2025-11-13T09:37:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48312.w613.r16-9.5da7a09.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 1 - 10 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368756</video:player_loc>
        <video:duration>654.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-10T15:45:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>3766</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-verborgen-bunkers-uit-de-tweede-wereldoorlog</loc>
              <lastmod>2025-11-24T11:57:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48311.w613.r16-9.6b1bd24.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Verborgen bunkers uit de Tweede Wereldoorlog</video:title>
                                <video:description>
                      Van het noordelijkste puntje van Noorwegen tot de Spaanse grens ligt een vesting van beton. Duizenden bunkers die een geallieerde aanval tegen moeten houden. Daar liggen ze nog steeds als littekens in het landschap die nooit meer weggaan. Volgens mij zag ik de ingang. Is moeilijk te zien. In het voorjaar van 1940 verovert Duitsland het ene na het andere land. Hitler waant zich oppermachtig en wil ook Engeland inlijven. Maar de Britten houden stand. En Hitler verschuift zijn aandacht nu van het westen naar het oosten en valt Rusland aan. Duitsland is dan gedwongen om een oorlog op twee fronten te vechten. In het westen en in het oosten. De meeste militairen zijn nodig aan het Oostfront en om het Westen tegen een geallieerde invasie te beschermen bouwen ze de Atlantikwall. Van alle bunkers die in de oorlog zijn gebouwd, bestaat nog altijd de helft. Na de oorlog zijn alleen die bunkers opgeruimd die in de weg liggen of gevaarlijk zijn. De rest verwaarloosd of dichtgemetseld en onder het zand gegooid. En daar liggen ze nu nog. De Haagse Bunkerploeg gaat wekelijks op zoek naar deze bunkers. We gaan een bunker opengraven die al sinds de Tweede Wereldoorlog afgesloten is. Meestal zijn het toch wel lege bunkers en af en toe vind je nog wat gebruiksvoorwerpen. Wat voor ons persoonlijk het mooiste is, is toch wel als er een tekst of een tekening op de muur staat. Een manschappen bunker, daar staat een adelaar op de muur met Adolf Hitler. Die is na de oorlog bekrast door de bezoekers die erna kwamen. Dat je zoiets aantreft is gewoon wel bijzonder. Dit is een hele mooie. Die wordt gewoon op de muur getekend. &#039;Böse Menschen haben keine Lieder&#039;. Ja, als we zoiets vinden dan gaat ons hart wel sneller kloppen. Het is echt wel bijzonder. Toch wel een bepaalde spanning hè. Hoe dichter we bij de ingang komen, hoe spannender het wordt. Eerst de steen eruit, met de lamp naar binnen en dan kijken. Hitler had het idee dat hij met 300.000 soldaten de westkust van Europa zou kunnen verdedigen. Daar zouden dan 15.000 bunkers gebouwd moeten worden en elke bunker zou 20 manschappen kunnen bevatten. Daar tussendoor zouden dan met geschut, batterijen, tankgrachten, tankmuren mijnenvelden, een eventuele geallieerde invasie kunnen worden tegengehouden. We zoeken altijd naar een maagdelijke bunker. Dat houdt eigenlijk in dat de bunker al sinds de oorlog niet meer open geweest is. Dus wij maken een klein gaatje. We duiken naar binnen en dan het eerste waar we meestal naar kijken is andere ramen, deuren of die nog dichtgemetseld zijn. - Hoeveelste bunker is dit? Een paar honderd, misschien over de 1000. Als deze bunker niet door ons wordt bezocht, zal nooit iemand weten hoe die eruit ziet. Maar het is ook gewoon de geschiedenis, weet je wel. 80 jaar geleden zaten hier die jongens die eigenlijk ook geen oorlog wilden hè. Maar in je achterhoofd wist je wel dat mochten de geallieerden komen, dan had je toch een probleem hè. Dus je zat toch ook in angst. We hebben een randje te pakken inderdaad. De gevel van de bunker hebben we te pakken. We hebben een app waar we al ons onderzoek in zetten. Er staan meer dan 120.000 locaties in. En dat zijn ook gewoon begraafplaatsen na de oorlog, maar ook bunkers, monumenten, museums en ja, eigenlijk alle bunkers die wij onderzoeken wereldwijd. - Maar mensen kunnen er dan niet in? Nee, dat is ook een beetje het doel van de app dat mensen niet zelf een bunker hoeven op te graven. Ze zien direct wat de bunker is. Er staat een tekening bij foto&#039;s, informatie wat het inhield. Het geeft mensen die niet graven of niet willen graven ook de mogelijkheid om zoiets te zien. In totaal zijn voor de aanleg van de Atlantikwall 15.000 huizen moedwillig en systematisch afgebroken. In geen enkel land dat door de Duitsers bezet was is dat gebeurd. In Nederland zijn in totaal 350.000 mensen geëvacueerd en die moesten dus hun huis uit om ergens anders een onderkomen te vinden. Aan de Atlantikwall werken minstens 800.000 mannen. Een deel van hen gedwongen. In Noorwegen is wel degelijk dwangarbeid ingezet en daar zijn ongeveer 20.000 mensen omgekomen. De Duitsers gebruikten daar vooral veel Russische en Poolse krijgsgevangenen. En die werden ontzettend slecht behandeld, kregen te weinig eten. Bovendien waren de omstandigheden daar gruwelijk, want het vroor natuurlijk gewoon 20/30 graden daar in de winter. In Frankrijk is er ook sprake geweest van dwangarbeid. Alhoewel niet helemaal duidelijk is op welke schaal, maar in België, Denemarken en Nederland zeker niet. 50.000 Nederlandse mannen moeten aan de muur werken en het kost de Duitsers geen enkele moeite om de arbeiders te vinden. De arbeid was geen probleem omdat de meeste aannemers vrijwillig bereid waren om voor de Duitsers te werken. Aannemers hebben na de bevrijding gezegd dat ze gedwongen waren voor de Duitsers te werken. Dat is niet het geval. Iedereen heeft vrijwillig gewerkt. En het was ook wel logisch want je kon goed verdienen. Jongens van 17 verdienden soms twee keer zoveel als hun vader. Alles was duur of op de bon. Dus moeders vond het wel mooi als er veel geld binnenkwam. Het leek even of de prikstok naar binnen geleed, dus dat ie dan open ligt ? Open ligt of slecht dichtgemetseld? Oei, dat zou betekenen dat de bunker open is, dat ie ooit gekraakt is. Maar daar komen we straks achter. Hij zit dichtgemetseld, maar ik denk niet zo heel goed. Ze metselden hem hier dicht met hele grote brokken. Oh ja. Het kan dat er ruimte tussen zit. Maar we gaan het zo meteen zien. Een betonnen laagje lijkt het. Hier zit een betonnen laagje boven. Zo&#039;n betonnen balk. De spanning onder de mannen neemt toe. Zijn zij de eerste of is er ooit al iemand in deze bunker geweest? Wat gaan ze aantreffen? Het geeft energie! - Zijn ze allebei naar binnen? Van Noorwegen langs Denemarken, Nederland en België tot Frankrijk Is de gehele westkust van Europa in Duitse handen. Bijna in heel Europa staat de Duitse soldaat op de wacht. De mannen van de Haagse bunkerploeg hebben geluk. Ze zijn de eerste na de oorlog die hier binnen staan. Een mooie open ruimte. Mooie deco op de muur. Er staan wat kleine krabbeltjes hier op de muren. Lijkt een vissersboot uit Scheveningen. Of Hoek van Holland. Voor de rest veel takken en spullen. Dat komt allemaal door de schoorsteen naar binnen. Kogelgaten En dan doen ze een bijzondere vondst. Hier vlakbij had je twee radars staan. Deze is hier van hoor. Van het radarscherm. Welk stuk is het denk jij? Met die bocht hè? Voor heel veel mensen is het net een stukje metaal maar voor ons heeft het dan weer zoveel waarde. Dit schenken we hier aan het museum. Hier het museum, daar kunnen we &#039;m aan schenken. We gaan netjes om met de natuur en de omgeving en we laten alles netjes achter.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303271</video:player_loc>
        <video:duration>518.186</video:duration>
                <video:view_count>241</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T15:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>nazi</video:tag>
                  <video:tag>soldaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nick-schilder-zachtjes-gaan-de-paardenvoetjes-de-familieband</loc>
              <lastmod>2025-11-11T08:41:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48314.w613.r16-9.4fe2261.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nick Schilder - Zachtjes gaan de paardenvoetjes | De Familieband</video:title>
                                <video:description>
                      Zachtjes gaan de paardenvoetjes
Trippel trappel trippel trap
’t Is het paard van Sinterklaasje
Stippe stappe stippe stap
Paardje is nog lang niet moe
Maar hij moet naar bedje toe
Paardje is nog lang niet moe
Maar hij moet naar bedje toe
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303005</video:player_loc>
        <video:duration>115.477</video:duration>
                <video:view_count>575</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-moet-je-doen-als-je-een-wolf-tegenkomt-maak-jezelf-groot-en-hou-afstand</loc>
              <lastmod>2025-11-11T08:13:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48317.w613.r16-9.c6bacd5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat moet je doen als je een wolf tegenkomt? | Maak jezelf groot en hou afstand</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo, ik ben Marie. Ik ben heel graag in het bos, maar ik heb een vraag. Wat moet ik doen als ik een wolf tegenkom? Goede vraag. Ik vind het ook echt heerlijk om lekker door het bos te wandelen. Maar als ik een wolf tegen zou komen, zou ik echt niet weten wat ik zou moeten doen. Wolven zijn 150 jaar weggeweest uit Nederland, maar sinds 2015 lopen ze weer rond hier in onze natuur. Het grootste roofdier dat we hebben. Wolven leven in een familiegroep. Dat noemen we een roedel. Wetenschappers verwachten dat er steeds meer roedels zullen komen. De kans is dus best aanwezig dat je een keer een wolf tegenkomt. Maar ja, wat doe je dan? Gelukkig weet bioloog en wolfexpert Diederik van Liere wat je dan moet doen. He Diederik, sleutels kwijt?  Neehoor, ik kijk naar wolvensporen. Het is hier lekker modderig, dus je kunt ze goed zien. Ze vinden het leuk om langs een pad te lopen. Dus ja. Hier waar wij zijn, zitten wolven? Ja, ja, we zijn hier nou op de Veluwe en daar leven zeven wolvenroedels dus de kans is aanwezig dat je ze tegenkomt. Nou zou het natuurlijk wel heel toevallig zijn als er net een wolf voorbij kwam lopen om mee te oefenen. En dus hebben we onze collega Ties, kom erbij. Onze collega Ties gevraagd om wolf te spelen. Het is weergaloos, niet van echt te onderscheiden. Ik zou zeggen masker weer op en de game is on. Oké, dus wij zijn een lekker wandelingetje in het bos aan het maken en ineens staat daar een wolf. Wat moeten we doen? Ja, nou ja, wat zou je als eerste willen doen? Wegrennen! Nee nee nee! Dat moet je juist niet doen. Oh nee, want hij gaat achter me aan. Hij gaat achter je aan en het is eigenlijk net als een spelende hond. Ik bedoel, je gooit een stok en die hond die rent er keihard achteraan. Nou, dat vindt een wolf ook hartstikke leuk.  Jonge wolven zijn nieuwsgierig, he er gaat iets weg. Dat wil je gewoon helemaal niet doen.  Een wolf is wel gevaarlijk, die kan je bijten. Niet wegrennen? Oké, nee. Want hoe ziet een wolf ons eigenlijk? Als een lekker hapje? Wil die ons eten? Wat wil die? Nee, maar hij is wel nieuwsgierig. Hij vindt het wel leuk om ergens achteraan te rennen dus als je dat doet, dan loop je gevaar. Dan moet je dus niet doen. Wat moet ik dan wel doen? Goede vraag. Wat moet je wel doen? Nou, je moet in ieder geval blijven staan. En dan moet je eigenlijk de wolf aankijken alsof je boos bent. En je kunt ook je wenkbrauw omhoog trekken. Die wolf die ziet dat, jij doet ondertussen een stapje achteruit en dan zeg je eigenlijk tegen de wolf: ik hou je in de gaten maar je moet wel wegwezen, want ik wil je niet in de buurt hebben. En dan zie je dat die wolf weggaat, want die vindt het gewoon niet echt heel erg leuk om in de buurt van een dreigend gezicht te komen. Wat als dit niet werkt? Dan moet je groot worden. Whaaa! Wegwezen! Een stok pakken. En dan kan je op de grond gaan slaan. Wegwezen wolf! Ik ben Nienke! Ik vreet je op! Nou ja, in ieder geval zo Lekker. Dit moet lukken. Je hebt veel goede tips, heb je nog meer adviezen? Ja, als je gaat wandelen in een in een gebied waar wolven voorkomen ga dan in een groep. Dat is veel beter. Een wolf vindt een groep helemaal niks en als je een hond aan de lijn hebt. Hou hem strak aan de lijn. En wat het meest belangrijk is, is dat we de wolven leren dat mensen gewoon helemaal niet leuk zijn en dat ze echt op afstand moeten blijven. Dat is heel erg belangrijk. Ja. He Ties, kom maar hoor, we doen je niks meer, het is veilig. Dank je wel Diederik. Wij kunnen weer veilig een boswandeling maken. En applaus voor Ties de wolf! Nou, boswandelingetje maar? Leuk, hartstikke leuk! Mag ik ook mee? Als je niet bijt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293532</video:player_loc>
        <video:duration>217.514</video:duration>
                <video:view_count>215</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wolf</video:tag>
                  <video:tag>bos</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ik-zing-non-stop-liedje-over-niet-meer-kunnen-stoppen-met-zingen</loc>
              <lastmod>2025-11-11T08:38:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48318.w613.r16-9.854a4e6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ik zing non-stop | Liedje over niet meer kunnen stoppen met zingen</video:title>
                                <video:description>
                      Ja, wie was er dan? Zegt u het maar. Mag ik een kaassoufflé en een patatje met. Pardon? Praat jij altijd zo? En een vegetarische kroket? Yes! Ik zit met een probleem. Het is zo irritant. Het begon ooit zo onschuldig. Maar nu loopt het uit de hand. Ik stop niet meer met zingen. Non-stop maak ik geluid. Alles wat ik zeggen wil, dat komt er zingend uit. ‘s Ochtends vroeg begint het al. Ik zing altijd en overal. Ben ik op straat of in de bus of bij de kassa in de rij. Iedereen kijkt naar me om en wordt helemaal gek van mij. In de sportschool of bij vrienden thuis of aan de telefoon. Ik praat niet meer gewoon. Ik zing non-stop. Ik zing non-stop. Ik hou niet meer op. Met Remco. He hoe is het met jou? Ja, doei! Uw vervoersbewijs alstublieft. Alstublieft mevrouw. Schatje, hoe heb je geslapen? Niet zo goed. Doe nou eens normaal. Vrienden lopen weg en het is klaar met mijn relatie. Ze kunnen niet meer tegen deze hele situatie. Ze trekken het niet langer. En wat dacht je van m’n buren? De hele dag maar door klinkt het dwars door alle muren. Want als ik vrolijk of verdrietig ben vermoeid, verbaasd of boos. Maakt niet uit hoe ik me voel. Ik zing hard en eindeloos. En vanavond met een schorre stem lig ik in mijn bed en klinkt het zoveelste couplet. Ik zing non-stop. Ik hou niet meer op, non-stop. Ik hou niet meer op. Zingen is het mooiste wat er is, maar dit is zo extreem. Dit gaat volledig mis. Dus volgens mij moet ik in therapie zodat ik weer kan praten zonder melodie. Psychologenpraktijk Jansen, u spreekt met Bob. Ik wil graag nog een afspraak want ik zing non-stop! Yeah! We zijn gestopt. We zijn gestopt. Dank je wel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303361</video:player_loc>
        <video:duration>150.677</video:duration>
                <video:view_count>58</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T07:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zingen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-sokken-gemaakt-van-draad-tot-sok</loc>
              <lastmod>2025-12-02T10:27:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48508.w613.r16-9.604e2ca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden sokken gemaakt? | Van draad tot sok</video:title>
                                <video:description>
                      Ja, dit is toch heerlijk? Zwemmen in een bad van sokken. En daar hebben ze er hier ontzettend veel van. Welkom in de sokkenfabriek. Want ja, sokken maken. Hoe doen ze dat eigenlijk? In deze sokkenfabriek in Den Haag staan veertien machines dag en nacht te snorren om sokken te maken. Hockeysokken, werksokken, compressiesokken voor het hardlopen, museumsokken en sokken voor de leuk. Allemaal komen ze uit dezelfde machine. Een sok bestaat natuurlijk uit draad en dat komt hier in de fabriek binnen op dit soort spoelen in alle kleuren van de regenboog. Het meest wordt katoen en polyamide gebruikt. Polyamide is een kunststof die goed kan worden gerecycled. Polyamide kan gemaakt worden van allerlei soorten kunststof: oude flessen, kapotte emmers, autobumpers en dat wordt dan versmolten totdat je dit soort draad krijgt.  Maar je kan ook sokken maken van oude sokken en dan worden die uit elkaar getrokken tot je dit soort vezels hebt. En van die vezels wordt dan lont gemaakt. Zo noem je dat. En in de spinnerij wordt dat dan weer gesponnen tot je een nieuwe draad hebt. En dat kan in alle kleuren van de regenboog geverfd worden. Een sok begint met een ontwerp en dat doen we hier op de computer. Moet je even voorstellen, een sok bestaat gewoon uit één lange buis met een begin en een eind. En een sokmachine maakt dan tijdens het naaien een knik zodat je de hiel krijgt. En hier op de computer zie je dan die lange buis en als je goed kijkt zie je dat het ontwerp bestaat uit allerlei kleine vakjes pixels en elke pixel op de computer staat gelijk aan één steek op de sokkenmachine. En zo kan je dus precies beslissen welke kleur elke steek krijgt. En dan krijg je uiteindelijk een ontwerp dat precies zo naar de sokkenmachine wordt gestuurd. This is where the magic happens. De sokkenmachine hier boven en daarachter zitten spoelen met de draad en hier in het hart van de machine. Hier zit een ingewikkelde kop met 132 naalden die in razend tempo de sok in elkaar naaien. En dat allemaal aangestuurd door die computertekening. Vanaf die kop ontstaat als het ware de buis waar de sok uit bestaat en de kop kan hem op een speciale manier kantelen waardoor die de hiel kan maken en hier aan de zijkant wordt de sok dan aan het teeneind dichtgestikt. Alle sokken worden voordat ze worden ingepakt gecontroleerd. Dat gebeurt met deze kunstvoeten. Het zijn een soort strijkijzers, want het kan natuurlijk zijn dat een van die 132 naalden beschadigd is en dan krijg je zo&#039;n ladder in je sok en dat wil je natuurlijk niet. Maar deze zien er goed uit. Zo doen ze dat dus. Sokken maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20293534</video:player_loc>
        <video:duration>189.546</video:duration>
                <video:view_count>129</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sok</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
                  <video:tag>kleding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-staat-er-op-een-briefje-van-10-euro-een-bankbiljet-van-dichtbij</loc>
              <lastmod>2025-11-18T10:48:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48383.w613.r16-9.840bf84.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat staat er op een briefje van 10 euro? | Een bankbiljet van dichtbij</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom in de wereld van superzoom. Want wie zoomt ziet meer. Hey! Kijk jij eens even de andere kant op. Mijn salaris is weer binnen. Geld. We geven het makkelijk en graag uit. Dank je wel, alsjeblieft. Ja, en hoewel veel betalingen nu digitaal gaan spelen bankbiljetten nog steeds een belangrijke rol. Je denkt misschien: geinig rood papiertje, zo&#039;n tientje. Simpel bedrukt velletje komt zo uit de printer gerold. Maar dan heb je het echt mis. Want als je inzoomt, dan zie je hoe vernuftig dit tientje eigenlijk in elkaar zit. Tijd voor de superzoom. Dat het om een 10 eurobiljet gaat, kun je niet missen. Dat staat er heel groot op. Maar wist je dat het ook in microtekst op het biljet staat? Hier in dit sterretje zie je de euroletters ieniemienie staan. De letters zijn microscopisch klein en met het blote oog niet te zien. Nou, dat kan ik zo echt niet lezen. Zo&#039;n biljet is niet alleen maar om naar te kijken, maar ook om te voelen. Hier aan de zijkant zie je ribbeltjes, die zijn voor blinden en slechtzienden. Daardoor weten ze wat voor biljet het is en het is ook een echtheidskenmerk. Dus zitten er geen ribbels, dan is ie nep. Als je inzoomt zie je hoe dik die ribbels wel niet zijn. Het biljet is dus eigenlijk 3D: in de lengte en in de breedte en in de hoogte. Zo&#039;n tientje is gemaakt van papier, toch? Nou, ik stond hier dus heel erg van te kijken, want briefgeld is dus helemaal niet gemaakt van papier, maar van karton. Ja, waar ook je kleding van wordt gemaakt bijvoorbeeld. En dat kun je dus heel goed zien als ik er een scheurtje in maak. Zo. En we gaan zoomen. Kijk eens hoe vet dat eruitziet. Je ziet de katoenvezels supergoed zitten. De vezels van de katoenplant zijn veel langer dan die van gewoon papier. Lange katoenvezels maken het biljet veel sterker en flexibeler. En er is nog veel meer interessants te zien op een biljet. Maar als ik hem zo tegen het licht hou, dan zie je het watermerk van een Griekse godin en weet je hoe ze heet? Europa. Maar Europa staat ook nog aan de andere kant van het biljet. Kijk hier op de zilveren strip aan de zijkant. Geld maakt niet gelukkig, maar gelukkig is er wel geld. Maar helaas groeit het niet op mijn rug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303577</video:player_loc>
        <video:duration>179.904</video:duration>
                <video:view_count>256</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-grote-voet-leven-wat-betekent-deze-uitdrukking</loc>
              <lastmod>2026-02-17T14:34:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48384.w613.r16-9.3092afc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op grote voet leven | Wat betekent deze uitdrukking?</video:title>
                                <video:description>
                      Yo! Hoe was je dag dan? Lekker, lekker. Vakantie naar de Canarische weilanden geboekt een boot gekocht, een strandtent afgehuurd voor een verjaardag en ik ga straks ook nog mijn telefoon ophalen. Zo, jij leeft echt op grote voet. Wat? Op grote wat? Op grote voet! Op grote voet leven is een uitdrukking die je gebruikt als iemand veel geld uitgeeft. Eurootje hier, eurootje daar, alsof het niks is. Een big spender ben je dan. Om te beginnen heb je veel uitdrukkingen met het woord voet. Op gelijke voet, op grote voet, op kleine voet. Sommige taalwetenschappers denken dat het woord voet manier betekent. Leef je op grote voet, dan leef je op een rijke manier. En een kleine voet is een bescheiden manier. Maar de kans is groot dat de uitdrukking komt uit de Middeleeuwen. Want toen gingen deze lange puntschoenen viraal. Die wil echt een punt maken. Was je rijk en modieus en wilde je indruk maken, dan moest je ze wel hebben. Of deze nonchalante muzikant. Deze schoenen noemen we: poulaines of cracows. In het Nederlands: snavelschoenen. Dus: op grote voet leven is showen dat je rijk bent, of doen alsof. Nu snap ik het! De uitdrukking op grote voet leven is laten zien dat je money hebt. Trouwens, hebben jullie mijn nieuwe schoenen al gezien? Wow! Kijk! Precies, jij leeft echt op grote voet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303576</video:player_loc>
        <video:duration>104.192</video:duration>
                <video:view_count>164</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-2-11-november</loc>
              <lastmod>2025-11-12T08:54:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48321.w613.r16-9.575a2f2.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 2 - 11 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland. Vandaag komt er weer contact met de stoomboot, Stephanie gaat naar de strandjutter op Texel en Jeroen gaat alweer langs het Grote Pietenhuis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302372</video:player_loc>
        <video:duration>659.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-11T15:59:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>189</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-11T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-2-11-november</loc>
              <lastmod>2025-11-12T08:54:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48320.w613.r16-9.c32e5e3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 2 - 11 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368757</video:player_loc>
        <video:duration>669.248</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-11T15:57:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1078</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-11T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-armoede-te-weinig-geld-hebben-om-van-te-leven</loc>
              <lastmod>2025-11-24T19:03:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48452.w613.r16-9.ed8e503.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is armoede? | Te weinig geld hebben om van te leven</video:title>
                                <video:description>
                      Armoede. Wat is dat? Stel, je bent jarig. Maar er is geen taart. En ook geen cadeautje, want jullie leven in armoede. Als je leeft in armoede, dan heb je te weinig geld. Ook voor dingen waar je echt niet zonder kan. In Nederland leeft één van de negen kinderen in armoede. Dat zijn er drie per klas. En het kan ook jou gebeuren. Met het geld dat jouw ouders verdienen betalen ze elke maand voor het huis of voor de verwarming. De elektriciteit. En het eten. Dan blijft er nog wat over voor kleren en voor leuke dingen zoals sport of wifi. Maar als één van je ouders zijn baan kwijtraakt, is er minder geld. Dus als je de dingen die je echt nodig hebt hebt betaald dan is het geld op. Oh. En voetbal? En nieuwe schoenen? Vergeet het maar. En als er dan iets kapot gaat of er komt een extra rekening binnen. Oh nee! Wat dan? Koud!  Donker! Honger! Armoede kan veel stress geven. Ik schaam me. Maar je kan er toch niks aan doen? Dat is waar. Armoede is dus een groot probleem. Intussen heb jij nog steeds geen cadeau. Sorry! Ik snap het.  Want zo&#039;n groot probleem is helaas niet zomaar opgelost. Oh jammer!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303812</video:player_loc>
        <video:duration>121.194</video:duration>
                <video:view_count>305</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>armoede</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-de-houtblazers-fagot-hobo-klarinet-en-fluit</loc>
              <lastmod>2026-03-12T12:17:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48592.w613.r16-9.3d18b76.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat zijn de houtblazers? | Fagot, hobo, klarinet en fluit</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is het Radio Filharmonisch Orkest. Een symfonieorkest met zo&#039;n honderd muzikanten die allemaal keihard samenwerken om ons de mooiste muziek te laten horen. Maar hoe doen ze dat? Wie doet wat en waarom? Ze spelen het stuk Romeo en Julia van Tsjaikovski. Vandaag zijn de houtblazers aan de beurt. Waarom worden jullie houtblazers genoemd? Het woord zegt het eigenlijk al. De strijkers, die strijken, de slagwerkers, die slaan. En jullie blazen. Dan heb je koperblazers die van koper gemaakt zijn, scheller en wat luider. En je hebt houtblazers met een wat ingetogener, zoeter geluid. En dat zijn de fagot, de klarinet, de hobo en de fluit. Maar is dit van hout gemaakt? Dit hele donkere is hout. Ja, maar een fluit is duidelijk niet van hout, toch? Nee, dat klopt, maar het hoort toch tot de houtblaasinstrumenten omdat de oude vroegere fluiten wel van hout werden gemaakt. Bij mijn piccolo zie je het nog, die is van hout gemaakt. Oh ja, dit is dan hetzelfde als inderdaad de hobo en de klarinet. Maar wanneer worden jullie nou in het symfonieorkest ingezet? Wat is jullie klankkleur zeg maar? Je zegt het al, wij zijn er voor de kleur van het orkest. Oke. Er zijn twee rijen heb je gezien in het orkest de voorste rij zijn de fluiten en de hobo&#039;s en achter ons zitten dan de fagotten en de klarinetten en de fagotten en de klarinetten hebben een heel donker geluid. En de fluiten en de hobo&#039;s hebben een helderder geluid. En samen zorgen jullie dan dus voor de kleur van een muziekstuk. Ja, zo doen we dat, net zo als dat je een schilderij zou maken met verf. Wij zijn de verf van het orkest. De piccolo. De hobo. De klarinet. En de fagot. Wat is voor jullie als houtblazers het mooiste stuk uit Romeo en Julia? Dat is bijna niet te kiezen, want het is een heel verhaal, wordt er verteld. Helemaal aan het eind van het stuk komt er dan een soort samenvatting van wat er gebeurd is. Ze zijn allebei dood en dat is alleen maar houtblazers. Heel mooi stukje dus de strijkers, die zwijgen daar en dan spelen een hele soort van trage melodie die heel een beetje melancholiek is. Beetje donker en die denk ik zoiets symboliseert van: ze zijn dan wel dood, maar de liefde heeft toch overwonnen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303811</video:player_loc>
        <video:duration>182.912</video:duration>
                <video:view_count>125</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-02-24T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-betekenen-weercodes-code-groen-geel-oranje-en-rood</loc>
              <lastmod>2025-11-24T19:03:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48453.w613.r16-9.e795106.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat betekenen weercodes? | Code, groen, geel, oranje en rood</video:title>
                                <video:description>
                      Als het weer zo extreem is dat het gevaarlijk kan zijn hebben we in Nederland een waarschuwingssysteem, bijvoorbeeld bij zware regen, dichte mist of storm. Maar wat betekent dat precies? Wie bepaalt die kleur? En wat moet je dan doen? We mogen vandaag gluren achter de   schermen bij het Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut. Als we zien dat er extreem weer aankomt, dan moeten we natuurlijk waarschuwen zodat mensen zich nog kunnen voorbereiden op het weer wat er komt. We hebben dus vier verschillende kleurcodes: groen, geel, oranje en rood. Afhankelijk van hoe gevaarlijk of extreem het weer is dat we verwachten. Wow! Hier kunnen we laten zien welk weertype hoort bij welke weercode. Ik heb hier een windmeter voor jou, dan kun je het ook zelf meten.  Nou, laten we even kijken dan. Ja, gebeurt niet veel hè? Het is nu rustig weer, er is weinig aan de hand en dat betekent code groen. En dan ben ik wel heel benieuwd naar code geel, Jorik. Ja, zet hem maar aan. Ja, dat is nog best rustig. Het gaat vooral om de windvlagen en hiervoor zouden we code geel uitgeven. Dat betekent pas goed op, er kan gevaarlijk weer komen, voor dichte mist en veel regen, hoge temperaturen en ook voor zware windstoten van meer dan 75 kilometer per uur. Want dat kan dus ook gebeuren, die code geel? Dat kan gebeuren, zeker. En ja, het is wel goed om dan op te letten. Zeker als je naar buiten gaat met de fiets of met de auto. Op naar de volgende code. Code oranje graag. Wow! Hij gaat wel harder hoor. Er is een grote kans dat er gevaarlijk weer komt en deze geven we bijvoorbeeld uit voor windstoten van meer dan honderd kilometer per uur voor flinke sneeuwval of voor buien met heel veel onweer. Ja, en er kan dan schade ontstaan, er kunnen bomen omwaaien. Dus code oranje betekent wel echt van pas goed op want nou is het menens. Ja. Op naar de laatste code! En dat is code rood. Oh code rood. Nou wordt het spannend. Moet je kijken hoe hard ie gaat! Dit is code rood en code rood…Dat is ons weeralarm. Dat is echt veel wind. Als je buiten bent dan moet je je goed vasthouden en kan er veel schade ontstaan overlast en in het ergste geval kunnen mensen zelfs gewond raken. Stel je nou toch voor dat je dan een parapluutje hebt. Kijk dan, dit is echt gewoon…Dit is gevaarlijk! Ik wil heel graag terug naar code groen. Ja, hij mag weer naar code groen! Zo dat is wel echt heftig hoor, die code rood. Ja, de belangrijkste boodschap bij code rood is: ga niet naar buiten en zorg dat je je op een veilige plek bevindt.  Ik zou zeggen doe maar het liefst zoveel mogelijk code groen. Dat hebben wij ook het liefst. Ja, dat snap ik.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303748</video:player_loc>
        <video:duration>172.394</video:duration>
                <video:view_count>203</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>weer</video:tag>
                  <video:tag>storm</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kunnen-dieren-leven-in-koud-en-zout-water</loc>
              <lastmod>2025-11-13T08:09:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48324.w613.r16-9.6e793bb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kunnen dieren leven in koud en zout water? | </video:title>
                                <video:description>
                      Maar hoe kunnen al die vissen en andere zeedieren leven in dat koude zeewater? Dat heeft te maken met warm- en koudbloedigheid. Mensen en ook zeehonden en bruinvissen zijn warmbloedig. Ons lichaam kan zelf de warmte regelen en onze lichaamstemperatuur is zo&#039;n 37 graden celsius. Oh, dat is wel lekker! Dat is net als een warme douche ofzo. Maar als het water nou kouder is, zo’n negen graden net zoals de Noordzee koelen onze lichamen niet super snel af? Ja, daar kunnen wij niet tegen opstoken en als we onder de 35 graden worden dan raken we onderkoeld. Nou, deze zeehonden hebben dat opgelost. Doordat zij een hele dikke speklaag hebben. Blijven ze lekker warm. De vissen en andere zeedieren zijn koudbloedig. Dat betekent dat hun lichaam ze niet zelf warm stookt en zij zijn dus gewoon de temperatuur van het water waar ze in zwemmen. Maar worden ze daar dan niet heel traag en sloom van als het water een beetje koud is? Zeker met koud water zijn ze sloom, met warm water worden ze sneller. Bij ons in het aquarium is het water nu zo&#039;n dertien graden. O ja, ze zijn best vlug! De dieren in de Noordzee hebben zich aangepast aan het koude water. Maar hoe zit het met het zoute water? Zeezoogdieren zoals zeehonden, bruinvissen en ook deze ringelrob, die drinken geen zeewater maar die halen al het vocht wat ze nodig hebben uit de vis die ze eten. Maar vis is toch ook zout? Ja, maar minder zout dan het zeewater en de nieren van zeezoogdieren die kunnen dat zout verwerken. Dus ze plassen het gewoon weer uit. Nou, dat is wel goed geregeld. Maar hoe die vissen dat dan? Vissen hebben een andere manier om dat zout te verwerken. Ik zal het je laten zien. In Noordzee water zit ongeveer 35 gram zout per liter. Dus dit is een liter. En daar gaan we het zout bijdoen. Dat is best zout. Ja. En nu hebben vissen minder zout in hun lichaam dan er in het zeewater zit. Oké, dus vissen zijn minder zout dan het zeewater om hen heen. Ja, en stel dit is een vis en die vullen wij met het minder zoute water. En dan doen we er wat rode inkt bij. Kijk maar wat er gebeurt. Oh ja, je ziet dat dat rode water in de vis, door de huid het zeewater instroomt. Ja, en dat komt omdat vissen een half doorlaatbare huid hebben. Er zitten piepkleine gaatjes in die huid. En door die gaatjes kan het water dus van de vis de zee in. Ja, want minder zout water gaat altijd naar zouter water. En op die manier kan de vis dan het zout afvoeren, de zee in. Ja, en de nieren van de vis kunnen het zout ook verwerken. Nou echt knap hoe die dieren zijn aangepast aan het leven in de Noordzee. Ik voel me hier ook echt als een vis in het water. Even kijken of ik nog wat mooie visjes kan spotten. Ja daar een grote Noordzeekreeft!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303815</video:player_loc>
        <video:duration>202.474</video:duration>
                <video:view_count>201</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T15:07:17+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Noordzee</video:tag>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>evolutie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-3-12-november</loc>
              <lastmod>2025-11-13T08:16:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48325.w613.r16-9.fd4167b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 3 - 12 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368758</video:player_loc>
        <video:duration>658.562</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-12T16:28:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1114</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-3-12-november</loc>
              <lastmod>2025-11-13T08:16:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48326.w613.r16-9.aa5ff6b.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 3 - 12 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met nieuws over een stoomstoring op de stoomboot, een bijzonder moment op het strand en uitleg waarom Sinterklaas aan het puzzelen geslagen is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302408</video:player_loc>
        <video:duration>648.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-12T16:31:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>110</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/fri-fri-suriname-een-roerig-jaar</loc>
              <lastmod>2025-11-25T08:42:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48328.w613.r16-9.1e0012a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Fri Fri Suriname | Een roerig jaar</video:title>
                                <video:description>
                      De nieuwe premier van Suriname heeft aangekondigd dat Suriname uiterlijk in het volgende jaar onafhankelijk moet zijn, in 1975. Voor veel mensen in Suriname komt dat veel te snel. En wat vindt Nederland ervan? Tirsa With vertelt over protesten maar ook over verzoening. Als Suriname uiteindelijk onafhankelijk wordt, is het groot feest. Maar Sharona feest niet mee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1361847</video:player_loc>
        <video:duration>1085.454</video:duration>
                <video:view_count>611</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-16T18:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>kolonie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/fri-fri-suriname-na-de-onafhankelijkheid</loc>
              <lastmod>2025-11-17T08:06:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48329.w613.r16-9.762c09b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Fri Fri Suriname | Na de onafhankelijkheid</video:title>
                                <video:description>
                      Als Suriname onafhankelijk wordt, hebben Surinamers nog vijf jaar de mogelijkheid om zich te vestigen in Nederland en Nederlander te worden. Tirsa With vertelt over de mensen die vertrokken en de mensen die juist bleven en over de aankomst van Surinamers in Nederland. Ook Sharona gaat naar Nederland, waar ze haar vriendin Tara weer ontmoet. Maar komen haar verwachtingen wel overeen met de werkelijkheid?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1361848</video:player_loc>
        <video:duration>1218.61</video:duration>
                <video:view_count>519</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-16T18:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/aardbevingen-en-vulkanen-hoe-ontstaan-aardbevingen-vulkanen-en-tsunamis</loc>
              <lastmod>2026-01-13T14:35:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48332.w613.r16-9.801b4b4.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aardbevingen en vulkanen | Hoe ontstaan aardbevingen, vulkanen en tsunami&#039;s?</video:title>
                                <video:description>
                      Het rommelt diep onder onze voeten! Iedere dag komt er wel ergens op de wereld een aardbeving voor. Als een aardbeving op de zeebodem plaatsvindt, kunnen tsunami&#039;s, reuzegolven, de kust overspoelen. En dan zijn er nog de vulkanen, vurige bergen, die met een hoop kabaal kunnen uitbarsten. Hoe ontstaan deze indrukwekkende en gevaarlijke natuurverschijnselen en waar vinden ze plaats?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>4299</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-13T08:49:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aardbeving</video:tag>
                  <video:tag>vulkaan</video:tag>
                  <video:tag>vulkaanuitbarsting</video:tag>
                  <video:tag>vulkanisme</video:tag>
                  <video:tag>tsunami</video:tag>
                  <video:tag>aardplaat</video:tag>
                  <video:tag>platentektoniek</video:tag>
                  <video:tag>aardmantel</video:tag>
                  <video:tag>magma</video:tag>
                  <video:tag>gebergte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-4-13-november</loc>
              <lastmod>2025-11-14T08:09:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48337.w613.r16-9.4abf177.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 4 - 13 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368759</video:player_loc>
        <video:duration>616.962</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-13T10:10:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1221</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-13T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-4-13-november</loc>
              <lastmod>2025-11-14T08:09:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48338.w613.r16-9.867ba1c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 4 - 13 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met nieuws over de verdwaalde stoomboot, een kapotte vuurtoren en groot gevaar bij het Grote Pietenhuis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302410</video:player_loc>
        <video:duration>608</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-13T10:14:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>110</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-13T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-5-14-november</loc>
              <lastmod>2025-11-14T18:51:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48361.w613.r16-9.654b144.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 5 - 14 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368760</video:player_loc>
        <video:duration>665.693</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-14T10:17:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>586</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-5-14-november</loc>
              <lastmod>2025-11-17T07:57:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48362.w613.r16-9.5a79466.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 5  - 14 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met nieuws over de verdwaalde stoomboot, een kapotte vuurtoren en groot gevaar bij het Grote Pietenhuis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302412</video:player_loc>
        <video:duration>656</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-14T10:19:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>98</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-6-15-november</loc>
              <lastmod>2025-11-17T07:55:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48367.w613.r16-9.b879a3c.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 6 - 15 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368761</video:player_loc>
        <video:duration>653.92</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-15T10:21:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>398</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-15T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-6-15-november</loc>
              <lastmod>2025-11-17T07:55:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48369.w613.r16-9.d8c926c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 6 - 15 november</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag in Het Sinterklaasjournaal: Sinterklaas is aangekomen in Nederland. Wat zit er in de container? En Pietje Paniek mist de boot.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05998590</video:player_loc>
        <video:duration>654</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-15T10:22:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>96</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-15T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-7-16-november</loc>
              <lastmod>2025-11-17T07:51:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48368.w613.r16-9.69d3874.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 7 - 16 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368762</video:player_loc>
        <video:duration>670.521</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-16T10:24:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>486</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-16T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-8-17-november</loc>
              <lastmod>2025-11-18T09:00:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48382.w613.r16-9.d439d5e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 8 - 17 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368763</video:player_loc>
        <video:duration>618.963</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-17T10:26:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1032</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-8-17-november</loc>
              <lastmod>2025-11-18T09:00:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48381.w613.r16-9.6e03834.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 8 - 17 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met vandaag nieuws over puzzelstukjes tussen de pepernoten, pieten op zoek naar pakjes en gevulde schoenen op Texel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302416</video:player_loc>
        <video:duration>609.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-17T10:29:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>77</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-9-18-november</loc>
              <lastmod>2025-11-19T09:02:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48394.w613.r16-9.4e8d4ad.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 9 - 18 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368764</video:player_loc>
        <video:duration>650.408</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-18T10:31:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1171</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-18T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-9-18-november</loc>
              <lastmod>2025-11-19T09:02:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48393.w613.r16-9.f6f8e52.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 9 - 18 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met nieuws over een mogelijke noodsituatie, Sinterklaas in de problemen en de terugkomst van Pietje Paniek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302420</video:player_loc>
        <video:duration>640.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-18T10:32:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>108</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-18T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-10-19-november</loc>
              <lastmod>2025-11-20T07:54:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48400.w613.r16-9.e6a8d00.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 10 - 19 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368765</video:player_loc>
        <video:duration>664.4</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-19T10:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>669</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-19T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-10-19-november</loc>
              <lastmod>2025-11-20T07:54:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48399.w613.r16-9.b7a2e6e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 10 - 19 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met nieuws over het honderdste schoencadeau, noodpakketjes en teruggevonden puzzelstukjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302422</video:player_loc>
        <video:duration>654.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-19T10:35:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>114</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-19T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-11-20-november</loc>
              <lastmod>2025-11-21T07:49:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48410.w613.r16-9.894f117.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 11 - 20 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368766</video:player_loc>
        <video:duration>618.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-20T10:36:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>425</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-20T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-11-20-november</loc>
              <lastmod>2025-11-21T07:49:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48409.w613.r16-9.a967ecf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 11 - 20 november</video:title>
                                <video:description>
                      Vanavond in het nieuws: mensen helpen met puzzelen, pieten nog lang niet klaar en meer problemen voor Ozosnel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302424</video:player_loc>
        <video:duration>609.557</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-20T10:39:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>151</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-20T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-12-21-november</loc>
              <lastmod>2025-11-24T08:23:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48422.w613.r16-9.0b8b904.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 12 - 21 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368767</video:player_loc>
        <video:duration>655.333</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-21T10:40:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>343</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-12-21-november</loc>
              <lastmod>2025-11-24T08:23:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48423.w613.r16-9.0a2b5a5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 12 - 21 november</video:title>
                                <video:description>
                      Gezette schoen lijkt gestolen, steeds meer puzzelstukjes teruggevonden en Sinterklaas maakt zich zorgen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302425</video:player_loc>
        <video:duration>645.781</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-21T10:42:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>33</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-13-22-november</loc>
              <lastmod>2025-11-24T08:22:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48425.w613.r16-9.401df64.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 13 - 22 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368768</video:player_loc>
        <video:duration>640.92</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-22T10:43:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>284</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-22T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-13-22-november</loc>
              <lastmod>2025-11-24T08:21:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48426.w613.r16-9.a1aed20.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 13 - 22 november</video:title>
                                <video:description>
                      Burgemeesterspuzzel is af, het gaat niet goed met Ozosnel en bijzonder nieuws van dreumes Sjors.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302427</video:player_loc>
        <video:duration>631.594</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-22T10:44:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>110</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-22T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-14-23-november</loc>
              <lastmod>2025-11-24T08:19:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48428.w613.r16-9.c64d155.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 14 - 23 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368769</video:player_loc>
        <video:duration>657.122</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-23T10:45:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>316</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-23T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-15-24-november</loc>
              <lastmod>2025-11-25T08:08:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48450.w613.r16-9.9d88c0e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 15 - 24 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368770</video:player_loc>
        <video:duration>669.416</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-24T10:46:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>535</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-15-24-november</loc>
              <lastmod>2025-11-25T08:08:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48451.w613.r16-9.75a22d5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 15 - 24 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met nieuws over Ozosnel, een nieuwe uitvinding van Jan Boel en Hoofd Piet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302431</video:player_loc>
        <video:duration>659.669</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-24T10:48:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>63</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-16-25-november</loc>
              <lastmod>2025-11-26T08:05:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48463.w613.r16-9.8bec69a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 16 - 25 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368771</video:player_loc>
        <video:duration>614.61</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-25T10:49:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>751</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-16-25-november</loc>
              <lastmod>2025-11-26T08:13:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48464.w613.r16-9.43b4a24.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 16 - 25 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met nieuws over de noodpakketten, de burgemeesterspuzzel en Ozosnel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302433</video:player_loc>
        <video:duration>605.674</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-25T10:50:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>155</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-17-26-november</loc>
              <lastmod>2025-11-27T08:14:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48471.w613.r16-9.4f861b1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 17 - 26 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368772</video:player_loc>
        <video:duration>645.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-26T10:52:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>438</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-26T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-17-26-november</loc>
              <lastmod>2025-11-27T08:46:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48470.w613.r16-9.eec16c1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 17 - 26 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met nieuws over het eerste noodpakket, gratis soep voor pieten en chaos in de pakjeskamer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302435</video:player_loc>
        <video:duration>636.544</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-26T10:53:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>56</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-26T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-18-27-november</loc>
              <lastmod>2025-11-28T08:02:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48487.w613.r16-9.be0d371.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 18 - 27 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland: Boze reacties op lege pakketten, burgemeesterspuzzel nog niet af en contact met de hoofdpiet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368773</video:player_loc>
        <video:duration>662.64</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-27T10:55:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>430</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-18-27-november</loc>
              <lastmod>2025-11-28T08:03:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48488.w613.r16-9.ab22dfb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 18 - 27 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws: boze reacties op lege pakketten, burgemeesterspuzzel nog niet af en contact met de hoofdpiet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307560</video:player_loc>
        <video:duration>652.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-27T10:57:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>170</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-19-28-november</loc>
              <lastmod>2025-12-01T08:18:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48492.w613.r16-9.41ba4ae.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 19 - 28 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368774</video:player_loc>
        <video:duration>624.28</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-28T10:58:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>529</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-28T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-19-28-november</loc>
              <lastmod>2025-12-01T08:18:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48493.w613.r16-9.de04d1a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 19 - 28 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met vandaag in het nieuws: Hoofdpiet geeft doe het-zelf-cursus, langste verlanglijstje ooit en Ozosnel nog steeds niet in orde.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302443</video:player_loc>
        <video:duration>615.146</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-28T11:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>34</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-28T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-20-29-november</loc>
              <lastmod>2025-12-01T08:16:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48495.w613.r16-9.739e742.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 20 - 29 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368775</video:player_loc>
        <video:duration>617.899</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-29T11:02:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>489</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-29T17:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-20-29-november</loc>
              <lastmod>2025-12-01T08:15:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48494.w613.r16-9.4d1f6df.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 20 - 29 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal, met vandaag in het nieuws: Hoofdpiet geeft strooiles, lang niet alle stukjes terug en politie bij het Grote Pietenhuis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302444</video:player_loc>
        <video:duration>608.88</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-29T11:03:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>61</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-29T17:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-21-30-november</loc>
              <lastmod>2025-12-03T08:16:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48498.w613.r16-9.a15b063.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 21 - 30 november</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368776</video:player_loc>
        <video:duration>611.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-30T11:04:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>419</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-30T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-22-1-december</loc>
              <lastmod>2025-12-02T09:01:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48506.w613.r16-9.0de088f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 22 - 1 december</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368777</video:player_loc>
        <video:duration>611.445</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-12-01T11:05:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>476</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-01T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-22-1-december</loc>
              <lastmod>2025-12-02T09:02:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48507.w613.r16-9.259e758.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 22 - 1 december</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag in Het Sinterklaasjournaal: Burgemeesterspuzzel nog niet af, pakjesavond doe je zelf en alweer politie bij het Grote Pietenhuis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302446</video:player_loc>
        <video:duration>602.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-01T11:06:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>102</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-01T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-23-2-december</loc>
              <lastmod>2025-12-03T08:08:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48512.w613.r16-9.0ec4f62.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 23 - 2 december</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368778</video:player_loc>
        <video:duration>667.36</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-12-02T11:07:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>424</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-02T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-23-2-december</loc>
              <lastmod>2025-12-03T08:08:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48513.w613.r16-9.9e3016c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 23 - 2 december</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe regel je zelf een Sinterklaas? Jeroen terug in het schoolbankje, en pietje in paniek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302448</video:player_loc>
        <video:duration>657.6</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-12-02T11:09:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>51</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-02T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-24-3-december</loc>
              <lastmod>2025-12-04T14:16:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48517.w613.r16-9.9a4f774.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 24 - 3 december</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland: Sinterklaas ziet het niet meer zitten, burgemeesterspuzzel compleet en gebakje bij de schoen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368779</video:player_loc>
        <video:duration>658.538</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-12-03T11:10:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>835</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-03T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-24-3-december</loc>
              <lastmod>2025-12-04T11:08:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48518.w613.r16-9.ea247d9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 24 - 3 december</video:title>
                                <video:description>
                      Het Sinterklaasjournaal met vandaag: Sinterklaas ziet het niet meer zitten, burgemeesterspuzzel compleet en gebakje bij de schoen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302451</video:player_loc>
        <video:duration>648.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-12-03T11:11:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>56</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-03T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-aflevering-25-4-december</loc>
              <lastmod>2025-12-05T08:18:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48527.w613.r16-9.5bbc0f0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal | Aflevering 25 - 4 december</video:title>
                                <video:description>
                      Het laatste nieuws rondom de komst van Sinterklaas naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368780</video:player_loc>
        <video:duration>615.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-12-04T11:12:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>545</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-04T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-met-gebarentaal-aflevering-25-4-december</loc>
              <lastmod>2025-12-05T08:18:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48528.w613.r16-9.04b8a77.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal met gebarentaal | Aflevering 25 - 4 december</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag in het Sinterklaasjournaal: Sleutel van de deur is zoek, Ozosnel wil niet lopen en Sinterklaas maakt zich zorgen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20302453</video:player_loc>
        <video:duration>606.592</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-12-04T11:13:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>118</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-04T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-sinterklaasjournaal-jaaroverzicht-aflevering-26-5-december</loc>
              <lastmod>2025-12-05T17:42:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48537.w613.r16-9.4625fa9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Sinterklaasjournaal Jaaroverzicht | Aflevering 26 - 5 december</video:title>
                                <video:description>
                      Jaaroverzicht met hoogtepunten van dit jaar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368862</video:player_loc>
        <video:duration>2689.36</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-12-05T11:14:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>515</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-05T17:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/speculasies-aflevering-2-15-november</loc>
              <lastmod>2025-11-21T15:51:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48364.w613.r16-9.8dfef23.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Speculasies | Noodpakketten en een nieuwe Hoofdpiet? (aflevering 2)</video:title>
                                <video:description>
                      Programma waarin kinderen en grote mensen samen Het Sinterklaasjournaal op vrolijke wijze voorbeschouwen én nabeschouwen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1369512</video:player_loc>
        <video:duration>1248.418</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-15T12:31:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>378</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-15T20:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/speculasies-aflevering-3-22-november</loc>
              <lastmod>2025-11-21T17:14:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48421.w613.r16-9.9a44af0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Speculasies | Puzzelstukjes en de gezondheid van Ozosnel (aflevering 3)</video:title>
                                <video:description>
                      Programma waarin kinderen en grote mensen samen Het Sinterklaasjournaal op vrolijke wijze voorbeschouwen én nabeschouwen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1369513</video:player_loc>
        <video:duration>1200</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-22T12:32:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>291</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-22T20:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/speculasies-aflevering-4-29-november</loc>
              <lastmod>2025-11-29T15:47:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48496.w613.r16-9.73cf54a.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Speculasies | Ozosnel, noodsituaties en Hoofdpiet</video:title>
                                <video:description>
                      Programma waarin kinderen en grote mensen samen Het Sinterklaasjournaal op vrolijke wijze voorbeschouwen én nabeschouwen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1369514</video:player_loc>
        <video:duration>1262</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-29T12:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>200</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-29T17:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ramadan-heilige-maand-moslims</loc>
              <lastmod>2025-11-13T15:30:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48333.w613.r16-9.bd8837e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de ramadan? | De heilige maand voor moslims</video:title>
                                <video:description>
                      Goedemorgen iedereen! Het is echt super vroeg. De zon is nog niet op en dat is belangrijk, want het is ramadan, de vastenmaand. Dat betekent dat moslims over de hele wereld een maand lang niks eten en drinken tussen zonsopgang en zonsondergang. Zizou! Het is tijd om wakker te worden. Het is vijf uur in de ochtend. Heel vroeg. Ik bedoel: het is natuurlijk voor zonsopgang dat we ontbijten. Mijn moeder heeft me net wakkergemaakt. Nu ga ik lekker eten. En dit is mijn familie. Ik heb er heel veel zin in. En dit gaan we eten. Ik neem nog een slokje water. En ik eet wat. En dan ga ik daarna weer slapen. Doei. Wat is ramadan? Ramadan is de meest heilige maand voor moslims. Moslims zijn gelovigen; volgelingen van de islam. Moslims geloven in Allah. Allah is het Arabische woord voor God, met Mohammed als zijn laatste profeet. Een profeet is iemand waarvan gelovigen denken dat die een speciaal lijntje heeft met God. En die boodschappen ontvangt en die dan weer kan doorgeven aan andere mensen. Met ongeveer 1,9 miljard gelovigen is de islam de op een na grootste wereldreligie. In Nederland wonen ongeveer 900.000 moslims. Ramadan is de maand waarin Mohammed heel lang geleden in het jaar 610, zijn allereerste boodschap van Allah zou hebben gekregen. Na het ontvangen van deze boodschap besloot Mohammed als een soort van dank, onder andere, een maand lang niet te eten en te drinken. Het vasten dus.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304013</video:player_loc>
        <video:duration>110.954</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-11-12T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>657</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>religie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wanneer-is-de-ramadan</loc>
              <lastmod>2025-11-13T13:46:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48334.w613.r16-9.30430f3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wanneer is de ramadan? | Elk jaar op een ander moment</video:title>
                                <video:description>
                      De ramadan begint elk jaar op een andere dag. Hoe kan dat? Standaard gebruiken we over heel de wereld dezelfde jaartelling en kalender. Wel zo handig. Maar daarnaast hebben sommige landen ook nog hun eigen kalender en jaartelling. In bijvoorbeeld Cambodja en Thailand in Zuidoost-Azië gebruiken ze de boeddhistische jaartelling. Zij tellen vanaf het jaar dat Boeddha, de stichter van het boeddhisme zou zijn overleden. Zij lopen wel 300 jaar voor op ons. En zo heb je ook de islamitische kalender. Deze kalender volgt de stand van de maan. Een maanmaand duurt net iets korter dan onze maanden, zo&#039;n 29,5 dag. Een maanjaar duurt dus elf dagen korter dan ons jaar. En daarom valt de ramadan elk jaar elf dagen vroeger. en start telkens op een nieuwe datum. En start telkens op een nieuwe datum.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304014</video:player_loc>
        <video:duration>54.101</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-11-12T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>519</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>ramadan</video:tag>
                  <video:tag>religie</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-vasten-moslims-ramadan</loc>
              <lastmod>2025-11-13T13:49:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48335.w613.r16-9.c8dea86.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom vasten moslims? | Tijdens de ramadan trainen moslims zichzelf om een beter mens te worden</video:title>
                                <video:description>
                      Waarom vasten moslims nou precies tijdens de ramadan? Anne Dijk? Bent onder andere religiewetenschapper en islamoloog. Dus jij weet veel over de islam? Waarom vasten moslims nou precies? Om meer Godsbewustzijn te ontwikkelen? En dat betekent dat moslims dan proberen om zo veel mogelijk aan Allah te denken. En dat betekent dus ook veel meer dan alleen maar niet eten en niet drinken. Het betekent ook niet vloeken, niet liegen, niet schelden en niet roddelen. Dat moet je eigenlijk ook in het dagelijks leven niet doen. Dat klopt. Eigenlijk geldt het natuurlijk altijd. Maar mensen over het algemeen zijn geneigd om dingen te vergeten. En daarom is er een verplichte maand ingesteld voor moslims om eigenlijk hieraan herinnerd te worden. En het elk jaar weer opnieuw te oefenen. Maar wat nou als je ziek bent en je kan niet vasten of je hebt een hele zware baan? Ik kan ook een andere manier van vasten uitkiezen als je dat niet kan doen. Vasten betekent eigenlijk iets laten; iets niet doen. Je kan bijvoorbeeld ook proberen niet te praten voor een paar uur. Probeer het maar eens. Of bijvoorbeeld helemaal geen tv te kijken of niet te gamen. Dus als je niet kunt vasten van het eten en drinken, dan heb je dus allerlei andere manieren om toch jezelf uit te dagen, en jezelf te trainen om een beter mens te worden. Kijk, dus eigenlijk kan iedereen zo op zijn eigen manier aan de ramadan meedoen. Dat klopt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304035</video:player_loc>
        <video:duration>86.186</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-11-12T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>638</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>vasten</video:tag>
                  <video:tag>ramadan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/for-the-win-winnen</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:19:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48341.w613.r16-9.5f4c1fd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>For the Win | Winnen (afl. 1)</video:title>
                                <video:description>
                      Jason&#039;s ego kost zijn team de winst. Hij wordt van zijn club getrapt en ontdekt straatvoetbal op &#039;De Krater&#039;. Na een battle met Livia dagen ze hem uit voor een toernooi, georganiseerd door zijn held van FC Zeus, Joey Zuiderwijk. De hoofdprijs? Een training bij zijn droomclub.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1358057</video:player_loc>
        <video:duration>1117.32</video:duration>
                <video:view_count>894</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T08:39:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>team</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/for-the-win-billenbrand-afl-2</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:35:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48342.w613.r16-9.7c646be.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>For the Win | Billenbrand (afl. 2)</video:title>
                                <video:description>
                      Jason zorgt voor spanningen in het team, vooral met Livia. Teddy&#039;s Bad Boys dagen hen uit om de Krater. De verliezer krijgt billies. Jasons team verliest, maar hij vangt alle billies op, wat hem respect oplevert. Dan ontdekt hij dat Livia vroeger bij FC Zeus speelde.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1358058</video:player_loc>
        <video:duration>1075.246</video:duration>
                <video:view_count>363</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T08:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>team</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/for-the-win-de-meteoor-afl-3</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:19:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48343.w613.r16-9.ce4b014.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>For the Win | De meteoor (afl. 3)</video:title>
                                <video:description>
                      Op zoek naar een nieuwe trainingsplek stuiten ze op de vervallen Meteoor, bewaakt door de verbitterde ex-prof Mounir. Jason onthult Livia&#039;s geheim, wat tot ruzie leidt. Teddy confronteert hen, maar Mounir kiest onverwachts hun kant.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1358059</video:player_loc>
        <video:duration>1072.088</video:duration>
                <video:view_count>308</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T08:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>team</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/for-the-win-captains-afl-4</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:20:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48346.w613.r16-9.3eeb050.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>For the Win | Captain(s) (afl. 4)</video:title>
                                <video:description>
                      De Meteoren trainen, maar de spanning tussen Jason en Livia blijft. Een één-tegen-één-wedstrijd moet de captain bepalen. Jason wint, maar Livia raakt geblesseerd en stormt weg. Jason zoekt haar op en ontdekt de ernst van haar blessure.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1358060</video:player_loc>
        <video:duration>1024.319</video:duration>
                <video:view_count>310</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T09:14:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>team</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/for-the-win-de-begraafplaats-afl-5</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:36:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48347.w613.r16-9.299da21.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>For the Win | De begraafplaats (afl. 5)</video:title>
                                <video:description>
                      Livia&#039;s enkel is verstuikt. Tijdens een zoektocht op een begraafplaats delen Jason en Livia hun geheimen. Ze beloven elkaar te steunen, sterker dan ooit. FC Zeus lijkt haalbaar, zelfs Teddy verslaanbaar. Maar Teddy heeft alles afgeluisterd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1358061</video:player_loc>
        <video:duration>1035.802</video:duration>
                <video:view_count>306</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T09:16:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>team</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/for-the-win-de-generale-afl-6</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:36:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48348.w613.r16-9.a9ccb15.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>For the Win | De generale (afl. 6)</video:title>
                                <video:description>
                      Livia ligt er maanden uit. Jason krijgt een proeftraining bij FC Zeus op de dag van het toernooi. Ze verliezen een oefenwedstrijd, maar Mounir houdt het vuur brandend. Teddy zaait angst. Kiest Jason voor zichzelf of voor zijn team?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1358062</video:player_loc>
        <video:duration>1203.169</video:duration>
                <video:view_count>347</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T09:22:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>team</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/for-the-win-matchday-afl-7</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:32:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48349.w613.r16-9.9c7cec4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>For the Win | Matchday (afl. 7)</video:title>
                                <video:description>
                      Op de toernooi dag is Jason spoorloos. De Meteoren staan met invaller Maud in de finale. Jason ontdekt bij FC Zeus dat hij is opgelicht. Radeloos keert hij terug en haast zich naar zijn team.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1358063</video:player_loc>
        <video:duration>1019.2</video:duration>
                <video:view_count>313</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T09:31:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>team</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/for-the-win-alleen-zilver-samen-goud-afl-8</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:36:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48350.w613.r16-9.48a2339.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>For the Win | Alleen zilver, samen goud (afl. 8)</video:title>
                                <video:description>
                      De Meteoren staan in de finale tegen Teddy. Jason mag niet meedoen, maar krijgt een kans als Peter geblesseerd raakt. Ze winnen het toernooi, maar weigeren de training bij FC Zeus. Hun ware winst is de vriendschap.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1358064</video:player_loc>
        <video:duration>1129.72</video:duration>
                <video:view_count>646</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T09:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>team</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-repareren</loc>
              <lastmod>2025-11-14T09:47:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48351.w613.r16-9.b36fb3b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Repareren</video:title>
                                <video:description>
                      Wat kapot is gooi je weg... of kun je het nog maken? Nienke gaat op pad om te kijken wat er zoal gerepareerd kan worden in het Repair Café. Het scheelt veel afval én het scheelt je vaak ook nog veel geld. Donnie en Chelsey bedenken een slimme manier om aan een nieuw mobieltje te komen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355361</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>490</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-18T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>recyclen</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-flamenco</loc>
              <lastmod>2025-11-19T17:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48401.w613.r16-9.b69d25d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Flamenco</video:title>
                                <video:description>
                      Zang, dans en gitaar uit Zuid-Spanje: flamenco. Janouk leert alles over de geschiedenis en uitvoering van deze passievolle dans en muziek en zet zelf ook haar beste beentje voor. En een flamencotrio moet nog een beetje wennen aan de Nederlandse cultuur.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355353</video:player_loc>
        <video:duration>913.121</video:duration>
                <video:view_count>683</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-19T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>Spanje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-vuurtoren</loc>
              <lastmod>2025-11-21T17:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48424.w613.r16-9.e1187e2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Vuurtoren</video:title>
                                <video:description>
                      In Nederland zijn meer dan 50 vuurtorens, waarvan er nog 30 actief licht schijnen. In Urk staat de laatste vuurtoren die je nog kunt beklimmen. Rense is degene die de vuurtoren beheert. Zijn vader en opa waren hier ook al vuurtorenwachter. Hoe ging dat vroeger toen Urk nog een eiland was? En hoe werkt zo&#039;n vuurtorenlicht? Manon zoekt het uit. Donnie wil bij z&#039;n bestie Chelsey blijven logeren, maar hij is bang in het donker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355367</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>444</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vuurtoren</video:tag>
                  <video:tag>kust</video:tag>
                  <video:tag>kustlijn</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/yoga-mee-met-roos-verdriet</loc>
              <lastmod>2025-11-14T10:05:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48352.w613.r16-9.6055d2c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Yoga mee met Roos | Verdriet</video:title>
                                <video:description>
                      Ga met Roos op zoek naar de snikkende suikerspin en ontdek wat je kan doen met verdrietige gevoelens. Yoga mee in deze interactieve video. Ga je mee avontuur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20277701</video:player_loc>
        <video:duration>782.421</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-14T09:58:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>209</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-23T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/yoga-mee-met-roos-teveel-energie</loc>
              <lastmod>2025-11-14T10:07:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48353.w613.r16-9.92cee26.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Yoga mee met Roos |  Teveel energie</video:title>
                                <video:description>
                      Duik samen met Roos het lichaam in en ga op zoek naar de blije stuiterbal. Ontdek wat je kan doen wanneer je teveel energie hebt. Yoga mee in deze interactieve video. Ga je mee op avontuur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20277702</video:player_loc>
        <video:duration>785.28</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-14T09:59:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>400</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-28T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>druk</video:tag>
                  <video:tag>ADHD</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/yoga-mee-met-roos-angst</loc>
              <lastmod>2025-11-14T10:09:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48354.w613.r16-9.73a8427.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Yoga mee met Roos  | Angst</video:title>
                                <video:description>
                      Duik samen met Roos het lichaam in en ga op zoek naar de bange broccoli. We gaan hoelahoepen, spelen yogastandbeeld en blazen samen de blaadjes weer aan de boom. Yoga mee in deze interactieve video. Ga je mee op avontuur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20278710</video:player_loc>
        <video:duration>820.992</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-14T10:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>148</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-05T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/yoga-mee-met-roos-overprikkeld</loc>
              <lastmod>2025-11-14T10:11:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48355.w613.r16-9.70ba84f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Yoga mee met Roos | Overprikkeld</video:title>
                                <video:description>
                      Duik samen met Roos het lichaam in en ontmoet Egeltje Prik. Ontdek wat je kan doen wanneer je overprikkeld bent. Yoga mee in deze interactieve video. Ga je mee op avontuur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20278711</video:player_loc>
        <video:duration>744.981</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-14T10:01:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>282</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-12T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>autisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/yoga-mee-met-roos-boos</loc>
              <lastmod>2025-11-14T10:21:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48356.w613.r16-9.dfd8496.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Yoga mee met Roos | Boos</video:title>
                                <video:description>
                      Hak de bananen, schud met de poedersuiker en bak samen met Roos heerlijke bananenpannenkoeken. Ontdek wat je kan doen wanneer je boos bent. Yoga mee in deze interactieve video. Ga je mee op avontuur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20278712</video:player_loc>
        <video:duration>590.506</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-14T10:12:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>228</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-19T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>boos</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/yoga-mee-met-roos-onzeker</loc>
              <lastmod>2025-11-14T10:21:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48357.w613.r16-9.09a8854.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Yoga mee met Roos | Onzeker</video:title>
                                <video:description>
                      Duik samen met Roos het lichaam in en ga op zoek naar Lenny de Leeuw. Ontdek wat je kan doen wanneer je je onzeker voelt. Yoga mee in deze interactieve video. Ga je mee op avontuur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20278713</video:player_loc>
        <video:duration>848.192</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-14T10:19:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>189</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-26T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
                  <video:tag>onzekerheid</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/yoga-mee-met-roos-ga-jij-mee-op-halloween-avontuur</loc>
              <lastmod>2025-11-14T10:23:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48358.w613.r16-9.3b2925c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Yoga mee met Roos | Ga jij mee op Halloween avontuur?</video:title>
                                <video:description>
                      Ilynn en Roos zijn het pompoenmannetje kwijt. Straks laat hij iedereen schrikken! Help jij mee om hem te vinden voordat het Halloween feest begint?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20296794</video:player_loc>
        <video:duration>894.421</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-14T10:22:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>94</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-21T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-finland</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:54:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48359.w613.r16-9.f474030.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Finland | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Finland ligt in Scandinavië, in het noorden van Europa. Het grenst aan Zweden, Noorwegen en Rusland. De hoofdstad Helsinki ligt in het zuiden.  
In Finland wonen ruim 5-en-een-half miljoen mensen. Het land is acht keer zo groot als Nederland, en dus vrij dunbevolkt. De meeste mensen wonen in steden in het zuiden van het land, zoals Helsinki. 
De meeste Finnen spreken Fins met elkaar. In het noorden leeft het Sami-volk, zij hebben hun eigen taal en cultuur. Daarnaast is zo’n 5 procent van de inwoners niet Fins, maar Zweedstalig.
Dat komt nog van vroeger. Finland is eeuwenlang onderdeel van Zweden geweest. En daarna verovert een ander buurland de Finnen, het Russische Rijk. Pas in 1917 wordt Finland onafhankelijk.
En dat willen ze blijven, ook tijdens de Tweede Wereldoorlog. Als soldaten uit buurland de Sovjet-Unie de beboste grensgebieden van Finland binnenvallen, vechten ze hard terug.  
Na de oorlog probeert Finland zo neutraal mogelijk te blijven. Het land wordt in 1995 lid van de Europese Unie en in 2023 ook van de NAVO. Maar altijd zijn ze voorbereid op een nieuwe aanval. Er zijn veel schuilkelders en Finland is één van de weinige landen in Europa met een dienstplicht. Jongeren worden verplicht een half jaar tot een jaar getraind in het leger. Hierdoor heeft het land in geval van nood honderdduizenden soldaten klaarstaan. 
Finland wordt ook wel ‘Het land van de duizend meren’ genoemd. En dat is niet overdreven. In totaal zijn er zeker 180-duizend meren in het hele land. Verder bestaat het landschap uit bos en moerasgebied. Er leven verschillende grote dieren in het wild, zoals de eland en de bruine beer.
In het noorden ligt Lapland. Hier is het koud, met sneeuw en ijs in de winter. Op donkere dagen is het noorderlicht soms goed te zien. 
In de steden in het zuiden zijn er ’s zomers ook warme dagen. En af en toe een flinke bui. De natuur speelt het hele jaar een belangrijke rol in het dagelijks leven van de Finnen.
Ook voor de economie is de natuur van belang. Finland is een welvarend land, het verdient onder meer veel geld aan hout en papier uit de vele bossen.
Daarnaast is het land sterk in technologie en industrie. Voor de komst van de smartphone was het Finse Nokia hét grootste mobiele telefoonmerk ter wereld. 
Design is een belangrijk exportproduct. Finland staat bekend om eenvoudige, strakke, ontwerpen van bijvoorbeeld meubels, glaswerk en kleding. In hoofdstad Helsinki kun je daar veel van kopen. 
Eenvoud is ook terug te zien in de manier van leven van de Finnen. Ze staan bekend als rustig en betrouwbaar. 
Sauna’s zijn voor de Finnen bijna een tweede huiskamer; ze gaan erheen om te ontspannen, om met vrienden te praten of gewoon om even tot rust te komen. Bijna elk huis heeft een eigen Finse sauna. 
In Lapland woont volgens de Finnen de kerstman. Families kunnen op bezoek in een heus kerstdorp, waar ook het officiële woonhuis van de kerstman staat.
Finland is een uitgestrekt en modern land met veel natuur. De inwoners zijn altijd voorbereid op een oorlog, maar weten ook hoe ze rustig kunnen genieten van het leven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304000</video:player_loc>
        <video:duration>265.8</video:duration>
                <video:view_count>725</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T10:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Scandinavië</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-de-onafhankelijkheid-van-suriname-quiz-over-de-periode-rond-1975-in-suriname</loc>
              <lastmod>2025-11-14T14:58:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48360.w613.r16-9.e07f72c.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over de onafhankelijkheid van Suriname? | Quiz over de periode rond 1975 in Suriname</video:title>
                                <video:description>
                      Op 25 november 2025 is het vijftig jaar geleden dat Suriname onafhankelijk werd van Nederland. Deze quiz gaat over die roerige periode in Suriname rondom de onafhankelijkheid in 1975. Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>260</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T14:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>plantage</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/jeangu-macrooy-hoor-de-wind-waait-de-familieband</loc>
              <lastmod>2025-11-17T08:05:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48365.w613.r16-9.8467350.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Jeangu Macrooy - Hoor de wind waait | De Familieband</video:title>
                                <video:description>
                      Hoor, de wind waait door de bomen
Hier in huis zelfs waait de wind
Zou de goede Sint wel komen
Nu hij ’t weer zo lelijk vindt
Nu hij ’t weer zo lelijk vindt

Ja, hij rijdt in donk’re nachten
Op zijn paardje, o zo snel
Als hij wist hoezeer wij wachten
Ja gewis, dan kwam hij wel
Ja gewis, dan kwam hij wel
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304504</video:player_loc>
        <video:duration>131.754</video:duration>
                <video:view_count>196</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-slovenie</loc>
              <lastmod>2026-02-05T10:48:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48370.w613.r16-9.161efea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Slovenië | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Slovenië ligt in Centraal-Europa. Het grenst aan landen alsItalië en Kroatië en voor een klein deel aan de Adriatischezee. De hoofdstad is Ljubljana.Slovenië is geen groot land, ongeveer de helft vanNederland. Maar het landschap is heel divers. In hetnoorden liggen de hoge bergentoppen van de Alpen. In hetzuiden zijn juist veel bossen. Ook zijn er duizendengrotten.In het land is veel open water te vinden. Beroemd zijn deturquoise rivieren en de heldere meren.In het westen is een korte kustlijn aan de Adriatische Zee.Stranden vind je hier niet echt, maar wel kliffen. En rotsenwaar mensen in de zomer op liggen te zonnen.Het land heeft een bergklimaat in het noorden en eenmediterraan klimaat in het zuiden. De zomers zijn warm,en de winters zijn zacht aan de kust maar koud in debergen.Al eeuwenlang wonen er mensen in Slovenië. Dat is nog tezien aan oude kastelen, zoals het kasteel van Ljubljana uitde Middeleeuwen.In de 20e eeuw is Slovenië deel van Joegoslavië, samenmet veel andere landen in de regio.In 1991 willen de Slovenen dat hun land van hen wordt.De Tiendaagse Oorlog breekt uit, een korte maar fellestrijd met het Joegoslavische leger. Daarna wordt Sloveniëals eerste republiek uit voormalig Joegoslaviëonafhankelijk.Slovenië is een zelfstandige staat. Sinds 2004 hoort het bijde Europese Unie en de NAVO.Vandaag de dag wonen er ongeveer 2,1 miljoen mensen inSlovenië. De bevolking vergrijst langzaam: er zijn relatiefveel oudere mensen.Ongeveer de helft van de Slovenen woont in steden, derest in kleinere dorpen. Het merendeel van de bevolking is
rooms-katholiek.De meeste inwoners zijn Sloveens, en de officiële taalnoem je ook Sloveens. Langs de grenzen spreken mensenvaak ook Italiaans of Hongaars. En in de steden entoeristische gebieden kunnen veel mensen ook Engels.EconomieDe ligging bij de Alpen en de Adriatische Zee maaktSlovenië aantrekkelijk voor toeristen. Toerisme is eengrote bron van inkomsten voor het land.Verder zijn industrie en handel belangrijk voor deeconomie. Handelspartners zijn buurlanden als Italië enOostenrijk. Slovenië is hierdoor een redelijk welvarendland. Van alle landen uit voormalig Joegoslavië gaat het inSlovenië economisch gezien het best.De stad Bled staat ieder jaar in de zomer in het teken vaneen bijzonder lichtjesfestival. Bewoners maken vanduizenden eierschalen allemaal kleine kaarsjes. Die latenze dan met de hand drijven op het beroemde meer vanBled. Het resultaat is een zee van lichtjes, waar deinwoners en toeristen van genieten.Slovenen zijn trots en gastvrij en laten bezoekers graagkennis maken met hun cultuur. De keuken is beïnvloeddoor veel gerechten uit buurlanden. Zo maken deSlovenen graag pasta uit Italië, goulash uit Hongarije enbraadworst uit Oostenrijk.Slovenië is een klein land met een grote variatie in denatuur. Na de onafhankelijkheid is het land economischgoed ontwikkeld en trekt het veel toeristen. Ook al moetendie wel zonnebaden op de stenen
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304002</video:player_loc>
        <video:duration>268.12</video:duration>
                <video:view_count>345</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T08:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Balkan</video:tag>
                  <video:tag>Joegoslavië</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/intocht-sinterklaas-2025</loc>
              <lastmod>2025-11-17T10:06:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48372.w613.r16-9.6f17ef3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Intocht Sinterklaas 2025 | </video:title>
                                <video:description>
                      Verslag van de landelijke intocht van Sinterklaas. Dit jaar komt Sinterklaas aan op Texel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1368486</video:player_loc>
        <video:duration>4406.2</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-01T10:04:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1589</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-15T14:52:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/intocht-sinterklaas-2025-met-gebarentaal</loc>
              <lastmod>2025-11-17T10:07:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48373.w613.r16-9.d946e95.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Intocht Sinterklaas 2025 met gebarentaal | </video:title>
                                <video:description>
                      Verslag van de landelijke intocht van Sinterklaas met gebarentaal. Dit jaar komt Sinterklaas aan op Texel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05998591</video:player_loc>
        <video:duration>4405.843</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-11-01T10:06:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>128</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-15T10:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werken-vuurtorens-lichtsignalen-voor-schippers</loc>
              <lastmod>2025-11-17T10:13:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48374.w613.r16-9.292be35.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werken vuurtorens? | Lichtsignalen voor schippers</video:title>
                                <video:description>
                      Ze zijn al van ver goed te zien en dat is maar goed ook, want het licht helpt schepen om veilig te varen.  Nu zijn er grote lampen in vuurtorens en elke toren heeft zijn eigen manier van knipperen zodat schippers ze kunnen herkennen. Maar vroeger waren er geen lampen in vuurtorens. Vuurtorens bestaan al heel lang. Ze zijn ongeveer ontstaan in de tijd van de Romeinen. In de torens werd bovendien echt vuur gebruikt. Het hout moest dus helemaal naar boven worden gebracht en dat was zwaar werk. En daar komt dus ook de naam vuurtoren vandaan. In Spanje heb je de toren van Hercules. Deze vuurtoren is al heel oud, bijna 2000 jaar oud en hij werkt nog steeds.  De oudste nog werkende vuurtoren van Nederland is de Brandaris op Terschelling. Die is in 1594 gebouwd. Sinds 1950 zijn alle vuren in vuurtorens vervangen door lampen en spiegels. Nu lijken vuurtorens een beetje overbodig omdat schepen vaak een radar of GPS hebben. Op die systemen kunnen ze goed zien of andere schepen in de buurt varen. En die systemen laten ook zien hoe hard het waait of als er noodweer op komst is. Maar veel kleine boten hebben dat niet. Bij slecht weer is een vuurtoren dan heel belangrijk om veilig te varen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304827</video:player_loc>
        <video:duration>90.986</video:duration>
                <video:view_count>249</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T10:12:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vuurtoren</video:tag>
                  <video:tag>scheepvaart</video:tag>
                  <video:tag>licht</video:tag>
                  <video:tag>eiland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-carnavalsoptocht</loc>
              <lastmod>2026-02-11T09:38:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48375.w613.r16-9.eb8b66f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de carnavalsoptocht? | Het hoogtepunt van carnaval</video:title>
                                <video:description>
                      Carnaval is een van de belangrijkste feesten van ons land. Tegen het einde van de winter is alles hier drie dagen lang dicht. Scholen, winkels, noem maar op. Want ja, er moet feest gevierd worden. Maar waarom vieren we dat eigenlijk? Dat er aan het einde van de winter feest gevierd wordt is niet nieuw. Ook in de middeleeuwen was het afscheid van de winter reden tot een feestje. De winter was de moeilijkste tijd van het jaar. Er groeide niets meer en er was dus bijna niets te eten. De mensen waren ieder voorjaar blij dat de zon langer ging schijnen en dat het warmer werd. Ze bedankten daarvoor de goden. En de boze geesten die voor de kou hadden gezorgd, werden weggejaagd met heel veel herrie en enge maskers. Maskers of geschminkte gezichten en veel geluid kennen we nu nog steeds, maar dan niet om boze geesten weg te jagen. Want volgens de kerk, bestonden er geen boze geesten die voor het weer zorgden, maar alleen God. Dus de Rooms-Katholieke Kerk was niet heel blij met een feest voor geesten en goden. Maar het was wel heel populair en daarom maakten ze er in de middeleeuwen een ander feest van. Een katholiek feest wat niet meer het einde van de winter viert, maar het begin van het vasten. En zo ontstond carnaval zoals we dat nu kennen. De veertig dagen voor Pasen is voor katholieken traditioneel de vastentijd, Dat wil zeggen minder eten, snoepen en drinken. Carnaval wordt dus gevierd aan de vooravond van die vastendagen. En daarom wordt carnaval in Limburg ook wel vastelaovend genoemd. Het woord carnaval zou wel eens afgeleid kunnen zijn van het Latijnse carne vale, dat vaarwel vlees betekent. Want tijdens het carnaval kan er voordat het vasten begint nog een keer uitbundig gegeten en gedronken worden. Carnaval is ook een omkeringsritueel. De rollen worden omgedraaid en gek doen is even het nieuwe normaal. Op dinsdag is om middernacht het feest weer voorbij.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304843</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-11-16T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>509</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-16T23:01:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>carnaval</video:tag>
                  <video:tag>Brabant</video:tag>
                  <video:tag>Limburg</video:tag>
                  <video:tag>feest</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-carnaval</loc>
              <lastmod>2025-11-18T13:58:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48376.w613.r16-9.461678d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom vieren we carnaval? | Gek doen is het nieuwe normaal doen</video:title>
                                <video:description>
                      Carnaval is een van de belangrijkste feesten van ons land. Tegen het einde van de winter is alles hier drie dagen lang dicht. Scholen, winkels, noem maar op. Want ja, er moet feest gevierd worden. Maar waarom vieren we dat eigenlijk? Dat er aan het einde van de winter feest gevierd wordt is niet nieuw. Ook in de middeleeuwen was het afscheid van de winter reden tot een feestje. De winter was de moeilijkste tijd van het jaar. Er groeide niets meer en er was dus bijna niets te eten. De mensen waren ieder voorjaar blij dat de zon langer ging schijnen en dat het warmer werd. Ze bedankten daarvoor de goden. En de boze geesten die voor de kou hadden gezorgd, werden weggejaagd met heel veel herrie en enge maskers. Maskers of geschminkte gezichten en veel geluid kennen we nu nog steeds, maar dan niet om boze geesten weg te jagen. Want volgens de kerk, bestonden er geen boze geesten die voor het weer zorgden, maar alleen God. Dus de Rooms-Katholieke Kerk was niet heel blij met een feest voor geesten en goden. Maar het was wel heel populair en daarom maakten ze er in de middeleeuwen een ander feest van. Een katholiek feest wat niet meer het einde van de winter viert, maar het begin van het vasten. En zo ontstond carnaval zoals we dat nu kennen. De veertig dagen voor Pasen is voor katholieken traditioneel de vastentijd, Dat wil zeggen minder eten, snoepen en drinken. Carnaval wordt dus gevierd aan de vooravond van die vastendagen. En daarom wordt carnaval in Limburg ook wel vastelaovend genoemd. Het woord carnaval zou wel eens afgeleid kunnen zijn van het Latijnse carne vale, dat vaarwel vlees betekent. Want tijdens het carnaval kan er voordat het vasten begint nog een keer uitbundig gegeten en gedronken worden. Carnaval is ook een omkeringsritueel. De rollen worden omgedraaid en gek doen is even het nieuwe normaal. Op dinsdag is om middernacht het feest weer voorbij.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304832</video:player_loc>
        <video:duration>139.221</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-11-16T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>528</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-16T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>carnaval</video:tag>
                  <video:tag>katholicisme</video:tag>
                  <video:tag>winter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-namibie</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:55:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48377.w613.r16-9.93025db.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Namibië | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Namibië ligt in het zuiden van Afrika, aan de Atlantische Oceaan. De hoofdstad Windhoek, ligt in het midden van het land In Namibië wonen veel verschillende volken. Elke groep heeft zijn eigen tradities en taal. In sommige gebieden kun je nog goed zien hoe de oorspronkelijke bewoners van het land hebben geleefd. Zoals de San. Zij wonen in kleine gemeenschappen en leven als jagers en verzamelaars. Tegenwoordig leven veel Namibiërs van de landbouw, of ze wonen in moderne steden. De officiële taal van het land is Engels, maar veel mensen spreken andere talen. Je kunt er Duits horen en ook Afrikaans, uit buurland Zuid-Afrika. Dat heeft Nederlandse invloeden, en daarom klinkt de naam van hoofdstad Windhoek zo bekend. Namibië is een uitgestrekt land, zo’n 20 keer Nederland. Met 2,5 miljoen inwoners is het zeer dunbevolkt. Een groot deel van het land niet geschikt is om te wonen. In het zuiden is woestijngebied, daar is het te droog en te heet. Namibië heeft één van de oudste en droogste woestijnen ter wereld: de Namib-woestijn. Overal waar je kijkt zijn rode zandduinen, rotsen en kale vlaktes. Het klimaat is droog, met weinig regen. Alleen dieren die zich goed hebben aangepast aan het weer kunnen er overleven. Dat geldt ook voor planten. Deze bomen staan in de bekende dodevlei en zijn al zo’n 900 jaar dood. Ze vergaan niet vanwege de hete en droge lucht. In het noorden van het land is het iets groener en is er ook meer water. Er zijn rivieren en savannes. Hier zijn ook

veel natuurparken waar grote dieren rondlopen De toeristische sector is aan het groeien in Namibië. Mensen bezoeken het land vooral voor de natuur, en betalen vaak veel geld voor een safari. Maar het meeste geld verdient het land met mijnbouw. Al meer dan honderd jaar worden waardevolle grondstoffen zoals diamanten en uranium uit de grond gehaald om te verkopen. Alleen: veel van de winst gaat naar buitenlandse bedrijven, en niet naar de bevolking. Er is daarom nog steeds veel armoede en er zijn grote verschillen tussen rijk en arm. Vooral de oorspronkelijke bewoners van het land hebben vaak weinig. Aan het eind van de 19e eeuw is Namibië een kolonie van Duitsland. En dat land heeft veel invloed. De Duitsers nemen hun gewoonten mee en hun wetten en ze bouwen Duitse scholen en kerken. Er ontstaan heftige conflicten met de volken die al veel langer in Namibië wonen. De Duitsers vallen bewoners aan en vermoorden tienduizenden mensen. Later is Zuid-Afrika de baas in Namibië. In dat land geldt dan de apartheid. Zwarte mensen hebben veel minder rechten en worden weggehouden bij de Europeanen. Er worden sloppenwijken gebouwd, waar de oorspronkelijke bewoners in armoede moeten leven. Pas in 1990 wordt Namibië onafhankelijk. Nog steeds heeft de geschiedenis veel invloed op het straatbeeld. De sloppenwijken bestaan nog steeds en in de steden leeft een Duitse gemeenschap. De steden Windhoek en Swakopmund zien er Europees uit. Er staan gebouwen in Duitse stijl, en er hangen Duitse straatnaambordjes. Maar naast die invloeden zijn er de tradities van de lokale bevolkingsgroepen. Buiten de stad bijvoorbeeld zijn de vrouwen van het Himba-volk herkenbaar aan de rode klei op hun huid en bijzonder gevlochten haar. Ze wonen vaak in kleine dorpen en leven nog volgens oude tradities. En zo voelt iedere groep zich thuis. Namibië is een dunbevolkt en droog land met indrukwekkende landschappen en een bijzondere mix van culturen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304003</video:player_loc>
        <video:duration>325.6</video:duration>
                <video:view_count>566</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T12:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>woestijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kan-je-hokjesdenken-stoppen-wees-je-bewust-van-je-vooroordelen</loc>
              <lastmod>2025-11-17T15:56:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48378.w613.r16-9.6e159aa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kan je hokjesdenken stoppen? | Wees je bewust van je vooroordelen</video:title>
                                <video:description>
                      Gijs, wat kunnen we eraan doen? Kunnen we hokjesdenken stoppen? Dat is best lastig. We kunnen het hokjesdenken in het brein niet uitzetten. Het gaat immers automatisch. Wat wel helpt, is dat je je bewust bent van de hokjes die je hebt. En de vooroordelen die je hebt. Soms moet je iets meer tijd nemen om een mening te vormen over een ander. Wat ook kan helpen, is dat je je voorstelt hoe het is om in de schoenen van iemand anders te staan. Hoe doe je dat? Beeld je in hoe het zou zijn als jij de andere persoon bent. Wat zou jij ervan denken als iemand over jou denkt dat je niet zo slim bent of agressief bent? Dat lijkt me niet fijn als iemand zo over je denkt. Precies. Een laatste vraag: Wie houdt er van dansen? Als laatste denk ik dat het belangrijk is om contact te maken. Dat je meer over elkaar komt te weten. En een beter beeld van elkaar hebt zodat je ook kunt zien wat de overeenkomsten zijn. Zoals ze vandaag met zijn allen hebben gedaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304934</video:player_loc>
        <video:duration>88.32</video:duration>
                <video:view_count>146</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T15:29:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stereotype</video:tag>
                  <video:tag>vooroordeel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-de-voordelen-en-nadelen-van-hokjesdenken-snel-beslist-maar-gaat-ook-wel-eens-mis</loc>
              <lastmod>2025-11-17T16:10:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48379.w613.r16-9.ced9047.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat zijn de voordelen en nadelen van hokjesdenken? | Snel beslist, maar gaat ook wel eens mis</video:title>
                                <video:description>
                      Gijs, hoe is dat als je mensen in een hokje indeelt? Dat kan soms heel handig zijn. Als je in de supermarkt staat en je bent op zoek naar chocoladepasta dan kun je op basis van bedrijfskleding zien wie je wel en niet aan moet spreken. Als er brand is, kun je maar beter die mensen met die zware, rode slang en die helm op hun hoofd vlug voorbij laten gaan. Ons brein maakt direct deze koppeling. Maar soms is het helemaal niet handig. Want bij mensen heb je het veel vaker mis. Hoe komt dat? Mensen verschillen vaak veel meer van elkaar dan bijvoorbeeld voorwerpen. Als je de informatie die je hebt over een bepaalde groep plakt op één persoon, is dat vaak niet zo precies. Wanneer gaat het bijvoorbeeld mis? Stel je voor dat je een groep jongens ziet die een bushokje vernielen. Ze hebben een hoodie aan. De volgende keer dat je iemand ziet met zo&#039;n hoodie kan je brein denken: Deze persoon is agressief of crimineel. Terwijl dat helemaal niet hoeft te zijn. Dus in dat geval is het niet fijn om in hokje geplaatst te worden. Dat denk ik ook niet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304941</video:player_loc>
        <video:duration>73.194</video:duration>
                <video:view_count>97</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T16:01:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stereotype</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-delen-we-mensen-in-hokjes-in-hokjesdenken-om-de-wereld-overzichtelijk-te-maken-en-te-versimpelen</loc>
              <lastmod>2025-11-17T16:26:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48380.w613.r16-9.ed60bd7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom delen we mensen in hokjes in? | Hokjesdenken om de wereld overzichtelijk te maken en te versimpelen</video:title>
                                <video:description>
                      Die ziet er gevaarlijk uit! Hij weet vast niet hoe dat ding werkt. Zo! Zij is knap! Ze heeft vast veel vrienden. Tongejonge, die toeristen ook altijd. Hokjesdenken. We doen het allemaal. Je kijkt naar iemand en hebt meteen bepaalde gedachtes. Die is slim, die is niet zo slim. Die is gevaarlijk, die is lief. Dat is voor jongens, dat is voor meisjes. Zonder dat je het doorhebt, deel je mensen in in groepen waar je allerlei ideeën over hebt. Waarom doen we dat eigenlijk? En is dat wel zo handig? Dat ga ik vandaag uitzoeken. Hee Gijs waarom stoppen we mensen in hokjes? Je kunt ons brein zien als een soort voorspellingsmachine. Alles wat we zien, delen we in in categorieën, in hokjes. Dat doen we om de wereld overzichtelijk te maken. Te versimpelen. Hoe bedoel je precies? Stel je voor dat je ergens voor het eerst bent en je ziet een stoel die je nog niet eerder hebt gezien. Je brein vertelt jou direct wat je ermee kunt. Je kunt er namelijk op zitten zonder ervan af te vallen. Zo heb ik er nog nooit over nagedacht. Hetzelfde geldt voor een pen. Als je die ziet, weet je: Ik kan ermee schrijven en niet opeten bijvoorbeeld. Je hersenen maken direct deze koppeling. Dat gaat gewoon automatisch. Precies. Stel je voor dat je bij alles wat je tegenkomt opnieuw moet nadenken wat je ermee kunt doen. Oef dan kom je de dag niet door! Precies. Eigenlijk deel je alles in wat ongeveer dezelfde eigenschappen heeft. Dat doe je ook bij dieren. Stel dat je een klein, lief konijntje ziet. Dan weet je dat je dat kunt aaien. Een heel ander verhaal is het wanneer dat een leeuw is. Je brein maakt ontzettend snel een inschatting of iets gevaarlijk is of niet. We maken dus telkens een voorspelling, bij alles. Bij dieren, bij spullen, maar dus ook bij mensen. Dat doen we ook bij mensen. Vaak automatisch. Zonder dat we het doorhebben. Op basis van hoe iemand eruit ziet, wat voor kleding iemand aan heeft of hoe iemand zich gedraagt. Zo kun je de gedachte hebben dat iemand gevaarlijk is. Of rijk en slim. Of juist minder slim. Of niet alles meer kan. Je hebt meteen een gedachte over hoe iemand is zonder dat je weet of het klopt of dat je het ermee eens bent. Dat noemen we een vooroordeel. Je baseert het idee dat je hebt over iemand op allerlei dingen die je eerder hebt gezien. Bijvoorbeeld van mensen die op deze persoon lijken. Of wat je hebt geleerd op school, van je ouders of televisie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304942</video:player_loc>
        <video:duration>196.864</video:duration>
                <video:view_count>168</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T16:11:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stereotype</video:tag>
                  <video:tag>vooroordeel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hokje-liedje-over-hokjesdenken</loc>
              <lastmod>2025-11-18T09:37:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48386.w613.r16-9.aa7f9ee.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hokje | Liedje over hokjesdenken</video:title>
                                <video:description>
                      Oh dokter, dokter help. Ik weet niet hoe het komt maar in mijn hoofd gaat het vanzelf. En het is echt superstom. Maar ik hoef maar naar je te kijken, naar je bril of de kleur van je haar, naar de tattoo op je arm of de ring in je neus. En meteen heb ik mijn mening klaar. Ik stop je in een hokje. Ik plak meteen een label op je. In een jeans of een rokje. Ik vink gelijk een hokje aan. Oh ik zie je. Ik maak meteen categorieën. Misschien is het een ziekte. Dokter help me, help me. Want ik stop alles in een hokje. Ik stop alles in een hokje. Die is slim, en die is dom. Die is gevaarlijk, dus ik loop een blokje om. Ben je een kakker, ordi, alto of student? Dan weet ik al precies hoe je bent. He, nou doe ik het weer. Wanneer is dit begonnen? Vroeger was ik nog een oordeelloze jongen. Het wordt alleen maar ongezonder. Oh, ik kan er niks aan doen, maar ik stop je in een hokje. Ik plak meteen een label op je. Draag je nou een blouse of een topje? Ik vink gelijk een hokje aan. Is er misschien een medicijn om hokjesvrij te kunnen zijn en jou te zien zoals je bent, zonder mijn vooroordelen. Dokter, help me alsjeblieft. Ik stop je in een hokje. Ik plak meteen een label op je. Ik zou wel willen, maar het gaat niet uit mijn kopje. Ik vink gelijk een hokje aan.  Oh, ik zie je, ik zie je. Ik maak meteen categorieën. Dokter help me, want ik stop alles in een hokje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304972</video:player_loc>
        <video:duration>135.957</video:duration>
                <video:view_count>68</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vooroordeel</video:tag>
                  <video:tag>mening</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kan-het-dat-je-op-social-media-vooral-dingen-ziet-die-jij-leuk-vindt-ai-programmas-leren-over-jou</loc>
              <lastmod>2025-11-18T10:36:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48387.w613.r16-9.33177fd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kan het dat je op social media vooral dingen ziet die jij leuk vindt? | AI-programma’s leren over jou</video:title>
                                <video:description>
                      We duiken weer in de wereld van AI: Artificiële Intelligentie. Een waanzinnige technologie waarmee je enorm veel kan. Computers kunnen zelf plaatjes maken een werkstuk voor je schrijven, je een andere taal laten praten Bonjour. Quel matinée magnifique. …voetballen, een auto zelf laten rijden en ga zo maar door. De mogelijkheden zijn eindeloos. Deze week meer over wat jij doet met je telefoon of computer en wat dat doet met jou! Ook daar komt AI bij kijken. O, wat een goeie. Ik kan er zo van genieten. Lekker scrollen door mijn tijdlijn. En het blijft leuk! En dat komt door AI. Doordat een AI-computerprogramma mij bestudeert kan het mij oneindig veel video&#039;s geven die ik leuk vind. Maar hoe werkt dat? Alles wat je doet op je laptop, telefoon, tablet of welk apparaat dan ook, wordt bijgehouden. Wat je kijkt, hoelang je ernaar kijkt, waar je op klikt: alles wordt bijgehouden en opgeslagen. En daar worden woorden van gemaakt. Slijmvideo. Een like. Een lekker recept. Delen! O, mijn zus. Paarse tas? Een like. Nog een slijmfilmpje. Een like voor &#039;n slijmfilmpje. Leuke outfit. Paarse tas. Aangeklikt. En zo besta ik voor een computer uit dit soort woorden, data. En met die data kan een computer voorspellen wat we waarschijnlijk willen zien. Hoe die dat doet, ik ga het je uitleggen. Omdat het lastig is te zien wat er in computers gebeurt, spelen we dat hier na. Stel je voor, dit is de hoofdcomputer met het AI-programma. Om te voorspellen wat ik wil zien, kijkt het programma niet alleen maar naar mijn gedrag maar naar het gedrag van iedereen die het internet gebruikt. Dit is even iedereen. Al deze mensen zijn lekker aan het computeren en alles wat ze doen wordt bijgehouden. Goh, dat gaat over trampolinespringen. Een filmpje over knutselen. Een like. Een share. Een klik op een reclame. Ja. Lekker recept. Al die informatie van iedereen gaat de computer in. En die AI-programma&#039;s maken groepjes of hokjes van woorden die bij elkaar passen. Dus je kan bijvoorbeeld een knutselhokje hebben met woorden die passen bij mensen die van knutselen houden. Bijvoorbeeld DIY tutorials, filmpjes met uitleg. Gekleurd papier, scharen, plakband en pleisters. Deze mensen dragen vaak ook tweedehands kleren. Of ze breien het zelf. Zo ontstaan er hokjes met woorden die bij elkaar passen. En als jij een app gebruikt met AI, zoals TikTok, Spotify, Google of YouTube dan stopt het programma jou in zulke hokjes en krijg je aanbevelingen die daarbij passen. Dus heeft iemand uit jouw hokje net een paarse tas gekocht dan wil jij die misschien ook wel en krijg je de advertentie te zien. Of je ziet het filmpje wat veel mensen uit jouw hokje leuk vonden. Of die foto of dat nieuwsbericht. En alles wat jij doet, of je nu iets liket, iets deelt, iets koopt dat gaat allemaal ook weer de computer in en helpt het steeds beter voorspellen wat jij en alle andere mensen in jouw hokjes graag willen zien. Hoe die grote bedrijven dit precies doen, weten we niet. Dat is geheim. Wat we wel weten is dat het bedoeld is om jou te laten zien wat je leuk vindt. Maar waarom eigenlijk? Zo. Nou, kijk nou. Dit werk van kunstenaar Julia Janssen laat de data zien die er van haar verzameld is in een dag of zo. Echt bi-zar hoeveel data. Even kijken wat er allemaal inzit. O, hier zie ik allemaal muziekartiesten. Stropdassen. Hee, Marjolein, hai. Jij weet veel over &#039;t verzamelen van data voor AI. Is het nou erg of handig dat die computerprogramma&#039;s dit van ons verzamelen? Nou, het is ook superfijn natuurlijk. Het is fijn dat het een beetje voor jou gesorteerd wordt wat je te zien krijgt. Stel je het tegenovergestelde maar eens voor. Bijvoorbeeld een kledingwinkel waar de kleding door elkaar zou hangen. Nee, dat is echt chaos, om dan iets leuks te vinden. Ja, precies. Dus ergens is het wel fijn dat het voor je gedaan wordt. Maar als we een kledingwinkel binnenlopen dan is dat een vrij bewuste keuze, voor een bepaalde kledingwinkel. Maar als we kijken naar de tijdlijn in &#039;n app, dan ziet dat er heel anders uit. Dan kies je niet zelf voor wat je te zien krijgt maar daar besluit AI wat jij precies te zien krijgt. Dat zijn dingen die gebaseerd zijn op de dingen die jij leuk vindt. Ik kan ze nu gaan kijken. Kan ik effe? Nee. Dat is precies de bedoeling natuurlijk. Maar wat hebben apps als Facebook, Instagram, TikTok eraan dat ik zo lang filmpjes zit te kijken? Hoe langer je op zo&#039;n website of app zit, hoe meer reclames je ziet. O, dus die reclames, daar doen ze het voor. Precies. Want daar verdienen zij hun geld mee? Ja. Er zit een gevaar aan. Op het moment dat die AI jouw data gebruikt om jou nieuwe advertenties te sturen dan wordt dat een vrij smal aanbod. Iemand maakt jouw wereld kleiner. M-hm. Maar wie is niemand dan? Dat zijn de mensen van de grote platforms, zoals Google of Meta die AI-technologieën bouwen, de computerprogramma&#039;s bouwen. Dat zijn de mensen die bepalen hoe AI eruit komt te zien. Maar dus ook wat jij uiteindelijk kiest. En dat is ook van invloed op je gedrag. Stel je nou voor dat je op zoek gaat naar een paar schoenen online. Je surft een beetje, je klikt op een advertentie en vervolgens achtervolgen die sneakers jou over het hele internet. Ja, dat had ik toen ik een tas aan het zoeken was. Ik zag hem een keer, hij leek mij wel leuk, een keer op de website gekeken en &#039;t bleef me achtervolgen. Ja, en heb je die tas gekocht toevallig? Ja. Ja! Maar hij was zo leuk! En dat is precies de bedoeling. Het speelt helemaal in op hoe ons menselijk brein werkt. Uiteindelijk wordt die advertentie zo vaak aan jou getoond dat je denkt: Ik wil die tas. En dan ga je op een gegeven moment kiezen voor die tas. Dus het beïnvloedt je gedrag. O ja, want nu je het zegt, ik had het niet echt bewust door of zo. Nee. Onze hersenen steken nu eenmaal zo in elkaar. We zijn makkelijk beïnvloedbaar, zowel in goede zin, maar ook in kwade zin. En dan heb ik het niet alleen over jouw tas, maar ook berichten op jouw tijdlijn die onwaar zijn. Fake news? Nepnieuws? Ja. En het maakt de makers van AI helemaal niet uit of iets wel of niet waar is. Dus alleen maar zodat jij maar zo lang mogelijk op zo&#039;n platform blijft. Precies. En als je dan zo&#039;n nepbericht liket of iemand in jouw hokje liket zo&#039;n bericht, dan laten ze steeds meer van dat soort berichten zien. En langzamerhand, bericht na bericht na bericht wordt er een wereld om jou heen gebouwd waar je helemaal in wordt gezogen. Vervolgens zie je geen andere berichten meer op je tijdlijn. Die kom jij dus niet meer tegen? Nee, jij niet. Best zorgwekkend dat de AI je gedrag verzamelt en het vervolgens ook beïnvloedt. Maar zo&#039;n programma dat je gedrag bestudeert, kan je ook voor andere dingen gebruiken, zoals in de klas. Er is dus flink veel geld te verdienen aan het bestuderen van je scroll- en surfgedrag. Dezelfde programma&#039;s kunnen je ook helpen op school. Hier, op basisschool De Regenboog in Zoetermeer doen ze mee aan een proef van TNO met robotmaatjes. Hallo, kinderen van De Regenboog. Hai! Hai. O, hai, Tirsa, leuk dat je er ook bent. Dank je wel. Ga snel zitten, we gaan beginnen. Om jullie goed te leren kennen doe ik de oefeningen steeds met een van jullie. Voor de volgende oefening neem ik graag Coby even mee. De rest van de klas zie ik een andere keer weer. Doei! Doei! Hee Coby, mag ik met jou meekijken? Ja hoor. Hoi Coby, wat leuk dat je er weer bent. Hier kijkt de robot wat een kind nodig heeft en dan doen ze samen een les. Omdat het nog een proef is, zit Maxime erbij. Zij let erop of alles goed gaat en vult zo nodig aan. Op den duur moet de robot zelf kunnen zien welke oefeningen een leerling verder kunnen helpen en geeft dan een aanbeveling aan de juf of meester. Dus net als bij TikTok je gedrag bepaalt welke video je krijgt bepaalt hier je gedrag welke oefeningen je krijgt van het AI-programma. De leraar kijkt nog wel even of-ie dat ook een goed idee vindt. Wat vond je van de gedachte van Ali de leeuw? Was dat &#039;n fijne gedachte? Nee. Klopt, Ali had geen fijne gedachte. Oké, dan kun je nu de opdracht maken op het werkblad. De robot kan ook zien of je wel een beetje oplet. Coby, dat betekent ook dat je niet zomaar in slaap kan vallen. Nee. Klaar. Fijn dat het is gelukt om het werkblad in te vullen. Nu weten jij en ik nog beter waar je goed in bent. Coby, hoe vind je het nou om met een robot te werken? Leuk, want het is weer anders dan met een meester te werken. Maar met een robot is iets leuker. Dat ik makkelijker dingen tegen de robots zeg dan tegen de meester. Zou je het een andere klas aanraden? Ja. Het is best wel handig, omdat de meester nu les geeft in de klas en ik ben nu eigenlijk hier. O ja, superhandig. Heeft de meester tijd om les te geven. Ja. Nou, echt bijzonder om te zien. Zo kan AI ons ook echt helpen. Artificiële Intelligentie is een immense uitvinding die ons superveel kan brengen. Maar we moeten vooral niet vergeten onze eigen intelligentie te gebruiken. Aan ons om te bepalen hoe we AI nu en in de toekomst willen gebruiken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305069</video:player_loc>
        <video:duration>578.24</video:duration>
                <video:view_count>142</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-18T09:45:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoog-in-de-lucht-liedje-over-werken-op-een-hijskraan</loc>
              <lastmod>2025-11-19T08:36:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48395.w613.r16-9.f8a0b40.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoog in de lucht | Liedje over werken op een hijskraan</video:title>
                                <video:description>
                      Jij tilt me op. Zet me weer neer. Laat mijn wereld draaien en nog zoveel meer. Wij gaan samen tot de hemel en terug. Met jou ga ik zo hoo-oo-oo-oog. Hoog in de lucht!
Yeah-yeah-yeah. Ho-ho-ho. Ik had een superzwaar leven. Zo lang deed ik alles alleen. Alles alleen. Ik had de hoop opgegeven. Maar toen was jij er ineens. Ik zag je staan en het was raak. Het was raak. Met gemak sloeg jij me aan de haak. Jij tilt me op. Zet me weer neer. Laat mijn wereld draaien en nog zoveel meer. Wij gaan samen tot de hemel en terug. Met jou ga ik zo hoo-oo-oo-oog. Hoog in de lucht! Zo hoog in de lucht. Ik had een muur om mijn hart gebouwd. Maar jij breekt overal dwars doorheen. En er is zoveel waar ik van hou. Maar jij staat boven alles en iedereen. En ik weet niet meer wat ik zonder jou zou moeten doen. Op niemand anders kan ik altijd weer vertrouwen. Dus laten wij de toekomst verder samen bouwen! Want jij tilt me op. Zet me weer neer. Laat mijn wereld draaien en nog zoveel meer. Wij gaan samen tot de hemel en terug. Met jou ga ik zo hoo-oo-oo-oog. Hoog in de lucht! Hoog in de lucht, hoog in de lucht, hoog in de lucht. Jij en ik Hoog in de lucht. Yea-ea-ea-ea-eah! Hoog in de lucht! Met jou ga ik hoog ik de lucht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305068</video:player_loc>
        <video:duration>160.469</video:duration>
                <video:view_count>90</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-19T07:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bouw</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/gebruik-je-verschillende-spieren-voor-verschillende-sporten-andere-training-voor-een-marathon-dan-voor-een-sprint</loc>
              <lastmod>2025-11-18T10:43:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48388.w613.r16-9.a52f74a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gebruik je verschillende spieren voor verschillende sporten? | Andere training voor een marathon dan voor een sprint</video:title>
                                <video:description>
                      Kom op. Dat is &#039;m, heel netjes. Is het nou zo dat je voor de ene sport andere spieren moet trainen dan voor de andere sport? Ik bedoel, moet een marathonloper dezelfde spieren trainen als een sprinter, die beenspieren? Nou, voor duursporters zoals een marathon lopen of 10 kilometer schaatsen heb je wel andere training nodig dan explosieve sporten zoals sprinten of kogelstoten. Daar heb je andere soorten spieren voor nodig. Andere soorten spieren? Charlotte gaf aan dat je voor duursporten andere spieren nodig hebt dan voor explosieve sporten zoals kogelstoten of sprint. Maar spier is toch spier? Ik denk dat Charlotte wel gelijk heeft. Hier hebben we twee spieren. Dit is een stuk van een kip en dit is een stuk van een koe. Deze witte spier heeft vooral snelle spiervezels. Die kan wel snel bewegen, even explosief maar hij kan dat niet lang volhouden. En deze rode heeft spiervezels die langzamer zijn. Omdat deze spiervezels zuurstof kunnen opnemen. En dat zuurstof is handig, want daarmee kan je het lang volhouden. Dit is de marathonloper en dit is de sprinter. Dus als er &#039;n roofdier voorbijkomt, kan de kip er als een speer vandoor? Maar dan moet hij wel hopen dat er een schuilplaats in de buurt is. Want hij is wel snel vermoeid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305072</video:player_loc>
        <video:duration>85.674</video:duration>
                <video:view_count>318</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-18T10:37:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spier</video:tag>
                  <video:tag>spieren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-spieren-nieuw</loc>
              <lastmod>2025-11-18T10:52:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48389.w613.r16-9.b52cde8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Spieren</video:title>
                                <video:description>
                      Je kan ze van de buitenkant misschien niet zien maar je gebruikt ze elke dag: je spieren. We hebben meer dan 600 spieren in ons lichaam. We gebruiken spieren om een marathon te rennen, om de boodschappen te tillen of om te kunnen lachen. Maar wat zijn spieren? En hoe kunnen we ze trainen? Janouk en Nizar zoeken het uit. Debbie zegt dat ze last heeft van spierpijn, maar Lara vertrouwt het niet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1350181</video:player_loc>
        <video:duration>904.44</video:duration>
                <video:view_count>1637</video:view_count>
                  <video:publication_date>2024-09-11T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spier</video:tag>
                  <video:tag>spieren</video:tag>
                  <video:tag>spiervezel</video:tag>
                  <video:tag>spierpijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-over-ai-5-kun-je-ai-antwoorden-vertrouwen</loc>
              <lastmod>2025-11-18T10:57:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48390.w613.r16-9.912f1a4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je AI antwoorden vertrouwen?   | Het Klokhuis over AI #5</video:title>
                                <video:description>
                      Je kunt AI bijna alles vragen, en meestal krijg je ook meteen een antwoord. Maar lang niet alle antwoorden kloppen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304273</video:player_loc>
        <video:duration>236.074</video:duration>
                <video:view_count>239</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waardoor-krijg-je-spierpijn-kleine-scheurtjes-in-de-spieren</loc>
              <lastmod>2025-11-18T11:23:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48391.w613.r16-9.123aff3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waardoor krijg je spierpijn? | Kleine scheurtjes in de spieren</video:title>
                                <video:description>
                      Oh! Dat ga ik wel voelen, hoor. Dat wordt spierpijn morgen! Maar hoe komt het eigenlijk dat je spierpijn krijgt? Spierpijn krijg je doordat je tijdens de inspanning druk op je spieren uitoefent. Daardoor ontstaan er piepkleine scheurtjes in je spieren. Scheurtjes? Dat lijkt me niet goed! Dat valt wel mee, dat is niet erg. Je spiervezels bestaan uit eiwitten. En door die microscheurtjes in je spieren ga je sneller eiwitten aanmaken waardoor je spieren sterker en groter worden. Dus eigenlijk moet je gewoon zorgen dat je spierpijn krijgt? Nee hoor, spierpijn is niet nodig om je spieren te laten groeien. Bij een goede hoeveelheid krachttraining geef je je spieren al de signalen om die eiwitten aan te maken. En daar worden ze al groter en sterker van. Daar zijn die microscheurtjes niet voor nodig. En dat spieren eiwitten nodig hebben is dat waarom krachttrainers vaak van die eiwitshakes drinken? Het klopt dat eiwitten de bouwstenen zijn van je spieren. Maar als je goed en gevarieerd eet heb je die shakes niet nodig. Kijk. O, kijk eens even. Dit zijn producten waar veel eiwitten in zitten. Melkproducten, bonen, eieren. Maar ook bijvoorbeeld vlees en vleesvervangers. En noten. Als je zorgt dat je hier voldoende van binnenkrijgt dan heb je die eiwitshakes niet nodig. Goeie!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305076</video:player_loc>
        <video:duration>85.866</video:duration>
                <video:view_count>186</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-18T11:18:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spierpijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/excuses-voor-slavernijverleden-nieuwsuur</loc>
              <lastmod>2025-11-27T09:14:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48392.w613.r16-9.2ca9506.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Excuses voor het slavernijverleden</video:title>
                                <video:description>
                      We zijn hier om te vergeven met pijn in het hart. Today I apologize. Awe mi ta pidi diskulpa. We voelen het nog steeds. We leven nog steeds met dit trauma. Tide mi wani taki pardon. Het lijkt alsof alles weer naar boven is gekomen. Vandaag bied ik namens de Nederlandse regering excuses aan voor het handelen van de Nederlandse staat in het verleden. Die plantages zorgen ervoor dat deze vorm van slavernij ook in de wereldgeschiedenis wel een van de meest extreme vormen is. Compensatie, zowel in taal als geld uitgedrukt voor de schade van het slavernijverleden is zowel in Nederland, als Suriname en de Caribische eilanden onderwerp van gesprek. Het moest eerder gebeuren. In deze video vertellen we je waar Nederland precies excuses voor aanbiedt. En waarom was sorry lange tijd zo&#039;n moeilijk woord voor het kabinet? Ik erken dat de aanloop naar deze dag beter had gekund. Die excuses gaan over het slavernijverleden in Suriname en het Caribisch gebied. Dat verleden begon eind zestiende, begin zeventiende eeuw. We staan hier op de Gouden Bocht. En we hebben het natuurlijk heel lang over de Gouden Eeuw gehad. Dat was omdat Nederland als republiek in de zeventiende eeuw op een goed moment ook zelfs marktleider was in de trans-Atlantische slavernij. En ook een van de rijkste naties of landen ter wereld op dat moment, dankzij die handel. Zo&#039;n 600.000 mensen werden vanuit wat nu Ghana, Angola en Congo is, door Nederlandse schepen over de Atlantische Oceaan gevoerd. In Suriname en het Caribisch gebied moesten zij gedwongen werken. Dat was vooral op plantages waar suiker, koffie, cacao en katoen werd geproduceerd voor de wereldmarkt. Mensen zijn aangevoerd vanuit Afrika als gevangenen, komen op zo’n plek terecht, worden daar opgenomen in die gemeenschap van tot slaaf gemaakten, die op zo&#039;n plek leeft die daar gevangen wordt gehouden. En daar bestaat het leven vooral dus uit uit werken. En ja, dat, dat is een leven dat met veel geweld gepaard gaat. Dat heel vluchtig is in hoe jong mensen sterven als ze aankomen. Die plantages zorgen ervoor dat deze vorm van slavernij ook in de wereldgeschiedenis wel een van de meest extremere vormen is. We gaan de periode van slavernij even vandaag naar boven halen, want [tot slaaf gemaakten] waren niet gelijk aan die blanken, werden eigenlijk niet als mensen beschouwd, maar als werkkrachten, de werkpaarden hier op de plantages. En we hebben eigenlijk door die slechte behandeling een gruwelijk verleden achter de rug van zeker 2 tot 300 jaar. In 1863 werd de slavernij officieel afgeschaft. Maar tot slaaf gemaakten werkten daarna nog tien jaar gedwongen onder contract op de plantages. Hun zogenaamde eigenaren kregen een vergoeding. Handelaren werden inderdaad gecompenseerd voor het verlies van hun bezit. Ik heb hier een kaartje van bijvoorbeeld Amsterdamse handelaren die op allerlei plekken in de Amsterdamse grachten woonden. En die dan 300 gulden kregen per slaaf die ze nu moesten missen. Daarmee gaat er dus eigenlijk heel veel geld richting die eigenaren. In plaats van dat er een start wordt gemaakt voor degenen die in slavernij geleefd hebben. Niks gaat goed, niks, alles is duurder geworden. Ja, hier zijn de mensen vooral bezig met de economische crisis. De prijzen in de winkels zijn enorm hoog, dus dat houdt vooral bezig. Situatie in het land is slecht bar slecht. Maar Suriname is natuurlijk wel een land waar de erfenis van de slavernij nog steeds voelbaar is op sociaaleconomisch niveau bijvoorbeeld. Het land is 300 jaar lang gebukt gaan onder slavernij dus dat merk je hier nog steeds. Het is ellende. Ik weet zelf niet vanwaar ik ben gekomen. Als ik soms denk aan Afrika. Zoveel mensen en zoveel landen, zoveel generaties. Van waar ben ik gekomen? Dat is de vraag. Slavernij is racisme en ik lijd daar onder. Mijn vriendinnen lijden eronder. Mijn moeder en zo. Dus aan een kant vind ik het wel nodig dat Nederland hun verontschuldigingen aanbiedt. Maar aan de andere kant; het is niet met ons gebeurd en we begrepen dat de Nederlandse regering van nu niet verantwoordelijk is daarvoor. Financiële compensatie voor nazaten van tot slaaf gemaakten voor de schade uit het verleden komt er niet. Wel trekt het kabinet 200 miljoen euro uit om mensen bewuster te maken van het slavernijverleden. Ook komt er een museum over slavernij. Ze moeten ons Surinamers betalen, en alle zeven landen waaruit ze slaven hebben genomen. Ze moeten verplicht salaris betalen. Dat is mijn punt. Nederland hoeft mij niets te betalen. Nederland moet de tot slaaf gemaakten zoals men dat zo mooi noemt. Of de nazaten moet men compenseren. - En dat bent u ook. Ik zit daar niet op te wachten, maar als het er is en de kinderen kunnen beter naar school gaan. De gezondheidszorg van die mensen kan verbeterd worden, zodat onze kinderen daar wel iets van kunnen profiteren. We weten dat er niet een goed moment is voor iedereen. Niet de juiste woorden voor iedereen. Niet één juiste plaats voor iedereen. En ik erken dat de aanloop naar deze dag beter had gekund. Die dag is maandag 19 december. Een datum waar veel betrokkenen weinig voor voelden. Zij wilden liever excuses op 1 juli met Keti Koti, de dag waarop we de afschaffing van de slavernij vieren. De route die is gekozen om te komen tot dit hele grote gevoel zorgt er ook voor dat er voor sommige mensen toch een kras op zit. En aan de andere kant zie ik ook dat het komen tot dit proces van de regering heel erg belangrijk is. En dat dat gaat met vallen en opstaan, dat leren. Lange tijd dacht ik dus eigenlijk: Het slavernijverleden, dat is geschiedenis die achter ons ligt. Maar ik had het mis. Want eeuwen van onderdrukking en uitbuiting werken door in het hier en nu. In racistische stereotypen. In discriminerende patronen van uitsluiting In sociale ongelijkheid. En om dat te doorbreken moeten we ook het verleden open en eerlijk onder ogen zien. Gaat er iets voor ons gedaan worden? Gaat er iets gedaan worden voor de nazaten van de slaven? Want we hebben ook al het trauma geërfd, weet u. Het lijkt alsof alles weer naar boven is gekomen. Maar ja, we moeten vergeven. We zijn hier om te vergeven maar met pijn in het hart. Het moest eerder gebeuren. En voor mij is dat een heel normaal ding. Zolang je het besef hebt: ik heb iemand kwaad aangedaan, moet je je excuses aanbieden. Wil je verder met jezelf in het reine komen? En wil je zelf met een gerust geweten verder leven? Anders word je er continu aan herinnerd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305074</video:player_loc>
        <video:duration>474.069</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-17T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>358</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>geschiedenis</video:tag>
                  <video:tag>slavenhandel</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-is-banksy-geheimzinnige-graffitikunstenaar</loc>
              <lastmod>2025-11-19T09:44:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48397.w613.r16-9.b78132d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie is Banksy? | Geheimzinnige graffitikunstenaar</video:title>
                                <video:description>
                      Alles aan hem is geheimzinnig. Graffitikunstenaar Banksy en zijn kunstwerken zijn wereldberoemd maar niemand weet wie hij echt is. Wel weten we dat Banksy uit Bristol komt, een stad in het Verenigd Koninkrijk. De artiest maakt sjablonen en daarna wordt het ‘s nachts met graffiti op muren of gebouwen gespoten. Plotseling verschijnt een afbeelding zoals bij een rechtbank in Londen. Banksy en de paar mensen die hem helpen, werken dus stiekem. Daarom is het moeilijk om te weten of hun graffitikunstwerk echt van de kunstenaar zelf is. Maar één keer zette hij een handtekening onder zijn werk. Toch vallen er volgens kenners altijd een paar dingen op zijn straatkunst. Er staan vaak politiemensen op, of kinderen maar ook vaak dieren zoals ratten en apen. En de kunstwerken hebben bijna altijd een politieke boodschap: tegen oorlog en voor vrijheid en gelijkheid. Daar kan je goed op letten dus. Maar goed, hoe weet je nou zeker dat het geen namaak is? In Middelburg is straatkunst opgedoken die verdacht veel lijkt op het werk van de geheimzinnige kunstenaar Banksy. In het Jeugdjournaal zeggen we het natuurlijk alleen als we zeker weten dat het een echte Banksy is. Daar is eigenlijk maar één manier voor.  Uiteindelijk laat de kunstenaar zelf online weten dat iets een echte Banksy is. Hij plaatst foto&#039;s van het kunstwerk en laat soms ook zien hoe ze zijn gemaakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305481</video:player_loc>
        <video:duration>104.149</video:duration>
                <video:view_count>833</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-19T09:44:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>graffiti</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-de-rechten-van-kinderen-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-11-20T14:08:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48402.w613.r16-9.aa2124e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat zijn de rechten van kinderen? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Sinds 1990 hebben alle kinderen ter wereld dezelfde rechten. Het Internationaal Verdrag voor de Rechten van het Kind telt wel 54 artikelen die van alles voor je regelen. Zoals een veilige plek om te wonen: je ouders moeten zorgen voor een huis, eten, drinken en kleding (er staat niet bij wat voor kleding). En als het je ouders niet lukt, dan moet de overheid ze helpen. Er moeten ziekenhuizen en dokters zijn. Je hebt recht op onderwijs, van docenten die niet schreeuwen of slaan. Jij mag een eigen mening hebben, en niemand mag ongevraagd je dagboek lezen.
Je moet beschermd worden tegen geweld, misbruik en oorlog. En je moet lekker kunnen sporten, spelen en, het allerbelangrijkste: luieren! Het Kinderrechtencomité van de VN houdt in de gaten of landen zich netjes aan het verdrag houden. Toch zijn er op de wereld nog steeds kinderen niet naar school kunnen, of al moeten werken. Als in Nederland je kinderrechten geschonden worden, stap je naar de Kinderombudsman - dat kan ook een vrouw zijn. Die kan dan kijken of er echt wat aan de hand is. Zo wordt jouw stem gehoord - en da’s trouwens ook een kinderrecht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305489</video:player_loc>
        <video:duration>88.917</video:duration>
                <video:view_count>1116</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-19T23:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kinderrechten</video:tag>
                  <video:tag>Verenigde Naties</video:tag>
                  <video:tag>burgerschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/edward-said-1935-2003-grote-geesten</loc>
              <lastmod>2025-11-20T14:48:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48406.w613.r16-9.4d48139.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Edward Said (1935-2003) | Grote geesten</video:title>
                                <video:description>
                      Edward Said (1935-2003) is een Palestijns-Amerikaanse literatuurwetenschapper, denker en voorvechter van de Palestijnse zaak. Hij wordt bekend door zijn boek &#039;Orientalism’ (1978) waarin hij kritiek uit op de stereotype kijk van het Westen op de Oosterse wereld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20303997</video:player_loc>
        <video:duration>128.64</video:duration>
                <video:view_count>78</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-20T14:44:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>filosofie</video:tag>
                  <video:tag>filosoof</video:tag>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/susan-sontag-1933-2004-grote-geesten</loc>
              <lastmod>2025-11-20T14:50:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48407.w613.r16-9.be828fb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Susan Sontag (1933 - 2004) | Grote geesten</video:title>
                                <video:description>
                      Susan Sontag (1933 - 2004) is een New Yorkse schrijver, filosoof en essayist die schrijft over de meest uiteenlopende onderwerpen. Van filosofie, politiek en oorlog tot ziekte, fotografie en pornografie. Ze wordt &#039;het geweten van de Verenigde Staten&#039; genoemd en haar werk wordt nog steeds veel gelezen. Hierdoor is haar invloed nog merkbaar, zeker ook bij de jongere generaties.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304828</video:player_loc>
        <video:duration>125.546</video:duration>
                <video:view_count>186</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-20T14:48:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schrijver</video:tag>
                  <video:tag>filosoof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/albert-camus-1913-1960-grote-geesten</loc>
              <lastmod>2025-11-20T14:53:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48408.w613.r16-9.e7b7126.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Albert Camus (1913-1960) | Grote geesten</video:title>
                                <video:description>
                      Albert Camus (1913-1960) is een Franse filosoof, journalist en schrijver die bekend is geworden door zijn boeken ‘De pest’, ‘De val’ en ‘De vreemdeling’. Hij wordt de filosoof van ‘het absurde’ genoemd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305120</video:player_loc>
        <video:duration>113.6</video:duration>
                <video:view_count>355</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-20T14:51:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>filosofie</video:tag>
                  <video:tag>filosoof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-hoe-is-het-om-een-prothese-te-hebben</loc>
              <lastmod>2025-12-23T13:19:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48411.w613.r16-9.9e3dcfd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Hoe is het om een prothese te hebben?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de Mensenbieb, de bibliotheek
waar verhalen tot leven komen.

Want hier leen je geen boeken,
maar mensen.

Een dragqueen, iemand die levens redt
of een heimwee expert.

Je vindt het hier allemaal. Je
mag ze alles vragen wat je maar wil.

Hoi hoi. - Wat is gameverslaving?
- Waarom zoenen mensen eigenlijk?

Maar als de betovering is verbroken,
moet je het boek weer inleveren.

Alsjeblieft. - En je had volgens
mij nog wel uren door kunnen praten.

Jazeker.

Zo&#039;n mensenbieb lijkt natuurlijk
een sterk verhaal,

maar weet je, ik denk dat zo&#039;n plek
best eens zou kunnen bestaan.

Welkom in de mensen bieb!

 

Hallo. Welkom in de mensenbieb
- Ja, dank u.

Wat is je naam?
- Gilsensio

Hallo Gilsensio.
Welk boek kom je lenen?

Ja, een boek over protheses.
- Prot.. wat?

Als iemand een arm of een been verloren
heeft, dan moet ze een nieuwe krijgen

en dat is dan gewoon een metalen arm
of been. En dat noem je een prothese.

Maar jij mist geen armen
en ook geen benen. - Nee.

Wanneer heb jij voor het eerst iemand
met een prothese gezien. - Op YouTube.

Dat zag ik en toen dacht ik ja,
ik moet meer onderzoek doen.

Wat zou je nou echt
heel graag willen vragen aan iemand
die alles weet over protheses?

Ja. Wat zijn de nadelen en voordelen?

Ja, dat.
- Heeft het wel voordelen?

Ja. Dus daarom ben ik hier
bij de mensenbieb met u.

Dan weet ik welk boek jij moet hebben.

Maar ik weet eigenlijk helemaal niet
zo goed meer waar ik die heb gelaten.

Volgens mij zit hij daar daarzo.

Oh ja. Hij staat gewoon hier.

Prothese. Die is voor jou.
Alsjeblieft, Gilsensio.

Ik ga de zandloper
voor je omdraaien als hij klaar is,

dan heb ik het boek weer nodig.
- Oké. - Ga lekker zitten.

Ik ben Julia.

Op mijn 22e is mijn been geamputeerd
en nu heb ik een prothese.

Dat was wel wennen. Ik moest
bijvoorbeeld opnieuw leren lopen.

Ik word vaak aangestaard,
maar ik verstopt mijn prothese niet.

Ik ben er namelijk
hartstikke trots op.

Hoi! - Hallo!

Ik hoorde dat jij een vraag had over
hoe het is om een prothese te hebben.

Ja, dat is dus prothese.

Ja, dat klopt.
Dit is mijn prothese.

Kijk, dit is de koker.

En dit is de knie.
Die kan zo buigen als ik zo doe.

En dit is mijn enkel
en daar zit dan

gewoon een voet aan.
Net zoals jij eigenlijk.

Wat is er eigenlijk gebeurd?
Hoe u uw prothese kreeg?

Ik was vroeger heel erg ziek.
Mijn been deed heel veel pijn.

Mijn been voelde eigenlijk aan
alsof hij continu in brand stond.

En alsof er allemaal messen in mijn been
zaten. En dat kwam door een ziekte

en die heet CRPS:
Complex regionaal pijnsyndroom.

En die kreeg ik eigenlijk toen ik ooit
een hockeybal tegen m&#039;n knie aankreeg.

Toen ik nog keeper was.
Toen begon eigenlijk mijn been

gewoon heel erg veel pijn te doen.
En het was heel erg dik en rood.

En toen, pas, twee jaar later, wisten de
artsen wat er eigenlijk aan de hand was.

Toen kreeg ik dus de diagnose.
Toen hadden we heel veel medicijnen

en behandelingen hadden we uitgeprobeerd
om de pijn te verminderen,

maar dat hielp toen niet.
En toen had ik voor mezelf eigenlijk

zoiets van: ik wil
mijn been laten amputeren.

Hoe lang duurde het eigenlijk gewoon
voor u om weer te leren lopen?

Ja, wat je eerst gaat doen is
je gaat leren lopen in een loopbrug.

En dan op een gegeven moment kan je
leren met twee krukken en je prothese.

Dan ga je dat langzaam afbouwen
naar één kruk.

En dan opbouwen met steeds elke keer
een stapje verder lopen.

Dus ik denk dat het revalideren
in totaal wel een paar maanden was.

Maar ik vond het eigenlijk
best wel snel gaan.

Oké? En hoeveel kost dat eigenlijk,
Een prothese?

Heel mijn prothese bij elkaar.
Dat kost net iets minder dan 20.000 euro.

Dus dat is best wel veel geld hè? - Ja.

Heb je ook meerdere prothese
voor je been?

Ja, ik heb deze voornamelijk.

Dit is een prothese
die ik eigenlijk elke dag gebruik.

Met deze prothese kan ik eigenlijk
bijna alles wat ik wil doen.

Ik kan er bijvoorbeeld mee klimmen
en ik kan er zelfs mee surfen.

Maar ik heb ook een speciale prothese
waar ik mee kan rennen.

Die heb ik toevallig ook bij me.
Dat is deze.

Wil je hem even vasthouden?
- Ja, oké.

Hij is niet zo heel zwaar.
- Zo.

Kijken mensen dan soms ook raar van.
Wat is er gebeurd?

Ja, eigenlijk elke dag vragen mensen
wel oh, wat is er gebeurd?

Of Oh wat knap
dat je je prothese laat zien.

Mensen denken ook vaak
dat ik me schaam voor mijn prothese

en dat is soms wel jammer,
want het hebben van een prothese

is helemaal niet iets
waar je je voor hoeft te schamen.

Ik zie een prothese eigenlijk
soms zelfs

als meer dan alleen maar iets
om mee te lopen.

Want je kan hem zo persoonlijk maken
als je zelf wil.

Ik heb bijvoorbeeld
dit allemaal zelf erop geschilderd.

Ik heb er een boek op geschilderd
en dan heb je hier al die vlinders.

Dus een prothese kan eigenlijk
ook een soort kunstwerk zijn.

En dan is het best wel mooi om
naar te kijken ook. Vind je ook niet?

Oké. Als u jeuk heeft, jeukt u
dan bij dat andere been.

Voor uw prothese?
Of jeukt u gewoon? Hoe jeukt u?

Ik heb soms weleens jeuk,
maar meestal kriebel ik dan gewoon

een beetje ergens in de lucht
en dan gaat het weer over.

Ja.
Dat is best handig hè?

Wat zijn de nadelen en voordelen
om een prothese te hebben?

Als ik heel snel de trap op moet?
Dat gaat niet.

Ik moet eigenlijk
een trap tree voor tree doen.

Of als ik heel snel even
achter een kindje aan moet rennen.

Dat gaat niet omdat ik met deze
prothese eigenlijk niet kan rennen.

Dus sommige dingen
zijn gewoon een stuk lastiger.

Ik ben gewoon niet zo heel erg snel
en hele lange afstanden lopen
is soms ook moeilijk.

Oké.
- Maar er zitten ook nog
andere leuke voordelen aan

een prothese. Ga je wel eens
voetballen met je vriendjes buiten?

Dan heb je vast wel dat je af en toe
dat de bal in de brandnetels ligt.

Nou, ik kan met mijn prothese
heel makkelijk de bal wegschoppen.

Ik voel er niks van.
Dat is best wel handig. - Ja.

Gilsensio?
- Oh hallo.

De tijd is om.
Ik kom het boek weer bij je weghalen.

Ja.
-Hoppatee

Wat heb je allemaal gehoord? Hoe
vond je het om te kletsen met iemand

met een prothese?
- Ik vond het leuk.

Ze had me laten zien dat het niet
alleen maar negativiteit er aan is,

maar ook gewoon positiviteit.

Dus ik heb wel veel geleerd.

Je mocht hem zelfs vasthouden.
Ja. Hoe vond je dat?

Ja, één prothese was wel licht
en die was om te rennen.

Ja. En heb
je iets gehoord waarvan je dacht wow,
dit wist ik eigenlijk helemaal niet.

Dat ze zelf de
prothese hierzo had geschilderd.

Ik vond het heel erg leuk
dat je er was.

En
als je ooit nog een boek wil lenen,

dan mag je altijd terugkomen
naar de mensen bieb. - Oké.

Doei.

Doei! Doeg.
Welk boek zou jij willen lezen?

Laat het ons
weten op human.nl/demensenbieb
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301845</video:player_loc>
        <video:duration>497.557</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-03T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>146</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T07:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>beperking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-wat-kun-je-doen-als-je-heimwee-hebt</loc>
              <lastmod>2025-12-23T13:20:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48306.w613.r16-9.8d2908c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Wat kun je doen als je heimwee hebt?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de mensenbieb, de bibliotheek
waar verhalen tot leven komen.

Want hier leen je geen boeken,
maar mensen.

Een dragqueen, iemand die levens redt
of een heimwee expert.

Je vindt het hier allemaal. Je
mag ze alles vragen wat je maar wil.

Hoi hoi. - Wat is gameverslaving?
- Waarom zoenen mensen eigenlijk?

Maar als de betovering is verbroken,
moet je het boek weer inleveren.

Alsjeblieft - En je had volgens
mij nog wel uren door kunnen praten.

Jazeker.

Zo&#039;n mensenbieb lijkt natuurlijk
een sterk verhaal,

maar weet je, ik denk dat zo&#039;n plek
best eens zou kunnen bestaan.

Welkom in de mensenbieb!

Hallo.
Oh hai. Ik kom eraan. Twee seconden.

Hallo.

Hallo?
- Wie ben je en wat kan ik voor je doen?

Ik ben Nora
en ik zoek een boek over heimwee.

Oh ja, dat ken ik eigenlijk wel.

Als ik wel eens op vakantie ga, ben
ik drie weken weg van de bibliotheek

en dan mis ik allemaal boeken.
Wanneer heb jij last van heimwee?

Ja, altijd als ik ergens naartoe ga
en slapen zonder mijn ouders.

Wanneer had je dat voor het laatst?

Slaappartijtje bij mijn vriendin.
Wat merk je dan precies?

Ja, kriebel in mijn buik en verlangen
naar thuis, naar mijn eigen bed.

Maar je bent nu in de bieb.

Waarom zou je dan nu graag een boek
of heimwee willen lezen?

Ik ga straks op kamp.
- Is dat het groep acht kamp? - Ja.

Wel leuk toch?
- Ja, heel leuk.

Behalve dan het slapen.

Nou dan gaan we een goed boek
voor jou zoeken dat je een beetje van
je heimwee af komt of dat je weet hoe

je ermee om moet gaan. Dat zou jammer
zijn als je ineens naar huis moet hè?

Ja.
- Even denken. Ze stonden hier.

Ja. Ja. Heimwee.
Dat is hem.

Alsjeblieft, Die is voor jou.
Ga hem lekker lezen.

Ik ga de zandloper voor je omdraaien.
Veel plezier!

Ik ben Roxanne en ik ben zangeres.

Toen ik klein was had ik
heel veel last van heimwee.

En eerlijk
gezegd heb ik het soms nog steeds.

Slapen op andere plekken of lang van
huis zijn vind ik gewoon heel moeilijk.

Ik kan het dus niet wegtoveren, maar

ik heb ondertussen wel heel wat trucs
en tips die mij geholpen hebben.

Hoi Nora!

Hoi! Wat leuk je te ontmoeten!
- Ja.

Wat kan ik voor je doen?
- Nou, ik heb heel veel heimwee.

Ach, heimwee.
Ja, dat heb ik ook.

Dat is echt heel naar hè? - Ja.
- Heb je vragen voor mij?

Ja, hoe oud was je
toen je heimwee begon?

Oh, ik denk dat ik een jaar

of acht, negen zoiets was
toen ik dat voor het eerst voelde.

En dat kwam omdat ik toen ging
logeren bij een ander kindje.

En toen voelde ik s nachts
ik wil naar huis.

Ik wil hier helemaal niet zijn,
Ik heb buikpijn, ik kan niet slapen.

Het is zelfs een keertje zo geweest
dat ik een keertje opgehaald ben

uit het buitenland,
omdat ik zo&#039;n heimwee had.

En daar baal ik wel helemaal uit.
- Het buitenland?
- Helemaal uit het buitenland.

Is het wel een keer gelukt
bij een vriendinnetje.

Zeker wel. Ik had één vriendin waar
het me wel lukte om te blijven slapen

en dat kwam ook omdat ik heel erg dol
was op haar papa en mama,

dus dat scheelde ook al.

En vaak helpt het ook wel om
te kletsen met je vriendinnen erover.

Ja.
- Heb je binnenkort iets wat je gaat doen?

Waarom je nu
in het boek wilt bladeren?

Ja, ik heb
over twee weken groep acht kamp.

Oh ja, Dat is heel leuk.

Maar ik snap ook... en zeker de nacht.
- Ja.

Dat is altijd even pittig ja.
- Ja.

Ik ben een volwassen vrouw,
maar ik heb ook nog steeds heimwee.

Dus ik kan je vertellen
het blijft altijd.

Helaas, helaas wel.
Maar het is ook iets moois,

want ik denk dat je heimwee hebt
naar huis en naar papa en mama.

Ja, dat betekent
dat je het heel erg leuk thuis hebt.

Ja, dat is ook wel een compliment.
- Dat is een compliment.

En misschien is het goed
om te onthouden

dat thuis er altijd is en thuis
blijft thuis. En dat is jouw familie.

Dat kan niet weglopen.

Dat kan niet weglopen en thuis
blijft altijd jouw veilige plekje.

Ja.

Had je voor jezelf een iets
waardoor je minder heimwee kreeg?

Heb je wel eens geprobeerd
om iets van thuis mee te nemen?

Ja, het gekke is, ik wou je dan
juist weer naar huis dat ik het had.

Dan werkt bellen zeker ook niet
naar huis?

Nee, want dan dacht ik:
ik wil in die telefoon,

 
Ja, nee, ik snap het helemaal.

Nou, ik vond het wel altijd lekker
om iets van thuis mee te nemen,

maar ik bedoel dan ook een knuffel
bijvoorbeeld. Dat hoort bij jou.

En het herinnert je er ook weer aan
dat thuis steeds dichterbij komt.

Want elk uurtje langer dat je daar bent
is weer een uurtje dichterbij thuis.

Zo moet je het ook zien.
En weet de juf dat je heimwee hebt?

Ja, we hebben ook
meerdere gesprekken gehad.

De juf weet ervan, dus die weet
dat jij waarschijnlijk af en toe

eventjes gewoon
even een knuffeltje nodig hebt.

Ja, dat mag gewoon.
Misschien is het ook goed om te weten

dat er heel veel kinderen zijn
die heimwee hebben.

Je bent echt niet de enige lieverd.

Juf heeft dat ook gezegd
en ik heb diegene ook al gezien.

Precies. En ik weet zeker dat jij
de juf dag en nacht wakker mag maken.

Ja!
-Dat mag je altijd doen.

Wat deed je s nachts
om het minder erg te maken.

Nou ik heb wel een klein trucje
en ik zie dat jij op je schoenen

ook maantjes hebt staan, dus
daar moest ik ook even aan denken.

Wat ik nu nog steeds wel eens doe met
bijvoorbeeld mijn mijn zoon of zo.

Als we heimwee hebben of
wat ik vroeger ook vaak deed is dan

dan sprak ik af
met degene die ik dan miste.

In dit geval een papa en mama.

Van als wij nou s avonds voor het slapen
gaan even naar dezelfde maan kijken,

dan zijn we ook weer samen.

Want jij kijkt naar diezelfde maan,
ik kijk naar dezelfde maan

en dan zijn we
toch een beetje dichter bij elkaar.

En dat was
voor mij een heel gek trucje.

Want het werkte wel?
- Maar het werkte wel.

Want daardoor voel je je toch
even net even iets minder alleen.

Ze staan op jouw schoenen.

Maar heb je iets met de maan?
- Nou, met de ruimte vooral.

Ik wil later de eerste Nederlandse vrouw
in de ruimte worden, dus dan moet ik....

- Dit is meant to be. Weet je wat
ik altijd wilde worden? Astronaut?

Nou en alleen daarvoor
al moet je wel op schoolkamp.

Want als jij straks
maanden lang de ruimte in gaat.

Dan heb ik wel heimwee!

Maar ik vind het ook heel moeilijk
om in m&#039;n eentje te slapen.

Dus ik had een goed idee. Ja, als jij
over twee weken op schoolkamp gaat

en ik ga dan
ook in mijn eentje ergens slapen,

dan kunnen
wij heimweebuddies worden en dan

kunnen we af en toe even aan elkaar
denken als we het moeilijk krijgen.

Ja.
- En dan zijn we niet alleen.

Zullen we dat doen?
- Ja, dat lijkt me een goed idee.

Laura. De tijd is om.
Mag ik het boek weer van je hebben?

Ja.

Dank je wel. Volgens mij was dit
een heel erg fijn boek om te lezen.

Ja, heel fijn.
Wat heb je allemaal van haar geleerd?

Dat als je naar de maan kijkt
en je ouders ook.

Dat je dan toch samen bent
en dat je huis niet wegloopt.

Dat je daar niet verdrietig
om moet zijn.

Heb je nu iets meer zin gekregen
in het kamp?

Ja. - Dan zet ik dit boek weer terug,
want ik denk dat

er misschien wel andere mensen zijn
die het ook kunnen gebruiken.
- Zeker.

Ik vond het fijn dat je er was, Nora.
Tot ziens.

Doei! - Doei, doei.
Welk boek zou jij willen lezen?

Laat het ons
weten op Human.nl/demensenbieb
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301846</video:player_loc>
        <video:duration>476.117</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-03T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>111</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T07:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heimwee</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-hoe-ga-je-om-met-racisme</loc>
              <lastmod>2025-12-23T13:20:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48412.w613.r16-9.9477fa0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Hoe ga je om met racisme?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de mensenbieb. De bibliotheek
waar verhalen tot leven komen.

Want hier leen je geen boeken,
maar mensen.

Een drag queen. Iemand die levensred
of een heimwee expert.

Je vindt het hier allemaal. Je
mag ze alles vragen wat je maar wil.

Hoi hoi. Wat is gameverslaving?
Waarom zoenen mensen eigenlijk?

Maar als de betovering is verbroken,
moet je het boek weer inleveren.

Dank je wel. En je had volgens mij
nog wel echt uren door kunnen praten.

Jazeker.

Zo&#039;n mensenbieb lijkt natuurlijk
een sterk verhaal.

Maar weet je, ik denk dat zo&#039;n plek
best eens zou kunnen bestaan.

Welkom in De Mensenbieb.

Hallo.
Hoi! Wauw.

Dat is mooi hier hè?

Heel erg mooi!
Welkom in de mensenbieb.

Dank je wel.
Wie heb ik voor mijn neus?

Wat kan ik voor jou doen?
Ik wil heel graag een boek over racisme.

O, dat is een heel belangrijk boek.
Dat zou eigenlijk iedereen moeten lezen.

Waarom wil jij dat eigenlijk hebben?
Omdat ik zelf ook ben gediscrimineerd.

Wat gebeurde er dan bij jou?
Bijvoorbeeld in een hut gestopt.

Inkt over mij gegooid.
Ze noemden me aap en dat soort dingen.

Hoe noemden ze je?
Aap.

Een aap.
Ja, omdat...

Ja. Ja. Donkere huidskleur.

Maar dat is ook wel heel heftig.

Wat is het naarste wat
iemand ooit tegen je gezegd heeft?

Dat mijn familie terug
naar naar zijn land moet gaan.

Wat deed dat met je?
Ik werd verdrietig.

Ik werd boos.
Ja, dat is niet fijn.

Nee, helemaal niet. Een boek
over racisme is wel een heel zwaar boek.

Wat zou je precies willen vragen
aan het boek?

Hoe anderen ermee zijn omgegaan
of hoe dat?

Hoe dat voor hen voelt?
Want het is altijd heel lastig.

Een boek over racisme.
Ik weet precies welk boek

jij moet hebben en die staat
volgens mij boven. Loop je mee?

Even kijken, want o nee, ik
heb hem gewoon hier laten liggen joh.

Ja, dat is hem he.

Kijk eens aan, alsjeblieft.
Die is voor jou. Ga hem lekker lezen.

Ik ga de zandloper voor je omdraaien
en als die klaar is heb ik het boek

wel weer nodig. Goed, ga lekker zitten.
Dank je.

Ik ben Sosha.
Ik ben presentatrice

en je kunt me kennen van programma&#039;s
als het Klokhuis en Waku Waku

En ik maakte Uit de Kramp
een persoonlijke serie over racisme.

Op het moment dat zwarte mensen
of mensen van kleur aangeven

Hey, wat je nu tegen me zegt,
dat kwetst mij.

Dat vind ik eigenlijk niet zo relaxt.
Dan moet jouw reactie niet zijn.

Stel je niet zo aan.
Het was maar een geintje.

Als kind was ik het enige meisje
in de klas met een bruine huidskleur.

En soms werd ik daar in de buurt
dan ook mee gepest of uitgescholden.

En dat heeft
me heel lang onzeker gemaakt.

Maar nu weet ik zeker
er is helemaal niks mis met mij.

Hallo Jah-Mayson.

Hoi.
- Hoi, Wat leuk om jou te zien.

Ik ben heel erg benieuwd
want jij hebt vragen voor mij

volgens mij! - Zeker
- Vertel!

Heb jij ooit wel eens
een keer discriminatie meegemaakt?

Zo, jij valt meteen met de deur
in huis. Ja, ik heb...

Ik heb zeker weleens
discriminatie meegemaakt. Helaas.

Soms werd ik wel eens uitgescholden
met met het n-woord.

Of dan werd er gezegd met je poep-
huidskleur of ja,

gewoon allemaal van dat soort
achterlijke dingen eigenlijk.

Want het is het is achterlijk. Ja.
Hoe ging jij daar dan eigenlijk mee om?

Ik was best wel gebekt,
dus ik kon heel goed terug schelden.

Dus dat deed ik wel.

En ik had vrienden en vriendinnen
bij mij op school die die me hielpen

als als er zoiets gebeurde.
Ja dus dat was heel fijn.

Maar het was eigenlijk het gebeurde
niet echt vaak

op school, Het gebeurde meer
op de weg naar school toe.

Dus als ik
dan bijvoorbeeld op de fiets zat,

dan zat ik daar best wel
met een met een gespannen gevoel,

want dan wist ik gewoon van oké,
ik moet me schrap zetten,

want misschien gaat er wel
weer iets gebeuren.

Misschien komt er weer een opmerking.
Herken je dat?

Ja, best wel.
Meestal ben ik niet opgewacht,

maar juist achtervolgd, van m&#039;n fiets
afgegooid en dat soort dingen.

Maar ja, ik herken dat zeker.
- Ja.

Ik denk dat het goed is
om je te realiseren dat

racisme nooit met jou te maken heeft.

Het gaat niet over jou, het zegt niks
over jou. Zeg eens tegen mij:

Sosha, jij bent stom!
- Sosha, jij bent stom.

Ja, ben ik niet,
maar ja, maar dat

jij dat tegen mij zegt wil natuurlijk
niet zeggen dat ik stom ben.

Dat is waar.
- Als iemand jou het N-woord noemt,

of een ander stom scheldwoord,

dan wil dat natuurlijk niet zeggen
dat dat ook zo is.

Dus ik denk
dat het bij racisme belangrijk is,

dat je dat je het als het ware
loskoppelt van jezelf.

Hoe ga jij er dan mee
om? Wat doe jij dan op zo&#039;n moment?

Eerst werd ik best wel boos.
- Ja,

en bij jou is het vooral boosheid?
 

Of is het ook verdriet en somberheid?
- Vooral boosheid.

Ik kreeg gewoon een stem in mijn hoofd
die zei: je bent niet goed genoeg.

En daarvan werd ik nog bozer.

Dus door de dingen
die er tegen je gezegd werden,

ging je als het ware geloven van ik
ben niet goed genoeg.

Ja, ik zie jou zo zitten lieve schat,

jij bent perfect.
- Bedankt.

Ik moet mezelf daar ook regelmatig
aan herinneren.

Wat ik zelf soms doe is
dat ik soms voor de spiegel ga staan

en dan gewoon tegen mezelf ga zeggen:
Sosha, je bent prachtig!

Je hebt prachtig haar,
je hebt een perfecte neus.

En dat helpt echt
om je zelfverzekerd te blijven voelen.

En dat is heel belangrijk.
- Bedankt!

Wat kan ik dan eigenlijk doen
als je je zo boos voelt?

Ja, het is heel grappig, want
boosheid is een heel gezond gevoel.

Alleen heel vaak
willen we die boosheid niet voelen

omdat we denken nee,
ik mag dat niet voelen. Die boosheid.

En daardoor ga je het onderdrukken en
wordt het eigenlijk alleen maar erger.

Dus die boosheid,
die moeten soms gewoon even uit.

Nou, sport
is een hele goede uitlaatklep.

Dat is een hele lekkere om gewoon even
al die boosheid er lekker uit te slaan

of te schoppen. Wat
ik zelf doe is gillen in een kussen.

Ja, en dat lucht zo op,
dat is zo lekker.

Dus ik denk
dat dat goede manieren zijn.

Maar wat ook kan helpen is
dat doe ik zelf ook.

Dat is schrijven. Gewoon
mijn boosheid opschrijven.

Dat lucht ook op. Maar die boosheid,
die mag je zeker voelen.

Want het is heel serieus
wat je meemaakt.

Hoe zou je racisme
uit de wereld kunnen halen? -Oeh.

Nou ja, vooral de mensen
die racistische opmerkingen maken
moeten hun gedrag veranderen.

Ook mensen die dat niet van zichzelf
doorhebben, maar het wel doen.

Op het moment dat je er op gewezen
word van hey, wat je nu zegt,

dat is racistisch, Dan niet in de
verdediging gaan en zeggen nou nee,

maar zo heb ik het niet bedoeld.
Nee, even luisteren van oh sorry,

dat is niet mijn bedoeling,
wat heb ik gedaan, wat kan ik,

hoe kan ik dat beter maken voor je,
dus de oplossing

ervan ligt wat mij betreft heel erg
bij de mensen die het doen,

en niet bij de mensen
die het mee moeten maken.

Dat is voor mij
een heel groot verschil.

Jah-Mason,
De tijd is voorbij gevlogen.

Mag ik het boek hebben?
- Ja tuurlijk.

Dank je wel, alsjeblieft. Was het
een beetje het juiste boek voor je?

Zeker. Heel erg.
- Wat heb je allemaal van haar geleerd?

Ik heb geleerd dat het niet aan mij
ligt, maar aan degene die het zegt.

En dat je gewoon
voor jezelf ook wel moet opkomen

en dat je je niet klein moet laten maken.

Ik vind het een heel goed boek
en ook heel belangrijk.

Ik vond het onwijs stoer dat je er
was en dat je je verhaal wilde doen.

Ik ga het boek terugzetten.
- Thanks!

Ik zie ook jou weer een andere keer
- Graag zelfs. - Doei doei.

Doeg.
- Hmmm, deze leg ik wel gewoon hier neer.

Die hebben we vast vaker nodig.
Welk boek zou jij willen lezen?

Laat het ons weten op
human.nl/demensenbieb.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301847</video:player_loc>
        <video:duration>523.263</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-16T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>199</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T07:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>racisme</video:tag>
                  <video:tag>Sosha Duysker</video:tag>
                  <video:tag>discriminatie</video:tag>
                  <video:tag>vooroordeel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-waarom-kun-je-zo-moeilijk-stoppen-met-roken</loc>
              <lastmod>2025-12-23T13:18:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48413.w613.r16-9.50cd19b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Waarom kun je zo moeilijk stoppen met roken?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de Mensenbieb. De bibliotheek
waar verhalen tot leven komen.

Want hier leen je geen boeken,
maar mensen.

Een dragqueen. Iemand die levens redt
of een heimwee expert.

Je vindt het hier allemaal. Je
mag ze alles vragen wat je maar wil.

Hoi hoi. Wat is gameverslaving?
Waarom zoenen mensen eigenlijk?

Maar als de betovering is verbroken,
moet je het boek weer inleveren.

Dank je wel. En je had volgens mij
nog wel echt uren door kunnen praten.

Jazeker.

Zo&#039;n mensenbieb lijkt natuurlijk
een sterk verhaal.

Maar weet je, ik denk dat zo&#039;n plek
best eens zou kunnen bestaan.

Welkom in De Mensenbieb.

Hallo. -Hallo!
- Sprankelende dame komt er binnen.

Wie ben jij
en wat kan ik voor je doen?

Ik ben Lode en ik zoek
een boek over roken en vapen.

Ken jij
mensen die roken of vapen?

Ja.
Wie?

Nou, mijn halfzusje.
- Je halfzus.

En als jij haar dan wel eens ziet roken,
wat vind je ervan als je dat ziet?

Nou, het is gewoon vies. Ik snap niet
waarom mensen dat dan doen.

Nee, het is eigenlijk best gek he?

We weten dat het slecht voor je is
en toch doen heel veel mensen het.

Ja, ik heb heel veel boeken die roken
of vapen, helaas.

Dus ik moet wel even exact weten wat
jij precies wil weten van je boek.

Wat zou je willen vragen?

Wat ik zou willen vragen is eigenlijk
waarom die is gaan roken of zo.

Oké, ik denk dat ik precies weet
welk boek jij moet hebben,

maar die staat op de gang,
want je mag hier binnen niet roken.

Dus als jij lekker gaat zitten,
ga ik het boek voor je pakken.

Is goed.
- Even kijken hoor.

Ik heb hier ook zoveel boeken
op de gang nog staan. Ja

ja, roken en vapen, even kijken.
Die is voor jou.

Dankjewel.
- Ik ga de zandloper omdraaien, Lode.

Ja is goed.
- Veel plezier!

Ik ben Djavino. Ik zat
in het tv programma Dreamschool.

Hallo. - Hoi.
- Mag ik jou een knuffel geven? - Ja.

Ik ben Djavino.
- Welkom. - Hoi.

En misschien heb je me wel
eens voorbij zien komen op TikTok.

Ik ben zestien jaar
en ik rook al een tijdje.

Ik begon met vapen.
Later stapte ik over op sigaretten.

Natuurlijk heb ik wel eens geprobeerd
om te stoppen,

maar ja, dat is makkelijker gezegd
dan gedaan.

Want roken
is echt een hele nare verslaving.

Hallo - Hallo.
- En wie ben jij?

Ik ben Lode.

Ik ben Djavino en ik hoorde
dat je een vraag voor mij had.

Ja.

Nou vertel.
- Wanneer ben je begonnen met roken?

Dat was in de eerste klas
van de middelbare school.

En eigenlijk begon het bij mij
met vapen. Ken je dat?

Ja, dat ken ik.

Kijk, dat is natuurlijk
best wel lekker in principe,

want het is
een smaakje: watermeloen, aardbei.

Dus ja, daar ben ik mee begonnen.
en toen ik voor

de eerste keer een sigaret rookte,
toen moest ik echt overgeven.

Toen was het echt zo, blegh, weet je wel.
Ja, dat is echt. Dat is echt vies.

En wist je toen je begon al
dat het slecht voor je was?

Nou ja, kijk,
je hebt natuurlijk een les op school
en zo en dat soort dingen allemaal.

Dus ja, je wist natuurlijk wel
de risico&#039;s,

Maar ik was veertien toen ik begon.
Je wilt meelopen, je wilt erbij horen.

Want als je het niet doet,
ja, dan word je of gepest
of je wordt raar aangekeken.

Dus ja, eigenlijk
was ik een beetje een meeloper.

Ja.

Hoeveel sigaretten rook je
eigenlijk per dag?

Hoeveel sigaretten denk je dan dat
ik rook per dag? - 15?
-15, wel iets meer.

Ja, erg hè?
Ik denk rond de 25.
- 25!?

Erg hè?
- Ja, je begon dus op je veertiende, hè?

Ja. En hoe oud ben je nu dan?

Ik ben nu zestien.
- Zo jong?

Ja, op die leeftijd
is het ook verboden om te roken,

omdat er ook best veel kinderen
al aan gestorven zijn.

Aan het vapen. Want ja, het wordt
natuurlijk heel aantrekkelijk gemaakt

door een lekker smaakje. Het is
eigenlijk een soort van snoepje in rook

en daardoor beginnen ook heel veel
kinderen ermee, wat eigenlijk niet moet.

Maar tja, in Nederland zeggen
heel veel mensen ja,

roken is slecht
en je moet stoppen en zo.

Maar ja, ze doen er ook niks aan
om de mensen te stoppen, snap je?

Dus eigenlijk.

Ik vind ook dat de regering
ofzo best meer moeite mag doen

om te om de mensen te laten stoppen.
Want het is zo veel ellende.

Ja.

Wat doet roken eigenlijk
met je lichaam?

Nou ja, wat
ik eigenlijk weet over roken is ja,

het is natuurlijk hartstikke slecht
voor je longen.

Je krijgt er weinig conditie door,

want als ik één keer een trap omhoog
moet, dan lig ik al te hijgen zeg maar.

Snap je wat ik bedoel
met gymmen bijvoorbeeld?

Ja, ik kan dat niet.

Ik kan niet rennen omdat
ik zo buiten adem word van het roken.

Dus eigenlijk doe je jezelf alleen
maar meer ellende aan.

Als je weet dat het zo slecht voor je
is, voor je hersenen, longen

en dat je zelfs dood van kan gaan.
Waarom stop je er dan niet mee?

Het is heel verslavend en dat is echt
super moeilijk om ervan af te komen.

Dus ja, ik heb wel meerdere malen
geprobeerd om ermee te stoppen,

maar dan is het toch...

Stel je voor, je hebt een lange dag
gehad of je bent net klaar met eten.

Dan is het toch altijd wel lekker
om een sigaret te roken daarna,

want dan zakt het eten
en dan kan je even tot rust komen

en dan denk je van ja, hoe moet ik het
dan gaan doen als ik geen sigaret heb?

En dan begin je stress te krijgen
in je hoofd en dan denk je van shit,

ik moet toch met die sigaret pakken
dan. En dan is het weer mislukt.

En zo gaat het eigenlijk.
Ik weet dat het super slecht is,

maar ja, het is zo moeilijk
om te stoppen. Het is heel moeilijk.

Dacht je wel eens
was ik maar nooit begonnen.

Oh ja meid, zo vaak. Bijna elke keer
als ik weer sigaretten heb gekocht

of zo, Dan heb ik altijd weer spijt
achteraf van joh,

ik had zoveel geld
kunnen besparen en ik

had ook nog
een fijne conditie kunnen hebben.

En wie weet misschien later word ik
er ziek van of zo.

Kan allemaal. Dus ja, ik
ben eigenlijk best wel dom geweest.

Dus lieve schat, je bent hartstikke
jong, je hebt nog alle energie.

Als je dadelijk gaat roken is het
allemaal weg.

Dus meid, begin er nooit aan,
want ik kom naar je huis toe als ik

als ik erachter kom dat je rookt.
- Ik ga dat echt nooit doen.

Beloofd. Hand erop. Goed zo.
- Ja.

Lode, je tijd is voorbij, dus ik
moet het boek weer van je overnemen.

Jammer.

Jij vroeg je af waarom
mensen soms beginnen met roken.

Kun je dat nu iets beter uitleggen?

Ja, omdat vrienden
en vriendinnen anders gaan

die je een beetje raar aanstaren van
waarom je het niet doet?

Dus dat is niet zo fijn.
- Het is een beetje meelopen eigenlijk.

Wat vind je ervan?
- Eigenlijk niet goed.

Wat nou als je zometeen vrienden
maakt op de middelbare school?

Het zijn allerbeste vriendinnen
en die roken allemaal wel.

Wat ga jij dan doen?
- Dan ga ik niet meeroken.

En ook al verlies ik ze,
dan maak ik nieuwe.

Maak je nieuwe.
- Ja.

Ik schrok er best wel van dat
er ook weleens mensen zijn overleden.

Wat vond je ervan?
- Ja, echt schokkend.

Ik dacht gaat
mij hopelijk niet overkomen. Nee.

Ik ga het boek gauw weer in de kast
zetten, want ik denk dat er best wel

veel mensen zijn die het boek
ook best goed kunnen gebruiken.

Ik vond het leuk dat je er was, Lode.

Dank je wel.
- Kom mee, ik moet achter je aan,

want hij moet weer naar de gang
voordat hij weer gaat roken.

Oké.
- Welk boek zou jij willen lezen?

Laat het ons weten op
human.nl/demensenbieb
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20301848</video:player_loc>
        <video:duration>523.263</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-16T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>279</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T07:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>roken</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-kroatie</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:56:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48419.w613.r16-9.1bb19fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kroatië | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Kroatië ligt in het zuidoosten van Europa, aan de Adriatische Zee. Voor de kust liggen honderden eilanden. De hoofdstad is Zagreb.

Kroatië heeft een langgerekte kustlijn en de vele eilanden hebben elk hun eigen kenmerken. Sommige zijn klein en onbewoond, op andere eilanden lopen duizenden inwoners en toeristen rond. 
Langs die kust heerst een mediterraan klimaat met warme zomers en zachte winters. In het binnenland is het kouder. Hier heerst er meer een landklimaat. 
In het binnenland van Kroatië ligt één van de bekendste en mooiste natuurgebieden van Europa: de Plitvicemeren. De helderblauwe meren en watervallen trekken jaarlijks veel bezoekers.

In Kroatië wonen bijna 4 miljoen mensen. Maar het inwoneraantal daalt, al jaren. Omdat veel jongeren naar andere Europese landen verhuizen voor werk. De meeste mensen wonen in of rondom Zagreb Dit is de hoofdstad en het economische centrum van het land. 
In Kroatië wonen voor het grootste deel Kroaten, maar er wonen ook Serviërs en Hongaren. De meeste inwoners zijn rooms-katholiek en de officiële taal is het Kroatisch.
Geschiedenis

Kroatië is eeuwenlang onderdeel verschillende grote rijken, zoals het Romeinse Rijk, het Venetiaanse en later het Oostenrijks-Hongaarse rijk. Die rijke geschiedenis is nog terug te zien, zoals in de stad Split, waar het paleis voor de Romeinse keizer Diocletianus is gebouwd, in het begin van de vierde eeuw na christus.
In 1918 wordt Kroatië onderdeel van het koninkrijk Joegoslavië, samen met andere staten en volken in de regio. 70 jaar later, In 1991 verklaart Kroatië zich weer onafhankelijk, maar dat gaat niet makkelijk. Er volgt een jarenlange oorlog tussen de voormalige Joegoslavische staten en er vallen daarbij veel slachtoffers. Grote delen van het land en de steden worden verwoest, zoals de stad Vukovar. De schade is nog steeds te zien in de oude watertoren van de stad.
Na de oorlog herstelt het land langzaam en in 2013 wordt het lid van de Europese Unie

Hierna groeit economie redelijk snel door, vooral vanwege inkomsten uit toerisme en investeringen uit het buitenland. Toerisme is ook nu nog de belangrijkste bron van inkomsten, elk jaar bezoeken miljoenen mensen het land. 

Daarnaast worden er schepen en machines gemaakt in Kroatië, en is de landbouw belangrijk in het binnenland. Sinds 2023 is de euro de officiële munt, dat zorgt voor meer economische stabiliteit.

De cultuur van Kroatië is gevormd door de ligging: tussen de Balkan en de Middellandse Zee. Uit beide richtingen zijn invloeden terug te zien in de muziek, eten en tradities van het land.
Muziek speelt ook nu nog een grote rol in het dagelijks leven. In veel dorpen en steden hoor je groepen die traditionele muziek maken met snaarinstrumenten en accordeons. Elke regio heeft zijn eigen stijl.
Familie is voor Kroaten belangrijk, net als respect voor ouderen. Zij worden aangesproken met ‘u’, en jongeren hechten veel waarde aan hun levenservaring en wijsheid.
Zeilen en andere watersporten zijn ook populair, vooral bij toeristen die van eiland naar eiland varen. 
Kroatië is een land van honderden eilanden, oude steden en een helderblauwe zee, met een bewogen verleden en een hoopvolle blik op de toekomst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306234</video:player_loc>
        <video:duration>294.84</video:duration>
                <video:view_count>569</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T14:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Kroatië</video:tag>
                  <video:tag>Balkan</video:tag>
                  <video:tag>Joegoslavië</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/laetitia-gerards-sinterklaasje-bonne-bonne-bonne-de-familieband</loc>
              <lastmod>2025-11-24T11:43:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48427.w613.r16-9.56357b2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Laetitia Gerards - Sinterklaasje, bonne, bonne, bonne | De Familieband</video:title>
                                <video:description>
                      Sinterklaasje, bonne, bonne, bonne.
Gooi wat in mijn lege, lege tonnen.
Gooi wat in mijn laarsje!
Dank u, Sinterklaasje!

Sinterklaasje, bonne, bonne, bonne.
Gooi wat in mijn lege, lege tonnen.
Gooi wat in de huizen.
We zullen grabbelen als muizen.

Sinterklaasje.
Bonne, bonne.
Sinterklaasje.
Bonne, bonne, bonne.
Sinterklaasje.

Gooi wat in mijn laarsje!
Dank u, Sinterklaasje!

Sinterklaasje, bonne, bonne, bonne.
Gooi wat in mijn lege, lege tonnen.
Gooi wat in mijn laarsje!
Dank u, Sinterklaasje!

Oh Sinterklaasje. 
Gooi wat in mijn laarsje.
Dank, Sinterklaas.
Sinterklaas.
Sinterklaas.
Sinterklaas.
Danku Sinterklaas.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306239</video:player_loc>
        <video:duration>120.917</video:duration>
                <video:view_count>312</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-22T17:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-tompouse-afl-151</loc>
              <lastmod>2025-11-24T12:48:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48430.w613.r16-9.1e6ffc8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Tompouce (afl. 151)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366467</video:player_loc>
        <video:duration>1093.08</video:duration>
                <video:view_count>1015</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-10T09:18:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>taart</video:tag>
                  <video:tag>bakken</video:tag>
                  <video:tag>bakker</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-hongarije</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:56:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48431.w613.r16-9.16687e2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hongarije | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Hongarije ligt in Midden-Europa. Het land heeft geen zeehavens en is helemaal door andere landen omringd. De hoofdstad is Boedapest. In Hongarije wonen bijna 10 miljoen mensen. Dit worden er langzaam minder. Er worden weinig kinderen geboren en veel jongeren vertrekken naar het buitenland voor werk. In en om hoofdstad Boedapest wonen zo’n 2 miljoen mensen. De stad bestaat uit twee delen, Boeda en Pest. Daartussendoor stroomt de rivier de Donau. Bijna alle inwoners zijn van oorsprong Hongaren, er zijn niet veel minderheden. De Hongaren noemen zichzelf ‘Magyar’, de naam van hun volk. Bijzonder is dat de Hongaarse taal ook Magyar wordt genoemd. Die taal lijkt helemaal niet op de talen van de buurlanden. Het komt nog het meest in de buurt bij talen uit Noord-Europa als het Fins en het Ests. Muziek en dans zijn belangrijk voor Hongaren. Bijna elk dorp en elke stad heeft eigen volksfeesten. Daar dansen mensen in traditionele kleding en klinkt volksmuziek. Eten speelt ook een grote rol. Paprika is hét ingrediënt in veel gerechten. Het bekendst is Hongaarse goulash, een stoofpot met vlees, aardappelen en natuurlijk paprika. Typisch Hongaars zijn ook badhuizen. Vooral in Boedapest vind je veel grote baden die worden gevuld met warm bronwater. Al van oudsher gaan inwoners hier graag naartoe om te ontspannen, schoon te worden en bij te kletsen. Hongarije hoort aan het eind van de 19e eeuw bij het grote rijk van Oostenrijk-Hongarije. Uit die tijd komt ook het parlementsgebouw in Boedapest. Het is een groot gebouw met veel torens en een hoge koepel. Het laat zien dat Hongarije in die tijd rijk en belangrijk is.

Dat verandert na de Eerste Wereldoorlog. Oostenrijk-Hongarije valt uit elkaar. Hongarije verliest grote stukken land en wordt een stuk kleiner en minder machtig. Dat wordt nog steeds herdacht. Na de Tweede Wereldoorlog wordt Hongarije communistisch onder invloed van de Sovjet-Unie. Mensen hebben dan weinig vrijheid en velen leven in armoede. In 1989 wordt het land een democratie. Hongarije is sindsdien economisch sterker geworden. Het land is nu welvarender dan sommige buurlanden om zich heen, maar nog wel minder welvarend dan bijvoorbeeld Nederland. Industrie speelt een grote rol: er worden auto’s en apparaten gemaakt. Ook landbouw is belangrijk voor de handel. Er is veel vruchtbare landbouwgrond, en daar worden gewassen als graan, maïs en druiven worden verbouwd. Ook zijn er veel veehouders en hun vlees wordt geëxporteerd naar allerlei landen. Hongarije ligt op een grote vlakte, de Hongaarse Laagvlakte. In dit gebied zijn geen bergen, hooguit wat heuvels. Dat maakt het zo geschikt voor de landbouw. Er is ook geen zee bij Hongarije. Maar water is wel belangrijk voor het land. De rivier de Donau wordt veel gebruikt voor de handel. En in het westen van het land ligt het Balatonmeer, het grootste meer van Midden-Europa. Hier gaan veel Hongaren gaan hier in de zomer op vakantie. Hongarije is een land van vlaktes, paprika en muziek. En al is het niet meer zo machtig als vroeger, de inwoners zijn trots op hun unieke land.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304004</video:player_loc>
        <video:duration>272.44</video:duration>
                <video:view_count>330</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T10:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Hongarije</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-protest-tegen-de-komst-van-surinames-in-stavenisse</loc>
              <lastmod>2025-11-24T10:04:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48432.w613.r16-9.3e91938.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Protest tegen de komst van Surinamers in Stavenisse</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ga u vragen waar u in de toekomst in Nederland wilt wonen. Daar moet u eens over denken. Maar één ding, u kunt niet wonen in Amsterdam u kunt niet wonen in Den Haag niet wonen in Rotterdam en niet wonen in Utrecht. Die plaatsen zitten mudvol. Stavenisse, 1975. De regering wijst juist dit kleine christelijke dorp aan om Surinamers te huisvesten. Surinamers die vlak voor de onafhankelijkheid massaal naar Nederland komen. De bewoners zijn fel tegen en gaan in verzet. Als het Bureau Spreidingsbeleid Rijksgenoten zijn zin krijgt, dan zullen binnenkort ongeveer vijfhonderd Surinamers tijdelijk gehuisvest kunnen worden in dit recreatiepark dat net even buiten de gemeentegrens van Stavenisse ligt. Het recreatiepark bestaat uit ongeveer honderd vakantiebungalows waarvan er op dit moment nog maar een paar bewoond zijn. Nou, hier is het dan. 29 blokjes van vier waren het toen, 116 woninkjes. En in al die huisjes zouden dan Surinamers komen? Ja, was de bedoeling. Wat was er op Stavenisse aan de hand? Daar was een vakantieoord. Groot opgezet, dat stond leeg en dat werd ons aangeboden. Daarop gingen mijn mensen in het land meteen kijken en zeiden het is veel te groot maar we kunnen er wel gebruik van maken. Men had honger naar ruimte en zo ik dat wel wil noemen. Er moest ruimte komen om die mensen onder te brengen. Kijk wel, het was vlak voor november waarin de onafhankelijkheid kwam en op Schiphol steeds meer mensen aankwamen. En wij moesten ze toch onderdak brengen. Ik geloof niet dat dat mee zal vallen hoor vijfhonderd vreemde mensen erbij. Het is een dorpje op zijn eigen. Dus als er nu hier een Surinamer staat en het gaat niet goed? Dan zul je het hebben hè. Nou. Intern, binnen het ministerie en binnen mijn bureau is nooit . over een groter aantal gesproken dan tweehonderd maximaal. Dan krijg je een hoorzitting. En daar stond dat dorpshuis hier, waar nou die woningen staan. Misschien dat deze woningen er al stonden, dat weet ik niet. En wat je me net vertelde toen toen dat die hoorzitting daar was, toen konden de mensen daar niet in zeg je heh? - Die konden er niet in. Die stonden buiten tot op straat toe. Die konden er allemaal niet in. - Nee, nee, nee, dat was een behoorlijke happening. Ik had dat nog nooit meegemaakt. Daar waren en het emotioneert me nog als ik er nu, na zoveel jaar weer over begin. Toen wij aankwamen rijden stonden daar horden mensen met spandoeken te joelen en te schreeuwen en ik dacht, wat gebeurt hier? Dat is daar gebeurd en is nergens anders gebeurd. Ja hoor, ik was erbij toen. 25 jaar geleden. Nou verschillende mensen hielden toespraken, dat dat ja hier niet mogelijk was. Deze mensen die komen hier en die kom hier profiteren van de bijstand. Op het vliegveld zetten en terugsturen. Nou, u kunt ze in Den Haag opstapelen misschien? - Nou, ik moet u zeggen ik heb het erg moeilijk als mensen praten over het opstapelen van medemensen. Ik dacht dat dat niet de toon was waarop je een discussie moet voeren. Het zijn tenslotte toch mensen. 525 Handtekeningen tegen! Vijftig dat had misschien nog gaan. Maar uh vijfhonderd dat waren binnen de kortste keren Dat dacht iedereen dan, duizend geweest. Want ze brengen allemaal hun vader en hun moeder en hun oma en hun opa mee. Dat was een hele anti-stemming, die voor mij erg vreemd was. Ik had dat nooit zo meegemaakt. Dan ga je praten. Nou, er was een actiegroep. Die actiegroep die had je in andere plaatsen ook hoor, maar die actieploeg die was wel heel erg uitgesproken en nou niet al te sympathiek. En die gaven dan kreten van stapel ze me op in de RAI. Nou, dat was nou niet een van de leukste dingen die ik in mijn tijd als gemeenteraadslid had meegemaakt. Zoals dat dan gebruikelijk is dan dan hoor je bewoordingen en uitdrukkingen worden gebezigd. Ja, die die die daar eigenlijk niet thuishoren, maar die uit opgekropte gevoelens of zo daar op tafel komen, dat vond ik minder plezierig. - Wat werd er gezegd? Nou, dat kan ik me niet goed meer herinneren maar ze zijn ook niet voor herhaling vatbaar. En op een bepaald ogenblik staat daar een een heer op in een zwart pak en ik dacht nou zeg, dat kon een gemeenteraadslid zijn of zo, maar dat kon wel een dominee zijn. Nee, het was de dominee, het was de dominee en ik viel werkelijk van m&#039;n stoel af. Want die begon een betoog dat was, dat was gewoon voor mij, was verschrikkelijk. Hij zei kijk eens even. Een dominee, die werd niet in de reden gevallen in Stavenisse, nee die nam het woord en dan werd er eerbiedig naar hem gezwegen. Nou en dat is ook helemaal fout gegaan. Die gooide olie op het vuur. Dus zeiden die relschoppers. Wat wou je nou zeggen, dominee is het met ons eens! De werkgelegenheid is er niet op Stavenisse, nauwelijks. Mensen vertrekken naar andere delen van het land om te gaan werken. De vrouwen blijven met de kinderen achter in dat kleine dorpje met 1350 inwoners. Overdag gaan ze winkelen, gaan ze met de kinderen de straat op. Vlak tegen dat dorp aan. Komen daar vier/vijfhonderd mensen uit een heel andere cultuur. Ja, die ook niet weten wat ze met de vrije tijd moeten doen. Die gaan de straat op. Nou, ik denk dat dat een onmogelijke situatie geworden was. Ik denk dat er dan angst was ontstaan bij die mensen en was het dorp leeg geweest. Dus het was het kwam eigenlijk bij mij over als een overval op die gemeenschap. En mijn medewerkers en ik die riepen toen na afloop van, en dat heb ik ze ook gezegd, ik zal de minister adviseren want die beslist om geen gebruik te maken van de opvangmogelijkheden in Stavenisse. - Ze zijn er niet gekomen? Nee heh, en nog steeds zitten er weinig hier. We kunnen het nog steeds redden zo. - In Stavenisse zeggen ze nu van we hadden gelijk toen. Het is goed dat die Surinamers niet gekomen zijn, dat had het dorp veranderd. Dan is dat het enige dorp in Nederland dat niet veranderd is in de laatste dertig jaar en als ze daar gelukkig mee zijn. Dan bevestigt dat mijn indruk over Stavenisse en dan moeten ze dat vooral zo houden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306689</video:player_loc>
        <video:duration>448.192</video:duration>
                <video:view_count>108</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>immigratie</video:tag>
                  <video:tag>immigrant</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>opvang</video:tag>
                  <video:tag>demonstreren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-deur-afl-152</loc>
              <lastmod>2025-11-26T08:32:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48433.w613.r16-9.3fe2d14.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Deur (afl. 152)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366468</video:player_loc>
        <video:duration>1050.72</video:duration>
                <video:view_count>598</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-11T06:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>wonen</video:tag>
                  <video:tag>bouwen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-etui-afl-153</loc>
              <lastmod>2025-11-26T08:33:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48434.w613.r16-9.44fcf62.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Etui (afl. 153)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366469</video:player_loc>
        <video:duration>1008.326</video:duration>
                <video:view_count>430</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-12T10:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>schrijven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-slaapzak-afl-154</loc>
              <lastmod>2025-11-26T11:46:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48435.w613.r16-9.7070279.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Slaapzak (afl. 154)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366470</video:player_loc>
        <video:duration>991.76</video:duration>
                <video:view_count>391</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-13T10:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>kamperen</video:tag>
                  <video:tag>vakantie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/sloepbootje-afl-155-sloepbootje</loc>
              <lastmod>2025-11-24T12:48:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48436.w613.r16-9.a505c0a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Sloep/bootje (afl. 155)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366471</video:player_loc>
        <video:duration>1061.051</video:duration>
                <video:view_count>310</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-14T10:22:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>boot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-appelflap-laadpaal-afl-156</loc>
              <lastmod>2025-11-26T11:47:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48437.w613.r16-9.bf4432b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Appelflap &amp; laadpaal (afl. 156)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366472</video:player_loc>
        <video:duration>1070.64</video:duration>
                <video:view_count>569</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-17T10:24:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>elektriciteit</video:tag>
                  <video:tag>bakken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-poppenwagen-afl-157</loc>
              <lastmod>2025-11-26T11:47:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48438.w613.r16-9.e1f699a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Poppenwagen (afl. 157)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366473</video:player_loc>
        <video:duration>1070.64</video:duration>
                <video:view_count>370</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-18T10:28:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-bibliotheekpasje-emaille-huisnummer-afl-159</loc>
              <lastmod>2025-11-26T11:47:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48439.w613.r16-9.bd1d004.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Bibliotheekpasje &amp; emaille huisnummer (afl. 158)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366474</video:player_loc>
        <video:duration>1099.08</video:duration>
                <video:view_count>392</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-19T10:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>bibliotheek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-sneaker-afl-159</loc>
              <lastmod>2025-11-24T12:48:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48440.w613.r16-9.e7b3eba.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Sneaker (afl. 159)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366475</video:player_loc>
        <video:duration>1096.04</video:duration>
                <video:view_count>884</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-20T10:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>schoen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-wilders-en-de-val-van-kabinet-rutte-i</loc>
              <lastmod>2025-11-24T11:56:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48441.w613.r16-9.aa637be.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Wilders en de val van kabinet Rutte I</video:title>
                                <video:description>
                      Dan heb je het meest rechtse kabinet ooit en dan blaast Wilders het op. Een beetje naïef: &#039;Nou, we hadden niet gedacht dat het zo uit de hand zou lopen!&#039; De VVD heeft al geregeerd met hem het is ongeveer een blauwdruk van hoe het de vorige keer ging -Daar heb je gelijk in. Zagen we dit niet allemaal al aankomen? Het lijkt op die vorige keer dat Wilders eruit stapte. We gaan terug naar 2012 Ik ben Dominique van der Heyde en in 2012 was ik politiek verslaggever voor de NOS. Het was een heel groot deja vu-gevoel vooral vanwege de verbazing van die andere partijen die totaal verrast werden door wat Wilders deed. En ook eigenlijk door de standvastigheid die Wilders weer had. Want dat had hij ook toen in 2012. Ik ben Uri Rosenthal. Ik was in 2010 informateur. In Rutte 1 was ik minister van Buitenlandse Zaken. Het kabinet werd uiteindelijk. Een coalitiekabinet van twee partijen VVD en CDA, met gedoogsteun van de PVV. Een gedoogakkoord. Wilders aan de zijlijn. Prima, kon hij lekker van de zijlijn blijven schieten. Het doel van CDA en VVD was natuurlijk wel degelijk om ook te proberen om Wilders klein te krijgen. Het temmen van de leeuw. Nu dan, ik hoopte daarop ik wil niet zeggen dat ik erop vertrouwde maar ik hoopte erop dat het zou kunnen. Maar ik herinner me nog goed dat Ruud Lubbers toen ik hem daarover sprak een keer zei tegen mij &#039;Uri, dat gaat niet lukken. Hij is niet te temmen.&#039; Ja, je kan van Wilders alles zeggen, maar hij is niet te temmen. En hij blijft ook nog steeds toch wel ja, voor zijn kiezers in elk geval natuurlijk de de slimste politicus die er rondloop. Ik ben Gerd Leers, oud-minister Immigratie Integratie en Asiel in het eerste kabinet Rutte. Nee, dat was wel de laatste post die ik ambieerde. Ik was me wel er zeer terdege van bewust dat dit een hele moeilijke klus zou worden. Nog maar net opgestapt als burgemeester van Maastricht is hij nu ineens de minister met misschien wel de spannendste portefeuille in dit kabinet. Hij moet vormgeven aan het immigratie en asielbeleid. Scherp in de gaten gehouden door PVV-leider Geert Wilders over wie hij eerder niet altijd even aardig was. Nou ja, laat ik ook gewoon heel eerlijk zijn in de tijd dat ik burgemeester was, heb ik me regelmatig niet erg positief uitgelaten over hem. Ik vond het heel erg populistisch, heel erg kort door de bocht, zonder nuance mensen wegzetten. Zeg maar de kopvoddentax en en dat soort dingen. Ja, dat is iets wat mij tegen borst stuit. Dat vond ik niet prettig. Tijdens mijn ministerschap van Buitenlandse Zaken heb ik op allerlei momenten gedoe met Geert Wilders gehad. Ik herinner me twee zaken die nog wel stevig de aandacht trokken. Het ene was het zogeheten Polenmeldpunt Het Polenmeldpunt, dat was wel een van die acties van Wilders dat iedereen dacht: &#039;Wow! Oké, hij gaat wel behoorlijk ver.&#039; Dat ertoe leidde dat de ambassadeurs van Oost-Europa met mij moesten praten over de zaken en ik ze een beetje moest geruststellen. Heel erg lastig voor de minister van Buitenlandse Zaken. Nou, dat is typisch Wilders: gewoon, hup bam. We hebben last van Polen in de steden. Ook weer gewoon aan zijn kiezers laten zien: &#039;Nou, jullie zien een probleem. Ik ga het eens even aan de kaak stellen hier.&#039; Tjonge, jonge, jonge. Ik heb wel wat beters te doen dan dit. Ik had regelmatig met de heer Wilders overleggen en dat vond ik ook prima. Ik leg hem uit wat ik wat ik ervan vond. En ook waar ik tegenaan liep en ik had de indruk dat hij daar ook voor openstond. Dat hij het begreep. Maar ja, als ik dan &#039;s avonds in de dienstauto zat, dan hoorde ik op de radio: &#039;Wat een slappe knieën.&#039; -Wat dacht u toen? Nou ja, onbetrouwbaar! Ik vond dat gewoon niet zoals het hoort, omdat je dan met mekaar denk ik toch afspraken maakt. Maar ja, goed, dus dat is politiek. Ik vond het absoluut geen onaardige man om mee te praten. Maar als je dan buiten was, in de ring kreeg hij opeens een heel andere houding en was het veel meer klits-klats-klander. Er tegenaan om de achterban te bedienen. Ik kan mijn kiezer recht in de ogen kijken ik heb mijn rug recht gehouden. Bij Geert Wilders was het bijzondere van zijn doen en laten dat het vaak van die zaken waren waarvan je je kon voorstellen dat hij zelf ook wel begreep dat het een brug te ver was. Zo van: kijken tot hoever je kunt gaan. Ik heb aangegeven, en ik herhaal dat hier dat niet alle migratie verkeerd kan zijn en dat migratie een verrijking kan zijn. Voor Wilders was dit tegen het zere been en er zijn dagen, uren is daar energie aan besteed over één of twee woordjes. Zo flauw dat ik denk: &#039;Waar gaat dit over? Waarom moet je dit gevecht nou per se willen winnen?&#039; En ik moest echt terug, bakzeil halen in de kamer. Ik had iets gezegd wat kennelijk niet mocht. Hij moest dit winnen. -Dit voelt u nog steeds hè? Van toen. Ah zeker, zeker. Ik weet het nog zo goed en het zit me ook nog af en toe dwars. Dat ik denk verdorie nog aan toe. Er zijn extra bezuinigingen nodig en om daarover te onderhandelen zonderen de partijen zich af in het Catshuis. Daar zullen ze zes weken blijven zitten. Wij zullen totale mediastilte in acht nemen. We zullen deze gesprekken in vertrouwen met elkaar voeren om de kans op succes zo groot mogelijk te maken. Onderhandelingen over het geld. Miljarden moest bezuinigd worden. En ze deden er heel erg lang over. Dus ze fietsten in en uit bij dat Catshuis. Ze zeiden helemaal niks en Wilders die ging naar binnen samen met Agema. En er werd steeds maar onderhandeld, kennelijk ging dat ook ongelooflijk moeizaam. Wij lagen in de bosjes want ja, je moet er toch gewoon bij zijn. Want je weet nooit wanneer het misgaat. Hij heeft zijn tas bij zich en dat betekent dat Geert Wilders het pand gaat verlaten en dat hij niet meer terugkomt. Einde oefening. Wilders, heb ik wel eens gezegd, is geen bestuurder, maar een bijrijder. Die zijn moment kiest, die de koers wil bepalen, maar zo zijn moment kiest om eruit te stappen hij ziet: het gaat me niks meer opleveren. Dan stapt hij eruit. Hij speelt op een ander schaakbord. Hij zit iedere keer gewoon ook in het zijspiegeltje te kijken: wat doen mijn kiezers? Wat vinden ze van me? Maar op een bepaald moment als hij denkt: &#039;Ja, maar we komen in een soepzooi terecht en we gaan vallen dan maar vallen door mij onder mijn regie, heel erg doordacht.&#039; En dan heb ik gewoon mijn rug recht gehouden sta ik er weer buiten en kunnen mijn kiezen zeggen: &#039;Ik ga voor Geertje. Dat is wat we willen.&#039;
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306750</video:player_loc>
        <video:duration>459.584</video:duration>
                <video:view_count>104</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T10:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kabinet</video:tag>
                  <video:tag>Geert Wilders</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-spinazie-gymbok-afl-160</loc>
              <lastmod>2025-11-24T12:49:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48442.w613.r16-9.7f3f884.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Spinazie &amp; gymbok (afl. 160)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366476</video:player_loc>
        <video:duration>1083.68</video:duration>
                <video:view_count>900</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-21T10:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>gymnastiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-tafeltennistafel-afl-161</loc>
              <lastmod>2025-11-24T12:49:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48443.w613.r16-9.f834681.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Tafeltennistafel (afl. 161)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366477</video:player_loc>
        <video:duration>1015.843</video:duration>
                <video:view_count>617</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T10:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>tafeltennis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-draaideur-bruisbal-afl-162</loc>
              <lastmod>2025-11-26T11:48:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48458.w613.r16-9.f4c4143.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Draaideur &amp; bruisbal (afl. 162)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366478</video:player_loc>
        <video:duration>1096</video:duration>
                <video:view_count>1036</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-deurkruk-toilettas-afl-163</loc>
              <lastmod>2025-12-04T13:03:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48465.w613.r16-9.39a52ed.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Deurkruk &amp; toilettas (afl. 163)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366479</video:player_loc>
        <video:duration>1102.12</video:duration>
                <video:view_count>831</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-26T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-luchtballon-afl-164</loc>
              <lastmod>2025-12-04T13:03:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48525.w613.r16-9.65ca79e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Luchtballon (afl. 164)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366480</video:player_loc>
        <video:duration>1005.72</video:duration>
                <video:view_count>1527</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>vliegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-paardrijzadel-afl-165</loc>
              <lastmod>2025-12-10T13:56:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48524.w613.r16-9.9e2fd5c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Paardrijzadel (afl. 165)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366481</video:player_loc>
        <video:duration>1090.933</video:duration>
                <video:view_count>1039</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-28T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>paardrijden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-de-palestijnse-catastrofe-van-1948</loc>
              <lastmod>2025-11-24T11:56:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48444.w613.r16-9.e863be9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | De Palestijnse catastrofe van 1948</video:title>
                                <video:description>
                      Terug naar het beloofde land en daar een eigen staat stichten Vanaf het einde van de 19e eeuw is dat het droombeeld van de Joden die naar Palestina trekken, op de vlucht voor het voortwoekerende antisemitisme in Europa Maar ook in het beloofde land zijn zij niet welkom De bevolking, zo&#039;n anderhalf miljoen Palestijnen, vreest op den duur een minderheid in eigen land te worden Al Nakba, de Palestijnse catastrofe van 1948 Tussen de Joden en de Palestijnen in staan Britse soldaten Ze hebben het land op de Turken veroverd en weten min of meer de vrede te bewaren tot het einde van de Tweede Wereldoorlog De Britten proberen de invasie van deze Joodse vluchtelingen te stoppen Joodse milities  antwoorden met terreuraanslagen tegen Britse doelen En dan, begin 1947, kondigen de Britten  hun vertrek aan De problemen in Palestina mogen verder worden opgelost door de Verenigde Naties En dat wordt de inleiding tot wat de Israëliers achteraf de Onafhankelijkheidsoorlog noemen  en de Palestijnen Al Nakba, de catastrofe Maar het vreedzaam samenleven van Joden en Palestijnen zou niet lang meer duren De Verenigde Naties spreken al over een voorstel Palestina te verdelen In afwachting van een definitief besluit stellen Arabische milities en de Hagana,  de voorloper van het Israëlische leger, zich tegenover elkaar op De VN is bijeen om een grote beslissing te nemen Gestemd moet worden over het voorstel tot verdeling van  Palestina in een zelfstandige Joodse en een Arabische staat Het verdelingsplan voorziet  in een Joodse staat op 55% van het grondgebied van Palestina en een Palestijnse staat op 45% Jeruzalem moet een internationale stad worden en Haifa komt met 70.000 Palestijnen  in de Joodse staat te liggen Op 21 april 1948, vroeg in de ochtend, trekken de Britse troepen zich in Haifa terug  van de scheidslijn tussen de vijandelijke milities De Hagana valt ogenblikkelijk aan en  probeert de hele stad in handen te krijgen De zwakke Palestijnse militie is geen partij 36 uur lang bestookt de Hagana de Palestijnse bevolking Nog geen twee weken eerder heeft een  Joodse strijdgroep een slachting aangericht in Deir Yassin, een dorp bij Jeruzalem En Palestijnse notabelen van Haifa vrezen dat het weer zal gebeuren Ze roepen hun mensen op de stad te ontvluchten De oorlog van 1948 zegt een gevleugelde Israëlische uitdrukking was  de strijd van een volk zonder land om een land zonder volk In werkelijkheid zijn in  die strijd zo&#039;n 700.000 Palestijnen gevlucht en slechts een enkeling mocht na de oorlog terugkeren
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306776</video:player_loc>
        <video:duration>471.872</video:duration>
                <video:view_count>72</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T11:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Israël</video:tag>
                  <video:tag>palestina</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werd-suriname-onafhankelijk-vanaf-1975-is-suriname-geen-kolonie-meer</loc>
              <lastmod>2026-02-20T11:16:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48445.w613.r16-9.446ea23.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werd Suriname onafhankelijk? | Vanaf 1975 is Suriname geen kolonie meer</video:title>
                                <video:description>
                      Hun eigen vlag. Die wordt trots gehesen op de dag dat Suriname onafhankelijk wordt. Een spontaan volksfeest barst los. Suriname, een land in het noorden van Zuid-Amerika is 300 jaar een kolonie van Nederland geweest. Nederland speelt er dus al die tijd de baas en de taal die de meeste mensen hier spreken is dan ook Nederlands. Wie van deze kinderen praat Nederlands thuis? Maar na de Tweede Wereldoorlog vinden steeds meer landen dat er geen kolonies meer moeten zijn. Inwoners moeten zelf de baas kunnen zijn over hun land. Toch gebeurt dat niet direct, ook omdat niet iedereen in Suriname het wil. In 1973 krijgt deze man veel te zeggen in het land. Henk Aron heet hij. Hij regelt dat Suriname toch een eigen onafhankelijk land wordt. Op geen later tijdstip dan ultimo 1975. Hij maakt er ook allerlei afspraken over met de Nederlandse regering. Bijvoorbeeld over hoe Suriname bestuurd moet worden en   welke regels en wetten er moeten zijn. En ze krijgen dus ook hun eigen vlag.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306778</video:player_loc>
        <video:duration>83.072</video:duration>
                <video:view_count>291</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T12:27:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>kolonie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/letland-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-05T10:47:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48446.w613.r16-9.54ff61f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Letland | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Letland ligt in het noordoosten van Europa. Het is de middelste van de drie Baltische Staten. Estland ligt ten noorden en Litouwen ten zuiden van Letland. De hoofdstad is Riga. 

 

Letland is ongeveer anderhalf keer zo groot als Nederland, maar er wonen relatief weinig mensen. Het dunbevolkte land heeft minder dan 2 miljoen inwoners. 

Ongeveer twee derde van de inwoners is van oorsprong Lets. Een ander deel, bijna een kwart van de bevolking, is van Russische afkomst.  

Het land heeft een eigen taal, het Lets.  

Veel jonge Letten kiezen ervoor om in andere landen te studeren of werken. Zoals in de VS of Europese landen. Daardoor is het inwoneraantal aan het dalen. Doordat veel jongeren weggaan blijven vooral ouderen over en vergrijst het land. 

 

Eeuwen geleden al gebruiken Letse stammen de rood-witte vlag die Letland nu nog heeft, en daarmee is het een van de oudste nationale vlaggen ter wereld.  

Letland is vaak overheerst door andere landen. Tijdens de Tweede Wereldoorlog wordt het bezet door de Sovjet-Unie en door nazi-Duitsland.  

Vanaf 1944 staat Letland opnieuw onder Russisch Sovjetbestuur en wordt de vlag verboden, totdat het land in 1991 weer onafhankelijk wordt.  

Sindsdien wappert de Letse vlag weer. In Riga herinnert het Vrijheidsmonument aan de strijd voor onafhankelijkheid. Op nationale feestdagen herdenken de Letten de slachtoffers en de gebeurtenissen uit het verleden.  

 

Letland heeft een gematigd landklimaat, met koude winters en zachte zomers. 

Bijna de helft van het landoppervlak bestaat uit bos. Hier leven veel wilde dieren, zoals elanden, wolven en de bruine beer.  

Ook de kustlijn is indrukwekkend. Zo’n 500 kilometer lang grenst Letland aan de Oostzee. Bij de hoofdstad ligt de populairste badplaats. In de zomer wemelt het hier van de mensen waaronder veel toeristen.  

Economie 

 

Het toerisme in Letland groeit de laatste jaren, vooral door de brede stranden en de historische binnenstad van Riga waar veel historische gebouwen staan.  

Verder verdient het land geld door de productie van hout en houtproducten, zoals papier. Letland is nu een moderne economie en sterk verbonden met andere Europese landen.  

 

De Letten houden van zingen en muziek. Er worden daarom veel grote zang- en dansfestivals gehouden. Dat is niet zomaar. In 1989 zingen de inwoners namelijk massaal als protest tegen de overheersing van de Sovjet-Unie. De zingende revolutie wordt dat genoemd.  

De demonstranten vormen een enorme ketting, dwars door Letland, Litouwen en Estland, en zingen protestliederen. In hun eigen taal. Niet lang daarna worden de Baltische staten onafhankelijk en kunnen de inwoners voortaan ongestoord hun eigen liederen zingen.  

Letland is een Baltisch land met uitgestrekte bossen, een geschiedenis vol overheersingen en trotse inwoners die houden van muziek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306693</video:player_loc>
        <video:duration>253.24</video:duration>
                <video:view_count>306</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T12:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Baltische staten</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-estland</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:57:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48447.w613.r16-9.25954c9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Estland | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Estland ligt in het noordoosten van Europa. Samen met Letland en Litouwen vormt het de Baltische Staten. Estland is het meest noordelijke land van de drie en heeft de minste inwoners. De hoofdstad is Tallinn. In Estland wonen ongeveer 1,3 miljoen mensen. Het is een dunbevolkt land. Grote delen van het land bestaan uit bossen en meren. Een derde van alle inwoners woont in de hoofdstad Tallinn. Verder wonen mensen over het land verspreid in kleinere steden en dorpen. De inwoners van Estland noem je Esten. Naast Esten woont er ook een grote groep Russische mensen in het land. Vooral in de hoofdstad en langs de grens met Rusland in het oosten. De meeste Esten zijn niet gelovig. Maar sommige Esten en Russen wel, die zijn bijvoorbeeld Oosters-orthodox. De officiële taal is Estisch, dat lijkt een beetje op Fins. Geschiedenis Estland ligt aan de oostkant van Europa aan de Oostzee. Het land ligt strategisch gunstig tussen Europa en Rusland. Eeuwenlang is Estland daarom overheerst geweest door onder andere Denemarken, Zweden, Duitsland en Rusland. Allemaal hebben ze hun sporen nagelaten. Pas in 1991 wordt het land echt onafhankelijk, na jarenlang overheerst te zijn door de Sovjet-Unie. Nu is Estland lid van de Europese Unie en de NAVO. Helemaal in het noordoosten van Estland ligt Narva, aan de grens met Rusland. Een brug verbindt de landen. Aan de ene kant van de brug ligt Estland, en begint dus ook de EU en de NAVO. Het kasteel aan de overkant ligt op Russisch grondgebied. De geschiedenis is hier duidelijk zichtbaar. Als Estland na 1994 onafhankelijk is, wil het land snel moderniseren.

De overheid zet sindsdien volop in op digitalisering. Het Internet wordt gezien als een mensenrecht. Overal in Estland is er toegang tot openbare wifi. Bij verkiezingen stemmen mensen online en alle kinderen leren op school al te programmeren. Ook met elektrisch rijden loopt Estland voorop: het is het eerste land met een netwerk van laadpunten. Estland een welvarend land geworden. Onder meer door de transportsector. Er gaan veel grondstoffen over het water, de weg en het spoor. Hout is zo’n belangrijke grondstof. Veertig procent van het landoppervlak van Estland bestaat uit bos. Een deel daarvan is beschermd in nationale parken. Er leven bruine beren, wolven en vossen. Ook zijn er veel meren en meertjes waar vogels op afkomen. Estland heeft een gematigd continentaal klimaat. De zomers zijn niet zo warm en als in de winter de wind uit het oosten komt kan het er flink vriezen. In het westen heeft Estland een lange kustlijn. Voor de kust liggen duizenden kleine eilanden, waarvan sommige bewoond zijn. De Esten zijn een trots volk. Eeuwenlang zijn ze onderdrukt geweest door landen om hen heen en al die tijd hebben ze hun eigen identiteit behouden. Ze vinden hun eigen taal en cultuur dus zeer belangrijk. Dat vieren ze onder meer bij zangfestivals. In traditionele kleding zingen ze volksliederen. Onder meer in de dorpen zijn er dit soort muziekfestivals, maar het grootste is in de hoofdstad Tallinn. Honderdduizenden mensen komen hierop af om te kijken naar traditionele zang en dans. Die festivals draaien niet alleen om feest, maar zijn ook een symbool, van vrijheid en saamhorigheid. Estland is het kleinst van de Baltische Staten, maar na eeuwen van overheersing zet het land zich nu op de kaart met eigen tradities en digitale vooruitgang.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304005</video:player_loc>
        <video:duration>326.12</video:duration>
                <video:view_count>241</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T12:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Baltische staten</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-de-laatste-tanks</loc>
              <lastmod>2025-11-24T15:07:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48448.w613.r16-9.4b289ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | De laatste tanks</video:title>
                                <video:description>
                      Vuur, ik vuur. En dan: &quot;boem&quot;, gaat het helemaal heen en weer. Die knal en wat er binnenin gebeurt het is prachtig. &quot;Handrem eraf!&quot; &quot;En we gaan.&quot; Dat is het mooiste wat er is. Met een enorme snelheid door het terrein. Nou, dan ga je echt door het lint als cavalerie zijnde. - Het is wel een hele kleine ruimte. - Je zit bovenop elkaar. Als je claustrofobie hebt heb je een uitdaging. Als je op de schutterplaats zit, heb je bijna geen ruimte. Ik heb mensen gezien, die kwamen zelfs naar buiten boven luiks uit om te kunnen ademhalen. Want die waren helemaal uit de dolle. Ja, je zit met z&#039;n vieren, 24 uur op elkaars lip en je bent van elkaar afhankelijk. Dan ben je ook. Dat gevoel heb je, verantwoordelijk te zijn voor elkaar. Net of je met je broertje op stap bent. Dat is het grote museumgebouw. Daar is het gebouw met de voertuigen. Daar gaan we nu heen. Hier zijn de Sherman tanks. Sherman tanks zijn uit de Tweede Wereldoorlog. Meino Jongsma is de directeur van het Cavalerie Museum op de Prins Bernhard Kazerne in Amersfoort. De cavalerie, dat waren ooit de paarden maar vanaf de Eerste Wereldoorlog zijn het tanks en pantserwagens. Kijk, dit zijn de stevige jongens. Wow! Dit is een Centurion tank die is in de jaren vijftig gekocht, maar die hebben we nog gekocht van het geld van de Marshallhulp. Die heb ik in mijn loopbaan nog meegemaakt, want die hebben tot denk ik tot midden jaren tachtig gediend. - En wat is het nou in tanks dat u dat zo aantrekt? Dat is een beetje een grote jongens vraag heh. Want het gaat snel, het is stoer, het is gevaarlijk, je komt overal doorheen en je maakt wat mee. Eh, avontuurlijk leven. Zo begin je natuurlijk als je op een tank rijdt. In de Koude Oorlog heeft Nederland bijna duizend tanks. Zij moeten een eventuele grondaanval van de Sovjet-Unie stuiten, was toen de gedachte. Veel tankers zoals de bemanningsleden worden genoemd beginnen in die tijd bij het leger. Vlieland is voor bijna alle tankers een belangrijke plek. Daar op de Vliehors ligt een groot oefenterrein en het is ook de plek waar ze voor het eerst schieten. Dit was allemaal oefenterrein en er werd hier gigantisch geoefend. Je had geen weet dat het, dat het dicht was hier. Eigenlijk de mooiste tijd van mijn leven geweest. Toch wel Dat daarvoor, is de plek geweest waar ik wel eens mijn eerste schot gedaan heb. - Hoe was dat? Ja, dat is dat wil ik het is op een gegeven moment als je in die tank zit, dat je weet niet wat er gebeurt. Je weet het niet. Er wordt allemaal geroepen van dit en dat en daar moet je rekening mee houden daar moet je rekening mee houden. Maar als je erin zit En je zit op de schutters plaats. En je moet voor de eerste keer moet je die die moet, je moet je af gaan afvuren. Ja dat is je weet niet wat er gaat gebeuren. En dan krijg je die knal en dan denken mensen echt, dan ben je echt vijf/zes seconden echt helemaal flabbergasted, ben je. Gewoon helemaal van de wereld. Dan, zit je voor het eerst in die tank en meest angstige moment is niet eens als commandant, maar als schutter. Dan zit je nog een verdieping lager in de tank en dan zit je daar zo en dan kijk je naast je. Daar zit dat kulas wat naar achter komt. Dat heb je allemaal geleerd en dan zit je erin. Je zit ongeveer zo&#039;n stukje naast dat kanon en dan krijg je iets door en dan vuur! Ik vuur en dan: &quot;boem&quot;, gaat het helemaal heen en weer. De eerste keer heb ik niet eens goed kunnen waarnemen of die nou raak was of niet. Moet je, je knippert, je schrikt, je hoort het naast je geluid, je ruikt meteen verbrand kruit Je ziet en ruikt alles. Dus ja, dat is echt gigantisch prachtig. Maar ja, ondertussen gaat de tweede granaat erin en dan krijg je te horen dat je dat opnieuw moet doen. Ja en dan gaat het een stuk makkelijker. Het is een van de mooiste dingen die ik meegemaakt heb. - Het klinkt bijna als een soort ontmaagding. Ja, ja, ja. Ja, dat is het gewoon. De eerste keer dat je dat doet. En ik heb in het verleden, dan was het ook zo dat Dan vroegen mensen even aan mij van wat voel je dan? Ja, ja, je zit in die tank en ik heb begrepen dat al je witte bloedlichaampjes bij het schot, die maken allerlei bewegingen binnen in je lichaam. Dus op den duur is het ook niet echt gezond. Maar oké, dat is het natuurlijk in een wapensysteem sowieso niet. Dat je een schot af vuurt is sowieso niet gezond. Dat is het niet. Maar ja, het is het is prachtig om het mee te maken. Dus ja. Kan niet beter. Gerrit Buurman zit niet alleen in de tank. Hij begeleid op Vlieland ook de schietoefeningen. Dat gebeurt vanuit de landmachttoren. Op het wad stonden allerlei doelen. Harde doelen. - Wat zijn harde doelen? Harde doelen zijn oude tanks vijftien harde doelen hadden we een een zestal/viertal tanks stonden hiervoor en de doelen stonden tussen de pak m beet 800 en de 2000 meter En die werden dus hier met die tanks, werd er geschoten. En ik was degene die hier in het midden zat. En ik hield alles in de gaten. Moest je dan bijvoorbeeld in de gaten houden of ze daar niet aan het vissen waren. Je had ook van die kokkelvissers. En die gingen daar dan liggen. En als je dan scherpe munitie zou nemen kan je 25 kilometer ver. Maar dat wat we hier verschoten, dan zit je meestal op acht en een half, negen kilometer. En dan kon je dus die laatste boog die daar zat, die kon je dan net bereiken. Nou, dan kon ik dat op een gegeven moment, kon ik eerst proberen of ik het te pakken kon krijgen. Ik had ook een marifoon hier en als je dan geen contact kreeg en ze bleven liggen, ja dan kon ik op gegeven moment het bootje uit sturen. Werd er gevraagd of ze alsjeblieft wilden wieberen. Maar het is openbaar gebied dus ja moet je maar hopen dat je dat je ze weg krijgt. Deze tanks werden gebruikt als doelen bij de schietoefeningen. En ze worden nu gebruikt als doelen voor de luchtmacht voor bommen. Je staat hier in de Sahara van Europa, hier. Dit kan je dus in de bewoonde wereld kan je dit niet. Nee. Luister maar, vogels.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306813</video:player_loc>
        <video:duration>399.381</video:duration>
                <video:view_count>431</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tank</video:tag>
                  <video:tag>leger</video:tag>
                  <video:tag>Koude Oorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-chaos-na-de-bevrijding-in-indonesie</loc>
              <lastmod>2025-11-24T16:00:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48449.w613.r16-9.20c6936.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Chaos na de bevrijding in Indonesië</video:title>
                                <video:description>
                      17 augustus 1945. De geboorte van de onafhankelijke Republiek Indonesië. De opstand in onze grootste kolonie. Revolusi! Tegenover ons huis zat een Japanse schildwacht. En toen werd hij opgeladen met anderen op een vrachtwagen en het enige wat hij deed, dat beeld blijft hangen bij mij dat hij ons aankeek. Dat hij alleen zwijgend zijn hand opstak. En we hebben hem nooit meer gezien uiteraard. Toen begrepen we dat er iets geks aan de hand was en er kwam van links en rechts &quot;Ja, maar Japan heeft de oorlog verloren&quot;. Dat geloofde je eigenlijk niet hè. Maar toen we inderdaad geen Japanners meer zagen, toen geloofde je pas van: er is weer vrede. Twee dagen na de capitulatie van Japan. De Nederlanders die er zijn, zijn betrekkelijk weerloos. Gewone burgers die de Japanse bezetting hebben overleefd. En toen het officieel werd, ja Toen kwam de chaos hè Schreeuwende jongens en zo van &#039;Bersiap&#039; en &#039;Merdeka&#039; schreeuwden ze dan, vrijheid. Daar werden we wel angstig van natuurlijk hè. Die Pemoeda&#039;s, zoals ze genoemd werden, waren 17/18/19 jaar. Die namen dat straatbeeld over. Eerst op een pesterige manier om ons uit te jouwen zodat wij ons terugtrokken in onze woningen. Maar later echt schreeuwend en vooral met die aangepunte bamboestokken dat was het standaardwapen van de mensen. Bijna elke knul liep daarmee rond te zwaaien. Toen kwam een Indonesiër, niet één, maar wel 20 van die jonge Indonesiërs met al die bamboespiessen. &quot;U moet mee!&quot; En toen zijn we langs die dijk, 10/15 minuten lopen naar huis. En daar op die dijk heeft één van hun gezegd: &quot;Joh, later haar weg.&quot; Weet je wel Nee, zei die ander. Want ik ken haar moeder. Zo hebben ze mij met met rust gelaten. Die ene wou mij al van kant maken. Mijn vader en mijn broer Ruud zeiden: &quot;Het is een zooitje in de stad. Wat is er dan? &quot;Ja, overal leuzen van alles is nu van de republiek Indonesië en je mag gratis in de tram.&quot; Het was een chaotisch geheel. Dus Het is geen tijd om blij te zijn. Wij waren daar eeuwenlang de baas geweest en mijn moeder legde ons dus ook gewoon goed uit van Ja, daar hebben ze genoeg van. Ze willen vrij zijn. Ja, toen begon de ellende pas van nog langer wachten en niet weten waar en hoe. We mochten niet meer het kamp uit. De Pemoeda&#039;s, vrijheidsstrijders extremisten zeiden we toen, die bemoeiden zich met de toestand in het kamp. De politieke situatie is verwarrend, belachelijk en hoogst teleurstellend. De &#039;Merdeka-idioten&#039; zeggen dat de vlag rood-wit zal zijn en blijven en dat als er één blauwe baan onder komt, dat bloedvergieten zal betekenen. De Jappen zijn paniekerig. Moeten we wachten op de Nederlandse troepen om de Nederlanders wederom tot heersers van dit land te maken? Wat zal er in die tussentijd gebeuren? Er gebeurt veel in de tussentijd. De nationalisten proberen zo snel als kan een echte staat op te bouwen. Dan wordt op een gegeven moment de toestand toch onhoudbaar. En uiteindelijk zijn we dus op grote vrachtwagens, zwaar bewaakt en met matrassen aan de zijkant, via brandende kampongs en bomen over de weg die weggesleept moesten worden, uiteindelijk met een groot transport in Semarang terecht gekomen. En daar was het wat rustiger. In de hoofdstad is het relatief rustig. Dat is anders in Surabaya, de grootste havenstad van de archipel. Er woonde een bevriende Chinese familie verderop en die bood ons een veilig onderkomen aan in hun huis. Die hebben ons onder hun bed gelegd. We zagen ook al heel gauw dat daar iemand schreeuwend aankwam alweer, dat schreeuwde altijd die slaapkamer binnen met een stok en dat getik op die stenen vloer, dat was echt dreigend Dat kwam steeds meer dichterbij. Dan hielen ze stop bij dat bed. Ik denk dat ik op een centimeter of 50 hooguit was. Tussen een spleet van de plank en de grond zag ik daar die bestofte blote voeten van die Pemoeda&#039;s en met dat stokje en die was niet zo slim genoeg om door die spleet heen te steken, want dan had hij mij geraakt natuurlijk. Dus ik hield mijn adem in. Wij waren doodsbang en mijn moeder hield nog de vinger op de lip om ons stil te houden. Ik dacht ik moet stil zijn, maar ik was er zo dichtbij. Ik moet ook geen ademhalen, een hele domme gedachte. Want ik heb daardoor ook een spraakstoornis gekregen daarna. Ik heb dagenlang daarna ook niet kunnen praten. Dat was heel heel beangstigend. Indische Nederlanders komen steeds verder in het nauw. Bedreigd als ze worden door dolgedraaide Pemoeda&#039;s.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306814</video:player_loc>
        <video:duration>358.08</video:duration>
                <video:view_count>112</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-24T15:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Indonesië</video:tag>
                  <video:tag>Nederlands-Indië</video:tag>
                  <video:tag>revolutie</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/roemenie-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-05T10:49:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48456.w613.r16-9.5e748af.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Roemenië | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Roemenië ligt in het oosten van Europa. Het is een groot land en grenst aan de Zwarte Zee. De hoofdstad Boekarest ligt in het zuiden van het land.

Boekarest is een grote stad. Er wonen zo’n 2 miljoen mensen. Het hele land heeft zo’n 20 miljoen inwoners. Dat aantal daalt wel langzaamaan, door vergrijzing en emigratie. 
Het land is niet heel welvarend. Veel mensen leven anders dan bij ons, vooral als je kijkt op het platteland.
De Roemenen vormen de grootste bevolkingsgroep. Maar in het land woont ook een grote Roma-gemeenschap. Vroeger werden deze mensen ook wel zigeuners genoemd. Veel Roma hebben hun eigen tradities, zoals een nomadische leefstijl, en muziek maken. Zij leven ook vaak in armoede, en ze worden regelmatig achtergesteld en gediscrimineerd. 
De officiële taal in Roemenië is het Roemeens. Die taal is heel anders dan die van de buurlanden, het lijkt zelfs een beetje op Italiaans.

Lang geleden leven in dit gebied de Daciërs. Een groot beeld eert nog één van de koningen van de Daciërs  Het land wordt later veroverd door de Romeinen, en dan verandert er veel. De Romeinen bouwen forten en nemen hun taal en gebruiken naar het gebied. Daarom lijkt het Roemeens nog steeds op het Italiaans. De naam van het land komt er ook vandaan: Roemenië, land van de Romeinen.
In de 20e eeuw, na de Tweede Wereldoorlog, wordt Roemenië een communistisch land onder leiding van dictator Ceaușescu. Hij bouwt een enorm paleis voor zichzelf, het grootste gebouw van Europa. Maar de inwoners leven in armoede en moeten zich houden aan strenge regels. In 1989 zijn ze het zat. Het volk komt in opstand, Roemenië is voortaan een democratie. Sinds 2007 hoort het ook bij de Europese Unie.

Roemenië heeft verschillende soorten landschappen. In het noorden en midden liggen de Karpaten: hoge bergen met dichte bossen. Hier leven wolven, lynxen en beren. Ook worden er bizons uitgezet in het wild. 
In het zuiden ligt een grote vlakte, daar stroomt de rivier de Donau. De Donau zorgt voor vruchtbare grond, goed voor de landbouw. In het oosten mondt de Donau uit in de Zwarte Zee. 
Het klimaat is gematigd, met warme zomers en koude winters. In de zomer is het langs de Zwarte Zee warm en zonnig, in de bergen kan het in de winter streng vriezen. 

Roemenië is een van de minder welvarende landen binnen Europa. Toch groeit de economie. Er worden auto’s gemaakt van het merk Dacia, vernoemd naar het oorspronkelijke volk de Daciërs. 
Verder verdient het land geld met landbouw. Er wordt graan verbouwd en zonnebloemen voor plantaardige olie en veevoer. Maar veel Roemenen willen de armoede ontvluchten en zoeken werk in andere landen, waar ze meer geld kunnen verdienen. Sommigen komen daarvoor ook naar Nederland, om tijdelijk te werken.

Violen en accordeons zijn belangrijke instrumenten in de Roemeense volksmuziek. Bij feesten dragen mensen traditionele kleding.  
In de bergen staan veel oude kastelen. Toeristen komen af op dit kasteel van Bran. Het lijkt op het kasteel uit het verhaal van graaf Dracula, de vampier.
Het eten is stevig en voedzaam. Populair zijn soepen en stoofschotels. Een beroemd gerecht is ‘mici’, dat zijn kleine rolletjes van gekruid vlees, die op de grill worden klaargemaakt.

Roemenië is een land met oude bossen, rijke tradities en een trotse bevolking, dat zich steeds verder ontwikkelt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306694</video:player_loc>
        <video:duration>305.28</video:duration>
                <video:view_count>476</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T09:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Balkan</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bulgarije-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:58:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48457.w613.r16-9.3a2cc0d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bulgarije | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Bulgarije ligt in het zuidoosten van Europa, in de Balkan. Het land is ongeveer drie keer zo groot als Nederland. De hoofdstad is Sofia.

In Bulgarije wonen zo’n 6,5 miljoen mensen. Een groot deel van hen woont in de hoofdstad. Het inwoneraantal daalt al jaren. Er worden steeds minder kinderen geboren en veel jongeren vertrekken naar het buitenland om daar geld te verdienen.
Het Oosters-orthodoxe christendom is de belangrijkste religie. Maar meer dan de helft van de Bulgaren is niet gelovig.
De Bulgaarse taal wordt geschreven met cyrillische letters. Die zie je overal terug, op trams, menukaarten en op borden boven de weg.
Op het platteland wonen mensen vaak in kleine dorpen. Het leven is hier traditioneel en familie is belangrijk. In de steden, zoals Sofia, is het leven moderner en meer Westers.

Sofia is een van de oudste hoofdsteden van Europa. Al duizenden jaren wonen er mensen op deze plek. Uit opgravingen weten we dat Bulgarije in de 7e eeuw een machtig en rijk land is in de Balkan. 
Later wordt het land veroverd door het Ottomaanse Rijk. Daar zijn nog gebouwen en moskeeën van bewaard gebleven. 
Na de Tweede Wereldoorlog komt het land onder invloed van de Sovjet-Unie, net als veel andere landen in Oost-Europa. Het wordt communistisch. Sinds 1990 is het een democratie. En vanaf 2007 hoort Bulgarije bij de Europese Unie.

Het noorden van Bulgarije bestaat uit vlaktes, waar de rivier de Donau doorheen stroomt. Die rivier is belangrijk voor scheepvaart en handel en vormt de grens met buurland Roemenië.
Het midden en zuiden van Bulgarije is meer bergachtig. Het Balkangebergte loopt dwars door het land en verdeelt het in een noordelijk en zuidelijk deel. In de winter kan het hier sneeuwen en vriezen. 
De hele oostkust ligt aan de Zwarte Zee. In de zomer trekt vooral de havenstad Varna veel toeristen die op strandvakantie gaan.

Steeds meer toeristen weten Bulgarije te vinden. Niet alleen voor de stranden, maar ook voor de historie en natuur.  
Bulgarije verdient daarnaast ook geld aan landbouw: granen en ook veel rozen. In het Balkangebergte staan akkers vol rozen. Van de blaadjes wordt rozenolie gemaakt, wat wordt gebruikt door de parfumindustrie. 
Toch blijft Bulgarije een van minst welvarende landen van de Europese Unie. Dat merk je vooral op het platteland. Er is veel werkloosheid, en gebouwen en wegen zijn slecht onderhouden. 

Bij traditionele feesten komen mensen bij elkaar in klederdracht. In de Bulgaarse cultuur zijn zang en dans belangrijk. 
Gebaren voor ja en nee zijn andersom. Als een Bulgaarse ‘ja’ bedoelt, schudt ze d’r hoofd. En knikken is ‘nee’.
Een bekend gerecht is ‘shopska-salade’, gemaakt van tomaten, komkommer en witte kaas. Ook aubergine en gerechten met yoghurt worden veel gegeten.

Bulgarije is een land van oude steden, bergen en rozen. Het heeft een rijke geschiedenis en is tegenwoordig moderner aan het worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306692</video:player_loc>
        <video:duration>272.4</video:duration>
                <video:view_count>350</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T09:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Balkan</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/litouwen-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:59:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48459.w613.r16-9.57b38a7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Litouwen | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Litouwen ligt in het noordoosten van Europa, aan de Oostzee. Het is één van de drie Baltische Staten. De hoofdstad is Vilnius. Litouwen heeft minder dan 3 miljoen inwoners en is daarmee vrij dunbevolkt. Het aantal inwoners neemt ook verder af. Deze bevolkingskrimp komt doordat veel Litouwers verhuizen naar andere Europese landen in de EU om daar te werken. De meerderheid van de bevolking is rooms-katholiek. Het land heeft een eigen taal: het Litouws. Naast oorspronkelijke Litouwers, wonen er ook kleine groepen Polen en Russen in het land. Het landschap lijkt een beetje op dat van Nederland. Het is vooral vlak, met bossen, landbouwgrond en is ook veel water. Litouwen heeft honderden meren. Voor de kust ligt een groot schiereiland, de Koerse Schoorwal. Het is een gebied waar veel Litouwers naartoe gaan voor de rust en de natuur. Er zijn vissersdorpjes, bijzondere vogels en je vindt hier de hoogste zandduinen van Europa. Sommige zijn ruim 60 meter hoog. Litouwen heeft een landklimaat. Dat betekent koude winters en zachte zomers. Er zijn verschillende nationale parken in het land waar de natuur goed wordt beschermd. Midden in één van die parken ligt een vervallen legerbasis. Uit de tijd dat Litouwen onderdeel is van de Sovjet-Unie. Na de Tweede Wereldoorlog wordt Litouwen namelijk ongewild onderdeel van de Sovjet-Unie. De ligging van het land is strategisch interessant voor de Sovjets, zo dicht bij West-Europa. Daarom kiezen de Russische leiders ervoor om hier in Litouwen een geheime raketbasis te bouwen. Tijdens de Koude Oorlog staan hier raketten met kernbommen klaar om te worden afgevuurd op landen in

West-Europa. Maar zover komt het uiteindelijk niet. Aan het eind van de Koude Oorlog wordt Litouwen in 1991 als eerste Sovjetrepubliek onafhankelijk. In 2004 wordt het land lid van de Europese Unie en de NAVO. Tegenwoordig is de oude raketbasis te bezoeken en kun je hier meer leren over de recente geschiedenis van het land. Litouwen heeft zich sinds de onafhankelijkheid ontwikkeld tot een moderne economie. De levensstandaard ligt nu veel hoger dan in de jaren negentig. Veel mensen werken in de dienstensector, bijvoorbeeld in het zakencentrum van de hoofdstad Vilnius. Ook het toerisme is belangrijk, de oude binnenstad van Vilnius trekt veel bezoekers. Net als de badplaatsen langs de kust. Daarnaast zijn verschillende kuuroorden populair. Mensen komen vooral af op de mineraalbronnen en wellnessresorts. Litouwers vinden hun eigen cultuur en identiteit erg belangrijk. Ze vieren dat bijvoorbeeld met muziek, dans en festivals. Het nationale gerecht is cepelinai, dat zijn aardappels met zure room. Een bijzondere plek voor religieuze Litouwers is de Kruisheuvel. Al heel lang is het de traditie dat iedereen die deze plek bezoekt een kruisje neerzet om het katholieke geloof te eren én de Litouwse cultuur. In de loop der jaren is hier een enorme verzameling ontstaan van tienduizenden kruizen. Zelfs de Paus heeft er een boodschap achtergelaten. Litouwen is een Baltisch land met een bewogen geschiedenis, een groen landschap en een trots volk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306937</video:player_loc>
        <video:duration>280.76</video:duration>
                <video:view_count>269</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T12:42:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Litouwen</video:tag>
                  <video:tag>Baltische staten</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tsjechie-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-05T10:46:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48460.w613.r16-9.a44c0ef.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tsjechië | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Tsjechië ligt in Midden-Europa. Het is bijna twee zo groot als Nederland. De hoofdstad is Praag. In Tsjechië wonen ongeveer 11 miljoen mensen. Een groot deel van hen woont in steden, vooral in en rond Praag. De officiële taal is het Tsjechisch. Maar veel Tsjechen spreken ook Duits of Engels. Met name in de steden, waar veel mensen werken in de dienstensector. Op het platteland is het leven traditioneler. Mensen werken hier op het land of doen andere ambachten. Van oorsprong is Tsjechië een christelijk land. Er staan dus veel kerken. Maar tegenwoordig is meer dan de helft van de bevolking niet religieus. In de stad Plzeň is in de 19e eeuw het pilsbier uitgevonden, de meest gedronken biersoort ter wereld. Bier speelt een belangrijke rol in de Tsjechische cultuur. Het dagelijks leven speelt zich voor een groot deel af in cafés. De Tsjechen drinken per persoon gemiddeld meer bier dan in welk land ter wereld ook. Er zijn veel bierfestivals, in steden en in dorpen. De Tsjechen eten graag stevige gerechten met bijvoorbeeld vlees en ui. Typisch Tsjechisch eten zijn deze knoedels, een soort balletjes van deeg of van aardappel. Het land staat ook bekend om de vele kastelen en burchten die stammen uit de Middeleeuwen. Verspreid door Tsjechië vind je er honderden. De één nog mooier dan de ander. Ook in de hoofdstad Praag zijn nog veel sporen uit de Middeleeuwen. Zoals de Karelsbrug, uit de veertiende eeuw. In die tijd is het onderdeel van het koninkrijk Bohemen. Praag is volgens reisgidsen één van de best bewaarde Middeleeuwse steden van Europa. Na de Eerste Wereldoorlog vormt Tsjechië samen met buurland Slowakije één land: Tsjechoslowakije. Dat eindigt weer op 1 januari 1993, als de twee landen uit elkaar

gaan. Bijzonder is dat dat zonder strijd of oorlog gebeurt. Het is democratisch besloten. Sindsdien zijn Tsjechië en Slowakije onafhankelijke landen. Tsjechië is niet zo welvarend als bijvoorbeeld buurland Duitsland of Nederland, maar het land is lid van de Europese Unie en de economie groeit snel. Miljoenen mensen bezoeken jaarlijks de hoofdstad Praag. Dat zorgt voor inkomsten. Ook de vele kastelen verspreid over het land trekken toeristen. Verder staat Tsjechië bekend om de industrie: er worden auto’s, machines en glaswerk gemaakt en naar andere landen geëxporteerd. En tot slot, de trots van Tsjechië, bier en pils. Op het platteland vind je akkers vol met hop, om bier mee te brouwen. Tsjechië heeft een landklimaat, met koude winters en warme zomers. Er zijn veel bergen en heuvels. De hoogste berg ligt in het noorden, in het Reuzengebergte. Volgens mythes leeft hier een reus. ’s Winters valt er in verschillende gebieden sneeuw, waardoor er ook geskied kan worden. Dwars door Tsjechië stromen twee grote rivieren: de Moldau en de Elbe. De rivieren zijn belangrijk voor de natuur en ook voor de handel en transport. Tsjechië ligt niet aan zee, dus al het vervoer over water gaat via de rivieren. Tsjechië is een land van kastelen, bergen en bier, waar mensen modern leven in Middeleeuwse steden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306180</video:player_loc>
        <video:duration>280.56</video:duration>
                <video:view_count>251</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T12:53:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/servie-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:59:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48461.w613.r16-9.1547ccb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Servië | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Servië ligt in Zuidoost-Europa, in de Balkan. Het land heeft geen kustlijn. De hoofdstad is Belgrado. Servië is ongeveer 2 keer zo groot als Nederland. Er wonen ruim 6 miljoen mensen. De meerderheid is Servisch. Veel Serven zijn Servisch-orthodox, een vorm van het christendom. Verreweg de meeste mensen wonen in steden: alleen al in en rond Belgrado zijn dat er meer dan anderhalf miljoen. Er wonen ook veel Serviërs buiten de grenzen, onder meer in Bosnië en Herzegovina en Kroatië. Dat heeft te maken met de tijd dat Servië onderdeel was van een groter land; Joegoslavië. Het gebied dat nu Servië is, is eeuwen daarvoor ook al onderdeel geweest van grote wereldrijken, zoals het Ottomaanse Rijk en het Habsburgse Rijk. In de twintigste eeuw wordt Servië onderdeel van Joegoslavië, met als hoofdstad Belgrado. Joegoslavië is een communistisch land met veel verschillende bevolkingsgroepen. Leider van het land is Tito. Als hij overlijdt in 1980 groeien de spanningen. Er breken oorlogen uit tussen de deelrepublieken en Joegoslavië valt uiteen. In die tijd vechten verschillende groepen tegen elkaar. Het leger van Servië en gewapende groepen die daarbij horen, vallen ook andere gebieden aan. Daarbij worden veel mensen gedood. Zoals in Kosovo, een regio in het zuiden van Servië. Dan grijpen andere landen in. In 1999 bombarderen NAVO-landen de hoofdstad Belgrado om de Servische regering te dwingen te stoppen met de strijd. De schade daarvan is nog steeds zichtbaar. Servië wordt in 2006 volledig zelfstandig. De oorlog in de jaren 90 is niet goed geweest voor de

economie van Servië. Het land krijgt te maken met sancties, waardoor handel stilvalt, en het land in crisis komt. In de eenentwintigste eeuw herstelt de economie van het land. Toch is Servië ook nu nog minder welvarend dan West-Europa en trekken veel jongeren weg op zoek naar een betere toekomst. Belangrijke sectoren zijn industrie, mijnbouw en landbouw. Op de akkers wordt onder meer graan, soja en fruit, zoals veel frambozen geteeld. De meeste landbouw vindt plaats op vruchtbare vlaktes in het noorden. Het zuiden is bergachtig en hier is dus minder landbouw. Hoewel het land geen zee heeft, kunnen de Serviërs toch genieten van een dagje aan het water. Bij Belgrado zijn kilometerslange stranden aangelegd. Vooral in de zomer is het hier goed toeven met temperaturen die kunnen oplopen tot boven de 35 graden. Servië heeft een Balkan-cultuur met eigen tradities. Volksmuziek is belangrijk, met instrumenten als de accordeon. Op feesten zoals bruiloften wordt vaak de kolo gedanst, waarbij mensen elkaars handen vasthouden en samen in een cirkel bewegen. De Servisch-orthodoxe kerk bepaalt veel feestdagen en tradities. En als het gaat om eten dan is de Servische keuken beïnvloed door zowel het westen als het oosten. Met als nationaal gerecht gegrilde vleesrolletjes. Servië is een land op de Balkan dat niet lang geleden nog in oorlog was. De sporen daarvan zijn nog te zien, maar de Serviërs kijken liever naar de toekomst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306938</video:player_loc>
        <video:duration>280.76</video:duration>
                <video:view_count>375</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T13:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Joegoslavië</video:tag>
                  <video:tag>Balkan</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/slowakije-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-27T13:00:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48462.w613.r16-9.4703672.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Slowakije | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Slowakije ligt in Midden-Europa en grenst ten westen aan Tsjechië en Oostenrijk en in het oosten aan Oekraïne. De hoofdstad Bratislava ligt in het westen van het land. Er wonen zo’n 5,5 miljoen mensen in Slowakije. Ongeveer de helft van hen woont in stedelijke gebieden. De rest woont in dorpen of op het platteland. De meeste inwoners zijn rooms-katholiek. Slowaaks is de voertaal. In sommige gebieden, vooral bij de zuidgrens met Hongarije, spreken de mensen ook Hongaars. Slowakije is lang onderdeel geweest van andere landen. Vanaf de Middeleeuwen is het land onderdeel van het machtige keizerrijk Oostenrijk-Hongarije. In 1918 gaat het land verder als Tsjechoslowakije, samen met buurland Tsjechië. In de Tweede Wereldoorlog wordt het Slowaakse deel onderdeel van Nazi-Duitsland. Dat duurt tot 1945. Dan verjagen soldaten uit de Sovjet-Unie de nazi’s weer. Hier vind je veel gedenktekens voor in de hoofdstad Bratislava. De Sovjet-Unie wordt daarna weer de baas in Tsjechoslowakije. Het land wordt meteen communistisch en dat zie je aan de vele, monotone hoogbouw dat in die tijd wordt gebouwd. In 1993 besluiten Tsjechië en Slowakije om te scheiden. Zonder oorlog, maar na diplomatiek overleg. Slowakije wordt een zelfstandig land en is dat tot op de dag van vandaag. Slowakije is lid van de Europese Unie, en ze betalen er met de euro. In vergelijking met landen in West-Europa is Slowakije minder welvarend, maar de economie van het land groeit snel. Er worden veel auto’s gemaakt. Verschillende bekende merken hebben fabrieken staan in Slowakije. Ook de landbouw is belangrijk voor de economie. In het

zuiden is vruchtbare grond waar bijvoorbeeld graan en mais wordt verbouwd. Het toerisme is minder groot dan in buurlanden Tsjechië en Oostenrijk, toch komen steeds meer mensen naar Slowakije om te wandelen in de bergen. Dat doen ze dan vooral in het Tatra-gebergte, in het noorden. Hier staan hoge bergen en ook liggen hier wintersportgebieden. De winters zijn koud in Slowakije, met veel kans op sneeuw. Door het landklimaat kunnen de zomers dan weer erg warm zijn. In het zuiden en westen van het land liggen laagvlaktes en rivieren, zoals de Donau bij Bratislava. Dorpsfeesten zijn belangrijk in de Slowaakse cultuur. Mensen komen samen als gemeenschap en dragen daarbij vaak traditionele kleding. In de keuken gebruiken Slowaken veel aardappelen, kaas en varkensvlees. Zoals in dit typisch Slowaakse recept. In de hoofdstad Bratislava vallen de bronzen standbeelden op in de straat. Die zijn geplaatst om meer toeristen te trekken. Slowakije is een bergachtig land in Midden-Europa. Het heeft lang deel uitgemaakt van grotere staten, maar heeft een duidelijk eigen karakter.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306939</video:player_loc>
        <video:duration>265.48</video:duration>
                <video:view_count>267</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T13:52:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>communisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-grootste-stoomgemaal-ter-wereld-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-11-26T09:48:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48466.w613.r16-9.5efb489.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het grootste stoomgemaal ter wereld | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Het Woudagemaal is een nog werkend stoomgemaal in Lemmer. Het gemaal pompt overtollig water vanuit Friesland naar het IJsselmeer. Dat gebeurt niet elektrisch maar met stoom. Het Woudagemaal staat op de werelderfgoedlijst van UNESCO.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307146</video:player_loc>
        <video:duration>98.12</video:duration>
                <video:view_count>543</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-26T09:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>polder</video:tag>
                  <video:tag>gemaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/yvonne-keuls-nederlandse-schrijfster-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-11-26T10:02:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48467.w613.r16-9.269d8b4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Yvonne Keuls, Nederlandse schrijfster | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Yvonne Keuls was een Nederlandse schrijfster. Ze heeft meer dan negentig toneelstukken, hoorspelen en romans geschreven. Veel van haar boeken, zoals &quot;De moeder van David S.&quot; en &quot;Het verrotte leven van Floortje Bloem&quot;, worden gezien als klassiekers van de Nederlandse literatuur.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307151</video:player_loc>
        <video:duration>131.8</video:duration>
                <video:view_count>152</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-26T09:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>auteur</video:tag>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/megaschip-mogelijk-op-kernenergie-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-11-26T12:01:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48468.w613.r16-9.8886617.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Megaschip mogelijk op kernenergie | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Een Nederlands bedrijf ziet kansen voor op kernenergie aangedreven grote schepen. Het bedrijf wil een kleine reactor ontwikkelen en vanaf 2032 met de ombouw van de eigen vloot beginnen. Bijvoorbeeld met dit megaschip dat hele boorplatforms kan optillen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307155</video:player_loc>
        <video:duration>78.2</video:duration>
                <video:view_count>112</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-26T10:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kernenergie</video:tag>
                  <video:tag>schip</video:tag>
                  <video:tag>booreiland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/woningen-als-hulp-na-watersnoodramp-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-11-26T12:00:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48469.w613.r16-9.57e6d37.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Woningen als hulp na watersnoodramp | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Na de Watersnoodramp van 1953 in Zuidwest-Nederland komt er hulp vanuit overal ter wereld. De Scandinavische landen en Oostenrijk schenken honderden houten prefabwoningen aan Nederland en die staan er nog steeds. Nu worden deze houten huizen rijksmonument.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307157</video:player_loc>
        <video:duration>114.6</video:duration>
                <video:view_count>206</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-26T10:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>watersnoodramp</video:tag>
                  <video:tag>monument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/laozi-604-507-voor-christus-grote-geesten</loc>
              <lastmod>2025-11-27T10:30:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48474.w613.r16-9.e067514.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Laozi (604 - 507 voor Christus) | Grote geesten</video:title>
                                <video:description>
                      Laozi is een Chinese filosoof en oprichter van het Daoïsme, ook wel Taoïsme genoemd. Een Chinese filosofie waarbij het draait om meegaan met de natuurlijke stroom van het leven en niet te veel te forceren. Hij reist door het oude Chinese rijk om zijn filosofie te vertellen, wat leidt tot het ontstaan van het boek Daodejing. Eigenlijk is Laozi niet één persoon, maar zouden tientallen schrijvers meegewerkt hebben aan de Daodejing.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20305400</video:player_loc>
        <video:duration>125.632</video:duration>
                <video:view_count>87</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T10:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>filosoof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/virginia-woolf-1882-1941-grote-geesten</loc>
              <lastmod>2025-11-27T10:29:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48475.w613.r16-9.863412c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Virginia Woolf (1882-1941) | Grote geesten</video:title>
                                <video:description>
                      Virginia Woolf wordt geboren in 1882, in de nadagen van de stijve Victoriaanse tijd. Het gebrek aan kansen voor vrouwen maakt haar als tiener al woedend. Waarom mogen haar broers wel studeren en zij niet? Als schrijver breekt ze met de heersende normen. Ze schrijft over sekse, en psychische problemen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304274</video:player_loc>
        <video:duration>116.703</video:duration>
                <video:view_count>144</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T10:27:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Engeland</video:tag>
                  <video:tag>filosoof</video:tag>
                  <video:tag>schrijver</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aletta-jacobs-1854-1929-grote-geesten</loc>
              <lastmod>2025-11-27T10:32:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48476.w613.r16-9.c1e5d91.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aletta Jacobs (1854 - 1929) | Grote geesten</video:title>
                                <video:description>
                      Aletta Jacobs (9 februari 1854-10 augustus 1929) was arts, feminist en pionier in de strijd voor vrouwenrechten. Ze speelt een belangrijke rol in de vrouwenbeweging, zo zette ze zich in voor geboortebeperking en vrouwenkiesrecht. Daarnaast was ze een invloedrijke activist op sociaal en politiek gebied. Haar levenswerk veranderde de positie van de vrouw in Nederland voorgoed.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20304267</video:player_loc>
        <video:duration>125.866</video:duration>
                <video:view_count>1277</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T10:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Aletta Jacobs</video:tag>
                  <video:tag>emancipatie</video:tag>
                  <video:tag>vrouw</video:tag>
                  <video:tag>feminisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-politieagent</loc>
              <lastmod>2025-11-27T12:39:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48477.w613.r16-9.488ff30.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Politieagent</video:title>
                                <video:description>
                      Nizar mag mee met de politie. Wat gebeurt er eigenlijk als er een 112-oproep is? Ook gaat Nizar naar het trainingscentrum. Daar ziet hij hoe er verschillende situaties worden nagespeeld. Moet de agent praten om te zorgen dat de rust terugkeert, of moet de agent juist actie ondernemen? Bij de Cowboys is er verwarring over wie de politie is en wie de boef.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362661</video:player_loc>
        <video:duration>937.68</video:duration>
                <video:view_count>1132</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-25T10:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politie</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-historisch-boek</loc>
              <lastmod>2025-11-27T10:57:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48478.w613.r16-9.45ea795.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Historisch Boek</video:title>
                                <video:description>
                      Astrid Sy schrijft jeugdboeken waarin geschiedenis een belangrijke rol speelt. Zoals in haar boek De glazenwasser van het Rijksmuseum. Het gaat over Freddie, die erachter komt dat hij door schilderijen kan springen, terug de tijd in. Zo beleeft hij allerlei avonturen. Astrid vertelt Tirsa hoe ze maandenlang onderzoek heeft gedaan en op alle geheime plekjes in het museum mocht komen. Een pratend schilderij zet een heel museum op stelten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362701</video:player_loc>
        <video:duration>934.64</video:duration>
                <video:view_count>866</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-26T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
                  <video:tag>schrijven</video:tag>
                  <video:tag>schrijver</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-vliegtuigonderhoud</loc>
              <lastmod>2025-11-27T10:58:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48479.w613.r16-9.92a8488.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Vliegtuigonderhoud</video:title>
                                <video:description>
                      Dagelijks vertrekken en landen in Nederland meer dan duizend vliegtuigen. Al die vliegtuigen moeten eens in de zoveel tijd naar een hangar voor groot onderhoud, een soort garage voor vliegtuigen. Wel een hele grote garage. Janouk loopt een dag mee bij het onderhoud van een vliegtuig. Varkentje Rund zit in een vliegtuig dat vroeger moet landen dan gepland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355363</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>800</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>vliegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-bergredding</loc>
              <lastmod>2025-11-27T11:00:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48480.w613.r16-9.c2106bc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Bergredding</video:title>
                                <video:description>
                      Als er hoog in de bergen een ongeluk gebeurt, kan de ambulance daar meestal niet komen. Dus dan komt de bergredding. Bergredder Boris neemt Nizar mee op een training. Nizar speelt een slachtoffer en hangt zelfs aan een touw onder een helikopter, net als een echte bergredder. Greetje wordt door een helikopter van een berg gehaald.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1345395</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>471</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-28T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>redden</video:tag>
                  <video:tag>reddingsbrigade</video:tag>
                  <video:tag>berg</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-markt</loc>
              <lastmod>2025-12-03T17:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48516.w613.r16-9.1fdfb87.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Markt</video:title>
                                <video:description>
                      In bijna elke Nederlandse gemeente is wel een markt te vinden. Al honderden jaren komen mensen naar een centraal plein voor hun groente, fruit, brood, noten, vis en andere waren. Pascal loopt een dag mee op de markt in Gouda: van de opbouw heel vroeg in de ochtend, totdat alle kramen weer leeggeruimd zijn. En hij runt ook nog een stroopwafelkraam. Verder een nieuwe aflevering van Kitchen Time, met een heel bijzondere marktkraam.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362658</video:player_loc>
        <video:duration>950</video:duration>
                <video:view_count>652</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-03T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>markt</video:tag>
                  <video:tag>supermarkt</video:tag>
                  <video:tag>voedsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-brugonderhoud</loc>
              <lastmod>2025-12-04T17:54:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48529.w613.r16-9.8e4d2d9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Brugonderhoud</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland heeft heel veel bruggen, zoals de Galecopperbrug in Utrecht. Het is bijna de drukste brug van heel Nederland. Dagelijks gaan er in beide richtingen wel 220.000 voertuigen over de brug. Hoe onderhoud je zo&#039;n drukke brug? Manon en Tirsa mogen meekijken bij een stukje van het onderhoud. In de sketch is een voorbijganger iets té bezorgd over een brug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362638</video:player_loc>
        <video:duration>950</video:duration>
                <video:view_count>615</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-04T18:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>brug</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-zeeaquarium</loc>
              <lastmod>2025-12-05T17:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48538.w613.r16-9.60ba6ab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Zeeaquarium</video:title>
                                <video:description>
                      In Nederland staat een van de grootste zeeaquaria van Europa. Het aquarium laat het leven in verschillende delen van de oceaan zien, van de kust tot aan de open zee waar haaien zwemmen. Hoe houd je zo&#039;n megagroot zeeaquarium gezond? Tirsa neemt een kijkje achter de schermen. Klokko presenteert een gevaarlijk product.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362650</video:player_loc>
        <video:duration>950</video:duration>
                <video:view_count>518</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-05T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
                  <video:tag>aquarium</video:tag>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>haai</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-de-olympische-vlam-ontstaan-met-een-fakkel-naar-de-spelen</loc>
              <lastmod>2025-11-27T11:22:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48481.w613.r16-9.d8143ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is de Olympische vlam ontstaan? | Met een fakkel naar de Spelen</video:title>
                                <video:description>
                      Sinds 1928 is de vlam het symbool van de Olympische Spelen. Het werd bedacht door een Nederlander bij de Spelen in Amsterdam. Een paar jaar later in 1936 werd begonnen met een estafettetocht. Daarbij wordt de vlam honderd dagen voor de start van de Spelen aangestoken. Gebeurt altijd in Olympia, waarna de fakkel altijd via Athene in estafette naar het land wordt gebracht waar het evenement wordt gehouden. Ja, we horen je denken: hoe blijft dat ding nou altijd branden tijdens zo&#039;n lange tocht? Nou, de fakkel is zo gemaakt dat het vuur zelfs bij sneeuw regen, wind en temperaturen onder nul blijft branden.  Gaat hij toch uit, dan is er altijd een reservevuurtje in de buurt. En er zijn altijd beveiligers bij de dragers   om ervoor te zorgen dat niemand het vuur zomaar kan doven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307360</video:player_loc>
        <video:duration>52.544</video:duration>
                <video:view_count>877</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T11:21:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Olympische Spelen</video:tag>
                  <video:tag>vuur</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-zeefdrukken-afdrukken-met-inkt-en-een-sjabloon</loc>
              <lastmod>2025-11-27T13:07:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48482.w613.r16-9.c5d906b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt zeefdrukken? | Afdrukken met inkt en een sjabloon</video:title>
                                <video:description>
                      Even voor de duidelijkheid. Dit zijn dus allemaal zeefdrukken. Ja klopt, dat is een techniekwaar ik echt heel veel meewerk. Zeefdrukken is een manier om afdrukken te maken en dat doe je met sjablonen op zeven. Dit is zo&#039;n zeef en hier zitten dus allemaal hele kleine gaatjes. Minuscuul en daar komt dan inkt doorheen. En vaak heb je dan meerdere zeven voormeerdere lagen die je drukt op papier. En elke laag heeft vaak zijn eigen kleuren zo bouw je dat kunstwerk als het ware op. En dat maakt het dus ook mogelijk om meerdere exemplaren te maken van hetzelfde kunstwerk. Ja, je kan zeefdrukken op papier, maar ook op stof en dan kan je er bijvoorbeeld mooie shirts van maken. Maar hoe krijg je nou dit ontwerp in de computer op dit zeefraam? Dat gaat niet zomaar, maar eerst print ik de drie kleur lagen op een doorzichtig vel en dit zijn de geprinte sjablonen. Dit is de eerste laag. Ja, Dan hebben we hier de tweede laag. en de derde laag. Dan heb je laag drie. Ja, nou, dan heb ik hier dus deze zeef en dan ga ik nu het mengsel opsmeren dat er ligt, reageert. Het licht is aan en waar het licht kan komen wordt het hard. Waar het licht niet kan komen blijft het zacht en zo krijg je dan de vorm in de zeef. En dan gaan we nu het zachte gedeelte uitspoelen. Ik volg jou volgens mij. Wauw! Hier heb ik de zeefdruk inkt. Het frame zit erin, de verf is gemengd en het papier ligt klaar. Dus het zeefdrukken kan beginnen. Even kijken. Wow! Nice! Tijd voor de tweede laag. Oh wow, Kijk, nu zie je echt hoe die nieuwe kleuren ontstaan zijn. We hadden dus geel en daarna roze en nu hebben we ook rood. Nou, we zijn goed op weg. De zeefdruk is klaar en hier komt ie. Kijk, dit is hem geworden. De kleuren, die spatten ervan af. Alle elementen komen terug. Is toch veel mooier dan een printje? Zeker weten, Ik vind hem fantastisch! Dank je wel!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307362</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                  <video:expiration_date>2033-11-27T13:07:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>542</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T14:21:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
                  <video:tag>afdruk</video:tag>
                  <video:tag>illustratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bosnie-en-herzegovina-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-27T13:01:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48483.w613.r16-9.43a4f64.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bosnië en Herzegovina | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Bosnië en Herzegovina is één land. Het ligt in het zuidoosten van Europa, in de Balkan. De hoofdstad is Sarajevo.

Bosnië en Herzegovina is iets groter dan Nederland. Het land bestaat uit twee delen. Bosnië is in het noorden, en Herzegovina in het zuiden. Het land heeft veel bergen, maar ook bossen, rivieren, meertjes en veel watervallen. 

Bosnië - Herzegovina heeft een matig landklimaat. De zomers zijn over het algemeen warm. En in de winter kan het flink afkoelen, in de bergen gaat het dan sneeuwen. 

In Bosnië en Herzegovina leven rond de 3 miljoen mensen. 

Al eeuwenlang wonen er verschillende bevolkingsgroepen naast elkaar. De drie grootste groepen zijn de islamitische Bosniakken, de oosters-orthodoxe Serven en de katholieke Kroaten. Alle drie de groepen hebben hun eigen taal. De talen lijken wel op elkaar, dus iedereen kan met elkaar praten.

Op sommige plekken wonen mensen van verschillende groepen gescheiden van elkaar, in andere regio’s wonen ze samen. 

Nu gaat dat goed, maar de groepen hebben ook veel strijd met elkaar gehad.

Eeuwenlang is Bosnië en Herzegovina onderdeel van verschillende rijken. Waaronder Joegoslavië. In 1992 verklaart het land zich onafhankelijk. 

Maar veel Bosnische Serviërs zijn tegen deze onafhankelijkheid. Er breekt een bloedige oorlog uit, tussen de verschillende bevolkingsgroepen. De Bosnische Burgeroorlog.

Vooral de Bosnische moslims worden slachtoffer van het geweld van de Bosnisch-Servische troepen. 2 miljoen mensen slaan op de vlucht en ruim 100.000 mensen worden vermoord. In de hoofdstad Sarajevo vallen zoveel doden dat de begraafplaatsen snel vol raken en mensen worden begraven in parkjes en op voetbalvelden.

In Srebrenica, waar Nederlandse VN-soldaten werken, worden duizenden moslimmannen vermoord. Het is de grootste massamoord in Europa sinds de Tweede Wereldoorlog.

In 1995 komt er een einde aan de oorlog. Sindsdien bestaat het land als Bosnië en Herzegovina. Het heeft nu een eigen regering waarin alle bevolkingsgroepen vertegenwoordigd zijn.

De oorlog heeft veel schade aangericht aan steden en dorpen. In de jaren daarna is veel hersteld, maar de economie groeit maar langzaam. 

Veel mensen werken in de landbouw, ze verbouwen graan, groenten en fruit. Ook verdienen mensen hun geld in de industrie of in het toerisme. Bosnië wordt nog lang niet zo vaak bezocht als buurland Kroatië, maar het toerisme trekt aan. Vooral voor natuur en oude steden.

In de stad Mostar staat een beroemde brug. Tijdens de burgeroorlog is die gebombardeerd. Daarna is hij weer steen voor steen herbouwd. Het een belangrijk symbool geworden voor de vrede. Toeristen komen kijken naar de bekende brugspringers, die 24 meter naar beneden in het water springen.

Bosnië en Herzegovina heeft een rijke mengeling van culturen. In Sarajevo zie je minaretten van moskeeën naast kerktorens en andere oude gebouwen. De stad staat bekend als een plek waar oosterse en westerse invloeden samenkomen.

Van de oorlog is nog steeds veel schade te zien. Zoals vernielde gebouwen met kogelgaten. Street-art kunstenaars maken hier op sommige plekken iets vrolijks van.

De Bosnische keuken is vooral beïnvloed door Turkije, het Middellandse Zeegebied en Centraal-Europa. Čevapi is populair: gegrild vlees. Net als burek, met bladerdeeg. En het is echt een koffieland, koffiedrinken is een belangrijk ritueel.

Bosnië en Herzegovina is een land vol natuur met een bijzondere mix van culturen. Na een heftige burgeroorlog proberen de inwoners samen verder te leven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307359</video:player_loc>
        <video:duration>326.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-23T14:19:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>693</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-27T11:11:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Balkan</video:tag>
                  <video:tag>Joegoslavië</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/django-wagner-jongens-heb-je-t-al-vernomen-de-familieband</loc>
              <lastmod>2025-11-30T09:32:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48497.w613.r16-9.90e32f1.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Django Wagner - Jongens, heb je &#039;t al vernomen? | De Familieband</video:title>
                                <video:description>
                      Jongens heb je ‘t al vernomen? Tralalali tiralalala.
Sinterklaas is aangekomen! Tralalali tiralalala.
Laat ons zingen hand in hand,
Sinterklaas is weer in ’t land.
Tiralalali tiralalala.
Tiralalali tiralalala.
Alle kind’ren hupp’len springen.
Tralalali tiralalala.
Alle kind’ren juichen zingen.
Tralalali tiralalala.
Ik zing met heel mijn hartje mee,
Heerlijk heerlijk is ‘t hoezee.
Tiralalali tiralalala.
Tiralalali tiralalala.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307808</video:player_loc>
        <video:duration>107.541</video:duration>
                <video:view_count>153</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-11-29T17:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaasjournaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-hongerwinter-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-12-01T09:46:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48500.w613.r16-9.2529140.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De hongerwinter | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Wat weet jij van de hongerwinter? Tussen november 1944 en april 1945 vindt in het westen van Nederland de hongerwinter plaats als straf voor een grote spoorwegstaking. In september 1944 blokkeren de nazi&#039;s alle voedseltransporten naar het westen, waardoor al snel geen voedsel en brandstof voorraad meer is. Sommige mensen gingen in de kou naar het platteland in het noorden of oosten om daar eten te halen, soms in ruil voor waardevolle spullen. In januari en februari 1945 lijden meer dan 3 miljoen mensen grote honger. Later wordt het iets beter, omdat het Zweedse Rode Kruis meel voor witbrood mag uitdelen en er eind april voedsel gedropt wordt uit vliegtuigen. Naar schatting overlijden ruim 20.000 Nederlanders door de hongerwinter.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308139</video:player_loc>
        <video:duration>60.437</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-01T09:45:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>755</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-01T09:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hongerwinter</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-oranjehotel-in-scheveningen-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-12-01T14:37:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48501.w613.r16-9.53cd77f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Oranjehotel in Scheveningen | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Heb jij wel eens van het Oranjehotel in Scheveningen gehoord? Het Oranjehotel is geen hotel, maar een gevangenis. Tijdens de oorlog houden de nazi&#039;s hier ruim 25.000 joden, communisten, Jehova&#039;s getuigen en verzetsmensen opgesloten. De bijnaam van het hotel is een ode aan de verzetsstrijders die onder andere daar gevangen zaten. Een aantal van deze gevangenen zijn tegenwoordig bekend, zoals Erik Hazelhoff Roelfzema, oftewel Soldaat van Oranje en verzetsstrijders George Maduro en Anton de Kom. Voor ruim 250 gevangenen betekende hun opsluiting het einde van hun leven. Zij worden op de nabijgelegen Waalsdorpervlakte doodgeschoten. Tegenwoordig is het Oranjehotel een museum dat laat zien hoe kwetsbaar vrijheid is en welke keuzes mensen maken wanneer vrijheid en democratie op het spel staan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308138</video:player_loc>
        <video:duration>61.674</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-01T14:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>414</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-11T07:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verzet</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-das-in-nederland-een-van-de-grootste-landroofdieren-in-nederland</loc>
              <lastmod>2025-12-01T13:30:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48502.w613.r16-9.8cba633.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De das in Nederland | Één van de grootste landroofdieren in Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Oh, oppassen! Er zit een gat in de grond. Hier nog eentje. Oh en hier een hele grote. Het kan zijn dat je ook weleens zo&#039;n plek hebt gezien met
allemaal gaten in de grond, maar zou wel bijzonder zijn, want er niet heel veel plekken in Nederland waar dit aan de hand is nou iets heeft hier lopen graven. En niet zo&#039;n beetje ook. Maar, wat? Mag ik je voorstellen aan een van de grootste landroofdieren die in Nederland rondloopt de das. Kijk, een spitse snuit van die hele herkenbare zwarte strepen op zijn hoofd. Een harige staart en hele sterke voorpootjes met lange nagels. Ideaal om te graven. Kijk, dit hier is een dassenburcht. Die gaten die je ziet, die zijn ondergronds met elkaar verbonden via een heel gangenstelsel met kamers. En die gangen? Die kunnen wel drie
tot vier meter onder de grond zitten en de hele gangenstelsels kunnen
tientallen meters groot zijn. Een dassenburcht is een ondergronds bouwwerk. Het huis van een das, familie. Dassen zijn nachtdieren. Ze zijn super schuw, kunnen niet zo goed zien, maar wel heel goed ruiken. Alleen ‘s nachts trekken ze er op uit om eten te zoeken. Fruit, larven, wormen, eikeltjes daar zijn ze echt dol op en ze kunnen in de nacht
wel een paar honderd van opeten. Ton is dassenkenner. Hij weet alles van
dassen en kent dit gebied en alle dassenburchten die hier in de buurt op zijn duimpje. Ton, er is echt geen das te bekennen. Hoe weet je nou zeker dat ze hier echt wel zitten? Nou, we gaan sporen aantreffen waaruit blijkt dat ze hier wonen. Sterker nog, dat ze op dit moment hier onder de grond zitten. Kijk, hier zie je. Hier zie je heel mooi hoe een das met zand eruit gekomen is en het hiernaartoe gesleept heeft en die heeft het zand daar naartoe gegooid. Dit is ook heel typisch voor een das. Zo&#039;n zo&#039;n slurf van zand. Er zijn nog meer dingen te ontdekken. Oké, laten we die kant op lopen. Dit is. Dit is heel typisch. Een speelboom,- een speelboomen? Een speelboom. Jonge dassen, die vinden het ontzettend
leuk om achter elkaar aan te rennen en die klimmen overal op. En dan moet je maar eens zien, want hier is het mos helemaal weg. Oh ja, en je ziet ook her en der zie je krassen. Dus die jonge das die gaan hier overheen. Hierzo klimmen dan hierin, vallen eraf, rennen eromheen. Je ziet ook dat de de basis van zo’n boom dat alle blad weg is. Ja. Ook dit is weer een typisch dassenspoor. Onder die bast. Daar zitten kevertjes, daar zitten larven en daar is een das verzot op. Maar ik kan er niet zo snel bij komen. Dus wat doet een das met zijn grote sterke nagels van zijn voorpoot? Trekt ie gewoon die bast eraf. Kijk, zie je. En hier vindt ie dan die kevers en die larven. Je ziet ze hier al gaan en daar ook. Nou Tom, ik denk dat we wel genoeg bewijs hebben dat ze hier echt rondscharrelen. Dat dacht ik ook. Laten we maar gauw naar het pad gaan. Laten we het beestje met rust laten, Dat is het allerbeste.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308137</video:player_loc>
        <video:duration>225.941</video:duration>
                <video:view_count>189</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-01T09:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>das</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-albanie</loc>
              <lastmod>2026-02-27T13:02:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48729.w613.r16-9.3bad870.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Albanië | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Albanië ligt in het zuidoosten van Europa, op de Balkan. Net ten noorden van Griekenland. Het land is kleiner dan Nederland en de hoofdstad heet Tirana. In Albanië wonen iets minder dan 3 miljoen mensen. Een groot deel leeft in Tirana. De meeste mensen spreken Albanees, een taal die op zichzelf staat en nauwelijks lijkt op andere talen. Het land heeft vrijheid van godsdienst. In Albanië wonen zowel moslims als christenen, maar veel mensen zijn niet erg religieus. Opvallend is dat veel Albanezen in het buitenland wonen. Meer dan anderhalf miljoen zijn geëmigreerd op zoek naar een beter leven. Veel van hen zijn terechtgekomen in Italië en Griekenland. Albanezen noemen hun eigen land ‘Shqipëria’, dat betekent ‘het land van de adelaar’. Die vogel is ook te zien op de nationale vlag. De naam Albanië, zoals wij het land kennen, betekent waarschijnlijk iets als ‘het land met de witte bergen’ En bergen zijn er veel in Albanië, sommige toppen zijn hoger dan tweeduizend meter. Op een aantal ligt sneeuw, die zijn dus wit. Dichter bij zee is het landschap vlakker. Albanië heeft een lange kustlijn, met veel zand- en kiezelstranden. Er heerst een mediterraan klimaat in Albanie, met warme zomers en zachte winters. Echt koud wordt het alleen hoog in de bergen. Albanië hoort eeuwenlang bij het Ottomaanse Rijk, bestuurd door de Turken. Veel Albaniërs zijn dan ook moslim in die tijd. 1912 is een belangrijk jaar in de geschiedenis van het land, want dan wordt Albanië onafhankelijk. Na de Tweede Wereldoorlog, wordt Albanië een communistische dictatuur onder leiding van Enver Hoxha.

Hij sluit de grenzen, veertig jaar lang. Reizen is verboden. Albanezen worden streng in de gaten gehouden, buitenlandse contacten zijn niet toegestaan, religie wordt afgeschaft en het leger bouwt honderdduizenden kleine betonnen bunkers, uit angst voor een aanval op het land. Als dictator Hoxha overlijdt, komt de bevolking in opstand. In het begin van de jaren negentig is de dictatuur voorbij en wordt Albanië een democratische republiek. Na jaren van dictatuur en gesloten grenzen staat Albanië in de jaren negentig voor een grote uitdaging. De inwoners zijn arm, de wegen slecht onderhouden en er is nog geen sprake van internationale handel. Tegenwoordig gaat het wat beter, maar Albanië is nog steeds geen welvarend land. Veel mensen werken op het platteland. Langs de kust trekt het toerisme aan en dat levert banen op. De wegen zijn nog steeds niet overal goed en er is soms ook sprake van corruptie en misdaad. Dat staat verdere economische ontwikkeling in de weg. Albanezen zijn over het algemeen gastvrij en familierelaties zijn belangrijk. Ze kijken op verschillende manieren naar hun verleden. Het leven is streng en moeilijk geweest, maar tegelijkertijd zijn mensen ook trots op de geschiedenis van hun land. Die trots zie je terug in bijvoorbeeld musea en bij herdenkingen. Overal in het land zie je ook nog de oude bunkers uit de tijd van de dictatuur. Sommige zijn daarna beschilderd of omgebouwd en worden nu weer gebruikt op een creatieve manier. Mensen proberen het verleden te begrijpen en te bewaren, terwijl ze ook vooruitkijken naar een modernere toekomst. Albanië is een bergachtig land met een bijzondere taal, een lastig verleden en een kust die steeds meer toeristen trekt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308142</video:player_loc>
        <video:duration>300.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-23T14:18:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1143</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-01T10:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Balkan</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-broccoli-verbouwd-van-kiemkamer-tot-het-veld</loc>
              <lastmod>2025-12-01T14:06:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48504.w613.r16-9.c91a995.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt broccoli verbouwd? | Van kiemkamer tot het veld</video:title>
                                <video:description>
                      Altijd lekker. Een bord broccoli gekookt of als rauwkost. Broccoli komt uit de familie Brassica, een plantengeslacht uit de kool en mosterd familie. En bloemkool is dan met een beetje fantasie het bleke neefje en Romanesco, oftewel de groene torentjesbloemkool, is dan het knappe
Italiaanse nichtje en dit is een soort baby Broccoli, broccolini. Een mini broccoli met een lange steel. Maar wie had dat gedacht? Dat de bloemkool, de boerenkool, de paksoi, de rode kool, spruitjes en de broccoli allemaal familie van elkaar zijn? Maar voordat de broccoli op je
bord ligt, moet er nog heel wat gebeuren. We gaan het land op. We zijn hier in de kop van Noord-Holland, In Wervershoof om precies te zijn bij één van de grootste broccoli telers van ons land. Er worden hier per jaar wel acht miljoen broccoli geoogst. En niet alleen hier, maar ook op
de velden hier in de buurt. Dit is natuurlijk al een hele plant, maar het begint allemaal met een klein zaadje. Maar dat zaaien, dat doen ze niet hier. Dat doen ze bij een bedrijf verderop. Bakken met zaadjes in de aarde gaan daar de donkere kiemkamer in. Na drie dagen zijn de zaadjes ontkiemd en komen er hele kleine groene plantjes uit. Die kleine plantjes gaan de kas in en als de plantjes vijf weken oud zijn, zijn ze sterk genoeg om naar buiten te kunnen. Vanuit de kas gaan er nog kleine plantjes naar de teler en die zet ze dan in de grond en hier wordt het een grote plant. Een broccoli zoals wij die kennen en eten. Dus één plantje is één broccoli. Soms zie je op een veld deze enorme doeken en die zijn er om de dieren uit de buurt te houden. Want wij zijn niet de enige die gek zijn op broccoli. Ook wilde dieren uit de omgeving, die duiken erop. Dus herten, ganzen, eenden, konijnen, hazen, je kunt het zo gek niet bedenken. Allemaal gek op broccoli. Broccoli telers willen het liefste dieren op de meest diervriendelijke manier buiten de deur houden.
Alleen het lastige is dat elk dier heeft weer een andere manier van verjagen nodig. Dus met alleen deze ouderwetse vogelverschrikker kom
je er ook niet meer tegenwoordig. Je bent gewoon niet eng genoeg. Van
alles trekken de broccoli telers uit de kast om hun groene goedje te beschermen. Dus doeken, lasers, schrikdraad en deze vlieger. En wat dacht je van deze, deze is helemaal leuk, deze opblaaspop. Alles om de dieren zo diervriendelijk mogelijk uit de buurt te houden. Nou, succes! Hier hebben ze de dieren goed uit de buurt gehouden. Deze broccoli ziet er top uit. Klaar om geoogst te worden?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308170</video:player_loc>
        <video:duration>176.341</video:duration>
                <video:view_count>186</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-01T13:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>boer</video:tag>
                  <video:tag>kweken</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bijzondere-onderduikplekken-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-12-08T08:31:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48505.w613.r16-9.ec18bbf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bijzondere onderduikplekken | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Waar zou jij onderduiken als het oorlog is? Tijdens de Tweede Wereldoorlog duiken zo&#039;n 250.000 Nederlanders onder. Ze verstoppen zich om niet opgepakt te worden door de Duitse bezetter. Dit zijn bijvoorbeeld joden en verzetsmensen, maar ook mensen die niet gedwongen willen werken. In Duitsland. Onderduikers verbergen zich soms op bijzondere plekken. Zo verstopt een groep onderduikers zich in het roofdierenverblijf in dierentuin Artis. Ook zitten er onderduikers op zolders van kerken, op bootjes in de Biesbosch en in de Limburgse grotten. In de Veluwse bossen ontstaat zelfs een onderduikers dorp met honderd onderduikers. Maar de meeste mensen duiken niet op bijzondere plekken onder. Ze verbergen zich onder slechte omstandigheden bij mensen thuis en waar ze vaak ook nog veel geld voor moeten betalen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308176</video:player_loc>
        <video:duration>63.146</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-01T14:36:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>421</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-08T07:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>onderduiken</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>jodenvervolging</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-zijn-zwaailichten-blauw-de-logica-achter-het-blauwe-zwaailicht-van-de-hulpdiensten</loc>
              <lastmod>2025-12-02T12:45:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48511.w613.r16-9.0ff29fa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom zijn zwaailichten blauw? | De logica achter het blauwe zwaailicht van de hulpdiensten</video:title>
                                <video:description>
                      De politie en de brandweer en de ambulance hebben allemaal een blauw zwaailicht. In Nederland is dat zo in ieder geval. In sommige andere landen is er een andere kleur zoals in de Verenigde Staten, waar de brandweer en ambulance niet alleen blauwe maar bijvoorbeeld ook rode lampen hebben. Maar waarom gebruiken hulpdiensten in Nederland de kleur blauw? Voor het antwoord moeten we naar de jaren dertig van de vorige eeuw. Vlak voor de Tweede Wereldoorlog. Duitsland stapte in die jaren over naar blauwe zwaailichten en daar hadden ze goed over nagedacht. Want blauw is een kleur die mensen vooral van dichtbij heel goed kunnen zien. Veel beter dan bijvoorbeeld rood, geel of groen. En van een verre afstand is blauw juist minder goed zichtbaar. Het wordt minder fel en juist daarom vonden de Duitsers blauwe zwaailichten erg handig, want hun leger en hulpdiensten die met zwaailichten reden, moesten zo min mogelijk opvallen voor hun tegenstanders in de lucht, zoals bommenwerpers of andere gevechtsvliegtuigen van andere landen. Europese landen namen tijdens de oorlog het blauwe zwaailicht over waaronder dus ook Nederland. En ja, omdat het goed werkt, gebruiken we het dus nog steeds.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308347</video:player_loc>
        <video:duration>79.104</video:duration>
                <video:view_count>455</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-02T12:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politie</video:tag>
                  <video:tag>ambulance</video:tag>
                  <video:tag>brandweer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werken-je-spieren-niet-c</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:49:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48519.w613.r16-9.996c4ec.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werken je spieren (niet)? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Als jij jeuk op je hoofd hebt, buig je je arm om even lekker te krabben. Je hersenen sturen via de bewegingszenuw een impuls naar je bicep oftewel de armbuigspier. De spiervezels spannen zich aan, de spier wordt korter en dikker en jouw arm buigt. Een signaaltje naar de tricep zorgt ervoor dat je arm zich ook weer strekt. Zo werken je spieren als één team samen. In totaal heb je meer dan 600 spieren, die allemaal hun eigen functie hebben. Sommige doen hun werk automatisch, zoals voedsel door je lichaam transporteren. En wat dacht je van je hart? Ook dat is een spier, die elke dag duizenden liters bloed door je lichaam pompt zonder dat jij daarover na hoeft te denken. Poe-boem, poe-boem Zo houden je spieren je haast ongemerkt in leven. Lekker bezig, jongens! Als je een spierziekte hebt, is dat niet zo vanzelfsprekend. Terwijl bij gezonde kinderen hun spieren groeien en sterker worden, gebeurt bij jou het tegenovergestelde. Je spieren breken af en komen niet meer terug. Wetenschappers werken hard om spierziektes de wereld uit te krijgen. Als dat lukt, krijg jij zeker een lach op je gezicht - weer 15 spieren aan het werk!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308349</video:player_loc>
        <video:duration>95.381</video:duration>
                <video:view_count>1484</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-03T23:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spier</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
                  <video:tag>Serious Request</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-broccoli-geoogst-met-de-hand-en-in-een-beweging</loc>
              <lastmod>2025-12-03T15:56:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48515.w613.r16-9.39e881b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt broccoli geoogst? | Met de hand en in één beweging</video:title>
                                <video:description>
                      Deze plantjes, die staan hier al zo&#039;n twaalf weken, dus tijd om te oogsten. Dat zijn ze daar ook al aan het doen. Maar Maarten, dat oogsten, dat gebeurt nog steeds met de hand. Ja klopt, alles wordt nog met de hand geoogst, want we hebben geen machines die het goed doen. Dus we gaan dan naar de planten en dan zien we een goede. Dan leggen we één hand erop. Snijden we hem bij de stronk af. Zo. Dan pakken we de bladeren en gaan
we weer door naar de volgende. Maar je snijdt hem echt in één beweging, zo in één keer in één beweging, want dan krijg je het meest gladde resultaat. Oké, mag ik dat eens proberen? Ja. Oké, daar gaan we. Zal ik deze doen? Ja, doe die maar. Even deze eraf. Maar die bladeren, die gooi je gewoon op de grond. Ja klopt, dat is voeding voor de bodem. Denk je dat ik het nu een beetje onder de knie heb? Ik denk het wel. Anders gaan we alvast naar de trekker toe. Oké, goed. Oh, wat gaat het snel. Ja, ik doe zo lang over die takken eraf halen. Ik zie al die mannen die zo tak, tak en erop, tak tak en erop. Ik begin echt wel iets handiger
in te worden hoor, vind ik zelf.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308609</video:player_loc>
        <video:duration>98.986</video:duration>
                <video:view_count>99</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-03T15:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>boer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-broccoli-verpakt-klaar-voor-vervoer-en-verkoop</loc>
              <lastmod>2025-12-04T10:00:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48520.w613.r16-9.ffc0cf7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt broccoli verpakt? | Klaar voor vervoer en verkoop</video:title>
                                <video:description>
                      Zodra de broccoli geoogst is, gaat die van het land gelijk de koeling in
en zo blijft hij ook lekker vers. En het kan zo wel twee weken bewaard
worden voordat het weer verder verpakt wordt. Binnen één of twee weken gaat de broccoli uit de koeling en wordt het verpakt om naar de winkels te gaan. En hier zijn we even bezig met de laatste check en de blaadjes die er nog af kunnen en uitsteeksels. De folie zit er nu omheen en in de lopende band zit ook een weegschaal die razendsnel weegt en het gewicht bepaalt dan welke sticker erop komt. Per dag gaan er zo&#039;n zeventig- tot tachtigduizend broccolis de deur uit. En ze gaan niet alleen naar de winkels in Nederland, maar ook naar andere Europese landen zoals Frankrijk, Duitsland en Polen. Deze kunnen nu allemaal naar de supermarkt
en zo vertrekken dus acht miljoen broccoli per jaar en
allemaal met de hand geoogst. Krijg er helemaal trek van. Ik ben dus dol op broccoli en sommige kinderen vinden het helemaal niet lekker. En wetenschappers hebben uitgezocht hoe dat nou kan. En in groenten zoals broccoli, maar ook bloemkool en spruitjes zitten zwavelverbindingen en bacteriën in je mond. Die kunnen die omzetten in een soort
zwavelgeur en dat geeft een bittere smaak. De afkeer van broccoli die verdwijnt meestal wel als je ouder bent. En gelukkig maar, want broccoli is supergezond. Het zit bomvol met stoffen die ons lichaam heel hard nodig heeft, zoals vitaminen, mineralen en vezels. Eet smakelijk!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308612</video:player_loc>
        <video:duration>131.477</video:duration>
                <video:view_count>162</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-04T09:52:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>boer</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-das-als-beschermde-diersoort-beschermen-en-verzorgen</loc>
              <lastmod>2025-12-04T12:17:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48522.w613.r16-9.3e35e00.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De das als beschermde diersoort | Beschermen en verzorgen</video:title>
                                <video:description>
                      De das is een beschermde diersoort in
Nederland. Maar gaat het goed met de das? Dat kunnen we hier in het Landschap Museum in Beek Ubbergen goed laten zien. Op deze kaart kan je goed zien waar in Nederland de dassenburchten zitten en honderd jaar geleden waren deze bewoond. Dat waren twaalfduizend dassen, maar door jacht en een verslechterd leefgebied zag dat er tachtig jaar later zo uit
met nog maar een tiende van de dassen. twaalfhonderd hier in plukjes in Nederland. Toen men erachter kwam, zijn de dassen uitgeroepen tot een beschermde diersoort en inmiddels is de dassenpopulatie gestegen naar zesduizend. Hoe dat kan? Door de dieren te beschermen en door zuinig te zijn op het landschap waar de dassen het fijn vinden. Dat zijn hogere gebieden in Nederland. Dus de Veluwe, Oost-Brabant en hier in Limburg. Er zijn niet heel veel das-vriendelijke gebieden in Nederland en ze liggen soms best wel ver uit elkaar. Daarom gaan dassen regelmatig zwerven om
voedsel te zoeken of om een nieuwe burcht te vinden. En dan gebeuren er ongelukken. Elk jaar verongelukken er zo&#039;n vijftienhonderd dassen en de weesjes van verongelukte moeders, Die kunnen hier opgevangen worden. We gaan de kelder in. Hey hey, hallo Thirza, Wie heb je daar? Ja, dit zijn onze dasjes. Ze heten Britt en Kim. Britt en Kim. Wat schattig En hoe oud zijn ze? Ze zijn ongeveer tien tot twaalf weken oud nu. Ja, en hoe komen ze hier terecht? Nou, van Kim bijvoorbeeld, Die is gevonden door iemand die aan het wandelen was door het bos en ze lag langs de weg
door een bos heen en ze lag daar bewegingloos en onderkoeld. En die wandelaar, die heeft stichting Das en Boom gebeld en via de dierenambulance is ze uiteindelijk hier terecht gekomen. Nou, we gaan vandaag eerst eventjes de dasjes wegen, want we willen graag weten of ze voldoende eten. Als ze goed aankomen in gewicht. Gisteren was het zeventwintighonderd. Kijk eens aan. En daarna gaan we de bakken schoonmaken. Ik zal het voor je vasthouden. Een beetje gras en netels en dan gaan we zo het eten en drinken voor ze maken. Twaalf beestjes hebben we. En dan gaan we eens kijken of ze misschien al zin hebben om te eten. Echt heel erg smakken. Ja, ze smakken heel erg, dus zijn heel erg lekker aan het eten. Nou ja, ja ja en waar gaan ze nu eigenlijk heen? Hoe groeien ze op? Nou, we gaan ze over een paar dagen verhuizen naar een
andere kelder hier in het gebouw. Daar hebben ze veel meer bewegingsruimte. Daarna gaan ze achter op ons terrein naar een verwilder-ren. En daarna. Dat zal in september zijn, oktober. Dan gaan we ze in het wild uitzetten, waar ze dan zelf eten kunnen gaan zoeken en we ze nog wel een beetje helpen met af en toe voeren tot niet meer nodig is. Welterusten!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308698</video:player_loc>
        <video:duration>192.704</video:duration>
                <video:view_count>204</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-04T11:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>das</video:tag>
                  <video:tag>dierenbescherming</video:tag>
                  <video:tag>roofdier</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-macht-en-gezag-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-12-11T08:43:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48557.w613.r16-9.c83610a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen macht en gezag? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Macht en gezag zijn twee vormen van invloed. Om het verschil uit te leggen, maken we kennis met deze 2 docenten. Macht zorgt er wel voor dat jij je werk doet. Ja, want hij is nou eenmaal de meester, dus je moet wel, en anders zwaait er wat. Gezag pakt het anders aan. Haar invloed is gebaseerd op respect en vertrouwen, waardoor je graag voor haar aan de slag gaat, en zelfs misschien iets extra’s voor haar doet. Ah, sweet! Ook een pestkop kan veel macht uitoefenen, bijvoorbeeld door te dreigen met geweld. Maar van gezag is dan geen sprake. Terwijl de coach van je voetbalteam een natuurlijk gezag heeft vanwege d’r kennis en kwaliteiten. Dus als zij zegt: ‘10 rondjes om het veld’, dan ga jij daar natuurlijk graag in mee. Als jij opeens premier wordt, krijg je best veel macht. Maar gezag moet je dan nog verdienen. Door eerlijk en respectvol te zijn, goed te luisteren en het goede voorbeeld te geven. Dit gezag is op termijn veel effectiever dan macht alleen. Kijk maar naar een dictator, die wel de macht kan grijpen, maar zonder het bijbehorende gezag toch niet echt een goeie leider is…
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308762</video:player_loc>
        <video:duration>86.592</video:duration>
                <video:view_count>970</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-10T23:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>macht</video:tag>
                  <video:tag>leider</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dassen-moeten-verhuizen-ze-krijgen-een-kunstburcht-anders-storten-de-dijken-in</loc>
              <lastmod>2025-12-15T15:20:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48523.w613.r16-9.6a5fb50.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dassen moeten verhuizen | Ze krijgen een kunstburcht, anders storten de dijken in</video:title>
                                <video:description>
                      Een oude arm van de Maas. En als je nu hier langs die rand loopt, dan zie je vanzelf de dassenburcht. Oh ja, er zitten echt overal gaten. Het is best oppassen hier. Het is echt gewoon een gatenkaas, deze dijk lijkt heel netjes, maar eigenlijk is het gewoon een ravage. Nou Ton, ze vinden dit wel vast een lekker plekje. Ja, maar dat is eigenlijk ook wel logisch. Dassen zitten graag hoog en droog. Maar is het dan wel echt zo handig om zo midden in een dijk te zitten? Want die dijk, die wordt natuurlijk niet steviger op van al die gaten. Nee, daar heb je een punt. De dijk, die wordt erdoor verzwakt. Hij wordt ook door de dijkbeheerders wordt hij extra in de gaten gehouden. Ja en als de situatie beoordeeld wordt als echt compleet onveilig, ja dan zullen we moeten zorgen dat er dat de dassen gaan verhuizen. Verhuizen? We maken dan een kunstburcht en dat is in feite een nabootsing van hetgeen wat onder de grond hier achter ons aanwezig is. Een kamer, een plek waar ze waar ze slapen, waar ze jongen krijgen. En dat verbind je dan met rioolbuizen. Daar gaat dan ook nog eens een keer een heleboel zand overheen. Dat raakt dan begroeid en voor die dassen is dan een burcht aanwezig. Een kunstburcht. En hoe komen die dassen daar dan terecht? Nou je moet ten eerste moet je natuurlijk zorgen dat het op een hele veilige plek is. En je kunt ze natuurlijk ook meteen lokken met voer met appeltjes, met nog veel meer van dat soort dingen. En dan vinden ze hun weg wel en dan gaan ze uiteindelijk wel verhuizen. Nou, dan hoop ik maar dat ze het niet te bont maken, want dan kunnen die mooie beesten hier nog wat langer blijven wonen. Dat zou wel mooi zijn. Ja!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308696</video:player_loc>
        <video:duration>115.541</video:duration>
                <video:view_count>92</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-04T10:29:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>das</video:tag>
                  <video:tag>dijk</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-hoe-is-het-om-levens-te-redden</loc>
              <lastmod>2025-12-10T12:31:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48526.w613.r16-9.20dd3b5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Hoe is het om levens te redden?</video:title>
                                <video:description>
                      Oliva van twaalf kan zelf niet goed tegen bloed. Toch is ze heel erg benieuwd hoe het is om mensenlevens te redden. Ze krijgt de kans om vragen te stellen aan Mishaëla, die op de spoedeisende hulp werkt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20308764</video:player_loc>
        <video:duration>446.485</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-04T12:31:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>140</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-04T13:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verzorging</video:tag>
                  <video:tag>ziekenhuis</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>zorg</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-grote-bakkerij</loc>
              <lastmod>2025-12-05T08:27:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48531.w613.r16-9.3ca0594.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Grote bakkerij</video:title>
                                <video:description>
                      We eten zo&#039;n 900 miljoen kilo brood per jaar. En 80 procent daarvan wordt gebakken in een hele grote bakkerij. Daar gaat bijna iedere seconde brood de oven in, in alle soorten en maten. Tirsa zoekt uit hoe dit gebeurt: van de graankorrel tot het deeg, van het rijzen tot het bakken in de grote ovens. In een nieuwe aflevering van Kitchen Time, het recept voor een speciale, normale boterham.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355357</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>960</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-09T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bakker</video:tag>
                  <video:tag>bakken</video:tag>
                  <video:tag>brood</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-synchroonzwemmen</loc>
              <lastmod>2025-12-05T08:30:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48532.w613.r16-9.1f3a8d9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Synchroonzwemmen</video:title>
                                <video:description>
                      Ondersteboven in het water hangen zonder te zinken. Synchroonzwemmers weten hoe het moet. Ze zwemmen op de maat van de muziek en doen dat precies tegelijk met anderen. Synchroonzwemmen is een combinatie van sport, dans en acrobatiek. Janouk duikt het water in en krijgt les van olympisch talenten Bregje en Marloes. Ton en Liesbeth zijn ook alles synchroon gaan doen, maar komen er niet meer uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1345520</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>893</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-10T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zwemmen</video:tag>
                  <video:tag>Olympische Spelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-oosterscheldekering</loc>
              <lastmod>2025-12-15T07:56:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48533.w613.r16-9.9a09a82.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Oosterscheldekering</video:title>
                                <video:description>
                      Janouk bezoekt de bekendste stormvloedkering van ons land: de Oosterscheldekering. Ze ziet hoe deze enorme dam, onderdeel van de Deltawerken, Nederland beschermt tegen overstromingen. Maar hoe doe je onderzoek naar zo&#039;n enorm bouwwerk? Janouk reist naar Deltares in Delft. Daar zijn de keringen in een groot bad op schaal nagebouwd om onderzoek te doen naar de kracht en de stroming van water. Varkentje Rund mag de Oosterscheldekering bedienen, maar is dat wel een goed idee?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362656</video:player_loc>
        <video:duration>914.36</video:duration>
                <video:view_count>923</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-11T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Deltawerken</video:tag>
                  <video:tag>waterbeheersing</video:tag>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
                  <video:tag>overstroming</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-luiaards</loc>
              <lastmod>2025-12-05T08:34:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48534.w613.r16-9.f229e6b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Luiaards</video:title>
                                <video:description>
                      Tirsa reist naar het Amazoneregenwoud in Suriname op zoek naar een van de schattigste en langzaamste dieren op aarde: de luiaard. Ze bezoekt een opvang waar verdwaalde luiaards worden verzorgd. Waarom bewegen deze dieren zo langzaam? En hoe kunnen ze dagenlang ondersteboven hangen zonder problemen? Samen met Monique redt Tirsa een luiaard uit de stad en brengt het dier terug naar het regenwoud. Varkentje Rund heeft een baantje in de dierentuin en maakt een klein foutje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355283</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>637</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-17T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>luiaard</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-influencer</loc>
              <lastmod>2026-01-05T10:38:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48535.w613.r16-9.1bb9cc5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Influencer</video:title>
                                <video:description>
                      Overal op social media zie je influencers. Ze delen filmpjes over hun leven en bereiken daarmee soms duizenden volgers. Maar wat doen influencers precies en hoe verdienen ze geld? En klopt eigenlijk alles wat je ziet? Pascal duikt in de wereld van influencers en zoekt het uit. Bij de Cowboys vraagt een influencer zich af hoe eerlijk hij is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362645</video:player_loc>
        <video:duration>945.684</video:duration>
                <video:view_count>459</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-17T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>mediawijsheid</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-spierziekten</loc>
              <lastmod>2025-12-19T17:57:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48588.w613.r16-9.e38c0f4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Spierziekten</video:title>
                                <video:description>
                      Om goed te kunnen bewegen heb je je spieren nodig. Maar wat als die spieren niet goed werken? Wat als je een spierziekte hebt? Tirsa ontmoet Boaz, hij heeft een spierziekte. Hij vertelt hoe het is om een spierziekte te hebben en hoe trainen hem helpt om nog zoveel mogelijk zelf te kunnen. Donnie en Chelsey gebruiken hun spieren om cola te drinken en film te kijken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362702</video:player_loc>
        <video:duration>834.642</video:duration>
                <video:view_count>711</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-19T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spieren</video:tag>
                  <video:tag>spier</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dag-sinterklaas-afscheidsvideo-2025</loc>
              <lastmod>2025-12-12T13:23:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48539.w613.r16-9.1b029cb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dag Sinterklaas! | Afscheidsvideo 2025</video:title>
                                <video:description>
                      De Sint en alle pieten hebben ons land weer verlaten. Tot volgend jaar!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309002</video:player_loc>
        <video:duration>74.52</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-10-31T08:39:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>714</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-07T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dag-sinterklaas-afscheidsvideo-2025-met-gebarentaal</loc>
              <lastmod>2025-12-08T08:43:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48540.w613.r16-9.3a1a456.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dag Sinterklaas! | Afscheidsvideo 2025 met gebarentaal</video:title>
                                <video:description>
                      Sinterklaas en de pieten hebben ons land weer verlaten. Tot volgend jaar!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309013</video:player_loc>
        <video:duration>74.52</video:duration>
                  <video:expiration_date>2026-10-31T08:41:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>60</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-07T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-hoe-is-het-om-een-gameverslaving-te-hebben</loc>
              <lastmod>2025-12-10T12:31:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48542.w613.r16-9.7043ca0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Hoe is het om een gameverslaving te hebben?</video:title>
                                <video:description>
                      Keyano (11) gamet graag en soms best veel. Daarom wil hij weten: wanneer ben je verslaafd? Hij mag zijn vragen stellen aan Laurens, die als tiener gameverslaafd was.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309229</video:player_loc>
        <video:duration>519.599</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-08T12:31:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>343</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-08T10:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>game</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
                  <video:tag>mediawijsheid</video:tag>
                  <video:tag>computergame</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-gluten-eiwitten-in-granen</loc>
              <lastmod>2025-12-09T07:36:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48544.w613.r16-9.78a2130.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is gluten? | Eiwitten in granen</video:title>
                                <video:description>
                      Kijk, hier hebben we ze. Gluten. Met het blote oog kan je ze niet zien, maar ze zitten in heel veel lekkere dingen, in pasta, koekjes, cake, pizza en in brood. Daarom ben ik hier bij de bakker. Hey Sander, hoi, je bent al bezig? Ja dat klopt. En jullie bakken hier elke dag zo&#039;n 400 broden? 400 broden bakken wij. Dus jij kan me vast vertellen wat gluten zijn. Zeker. Gluten vinden we in ons graan, zoals in de tarwe, rogge, spelt en gerst. Er zitten overal gluten in. Maar wat zijn gluten dan precies? Gluten zijn twee eiwitten: gliadine en glutenine. Glutenine is een groot en lang eiwit, gliadine een kleiner bolvormig eiwit. Maar wanneer worden het dan gluten? Het worden gluten op het moment dat de eiwitten in aanraking komen met water, dan veranderen ze van vorm, kleven aan elkaar vast en vormen samen lange slierten. En dat kunnen we even gaan doen. Oké. We pakken eerst water en dit gieten we rustig in ons bloemkuiltje. Ja, niet alles tegelijk. Klein beetje achterhouden, zorgen dat het water opgenomen wordt door de bloem. Oh ja, en en dit maakt nu gluten? Hier, nu op dit moment ontstaan er gluten. Ja. En dan mag je je andere hand ook gebruiken. Dan gaan we gewoon wrijven. En waarom doen we dit dan? Het kneden doen we om de gluten sterker te maken. Het begint inderdaad echt meer een geheel te worden. Ja kijk en nu zie je dat die gluten dus echt veel sterker worden. Je kan het veel meer uitrekken. Maar kan ik dan de gluten nu zien? Ja, in principe kan je de gluten wel zien. Kleine strengeltjes en alles wat scheurt…Dit is in principe de glutenvorming die je ziet. Oh die van jou ziet er echt goed uit! Ja en als we deze dus gaan wassen dan houden we op een gegeven moment alleen de gluten over. Wassen? Ja, dat doen we in een bak met water, het zetmeel spoelt eruit en uiteindelijk houd je dan alleen maar gluten over. Oh. Nou ja, kijk wat we nu over hebben, dat zijn eigenlijk alleen nog maar de gluten. Is heel gek, het is net rubber of elastiek of zo.  Moet je eens kijken wat er gebeurt als we er lucht in blazen. Deze hierin? Ja. Oeh! Wow, het is echt net een ballon. Ja, dat is precies wat er ook in het brood gebeurt. Ik zal het je laten zien. Geef me dat brood eens? Kijk, hier zie je alle ballonnetjes in het deeg en dat zijn de gluten die we gemaakt hebben.  En dat zorgt voor een smaakvol, luchtig en heerlijk brood. Oh, dus gluten zorgt eigenlijk voor gebakken lucht? Ja, zo kan je het wel zien ja. Maar goed, wel lekker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306912</video:player_loc>
        <video:duration>172.949</video:duration>
                <video:view_count>365</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-08T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gluten</video:tag>
                  <video:tag>brood</video:tag>
                  <video:tag>allergie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kijkt-een-bij-bijen-zien-ultraviolet-licht</loc>
              <lastmod>2025-12-09T07:36:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48545.w613.r16-9.c99b6be.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kijkt een bij? | Bijen zien ultraviolet licht</video:title>
                                <video:description>
                      Met onze ogen kunnen we heel veel zien. Veraf, van dichtbij, in kleur en ook aardig rondom ons heen. Maar we zien ook heel veel niet. Als je met andere ogen naar de wereld kijkt, ziet die er echt totaal anders uit. Zoals met de ogen van een bij. Bijen zien een ander soort licht dan wij. Namelijk ultraviolet licht. En dat is zeg maar een onwijs paars licht. Tenminste, dat denk ik, want ik kan het met mijn ogen niet zien. Zonlicht bestaat uit lichtstralen van allerlei verschillende golflengtes en bij elke golflengte hoort een kleur. Bij een korte golflengte wordt de kleur paars, bij een iets langere, blauw, groen, geel, oranje en rood. Dit kunnen wij mensen allemaal waarnemen, maar er bestaat ook licht met een nog kortere golflengte en dat zit hier zo. Eigenlijk nog iets meer links van dat paars. Ultraviolet licht noem je dat. We kunnen het wel voelen trouwens. Bijvoorbeeld als je te lang in de zon zit, dan zorgt dat ultraviolet ervoor dat je verbrandt. En de bijen? Die kunnen het dus wel zien. Maar wat hebben die daar dan aan? Casper, jij weet het antwoord. Ja. Een bij ziet kleuren die voor de bij belangrijk zijn. En plantjes maken daar gebruik van door bloemen te maken die kleuren reflecteren die bijen en andere insecten heel goed zien.  Ja, een soort samenwerking tussen de bloem en de bijen. Precies, want de bloem is afhankelijk van insecten voor zijn voortplanting. Deze ken je wel. Ja ja, een gewone paardenbloem, toch? Precies. Nou, als we daar een kleurenfoto van maken, zien we dit. Zien we mooie gele paardenbloem. Nog steeds een gele paardenbloem. Als we nou van dezelfde bloem een foto maken met een camera die ultraviolet kan zien dan zien we dit. De bloemblaadjes aan de rand die reflecteren ultraviolet en het hart van de bloem doet dat niet. Ja, het is echt een soort dartboard, lijkt het wel. Ja klopt. We noemen dat een bullseyepatroon. Daar is het stuifmeel en de nectar. En zijn er nog meer bloemen met dit soort patronen? Ja, bijvoorbeeld de boterbloem heeft dit ook heel sterk. Is geel voor ons, maar bijvoorbeeld een klaproos, ja die is rood. Maar bijen zien geen rood. Heel even checken want dit is wat een bij ziet. Precies. En geel dus wel, dus een paardenbloem ziet hij dan nog wel, maar rood staat er niet tussen. Nee, precies. Dus de klaproos in Europa heeft zich daaraan aangepast door ook ultraviolet te reflecteren. Zo is hij ook voor de bijen hier heel goed te zien. Dankzij ultraviolet licht mist een bij dus nooit zijn doel. Ja ja, ik ben geen bij he?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306914</video:player_loc>
        <video:duration>185.557</video:duration>
                <video:view_count>293</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-08T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bij</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>zintuig</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-trend-iets-dat-plotseling-populair-wordt</loc>
              <lastmod>2025-12-09T07:35:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48546.w613.r16-9.ef58264.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een trend? | Iets dat plotseling populair wordt</video:title>
                                <video:description>
                      Trend. Wat is dat? Stel, iemand uit jouw klas heeft een nieuwe zonnebril. Wow, die wil ik ook! De volgende dag hebben andere kinderen dezelfde. Hai! Hallo! Hoi! Waarschijnlijk is het een nieuwe trend. Een trend is iets dat plotseling heel populair wordt. Je hebt trends in kleding, spelletjes, in eten. Je kunt het zo gek niet bedenken of het kan een trend worden. Ik zou iedereen aanraden om ook deze glitters te nemen omdat ze zijn geweldig. Een trend begint vaak doordat bekende of populaire mensen iets nieuws doen. Leuk wel die glitters. Al gauw proberen anderen het ook. Er gaan steeds meer mensen de trend volgen. Een trend kan klein blijven maar kan zich ook over de hele wereld verspreiden. Trends kunnen ook ontstaan doordat fabrieken graag willen dat iets een trend wordt. De fabriek maakt dan reclame.  Sinds ik deze taart eet is mijn leven zo…Of betaalt bekende mensen ervoor om het product te gebruiken.  Want aan een trend kun je lekker verdienen. Intussen heb jij besloten dat jij ook zo&#039;n zonnebril wil. Maar als te veel mensen met een trend meedoen. Ja, nu heeft iedereen er een! Dan vinden de mensen die ermee zijn begonnen het vaak niet meer leuk. Die zoeken dan wat anders om op te vallen. Zucht…
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20306915</video:player_loc>
        <video:duration>104.384</video:duration>
                <video:view_count>444</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-08T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rage</video:tag>
                  <video:tag>mediahype</video:tag>
                  <video:tag>mode</video:tag>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-graaft-een-regenworm-water-verplaatsen-met-zijn-lijf</loc>
              <lastmod>2025-12-15T19:03:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48571.w613.r16-9.288c231.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe graaft een regenworm? | Water verplaatsen met zijn lijf</video:title>
                                <video:description>
                      Wormen zijn zachte, flexibele maar vooral heel bijzondere diertjes. Zo&#039;n hand aarde is voor hun echt een waar snackparadijs. Dat zit vol met rottende plantenresten en daar graven ze zich een weg doorheen en halen ze voedingsstoffen uit. Wat ze niet nodig hebben dat poepen ze uit en daar zitten dan weer heel veel voedingsstoffen in voor bomen en planten. Wormen zijn dus echt superbelangrijk voor de natuur en voor de voedselkringloop. Ze zijn zacht en ze zijn slijmerig. Hoe wurmen ze zich dan een weg door de harde grond? Jij mag hier blijven. Dat weet Jeroen Onrust, wormonderzoeker aan de Universiteit van Groningen. He Jeroen, jij hebt wat wormen meegenomen. Die zijn ook al lekker aan het graven. Ja. Maar hoe doen ze dat nou, zo&#039;n tunnel graven? Ja, dat is fascinerend. Als je zo&#039;n regenworm vastpakt is het een heel slap, glibberig dingetje. Maar neem maar eens op je hand en dan voel je eigenlijk ook hoe gespierd hij is. Ja, want het zijn echte krachtpatsers van de natuur. Maar wat nog belangrijker is, is dat ze geen botten hebben zoals wij. Maar ze hebben een skelet van water, een hydroskelet noemen we dat.  En wat ze dus doen is dat ze dat water in hun lijf kunnen verplaatsen. En daarmee kunnen ze weer heel veel druk en kracht zetten om in de bodem weg te wurmen. Hij probeert al naar beneden te gaan. Ja.  Maar hoe doen ze dat dan precies? Nou, als je goed kijkt bestaat zo&#039;n regenworm uit allemaal ringen. En elk van die ringen is eigenlijk een soort waterkanon. En met die spieren in het lijf kunnen ze die waterkamers vullen met water en eigenlijk ook weer leeg laten lopen. Dus ze kunnen heel smal worden, maar ook weer heel breed. En op die manier kunnen ze eigenlijk door een hoop aarde zich bewegen. En dat kan ik laten zien met deze blije worm, ballonworm. Hallo! Dit is dus de kop. Die is nu heel spits. Daarmee zoekt hij dus gaatjes in de bodem en als ie daar dan inkruipt en vervolgens kan hij dan door de spieren aan te spannen die kop heel dik maken en daarmee duwen ze dus al de grond opzij en maken ze ruimte om verder te kruipen en vervolgens maakt ie de kop weer spits. En zo kunnen ze heel snel door de bodem zich verplaatsen. Wat ik me nou dus altijd echt afvraag: hoe kan het dat tunnels niet instorten?  Ja dat is wel grappig, want misschien merkte je net die wormen zijn een beetje slijmerig. En dat slijm, dat scheiden ze dus ook af in de bodem. En dat werkt als een soort lijm. En daarmee krijg je dus hele stevige tunnels. En hoe zit het dan met ademhalen? Want kunnen ze dat ook diep in de bodem? Ja dus. Door die tunnels komt er dus genoeg zuurstof in de bodem, wat gunstig is voor de wormen, maar uiteindelijk dus ook voor allerlei andere beestjes die in de bodem leven en ook de planten die daar weer wortelen. En daarnaast zorgt het er ook voor dat als het heel veel heeft geregend dat regenwater beter de bodem in zakt. Ja, maar dit zijn dus gewoon de helden van de bodem. Regenwormen zijn zo belangrijk voor de natuur. Succes en lekker tunnels duwen met jullie gespierde lijfjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307367</video:player_loc>
        <video:duration>179.669</video:duration>
                <video:view_count>386</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-15T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>worm</video:tag>
                  <video:tag>regenworm</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-betekent-structuur-de-manier-waarop-iets-is-opgebouwd</loc>
              <lastmod>2025-12-15T19:03:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48572.w613.r16-9.a73d93c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat betekent structuur? | De manier waarop iets is opgebouwd</video:title>
                                <video:description>
                      Structuur. Wat is dat? Stel. Je wordt wakker. Eerst ga je plassen dan douchen, ontbijten. Lekker, kopje thee! En dan tandenpoetsen. En dat doe je altijd zo, want je houdt van structuur. Een structuur is de manier waarop iets is opgebouwd of in elkaar zit. Een vaste ochtendindeling is een structuur. Een structuur maakt dingen netjes en georganiseerd. Eerst rekenen! Op school is het lesrooster de structuur die bepaalt wanneer je iets doet. Dan spelling. Zonder structuur was het een rommeltje. Kan mij het schelen. Effe opletten nou! Een structuur kan ook bepalen hoe je iets doet. Ik volg het recept. Of met wie.  En wij werken samen. Dankzij een structuur loopt alles zoals verwacht. Je weet wat er komt. Maar te veel structuur kan er ook voor zorgen dat dingen een beetje saai worden. Daar gaan we weer! Een structuur kan ook gaan over hoe iets eruitziet. De takken vormen de structuur van de boom en dit skelet is de structuur van de dino. Intussen ben jij nog steeds je tanden aan het poetsen. Voor, zij, boven en dat doe je net als altijd heel gestructureerd. 2 minuten, net zo lang als dit filmpje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307368</video:player_loc>
        <video:duration>112.64</video:duration>
                <video:view_count>166</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-15T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-dilemma-een-moeilijke-keuze</loc>
              <lastmod>2025-12-22T19:03:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48590.w613.r16-9.d1cdbaa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een dilemma? | Een moeilijke keuze</video:title>
                                <video:description>
                      Dilemma? Wat is dat? Stel, je komt een tovenaar tegen en je mag kiezen. Je wordt zo groen als een kikker of je kan alleen nog maar kwaken. Dat is een behoorlijk dilemma. Een dilemma is een moeilijke keuze tussen twee dingen waarover je twijfelt. Want wat je ook kiest, er zit altijd een slechte kant aan. Zal ik dit kijken? Of toch dit? Dat kan een moeilijke keus zijn. Als ik dit kijk, dan mis ik dat en andersom ook. Maar een echt dilemma is lastiger dan dat. Al m’n spaargeld! Neem ik die of neem ik die? Als het een keuze is die je maar één keer kan maken bijvoorbeeld dan is het al een stuk moeilijker. Kom je op mijn feestje? Dan heb ik al een wedstrijd. Het wordt nog ingewikkelder als jouw keuze gevolgen heeft voor iemand anders. Je laat altijd iemand teleurgesteld achter. In een dilemma is geen van de keuzes helemaal goed of helemaal fout. Als je vriendje stiekem rotjes afsteekt, vertel je dat dan aan je ouders? Wat was dat? Niet klikken jij! Als je lievelingsgoudvis bijna doodgaat van de honger en je lievelingskat ook…Voer je dan de goudvis aan je kat? Ga ik voor groen of toch voor kwaken? Intussen weet je nog steeds niet wat je moet kiezen. Dat is zonde van je tijd, want tovenaars bestaan niet. Ohja! Dus dat dilemma is ook weer van de baan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307369</video:player_loc>
        <video:duration>119.274</video:duration>
                <video:view_count>350</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-22T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>keuze</video:tag>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-wordt-bevroren-fruit-slap-na-het-ontdooien-niet-aantrekkelijk-maar-prima-te-eten</loc>
              <lastmod>2025-12-22T19:03:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48591.w613.r16-9.7ee966e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom wordt bevroren fruit slap na het ontdooien? | Niet aantrekkelijk, maar prima te eten!</video:title>
                                <video:description>
                      Wel handig, fruit uit de vriezer, blijft lekker lang goed. Maar zodra je het dan ontdooit wordt het toch zo&#039;n snotterig hoopje ellende. Dan ziet zo&#039;n verse er toch veel smakelijker uit. Hier aan de TU in Eindhoven doen ze onderzoek naar het effect van als je iets invriest en het dan weer laat ontdooien. He Ilja. Hai. Kijk, ik heb hier een heel zielig bakje fruit dat ik zo uit de vriezer heb gehaald. Hoe kan dat nou? Ja, fruit, als je dat in de vriezer stopt dan ontstaan er ijskristallen tussen en in de cellen. En ja, daar gaat het mis. De cellen? Ja, fruit bestaat uit allerlei cellen en die zijn te klein om zo te zien. Maar met een microscoop kan je ze wel zien. Dus ik heb wat voor je klaargelegd. Kijk maar. Ik mag erin kijken! Ja, ja, zeker. Ga je gang. Oh oh ja, ik zie allemaal vakjes. Ja, ja, dat klopt. Dat zijn de cellen en die hebben een hele dunne wand. Een membraan noemen we dat. En daarin zitten allerlei stoffen, maar wel veel, heel veel water. O ja, dat maakt dat fruit ook weer zo sappig. Ja, ja, precies ja. En als het water in ijs verandert, zet het uit. Zet het uit? Ja, dan zet het uit en dan neemt het meer ruimte in. En daardoor duwen ze als het ware de stofjes in de cellen de cel uit. Kijk, nu heb ik dus water onder de microscoop gelegd. Dat gaan we bevriezen en zo ontstaat er ijs. En als het dan steeds groter wordt, dan ontstaan er allerlei verschillende vormen en die kunnen ook hele scherpe puntjes hebben. Kijk maar eens. Ja, en die scherpe puntjes die je nu ziet die kunnen die dunne celwand dus ook lek prikken. Ja, ja, en dan gaat het mis. En als we die frambozencellen er dus weer onder leggen en je dan weer kijkt wat er gebeurt, ja dan kan je ze volgen tijdens het vriezen. Oh ja, wauw! En hier zie je ze na het vriezen. Oh ja, helemaal lek geprikt of zo. Ja, ja, precies. Dus je ziet dat de kleurstof die voor het vriezen in de cellen zit dat die door het vriezen veel meer verspreidt als een vlek over verschillende cellen. Ja, ja, ja, het stroomt er gewoon een beetje uit. Ja, ja. Dus de wanden zijn een beetje lek. En zo krijg je dus zielige frambozen. Ja. Nou, toch best jammer dat ze zo zielig zijn geworden. Op zich niks mis mee hoor en nog hartstikke gezond. Ik neem er een. Oke. Ik ben ook wel benieuwd. Oh ja, best prima.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307370</video:player_loc>
        <video:duration>165.632</video:duration>
                <video:view_count>86</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-22T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fruit</video:tag>
                  <video:tag>bevriezing</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-betekent-ammehoela-daar-geloof-ik-helemaal-niks-van</loc>
              <lastmod>2026-02-17T14:35:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48593.w613.r16-9.cc4b358.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat betekent ammehoela? | Daar geloof ik helemaal niks van!</video:title>
                                <video:description>
                      Yo, hoe was je dag? Bizar man, dat geloof je niet. Ik betrapte een tijger op winkeldiefstal. Had die sukkel een lipstick gestolen. Ik hou hem in de houdgreep. En vecht ermee en bel dan de politie. Ja, kom op, wat klets je nou allemaal? Ammehoela! Ammehoela betekent: ja daaaag! Daar geloof ik helemaal niks van. Of: dacht het niet. Ammehoela roep je als je iets niet gelooft of als je iets gevraagd wordt, maar je dat echt helemaal niet wilt doen. Mag ik je voorstellen aan deze meneer: koning Ammanoellah Kahn uit Afghanistan. Ja, zo heet ie echt. Koning Ammanoelah wilde zijn land Afghanistan westers maken. Dat betekent dat zijn volk zou leven zoals de mensen in Europa en Amerika. Daardoor was hij ook een bekend figuur in ons land. Hij stond zelfs in de krant. Kijk wat er bij staat. Koning Ammanoelah van Afghanistan maakte een reis naar Europa en ging daarna tot vereuropesing van zijn land over wat een opstand tot gevolg had. Of kijk deze cartoon uit het Rotterdamsch Nieuwsblad. Je ziet dat koning Ammanoellah zijn landgenoten erop wijst dat zij zich westers moeten kleden, maar hadden die landgenoten daar zin in? Hm-m. Die hadden totaal geen zin in die westerse ideeën van Ammanoellah. Ze geloofden er helemaal niet in en wilden niet Europees worden. Ze dachten: hou maar op Ammanoellah, hier doen wij niet aan mee. En zo werd de naam van de koning het woord voor ietswaar je geen zin in hebt of waar je niet in gelooft. Ammanoellah werd Ammehoela. Dus als je een gevoel hebt van: ja hoor later gast, ik geloof je verhaal niet, zeg je dan ammehoela? Ja precies! Je hebt ook gelijk. Mijn verhaal over de tijger sloeg echt nergens op.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307371</video:player_loc>
        <video:duration>120.832</video:duration>
                <video:view_count>154</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-29T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-zijn-wolken-wit-kleine-waterdruppels-die-licht-weerkaatsen</loc>
              <lastmod>2025-12-29T19:03:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48594.w613.r16-9.8520b3a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom zijn wolken wit? | Kleine waterdruppels die licht weerkaatsen</video:title>
                                <video:description>
                      Als je iets over wolken wil weten, dan moet je natuurlijk naar het KNMI. Het Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut. Kijk, de meteoroloog staat al klaar. Dat is een moeilijk woord voor weerkundige. Lone Mokkenstorm, je werkt hier bij het KNMI. Wat is een wolk nou eigenlijk? Nou, de lucht, die zit vol met kleine, onzichtbare waterdeeltjes. Dat noemen we waterdamp. En als die deeltjes in contact komen met koudere lucht, dan klonteren ze samen. Dat noemen we condensatie. En die kleine druppels samen, die vormen dan weer een wolk. Maar hoe werkt dat dan precies? Dat kan ik je laten zien met dit leuke proefje. In deze bak zit warm water. Daar komt warme, vochtige lucht vanaf. Als ik nou een ijsblokje op het folie leg wat natuurlijk heel koud is. Precies, die zijn heel koud. En wat je dan ziet is dat er waterdruppels beginnen te vormen in de buurt van die ijsklontjes. Nou is het sowieso natuurlijk best wel koud vandaag, dus je ziet sowieso die condens wel goed ontstaan. Je ziet een beetje een waas eromheen. Ja. Nou, hetzelfde gebeurt in de lucht. Als warme lucht van het aardoppervlak opstijgt en afkoelt, dan ontstaan er wolken. Wauw! Dus het is eigenlijk een beetje hetzelfde als dat ik zo…Dan maak ik mijn eigen wolken eigenlijk. Ja, klopt helemaal. Oké, helder. Wolken bestaan dus uit talloze kleine waterdruppeltjes. Maar Lone, wacht eens even. Waarom zijn wolken dan wit? Want waterdruppeltjes zijn doorzichtig. Ja, dat klopt wel. Maar als zonlicht op die waterdruppels schijnt dan weerkaatsen ze dat licht en dan zien we dat als wit. Je moet het eigenlijk een beetje zo zien als deze prop watten een mooie schapenwolk is. Ja. En deze zaklamp de zon. Als ik dan met die zaklamp op de wolk schijn dan wordt ie een stuk witter omdat die het dus weerkaatst. Als je een grijze wolk ziet, dan is het heel erg druk in die wolk. Dan zitten er veel waterdruppels in en ook grotere waterdruppels. En de zon, die kan er dan niet meer zo goed doorheen schijnen. Je krijgt dan een soort van schaduw. Oke. Kunnen we laten zien. Ja? Pak maar even een stukje watten. Wel een hele grote dikke wolk ja. Als ik daar nu op ga schijnen…Ja, ik zie aan de onderkant geen licht hoor. Nee, dat is gewoon een soort schaduw die je ziet. Ja, dat is grappig. Dat zie je natuurlijk heel goed als je in een vliegtuig zit, want dan vlieg je eerst zo onder die wolk en dan is het allemaal nog heel grijs en dan vlieg je zo dwars door die wolken heen en dan kom je er bovenuit en dan zijn ze ineens weer wit, omdat die zon dus op die wolken schijnt. Ja, grappig he?  Dan ga je toch ineens heel anders kijken naar zo&#039;n wolkenlucht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20307372</video:player_loc>
        <video:duration>173.952</video:duration>
                <video:view_count>700</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-29T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>weer</video:tag>
                  <video:tag>wolk</video:tag>
                  <video:tag>regen</video:tag>
                  <video:tag>neerslag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-waarom-is-er-oorlog</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:44:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48543.w613.r16-9.8e8ca23.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb  | Waarom is er oorlog?</video:title>
                                <video:description>
                      Ipek (11) ziet allerlei beelden van oorlog in het nieuws en begrijpt niet waarom mensen blijven vechten. Historicus Maarten van Rossem legt haar uit hoe oorlogen ontstaan en waarom landen eigenlijk oorlog voeren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309260</video:player_loc>
        <video:duration>448.469</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-08T12:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>311</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-08T13:16:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oorlog</video:tag>
                  <video:tag>maatschappij</video:tag>
                  <video:tag>ruzie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-hoe-is-het-om-dragqueen-te-zijn</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:44:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48549.w613.r16-9.ebb5391.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Hoe is het om dragqueen te zijn?</video:title>
                                <video:description>
                      Oona vindt verkleden en opmaken leuk, ook bij mensen die dat als dragqueen doen. Ze wil weten hoe en waarom iemand draqqueen wordt. Ze stelt al haar vragen aan Dragqueen Eurodice.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309372</video:player_loc>
        <video:duration>508.33</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-16T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>126</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-09T09:32:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkleden</video:tag>
                  <video:tag>make-up</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-hoe-is-het-om-graffiti-artiest-te-zijn</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:43:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48548.w613.r16-9.67fe0f2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb  | Hoe is het om graffiti-artiest te zijn?</video:title>
                                <video:description>
                      Barend (10) ontdekte graffiti op een kinderfeestje en wil hier nu alles over weten. Graffiti-artiest Michel kent de scene van binnenuit en kan alle vragen van Barend beantwoorden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309393</video:player_loc>
        <video:duration>427.541</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-09T12:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>181</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-09T09:39:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>graffiti</video:tag>
                  <video:tag>interview</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-een-drumstel</loc>
              <lastmod>2025-12-09T15:22:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48550.w613.r16-9.35773e1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt een drumstel? | Het drumstel bestaat al honderd jaar</video:title>
                                <video:description>
                      Zo&#039;n honderd jaar geleden is het drumstel ontstaan zoals we dat nu kennen. Jazz drummers in Amerika, die schoven al die trommels tegen elkaar aan. En met behulp van pedalen bespeelden ze alle trommels en de bekkens. Zodat ze alles tegelijk konden bespelen. Oh yeah! En Pim, die drumstellen zijn ook de basis voor hoe jij onder andere ook speelt. Ja klopt. De trommels en alle bekkens zijn hetzelfde gebleven. En we combineren het nu met heel veel elektronica. Maar de basis is eigenlijk hetzelfde. Toen Pim tien jaar was begon hij met drummen. Inmiddels is hij afgestudeerd aan het conservatorium Codarts in Rotterdam, dus hij is nu drummer van beroep. Hij geeft nu zelf drumles en speelt onder andere in de band van Bente. OK Pim, wat heb jij hier voor een drumstel voor je staan? En misschien nog wel belangrijker: hoe klinkt het allemaal? Ja, het drumstel bestaat uit verschillende onderdelen. We hebben hier bijvoorbeeld bassdrum. En we hebben de toms, Die zijn van hoog naar laag. We hebben de snaredrums, een hoge en lage. Kijk, en die heet snaredrum omdat er metalen snaren aan de onderkant zitten. En dan hebben we ook nog de verschillende bekkens. Verschillende instrumenten kun je stemmen. Kan dat met een drumstel ook? Ja, eigenlijk wel ja. Ik heb hier bijvoorbeeld een drum sleutel en daarmee kan je de toon van de trommel hoger of lager krijgen. Hey Pim, is dit ook de belangrijkste trommel omdat het de grootste is? Ja, zeker. Dit is de bassdrum. Zo! En die is, samen met de snaredrum, het hart van het drumstel. Maar hoe bespeel je die bassdrum dan? Aan deze kant heb ik een pedaal zitten zodat ik hem met mijn voet kan bespelen. Hey! “We will, we will rock you.” Echt het hart van de beat. Precies!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309469</video:player_loc>
        <video:duration>143.509</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-12-08T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>319</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jazz</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>drum</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/elektronische-drum</loc>
              <lastmod>2025-12-09T15:28:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48551.w613.r16-9.73257e7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt de elektronische drum? | De drum stuurt signalen naar de computer</video:title>
                                <video:description>
                      Jij hebt je drumstel nog verder uitgebreid, met deze. Wat is dit? Dit zijn elektronische drumpads en die hebben geen klankkast net als andere trommels, maar die sturen een signaaltje naar mijn laptop toe. Ja. En daardoor komt er een elektronische drumsound uit. Gebruik je het ook door elkaar heen of? Ja, eigenlijk wel ja. Dat is een hybride drums. Dus je gebruikt elektronische drums en akoestische drums samen. *Nummer van Bente speelt af* Wow, echt het beste van twee werelden, wat je dan krijgt. Precies, inderdaad. Wat ik me nu afvraag is: hoe weet jij hoe snel je moet spelen? En welk ritme je aan moet houden? Voel je dat ofzo? Daarvoor hebben we een clicktrack. Dan weet je precies in welk tempo je moet spelen. En we hebben ook een stem die zegt waar je bent in het liedje. Dan kan het nooit mis gaan. Dus ik zal even laten horen. *Clicktrack geeft het ritme aan* Daar komt ie. Break, 2, 3, 4. Chorus, 3, 4. Oh wow. Een soort stem als routebeschrijving door het nummer heen. Net als met auto&#039;s dat je weet linksaf, rechtsaf en ook hoe hard je moet rijden. Ja, eigenlijk wel. Haha, wat grappig! En hoe snel je moet spelen. 2, 3, 4. Break, 2, 3, 4. Chorus, 3, 4.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309470</video:player_loc>
        <video:duration>124.992</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-12-08T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>127</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>drum</video:tag>
                  <video:tag>elektronica</video:tag>
                  <video:tag>jazz</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-hoe-is-het-om-lang-te-zijn</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:42:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48552.w613.r16-9.99309a9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Hoe is het om lang te zijn? </video:title>
                                <video:description>
                      Ninthe (11) weet dat ze later waarschijnlijk langer dan 1.90 meter wordt. Hoe vind je broeken die passen? En kan ze dan ooit een vriendje vinden? Maaike is 1.93 meter en kan Ninthe precies vertellen hoe het is om de langste te zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309623</video:player_loc>
        <video:duration>435.349</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-10T12:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>438</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-10T08:22:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>menselijk lichaam</video:tag>
                  <video:tag>onzekerheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-hoe-is-het-om-hoogbegaafd-te-zijn</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:42:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48555.w613.r16-9.e92d913.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Hoe is het om hoogbegaafd te zijn? </video:title>
                                <video:description>
                      Cas (11) is hoogbegaafd en voelt zich vaak anders door zijn snelwerkende hersenen en sterke emoties. Ondernemer Joran-Lars weet hoe het is om hoogbegaafd op te groeien en helpt Cas zijn sterke kanten in te zien.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309642</video:player_loc>
        <video:duration>483.306</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-10T13:35:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>534</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-10T13:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>intelligentie</video:tag>
                  <video:tag>onzekerheid</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-neonletterlamp-bokszak</loc>
              <lastmod>2026-01-08T11:00:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48606.w613.r16-9.4a5d95b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Neonletterlamp &amp; bokszak (afl. 166)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366482</video:player_loc>
        <video:duration>1096.12</video:duration>
                <video:view_count>731</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-05T13:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-roltrap-skateboard</loc>
              <lastmod>2026-01-08T11:00:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48612.w613.r16-9.2f02a44.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Roltrap &amp; skateboard (afl. 167)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366483</video:player_loc>
        <video:duration>1054.005</video:duration>
                <video:view_count>989</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-06T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>skaten</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-binnenspeeltuin</loc>
              <lastmod>2026-01-08T11:01:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48620.w613.r16-9.1e61e3a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Binnenspeeltuin (afl. 168)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366484</video:player_loc>
        <video:duration>1081.483</video:duration>
                <video:view_count>1240</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-07T07:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>speeltuin</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-viltenslof</loc>
              <lastmod>2026-01-08T11:01:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48623.w613.r16-9.6a7eae1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Vilten slof (afl. 169)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366485</video:player_loc>
        <video:duration>1037.8</video:duration>
                <video:view_count>821</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-08T07:53:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>creatief</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>stof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-schoolschrift-gymmat</loc>
              <lastmod>2026-01-09T07:45:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48637.w613.r16-9.0ea34cc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Schoolschrift &amp; gymmat (afl. 170)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1366486</video:player_loc>
        <video:duration>1034.64</video:duration>
                <video:view_count>2243</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-09T07:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gymnastiek</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>schrijven</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-wat-gebeurt-er-als-je-doodgaat</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:41:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48556.w613.r16-9.df7ca8e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Wat gebeurt er als je doodgaat?</video:title>
                                <video:description>
                      Vinn’s buurman Jan is overleden. Dat zet hem aan het denken, want waarom gaan mensen eigenlijk dood? En wat gebeurt er dan voor de begrafenis en als het lichaam begraven is? Hij stelt zijn vragen aan uitvaartbegeleider Ide.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309684</video:player_loc>
        <video:duration>533.354</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-17T13:39:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>125</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-10T13:39:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dood</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ff-terugspoelen-europese-unie</loc>
              <lastmod>2026-02-06T09:58:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48560.w613.r16-9.db7a9a6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een samenwerkingsverband van Europese landen | Waarom is de EU opgericht?</video:title>
                                <video:description>
                      1992. In Maastricht komen een aantal belangrijke Europese leiders bij elkaar. Ze sluiten het verdrag van Maastricht en daarmee is de Europese Unie geboren. Wat is dit voor samenwerking en wat is er sindsdien veranderd in Europa? Laten we even terugspoelen. We gaan terug naar de jaren veertig van de vorige eeuw. Na twee grote wereldoorlogen ligt Europa in puin en is het continent verdeeld in oost en west. “Nooit meer oorlog,” zeggen een aantal West-Europese leiders. En ze besluiten om voortaan meer samen te werken om nieuwe oorlogen in de toekomst te voorkomen. In 1951 komt daarom een aantal Europese leiders bij elkaar in de Franse hoofdstad Parijs. België, Nederland Frankrijk, Luxemburg, Italië. En West-Duitsland doet mee. Want dat land is dan opgedeeld in oost en west. De zes landen richten in Parijs de Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal op: de EGKS. Kolen en staal zijn namelijk belangrijke grondstoffen voor oorlogsmaterieel. En door in deze industrieën nauw samen te werken wordt een oorlog tussen de zes landen dus praktisch onmogelijk gemaakt. De samenwerking in de EGKS smaakt naar meer. En daarom maken de zes landen een paar jaar later in Rome nieuwe afspraken waarmee ze de samenwerking willen uitbreiden. Ze richten de Europese Economische Gemeenschap op: de EEG. En de Europese Atoomenergie Gemeenschap: Euratom. Samen met de EGKS worden de drie instanties een paar jaar later samengebracht onder één naam: Europese Gemeenschappen. De EG. Door de EG groeit de welvaart in West-Europa in rap tempo. Handelen over de grenzen is ineens een stuk makkelijker en goedkoper. En dat geeft de landen die meedoen een grote boost. Die welvaart spreekt ook anderen aan. Al snel sluiten het Verenigd Koninkrijk, Ierland, Denemarken en later ook Griekenland, Portugal en Spanje zich aan. In 1986 bestaat de EG uit twaalf lidstaten. En ze opereren onder een gezamenlijke vlag. Die ken je vast wel. Maar dan, in 1989 valt de Berlijnse Muur. Het einde van de Koude Oorlog en een verdeeld Europa. West- en Oost-Duitsland worden herenigd. En Oost-Europa, dat lange tijd achter een muur van prikkeldraad lag het IJzeren Gordijn, is nu weer open. Heel Duitsland is nu lid van de EG. En daarmee is het ineens de grootste en machtigste lidstaat. En daar is niet iedereen blij mee. Vooral het Verenigd Koninkrijk is wantrouwend. Ze vrezen dat Duitsland, dat de agressor was in de Eerste- en Tweede Wereldoorlog. Opnieuw de Europese stabiliteit in gevaar kan brengen. Die nieuwe situatie in Europa vraagt om serieuze beslissingen over veiligheid en buitenlandse betrekkingen. En dit is een heel spannend moment, want er staat heel veel op het spel. Dit is ruim twee jaar na de val van de Berlijnse Muur, waarin het Europa van de Europese integratie, dan nog West-Europa zich moet positioneren in een totaal nieuwe wereldorde. Want wat duidelijk aan het worden is, is niet alleen dat die muur gevallen is en dat Duitsland ondertussen al één land geworden is. Maar dat ook de periode van de Koude Oorlog voorbij is. En dat de Sovjet-Unie implodeert. En de Amerikanen bemoeien zich actief met de toekomst van Europa. Dat West-Europa vooral ook westers moet blijven en dus een partner van de Verenigde Staten, lid van de NAVO moet blijven, is een cocktail van allerlei internationale spanningen die samenkomen op de top van Maastricht. In 1992 komen de twaalf lidstaten bijeen in Maastricht. De EG wordt vanaf nu de Europese Unie. De lidstaten spreken af om naast economische ook meer politieke samenwerking aan te gaan. Met name op het gebied van buitenlands beleid, veiligheid en justitie. Na Maastricht vinden er grote veranderingen plaats. Zo gaan 1995, door het Schengen akkoord, de grenzen van veel lidstaten open. Grenscontroles verdwijnen grotendeels. En EU-burgers kunnen voortaan vrij reizen tussen de deelnemende landen. Dit maakt ook de weg vrij voor werken in een ander EU land. En daarnaast komt er een gezamenlijke munteenheid, de euro. Voorheen had elk Europees land namelijk nog een eigen munt, zoals de gulden in Nederland. De frank in Frankrijk. En de Duitse mark. Op 1 januari 2002 is het zover. Net na de jaarwisseling haastten de mensen zich richting de pinautomaten. Voor het eerst komen hier eurobiljetten uit. En vanaf dan kun je in bijna heel Europa met deze munt betalen bij alle geldautomaten in Maastricht. Net als overal in Nederland stonden de hele dag door mensen in lange en kortere rijen vol verwachting van die eerste euro&#039;s. Lekker dun, ik moet het afgeven. Ieder de helft. Lekker, had ik er maar wat meer. 50, 100: dus 200 ballen dik. Er zou een watermerk op moeten staan als je ze tegen het licht houdt. Dus dat staat erop. Die andere moet ik nog even thuis checken. Ik ga ze nu uitgeven. In 2004 vindt een nieuwe grote uitbreiding plaats. Een aantal landen die eerst achter het IJzeren Gordijn lagen worden goedgekeurd als nieuwe lidstaten. Dit moment wordt ook wel de Big Bang genoemd. De grootste uitbreiding tot nu toe. Maar liefst tien landen sluiten zich aan. Het is een hoogtepunt in vrede en hereniging na al die jaren Koude Oorlog. In 2007 worden ook Bulgarije en Roemenië lid. En met Kroatië in 2013 telt de EU 27 lidstaten in totaal. Europa is in jubelstemming. En de EU voelt zich machtiger dan ooit. Maar na tijden van vooruitgang komt de Europese samenwerking dan toch onder druk te staan. Door de wereldwijde economische crisis in 2008 krijgen verschillende lidstaten het zwaar. Zoals Griekenland. En door de open grenzen, zoeken ook Oost-Europeanen werk in West-Europese landen. En dat wordt niet door iedereen gewaardeerd. En dan nog iets. In sommige landen zijn er mensen die vinden dat hun land te veel macht heeft afgestaan aan de EU. Sommige mensen zijn bang dat hun nationale identiteit en cultuur verdwijnen in het grotere geheel van Europa. Op 31 januari 2020 leidt die zogenaamde euroscepsis tot een uniek moment. De Brexit. Het is een grote schok. Het Verenigd Koninkrijk is de eerste lidstaat die uit de EU stapt. Het bestaansrecht van de EU is daarmee ineens niet meer zo zeker. Want als de Engelsen kunnen, kan het overal gebeuren. En ook in andere landen wordt er gesproken over een exit. Het Verdrag van Maastricht markeert het ontstaan van de Europese Unie. Na eerdere afspraken worden nu echt serieuze stappen gezet in de Europese samenwerking. Dankzij de EU hebben we de euro, kunnen we vrij reizen, heeft de economie een boost gekregen en sindsdien is er geen oorlog meer geweest tussen de lidstaten. Maar het is toch een mirakel dat er ineens 27 landen bij elkaar gaan. Ik zegen dat. Ik ben er elke dag nog dankbaar voor. In mijn tijd, dacht u dat ik ooit gedroomd had dat in mijn leven een land als Polen aan mijn kant zou komen? Ik zou zeggen dat is iets voor de volgende eeuw, misschien. Maar dat bleek niet. Bent u optimistisch over Europa? Ik ben diep dankbaar. Stel dat we het niet hadden. Stel dat we geen euro hadden met deze financiële crisis. Je moet het je niet indenken. Dan zou dus de Italiaanse lira, de peseta en alles zou tegen elkaar uitgespeeld worden. De chaos zou nog honderd keer groter zijn. Nee. Wees blij met wat je hebt. Tel je zegeningen. Ondanks de tegenslagen en wisselende gevoelens over de EU zien nog steeds veel landen de meerwaarde in van EU-deelname. Ook nieuwe landen hebben zich gemeld om lid te worden. Zoals Bosnië en Herzegovina en Oekraïne. Er zijn veel positieve aspecten aan de EU, maar toch blijven er mensen sceptisch over Europese samenwerking. En hierdoor staat ook vandaag de dag de EU onder druk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309690</video:player_loc>
        <video:duration>679.48</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-10T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>870</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-10T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
                  <video:tag>FF terugspoelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-neemt-ai-de-wereld-over</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:41:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48562.w613.r16-9.95d6114.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Neemt AI de wereld over?</video:title>
                                <video:description>
                      Jaime-Lee van tien gebruikt AI soms voor haar huiswerk. AI-specialist Liza legt haar uit hoe kunstmatige intelligentie werkt en hoe je het wel en beter niet kunt gebruiken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309802</video:player_loc>
        <video:duration>473.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-17T10:16:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>245</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-11T10:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>computer</video:tag>
                  <video:tag>robot</video:tag>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb-waarom-verdedigt-een-advocaat-mensen-die-iets-slechts-hebben-gedaan</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:42:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48563.w613.r16-9.8d407af.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Waarom verdedigt een advocaat mensen die iets slechts hebben gedaan? </video:title>
                                <video:description>
                      Iris (12) wil later misschien advocaat worden, maar vraagt zich af: hoe verdedig je iemand die iets heel ergs heeft gedaan? Advocaat Feride deelt met Iris haar ervaringen in de rechtbank en daarbuiten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309804</video:player_loc>
        <video:duration>495.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-11T10:22:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>163</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-11T10:22:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>rechtbank</video:tag>
                  <video:tag>criminaliteit</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-geld-gemaakt-eurobiljetten-voor-heel-europa</loc>
              <lastmod>2026-03-30T14:13:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48564.w613.r16-9.ade8583.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt geld gemaakt? | Eurobiljetten voor heel Europa</video:title>
                                <video:description>
                      Niet zo, maar zo klinkt het geluid van briefgeld dat wordt gedrukt. Dat gebeurt bij speciale, streng beveiligde drukkerijen op elf plekken in Europa. Europese biljetten, euro&#039;s dus, worden gedrukt op speciaal papier dat is gemaakt van katoen. Dat blijft namelijk lang goed. Op de briefjes worden allerlei ingewikkelde symbolen gedrukt, zodat ze niet zomaar nagemaakt kunnen worden, zoals een watermerk, veiligheidsstrook hele kleine tekstjes en sterretjes die je alleen bij speciaal licht kunt zien. Ieder onderdeel wordt op een andere manier en met speciale inkt op het papier gedrukt. Aan het eind krijgen alle briefjes een eigen nummer van twee letters en tien cijfers. Het briefgeld moet overal precies hetzelfde zijn. Daarom worden er honderden testjes gedaan en zodra ze klaar zijn, worden de biljetten verspreid over alle landen waar met de euro wordt betaald. Waar de Nederlandse eurobriefjes worden gemaakt is niet bekend. Wel weten we dat het in het buitenland is. Onze euromunten worden wel in Nederland gemaakt, in dit moderne gebouw in Houten. Daar worden de munten geslagen zoals dat heet. Ze krijgen aan beide kanten een stempel. Een Europese en een Nederlandse stempel met de koning erop. Doen ze in ieder land anders. In Oostenrijk staat componist Mozart op sommige munten, in Duitsland een adelaar en op de munten in Kroatië staat een marter op een dambord.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309829</video:player_loc>
        <video:duration>110.912</video:duration>
                <video:view_count>828</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-11T10:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>euro</video:tag>
                  <video:tag>munt (geld)</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-mensenbieb</loc>
              <lastmod>2025-12-15T07:57:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48565.w613.r16-9.930a0bd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Mensenbieb | Hoe is het om te stotteren?</video:title>
                                <video:description>
                      Doris (9) stottert al sinds haar peutertijd en vraagt zich af of stotteren ook een superkracht kan zijn. Rapper Donnie stottert al zijn hele leven en deelt hoe hij het omtoverde tot kracht: door te rappen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309833</video:player_loc>
        <video:duration>474.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-17T13:13:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>174</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-11T12:39:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stotteren</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>praten</video:tag>
                  <video:tag>rapper</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/medialogica-in-de-klas-de-marketing-van-onze-krijgsmacht</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:40:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48567.w613.r16-9.fb540fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Medialogica in de klas | De marketing van onze krijgsmacht</video:title>
                                <video:description>
                      We worden meer
en meer op onszelf teruggeworpen.

De Nederlandse politiek
voelt de druk.

De strijdkrachten
moeten op oorlogssterkte komen

en werven als nooit tevoren.

Medialogica onderzoekt
met welk beeld

nieuwe rekruten
worden verleid om te tekenen.

Wat wordt er verteld en wat niet?

Krijgsmachten proberen
om zaken als trauma&#039;s, verminking,

het afschuwelijke van de oorlog, om

dat toch een klein beetje buiten
de defensie organisatie te houden.

Eendenloopje

Voor jullie billen.
Hamstring.

Een kantoorbaan.
Dat lijkt me gewoon helemaal niks.

De hele dag op kantoor zitten binnen,
de computer.

Ik wil gewoon bezig zijn
en buiten zijn.

Mijn vader heeft
ook bij defensie gezeten vroeger

en die heeft
ook allemaal leuke verhalen verteld.

Daardoor ben ik ook wel
geïnteresseerd geraakt. Met familie
gingen we altijd soldaatje spelen.

Van die speelgoedgeweertjes
en van die pakjes aan.

Helmpje op.
We gaan voor mijn verjaardag

ook
uit het vliegtuig springen. - Ja.

Dit vind ik een
van de meest kenmerkende reclames

van de periode na de Koude Oorlog.

We kennen dan het beeld van
al die uitzendingen die we gaan doen

in in vreemde landen Afghanistan,
Afrika enzovoorts, enzovoorts.

Cambodja. En dan ontstaat het beeld
van de humanitaire soldaat,

de soldaat die eigenlijk vooral
op deze aarde is om mensen te helpen.

En deze compilatie, waarin nota bene
een Afghaans kind gelijk wordt gesteld

met de watersnoodramp
van 1953.

Ja, ik denk dat je dan heel ver af zit
van wat de krijgsmacht eigenlijk is.

Heel veel van onze militairen die
naar Afghanistan gingen bijvoorbeeld,

zeg maar vanaf 2001
en helemaal vanaf 2006 naar Uruzgan.

En die waren verbaasd dat
ze terechtkwamen in een maatschappij

die gedomineerd werd door geweld.
Wij kennen dat niet meer.

De Nederlandse krijgsmacht is op zoek
naar nieuwe rekruten.

Heel veel rekruten en dat
is al jaren geen gemakkelijke opgave.

Wat is een wapen?
Kan een pen zijn?

Dit vind ik een hele mooie, iets
van deze tijd. Dit is echt iets van...

Na de oorlog in Oekraïne is deze
reclame gemaakt, waarin je ziet dat

de krijgsmacht weer graag terug wil
naar: de krijgsmacht is belangrijk.

De krijgsmacht verdedigt Nederland,
de krijgsmacht verdedigt de NAVO.

Dat is eigenlijk wat je na de Russische
inval in Oekraïne sterk terugziet.

En ja, dan zie je eigenlijk
dat je wordt aangesproken.

Dat jongeren worden aangesproken
op hun verantwoordelijkheid.

Misschien wel belangrijker dan ooit.

Voor alle generaties van nu
en na ons. Wat pak jij op?

Er is een normale
sociologische stelregel die zegt

als het land bedreigd wordt,
dan neemt de werving toe.

Dan komen er meer vrijwilligers
om te vechten voor het vaderland.

Maar het blijkt toch
ongelofelijk lastig

om mensen te motiveren tot een hoge
mate van weerbaarheid in Nederland,

omdat dat veronderstelt
dat je dat hebt meegemaakt.

De eerste naoorlogse generatie wist
waarover we het hadden.

Als we het hadden over weerbaarheid
en over de noodzaak ervan.

In de jaren zestig, zeventig,
de welvaartsstaat.

Waar maken we ons druk nog om?
 

Je kan er een berg beklimmen,
je kan er uit parachute springen,

Je kan uitdagende dingen doen,

dingen die je in de normale
maatschappij nooit gedaan zou hebben.

En dat geeft een vorm
van kameraadschap en bevrediging.

Alsof het een sportclub is,
zou je kunnen zeggen.

Hockey is leuk, voetbal is leuk,
leven is leuk. De boer uit Friesland

ontmoet de rechtenstudent uit Leiden
en die leren dan elkaar kennen.

Dus dat geeft ook meer solidariteit.

Maar leuk?

De krijgsmacht is niet leuk. De krijgsmacht
is een geweldsorganisatie.

Werf je op masculiniteit,

op op mannelijkheid, werf je op
sportiviteit, enzovoort, enzovoort.

Dit is een mix van alles.
Hier zit werkelijk alles in.

En wat ik heel fascinerend vind is
dat beeld wat wordt geschapen

van een soort mountainbikende,
bergbeklimmende,

hulpvaardige club.
Ideale burgers zou je kunnen zeggen.

Of werfje voor een krijgsmacht
die straks naar de oorlog gaat.

Mensen zoals jij.

Het fascinerende is dat je wil
de oorlog in de werving schoonhouden.

Dus je wil net doen
alsof het een leuke club mensen

is die hele leuke wapensystemen kan
bedienen, hightech enzovoort, enzovoort.

En tegelijk in hetzelfde journaal
bijna, zou je kunnen zeggen,

om 20.00u zie je de meest
afschuwelijke, verminkte mensen.

Het zal je opdracht maar zijn.

Aan de ene kant moet je mensen werven
en enthousiast krijgen,

maar als je werkelijk alle risico&#039;s
benoemt, dan stoot je ze af.

De verhouding tussen het leger
en de samenleving

is wel op meer punten
een ongemakkelijke.

Wat je eigenlijk doet als maatschappij,
als politiek systeem, als land,

is dat je een klein gedeelte
van je burgers apart zet

om datgene te doen
waar je eigenlijk niks van wil weten.

En dat is geweld toepassen.
Nou, dat vinden wij moeilijk.

Want hebben
we niet een morele verplichting?

Ik was altijd wel een beetje
van stoer Florine.

Als we dan uitgingen bijvoorbeeld,
dan is het van: Florine erbij.

Het is oké als ik naar huis fiets.
Florien fietst mee.

Nou ja, het ging wel iets moeilijker dan
verwacht, dat ik geholpen moest worden.

Dat is wel jammer.

Ik denk dat
vrouwen er heel goed bij passen.

Vrouwen zijn wel over het algemeen
iets minder sterk dan mannen.

En je moet wel hetzelfde gewicht
en alles, dezelfde minimale eisen.

Maar ja, daar moet je
dan maar voor trainen, denk ik dan.

Het is duidelijk
dat het moeilijk is om

het hele verhaal te vertellen
en te doen wat je belooft.

Terwijl het ideaal een inclusief
en divers leger is,

blijft het masculiene beeld
Defensie in de weg zitten.

En dat komt op scherp te staan
nu de wereld grimmiger wordt

en vraagt om
een bepaald soort militair.

Een vruchtbare bodem voor
de krijgsmacht is chaos en geweld.

Ik bedoel maar:
Waarom zou je als een krijgsmacht

nodig hebben als een land
helemaal niet meer bedreigd wordt?

Er is een wat controversiële uitspraak
van een Israëlische collega,

Martin van Creveld,
Die zei ooit van: het beste wat

een krijgsmacht kan overkomen, is dat
het terecht komt in een grote oorlog.

Ten eerste hoef je nooit meer te
discussiëren over het bestaansrecht

van die krijgsmacht,
want het is heel erg duidelijk.

En dan zei er ook bij: Het
is wel fijn als het een tijdje duurt,

want dan raakt
een hele generatie bekend.

Hij zegt Dan raakt een hele generatie
bekend met het fenomeen oorlog.

Keihard. Wat hij zegt. En
het zou ook niet mijn uitspraak zijn.

Maar voor de werving
is het probleem opgelost.

Want je hebt
altijd genoeg militairen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309828</video:player_loc>
        <video:duration>583.872</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-11T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>405</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-11T10:46:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>landmacht</video:tag>
                  <video:tag>marketing</video:tag>
                  <video:tag>leger</video:tag>
                  <video:tag>soldaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-vieren-joden-met-chanoeka-lichtjesfeest-in-december</loc>
              <lastmod>2025-12-23T12:39:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48569.w613.r16-9.2d1f505.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat vieren joden met Chanoeka? | Lichtjesfeest in december</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben Ruben. Ik ben negen jaar en mijn hobby&#039;s zijn eenwieleren en basketbal. Het is een belangrijke dag voor Ruben en zijn familie. Vandaag begint namelijk Chanoeka. Een belangrijk joods feest. Daarom trekt Ruben extra mooie kleren aan. Het is een beetje kerst en Sinterklaas, maar dan voor joodse mensen, want zij vieren geen kerst en geen Sinterklaas. En net als bij Kerst en Sinterklaas krijgen kinderen tijdens Chanoeka ook veel cadeaus. Thuis krijgen we meestal de laatste dag en misschien ook de eerste wel en meestal als er vrienden komen, dan krijgen we ook cadeautjes. Chanoeka wordt ook wel het lichtjesfeest genoemd. Joden vieren dat zo&#039;n 2000 jaar geleden een belangrijke joodse tempel terug werd veroverd op de Grieken. Om de tempel weer heilig te maken, moesten ze een kandelaar laten branden. Maar er was niet genoeg olie. Volgens het verhaal lukte het toch om hem te laten branden wel acht dagen lang en dat werd als een wonder gezien. Het Chanoekafeest duurt daarom acht dagen.  Iedere dag wordt er nu een nieuw kaarsje aangestoken in een speciale kandelaar, de Chanoekia. Net zo lang totdat alle kaarsjes branden. Dit is de chanoekia van Ruben. We gaan deze aansteken en dan gaan we hier deze mee aansteken. En dan morgen gaan we hiermee deze en deze aansteken en overmorgen weer deze en deze en deze aansteken totdat alle acht kaarsjes dus branden. De chanoekia wordt meestal op de vensterbank geplaatst. Zo laat je zien dat je trots bent om joods te zijn. Omdat het ook fijn is om joods zijn. En daar ben ik ook wel trots op. Ruben en zijn familie gaan naar een synagoge in Amsterdam om de eerste kaars aan te steken. Het begin van het acht dagen durende lichtjesfeest.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20310519</video:player_loc>
        <video:duration>122.837</video:duration>
                <video:view_count>584</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-15T10:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Jodendom</video:tag>
                  <video:tag>feest</video:tag>
                  <video:tag>chanoeka</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-spierziektes-quiz-over-hoe-je-spieren-niet-werken</loc>
              <lastmod>2025-12-16T10:21:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48574.w613.r16-9.8dfafc3.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over spierziektes? | Quiz over hoe je spieren (niet) werken</video:title>
                                <video:description>
                      Je spieren zijn elke dag hard aan het werk, vaak zonder dat je het merkt. In deze quiz test je hoeveel jij eigenlijk weet over je spieren, hoe ze samenwerken én wat er gebeurt als je een spierziekte hebt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>192</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-16T10:16:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spier</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>Serious Request</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/animatiefilm-liedje-over-animatiefilms-waarin-alles-kan</loc>
              <lastmod>2026-01-06T08:23:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48596.w613.r16-9.2b6fcf1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Animatiefilm | Liedje over animatiefilms waarin alles kan</video:title>
                                <video:description>
                      Mijn leven is zo leeg, zo eentonig als maar kan. Maak nooit wat spannends mee. Ben een supersaaie man. Alle dagen zijn hetzelfde. Een lange, duffe brij. Er gebeurt nooit iets bij mij. De kat heeft op het kleed gekotst. Ik ben erin gaan staan. Het is het spannendste van wat ik deze week dus heb gedaan. De dromen die ik heb vliegen aan me voorbij. Er gebeurt nooit iets bij mij. Kon ik alles maar veranderen.  Had ik maar de regie. Leefde ik maar in een animatiefilm met mijn eigen fantasie. Dan hak ik door alle muren. Had ik crazy avonturen. Vliegen door de straten. En konden alle dieren praten. Diepe gesprekken met mijn kat. Kon hij me vertellen wat hij had. Een leven vol kleur, nooit in een sleur. Als ik in een animatiefilm zat. Dan ging ik op de koffie bij de Simpsons. Deed ik een dansje met de Minions. Was ik de bff van Spongebob. Had ik een huisje onder water, want dat kon toch. En was ik romantischer dan Aladdin. Had ik een relatie met Smurfin. Dan was alles, alles, alles, alles mogelijk. Net zo gek als ik het zelf verzin. Dat is wel een beetje gek. De hemel vol confetti, een roze oceaan. Mijn armen van spaghetti, en benen tot de maan. Tentakels aan m’n voeten, dansende paddenstoelen, pratende watermeloenen. Oh wat moet dat zalig voelen! Maar mijn leven is zo leeg, zo eentonig als maar kan. Maak nooit wat spannends mee. Kijk me nou, hier zit ik dan. Maar ik sta op en loop naar buiten zet alle angst opzij. Want ik besef: het avontuur begint bij mij.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20310538</video:player_loc>
        <video:duration>144.874</video:duration>
                <video:view_count>185</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-01T19:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>animatie</video:tag>
                  <video:tag>video</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ketens-in-de-klas-de-glitters-in-make-up</loc>
              <lastmod>2025-12-23T15:21:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48576.w613.r16-9.293edb7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ketens in de klas | De glitters in make-up</video:title>
                                <video:description>
                      Het is zo normaal geworden
dat het bijna niet meer opvalt.

Make up, hoe meer het glimt.

Oh my goodness!
- Lekker veel sparkle.

 

Maar die glimmertjes hebben ook
een minder sprankelende kant.

Ja, ik was erg geschokt.
Dan kom je daar aangelopen

en dan zie je eigenlijk
één groot gat.

Samen met correspondenten over
de hele wereld onderzoek ik Natasja Gibbs

de productieketen van dingen
waar we dagelijks mee te maken hebben.

Welke gevolgen heeft
jouw consumptiegedrag

voor de mensen die ze maken?

Deze week make-up.
Zelf ben ik ook groot fan van make-up

en vooral van de glimmer die erin zit.
Als je naar de ingrediënten kijkt.

Er zit ook in bijna alle make-up
een ingrediënt dat heet mica.

Ja! - Van gehoord?
Weet je wat ik bedoel?

Mica is een mineraal wat zorgt
voor glow of glitter in een product.

Ja.
- Je kent het misschien niet,

maar het zit in heel veel producten
waar je dagelijks mee te maken hebt.

Mica. Mica is een
van de meest gebruikte grondstoffen

in vrijwel alle soorten cosmetica
en zorgt voor een glinsterend effect.

Die mooie gloss van je lippenstift
of die glimmers in je oogschaduw?

De kans is groot
dat die afkomstig zijn van mica.

Daarnaast kun je mica vinden
in blushes, foundation, douchegel,

shampoo, gezichtscrème, tandpasta,
zeep en nagellak.

Laten we het eens hebben over mica.

Het wordt gewonnen in mijnen
in onder andere Madagascar.

Maar onder welke omstandigheden
wordt die mica gewonnen?

Het werken in de mijnen is zwaar
en slecht voor de gezondheid.

Maar dat is niet het enige.

Bij het delven van mica
zou ook sprake zijn van kinderarbeid.

80% van alle mica
komt uit één land. India.

Veel mica mijnen
zijn illegaal en liggen

in afgelegen regio&#039;s
buiten het zicht van de overheid.

Er zou worden gesjoemeld
met de certificaten.

Hierdoor is nooit echt met zekerheid
te zeggen waar de mica vandaan komt

en of er kinderarbeid mee gemoeid is.

Onafhankelijk onderzoek
naar de mijnen is schaars.

Volgens de berichten die ik vind vallen
er regelmatig doden door instortingen.

Europarlementariër Lara Wolters
strijdt al jaren

voor transparantie
in de productieketen.

Vorig jaar is het haar gelukt om er
een Europese wet doorheen te krijgen,

die bedrijven dwingt om wereldwijd op
een verantwoorde manier zaken te doen.

De anti-wegkijk wet. Jullie hebben
hard gewerkt aan die anti-wegkijkwet.

Kun je kort en simpel uitleggen
wat die wet precies inhoudt?

Ja, nou, een beetje zoals hij heet.

Je mag niet meer wegkijken als bedrijf
van wat er gebeurt in je keten.

Dus als jij kleren verkoopt,

dan moet je weten hoe een T-shirt
wat je verkoopt in elkaar is gezet.

Of als je make-up verkoopt,
dan moet je weten

wat daar in zit
en waar dat vandaan komt.

En het niet wegkijken gaat over.

Als dan blijkt
dat er iets gebeurt wat niet oké is,

dan mag je daar niet van wegkijken.
Dan moet je daar wat aan gaan doen.

Naar schatting werken er zo&#039;n 22.000
kinderen in de Micamijnen in India

en zo&#039;n 11.000 in Madagaskar.

De misstanden in de mica industrie
zijn al jaren bekend.

Ook bij miljardenbedrijf L&#039;Oreal
en grondstoffenleverancier Merck.

Beide zeggen zich in te zetten voor
een transparante het productieketen

en voor betere leefomstandigheden
van gezinnen in de Micamijnen.

Maar op onze vraag
of ze kunnen uitsluiten

dat de mica die zij gebruiken
het resultaat is van kinderarbeid...

krijgen we geen antwoord.
En Lara, wat kan ik als consument doen?

Nou, als consument kun
je natuurlijk altijd je interesseren,

maar de bedoeling hiervan is
wel dat je

met een gerust hart
in de winkel kan staan.

En dat het niet aan jou is om

onwijs veel onderzoek te gaan doen
als je iets koopt.

Natuurlijk is het zo
hoe meer mensen dat wel doen,

hoe meer mensen zich interesseren
voor wat ze kopen,

hoe meer druk er ook weer van onderaf op
die bedrijven is om het goede te doen.

Maar dat is mooi meegenomen
zou ik zeggen.

En het belangrijkste hier is
de verantwoordelijkheid ligt
bij die bedrijven nu.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20310530</video:player_loc>
        <video:duration>587.84</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-15T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>255</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-16T13:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>make-up</video:tag>
                  <video:tag>kinderarbeid</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ketens-in-de-klas-accus-van-elektrische-fietsen</loc>
              <lastmod>2025-12-22T13:01:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48578.w613.r16-9.b68fd28.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ketens in de klas | Accu&#039;s van elektrische fietsen</video:title>
                                <video:description>
                      We zijn er
in Nederland massaal voor gevallen.

Jong, oud, hip, iets minder hip en
hij is nog goed voor het klimaat ook.

Ja, de elektrische fiets is
de beste uitvinding sinds het wiel.

Alleen maar voordelen, toch?

Samen met correspondenten
over de hele wereld onderzoek ik

Natasja Gibbs de productieketen
van dingen uit ons dagelijks leven.

Welke gevolgen heeft
jouw consumptiegedrag
voor de mensen die ze maken?

Deze keer het verhaal achter de accu
van een elektrische fiets.

Ik heb dus vroeger geleerd dat je
batterijen nooit uit elkaar moet halen.

Dat is levensgevaarlijk,
zeiden mijn ouders altijd. Is dat zo?

Ja, is ook zo.
Dus de batterijen

die we nu gebruiken, de meeste wil je
niet helemaal uit elkaar halen.

Dit zijn gewoon twintig
kleine batterijen?
- Soort AA batterijen.

We kunnen in ieder geval
proberen of we een batterij

er uit krijgen. En er
staat natuurlijk ook nog stroom op.

Oh god!
Wat er in de batterij zit...

zijn twee elektrodes die worden
opgerold en dat zit hierin.

Dan komt er nog een vloeistof
in. Nou ja,

en wat connecties komen er aan
en dat is in feite je batterij.

En hier bovenop. dat is
het actieve materiaal in je batterij

en dat is in dit geval een mengsel
van nikkel, mangaan en kobaltoxide.

Lithium. Mangaan, kobalt, nikkel.

Waar komen al deze mineralen vandaan?

Al die mineralen
worden uit mijnen gehaald op
verschillende plekken in de wereld.

Sulawesi. Daar komt
een groot deel van de nikkel

vandaan die nodig is
voor onze e-bike batterijen.

Sulawesi is het op drie na
grootste eiland van Indonesië.

Ooit plunderden Nederlandse kolonisten
het land voor koffie en specerijen.

Tegenwoordig richten wij
en de rest van de wereld onze ogen

op iets anders
wat er in de grond zit: nikkel

De Indonesische regering geeft graag
gehoor aan de oproep van Musk.

Het land is in korte tijd de grootste
nikkelproducent ter wereld geworden.

Op Sulawesi hebben Indonesische
en Chinese bedrijven

een enorm industrieel complex
uit de grond gestampt.

In de provincie Morowali.
Het is bijna een stad op zich.

Twintig jaar geleden waren hier nog
tropisch regenwoud, stranden en koraal.

Nu worden nikkel smelterijen gevoed
door de vele grote en kleine mijnen

die de afgelopen jaren verspreid
door de jungle zijn ontstaan.

Dit is echt huge.

Lokale bewoners raken
door het verdwijnen

van hun visgebied zonder inkomen
en kunnen weinig anders doen,

zegt Mohammed dan werken in de mijnen

of de smelterijen
waar de nikkel wordt verwerkt.

En dat soort werk
is niet zonder gevaar.

Eind vorig jaar gebeurt er een ongeluk
dat internationaal de aandacht trekt.

Uiteindelijk overlijden er 21 mensen.

Tientallen
arbeiders raken zwaargewond.

Voor even is de nikkelindustrie
op Sulawesi wereldnieuws.

Ongelukken
zouden in de doofpot worden gestopt.

Zelfs als er doden vallen. We hebben
Immib, het bedrijf dat dit zou doen,

om een reactie gevraagd,
maar die hebben we niet gekregen.

China is aan het begin van deze eeuw
het eerste land

dat volledig inzet
op elektrische voertuigen,

om minder afhankelijk te zijn
van olieproducerende landen

en om iets te doen
aan de verstikkende luchtvervuiling.

En het plan lukt.

Al snel produceren de Chinezen
op grote schaal batterijen en auto&#039;s.

Om aan de groeiende vraag
naar mineralen te voldoen,

besluit de Chinese overheid wereldwijd
aandelen in mijnen te kopen.

En waar China nog machtiger wordt,

is bij de stap daarna: het verwerken
van de mineralen.

En zo krijgt de Volksrepubliek China
bijna de complete wereldwijde

markt van het maken van batterijen
in handen.

Momenteel komt bijna 80%
van alle onderdelen die nodig zijn

voor de accu op je fiets uit China.

Materialen
die je nu uit de mijn haalt,

die kun je
niet meteen in je batterij stoppen,

dus daar moet
nog allerlei verwerking plaatsvinden

om het materiaal geschikt te maken
om in die batterij te gaan.

Dus dat betekent
dat specifiek deze elementen
uit die ertsen gehaald moeten worden.

En dat zijn de processen zoals ze nu
vooral in China gedaan worden, zijn...

vieze processen.
- Vieze processen?

In dat er heel veel energie voor nodig
is, maar ook hele giftige stoffen

en veel extra stoffen nodig zijn
om die mineralen eruit te halen.

In Europa zouden deze processen niet
eens mogen omdat ze te vies zijn.

Milieuwetgeving zou dat niet toestaan.
Dat gebeurt nu dus vooral in China.

De provincie Xinjiang,
het thuisland van de Oeigoeren,

een overwegend islamitisch volk

dat door de Chinese regering
zwaar wordt onderdrukt.

Oeigoeren worden gevangen gehouden
in zogenoemde heropvoedingskampen.

Er zijn sterke aanwijzingen
dat gevangenen worden ingezet

voor dwangarbeid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20310533</video:player_loc>
        <video:duration>607.829</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-15T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>317</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-16T14:29:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>accu</video:tag>
                  <video:tag>metaal</video:tag>
                  <video:tag>mijnbouw</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/medialogica-in-de-klas-het-nieuwe-rookgordijn</loc>
              <lastmod>2025-12-18T11:17:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48580.w613.r16-9.4b24036.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Medialogica in de klas | De marketing van roken en vapen</video:title>
                                <video:description>
                      Is dit beeld straks verleden tijd?

Wel als het aan de overheid ligt,

want die streeft
naar een rookvrije generatie

en lijkt hierbij
een verrassende bondgenoot te hebben.

Ook tabaksfabrikanten zeggen af
te willen van de klassieke sigaret.

Wat mij betreft. En wat Philip Morris
heeft, hoort die sigaret in een museum.

En zet er daarom
vol in op nieuwe producten.

Maar zijn dit goede bedoelingen
of is hier sprake

van een slimme marketingtruc?

 
Wat mij betreft maak je daarmee

echt bewust kinderen verslaafd
aan een product.

 
In Medialogica:

Hoe tabaksfabrikanten,
influencers

en journalisten de beeldvorming
bepalen rond het nieuwe roken.

De e-sigaret komt in 2008
op de Nederlandse markt.

Er is veel aandacht voor in de media.

Een elektronische sigaret
met nicotine,

maar zonder teer.
Het zou een nieuw wondermiddel zijn.

Ja, je wil van het roken af.
Het is een hulpmiddel.

Producenten promoten het als minder
schadelijk alternatief voor de sigaret.

Wat is het voor rook
wat er dan nu uitkomt?

Nou, dat is gewoon waterdamp.
- Wij dachten aanvankelijk: het zou kunnen,

laten we eens kijken
wat dit gaat doen.

En we wisten niet of het werkte,
maar we wilden wel heel graag

rokers de kans geven
om te stoppen met roken.

En ik denk dat
we in die tijd niet konden voorzien

dat de tabaksindustrie het ging opkopen
en het zo heeft doorontwikkeld,

dat product, dat het eigenlijk meer van
een product voor rokers ontwikkeld werd

naar iets wat juist getarget
werd op niet rokende jeugd.

Dus er kwam
een nieuwe term op de markt Vape.

En het is nu zo dat heel veel jongeren
niet eens meer weten waar je het over

hebt als het over e-sigaret hebt,
want iedereen spreekt over een vape.

Bij het Trimbos instituut geven ze

e-sigaretten eerst
het voordeel van de twijfel.

Sinds een paar jaar wijzen ze juist
op de risico&#039;s ervan,

want uit onderzoek blijkt
dat ze schadelijker zijn dan gedacht.

En bovendien helpen ze rokers
vaak niet te stoppen met roken.

Wat we zien in Nederland is dat rokers
niet overstappen op die producten,

maar ze ernaast gaan gebruiken.

2/3 van de vappers rookt.
Ook hebben ze extra schade.

Dus wij zien juist dat deze producten
het roken eigenlijk normaliseren,

het aantal stoppogingen verminderen
en dat we daarmee slechter af

zijn uiteindelijk
dan als ze er niet zouden zijn.

Uit een sigaret nemen
de meeste mensen zo&#039;n twaalf trekjes.

20.000 pufjes.

De tabaksindustrie verliest
marktaandeel in de westerse wereld.

En dat verlies aan marktaandeel, dat
lijken ze nu te willen compenseren

door het op de markt brengen
van nieuwe producten die juist
aantrekkelijk zijn voor de jeugd.

Jongeren worden volgens Kroes
dus via deze nieuwe producten verleid

om verslaafd te raken aan nicotine.

En hoewel dit soort populaire vapes
vrijwel allemaal uit China komen

en niet door de grote
tabaksfabrikanten worden gemaakt,

dragen die grote fabrikanten
volgens haar

wel degelijk
een verantwoordelijkheid.

Grote tabaksfabrikanten
hebben natuurlijk wel toe bijgedragen

dat het idee van dit soort producten

een stuk minder schadelijk is
dan een tabaksigaret.

En in dat opzicht maken ze het
voor ouders ook veel lastiger

om te zich te realiseren
dat hun kind bezig is

met het krijgen
van een nicotineverslaving.

En wat wij zien is dat
kinderen met de nicotineverslaving

ook weer heel makkelijk tabak
sigaretten gaan roken.

Het is een imago
rond het hele product

dat de tabaksindustrie zelf bewust
zo heeft gecreëerd.

Professor Robert Jackler was kno arts
en onderzoekt sinds 2006

reclamestrategieën
van de tabaksindustrie.

Met gelikte reclames creëren
grote tabaksfabrikanten decennialang

een romantisch beeld
rondom de sigaret.

Philip Morris verkoopt wereldwijd...

naast sigaretten ook e-sigaretten
en nicotinezakjes.

Maar in Nederland richten ze zich op een
elektronisch apparaat dat tabak verhit.

Wij zeggen, dat staat bovenaan
alles wat wij doen:

Laat je goed informeren
over rookvrije alternatieven.

Wat bedoelen jullie met rookvrij?

Dus bij rookvrije producten treedt er
geen verbranding meer op,

maar wordt
er tabak verwarmd, waardoor

je veel minder schadelijke stoffen
uit het product krijgt.

Dus u noemt mensen die
verhitte tabak gebruiken geen rokers?

Nee, absoluut niet.
Voor het gebruik van verhitte tabak

is geen rook
en er komt geen rook bij vrij.

En rookvrij is dus iets
anders dan nicotinevrij. - Ja

Ja, de producten die jullie hier maken,
daar zit nog steeds nicotine in.

Waarom verkopen jullie nu nog steeds
wel sigaretten?

Als wij zouden stoppen nu
met de verkoop van sigaretten.

Wat wij willen. Wij willen toe naar
een rookvrije samenleving in 2040.

Dat willen wij allemaal.

Als wij nu zouden stoppen
met de verkoop van sigaretten,

wat zou er dan?
Zou er niemand minder gaan roken.

Dan zouden mensen andere sigaretten
ergens vandaan halen

en zouden wij
ook al die rookvrije producten

niet meer verder kunnen ontwikkelen
en niet meer beschikbaar maken.

S Werelds grootste tabaksfabrikant
wil binnen twintig jaar

helemaal stoppen met sigaretten.
 

Het product waarmee ze binnenkort
in Nederland op de markt komen,

zou een stuk minder schadelijk zijn
voor de gezondheid.

In deze damp zit 90 tot 95%
minder schadelijke stoffen.

En dat valt ook
Amerikaanse toezichthouders op.

De campagne wordt verboden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20309827</video:player_loc>
        <video:duration>641.749</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-15T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>655</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-18T07:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>roken</video:tag>
                  <video:tag>marketing</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-aardbei-van-dichtbij-vitaminebom-en-schijnvrucht</loc>
              <lastmod>2026-01-06T08:23:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48609.w613.r16-9.b29d64e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een aardbei van dichtbij | Vitaminebom en schijnvrucht</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom in de wereld van superzoom. Want wie zoomt ziet meer. Kijk ze eens shinen! Ja, van de aardbei word ik gelijk aardblij. Knalrood met een vrolijk hoedje. Misschien niet een hele egale huid met die pitjes zo aan de buitenkant, maar boeien. Het is een fantastische lekkernij, die aardbei. Wist je dat het puntje van de aardbei het allerzoetste is? Door de zwaartekracht zakken de meeste suikers naar beneden. We eten gemiddeld zo&#039;n drie kilo per persoon per jaar. Het is echt een populaire vitamine C bom. En je kunt er jam mee maken of op een beschuitje. Ziet er ook gezellig uit. En mijn persoonlijke favoriet? Lekker met een toefje slagroom. Maar die aardbei is ook een beetje een rare. Sorry aardbei, maar het gaat bij jou gewoon net even iets anders dan bij andere vruchten. Dit is een aardbeienplantje. Maar nu komt het. Een aardbei is een nepvrucht of schijnvrucht, zoals je dat officieel noemt. Nu even goed opletten, want het wordt ingewikkeld. Dit is de bloembodem en als ik die doormidden snijd, kijk dan zie je deze vorm lijkt al een beetje op een aardbei. Dus de aardbei, de vrucht, die groeit echt uit het midden, die bloembodem en niet uit de sprietjes erop, wat normaal bij vruchten wel het geval is. En daarom is de aardbei een nepvrucht. Oké, tijd voor de superzoom. Welkom op planeet Aardbei! Jij nepvrucht, met je zaadjes aan de buitenkant. Ben je duizelingwekkend mooi. Van lichtrood naar donkerrood. En wat liggen die pitjes strak geordend op je huid. Alsof ieder pitje in zijn eigen kuiltje lekker ligt te zonnen. Zo&#039;n pitje heeft wel iets weg van een olijfje of een peer. Vind je niet? Iedere aardbei heeft er zo&#039;n 200. En uit ieder van deze 200 zaadjes kan dus weer een nieuwe aardbei groeien. Ja, bizar, zo&#039;n aardbei. En als je nou de pitjes eraf snijdt en verzamelt of koopt in een zakje dan kun je je eigen aardbeien gaan kweken. Even kijken, pitje, lekker in je voedingsbodem. Zo. Beetje water erbij. Zo en ga maar lekker groeien. Oude nepvrucht van me.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20311019</video:player_loc>
        <video:duration>174.229</video:duration>
                <video:view_count>332</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-05T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aardbei</video:tag>
                  <video:tag>vrucht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/veel-in-je-mars-hebben-wat-betekent-deze-uitdrukking</loc>
              <lastmod>2026-02-17T14:33:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48610.w613.r16-9.7c70e46.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Veel in je mars hebben | Wat betekent deze uitdrukking?</video:title>
                                <video:description>
                      Yo, wat heb je gedaan vandaag? Ik heb vanmiddag een cursus tekenen gevolgd. Dit is mijn eerste schets met potlood. Kijk, niet gek he? Je eerste schets? Dan heb je echt veel in je mars. M’n wat? In je mars! Veel in je mars hebben is een uitdrukking die je gebruikt als iemand veel kan, veel weet of gewoon veel te bieden heeft. In je mars hebben heeft in ieder geval helemaal niets te maken met een chocoladereep of een planeet. Maar wel met een grote koffer, een mooie mand of een draagzak, want die noemden we vroeger mars van het Latijnse woord merx. Je ziet ze dan ook op allemaal oude tekeningen en schilderijen. Een mars werd vroeger gebruikt door koopmannen om hun spullen mee te nemen. Die koopmannen werden daarom ook wel marskramers genoemd. Marskramers trokken te voet van de ene naar de andere markt. En alles wat ze te verkopen hadden zat dan in die mars. Soms was die mars zo volgeladen dat ze helemaal krom liepen. Ze hadden dan een grote voorraad bij zich en dus veel in hun mars. Snap je het? En soms was de mars bijna leeg. Dan had zo&#039;n koopman maar weinig te verkopen en dus niet veel in zijn mars. En daar komt dus de uitdrukking veel of niet veel in je mars hebben vandaan.  Aha, dus als je zegt dat ik veel in mijn mars heb, dan vind je dat ik veel te bieden heb. Precies. Maar he, ik zie dat je het gewoon met een app hebt gemaakt. Wat doe je nou stoer, neefje? Nu val ik door de mand, maar die uitdrukking doen we de volgende keer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20311020</video:player_loc>
        <video:duration>112.789</video:duration>
                <video:view_count>321</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-05T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-een-glas-in-loodraam-gemaakt-een-raam-met-kleine-stukjes-gekleurd-glas</loc>
              <lastmod>2026-01-06T08:22:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48611.w613.r16-9.f032fd9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt een glas-in-loodraam gemaakt? | Een raam met kleine stukjes gekleurd glas </video:title>
                                <video:description>
                      Het is een eeuwenoud ambacht, maar het blijft schitterend om naar te kijken. Glas in lood. Deze techniek bestaat al sinds de Middeleeuwen, maar wordt nog steeds gebruikt. Glas in lood maken, hoe doen ze dat eigenlijk? Dit zijn Wendy en Cora, glazeniers. Hier in hun atelier in Den Haag restaureren zij oude glas-in-loodramen. Maar nog veel leuker, maken ze zelf ook spiksplinternieuwe ramen. Als jullie een heel nieuw raam maken, waar beginnen jullie dan? Dan moeten we natuurlijk eerst een goed idee hebben voor hoe dat raam eruit gaat zien. Wat voor stijl ramen we maken. Dan gaan we aan de slag met het ontwerp en als   het ontwerp leuk is, dan moeten de kleuren gekozen worden. Ja, dus we kiezen de kleuren van het glas   en de structuren van het glas, want we hebben meerdere soorten glas. En als we dat allemaal gekozen hebben, gaan we het glas snijden. En voordat we het gaan snijden moeten we heel goed uitrekenen hoe groot al die ruitjes moeten worden. Het snijden van het glas doen we met een klein mesje waarmee we eigenlijk het glas inkrassen en daarna breken. Dan gaan we het glas in het lood zetten. Het lood is een H-profiel, dus eigenlijk tussen de pootjes van de H komt het glas. En dan plaatsen we de stukjes glas in het lood en dan snijden we het lood af met een mes. Daarna gaan we het richten. Dat houdt in dat we zorgen dat alle korte stukjes lood in één mooie lijn doorlopen. En eigenlijk, als het dan precies goed zit, het lood en het glas en je ziet nergens meer gaatjes, dan mogen we het aan elkaar vastmaken en dat doen we   door solderen. Tussen het glas en het lood gaan we ook nog speciale glazenierskit doen. Dat is een soort lijm wat hard wordt om het raam stevig te maken en ook dat die ruitjes niet meer gaan rammelen. Na het schoonmaken van de kit gaan we het lood patineren, want het lood is natuurlijk helemaal nieuw en zilverkleurig en wij willen graag dat het glas-in-loodraam eruitziet alsof het daar altijd al heeft gezeten. Dus dan maken we het lood donkergrijs van kleur met een chemische vloeistof. Dan kunnen we het optillen en dan zijn we zelf ook altijd heel blij dat we voor het eerst door dat raam kunnen kijken. Oh wauw, dit is echt heel mooi geworden! En je ziet ook heel goed die verschillende soorten glas. Mooi hè, die structuren en die kleuren? Ja, heel gaaf! Zo doen ze dat dus: glas in lood maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20311021</video:player_loc>
        <video:duration>179.221</video:duration>
                <video:view_count>241</video:view_count>
                  <video:publication_date>2026-01-05T19:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>glas</video:tag>
                  <video:tag>ambacht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-komen-eetstokjes-vandaan-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-12-18T14:35:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48582.w613.r16-9.1581493.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar komen eetstokjes vandaan? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      De traditie van het eten met stokjes stamt uit het oeroude China. Daar aten ze destijds alles, net zoals hier, met hun handjes. Vlees en vis werden rauw aan stukken gescheurd en naar binnen gewerkt. Maar toen Het Vuur kwam, kon er pas echt lekker gekokkereld worden. De hapjes werden op open vuur gegaard, maar die stukjes waren te heet om met de handjes vast te pakken. Gelukkig was er altijd wel een boom of struik in de buurt, waar een kant-en-klaar eetstokje aan groeide. Tak, slik, weg!
Sindsdien hebben veel Aziaten nooit hun eetstokjes (terug) aan de wilgen gehangen. Dat komt ook omdat ze geen hele schoenzolen van schnitzels weg hoeven kauwen, maar altijd alles in kleine stukjes eten. Dat gebruik stamt uit de tijd dat de bevolking sterk groeide, maar brandstof juist schaars was. En als je je eten snel gaar wilt hebben, dan kan je het maar beter eerst klein maken. Blokjes, blokjes, blokjes, biefstuk eet je met stokjes.
Onze Aziatische vrienden hebben trouwens geen hekel aan al het bestek, want ork, ork, ork: soep eten ze wel degelijk met een lepel. Behalve de slierten, want ook die gaan met de kippen op stokjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426309</video:player_loc>
        <video:duration>82.346</video:duration>
                <video:view_count>305</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-03-26T20:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ketens-in-de-klas-de-markt-van-haarextensions</loc>
              <lastmod>2025-12-23T15:21:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48584.w613.r16-9.82173b8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ketens in de klas | De markt van haarextensions</video:title>
                                <video:description>
                      Haarextensions,
pruiken en haarstukken

zijn tegenwoordig voor iedereen
en overal te koop.

Maar waar komt al dat haar
eigenlijk vandaan?

En door wie wordt het gemaakt?

Dat er in zo&#039;n hoge mate dwangarbeid,

maar ook het gedwongen afstaan
van haar zoveel

voorkomt op de haarmarkt,
Dat vind ik echt schokkend.

Samen met correspondenten
over de hele wereld onderzoek ik

Natasja Gibbs de productieketen
van dingen uit ons dagelijks leven.

Welke gevolgen heeft
jouw consumptiegedrag
voor de mensen die ze maken?

Dit is nu bijvoorbeeld dan een pruik van
echt haar dat al geverfd is in deze kleur.

Deze is van nature zo.
- Dit is natuurlijk?

Dit is natuurlijk zo.
- En waar komt zo&#039;n...

Waar komt deze pruik vandaan? Waar
komt het haar vandaan? Weet je dat?

Echt haar komt voornamelijk
uit het Aziatische continent.

China is een land waar het
veel wordt geproduceerd. India ook.

En waarom juist die landen?
India bijvoorbeeld?

Omdat heel veel vrouwen
daar hun haar doneren.

Oh ja?
- Ja, China, denk ik,

aangezien het een van de grootste
industrielanden op de wereld is.

Ja, dat is ook zo, ja.

Ja, en dat haar doneren, dat betekent
dat ze het gratis weggeven?

Daar hebben wij persoonlijk
niet veel details over.

Maar uit verhalen en.

Informatie? Ja.
- Ja

Ja, haarextensions,
ze zijn er in alle soorten en maten

en alle denkbare kleuren en lengtes.

Van zwart krullend haar
tot lang, blond,

steil haar
en alles wat daar tussenin zit.

afkomstig uit de hele wereld.

Russian hair, brazilian hair
of made in China staat erop.

Het haar kan synthetisch zijn,

maar vaak wordt het ook
gewoon van echt mensenhaar gemaakt,

wat eerder
gewoon nog op iemands hoofd groeide.

Steeds meer celebrities in binnen
en buitenland zijn er heel open over.

Rihanna, J-lo, Kim Kardashian,
Beyoncé, Linda de Mol

en zelfs onze koningin Máxima
draagt ze.

Vorig jaar ging er
$ 100 miljard in om,

en in 2030 verwacht men dat er
wereldwijd zelfs voor $ 200 miljard aan

haar wordt verhandeld.
Big business dus.

Dit is Indiaas haar en komt het meest
overeen met Europees haar qua dikte.

Dus daarom past het ook zo goed
bij de Europese haar markt.

Ja, ja, daar
zijn heel veel haarleveranciers
een beetje geheimzinnig over.

Waar hun haar
nou precies vandaan komt. Waarom?

Ja, omdat.

Ja, ik weet niet
waar ze het haar vandaan halen.

Wij halen het
bij officiële veilingen.

Wat zijn dat voor veilingen? Kun
je me daar iets meer over vertellen?

Dat zijn veilingen
van officiële tempels.

die tempels, mensen gaan daar naartoe
en die doneren het haar

uit geloofsovertuiging en dat
haar wordt verkocht door de tempel.

En dat is ook gecertificeerd en al.

En dat kopen wij dan op.
Alleen daar kopen wij ons haar dan.

We weten precies
waar het vandaan komt.

De tempels
waar Van Lelieveld over spreekt

zijn hindoeïstische tempels in India.

Daar gaan mensen naar toe om hun haar
af te laten scheren en te offeren.

Maar het echte haar knooppunt
van de wereld ligt in China.

In het noordwesten van China
ligt de provincie Xinjiang.

Daar wonen de Oeigoeren.

Ze worden onderdrukt en gediscrimineerd
door de Chinese regering.

Die ziet de Oeigoeren als afvallig.

China wil de Oeigoeren heropvoeden
om ze trouw te laten zijn

aan de communistische partij en probeert
de Oeigoerse cultuur uit te roeien.

Naar schatting zijn
een miljoen Oeigoeren

De afgelopen jaren opgesloten geweest
in zogenoemde heropvoedingskampen

in Xinjiang.
Volgens vele getuigenissen

en VN rapporten is het leven in
deze heropvoedingskampen erg zwaar.

Oeigoeren worden gehersenspoeld
en gemarteld.

Vrouwen worden gesteriliseerd
en hun haar wordt afgeschoren.

Bij die kampen staan ook
allerlei fabrieken

waar Oeigoeren
gedwongen arbeid zouden verrichten,

waaronder mogelijk
ook in haarfabrieken.

Volgens de Chinese regering is er
geen sprake van dwangarbeid

of van andere
mensenrechtenschendingen.

De weg die het haar aflegt
blijft onduidelijk.

Waarom is dat eigenlijk?

Haar van over de hele wereld
komt samen in China

en wordt in fabrieken verwerkt
tot pruiken en extensions.

Ook in Xinjiang.

Al die haarproducten worden
vervolgens weer verzameld in Oost-China.

En van daaruit wordt het weer
over de hele wereld geëxporteerd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20310531</video:player_loc>
        <video:duration>621.546</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-15T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>119</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-19T07:42:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pruik</video:tag>
                  <video:tag>haar</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ketens-in-de-klas-de-kosten-van-ai</loc>
              <lastmod>2025-12-23T15:21:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48585.w613.r16-9.7f09c86.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ketens in de klas | De kosten van AI</video:title>
                                <video:description>
                      Kunstmatige intelligentie of AI.

Het is inderdaad fantastisch wat leuke
filmpjes tot het screenen van kanker.

AI maakt het leven leuker en langer.

Maar over de productie ervan
hoor je minder.

Samen met correspondenten over
de hele wereld onderzoek ik Natasja

Gibbs de productieketen van dingen
die we dagelijks gebruiken.

Welke gevolgen heeft
jouw consumptiegedrag

voor de mensen
die deze producten maken?

Deze week Artificial intelligence AI.

Een rennende schildpad tevoorschijn
toveren, DJ spelen.

Autorijden. Een werkstuk schrijven
over de 80-jarige Oorlog.

AI, kan het allemaal!

Vijftien jaar geleden
leek het allemaal nog toekomstmuziek.

AI. En ik heb het idee dat
het nu heel gewoon aan het worden is.

We hebben het er voortdurend over.

Hoe kan het dat het zo snel is gegaan
in één keer?

Ja, de theoretische kennis
om hoe je AI maakt,

dat lag eigenlijk al decennia
op de plank.

Maar we hadden dus heel lang niet
de juiste technologie
om dat ook echt te laten draaien.

En nu beschikken we over computerchips
die zodanig krachtig zijn,

dat we dus eindelijk al die wiskundige
modellen daarop kunnen laten runnen.

Ja, ja. Maar goed, zitten hier
alleen chips en algoritmes achter?

Of ook mensen?

Ik denk dat het wel goed is
om ook te weten dat er eigenlijk

achter die magische AI gaat ook echt
een heel leger aan mensen schuil

om een AI te trainen en het ook
van de data en de kennis te voorzien

om zover te komen als het magische
wat we nu op het scherm zien.

Stel je voor je wordt wakker
en je smartphone zegt Goedemorgen.

Ik heb het weerbericht gecheckt en stel
voor dat je een warme jas aantrekt.

En vergeet de verjaardag
van je moeder niet.

Wow, denk je?
Mijn telefoon kent me echt goed.

Maar hoe weet je telefoon eigenlijk
wat een warme jas is?

Of een verjaardag?

Maak kennis met de onzichtbare mensen
achter deze magie. De datalabelaars.

Deze mensen zijn als de leraren
van Artificial Intelligence.

Ze zitten niet voor hun klas,
maar achter een computer

waar ze eindeloos plaatjes, teksten
en geluiden van labels voorzien.

Dit is een kat.
Dit is een fiets.

Dit is een warme winterjas.
Miljoenen keren opnieuw.

Totdat de AI het verschil kent
tussen een hond en een kat.

En een T-shirt
en een dikke winterjas.

Het klinkt misschien saai, maar dit werk
is het fundament van de AI revolutie.

Zonder deze menselijke input
zou AI net zo verloren zijn

als een kleuter in een bibliotheek.
Zelfrijdende auto&#039;s.

Generatieve AI chat GPT.

Je hebt het misschien niet door,
maar het zou allemaal niet werken

zonder eerst
een label te hebben gekregen.

Hoeveel mensen doen dit?
- Ja, het is moeilijk om te tellen,

want veel mensen doen het even
en dan stoppen ze er weer mee.

Maar het is
tussen de honderd

en 300 miljoen mensen
die dit doen wereldwijd.

Zo! En waar gebeurt dat?
- Het gebeurt in Europa,

maar het gebeurt vooral in lage lonen
landen waar mensen dit doen.

Dus dan kan je denken
aan Latijns-Amerika, Azië,

Afrika zitten heel veel werkers.
Kenia bijvoorbeeld.

Ja, Een heel onthullend verhaal was
bijvoorbeeld in Kenia,

waar mensen voor OpenAI werkten
om een algoritme te trainen

dat ervoor zorgde dat eigenlijk alles
wat wij te zien krijgen schoon is.

Wat betekent Ja,
dat betekent

dat wij bijvoorbeeld
niet hele gewelddadige content zien,

of filmpjes krijgt te zien,
of hele pornografische filmpjes.

Of afschuwelijke content
met kinderen.

Dus allerlei dingen
die je niet wil zien.

Omdat alles
op het internet te vinden is,

wordt zo&#039;n algoritme
daar in eerste instantie op getraind.

Dus je moet eigenlijk
een corrigerend algoritme maken.

En dat doen die mensen in Kenia.

Die zorgen ervoor dat wij die vreselijke
beelden dus niet te zien krijgen.

Ja.

Dit verhaal speelt zich niet af
in Silicon Valley.

Maar ver daar vandaan
in Nairobi, Kenia.

TikTok laat ons weten zich niet te
herkennen in de verhalen uit Kenia.

Van Facebook
hebben we geen reactie ontvangen.

Als je het hebt over AI,
dan heb je het eigenlijk

over de rekenkracht van deze jongens.
Graphic Processing units.

We noemen ze ook wel chips.

En die chips komen bijna allemaal
uit één land Taiwan.

In zijn eentje maakt het 60% van alle
chips die we wereldwijd gebruiken,

en zelfs 90% van alle geavanceerde
chips die nodig zijn

voor AI. Telefoons, wasmachines,
camera&#039;s, vliegtuigen, auto&#039;s,

magnetrons, lampen,
thermostaten, e-bikes.

Ze zouden allemaal niet functioneren
zonder de fabrieken die hier staan

en de mensen die erin werken.

Taiwan is een land nog kleiner
dan Nederland,

maar hofleverancier van de wereld als
het gaat om geavanceerde chips voor AI.

De bedrijven die ze maken
kunnen moeilijk personeel vinden

en daarom maken ze
gebruik van arbeidsmigranten.

Die komen vooral uit buurlanden
waar de lonen een stuk lager liggen.

Vietnam, Indonesië,
Thailand en de Filipijnen.

Taiwan telt rond de 750.000
van dit soort arbeidsmigranten.

Ze krijgen vaak een tijdelijk contract
en volgens mensenrechtenorganisaties

worden ze behandeld
als tweederangs burgers.

Volgens de Taiwanese regering
is alles goed geregeld

en is ons verhaal
niet representatief.

Ik wist dit dus niet. Denk jij dat
dat dat veel mensen dit weten?

Nee. En ik denk ook
dat grote technologiebedrijven willen
dat we het niet weten.

Want dat vroeg me af waarom
vertellen ze dit verhaal gewoon niet?

Ja, misschien omdat
we dan een probleem zouden hebben
met die werkomstandigheden. Ja.

Terwijl er gaan miljarden om
in deze business.

Ja, zou ik denken.

Misschien dat ze ietsje minder zouden
kunnen verdienen in San Francisco

en dan die mensen fatsoenlijk
kunnen betalen.

Dat zou een idee zijn ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20310534</video:player_loc>
        <video:duration>618.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-12-15T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>691</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-19T07:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-dakloos-2</loc>
              <lastmod>2025-12-23T17:57:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/31000/images/31518.w613.r16-9.a06bd2f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Dakloos</video:title>
                                <video:description>
                      Dakloos zijn kan helaas iedereen overkomen. Maar waar slaap je dan? Op straat, of misschien kan je tijdelijk bij iemand logeren? Pascal gaat op bezoek bij Imre, die twee jaar thuisloos was, maar gelukkig sinds kort een eigen plekje heeft. Maar wat als je echt nergens meer heen kunt? Dan kan je toch nog even rusten, douchen en schone kleren krijgen bij een inloophuis. In de sketch komen twee oude bekenden elkaar tegen bij de daklozenopvang.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362649</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>476</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-12-23T18:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dakloos</video:tag>
              </video:video>
    </url>
  </urlset>

