<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<urlset xmlns="http://www.sitemaps.org/schemas/sitemap/0.9"
  xmlns:video="http://www.google.com/schemas/sitemap-video/1.1">
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aanpoten-met-floris-oehoe</loc>
              <lastmod>2025-05-13T13:27:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47443.w613.r16-9.6f8e6ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aanpoten met Floris | Oehoe</video:title>
                                <video:description>
                      Floris gaat samen met Meisje Djamila aan de slag bij Vogel Revalidatie Centrum Zundert. Naast vogels zoals de oehoe, vangen ze bij VRC Zundert ook andere wilde dieren op. Van vossen tot vleermuizen; er komen elk jaar zo&#039;n 7000 dieren in deze opvang terecht. En dat is flink aanpoten voor de maar liefst 130 vrijwilligers die deze opvang dag en nacht draaiende houden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735218</video:player_loc>
        <video:duration>912.64</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-13T13:25:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>542</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-13T13:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oehoe</video:tag>
                  <video:tag>uil</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aanpoten-met-floris-egels</loc>
              <lastmod>2025-05-13T13:38:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47444.w613.r16-9.8134604.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aanpoten met Floris | Egels</video:title>
                                <video:description>
                      Floris gaat samen met Stephanie van Eer aanpoten voor egels, bij Stichting de Toevlucht in de Amsterdamse Bijlmer. 35 jaar geleden richtte Gerrit Zant dit opvangcentrum op. Het is uitgegroeid tot een opvang met tientallen verblijven voor, niet alleen vogels, maar bijna alle wilde dieren uit de hele regio die hier 24 uur per dag worden verzorgd. En omdat het werk nooit stopt, woont Gerrit dus ook op de opvang.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735219</video:player_loc>
        <video:duration>928.565</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-13T13:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>417</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-13T13:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>egel</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aanpoten-met-floris-slangen</loc>
              <lastmod>2025-05-13T13:41:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47445.w613.r16-9.71078d0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aanpoten met Floris | Slangen</video:title>
                                <video:description>
                      Floris gaat samen met Stefan de Vries aanpoten voor slangen, bij Reptielenopvang Zwanenburg. Dit is één van de weinige officiële reptielenopvangcentra in Nederland. Een grote groep vrijwilligers zorgt hier voor o.a. slangen, baardagamen, schildpadden en schorpioenen. De dieren komen hier bijvoorbeeld terecht als ze verwaarloosd worden, maar ook vaak omdat mensen van tevoren niet goed hebben nagedacht over wat de verzorging van reptielen betekent.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735220</video:player_loc>
        <video:duration>986.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-13T13:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>560</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-13T13:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slang</video:tag>
                  <video:tag>reptiel</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aanpoten-met-floris-tijgers</loc>
              <lastmod>2025-05-13T13:45:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47446.w613.r16-9.15d30fe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aanpoten met Floris | Tijgers</video:title>
                                <video:description>
                      Floris gaat samen met Sosha Duysker aanpoten voor tijgers. Bij Stichting Leeuw worden grote katachtigen opgevangen die in nood zijn. Bijvoorbeeld: dieren die gered worden uit een circus, een oorlogssituatie of die verwaarloosd werden bij mensen thuis. Uit heel Europa komen ze hier en als het kan krijgen ze een nieuw thuis, bijvoorbeeld in een speciaal natuurpark in Zuid-Afrika. Zo ook de tijgers Vladimir, Valeska en Aphrodite. Sosha maakt voor één van de laatste keren hun hok schoon.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735221</video:player_loc>
        <video:duration>929</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-13T13:41:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>599</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-13T13:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tijger</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aanpoten-met-floris-zeehonden</loc>
              <lastmod>2025-05-13T13:50:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47447.w613.r16-9.63a6a7e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aanpoten met Floris | Zeehonden</video:title>
                                <video:description>
                      Floris gaat samen met tiktok-leraar Haitam Khalil aanpoten voor zeehonden. Zeehondencentrum Pieterburen helpt al meer dan vijftig jaar verzwakte zeehonden en is het grootste zeehondenziekenhuis van Europa. Raakt een zeehond in de problemen? Dan wordt hij hier verzorgd, net zolang tot hij weer klaar is om terug te gaan naar zee. Door zeehond Tabbasira is de zeehondenopvang zo populair geworden dat er dagelijks duizenden Japanners meekijken op een livestream. Vandaag, mag ze eindelijk weer terug naar huis, de zee in.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735222</video:player_loc>
        <video:duration>959.376</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-13T13:50:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>348</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-13T13:31:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zeehond</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aanpoten-met-floris-cavias</loc>
              <lastmod>2025-05-13T13:49:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47449.w613.r16-9.af92a0d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aanpoten met Floris | Cavia&#039;s</video:title>
                                <video:description>
                      Floris gaat samen met Dionne Slagter aanpoten voor cavia&#039;s. Stichting Cavia vangt elk jaar maar liefst 3000 cavia&#039;s op. Sommigen komen alleen even logeren , maar er zijn ook cavia&#039;s die niet teruggaan naar hun baas. Deze cavia&#039;s komen van mensen die per ongeluk heel veel nestjes hebben gekregen of ze worden gered uit fokkerijen. Al deze cavia&#039;s krijgen hier een gezondheidscheck en voor de meesten wordt een nieuw huis gevonden. En voor de cavia&#039;s die geen nieuwe baas krijgen, is er plek in het ultraluxe caviadorp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735223</video:player_loc>
        <video:duration>910.606</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-13T13:46:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>639</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-13T13:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cavia</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aanpoten-met-floris-aap</loc>
              <lastmod>2025-05-13T13:51:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47448.w613.r16-9.3bb7534.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aanpoten met Floris | Aap</video:title>
                                <video:description>
                      Floris gaat samen met Britt Dekker aanpoten voor apen. Bij Stichting AAP vangen ze niet alleen apen op. De stichting zet zich in voor wilde dieren in nood, door heel Europa. Dat doen ze niet alleen door bijvoorbeeld apen, tijgers of leeuwen op te vangen en een nieuwe, veilige plek te geven. Floris en Britt bereiden een lunch voor een groep chimpansees. De apen waren niet zo enthousiast en gooien met poep. De nek van Britt en ook de lens van de cameraman zit helemaal onder de poep.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735224</video:player_loc>
        <video:duration>925.48</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-13T13:49:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>468</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-13T13:42:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aap</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tentje-plof-durf-jij</loc>
              <lastmod>2025-05-14T08:33:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47451.w613.r16-9.be7e310.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tentje Plof | Durf jij?</video:title>
                                <video:description>
                      Midas en Raf spelen het spelletje &#039;Durf jij?&#039;. Ze geven elkaar steeds gekkere opdrachten en raken daardoor in de problemen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1352632</video:player_loc>
        <video:duration>441.4</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-14T08:29:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>3268</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-14T08:29:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kamperen</video:tag>
                  <video:tag>durven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tentje-plof-verdwaald</loc>
              <lastmod>2025-05-22T07:31:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47452.w613.r16-9.b866798.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tentje Plof | Verdwaald</video:title>
                                <video:description>
                      Romy mag van haar moeder overal op de camping tekenen. Na een tijdje loopt ze het bos in om ook daar iets na te tekenen, maar dan raakt ze de weg kwijt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1352633</video:player_loc>
        <video:duration>463.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-15T08:33:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2993</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-15T06:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kamperen</video:tag>
                  <video:tag>verdwalen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tentje-plof-vossenjacht</loc>
              <lastmod>2025-05-14T08:36:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47453.w613.r16-9.35acd70.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tentje Plof | Vossenjacht</video:title>
                                <video:description>
                      Osman en zijn zus Racheda doen mee aan de vossenjacht. Ze doen hun uiterste best, want er is maar één prijs en die willen ze allebei winnen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1352634</video:player_loc>
        <video:duration>485</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-16T08:35:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>3128</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-16T06:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kamperen</video:tag>
                  <video:tag>vos</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tentje-plof-bonte-avond</loc>
              <lastmod>2025-05-14T08:38:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47454.w613.r16-9.55ae5a2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tentje Plof | Bonte avond</video:title>
                                <video:description>
                      Meike en Divia oefenen een dansje. Ze hebben zich opgegeven voor de bonte avond, maar als ze op de avond bijna aan de beurt zijn verdwijnen ze, omdat ze het zo spannend vinden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1352635</video:player_loc>
        <video:duration>485</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-19T08:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>4158</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-19T06:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kamperen</video:tag>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-toekomst-van-suriname-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-14T09:59:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47455.w613.r16-9.daecf44.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De toekomst van Suriname | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Suriname start de komende jaren met grootschalige oliewinning. Het oliegeld gaat het land waarschijnlijk veel geld opleveren, maar gaat het land ook flink op de schop. NOS-correspondent Nina Jurna laat zien wat er nu al gebeurt, maar ook welke uitdagingen en zorgen er zijn voor de toekomst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269504</video:player_loc>
        <video:duration>363.76</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-31T09:48:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>336</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-14T09:48:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>aardolie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dolle-minas-maken-comeback-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-15T14:44:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47456.w613.r16-9.cf756d3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dolle Mina&#039;s maken comeback | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      60 jaar na de Dolle Mina&#039;s demonstreren in Amsterdam weer mensen voor vrouwenrechten. Na al die tijd is dit thema nog steeds actueel. De Feminist March vraagt aandacht voor de rechten van vrouwen voor nu, maar refereert daarbij ook aan het feminisme in het verleden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269531</video:player_loc>
        <video:duration>90</video:duration>
                <video:view_count>641</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-14T12:55:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>feminisme</video:tag>
                  <video:tag>emancipatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/groenland-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-14T15:12:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47457.w613.r16-9.d72d410.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Groenland | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Groenland is een eiland dat tussen Europa en Noord-Amerika ligt. Het eiland heeft veel zeldzame grondstoffen en door de strategische ligging springt het eiland in het oog bij grootmachten, zoals de VS, China en de EU. Ze leggen allemaal een claim op Groenland, maar de Groenlanders zelf willen het liefst onafhankelijk worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269533</video:player_loc>
        <video:duration>442.84</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-14T15:12:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>904</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-14T14:47:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Groenland</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pointer-checkt-shein-haul-is-deze-kleding-giftig</loc>
              <lastmod>2025-05-15T07:56:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47458.w613.r16-9.abfa22f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pointer Checkt | Shein haul: is deze kleding giftig?</video:title>
                                <video:description>
                      Miljoenen mensen bestellen dagelijks hun kleren bij de populaire Chinese webshop SHEIN. Maar dat kan een risico zijn voor je gezondheid. De kleren zouden giftig zijn, huiduitslag veroorzaken én je zou er zelfs ziek van kunnen worden. Is SHEIN-kleding echt giftig? Dat gaan wij voor je testen! Bekijk de volledige uitslag van de SHEIN-test en de schriftelijke reactie van SHEIN in onze bronnenlijst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269729</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-14T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>408</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-15T07:41:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>consumptiegedrag</video:tag>
                  <video:tag>gif</video:tag>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pointer-checkt-is-rauwe-melk-gezonder-dan-supermarktmelk</loc>
              <lastmod>2025-05-15T08:19:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47460.w613.r16-9.e3a8698.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pointer Checkt | Is rauwe melk gezonder dan supermarktmelk?</video:title>
                                <video:description>
                      Als je online op zoek gaat naar tips om gezonder te leven, kom je al snel video’s tegen over… rauwe melk. Daarin zouden allerlei gezonde voedingsstoffen en bacteriën zitten die je niet meer zou vinden in jouw gewone pak halfvolle melk uit de supermarkt. En dat is nog niet alles: ook zou rauwe melk een genezende werking hebben. Is dat echt zo? Pointer Checkt het voor je!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269730</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-14T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>221</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-15T07:45:45+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>melk</video:tag>
                  <video:tag>dieet</video:tag>
                  <video:tag>nepnieuws</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pointer-checkt-verplicht-het-feminisme-vrouwen-om-te-werken</loc>
              <lastmod>2025-05-15T08:23:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47461.w613.r16-9.55aafc3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pointer Checkt | Verplicht het feminisme vrouwen om te werken?</video:title>
                                <video:description>
                      Vrouwen zijn niet gemaakt om te werken en horen achter het aanrecht!” Steeds meer jongeren spreken zich online uit als anti-feminist. Door het feminisme draait onze economie nu op tweeverdieners en worden vrouwen verplicht om te werken. Ze hebben het onmogelijk gemaakt om huisvrouw te zijn. Is dat zo? Wij zoeken het voor je uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269731</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-14T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>92</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-15T07:48:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>feminisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eid-al-fitr-over-de-hele-wereld-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-15T09:13:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47462.w613.r16-9.35d59ab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eid al-Fitr over de hele wereld | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Eid-al-fitr عيد الفطر is een islamitische feestdag waarop het einde van de vastenmaand ramadan gevierd wordt. Dat gebeurt over de hele wereld. Het feest wordt ook wel ramadanfeest of suikerfeest genoemd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269736</video:player_loc>
        <video:duration>102.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-19T09:13:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1391</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-15T08:59:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>moslim</video:tag>
                  <video:tag>suikerfeest</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/noodpakket-om-te-overleven-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-15T09:28:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47463.w613.r16-9.7c2d91c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Noodpakket om te overleven | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Veel mensen hebben een noodpakket in huis. Een noodpakket is handig, maar je moet wel weten hoe je het gebruikt. Om daar achter te komen worden er cursussen gegeven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269738</video:player_loc>
        <video:duration>121.36</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-15T09:24:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>286</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-15T09:24:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>nood</video:tag>
                  <video:tag>ramp</video:tag>
                  <video:tag>overleven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doen-we-met-ons-kernafval-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-19T07:17:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47464.w613.r16-9.b964753.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doen we met ons kernafval? | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Het radioactief kernafval uit onze kerncentrales ligt nu nog opgeslagen in Borssele in Zeeland. Maar er komt steeds meer bij en als er nieuwe kerncentrales komen zal het nog verder toenemen. Op termijn moet er een nieuwe locatie worden gezocht voor de duurzame opslag, ook voor aankomende generaties. Maar waar? En wat is daar voor nodig?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269743</video:player_loc>
        <video:duration>316.76</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-15T13:12:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>407</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-15T12:48:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kernafval</video:tag>
                  <video:tag>kerncentrale</video:tag>
                  <video:tag>kernenergie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-kwal</loc>
              <lastmod>2025-05-28T12:34:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47467.w613.r16-9.b9658db.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De kwal</video:title>
                                <video:description>
                      Moeten we bang zijn voor dieren op vakantie? Jurre en Emma testen hoe pijnlijk een kwallensteek echt is. In de bak zitten kanonskogelkwallen, kruiskwallen en zelfs de beruchte zeewesp. Welke kwal zal Jurre of Emma steken?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412506</video:player_loc>
        <video:duration>922.691</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-16T10:01:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2367</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-16T10:01:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kwal</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-bombardeerkever</loc>
              <lastmod>2025-05-28T12:34:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47468.w613.r16-9.d15724a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De bombardeerkever</video:title>
                                <video:description>
                      Jurre of Emma laat zich &#039;bombarderen&#039; door de bombardeerkever. Dit kleine diertje heeft een bijzondere superkracht: hij kan een explosie veroorzaken. Dit slimme verdedigingsmechanisme gebruikt hij om vijanden op afstand te houden. Of misschien om een nieuwsgierige presentator te verrassen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412507</video:player_loc>
        <video:duration>929.084</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-16T10:05:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1596</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-16T10:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kever</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-kaaiman</loc>
              <lastmod>2025-05-28T12:34:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47469.w613.r16-9.073ea5d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De kaaiman</video:title>
                                <video:description>
                      Jurre of Emma laten zich niet steken, niet prikken, maar bijten door een kaaiman. Kaaimannen hebben sterke kaakspieren om hun bek dicht te klappen. Als echte &#039;ambush-jagers&#039; sluipen ze geruisloos dichterbij tot ze toeslaan en hap, Jurre of Emma wordt gebeten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412508</video:player_loc>
        <video:duration>907.76</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-16T10:39:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1963</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-16T10:39:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>reptiel</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-grote-vissende-spin</loc>
              <lastmod>2025-05-28T12:33:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47470.w613.r16-9.91fae74.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De grote vissende spin</video:title>
                                <video:description>
                      Emma of Jurre laat zich bijten door de giant fishing spider, een van de grootste vissende spinnen ter wereld. Deze indrukwekkende jager beweegt zich zowel in het water als op het land. Wanneer de nacht valt, gaat de spin op jacht en vangt hij visjes, soms zelfs groter dan zichzelf. Maar nu heeft hij een wel heel bijzondere prooi, een presentator!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412509</video:player_loc>
        <video:duration>911.252</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-16T10:41:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1711</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-16T10:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spin</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-piranha</loc>
              <lastmod>2025-05-28T12:33:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47471.w613.r16-9.1f49226.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De piranha</video:title>
                                <video:description>
                      Emma of Jurre laat zich bijten door een piranha. Deze roofvissen jagen in scholen en kunnen hun prooi met vlijmscherpe tanden aan flarden scheuren. Wie van de twee presentatoren biedt zijn arm aan als hapje voor de piranha?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412510</video:player_loc>
        <video:duration>899.603</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-16T11:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2420</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-16T11:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-beermotrups</loc>
              <lastmod>2025-05-28T12:33:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47472.w613.r16-9.d4ca5bf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De beermotrups</video:title>
                                <video:description>
                      Jurre en Emma komen oog in oog te staan met de beermotrups, een klein maar verraderlijk diertje. De kleine haren van deze rups kunnen zorgen voor een venijnig, branderig gevoel. Maar wie van de twee wordt getroffen? Wordt het Jurre of Emma die gestoken wordt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412511</video:player_loc>
        <video:duration>880.364</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-16T11:32:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1458</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-16T11:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rups</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-kegelkopsprinkhaan</loc>
              <lastmod>2025-05-28T12:32:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47474.w613.r16-9.d57eac7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De kegelkopsprinkhaan</video:title>
                                <video:description>
                      De kegelkopsprinkhaan laat &#039;s nachts van zich horen om een partner te vinden en verschuilt zich overdag op grote groene bladeren. Maar nu kiest hij een onverwachte plek om te bijten: de hand van Jurre of Emma. Wie is de ongelukkige?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412512</video:player_loc>
        <video:duration>904.44</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-19T07:02:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1262</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-19T07:02:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sprinkhaan</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-de-esdoorn-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-05-20T08:19:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47475.w613.r16-9.3931e7a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar de esdoorn | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Nizar en Pascal gaan met elkaar de strijd aan, en gaan op zoek naar de esdoorn. Een boom die jij misschien ook wel in de buurt van je huis hebt staan. Maar wie maakt de mooiste foto?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20269854</video:player_loc>
        <video:duration>376.746</video:duration>
                <video:view_count>59</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-16T07:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-gebeurde-er-met-vlucht-mh17-uit-de-lucht-geschoten-door-een-russische-raket</loc>
              <lastmod>2025-05-19T12:15:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47477.w613.r16-9.e95d813.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat gebeurde er met vlucht MH17? | Uit de lucht geschoten door een Russische raket</video:title>
                                <video:description>
                      Het zijn beelden waar je nog steeds stil van wordt. Wrakstukken van vliegtuig MH17 in een verlaten weiland. De ramp is over de hele wereld groot in het nieuws. Het toestel van de maatschappij Malaysia Airlines…Uit onderzoek blijkt al snel dat het geen ongeluk was. Op 17 juli 2014 vertrekt vlucht MH17 aan het begin van de middag van Schiphol naar Maleisië. Drie uur na het vertrek wordt het vliegtuig uit de lucht geschoten door een Russische raket. Dat gebeurt boven Oekraïne, in een gebied waar ook toen al oorlog was. Alle inzittenden, waaronder 196 Nederlanders komen bij de vliegramp om het leven. Daarna is er veel ongeloof en verdriet. Ik ben zo verschrikkelijk kwaad dat ik bijna ontplof. Ik vind het verschrikkelijk. Kan het nog niet geloven. Er wordt een dag van nationale rouw uitgeroepen en als de eerste lichamen terug worden gebracht naar Nederland, is het hele land stil. De grote vraag is: hoe heeft deze ramp kunnen gebeuren? We willen de onderste steen boven krijgen. Jarenlang wordt er onderzoek gedaan. Daaruit blijkt dat deze vier mannen een belangrijke rol speelden bij het afvuren van de raket. Drie Russen en een Oekraïner. Drie van hen worden 8,5 jaar na de ramp door een rechter in Den Haag veroordeeld. Al het voorgaande leidt tot de slotsom dat de rechtbank aan Girkin, Dubinskiy en Kharchenko een levenslange gevangenisstraf oplegt. Een van de verdachten gaat vrijuit. De kans is heel klein dat de drie daders ooit in de gevangenis komen. Ze wonen in Rusland en worden door het land niet uitgeleverd. Toch geeft het nabestaanden eindelijk duidelijkheid. Maar hun geliefde familieleden, vrienden of klasgenoten krijgen ze er niet mee terug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270289</video:player_loc>
        <video:duration>140.437</video:duration>
                <video:view_count>773</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-19T10:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>ramp</video:tag>
                  <video:tag>Rusland</video:tag>
                  <video:tag>Oekraïne</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/spring-voor-de-ing-letterliedjes</loc>
              <lastmod>2026-01-12T09:42:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47478.w613.r16-9.dceec14.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Spring voor de ing | Letterliedjes</video:title>
                                <video:description>
                      Kom maar in beweging voor de ing
Van ring en ook van tekening
Kom maar in beweging voor de ing
Dus als je ing hoort, toe dan, spring!
Ik kreeg voor mijn verjaardag deze ring (spring!)
We zitten met z&#039;n allen in een kring (spring!)
Zij vindt haar telefoon een lastig ding (spring!)
Ze dacht dat &#039;ie op stil stond, tot &#039;ie ging (spring!)
Pudding
(Hoger!)
Ketting
(Hoger!)
Tweeling
(Hoger!)
Honing
(Spring!)
Kom maar in beweging voor de ing
Van ring en en ook van tekening
Kom maar in beweging voor de ing
Dus als je ing hoort, toe dan, spring!
Met Loebas maak ik graag een wandeling (spring!)
Oranje wolken in de schemering (spring!)
Mijn kommetje met vla viel plotseling (spring!)
Sta op, want hier komt nog een oefening (spring!)
Verrassing
(Hoger!)
Verkering
(Hoger!)
Verhuizing
(Hoger!)
Ontploffing
(Spring!)
Kom maar in beweging voor de ing
Van ring en en ook van tekening
Kom maar in beweging voor de ing
Dus als je ing hoort, toe dan, spring!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270520</video:player_loc>
        <video:duration>104.512</video:duration>
                <video:view_count>1386</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T08:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>woordenschat</video:tag>
                  <video:tag>schrijven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-griekenland</loc>
              <lastmod>2026-02-06T16:14:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47480.w613.r16-9.ac53ec4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Griekenland | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Griekenland ligt aan de Middellandse Zee, in het zuidoosten van Europa.
De hoofdstad Athene ligt in het midden van het land.
Griekenland heeft ongeveer tien miljoen inwoners.

Het grootste deel van hen woont
in de grote steden.

In en rondom Athene woont een kwart
van de bevolking.

De officiële taal is Grieks.

Die taal is al duizenden jaren oud en
wordt geschreven met Griekse letters.

Het geloof van de meeste mensen
is Grieks orthodox.

Dat is een vorm van het christendom
en speelt een belangrijke rol
in het dagelijks leven.

In elk dorp vind je wel een kerk of
kapel en die zijn soms al eeuwen oud.

De geschiedenis van Griekenland
gaat ver terug.

Overal in het land zijn er sporen
uit de antieke oudheid te vinden,

zoals oude tempels en standbeelden.

Al 2000 jaar voor Christus wonen er
mensen in het oude Griekenland.

Ze wonen samen in steden
en in die tijd is dat erg bijzonder.

De oude Grieken
hebben prachtige bouwwerken gemaakt.

Sommige daarvan zijn bewaard gebleven
en nog steeds te zien,

zoals de Akropolis in Athene,
waar nog oude tempels staan 

die al 2500 jaar oud zijn.

De Akropolis trekt tot op de dag
van vandaag veel toeristen.

Ook sommige ideeën uit de Griekse
oudheid kennen we nu nog steeds,

zoals onze
eigen staatsvorm: democratie.

Dat houdt in dat iedereen mee
mag beslissen over het bestuur 

van het land. En de Olympische Spelen.

Die zijn ook ooit begonnen
in Griekenland.

Het sporttoernooi
wordt voor het eerst georganiseerd 

in de Griekse plaats Olympia.

Grieken zijn trots
op de geschiedenis van hun land 

en die is ook belangrijk voor ze,
want het land verdient veel geld 

aan toeristen die komen voor de zon,
de zee en de cultuur.

Jaarlijks bezoeken
miljoenen mensen het land.

Griekenland is geen rijk land.

Er is veel werkloosheid en onder
sommige inwoners heerst ook armoede.

Maar na een flinke economische crisis 

 is de economie van het land
wel weer aan het groeien.

Naast het toerisme
zijn de scheepvaart 

en de landbouw ook belangrijk
voor de inkomsten van het land.

Bekende exportproducten
zijn olijfolie en wijn.

Griekenland heeft een Middellandse
zeeklimaat waar de winters zacht zijn 

en het in de droge zomers
wel 45 graden kan worden.

Op het vasteland vinden we
veel bergen.

Sommige bergen in het oosten
en op de eilanden zijn vulkanisch.

Hier komen ook regelmatig
aardbevingen voor.

Griekenland heeft duizenden grote
en kleine eilanden.

Het grootste en misschien
wel bekendste eiland is Kreta.

Het landschap is ook hier bergachtig 

 en aan de kust liggen stranden
aan een diepblauwe zee.

De Griekse cultuur heeft veel tradities
die vaak voortkomen uit de oudheid.

Het land staat bekend om zijn muziek,
dansen en feestdagen.

Grieken vinden Pasen belangrijk.

Dat vieren ze vaak met
grote familiefeesten en lekker eten.

Dat Griekse eten is bekend
over de hele wereld.

Typische gerechten
zijn bijvoorbeeld tzatziki, souvlaki

en moussaka met aubergines en gehakt.

Ook de Griekse salades zijn bekend
met tomaat, ui en fetakaas.

Griekenland heeft in
de loop der eeuwen veel invloed gehad
op de rest van de wereld.

Grieken zijn trots op hun cultuur
en tradities 

en ze delen dat graag met de mensen
die hun land komen bezoeken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270570</video:player_loc>
        <video:duration>270.16</video:duration>
                <video:view_count>2367</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T11:27:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Griekenland</video:tag>
                  <video:tag>Grieken</video:tag>
                  <video:tag>Balkan</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-iran</loc>
              <lastmod>2026-02-06T16:21:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47481.w613.r16-9.48e41b2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Iran | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Letterlijke tekst (indien aanwezig):	In het werelddeel van Azië ligt Iran. Het land is onderdeel van het Midden-Oosten. De hoofdstad, Teheran ligt in het noorden van het land. 
Iran heeft een droog, woestijnklimaat. Het bestaat voor een groot deel uit bergen, sommigen zijn meer dan 5000 meter hoog. 

Dat komt doordat het land in de buurt ligt van verschillende breuklijnen van aardplaten. Hierdoor zijn de gebergten gevormd, maar komen er ook aardbevingen voor - die kunnen zorgen voor veel schade en slachtoffers. 

Het woestijnklimaat zorgt ervoor dat de temperatuur in de zomer flink kan oplopen, op sommige plekken tot 50 graden Celsius. In de winter is het juist koud, en kan er sneeuw vallen.
 
De combinatie van bergen en sneeuw zorgt voor goede wintersportomstandigheden. Zoals hier, vlak bij de hoofdstad Teheran. In Iran liggen 16 officiële skigebieden. 
Iran, zoals het land nu heet, bestaat nog niet zo lang. Toch is de regio zelf is al eeuwenlang bewoond. 
Meer dan 2500 jaar geleden is hier het Perzische Rijk. Het is een grote en machtige beschaving. Het oude Perzië staat bekend om de kunst en de wetenschap. Deze Perzische windmolen bijvoorbeeld, daarmee kon voor het eerst energie gehaald worden uit de wind.  

Van het verleden zijn nog steeds ruïnes te zien, zoals die van Persepolis, de hoofdstad van het oude Perzische Rijk. 

In de 7e eeuw wordt het land Islamitisch, en dat is het nog steeds. In de Iraanse republiek is de Islam erg belangrijk. Naast het democratisch gekozen parlement en de president is er de Ayatollah, de hoogste religieuze leider. 

Iran is een streng land en er is weinig vrijheid van meningsuiting in het land. Mensen die kritiek hebben op de overheid of het geloof kunnen worden opgepakt en gevangengezet.
 
Iran heeft ongeveer 90 miljoen inwoners. De meerderheid van hen is Perzisch en stamt dus af van de bewoners van het oude Perzische Rijk. 
Het land heeft een jonge bevolking, vooral in de steden. Teheran is een echte metropool, met 9 miljoen inwoners. 

De officiële taal is Perzisch, dat wordt ook wel Farsi genoemd. Het wordt geschreven met tekens die lijken op Arabische tekens, maar ze zijn net anders. 
De cultuur van Iran gaat heel ver terug. Het is een mix van het rijke Perzische verleden met het Islamitische geloof. 
Dat is in het straatbeeld goed te zien aan de vele moskeeën en bazaars. 
Wereldberoemd zijn Perzische tapijten. Ze worden met de hand gemaakt, en elke familie heeft eigen traditionele patronen. 

In de Iraanse keuken herken je veel gerechten uit andere landen in het Midden-Oosten: rijstgerechten… vlees..  en ook wordt veel gekookt met yoghurt en fruit. 
De export van landbouwproducten, zoals dadels, leveren geld op voor Iran, maar de belangrijkste inkomstenbronnen komen van de export van fossiele brandstoffen. In de ondergrond zitten grote voorraden aardolie en aardgas.  

De relatie tussen Iran en andere, vooral westerse landen is niet altijd even goed. Daarom wordt de handel soms aan banden gelegd. Westerse landen verbieden dan de import van producten als aardolie uit Iran.
Iran is een groot land en een land van uitersten, met een indrukwekkende cultuur en geschiedenis. Maar ook een sterk gelovig land met strenge regels.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270573</video:player_loc>
        <video:duration>292.08</video:duration>
                <video:view_count>1340</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T11:51:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Iran</video:tag>
                  <video:tag>Midden-Oosten</video:tag>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-peru</loc>
              <lastmod>2026-02-12T10:36:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47482.w613.r16-9.522773c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Peru | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Aan de westkust van Zuid-Amerika, ligt het land Peru. Met als hoofdstad Lima.
Peru heeft ongeveer 34 miljoen inwoners en dat aantal groeit elk jaar. Een groot deel van de bevolking bestaat uit inheemse volkeren, de oorspronkelijke bewoners van het land.

Spaans is de officiële taal van het land, maar veel mensen spreken ook één van de inheemse talen.

De meeste Peruanen wonen in steden langs de kust, de costa, zoals de Peruanen het noemen. Landinwaarts ligt het hoge Andes-gebergte, de sierra, waar minder mensen leven. Ten oosten van de Andes ligt tropisch regenwoud, de selva. In het moeilijk begaanbare regenwoud leven mensen in kleine, traditionele gemeenschappen.
Peru bestaat dus uit drie, heel verschillende landschappen.

Het laaggelegen kustgebied in het westen. De kustlijn is hier 2000 kilometer lang. Dat is vergelijkbaar met de afstand van Amsterdam naar het zuidelijkste puntje van Spanje. Het land heeft een mild klimaat en is toch droog. In sommige delen zijn zelfs woestijngebieden te vinden.

In het hooggebergte van de Andes heerst een koud hooggebergteklimaat. De Andes bestaat niet alleen uit bergen, hier zijn ook actieve vulkanen te vinden.

De helft van het land bestaat uit tropisch regenwoud in het oosten van het land. Het is hier vochtig en warm en dat zie je aan de planten en dieren die hier leven.


Lang geleden leven er Inca’s in Peru. Een inheems volk met een hoge beschaving. De Inca’s zijn goede bouwers, ze maken een indrukwekkend wegennet door het hele continent. Daar zijn nog delen van terug te zien. 

Op het toppunt van haar macht strekt het Inca-rijk zich uit over grote delen van Zuid-Amerika. Peru is dan het centrum van het rijk. Nu nog is er de oude Inca-stad, Machu Picchu, waar veel toeristen op af komen.

Aan de Inca-beschaving komt een eind wanneer de Spanjaarden naar Zuid-Amerika komen. Zij veroveren Peru, en koloniseren land. Sinds 1821 is Peru een onafhankelijke republiek. 
Peru is geen rijk land, maar de economie groeit wel de laatste jaren.
Er zitten veel grondstoffen in de bodem, zoals koper, zilver en goud. Mijnbouw is dus een belangrijke bron van inkomsten.
Net als de landbouw. Deze quinoa bijvoorbeeld telen ze er veel. De Inca’s aten het al, en nu exporteert Peru het gewas over de hele wereld. 

Toch leeft een kwart van de bevolking nog steeds in armoede. Dat zie je vooral op het platteland en aan de rand van de steden.
De cultuur van Peru bestaat uit een mix van inheemse en Spaanse invloeden. Sommige Peruanen dragen kleurige kleding met patronen die al eeuwenoud zijn. 

Een typisch Peruaans gerecht is ceviche, rauwe vis met citroen. Ook vlees is populair. Zoals rundvlees of kip, en sommige mensen eten ook .. geroosterde cavia. 

De cultuur van de inheemse volken wordt in Peru levend gehouden. Veel mensen stammen af van de oorspronkelijke bewoners, en het volk is daar trots op. Voor toeristen een bijzonder land om te  bezoeken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270620</video:player_loc>
        <video:duration>264.88</video:duration>
                <video:view_count>1853</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T11:53:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Peru</video:tag>
                  <video:tag>Zuid-Amerika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-kenia-quiz-over-het-land-met-wilde-dieren-op-de-savanne</loc>
              <lastmod>2025-05-20T13:15:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47483.w613.345b112.27b57db.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over Kenia? | Quiz over het land met wilde dieren op de savanne</video:title>
                                <video:description>
                      In het oosten van Afrika, ter hoogte van de evenaar, ligt het land Kenia. Hoeveel mensen leven hier eigenlijk en welke taal spreken ze in Kenia? Dat en meer leer je in deze quiz!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>299</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Kenia</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-ijsland-quiz-over-het-land-van-warmwaterbronnen-en-vulkanen</loc>
              <lastmod>2025-05-20T13:32:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47484.w613.r16-9.5df3b91.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over IJsland? | Quiz over het land van warmwaterbronnen en vulkanen</video:title>
                                <video:description>
                      Het Europese land IJsland staat vooral bekend om de mooie natuur en vulkanen. Hoeveel mensen leven hier eigenlijk en waarom komen toeristen nog meer naar dit land? Dat en meer leer je in deze quiz! Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>256</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>IJsland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-kenia</loc>
              <lastmod>2025-05-28T08:03:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47485.w613.r16-9.008ed2b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kenia | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      In het oosten van Afrika, ter hoogte van de evenaar, ligt het land Kenia. De hoofdstad is Nairobi.
In Kenia wonen ongeveer 55 miljoen mensen. Veel van hen wonen in steden waaronder Nairobi. Een drukke metropool met veel huizen en gebouwen en druk verkeer.

Het aantal inwoners in het land groeit snel. Er worden veel kinderen geboren, terwijl er in verhouding minder mensen sterven. Bijna de helft van de bevolking is jonger dan 14 jaar. 

In Kenia wonen allerlei verschillende volkeren. Zoals het nomadenvolk van de Masai in het binnenland en de Swahili, die leven vooral in steden langs de kust. 

Swahili is ook een officiële taal van Kenia, net als het Engels. Daarnaast worden er meer dan 60 andere talen gesproken. 

De belangrijkste religie is het christendom.
De landbouw is de motor van de Keniaanse economie. Er zijn grote theeplantages en met de export van theeblaadjes over de hele wereld verdienen veel mensen geld. Daarnaast zijn koffie en bloemen belangrijke agrarische exportproducten. 

Het toerisme is ook belangrijk voor de economie. Buitenlandse toeristen komen vooral naar de tropische stranden en de Savanne in het binnenland om wilde dieren te zien.

Er zijn grote verschillen tussen arm en rijk in Kenia. Steden zoals Nairobi hebben moderne gebouwen en winkels. Toch wonen veel mensen in sloppenwijken zonder schoon water of elektriciteit.

Duizenden jaren geleden zijn er nog geen steden. Er wonen jagers en verzamelaars in Kenia die als nomaden rondtrekken. Later komen er handelsroutes met India en het Midden-Oosten. De kuststad Mombasa wordt een belangrijke handelsplaats. En is dat tegenwoordig nog.

In de 19e eeuw wordt Kenia een Britse kolonie. De Kenianen worden onderdrukt en hebben weinig rechten. Ze komen in opstand en in 1963 wordt Kenia onafhankelijk. 
Een groot deel van het landschap in Kenia bestaat uit heuvels en savanne. Daar leven dieren, zoals olifanten… giraffen… en zebra’s in het wild. In het westen van het land ligt het grootste meer van Afrika, het Victoriameer. Zo groot als Nederland en België samen. 

Het klimaat is per regio verschillend. Aan de kust is het tropisch warm en vochtig, maar in de hoger gelegen bergen is het koeler. 

Kenia heeft veel verschillende bevolkingsgroepen met allemaal hun eigen cultuur en gebruiken. Zo is voor de nomaden van de Masai, vee heel belangrijk. En de Swahili hebben hun eigen speciale koffie. Alle bevolkingsgroepen samen vormen een cultuur met invloeden uit de Afrikaanse, Arabische en Europese wereld. 

Het eten verschilt per regio. Zo is vlees op sommige plekken een belangrijk onderdeel van het menu, terwijl er langs de kust en het Victoriameer veel vis wordt gegeten. Vaak met rijst en kokosmelk van de palmbomen die er groeien.

Kenia is een groot land, er wonen veel jonge mensen. Zij groeien op in een land met een diverse cultuur en indrukwekkende natuur.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270624</video:player_loc>
        <video:duration>265.52</video:duration>
                <video:view_count>1177</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T13:00:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Kenia</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-ijsland</loc>
              <lastmod>2025-09-25T11:34:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47486.w613.r16-9.16e0d0c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>IJsland | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      IJsland ligt in de Atlantische Oceaan en hoort bij Europa, maar ligt ver van het vaste land. Het eiland ligt net ten zuiden van de poolcirkel. De hoofdstad is Reykjavik.  

IJsland is bijna drie keer zo groot als Nederland. Maar qua inwoneraantal is het veel kleiner. In heel IJsland wonen maar 370.000 mensen en is een van de dunst bevolkte landen van Europa.

Bijna iedereen is van IJslandse afkomst. De taal die ze spreken is ook IJslands en lijkt op Scandinavische talen.

De meeste mensen wonen in of rondom de hoofdstad Reykjavik.
Verder zijn er nog steden en dorpen langs de kust. In het binnenland woont bijna niemand, dat gebied is koud, kaal en moeilijk bewoonbaar.

De natuur en het landschap hebben veel invloed op het dagelijks leven van de inwoners van IJsland. 

Het land ligt precies op een breuklijn waar de  aardkorst uit elkaar wordt getrokken. Daardoor komen hier vulkanen en aardbevingen voor. Het is één van de meest actieve vulkanische landen ter wereld. 

Dit heeft in de loop der tijd geleid tot uitgestrekte velden met gestolde lava uit de vulkanen. Ook zijn er warmwaterbronnen en geisers te vinden.

Door de noordelijke ligging is het vrijwel overal koel of koud in IJsland. In het binnenland heerst een ijzig toendraklimaat met kale rotsen en gletsjers. Door de matigende invloed van de zee kan het op andere plekken in de zomer toch nog redelijk warm worden. Door het zeeklimaat kan de temperatuur in Reykjavik oplopen tot zo’n 18 graden Celsius.

IJsland is een welvarend land met weinig werkloosheid.

Er wordt bijvoorbeeld veel geld verdiend in de visserij. Al eeuwenlang is dat een belangrijke economische sector voor het land.  
Bedrijven verdienen geld aan de export van vis en visproducten naar de rest van de wereld. 

Ook toeristen weten IJsland goed te vinden. Ze komen ernaartoe voor de natuur met warmwaterbronnen, ijsvlaktes en indrukwekkende watervallen. Een andere toeristische trekpleister is het Noorderlicht, dat vaak in IJsland te zien is.

IJsland profiteert ook van de vulkanische, warme ondergrond. Hiermee wordt duurzame elektriciteit opgewekt om huizen en gebouwen te verwarmen.
     
Lange tijd wonen er geen mensen op IJsland, totdat kolonisten uit Ierland en Noorwegen ernaartoe varen. Vooral de Noorse Vikingen hebben veel invloed op de cultuur en samenleving in het land. 

Het land is een kolonie geweest van Noorwegen en Denemarken, maar in 1944 wordt IJsland onafhankelijk en zijn de IJslanders voortaan zelf de baas. 

Het land is een van de oudste democratieën ter wereld met een volksvertegenwoordiging en een president.

Er zijn nog veel gewoontes van de Vikingen bewaard gebleven, waaronder de taal. Het IJslands lijkt op de taal die in de Vikingtijd in Noorwegen werd gesproken. 

Ook worden er nog veel verhalen en sagen verteld over elfen en trollen. 

IJsland staat niet echt bekend om het lekkere eten. Op het menu staan vooral visgerechten. Ook IJslands is Skyr, een soort yoghurt die ook in Nederland wordt verkocht. 

En, IJsland staat bekend als een sociaal land. Volgens sommigen zijn IJslanders de meest vriendelijke mensen die je op de wereld kunt vinden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270625</video:player_loc>
        <video:duration>258.88</video:duration>
                <video:view_count>1680</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T13:00:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>IJsland</video:tag>
                  <video:tag>vulkaan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/co2-opslaan-in-de-grond-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-06-04T08:32:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47487.w613.r16-9.cec1592.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>CO2 opslaan in de grond | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In het zuidwesten van Noorwegen staat een installatie waarmee CO2 die vrijkomt kan worden opgeslagen in de grond. Daarvoor moet de CO2 uit Nederland eerst naar Noorwegen worden vervoerd. Pas dan kan het worden opgeslagen in een ondoordringbare aardlaag onder de zeebodem in de Noorse ondergrond.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270628</video:player_loc>
        <video:duration>301.4</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-20T07:31:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>303</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T14:08:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>CO2</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-bronstijd</loc>
              <lastmod>2025-05-20T14:25:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47488.w613.r16-9.d41f553.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Bronstijd</video:title>
                                <video:description>
                      Ongeveer 4000 jaar geleden begon de bronstijd. Brons was een nieuw metaal dat het leven in deze tijd enorm veranderde. Je kunt er allerlei voorwerpen van gieten, zoals bijlen, sieraden en bijzondere zwaarden. Pascal mag een dagje meelopen in de bronstijd en leert hoe bronzen voorwerpen werden gemaakt en hoe belangrijk dat brons was. Barry Snotter probeert aan te kloppen bij zijn grote held, maar wordt tegengehouden door een magische deurklopper.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355301</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>1676</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>metaal</video:tag>
                  <video:tag>voorwerpen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zoeken-naar-sporen-van-nederlanders-in-grootste-archief-nazi-slachtoffers-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-21T09:07:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47489.w613.r16-9.dcd1933.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zoeken naar sporen van Nederlanders in grootste archief nazi-slachtoffers | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In het documentatiecentrum over slachtoffers van vervolging, dwangarbeid en genocide door Nazi-Duitsland in Bad Arolsen in Duitsland liggen miljoenen documenten en objecten die zijn gestolen van slachtoffers van de Nazi-vervolging in de Tweede Wereldoorlog. Sinds enkele jaren zoekt het archief actief naar nabestaanden en overlevenden, onder wie ook Nederlanders om de bezettingen terug te geven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270883</video:player_loc>
        <video:duration>210.64</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-21T09:04:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>248</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-21T09:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Holocaust</video:tag>
                  <video:tag>nazi</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leerkracht-met-een-visuele-handicap-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-21T15:03:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47491.w613.r16-9.8454257.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leerkracht met een visuele handicap | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Juf Kim is slechtziend. Toch kan zij heel goed lesgeven. Dat doet ze met behulp van haar blindengeleidehond, Fender. Fender heeft een belangrijke taak in de klas. Hij helpt juf Kim en mag ook in de klas rondlopen. Juf Kim vertelt hoe het is om les te geven met een handicap.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271098</video:player_loc>
        <video:duration>175.84</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-21T14:50:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>419</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-21T14:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gehandicapt</video:tag>
                  <video:tag>blind</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/madagaskar-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-09T08:13:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47492.w613.r16-9.a67660b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Madagaskar | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Madagaskar is een eiland ten oosten van Afrika in de Indische oceaan. Het is het op drie na grootste eiland ter wereld. De hoofdstad heet Antananarivo.
Madagaskar is een bijzonder eiland met een unieke natuur. Op het eiland komen dier- en plantsoorten voor die je nergens anders ter wereld ziet. Zo’n 90% van de diersoorten leeft alleen op het eiland van Madagaskar.  

Zoals deze ringstaartmaki’s. Je vindt ze in veel dierentuinen, maar Madagaskar is de enige plek waar ze in het wild leven. Ook leven er veel unieke kameleons en insecten.

Madagaskar staat ook bekend om de vele planten en bomen. De unieke baobabboom bijvoorbeeld is misschien wel de bekendste boom van het land.  

Als je door Madagaskar reist, kom je veel verschillende landschappen tegen. Bergen, steppegebied en ook regenwouden. 

Het land heeft een tropisch klimaat. Over het algemeen is het er warm en vochtig. 

Miljoenen jaren geleden is Madagaskar nog onderdeel van het vasteland van Afrika. Maar door bewegingen van tektonische platen, breekt het eiland los en wordt het een eiland.

Vanaf dan kan de natuur op het eiland zich zo uniek als het nu is ontwikkelen. 

Miljoenen jaren wonen er geen mensen op het eiland. De eerste menselijke bewoners zijn waarschijnlijk uit Indonesië en andere landen in Zuidoost-Azië gekomen.

Later arriveren ook Europeanen, zoals Fransen. Zij koloniseren het land. De inwoners moeten hard werken en hebben weinig rechten. In 1960 wordt Madagaskar een onafhankelijke staat. 

Madagaskar heeft tegenwoordig zo’n 
28 miljoen inwoners. Veel van hen zijn afstammelingen van de eerste bewoners, uit Azië. Ook is er een grote groep mensen met Afrikaanse voorouders, en zijn er mensen met Arabische en Europese wortels. In de loop der eeuwen is er een mix van culturen ontstaan: de Malagassiërs.

Van oudsher wonen de mensen buiten de stad, in dorpen of op het platteland, maar het leven is daar zwaar en er is veel armoede.

Daarom verhuizen vooral jonge mensen naar de stad. De laatste jaren groeit het aantal inwoners in de steden daarom hard. Zoals hier in de hoofdstad Antananarivo.

Madagaskar is één van de armste landen ter wereld. 80% van de bevolking leeft in armoede. Er is een tekort aan van alles. Vooral op het platteland moeten mensen vaak leven zonder schoon drinkwater, elektriciteit en voldoende voedsel. Ook de gebouwen en wegen zijn sterk verouderd. 

Veel mensen werken in de landbouw, ze verbouwen er onder andere rijst. Of vanille. Madagaskar is de grootste exporteur van vanille ter wereld. 

Het komt regelmatig voor dat oogsten mislukken. Door noodweer of insectenplagen. Het land is hierdoor erg afhankelijk van voedselhulp uit andere landen. De cultuur van Madagaskar is een mix van Afrikaanse en Aziatische invloeden. 

Muziek en dans spelen een grote rol. Veel mensen geloven in het eren van voorouders door middel van traditionele rituelen.

Rijst is het belangrijkste voedsel. Vaak wordt het gegeten met groente, vlees of vis. 

Madagaskar ligt ver van het vasteland. Dat heeft nadelen, voor bijvoorbeeld de economie. Maar het zorgt ook voor een natuur en cultuur die je nergens anders ter wereld vindt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270692</video:player_loc>
        <video:duration>279.56</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-22T07:18:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>888</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T07:18:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>eiland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/polen-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2025-10-20T11:59:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47493.w613.r16-9.0b6256e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Polen | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      In het midden van Europa, ten oosten van Duitsland, ligt Polen. De hoofdstad van dit land is Warschau. 
In Polen wonen ruim 36 miljoen mensen. Dat is twee keer zoveel als in Nederland. Verreweg de meeste inwoners zijn van Poolse afkomst. Er zijn kleine groepen mensen die ergens anders vandaan komen, zoals Duitsland of Oekraïne.

De meeste inwoners van Polen wonen in een stad. Naast Warschau zijn Gdansk en Krakau grote steden.

De bevolking van Polen krimpt. Dat komt door een laag geboortecijfer, maar ook door hoge emigratie.

De afgelopen jaren zijn namelijk veel mensen naar West-Europa gegaan om daar te wonen en werken. Ook naar Nederland. In ons land wonen nu meer dan 200.000 mensen uit Polen. 

Polen heeft een roerige geschiedenis. Er zijn tijden dat het land groot en machtig is, maar ook tijden van oorlog en bezetting.

In de 16e eeuw is Polen één van de grootste en machtigste landen van Europa. Maar dat stopt als het land wordt opgedeeld door buurlanden en Polen verdwijnt van de wereldkaart.

Na de Eerste Wereldoorlog wordt Polen weer een onafhankelijke staat. Maar niet voor lang. 

In 1939 wordt het land van twee kanten aangevallen. Vanuit het westen rukt Nazi-Duitsland op en vanuit het oosten wordt het aangevallen door de Sovjet-Unie. Een groot deel van hoofdstad Warschau wordt platgebombardeerd. 
Het is het begin van de Tweede Wereldoorlog.

Polen heeft in die tijd een grote Joodse gemeenschap. Tijdens de oorlog bouwen de nazi’s concentratie- en vernietigingskampen zoals Auschwitz. Zo’n zes miljoen Polen komen om in de oorlog. De helft van hen is Joods. 

Na de oorlog wordt Polen communistisch onder dwang en invloed van de Sovjet-Unie. Pas als de Sovjet-Unie in 1991 ophoudt te bestaan wordt Polen weer onafhankelijk. 

Door de oorlog en de bezetting heeft Polen zich lange tijd niet goed economisch kunnen ontwikkelen. Sinds 2004 is dat veranderd. Polen wordt dan lid van de Europese Unie en de economie groeit weer. 

Belangrijke economische sectoren zijn de landbouw en industrie. 

Polen is een belangrijk logistiek knooppunt in Europa. Het ligt centraal en er zijn ook genoeg zeehavens. 
Veel internationale bedrijven hebben kantoren en fabrieken in het land, onder meer vanwege de lage kosten en de goed opgeleide arbeiders.

Er worden bijvoorbeeld machines en voertuigen geproduceerd. Ook is er veel mijnbouw waar bijvoorbeeld steenkool wordt gewonnen. Dat wordt weer gebruikt om staal te maken in hoogovens. 

 
Polen heeft een landklimaat met vrij koele winters en redelijk warme zomers. 

Het land is grotendeels vlak met hier en daar wat heuvels. Maar in het zuiden van het land ligt het hoge Tatra-gebergte. Een gebied dat steeds meer toeristen trekt, ook in de winter als er kan worden geskied. 

In dit berggebied ontspringen twee belangrijke rivieren, de Wisla en de Oder. Ze stromen door heel Polen en monden uiteindelijk uit in de Oostzee. 

De Poolse cultuur heeft veel tradities en invloeden uit zowel Oost- als West-Europa.

De meeste Polen zijn katholiek. Er worden dan ook veel Christelijke feesten gevierd.
Kerst en Pasen zijn belangrijke momenten waarop veel Polen samen zijn met hun familie en vrienden. 

Ondanks de grote verwoestingen tijdens de Tweede Wereldoorlog zijn veel oude gebouwen bewaard gebleven, of opnieuw opgebouwd in originele stijl. 

Het historische centrum van Krakau staat op de werelderfgoedlijst van UNESCO. 

Polen heeft lastige tijden gekend, maar is nu één van de snelst groeiende economieën van Europa. Het land is aan het veranderen, maar de tradities blijven bestaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270691</video:player_loc>
        <video:duration>324.2</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-22T07:21:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1269</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T07:21:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Polen</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/portugal-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:49:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47494.w613.r16-9.45d56cd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Portugal | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      In het zuidwesten van Europa ligt Portugal. Samen met Spanje ligt het land op het Iberisch schiereiland. De hoofdstad is Lissabon. 
In Portugal wonen ongeveer 10 miljoen mensen. De meeste van hen zijn te vinden in het noorden, langs de kust, zoals in de steden Lissabon en Porto. Verder landinwaarts is het dunbevolkt. 

Het geloof is belangrijk in Portugal. Een grote meerderheid van de inwoners is katholiek, zo’n 90 procent. Op veel plekken is dat terug te zien. 

Portugal heeft te maken met vergrijzing. Dat houdt in dat er steeds meer ouderen wonen. Dat is vooral zichtbaar in de dorpen en op het platteland. In de steden wonen relatief gezien wel meer jongeren.

De officiële taal is Portugees. Dat lijkt op Spaans. Portugees wordt ook gesproken in andere landen, zoals Brazilië en Mozambique. Dat heeft te maken met de koloniale geschiedenis. 
Portugal heeft zich altijd gericht op de zee. In de 15e en 16e eeuw vertrekken ontdekkingsreizigers vanuit het land om op zoek te gaan naar nieuwe gebieden en handelsroutes.  Portugal is het eerste land in Europa dat dat op die manier doet. Later volgen onder meer ook Spanje en Nederland.

De Portugezen komen terecht in Afrika, India en Zuid-Amerika - waar ze handelsposten beginnen en koloniën stichten. Door de handel en ook slavernij is Portugal in die tijd één van de rijkste landen ter wereld. 

Later, als de koloniën weer onafhankelijk zijn, verliest Portugal weer veel van die macht en rijkdom. 

In de twintigste eeuw is Portugal jarenlang een dictatuur. Tijdens de Tweede Wereldoorlog blijft het land neutraal. 

Portugal heeft dus rijke periodes gekend, dat is goed terug te zien in de steden waar prachtige oude gebouwen staan. 

In de dictatoriale periode en de jaren daarna is Portugal juist een arm land. Tegenwoordig is het lid van de Europese Unie en is er weer economische groei.

Belangrijke economische sector is de landbouw. Kurk is een bijzonder exportproduct. Het wordt gemaakt van de schors van deze bomen. In het zuiden van Portugal staan grote plantages. De helft van alle kurk ter wereld komt uit Portugal. Andere producten zijn bijvoorbeeld druiven en olijven.

Ook de visserij is een belangrijke inkomstenbron. Net als toerisme. De kust van de Algarve is een populaire bestemming voor strandvakanties, en steden als Lissabon en Porto trekken ook veel bezoekers met hun historische gebouwen en cultuur.
Portugal ligt aan de Atlantische Oceaan en heeft een kustlijn van meer dan 800 kilometer. Het landschap is gevarieerd. Er zijn groene bossen, hoge bergen en ook rotsachtige kusten.

Het is in Portugal over het algemeen iets minder warm dan in buurland Spanje. Dit komt door de verkoelende invloed van de oceaan. In het noorden van het land is er een zeeklimaat met milde zomers en natte winters. Het zuiden is warmer en heeft een Middellandse Zeeklimaat. 

Typisch Portugees is Fadomuziek.
Fado wordt met veel emotie gezongen en gaat vaak gaat over liefde en gemis. 
De Portugese keuken staat bekend om de verse visgerechten. Ook pastel de nata wordt veel gegeten, een gebakje met room.
En als je Portugal bezoekt, kun je niet om deze tegeltjes heen. Ze hangen op allerlei gebouwen, in steden en dorpen. Azulejos heten ze, die worden met de hand beschilderd. Een eeuwenoud gebruik, dat tot op de dag van vandaag in Portugal wordt gedaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20270693</video:player_loc>
        <video:duration>306.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-22T07:24:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1395</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T07:24:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Portugal</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-was-bonifatius-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-09-10T11:43:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47496.w613.r16-9.595f5bb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie was Bonifatius? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Rond 672 wordt in een goede Engelse familie een zoontje geboren: Winfried. Hij groeit op tot een religieus kereltje, al op zijn zevende gaat hij het klooster in. Na een jarenlange religieuze bootcamp wordt hij monnik. In het jaar 716 reist hij als missionaris af om de Friezen te bekeren tot het christendom. Maar dat blijkt nog helemaal niet zo makkelijk…Van de Paus in Rome krijgt hij de opdracht om dan maar de Germanen te bekeren. Hij gaat op pad onder zijn nieuwe naam Bonifatius! Oftewel: hij die het goede doet. Onze Boni bouwt vele kerken en kloosters in Duitsland. Maar daar moeten dan wel eerst wat heidense heiligdommen voor wijken… Na zijn successen in het Oosten wordt Bonifatius bisschop van Utrecht, maar hij blijft maar piekeren over die heidense Friezen. Nog na zijn 80ste gaat hij met zijn volgelingen op pad. Bij Dokkum worden ze belaagd door een groep overvallers. Volgens de overlevering probeert Bonifatius de zwaarden nog af te weren met zijn bijbel, maar hij overleeft het niet. Gelukkig heeft hij door al zijn werk voor de kerk wel een plekje in de hemel verdiend.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20266355</video:player_loc>
        <video:duration>91.626</video:duration>
                <video:view_count>1595</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-21T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Bonifatius</video:tag>
                  <video:tag>christendom</video:tag>
                  <video:tag>bekeren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/struikelstenen-in-vs-om-slavernijverleden-te-herdenken-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-23T07:36:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47497.w613.r16-9.5a35c8a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Struikelstenen in VS om slavernijverleden te herdenken | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Struikelstenen zijn overal in Nederland in de straten te vinden. Het zijn kleine gebronste keien met de namen van de slachtoffers van de nazi&#039;s in de Tweede Wereldoorlog. In de Verenigde Staten is er nu een vergelijkbaar initiatief. In Arlington zijn er ook struikelstenen die herinneren aan mensen die tot slaaf gemaakt zijn en die op deze manier te herdenken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271254</video:player_loc>
        <video:duration>198.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-21T12:28:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>155</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T12:09:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>herdenken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-vissende-spin-in-het-kort-een-spin-die-op-vissen-jaagt</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:24:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47498.w613.r16-9.8db46ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De vissende spin in het kort | Een spin die op vissen jaagt</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de giant fishing spider. De grote vissende spin leeft op land en in het water. Wanneer de nacht valt, gaat hij jagen en vangt die visjes soms nog groter dan hijzelf. En er staat niet alleen vis op zijn menu, ook boomkikker. Als hij zo&#039;n springgrage kikker wil vangen, gebruikt hij zijn pedipalpen om ze in hun oog te prikken. Zo blijft de boomkikker verward achter en kan hij met alle gemak toeslaan. De grote vissende spin heeft ook in Nederland naam gemaakt als de bananenspin omdat je hem heel soms in de supermarkt chillend in een trosje bananen vindt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271259</video:player_loc>
        <video:duration>39.701</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-05T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>254</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T13:28:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spin</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-piranha-in-het-kort-vis-met-vlijmscherpe-tandjes</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:24:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47499.w613.r16-9.52eef4c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De piranha in het kort | Vis met vlijmscherpe tandjes</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de piranha. Piranha&#039;s wonen in de rivieren en kreken van Suriname. Een school piranha&#039;s kan bestaan uit een overzichtelijke 20 tot een chaotische groep van honderden tegelijk. Van vis tot gewonde capibara; met vlijmscherpe tanden scheuren ze hun prooi aan flarden. Maar door al dat arbeid slijten hun tandjes. Geen zorgen. Een piranha wisselt zijn hele leven lang en altijd maar één kaakhelft tegelijk, zodat hij kan blijven eten. En wanneer hij oud is en geen nieuwe tandjes meer krijgt, dan stopt hij met leven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271260</video:player_loc>
        <video:duration>39.957</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-05T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>592</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T13:34:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>roofdier</video:tag>
                  <video:tag>Zuid-Amerika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kwal-in-het-kort-plankton-met-tentakels</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:20:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47500.w613.r16-9.74624fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De kwal in het kort | Plankton met tentakels</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de kwal. Kwallen leven al meer dan 500 miljoen jaar op onze aarde. Dat is nog eerder dan dat er dino&#039;s waren. Een kwal behoort tot de groep plankton. Plankton is het Griekse woord voor stuurloos. Dat betekent dat het beestjes zijn die zich volledig laten leiden door de stroming van de zee. En in onze zeeën bestaan er duizenden soorten kwallen. Kwallen bestaan voor 95% uit water. De overige paar procenten bestaan uit eiwitten, zout, wat zenuwcellen en spieren. Ze hebben dus geen botten, geen bloed, geen hersenen en zelfs geen hart.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271262</video:player_loc>
        <video:duration>40.192</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-05T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>706</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T13:46:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kwal</video:tag>
                  <video:tag>plankton</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kegelkopsprinkhaan-in-het-kort-een-sprinkhaan-die-van-zich-af-bijt</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:23:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47501.w613.r16-9.eb45d89.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De kegelkopsprinkhaan in het kort | Een sprinkhaan die van zich af bijt</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de kegelkopsprinkhaan. Je komt haar tegen in tropische bossen op grote groene bladeren. De kegelkopsprinkhaan is vooral ‘s nachts actief. Dan kan je ze horen zingen om een partner te vinden. En luisteren heeft de sprinkhaan al helemaal onder de knie. Letterlijk, want bij de kegelkopsprinkhaan zitten de oren onder hun knieën. Dat gehoororgaantje vangt trillingen op, waardoor ze geluid opmerken. De kegelkopsprinkhaan is omnivoor, dus hij eet planten en dieren en eten kan het hele jaar door in Suriname. Daarom hebben de beestjes die hier jagen vaak wat grotere maten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271263</video:player_loc>
        <video:duration>41.429</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-05T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>175</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T13:48:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sprinkhaan</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-bombardeerkever-in-het-kort-een-explosief-insect</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:23:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47502.w613.r16-9.399a71d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De bombardeerkever in het kort | Een explosief insect</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de bombardeerkever. De bombardeerkever leeft over de hele wereld, behalve op Antarctica. En als je goed zoekt in Zuid-Limburg kan je zelfs in Nederland een bombardeerkeversoort tegenkomen. De bombardeerkever kan bombarderen omdat hij twee stofjes in zijn lijf heeft die samen een explosie vormen. Hydrochinon en waterstofperoxide. En hoewel die explosie voor ons op een knal lijkt is het eigenlijk een soort machinegeweer die allemaal kleine pulsjes afschiet. Zo kan de kever precies bepalen hoe groot de explosie moet zijn en doet hij zichzelf ook geen pijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271314</video:player_loc>
        <video:duration>40.661</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-05T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>478</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T13:54:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kever</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-beermotrups-in-het-kort-rups-met-irriterende-haartjes</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:22:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47503.w613.r16-9.6eaf4b1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De beermotrups in het kort | Rups met irriterende haartjes</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de beermotrups. Het leven van de beermotrups begint als eitje op een prachtig blad. En niet zomaar een blad. Dat blad is het enige soort blad wat hij voor de rest van zijn leven zal eten. De beermotrups heeft één doel: een mot worden. En om dat te laten lukken eet de beermotrups zijn eigen lichaamsgewicht aan blad. Per dag, 8 tot 10 maanden lang, werkt de rups keihard om te kunnen verpoppen. Maar de beloning voor het harde werken is van korte duur. Want zodra de beermotrups en beermotmot wordt, kunnen ze alleen nog voortplanten en houdt het avontuur vaak al na twee weken weer op.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271315</video:player_loc>
        <video:duration>40.234</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-05T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>230</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T13:59:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rups</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-waterkakkerlak</loc>
              <lastmod>2025-06-05T10:19:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47508.w613.r16-9.c9f05f7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De waterkakkerlak</video:title>
                                <video:description>
                      Emma of Jurre krijgt een onverwachte beet van de waterkakkerlak. Dit insect loert in ondiepe wateren op nietsvermoedende prooien, zoals een grote teen. Wie wordt het slachtoffer? Emma of Jurre?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412513</video:player_loc>
        <video:duration>908.494</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-26T06:47:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1737</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-26T06:44:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-de-schildwants-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-06-05T10:19:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47509.w613.r16-9.5abd079.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar de schildwants  | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Het is misschien wel de moeilijkste soort tot nu toe; de schildwants. Lukt het Pascal en Nizar om deze ridder in de natuur op de foto te zetten?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271380</video:player_loc>
        <video:duration>368.234</video:duration>
                <video:view_count>117</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-23T06:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/stille-thuiskomst-na-auschwitz-bevrijding-op-locatie</loc>
              <lastmod>2025-05-26T08:49:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47510.w613.r16-9.dfdfaf1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bevrijding op locatie | Stille thuiskomst na Auschwitz</video:title>
                                <video:description>
                      De Joodse Amsterdammer Beppie Bosboom overleefde Auschwitz en een dodenmars onder erbarmelijke omstandigheden. Na de Tweede Wereldoorlog kreeg ze 10 gulden om weer thuis te komen. Haar ontvangst op Amsterdam Centraal was allesbehalve warm.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271800</video:player_loc>
        <video:duration>784.64</video:duration>
                <video:view_count>388</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-25T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>concentratiekamp</video:tag>
                  <video:tag>jodenvervolging</video:tag>
                  <video:tag>Holocaust</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-een-spiraaltje-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-06-03T07:25:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47519.w613.r16-9.becc4b7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt een spiraaltje? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Als je geen zin hebt om zwanger te worden, maar ook niet in elke dag die pil slikken, dan kun je kiezen voor het spiraaltje. Even langs de dokter, want die brengt ‘m ook bij je in. In je baarmoeder nog wel, want daar doet het spiraaltje zijn werk. Er zijn 2 soorten spiraaltjes. Het koperspiraaltje is gemaakt van (ja, hèhè) koper natuurlijk. Dit metaal komt in kleine hoeveelheden vrij en maakt alle binnenkomende zaadcellen gelijk onvruchtbaar. Daarnaast reageert ook het baarmoederslijmvlies op de koperdosis, zodat een eventueel bevruchte eicel zich toch niet in kan nestelen. Het hormoonspiraaltje zorgt ook voor verminderde opbouw van baarmoederslijmvlies. Maar daarnaast wordt het slijm bij je baarmoedermond juist dikker, zodat de zaadcellen daar moeilijker doorheen komen. En dit alles dankzij de afgifte van het wonderhormoon progestageen. Zo wordt het voorkomen van zwangerschap ‘progestageen’ probleem! Beide soorten spiraaltjes werken minstens 5 jaar lang. Hoe goed het spiraaltje dat ook doet, het beschermt natuurlijk niet tegen soa’s. Daarvoor grijp je nog altijd naar het condoom. En die zijn overal verkrijgbaar. Ook online ;-)
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271801</video:player_loc>
        <video:duration>91.029</video:duration>
                <video:view_count>1648</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-28T09:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voorbehoedsmiddel</video:tag>
                  <video:tag>zwanger</video:tag>
                  <video:tag>baarmoeder</video:tag>
                  <video:tag>hormoon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-in-de-klas-de-oplossing-voor-schurft</loc>
              <lastmod>2025-05-26T14:35:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47512.w613.r16-9.4a17e76.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus in de klas | De oplossing voor schurft</video:title>
                                <video:description>
                      Sinds tien jaar stijgt het aantal mensen met schurft in Nederland, vooral onder jongeren en studenten. Er zijn crèmes en pillen die vooralsnog goed werken tegen de schurftmijt. Waarom is schurft dan toch zo lastig te bestrijden? En wat kan de wetenschap doen om deze infectieziekte met gekmakende jeuk te helpen terugdringen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271933</video:player_loc>
        <video:duration>614.229</video:duration>
                <video:view_count>223</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-26T14:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
                  <video:tag>jeuk</video:tag>
                  <video:tag>huid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-lichtvervuiling</loc>
              <lastmod>2025-05-27T14:19:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47514.w613.r16-9.e0f9062.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Lichtvervuiling</video:title>
                                <video:description>
                      Er is tegenwoordig overal en altijd licht. Ook als het donker is staan er buiten altijd lampen aan. Dat noemen we lichtvervuiling. Lichtvervuiling heeft invloed op veel dieren en planten, je hebt vast wel eens een zwerm insecten rond een lantaarnpaal gezien. Tirsa zoekt uit welke nachtdieren allemaal last hebben van lichtvervuiling en hoe dat komt. Ze gaat ook op zoek naar de donkerste plek van Nederland, in Lauwersoog. Klokko heeft een nieuwe uitvinding zodat iedereen, altijd en overal lekker sterren kan kijken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355339</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>889</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-27T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>licht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-jordanie</loc>
              <lastmod>2025-09-11T08:17:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47515.w613.r16-9.67a997e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Jordanië | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Jordanië ligt in het Midden-Oosten, tussen Israël en Saoedi-Arabië. De hoofdstad, Amman, ligt in het noorden van het land.
Jordanië is twee keer zo groot als Nederland en heeft ongeveer 11 miljoen inwoners. De meerderheid van de bevolking is Arabisch en moslim. 

De meeste mensen wonen in de stad, vooral in hoofdstad Amman. Jordanië heeft veel jonge inwoners. De helft van de bevolking is jonger dan 25 jaar.

Behalve Jordaniërs wonen er schatting meer dan twee miljoen vluchtelingen in het land. Het gaat vooral om mensen die uit Syrië, Irak en de Palestijnse gebieden zijn gevlucht - voor oorlog en onderdrukking.

Zij wonen vaak langere tijd in dit soort grote vluchtelingenkampen.
De geschiedenis van Jordanië gaat ver terug. Tienduizend jaar geleden al beginnen mensen hier met de eerste landbouw. Het is dan al een belangrijk knooppunt van handelsroutes.

Verschillende volken hebben hierna in Jordanië gewoond. De Nabateeërs bijvoorbeeld, een Arabisch volk dat eeuwen geleden heeft geleefd. Zij maken een stad in de rotsen: Petra, één van de zeven wereldwonderen, en dat bestaat nog steeds.

Later nemen de Romeinen het land over, die ook bijzondere bouwwerken maken. Zoals deze. Nog weer later hebben de Byzantijnen, de Ottomanen en de Britten invloed op het land. Na de Tweede Wereldoorlog is het land onafhankelijk. 

Jordanië heeft de afgelopen decennia geen oorlog meegemaakt. Veel landen in de regio wel, daarom zijn veel vluchtelingen naar Jordanië gekomen.
De opvang van de vluchtelingen kost Jordanië veel geld. Het land is niet rijk. Wel krijgt het van Europa geld omdat ze zoveel mensen uit de regio opvangen. Europa is daar blij mee, omdat die mensen dan niet naar het Westen komen.

Verder verdient Jordanië aan toerisme. De toeristen gaan bijvoorbeeld naar Petra, de stad in de rotsen. 

Landbouw is er alleen op kleine schaal. Het landschap en het klimaat is op veel plekken niet geschikt om gewassen te laten groeien.
Jordanië bestaat voor het grootste deel uit woestijn. In het oosten liggen enorme zandvlaktes. Hier kan weinig groeien en er wonen dan ook weinig mensen.

Het klimaat van Jordanië is warm en droog. Het is één van de droogste landen ter wereld. In de zomer kan het ook heel warm worden, vooral in de woestijn is het regelmatig boven de 40 graden.

Water is dus iets bijzonders. Een belangrijke rivier voor het land is de Jordaan. Dit water wordt in de Bijbel al genoemd als de plek waar Jezus is gedoopt. Jordanië is zelfs vernoemd naar de Jordaan. 
De rivier komt uit in de Dode Zee. Dat is het laagste meer ter wereld en ook meteen de laagste plek op aarde, 420 meter onder zeeniveau. Het water is er zo zout dat je erop blijft drijven.

Familie is heel belangrijk voor de inwoners van Jordanië. En respect voor ouderen. Jordaniërs staan ook bekend om hun gastvrijheid. Vreemdelingen worden thuis uitgenodigd en krijgen dan eten en drinken aangeboden. 

De Islam speelt een belangrijke rol. In elke wijk, of dorp staat een moskee en veel van het dagelijks leven speelt zich daar af. 
Jordanië heeft westerse en oosterse invloeden. Grote steden zoals Amman hebben moderne delen, maar er is tegelijkertijd ook veel geschiedenis. Het is een relatief arm land, maar veel mensen voelen zich rijk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20272102</video:player_loc>
        <video:duration>302.4</video:duration>
                <video:view_count>1048</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-28T07:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Jordanië</video:tag>
                  <video:tag>Midden-Oosten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-thailand</loc>
              <lastmod>2026-02-05T10:48:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47516.w613.r16-9.94c19c8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Thailand | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Thailand ligt in het zuidoosten van Azië. In het zuiden van het land ligt de hoofdstad, Bangkok.
Bangkok is ook de grootste stad van het land. Een metropool waar meer dan tien miljoen mensen wonen. Er is overal verkeer en het is er druk en chaotisch. Op iedere hoek van de vind je eetkraampjes. 
Buiten Bangkok is het beeld anders. Hier wonen mensen vooral in kleine dorpen. In totaal heeft Thailand 72 miljoen inwoners.
Het grootste deel van hen is boeddhistisch. Overal in het land staan tempels voor dit geloof, zoals deze grote tempel in Bangkok. En je ziet boeddhistische monniken in oranje kleding.

Er worden in het land tientallen talen en dialecten gesproken, maar de officiële taal - die iedereen spreekt - is het Thai. 
De Thaise cultuur is heel divers en kleurrijk. Mensen zijn vriendelijk en beleefd. Ze groeten elkaar met een gebaar: handen tegen elkaar en een buiging. Een wai heet dat.

Wereldwijd staat Thailand bekend om het goede eten. Curry’s met rijst worden veel gegeten en hét nationale gerecht is pad thai, noedels met ei, taugé en pinda. 

Feestdagen worden groots gevierd. In april is het Songkran, het Thaise nieuwjaar. Dan besproeien mensen elkaar met water voor geluk.
Thailand heette vroeger Siam. Er hebben in de loop der eeuwen veel verschillende volkeren gewoond.

Terwijl de buurlanden van Thailand ooit een kolonie zijn geweest van een Europees land, is dat bij Thailand nooit gebeurd. 

Het heeft hierdoor de eigen cultuur en taal altijd kunnen behouden. 

In 1939 krijgt het land de naam Thailand zoals het nu nog heet. Vertaald betekent dat &#039;het Land van de Vrijen&#039;.

In de 20e eeuw ontwikkelt Thailand zich in hoog tempo. Er worden moderne gebouwen, wegen en scholen gebouwd. En Thailand krijgt meer westerse invloeden.
De economie van Thailand groeit hard. In Bangkok staan veel bedrijven en in de dienstensector wordt ook het meeste geld verdiend. De rest van het land richt zich vooral op landbouw. Er wordt vooral rijst verbouwd op de eindeloze rijstvelden. 

Heel belangrijk voor de economie is het toerisme. Miljoenen mensen van overal op de wereld bezoeken het land voor een vakantie, vooral de stranden en de eilanden zijn populair. Voor veel Europese backpackers is Thailand een plek die je bezocht móet hebben. 

Ondanks al het binnenkomende geld, is er ook armoede. Vooral op het Thaise platteland leven veel mensen in kleine eenvoudige huizen.
Thailand is een tropisch, nat en warm land. In het noorden zijn bergen met dichtbegroeide regenwouden. 

In het midden van het land ligt een grote vlakte met rijstvelden. 

En in het zuiden zijn de eilanden met witte stranden en palmbomen.

Het klimaat in het hele land is tropisch. Er zijn twee seizoenen, een droog seizoen en een regenseizoen. Maar het hele jaar door ligt de temperatuur er gemiddeld ver boven de 20 graden Celsius.

Thailand is een tropisch land met veel natuur en veel mensen met een rijke geschiedenis en cultuur.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20272101</video:player_loc>
        <video:duration>276.04</video:duration>
                <video:view_count>1149</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-28T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Thailand</video:tag>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-colombia</loc>
              <lastmod>2025-09-11T08:56:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47741.w613.r16-9.b8448be.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Colombia | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      In het continent van Zuid-Amerika,  ten hoogte van de evenaar, ligt het land Colombia. Centraal in Colombia ligt  Bogota, de hoofdstad van het land. 
Colombia is bijna 30 keer zo groot als Nederland. Er wonen in totaal zo’n 52 miljoen mensen. Ongeveer drie keer Nederland. Voor zo’n groot land is het op veel plaatsen dus dunbevolkt. 

Een grote meerderheid van de Colombianen woont in de stad. De meesten in Bogota. Deze stad ligt hoog in het Andesgebergte en  is één van de hoogstgelegen hoofdsteden ter wereld. 

Colombia is in de geschiedenis een kolonie van Spanje geweest. En dat is nog steeds te merken. De meeste Colombianen spreken Spaans en zijn katholiek.

Toch is de bevolking is heel divers. Je vindt er niet alleen afstammelingen van Europeanen, maar ook mensen van Afrikaanse afkomst. En er leven nazaten van de oorspronkelijke inheemse bewoners van het gebied. Zij vormen nog maar een klein onderdeel van het totaal.
De geschiedenis van Colombia begint duizenden jaren geleden. Dan zijn er al mensen die leven van de jacht en kleinschalige landbouw in het tropische regenwoud.

Als in  de 16e eeuw de Spanjaarden naar Colombia komen wordt het land al gauw een Spaanse kolonie. De Spaanse overheersers verdrijven de inheemse mensen, leggen plantages aan en halen mensen uit Afrika die tot slaaf worden gemaakt en zwaar werk moeten doen. Ook bouwen de Spanjaarden forten zoals deze en nemen veel waardevol goud mee het land uit naar Europa. 

Ruim 300 jaar lang is Colombia onderdeel van Spanje. Daarna wordt het land onafhankelijk en gaat het een roerige tijd van conflicten, corruptie en criminaliteit tegemoet. 

De economie van Colombia is lange tijd onstabiel. In sommige delen van het land hebben criminele bendes veel invloed. Er zijn plekken waar de politie niet durft te komen. Mede hierdoor leven veel Colombianen in armoede, in sloppenwijken, maar er is verbetering te zien. Het land is veiliger aan het worden en de armoede wordt aangepakt.
 
Colombia is wereldwijd één van de grootste exporteurs van koffie, bloemen en goud. De hoofdstad Bogota is het economische hart van het land, met een groeiende industrie en dienstensector. Ook toerisme wordt steeds belangrijker, vooral de nationale parken, stranden, en bijzondere steden trekken veel vakantiegangers.
Het landschap van Colombia is heel gevarieerd. Je vindt er van alles. In het westen liggen de hoge bergen van de Andes. En in het binnenland het uitgestrekte tropische regenwoud van de Amazone. 

Langs de kust zijn er witte zandstranden en tropische eilanden.

Het klimaat in Colombia is net zo verschillend. In de laaggelegen gebieden is het tropisch en warm, met in het regenseizoen veel tropische neerslag. Boven in het Andesgebergte is het koeler, en kan het zelfs sneeuwen. 

In het tropische regenwoud komen veel bijzondere dieren voor, zoals jaguars, slangen en vogels in allerlei kleuren.
De cultuur van Colombia is beïnvloed door het klimaat en de geschiedenis. Er leven verschillende bevolkingsgroepen met hun eigen tradities. 

Maar muziek en dans zijn voor alle Colombianen belangrijk, en spelen een grote rol in het dagelijks leven. 

Veel Colombiaanse gerechten bevatten bonen, rijst, maïs en vlees. En aan de kust wordt veel vis gegeten. Daarnaast staat het land bekend om tropische vruchten, zoals mango en passievrucht, waar sap van wordt gemaakt.

Colombia is een land met een indrukwekkende natuur, een rijke geschiedenis en een levendige cultuur en wordt steeds  populairder als toeristische bestemming.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20272100</video:player_loc>
        <video:duration>277.56</video:duration>
                <video:view_count>1001</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-28T07:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Colombia</video:tag>
                  <video:tag>Zuid-Amerika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-waterkakkerlak-in-het-kort-een-steenloper-met-een-steeksnuit</loc>
              <lastmod>2025-07-10T13:53:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47520.w613.r16-9.3a31859.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De waterkakkerlak in het kort | Een steenloper met een steeksnuit</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de waterkakkerlak. Deze steenlopers zijn te vinden in allerlei ondiepe watertjes, wachtend tot een nietsvermoedende prooi voorbij zwemt. Dan pakt ie hem met zijn klauwtjes, steekt ie z’n steeksnuit naar binnen en injecteert hij hem met een goedje waardoor zijn ingewanden veranderen in een overheerlijke smoothie. En wordt hij zelf aangevallen door een roofdier kan hij ter verdediging een geurtje loslaten wat heel erg stinkt. En dat is niet zijn enige superpower. Hij kan ook nog vliegen en heeft zo&#039;n goed reukvermogen dat hij onder water kan ruiken waar hij vandaan kwam en zo weer zijn weg naar huis kan vinden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20272384</video:player_loc>
        <video:duration>40.106</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-27T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>106</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-28T13:03:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kaaiman-in-het-kort-een-reptiel-met-scherpe-tanden</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:22:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47521.w613.r16-9.8d307c0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De kaaiman in het kort | Een reptiel met scherpe tanden</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de dwergkaaiman. En je kan ze vinden door heel Suriname. De grootste kaaiman van Zuid-Amerika is de zwarte kaaiman en die kan net zo lang worden als dat een huis met één verdieping hoog is, 4,5 meter. Ondanks wat de naam doet vermoeden, zijn er natuurlijk ook kaaimanvrouwtjes. Het geslacht van de kaaiman wordt niet bij de bevruchting bepaald maar door de temperatuur waarin hun ei uitkomt. Mama kaaiman begraaft haar eieren. Blijven ze koel, dan wordt de kaaiman vrouw, maar warmt de zon ze op tot rond de 32 graden, dan wordt de kaaiman man.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20272385</video:player_loc>
        <video:duration>41.301</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-27T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>592</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-28T13:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>reptiel</video:tag>
                  <video:tag>krokodil</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/atoombommen-op-hiroshima-en-nagasaki-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-05-28T14:01:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47522.w613.r16-9.d5382c5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Atoombommen op Hiroshima en Nagasaki | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In augustus 1945 bombardeert de VS de Japanse steden Hiroshima en Nagasaki. De luchtaanvallen worden met allesvernietigende atoombommen uitgevoerd. 200.000 mensen worden gedood. Door deze bombardementen eindigt de Tweede Wereldoorlog op 15 augustus 1945.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20272322</video:player_loc>
        <video:duration>217.28</video:duration>
                <video:view_count>7231</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-28T13:52:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>atoombom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-spinnendoder</loc>
              <lastmod>2025-06-05T09:34:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47523.w613.r16-9.423b2fa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De spinnendoder</video:title>
                                <video:description>
                      Emma of Jurre wordt in de Surinaamse jungle gestoken door de spinnendoder, een wesp die zijn naam te danken heeft aan het verlammen en van binnenuit opeten van spinnen, zoals tarantula&#039;s. Gelukkig eet hij geen presentatoren, maar hij kan wel steken! Wie zal de pijnlijke steek moeten verduren?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412514</video:player_loc>
        <video:duration>986.44</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-06-02T07:24:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2442</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-02T07:24:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wesp</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/slavernij-en-wij-in-de-klas-sint-eustatius-en-sint-maarten</loc>
              <lastmod>2025-12-23T13:32:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47528.w613.r16-9.f54c546.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Slavernij en wij in de klas | Sint Eustatius en Sint Maarten</video:title>
                                <video:description>
                      Honderdduizenden mannen,
vrouwen en kinderen

leefden in
de voormalige Nederlandse koloniën

in slavernij,
zonder rechten, zonder stem.

Gedoemd om onzichtbaar te blijven.
Maar hun erfenis is springlevend.

Wat is er overgeleverd
van de cultuur, de moed en de trots
van de tot slaaf gemaakten?

Een mens zonder geschiedenis is
als een boom zonder wortels.

De roots van Kizzy
liggen voor een deel op Statia.

Zo noemen de eilandbewoners
liefkozend hun Sint-Eustatius,

een Nederlands eiland met Engels
als voertaal,

een overblijfsel van alle koloniale
bezettingen die het eiland kent.

Haar vader komt uit Suriname.

Haar moeder Chrissy
is hier geboren op Statia.

Er woont hier nog familie,
vriendinnen en Misha Spanner.

Zij is een schoolvriendin van Kitty.
 

In de achttiende eeuw is
Statia een belangrijke doorvoerhaven.

Het eiland krijgt niet voor niets
de bijnaam de Gouden Rots.

Duizenden schepen meren
hier jaarlijks aan.

Het is de meest winstgevende verovering
van de West-Indische Compagnie

en de belangrijkste internationale
haven voor slavenschepen.

Voor de handel in mensen.
Die sporen zijn nog niet verdwenen.

Sint Eustatius is één
van de drie bovenwindse eilanden.

Links ligt Saba,
ertegenover

Sint Maarten, alledrie onderdeel
van het Koninkrijk der Nederlanden.

Het heldenverhaal op Sint Maarten
gaat over een jonge vrouw, Lockay.

Ze ontsnapt en wordt weer opgepakt.

Als straf wordt haar borst afgehakt en
vanaf dat moment heet ze One Teté Lokay.

En ze ontsnapt weer.
 

Sint Maarten.

Hier woont
de 91-jarige Veronica Arrindell

op de plek van de plantage
van haar betovergrootvader.

Dat is een witte slavenhouder.

Hij heeft vijf kinderen
met een tot slaaf gemaakte vrouw

en één van die kinderen
is de overgrootmoeder van Veronica.

Haar overgrootmoeder vertelt
dat het tot slaaf gemaakten

van het Nederlandse
en Franse deel van het eiland

.elkaar stiekem opzoeken
in de heuvels achter de plantage.

Het is 1848.
In Frankrijk wordt

de slavernij verboden, dus ook
op het Franse deel van Sint Maarten.

Het nieuws van de opstand
op Sint Maarten waait snel over

naar Sint Eustatius.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20272958</video:player_loc>
        <video:duration>560.92</video:duration>
                <video:view_count>297</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-02T10:59:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Antillen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-spinnendoder-in-het-kort-een-grote-wesp-die-op-spinnen-jaagt</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:22:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47529.w613.r16-9.636de38.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De spinnendoder in het kort | Een grote wesp die op spinnen jaagt</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de tarantula hawk. Oftewel de spinnendoder.
De spinnendoder hoort bij de wespenfamilie. Maar is drie keer zo groot en leeft niet in een gezellige kolonie, maar alleen in gaten in de grond. Mannetjes en vrouwtjes spinnendoders zijn simpel te herkennen aan hun voelsprieten. Die van het mannetje zijn recht en het vrouwtje heeft prachtige krullen. Na het paren wordt hun babylarve dus geboren in zijn eigen eten. Maar zodra hij als volgroeide spinnendoder uit de spin komt gekropen... is hij dat spinnenvlees zat en wordt hij voor de rest van zijn leven vegetariër.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273050</video:player_loc>
        <video:duration>39.914</video:duration>
                <video:view_count>584</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-02T14:43:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>wesp</video:tag>
                  <video:tag>spin</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-de-wilg-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-06-05T09:33:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47530.w613.r16-9.0323da2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar de wilg | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Een knotwilg, een schietwilg, een treurwilg. Allerlei voorbeelden van de soort van de week: de wilg. Maar wie weet de mooiste foto van deze boom te maken, Pascal of Serah?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20272593</video:player_loc>
        <video:duration>317.184</video:duration>
                <video:view_count>207</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-03T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wilg</video:tag>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/slavernij-en-wij-in-de-klas-suriname</loc>
              <lastmod>2025-12-23T13:31:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47532.w613.r16-9.37da194.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Slavernij en wij in de klas | Suriname</video:title>
                                <video:description>
                      Honderdduizenden mannen,
vrouwen en kinderen

leefden in
de voormalige Nederlandse koloniën

in slavernij,
zonder rechten, zonder stem.

Gedoemd om onzichtbaar te blijven.
Maar hun erfenis is springlevend.

Wat is er overgeleverd
van de cultuur, de moed en de trots
van de tot slaaf gemaakten?

Suriname is van
alle Nederlandse kolonies het land

waar de meeste tot slaaf gemaakten
naartoe zijn verscheept.

De hele Surinaamse economie dreef
200 jaar lang op slavenarbeid.

Presentator Evita Mac-nack,
bekend van het Jeugdjournaal,

reist door het geboorteland
van haar moeder om te leren

hoe ze in Suriname
met dat verleden omgaan.

Dan kwamen ze dus aan hier.

Daags voordat het schip binnenkwam
liep er een heraut langs.

zo zou ik hem kunnen noemen.

En die zegt: morgen komen er
slaven aan!

En dan kon je een bestelling plaatsen.
Je kon mensen kopen.

Ja, want ze werden jouw bezit. Zodra
ze aan land waren kregen ze jouw stempel,

die werden gebrandmerkt met jouw
initialen en dan waren ze jouw bezit.

Journalist Edwien Bodjie
neemt Evita mee

naar bijzondere plaatsen uit
de Surinaamse slavernijgeschiedenis.

Samen volgen ze de route die de slaaf
gemaakten destijds moesten maken.

Het is hier waar al die bomen staan.

Ja, dat was vroeger allemaal
aangeharkt en allemaal plantages.

Ja, ja, oké, hier zie je
aan weerszijde van de rivier.

Waar gaan we nu naartoe? Met wie?
- We gaan naar het Frederiksdorp.

Het dorp was vroeger een plantage,
maar nu is het een oord geworden.

Er zijn nog enkele dingen
waar je aan kan zien

dat het een plantage was
en dat er daar slaven hebben gewerkt.

Frederiksdorp
is nu een oord voor toeristen.

De chique woningen van de Plantage
directie zijn opgeknapt

en je kunt er logeren.
- Dit was een koffieplantage.

En dan is dit
de koffie droogvloer.

- Hier lag allemaal koffie te drogen?
- Hier lag koffie te drogen.

Je ziet ook dat hij een beetje bol is
en hier hebben

dus heel veel slaaf gemaakten gewerkt
tot soms tot laat in de avond.

Maar koffie en suiker, met name
suiker was een hele moeilijke oogst.

Het kappen is heel zwaar,

maar daarna ook het verwerken
van de suikerriet stengels.

Die gaan door
een soort molen heen.

Dat is heel gevaarlijk werk
waar mensen hun vingers

heel snel in de molen terechtkwamen
en vervolgens hun hele arm.

En dan stond er een opzichter klaar
om een arm af te hakken

.omdat het meer kost
om de machine stop te zetten.

dan om het leven te sparen
van een slaaf gemaakte.

Hoe hield je dat vol,
zo hard werken, zo lang?

Ja, nou niet dus eigenlijk.

Een gemiddelde slaaf gemaakte
ging twintig jaar mee ongeveer.

En was dus bijna een wegwerpartikel
voor een eigenaar.

De wreedste straffen werden opgelegd
aan mensen die besloten te vluchten
van de plantage.

Een plantagehouders wilde dit ten
alle tijde voorkomen en toch probeerden

heel wat mensen weg te komen,
het ondoordringbare oerwoud in.

Dat was de banjadans
- Banjadans? En wat is dat?

Dat is een dans die is ontstaan
tijdens de slavernij.

Geschiedenis leert ons dat
de banjadans werd gebruikt om te vluchten.

Dus dat was dan een achterliggende
gedachte van onze voorouders:

We gaan vluchten met de banjadans.
Als je danst bijvoorbeeld.

Je hebt je voeten, sowieso blote voeten,
en je schuift naar achteren in het zand.

Ja, dan zak je een beetje door je knieën
en schuif je naar achteren.

Dus geen moment gaan je voeten van de
grond. Gewoon schuiven naar achteren.

Op een gegeven moment draai je ook wat.
Je danst geen banja,

Je slingert de banja.
- Slingert?

Ja in het Surinaams zeggen we dat, je slingert.

En als dan de plantageeigenaar
zit met zijn gasten

en ze drinken wijn en ze drinken alcohol.
Dan word je een beetje dronken.

Als je mij dan zo ziet gaan, links en rechts,
links en rechts dan ga je ook uit.

Je volgt het niet meer.  Dus vandaar
ook een slinger naar links,

dan gaan ze naar rechts om en om.

(hij zingt)

De woorden zijn: meester als je morgen
opstaat, zie je ons niet meer.

Maar hij verstond niet, want
zij was Surinaams en hij dus een blanke.

Dus de blanke vraagt aan de opzichter:
wat zingen ze?
Oh ze zeggen: goedenavond, slaap lekker.
Tot morgen!

Dus ze dansen mooi en op een
gegeven moment gaat eentje alvast weg.

Vluchten als verzet
tegen de slavernij.

Door dit soort verhalen
verpakt in een dans

door te geven, hou je
de slavernijgeschiedenis levend.

Als je bedenkt hoe men vluchtte van
de plantages, het was bijna onmogelijk,

want je rent het bos in en vijftig
kilometer of honderd kilometer verder,

ergens in het bos zijn er
groepen van.

Je weet niet waar
- En je werd
achternagezeten door premiejagers.

En de kans dat je daar gepakt wordt
was heel groot.

Dus de mensen die dat deden
die waren echt van:

Hé, ik ga die kans nemen, want
mijn leven is hier toch niks waard.

Het is eigenlijk
de meest effectieve vorm van verzet.

Vluchten van de plantage,
weg uit de slavernij.

Het wordt marronage genoemd en

in Suriname zijn
zo marron gemeenschappen ontstaan,

die inmiddels tot de grootste
bevolkingsgroepen van het land behoren.

Marrons wisten te overleven
in de bossen,

maar ze leverden ook voortdurend
strijd met de plantagehouders.

De bekendste van hen is Boni,
die vanuit de bossen

ver ten oosten van Paramaribo
een guerillastrijd blijft voeren.

Boni groeit op in het bos.
Hij leert vechten.

Hij blijkt heel veel
leiderschapscapaciteiten te hebben

Boni wordt
daarmee de leider van de groep.

De hele groep
wordt vanaf toen de Boni&#039;s genoemd.

De Boni&#039;s
- Boni was bijzonder berucht.

Hij was een keiharde man
en hij richtte zoveel schade aan

aan plantages
dat langzaam een heleboel plantages

al verlaten begonnen te worden
omdat men angst had voor Boni.

Hij heeft tientallen jaren, zeker dertig
jaar lang de plantages overvallen.

- Dertig jaar lang.

Dertig jaar lang en dertig jaar lang is
actief jacht gemaakt op Boni.

Hij was eigenlijk niet te pakken.
- Boni was eigenlijk niet te pakken.

Hoe hebben ze hem toen uiteindelijk
kunnen doden?
- In zijn slaap.

Is dit Boni?
- Nee, dit is niet Boni.

Dit is Kwaku als Vrijheidsbeeld om
alle helden die geen locatie hebben,

geen beeld hebben
dat ook hierbij kan.

Zou u graag een standbeeld
willen hebben van Boni?

- Zeer zeker!
Boni verdient het helemaal.

En het typische is: alle landen
hebben een standbeeld

.voor hun helden
en Boni is zo bijzonder!

Het is
de verzetsstrijder van de hele regio.

Niet alleen voor Suriname,
maar voor de hele nieuwe wereld.

En die verdient een standbeeld.
- Die verdient helemaal een standbeeld.

In 1863 wordt slavernij eindelijk
afgeschaft in alle Nederlandse koloniën,

maar in Suriname volgt dan nog
een periode van tien jaar

verplichte arbeid op de plantages en
ruim honderd jaar koloniaal bewind,

maar dus formeel geen slavernij meer.

In 1863 is
de wet veranderd

De tot slaaf gemaakte was
geen inventarisstuk meer.

Het was een mens met een ziel.

Wij willen natuurlijk wat er gebeurd is
op 1 juli 1863

 de bigi spikri waka,
dat mensen liepen naar het Oranjeplein.

Het heette toen Oranjeplein,

nu is het Onafhankelijkheidsplein,
en we gingen dansen voor de koning.

Maar nu gaan we dansen voor onszelf
en we gaan plezier maken met onszelf.

Om aan te tonen
dat we nu Surinamers zijn.

Hallo.
- Hallo, Evita. Dit ken ik wel,
Dit zijn koto&#039;s.

Ik heb
er ook wel eentje aangehad ooit.

Geweldig! Zo leuk!
- Het is eigenlijk
een feestelijke outfit of niet?

Ja, 1 juli is feest. Het
is het gedenken, herdenken

aan datgene wat afgesloten was
en een nieuwe periode aangebroken.

En wat doe je nu liever dan
in feestelijke kleding verschijnen.

En dat is dan wel zeker de koto.

En wat betekende de koto voor de
vrouwen in die tijd na de slavernij?

Nou, als je kijkt, na de afschaffing
van de slavernij, meer het eigene.

Weet je, het is iets van onszelf.
Het is ons niet opgedragen.

Het is iets
dat we zelf hebben gecreëerd.

En het straalt die kracht ook uit.

De kracht van wie ze eigenlijk zijn.

Wat ze niet ontnomen
is geworden.

Echt hun identiteit.
En dat zie je zeer zeker wel

in die koto.
 

 

 

 

Mijn moeder is een rozenknop en mijn vader
is stanvaste, dat zijn twee bloemen.

En de twee bloemen
hebben haar gemaakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273156</video:player_loc>
        <video:duration>596.24</video:duration>
                <video:view_count>673</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-03T08:25:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>marron</video:tag>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/arbeidsmigratie-in-albanie-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-06-05T12:37:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47534.w613.r16-9.6249718.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Arbeidsmigratie in Albanië | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In het zuiden van Europa ligt Albanië. Het land heeft te maken met veel emigratie. Vooral jonge mensen vertrekken naar het welvarende westen. Het arbeidstekort dat hierdoor is ontstaan wordt aangevuld met technisch geschoolde arbeidsmigranten uit Zuid-Azië.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273449</video:player_loc>
        <video:duration>265.2</video:duration>
                <video:view_count>219</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-04T08:28:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>immigratie</video:tag>
                  <video:tag>arbeidsmigratie</video:tag>
                  <video:tag>emigratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/slavernij-en-wij-in-de-klas-curacao-aruba-en-bonaire</loc>
              <lastmod>2025-12-23T13:31:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47536.w613.r16-9.4940c41.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Slavernij en wij in de klas | Curaçao, Aruba en Bonaire</video:title>
                                <video:description>
                      Honderdduizenden mannen,
vrouwen en kinderen
 
leefden in
de voormalige Nederlandse koloniën.
 
In slavernij,
zonder rechten, zonder stem.
 
Gedoemd om onzichtbaar te blijven.
Maar hun erfenis is springlevend.
 
Wat is er overgeleverd
van de cultuur, de moed en de trots
van de tot slaaf gemaakten?
 
Het eerste waar ik eigenlijk
aan moet denken is Cecilia Kip.
 
Zij was drie jaar tijdens
de afschaffing van de slavernij.
 
Wetende dat ze hier zijn aangekomen.
 
Je kan je er
eigenlijk niks bij voorstellen.
 
Theatermaker Ira Kip
woont in Amsterdam.
 
Ze heeft voorouders uit Curacao,
Aruba en Suriname.
 
Ira wil weten hoe de vroegere slavernij
nog steeds doorwerkt op de eilanden
 
en hoe kennis van het verleden
kan helpen bij een betere toekomst.
 
In een museum in Willemstad
worden de enorme omvang
 
en de wreedheid van de
slavenhandel zichtbaar gemaakt.
 
Sommigen rebelleren openlijk
tegen het ellendige slavenbestaan.
 
Op Curacao
is Tula de bekendste verzetsheld.
 
Hij roept tot slaaf gemaakten op
om het werk neer te leggen
en in opstand te komen.
 
De slavenopstand
wordt uiteindelijk neergeslagen
 
en Tula wordt op een vreselijke,
onmenselijke manier gestraft.
 
Hij wordt gemarteld
en daarna onthoofd.
 
Om anderen af te schrikken wordt zijn
hoofd in Willemstad op een staak gezet.
 
Ja, de functie van deze plek
is eigenlijk
 
dat we altijd kunnen herinneren
altijd kunnen stilstaan
 
en herdenken bij
wat er in het verleden is gebeurd.
 
Omdat dat vandaag de dag
nog steeds effect heeft
 
op hoe de samenleving gevormd is
 
en hoe we eigenlijk
naar onze eigen identiteit kijken.
 
De slavernij op Curacao werd
in 1863 afgeschaft.
 
Zoals overal
in het Koninkrijk der Nederlanden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273157</video:player_loc>
        <video:duration>501.12</video:duration>
                <video:view_count>1056</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-05T08:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Curaçao</video:tag>
                  <video:tag>Aruba</video:tag>
                  <video:tag>Antillen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zoek-de-schat-letterliedjes</loc>
              <lastmod>2026-01-12T09:42:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47537.w613.r16-9.f86fca8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zoek de sch(at) | Letterliedjes</video:title>
                                <video:description>
                      Een schip kwam aan, piraten die verschenen op het strand
Een krab met scherpe scharen die toen juist een slaapje deed
Schrok wakker; met een schep werd er gegraven in het zand
Waar is die schat nou? schreeuwde een piraat, schor en bezweet
Hij schudde moe zijn hoofd want waar de schat was, geen idee
De zon scheen op de schelpen en het schuim kwam uit de zee
Wel vond hij daar een schoteltje, waarschijnlijk niet zo oud
Wat schillen en wat scherven en een scheermes en een schoen
Maar nee, geen schat met schitterende sieraden van goud
Hoe schuin hij alles ook bekeek, er was niks aan te doen
Hij schudde moe zijn hoofd want waar de schat was, geen idee
De zon scheen op de schelpen en het schuim kwam uit de zee
Ze zochten met z&#039;n allen maar wat schaduw in een hoek
Om voor de zon te schuilen, maar dat was misschien wat laat
Hun schouders rood verbrand en honderd scheuren in hun broek
Waar zij zich niet voor schaamden, want dat hoort bij een piraat
De schatkaart die bleef achter en het schip nam hen weer mee
De zon scheen op de schelpen en het schuim kwam uit de zee
Wat zij niet wisten schijnbaar - en dat viel de krab wel op
Ze hielden al die tijd die hele schatkaart op z&#039;n kop!
De krab las de beschrijving en vond zo de schat ermee
De zon scheen op de schelpen en het schuim kwam uit de zee
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273716</video:player_loc>
        <video:duration>101.824</video:duration>
                <video:view_count>2313</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-05T11:14:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelling</video:tag>
                  <video:tag>woordenschat</video:tag>
                  <video:tag>schrijven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nederland-in-de-ban-van-corona-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-06-11T07:00:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47538.w613.r16-9.be14e8a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nederland in de ban van corona | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In maart 2020 verspreidt het coronavirus zich ook in Nederland. Deze virale griep krijgt de naam COVID-19. Het virus besmet veel mensen die daar ernstig ziek door worden. De overheid neemt maatregelen om de verspreiding te voorkomen en dat wordt niet door iedereen op prijs gesteld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273720</video:player_loc>
        <video:duration>238.16</video:duration>
                <video:view_count>269</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-05T12:57:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>corona</video:tag>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>griep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-een-rechtbanktekenaar-verdachten-tekenen-voor-het-journaal-of-de-krant</loc>
              <lastmod>2025-06-05T14:53:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47539.w613.r16-9.4015fc1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet een rechtbanktekenaar? | Verdachten tekenen voor het journaal of de krant</video:title>
                                <video:description>
                      De rechtbank legt alles afwegend aan de verdachte een gevangenisstraf op van twee jaar. Dit heb je misschien wel eens gezien. Mannen en vrouwen in toga. Zwarte, lange kleding. Het zijn de rechters, officieren en advocaten die een rechtszaak behandelen. Zij mogen meestal gewoon gefilmd worden. Maar de verdachte, die dus mogelijk iets strafbaars heeft gedaan, die zie je bijna altijd zo in beeld. Getekend door een rechtbanktekenaar of -tekenares. De verdachte is degene die eigenlijk wel het belangrijkste is. Je wilt toch zien wie dat dan mogelijk gedaan heeft. Vooral bij grote rechtszaken, zoals bijvoorbeeld tegen crimineel Ridouan Taghi wil de buitenwereld graag weten hoe de verdachte eruitziet. Maar diegene filmen of fotograferen is verboden. En dat heeft met privacy te maken. Want op het moment van de rechtszaak is nog niet duidelijk of diegene ook echt schuldig is. Dat beslist de rechter pas aan het einde. Als er voor die tijd al foto&#039;s of filmpjes van de verdachte worden gemaakt heeft diegene weinig privacy meer en blijkt hij of zij toch niet schuldig te zijn, dan kan dat grote gevolgen hebben voor diegene. Als de verdachte binnenkomt dan scan ik soort van zijn gezicht, dus kijk ik...Heel snel probeer ik te zien wat zijn uiterlijke kenmerken zijn. Wat voor haar heeft iemand, wat voor neus? En zo ga ik dat stap voor stap uitwerken. Bij een tekening is dan minder herkenbaar. Daarom zijn die wel toegestaan. Buitenstaanders krijgen dan wel een beeld van de verdachte maar die persoon wordt ook nog een beetje beschermd.Heel soms zijn verdachten wel in beeld, maar dat gebeurt alleen als ze er zelf toestemming voor geven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273889</video:player_loc>
        <video:duration>109.824</video:duration>
                <video:view_count>304</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-05T14:51:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>privacy</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>media</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-streetart-frankey</loc>
              <lastmod>2025-07-14T07:46:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47540.w613.r16-9.41dc2b6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Streetart Frankey</video:title>
                                <video:description>
                      Straatkunst ofwel streetart heeft veel verschillende vormen. Vroeger werd het vooral gezien als vandalisme, tegenwoordig laat de gemeente kunstwerken vaak staan omdat ze zo gewaardeerd worden. Veel buitenkunstwerken zijn grappig en leuk om te zien. Pascal gaat op pad met straatkunstenaar Frank De Ruwe, ook wel bekend als Streetart Frankey. In een sketch krijgt een andere graffitikunstenaar een originele taakstraf.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1351585</video:player_loc>
        <video:duration>893.64</video:duration>
                <video:view_count>1465</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-03T18:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>graffiti</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-zwitserland</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:53:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47542.w613.r16-9.c4a290d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwitserland | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Letterlijke tekst (indien aanwezig):	Zwitserland ligt in Midden-Europa. Het wordt omringd door vijf landen, waaronder in het noorden, Duitsland en in het zuiden, Italië. De hoofdstad van Zwitserland is Bern.
Zwitserland heeft ongeveer dezelfde oppervlakte als Nederland, maar er wonen minder mensen, zo’n 9 miljoen in totaal. Het land is verdeeld in 26 regio’s die kantons worden genoemd.

De inwoners spreken verschillende talen, waaronder Duits, Frans en Italiaans. In het Duitstalige deel praten ze meestal in een dialect: het Zwitserduits.

De meeste mensen wonen in of bij een grote stad. Zoals Zürich, Basel en Genève. 

Het openbaar vervoer is in Zwitserland goed georganiseerd. Het land heeft één van de beste spoornetwerken ter wereld, de Zwitserse treinen komen zelfs in de hooggelegen bergdorpen. De trein is voor inwoners en toeristen dé manier om ergens te komen. 
Zwitserland bestaat voor het grootste gedeelte uit bergen, dalen en meren. 

Je vindt er grote delen van het hooggebergte van de Alpen. En dus hoge toppen, eeuwige sneeuw en gletsjers. Zoals de Aletschgletsjer, de grootste van Europa. Deze ijsrivier is meer dan 20 kilometer lang. 

In de dalen liggen groene weiden, waar koeien grazen. En hier zijn grote bergmeren gevuld met smeltwater van de gletsjers.

Het klimaat verschilt per regio: in de bergen heerst een hooggebergteklimaat, met eeuwige sneeuw door temperaturen ver onder het vriespunt. . In de lagergelegen gebieden is het klimaat milder.
In de 15e en 16e eeuw is Zwitserland vaak betrokken bij oorlogen in Europa. Maar in 1515 gebeurt er iets dat alles verandert: de slag bij Marignano. 
Zwitserse soldaten vechten tegen de Fransen, maar verliezen flink. Er vallen zoveel slachtoffers dat Zwitserland besluit nooit meer oorlog te voeren. Ze kiezen ervoor neutraal zijn.

Ook, veel later, in de Eerste en Tweede Wereldoorlog blijft Zwitserland neutraal. 

Door deze onpartijdigheid is het land daarna vaak de plek waar belangrijke vredesonderhandelingen zijn gevoerd. Het hoofdkwartier van de Verenigde Naties in Europa staat in de Zwitserse stad Genève, en het land staat bekend als een veilige plek voor internationale bijeenkomsten. 
Zwitserland is vandaag de dag een van de rijkste landen ter wereld. Dat komt onder meer door de neutraliteit. Er is al heel lang geen oorlog meer in het land en bedrijven hebben zich dus in alle rust kunnen ontwikkelen. 

In de grote steden als Zürich en Genève staan veel hoofdkantoren van grote bedrijven, zoals banken en verzekeringsmaatschappijen. Deze multinationals zijn bekend over de hele wereld. 

Zwitserland is van oudsher een klokkenland. En nu nog steeds worden er luxe horloges gemaakt die over de hele wereld bekend zijn. Ook Zwitserse chocolade en kaas zijn wereldberoemd.
 
Toerisme is belangrijk voor de Zwitserse economie. Mensen gaan naar Zwitserland op vakantie voor de bergen en de meren, de treinen, de natuur en natuurlijk de wintersport. 

Omdat Zwitserland neutraal is, is het land ook geen lid van de Europese Unie. Het land is een democratische republiek waarin het volk mag kiezen wie het land regeert.
Inwoners mogen ook vaak meebeslissen over bepaalde beslissingen door middel van een volkstemming of referendum. 
De cultuur van Zwitserland is sterk beïnvloed in door de buurlanden, maar toch heeft het land een heel eigen karakter en elke regio heeft z’n eigen tradities.
Spelen op de alpenhoorn is een oude traditie die nog steeds bestaat. Ooit gebruikt om signalen door te geven in de bergen, nu vooral als folklore. 
Kaasfondue is een bekend Zwitsers gerecht. Daarbij doop je stukjes brood in gesmolten kaas. Ook raclette is populair: warme gesmolten kaas met aardappels. 
Zwitserland is een bijzonder land in Europa, door de ligging, geschiedenis en meertaligheid. Het heeft invloeden uit verschillende culturen en tegelijk een heel eigen identiteit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273715</video:player_loc>
        <video:duration>350.84</video:duration>
                <video:view_count>1205</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-06T08:51:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Zwitserland</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-rond-sri-lanka</loc>
              <lastmod>2025-09-30T08:55:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47543.w613.r16-9.403cca0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Sri Lanka | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Letterlijke tekst (indien aanwezig):	Het land Sri Lanka ligt in Azië, ten zuiden van India. Sri Lanka is een tropisch eiland in de Indische Oceaan. De hoofdstad is Colombo.
Sri Lanka is qua oppervlakte ongeveer net zo groot als Nederland en België samen. Er wonen zo’n 23 miljoen mensen, vooral in steden zoals in de hoofdstad, Colombo. 

De bevolking van Sri Lanka is een mix van verschillende groepen mensen. De grootste groep zijn de Singalezen. Zij spreken en schrijven Singalees. De Singalezen zijn voornamelijk boeddhistisch. Daarnaast heb je de groep van de Tamils, die vooral in het noorden en oosten leven. Zij zijn vaak hindoe. Er zijn ook moslims en christenen in Sri Lanka. Het is dus een land met veel verschillende culturen en geloven.

Tegenwoordig leven de mensen vreedzaam samen, maar dat is lange tijd anders.
Er is dan een burgeroorlog tussen de Singalezen en de Tamils. Tienduizenden mensen komen om het leven door aanslagen en dit heeft veel invloed op het land. In 2009 is de oorlog voorbij en is het weer rustig in Sri Lanka.

Voordat Sri Lanka in 1948 onafhankelijk is geworden is het lange tijd een kolonie. Eerst zijn het de Portugezen, die forten bouwen langs de kust, gevolgd door de VOC van de Nederlanders in de 17e en 18e eeuw. 

Daarna nemen de Britten het eiland over. Ze noemen het eiland Ceylon. 
De Britse kolonisten leggen grote theeplantages aan die ze verbinden met spoorwegen om thee en andere waardevolle landbouwproducten te vervoeren.
Nu nog staat Sri Lanka bekend om thee. De theeplanten worden geteeld en geoogst, waarna de bladeren worden geplukt en verwerkt tot thee dat over de hele wereld wordt verkocht. 


Voor mensen die aan de kust wonen, is visserij een belangrijke bron van inkomsten. Tonijn, garnalen en krabben worden gevangen. De vis wordt in het land zelf gegeten, maar ook verkocht aan andere landen. 

De economie van Sri Lanka heeft de afgelopen jaren flinke klappen gehad. De lange burgeroorlog en natuurrampen hebben voor veel armoede in Sri Lanka gezorgd. Maar stapje voor stapje probeert het land er weer bovenop te komen. 

Toerisme speelt daarbij een belangrijke rol.  Zij zorgen voor extra inkomsten.  Sri Lanka doet er alles aan om toeristen te trekken.
En dat gaat goed. Sri Lanka betekent ‘prachtig eiland’, met groene heuvels met tropische bossen in het binnenland en witte stranden aan de kust.

Het land is niet zo groot, maar toch zijn er grote verschillen in landschap en klimaat. In het tropische zuiden is het warm en vochtig, met veel regen. In het noorden is het droger. 

In de tropische bossen leven verschillende dieren in het wild, zoals apen, en ook olifanten. Dit is de Sri Lankaanse olifant, of Ceylon olifant, zoals hij ook wordt genoemd. In het wild wordt hij bedreigd, daarom leven er ook veel in speciale natuurparken.  
Sri Lanka staat bekend om de bijzondere cultuur, met kleurrijke tempels, met grote gouden beelden en muurschilderingen. Respect voor het geloof is belangrijk, en ook ouderen worden met respect benaderd. 
Aan het eten merk je dat je echt in Azië bent. Rijst met curry is het belangrijkste gerecht. Er zijn veel soorten curry’s: met linzen, groenten, vis of kip. 
Sri Lanka is een veelzijdig eiland. Door de geschiedenis en ligging is het een plek geworden met grote verschillen in landschap en religie. Een bijzonder eiland voor haar bewoners en voor toeristen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273714</video:player_loc>
        <video:duration>299.84</video:duration>
                <video:view_count>844</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-06T08:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-de-braam-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-06-06T12:35:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47544.w613.r16-9.5c6faaf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar de braam | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Pascal en Serah gaan op zoek naar verlaten hoekjes en wilde plekjes langs het spoor. Ze zijn namelijk op zoek naar de braam. Een prikkelige en wilde struik die makkelijk te vinden moet zijn, toch....
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20273964</video:player_loc>
        <video:duration>400.832</video:duration>
                <video:view_count>259</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-06T11:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>vrucht</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steken-en-prikken-in-suriname-de-kogelmier</loc>
              <lastmod>2025-06-10T17:59:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47545.w613.r16-9.717ed50.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steken en Prikken in Suriname | De kogelmier</video:title>
                                <video:description>
                      Emma of Jurre krijgt de hevige steek van de kogelmier, waarvan de pijn zo intens is dat het wordt vergeleken met een kogelwond. Het zenuwgif zorgt ervoor dat de pijn maar liefst 24 uur kan aanhouden. Wie van de twee wordt de ongelukkige?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101412515</video:player_loc>
        <video:duration>926.893</video:duration>
                <video:view_count>3049</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-09T12:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mier</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-gebeurt-er-als-een-kabinet-valt-story-over-het-vroegtijdige-ontslag-van-een-kabinet</loc>
              <lastmod>2025-06-10T08:02:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47546.w613.r16-9.9815e0a.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat gebeurt er als een kabinet valt? | Story over het vroegtijdige ontslag van een kabinet</video:title>
                                <video:description>
                      Soms kan een kabinet niet meer verder regeren. We zeggen dan dat het kabinet is gevallen. Er komen dan nieuwe verkiezingen. Maar wat betekent dat voor alle lopende zaken? Klik op de afbeelding om de story te lezen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>234</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-10T07:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>regering</video:tag>
                  <video:tag>kabinet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-is-narcisme-story-over-een-narcistische-persoonlijkheidsstoornis</loc>
              <lastmod>2025-06-10T08:07:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47547.w613.r16-9.162e58d.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is narcisme? | Story over een narcistische persoonlijkheidsstoornis</video:title>
                                <video:description>
                      Bij een narcistische persoonlijkheidsstoornis (NPS) vind je jezelf heel bijzonder, zoek je steeds bewondering en heb je weinig empathie. Hoe ontstaat narcisme en hoe herken je het? Klik op de afbeelding om de story te lezen op NPO Kennis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>169</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-11T08:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-zijn-de-grenzen-van-de-vrijheid-van-meningsuiting-story-over-wat-je-wel-en-niet-mag-zeggen</loc>
              <lastmod>2025-06-12T07:33:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47548.w613.r16-9.d703e2d.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat zijn de grenzen van de vrijheid van meningsuiting? | Story over wat je wel en niet mag zeggen</video:title>
                                <video:description>
                      In de Nederlandse grondwet staat dat je bijna alles mag zeggen en schrijven. Maar er zitten wel grenzen aan die vrijheid van meningsuiting. Wat mag je wel en niet zeggen volgens de wet en wie beslist daarover? Klik op de afbeelding om de story te lezen op NPO Kennis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>269</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-12T08:09:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vrijheid</video:tag>
                  <video:tag>mening</video:tag>
                  <video:tag>democratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kogelmier-in-het-kort-een-mier-die-kan-steken-als-een-kogel</loc>
              <lastmod>2025-08-26T12:21:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47550.w613.r16-9.d03fa1e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De kogelmier in het kort | Een mier die kan steken als een kogel</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is dus de bullet ant. Bullet ants wonen in een kolonie, dat is een groep mieren die samenwerken als één team. Aan de top zit de koningin. Zij is een echte larvenfabriek en legt de hele dag door nieuwe eitjes. Dan heb je de werksters. Zij verzorgen die larven terwijl hun zussen buiten op voedseljacht gaan. En de kolonie wordt beschermd door de grootste mieren. De soldaten. Oh en bijna alle mieren die je buiten de kolonie ziet zijn vrouwtjes want de mannetjes zijn maar goed voor één ding: zorgen dat de koningin nieuwe eitjes kan leggen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20274576</video:player_loc>
        <video:duration>39.786</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-27T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>430</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-10T08:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>mier</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-normen-en-waarden-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-06-11T09:49:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47551.w613.r16-9.7c087ca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat zijn normen en waarden? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      In politiek Den Haag gaat het er vaak over: ‘onze’ normen en waarden. Maar wat zijn dat nou eigenlijk? Dit verhaal begint bij de ‘waarden’. Dat zijn fundamentele principes en overtuigingen, die je belangrijk vindt in het leven. Denk aan waarden als ‘vrijheid’, ‘gelijkheid’, ‘eerlijkheid’ of ‘respect’. Deze waarden kunnen een praktische vorm krijgen in normen. Als jij de waarde ‘respect voor ouderen’ belangrijk vindt, dan laat je je opa uitpraten in plaats van erdoorheen te tetteren. Iemand uit laten praten is dan dus de norm. Respect, ouwe. Het verschilt per samenleving hoeveel waarde gehecht wordt aan een bepaalde waarde. Zo is in veel westerse landen de individuele vrijheid een belangrijke waarde. Terwijl andere culturen weer meer waarde hechten aan familie en gemeenschapszin. En de manier waarop die waarde vorm krijgt, kan nog wel eens botsen met de waarde van individuele vrijheid… Normen verschillen ook per groep waar je in verkeert. Zo laat je in de klas natuurlijk nooit opeens een keiharde boer, terwijl dat op een andere plek weer prima kan, zoals in een filmpje als dit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20271802</video:player_loc>
        <video:duration>90.304</video:duration>
                <video:view_count>2704</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-11T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>burgerschap</video:tag>
                  <video:tag>norm</video:tag>
                  <video:tag>waarde</video:tag>
                  <video:tag>samenleving</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-eerste-gastarbeiders-in-nederland-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-06-11T12:04:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47552.w613.r16-9.ce25ac7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De eerste gastarbeiders in Nederland | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Vanaf de jaren zestig van de vorige eeuw komen de eerste gastarbeiders naar Nederland. Eerst nog uit Spanje en Italië en later ook uit Turkije en Marokko. De wens naar de inzet van deze arbeidsmigranten is een gevolg van de wederopbouw en groei van de Nederlandse economie na de Tweede Wereldoorlog, waarbij er een tekort aan arbeidskrachten ontstond.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20274906</video:player_loc>
        <video:duration>602.04</video:duration>
                <video:view_count>939</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-11T10:02:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gastarbeider</video:tag>
                  <video:tag>arbeidsmigratie</video:tag>
                  <video:tag>immigratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-bouwblokken-limonadetap-afl-121</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:52:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47554.w613.r16-9.4b4ea20.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Bouwblokken &amp; limonadetap (afl. 121)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359932</video:player_loc>
        <video:duration>1064.207</video:duration>
                <video:view_count>695</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-19T13:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>blok</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-dakkapel-afl-122</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:52:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47555.w613.r16-9.3404929.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Dakkapel (afl. 122)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359933</video:player_loc>
        <video:duration>1082.574</video:duration>
                <video:view_count>355</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-20T13:51:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-armbandje-afl-123</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:52:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47556.w613.r16-9.1904b46.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Armbandje (afl. 123)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359934</video:player_loc>
        <video:duration>1048.48</video:duration>
                <video:view_count>292</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-21T13:53:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>sieraad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-hoofdkussen-stickers-afl-124</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:52:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47557.w613.r16-9.f925114.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Hoofdkussen &amp; stickers (afl. 124)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359935</video:player_loc>
        <video:duration>1091.52</video:duration>
                <video:view_count>307</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-22T13:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-hark</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:53:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47558.w613.r16-9.8962a08.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Hark (afl. 125)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359936</video:player_loc>
        <video:duration>1089.92</video:duration>
                <video:view_count>400</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-23T13:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>gereedschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-pan-afl-126</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:53:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47559.w613.r16-9.1c58222.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Pan (afl. 126)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359937</video:player_loc>
        <video:duration>1092.365</video:duration>
                <video:view_count>190</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-26T07:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-putdeksel-sokken</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:54:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47561.w613.r16-9.920d705.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Putdeksel &amp; sokken (afl. 127)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359938</video:player_loc>
        <video:duration>1107.44</video:duration>
                <video:view_count>349</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-27T07:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>put</video:tag>
                  <video:tag>sok</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-locker-afl-128</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:54:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47562.w613.r16-9.0375cd7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Locker (afl. 128)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359939</video:player_loc>
        <video:duration>1080.203</video:duration>
                <video:view_count>229</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-28T07:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-fotolijst-kroket-afl-129</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:54:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47563.w613.r16-9.555a43a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Fotolijst &amp; kroket (afl. 129)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359940</video:player_loc>
        <video:duration>1095.726</video:duration>
                <video:view_count>497</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-29T07:42:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>snack</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-augurken-afl-130</loc>
              <lastmod>2025-06-12T09:54:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47564.w613.r16-9.6c870de.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Augurken (afl. 130)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359941</video:player_loc>
        <video:duration>1051.646</video:duration>
                <video:view_count>280</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-30T07:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuws-in-je-feed-waarheid-of-wartaal-filterbubbel</loc>
              <lastmod>2025-06-16T06:49:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47580.w613.r16-9.297ece9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuws in je feed: waarheid of wartaal? | Filterbubbel</video:title>
                                <video:description>
                      Nieuws komen we offline en online overal tegen. In kranten, via de radio. Maar waarschijnlijk zie jij jouw nieuws vooral voorbijkomen op sociale media. Nieuws is er om jou te informeren. Betrouwbaar nieuws kan jou helpen om beslissingen te nemen over bijvoorbeeldde verkiezingen, de samenleving, jouw eigen leven. In jouw feed zie jij vrienden, nieuwssaccounts, influencers en reclame door elkaar heen. Ingewikkeld dus om te zien of een post met breaking of echt gebeurd nou waarheid of wartaal is. Nieuws wordt gemaakt door een journalist. Die persoon werkt vaak voor een nieuwsorganisatie samen met een redactie. Elke nieuwsorganisatie vertelt het nieuws aan hun eigen publiek. Tijdens het maken van nieuws wordt altijd onderzoek gedaan bij verschillende bronnen. Bijvoorbeeld interviews met  experts of mensen die erbij waren. Dit noem je hoor en wederhoor. Een goede journalist heeft nooit als doel om jou te manipuleren of jouw mening te beïnvloeden. Wel kiest een journalist een stukje uit het grotere verhaal dat hij of zij aan jou wil vertellen. Dit noem je framing. Binnen een frame kiest een journalist voor bepaalde woorden of beelden die een gevoel kunnen oproepen. De journalist kiest welk deel van het verhaal wordt verteld en deelt geen eigen mening. Na goedkeuring van de redactie wordt het nieuws geplaatst. Toch een foutje gemaakt? De journalist is verplicht dit toe te geven en te herstellen. Nieuws kan verschillende vormen hebben. Zo vertelt Het Laatste Nieuws wat er nu gebeurt. En in een achtergrondverhaal geeft een journalist meer uitleg en details over een gebeurtenis. Merk jij dat een bericht negatieve emoties bij je triggert? Onderzoek dan vanuit welk frame het is geschreven. Om snel te weten of nieuws te vertrouwen is, moet je vooral veel nieuws lezen en bekijken. Hierdoor maak jij nieuwsmeters. Zo train je jouw brein en onderbuikgevoel en weet jij sneller wat waarheid of wartaal is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275300</video:player_loc>
        <video:duration>160.426</video:duration>
                  <video:expiration_date>2031-12-31T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>355</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-12T14:02:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>nieuws</video:tag>
                  <video:tag>internet</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-strandhoedje-en-button-afl-131</loc>
              <lastmod>2025-06-13T07:41:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47567.w613.r16-9.0b1901b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Strandhoedje en button (afl 131)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359942</video:player_loc>
        <video:duration>1102.451</video:duration>
                <video:view_count>474</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-02T07:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-sleutelhanger-afl-132</loc>
              <lastmod>2025-06-13T07:43:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47568.w613.r16-9.5df2233.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Sleutelhanger (afl. 132)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359943</video:player_loc>
        <video:duration>1059.56</video:duration>
                <video:view_count>291</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-03T12:31:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-luier-en-ambulance-afl-134</loc>
              <lastmod>2025-06-13T07:47:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47569.w613.r16-9.9b4c994.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Luier en ambulance (afl. 133)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359944</video:player_loc>
        <video:duration>1092.484</video:duration>
                <video:view_count>784</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-04T07:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-poncho-en-paasei-afl-135</loc>
              <lastmod>2025-06-13T07:47:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47570.w613.r16-9.51e7ae8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Poncho en paasei (afl. 134)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359945</video:player_loc>
        <video:duration>1069.92</video:duration>
                <video:view_count>382</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-05T07:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-drinkblikje</loc>
              <lastmod>2025-06-13T07:50:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47571.w613.r16-9.d351f41.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Drinkblikje (afl. 135)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359946</video:player_loc>
        <video:duration>997.2</video:duration>
                <video:view_count>510</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-06T07:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-hakbijl-afl-136</loc>
              <lastmod>2025-06-13T07:49:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47572.w613.r16-9.8654f8d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Hakbijl (afl. 136)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359947</video:player_loc>
        <video:duration>1047.245</video:duration>
                <video:view_count>273</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-09T07:48:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bijl</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-speelkleed-en-pollepel-afl-137</loc>
              <lastmod>2025-06-13T07:56:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47573.w613.r16-9.2d628fa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Speelkleed en pollepel (afl. 137)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359948</video:player_loc>
        <video:duration>1095.04</video:duration>
                <video:view_count>526</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-10T07:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>bestek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-schildersdoek-afl-138</loc>
              <lastmod>2025-06-13T07:58:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47574.w613.r16-9.1cd85ba.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Schildersdoek (afl. 138)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359949</video:player_loc>
        <video:duration>993.694</video:duration>
                <video:view_count>422</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-11T07:57:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schilderen</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-zitzak-shampoo-afl-139</loc>
              <lastmod>2025-06-13T08:00:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47575.w613.r16-9.07d7c1f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Zitzak &amp; shampoo (afl. 139)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359950</video:player_loc>
        <video:duration>1094.04</video:duration>
                <video:view_count>990</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-12T07:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>shampoo</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-bureaustoel</loc>
              <lastmod>2025-06-13T08:06:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47576.w613.r16-9.b09aec4.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Bureaustoel (afl. 140)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359951</video:player_loc>
        <video:duration>976.32</video:duration>
                <video:view_count>751</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-13T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eus-boekenclub-in-de-klas-peter-terrin-nog-lang-geen-winter</loc>
              <lastmod>2025-06-16T07:02:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47578.w613.r16-9.980045c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eus&#039; Boekenclub in de klas | Peter Terrin - Nog lang geen winter</video:title>
                                <video:description>
                      In Eus’ Boekenclub brengt Özkan Akyol schrijvers in contact met bekende mensen die hun boek hebben gelezen. In deze aflevering staat het boek ‘Nog lang geen winter’ centraal. In het boek gaat het over de vraag: Wat als je een kijkje kon nemen in het leven dat je had geleid als je die ene keus anders had gemaakt?  De leesclub, bestaande uit Jaap Jongbloed en Lavinia Meijer, gaat in gesprek met de schrijver, Peter Terrin.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275430</video:player_loc>
        <video:duration>593.68</video:duration>
                <video:view_count>55</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-13T11:19:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-revolutionaire-garde-van-iran-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-06-13T11:21:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47579.w613.r16-9.7cf098e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De revolutionaire garde van Iran | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      De Revolutionaire Garde is een militaire elite-eenheid in Iran. De Revolutionaire Garde behoort niet tot het Iraanse leger, maar is een leger op zichzelf en valt direct onder de geestelijke leider van Iran, de ayatollah. Het is de machtigste organisatie van het land.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275473</video:player_loc>
        <video:duration>119.36</video:duration>
                <video:view_count>1105</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-13T11:02:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Midden-Oosten</video:tag>
                  <video:tag>Iran</video:tag>
                  <video:tag>leger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-vingerhoedskruid-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-06-16T07:03:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47581.w613.r16-9.6d02e81.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar vingerhoedskruid | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Serah en Pascal gaan op zoek naar vingerhoedskruid; een opvallende plant met paarse bloemen die je vaak aan bosranden en op open plekken vindt. Weten ze deze interessante soort te herkennen en goed vast te leggen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275429</video:player_loc>
        <video:duration>347.2</video:duration>
                <video:view_count>187</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-16T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-er-bijzonder-aan-de-mona-lisa-een-portret-dat-iedereen-wil-zien</loc>
              <lastmod>2025-06-24T06:44:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47583.w613.r16-9.155bc06.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is er bijzonder aan de Mona Lisa? | Een portret dat iedereen wil zien</video:title>
                                <video:description>
                      Zo gaat het er elke dag aan toe in het Parijse museum het Louvre. Mensen van over de hele wereld die rijendik voor het schilderij de Mona Lisa staan. Allemaal hopen ze heel eventjes naar haar te kunnen kijken. Met 20.000 bezoekers per dag kun je de Mona Lisa zelfs wel het beroemdste schilderij ter wereld noemen, terwijl het maar 53 centimeter breed is en 77 centimeter hoog. Een van de redenen dat ze zo beroemd is heeft te maken met wie het gemaakt heeft. Het portret is namelijk geschilderd door een van de beroemdste kunstenaars aller tijden: de Italiaan Leonardo da Vinci. Tussen het jaar 1502 en 1506 schilderde hij de Mona Lisa. Ze was de vrouw van een rijke Italiaanse koopman. Da Vinci stond bekend om nog wel meer kunstwerken, zoals deze. En om zijn voor die tijd vernieuwende ideeën. Hij was dus ook een soort uitvinder. Zo dacht hij toen al na over een soort helikopter. Maar de Mona Lisa is zonder twijfel zijn allerberoemdste werk. Het heeft dus te maken met wie het heeft geschilderd. Maar een andere reden is de mysterieuze glimlach van Mona Lisa. Deskundigen zijn het er nog steeds niet over eens. Kijkt Mona Lisa nou heel tevreden of juist ondeugend? Of is het een beetje een arrogant lachje? Wat denk je zelf? En wat ook meehelpt is dat haar portret op allerlei manieren gebruikt wordt. Op T-shirts, in speelgoed, noem het maar op.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20276026</video:player_loc>
        <video:duration>104.469</video:duration>
                <video:view_count>1096</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-16T13:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Leonardo da Vinci</video:tag>
                  <video:tag>schilderij</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-humanisme-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-06-18T22:03:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47592.w613.r16-9.0898ea3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is humanisme? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      antwoorden… dan kan je terecht bij 1 van de vele religies. Als je daar niet op zit te wachten, dan ga je naar… tadaaa: het humanisme! Het humanisme is geen geloof, maar een levensbeschouwing, die de mens centraal stelt. Dat ben jij zelf dus! Samen met alle andere mensen op de wereld. Voor de humanisten zijn er geen algemene antwoorden op de grote vragen. Ieder mens heeft zijn eigen realiteit, en moet zelf zin en betekenis geven. Succes ermee! Humanisten geloven dat ieder mens gelijk is en dus dezelfde waarde heeft. Of je nou in een grachtenpand geboren bent of in de getto: iedereen heeft recht op onderwijs en scholing. Want alleen door kennis op te doen, kan je jouw bestaan op de beste manier vormgeven. De ideeën uit het humanisme grijpen terug op de klassieke oudheid. Maar ze werden pas echt populair tijdens de renaissance. Uit die tijd kennen we ook de term ‘homo universalis’ - oftewel de ‘universele mens’. En als je nou goed je best doet… dan ben jij dat misschien wel!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20276154</video:player_loc>
        <video:duration>90.069</video:duration>
                <video:view_count>1475</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-18T22:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>humanisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eus-boekenclub-in-de-klas-maud-vanhauwaert-tosca</loc>
              <lastmod>2025-06-17T09:28:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47585.w613.r16-9.dce5e16.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eus&#039; Boekenclub in de klas | Maud Vanhauwaert - Tosca</video:title>
                                <video:description>
                      In Eus’ Boekenclub brengt Özkan Akyol schrijvers in contact met bekende mensen die hun boek hebben gelezen. In deze aflevering staat het boek ‘Tosca’ centraal. Tosca is een poëtische roman vol onderhuidse spanning over twee vrouwen die verstrengeld raken in een toxische relatie. De leesclub, bestaande uit Anniko van Santen en Tirsa With, gaat in gesprek met de schrijver, Maud Vanhauwaert.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275432</video:player_loc>
        <video:duration>552.72</video:duration>
                <video:view_count>116</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-17T09:27:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eus-boekenclub-in-de-klas-annet-schaap-krekel</loc>
              <lastmod>2025-06-17T12:55:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47586.w613.r16-9.d5a977b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eus&#039; Boekenclub in de klas | Annet Schaap - Krekel</video:title>
                                <video:description>
                      In Eus’ Boekenclub brengt Özkan Akyol schrijvers in contact met bekende mensen die hun boek hebben gelezen. In deze aflevering staat het boek ‘Krekel’ centraal. Eliza (12) gaat met haar broertje Krekel (6) op zoek naar hun vijf broers die op zee zouden zijn verdronken. Het boek is een sprookje voor alle leeftijden. De leesclub, bestaande uit Chris Zegers en Jetty Mathurin, gaat in gesprek met de schrijver, Annet Schaap.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275431</video:player_loc>
        <video:duration>552.44</video:duration>
                <video:view_count>206</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-17T09:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jeugdliteratuur</video:tag>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>sprookje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zucht-zacht-zegt-letterliedjes</loc>
              <lastmod>2026-01-12T09:41:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47587.w613.r16-9.1917aa9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zucht, zacht, zegt | Letterliedjes</video:title>
                                <video:description>
                      Hoor je gt na de korte klanken a, e, o, u of i, dan schrijf je bijna altijd cht.
Kijk maar:
Mijn tas is kwijt, dus mijn humeur is slecht
Hoe komt die tas ooit weer bij mij terecht
Ik kijk een tijdje vragend naar de lucht
Sloeg iemand met mijn tas soms op de vlucht
Mijn tas is kwijt, ik heb echt goed gezocht
Ik weet nog goed waar ik hem heb gekocht
Waar heb ik nou die tas naartoe gebracht
Weet jij een plek waar ik nog niet aan dacht
Oké, die woorden schrijf je dus met cht. Maar dat geldt niet voor: zij ligt, hij legt
en die zegt. Ligt, legt en zegt schrijf je met gt. Let op:
Waar is mijn tas? Het helpt niet als je zegt
Het ligt eraan waar je je spullen legt
Wie legt mij uit, wie zegt me waar hij ligt?
Wie legt mij uit, wie zegt me waar hij ligt?
Ligt, legt en zegt schrijf je dus met gt, maar anders schrijf je altijd cht!
Mijn zoektocht gaat vast door tot in de nacht
Ik hoop zo dat mijn tas wordt teruggebracht
Wie tovert weer een lach op mijn gezicht
Komt onverwacht opeens een goed bericht?
Wat zou ik dankbaar zijn en opgelucht
Waar ik hem voor het laatst zag? Wacht eens...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275214</video:player_loc>
        <video:duration>134.464</video:duration>
                <video:view_count>2039</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-16T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelling</video:tag>
                  <video:tag>woordenschat</video:tag>
                  <video:tag>schrijven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-brillenkoker</loc>
              <lastmod>2025-06-17T13:34:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47588.w613.r16-9.54ce9b9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Brillenkoker (afl. 141)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359952</video:player_loc>
        <video:duration>1061.52</video:duration>
                <video:view_count>585</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-16T13:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bril</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-washand-slagroomtaart-afl-142</loc>
              <lastmod>2025-06-17T13:35:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47590.w613.r16-9.17d0c31.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Washand &amp; slagroomtaart (afl. 142)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359953</video:player_loc>
        <video:duration>1094.96</video:duration>
                <video:view_count>1350</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-17T07:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taart</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-picknicktafel-afl-143</loc>
              <lastmod>2025-06-19T07:38:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47593.w613.r16-9.c3de6d6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Picknicktafel (afl. 143)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359954</video:player_loc>
        <video:duration>1079.24</video:duration>
                <video:view_count>867</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-18T07:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>picknick</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-bokszak-rolgordijn-afl-144</loc>
              <lastmod>2025-06-24T06:42:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47594.w613.r16-9.1405768.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Bokszak &amp; rolgordijn (afl. 144)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359955</video:player_loc>
        <video:duration>1095.969</video:duration>
                <video:view_count>788</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-19T07:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-de-kermis-ontstaan-een-verjaardagsfeest-van-de-kerk</loc>
              <lastmod>2025-06-19T14:44:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47596.w613.r16-9.29e1e81.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is de kermis ontstaan? | Een verjaardagsfeest van de kerk</video:title>
                                <video:description>
                      Zweven, botsen, snoepen of flink door elkaar geschud worden. Veel mensen zijn dol op de kermis. In Tilburg staat de grootste van Nederland. Daar staan elke zomer bijna 250 kermisattracties. Doe gezellig mee, doe gezellig mee, de mooiste prijzen, de mooiste prijzen. Zelfs de grootste van de Benelux. Dat is wel een hele bijzondere kermis, ja. Die populariteit is niet alleen van nu, maar al heel lang. Precies honderd jaar geleden gingen mensen hier bijvoorbeeld al naar de kermis in Scheveningen. Maar de allereerste kermissen zijn nog veel ouder. Die ontstonden in de Middeleeuwen. Kermis komt van het woord kerkmis. Als vroeger een nieuw kerkgebouw werd geopend, werd die dag jaarlijks gevierd met een kerkdienst en met een groot feest buiten om de kerk heen. Eigenlijk was het dus een soort verjaardagsfeest van een kerk. Het hele dorp of de hele stad deed mee en het werd gevierd met muziek, acrobaten, goochelaars en eten en drinken. Later werden kermissen steeds groter. Mensen konden er naar films kijken, bijzondere dieren zien en tegenwoordig gaan we vooral in allerlei hoge, harde of spannende attracties. Veel andere dingen die we nu kennen zijn ooit ontstaan op de kermis  zoals het circus, de dierentuin of een bioscoop. Mensen die met attracties of kraampjes op de kermis staan, wonen daar ook. Ze reizen met de kermis mee van de ene naar de andere plek. Vroeger deden ze dat te voet of met paard en wagen maar tegenwoordig gebeurt dat meestal met woonwagens. Ook Keano en zijn familie wonen op de kermis. We zijn hier in de woonwagen en dit is de woonkamer en daar slaap ik. In zijn vrije tijd helpt Keano bij de attractie van zijn ouders. Later wil hij zelf ook op de kermis werken en dan wordt deze attractie mijn attractie. Doei!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20276784</video:player_loc>
        <video:duration>123.221</video:duration>
                <video:view_count>517</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-19T14:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kermis</video:tag>
                  <video:tag>attractie</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>kerk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eus-boekenclub-in-de-klas-abdelkader-benali-de-opdracht-van-de-moor</loc>
              <lastmod>2025-06-20T08:27:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47597.w613.r16-9.e23d6b4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eus&#039; Boekenclub in de klas | Abdelkader Benali - De opdracht van de moor</video:title>
                                <video:description>
                      In Eus’ Boekenclub brengt Özkan Akyol schrijvers in contact met bekende mensen die hun boek hebben gelezen. In deze aflevering staat het boek ‘De opdracht van de moor’ centraal, waarin een schrijver de opdracht krijgt om het door overstroming bedreigde Venetië in kaart te brengen, alvorens de stad in haar geheel naar een veilige plek in de woestijn wordt verplaatst.  De leesclub, bestaande uit Peter Heerschop en activist Hannah Prins, gaat in gesprek met de schrijver, Abdelkader Benali.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275433</video:player_loc>
        <video:duration>609.24</video:duration>
                <video:view_count>67</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-20T08:26:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eus-boekenclub-in-de-klas-thomas-heerma-van-voss-het-archief</loc>
              <lastmod>2025-06-20T09:38:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47599.w613.r16-9.3a8fd2b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eus&#039; Boekenclub in de klas | Thomas Heerma van Voss - Het archief</video:title>
                                <video:description>
                      In Eus’ Boekenclub brengt Özkan Akyol schrijvers in contact met bekende mensen die hun boek hebben gelezen. In deze aflevering staat het boek ‘Het archief’ centraal. Het archief is een ode aan de vader van de schrijver en het bewaren. Een zowel geestige als ontroerende roman over een wereld die steeds verder verdwijnt. De leesclub, bestaande uit Nynke de Jong en Hedy d&#039;Ancona, gaat in gesprek met de schrijver, Thomas Heerma van Voss.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20275434</video:player_loc>
        <video:duration>548.12</video:duration>
                <video:view_count>313</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-20T09:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>overlijden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-appelstroop</loc>
              <lastmod>2025-06-20T09:40:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47600.w613.r16-9.a0a1213.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Appelstroop (afl. 145)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359956</video:player_loc>
        <video:duration>1008.6</video:duration>
                <video:view_count>1434</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-20T08:39:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-koffiecups</loc>
              <lastmod>2025-06-20T10:03:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47601.w613.r16-9.62300fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Koffiecups</video:title>
                                <video:description>
                      Bijna acht op de tien Nederlanders drinkt weleens koffie. Er zijn heel veel verschillende soorten apparaten waarmee je koffie kunt zetten, bijvoorbeeld die waarmee je met één druk op de knop één kopje koffie maakt. En daarvoor heb je kleine capsules nodig, gevuld met gemalen koffie. Maar hoe krijg je de koffie in zo&#039;n klein cupje? Pascal bezoekt de fabriek. Debbie ontdekt tot haar grote schrik dat Lara haar lievelingsmok heeft gebruikt, maar wat is daar eigenlijk zo erg aan?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355365</video:player_loc>
        <video:duration>886.28</video:duration>
                <video:view_count>762</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-17T18:01:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>koffie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-schelpen</loc>
              <lastmod>2025-06-26T17:51:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47627.w613.r16-9.5d77aeb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Schelpen</video:title>
                                <video:description>
                      Op de Nederlandse stranden liggen veel soorten schelpen. Grote, kleine, ronde puntige, witte, roze, oranje. Ben je in een ander land op het strand geweest dan vond je misschien wel hele andere schelpen. Nizar leert wat een schelp eigenlijk is en gaat op zoek naar schelpen op het strand. Want wat leren schelpen je over wat er in de zee zit? In de sketch mist een meisje haar vakantieliefde, dan ontvangt ze een bijzondere schelp die een beetje troost biedt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355332</video:player_loc>
        <video:duration>929.08</video:duration>
                <video:view_count>1702</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-26T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schelp</video:tag>
                  <video:tag>strand</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-de-vlinderstruik-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-06-20T11:21:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47602.w613.r16-9.0af952e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar de vlinderstruik | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Een struik die eigenlijk helemaal niet uit Nederland komt, met bloemen die wel op vuurwerk lijken! Pascal en Nizar gaan deze week op zoek naar de vlinderstruik. En dat doen ze op wel heel bijzondere plekken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20276918</video:player_loc>
        <video:duration>401.706</video:duration>
                <video:view_count>248</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-20T11:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-haargel-basketbalpaal-afl-146</loc>
              <lastmod>2025-06-23T08:51:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47604.w613.r16-9.af16590.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Haargel &amp; basketbalpaal (afl. 146)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359957</video:player_loc>
        <video:duration>1089.92</video:duration>
                <video:view_count>1164</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-23T08:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>basketbal</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-vinylplaat-afl-147</loc>
              <lastmod>2025-06-26T09:33:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47617.w613.r16-9.ab8b07d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Vinylplaat (afl. 147)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359958</video:player_loc>
        <video:duration>1106.048</video:duration>
                <video:view_count>613</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-24T07:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-parasol-hek-afl-148</loc>
              <lastmod>2025-06-26T09:33:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47616.w613.r16-9.46ad029.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Parasol &amp; hek (afl. 148)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359959</video:player_loc>
        <video:duration>1099.72</video:duration>
                <video:view_count>1150</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-25T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ja-zo-nee-nu-letterliedjes</loc>
              <lastmod>2026-01-12T09:41:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47637.w613.r16-9.4a572a2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ja zo! Nee nu! | Letterliedjes</video:title>
                                <video:description>
                      Hee, heb je aan het einde van een woord
De klanken aa of oo of uu gehoord
Dan schrijf je a of o of u - en stóp
Onthoud: je schrijft dus maar één letter op
Ik wil als toetje slagroom op mijn vla
Konijnen eten liever blaadjes sla
De klas roept als je jarig bent: hoera
Doen jullie mij straks ook een keertje na?
Ja zo! Nee nu!
Dan schrijf je a of o of u - en stóp
Onthoud: je schrijft dus maar één letter op
De koeien liggen lekker in het stro
En in de vacht van Hector woont een vlo
Wat is het hier een rotzooi zeg, hallo
Of ik het op ga ruimen straks? Hoezo?
Ja zo! Nee nu!
Dan schrijf je a of o of u - en stóp
Onthoud: je schrijft dus maar één letter op
Is deze telefoon misschien van u?
De haan roept &#039;s ochtends vroeg: kukeleku!
Het regent, dus ik zoek mijn paraplu
Ik kom eraan, wacht even, nee niet nu
Maarrr... hoor je aan het einde straks een ee
Dan doen er plotseling twee letters mee 
Ik wil naar buiten, gaat er iemand mee?
We kunnen naar het bos gaan of de zee
Dat lijkt me echt een supergoed idee
Helaas, we hebben eerst nog een dictee
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20277408</video:player_loc>
        <video:duration>121.706</video:duration>
                <video:view_count>2837</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-30T22:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schrijven</video:tag>
                  <video:tag>spelling</video:tag>
                  <video:tag>letter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/land-in-zicht-groningen-wat-weet-jij-over-groningen</loc>
              <lastmod>2025-07-09T06:49:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47632.w613.r16-9.552b093.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Groningen? | Quiz over de provincie van de eierbal</video:title>
                                <video:description>
                      De provincie Groningen bestaat uit meer dan eierballen en weilanden. Speel deze quiz om meer te weten te komen over Groningen! Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                  <video:expiration_date>2080-06-23T15:01:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>388</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-08T07:01:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>Groningen</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/land-in-zicht-noord-holland-wat-weet-jij-over-noord-holland</loc>
              <lastmod>2025-07-09T06:48:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47634.w613.r16-9.68b8f67.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Noord-Holland? | Quiz over de provincie van grachtenpanden en bollenvelden</video:title>
                                <video:description>
                      De provincie Noord-Holland heeft veel meer te bieden dan de hoofdstad Amsterdam. Test je kennis van Noord-Holland met deze quiz!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                  <video:expiration_date>2090-06-24T11:55:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>344</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-08T06:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>Noord-Holland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/land-in-zicht-noord-brabant-wat-weet-jij-over-noord-brabant</loc>
              <lastmod>2025-07-10T13:58:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47633.w613.r16-9.d95402c.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Noord-Brabant? | Quiz over de provincie van worstenbroodjes</video:title>
                                <video:description>
                      De provincie Noord-Brabant heeft veel meer te bieden dan haar Bossche Bollen. Test je kennis van Noord-Brabant met deze quiz!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                  <video:expiration_date>2090-06-24T12:14:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>318</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-08T07:14:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Brabant</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-bol-wol-afl-149</loc>
              <lastmod>2025-06-26T09:35:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47618.w613.r16-9.63458af.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Bol wol (afl. 149)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359960</video:player_loc>
        <video:duration>1029.884</video:duration>
                <video:view_count>1567</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-26T09:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wol</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/patsboemkledder-ringbandmap-afl-150</loc>
              <lastmod>2025-06-30T13:40:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47628.w613.r16-9.1e72517.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>PatsBoemKledder! | Ringbandmap (afl. 150)</video:title>
                                <video:description>
                      De kandidaten doen een memoryspel. Verliezen ze, dan zorgen de monsters Pats! Boem! en Kledder! voor spectaculaire effecten als ontploffingen, vogelpoep en vallende gewichten. Als iemand wint, dan verschijnt er op één van de schilderijen een film over het productieproces van een alledaags voorwerp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1359961</video:player_loc>
        <video:duration>1032.28</video:duration>
                <video:view_count>2878</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-27T06:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-de-slak-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-06-30T12:59:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47630.w613.r16-9.f31949b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar de slak | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Pascal en Nizar gaan deze week op slakkenjacht! Maar waar verstoppen die slijmerige beestjes zich met dit warme weer?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20278332</video:player_loc>
        <video:duration>353.344</video:duration>
                <video:view_count>361</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-30T07:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slak</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-de-provincie-drenthe-quiz-over-de-provincie-van-hunebedden</loc>
              <lastmod>2025-07-04T14:23:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47624.w613.r16-9.562e351.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Drenthe? | Quiz over de provincie van hunebedden</video:title>
                                <video:description>
                      De provincie Drenthe ligt in het noordoosten van Nederland. Je vindt er heide, schapen en hunebedden. Weet jij wat dat zijn? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>445</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-03T12:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Drenthe</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-drenthe-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-07-09T08:31:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47644.w613.r16-9.5709eca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Drenthe | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Dit lijken misschien gewone losse stenen, maar het is een heel bijzonder bouwwerk. Een hunebed. Hier in de provincie Drenthe staan er wel 52. Ze zijn 5000 jaar geleden gebouwd met grote stenen uit de IJstijd. De mensen van toen gebruikten de hunebedden als grafkamers voor overleden mensen. Dat ze die zware stenen hebben kunnen verplaatsen zonder grote machines is best knap! Drenthe is de dunst bevolkte provincie van Nederland. Dat betekent dat hier de minste mensen wonen per vierkante kilometer. Maar wel heel veel schapen! De schapen eten het gras, jonge boompjes en braamstruiken, zodat de heide mooi kan bloeien. De schapen lopen niet los, maar worden geleid door een echte schaapsherder. 
Drenthe heeft de oudste bossen van Nederland. Je kunt er uren wandelen, en misschien wel een das spotten, of een giftige adder tegenkomen. Tussen al die natuurgebieden ligt de hoofdstad van Drenthe: Assen. Dit is het Drents Museum. Hier hebben ze een heleboel bijzondere vondsten, zoals de oudste boot ter wereld. En hier is het helemaal niet zo rustig! Dit is het racecircuit van Assen. Hier wordt elk jaar een grote motorwedstrijd gehouden, waar tienduizenden mensen op af komen. In de bodem van Drenthe zit nog iets bijzonders: veen. Dit is een grondsoort waar vroeger turf van werd gemaakt. Vroeger, toen er nog geen verwarming bestond zoals we die nu kennen, gebruikten mensen turf als brandstof om huizen en fabrieken mee te verwarmen. Drenthe wordt ook wel de oer-provincie van Nederland genoemd. De geschiedenis ligt hier bijna voor het oprapen. Zoals in het dorpje Orvelte. Het is een openluchtmuseum met oude boerderijen, ouderwetse winkeltjes en een paardentram. Drenthe is lekker rustig, maar er valt wel een heleboel te ontdekken. Groeten uit Drenthe!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20278785</video:player_loc>
        <video:duration>172.949</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-03-24T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>3131</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-03T12:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Drenthe</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-friesland-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-07-09T08:31:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47645.w613.r16-9.7a04fb2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Friesland | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de vlag van de provincie die we helemaal in het noorden van ons land vinden: Friesland. Je ziet deze vlag op heel veel producten uit Friesland. Friezen zijn dan ook erg trots op hun provincie. Ze hebben zelfs een eigen taal: het Fries. Alle plaatsnamen in Friesland hebben behalve een Nederlandse, ook een Friese naam. De meeste mensen in Friesland spreken zowel Nederlands als Fries, en kinderen leren het ook allebei op school. De Waddeneilanden Vlieland, Terschelling, Ameland en Schiermonnikoog horen ook bij Friesland. Je moet wel even de Waddenzee oversteken om er te komen. Als je geluk hebt kom je een zeehond tegen. Elk Waddeneiland heeft zijn eigen karakter, maar op elk eiland vind je oude dorpjes, een heleboel duinen en kilometerslange stranden. Geen wonder dat veel mensen er graag op vakantie gaan.  In Friesland is veel ruimte en rust. Je vindt er uitgestrekte weilanden, maar ook duingebieden, moerassen en bossen. En als het eb is, kun je over de bodem van de Waddenzee lopen. Ook zijn er in Friesland een heleboel meren. Veel toeristen komen dan ook graag naar Friesland om te varen en te watersporten. Als het water in de winter bevroren is, kun je er schaatsen. Heel soms is het ijs dik genoeg voor de allergrootste schaatswedstrijd van Nederland: de Elfstedentocht. Dit is een tocht van meer dan 200 kilometer langs 11 Friese steden.  Zelfs de koning heeft de Elfstedentocht een keer geschaatst! Op deze bijzondere brug in Friesland staan de portretten van duizenden schaatsers die de tocht hebben uitgereden.  Andere Friese sporten zijn skûtsjesilen en fierljeppen, dat is Fries voor polsstoksverspringen. De hoofdstad van Friesland is Leeuwarden. Je herkent de stad aan zijn grachten en aan de scheve toren, de Oldehove. Leeuwarden is ook een echte kunststad, overal op straat kom je beelden en schilderingen tegen. Bekende Friese specialiteiten zijn oranjekoek en suikerbrood, of sûkerbole in het Fries. 
Friesland telt maar liefst vier werelderfgoederen. Dat zijn gebouwen of gebieden die erg bijzonder zijn en daarom beschermd moeten worden. Eén zo’n bijzonder gebouw is dit museum in het stadje Franeker: het oudste planetarium ter wereld. Het is een bewegend model van alle planeten in ons zonnestelsel, gemaakt door de Fries Eise Eisinga. En: hij doet het nog steeds! Omdat Friesland erg laag ligt, overstroomde het vroeger vaak. Daarom zijn een heleboel boerderijen en kerken gebouwd op terpen. Op deze zelfgemaakte heuvels kregen de mensen geen natte voeten. Groeten uit Friesland!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20278787</video:player_loc>
        <video:duration>214.506</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-03-24T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2543</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-03T12:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>Friesland</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-flevoland-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-07-09T08:31:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47646.w613.r16-9.682e3c9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Flevoland | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Als je in Flevoland bent, is er altijd wel een windmolen in de buurt. Je vindt ze natuurlijk ook in de rest van Nederland, maar hier in Flevoland horen windmolens echt bij het landschap. Flevoland is de jongste provincie van Nederland. En het bijzondere is: het is helemaal door mensen gemaakt!  Op de plek waar Flevoland ligt, was eerst alleen maar water: de Zuiderzee. Omdat er vaak overstromingen waren, werd de Afsluitdijk gebouwd. Zo ontstond het IJsselmeer. Daarna werden er nog meer dijken gebouwd op de plek waar Flevoland moest komen. Het water binnen de dijken werd weggepompt, en zo ontstond er nieuw land: Flevoland dus.  In 1986 is het zover: Flevoland wordt de twaalfde provincie van Nederland. Dit is Cornelis Lely, de bedenker van Flevoland. De hoofdstad van Flevoland is naar hem vernoemd: Lelystad.  Kun je je voorstellen, dat hier vroeger alleen maar water was? Dat hier nu land is, hebben we dus te danken aan Cornelis Lely en zijn slimme plan om Nederland een stukje groter te maken.  Aan het water in Lelystad vind je dit kunstwerk, een gehurkte man die uitkijkt over het water. Het is net zo hoog als een flatgebouw van acht verdiepingen! Van dichtbij lijkt het wel een beetje op een spinnenweb. Lelystad is trouwens niet de grootste stad van Flevoland, dat is namelijk Almere. Hier staan veel moderne gebouwen in allerlei vormen en kleuren. Omdat Flevoland nog niet zo lang bestaat, vind je er geen Middeleeuwse kastelen of oude bossen. Maar wel heel veel natuur. Zoals de Oostvaardersplassen. Dit moerasgebied is eigenlijk toevallig ontstaan. Na de inpoldering van Flevoland bleef het hier nat, en kon de natuur lekker zijn gang gaan. Nu is het een echt dierenparadijs. Deze paarden kunnen lekker rondrennen. En deze koeien zijn een soort harige grasmaaiers: door te grazen houden ze het gebied open voor andere dieren, zoals broedende vogels. De rest van Flevoland bestaat vooral uit akkers en weilanden. Omdat de grond heel vruchtbaar is, wordt er in Flevoland heel veel voedsel verbouwd, zoals aardappels, bieten en spruitjes. Best knap, voor de kleinste provincie van Nederland. Groeten uit Flevoland!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20278788</video:player_loc>
        <video:duration>209.6</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-03-04T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2215</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-03T12:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Flevoland</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
                  <video:tag>polder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-flevoland-quiz-over-de-provincie-van-windmolens</loc>
              <lastmod>2025-07-03T12:08:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47623.w613.r16-9.935b6cc.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Flevoland? | Quiz over de provincie van windmolens</video:title>
                                <video:description>
                      Flevoland is de jongste provincie van Nederland. Weet jij hoe Flevoland is ontstaan en waarom er veel voedsel wordt verbouwd? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>408</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-03T12:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Flevoland</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-friesland-quiz-over-de-provincie-van-schaatsen-en-zeilen</loc>
              <lastmod>2025-07-03T12:08:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47622.w613.r16-9.f9de36b.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Friesland? | Quiz over de provincie van schaatsen en zeilen</video:title>
                                <video:description>
                      Friesland ligt in het noorden van Nederland. Weet jij welke sporten er uit Friesland komen en wat de Elfstedentocht is? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>512</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-03T12:03:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Friesland</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-limburg-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-07-09T08:31:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47647.w613.r16-9.de8ee67.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Limburg | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Dit zijn geen gewone taarten, dit zijn Limburgse vlaaien. En daarvoor moet je echt in de provincie Limburg zijn.   
Limburg ligt in het zuiden van Nederland, vlakbij België en Duitsland. Het landschap is hier niet zo plat als in de rest van Nederland, maar juist heuvelachtig. Bovenop deze berg komen drie landen bij elkaar: Nederland, België en Duitsland. Het drielandenpunt! De hoofdstad van Limburg is Maastricht. En zoals de naam al zegt, ligt Maastricht aan de rivier de Maas. Om in het centrum te komen steek je de Sint Servaasbrug over, de oudste brug van Nederland.  Limburg heeft iets wat geen andere Nederlandse provincie heeft: grotten!  De grotten zijn lang geleden door mensen gemaakt, toen ze op zoek waren naar mergel, een soort steen. Dit is een oude kalksteengroeve. Je kunt goed zien hoe diep ze hebben gegraven. Nu is het een natuurgebied. 
Vroeger werd in Limburg steenkool uit de grond gehaald. Dat zijn deze zwarte kolen. Ze werden gebruikt om huizen mee te verwarmen. De mijnen zijn nu gesloten, maar in Limburg zijn ze er nog steeds heel trots op. 
Dit is een feest waar Limburgers het hele jaar naar uitkijken: carnaval! Er rijden dan grote optochten met praalwagens door de straten en iedereen is verkleed en geschminkt.  Elke gemeente heeft zijn eigen prins of prinses Carnaval. Die draagt een speciale steek op zijn of haar hoofd én krijgt de sleutel van de stad. Carnaval is een katholiek feest. Veel mensen in Limburg zijn dan ook katholiek. Dat betekent dat ze geloven in god en Jezus. Als je een katholieke kerk binnenkomt, word je vanzelf een beetje stil. Op straat kun je deze kapelletjes tegenkomen, een soort minikerkjes. Limburgers zijn heel trots op hun eigen taal: het Limburgs. Kinderen in Limburg leren het zelfs op school. Dat hoor je niet vaak, een provincie met een eigen taal. 
Groeten uit Limburg!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20278789</video:player_loc>
        <video:duration>183.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-04-06T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2045</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-03T12:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>Limburg</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-limburg-quiz-over-de-provincie-van-vlaaien-en-grotten</loc>
              <lastmod>2025-07-03T12:08:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47620.w613.r16-9.5fab24e.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Limburg? | Quiz over de provincie van vlaaien en grotten</video:title>
                                <video:description>
                      Limburg ligt in het zuiden van Nederland. Weet jij welke taal ze er spreken en welke rivier er door Maastricht stroomt? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>334</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-03T12:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>Limburg</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/radio-oranje-de-stem-van-strijdend-nederland-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-07-02T07:35:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47639.w613.r16-9.91f8c94.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Radio Oranje: de stem van strijdend Nederland | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Heb je wel eens gehoord van Radio Oranje? Hier Radio Oranje, De stem van strijdend Nederland. Met deze woorden wordt tussen 1940 en 1945 de dagelijkse uitzending van Radio Oranje geopend. Radio Oranje is een radioprogramma van de Nederlandse regering en wordt uitgezonden vanuit Londen. Elke dag om 21 uur ‘s avonds worden via de radio de oorlogsontwikkelingen besproken en ook wordt het Nederlandse volk opgeroepen om niet met de bezetter samen te werken. En soms worden geheime berichten doorgegeven aan het Nederlandse verzet. In verschillende uitzendingen komt ook koningin Wilhelmina aan het woord om de Nederlanders een hart onder de riem te steken. Vanaf mei 1943 is het hebben van een radio door de bezetter verboden, maar veel Nederlanders luisteren toch stiekem naar Radio Oranje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20279061</video:player_loc>
        <video:duration>63.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-02T07:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>602</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-02T07:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>verzet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/d-day-het-begin-van-het-einde-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-07-02T07:37:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47640.w613.r16-9.0a68fe7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>D-Day: het begin van het einde | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      D-Day was een belangrijke dag voor de bevrijding van Europa. Weet jij waarom? Tijdens de Tweede Wereldoorlog bedenken de tegenstanders van Hitler een plan om nazi-Duitsland te verslaan en West-Europa te bevrijden. Op 6 juni 1944 begint de aanval. Meer dan 150.000 voornamelijk Britse en Canadese en Amerikaanse soldaten vallen tegelijk aan. Het lukt de geallieerden om in Normandië in Frankrijk aan land te komen, Maar ze moeten hard vechten en veel soldaten overleven het niet.
Toch slagen de legers erin om een deel van het land te bevrijden. Deze aanval, beter bekend als D-Day, is het begin van het einde voor nazi-Duitsland. Maar het duurt nog bijna een jaar voordat Nederland en de rest van Europa in mei 1945 bevrijd worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20279157</video:player_loc>
        <video:duration>56.426</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-02T07:35:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1525</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-02T07:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>geallieerden</video:tag>
                  <video:tag>D-Day</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/land-in-zicht-interactieve-schoolplaat-over-de-twaalf-provincies-van-nederland</loc>
              <lastmod>2026-03-25T09:21:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47648.w613.9283aa2.46c6a5f.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Land in zicht | Interactieve schoolplaat over de twaalf provincies van Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Van de Noordzeekust tot het Drielandenpunt tot de Waddeneilanden, er is ontzettend veel te ontdekken in de twaalf provincies van Nederland. Duif neemt je mee op zijn verkenningstocht. Zo leer je niet alleen welke provincie waar ligt, maar leer je ook meer over de cultuur, natuur en geschiedenis. Weet je waar alle provincies en provinciehoofdsteden liggen? Dan is het tijd om jezelf te testen met het oefenspelletje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>8485</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-01T18:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>Friesland</video:tag>
                  <video:tag>Groningen</video:tag>
                  <video:tag>Drenthe</video:tag>
                  <video:tag>Flevoland</video:tag>
                  <video:tag>Limburg</video:tag>
                  <video:tag>Brabant</video:tag>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
                  <video:tag>Noord-Holland</video:tag>
                  <video:tag>utrecht</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/kinderboekenweek-2025</loc>
              <lastmod>2025-07-15T11:08:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47650.w613.r16-9.f88f929.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kinderboekenweek 2025 | Bekijk video&#039;s bij de boeken</video:title>
                                <video:description>
                      Neem een kijkje in de interactieve schoolplaat van de Kinderboekenweek van 2025, met het thema &#039;Vol avontuur&#039;! Elk jaar worden er twintig kinderboeken geselecteerd als Kinderboekenweek Thematitel. In deze plaat kun je per Thematitel een video bekijken van Schooltv. Bekijk de video&#039;s in de klas en bedenk samen waarom een bepaalde video juist bij dat boek hoort.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>2992</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-12T13:42:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kinderboekenweek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>avontuur</video:tag>
                  <video:tag>schrijver</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-gelderland-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-07-09T07:31:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47651.w613.r16-9.30e5b59.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Gelderland | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is een burlend edelhert. Hij maakt dat geluid om indruk te maken op de vrouwtjes. Zo te zien wil het nog niet echt lukken! Er leven een heleboel edelherten in Gelderland. Gelderland is de grootste provincie van Nederland, en ligt in het midden van ons land. Gelderland heeft ontzettend veel natuur. Nergens in Nederland vind je zoveel bossen als in Gelderland. In de bossen op de Veluwe leven reeën, moeflons, zwijnen en nog veel meer dieren. Ook de wolf heeft het hier naar zijn zin. Als je vroeg opstaat, heb je de meeste kans om deze wilde dieren te spotten. Je kunt op De Hoge Veluwe wandelend verkennen, maar ook op de fiets. Er stromen drie grote rivieren door Gelderland: de Waal, de Rijn en de Maas. Dit gebied wordt daarom ook wel rivierenland genoemd. Als het veel regent, stijgt het water in de rivieren. Het kan dan gebeuren dat het land naast de rivier onder water komt te staan. Dat noem je uiterwaarden. Maar de dijken zorgen ervoor dat het land erachter niet kan overstromen. Dit is geen woestijn, maar de grootste zandverstuiving van Nederland, het Kootwijkerzand. De natuur kan hier lekker zijn gang gaan. Lang geleden zijn de Romeinen de baas in grote delen van Europa. En dwars door Gelderland loopt de noordgrens van het Romeinse Rijk, de limes. Op sommige plekken kun je dat nog steeds zien. Hier bij Nijmegen bijvoorbeeld staat dit beeld van een Romeins masker dat gevonden is in de rivier de Waal. Eeuwen later, tijdens de Tweede Wereldoorlog, wordt er in Gelderland veel gevochten. De hoofdstad van Gelderland is Arnhem. Ook deze stad werd zwaar geraakt door de Tweede Wereldoorlog en moest voor een groot deel opnieuw worden gebouwd toen de oorlog voorbij was. Het is nu een grote stad met veel winkels en musea, zoals het openluchtmuseum. Hier kun je ervaren hoe Nederland er vroeger uitzag. Ook in de rest van Gelderland struikel je bijna over de musea en kastelen. Zoals Slot Loevestein en kasteel Doornenburg. Ze zijn gebouwd in de Middeleeuwen door rijke vorsten. Veel kastelen zijn nu musea geworden waar van alles te beleven is. Dit is de Betuwe. Deze streek in Gelderland staat bekend als de fruittuin van Nederland. Er wordt namelijk heel veel fruit gekweekt, zoals peren, appels en dikke, rode kersen. In de zomer is de Gelderse stad Nijmegen een week lang de wandelhoofdstad van Nederland. Tijdens de Vierdaagse trekken tienduizenden mensen hun wandelschoenen aan om vier dagen achter elkaar 30, 40 of 50 kilometer te wandelen in de omgeving van Nijmegen. Een soort avondvierdaagse voor echte doorzetters! Bij de finish krijgen alle wandelaars een medaille en een heleboel bloemen. Tja, waar moet je die nou weer laten? Groeten uit Gelderland!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20279161</video:player_loc>
        <video:duration>232.192</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-04-28T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2123</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-04T13:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-gelderland-quiz-over-de-provincie-van-bossen-en-kastelen</loc>
              <lastmod>2025-08-26T13:28:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47621.w613.r16-9.084d4e8.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Gelderland? | Quiz over de provincie van bossen en kastelen</video:title>
                                <video:description>
                      Weet jij welke dieren er op de Veluwe leven en wie alle kastelen in Gelderland heeft gebouwd? Klik op de afbeelding om de quiz te spelen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>361</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-04T13:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-zuid-holland-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-07-09T08:31:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47652.w613.r16-9.704573c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Zuid-Holland | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Dit koekje ken je vast wel: de stroopwafel. Hij wordt overal in Nederland gegeten. Maar wist je dat ie eigenlijk uit de provincie Zuid-Holland komt? Het kleverige koekje is hier in de 19e eeuw voor het eerst gemaakt, van restjes koek en deeg, gemengd met stroop. Tada, de stroopwafel!  
Zuid-Holland ligt in het zuidwesten van Nederland, aan de Noordzee. De hoofdstad van Zuid-Holland is Den Haag. Je kent de stad misschien van de hoge gebouwen, het strand of Madurodam. De Nederlandse regering zit ook in Den Haag.  En in de Ridderzaal leest de koning elk jaar op Prinsjesdag de troonrede voor. Zuid-Holland is een drukke provincie: het is zelfs een van de meest dichtbevolkte gebieden ter wereld. In Rotterdam vind je de grootste haven van Europa. Hier varen elke dag containerschepen van over de hele wereld met goederen in en uit. Computers, schoenen, speelgoed; Bijna al onze spullen komen op deze manier het land in. Via de Nieuwe Waterweg kunnen zelfs de grootste containerschepen de haven in. De reis is dan nog niet voorbij, want met vrachtwagens, treinen en kleinere schepen worden de containers daarna verder vervoerd.  In 1940 breekt in Nederland de Tweede Wereldoorlog uit. Rotterdam wordt daarbij zwaar getroffen. De hele stad wordt verwoest en moet opnieuw worden opgebouwd. Rotterdam is daardoor een moderne stad, met bijzondere gebouwen zoals deze beroemde kubuswoningen, de Erasmusbrug en de Euromast, een uitkijktoren van bijna 200 meter hoog. Samen met de grote steden Den Haag, Amsterdam, Utrecht en Almere vormt Rotterdam de Randstad. Bijna de helft van alle Nederlanders woont in de Randstad. Ondanks de drukte, is er in Zuid-Holland ook een heleboel natuur. Dit gebied heet Het Groene Hart. Je kan wel zien waarom het zo heet! Er is een heleboel water waar je goed kunt varen, kanoën of suppen. En de grutto heeft het hier ook prima naar zijn zin. Al dat water brengt ook gevaren met zich mee. Want omdat Zuid-Holland lager ligt dan de zee, moet het land goed beschermd worden. Na de watersnoodramp van 1953 werden de deltawerken gebouwd. Deze waterkeringen beschermen Zuid-Holland tegen het water. De Maeslantkering bij Rotterdam is de grootste waterkering ter wereld! De twee armen die het water kunnen tegenhouden, zijn net zo groot als de Eiffeltoren! Dit zijn de molens bij Werelderfgoed Kinderdijk. Ze zijn meer dan 300 jaar geleden gebouwd om het natte landschap droog te maken. Door de wind gaan de wieken draaien en wordt het water met een waterrad omhoog geschept. Een slimme uitvinding, want zonder onze molens zou de helft van Nederland onder water staan! De molens trekken veel toeristen. En in het voorjaar staan mensen in de rij voor een selfie in de bollenvelden in Zuid-Holland. Er is zelfs een speciaal bloemenpark waar je kunt wandelen tussen tienduizenden tulpen en hyacinten. Groeten uit Zuid-Holland!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20279162</video:player_loc>
        <video:duration>230.037</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-13T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2022</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-04T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-zuid-holland-quiz-over-de-provincie-van-drukte-en-molens</loc>
              <lastmod>2025-07-04T15:56:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47636.w613.r16-9.d178b76.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Zuid-Holland? | Quiz over de provincie van drukte en molens</video:title>
                                <video:description>
                      In Zuid-Holland vind je grote steden, een enorme haven en ook prachtige natuur. En weet je welk koekje er ook uit deze provincie komt? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>275</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-04T15:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-een-dagvlinder-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-07-14T06:49:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47653.w613.r16-9.8907b55.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar een dagvlinder | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Pascal en Serah gaan op jacht naar misschien wel één van de mooiste dieren in de Nederlandse natuur: de dagvlinder. Deze sierlijke fladderaars zijn razendsnel en lastig vast te leggen, maar als het lukt… zijn ze betoverend fotogeniek. Wie weet de mooiste vlinder op beeld te vangen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20279631</video:player_loc>
        <video:duration>343.701</video:duration>
                <video:view_count>242</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-07T07:33:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vlinder</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-groningen-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-07-09T07:32:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47655.w613.r16-9.45420b5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Groningen | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Kijk, dit is nou een eierbal. Deze bijzondere lekkernij vind je in het noorden van Nederland: in de provincie Groningen! Het is een krokante snack met een gekookt ei in het midden. 
Niet alleen de provincie heet Groningen, ook de hoofdstad van de provincie. In de stad Groningen wonen veel jonge mensen. Dat komt doordat er een grote universiteit zit en veel andere opleidingen. Er wonen veel studenten die vaak speciaal voor hun studie naar Groningen verhuizen.  
In de stad vind je deze toren, de Martinitoren. Door de mensen in de stad wordt hij vaak d’Olle Grieze genoemd, de oude grijze. Hij staat hier al meer dan 500 jaar. 
 
Elk jaar begint rond september de suikerbietenoogst. De bieten worden van het land gehaald en naar de fabriek gebracht. In de fabriek wordt er suiker en stroop van gemaakt. Dat kan vervolgens lekker over een pannenkoek. 
Het landschap hier is deels zo plat als een pannenkoek. Toch is de provincie weer niet zó plat: Sommige dorpen liggen hier op aangelegde heuvels, die noemen ze wierden.  Want hier waren vroeger nogal eens overstromingen. Op deze manier hielden mensen toch droge voeten en droge huizen. Handig! 
Je vindt hier in Groningen geen kastelen, maar wel borgen. Dat zijn een soort kleine kasteeltjes. Hier woonde vroeger de Groninger adel, de rijke mensen van de provincie Groningen. 
 
In 1959 werd er een bijzondere ontdekking gedaan: er zat gas onder de grond in Groningen. Het gas werd onder de grond weggehaald en gebruikt om huizen te verwarmen of om op te koken. Maar doordat het gas uit de bodem werd gehaald, begon de aardbodem te bewegen en ontstonden er aardbevingen. Dat is een groot probleem. Daardoor gaan huizen in Groningen kapot. De overheid moet de Groningers nu helpen om de huizen weer te repareren. 
 
Door het uitgestrekte landschap kan je hier heel ver kijken en er is veel rust en ruimte. 
 
Ook vogels voelen zich hier thuis. Er zijn veel plekken waar ze nesten kunnen maken en ze kunnen hier veel voedsel vinden.  
Een hele bijzondere vogel die je in Groningen vindt is de zeearend. Dit is een indrukwekkend grote roofvogel die jaagt op vis en kleinere vogels. 
Bij het Lauwersmeer vind je Schotse Hooglanders en wilde paarden. Dit zijn konikpaarden.  
Groningen ligt aan de Waddenzee. Daar leven veel zeehonden. Als ze ziek worden of hulp nodig hebben, worden ze opgevangen in de zeehondenopvang. Als ze weer beter zijn, gaan ze weer terug naar zee. Doei zeehonden! 
Groeten uit Groningen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20279991</video:player_loc>
        <video:duration>210.901</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-14T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1690</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-07T12:26:02+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Groningen</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-noord-holland-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2026-03-19T13:23:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47656.w613.r16-9.4523371.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Noord-Holland | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Dit zijn de grachtenpanden in Amsterdam. Deze hoge, smalle huizen werden langs de grachten gebouwd. De rijke kooplieden gebruikten boten en konden zo gemakkelijk hun spullen in- en uitladen via het water. De hijsbalken waarmee handelaars hun volle zakken omhoog hesen, zijn nog steeds te zien bovenaan de pakhuizen! 

Die grachten waren er niet altijd. Ze werden gebouwd in een tijd dat Amsterdam steeds rijker werd.  
De Verenigde Oost-Indische Compagnie, de VOC, was een Nederlands handelsbedrijf in de 17e eeuw. Toen het grootste bedrijf ter wereld. De VOC voer met grote schepen helemaal naar Azië toe, om kostbare spullen zoals goud, peper en kaneel mee terug te nemen.  

Die grachten liggen als halve cirkels om het centrum van de stad. Dit lijkt een beetje op een riem, een gordel. Daarom wordt dit de grachten-gordel genoemd. 

Amsterdam is de grootste stad in Noord-Holland. Het is ook de hoofdstad van Nederland.  
De Amsterdamse luchthaven Schiphol is groter dan sommige Nederlandse steden. Het is een belangrijk vliegveld in Europa en het is zelfs één van de grootste vliegvelden ter wereld!  

De hoofdstad van Noord-Holland is Haarlem. Haarlem wordt ook wel de bloemenstad genoemd, omdat het midden in de bollenstreek ligt. Er worden hier veel bloemen geteeld. 

Dit is de kaasmarkt in de stad Alkmaar. De kaasmarkt vindt hier al eeuwenlang plaats. Veel toeristen komen speciaal naar Alkmaar om te zien hoe de kaas wordt gewogen en verhandeld zoals dat vroeger ging.

In Noord-Holland zijn een heleboel gebieden die vroeger onder water stonden, drooggemaakt. De Beemster is het bekendste voorbeeld hiervan in Noord-Holland. Met behulp van molens is het water weggepompt en ontstonden er kaarsrechte weilanden.

Tussen Noord-Holland en Friesland ligt water. De Afsluitdijk is een dijk die Noord-Holland met Friesland verbindt. Je kan er overheen wandelen, fietsen of rijden. Zo ben je een stuk sneller aan de overkant.  
Én hij heeft een hele belangrijke taak: de Afsluitdijk beschermt grote delen van Nederland al bijna 100 jaar tegen overstromingen. 

Noord-Holland ligt aan de Noordzee.  
Langs de kust liggen ook veel duingebieden waar verschillende soorten dieren leven zoals vossen, bizons en herten. 
Je vindt hier bekende stranden zoals Egmond aan Zee, Bloemendaal en Zandvoort. Veel mensen nemen als het lekker weer is een duik in de zee of spelen op het strand. 
 In Zandvoort vind je ook de Formule 1-racebaan.  

Er hoort ook één Waddeneiland bij Noord-Holland: Texel! Dit is het grootste Nederlandse Waddeneiland.  Op Texel worden veel schapen gehouden. Sommige schaapskuddes onderhouden het landschap als een soort levende grasmaaiers. 
In de Slufter, een bijzonder natuurgebied op Texel, kan het zoute water van de zee het duingebied in stromen. Daardoor groeien er veel bijzondere planten, en leven er veel verschillende vogels zoals de lepelaar met zijn bijzondere snavel, en de eidereend. Met een beetje geluk kun je er zelfs zeehonden spotten. 
Groeten uit Noord-Holland!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20280037</video:player_loc>
        <video:duration>247.914</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-10T12:22:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2398</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-07T15:24:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Noord-Holland</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-noord-brabant-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2026-03-19T13:21:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47657.w613.r16-9.f97e8f6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Noord-Brabant | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Zo krijg je ze alleen in Noord-Brabant: echte worstenbroodjes. De naam zegt het al, het zijn broodjes met een gehaktworstje erin. Dit is één van de lekkernijen die typisch zijn voor deze provincie.  
De hoofdstad van deze provincie is ’s-Hertogenbosch. Deze stad staat bekend om een andere typische lekkernij: Bossche bollen! Dit zijn grote roomsoezen met een laagje chocola er overheen.  
’s-Hertogenbosch wordt ook wel Den Bosch genoemd en lag vroeger middenin een moeras. Door de binnenstad loopt de Binnendieze. Vanaf het water zie je de stad vanaf een hele andere kant! 
 
In de stad Eindhoven vind je ongelofelijk veel knappe koppen. Eindhoven wordt ook wel ‘Brainport’ genoemd, oftewel brein-haven. Ze noemen zichzelf ‘de slimste regio van de wereld’. Er zit een universiteit die zich specialiseert in techniek.  
Er worden allerlei bijzondere uitvindingen gedaan en getest, zoals deze: een nieuwe manier om energie op te wekken op festivals.  
Daarnaast zitten er veel bedrijven die slimme technische oplossingen bedenken. In deze stad werd in 1891 een gloeilampenfabriek geopend. Uiteindelijk groeit dit uit tot een groot bedrijf dat niet alleen gloeilampen maakt, maar ook radio’s, scheerapparaten en apparatuur voor in ziekenhuizen. 
Een ander bedrijf maakt kleine, maar onmisbare technologie: chips. Zonder chips zouden smartphones niet bestaan en zou een computer zo groot als een klaslokaal zijn.  
 
Noord-Brabanders staan erom bekend dat ze praten met een zachte G. 
 “Ja, da’s gewoon een stukje eigen. Da’s Brabants en daar word je mee geboren. Als je het niet hebt, dan... dan heb je het niet.”

In Noord-Brabant vind je ook heel veel mooie natuur, zoals de Biesbosch. Dit ligt deels in Zuid-Holland en deels in Noord-Brabant.   
Dit gebied is bijzonder, omdat je hier hoog water en laag water hebt. Zoals eb en vloed bij zee, maar dan met zoet water. Het is een doolhof van riviertjes en er komen veel verschillende planten en dieren voor, zoals verschillende watervogels.  
Ook de visarend komt hier voor. Zie je dat hij een vis in zijn klauwen heeft?  
En dit dier is ook erg bijzonder… De bever! Hij gebruikt takken om een huis te bouwen, dit heet een burcht.  
  
Een ander bijzonder gebied is de Loonse en Drunense Duinen. Deze duinen liggen niet aan zee, maar zijn een groot gebied met bos, heide en vooral veel zand. Doordat de wind het zand verplaatst, ziet het er hier door de jaren heen steeds een beetje anders uit. Hier kan je heerlijk uitwaaien!  
  
Iets verderop vind je ook een groot, bekend pretpark.  
  
De bodem bestaat in Noord-Brabant vooral uit zandgrond. Op die grond kan dit plantje prima groeien: de aardbei. Heerlijke zomerkoninkjes uit eigen land. 
 
En wat kan er natuurlijk niet ontbreken als het om Noord-Brabant gaat? Carnaval! Van oudsher is dit een katholiek feest.   
Iedereen is verkleed of draagt een kiel. De polonaise mag natuurlijk niet ontbreken, net als confetti.  
De leiding over de stad of het dorp is dan even in handen van Prins of Prinses Carnaval. Mensen genieten van de optochten in verschillende steden en dorpen…  
En overal is muziek, door blaasbands, harmonie-orkesten en andere carnavalsartiesten. 
 
Groeten uit Noord-Brabant!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20280039</video:player_loc>
        <video:duration>288.106</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-03-15T17:09:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2434</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-07T16:09:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Brabant</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-omtrek-en-oppervlakte-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-07-10T14:08:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47660.w613.r16-9.814ae24.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen omtrek en oppervlakte? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Op school krijg je te maken met allerlei ‘bijzondere’ figuren. In de klas… En in je schrift! Aan deze mooie figuren vallen in elk geval 2 dingen te meten: de omtrek en de oppervlakte. De omtrek bepaal je door om de figuur heen te lopen. Een vierkante tafel heeft 4 dezelfde kanten (ja, hèhè). Als elke kant nou 1 meter is, ja, begin maar met lopen, dan is de omtrek van de tafel ‘dus’ 4 meter. Een touw van 4 meter lang kan je dan precies om de tafel heen leggen. Mmmm, satisfying! Het woord ‘oppervlakte’ gaat over de grootte van de figuur als je d’r van bovenaf naar kijkt. Bijvoorbeeld weer je tafel. Die is 1 meter bij 1 meter, da’s precies 1 ‘vierkante meter’, zo noemen we dat. Een grote tafel is wel 2 vierkante meter, en de tafel van de koning is wel 30 vierkante meter, maar die heeft dan ook heel veel honger. Kleinere oppervlaktes meet je in vierkante centimeters. Een reepje chocola bijvoorbeeld is 60, o nee, 54 vierkante centimeter.
Die vierkante eenheden worden trouwens niet alleen gebruikt bij vierkanten, maar ook bij driehoeken en zelfs bij cirkels. Al komt er dan wel wat meer rekenwerk bij kijken…
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20279990</video:player_loc>
        <video:duration>95.744</video:duration>
                <video:view_count>992</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-09T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>omtrek</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-afschaffing-van-de-slavernij-in-suriname-de-plantagewereld-van-suriname-tijdens-de-afschaffing-van-de-slavernij</loc>
              <lastmod>2025-07-10T09:40:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47662.w613.r16-9.12365ab.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Afschaffing van de slavernij in Suriname | De plantages tijdens de afschaffing van de slavernij</video:title>
                                <video:description>
                      De namen van zo&#039;n 35.000 slaafgemaakten die in het koloniale Suriname op 1 juli 1863 worden &#039;vrijverklaard&#039;, zijn bewaard gebleven. Op deze digitale kaart zie je waar deze tot slaafgemaakten leefden en werkten. Bekijk welke Nederlanders compensatie ontvingen van de Nederlandse overheid en bekijk de plantagewereld van Suriname tijdens de afschaffing van de slavernij. Bekijk de interactive van Pointer (KRO-NCRV).
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>151</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bijltjesdag-afrekenen-met-verraders-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-07-21T14:47:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47663.w613.r16-9.ca74786.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bijltjesdag: afrekenen met verraders | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      In de maanden nadat ons land bevrijd wordt, wilden sommige Nederlanders wraak nemen op iedereen die fout was in de oorlog. Fout waren NSB&#039;ers, verraders en anderen die met de Duitsers hadden samengewerkt. Het was bijltjesdag. Tijd voor afrekening. Veel ‘foute mensen’ werden mishandeld en op wagens door de straten gereden. Vrouwen van NSB&#039;ers en moffenmeiden, meisjes die een relatie hadden met een Duitse soldaat werden kaalgeschoren. Maar ook verzetsmensen werden soms onterecht beschuldigd omdat ze contact hadden gehad met Duitsers. Om aan informatie te komen met speciale rechtbanken, De Bijzondere Rechtspleging probeerde de regering een einde te maken aan het voor eigen rechter spelen van sommige Nederlanders.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20280657</video:player_loc>
        <video:duration>61.141</video:duration>
                <video:view_count>400</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-10T11:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>NSB</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-een-klaproos-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-07-15T08:15:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47665.w613.r16-9.42b6dd4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar een klaproos  | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Een schitterende bloem op de meest onverwachte plekken – Pascal en Serah gaan op jacht naar de klaproos.  Dat ze de bloem allebei gaan vinden is geen verrassing, maar wie maakt de mooiste foto?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20280779</video:player_loc>
        <video:duration>289.749</video:duration>
                <video:view_count>245</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-14T08:42:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/oostenrijk-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-12T11:05:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47666.w613.r16-9.98a1853.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Oostenrijk | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Oostenrijk ligt in het midden van Europa. Het grenst aan maar liefst acht buurlanden, waaronder Duitsland en Italië. De hoofdstad, Wenen ligt in het oosten van het land. 
In Oostenrijk wonen ruim 9 miljoen mensen. Veel van hen wonen in grote steden, zoals Wenen, Salzburg en Innsbruck. 

De inwoners spreken Duits, vaak met een Oostenrijks accent. De meeste mensen zijn gelovig, vooral katholiek. Dat kun je zien aan de kerken.

Het land is verdeeld in negen deelstaten, die allemaal een eigen hoofdstad hebben. Verspreid over dalen en bergen zijn de vele dorpen te vinden. 

Twee derde van het land ligt in de Alpen, de grootste bergketen van Europa. Bijna overal in Oostenrijk kun je dus wel bergen zien. De stad Innsbruck bijvoorbeeld ligt tegen hoge pieken van de Alpen aangebouwd. Vanuit de stad kun je met een kabelbaan omhoog.

In de bergen is een hooggebergteklimaat, met lage temperaturen en eeuwige sneeuw en gletsjers. In het dal en in de steden is er vooral landklimaat, met warme zomers en koude winters. Het klimaat is belangrijk voor toerisme: mensen komen in de zomer om te wandelen in de bergen, en in de winter om te skiën en snowboarden.
Miljoenen toeristen bezoeken jaarlijks Oostenrijk. Ook veel Nederlanders gaan erheen voor de wintersport. Dat zorgt voor inkomsten voor het land, want al die toeristen geven geld uit aan hotels, eten, drinken en skipassen. 

De bergen zijn ook nuttig bij het opwekken van energie. Waterkrachtcentrales maken van stromend water elektriciteit. Meer dan de helft van de stroom in het land komt van waterkrachtcentrales.  

Oostenrijk is een welvarend land met een sterke economie. In de steden zijn veel internationale bedrijven. De ligging van het land, precies in het midden van Europa, is gunstig voor de internationale handel. 

In het verleden is Oostenrijk vaker een belangrijk handelscentrum geweest. In de 16e eeuw is het zelfs een grootmacht in Europa. Het land is dan onderdeel van het Habsburgse Rijk met het monumentale Wenen als hoofdstad. Er worden paleizen gebouwd en de stad breidt flink uit. Vanuit heel Europa komen kunstenaars en muzikanten naar Wenen. En dat is nu nog te zien in de stad.

In de 19e eeuw wordt Oostenrijk onderdeel van een groot keizerrijk: Oostenrijk-Hongarije. Eén van de grootste en machtigste landen van Europa. Maar na de Eerste Wereldoorlog valt het rijk uit elkaar en wordt Oostenrijk kleiner. 

De cultuur van Oostenrijk is sterk verbonden met de geschiedenis. Het is het land van de klassieke muziek. Grote componisten als Mozart en Schubert komen hier vandaan. In Wenen worden nog steeds klassieke concerten gehouden. 

Ook volksmuziek is populair. Oostenrijkers houden van tradities, zoals klederdracht en hun muziek en eten. Typisch Oostenrijks is het eten van een grote wienerschnitzel. 

Oostenrijk is een land van bergen, muziek en tradities. Het heeft sporen van een rijk verleden, maar is nu een modern land; midden in Europa.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20280851</video:player_loc>
        <video:duration>269.2</video:duration>
                <video:view_count>1188</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-11T12:21:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>Alpen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/noorwegen-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-03-02T09:00:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47667.w613.r16-9.c4075d8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Noorwegen | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      In het noorden van Europa, in Scandinavië, ligt Noorwegen. Het langgerekte land ligt aan de Noorse Zee. De hoofdstad Oslo ligt in het zuiden van het land. 
Noorwegen is een groot, uitgestrekt en dunbevolkt land. Er wonen iets meer dan 5 miljoen mensen. 

De meeste mensen spreken Noors. Van oorsprong is het land christelijk, maar tegenwoordig hangen de meeste mensen geen geloof meer aan. 

De meeste Noren wonen in het zuiden, in en rondom de hoofdstad Oslo. Op het platteland leven er veel minder mensen en wonen ze ook verder van elkaar vandaan. 

In het noorden leeft het Sami-volk. Oorspronkelijk zijn de Sami nomaden die met rendieren rondtrekken en leven in tenten. Tegenwoordig wonen de meeste Sami in gewone huizen, maar ze spreken nog wel hun eigen taal en hebben hun eigen tradities.
Het noorden van Noorwegen ligt binnen de poolcirkel. Het is hier dus koud. In de winter is het er dag en nacht donker, maar in de zomer kan de zon soms 24 uur per dag zichtbaar zijn en wordt het niet donker. 

Noorwegen is bekend om de fjorden. Dat zijn diepe dalen die zijn ingesneden in hoge bergen aan de kust. De fjorden zijn volgelopen met zeewater. 
Het land heeft ook veel watervallen, bossen, en gletsjers.

Er leven veel dieren in het wild, die hebben er ook alle ruimte. Denk aan rendieren en allerlei soorten vogels.
Noorwegen is een welvarend land en één van de rijkste ter wereld. Dat komt vooral door de grote voorraden aardolie en aardgas die in de zeebodem zijn gevonden. Dat wordt met behulp van boorplatforms opgepompt en door pijpleidingen en schepen geëxporteerd.


Toch wekt het land ook veel duurzame energie op, zoals elektriciteit uit waterkracht. Dit wordt gebruikt door Noorwegen zelf, maar wordt ook verkocht aan het buitenland, zoals aan Nederland. 

Daarnaast is de visserij een belangrijke inkomstenbron. In dit soort kooien worden zalmen gekweekt. Noorwegen is de grootste kweekzalmproducent ter wereld.


Al vanaf de 8e eeuw, wonen er Vikingen in Scandinavië. Ze varen met hun houten boten naar andere landen in Europa om te handelen en te roven. Ze komen ook op nieuwe plekken, zoals IJsland, Groenland en zelfs de kust van Amerika.

Lang hierna hoort Noorwegen bij Denemarken, en Zweden. In 1905 is Noorwegen weer een onafhankelijk land met een eigen koning.

Veel Noren zijn trots op hun Vikingverleden. Er zijn musea en je kunt nagebouwde Vikingschepen bekijken.

Inwoners van Noorwegen houden ook van de natuur. Veel mensen zijn graag buiten, of het nou zomer is of winter, dat maakt niet uit. Er is zelfs een woord voor: friluftsliv. Dat betekent iets als ‘leven in de frisse lucht’. Ze gaan bijvoorbeeld wandelingen maken, kanoën of maken een tocht door de sneeuw.

En Noren die van wat meer spanning houden, springen van rotsen af in het water. Rotsspringen is een populaire Noorse sport.

Noorwegen is een welvarend en modern land, maar op veel plekken zie je nog sporen van vroeger. De natuur, het landschap en de levensstijl maken van Noorwegen een uniek land in Europa.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20280850</video:player_loc>
        <video:duration>279.32</video:duration>
                <video:view_count>1406</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-11T12:24:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Noorwegen</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/is-de-oceaan-nog-te-redden-bedreigd-door-klimaatverandering-plastic-en-overbevissing</loc>
              <lastmod>2025-07-14T12:38:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47668.w613.r16-9.30f6dcf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bedreigd door klimaatverandering, plastic en overbevissing | Is de oceaan nog te redden?</video:title>
                                <video:description>
                      De hele wereld kijkt naar de oceaan, want het gaat niet goed. Het lijkt soms zelfs hopeloos. Maar: Het gaat alleen niet vanzelf. In deze video: hoe we de oceaan om zeep helpen en hoe we hem zouden kunnen redden. En daarmee ook onszelf. Misschien denk jij nu wel: boeien. Maar  ik overdrijf niet. De invloed van de oceaan op ons bestaan is niet te onderschatten. Onze planeet is voor bijna driekwart bedekt met water en dat water is onze levensader. Maar: Zo moet in het jaar 2030 minstens 30% van de wateren effectief worden beschermd. Over hoe we de oceaan verwaarlozen en ik focus op drie hoofdzaken. Klimaat, plastic en overbevissing. 1: Klimaat. Dat we met onze uitstoot de atmosfeer gevaarlijk opwarmen is niet nieuw. Maar de rol van de oceaan is veel groter dan je misschien denkt. Als een spons heeft de oceaan 30% van de door de mens uitgestoten broeikasgassen en 90% van de daarbij vrijgekomen hitte uit de atmosfeer geabsorbeerd. Zeewater is dus een enorme buffer tegen klimaatverandering. Maar hoe lang nog? Deze studie gooit alle relevante wetenschappelijke literatuur van de afgelopen dertig jaar op een hoop. En wat blijkt? Die toenemende hitte verstoort de stabiliteit van de oceanen en hun functie als wereldwijde thermostaat. Dat heeft tot gevolg dat het zeewater ook die sponsfunctie verliest als hitte-  en CO2-opslagruimte. Want hoe voller de spons  hoe minder er bij kan. Komt ook nog bij dat die stijgende oceaantemperatuur een enorme impact heeft op het onderwaterleven. Onder meer door oceaanverzuring door al die CO2. En dat is funest voor organismen met een kalkskelet. En er zijn er veel van ook koralen. Die op grote schaal verbleken. En wat betreft impact op ons: door die opwarmende oceaan stijgt de zeespiegel en veranderen zeestromen die ons klimaat bepalen. Zeker ook voor ons in Europa. Mijn punt is: als wij fucken met de oceaan dan fuckt de oceaan met ons. En dat geldt ook voor puntje twee. Plastic. Grondstof: aardolie. Als we het toch over het klimaat hebben. Maar vooral plastic afval heeft impact op de oceaan. Da’s één volle vrachtwagen per minuut. Laat dat maar even bezinken. Of nee, doe maar niet. Anders wordt die plastic soep alleen maar groter. Google maar eens. Maar neem dan wel al die foto&#039;s bij die artikelen met een korreltje zout, want zo ziet de soep er echt niet uit. Het gaat juist om de veel minder fotogenieke zelfs onzichtbare, opgebroken deeltjes microplastic. Piepklein. Maar met grote gevolgen voor de hele voedselketen in de oceaan, de biodiversiteit. En ook weer voor die sponsfunctie. Want door die microplastics zijn fytoplankton minuscule zeeplantjes  minder goed in staat tot fotosynthese. CO2 omzetten in zuurstof. Ook zijn er misverstanden over de bron van al dat oceaanplastic. Blijf vooral jouw kleine microbijdrage leveren door niet overal plastic te laten slingeren en netjes te recyclen maar dat is zeker niet de oplossing. Slechts vijf bedrijven zijn verantwoordelijk voor een heel groot deel van het plastic afval dat op stranden wordt gevonden met Coca-Cola als grote uitschieter. Misschien daar eerst maar eens beginnen, met beter beheer van ons afval en geen dumpingen van grote bergen plastic en synthetische kleding. Toch zijn dat nog niet eens de grootste boosdoeners. Wat dan wel? Goh, wist ik niet. Andere unusual suspects. Verf, wist ik ook niet, maar met afstand de grootste schuldige, misschien minder verrassend, maar wel met een verbazingwekkend hoog aandeel: de visindustrie. Door al die netten en touwen zou meer dan driekwart van die plastic soep komen van afgedankte troep van visschepen. Wat ik probeer te zeggen: de oceaan koopt niet zoveel voor jouw individuele schuldgevoel en gedrag. Voor echte oplossingen zullen we grotere vissen moeten vangen. Figuurlijk dan hè. Maar wel een mooi bruggetje naar punt drie. Overbevissing. En dan heb ik het niet over de ruim 3 miljard mensen uit lokale kustgemeenschappen die van visserij afhankelijk zijn voor hun eigen levensonderhoud. Want dat is duurzaam. Zij zijn juist net zo goed de dupe. Modern kolonialisme op zee, in zijn woorden. Ik heb het hier dus over de industriële visserij. Sleepnetten zijn jaarlijks goed voor miljarden kilo&#039;s aan visvangst, waarvan het overgrote deel verspilling. Maar wel catastrofaal voor de biodiversiteit. Zo hebben heel veel haaien- en roggensoorten het zwaar. Het aantal vispopulaties waarop niet duurzaam wordt gevist groeit en groeit. Goed, hoog tijd voor de vraag: Hoe we de oceaan redden. Geen makkelijke opgave. Een goed begin zou zijn het naleven van al bestaande internationale verdragen. We beginnen bij het klimaat, met natuurlijk het historische klimaatakkoord van Parijs. Hoe staat het ervoor? Plastic dan. En? Die onderhandelingen lopen nog. En dan overbevissing. Dat is die dertig bij dertig waar ik het eerder over had. Is zo. Het is bewezen dat die kleine stukjes oceaan die nu al echt worden beschermd wonderbaarlijk goed en snel herstellen. Ook de omliggende oceaan profiteert daar enorm van. Dit kan serieus helpen tegen de vernietigende impact van die industriële visserij. En vordert het een beetje? Tja. Dit is nu het percentage beschermd gebied in de oceanen. In 2030 is dus een verdrievoudiging nodig. En dan is dit nog slechts de bescherming op papier. Er is dus een vertienvoudiging nodig. The clock is ticking. Is er wel iets hoopvols? Zeker wel, een heel goed voorbeeld zelfs. Er was een tijd dat we walvissen bijna compleet hadden uitgeroeid. Ware het niet dat we wereldwijd keiharde afspraken met elkaar maakten om dat te voorkomen. En met succes. Tja, kan zoiets nu weer?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281149</video:player_loc>
        <video:duration>421.781</video:duration>
                <video:view_count>287</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-14T13:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>overbevissing</video:tag>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-emdr-populaire-therapie-voor-traumatische-ervaringen</loc>
              <lastmod>2025-07-15T11:28:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47672.w613.r16-9.4b1252a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Populaire therapie voor traumatische ervaringen | Wat is EMDR?</video:title>
                                <video:description>
                      Gepest worden, de dood van een geliefde, woninginbraak, brand, een bevalling, fietsongeluk, seksueel misbruik. Wat hebben die met elkaar gemeen? Allemaal ingrijpend en iets waar sommige mensen last van blijven houden. Nachtmerries, trillen, flashbacks of spanning als je eraan denkt. Blijft die spanning aanhouden en zoek je daar hulp bij, dan krijg je nu bijna standaard EMDR aangeboden. Therapie met je ogen en een lamp, meestal. Deze traumatherapie is simpel, efficiënt en geliefd bij psychologen. In deze video: wat is EMDR? Waarom is Nederland in de ban? En heeft die populariteit ook een schaduwzijde? Ofwel: Dit is EMDR uitgelegd. Bij een traumatische ervaring in het verleden kan ervoor zorgen dat je in het heden nog steeds gespannen, bedreigd of angstig voelt. Het is niet alleen iets dat in je herinnering gebeurt, maar iets dat je lichaam je vertelt. Blijf je last houden van een schokkende ervaring, dan kan het zijn dat dat zich ontwikkelt tot een posttraumatische stressstoornis: PTSS. Dat betekent dat die verwerking niet helemaal goed is gegaan. En daar kun je allerlei klachten van krijgen, zoals somberheid, angst, een kort lontje. En vroeger was het idee dat alleen militairen dat opliepen. Maar tegenwoordig weten we dat PTSS veel oorzaken en vormen kent en dat je dat kan behandelen met EMDR. EMDR staat voor eye movement omdat de oogbewegingen een belangrijke rol spelen desensitization, dus het minder gevoelig maken, het minder naar maken van die herinnering en reprocessing, het herverwerken van die herinneringen. Je hebt het misschien wel eens gezien in films of series. Wat is EMDR? Dat is een afkorting. Vandaag wil ik proberen weer terug te gaan naar het zwembad. Iemand die met zijn ogen een lamp volgt. Van links naar rechts, links, rechts of met een hand. Vaak met geluiden erbij of kleuren of tikjes op jezelf. In Nederland is EMDR een van de voorkeursbehandelingen bij PTSS. Dat wil zeggen het is één van de therapieën die wordt aanbevolen voor mensen met PTSS. Naast bijvoorbeeld cognitieve gedragstherapie of exposuretherapie. Je behandelaar bepaalt samen met jou welke therapie geschikt is voor je. Dus wat gebeurt er? Bij EMDR vraagt je psycholoog, je therapeut, je behandelaar je te denken aan een beeld of herinnering dat je nu spanning oplevert. Sommige trauma&#039;s zijn complex, een opstapeling van herinneringen, soms over een langere periode. Andere trauma&#039;s bestaan uit een gebeurtenis zoals een auto-ongeluk. Je neemt de herinnering of het beeld als een soort filmpje in je hoofd. Je denkt actief aan waar die begint en eindigt. Dat is voor veel mensen echt heftig omdat het precies hetgene is wat je eigenlijk liever niet onder ogen komt. In dat filmpje in je hoofd zoek je naar het naarste beeld waar de meeste spanning zit. Je maakt als het ware een screenshot. Terwijl je aan dat beeld denkt, geeft de therapeut je een afleiding. Zoals die oogbewegingen. De eye movement. Er bestaat veel wetenschappelijk bewijs dat in één of meerdere sessies de emotionele lading door deze methode van je herinnering af gaat. Je bewerkt dus zo het beeld dat jou teistert. Het trauma blijft dus niet langer in je heden, maar wordt echt verleden tijd en slaat opnieuw op zonder die negatieve lading. De d en de r: desensitization en reprocessing. Het werkt niet altijd. Soms als er andere onderliggende problemen zijn of als de techniek niet goed wordt toegepast. Daar hebben we het zo over. Oké, dat het dus werkt is helder. Maar hoe werkt het? Want een beetje vaag klinkt het wel. Het antwoord is: dat is niet precies bekend. In Nederland gaan onderzoekers uit van dit, kijk. Dit is je werkgeheugen. Dat kan analyseren, bekijken, beoordelen, bewerken en tijdens een EMDR-behandeling haal je één herinnering uit je langetermijngeheugen. Daar liggen al je herinneringen opgeslagen. Zie het een beetje zo voor je. Maar dan met een traumatische herinnering. En die breng je in je werkgeheugen door er heel sterk op te focussen. En dan komt de therapeut met de afleiding, de stimulus, het lampje, de hand de geluiden, het kloppen allemaal hup in het werkgeheugen. Maar dat werkgeheugen dat kan niet zo veel aan en dat wordt dus overbelast. Een beetje zoals het RAM-geheugen van je computer. Het kan niet bezig zijn met en dat beeld en de afleiding. Je kunt niet tegelijkertijd pianospelen en een boodschappenlijstje bijvoorbeeld maken. Dat is lastig. Dus als we dan een herinnering van het langetermijngeheugen in dat werkgeheugen stoppen, dan neemt dat de ruimte in. Gaan we daar dan ook nog een taak aan toevoegen, dan neemt dat ook ruimte in in het werkgeheugen. En dan vindt er eigenlijk een soort van competitie plaats tussen die beladen herinnering  en die afleiding. Dan is er eigenlijk niet zoveel ruimte voor die levendigheid van die herinnering  waardoor die daarna eigenlijk minder emotioneel beladen weer terug wordt opgeslagen in het brein. Wat zie jij bij cliënten gebeuren die EMDR ondergaan? Ja, je ziet soms letterlijk dat dat lichaam zich meer gaat ontspannen. Cliënten geven ook vaak aan daarna dat ze wat meer ruimte voelen in hun hoofd, dat het rustiger wordt en dat klachten zoals bijvoorbeeld zelfverwijt verdwijnen. En dat ja, dat zorgt voor een enorme opluchting. En ze zijn ook wel vaak verbaasd hoor over de effecten in zo&#039;n sessie. Want soms kampt iemand al jaren met klachten ten gevolge van een gebeurtenis jaren geleden. En als je dan in één sessie dat weet te behandelen, dan zijn ze ook wel verbaasd. Er valt nog veel te onderzoeken aan EMDR. Dat gebeurt ook. Wetenschappers ontdekken steeds nieuwe dingen. Bijvoorbeeld: Het hoeft helemaal niet per se horizontaal, maar het kan ook verticaal. En wetenschappers hebben ook ontdekt dat er mogelijk ook andere afleidende takenzijn die goed werken, zoals Tetris spelen of hoofdrekenen. Woorden achterstevoren spellen. Als je dus maar die herinnering actief houdt naast een andere taak die ruimte opneemt in dat werkgeheugen. En er wordt ook onderzocht of EMDR goed of zelfs beter werkt dan andere behandelingen voor weer andere psychische problemen zoals persoonlijkheidsstoornissen, angsten, depressies. EMDR is hierbij niet bewezen effectiever dan andere behandelingen, maar lijkt wel potentie te hebben. Zoek je een therapeut? Nou, dat is helemaal niet zo lastig om iemand te vinden. Nederland heeft per hoofd van de bevolking de meeste EMDR-therapeuten wereldwijd. Kijk, dit is de toename van EMDR-behandelaren die staan ingeschreven bij de Vereniging EMDR Nederland en wie daar staat ingeschreven heeft een geaccrediteerde opleiding gevolgd die aan strenge eisen voldoet. Je moet bijvoorbeeld al een psychologische of medische achtergrond hebben voordat je überhaupt een erkende EMDR-opleiding mag volgen.En het is hartstikke populair dus onder behandelaren.

Maar die populariteit heeft een schaduwzijde, want iedereen mag zich EMDR-therapeut noemen en dat gebeurt dan ook veelvuldig. Er zijn bijvoorbeeld cursussen van een dag of drie, vier te vinden waar je helemaal geen medische of psychologische achtergrond of überhaupt kennis van psychische ziektes voor nodig hebt. Dus de methode is weliswaar bewezen effectief  maar er lopen ook veel onvoldoende opgeleide therapeuten rond of beunhazen die zichzelf behandelaar noemen. En dit kan risico&#039;s met zich meebrengen. Jazeker, want van de buitenkant kan er soms heel simpel uitzien en gaan mensen het als een soort van trucje zien, terwijl het echt een vorm van psychotherapie is en vaak ingebed in een veel breder psychologisch behandelplan. En kun je daar als cliënt ook een soort van slechter uit komen? Nou ja, het gevaar is dat iemand bijvoorbeeld ontregelt doordat al die traumatische herinneringen omhoog komen, maar dat iemand dus niet weet hoe die daar dan op moet reageren of iemand zo iemand kan begeleiden. Als jouw behandelaar dus niet goed kan inschatten wat jij of jouw trauma nodig heeft dan kan je dus echt extra beschadigd raken. Denk je misschien: Hoe kan ik dat weten? Nou, ik kan geen medisch advies geven, maar check in ieder geval de achtergrond en de opleiding van je behandelaar. En als je dan ziet dat ze alleen een driedaagse cursus hebben gedaan dan zou ik misschien even verder kijken. Jij bedankt voor het kijken. Joe.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281150</video:player_loc>
        <video:duration>568.106</video:duration>
                <video:view_count>446</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-14T12:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>psychologie</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-nederlandse-fietscultuur-in-het-kort-waar-komt-onze-haat-voor-de-fatbike-vandaan</loc>
              <lastmod>2025-07-15T08:17:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47670.w613.r16-9.02353fb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Nederlandse fietscultuur in het kort | Waar komt onze haat voor de fatbike vandaan?</video:title>
                                <video:description>
                      Hand uitsteken. De laatste jaren zie je steeds meer mensen op een fatbike zitten. Een fatbike ziet er best wel vet uit. Ja, wel fijn hoor. En hij gaat natuurlijk gewoon lekker snel. Ja, ik vind het best leuk en best snel. Eigenlijk is dat ding gewoon heel fijn, want je bent overal zo en je hoeft niet veel te trappen. Rond 2017, 2018 waaide de rage over uit de VS. Je zag toen nog maar een handjevol fatbikes op de weg. Vanaf 2019 begon ie populairder te worden met een paar duizend verkochte exemplaren. Maar echt hard gaat het vanaf 2022 en al helemaal een jaar later. In dat jaar komt er een helmplicht voor snorfietsen en zien fabrikanten een dikke piek in de verkoop van fatbikes, waarbij je dus geen helm op hoeft. Met het aantal fatbikes lijkt ook het aantal ongelukken toegenomen. Dat wilden artsen onderzoeken en daarom hielden ze een week lang alle fietsongelukken in Nederland bij. Check. Echt veel! Het is niet oke. We zien echt mensen met ernstig hersenletsel of echt breuken in het gezicht waarbij mensen ook geopereerd moeten worden. Toch een hele hoge snelheid waarbij je echt een lelijke smakkerd kan maken. Bij fatbikes heb je vaak ernstige ongelukken met jonge mensen die ook niet altijd even veilig fietsen. Ja, dat herken ik wel. Dat herken je waarschijnlijk ook wel. Ik was bijvoorbeeld laatst gaan fietsen door de regen en ik werd ingehaald door een fatbiker die gleed uiteindelijk uit. Toen lag ie in de bosjes. Ik vond het eigenlijk wel een beetje grappig hoor. Kijk, moet je dit artikel zien. Hier hebben ze het over woestelingen die door het park slingeren, voorbij zoeven zonder te bellen. En hier ook iemand die een kinderwagen omver rijdt. Maar moet je kijken als je inzoomt op de datum? Het artikel komt uit 1885. Kritiek op de fiets is dus blijkbaar van alle tijden. En toen dachten ze nog ja, paarden en rijtuigen…Die hoor je tenminste aankomen. Fiets: levensgevaarlijk. Zo is de Nederlander al van kindsbeen af als het ware met zijn stalen ros vergroeid. Maar die unieke fietscultuur en onze geliefde fietspaden, die zijn niet aan komen waaien. Voor dat rood-roze asfalt is hard gestreden. Dat kostte fel activisme, duizenden verkeersdoden en heel veel regels. Het eerste fietspad van Nederland. Dat lag dus hier ergens op de Maliebaan in Utrecht. Even kijken hoor. Dit is het letterlijk. Uit 1885. Echt heel oud. Dat is het eerste fietspad. Maar die 37.000 kilometer fietspad die danken we vooral aan de auto. Na Tweede Wereldoorlog neemt de welvaart toe en daarmee het aantal auto&#039;s ook. Die hebben ruimte nodig en verdrukken daarmee de fiets op de weg. En stilletjes aan moet de fiets, de weg die dus steeds drukker wordt en waar ook nog niet echt fietspaden zijn zoals deze steeds vaker delen met de auto. De fiets is eigenlijk altijd geruisloos aanwezig geweest. Zo geruisloos dat ie een beetje over het hoofd gezien werd en daardoor steeds meer in de verdrukking kwam. Het zijn alledaagse beelden geworden in Nederland. Geen dag gaat er voorbij zonder ernstige verkeersongelukken. In 1972 komen er 3200 mensen om in het verkeer. Veel fietsers, maar waaronder ook 400 kinderen. De protesten en profiets organisaties zoals de Fietsersbond, die vanaf 1975 strijdt voor meer plek en meer veiligheid voor de fiets, geven de fiets in de jaren zeventig de wind in de rug. Dat werkt. En zo worden de seventies een keerpunt in de Nederlandse stedenbouw. Dat toen nog uitzonderlijke fietspad burgert helemaal in in steden en dorpen. Zijn er meer gemeenten in Nederland die geïnteresseerd zijn in zo&#039;n fietspad? Die zijn er inderdaad. De bedoeling is dat we hele netwerken van dit soort fietspaden in alle steden in Nederland van de grond krijgen. Echt uniek dus. Wij doen alles op de fiets. Zijn er dus ontwikkelingen of gebeurt er iets met fietsers of op het fietspad? Ja, dan gaan Nederlanders gewoon direct op hun achterste poten staan. Dat er regels moeten komen vindt eigenlijk iedereen die niet op een fatbike zit. Onder zestien is wel overdreven. Kijk 13, 14 vind ik gewoon een goede leeftijd om een fatbike te hebben. Hoe oud ben je? Veertien bijna. Want het fietspad is vol. Al jaren trouwens. Al lang voor de fatbike erop reed. Ook veel meer verschillende soorten fietsen waardoor het ook lastiger wordt in te schatten: Hoe hard gaat iemand, hoe breed is iemand? Het worden er meer en meer. Zoveel zelfs dat tellen niet lukt. Maar er wordt wel elk jaar een onderbouwde schatting gemaakt. Kijk, er komen elk jaar meer Nederlanders bij en dus ook meer fietsen. En zo heb je dus al jaren meer fietsen dan Nederlanders. Vanaf 2012 kwamen daar ook een hoop e-bikes bij. De laatste jaren zie je zelfs dat bijna alle fietsverkoop daalt, behalve die van e-bikes. En daar vallen dus ook fatbikes onder. Het gaat ook al jaren over meer regels zoals een helmplicht voor e-bikes. Liever niet. Lijkt me zo warm. Ik vind het een lastig ding. Als ik ga skiën doe ik een helm op maar met fietsen doe ik nog geen helm op. En als je ergens niet aan moet komen bij Nederlanders is het hun haar. Zelfs kinderen willen niet aan een helm. De Nederlandse jeugd, die moet van de fietshelm op dit moment nog weinig hebben. En toch wordt er nu bij fatbikes weer om geroepen. Net als om een minimumleeftijd. De helft van alle ongelukken zijn kinderen tot vijftien jaar betrokken, dus dan is het verstandig om een minimumleeftijd in te voeren van veertien jaar. Ik denk dat het heel lastig wordt om die fatbike echt uit te zonderen en te onderscheiden van een elektrische fiets. Maar waarom is het nou zo moeilijk om iets te doen tegen de overlast van fatbikes? Om een antwoord te geven op die vraag moeten we eigenlijk bijna terug naar een soort filosofisch vraagstuk. Wat is een fiets? Want ja, twee wielen, een stuur, trappers. Er zitten wat standaard dingen aan die een fiets een fiets maken en met zo&#039;n motor erin heb je een elektrische fiets. En waar jij en ik echt wel wat verschil zien tussen wat een fatbike is en wat een normale elektrische fiets is, is dat in de wet niet duidelijk vastgelegd. En daarom liet het ministerie onderzoek doen. Zij wilden eigenlijk weten: kan je op basis van de dikte van de banden zeggen een fatbike is echt een ander soort fiets en dus gelden er andere regels. Korte antwoord: nee, want de banden zijn niet het probleem. Dikke banden zijn zelfs veiliger dan dunne banden en dus kan je niet zeggen deze fiets is onveiliger vanwege deze eigenschap en dus gelden er meer regels voor. En fabrikanten kwamen ook meteen met een reactie op die plannen. Zij zeiden: dan gaan we toch gewoon skinny bikes maken? Oftewel als je regels gaat maken op basis van die banden, dan leg je het probleem niet aan banden. En helpen regels überhaupt wel? Ik denk niet dat iedereen daar aan gaat houden, want zo is de jeugd van tegenwoordig nou eenmaal. Komt er eigenlijk een helmplicht en een leeftijdsgrens voor alle e-bikes? Ik kan u dat nog niet zeggen. Op dit moment wordt er een onderzoek uitgevoerd of we de fatbike een aparte voertuigcategorie kunnen laten zijn. Maar moeten mensen er niet ook gewoon een beetje aan wennen? Elektrische fietsen zijn nog relatief nieuw, worden nu steeds populairder en daar moeten mensen aan wennen. Je hoort ze niet, ze rijden best wel hard. We zien de ongelukscijfers, dus we gaan hier goed over nadenken en komen binnenkort met nieuw beleid. En dat zal ook niet iedereen leuk vinden vermoed ik, want als je ineens wel een helm verplicht op moet of er komt een minimumleeftijd  van een elektrische fiets, dat overweeg ik allemaal. Ja, dan kan het zijn dat je ineens weer zelf moet trappen. We zitten waarschijnlijk nog wel even vast aan die fietsen dus. Maar wat is dan wel een oplossing?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281153</video:player_loc>
        <video:duration>605.504</video:duration>
                <video:view_count>543</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-15T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fiets</video:tag>
                  <video:tag>vervoer</video:tag>
                  <video:tag>verkeersveiligheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-stilvallen-van-de-belangrijkste-oceaanstroom-wat-gebeurt-er-als-de-amoc-instort</loc>
              <lastmod>2025-07-15T09:36:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47671.w613.r16-9.e855354.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het stilvallen van de belangrijkste oceaanstroom | Wat gebeurt er als de AMOC instort?</video:title>
                                <video:description>
                      Vanuit de ruimte zie je ze niet, maar onder de oppervlakte is al dat water voortdurend in beweging.  Komt door de wind, de getijden, het ronddraaien van de aarde maar vooral door de verschillen in dichtheid van het water.  Oftewel hoe licht of zwaar het water is. Twee dingen bepalen de dichtheid: de temperatuur en het zoutgehalte. Hoe kouder en zouter, hoe zwaarder het water.  In andere woorden: warm zoet water gaat omhoog en koud zout water zinkt.  Voorbeeldje: daarom blijf je ook drijven op de ultrazoute Dode Zee hier in Jordanië, die koud-warm en zoet-zout dynamiek zorgt voor een heel complex systeem aan zeestromen.  Maar ze komen allemaal samen in één gigantische oceaanstroom die op wereldtournee is, met meer aan de oppervlakte een reuzerivier aan wat warmer water en een enorme onderstroom met bakken aan koud water. Maar al dat water is onderdeel van een zelfde soort lopende band die voortdurend wordt rondgepompt. En die lopende band heet de thermohaliene circulatie. Dat betekent ook letterlijk warmte en zout.  In het kort THC.  Die THC is superbelangrijk voor het zeeleven. Het transporteert cruciale voedingsstoffen. Het geeft hele mariene ecosystemen vorm en sommige zeedieren   gebruiken hem zelfs als onder water superhighway.  En ook voor op het land is die oceaanstroom cruciaal, want die bepaalt voor een groot deel het klimaat waar het koud of juist warm is, droog of juist nat   en dus ook waar het leefbaar is voor de mens. Nu zoomen we even in op de Noord-Atlantische Oceaan   naar een essentieel onderdeel van de lopende band, de Golfstroom. Deze. Die vervoert namelijk warm water uit de Golf van Mexico vandaar ook de naam Golfstroom, onze kant op, naar Europa. Dat is de reden dat wij hier een bijzonder zacht zeeklimaat hebben   want gezien onze breedtegraad zou het hier eigenlijk een stuk kouder moeten zijn.  We liggen bijvoorbeeld op dezelfde noorderbreedte als de Canadese stad Calgary, waar het toch echt gemiddeld een graad of tien kouder is.  Onthoud dit even. Eerst even dat woord ontleden.  Atlantisch spreekt voor zich. Dat is de oceaan. Meridionaal betekent de richting noord zuid. Overturning betekent omslaan en circulatie omdat het  circuleert, in een loop dus. De AMOC strekt zich uit over de hele Atlantische Oceaan maar vooral dit specifieke stukje hier is belangrijk, want dit is als het ware de motor die ervoor zorgt dat die hele thermohaliene circulatie in beweging blijft.  Let op. Zout water heeft een hogere dichtheid, weet je nog? Doordat een groot deel van het warme water uit die golfstroom onderweg naar Europa verdampt en die warmte loslaat in de atmosfeer koelt die stroom af en wordt die gaandeweg ook steeds zouter. Tel daar de vorming van zeeijs in de poolcirkel bij op dat nog meer zoet water uit die stroom onttrekt en je plaatje is compleet. Het resultaat is op deze plek een enorme concentratie koud zout en dus loodzwaar water dat hier dus naar beneden zinkt, verticaal en onderlangs weer naar het zuiden stroomt. En precies dat is die motor waar ik het over had die die wereldwijde thermohaliene circulatie een slinger geeft.  Noem het gerust onze kachel, want die zorgt er ook voor dat dat warme subtropische oppervlaktewater richting het noorden blijft stromen en ik hier lekker in mijn T-shirtje zit. Maar die motor   hapert.  Dat heeft alles te maken met ons, met de in hoog tempo door de mens veroorzaakte opwarming van de aarde   door grootschalige ontbossing en uitstoot van broeikasgassen. Dat hoef ik onderhand niet meer uit te leggen.  Hoop ik. Lange tijd was het niet meer dan een verretoekomstscenario of voer voor een zwaar overdreven fictief filmscript. Maar voortschrijdend inzicht.  Dat begon al in 2015 met dit mysterieuze blauwe vlekje net onder Groenland met de naam De koude blob. Zoals je ziet wordt het overal ter wereld warmer, behalve hier. Precies de plek waar die motor een zwieper geeft aan de amoc. En dat is een teken dat hij nu al aan het afzwakken is.  En dat heeft alles te maken met de in rap tempo smeltende ijskappen op Groenland. Ook al zo&#039;n tipping point trouwens.  Enorme hoeveelheden zoet smeltwater worden daar in de Atlantische Oceaan gedumpt. Maakt het water daar dus veel minder zout en dus veel minder zwaar.  Dat verzwakt die AMOC dus. Uit metingen blijkt dat die al 15% in kracht is afgenomen sinds halverwege vorige eeuw.  En als dit proces zich doorzet, betekent dat zelfs dat de AMOC helemaal stilvalt.  Wat dat betekent? Nou dan gaat onze kachel dus kapot en dat is niet fraai. Het hele noordelijk halfrond zal veel kouder worden.  Kijk vooral wat er gebeurt in Noord-Europa. Hier in Nederland zouden we zo&#039;n vijf graden koudere zomers krijgen   en maar liefst 10 tot 15 graden koudere winters.  En dat is niet alles. We komen hier dan aan een soort warmtekoudefront te liggen met extreem weer tot gevolg, zoals joekels van hagelstenen en ook tornado&#039;s.  Landbouw zou op veel plekken onmogelijk worden. Met groot gevaar voor onze voedselvoorziening.  En door een herverdeling van het oceaanwater verandert ook de zeespiegel.  Zowel hier als aan de oostkust van de VS zou het water tot wel een meter extra kunnen stijgen bovenop de huidige verwachtingen. En nee, geen megatsunami zoals in de film. Maar we zijn dan wel redelijk fucked.  En niet alleen wij. Doordat de AMOC geen warmte meer afvoert zal het op het zuidelijk halfrond juist steeds heter worden en ook compleet de neerslagpatronen veranderen. De tropische regengordel zal naar het zuiden verschuiven.  Rampzalig voor het Amazoneregenwoud en voor honderden miljoenen   mensen in Sub-Sahara Afrika die in extreme droogte komen te zitten.  En indirect zou het zelfs betekenen dat de West-Antarctische ijskap ook zo&#039;n kantelpunt trouwens, versneld zal afsmelten.  En dit zijn nog maar een paar voorbeelden. Het zou die hele thermohaliene circulatie in de war schoppen en wereldwijd een kettingreactie teweegbrengen. Paleoklimatologisch bewijs, dat is onderzoek naar  klimaatverandering uit het verre verleden, laat zien dat dit kan.  De laatste keer was 12.000 jaar geleden, toen we net uit de laatste ijstijd kropen en er in één klap een gigantisch Canadees smeltwatermeer de Atlantische Oceaan in spoelde Europa bleef daardoor toen zo&#039;n duizend jaar langer in een ijswereld hangen.  Nu zijn wij die omstandigheid maar ook de gevolgen zijn voor ons. De grote vraag: gaat het ook echt zover komen?  Nou, daarom heb ik het er nu over.  Deze twee recente studies haalden wereldwijd headlines. Dit Deense onderzoek, waarin ze met een statistische analyse hebben berekend   dat de AMOC in het huidige tempo volgens de beste schattingen zou kunnen instorten. Ergens halverwege deze eeuw.  En deze studie met de weinig opbeurende titel: Vroege waarschuwingssignalen laten zien   dat de AMOC richting het kantelpunt beweegt, waarin Nederlandse wetenschappers dat met geavanceerde klimaatmodellen konden vaststellen.  Onder wie dus ene René van Westen. Zal je hem hebben.  He René. He Emil. On Tipping Course, leg uit.  Wij hebben een klimaatmodel gebruikt. En wat wij eigenlijk hebben laten zien is dus dat de AMOC in dat klimaatmodel kan instorten. En daarbij zien we dus inderdaad echt dat we richting dat kantelpunt bewegen.  Het staat nog niet vast dat dit gebeurt.  Nee, het is inderdaad nog steeds een potentieel scenario, want er is gelukkig nog tijd om hier wat aan te doen.  En dat is natuurlijk dat wij een kleinere impact moeten hebben op onze aarde.  Maar het feit dat we dus richting dat   kantelpunt bewegen, dat is natuurlijk wel heel zorgelijk.  Als, wat dan?  Dat is een beetje het vervelende aan die kantelpunten is dat ze bijna onomkeerbaar zijn binnen enkele generaties.  Dus dat betekent als we er eenmaal in zitten, dan zitten we er ook echt heel diep in. En dan krijgen we dus al die nadelige gevolgen. Nou, in The Day after Tomorrow gebeurt dat dus echt binnen enkele dagen.  Maar in de werkelijkheid is dat dus niet het geval. Dat gaat over ongeveer de tijdspanne van zo&#039;n honderd jaar.  Heel langzaam   maar dat is nog steeds voor klimaatstijdschalen echt ontzettend abrupt. Maar nu rest de vraag: bij welke opwarming gebeurt het nu eigenlijk? En dat is op dit moment onderzoek dat wij aan het verrichten zijn aan de Universiteit Utrecht.  Nou, tot later. Hoi hoi! Bedankt René.  Ik zei toch:  het is allemaal heel genuanceerd en ingewikkeld. Dus conclusie: gaan wij nou een nieuwe ijstijd in of niet?  Mondiaal dus sowieso niet. Die planeet, die warmt voorlopig nog wel even op, maar als die dus te veel opwarmt, komt er paradoxaal genoeg regionaal wel een nieuwe ijstijd. En wij zijn die regio waar het dus wel eens heel veel kouder zou kunnen worden als die AMOC…
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281154</video:player_loc>
        <video:duration>632.704</video:duration>
                <video:view_count>355</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-15T09:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/steeds-minder-en-vervuilder-water-is-ons-drinkwater-in-gevaar</loc>
              <lastmod>2025-07-15T13:01:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47674.w613.r16-9.9d55752.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Steeds minder en vervuilder water | Is ons drinkwater in gevaar?</video:title>
                                <video:description>
                      Als er niets gebeurt, is dit glaasje water straks niet meer zo vanzelfsprekend.  Schoon water uit de kraan vinden we zo normaal dat het ons haast niet kunnen voorstellen. Maar door allerlei problemen de bevolking blijft groeien. PFAS, vervuild water, klimaatverandering, nog meer hittegolven en het is droog. …staat ons drinkwater onder druk en sneller dan je denkt. Binnen vijf jaar is er 100 miljoen kuub per jaar nodig. In deze video duik ik in de problemen met ons drinkwater. We gebruiken met z&#039;n allen nogal wat per persoon per dag bijna 130 liter voor een bad of douche, plasje af en toe, maar ook hiervoor.  Voor dit alles gebruiken we superschoon drinkwater.  Want het water waar je de wc mee doortrekt is precies hetzelfde als wat er uit de kraan komt.  Dus als je straks geen noodpakket hebt en het is nodig, kun je zo uit de pleepot drinken. Gadver Sjaan. Ja sorry, ik drijf af. Twee problemen met ons drinkwater.  We hebben soms niet genoeg en dat wat er is, is niet altijd even schoon.  Eerste probleem: watertekort, één van de oorzaken klimaatverandering. En dat zorgt ervoor dat het grondwaterpeil daalt en we minder oppervlaktewater hebben. Het grondwater is, surprise: het water dat in de grond zit. Komt ons meeste drinkwater vandaan.  Het is water dat honderden jaren geleden is gevallen als regen. De grond heeft het zelf gezuiverd. Door gebrek aan zuurstof zitten er bijvoorbeeld geen virussen en bacteriën in. De regen die nu valt, vult het aan. Dat is sowieso een traag proces, maar als het lang droog is, gaat het nog langzamer en daalt dus het grondwaterpeil. En droog is het. Hebben wij niet alleen last van.  Die droogte is dus funest voor de grondwaterstand maar ook voor het oppervlaktewater, zoals in rivieren en meren. Daar komt de rest van ons drinkwater vandaan. En ook hier is dus te weinig van. Minder water in de rivieren zorgt ervoor dat er zout water uit de zee makkelijker vermengt met zoet water.  Verzilting. En dat is lastig uit te zuiveren tot drinkwater. De vraag naar water is soms hoger dan dat drinkwaterbedrijven mogen oppompen volgens vergunningen. Het grootste waterbedrijf van Nederland, Vitens, sloeg een paar jaar geleden alarm. Wat gebeurt er als er niks gebeurt? Dan zullen wij toch hier en daar of geen aansluiting kunnen maken. Of er zal een heel dun straaltje water uit de kraan komen. En we zijn nogal afhankelijk van dat bedrijf.  Er is niet alleen minder water nu er is in de toekomst ook meer nodig. Onder meer door de gevolgen van klimaatverandering. Want hoe warmer, hoe meer water we gebruiken. Maar ook omdat er meer mensen, huizen en bedrijven bij komen. In de toekomst zullen we ook wellicht bij nieuwe aan te leggen wijken wel de infrastructuur hebben, maar onvoldoende water uit de kraan krijgen.  Waterbedrijven proberen wel nieuwe bronnen aan te boren maar om daar vergunningen voor te krijgen is superingewikkeld en…Want die bronnen liggen soms bij natuurgebieden en daar zijn natuurorganisaties niet blij mee. En het is ook niet zo alsof er eindeloos veel bronnen zijn en dat is niet het enige.  Superonhandig nu, maar Nederland is van oudsher juist kampioen water afvoeren. Omdat we zo laag liggen, was altijd het idee: het is pompen of verzuipen.  We moeten van dat water af. Ook in landbouwgrond. Om met zware trekkers over het land te kunnen is een lage grondwaterpeil gunstig.  Daar is een heel systeem van buizen dat regenwater snel afvoert naar sloten.  En ook in steden verdwijnt het vaak zo snel mogelijk het riool in. Dan het tweede probleem: ons drinkwater is niet altijd   even schoon, vooral als het uit oppervlaktewater komt.  Daarvoor moeten we even uitzoomen naar Europa. Op de lijst met goede kwaliteit oppervlaktewater bungelen wij onderaan.  Moet ik uitleggen, want dat is niet alleen onze schuld.  Kijk even waar die rivieren liggen. Nederland is daardoor letterlijk het afvoerputje van Europa. Voordat al dat water bij ons is, wordt het in andere landen aan alle kanten vervuild door bedrijven die   daar shit in lozen en door vervuild regen- en rioolwater.  En in ons land zelf zijn stoffen uit de landbouw en rioolwaterzuiveringsinstallaties een probleem.  Er zit veel viezigheid in ons water wat je met het blote oog niet kunt zien.  Bacteriën, De poepbacterie. Drugs. Het rioolwater van Amsterdam bevat de meeste resten MDMA, ketamine en cannabis van heel Europa. Medicijnresten, zware metalen, nitraten. En groot probleem: PFAS. Het giftige PFAS. Een verzamelnaam voor duizenden chemicaliën die supermoeilijk afbreekbaar zijn. Door oude vergunningen, afgegeven toen er nog andere regels golden, weten we niet waar en wat voor stoffen de industrie allemaal loost, bijvoorbeeld in de Maas. De zorg zit erin dat er eigenlijk geen overzicht is van welke bedrijven doen dat allemaal en welke stoffen lozen ze nou precies? En dat is op z&#039;n zachtst gezegd niet wenselijk. De Maas is de bron van drinkwater voor 7 miljoen mensen in Nederland en België, zoals hier. De Rijn de bron voor 4 tot 6 miljoen Nederlanders is geen haar beter. Er zijn Europees wel regels voor hoeveel bedrijven mogen lozen maar dat zijn richtlijnen, geen harde wetten, betekent: geen consequenties als een bedrijf meer loost. Op sommige plekken is dat wel tien keer meer dan afgesproken. Je zou haast denken: is dit nog wel veilig? Het RIVM, dat de kwaliteit van drinkwater controleert, zegt van wel. Ja, er zit troep in, maar niet zoveel dat het schadelijk is, maar liever nog een tandje minder. Die troep moet eruit, vindt hij ook. Bedrijven die PFAS gebruiken moeten zo min mogelijk uitstoten en plannen maken om überhaupt dat gebruik tegen te gaan. Dat is sowieso lekker voor onze gezondheid, maar ook omdat water zuiveren steeds moeilijker en duurder is. Dus wat nu? Komt er over vijf jaar nog wel schoon en genoeg drinkwater uit de kraan? Ja, want drinkwaterbedrijven zijn verplicht de kwaliteit te beschermen. Maar Nederland moet wel aan de bak. Dat kan op een paar manieren, zoals drinkwater maken van zeewater uit de Oosterschelde of uit nieuwe drinkwaterbronnen. Voor het zover is gaat het vooral over grondwatergebieden beter beschermen, procedures voor nieuwe vergunningen versnellen, grootverbruikers meer belasting laten betalen, grotere watervoorraden aanleggen in duinen en iets korter douchen. Water besparen. Het kabinet wil dat we voor dit alles over tien jaar niet 130, maar 100 liter water per dag gebruiken. De Algemene Rekenkamer was laatst nog kritisch want er moet wel meer gebeuren dan nu. Zo kunnen drinkwaterorganisaties dan ook nog doen wat ze moeten doen: schoon en genoeg water leveren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281406</video:player_loc>
        <video:duration>443.221</video:duration>
                <video:view_count>504</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-15T12:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>drinkwater</video:tag>
                  <video:tag>vervuiling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-moord-op-7000-bosnische-moslims-de-val-van-srebrenica-in-1995</loc>
              <lastmod>2025-07-16T07:31:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47675.w613.r16-9.b68d29f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De moord op 7000 Bosnische moslims | De val van Srebrenica in 1995</video:title>
                                <video:description>
                      In juli 1995 verandert een klein idyllisch stadje in Bosnië, op maar twee uur vliegen van hier in het toneel van de grootste massamoord in Europa sinds de Tweede Wereldoorlog. Van een populair vakantieoord verandert voormalig Joegoslavië in een grimmig oorlogsgebied waar mensen die tot voor kort elkaars vrienden en buren zijn vijanden worden. In Srebrenica, een stad waar tienduizenden mensen hun toevlucht vinden moeten Nederlandse VN-soldaten de vrede bewaken. Maar dat gaat fout. Meer dan 8000 mannen en jongens worden op gruwelijke wijze vermoord. Een genocide. In deze video leg ik je uit wat er 30 jaar geleden, gebeurde in Srebrenica. Om de genocide in Srebrenica te begrijpen en ook wat de Nederlanders daar deden beginnen we in Joegoslavië, een land dat in de jaren 90 uit elkaar valt. Het bestaat daarvoor uit zes deelrepublieken: Slovenië, Kroatië, Bosnië en Herzegovina, Servië, Montenegro en Macedonië. Die toen, anders dan nu, dus geen losse landen waren. In die deelrepublieken leven allerlei bevolkingsgroepen, naast en door elkaar ongeacht geschiedenis of religie. Onder het regime van communistische leider Tito is er geen ruimte voor onderlinge verschillen. Mensen leven, zo lijkt het, in goede harmonie naast elkaar. Wat je etnische of religieuze identiteit is doet er niet toe. Je bent Joegoslaaf. 35 jaar houdt Tito dit fragiele evenwicht bij elkaar. Tot alles verandert. Onderdrukt nationalisme vindt z&#039;n weg naar boven. De jaren 80 zijn woelig, spanningen uit het verleden steken de kop op. Verschillende groepen willen autonomie en eisen hun eigen staat op. Joegoslavië wankelt, want de republieken Kroatië en Slovenië hebben zich onafhankelijk verklaard. Begin jaren 90 klapt Joegoslavië uit elkaar. Kroatië en Slovenië zijn er dan al geen onderdeel meer van. In de hele regio is het oorlog. De hevigste strijd is in Bosnië-Herzegovina. Bosnië in de volksmond. Waar verschillende bevolkingsgroepen nu ook onafhankelijkheid willen. Maar de machtigste groep, de Bosnische Serviërs, zien dat niet zitten. Zij willen wat er resteert van Joegoslavië koste wat het kost bijeenhouden onder Servische leiding. Zij zijn niet van plan Bosnië kwijt te raken aan andere volken. Gesteund door de Servische leider Milosevic beginnen de Bosnische Serviërs een bloedige oorlog in hun eigen deelrepubliek. De Bosnische oorlog. De belangrijke en grootste bevolkingsgroepen in Bosnië zijn de Bosnische moslims, ook wel Bosniakken genoemd, Bosnische Kroaten en Bosnische Serviërs. De Bosnische Serviërs wilden delen van Bosnië inlijven bij een &#039;Groot-Servië&#039;. Wie daar geen Serviër is, moet of weg of dood. Dat ontaardt begin jaren &#039;90 in een etnische zuivering tegen de moslims en Kroaten met wie ze tot voor kort samenleefden. Met bombardementen en uithongering worden vooral moslims verdreven. Er komen steeds meer bewijzen van wreedheden en etnische zuiveringen. De Bosnische Serviërs vernietigen huizen, moskeeën en dorpen. Tienduizenden mensen worden gedeporteerd, verkracht en vermoord. In 1992 al, gaan beelden van een Servisch concentratiekamp met uitgehongerde en mishandelde moslims de wereld over. Niemand hield voor mogelijk dat dit na de Tweede Wereldoorlog nog zou gebeuren op Europese grond. Intussen zijn ruim een miljoen Bosnische moslims op de vlucht geslagen voor het geweld richting enclaves, plaatsen die niet in handen zijn van de Serviërs en waar ze veilig zijn. Eén daarvan is Srebrenica. Tienduizenden Bosnische moslims vluchten hier naartoe. De Serviërs beschieten het stadje en sluiten de toevoer van voedsel af. Het is een onooglijk stadje, Srebrenica. Na een jaar beleg bijna in handen van de Serviërs. Het is het symbool van veroveringsdrang van de Serviërs en van de onmacht van de wereld om Bosnië te redden. De inwoners en vluchtelingen krijgen hoop wanneer een VN-generaal Srebrenica bezoekt   en hen geruststellend zegt: De VN-Veiligheidsraad verklaart Srebrenica samen met vijf andere moslim-enclaves tot veilige zones. De VN eisen dat de Serviërs hun aanvallen op de stad staken en noodhulp toelaten. VN-soldaten, blauwhelmen, moeten de vrede bewaken. In Srebrenica zijn dat Nederlandse militairen. Het Dutch Battalion: Dutchbat. Licht bewapend en met een beperkt mandaat ze zijn alleen bevoegd om te schieten uit zelfverdediging vertrekken 400 mannen en vrouwen naar Srebrenica. De eerste grote groep van Dutchbat is afgereisd naar het voormalige Joegoslavië. Sinds kort zijn er zo&#039;n 400 Nederlandse VN-militairen gelegerd. De stad ligt in een dal en is omgeven door bossen en heuvels. De Bosnische Serviërs beheersen die heuvels rond de enclave. En in die tijd zijn er beschietingen op Srebrenica, maar in eerste instantie blijft het relatief rustig. Zolang de VN daar zitten, zullen de Serviërs nooit zo brutaal zijn om daadwerkelijk aan te vallen, is de gedachte. Maar als dat gebeurt, zitten de vluchtelingen als ratten in de val. Om de enclave staan vijftien observatieposten, de oren en ogen van Dutchbat. Hun militaire hoofdkwartier zit hier, in Potocari. Als de Bosnische Serviërs de grens van de veilige zone zouden schenden   komen de VN ingrijpen met F16&#039;s en bommen. Althans, dat is het plan. De Serviërs zijn een ingewikkeld pokerspel begonnen, ze hebben de inzet flink opgeschroefd. In 1995 komt Dutchbat III de voorgaande Nederlandse eenheden aflossen. Inmiddels zijn er zeker 40.000 Bosnische moslims naar de enclave gevlucht. Maar dan: 6 juli 1995. Die dag vallen zo&#039;n 4.000 Bosnisch-Servische soldaten onder leiding van generaal Ratko Mladic toch Srebrenica aan. De aanval wordt het begin van een grootschalige volkerenmoord. Dutchbat bestaat dus uit slechts 400 mensen, met alleen lichte wapens. En maar een deel van de Dutchbatters is opgeleid om te vechten. De anderen zijn bijvoorbeeld arts, kok of boekhouder. De enclave beschermen blijkt een onmogelijke opgave. Wanneer observatieposten worden ingenomen, een Nederlandse militair omkomt   en zeker 30 Dutchbatters gegijzeld worden, trekken de Nederlanders zich terug   op de compound in Potocari. Srebrenica raakt verder geïsoleerd. De dagen die volgen ontaarden in totale chaos. Overal in de enclave slaat de paniek toe onder de bevolking. Velen van hen hebben de gruwelen van de Serviërs al eerder gezien en weten van de eerdere moorden en etnische zuiveringen. De Serviërs hebben het op iedereen voorzien, maar met name op de mannen. De Bosnische moslims hebben twee keuzes: de bossen invluchten, op zoek naar veilig gebied of veiligheid zoeken bij Dutchbat op de compound. Zeker 15.000 mannen vluchten de onherbergzame bossen in. Zo&#039;n 25.000 mensen, vooral vrouwen en kinderen maar ook mannen en ouderen vluchten in die dagen richting de compound in Potocari, hopend op bescherming van de VN. Daar is het chaos: er kunnen maar 5000 mensen de compound op, beslist Dutchbat. De rest staat buiten het hek. Het is snikheet, er is amper eten en drinken. De omstandigheden zijn dramatisch. In de tussentijd heeft Dutchbat-commandant Karremans meerdere keren luchtsteun aangevraagd   steun die hem expliciet is toegezegd. Dutchbat hoopt op tientallen gevechtstoestellen die met hun bommen de totale inname van Srebrenica een halt toe kunnen roepen. Klem in het midden, het Nederlandse bataljon dat het stadje Srebrenica tegen de Serviërs moet beschermen. Opnieuw zullen er meer mensen zijn die zich afvragen wat de VN wat Nederlandse soldaten daar eigenlijk doen. De beloofde hulp komt niet. Eenmaal werpen twee F16&#039;s bommen. Maar ze komen te laat. Srebrenica valt. Dames en heren, er heeft zich vanmiddag een ramp van grote omvang voltrokken met vergaande consequenties. De enclave Srebrenica is gevallen is onder de voet gelopen door de Serviërs Die avond treffen Karremans en Mladic elkaar op de plek waar ook de 30 Nederlandse gegijzelden vastzitten om te onderhandelen over de gijzelaars en het vertrek van de vluchtelingen. Mladic is woedend over de luchtaanval van de VN, al had die weinig uitgehaald. Met een overmacht aan wapens en militairen, kleineert hij Karremans. En daar spreekt Karremans de beruchte woorden. Karremans bedoelt: don&#039;t shoot the messenger. In de publieke opinie ontstaat het beeld dat Dutchbat zich niet tegen de Bosnisch-Servische troepen   durft te verzetten. Wat niet op video staat is dat toen Karremans binnenkwam, een gillend varken geslacht werd. Sommige aanwezige Nederlandse militairen zien hierin de boodschap dit kunnen we ook met de gegijzelde soldaten doen. En met de tienduizenden Bosnische moslims die nu dus echt als ratten in de val zitten. Karremans wordt dus bewust geïntimideerd en staat daar zonder rugdekking. Jaren later zegt hij hierover: Ik had geen enkele onderhandelingsruimte dus dan ben je als militair redelijk snel uitgerangeerd. Hoe is het voor u om die beelden te zien? Dat is nog steeds heel vervelend als ik dat zie. Ja, staat die vervelende man weer. Die schreeuwer. Die onbeschofte, want die man is gewoon onbeschoft. Die ochtend staat Mladic met zijn soldaten aan het hek bij de compound waar dus 25.000 moslims angstig wachten. De Serviërs kondigen aan dat er bussen komen, waar eerst de vrouwen en kinderen in gaan en in veiligheid worden gebracht, richting veilige zone Tuzla. De mannen worden van de vrouwen en kinderen gescheiden. Op de beelden zie je Mladic mooi weer spelen, doet vriendelijk, alsof er niks aan de hand is. Dutchbat kan niet anders dan toekijken hoe Mladic en zijn soldaten de dienst uitmaken terwijl de vrouwen en kinderen in bussen van de compound worden weggereden. De achterblijvers zullen nooit een veilige plek bereiken. Want wat volgt is de executie van ongeveer 350 moslimmannen en jongens die vergeefs veiligheid zochten bij Dutchbat. Hun lichamen gedumpt in massagraven. Buiten de compound, in de heuvels, voltrekt zich die dagen een drama van nog grotere omvang. De mannen die besloten Srebrenica via de bossen te ontvluchten zijn grotendeels in handen gekomen van de Servische soldaten. Goedenavond dames en heren, de etnische schoonmaak   in de veroverde enclave Srebrenica is in volle gang. Bosnische-Serviërs deporteren in hoog tempo nu duizenden en duizenden moslims. Hier in de bossen worden zeker 8000 mannen door de Serviërs in koelen bloede vermoord. In Potocari is de compound inmiddels leeg en de Dutchbatters worden geëvacueerd naar Kroatië. Eenmaal in veiligheid is de ontlading groot. Deze beelden zorgen achteraf voor groot ongemak. Want terwijl de wereld kijkt naar de opgeluchte, bierdrinkende Nederlandse soldaten komt er steeds meer naar buiten over wat zich in Srebrenica en de omliggende heuvels heeft afgespeeld. We moeten ons niet voor de gek laten houden door mensen die zeggen dat het allemaal nog niet is bevestigd. Er zijn daar duizenden mensen vermoord. Dat is iets wat we wisten dat er kon gaan gebeuren. De Serven hebben dat een aantal keren gedaan. Het is genocide. Genocide. Dit zou na de Tweede Wereldoorlog nooit meer gebeuren in Europa. Meer dan 8000 mannen slachtoffer. In Nederland rijst de vraag of Dutchbat, met Karremans als frontman meer had kunnen en moeten doen om de enclave te beschermen tegen de Bosnische Serviërs. De minister van Defensie zegt al vroeg van niet: Wat heeft gefaald is het beleid van de internationale gemeenschap   om de wreedheden in Bosnië te stoppen. Wat heeft gefaald is het tijdig effectief een halt toeroepen aan de politiek van etnische zuivering. Dat heeft gefaald vanaf 1991 en de val van de enclave Srebrenica is het meest dramatische voorbeeld daarvan. Toch liegt de publieke opinie er niet om. Wij werden schuldig gezien omdat we zonder slag of stoot de enclave zouden hebben verlaten. Dat we de mannen moedwillig zouden hebben overgedragen aan de Serven die de enclave hadden aangevallen. Dat we mee hadden gewerkt aan de deportatie. Dat beeld klopte niet? Daar zaten toch wel behoorlijk wat gaten in. Waardoor ik zeg dat het niet klopt. Er volgt een grondig onderzoek. Duidelijk wordt dat het vanaf het begin een ondoordachte en vrijwel onuitvoerbare vredesmissie is geweest. Een mission impossible met een dramatisch einde voor de Bosnische moslims. In feite zat Dutchbat vanaf het begin klem tussen de strijdende partijen. Premier Wim Kok neemt politieke verantwoordelijkheid voor de ramp. Zojuist heb ik aan Hare Majesteit de Koningin het ontslag aangeboden van het voltallige kabinet. Ik ben tot de slotsom gekomen dat de ernst van de bevindingen van het NIOD niet zonder politieke consequenties mogen blijven. De internationale gemeenschap is anoniem en kan niet op een zichtbare manier verantwoording nemen, verantwoordelijkheid nemen tegenover de slachtoffers en nabestaanden van Srebrenica. Ik kan en doe dat wel. De jaren die volgen worden in Srebrenica getekend door verlies en verdriet en hier in Nederland vooral door rechtszaken. Het in Nederland gevestigde Joegoslaviëtribunaal een internationaal gerechtshof speciaal om oorlogsmisdadigers uit voormalig Joegoslavië te veroordelen velt in 2017 een vonnis over Mladic. Levenslang heeft oud-generaal Ratko Mladic van het Joegoslaviëtribunaal gekregen. Hij zit nog altijd zijn straf uit in een gevangenis in Scheveningen. De Hoge Raad stelt de Nederlandse staat in beperkte mate aansprakelijk voor de massamoord op de 350 mannen bij de compound. De grootste verantwoordelijkheid ligt volgens de Raad bij de VN. Maar de VN is juridisch onschendbaar. Nabestaanden van de vermoorde mannen, onder wie de &#039;Moeders van Srebrenica&#039; proberen al jaren meer erkenning en een schadevergoeding te krijgen vanuit de VN en Nederland. Vanuit de Nederlandse staat is er inmiddels zo&#039;n 25 miljoen aan nabestaanden uitgekeerd. Srebrenica blijft veel Dutchbatters hun hele leven achtervolgen. De frustratie, de boosheid van we hadden kunnen ingrijpen, nog steeds ik zou nog steeds terug willen gaan om het over te doen, bij wijze van spreken. Alleen dan wel met de juiste middelen. En daar denk je toch nog regelmatig over na. Het had allemaal voorkomen kunnen worden. Een groep veteranen spant een rechtszaak aan. Zíj stellen het ministerie van Defensie aansprakelijk en eisen eerherstel van de Staat. Wat ze ook krijgen. De stad Srebrenica is voorgoed veranderd. De huidige inwoners zijn voornamelijk Bosnische Serviërs. De meeste slachtoffers, hoofdzakelijk dus mannen en jongens liggen begraven op de begraafplaats in Potocari. De lichamen van de slachtoffers werden vooral gevonden in de tientallen massagraven en nog altijd worden er meer dan 1000 mannen vermist. Je weet nu wat er gebeurde in Srebrenica en wat Nederland daar mee te maken had. Op 11 juli wordt in Bosnië en Nederland herdacht en nog steeds worden elk jaar slachtoffers bijgezet die pas later zijn gevonden en geïdentificeerd. Zelfs dertig jaar na de genocide.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281512</video:player_loc>
        <video:duration>1218.932</video:duration>
                <video:view_count>728</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-16T07:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>genocide</video:tag>
                  <video:tag>Joegoslavië</video:tag>
                  <video:tag>oorlog</video:tag>
                  <video:tag>moslim</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/voormalige-surinaamse-katoenplantage-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-16T14:55:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47676.w613.r16-9.9882451.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Voormalige Surinaamse katoenplantage | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Aan de kust van Suriname is een voormalige katoenplantage boven water gekomen. De resten worden door archeologen, die speuren naar de geschiedenis van het land, onderzocht. Alleen via rivieren en kreken dwars door de jungle kan correspondent Nina Jurna het gebied bezoeken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281515</video:player_loc>
        <video:duration>440.48</video:duration>
                <video:view_count>258</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-16T14:26:42+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>plantage</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/cabomba-een-invasieve-exoot-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-16T15:09:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47677.w613.r16-9.be3147f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Cabomba, een invasieve exoot | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Bewoners van Tienhoven in de provincie Utrecht willen af van de woekerende waterplant cabomba, die oorspronkelijk uit Zuid-Amerika komt. De plant verstikt andere waterplanten, maar Natuurmonumenten en het waterschap zijn van mening dat maaien geen zin heeft.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281516</video:player_loc>
        <video:duration>120.72</video:duration>
                <video:view_count>236</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-16T15:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>exoot</video:tag>
                  <video:tag>plant</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-zeeland-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-07-17T09:33:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47678.w613.r16-9.b8a49ef.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Zeeland | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is vuurtoren Westerlicht. Het is de bekendste vuurtoren van Zeeland. Hij waarschuwt schippers dat ze dicht bij de kust varen, om te voorkomen dat schepen de ondiepe bodem raken. Er zijn in Zeeland wel vijf vuurtorens! Wist je dat Zeeland een provincie is in het zuidwesten van Nederland? Zeeland ligt aan de zee en bestaat uit zes eilanden. Die eilanden zijn met elkaar verbonden door bruggen, tunnels en dijken. De hoofdstad van Zeeland is Middelburg. Het is een oude stad met veel oude gebouwen. Het was vroeger zelfs een hele belangrijke haven. De inwoners van Zeeland worden Zeeuwen genoemd. En sommige mensen spreken zelfs een dialect: het Zeeuws. Zeeland heeft typische lekkernijen. Zoals de Zeeuwse bolus; een zoet broodje met suiker en kaneel. Waarvan de vorm een beetje lijkt op een… drol! Of de Zeeuwse babbelaar; een zoet, toffee-achtig snoepje dat smaakt naar boter en karamel. Ook is Zeeland beroemd om zijn mosselen en oesters. In dorpen zoals Bruinisse en Yerseke worden al heel lang mosselen en oesters gekweekt. En natuurlijk worden ze na de oogst met veel plezier opgegeten! Een bijzondere sport in Zeeland is ringrijden. Een ruiter op een paard probeert dan een stok door een klein ringetje te steken. Het kleinste ringetje is net zo klein als het puntje van je pink. Vroeger waren er vaak overstromingen in Zeeland. In 1953 ging het echt mis: bij deze Watersnoodramp braken de dijken en raakten grote delen van de provincie overstroomd. Er zijn toen veel mensen en dieren omgekomen. Om te voorkomen dat dit vaker gebeurt, is er een slim plan gemaakt; het Deltaplan. Met dammen, sluizen en stormvloedkeringen wordt Zeeland nu goed beschermd tegen het water. De Oosterscheldekering is de grootste waterkering van Nederland! In de natuurgebieden in Zeeland leven onder andere herten, reeën en zelfs bizons! Ook zijn er moerassen waar het zeewater nog dagelijks in- en uitstroomt. Misschien ben je weleens op vakantie geweest in Zeeland. Er zijn lange stranden en duinen, zoals bij de kustplaats Zoutelande. Die je misschien wel kent van een bekend liedje. En wist je dat het ook de zonnigste provincie van Nederland is? Groeten uit Zeeland!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281734</video:player_loc>
        <video:duration>216.554</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-05-21T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2491</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-17T08:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-zeeland-quiz-over-de-provincie-van-mosselen-en-oesters</loc>
              <lastmod>2025-07-17T08:16:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47625.w613.r16-9.20bd307.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Zeeland? | Quiz over de provincie van mosselen en oesters</video:title>
                                <video:description>
                      Zeeland is een provincie in het zuidoosten van Nederland. Het is een populaire vakantiebestemming, met zon, zee en strand. Weet jij wat er bijzonder is aan Zeeland? Klik op de afbeelding om de quiz te spelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>544</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-17T08:14:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hitte-in-de-stad</loc>
              <lastmod>2025-07-17T09:59:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47680.w613.r16-9.339d855.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hitte in de stad | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Als je in de stad woont, heb je meer last van de hitte dan in landelijke gebieden. In steden kan de gevoelstemperatuur namelijk 10 graden hoger zijn dan buiten de stad. De Rotterdamse wijk Katendrecht is zo&#039;n plek waar het heter kan worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281742</video:player_loc>
        <video:duration>109.48</video:duration>
                <video:view_count>452</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-17T09:25:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>temperatuur</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
                  <video:tag>hitte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/oude-atlas-maior-wordt-gerestaureerd</loc>
              <lastmod>2025-07-17T09:53:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47681.w613.r16-9.ee9cfbf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Oude atlas Maior wordt gerestaureerd | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Wereldberoemd zijn de atlassen en kaarten die in de zeventiende eeuw zijn gedrukt in het bedrijf van de familie Blaeu in Amsterdam. De 26-delige &#039;Atlas Maior&#039; wordt nu door het Stadsarchief Rotterdam gerestaureerd. De boekencollectie, ooit de duurste ter wereld, moet weer in ere worden hersteld en zo vaker tentoongesteld kunnen worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281743</video:player_loc>
        <video:duration>92.8</video:duration>
                <video:view_count>413</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-17T09:35:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>canon</video:tag>
                  <video:tag>atlas</video:tag>
                  <video:tag>Gouden Eeuw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/voorbereiden-op-mega-aardbeving-in-japan-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-17T14:17:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47683.w613.r16-9.e7f867b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Voorbereiden op mega-aardbeving in Japan | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Japan ligt op en nabij verschillende actieve breuklijnen. De kans op een mega-aardbeving is daarom erg groot. Daarom worden mensen op allerlei manieren voorbereid op een aardbeving en de gevolgen daarvan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281747</video:player_loc>
        <video:duration>361.8</video:duration>
                <video:view_count>620</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-17T14:14:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aardbeving</video:tag>
                  <video:tag>tsunami</video:tag>
                  <video:tag>aardplaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-een-kikker-klokhuis-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-07-18T07:49:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47684.w613.r16-9.19a7cd5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar een kikker | Klokhuis SoortSafari</video:title>
                                <video:description>
                      Kwaak, kwaak, kwaak! Langs het water, bij sloten en kabbelende beekjes, speuren Serah en Pascal naar een kikker. Met hun camera in de aanslag sluipen ze dichterbij. Maar lukt het één van hen om de kikker vast te leggen voordat hij met een plons het water in springt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20281834</video:player_loc>
        <video:duration>300.074</video:duration>
                <video:view_count>434</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-18T07:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kikker</video:tag>
                  <video:tag>amfibie</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kleingeld-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-07-21T14:36:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47682.w613.r16-9.d2e1cf4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kleingeld | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Als Indy (9) van haar vader te horen krijgt dat er dit jaar geen geld is voor een schooltraktatie, schaamt ze zich dood. Om koste wat kost haar thuissituatie verborgen te houden voor haar klasgenoten, besluit ze het zelf te regelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1352266</video:player_loc>
        <video:duration>1111.497</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>279</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-11-07T12:26:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>armoede</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/and-a-happy-new-year-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-07-21T15:10:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47685.w613.r16-9.ffce492.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>And A Happy New Year | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      In een jaar zitten 8765 uren. En aan het einde daarvan gaat er in Nederland traditiegetrouw voor miljoenen euro&#039;s aan vuurwerk de lucht in. Veel mensen genieten ervan, maar voor dieren is de jaarafsluiting een regelrechte nachtmerrie. Dat wordt in deze documentaire op bijzondere wijze getoond: aan de vooravond van oudejaarsnacht krijgen honden van verschillende eigenaren een kleine camera omgehangen en volgen we hun bewegingen. Vanaf de eerste knallen overdag tot het oorverdovende spektakel om middernacht en de uren erna zijn we getuige van toenemende stress van dieren en hun baasjes. Van feestelijkheid is geen sprake.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1354322</video:player_loc>
        <video:duration>1239.566</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>395</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-31T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vuurwerk</video:tag>
                  <video:tag>oud en nieuw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-kunnen-we-niet-zonder-onze-smarthone-dopamine-in-je-hersenen-zorgt-voor-een-geluksgevoel</loc>
              <lastmod>2025-07-24T08:59:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47688.w613.r16-9.9d414f1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom kunnen we niet zonder onze smarthone? | Dopamine in je hersenen zorgt voor een geluksgevoel</video:title>
                                <video:description>
                      Waarom zijn we zo gehecht aan onze smartphone? Dat zit zo. Je kan er bijna alles op online dingen opzoeken, gamen op social media, school, studie. Appen en…Oh ja, je kan er ook nog mee bellen. Wie voor het eerst een smartphone krijgt, heeft waarschijnlijk allerlei positieve ervaringen. In je brein wordt het gebruik van een mobieltje opgeslagen als iets leuks. Er komen geluksstofjes bij vrij, dopamine. En omdat je hersenen van nature snakken naar dopamine wordt het verlangen naar je telefoontje steeds groter. Maar dopamine verdwijnt snel. Hierdoor wil je steeds meer. Een makkelijke en snelle manier om die dopamine terug te krijgen is door je telefoon op te pakken. Maar het kan leiden tot een echte verslaving waardoor je echt niet meer zonder je smartphone kan. Je komt in de problemen en je kan zelfs in gevaarlijke situaties terecht komen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282606</video:player_loc>
        <video:duration>60.224</video:duration>
                <video:view_count>417</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T08:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>smartphone</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-gevaarlijk-is-het-om-je-smartphone-te-gebruiken-in-het-verkeer-afleiding-zorgt-voor-ongelukken</loc>
              <lastmod>2025-07-24T09:00:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47689.w613.r16-9.83ece86.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe gevaarlijk is het om je smartphone te gebruiken in het verkeer? | Afleiding zorgt voor ongelukken</video:title>
                                <video:description>
                      95, 96, 97, 98, 99, 100. Hoe gevaarlijk is het eigenlijk om je smartphone in het verkeer te gebruiken? Dat gaan we onderzoeken met ons testteam. We laten ze eerst zonder telefoon in een rechte lijn honderd meter afleggen. De een op skates, de ander op een skateboard en de laatste lopend. Oké, alle drie gefinisht. Dan wordt het tijd voor de tweede ronde. Met afleiding van de telefoon. Heel soms gebruik ik wel stiekem mijn telefoon als ik op de fiets zit of zo.  Maar meestal niet. Als ik aan het fietsen ben en ik voel hem trillen, dan heb ik wel eens de neiging om hem erbij te pakken. Maar ik probeer zo min mogelijk de telefoon te gebruiken. Ik heb gewoon heel veel met mijn vrienden en Snapchat, dus dan weet je wel een hele tijd selfies maken en zo en dan doe ik het wel even een keer.  Wat wel soms problemen maakt. Hallo? Ja testteam.  Kunnen jullie mij horen? Ja. Hartstikke goed. Voer zo snel mogelijk alle opdrachten op je telefoon uit terwijl je in één rechte lijn naar ons toe komt lopen. Begrepen? Ja, oké.  Drie, twee één.  Met deze lijnen kunnen we precies zien of de testteamleden van hun rechte lijn afwijken en in totaal leggen ze honderd meter af. En nu gaan ze recht? Nee, ze gaan echt niet recht. Ja, ze zijn superafgeleid nu. Ik stuur ze allemaal berichtjes. Kijk, met dat meet wielkunnen we heel goed zien hoeveel meter extra ze afleggen doordat ze afgeleid raken. Het is in ieder geval geen rechte lijn meer. Ze zwabberen alle kanten op. Wacht, ik stuur nog even een opdrachtje. Ja. Hun favoriete recept. Mijn favoriete recept. Prof, laat ze een selfie maken. Oh, goeie. Ja, doe ik. Ze zijn bijna over de finish. Kom maar gauw naar beneden. Oké?  Dan vangen we ze op. Zo testteam. De resultaten van dit stuk van de test die zijn superduidelijk, want door het gehannes op je telefoon ben je gewoon minder goed in staat om in een rechte lijn vooruit te komen en leg je ook duidelijk een grotere afstand af. Ja, dat zien we ook terug in jullie stappentellers en in het meetwiel. Dat zijn gewoon grotere getallen en dus grotere afstanden. Tijd voor het tweede deel van deze test en dat wordt een gemotoriseerde proef. Hoe zou het gebruik van een smartphone het besturen van een gemotoriseerd voertuig beïnvloeden? Dat gaan we onderzoeken. Maar eerst een nulmeting. Precies. Ben je er klaar voor? Ja. ja?  3, 2, 1, go.  Zo. Ja, dat is een scherpe bocht, dat is een scherpe bocht.  Maar hij is niet bang. Hij is niet bang.  Wat is dit nou? Heel goed! Netjes, netjes. En? Nou, één minuut zestien. Goede tijd. Zeker. Geen obstakels geraakt op het parcours. Hartstikke netjes. En mijn profkloon leeft nog. Fantastisch! Eerste ronde ging gewoon prima. Ja, het ging wel snel, daar niet van. Die bochten waren een beetje lastig, maar het was, het was echt leuk. Het ging erg goed. Goed, het is tijd voor deel twee van het experiment waarbij we jou flink gaan lastigvallen op je smartphone.  Ben je er klaar voor? Ja. Goed. Daar gaan we. Go! Hij belde mij.  Ik moest appen. Ik moest iets opzoeken op internet. Ja, ik wist totaal niet wat ik aan het doen was allemaal op de weg. He! Wel een beetje opletten hè? Mooie dag op de boerderij. Oh ja, ja, de kippen die eh. Ja, inderdaad. Wajoo! Ja, die is echt vet aangereden. Ik vind het een beetje luguber. Zo. Nou, dat was een interessant rondje zullen we maar zeggen. Je hebt er 40 seconden langer over gedaan dan net. Je hebt verschillende dingen aangereden en er zat zelfs een persoon in jouw hakselaar. Daarnaast die berichtjes die jij stuurde, die waren onleesbaar door alle spelfouten erin. Dus ook dat appen gaat niet zo lekker tijdens het rijden. Maar nog even een andere vraag. Is jou tijdens je rit iets opgevallen op het parcours? Nou, een paar hobbeltjes op de weg Alleen dat eigenlijk. Is jou ook opgevallen dat er drie dingen anders waren vergeleken met jouw eerste ritje?  Nee. Nee? Het was toch echt zo. Echt? Ja. Wat dan? Een andere vlag. Een andere snelheid. In plaats van 130 mocht je 30. En onze scienceman had een helm op. Niet gezien? Nee, ik heb niks gezien eigenlijk. Conclusie: het is totaal niet effectief of veilig om je mobiel te gebruiken tijdens het rijden. Nou ja, misschien wist het al, maar of je nou loopt of skatet of rondrijdt in een auto of op een grasmaaier niemand kan dat combineren met het gebruik van een telefoon. Het is echt gewoon levensgevaarlijk. Maar dat wist je waarschijnlijk al hè? Ja, dat wist ik al ja. Ik durf het bijna niet te vragen, maar ik denk je dat ik ook even mag op dat ding? Natuurlijk. Van mij wel. Ja? Natuurlijk. He kom, maak eens even plaats. Lachen dit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282607</video:player_loc>
        <video:duration>394.666</video:duration>
                <video:view_count>809</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T08:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>smartphone</video:tag>
                  <video:tag>verkeer</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kunnen-tweelingen-elkaar-aanvoelen-onderzoek-naar-een-onzichtbare-verbinding</loc>
              <lastmod>2025-07-24T09:04:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47690.w613.r16-9.7d7783e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kunnen tweelingen elkaar aanvoelen? | Onderzoek naar een onzichtbare verbinding</video:title>
                                <video:description>
                      Over tweelingen wordt vaak gezegd dat ze elkaar heel erg   goed aanvoelen, ook al zijn ze helemaal niet bij elkaar in de buurt. Hoe zit dat met onze eeneiige tweeling Job en Daan? Als hij pijn heeft, dan voel ik toch ook altijd wel een klein beetje pijn en dat soort dingen. Dus dat. In dat geval klopt het wel ja. Ja, we kunnen wel stellen dat we echt elkaar aanvoelen en dat we echt hetzelfde zijn. Daan, ben je klaar voor de eerste test? Zeker! Oké, nou, dan wil ik dat je zo meteen je ogen dicht doet en aan de vakantie denkt die je samen met je broer hebt meegemaakt. Ja, ja. Oké, dan doe je ogen dicht en probeer me zo levendig mogelijk voor te stellen en probeer die emoties het universum in te sturen. En dan ben ik benieuwd of je broer Job daar iets van opvangt. Ja, hier wordt flink nagedacht. Druk aan het voelen, het absorberen uit de lucht om te kijken of ie kan voelen wat zijn eeneiige tweelingbroer denkt, voelt. Ja, er wordt veel geprocessed hier. Oké, ik ga eens even kijken wat hij ervan gaat maken. Job Ja, je kan me weer horen. Jazeker.  Hallo, hallo. Hallo. Vertel. Kun jij mij in detail vertellen waar jouw broer op dit moment mee bezig was? Wat hij voelde, Wat hij dacht, wat er door hem heen ging? Nou ja, we waren van het weekend naar een voetbalwedstrijd geweest dus wellicht dat het daar iets mee te maken zou kunnen hebben. Dus dat voelde jij dat jouw broer daar mee bezig was? Ja, klopt. Oké, nou, we gaan kijken of het klopt.  Oké, waar denk je aan? Watvoor vakantie was het? Vakantie in Ibiza met mijn ouders was dat, palmbomen..Dat heel lichtblauwe water. Ja, daar dacht ik aan. Dat was dus hartstikke fout. Je broer was bezig met Ibiza, met jullie lekkere vakantie op Ibiza. Helderblauwe water, mooie palmbomen, dat allemaal. Oh joh. Jammer!  Jammer, heel jammer. Gewoon nog eentje doen. Komt ie.  Daan. Tijd voor het tweede deel van het experiment.  Deze gaat wel een klein stapje verder, want de bedoeling is dat jij zo meteen in dit ijskoude ja ijskoude ijsbad gaat zitten. En dan vervolgens de emoties en gevoelens die je daarbij hebt zo ver mogelijk het universum in stuurt. Zodat je broer Job ze zo goed mogelijk uit de lucht kan plukken. Ja? Ja. Ik ben benieuwd of het hem gaat lukken. Ik zou zeggen neem plaats. Diep inademen en uitademen. Heel goed. Heel goed. Hou vol en voel die emotie. Voel de emoties. Stuur ze naar je broer. Denk aan hem. En zorg ervoor dat hij voelt wat jij nu voelt. Oh, dit is echt afzien man, dit is echt zo koud. Zelfs ik voel het hier, ik heb het helemaal koud. Is het koud? Heel koud. Ja? Oké, heel goed, dat is ook de bedoeling. En kom er snel uit. Nou, laten we even gaan kijken wat Job heeft meegekregen van dit ijzige experiment. Zo gaat ie? Zeker. Vertel, waar ging jouw broer Daan op dit moment helemaal zo lekker doorheen? Wat heeft hij gevoeld? Wat dacht ie? Hij was een colaatje aan het drinken met iemand op het terras van het weekend dus wellicht heeft het daarmee te maken. Ik kan je vertellen: dat is niet goed. Jouw broer, die zat op dit moment echt gewoon keihard af te zien in een ijskoud ijsbad. Dus ik dacht nou, dat moet Job wel meekrijgen. Het was echt heel koud. Niks van gevoeld dus? Nee, eigenlijk niet. Nee, nee nee. Oké nou we gaan door naar de volgende. Nog één kans, dan? Nou, Daan, ben je weer een beetje opgewarmd? Zeker. Haren weer netjes in de plooi zie ik. Hartstikke goed. Dat is nu tijd voor de derde test. Knetterende finale van het experiment. En daarvoor is het de bedoeling dat je even een grote slok neemt van dit wetenschappelijke drankje. Oke, is goed. Ho ho, niet te veel. Voel je al wat, nee nog niet, of wel? Oh, ik hoor het.  De wc is daar. Oké, Daan, gooi alles er maar uit. Ja, niet alleen dat, nee, ik bedoel ook de gevoelens en zo. Niet een heel lekker beeld dit. Nou, we gaan even kijken of dit bij Job is binnengekomen. Zo, doe de bril maar af. Vertel wat heb je, wat heb je ontvangen, wat is er allemaal binnengekomen? Waar was Daan mee bezig? Het voelde een beetje alsof Daan bezig was met bankdrukken, fitness, krachttraining. Dus wellicht heeft het daarmee te maken. Nou ik moet een beetje lachen, want ik kan je vertellen dat…Kijk maar heel even. Daan, die was bezig met drukken, maar niet met bankdrukken. Nee, met een ander soort drukken. En ik moet zeggen, hij zit er nog steeds.  Denk je nog steeds dat je je broer kunt aanvoelen? Dat je weet wat hij voelt of hoe hij zich voelt? Aan de ene kant wel, aan de andere kant twijfel ik toch een beetje. Dus…Je weet het niet zo goed. Ik weet het niet zo goed. En laat me raden, niks goed. Nope. Had ik al een klein beetje verwacht hoor. Kijk, het is natuurlijk een heel klein onderzoekje wat we hier deden maar er is al heel vaak aangetoond dat het niet klopt dat tweelingen kunnen aanvoelen wat de ander overkomt. Natuurlijk, je denkt wel eens aan elkaar, maar dat is echt allemaal toeval. En toch was het wel een heel spetterend onderzoek. Ja, zeker. Over spetterend gesproken…Ja, volgens mij heeft je broer even hulp nodig.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282608</video:player_loc>
        <video:duration>355.541</video:duration>
                <video:view_count>398</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tweeling</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-invloed-van-je-humeur-op-je-geheugen-onthouden-gaat-beter-als-je-niet-vrolijk-bent</loc>
              <lastmod>2025-07-24T09:02:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47691.w613.r16-9.6d7d200.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de invloed van je humeur op je geheugen? | Onthouden gaat beter als je niet vrolijk bent</video:title>
                                <video:description>
                      Oh jongens, vakantiegevoel, daar word ik altijd zo vrolijk van. En met een goed humeur ga je vrolijker door het leven. Maar wat is precies de invloed van je humeur op je brein? Dat ga ik uitzoeken met ons testteam. Brainstorm presenteert de triple testers een drieling bestaande uit Dieuwertje, Cato en Julia. Driedubbel zie ik. Voordat we beginnen zet Janouk eerst even de test klaar. Ik ga onze testteamleden dadelijk vragen om een reeks getallen te onthouden. Als ze de juiste getallen onthouden, dan komen ze droog naar de overkant. Maar als ze een verkeerde stap zetten BAM, hartstikke nat. Om te checken wat humor met je geheugen doet, gaat één derde van de drieling naar komische filmpjes kijken. Eentje gaat een lading oude naar zweet stinkende sneakers poetsen. Daar word je vanzelf chagrijnig van. En Julia, de neutrale, mag gelijk beginnen. Oke Julia. De opdracht is simpel. Ik ga jou dadelijk tien getallen voorlezen en die moet je zo goed mogelijk onthouden om naar de overkant te komen. Ja. Ben je er klaar voor? Ja. Oké, daar komen ze. 4261859451.En de laatste zes getallen Die gaan jou droog naar de overkant brengen. Waar begin je mee? Acht. Spring maar. Netjes. Wat is je tweede? Vijf. Netjes. Negen. Hoppa, goed bezig, Julia! Vier. Ja, lekker! Hoppa, tik hem aan. Zo. Goed gedaan man. Hoe ging het? Ja, goed. Vond je het moeilijk? Ja, een beetje moeilijk. Ja, nou, laten we je vrolijke zus erbij gaan halen. Nou, we gaan door naar nummer twee van de eeneiige drieling, Cato. Jij hebt net allemaal hele leuke filmpjes zitten kijken. Wat vond je ervan? Erg grappig. Ja wel leuk toch? En ben je een beetje vrolijk? Heb je er zin in? Ja. En van al die getallen gaan de laatste zes getallen jou droog naar de overkant brengen. Oké. Heb je ze? Nee. Maar we gaan het toch proberen. Waar ga je voor? Acht. Twee benen tegelijk. Netjes. Wow! Netjes. Twee. Oh, dat was de verkeerde! Nou, jij bent tot de vierde ton gekomen, dus even kijken hoe jouw chagrijnige zus het doet. Nou Dieuwertje, jij hebt net schoenen staan poetsen. Ranzig of niet? Ja. Nou, ben je klaar voor de test? Ja. Oké. Oké, van deze tien getallen gaan de laatste zes getallen jou droog naar de overkant brengen. Oké, ga maar. Twee voetjes. Ja, netjes. BAM! Oh, dat is de verkeerde. Nou ben je zeker nog chagrijniger? Ja. Die zag ik niet echt aankomen. Als je dus heel chagrijnig bent of juist heel vrolijk, dan heb je een slechter geheugen. Maar hoe werkt dat in je brein? Er is meer onderzoek gedaan naar het effect van je humeur op je geheugen. Wanneer je veel emotionele opwinding ervaart, dan gaat daar meer van je hersencapaciteit naar toe dan naar je geheugen. Dus wanneer je in een neutrale stemming bent, onthoud je dingen beter dan wanneer je vrolijk bent. En interessant: uit ons onderzoek blijkt dat wanneer je chagrijnig bent, je geheugen nog slechter is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282807</video:player_loc>
        <video:duration>274.794</video:duration>
                <video:view_count>163</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T09:01:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
                  <video:tag>humeur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bootmigranten-uit-west-afrika-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-24T09:44:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47692.w613.r16-9.504ef96.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bootmigranten uit West-Afrika | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Assane voer in tien dagen als bootmigrant van Senegal naar Tenerife. Hij is één van de duizenden migranten die vanuit West-Afrika de overtocht maken naar de Canarische Eilanden, wat onderdeel is van Spanje, om zo de Europese Unie te bereiken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282812</video:player_loc>
        <video:duration>123.12</video:duration>
                <video:view_count>194</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T09:26:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>arbeidsmigratie</video:tag>
                  <video:tag>migratie</video:tag>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-importheffingen-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-24T09:50:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47693.w613.r16-9.d24cb61.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat zijn importheffingen? | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In 2025 kondigt de Amerikaanse president Trump vergaande importheffingen aan, maar wat zijn importheffingen en wat is het effect ervan voor de economie?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282813</video:player_loc>
        <video:duration>157.08</video:duration>
                <video:view_count>448</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T09:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>importeren</video:tag>
                  <video:tag>exporteren</video:tag>
                  <video:tag>globalisering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/door-de-huid-heen-kijken-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-24T10:13:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47694.w613.r16-9.6fe569f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Door de huid heen kijken | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Stel je voor dat je door je huid heen zou kunnen kijken, dat zou voor de medische wetenschap enorme mogelijkheden bieden. In Engeland hebben wetenschappers een eerste stap gezet en de Universiteit Utrecht laat ook zien dat het kan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282814</video:player_loc>
        <video:duration>122.2</video:duration>
                <video:view_count>220</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T10:07:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huid</video:tag>
                  <video:tag>scan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-strijd-om-koper-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-24T12:28:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47695.w613.r16-9.9490725.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De strijd om koper | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      De strijd om grondstoffen spitst zich toe op zeldzame aardmetalen waarmee wereldwijd de energietransitie moet worden gerealiseerd. In Zambia gaat het vooral om koper, waar China en Amerikaanse multinationals strijden om de macht. Zambia zelf profiteert niet of nauwelijks van de exploitatie van het kostbare koper.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282816</video:player_loc>
        <video:duration>304.92</video:duration>
                <video:view_count>224</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T12:16:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>koper</video:tag>
                  <video:tag>aardmetaal</video:tag>
                  <video:tag>energietransitie</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kan-nederlands-de-jarenlange-kolonisatie-in-indonesie-ooit-goedmaken-en-zijn-excuses-genoeg-of-moet-nederland-meer-doen</loc>
              <lastmod>2025-07-28T06:54:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47696.w613.r16-9.3732ff5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kan Nederland de jarenlange kolonisatie in Indonesië ooit goedmaken? | En zijn excuses genoeg of moet Nederland meer doen?</video:title>
                                <video:description>
                      Weet jij wat dit fragment. Een tip. Het heeft te maken met één van de moeilijkste onderwerpen  in de Nederlandse geschiedenis Indonesië. In deze video gaan we daar een klein stukje van uitleggen. Indonesië is eeuwenlang een kolonie van Nederland. Nederlands-Indië. Nederland verrijkt zich door  grondstoffen, mineralen en specerijen uit het land te halen. Hierbij wordt de Indonesische bevolking grondig onderdrukt  door dwangarbeid en segregatie. Wat ook is afgepakt  is deze diamant. In 1859 raakt Nederland betrokken  bij een machtsstrijd op het eiland Borneo. Deze diamant staat symbool voor het gezag van de sultan daar. Na een bloederige oorlog rooft Nederland de diamant. Dat moet ontzettend vernederend zijn  geweest, een teken dat Nederland de baas is. De diamant is nu te zien in het Rijksmuseum en is miljoenen waard. Bijna honderd jaar later, in 1945  roept Indonesië de onafhankelijkheid uit. Er volgt een lange periode van chaos  met meerdere burgeroorlogen en bloederige gewapende conflicten. Hierbij vallen miljoenen slachtoffers. Zoals bij de massamoord in 1965-66. En ook nu bemoeit Nederland zich er weer mee. Dus zelfs na de onafhankelijkheid probeert  Nederland nog steeds invloed uit te oefenen op Indonesië. De Indonesische bevolking heeft veel geleden  tijdens en na de periode van kolonisatie. Nederland komt ervan af met excuses  en natuurlijk met veel schatten en een sterke economie. Zijn excuses na eeuwenlange uitbuiting dan wel genoeg? Valt het goed te maken? Of is dit pas het begin?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282954</video:player_loc>
        <video:duration>133.12</video:duration>
                <video:view_count>135</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Indonesië</video:tag>
                  <video:tag>kolonie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-horen-we-zo-weinig-over-vrouwelijke-leiders-ze-zijn-er-namelijk-altijd-geweest</loc>
              <lastmod>2025-07-28T06:55:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47697.w613.r16-9.084390a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom horen we zo weinig over vrouwelijke leiders? | Ze zijn er namelijk altijd geweest</video:title>
                                <video:description>
                      Ken je haar of haar? Waarschijnlijk niet. Dit zijn dus twee staatshoofden en vrouwen. Waarom horen we zo weinig over vrouwelijke leiders? Het is niet dat ze er niet zijn en altijd al zijn geweest. Laten we kijken naar drie voorbeelden. Voor de eerste gaan we terug naar het zeventiende eeuwse Ottomaanse Rijk. Tegenwoordig Turkije. Ooit gehoord van sultan? Vast niet. Zij is de vrouw van sultan Ahmed, de eerste. En als haar man overlijdt, grijpt ze haar kans  en regeert in naam van haar zonen en kleinzoon. En zo wordt zij de machtigste vrouw van het Ottomaanse rijk. En wie trouwens denkt dat vrouwen militair niet succesvol kunnen zijn? Die heeft het goed mis. Jeanne d&#039;Arc is in de vijftiende eeuw in Frankrijk legeraanvoerder  en tot op de dag van vandaag is ze daar de nationale heldin. En dat op zestien jarige leeftijd. Maar laten we nu doorreizen naar de achttiende eeuw in  Rusland, waar Catharina de Grote dan aan de macht is. Haar echtgenoot blijkt een zwakke leider. Dus wat doet Catharina? Ze pleegt een staatsgreep op haar eigen man  en daarmee is ze alleenheerser over heel Rusland. En dat pakt niet verkeerd uit voor de Russen. Ze zorgt voor een periode van voorspoed en culturele bloei. En zo zijn er nog  veel meer voorbeelden van vrouwen met politieke macht. Vroeger en nu. Waarom kennen we ze dan niet? Dat komt omdat vrouwen eeuwenlang onderdrukt zijn. Hun verhalen blijven meestal uit de spotlights en dat merken we nog steeds. Weet je nog, die onbekende vrouw van daarnet? Dat zijn dus Hilda Heine en Mia Sandu. Allebei supervrouwen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282953</video:player_loc>
        <video:duration>119.04</video:duration>
                <video:view_count>312</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>leider</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wanneer-is-iets-kunst-kunst-is-meer-dan-beelden-en-schilderijen</loc>
              <lastmod>2025-07-28T06:51:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47698.w613.r16-9.9106a5f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wanneer is iets kunst? | Kunst is meer dan beelden en schilderijen</video:title>
                                <video:description>
                      Waar denk jij aan bij kunst? Waarschijnlijk dacht je aan iets zoals dit of dit. Veel jongeren vinden dit te saai. Hoe komt dat nou? Veel jongeren vinden kunst saai. Simpelweg omdat het kunst is. Maar je bent er stiekem veel meer mee bezig dan je zou verwachten. Want kunst is veel meer dan alleen schilderijen en beelden. Het is ook popmuziek, ballet, een musical, zelfs dit bushokje zou kunst kunnen zijn. En jij hebt vast wel een favoriet liedje. Of een film. Ook dat is kunst. Het idee dat het alleen over oude schilderijen en  standbeelden zou gaan, geeft het een saai imago. En dat is zonde, want er zijn vast vormen die jij wel leuk vindt. Er zijn kunstenaars die los proberen te breken van dit ouderwetse beeld van kunst. Bijvoorbeeld graffiti artiesten. Misschien ben je het wel eens tegengekomen. Ze maken grote werken op muren met spuitbussen  en als je dit op straat ziet, denk je niet gelijk dit is kunst. Maar dat is het eigenlijk wel. Dit is namelijk net zo goed kunst als die ouderwetse schilderijen  die in een museum hangen. Je kan kunst dus op vele manieren bekijken. Het is dit, het is dit, het kan alles zijn. Het is maar hoe je ernaar kijkt. Het leuke aan kunst is dat er altijd wel iets is dat bij je past.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282952</video:player_loc>
        <video:duration>92.04</video:duration>
                <video:view_count>531</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-betekent-het-om-succesvol-kunstschilder-te-zijn-in-de-17e-eeuw-niet-alle-succesvolle-kunstschilders-uit-die-tijd-zijn-nu-nog-bekend</loc>
              <lastmod>2025-07-28T06:51:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47699.w613.r16-9.9a680ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat betekent het om succesvol kunstschilder te zijn in de 17e eeuw? | Niet alle succesvolle kunstschilders uit die tijd zijn nu nog bekend</video:title>
                                <video:description>
                      Ken jij deze? En deze? Dit zijn beroemde schilderijen uit de zeventiende eeuw  gemaakt door de bekende schilders Rembrandt en Vermeer. Allebei super succesvol. Maar hoe wordt zo&#039;n schilder nou succesvol? Eerst moet je natuurlijk kunnen schilderen  maar dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Je moet dan bij een professionele schilder in de leer en steeds dezelfde simpele  oefeningen doen of de schilder helpen met klusjes zoals het mengen van pigmenten. Vaak gebeurt het zelfs dat een leerling meewerkt aan  een schilderij van een leermeester, zonder daar enige erkenning voor te krijgen. Na al dat werk ga je uit de leer en  ben je eindelijk de zelfstandige schilder. Maar het is een risicovolle carrière met weinig baanzekerheid. De mensen die het aandurven moeten hard werken om rond te kunnen komen  en sommige lukt het dan om succesvol te worden. Maar wat betekent het om succesvol te zijn in de zeventiende eeuw? In die tijd wordt schilderen gezien als een ambacht. Het werk van de schilder  bestaat voornamelijk uit het maken van schilderijen voor rijke mensen  bijvoorbeeld van zichzelf, van hun familie of van een schutterij. Je werken moeten dus van een  hoge kwaliteit zijn, want dan zijn je klanten tevreden. Want hoe meer tevreden klanten, hoe meer status en nieuwe opdrachten. Je succes als schilder hangt dus niet alleen  af van je talent, maar ook van je netwerk. Als je beide hebt, dan ben je voor je het weet een echte  zeventiende eeuwse beroemdheid. Maar beroemd in de zeventiende eeuw betekent nog niet dat je ook  nu beroemd bent. Even een voorbeeld Ken je ook deze? Dit is de vrolijke drinker van Judith Leijster. Zij is in de zeventiende eeuw mega succesvol  net zoals Rembrandt of Vermeer. Ze is zelfs officieel een meester schilder en stond in haar tijd bekend  om het gebruik van sterke licht donker contrasten  en haar gave om emoties fenomenaal af te beelden. Toch bekijken nu dagelijks duizenden mensen de Nachtwacht  en wordt de vrolijke drinker vaak overgeslagen. Hoe kan dat? De manier waarop we kunst zijn gaan waarderen is in de loop der tijd  erg veranderd. Naast kwaliteit kijken we nu ook naar wie de maker is  of hoe interessant of apart het verhaal rond de kunstenaar of het werk is. En ook een belangrijke historische gebeurtenis kan een schilderij roem geven. Maar er zijn ook andere factoren die meespelen. We zien toch dat schilderijen gemaakt door witte mannen  bekender zijn dan bijvoorbeeld schilderijen van Judith Lijster? Zou dat komen omdat ze misschien een vrouw is? Gelukkig zien we dat vergeten schilders die in hun  tijd succesvol waren, steeds meer onder de aandacht komen. Wat je succesvol maakt als schilder verandert over tijd. Je kan nu heel bekend zijn, maar over honderd jaar vergeten. Dus wil je een kunstwerk maken dat aanslaat? Focus je lekker op het hier en nu, want wat er later mee gebeurt  maakt voor jou toch niet meer uit?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282951</video:player_loc>
        <video:duration>205.4</video:duration>
                <video:view_count>167</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>Rembrandt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/longemfyseem-door-het-roken-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-31T08:08:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47704.w613.r16-9.861b32d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Longemfyseem door het roken | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Roken kan je longen zwaar beschadigen. Charmaine heeft longemfyseem, doordat ze vanaf haar vijftiende heeft gerookt. Longemfyseem en COPD zijn ernstige longziektes die kunnen worden veroorzaakt door roken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20283650</video:player_loc>
        <video:duration>120.36</video:duration>
                <video:view_count>470</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-30T11:23:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>longblaasje</video:tag>
                  <video:tag>longen</video:tag>
                  <video:tag>astma</video:tag>
                  <video:tag>roken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verplicht-schieten-op-school-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-31T08:09:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47705.w613.r16-9.9633316.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verplicht schieten op school | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Vanwege de dreiging vanuit Rusland wil Polen weerbaarder worden. Daarom is schietles een verplicht vak op de middelbare school. Leerlingen leren omgaan met wapens om zichzelf en hun land te kunnen verdedigen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20283652</video:player_loc>
        <video:duration>174.64</video:duration>
                <video:view_count>214</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-30T12:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wapen</video:tag>
                  <video:tag>verdediging</video:tag>
                  <video:tag>Rusland</video:tag>
                  <video:tag>Polen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-ramp-met-de-mh17-in-2014-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-31T08:09:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47706.w613.r16-9.fac9f59.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De ramp met de MH17 in 2014 | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Op 17 juli 2014 stort een Boeing van Malaysia Airlines neer. Het toestel, met vluchtnummer MH17, is geraakt door een Russische raket. Alle 298 inzittenden, waaronder 196 Nederlanders, komen om.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20283654</video:player_loc>
        <video:duration>117.4</video:duration>
                <video:view_count>385</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-30T13:09:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ramp</video:tag>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>Rusland</video:tag>
                  <video:tag>Oekraïne</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aardbevingen-meten-met-de-momentmagnitudeschaal-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-07-31T13:57:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47708.w613.r16-9.6276765.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aardbevingen meten met de momentmagnitudeschaal | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      De momentmagnitudeschaal (MM-schaal) is de manier waarop seismologen de kracht van een aardbeving aangeven. Het is een logaritmische schaal, dus een toename van één eenheid betekent een tienvoudige toename van de seismische golven en het dertigvoudige in energieafgifte. De MM-schaal is nauwkeuriger dan de schaal van Richter of de schaal van Mercalli.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20284021</video:player_loc>
        <video:duration>111.04</video:duration>
                <video:view_count>853</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-31T13:51:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aardbeving</video:tag>
                  <video:tag>platentektoniek</video:tag>
                  <video:tag>aardplaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-uithongering-van-een-mens-scrollverhaal-van-nos</loc>
              <lastmod>2025-07-31T14:20:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47709.w613.r16-9.306a5e9.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De uithongering van een mens | Scrollverhaal van NOS</video:title>
                                <video:description>
                      In Gaza verslechtert de voedselsituatie met de dag. In dit scrollverhaal laat de NOS zien wat langdurige honger met een lichaam doet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>120</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-07-31T14:12:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hongersnood</video:tag>
                  <video:tag>honger</video:tag>
                  <video:tag>palestina</video:tag>
                  <video:tag>Israël</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/chinees-nieuwjaar-x-knutselfeest-knutsel-een-geluksenvelop-voor-chinees-nieuwjaar</loc>
              <lastmod>2025-08-04T07:54:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47710.w613.r16-9.35d1ae0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Chinees Nieuwjaar x Knutselfeest | Knutsel een geluksenvelop voor Chinees Nieuwjaar</video:title>
                                <video:description>
                      In deze aflevering leert Rosalie je hoe je geluksenveloppen maakt voor Chinees Nieuwjaar!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20240919</video:player_loc>
        <video:duration>501.184</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T07:52:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>173</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-01-04T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>nieuwjaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/chinees-nieuwjaar-x-knutselfeest-knutsel-een-draak-voor-chinees-nieuwjaar</loc>
              <lastmod>2025-08-04T07:57:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47711.w613.r16-9.1dc69db.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Chinees Nieuwjaar x Knutselfeest | Knutsel een draak voor Chinees Nieuwjaar</video:title>
                                <video:description>
                      De drakendans is een belangrijk onderdeel van Chinees Nieuwjaar. Rosalie legt je uit hoe je zelf zo&#039;n prachtige draak knutselt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20242329</video:player_loc>
        <video:duration>513.194</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T07:55:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>216</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-01-11T13:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>nieuwjaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/chinees-nieuwjaar-x-knutselfeest-knutsel-een-magische-lamp-voor-chinees-nieuwjaar</loc>
              <lastmod>2025-08-04T07:58:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47712.w613.r16-9.5dfe2d2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Chinees Nieuwjaar x Knutselfeest | Knutsel een magische lamp voor Chinees Nieuwjaar</video:title>
                                <video:description>
                      Rood staat voor geluk tijdens Chinees Nieuwjaar. Rosalie leert je hoe je zelf een prachtige rode schaduwlamp knutselt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20242334</video:player_loc>
        <video:duration>439.914</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T07:57:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>128</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-01-18T13:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>nieuwjaar</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/chinees-nieuwjaar-x-knutselfeest-knutsel-een-slang-voor-chinees-nieuwjaar</loc>
              <lastmod>2025-08-04T07:59:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47713.w613.r16-9.22d371a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Chinees Nieuwjaar x Knutselfeest | Knutsel een slang voor Chinees Nieuwjaar</video:title>
                                <video:description>
                      Dit jaar is de slang het dier van het jaar tijdens Chinees Nieuwjaar. Rosalie leert je hoe je zelf zo&#039;n spannende slang knutselt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20246485</video:player_loc>
        <video:duration>422.869</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T07:58:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>448</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-01-25T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>nieuwjaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/carnaval-x-knutselfeest-knutsel-een-dierenhaarband-voor-carnaval</loc>
              <lastmod>2026-02-16T15:21:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47714.w613.r16-9.8bd4b29.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Carnaval x Knutselfeest | Knutsel een dierenhaarband voor carnaval</video:title>
                                <video:description>
                      Het is bijna carnaval! Rosalie laat zien hoe je zelf een mooie dierenhaarband maakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20248273</video:player_loc>
        <video:duration>478.997</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>179</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-02-01T13:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>carnaval</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/carnaval-x-knutselfeest-knutsel-een-flamingo-voor-carnaval</loc>
              <lastmod>2026-02-16T15:20:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47715.w613.r16-9.1bee0c5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Carnaval x Knutselfeest | Knutsel een flamingo voor carnaval</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie laat zien hoe je dit toffe flamingo kostuum maakt voor carnaval!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20248768</video:player_loc>
        <video:duration>474.88</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:02:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>173</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-02-08T13:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>carnaval</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/carnaval-x-knutselfeest-knutsel-een-vliegtuigkostuum-voor-carnaval</loc>
              <lastmod>2026-02-16T15:20:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47716.w613.r16-9.9e5e531.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Carnaval x Knutselfeest | Knutsel een vliegtuigkostuum voor carnaval</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie laat zien hoe je een cool vliegtuigkostuum voor carnaval maakt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20248771</video:player_loc>
        <video:duration>419.157</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:03:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>165</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-02-15T13:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>carnaval</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/carnaval-x-knutselfeest-maak-feeenvleugels-voor-carnaval</loc>
              <lastmod>2026-02-16T15:19:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47717.w613.r16-9.c3ad7f9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Carnaval x Knutselfeest | Maak feeënvleugels voor carnaval</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie laat zien hoe je deze magische feeënvleugels maakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20248798</video:player_loc>
        <video:duration>502.314</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:04:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>398</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-02-22T13:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>carnaval</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-knutsel-je-eigen-taart</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:11:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47718.w613.r16-9.f2866a4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Knutsel je eigen taart</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie laat zien hoe je een mooie verjaardagstaart maakt voor je verjaardag! (Maar dan niet om op te eten!)
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20262327</video:player_loc>
        <video:duration>464.789</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:10:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>278</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-04-18T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>taart</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-knutsel-je-eigen-dinopinata</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:12:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47719.w613.r16-9.17f9682.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Knutsel je eigen dinopiñata</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie laat zien hoe je zelf een dino piñata maakt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20265199</video:player_loc>
        <video:duration>387.541</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:11:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>391</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-04-26T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-knutsel-een-zeemeermintraktatie</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:14:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47720.w613.r16-9.a27f036.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Knutsel een zeemeermintraktatie</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie laat zien hoe je een mooie zeemeerminnen traktatie maakt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20266353</video:player_loc>
        <video:duration>442.517</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:13:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>116</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-03T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-knutsel-een-verjaardagscijfer</loc>
              <lastmod>2025-09-03T08:15:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47721.w613.r16-9.e12e509.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Knutsel een verjaardagscijfer</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie laat zien hoe je je eigen verjaardagscijfer maakt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20267990</video:player_loc>
        <video:duration>411.52</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:14:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>117</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-11T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-knutsel-je-eigen-verjaardagsslinger</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:17:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47722.w613.r16-9.e97277d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Knutsel je eigen verjaardagsslinger</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie maakt een verjaardagsslinger
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20269018</video:player_loc>
        <video:duration>401.237</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:16:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>268</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-18T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-verjaardagscadeau-knutselen</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:18:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47723.w613.r16-9.04ef21e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Verjaardagscadeau knutselen</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie laat zien hoe je een verjaardags-kado maakt
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20271183</video:player_loc>
        <video:duration>438.08</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:17:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>182</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-05-25T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-maak-een-megabak-regenboogpopcorn</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:26:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47724.w613.r16-9.ea7ce5f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Maak een megabak regenboogpopcorn</video:title>
                                <video:description>
                      Rosalie maakt een grote bak regenboog popcorn
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20272103</video:player_loc>
        <video:duration>378.432</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:23:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>293</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-01T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-tie-dyevlag-maken</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:28:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47725.w613.r16-9.3576554.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Tie-dyevlag maken</video:title>
                                <video:description>
                      Rosanne laat je zien hoe je een tye dye vlag maakt
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20273262</video:player_loc>
        <video:duration>447.701</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:26:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>150</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-06-08T12:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-halloween-vieren</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:31:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47726.w613.r16-9.77500f5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Halloween vieren</video:title>
                                <video:description>
                      Waarom vieren we eigenlijk Halloween? Rosalie zoekt het uit met alle kinderen die gaan knutselen in de komende zeven knutselvideo&#039;s! Dat worden video&#039;s vol spookjes, spinnenwebben, pompoenen, spinnen en vleermuizen. P.S.... TRICK OR TREAT!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20079608</video:player_loc>
        <video:duration>173.226</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:28:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>912</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-03T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-knutsel-een-spook</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:32:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47727.w613.r16-9.59b7790.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Knutsel een spook</video:title>
                                <video:description>
                      Knutselfeest viert Halloween! En dat doen we natuurlijk met een heel eng spookje. Deze knutselen we van gipsverband en een ballon! Omdat het Halloween is, vertellen we ook een spannend verhaal... Durf jij te kijken?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20079032</video:player_loc>
        <video:duration>404.309</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:31:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>166</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-05T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-knutsel-een-vleermuis</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:34:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47728.w613.r16-9.9b924b7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Knutsel een vleermuis</video:title>
                                <video:description>
                      Knutselfeest viert Halloween! En natuurlijk knutselen we daarvoor een vleermuis! Deze maak je heel makkelijk met je kind en zo heb je in no time de leukste Halloween decoratie om het huis eng te versieren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20079597</video:player_loc>
        <video:duration>294.741</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:33:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>228</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-10T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-maak-van-je-eigen-hand-een-frankensteinhand</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:36:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47729.w613.r16-9.83537d6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Maak van je eigen hand een Frankensteinhand</video:title>
                                <video:description>
                      Knutselfeest viert Halloween! Deze keer knutselen we een Frankenstein hand, waar je een kaars op kunt zetten! En die maak je zo van je eigen hand... of dat van je kind natuurlijk. Cool hè?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20079599</video:player_loc>
        <video:duration>428.544</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>125</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-12T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-maak-een-vleermuisspookhuis</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:37:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47730.w613.r16-9.a7af5d2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Maak een vleermuisspookhuis</video:title>
                                <video:description>
                      Knutselfeest viert Halloween! En tijdens deze feestdag komen natuurlijk de vleermuizen tevoorschijn. Daarom gaan we een vleermuiskastje pimpen tot spookhuis. Knutsel je mee?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20079600</video:player_loc>
        <video:duration>392.981</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:36:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>151</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-17T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-knutsel-een-spooky-nachtlampje</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:38:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47731.w613.r16-9.040f670.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Knutsel een spooky nachtlampje</video:title>
                                <video:description>
                      Knutselfeest viert Halloween! En dat is natuurlijk best een enge dag in het donker. Daarom knutselen we een nachtlampje! Maak deze samen, zodat je kind volledig kan genieten van de spannende geluiden op Halloween.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20079603 </video:player_loc>
        <video:duration>407.274</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:37:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>123</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-19T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-maak-een-halloweenpompoen</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:40:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47732.w613.r16-9.f02bb7d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Maak een Halloweenpompoen!</video:title>
                                <video:description>
                      Knutselfeest viert Halloween! En dan kan een pompoen natuurlijk niet ontbreken. Daarom knutselen we vandaag met niet één, maar twee kinderen een spooky Halloween pompoen! Knutsel je mee met je kind?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20079604</video:player_loc>
        <video:duration>373.312</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:38:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>310</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-24T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-knutsel-ene-trick-or-treat-tas</loc>
              <lastmod>2025-08-05T08:12:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47733.w613.r16-9.825eea0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Knutsel een trick-or-treat-tas</video:title>
                                <video:description>
                      Knutselfeest viert Halloween! En als jullie langs de deuren gaat om &#039;Je snoep of je leven&#039; te roepen, dan willen je kind natuurlijk een coole tas hebben om al dat snoep in te bewaren. Zo maak je deze makkelijk zelf!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20079606</video:player_loc>
        <video:duration>446.314</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:40:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>149</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-26T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pasen-x-knutselfeest-knutsel-een-haan-van-papier</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:50:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47734.w613.r16-9.f6ff449.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pasen x Knutselfeest | Knutsel een haan van papier</video:title>
                                <video:description>
                      Kukeleku! Rosalie knutselt met Ayaz een haan van papier voor een Paasfeestje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_16866313</video:player_loc>
        <video:duration>241.941</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:49:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>151</video:view_count>
                  <video:publication_date>2022-03-30T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pasen</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>feest</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keti-koti-x-knutselfeest-maak-je-eigen-schilderij-op-hout</loc>
              <lastmod>2025-08-04T08:53:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47735.w613.r16-9.d5ccdde.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keti Koti x Knutselfeest | Maak je eigen schilderij op hout</video:title>
                                <video:description>
                      Tembe is een houtkunst in Suriname afkomstig van de Marrons. Marrons zijn familie van de Afrikaanse slaven die gevlucht zijn in de tijd van de slavernij. De symbolen en kleuren van de tembe kunst werden vaak gebruikt om een verhaal te vertellen of een boodschap over te brengen. Hoe tof zou dit staan op jouw kamer?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_20065714</video:player_loc>
        <video:duration>431.36</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-31T08:51:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>46</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-06-15T16:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Keti Koti</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/chinees-nieuwjaar-x-knutselfeest-leuke-knutsels-voor-chinees-nieuwjaar</loc>
              <lastmod>2025-08-04T09:02:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47713.w613.r16-9.22d371a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Chinees Nieuwjaar x Knutselfeest | Leuke knutsels voor Chinees Nieuwjaar!</video:title>
                                <video:description>
                      Niet iedereen viert Nieuwjaar op 1 januari. Ontdek de tradities van Chinees Nieuwjaar in de knutsels van Knutselfeest met Rosalie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>7</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-04T08:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verjaardag-x-knutselfeest-vier-je-verjaardag-met-deze-knutsels</loc>
              <lastmod>2025-08-04T09:05:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47718.w613.r16-9.f2866a4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verjaardag x Knutselfeest | Vier je verjaardag met deze knutsels!</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is er leuker dan knutselen voor je verjaardag? Rosalie heeft de leukste knutsels bedacht, van piñata tot traktatie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>4</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verjaardag</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/carnaval-x-knutselfeest-knutselen-voor-carnaval</loc>
              <lastmod>2025-08-04T09:07:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47716.w613.r16-9.9e5e531.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Carnaval x Knutselfeest | Knutselen voor Carnaval!</video:title>
                                <video:description>
                      Als je carnaval viert heb je natuurlijk een kostuum nodig. Kies je een vliegtuig, flamingo of magische feeënvleugels?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>2</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>carnaval</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/halloween-x-knutselfeest-knutselen-voor-halloween</loc>
              <lastmod>2025-08-04T09:08:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47726.w613.r16-9.77500f5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Halloween x Knutselfeest | Knutselen voor Halloween</video:title>
                                <video:description>
                      Bij Halloween horen pompoenen, spoken en spinnenwebben. Rosalie laat zien hoe je deze enge knutsels zelf kunt maken!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>7</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Halloween</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-bevrijding-van-schiermonnikoog-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-08-04T09:33:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47736.w613.r16-9.b01da21.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De bevrijding van Schiermonnikoog | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Hoewel de rest van Nederland op 5 mei 1945 al bevrijd was, moest Schiermonnikoog nog zes weken wachten. Het eiland wordt begin april overspoeld door een groep van 120 radicale SS’ers en SD’ers en 600 soldaten. Een deel van hen is naar het eiland gevlucht voor de naderende Canadese bevrijders. Op 17 april zet een vertegenwoordiger van het Canadese leger voet op Schiermonnikoog om de overgave van de groep Duitsers te eisen. Hoewel de SS’ers en SD’ers weigeren zich over te geven, komen ze er ook achter dat ze in de val zitten. Met een list weten de bevrijders de mannen naar het vaste land te lokken waar ze gevangen worden genomen. Pas op 11 juni 1945 zetten de Canadezen voet op Schiermonnikoog, waarna de bevrijding van heel Nederland een feit is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20284513</video:player_loc>
        <video:duration>56.277</video:duration>
                <video:view_count>370</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-04T09:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>Canada</video:tag>
                  <video:tag>Waddengebied</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/terroristische-aanslagen-in-londen-in-2005-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-14T07:53:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47742.w613.r16-9.d940c16.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Terroristische aanslagen in Londen in 2005 | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Op 7 juli 2005 vallen bij vier terroristische aanslagen in het openbaar vervoer in Londen 52 doden. Meer dan 700 mensen raken gewond. De aanslagen worden opgeëist door Al-Qaida.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20284780</video:player_loc>
        <video:duration>212.84</video:duration>
                <video:view_count>118</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-06T11:56:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>terrorisme</video:tag>
                  <video:tag>ramp</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-canal-parade-botenparade-tijdens-de-pride-amsterdam</loc>
              <lastmod>2025-08-07T06:51:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47743.w613.r16-9.3eba9ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de canal parade? | Botenparade tijdens de Pride Amsterdam</video:title>
                                <video:description>
                      Het is één groot feest op en langs de grachten van Amsterdam. In de mooiste outfits op versierde boten en tussen de gekleurde vlaggen wordt er gezwaaid en gedanst. Het is één groot feest. Iedereen is vrolijk, iedereen is met elkaar er wordt gewoon genoten. De Pride in Amsterdam is de grootste Pride van Nederland. Hiermee willen mensen laten zien dat je trots mag zijn op wie je bent en dat je verliefd mag worden op wie je wil. En dat is belangrijk, vinden ze hier. Want niet iedereen durft altijd zichzelf te zijn, omdat ze zich niet overal veilig voelen. En dat wordt steeds erger. Mensen worden bijvoorbeeld uitgescholden, bedreigd of er wordt zelfs geweld tegen hen gebruikt. Het gaat maar om een kleine groep in Nederland die dit doet maar ze doen dat dus wel vaker en heviger. Het COC, de organisatie die opkomt voor de lhbt+-gemeenschap, maakt zich zorgen en wil dat er meer wordt gedaan om daders op te pakken en te straffen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20284773</video:player_loc>
        <video:duration>66.112</video:duration>
                <video:view_count>160</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-07T06:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>homoseksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-een-luchtverkeersleider-vliegtuigen-veilig-laten-landen-op-schiphol</loc>
              <lastmod>2025-08-07T06:52:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47744.w613.r16-9.ba6d446.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet een luchtverkeersleider? | Vliegtuigen veilig laten landen op Schiphol</video:title>
                                <video:description>
                      Zo! Wat een uitzicht! Dit herken je waarschijnlijk wel. Schiphol, de grootste luchthaven van Nederland.  En het is zelfs de vierde grote luchthaven van Europa. In de zomervakantie vertrekken hier soms wel 500 vluchten per dag. Het was zelfs de drukste dag van het jaar. Toen dacht ik echt oh nee. Ik heb nog nooit zoveel drukte gezien eigenlijk. En ik ben hier natuurlijk niet voor niks want ik ga naar een plek waar bijna niemand in Nederland mag komen waar het heel goed beveiligd is en ik heel eerlijk gezegd al heel lang naar toe wil.  De toren van Schiphol. En in die toren, daar werk ik. Martijn Duijkers is luchtverkeersleider.  Martijn en zijn collega&#039;s moeten er dus voor zorgen dat al hun vluchten goed gaan.  Moet lukken. Om de hoeveel minuten landt er een vliegtuig op Schiphol? Als we twee banen aan het landen zijn. Dan betekent het dat we 68 vliegtuigen per uur kunnen laten landen.  Dus dat betekent dat er meer dan één vliegtuig per minuut kan landen op Schiphol. Dat is echt veel. Dat is heel veel. En dat doen jullie allemaal daar boven? Doen we allemaal hier boven. Wat is dit vet!  Zo! Wat een uitzicht! Zij zijn nu ook echt bezig met echte vluchten?  Iedereen is nu aan het werk. Dit is de plek van de luchtverkeersleider. Hier zit de verkeersleider die de baan, de Kaagbaan en de Aalsmeerbaan, het vliegverkeer laat landen. Jouw plekkie? Mijn plekje. Ja. Ik zou willen weten wat de belangrijkste taken zijn van de luchtverkeersleiding. Doei. De belangrijkste taak is het veilig en efficiënt afhandelen van het vliegverkeer. En dat doen we dus vanuit de toren op zicht. En met zicht bedoel je dus gewoon je ogen. Gewoon kijken. Ja, gewoon naar buiten kijken. Dus we zien de vliegtuigen. Maar je hebt hier zoveel schermen. Ja, want anders hadden we er net zo goed een bunker van kunnen maken. Daarom zijn die ramen. Grappig. Maar de schermen worden natuurlijk ook gebruikt. En dit is de grondradar. Hier kijk je van boven op de luchthaven.  Daar rijdt de delta 164. Dat is dat vliegtuig? Dat is dat vliegtuig en dan gaat hij achter ons bij parkeerplaats Echo 9. Daar gaat ie parkeren. Daar stappen de passagiers uit. In de toren waar we nu staan volgen Martijn en zijn collega&#039;s alle vliegtuigen op Schiphol. Maar op het moment dat die vliegtuigen nog te ver weg zijn, worden ze in de gaten gehouden door andere collega&#039;s in een andere ruimte. We zijn nu op Schiphol Approach en dat is de plek waar we met behulp van radars de vliegtuigen van en naar Schiphol begeleiden. Ik wil luchtverkeersleider worden. Wat moet ik goed kunnen? En kan ik dat nu al oefenen? Zorg in ieder geval dat je je havo of vwo goed gaat halen met wiskunde. Wiskunde? Is wel handig, want je moet wel kunnen snel kunnen rekenen en wat ook gewoon handig is is dus als je goed kan puzzelen. Ja, want jullie puzzelen eigenlijk elke dag. Ja. Wij begeleiden dus het verkeer wat hier bij een punt binnenkomt naar de baan toe om te landen. Dus op deze schermen kunnen jullie al die vliegtuigen in de gaten houden. Al die vliegtuigen zien. Wat is het ergste dat er ooit is gebeurd? Ik heb gelukkig nog nooit iets heel ergs meegemaakt. Op het moment dat bijvoorbeeld bij de start een vliegtuig een aanvaring heeft met een zwerm met vogels, dan kan dat een probleem opleveren. Dan kan de motor, die kan daar slecht door gaan lopen en dan willen ze graag terug. Nou, dan moeten we daar van alles en nog wat voor gaan regelen. Dan moet er een speciale landingsbaan misschien. Gebeurt dat veel? Gelukkig gebeurt dat niet zo heel veel. Hier zie je dat de   vliegtuigen binnenkomen en die gaan naar deze landingsbaan. Oke, stel er komt een vliegtuig aan. Hoe gaat dat dan?  Nou, hoe gaat het dan? Als het vliegtuig aankomt laten we zeggen vanuit Spanje. Dan kijk ik naar buiten en dan zie ik hem en dan vertel ik hem hoeveel hij in de rij is. Jij krijgt dan dus direct contact met de piloot. Ja dat klopt. Dus die piloot die   wordt dan naar mijn frequentie gestuurd en die zegt dan: Hallo, ik ben de KLM 123.  Ik ben acht kilometer uit voor baan 06 en dan kijk ik naar buiten.  Dan zeg ik ja, ik zie je. Je bent nummer twee. Dan vertel ik het weer. Dan op een gegeven moment als ze geland zijn dan gaan ze automatisch, schakelen ze door naar de ground controller. En de ground controller. Die begeleidt ze dan naar hun parkeerplaats, hun gate. Als twee vliegtuigen op elkaar afkomen. Hoe zorg je er dan voor dat ze niet tegen elkaar aan botsen? Door ze op een verschillende hoogte te laten vliegen, zodat ze sowieso niet kunnen botsen. Dus de een die vliegt zo hoog en de andere zo en dan kunnen ze over elkaar heen vliegen. En als we ze niet op dezelfde hoogte kunnen regelen dan kunnen we altijd ze achterlangs sturen of voorlangs sturen. Nou Martijn, dat was hem. Dank je wel dat ik langs mocht komen. In september ga ik vliegen dus ga ik naar je zwaaien. Ja top! Ik ga je zien. Doei doei.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20284772</video:player_loc>
        <video:duration>318.826</video:duration>
                <video:view_count>472</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-07T06:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>verkeer</video:tag>
                  <video:tag>vakantie</video:tag>
                  <video:tag>reizen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/hoe-goed-ken-jij-je-zintuigen-quiz-over-zien-horen-ruiken-voelen-en-proeven</loc>
              <lastmod>2026-03-30T14:17:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47745.w613.r16-9.9af1698.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe goed ken jij je zintuigen? | Quiz over zien, horen, ruiken, voelen en proeven</video:title>
                                <video:description>
                      Je hebt vijf zintuigen. Weet jij welk zintuig je waarvoor gebruikt? In deze quiz krijg je tien afbeeldingen te zien. Kies bij elk plaatje het juiste zintuig. Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>2026</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-07T13:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zintuig</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-een-bij-soortsafari</loc>
              <lastmod>2025-08-11T07:22:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47746.w613.r16-9.522ff31.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar een bij | SoortSafari | </video:title>
                                <video:description>
                      Tussen bloemen, struiken en geurige tuinen gaan Nizar, Anas en Pascal op zoek naar een bij. Met hun camera in de aanslag volgen ze het gezoem van bloem naar bloem. Maar lukt het één van hen om de bij scherp op beeld te krijgen voordat &#039;ie weer wegvliegt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20282836</video:player_loc>
        <video:duration>431.317</video:duration>
                <video:view_count>259</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-11T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bij</video:tag>
                  <video:tag>honingbij</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-een-zonnebloem</loc>
              <lastmod>2025-08-11T07:26:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47747.w613.r16-9.1d53b0e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Op zoek naar een zonnebloem | </video:title>
                                <video:description>
                      Deze week gaan Pascal, Nizar en Anas op zoek naar een zonnebloem. En als je die hebt gevonden, weet je zeker dat het zomer is. Dus pak die camera en hup, de natuur in en op zoek naar die grote gele bloem!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20284175</video:player_loc>
        <video:duration>368.661</video:duration>
                <video:view_count>290</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-11T07:26:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-hoe-duurzaam-is-rotan</loc>
              <lastmod>2025-08-12T13:38:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47752.w613.r16-9.6df0859.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van waarde in de klas | Hoe duurzaam is rotan?</video:title>
                                <video:description>
                      De woonwinkels staan er vol mee.

Rotan. Een natuurlijk materiaal
waar je van alles van kunt maken.

Van lamp tot stoel
en van mand tot mattenklopper.

Bovendien zou rotan hartstikke duurzaam
zijn.

Maar is dat ook echt zo?

Waarom vinden mensen dit zo leuk?

Omdat het zo...

dat natuurlijke is,
daarom is het zo gewild in de Ibiza-sfeer.

Omdat dat allemaal natuurlijk is.

Ja, het is dus gewoon een
natuurlijk materiaal voor...

Ja, heel duurzaam.

Maar jij zegt
dus, dat is wel fijn om te weten...

Jij zegt het is duurzaam, is het altijd duurzaam?
Ja, zeker.

Dus het is altijd duurzaam.

Nou rotan, dat is natuurlijk spul,
dus je moet wel het echte hebben.

En dan is het duurzaam.
Ja, ja.

Het is een duurzaam materiaal.

Duurzaam?

Ja, dat is denk ik ook
wel iets wat wat we hier allemaal

graag willen horen
natuurlijk ook, duurzame producten. Ja.

Daar willen we naartoe natuurlijk hè?

En dat merk jij ook. Ja.

Ja. Dus veel mensen die die gaan voor
rotan, die gaan ook voor duurzaamheid.

Die vinden dat belangrijk.
Ja.

Wie rotan zegt, zegt duurzaam.

Maar hoe kan iets dat gekapt wordt in
het regenwoud in Indonesië duurzaam zijn?

Marijn gaat
met een rotanplukker de jungle in.

De oogst van rotan die leidt
tot heel veel schade aan het regenwoud.

De rotan moet heel snel geoogst worden om
aan de grote vraag wereldwijd te voldoen...

en daardoor wordt er gewoon heel
rücksichtlos gewerkt in het bos.

Of de liaan wordt met veel geweld uit...

de boom die ernaast staat getrokken,
waar die zich omheen geslingerd heeft.

Als het nog sneller moet, dan hakken
ze gewoon die boom om.

Leeg rauschen en doorgaan?

Waardoor dus het bos nog een per direct...

aangetast wordt.
Het is absoluut niet duurzaam.

Maar dit begrijp ik niet,
want overal waar ik rotan...

kan kopen staat
dat het een heel duurzaam product is.

Volgens de winkels is rotan hartstikke duurzaam.

Marijn gaat langs bij een rotanfabriek.

Kunnen zij verklaren wat er dan precies
duurzaam is aan rotan?

Ik heb ook een mattenklopper gekocht,
een rotan mattenklopper.

Oh ja.
Die is heel grappig.

Maar die, het lijkt
wel of het glanst ook.

Ja, het wordt wel bewerkt met nog
een laag, een beschermlaag.

Maar dat is wel ook duurzaam?

Ja, ja.

De bewerking van rotan is
niet duurzaam.

Er komen allemaal chemicaliën aan te pas.
En chemicaliën...

die ook
uiteindelijk in het milieu terechtkomen...

en daar de nodige schade aanrichten.

Maar onze grootste zorg is toch
de manier van oogsten...

omdat het oogsten van rotan leidt tot
grote schade aan het regenwoud.

Dat is toch ook wel gek he?

Je zegt keihard:
rotan is niet duurzaam...

maar ik heb het idee dat al die rotan
producten juist heel duurzaam zijn. Ja.

Tenminste, dat wordt mij
als consument verteld.

Duurzaam is geen beschermde kreet,
dus je mag van alles duurzaam noemen.

Je hoeft als producent
helemaal niet te bewijzen van...

dat iets minder belastend is
voor het milieu dan iets anders.

Het zijn gewoon allemaal dingen om
een consument te verleiden om het te kopen...

en ja, daar hoort duurzaam bij.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285350</video:player_loc>
        <video:duration>508.949</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-11-07T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>52</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-12T13:31:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-hoe-wild-is-wild-fruit</loc>
              <lastmod>2025-08-12T13:41:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47753.w613.r16-9.2b9645a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van waarde in de klas | Hoe wild is wild fruit?</video:title>
                                <video:description>
                      Wat maakt die perzik wild?

Je moet hem in een kooi houden.

De ene perzik is de andere niet.

Als er wild op het etiket staat, denk je misschien...

dat ze geplukt zijn in de vrije natuur.

En zo is er nog veel meer wild fruit te vinden in de supermarkt.

Van bes tot framboos.

Maar hoe wild zijn al die vruchten?

Stefan gaat op wildpluksafari in de polder.

Dag. Hai.
Stefan Stasse, Keuringsdienst van waarde.

Ellen Mookhoek, modern jager-verzamelaar.

Dus alles wat we wildplukken...

dat komt straks...

hier in.

Nou, we gaan
een paar dingetjes plukken, maar we gaan...

vooral heel erg lekker snoepen van
alles wat we tegenkomen.

Ja. Want dat is
eigenlijk het leuke van wildplukken.

Dat je gewoon ter plaatse kan
genieten van wild fruit.

Het zijn allemaal vlinders hier.

Wat is wild fruit eigenlijk?

Wild fruit is wilde planten die fruit
genereren.

Je hebt ook gekweekt fruit...

dus gewoon een appelboom
wat ergens in een bos is neergezet.

Dat maakt het niet echt wild fruit.

Ik vind het geweldig, maar het is best pittig werk en...

Het is
zeg maar wat de opbrengst is, is ja...

Leuk voor tijdens het wandelen.

Leuk voor tijdens het wandelen.

Ja, ik heb in de supermarkt dus ook
allerlei wild fruit gevonden.

Oke. Dat wou
ik even aan je voorleggen.

Dit zijn. Ja, dit zijn dus wilde perziken.

Dit zijn wilde perziken, dat staat er.

Wilde perziken, maar is
het ook wel in het wild geplukt, denk je?

Er staat Spanje.

Wie weet.

Maar in Nederland hebben
we geen wilde perziken.

Zou het kunnen dat ze in Spanje wild
zijn en wild geplukt worden?

Ik ben nog nooit van
mijn leven in Spanje geweest, dus ik heb...

Nee, ik heb echt geen idee.

Op naar Spanje dus.

Is de wilde eigenlijk populairder dan
de gewone perzik?

De wilde is
zeker populairder dan de gewone perzik, ja.

Ik denk wel tienvoudig wel op dit moment.

Echt?

Ja, ik vind
het zelf ook net even iets lekkerder.

Ersin Kiris, Keuringsdienst van waarde.

Komen die uit het wild, die perziken van u?

Nee, die komen natuurlijk niet uit het wild.

Oh, dat zou je wel denken toch?

Met zo&#039;n naam, wilde perzik.

Het heeft de naam, wilde perzik.

Het is niet dat je ze, hij groeit niet wild.
Niet?

Die is ook gewoon geteeld.

De wilde perzik komt dus niet uit het wild...

maar wordt op dezelfde manier geteeld als gewone perziken.

Waar komt die naam dan vandaan?

Hallo, dag Pieter Hulst, Keuringsdienst van
waarde.

Hoi, Anton van Gelder, van Gelder...

groente en fruit.

Daar heb je ze.

Eindelijk, daar zijn
ze. De echte wilde perziken.

Ja klopt.

Maar even eerlijk:

Zo wild zijn deze perziken niet.

De naam is mooi.

Ze zien er natuurlijk ook al wilder uit
dan die mooie, ronde, gewone perziken.

Alleen ja,
ze worden traditioneel geteeld.

Maar hoe komen ze dan aan
die naam?

Wild is toch geweldig,
of niet?

Ja.
Ja toch?

Dat is toch met heel veel dingen.

En mensen staan dicht bij
de natuur, willen zo gezond mogelijk eten.

Dus ja, als je er een wilde naam aan
kan hangen dan ja, dan verkoopt dat beter.

Maar denk je dat deze perzik...

zijn succes mede te danken heeft aan
zijn naam?

Ja, dat helpt wel.
Ja?

Dat is toch
wel briljant gevonden. Ja zeker.

Bestaat de wilde perzik?

Uh, nou ik ken hem niet.

Ja, ik ben nu ineens wel heel erg benieuwd
naar hoe de echte smaakt.

Ik ben bang
dat die niet heel erg lekker is.

Maar ik weet het niet.
Ik ken hem niet.

En waarom denk je dat?

We hebben echt veredeld op zoetheid
en smaak.

Ik denk dat de echte wilde perzik
niet heel erg lekker is.

Vruchten moet
je niet overlaten aan de wilde natuur.

De wilde perzik is door mensen bedacht en gemaakt door middel van veredeling.

Marijn is een aardbeienkwekerij waar ze
door middel van selectie...

de aardbeien met de beste eigenschappen kunnen kweken.

En dat begint bij de wilde aardbei.

Kijk eens even.

Zijn dit ze?

Ja, dit zijn ze.

Dit zijn de wilde aardbeien.

Dit zijn allemaal wilde soorten.

Moet ik een beetje oppassen?

Zijn ze echt wild wild?

Ja, ja, ze springen soms op je.

Zo zie ik ze nooit in de winkel.

Ze zien er hier heel anders uit. Dat klopt
ja. Ja.

Is het een aardbei?

Is het een blauwe bes met puistjes?

Waar hebben we het hier eigenlijk over?

Zal ik het anders doen?

Ja, want je kan hem niet gewoon plukken.

Ik ziewel waarom deze wilde aardbei
ongeschikt is.

Maar kijk, hij is meteen heel...

Heel zacht, heel kwetsbaar.

Ja dus.

Dit is eigenlijk hoe moeder natuur
de aardbei eigenlijk ooit bedoeld heeft.

Ja, deze aardbei is aangepast op
zijn omgeving.

Dat kan per wilde soort
helemaal verschillen.

De ene die komt in de bergen voor, de
ander, die komt op het strand voor.

Dit is volgens mij één van
de strandaardbeien, bijvoorbeeld.

Strandaardbei?

Ja, die dus wat meer in
droge, woestijnachtige gebieden kan groeien.

Heb je ook een aardbei...

bijvoorbeeld met stekels,
als er veel wilde dieren wonen?

Ja nou voel maar eens aan die uitlopen.

Dat is allemaal haar, je moet je kunnen
voorstellen dat als er insecten zijn die...

die aardbei willen opeten ja dat het heel
moeilijk is om hier overheen te kruipen.

Ik vind het echt geweldig.

Dus doordat ie van die harige...

beentjes heeft kunnen er geen insecten...
kunnen insecten moeilijk omhoog kruipen.

Die kunnen er moeilijker opkruipen. m
Moeilijker eitjes leggen.

Waanzinnig zeg.

Verkoop jij deze ook aan de supermarkt?

Nee, deze verkopen
wij zeker niet aan de supermarkt.

Nee, nee.

Want waarom heb
jij dan überhaupt wilde aardbeien?

We hebben deze wilde aardbei
eigenlijk gewoon alleen als een soort van...

genetische bron.

Een voorraad aan...

variatie die we kunnen gebruiken
voor het maken van nieuwe soorten.

De natuur selecteert
natuurlijk op bepaalde eigenschappen...

gewoon om te overleven op die plek.

Maar jij hebt eigenlijk
die positie ingenomen voor de mens.

Ja, in principe wel.

Wij nemen
die positie in voor de mens omdat we dan...

op een betere manier kunnen telen.

Ja, ja, voor de mens.

Bijna elk voedingsgewas wat we eten is...

op één of andere manier gedomesticeerd.

Dus veredeld, eigenlijk getemd,
tammer gemaakt...

zodat we ze
beter kunnen gebruiken.

Dus je hebt de primitieve vruchten die...

kun je dan in de in de natuur vinden.

En met die vruchten zijn wij
aan de haal gegaan...

En die gaan we dan in groten getale bij
elkaar zetten...

zodat we ze in grote hoeveelheden
kunnen oogsten van een uniforme kwaliteit...

en dat de winkel ook een mooi uniform
product kan verkopen in grote volumes.

Dat is eigenlijk wat we gedaan hebben.

Dat geldt dus ook voor de wilde perzik.

Dit zijn dus allemaal aardbeien die jij
hier hebt ontworpen, zal ik maar zeggen.

Veredeld.
Die hebben we geselecteerd.

Geselecteerd noem je dat.

Ja. En dit waren dan nog,
dit zijn de wilde aardbeitjes.

Dat zijn de wilde aardbeitjes inderdaad.

Ik vind het echt ongelooflijk
want dit lijkt dus echt in niks meer op...

een wilde aardbei.

Dat klopt, ja.

Je zegt van ja ik veredel
wat de markt wil.

Stel nou dat de markt bijvoorbeeld vraagt
om een...

ronde, paarse aardbei, zou
jij dat dan kunnen maken, zoiets?

Ja, absoluut.

Ja, absoluut, zeg je ook
zonder enige twijfel. Zonder twijfel.

Dat je dus als mens dat zo kan vormgeven...

Zo diep zit dat in ons wezen.

Dat we dus alles willen verbeteren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285351</video:player_loc>
        <video:duration>637.44</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-10T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>156</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-12T13:39:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fruit</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-de-prijs-van-kaneel</loc>
              <lastmod>2025-08-12T14:17:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47754.w613.r16-9.261aa1e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van waarde in de klas | De prijs van kaneel</video:title>
                                <video:description>
                      Een potje kaneel staat in ieder keukenkastje. Maar wist je dat het helemaal uit Indonesië komt? De Keuringsdienst zoekt uit waarom de ene kaneel duurder is dan de andere, en welke kaneel er in de Nederlandse kruidenpotjes zit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285352</video:player_loc>
        <video:duration>591.274</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-10T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>214</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-12T11:03:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>specerij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-was-jan-terlouw-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-09-30T07:48:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47755.w613.r16-9.bd1f300.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie was Jan Terlouw? | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Jan Terlouw was een schrijver, politicus en natuurkundige. Hij was jarenlang politicus voor de D66 en minister. Als auteur schreef hij kinderboeken zoals Oorlogswinter, Koning van Katoren, Het hebzuchtgas en Briefgeheim.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285578</video:player_loc>
        <video:duration>122.4</video:duration>
                <video:view_count>427</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-12T14:13:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>auteur</video:tag>
                  <video:tag>kinderboek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-donkere-kamer-van-damokles-van-willem-frederik-hermans-boek-in-beeld</loc>
              <lastmod>2025-08-13T09:20:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47756.w613.r16-9.828d974.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De donkere kamer van Damokles van Willem Frederik Hermans | Boek in beeld</video:title>
                                <video:description>
                      De donkere kamer van Damokles van Willem Frederik Hermans. Henri Osewoudt is vijftien als hij ineens bij zijn oom en tante komt te wonen nadat zijn moeder zijn vader heeft vermoord. Hij belandt dezelfde avond bij zijn lelijke nicht Ria in bed. Een paar jaar later trouwen ze.
Het is 1939. Al snel breekt de oorlog uit. Hij maakt kennis met een verzetsman die Dorbeck heet en als twee druppels water op hem lijkt. In diens opdracht gaat Henri naar Haarlem om mee te helpen met een moord. ‘U moet de groeten hebben van tante Amalia,’ en meteen werd er geschoten. Osewoudt zag niets meer. Hij had zijn rechterhand in de opgerolde handdoek gestoken die hij met de linkerhand voor zijn borst hield als een polsmof. Door de handdoek heen schoot hij driemaal op de man met het rode hoofd die naast hem stond. De man sperde zijn mond open of hij wilde braken, strekte zijn armen uit naar Osewoudts schouders maar greep mis en viel op de grond. Hij holde naar het plein terug, matigde zijn gang en liep in kalm tempo naar het Sportfondsenbad. 
Osewoudt pleegt daarna nog een moord. Hij wordt gevangengenomen, komt weer vrij. Voortdurend weet hij niet wat de bedoeling is van de taken die hij uitvoert. Hij heeft het idee dat hij actief meedoet in het verzet. Hij weet nooit of hij mensen echt kan vertrouwen. Iedereen ziet hem als een leugenaar en een verrader terwijl hij toch heus denkt het goede te doen.

De donkere kamer van Damokles is een beklemmend boek dat ontregelt vanaf de eerste bladzijde en waarin je steeds meer de weg kwijtraakt tussen de waarheid en de leugen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285575</video:player_loc>
        <video:duration>119.381</video:duration>
                <video:view_count>385</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-12T10:09:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-zijn-de-druzen-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-13T10:49:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47757.w613.r16-9.4c9d2c4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie zijn de Druzen? | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In het Midden-Oosten, in het grensgebied van Syrië, Libanon, Jordanië en Israël leven de Druzen. De Druzen zijn een religieuze groep mensen met wortels in de islam, waarbij ze een eigen, aparte religie hebben ontwikkeld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285730</video:player_loc>
        <video:duration>297.6</video:duration>
                <video:view_count>428</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-13T10:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Midden-Oosten</video:tag>
                  <video:tag>Syrië</video:tag>
                  <video:tag>Israël</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kan-ai-afbeeldingen-herkennen-en-maken-een-plaatje-is-voor-een-computer-een-verzameling-pixels</loc>
              <lastmod>2025-08-13T11:23:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47758.w613.r16-9.f2e3492.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kan AI afbeeldingen herkennen en maken? | Een plaatje is voor een computer een verzameling pixels</video:title>
                                <video:description>
                      We duiken weer in de wereld van AI. Artificiële intelligentie. Een waanzinnige technologie, waarmee je heel veel kan. Computers kunnen een werkstuk voor je schrijven je een andere taal laten praten. Bonjour, quelle matinee magnifique! Voetballen, een auto zelf laten rijden, en ga zo maar door. De mogelijkheden zijn eindeloos. Meer over AI en beeld. Eens kijken wat ik allemaal kan maken. Ik wil wel een paard op een fiets in de stijl van Van Gogh. O, wat geinig! Een paard op een fiets. Nu wil ik iets realistisch zien: de Eiffeltoren in brand. Wauw Nog even iets grappigs. Een realistische foto van een hamster op het strand met een cocktail. O, wat schattig! Of neem je eigen koppie. 
Dit kan dus allemaal dankzij AI. Kunstmatige intelligentie. Maar hoe kan een computer dit allemaal herkennen, doen en maken? Misschien eerst leuk om te weten hoe een computer &#039;kijkt&#039;. Een plaatje van een boom: een bruine stam, veel groen, allemaal takken. Dat werkt voor een computer heel anders. Een plaatje is voor een computer een verzameling aan puntjes, pixels. Je kan hier heel goed zien dat het allemaal kleine vierkantjes zijn in een andere kleur. Het lijkt een beetje op Ministeck. Een computer verwerkt die pixels een voor een van linksboven naar rechtsonder, als een sliert. Een computer kun je dus trainen om dit te herkennen als een boom. Hoe dat werkt, leg ik je uit. 

Omdat het lastig is te zien wat er in computers gebeurt, spelen we dat hier na. Je hebt natuurlijk een computer nodig. Dit is onze hoofdcomputer. Als je dat AI-computerprogramma wilt leren wat een boom is heb je eerst heel veel plaatjes nodig van bomen en andere dingen. En dan moet je daarbij vertellen: Dit is een boom en dit niet. En dit dan honderden, duizenden, miljoenen, miljarden echt heel veel keren. Al die data gaan de computer in. Door die immense hoeveelheid aan plaatjes, kan het AI-programma op een gegeven moment zelf herkennen waarom dit een boom is en dit niet. Het herkent verschillen en overeenkomsten, patronen. Als je er maar genoeg voorbeelden instopt, kan het AI-programma op een gegeven moment ook bij nieuwe foto&#039;s bepalen: Dit is een boom en dat niet. Dat is revolutionair. AI is dus een computerprogramma dat patronen kan herkennen en toepassen op nieuw materiaal. Jij hebt misschien ook wel eens geholpen om zo&#039;n AI te trainen. Als je een foto post op Instagram of Tiktok en je zet er een zinnetje of hashtag bij. Of wat dacht je van captcha&#039;s? Van die testjes waar je dingen moet herkennen. Hier de stoplichten. Een motor. Deze, deze, deze. Waarom is het handig dat een programma dit herkent? Wat is een bus, wat is een motor, wat is een stoplicht of zebrapad? Ja, bijvoorbeeld voor een zelfrijdende auto. Een zelfrijdende auto! Ik vind dit zo geweldig! Echt de meest spannende technologie van de toekomst. Straks zit de hele snelweg vol met mensen in de auto die een film zitten te kijken of een dutje doen! Maar dat kan dus echt niet zonder AI. Artificiële intelligentie. 
Normaal gesproken zit er iemand achter het stuur om alles te doen en op te letten. Nu moet de auto zelf opletten en alles, alles, alles herkennen. Andere auto&#039;s, fietsers, een kind dat over wil steken. Maar hoe doet een auto dat? Hee, Carlo! Hallo. Jij bent AI-wetenschapper bij de Technische Universiteit Eindhoven. Hoe kan een auto zelf rijden en alles herkennen? Dan moeten we toch weer even buiten kijken. Deze auto zit vol met camera&#039;s. Deze kan bijvoorbeeld naar achteren kijken. En deze weer naar voren. In totaal zijn er negen camera&#039;s en die kijken constant om zich heen. Al die beelden komen samen in de computer van de auto. Met AI gaat hij dan bepalen wat hij allemaal ziet. Doet hij dat even snel als een mens? Dat gaat wel een miljoen keer sneller dan dat wij dat zien. Wauw. Hij maakt een beeld van de omgeving met alle fietsers, voetgangers, vuilnisbakken, vrachtwagens. En dan probeert hij te anticiperen op wat hij moet gaan doen. Dus dat als er een persoon over het zebrapad loopt, hij dan stopt? Ja, als hij dat goed genoeg kan kunnen we steeds vaker het stuur uit handen geven. Kijk, vuilnisbakken ziet hij hier. O ja, wat grappig! We kijken hier in het brein van de computer. Alle camerabeelden die hij binnenkrijgt daar maakt hij een beeld van. Hij ziet verkeersborden, een geparkeerde auto. Die fietser. Er stapt iemand uit. Hier maakt hij een beeld van en daardoor weet hij wat hij moet doen. Zo kan hij zelf gaan rijden. Hij moet wel zien wat er allemaal om hem heen gebeurt. Wat netjes! Hier, de stoplichten ziet hij zelfs. Kijk, er komt een auto aan. Dat moet hij weten om goed te kunnen rijden. Volgens mij kan hij echt beter zien dan ik. O, maar die was fout! Dat was een busje met een aanhangwagen en hij zag een grote vrachtwagen! Dat is echt zo&#039;n voorbeeld. Hij ziet een lang voertuig met wielen en denkt: vrachtwagen. Maar het was dus een busje met aanhanger. Hij moet ook wennen aan het typische straatbeeld voor Nederland. Fietsers ziet hij ook niet altijd even goed. In Nederland zijn heel veel fietsers en de data die hij krijgt om te leren rijden komen van de hele wereld. De data waar hij mee is getraind. Ja, precies. We moeten nog meer Nederlandse data hebben om te begrijpen hoe fietsers precies rijden. En verkeersborden zien er ook anders uit in een ander land. Dat gaat hij allemaal nog leren, want hij krijgt al die data binnen. Het mooie is dat als deze auto dat leert en begrijpt hij die kennis deelt met alle andere auto&#039;s zodat ze dat allemaal begrijpen. En zo leer je heel erg snel. Hij kan gewoon alles afkijken! Dat lijkt mij vet: Jij leert zwemmen en dan kan ik het ook gelijk! Zo gaat het met die auto&#039;s ook. Als de ene iets weet, deelt hij dat met andere en die leren heel snel. Daarom zullen we op een gegeven moment echt zonder handen aan het stuur kunnen rijden. Dat lijkt me wel heel vet. 

Met AI proberen wetenschappers auto&#039;s te maken die helemaal zelf kunnen rijden. Daar zijn ze over de hele wereld mee bezig. Zo ook deze studenten. Het belangrijkste van die auto&#039;s is dat ze kunnen waarnemen wat er om hen heen gebeurt. Een auto raakt ook niet afgeleid. Dat is het mooie. Bij hele lange ritten raakt hij niet verveeld, valt hij niet in slaap. Dat is een van de belangrijkste dingen. Dat AI dingen kan herkennen en ook kan deelnemen aan het verkeer is revolutionair. En dat wordt steeds beter, het gaat heel hard. Herkennen is heel belangrijk. Het is niet alleen voor auto&#039;s handig, maar ook op andere gebieden. Denk aan röntgenfoto’s van doktoren. Ziektes zijn daarop heel moeilijk te vinden. Die computers kunnen dat heel erg goed. En ook nog met miljoenen foto&#039;s tegelijk. Die kunnen 24 uur per dag doorwerken. Dat zijn de voordelen van AI. Dat klinkt echt fantastisch. 

Wat ik me wel afvraag: Valt er voor ons nog wel wat te doen als AI alles over kan nemen? Het zal wel veranderen. Dat is met alles. Toen de fotografie werd uitgevonden, dachten heel veel mensen: Nou hebben we geen schilders meer nodig. Want schilders konden een beeld maken van een familie zodat iedereen wist: Zo zien wij eruit. Fotografie kan dat ook en veel sneller. Nou hebben we foto&#039;s. We hebben schilders niet meer nodig. Maar die schilders gingen ineens rare dingen schilderen. Toen kwamen er veel interessantere schilderijen. Dat is met AI ook zo. Laat die maar de saaie, vervelende dingen doen. Dan kunnen wij als mens veel leukere dingen doen. Fantastisch! Dan kan ik achterin de auto een boek schrijven terwijl de zelfrijdende auto mij naar Zuid-Frankrijk rijdt. Ooit gaat dat kunnen, maar we zijn niets voor niks zo hard bezig hier, want het is nog niet goed genoeg. 
Je ziet vooral dat AI af en toe onhandig doet. Dingen die wij heel logisch vinden, doen zij ineens heel anders. Bijvoorbeeld: Er wordt wel eens aan de weg gewerkt en dan mag je maar 30 rijden. In plaats van 120 op de snelweg. Dan moet je even langzaam rijden. Want ze zijn aan het werk. Ik heb een keer meegemaakt dat mijn auto daar reed. De werkzaamheden waren klaar, maar er stond nog een bordje. Mijn auto zag 30 en wilde ineens 30 gaan rijden. Dat was heel gevaarlijk, want iedereen reed 120. Dan zou je afremmen met auto&#039;s achter je en dan rijd je ineens 30 op de snelweg! Dat is supergevaarlijk. Dat zijn van die rare dingen die in het echte leven gebeuren die wij beter begrijpen dan de computer. We moeten er nog hard aan werken dat hij dat soort dingen ook begrijpt. Superinteressant wat er allemaal mogelijk is met AI. Het is en leuk en lastig om te bedenken waar het nou een goed idee is of niet. Maar ik ben heel benieuwd waar het heengaat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285729</video:player_loc>
        <video:duration>573.354</video:duration>
                <video:view_count>291</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-13T10:32:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kan-ai-vragen-beantwoorden-of-teksten-schrijven-ai-is-goed-in-het-voorspellen-van-het-volgende-woord</loc>
              <lastmod>2025-08-13T11:38:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47759.w613.r16-9.95a49ed.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kan AI vragen beantwoorden of teksten schrijven? | AI is goed in het voorspellen van het volgende woord</video:title>
                                <video:description>
                      We duiken weer in de wereld van AI, artificiële intelligentie. Een waanzinnige technologie waarmee je ontzettend veel kan. Computers kunnen zelf plaatjes maken, een werkstuk voor je schrijven, voetballen, een auto zelf laten rijden en ga zo maar door. De mogelijkheden zijn eindeloos. AI en taal. Serah is jarig. Van harte en dan kan ik gewoon klikken. Gefeliciteerd met je verjaardag Of, ik neem je even mee naar Parijs. De Eiffeltoren is de achtergrond en wij zitten op een terras. De ober komt eraan. Hoe zeg je dit ook alweer in het Frans? Hai, goeiemorgen! Bonjour! Quelle matinée magnifique. J’adore Paris. Je veux vraiment un vrai petit déjeuner Francais. Ja, geinig hè? En ik spreek niet eens Frans. Dat is allemaal mogelijk door AI. Hoe dat werkt? Nou, dat ga ik je uitleggen hier in mijn AI-studio. Hoe werkt bijvoorbeeld zo&#039;n chatbot? Zo&#039;n programma dat alles voor je kan schrijven en antwoord lijkt te hebben op al je vragen. Bijvoorbeeld: wat is de hoofdstad van België? Brussel. Goeie. Heb je een lekker recept voor Surinaamse roti? Heerlijk! Deze app berust allemaal op voorspelling. Het programma is gewoon heel goed in het voorspellen van het volgende woord. Hoe werkt dat, hoor ik je denken. Nou, door te trainen. Omdat het lastig is te zien wat er in computers gebeurt, spelen we dat hier na. Dit is onze hoofdcomputer en die gaan we trainen. En dat trainen, dat doe je met immens veel data, in dit geval teksten. Echt heel, heel, heel veel teksten. Het programma schraapt het hele internet af naar teksten. Al die teksten en al die zinnen die gaan zo hoppa, het computerprogramma in. En het waanzinnige is dat zo&#039;n programma op een gegeven moment zo bomvol zit met zinnen dat het op een gegeven moment zinnen kan voorspellen en kan voorspellen welke woorden vaak na elkaar komen. Even een voorbeeld: De koe staat in de… Welke woorden kunnen daarop volgen? In de wei, of stal? Dat is heel waarschijnlijk. Dat maakt de gewone zin. Wat ook nog kunnen is regen of zon, maar misschien komen die wat minder vaak voor. Achtbaan? Dat zou kunnen. De koe staat in de achtbaan, maar het komt waarschijnlijk helemaal niet vaak voor. Alle woorden die je maar kan bedenken staan in het programma. Alleen zijn ze niet allemaal heel waarschijnlijk. Dus voor onze zin, de koe staat in de, zal je niet zo gauw lieg, vlieg of gedoucht krijgen maar ze staan er wel, dus ik zet ze in een wolkje samen, heel ver weg. Is het computerprogramma eenmaal genoeg getraind, kan het al aardig teksten maken maar als mens heb je nog wel door dat je met een computer aan het praten bent. Dus heb je mensen nodig. Om de taal menselijker te maken gaan mensen de zinnen van de AI controleren. Dus: welke zin is mooier, deze of deze? En dankzij deze clickworkers die uren en uren dagen en dagen bezig zijn met het checken, checken, checken van die zinnen wordt de taal van de AI steeds beter. Menselijker. Zo krijg je dus een chatbot die supergoed getraind is in woorden achter elkaar zetten en daardoor hele mooie zinnen kan maken. Ik kan hem dus ook echt alles vragen. Ik weet wat. Ik ga de chatbot een scene laten schrijven van de cowboys. Let&#039;s go! Hier achter dat hek worden alle cowboyscenes opgenomen. Hee Jurrian, superleuk dat ik hier mag zijn. Jij schrijft normaal de scripts. Wat gaaf! Nou, ik ben nu bezig met een aflevering over AI en ik was benieuwd of die chatbot ook een script kan schrijven. Ik ben heel benieuwd. Gaan we proberen. Eh Kan je een scene maken met de cowboys over pindakaas? Dat vind ik heel lekker. Oké. Hij doet het gewoon! Deze is voor jou. Jij speelt Dusty Dan en deze is voor jou. Is iedereen er klaar voor? Ja. Chatbottest, 321 actie. Een typische plek in het Wilde Westen. Op een dag Tony, ik heb iets ontdekt. Pindakaas is het geheime wapen van het Wilde Westen. Pindakaas? Waar heb je het over, Dusty? Probeer het gewoon en je zult versteld staan. Dusty Dan haalt een pot pindakaas tevoorschijn en geeft het aan Tony. Tony smeert aarzelend een dun laagje pindakaas op zijn brood. Wacht maar, Tony. Je zult zien hoe krachtig pindakaas kan zijn. Geloof je echt dat dit werkt, Dusty? Slim Tony sluit zijn ogen en hoopt op het beste. Dusty Dan trekt zijn pistool en schiet maar in plaats van een kogel komt er een stroom pindakaas uit het pistool. Ik zei het je toch, Tony. Pindakaas kan je verdedigen. Pindakaas die uit een pistool komt is wel grappig. Het heeft helemaal niks te maken met wat er daarvoor is gebeurd. Ja. Daarnaast ook Dit heeft niks te maken met hun karakters ofzo. Net of het een beetje los zand is. Ik denk ook een beetje, wat hebben we nou toch in godsnaam gelezen? Het is heel random. Dus jij zou deze chatbot niet gelijk uitnodigen in jouw writer’s room? Nee, helemaal niet. Heeft ook niet zoveel gevoel voor humor denk ik. Vind ik ook. Kijken hoe het grappiger kan. Maak het grappiger, chatbot. Dit is de tweede poging, kijk. Slim Tony. -Ja. En deze is voor jou. Ik wilde net zeggen, misschien is er iets veranderd in onze karakteromschrijving maar wat een verrassing dat we clownsneuzen op hebben. Alsjeblieft. -Allebei? Iedereen klaar? Ja. -Oké. Chatbottest 2. 321 actie! Op een dag Tony, ik heb het ontdekt. Pindakaas is het geheime wapen van het Wilde Westen. Toet toet. Pindakaas, Dusty? Je maakt een grapje, toch? Hoe Oehoehoe. Het is simpel, Tony. Smeer gewoon een flinke klodder pindakaas op je brood en je bent klaar voor actie. Slim Tony sluit zijn ogen houdt zijn clownsneus vast en hoopt op het beste. Plotseling wordt er geschoten maar in plaats van kogels komt er een stroom pindakaas uit de pistolen. Zie je wel, Tony. Pindakaas is het beste verdedigingsmechanisme. Lachbandgeluid. Einde. De chatbot heeft grappig gewoon heel letterlijk genomen. Dus wat is grappig? Rode neus is grappig of lachband hoort bij grappig dus dat heeft de chatbot dan zo ingebracht. Maar het heeft niet De chatbot heeft niet iets gedaan met personages of de situatie veranderd of grappig gemaakt. Ik vond het wel een leuk experiment. Dank je wel! Doei! Wat nou als je een chatbot een opstel ofzo laat schrijven? Hoe weet je dan dat de informatie waar is of klopt of eerlijk is? Hey Feline, welkom in mijn AI-studio. Leuk om hier te zijn! Jij bent informaticus en hoogleraar aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Jij weet alles van AI-systemen. Ik ben benieuwd naar chatbots en de waarheid. Hoe weet je nou dat het antwoord dat er uitrolt waar is of niet? Of echt of nep of wel of niet gebeurd? Je moet altijd zelf heel goed controleren of zo&#039;n antwoord als een chatbot geeft, klopt. Een chatbot wordt getraind op bestaande teksten, bijvoorbeeld het internet. Maar niet alles wat op internet staat, klopt. Daar zit ook nepnieuws tussen. En het is ook nog eens zo dat een chatbot geprogrammeerd is om altijd antwoord te geven. Als ik bijvoorbeeld aan jou vraag ‘Wat is een dier wat op een boerderij woont dat begint met een f? Kippen, varkens, koeien? Ffff . Nee, ik kan er zo gauw niet eentje bedenken. Nee, dat is een kloppend antwoord. Een chatbot is geprogrammeerd om toch een antwoord te verzinnen. Een geit?? Maar dat klopt dus helemaal niet. En een ander probleem is dat de wereld helaas niet eerlijk is. En die zit nog vol met discriminatie en vooroordelen. En ook die zitten in de data en komen er dan weer uit, ook als we dat niet willen. En dat geldt eigenlijk voor alle AI-systemen ook bijvoorbeeld spraakassistenten zoals Alexa en Siri. Die werkten in het begin niet zo goed op vrouwenstemmen of kinderstemmen, of mensen met een accent. En de makers gingen toen kijken hoe kan dat eigenlijk, dat sommige stemmen niet goed herkend worden? Ik heb wel een idee. (mannen praten door elkaar) Allemaal mannenstemmen. Is dit een beetje hoe het is gebeurd? Ja. -Dank jullie wel. Die datasets werden voornamelijk met mannenstemmen gevuld en daardoor werkten die algoritmes ook veel beter op mannen en niet zo goed op bijvoorbeeld vrouwenstemmen of kinderstemmen. Wow, dat is best oneerlijk. Ja, dat is niet eerlijk. Gelukkig is in dit geval er dan iets aan verbeterd, maar dat is niet altijd zo. We weten niet altijd waar de problemen zitten tot we ze zien. Wat kunnen we er nou aan doen? Een paar dingen. In ieder geval altijd zelf heel goed nadenken en zorgen dat je snapt hoe het werkt. Kennis is macht, dus hoe meer we er allemaal over weten hoe beter we samen die keuzes kunnen maken. Oh ja, en je kan dus ook oefenen in onze AI-studio.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285731</video:player_loc>
        <video:duration>580.992</video:duration>
                <video:view_count>271</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-13T10:55:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nederlanders-en-het-apolloprogramma-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-13T13:04:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47760.w613.r16-9.eaef548.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nederlanders en het Apolloprogramma | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Het Apolloprogramma is een Amerikaans ruimtevaartprogramma met als doel een bemande vluchten naar de maan uit te voeren. In juli 1975 gaat voor het laatst een Apollocapsule de ruimte in. Het is het symbolische einde van de race naar de maan. Drie Nederlanders lopen destijds stage bij de NASA en blikken terug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285733</video:player_loc>
        <video:duration>301.44</video:duration>
                <video:view_count>328</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-13T12:52:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>astronaut</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-kunstmatige-intelligentie-oftewel-ai-een-computerprogramma-dat-goed-is-in-voorspellen</loc>
              <lastmod>2025-08-13T16:37:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47761.w613.r16-9.2c0e0fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is kunstmatige intelligentie oftewel AI? | Een computerprogramma dat goed is in voorspellen</video:title>
                                <video:description>
                      (Engels en Nederlands uitgesproken:) AI. Of KI. Allemaal betekenen ze hetzelfde: Artificiële intelligentie oftewel kunstmatige intelligentie. Misschien heb je stiekem wel eens je opstel laten schrijven door een chatbot. Of loop je je huis binnen en zeg je: Licht aan. Dat is allemaal mogelijk omdat een computerprogramma gebruik maakt van kunstmatige intelligentie. Je gebruikt het misschien zonder het te weten elke dag al wel. Als je bijvoorbeeld in je foto&#039;s zoekt naar &#039;fiets&#039; vind je alle foto&#039;s in je telefoon met daarop een fiets. Mijn telefoon kan ook meeluisteren naar mijn stem. Speel eens een lekker nummer af. (Froukje:) *Ik ben bang voor een nieuwe dag *Dus ik dans tot de pijn verzacht* Oké, stop het nummer. Dat zijn geen mensen, die meeluisteren of die nummers voor me uitzoeken die in mijn foto&#039;s zoeken naar fietsen. Dat is AI. AI kan bijvoorbeeld ook een suggestie geven voor een berichtje. Serah is jarig. Van harte… En dan kan ik klikken. Gefeliciteerd met je verjaardag. Apps kunnen ook AI gebruiken om leuke dingen te doen met je gezicht. Leuk, een katje. Alleen je telefoon al zit dus tjokvol AI. Maar wat is het precies, AI? Wat kunnen we ermee? Wat niet en wat liever niet? De mogelijkheden lijken in elk geval bizar groot. Het Klokhuis duikt in de wereld van AI. Wat is AI? AI heeft dus te maken met computerprogramma&#039;s. Om te begrijpen waarom AI zo bijzonder is moet je eerst snappen hoe computerprogramma&#039;s zonder AI werken. Dat kunnen we goed laten zien op de Technische Universiteit Eindhoven bij deze voetbalrobot. Nice. Wauw. Wow. Marloes, jij werkt met deze robots. Hoe moeilijk is het om een robot te laten voetballen zonder AI? Dat is echt heel veel werk. Want zonder AI moet je alles zelf vertellen. Als ik deze wil laten voetballen moet ik precies zeggen hoe hij gedraaid moet zijn en wanneer hij moet schieten. We kunnen het wel proberen. Ok, ik zie dat je nu aan de rechterkant staat. Dus dan vul ik in: rechts. Dan moet hij hem aannemen en dan schieten. Dus stap voor stap voor stap. Inderdaad. Schiet hem maar. Als je de bal een meter naar achter doet, proberen we het nog een keer. Maar dan moet ik weer nieuwe commando&#039;s geven. Ok, kun je nu de bal 1 centimeter naar rechts leggen? Dan kan ik weer opnieuw gaan vertellen: Hij komt van 45 graden van links. Met vijf kilometer per uur. En dan weer aannemen en schieten. Dan moet je dus voor elke locatie en elke snelheid een andere opdracht geven aan de computer. Dat is niet te doen! Klopt. Daarom gebruiken jullie vast AI. Klopt. Nu hoef ik als programmeur niet meer alle stappen in de computer te zetten. Maar ik train de computer. Nu kunnen we de computer honderden filmpjes van zaalvoetbal geven. Daaruit kunnen onze robots situaties herkennen. En nu hoef ik niks te doen. En ze gaan! Dit doen ze dus volledig zelf. Nou! Je kan een computer dus trainen. Maar hoe je dat doet? Omdat het lastig te zien is wat er in computers gebeurt spelen we dat hier na. In deze studio gaan we laten zien hoe dat werkt. Je hebt natuurlijk een computer nodig. Deze computer gaan we vandaag trainen. We hebben bij de voetbalrobot gezien dat je computers kunt trainen door er veel filmpjes van zaalvoetbal in te stoppen. Maar je kunt er van alles instoppen. Bijvoorbeeld teksten. Of foto&#039;s. Of geluid. (de mensen praten door elkaar) Dat noem je allemaal data. Dat gaat de computer in. Stel, je wilt een AI-programma trainen om een hond te herkennen. Jij ziet meteen: dit is een hond. Maar om een AI-programma te trainen, stop je hem vol met foto&#039;s en zeg je: Dit is een hond en dit is niet een hond. Let&#039;s go. Al die informatie, wel een hond, geen hond gaat de computer in. Het bijzondere is, dat de computer op een gegeven moment zoveel voorbeelden heeft gezien dat hij kan voorspellen: dit is waarschijnlijk een hond, dit niet. Dat een computerprogramma dit zelf herkent, is echt revolutionair. Het gekke is, we weten niet precies waar een AI-programma op let bij het maken van die keuze. Let hij op kleuren? Op vormen? Op roze vlakjes in de foto? Wat hierbinnen gebeurt, weten we niet. Dat noemen we de black box, de zwarte doos, waarvan wij niet helemaal weten wat daarbinnen gebeurt. Alleen maar de keuzes die eruit komen. En dat gaat soms niet helemaal goed. Een voorbeeld: bij een AI-systeem waar ze het verschil gingen trainen tussen een wolf en een husky ging het helemaal mis. Laten we even kijken naar een foto van een husky. Maar het computersysteem zei: dat is een wolf. Hoe kan dat? Je ziet duidelijk dat dit een husky is. De onderzoekers snapten ook niet waar het mis ging. Tot ze zich realiseerden, dat het te maken had met de plaatjes waarmee het programma getraind was. Laten we daar eens naar kijken. Het computerprogramma was getraind met foto&#039;s van wolven waar altijd iets van sneeuw in de achtergrond zat. Er waren veel verschillende soorten wolven, maar er was altijd sneeuw. Het programma herkende dus door sneeuw in de achtergrond iets als wolf. En zonder sneeuw in de achtergrond als husky. Dan gaat het hier dus mis. Dit is duidelijk een wolf, maar er zit geen sneeuw in deze foto. Dus het programma kiest: husky. En bij deze foto: wel sneeuw. Het programma zegt dat dit een wolf is. Mensen snappen: het gaat niet om de achtergrond, maar om het dier. Maar zo werkt zo&#039;n AI-programma niet. Hier gaat het ook mis: Een cupcake of een chihuahua? Een mopshond als een croissant. Of een uil als een klokhuis. Goed, dat zijn misschien niet hele grote problemen. Maar wat nou als je zelfrijdende auto een persoon op een step niet herkent? Daarom is het heel belangrijk hoe een AI-systeem wordt getraind. AI is dus een programma dat je traint door er data in te stoppen. En het wordt op veel meer plekken gebruikt dan je misschien weet. Oumaima, jij houdt je bezig met hoe mensen goed kunnen omgaan met AI. Ja. Het is overal om ons heen. Maar hier heb ik het niet echt door. AI-systemen worden hier overal in de buurt gebruikt. Dat zijn bijvoorbeeld slimme stoplichten. Die herkennen wat voor verkeer er aankomt. Bijvoorbeeld bussen, vrachtwagens, fietsen. Dus als er veel fietsers voor het stoplicht staan blijft hij langer groen? Ja. Een ander voorbeeld hier in Amsterdam zijn slimme microfoons. Daar doen ze een test mee. Dat zijn microfoons die hulpgeluiden kunnen herkennen op straat. Ze herkennen bijvoorbeeld rinkelend glas of hulpgeroep. Wauw. Als ik hier hard &#039;help&#039; roep, kunnen ze mij sneller helpen? Ja, klopt. Daar, of daar. Waar het druk is in de stad. Of er parkeerplekken beschikbaar zijn. Daar, daar, daar, daar, daar. Wauw. Het zit dus echt overal en het kan heel veel. Klopt. Dat wordt al op ontzettend veel plekken gebruikt. Het kan ons enorm helpen. Juist daarom is het belangrijk om te begrijpen hoe deze AI-systemen werken. Belangrijk om te weten: AI is geen rekenmachine. Wat bedoel je daarmee? 1+1=2, dat weten we. En 2+2=4. 123x123=15.129. Ja. Dat klopt altijd als het uit een rekenmachine komt. Dat ga je niet narekenen om te checken. Absoluut niet. Dat blinde vertrouwen in je rekenmachine is terecht. Maar met AI werkt het echt anders. Het geeft het meest waarschijnlijke antwoord, een voorspelling. Dus geen 2+2=4. Maar: waarschijnlijk is het dit, of hoogstwaarschijnlijk is het dat. Dat doet me denken aan als je een berichtje typt op je telefoon. Van harte… Dan geeft hij al aan: gefeliciteerd. Ja. Of bijvoorbeeld: welkom. Dat kan ook goed zijn. Van harte gefeliciteerd, of van harte welkom. Het is belangrijk om te weten: Hoe is de AI getraind? Met welke data is hij gebruikt? En wat komt er eigenlijk uit? Klopt dat? Of vind ik dat goed? Dat is niet altijd per se de werkelijkheid. Mmmm. Het is een immense uitvinding. Maar we moeten vooral zelf blijven nadenken en weten hoe het werkt. In de tussentijd kun je zelf met AI aan de slag in de Klokhuis AI-studio.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285732</video:player_loc>
        <video:duration>564.586</video:duration>
                <video:view_count>276</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-13T11:46:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>artificial intelligence</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-schimmelkaas</loc>
              <lastmod>2025-08-14T07:20:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47762.w613.r16-9.a8a6ed9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van waarde in de klas | Schimmelkaas</video:title>
                                <video:description>
                      Schimmelkaas dankt zijn naam aan
de schimmels die erin groeien.

Het klinkt misschien niet zo fris,
maar de...

schimmel geeft
de kaas juist smaak en karakter.

En wees gerust, het is
geen schimmel uit je badkamer.

Maar waar komen deze schimmels
dan wel vandaan?

Goeiemiddag.

Goeiedag.
Kan ik je helpen?

Ja, ik ben op zoek naar schimmelkaas.

Schimmelkaas heb ik genoeg. Ja.

Dat is toch wel gek
eigenlijk, want zo ja, de schimmels...

Ik moet zeggen, het ziet er
eigenlijk niet echt aantrekkelijk uit.

As ik het op mijn boterham heb dan gooi ik
hem weg, of op m’n voeten. Toch?

Maar op je kaas...

dan wil
je die schimmel juist wel hebben.

Juist wel, ja.
Het zijn goede schimmels.

Qua schimmelkaas heb
je blauwe schimmels en witte schimmels.

Ja, klopt.

En wat is
nou een typische blauwschimmelkaas dan?

Nou, de meest...

Een van de meest bekende...

Dat is wel de Roquefort.

En daar heb ik ook twee soorten van...

waarbij bij deze roquefort het op de meest
traditionele wijze wordt gemaakt.

De schimmelcultuur...

Die maakt de producent zelf.

En dat doen ze in Roquefort?

Ja, ja, klopt.

Maar hoe...

komt die schimmel
nou eigenlijk in die kaas terecht?

In dit geval voegen ze het toe.

Dus je hebt een koe of een schaap...

Een schaap in dit geval.

Ja, en die geeft melk.

Ja, daar zit die schimmel nog niet in.
Die wordt er dan aan toegevoegd?

Ja, dat is hoe het normaal gebeurt...

Met in dit geval de Roquefort ja.

Maarten is in Frankrijk om te zien hoe
de bekende schimmelkaas gemaakt wordt.

Heeft iedere schimmel zijn eigen smaak?

Ja.

Dus deze schimmel proeft
weer anders dan deze schimmel?

Ja.
Of is dit dezelfde schimmel?

Het is wel dezelfde schimmel.

Maar er zitten eigenlijk maar twee schimmelsoorten.
Je hebt maar twee schimmelsoorten.

Dus al deze kazen die
allemaal verschillende smaken...

hebben of de blauwe schimmel...

of de witte schimmel.

Dat is eigenlijk de keuze die je hebt
als kaasmakers een schimmelkaas wil maken.

Qua schimmels wel ja.

In camembert zit witte schimmel.

Sosha is
bij kaasboerderij in de Randstad om...

te zien hoe
deze kaas van schapenmelk gemaakt wordt.

Hallo! Sosha Duysker,
Keuringsdienst van waarde.

Hoi Laura Ursem.
Hoi. Hoi.

Ik heb gehoord
dat jullie hier een soort camembert maken.

Klopt ja.
Mag ik dat zien? Nee.

Ja, oke.
Zal ik even omlopen.

Kijk eens, daar komt het hoor.

Ik ga nu zuursel en...

de gisten
en schimmels toevoegen aan de melk.

En dat heb je gewoon in
een bakje zitten?

Dat heb ik in een bakje zitten inderdaad
en ik roer het er gewoon goed doorheen...

zodat het op elke plek van de melk...

de smaak bereikt.

En die schimmel, doet die nu al iets?

Of hoe moet ik dat zien?

Wanneer gaat die schimmel werken
eigenlijk?

Die schimmel werkt meteen.

Kijk, hij komt uit de vriezer.

Daar kan ie bijna niet bewegen.

Ze liggen daar zo te rillen.

Een beetje inactief te zijn.

Ze liggen inactief te zijn en
zodra het de melk raakt,

nou ja, dan is het feest.

Hoe zo&#039;n schimmelfeestje eruitziet,
weten ze bij de schimmelbank in Utrecht.

Ersin Kiris,
Keuringsdienst van waarde.

Jos Houbraken.
Westerdijk Instituut.

Jullie hebben hier een schimmelbank?

Ja, dat klopt.
Mag ik ze zien?

Jazeker, komt u mee.

Wat is dit nou?

Dit zijn de bekende kaasschimmels op voedingsbodems.
Welke dan?

Dit is penicillium camemberti. Camembert.
Soms ook op brie kun je die terugvinden.

Dit clubje van petrischalen dat is geotrichum candidum.

En dat is dan neem ik aan Roqueforti.

Ja klopt, dit is roqueforti.
En die zijn zo getraind...

en we weten er zoveel van...
Getraind?

Ja, sommige zijn geselecteerd in de tijd...

dat ze de gunstige eigenschappen hebben
van groei, van smaak.

Dus we hebben ze eigenlijk gedomesticeerd?

Ja, het klopt dat ze eigenlijk doen
wat ze moeten doen in de productie.

Hier begint het goed te schimmelen.

Dat kan je ook zien.
Dat we daar dan blij mee zijn.

Ja, daar ben ik heel blij mee.

Maar hoe zorg
je er nou voor dat al die kazen...

hier er eigenlijk exact
hetzelfde uit gaan zien?

Want dat is wel de bedoeling.
Dat is de bedoeling.

Hoe doe je dat dan?
We helpen  de natuur een handje door dan...

ook met het schimmels te sproeien.

Dus je doet
een schimmel uit dat zakje in die melk?

Dus binnen in de kaas.

Ja. En soms spuit
je ook nog schimmels er overheen.

Ja, ja, zeker weten.

Kijk, er zitten hier natuurlijk ook
andere bacteriën. Ja.

En ik zet wat extra
soldaten in tegen tegen die bacteriën.

Ja precies, ja.
Ja, want ik wil geen...

Ik wil geen zwarte puntjes,
blauwe puntjes, gekke dingetjes.

Dus we willen die schimmel...

Ja, maar we willen alleen die, alleen die.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285353</video:player_loc>
        <video:duration>603.626</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-10T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>275</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T07:03:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kaas</video:tag>
                  <video:tag>schimmel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-vitamine-b12-in-melk</loc>
              <lastmod>2025-08-14T07:20:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47763.w613.r16-9.db2d49f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van waarde in de klas | Vitamine B12 in melk</video:title>
                                <video:description>
                      Aan veel vegetarische en veganistische producten...

worden vitamines toegevoegd.

Zoals vitamine B12.

In dierlijke producten zitten die van nature al...

...maar waar haalt de koe ze eigenlijk vandaan?

Zij eet toch ook alleen plantaardig?

Ik heb havermelk gekocht.

En ik zie dat er B12 aan is toegevoegd,
zit dat ook in koeienmelk?

Ja, bij
ons zitten alle vitamines er gewoon in.

Dat is wat de koeien
gewoon puur produceren.

Een koe heeft dat dus van nature...

maar als je plantaardig eet ben
je afhankelijk van supplementen.

Ja, wat ik vind is
dat koeienmelk het allerbeste wat er is.

Ik ben geen voorstander
van troep uit de fabriek.

Hoe maak je melk van haver?

Ersin gaat langs bij een fabriek
waar havermelk gemaakt wordt.

Goeiemiddag.
Ersin Kiris, Keuringsdienst van Waarde.

Boris van Roa.
Jullie maken hier havermelk.

Ja, dat wordt hier gemaakt.

Daar zijn we dan.

Hier wordt de haver gemolken?

Ja, hier melken we de haver.

Wat zit er nou eigenlijk allemaal in havermelk?

Nou, het begint allemaal met ja,
met de haver.

Ja, en dan voegen we mineralen
en vitaminen toe zoals...

vitamine B12, vitamine D2...

riboflavine, calcium.

Maar die vitaminen zitten dus niet in haver?

Nee, die zitten niet in haver.

Die moeten we wel echt toevoegen.

Maar wat is het eigenlijk,
B12?

B12 is een vitamine dat we nodig
hebben om te bestaan.

We hebben het nodig om te kunnen bestaan?

Ja.

Ik had een vraag over vitamine B12, want
wat doet dat eigenlijk precies met je, B12?

B12 is goed voor je energieniveau...

en goed voor geestelijke focus.

Vooral geheugen, zenuwstelsel,
energiehuishouding...

voeding, talloze dingen.

Wat gebeurt
er als je het helemaal niet hebt?

Als je te weinig B12 hebt?

Ja. Pijn, tintelingen,
psychische klachten, neerslachtigheid.

Oke, Jezus.
Ja, bloedarmoede.

Het is
meestal na een jaar of drie dat veganisten...

beginnen echt af te takelen.

Echt waar?

En hier wordt dan
een vitamine toegevoegd.

Dit?

In deze  tank worden toegevoegd
en dit inderdaad, deze witte poeders staan hier...

daar zitten vitaminen in.
Dit? Vitamine?

Dit is calcium.
Oh, calcium?

Voor sterke botten.

Ja, want daar zit ook veel van in melk.

Ja daar zit ook veel van in melk,
dus dat voegen we ook toe...

om het dezelfde voedingswaarde te geven.

En waar is B12 dan?
B12 zit hierin.

Is dit B12?

Onder andere.

Ja, we voegen eigenlijk de vitaminen toe
die je normaal ook in melk hebt.

Je bent echte melk aan het namaken.

Ja, maar dan zonder koeien.

In zuivel zitten dus essentiële vitamines die planten ons niet kunnen geven.

Haalt de koe die allemaal uit het gras dat ze eet?

Dat ligt aan de boer.

Pieter Hulst,
Keuringsdienst van waarde.

Ben van Tilburg, aangenaam.

U bent melkveehouder.

Ja, klopt ja.
Ja, we staan...

We staan nu op
het eten van...op het eten van de koeien ja.

Je ziet heel veel gras.

Tweederde is ongeveer gras en een derde is
ongeveer, zijn onze kruiden zeg maar.

En die koeien, die eten
het allemaal?

Die eten alles,
ze eten bijna alles, zeker. Ja.

Ik dacht dat een koe altijd
alleen maar gewoon gras at.

Nee, nee, een koe eet alles.
Die vindt kruiden ook heerlijk.

Ja, en in kruiden zitten
weer andere mineralen dan in gras.

Wat zijn precies die mineralen dan?

Zoals ijzer, selenium, mangaan...

Allerlei...
Heel veel mineralen.

Nou, ik zou niet weten
welke allemaal, maar echt heel veel.

En dat heeft een koe nodig...

Dat heeft een koe nodig
om gezond te blijven en melk te geven.

En dat zit niet in gras, maar wel in
zo&#039;n bloemetje.

Ja, dat klopt.

En als ik dus dan melk van die koe drink
of vlees van die koe eet...

dan krijg
ik die mineralen via die koe weer....

in mijn lijf?

Ook, zeker weten.
Ze zeggen wat er in gaat...

komt er in grote lijnen ook weer uit,
zeg maar.

Er komt gezondere melk uit, zeker.

Dat is toch wel wonderlijk, zeg.

Zeker.

Ieder dier heeft B12 nodig?

Ja, ieder dier heeft B12 nodig.
Echt waar?

Ja, eigenlijk hebben
alle organismen het nodig...

maar kunnen mensen het niet zelf maken.

Dus we moeten het uit voeding halen.

Oké, maar het zit dus van nature...

in een koe.
Ja.

Een echte koe is
eigenlijk een B12-fabriek.

Inderdaad.

Die koe eet alleen maar planten toch?

Die eet alleen maar planten.

Dus in een van die vier magen
gebeurt iets...

Gebeurt iets dat er
dus vitamine B12 in de melk...

en in het vlees terechtkomt.
En wij zijn biologisch dynamisch.

Dan boer je met de natuur mee, zeg maar.

En daarom krijg je al die kruiden.

Maar dus de meeste boeren, 90% van de boeren...

die hebben
gewoon alleen maar gras.

Alleen maar gras, 100% gras.

Waarom zou je dat doen?

Dan kan je dus heel veel gras van
een hectare halen, kan je heel veel melk produceren.

Het is ook een beetje te begrijpen
want elke boer wil wat verdienen.

Want gras is melk?

Gras is melk.

Dus een efficiënte boer...

Die wil eigenlijk helemaal geen
mooie madeliefjes en paardenbloemen.

Nee, nee, die, die hebben
daar minder behoefte aan.

Klopt, die willen liever veel gras.

Waar halen die koeien dan
die essentiële mineralen vandaan?

Die worden in de stal, zeg maar uit een zakje toegevoegd.

Zeg maar alle mineralen die hier groeien kan je ook
kopen in een zak.

Ja? En dan kan je mengen door je voer.

Dus eigenlijk alles wat hier zo mooi in
de grond groeit...

dat kun je ook gewoon heel eenvoudig in
een zakje kopen?

Klopt ja.

Essentiële mineralen voor de koe,
zeker.

Ja, zo gaat dat,
dat is heel normaal.

De meeste koeien hebben dus supplementen nodig...

om genoeg melk en vlees te produceren.

Maarten gaat langs bij een vitamineproducent.

Maarten Remmers.

Wiebe Tromp, directeur van Tromp Mineralen.

Ja, jij zit
in de voedingssupplementen...

voor koeien.

Zit hier nou ook...

Want ja, je hoort vaak als je
als je vegetarisch eet...

of plantaardig
dat je dan vitamine B12 moet nemen.

Ja.

Weet je wel, dat je daar vitaminepillen van
moet nemen. Krijgen koeien die...

vitaminen ook?

De B12 niet...

maar erwordt kobalt aan
toegevoegd. Ja.

Kobalt carbonaat en kobalt carbonaat zet
de koe weer om...

in vitamine B12.

Dus dat zit erin zodat de koe daar B12 van maakt?

Ze maken er B12 van.

Zit dat hier ook in?

Hier zit
kobalt carbonaat, zit hier in.

Dat zit eigenlijk in elk mengsel.

Dat zit er altijd in?

Eigenlijk standaard in elk mengsel.

Vitamine B12...

Dit is een heel speciaal en complexe
vitamine wat gebouwd is rondom kobalt.

Ja.
Dieren maken het niet zelf.

Maar de bacteriën in de dieren maken het.

Wauw.

Wij begrepen
dus ook dat er veehouders zijn die weer...

kobalt voeren aan koeien om die...

B12-productie op gang te krijgen.

Ja, je hebt natuurlijk,
die bacteriën, die...

hebben substraat nodig zoals dat heet.

En als dat onvoldoende is, dan moet je
dus de koeien...

kobalt geven zodat die bacteriën
vitamine B12 kunnen maken.

Bij vegetarische producten stoppen
ze het in dat product.

Ja, dat wordt bijgevoegd.

in plantaardige melk of in plantaardige...

Ja, vleesvervangers zeg
maar.

Die B12 in die echte melk komt
uiteindelijk dus ook van een toevoeging.

Ja, uiteindelijk wel ja.

Ja, ergens uit de bodem van de wereld
wordt kobalt gehaald.

Dat krijgt
de koe weer en die zet het om in B12.

Het is wel grappig want het is natuurlijk soms...

een discussie tussen mensen
die plantaardig eten en vlees eten.

En dan zegt die vleeseter ja, veganisten
zijn zijn niet natuurlijk, want...

ja kijk,
maar die moeten vitamine bij slikken.

Maar goed, al die vlees- en zuivelproducten,
daar heb je dit ook allemaal voor nodig.

Ja, dat klopt ja.

Maar ja, je kan ook zeggen dit zijn ook
weer natuurlijke grondstoffen...

die komen gewoon uit de grond.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285354</video:player_loc>
        <video:duration>536.512</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-10T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>381</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T07:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vitamine</video:tag>
                  <video:tag>productieproces</video:tag>
                  <video:tag>veganisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ontstaat-gehoorschade-als-je-te-lang-naar-te-hard-geluid-luistert</loc>
              <lastmod>2025-08-25T11:42:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47765.w613.r16-9.6512155.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ontstaat gehoorschade? | Als je te lang naar te hard geluid luistert</video:title>
                                <video:description>
                      (Muziek van Beyoncé en Jay-Z: Crazy in love) Muziek luisteren via je koptelefoon of oortjes. Filmpjes kijken op je tablet of videogames spelen met de vetste achtergrondmuziek. Of wat dacht je van dansen op de beats van de hardste dj&#039;s. Of zelf muziek maken. Wat is nou mooier dan dat? Wat ik me dan afvraag: Kunnen je oren daar wel tegen? Hoe hard mag het staan zodat het niet slecht is voor je oren? Jij denkt nu waarschijnlijk: Wat maakt dat nu uit? Gehoorschade is iets voor oude mensen. Maar pas op, het overkomt je sneller dan je denkt. (Muziek van Beyoncé en Jay-Z: Crazy in love) Hoe krijg je dan gehoorschade, of zo&#039;n piep of ruis in je oor? Dat noemen we tinnitus of oorsuizen. Dat is een piep of ruis in het oor die je kan krijgen als je te lang naar hard geluid luistert. Bijvoorbeeld met een koptelefoon op of met oortjes in. Of omdat je veel lawaai om je heen hebt. Soms mooi, zoals bij een concert, maar toch schadelijk. Hoe kan dat dan? Omdat de trilhaartjes die in je oor zitten beschadigen. Zij geven het geluid door naar de hersenen. Die trilhaartjes in mijn aquarium zouden dan geknakt zijn. Precies. Kijk, zo zien gezonde trilhaartjes eruit. In mooie rijtjes. Maar als je gehoorschade krijgt, dan ziet het er zo uit. O, wauw! Die hele bovenste rij is gewoon weg. Ja, allemaal kapotgegaan. En daardoor kan je minder goed die informatie naar je hersenen krijgen. Dat zorgt ervoor dat je dingen minder goed kan verstaan of een gesprek met iemand minder goed kan volgen. En sommige mensen krijgen dus zo&#039;n piep of ruis in het oor. Uit onderzoek blijkt dat zelfs kinderen tussen de negen en 11 jaar al gehoorschade hebben. Zo jong al?! Bijvoorbeeld door het dragen van een koptelefoon, waarbij je te lang en te hard geluid laat horen. Maar heel veel mensen gebruiken toch een koptelefoon? Ja, en die lopen dus allemaal een risico op gehoorbeschadiging. Wauw Dat is wel echt heel veel. Waardoor krijg je nou precies gehoorschade? Dat zijn twee zaken. Allereerst hoe hard het geluid is. Dat drukken wij uit in decibel. Dat kan je bijvoorbeeld zien in de app de decibelmeter. En ten tweede hoe lang je luistert naar een te hard geluid. Geluid vanaf 80 tot 85 decibel kan, als het lang genoeg duurt, schadelijk zijn. Ok. Pratende mensen: ongeveer 60 decibel. Dat is niet schadelijk. Verkeersgeluid: 83 decibel. Dat is schadelijk na vier uur. (claxon) Mijn koptelefoon, bijna op zijn hardst. Dan kom je al uit op 95 decibel. Dat is al schadelijk na 15 minuten. Kan je nagaan: al na 15 minuten! (dancemuziek) Kijk nou. Dat is gewoon 100 decibel. Dat is al schadelijk na vijf minuten. Kan je nagaan. Kim, ik ben er wel van geschrokken. Van te lang naar harde muziek luisteren, kan je gehoorschade krijgen. Maar is er dan niks aan te doen? Nee, helaas niet. Maar je kan het wel voorkomen. Een aantal tips, maar je kan ook kijken op de Klokhuis website. Let altijd op hoe hard het geluid staat. Op je telefoon kan je koptelefoonveiligheid aanzetten. Zo kun je ervoor zorgen dat het nooit harder wordt dan 85 decibel. Luister niet langer dan een half uur achter elkaar naar muziek of gamegeluiden door je oortjes maar neem dan even oorpauze. (dancemuziek) En als je naar een concert, club of festival gaat of muziek maakt zorg er dan voor dat je je oren goed beschermt. Het liefst met op maat gemaakte oortjes. En blijf anders weg bij de boxen. Goeie beat, Rob. En niet te hard, daar zijn mijn oren blij mee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285845</video:player_loc>
        <video:duration>249.706</video:duration>
                <video:view_count>690</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T09:56:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gehoorschade</video:tag>
                  <video:tag>oor</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-gaat-een-hoortest-luisteren-naar-piepjes-om-je-oren-te-testen</loc>
              <lastmod>2025-08-14T12:41:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47766.w613.r16-9.37692aa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe gaat een hoortest? | Luisteren naar piepjes om je oren te testen</video:title>
                                <video:description>
                      Je oren zijn geweldige instrumenten, maar wel heel kwetsbaar. Rob, daar weet jij alles van. Je moet echt oppassen met harde muziek en geluid. Ik gebruik zelf altijd oordopjes, zodat m&#039;n oren goed beschermd zijn. Ik heb al schade en zo voorkom ik dat het erger wordt. Waarom is hard geluid dan zo slecht voor je gehoor? Daarvoor moeten we hier zijn... bij het Audiologisch Centrum van het ziekenhuis. Bij jou, dokter Kim. Jij bent dokter bij de afdeling Keel, Neus, Oor. Dat klopt. Kom mee, we gaan een hoortest doen. Kijken of jij ook gehoorschade hebt. Anderhalf tot 2,5 miljoen mensen in Nederland hebben gehoorschade. Wauw, dat is wel veel. Je krijgt deze drukknop van mij. Als je een piepje hoort, mag je drukken. Ok. We beginnen met het rechteroor. (hoge pieptoon) (pieptoon) Ik hoor echt zo&#039;n piepje. Nu klinkt het heel ver weg. Je bent niet zeker of je wel of niet iets hoort. Je hebt hele hoge en ook hele lage. Dat was de test. Geef maar hier. Even de koptelefoon af. Dit is je rechteroor en dat is je linkeroor. Hier heb je de lage tonen en daar de hoge. Bij iemand die heel goed hoort zit het helemaal hierboven. Hoe slechter je hoort, hoe verder naar beneden. Bij jou is het gelukkig zowel rechts als links helemaal boven. Gelukkig maar. Fijn om te horen dat ik geen gehoorschade heb.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285846</video:player_loc>
        <video:duration>92.906</video:duration>
                <video:view_count>334</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T10:01:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gehoorschade</video:tag>
                  <video:tag>oor</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ziet-je-oor-er-aan-de-binnenkant-uit-gehoorgang-trommelvlies-en-slakkenhuis</loc>
              <lastmod>2025-08-14T12:44:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47767.w613.r16-9.f0d008f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ziet je oor er aan de binnenkant uit? | Gehoorgang, trommelvlies en slakkenhuis</video:title>
                                <video:description>
                      In dit Leids museum kun je binnen in het lichaam lopen, zodat je kan zien hoe het er vanbinnen uitziet. Zoals je ziet, zitten we nu in de mond, maar zo meteen gaan we letterlijk het oor inlopen. Maar eerst even kort: Wat is geluid nou precies? Geluid is niks anders dan trilling van lucht. (drums) Het trommelgeluid dat je hoort, zijn geluidsgolven. Het trommelgeluid laat de lucht trillen en die trillingen zijn dus geluidsgolven die jouw oor bereiken. En als je dan op de trommel slaat (geluid) Dan hoor je het geluid. De flappen aan de zijkant van je hoofd zijn oorschelpen. Je hebt er twee, zodat je van alle kanten kunt horen. Maar het is maar een klein stukje van je oor. De rest zit binnen in je hoofd en kun je niet van buitenaf zien. Binnen in je oor zit je gehoorgang. Daar worden de geluidsgolven getransporteerd naar je hersenen waardoor je weet wat je hoort. Nou, terug naar het lichaam, op naar het oor! Ik heb afgesproken met keel-, neus- en oorarts Gijs. Gijs, we staan in het oor! Dat klopt. We staan hier in de gehoorgang. Dat is als het ware hier. Dit is de oorschelp, daar ben je net binnengekomen. En dit is natuurlijk ontzettend uitvergroot. Maar zo ziet het er in het echt ook uit. En als geluidsgolven binnenkomen, wat gebeurt er dan? Geluid komt als een trilling, als een golf door de lucht binnen. Vanaf de oorschelp hier door de gehoorgang heen. Dan komt het daarachter aan het eind van de gehoorgang aan bij een flinterdun strakgespannen vlies. Dat is dit: het trommelvlies. Dat ga ik je daar laten zien. Dus dit grote ding is het trommelvlies? En dat is dat kleine dingetje daar? Ja, dat klopt. We staan nu achter het trommelvlies. Als het ware hier net achter. Pak deze tamboerijn er maar eens bij. Als die geluidstrilling bij het trommelvlies komt, gaat het trillen. Het werkt net als het velletje van een tamboerijn. (geluid) Die trilling, dat heen en weer bewegen van het trommelvlies wordt vervolgens doorgegeven door drie kleine botjes die achter het trommelvlies zitten. Die loopt helemaal naar deze kant. Die botjes geven het geluid door, maar die versterken &#039;t ook nog eens. Waardoor zelfs de zachtste geluiden worden gehoord. De geluidstrilling gaat hierdoorheen en komt hier binnen in het slakkenhuis. Het slakkenhuis is waar het horen echt gebeurt. Het lijkt ook echt op een slakkenhuis. Wat gebeurt hierbinnen dan? In het slakkenhuis zit een soort dikke gelei. Als die gaat meebewegen, zijn er cellen in het slakkenhuis die dat kunnen aanvoelen en die beweging omzetten in elektrische prikkels. En die gaan naar je hersenen. En zo kun je dus horen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285866</video:player_loc>
        <video:duration>177.194</video:duration>
                <video:view_count>933</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T10:10:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oor</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-oorbuisjes-geplaatst-een-buisje-in-je-trommelvlies-met-een-kleine-operatie</loc>
              <lastmod>2025-08-14T12:46:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47768.w613.r16-9.3ef90bf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden oorbuisjes geplaatst? | Een buisje in je trommelvlies met een kleine operatie</video:title>
                                <video:description>
                      Het is fantastisch hoe het oor werkt en het ziet er ook allemaal mooi uit vanbinnen. Dat is prachtig als het goed werkt. Maar wat als dat niet zo is? Geluid kan alleen goed worden gehoord als het trommelvlies en de botjes erachter goed kunnen trillen. Daarvoor heb je lucht achter het trommelvlies nodig. Dat krijg je daar via de buis van Eustachius. Die loopt van je neus naar je oor. Als die buis van Eustachius te veel verstopt zit als je lang verkouden bent, dan werkt hij niet zo goed. Daarnaast kan het gebeuren dat er van je neus een bacterie naar je oor gaat door die buis heen en dat die ruimte achter het trommelvlies ontstoken raakt en dat geeft pijn. Dat kun je oplossen door een gaatje te maken in het trommelvlies en een buisje te plaatsen want dan kan het vocht door de gehoorgang weer naar buiten. Hoe zien die buisjes eruit? Dat kan ik je in het ziekenhuis beter laten zien. Ik stel voor dat we het oor verlaten, dan neem ik je mee naar het ziekenhuis. Helemaal goed. En dit zijn ze dus. Ja, dat klopt. Dit zijn de trommelvliesbuisjes. Ze zijn wel erg klein, hoor. Ze zijn echt maar een paar millimeter groot. Hier zie je een lucifer. De kop van een lucifer is een paar millimeter. Hiernaast zie je drie trommelvliesbuisjes. Deze gebruiken we het meest. Die blijft ongeveer een jaar zitten. En komt daarna met oorsmeer naar buiten. Deze twee soorten blijven langer zitten. En die worden door een operatie in het oor gezet? Ja, dus een kind wordt in narcose gebracht dan slaapt hij en dan kunnen we de buisjes in het oor plaatsen. Mag ik dat zien? Ja, dat kan. Vandaag is Max bij ons. Hij heeft vaak last van oorontsteking. Daarom heeft hij trommelvliesbuisjes nodig. Hij komt zo het ziekenhuis in, dus kom maar mee. Yes. Vandaag krijgt Max oorbuisjes geplaatst. Max, hoe is het? Alles goed? Dan krijg je van mij een operatiehemdje. Doe jij deze zo aan? Dan zie ik je zo op de operatiekamer. Doeg. Jij gaat zo opereren. Hoe krijg jij nou zo&#039;n piepklein buisje in het oor? Ik heb een opstelling gemaakt om het te laten zien. Hier zie je de gehoorgang en het trommelvlies. Dat is waar het trommelvliesbuisje in moet. Dat hebben we hier nagemaakt. Hier in de diepte zie je het trommelvlies. Je kunt daar op het scherm meekijken hoe ik het buisje plaats. Ja. Ik maak eerst een sneetje in het trommelvlies. Dat doen we zo. Als er vocht zit, kan ik dat al wegzuigen met een heel kleine stofzuiger. Dat doen we zo. En dan moet ik het buisje plaatsen. Want als ik dat niet doe, maar het gaatje zo laat dan groeit het gaatje heel snel weer dicht. Zo. En dan zitten de buisjes erin. O joh, binnen een paar seconden is het gewoon gedaan. Ja. Het kan heel snel, ja. Goed sturen! Hij moet de deur door, geen botsing. Even kijken. Wel eerst op het knopje drukken. Het plaatsen van buisjes gebeurt op een operatiekamer. Een OK. En wie werkt er allemaal op een OK? Onze Gijs, de KNO-arts. Twee operatie-assistenten. Een speciale slaapdokter, de anesthesist. En iemand die een slaapdokter helpt, de anesthesiemedewerker. Dan gaan we met het bed een beetje om dit bed heen. Max is net binnen en krijgt zo de verdoving. Zie je dit kapje? Ja. Zijn moeder mag er nog even bijblijven. Als Max slaapt, verlaat zij de operatiekamer. Dan ga ik gelijk naast hem zitten. Dank je wel. (piepjes) Zo. (piepjes) (piepjes, rustige muziek) Hee Max, hai. Hai. Het is heel goed gegaan. De buisjes zijn geplaatst. Ze zitten goed, in elk oor een. Probeer de komende de week de oren droog te houden. Douchen mag, maar niet te veel water in het oor. Verder verwacht ik geen bijzonderheden. Ik wil over acht weken kijken hoe het gaat. Dank je wel. Lekker bijkomen, yes? Ja, is goed, dank je wel. Sterkte. Dag, Max. Max is weer wakker. Hoi Max. Hoe is het? Goed. Goed? Heb je er iets van gemerkt? Nee, je lag lekker te slapen. Hoe was het voor u? Ja, allemaal goed gegaan, gelukkig. Dus ik ben tevreden. Ja. Ja. Omdat het zo goed is gegaan, krijg je van mij een girafje erbij. En je krijgt een lekker ijsje. En dan hoop ik in ieder geval dat je geen oorontsteking meer hebt en goed kan horen. Ja? Dank je wel. Is goed. Daag! Beterschap!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285873</video:player_loc>
        <video:duration>306.88</video:duration>
                <video:view_count>146</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T12:19:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oor</video:tag>
                  <video:tag>horen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-horen-je-oren-trillende-lucht-wordt-doorgegeven</loc>
              <lastmod>2025-08-14T12:54:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47769.w613.r16-9.28870c4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe horen je oren? | Trillende lucht wordt doorgegeven</video:title>
                                <video:description>
                      Hee Rob, jij bent dj en je doet optredens in je mobiele dj-bus. Klopt, ik heb hier alles bij me. Dj-apparatuur, speakers. Zo kan ik overal optreden. Wat gaaf. En jij gaat mij helpen om uit te leggen hoe het oor werkt. Gaan we doen. Want hoe kan het nou dat je geluid kunt horen met je oren? Dat zit zo: Geluid bestaat uit trillingen en die trillingen gaan via de lucht je oor in en komen dan aan bij je trommelvlies. Dat is een vliesje dat kan trillen. Stel je voor: Dit is je trommelvlies. En dan doe ik er even rijst op. En dan gaan we kijken wat er gebeurt als we muziek aanzetten. Rob, zet hem maar aan. (dancemuziek) Kijk nou. Het geluid zorgt ervoor dat het trommelvlies in beweging komt. Dat gaat trillen en daardoor gaat die rijst op en neer. Ey! Na het trommelvlies komt het geluid aan bij drie piepkleine gehoorbotjes. Die zien er in het echt zo uit: De hamer, het aambeeld en de stijgbeugel. En die gehoorbotjes geven het versterkte geluid weer door aan je zogenaamde slakkenhuis in je middenoor. In het echt maar zo groot als een erwtje. Maar sterk uitvergroot is het dit: een opgerolde buis met daarin vloeistof en daar groeien piepkleine trilhaartjes in. Stel, dit zijn die trilhaartjes. Door de trillingen in de vloeistof komen die in beweging. En zij geven de trillingen weer door aan de zenuwen in je oor. Die geven &#039;t door aan je hersenen en die zijn een soort computer die de trillingen omzetten in geluid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285939</video:player_loc>
        <video:duration>112.597</video:duration>
                <video:view_count>722</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T12:24:54+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oor</video:tag>
                  <video:tag>horen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-gender-ideeen-over-of-iets-voor-jongens-of-voor-meisjes-is</loc>
              <lastmod>2025-08-18T08:35:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47771.w613.r16-9.4616554.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is gender? | Ideeën over of iets voor jongens of voor meisjes is</video:title>
                                <video:description>
                      Zo. Ikzelf vind het wel leuk om af en toe mijn nagels te lakken en nou weet ik ook dat sommige mensen dat misschien meer iets voor meisjes vinden. We hebben allemaal ideeën over wat meer bij jongens hoort en wat meer bij meisjes hoort. En een woord dat daar mee te maken heeft is gender. Misschien heb je er wel eens van gehoord. Wat dat precies is. Dat gaan we uitzoeken. 

Om te beginnen zijn er verschillende lichamen. Het lichaam van een jongen heeft onder andere teelballen en een piemel. Dit zijn kenmerken van het mannelijk geslacht. Het lichaam van een meisje krijgt onder andere een baarmoeder, borsten en een vulva. Dit zijn kenmerken van het vrouwelijk geslacht. En dan zijn er ook mensen die geboren worden met lichamelijke kenmerken van beide geslachten. Bijvoorbeeld teelballen, maar ook een vulva. Dat noem je intersekse. Dat komt bij ongeveer één op de honderd mensen voor. Je geslacht wordt bepaald als je als baby in de buik zit. Geslacht gaat over je lichaam, de bouwstenen waaruit je gemaakt bent. Maar dan heb je ook nog hoe je jezelf voelt vanbinnen. En dat noemen we je genderidentiteit. Voel je je van binnen een meisje, een jongen of misschien wel een beetje van allebei? Mijn geslacht, mijn lijf, is dat van een jongen. En ja, ik voel me ook een jongen. Dus mijn geslacht en mijn genderidentiteit zijn hetzelfde. Het komt minder vaak voor, maar bij sommige mensen zijn het geslacht en de genderidentiteit verschillend. Bijvoorbeeld dat je je van binnen een meisje voelt, maar het geslacht hebt van een jongen of andersom. Mensen die dat heel sterk voelen voor een langere periode noem je ook wel transgender personen. Daar gaat deze aflevering niet over. Deze gaat over gender. Gender. Daar heeft iedereen mee te maken. 

We hebben met z&#039;n allen in de samenleving allerlei ideeën over wat er bij jongens hoort of bij meisjes. Wat mannelijk is en wat vrouwelijk. Al die ideeën bij elkaar noem je gender. Er zijn dus allerlei ideeën over wat er bij jongens hoort en bij meisjes, over gender. Ik ben benieuwd naar jullie ideeën. Lukt het jou om hier naartoe te komen? Welkom, welkom, welkom, jongens. Tenminste, jullie zijn jongens hè? Hoe heet je? Floris. Floris en...? Taco. Ik heet Jolien. Ik heet Nuno. Nuno. Ties. Aangenaam, aangenaam. In deze bak hier liggen allemaal labels. En nu wil ik vragen aan jullie om die labels op te plakken. Of bij een meisje, of bij een jongen. De baas zijn. Vind ik wel bij jongens. Okee. De baas zijn. Ja, ik denk dat jongens toch meer de baas willen zijn. Okee, slim. Waar plak je die hier? Hoppatee. Gamen. Bij jongens. Bij de jongens. Ja, meestal zitten jongens op hun telefoon te gamen. Heb jij dat zelf ook? Ja, deze. Okee, leuk, leuk! Ik heb ook gewoon best wel veel jongensvrienden en die houden niet echt van dansen. En dansen, bij wie vind je dat passen? Bij meisjes. Ja, je ziet niet heel veel jongens dansen ofzo. Okee, nou, doe maar bij meisjes. En waarom denk je dat die jongens niet dansen? Ik weet niet. Ik denk dat ze zich daarvoor schamen ofzo. Dat denk ik. dat lijkt me het logischt. Dus op een feestje, dan staan jullie liever aan de zijkant. Ja. Paardrijden. Ik vind dus gewoon dat dit ook bij jongens hoort. Want vroeger waren het toch vooral de mannen die gingen paardrijden, dus daarom vind ik dat het ook bij jongens hoort. Ja, ik vind het ook wel leuk. En voetbal? Voetbal vind ik meer voor jongens. Vrouwen zitten er ook wel goed in. Maar ik denk wel meer aan mannen. Maar ik vind eigenlijk ook gewoon dat het iets is voor meisjes. Hoppa, goed aandrukken. Waar zou jij deze opplakken? Ik pak even een plakkertje. Ik denk wel bij meisjes, want ik heb bijna nog nooit jongens gezien die een jurk dragen. Ja, en zouden jullie dit ooit aantrekken? Nee. Waar zouden jullie ‘m indelen? Toch wel bij de meisjes. 

Ja, de jurk is echt een perfect voorbeeld, want of die nou alleen maar bij meisjes hoort? In Schotland bijvoorbeeld dragen mannen al eeuwenlang een kilt, een traditionele mannenrok. En in Fiji, daar is de rok zelfs een onderdeel van het politie-uniform. En dan heb je ook nog sommige artiesten, ook mannen. Rappers bijvoorbeeld, die ook wel eens een jurk dragen. Kijk, dit is een portret uit 1654. Wat zie jij? Een meisje of een jongen? Het is de prins van Oranje, Willem III. Een jongen dus. In die tijd was de jurk een standaard kledingstuk voor jongens onder de zes jaar. Maar daarnaast waren er ook volwassen mannen die jurken of rokken droegen, of schoenen met een hak. Zoals je ziet, die ideeën over mannen en vrouwen veranderen nogal. Wat hoort bij jongens en meisjes, staat helemaal niet vast en was vroeger dan ook heel anders dan nu. En dan heb je ook nog verschillende landen en culturen waar er ook weer anders over gedacht wordt. Er zijn dus allemaal ideeën en gevoelens over gender in de samenleving. Over wat het betekent om een meisje of een jongen te zijn. Maar hoe zit het met jou? Wie ben jij en wat past er bij jou?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285942</video:player_loc>
        <video:duration>363.84</video:duration>
                <video:view_count>420</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-14T15:33:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gender</video:tag>
                  <video:tag>jongen</video:tag>
                  <video:tag>meisje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-sushi-rijsthapje-met-vis-zeewier-of-groentes</loc>
              <lastmod>2025-08-18T08:54:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47772.w613.r16-9.1b7807d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is sushi? | Rijsthapje met vis, zeewier of groentes</video:title>
                                <video:description>
                      Letterlijk betekent het &#039;zure smaak&#039;. En het is echt megapopulair. Niet alleen in Azië, maar ook in westerse landen en in Nederland zijn we er echt gek op. Ik heb het natuurlijk over dit smakelijke rijsthapje met vis, zeewier en groentes. Sushi! En zoals ze dat in het Japans mooi zeggen: itadakimasu. Oftewel: Eet smakelijk. Oh Lekker. Want sushi is Japans. Maar het idee is lang geleden per toeval ontstaan in China om verse vis langer te kunnen te bewaren. De vis werd gezouten en ingerold in rijst. Maar het werd een beetje zurig van smaak. Dus, ja, de rijst aten zij niet. Het ging hun echt puur om de vis. Die vistechniek waaide over naar Japan. Maar de Japanners gebruikten verse vis. Ze voegden rijstazijn toe aan de rijst en gedroogd zeewier en je raadt het al: Dat is de geboorte van sushi! Zo&#039;n 400 jaar geleden is dit begonnen in de hoofdstad Tokio en later waaide dat over naar de rest van Japan. En dan ben ik natuurlijk ook wel heel benieuwd hoe je sushi maakt. Eveline Wu, jij bent een echte sushikenner, topkok en hebt verschillende sushirestaurants. Dus jij weet er echt alles van. Hoe heb jij dat geleerd, om sushi te maken? Ik heb op mijn 18e een hele goeie les gehad van een echte Japanse chef, uit Singapore. Sindsdien ben ik helemaal verliefd op sushi. Om het te maken en het te eten. En eten we hier in Nederland nou dezelfde sushi als in Japan? Nou, in Japan eten ze veel meer versere vis. En dan puur. Ze proeven meer de pure smaak van de vis. Maar in Nederland voegen wij heel veel smaken toe. Dus in Nederland en &#039;t Westen hebben we de sushi een beetje aangepast aan onze eigen smaak. Juist. Welke soorten heb je hier? Je hebt twee hoofdsoorten sushi. Dat zijn de maki&#039;s. Laat ik jou zo zien. Dit zijn de maki&#039;s. Rijst, vis, gerold in zeewier. Zo&#039;n sushirolletje. Dit zijn allemaal maki&#039;s dus? Ja. Allemaal verschillende soorten. Je kunt het van allerlei verschillende vis maken. Of een vegetarische versie. En dit is dan de andere soort, hè? Dit noemen wij &#039;nigiri&#039;. Eigenlijk gewoon een bolletje rijst met een plakje vis erop. Het water loopt me in de mond.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286233</video:player_loc>
        <video:duration>158.869</video:duration>
                <video:view_count>435</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-18T08:42:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sushi</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-was-de-vietnamoorlog-een-militaire-botsing-tussen-het-communisme-en-het-kapitalisme</loc>
              <lastmod>2026-02-24T12:15:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47774.w613.r16-9.fc484b1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een militaire botsing tussen het communisme en het kapitalisme | Wat was de Vietnamoorlog?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is een dagelijks terugkerend beeld in vele gebieden van Zuid-Vietnam. Dit zijn beelden van de Vietnamoorlog. Dertig jaar lang is het land verscheurd door een oorlog tussen Noord en Zuid. En Amerika speelt een grote rol. Waarom? En wat heeft deze oorlog te maken met de angst voor het communisme? Laten we even terugspoelen. Hier ligt Vietnam. Het land is samen met buurlanden Cambodja en Laos lange tijd een kolonie van Frankrijk. Samen heten ze Indo-China. In de Tweede Wereldoorlog bezet Japan Indo-China en verdrijven ze de Fransen. Maar lokale strijders van de Vietminh verzetten zich tegen de Japanners. Zij willen dat Vietnam een zelfstandig land wordt. Dit verlangen noemen we nationalisme. Nadat Japan zich overgeeft en de Tweede Wereldoorlog voorbij is, roept de leider van de Vietminh: Ho Chi Minh de onafhankelijkheid uit. Maar Frankrijk meldt zich weer en wil haar kolonie niet opgeven. Dit leidt in 1946 tot het uitbreken van de eerste Indochinese oorlog. Na acht jaar oorlog wordt Frankrijk in 1954 bij Die Bien Phu verslagen en verlaten ze het land. De vrede wordt onderhandeld in Genève en hier wordt besloten om Vietnam tijdelijk in tweeën te delen. Een communistisch noorden onder leiding van Ho Chi Minh en een kapitalistisch zuiden onder leiding van Ngo Dinh Diem . Met steun van het Westen, vooral van de Verenigde Staten. Waarom? Dit zit zo. Na de Tweede Wereldoorlog breekt de Koude Oorlog aan. Een conflict tussen twee grootmachten, de communistische Sovjet-Unie en de kapitalistische Verenigde Staten. De VS is bang dat wereldwijde meer landen communistisch worden. Dit wordt ook wel de red scare genoemd. Angst voor het communisme. De Amerikaanse president Truman neemt zich daarom voor de verspreiding van het communisme wereldwijd in te dammen. Dit heet containmentpolitiek. Terug naar Azië. Hier grijpt in China in 1949 Mao Zedong de macht. Het eerste grote Aziatische land dat communistisch wordt. De VS vreest dat hierna het communisme zich in Azië zal verspreiden en dat de landen als dominostenen één voor één zullen omvallen. Dit wordt de dominotheorie genoemd. En om die reden besluit de VS zich in de jaren vijftig te gaan bemoeien met Azië. Eerst in Korea. En dan in Vietnam. Vietnam is intussen opgedeeld in Noord en Zuid. De afspraak is dat deze opdeling tijdelijk is, totdat er twee jaar later landelijke verkiezingen worden gehouden. Maar al snel lijkt de Communistische Partij van Ho Chi Minh op koers om de verkiezingen ook te gaan winnen. Dan zouden zij ook Vietnam communistisch maken. En dat is precies waar Amerika bang voor is. Zuid-Vietnam, onder leiding van Ngo Dinh Diem houdt met steun van Amerika de landelijke verkiezingen tegen en dit markeert het begin van de tweede Indochinese oorlog, oftewel de Vietnamoorlog. Vanaf dan bemoeit Amerika, vooral onder leiding van Trumans opvolger Kennedy, zich steeds meer met Vietnam. In de eerste instantie met geld, legermaterieel en adviseurs. Eigenlijk gewoon militairen. Ho Chi Minh is woedend. Na Japan en Frankrijk is Amerika nu de nieuwe vijand. Hij wil de Zuid-Vietnamese regering omverwerpen en wordt hierbij gesteund door een nieuwe groep: de Vietcong. Niet te verwarren met de Vietminh. De Vietcong is een communistische guerillabeweging bestaande uit vooral Zuid Vietnamezen. Ze opereren in kleine groepjes en vallen van binnenuit het Zuid-Vietnamese leger en de regering aan. En met succes. De situatie escaleert in 1964. Volgens de opvolger van president Kennedy: Johnson, zou een Amerikaanse torpedoschip zijn aangevallen door Noord-Vietnam. Het Tonkin-incident. Johnson gebruikt dit incident om te escaleren. Het Amerikaanse leger voert massaal luchtaanvallen en bombardementen uit en er landen 200.000 Amerikaanse soldaten in Vietnam. De Vietnamoorlog is in volle gang. Tijdens de oorlog wordt veel geweld gebruikt. De guerillatactiek van de Vietcong werkt. De Amerikanen zijn verrast door deze nieuwe methode van oorlogsvoering en ze gebruiken vuile middelen om zich te weren, zoals bijvoorbeeld het middel napalm dat in brandbommen wordt verwerkt. En het ontbladeringsmiddel Agent Orange. Het gevolg van deze agressieve oorlogsvoering? Gewone burgers: Vietnamese mannen, vrouwen en zelfs kinderen pakken de wapens op om te vechten. Op televisie en in kranten zien de Amerikanen, maar ook de rest van de wereld de gruwelijkheden, zoals de nare bombardementen met de vele burgerdoden tot gevolg. Mensen komen massaal in protest en Amerika staat onder grote druk. Na jaren van vredesbesprekingen trekt het Amerikaanse leger zich in 1973 terug. De Vietnamoorlog is eindelijk voorbij, maar de ellende nog niet. De VS verlaat Vietnam en laat de Zuid-Vietnamezen aan hun lot over. In april 1975 wordt de Zuid-Vietnamese hoofdstad Saigon ingenomen door de communisten. Vietnamezen die hebben gevochten tegen de communisten, proberen wanhopig het land te ontvluchten. Velen per boot, met vaak dramatische gevolgen. Een jaar later worden Noord en Zuid verenigd en wordt alsnog het hele land communistisch. Amerika verliest van het communisme. Sterker nog, niet alleen Vietnam, maar ook buurlanden zoals Cambodja en Laos zijn communistisch geworden. De Vietnamoorlog is tegenwoordig nog steeds een groot trauma voor zowel Vietnam als Amerika. In die dertig jaar oorlog zijn ruim 2,5 miljoen burgerslachtoffers gevallen en ook nog eens 58.000 Amerikaanse soldaten komen om. En ook vandaag de dag heeft de oorlog nog volgen. Zo ligt Vietnam nog vol met gevaarlijke bommen en werkt het giftige ontbladeringsmiddel agent Orange nog generaties lang door. Was Amerika in de Vietnamoorlog dus een hulp of juist het probleem?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285940</video:player_loc>
        <video:duration>657.109</video:duration>
                  <video:expiration_date>2031-08-18T13:35:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1664</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-18T13:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Vietnam</video:tag>
                  <video:tag>oorlog</video:tag>
                  <video:tag>Koude Oorlog</video:tag>
                  <video:tag>communisme</video:tag>
                  <video:tag>kapitalisme</video:tag>
                  <video:tag>FF terugspoelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/na-300-jaar-kolonialismeen-slavernij-hoe-werd-suriname-onafhankelijk</loc>
              <lastmod>2025-10-16T08:44:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47773.w613.r16-9.a234a7e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Na 300 jaar kolonialisme en slavernij | Hoe werd Suriname onafhankelijk?</video:title>
                                <video:description>
                      Tegen middernacht beginnen in het stadion van de Surinaamse hoofdstad de feestelijkheden in tegenwoordigheid van prinses Beatrix en prins Claus. Alle bevolkingsgroepen in hun eigen specifieke dracht zijn vertegenwoordigd in het stadion. Als onder het spelen van het volkslied de vlag van de Nieuwe Republiek Suriname wordt gehesen. 25 november 1975. Op deze dag wordt Suriname onafhankelijk. Na 300 jaar een kolonie te zijn geweest van Nederland. Wat betekent die onafhankelijkheid en hoe is Suriname door kolonialisme beïnvloed? Laten we even terugspoelen. Dit is Suriname. Het ligt in het noorden van Zuid-Amerika en het land bestaat zoals je ziet voor meer dan 90% uit tropisch regenwoud. Het is erg vruchtbaar en rijk aan kostbare grondstoffen zoals olie en goud. En moet je kijken, er liggen allemaal dorpjes en steden met Nederlandse namen zoals Groningen en Lelydorp en dat komt doordat het land nog niet zo heel lang geleden een kolonie was van Nederland. En dat zit zo. Vanaf de vijftiende eeuw bevaren Europese handelscompagnieën de wereldzeeën op zoek naar handel. Zo ook de Nederlandse Handelsmaatschappij de WIC, de West-Indische Compagnie. Ze stichtten Nieuw Amsterdam, wat we nu kennen als New York. Na een vredesverdrag met Engeland: een andere grote handelsmacht, wordt afgesproken dat Nieuw-Amsterdam van Engeland wordt en Nederland krijgt in ruil daarvoor Suriname. De Nederlandse handelslieden vinden dit een goede deal. Zij zien veel mogelijkheden in dit land. De Nederlanders richtten in Suriname plantages op: stukken grond waar op grote schaal gewassen worden verbouwd voor de handel. Er zijn dan nog geen machines, dus er is enorm veel mankracht nodig. De WIC zoekt de oplossing hiervoor in slavernij. Uit Afrika worden op grote schaal mensen geroofd en gekocht en naar Suriname gebracht. Deze tot slaaf gemaakten worden gedwongen tot zware arbeid op de plantages. De producten die ze moeten verbouwen zoals koffie, suiker en katoen worden vervolgens weer naar Nederland vervoerd en verhandeld. Dit systeem heet de driehoekshandel. Nederland verdient hier vooral in de zeventiende eeuw flink aan. Denk maar eens aan al die grachtenpanden in Amsterdam. Deze tijd wordt vaak verhullend de Gouden Eeuw genoemd. Een gouden tijd voor Nederland, maar over de rug van de tot slaaf gemaakten, want die moeten zonder loon gedwongen werken onder extreem gewelddadige omstandigheden. Mishandelingen, misbruik en lijfstraffen zijn aan de orde van de dag. Op 1 juli 1863 wordt in Suriname onder internationale druk de slavernij afgeschaft. Die 1863: voor ons enorm belangrijk. Omdat in 1863 is dat de wet veranderd is. De tot slaaf gemaakte was geen inventarisstuk meer. Het was een mens met een ziel. En wij willen natuurlijk op 1 juli wat er gebeurd is in 1863: de Bigi Spikri waka. Dat mensen liepen naar naar Oranjeplein en we gingen dansen voor de koning. Maar nu gaan we dansen voor onszelf. We gaan plezier maken met onszelven om aan te tonen dat we nu Surinamers zijn. Toch moet een groot deel van de tot slaaf gemaakten nog tien jaar lang verplicht doorwerken op de plantages. Ze mogen dus nog steeds niet gaan en staan waar ze willen. In 1873 zijn ze eindelijk echt vrij. Hierna gaat Nederland op zoek naar nieuwe werkkrachten om hun winstgevende plantage industrie voort te zetten. Ze werven contractarbeiders helemaal vanuit Azië, zoals India of Indonesië. Eigenlijk ook een vorm van slavernij. Want ook zij worden gedwongen te werken onder slechte omstandigheden. En hoewel ze wel loon krijgen, is het heel weinig. Door de komst van de contractarbeiders uit Azië wordt Suriname een smeltkroes van verschillende etnische groepen. Er wonen afstammelingen van tot slaaf gemaakten marrons en creolen, maar ook Hindoestanen uit India, Javanen uit Indonesië en Chinezen. Samen wonen zij in één land. Maar het is niet echt een eenheid te noemen. We spoelen even vooruit in de tijd naar halverwege de twintigste eeuw. Na twee wereldoorlogen is er wereldwijd een beweging van dekolonisatie die aan de gang. Veel landen willen af van hun kolonisator en voortaan zelf besturen. Maar onder het merendeel van de Surinamers is er helemaal geen grote wens voor onafhankelijkheid. We hebben geen last van Nederland. Nederland heeft geen last van ons, behalve dan dat wij economisch en financieel geholpen worden. Ik zie de drang zie ik op het ogenblik niet. Wij zijn eenmaal gewend aan die Nederlandse vlag en ik geloof niet dat wij die Nederlandse vlag zo snel kunnen vergeten en zo snel zouden kunnen weglaten. Met name de Hindoestanen zijn tegen onafhankelijkheid, want zij zijn bang dat als de Nederlanders vertrekken, er conflicten tussen de verschillende groepen zullen ontstaan en dat het land in verval zal raken. En bovendien is hun trouw aan Nederland dat zij als moederland zien, groot. Er is één groep wel voor onafhankelijkheid: de Creolen, de afstammelingen van de tot slaaf gemaakten. Zij zien de Nederlanders nog steeds als onderdrukkers die de baas spelen over hun land. Dan wordt in Suriname in 1973 de creoolse Henck Arron premier en hij besluit onverwachts dat Suriname in 1975 onafhankelijk moet worden. De verkiezingen van 1973 daar heeft geen enkele politieke partij tijdens verkiezingen met geen woord gerept over de onafhankelijkheid. Toen de regering geformeerd was en de regeringsverklaring door Arron afgelegd werd in de toenmalige Staten heeft hij gezegd: Suriname wordt voor eind 75 onafhankelijk. En dit zorgt voor een schrikeffect. Vooral de Hindoestanen in het parlement vinden dit veel te snel. Suriname is volgens hen nog lang niet klaar voor onafhankelijkheid. Laten we zeggen bijna 90% was tegen onafhankelijkheid en toentertijd hebben wij zeven vrouwen, hebben wij een anti-onafhankelijkheidsbetoging georganiseerd en wij hebben de grootste betoging in Suriname. Hebben wij gedaan. Waarom had u die demonstratie georganiseerd? Omdat wij die onafhankelijkheid nog niet wilden hebben. Dat wij nog niet rijp waren. Je kan niet een klein kind van vijf jaar zeggen ga in de universiteit zitten. Je moet toch wat weten voordat je een post neemt. Intussen komt in Nederland het meest vooruitstrevende kabinet ooit aan de macht. Zij zijn voorstander van dekolonisatie. De Nederlandse premier Joop den Uyl neemt een drastisch besluit. Suriname moet onafhankelijk worden. Het Surinaamse parlement stemt en in 1975 wordt tegen de verwachting in voor onafhankelijkheid gestemd. Op 25 november 1975 wordt Suriname officieel onafhankelijk. De Nederlandse vlag wordt gestreken en de Surinaamse vlag gehesen. De vlag van de nieuwe Republiek Suriname wordt gehesen. In het stadion was ik. Ik heb het van heel nabij meegemaakt. De hele euforie en al die ballonnen en die vlaggen die daar elkaar. Het was geweldig. Sranan Fri! De trots. Vooral toen de vlaggen werden gewisseld. Dat was een geweldig moment. Ja, was heel erg ontroerd. Heel erg ontroerend. Een spontaan volksfeest barst los. Er is blijdschap, maar dit wordt niet door iedereen gevoeld. Toen de Nederlandse vlag weggehaald wordt naar beneden, heb ik gehuild, want ik ben onder die vlag groot geworden. En toen kwam de Surinaamse vlag. Nou ja, toen heb ik gezegd Gods zegen! Er zijn grote zorgen over de toekomst van Suriname en die zorgen blijken terecht. In de jaren na de onafhankelijkheid verslechtert de economie en stijgt de werkeloosheid in hoog tempo. Als gevolg hiervan wordt een militaire staatsgreep gepleegd. Legerleider Desi Bouterse trekt hierna de macht naar zich toe en verandert Suriname in een dictatuur. Onder hen gaat het alleen maar slechter. Omkopingen, armoede, wapenhandel en moord. In 1982 laat Bouterse vijftien politieke tegenstanders vermoorden. Deze gebeurtenis kennen we nu als de decembermoorden. Door de onrust en armoede kiezen zowel voor als na de onafhankelijkheid veel Surinamers voor emigratie naar Nederland. In totaal wel 300.000. Dat is een kwart van de hele bevolking. En de meeste Surinamers komen terecht in grote steden zoals bijvoorbeeld de nieuwe wijk de Bijlmer bij Amsterdam. Het is voor de Surinamers wennen in Nederland. Dit is de straat waar het huis staat waar ik voor het eerst kwam te wonen. Het was herfst en dan stond je daar. Het was koud en nattig en grauw en helemaal niet mooi. Het was zo zo, zo dood. Ik stond er als kind en ik denk is dat het? Maar ook voor de Nederlanders is het wennen. In Nederland wonen tot ver na de Tweede Wereldoorlog weinig zwarte mensen. Veel Surinamers voelen zich niet echt welkom in het land waar ze tot voor kort bij hebben gehoord. Ze worden gediscrimineerd en hebben te maken met negatieve uitingen vanwege hun huidskleur, racisme. De onafhankelijkheid van Suriname maakte een einde aan 300 jaar koloniale overheersing. Maar lang niet iedereen ziet onafhankelijkheid als iets positiefs. Suriname staat er voortaan alleen voor en het stort vrijwel meteen in. Veel Surinamers hebben het land verlaten en tot op de dag van vandaag is er onrust en armoede. Tsja 300 jaar uitbuiting en slavernij hebben het land ontwricht en in 2022 maakt de Nederlandse regering hier excuses voor. Eeuwenlang hebben de Nederlandse staat en zijn vertegenwoordigers slavernij mogelijk gemaakt, gestimuleerd, in stand gehouden en ervan geprofiteerd. Eeuwenlang zijn uit naam van de Nederlandse staat mensen tot handelswaar gemaakt, uitgebuit en mishandeld. Vandaag bied ik namens de Nederlandse regering excuses aan voor het handelen van de Nederlandse staat in het verleden, aan alle tot slaaf gemaakten die wereldwijd onder dat handelen hebben geleden. Aan hun dochters en zonen en aan al hun nazaten tot in het hier en nu. Wat denk jij? Ook al is Suriname onafhankelijk, draagt Nederland nog steeds verantwoordelijkheid voor het land?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20285941</video:player_loc>
        <video:duration>766.869</video:duration>
                  <video:expiration_date>2031-08-18T13:38:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1155</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-18T13:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>FF terugspoelen</video:tag>
                  <video:tag>kolonie</video:tag>
                  <video:tag>dekolonisatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/brammetje-baas-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-08-19T07:27:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47775.w613.r16-9.1737eb5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Brammetje baas | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Brammetje Baas is een jongen van zes die al heel veel kan. Het enige wat hij niet zo goed kan, is stil zitten. Als hij naar groep drie gaat, komt hij bij de strenge meester Vis in de klas. Meester Vis vindt dat Brammetje gewoon stil moet zitten. Meester Vis zet alles op alles om Brammetje in de pas te laten lopen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=AT_300018668</video:player_loc>
        <video:duration>4655.851</video:duration>
                <video:view_count>6875</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-19T07:22:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>klas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keti-koti-x-knutselfeest-maak-een-alakondre-kralenketting</loc>
              <lastmod>2025-08-19T10:37:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47777.w613.r16-9.93c8cc1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keti Koti x Knutselfeest | Maak een alakondre kralenketting</video:title>
                                <video:description>
                      Knutsel een alakondre kralenketting. Dat is een traditionele Surinaamse kralenketting. ‘Ala kondre’ betekent alle landen, etniciteiten en geloven in het Surinaams. De ketting wordt gedragen sinds de slaventijd als teken van verbondenheid en kracht. Nu worden de kettingen vaak gedragen als traditionele sieraden bij speciale gelegenheden zoals bruiloften, feesten en rituelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286326</video:player_loc>
        <video:duration>442.901</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-18T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>160</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-19T10:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Keti Koti</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>ketting</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ouderdag-x-knutselfeest-maak-zelf-een-cactusmonster</loc>
              <lastmod>2025-08-19T12:06:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47778.w613.r16-9.9eef8b7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ouderdag x Knutselfeest | Maak zelf een cactusmonster</video:title>
                                <video:description>
                      Stephanie en Amber knutselen een cactusmonster van klei en sateprikkers. Maak er ook eentje voor alle mama’s, papa’s, opa &amp; oma’s, pleegouders, stiefouders en verzorgers die jij in het zonnetje wilt zetten! Leuk ideetje voor vaderdag of moederdag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286327</video:player_loc>
        <video:duration>231.32</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-18T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>88</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-19T12:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>moeder</video:tag>
                  <video:tag>vader</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ouderdag-x-knutselfeest-medaille-voor-papa-of-mama</loc>
              <lastmod>2025-08-19T12:08:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47779.w613.r16-9.7228d72.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ouderdag x Knutselfeest | Medaille voor papa of mama</video:title>
                                <video:description>
                      Stephanie en Ilva maken een medaille voor Ilva&#039;s nummer 1: mama! Maak er ook eentje voor alle mama’s, papa’s, opa &amp; oma’s, pleegouders, stiefouders en verzorgers die jij in het zonnetje wilt zetten! Leuk ideetje voor moederdag of vaderdag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286328</video:player_loc>
        <video:duration>310.92</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-18T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>310</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-19T12:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>vader</video:tag>
                  <video:tag>moeder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-grote-ramp-in-zeeland-zuid-holland-en-brabant-in-1953-wat-was-de-watersnoodramp</loc>
              <lastmod>2025-11-17T11:10:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47973.w613.r16-9.c755e4a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een grote ramp in Zeeland, Zuid-Holland en Brabant in 1953 | Wat was de Watersnoodramp?</video:title>
                                <video:description>
                      Juist op het ogenblik dat ons land zich zo goed mogelijk hersteld had van de grote schade die het in de oorlog op vele punten had geleden, heeft de natuur in alle hevigheid van vele gedeelten van ons land opnieuw een ruïne gemaakt. In de nacht van 31 januari 1953 breken op meerdere plekken in Nederland de dijken door. Hele dorpen komen onder water te staan en ruim 1800 mensen komen om het leven. Dit is Nederlands grootste natuurramp van de twintigste eeuw. De watersnoodramp. Wat ging er mis en hoe beschermen we ons nu tegen het water? Laten we even terugspoelen. De watersnoodramp van 1953 is zeker niet de eerste. Al eeuwen is ons land in strijd met het water. Dat komt doordat Nederland voor een groot deel onder zeeniveau ligt en ook nog eens voor een vijfde uit water bestaat. Niet zo handig, zou je denken. Waarom wonen we hier dan? Omdat het land zo vruchtbaar is. En daarom hebben we al eeuwen geleden geleerd te werken met het water. Toch, ondanks al onze maatregelen is het water ons soms nog de baas. Zoals bijvoorbeeld in de vijftiende eeuw de Sint Elisabeths vloed. En in 1825 overstroomt twee derde van Friesland. In 1932 wordt de Afsluitdijk gebouwd en dit gebied te beschermen en gedeeltelijk af te sluiten van de zee. Onze bescherming tegen het water wordt steeds beter. Toch waarschuwt expert Johan van Veen al voor de Tweede Wereldoorlog dat de inmiddels te lage dijken tot een ramp zullen leiden. Hij waarschuwt wel tientallen keren, maar niemand luistert. In het begin viel dat best wel nog op goede aarde. Er werd zelfs een stormvloed-commissie samengesteld, waarvan hij secretaris was, dus kwam hij met voorstellen. En ja, toen kwam net de Tweede Wereldoorlog en toen veranderden natuurlijk de accenten. Na de Duitse bezetting is Nederland vooral druk bezig met de wederopbouw. Hierdoor is er te weinig geld voor het onderhoud van de dijken. Januari 1953. Bij IJsland ontwikkelt zich een noordwesterstorm. Dit zijn voor Nederland de gevaarlijkste stormen omdat ze direct op onze kust afkomen. Twee weken later, op zaterdag 31 januari, is de storm in de ochtend al bij Schotland en dan snel daarna in het oosten van Engeland. In Engeland richt het al grote schade aan en die avond zet de storm koers naar Nederland. Uitzonderlijke weersomstandigheden zorgen voor gevaarlijk hoge waterstanden. En wel windkracht twaalf. Dat is orkaankracht. Langs de kust zijn er windstoten van wel 140 kilometer per uur. Zo hard mag je niet eens rijden op onze snelwegen. En daarom probeert het KNMI die avond via de radio nog mensen te waarschuwen. Boven het noordelijke en westelijke deel van de Noordzee woedt een zware storm tussen noord-west en noord. Veel mensen hebben vertrouwen in de dijken. Het was tot nu toe toch altijd goed gegaan?! Maar nog niet iedereen heeft in die tijd een radio of telefoon in huis. En tussen 12.00u s nachts en 8.00u s ochtends wordt er überhaupt niks uitgezonden Dus veel mensen liggen gewoon te slapen. Rond 2.00u s nachts slaan de eerste golven over de dijken en de vloedplanken. En dan gaat het snel. Tegen deze hoge waterstanden zijn de te lage en zwakke dijken niet bestand. Op meer dan 150 plaatsen in Zeeland, Brabant en Zuid-Holland breken de dijken. Ruim 150.000 hectare land overstroomt. Dat is bijna zo groot als heel provincie Utrecht. De mensen worden in hun slaap verrast. Wie kan vlucht omhoog naar de zolder of het dak. Het is winter en dus is het buiten ijs en ijskoud. Moet je je voorstellen dat je midden in de nacht uit je bed stapt en je tot je knieën in het water staat. En toen kwam er ineens zo sjiet, zo kwam het water de straat in golven. Schuimkoppen ervoor en de voordeur sloeg eruit en het water klotste zo de trap op. Iedere keer als we in het trapgat keken dan steeg dat water weer. Weer een tree, weer een tree, weer een tree. Het overstroomde gebied is vooral landbouw. Het krachtige water sleept alles mee. Huizen en auto&#039;s, maar ook dieren en mensen. Diegenen die het overleven zien die nacht de meest verschrikkelijke dingen. En dan hoor ik opeens mijn vader zeggen: Er hangt een meisje bij ons aan de dakgoot en dat is die en die. En ik zei oh, dat is dat meisje, die zat bij mij in de klas. Daar ging ik mee naar school en even later hoorde ik iemand dan zeggen: Ja, ze is weg. Er kwam een vrachtwagen aandrijven en die nam haar mee. En dan kom je op school en dan is de helft van je klas weg en dan kan je eigenlijk als kind niet bevatten. Je weet ja die zijn allemaal verdronken. Als het op zondagochtend 1 februari licht wordt, is de schade van de ramp voor het eerst zichtbaar. Lokale vissers en burgers brengen mensen naar hoger gelegen plekken. Maar het gevaar is nog niet geweken, want ook die zondagmiddag staat het water nog steeds gevaarlijk hoog. En nog niet iedereen is in veiligheid gebracht. Huizen die de eerste vloedgolf hebben doorstaan, storten alsnog in. Pas vanaf maandag komen de reddingsacties echt op gang, als ook de extra buitenlandse hulptroepen arriveren. Toch duurt het nog een paar dagen om iedereen uit het gebied te krijgen. Meer dan 70.000 mensen komen zonder huis te zitten. 1836 mensen en tienduizend dieren sterven. Op 6 november 1953, zo&#039;n driekwart jaar na de ramp, wordt eindelijk de laatste dijk gedicht. Iedereen is het erover eens: een nieuwe ramp moet worden voorkomen. Dammen, sluizen en stormvloedkeringen worden gebouwd. Deze Deltawerken moeten Nederland voortaan beschermen tegen het water. Tijd voor herdenken is er dan nog niet. Mensen proberen vooral hun leven weer op te pakken. Iedereen was bezig om zijn leven weer op gang te brengen, zijn bedrijf op te starten. Nou, iedereen was drukdoende met de toekomst en alsjeblieft die ramp vergeten. We moeten vooruit, we moeten vooruit. Dat leed was voor sommige mensen denk ik ook zo groot dat je dat ook niet kon behappen. En dat werd weggestopt. Het was te te heftig. En er waren moeders die hun kind verloren hadden in die nacht en eigenlijk nooit meer gelachen hebben. Het zal nog veertig jaar duren voor de eerste Nationale Herdenking wordt georganiseerd. De generatie die de ramp heeft meegemaakt zegt dit mag nooit meer gebeuren. Laten we bidden en waakzaam zijn, zeg ik nu als verantwoordelijk minister. In deze Zeeuwse kerk. Opdat ook volgende generaties zich blijvend verantwoordelijk weten. Langzaamaan beginnen mensen te praten over wat hen is overkomen. Wat de ramp voor mij nog doet: Als het stormt, slaap ik niet. Dan zijn alle lampen aan. De hele nacht ga ik niet naar bed. Ik doe alle lampen aan. Ik blijf op de bank liggen. En zo gauw als het licht wordt. Dat ik het overzicht heb, kan zien wat er gebeurt, dan ben ik gerustgesteld. Maar ik vertrouw geen dijk. Ik vertrouw geen sluis. Ik vertrouw niks en ik ben niet de enige. Zelfs in de straat waar ik woon, branden overal lichten. Ga de polder in en je ziet overal lampen branden. Dus de ramp is nog niet voorbij. Echt niet. Vandaag de dag zijn we nog steeds in strijd met het water. We zijn zelfs kwetsbaarder dan ooit. Door klimaatverandering zullen we steeds vaker last krijgen van extreme regenbuien. Kijk maar eens naar de overstromingen toen Limburg in 2021. En ook de zee stijgt door de opwarming van de aarde. Dat is een groot probleem voor Nederland, dat voor een groot deel onder zeeniveau ligt. We zullen dan ook keihard moeten blijven werken aan onze bescherming tegen het water. Op het moment dat de Deltawerken werden gebouwd, wisten we nog heel weinig. Van klimaatverandering. Wisten we nog niet hoe hard de zeespiegel ging stijgen, dus werd daar niet echt rekening mee gehouden en zeker niet met de snelheden die we nu voorzien. We hebben in de afgelopen eeuwen zo&#039;n 15 tot 20 centimeter stijging gehad en in de komende eeuw verwachten we dat dat afhankelijk van hoeveel broeikasgassen we uitstoten, zo&#039;n 40 tot 80 centimeter gaat worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286332</video:player_loc>
        <video:duration>695.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-18T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>721</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-18T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>watersnoodramp</video:tag>
                  <video:tag>FF terugspoelen</video:tag>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-bmx-racen-racen-op-een-klein-fietsje-op-een-hindernisbaan</loc>
              <lastmod>2025-08-19T14:43:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47807.w613.r16-9.343afa9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is bmx-racen? | Racen op een klein fietsje op een hindernisbaan</video:title>
                                <video:description>
                      BMX: Racen op een klein fietsje. Het begon allemaal eind jaren 60. Aan de westkust van de Verenigde Staten. BMX betekent Bicycle Motor Cross. Oftewel: Fiets Motor Cross. Dat klinkt misschien een beetje tegenstrijdig: De fiets en motor samen. Dat komt omdat BMX in het begin gezien werd als een leuke manier om kinderen met een fiets alvast te laten wennen aan het motorcrossen. Totdat ze oud genoeg waren om zelf een crossmotor te mogen besturen. (computerstem:) Ok, riders. Random start. Riders, ready? Watch the gate. (startsignaal) Een opstapje voor het motorcrossen is BMX al lang niet meer. 40 jaar geleden waaide de sport over naar Nederland. Inmiddels is het een superpopulaire en zelfs een Olympische sport. Oeh, okee! Wow. We zijn hier nu bij Sportcentrum Papendal Waar die toppers daar, opgeleid worden om de allerbeste BMX&#039;ers van de hele wereld te worden. Dit is dus de prachtige baan waarop ze oefenen. Die lijkt ook zoveel mogelijk op de officiele Olympische baan. En dat is natuurlijk waar ze naartoe werken. Een BMX-crossbaan is tussen 430 en 460 meter lang. Gemaakt van zand met bochten van beton. Die bochten waar ze doorheen gaan noem je ook wel kom- of kuipbochten. Daar moeten ze dus echt 180 graden draaien. Daarnaast zitten er nog veel meer hindernissen in de baan. Enkele bulten, dubbele bulten. En helemaal aan het eind zit een zogeheten &#039;rhythm section&#039;. Met heel veel korte, snelle bulten achter elkaar. Waar de rijders zo ritmisch mogelijk overheen moeten bewegen. En de echte pro&#039;s, die leggen deze hele baan af in 35 seconden. Nou, eens kijken hoelang ik erover doe. Laat maar zien dan. Ja, toch. Als je hierboven staat, is het toch wel even een ander verhaal. Het gaat echt steil naar beneden. Ik zie veel crashkansen. Ik sla deze nog even over. Renske, het is wel echt, echt hoog, zeg. Hij is wel hoog, ja. Hij is bijna negen meter. En het is net zo steil als de Olympische baan. En het begin van de baan is dit, de start. Ja. Dat is superbelangrijk dat het goed gaat, toch? Ja. Je wilt zo snel mogelijk beneden zijn. Dan heb je minder last van andere rijders. Je wil zo snel mogelijk de eerste bocht in. Minder last van andere rijders? Ja. Minder elleboogjes. En je hoeft minder in te halen. We zitten elkaar dan zo O, ja? Of proberen omver te duwen. Jezelf voor proberen te wringen. Maar dus ook botsingen en vallen op de baan, gebeurt regelmatig? Ja. Ja. De start is belangrijk. Ik ben benieuwd. Kunnen jullie het laten zien? Zeker. Ja. Ok, top. (computerstem:) Ok, riders. Random start. Riders ready? Watch the gate. (startsignaal) Wow! Woehoe! Zo. De start bij BMX wordt geregeld door een computer. De tijd tussen zijn laatste woorden &#039;Watch de gate&#039;, &#039;let op het hek&#039;. En het vallen van het hek is iedere keer net ietsje anders. Zo weten de rijders nooit precies wanneer ze moeten beginnen. Dat is natuurlijk wel zo eerlijk. En ook extra spannend. Next. Als het hek valt, is het belangrijk om zo snel mogelijk te vertrekken. Iedere honderdste van een seconde die je hier later weggaat zorgt ervoor dat je winkansen enorm afnemen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286330</video:player_loc>
        <video:duration>244.757</video:duration>
                <video:view_count>358</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-19T10:05:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>fiets</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-voorkom-je-dat-fruit-of-groente-gaat-rotten-koel-bewaren-en-zuurstof-vervangen-door-stikstof</loc>
              <lastmod>2025-08-19T15:28:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47808.w613.r16-9.e37f377.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe voorkom je dat fruit of groente gaat rotten? | Koel bewaren en zuurstof vervangen door stikstof</video:title>
                                <video:description>
                      Het eerste trucje om het rotten van fruit en groenten tegen te gaan wordt uitgevoerd door die koelmachines. Je zou het niet zeggen maar deze appel is elf maanden geleden geplukt terwijl dat hij eigenlijk binnen een paar weken rot had moeten zijn. Hoe kan dat? Oh, koud. En dat is ook een belangrijke truc om groente en fruit fit te houden. Kou. En die kou, die komt heel nauw. Want op het moment dat die appel geplukt wordt, gaat hij diezelfde avond nog deze koelcel in. En hier wordt ie bewaard. Tussen de 1 en anderhalve graden Celsius. Even kijken Ja, 1,5. Nou, dat is perfect, want als hij ook maar iets warmer zou zijn dan gaat de kwaliteit van die appel heel snel achteruit. Door die kou komt de appel in een soort winterslaap en heeft ie minder voeding nodig om in leven te blijven. Net als bij egels. Bij een egel daalt dan ook de lichaamstemperatuur waardoor hij in de winter lang zonder voedsel kan. Maar een winterslaap alleen is nog niet goed genoeg. Om ervoor te zorgen dat die appel echt elf maanden lang bewaard kan blijven en goed blijft, moet je hem in coma brengen. En ook dat kun je met de winterslaap van een egel vergelijken. Die koelt dan niet alleen flink af, maar ademt ook veel minder vaak en krijgt dus minder zuurstof binnen. Bij fruit werkt dat ook heel goed. Als je zorgt dat die appel veel minder zuurstof krijgt dan raakt die in een soort coma en blijft hij veel langer goed. En daar zorgt deze stikstofgenerator voor. Als de ruimte gevuld is met appels wordt die goed afgesloten. De stikstofgenerator blaast stikstof de ruimte in. Die stikstof verdringt de zuurstof, dus het zuurstofniveau wordt lager. Deze combinatie van koelen en zuurstof weghalen brengt de appels in een coma. Die coma zorgt ervoor dat de appels minder voeding nodig hebben en dus niet zichzelf hoeven op te eten. En daardoor worden ze minder zacht, niet rot en zijn ze zelfs na elf maanden nog Lekker! Als de appels naar de winkel gaan en ze dus in een warme, zuurstofrijke omgeving terecht komen dan is het uit met de winterslaap en zullen ze binnen een paar weken opgegeten moeten worden. Maar je hebt ook producten die na een paar dagen of zelfs binnen een paar uur al slap en zelfs rot zijn. Die halen normaal gesproken de winkel niet eens. Als ik sla koop, zeker als die voorgesneden is dan moet ik hem eigenlijk binnen een dag opeten, want anders wordt ie bruin en rot, ook al bewaar ik hem koel. Maar ik zat te denken, die sla die is gesneden, die wordt verpakt dan moet ie vervoerd worden naar de winkel. Dan ligt ie daar ook een paar dagen totdat ik hem koop. Dan ligt ie nog een paar dagen in mijn koelkast. Dan zou ie toch al rot moeten zijn? Ja zeker. En vooral met sla, groente en fruit wat gesneden is gaat het proces van slecht worden echt heel veel sneller. Kijk maar eens wat er gebeurt als ik deze appel in twee snijd. Zo. Zullen we een kopje koffie gaan drinken en kijken wat er gebeurt? Ja, is goed. Mag het ook een glaasje appelsap zijn? Ja, tuurlijk. Wil je er ook een appeltaart bij? Lekker. Kwartiertje later, moet je kijken wat er gebeurd is. Ik heb dus net een kwartiertje geleden die appel doormidden gesneden en die cellen stuk gemaakt. Een appel bestaat uit allemaal minuscule celletjes. Net zoals deze kussentjes hier. Dus elk kussentje is een plantencel. Als ik die doorsnijd, kijk wat er gebeurt. Dan gaan ze stuk. -Dan gaan ze stuk. En als ze stuk zijn dan mengen al die sappen in die cellen die er zitten. Dat komt in aanraking met zuurstof en dat wordt bruin. Dus zolang die cellen heel zijn, dan zijn ze eigenlijk beschermd tegen invloeden van buitenaf. Maar dat bruine, is dat dan ook rot? Nee, deze appel is nog prima te eten. Alleen ik heb wel die cellen dus nu kapotgesneden en daar kunnen schimmels en bacteriën nu makkelijker bij. Dus dat hele rottingsproces, ja dat gaat nu sneller. Kijk, hier zie je dat goed. De peer die doormidden gesneden is en waarvan de celwanden dus stuk zijn, rot veel sneller dan een hele peer. En hoe zit het dan met mijn sla? Want die is ook gesneden. Daar kunnen ook schimmels en bacteriën bij maar toch is die voorverpakte sla niet rot als ik ‘m koop. Ja, daar hebben we dus precies hetzelfde trucje gedaan als met jouw appeltje. Dus koelen en minder zuurstof. Als je dus in de supermarkt gesneden sla of gesneden groente koopt dan is dat meer dan alleen een stukje plastic eromheen. Ik doe er nu sla op en dan gaan we de luchtsamenstelling aanpassen. We doen er iets anders in dan lucht. Kijk ik heb nu de zuurstof eruit geblazen met de stikstof die in deze tank zit. Net als die appels is ook de sla in slaap gebracht. Ja, maar niet meteen een winterslaap, eerder een hazenslaapje. En dat is dan precies genoeg om vervoerd te worden naar de supermarkt en voor mij om nog een paar dagen in de koelkast te bewaren. Dank je wel, Eelke! Ik eet sla vanavond.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286395</video:player_loc>
        <video:duration>331.2</video:duration>
                <video:view_count>126</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-19T14:53:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bewaren</video:tag>
                  <video:tag>fruit</video:tag>
                  <video:tag>groente</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waardoor-gaan-fruit-en-groente-rotten-als-fruit-of-groente-geplukt-is-krijgen-bacterien-en-schimmels-meer-kans</loc>
              <lastmod>2025-08-20T09:44:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47810.w613.r16-9.d3640f8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waardoor gaan fruit en groente rotten? | Als fruit of groente geplukt is, krijgen bacteriën en schimmels meer kans</video:title>
                                <video:description>
                      Groenten en fruit groeien aan bomen struiken of het zijn gewoon wortels in de grond. Via de wortels krijgen ze water en andere voedingsstoffen. Daarmee kunnen ze groeien en leven natuurlijk. Maar vanaf het moment dat je hem plukt staan ze er alleen voor. Ja, beetje verdrietig wel, want nu begint het stervensproces. In dit laboratorium onderzoeken wetenschappers hoe al die stervende patiëntjes zoals m’n appel, maar ook peren, bananen en al het andere groente en fruit zo lang mogelijk in leven kan worden gehouden. Kijk, hier zijn een aantal collega&#039;s van mijn appeltje. Bacteriën en schimmels zorgen ervoor dat groente en fruit er uiteindelijk zo uit komen te zien. Als fruit aan de boom hangt dan is het nog stevig en sterk en heeft het een goede weerstand. Maar als fruit geplukt wordt, dan wordt de weerstand steeds lager. De schil wordt zachter en schimmels en bacteriën kunnen naar binnen. Daar slaan ze toe. Ze eten van de suikers van de vrucht en groeien en groeien tot de vrucht bijna helemaal is overgenomen. Dan is ie rot. Eelke, hoe kan het dat als een vrucht geplukt wordt dat die op een gegeven moment een slap en een beetje rimpelig velletje krijgt? Als je een appel plukt van de boom, dan is ie los van de wortels van de plant en dan krijgt ie geen voedingsstoffen meer uit de plant. En dan gaat ie zichzelf eigenlijk van binnenuit zijn eigen vruchtvlees opeten. Want hij heeft energie nodig om in leven te kunnen blijven. En daarmee wordt ie ook zwakker voor indringers, voor schimmels en bacteriën. Ik heb hier een appel, die heb ik zelf geplukt en die heeft een paar uur niet meer aan de boom vastgezeten. Leeft hij dan nog wel? Ja, die is springlevend en die ademt zelfs nog. Wacht. Die appel ademt? Jazeker. Net als mijn lichaam. Ik adem in en ik adem uit. Dan verbruikt mijn lichaam de zuurstof. Dat doet een appel ook. Dit apparaat meet zuurstof in de lucht. Dus als ik hier een sample neem, ik doe een meting. Dan gaat ie nu meten. Hoeveel zuurstof hier in de lucht zit? Hoeveel zuurstof hier nu in de lucht zit. En dan staat hier de uitslag. Ok, 20,7, dus zoveel zuurstof zit er in de lucht. Ja, en ik heb hier een pot met aardbeien en daar ben ik ook begonnen met 20,7% zuurstof. Deksel erop, heb ik helemaal dichtgemaakt. En nu zijn die aardbeien aan het ademen net zoals het appeltje en verbruiken zuurstof. Ze zitten nu ongeveer een dag in de pot dus even kijken hoeveel zuurstof ze hebben verbruikt. Oh kijk, veel minder. Aardbeien ademen echt heel hard. Dat zijn de topsporters bijna, onder het fruit. Het is nu 13,4. Ja, bijna 7% lager in zuurstof. Wat die aardbeien allemaal hebben geademd. In 1 dag? Dat gaat hard. Ja. Mijn appeltje heeft dus voedingsstoffen en kan ademen dus die is eigenlijk topfit. Ja, die appel is topfit. Alleen hij is wel van de boom af. En als we dus niks doen, ja, dan wordt ie heel snel slechter. Ja, want dan wordt ie rot, maar dat kunnen we uitstellen toch? Ja, we kunnen er alles aan doen om deze appel gezond en fit te houden en het rottingsproces te vertragen. En daar hebben we een aantal trucjes voor. Nou gelukkig, want ik gun het hem wel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286527</video:player_loc>
        <video:duration>212.629</video:duration>
                <video:view_count>260</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-20T09:16:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fruit</video:tag>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>schimmel</video:tag>
                  <video:tag>bacterie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-bewegwijzeringsborden-gemaakt-speciaal-folie-zodat-de-borden-altijd-te-lezen-zijn</loc>
              <lastmod>2025-08-20T10:08:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47811.w613.r16-9.4dd8525.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden bewegwijzeringsborden gemaakt? | Speciaal folie zodat de borden altijd te lezen zijn</video:title>
                                <video:description>
                      Met behulp van de navigatie en de borden onderweg heb ik het gevonden: De Bewegwijzeringsbordenfabriek in Tegelen. Nou, dat zijn er nogal wat. In heel Nederland staan 100.000 van dit soort bewegwijzeringsborden. En bijna de helft daarvan komt uit deze fabriek. Het begint allemaal bij deze grote printer. Hier wordt het ontwerp ingevoerd. En dan wordt het hier op speciaal folie uitgeprint. Na het printen komt er een speciale beschermfolie overheen. Dan is het bord goed bestand tegen zonlicht, regen en opspringende steentjes bijvoorbeeld. En daarna wordt het hier allemaal netjes uitgesneden. De ondergrond van de borden bestaat uit aluminium of staal. Daaroverheen wordt dan de bedrukte folie geplakt. En dan begint het al aardig op een bord te lijken. Zo, ja, dat wordt wel een heel leuk bord dit. Met dit folie is iets heel bijzonders aan de hand. Daar zitten een soort van kleine spiegeltjes in. Oftewel: Prisma&#039;s. Kijk, dit hier is een prisma. En als ik daarop schijn met een lamp dan zie je dat het licht niet direct aan de achterkant eruit komt. Maar dat &#039;t licht naar verschillende kanten wordt afgebroken. En precies dat gebeurt dus ook met het folie. Als je daar met de koplampen op schijnt maakt niet uit vanuit welke hoek, dan is het altijd goed te zien. Want het licht wordt altijd teruggekaatst. Dat maakt dus ook dat je in het donker ook nog heel goed die verkeersborden kunt lezen. Kijk, vanuit welke hoek ik er ook op schijn van boven, van opzij het is allemaal gewoon goed te lezen en te zien. Een zo&#039;n groot bewegwijzeringsbord bestaat uit kleinere delen. Kijk, dit is een zo&#039;n deel. En die worden allemaal in elkaar gezet met behulp van bouten en moeren. En zo zetten ze dan in 20 minuutjes tijd zo&#039;n groot bewegwijzeringsbord in elkaar. Met al die verschillende onderdelen. Dit bord is nu helemaal klaar. Het wordt in delen op de vrachtwagen gehesen. En daarna wordt het direct naar de plaats gebracht waar het bord wordt opgehangen of neergezet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286528</video:player_loc>
        <video:duration>192.96</video:duration>
                <video:view_count>232</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-20T09:49:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>weg</video:tag>
                  <video:tag>bord</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-bewegwijzeringsborden-ontworpen-goed-leesbare-borden-langs-de-snelweg-of-het-fietspad</loc>
              <lastmod>2025-08-20T11:52:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47812.w613.r16-9.9ac5dc2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden bewegwijzeringsborden ontworpen? | Goed leesbare borden langs de snelweg of het fietspad</video:title>
                                <video:description>
                      Even kijken, Mediapark, Hilversum. Yes. Nou, top, die staat erin. Kijk. Op de fiets, in de auto, onderweg naar school naar je werk of tijdens de vakantie, je komt ze overal tegen: Bewegwijzeringsborden. Onze navigatie vertelt ons vaak waar we naartoe moeten. Maar toch is het heel fijn dat er ook langs de weg borden staan die dat vertellen. Die ook aangeven hoe lang het nog rijden is. Bewegwijzeringsborden staan er al meer dan 100 jaar. De eerste borden waren alleen voor fietsers. De fiets was toen ook al een heel populair vervoermiddel. Auto&#039;s waren er nog nauwelijks. Maar tegenwoordig zijn er de bekende blauwe borden voor de auto&#039;s de rode voor fietsers en de paddenstoelen voor wandelaars en fietsers. De Nationale Bewegwijzeringsdienst ontwerpt al dit soort borden om ons de weg te wijzen langs snelwegen, dorpen, steden en zelfs langs het fietspad. Ze zorgen ervoor dat alle borden er in het hele land hetzelfde uitzien. En dat ze op de juiste plek terechtkomen. Het begint natuurlijk allemaal bij een ontwerp. Christopher, jij bent een van die ontwerpers. Hoe ga jij te werk? Eerst krijg ik een aanvraag binnen van een wegbeheerder. Dat kan zijn Rijkswaterstaat, de provincie of een gemeente. Zij geven aan dat er iets verandert aan een weg. Wij kijken wat voor bord er moet komen hoe hoog het wordt en wat erop komt te staan. Hoe bepaal je nu de afstanden? Wij maken gebruik van navigatiesystemen. Dit hoeft niet de kortste route te zijn. Ok. Maar soms komt de vraag vanuit de wegbeheerder om gebruik te maken van een ringweg, zoals deze rondom Amsterdam. M-hm. Zodat het verkeer niet door de stad heen rijdt, maar eromheen rijdt. En de kilometers die op de borden staan, wat zeggen die nou precies? Is het zo als er op een bord staat: Den Haag 10 kilometer dat je na die 10 kilometer ook echt in het stadscentrum staat? Nee. Op dat moment ben je op de grens van Den Haag. Ja. Dit is de grens van Den Haag. Op de grens gaat het woordje &#039;Den Haag&#039; over op &#039;Centrum&#039;. Dus dan volg je als automobilist de borden: Centrum om bij het stadscentrum te komen? Ja, dat klopt. Check. Waar ben je nu mee bezig? Nu ben ik bezig met het ontwerp van een bord. Deze komt langs de A10 te staan. Het bord moet natuurlijk aan de regeltjes voldoen. Waarvan een hele belangrijke is dat de letterhoogte goed moet zijn. Het bord staat natuurlijk langs de snelweg. Je moet het snel kunnen lezen. Ja. Als het bord klaar is, zoals je op dit plaatje kunt zien, zullen we hem op de ondergrond plaatsen om duidelijk aan te geven waar het bord komt te staan. Dat is in dit geval hier langs de weg? Ja. Dat klopt. Ja. En dan is-ie af? That&#039;s it? Dan is-ie in principe af. Dan gaat de werktekening naar de fabriek. En dan kunnen ze hem gaan maken? En dan wordt-ie gemaakt. Top.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286529</video:player_loc>
        <video:duration>174.144</video:duration>
                <video:view_count>77</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-20T10:09:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
                  <video:tag>bord</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-bewegwijzeringsborden-geplaatst-rijstroken-op-de-snelweg-afsluiten-om-grote-borden-op-te-hangen</loc>
              <lastmod>2025-08-20T12:48:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47813.w613.r16-9.d5f53c6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden bewegwijzeringsborden geplaatst? | Rijstroken op de snelweg afsluiten om grote borden op te hangen</video:title>
                                <video:description>
                      Het is nu half negen &#039;s avonds. Ik sta op de snelweg, op de A10 bij Amsterdam. Ik heb er zin in. Kom, we gaan kijken hoe ze daar die borden gaan ophangen. De ploeg gaat meteen aan de slag. Ze hebben tot morgenochtend vijf uur. Dan moeten alle borden verwisseld zijn. En moet de weg weer open kunnen. Er worden afzettingen geplaatst, rijstroken gesloten. Straks heb je nog maar 1 rijstrook waar je overheen kunt rijden. Er moet een bord vervangen worden. Dus dan moet eerst het oude bord eraf. Wat een groot ding, he? Maar het kost maar een half uurtje om eraf te halen. Het is zo gepiept. Jullie gaan zo dat enorme bord ophangen. Hoe is het om dat op te hangen terwijl er auto&#039;s langsrijden met 70 kilometer per uur? Ja. Het is best een bijzondere werkplek. Hier, zo midden in de nacht op de snelweg. Maar, waar wij werken worden de stroken afgezet. Het verkeer mag inderdaad 70. En als zij zich daaraan houden, is het voor ons een prima werkplek. Het nieuwe bord hangt weer. Het nieuwe bord is wel wat groter. Die moesten ze nog in elkaar zetten omdat het uit twee delen bestaat. Ze gaan nu dit grote bord, dat boven de snelweg hangt, weghalen. Daar hebben ze 15 minuten de tijd voor. En daarna moet de weg gewoon weer open. Het grote bord is er binnen 15 minuten afgegaan? Ja. Absoluut. De auto&#039;s rijden weer? Ja. De nieuwe borden hangen? Allemaal. Kijk, alles goed gegaan, hè? Zeker. Ik heb nog een laatste vraag. Dit bord heb ik van Janouk gekregen. Het Klokhuis keurmerkbord. Kunnen we dat ook nog even ophangen? Het is een heel mooi bord. Maar we hangen hier alleen die blauwe op. Nou. Dan hang ik hem gewoon lekker op het Klokhuiskantoor. Ja. Lijkt me een goed idee. Ik ga lekker mijn bedje in. Bedankt, he. Jo. Doeg. Hoi.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286533</video:player_loc>
        <video:duration>144.96</video:duration>
                <video:view_count>126</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-20T11:53:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>weg</video:tag>
                  <video:tag>bord</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-ramp-met-de-koersk-onderzeeboot-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-25T07:15:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47814.w613.r16-9.c4c221f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De ramp met de Koersk onderzeeboot | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Op 12 augustus 2000 verongelukt een Russische nucleaire duikboot en zinkt naar de bodem van de Barentszzee. Alle 118 opvarenden komen daarbij om het leven. Nederlandse bergers halen het wrak uiteindelijk van de zeebodem naar boven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286594</video:player_loc>
        <video:duration>399.44</video:duration>
                <video:view_count>473</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-20T13:16:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ramp</video:tag>
                  <video:tag>Rusland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-turbulentie-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-20T13:39:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47815.w613.r16-9.cf52dcf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is turbulentie? | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Ergens op een vlucht raken 25 passagiers gewond door zware turbulentie. Hoe werkt turbulentie en hoe uitzonderlijk is het dat daarbij gewonden vallen? In een simulator legt een piloot uit hoe turbulentie ontstaat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20286595</video:player_loc>
        <video:duration>166.4</video:duration>
                <video:view_count>359</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-20T13:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>luchtdruk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-de-teller-en-de-noemer-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-08-27T22:03:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47836.w613.r16-9.6029495.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen de teller en de noemer? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Als jij met je vrienden lekker pizza gaat eten, dan wil je die natuurlijk eerlijk verdelen. Stel dat je met z’n zessen bent, dan krijgt ieder één zesde deel. Zo noem je dat, en zo schrijf je dat: ⅙. Dat noemen we een breuk.
Als jij je been breekt is het niet meer heel. Een getal kan dus ook in stukken breken. Dat heet dan ook een breuk.   De streep die je ziet heet dan ook de breukstreep. De getallen boven en onder de streep hebben ook een naam. Het onderste getal is de noemer, want die noemt het aantal stukken waarin de pizza verdeeld is. In dit geval dus 6 heerlijke pizzapunten. Maar je kan een pizza ook verdelen in 8 punten of 12 of 16… Hoe groter de noemer, hoe kleiner de stukjes. Totdat je pizzapunt geen punt meer is maar een pizzastreepje. Het getal boven de breukstreep is de teller, want daarmee tel jij om hoeveel delen het in deze breuk gaat. Ezelsbruggetje: de t-t-teller moet aan de t-top! Bij onze pizzaparty is 1/6de deel van de pizza voor jou. Alle meisjes samen eten 3/6de, en als-ie helemaal op is, is 6/6de van de pizza achter de kiezen. De teller kan trouwens ook best groter zijn dan de noemer. Bij 12/6de krijgt iedereen 2 van die mooie pizzapunten, maar ja, dan heb je wel 2 pizza’s nodig. Effe bijbestellen, en lekker doortellen, met die teller.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20284861</video:player_loc>
        <video:duration>103.146</video:duration>
                <video:view_count>1054</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-27T22:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>breuken</video:tag>
                  <video:tag>getal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-radio-kootwijk-zon-bijzonder-gebouw-speciaal-gebouwd-voor-het-communiceren-met-de-andere-kant-van-de-wereld</loc>
              <lastmod>2025-08-25T14:23:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47821.w613.r16-9.c14f137.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is Radio Kootwijk zo’n bijzonder gebouw? | Speciaal gebouwd voor het communiceren met de andere kant van de wereld</video:title>
                                <video:description>
                      Radio Kootwijk is om te beginnen een heel bijzonder gebouw. Het lijkt wel een moderne kathedraal, of een tempel. Of zelfs een sfinx! En dat midden in een uniek natuurgebied. Het ziet er prachtig uit maar het is van oorsprong meer een technisch gebouw. De vorm van het gebouw heeft meer te maken met de functie. Namelijk onderdak geven aan de allereerste lange-golf radio van Nederland. ‘Mirabella! Mirabella! Mirabella’ Hallo, hallo!’ In de tijd dat Radio Kootwijk gebouwd werd tussen 1919 en 1923, was Indonesië aan de andere kant van de wereldbol, nog een kolonie van Nederland. Het contact met die overzeese gebieden ging per brief. En dus per boot. Telefoons bestonden nog niet. En dus kon het echt weken duren voor een simpele boodschap aankwam. Totdat de radio werd uitgevonden. Die radiogolven maakten het mogelijk om signalen van de ene kant van de aardbol naar de andere kant te sturen. Nou werkte dat in die tijd alleen met hele lange radiogolven. Die lange radiogolven hadden de eigenschap dat ze als het ware dicht op het aardoppervlak kleefden en daardoor over hele lange afstanden verstuurd konden worden. Er was wel een uitdaging. Hele lange radiogolven moesten gemaakt worden met hele sterke zenders en hoge zendmasten. En daar werd toen dat gebouw voor neergezet. Hier kan je datzelfde gebouw zien als de spil in een netwerk van vijf enorme zendmasten van 212 meter hoog. Die allemaal nodig waren om die lange golven de wereld in te sturen. Aan de andere kant van de wereld, in Bandoeng werd zo&#039;n zelfde installatie gebouwd om de golven te kunnen ontvangen. Moet je even voorstellen, we hebben het hier over 100 jaar geleden. Toen was dit echt een technisch hoogstandje om van te smullen. Het begin van die radio was 100 jaar geleden iets om trots op te zijn. In theorie hadden ze hier ook een simpele loods kunnen bouwen. Maar de architect Jules Luthmann koos voor dit gebouw om die trots uit te kunnen stralen. In die tijd was dit supermodern, gemaakt van de nieuwste materialen. Daarmee is Radio Kootwijk ook het allereerste gebouw van gewapend beton in Nederland. Wauw! Dit is de magische vloer van deze gigantische zenderhal. Hij is helemaal opgebouwd uit een patroon van tja, wat zullen we zeggen? Haken lijken het wel. Het interessante is dat als je door je oogharen hiernaar kijkt dat je iets verstopt ziet zitten namelijk een radiogolf die er doorheen loopt. Ik zal &#039;m even volgen. Dit is hem. Zie je hem? De hele vloer stond hier vol met zendapparatuur en coderingsmachines. Er was superveel energie nodig om die lange-golf zender te laten werken. Als de zender aan stond kwam er zo veel straling vrij dat al het ijzer in het gebouw warm werd. Dat is de reden dat ze dit gebouw helemaal gemaakt hebben van beton. Ze hadden ook kunnen kiezen voor hout met spijkers. Maar dat was een hele grote kans dat het gebouw in de fik zou vliegen. Beneden bij de ingang heb je trouwens een grote vijver en het water uit die vijver werd gebruikt om die zender te koelen. Ok. Kijk hier eventjes dan. Wat een uitzicht! O, heerlijk! En vanaf hier kan je ook goed zien dat dit gebouw midden in een soort lege ruimte staat. Er is hier verder bijna niks anders in de omgeving. Met een goede reden natuurlijk. Want andere gebouwen konden dat radiosignaal verstoren. En dat wil je natuurlijk niet. Als je hier loopt, voel je wat voor aparte plek dit is. Zo&#039;n technisch gebouw en dat midden in zo&#039;n natuurlijke omgeving. Ik heb het nog nooit meegemaakt, maar wel heel bijzonder.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287002</video:player_loc>
        <video:duration>309.034</video:duration>
                <video:view_count>365</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-25T13:10:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>radio</video:tag>
                  <video:tag>veluwe</video:tag>
                  <video:tag>gebouw</video:tag>
                  <video:tag>architectuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-lang-bestaan-hotels-al-mensen-werden-rijker-en-hotels-werden-luxer-na-de-industriele-revolutie</loc>
              <lastmod>2025-08-25T14:29:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47822.w613.r16-9.72c581f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe lang bestaan hotels al? | Mensen werden rijker en hotels werden luxer na de Industriële Revolutie</video:title>
                                <video:description>
                      Goeiemorgen. Goeiedag. Mag ik uw autosleutels aannemen meneer? Mijn autosleutels, waarom dan? Dit hotel heeft een Valet Parking-service, de auto wordt voor u geparkeerd. Dat is top. Dus ik kan doorlopen? Geweldig. Nou, hier kan ik wel aan wennen. Hee. Goeiemorgen! Misschien heb je wel eens in een hotel gelogeerd. Je hebt ze in allerlei soorten en maten. Van spotgoedkoop tot extreem duur. De kwaliteit van een hotel wordt uitgedrukt in sterren. Hotels kunnen één tot vijf sterren krijgen. En hoe meer sterren, hoe hoger de kwaliteit en hoe meer service de gasten krijgen. Valet parking is bijvoorbeeld zo’n service. En dit hotel heeft dan ook vijf sterren. Hotels zijn vooral bedoeld voor reizende mensen. Hallo. Guten Tag. Of het nou is voor werk, vakantie of gewoon een dagje weg. Het is een plek waar je even tijdelijk kunt leven. Zo kan je er douchen, eten. En het belangrijkste: slapen. Plekken om te overnachten bestaan al duizenden jaren. In de middeleeuwen werden die plekken herbergen genoemd. Daar konden reizigers tegen betaling eten, slapen en ook hun paard stallen. Deze reizigers bleven vaak maar kort, omdat ze op doorreis waren. Na de Industriële Revolutie, in 1760, werden mensen welvarender. In Europa en in de Verenigde Staten werden hotels gebouwd zoals we die nu kennen. Hier verbleven mensen niet alleen omdat ze op doorreis waren maar ook om te relaxen. Dit hotel, het Kurhaus bestaat al sinds 1818 en heeft dan ook een heleboel meegemaakt. Zo brandde dit gebouw in 1886 helemaal af. Gelukkig is de schade daarna weer helemaal hersteld. Hallo. In de loop der jaren hebben hier ook veel beroemdheden gelogeerd. En veel van die gasten lieten hun handtekening achter in dit boek. Nou, heel voorzichtig. Wauw, oké. Van presidenten tot aan bekende kunstenaars er staat van alles tussen. De allereerste handtekening die komt van koningin Wilhelmina, uit 1893. Dertien jaar was ze toen. En dat is trouwens de overgrootoma van koning Willem-Alexander.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287003</video:player_loc>
        <video:duration>183.36</video:duration>
                <video:view_count>70</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-25T14:15:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>reizen</video:tag>
                  <video:tag>vakantie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/stellingen-over-pesten-ga-in-gesprek-over-pesten-en-gespest-worden</loc>
              <lastmod>2026-02-12T10:34:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47824.w613.r16-9.de1d11e.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Praat samen over pesten | Ga met deze stellingen in gesprek over pesten en gepest worden</video:title>
                                <video:description>
                      Weet je wie de vertrouwenspersoon op jouw school is? En wat doe jij als je ziet dat er iemand gepest wordt? Ga samen in gesprek over pesten en gepest worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>2141</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-26T12:33:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/overlevenden-van-hiroshima-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-27T07:59:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47830.w613.r16-9.57c6df9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Overlevenden van Hiroshima | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      In 2025 is het 80 jaar geleden dat er een atoombom op Hiroshima valt. Op 9 augustus 1945, drie dagen later, wordt er nog een allesvernietigende atoombom op Japan afgeworpen, dit keer op Nagasaki. Overlevenden vertellen welke impact de ramp tot de dag van vandaag op ze heeft.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287379</video:player_loc>
        <video:duration>130.679</video:duration>
                <video:view_count>157</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-26T15:07:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>atoombom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zeehonden-verstrikt-in-plastic-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-27T07:12:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47829.w613.r16-9.3c9b292.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zeehonden verstrikt in plastic | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Wereldwijd is er aandacht voor het probleem van de overproductie van plastic en de gevolgen van plastic afval. In Walvisbaai, in Namibië, redt natuurbeschermer Naude zeehonden van allerlei plastic verpakkingsmateriaal, zoals vislijnen en plastic tasjes, waar ze verstrikt in zijn geraakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287392</video:player_loc>
        <video:duration>159.2</video:duration>
                <video:view_count>328</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-26T15:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>recyclen</video:tag>
                  <video:tag>zeehond</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-overijssel-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2025-11-27T15:11:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47831.w613.r16-9.10e805d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Overijssel | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Dit geluid hoor je alleen in Overijssel. Het is de midwinterhoorn. Dit instrument wordt alleen bespeeld in de winter. Overijssel ligt in het oosten van ons land, aan de grens met Duitsland. De hoofdstad van Overijssel is Zwolle. Het is een Hanzestad. De Hanze was een groep steden die in de middeleeuwen samenwerkte om veilig en eerlijk handel te drijven. Nederlandse steden zoals Kampen, Deventer en Zwolle verdienden veel geld door de Hanze. In Zwolle en andere hanzesteden staan nog veel gebouwen uit deze tijd. Deze steden liggen allemaal langs de rivier de IJssel. De IJssel is heel belangrijk voor Overijssel. Hij zit niet voor niets in de naam van de provincie! In de Middeleeuwen was de IJssel de belangrijkste handelsroute van ons land. Dit is een kogge, een schip uit die tijd. In Overijssel is een heleboel natuur, met veel heide en stuifzandgebieden zoals deze. Tijdens de een na laatste ijstijd zijn stuwwallen ontstaan, zoals de Sallandse heuvelrug. Perfect om lekker over te mountainbiken! 
In nationaal park Weerribben-Wieden kun je een tochtje maken in een fluisterboot. Die heet zo omdat ie bijna geen geluid gemaakt. Wel zo rustig voor de dieren hier. Dit is het dorpje Giethoorn, dat bekendstaat om zijn grachten. Veel toeristen komen hiernaartoe om tussen de typische Nederlandse huisjes te varen. Dit is krentenwegge, een specialiteit uit Twente, het oosten van Overijssel. Vroeger werd dit gegeten als er een baby was geboren. Weer eens wat anders dan beschuit met muisjes! Aan de rand van Twente ligt de stad Deventer. In de vijftiende eeuw werden hier al boeken gedrukt. Iedere zomer wordt hier de grootste boekenmarkt van Nederland gehouden. En in december wordt het centrum van Deventer omgetoverd tot het centrum van Londen uit de 19e eeuw. Honderden mensen zijn dan verkleed als personages uit de boeken van de schrijver Charles Dickens: het Dickensfestijn. Op oudejaarsdag kun je op veel plekken in Overijssel niet zonder oordoppen naar buiten. Carbid schieten is hier een eeuwenoude traditie. Carbid is een brandstof, en als die in aanraking met water en je er een vuurtje bijhoudt, krijg je een keiharde knal. Gaaf, maar wel van een afstandje. Groeten uit Overijssel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287335</video:player_loc>
        <video:duration>225.984</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-06-16T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1853</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-27T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-van-overijssel-quiz-over-de-provincie-van-hanzesteden-en</loc>
              <lastmod>2025-08-27T11:41:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47832.w613.r16-9.4ea2f5a.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij van Overijssel? | Quiz over de provincie van Hanzesteden </video:title>
                                <video:description>
                      Overijssel is de provincie van Hanzesteden, de midwinterhoorn en prachtige natuur. Weet jij waar Overijssel nog meer om bekendstaat? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>443</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-27T09:26:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>topografie</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-werken-er-in-een-hotel-administratie-technische-dienst-koks-roomservice-huishouding-en-meer</loc>
              <lastmod>2025-08-28T07:15:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47833.w613.r16-9.82434fa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie werken er in een hotel? | Administratie, technische dienst, koks, roomservice, huishouding en meer</video:title>
                                <video:description>
                      Ah. Hallo. Hallo. Even voelen, hoor. Dat mag. Lekker temperatuurtje! Heerlijk. Geniet ervan. Ja, dank je. Zo! Wow, volgens mij is dit de koepel van het hotel maar ik zit wel verkeerd. Hallo! Iemand? Joehoe! Hèhè, jou zocht ik, de hoteldirecteur. Hee. Hallo, Roxanna. Ik was even de weg kwijt, het is hier gigantisch. Ja, er werken dan ook 138 medewerkers hier. Heel veel. Waar moet ik dan aan denken? Denk aan de koks. Huishoudingmedewerkers. Mensen van de administratie. De technische dienst. De spa-medewerkers. En jij. En ik ben de hoteldirecteur. Ik zorg dat alles in goede banen geleid wordt. En je zegt 138 medewerkers. Aan hoeveel gasten moet ik dan wel niet denken? Er kunnen hier 550 gasten overnachten. Soms verwelkomen we 300 gasten en nemen we ook van 300 afscheid. En dat kan iedere dag doorlopen? Iedere dag, zeker. Dan denk ik dat je ook wat extra handjes kan gebruiken. Zeker weten. Maar je moet je eerst even omkleden. Dit kan niet? Nee, in een vijfsterrenhotel hebben we zwarte schoenen aan. En we hebben allemaal een pak aan. Nou, omkleden dan. Hee. Kijk, dit ziet er beter uit. Ja toch? Ja absoluut. Vertel, wat kan ik doen? Hier komen de telefoontjes binnen van gasten die gebruik willen maken van de roomservice. Dat betekent dat eten en drinken naar de hotelkamer gebracht wordt. Klopt. En als er een telefoontje binnenkomt voer je de bestelling in in de computer en dan komt het in de keuken eruit. Dit moet lukken. Succes! Dank je! Nou, wachten maar. (beltoon) Goedendag, roomservice, met Pascal. Waarmee kan ik u van dienst zijn? Ik had graag een vegetarische burger met frietjes en appelmoes en truffelmayonaise. Ja. Een pannenkoek met stroop. Tweemaal chocolademousse als toetje. En een cola met ijs. En een cola met ijs. Komt in orde, dank u wel. Hoi! Het ging erg snel, maar volgens mij heb ik &#039;m. Doorsturen en op naar de keuken. Ik ben van alle markten thuis, dus ik help ook even in de keuken. Chef! Nieuwe bon. Een vegetarische burger. Een keer friet met truffelmayonaise. Een keer pannenkoeken. En twee chocolademousse. Een geroosterd broodje, alsjeblieft. Bloemetje erop. Dit maakt het wel af, he? Hoppa, dat kan ik wel! En dan een, twee, drie. Yes, ok, volgens mij hebben we alles. Je hebt alles. Nou, op naar de kamer. Ciao! Ja. (liftbel) Pfff! Zo. Drie drie zes. Dit heb ik altijd al eens willen doen. Roomservice! Hee, top! Kijk eens aan, alsjeblieft. O, sorry. Dank je wel. Geniet ervan. Komt goed, werk ze. Thanks. Nou, volgens mij is hij blij, dus missie roomservice geslaagd. Yes, whoe! Hier is iemand bezig. O. Hallo? Hallo? Hai, ik zit hier. Hee. Ik ben Nediem, ik ben van de huishouding. Ik maak nu de kamers schoon omdat de gasten zijn vertrokken. Zou je me willen helpen, zodat de andere gasten ook weer kunnen slapen in een schone kamer? Zeker weten. Je mag de emmer pakken. O ja. En dan mag je met de badkamer beginnen.  Wat doe je nou? Ik spray even, zodat het lekker ruikt voor de gasten. Daar heb je een spray voor? Jazeker. Chocolaatjes. Ja, voor de finishing touch. We zijn nu een half uurtje bezig geweest, deze kamer is klaar. Ja. Hoeveel moeten er nog? We moeten voor 200 gasten kamers schoonmaken. En dat moet voor 3 uur klaar zijn. Dus echt doorbeuken? Zeker. Ik ga vast naar de volgende kamer. Wil jij ervoor zorgen dat de badjas en de slippers er komen op het bed? En de airconditioning moet op 19 graden. Check, check, check. Dan zie ik je zo. Tot zo! Ja, de airco. Hallo, ja, die moet ik hebben. Doe maar een extra large pepperonipizza. En een blauwe bosbessensmoothie met een beetje banaan. En blauwe snoepjes? Blauwe zuurtjes, is goed. Tot zo, top. Weet je wat het is? Ik vind het hartstikke leuk om een kijkje achter de schermen te nemen in een hotel maar uiteindelijk kom ik hier toch ook wel om te relaxen. Oh, wat een dag! Whoe!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287118</video:player_loc>
        <video:duration>339.221</video:duration>
                <video:view_count>217</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-25T14:30:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>reizen</video:tag>
                  <video:tag>werk</video:tag>
                  <video:tag>baan</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-klopt-je-hart-je-hart-pompt-bloed-rond-in-je-lichaam</loc>
              <lastmod>2025-12-23T10:49:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47834.w613.r16-9.ee9e9a7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom klopt je hart? | Je hart pompt bloed rond in je lichaam</video:title>
                                <video:description>
                      Je kent het vast wel, dat wanneer je aan het sporten bent je je hart voelt kloppen door heel je lichaam. Maar dit kan ook gebeuren als je zenuwachtig bent of stapelverliefd bent op iemand. Het lijkt dan alsof je geen controle meer hebt over je hartslag. Maar wat is je hartslag eigenlijk? En waarom gaat die soms zo tekeer? En daar weten ze hier in het Leids Universitair Medisch Centrum alles vanaf. Kom mee! Kijk! Cardiologie. Roderick! Yes. Jou moet ik hebben. Roderick, jij bent cardioloog. Jij weet alles van het hart. Dat klopt. Waarom klopt je hart nou eigenlijk? Kijk, dit is een hart. Dat hart zit in de borstkas, een beetje in het midden. Een beetje in het midden. Dat hart knijpt en pompt de hele dag bloed rond. En in dat bloed zitten voedingsstoffen. En zuurstof. En dat zorgt ervoor dat je organen en spieren eigenlijk alles in het lichaam goed kan werken. Het is de motor van het lichaam. Maar dat het harder gaat pompen, heb ik ervaren tijdens het sporten. Waarom gaat het dan harder tekeer? Als jij je inspant dan komt er een stofje vrij, adrenaline. En dat komt uit de oertijd. Ok. In de oertijd moesten mensen soms wegrennen voor gevaarlijke beesten zoals beren bijvoorbeeld. Ja. Dan moest je er natuurlijk als een speer vandoor. Ja. En dat stofje adrenaline zorgt ervoor dat er voldoende zuurstof in de spieren komt zodat je heel snel weg kan. Dus dan gaat meteen je hartslag omhoog. En kan je snel wegrennen. Juist! Maar nu zitten er geen beren meer achter ons aan. Weinig. Maar dat stofje komt ook vrij als je gaat sporten of stress hebt. Als je iets spannend vindt of bij verliefdheid. Je hart is dus een pompende spier. Maar die ziet er wel iets anders uit dan deze. Een hart slaat gemiddeld in een mensenleven zo&#039;n 2 tot 3 miljard keer. En reken je dat om naar minuten, dan praten over een hartslag van 60 tot 80 slagen per minuut. Tenminste, als het klopt. Want dit hart is daar al een tijdje mee gestopt. Je ziet hier een echt mensenhart. Mooi, hè? Degene van wie dit is geweest heeft het beschikbaar gesteld aan de wetenschap zodat wij ervan kunnen leren. Maar hoe werkt het kloppen van een hart nou precies? Het hart bestaat uit vier verschillende ruimtes. Hier, in de eerste ruimte, die officieel boezem wordt genoemd verzamelt het bloed zich dat afkomstig is uit de longen. Dat bloed is heel zuurstofrijk. En als het hart zich dan ontspant stroomt het bloed vanuit de boezem deze kamer in. Door het poortje. Dat poortje is een hartklep. En die hartklep zorgt ervoor dat het bloed wel de kamer in kan, maar niet terug kan stromen. En hier spant het hart zich dan aan. De druk neemt toe. En het bloed wil de kamer uit en kan zo het lichaam worden ingedrukt. En het vervolgt zijn weg via de grote bloedsomloop. Zo is een druppel bloed ongeveer een minuutje onderweg. Het ligt er een beetje aan welke route het neemt maar vervolgens komt het weer terug bij het hart. Op de route heeft het bloed zijn zuurstof afgeleverd. Maar ook een hele hoop CO2, koolstofdioxide mee teruggenomen. En dat is een afvalstof en daar moet het lichaam weer vanaf. Let op. Het bloed bevindt zich nu in deze ruimte, de boezem. Het hart ontspant zich en het bloed stroomt via de hartklep deze kamer in. Hier spant het hart zich weer aan en gaat het bloed de kleine bloedsomloop in. Richting de longen. En in de longen wordt de CO2 weer omgeruild voor verse zuurstof. De kleine en de grote bloedsomloop beginnen en eindigen dus in het hart. En die beweging van het hart de drukgolf die hier veroorzaakt wordt die voelen we door heel ons lichaam. Dat is onze hartslag.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287520</video:player_loc>
        <video:duration>282.154</video:duration>
                <video:view_count>2119</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-27T11:04:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hartslag</video:tag>
                  <video:tag>hart</video:tag>
                  <video:tag>orgaan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-gaat-je-hartslag-omhoog-als-je-je-inspant-je-hart-gaat-meer-bloed-rondpompen</loc>
              <lastmod>2025-08-27T12:07:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47835.w613.r16-9.3d32555.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom gaat je hartslag omhoog als je je inspant? | Je hart gaat meer bloed rondpompen</video:title>
                                <video:description>
                      Je hart is superbelangrijk. Het is het middelpunt van je bloedsomloop. Ik merkte tijdens het sporten al dat mijn hartslag flink omhoog ging. In het ziekenhuis in Leiden hebben ze een speciaal scanapparaat dat kan laten zien hoe mijn hart functioneert. Madelien. Ja. Ik stel mijn lichaam graag beschikbaar aan de wetenschap. Zullen we een scan maken? Gaan we doen. Oe! Hahahaha. Oe! O wooow! Dit is je hart. Met de vier hartkamers. En die flapperende dingetjes zijn je hartkleppen. Maar Madelien, waarom lig ik nu op deze fiets? Dan kunnen we zien wat er gebeurt als je je gaat inspannen. Want nu heb je een hartslag van 70. Ja. Maar als je straks gaat fietsen, gaat je hartslag flink omhoog. Dan kunnen we zien dat je hart sterker gaat kloppen. Zal ik maar even in de pedalen gaan? Ga maar doen. Ok. Ja! Pfffff. Je hebt nu een hartslag van 127. Ja. Dus je hart begint wel harder te pompen. Ik stop even, want dan kunnen we het beter zien. Dan zie je dat je hart heel snel klopt. Ja! Maar je ziet ook dat hij heel krachtig klopt. Dat hij veel krachtiger knijpt. En dat doet hij om te zorgen dat-ie per slag meer bloed uitpompt. Is het nou ook zo dat als ik meer train, vaker fiets dat mijn hart steeds sneller gaat kloppen, iedere keer weer? Nee, dat is niet zo. Je hartslag wordt sneller als je je gaat inspannen. Maar als je goed getraind bent, is je hartspier ook getraind en wordt sterker. En op die manier kan die per slag meer uitpompen. Die spier is krachtiger. Precies. Dus die hoeft niet sneller te kloppen, maar heeft meer kracht. Ja. Iedere keer dat-ie klopt. Dus als je jouw hart vergelijkt met een topwielrenner zie je dat zijn hartslag niet hoger is maar doordat dat hart veel sterker is, veel harder knijpt het toch beter bloed kan rondpompen en beter kan fietsen. Ok, dat wil ik wel eens zien. Dat gaan we vergelijken. Kom. Hee! Hee, Bas! Daar ben je. Een rondje rijden? Niet zo snel! Jou moet ik hebben. Mooi stukkie, dit. Ja, mooi. Zo. Bas, je bent topsporter geweest en je bent baas van een wielerploeg. Je weet er alles van. Wat gebeurt er met je hart als je aan topsport doet? Met wielrennen ben je sowieso veel aan het trainen. Je traint veel spieren. Daarom hebben wielrenners vaak dikke benen. Kijk naar deze bovenbenen. Maar je traint niet alleen je benen. Bij duursporten train je ook je hart. Ja. Je hart is niet zo zichtbaar als je benen, maar die train je ook. Jouw hart moet dus ook veel groter zijn dan dat van mij. Ja. De enige manier hoe je dat goed kan zien is door middel van je hartslag opnemen. Of te kijken wat je hartslag doet. Dus we kunnen hier wel een stukje sprinten. Haha. En dan kijken we naar het verschil tussen jouw hartslag en die van mij. Leuk! Gaan we sprinten? Tel jij af. Drie, twee, een! Ja! Ah! Ik geef alles! Het gaat hier lekker omhoog. Aaaah! Bas heeft echt een groot hart. Ik heb ook een groot hart, hoor. Maar geen groot sporthart. Nou, die zie ik niet meer terug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287523</video:player_loc>
        <video:duration>224.384</video:duration>
                <video:view_count>653</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-27T11:57:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hartslag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-reken-je-met-breuken-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-09-03T22:03:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47915.w613.r16-9.a581d4e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe reken je met breuken? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Als je een pizza in 6 punten verdeelt, is 1 pizzapunt precies 1/6de. Dat heet een breuk. De 1 is de teller van de breuk en de 6 noemen we de noemer. Breuken met dezelfde noemer kan je zo optellen. 1/6e plus 2/6e is 3/6e. Aftrekken werkt even simpel: eet je van de 3 pizzapunten er eentje op, blijven er 2 over. 2/6e dus. Wel even dooreten, Mario! Wat doe je nou als die noemers niet hetzelfde zijn? Dan moet jij daar zelf voor zorgen! Dat heet de breuken gelijknamig maken. 1/3e is namelijk hetzelfde als 2/6e. Bij een breuk mag je de teller en de noemer namelijk altijd vermenigvuldigen met hetzelfde getal. Als de noemers hetzelfde zijn, kan je de breuken optellen of aftrekken. 1/4e plus 3/8e? Maak van 1/4e eerst 2/8e en tel ze bij elkaar op: 5/8ste dus! Breuken gelijknamig maken, kan een grote noemer opleveren. 1/5e plus 1/7e? Dan moet je op zoek naar een noemer die in de tafels van 5 én 7 voorkomt, en dan kom je uit bij 35.
1/5e wordt 7/35e en 1/7e wordt 5/35e. Opgeteld: 12/35e. Nou, veel succes met je pizzames!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287516</video:player_loc>
        <video:duration>100.501</video:duration>
                <video:view_count>1473</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-03T22:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>breuken</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-kunstmest-uit-natuurlijke-mest</loc>
              <lastmod>2025-08-29T09:25:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47840.w613.r16-9.6b1abf0.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Kunstmest uit natuurlijke mest</video:title>
                                <video:description>
                      Boeren gebruiken natuurlijke mest
om hun planten te laten groeien.

Het zit vol voedingsstoffen
zoals stikstof en kalium.

Maar teveel mest is slecht
voor het milieu.

Daarom mag er niet
teveel worden uitgereden op het land.

Met de nieuwe techniek
kunnen boeren van dierlijke mest

een concentraat maken vol
met de juiste voedingsstoffen.

Nuttig, maar er zijn ook bezwaren.

Dit is het toekomstige zwarte goud.

Dit is de meststof die we maken
uit dierlijke mest.

We zijn er al jaren mee bezig,

maar we willen het heel graag
uitbreiden over heel Nederland.

Hier gaat het allemaal om kunstmest,
gemaakt uit dierlijke mest.

Dit is het pure spul,
de mest direct uit de koe.

Maar van dit pure spul
hebben we veel te veel.

Vraag is of dat op te lossen is

door van die overtollige mest
direct kunstmest te maken.

Deze vrachtwagen komt
van een varkenshouder hier
in de buurt uit Beltrum.

Die heeft net een half uur geleden
varkensmest uit de kelder gehaald

en pompt dat hier in de voorraad silo
waar daarna de vergister ingaat.

Dagelijks komen ongeveer tien vrachten
mest van regionale boeren binnen

en die wordt verwerkt tot en met
mineralen concentraat en biogas.

We zijn een.
Beltrum, de Achterhoek.

Dit is het domein van Arjen Prinsen,
boer en pionier.

Het oude denken is
van een koe die schijt

en ik rijd op het land en ik rij uit.
Zoveel mogelijk en we zien wel.

En het nieuwe denken is van ik ga
bemesten bij de behoefte bij de plant

en ik ga de meststof ook op maat
maken zodat ik optimaal kan bemesten.

En dat op maat maken doen ze hier
in deze mineralen fabriek.

Eerst pompen ze de mest in de mest
vergister.

Je ziet het omhoog borrelen
omdat de gasbelletjes ontstaan.

Hier is gewoon heel veel activiteit.

Al dat gas pompen ze vanaf hier naar de
fabriek van FrieslandCampina in Borculo.

Wat je dan overhoudt is dit.
Hier is het gas uit

en hier kan het verder het proces in
om gescheiden te worden.

Dik en dun
wordt vervolgens uit elkaar getrokken

en wat uiteindelijk overblijft
is een mineralen concentraat.

Ik heb hier het eindproduct.
Hier gaat het allemaal om.

Hier gaat het om.

Dit is het product wat we graag
erkend zien als er een nieuwe meststof

en extra perspectief kan zijn
voor de regionale landbouw.

Renier Zo heet het spul Recovery
nitrogen maneuver, oftewel.

Het terugwinnen van stikstof uit mest
en zodanig

dat de kwaliteit goed genoeg is
om ingezet te worden als kunstmest.

Hier in de Achterhoek
mogen ze er bij wijze van proef
al 7000 hectare land mee bemesten,

maar tot nu toe verbiedt
de Brusselse Nitraatrichtlijn

het gebruik van retour
op grote schaal,

want in die richtlijn staat dus maximaal
170 kg stikstof per hectare per jaar.

En dat alle producten
uit dierlijke mest die je maakt

dat de dierlijke mest blijft dat
altijd en dat is een bottleneck.

En daar zitten we tegenaan te hikken.

Want het mag niet van Brussel.
Maar daar zit verandering in.

Na intensieve lobby van Nederland
wordt bekend dat de Europese Commissie

met plannen komt om kunstmest gemaakt
uit dierlijke mest toch toe te laten.

Er zijn zoveel protesten
denk ik van boeren,

Ze willen meer ruimte hebben,
meer mogelijkheden.

Dat men in Brussel toch
eens gaan nadenken van hoe kunnen

we het is versoepelen in de zin zonder
dat het milieukundige effect heeft.

Kunstmest is vaak duur en moeten
we uit het buitenland importeren.

Heeft een hoge CO2 voetafdruk.

Mohammed Sahin is Europarlementariër
voor de Partij van de Arbeid.

Hij is blij dat de Europese Commissie
rumoer wil toestaan.

Maar, zegt hij,
dat betekent niet dat

de veehouderij in Nederland
mag blijven zoals hij is.

Ik denk dat krimp van de veestapel
in Nederland onvermijdelijk is

en dat er nog geen oplossing is

om vooral intensieve veeteelt
in Nederland te houden.

En zelfs als je dat zou willen,
dan lukt het nog niet,

zo rekent Oscar Schuurmans
ons hiervoor.

Als je al die extra mest die
de boeren niet mogen uitrijden wil
omwerken naar kunstmest, dat Renier

Dan moeten er zestig fabrieken bijkomen
die twee keer zo groot zijn als deze.

Dan zit je met vergunningverlening,
al dat soort trajecten,

dat staat er niet binnen twee
of drie jaar.

En wie wil dat in zijn achtertuin?
En wie wil wilde het in zijn achtertuin?

De krimp en alle problemen
die we hebben, die gaan gewoon door.

Stikstof pionier Arjen Princen
denkt niet

dat grootschalig toestaan van Renour
de acute mestprobleem oplost.

Ook niet op
zijn eigen melkveehouderij.

Hier heeft hij een kleinschalige
installatie staan die ammoniumsulfaat

kunstmest maakt
uit zijn eigen koeienmest.

Hij biedt voor dit bedrijf een stukje
verlichting, alleen niet voldoende.

Wij kunnen, als
we deze technologie toegelaten is,

meer mest circulair toepassen,
dus we hoeven minder aan te kopen.

Alleen qua verdienmodel biedt ons dat
heel weinig. Waarom?

Omdat de techniek kost ook geld.

En kunstmest aankopen
is relatief goedkoop.

En de techniek is nog duurder
dan de goedkope kunstmest.

Ja, als we het duidelijk bekijken
is kunstmest gewoon te goedkoop

en verdringt het innovatiekracht
in de nieuwe meststoffen.

Kunstmest productie
wordt nu maar heel beperkt belast.

En kunstmest blijven
altijd nodig houden.

Maar we mogen
het wel wat duurder maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287693</video:player_loc>
        <video:duration>328.8</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-27T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>162</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T07:46:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>koeienmest</video:tag>
                  <video:tag>stikstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-lithium-uit-nederland</loc>
              <lastmod>2025-08-29T09:43:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47842.w613.r16-9.0f2b84e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Lithium uit Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Lithium is een metaal dat veel wordt
gebruikt bij de productie van accu&#039;s

en batterijen.
Er is veel vraag naar,

maar de grondstof is schaars.
Veel ervan komt nu uit China.

De Europese Unie wil
minder afhankelijk worden van China.

En meer lithium van dichtbij halen.
Wat blijkt?

In onze eigen bodem zit het ook.

En er kan nog veel meer
worden gerecycled.

Hier heb ik ze uitgeprocedeerde lithium
batterijen uit alle mogelijke apparaten,

maar voornamelijk laptops,

tablets, telefoons, dat soort dingen.
We zijn een computer recycling,

dus het is voornamelijk
computer gerelateerde apparatuur.

Dit is van een telefoon.
Dit is van een tablet en.

Brandveilig opgeslagen, dus.
Brandveilig opgeslagen.

Dat is de hoofdzaak.
Dat is echt belangrijk,

want ze kunnen goed branden hoor.
Hij had dat al snel door.

Toen de Home computers dertig
jaar geleden Nederland veroverde,

zag Steef Stadelmaier dat die dingen
ook nog een tweede leven konden hebben.

Of dat ze opgeruimd moesten worden.

En zo begon een recyclingbedrijf
in Noord-Brabant.

Nu haalt u overal gebruikte
computerapparatuur op.

Wat zit hier nou in?
Neodymium zit hierin.

Waar is dat?

Neodymium is?
Is een metaal een vrij duur metaal?

En neodymium heb je nodig
om een windmolen te maken
of een elektrische auto.

Zonder neodymium geen windmolen
en geen elektrische auto.

Dit zijn gebruikte harddisks
die worden vernietigd door ons

omdat er data op staat
en daarna worden ze gerecycled.

Dat lukt op dit moment tot 96%.

Zeldzame grondstoffen.

Ze worden op
veel plekken uit de aarde gehaald

en voor het grootste deel
buiten Europa.

Maar Brussel wil minder afhankelijk
zijn van andere landen

en wil meer mijnbouw
in Europa gaan ontwikkelen.

En ook het recyclen
moet worden gestimuleerd.

Maar, zegt Steve Stade De Meyer,
daar valt nog heel wat te winnen.

Het recycling proces is voor zover ik
weet nog niet heel erg winstgevend.

Maar moet dat wel worden natuurlijk.

Het moet wel worden,
het moet wel worden.

Kijk, het is natuurlijk wel zo.
Er zitten belangrijke metalen in.

Er zit in ieder geval
lithium in kobalt en nikkel.

Van kobalt weten we dat dat spul
bijvoorbeeld komt uit Oost-Afrika,

waar het door criminele bendes en
onder verschrikkelijke omstandigheden

door kinderen gewonnen wordt, Wat
onder andere in deze batterijen ook zit.

Het zijn zeldzame aardmetalen,
dat weten we van dat er een.

Dat er een politieke afhankelijkheid
is van landen als China en Rusland.

En hier zit dan de uhm, de speaker.

Daar zitten vaak ook bijzondere
metalen in in het speakertje zelf.

Benjamin Sprenger
is industrieel ecoloog aan
de Technische Universiteit van Delft.

Hij laat zijn studenten
aan de hand van goedkope elektronica
zien hoe lastig recyclen is,

omdat spullen zo gemaakt zijn dat
ze moeilijk uit elkaar te halen zijn.

Ik denk dat we als maatschappij gewoon
heel achteloos omgaan met grondstoffen,

dus we nemen allemaal maar aan
dat het dat het er is.

We zien ook eigenlijk nauwelijks
waar het vandaan komt. Er zijn

helemaal geen mijnen in Nederland en
ook nauwelijks meer zware industrie.

Dus het het verschijnt gewoon
in de winkel.

En dan als je het niet meer wilt
dan dan gooi je het weg

en dan verdwijnt het in de afvalbak.
En dan zie je het niet meer.

En toch, iets verderop op de campus van
de TU Delft, wordt er wel op gestudeerd.

Zeldzame metalen
uit de Nederlandse bodem halen.

Ahmet Hussain deed onderzoek
naar aardwarmte projecten.

Toen zoekresultaten ook lithium in
hele diepe grondwater lagen aantoonden,
ging hij meer data verzamelen.

Zie hier de kaart van Nederland,
inclusief het Noordzee gebied

van Nederland met lithium concentraties
op verschillende locaties.

En dan zien we hogere concentraties
in het noorden,

bij Friesland en in Limburg.

En ook aan het westelijk gedeelte
van onze Noordzee.

Waarom hebben die lithium
bijvoorbeeld uit de Nederlandse bodem?

Waarom zouden die nodig moeten hebben?
Op termijn willen we alle auto&#039;s

die we in Nederland verkopen
dat batterijen auto&#039;s zijn.

En batterij hebben lithium nodig.
Lithium moet je ergens vandaan halen.

Als je het wilt recyclen uit
oude auto&#039;s van bijvoorbeeld benzine

of dieselauto&#039;s, dan gaat dat niet.
Er zit geen lithium.

Inderdaad, want er zit geen lithium in.

En daarvoor heb je dan
een nieuwe aanwas nodig van lithium.

In een ideaal scenario zouden
we dus een paar duizend ton lithium

per jaar uit onze bodem kunnen halen.
Genoeg voor een flink aantal batterijen.

Volgens Ahmad Hussein hoeven we daar
ons landschap niet voor te verminken.

Met enorme vlaktes
waar lithium van het grondwater

wordt gescheiden,
zoals bijvoorbeeld in Chili.

En dan heb je
qua ruimte wat je nodig hebt.

Voor die stadswarmte kun je denken
per locatie ongeveer een voetbalveld,

een grote parkeerplaats ongeveer. En
als je dat kunt combineren met lithium,

heb je nog wel ruimte nodig
voor de fabrieken.

Waarbij lithium
uit het water haalt. Maar

het zijn geen grote zoutvlaktes waar
je aan moet denken van Zuid-Amerika.

Maar Benjamin Sprenger
is niet zo optimistisch.

Ook al kunnen Nederland en Europa op
termijn 10% belangrijke grondstoffen

uit eigen bodem halen,
ook al gaan we meer recyclen,

dan nog zullen we erg afhankelijk
blijven van andere landen zoals China.

Stel dat die relaties
nou slechter worden.

Hebben wij dan een probleem te pakken?
Ja, we hebben een heel groot probleem.

Ik bedoel, het is sowieso al
een probleem dat je.

Voor onze economie
dat heel veel spullen niet meer

worden geproduceerd in in Europa.
Bijvoorbeeld nu.

Europese elektrische auto&#039;s
zijn gewoon heel slecht leverbaar,

maar Chinese elektrische auto&#039;s
zijn heel erg goed leverbaar. Waarom?

Omdat de Chinezen de volledige controle
hebben over die supply chain.

En Europese bedrijven hebben dat niet.
Het is een beetje een sluipend proces,

maar wat je ziet is dat langzaam
maar zeker steeds meer economische

activiteit uit Europa wegtrekt
en gaat naar landen als China.

Gewoon puur omdat daar het veel
makkelijker is om een fabriek te hebben

omdat je toegang hebt
tot al die grondstoffen.

Steef Staderlmaier
doet intussen gewoon zijn ding.

Computerapparatuur
en batterijen ophalen.

Dit is lithium accu&#039;s.
Dit is 24 volt 200 ton per uur.

De accu&#039;s worden opgeknapt óf
het lithium eruit wordt hergebruikt.

Alle kleine beetjes helpen.

We zien dat Computer recycling
eigenlijk heel erg succesvol is. En ik?

Ik heb toch goede hoop dat het met
lithium batterijen ook goed gaat komen.

Weet je, het worden er steeds meer
hè? We zien het hier ook.

Er komen elke keer meer lithium
batterijen hier hè.

Het is. We zijn.
We zijn ermee begonnen.

En toen hadden we. Na een heel jaar
hadden we zo&#039;n klein doosje.

Met lithium batterijen.
En ja, het wordt steeds meer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287694</video:player_loc>
        <video:duration>397.44</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-27T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>192</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T07:48:25+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aardmetaal</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>batterij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-we-eten-onszelf-ziek</loc>
              <lastmod>2025-08-29T09:22:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47843.w613.r16-9.1701b94.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | We eten onszelf ziek</video:title>
                                <video:description>
                      We eten te weinig groente
en te veel vette en zoete producten.

Je hebt het vast al vaker gehoord,
maar artsen merken

dat steeds meer mensen ook
echt last krijgen van wat ze eten.

Zo heeft een kwart
van alle Nederlanders al problemen

met hun maag, lever of darmen.

 

Ik ben zelfs soms echt perplex

met wat er wat er wordt gegeten
en ook wat er wordt gedronken.

Van energiedrankjes tot een zoete
koek als lunch op de basisschool.

Vooral slechte voeding zorgt ervoor
dat inmiddels bijna vier  miljoenmensen

last hebben van buikklachten,
darmproblemen

of een ziekte aan de lever.
Hallo, hallo, kom verder.

Merkte ook huisarts Melanie Meijer,

die zich heeft gespecialiseerd
als leefstijl arts.

Nou neem plaats.

Klachten zijn eigenlijk voornamelijk
af en toe spontane diarree zeg maar.

Dus. En dat
is dan niet altijd van tevoren.

Soms is het na een bepaald voedsel
bijvoorbeeld koude yoghurt,

maar weer niet bij alle zuivelproducten.
Ik zie het wel steeds meer.

Ja inderdaad,
mensen met heel erg veel buikpijn,

klachten met wisselende ontlasting,
verstopping,

Opgeblazen gevoel,
winderigheid, maagzuur.

Ik heb wel het idee
dat dat wel steeds meer wordt.

Voor deze patiënt luidt het advies.

Vier weken lang geen zuivelproducten
zoals melk, kaas en yoghurt.

Dan laat je dus
al die zuivelproducten weg.

Hou je dus
bij hoe je ontlasting dan is.

En dan gaan we na die vier weken
kijken of je een effect hebt gemerkt.

Ik denk echt
dat we onszelf letterlijk ziek eten.

Ja, het hele westerse voedingspatroon

is gewoon een eigenlijk gewoon 1111
milieuramp voor ons microbioom.

Veel te veel granen
en veel te veel zuivel.

Veel te weinig groentes.
Bij darmklachten is het daarom

verstandig om 600 gram groenten
per dag te eten, zegt deze arts.

Ik denk dat dit nog maar een topje
van de ijsberg is.

Als ik zie hoe jonge kinderen
nu al in een buggy zitten

met een pakje appelsap in de ene hand
en een witte cracker in de andere hand,

denk ik dat is precies
waar het nu al helemaal fout gaat.

En dan denk ik dat arme.
Die arme darmbacteriën.

Dat wordt nu al niet gevoed
in die eerste paar jaar.

waar je juist
je hele immuunsysteem opbloeit.

Ik denk dat
er nog enorm veel aan gaat komen.

Alles heeft dus te maken met keuzes
wat eet je en hoeveel?

Maar het is niet alleen
je eigen verantwoordelijkheid,

vindt het Voedingscentrum.
Ook supermarkten kunnen iets doen.

Wat me hier opvalt is dat
als je de supermarkt binnenkomt,

dat er ontzettend
veel ongezond aanbod gelijk is.

En ook met met Mooie actieprijs.
Dus hier.

We zien hier het Sint snoep,
kruidnoten

en pepernoten
en ook vervolgens die actie.

Daar zien we een kroon,
twee stuks voor € 1.

Ontzettend verleidelijk denk ik
voor heel veel mensen.

Appelflappen komen er nu voorbij
en ik zag net ook al taart.

Mierzoet, moddervet en mega goedkoop.

Deze expert voeding en gedrag
komt ogen tekort in de supermarkt

als het gaat om aanbiedingen
van ongezonde producten.

Overigens dit ook. Ze hebben hier
ontzettend veel van die manden

waar heel veel wat
heel makkelijk te pakken is.

Ook best wel grote verpakkingen
en daarvan weten we ook als

je een grote zak in huis hebt, ga je
daar per keer eigenlijk meer van eten.

We willen niet een dief
van onze portemonnees zijn en

daarom is het zo belangrijk dat dat

wat er in de reclame is,
dat kan, mensen heel erg sturen

en op dit moment is komt
uit het onderzoek

is 83% van het aanbod in de reclame
staat niet in de Schijf van Vijf.

Dat is ongezond voedsel.
Dat is ongezond voedsel.

Maar is dat nu echt de schuld
van de supermarkten?

Of eerder van hongerige klanten
zonder ruggengraat?

Ja, eigenlijk zouden deze reclames
gewoon niet moeten kunnen.

Het helpt mensen niet als ongezond
aanbod constant in reclame

is, want dat
is gewoon veel te verleidelijk.

Wat wel helpt
is een boodschappenlijstje maken.

We weten uit onderzoek
dat als je dat doet van te voren

en echt je voorneemt
om daaraan te houden,

dat dat ook wel echt kan werken om
verleidingen om daar niet op in te gaan.

Maar alsnog wordt het je wel heel
lastig gemaakt door de supermarkt.

En dus moeten er voor supermarkten
veel strengere regels komen.

Vindt deze expert.
Wat we eigenlijk willen is dat zowel

de politiek hun verantwoordelijkheid
neemt als ook de supermarkten.

En dat de politiek met maatregelen
komt om het consumenten

veel makkelijker te maken om gezond
en duurzaam te kiezen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287695</video:player_loc>
        <video:duration>291.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-27T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>544</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T07:50:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>darm</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-kunst-verstopt-in-oorlogstijd</loc>
              <lastmod>2025-08-29T09:22:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47844.w613.r16-9.800f242.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Kunst verstopt in oorlogstijd</video:title>
                                <video:description>
                      Het Mauritshuis in Den Haag
heeft veel bijzondere schilderijen.

Het topstuk
is het meisje met de parel.

Als de Tweede Wereldoorlog uitbreekt,
wil het museum koste wat het kost...

...voorkomen dat het schilderij
wordt gestolen door de nazi&#039;s.

Het schilderij wordt
daarom verstopt diep onder de grond.

Al meer dan honderd jaar hangt ze
hier in het Mauritshuis:

het meisje
met de parel van Johannes Vermeer.

Alleen in de Tweede Wereldoorlog is
ze een paar jaar uit de zaal weggeweest.

Opgeborgen.

Zeker toen
de Duitsers Nederland binnenvielen.

Op tien mei waren er ook
bombardementen op Den Haag.

Dit was het meest bedreigde deel
van Nederland op dat moment.

Het meisje en andere topstukken moeten
het Mauritshuis uiteindelijk verlaten.

Dan verdwijnt ze uit het zicht.

Dan gaat ze
naar allerlei locaties in Nederland.

Waar ze uiteindelijk terechtkomt
in deze schuilplaats in Limburg.

Samen met alle andere topstukken
uit de Nederlandse musea...

...hangt ze hier weggestopt.
Drie jaar lang.

En je ziet hier originele rekken.
Ze zijn genummerd, allemaal...

...en je ziet hier een voorbeeld hoe die
schilderijen hebben opgehangen hier.

Iedere centimeter werd benut.

Dat was toen.

Intussen hangt het meisje alweer
tachtig jaar...

...in Den Haag
tussen alle andere topstukken.

Nu hangen hier al die prachtige,
mooie schilderijen,

maar aan het begin van de oorlog was
dat hier heel anders. Of niet?

Ja, ongelofelijk. En
toen waren de zalen grotendeels leeg.

Een deel van de collectie
was wel tentoongesteld...

...op de begane grond
en verder waren er zalen leeg.

Was de kunst opgeborgen
voor de veiligheid?

Ja, wat was de angst voor
bombardementen of schade? - Heel groot.

De angst was heel groot.
En terecht, denk ik,

...want deze locatie in het hart
van Nederland bij alle ministeries.

Dit is het politieke centrum
van Nederland.

Dat was ook het meest onveilige deel
van het land.

De toenmalige directeur Willem Martin
had een vooruitziende blik,

had een kunst kluis laten bouwen
die bomvrij was,

dus die was bestand
tegen zware bommen.

En daar hingen
de belangrijkste schilderijen.

Maar hoe wist je nou als museumstaf...

...welke schilderijen als de sodemieter
in die kluis moesten worden gestopt?

Had hij heel slim
allemaal lijsten voor gemaakt.

En er was een onderverdeling
in rood wit, blauw.

De kleuren van de Nederlandse vlag en
op de achterkant van het schilderij...

...zitten driehoekjes
en dat correspondeerde met een lijst.

En de medewerkers kenden op een gegeven
moment die verdeling natuurlijk.

En wat voor driehoekje zit hierachter?
- Nou, drie maal raden.

Een rood driehoekje.

Dat betekent van het grootste belang
inderdaad onschatbare waarde.

Ik durf het bijna niet te vragen.
- We laten het even hangen.

De gekleurde driehoekjes achterop de
schilderijen, de kluis onder het museum.

Het is niet genoeg,

...want naarmate de oorlog vordert,
wordt het steeds onveiliger.

Er wordt besloten om alle belangrijke
kunststukken te evacueren.

En niet alleen uit het Mauritshuis,
maar ook uit andere Nederlandse musea.

In het Rijksmuseum
wordt de Nachtwacht van Rembrandt

...zelfs in een tapijt gerold.
Klaar voor vertrek.

Veel topstukken worden
definitief uit hun lijsten gehaald...

...en na een aantal omzwervingen
komen ze aan op hun eindbestemming,
ver weg in het land.

De grote schilderijen gingen
in stof verpakt, meer niet,

...want dat werd te zwaar en
de belangrijkste schilderijen gingen...

...in kisten, vaak meerdere in één kist.
Dus dat was wel echt voor gezorgd.

Maar er is natuurlijk een
enorme voorbereiding en je moet ook...

...een enorme boekhouding bijhouden van
wat waar is op een bepaald moment.

Maar één schilderij gaat niet met de
anderen mee. Niet in een vrachtwagen.

Het meisje met de parel
gaat alleen op reis.

En we weten van een declaratie van
Willem Martin, de toenmalige directeur,

...dat hij het schilderij
met een restaurator erbij persoonlijk...

...via de eerste klas coupé van een
trein naar Maastricht heeft vervoerd.

Maar met een schilderij van
onschatbare waarde in oorlogstijd...

- In oorlogstijd heeft hij gedaan.

Alleen hoe het verpakt was, dat weten
we niet en ik kan me voorstellen...

...dat hij er wel verpakkingsmateriaal
omheen heeft gedaan.

In ieder geval een deken. Of het
in een kist zat, dat weet ik niet.

En dan is dat een declaratie
van 1942.

Overbrengen per spoor naar Maastricht
van het meisjes kopje van Jan Vermeer

Eerste klas Den Haag Maastricht.

En hij kwam ook weer terug.
Maar zonder schilderij.

Welkom.

Hallo. Dank je wel.
- Welkom in Maastricht.

Welkom bij de Van Schaik tunnel,
de Sint-Pietersberg.

Rijksbewaarplaats nummer negen.
Hier kwam hij door naar binnen.

Harold Kloos is de man die veel
kan vertellen over de mergelgrotten...

...onder de Sint-Pietersberg
bij Maastricht. Kilometers lang.

Ooit gegraven om kalksteen te winnen.
Een ideale opslagplek.

Je ziet ook aan de grootte van de tunnel
dat je hier gewoon met vrachtwagens.

Per slot van rekening naar binnen
kon rijden om hier voor de ingang,

want hier is de ingang van de kluis
om daar de kunstschatten af te leveren.

En rijksbewaarplaats nummer negen.

In deze kleine ruimte
werden meer dan 750 schilderijen
uit Nederlandse musea opgeslagen.

Alles door elkaar.
Van Gogh naast Rubens, Van Ruisdael,

naast Hals en die opgerolde
nachtwacht van Rembrandt.

Die had zijn eigen plaats.

Hier natuurlijk
de plek van de Nachtwacht.

Die hebben ze iedere dag
een kwartslag moeten draaien...

...om het gewicht te verdelen
gedurende al die jaren.

Anders was ie bezweken
onder zijn eigen gewicht.

En dat zou natuurlijk voor een
kunstwerk dat voor een miljard gulden in...

...die tijd al was verzekerd zou
natuurlijk desastreus zijn geweest.

De schilderijen
werden continu bewaakt en de kluis...

...was volledig afgegrendeld en de
bezetter was van alles op de hoogte.

Sterker nog,
die vond het een prima plan.

En de Duitsers dachten laat
die Nederlanders maar lekker kluizen
en bunkers bouwen.

We weten waar het ligt. Na de oorlog
nemen we hem mee naar Duitsland.

Hang het ergens op een muurtje
en wij zeggen altijd Nou,

we weten dat het verhaal anders is
geweest, anders was

het een Duitstalige rondleiding geweest.
- Het meisje met de parel.

Waar is het uiteindelijk hier beland
of opgehangen? Weten we dat?

Nee, nee, dat weten we van de andere
kunstwerken eigenlijk ook niet.

Ik kan u gerust zeggen
dat het dit rek was geweest.

En dan de derde van achter. Maar ja,
dat kunnen we niet met zekerheid zeggen

omdat het gewoon ja,
je moet denken 750 kunstwerken.

Er werd zeker geregistreerd
welke kunstwerken hier waren,

maar waar ze
precies op hebben gehangen, daar

kan ik u helaas niet met zekerheid
vertellen. Dit zou wel een.

Mooie plek zijn geweest.
Ja gek hoor.

Daar hangt hij dan toch.
- There she is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287737</video:player_loc>
        <video:duration>409.48</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-27T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>188</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T07:51:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>grot</video:tag>
                  <video:tag>Limburg</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>schilderij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-dokters-in-verzet-in-de-tweede-wereldoorlog</loc>
              <lastmod>2025-08-29T09:42:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47845.w613.r16-9.763e742.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Dokters in verzet in de Tweede Wereldoorlog</video:title>
                                <video:description>
                      Tijdens de Tweede Wereldoorlog moeten
alle Nederlandse dokters zich houden

aan de regels van de Duitse bezetter.
Maar dat weigeren ze.

Bijna alle artsen verzetten zich
tegen de nazi&#039;s.

Op een tentoonstelling wordt het verhaal
verteld van dit medisch verzet.

Ik ga de naam van mijn grootvader
intoetsen.

Jan Roorda is een van de oprichters
van het Artsen Verzet

in de Tweede Wereldoorlog.
Medisch Contact.

Deze groep slaagt erin om vrijwel
alle artsen op één lijn te krijgen

in hun verzet
tegen de Duitse bezetter.

Hij was een heel bijzonder man.
Eventjes was hij sowieso al

een voorstander van geweldloos verzet
en oorlog in het algemeen.

En toen hier,
toen Duitsland Nederland bezette,

heeft hij dat eigenlijk voortgezet.
In verzet. richting de bezetter.

Maar er wordt
wel een prijs voor betaald.

In duizendnegenhonderddrieënveertig
worden 285 artsen gevangen gezet hier

in Kamp Amersfoort,
een berucht concentratiekamp

met een structureel systeem
van honger en dwangarbeid.

Hoe zijn jullie op het idee gekomen

om een expositie te openen
over het artsen verzet?

Er is een onderzoek gepubliceerd
twee jaar geleden.

Dat onderzoek heeft mijn collega Kees
Rodenburg en ikzelf hebben samen gedaan

en we waren eigenlijk heel erg verrast
dat het zo&#039;n onbekend fenomeen is.

Het verzet door Nederlandse artsen
vooral ook dat het zo succesvol was.

En ook inderdaad dat Kamp Amersfoort
daar een rol in heeft gespeeld.

Want hier werden ze opgesloten,
dus dat was de directe aanleiding.

De Duitsers willen al snel
de gezondheidszorg in Nederland
onder controle krijgen.

De oprichters van het Medisch Contact
komen hiertegen in opstand

en probeert
de beroepsgroep te verenigen.

Een van de oprichters van
Medisch Contact, de geheime verzets

organisatie van artsen,
dat was Jean Bretel de la Rivière.

Dit is hem en hij was schoolarts in
Deventer en hij is dus degene geweest

die in de vroege zomer
duizendnegenhonderdeenenveertig

op zijn fiets vanuit Deventer
naar Noord-Nederland is gegaan

en allemaal bevriende artsen, allemaal
collegas van hem heeft gezegd let erop,

we gaan een organisatie beginnen.
Medisch Contact.

We gaan in verzet tegen de Duitsers.

Jullie krijgen estafette berichten,
dus richtlijnen hoe te handelen

en we doen het met z&#039;n allen.
Dus haak niet af.

En dat lukt Bijna De
hele beroepsgroep, zo&#039;n 6500 artsen,

schaart zich
achter het Medisch Contact.

Zij willen dus absoluut
geen beroeps inmenging door nazi&#039;s.

Ze zijn dus ook bijvoorbeeld
heel boos over het feit dat hun
Joodse collega&#039;s zo buitengesloten

en gaandeweg
steeds actiever vervolgd worden.

De eis was
natuurlijk uiteindelijk dat

je in het kader van
de nazi ideologie je optrad als arts.

Dat betekent dus ook
dat je mensen met een beperking,

of dat nou een verstandelijke
beperking of chronische ziekte,

dat je eigenlijk vindt
dat deze mensen levens onwaardig zijn

en dus eigenlijk
zouden moeten worden vermoord,

respectievelijk geen medicijnen zouden
moeten krijgen om in leven te houden?

Uhm ja, de de en natuurlijk
ook ten aanzien van de raszuiverheid

dat je daar als arts uh het nodige
van vindt en handelt.

Uhm nou ja. En mijn grootvader,
die uh was er fel op tegen.

Het Medisch Contact stuurt brieven
het land in met aanwijzingen.

Deze worden onderling doorgegeven
in een soort estafette

totdat ze worden vernietigd.
Allerlei maatregelen

die allemaal natuurlijk in het belang
van de Duitse bezetter waren.

En die zijn dus eigenlijk
allemaal gewoon botweg genegeerd.

Je moet mensen melden die schot
of steekwonden hebben.

Nou, dat was wel duidelijk,

want de Duitsers dat wilde, die
waren op zoek naar verzetsstrijders.

je moet mensen gaan keuren
voor de Duitse oorlogsindustrie.

Allerlei regels, allerlei maten.

En die hebben ze allemaal
categorisch genegeerd omdat ze steeds

zo&#039;n brief de regio instuurde en dan
zeiden dit gaat eraan komen, Let op.

Dit gaan ze van ons vragen
en dat doen we allemaal niet.

Dus samen staan we sterk.

Naarmate de oorlog vordert,
wordt de sfeer grimmiger.

Dokters leggen uit protest
hun bevoegdheden neer als arts.

We zijn dus op dit moment
geen arts meer.

Dus kras. Het woord arts
door op recepten, brieven.

Plak het af met pleisters of

als je als het op het bord staat
op de gevel van je praktijk.

Of anders inderdaad,
haal het hele bord er maar af.

De Duitsers zijn furieus.

Zelfs Himmler
werd de allerhoogste baas van de SS,

werd er op een gegeven moment
ook mee geconfronteerd.

En die ontsteekt dan ook in woede.
En dan schrijft hij Ich bin vuur

absoluut doorgedreven oftewel
En nu pakken we ze allemaal aan.

Dus dat is
in duizendnegenhonderddrieënveertig,

bij het neerleggen van die bevoegdheid
van de Nederlandse artsen.

Dan zegt hij ook van pak er maar
een stuk of 500 op en

die gaan we dan als als artsen
inzetten in concentratiekampen.

Het hele gezondheidssysteem dreigt
in te storten.

De Duitsers staan onder druk
en halen bakzeil.

Na enkele weken
worden artsen vrijgelaten

als ze een boete van ƒ 50betalen.

Ook de grootvader van Jan Roorda
komt vrij,

maar hij zal
zijn verzet niet opgeven.

De roeping van de medicus was
om het leven te behouden

en zeker niet
om het leven te vernietigen.

Dat paste niet bij elkaar.

Het feit dat de beroepsgroep collectief
heeft geweigerd om lid te worden

van de Artsen Kamer en dus óf ging
onderduiken óf werd gearresteerd.

Dat maakt deze actie heel krachtig.

Je hoeft dus niet ook altijd gewapend
verzet te plegen. Dit was geweldloos.

Goed georganiseerd, fantastisch
gecommuniceerd naar de achterban

en dus inderdaad succesvol
tot aan het eind van de oorlog.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287738</video:player_loc>
        <video:duration>363.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-27T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>87</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T07:51:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>arts</video:tag>
                  <video:tag>verzet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-vapen-slecht-voor-je-giftige-stoffen-beschadigen-je-longen-en-hersenen</loc>
              <lastmod>2025-08-28T13:35:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47846.w613.r16-9.c18086e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is vapen slecht voor je? | Giftige stoffen beschadigen je longen en hersenen</video:title>
                                <video:description>
                      Onder jongeren in de leeftijd van twaalf tot en met zestien heeft één op de vier al eens gevapet.  Bij de twaalfjarigen is dat veel minder, één op de veertien. In een klas van 28 kinderen zijn er dus twee die al eens hebben gevapet. Een vape is een apparaatje dat vloeistof verwarmt tot damp. En in die damp zitten heel veel stofjes die slecht voor je zijn.  De bekendste is nicotine. Dat zit ook in sigaretten.  Nicotine is zeer verslavend en slecht voor je hersenen en in een vape zit vaak veel meer nicotine dan in een sigaret. Soms wel 400 keer meer. Verder zit in alle vapes propyleenglycol. Dit stofje kan je longen onherstelbaar beschadigen. In sommige vapes hebben onderzoekers zware metalen als lood gevonden. Zeer giftig en extra schadelijk voor kinderen van wie de hersenen nog groeien. En verder vonden ze deze giftige stoffen in sommige vapes. Dan krijg je die giftige stoffen binnen en daar word je ziek van. Frank Borm is longarts en maakt zich al jaren veel zorgen om kinderen die vapen.  Daar krijg je longproblemen van, daar krijg je minder conditie van, krijg je hersenproblemen. Dus je kan minder goed opletten of je wordt misschien wel angstig of somber. En als je het lang genoeg doet dan kan je er ook kanker van krijgen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287761</video:player_loc>
        <video:duration>80.106</video:duration>
                <video:view_count>1866</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T10:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>roken</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
                  <video:tag>longen</video:tag>
                  <video:tag>vapen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-tweede-wereldoorlog-in-nederlands-indie-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-28T13:43:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47847.w613.r16-9.dbcc0c3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Tweede Wereldoorlog in Nederlands-Indië | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Niet alleen in Europa woedt de Tweede Wereldoorlog. Ook in Azië is het oorlog. Ook in Nederlands-Indië, nu Indonesië, waar Indonesiërs en Nederlanders verschrikkelijk lijden aan het brute gezag onder de Japanners.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287804</video:player_loc>
        <video:duration>521.88</video:duration>
                <video:view_count>374</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T12:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Nederlands-Indië</video:tag>
                  <video:tag>Indonesië</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-onafhankelijkheid-van-nederlands-indie-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-08-28T13:14:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47848.w613.r16-9.96675a6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De onafhankelijkheid van Nederlands-Indië | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Op 17 augustus 1945 wordt Indonesië onafhankelijk en dat wordt ieder jaar groots gevierd. Voor en na deze datum is het oorlog in het land, met Japan in de Tweede Wereldoorlog en met Nederland in de onafhankelijkheidsstrijd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287805</video:player_loc>
        <video:duration>761.64</video:duration>
                <video:view_count>413</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T13:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Nederlands-Indië</video:tag>
                  <video:tag>Indonesië</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-tabaksindustrie-houdt-nicotineverslaving-in-stand-hoe-is-vapen-zo-populair-geworden</loc>
              <lastmod>2025-08-28T13:35:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47849.w613.r16-9.936d7cf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De tabaksindustrie houdt nicotineverslaving in stand | Hoe is vapen zo populair geworden?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is een reclame voor sigaretten uit de jaren vijftig. En dit is een recente reclame voor vapen. Nog eens. Een oude rookreclame en een nieuwe vapereclame. Zoek de verschillen. En dat zijn niet de enige overeenkomsten tussen roken en vapen. De tabaksindustrie heeft een nieuwe manier gevonden om het verslavende nicotine te verkopen bedoeld om mensen te laten stoppen met roken, zeggen ze. Maar tegelijkertijd. Ik was eigenlijk gewoon nieuwsgierig naar hoe het eigenlijk is om te doen. Het werd op een gegeven moment een trend. Steeds meer jonge kinderen gaan vapen. Ik rook, ik vape, ik blow. Dit is hoe zij de wereld aan de nicotine houden. British American Tobacco, een van de grootste tabaksfabrikanten ter wereld wist het al in 1958:  Roken zorgt voor longkanker. Overduidelijk. Concurrent Philip Morris concludeerde hetzelfde en ook een derde zei: Sigaretten veroorzaken kanker, bevorderen kanker en zijn giftig. Maar dat hielden ze jarenlang geheim. Deze documenten zijn pas veel later uitgelekt. Wat ze ondertussen wel lieten zien:  Roken is lekker, roken is cool en mannelijk. Kijk dan, paarden! Het is gezellig en sexy zelfs. Kortom, roken is een lifestyle die je moet willen. Ik zou zeggen het leidt je zo prettig af van je dagelijkse zorgen. Dat is hoe ze het verkochten. Intussen krijg je bij iedere hijs teer binnen. Da’s een combi van honderden giftige stoffen, waarvan een deel kankerverwekkend. Je inhaleert ook koolmonoxide waar je hartproblemen van kunt krijgen. En nicotine. Je hart klopt sneller, je bloeddruk stijgt en in je brein wordt het beloningssysteem geactiveerd. Je voelt je lekker of alerter. Nicotine is heel verslavend. Ook dat wist de tabaksindustrie al lang. En toch beweren ze 31 jaar later: Inmiddels hoor je overal: Stop met roken. Of liever: begin er niet aan. Er kwamen verplichte waarschuwingen. Extra onaantrekkelijk is de bedoeling. Reclames mogen niet meer.  Rookverboden werden ingevoerd. Een pakje peuken koop je op steeds minder plekken en kost inmiddels € 11,10. Maar ja, stoppen is heel lastig omdat het zo verslavend is. Nu rookt bijna een vijfde van de volwassen Nederlanders en 13,5% doet dat dagelijks. We weten van de mensen die blijven roken dat daarvan ongeveer de helft uiteindelijk aan de gevolgen van sigarettenrook overlijdt. En dat zijn in Nederland toch wel zo&#039;n 19.000 mensen per jaar. Hoe krijg je nou de meest verslaafde rokers van de sigaret af? Mensen bij wie therapie, nicotinepleisters en nicotinekauwgom niet werken.  nter: de e-sigaret. Een elektronische sigaret met nicotine, maar zonder tabak. In theorie dus minder ongezond. Is nooit echt een hit geworden. Andere varianten van die e-sigaret slaan ook niet geweldig aan. En dan komen de eerste vapes op de markt. Dat zijn eigenlijk ook gewoon e-sigaretten  maar dan met een hippere naam en uitstraling. Het idee is hetzelfde: er zit nicotine in, maar geen tabak. En in plaats van verbranding wordt de inhoud alleen opgewarmd. In theorie is dat een stuk minder schadelijk. De tabaksindustrie zocht al jaren naar zoiets. Dit document komt uit 1979. Ze zoeken een product zonder verbranding, maar natuurlijk wel verslavend. Het liefst met nicotine. Ook die vapes lopen in eerste instantie niet echt storm. Er is gedoe met de veiligheid van de apparaten en rokers vinden de nicotinekick te slapjes. Tot de Juul. en Amerikaanse startup die vapen groot heeft gemaakt. Zij deden namelijk twee dingen anders dan de rest. Allereerst marketing. De reclames spreken ook een nieuwe groep aan met felle kleuren, jonge mensen en de associatie met vriendschap.  Andere merken nemen die strategie over. En zeg nou zelf:  sommige reclames lijken wel heel veel op die oude sigarettenspotjes. In een klassieke sigaret komt de nicotine uit de tabak die je rookt, slaat nogal op je keel. En is niet superefficiënt om het in je bloed te krijgen. Juul gebruikt nicotinezout, dat adem je makkelijker in en belandt sneller in je bloed. En dat doen ze ook nog eens in veel hogere doses dan een klassieke sigaret.  Het is dus veel verslavender.  Sinds Juul ging vapen viral. Letterlijk. Er kwamen wegwerpvapes, vapes met kleurtjes in allerlei vormen en maten en met smaakjes. Heel veel smaakjes.  In 2017 kon je in Nederland 16.000 vapevullingen kopen in zo&#039;n 250 verschillende smaken. Volgens onderzoekers een belangrijke reden dat de vape zo populair is geworden ook onder mensen die niet roken en jongeren. Intussen gebruikt ruim één op de vijf Nederlandse jongeren tussen de 12 en 25 wel eens een vape. Er zit een smaakje aan. En met een drankje erbij. Dan is het altijd wel genieten.  Terwijl, de Juul was eigenlijk bedoeld om rokers van hun verslaving af te helpen. Ja, die uitspraak klopt niet helemaal, want inmiddels is ruim een derde van Juul opgekocht door Altria, het moederbedrijf van onder meer Marlboro. En dat geldt voor wel meer populaire vapes. Eigenlijk heeft iedere grote tabaksfabrikant inmiddels flink in vape geïnvesteerd. Omdat er in een vape dus geen tabak zit en de vloeistof wordt opgewarmd in plaats van verbrand noemen zij het rookvrij en dus minder ongezond. Is dat ook echt zo? Nou, er lijken minder schadelijke stoffen vrij te komen. Dat is alleen niet zo moeilijk vergeleken met de sigaret. En ook vapen is slecht voor je. Uit onderzoek blijkt dat vapen je longen en luchtwegen kan beschadigen. Het risico op tandproblemen verhoogt en mogelijk op meerdere plekken je DNA beschadigt. En nicotine verhoogt de kans op hartproblemen of depressie. Maar wat hier ook in staat, en misschien wel net zo belangrijk wat we nog niet weten, dat zijn vooral de langetermijneffecten. Want ja, die kun je nog niet bewijzen als iets nog maar kort bestaat.  Dus of vapen ook kanker veroorzaakt of andere gezondheidsissues daar zijn aanwijzingen voor, maar is nu nog niet te bewijzen. Al weten we steeds meer. Bij het gebruik van elektronische sigaretten komen giftige metalen vrij. Zo zou vapen het risico verhogen om lood, uranium en cadmium diep in te ademen. Die metalen tasten onder meer de hersenen en organen aan. Inmiddels zijn er ook voor vapes allerlei regels ingevoerd.  Ze mogen niet meer online verkocht worden, reclames zijn verboden het nicotinegehalte heeft een maximum, er staat een gezondheidswaarschuwing op en sinds dit jaar zijn in Nederland smaakjes verboden. Dan is natuurlijk de vraag: zorgt vapen nou met of zonder smaakje, er nou echt voor dat mensen afstappen van sigaretten? Nou, dat valt tegen. Sommige onderzoeken suggereren van wel, vooral als rokers gratis vapes en begeleiding krijgen.  Maar in andere onderzoeken gaan mensen juist roken en vapen tegelijk. En dat is al helemaal schadelijk. Hon Lik, die de eerste e-sigaret uitvond omdat hij zelf wilde stoppen met roken, is uiteindelijk ook niet gestopt.  En andersom dan, zorgt vapen ervoor dat juist een nieuwe groep begint met roken?  Daar lijkt het wel op, maar het is lastig om te bewijzen dat iemand die begint met roken na een vape zonder die vape nooit begonnen was. Omdat er wel zoveel aanwijzingen voor zijn, vooral onder jongeren... Ik rook, ik vape, ik blow. ...is dus onder meer het smaakjesverbod ingevoerd.  Al kun je nog steeds makkelijk aan zulke vapes komen.  Het is net als met het vuurwerkverbod. Mensen gaan er toch via via aankomen, dus dat maakt eigenlijk echt helemaal niks uit. Strawberry, cherry  Watermelon, ice... Ik heb nu Rainbow candy vandaag gekregen dus helemaal top.  acon. Baconsmaak, wauw! Met andere woorden: de tabaksindustrie blijft vol inzetten op nicotineproducten die zij een rookvrije toekomst noemen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287807</video:player_loc>
        <video:duration>537.621</video:duration>
                <video:view_count>1023</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-28T13:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>roken</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
                  <video:tag>vapen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-stroom-besparen-tijdens-piekuren</loc>
              <lastmod>2025-08-29T13:20:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47852.w613.r16-9.d3ae17f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Stroom besparen tijdens piekuren</video:title>
                                <video:description>
                      Het stroomnetwerk kan overbelast raken als te veel mensen elektriciteit gebruiken. Daarom doen elektriciteitsbedrijven een oproep: doe zuinig met stroom tijdens de piekuren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287958</video:player_loc>
        <video:duration>280.32</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-28T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>149</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-29T07:13:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stroom</video:tag>
                  <video:tag>elektriciteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-plakkaat-van-verlatinghe</loc>
              <lastmod>2025-08-29T13:20:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47853.w613.r16-9.09a3600.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Plakkaat van Verlatinghe</video:title>
                                <video:description>
                      Het wordt wel het geboortekaartje van Nederland genoemd, of de Nederlandse onafhankelijkheidsverklaring. Toch is het Plakkaat van Verlatinghe niet bij iedereen bekend. Daar moet verandering in komen, vinden historici.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287959</video:player_loc>
        <video:duration>307.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-28T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>202</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-29T07:14:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tachtigjarige Oorlog</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>verdrag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-onderduiken-in-friesland-in-de-tweede-wereldoorlog</loc>
              <lastmod>2025-08-29T09:45:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47854.w613.r16-9.17acf8e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Onderduiken in Friesland in de Tweede Wereldoorlog</video:title>
                                <video:description>
                      Het zijn doodgewone boerderijen
in een dorp in Friesland.

Tijdens de Tweede Wereldoorlog worden
hier tientallen mensen verstopt.

De dorpen De Knipe en Bontebok...

...bij Heerenveen zijn dan een veilige plek
voor tientallen joden uit Amsterdam.

Die worden er verstopt voor de nazi&#039;s.
Roel Vis speelt een belangrijke rol

in dit verzet.
Hij is dan nog maar zeventien jaar.

Langs de Friese Schoterlandse,
Compagnonsvaart,

in de dorpen Bontbok en De Knipe
vertelt ieder huis een verhaal

over verborgen heldenmoed en verzet.

Zo ook de verhalen van verzetsstrijders
Hendrik Marcus de Jong

en de dan zeventien jarige Roel Vis.

De vrouw van een werkgever die zei
tegen hem van jij lijkt nog jong

en je lijkt nog wel veertien
en in je korte broek zeker.

En dan kun jij wel uit Amsterdam.

Kun jij Joden halen en die
kunnen hier wel ondergebracht worden.

En dat is hij gaan doen.
Ja, Op zijn zeventiende al.

Mijn grootvader
Hendrik Marcus de Jong,

was 54 jaar
toen hij het verzet in rolde.

Hij was iemand die hem vroeg of
hij twee onderduikers kon herbergen

en dat werden er uiteindelijk vier
en later nog veel meer.

Tijdens de Tweede Wereldoorlog
organiseerde De Jong

en Vis het verzet
langs deze Friese vaart

en redde daarmee honderden levens,
waaronder dat van Ben Troostwijk,

die dertien jaar is
als de oorlog uitbreekt.

1942 of 1943, dat weet ik niet meer,
in Auschwitz vergast.

Ben duikt onder op de boerderij
van Hendrik Marcus de Jong,

waar meerdere onderduikers
verblijven.

Hij slaapt hier in een kuil
op het land waar

normaal gesproken aardappels
worden opgeslagen.

Intussen brengt Roel  Vis met de trein...

en soms per fiets
steeds nieuwe Joodse onderduikers,

vaak uit Amsterdam,
naar de twee Friese dorpen,

waar hij de meesten eerst onderbrengt
in het ouderlijk huis.

Van daaruit gingen ze naar plaatsen
toe hier in de omgeving.

Om echt ondergedoken te zijn.

Op een gegeven moment waren er zelfs
vijftien onderduikers hier op zolder.

Hij deed dat echt uit
uit liefde voor Christus.

Vanuit zijn geloof was hij bezig
om mensen te helpen.

Het aantal onderduikers dat hier zat,

dat lag drie keer
boven het landelijk gemiddelde

en daarom noemden ze het hier ook
de Schoterlandse Jordaan.

Journaliste Wietske Koen en schrijfster
Janny van der Molen deden onderzoek

naar dit bijzondere verzets verhaal
in De Knipe en Bontbok.

Je ziet nu
aan beide kanten geasfalteerde wegen.

Toen waren de zandpaden.
Hoe verder

je die kant opkwam richting Bontebok,
hoe moeilijker begaanbaar het werd.

Het werd smaller,
de bruggetjes werden slechter.

Duitsers kwamen hier niet
zo makkelijk met hun materiaal.

En omdat bijna iedereen
onderduikers in huis heeft,

is de saamhorigheid erg groot.
Het bijzondere van dit verhaal is.

Dat er ontzettend veel onderduikers
zijn geweest, mogelijk meer dan honderd

en dat die
bijna allemaal hebben overleefd.

Niemand sprak, niemand heeft kopgeld
van 7,50 opgeëist.

Dat was toen natuurlijk
een heel bedrag,

maar niemand haalde zich dat
in zijn hoofd.

Hendrik Marcus de Jong en Roel Vis
schelen 37 jaar in leeftijd,

maar dat staat hun vriendschap
tijdens de verzetsjaren niet in de weg.

En wat veel bijzonderder was: de één
communist en de ander heel gelovig.

Het laat zien dat het er niet toe doet.
Je hebt een gemeenschappelijk doel,

dat is mensen
uit de handen van de vijand houden.

En wat je achtergrond ook is,
maakt niet meer uit.

En in tijden van polarisatie
lijkt ons dat zeer belangrijk.

Dit is Roel. Maar
deze twee zaten ook ondergedoken.

Wietske Koen
en Janny van der Molen zorgden ervoor

dat er onlangs in De Knipe en Bontebok
twee plaquettes werden geplaatst

om beide verzetsman en te eren.
We wilden hiermee laten zien

dat dat het gewone mensen zijn
die het verschil kunnen maken.

Heeft uw vader er veel over gesproken
wat hij had gedaan in de oorlog?

Nee, hij heeft
er eigenlijk nooit over gesproken.

We merkten wel van hij is anders,

maar soms viel hij ook weg. We hadden
een bedrijf en dan vielen we hem.

Dan vonden we gewoon
tussen de bankstellen in.

En waar dat van kwam,
dat wisten we eigenlijk niet.

Totdat zijn huisarts zei
jij moet gaan emigreren,

want hij kwam hier natuurlijk alles
weer tegen

en heeft hier ook altijd gewoond
in de buurt

en toen zijn ze geemigreerd
naar Canada en van daaruit is

is hij heel anders geworden
en is hij helemaal opgeknapt

en raakte hij die angsten
kwijt en heeft

hij er ook later veel over kunnen
vertellen en vooral kunnen opschrijven.

Op een avond moest ik een meisje van
de trein halen van negen jaar oud.

We gingen op de fiets. Zij op
de stang voorop naar haar duikadres.

We fietsen van Heerenveen
langs de vaart naar De Knipe.

Vraag me dat kleine ding, is dit
een Schoterlandse Compagnonsvaart?

Ik zeg inderdaad. Zegt ze.

Dan ligt daar met haar vinger wijzend
de Opsterlandse Compagnonsvaart

en verderop
de Drachtster Compagnonsvaart.

Wat mooi dat u dit nog heeft.
Ja, dat is heel mooi.

En de laatste zin is
ook dat ze de oorlog overleefd heeft.

In Leeuwarden gaan de verhalen
over het verzet onverminderd verder.

 
 

 
Lijkt Klaas op zijn grootvader?

En dan vind ik het ook wel leuk
om te horen dat ik toch nog

iets van mijn vader heb.
 

Wat heeft zijn grootvader
voor u betekend?

Met een geweldig vreugde betoon
worden de bevrijders ingehaald.

Is het een vrolijke dag voor u?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287961</video:player_loc>
        <video:duration>426.4</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-28T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>222</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-29T07:15:54+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>onderduiken</video:tag>
                  <video:tag>Friesland</video:tag>
                  <video:tag>verzet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-pfas-opruimen</loc>
              <lastmod>2025-08-29T11:20:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47855.w613.r16-9.65f9a47.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | PFAS opruimen</video:title>
                                <video:description>
                      Overal in het milieu zitten
chemische stoffen

die PFAS worden genoemd in de grond,
in het water en zelfs in ons lichaam.

Ze kunnen schadelijk zijn voor onze
gezondheid en we komen er niet vanaf.

Deskundigen zoeken naar manieren
om PFAS in het milieu af te breken,

maar dat is nog een grote uitdaging.

Hoe groot is dit probleem?

Ik zie het persoonlijk als een
als een echte chemische crisis.

Ik denk echt
dat dit een groot probleem is.

Een van de grote problemen die we op
dit moment hebben in Nederland, naast

een stikstof crisis, naast een immigratie
crisis, naast een woningbouw crisis.

Het zit in de lucht die we inademen
in ons eten, de bodem,

de rivieren en in de zee. PFAS.

Deze grote groep van giftige stoffen
heet niet voor niets Forever Chemicals.

Ze blijven altijd bestaan
en ga dat maar eens schoonmaken.

Maar hoe dat moet?
Weten we eigenlijk niet.

Ik denk dat we heel snel moeten stoppen
met met extra PFAS en milieu inbrengen

en vervolgens zullen we toch
onze milieu moeten gaan schoonmaken.

En hoe dat moet? Ja,
dat is nu echt de grote uitdaging.

En ik denk dat het
een chemische uitdaging is waarvoor

we nog niet eerder hebben gestaan
als mensheid.

Goede technieken om PFAS op grote
schaal te vernietigen zijn er niet.

En daarom kan het opruimen van PFAS
nog wel eens lang gaan duren.

De één heeft het over dertig jaar,
de ander over honderd jaar.

Maar aan dat soort termijnen
moet je wel denken.

Dus we komen er voorlopig nog lang
niet vanaf.

Nee, we komen er voorlopig nog lang
niet van af.

Het RIVM heeft becijferd
dat we eigenlijk als Nederlanders

allemaal meer binnenkrijgen
dan dat gezond voor ons is.

Als je dan de vraag stelt
hoe gevaarlijk is het?

Het enige wat ik dan kan zeggen
we zitten al boven onze taks.

En hoe gevaarlijk het is, gaan we
denk ik pas over 111 aantal jaar zien.

Op de Universiteit Utrecht zoeken ze
naar nieuwe methoden

om PFAS op te ruimen en af te breken.

Verschillende faculteiten zijn ermee
bezig in het levende laboratorium.

We zijn hier bij een Living lab
van de Universiteit Utrecht.

Dit is een veldje,
een voormalige brandblusplaats.

En dit veldje
is zwaar verontreinigd met PFAS.

Dus dat PFAS, dat zit in dat schuim,
dat brandblusserschuim.

En dat is hier overal terechtgekomen.
- Giel en zijn collega&#039;s hebben grassen

en planten uit het veldje getrokken
om te kijken hoeveel PFAS erin zit.

Kijk, als er iets in planten trekt,
dan trekt die plant dus PFAS

uit de grond en dat is een een
techniek die die heet fytoremediatie.

Dus schoonmaken met behulp van planten.
In België gebruiken ze hennep.

Om PFAS uit de grond te halen.
De hennepplant groeit snel

en haalt per oogst zo&#039;n 10%
van de giftige stof uit de bodem.

PFAS is is een mobiele stof groep en die
trekt vrij snel makkelijk de grond in.

Na het experiment in België
dat daar gedaan is met hennep.

Als je kijkt naar de hennepplanten,
ja, die, die wortelen tien,

twintig centimeter hooguit diep. Terwijl
ik weet van dit veldje bijvoorbeeld.

Daar zitten PFAS makkelijk tot
een meter diep tot een meter diep.

Ga je nooit een bodem schoonmaken
met planten?

PFAS zit ook wijdverspreid
in ons water.

Drinkwaterbedrijf Oasen
in Nieuw-Lekkerland heeft

als eerste in Nederland
een filter techniek toegepast

die PFAS uit ons drinkwater haalt.
Dit is een membraan module.

Die zitten in deze witte buizen.
Normaal zijn ze een meter lang.

Er zitten er zes op een rij. Het
water stroomt er aan deze kant in.

Het zuivere water gaat er
via dit pijpje uit

en het water met alle afvalstoffen
stroomt er aan deze zijde uit.

Je haalt er ook stoffen
in de toekomst mee uit.

Stoffen die
we nu nog niet kennen weten we nu al.

Die halen we met dit systeem eruit.
Hoe kan dat?

Dat kan omdat die poriën
in het membraan zo klein zijn
dat er alleen water doorheen kan.

En al het andere moleculen op de aarde
zijn groter en worden dus tegengehouden.

Maar ook deze schoonmaak
methode heeft een keerzijde,

want na het filteren van
het drinkwater blijft de PFAS over.

Dat gaat naar de rioolwaterzuivering
en die reinigt het nog een keer.

Maar het PFAS blijft
nog steeds aanwezig

en wordt vervolgens geloosd
in het oppervlaktewater.

Het probleem is
PFAS wordt nog niet echt vernietigd

en wat we wel kunnen doen is
misschien hier en daar ergens uithalen.

Dat zie je bijvoorbeeld bij Oasen.
De drinkwaterbedrijf.

Daar wordt PFAS uit water gehaald.

Maar vervolgens moet die PFAS
ook weer ergens naartoe,

want hij is er nog steeds.
Hij is niet kapot gemaakt.

Dus het wordt ergens anders
naartoe gebracht. En de vraag is

of daar dan echt wordt vernietigd.
Als het niet echt het geval is,

ja, dan komt er ergens anders weer
het milieu in.

Dus zo pompen wij eigenlijk die
verontreiniging rond in onze wereld.

De Belgische afvalverwerker Indaver
zegt PFAS te kunnen verbranden.

Maar ook daar zijn twijfels over.

De andere manier om PFAS te vernietigen
is op dit moment verbranding.

Maar dan heb je wel een goede
hoge temperatuur voor nodig.

En de vraag is nog steeds daar
is toch onvoldoende kennis over?

Of de technieken
die nu worden toegepast,

bijvoorbeeld bij Indaver in Antwerpen of
daar echt PFAS wel wordt vernietigd of

dat er misschien juist kleinere stukjes
uit de verbrandingen naar boven komen

en dat die de de lucht in verdwijnen.
Daar zijn grote zorgen over.

PFAS is zo sterk dat
je het bijna niet kapot kan krijgen.

Een goede techniek om het op grote
schaal te kraken is er nog niet,

maar daar wordt op de Universiteit
Utrecht hard aan gewerkt.

Samen met zijn studenten zoekt Giel naar
nieuwe manieren om PFAS af te breken.

Ja, dit is
een experimentele pilot opstelling.

We proberen hier PFAS te kraken
met behulp van chemische reacties

in aanwezigheid van een katalysator.
Een specifieke katalysator.

Wereldwijd lopen
verschillende onderzoeken
naar het vernietigen van PFAS,

maar dé oplossing is nog niet gevonden.
Zit er een doorbraak aan te komen?

Dit klinkt misschien
heel pessimistisch, maar ik ik.

Op dit moment zie ik
hem nog niet gebeuren, die doorbraak.

En zolang PFAS nog niet gekraakt kan
worden, is het zaak

om zo snel mogelijk te stoppen met
de productie ervan, zeggen experts.

Chemours heeft een vergunning
om PFAS te lozen.

U moet het er weer uit halen,
vijftien kilometer verderop.

Is dat niet gek?

Dat is op zich gek. En daarom
zijn wij ook als drinkwater sector.

Streven we naar bron aanpak.
Dat wil zeggen of het niet lozen

of het bij de bron aanpakken,
zodat dat niet in het milieu komt.

Maar voorlopig mag Chemours
gewoon doorgaan met lozen van PFAS

en ziet het er niet naar uit dat de
productie binnenkort wordt stilgelegd.

En de vooruitzichten zijn somber.

Kijk, we kunnen natuurlijk al onze
pijlen gaan richten op het schoonmaken

van bodems
en richten ons eerst op de hotspots,

dus de de blus veldjes,
locaties rondom Chemours, enzovoorts.

En daar kun je misschien een heleboel
jaar kun je een heel eind komen.

Roep eens wat vijftig jaar dat we een
heel eind zijn. Maar vervolgens is toch.

We zitten ook nog in al onze oceanen
en alle rivieren.

En uit een oceaan ga je
die stoffen niet weghalen,

dus dat dat dat blijft eigenlijk.

Ja, ze worden niet
voor niets forever Chemicals genoemd.

Dat blijft tot in den treure,
blijft daar waarschijnlijk zitten.

Dus we komen er nooit meer van af.
Die kans is aanzienlijk, denk ik. Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287960</video:player_loc>
        <video:duration>413.4</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-28T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>145</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-29T07:15:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bodem</video:tag>
                  <video:tag>vervuiling</video:tag>
                  <video:tag>watervoorziening</video:tag>
                  <video:tag>zuiveren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-nsb-archief-tweede-wereldoorlog</loc>
              <lastmod>2025-08-29T11:18:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47857.w613.r16-9.1125389.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | NSB-archief Tweede Wereldoorlog</video:title>
                                <video:description>
                      Wie werkte er mee met de nazi&#039;s
tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Veel informatie over Nederlanders
die fout waren

in de oorlog is
sinds kort openbaar in te zien.

Dossiers van 400.000 mensen
zijn te doorzoeken.

Een van hen
is de vader van Rinke Smedinga.

Rinke weet al langer
dat zijn vader de Duitsers hielp.

Voor mij heeft de openbaarmaking
van de dossiers van mijn familie,

van mijn vader en van
mijn opa geen uh, geen gevolgen.

Ik maak me daar geen zorgen over,
want ik ken de stukken

en ik vind het ook niet erg
als andere mensen dat zien.

Maar er zijn natuurlijk andere mensen
voor wie dat heel anders ligt,

omdat ze helemaal niet weten
dat hun voorouders in dat dossier zit

en omdat ze ook niet weten dat er

een verrader in de familie is geweest
of dat er andere verhalen zijn.

Dit ben ik en dit is mijn vader.
Op een bootreis in de vakantie.

Als jonge puber hoort Rinke Smedinga
voor het eerst

over het duistere verleden van
zijn vader in de Tweede Wereldoorlog.

Toen ik een jaar of dertien was,
ging mijn vader praten.

Er was iets met oorlog,

maar toen dacht ik dat hij
een slachtoffer was van de oorlog.

O, wat verschrikkelijk.
Iets met de oorlog. Wat erg.

En in de jaren daarna heb ik ontdekt
dat hij fout was.

En niet alleen NSB lid was, maar dat hij
ook in een SS opleiding heeft gevolgd.

De eerste groep zat hij
bij van de vrijwilligers

uit Nederland voor de Waffen SS.

Hij is bewaker geweest
in kamp Westerbork onder andere.

En hij is aan het eind van de oorlog
nog in dienst getreden van de superheftige

Ordnung Polizei in Groningen.
Scholtenhuis. Afschuwelijke tijd.

Dit is mijn vader in uniform
van de Nederlandse staatspolitie.

Dat was een genazificeerde politie.

Hoe is dat voor u?
Dat je vader dit gedaan heeft?

Dat is heel moeilijk. Iets dat mijn
leven lang ook mij al bezighoudt.

En wat ook nog
moeilijker eigenlijk is

door het feit dat hij geen berouw
heeft over wat hij toen heeft gedaan.

Dat is wel ook een zware factor.

Een deel van de informatie
vindt Smedinga in...

het Centraal Archief Bijzondere
Rechtspleging.

Daar zitten dossiers in
van ruim 400.000 foute

en vermeende foute Nederlanders.

In principe is het een daderarchief.

Het is een archief met dossiers
over mensen die verdacht werden

van collaboratie in de oorlog.
Dus het gaat in op:

Wat zouden deze mensen hebben gedaan?

Waaraan zijn ze uiteindelijk
schuldig bevonden en wat voor
strafmaat hebben ze gekregen?

Dus het bevat vooral
veel informatie over collaborateurs

of vermeende collaborateurs.
Dus dit is.

De gevangenis
waar uw opa heeft gezeten.

Ja. Mijn grootvader
heeft hier gevangen gezeten.

Daar heeft mijn tante over verteld

dat ze als klein kind bij mijn
grootmoeder achter op de fiets zat

en één keer in de week hier naartoe
reed om hem te bezoeken.

Weet je ook wat hij heeft gedaan?
Ja.

Nee, maar mijn grootvader, die was
slager in een dorp hier in de buurt.

En daarnaast was hij ook nog lid
van de NSB.

Hij had een coördinerende rol
in de hulp landwacht.

En aan het einde van de oorlog
heeft hij geholpen

om ondergedoken mensen op te sporen.

We zijn in het Gevangenismuseum
van Veenhuizen.

Hier, in een klein dorp in Drenthe, zaten
na de oorlog veel NSB&#039;ers gevangen.

Ook de opa van Boris,
die hier tien jaar vastzit.

Hoe is dat nou om te zien
waar uw opa vast heeft gezeten?

Ja, dat is best bijzonder. En het
roept ook wel allerlei gevoelens op,

merk ik. Dan komt wel weer...

...dat hele familievraagstuk van schuld
en schaamte merk ik meteen weer.

En de lading
die zo in mijn jeugd heeft gezeten

dat er een soort last
in onze familie was.

Over de oorlog
werd eigenlijk helemaal niet gepraat.

En dat kon je ook goed voelen.
Zeg maar dat er iets was.

Er was een soort zwaarte
in ons gezin, in onze familie ook.

- En die zwaarte zat ook in jou.

Ja, dat heb ik echt
toen ik jou leerde kennen.

Ja. Hele zware jongen.
- Dat merkte je aan m?

Ja. Ja.
- Wat merkte je dat aan dan?

Nou, het was gewoon een hele
zwaarmoedige jongen die allemaal
gedichten schreef over botten en.

kale landschappen vond ik toen
heel interessant.

Maar gaandeweg
is wel de vraag gerezen wat is er

in dat gezin aan de hand, zeg maar.

Pas op, zijn 65e durft Boris

voor het eerst onderzoek te doen
naar zijn opa&#039;s verleden.

Dat leidt hem naar het oorlogsarchief
in Den Haag.

Daar lezen hij en zijn vrouw Judith wat
zijn grootvader op zijn geweten heeft.

Hij is heel erg veranderd
de laatste jaren ten goede.

Ja, want eigenlijk kan je zeggen
dat dat verhaal is gaan stromen.

Doordat hij de feiten wist,
kon eigenlijk het in beweging komen

en kon hij zich ook ontwikkelen
en ergens van bevrijden.

En nou dat is mooi om te zien.
Als je zo lang bij iemand bent

en je ziet
dat nog op oudere leeftijd gebeuren.

Ja, dat vind ik nou echt een cadeau.

Ja. Dus ik denk ja,

als ik aan het archief denk, denk ik
gooi het nou alsjeblieft open.

Zorg dat mensen de feiten kunnen
weten, want dan kan het gaan werken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20287962</video:player_loc>
        <video:duration>338.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-28T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>232</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-08-29T07:16:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>NSB</video:tag>
                  <video:tag>archief</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-heksenvervolging-in-nederland</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:24:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47858.w613.r16-9.6286556.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Heksenvervolging in Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Tussen de vijftiende
en de achttiende eeuw zijn

tienduizenden vrouwen veroordeeld
omdat ze ervan werden beschuldigd

een heks te zijn.
Veel van hen zijn levend verbrand.

In Nederland waren
de meeste executies in Roermond.

Daar moet een monument aandacht vragen
voor de onterecht vermoorde vrouwen.

De vrouwen
die als heks werden bestempeld,

dat waren vooral mondige vrouwen,
eigenzinnige vrouwen,

losbandige vrouwen, vrouwen
die op een of andere manier afweken

en daarom ook gevoeliger waren
voor de verleiding van de duivel.

Handlangers van de duivel
die zich bezighielden met tovenarij.

Ook zouden ze uitbraken van
natuurrampen veroorzaken of ziekte.

Tussen de vijftiende
en de achttiende eeuw vonden er

grootscheepse vervolgingen
plaats van vrouwen

die hiervoor
verantwoordelijk werden gehouden.

Ze werden heksen genoemd.

De grootste misvatting
over de vermeende heksen was toch

dat ze zich
met duistere dingen bezighielden

waar dat gewoon
absoluut niet het geval was.

Auteur van historische romans.

Susan Smit
schreef diverse boeken over heksen

en is voorzitter van de Stichting
Nationaal Heksen Monument.

De stichting maakt het mogelijk
dat er in Roermond een monument

ter nagedachtenis van vermoorde
vermeende heksen zal worden geplaatst.

De stad waar in ons land de meeste
executies van heksen plaatsvonden.

Allereerst is het belangrijk
dat er een heksen monument komt

voor eerherstel van de slachtoffers.

Je zou kunnen zeggen
waarom nu nog een heksen monument?

Maar de vraag is
eigenlijk waarom nu pas?

Want ze waren
natuurlijk allemaal onschuldig.

In heel Europa
werden minstens 50.000 mensen gedood
na beschuldiging van hekserij.

85% van de veroordeelde
verdachte heksen was vrouw.

In Nederland
werden er zo&#039;n 300 heksen omgebracht.

Ze werden vermoord, meestal
door levend verbrand te worden.

De vrouwen
werden vaak eerst gemarteld, waarbij

ze onder druk
maar toegaven dat ze heks waren.

Als ze dus hadden bekend, dan
kregen ze vermindering van de straf

en dan werden ze al gewurgd vlak

voordat de vlammen hen bereikten
van de brandstapel.

Zware tijden, met name in de zestiende
en zeventiende eeuw grote onzekerheid.

En dan zijn vrouwen
een makkelijk doelwit.

Een makkelijk middel
om al die onvrede en angst

en onzekerheid
om daarop te projecteren.

U hebt gewicht, dus u bent geen heks.

Nee, ik moet
eerst gecheckt worden, hè?

De Heksenwaag in Oudewater was
ten tijde van de heksenvervolgingen

de enige plek in Europa waar je aan
een geldig niet heks bewijs kon komen.

Dat gebeurde onder meer door gewogen
te worden op een weegschaal.

Mensen geloofden vroeger dat heksen
konden vliegen op een bezemsteel.

En als je op een bezemsteel
kan vliegen, dan weeg je niks.

En deze manier was om te bewijzen
dat iemand geen heks was. Of wel?

René Remkes is expert
op het gebied van gender en geweld.

Zij ziet dat de voedingsbodem
waarop heksen werden vervolgd
nog steeds actueel is.

Vandaag de dag zie je een parallel
in die onderstroom,

in verkrachting, in oorlogssituaties.

Ook daar zie je dat het motief niet
alleen met die vrouwen te maken heeft.

Het motief is
je wilt de vijand vernederen

en je wilt
een samenleving ontwrichten.

Het middel zijn de vrouwen.
Maar ook vrouwen moord.

Femi Side is nog aan de orde
van de dag,

dus uiteindelijk is de verbrande heks
ook 111 waarschuwing

voor waar vrouwenhaat
in extremis toe kan leiden.

De stichting houdt zich ook bezig
met echt het de bewustwording

rondom de heksenvervolging,

hoe verkeerd het
ook nog steeds wordt begrepen.

Ook in geschiedenisboeken,
ook in schoolboeken
waarin soms nog steeds staat.

Ik krijg soms van die plaatjes
opgestuurd door moeders.

Een heks is een vrouw
die zich met zwarte magie bezighoudt.

Nee, een heks, Een vermeende heks
is een onschuldig iemand

die wordt beschuldigd van iets
waar ze niets aan kan doen.

Je bent zelf heks.
Wat houdt dat precies in?

Ja, moderne hekserij is. Je zou
het kunnen zien als een geuzennaam,

waarbij de natuur, het ritme

en de cycli van de natuur heel erg
als uitgangspunt genomen wordt.

Van een levensbeschouwing dus.
Het omgekeerde van.

Van wat Heks ooit is gaan betekenen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288289</video:player_loc>
        <video:duration>265.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-31T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>236</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T07:17:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heks</video:tag>
                  <video:tag>feminisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-texel-beschermen-tegen-klimaatverandering</loc>
              <lastmod>2025-09-01T07:38:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47859.w613.r16-9.6c520a6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Texel beschermen tegen klimaatverandering</video:title>
                                <video:description>
                      Op het Waddeneiland Texel
wonen zo&#039;n 14.000 mensen

en jaarlijks gaan er
zo&#039;n miljoen toeristen naar toe.

Maar hoe zorg je ervoor
dat het Waddeneiland ook

in de toekomst veilig blijft,
zelfs wanneer de zeespiegel stijgt?

Het antwoord is misschien gevonden
door gaten te maken in de duinen.

Het klinkt misschien raar,
maar de bewoners van Texel

en zelfs natuurbeschermers
zijn er blij mee.

Het is soms ook een beetje
dat je denkt ja,

hoe lang gaan we,
Gaan ze hier nog in investeren?

Gaan ze niet op een gegeven moment
zeggen Naar Texel geven we op.

Het is een van de rijkste plekken
eigenlijk van Nederland.

Unieke natuur met heel veel insecten
en typische zangvogels.

Het is niet bedoeld
zodat de zee erin gaat.

Het is de bedoeling
dat het zand er door kan en
daarmee het duin veel sterker wordt.

Hoe houden we het Waddeneiland Texel
ook in de toekomst veilig

tegen de gevolgen
van een stijgende zeespiegel.

In opdracht van de provincie
en de gemeente Texel

is uitgebreid onderzocht welke
maatregelen daarbij het best werken.

Niet alleen het Rijk, de provincie
en Staatsbosbeheer zijn betrokken,

maar ook de inwoners van Texel
denken mee

over de toekomst
en veiligheid van hun eiland.

We zijn hier met 14.000 inwoners,

maar het is een groot eiland
met heel veel mensen erop.

Er komen miljoenen toeristen
per jaar en

wij moeten ervoor zorgen
dat dat wel allemaal beschermd is.

Verder van Overmere.
Hij is veertien

als hij begint in de afwas keuken
van Strandpaviljoen twaalf op Texel.

Nu heeft hij zich opgewerkt
tot bedrijfsleider

en wil hij graag blijven werken.
Maar dan moet het wel veilig zijn.

Het is Texel
en dat is het mooie eiland

en dat moet je begrijpen om te weten
hoe belangrijk dat is.

Heel veel mensen genieten ervan.
En hoe mooi dat is.

En ja, de toeristen, want die komen
hier uitwaaien en tot rust.

Het is de beste historisch dat dat

we dit nu überhaupt natuurlijk
in die zeereep aan het doen zijn.

Voor boswachter Thomas van der Esch
van Staatsbosbeheer

is het duingebied op Texel
veel meer dan zomaar een hoop zand.

Hij ziet het
als een levend ecosysteem

vol met honderden soorten planten
en dieren.

Vanaf het begin
is hij nauw betrokken bij het project

om caravan aan te brengen
in het Duin systeem.

Een ingreep die zowel de duin natuur
als de veiligheid van het eiland
ten goede moet komen.

We noemen dit een kerf omdat je in
de buitenste duinenrij, de zeereep,

een lichte aftopping hebt gecreëerd.

Dus het is een stukje omlaag gegaan,
maar vooral de vegetatie is weg.

Het helm onder andere zorgde ervoor

dat het zand vanaf het strand
niet naar binnen kon waaien.

En nu bied je eigenlijk die kans wel.

Door een inkeping te maken
in het hoogste deel van de duinrand

ontstaat een zogenaamde kerf.
Een soort windtunnel.

Tijdens herfst en winterstormen
blaast de wind het zand dan niet langer

naar de top van een duin,
maar juist door de kerf.

Het duingebied in. Zo groeit Duin
op natuurlijke wijze verder

en ontstaat er meer ruimte
voor verschillende planten en dieren.

Gevaarlijk is het niet.

De duinen zijn hier tot wel veertien
meter hoog en met een kerf van twee

tot drie meter blijft er nog
ruim elf meter duin over.

Ter vergelijking de dijken op Texel
zijn gemiddeld zeven meter hoog.

De veiligheid blijft
dus ruim gewaarborgd.

Je zou zeggen ja, hallo,
waterveiligheid, we gaan,

We gaan geen gat maken in de duinen.
Nee, dat is te gevaarlijk.

Het is geen gat in de duinen, maar
kerven en dynamiek in de zeereep.

Dat draagt bij aan veiligheid
en natuurontwikkeling
en in dit geval zelfs natuurherstel.

Jarenlang heeft strandzand eigenlijk
niet naar binnen kunnen waaien.

Dat sloeg eigenlijk af.
Dat spoelde weg. Dat is zonde,

want daardoor
wordt de kustlijn niet steviger.

En als het zand naar binnen kan waaien,
worden die duinen hoger, breder.

En die worden ook weer verjongd
met nieuwe strandzand.

En dan krijg je dus ook weer
allerlei plekken met type natuur die
hier best wel schaars zijn geworden.

Hoe hard de extra maatregelen
nodig zijn voor Texel

wordt duidelijk op 18 februari 2022.

De storm Eunice raast over Nederland.

De schade en daarna afslag op Texel
is aanzienlijk.

Rosan Kocken is gedeputeerde
voor de provincie Noord-Holland en

in die hoedanigheid medeverantwoordelijk
voor het waterbeheer op Texel.

De stijgende zeespiegel zorgt ervoor
dat uiteindelijk stukken duin afkalven

en dat de strandrace op de zeereep
ook steeds smaller wordt.

Daar kun je aan zien dat als
we rustig blijven toekijken dat dat
waarschijnlijk alleen maar erger wordt.

En daar hebben we vaak lang gekozen
voor gewoon opspuiten

en dat zorgt dan
voor die dat hoge duin.

Die eerste duin, dat ziet er veilig uit.
Maar dat is het dus uiteindelijk niet.

Dus daarom hebben we er nu
toch wel de noodzaak moeten erkennen

dat we daar anders naar gaan kijken.

En met die sleuven
die je maakt ervoor zorgen

dat niet alleen dat stukje van die
zand reep nog voldoende zand heeft

wat maar weg blijft spoelen,
maar dat het geheel sterker wordt.

Het lastige bij ingrepen als deze is

dat verschillende partijen vaak
tegenovergestelde belangen hebben.

Zo is het belang van de boer
vaak anders dan het belang

van de natuur Ontwikkelaar Volgens
boswachter Thomas van der Esch

is dat overleg op Texel
juist heel goed gegaan.

Ja, het mooie
is dat dus niet natuurbeheerders

of water veiligheids instanties alleen
op hun kantoor hebben gezeten en over

de plannen hebben nagedacht, maar dat
ze dus bij elkaar zijn gaan kruipen.

Inclusief ook de belanghebbenden hier
uit de omgeving.

En ja, dan kan je natuurlijk
veel beter op tafel krijgen

waar al die belangen zitten
en hoe je projecten

succesvol tot uitwerking gaat krijgen
zonder te veel weerstand.

En ja, zonder
het alleen maar moeilijker te maken.

En dat heeft ook wel even tijd nodig,

want je kunt niet in je eentje bepalen
wat voor iedereen het beste is.

Dus dat hebben we met elkaar
volgens mij heel netjes gedaan en dat
hebben we ook best wel vlot gedaan.

Een van de zaken
die is afgesproken is

dat strandtent houders tien jaar
een vaste plek krijgen op het strand.

Op die manier hoeven ze niet om het jaar
te verkassen naar een andere plek.

De strandtent moet dan wel beter bestand
zijn tegen de krachten van zee.

Dit is onze fundering wat er voor zorgt
dat we onze voeten droog houden.

Ze zitten acht meter in de grond.
Je kan ook vierkante palen zetten,

maar rond zorgt ervoor
dat de wind er mooi omheen kan slaan

waardoor het zand dus daarna
weer mooi de duinen in kan komen.

Het houdt minder zand tegen.
Ja oké.

Naast waterveiligheid
en de versterking van de duinen

zorgt het binnenkomende zand ook
voor veel meer variatie van planten

en dieren in het duingebied,
zoals de parelmoervlinder.

Verderop in het landschap
komen kleinere zand deeltjes

en zelfs schelp fragmentjes
en die kunnen in de vegetatie zorgen

voor wat meer kalk.
En dan gaan we bijvoorbeeld

eentonige soorten zoals braam, duin,
riet en zand zeggen.

Dat zijn eigenlijk de dominerende
soorten van het huidige duinlandschap.

Minder kansen krijgen
en de kleine bloemen en kruiden,
die krijgen dan weer een voorsprong.

Het je eigenlijk.
En nu krijg je weer die variatie

waarbij de duinen
eigenlijk door zijn gaan kennen.

Die worden dan weer heel,
heel verschillend eigenlijk

van karakter, met laagtes,
met hoogtes,

met verschillende kruiden lagen.
Meer dynamiek.

Veel meer dynamiek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288290</video:player_loc>
        <video:duration>423.44</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-31T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>178</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T07:17:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Waddengebied</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>kust</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-greet-hofmans-gebedsgenezeres</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:23:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47860.w613.r16-9.8bac05a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Greet Hofmans, gebedsgenezeres</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is Paleis Soestdijk.

Hier woont en werkt koningin Juliana
in de jaren vijftig van de vorige eeuw.

Ze raakt bevriend met Greet Hofmans, die
later berucht wordt als gebedsgenezeres.

Hofmans zegt dat ze een connectie
heeft met God en mensen beter kan maken.

Greet Hofmans krijgt veel invloed
op de koningin met huwelijksproblemen

en zelfs een crisis
in het koningshuis als gevolg.

Dit zijn de enige bewegende beelden
van Greet Hofmans hier

met het jonge prinsesje Marijke
op haar arm.

Het is op het huwelijk
voor Rita Bennink.

De kinderverzorgster
van de prinsessen Margriet

en Marijke zijn haar bruidsmeisjes.

Rita trouwt met de particulier
secretaris van koningin Juliana.

Er was met heel veel mensen
aan het hof direct een klik.

En niet alleen met Juliana.
Ook met Bernhard.

Zeker ook en blijvend met Wilhelmina,

maar bijvoorbeeld ook de particulier
secretaris van Bernhard.

Die zou later schrijven
Er is geen groter mens

op aarde die ik gekend heb
dan juffrouw Hofmans.

Dus de mensen vielen hier
aan het hof.

Eigenlijk vrij collectief.
Voor juffrouw Hofmans.

Maar Greet Hofmans gaat
de geschiedenis in als gebedsgenezers

die de monarchie
aan het wankelen brengt.

Koningin Juliana zou onder
sterke spirituele invloed staan.

Wat de oorzaak zou zijn
van de spanningen

binnen het huwelijk van Juliana
en prins Bernhard.

Onterecht, zegt haar biograaf.

Wat zij eigenlijk
bij bijna iedereen deed,

was mensen motiveren, stimuleren,
activeren eigenlijk.

In mijn optiek was het een soort
mental coach van LA lettre, zei ze.

Zij wist mensen zelfvertrouwen
te geven, aan te moedigen.

Als ze vragen hadden, dan.
Haar meest gebruikte antwoord is ja.

Maria Christina, ik doop u.

In duizendnegenhonderdzevenenveertig
wordt de jongste dochter van Juliana

en Bernhard geboren prinses Marijke,
later Christina,

heeft een zware oogafwijking.
De artsen weten er geen raad mee.

Prins Bernhard introduceert Hofmans
aan het hof,
die een helende gave zou hebben.

Eind november
duizendnegenhonderdachtenveertig.

Toen heeft Bernard op een gegeven
moment bij de lunch in de groep
gegooid van Joh, ik heb gehoord dat

er een mevrouw is die wonderbaarlijke
genezingen op zijn naam heeft.

Moeten we die niet eens uitnodigen?
Hofmans is een diep religieuze vrouw

die in duizendnegenhonderdzesenveertig
een visioen heeft gekregen.

Zij is doorgeef ster.

Zij draagt op aan God
en zij krijgt boodschappen terug

en zij stond rechtstreeks in contact
met de Almachtige.

Ja, ja dus.
Dus het was ook wel een beetje raar.

Misschien in die tijd niet in in, in,
in in in de jaren vijftig.

90% van de Nederlanders geloofde
in een god en heel veel mensen

geloven ook in een God
die actief in invloed uitoefenen
op wat er in de wereld gebeurde.

En ik geloofde ook in een God,
want daar staat de Bijbel vol mee.

Die mensen
bijzondere mensen gebruikten

om zijn boodschap
naar buiten te brengen.

Hofmans ontwikkelt
een goede band met koningin Juliana

en haar moeder Wilhelmina,
met wie ze diepe gesprekken voert.

De kring breidt zich uit en onder andere
op het Oude Loo wordt een conferentie

georganiseerd waar Juliana
met geestverwanten spreekt over vrede

en oecumenische
en religieuze onderwerpen.

We zitten net na de Tweede
Wereldoorlog, dus de grote vraag is

ook hoe heeft
God dit kunnen laten gebeuren?

Dat is een vraag
die heel veel gelovigen bezighield

en haar antwoord was.
We zijn echt God kwijtgeraakt.

We moeten weer terug vertrouwen
krijgen in de goede God.

De liefdevolle God. Dan
komt het vanzelf goed met de wereld.

Ondertussen verslechtert de relatie
tussen Juliana en Bernhard.

Het huwelijk staat op springen. In
duizendnegenhonderdzesenvijftig barst

de bom als Der Spiegel
een exclusief artikel publiceert.

En en en dat artikel,
dat is de basis geworden

voor het wat vroeger vooral
de Greet Hofmans affaire werd genoemd

en wat ook wereldwijd
echt wereldwijd is overgenomen.

En zo ontstaat het verhaal.

En Juliana wordt gedwongen te breken
met Hofmans en haar Baarnse vriendinnen.

Wanneer is Greet hier komen wonen?

Greet is begin jaren vijftig
hier komen wonen.

De tuin die was veel groter.
Dus waar?

Nou die die haag staat,
die die was er niet.

En op die plek stond ongeveer iets
naar achteren.

Iets naar achteren stond die woonwagen.
Daar stond die woonwagen.

En die had ook een eigen ingang,
waar mensen dus zelfstandig,

als ze afspraak hadden
met Hofmans naartoe konden.

Hoe ver ze is van Soestdijk vandaan?
Dit is een minuut of tien fietsen.

Je had indertijd 111 fietspad
hierachter.

Naar paleis Soestdijk toe. En daar
kon Juliana dus hiernaartoe fietsen

en min of meer ongezien
bij juffrouw Hofmans langsgaan.

Hier ontving ze mensen
met wie ze individuele afspraken had.

Dus het is niet alleen Juliana
die langskwam,

maar ook mensen als de latere
minister Udink. Die kwam hier ook.

Dat betekende Greet Hofmans
voor voor al deze mensen.

Greet Hofmans was voor al die mensen
die die bij haar kwamen.

Vraagbaak en praatpaal.

De latere minister Udink,
die vergeleek

zijn gesprekken met Hofmans
als een preek van de goede dominee.

Hij zei Als ik bij haar geweest was,
dan kon ik weer twee weken vooruit.

Dan had ik weer geestelijk voedsel
gekregen waar ik mee verder kon.

Jij noemt haar in je boek
een soort troost, dokter.

Ja, een troost coach bijna.
Nou ja, eigenlijk een beetje.

Wat? Wat? Wat?
Tegenwoordig? Haptonomie en zo.

Mensen die inderdaad vertrouwen geven.
Want dat is wat ze voortdurend deed.

Tegen mensen zei van ja,
maar je kunt het, het komt goed.

Heb vertrouwen. Dat
is volgens Van Bree een sleutelwoord.

Vertrouwen in God en in jezelf.
Ga je eigen weg.

Ze correspondeert veelvuldig met
de kinderen uit haar vriendenkring.

Zoals met Peter Kars, die haar hier.

lieve tante Greet noemt.
Hij heeft twijfels

over zijn vervolgstudie
na het behalen van zijn eindexamen.

Ze schrijft terug
dat de keuze aan hem is.

Met zulke bijzondere eindcijfers heb
je vrijheid van keus zelf veroverd.

Peter gaat medicijnen studeren
en wordt psychiater.

Uit die brieven blijkt
dat zij juffrouw Hofmans

of liever tante Greet of hoe zij
haar ook noemde, volkomen vertrouwde.

Juffrouw Hofmans is de vrouw die
door de ene groep verketterd wordt

en door de andere groep geadoreerd.
Eén ding is zeker

Hofmans heeft zich na de scheiding
duizendnegenhonderdzesenvijftig

nooit meer uitgelaten
over het koninklijke huis.

Als zij echt slecht had gewild,
had ze alles kunnen vertellen.

Er is haar heel veel geld geboden om
haar memoires, om haar herinneringen.

Maar dat geld,
dat was ook een verkeerd motief,

want geld interesseert het hem
verder niet.
Maar dat heeft ze ook nooit gedaan.

Daar heeft ze ook nooit willen doen
en dat siert wel. Vind ik ook al.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288291</video:player_loc>
        <video:duration>438.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-31T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>195</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T07:22:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>koningshuis</video:tag>
                  <video:tag>koningin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/buurman-abdi-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:10:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47862.w613.r16-9.38ccbbc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Buurman Abdi | Film in de klas </video:title>
                                <video:description>
                      De Somalische vluchteling Abdiwahab Ali speelt zijn door oorlog en geweld gekleurde leven na met zijn werkplaatsbuurman Douwe Dijkstra, die filmmaker is. In Douwes specialeffectsstudio zoeken zij spelenderwijs naar vormen om een verhaal te vertellen over een destructief verleden en een creatief heden. Met schaalmodellen en greenscreenopnames verfilmen zij Abdi&#039;s jeugdherinneringen uit zijn geboorteplaats Mogadishu. Ook onderzoeken ze samen Abdi&#039;s criminele verleden in Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1342518</video:player_loc>
        <video:duration>1759.894</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>780</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T07:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>vluchteling</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/casting-call-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:15:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47863.w613.r16-9.892e112.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Casting Call | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Amir koestert een ambitieuze droom: hij wil succesvol acteur worden. Ondanks zijn talent blijft hij onopgemerkt, vooral omdat zijn gezicht consequent wordt geblurd bij de enige rollen die hij krijgt in de tv-show Meld Misdaad. Gefrustreerd neemt hij ontslag en meldt zich bij een grote, internationale auditie in Brussel. Daar, in zijn zoektocht naar erkenning, wordt Amir door zijn ongeduld echter geconfronteerd met de onderwereld. Een wereld die hij tot dan toe alleen kende uit de stereotiepe rollen die hij eerder vertolkte. Dit staat zijn pad naar roem en succes duidelijk in de weg.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=AT_300011784</video:player_loc>
        <video:duration>4100.856</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>416</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:12:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>acteren</video:tag>
                  <video:tag>vooroordeel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/beelden-uit-tuvalu-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:23:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47864.w613.r16-9.21782b3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Beelden uit Tuvalu | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Tuvalu is een van de meest bedreigde landen ter wereld door de stijgende zeespiegel. Dylan Werkman probeert de emotionele connectie tussen Nederlandse kijkers en de getroffenen van de klimaatcrisis in Tuvalu te herstellen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365010</video:player_loc>
        <video:duration>1588.336</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>542</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/the-story-of-ne-kuko-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:27:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47865.w613.r16-9.c04d7b0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>The story of Ne Kuko | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Vanuit de gedachte van het tiende gebod - Je zult niet begeren - houdt Festus Toll de Europees-Afrikaanse verhouding tegen het licht aan de hand van geroofd cultureel en spiritueel erfgoed dat nu in Europese musea terug te vinden is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365004</video:player_loc>
        <video:duration>1592.17</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>397</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-libi-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:37:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47867.w613.r16-9.d30030a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Libi | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Een komische roadtrip waarin je Bilal, Gregg en Kevin vierentwintig uur lang volgt door Amsterdam. Als ze door een paar meisjes uitgedaagd worden hen te ontmoeten bij een optreden van Hef in de Jimmy Woo, grijpen ze die kans met twee handen vast. De drie jongens zetten alles op alles om binnen te komen en zo te bewijzen wat ze waard zijn. Het is een film over ontembare levenslust en dromen van een toekomst vol mogelijkheden. Over moderne jongeren die er alles aan doen om door de rest van de wereld gezien te worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101402563</video:player_loc>
        <video:duration>5645.496</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1882</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:36:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>jongerencultuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/heilig-boontje-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:44:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47868.w613.r16-9.7a80b4e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Heilig boontje | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Merle doet binnenkort haar eerste communie, zoals bijna alle kinderen uit haar dorp. Ze kijkt uit naar het feest, maar wat is nou die hostie die ze van de pastoor krijgt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1711059</video:player_loc>
        <video:duration>929.976</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>380</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>religie</video:tag>
                  <video:tag>christendom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-internet</loc>
              <lastmod>2025-10-31T12:22:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47869.w613.r16-9.91325bc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Internet | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Korte komische film. Het is 1994. Bo komt er achter dat er een foto van haar in badpak op internet staat. Ze gaat er alles aan doen om de foto te verwijderen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05966174</video:player_loc>
        <video:duration>441.36</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1062</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>internet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/king-ridwan-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:53:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47870.w613.r16-9.26c69e0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>King Ridwan | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Op twintigjarige leeftijd staat Ridwan voor zijn eerste rap optreden. Hij wil serieus genomen worden ook al heeft hij een verstandelijke beperking. In Leeuwarden is hij populair op TikTok, maar krijgt hij ook vaak haatreacties. Zijn familie wil hem beschermen tegen online negativiteit, maar Ridwan volgt vastberaden zijn passie. Zal hij doorzetten ondanks de uitdagingen en zijn droom als social media-superster najagen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_VPRO_20082040</video:player_loc>
        <video:duration>949.397</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>401</video:view_count>
                  <video:publication_date>2023-10-16T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/koning-worst-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2026-01-22T10:01:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47871.w613.r16-9.b24e1e1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Koning Worst | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Wanneer Greetjes vader, slager Tuitjes, de strijd aanbindt met de Italiaanse Smakkerelli, staat het voorheen zo rustieke dorpje Moppel op zijn kop en dreigt Greetje niet alleen de jaarlijkse worstenwedstrijd te verliezen, maar ook haar grote liefde Nol. De twee gezworen slagervijanden hebben namelijk afgesproken dat de verliezer van de wedstrijd van de Vereniging voor Vleeswaren van Verse Varkens voor altijd het dorp moet verlaten. Voor Greetje is het een duivels dilemma: kiest ze voor haar vader, of voor zichzelf? Muzikale prequel van stopmotionspeelfilm &#039;Knor&#039;.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1340854</video:player_loc>
        <video:duration>1241.36</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1016</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kop-op-ramadan-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T08:59:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47872.w613.r16-9.1839f8f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kop op! Ramadan | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Sef wil van hoofd wisselen tijdens de ramadan zodat hij toch overdag kan eten. Maar zijn neefje en nichtje ontdekken zijn plan. Zij dreigen de wasmachine af te pakken en mee te nemen naar Marokko.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1293089</video:player_loc>
        <video:duration>592.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1505</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T08:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>ramadan</video:tag>
                  <video:tag>islam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leven-er-konijnen-in-de-hemel-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T09:03:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47873.w613.r16-9.96c8942.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leven er konijnen in de hemel? | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Tijdens de voorbereidingen van de uitvaart van haar jongere broertje, worstelt de 10-jarige Loet met het verdriet van haar ouders en moet ze alleen haar weg zien te vinden in de nieuwe realiteit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05966175</video:player_loc>
        <video:duration>1111.33</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>645</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:01:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>rouw</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/liefjes-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T09:07:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47874.w613.r16-9.ca8b40c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Liefjes | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Drie jonge meiden gaan met hun gezin op vakantie in Frankrijk. Hier ervaren ze alledrie op een andere manier de liefde, terwijl ze uitzoeken wat liefde eigenlijk betekent.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1360893</video:player_loc>
        <video:duration>4779.614</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>892</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/moeder-suriname-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-10-31T08:30:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47875.w613.r16-9.5a58d51.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Moeder Suriname | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      De geschiedenis van Suriname zoals we die nog nooit gezien hebben. Met behulp van uniek ingekleurd archiefmateriaal, zoals beelden van Paramaribo uit 1915, vertelt regisseur Tessa Leuwsha het verhaal van een Surinaamse wasvrouw, gebaseerd op het leven van haar grootmoeder Fansi.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1352524</video:player_loc>
        <video:duration>4143.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>615</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nelson-het-minivarken-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2026-01-22T10:02:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47876.w613.r16-9.fa55ee3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nelson het minivarken | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      De 11-jarige Brandon kreeg Nelson ooit als schattig minivarken. Maar Nelson is nu vijfhonderd kilo en een probleem voor de buurt. De buren klagen over stankoverlast. Als Nelson een internet hit wordt, verandert alles.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1732742</video:player_loc>
        <video:duration>946.08</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-07-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1122</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>varken</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nu-ben-ik-18-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T09:26:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47877.w613.r16-9.cfabd22.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nu ben ik 18 | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Issa ontvlucht op 16-jarige leeftijd de oorlog in Syrië, zonder zijn ouders. In Nederland vindt hij een nieuw thuis in de beschermde minderjarigenopvang in Amsterdam. Na ruim een jaar wordt Issa 18 en wettelijk volwassen. Op dat moment verliest hij alle steun en wordt hij overgeplaatst naar een onbekende stad. Voor zijn beste vriend Hamidie nadert zijn 18e verjaardag nu ook. Wat is de impact van deze ingrijpende verandering?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1360757</video:player_loc>
        <video:duration>1828.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>627</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>vluchteling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/snor-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2026-01-22T10:02:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47878.w613.r16-9.4aab8a8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Snor | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Korte film. Wanneer de zelfverzekerde Hindoestaanse Zeenat voor het eerst gepest wordt vanwege haar snor, beseft ze plotsklaps dat ze er anders uitziet dan witte kinderen. Dit start een proces van zelfafwijzing met desastreuze gevolgen. Hoewel Zeenats moeder snoeihard afrekent met racisme buiten de deur, wordt binnenshuis gezwegen over de pijn. Met een moeder die nooit geleerd heeft over haar emoties te praten, een beste vriendin die zich er niet in kan verplaatsen en een maatschappij die het westerse schoonheidsideaal propagandeert, is Zeenat alleen met haar onzekerheid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05967276</video:player_loc>
        <video:duration>483.44</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>792</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:29:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>uiterlijk</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/strijder-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T09:35:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47879.w613.r16-9.2dbb8fe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Strijder | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Jeugdfilm. De 12-jarige Dylan is hard op weg een topvoetballer te worden, maar deze droom spat uiteen als hij na een ongeluk in een rolstoel belandt. Dylan stort zich op zijn revalidatie: hij moet en zal weer de beste speler van zijn team worden. Met hulp van skatemeisje Maya leert hij met zijn handen voetballen in zijn rolstoel. Nu heeft Dylan een doel: terugkomen in het team om samen met zijn vrienden de Touzani Cup te winnen, rolstoel of niet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05526108</video:player_loc>
        <video:duration>5084.764</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1387</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>rolstoel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/teken-mij-een-thuisland-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2026-04-09T10:22:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47880.w613.r16-9.1b62490.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Teken mij een thuisland | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Een indringende blik op de persoonlijke reis van drie gevluchte jongeren, die zich een weg banen door het complexe integratieproces in Nederland: hun gevecht met trauma&#039;s, hun zoektocht naar identiteit en het continue balanceren tussen hun oude en nieuwe leven. Hoe vind je je plek in een land dat nieuw en vreemd voelt, terwijl je nog worstelt met de herinneringen aan alles wat je hebt achtergelaten?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1361433</video:player_loc>
        <video:duration>1767.88</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>853</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>integratie</video:tag>
                  <video:tag>jongere</video:tag>
                  <video:tag>vluchteling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vechtmeisje-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T09:54:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47882.w613.r16-9.4a4a7b4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vechtmeisje | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Als haar ouders in een vechtscheiding belanden, verhuist de eigenzinnige en licht ontvlambare Bo met haar moeder en broer naar een Amsterdamse buitenwijk. Daar introduceert buurmeisje Joy haar bij de kickboks-club. Ze blijkt een natuurtalent te zijn en mag al snel meedoen aan de Nederlandse kampioenschappen, maar door de scheiding van haar ouders is Bo afgeleid en komt de wedstrijd steeds meer in gevaar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=AT_2151535</video:player_loc>
        <video:duration>4760.48</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1642</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>scheiden</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-netjes-schrijven-in-het-digitale-tijdperk</loc>
              <lastmod>2025-09-01T11:43:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47881.w613.r16-9.ab3f2e9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Netjes schrijven in het digitale tijdperk</video:title>
                                <video:description>
                      Schrijven met de hand. Dat werd
vroeger een stuk meer gedaan dan nu.

Tegenwoordig door
de digitalisering typen we vooral.

En doordat we minder schrijven
met een pen, worden we
er ook nog eens slechter in.

De schrijfvaardigheid gaat achteruit
en dat merken ze op de basisschool,

op de middelbare
en zelfs bij de lerarenopleiding.

Maar is het eigenlijk erg?

Dames en heren, luister goed,
we gaan starten.

Je legt je pen neer, potloden neer,
neus deze kant op.

En al die onderwerpen die jullie
hebben bedacht ga je hierop uitwerken.

Op deze school krijgen ze
het er nog bijna letterlijk ingeramd.

En deze groep
acht leerlingen doen het ook keurig.

Als je op ruitjes schrijft.
Ja, hier wordt het er

ook ingeramd op deze school voor
nieuwe leraren een pabo in Helmond.

Het oude handwerk blijkt
overal aan verval onderhevig.

Het schrijven van de letters vind ik om
ze even groot te maken vind ik lastig.

En om het echt gewoon recht
op een lijn te schrijven.

Ik ga vaak
een beetje op een andere lijn zitten.

Ja. Heen en weer zeg maar.
En dan zijn de letters ook kleiner.

En jullie staan nu in groep één twee.
Dus het voorbereidend schrijven.

Volgende keer.
Dan gaan we handletteren.

Dat de jongste generatie leraren het
niet meer vanzelfsprekend kan.

Zegt eigenlijk genoeg.

Basisschoolleerlingen,
maar ook pubers en studenten.

Hoe behendiger we digitaal worden,
hoe beroerder het handschrift.

We krijgen vooral veel klachten
van het voortgezet onderwijs.

Daar waar kinderen
meer moeten gaan schrijven.

Ja, en als ze het niet gewend zijn?
Ja, dan wordt het lastig.

Ehm, nou, ik schrijf niet heel veel
als ik thuis ben eigenlijk.

Ik zit meer op mijn telefoon.
Maar ik heb deze geschreven. Deze.

Ik zat eerst op een andere school en
toen kon ik de taal niet schrijven.

Maar nu is dat wel beter geworden.
Jongens, we gaan beginnen
met de schrijfopdracht.

Juf Sofie redde een tijdje terug
het ouderwetse schoolbord van
een enkele reis naar de vergetelheid.

Het was een keerpunt in haar klas
en in de andere is er sindsdien

meer aandacht voor het schrijven.
Met de hand.

Eigenlijk. Met de verhuizing en met
de verbouwing naar het nieuwe lokaal

was het plan
eigenlijk om deze te verwijderen.

En Ingeborg en ik mijn duo collega.

We zeiden nee,
dat willen we echt niet missen.

Maar er waren ook schuilkelders waar
iedereen naartoe kon als het alarm ging.

Dan is dat een goeie vlag vastmaken.
Ja, is goed.

Wie schrijft die blijft,
zeggen ze dus echt als je.

Als je gaat schrijven
is het ook een manier van leren.

En op een computer verdwijnt
jouw getypte woord in je verhaal

of in je in je document.
Maar hier heb je het opgeschreven.

Het is echt iets van jou
wat je echt tot je neemt.

Dus het is echt een een manier
van leren.

Je bent rechtshandig, dus dan
willen we ze liefst een beetje rechts

hellend hebben of recht op.

Mag ook, maar
niet naar links gaan hellen.

Altijd dezelfde richting houden dus.

Zet even je naam links boven
en wat ik al zei maak de letters

goed groot voor de kinderen en daar
kom ik zo kijken of het is gelukt.

Maar vaak als eerste
op wordt bezuinigd.

Oke, we schrappen deze week
de schrijfles dus dat is heel jammer

omdat schrijven natuurlijk bij
heel veel vakken van toepassing komt.

Het schrijven ondersteunt echt het
leren, dat is ook bewezen aangetoond.

Als je als je schrijft bijvoorbeeld
bij aantekeningen maken, dan onthoud
je de stof beter dan wanneer je typt.

Schrijven is een oude verworvenheid
van de mensen,

of ze het nu met de rechter
dan wel met de linkerhand doen.

Frater Ferrier is in Tilburg kijkt
naar een leerling die het links doet.

Vroeger mocht dat niet. Zo&#039;n jongen
kreeg dan een schrijf band van Noyon

om die de pols belette om te draaien,

terwijl een schouder koord de pen
in de goede richting moest houden.

Schrijven, er in rammen,
zoals in die goede oude tijd.

Het lijkt misschien een uitkomst,
maar het werkt averechts.

Op het moment dat
leerlingen het beginnen te ervaren

als iets wat voor hen vervreemdend
is, omdat ze denken goh,

ik word ertoe aangezet
om de hele tijd te moeten schrijven,

terwijl ik dat verder eigenlijk in het
dagelijks leven bijna nooit meer doe.

Dan heb je kans
op een op een vervreemding afname
van intrinsieke motivatie.

En dat is iets
wat we niet zouden willen.

Dan span je het paard achter de wagen.
Geef leerlingen vooral niet het gevoel

dat ze in het museum van het onderwijs
belanden. Zegt de onderwijs kenner.

Het lijkt in zo&#039;n klas als deze
zonder beeldschermpje beter te gaan.

Kijk over een paar jaar nog eens
hoe goed ze het doen.

Ik denk niet echt
dat ik later ga schrijven.

Ik denk dat ik
me meer in het tekenen ga verdiepen.

Hoe vaak schrijven jullie eigenlijk
nog als je niet op school bent?

Nou, thuis ook
heel veel voor huiswerk eigenlijk.

Dat zijn ook vaak schrijfopdrachten,
maar we doen het ook wel online.

Maar jullie
zijn eigenlijk hele brave leerlingen.
Ja, eigenlijk wel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288293</video:player_loc>
        <video:duration>306.84</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-31T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>162</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T07:29:25+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schrijven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vlekkeloos-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-02T07:23:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47883.w613.r16-9.d209698.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vlekkeloos | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Ruby (15) woont met haar hardwerkende moeder en haar jongere zusje in een buitenwijk. Het gezin leeft onder de armoedegrens. Haar moeder draait dubbele diensten en Ruby voelt zich verantwoordelijk naar haar moeder toe. Wanneer Ruby ongesteld wordt komt ze er achter dat er geen menstruatie-producten meer in huis zijn. Hoewel de noodzaak hoog is durft ze haar moeder niet lastig te vallen. Ruby probeert het zelf op te lossen, ze belandt in een tweestrijd met alle gevolgen van dien. Hoe lang houdt Ruby dit vol? Wanneer wordt het haar teveel?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05271159</video:player_loc>
        <video:duration>932.664</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>662</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>armoede</video:tag>
                  <video:tag>menstruatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zeezucht-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-01T09:48:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47884.w613.r16-9.311b084.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zeezucht | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Jonas verlangt naar een leven in zee. Als jutter verzamelt hij aangespoelde spullen en bouwt hij bizarre installaties om het onmogelijke te realiseren. Door zijn verlangen, zijn zeezucht, is Jonas veroordeeld tot eenzaamheid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05965826</video:player_loc>
        <video:duration>703.36</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1442</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T09:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>eenzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-water-besparen-en-hergebruiken</loc>
              <lastmod>2025-09-01T09:53:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47885.w613.r16-9.9141c20.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Water besparen en hergebruiken</video:title>
                                <video:description>
                      Drinkwater is schaars en
dus moeten we er zuinig mee omgaan.

Toch spoelen we onze wc nog altijd
door met kraanwater.

Er zijn al slimme oplossingen.

Bedrijven kunnen
hun afvalwater hergebruiken

en thuis kunnen mensen duizenden liters
regenwater opslaan in een waterzak.

Leo Meijer en Pien van Leeuwen
In de extreem droge zomer

van 2022 besluiten ze
om anders om te gaan met drinkwater.

Want waarom de tuin besproeien
of de wc doortrekken?

Met schoon drinkwater?

In 2022 hadden we een hele droge,
hete zomer.

En toen kwam er een berichtje bij van
misschien moet

u uw tuin maar niet meer sproeien, je
auto niet meer wassen en dergelijke.

Ja, want het is zonde
om regenwater niet te gebruiken.

Dus was het zoeken
naar een betere oplossing.

En toen kwamen we via via
op dit systeem

waar je echt 45 kubieke meters
5500 liter totaal in kwijt kan.

Daar gebruiken we de wc beneden mee
en die het hele jaar door.

Maar dan blijft er ook nog genoeg
over in droge periode

om de tuin te sproeien en hier
wat laswerkzaamheden uit te voeren.

Leo en Pien kiezen
voor het waterzak systeem, bedacht

en ontworpen
door ingenieur Iwan Fransen.

Op een gegeven moment
was ik bezig met een aanbouw

van een klant en die wilde
graag regenwater opvangen,

maar die had niet heel veel plek in zijn
tuin voor een tank of iets dergelijks

en wel een mooie kruipruimte.

Dus toen dacht ik misschien
kunnen we daar wat mee.

Fransen gaat met het idee
van een aparte waterzak aan de slag.

Een stevige zak van dik plastic
die makkelijk

in de kruipruimte van de meeste
nieuwe en bestaande woningen past.

En hoe gaat het dan vervolgens verder?
Nou, daar komt 111 unit aan zeg maar,

met de techniek erin
om het water er uit te kunnen pompen.

En er komt een filter op de regenpijp
die het water filtert
voordat het de zak ingaat.

Het zit in het systeem. Zit het
aan de buitenkant van het systeem.

En dit zit op de regenpijp,
dan zie je dat regenpijp in.

Hier komt gefilterd water uit
naar de zak toe.

En hier zit eigenlijk het afgevoerde
water. Dit is het filter elementje.

eentje. Dus hij verstopt niet.
En doordat hij verticaal is.

Reinigt hij zichzelf ook nog.
Heel goed.

Dit is dus
eigenlijk bijna onderhoudsvrij.
Weinig onderhoud. Ja, ja, ja.

We hebben ongeveer een kwart
van wat we normaal gebruiken.

Is van van leidingwater.
Doen we nu met regenwater.

Dus 25% besparing ruim 20.000 liter.

Klinkt toch wel mooi, Heel
veel regenwater kunnen gebruiken.

Dus het vorig jaar en Nou, voor
dit jaar verwachten we ook zoiets.

Bij sommige nieuwbouwprojecten
wordt de waterzak tegenwoordig
tijdens de bouw meegenomen.

In België is de aanleg van een
regenwater buffer bij wet verplicht.

Ook voor Nederland zou
volgens Fransen het verplicht stellen

van een waterzak een flinke besparing
op kunnen leveren.

Ik al zei alleen al je toiletten spoelen
met regenwater wat gewoon echt niet
met drinkwater hoeft natuurlijk.

Dan zou je
al een flinke besparing halen.

Ik meen dat ze nu 300 miljardliter
tekort komen.

En stel dat je alle toiletten
aan zou sluiten op het regenwater,

dan heb je het over 200 miljardliter
wat je dan bespaart.

Dus dan ben je al een heel eind.

Naast de consument is ook de industrie
groot afnemer van drinkwater.

In 2020 wordt volgens het CBS ruim
208 miljoenkuub drinkwater verbruikt.

De chemische industrie,
voedingsmiddelenindustrie

en de aardolie productie zijn de
grootste gebruikers van drinkwater.

Ik denk zeker dat bedrijven
meer kunnen doen dan ze nu doen.

Sanne Smit is universitair docent
watermanagement aan de TU Delft.

Ze is gespecialiseerd
in het gebruik van industrieel water.

Ten eerste kunnen bedrijven kijken
naar alternatieve bronnen,

want momenteel gebruiken ze toch nog
veel grondwater en veel drinkwater.

Ten tweede denk ik dat bedrijven echt
beter kunnen kijken naar het hergebruik

van hun eigen water.
Het is vaak toch nog.

Ze nemen water in, ze gebruiken het
voor één proces en ze lozen het weer.

Terwijl je kan water
ook vaak best makkelijk hergebruiken.

En ten derde denk ik dat bedrijven
moeten werken aan minder vervuiling,

het water inbrengen
waardoor uiteindelijk het zuiveren
van drinkwater makkelijker wordt.

Want wat er niet in water komt,
hoeft er natuurlijk ook niet uit.

Volgens Smit laat bijvoorbeeld
de aardappel industrie goed zien

hoe in het bedrijfsproces het water
veel vaker kan worden gebruikt

zonder het te zuiveren.
Een voorbeeld daarvan is Cascading.

Cascading is het proces waarbij water
zonder het tussendoor te zuiveren

voor meerdere stappen in een proces
wordt gebruikt.

Een voorbeeld daarvan is de aardappel
industrie die water eerst gebruikt

om de aardappels in te koken,
daarna om de.

Als het gekookt is
om de gekookte aardappels te wassen

en daarna om de rauwe aardappels
die de fabriek in komen te vervoeren.

Terug naar de waterzak
van Leo en Pien.

Dagelijks gebruiken ze het opgeslagen
regenwater nu voor schoonmaak

en het sproeien van de tuin.
Het is wel een prijzig ding.

Dit heeft ons ongeveer € 4.000gekost.

En dan moet je niet denken
in termen van rendement,

want drinkwater is zo goedkoop
en de regenwater is dan gratis.

Maar het duurt meer dan honderd jaar
voordat je dat terug hebt verdiend

en dat gaan we
waarschijnlijk niet halen.

Maar daar doe je dus ook niet voor.

Drinkwater wordt toch in de toekomst
wat schaarser en ook wat duurder

en dan helpen wij een beetje
mee dat probleem

als individu wat kleiner te maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288352</video:player_loc>
        <video:duration>341.8</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-08-31T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>293</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T07:47:02+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>drinkwater</video:tag>
                  <video:tag>watervoorziening</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-draagt-een-shorttracker-speciale-schaatsen-en-beschermende-kleding</loc>
              <lastmod>2025-09-01T15:00:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47892.w613.r16-9.000af68.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat draagt een shorttracker? | Speciale schaatsen en beschermende kleding</video:title>
                                <video:description>
                      We zitten in de kleedkamer van de junioren, een gezellige chaos. Shorttrackers moeten op de baan natuurlijk superscherpe bochten kunnen maken. En daarom dragen ze speciale shorttrackschaatsen. Kijk. De ijzers staan schuin onder de schoen. En ze staan ook wat hoger dan bij een gewone schaats zodat, als ze door de bocht gaan, die schoen dat ijs niet raakt. Shorttrackers schaatsen echt ontzettend snel. En vaak ook nog eens superdicht op elkaar. Dan kunnen er wel eens ongelukken gebeuren. Helemaal met die vlijmscherpe ijzers natuurlijk, zijn net messen. En daarom dragen ze speciale snijbestendige pakken. Check. Daar komt geen mes doorheen. Dat pak heeft ook nog een speciaal kraagje ingebouwde scheenbeschermers speciale handschoenen een helm en een speciale bril. En dan kan ik nu eindelijk gaan schaatsen. Zo. Pfffffffff.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288621</video:player_loc>
        <video:duration>72.64</video:duration>
                <video:view_count>286</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T14:29:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schaatsen</video:tag>
                  <video:tag>schaats</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-shorttrack-hard-door-de-bochten-op-een-korte-baan-met-meerdere-schaatsers-tegen-elkaar</loc>
              <lastmod>2025-09-01T15:00:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47893.w613.r16-9.44eaf27.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is shorttrack? | Hard door de bochten op een korte baan met meerdere schaatsers tegen elkaar</video:title>
                                <video:description>
                      Kijk vooral naar links. Juist. Links onder je lichaam! Ik ben vandaag in Thialf. En als je goed kijkt… Kijk, daar gaat ze, met die roze ijzers. Dan zie je daar Angel Daleman. Ze is pas 16 jaar. En heeft nu al twaalf gouden medailles gewonnen bij het WK junioren bij het onderdeel langebaanschaatsen. En twee zilveren medailles bij het WK junioren, shorttrack. Langebaanschaatsen en shorttrack. Wat is nou het verschil? Langebaanschaatsen doe je op, zoals de naam al doet vermoeden een lange schaatsbaan van 400 meter. Dat is hier de buitenste schaatsbaan. Shorttrack betekent letterlijk vertaald vanuit het Engels: korte baan. Een shorttrackbaan is 111 meter. En dat is die kleinere, binnenste baan daar. Bij shorttrack gaan schaatsers heel hard door de bocht. Soms gaan ze zelfs zo hard en schuin dat ze met hun hand het ijs moeten aanraken om in balans te blijven. Bij shorttrack strijden vier tot zes schaatsers tegen elkaar. En hierbij gaat het niet zozeer om de snelste tijd. Maar om wie het eerst de finish bereikt. Zo kan je dan dus in je eentje tegen anderen strijden. Maar bij shorttrack kan je ook meedoen als team. Dan is er een iemand, die schaatst een aantal rondjes. Die wordt dan afgewisseld door een ander teamlid met een flinke duw. Zo&#039;n aflossingswedstrijd noem je een relay. En eigenlijk is het dus een soort estafette. Hang in die bocht. Laat jezelf hangen, één beweging. Zo, gaat snel hoor. Laatste ronde!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288624</video:player_loc>
        <video:duration>121.301</video:duration>
                <video:view_count>557</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T14:48:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schaatsen</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoeveel-suiker-zit-er-in-eten-het-aantal-suikerklontjes-in-snoep-fruit-of-drinken</loc>
              <lastmod>2025-09-01T16:14:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47894.w613.r16-9.a14cd28.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoeveel suiker zit er in eten? | Het aantal suikerklontjes in snoep, fruit of drinken</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben vandaag bij de universiteit Groningen want ik wil alles te weten komen over suiker. Suiker is natuurlijk heerlijk. Het zit in koekjes, in taart, in snoep. Ik heb een grote zak meegenomen, maar wat is suiker? En waarom vinden we het zo lekker? Marthe weet alles van suiker. Dus jij kan me vertellen hoeveel suiker er precies in mijn snoep zit. Daar kunnen we zeker naar kijken, maar ik kan vast verklappen niet alleen in jouw snoep zit suiker. O. Eigenlijk in heel veel producten zit suiker ook waarbij je dat niet gelijk denkt. Inderdaad. Maar suikers zijn heel belangrijk voor ons lichaam. Suiker geeft ons heel veel energie. Dus je lichaam kan eigenlijk niet zonder suiker. Suiker is de belangrijkste energiebron voor je lichaam en je lichaam heeft energie nodig om te kunnen overleven. Ja, klopt. Er zijn drie verschillende soorten suiker. Sucrose is kristalsuiker. Die ken je vast het beste. Want dit is gewoon de suiker die je in een pakje in de supermarkt koopt. Klopt, zit in jam en in taart. Dat is kristalsuiker. De tweede hier is fructose. Die zit in fruit. O, daar zit ook suiker in. En deze derde noemen we lactose oftewel melksuiker. Die komt veel voor in melk. En al deze suikers worden in je lichaam omgezet tot glucose. En glucose is de suiker in je lijf die gelijk energie geeft. Dus al deze suikers halen we uit onze voeding. We hebben suikers nodig, maar teveel suiker is ongezond. Zit er dan ook te veel suiker in mijn snoep? Laten we een testje doen. Oké. We gaan kijken hoeveel suiker zit er nou precies in. En dat mag jij raden door suikerklontjes erbij neer te leggen van hoeveel suiker jij denkt dat erin zit. Oké. Laten we beginnen met jouw snoepzak. 500 gram snoep. Ik denk dat daar toch zeker tien suikerklontjes inzitten. Appelsap. Twee misschien? Ja, cola is heel zoet dus daar doe ik er wel vier. Een glas melk zit geen suiker in. Chocomelk doen we twee ook, net als de appelsap. Overal ligt te weinig suiker. Echt?! Ook bij de snoep? Juist bij de snoep! O. De helft ervan is suiker. 250 gram suiker? Ja, dat is bijna 60 klontjes suiker, gaat daarin. Wow! Dus daar moet eigenlijk Wel meer. Dit liggen. Zoiets. Appelsap heeft eigenlijk veel meer suiker. Daar zit wel vijf klontjes suiker in. En de cola? Wonderlijk, maar dat is eigenlijk evenveel suiker als appelsap. Nee! Ook vijf. Melk is goed, want daar zit geen suiker in. Maar ja, melk heeft melksuiker. Oh lactose, natuurlijk. Ja. Twee en een half ongeveer. En eigenlijk is chocolademelk onze topper. Chocolademelk zit aan zes klontjes suiker. 30 rozijnen zitten ongeveer in zo&#039;n rozijnendoosje. M-m. Die bevatten evenveel suiker als 30 druiven. O. Drie suikerklontjes. Twee appels bevatten zoveel als vijf suikerklontjes. Oh, veel meer. Dus ik leg er nog vier bij. Interessant om te weten dat het precies hetzelfde is als dat glas appelsap. Oh ja, dat zijn er ook vijf. Ja, een glas appelsap heb je zo gedronken. Ja. En twee appels moet je toch wat langer op kauwen. In ontbijtkoek zit de hoeveelheid van vijf suikerklontjes. Daar moeten er dus ook nog drie bij. In ontbijtgranen zit ook vaak suiker. Het valt mee, jij had een halve, het is een hele. Suiker die wordt toegevoegd aan ontbijtgranen. Om te weten hoeveel suiker ergens in zit kun je het beste het etiket lezen. Tomatenketchup bestaat vooral uit tomaat maar ze doen er ook veel suiker bij. 20 gram, dat is per 100 gram. In een zo&#039;n fles van meer dan 500 gram zit al meer dan 100 gram aan suikers. Dat betekent 28 klontjes suiker die ze toevoegen om tomatenketchup wat zoeter te laten smaken. Een ander waar je het minder verwacht, is boterhamworst. Hier staat bijvoorbeeld glucosestroop. Het is maar een klein beetje, maar hier zit ook suiker in. Maar waarom zou je nou aan al deze producten toch nog suiker toevoegen? Dat maakt dat het extra lekker smaakt en het helpt soms ook om het lang houdbaar te maken. Maar het is niet altijd nodig. Nee. En de suikers die uit de fabriek komen en de suikers uit fruit, ze zijn wel anders toegevoegd of niet maar in je lichaam wordt het allemaal omgezet in energie. Voor je lichaam is er eigenlijk geen verschil: suiker is suiker. Suiker is suiker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288626</video:player_loc>
        <video:duration>296.917</video:duration>
                <video:view_count>573</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T15:07:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>suiker</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-je-lichaam-met-suiker-je-lichaam-zet-suiker-om-in-glucose-voor-energie-of-in-vet</loc>
              <lastmod>2025-09-01T16:15:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47895.w613.r16-9.5e42bd0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet je lichaam met suiker? | Je lichaam zet suiker om in glucose voor energie of in vet</video:title>
                                <video:description>
                      Via je voedsel komen er allemaal suikers je lichaam binnen. En via alles wat je drinkt. En die suikers, dat zijn: Dat is sucrose Ja. Fructose En? En lactose. En die drie suikers worden door je lichaam omgezet in glucose. Maar wat doet je lichaam dan met glucose? Laten we zeggen, dit balletje zijn de suikers. Die komen via je mond je lichaam binnen en via je maag gaan die naar je darmen. En in je darmen wordt het opgenomen in je bloed. In je bloed is de eerste opslag van suiker. Dat noemen we de bloedsuikerspiegel. Daar kan eigenlijk niet zoveel suiker in. Dus in dit kleine bakje dat is een beetje de suikers die in je bloed zitten. Oké. Als je dan nog meer suiker gegeten hebt dan er in je bloed kan dan kom je bij de eerste opslag. Die vindt plaats in de lever en in de spieren van bijvoorbeeld je armen en benen. Daar kan dan suiker worden opgeslagen. Dus als een soort pakhuis voor alle overige suiker. Ja. O, kijk hoeveel daarin past! Dat is een suikeropslag die je heel makkelijk kunt gebruiken. Als je gaat sporten of rennen gebruik je die suiker voor energie. Handig. Het probleem met die opslag in je lever en spieren is die is op gegeven moment vol. Ja. Als je dan toch nog meer suiker eet, wordt het opgeslagen als vet. Vetopslag is eigenlijk onbeperkt. Dat betekent, deze is nu vol, maar we kunnen nog meer vet maken. Ja, hupsakee. En zo gaat dat. Precies, maar die vetopslag het is niet dat je spieren en lichaam daar nog glucose uit kunnen halen als je gaat sporten, of wel? Dat duurt een stuk langer. Maar zeker, dus je vetopslag kun je ook weer kleiner maken door juist te gaan bewegen. Mijn collega Anton is hersenonderzoeker en weet waarom je toch zo graag zoveel suiker eet terwijl het niet zo goed voor je is. Suiker is de belangrijkste brandstof voor ons lichaam. Voor onze organen, voor de spieren, om te bewegen. En het is de belangrijkste brandstof voor de hersenen. De hersenen kunnen alleen maar op suiker. Dus het is ontzettend belangrijk dat je genoeg suiker neemt. Maar je moet wel bedenken dat vroeger, duizenden jaren geleden tot ongeveer zo&#039;n 200 jaar geleden, toen had je nog niet geteelde suiker of producten van suiker. Nee, je had geen suikerfabriek of zo. Nee, precies. Dan moesten ze alle suiker uit de natuur halen. Bijvoorbeeld honing. Ja. En vers fruit. Ja. En als je dat vond, moest je het onmiddellijk gaan eten. En zoveel mogelijk, en heel efficiënt opslaan, in vet om dan die winter zonder fruit en alles te overleven. Ja, precies. Tegenwoordig hebben we meer dan genoeg. Is suiker altijd en overal. Maar die hersenen die zijn helemaal geprogrammeerd door de evolutie om maar suiker lekker te vinden. En daarvoor hebben ze een soort trucje bedacht. Als ik deze hersenen even pak dan zit hierzo dat beloningssysteem. En dat beloningssysteem bevat een stofje, en dat heet dopamine. En als dopamine vrijkomt in je hersenen, dan word je daar blij van. Onze hersenen zijn zo geprogrammeerd door al die eeuwen heen dat wij dat suiker nog steeds willen. Maar tegenwoordig hoef je alleen maar naar de kast te lopen. Of naar de koelkast. Ja. En dan heb je de suiker. Dus dat bewegen is er niet meer. Dus de oplossing voor die toegevoegde suiker aan heel veel van onze voedingsmiddelen zit hem eigenlijk in bewegen? Dus gaan we sporten. Gaan wij sporten? Zullen we gaan doen? Maar dit is toch geen sporten! Nee, maar dit is gratis bewegen. En bedenk wel, onze hele maatschappij is alleen maar gemaakt voor lui zijn en gemak. Want ik had bijna de lift gepakt, maar jij zei: we nemen de trap. Precies, dus al die dingen moeten we gaan doen. Pa-pa-pa! Maar we gaan ook sporten toch? Gaan we nu doen. Oké, kom maar! Hoppa!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288627</video:player_loc>
        <video:duration>248.426</video:duration>
                <video:view_count>741</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T16:01:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>suiker</video:tag>
                  <video:tag>vet</video:tag>
                  <video:tag>glucose</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-grote-offensief-de-ontsnapping</loc>
              <lastmod>2025-09-08T08:56:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47897.w613.r16-9.f591ab1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het grote offensief | De ontsnapping (afl. 1)</video:title>
                                <video:description>
                      Het Amerikaans opperbevel zet na D-day in op een gezamenlijk geallieerd front, maar de Britse Montgomery trekt na de bevrijding van Antwerpen zijn eigen plan. Voor de Duitse troepen in Zeeland ontstaat hierdoor een kans. Zal het hen lukken te ontsnappen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365213</video:player_loc>
        <video:duration>2600.08</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-08T08:55:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>527</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-07T20:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>D-Day</video:tag>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarvoor-wordt-radar-gebruikt-regen-voorspellen-vliegtuigen-volgen-en-makkelijk-parkeren</loc>
              <lastmod>2025-09-02T12:52:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47899.w613.r16-9.09ef74d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarvoor wordt radar gebruikt? | Regen voorspellen, vliegtuigen volgen en makkelijk parkeren</video:title>
                                <video:description>
                      Radar wordt gebruikt door het leger, om vijanden van ver weg te zien en op Schiphol om vliegtuigen in de gaten te houden die gaan landen of net vertrokken zijn zodat die elkaar niet raken en op zee om schepen van ver weg te zien ook zodat ze niet botsen tegen elkaar of een ijsschots. Dat is belangrijk als het donker is. Ook dan ziet een radar alles. Als het heel erg stormt op zee of heel hard begint te regenen, dan kun je radar gebruiken voor je regenapp zodat je een storm als deze kunt zien aankomen. Had ik ook kunnen doen. Ook in auto&#039;s kun je een radarsysteem vinden. Hier aan de voorkant om te waarschuwen als je te dicht op een andere auto zit. En aan de achterkant om te helpen met parkeren. Hier komen radiogolven uit. Hoe dat werkt, ga ik laten zien. Als ik de auto in z&#039;n achteruit zet dan zie ik op dit schermpje golfjes en er begint iets te piepen. Ik ben even het muurtje. Gaat de auto achteruit, dan komt het muurtje dichterbij. Die radar vertelt me hoe dichtbij het muurtje is. Nu is het oranje. Het piepen gaat steeds sneller. Rode strepen. Nu wordt het gevaarlijk. Als je niet luistert naar je radar, dan boef! is je bumper stuk. Hoorde je de radar niet ofzo? Die werkte prima. Is m&#039;n bumper nog heel? In het leger is een goede radar belangrijk om de lucht in de gaten te houden en ons land veilig te houden. Het leger moet om kunnen gaan met vijandelijke straaljagers helikopters, drones of raketten. Daarom oefenen ze hier met deze splinternieuwe radar. Bovenop een vrachtwagen. Superhandig. Zo kan hij overal naartoe. Als ik zelf in de lucht kijk dan zie ik eigenlijk niet zo veel. Eens kijken wat zo&#039;n radar nou ziet. Hee, Niels. Hoi. Zie jij wel wat op de radar? Jazeker. Hier zien we een oefendrone. Die kan de radar goed zien. Hoe weet je dat het een drone is? De radar geeft toch alleen een signaal af? Op de radar zitten slimme computers. Die kijkt lang naar een object en ziet dan hoe groot het is hoe hoog het vliegt, hoe snel het vliegt en wat voor gedrag het heeft. De radar kan dan bepalen of het een vogel is of een vliegtuig, een drone, een raket of een granaat. De drone vliegt vrij langzaam. Dan kijkt de radar naar de propellertjes en ziet hij dat het een drone is en geen vogel. Dit is een oefendrone. Wat nou als dit een raket is? Wat doe jij dan? Bij een granaat of een raket kan de radar berekenen waar hij vandaan komt en dan kunnen we terugschieten. Daarom is het dus belangrijk dat je kunt zien wat het is. Het is megabelangrijk dat wij goed kunnen zien wat het is. Bij alles wat in de lucht vliegt en op zee vaart is radar niet meer weg te denken. Ze worden steeds beter en slimmer om het ons zo veilig mogelijk te maken. Maar als jij rijdt, komen we nooit veilig thuis. Laat mij maar rijden. Oké, maar niet te snel, he want voor snelheidscontroles gebruikt de politie ook radar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288694</video:player_loc>
        <video:duration>203.797</video:duration>
                <video:view_count>127</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-01T16:29:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>radar</video:tag>
                  <video:tag>leger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-radar-op-afstand-zien-en-afstand-bepalen-met-radiogolven</loc>
              <lastmod>2025-09-02T12:54:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47901.w613.r16-9.b2dd5a1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt radar? | Op afstand zien en afstand bepalen met radiogolven</video:title>
                                <video:description>
                      Op deze legervrachtwagen zit een grote, moderne radar, dat rechthoekige ding dat draait. Daarmee houden ze alles in de lucht in de gaten. Denk aan vliegtuigen, helikopters, raketten of spionagedrones. Deze radar kan wel 400 kilometer ver zien en 30 kilometer hoog. Zo&#039;n radar houdt de hele omgeving in de gaten. Dat is handig bij een vliegveld om het luchtverkeer te regelen of bij schepen op zee om te zien wat er vaart en drijft. Maar hoe kan een radar nou zo ver kijken zonder ogen? Radar is een afkorting voor &#039;radio detection and ranging&#039;. Waarneming en afstandsbepaling met radiogolven. Dat is straling die ontstaat uit elektriciteit. Daar kun je heel veel mee. Met radiogolven kun je bijvoorbeeld radio luisteren. Dit apparaat vangt radiogolven op en zet ze om in geluid. Maar je kunt ook internetten. Dat noem je dan 4G, 5G of wifi. Hier heb je het wifi-tekentje, die golfjes. Je telefoon zet die radiogolven om in gegevens. Hier, bij de enige radarfabriek in Nederland, in Hengelo maken ze radarapparatuur om gebruik te kunnen maken van die golven. Dit is een radar, een kleine, die past in een grote rugzak. Deze gebruikt andere radiogolven dan je voor je telefoon gebruikt. Dit apparaat stuurt een signaal weg en vangt het weer op. Hoe werkt dat? Stel, dit balletje is een radarsignaal. Ik heb hier een vliegtuig. Hij stuurt een signaal richting het vliegtuig maar gaat er net naast. Dan ziet de radar niks. Die weet niet dat daar iets vliegt. Maar stel, hij gaat wel tegen het vliegtuig aan en hij stuitert terug. Dan weet de radar: hee, daar zit iets. Annelot, best wel simpel, toch? Klopt. Straling versturen is niet het moeilijkste. Het opvangen is lastiger. Als je de lucht afzoekt, stuur je heel veel signalen de lucht in. Heel veel balletjes, maar er komen er maar weinig terug. Om dat bord te vinden schieten we van grote afstand miljoenen balletjes af en er komen er maar een of twee terug. Het is alsof je heel hard schreeuwt en tegelijkertijd moet luisteren naar een fluisterstemmetje. Zo&#039;n radar moet tussen al die signalen ook nog kunnen luisteren naar terugstuiterende signalen zonder oren. Een radar werkt dus heel simpel. Hij stuurt een radiogolf weg, dit balletje en hij vangt hem weer op. Hij kan ook zien hoe ver een schip of een vliegtuig is. Als ik vanaf een afstandje een signaal verstuur dan duurt het even voor hij terugkomt. Maar als ik dichterbij kom, komt hij steeds sneller terug. Zo werkt een radar dus ook. Hij kan het verschil zien vanaf het moment dat het signaal weggaat en weer terugkomt. Zo kan hij dus de afstand berekenen. Heel slim. Zo klinkt het wel heel makkelijk. Vliegtuigen, drones of schepen die je met een radar kunt zien zijn niet zo plat als een muur. Gooi je balletje maar eens hier tegenaan en vang ze weer op. Dat moet toch niet zo moeilijk zijn. O. O, sorry. O. Ik maak het nog iets moeilijker. Schepen en vliegtuigen staan meestal ook niet stil. O. O. Raken lukt nog wel, maar dat opvangen is het lastigste. Dat valt niet mee, hè. We sturen met een radar heel veel signalen de lucht in dus dat raken doen we altijd wel, maar het opvangen is lastiger. Hoe lossen jullie dat dan op? Die radar speurt de hele lucht af want een vliegtuig kan daar, daar, daar of daar zitten. Dat weet je niet. Deze zoekt dus helemaal rondom, maximaal 2.000 kilometer ver. Om het probleem met die raar terug stuiterende signalen op te lossen verstuurt deze ook ontzettend veel signalen heel snel achter elkaar. Heel veel balletjes. Op elk ding in de lucht zit wel een klein plekje waarop een signaal precies goed terugstuitert naar deze radar. Dat signaal kan heel zwak zijn maar deze kan supergoed luisteren. Ik laat hem even de lucht afspeuren. Let op. O ja, kijk. Zo, wat veel. Hier zie je alle vliegtuigen die nu boven Nederland vliegen. Je ziet ook welke kant ze op gaan. Ze bewegen ook. Ja, je ziet ze bewegen. Dit is dus nu. Deze vliegtuigen zijn nu in de lucht. Ja. Radiogolven gaan met de snelheid van het licht. Dat betekent dat die signalen supersnel terugkomen. Daarom hebben we heel goede computers die precies het verschil kunnen meten tussen het moment dat zo&#039;n signaal weggaat en terugkomt. Richten we de radar naar boven, de ruimte in dan kun je zelfs satellieten over zien komen. Zo. Daar zie je er een. O ja. Je ziet hoe ver hij is en hoe snel hij gaat. Deze gaat wel 7,5 kilometer per seconde. Deze komt steeds iets dichterbij. Ja, hij gaat recht over ons heen. En dat dus allemaal met radiogolven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288808</video:player_loc>
        <video:duration>328.149</video:duration>
                <video:view_count>178</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T12:38:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>radar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kan-een-zweefvliegtuig-vliegen-vliegen-zonder-motor-met-een-lier</loc>
              <lastmod>2025-09-02T13:00:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47902.w613.r16-9.a93845c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kan een zweefvliegtuig vliegen? | Vliegen zonder motor, met een lier</video:title>
                                <video:description>
                      Vliegen zonder motor. Hoe kan dat eigenlijk? Allereerst door gebruik te maken van de vleugels net als bij gewone vliegtuigen. Die vleugels maken dan weer op een slimme manier gebruik van de lucht. Hoe werkt dat? Oké, een proefje. Wat gebeurt er als ik de lucht boven dit blaadje in beweging breng door te blazen? Let op. Zie je dat dat blaadje omhoog wil? Hoe zit dat nou? Die lucht boven dat blaadje komt in beweging. Daardoor is er opeens minder druk terwijl de lucht onder het blaadje hetzelfde blijft. Daardoor krijg je een drukverschil en dan krijg je, wat je noemt, een lift. Het blaadje wil omhoog. Datzelfde principe geldt voor de vleugels van een vliegtuig. Als je goed kijkt, zie je dat de bovenkant van de vleugel bol is. De onderkant is helemaal plat. De lucht gaat ook langs die vleugels. Aan de onderkant kan de lucht gewoon rechtdoor. Maar aan de bovenkant moet hij een omweg maken waardoor hij sneller over de vleugel schiet en er dus een drukverschil optreedt en het vliegtuig gelift wordt. Daardoor wil een vliegtuig omhoog. Er zitten vleugels aan maar dan moet je nog zorgen dat de lucht er snel genoeg langs gaat. In een gewoon vliegtuig zit een motor Zodat de lucht langs die vleugels raast. Maar bij een zweefvliegtuig wordt iets anders gebruikt namelijk een lier. Om het vliegtuig genoeg snelheid te geven voor die lift wordt het aan een heel lange kabel omhooggetrokken. Die kabel is wel 1,5 kilometer lang. Zodra het vliegtuig is aangekoppeld, krijgt de lierman een sein. Met een snelheid van zo&#039;n 100 kilometer per uur rolt de lier de kabel op. Het vliegtuig wordt zo de lucht in getrokken. Op zo&#039;n 500 meter hoogte heeft het vliegtuig genoeg snelheid en lift om het zelf te kunnen doen. Het koppelstuk laat los en valt met een parachuutje naar beneden. Dan is het vliegen. We gaan vliegen! Met Dennis. Die zit al klaar in de tweezitter. Hij is een zweefvliegtuiginstructeur. Dit vliegtuig bestaat uit een stevig frame en dit. Wat is dit? Dat is linnen, glad en licht materiaal zodat de lucht makkelijk rond het vliegtuig kan stromen. Hoe bestuur je nou zo&#039;n zweefvliegtuig? Hier in de cockpit hebben we twee voetpedalen. Daarmee kunnen we het roer op de staart bedienen om naar links en rechts te kunnen richten. Het hoogteroer bedien ik met deze knuppel. Zo richten we de neus naar beneden en naar boven. Op de vleugel hebben we twee flapjes. Als we de knuppel naar opzij bewegen kan het vliegtuig helemaal dwars rollen. Zo kun je alle kanten op. Ja. En wie gaat daar zo zitten? Daar mag jij zitten. Dan gaan we vliegen. Ik kan niet wachten. Ik vind het zo leuk. Hop. Spannend wel, hoor. Daar gaan we. Go. Whoe! O, my god! Hoehoe! Oh! Dit is fantastisch. 100 meter. O, mijn god. Zo snel; ik voel het ook aan m&#039;n oren. Ooh, jeetje. Wat zijn we hoog, Dennis. Inderdaad. We zitten nu op 400 meter en klimmen naar ongeveer 500. O, wat een uitzicht. O! En we zijn los. Nu kunnen we vliegen. Hahaha! O, wauw. Oke. Dus we zweven. Maar hoe werkt dat sturen nou precies, Dennis? Met de voetpedalen kan ik dus de neus richten. Als ik het linkerpedaal indruk, gaat hij naar links. Bij het rechterpedaal gaat hij naar rechts. Ja. Het hoogteroer kan ik met de knuppel bewegen. Duw ik de knuppel naar voren, dan gaat de neus naar beneden. Trek ik hem naar achteren, dan gaat de neus omhoog. Ja. Als laatste hebben we het rolroer in de vleugel. Doe ik de knuppel naar links, helt het vliegtuig naar links. Dat werkt ook naar rechts. Kijk maar. O, ja. Dat is naar rechts. Ik zie de knuppel die jij bedient de bewegingen hier maken. G-A-E Grond, Delta-6822 two, two, left. Ik heb even gemeld dat we gaan landen. Te gek. Hoppa. Kijk, daar komen we. Whoehoe. All right. Touchdown. Zo, we staan weer aan de grond. O, dit was echt fantastisch. Dennis, superbedankt, man. Alsjeblieft. Leuke vlucht. Het is alsof je een vogel bent. Je zweeft gewoon.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288809</video:player_loc>
        <video:duration>329.109</video:duration>
                <video:view_count>878</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T12:45:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>zweven</video:tag>
                  <video:tag>vliegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-slapen-astronauten-in-de-ruimte-slapen-zonder-zwaartekracht</loc>
              <lastmod>2025-09-02T13:09:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47903.w613.r16-9.01cdc48.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe slapen astronauten in de ruimte? | Slapen zonder zwaartekracht</video:title>
                                <video:description>
                      Ja, na een lange werkdag, zwevend in een baan om de aarde, wil je als astronaut natuurlijk lekker slapen. Maar hoe doe je dat als alles zweeft? En je kunt gewoon je ogen dichtdoen en gaan slapen. Maar dan is de kans groot dat je aan de andere kant van het ruimtestation wakker wordt. Ondersteboven met een bult op je hoofd. Daarom zijn er in het ruimtestation ISS kleine ruimtes gebouwd. Daar kunnen astronauten hun eigen spullen opbergen. Dit is de Amerikaanse astronaut Scott Tingle. Hij laat zien hoe ze in deze kleine ruimte ook veilig slapen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288850</video:player_loc>
        <video:duration>97.109</video:duration>
                <video:view_count>1266</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T13:08:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>astronaut</video:tag>
                  <video:tag>ISS</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-thermiek-opstijgende-warme-luchtbellen</loc>
              <lastmod>2025-09-02T13:24:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47904.w613.r16-9.01ff95e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is thermiek? | Opstijgende warme luchtbellen</video:title>
                                <video:description>
                      De lucht in komen met zo&#039;n lier is een ding, maar daar blijven is een hele kunst. Zo&#039;n vliegtuig daalt een meter per seconde. Als je 500 meter omhoog wordt gelierd dan heb je 500 seconden voor je weer moet landen. Dat is zo&#039;n tien minuten, niet erg lang dus. Als je langer wil blijven, is daar een truc voor. Dat doe je door op zoek te gaan naar thermiek. Wat is thermiek? Als &#039;s ochtends de zon begint te schijnen wordt de aarde opgewarmd. Ook de laag lucht boven de aarde warmt op en begint te stijgen. Die warme lucht vormt een soort van bellen die zich langzaam losmaken van de aarde en omhoog komen. Het is dus de kunst om in zo&#039;n thermiekbel terecht te komen. Die lucht stijgt zo hard en heeft zo veel kracht dat hij dat hele vliegtuig mee omhoog kan nemen. We gaan op thermiekjacht. Yes. Daar gaan we. Whoe. Daar gaat-ie. Whoehoehoe. Kijk dan hoe snel hij omhooggaat. Dennis, hoe weet je nou of je die thermiek gevonden hebt? Je voelt het ten eerste. Vanuit onder voel je jezelf omhoog gedrukt worden. Ja. Mocht je dat niet voelen, hebben we ook de variometer. Zodra we de variometer horen piepen gaan we cirkels draaien om in een thermiekbel te blijven. Als we door blijven vliegen, vliegen we eruit maar als we cirkels draaien, blijven we in de thermiekbel en stijgen we mee omhoog met die lucht. Inderdaad. Dat betekent dat je lang kan vliegen. De hoogte is onze brandstof. Hoe hoger we zitten, hoe langer we kunnen vliegen en hoe verder we kunnen komen. Ja. Oké, we gaan landen. Kijk, daar komen we. Touchdown. Hihihi! Heerlijk. Kap opendoen. Ja, laat er maar wat zuurstof bij. Ik had echt het gevoel dat ik een vogel was. Het was zo tof. Thanks, Dennis. Alsjeblieft. Het was een mooie vlucht. Ja, dat was zeker mooi.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288851</video:player_loc>
        <video:duration>142.464</video:duration>
                <video:view_count>273</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T13:11:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>luchtdruk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/maar-alleen-hier-ben-ik-thuis-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-02T14:49:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47906.w613.r16-9.9a8774f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Maar alleen hier ben ik thuis | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe kijken tweede generatie Nederlanders met een migratieachtergrond naar hun geboorteland? Deze korte poëtische animatie-documentaire toont aan de hand van anekdotes, uiterlijke onzekerheden en ontladende gesprekken hoe telkens als de Ander behandeld worden geïnternaliseerd raakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05967125</video:player_loc>
        <video:duration>418.724</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>749</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T14:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>migratie</video:tag>
                  <video:tag>immigratie</video:tag>
                  <video:tag>identiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/moustache-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-02T14:54:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47907.w613.r16-9.5e5e26c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Moustache | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Dalou (11) weet maar een ding over zijn overleden vader: hij was schrijver. Om die reden is de jongen nu met een boek bezig waarin hij het leven van zijn beste vriendin Coco beschrijft. Het boek neemt een wending wanneer Coco voorstelt om voor de ouder-kind sportdag op school een ‘vervangvader’ voor Dalou te zoeken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05967124</video:player_loc>
        <video:duration>1203.939</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>874</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T14:49:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>gezin</video:tag>
                  <video:tag>ouder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rups-film-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2026-01-29T20:25:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47908.w613.r16-9.a4fb34a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rups | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Korte film. Bo is het enige kind in een straat vol extraverte volwassenen. Ze vinden haar maar stil en haar ouders proberen haar tevergeefs bij de groep te betrekken. Maar de fantasierijke Bo schrijft liever in haar zelfgemaakte &#039;mensyclopedie&#039;. Wanneer er voor het eerst een ander kind in de straat komt wonen, besluit Bo een andere kant van zichzelf te laten zien aan haar oordelende buren: ze zal vrienden worden met haar nieuwe buurmeisje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_05966173</video:player_loc>
        <video:duration>1384.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-07-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1321</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T14:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-regels-van-floor-hard-to-get</loc>
              <lastmod>2026-02-26T08:53:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47912.w613.r16-9.c4355fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De regels van Floor | Hard to get</video:title>
                                <video:description>
                      Margreet is verliefd op Nicolaj, maar Nicolaj vindt haar &#039;te makkelijk&#039;. Wanneer Margreet op een onaardige manier door hem wordt afgewezen, wordt Floor ontzettend boos. Nicolaj valt daar als een blok voor, maar Floor is absoluut niet verliefd op hem. Hoe maakt zij hem dit duidelijk?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1330426</video:player_loc>
        <video:duration>582.056</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-08-30T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1054</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-03T12:51:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-westelijke-jordaanoever-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-09-03T14:00:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47913.w613.r16-9.7de3411.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Westelijke Jordaanoever | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Samen met de Gazastrook vormt de Westelijke Jordaanoever de Palestijnse gebieden. De Westelijke Jordaanoever is een bergachtig gebied dat aan de rivier de Jordaan en de Dode Zee ligt. Het grenst daarnaast aan Israël dat het gebied grotendeels beheerst en er ook nederzettingen bouwt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289156</video:player_loc>
        <video:duration>298.16</video:duration>
                <video:view_count>176</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-03T13:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>palestina</video:tag>
                  <video:tag>Israël</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/klimaatverandering-door-stilvallen-amoc-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-09-04T07:51:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47914.w613.r16-9.2fcd312.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Klimaatverandering door stilvallen AMOC | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Het milde klimaat van Noord-Europa wordt sterk beïnvloed door een relatief warme golfstroom vanuit het zuiden van de Atlantische Oceaan. Deze golfstroom is onderdeel van de AMOC (Atlantische meridionale omkerende circulatie). Maar als door klimaatverandering deze AMOC stilvalt, zal het milde klimaat in Nederland kunnen veranderen in een veel kouder klimaat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289159</video:player_loc>
        <video:duration>52.8</video:duration>
                <video:view_count>584</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-03T15:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>zeestromen</video:tag>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-een-feit-en-een-mening-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-09-11T07:40:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47945.w613.r16-9.ddc0570.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen een feit en een mening? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Een feit is objectief waar en kan (dus) bewezen en gecontroleerd worden. “De Eiffeltoren staat in Parijs.” Da’s een feit, want je kan erheen, en dan zie je ‘m zelf staan. “O, en ‘t is toch echt de mooiste toren ter wereld!” Da’s een mening! Iets wat jij vindt of voelt. Je maatje vindt die Eiffeltoren maar niks, en vindt de vuurtoren van Urk de mooiste toren ter wereld. Jaja. Je mening is dus persoonlijk en wordt gevormd op basis van je eigen normen en waarden, je onderbuikgevoel en je ervaringen; het nieuws dat je ziet, de apps die je gebruikt. Zo kan het gebeuren dat je beste maatje een hele andere mening heeft dan jij, en da’s helemaal niet erg. Zo lang die maar niet gaat zeggen dat de vuurtoren van Urk in Parijs staat. Want da’s feitelijk fout. Minichecklist voor meningen en feiten: is het objectief te bewijzen en kan je het ergens opzoeken: dan is het een feit. Zeg je ‘ik vind’... of ‘wat mij betreft’... en kan het zomaar veranderen? Dan is het een mening. En dat is dan weer een feit!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289229</video:player_loc>
        <video:duration>79.68</video:duration>
                <video:view_count>1133</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-10T22:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>nepnieuws</video:tag>
                  <video:tag>mening</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-kabels-gelegd-elektriciteitskabels-onder-de-grond</loc>
              <lastmod>2025-09-04T08:17:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47916.w613.r16-9.c72ed74.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden kabels gelegd? | Elektriciteitskabels onder de grond</video:title>
                                <video:description>
                      We zijn vandaag in Amsterdam-Noord. Want er is een hoop te doen. Er worden nieuwe woningen gebouwd en die hebben veel elektriciteit nodig. Nieuwe woningen gebruiken bijvoorbeeld geen gasfornuis maar een elektrisch fornuis. Er is hier, net als in de rest van Nederland, veel elektriciteit nodig. En om ervoor te zorgen dat die elektriciteit op de juiste plek terechtkomt zijn er eerst nieuwe elektriciteitskabels nodig. Om ervoor te zorgen dat die van het elektriciteitsstation de stad in getrokken kunnen worden. En dit is de route die we vandaag gaan bekijken. Voordat een straat opengehaald wordt, moet er soms wel jaren voorbereid worden. Want je moet je voorstellen: Het gaat door de hele stad. En je moet ook opletten op wat er allemaal al ligt voordat je nieuwe kabels gaat trekken. Hee Regilio, hoe bereiden jullie je daarop voor? Nou, we hebben daar een heel handig hulpmiddel voor. En dat is deze app. Daardoor kunnen we precies zien waar welke leidingen lopen en waar er eventueel ruimte is zodat wij onze leidingen daar kunnen laten lopen. O ja. Ik zie hier allemaal gekleurde lijnen. Wat is dan die rode? De rode staat voor de spanning. Dat staat voor de elektriciteitskabels. Dat zijn deze, deze, die. En deze ook. Deze mantelbuis, daar loopt een elektriciteitskabel in. En die groene? Die groene, dat zijn de glasvezelleidingen. Dat zijn hier in het echt toevallig blauwe. Dat zijn deze jongens. En deze, dat is ook een glasvezel. En de blauwe lijn, dat is dan de waterleiding? Dat heb je goed, Tirsa. De blauwe, dat is Die loopt hier onder. Dat is deze dikke jongen. Dat is de waterleiding. Heel goed van je. Hm. En dan zie ik er nog eentje overdwars, in het geel. Geel, klopt. Dat is de gasleiding. En die zien we daarzo. Die loopt hier zo dwars. En daar zie je hem zitten. O ja. Nou, dat is wel echt goed om allemaal van tevoren te weten zodat je niet zomaar met je graafmachine zo eh Juist. Daarvoor is dit hulpmiddel. Zodat we precies weten waar wat loopt. Zodat wij onze leidingen daar kunnen laten lopen. Dan gaan we nu hard aan het werk. En dan kan ik je laten zien hoe we dat in de praktijk doen. Nou, ik ben heel benieuwd. Oké, dus jullie hebben alles goed voorbereid. Jullie weten waar de andere leidingen liggen. Hoe gaan jullie dan het graven van die sleuven aanpakken? Door middel van de zuigwagen. Zo kunnen we precies de sleuf uitzuigen. Ook rekening houden met de leidingen. Daarvoor is dit een handig hulpmiddel. En waarom is dat dan beter dan gewoon zo graven? Nou, als je met de bak graaft dan moet er altijd een grondwerker achter de bak staan om te zien dat je geen leidingen pakt. Met de zuigwagen hoeft dat niet. Kijk, je ziet wat natte plekjes. Wat modder. Dat is grondwater dat hier onder de grond zit. Maar om te voorkomen dat die hele sleuf onder water komt te staan staat hier een grote pomp. Om dat water weg te pompen. Als een weg niet opengebroken mag worden dan moeten de kabels er onderdoor getrokken worden. Zoals bij een grote drukke weg, waar we niet zomaar kunnen graven. En soms worden er ook kabels onder water door getrokken bij een kanaal of rivier bijvoorbeeld. En daarvoor moeten we eerst boren. En dat doen ze met dit soort ijzeren stangen. Die kunnen met behulp van gps precies meten welke kant-ie op moet. Dit is maar een kleintje maar je kan zo&#039;n anderhalve meter doorsnede boren. Nou, we stonden net aan de overkant. Inmiddels is deze stang onder de weg door geboord. Nu hebben ze hem vastgemaakt aan deze buizen. En deze worden dan door diezelfde machine terug onder de weg door getrokken. Nou, de buizen zijn onder de weg door getrokken. En dan kunnen straks de kabels erdoorheen. Ze zijn wel een beetje vies geworden, maar dat maakt niet uit. Kijk, dit is een elektriciteitskabel. En hier zit een kilometer van die kabel op. En die moet zo naar die buis toe. Daarvoor hebben ze hier in deze straat een sleuf gegraven. Zodat-ie er doorheen kan. En dan gaat-ie op het einde door de buis. Als iedereen er klaar voor is mag je hem straktrekken. Draai maar gelijk mee, ja. Goeie. Zo zie je eigenlijk die verschillende dingen samenkomen. Waar je wel de weg open kan breken, daar maak je een sleuf. En waar dat niet kan gebruik je die boringspijpen om het onder de weg door te trekken. Dat heb je perfect verteld, Tirsa. Zo doen we dat. Wat zijn al deze machientjes in deze sleuf? Nou, Tirsa, dit zijn onze desbetreffende kabellegmachines. Deze machines gebruiken we om de kabel voort te duwen. En, ja, we leggen ze dan in een lijn. Zodat je de kracht kan benutten van alle machientjes. O, want waarom is het er niet gewoon een? De kabel die is heel lang. En het gaat ook over een lang traject. We moeten een bocht in, bocht uit om de kabel op zijn bestemming te krijgen. En, ja, omdat er zoveel kracht op zit hebben we gewoon meer machientjes nodig. Die je in serie plaatst. Dat ze allemaal samenwerken om de kabel voort te duwen. Anders zou men &#039;t met de hand allemaal moeten gaan touwtrekken? Haha. Tirsa, zo ging dat vroeger. Echt? Dan stonden er tien man in de sleuf. En dan stonden ze allemaal: Oké?! 1, 2, 3! Wheee! Wheuh! 1, 2! Wheee! Wheuh! 1, 2! Hup! Zo ging dat. En nu heb je gewoon deze. Nu hebben we deze machientjes. Als de kabels eenmaal liggen worden ze opgemeten met gps-meetapparatuur. De coördinaten moeten weer netjes worden doorgegeven aan de app. Zodat iedereen die een schep in de grond steekt weet waar de nieuwe kabels liggen. Oké, dus de kabel is erdoorheen. Wat is dan nu de volgende stap? Ja, nou gaan ze de aansluitende sleuf erbij graven. En de kabels aansluiten. En dan gaan we hem dichtgooien. En als wij klaar zijn, Tirsa, dan zie je er helemaal niks meer van. Zo. Dus eh Nou, netjes hoor. En volgens mij hebben jullie nog heel veel kabels te trekken. Dus heel veel succes. Ja, dank je wel. Haha. Ik ga lekker hard aan het werk. Haha. Is goed. Doeg! Doeg!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20288853</video:player_loc>
        <video:duration>401.877</video:duration>
                <video:view_count>271</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-02T14:23:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kabel</video:tag>
                  <video:tag>stroom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-oorlogsmonumenten</loc>
              <lastmod>2025-09-29T06:38:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47917.w613.r16-9.51bea52.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Oorlogsmonumenten</video:title>
                                <video:description>
                      Overal in Nederland staan monumenten die over de Tweede Wereldoorlog gaan. Al die monumenten gaan over een stukje van de oorlog, zodat al die verhalen blijven bestaan, ook als de mensen die het hebben meegemaakt er niet meer zijn. Tirsa gaat langs bij twee monumenten om erachter te komen waar ze over gaan. Afspreken op een plein is onhandig als er geen monument staat. Waarom is er eigenlijk geen monument voor normale dagen en mensen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362663</video:player_loc>
        <video:duration>937.56</video:duration>
                <video:view_count>420</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-03T17:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oorlogsmonument</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>herdenken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-tunnel</loc>
              <lastmod>2025-09-04T08:23:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47918.w613.r16-9.0f7a94f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Tunnel</video:title>
                                <video:description>
                      In Nederland ligt zo&#039;n 2500 kilometer aan snelweg en eens in de zoveel tijd komt daar een nieuw stuk bij. Nizar kijkt mee bij de aanleg van de splinternieuwe A24, ofwel de Blankenburgverbinding. Geen makkelijke klus, want hij loopt ónder een drukbevaren waterweg door. Hoe bouw je een tunnel en dan ook nog eens eentje die onder het water doorloopt? En lukt het Hilde om de Quiz foutloos te presenteren?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355342</video:player_loc>
        <video:duration>930.6</video:duration>
                <video:view_count>701</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-11T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>weg</video:tag>
                  <video:tag>bouw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-skatepark-bouwen</loc>
              <lastmod>2025-09-04T08:25:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47919.w613.r16-9.2e305ee.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Skatepark bouwen</video:title>
                                <video:description>
                      Skateparken zitten vol met obstakels waar je op kan stunten, vol randjes, muurtjes, een halfpipe of een quaterpipe. Maar hoe bepaal je nou welke obstakels je in een skatepark neerzet en waar? Pascal gaat kijken bij de bouw van een skatepark. Bezorgde Ouders Nederland laat zien hoe je kunt voorkomen dat je kind buiten gaat spelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355347</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>1059</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-12T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>skaten</video:tag>
                  <video:tag>skateboard</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-hologrammen</loc>
              <lastmod>2025-09-18T07:23:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47920.w613.r16-9.27056cf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Hologrammen</video:title>
                                <video:description>
                      Het lijkt iets uit sciencefictionfilms, maar in het echt kom je ze al op veel plekken tegen: hologrammen. Je ziet ze in musea, attractieparken, op gebouwen of in etalages van winkels. Maar wat is een hologram nou precies? Pascal zoekt het uit. En Ome Koos is verliefd op Gerda, zit daar een luchtje aan?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355299</video:player_loc>
        <video:duration>891.858</video:duration>
                <video:view_count>611</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-17T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hologram</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-bootsimulator</loc>
              <lastmod>2025-09-04T08:30:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47922.w613.r16-9.0a33296.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Bootsimulator</video:title>
                                <video:description>
                      Als je een nieuw schip wilt bouwen, groot of klein, dan wil je eerst testen of het ontwerp wel goed is vóórdat je gaat bouwen. Gelukkig kan dat met een superrealistische computersimulator. Janouk mag daarin een nieuwe boot testen en ervaart hoe dat voelt. In het ruimteschip is neef Eef op bezoek; de beste gamer ever. Natuurlijk mag hij dan ook het ruimteschip in het echt besturen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355352</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>568</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-18T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>simulator</video:tag>
                  <video:tag>boot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-radioshow</loc>
              <lastmod>2025-10-06T11:50:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47923.w613.r16-9.82acd59.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Radioshow</video:title>
                                <video:description>
                      Tirsa moet vroeg op. Heel vroeg. Ze draait mee bij een ochtendshow op de radio. Waaruit bestaat een radio-uitzending en wie werken er allemaal aan mee? Bij de radioshow van Wijnand Speelman leert ze de kneepjes van het vak. De ober vraagt zich af of hij geschikt is om radio-dj te worden. Hij oefent er alvast op los in het restaurant.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355340</video:player_loc>
        <video:duration>941.495</video:duration>
                <video:view_count>452</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-06T10:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>radio</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-bevrijding-van-het-zuiden-van-nederland-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-09-04T10:18:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47924.w613.r16-9.5be27db.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De bevrijding van het zuiden van Nederland | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      In 2024 en 2025 vieren we dat de Tweede Wereldoorlog in Nederland tachtig jaar geleden eindigde. Maar wat ging daaraan vooraf? De bevrijding begint in 1944 in Zuid-Limburg. Op 12 september steken Amerikaanse soldaten de Belgische grens over en bevrijden het eerste Nederlandse dorp Mesch. In de dagen daarna probeerden de geallieerden zoveel mogelijk belangrijke bruggen in Gelderland en Brabant te veroveren. Ook wel bekend als Operatie Market Garden, maar deze mislukt. De opmars stopt onder Arnhem. De geallieerden richten zich vervolgens op het zuiden van Zeeland. In november wordt daar de Slag om de Schelde gewonnen, waardoor de haven van Antwerpen weer gebruikt kan worden voor de bevoorrading van het leger. Het duurt nog tot het voorjaar van 1945 voordat ook het noorden en oosten van Nederland worden bevrijd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289285</video:player_loc>
        <video:duration>63.786</video:duration>
                <video:view_count>200</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-04T10:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>geallieerden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dolle-dinsdag-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-09-04T10:18:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47925.w613.r16-9.955af85.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dolle dinsdag | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Weet jij wat er op Dolle Dinsdag gebeurde? Op 5 september 1944 vertelt de minister-president van toen via de radio dat de bevrijders de Nederlandse grens zijn gepasseerd. ‘Landgenoten. Het uur der bevrijding heeft geslagen.’ Veel Nederlanders zijn in feeststemming omdat ze denken dat ze binnenkort bevrijd worden van de Duitse bezetter. Ze gaan massaal de straat op om de aankomende bevrijding te vieren. De dag gaat daarom de geschiedenisboeken in als Dolle Dinsdag. Bij de Duitse bezetter is er op die dag juist grote paniek. Veel Duitse soldaten en NSB&#039;ers vluchtten met hun gezin naar Duitsland omdat ze bang zijn voor de bevrijders. Maar uiteindelijk blijkt het bericht niet te kloppen. Het duurt nog meer dan een half jaar voordat heel Nederland bevrijd wordt.
9-12 | 13-15
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289287</video:player_loc>
        <video:duration>63.061</video:duration>
                <video:view_count>421</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-04T10:18:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>geallieerden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-capoeira-ontstaan-ontstaan-in-brazilie-in-de-tijd-van-de-slavernij</loc>
              <lastmod>2025-09-04T12:47:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47926.w613.r16-9.f762796.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is capoeira ontstaan? | Ontstaan in Brazilië in de tijd van de slavernij</video:title>
                                <video:description>
                      Capoeira is ontstaan in Brazilië. In de tijd van de slavernij. Zo&#039;n 500 jaar geleden. Vanuit Afrika werden de mensen naar Brazilië gebracht om hier te werken in de plantages. Ze werden tot slaaf gemaakt en hadden geen vrijheid. Het was verboden je te verzetten. Toch ontstonden er manieren om met elkaar te communiceren. En zo ontstond capoeira. De strijddans was ook een manier om blijer en sterker te worden. En opzichters werden voor de gek gehouden omdat het een dans leek. Maar tegelijkertijd werd er ook geoefend om te vechten en te ontsnappen. Daarom wordt capoeira ook wel de schreeuw naar vrijheid genoemd. Vechten was een manier om je vrij te maken. En de muziek was een soort uitlaatklep. Gelukkig is de tijd van slavernij voorbij, maar capoeira bestaat nog steeds. Sterker nog, het wordt inmiddels in meer dan 150 landen over de hele wereld beoefend. En er zijn heel veel verschillende stijlen. En capoeira is eigenlijk nog steeds een enorme uitlaatklep voor iedereen toch? Ja, absoluut ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289265</video:player_loc>
        <video:duration>79.189</video:duration>
                <video:view_count>386</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-04T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Brazilië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dennenprocessierups-komt-eraan-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-09-04T12:52:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47927.w613.r16-9.6facd6d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De dennenprocessierups komt eraan | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      De eikenprocessierups zorgt voor veel overlast, maar er komt een processierups aan die nóg irritanter is. Door klimaatverandering is het heel waarschijnlijk dat in de komende jaren de dennnenprocessierups ook in ons land te vinden zal zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289294</video:player_loc>
        <video:duration>96.56</video:duration>
                <video:view_count>205</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-04T12:49:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rups</video:tag>
                  <video:tag>vlinder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welke-muziek-en-dans-horen-er-bij-capoeira-typische-instrumenten-zoals-de-berimbau-en-acrobatische-dansbewegingen</loc>
              <lastmod>2025-09-04T12:53:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47928.w613.r16-9.e17526d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welke muziek en dans horen er bij capoeira? | Typische instrumenten zoals de berimbau en acrobatische dansbewegingen</video:title>
                                <video:description>
                      Bij capoeira leer je niet alleen te bewegen maar je leert ook instrumenten spelen en liedjes zingen. En capoeira heeft zijn eigen typische instrumenten. Zo heb je de berimbau. Dit is een snaarinstrument. Dit is de pandeiro. Een soort tamboerijn. Dit is de atabaque. Dan heb je nog de agogo. En tot slot de reco-reco. Een soort rasp. De muziek heeft een vast ritme dat zich steeds herhaalt. Er wordt in het Portugees gezongen. Er is een hoofdzanger en de anderen geven antwoord. Nu heb ik zin om ook de bewegingen te leren. We beginnen met de basispas, de ginga. Klaar voor? Omlaag. We gaan nu negativa doen. Door je knieën. En opzij, knie naar voren. En terug. Ik begin er lekker in te zitten. Ja, goed zo, Serah. Ik heb het wel heet. Woehoe! Heel goed. Super. Zo veel dingen tegelijk. En vamos! Woe! Aan een stuk door! Oké, ja, ja. Woe, helemaal rood ben ik volgens mij. Het is eindelijk zover. Tijd voor de roda. Zijn jullie er klaar voor? Ja! Oké, daar gaan we. Roda is Portugees voor cirkel. Je schrijft roda, met een r dus. Maar in het Portugees spreek je de r uit als een h. Dus &#039;hoda&#039;. Tijdens de roda, die vaak een uur of langer duurt worden de rollen steeds afgewisseld. Dus de instrumenten worden doorgegeven en er komen telkens weer nieuwe mensen in het midden. De leider speelt op de hoofd-berimbau en bepaalt als een soort van dirigent de muziek en de energie. Als het goed is, vloeit alles in elkaar over. De muziek en de mensen en de bewegingen, alles wordt zeg maar één. Ja. En je komt in een soort flow terecht eigenlijk. Ja. Mooi dat je iets met een groep doet en die geeft zo&#039;n energie mee. Voor mij geeft capoeira zo ontzettend veel energie. Zo&#039;n roda geeft mij zoveel energie dat ik gewoon een week daarna nog energie heb. Wat een vette dag. Woehoe!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289286</video:player_loc>
        <video:duration>288.192</video:duration>
                <video:view_count>65</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-04T10:12:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwitserse-gletsjers-smelten-af-nos-nieuwsclips</loc>
              <lastmod>2025-09-04T13:08:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47929.w613.r16-9.df34c17.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwitserse gletsjers smelten af | NOS nieuwsclips</video:title>
                                <video:description>
                      Door klimaatverandering smelten de gletsjers in de Alpen steeds verder af. Hierdoor komt op korte termijn meer water in rivieren als de Rijn. Maar als de gletsjer kleiner wordt zal er op lange termijn juist minder water worden afgevoerd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289325</video:player_loc>
        <video:duration>124.96</video:duration>
                <video:view_count>848</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-04T12:57:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gletsjer</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>Rijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-capoeira-muziek-maken-zingen-aanvallend-en-verdedigend-dansen-met-acrobatische-bewegingen</loc>
              <lastmod>2025-09-04T15:37:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47930.w613.r16-9.4087e82.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is capoeira? | Muziek maken, zingen, aanvallend en verdedigend dansen met acrobatische bewegingen</video:title>
                                <video:description>
                      Muziek maken, zingen, acrobatische bewegingen, aanvallen, verdedigen, proberen niet geraakt te worden: het gebeurt allemaal bij capoeira. Capoeira kom uit Brazilië en het is een combinatie van dans, muziek, acrobatiek en vechtsport. In een cirkel staan twee mensen. Die gaan een soort gevecht aan. Ze spelen eigenlijk een spel met elkaar. Hoe doe je dat en kan ik het ook? Dat ga ik vandaag uitzoeken. Lisette, je hebt al 20 jaar een eigen capoeiraschool. Je bent de eerste en de enige vrouwelijke mestra van Nederland. Dat is de hoogste titel binnen capoeira toch? Ja, dat klopt. Wat betekent capoeira voor jou? Ja, ik hou van capoeira. Ik vind het fantastisch. Het is namelijk zo veel tegelijk. Het is en vechten, dansen en muziek maken. De ander te slim af zijn. En wat ik zo mooi vind, elke beweging heeft een functie. Dus het is of een aanval of een ontwijking. Het is eigenlijk een soort gesprek met elkaar. Ja. Maar niet een gesprek met praten, maar met je lichaam eigenlijk. Zijn die bewegingen die je doet, zijn die afgesproken of is het een soort choreografie? Nee, het is improvisatie, echt vanuit je gevoel. Dus ik geef jou een aanval en jij… Ontwijkt. Ja, ontwijkt. En ik probeer jou dus altijd te verrassen. Ja. En je probeert ook om niet geraakt te worden. Lijkt me best lastig. Gebeurt het niet soms per ongeluk? Ja, dat gebeurt soms wel en soms expres en soms per ongeluk. Als het maar niet hard is. Je probeert altijd met respect, met plezier met elkaar om te gaan, ja. Kun je het een sport noemen? Het is meer dan een sport. Omdat je er lenig van wordt, je wordt er sterk van, je krijgt een goede conditie. Het is ook cultuur. Je maakt muziek en je zingt in het Portugees. Ja, want Portugees is de taal die in Brazilië wordt gesproken. Precies.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289326</video:player_loc>
        <video:duration>135.509</video:duration>
                <video:view_count>472</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-04T13:00:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>Brazilië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-exotische-gewassen-op-nederlandse-bodem</loc>
              <lastmod>2025-09-05T07:36:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47931.w613.r16-9.55b77b2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Exotische gewassen op Nederlandse bodem</video:title>
                                <video:description>
                      Een plantage vol met kiwi planten.

Je verwacht het niet zo snel,
maar deze staat gewoon in Nederland.

Door klimaatverandering wordt het
hier warmer en dat merken boeren ook.

Sommige traditionele gewassen
doen het minder goed,

dus wordt er gezocht naar alternatieven
zoals kiwi, rijst of zoete aardappel.

Exotische planten die verrassend
goed groeien op Nederlandse bodem.

Je ziet hier eigenlijk ook nog
de stokjes van de oude kiwi&#039;s,

dus hier hingen ze vorig jaar aan, dus
het is wel echt heel leuk om te zien.

Hier zie je dus echt al
de knoppen waar de kiwi&#039;s komen,

dus dit stukje
is nu dit jaar gegroeid.

Fruitteler Djuke Smit van der Maat
teelt appels en kersen,

maar ze is vooral trots
op haar kiwi bomen.

Hoeveel heb je er?
Honderden.

Paar honderd.
Als jonge boer gaat ze op studiereis

naar Nieuw-Zeeland,
het land van de Kiwi&#039;s.

Ze besluit ze zelf te gaan kweken,
als eerste in Nederland.

Het is vallen en opstaan,
maar nu bungelen er toch jaarlijks

een paar duizend kilo kiwi&#039;s aan
de bomen in Bunnik, vlakbij Utrecht.

We oogsten echt pas in november,
soms december.

Dat is heel laat.
Dat is ook meteen het risico.

Maar omdat het klimaat verandert,
kan het nu dus wel.

Het is warmer,
het is warmer, terwijl

het in de jaren tachtig is geprobeerd
in Nederland en toen kon het niet.

Djuke is niet de enige
met een exotische teelt.

Elders in het land experimenteren
universiteiten met een rijstveld,

zijn boeren bezig met druiven,
gember en thee.

Bij het akkerbouwbedrijf van Klaas
Schenk uit het Noord-Hollandse Anna
Paulowna hebben ze ook een nieuwkomer.

Ik heb hier
twee kistjes zoete aardappel bataat.

Dit is een subtropisch gewas eigenlijk.
Dus rondom de evenaar komt hij vandaan.

Samen met zijn zoon,
pionier, die op een stukje land

met deze tropische aardappel.
Het slaat aan in de buurt.

Jongens, die zetten ze heel veel weg
bij lokale groente- en fruitstandjes.

En dat loopt wel goed.
En sinds vorige week liggen ze ook

in de plaatselijke Jumbo of in
de supermarkt. En dat gaat eigenlijk.

Wonder boven wonder wel. Dus dat
is echt wel iets om trots op te zijn.

De akkerbouwer ziet het weer veranderen
en dat is onderwerp van gesprek thuis.

Dus we hebben vroeg in het voorjaar
al meer warmte

en droogte en in de zomer ook wat.

Ja, zelfs hier in de kuststreek.
Dagen boven de dertig graden.

In de tijd van mijn vader en mijn opa
was dat niet. Niet gewoon.

Het weer in Nederland
is grilliger geworden.

Extreme neerslag in de winter
en lange droge periodes in de zomer.

Gevolg lagere opbrengsten
in de landbouw.

Robert van Loo is planten onderzoeker
aan de Wageningen
Universiteit en Research.

Hij kijkt hoe gewassen aangepast kunnen
worden aan het veranderend klimaat,

zoals quinoa, een graansoort
afkomstig uit Zuid-Amerika.

En wat wij gedaan hebben.

We hebben kruisingen gemaakt met andere
quinoa s en uiteindelijk hebben we

een een niet bittere variant gemaakt
die aangepast is aan Noordwest-Europa.

En die wordt in Nederland
nu geteeld door tientallen boeren.

Je kunt dus
nu Nederlandse quinoa kopen.

Klaas Schenk is niet alleen bezig
met nieuwe gewassen.

De Hollandse pootaardappels
blijft voorlopig
de voornaamste bron van inkomsten,

maar door de droogte gaat dat
niet meer vanzelf.

Daarom heeft hij
een bewateringssysteem ontwikkeld.

Hij vangt alle regenwater op.

Wij hebben het systeem zo gemaakt
dat we als het water

niet meer in het perceel past,
dus als de de put eigenlijk vol zit.

Dan pompen we het naar de silo toe.

Deze is bij het erf en als de silo
dan vol zit dan pompen we het

naar dertig meter diep en dan maken
we onze eigen zoetwater bel.

En dan in het voorjaar,
in de zomer als het weer droog is,

kunnen we onze gewassen
er weer mee voeden. voelde.

Hij is al vier jaar bezig met de
ontwikkeling van een irrigatiesysteem

dat zo&#039;n 40%
minder water nodig heeft.

Er is veel belangstelling.
Niet alleen van van collega boeren,

maar ook ik heb groepen ontvangen
uit Egypte en zo vandaan,

want die zitten ook
met hetzelfde probleem eigenlijk

dat er al minder zoet water komt.

Ook het kweken van exotische gewassen
zoals de kiwi in eigen land,

draagt bij aan het milieu.
Want het hoeft niet van ver te komen.

Willen mensen ze hebben
uit Nederland, Kiwi&#039;s uit Bunnik?

Ja, gelukkig wel ja.
Ja, dat is wel heel leuk.

We zitten in die markt
van directe verkoop,

dus dat is ook
waar we heel specifiek op richten.

Dus juist de mensen
hiernaartoe laten komen.

Landwinkel zit in verschillende
maaltijd pakketten. Ja, dat is mooi,

want omdat je hem zo laat plukt heb
ik dus juist die winter te pakken.

Waar normaal. Dus je hebt geen
aardbeien, je hebt geen frambozen.

Dus het is. Het is
een hele mooie aanvulling daarvoor.

Door het veranderend klimaat
ziet Robert van Loo kansen
voor de Nederlandse boeren.

Omdat het in de zuidelijke landen
te droog en te heet wordt.

Als boeren hier dat beter kunnen
telen dan op dit moment in Spanje.

Omdat in Spanje gewoon niet meer lukt,
dan is het goed dat we het hier telen.

Maar het is niet alleen maar goed,
want het betekent

ook dat productiegebied in Spanje
verloren gaan.

Waarschijnlijk omdat het gewoon
een soort Sahara kan gaan worden.

En dan gaan we gewoon landbouwgrond
verliezen en

dan moeten
we dezelfde wereldbevolking

of de groeiende wereldbevolking
voeden met minder hectares.

Dus dan moeten we heel hard
gaan trekken aan het verhogen
van de productie per hectare.

Zie hier een nieuwe teelt
de Pau Pau de indianen banaan.

Hij smaakt een beetje als een combi
en zo ziet het er ook uit

als een soort van gekke mango.
Een combi tussen banaan en mango.

Ik moet zeggen ja, lekker zoet.
Valt wel in de smaak.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289266</video:player_loc>
        <video:duration>350.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-04T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>71</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-05T06:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fruit</video:tag>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>exoot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-fatale-online-challenge</loc>
              <lastmod>2025-09-05T07:36:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47932.w613.c6d8fe3.24ce296.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Fatale online challenge</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is Tim.
Hij is zestien als hij overlijdt.

Tim wilde een challenge op sociale media
nadoen, maar dat gaat helemaal fout.

De school waarschuwt nu
voor online challenges,

want ze zijn gevaarlijker
dan je denkt.

Iemand is overleden,
maar dan ook op deze manier

waarvan wij nauwelijks niet wisten
dat het bestond.

En ineens komt dat je school in.

Ja, het was bizar eigenlijk.
Waar je dan ineens in terecht komt.

Het was zondag 7 mei 2017.

Vroeg op de ochtend zag ik
dat ik een oproep had gemist
van mijn zorgcoördinator.

Wij hebben de afspraak
binnen de directie

dat het weekend privé is
en op dat moment weet je gelijk van.

Er is iets, er
moet iets ernstigs aan de hand zijn.

Ik fietste naar huis van een
voorstelling samen met een vriendin

en in de verte zag ik Arkel liggen

en er zweefde een traumahelikopter
naar toe en via WhatsApp.

Kreeg toen snel te horen dat het

bij het huis van Tim was
en ook dat het echt ging om Tim.

Dat is altijd heftig,
dat iemand overlijdt,

maar dan op
zo&#039;n onvoorstelbare manier.

Ik kon dat eigenlijk niet plaatsen.
Daar had ik heel veel last van.

Ik had heel erg te doen met zijn
vrienden en vriendinnen op school,

die ook in verbijstering achterbleven.
Het was heel erg in shock.

Ik had er ook nog nooit van gehoord,
van de choking-challenge.

Ik ben verbaasd ook dat Tim dat
zou doen omdat je denkt ja, gewoon

een slimme jongen.
Waarom doe je dit?

Zo snel mogelijk
een hap kaneel wegwerken,

bierdopje doorslikken
en de choking game.

Dit soort challenges
zijn erg populair op social media,

maar het gevaar
wordt zwaar onderschat.

Wij hadden een protocol,
maar dat was een protocol

en daar hadden we nu te weinig aan.

Omdat in het protocol staat
wanneer er een collega overlijdt

of een leerling, dan zijn dit de
stappen die je noemt en zorg lokaal.

Met elkaar
is het allemaal heel basic,

maar hier speelde de reden van het
overlijden van Tim een te grote rol.

Je wil ouders toch iets vertellen,

want het verhaal gaat natuurlijk al
vrij snel rond.

Je wilt ook leerlingen
iets vertellen, maar je twijfelt over

wat je dan precies wel
en niet gaat vertellen.

Toen heb ik wel gezegd jongens,
hier weten we veel te weinig van.

Dus ik heb direct experts van jeugd
en media binnengehaald.

De experts van de politie van jongens
adviseerden ons.

Wat zijn nu de verstandige stappen
om te nemen met elkaar?

Er wordt een ouderavond georganiseerd

en een leslokaal ingericht waar
kinderen terecht kunnen om te praten.

Ook wordt het onderwerp door mentoren
in de klas bespreekbaar gemaakt.

Hij kan bijvoorbeeld ook het advies
verspreidt het niet te breed
onder de ouders of de leerlingen,

want dan breng je misschien kinderen
op ideeën.

En daar was ik het mee oneens.
Omdat het voor ons zo verborgen was,

vond ik dat het bespreekbaar gemaakt
moest worden.

En je kunt het
goed bespreekbaar maken met de jeugd,

dus daar zag ik het probleem niet in.

En die gesprekken leidden
tot meer inzicht,

maar ook verbijstering
bij het schoolteam.

Toen wij die mentorlessen
gingen geven en dus wel kinderen

daarover gingen vertellen dat er
gewoon kinderen zijn die zeiden Oh,

maar dat deden wij op het schoolplein
al toen in groep acht zaten.

Nou, toen was
ik helemaal flabbergasted,

want ik heb dat nooit bedacht.

Dat kinderen, dat soort dingetjes,
dat soort spelletjes
dan met elkaar aan het spelen zijn.

Ik denk wel dat het goed is
om erover te praten en te laten zien

dat er heel veel gevaren zijn van
challenges en dat er dat je wat op.

Wat je op internet ziet is
niet altijd echt.

Dus je ziet alleen maar de keren
dat het goed gaat

en je ziet niet alle keren
dat het fout gaat.

Inmiddels zijn er in Nederland
een aantal jongeren

door de choking challenge
om het leven gekomen.

Hoeveel het er precies zijn
is niet bekend.

Een scholier in Nieuwegein is
om het leven gekomen door verstikking

nadat hij meedeed aan een choking
challenge.

Nu is het onlangs weer gebeurd
met een scholier in Nieuwegein.

Wat doet dat met u als u dat hoort?

Dan stap je toch een beetje
op een oude landmijn?

Er zitten ook bij ons natuurlijk nog
steeds onverwerkt verdriet inzake Tim.

En ja, die wond wordt
dan weer een stukje open gekrabbeld.

Zijn jullie dingen anders gaan doen
als school hierna?

Je loopt als volwassene eigenlijk
altijd achter.

In wat voor challenge is er nu weer

en hoe moeten
we kinderen daarvoor waarschuwen?

Dus wij zijn wel veel meer gaan zitten
op. Je hebt een gezond verstand.

Gebruik het alsjeblieft
zowel online als offline.

Denk na wat vind ik
eigenlijk van iets?

Is dat risicoloos of zoek ik toch
een beetje de randjes op?

Ik hoop dat
de aandacht op de dood van Tim,

maar ook zeker
wat er in Nieuwegein is gebeurt,

dat dat wel jongeren aan het denken
zet. Ik denk het moeilijkst is

er was eigenlijk geen aanleiding toe
dat hij dit wilde.

Tim wilde helemaal niet dood.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289268</video:player_loc>
        <video:duration>323.6</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-04T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>157</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-05T07:33:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>dood</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-mobieltjes-recyclen</loc>
              <lastmod>2025-09-05T07:40:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47933.w613.r16-9.3fa09cd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Mobieltjes recyclen</video:title>
                                <video:description>
                      Hoeveel oude mobiele telefoons
liggen er bij jou in de la?

Veel Nederlanders bewaren
hun oude mobieltjes en smartphones

en brengen ze niet weg
om te recyclen. Zonde, blijkt nu,

want in die apparatuur zitten veel
waardevolle aardmetalen, zoals goud.

Hij vroeg haar ten huwelijk
in Amerika,

met de ring van de autosleutel
als verlovingsring.

Ja, daar zeg je geen nee tegen
natuurlijk.

En dus moest de trouwring
wel iets heel bijzonders worden.

Niels Hazekamp werkt
bij een bedrijf die kapotte

mobiele telefoons
uit Afrika recyclet.

En zo kwam hij
op een romantisch idee.

Toen we over trouwringen nadachten,
dacht ik eigenlijk
van het bedrijf waar ik werk.

Dat recyclet oude telefoons.

En ik weet dat er goud in zit,
dus kunnen we niet

het goud uit oude telefoons gebruiken
om onze trouwringen van te maken.

Ik zal even proberen specifiek
te laten zien waar het goud zit.

Kijk, dit en dit en dit.

Dat zijn die chips. En daar zit
een heel dun laagje goud in.

Dat is geweldig, want dat
symboliseert de circulaire economie.

Dat dat bewijst hoezeer je
met oude spullen waarde kunt creëren.

Vogels Recycle levert driekwart van
de Nederlanders zijn telefoon niet in

voor recycling.
En dat terwijl

er waardevolle grondstoffen inzitten,
zoals goud, zilver, koper en kobalt.

We hebben een enorme elektronische
afvalberg die bestaat uit mobieltjes,

maar ook uit computers, maar
ook uit oude televisietoestellen.

Alles bij elkaar liggen er
zo veel grondstoffen in onze laden,

in onze zolders en op onze planken,

dat wij ons moeten afvragen
of dat wel verantwoord is.

Het antwoord daarop is nee. We
kunnen niet doorgaan op deze manier.

Want die grondstoffen zijn eindig.
Wat we hier aan het doen zijn,

is een nieuwe trend.
Dat noemen we urban mining.

Dat betekend dat je grondstoffen
haalt uit bestaande producten
zoals mobiele telefoons.

In plaats van
dat je een gat graaft in de grond.

En van dit soort producten als mobiele
telefoons, kun je deze ringen maken.

Volgens nieuwe Europese wetgeving
moeten producenten jaarlijks

65% van de verkochte apparaten
weer inzamelen en recyclen.

Dat percentage ligt volgens
de jongste metingen nu rond de 49%.

Veel apparaten worden bij het gewone
afval gedaan of aan de straatkant gezet.

Dat leidt tot zwerfafval
óf illegale verwerking.

Tja, dit is wat wij bedoelen.

Daar ligt een stekker en daar staat
nota bene een droogtrommel.

Zomaar, midden op straat.
Dat moet apart worden aangeboden,

zodat het keurig
kan worden geregistreerd en verwerkt.

En dan telt het mee
voor de 65%

die moet worden opgehaald
volgens Europese wetgeving.

Hoeveel mobieltjes heeft u?
Ongeveer 900.

Als technicus
van de Hogeschool Zeeland

was Adrie Bimmel verantwoordelijk
voor de telefonie en vond het leuk

om de telefoons die niet meer
in gebruik waren te gaan verzamelen.

Iedereen vond het eigenlijk leuk
om de oude exemplaren te zien

en dat is uitgegroeid naar een
verzameling van ongeveer 900 stuks.

Het leuke aan zo&#039;n verzameling is dat
je het verloop in technologie kan zien.

De eerste generatie toestellen,
dan zie je

dat ze al wat kleiner worden
en er kwamen meer functies in.

Het is toch een flinke elektronische
afvalberg die hier op tafel ligt?

Ik denk het wel ja. Ja zeker.
Maar die gaat niet de deur uit.

Nu nog niet, nee.

Mensen worden opgeroepen. Levert toch
alsjeblieft je oude telefoontje in,

want het moet voor de recycling.
Wat vindt u daarvan?

Ja, goede zaak.
Als ik er niet meer zou zijn,

dan adviseer ik ook gewoon
om ze te laten recyclen.

De oplossing ligt
in hoge mate bij de consument,

want die moet
z&#039;n oude spullen inleveren.

Van alle gebruikte apparatuur kan na
zorgvuldige en verantwoorde verwerking.

90% opnieuw worden verwerkt.
Dat telt.

Er zitten wel 400 mobieltjes
in onze trouwringen

en die hebben we in kunnen zamelen
via familie en vrienden en collega&#039;s.

En omdat iedereen er eigenlijk
nog een paar thuis heeft liggen,
ging dat heel makkelijk.

Trouwringen van oude mobieltjes, Heb
je daardoor ook een betere verbinding

met elkaar?
Ja. Goeie vraag.

Omdat iedereen het idee heeft Oké,
mijn mobieltje zit daar ook in,

dus ik heb bijgedragen aan.
Aan die mooie ringen.

Dus de verbinding tussen mensen
is denk ik wel vergroot. Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289269</video:player_loc>
        <video:duration>275.12</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-04T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>505</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-05T07:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>recyclen</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>mobiele telefoon</video:tag>
                  <video:tag>goud</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-fast-fashion</loc>
              <lastmod>2025-09-05T08:58:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47935.w613.r16-9.aef3449.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Fast fashion</video:title>
                                <video:description>
                      Pakhuizen vol met tweedehandskleding
staan er over de hele wereld,

maar doordat
de kwaliteit steeds slechter wordt,

kan de kleding vaak niet meer worden
hergebruikt en wordt het verbrand.

Alles is helemaal of
grotendeels uit polyester opgebouwd.

Voor ons betekent dat dat wij het
niet in een recycle bak kunnen sorteren,

want we hebben geen afnemers.

Er zijn gewoon geen bedrijven
die polyester recyclen.

Je hebt natuurlijk China erbij gekregen
en al die andere prut merken,

om het maar zo te zeggen. Het
is makkelijk als je weinig geld hebt

om iets te kopen,
maar voor ons is dat niks.

Sokken kunnen niet gerecycled worden,
dus dit soort synthetische spullen.

De opkomst van de ultra fast fashion
is voor onze sector echt funest.

Per seconde wordt er een volle
vrachtwagen van dit soort spul verbrand

en dat is natuurlijk niet meer houdbaar.
Hier worden we niet blij van.

Dit is wat ons geld kost.
Ik word boos van dat soort platforms.

Ik word boos van dat soort winkels,
want tien jaar geleden bestonden

die winkels niet en zeiden we niet
wat we nodig hebben.

Dat is een bedrijf
dat wegwerp kleding maakt

en het ons heel goedkoop verkoopt
met schade voor mens en milieu.

Dit is mijn winkeltje, zeg ik altijd.
Dit is mijn winkeltje.

Dit is Pakistan.
Dat is katoen kapot.

Dan heb ik de dames broeken,
de export.

Gewoon de broek, katoen en jeans
bij elkaar. Corduroy broeken.

Ik heb natuurlijk ook nu

heel veel mensen
die gewoon weinig te besteden hebben.

Kijk, en dan vind ik het goed
dat zoiets er is.

Hou me ten goede.

Ik kijk ook naar mijn eigen portemonnee
als ik iets koop. Ja toch?

Kijk, en als jij kinderen hebt en je
gaat naar China en weet ik het allemaal.

En je kan voor weinig geld kleding
kopen. Maar mijn zegen heb je.

Je zou een dief van je eigen portemonnee
zijn als je dat niet doet.

Het verdienmodel van Boer Group
en andere recycle

en sorteer bedrijven
staat steeds meer onder druk.

Personeelskosten zijn flink gestegen,
energieprijzen stijgen

en nu krijgen ze ook steeds meer kleding
aangeleverd die onverkoopbaar is.

Daar kan ik
wel even uit mijn hoofd uitrekenen.

Dat is ik zeg uit mijn hoofd, maar
dat doe ik natuurlijk op een mobieltje.

Ja, natuurlijk.
85.000 kilo per dag.

Ja, 4%. Dat is 3500 kg op een dag.

Wat we aan niet recyclebaar textiel
hier uit sorteren.

En dat wordt verbrand.
Dat wordt verbrand.

Boer Group koopt textiel
van inzamelaars, sorteert het

en probeert
het beste textiel door te verkopen,

hetzij als tweedehandskleding
of als grondstof voor nieuwe kleding.

Maar inmiddels ligt de textiel tot
aan het plafond opgestapeld op kopers
te wachten.

De markt voor gebruikte textiel
is ingestort

en goedkope aanbieders zoals Shein
maken het alleen maar erger.

Het zegt dat het systeem niet klopt.
Het is zelfs zo dat er

voor zeven generaties al kleding gemaakt
klaarligt op aarde die bruikbaar is.

Dus ja, en iedere dag gaan er
via de shirts van deze wereld,

maar ook via vele andere partijen komen
er weer nieuwe collecties in de markt.

Maar er ligt dus voor een paar honderd
jaar kleding klaar voor iedereen.

Nou, kijk maar.
Ankie van West,

de kersverse directeur van de Stichting
Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen.

Ze heeft veel kritiek op de marketing
methode die Shein gebruikt

en die zich vooral richt
op jonge meisjes.

Ik heb weer een mega Shein-bestelling
binnen gekregen.

Hier is alles!
- Hier allemaal binnen.

De klandizie
zijn jonge meisjes die ook

met trucjes op hun app gelokt worden

om nog goedkope kleding te krijgen,
gratis kleding te krijgen.

Dat is niet
een marketingtechniek die wij

in Europa gewoon zijn te gebruiken
en is ook niet zo heel netjes.

Met deze kortingscode krijg
je 15% korting op je aankoop bij Shein.

Vergeet me kortingscode niet te
gebruiken, staat ook in de link in bio.

Doei!
Het is bijna

en nu ga ik het heel hard zeggen.
Bijna een soort slavenarbeid,

want ze moeten heel veel nieuwe
klanten winnen om zelf €2 korting

te krijgen
en Shein gebruik dan methodes

als je hebt nog 15 minuten,
14 minuten 13 minuten.

Ultra fast fashion betekent niet
alleen heel goedkoop produceren,

het betekent
ook heel snel produceren.

Je weet vaak wel nu zie je dat ik denk
dit kan misschien wel snel kapot gaan.

Shein vernieuwt haar
collectie tientallen keren per jaar

om in te haken op elke nieuwe trend.

Er wordt met AI gekeken naar wat.

Wat is de trend van de komende paar
weken? En dat wordt al verkocht.

En mensen kopen het ook
om het maar een paar keer te dragen.

En dat is natuurlijk niet
de bedoeling van kleding aanschaffen.

Maar.
Dat kan toch iedereen bedenken?

Iedereen kan toch zelf bedenken Ik draag
dit twee keer en dan gooi ik het weg.

Dan moet ik er niet aan beginnen.
In theorie wel,

maar als jij zestien bent
en je hebt dat ene feestje,

dan denk je toch misschien sneller ik
koop het wel.

Gelukkig zien we een tegenbeweging,

maar wij moeten daar met zijn allen
wat aan doen en ook de overheid.

Europa, Nederland
mag daar wetgeving op hebben.

Er is wetgeving die bedrijven verplicht
om verantwoord te produceren,

maar er zijn ook heel veel mazen
in die wet.

Importtarieven bijvoorbeeld
worden pas geheven boven de €150.

En Shein is zo goedkoop
dat je daar gemakkelijk onder blijft.

Er komt een wet
aan verantwoord ondernemen.

Er komt een wet aan die zegt producten
die met dwangarbeid zijn gemaakt,

die mogen onze markt niet op.
Er ligt een voorstel

voor importheffingen
op dit soort goedkope meuk.

We zijn bezig
om hier grip op te krijgen.

Het gaat nog even duren,
maar het komt er nu aan.

Hier eindigt Jean.
Hier eindigt zin.

Als het kapot is en wij
ons sorteer werk goed gedaan hebben.

Dus goede shine.
Wordt nog verkocht.

Kapotte afgedragen shine.
Daar zit je dan tussen.

En het gaat.

Naar.
Een afvalverbranding.

Dus dit wordt verbrand.
Dit is textiel afval. Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289271</video:player_loc>
        <video:duration>378.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-04T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>856</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-05T08:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mode</video:tag>
                  <video:tag>kleding</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-adhd-diagnose-volgens-tiktok</loc>
              <lastmod>2025-09-05T09:07:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47936.w613.r16-9.6277bac.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | ADHD-diagnose volgens TikTok</video:title>
                                <video:description>
                      Op sociale media lijkt het
soms wel alsof

iedereen iets heeft ADHD, autisme,

depressie en
je herkent jezelf er misschien in.

Het is dus niet gek
dat sommige jongeren TikTok

al serieuzer nemen dan de huisarts.

Maar deskundigen die waarschuwen
wat je online ziet,

is niet altijd een goede diagnose.

Het was ik
mijn appartement sleutels kwijt en

toen moest ik die weer gaan zoeken.
Ik kan niet stilzitten nu.

Uiteindelijk zijn
ze gewoon nog in de deur.

Rob is chaotisch, druk in zijn hoofd
en kan zich moeilijk concentreren.

Via social media ging hij
op onderzoek uit.

Ik denk dat ik ADHD heb.

Dat komt vooral door de dingen
die ik vind op social media,

die ik dan doorstuur naar mijn zus en
dingen die zij doorstuurt naar mij.

Waardoor je toch denkt
dit is wel herkenbaar.

Mensen die bijvoorbeeld een flesje
water pakken, naar buiten gaan

en opeens geen flesje water meer vast
hebben dat ze ergens hebben neergelegd.

Dat gewoon vergeten zijn
en dan een half uur bezig zijn
met dat flesje water zoeken.

Op social media kom je ze
regelmatig tegen.

Jongeren die hun ervaringen delen
over psychische stoornissen
zoals ADHD of autisme.

Er worden onder andere lijstjes met
de meest voorkomende symptomen gedeeld

of tips hoe je er het beste mee
om kunt gaan.

Veel jongeren die zich hierin herkennen,
diagnosticeren daardoor zichzelf.

Toen dacht ik nou weet je, het
gaat natuurlijk veel vaker genetisch.

Dus dat mijn moeder het heeft
en mijn zusje het heeft en ik herken

deze filmpjes. Nou dan is de kans
dat ik het ook heb.

Wat vindt u daar nou van?
Belachelijk!

Want het lijkt wel
of iedereen moet gewoon ADHD hebben.

Dus zelfs als je je leven goed voor
elkaar hebt en de dingen gaan goed,

dan heb je toch nog ADHD.

Dat vind ik
een gevaarlijke ontwikkeling,

want doordat je denkt
dat je iets hebt,

ga je daar ook in geloven,
dus het is stigmatiserend.

Je verliest daardoor zelfvertrouwen,

want er denkt dat er iets mis
met je is.

Dat heeft enorm veel invloed
op de mentale gezondheid.

En mensen realiseren zich niet
dat heel veel symptomen kunnen komen

door hele andere factoren,
zoals stress zoals vermoeidheid.

Het is een beetje een puinhoop hoor.

Het is wel typisch de kamer
van een ADHD&#039;er. Alles ligt overal.

Altijd the difference between
ADHD en ADHD.

Xanthe is dertien.

Ze liep op jonge leeftijd vast
op school en in haar sociale leven.

Ze kreeg de diagnose ADHD.
 

Klop dan alles wat je tegenkomt.
- Soms niet. Niet altijd.

Ik heb in ieder geval niet bij mij,
want sommige mensen hebben.

Bij ADHD soms hier
en daar dat ze druk zijn.

Ik heb vaak echt de hele tijd gewoon en
dat is dan wel een beetje een verschil.

Inmiddels kan Xanthe
er goed mee omgaan en is ze blij

dat de diagnose ADHD werd gesteld.

Ik vond het wel fijn dat ik
eindelijk begreep. Daarom ben ik zo.

Daarom is mijn hoofd zo.
 

 
Xanthe vindt het geen goede ontwikkeling

dat iedereen maar van alles over ADHD
op social media post.

Het is moeilijk dan voor kinderen
om te denken

ik ben heel anders dan iemand anders

en ik vond het ook moeilijk
toen ik op aan het groeien was.

Heb je het wel eens officieel laten
onderzoeken of je echte ADHD hebt?

Ik niet nee.
Waarom niet?

Omdat het mij niet
echt belemmerd heeft in mijn jeugd
en in mijn huidige leven ook niet.

Als in ik heb wel eens
met mijn autosleutels kwijt,

maar ik heb het niet dermate
veel last van dat ik denk

het is echt belemmerend
in mijn dagelijks leven.

Wat voor gevoel geeft het je
om al die filmpjes te bekijken.

Het geeft wel een gevoel van
herkenbaarheid en dat ik de de dat

je er niet alleen in sta. Ik denk ook
andere mensen hebben dit gedrag ook.

Ik ben niet de enige die dingen vergeet
of de enige die hyper fixaties heeft.

De keerzijde is dat dat je jezelf
natuurlijk een beetje gaat labelen.

Ik denk zeker niet
dat iedereen die denkt

dat hij ADHD heeft
het moet laten testen.

Dan slipt de geestelijke
gezondheidszorg

helemaal dicht en daar hebben we al
heel veel problemen.

Dan moet je bij jezelf denken heb ik
hier last van?

En als je helemaal vastloopt
in het leven, ga dan hulp zoeken.

Komt er ooit nog een moment?

Denk je dat je
het voor jezelf helderder wilt hebben

of een soort van zeker wilt weten?
Nee, ik denk het niet.

Ik denk het is gewoon heel erg
wie ik ben ofzo.

En als ik dan mijn autosleutels
verlies, dan denk ik oh typisch Rob.

En dan weet je dat.
Ik geniet daar ook wel van.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20289270</video:player_loc>
        <video:duration>310.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-04T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>455</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-05T09:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>ADHD</video:tag>
                  <video:tag>autisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-jordanie-quiz-over-het-land-van-woestijnen-en-wereldwonderen</loc>
              <lastmod>2025-09-10T08:06:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47939.w613.40ec2a3.e2c0354.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over Jordanië? | Quiz over het land van woestijnen en wereldwonderen</video:title>
                                <video:description>
                      Het Midden-Oosterse land Jordanië staat vooral bekend om historische plekken en de uitgestrekte woestijnlandschappen. Hoeveel mensen wonen hier eigenlijk en wat maakt dit land bijzonder? Dat en meer leer je in deze quiz! Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>136</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Jordanië</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>Midden-Oosten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-sri-lanka-quiz-over-het-eiland-net-onder-india</loc>
              <lastmod>2025-09-10T08:05:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47940.w613.r16-9.8686b99.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over Sri Lanka?  | Quiz over het eiland ten zuiden van India</video:title>
                                <video:description>
                      Het Zuid-Aziatische eiland Sri Lanka staat vooral bekend om tropische stranden, theeplantages en eeuwenoude tempels. Maar hoe groot is het eiland eigenlijk en welke religie hangt de bevolking aan? Dat en meer ontdek je in deze quiz! Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>156</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>eiland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-metabole-ziekte</loc>
              <lastmod>2025-10-13T14:13:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47942.w613.r16-9.3206bbb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een metabole ziekte? | Een erfelijke aandoening die je stofwisseling verstoort</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo, dokter Hidde. - Hoi hoi. Jij weet alles over metabole ziektes. Zeker, zeker. Kom binnen, dan ga ik je er alles over vertellen. Dokter Hidde, als er dus ergens iets niet helemaal goed gaat in je stofwisseling, in je metabolisme, dan word je dus ziek. Ja, dat klopt. Dus je hebt ergens in één van die machientjes, in je metabolisme, in je stofwisseling een probleem zitten waardoor het machientje niet goed werkt. En dan word je dus ziek omdat het het hele proces daardoor verstoort. Dus er hoeft maar in een machientje iets heel kleins mis te gaan en je wordt al ziek. Ja, dan kun je bijvoorbeeld geen energie meer maken uit voedingsstoffen of afvalstoffen in je lichaam afbreken. Maar er zijn zoveel verschillende voedingsstoffen en processen zijn er dan ook heel veel verschillende soorten metabole ziekten? Zeker. Ik heb hier achter een poster hangen waarop je dat goed ziet. Je ziet hier alle verschillende stofjes in je lichaam weergegeven hoe die in elkaar worden omgezet. En ook blauw textiel is de naam van een zo&#039;n bijzonder machientje, dus we hebben duizenden van dit soort verschillende machientjes. En in al die machientjes kun je dus ook een probleem krijgen. Een metabole ziekte dus. We kennen inmiddels wel 1900 verschillende metabole ziekten en we leren er eigenlijk alleen nog maar steeds meer ontdekken. Het zit in mijn bloed, maar ik zie het het meest op mij. Bij mij is het het meeste in mijn lever. Mijn lichaam maakt sommige afvalstoffen niet stuk. Dus dat gaat dan op verschillende plekken zitten, zoals bij mijn oog, mijn heupen, mijn handen en bij mijn hart. Dat er zoveel verschillende van dit soort metabole ziekten zijn. Maakt het natuurlijk ook best wel heel erg lastig voor ons om soms te ontdekken welke metabole zit het is. Er zijn namelijk zo verschrikkelijk veel verschillende ziekteverschijnselen die daar kunnen ontstaan. Dus dat is waar je last van hebt zeg maar. Ja. Ik merk het aan buikpijn. Ik kan dan soms gewoon niet goed concentreren. En vroeger groeide ik niet zo goed. Bij mij zou je best wel snel kunnen zien. Ik heb veel last van mijn ogen, heupen maar ook mijn hart. De handen zijn ook iets dikker dan de rest. Als ik te lang in de zon ben dan krijg je heel erg veel last op mijn huid. Dat kan je voelen alsof ik eigenlijk in de brandnetels ben gevallen. Het prikt heel erg en het jeukt heel erg. Ik weet eigenlijk niet zo goed hoe ik het moet zeggen, maar eigenlijk verbrand ik van binnen. Maar hoe krijg je een metabole ziekte en en hoe kom je erachter dat je het hebt? Ja, alle metabole ziekten zijn erfelijk. Dat je dus van je vader, je moeder iets hebt meegekregen zonder dat zij dat weten die kunnen daar dus ook helemaal niks aan doen. Maar het is gewoon domme pech dat er dus iets vanuit hen bij jou terecht is gekomen als patiënt met een metabole ziekte waardoor zo&#039;n machine niet goed werkt. En daardoor ontstaan dan de problemen. Dus je wordt ermee geboren, het is niet besmettelijk of zo, het echt al vanaf het begin in je lijf. Ja, maar er zijn zoveel verschillende varianten en ziekteverschijnselen dat het wel heel moeilijk kan zijn om erachter te komen wat het precies is. Ja, klopt helemaal.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20290404</video:player_loc>
        <video:duration>180.032</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-10T11:49:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>231</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-10T11:38:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
                  <video:tag>dokter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kunnen-metabole-ziekten-worden-behandeld-metabole-ziektes-zijn-maar-voor-15-te-behandelen-maar-er-zijn-wel-medicijnen-beschikbaar-om-de-klachten-te-verminderen</loc>
              <lastmod>2025-10-13T14:11:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47943.w613.r16-9.7f0d48d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kunnen metabole ziekten worden behandeld? | Er zijn heel weinig medicijnen beschikbaar</video:title>
                                <video:description>
                      Maar zijn er eigenlijk iets van medicijnen voor? Of hoe behandel je iemand met een metabole ziekte? Gelukkig hebben we wel verschillende behandelmogelijkheden voor best wel wat metabole ziekten. Ik heb een dieet. En daardoor mag ik minder eiwitten eten. Ik heb ook medicijnen, groeihormonen en die slikmedicijnen die helpen tegen de buikpijn Elke week word ik aangeprikt door een verpleegkundige en krijg ik wat enzymen. Het helpt mijn lichaam om de afvalstoffen te kunnen afbreken. Om de zoveel tijd word ik geopereerd aan mijn handen, want die kunnen na een tijdje een beetje stroef worden en dan halen ze de afvalstoffen weg. Helaas kunnen we op dit moment nog maar heel beperkt aantal van dit soort ziektes, eigenlijk maar 15% van al die 1900 verschillende ziektes behandelen. Dat is niet. Veel. Nee, dat is niet veel. En dat betekent dus helaas ook dat ongeveer één op de vier kinderen met een metabole ziekte de volwassen leeftijd niet haalt. Dat is echt veel. - Zeker. En daar moeten we dus ook echt wat aan doen. Want wat kunnen we dan doen aan al die verschillende varianten waar we nog te weinig over weten? Of al die kinderen die nog niet geholpen kunnen worden? Ja, onderzoek. Met onderzoek,weten we steeds beter hoe metabole ziekten werken en we denken echt dat we de aankomende tien jaar een enorme slag kunnen slaan, om te zorgen dat we misschien wel 50% van de patiënten over tien jaar kunnen behandelen met een metabole ziekte. Ja, nou, dat zou fantastisch zijn. Daar moeten we gewoon voor gaan. Absoluut. Gaan we ook doen. Daar moeten we gewoon voor gaan. Absoluut. Gaan we ook doen. Wat zou je nou nog willen, dat mensen zouden weten over de ziekte? Ik zou graag willen dat er meer bekendheid komt met onze ziektes. Want als mensen onze ziektes beter kennen, dan komt er ook meer begrip voor ons. Ja, dat hoop ik ook, want soms word je ook door andere dingen gepest. En dan zou je het liefst hebben dat iedereen het weet en dan gewoon doet alsof je een heel normaal persoon bent. Oh ja - Ja. Ik zou ook wel willen dat er meer onderzoek wordt gedaan naar de ziekte. En dat niet maar 15% van de patiënten kan worden geholpen. Dus op naar meer onderzoek, meer medicijnen, zodat er meer mensen geholpen kunnen worden. Ja. - Toch? Gaan jullie dan nu nog even mee een rondje door het lichaam? Eerst zullen we naar de hersenen. Ja, let&#039;s go!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20290417</video:player_loc>
        <video:duration>136.917</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-09T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>198</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-10T12:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kind</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
                  <video:tag>dokter</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-stofwisseling</loc>
              <lastmod>2025-10-13T14:11:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47944.w613.r16-9.5f63f3a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is je stofwisseling? | Hoe je voeding wordt omgezet in energie</video:title>
                                <video:description>
                      Je lichaam is een hele bijzondere fabriek. Het zorgt ervoor dat je kunt groeien, kunt lopen, kunt lachen, kunt fietsen en ga zo maar door. Maar soms gaat er iets niet helemaal goed en dan word je ziek. Bijvoorbeeld als je een metabole ziekte hebt, oftewel een stofwisselingsziekte. Wat dat is? Daarvoor moeten we eerst even begrijpen, of ongeveer begrijpen wat stofwisseling precies is. Om die fabriek lekker draaiende te houden, moet je eten. Deze hap wordt nu as we speak helemaal uit elkaar gehaald en aangepast om er onder andere energie uit te halen. En dat gebeurt in een heleboel stappen door allerlei verschillende machientjes die allemaal één stap in dat proces doen. En die machientjes, dat zijn je enzymen. En dat enorme proces, dat heet je stofwisseling, oftewel je metabolisme. Laten we eens proberen of we zo&#039;n stofwisselingsprocessen kunnen volgen. Een van de voedingsstoffen in die boterham met kaas is zetmeel. Zetmeel kun je zien als een soort van ketting. De eerste stap gebeurt meteen al in je mond, want in speeksel zit namelijk een enzym, een machientje, dat zich volledig stort op zetmeel. En dat kan enzym, oftewel dat machientje, dat maakt daar kleinere stukjes van. In je dunne darm, worden die stukjes omgezet naar nog kleinere stukjes door een ander enzym, in stukjes van één. Het zetmeel is nu omgezet naar glucose, oftewel suiker. De suiker wordt hoppa klaargemaakt voor transport en dan zo naar de bloedbaan gestuurd. Het moet overal in je lichaam naartoe. Er zijn enzymen die de weg wijzen. En dan zijn er bijvoorbeeld nog enzymen die ervoor zorgen dat het teveel aan suikers, netjes wordt opgeslagen. Of er wordt weer iets anders van gemaakt, zoals vet. “Terug naar de maag ” “Een deeltje verstuurd naar de lever ” “En naar de nieren ” Kortom, er is van alles gaande in je lichaam. En dan moet je even bedenken dat in een boterham natuurlijk niet alleen maar zetmeel zit, maar nog veel meer verschillende voedingsstoffen. En je eet natuurlijk niet de hele dag alleen maar boterhammen met kaas. Dus elke voedingsstof heeft zo haar eigen proces. Dat noem je stofwisseling, oftewel metabolisme.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20290418</video:player_loc>
        <video:duration>160.341</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-09T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>791</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-10T12:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-bruto-en-netto-clipphanger</loc>
              <lastmod>2025-09-18T07:20:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47974.w613.r16-9.477f34b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen bruto en netto? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      De woorden ‘bruto’ en ‘netto’ hebben we geleend uit Italiaans. Ze betekenen eigenlijk ‘grof’ en ‘zuiver’. Maar wat heb je daaraan? Daarvoor gaan we naar de ijssalon van meneer Netto. Jij solliciteert daar als ijsverkoper. Je baas Cor belooft je een mooi uurloon maar als je eenmaal dat hele uur geploeterd hebt, zie je een lager bedrag op je rekening. Het beloofde bedrag is je brutoloon. Maar daar gaan dus wel wat eurootjes vanaf voor belasting en sociale premies. Wat je dan nog overhoudt is je nettoloon. Ezelsbruggetje: je nettoloon is net genoeg om nog iets te kunnen kopen. Ook Cor zelf denkt trouwens in bruto en netto, maar dan gaat het over zijn winst. Zijn brutowinst is het totaalbedrag waarvoor hij alle ijsjes verkocht heeft MIN het bedrag dat die ijsjes hem gekost hebben. Maar hij heeft natuurlijk ook nog de huur van het pand, administratie, bedrijfskosten, afschrijvingen en ook nog belasting. Wat er dan overblijft is de nettowinst, en die steekt Cor in de zak van zijn nette pak.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20290531</video:player_loc>
        <video:duration>78.4</video:duration>
                <video:view_count>1282</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>werk</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>belasting</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/21-september-dag-van-de-vrede-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-09-17T22:03:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47975.w613.r16-9.4ebd4ad.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>21 september: dag van de vrede | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Wist je dat er op 21 september ieder jaar wereldwijd de Dag van de Vrede wordt gevierd? Op deze dag vragen de Verenigde Naties aan alle lidstaten die in oorlog zijn om 24 uur lang een staakt het vuren in te zetten. En ook aan de rest van de wereld wordt de oproep gedaan om zich in te zetten voor wereldwijde vrede en saamhorigheid. Zo wordt er bijvoorbeeld in Den Haag en vredesmars gelopen. Maar vrede bereik je niet alleen door de wapens neer te leggen. Het vereist dat we samenlevingen opbouwen waarin iedereen het gevoel heeft dat die er mag zijn en geaccepteerd wordt. Een wereld waarin mensen gelijkwaardig zijn. Wat betekent vrede voor jou?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20290534</video:player_loc>
        <video:duration>50.432</video:duration>
                <video:view_count>463</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-17T22:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vrede</video:tag>
                  <video:tag>oorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/wat-weet-jij-over-colombia-quiz-over-dit-land-in-zuid-amerika</loc>
              <lastmod>2025-09-11T08:55:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47947.w613.6579206.8e62fe3.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over Colombia? | Quiz over dit land in Zuid-Amerika</video:title>
                                <video:description>
                      In Zuid-Amerika, ter hoogte van de evenaar, ligt het land Colombia. Hoeveel mensen leven hier eigenlijk, wat is de hoofdstad en heeft Colombia een koning? Dat en meer leer je in deze quiz! Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>234</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Colombia</video:tag>
                  <video:tag>Zuid-Amerika</video:tag>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/weet-jij-wat-feiten-zijn-en-wat-meningen-quiz-over-het-verschil-tussen-wat-je-vindt-en-wat-zo-is</loc>
              <lastmod>2025-09-11T09:52:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47948.w613.r16-9.4196bd5.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over feiten en meningen? | Quiz over het verschil tussen wat je vindt en wat zo is</video:title>
                                <video:description>
                      Feiten en meningen zijn twee verschillende dingen. Kun jij ze uit elkaar houden? Klik op de afbeelding om de quiz te starten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>564</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-11T10:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>quiz</video:tag>
                  <video:tag>mening</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-grote-offensief-onder-water</loc>
              <lastmod>2025-09-12T08:12:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47950.w613.r16-9.8c6ef34.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het grote offensief | Onder water (afl. 2)</video:title>
                                <video:description>
                      De haven van Antwerpen is essentieel om de geallieerde troepen te kunnen bevoorraden, maar de toegang is nog steeds geblokkeerd. Welke offers zijn er nodig om de vijandelijke kanonnen op de Schelde-oevers uit te schakelen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365214</video:player_loc>
        <video:duration>2663.929</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-14T08:12:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>368</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-14T20:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-grote-offensief-de-eindstrijd-afl-3</loc>
              <lastmod>2025-09-12T08:12:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47951.w613.r16-9.c05c895.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het grote offensief | De eindstrijd (afl. 3)</video:title>
                                <video:description>
                      Na de verovering van de zuidelijke Schelde oever ligt de focus op de overkant. Op meerdere fronten wordt de eindstrijd ingezet. Een nieuwe landing dwars door het kanonnenvuur: Het is alles of niets!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1365215</video:player_loc>
        <video:duration>2510.889</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-21T08:11:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>423</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-21T20:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-pesten</loc>
              <lastmod>2025-09-12T09:32:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47952.w613.r16-9.5cdb828.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Pesten</video:title>
                                <video:description>
                      Pesten komt vaker voor dan je denkt. In een klas zijn er gemiddeld drie kinderen die worden gepest. Pestexpert Tessa vertelt waarom mensen pesten en dat dat vroeger ook al gebeurde. Wat is het verschil tussen plagen en pesten? Wat kunnen we met z&#039;n allen aan pesten doen? Janouk gaat in gesprek met een klas in Rotterdam en met Priscilla. Priscilla werd gepest op de basisschool, maar nu gaat het goed met haar. Ze deelt haar ervaring op scholen om andere kinderen te helpen. In een lied heeft iemand spijt dat hij vroeger gepest heeft.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355360</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>2734</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-23T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-alexine-tinne</loc>
              <lastmod>2025-09-12T09:33:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47953.w613.r16-9.a78eb50.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Alexine Tinne</video:title>
                                <video:description>
                      Alexine Tinne werd geboren in 1835. Ze was fotograaf en reisde de wereld rond. Haar bijzondere leven werd er eentje dat wegleest als een spannend boek. In de sketch worden twee mannen op de gevoelige plaat vastgelegd, maar door wie eigenlijk?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362643</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>332</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fotografie</video:tag>
                  <video:tag>fotograaf</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-geschiedenis-van-suriname</loc>
              <lastmod>2025-09-12T09:38:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47954.w613.r16-9.fb1fabf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Geschiedenis van Suriname</video:title>
                                <video:description>
                      Tirsa bezoekt Paramaribo, de hoofdstad van Suriname. Waarom wordt in dit land, 7500 kilometer van Nederland, Nederlands gesproken op school? Vroeger was Suriname een Nederlandse kolonie, vertelt gids Mahieda. Ook leert Tirsa over verschillende bevolkingsgroepen en de bijzondere dag waarop Suriname onafhankelijk werd van Nederland: op 25 november 1975. In de sketch vraagt de familie zich af wat opa het beste helpt bij heimwee, eten of muziek?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355282</video:player_loc>
        <video:duration>908.25</video:duration>
                <video:view_count>1267</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-25T17:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vol-avontuur-kinderen-voor-kinderen</loc>
              <lastmod>2025-10-27T09:26:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47958.w613.r16-9.2e1e04c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vol avontuur | Kinderen voor Kinderen</video:title>
                                <video:description>
                      Ik zit vol a-a-a, vol avontuur vandaag
Blauwe zeeën witte stranden
Ik droom van verre landen
uit een boek met piraten op reis
Door een jungle vol met slangen
Ik vind het best wel spannend
maar toch voelt dit als mijn paradijs
Ik bouw een luchtkasteel
waar ik wonen kan
Reis ik rond de wereld met een olifant
Misschien klinkt het wat raar
maar ik droom ervan
Ja ik droom ervan
Ik zit vol a-a-a, a-a-a r vandaag
Ja ik ga a-a, al mijn dromen achterna-na-na
Daar waar geen grens bestaat
Ik zit vol a-a-a, vol avontuur
Met draken zingen in een vreemde taal
Op de wolken dansen het kan allemaal
Ik speel de held ja dit is mijn verhaal
Ik zit vol a-a-a, vol avontuur vandaag
Ik lig onder de dekens
Stiekem te lezen
Over een wereld
die wonderlijk is en waar je kan vliegen op bezems
Naar landen met mooie kastelen
Prinsessen en zwevende wezens
Ik zie het al helemaal voor me
De letters die komen tot leven
Ik bouw een luchtkasteel
Waar ik wonen kan
Reis ik rond de wereld met een olifant
Misschien klinkt het wat raar
Maar ik droom ervan
Ja ik droom ervan
Ik zit vol a-a-a, vol avontuur vandaag
Ja ik ga a-a, al mijn dromen achterna-na-na
Daar waar geen grens bestaat
Ik zit vol a-a-a, vol avontuur
Met draken zingen in een vreemde taal
Op de wolken dansen het kan allemaal
Ik speel de held ja dit is mijn verhaal
Ik zit vol a-a-a, vol avontuur vandaag
Avontuur …. Vol avontuur
Avontuur ….
Ik zit vol a-a-a, vol avontuur vandaag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101413544</video:player_loc>
        <video:duration>155.96</video:duration>
                <video:view_count>3216</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-15T07:28:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kinderboekenweek</video:tag>
                  <video:tag>zingen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/boek-in-beeld-drift-van-bregje-hofstede</loc>
              <lastmod>2025-09-15T14:28:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47960.w613.r16-9.09c9de6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Drift van Bregje Hofstede | Boek in beeld</video:title>
                                <video:description>
                      Drift van Bregje Hofstede. Ze is midden in de nacht bij hem weggelopen. Ze waren voor elkaar bestemd, maar nu sleept ze zich van de ene Airbnb naar de volgende, met een stapel dagboeken in haar backpack. Terwijl hij haar berichtjes stuurt en smeekt of ze terug wil komen, bedenkt zij hoe ze magerder werd, eczeem kreeg over haar hele lijf en niet meer sliep. In haar dagboeken leest ze de bezweringen terug. De mooie woorden die hun liefde moesten bevestigen. Jij bent het. Ik hou van jou. Intussen piekert ze erover hoe zij alles opschreef en hij het nooit mocht lezen. Er kwam al eens eerder een rimpeling in hun relatie en als om die glad te strijken gingen ze samen naar Napels. Op de avond nadat we Herculaneum hadden bezocht, zaten we samen op de kleine bank van ons gele appartement gepropt. Ik drukte een kus op je wang, feliciteerde je uit zenuwachtigheid een beetje formeel met onze vijf jaar samen en gaf je het opschrijfboek. Je maakte het pakje voorzichtig open, gaf een halve enthousiaste kreet bij het zien van het kale omslag en begon te bladeren. Toen kwam langzaam de herkenning en toen begon je te huilen. Ergens diep in de nacht pakte je mijn linkerhand en liet je je vingers over mijn ringvinger glijden. Je bevoelde het onderste kootje en keek me daarbij aan zonder te glimlachen. Ik keek terug zonder te glimlachen. En ja, ze gaan trouwen. Maar uiteindelijk zijn het juist de dagboeken die tussen hen in komen te staan. Drift vertelt het klassieke verhaal van een levensgrote liefde en hoe je daarin gevangen kan raken, omdat je met iedere stap iets verder wegloopt van jezelf.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291240</video:player_loc>
        <video:duration>122.432</video:duration>
                <video:view_count>192</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-15T14:09:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/joe-speedboot-van-tommy-wieringa-boek-in-beeld</loc>
              <lastmod>2025-09-15T15:30:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47961.w613.r16-9.4cdd3dd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Joe Speedboot van Tommy Wieringa | Boek in beeld</video:title>
                                <video:description>
                      Joe Speedboot van Tommy Wieringa. Fransje Hermans is gefascineerd door Miyamoto Musashi, de grote samoerai die zegt dat de weg van de samoerai tweeledig is: de weg van het zwaard en die van het penseel. Fransje kan niet lopen. Hij zit in een rolstoel en heeft nog maar één functionele, loeisterke arm. Hij schrijft alles wat hij meemaakt op in een schriftje. In het dorp komt een jongen wonen die Joe Speedboot heet, die zelf bommen maakt. Fransje raakt verslingerd aan Joe, voor wie geen project te dol is. Met de vrienden Engel en Christof bouwt hij eigenhandig een vliegtuig om een vrouw uit het dorp te kunnen begluren, van wie gezegd wordt dat ze soms naakt in haar tuin ligt. Op een koude dag, als de rivier is dichtgevroren, is het tijd voor een testvlucht. Het toestel hing prachtig horizontaal en sprong op en neer over het ijs. Elk ander vliegtuig was nu losgekomen van de grond. Oh God, oh god, hij ging. Hij was los. Het toestel schoot rakelings over de toppen van de wilgen. Ja, ja!, schreeuwde Engel naast mij. Kristof sprong op en neer en greep hem vast. Nu sprongen ze samen op en neer en schreeuwden het uit. Hij had het voor elkaar gekregen. Hij had het wonder van de gebroeders Wright herhaald. Nu was niets meer onmogelijk voor hem. Joe Speedboot is een boek over jongensdromen, een coming-of-age-roman over vriendschap, rivaliteit en de gedeelde bewondering voor een meisje. Het is een groot avontuur waarin niets onmogelijk lijkt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291243</video:player_loc>
        <video:duration>132.501</video:duration>
                <video:view_count>397</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-15T14:28:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ziekte-van-hunter</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:46:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47962.w613.r16-9.9ed197b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de ziekte van Hunter? | Kinderen met de ziekte van Hunter hebben een metabole ziekte</video:title>
                                <video:description>
                      Hey! Hey. Jij hebt een broertje, of had. Klopt. Want Aoying is helaas overleden toen hij zeventien was. Ja. En hij had dus ook een metabole ziekte. Ja klopt, mijn broertje die had NPS2, ook wel Hunter genoemd. En het belangrijkste is eigenlijk dat bij die ziekte je op het begin nog best wel veel kan. Mijn broertje kon ook nog redelijk praten, eten, lopen. Maar op een gegeven moment gaat dat helaas achteruit bij die ziekte en dat begint dan bijvoorbeeld met dat woordjes wegvallen. Dus hij begon steeds minder te praten, maar fysiek werd hij ook wel steeds slechter. Hij kon op gegeven moment ook niet meer lopen en uiteindelijk is het zo achteruitgegaan dat hij kwam te overlijden. En hoe was dat dan voor jou als zus? Die band van broer en zus, die was er ook gewoon, wel anders natuurlijk. Maar ja, met die tijd die we hadden ben ik gewoon heel erg blij mee. En we hebben het ook gewoon heel leuk gehad dus samen. Dat koester ik wel. Nou ja, voor sommige kinderen meteen metabole ziekte was en is er dus geen medicijn. Dank je wel En Shi, dat jij wilde vertellen over je broertje. Graag gedaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291289</video:player_loc>
        <video:duration>79.914</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-15T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>189</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-16T07:33:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
                  <video:tag>overlijden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wijkverpleger</loc>
              <lastmod>2025-10-13T13:45:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47963.w613.r16-9.0dbb1b1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet een wijkverpleger? | De wijkverpleger gaat langs bij cliënten die thuis zorg nodig hebben</video:title>
                                <video:description>
                      Joe! Goedemorgen! Goedemorgen. Per jaar hebben in Nederland honderdduizenden mensen thuis zorg of verpleging nodig. Bijvoorbeeld omdat ze ouder zijn of omdat ze een operatie of een ongeluk hebben gehad. Of omdat ze een bepaalde ziekte hebben. En dan komt de wijkverpleegkundige bij je thuis. Goedemorgen Willem. Goeiemorgen! Goedemorgen Joe, jij bent wijkverpleegkundige. Ja. Je bent nu op bezoek bij Willem. Wat doe je allemaal als wijkverpleegkundige? Dat is heel verschillend. Ik bezoek zo&#039;n 8 tot 10 mensen per dag. Zo! Dat is best wel wat. Ja. Ik heb Willem net geholpen met uit bed komen bijvoorbeeld. Maar ik help ook mensen met medicijnen, ik doe ook wonden verzorgen. Bloeddruk meten, doe ik ook heel veel. Heel veel verschillende dingen. Ja. Eet smakelijk! Zo, eet smakelijk Willem! Lekker! En hoe is het voor u dat er elke dag een wijkverpleegkundige langskomt? Ik ben er heel blij mee. Want wat doen ze voor u? De belangrijkste dingen zijn: ze helpen me met wassen, met aankleden, met eten maken. Kijken hoe het medisch met hem is. Als hij bijvoorbeeld fysiotherapie nodig heeft, dan regel ik dat met de huisarts. Ik heb ook veel overleg met de huisarts. De wijkverpleegkundige komt bij mensen thuis van alle leeftijden. Ook als je bijvoorbeeld een operatie hebt gehad, als je ziek bent of als je verzorging nodig hebt. Goedemorgen, dames. Goedemorgen. Norma. Jij bent al twaalf jaar wijkverpleegkundige. Ja, dat klopt. En jij doet de meer specialistische, ingewikkelde verpleegtechnische, handelingen eigenlijk. Wat houdt dat precies in? Ja, dat houdt in bijvoorbeeld mensen die een operatie hebben gehad in het ziekenhuis, die hebben daarna nog lang een infuus nodig, waardoor de medicatie wordt gegeven. Dominique, jij hebt zo&#039;n lang infuus. Inderdaad, dat infuus dat gaat door deze slang, via dit lijntje. 45 centimeter is die lijn tot aan het hart. En dat is van levensbelang. En de medicijnen, die maak ik hier ter plekke klaar, omdat het kort houdbaar is. Geduld, he. Ik zorg ervoor dat het medicijn via het infuus bij Dominique in het lichaam komt. En ik controleer ook haar vitale functies. Dat houdt in dat ik haar hartslag en haar ademhaling controleer. En mocht het zijn, als iets niet in orde is, dan schakel ik de juiste hulp in. Je hebt deze week die morfine ook gehad. Ik heb sinds een paar dagen morfine. Ja. En naast het verzorgen heb je ook een gesprekje met je cliënt om te vragen hoe het met hem of haar gaat. Naast gezondheidsklachten kun je ook nagaan hoe iemand zich voelt. Iemand kan zich boos of verdrietig voelen, maar dan moet je toch mee om leren gaan. Ja, en hoe is dat voor u Willem? Dat is voor mij heel fijn, dat er iemand is die om je geeft. Dat er iemand is die naar je luistert. En dan dan voel je je bijna vrienden. Is het allemaal gelukt met infuus? Ja, alles is in orde. OK, nou, fijn. Dominique hoe is dat voor jou? Dat er elke dag iemand langskomt van de wijkverpleegkundige? Heel fijn. Ja. Ik ben echt heel gelukkig dat op zo&#039;n manier ik dat medicijn iedere dag kan krijgen. Maar misschien nog wel belangrijker dat ik met deze twaalf mensen, waar Norma er een van is, heel leuk sociaal contact heb. Het is heel afwisselend. Je komt bij mensen thuis en je geeft goede professionele zorg. En je bent de spin in het web. Je helpt mensen echt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291290</video:player_loc>
        <video:duration>249.109</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-15T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>314</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-16T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verpleegkundige</video:tag>
                  <video:tag>ziek</video:tag>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dansles-vol-avontuur-kinderen-voor-kinderen</loc>
              <lastmod>2025-09-16T11:46:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47965.w613.r16-9.79a29a8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dansles Vol avontuur | Kinderen voor Kinderen</video:title>
                                <video:description>
                      Dans lekker mee met het lied bij de Kinderboekenweek: vol avontuur!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_BV_20291215</video:player_loc>
        <video:duration>614.272</video:duration>
                <video:view_count>1603</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-16T11:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>kinderboekenweek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-gebeurde-er-tijdens-d-day-de-bevrijding-van-europa-is-begonnen</loc>
              <lastmod>2026-03-24T08:45:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47966.w613.r16-9.a3a544b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De bevrijding van Europa is begonnen | Wat gebeurde er op D-Day?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit was het beeld van diezelfde zesde juni voor de Normandische kust. Een armada van meer dan 4000 grote en kleine schepen kroop nader en nader op de Franse kust toe. De deuren werden opengegooid. De eerste geallieerde soldaten waren aan land. 6 juni 1944. Op de stranden van Normandië landden honderdduizenden soldaten. Deze dag kennen we nu als D-Day. De strijd om Europa te bevrijden van nazi-Duitsland is begonnen. Wat ging eraan vooraf en waarom is het zo’n belangrijk keerpunt in de Tweede Wereldoorlog? Laten we even terugspoelen. We gaan terug naar de jaren dertig van de vorige eeuw. De wereld maakt kennis met deze man, Adolf Hitler. Nadat hij aan de macht komt, wil hij het Duitse Rijk uitbreiden en zijn nazi-ideologie over heel Europa verspreiden. In 1939 begint hij door de inval in Polen de Tweede Wereldoorlog. En het Duitse leger verovert hierna in sneltreinvaart bijna heel Europa. Een aantal landen sluit een samenwerkingsverbond om de bezette gebieden te bevrijden en Hitler en zijn nazi-bewind te stoppen. Het Verenigd Koninkrijk, Canada, de Verenigde Staten, maar ook de regeringen van bezette landen zoals Frankrijk, Nederland en Polen sluiten zich aan. Dit bondgenootschap heet de geallieerden. We gaan even door naar 1942. De oorlog is al bijna 2,5 jaar aan de gang. Na de snelle opmars in Europa heeft Hitler zijn zinnen gezet op de Sovjet-Unie. Onder de codenaam Operatie Barbarossa valt het Duitse leger het land binnen. Maar Hitler onderschat de Sovjet-Unie. Hun Rode Leger is sterk het klimaat koud en de afstanden gigantisch. Het tij begint te keren. Sovjetleider Stalin dringt er bij de geallieerden op aan om een tweede front te openen. Alleen zo zouden de nazi&#039;s in een paar maanden verslagen kunnen worden. En ook bij de leiders van het Verenigd Koninkrijk en de Verenigde Staten Churchill en Roosevelt groeit dat besef. Alleen een grootschalige aanval op het Europese vasteland kan Duitsland breken. De geallieerden beginnen in het diepste geheim in Zuid-Engeland aan de voorbereidingen. Er komen verschillende plannen op tafel en er wordt een testaanval voorbereid. In augustus 1942 wordt de haven van de Franse kuststad Dieppe aangevallen. Het is een slachtpartij. Meer dan de helft van de soldaten wordt gedood, verwond of gevangengenomen. De belangrijkste les uit deze aanval is dat de landing niet via havens moet gaan, maar via stranden. En dan van daaruit moeten zo snel mogelijk de havens worden ingenomen om militair materieel aan land te krijgen. In januari 1943 besluiten de geallieerden dat Normandië in Frankrijk d√© plek wordt van de invasie. Het plan krijgt de codenaam Operation Overlord. Het wordt een gecombineerde aanval vanuit zee met een gigantische vloot en vanuit de lucht met bommenwerpers en parachutisten. De aanval moet plaatsvinden op de stranden en die noemen ze Utah, Omaha. Gold. Juno. En sword. De nazi&#039;s houden al rekening met een grote aanval vanuit Engeland en daarom bouwen ze vanaf 1942 langs de Atlantische kust een betonnen verdedigingslinie. De Atlantikwall. Deze muur van bunkers, mijnenvelden en prikkeldraadversperringen loopt van het hoogste puntje van Noorwegen tot aan de grens met Spanje. 6200 kilometer. Hele kustgebieden worden geëvacueerd. Dorpen, steden, stranden zijn nu verboden terrein. Ook in Nederland. Hitler is ervan overtuigd dat ondanks de Atlantikwall de invasie zal plaatsvinden bij Calais, waar de afstand met Engeland het kleinst is. Hij heeft geen idee wat voor enorme operatie op het punt van beginnen staat. Het is zover. 5 juni 1944. De dag van de invasie. Iedereen is in gereedheid gebracht. Duizenden soldaten staan klaar. Amerikanen, Engelsen, Canadezen, maar ook Fransen, Nederlanders en Polen. Sommigen piepjong en ver van huis. Vanwege veiligheidsredenen wordt de invasie tot het allerlaatste moment ook voor de soldaten geheimgehouden. Maar een hevige storm gooit roet in het eten. Te hoge golven, te harde wind en slecht zicht. De geallieerden besluiten de invasie uit te stellen. De volgende ochtend, 6 juni om half 5 geeft Eisenhower, de opperbevelhebber van de geallieerden, het startsein. D-Day. De beslissende dag is begonnen. Meer dan 5000 schepen steken tegelijkertijd de zee over. Eerst worden langs de kustlijn duizenden parachutisten gedropt die de wegen en bruggen van het Normandische platteland moeten veiligstellen. En dan, verdeeld over de vijf stranden gaan meer dan 150.000 soldaten aan land in bezet Frankrijk. Zodra de geallieerde soldaten uit de boten stappen nemen de Duitsers hen onder vuur. Het is √©√©n groot slagveld, het zicht is slecht en de jongens weten vaak nauwelijks tegen wie of wat ze vechten. Elke stap kan de laatste zijn. Na ongeveer drie dagen ononderbroken gevechten zijn de kustgebieden in handen van de geallieerden. Er worden tijdelijke bruggen en havens aangelegd om meer legers en materieel aan land te kunnen krijgen. Straat voor straat, weiland voor weiland huis voor huis, winnen de geallieerden terrein. Op 29 augustus ruim anderhalve maand na D-Day, bereiken ze de Franse hoofdstad Parijs. Een grote overwinning op nazi-Duitsland. Hierna stoten de legers door naar België en Nederland. In het najaar van 1944 wordt het zuiden van Nederland bevrijd. En pas in mei 1945 ook de rest van Nederland. Door de opmars van de geallieerden na D-Day vanuit het Westen en het rode Sovjet-leger vanuit het oosten, wordt Duitsland teruggedreven En in april 1945 bereiken de Sovjets als eerste de Duitse hoofdstad Berlijn. Hitler pleegt zelfmoord. Nazi-Duitsland geeft zich over. D-Day staat symbool voor het begin van het einde van de Tweede Wereldoorlog. Omdat nazi-Duitsland vanaf dat moment op twee fronten strijdt wordt het tot overgave gedwongen. Europa is weer vrij en de geallieerde soldaten van D-Day zijn helden. Dankzij hen kunnen wij Europa in vrijheid leven. Maar die bevrijding komt met een hoge prijs. Tijdens en na D-Day laten tienduizenden soldaten het leven. Zowel aan de kant van de geallieerden als die van de Duitsers. Hierdoor staat de Normandische kust vandaag de dag vol met witte kruizen. En voor de soldaten die wel terugkeren is het leven nooit meer hetzelfde. Veel van hen zijn lichamelijk verminkt en getraumatiseerd na de verschrikkingen die ze hebben meegemaakt op het slagveld. Elk jaar op 6 juni herdenken we nog steeds het grote offer dat al die jongens en mannen hebben gebracht voor onze vrijheid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291337</video:player_loc>
        <video:duration>718.954</video:duration>
                  <video:expiration_date>2033-09-16T12:48:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1069</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-16T12:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>D-Day</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>geallieerden</video:tag>
                  <video:tag>FF terugspoelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-was-de-russische-revolutie-de-communisten-aan-de-macht-in-rusland</loc>
              <lastmod>2025-09-18T07:35:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47968.w613.r16-9.ace8538.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De communisten aan de macht in Rusland | Wat was de Russische Revolutie?</video:title>
                                <video:description>
                      Hier zie je Rusland in 1917. Burgers komen massaal in opstand tegen de tsaar. Deze Russische revolutie heeft de wereld veranderd. Waarom? Waar komt die revolutie vandaan? Laten we even terugspoelen. Dit is Rusland. Het is een kolossaal land dat deels in Europa deels in Azië ligt. En begin twintigste eeuw is het nog een keizerrijk met een grote kloof tussen arm en rijk. Op het platteland wonen miljoenen boeren die tot voor kort zogeheten lijfeigenen waren. Het lijfeigenschap is een vorm van slavernij. De boeren zijn het eigendom van de landsheren. Eeuwenlang worden zij onderdrukt en uitgeknepen. De mensen lijden honger. Maar ook na het afschaffen van het lijfeigenschap in 1861 blijft de ongelijkheid. De boeren leven in grote armoede en hebben geen enkele vorm van inspraak. Daartegenover staat een kleine, rijke elite. De landeigenaren en de adel, met aan het hoofd de tsaar. Die tsaar is alleenheerser en bestuurt het land. Er is geen vrijheid van meningsuiting en politieke partijen zijn verboden. Aan het einde van de negentiende eeuw wordt deze man gekroond tot tsaar. Nicolaas de Tweede. Nicolaas is conservatief. Tegen verandering en hij regeert met de harde hand. In die tijd komt er ook steeds meer verzet tegen het tsarenbewind. De boeren zijn het zat en ook bij de arbeiders in de steden, die onder erbarmelijke omstandigheden moeten leven en werken, groeit de onvrede. Steeds meer mensen willen hun stem laten horen en sluiten zich aan bij sovjets lokale bonden van arbeiders, boeren of soldaten. Een soort vakbonden dus. Maar ook zijn er mensen die zich aansluiten bij illegale politieke partijen, zoals de Russische sociaaldemocratische Arbeiderspartij de RSDAP. Zo ook deze man, Vladimir Lenin. De tsaar ziet hierin een dreiging en laat Lenin dan ook verbannen naar het buitenland. Een terechte angst, blijkt later. In dit huis, van 31 augustus tot oktober 1893 woonde Vladimir Lenin. Vladimir Lenin, de revolutionair in wording. De man die verschroeid werd door woede omdat zijn broer in die periode ook werd opgehangen door de tsaar. Die was ook een revolutionair. En toen Lenin hier woonde, kon hij onmogelijk bevroeden dat 24 jaar later, honderd meter verderop in het Taurische park, de revolutie eigenlijk echt zou plaatsvinden. Lenin is een revolutionair. Hij wil een opstand. Hierin volgen de theorie van het marxisme bedacht door de Duitse filosoof Karl Marx. En Marx schreef zijn ideeën op in dit boek. Das Kapital. Volgens hem moeten de arbeiders uit alle landen zich verenigen en in opstand komen tegen hun uitbuitende heersers. Alleen zo zou het volk de macht krijgen. Lenin ziet in deze theorie een manier om de tsaar af te zetten en een revolutie te beginnen. Omdat Rusland grotendeels uit landbouwgrond bestaat en een kleine arbeidersklasse heeft, wil hij de boeren op zijn hand hebben. En hij gaat nog net een stapje verder dan Marx. Lenin wil geen klassenverschillen en al het privébezit verbieden. Fabrieken en grond moeten eigendom worden van iedereen. Het doel hiervan is een samenleving zonder ongelijkheid tussen arm en rijk. Deze ideologie, die we in de toekomst nog vaak gaan tegenkomen kennen we als het communisme. Samen met nog een andere revolutionair: Leon Trotski maakt Lenin plannen voor een communistisch Rusland. Binnen de RSDAP volgt de meerderheid hun ideeën. Lenin noemt zijn volgers daarom ook wel bolsjewieken. Dat betekent zoiets als meerderheid in het Russisch. Dan breekt in 1914 de Eerste Wereldoorlog uit. Rusland strijdt met Engeland en Frankrijk tegen Duitsland. Tsaar Nicolaas de Tweede stuurt miljoenen boeren als soldaten het slagveld in waar ze door slechte voorbereiding geen schijn van kans maken. Ze worden afgeslacht en in Rusland zelf raakt de landbouw verwaarloosd door het gebrek aan mankracht. Het gevolg? Miljoenen doden, zowel op het slagveld als in Rusland zelf door grote voedseltekorten. En weer zijn het de boeren en arbeiders die hieronder lijden. Terwijl de tsaar en de elite in luxe leven. In Petersburg zou je kunnen zeggen: Je had de ene wijk waar de stadspaleizen waren waar de adel woonde, rond het Winterpaleis waar de tsaar dan zat met zijn familie. En dat was √©√©n grote decadente bende, om het zo maar te zeggen. Met aan de ene kant die rijkdom, maar aan de andere kant de Neva, de rivier die eigenlijk de stad scheidt, zou je kunnen zeggen. De verpaupering, de fabriekswijken, de stank, de ziekten de onvrede over de ongelijkheid die al decennialang aan het ophopen was, komt nu tot een kookpunt. De mensen zijn het zat en komen in opstand. In februari 1917 trekt een grote groep vrouwelijke arbeiders in de stad Sint-Petersburg de straat op. En al snel sluit de rest van de arbeiders zich bij hen aan. Er breken massale stakingen en protesten uit. De februarirevolutie, het begin van de Russische Revolutie. Als ook soldaten zich tegen Nicolaas de tweede keren, treedt hij af. Aan 300 jaar tsarenbewind komt een eind. Lenin, die door de tsaar verbannen was naar Zwitserland keert met de trein terug naar Rusland. Hij spreekt de mensen toe. Na de revolutie stelt de Doema het Russische parlement, een voorlopige regering in. Maar deze is niet naar de zin van Lenin en zijn volgelingen, de bolsjewieken. Zij vinden het een schande dat de Voorlopige Regering door wil gaan met de Eerste Wereldoorlog en ook zijn de rechten voor boeren en arbeiders nauwelijks verbeterd. Een paar maanden na de februarirevolutie bestormen de bolsjewieken in de nacht van 25 op 26 oktober het winterpaleis van de regering. Een staatsgreep. Deze deur, die nu dicht is, dat was dus opengegaan in de nacht van 25 op 26 oktober 1917. Het was nog.. ze waren nog geen tien mensen die via deze deur naar binnen zijn gegaan. De Voorlopige regering wordt afgezet en gearresteerd. En ook andere belangrijke plekken in de stad worden ingenomen. Elektriciteitscentrales, politiebureaus en de centrale bank. De bolsjewieken zijn aan de macht. Maar niet iedereen is hier blij mee. Veel groepen voelen zich buitengesloten of verraden. En kort na de staatsgreep breekt dan ook een burgeroorlog uit. Tussen de communistische bolsjewieken, de roden aan de ene kant en aan de andere kant de witten. Tsaargezinden en andere tegenstanders. Er volgt een jarenlange bloedige strijd. Lenin ontpopt zich tot meedogenloze dictator. Tegenstanders worden vermoord of opgesloten in heropvoedingskampen. Duizenden Russen slaan op de vlucht. Tsaar Nicolaas de tweede, zijn vrouw en vier kinderen worden vermoord. En intussen zijn de bolsjewieken ook bezig met het uitbreiden van het Sovjetrijk. Nadat Duitsland de Eerste Wereldoorlog verliest, nemen de Roden buurlanden als Oekraïne, Armenië en Georgië in. In 1920 eindigt de burgeroorlog. De roden hebben de Witten verslagen. In 1922 wordt Rusland omgedoopt tot de Sovjet-Unie, met Lenin als leider. Een communistische eenpartijstaat bestaande uit vijftien republieken waaronder Rusland, maar bijvoorbeeld ook Oekraïne, Estland en Azerbeidzjan. En waar het de belofte was dat het land door het volk geregeerd zou worden blijkt al snel dat de Sovjet-Unie afglijdt naar een dictatuur. Na een jaar leiderschap overlijdt Lenin. De bolsjewieken benoemen zonder democratische verkiezingen de opvolger. Jozef Stalin. Onder hem wordt het land een nog strengere dictatuur met onderdrukking, vervolging en miljoenen doden. De meeste boeren wilden hun eigen land niet opgeven. Het land dat ze met Lenins hulp hadden verkregen. Geleerden zijn het nog steeds niet eens over wat het was dat Stalin naar de macht dreef, of hij echt begaan was met de revolutie of dat het hem alleen maar om de macht zelf te doen was. De Russische revolutie van 1917 betekent een nieuwe tijd voor Rusland, die van de Sovjet-Unie. Maar dat niet alleen. Het is ook de introductie van het communisme in de wereld. Een ideologie die tot op de dag van vandaag een grote rol speelt. Dit was het begin van de Sovjet-Unie. Je zou kunnen zeggen dat zonder de gebeurtenis hier in dit paleis in dit park, het communisme nooit heeft bestaan. De Sovjet-Unie nooit heeft bestaan en ook de hele vorige eeuw, die grotendeels werd bepaald tussen de tegenstelling tussen kapitalisme en communisme. De Tweede Wereldoorlog, de Koude Oorlog die daarop volgde is eigenlijk het gevolg van de gebeurtenissen hier in 1917. Ja de vraag is of het communisme de boeren en arbeiders gebracht heeft waar ze op hoopten. Hoewel de heerschappij van de tsaren na de Russische revolutie is gestopt heeft het leiderschap van Lenin en later Stalin grote overeenkomsten met dat van een tsaar. Er is namelijk geen vrijheid van meningsuiting en elke vorm van tegenstand wordt hard onderdrukt. Ja, de belofte van gelijkheid blijkt dan ook een illusie. En ook vandaag de dag zijn de ongelijkheid en onderdrukking in Rusland nog groot. Wat je ziet is dat dat inderdaad na het uiteenvallen van de Sovjet-Unie die enorme verschillen tussen arm en rijk weer naar boven zijn gekomen. Met Poetin als nieuwe tsaar? Met Poetin als nieuwe tsaar. Die parallellen, die kan je natuurlijk ook trekken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291338</video:player_loc>
        <video:duration>738.944</video:duration>
                  <video:expiration_date>2033-09-16T12:49:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2571</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-16T12:07:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Rusland</video:tag>
                  <video:tag>revolutie</video:tag>
                  <video:tag>communisme</video:tag>
                  <video:tag>Sovjet-Unie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/operatie-market-garden-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-09-17T06:54:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47969.w613.r16-9.e963ae6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Operatie Market Garden | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Heb je wel eens van operatie Market Garden gehoord? Market Garden is een gevaarlijke militaire operatie van de bevrijders. De geallieerden hebben twee doelen: eerst Nederland bevrijden van de Nazi’s en daarna Duitsland binnentrekken en verslaan. Daarvoor moeten de geallieerden wel drie Nederlandse rivieren oversteken en dat is lastig, want de bruggen over de Maas, de Waal en de Rijn zijn in handen van de bezetter. In september 1944 proberen de geallieerden het toch. Het grootste parachutistenleger wordt ingezet, maar de poging mislukt, Dut komt door slechte communicatie en problemen met de voorraad. En ook blijken de Nazi’s sterker dan verwacht. Hierdoor zal Nederland boven de rivieren pas in het voorjaar van 1945 bevrijd worden. Veel geallieerde soldaten sterven tijdens Market Garden of worden gevangengenomen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291516</video:player_loc>
        <video:duration>63.061</video:duration>
                <video:view_count>575</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-17T06:53:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>geallieerden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zangles-vol-avontuur-kinderen-voor-kinderen</loc>
              <lastmod>2025-09-17T08:38:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47970.w613.r16-9.8843a05.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zangles Vol avontuur | Kinderen voor Kinderen</video:title>
                                <video:description>
                      Oefen samen met zangcoach Michiel en koor 46 het Kinderboekenweekliedje Vol avontuur!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_BV_20291347</video:player_loc>
        <video:duration>599.872</video:duration>
                <video:view_count>458</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-16T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zingen</video:tag>
                  <video:tag>kinderboekenweek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-strijd-tussen-het-communistische-china-en-het-nationalistische-taiwan-waarom-zijn-er-twee-chinese-staten</loc>
              <lastmod>2025-09-29T14:34:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47972.w613.r16-9.ea9a819.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De strijd tussen het communistische China en het nationalistische Taiwan | Waarom zijn er twee Chinese staten?</video:title>
                                <video:description>
                      1971. Taiwan verliest hier zijn zetel in de Verenigde Naties aan de Volksrepubliek China zijn rivaal in de strijd wie het echte China is. Wat is hier aan de hand? En hoe komt het dat Taiwan zich ook China noemt? Laten we even terugspoelen. Dit is China. Een enorm land in Azië en samen met dit eiland, Taiwan vormt het ooit een machtig keizerrijk. Het land heeft een van de oudste beschavingen ter wereld en is lange tijd een van de meest ontwikkelde landen in de regio. Maar vanaf het midden van de negentiende eeuw begint het keizerrijk te wankelen. Europeanen en Japanners buiten het land uit. Chinese keizers kunnen zich hier niet tegen verweren. In sommige havensteden hebben de buitenlanders hun eigen rechtssysteem en discrimineren ze de Chinese bevolking. Hongersnoden, corruptie en ongelijkheid zorgen voor steeds meer onvrede onder de bevolking. Vanaf 1850 volgt de ene na de andere opstand. Het keizerlijke leger kan soms met hulp van Europeanen de opstanden met moeite onderdrukken. Miljoenen mensen sterven. Het volk verliest hierdoor het vertrouwen in hun heersers. In 1911 valt na ruim zestig jaar aan onrust het Chinese keizerrijk. De politieke partij Kwomintang grijpt de macht en roept in 1912 de Chinese Republiek uit. Het land heeft nu geen keizer, maar een president. De Kwomintang is voor nationalisme. Dat betekent dat ze vinden dat het Chinese volk zelf China moet besturen. Hun leider Sun Yatsen wil graag traditionele waarden behouden, zoals respect voor ouderen, maar ook moderniseren. Zo nemen ze westerse systemen over als democratische verkiezingen en kapitalisme. Dat betekent dat ze voor een vrije markt zijn, zonder inmenging. Maar hoewel de nationalisten aan de macht zijn hebben ze eigenlijk nauwelijks controle over het land en is er veel armoede. En dit leidt in 1919 tot nieuwe opstanden. En er komt concurrentie. In 1921 wordt de CCP opgericht, de Chinese Communistische Partij. En één van de oprichters is Mao Zedong. Die komt later nog terug. Het communisme is een ideologie die streeft naar een samenleving zonder arm en rijk, waar geen privébezit is en waar het volk de macht heeft. Westerse invloeden willen ze buiten de deur houden en traditionele waarden worden aangevallen. Kortom, de CCP heeft een heel ander China voor ogen dan de nationalisten. Inmiddels is de nationalist Chang Kaishek president. In een poging eenheid te creëren besluit hij samen te werken met de communisten, maar dit houdt niet lang stand. De verschillen tussen de partijen zijn te groot en de aanhang van de communisten groeit waardoor zij steeds meer een bedreiging vormen voor de nationalisten. In 1927 leidt dit tot een bloedige confrontatie. De Chinese Burgeroorlog is begonnen. Tijdens de oorlog verdrijven de nationalisten de communisten uit de steden naar het platteland. Maar juist daar, onder de boeren, groeit de communistische beweging. Intussen is Mao Zedong, zelf een boerenzoon en een paar jaartjes ouder hun leider geworden. De burgeroorlog verzwakt het land en ook van buitenaf neemt de dreiging toe. Japan heeft zijn oog op China laten vallen. Net als de nazi&#039;s in Europa willen zij in Azië een groot rijk creëren. Maar de nationalisten hebben het te druk met het bevechten van de communisten om zich bezig te houden met de Japanners. In 1931 bezet Japan dan ook zonder veel moeite de Chinese provincie Mantsjoerije. En een aantal jaar later begint de Tweede Wereldoorlog in Azië. De nationalisten en de communisten kunnen niet anders dan de burgeroorlog te staken en samen ten strijde te trekken tegen Japan. In 1945 is de Tweede Wereldoorlog voorbij en geeft Japan zich over en direct wordt in China de burgeroorlog hervat. Maar de kaarten zijn flink geschud inmiddels. De communisten hebben in de strijd tegen de Japanners in grote delen van het platteland hun invloed flink uitgebreid. Steeds verder rukken de communistische legers in China op. De een na de ander vallen de grote steden in hun handen. Taiping, Nanking, Shanghai, Kanton en nu Chongqing. Onder de druk der communistische opmars heeft de regering van Chiang Kaishek zijn zetel intussen voor de vierde maal verplaatst. Binnen enkele jaren weten de communisten het gehele vaste land onder controle te krijgen. De nationalisten verliezen steeds meer terrein en in 1949 vluchten ze naar het eiland Taiwan, een provincie van China. En vanuit hier blijven ze strijd voeren tegen de communisten. En ze houden vol dat zij de officiële regering van China zijn. Maar de communisten trekken zich hier niets van aan en roepen nog datzelfde jaar de Volksrepubliek China uit, met als hoofdstad Beijing. Eén land, twee regeringen. Maar welke regering vertegenwoordigt nou China? De Republiek China op Taiwan of de Volksrepubliek China op het vasteland? Beide landen maken in de jaren hierna een andere ontwikkeling door. De Volksrepubliek zet zichzelf na de burgeroorlog neer als de bevrijder die het land eindelijk tot een moderne democratie gaat maken. Maar in werkelijkheid sticht Mao een communistische dictatuur. Grootgrondbezit wordt afgeschaft en fabrieken genationaliseerd. Door middel van propaganda en campagnes zoals de Culturele Revolutie wil Mao China hervormen naar een communistisch ideaal. Tegenstanders worden vervolgd, intellectuelen vernederd en erfgoed vernietigd. Miljoenen mensen sterven door honger en onderdrukking en ook van modernisering komt maar weinig terecht. China blijft lang een arme boerenstaat dat zich afsluit voor de rest van de wereld. Taiwan daarentegen ontwikkelt zich in rap tempo tot een modern, democratisch en welvarend land. Mede dankzij hulp en steun van de Verenigde Staten, dat maar wat graag het kapitalistische Taiwan steunt in zijn strijd tegen het communisme. Zo ontvangt Taiwan veel Amerikaanse wapens om zich te verdedigen. En Taiwan mag plaatsnemen op de Chinese zetel bij de Verenigde Naties de internationale politieke organisatie die zich inzet voor vrede en stabiliteit in de wereld. Met deze zetel erkent de internationale gemeenschap dat Taiwan het echte China is. Intussen is wereldwijd de Koude Oorlog aan de gang, een machtsconflict tussen de kapitalistische Verenigde Staten en de communistische Sovjet-Unie. De Volksrepubliek China is een belangrijke bondgenoot van de Sovjet-Unie, maar hun relatie raakt verslechterd. En Mao zoekt vanaf de jaren zeventig toenadering tot de Verenigde Staten. Die hopen via nauwere banden met China het communistische machtsblok te breken. Voor Taiwan is dit een ramp. Zijn bondgenoot kiest voor de Volksrepubliek in Beijing. En tot overmaat van ramp vindt er in oktober 1971 een stemming plaats in de VN over de zetel van China. Het resultaat? De nationalisten moeten hun zetel afstaan aan hun aartsvijand, de communisten. Weer een grote klap voor Taiwan. Niet veel later brengt de Amerikaanse president Nixon een bezoek aan Mao, Een historisch moment. Het is inmiddels genoegzaam bekend geworden dat de gesprekken die president Nixon met partijleider Mao Zedong en premier Zhou Enlai heeft gevoerd geleid hebben tot een duidelijke hervatting van de Amerikaanse-Chinese contacten. Na twintig jaar van openlijke vijandigheid. Dit was de week die de wereld veranderde. Als Mao in 1976 overlijdt wordt hij opgevolgd door Deng Xiaoping. En Deng opent de deuren nog meer voor het Westen. Hoewel de communistische partij alles blijft bepalen in het land voert Deng wel een vrije markt in. De handel met de rest van de wereld neemt in sneltreinvaart toe. Denk maar eens aan al die producten waarop Made in China staat. Eindelijk kan het land concurreren met Taiwan. De macht en de invloed van de Volksrepubliek China neemt toe. Taiwan blijft ondertussen welvarend maar omdat veel andere landen kiezen voor banden met de Volksrepubliek wordt Taiwan bijna nergens meer erkend als het echte China. Sinds 1949 zijn er twee China&#039;s. De Volksrepubliek China op het vasteland en de Republiek China op Taiwan. Beide hebben een eigen cultuur, economie en politieke kleur ontwikkeld die niet verder van elkaar af kan staan. En de landen blijven in conflict. Tot op de dag van vandaag. De vraag is of Taiwan ooit nog zeggenschap kan krijgen over China want de kans is veel groter dat het omgekeerde gebeurt. De dreiging vanuit het vasteland neemt toe en de steun van de VS wordt steeds minder. De huidige leider van China, Xi Jinping, heeft uitgesproken dat hij voor 2050 Taiwan met het vasteland wil herenigen. Voor het democratische Taiwan is dit de grootste nachtmerrie. Wat denk jij? Heeft China recht op Taiwan of heeft het eiland recht een onafhankelijke staat te zijn?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291543</video:player_loc>
        <video:duration>745.834</video:duration>
                  <video:expiration_date>2033-09-17T09:17:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>771</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-17T09:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>FF terugspoelen</video:tag>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>Taiwan</video:tag>
                  <video:tag>Chinese Burgeroorlog</video:tag>
                  <video:tag>communisme</video:tag>
                  <video:tag>nationalisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nog-27-dagen-leven-van-maren-stoffels-boek-in-beeld</loc>
              <lastmod>2025-09-30T07:25:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47976.w613.r16-9.221e20a.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nog 27 dagen leven van Maren Stoffels | Boek in beeld</video:title>
                                <video:description>
                      Nog 27 dagen leven van Maren Stoffels. Lissa is ziek en ze weet dat ze doodgaat. Ze ligt beneden in huis aan het raam. Ze houdt van de bedrijvigheid op straat, de geluiden van Amsterdam. Op een filmpje dat haar broer Mio liet zien, ruilde iemand een muntje voor een pen en de pen voor een beeldje en zo verder. Ze gooit een muntje uit het raam. Maak me rijk, zegt ze zachtjes. Ellen loopt door Amsterdam. Ze heeft een grote wijnvlek in haar gezicht waar ze mee gepest wordt. Mensen kijken raar en roepen haar na. Plotseling ziet ze een muntje liggen op straat en raapt het op. Ruilen?, zegt een stem. Het is Lissa. Ze vinden snel iets in elkaar. Het meisje met kanker dat nog maar kort te leven heeft en het meisje met de wijnvlek dat niet goed durft te leven. Ze beginnen samen aan hun ruilproject dat al snel een doel krijgt, want de Italiaanse kapper aan de overkant wil niet dat zijn dochter uitgaat met Mio, Lissa&#039;s broer. Lissa en Ellen zoeken hem op. Dames, zegt Mario verbaasd. Wat kan ik voor jullie doen? Aan de muur hangen foto&#039;s van scooters van tripjes die Mario heeft gemaakt met Aurora. Het gaat over het schoolfeest. Mijn broer wil Aurora meevragen als date. Sorry, zegt Mario, maar dat gaat niet gebeuren. Jouw broer is een player. Hij neemt elk weekend andere meisjes mee naar huis. Maar nu is hij verliefd, begint Ellen. Hij vindt uw dochter echt leuk. Waarmee kunnen we u overtuigen, zeg ik. Ik kijk naar alle foto&#039;s aan de muur. Moet-ie soms een scooter voor u kopen? Mario lacht. Luister, zegt hij. Als je broer met een gloednieuwe Vespa 946 aankomt, zal ik er over nadenken. Nog 27 dagen leven is een ontroerend boek over zeker weten dat iemand binnenkort doodgaat, maar misschien nog wel meer over dromen en samen gelukkig worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291722</video:player_loc>
        <video:duration>128.426</video:duration>
                <video:view_count>659</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-21T19:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/alternatieven-voor-het-doden-van-eendagshaantjes-focus-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2025-09-18T12:23:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47978.w613.r16-9.354bfe3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus in de klas | Alternatieven voor het doden van eendagshaantjes</video:title>
                                <video:description>
                      Jaarlijks worden in Nederland tientallen miljoenen haantjes na hun geboorte gedood. Ze kunnen geen eieren leggen en zijn daarom economisch niet interessant. Maar het kan ook anders. Het is mogelijk om voordat het ei uitkomt, vast te stellen of er een haantje of een hennetje in zit. Het embryo kan dan vernietigd worden zonder dat sprake is van pijnprikkels, zo blijkt uit Duits onderzoek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20291768</video:player_loc>
        <video:duration>691.84</video:duration>
                <video:view_count>126</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-18T12:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kip</video:tag>
                  <video:tag>bio-industrie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-dumpen-afl-1</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:21:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47980.w613.r16-9.1b57fbe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Dumpen (afl. 1)</video:title>
                                <video:description>
                      De 12-jarige Niels is elke dag aan het werk op de kinderboerderij, zijn tweede thuis. Het is vakantieperiode en op de kinderboerderij worden dan vaak huisdieren gedumpt, omdat mensen niet goed nadenken vóórdat ze een huisdier nemen. Het gevolg is dat de kinderboerderij overvol raakt en de gezondheid van de dieren in gevaar komt. Bovendien heeft de kinderboerderij het financieel zwaar. Zwabber ontdekt zelfs dat de kinderboerderij met sluiting wordt bedreigd. Lukt het Zwabber, Niels en Amalie om sluiting te voorkomen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735136</video:player_loc>
        <video:duration>1345.369</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:14:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1199</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-19T06:33:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>kinderboerderij</video:tag>
                  <video:tag>dierenopvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-niet-alleen-afl-2</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:19:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47981.w613.r16-9.58d8be1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Niet alleen (afl. 2)</video:title>
                                <video:description>
                      Zwabber zet het eenzame leven van de 72-jarige voormalige musicalster Gina op z&#039;n kop en weet samen met haar oppaskind Kevin een nieuwe wending in haar leven te brengen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735137</video:player_loc>
        <video:duration>1206.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:17:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>392</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-18T07:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>musical</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-eerlijk-afl-3</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:21:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47982.w613.r16-9.a6e39eb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Eerlijk (afl. 3)</video:title>
                                <video:description>
                      De alleenstaande moeder Ava heeft het niet breed en wil haar twee kinderen (Mike 13 en Nora 7) toch een fijne vakantie bieden. Mike heeft moeite met het geldgebrek en wil zijn zusje en moeder verrassen. Alleen pakt hij dat niet zo slim aan. Zwabber weet Mike er toe te bewegen om eerlijk te zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735138</video:player_loc>
        <video:duration>1340.6</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:20:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>365</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-17T07:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>armoede</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-geen-bereik-afl-4</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:32:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47983.w613.r16-9.4dcda41.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Geen bereik (afl. 4)</video:title>
                                <video:description>
                      Zwabber is de verbinder nadat een schaapsherder geblesseerd raakt, niet meer verder kan lopen en er ook geen mobiel bereik is door een storing. Zwabber ruikt onraad, gaat erop af en zorgt er voor dat er twee meiden op crossbrommers komen helpen. Natuurlijk is het lastig samenwerken zonder mobiel bereik, maar misschien brengt het de meiden juist wel dichterbij elkaar en hun eigen gevoelens.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735139</video:player_loc>
        <video:duration>1217.8</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>311</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-16T07:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>samenwerken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-pesten-afl-5</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:34:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47984.w613.r16-9.24ef04a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Pesten (afl. 5)</video:title>
                                <video:description>
                      Zwabber ziet dat Tom wordt gepest door klasgenoten Duncan en Hugo. Zwabber neemt het voor Tom op, maar dat maakt het helaas erger. Want Duncan en Hugo nemen revanche. Uiteindelijk zorgt Zwabber er toch voor dat de pesters Duncan en Hugo hun excuses aanbieden aan Tom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735140</video:player_loc>
        <video:duration>1220.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:33:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>529</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-15T07:33:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-verborgen-afl-6</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:36:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47985.w613.r16-9.239c62a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Verborgen (afl. 6)</video:title>
                                <video:description>
                      De 16-jarige Moos loopt weg van huis met haar hond Tosca omdat ze denkt dat niemand haar zal missen. Zwabber wil haar troosten maar het lukt hem niet om dicht bij haar te komen en hij verliest haar uit het oog. Dankzij Zwabber gaan de ouders van Moos noodgedwongen samenwerken en brengt het ze dichter tot elkaar. Zwabber brengt ze naar Moos, die een emotionele brief voorleest.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735141</video:player_loc>
        <video:duration>1297.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>223</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-14T07:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-uit-het-zicht</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:43:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47986.w613.r16-9.b091f19.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Uit het zicht (afl. 7)</video:title>
                                <video:description>
                      De 15 jarige Daan heeft slecht zicht, maar durft daar niet voor uit te komen. Hij ontdekt steeds vaker dat hij niet met alles mee kan doen. Zwabber komt op het pad en met Zwabber naast zich voelt hij zich zekerder. Als Zwabber ineens in het bos verdwijnt en Daan de weg kwijt raakt moet hij wel open kaart spelen en hulp inschakelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735142</video:player_loc>
        <video:duration>1303.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:41:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>330</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-13T07:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>blind</video:tag>
                  <video:tag>bril</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-troost-afl-8</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:45:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47987.w613.r16-9.b187f5f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Troost (afl. 8)</video:title>
                                <video:description>
                      De plotselinge dood van hond Ollie zet de relatie van moeder Suus en dochter Anna op spanning. Beiden kunnen het verdriet en het gemis niet verwerken en niet delen met elkaar. Zwabbers aanwezigheid maakt dit gemis pijnlijk, maar biedt ook troost.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735143</video:player_loc>
        <video:duration>1209.537</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:43:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>246</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-12T07:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
                  <video:tag>dood</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-vermist-afl-9</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:47:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47988.w613.r16-9.eeb5cfc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Vermist (afl. 9)</video:title>
                                <video:description>
                      Zwabber biedt hulp als hij ziet hoe een vader, zoon en hun hond niet meer naar elkaar luisteren en elkaar kwijtraken. Als niemand meer naar iemand luistert, raken we elkaar kwijt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735144</video:player_loc>
        <video:duration>1125.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:46:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>210</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-11T07:46:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwabber-slecht-plan-afl-10</loc>
              <lastmod>2025-09-19T07:49:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47989.w613.r16-9.60b6759.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwabber | Slecht plan (afl. 10)</video:title>
                                <video:description>
                      Zwabber raakt gewond als hij in actie komt tijdens het redden van een hond die slachtoffer is van studentikoze hondenhandelaren. Gelukkig krijgt Zwabber hulp van twee stoere meiden die de studenten klemzetten en confronteren met hun slechte plannen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1735145</video:player_loc>
        <video:duration>1217.776</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-19T07:47:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>339</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-10T07:47:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
                  <video:tag>handel</video:tag>
                  <video:tag>dierenbescherming</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-pestbril-stephanie-en-darren</loc>
              <lastmod>2025-09-25T07:53:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47996.w613.r16-9.6ca244e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Stip it: de pestbril | Stephanie van Eer en Darren</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe voelt het om gepest te worden? Een kinderpanel en presentatrice en actrice Stephanie van Eer zetten de VR-pestbril op en duiken in het leven van Darren. Voor Darren begint het pesten als hij blijft zitten in groep 4. Andere kinderen noemen hem dom en dik en daardoor wordt hij erg onzeker. Het pesten wordt ook fysiek. Hij wordt zo hard geslagen dat hij sterretjes ziet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362498</video:player_loc>
        <video:duration>1024.959</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-22T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>354</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-22T10:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/stip-it-de-pestbril-thorn-de-vries-en-linde</loc>
              <lastmod>2025-09-25T07:53:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47997.w613.r16-9.58a7d35.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Stip it: de pestbril | Thorn de Vries en Linde</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe voelt het om gepest te worden? Een kinderpanel en acteur Thorn de Vries zetten de VR-pestbril op en duiken in het leven van Linde. Linde is geboren als jongen, maar voelt zich al zo lang als ze zich kan herinneren een meisje. Hierdoor wordt ze al vanaf de kleuterschool heel erg gepest en krijgt ze ook te maken met fysiek geweld. Ook blijven kinderen haar bij haar oude jongensnaam noemen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362499</video:player_loc>
        <video:duration>1040.289</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-22T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>315</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-23T10:23:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/stip-it-de-pestbril-meester-jesper-en-chayenne</loc>
              <lastmod>2025-09-25T07:54:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47999.w613.r16-9.dde77ac.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Stip it: de pestbril | Meester Jesper en Chayenne</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe voelt het om gepest te worden? Een kinderpanel en influencer meester Jesper zetten de VR-pestbril op en duiken in het leven van Chayenne. Chayenne wordt al vanaf groep 1 gepest. Kinderen sluiten haar buiten, schelden haar uit en gebruiken ook geweld tegen haar. Het gaat zelf zo ver dat ze een keer haar T-shirt in de fik steken met een brandende tak.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362501</video:player_loc>
        <video:duration>1032.814</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-22T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>539</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-25T07:22:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-pestbril-jurre-geluk-en-lars</loc>
              <lastmod>2025-09-25T07:54:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/47000/images/47998.w613.r16-9.c5f7d17.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Stip it: de pestbril | Jurre Geluk en Lars</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe voelt het om gepest te worden? Een kinderpanel en presentator Jurre Geluk zetten de VR-pestbril op en duiken in het leven van Lars. Lars is vanaf groep 3 het mikpunt van een aantal pestkoppen in zijn klas. Het begint met buitensluiten, maar het pesten wordt ook fysiek. Zo erg zelfs dat ze zijn keel dichtknijpen tot hij bijna stikt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362500</video:player_loc>
        <video:duration>1051</video:duration>
                  <video:expiration_date>2035-09-22T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>900</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T10:24:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-slag-om-de-schelde-de-tweede-wereldoorlog-in-het-kort</loc>
              <lastmod>2025-09-24T09:21:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48000.w613.r16-9.4ed058e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Slag om de Schelde | De Tweede Wereldoorlog in het kort</video:title>
                                <video:description>
                      Weet jij wat een van de grootste en zwaarste militaire acties op Nederlandse bodem was? Dat was de Slag om de Schelde. Het begon zo. Op 6 juni 1944 landden de geallieerde troepen in Frankrijk om West-Europa te bevrijden. In de herfst konden de bevrijders niet verder omdat ze geen voorraden hadden. Daar hadden ze de haven van Antwerpen voor nodig, maar die was onbruikbaar omdat de Schelde nog in handen van de Duitsers was. Begin oktober vielen legers uit verschillende geallieerde landen aan om de Schelde te heroveren. Na een zware en bloedige aanval sloegen de geallieerde bommenwerpers gaten in de weg, zodat de verdedigingswerken der Duitsers onder water werden gezet, waarna het eiland van de vijand kon worden gezuiverd. Uiteindelijk werden de nazi&#039;s op 8 november 1944 verslagen. Ruim 5000 mensen kwamen om tijdens de Slag om de Schelde.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292590</video:player_loc>
        <video:duration>62.357</video:duration>
                <video:view_count>428</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T09:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geallieerden</video:tag>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-de-noordzee-troebel-de-noordzee-is-een-stuk-troebeler-dan-de-middellandse-zee-tirsa-ontdekt-in-deze-video-hoe-dat-komt</loc>
              <lastmod>2025-09-25T11:31:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48001.w613.r16-9.892676c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is de Noordzee troebel? | De Noordzee is ondieper en zanderiger dan andere zeeën</video:title>
                                <video:description>
                      Hier zie je de Middellandse Zee. En in het aquarium hiernaast zie je de Noordzee. En de Middellandse Zee is tot wel anderhalve kilometer diep en de Noordzee is gemiddeld maar zo&#039;n honderd meter, dus het is eigenlijk best wel ondiep. En is dat dan ook de reden waarom de Noordzee zoveel troebeler is dan de Middellandse Zee? Ja, en dat komt ook omdat de bodem van de Noordzee heel anders is. De Middellandse Zee bestaat niet uit klei en zand, maar uit steen. Oké, en dan wordt dus de bodem minder omgewoeld door de stroming. Resultaat. Helder water. De bodem van de Noordzee bestaat uit klei en zand. Een soort modder. Ja, en omdat die Noordzee zo ondiep is, wordt die zandbodem hier omgewoeld door de stroming. Oh ja, en dan wordt het water troebel. Ja precies. Oké.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292597</video:player_loc>
        <video:duration>49.066</video:duration>
                <video:view_count>152</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T12:26:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Noordzee</video:tag>
                  <video:tag>bodem</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-in-de-klas-sterft-de-gewone-zeehond-uit</loc>
              <lastmod>2025-09-25T06:52:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48002.w613.r16-9.c1c62b2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus in de klas | Sterft de gewone zeehond uit?</video:title>
                                <video:description>
                      Onderzoekers maken zich zorgen over de gewone zeehond in het Waddengebied. De populatie daalt en er zijn steeds meer zieke zeehondenpups. Ook leggen zeehonden steeds grotere afstanden af op zoek naar eten. De onderzoekers vermoeden dat dit te maken heeft met de rol van de mens in het leefgebied van de zeehond.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292307</video:player_loc>
        <video:duration>657.749</video:duration>
                <video:view_count>165</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-25T06:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Waddenzee</video:tag>
                  <video:tag>zeehond</video:tag>
                  <video:tag>uitsterven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/we-got-the-power-finalisten-van-junior-songfestival-in-actie-tegen-pesten</loc>
              <lastmod>2025-09-25T08:06:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48003.w613.r16-9.7d23cc0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>We got the power | Finalisten van Junior Songfestival in actie tegen pesten</video:title>
                                <video:description>
                      Junior Songfestival is tegen pesten en daarom komen we samen met het lied &#039;We Got The Power&#039; in actie met Stip it! Samen Tegen Iemand Pesten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_AT_20288354</video:player_loc>
        <video:duration>170.318</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-25T08:02:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>436</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-05T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/stip-it-de-pestbril-compilatie2</loc>
              <lastmod>2025-09-25T08:37:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48004.w613.r16-9.7910b34.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Stip it: de pestbril | Compilatie</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe voelt het om gepest te worden? Een panel van kinderen en een aantal influencers (Thorn de Vries, meester Jesper, Jurre Geluk en Stephanie van Eer) zetten de VR-pestbril op en doken in het leven van pestslachtoffers Linde, Darren, Lars en Chayenne. Wat is de impact van pesten en hoe kunnen we samen een oplossing vinden om een einde te maken aan pestgedrag?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362502</video:player_loc>
        <video:duration>1047.52</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-25T08:34:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>699</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-26T08:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-provincie-utrecht-land-in-zicht-de-12-provincies</loc>
              <lastmod>2026-03-19T13:22:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48009.w613.r16-9.3fda101.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De provincie Utrecht | Land in Zicht: de 12 provincies</video:title>
                                <video:description>
                      Deze toren vind je in de stad Utrecht, hoofdstad van de provincie Utrecht. Dit is de Domtoren, de hoogste kerktoren van Nederland. Met deze kerk is iets geks aan de hand. De toren staat los van de kerk, met een plein ertussen. Dat komt zo: Tijdens een zware storm is het middelste deel van de kerk helemaal verwoest. Daar is nu het plein. De Domtoren doorstond de storm en bleef staan, en staat er nu nog steeds, net als het andere deel van de kerk. 
Dit koekje is typisch voor deze stad: de sprits, lekker boterig. Je vindt ze tegenwoordig in elke supermarkt, zonder of mét een laagje chocola. 
Het station van Utrecht is één van de grootste en drukste stations van Nederland. Omdat het zo ongeveer in het midden van het land ligt, komen hier dagelijks veel treinen langs. Waar zouden al die mensen naartoe gaan? 
De stad Utrecht is ook de stad van nijntje. Dit kleine konijntje werd bedacht door de Utrechtse schrijver en tekenaar Dick Bruna. In Utrecht vind je het nijntje-museum, beelden van nijntje op straat en zelfs een nijntje-verkeerslicht. 
Dit bijzondere huis staat in de stad Utrecht. Het is bedacht door de ontwerper Gerrit Rietveld, zo’n 100 jaar geleden. Hij maakte veel gebruik van de kleuren rood, geel en blauw, en zwart en wit. Het staat op de Werelderfgoedlijst zodat het bewaard blijft. Rietveld is ook bekend geworden door deze stoel. Zou ie lekker zitten?  
In de provincie Utrecht zie je op verschillende plekken nog overblijfselen van de Hollandse Waterlinie. Die Waterlinie was een plan van vroeger om Nederlandse steden te beschermen tegen aanvallers. Als een leger eraan kwam, werden er grote stukken land onder water gezet. Het was moeilijk hier lopend of te paard doorheen te komen, zeker met alle spullen die soldaten bij zich hadden. Voor boten was het te ondiep. De kanalen en forten zijn nog steeds te zien. 
Utrecht is de op één na kleinste provincie van Nederland. Toch vind je er naast steden en dorpen ook veel natuur. Bijvoorbeeld de Utrechtse Heuvelrug. Het is best bijzonder dat er midden in Nederland een heuvelachtig gebied is.  
In een tijd dat het heel koud was op aarde, duwden grote brokken ijs, gletsjers genaamd, tegen lagen zand en grind. Zo ontstonden deze heuvels en is het een gebied met veel bossen geworden. En in die bossen vind je... Een piramide? Ja echt, de pyramide van Austerlitz. Deze is niet gebouwd door de Egyptenaren, maar is ooit gebouwd als een ode aan Napoleon, die toen de baas was over Nederland. 
In het groen vind je verschillende planten en dieren. Er zijn loofbomen en naaldbomen. 
In het bos leven allerlei dieren. Verschillende vogels, zoals deze specht. Soms kan je een ree tegenkomen. Of een hagedis! Dassen wonen er ook. Maar die laten zich niet zo makkelijk zien, behalve als je een speciale nachtcamera hebt. 
Ook vind je hier een mooi stuifzandgebied: de Soester Duinen. In dit natuurgebied vind je veel zand. De wind verplaatst het zand steeds een beetje. Je kan er heerlijk in bomen klimmen, picknicken of wandelen. 
Groeten uit Utrecht!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292875</video:player_loc>
        <video:duration>275.797</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-07-07T16:09:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2010</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-25T14:35:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>utrecht</video:tag>
                  <video:tag>provincie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/gezond-of-gelul-in-de-klas-anticonceptie</loc>
              <lastmod>2025-09-29T11:03:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48010.w613.r16-9.94e6801.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gezond of gelul? in de klas | Anticonceptie</video:title>
                                <video:description>
                      Steeds meer jonge vrouwen nemen afscheid van de traditionele anticonceptiepil als voorbehoedsmiddel. Op social media word je als vrouw overspoeld met spookverhalen over de pil en onwetenschappelijke alternatieven. Het gevolg is dat steeds meer vrouwen kiezen voor &#039;natuurlijke&#039; anticonceptie. Maar is dat wel een veilig alternatief?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292784</video:player_loc>
        <video:duration>615.957</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-24T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>716</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-26T07:12:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voorbehoedsmiddel</video:tag>
                  <video:tag>hormoon</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>anticonceptie</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/gezond-of-gelul-in-de-klas-slaap</loc>
              <lastmod>2025-09-29T11:02:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48011.w613.r16-9.b649fd4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gezond of gelul? in de klas | Slaap</video:title>
                                <video:description>
                      Een op de vier jongeren heeft slaapproblemen. Maar komt dat door echte klachten of doordat onze sleeptrackers ons dat vertellen? Influencers delen volop oplossingen, van mediteren tot illegaal droomsap. We slikken het allemaal voor zoete koek, als het ons maar helpt beter te slapen. Maar wat werkt echt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292789</video:player_loc>
        <video:duration>573.141</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-24T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>429</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-26T07:16:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/gezond-of-gelul-in-de-klas-darmen</loc>
              <lastmod>2025-09-29T11:02:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48012.w613.r16-9.bda20cd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gezond of gelul? in de klas | Darmen</video:title>
                                <video:description>
                      Gezonde darmen zijn belangrijk. Veel Nederlanders hebben last van hun darmen en klagen over een opgezwollen buik of ‘lekkende darmen’. Op social media worden er door influencers allerlei middeltjes aangeprezen die zouden helpen. Maar hoe help je je darmen nou echt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292792</video:player_loc>
        <video:duration>502.4</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-24T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>634</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-26T07:19:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>darm</video:tag>
                  <video:tag>spijsvertering</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/gezond-of-gelul-in-de-klas-supplementen</loc>
              <lastmod>2025-09-29T11:02:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48013.w613.r16-9.dda9d15.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gezond of gelul? in de klas | Supplementen</video:title>
                                <video:description>
                      Voedingssupplementen zijn niet meer weg te denken van sociale media. Influencers slikken handenvol pillen en Nederland doet mee: bijna de helft van de mannen en driekwart van de vrouwen slikt vitamines. Maar zijn al die extra pillen wel goed voor je?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292787</video:player_loc>
        <video:duration>561.28</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-24T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>442</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-26T07:35:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>vitamine</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/gezond-of-gelul-in-de-klas-sperma</loc>
              <lastmod>2025-09-29T11:02:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48014.w613.r16-9.ca17f14.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gezond of gelul? in de klas | Sperma</video:title>
                                <video:description>
                      Als je de media moet geloven, gaat het niet goed met de vruchtbaarheid van de Nederlandse man. Sociale mediakanalen staan vol met zogenaamde vruchtbaarheidsgoeroes die van alles vertellen en verkopen om jouw vruchtbaarheid te vergroten. Maar hoe zit het nou echt met de mannelijke vruchtbaarheid? En wat heeft wel en geen invloed op de kwaliteit van je sperma?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292786</video:player_loc>
        <video:duration>597.632</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-24T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>497</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-26T07:37:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sperma</video:tag>
                  <video:tag>zaadcel</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/gezond-of-gelul-in-de-klas-zonnebrand</loc>
              <lastmod>2025-09-29T11:02:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48015.w613.r16-9.5975c7c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Gezond of gelul? in de klas | Zonnebrand</video:title>
                                <video:description>
                      Er wordt steeds vaker beweerd dat niet de zon, maar zonnebrandcrème kanker kan veroorzaken door hormoonverstorende stoffen en andere schadelijke ingrediënten. Hoe zit het nou écht met die zon, de straling en met zonnebrandcrème? Hoe bescherm je jezelf en hoe juist niet?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292785</video:player_loc>
        <video:duration>551.317</video:duration>
                  <video:expiration_date>2032-09-24T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>258</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-25T08:51:17+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zonnestraling</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>verbranden</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>influencer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-trekvogels1</loc>
              <lastmod>2025-09-26T09:40:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/40000/images/40544.w613.r16-9.46a8cff.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Trekvogels</video:title>
                                <video:description>
                      Als je in het najaar naar een vogel zwaait, is de kans groot dat je deze in de winter niet meer ziet. Veel vogels in Nederland zijn namelijk trekvogels. Ze trekken van de ene naar de andere plek. Waarom trekken vogels en hoe weten ze de weg? Tirsa gaat op pad met Camilla die haar alles uitlegt. En het gezin in het Ruimteschip weet zich geen raad zonder routeplanner.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1345504</video:player_loc>
        <video:duration>919</video:duration>
                <video:view_count>673</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-26T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>trekvogel</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-kevin-hassing</loc>
              <lastmod>2025-09-30T14:27:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48017.w613.r16-9.58a88cf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Kevin Hassing</video:title>
                                <video:description>
                      Kevin Hassing is schrijver van de spannende kinderboekenserie Mus &amp; kapitein Kwaadbaard, en van De krieps. Hij won drie keer achter elkaar de prijs van de Kinderjury, en heeft zelfs zijn eigen fanclub. Kevin is ook de schrijver van het Kinderboekenweekgeschenk 2025: Lexie. Serah is benieuwd: Hoe verzint Kevin zijn verhalen? Ze bezoekt ook het atelier waar Marieke ten Berge de tekeningen maakt voor Lexie. De Cowboys ontdekken dat de leraar die altijd voorlas op school een groot geheim heeft.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1362655</video:player_loc>
        <video:duration>942.76</video:duration>
                <video:view_count>1235</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-30T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kinderboekenweek</video:tag>
                  <video:tag>schrijver</video:tag>
                  <video:tag>kinderboek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-vredespaleis</loc>
              <lastmod>2025-09-26T10:29:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48018.w613.r16-9.beec5d4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Vredespaleis</video:title>
                                <video:description>
                      In Den Haag staat een gebouw voor vrede voor alle landen op aarde: Het Vredespaleis. Het is dus een heel belangrijk gebouw én het is ook nog eens heel erg mooi! Tirsa neemt een kijkje in het paleis om te leren over de geschiedenis. Ze wil graag weten hoe landen hier hun ruzies oplossen zonder oorlog. Sem en Sam vragen zich af of Het Vredespaleis een goeie plek is om te chillen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1355323</video:player_loc>
        <video:duration>925</video:duration>
                <video:view_count>572</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-10-01T17:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vrede</video:tag>
                  <video:tag>gebouw</video:tag>
                  <video:tag>architectuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/soorten-anticonceptie-voorbehoedsmiddelen-om-zwangerschap-te-voorkomen</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:57:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48019.w613.r16-9.d6f4db0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Soorten anticonceptie | Voorbehoedsmiddelen om zwangerschap te voorkomen</video:title>
                                <video:description>
                      Ik denk dat veel mensen in ieder geval het spiraaltje bijvoorbeeld wel kennen. Daar heb je twee soorten van, een hormoon- en een koperspiraal. En beiden kunnen meerdere jaren blijven zitten tussen, de vijf en tien jaar.  Volgende optie heb je de pil. Die kennen we denk ik allemaal. De meest gebruikte vorm van anticonceptie.  Elke dag slik je gewoon één pil. Wel belangrijk dat je hem dus niet vergeet. Dan heb je ook vaginale ring. Dat is een ring die je elke drie weken moet wisselen zelf. De laatste daarbij is een pleister. Nou, daar hadden ze kennelijk geen voorbeeld van. Maar die moet je elke week wisselen. Dan zit hier nog ook een prikpil. Die krijg je één keer per twaalf weken via de huisarts of de doktersassistent. Maar dit is de implanon. Dat is dus een implantatiestaafje met ook alleen als hormoon progesteron. Die kan drie jaar blijven zitten. En dit is een pessarium. Ken je deze? Nou, hij doet me heel ouderwets aan of zo. Ik heb het wel gehoord denk ik nog op de middelbare school met voorlichting. Dit is een niet hormonaal middel. Die kunnen vrouwen zelf inbrengen voordat je seks gaat hebben, dus die laat je niet zoals die ring drie weken in, maar gewoon voor zonodig gebruik.  Maar je moet hem altijd combineren met zaaddodende pasta. En welke van deze raad jij nou vaak staan? Ik denk dat de meeste dames toch nog voor de anticonceptiepil gaan maar by far nummer twee waar ik het meeste mee werk, zijn zowel de koper- als de hormoonspiraal. Ze zijn allebei heel populair.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292719</video:player_loc>
        <video:duration>85.866</video:duration>
                <video:view_count>668</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-29T07:41:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voorbehoedsmiddel</video:tag>
                  <video:tag>pil</video:tag>
                  <video:tag>anticonceptie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/condooms-bescherming-tegen-zwangerschap-en-soas</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:56:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48020.w613.r16-9.689c169.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Condooms | Bescherming tegen zwangerschap en soa’s</video:title>
                                <video:description>
                      Als je niemand zwanger wil maken, zijn condooms echt de bom. Ze beschermen bij goed gebruik voor maar liefst 98% tegen zwangerschap. Toch gaat het soms hier nog wel eens mis. Meestal ligt dat aan het formaat, van het condoom dus. Het goeie is negen van de tien mensen kunnen gewoon met een standaard condoom uit de drogist. Helemaal prima. En als je merkt dat een condoom te strak zit niet, lekker omgaat of ik raak hem heel snel kwijt, dan kan het zijn dat je hem wat breder of smaller kan dan nodig hebt. Het grootste condoom dat we op dit moment hebben is deze en het kleinste condoom wat we verkopen op dit moment is deze. Er zit wel echt een verschil. Je ziet een verschil in lengte, maar voornamelijk ook in de breedte, want dat maakt of ie lekker zit. Ja ja.  Er zijn meer dan 65 maten condooms op de markt. Voor elk wat wils dus. Condooms beschermen niet alleen tegen een huilbaby, maar ook tegen allerlei geslachtsziektes die misschien nog wel veel enger zijn. Onthoud: een goed condoom hoeft niet duur te zijn als je gewoon een standaard van bij de drogist koopt. Huismerk, prima. En wat nou toch volgens mij wel een beetje het ding met condooms is: het voelt toch minder lekker, het is minder fijn seks hebben. Ik moet toegeven, het voelt ook anders.  Helaas kan ik niet zeggen ik heb hier een condoom dat je helemaal niet voelt. Maar een soa voelt ook niet lekker en een ongeplande zwangerschap voelt ook niet lekker. Dus dat is de keuze die je eigenlijk eerst maakt. Wat vind ik belangrijk? Ja precies, dat moet je gewoon eventjes…Nou, ik kan wel weer een weekje vooruit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292720</video:player_loc>
        <video:duration>88.32</video:duration>
                <video:view_count>471</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voorbehoedsmiddel</video:tag>
                  <video:tag>condoom</video:tag>
                  <video:tag>anticonceptie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-lekkende-darm-syndroom-een-niet-bestaande-aandoening-waar-influencers-geld-aan-verdienen</loc>
              <lastmod>2025-09-29T08:47:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48021.w613.r16-9.715ed5b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het lekkende darm syndroom? | Een niet-bestaande aandoening waar influencers geld aan verdienen</video:title>
                                <video:description>
                      opgeblazen gevoel, winderigheid, vermoeidheid, vergeetachtigheid, astma, acne, vergeetachtigheid, RSI, krampen, vergeetachtigheid, buikpijn, hoofdpijn of spierpijn? Dan zou je volgens veel influencers zomaar eens kunnen lijden aan het lekkende darm syndroom. Maar het lekkende darm syndroom, dat is helemaal geen bestaande medische diagnose. Tuurlijk, je darmen spelen een cruciale rol bij je gezondheid, dus als er iets mis is in de darmen, dan kan dat snel resulteren in allerlei klachten.  En bij sommige bestaande diagnoses, zoals bijvoorbeeld de ziekte van Crohn kan er inderdaad sprake zijn van een hogere zogeheten doorlaatbaarheid van de darmwand, maar dat is een symptoom, geen onderliggende oorzaak.  En dat betekent ook niet dat er allerlei voedselresten en ziekteverwekkers je bloedbaan in sijpelen via gigantische gaten in je darmwand. Influencers willen je echter laten geloven dat dit wel degelijk het geval is en dat het leaky gut syndrom de oorzaak is van allerlei kwaaltjes, zodat ze je ook direct de oplossing aan kunnen bieden.  Supplementen! Daar zijn ze weer hoor. En bijvoorbeeld probiotica die al dit ‘lekken’ tegen zouden gaan. Zo zie je maar weer: geld stinkt niet. Ook niet als het over poep gaat. Gadverdamme zeg.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292721</video:player_loc>
        <video:duration>88.149</video:duration>
                <video:view_count>362</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>darm</video:tag>
                  <video:tag>supplement</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/heb-je-magnesium-nodig-bijna-niemand-heeft-een-magnesiumtekort</loc>
              <lastmod>2025-09-29T08:47:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48022.w613.r16-9.1811ee8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Heb je magnesium nodig? | Bijna niemand heeft een magnesiumtekort</video:title>
                                <video:description>
                      Als je de influencers moet geloven is er één middel tegen bijna alle kwalen. Magnesium. Zeg maar dag tegen vermoeidheid en brainfog en hallo! Tegen een nieuw leven dat overloopt van de energie. Gebruik magnesium biglycinaat of glycinaat voor ontspanning en een betere slaap. Gebruik magnesiummalaat als je last hebt van je spieren. Magnesiumtauraat voor je hartgezondheid en voor een betere bloeddruk. Hebben ontspannende eigenschappen en bevordert de GABA activiteit. De neurotransmitter met kalmerende eigenschappen.  Allemaal feitjes wat bijna niemand lijkt te weten als ik het vertel en iemand gebruikt het dan zijn ze er echt heel erg blij mee, dus denk goed om je magnesium. In Nederland heeft maar 1 of 2% van de mensen een magnesiumtekort.  Mensen die bij de huisarts zijn geweest, te horen gekregen   dat ze een magnesiumtekort hebben nadat hun bloed is onderzocht. Die moeten magnesium bij slikken. Voor andere mensen heeft het weinig nut. Sommige magnesiumfabrikanten die claimen dat je meer magnesium nodig hebt als je sport, daar is geen bewijs voor. Als je sport dan zweet je, dan raak je met name wat zout kwijt. Natrium, maar maar een heel klein beetje magnesium. Bij een gezonde voeding heb je voldoende magnesium om dat op te vangen. Heb je geen magnesiumsupplementen nodig. Hallo, dit kunnen vijf signalen zijn van een magnesiumtekort. Ik adviseer men om dagelijks magnesium aan te houden.  Magnesiumsupplementen zijn de afgelopen jaren best populair geworden omdat de bedrijven die die supplementen produceren veel geld uitgeven aan marketing. Ik zeg wel eens als we dat zouden uitdelen in wachtkamers van psychologen of huisartsen zou in mijn optiek al een kwart van de wachtkamer geholpen zijn. Ik vind het gevaarlijk dat mensen gezondheidsclaims doen over onderwerpen waar ze zelf eigenlijk geen studies naar hebben gedaan. Dus mensen zouden dat niet moeten doen. Ik geef zelf ook alleen maar gezondheidsclaims over magnesium waar ik veel studie naar doe maar niet over andere onderwerpen omdat ik daar geen specialist op ben.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292722</video:player_loc>
        <video:duration>114.474</video:duration>
                <video:view_count>173</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vitamine</video:tag>
                  <video:tag>supplement</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/is-masturberen-slecht-voor-je-regelmatig-aftrekken-is-goed-voor-je-prostaat</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:47:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48023.w613.r16-9.56b5c17.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Is masturberen slecht voor je? | Regelmatig aftrekken is goed voor je prostaat</video:title>
                                <video:description>
                      Ik hoor heel vaak dat het hartstikke mannelijk is om niet te masturberen. Ze zeggen dat als je jezelf onthoudt van zelfbevrediging, dat je dan je mannelijke energie bij je houdt, wat dat ook mag zijn. Maar om de dag ejaculeren is juist hartstikke gezond en goed voor de prostaat. Kan natuurlijk ook gewoon met seks! Dat is toch juist hartstikke mannelijk of niet? Je zaadcellen zijn het gezondst als je om de dag een slinger geeft aan de penis.  Wacht je langer, dan kan het zelfs ten koste gaan van je spermakwaliteit. Kortom rukken is hartstikke gezond en hartstikke mannelijk. Zolang je het natuurlijk niet overdrijft. En laat je door geen enkele onzekere alfaman met een podcastmicrofoon iets anders wijsmaken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292723</video:player_loc>
        <video:duration>63.509</video:duration>
                <video:view_count>283</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>seks</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/natuurlijke-anticonceptie-onbetrouwbare-reclame-van-influencers</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:56:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48024.w613.r16-9.fedb0df.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Natuurlijke anticonceptie | Onbetrouwbare reclame van influencers</video:title>
                                <video:description>
                      Natuurlijke anticonceptie is geen geneesmiddel of medisch hulpmiddel, dus daar mag je gewoon reclame voor maken.  Op de pil en op de spiraal is hele strenge regelgeving van toepassing, dus je zult nooit een influencer horen zeggen dat de pil zo perfect is met een linkje erbij waar je die met korting kan bestellen, want dat mag gewoon niet. Daar zijn strenge regels voor terwijl er voor natuurlijke anticonceptie allerlei apps zijn dure cursussen die je kunt volgen ringen kun je kopen die van alles meten waar wel continu reclame voor wordt gemaakt. Ze worden daarbij ook nog eens op de markt gezet als apps en gadgets die je kunt gebruiken om je cyclus te tracken als je juist wel zwanger wil worden. Terwijl influencers ze enorm promoten als anticonceptie. Staar je daarbij niet blind op het woord natuurlijk. Mensen die tegen de pil zijn, roepen vaak dat natuurlijke anticonceptie beter is. Want natuurlijk zou goed zijn. En de pil zit vol onnatuurlijke chemicaliën. Maar dat is natuurlijk een grove denkfout. Water is ook heel natuurlijk, maar je kunt ook een watervergiftiging oplopen. Giftige paddenstoelen zijn ook heel natuurlijk. Maar zou jij giftige paddenstoelen eten tijdens je zwangerschap? Daarbij zijn chemicaliën natuurlijk niet per definitie slecht voor je. Sterker nog, alles bestaat uit chemicaliën. Jij bestaat voor 100% uit chemicaliën, dus of iets nou natuurlijk is of onnatuurlijk is, dat zegt niets over wat het doet met je gezondheid. Tot slot: de natuurlijke methode is erg lastig in gebruik. Je kunt er dus eigenlijk alleen voor kiezen als je het niet zo erg vindt om misschien per ongeluk toch een heel klein beetje zwanger te worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292724</video:player_loc>
        <video:duration>109.184</video:duration>
                <video:view_count>344</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zwanger</video:tag>
                  <video:tag>voorbehoedsmiddel</video:tag>
                  <video:tag>anticonceptie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-veilig-is-de-pil-een-veilig-en-betrouwbare-vorm-van-anticonceptie</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:56:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48025.w613.r16-9.82fd381.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe veilig is de pil? | Een veilig en betrouwbare vorm van anticonceptie</video:title>
                                <video:description>
                      Kijk, het is natuurlijk absoluut niet aan mij om te zeggen of en wat vrouwen aan anticonceptie moeten doen, maar ik weet wel veel over wetenschap en van daaruit kan ik wel een en ander uitleggen over de anticonceptiepil.  Kortweg dus ook wel de pil genaamd. De pil is een medicijn dat heel goed is onderzocht en dat ook hoe je het ook wendt of keert, gewoon heel veilig is. Zeker voor jonge vrouwen zijn er gewoon heel weinig risico&#039;s voor de gezondheid. Toch zijn er ook nadelen. Eén op de tien vrouwen ervaart bijvoorbeeld bijwerkingen, maar die gaan   vaak ook weer weg op het moment dat het lichaam aan de nieuwe hormoonbalans gewend is. Maar de kans op borstkanker zal wel toenemen met 20%, toch? Hoe zit dat? Dat klopt en dat klinkt natuurlijk superveel. Maar je moet altijd goed naar dit soort cijfers kijken. Als jonge vrouw van rond de 25 jaar is de kans op borstkanker 0,02%. Met de pil stijgt dat inderdaad met 20% naar   0,024%. Dat is dus nog steeds onwijs klein en elk nadeel heb zijn voordeel. Veel gebruiksters hebben weliswaar een miniem verhoogde kans op borstkanker ze hebben ook een verlaagde kans op baarmoederkanker, eierstokkanker en dikkedarmkanker. Wel is de kans op baarmoederhalskanker iets hoger. En nogmaals, ik weet dat ik me als man niet moet bemoeien met een discussie over een pil voor vrouwen. En ik pleit ook absoluut voor meer verantwoordelijkheid voor de mannen. Van wie is deze? Maar dit is gewoon wat we weten uit de wetenschap en uit onderzoek. Er is dus echt geen reden om bang te zijn voor de pil. Kijk met je huisarts wat het beste bij jou past qua wensen ervaringen en bijvoorbeeld gevoeligheid voor stemmingswisselingen. En laten we niet vergeten dat dit niet alleen de verantwoordelijkheid is voor de vrouw, heren!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292725</video:player_loc>
        <video:duration>118.314</video:duration>
                <video:view_count>296</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voorbehoedsmiddel</video:tag>
                  <video:tag>pil</video:tag>
                  <video:tag>anticonceptie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/fabels-over-de-pil-wat-is-er-waar-van-claims-over-gezondheidsrisicos-en-bijwerkingen</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:56:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48026.w613.r16-9.461b14a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Fabels over de pil | Wat is er waar van claims over gezondheidsrisico’s en bijwerkingen?</video:title>
                                <video:description>
                      Claim 1 en dat is meteen een flinke. Je wordt onvruchtbaar van de pil. In essentie is het de bedoeling dat je niet zwanger wordt als je de pil gebruikt maar het is niet zo dat je onvruchtbaar wordt van de pil. Als je dan de pil stopt, dan kun je één of twee maanden later gewoon weer zwanger worden. De tweede claim: je wordt depressief van de pil. Nou, dat is niet helemaal waar. Het komt bij jongeren relatief vaker voor dat er periodes zijn met depressie, maar dat staat helemaal los van pilgebruik.  Claim nummertje 3. Nou ja, nummertje. Door de pil krijg je minder zin in seks. Uit onderzoek niet een bewijs dat dat zo is. Als mensen minder zin in seks hebben, zijn daar vaak andere verklaringen voor dan die pil. Claim 4: je wordt dik van de pil. En dan gaat het dus niet over een tijdelijke dikke babybuik. In principe kan je wel een paar kilo aankomen als je de pil gebruikt. Één of twee kilo, dat komt nog wel uit de onderzoeken naar voren. De pil wordt door miljarden vrouwen geslikt en als die allemaal overmatig zouden aankomen dan zou je ze buiten zo herkennen als van die volgepropte Michelinmannetjes en dat is de wereld gewoon niet. Maar zijn er dan echt helemaal geen risico&#039;s voor je gezondheid? Nou, tijdens pilgebruik kan het inderdaad zo zijn dat het risico om een   trombose te krijgen omhooggaat, maar de pil wordt dus in   deze context voorgeschreven om zwangerschappen te voorkomen. Het tromboserisico van een zwangerschap is vele malen hoger en als je op de lange termijn kijkt, dan zie je dat pilgebruik een beschermende werking heeft   tegen bepaalde kankersoorten, bijvoorbeeld kanker in de baarmoeder zie je veel minder of kanker in de darmen of kanker in de eierstokken. Het enige waar we wel ons zorgen over maken is als mensen de pil gebruiken en roken. Dat is een combinatie die wel degelijk ongezond is, zowel op korte als op lange termijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292726</video:player_loc>
        <video:duration>118.101</video:duration>
                <video:view_count>383</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voorbehoedsmiddel</video:tag>
                  <video:tag>pil</video:tag>
                  <video:tag>anticonceptie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hebben-slaapapps-nut-je-slaap-optimaliseren-met-slaaptrackers</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:52:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48027.w613.r16-9.1d92e72.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hebben slaapapps nut? | Je slaap optimaliseren met slaaptrackers</video:title>
                                <video:description>
                      Er zijn tal van apps die je slaap zouden verbeteren.  Bijvoorbeeld eentje die het blauwe licht wegfiltert van je scherm. En ja, ook daar zit net als bij die brilapp een ogenschijnlijke kern van waarheid in. Maar ook dit doet heel weinig voor je slaap. Want waar je pas echt wakker van blijft liggen is doelloos scrollen op Instagram of TikTok. Kijken naar influencers die je uitleggen hoe je beter kunt slapen. Kortom, vergeet al die filters. Lees gewoon eens een boek bijvoorbeeld. Mocht je toch actief aan de slag willen gaan, kun je ook overwegen om overdag wat vaker naar buiten te gaan. Als je overdag veel licht ziet en dat wordt ‘s avonds minder, dan slaap je vaak ook beter. Maar belangrijker nog: niemand slaapt altijd perfect en iedereen ligt wel eens nachten naar het plafond te staren. Ja, maar dat betekent niet dat je gelijk je slaap moet gaan hacken. Het is heel vervelend, maar hartstikke menselijk. Niets om echt wakker van te liggen dus. Slaap lekker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292727</video:player_loc>
        <video:duration>68.437</video:duration>
                <video:view_count>19</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/slaapfases-sluimerslaap-lichte-slaap-diepe-slaap-en-remslaap</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:52:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48028.w613.r16-9.0a704d4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Slaapfases | Sluimerslaap, lichte slaap, diepe slaap en remslaap</video:title>
                                <video:description>
                      Jouw slaap kent verschillende fases. Eerst de sluimerslaap waar je van wakker naar de eerste lichte slaap gaat. Na een tijdje kom je in de diepe slaap waarin je lichaam herstelt van je drukke dag. Vervolgens kom je in de remslaap, waar de meeste dromen optreden en mentaal herstel plaatsvindt. Zo ga je elke nacht meerdere keren door deze fases heen, tot de tweede helft van de nacht, waar we de diepe slaap overslaan en er alleen nog sprake is van rem- en lichte slaap. Een goede slaap als geheel is belangrijk voor goed herstel. Maar twee à drie keer kortdurend wakker worden ‘s nachts is heel normaal.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292753</video:player_loc>
        <video:duration>38.229</video:duration>
                <video:view_count>143</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/werken-slaapmiddeltjes-om-beter-te-slapen-van-blauwlichtfilterbril-tot-droomsap</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:54:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48029.w613.r16-9.ffb30f5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Werken slaapmiddeltjes om beter te slapen? | Van blauwlichtfilterbril tot droomsap</video:title>
                                <video:description>
                      Je ziet vaak influencers voorbijkomen op je feed met een zogeheten blauwlichtfilterbril. Deze bril zou ‘s avonds alle blauwe kleuren wegfilteren, waardoor je beter in slaap zou vallen. Blauw licht zou namelijk de aanmaak van het slaaphormoon melatonine remmen. En hier zit een kern van waarheid in. Blauw licht heeft inderdaad een kleine impact op de melatonine. Weten we vanuit de wetenschap.  Maar vanuit diezelfde wetenschap weten we ook dat die impact veel minder groot is dan online wordt beweerd en dat zo&#039;n bril eigenlijk heel weinig zin heeft. Maar eerlijk is eerlijk, het kan ook weinig kwaad. Dus als jij zin hebt om wat geld stuk te slaan op een onnozel   gezondheidsgebbetje en ook nog voor lul wil staan, dan zou ik zeggen zet hem op! Ook mondtape doet weinig voor je slaap. Tuurlijk, je gaat ervan door je neus ademen en neusademhaling is gezond, maar dat doe je meestal vanzelf wel. Tenzij je een bestaand probleem hebt, zoals apneu. Dan kan tape helpen tegen het snurken. Maar dan is het alsnog symptoombestrijding en kun je dus beter de onderliggende oorzaak aanpakken. En laten we wel zijn.  Sommige mensen kunnen best wel goed een sticker op hun mond gebruiken. Daarnaast zie je online veel voorbijkomen over droomsap. Van droomsap zou je inderdaad beter kunnen gaan slapen, maar je moet er wel mee uitkijken. Er zit namelijk een stofje in, doxylamine, dat een geneesmiddel is dat inderdaad voorgeschreven kan worden tegen slapeloosheid. Maar het kan ook hele heftige bijwerkingen geven, zoals hartkloppingen en duizeligheid. En het kan riskant zijn in combinatie met andere medicijnen. Niet voor niets is de verkoop in Nederland zonder recept verboden. Dus niet zomaar achteroverslaan als je niet kunt slapen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292754</video:player_loc>
        <video:duration>111.744</video:duration>
                <video:view_count>50</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/heb-je-sportsupplementen-nodig-van-eiwitrijke-voeding-tot-extra-vitamines</loc>
              <lastmod>2025-09-29T07:56:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/48000/images/48030.w613.r16-9.f5b0741.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Heb je sportsupplementen nodig? | Van eiwitrijke voeding tot extra vitamines</video:title>
                                <video:description>
                      Pre-workout poeders, post-workout shakes, bars.  Creatine, taurine. Je sjouwt een hele medicijnkast mee naar de kleedkamer. Maar is dat wel zo normaal? En wat voegt het eigenlijk toe? Nou, je hebt eigenlijk als je een gewoon amateursporter bent, eigenlijk geen extra vitamines nodig. Dan kun je gewoon eiwitrijke voeding gebruiken. Als je gewoon magere kwark eet, dan heb je ook al een heleboel eiwit binnen. Ik zou niet zomaar met prestatieverhogende middelen aan de gang gaan zonder begeleiding. Dat doen sporters ook niet. Dat komt allemaal heel nauw. Van niet te veel, niet te weinig en onder welke omstandigheden. Dus zomaar supplementen gaan slikken   dat is heel onverstandig, want je weet niet wat de bijwerkingen zijn. Daar kan topschaatsers Sven Kramer over meepraten. Na de Spelen van Vancouver slikte hij op advies van een orthomoleculair therapeut hoge doseringen vitamine B6 en schaatst daarmee in één rechte lijn naar een vitaminevergiftiging. Zijn lichaam kan het overschot   aan vitamines niet meer verwerken, met als gevolg zenuwbeschadiging onprettige tintelingen en verlamming van zijn rechterbeen. Niet zo prettig, zeker niet voor een schaatser. Baat het niet, dan schaadt het niet geldt niet voor vitamines. Het is wel degelijk zo wanneer je er heel veel van binnenkrijgt, dan baat het dus niet. Maar dan schaadt het wel. En dat is iets waar veel mensen niet van op de hoogte zijn. Je ziet ze ook wel in de ziekenhuizen soms, dat er mensen binnenkomen met toxische verschijnselen. Vergiftigingsverschijnselen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_20292756</video:player_loc>
        <video:duration>83.904</video:duration>
                <video:view_count>318</video:view_count>
                  <video:publication_date>2025-09-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vitamine</video:tag>
                  <video:tag>eiwit</video:tag>
                  <video:tag>spier</video:tag>
                  <video:tag>supplement</video:tag>
              </video:video>
    </url>
  </urlset>

