https://schooltv.nl/video-item/de-winkel-van-sinkel-liedje-uit-koekeloere 2024-02-08T08:51:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15220.w613.r16-9.60f6271.webp De winkel van Sinkel | Liedje uit Koekeloere Kom allemaal maar binnen in mijn winkel van Sinkel. Kom allemaal maar binnen, hier is alles te koop. Hoeden en petten, een trui met een kraag. Mijn winkel van Sinkel verkoopt het u graag. Kom gerust naar binnen lopen. Kijk! We zijn al open. Dag mevrouw en dag meneer. Wat zal het wezen deze keer? Kom allemaal maar binnen in mijn winkel van Sinkel. Kom allemaal maar binnen, hier is alles te koop. Hoeden en petten, een trui met een kraag. Mijn winkel van Sinkel verkoopt het u graag. Ik heb mooie herensokken. Kijk! Hier hangen rokken. Dag mevrouw en dag meneer. Wat zal het wezen deze keer? Kom allemaal maar binnen in mijn winkel van Sinkel. Kom allemaal maar binnen, hier is alles te koop. Hoeden en petten, een trui met een kraag. Mijn winkel van Sinkel verkoopt het u graag. Ik heb dikke damesjassen Kijk! Hier kunt u passen. Dag mevrouw en dag meneer. Wat zal het wezen deze keer? Kom allemaal maar binnen in mijn winkel van Sinkel. Kom allemaal maar binnen, hier is alles te koop. Hoeden en petten, een trui met een kraag. Mijn winkel van Sinkel verkoopt het u graag. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426525 145 2032-12-31T22:00:00+00:00 24668 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no kopen winkel liedje https://schooltv.nl/video-item/weerstand-wat-is-weerstand 2024-01-04T10:36:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15221.w613.r16-9.a20a341.webp Weerstand | Wat is weerstand? Weerstand is een soort rem waar je helemaal niks aan kunt doen. En een sport die daar veel mee te maken heeft is roeien. Want in het water heb je heel wat weerstand te overwinnen. Kijk maar, als ik mijn hand door het water haal, kost dat veel kracht. Om een wedstrijd te winnen is het heel belangrijk om spierballen te hebben. Maar het is net zo belangrijk in wat voor type boot je vaart. Die boot daar is meer dan 50 jaar oud. En hij is extreem zwaar. Hoeveel weegt dit ding? een kilootje of 30, 40. Deze boot hier is gloednieuw, en ontzettend licht, stukken lichter. Deze weegt een kilootje of 13. En hij is ook hartstikke smal. Bijna net zo smal als mijn billen. Opgelet, af! Gefeliciteerd! Bedankt voor de tegenstand. Graag gedaan. Bij de Technische Universiteit Delft onderzoeken ze hoe schepen en boten door het water gaan en hier aan de muren hangen wel 60 verschillende modellen waar ze proeven mee doen. Aan de hand van metingen kunnen ze zien welke gewicht en welke vorm het beste is. Waaraan kun je nou zien welke boot meer weerstand geeft? Dat kun je onder andere zien aan de boeggolf. Dat is de golf aan de voorkant van een boot? Ja, dat klopt. Hoe smaller een boot is, hoe minder golven, hoe breder een boot is, hoe meer golven en dat betekent meer weerstand. Maar wat als hij nou zwaarder is, die boot? Een zwaardere boot ligt dieper in het water en geeft meer golven en uiteindelijk ook meer weerstand. Al met al, een smalle, lichte boot is eigenlijk het beste. Ja, dat klopt en dat zie je ook terug bij de ontwikkeling van de roeiboot. Weerstand is dus een rem waar je helemaal niets aan kunt doen. Water is zo'n rem, maar ook lucht geeft weerstand. Dit a4tje, als ik hem door de lucht zwaai, klapt om. Hoe harder je gaat, hoe meer weerstand en bij wielrennen weten ze daar alles van. Peter is dus topwielrenner op de baan en kan heel hard fietsen. Wat is het hardst dat je ooit gefietst heb? 70 per uur in de volle sprint. Dat ligt niet alleen aan je sterke benen en je goedgetrainde lichaam, maar dat ligt ook aan het materiaal. Hij weegt nog geen 7 kilo. Waar is dit van gemaakt dan? Carbon en speciale kunststof, heel licht en heel sterk. Je kan er elke vorm mee maken. Ik zie hier iets bijzonders aan het wiel, geen spaken maar hij is helemaal dicht. Ja, daar gaat de wind langsheen. Dat is ook heel snel. Vooraan heb je dat weer niet? Dat is omdat ik makkelijker kan sturen. Als ik in een wedstrijd zit waarin ik heel snel moet manoeuvreren en stuurbewegingen moet maken is het makkelijker om een open voorwiel te hebben. Dit zorgt ervoor dat jij 70 km per uur kan fietsen? Ja. Das toch onveilig? Daar hebben we een helm voor. Die is ook speciaal. Mooi vizier erop. De wind kan er mooi langsheen. Zoals je ziet, daar zit een mooie punt aan. Dus dan wordt de wind netjes naar achteren doorgevoerd. Om luchtweerstand te meten hebben ze bij de TU Delft een mooie windtunnel ontwikkeld. Door wind hier heel hard doorheen te blazen, kun je hele hoge windsnelheden maken. En als je zelf op dit platform staat, kunnen ze van alles aan je meten. Nando, hoe doe je dat? Luchtweerstand meten. Luchtweerstand of aerodynamische weerstand dat meet je met een balans. Straks komt Peter met zijn fiets op dit plateau te staan en dit plateau zit vast aan een krachtmeter. Het gaat om de witte lijn. Als de witte lijn omlaag gaat, heb je een hoge weerstand en gaat hij omhoog dan wordt de weerstand minder. Het heeft ook met dit getalletje te maken. Hoe hoger dit getal is, hoe hoger de weerstand. Peter, wil jij een rechtop gaan zitten? Kijk, hier, zie je dat? Dat lijntje dat gaat omlaag. En dat getal dat wordt groter. Dit is ongeveer, iets meer dan twee. Peter, wil jij nu een diepe houding aannemen? Hier zie je dat…dat lijntje gaat omhoog, dit getal wordt kleiner en dat betekent dat hij een lage weerstand heeft. hoe kan dat eigenlijk? Dat heeft te maken me dat gedeelte van je lichaam dat in de stroming staat. Hoe kleiner dat is, hoe minder weerstand je hebt. En dan als je omlaag gaat, dan snijd je makkelijker door de wind, minder weerstand. Maar het kan nog veel sneller. Als we Peter deze gestroomlijnde helm geven, dan kan zijn weerstand nog lager. Zo'n helmpje, dat helpt toch helemaal niks? Ik denk wel dat er nog wel 0,2 van af kan. We zullen zien. Het was anderhalf en nu is het 1,3. Dat is precies 0.2. Alle beetjes helpen blijkbaar dus. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426526 337 2032-12-31T22:00:00+00:00 6475 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no roeien weerstand wielrennen sport https://schooltv.nl/video-item/wapens-van-romeinen-waarmee-vochten-de-romeinen 2024-01-16T15:52:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15222.w613.r16-9.40d0b9d.webp Wapens van Romeinen | Waarmee vochten de Romeinen? Timo, ik wil eigenlijk wel eens zien waar de Romeinen nu mee vochten. Nou, de Romeinen hadden een verschrikkelijk goed georganiseerd leger en ze hadden ook het materiaal waardoor ze die Germanen konden verslaan. Ze hadden een dolk bij de standaarduitrusting. Een soort mes? Ja, eigenlijk een soort mes, zoals we die nu ook nog kennen. Nou goed, wat je daar ziet is het zwaard, de gladius, zoals de Romeinen dat noemden. Je moest aan kunnen vallen, maar je moest je ook kunnen verdedigen, daar hadden ze de helm voor. Stevige helm? Stevige helm inderdaad. En ze hadden schilden. En die schilden daar hebben we hier een leren beschermhoes voor. Om zo voor je te houden, hè? Precies, Ja. En ook belangrijk natuurlijk om jezelf te beschermen, een harnas. En buiten een harnas hadden ze ook nog een werpspeer die gooide je voordat je ten aanval ging naar je vijand toe. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426527 63 2032-12-31T22:00:00+00:00 52864 2011-11-27T22:00:00+00:00 yes no wapen Romeinen Romeinse Rijk https://schooltv.nl/video-item/superbeesje-prentenboek-uit-koekeloere 2024-02-19T13:37:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15224.w613.r16-9.fa18478.webp Superbeesje | Prentenboek uit Koekeloere Superbeesje helpt alle dieren van de hele wereld die in nood zitten. Juist als hij wil gaan slapen, roept er weer een ander dier in nood. Geen paniek, Superbeesje is al onderweg. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426528 148 2032-12-31T22:00:00+00:00 30214 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no boek held lezen voorlezen https://schooltv.nl/video-item/sterker-worden-hoe-word-je-sterker 2024-01-04T10:36:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15225.w613.r16-9.0e871c5.webp Sterker worden | Hoe word je sterker? Dit is zo gaaf. Op dit scherm kun je de spieren zichtbaar maken die ervoor zorgen dat je beweegt. En vandaag is de vraag hoe wordt je sterker en hoe kan je beter tillen? En van wie kan je dat beter leren dan van Ielja Strik, de sterkste vrouw ter wereld. En wat doe je dan als sterkste vrouw ter wereld: Powerliften. Powerliften bestaat uit drie onderdelen: Squatten, bankdrukken en deadlift. Strak genoeg? Bij het squatten legt Ielja de stang met gewichten in haar nek en vervolgens buigt ze haar knieën en dan moet ze erop letten dat ze haar knieën zoveel mogelijk over haar enkels houdt. Dus in ieder geval niet over haar tenen en haar billen naar achteren. En dan niet een keer, maar een paar keer. Twee keer 25 kilo..wat weegt die stang Ielja? 20 kilo. 70 kilo in totaal?! Ja, maar dat is een startgewichtje...een beetje opwarmen met 70 kilo. Ik heb 262 kilo gedaan in een wedstrijd. 262kilo!?! Ja. Bij bankdrukken laat Ielja de stang op haar borst zakken en ze drukt hem weer omhoog. Zij heeft het wereldrecord bankdrukken met 183 kilo. en nou is ze aan het trainen om de 200 te halen. Toch Ielja? Ja. Kan je nog een beetje praten? Ja. Bij deadliften pakt ze de stang met haar handen onderop beet en dan is de bedoeling dat de stang via haar benen omhoog worden gebracht en dan wordt op het laatste moment, als ze boven is, de heup naar voren geduwd. en dan laat ze hem weer zakken, langs haar benen omhoog, heup naar voren. Haar record is 237 kilo. Hoe zit dat nou met die spieren en die spierballen? Dat gaan we hier bij de Vrije Universiteit van Amsterdam eens even haarfijn uitzoeken. Kijk aan deze pop kan je heel goed zien waar in je lichaam spieren zitten. Eigenlijk zitten ze bijna overal. Je hebt er 600 al die spieren bij elkaar zorgen voor de helft van je lichaamsgewicht. Nou kunnen die spieren iets heel bijzonders, namelijk samentrekken. En dat zorgt ervoor dat je je ogen kan knipperen, je arm bewegen, dat je kan lopen, maar ook dat je hart kan kloppen want je hart is ook een spier. Nu is dit een pop, maar wij hebben Ielja. En met dit apparaat kun je in het menselijk lichaam kijken. Je kunt een echo maken, zoals bijvoorbeeld wordt gebruikt bij een zwangerschap. Bij Ielja gaan we het gebruiken om te kijken hoe haar spieren eruit zien. Hier bovenin zie je een klein laagje vet. Dat is dat kleine stukje. En daaronder zie je de spiervezeltjes in kleine bundeltjes liggen. Dat zijn die kunnen witte streepjes. En helemaal daaronder zie je het bot lopen. En als je dan haar arm gaat buigen en strekken zie je dat de spiervezels in elkaar gaan. De spiervezels worden korter. Die trekken dan samen. En als je haar arm strekt, dan worden ze langer. Dan gaan ze weer uit elkaar. Spieren bestaan uit vezels en die vezels bestaan uit eiwitten. Als je dus dikkere spieren wilt hebben, moet je niet alleen sporten maar ook zorgen dat je genoeg eiwitten binnenkrijgt. Ja, dat klopt. Wat eet jij om je eiwitten binnen te krijgen? Ik eet eiwitten door eieren te eten, vlees, vis... En hoe vaak eet je per dag? Ik eet zeven a acht keer per dag. Als je nou bijvoorbeeld iets moet optillen of wegduwen, dan gebruik je spieren. Jij, bouwvakkers, powerliftster gebruiken allemaal spieren, alleen de vraag is bij welke beweging gebruik je welke spieren? En dat kunnen we met deze opstelling, bij het militaire revalidatiecentrum in Doorn, heel goed laten zien. Ielja zat op een krachtplaat, dat is een soort weegschaal, die precies registreert hoe zij haar gewicht op de bodem verdeeld. Nu heeft ze een pak aan met sensoren op. Er hangen hier speciale camera's en die registreren haar bewegingen. Die camerabeelden worden gecombineerd met de gegevens van de krachtplaat en zo weet de computer precies welke spieren zij gebruikt. Hoe meer inspanning, hoe groener de spier, dus als de spier donkergroen is, dan is ze heel hard aan het werk. Ielja doet nu de deadlift. Welke spieren moeten nu groen worden? Ik weet dat ze bij deze oefening door de knieën moet gaan en dat betekent dus dat als ze het verkeerd doet, zoals nu dan zie je dat de bovenbeenspieren niet actief worden. Nee, die blijven rood. En als ze het wel goed doet en ze gaat mooi door de knieën, dan zie je dat de bovenbeenspieren helemaal groen worden. Het wordt zelfs donkergroen. Hey Ielja, waarom haal je bij deadlift kracht uit je bovenbenen? Omdat je zoveel mogelijk kilo's wilt tillen bij het deadliften, moet je het gewoon uit je benen halen. Je bent veel sterker in je benen, dan in je rug. Maar bij het bankdrukken bijvoorbeeld haal je weer minder uit je benen en veel meer uit je armen en uit je borst. We zijn iets wijzer geworden over tillen en over spieren. En als je nou heel sterk wil worden, wat moet je dan doen? heel veel trainen, maar niet net zoals Ielja want je bent nog in de groei dus je mag je spieren niet overbelasten toch? Heel goed. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426529 341 2032-12-31T22:00:00+00:00 26011 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no trainen spieren tillen bewegen https://schooltv.nl/video-item/de-steenuil-beleef-de-lente 2024-01-04T10:36:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15227.w613.r16-9.ca5a03b.webp De steenuil | Beleef de lente Hij heeft een platte kop, fel gele ogen, en bruine veren met lichte vlekken: De steenuil. Het begint met gezellig naar elkaar roepen en keffen. Na al dat verbale contact worden ze steeds intiemer. En uiteindelijk paren ze in de kast. Ook dat gaat met veel geluid. Dankzij de webcam beelden kunnen we dit goed zien. Een steenuil legt gemiddeld 2 tot 5 eieren. Deze steenuil heeft er 4 gelegd. Nu is het de taak van het vrouwtje om de eieren goed te bewaken. Als de jonge steenuilen na ongeveer 30 dagen uit het ei kruipen, zijn ze blind en zitten ze onder een dik laagje witte dons. In de eerste weken sleept het mannetje het voer aan. Het vrouwtje blijft dan bij de jongen in de kast. Maar hoe groter de jongen zijn, hoe beter ze voor zichzelf kunnen zorgen. Na enige tijd gaan het mannetje en vrouwtje al samen uit jagen. Vader en moeder steenuil leggen het voer gewoon in de kast. De jongen steenuilen eten dat zelf wel op! Daar hebben ze geen hulp meer bij nodig. De zwarte vlekken die je ziet, zijn braakballen en voorraadvoedsel. Braakballen zijn de onverteerde resten van het voedsel van de uil. Iedere muis die de uilen niet meteen opeten, laten ze liggen. Dan hebben ze later nog wat! Door voldoende voedsel worden de jonge uilskuikens al snel groot. Ze zijn erg nieuwsgierig en hangen aan de kastopening om alvast naar buiten te kijken. In de kast oefenen ze het vliegen alvast. Na 40 dagen zijn de steenuilen volwassen. En op het moment dat ze er klaar voor zijn, vliegen ze uit. De grote buitenwereld in! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426530 105 2032-12-31T22:00:00+00:00 6723 2011-12-06T22:00:00+00:00 yes no vogel uil https://schooltv.nl/video-item/springen-hoe-spring-je-zo-hoog-mogelijk 2024-01-04T10:36:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15228.w613.r16-9.1c9b8d3.webp Springen | Hoe spring je zo hoog mogelijk? Bij hoogspringen is de aanloop het belangrijkste. Ik heb een vrij korte aanloop en dat werkt voor mij het beste. Bij trampolinespringen is de balans het belangrijkste, want die zorgt ervoor dat je weer op de trampoline terecht komt. Bij de Vrije Universiteit doen ze onderzoek naar hoe springen werkt. Want wat gebeurt er precies in je lichaam als je springt en welke spieren gebruik je en hoe weet je lijf wat het moet doen? Spieren zijn opgebouwd uit spiervezels. Je hebt twee soorten van spiervezels. Op deze dwarsdoorsnede zie je donker en licht. Licht zijn snelle spiervezels en de donkere zijn langzame spiervezels. Sommige mensen hebben veel langzame spiervezels en die zijn voorbestemd om marathonloper te worden en andere mensen hebben snelle spiervezels en die zijn voorbestemd om springer of sprinter te worden. Maar als ik nou van die snelle sprintervezels heb en ik wil marathonlopen? Nee, ook door training kan je heel weinig veranderen aan je spiervezelsamenstelling. Gewoon dikke pech? Dikke pech. Douwe's techniek is de fosburyflop. Dat is een aanloop en dan ga je met je rug over de lat en door je goed hol te trekken probeer je het zwaartepunt onder de lat door te laten gaan, zodat je iets minder hoog hoeft te springen. Maar je gaat niet meteen zomaar springen? Je moet eerst een beetje oefenen toch? Ja, klopt. Je moet eerst goed warm zijn voordat je begint met springen. Als je niet goed warm bent, scheur je allemaal spieren af. Eerst loop ik wat warm, daarna doe ik wat rek- en strekoefeningen en daarna nog wat oefeningen die gericht zijn op de aanloop, zodat echt voor het springen de spieren helemaal wakker en goed zijn. Hoe oefen je die aanloop dan? Ik heb een vast teken waarmee ik begin: 11 voetjes naar buiten en 49 voetjes die kant op. Dat is de perfecte afstand? Voor mij wel inderdaad. Dan begin ik elke keer daar. In het begin dan loop ik wat voorlangs en dan spring ik nog niet echt. Uiteindelijk spring ik een aantal keer over de lat heen. Maar jij hebt een korte aanloop zeg je, maar ik heb je gezien en ik vind het nog best een afstandje. Het is nog wel enigszins ver weg, maar er zijn springers die staan helemaal achteraan bij het hek, maar in verhouding heb ik een kort aanloop. Bij trampoline springen gaat het erom dat je zo mooi en moeilijk mogelijke sprongen maakt. De jury beoordeeld de hoogte, maar die beoordeeld ook de netheid en de uitvoering van de verschillende salto’s. Orlando, je springt heel sierlijk op de trampoline. Ik heb een vrouwelijke stijl en ik vind dat een compliment. Waarom? Vrouwen hebben over het algemeen een mooiere houding en die kunnen ze langer aanhouden. Dat heb ik ook en daar krijg ik hoge punten voor. Wat voor techniek heb je precies? Het lang aanhouden van mijn sprongen, armen mooi aansluiten en zo laat mogelijk mijn benen krom doen om te zorgen dat ik weer goed omhoog kom om mijn salto’s weer op een hoogte te houden. Hoe train je dat dan? De belangrijkste oefening is toch je schouderbladen tegen elkaar aan drukken voor je rug en op een hoog blok springen vanuit stilstand. En dan train je je kracht en balans in je benen? Dat train je allebei op een moment. Hoe bestuderen jullie nou dat springen? wij meten aan Orlando drie verschillende dingen. We meten de beweging die gemaakt wordt met behulp van de lampjes op zijn gewrichten. Die lampjes worden waargenomen door die camera's. Dat zijn camera’s. En die zien de lampjes. Hij kan zijn eigen bewegingen hier op dit scherm zichtbaar maken. Kijk dan..hij springt. En als tweede meten we de elektrische activiteit van de spieren van Orlando met behulp van deze plakkers. Twee op de bovenbeenspieren en een op de kuitspieren. En die elektrische activiteit kunnen we zichtbaar maken... Dan zie je al die losse spieren. En hoe meer activiteit, des te actiever is de spier. Als derde meten we de krachten die Orlando uitoefent op de vloer en waar hij ze uitoefent met behulp van deze krachtenplaat. Ik ben heel benieuwd hoe hoog Orlando kan springen. Dat kan je hier zien. Nu staat hij nog op nul. Orlando, het eerste wat we willen weten is hoe hoog jij kan springen als je alles gebruikt wat je bij je hebt. En we zien dat hij 58 cm hoogspringt. Nu willen we zien wat het effect is van je armzwaai, dus nu mag je springen zonder je armen te gebruiken. Orlando, dus je ziet met een armzwaai spring je 9 cm hoger. Dat is ongeveer 20%. Orlando gaat eerst naar beneden voordat hij omhoog springt. Waarom doet hij dat? Vanuit rechtopstaand kan je niet springen. Probeer maar eens te springen zonder je knieën te buigen. Het ziet er eigenlijk helemaal niet uit. Het werkt niet he, je hebt dat nodig dat doorveren. Het helpt namelijk ook om je spieren wakker te maken, kun je zeggen. Orlando, spring nou eens vanuit een gehurkte positie, stilstaand. Dus zonder doorveren? Eens kijken wat hij nu sprint. Nu springt hij nog maar 42 cm, dus hij is 7 cm kwijtgeraakt eigenlijk omdat nu tijdens de afzet zijn spieren nog wakker moeten worden. Dus doorveren en de zwaai van de armen, dat zorgt ervoor dat je goed hoog komt. Precies! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426531 350 2032-12-31T22:00:00+00:00 6528 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no spiervezel springen sport https://schooltv.nl/video-item/romeinse-badhuizen-met-zn-allen-badderen 2024-01-09T10:10:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15231.w613.r16-9.22ab2ab.webp Romeinse badhuizen | Met z’n allen badderen Veel dingen die wij normaal vinden die komen uit de Romeinse tijd. Dakpannen bijvoorbeeld en verwarming. De Romeinen die bouwden hier grote mooie huizen, zoals ze die gewend waren in Italië. Villa’s heten die. Villa’s hadden een aparte woonkamer, slaapkamer en eetkamer. De vloer die legden ze op van die grote stenen zuilen en de lucht daaronder die verwarmden ze. Vloerverwarming is dus al duizenden jaren oud! De Romeinen die hadden ook badhuizen en daar wasten ze zich in koude en warme baden. En ze lieten ze zich daar masseren. Hier zie je allemaal spullen om jezelf te verzorgen en die werden vooral gebruikt door Romeinse vrouwen, maar ook door Romeinse mannen. Kijk, hier zo’n spiegel bijvoorbeeld of van die flesjes voor geurende olie. Kijk, als wij ons wassen dan gebruiken we bijvoorbeeld een washandje. De Romeinen die gebruikten zo’n huidschraper. Ze smeerden zich eerst in met geurende olie, soms met wat zand erbij en daarna gingen ze schrapen en daar werd je huid heel erg schoon van. De meeste Romeinen hadden thuis geen douche en geen badkamer. Alleen hele rijke Romeinen hadden dat en daarom gingen de Romeinen naar een badhuis. Als je wat rijker was, dan ging je elke dag en als je minder rijk was, dan ging je ook minder vaak. Romeinen gingen in groepjes naar het badhuis en daar zaten ze gezellig samen in bad om te kletsen, maar ook om zaken te doen en dat vonden de Romeinen helemaal niet raar om samen in bad te zitten. Sterker nog, ze gingen ook gewoon samen tegelijk naar de wc. In de Romeinse badhuizen had je heel veel mogelijkheden om jezelf te verzorgen en schoon te maken. Warme baden, koude baden, je kon je laten masseren en er waren ook een soort zweethokken. Die kennen wij nu als sauna’s en daar werd je ook heel schoon van en het was natuurlijk heel gezond. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426533 132 2032-12-31T22:00:00+00:00 100723 2011-11-27T22:00:00+00:00 yes no verzorging Romeinen badhuis https://schooltv.nl/video-item/romeinen-in-ons-land-bataven-en-romeinen 2024-01-16T15:29:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15232.w613.r16-9.d498c2f.webp Romeinen in ons land | Bataven en Romeinen Halt! Hé, Bataaf! Militair, leer die Bataven eens wat meer respect. Halt. Zijn jullie ook nergens bang voor? Nergens. En dan komen die Romeinen hierheen en die komen ons vertellen wat we allemaal moeten doen. Hebben ze allemaal dingen uitgevonden, zoals hier, kijk, komen ze hier mee aan. Wat is het? Een lamp, hier, let op. Mooi hè? Ja. Maar wat heb je eraan? Hier houd je hand er eens bij. Is dat warm,? Nee en houd je handen is daarbij. Dat is toch warm. Als we dat hebben, waarom moeten we dan dit hebben? Nee, maar daar hebben de Romeinen ook weer wat op bedacht. Die hebben bedacht, weet je wat we doen, dan doen we een verwarming onder de grond, ja. Dus dan moet papa hier alles open graven en dan is er een verwarming daaronder en dan weer dicht. En als ie stuk gaat? Dan moet ik alles weer opengooien. Daar heeft papa helemaal geen zin in. Dus ik vind dat geen uitvinding. Hier, moet je eens kijken. Hier, noemen ze een munt. Als ik wat nodig heb, dan moet ik ergens heen, dan wil ik een brood hebben, dan moet ik eerst een munt geven en dan krijg ik een brood. Wat is er mis met gewoon ruilen van vroeger? Hier, moet je kijken, hier. Wat is dit dan? Dat is toch zwaar en… Elger, Elger.. Dat is toch zwaar dit. Kom je spelen. Mag ik naar buiten? Ja, Elger? Kun je iets kopen, maar alleen voor jou, hè? Ja.. Nou en mijn oom die zag natuurlijk meteen dat hij zijn speer getrokken had, want ja, vlugheid, dat zit in de familie. Heb ik ook. Dus toen pakte hij zijn schedel en waah. Ben je dan echt nergens bang voor? Ik denk het niet, ik geloof het niet nee. Ik weet wel wat. Dit is mijn zoon, het is goed. Niet te ver hè jongens. Pas omdraaien als ik het zeg. Oké, waaaaaah. Er komt een einde aan de tijd van de Romeinen in Nederland als de Germanen de rivier de Rijn oversteken en hun gebieden terug veroveren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426534 245 2032-12-31T22:00:00+00:00 83664 2012-01-17T22:00:00+00:00 yes no Romeinen Bataven Nederland https://schooltv.nl/video-item/betalen-in-de-tijd-van-de-romeinen-geld-in-plaats-van-ruilhandel 2024-01-16T16:27:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15233.w613.r16-9.50e978b.webp Betalen in de tijd van de Romeinen | Geld in plaats van ruilhandel Dit is Romeins geld, munten en dat werd dus door de Romeinen gebruikt, ook toen die in ons land waren. Kijk, de Bataven die hadden nog geen geld. Het kopen en verkopen van spullen was eigenlijk het ruilen van spullen in die tijd. Dat ging zo. Stel je had een geit en je wilde kaas. Dan moest je dus op zoek naar iemand die kaas had en dan ruilde je. Ongeveer de waarde van een geit. De Romeinen die deden dat heel anders. Die gebruikte daarvoor munten. Dus, ze hoefde niet hun spullen overal mee naar toe te nemen, dat was natuurlijk best lastig. Nee, de Romeinen die wilde bijvoorbeeld een geit kopen en die betaalde dan met geld. Dus kopen en verkopen was het ruilen met geld. En dat was natuurlijk wel makkelijker. Elke munt die had een bepaalde geldwaarde, net als wij nu onze Euromunten hebben. Kijk, 50 eurocent, een euro, twee euro. Je hoefde dus geen spullen mee te nemen, je nam gewoon je munten mee, in een portemonnee. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426535 72 2032-12-31T22:00:00+00:00 57161 2012-01-17T22:00:00+00:00 yes no Romeinen geld betalen https://schooltv.nl/video-item/reactievermogen-wat-moet-je-doen-om-snel-te-reageren 2024-01-04T10:36:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15234.w613.r16-9.1745dc2.webp Reactievermogen | Wat moet je doen om snel te reageren? Op uw plaatsen! klaar...wat moet je doen om goed en snel te reageren op iets dat gebeurt? Het duurt eventjes voordat je reageert. De tijd tussen het gooien van de bal en je reactie, dat is de reactietijd. Wat was Patrick's reactietijd? 0,11 seconde. Is dat goed Patrick? Dat is super! Dat is helemaal super en hoe snel je nou reageert is je reactievermogen. Een reactievermogen is in het belang van de wedstrijd heel belangrijk. Het zet je op scherp. Het startschot klinkt en daar ga je. Bij het keepen van een penalty is het anders. Daar moet je niet reageren op de bal, want dan kom je te laat. Je moet vooruit kijken. Johanna Rasmussen pikt de bal op, maar daar laat Geurts het been goed hangen, kopkans daar, in de handen van Geurts. Reactievermogen is bij heel veel sporten belangrijk. Bij sprintsporten en bijvoorbeeld bij zwemmen moet je zo snel mogelijk reageren op het startschot. Hoe traint een sprintkampioen? Je doet natuurlijk je warming-up, je krachttraining, je doet je looptraining en je sprongkrachttraining, maar dat is niet belangrijk voor je reactievermogen. Hoe train je dat reactievermogen? Het reactievermogen train ik door middel van mijn coach die allerlei verschillende geluiden maakt. Dit doet hij bijvoorbeeld door te klappen met zijn handen, te knippen met zijn vingers, soms zegt hij ja, soms zegt hij nee en dan ben je geneigd om in je startblok te blijven zitten, maar je moet er eigenlijk wel uitkomen. Dus je moet op alles reageren wat je coach roept? Het is heel belangrijk dat je reactie een reflex gaat worden. Bij reageren ben je aan het nadenken voordat je uit je blok komt en bij reflex doet je lichaam het werk. Zonder na te denken ga je dan gewoon? Ja. Bij het sprinten concentreer je je op het startschot, maar bij het nemen van penalty's moet je goed vooruitkijken. Een goede keeper kan aan de schutter zien waar die gaat schieten. Hoe train je nou penalty's? Ik let in ieder geval op het stambeen. Dus hoe die staat. Als hij helemaal opengedraaid staat, dan heb je kans dat hij naar links staat. Staat ie andersom, een beetje een gesloten houding, dan weet ik ook wel dat hij waarschijnlijk de andere kant opgaat. Dat kan je gewoon lezen. Ja, in principe wel. Zij proberen jouw toch ook op het verkeerde been te zetten. Zij hebben trucjes, maar ik heb ook mijn trucjes natuurlijk. Laat eens zien. bijvoorbeeld, als ik hier in het midden sta, dan kan ik gewoon een stukje uit het midden gaan staan en dan is die hoek veel groter… dus heb je veel meer kans dat ze in de grote hoek schieten en daar ga ik ook naartoe. Goede truc! Bij de Vrije Universiteit in Amsterdam doen ze onderzoek naar reactietijd door penalty's te bestuderen. Het is heel goed studiemateriaal, want de situatie is altijd hetzelfde want de bal ligt altijd op 11 meter, de voetballer die wil scoren en de keeper wil hem tegenhouden. Hier doen jullie onderzoek mee? Ja, Dit is een bril met een speciale camera waarmee we precies kunnen meten waar een keeper kijkt. Dat doen we in het lab met goede en slechte keepers om te achterhalen waarom goede keepers goed zijn en slechte keepers slecht. We denken dat dat te maken heeft met waar ze kijken, dus dat goede keepers op een andere plek kijken dan slechte keepers. Je krijgt nu een serie strafschoppen te zien. De schutter zal hem in een van de vier hoeken of in het midden te schieten en jou taak is om te proberen de bal te stoppen. Wat zijn nou de resultaten? De resultaten zie je hier. Hier kijk je waar Loes naar kijkt aan het begin van de aanloop. Dat is een kruis en soms is het een stip. En wat je dan ziet is dat ze in de aanloop steeds meer naar beneden kijkt, totdat vlak voor het schot ze naar het stambeen kijkt en aan het stambeen kan ze aflezen waar de bal naartoe gaat. Is dat zo, Loes? Ja, in de meeste gevallen kan je dat aan het stambeen zien. Soms moet je eerder beslissen als de bal heel hard geschoten wordt. Vaak geldt het wel en soms moet je iets eerder beslissen. Wat doe je nou met die kennis? We gebruiken die kennis om beginnende keepers beter te leren keepen. Dat doen we door het kruis om te zetten in een spot. De keepers moeten dan die spot leren volgen en daardoor gaan ze beter presteren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426536 283 2032-12-31T22:00:00+00:00 4973 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no reactietijd reactie reflex reactievermogen https://schooltv.nl/video-item/op-het-kasteel-een-dag-bij-graaf-willem 2024-01-16T15:56:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15236.w613.r16-9.80c8859.webp Op het kasteel | Een dag bij graaf Willem Zijn eerste lessen beginnen om 8 uur ‘s ochtends dus daarvoor moet u zorgen dat hij zijn bad heeft gehad. Dan wordt hij opgehaald door Meester Jacob. Ja mevrouw. Zijn lessen nemen de hele dag in beslag dus ‘s middags heeft u taken in de huishouding en dan moet u er voor zorgen dat zeven uur ‘s avonds het bed van heer Willem is opgemaakt. Dus de dag van heer Willem zit vol met dingen die hij moet doen. Zitten daar ook leuke dingen bij? Graaf zijn, brengt grote verantwoordelijkheden met zich mee, ongeacht de leeftijd van de graaf. Didwein, waar ga je heen? Even rondkijken mama, ik kom zo terug. Goed, heer Willem, tijd voor de middagles? Om onze gebieden te beschermen moeten we ons goed verdedigen en dan is oorlog eigenlijk niet uit te sluiten. Ja, het is zoals Aristoteles al zei, “In de arena des levens, wie goed doet, goed ontmoet”. We zijn hier niet om te klooien. Het gaat om belangrijke zaken, van levensbelang voor uw familie. Zoals Aristoteles al zei…. Het bad is klaar, heer graaf. Tsja, graaf. Mag u daarom niet spelen? Nee, ik moet leren ons het kasteel en de landerijen te besturen. En bevelen te geven aan horigen en dienaren. Ja, wow, dit is ijskoud water. Ja, u dacht toch niet dat ik een beetje met heet water heen en weer ging zeulen? Ik had me wel kunnen verbranden! Nou ja, geeft niks hoor. Geeft niks? Wat bent u voor een graaf. U moet toch leren te zeggen wat u wilt? U moet toch leren orders te geven? Of wilt u altijd een koud bad? Nee! Ja, je hebt gelijk. Wat wilt u dan? Ik wil heet water. En wat nog meer? En ik wil spelen! Mooi zo. Maar, heer Willem, we moeten nu echt aan hoofdstuk… Jacob, u bent mij toch aan het leren om orders te geven? Correct. Dan moet ik dat toch oefenen. Ja, dat zou niet geheel onverstandig zijn heer Willem. Mooi, dan benoem ik deze dag tot speeldag en beveel ik de hele huishouding mee te spelen. Maar, heer Willem. Graaf Willem bedoelt u en vandaag is speeldag. Speeldag, graaf Willem. Wie er hoger springt krijgt een appeltaart. Appeltaart? Hoger, hoger, kom op, hoger. Dus we beginnen met Parcifal, dan Walewein en Keye en als we tijd hebben nog even Lancelot. Prima, moeten we niet even op uw speelkameraadje wachten, graaf Willem? Oh nee, die is nog even bezig met het uitvoeren van mijn orders. Goed. Stomme graaf, met zijn stomme orders. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426537 319 2032-12-31T22:00:00+00:00 35802 2011-11-27T22:00:00+00:00 yes no kasteel Romeinen graaf https://schooltv.nl/video-item/de-oehoe-beleef-de-lente 2024-01-04T10:36:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15238.w613.r16-9.237b825.webp De oehoe | Beleef de lente De grootste en zeldzaamste uil van Nederland: de oehoe. Dit is de eerste keer dat deze bijzondere vogel voor de webcam broedt. De oehoe is vooral 's nachts actief maar dankzij de webcam kunnen we de uilen volgen. Een oehoe legt gemiddeld 2 tot 4 eieren. Het mannetje speelt vooral de eerste weken een belangrijke rol. Hij voorziet het vrouwtje van voedsel Als het jong net is geboren wordt het goed bewaakt door de moeder. Ze zit breed op het nest en met haar afhangende vleugels beschermt ze de jongen. Dankzij de prooien die vader oehoe aanvoert groeien de witte pluizenbollen als kool. Hij voert zijn jongen met: konijnen, ratten en verschillende soorten vogels. Nadat de jongen lekker hebben gegeten, poepen ze braaf over de rand van het nest. Zo houden ze het nest schoon. Na ongeveer twee weken, ruilen de uilskuikens hun witte dons om voor een bruine dons. Ze beginnen steeds meer op hun ouders te lijken. De jongen scharrelen rond het nest en zijn heel nieuwsgierig. Door met hun kop te draaien trainen ze hun ogen. Zo leren ze steeds beter om afstanden in te schatten. En dat komt goed van pas als ze straks zelf gaan jagen! Maar om goed te kunnen jagen moeten ze eerst leren vliegen. Rond het nest oefenen ze het vliegen op korte afstand. Nadat ze dat onder de knie hebben zijn ze klaar voor het echte werk. Ze vliegen uit, op zoek naar hun eigen maaltijd! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426538 96 2032-12-31T22:00:00+00:00 8656 2011-12-06T22:00:00+00:00 yes no oehoe uil vogel https://schooltv.nl/video-item/censuur-overheid-bepaalt-de-berichtgeving 2024-01-04T10:36:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15240.w613.r16-9.91c3293.webp Censuur | Overheid bepaalt de berichtgeving Er zijn veel landen in de wereld waar kranten of tv programma’s niet vrij zijn in het nieuws dat ze brengen. Ze moeten hun nieuwsberichten eerst aan een ambtenaar van de regering laten zien. Die controleert dat. En als het in de ogen van de regering geen goed bericht is, gaat het niet door. Het zijn landen zonder persvrijheid. De pers mag daar al helemaal niet kritisch over hun eigen politieke leiders zijn. Doen ze dit wel, dan krijgt een krant of tv-station last met de overheid, wordt verboden of mag zelfs helemaal niet meer verschijnen of uitzenden. Je noemt dit censuur. De landen in de wereld waar het allerminste persvrijheid is, daar wordt onderzoek naar gedaan, zijn Turkmenistan, Noord-Korea en Eritrea, maar ook hele grote landen die we allemaal kennen zoals China en de Sovjet-Unie is de vrijheid van pers veel beperkter dan hier in Nederland. In landen waar weinig persvrijheid is zijn sowieso veel minder journalisten en die journalisten, die zijn vaak in dienst van de Staatsmedia en dat betekent dat ze alleen maar dingen schrijven die positief zijn over de Regering. En dat betekent dus ook, dat de burgers alleen maar berichten horen dat alles hartstikke goed gaat en geen onafhankelijke berichten zoals wij hier in Nederland wel krijgen. TV wordt in veel landen ook als propagandamiddel van de Overheid ingezet. Regeringen brengen zo hun eigen standpunt naar voren, daardoor krijgt de bevolking een eenzijdig beeld van wat er in het land gebeurt. En dat is precies de bedoeling van zo’n regering. Mensen die in die landen anders denken komen niet aan bod in nieuws- en actualiteitenprogramma’s. Medewerkers van kranten en tv-stations worden geselecteerd op hun trouw aan de regering. Zo wordt er aan beeldvorming gedaan en de meningsvorming van de bevolking wordt beïnvloed. In landen waar dictatoriale regimes aan de macht zijn, daar zijn de mediakanalen ook vaak in handen van diezelfde Staat. Dus die bepaalt wat je ziet op tv en vooral natuurlijk over politieke onderwerpen is dat precies wat de Regering wil vertellen en dat de burgers ook horen. En zo krijg je dus niet een onafhankelijk beeld van wat er in het land gebeurt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426539 138 2032-12-31T22:00:00+00:00 13601 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no censuur overheid nieuws persvrijheid mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/journalistieke-regels-wat-mag-je-wel-en-wat-mag-je-niet-als-journalist 2024-01-16T15:28:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15242.w613.r16-9.5cfad74.webp Journalistieke regels | Wat mag je wel en wat mag je niet als journalist? De journalistieke regels zijn: • Benoem feiten en bronnen. Dus: wat is er gebeurd? Wanneer? Wie waren er betrokken? En vooral: WIE zegt het? • De informatie moet zo volledig mogelijk zijn en je laat alle kanten van het verhaal zien. • Pas hoor en wederhoor toe. Dit betekent dat je voor- en tegenstanders aan het woord laat. • Controleer altijd of de feiten kloppen. • Maak duidelijk wat de feiten zijn en wat meningen zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426540 39 2032-12-31T22:00:00+00:00 15256 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no nieuws journalist mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/beeldvorming-hoe-ontstaat-beeldvorming-in-de-pers 2024-01-04T10:36:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15244.w613.r16-9.26aaf58.webp Beeldvorming | Hoe ontstaat beeldvorming in de pers? Bij de schietpartij in winkelcentrum De Ridderhof in Alphen aan de Rijn schoot iemand 6 mensen dood en er waren ook veel gewonden. Daarna schoot de dader zichzelf door het hoofd. Dit was natuurlijk groot nieuws. Bij andere gebeurtenissen is het soms moeilijker te bepalen of iets wel of geen nieuws is."Eigenlijk is het best lastig om te zeggen, wat is nou nieuws en wat is nou geen nieuws. Wij als journalisten zeggen altijd: Nieuws is datgene dat afwijkt van de norm. Wat niet normaal is, waarvan als ik het tegen jou zou vertellen en jij zou zeggen ZO! Dat wist ik niet. Dat is nieuws. En dat is dan wat we hier in deze bus aan het doen zijn, aan het selecteren. Wat komt wel in de uitzending, wat komt niet in de uitzending? En we proberen daarin zo eerlijk mogelijk te zijn. Bij dingen die je ziet of meemaakt vorm je bijna automatisch een beeld van iets of iemand anders. Als iemand een paar keer in een knokpartij terechtkomt, krijgt hij of zij al snel het etiket 'vechtersbaas'. Als je een nieuwsitem op tv ziet of een krantenartikel leest vorm je jezelf ook een beeld over wat je daar ziet of leest. Je noemt dat beeldvorming. Redacteuren en journalisten kunnen daaraan bijdragen. Zijn ze zich hiervan bewust? Hoe gaan ze daar mee om? "Ik was ook in Noorwegen op dat eiland Utoya waar iemand om zich heen is gaan schieten en heel veel jongeren heeft doodgeschoten. Utoya is in het buitenland, dus daar kun je misschien net iets meer laten zien, omdat het geen mensen zijn die je kent of mensen zijn die je op straat tegenkomt en dat is anders dan in Alphen aan de Rijn bijvoorbeeld. In Alphen aan de Rijn maakte ik andere keuzes dan op Utoya. En soms als journalist, dan kom je beelden tegen of je hoort verhalen waarvan je denkt “dit is te heftig om uit te zenden”. Bijvoorbeeld omdat het te vroeg is en er ook heel kleine kinderen kijken, maar ook omdat het het verhaal zou vertroebelen. Als je het zou uitzenden, dan zou het zó heftig zijn dat mensen niet meer luisteren naar wat je nog meer te vertellen hebt. Dus daarom kies je er als journalist voor om sommige dingen niet uit te zenden. En dat is eigenlijk waar je continu mee bezig bent: kiezen." Ook door te kiezen welke beelden een verslaggever uitzendt of welke juist niet, bepaalt hij of zij hoe het verhaal er uit komt te zien. Hij kondigde zijn moordactie aan met ideologische argumenten. Heeft hij iets bereikt van wat hij wilde bereiken? Nou, hij wilde de Arbeiderspartij natuurlijk in het hart raken. Hij vond dat zij het land verkwanseld hebben, “landverraders” was de term die hij noemde. "Het allerbelangrijkste om een verhaal zo eerlijk mogelijk te vertellen volgens mij is eigenlijk, dat mijn mening er helemaal niet toe doet. Een goede journalist, die vindt nergens iets van, die doet er verslag van. Dus die kijkt naar de feiten en die kijkt heel goed naar zijn bronnen." https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426541 165 2032-12-31T22:00:00+00:00 12487 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no media beeldvorming nieuws mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/mediahype-hoe-ontstaat-een-mediahype 2024-01-04T10:36:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15246.w613.r16-9.a9c5aab.webp Mediahype | Hoe ontstaat een mediahype? Ja, soms wordt onbelangrijk nieuws ineens heel erg groot belangrijk nieuws. Denk aan Happy Feet. Een mediahype ontstaat wanneer buitengewoon veel aandacht is voor een bepaald onderwerp. Het is nieuws dat zichzelf versterkt. Dat gebeurde ook met het verhaal van de Pinguïn die aanspoelde op een strand in Nieuw-Zeeland: Happy Feet. De pinguïn was duizenden kilometers de verkeerde kant op gezwommen en werd groot nieuws in Nieuw-Zeeland. Al snel werd dit nieuws wereldwijd opgepakt. In geuren en kleuren werd verteld over het wel en wee van Happy Feet. Het dier spoelde ruim twee maanden geleden aan bij de kust van Nieuw-Zeeland. Na flink aangesterkt te zijn en een paar maagoperaties was de pinguïn klaar om weer terug te keren naar de ijskoude wildernis van Antarctica. Elke stap die de pinguïn deed kwam in het nieuws met als hoogtepunt de terugkeer naar de grote zee; het was een echte mediahype. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426542 72 2032-12-31T22:00:00+00:00 2442 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no mediahype nieuws mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/nieuwswaarde-hoe-bepaalt-de-redactie-de-nieuwswaarde 2024-01-04T10:36:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15248.w613.r16-9.fe2b904.webp Nieuwswaarde | Hoe bepaalt de redactie de nieuwswaarde? Redacties van nieuwsprogramma’s bepalen de nieuwswaarde. Daarbij letten ze op de volgende punten: - is het actueel, - is het bijzonder, - is het voor veel mensen interessant, - heeft het betrekking op bekende of beroemde personen - zijn er beelden beschikbaar. Bovendien: de nieuwswaarde is per medium verschillend. Een onderwerp kan voor een jongerenblad wel nieuwswaarde hebben, terwijl een kwaliteitskrant daar anders over denkt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426543 34 2032-12-31T22:00:00+00:00 6436 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no nieuws nieuwswaarde actualiteit krant televisie mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/nieuwsgaring-hoe-komt-nieuws-tot-stand 2024-01-04T10:36:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15250.w613.r16-9.2e53a68.webp Nieuwsgaring | Hoe komt nieuws tot stand? Nieuws is vandaag de dag op veel verschillende plekken te vinden. De een leest liever de krant of kijkt naar het journaal, de ander checkt even snel het laatste nieuws op zijn of haar mobiel. Nieuws kan ook op verschillende manieren gebracht worden. Dramatisch, sensationeel of juist ingetogen, zonder bij te kleuren. Zo kijkt de een liever naar Hart van Nederland en de ander naar Nieuwsuur. Maar er is nog een verschil, niet ieder nieuwsprogramma heeft hetzelfde nieuws. Dat heeft te maken met de selectie die de nieuwsprogramma’s toepassen. Wat vinden die belangrijk genoeg om uit te zenden? En wie bepaalt wat belangrijk is? Dat heeft ook te maken met de hoeveelheid ruimte op bijvoorbeeld de voorpagina van de krant. Of; hoeveel minuten lang is het Journaal? Hoe wordt die dagelijks binnenkomende stroom van nieuws nu precies geselecteerd? We zijn hier op de NOS Nieuwsvloer en achter mij zijn honderden mensen iedere dag aan het werk, aan het selecteren “wat is nou nieuws en wat vooral niet?”. Ik zal een voorbeeldje noemen: een schoorsteenbrandje in Winschoten hè, dat is niet zo heel erg belangrijk voor de rest van Nederland om te weten. Wel als je daar in de buurt woont. Daar kijken we naar: “wat is belangrijk voor jou om te weten?”. Als we het nieuws selecteren, dan kijken we vooral naar de nieuwswaarde: “Wat is het nieuws waard?”, “Hoe belangrijk is het nieuws?”. Er zijn heel veel nieuwe manieren hoe we aan het nieuws komen. Mensen bellen bijvoorbeeld, twitteren, sturen e-mails of ze zeggen tegen een verslaggever die ze kennen: “hé, we hebben nieuws, je moet langskomen!” Dat doen organisaties ook wel en die sturen dan een persbericht en daarin zeggen ze: “nou, dan en dan gaan we actie voeren of we hebben een groot evenement waarbij jullie echt moeten zijn”. Wij hebben een abonnement bij de NOS op persbureaus zoals Reuters, AP: Associated Press, en ook het ANP natuurlijk, en dat komt binnen via deze computers en als het nou heel belangrijk en groot nieuws is, dan maken ze het rood en dan weten wij: “ah, opletten, dat kan wel eens heel groot nieuws verder ook worden!” En we krijgen het ook via beeldabonnementen binnen, persbureaus die dit soort beelden brengen en dan kunnen wij kiezen welke wij willen uitzenden. Ja, en we hebben ook nog een systeem waar we berichten kunnen zien van de brandweer, van de politie, van ambulances en mensen achter mij, die houden dat systeem in de gaten en zodra er iets groots is, dan gaan wij er ook naartoe met een verslaggever. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426544 153 2032-12-31T22:00:00+00:00 22913 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no nieuws nieuwsgaring persbureau NOS mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/mejuffrouw-muis-en-haar-heerlijke-huis-prentenboek-uit-koekeloere 2024-02-19T13:37:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15252.w613.r16-9.8a2b426.webp Mejuffrouw Muis en haar heerlijke huis | Prentenboek uit Koekeloere Een deel uit de kinderboekenserie Mejuffrouw Muis. Mejuffrouw Muis gaat verhuizen. Samen met haar hondje Lucebert zoekt ze naar een nieuw huis. Ze voelt zich helemaal thuis, maar het is nog een beetje leeg. Ze richt het in met allerlei fijne spulletjes, precies zoals zij het graag hebben wil. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426545 123 2029-10-14T22:00:00+00:00 23483 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no boek huis muis voorlezen https://schooltv.nl/video-item/mentale-druk-hoe-ga-je-ermee-om 2024-01-04T10:36:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15253.w613.r16-9.d26fdee.webp Mentale druk | Hoe ga je ermee om? Bij voetbal komt druk in allerlei vormen voor. Om te beginnen moet er natuurlijk gescoord worden. Ben je spits en scoor je niet, ben je geen goede spits. En die verantwoordelijkheid levert een bepaalde druk op. Maar de spanning en de druk zijn misschien nog wel het hoogst bij het nemen van een strafschop. Een moment waarop de bal erin moet of eruit, als je de keeper bent. Maar ja, wat is nou de beste manier om een penalty te schieten? Bewegingswetenschappen van de Universiteit van Groningen onderzoekt dit samen met de jeugdspelers van Heerenveen en de keepers. Hij staat hier op de strafschopstip Gert-Jan Pepping, onderzoeker aan de Universiteit van Groningen. Samen met zijn studenten doet hij penalty onderzoek, maar wat kun je onderzoeken aan een penalty? Nou eigenlijk alles! We willen weten hoe bepaalt de keeper welke kant hij op moet en gebruikt hij daarvoor bijvoorbeeld de aanloop van de schutter voor. Hoe bepaalt de schutter nou in welke hoek hij hem gaat schieten, links of rechts van de keeper, maar ook hoe doet het team mee aan de totstandkoming van deze beslissingen van deze voetballers? Dus als hij erin gaat, gaat hij juichen? Gaan zijn medespelers dan ook juichen? En andersom, als hij hem mist, hoe beïnvloed dat zijn medespelers? Dus zelfs het juichen van de penaltynemer kan van invloed zijn op de teamgenoten die nog een penalty moeten nemen? Helemaal waar, ja! Klopt. Maar hoe kan het dan toch dat heel veel voetballers een penalty missen? Dat is een goede vraag. Tijdens het trainen zijn voetballers heel goed in het raak schieten van een penalty. Dat is makkelijk. Dan is er vooral geen druk, geen mentale druk. Tijdens de wedstrijd en vooral tijdens belangrijke wedstrijden, en helemaal tijdens een shoot-out in een vol stadion, met veel mensen die televisie kijken, dan is de mentale druk heel erg hoog en dan worden er heel veel, veel meer penalty’s gemist. Wat wij hier vooral willen begrijpen is bijvoorbeeld hoe de emoties, de uiting van de emoties en hoe de emoties delen met je teamgenoten, hoe dat voetballers kan gaan helpen in het beter nemen van penalty’s. Dus hoe je als speler eigenlijk je teamgenoten beter kunt maken en hoe je teamgenoten jou ook weer beter kunnen maken. Helemaal ja! Aan de universiteit willen ze alles wat te maken heeft met de penalty heel precies in beeld brengen, zodat ze daar ook conclusies uit kunnen trekken. Dat is natuurlijk wel zo makkelijk. Wat doe jij eigenlijk? Ik ga meten of de keeper aan de aanloophoek van de schutter kan zien naar welke kant de schutter schiet en waar de keeper dus heen moet duiken. Kevin kijkt met zijn camera of de schutter bij zijn keuze van de hoek rekening houdt met de positie van de keeper. Toch? Ja, Klopt. Sjoerd meet hoe hard de spelers kunnen schieten en of de snelheid van de bal invloed heeft op hoe goed zij kunnen mikken. Nieske kijkt naar de reacties van de spelers na het nemen van een penalty. Maar waar let je dan precies op? Met deze camera volg ik de spelers, als ze een penalty hebben genomen, van de penaltystip weer terug naar de middencirkel en kijk hoe ze inderdaad met hun teamgenoten omgaan. Het onderzoek bestaat uit twee delen. In dit eerste deel nemen de spelers ieder voor zich een penalty. Ze spelen dus voor zichzelf en niet voor het team. De onderzoekers hier houden alles in de gaten. Hoe bereiden ze zich voor? Scoren ze of niet, juichen ze en als ze juichen delen ze dat met het team en als ze balen, hoe erg balen ze dan? Alles wordt geregistreerd. Gert-Jan, we hebben nu al een hoop penalty's gezien. Wat valt je op? Wat je heel mooi nu ziet is dat op het moment dat ze erin schiet, dan zijn ze op zich wel blij maar lopen ze heel kalm terug naar hun teamgenoten. En wanneer ze missen dan balen ze wel maar dan zie je dat hun teamgenoten echt leedvermaak laten zien. Straks zullen we zien dat als ze in een team gaan schieten dat dat allemaal helemaal anders is, want dan gaat dat leedvermaak je natuurlijk niet helpen. We hebben het individuele experiment gedaan en het teamexperiment. Gert-Jan, Wat zijn jouw belangrijkste conclusies? We moeten natuurlijk alles nog uitwerken. Maar wat je vooral wel kan zien, een shoot-out daar moet je echt met een team presteren en op het moment als je dat echt met een team en als een team doet en flink veel juicht, dan betaald dat uit want dan wordt de kans groter dat je wint? Absoluut! De conclusie van het experiment: want hoe wordt je nou de beste penaltynemer en en hoe word je mentaal sterker? Een strafschop begint natuurlijk met techniek en daarop kun je trainen, trainen en nog eens trainen, maar vergeet vooral ook de teambuilding niet. Juich na het vieren van een geraakte strafschop en vier dat met je teamgenoten. Als ze missen, troost ze, geef ze een schouderklopje. Dat is goed voor het zelfvertrouwen. En hoe zekerder je bent, hoe meer je durft, hoe groter de kans is dat je een penalty raakt, hoe meer erin gaan. Goed he! Hartstikke makkelijk! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426546 340 2032-12-31T22:00:00+00:00 8819 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no voetbal mentale druk penalty sport https://schooltv.nl/video-item/luilekkerland-liedje-uit-koekeloere 2024-02-01T13:39:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15255.w613.r16-9.403c07f.webp Luilekkerland | Liedje uit Koekeloere Weet jij misschien de weg naar Luilekkerland? Er is een ranjazee en een suikerstrand. De bomen hangen vol met friet. En alle mensen die je ziet die eten er de hele dag. Dat mag… In het Luilekkerland. Ik wil zo graag verhuizen naar Luilekkerland. Er is een ranjazee en een suikerstrand. De straten zijn van peperkoek. Een ijsjesstruik op elke hoek. Ze eten er de hele dag. Dat mag… In het Luilekkerland. Kom ga toch met me mee naar Luilekkerland. Er is een ranjazee en een suikerstrand. De huizen zijn van chocola. De sloten vol met hopjesvla. Ze eten er de hele dag. Dat mag… In het Luilekkerland. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426547 96 2032-12-31T22:00:00+00:00 15358 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no kat liedje lekker land https://schooltv.nl/video-item/lenigheid-hoe-word-je-leniger 2024-01-04T10:36:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15256.w613.r16-9.cd2ae56.webp Lenigheid | Hoe word je leniger? Mag je helemaal ontspannen en dan ga ik je been optillen. Dit is Freni de fluiter en zij is fysiotherapeut. En wat zijn we nu aan het doen, Freni? Ik ben jouw lenigheid aan het testen. Dan mag je komen zitten. Heel goed, met de benen gestrekt. Dan mag je je handen zo ver mogelijk voorbij je tenen reiken. Ja heel goed. Je bent heel lenig. Want je komt met je buik op je benen. Dan mag je je knie tot 90 graden buigen. Zo? Heel goed. Ik heb hier een goniometer en hiermee kan ik meten tot hoe ver jij komt. Dus nu heb je een hoek van 90 graden. Nu mag je je been strekken. Zo? Ja, heel goed. En dan kom je helemaal tot de 180 graden. Dan ben ik best wel lenig. Je bent zeker lenig voor een volwassene. Kinderen zijn nog leniger. Een baby kan bijvoorbeeld de teen in de mond steken. Nou, je mag het proberen. Dat red je niet. Dat gaat niet lukken nee. Wat is lenigheid precies? Lenigheid is de uitslag die je in je gewricht kan maken. Bewegingsuitslag. Leg even uit. Kijk. je kan helemaal je elleboog strekken. Er zitten in het gewricht allemaal banden en spieren die daarmee te maken hebben. Dus mensen die minder lenig zijn kunnen bijvoorbeeld maar tot hier, omdat die spieren verkort zijn. Nu mag je op je rug gaan liggen...Heel goed...je been strekken Kijk en als het goed is voel je het nu rekken…Ik voel het een beetje trekken ja...voel je het trekken. Nu zijn ze helemaal op maximale rekking. Als je dit nou heel vaak gaat oefenen thuis, dagelijks traint, dan kom je steeds verder. Je maakt je spieren als het ware langer. Ja, je maakt spieren langer. En wat zou je dan uiteindelijk kunnen? Als je dat heel goed gaat oefenen kan je bijvoorbeeld dit. Nog een sporter die heel lenig en heel sterk is, is Epke Zonderland, een van de beste turners van Nederland, en zijn specialiteit is de rekstok. Waarom de rekstok? omdat ik het zo leuk vind. Omdat het lijkt op zweven en vliegen. Dat geeft een hele erge kick...als je loslaat, salto’s maakt en dan vervolgens de stok weer vast kunt pakken. Dat is heel erg gaaf. Waar zit dan de lenigheid in? Eigenlijk in twee dingen. Je schouderlenigheid moet heel erg goed zijn. Ik zal even de stok erbij pakken om het te laten zien. Dat ziet er pijnlijk uit. Daar heb je extra lenigheid voor nodig. Het andere zit meer in je benen. Je krijgt ook oefeningen waarbij je bijna een spagaat moet maken op de rekstok, dus je benen moeten ook heel lenig zijn. Schouderlenigheid is ook belangrijk. Dat zie je voornamelijk in de zwaaien, met name in de voorzwaai. Dan komen je schouders redelijk op rek te staan. Met paard gaan we meestal flanken. Daar heb je kracht voor nodig, niet heel veel lenigheid. Waar je wel lenig voor moet zijn is het beenzwaaien en dan gaat het voornamelijk om de heuplenigheid. En tot slot de spagaat. Wat voor lenigheidsoefeningen doe je? Deze. Dit is eigenlijk een voorbereiding op de spagaat. Dat is eigenlijk voor de linkerspagaat, dan ga je naar het linkerbeen om die kant op te rekken en voor de rechterspagaat ga je naar je andere been. Met het rechterbeen voor? Ja met het rechterbeen voor. En de middenspagaat kan je oefenen door je buik op de grond te bewegen. Dat is net een stapje makkelijker dan dat je hem helemaal doet, dan moet je net iets leniger zijn. Voor je rug is dit een goede oefening. Je pakt hiermee ook je onderbeenspieren, je hamstrings. Je moet ook je rug oprekken om helemaal dubbel te kunnen vouwen. En ja,schouders zijn ook heel belangrijk, daarvoor is dit een goede oefening. Dit is ook vooral voor de rekstok, waarbij je je armen naar achteren beweegt. Op je rug liggen? Ja en dan je armen zo ver mogelijk naar achteren duwen. Dan komen je schouderspieren op rek te staan. Ja, en je armen zo ver mogelijk naar achteren duwen. Dan komen je schouderspieren op rek te staan. je kunt het ook de andere kant op doen. Dan pak je die andere spieren, vooral deze die hierlangs lopen, die kun je dan oprekken. Het gaat bij turnen om kracht, techniek en lenigheid. Ja, klopt en heel veel trainen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426548 276 2032-12-31T22:00:00+00:00 23379 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no spieren strekken rekken lichaam https://schooltv.nl/video-item/o-dennenboom-zingen-met-moffel-en-piertje 2024-02-19T13:37:28+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15258.w613.r16-9.3332dcc.webp O, dennenboom | Zingen met Moffel en Piertje O, dennenboom O, dennenboom Wat zijn je takken wonderschoon O, dennenboom O, dennenboom Wat zijn je takken wonderschoon Ik heb je laatst in 't bos zien staan. Toen zaten er geen kaarsjes aan O, dennenboom O, dennenboom Wat zijn je takken wonderschoon. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426549 51 2032-12-31T22:00:00+00:00 16213 2011-12-20T22:00:00+00:00 yes no zingen kerst boom liedje https://schooltv.nl/video-item/we-wish-you-a-merry-christmas-zingen-met-moffel-en-piertje 2024-02-01T13:39:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15260.w613.r16-9.4c2dca3.webp We wish you a merry Christmas | Zingen met Moffel en Piertje We wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas And a happy new year Glad tidings we bring To you and your kin Glad tidings for Christmas And a happy new year Ik wens je een vrolijk kerstfeest Ik wens je een vrolijk kerstfeest Ik wens je een vrolijk kerstfeest en een gelukkig Nieuwjaar Zing samen dit lied en kijk elkaar aan. Ik wens je een vrolijk kerstfeest en een gelukkig Nieuwjaar. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426550 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 6813 2011-12-20T22:00:00+00:00 yes no liedje kerst zingen https://schooltv.nl/video-item/cookies-wat-is-een-cookie 2024-01-04T10:36:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15262.w613.r16-9.ff8d57e.webp Cookies | Wat is een cookie? Een cookie is een bestandje dat door een website op je computer wordt geplaatst als je die site bezoekt. Het doel is om alles wat jij op die site doet te volgen en te bewaren. Als je de site dan weer bezoekt, komen bijvoorbeeld je naam en e-mailadres al automatisch tevoorschijn. Maar je krijgt bijvoorbeeld ook een aanbieding van een winkel voor nieuwe laarzen omdat je de vorige keer op ‘laarzen’ hebt gezocht. Cookies zorgen dat andere mensen weten wat jij allemaal op internet doet. En als mensen deze gegevens willen misbruiken, dan is dat een gevaar voor jouw privacy. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426551 41 2032-12-31T22:00:00+00:00 4814 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no internet privacy website cookie https://schooltv.nl/video-item/recht-op-privacy-iedereen-heeft-recht-op-privacy 2024-01-04T10:36:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15264.w613.r16-9.3f5be59.webp Recht op privacy | Iedereen heeft recht op privacy Privacy is een recht. Dit recht staat in de grondwet; • Iedereen heeft recht op rust en privacy. • De overheid mag persoonlijke gegevens van iemand niet zomaar gebruiken. • Iedereen heeft er recht op te zien wat er over hem is vastgelegd. En kan gegevens laten veranderen als ze niet juist zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426552 26 2032-12-31T22:00:00+00:00 2583 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no internet privacy grondwet https://schooltv.nl/video-item/internet-en-privacy-privacy-is-een-recht 2024-01-04T10:36:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15266.w613.r16-9.17761a8.webp Internet en privacy | Privacy is een recht De kunstenaar Willem Popelier kwam op een computer van een winkel, waarmee je met een webcam foto’s van jezelf kunt maken, 91 foto's en 2 filmpjes tegen. Deze waren daar gemaakt door twee meisjes van 15 jaar. Op een expositie stelde hij deze webcam foto's ten toon. Via Hyves kon hij achter hun identiteit komen en zo kon hij alle tweets die de meisjes stuurden ontvangen en uit laten printen. (soms honderden per dag!) De gezichten van de meisjes had hij onherkenbaar gemaakt en hun tweets onleesbaar. Die foto’s heb ik gevonden op computers in showrooms, in winkels. Ja, daar kun je met een webcam foto’s maken van jezelf en die foto’s blijven op de computer staan. En die kun je heel makkelijk delen. Dus die heb ik gevonden en heel eenvoudig meegenomen. Dit kan op meerdere manieren, je kunt het op een USB-stick doen of je kunt ze mailen, of je kunt ze zelfs naar je telefoon overzenden. Allemaal zonder moeite, daar is het allemaal helemaal op ingericht. Op de foto’s zie je, dat één van de meisjes een kettinkje om heeft, daar staat haar naam op. En die naam heb ik op internet gezocht in combinatie met de vindplaats van deze foto’s. En binnen een kwartier zag ik precies dezelfde foto’s op het Hyves-profiel van die meisjes. Eén van de meisjes vertelde dat ze geschokt was toen ze er achter kwam dat er foto’s van haar op een foto expositie tentoongesteld werden. De bezoekers van de expositie zijn ook best verbaasd dat dit zomaar kan. "Ik vind het moeilijk om te zeggen of die privacy nou geschonden is of niet, want aan de ene kant zijn ze natuurlijk vrijwillig op de foto gegaan, maar aan de andere kant stond er niet bij van weet wat er met deze foto’s kan gebeuren." Ik zou het zelf niet heel erg vinden. Nou, ik zou het wel erg vinden hoor, het is toch eigenlijk je privacy die wordt geschonden, want jij maakt die foto’s en ze hebben daar geen toestemming voor. Ik vind niet, dat ik hun privacy geschonden heb, want ik scherm ze wel af, alles wat direct naar hen verwijst is afgeschermd: je ziet hun gezicht niet, je ziet hun namen niet, je ziet een roze blob. Met de tentoonstelling wil ik laten zien hoe wij tegenwoordig beeld gebruiken en hoe we zelf portretten maken, en hoe dat in de wereld door het internet overal en nergens terecht kan komen, en hoe wij ook daar weer mee omgaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426553 142 2032-12-31T22:00:00+00:00 12847 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no recht internet mediawijsheid privacy https://schooltv.nl/video-item/gooien-hoe-kan-je-beter-gooien 2024-01-04T10:36:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15267.w613.r16-9.9a0bf93.webp Gooien | Hoe kan je beter gooien? Heel veel sporten worden gedaan met een bal. Vandaar vandaag de vraag: Hoe kan ik nog beter gooien en schieten? Hier bij de Vrije Universiteit van Amsterdam ga ik met basketballers schotonderzoek doen en daarvoor heb ik deze speciale bril nodig. Raoul houd eens op. Dit is Temlyn en dit is Randell. En Temlyn en Randell spelen samen bij het Nederlands basketbalteam. Hier aan de Vrije Universiteit van Amsterdam wordt onderzoek gedaan naar het effect van kijken op schieten. En als je dus misschien anders gaat kijken, ook beter gaat schieten. Het kijkonderzoek kan op verschillende manieren en een daarvan is met deze bril. Die is normaal gesproken dicht. Op het moment dat de basketballer de schietbeweging maakt, gaan de armen omhoog en net voordat hij de bal loslaat gaat de bril open, heeft hij heel kort zicht op waar hij naartoe moet schieten en zo worden de spelers getraind om zo laat mogelijk te kijken. Dit is Raoul, onderzoeker. Raoul, heeft het onderzoek al resultaat opgeleverd? Ja, we hebben hier ontdekt dat je tijdens het schieten zo laat mogelijk naar de ring moet kijken. Je kunt natuurlijk ruim van te voren kijken om te mikken, maar je moet juist zo laat mogelijk kijken. dus je bent bezig en pas als je omhoog gaat, dan kun je zo laat mogelijk kijken naar de ring om raak te schieten. Dus hoe later je kijkt, hoe groter de kans dat je scoort? Ja, dus kijk, je bent bezig je dribbelt en dan ga je schieten..En pas op dat moment ga je kijken. Temlyn, hoe voelt dat die bril op? Raar. Het is wennen in het begin, maar ik merk wel dat ik er beter van ga schieten. Echt pas focus op het eind. Waar denk je dat dat door komt? Toch het laatste stukje, dat je constateert dat het beter gaat. Randeel, hoe ging het bij jou? In het begin was het heel erg wennen, maar ik merk wel dat ik meer ballen raak schiet. Straks moeten jullie dit in het echt gaan doen, zonder bril in een wedstrijd. Ga je het dan ook doen denk je? Ik denk dat je daarvoor wel eerst heel veel moet oefenen met de bril, zodat het vanzelf gaat in de wedstrijd. Wat ben je aan het doen? We zijn hier met een speciale training bezig. Die bril is heel goed voor onderzoek en nauwkeurig, maar in de praktijk is hij wat lastiger te gebruiken. We zijn op zoek gegaan naar een methode waarbij we spelers kunnen dwingen tijdens de trainingssituatie zo laat mogelijk naar de ring te kijken. Dit is een heel goedkoop ding, wat we kunnen gebruiken voor alle spelers ongeacht ook hoe ze schieten. Hier bij de Vrije Universiteit doen ze niet alleen onderzoek naar wanneer je moet kijken, maar ook waar je naar moet kijken en dat gebeurt met deze zogenaamde mobile eye-tracker. Ook wel bekend als de mobiele oogvolger. Dat is een veiligheidsbril waar een infraroodcameraatje inzit en een gewoon cameraatje. Dat infraroodcameraatje registreert de bewegingen van mijn oog, en op dat zelfde moment registreert de andere camera mijn omgeving. Die beelden worden over elkaar heen gelegd dus als ik dan bijvoorbeeld naar de basket kijk op het moment dat ik gooi, weten ze ook waar ik naar kijk op het moment dat ik gooi. En waar mijn oog nu naar kijkt, dat zie je als een rood kruis. We weten al wanneer je moet kijken wanneer je schiet, maar waarheen kijk je eigenlijk als je gooit? Het is al bekend als je naar stilstaande objecten gooit, zoals de basket of een korf, dan moet je ook naar die basket of die korf kijken. Maar wat nog onbekend is en waar nog geen onderzoek naar gedaan is, is waar moet je nou naar kijken als je naar een bewegende medespeler passed. Je zou verwachten dat je dan juist toch een beetje vooruit moet kijken naar de positie waar degene terecht gaat komen. Ik ben benieuwd wat daar uitkomt. En wat zie je nou in deze beelden? Nou, wat je hier ziet is dat hij eigenlijk net al iets voor de speelster kijkt waar hij naartoe gaat passen, maar hij blijft er toch net iets voor zitten met zijn blik en als hij dan de pass gegeven heeft dan zie je dat hij even naar de gezicht kijkt en dat hij daarna meteen de bal gaat volgen die hij gegeven heeft. Het is echt een fractie van een seconde dat hij naar haar gezicht kijkt? Ja dat klopt. ik dacht juist dat hij heel ver voor haar uit zou kijken, hij zit juist heel dicht op haar? Ja, dat zou je verwachten. Ik denk dat je met deze snelheden, deze afstanden, dat het al interessant is dat hij een klein stukje ervoor zit. Iik zou verwachten dat als zij echt een sprint aan het trekken is en hij een hele harde verre pass moet geven is dat hij nog veel verder naar voren moet kijken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426554 273 2032-12-31T22:00:00+00:00 5246 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no gooien sport basketbal https://schooltv.nl/video-item/evenwicht-in-de-sport-hoe-blijft-je-lichaam-in-balans 2024-01-04T10:36:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15270.w613.r16-9.0edcd36.webp Evenwicht in de sport | Hoe blijft je lichaam in balans? Bij evenwicht zijn er twee dingen heel belangrijk, namelijk zwaartepunt en steunvlak. Wat is zwaartepunt? Het punt waar iets precies in evenwicht is. Bij deze stok ligt dat precies in het midden. Niet daar, maar daar. Zit het zwaartepunt dan altijd in het midden? Bij een stok zit die precies in het midden, maar bij jou ligt hij niet precies in het midden. Waarom niet? Nou, je bent niet zo recht als een stok. Hier en daar heb je wat meer dan ergens anders. Dus? Stel dat je hele grote heupen hebt, dan ligt je zwaartepunt lager. Heb je grote borsten, dan ligt je zwaartepunt hoger. Hoe kom ik erachter waar mijn zwaartepunt ligt? We kunnen je balanceren op een bankje en kijken waar het ligt. Op mijn buik. Zo, op je buik. Ja, ietsje naar voren. Zo, ja. Doe je armen eens naar achteren. Ja, zo ben je in evenwicht, dus dan is hier in je lichaam...Hierachter ligt je zwaartepunt. Oké en wat is het steunvlak dan? Dit is dan je steunvlak en dat is waar je met je buik erop lag. Waarom is je zwaartepunt en je steunvlak zo belangrijk? Nou je zwaartepunt, als die buiten je steunvlak komt, dan val je om. Net als je een stok op je vinger probeert te houden. Ja, als die schuin komt te staan dan valt hij om. Dus als je op een richeltje staat kan je er wat aan doen. Als je om dreigt te vallen kan je met je armen en met je benen kracht maken. Ja...En de grond die duwt je dan weer terug boven je evenwicht en zo blijf je in balans. Bert doet onderzoek naar evenwicht en hoe je een beweging het beste aanleert. En daarvoor laat hij mensen op een heel smal richeltje staan en kijkt dan wat ze doen. Waarom is dit zo moeilijk? Nou ja, dat is omdat dat richeltje een heel smal steunvlak is. Ja. En je zwaartepunt moet daarboven blijven. Dat moet je oefenen en dat is heel lastig. Hoe kan ik dat doen? Met je armen en met je been, goed bewegen en vooral goed voelen. We hebben dat uitgezocht bij heel veel mensen. Ja. En hoe ze zo snel mogelijk dat leren en turners kunnen dit echt geweldig. Dit is Joy Goedkoop en zij is turnster bij de Nederlandse selectie. Haar favoriete onderdeel is de evenwichtsbalk. Vind ik persoonlijk de engste hoor. Zo, nou mag jij het eens proberen op dat richeltje. Ze blijft bijna gelijk staan, hoe kan dat? Ze doet precies de goede dingen. Ze voelt het precies aan hoe je het moet doen. Dat is talent. Dat heb je niet zomaar. Kan iedereen zo goed worden als zij? Nee, niet iedereen. Je kan een heel eind komen met oefenen, maar je moet vooral geboren worden met het talent wat zij heeft. Anders kan je oefenen wat je wilt, maar dan gebeurt er nog niets. Dan word je nooit zo goed. Als je jezelf nou nieuwe elementen moet aanleren, hoe doe je dat dan? Nou, er zijn verschillende stadia en meestal beginnen we op de grond. Als je hem op de grond beheerst, dan kun je er voor kiezen om naar een wat bredere balk te gaan. Nou, dan ga je naar de tien centimeter balk. Wauw en nu? Nou, de gewone balk hè, op 1.20 hoog. Wauw, nou dit heb je niet net gisteren even geleerd, hè? Hoe lang duurt het voor je zo’n element onder de knie hebt? Dat ligt een beetje aan de moeilijkheid van het element en aan of je bang bent om dingen snel op te bouwen. Moet ik dan denken aan een dag of zo, of een week? Nou, ik denk eerder aan maanden. Het duurt echt wel drie of vier maanden, voordat je echt een onderdeel heel stabiel kunt op de hoge balk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426556 334 2032-12-31T22:00:00+00:00 22765 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no evenwicht balans zwaartepunt https://schooltv.nl/video-item/conditie-hoe-krijg-je-een-betere-conditie 2024-01-04T10:36:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15271.w613.r16-9.9608a49.webp Conditie | Hoe krijg je een betere conditie? Hoe krijg je een beter uithoudingsvermogen oftewel betere conditie en wat gebeurt er allemaal met je lichaam als je lang achter elkaar loopt. En met wie kun je dat beter onderzoeken dan met de beste hardloopsters van Nederland: Merel de Knecht. Nederlands kampioen op de marathon in een tijd van 2 uur en 38 minuten. Dat is meer dan 42 km in net iets meer dan 2 en een half uur. Als je dan geen goed uithoudingsvermogen hebt... Is dit een beetje een goed tempo? Volgens mij is dat hartstikke goed want zolang je nog kunt praten dan is het prima. Zullen we kijken of je nog iets harder kunt? Ja, dat is goed. Vandaag gaan wij testen hoe het met onze conditie gesteld is. Ik ben bang dat het met die van jou iets beter zit dan met die van mij. We zullen zien. Hier bij TNO kunnen ze van alles aan je lichaam meten. Ze doen hier onderzoek naar hoe het menselijk lichaam reageert op een langdurige inspanning, bijvoorbeeld een duurloop. Hoeveel vocht verlies je? Wat gebeurt er met je lichaamstemperatuur? En hoe kun je je lichaam goed koel houden? Een menselijk lichaam heeft bij rust ongeveer een kerntemperatuur van 37 graden. Maar ga je langdurig sporten of hardlopen dan stijgt die temperatuur en niet alleen binnenin maar ook de temperatuur aan de oppervlakte van je huid. Alles stijgt als je je inspant. Daar willen ze hier alles van weten en aan meten, want hoeveel graden stijgt je lichaamstemperatuur? Is je lichaamstemperatuur van invloed op je prestatie en kun je met die kennis je uithoudingsvermogen weer verbeteren? Dit soort onderzoek waarbij temperatuur belangrijk is wordt gedaan in deze speciale klimaatkamer. Ze kunnen het hier, let op, van wel -30 tot + 60 graden maken. Het is hier behoorlijk warm, een graadje of 35. Dit is Ivo, een van de onderzoekers hier in deze klimaatkamer. Ivo, wat gaan we vandaag doen? We gaan vandaag kijken hoe jouw lichaam en dat van Merel reageert op een flinke inspanning. Het is hier, zoals je al aangaf, 35 graden dus we hebben een pittig programmaatje samengesteld. We zullen zien. Ik ben benieuwd. Om onze kerntemperatuur te meten moeten Merel en ik deze pil innemen. Dit is een interne thermometer. Ivo, hoe werkt die precies? Eigenlijk werkt het precies hetzelfde als een gewone thermometer. Het enige is deze meet de temperatuur in het lichaam en dat noemen we de kerntemperatuur. Wat de pil verder doet is, hij zend een signaal naar een kastje wat je bij je draagt. Dat kastje kunnen we vervolgens koppelen aan de computer en dan hebben we de kerntemperatuur. Bij mij is ie weg. Bij mij ook. Ook de hartslag wordt in de gaten gehouden met deze speciale hartslagmeter. Met deze sensoren wordt de huidtemperatuur gemeten. Is het hoger of lager dan de kerntemperatuur? Met dit maskertje kunnen ze meten hoeveel zuurstof je uit de lucht haalt. Goed, de pil is ingeslikt, Merel is met allerlei sensoren en apparatuur verbonden aan de computer. De test kan beginnen. Zal de temperatuur stijgen en heeft het invloed op haar uithoudingsvermogen? We weten het zo. Hoe hard gaat zo'n ding? We hebben hem, de loopband, iets verhoogd naar 14,5 km per uur. Dus dat is nu de loopsnelheid. Wat je meteen ziet is, zeg maar, een flinke stijging van de hartslag. Dat zie je hier. Dat is de inademing en uitademing. Waar we verder nog benieuwd naar waren was de kerntemperatuur. Die wordt rechtsonder afgebeeld en daar zie je dat die nu al is gestegen naar 37,4. Ok Merel, we gaan stoppen. Zo Merel hoe was het? Warm! Ja, zwaar? Zoals je ziet zweet ik al behoorlijk. Je merkt wel dat als het langer gaat duren je meer gaat zweten. Vooral door de hitte hier. Absoluut door de hitte. En kun je al wat zien? Ja, de temperatuur begint behoorlijk te stijgen. Hoe gaat het? Gaat het goed? Ja, tempo niet te hard? Het is een behoorlijk tempo, maar het gaat nog wel. En hoe voel je je? Ik heb het behoorlijk heet. Dat laatste stuk was heel erg zwaar. Ben je kapot? Ja ik ben echt kapot. Goed gedaan hoor, super goed. Ja dank je wel. Wat ik wil laten zien is de voorlopige resultaten van de hartslag en de kerntemperatuur. De blauwe lijn die is van jouw Bart en de rode lijn die is van jouw Merel. Wat je kan zien is dat merel een wat meer sporthart heeft dan jij. Dus dat hart moet minder slagen per minuut maken om dezelfde inspanning te kunnen leveren. Dan gaan we door naar de lichaamstemperatuur. We zien een vergelijkbare grafiek. Ook nu is de blauwe lijn van jou Bart en de rode lijn van Merel. En wat je ziet is eigenlijk dat Bart ook continue hoger ligt dan de lijn van Merel en ook hoger eindigt. Dat wil zeggen dat het lichaam meer warmte produceert om dezelfde inspanning te kunnen leveren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426557 357 2032-12-31T22:00:00+00:00 7264 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no conditie sport hardlopen https://schooltv.nl/video-item/persvrijheid-onafhankelijke-pers 2024-01-04T10:36:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15273.w613.r16-9.fa0dfe1.webp Persvrijheid | Onafhankelijke pers De overheid bemoeit zich niet met de inhoud van kranten, tijdschriften en andere producten die van de drukpers rollen. In artikel 7 van de grondwet staat: In Nederland mag je zeggen en schrijven wat je denkt zonder daar eerst toestemming voor te vragen. In Nederland is persvrijheid. Vrij en onafhankelijk, dus los van de overheid. De overheid vindt het belangrijk dat de pers onafhankelijk is. Dat is goed voor de democratie. En dat de kranten verschillend zijn is goed. Zo geven ze weer dat Nederlanders verschillende opvattingen en ideeën hebben. Niet eenzijdig, maar veelzijdig. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426558 50 2032-12-31T22:00:00+00:00 7584 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no maatschappij nieuws krant journalist persvrijheid mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/roddelpers-verkoop-stimuleren-door-sensatienieuws 2024-01-04T10:36:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15275.w613.r16-9.fca8687.webp Roddelpers | Verkoop stimuleren door sensatienieuws In het buitenland draaien de kranten niet op abonnementen, maar op de losse verkoop, op straat, in kiosken, zoals in Londen bijvoorbeeld. Elke dag moeten kranten er dus voor zorgen dat ze gekocht worden. En liefst meer dan hun concurrenten. Daarom werken ze erg op de sensatie door het gebruik van pakkende koppen die de mensen nieuwsgierig maken en de krant willen kopen. Eén Engelse krant ging daarin wel heel erg ver…. News Of The World was één van de oudste kranten van Groot-Brittannië, het bestond 168 jaar en was de afgelopen decennia uitgegroeid tot de Koning der Schandaalkranten. We weten nu, dat deze schandaalkranten de afgelopen jaren mogelijk duizenden bekende en onbekende Britten heeft afgeluisterd in de jacht naar nieuwtjes. Er lopen nu allerlei gerechtelijke onderzoeken naar en de woede over dit schandaal, dit afluisterschandaal, was zó groot dat de uitgever besloot de krant op te heffen en dit is dan ook het allerlaatste exemplaar van de News Of The World. Bijna niemand in dit land heeft een krantenabonnement, dus alle kranten zijn afhankelijk van de losse verkoop. Dus hier moet je je lezers zien te trekken. Hoe doe je dat? Met grote sensationele verhalen. Veel drugs, veel seks, veel misdaad, het liefst alle drie in één. Ja, en dat verklaart waarom ze hier een hele levendige roddelpers hebben en niet in Nederland. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426559 88 2032-12-31T22:00:00+00:00 3910 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no nieuws krant roddelpers media mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/geschiedenis-van-de-krant-hoe-is-het-allemaal-ooit-begonnen 2024-01-04T10:36:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15277.w613.r16-9.40724b0.webp Geschiedenis van de krant | Hoe is het allemaal ooit begonnen? De eerste Nederlandse krant verscheen in 1618. Een naam heeft hij nog niet. Er staat boven: Courante uyt Italien, Duytslandt etcetera. Een simpel blaadje, aan één kant bedrukt, A4 groot, maar er was grote behoefte aan. Voor die tijd hoorde je het nieuws van rondreizende handelaren. Vaak oud nieuws dus. En hoe betrouwbaar was het eigenlijk wat zij vertelden? Nu werd het nieuws door een krantenuitgever verzameld, gedrukt en verkocht. Met echt courant, lopend, nieuws. Van dat woord courant komt ook ons woord krant. In de 19e eeuw, dus na 1800, groeiden de oplagen van kranten. Dat kwam vooral door de techniek die het mogelijk maakte sneller en in grotere aantallen te drukken. Kranten werden goedkoper. Er kwamen steeds meer lezers……… en adverteerders. De uitgevers van kranten beleefden gouden jaren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426560 59 2032-12-31T22:00:00+00:00 18413 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no media krant geschiedenis nieuws mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/speurhond-op-het-vliegveld-hoe-herkent-een-speurhond-explosieven 2024-01-04T10:36:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15279.w613.r16-9.5ce7d4c.webp Speurhond op het vliegveld | Hoe herkent een speurhond explosieven? Op Schiphol draait natuurlijk alles om veiligheid en er komen hier wel 100.000 mensen per dag, en in hun zenuwen verliezen die wel eens hun koffer, die laten ze dan staan. En dan is de vraag: wat is er met die koffer aan de hand? En daarom werken jullie ook met honden hè? Hallo, Dagmar. Dat klopt. Hai. En waar is je hond? Mijn hond zit in de auto. En wat is dat voor hond, wat doet ie? Dat is een hond, die kan explosieven vinden. Dus stel, dat er in een koffer een bom bijvoorbeeld zit, dan kan jouw hond dat aantonen? Ja. En hoe gaat dat? Nou, dat kan ik eigenlijk wel even laten zien. We gaan straks jouw rugzak gaan we ergens neerzetten, de koffer gaan we ergens neerzetten. En dan haal ik Diva op en dan gaan we kij-ken wat er gebeurt. Diva is de hond? Ja. En die gaat als het goed is deze koffer eruit pikken? Ja. Maar wat is er met die koffer aan de hand? Nou, daar zit dus echt een explosief in. Okay, dus dat is dan een bom eigenlijk? Ja. Dagmar heeft Diva maandenlang moeten trainen om explosieven te herkennen. Diva ruikt straks aan alle tassen. Als ze wat verdachts ruikt, gaat ze liggen. Niet blaffen, want dan raken mensen alleen maar in paniek. Benieuwd of ze zo gaat liggen bij de koffer en niet bij Jurre zijn tas. En…? Het werkt! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426561 77 2032-12-31T22:00:00+00:00 31487 2009-02-16T22:00:00+00:00 yes no koffer veiligheid vliegveld hond speurtocht https://schooltv.nl/video-item/betaalde-kranten-verschillen-tussen-de-betaalde-kranten 2024-01-04T10:36:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15281.w613.r16-9.4f9fa82.webp Betaalde kranten | Verschillen tussen de betaalde kranten Er zijn ook grote verschillen tussen betaalde kranten onderling. In een regionale krant vind je nieuws uit díe regio. En in de landelijke kranten vind je nieuws dat voor heel Nederland interessant is, zoals het laatste politieke nieuws uit Den Haag. Daarnaast zijn er ochtendkranten en avondkranten. Landelijke kranten verschillen ook in de manier waarop ze het nieuws brengen. Dat komt doordat hun identiteit en achtergrond verschillend zijn. Dat zie je bijvoorbeeld terug in de opmaak: ze brengen het nieuws in chocoladeletters en grote foto’s, zoals de Telegraaf en Algemeen Dagblad. Trouw, De Volkskrant, Parool en NRC kiezen voor een opmaak die rustiger en minder schreeuwend is. Zij vinden dat meer passen bij de krant die zij willen zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426562 53 2032-12-31T22:00:00+00:00 5459 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no krant media nieuws communicatie mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/informatiemaatschappij-hoe-laat-de-maatschappij-zich-informeren 2024-01-04T10:36:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15284.w613.r16-9.7a98bb6.webp Informatiemaatschappij | Hoe laat de maatschappij zich informeren? We leven in een samenleving waarin communicatie en informatieoverdracht heel belangrijk zijn. We noemen die daarom de informatiemaatschappij. We willen direct het laatste nieuws weten. De krant is een dagelijkse nieuwsbron. Maar die bron is aan het verdwijnen. Internet neemt die taak over. De informatiemaatschappij valt op door de enorme, constante stroom van informatie. Dagelijks worden miljarden boodschappen uitgezonden en ontvangen. Behalve de hoeveelheid informatie is ook de snelheid van de boodschappen spectaculair toegenomen. Internet is sneller dan de krant. Het product ‘informatie’ is ook niet langer meer gebonden aan iets tastbaars zoals papier. De krant kun je ook digitaal lezen. Hoe laat de maatschappij zich informeren? Welke media worden het meest gebruikt? Op de eerste plaats staat de televisie met 38%. En dan komen: - Betaalde en gratis Kranten - Tijdschriften - Internet - Radio Bij jongeren is dat anders. Televisie staat bij hen ook op de eerste plaats, maar een goede tweede is internet, dus de krant neemt aan populariteit af. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426564 90 2032-12-31T22:00:00+00:00 10077 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no communicatie informatie media mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/communicatiemiddelen-communicatiemiddelen-veranderen 2024-01-04T10:36:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15286.w613.r16-9.9d9e0f6.webp Communicatiemiddelen | Communicatiemiddelen veranderen Communicatiemiddelen die nu veel minder gebruikt worden of zelfs niet meer bestaan zijn bijvoorbeeld: - De persoonlijke brief - De telefooncel - Het gelukstelegram - Of de fax Bij deze communicatiemiddelen was er vooral sprake van 1 op 1 communicatie. Bij de krant, radio, televisie is dat niet zo. De boodschap is openbaar. Je spreekt dan van massacommunicatie. Alle massacommunicatie-middelen samen noem je massamedia. Kenmerken van massamedia zijn: - Massamedia brengen informatie die openbaar is en voor de meeste mensen bereikbaar; - Er is sprake van eenrichtingsverkeer. De ontvanger kan meestal alleen indirect of achteraf reageren - De zender weet niet wie de personen zijn die de boodschap ontvangen. We zeggen dan ook dat er een anoniem publiek is; - De zender en ontvanger hebben geen persoonlijk contact - De zender kan niet meteen controleren of de boodschap goed is overgekomen. Er is geen directe feedback. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426565 82 2032-12-31T22:00:00+00:00 30981 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no massamedia massacommunicatie media communicatie mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/mediamerken-waar-vind-je-de-informatie-over-mediamerken 2024-01-04T10:36:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15288.w613.r16-9.ee1fd31.webp Mediamerken | Waar vind je de informatie over mediamerken? Er bestaan veel tv-zenders, radiozenders, tijdschriften, kranten en bijna elke week komt er weer iets nieuws bij. Daarnaast is er internet. En op internet kun je ook tv kijken, radio luisteren of de krant lezen. De indeling van de media naar tv, krant en radio klopt dus niet meer. We spreken nu liever over mediamerken. Jouw favoriete mediamerk - kun je zien op tv - je praat erover in een forum op internet - en met je smartphone kun je invloed hebben op de ontwikkeling van het merk. Je wilt alles weten over dat mediamerk en het maakt niet uit welk medium de informatie verspreidt. Een ander woord voor mediamerk is contentfilter. Want het zorgt dat jij precies die informatie over het merk krijgt die jij wilt hebben. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426566 54 2032-12-31T22:00:00+00:00 1996 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no smartphone internet media mediamerk https://schooltv.nl/video-item/communicatie-wat-is-communicatie 2024-01-16T15:40:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15290.w613.r16-9.f88e357.webp Communicatie | Wat is communicatie? Communicatie is het doorgeven van informatie. Er zijn altijd vijf elementen: - Een zender - Een boodschap - Een kanaal of medium - Een ontvanger - En de mogelijke gevolgen In de communicatie kan soms wat mis gaan. Je snapt de zender niet, de boodschap is indirect of jij zit op een ander kanaal. Dit heet ruis. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426567 34 2032-12-31T22:00:00+00:00 34565 2011-12-13T22:00:00+00:00 yes no communicatie informatie ruis https://schooltv.nl/video-item/communicatie-bij-de-chimpansee-nauw-verwant-aan-de-mens 2024-01-04T10:36:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15292.w613.r16-9.7e36f26.webp Communicatie bij de chimpansee | Nauw verwant aan de mens De chimpansee is een mensaap. Ze worden beschouwd als een van de nauwste verwante van de mens. Het DNA van chimpansees komt voor 98% overeen met dat van ons. En dat is ook duidelijk aan hun uiterlijk te zien. Maar niet alleen hun uiterlijke kenmerken lijken op die van ons. Ook hun gedrag en hoge intelligentie heeft grote overeenkomsten met de mens. Chimpansees zijn heel sociale dieren. Ze vormen coalities en hebben vrienden. En als ze bijvoorbeeld met elkaar paren, spelen of vechten uitten ze heel duidelijk emoties. Chimpansees zijn over het grootste deel van het lichaam bedekt met lang, zwart haar. Alleen het gezicht en achterste zijn kaal. Bij volwassen vrouwtjes is de huid van het achterste gezwollen en roze van kleur. De grootte van de zwellingen is afhankelijk van hoe vruchtbaar het vrouwtje op dat moment is. In de bomen slingeren chimpansees van tak naar tak. Het lichaam van chimpansees heeft zich hier op aangepast. Met hun lange gespierde armen kunnen ze vlot naar andere bomen slingeren. Eenmaal op de grond gebruiken ze hun armen én benen. Met hun voetzolen en de knokkels van hun handen bewegen ze zich voort. Lopen op twee poten gebeurt alleen als de voorpoten al ergens anders voor worden gebruikt, bijvoorbeeld het dragen van voedsel. Het voedsel van chimpansees bestaat vooral uit fruit, aangevuld met bladeren. Maar ze eten ook dierlijk materiaal, zoals insecten en vogeleieren. En net zoals de meeste mensen, lunchen chimpansees het liefst gezellig samen… https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426568 104 2032-12-31T22:00:00+00:00 13880 2011-11-06T22:00:00+00:00 yes no chimpansee aap communicatie https://schooltv.nl/video-item/boomklever-beleef-de-lente 2024-01-04T10:36:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15294.w613.r16-9.7bf83fc.webp Boomklever | Beleef de lente Na een lange zoektocht hebben deze boomklevers hun droomhuis gevonden. Deze nestkast gaat het worden. Maar niet voordat het naar hun eigen smaak is aangepast. Boomklevers zijn echte bouwvakkers. En dat is op deze webcam beelden duidelijk te zien. De invliegopening wordt precies op maat gemetseld met speeksel en modder. Die modder halen ze uit een vijver in de buurt. Binnen een week hebben de boomklevers de invliegopening klaar. Maar nu is het nog geen nestje. Om de kast lekker warm en zacht te krijgen slepen ze allerlei materiaal naar binnen. Waaronder schors. Dan volgt de balts en de paring. Gewoonlijk legt een boomklever tussen de 7 en 9 eieren. Deze boomklever heeft er 7 gelegd. Na ongeveer 3 weken komt het eerste ei uit. En dan gaat het heel snel met de kleine boomklevers. Ze groeien als kool en al snel zit er een pluk dons op hun kop. Maar de eerste dagen zijn de jongen nog blind. Pas als ze twaalf dagen oud zijn gaan hun ogen open. Het mannetje en vrouwtje vliegen af en aan om voedsel te halen voor hun jongen. Na 40 dagen zijn de boomklevers volwassen. En vliegen ze een voor een uit. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426569 91 2032-12-31T22:00:00+00:00 3756 2011-12-06T22:00:00+00:00 yes no boomklever vogel boom https://schooltv.nl/video-item/baleffect-wat-is-baleffect 2024-01-16T16:23:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15295.w613.r16-9.82a1424.webp Baleffect | Wat is baleffect? Baleffect is wat een bal doet als je het een extra draai geeft. Door een bal een extra draai te geven kan je hem van richting laten veranderen en dat effect kan je zelf sturen. Effect is dus eigenlijk draaien. Een bal die deze kant opdraait doet iets anders, door de lucht of over het veld, dan wanneer je hem zo draait. En dat komt bij heel veel sporten voor. Sporten waarbij je dat heel goed kunt zien zijn biljart en tafeltennissen. Bij biljart gaat het erom wat voor effect je de bal meegeeft en bij tafeltennissen kan je ook nog een effectbal krijgen. En wat doe je daar dan mee? Bij poolbiljart gaat het erom dat je via de witte bal een andere bal in een gat, een pocket, probeert te stoten. De kunst van het spel is na elke stoot probeer je de witte bal zo op de tafel te krijgen dat de andere ballen heel erg makkelijk te potten zijn en daarvoor heb je veel effect voor nodig. En dit zijn de belangrijkste manier waarop je zo’n biljartbal effect kunt geven. Om positie te spelen, om de witte te plaatsen waar je wilt, maak je gebruik van effect en dat kun je met links of rechts effect doen of boven of onder. Als ik geen effect geef komt, hij recht terug. Als ik rechts effect geef, dan maakt hij een hoek en andersom als ik links effect gaat hij de andere kant op. Nu laat ik zien wat je met boven- en ondereffect kan doen. Als je wit bovenin aanspeelt, rolt hij mooi door en heeft hij vaart naar voren. En als je goed oplet, als ik hem nu onderin aanspeel die witte, dan tolt hij helemaal. Ja, dan gaat hij naar voren terwijl hij eigenlijk naar achteren draait. Wat dat doet met de ballen zal ik je nu laten zien. Eerst met bovenin effect, dan zie je dat hij achter de gele aan wilt. Hij gaat voorruit. Spectaculair wordt het als ik een trekstoot speel, waarbij ik wit onderaan aanspeel en dan zie je dat hij terugkomt. Als ik een kleine hoek in de bal leg en ik schiet hem lekker hard, zie je dat hij eerst een stukje over de lijn loopt, en hier ongeveer komt die witte er pas achter dat hij effect heeft en maakt hij een mooi boogje van die lijn. Bij biljarten gaat het dus om zelf effect geven, maar tafeltennis is een heel andere sport. Het gaat razendsnel. Li Jiao en Li Jie zijn helemaal uit China gekomen om voor Nederland te tafeltennissen en ze zijn inmiddels de beste van het land. Een pingpongballetje is natuurlijk heel wat anders dan een biljartballetje. Dat klopt. Een pingpongbal is heel licht, dus het is heel makkelijk om een pingpongbal van richting te doen veranderen. Voor een biljartbal moest er gestuiterd worden, voor een pingpongbal is de lucht genoeg. Als een pingpongbal door de lucht vliegt, voelt hij tegenwind. Net als wat je voelt als je fietst. Je staat die kant op. Als een pingpongbal effect heeft en draait die kant op, dat is de topspin, dan sleept de pingpongbal de lucht mee. Aan de onderkant sleept hij de lucht mee in dezelfde richting als de tegenwind, dan gaat de lucht hierachter iets omhoog en hierboven botst de meegesleepte lucht op de tegenwind en bouwt hier hoge druk op en de hoge druk duwt de pingpongbal naar beneden. En hoe zit dat dan met backspin? Bij backspin draait de pingpongbal de andere kant op en dan botst hier de meegesleepte lucht op de tegenwind en dan bouwt zich hier de hoge druk op die de pingpongbal juist omhoog beweegt. Welk effect gebruik je nou eigenlijk altijd? Meestal gebruik ik topspin. Dan draait hij vooruit. Juist! Wat gebeurt er dan, als je speelt met topspin? Dan gaat hij heel hard. Jie, je geeft nu tegeneffect... Wat gebeurt er als je dat niet doet? Als ik dat niet doe, dan gaat de bal omhoog en uit. Wat voor effect is jou favoriete? Backspin. De bal gaat zo en helemaal terug. Het lijkt wel een soort slowmotion. Maar Jiao, jij geeft nu een tegeneffect. Wat gebeurt er als je dit niet doet? Dan verdwijnt hij onder de tafel en terug. Zo. Hij draait helemaal terug joh. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426570 310 2032-12-31T22:00:00+00:00 6280 2012-03-20T22:00:00+00:00 yes no tafeltennis biljart effect sport https://schooltv.nl/video-item/zwangerschap-voorkomen-hoe-bescherm-je-jezelf 2024-01-04T10:36:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15297.w613.r16-9.ebf3f96.webp Zwangerschap voorkomen | Hoe bescherm je jezelf? Als een jongen en een meisje met elkaar naar bed gaan zonder voorbehoedsmiddel dan komen miljoenen spermacellen in de vagina van het meisje. Vanaf de puberteit ontwikkelt een meisje eicellen, iedere maand één. De eicel gaat via de eileider naar de baarmoeder en blijft een halve tot een hele dag in leven. In de baarmoeder vindt ondertussen ook een verandering plaatst. De binnenwand wordt wat dikker met slijm en bloedvaatjes. Als de eicel niet bevrucht wordt, wordt de eicel afgebroken. De wand van de baarmoeder wordt ook afgebroken en een meisje wordt ongesteld. In het begin van de puberteit kan de menstruatie nog onregelmatig zijn. Een meisje kan al eicellen maken en dus ook zwanger worden vóór haar eerste menstruatie. Om een zwangerschap te voorkomen zijn er voorbehoedmiddelen. De bekendste is het condoom. Een condoom is een hoesje van rubber dat om de stijve penis wordt geschoven. Een condoom is gemakkelijk, goedkoop en bij juist gebruik heel betrouwbaar. En een condoom beschermt ook tegen geslachtsziektes. Een ander voorbehoedsmiddel is de pil. Deze bevat hormonen. Er komt dan geen eitje vrij. De pil is betrouwbaar, maar moet wel elke dag genomen worden, anders werkt hij niet. Andere voorbehoedsmiddelen zijn het spiraaltje en het vrouwencondoom. Als bijvoorbeeld een condoom scheurt kan het meisje een morning-afterpil bij de huisarts halen. Deze moet binnen drie dagen na de geslachtsgemeenschap ingenomen worden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426571 109.95 2032-12-31T22:00:00+00:00 62464 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no pil mens voorbehoedsmiddel zwanger condoom https://schooltv.nl/video-item/tweelingen-er-zijn-eeneiige-en-twee-eiige-tweelingen 2024-01-16T16:02:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15299.w613.r16-9.c9aa1c6.webp Tweelingen | Er zijn eeneiige en twee-eiige tweelingen Bij een bevruchting worden eigenschappen van vader en moeder gecombineerd. Bij de meeste vrouwen wordt er iedere maand 1 eicel gevormd. Na een bevruchting gaat de cel delen ... na zo’n 9 maanden is de ongeboren baby volgroeid en wordt er een meisje of een jongen geboren. Het kan vóórkomen dat een eicel na bevruchting en een aantal delingen splitst. Er zijn dan twee klompjes cellen en die groeien allebei uit tot een baby. De tweeling is uit dezelfde bevruchte eicel ontstaan. De tweeling heeft dezelfde chromosomen en lijkt heel erg op elkaar: een eeneiige tweeling. Ze zijn altijd van hetzelfde geslacht, hebben dezelfde kleur ogen en als de een Down Syndroom heeft, heeft de ander het ook. Soms komen er twee eicellen tegelijkertijd vrij. Elk van deze eicellen wordt door een andere zaadcel bevrucht. De baby’s ontstaan dan uit 2 verschillende bevruchte eicellen: dit is een twee-eiige tweeling. Ze hebben een eigen mix van chromosomen, lijken op elkaar als broers en zussen die geen tweeling zijn, en de een kan down hebben en de ander niet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426572 89 2032-12-31T22:00:00+00:00 64900 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no eicel mens baby tweeling https://schooltv.nl/video-item/diabetes-diabetes-wordt-ook-wel-suikerziekte-genoemd 2024-01-16T15:36:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15301.w613.r16-9.1cadb9e.webp Diabetes | Diabetes wordt ook wel suikerziekte genoemd Als je vaak ongezond eet en als je er aanleg voor hebt, heb je een grotere kans om diabetes type 2 te krijgen, ook wel ouderdomssuikerziekte genoemd. Maar wat is diabetes type 2 eigenlijk? Als je eet zorgt je alvleesklier ervoor dat er insuline aangemaakt wordt. Via het bloed gaat insuline naar je spieren. Insuline is een soort sleutel die cellen opent zodat een suiker, glucose, de cel in kan. Soms als je overgewicht hebt, gaan de cellen niet meer zo makkelijk open. Ze zijn minder gevoelig voor insuline. De alvleesklier moet extra insuline maken en raakt overbelast. Je hebt dan medicijnen nodig. Zodra je afvalt, gaat de ongevoeligheid van de cellen weg. Suiker wordt weer in de cellen opgenomen en de alvleesklier kan de aanmaak van insuline weer aan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426573 79 2032-12-31T22:00:00+00:00 32559 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no cel suikerziekte diabetes mens https://schooltv.nl/video-item/spijsvertering-spijs-is-voedsel-vertering-is-klein-maken 2024-01-16T15:47:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15303.w613.r16-9.ab17154.webp Spijsvertering | Spijs is voedsel, vertering is klein maken Je hebt voedsel nodig om in leven te blijven. In voedingsmiddelen zitten allerlei voedingsstoffen. Koolhydraten en vetten zijn brandstoffen, ze zorgen voor energie. Eiwitten en water zijn bouwstoffen… je hebt ze nodig om te groeien. Vitamine en mineralen zijn beschermstoffen ze beschermen je lichaam tegen ziektes. De voedingsstoffen kunnen pas bij je organen en cellen komen als ze in je bloed zitten. Daarvoor moet ons voedsel dus eerst heel klein gemaakt. Dit noemen we spijsvertering. Spijs is een ander woord voor voedsel, en verteren is klein maken. Om dat voor elkaar te krijgen hebben we een heel stelsel van organen. Het spijsverteringsstelsel. In je mond, maag en darmen worden daarom verteringssappen met enzymen toegevoegd. Enzymen zijn een soort schaartjes, ze knippen als het ware de grote voedingsstoffen in kleinere stukjes. In de mond begint de vertering van zetmeel, een koolhydraat dat in brood zit. De slokdarm duwt het voedsel via een samentrekkende beweging naar beneden, richting de maag. In de maag begint de vertering van eiwitten, zoals kaas en vlees. In dit proefje zie je dat als je stukjes vlees samen met enzymen in een potje doet, het vlees langzaam oplost. Er blijft een soort bouillon over. Hoe fijner je voedsel gekauwd is, hoe beter de enzymen kunnen werken. De voedselbrij gaat door naar de twaalfvingerige darm. Hier wordt gal uit de galblaas toegevoegd. Gal zorgt ervoor dat grote vet- en oliedruppels in kleinere druppeltjes verdeeld worden. Dan kunnen enzymen de vetten nog sneller verteren. Zo worden de verschillende voedingsstoffen steeds verder afgebroken. Je dunne darm is ongeveer 8 meter lang met allemaal plooien, darmvlokken. De voedingsstoffen zijn nu zo klein dat ze door de dunne wand heen, de haarvaatjes in gaan. Door het grote oppervlak van de darmvlokken gaat dit heel snel. Het bloed vervoert de voedingsstoffen naar de rest van je lichaam. Alles wat nu nog is over is,wordt in de endeldarm opgeslagen en zie je uiteindelijk terug als poep. Door te eten krijgt je lichaam energie. Maar eten en bewegen moeten elkaar in evenwicht houden. Dat heet de energiebalans. Anders kom je aan, of val je af. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426574 211 2032-12-31T22:00:00+00:00 160905 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no mens spijsvertering enzym https://schooltv.nl/video-item/samenstelling-van-het-bloed-waaruit-is-bloed-samengesteld 2024-01-04T10:36:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15305.w613.r16-9.985dae0.webp Samenstelling van het bloed | Waaruit is bloed samengesteld? In je lichaam stroomt z’n 5 liter bloed. Ongeveer de helft van het bloed bestaat uit een lichtgele vloeistof: het bloedplasma. Hierin zitten de voedingsstoffen, afvalstoffen en koolstofdioxide opgelost. De andere helft van het bloed bestaat uit bloedcellen en bloedplaatjes. Er zijn 2 typen bloedcellen. Rode bloedcellen vervoeren de zuurstof. Witte bloedcellen vernietigen bacteriën en andere ziekteverwekkers die je lichaam binnengedrongen zijn. Wondjes gaan dicht omdat de bloedplaatjes aan de wond vastplakken. Er ontstaat een netwerk van draden. Dit vormt een korstje en na een tijdje is de wond genezen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426575 50 2032-12-31T22:00:00+00:00 123066 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no bloed bloedplasma bloedcel mens https://schooltv.nl/video-item/puberteit-veranderingen-in-de-puberteit 2024-01-04T10:36:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15307.w613.r16-9.390c696.webp Puberteit | Veranderingen in de puberteit Tijdens de puberteit word je volwassen. In de puberteit verander je, je wordt zelfstandiger en soms opstandiger. Ook krijg je seksuele interesses, je wordt verliefd op een jongen of een meisje. Al die veranderingen worden veroorzaakt door hormonen: stofjes die allerlei processen in het lichaam regelen. Hormonen worden gemaakt in hormoonklieren en met het bloed vervoerd. In het begin van de puberteit gaat de hypofyse geslachtshormonen maken. Bij een jongen gaat dit hormoon in het bloed naar de teelballen. Die beginnen dan zaadcellen, oftewel spermacellen, te produceren. Dat zijn er dagelijks vele miljoenen. Bij een meisje gaan de hormonen in het bloed naar de eierstokken. In de eierstokken beginnen dan eicellen te ontwikkelen. De eierstokken zelf gaan ook een hormoon maken: oestrogeen. Dit hormoon zorgt voor de ontwikkeling van de ‘vrouwelijke secundaire geslachtskenmerken’: groei oksel- en schaamhaar, groei borsten en bredere heupen. Bij jongens zorgt het hypofysehormoon ervoor dat de teelballen het mannelijke geslachtshormoon testosteron gaan maken. Testosteron zorgt voor baard in de keel, groei oksel- en schaamhaar, baardgroei en groeispurt. In de puberteit word je geslachtsrijp: jongens kunnen kinderen verwekken en meisjes kunnen zwanger raken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426576 114 2032-12-31T22:00:00+00:00 93045 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no puberteit testosteron oestrogeen https://schooltv.nl/video-item/nierziekte-de-nieren-filteren-afvalstoffen-uit-het-bloed 2024-01-04T10:36:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15309.w613.r16-9.60c9537.webp Nierziekte | De nieren filteren afvalstoffen uit het bloed Een mens heeft 2 nieren, maar één nier is voldoende om je bloed goed te zuiveren. Een nierpatiënt heeft dus genoeg aan 1 donornier. De nieuwe nier wordt onder in de buik geplaatst en verbonden met de blaas. Maar niet iedere donornier is ‘geschikt’. Je afweersysteem spoort namelijk alles op wat niet in het lichaam thuis hoort, zoals ziekteverwekkers, en maakt ze onschadelijk. Een getransplanteerde nier wordt ook als lichaamsvreemd beschouwd, en daarom aangevallen door je eigen afweersysteem. Dat is ook zo bij een nier van een familielid. Om te voorkomen dat de donornier wordt afgestoten, moet iemand die een nieuwe nier heeft gekregen medicijnen slikken die de natuurlijke afweer gedeeltelijk onderdrukken. Zo kan een donororgaan jarenlang in het nieuwe lichaam zijn werk doen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426577 57 2032-12-31T22:00:00+00:00 9962 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no uitscheiding donor nier mens https://schooltv.nl/video-item/nieren-wat-doen-je-nieren 2024-01-16T15:42:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15311.w613.r16-9.8c878df.webp Nieren | Wat doen je nieren? Water, zouten, resten van medicijnen, kleurstoffen en vitamines worden door je nieren uit het bloed gehaald en via de urine geloosd. Dit wordt uitscheiding genoemd. Ieder mens heeft twee nieren. Een linker en een rechter. Ze liggen aan de rugzijde van je lichaam. De nieren halen afvalstoffen uit het bloed en ze zorgen ervoor dat bloedcellen in het bloed blijven. Ook berekenen je nieren precies hoeveel vocht je lichaam nodig heeft. Aan de hand daarvan halen ze meer of juist minder water uit het bloed. De nieren reinigen je bloed. Maar hoe doen ze dat? Je nieren krijgen bloed via de nierslagader. Een nier bestaat uit drie delen: nierschors, niermerg en nierbekken. In de schors en het merg liggen kleine filtertjes die afvalstoffen en water, en ook het teveel zouten en vitaminen door laten. De bloedcellen blijven in het bloed, deze zijn te groot. Een deel van het water gaat terug door het filter. Het gezuiverde bloed stroomt vervolgens via een afvoerend bloedvaatje terug in de nierader en daarmee in de bloedsomloop. Alles wat uit het bloed gehaald is, wordt in de nierbekken verzameld. Via de urineleider gaat het naar je blaas. Hier wordt het opgeslagen zodat je niet steeds naar de wc hoeft. Als je gaat plassen gaat de urine via de urinebuis je lichaam uit. Het bloed stroomt elke dag meer dan 200 keer door de nieren om te worden gezuiverd. Als de nieren niet goed meer werken moet het bloed op een andere manier schoongemaakt worden. dan merk je dat doordat je minder gaat plassen. Dit komt omdat er dan geen vocht meer uit het bloed gehaald wordt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426578 145 2032-12-31T22:00:00+00:00 125307 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no nieren mens bloed lever https://schooltv.nl/video-item/jeugdpuisten-puisten-pukkels-mee-eters-en-acne 2024-08-29T13:39:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/46000/images/46175.w613.r16-9.52ed86c.webp Jeugdpuisten | Puisten, pukkels, mee-eters en acne In de puberteit kun je last krijgen van puisten. Soms alleen op je rug, soms in je gezicht. De een heeft er meer last van dan de ander. Maar wat is dat nou precies, een puist? Talg is een vettige stof die je huid beschermt tegen uitdroging. In de puberteit wordt extra talg gemaakt die samen met vuil en huidschilfers de poriën kan verstoppen. De talg kan niet meer weg en hoopt zich op in de huid: een mee-eter. Als er in een mee-eter bacteriën gaan groeien, ontstaat er een ontsteking. Dat is een puist. Een puist kan pijnlijk zijn. Dat je pijn voelt komt omdat er in de huid pijnzintuigen liggen die via de zenuwen informatie door geven aan je hersenen. Een puist moet je nooit uitknijpen. Anders scheurt de wand van de talgklier en komt de inhoud in de huid. Je krijgt een wondje en de ontsteking kan erger worden. Bij een goede verzorging van acne kan de opperhuid goed herstellen en is de kans op littekenweefsel kleiner. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426579 58 2032-12-31T22:00:00+00:00 25320 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no jeugdpuist zintuig huid mens https://schooltv.nl/video-item/hersenen-en-alcohol-het-effect-van-alcohol-op-je-hersenen 2024-01-04T10:36:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15314.w613.r16-9.6c28977.webp Hersenen en alcohol | Het effect van alcohol op je hersenen Je hersenen en het ruggenmerg vormen het centraal zenuwstelsel, de regelkamer van je lichaam. Dit centraal zenuwstelsel samen met de zenuwen noemen we het zenuwstelsel. Via de zenuwen is het centrale zenuwstelsel verbonden met alle delen van je lichaam. Zoals de spieren en de zintuigen. Als je iets ziet, nemen de zintuigcellen in je ogen lichtstralen waar die door het drankje worden teruggekaatst. De zintuigcellen in de neus nemen de geur waar. Licht en geur zijn prikkels. Als zintuigcellen prikkels opvangen, geven ze seintjes af. Deze seintjes noemen we impulsen. Impulsen zijn een soort elektrische signalen. En die gaan razendsnel naar de hersenen. De hersenen verwerken de impulsen. Daardoor zie en ruik je het drankje. Je hersenen maken nieuwe impulsen. Deze gaan via het ruggenmerg naar bepaalde delen van het lichaam. Het ruggenmerg zit in je wervelkolom. De zenuwen die er doorheen lopen verbinden je hersenen met alle delen van de romp en de ledematen. Impulsen gaan zo bijvoorbeeld naar de spieren van de arm en de hand. Hierdoor beweegt je arm en neemt je een slokje. Als je alcohol drinkt komt het via de slokdarm in de maag terecht. Via de maagwand gaat een deel van de alcohol het bloed in. De rest gaat door naar de dunne darm. In de dunne darm wordt de alcohol snel in het bloed opgenomen. Na de dunne darm gaat het bloed naar de lever. De lever haalt steeds kleine beetjes alcohol uit het bloed en breekt het af. Via het bloed bereikt de alcohol na een minuut of tien de hersenen en vanaf dat moment ben je onder invloed. Als je veel drinkt heeft dat invloed op de ontwikkeling van je hersenen. Met name op de delen die je gebruikt om keuzes te maken en om te leren. Als je op jonge leeftijd regelmatig drinkt krimpen de hippocampus en het voorste deel van de grote hersenen. Links zie je de hersenen van een jongen van 15 jaar die niet drinkt en rechts die van een jongen die veel drinkt en daar jong mee is begonnen. De hersenen van de drinker zijn duidelijk veel minder actief. De hersenen werken niet alleen minder goed, ook het volume kan bij overmatige drinkers met wel 15% krimpen. Alcohol maakt je dommer. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426580 183 2032-12-31T22:00:00+00:00 40007 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no geheugen alcohol mens hersenen https://schooltv.nl/video-item/gewrichten-hoe-zitten-botten-aan-elkaar-vast 2024-01-16T16:21:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15316.w613.r16-9.665a134.webp Gewrichten | Hoe zitten botten aan elkaar vast? Je hebt zo’n 200 botten in je lichaam. Deze botten kunnen op verschillende manieren met elkaar verbonden zijn. De meeste schedelbeenderen zijn door een naad met elkaar verbonden. Deze botten kunnen niet bewegen. Tussen de wervels zitten kraakbeenschijven. Kraakbeen is wat buigzamer dan bot, daarom kan je wervelkolom een beetje bewegen. Botten kunnen ook door gewrichten met elkaar verbonden zijn. Je kan ze dan goed bewegen. Er zijn verschillende typen gewrichten. Het uiteinde van je opperarmbeen heeft de vorm van een kogel. Je schouderblad heeft een holle kom. Zo kan je arm alle kanten op draaien. Een kogelgewricht. In je elleboog zit een scharniergewricht. Een scharniergewricht kan maar één kant op bewegen. Net als een deur die open en dicht gaat. Bij een rolgewricht rollen ellepijp en spaakbeen om elkaar heen, hierdoor kan de hand draaien. Bij een gewricht passen de uiteinden van de botten in elkaar. Kraakbeen voorkomt slijtage van je botten. Je gewricht wordt bij elkaar gehouden door het gewrichtskapsel, en soms ook nog door gewrichtsbanden. Alles wordt soepel gehouden door gewrichtssmeer. Je kunt bewegen door je gewrichten. Maar dat gebeurt niet vanzelf. Daar heb je spieren voor nodig. Je spieren zitten met pezen aan de botten vast. De plaats waar een pees aan een bot vastzit heet aanhechtingsplaats. Een spier kan zich samentrekken, een pees niet. Als je je onderarm buigt, trekt je biceps samen. De biceps wordt korter en dikker. Als je je arm strekt, trekt je triceps samen. De triceps wordt nu iets dikker. Twee spieren die een tegengestelde beweging maken heten antagonisten. Lekker. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426581 128 2032-12-31T22:00:00+00:00 133553 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no skelet spieren geraamte mens https://schooltv.nl/video-item/geraamte-je-geraamte-bestaat-uit-botten 2024-01-16T15:38:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15318.w613.r16-9.f1038eb.webp Geraamte | Je geraamte bestaat uit botten Al je botten samen noem je het geraamte. Botten zorgen voor je stevigheid. Zonder geraamte zou je niet kunnen staan. Ook beschermen botten kwetsbare organen. Schedelbeenderen beschermen de hersenen. De schedel wordt gedragen door de wervelkolom. Deze bestaat uit verschillende wervels, het heiligbeen en het staartbeen. De borstwervels, de ribben en het borstbeen vormen samen de borstkas. De borstkas beschermt je hart en longen. De schouderbladen en de sleutelbeenderen vormen samen de schoudergordel. De heupbeenderen vormen het bekken. Armen en benen worden ook wel ledematen genoemd. In je onderarm zitten twee botten. Bij de pols zit de ellepijp vast aan de kant van de pink, het spaakbeen zit vast aan de kant van de duim. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426582 62 2032-12-31T22:00:00+00:00 119336 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no mens geraamte skelet https://schooltv.nl/video-item/erfelijkheid-vorming-van-geslachtscellen 2024-01-04T10:36:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15320.w613.r16-9.901c0b3.webp Erfelijkheid | Vorming van geslachtscellen De kleur van je ogen, je huidskleur, een bril, tattoo, geverfd haar of een oorbel…. je uiterlijk bestaat uit duizenden kenmerken. Al deze kenmerken samen worden het fenotype genoemd. Je kunt er voor kiezen een tattoo of oorbel te nemen, maar je oogkleur of huidskleur liggen in principe vast. Hoe zit dit? In elke celkern in je lichaam bevinden zich chromosomen. Chromosomen bestaan uit DNA, en dit bevat informatie over bepaalde eigenschappen, zoals je bloedgroep, oogkleur en of je een jongen of een meisje bent. Alle informatie die opgeslagen ligt op de chromosomen, wordt het genotype genoemd. Een mens heeft 46 chromosomen. Als je deze chromosomen rangschikt zie je dat er steeds twee bij elkaar horen. Van ieder paar heb je 1 chromosoom van je vader gekregen en 1 van je moeder. Je krijgt dus eigenschappen mee van je vader en van je moeder, en die gecombineerd ben jij. Het laatste paar zijn de geslachtschromosomen. Ben je een meisje dan zijn deze chromosomen even lang, ben je een jongen dan is er 1 chromosoom iets korter. Het lange chromosoom wordt het X-chromosoom genoemd, het korte het Y-chromosoom. Vrouwen hebben XX, mannen XY. Een mens heeft in zijn kernen 46 chromosomen. Bij de vorming van geslachtcellen worden deze gesplitst in ieder 23 chromosomen. Een mannelijke zaadcel of vrouwelijke eicel heeft dus 23 chromosomen. Na een bevruchting heeft de ontstane cel weer 46 chromosomen. Soms verdelen de chromosomen zich niet exact in tweeën en krijgt een eicel of zaadcel 24 chromosomen in plaats van 23. Na een bevruchting hebben alle celkernen dan 47 chromosomen. Als dit voorkomt bij chromosoom 21, dan spreken we van Down syndroom. Iemand met het syndroom van Down heeft dus één extra chromosoom 21. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426583 161 2032-12-31T22:00:00+00:00 45906 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no mens chromosoom zaadcel eicel https://schooltv.nl/video-item/het-effect-van-roken-roken-is-vrijwillig-je-lichaam-vergiftigen 2024-01-16T16:09:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15322.w613.r16-9.9323336.webp Het effect van roken | Roken is vrijwillig je lichaam vergiftigen Je lichaam heeft zuurstof nodig. Maar waarom eigenlijk en waarom is roken zo slecht? Vanuit de longblaasjes gaat zuurstof het bloed in. Rode bloedcellen vervoeren zuurstof naar alle cellen in je lichaam. Naar je spieren bijvoorbeeld. In de cellen zit glucose: een suiker. Voor de verbranding van glucose wordt zuurstof gebruikt. Hierbij komt energie vrij en energie heb je nodig om je spieren te laten bewegen. Bij de verbranding ontstaat koolstofdioxide en water. Deze gaan opgelost in het bloed terug naar de longen en dat adem je uit. Als je rookt ademen jij en de mensen om je heen, rook in. Drie schadelijke stoffen in tabaksrook zijn: nicotine, teer en koolstofmonoxide. Door de nicotine trekken de bloedvaten samen. Koolstofmonoxide neemt de plaats in van zuurstof. Dus er wordt minder zuurstof vervoerd. Teer is een kankerverwekkende stof. Het bedekt de binnenkant van je longen. Hierdoor wordt er minder zuurstof en koolstofdioxide uitgewisseld. Al deze stoffen zorgen ervoor dat je minder zuurstof in je cellen krijgt. Je conditie verslechtert. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426584 96 2032-12-31T22:00:00+00:00 62518 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no mens roken ademen longen https://schooltv.nl/video-item/comazuipen-alcoholvergiftiging 2024-01-16T16:18:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15324.w613.r16-9.5b1965f.webp Comazuipen | Alcoholvergiftiging Als je jong bent zijn je hersenen nog in de groei. De hersenen bestaan uit een aantal onderdelen die ieder een eigen functie hebben. Je grote hersenen verwerken impulsen van zintuigen, slaan informatie op en zijn actief als je problemen probeert op te lossen. Je kleine hersenen zorgen voor een goede motoriek, coördinatie en evenwicht. Je hersenstam regelt je ademhaling, hartslag, bloedsomloop en spijsvertering, maar ook bepaalde reflexen zoals slikken en reageren op onverwachte situaties. De hippocampus is een soort sorteerplaats voor het geheugen. Belangrijke gebeurtenissen worden geselecteerd om bewaard te worden. De grote en kleine hersenen bestaan elk uit twee helften. De hersenstam ligt tussen het ruggenmerg en de grote en kleine hersenen in. Alcohol komt met het bloed in de hersenen. Als de alcohol de hersenen heeft bereikt, worden de hersenen als het ware doordrenkt met alcohol. Doordat je kleine hersenen worden verdoofd ga je wankelen en je reageert minder snel. In de grote hersenen worden impulsen van de zintuigen niet goed meer verwerkt, dus je gaat minder goed zien en proeven en ook kun je minder goed nadenken en situaties inschatten. Alcohol zorgt er in je hersenstam voor dat ademhaling en hartslag eerst toenemen. Maar als je in een korte tijd veel drinkt, dan treedt er een alcoholvergiftiging op. Die vergiftiging maakt je ziek. Je wordt misselijk en duizelig en raakt steeds meer de controle over je lichaam kwijt. Je ademhaling en hartslag nemen af. Je raakt in een coma.Het kan je je leven kosten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426585 155 2032-12-31T22:00:00+00:00 53357 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no mens zenuwstelsel hersenen alcohol https://schooltv.nl/video-item/van-cel-tot-stelsel-een-kijkje-diep-onder-onze-huid-naar-cellen-en-organen 2024-01-16T16:07:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15326.w613.r16-9.a87f386.webp Van cel tot stelsel | Een kijkje diep onder onze huid naar cellen en organen Jouw huid is een orgaan. En wel het grootste orgaan van je lichaam. Organen zijn opgebouwd uit verschillende typen weefsels. Zo bestaat het buitenste deel van je huid, de opperhuid, uit dekweefsel. Weefsels zijn opgebouwd uit heel kleine bouwstenen: cellen. Dit zijn de cellen van je opperhuid. Cellen zijn zo klein dat je ze alleen met een microscoop kunt bekijken. Er zijn veel verschillende soorten cellen: bloedcellen, spiercellen, zenuwcellen, dit is een eicel.. en dit zijn cellen van je huid. Menselijke cellen bestaan uit een aantal onderdelen: - om een cel zit een dun vliesje… het celmembraan - in de cel zit een stroperige vloeistof: het cytoplasma - en daarin drijft de celkern. De celkern regelt bijvoorbeeld dat er nieuwe cellen gemaakt worden. De opperhuid bestaat uit de hoornlaag en de kiemlaag. In de hoornlaag liggen resten van dode cellen die je lichaam afdekken. Zo kunnen vuil en bacteriën niet naar binnen. Cellen die bij elkaar liggen, er hetzelfde uitzien en dezelfde functie hebben, vormen een weefsel. In de kiemlaag worden steeds nieuwe cellen gemaakt, die naar boven toe opschuiven. Zo blijft de hoornlaag dik genoeg. Onder de opperhuid ligt de lederhuid. Dit deel van je huid bestaat voornamelijk uit een stevig en elastisch weefsel: het bindweefsel. Ook vind je hier andere onderdelen: haarzakjes, zweetklieren, zenuwuiteinden, bloedvaten en talgklieren. Alle onderdelen samen vormen een orgaan. In dit geval de huid. In je huid liggen pijnzintuigen. Deze werken samen met je zenuwen en je hersenen. Ze vormen een orgaanstelsel, namelijk je zenuwstelsel. Er zijn meer orgaanstelsels: het spierstelsel, het bloedvatenstelsel, het ademhalingsstelsel en spijsverteringsstelsel. Alle orgaanstelsels zijn met elkaar verbonden en vormen het organisme de mens. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426586 162 2032-12-31T22:00:00+00:00 131272 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no mens lichaam cel orgaan https://schooltv.nl/video-item/celdeling-het-ontstaan-van-nieuwe-cellen 2024-01-04T10:36:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15328.w613.r16-9.f802236.webp Celdeling | Het ontstaan van nieuwe cellen De opperhuid bestaat uit de hoornlaag en de kiemlaag. In de hoornlaag liggen resten van dode cellen die je lichaam afdekken. Zo kunnen vuil en bacteriën niet naar binnen. Als je een wondje hebt, is de huid beschadigd en kunnen ziekteverwekkers naar binnen. De huid probeert zich zo snel mogelijk te herstellen. Er moeten dus nieuwe cellen gemaakt worden. In de kiemlaag liggen cellen die kunnen delen. Deze celdeling gebeurt in een aantal stappen. Dit is een cel voor de deling. Eerst deelt de kern. Het cytoplasma verdeelt zich over de twee helften. De celmembraan snoert zich in en vormt.. ..twee identieke cellen. Er wordt cytoplasma bijgemaakt. Er zijn nu twee cellen ontstaan uit 1 moedercel. Ook deze cellen delen zich weer. Zo ontstaan er steeds nieuwe cellen en groeit het wondje dicht. En onder de microscoop zien menselijke delende cellen er zo uit. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426587 82 2032-12-31T22:00:00+00:00 49827 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no cel celdeling huid mens https://schooltv.nl/video-item/bloedvaten-slagaders-aders-en-haarvaten 2024-01-16T16:10:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15330.w613.r16-9.1b3f235.webp Bloedvaten | Slagaders, aders en haarvaten Er zijn verschillende typen bloedvaten in je lichaam: slagaders, aders en haarvaten. Slagaders hebben een dikke wand. Dat is nodig omdat het bloed met veel kracht vanaf je hart door de rest van je lichaam gepompt wordt. Het bloed gaat schoksgewijs door de slagader. Daardoor voel je de slagader kloppen. Aders zoals hier in je hand hebben een slappe wand. Je kunt ze gemakkelijk platdrukken. In een ader zitten klepjes, zodat het bloed niet terug kan stromen. De klepjes houden het bloed dan tegen. Haarvaten zijn heel dunne bloedvaatjes. De wand is maar 1 cel dik. Door spieren, darmen, longen en andere organen lopen netwerken van haarvaten. Zuurstof en voedingsstoffen kunnen door de gaatjes in de wand heen, de cellen van de organen in. Cellen zijn net kleine fabriekjes, ze gebruiken de zuurstof en voedingsstoffen om energie te krijgen. Koolstofdioxide en water dat hierbij gemaakt wordt, gaat weer door de openingen in de haarvaten heen en wordt met het bloed afgevoerd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426588 87 2032-12-31T22:00:00+00:00 103851 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no mens bloedvat lichaam bloedsomloop https://schooltv.nl/video-item/bloedsomloop-je-hart-en-bloedvaten-vormen-samen-de-bloedsomloop 2024-01-16T16:13:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15332.w613.r16-9.8673022.webp Bloedsomloop | Je hart en bloedvaten vormen samen de bloedsomloop In jouw lichaam lopen kilometers lange bloedvaten, met daarin bloed. Het hart en de bloedvaten vormen samen de bloedsomloop. Je spieren, hersenen, nieren en andere organen moeten steeds voorzien worden van bloed. Bloed vervoert allerlei stoffen die de organen nodig hebben. Het hart zorgt ervoor dat het bloed blijft stromen. Het hart pompt het bloed door de slagaders naar de organen toe. In de organen worden zuurstof en voedingsstoffen uit het bloed opgenomen en gaat de cellen in. Afvalstoffen en water gaan vanuit de cellen weer terug het bloed in. Het bloed stroomt door de aders terug naar het hart. Dit is je hart. Het heeft een rechterkant en een linkerkant. Dit zijn de twee boezems en deze twee noem je kamers. Tussen een boezem en een kamer zitten vliezen. Dat zijn hartkleppen. Als het bloed van de boezem naar de kamer stroomt, gaan deze kleppen open. Van de kamer naar de boezem kan niet, dan gaan de kleppen dicht. Eerst lopen de boezems vol. De rechter boezem krijgt zuurstofarm bloed dat van de organen afkomstig is. De linker boezem krijgt bloed dat door de longen is gestroomd. Dit is zuurstofrijk bloed. Dan trekken de boezems samen. Hierdoor wordt het bloed de kamers in gepompt. Daarna trekken de kamers samen en verlaat het bloed het hart. De rechter kamer perst het bloed door de longslagader naar de longen toe. En de linker kamer perst het bloed via de aorta naar alle delen van het lichaam. Intussen lopen de boezems alweer vol en begint alles opnieuw. De slagaders in je lichaam vertakken zich tot kleine bloedvaatjes op plaatsen waar veel bloed nodig is. Deze heel dunne bloedvaatjes heten haarvaten. Miljoenen haarvaatjes samen vormen netwerken, die weer samenkomen in aders. Van pink tot kleine teen tot oorlel, overal zitten bloedvaten. Je kunt je voorstellen dat het belangrijk is dat het bloed blijft stromen. Bij een hartstilstand heb je nog ongeveer 4 minuten om het hart weer op gang te krijgen. Wanneer de hersenen en organen te lang geen zuurstof krijgen sterft iemand. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426589 157 2032-12-31T22:00:00+00:00 153247 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no hart bloedvat bloedsomloop mens https://schooltv.nl/video-item/astma-wat-is-astma 2024-08-29T13:39:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/46000/images/46174.w613.r16-9.d9390d1.webp Astma | Wat is astma? Als je astma hebt, werken de longen en luchtwegen niet goed. Je hebt dan moeite met ademhalen. Astma is een longziekte waarbij de bronchiën continu ontstoken zijn. Rondom de bronchiën zitten spiertjes. De binnenkant van de bronchiën is bedekt met een slijmvlies. Als je astma hebt zijn je bronchiën erg gevoelig voor prikkels, zoals huisdieren, rook en stof. De spiertjes verkrampen en trekken samen. De slijmvliezen zwellen op. Hierdoor kan er maar weinig lucht door de luchtwegen. Je krijgt het benauwd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426590 36 2032-12-31T22:00:00+00:00 25992 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no mens lucht astma longen https://schooltv.nl/video-item/ademen-ademhalen-is-belangrijk-maar-waarom-eigenlijk 2024-01-16T15:58:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15335.w613.r16-9.b0c0996.webp Ademen | Ademhalen is belangrijk, maar waarom eigenlijk? Ademhalen is belangrijk. In de lucht die je inademt zit zuurstof. Zonder zuurstof kun jij niet leven. Gelukkig ademen de meeste mensen zonder erbij na te denken. Maar hoe werkt je ademhaling eigenlijk? Als je inademt komt de lucht door je neus of je mond in de luchtpijp. Kraakbeenschijven houden je luchtpijp goed open. Verderop splitst de luchtpijp zich in twee bronchiën, naar elke long één. Aan het eind van de bronchiën zitten de longblaasjes. Zuurstof gaat door de wand heen de haarvaten in. Het bloed vervoert zuurstof naar alle organen in je lichaam. En dat gaat razendsnel. Het duurt maar 7 seconden voordat zuurstof uit de lucht in je kleine teen zit. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426591 72 2032-12-31T22:00:00+00:00 137180 2011-12-12T22:00:00+00:00 yes no zuurstof mens ademen longen luchtpijp https://schooltv.nl/video-item/honderdduizend-blaadjes-liedje-uit-koekeloere 2024-02-01T13:40:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15337.w613.r16-9.faba794.webp Honderdduizend blaadjes | Liedje uit Koekeloere Er vallen honderdduizend blaadjes van de bomen in het bos. Ze zaten stevig aan een steeltje, maar de herfst maakt ze los. En al die honderdduizend blaadjes zijn de bomen nu dus kwijt. Want al die dwarrelende blaadjes zijn een kleurentapijt. Maar al die honderdduizend blaadjes aan de bomen waren groen. En ik heb eindelijk begrepen hoe de herfst dat kan doen. Want al die honderdduizend blaadjes zijn nu rood en bruin, en geel. Omdat de herfst ze heeft geschilderd met zijn eigen penseel. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426592 95 2032-12-31T22:00:00+00:00 70216 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no herfst liedje blad https://schooltv.nl/video-item/van-alle-kanten-op-de-foto-met-flip-de-beer 2024-01-04T10:36:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15339.w613.r16-9.32599b0.webp Van alle kanten op de foto | Met Flip de Beer ♪Hallo daar ben ik weer, ik ben Flip de Beer, bij wie mag ik logeren? Wie is dat deze keer?♪ Hallo allemaal. Zo, Flip, die wil graag op de foto. Ja! Kijk, en ik heb het fototoestel weer meegenomen. Pak ‘m maar Eline. Dat kennen jullie al hè? Nou, weet je wat we doen? Rick gaat ‘m goed neerzetten op de bank. Ik mag op de foto! En dan mag Tom dus beginnen met een foto. Waar moet je eigenlijk drukken dan? Dat weet je wel. Zullen we ‘m nu eens van de achterkant nemen? Ja!Nou, dan gaat Tom beginnen om ‘m neer te zetten en dan gaan jullie om de beurt een foto maken. Ik zie ook nog zijn handen en ogen, en zijn neus, en zijn mond, die zie ik niet. Nee, die kan je nu niet zien, want die zitten niet op mijn rug. Nou, zullen we aan de rechterkant de foto gaan nemen? Dit is de rechterkant van Flip. Ja, dat is mijn goede kant. Die kant willen we fotograferen. Zullen we dat doen? Ja. Klik! En de foto is gemaakt. Staat ie erop? Hhh, ze zijn klaar! De foto’s van Flip, die zijn klaar, dan ga ik ze hier neerleggen. De voorkant en de achterkant, en de zijkant. Nou, hoe vinden jullie ze geworden? Mooi. Heel mooi! Staat Flip er mooi op? Ja! Tom, wat kan je allemaal zien aan de voorkant bij Flip? Je ziet zijn neus en zijn buik, er zijn twee armen. Kan je ook zijn voeten zien? Ja. Alle twee zijn voeten? Ja. Ja, die kan je goed zien. En hoeveel handen zie je? Twee. Misschien kan Eline eens vertellen van de achterkant. En wat zie je allemaal? Ik zie zijn rug, zijn kontje. En wat heeft hij op zijn kontje zitten? Een staartje. Ja, een staartje, die zagen we ook wiebelen hè. En dan gaan we eens even naar de volgende, de zijkant hè. Wat kan je zien aan de zijkant? Zijn benen. Alle twee? Ook mijn staartje zie ik. Nee, één. Hoe kan dat nou? Is dat andere been weg? Huh? Nee. Wat dan? Hij staat aan de andere kant, omdat die daarnaast staat. Ja, die is een beetje verstopt hè, achter zijn been. Ja. Als je nou daar gaat staan. We gaan het nu met zijn allen doen jongens! En dan ga je zo staan dat wij de voorkant zien. Ja, eerst de voorkant. Dus wij hier zien de voorkant van jullie. Flip natuurlijk. Ja. Ja, de ogen, de oren, de neuzen en dan doen we de achterkant. Allemaal omdraaien! Ook Flip zijn achterkant graag. Ja. En nu de zijkant jongens! Hé, huh? Ik zie een andere zijkant! Ja, ik ook! Ja, zo klopt het. En nu de andere zijkant. Hoepakkee. Goed jongens. Wij gaan Flip tekenen zoals je hem op de foto hebt gezien. Ja! Allemaal tekeningen van mij. Als jij nou de rechterkant doet van Flip de Beer. Is dat deze? Dat is deze hè. Ja, dat is mijn goede hand. Goed zo. En Eline doet de linkerkant van Flip de Beer. Dat is die. Dat was die kant. Ja. En dan doet Rick…Ja, de voorkant. …de voorkant. De voorkant. En dan doe jij de…? Achterkant. De achterkant. Dan hebben we ze allemaal. Ja? Dan moet je wel de oortjes… Ja, aan de achterkant kan je ook de oren zien en bij de voorkant zie je de ogen en de neus. Welke kant ging je ook alweer tekenen? De voorkant. Oh, dat is de handen, dat hoort toch? Mooi jongens! Iedereen tekent mij! Hoi Flippie. Hallo. Goede lange benen heb ik hè? Ik heb de zijkant getekend. Ja, ik zie het! Ik heb de zijkant, rechts getekend. Mooi. Ik heb de achterkant gemaakt. En mijn staartje, ik zie het! Goed hoor! Dit is de voorkant van Flip. Ja, dat klopt! Dag, tot de volgende keer! Tot de volgende keer! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426593 272 2032-12-31T22:00:00+00:00 7427 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no lijf links foto https://schooltv.nl/video-item/de-verhalenverteller-met-flip-de-beer 2024-02-08T08:50:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15341.w613.r16-9.98b786c.webp De verhalenverteller | Met Flip de Beer Hallo daar ben ik weer, ik ben Flip de Beer, bij wie mag ik logeren? Wie is dat deze keer? Ik ga een verhaal vertellen over Anansi. Anansi is een spin. Maar Anansi is geen gewone spin, Anansi is een hele slimme spin. Kijk, hier heb ik een plaatje van Anansi. Hallo allemaal, we mogen naar een verhaal luisteren! Het was stil in het grote dierenbos, alle dieren zaten heel verdrietig voor zich uit te kijken. Ze waren heel, heel bang, omdat Koning Leeuw elke morgen naar het bos toe kwam en hap!, zomaar een dier of twee op at. En toen zei Meneer Uil “ze mogen niet zo bang zijn, ik weet een goed plan: wij gaan elke dag zelf gewoon een dier neerleggen en dat mag Koning Leeuw hebben”. De uil vond het een heel goed plan. En jullie? Nee! Dat vind ik niet goed. De dieren vonden het ook niet goed. “Meneer Uil, hoe weten we nou welk dier er vandaag op morgen moet?”, ja, ja, ja? De tijgers. De tijgers? “Bijvoorbeeld de tijgers”. “Ja”, zeiden de tijgers, “ja, ik ben een beetje gek dat wij opgegeten moeten worden!”, nee, nee, nee. Nee, dat is ook zielig. “Een konijntje”. “Niet de konijntjes, want die zijn de liefste dieren!”. De dieren vonden het geen goed plan en ze waren met elkaar dus, “ik wil niet, nee, ik wil niet!”. Een plotseling kwam er vanuit de boom een hele dunne spinnendraad met daaraan Anansi! Meneer Uil zei “Anansi, ga even weg, we moeten aan de leeuw, aan Koning Leeuw, gaan vertellen dat ie elke dag een dier krijgt”. “Wie durft het aan de leeuw te gaan vertellen?”, “een aap, ga jij maar”. Aap zei: “ik???”, “ik niet, ik durf het niet hoor!”. Een konijntje! “Laat het konijntje maar gaan!”. Ja! “Wie, ik???”. Nee! “Ik niet, ik durf het niet, laat een wie…?”. Een beer.Een beer! “Laat de beer maar gaan!”.Ja! En de beer zei “whoeoeoe, ja, ik?”.En Anansi, die hoorde het en die Anansi zei: “ik durf het wel, ik ga wel naar de leeuw!”, “dieren van het dierenbos, gaan jullie alvast naar de put en dan ga ik naar Koning Leeuw”. Wat een dappere spin! Toen de dieren bij de put aangekomen waren, keken ze in de put en wat zagen ze denk je toen ze in de put keken? Ik weet het! Water? Ze zagen zichzelf, want er was water. Ooh! Dus er was net een spiegel en de aap riep: “oeoehoeoe!”. En wat hoor je als je in een put “oe-hoe!” zegt? Oeoeh! Echo. Nou, die jongen weet het: een echo! Een echo ja. Dus de aap zei: “oehoe!” en hij hoorde weer: “oehoe!”. Dat is een echo. Ondertussen was Anansi bij Koning Leeuw aangekomen en die lag te slapen en te snurken! Oh, dat is hard! En Anansi zei: “hallo Koning Leeuw, word wakker!”. Koning Leeuw sprong overeind, “hh, hh, wie, wie, wie, wie durft mij wakker te maken?”. “Ik ben het, Anansi, Koning Leeuw, ik heb een hele ernstige boodschap: er is een andere Koning Leeuw en die zegt echt hoor, dat hij de Koning is en dat hij alle dieren in het bos gaat opeten, hij woont bij de put”. Koning Leeuw, die begon te rennen, dus met sprongen, hup!, hup!, hup! “Oh, geweldig, jullie lijken echt Koning Leeuw ja”. En Flipje ook ja. Ja. Ja, en toen waren ze bij de put. En Anansi zei met een zacht stemmetje, want hij was ook bang geworden: “ja, daar, daar in die put, in die put, daar woont die Nepkoning Leeuw”. En Koning Leeuw, die sprong naar de put en keek in de put, en zei: “ja, ik zie hem!”. En wat hoorde hij? “Ik zie hem”. Het was die echo. Hij hoort zichzelf! “Hhh, wat een brutale leeuw is dat!”. En wat hoorde hij? “Wat een brutale leeuw is dat!”. “Ik eet alle dieren op!”. “Ik eet alle dieren op!”.“Nee, ik!!!”.“Nee, ik!!!”. “Ik, ik, ik!!!”. “Ik, ik, ik!!!”. En Koning Leeuw sprong in de put. Hhhh. Plomp, plomp, plomp, plomp, plomp. En weg was Koning Leeuw. En toen gingen alle dieren weer terug naar… Naar zijn huis. …naar hun huis. Naar hun eigen huis. En alle dieren in het grote dierenbos leefden nog lang en gelukkig. …en gelukkig. Wow, wat een mooi verhaal! Dag! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426594 307 2032-12-31T22:00:00+00:00 3843 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no verhaal held spin https://schooltv.nl/video-item/op-bezoek-bij-lekker-puh-met-flip-de-beer 2024-02-19T13:37:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15343.w613.r16-9.fe24321.webp Op bezoek bij Lekker Puh | Met Flip de Beer ♪Hallo daar ben ik weer, ik ben Flip de Beer, bij wie mag ik logeren? Wie is dat deze keer?♪ Hallo allemaal! Vandaag mag ik met Eva mee. En we gaan praten over eten. Hé Eva, kom verder. Hai. Hallo. Alles goed? Hallo. Okay. Je bent helemaal niet alleen, je hebt mama bij je en wie is er nog meer bij? Flip. Ja. Okay, hoe is het van de week gegaan met jou, met het eten? Goed. Ja, wanneer heb jij een snoepmoment gehad? Woensdag. En was het lekker? Snoepmoment? Wat heb je genomen? Nou mag mama best even helpen. Oh lekker! Oh ja, die vind ik ook lekker! Hoeveel fruit heb je op? Een appel. Mmmm, lekker! Ja, goed van je. Echt super. En op je boterham? Wat mag er ook alweer allemaal op je boterham? Pasta, alles. Alles? Als het maar geen taartje wordt. Dat zeg jij goed! Ooh! Flip, wat vind jij het allerlekkerste eten wat er bestaat? Patatjes! Dus jij houdt zo van patatjes? Ja! En patatjes, die mag je ook best wel eten hè. Ja! Eh, wat eet Flip op een verjaardag? Taart. Natuurlijk eet je lekkere taart, mag dat op een verjaardag? Ja. Ja, dat mag hè, want…? Het is een verjaardag en dan mag je alles eten wat je wil, als het maar niet teveel is. Goed zo. Dat weet jij even goed zeg. Dus je moet opletten dat je niet teveel eet? Er is iets wat je lekker bent gaan vinden? Ja, bananen. Goed zo, de banaan, die lust je al. Dat vind ik ook lekker! Hoe ben je erachter gekomen dat je die wel lust? Nou, ik proefde het weer en toen lustte ik het opeens. Okay. Is er nog iets anders? Ei. Ei, die lust je nu ook? Mmm, ja, een gekookt eitje. Welke sport doe jij nu? Volleybal, wedstrijdzwemmen, schoolzwemmen. Zo! Dan is ze heel druk, maar er zijn ook dingetjes waarbij je je kan bewegen zonder dat je echt bij een sportclubje gaat. Wat is echt heel leuk om buiten te doen? Touwtjespringen? Dat vind jij ook volgens mij heel leuk. Ja. Heb jij het springtouw nog? Ja. Heb jij een springtouw? Want dan gaan ze elke dag touwtjespringen en dan moet je daar zelf aan denken, dus dat mama daar niet aan hoeft te denken. Ik ga nogal heel vaak naar de garage en daar ligt het springtouw. Nou, kijk! Okay, als ik jou nou volgende week weer zie, zullen we dan opschrijven hoeveel keer je kan springtouwen in 3 minuten tijd hoeveel sprongen het zijn? Oh, dat is best veel! En dat zijn er soms wel eens in de 50! Hhhh, wow! Dat is echt, dan kan je heel goed touwtjespringen. We gaan wegen. Doe je schoenen uit. Geef mij Flip maar even en je vest uit. Ja. Zo, ga maar erop. 34.4, dat betekent dat jij het echt heel knap gedaan hebt van de week weer meid! Het ziet er goed uit! Dan is er een touwtje uit je hoofd dat zo jou naar boven trekt zodat je mooi lang wordt. Oh, nu kan je meten hoe groot iemand is. En dan zie ik dat je ook nog bent gegroeid. Dat is even knap, 32.2. Kijk, nou gaan we het even hierop invullen. Hier zit je, onder het lijntje van de plus 2 en als je zo 4 centimeter groeit ga je naar je gezonde gewicht. Ik heb nog foto’s van jou van een fotoshoot. Foto’s, oh ja. Heb je zin om die te zien? Ja, want aan het begin worden de foto’s gemaakt en als je dan op je gezonde gewicht bent wordt er weer een foto gemaakt. Dan kan je het verschil zien. Even kijken hoor. Dit is het geworden. Dit ziet er heel anders uit! Ja, dat vind ik ook Flip, dat is een heel groot verschil! Wow! En dat komt door dat gezonde eten van Eva, want ze eet niet minder; ze eet gezond. Oh! Okay. Welke denken jullie dat dit het gezondste is? Deze hè? Ja, aardbeien natuurlijk. Maar al het fruit is goed voor je. En lekker ook! Vraag maar Eva. Welke vinden jullie het gezondste? Mm, ja… Ja. Een bruine boterham is heel goed voor je buik. Ja, welke vinden jullie het gezondste? Eh, deze. Wat zijn dat eigenlijk? Flip, weet jij wat dat zijn? Ja, krentjes! En dat zijn gedroogde…? Druiven. Oh, zijn dat gedroogde druiven? Welke vinden jullie het gezondste? Die. Die. Ja, water. Weten jullie dat Eva juist deze dingen eet en weinig van het andere eten wat we hebben weggeschoven, wat niet zo goed voor je is. Daarom groeit Eva naar een gezond gewicht. Ja. Ik snap het. Dus je moet niet minder eten, maar gewoon gezond! Ja, dat moeten we allemaal doen! Dag! Dag! Tot de volgende keer! Tot de volgende keer! Mag ik ook een appeltje? Mmm. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426595 334 2032-12-31T22:00:00+00:00 4358 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no voeding eten leren https://schooltv.nl/video-item/een-allergietest-met-flip-de-beer 2024-01-04T10:36:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15345.w613.r16-9.abe1c20.webp Een allergietest | Met Flip de Beer Hallo daar ben ik weer, ik ben Flip de Beer, bij wie mag ik logeren? Wie is dat deze keer?♪ Hallo allemaal, vandaag mag ik met Tanja mee naar het ziekenhuis. Zo Tanja, hoe is het met je? Goed. Heb je vandaag iemand speciaals meegenomen? Ja. Ja. Wie dan? Flip de Beer. Ja! Flip de Beer. Ja. Want heeft hij ook ergens last van misschien? Is hij misschien een beetje gaan hoesten of gaan niezen? Ja, toen net hoorde ik “hatsjoe!” bij Flip de Beer. Ja. En heb jij dat ook wel eens? Ja. Als ik aan stof ruik, dan “hatsjoe!”. Ja hè. Dan moet je niezen. En vooral in het voorjaar, maar niet in de zomer? Ja, dit voorjaar heeft ze wel eens dat ze toch meer niest en dat ze dat ook al snel aangaf. Ja, het kan zijn dat je daar ook wel eens jeukende ogen van krijgt of dat je daarvan moet niezen. Oh ja? Ja. En dat je allergisch bent. Allergisch? Weet je wat dat is, allergisch zijn? Ja, dan moet je ergens van niezen. Oh. Van dieren, net als mijn mama, die is heel allergisch voor dieren, behalve voor vissen. Oh ja. Voor vissen niet? Nee. En voor beren? En weet jij hoe we kunnen kijken of jij ook allergisch bent voor bijvoorbeeld die polletjes in de lucht? Ik weet het niet. Ja. Weet je dat? Ja. Hoe kunnen we daarnaar kijken? Jij weet het toch! Jullie doen zo’n prikje in mijn huid en dan doe je druppeltjes erop, en dan… Oh, dus zo gaat dat! En in dat druppeltje gaat ze dan met een heel dun prikkertje in je huid duwen en dan is het weer klaar. Okay. Goedemiddag. Nou, ik ben benieuwd! Hai. Hoi. Ik kom dadelijk die test bij jou zetten. Zal ik effe voorstellen? Ik ben Machteld. Ik ben Tanja. Hallo, Miranda. Machteld. Hallo Machteld. Nou, dan gaan we even alle spulletjes klaarzetten hoor. Goed, dan mag je je handen en armen neerleggen, want we gaan op alle twee de armen de druppeltjes neerleggen. Hoeveel? Een stuk of 14 bij mekaar. Zo, dat is veel! Ik ga wat plakkertjes op jouw arm plakken. Ja. Dan leg ik ze hier ernaast, zodat je goed kan zien waar ze liggen. Oh, daar staan allemaal cijfertjes op. Nou, verschillende soorten druppeltjes leg ik neer. Dan moet je je armen heel stil houden. Oh, dat kan Tanja wel hoor en ik ook, ik blijf heel stil liggen. Ik leg nu alleen maar druppeltjes neer. Ja, ik zie het. Zo. Het doet ook niet pijn. Dat doet een beetje pijn! Een klein beetje. Even stilhouden. Het is snel klaar. Dan laten we het heel even liggen. Nou, ik druk alvast op het knopje, ik heb hier geprikt. Oh, dan moet je even wachten. Welke zullen we bij Flip doen? Degene met de grassen en de bomen of die met de dieren? De dieren. Ja, doe maar dieren. Okay, dan plakken we deze op zijn arm. Ja, en dan druppeltjes. Druppeltjes ook. Dat doet geen pijn hoor. Een beetje draaien. Een druppeltje doet ook niet pijn. Dat heb je goed gedaan! Een klein prikje. Oeps. Goed zo! Heel goed. Er komen allemaal al bultjes op hè? En dat zijn eigenlijk allemaal dingen waar je dan op reageert, dus waar je een beetje allergisch voor bent. Oh ja, ik zie het. Wanneer komen gaan die weg? Die gaan vanzelf in de loop van de dag gaan ze wel weer weg. Oh, gelukkig. En er is een kwartiertje voorbij, het is tijd, dus we gaan ‘m even aflezen. Nou, weet je hoe ik dat ga doen? Met mijn pen. Dan ga ik een rondje tekenen, rondom het bultje, dan kan ik zien hoe dik ie is en hoe groot ie is. Nou, hier ook een klein bultje hè. Dus om het bultje heen. Die is niet zo heel groot. En dan zie je precies hoe groot het bultje is. Ik snap het. En dan doen we deze plakkertjes er zo op. Ja. En dan als ik ze eraf haal, dan zit het pen zo, kijk, zo erop en dan kan ik zo meteen kan het op gaan meten hoe groot de reactie is. Dat is slim! Dan gaan we Flip even draaien. Oh, ik ben benieuwd of ik ook zoveel bultjes heb. We zullen even kijken. Ja. Het jeukt wel een beetje. Nou, dan gaan we eens even kijken of we bij Flip ook een beetje kunnen tekenen hè, hoe groot het bultje is. Vervelend. Nou, dan hebben we ook de uitslag voor Flip nog. Je hebt een bultje bij nummer 1 bij de kat, dat is een bultje van 3 millimeter, dus hij is ook een klein beetje allergisch. Ah, ja. Dus nu snap ik waarom ik daar niet zo van houd, van katten. Ja? Nou, dan zijn we klaar met de test, dan gaat de uitslag naar de arts toe en die gaat jullie dat allemaal helemaal verder vertellen wat je eraan kan doen. Okay. Dag! Nou, bedankt. Tot de volgende keer! Tot de volgende keer! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426596 247 2032-12-31T22:00:00+00:00 8401 2011-12-22T22:00:00+00:00 yes no allergie test dokter https://schooltv.nl/video-item/leven-aan-boord-van-iss-een-ruimtestation-zo-groot-als-een-voetbalveld 2024-01-04T10:36:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15347.w613.r16-9.0ba0239.webp Leven aan boord van ISS | Een ruimtestation zo groot als een voetbalveld Overdag merk je er niets van, maar soms is er 's nachts een kleine kans dat je hem ziet. Ongeveer 400 kilometer boven je hoofd vliegt het Internationaal Ruimtestation ISS. Het ruimtestation is ongeveer zo groot als een voetbalveld. In het ISS doen astronauten wetenschappelijk onderzoek. Het leven in de ruimte is erg moeilijk. In de ruimte ben je gewichtloos: er is geen zwaartekracht. Je zweeft alle kanten op. Toch wordt er op het ISS gewoon gewerkt en geleefd. Nou ja, gewoon? Zonder zwaartekracht worden je spieren slap, want die hoeven niets te doen. Zonder beweging gaat de kalk uit je botten. Om dat te voorkomen trainen de astronauten twee uur per dag. Vloeistof is ook gewichtloos. Toch kan deze astronaut gerust een kopje thee maken. Hij sluit het zakje aan en er komt warm water uit. Klaar! Van tevoren is al het eten in een voedselcontainer gestopt. Alles zit goed vast, anders zweeft het weg en zit je, als je niet oppast, met een klodder eten tegen de onderzoeksapparatuur. Opruimen gaat ook heel anders: Met je benen houd je de voedselcontainers vast en met je armen trek je jezelf vooruit. Hier is de slaapcabine. Omdat je gewichtloos bent, kun je niet blijven liggen, je zweeft weer weg. Daarom is de slaapzak vastgemaakt. Het is nog niet zo makkelijk om erin te kruipen.. Astronauten kunnen bellen en internetten met hun gezin, via satellieten. Daarvoor gebruiken ze deze koptelefoon. Vocht gaat alle kanten op, dus je haren wassen wordt lastig. De astronauten gebruiken een shampoo die je niet hoeft uit te spoelen. Tja en hoe zit dat dan als je moet plassen? Elke astronaut heeft zijn eigen plastuitje, een soort stofzuigerslang waar je in plast. Het toilet werkt als een campingtoilet of een die je kent uit de trein, er zit een afzuiger aan vast. En mocht je naast al het onderzoek toch nog even een momentje hebben, kun je genieten van dit prachtige uitzicht. Met dank aan ESA. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426597 149 2032-12-31T22:00:00+00:00 46527 2011-11-09T22:00:00+00:00 yes no ruimtevaart ruimte ISS https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-iss-het-internationale-ruimtestation 2024-01-16T15:55:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15349.w613.r16-9.b9f1b53.webp Wat is het ISS? | Het internationale ruimtestation Overdag zie je er niets van, maar soms is er ’s nachts een kleine kans dat je hem ziet. Ongeveer 400 kilometer boven je hoofd vliegt het Internationale Ruimtestation, ISS. Het ISS is het grootste object dat ooit in de ruimte is gebracht. Het is zo groot als een voetbalveld. Het grootste deel van het ISS bestaat uit een centraal geraamte waar zestien enorme zonnepanelen aan zijn bevestigd. Zo komt het ISS aan zijn energie. De modules waar de astronauten leven en werken zitten vast aan het midden van het geraamte. Hier werken Amerika, Rusland, Japan en Europa samen. Astronauten doen wetenschappelijk onderzoek in gewichtloze toestand. Er kunnen 6 astronauten tegelijk aan boord van het station leven en werken, maar er is niet veel tijd om rustig van het uitzicht te genieten. Elke astronaut heeft een druk schema waarin het controleren en uitvoeren van wetenschappelijke experimenten een belangrijke plaats inneemt. Je kan als astronaut niet even naar beneden om boodschappen te doen, maar je moet wel eten en brandstof krijgen. Sinds 2008 maakte de ATV, een bevoorradingsschip, zijn eerst vlucht naar het ISS. De vlucht naar het ISS duurt meestal 5 dagen. Zodra het ATV buiten de dampkring is, heeft het zijn bescherming niet meer nodig. Als het ATV is aangekoppeld pakken de astronauten het uit: Er zijn weer experimenten, maar ook eten en cadeautjes van thuis. Naast bevoorraden heeft het ATV nóg een belangrijke taak. De aarde trekt een heel klein beetje aan het ISS en onder andere daardoor daalt het ruimtestation een beetje. Het mag niet te laag komen, anders kan het verbranden. Het moet omhoog geduwd worden. Het ATV heeft brandstof bij zich waarmee hij het ISS weer een beetje omhoog kan duwen en zorgt dat het op de goede hoogte blijft. Het ATV blijft zo’n half jaar aan het ISS gekoppeld. Daarna doet hij dienst als vuilniswagen. Hij wordt volgestopt met afval en de dampkring ingestuurd. Daar verbrandt hij. Een wegwerpvrachtschip dus. Met dank aan ESA. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426598 146 2032-12-31T22:00:00+00:00 36906 2011-11-07T22:00:00+00:00 yes no ruimtevaart ruimte ISS https://schooltv.nl/video-item/wat-is-galileo-europas-eigen-navigatiesysteem 2024-01-04T10:36:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15351.w613.r16-9.0dc0641.webp Wat is Galileo? | Europa’s eigen navigatiesysteem Het navigatiesysteem in de auto weet precies hoe je moet rijden om op je bestemming te komen. Hij weet ook hoe laat je daar aankomt. Hoe kan dat nou? Dit kan vanwege het global positioning system, GPS, Dit navigatiesysteem is gemaakt door Amerikanen. Maar in Europa maken nu we zelf een navigatiesysteem: Galileo! Maar hoe werkt navigatie? In een baan rond de aarde zweven satellieten. Satellieten zijn verbonden met een ontvanger op Aarde. Die kan in je auto zitten, in schepen, vliegtuigen of in je telefoon. Als de ontvanger en één satelliet verbinding maken weet je nog niets, maar…met 3 satellieten wel! Het signaal dat een satelliet uitzendt heeft op aarde de vorm van een cirkel. In die cirkel sta je. De tweede satelliet doet dat vanaf een andere plek. Die cirkels overlappen elkaar. Je staat ergens op deze lijn. Om te bepalen waar je op die lijn staat, is een derde satelliet nodig. Op het snijpunt van die lijnen sta jij. Voor de zekerheid is er nog een vierde satelliet. Zo heb je altijd verbinding. Je meet eigenlijk hoe lang het duurt voordat de radiogolf die de satelliet uitzendt jou bereikt. Met de tijd weet je de afstand en kun je je positie bepalen. Galileo kan de afstand én tijd heel nauwkeurig meten. Dat is belangrijk bijvoorbeeld in de scheepvaart als er heel precieze operaties uitgevoerd moeten worden. Of in de luchtvaart. Waar je vliegt, hoe hoog, hoe snel je gaat. Galileo geeft de informatie supernauwkeurig weer. Voor de lancering van de satelliet is veel kracht nodig. Hij moet snel en hoog genoeg gaan om door de dampkring te komen. In Nederland testen ze daarom of de satelliet tegen de schokken kan die dan vrijkomen. Zodra hij in de ruimte aankomt klapt ie uit: De satelliet kan gaan werken. In totaal komen er 30 satellieten in de ruimte te hangen die onderdeel zijn van Galileo. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426599 135 2032-12-31T22:00:00+00:00 13081 2011-11-09T22:00:00+00:00 yes no ruimtevaart Galileo satelliet https://schooltv.nl/video-item/vroeger-zo-een-stad-uitgehongerd-door-filips-ii 2024-01-09T16:46:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15353.w613.r16-9.072eeb6.webp Het beleg van Leiden | Een stad uitgehongerd door Filips II In de 16e eeuw, zo’n vijfhonderd jaar geleden, hoort Nederland bij het Spaanse rijk. Onze koning is dan de Spanjaard Filips II. Hij is niet erg geliefd. De Nederlanders vinden dat ze veel te veel belasting moeten betalen. En Filips treedt keihard op tegen iedereen die niet gelooft in de katholieke kerk. Filips beperkt ook de macht van de edelen die de Nederlanden besturen. Zo krijgen ze steeds minder te zeggen. De Nederlanders pikken het niet en komen tegen hun koning in opstand. De edelen voorop. Prins Willem van Oranje is de belangrijkste leider van de opstandelingen. De opstand begint in de steden die hun poorten sluiten voor de Spanjaarden: Haarlem, Alkmaar, Naarden, Leiden. De Spaanse vlag wordt gestreken. En die van Prins Willem van Oranje gehesen. Koning Filips II geeft generaal Valdez de opdracht de opstandige steden te heroveren. Maar bij de aanval op Haarlem en Naarden sneuvelen veel van zijn soldaten. Bij Leiden probeert Valdez een nieuwe tactiek. Zijn leger belegert en omsingelt de stad. Niemand kan Leiden meer in of uit. Er kan dus ook geen voedsel naar binnen worden gebracht. Het eten zal opraken en langzaam zullen de mensen verhongeren. Dan geven ze zich vanzelf over. Dat is het plan van Valdez. Willem van Oranje komt Leiden te hulp. Hij valt met zijn leger het oosten van ons land binnen. Hij hoopt hiermee Valdez van Leiden weg te lokken. En Valdez trapt in de val. Hij ziet de inval als een bedreiging en breekt de omsingeling van Leiden direct af. Hij gaat met zijn leger op weg naar het oosten en valt Willem van Oranje aan. Valdez verslaat het leger van Oranje en keert weer terug naar Leiden. Hij belegert opnieuw de stad. De bestuurders hebben in de tussentijd niks gedaan om Leiden voor te bereiden op een eventuele nieuwe omsingeling. Er breekt een verschrikkelijke tijd aan voor de Leidenaren. Het eten raakt langzaam op. Tot overmaat van ramp breekt de pest uit,een besmettelijke ziekte. Veel mensen gaan eraan dood. Omdat de situatie steeds slechter wordt roepen de Leidenaren de hulp weer in van Willem van Oranje. Willem van Oranje laat de dijken doorsteken maar het plan werkt niet. De hongersnood in Leiden wordt steeds groter. Maar de burgemeester wil de stad niet overgeven. En dan als niemand een uitweg ziet, steekt een storm op die het water in de polders rond Leiden opstuwt. Nu worden de Spanjaarden bedreigd door het water. En de soldaten van Oranje komen met hun boten snel dichterbij. Valdez kan niet anders dan het beleg van Leiden staken. Hij vertrekt met zijn leger. Leiden wordt ontzet en bevrijd door het leger van de Prins. De soldaten delen haring en wittebrood uit aan de hongerende bevolking. Maar voor zesduizend Leidenaren komt de redding te laat. Zij zijn aan de pest en van honger gestorven. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426600 264 2032-12-31T22:00:00+00:00 18464 2013-01-28T22:00:00+00:00 yes no Spanje Willem van Oranje Leiden https://schooltv.nl/video-item/dna-isoleren-hoe-haal-je-dna-uit-een-cel 2024-01-16T16:28:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15355.w613.r16-9.2c1f0c2.webp DNA isoleren | Hoe haal je DNA uit een cel? Alle levende wezens bevatten DNA. In veel laboratoria wordt gewerkt met dit genetisch materiaal. Hiervoor wordt het DNA uit de cel geïsoleerd. Dit kan al met eenvoudige middelen. "Nu gaat het buisje bloed open. Dit buisje gaat open. En dan mikken we het er gewoon hop, zo in! Nou, dat moet je een halfuur schudden, dus dat was ik niet van plan. Dit is wat het later is dan. En dat kan vervolgens in de centrifuge. Want dit is het pallet, ja, daar gaat SE buffer bij. Dan gaan we dat erin gooien. Dan moeten die celletjes zitten op de bodem hè, die moeten eraf en dat doe je gewoon zo. Biotex heb ik bij mijn vrouw gestolen vanochtend. Dat moet erin. En dat gebruik je dan om alle celletjes op te lossen. Het is wel mooi geweest hè, vind je dat ook niet? Dit is NaCl, verzadigd. En nu is die oplossing heel zout geworden. Dan mengen we dat weer even lekker. Ketel 1. En dan moet de camera nu zo meteen heel goed gaan kijken. Als je nu al heel goed kijkt, dan zie je daar op die interface allemaal draadjes ontstaan. Ik weet niet of dat zichtbaar is. En als je dat dan heel langzaam gaat zwenken, dan zie je, dat langzamerhand zie je die DNA-slierten, die zie je hier met die luchtbelletjes uit de oplossing komen. Een soort snotje. En dat is het DNA van mij!" https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426601 149 2032-12-31T22:00:00+00:00 41741 2009-01-26T22:00:00+00:00 yes no DNA genetica https://schooltv.nl/video-item/werkloos-het-uwv-helpt-je-aan-nieuw-werk 2024-01-04T10:36:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15357.w613.r16-9.5e3ee61.webp Werkloos | Het UWV helpt je aan nieuw werk Wanneer het met een bedrijf niet goed gaat, zal het proberen kosten te besparen. Daardoor worden vaak mensen ontslagen. Deze mensen zijn dan werkloos en moeten weer opnieuw gaan zoeken naar een baan. Als je werkloos bent kun je terecht bij het UWV. Voor een uitkering en om een nieuwe baan te vinden door te solliciteren. Als een werkgever jou dan wil aannemen, Kun je weer aan het werk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426602 29 2032-12-31T22:00:00+00:00 6171 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no uitkering werkloos baan https://schooltv.nl/video-item/stedelijke-voorzieningen-ziekenhuizen-winkelcentra-en-andere-diensten 2024-01-04T10:36:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15359.w613.r16-9.2ae139a.webp Stedelijke voorzieningen | Ziekenhuizen, winkelcentra en andere diensten In een stad wonen mensen die gebruik maken van de voorzieningen in hun stad. Voorzieningen die je alleen maar in de stad vindt, heten stedelijke voorzieningen. Zoals het ziekenhuis, een warenhuis en de bioscoop. Ze zijn er niet alleen voor de inwoners van de stad, maar ook voor de mensen uit de omliggende plaatsen. Dat gebied waar al die mensen wonen heet een verzorgingsgebied. Dat gebied is dus groter dan de stad alleen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426603 30 2032-12-31T22:00:00+00:00 16309 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no stad voorziening platteland https://schooltv.nl/video-item/de-voedselketen-van-plant-naar-dier-naar-mens 2024-01-04T10:36:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15361.w613.r16-9.c604ee0.webp De voedselketen | Van plant naar dier naar mens Een voedselketen is een rij organismen. Organismen zijn bijvoorbeeld schimmels, planten en dieren. Maar ook mensen zijn organismen. Elke soort in de rij is het voedsel voor de volgende soort. Een voedselketen begint altijd met een plant. En de planteneters worden gegeten door de alleseters. Je eet of je wordt gegeten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426604 25 2032-12-31T22:00:00+00:00 27010 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no voedselketen organisme plant https://schooltv.nl/video-item/luchtvervuiling-aantasting-door-uitsloot-van-schadelijke-rook 2024-01-04T10:36:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15363.w613.r16-9.7bd3a18.webp Luchtvervuiling | Aantasting door uitsloot van schadelijke rook Bij verbranding ontstaat er rook. Denk maar aan uitlaatgassen van auto's, brommer en fabrieken. Maar ook de uitstoot van schepen en vliegtuigen is slecht voor het milieu. In rook zitten namelijk schadelijke stoffen. Die zorgen ervoor dat de lucht minder schoon wordt. Dit noem je luchtvervuiling. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426605 25 2032-12-31T22:00:00+00:00 15014 2012-01-17T22:00:00+00:00 yes no rook vervuiling lucht https://schooltv.nl/video-item/schaarste-goud-zilver-koper-aluminium-allemaal-metalen 2024-01-04T10:36:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15365.w613.r16-9.e3991bb.webp Schaarste | Goud, zilver, koper, aluminium, allemaal metalen Veel metaalsoorten waren er vroeger genoeg. Er was dus genoeg metaal voor de mensen die het wilden hebben. Maar dat is nu wel anders. Veel metaalsoorten, zoals koper zijn steeds minder makkelijk te verkrijgen. Maar er zijn nog steeds veel mensen die deze producten willen hebben. Er is dus te weinig koper voor deze groep. Dit noem je schaarste. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426606 23 2032-12-31T22:00:00+00:00 8540 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no koper metaal schaarste https://schooltv.nl/video-item/kaartlezen-een-landkaart-wijst-je-de-weg 2024-01-04T10:36:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15367.w613.r16-9.c636449.webp Kaartlezen | Een landkaart wijst je de weg Een kaart is een hulpmiddel om overzicht te krijgen van een gebied. Bij voorbeeld een land, een stad of een winkelstraat. Met een kaart kun je makkelijk de weg vinden. Ten minste, als je kaart kunt lezen. Een kaart is vaak heel overzichtelijk. Er worden kleuren en figuren gebruikt om verschillende gebieden, wegen en belangrijke plaatsen aan te geven. Zo kun je dus makkelijk zien waar je kunt parkeren, waar je iets kunt eten, winkelen of kunt tanken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426607 31 2032-12-31T22:00:00+00:00 22680 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no kaart kaartlezen tom-tom overzichtskaart https://schooltv.nl/video-item/kerncentrale-schone-energie-maar-gevaarlijk-afval 2024-01-04T10:36:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15369.w613.r16-9.27feb89.webp Kerncentrale | Schone energie, maar gevaarlijk afval In een kerncentrale wordt energie opgewekt. In een kerncentrale worden uranium-atomen gesplitst. Hierdoor komt warmte vrij. Met behulp van die warmte wordt stroom geproduceerd. Heel erg handig dus. Maar kernenergie kan wel gevaren opleveren. Bij het splijten van atomen komt radio-actieve straling vrij.Die straling die vrijkomt is ook gevaarlijk voor mensen. Daarom wordt zelfs het afval dat vrij komt bij het splitsen van uranium veilig opgeborgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426608 31 2032-12-31T22:00:00+00:00 10035 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no uranium kerncentrale straling https://schooltv.nl/video-item/graffiti-je-eigen-naam-op-een-muur 2024-01-16T15:54:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15371.w613.r16-9.b49f9fb.webp Graffiti | Je eigen naam op een muur Graffiti is eigenlijk ontstaan op straat. Jongeren tekenden of spoten hun bijnaam op muren als een soort handtekening. Dit noem je een tag. Later werden de tags uitgebreider en werden er meerdere kleuren gebruikt. Dit noem je een throw up. Maar je kunt het nog grootser aanpakken. Je kunt namelijk een hele schildering maken met graffiti. Dit noem je een piece. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426609 31 2032-12-31T22:00:00+00:00 7239 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no graffiti schilderij spuiten https://schooltv.nl/video-item/filtreren-het-zuiveren-van-water 2024-01-04T10:36:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15373.w613.r16-9.fd5ed59.webp Filtreren | Het zuiveren van water Grondwater wordt gebruikt om drinkwater te maken. Dit water moet gezuiverd worden. In het water zit namelijk kalk en ijzer. Door eerst het water te beluchten gaat het roesten. Door het roesten worden de ijzerdeeltjes gescheiden van het water en het schone water blijft over. Dit noemen we filtreren. Nu is het water schoon genoeg om te drinken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426610 27 2032-12-31T22:00:00+00:00 7661 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no drinkwater filter ijzer https://schooltv.nl/video-item/erosie-en-sedimentatie-afbraak-en-opbouw-van-de-kust 2024-01-15T18:01:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15375.w613.r16-9.817bfc6.webp Erosie en sedimentatie | Afbraak en opbouw van de kust Dit is Nederland. De vorm op deze kaart herken je waarschijnlijk wel. Al je heel goed kijkt zie je dat de vorm verandert. Maar als je heel lang en van heel dichtbij kijkt zie je de vorm veranderen. De kracht van water en wind verplaatst het zand. De kust slankt eigenlijk af. Dat noemen we erosie. Eindelijk vindt het zand een nieuwe plek aan de kust. En dit noem je sedimentatie. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426611 25 2032-12-31T22:00:00+00:00 35335 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no erosie landschap kustlijn https://schooltv.nl/video-item/energie-zuurstof-en-brandstof-geven-je-energie 2024-01-16T15:17:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15377.w613.r16-9.64b49ec.webp Energie | Zuurstof en brandstof geven je energie Om te functioneren heeft je lichaam energie nodig. Het lichaam kan deze energie zelf maken. Hiervoor heeft het zuurstof en brandstof nodig. Zuurstof adem je in, en de brandstof haal je uit je eten. De zuurstof die je inademt zorgt ervoor dat de brandstof in je lichaam verbrandt. Het lichaam blijft hierdoor op temperatuur en kan bewegen. Hierdoor krijg je energie. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426612 39 2032-12-31T22:00:00+00:00 39831 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no lichaam energie zuurstof https://schooltv.nl/video-item/een-constructie-stevig-stabiel-en-een-beetje-flexibel 2024-01-04T10:36:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15379.w613.r16-9.63a4153.webp Een constructie | Stevig, stabiel en een beetje flexibel Een constructie bestaat uit onderdelen. De onderdelen worden met elkaar verbonden. Nu worden de onderdelen één geheel. Die constructie moet wel tegen weer en wind kunnen. Een constructie moet uiteindelijk stevig, stabiel en een beetje flexibel zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426613 20 2032-12-31T22:00:00+00:00 14902 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no constructie flexibel stabiel https://schooltv.nl/video-item/onze-cellen-dna-de-puzzelstukjes-van-je-lichaam 2024-01-04T10:36:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15381.w613.r16-9.1ba7382.webp Onze cellen | DNA, de puzzelstukjes van je lichaam Het lichaam is opgedeeld uit honderdduizend miljoen hele kleine onderdeeltjes. Dat zijn de cellen. Ze zijn heel klein en dus niet te zien met het blote oog. In het midden van de cel zit de kern. In die kern zitten chromosomen. En iedere chromosoom bestaat uit een hele kleine draad. Die draad is het DNA. In het DNA zitten kleuren als haarkleur, de kleur van je ogen en de huidskleur opgeslagen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426614 30 2032-12-31T22:00:00+00:00 24963 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no lichaam chromosoom kern cel https://schooltv.nl/video-item/bestuiving-bijen-verspreiden-stuifmeel 2024-01-04T10:36:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15383.w613.r16-9.837f820.webp Bestuiving | Bijen verspreiden stuifmeel Bijen zijn heel nuttige dieren. Ze maken honing en ze zorgen dat veel planten en dieren blijven bestaan. De bij struint bloemen en planten af om nectar te halen voor de productie van honing. Zodra de bij rondkruipt in een mannelijke bloem komen er stuifmeelkorrels op de rug. Vol stuifmeel zoekt de bij naar een vrouwelijke bloem, daar zoekt hij ook nectar. Terwijl ze dat doet blijft een deel van het stuifmeel kleven aan de stamper van de vrouwelijke bloem. Dit noemen we bestuiving. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426615 32 2032-12-31T22:00:00+00:00 68280 2012-01-11T22:00:00+00:00 yes no bestuiven honing bij https://schooltv.nl/video-item/het-bruto-binnenlands-product-per-hoofd-een-graadmeter-voor-ontwikkeling 2024-01-16T15:53:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15385.w613.r16-9.f968674.webp Het Bruto Binnenlands Product per hoofd | Een graadmeter voor ontwikkeling Ontwikkelingslanden zijn landen met een laag Bruto Binnenlands Product, ook wel BBP genoemd. Het Bruto Binnenlands Product is het totale inkomen van een land. Het BBP per hoofd is het gemiddelde inkomen per inwoner. In Nederland is het BBP zo'n 572 miljard Euro. Per persoon verdienen Nederlanders gemiddeld vijfendertigduizend Euro per jaar, bijna 100 Euro per dag. In een ontwikkelingsland als Cambodja is het BBP 19 miljard Euro. Het BBP per hoofd komt neer op zo'n 4 Euro per dag. Een flink verschil dus. Een groot deel van de mensen die in de ontwikkelingslanden wonen zijn arm en lijden honger. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426616 50 2032-12-31T22:00:00+00:00 19614 2011-10-06T20:00:00+00:00 yes no product geld inkomen https://schooltv.nl/video-item/bacterien-en-virussen-ziekteverwekkers 2024-01-10T15:13:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15387.w613.r16-9.662179d.webp Bacteriën en virussen | Ziekteverwekkers Bacteriën en virussen zijn ziekteverwekkers. Het woord zegt het al: Deze kunnen je ziek maken. Ziekteverwekkers kunnen worden doorgegeven via mensen, dieren, voedsel en via lucht. Tegen sommige ziekteverwekkers kan je lichaam prima zelf vechten. Maar voor sommige ziekteverwekkers kun je een vaccinatie krijgen. Onderdelen van de ziekteverwekker, of een dood virus worden dan ingespoten. Je lichaam reageert dan alsof het een echte ziekteverwekker is en gaat daar tegen vechten. Als er later dan echte ziekteverwekkers in je lichaam komen, dan word je niet ziek. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426617 41 2032-12-31T22:00:00+00:00 32761 2011-10-06T20:00:00+00:00 yes no virus ziekteverwekker bacterie https://schooltv.nl/video-item/de-arbo-wet-veiligheid-gezondheid-en-welzijn-op-de-werkplek 2024-01-04T10:37:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15389.w613.r16-9.930f640.webp De arbo-wet | Veiligheid, gezondheid en welzijn op de werkplek De overheid heeft een wet opgesteld zodat mensen goed hun werk kunnen doen. deze wet heet de arbeidsomstandigheden wet, ofwel de Arbowet. Arbeidsomstandigheden hebben te maken met veiligheid, gezondheid en welzijn. De werkgever moet zorgen voor een goede werkplek. de werkgever moet ervoor zorgen dat er veiligheidsschoenen en helmen zijn voor bouwvakkers. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426618 24 2032-12-31T22:00:00+00:00 14304 2011-10-06T20:00:00+00:00 yes no werk veiligheid wet https://schooltv.nl/video-item/allergie-heftige-reactie-op-gewone-stoffen 2024-01-04T10:37:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15391.w613.r16-9.519d45a.webp Allergie | Heftige reactie op gewone stoffen Ademhalen is belangrijk. In de lucht die je inademt zit zuurstof. Zonder zuurstof kun jij niet leven. Gelukkig ademen de meeste mensen zonder erbij na te denken. Maar hoe werkt je ademhaling eigenlijk? Bij een allergie reageert je lichaam extreem op een stof die eigenlijk voor anderen helemaal niet gevaarlijk is. Sommige mensen zijn allergisch voor haren van dieren, voor bepaald voedsel, of bloempollen. Als iemand met een allergie in aanraking komt met deze stoffen, gaat er iets fout in het lichaam. Ze kunnen jeuk of huiduitslag krijgen, benauwd worden of moeten heel erg hoesten. Met een allergie valt best te leven, soms moet je medicijnen slikken. In het ergste geval moet je een ambulance bellen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426619 38 2032-12-31T22:00:00+00:00 12496 2011-09-29T20:00:00+00:00 yes no allergie reactie jeuk medicijn https://schooltv.nl/video-item/accijnzen-extra-belasting-op-bepaalde-producten 2024-01-04T10:37:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15393.w613.r16-9.9064a1c.webp Accijnzen | Extra belasting op bepaalde producten Elke keer als je een bepaald product koopt betaal je accijnzen. Producten waarover je accijnzen betaalt zijn bij voorbeeld alcoholische dranken, sigaretten en benzine. Dus producten die slecht zijn voor het milieu of die slecht zijn voor je gezondheid. Deze producten zouden zonder accijnzen zo'n 15 euro kosten. Maar met accijnzen zou het ongeveer 30 euro kosten. De overheid maakt deze producten dus een flink stuk duurder. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426620 31 2032-12-31T22:00:00+00:00 6341 2011-09-29T20:00:00+00:00 yes no product belasting economie https://schooltv.nl/video-item/theedrinken-in-marokko-in-marokko-wordt-muntthee-gedronken 2024-01-04T10:37:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15395.w613.r16-9.8ceeb9a.webp Theedrinken in Marokko | In Marokko wordt muntthee gedronken Fahd en Raaf zijn uitgenodigd op de thee. De thee zetten gaat op een speciale manier. Eerst handen wassen. Er wordt groene thee in de theepot gedaan. Een beetje heet water erbij en even draaien. Dat eerste water zorgt ervoor dat de bittere smaak van de thee afgaat. Dat kan weg. Er wordt nieuw kokend water opgeschonken. De thee moet even trekken. De suikerblokken maken de thee lekker zoet. Dan gaan er verse blaadjes munt bij. Door de lange straal komt er een mooi schuimlaagje op de thee. Vooral als er gasten zijn wordt de theepot hoog gehouden, want de hoogte staat voor gastvrijheid. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426621 106 2032-12-31T22:00:00+00:00 13055 2011-09-05T20:00:00+00:00 yes no thee Marokko traditie https://schooltv.nl/video-item/planten-in-marokko-de-palm-en-de-cactus 2024-01-04T10:37:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15397.w613.r16-9.891168e.webp Planten in Marokko | De palm en de cactus Hier in Marokko is het altijd een stuk warmer dan bij ons. Er groeien hier dan ook heel andere planten en bomen. Dit is een palmboom. Die heeft hele grote puntige bladeren. Enne, over punten gesproken: moet je deze plant zien. Dit is een cactus. Die groeit hier ook overal. En het bijzondere is dat deze cactus ook vruchten heeft. Net zoals de appels van een appelboom. Alleen deze moet je heel voorzichtig plukken, want er zitten heel kleine stekels aan. Zoo. Dit is écht lekker. Je moet er ook niet te veel van eten, want dan kun je een paar dagen niet naar de wc. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426622 73 2032-12-31T22:00:00+00:00 16978 2011-09-07T20:00:00+00:00 yes no plant palmboom cactus https://schooltv.nl/video-item/dakka-marakchia-slagwerk-uit-marrakech 2024-01-04T10:37:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15399.w613.r16-9.5b6ef61.webp Dakka Marakchia | Slagwerk uit Marrakech Het is feest! In Marokko wordt bij feestelijkheden een muziekgroep uitgenodigd. Deze groep speelt Dakka Marakchia; dat betekent slagwerk uit Marrakech. De muziek wordt gespeeld op traditionele Marokkaanse instrumenten: verschillende trommels, kleppers en deze toeter is een ghaita. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426623 58 2032-12-31T22:00:00+00:00 8823 2011-09-07T20:00:00+00:00 yes no feest muziekinstrument muziek Marokko https://schooltv.nl/video-item/op-vakantie-in-marokko-een-kijkje-in-de-stad 2024-01-04T10:37:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15401.w613.r16-9.6980478.webp Op vakantie in Marokko | Een kijkje in de stad Raaf en Fahd zijn op vakantie in Marokko. Dit is de soukh: een winkelstraat. Er is van alles te koop. Fahd koopt Marokkaanse kleding. Fahd: "Dit is wat de mensen hier meestal dragen: een djellaba. Een lang gewaad. Lekker luchtig met die warmte. En onder die djellaba draag je Marokkaanse slippers: balga. En op je hoofd draag je een tagia." Dit zijn tajines. Een tajine is een schaal met een deksel waar eten in gestoofd kan worden. Fahd en Raaf zoeken een mooie uit. Onderhandelen over de prijs is heel normaal: (Fahd onderhandelt in het arabisch) Het grote Djemaa el fna plein in de stad Marrakech is beroemd om alle straatartiesten die er te zien zijn. Je kunt er ook een slokje water kopen. ’s Avonds lijkt het op het plein een groot feest met optredens en overal muziek. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426624 175 2032-12-31T22:00:00+00:00 22660 2011-09-06T20:00:00+00:00 yes no stad eten kleding Marokko https://schooltv.nl/video-item/reizen-door-de-woestijn-op-een-dromedaris 2024-01-04T10:37:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15403.w613.r16-9.4988083.webp Reizen door de woestijn | Op een dromedaris! FAHD: "...het schip van de woestijn. Zo noem je een dromedaris, Raaf." RAAF: "Ha, ha... hijs de zeilen!!!" Waarom noemen ze hem eigenlijk zo? FAHD: "Vroeger, toen er nog geen auto's waren en zo, werden dromedarissen gebruikt om zware spullen door de woestijn heen te dragen. Ze liepen dan in een lange rij achter elkaar. Soms dagen lang. Zo'n rij kamelen noemde je een karavaan. De karavaan ging van stad naar stad." RAAF: "Maar het is hier toch hartstikke heet in de woestijn? En dan met die zware spullen op z'n rug..." FAHD: "Nou ja, dat kan ie nou juist heel goed." RAAF: "Dat komt natuurlijk door die twee bulten. Daarin zit heel veel vet en zo kan ie heel lang zonder eten en drinken." FAHD: "Inderdaad Raaf, heel goed." RAAF: "En hij heeft extra lange wimpers om z'n ogen te beschermen tegen de zon. Z'n poten zijn heel breed, zodat hij niet wegzakt in het zand en z'n neusgaten kan ie dichtmaken zodat er geen zand of stof inkomt." FAHD: "Geweldig Raaf. Hoe weet je dat allemaal zo goed?" RAAF: "Ja ach." FAHD: "Tja, een kameel is een echt woestijndier." Raaf krijgt opeens een heleboel zand in z'n gezicht. RAAF: "Nou, ik anders niet. Hoe lang is het nog?" FAHD: "We moeten nog wel eventjes hoor..." RAAF: "Warme zon..." https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426625 83 2032-12-31T22:00:00+00:00 19105 2011-09-07T20:00:00+00:00 yes no reizen dromedaris woestijn klimaat kameel https://schooltv.nl/video-item/dieren-ehbo-koffer-wat-zit-er-allemaal-in-een-dieren-ehbo-koffer 2024-01-04T10:37:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15405.w613.r16-9.487f3b5.webp Dieren EHBO-koffer | Wat zit er allemaal in een dieren EHBO-koffer? Of je nou een hond, kat, cavia of konijn hebt, het is altijd handig om er 1 in huis te hebben, een EHBO koffer. Als je hond in een splinter is gelopen of je kat komt thuis met een teek, kun je die zelf verwijderen met een tekenpennetje of een pincet. Dit is een voorbeeld van een EHBO koffer, en het is een hele uitgebreide en ik laat even de belangrijkste dingen zien die er in voorkomen. heel handig, een pincet om een splinter te verwijderen. een tekentang om een eventuele teek te verwijderen. Een thermometer is heel handig, een vlooienkam om naar bewoners te zoeken. Een nagelkniptang om een eventuele afgebroken teennagel bij te werken. Een verbandschaar, watten om een wond schoon te maken en ontsmettingsmiddel. Verbandmiddelen om een wond mee te verbinden. een hondenschoentje voor als z'n poot gewond is en een eventueel hondensnuitje voor als íe niet mee wil werken. Als je nou twijfelt over wat je huisdier mankeert neem dan altijd contact op met je dierenarts. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426626 70 2032-12-31T22:00:00+00:00 6731 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no ehbo koffer https://schooltv.nl/video-item/ontstekingen-hoe-kan-je-het-beste-een-ontsteking-bij-je-huisdier-verhelpen 2024-01-04T10:37:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15407.w613.r16-9.856f8b8.webp Ontstekingen | Hoe kan je het beste een ontsteking bij je huisdier verhelpen? Fijne laarsen of stevige schoenen hebben huisdieren natuurlijk niet, ze lopen gewoon op hun blote voeten door de wei of op straat. Maar helemaal zonder bescherming zijn ze natuurlijk niet. Hier zijn enkele voorbeelden van de voorwerpen die in de voet of poot van je huisdier kunnen doordringen. Zoals bij paarden een hoefnagel en natuurlijk houtsplinters, die kunnen heel makkelijk in een hond z'n poot of een kattenpoot terechtkomen. Maar ook in je eigen voet. En glas dat is eigenlijk hetzelfde verhaal, ontzettend scherp en kan ontzettend diepe wonden veroorzaken. En bij honden vind je nog wel eens iets bijzonders in hun poot en dat is een grasaar. En zo'n grasaar zit op zo'n grassoort. Er zitten hier allemaal kleine haartjes aan, grasaartjes noemen ze dat en ik zal er eentje uithalen. Zo'n grasaartje is hartstikke scherp en er zitten allemaal weerhaakjes aan. Het kan dus heel makkelijk een poot binnendringen en het gaat steeds dieper. Daardoor krijgt je hond daar ontzettend last van, gaat heel erg aan zijn poot likken en de boel gaat ontzettend ontsteken. Voor dit soort problemen moet je naar de dierenarts, die zal hem dan gaan verwijderen. Zoals je ziet bij deze hond, zijn poot is ontstoken door een grasaar. kijk maar eens goed, je ziet 'm in het midden al zitten, dat groene dingetjes. Nou, die moet er uit want als dit blijft zitten dan blijft dit aan de gang gaan en ze poot wordt alleen maar dikker en het doet hartstikke zeer. Nou gaan we hem er heel voorzichtig uithalen. Zo. Dan gaan we het pootje even goed schoonmaken en ontsmetten, zo. En dit is een hele brave hond, die laat het goed toe. Zo, nu is het wondje helemaal goed schoongemaakt en dan gaan we er een verbandje om heen zetten. Nou, en dan kan die er weer tegen aan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426627 127 2032-12-31T22:00:00+00:00 6548 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no huisdier ontsteking poot https://schooltv.nl/video-item/oppakken-van-huisdieren-hoe-kan-je-je-huisdier-het-beste-oppakken 2024-01-04T10:37:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15409.w613.r16-9.b499c8d.webp Oppakken van huisdieren | Hoe kan je je huisdier het beste oppakken? Stel je hond kan een bepaalde trap niet oplopen of je kat zit net op je nieuwe bankstel en je wil niet dat je kat er op zit. Of je wil je cavia of je konijn eens even lekker knuffelen. Allemaal situaties waarin je zo'n dier moet optillen. Nou de beste manier is om dat heel voorzichtig te doen want als je het verkeerd doet kan je het dier zelfs pijn doen of hij kan zich bedreig voelen. We beginnen met de hond. Nou de hond kan je het beste als volgt oppakken. Je schuift een hand onder z'n borst en z'n voorpoten, met de andere hand ondersteun je z'n buik, op deze manier. Als je hem zo hebt opgetild kan je alle kanten met hem oplopen en op deze manier zorg je ervoor dat z'n rug en z'n buik mee ondersteunt blijft. Een kat pak je eigenlijk hetzelfde op als een hond, dat gaat als volgt. Je schuift je hand onder z'n borst, de andere hand leg je bij de buik en dan zorg je er voor dat je z'n hele lichaam goed ondersteunt. Zodat ze ruggetje mooi recht blijft. Als je nou met hem wil gaan lopen leg hem dan lekker tegen je lichaam aan, op deze manier en je kan alle kanten op. Je kan hem ook nog verschuiven zodat je hem op deze manier een beetje zoals een konijn beet hebt. En een hand over z'n rug. Pak een kat nooit bij z'n nekvel, dat is helemaal niet aardig en helemaal niet prettig voor ze. En pas op want soms hebben ze hele scherpe nageltjes. Als je een konijn op wil pakken moet je dat gewoon heel voorzichtig zijn. Probeer een konijn niet van boven op te pakken want dat vinden ze eng. Konijnen zijn prooidieren en vaak komt de prooi van boven zoals een roofvogel. het beste is dus om het konijn van de zijkant te benaderen, en dat doe je op deze manier. je schuift je hand onder z'n borst en je pakt z'n voorpootjes beet. Je zet je andere hand onder z'n buik en je zet 'm tegen je lichaam aan. En zorg er dan voor dat je je arm over z'n ruggetje heen doet. Konijnen kunnen soms schrikken en zich dan heel hard afzetten met hun achterpootjes en dan doet die rug heel zeer. Dus als je die arm erover heen hebt liggen op deze manier kun je altijd veilig lopen waar je naar toe wilt. Pak een konijn nooit bij z'n oren beet, dat doet hartstikke zeer. Net zo als konijnen zijn cavia's ook prooi dieren, dus moet je deze ook via de zijkant benaderen. Je tilt ze op door middel van je hand onder z'n buik. En dan z'n voorpootjes op deze manier tegen je lichaam. Als die het nou heel eng vindt en heel erg begint te piepen, ga ze dan lekker over z'n neusje kroelen. Daar voelen ze zich heel prettig door. Als je nu een hamster, een gerbil, een muis of een ander knaagdier wil oppakken kun je die het beste heel rustig benaderen. Vaak lopen ze namelijk vanzelf op je hand. Pak dit soort diertjes nooit aan hun staart op. Dat doet ze hartstikke pijn en dat is heel bedreigend. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426628 169 2032-12-31T22:00:00+00:00 22044 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no oppakken huisdier optillen https://schooltv.nl/video-item/overgewicht-wat-moet-je-doen-als-je-huisdier-overgewicht-heeft 2024-01-04T10:37:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15411.w613.r16-9.18bc8a4.webp Overgewicht | Wat moet je doen als je huisdier overgewicht heeft? Nou zoals je al gelijk kan zien, is dit dier veel te dik. Je spreekt van overgewicht bij dieren als ze 20% zwaarder wegen dan dat ze moeten wegen en dat zie je ook bij deze kat. Hij heeft een veel te bolle buik, je voelt z'n ribben niet meer en z'n taille is verdwenen, het loopt hier helemaal recht. Wat je ook goed kan zien bij dit dier is dat hij vachtproblemen aan het krijgen is. Er zitten hier allemaal schilfertjes in z'n vacht, dat kan je hier mooi zien. Hier achter bij z'n staart ook. Door dat overgewicht worden ze veel sneller moe. Ze kunnen helemaal niet zo goed lopen waardoor ze nog dikker worden. Hun gewrichtjes slijten veel sneller. Ze worden op latere leeftijd ook gewoon ziek hiervan en ze gaan sneller overlijden. Als je dier nou te dik is en je wil 'm laten afvallen dan is dat heel goed mogelijk. In de dierenspeciaalzaak zijn er bepaalde light-brokken en daar kan je je dier mee af laten vallen. Als dat nou niet lukt of je dier heeft ernstig overgewicht dan is het verstandig om er mee naar de dierenarts te gaan en die kan dan samen met jou een oplossing verzinnen voor het overgewicht. Dat kan dus ook met speciale light-voeders, er zijn ook medicijnen voor honden die ze nog sneller laten afvallen. Als je nou op de bak zit met je zakje chips of je toastje kaas wil je je hond of kat natuurlijk ook wel eens verwennen. Nou pas dan wel op met wat je je hond of kat geeft want bijvoorbeeld vier plakjes kaas aan je hond staat gelijk aan zes hamburgers voor mijzelf. Pas ook op met zoetigheid, dat is niet goed voor het gebit en chocola is voor honden zelfs giftig. Het allerbelangrijkste natuurlijk is om je hond of kat gewoon heel veel beweging te geven. Dus lekker met je hond naar het bos en heel veel spelen met de kat. En als ze dat nou hartstikke goed gedaan hebben kan je ze prima belonen maar doe dat dan wel met snoepjes die geschikt zijn voor ze. In de dierenspeciaalzaak en bij de dierenarts kan je die makkelijk verkrijgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426629 109 2032-12-31T22:00:00+00:00 5707 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no huisdier overgewicht https://schooltv.nl/video-item/vreemde-voorwerpen-wat-moet-je-doen-als-je-huisdier-een-vreemd-voorwerp-inslikt 2024-01-04T10:37:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15413.w613.r16-9.2bc7824.webp Vreemde voorwerpen | Wat moet je doen als je huisdier een vreemd voorwerp inslikt? Het kan natuurlijk zomaar zijn dat als je met je hond of kat aan het spelen bent dat hij het speeltje opeet. Zoals deze hond. Raad maar eens wat deze hond heeft gegeten. Een horloge. En daar wordt hij hartstikke ziek van. Wat je meestal ziet is dat hij geen honger meer heeft, dat hij gaat braken en dat hij niet meer kan poepen. En dat is helemaal niet zo gek als je een horloge in je buik hebt zitten. Werkelijk alles heb ik al uit een hondenmaag gehaald. Zoals daar zijn, een vishaak, melkcupjes, en dit zijn er maar een paar maar in deze hond zaten er 60. Een stuiterbal, pantykousjes eten ze vaak op, sokken uit de sokkenmand, behaatjes die eten ze op. En als je in het bos bent let dan op. Tennisballen daar kan je heel goed mee gooien maar als ze ze kapot bijten dan eten ze die stukken op en die verteren heel moeilijk. Dennenappels zijn ook heel gevaarlijk. Als je hier mee gooit, ze pakken ze op en ze slikken ze door en deze dingen blijven in de maag steken. Met stokken moet je ook heel goed oppassen. Een stok is heel mooi om te werpen maar als ze hem oppakken, die stok kan kapot gebeten worden, splinters kunnen in hun bek terecht komen of in hun slokdarm. En stukken hout kunnen in hun maag terechtkomen en dan kan ik het er allemaal weer uit gaan halen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426630 74 2032-12-31T22:00:00+00:00 1960 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no stikken inslikken voorwerpen https://schooltv.nl/video-item/egel-in-je-tuin-wat-moet-je-doen-als-je-een-egel-in-je-tuin-vindt 2024-01-04T10:37:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15415.w613.r16-9.e58624f.webp Egel in je tuin | Wat moet je doen als je een egel in je tuin vindt? Als je nu een rommelige tuin hebt dan is de kans groot dat er egel in je tuin zitten. Egels houden namelijk ontzettend van bladeren en takken. Egels zijn nog steeds een van de meest wild voorkomende dieren van Nederland en egels zijn echte nachtdieren. Ze eten voornamelijk kevers maar ze houden ook van rupsen en ze eten ook nog wel eens een slak. Je mag ze het hele jaar bijvoeren en vooral in het najaar, want egels gaan in hun winterslaap dus daar moeten ze goed veel voor eten. Geef ze, als je ze bij wilt voeren, geen melk. daar krijgen ze ontzettende buikpijn van en diarree en daar drogen ze van uit. Dus dat is niet zo handig. Als je ze nou bij wilt voeren kan je dat het beste doen met kattenvoer. Dat kunnen ze goed verteren en daarbij lusten ze vast een lekker bakje water. Als ze in winterslaap gaan moeten egels heel goed eten en ze kunnen soms wel 30% in gewicht toenemen. de eerste egels gaan in ongeveer november in hun winterslaap en meestal duurt het tot ongeveer eind mei dat ze weer wakker worden. En dat is ook een beetje afhankelijk van hoe het weer is en hoe de temperatuur is. Als het eind mei is, worden ze weer wakker en dan worden ze ook weer lekker actief en gaan ze weer lekker rondlopen in je tuin. Toch gaat het niet zo goed met de egel in Nederland. Ik ben hier bij de egelbescherming in Naarden en ik spreek hier met Jenny, die is de directeur van de egelbescherming. Hoe komt dat, dat het niet zo goed gaat? Dat komt vooral omdat Nederland natuurlijk een beetje overvol raakt en de ruimte die de egels nodig hebben steeds minder wordt. Dus de egels raken steeds meer in nood. In het najaar worden de jonge egels geboren en dat betekent dat ze de eerste tijd bij hun moeder zijn, maar moeders krijgen ongelukken of als de moeders vertrekken moeten de moeders zelf zelfstandig worden en raken dan in de problemen. En alle egeltjes die gewond raken of niet voldoende eten binnenkrijgen of ziek worden worden allemaal naar de opvang gebracht. Nou een zieke egel kan je herkennen als je hem overdag op straat ziet want dat hoort helemaal niet. Een egel is een nachtdier en wordt dus actief als de zon onder gaat. Dus misschien als je mag opblijven van je ouders dan kun je misschien achter in je tuin wel eens een egel horen ritselen. dus als je overdag een egel ziet is er waarschijnlijk iets aan de hand. Wat zijn nog meer dingen waar je op moet letten bij zo'n egel als je hem ziet lopen? Nou als je overdag een egel ziet lopen moet je altijd eventjes de egelbescherming bellen maar als je s'avonds een egeltje ziet die hoest of die ligt op z'n zij of je hoort hem zelfs piepen. Dan weet je eigenlijk ook van dit klopt ook niet. Een gezonde egel als die jou ziet, die rent heel hard weg of maakt zich tot een hele mooie bol. Dus als ie dat niet doet dan moet je eigenlijk een beetje opletten. Als je nou zo'n zieke egel gevonden hebt hé kan je die dan het beste oppakken? En naar de dierenopvang brengen? Want die stekels lijken mij best wel zeer doen eigenlijk aan je handen. Ja, je moet altijd heel voorzichtig zijn als je en diertje oppakt. Het beste is om gewoon een handdoek te nemen maar als je dat niet hebt kan je ook een sjaal nemen of tuin-handschoenen of gewoon een krant. Hier heb je zo'n egel. Dan doe je heel voorzichtig zo de handdoek over hem heen en je pakt hem heel voorzichtig op en dan leg je hem in een doos met deze handdoek en het liefst een kruik, want ze zijn toch vaak ziek of in shock. Dan leg je een lege colafles, die vul je met heet water, doe je een handdoek omheen en leg je er zo bij. Je mag er wat water en wat kattenvoer bijzetten en dan bel je de egelbescherming. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426631 202 2032-12-31T22:00:00+00:00 30797 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no egel tuin verzorgen https://schooltv.nl/video-item/de-dierenambulance-wat-doet-de-dierenambulance 2024-01-04T10:37:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15417.w613.r16-9.94ecd40.webp De dierenambulance | Wat doet de dierenambulance? Als een dier gewond is of je vind een dier zonder eigenaar kan je de dierenambulance bellen. Het telefoontje komt dan binnen in de meldkamer en degene aan de telefoon bepaalt dan of de dierenambulance zal gaan uitrijden. Is die situatie ernstig dan komt de dierenambulance direct in actie. Zoals je kunt zien, ziet een dierenambulance er anders uit dan een ambulance voor mensen. Anders dan mensen zijn dieren vaak als ze gewond zijn best wel angstig en willen ze niet graag mee. Dus als eerste wil je een dier gaan vangen. De beste manier om dat doen is door eerst jezelf te beschermen en dat kan met dit soort handschoenen. Deze handschoenen kan je aantrekken en mochten dieren gaan bijten dan kunnen ze je vingers niet beschadigen. Als tweede, als je deze hebt aangetrokken kan je het beste een handdoek gebruiken om het dier op te pakken. Dit is een voorbeeld van zo'n handdoek en je kan ook als het een groot dier is een dikkere handdoek pakken of een groter laken. Mocht het allemaal niet lukken dan is er nog een andere oplossing, dat is bijvoorbeeld een vangnet. Hier kan je bijvoorbeeld een kat mee vangen of een eend of een egel. Als de dieren te groot zijn of ze zijn echt heel erg wild is het mogelijk om een vangstok te gebruiken. Die ziet er zo uit en je ziet het al, het is een stok met een lus eraan. Je moet heel voorzichtig zijn, als dieren nekklachten of rugklachten hebben kan je hiermee zorgen dat het erger wordt. Dus je moet er heel voorzichtig mee omgaan en dat kunnen de mensen van de dierenambulance hartstikke goed. Deze lus leg je om de hals van het dier heen en daarna trek je heel voorzichtig 'm om de hals strak. En daarna kan je hem vangen en neem je hem mee naar de dierenambulance. Als een dier niet meer kan lopen is er nog een oplossing, dan leg ik deze even aan de zijkant neer. En dat is op een brancard. En dat lijkt wel heel erg als net bij mensen. een dier kan je heel erg goed op zo'n brancard leggen. Er zitten van die riemen omheen daar kan je ze mee vastleggen. En dan kun je hem daarmee ook weer heel voorzichtig naar de ambulance brengen. Als je nu een gewond dier gevonden hebt of een dier zonder eigenaar is het natuurlijk wel heel fijn om te weten van wie die nou eigenlijk is. Het fijne is dat heel veel dieren een chip hebben. Dat is een klein staafje dat zit vaak onder de huid, achter de schouderbladen of aan de linkerkant van de hals. Daar staat een nummer in en dat nummer heeft vijftien cijfers. De eerste drie cijfers zeggen uit welk land ie komt. De rest van de cijfers zijn aan de eigenaar gebonden. Ik zal het laten zien bij deze hond. Dit is een apparaatje waar mee je zo'n ding kan uitlezen. Ik ga hem even aanzetten en haal hem heel voorzichtig langs de hals. En hij geeft een bliepje dat betekent dat hij hem gevonden heeft. Hier staat dat nummer op. Dit nummer kan ik op mijn computer invoeren en dan weet ik gelijk van wie die hond is en waar die woont. De dierenambulance rukt natuurlijk vaak uit voor gewonde dieren dus er zij allerlei eerste hulpmiddelen aanwezig in de ambulance. Zoals daar zijn een thermometer, hondenschoentjes, allerhande verbandmiddelen.. zoals hier en hier. En daar kan je bijvoorbeeld een dier met een hele grote buikwond mee verbinden. Kijk. Op deze manier. Nou, en nu snel naar de dierenarts. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426632 220 2032-12-31T22:00:00+00:00 13913 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no ambulance dierenambulance https://schooltv.nl/video-item/een-kijkje-in-de-windturbine-binnen-in-de-e126-de-hoogste-windturbine-ter-wereld 2024-01-04T10:37:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15419.w613.r16-9.9df9b97.webp Een kijkje in de windturbine | Binnen in de E126, de hoogste windturbine ter wereld Dit is de grootste windturbine ter wereld. Het is de E126 en heeft een hoogte van 135 meter. "Daar gaat hij dan. We kunnen wel kijken naar de windturbines, maar we kunnen er ook ingaan. Het viel mee, je hebt nu helemaal niet het idee dat je zo hoog zit. Je ziet er niets van. Is dit het laatste trapje? Wow! We zijn gewoon in een windturbine. En er zijn raampjes. Wat vet! Wat een uitzicht. Wij staan nu op ongeveer 135 meter en wat gebeurt er nu? Het begint helemaal te trillen. Hij begint nu te draaien. Hij zoekt de juiste windrichting op. Ja precies, want soms komt natuurlijk de wind uit het noorden en soms uit het zuiden en hij past zich aan? Ja, dan draait hij naar de juiste richting. Je voelde dit gewoon helemaal draaien op 135 meter dus. En de top van de rotorbladen komt tot bijna 200 meter. Het rotorblad is nog eens 60 meter lang. Ongelooflijk! en is het nou belangrijk om echt zo hoog te zijn? Ja, want hoe hoger je gaat hoe meer wind je hebt. Wat je hier ziet is het ronddraaiende gedeelte. Dat is eigenlijk de magneet en wekt hier een magnetisch veld op. Daar omheen zit de spoel met die koperwikkelingen. En door die wrijving krijg je elektriciteit. En dit zijn die rotorbladen? 60 meter lang deze. En verwacht jij nou dat wij in Nederland meer van dit soort grote windturbines krijgen? Dat verwacht ik zeker ja dat deze windturbines meer gaan zien straks. En dat windenergie dus belangrijker wordt? Ja, want we willen allemaal duurzame energie. Groene stroom? Ja, groene stroom en dat kan met deze windturbines. En een heel mooi uitzicht. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426633 127 2032-12-31T22:00:00+00:00 25321 2011-07-19T20:00:00+00:00 yes no wind energie windturbine https://schooltv.nl/video-item/windturbine-voor-en-nadelen-van-een-windturbine 2024-01-04T10:37:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15421.w613.r16-9.aea8bf2.webp Windturbine | Voor- en nadelen van een windturbine Windmolens hebben maar een doel: energie opwekken. Dat gebeurt als het gaat waaien. Waar kun je nu het beste zo’n windturbine neerzetten? Het is natuurlijk belangrijk dat je een windturbine op een plek zet waar het veel waait. Achter op het land en niet langs de snelweg, dat is vooral voor de veiligheid. In de winter komt er ijs op de bladen terecht en dat kan dan van een grote hoogte naar beneden vallen. Ze kunnen ook in zee gebouwd worden, maar dat is een stuk duurder. Voor het milieu zijn windmolens goed. Geen luchtvervuiling. Toch zijn er ook problemen. De rotoren van een windturbine maken een zoevend geluid. Dat kan behoorlijk storend zijn voor mensen die in de buurt van de turbine wonen. Maar dat kan nu al met minder decibel. Ook de schaduw van een draaiende rotor kan hinderlijk zijn voor de bewoners. Maar tijdens de schaduw periode worden de turbines afgeschakeld. En niet iedereen vindt windturbines mooi staan in het landschap. Tegenwoordig zet men windturbines vaak in grote groepen bij elkaar in een windturbinepark. Wat zijn de voordelen? Schone elektriciteit. De regering wil dat in 2020 14 procent van de energie in Nederland duurzaam is. Ongeveer de helft van de energie moet dan door windturbines worden opgewekt. De meeste windturbines daarvoor komen dan op het land te staan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426634 113 2032-12-31T22:00:00+00:00 28868 2011-07-19T20:00:00+00:00 yes no wind energie windturbine https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-een-windturbine-gebouwd-het-lijkt-wel-een-bouwpakket-zon-nieuwe-windturbine 2024-01-04T10:37:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15423.w613.r16-9.8eeafb1.webp Hoe wordt een windturbine gebouwd? | Het lijkt wel een bouwpakket, zo’n nieuwe windturbine. Een windturbine levert windenergie. Schone energie. Die wordt gebruikt om elektriciteit mee op te wekken. Zo’n 200 duizend huishoudens maken gebruik van deze energie. Dat zijn een half miljoen Nederlanders. En daarvoor worden windturbine gemaakt. Het bouwen van een windturbine kost wel 2 maanden. Een windturbine bestaat uit een rotor, met drie rotor bladen, een gondel met daarin een generator en de toren. In deze hal worden onder andere de tandwielen gemonteerd, die nodig zijn om de gondel te laten draaien. De generator van de windturbine bevindt zich direct achter de rotor. Veel onderdelen worden met de hand gemaakt. Het lijkt wel een bouwpakket. In een windturbine wordt energie opgewekt door een magnetisch veld, dat door de spoelen heen gaat, dat wordt inductiestroom genoemd. Een generator is opgebouwd uit een rotordeel en een statordeel. De rotor heeft aan de buitenkant koperen poolschoenen. De stator is aan de binnenkant opgebouwd met koperen wikkelingen. Hier zie je dat ze de stator aan het wikkelen zijn. Een stukje verder worden wikkelingen netjes ingepakt om er voor te zorgen dat er geen kortsluiting ontstaat. Als het rotordeel klaar is wordt deze in het statordeel geplaatst waardoor de generator compleet. De bovenkant van de windturbine, ook wel de gondel genoemd, ligt hier al klaar om er straks een geheel van te maken. In een andere hal zijn ze bezig met de rotorbladen. De rotor bestaat uit drie gestroomlijnde bladen. Door de wind gaat de rotor draaien. Hier ligt een helft van het rotorblad in de mal. Het rotorblad wordt gemaakt van glasvezel in combinatie met een zeer lichte en sterke houtsoort. In combinatie met een hars harder wordt het tot een geheel gemaakt. En zodra dat klaar is wordt alles nog gecontroleerd en bijgewerkt. In deze hal ligt het eerste deel van het rotorblad klaar om afgewerkt te worden. Deze mannen zijn bezig om het laatste hars erop te strijken. Zodat het rotorblad de juiste vorm krijgt. Daarna is het rotorblad klaar om gespoten te worden. Als de drie rotorbladen klaar zijn, en de andere onderdelen van de windturbine, zullen ze naar de juiste plek vervoerd worden. Om daar in elkaar gezet te worden en je een nieuwe windturbine in het landschap ziet staan. De elektriciteit die de windturbine levert, wordt in de meeste gevallen aan het openbare net geleverd. Nog een leuk weetje, want wist je dat zo’n windturbine 20 jaar meegaat. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426635 194 2032-12-31T22:00:00+00:00 17376 2011-07-19T20:00:00+00:00 yes no windturbine wind energie https://schooltv.nl/video-item/zuiderzee-een-zee-die-een-meer-werd 2024-01-15T18:01:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15425.w613.r16-9.fbc7cd3.webp Zuiderzee | Een zee die een meer werd Dit is Elburg. Een prachtig oud stadje. Vroeger leefde hier éénderde van de mensen van de visserij. Elburg lag toen namelijk aan de Zuiderzee. En dat daar, is de oude haven. Daar kwamen alle vissersboten toen aan. Elburg ligt in de provincie Gelderland. Voor de komst van Flevoland en de Afsluitdijk, lag Elburg aan de Zuiderzee. Elburg was een echt vissersstadje. Vissers vingen in de Zuiderzee haring, garnalen en paling. In de haven werd de vis schoongemaakt. En verkocht. Het stadje lag aan zee en daarom werd het bedreigd. Er waren veel overstromingen. De regering wilde mensen beschermen tegen het gevaar van het water. Daarom werd besloten om de afsluitdijk te bouwen. Het aanleggen van de afsluitdijk was een gigantische klus. Duizenden mannen werkten mee aan het graven, baggeren en het storten van zand en klei. Hijskranen werkten op volle toeren om alles op de juiste plek te krijgen. Op 28 mei 1932 was de Afsluitdijk klaar. De mensen liepen voor de eerste keer over de glibberige klei van Noord-Holland naar Friesland. En wat veranderde voor de vissers, toen die afsluitdijk kwam? Want toen werd de Zuiderzee, werd IJsselmeer. Toen was het geen zee meer. Toen was het zoet water. En vroeger had je zout water. Daar zwom de haring en de ansjovis naar binnen toe. En dat was over. Dat was afgelopen. De trek van de vissers is ook helemaal overgegaan. En toen hebben ze snoekbaarzen uitgezet. Dat is een zoetwater vis. En paling, die was er wel veel. Toen werd er alleen op paling en snoekbaars gevist. Dus ze konden wel blijven vissen? Ze konden wel blijven vissen. De Zuiderzee was afgesloten en kreeg een nieuwe naam, het IJsselmeer. De regering wilde meer landbouwgrond en besloot daarom delen van het IJsselmeer droog te leggen. Dat gebeurde vanaf 1938 met de Noordoostpolder. De eerste stad die daar werd gebouwd was Emmeloord. Maar dat was niet genoeg. Ook de Zuidoostpolder werd aangelegd. Hier kwamen nieuwe steden als Lelystad en Almere. In 1986 werd dit hele stuk land een nieuwe provincie. De provincie Flevoland. Toen kwam hier dus eigenlijk gewoon land voor de deur? Toen kwam hier gewoon land voor de deur. Dus wat je nu ziet daar, daar keek je vroeger zo de zee op. En dan kijk je nu tegen de bomen aan. En toen, wat gebeurde er met de vissers? De vissers die op deze schepen gingen vissen. Dat was afgelopen. Heel erg. Die kwamen in dit soort dingen terecht. In een fabriek terecht. Tussen vier muren. En die waren een vrij leven gewend. Die waren in de natuur, de hele dag. Dat heeft die mensen zo aangegrepen. Er waren sommigen bij, die zijn nooit meer bij de haven geweest. Die fietsten naar huis van de fabriek, met een omweg, om maar niet aan de haven, om maar niet herinnerd te worden aan het verleden. Het is een hele mooi polder. En de mensen die er werken, de boeren, die hebben het heel goed. Dit is een hele vruchtbare grond. Dit was de visserslui ook het beste bestek van de hele Zuiderzee. Gek hè? De beste grond? De beste kleigrond die je wensen kunt. En dat wordt nu door de boeren gebruikt. Dus.. Je vindt het wel goed? Ik vind het wel goed. En we varen lekker toch? En we varen lekker. Elburg, ooit een stadje aan de Zuiderzee van vissers, maar nu eigenlijk de buurman van Flevoland. En die botters, die varen nog heel lekker. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426636 231 2032-12-31T22:00:00+00:00 32850 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no visserij Zuiderzee IJsselmeer Flevoland Elburg https://schooltv.nl/video-item/steenkoolmijnen-vroeger-werkten-nederlanders-diep-onder-de-grond 2024-01-04T10:37:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15427.w613.r16-9.98cdd23.webp Steenkoolmijnen | Vroeger werkten Nederlanders diep onder de grond We zijn in België. Ik ga met deze lift, diep de grond in. We gaan de mijnen van Blegny binnen. In West-Europa waren er vroeger veel mijnen. Daar haalden mensen belangrijke grondstoffen uit de bodem. Diep onder grond zitten allemaal waardevolle stenen en metalen. Goud bijvoorbeeld, koper of diamant. Mijnwerkers zoeken dat op. Nemen het mee naar boven. Want daar levert het veel geld op. In West-Europa had je veel steenkoolmijnen. Uit steenkool haalden mensen energie. Johan werkte ook in een steenkoolmijn. Johan, toen jij zestien was, toen ben jij gaan werken in een mijn zoals deze. Hoe was dat? Weet je nog dat je de eerste keer onder de grond kwam? Ja, het was daar donker. Het was daar stoffig. Ik had de eerste wel een beklemmend gevoel, ja. Is het dan eigenlijk gevaarlijk? Ja, het is gevaarlijk. Niet alleen het instortingsgevaar. Ook het gas. Het water. En natuurlijk vuur. Gas, dat moet je uitleggen. Mijngas. Dat is een gas dat opgesloten zit in de kolenlagen. En als men steenkool wegneemt, dan komt dat gas vrij. En dat gas is heel erg explosief. Dat kan ontploffen. Dat kan ontploffen ja. En dan natuurlijk de stof. Dan had je de zwarte longen. De stoflongen. Al die stof van de steenkolen. Dat adem je in, als je daar jaren zit. Dan heb je stoflongen. Maar gaan mijnwerkers ook vroeg dood daardoor, omdat ze ziek worden? Ja, ze gaan vroeger dood dan de gewone mens. Ben je daar zelf niet bang voor dan? Ik heb gelukkig niet zoveel stof. Zoals m’n vader had. Die is er met zestig jaar aan gestorven. Die was ook mijnwerker? Ja, die was ook mijnwerker. En mijn grootvader ook. Ja, dat echte hakken naar die steenkolen, dat gebeurde in dit soort gangetjes. Nou ja gangetje. Het is gewoon een gat. Het loopt heel schuin af. En die mijnwerkers gingen hier, een beetje kruipend, kruip door, sluip door, doorheen. En zo moesten ze zich vasthouden. En hier zaten ze dan uren achter elkaar stenen te hakken. Dat kun je toch niet voorstellen. Zulk zwaar werk. Maar door de komst van nieuwe energiebronnen, was er veel minder vraag naar steenkolen. Mensen gingen olie en gas gebruiken. Vijfendertig jaar geleden werd daarom de laatste steenkolenmijn in Nederland gesloten. Stel dat je nou weer jong was. Zou je dan opnieuw weer in de mijn gaan werken? Als ik morgen zestien jaar was, ging ik weer terug naar beneden. Ondanks al die gevaren en stof? Ja, de kameraadschap was enorm hier beneden. Men was hier beneden op elkaar aangewezen. Anders kon je dat niet doen. De één moest de ander kunnen vertrouwen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426637 179 2032-12-31T22:00:00+00:00 46655 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no steenkool mijn https://schooltv.nl/video-item/reddingsbrigade-helpt-jou-uit-de-problemen-op-het-strand 2024-01-04T10:37:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15429.w613.r16-9.e59c85e.webp Wat doet de reddingsbrigade? | Helpt jou uit de problemen op het strand Mensen gaan met mooi weer naar het strand. Lekker zonnen of het water in. Maar je kunt daar in de problemen komen. Daarom is de reddingsbrigade er, om jou te helpen. Ze redden mensen die in nood zijn. Maar dat is niet het enige, ze doen nog veel meer. Het meeste werk dat wij doen is eigenlijk de eerste hulpverlening. Dus de EHBO’tjes. Dus mensen en kinderen met snijwondjes. Schelpjes in de voet. En dat soort dingetjes. En jullie waarschuwen ook, als de zee gevaarlijk is. Hoe gaat dat precies? Klopt, als de zee gevaarlijk is, waarschuwen we de mensen. En dat doen we vaak door middel van vlaggen. De roodgele. Twee kleuren. Ja. Dat houdt in dat we aanwezig zijn. Dan is de reddingsbrigade aanwezig. En dan houden jullie dit strand in de gaten. Dan hebben we de gele vlag.Die geeft aan dat je wel mag zwemmen, maar dat het wel gevaarlijk is. Je moet altijd opletten dan. Extra opletten. Altijd even opletten. Dat je niet te ver gaat. En niet te diep. En de rode vlag. Dan is het te gevaarlijk om te zwemmen. Dan mag je niet zwemmen. Dan is het verboden. Dan moet je gewoon op het strand blijven. Dus met die roodgele vlag hoef ik me geen zorgen te maken? Nee, in principe niet. Maar houd er altijd rekening mee. De zee is altijd een beetje gevaarlijk. Dus ga nooit dieper dan je middel. En nooit alleen zwemmen. Ja? Echt waar? Maar wat kan er gebeuren? Het is een prachtige dag vandaag. Weinig echte golven. Dus je kan toch gewoon de zee in. Hoppakee, lekker zwemmen. Ja, je kan wel eens gaan zwemmen. Maar de zee is altijd in beweging, golven, stroming. Dus houd er rekening mee, dat je altijd meegesleurd kan worden door de zee. Of dat er iets gebeurt wat je niet wilt. Dus zorg altijd dat je kan staan. En naar het strand kan lopen. Dus er kunnen stromingen zijn, die je niet ziet en die je toch mee kunnen nemen. Dan ben je opeens veel verder van de kust dan je eigenlijk wilt. Ja, door eb en vloed. Mensen volgen niet altijd de tips van de reddingsbrigade op. Daarom houdt de brigade het strand goed in de gaten. Ze doen dat vanuit hun wachtpost. En ook patrouilleren ze over het strand. Ze kijken of mensen niet in gevaar zijn. Ze kunnen niet het hele strand bewaken. Daarom kun je maar beter zelf goed opletten. Je vertelde dus dat je op de stromingen moet letten. Op de vlaggen. Zijn er nog meer dingen die je in de gaten moet houden, als je in de zee wilt zwemmen? Ja, je moet altijd de wind in de gaten houden. De wind kan van heel kanten komen. En hij kan ook heel hard blazen. Zoals vandaag, dan komt de wind van het land. Alles wat ie pakt, blaast ie de zee op. En zoals vandaag is ie ook vrij krachtig. Hé en hoe zie je nou wat de windrichting is en hoe hard het waait? Dat kun je zien aan de vlaggen op het strand. Je kan aan de vlaggen zien waar de wind vandaan komt. Dus waar die heen waait. En je kan ook zien hoe hard het waait. Hangt de vlag helemaal slap, dan staat er geen wind. Waait het heel hard, dan staan de vlaggen heel strak. Dus eigenlijk een hele simpele truc, gewoon naar de vlaggen kijken. Ja, heel simpel trucje. Let dus op de vlaggen, de stroming en de wind. Je komt dan vast niet in een gevaarlijk situatie terecht. En de reddingbrigade, die hoeft dan niet uit te rukken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426638 171 2032-12-31T22:00:00+00:00 12188 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no reddingsbrigade stroming redden zwemmen https://schooltv.nl/video-item/megastallen-duizenden-dieren-in-kleine-hokjes 2024-01-04T10:37:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15431.w613.r16-9.f82ab2e.webp Megastallen | Duizenden dieren in kleine hokjes Zo zien we het graag. Varkens die vrij rondlopen en genieten van de zon en het gras. Maar ook deze varkens zijn bestemd voor de slacht. Het zijn bio-varkens en het vlees is relatief duur. De boer betaalt het voer en bouwt een ruime stal voor deze varkens om in te leven. Fijn voor de dieren, maar het levert minder vlees op en dus is de opbrengst laag. En hoe meer leefruimte de varkens krijgen hoe minder geld de boer ontvangt. Geld dat de boer nodig heeft om aan zijn kosten te kunnen voldoen. De boer moet een dus hoge prijs berekenen voor het varkensvlees om aan deze kosten te kunnen betalen. Als hij in diezelfde stal meer varkens houdt is er ook meer vlees en levert dat meer geld op, maar de varkens hebben maar weinig leefruimte. Niet zo leuk voor de varkens, maar de prijs van het vlees kan omlaag. Daarom zijn er boeren die heel veel varkens in een stal hebben. Dit noem je een megastal. Veel mensen kopen dit goedkope vlees afkomstig uit zo’n stal, want dat scheelt in de portemonnee. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426639 67 2032-12-31T22:00:00+00:00 25318 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no boerderij varken boer bio-industrie kosten biologisch https://schooltv.nl/video-item/de-klaagmuur-de-heiligste-plek-voor-joden 2024-01-04T10:37:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15433.w613.r16-9.41741ff.webp De Klaagmuur | De heiligste plek voor joden In de hoofdstad van Israël, Jeruzalem, vind je één van de heiligste plekken voor Joden. Het is de Klaagmuur. Iedere dag verzamelen zich honderden joden bij deze muur. Hele families bezoeken de klaagmuur. Ze bidden tot god en houden er andere religieuze ceremonies. Je voelt hier een speciale kracht en energie in Israël. En vooral in Jeruzalem, bij de oude tempel, waarvan alleen deze muur is overgebleven. De muur is erg bijzonder voor joden. Ze zeggen dat het een overblijfsel is van een eeuwenoude Joodse tempel. Die tempel stond hier, op de tempelberg. Joden geloven dat lang geleden op die berg hun god zich heeft laten zien. Daarom bouwden de joden daar een tempel. Maar tot tweemaal toe is die tempel verwoest. Het enige wat overbleef was een klein deel van de muur: de Klaagmuur. Tot op de dag van vandaag komen er dagelijks honderden joden om te bidden tot God. We bidden voor gezondheid, welvaart, vrede en andere goede dingen. Als je hier bidt, voel je je heel dichtbij god. Dit is een heel bijzonder monument van het begin der tijden. Je voelt hier de spirituele band met god. Mannen en vrouwen bidden apart van elkaar. Vaak nemen ze briefjes mee met daarop hun gebeden. Ze stoppen de briefjes in de gaten van de muur. Zo hopen ze dat hun gebeden door God worden gehoord. Ook lezen ze bij de Klaagmuur uit een belangrijk Joods boek: de torah. En er wordt de bar mitswa gevierd. Jongens die hun dertienjarige verjaardag vieren, houden hier hun Bar Mitswa. De Bar Mitswa is een heel oud gebruik in het Jodendom. We vieren de overgang van een kind naar een volwassene. We zingen. We maken muziek. We dansen. Eigenlijk net als ieder ander feest. De jongen leest op die dag uit de Thora. Hij moet voortaan zelf zorgen dat hij alle tradities en wetten van het Joodse geloof opvolgt. Zijn ouders zijn dan niet meer verantwoordelijk. Joden belijden hier hun geloof. De Klaagmuur is dus erg belangrijk voor het Jodendom. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426640 164 2032-12-31T22:00:00+00:00 42486 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no joden Israël Klaagmuur Jodendom https://schooltv.nl/video-item/jeruzalem-de-stad-van-de-godsdiensten 2025-09-25T12:01:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15435.w613.r16-9.dae828e.webp Jeruzalem | De stad van de godsdiensten Jeruzalem is een bijzondere stad. Drie verschillende godsdiensten zien Jeruzalem als hun heilige stad. Je ziet er veel symbolen van het Christendom. Ook zijn er veel moskeen voor de moslims. En je ziet er veel van het Jodendom. Dat komt, doordat veel verhalen van de drie godsdiensten in Jeruzalem zouden hebben plaatsgevonden. De stad ligt in het Midden-Oosten. Het ligt precies op de grens van Israël en de Palestijnse gebieden. Voor het Christendom is Jeruzalem één van de belangrijkste steden ter wereld. Ieder jaar bezoeken veel Christenen deze kerk, de heilige grafkerk. Het gebouw staat namelijk op de plek, waar volgens Christenen, Jezus Christus zou zijn gestorven. De zoon van god. Hij zou aan een kruis zijn opgehangen. De Christenen geloven dat er na zijn dood een wonder gebeurde. Nadat hij van het kruis was gehaald en zou zijn begraven, is hij uit de dood opgestaan. Ook dat zou hier zijn gebeurd. Op de plek van deze graftombe. Naast de heilige Grafkerk staat een moskee. Niet alleen voor Christenen is Jeruzalem belangrijk. Ook moslims hebben er veel moskeeën gebouwd. Vooral deze plek is belangrijk voor moslims: de tempelberg. Hier vind je de al Aqsa moskee en de rotskoepel. Moslims geloven dat de profeet Mohammed vanaf hier de hemel heeft bezocht. Hij kreeg daar van Allah te horen dat moslims vijf keer per dag moeten bidden. En dat doen de meeste moslims nog steeds. Tegen de tempelberg staat de Klaagmuur. Deze plek is voor Joden belangrijk. Ze bidden daar tot god. En ze voeren er ceremonies uit. De Klaagmuur is een overblijfsel van een tempel, die ooit op de berg heeft gestaan. Die tempel was de heiligste plek voor het Jodendom. Tot tweemaal toe werd de tempel verwoest. Alleen de Klaagmuur is daarvan overgebleven. Het is daarom een belangrijke religieuze plaats voor joden. In Jeruzalem is er al heel lang ruzie tussen de Palestijnen, die moslim zijn, en de Israeliers, waarvan de meeste joods zijn. Israel bouwde daarom een muur dwars door de stad. Palestijnen kunnen nu niet makkelijk van het ene gebied naar het andere gebied. Er is strenge controle. Het lijkt geen goede manier om de stad eerlijk te delen. Voorlopig is er geen andere oplossing. En dus is de ruzie tussen de Israeliërs en de Palestijnen nog lang niet voorbij. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426641 180 2032-12-31T22:00:00+00:00 67553 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no Israël Jodendom Jeruzalem godsdienst https://schooltv.nl/video-item/flevoland-de-jongste-provincie-van-nederland 2026-02-20T11:20:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15437.w613.r16-9.8dacaee.webp Flevoland | De jongste provincie van Nederland Het IJsselmeer was vroeger een zee, de Zuiderzee. Nadat er flinke overstromingen waren geweest en er veel dijken waren doorgebroken besloot de regering om de Zuiderzee af te sluiten. Op 28 mei 1932 werd het laatste gat gedicht en was de Afsluitdijk klaar. De Zuiderzee kreeg dus een andere naam, het IJsselmeer. De regering wilde ook meer landbouwgrond en besloot daarom om delen van het IJsselmeer droog te leggen. Dat gebeurde vanaf 1938 met de Noordoostpolder. De eerste stad die daar nieuw werd gebouwd was Emmeloord. Maar dat was niet genoeg. Ook de Zuidoostpolder werd aangelegd. Hier kwamen nieuwe steden als Lelystad en Almere. In 1986 werd dit hele stuk land een nieuwe provincie. De provincie Flevoland. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426642 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 63044 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no IJsselmeer Flevoland polder Zuiderzee droogmalen https://schooltv.nl/video-item/brand-blussen-je-redt-levens-met-blusapparatuur 2024-01-16T15:41:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15439.w613.r16-9.87b1d44.webp Brand blussen | Je redt levens met blusapparatuur Als er brand in je huis is, moet je zo snel mogelijk vluchten. De brandweer is er, om het vuur te blussen. Maar als de brand nog niet zo groot is, kun je het misschien zelf doven. Brandweermannen hebben natuurlijk professionele spullen om branden te blussen. Maar Rik wat doe je eigenlijk als je thuis brand hebt? Bijvoorbeeld in de keuken. Bijvoorbeeld een blusdeken erop leggen. Maar niet iedereen heeft een blusdeken bij de hand. Een andere oplossing is het gas uitdraaien. Maar dan brandt de pan natuurlijk nog steeds. En de meest eenvoudige en doeltreffende oplossing is, is een passende deksel nemen en die zorgen dat Die voorzichtig over de pan heengaat en het vuur gaat helemaal vanzelf uit. Dan komt er geen zuurstof meer bij en dan stop het. Ja klopt. In ieder geval niet met water eroverheen. Nee, dan wordt het vuur alleen maar groter en dan wordt het probleem alleen maar erger. Het is verstandig om een blusapparaat in huis te halen of een blusdeken. Daar kun je mensen mee redden. Stel nou dat er iemand vlam heeft gevat. Dat bijvoorbeeld de kleren in de fik staan. Wat doe je dan? Zo snel mogelijk blussen. Dat het hoofd zo snel mogelijk uit de vlammen is. Dan proberen we ‘m goed af te dekken. Meteen in één keer erom heen. Neer te leggen. En dan van bovenaf naar beneden. Zorgen dat alles goed dicht is. Dat er nergens meer vlammen eronderuit kunnen komen. En dit is een blusdeken hè? Dit is een speciale blusdeken, zodat we goed kunnen blussen. Dat het ook veilig is voor diegene die blust. Dat is handig om te hebben dus, op school of ook thuis. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426643 80 2032-12-31T22:00:00+00:00 22247 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no brand brandweer blussen vuur https://schooltv.nl/video-item/brand-wat-moet-je-doen-als-er-brand-uitbreekt 2024-01-04T10:37:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15441.w613.r16-9.ec1ae67.webp Brand! | Wat moet je doen als er brand uitbreekt? Als er brand is, rukt de brandweer zo snel mogelijk uit. Maar ze zijn er natuurlijk niet meteen. Daarom is het belangrijk om te weten wat je wel en niet moet doen om jezelf te redden. Wat moet je nou echt niet doen, als er brand is in je huis bijvoorbeeld. Ga niet opzoek, door heel je huis heen naar een playstation of een andere spelcomputer. Dat kan dan wel eens fataal zijn, omdat het vuur heel snel om zich heen kan grijpen. Gewoon alles achterlaten. Zo snel mogelijk naar buiten. Het vluchten is soms lastig. Rook kan ervoor zorgen dat je de uitgang niet ziet. We hebben hier een prachtig model van een schoolgebouw. Je ziet hier één ruimte, een klaslokaal. Daar is brand. Daar is niemand meer binnen. Dat geluk hebben we. En het enige is, in andere klaslokalen zijn nog mensen. Wat we nou zeker moeten voorkomen is dat we achter ons een deur open laten staan. Want stel dat we een deur open laten staan, dan kan de rook zich heel langzaam gaan verspreiden. En dan zie je niets meer. Dat is lastig vluchten. Dat is heel lastig vluchten. We kunnen het wel laten zien. Als we even één deur openzetten. In dit geval van de ruimte waar de brand is. Dan zien we heel snel, dat binnen de kortste keren staat heel de gang vol met rook en kan niemand meer ontsnappen uit andere klaslokalen. Dus als je hier bent, dan mag je er wel uit. Moet je er wel uit. Maar doe dan meteen de deur dicht. Hoe eerder je uit een brandend huis bent, hoe beter. In veel gebouwen en huizen hangen brandmelders. Als die afgaan, weet je dat je moet vluchten. Je moet dan laag bij de grond blijven. Daar hangt minder rook. Sluit deuren en ramen. Gebruik nooit de lift, maar vlucht via de trap. Bel daarna 112.Je kunt jezelf hierop trainen. Oefen op school brandoefeningen en zorg ervoor dat er geen spullen liggen voor nooduitgangen. Als jij dan veilig buiten bent, probeert de brandweer het vuur zo snel mogelijk te blussen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426644 120 2032-12-31T22:00:00+00:00 38695 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no vluchten brandweer brand vuur https://schooltv.nl/video-item/bloemenveiling-handel-in-miljoenen-bloemen-en-planten 2024-01-04T10:37:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15443.w613.r16-9.02b531a.webp Bloemenveiling | Handel in miljoenen bloemen en planten Nederland is een echt bloemenland. Je geeft bijvoorbeeld bloemen als iemand jarig is. Als iemand is geslaagd. Als je verliefd bent, voor vaderdag of moederdag, gewoon om lief te zijn of om te slijmen. Die bloemen komen van de kweker. Hij plant bloembollen. En als de bloemen mooi genoeg zijn, dan worden ze geoogst… Verpakt… En vervoerd. En dan komen de bloemen hier aan. Bij Flora Holland. Hier worden de bloemen verzameld en verkocht aan de hele wereld. De bloemen worden opgeslagen in een grote koelcel. In deze gigantische koelcellen is het vijf graden boven nul. Net zo koud als bij jou in de koelkast. Als een bloem het koud heeft, dan gaat hij een soort van slapen. Hij blijft dan mooi dicht. Je kunt ‘m dan langer bewaren. En daarna bekijkt de keurmeester of de bloemen en planten goed genoeg zijn, om te kunnen verkopen. En? Deze zijn prima! En hier gaat het allemaal om. Duizenden kopers van over de hele wereld komen hierheen om bloemen te kopen. Dit is de grootste bloemenveiling van de wereld. Even groot als honderdtachtig voetbalvelden bij elkaar. Die veiling, die werkt zo. Als je op één van die karren bloemen ziet, die je wilt hebben, dan druk je op deze knop. En wie het eerst drukt, die mag de bloemen kopen. De prijs op die grote schermen die daalt. Hoe langer je wacht, hoe goedkoper de bloemen worden. Maar wacht je te lang. Dan is iemand je misschien voor. En dan ben je je bloemen kwijt. Meteen na de veiling komen al die bloemen in deze enorme hal terecht. Elke koper van bloemen en planten heeft een nummer. En dat nummer zie je ook terug op alle karren. En zo komen alle juiste bloemen en planten, bij de juiste koper terecht. Heeft rechts voorrang? Of hebben wij voorrang? En deze karretjes, die rijden op elektriciteit. En dat is niet voor niks. Zo hebben de bloemen geen last van uitlaatgassen. En na een lange dag op de veiling, gaan de miljoenen bloemen en planten weer door. De meeste gaan naar het buitenland. Ze worden dan verkocht in de bloemenwinkel of op de markt. Want overal in de wereld houden mensen van bloemen! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426645 180 2032-12-31T22:00:00+00:00 37738 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no handel verkopen veiling bloem https://schooltv.nl/video-item/biologische-boerderij-een-beter-leven-voor-dieren 2024-01-16T16:26:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15445.w613.r16-9.6bcc407.webp Biologische boerderij | Een beter leven voor dieren Sommige boeren stoppen hun vee niet in kleine hokjes. Zij verzorgen hun dieren op een natuurlijke manier, zoals boer Jan. Hij heeft een biologische boerderij voor varkens. Zo, je ruikt het wel dat we bij de varkens zijn. Hé maar Jan, wat betekent het nou voor deze varkens, dat jij biologisch boert? Nou, op de eerste plaats hebben ze veel meer ruimte. Bijna vier keer zoveel ruimte. En bij varkens is het zo, dat ze hun staart mogen houden. Daar zit een flinke krulstaart aan. Maar gaat die erbij niet biologische boerderijen af? Ja, als je varkens weinig ruimte geeft, dan is de consequentie dat ze elkaar zitten te beknagen. Uit verveling gaan ze dus knagen. En hier doen ze dat dus niet? Nee. Maar ik denk dat stro een hele belangrijke factor is. Daar zitten zaadjes in. Daar kunnen ze in wroeten. Zoals deze hier, die is lekker bezig. Ja, dat ruikt het varken op. En veel andere varkens worden gehouden op beton. Dat is natuurlijk veel saaier voor ze. Ja, helemaal geen afleiding. En dit is natuurlijk afleiding voor ze.Ja, dit is puur natuur afleiding en daar zijn ze ook heel druk mee. Hoeveel varkens heb je? We hebben ongeveer 115 van deze moederdieren, die dus biggen kunnen krijgen. En we hebben ongeveer 750 vleesvarkens. Dat zijn varkens die naar de slager gaan. Ja, want biologisch of niet. Uiteindelijk is het de bedoeling dat ze worden opgegeten. In niet biologische boerderijen krijgen dieren niet-natuurlijke stoffen toegediend, zoals medicijnen. Mensen maken zich daar zorgen om. Die stoffen kunnen in het vlees op jouw bord terecht komen. De biologische varkens van Jan krijgen alleen natuurlijke stoffen binnen. Krijgen ze nou ook ander voer, sinds je biologisch boert? Ja hoor. Ze krijgen biologisch geteeld voer. Dat betekent dat er geen gif gebruikt is. Geen kunstmest. Dus zelf worden ze biologisch vlees, maar ze eten ook biologisch? Ja. Ze eten ook duurzaam. Ze knagen ook aan je tenen. Ja hoor, ze worden ongeduldig. Dat heb je zelf ook. Dan denk je, waar blijft dat eten. Maar dat wordt opgepompt dat eten. Dat komt eraan ja. Het komt eraan jongens. Hé, ik hoor wat! Oh wat goed. Dat weten ze ook. Als ze het naar hun zin hebben, dan zie je die krulstaarten. Biggen die op een niet-biologische boerderij opgroeien krijgen speciaal voer en daardoor groeien ze sneller. En dan kunnen ze ook eerder naar de slagerij. De biggen hier, die blijven een maand langer. En dan gaan ook zij naar de slagerij. In totaal wonen ze hier zo’n acht maanden. Nou, deze is nu zo’n paar uur oud, dus die mag nog even drinken. En hier hebben ze echt alle ruimte, hè? Ja. Maar het kost ook meer geld, om zo het vlees te maken. Zijn er genoeg mensen die dit duurdere vlees ook kopen? Ja hoor. Het vlees vindt men gewoon lekker. En het is ook wel lekker. En als je dat eet en je weet dat het dier een goed leven heeft gehad, dan is het extra lekker. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426646 186 2032-12-31T22:00:00+00:00 71578 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no dierenvoer boerderij boer varken vlees dierenbescherming biologisch https://schooltv.nl/video-item/een-werkloosheidsuitkering-wanneer-krijg-je-een-werkloosheidsuitkering 2024-01-04T10:37:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15447.w613.r16-9.fd52c5a.webp Een werkloosheidsuitkering | Wanneer krijg je een werkloosheidsuitkering? In Nederland kun je minimaal 3 en maximaal 38 maanden een werkloosheidsuitkering krijgen. De duur is afhankelijk van hoe lang je gewerkt hebt voordat je werkloos wordt. De hoogte van de uitkering is de eerste 2 maanden 75% van je verdiende loon. Daarna 70%. In België hangt de uitkering af van je burgerlijke staat. Als je kinderen hebt krijg je 60% van het laatst verdiende loon. Als je alleenstaand bent, krijg je 1 jaar 60%, daarna 53,8% en woon je samen zonder kinderen, dan is het vanaf het tweede jaar nog wat minder: 40%. Ook Duitsland maakt onderscheid tussen mensen met en zonder kinderen. Heb je de zorg voor kinderen, dan krijg je 67%, zo niet, dan is het 60%. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426647 48 2032-12-31T22:00:00+00:00 3522 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no geld werkloos uitkering werkloosheidsuitkering https://schooltv.nl/video-item/stichting-vluchtelingenwerk-nederland-wat-doet-deze-stichting 2024-01-04T10:37:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15449.w613.r16-9.d4144d8.webp Stichting Vluchtelingenwerk Nederland | Wat doet deze stichting? De Stichting Vluchtelingenwerk Nederland komt op voor de rechten van asielzoekers en helpt hen bij het opbouwen van een nieuw bestaan in Nederland als ze asiel krijgen. Er komen de afgelopen jaren vrij stabiel ongeveer 15.000 vluchtelingen per jaar naar Nederland die dus asielaanvraag doen. En het percentage daarvan dat mag blijven, dat is ongeveer 40%, dus ongeveer 6000 per jaar mogen blijven. Dat betekent allereerst een enorme opluchting na toch een hele stressvolle periode dat ze hier in onzekerheid hebben verkeerd en daarna is die overgang wel heel groot hè, want je hebt natuurlijk in een asielzoekerscentrum gewoond, in een periode van onzekerheid, en dan mag je blijven en dan weet je dus zeker, dat je je toekomst hier kunt gaan bouwen en dan ga je wonen in een huis, en je gaat op zoek naar werk, dus heel vaak zie je ook dat de trauma’s die mensen hebben meegemaakt dan pas echt naar buiten komen, op moment dat ze mogen blijven. Dus het is nog wel nodig om die mensen goed te begeleiden. Hier slaap ik en mijn broertje voorlopig, want wij hebben geen bed en zo. Wij hebben 7000 vrijwilligers bij Vluchtelingenwerk Nederland werken die eigenlijk op al die plekken zitten waar vluchtelingen zijn. Dus dat zijn alle asielzoekerscentra in Nederland en op moment dus dat vluchtelingen mogen blijven en ze krijgen een status, dan zijn de gemeenten in Nederland verplicht om hen ook een woning te bieden en op moment dat bekend is, dat ze naar een bepaalde gemeente gaat, helpen onze vrijwilligers hen bij de inschrijving, het inrichten van het huis, het aanvragen van de zorgverzekering, al dat soort zaken die daarbij komen kijken. Maar zorgtoeslag hebben jullie geen brief van gekregen? Wat is zorgtoeslag, krijg je daarna geld voor of moet je er geld voor betalen? Nee, dat is een brief van de Belastingdienst dat ze mensen die niet zoveel geld hebben, dat ze die elke maand wat geld geven zodat je de verzekering kunt betalen. Het kost veel tijd allemaal, want in Nederland, nou, daar zijn zoveel papieren en toestanden, als mensen hier zonder hulp van Vluchtelingenwerk zouden zitten, dan zou dat gewoon helemaal niet lukken, want je moet het eerst allemaal aanvragen. Het doel van de Vereniging Vluchtelingenwerk Nederland is, nou, dat mensen zo snel mogelijk zeg maar in de gelegenheid worden gesteld een nieuw bestaan op te bouwen hier, dus dat die periode waar ze in zitten gedurende de procedure en daarna dat die zo kort mogelijk is, dat men zo snel mogelijk, nou ja, de taal zich eigen maakt en dat men zo snel mogelijk een bijdrage kan gaan leveren aan de maatschappij. Daar worden de mensen beter van en daar wordt Nederland beter van. Wij willen allemaal wel asiel. Hè? Mustapha kan nu echt beginnen aan het opbouwen van een toekomst in Nederland. Alsof je dus in een veels te kleine auto opgeladen bent met al die vluchtelingen, ga je dus… Ik wil graag acteur worden, mijn grote voorbeeld is Johnny Depp, ik wil even goed als hem worden en ja, even beroemd ook. Ik wil dat zeg maar op mijn 22ste bereiken. En dat gaat ook zeker gebeuren, want jullie zien mij over vijf jaar of zes jaar in de bios! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426648 168 2032-12-31T22:00:00+00:00 2749 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no asielprocedure Stichting Vluchtelingenwerk Nederland asiel https://schooltv.nl/video-item/de-sociale-zekerheidsuitkeringen-welke-kennen-we-in-nederland 2024-01-04T10:37:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15451.w613.r16-9.2bf2482.webp De sociale zekerheidsuitkeringen | Welke kennen we in Nederland? Nederland geeft 25% van het nationaal inkomen uit aan uitkeringen. De sociale zekerheid bestaat uit verzekeringen en voorzieningen. De sociale verzekeringen zijn verplicht voor de totale beroepsbevolking en weer op te splitsen in werknemersverzekeringen zoals de Werkloosheidswet, de WW, en volksverzekeringen, zoals de Algemene Ouderdomswet, de AOW. De sociale voorzieningen worden betaald uit belastingopbrengsten en regelen een uitkering voor mensen die niet langer in de noodzakelijke kosten van het bestaan kunnen voorzien. Bijvoorbeeld de Wet Werk en Bijstand, de WWB. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426649 36 2032-12-31T22:00:00+00:00 6813 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no verzekering sociale zekerheid voorziening https://schooltv.nl/video-item/reclameregels-voor-commerciele-en-publieke-omroepen-wat-mag-wel-en-wat-mag-niet 2024-01-04T10:37:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15453.w613.r16-9.828a483.webp Reclameregels voor commerciële en publieke omroepen | Wat mag wel en wat mag niet? De regels voor het mediagebied kwam tot stand door zowel de Nederlandse wetgever als door de Europese wetgever. De Europese wetgever vindt media heel belangrijk en media gaat ook over de grenzen heen. Dus daarom heeft de Europese wetgever gemeend, dat er een Europese richtlijn moest komen en de laatste richtlijn, die heette “Richtlijn Audiovisuele Mediadiensten” en die regelt eigenlijk over de grenzen heen het mediarecht. En dan is het nog eens zo, dat die Europese regel “minimumharmonisatie” is zoals dat met een moeilijk woord heet, en die minimumharmonisatie houdt in, dat je tenminste aan die regels moet voldoen, maar dat je ook als nationaal land wat daarbovenop kan doen, dus ietsje strenger kan zijn. Nou, de Nederlandse regelgever heeft, hè, de wetgever heeft dat terughoudend gedaan, maar die heeft wel gezegd: “nou, voor product placement mag het niet zo zijn, dat publieke omroepen product placement in hun programma’s mogen hebben, dat mogen alleen maar de commerciële omroepen”. Het is heel belangrijk, dat we onafhankelijke informatie laten zien, zeker op de publieke omroep dat moet volkomen onafhankelijk zijn van commerciële invloeden. Voor commerciële omroepen geldt natuurlijk niet het vereiste van non-commercialiteit, want dat zijn commerciële omroepen. Maar toch moeten ze zich aan een aantal regels houden en met name moeten ze zich aan de regel houden dat er een duidelijk onderscheid is tussen reclame en redactie. En bovendien mogen ze een aantal programma’s niet sponsoren, er mag geen sponsoring plaatsvinden van nieuws en actualiteiten. Wat je ziet gebeuren is, dat er steeds meer programma’s worden bedacht waarbij het product of de dienst die de markt zeg maar wil verkopen, wordt verpakt in een mooi verhaal of in een spelshow, en dan wordt de consument zeg maar een beetje via de band bereikt. Product placement, dat is natuurlijk dan ook belangrijk om even uit te leggen wat dat is: dat is het plaatsen van een product, hè, het zegt het al letterlijk, in het televisieprogramma wordt het meegenomen in het script, bijvoorbeeld een koffiezetapparaat dat komt in het beeld terwijl er een programma aan de gang is waar mensen samen met elkaar praten over de actualiteiten van de dag. En dan zie je weliswaar dat koffiezetapparaat in beeld, maar hè, er wordt niet extra aandacht aan besteed, het komt gewoon in beeld en dat is dan toegelaten volgens die product placement regeling. Ik moet het gras elke week maaien, het is een gekkenhuis, maar kijk: daar heb ik invoer hè, die doet dat volledig automatisch! Daar hoef ik niks aan te doen! Dit is een heel belangrijk punt, want dat is het laatste station, er zit een accu in… Wat je echt ziet is, dat ze dat product aanprijzen, dat gaat te ver. Hè, dat zijn echt Amerikaanse toestanden, dat mag nou ook weer niet in Nederland. Maar je mag gewoon wel een telefoon laten zien of een koffiezetapparaat, of je mag bepaalde producten laten zien en die mogen zelfs herkenbaar in beeld zijn. Alleen mag je er geen overdreven overdadige aandacht aan besteden. En reclame, dat mag alleen maar tussen de pingels, hè, dat moet duidelijk zijn dat dat ook reclame is in het reclameblok. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426650 230 2032-12-31T22:00:00+00:00 3709 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no regels omroep media reclame https://schooltv.nl/video-item/het-eu-hof-het-hof-van-justitie-aan-het-werk 2024-01-04T10:37:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15455.w613.r16-9.765f841.webp Het EU Hof | Het Hof van Justitie aan het werk Voorafgaand aan de beslissing op nationaal rechterlijk niveau, kan de rechter die een geschil voor zich heeft liggen waar Europees rechterlijke aspecten een rol spelen en het de rechter op voorhand niet duidelijk is hoe Europees gerechtelijk daarover wordt gedacht, dan kan de rechter zeggen: “het Hof van Justitie Europese Gemeenschappen, wilt u de voorliggende vragen beantwoorden?”. Een zaak die via hoger beroep bij de Raad van State terecht is gekomen kan door de Raad voor Advies worden doorgestuurd naar het Hof van Justitie van de Europese Unie in Luxemburg om de zaak te toetsen aan de Europese regels. Het recht van de Europese Unie wordt ook wel “gemeenschapsrecht” genoemd. Het is het geheel van EU-verdragen, richtlijnen en verordeningen inclusief de jurisprudentie van het Hof van Justitie van de Europese Unie, vaak afgekort tot Het Hof. Het Hof is in 1952 opgericht. Het heeft als taak ervoor te zorgen, dat de EU-wetgeving in alle lidstaten op dezelfde manier wordt geïnterpreteerd en toegepast zodat de wet voor iedereen gelijk is. Elke lidstaat levert één rechter aan Het Hof. Voor Nederland is dat sinds 2010 Alexandra Prechal. De Nederlandse Staat heeft mogelijkheid om hier de zaak te beïnvloeden door hier gewoon een goed verhaal af te komen steken als we inderdaad iets goeds te vertellen hebben. Er zijn soms ook wel landen die agenten sturen alleen om maar wat te roepen. Hè, maar als je echt een belangrijk punt hebt, dan kun je dat hier heus wel over het voetlicht krijgen. Heel veel regels zijn toch wel uiteindelijk terug te voeren op het Europese recht en je ziet het niet altijd even duidelijk, omdat er een soort vertaalslag vindt in de Nederlandse wetgeving en soms denk je, dat je gewoon met de Nederlandse wetgeving te maken hebt. En het gebeurt ook regelmatig dat wetgevingen botsen. Een zeer fameus voorbeeld in Nederland was de forse discriminatie van vrouwen in de sociale zekerheid, hè, dat was gewoon de sociale zekerheidswetgeving, dat bijvoorbeeld vrouwen uitsloot van werkloosheidsuitkeringen, terwijl er een Europese richtlijn was die voorschreef dat de vrouwen en mannen gelijk behandeld moesten worden. Het punt is, dat er heel vaak toch nog marges zijn voor afweging door ie nationale rechter of dat hij toch nog, hè, met nieuwe feiten te maken krijgt, dus er is nog een soort natraject, dat is niet zomaar een soort (…) van wat Het Hof hier zegt, dat zij het dan ook maar direct reproduceren. Hè, maar ze mogen niet iets gaan zeggen wat in strijd zou komen met de uitleg die Het Hof hier heeft gegeven. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426651 155 2032-12-31T22:00:00+00:00 2719 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no Europese Unie wetgeving https://schooltv.nl/video-item/ontwikkeling-internationaal-recht-de-geschiedenis-van-het-internationaal-recht 2024-01-04T10:37:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15457.w613.r16-9.5f73e8f.webp Ontwikkeling Internationaal Recht | De geschiedenis van het Internationaal Recht Nederland vindt al eeuwenlang de ontwikkeling van het internationaal recht een belangrijke zaak. Ruim 100 jaar geleden wordt in Den Haag al de eerste internationale Vredesconferentie gehouden. Daarna wordt in 1922 het Permanente Hof van Internationale Justitie opgericht als orgaan van de Volkenbond, de voorloper van de Verenigde Naties. Later wordt het Permanente Hof het “Internationaal Gerechtshof” genoemd, het hoogste gerechtelijk orgaan van de Verenigde Naties. De rechters van het Internationaal Gerechtshof mogen alleen advies geven bij conflicten tussen landen. Een voorbeeld is de strijd tussen Australië en Japan om het territorium voor de walvisvaart. Daarnaast wordt in 2002 het Internationaal Strafhof opgericht. Deze onafhankelijke rechtbank kan wel straffen uitdelen voor misdaden tegen de menselijkheid en oorlogsmisdaden. Zo werd bijvoorbeeld een aanklacht tegen Keniaanse politici aan het strafhof voorgelegd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426652 59 2032-12-31T22:00:00+00:00 2882 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no justitie recht Internationaal Gerechtshof https://schooltv.nl/video-item/het-commissariaat-voor-de-media-wat-doet-het-commissariaat-voor-de-media 2024-01-04T10:37:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15459.w613.r16-9.4d69359.webp Het commissariaat voor de media | Wat doet het commissariaat voor de media? Als er iets niet beboet wordt, weet je nog niet 100% zeker of het wel mocht. Het kan ook zijn, dat het commissariaat niet heeft opgelet. In de Grondwet staat, dat de Overheid zich niet mag bemoeien met de inhoud van wat de omroepen uitzenden op radio en televisie. Van censuur is geen sprake in ons land en programma’s mogen dan ook niet vooraf beoordeeld worden. Omroepen zijn zelf verantwoordelijk voor vorm en inhoud. Wel kunnen ze na hun uitzending gecontroleerd worden. Bijvoorbeeld op naleving van de reclame- en sponsorregels. En dat doet het Commissariaat voor de Media in Hilversum. Juriste Madeleine de Cock-Punning is daar commissaris. Het commissariaat is toezichthouder, we verlenen vergunningen aan commerciële omroepen en vervolgens houden we toezicht op zowel commerciële als publieke omroepen, en wat is dat nou eigenlijk, dat toezicht houden? Dat is kijken of ze zich aan de Mediawet houden die omroepen en die audiovisuele media-instellingen. We hebben natuurlijk de audiovisuele mediarichtlijnen van hogerhand vanuit Europa hebben we die opgelegd gekregen en de vraag is of Youtube moet aangemerkt worden als een audiovisuele mediadienst. In een wet is het natuurlijk zo, dat je wel eens wat ruimer naar situaties kijkt, want je kunt niet alles in de wet neerleggen en wij leggen dat dan weer in onze eigen beleidsregels, onze eigen wetten, nader uit, zodat omroepen weten waar ze aan toe zijn. Het commissariaat is een toezichthouder, een “zelfstandig bestuursorgaan” zoals dat heet, waarbij we op enige afstand van de Overheid staan en dat doen we, omdat de Overheid het belangrijk vindt dat er geen inmenging is in de inhoud van programma’s vanuit de Overheid zelf. En die heeft ons als commissariaat ertussen gezet om op afstand toezicht te houden op omroepen, zodat die omroepen in staat worden gesteld om onafhankelijke berichtgevingen de wereld in te slingeren. Nou, we komen nu bij de Afdeling Toezicht, dit is zo’n voorbeeld van iemand van de Afdeling Programmatoezicht: Jet. Het is altijd puinhoop. En Jet, die kijkt heel goed naar wat er op televisie is. Jet kijkt ook naar de onderliggende contractuele constructies, of daar onrechtmatigheden in zitten. Er kwam heel vaak het logo in beeld van KPN en het werd ook vaak aangehaald, vaak genoemd, en dat werd eigenlijk als een soort commercial gezien. Daarnaast zat nog, dat is een beetje een ingewikkelde term, dat noemen we “aanhakende reclame”, zat er nog een commercial achter die ook weer sloeg op wat er in het programma was, dus met één pakket heb je dan, ja, één grote reclame voor KPN en dat is niet wat kan of mag van publiek geld. Dat moet naar de commerciëlen. Nou, ik heb net een fragment gevonden waarin, ja, er toch wel erg veel aandacht is voor een bepaald biermerk. Het programma Tuinruimers van de SBS. Ja, daar zie je dus het merk vrij nadrukkelijk in beeld. Een biertje nog even gefilmd. En dan beginnen wij een beetje een onprettig gevoel te krijgen als dat gebeurt, dan is er toch wel heel veel nadruk op dat merk. En dan kan er sprake zijn van sluikreclame hè, dat is als bij een commerciële omroep is dat als er sprake is van een oogmerk om reclame te maken. En om daarachter te komen willen we even weten of dit biermerk ook in de contracten staat en of ze daar afspraken mee hebben gemaakt. En als dat zo is, dan spreken we ze daarop aan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426653 201 2032-12-31T22:00:00+00:00 1828 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no omroep recht Commissariaat voor de Media media https://schooltv.nl/video-item/nederland-verzorgingsstaat-column-van-rob-wijnberg 2025-04-22T14:11:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15461.w613.r16-9.cb6cbb8.webp Nederland verzorgingsstaat | Column van Rob Wijnberg In bijna geen enkel land ter wereld is de verzorgingsstaat zo'n groot succes geworden als in Nederland. Dat die verzorgingsstaat er is, lijkt dan ook bijna onomstreden: wie wil nu niet dat de overheid goed voor haar burgers zorgt als zij arm, werkloos of ziek zijn? Maar schijn bedriegt. De verzorgingsstaat kent ook vele critici. Zij vinden het socialisme, waar het idee van de verzorgingsstaat op gebaseerd is, juist helemaal niet „sociaal‟, maar eerder het omgekeerde. De sociale verzorgingsstaat is namelijk, zeggen zij, een systeem waarin de overheid rijkdom en prestaties bestraft, door bijvoorbeeld steeds hogere belastingen te heffen als je meer verdient, en armoede en hulpeloosheid beloont, door geld weg te geven aan mensen die helemaal niet werken. Daarmee wordt de samenleving als geheel ernstig verzwakt. Niet voor niets is het kapitalistische Amerika al jaren een supermacht in de wereld en het socialistische Europa niet. Deze kritiek op het socialisme delen de critici met de Duitse filosoof Friedrich Nietzsche (1844-1900), die het socialisme zag als een rampzalige „filosofie van de kudde‟ waarmee mensen tot hulpeloze slachtoffers werden gemaakt door ze voor te houden dat ze alleen tot iets in staat waren als de overheid hen daarbij zou helpen. Zo leer je mensen af om zelf verantwoordelijkheid over hun leven te nemen, vond Nietzsche. Nu kun je in ieder geval stellen dat geen enkel systeem perfect is. Het probleem van het kapitalisme is bijvoorbeeld dat zwakkere individuen niet opgewassen zijn tegen grotere machthebbers, zoals grote bedrijven. Zonder hulp van de overheid zouden zij dus niet werkelijk vrij zijn in hun keuzes. Je krijgt dan “anarchisme voor de rijken”, zoals dat heet. Maar in een volledig socialistische wereld wordt de overheid juist weer veel te machtig: zo machtig dat de succesvollere mensen daar machteloos tegenover staan, ook wel de “tirannie van de zwakken” genoemd. Een mix lijkt daarom het beste: een beetje kapitalisme en een beetje verzorgingsstaat. Precies zoals we in Nederland hebben. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426654 100 2032-12-31T22:00:00+00:00 7688 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no column verzorgingsstaat socialisme https://schooltv.nl/video-item/omroeppolitiek-reclame-bij-de-publieke-omroep 2024-01-04T10:37:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15463.w613.r16-9.ab5b47b.webp Omroeppolitiek | Reclame bij de Publieke Omroep Reclame op de publieke omroep: sommige mensen vinden het leuk, anderen worden er helemaal gek van. Maar wat is reclame eigenlijk? Wie op Wikipedia het woord „reclame‟ opzoekt, leest als eerste zin: „Reclame is een vorm van communicatie met het doel potentiële klanten informatie te geven over producten en diensten. Zo zien de meeste mensen reclame: bedrijven prijzen hun producten aan door potentiële klanten te vertellen wat je er allemaal mee kan. Maar dat is niet hoe de Amerikaanse filosoof Noam Chomsky reclame ziet. Hij zegt dat reclame niet bedoeld is om klanten informatie te geven, maar juist precies het tegenovergestelde beoogt: klanten alles behalve informatie geven over producten en diensten. Sterker nog, zegt Chomsky, reclame is de “meest omvangrijke vorm van liegen die onze samenleving rijk is” – gebaseerd op dezelfde misleidingstechnieken als die van propaganda: dingen worden onrealistisch simpel gemaakt, mensen worden als stereotypen neergezet, er wordt vaak een beroep op fictieve autoriteiten gedaan en er worden constant korte, betekenisloze slogans herhaald, zoals: dit wasmiddel wast nu nog witter! Zo, zegt Chomsky, dringen halve waarheden ons bewustzijn binnen: verzekeraars die zich zorgen zouden maken om „jouw welzijn‟; oliemaatschappijen die „duurzaam zouden ondernemen‟; banken die „dromen zouden verwezenlijken‟. Het doel hiervan, zegt Chomsky, is het creëren van „misleide consumenten” die hun keuzes baseren op „emoties en illusies” in plaats van op feiten. Zo bekeken is het niet vreemd dat de publieke omroep terughoudend is bij het laten zien van reclames. Er zijn wel veel reclameblokken, maar in programma's zelf mag geen reclame worden gemaakt. Overigens lukt dat lang niet altijd: nieuwsprogramma's zoals PowNews en Wakker Nederland zijn bijvoorbeeld eigendom van de Telegraaf – en je ziet dan ook vaak dat in die programma‟s veel nieuws uit die krant langskomt. Een vorm van reclame voor de Telegraaf dus. Gebeurt dat te vaak, dan zullen kijkers de Publieke Omroep niet meer vertrouwen: ze geloven dan niet dan het nieuws onafhankelijk is. En dat lijkt mij geen goede reclame. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426655 111 2032-12-31T22:00:00+00:00 1565 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no politiek column reclame omroep https://schooltv.nl/video-item/het-multiculturalisme-in-nederland-column-van-rob-wijnberg 2024-01-04T10:37:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15465.w613.r16-9.c61262f.webp Het multiculturalisme in Nederland | Column van Rob Wijnberg Een multicultiknuffelaar. Zo wordt PvdA-leider Job Cohen vaak genoemd door Geert Wilders. En dat bedoelt Wilders niet positief: zijn partij, de PVV, vindt namelijk dat de multiculturele samenleving in Nederland mislukt is. Wilders wil dat mensen van andere culturen zich voortaan aanpassen aan de Nederlandse cultuur. Doen ze dat niet, dan kunnen ze maar beter ergens anders gaan wonen. Het multiculturalisme, zegt de PVV, is failliet. Maar wat betekent ‘multiculturalisme’ eigenlijk? Zoals met alle filosofische stromingen is het onmogelijk één duidelijke definitie ervan te geven. Toch zijn er wel twee belangrijke kenmerken van het multiculturalisme aan te wijzen. Het eerste is dat multiculturalisten vinden dat een land niet toebehoort aan één groep mensen met dezelfde cultuur. Geen enkel land in de wereld heeft ooit maar uit maar 1 cultuur bestaan - op IJsland, Portugal en Noord- en Zuid-Korea na. Multiculturalisten vinden daarom dat een land aan iedereen toebehoort; geen enkele groep mag zijn cultuur tot de belangrijkste van allemaal verheffen, zeggen zij. Daarnaast vinden multiculturalisten het ook heel goed dat een land bestaat uit meerdere culturen. Om die culturen allemaal naast elkaar te kunnen laten bestaan, pleiten multiculturalisten dan ook voor speciale rechten voor verschillende groepen mensen. In Nederland bijvoorbeeld is het verboden om dieren onverdoofd te slachten. Maar moslims en joden mochten dat lange tijd wel, omdat het bij hun cultuur en religie hoort. Zij hadden dus andere rechten dan alle andere Nederlanders. Ik zeg ‘hadden’, want sinds kort is onverdoofd slachten ook voor moslims en joden niet meer toegestaan. Een multiculturalist zou dat niet goed vinden: zo dwing je mensen van andere culturen om zich aan te passen aan wat de meerderheid normaal vindt. Maar die eis om je aan te passen is de afgelopen tien jaar in Nederland heel normaal gevonden: geen enkele partij is nog officieel voorstander van verschillende groepsrechten voor verschillende minderheden. En daarmee is ook het multiculturalisme officieel geen stroming meer in de politiek. Ook bij de PvdA niet. Job Cohen is dus misschien wel een knuffelaar, maar geen echte multiculturalist. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426656 108 2032-12-31T22:00:00+00:00 4960 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no cultuurverschil column multicultureel Nederland https://schooltv.nl/video-item/intern-recht-een-column-over-nationaliteit 2024-01-04T10:37:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15467.w613.r16-9.8a8e020.webp Intern recht | Een column over nationaliteit Wij zijn bijna allemaal Europeanen. Maar voelen wij ons ook Europeanen? Wie die vraag aan Nederlanders stelt, zal waarschijnlijk vaak horen van niet. Nederlanders voelen zich eerder Nederlander, Ajaxied of Rotterdammer dan Europeaan. Door de Brits-Poolse socioloog Henri Tajfel begrijp je waarom. Tajfel deed jarenlang onderzoek naar de vorming van groepsidentiteiten. Hij wilde weten wáárom mensen zich onderdeel voelen van een groep. Zijn conclusie was opvallend, namelijk: groepsgevoel wordt vooral aangewakkerd door het hebben van een vijand. Precies daarom voelen wij ons ook altijd allemaal Nederlanders als het Nederlands elftal speelt: bij voetbal heb je een duidelijke tegenstander. Zoals Amerikanen zich ook allemaal even echt Amerikaan voelden na de aanslagen van 11 september 2001: de terroristen wakkerden een saamhorigheidsgevoel aan. De filosoof Richard Rorty schreef dan ook ooit dat een ‘wij’-gevoel altijd gepaard gaat met een een ‘zij’-gevoel. En dat verklaart juist waarom ons gevoel bij Europa te horen niet echt sterk is: Europa heeft namelijk al lang geen echte vijanden meer. Na de Tweede Wereldoorlog werd besloten om alle landen in Europa te verenigen in de Europese Unie en sindsdien is het continent veiliger en welvarender geworden dan ooit. Er is niemand die ons nu werkelijk bedreigd. Maar daardoor is ook de saamhorigheid in Europa steeds minder geworden: na de Koude Oorlog, toen ook de Sovjet-Unie geen gevaar meer vormde, zakte de noodzaak om ons te verenigen als Europeanen steeds verder weg. Sterker nog: tegenwoordig zien steeds meer mensen Europa zélf als een vijand, die de baas probeert te spelen over het eigen land. Politici spreken dan over het gevaar van ‘Superstaat Europa’. Terwijl datzelfde Europa ons nu juist zo veilig heeft gemaakt. Dat is de ironie: de vereniging van Europa is zo goed gelukt, dat ze uiteindelijk ook een beetje mislukt is. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426657 101 2032-12-31T22:00:00+00:00 1178 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no Europa column nationaliteit Nederlander https://schooltv.nl/video-item/het-idee-van-de-basisuitkering-een-basisuitkering-voor-iedereen 2024-01-04T10:37:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15469.w613.r16-9.27bb8e7.webp Het idee van de basisuitkering | Een basisuitkering voor iedereen? Als je mensen gaat verplichten iets te doen wat ze eigenlijk niet leuk vinden om te doen, dan bereik je precies het tegenovergestelde, dan bereik je ongelukkige mensen. Gert-Jan van Bijnem is jarenlang vrijwillig werkloos geweest. Door zijn bijstandsuitkering kon hij zich concentreren op onbetaald werk waar de maatschappij volgens hem behoefte aan had zoals het maken van een muurkrant. Omdat hij weigerde mee te doen aan een re-integratieproject van de Gemeente werd zijn uitkering stopgezet. Inmiddels heeft hij van zijn hobby, glas in lood, zijn beroep gemaakt en verdient hij met zijn bedrijfje genoeg om van te leven. Ik zou iedereen een basisinkomen geven, dat geld is er, want dat komt vrij omdat je elke vorm van controle kun je afschaffen. Iedereen krijgt gewoon dat geld, of je nou werkt of niet. Maar ook heel veel mensen kunnen gewoon echt dat doen wat ze graag willen. De hele dag tekenen of de hele dag vissen voor mijn part, of het maakt niet uit, als mensen er maar gelukkig en blij van worden. En ik ben ervan overtuigd, dat de wereld er dan heel anders uit zou zien. En ik ben er ook van overtuigd, dat al het werk gedaan blijft worden. Iemand die rotwerk heeft, die moet je veel meer betalen. Dus als iemand veel geld wil hebben, gaat hij vanzelf dat rotte werk doen. Mijn levensmotto is: als je doet wat je leuk vindt hoef je je hele leven niet te werken. Dat is mijn levensmotto. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426658 85 2032-12-31T22:00:00+00:00 2299 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no basisuitkering geld inkomen https://schooltv.nl/video-item/asielzoekersprocedure-hoe-verloopt-een-asielzoekersprocedure 2024-01-04T10:37:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15471.w613.r16-9.de2d56e.webp Asielzoekersprocedure | Hoe verloopt een asielzoekersprocedure? Mustapha Akeli is met zijn moeder en zijn jongere broer Javid in 2004 gevlucht uit Afghanistan. Ik weet alleen hoe oud ik was toen we weggingen. Ik was, effe kijken, acht denk ik, acht, zeven misschien. Maar in Afghanistan houdt je eigenlijk je leeftijd niet echt bij. Mustapha, zijn moeder en zijn broertje Javid komen na drie jaar rondzwerven uiteindelijk in Nederland terecht. Samen wonen ze in verschillende asielzoekerscentra, AZC’s, het laatst in Oisterwijk. Zijn oudere broer Sjariv woont nog in het AZC. Ja, dit is een woonkamer, ik deel die woonkamer met andere mensen en zo. En dan die kamer van hem is zeg maar daar, dan ja, de reden dat hij niet met ons een huis heeft is dat hij wat later is gekomen, twee jaar later, hij is pas vorig jaar hier zeg maar, in augustus, en dan ja, en dan voor hem moet het nog pas beginnen en zo. In 2010 is de procedure de hele snelle verkorte procedure die we hadden, die is iets langer geworden. En nu is het zo, dat je binnen ongeveer acht dagen, is het de bedoeling een beslissing krijgt op je asielaanvraag. En dat kan dan een positieve beslissing zijn, dus je kunt binnen acht dagen te horen krijgen van “je mag in Nederland blijven”, of je kunt ook een negatieve beslissing krijgen, dan hoor je weer: “je moet Nederland verlaten”. Het kan ook zo zijn, dat de IND, hè, de Nederlandse Overheid, zegt van: “nou ja, we kunnen nog niet helemaal een beslissing nemen, we sturen je naar een verlengde procedure” en dan duurt het allemaal weer wat langer. Je komt in Nederland aan en dan worden ze door de politie worden ze doorgestuurd naar het Aanmeldcentrum in Ter Apel, daar moet je je melden, maar uiteindelijk zal de IND jou vertellen van “op die en die datum gaat jouw asielprocedure lopen”. En dat betekent, dat je dan naar een aanmeldcentrum gaat, daar krijg je gesprekken met de IND, je krijgt gesprekken met de advocaat, ondertussen word je opgevangen en daarna gaat de IND een beslissing nemen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426659 140 2032-12-31T22:00:00+00:00 5184 2011-11-01T22:00:00+00:00 yes no asielzoeker illegaal vluchteling asielprocedure https://schooltv.nl/video-item/spetteren-in-het-water-lekker-is-dat 2024-02-19T13:37:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15472.w613.r16-9.8c223da.webp Spetteren in het water | Lekker is dat Spetter, spetter, spatter lekker. Lekker spetten in het water, lekker spatten in het bad. Oh, zo heerlijk vind ik dat. Ik ga met m'n bootje varen en mijn badje is de zee. Ik zwem als een dolfijn en m'n poppen zwemmen mee. Spetter, spetter, spatter lekker. Lekker spetten in het water, lekker spatten in het bad. Oh, zo heerlijk vind ik dat. En soms doe ik er zeepsop bij, meestal heel erg veel. Dan komt er heel veel schuim in bad en dan bouw ik een kasteel. Spetter, spetter, spatter lekker. Lekker spetten in het water, lekker spatten in het bad. Oh, zo heerlijk vind ik dat. Oh zo heerlijk vind ik dat, oh, zo heerlijk vind ik dat! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426660 53 2032-12-31T22:00:00+00:00 23205 2011-08-23T20:00:00+00:00 yes no water bad badschuim https://schooltv.nl/video-item/op-vakantie-ja-dat-lijkt-me-fijn 2024-02-01T13:40:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15473.w613.r16-9.44e562d.webp Op vakantie | Ja, dat lijkt me fijn! Op vakantie, op vakantie, op vakantie lijkt me fijn. We kunnen met de auto, met de fiets of met de trein. Op vakantie lijkt me fijn. We reizen alle kanten op, de wereld is heel groot. We rijden tot de grote zee, en dan nemen we de boot. Dan varen we naar Afrika en dan nemen we de fiets. Maar we kunnen ook kamperen, in Frankrijk of zoiets. Op vakantie, op vakantie, op vakantie lijkt me fijn. Ik zou graag een keertje op vakantie willen zijn, op vakantie lijkt me fijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426661 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 20366 2011-08-23T20:00:00+00:00 yes no vakantie kamperen https://schooltv.nl/video-item/wat-staat-er-in-je-tuin-samen-een-tuin-maken 2024-02-19T13:36:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15474.w613.r16-9.9227474.webp Wat staat er in je tuin? | Samen een tuin maken Wat is er leuk? Een tuin voor kleine Bolle Binkie! Een tuin? Ja! Wat ligt er in een tuin op de grond? Bloemen. Bloemen, en wat nog meer? Gras. Gras. Ga eens even in de kast kijken of ik gras heb en bloemen en zo. Ja, en dan wil ik ‘m hier. Waar wil je ‘m hebben? Hier zo. Voor het huis? Ja. Eeee, wat leuk! Hoela zei dat ze een tuintje aan de voorkant wilt. En dan doen we deze hier, dan heb je nog een beetje aan de zijkant. Ohhh, die bloemen zijn mooi! Ja, ja, ja, ja, ja! Nog een stuk. Oh, wat goed. Ja, zet die maar daar neer. We hebben nog meer bloemen nodig. Die tuin is nou heel mooi, maar nou ben ik bang, dat Bolle Binkie de hele tijd buiten gaat zitten, want binnen is het nog niet zo mooi. Jongens, kom eens even kijken. Nou hebben we wel een hele mooie tuin voor Bolle Bink, maar Bolle Bink heeft in zijn huis helemaal niks! Hij moet gewoon op de grond liggen! Kijk, een bed! Oh, wat leuk! Wat heeft hij verzonnen? Oh, wat een leuk bed! Ja, zet maar even in het huis. Zo. En wat is dat? Een lap. Kijk eens Hoela. Wat? Oh, wat fijn. Een dekentje voor Bolle Bink. Kijk hier, een balkonnetje. Aan het raam. Het ziet er mooi uit. Ja, zo vind ik het hartstikke mooi! Even in de keuken. De badkamer. Badkamer hè. Ja, zet maar even in de badkamer voor Bolle Bink. Het mag wel een beetje schuin. Lekker thee. Waar hoort een theekan? Ja, in de keuken. Ja, met naambordjes. Ja, dit vind ik leuk. Ze is het naambordje aan het inkleuren, mooi hè? Ja! Ja, dat moet je aan Hoep vragen of hij een klein stukje wil knippen. Even kijken hoe ie in moet. Hoe moet ie er dan in? Doe jij ‘m er maar in. Zo. Ja, ja, ja! Zet ‘m maar voorzichtig… Hij slaapt al denk ik. Ssst. Ssst. Even alles mooi opruimen hé. Dan kunnen we deze dingen opruimen. Als hij moet plassen, dan kan hij lekker naar de wc. En als hij onder de douche zit, kan hij naar de keuken en thee drinken. De meters naar binnen. Oh, hij is heel mooi Hoep! En hij heeft een klein lampje, want hij is een beetje bang in het donker. Hip, hiep hoera! Hoela, Hoela, Hoep! Hip, hip, Hoela! Hoela, Hoela… Poep!!! Ja! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426662 150 2032-12-31T22:00:00+00:00 4921 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no bloem tuin huis https://schooltv.nl/video-item/een-tent-maken-met-elkaar-een-tent-maken-ja-leuk 2024-02-19T13:36:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15475.w613.r16-9.5cbe9ec.webp Een tent maken | Met elkaar een tent maken, ja leuk! En wat hebben we allemaal nodig dan om een tent te maken? Stokjes. Stokjes? Stokjes. Daar in de kast liggen misschien wel spullen, ga maar effe kijken. Ligt daar iets? Ja! Wat ligt er dan? Stokken. Oh, die moeten we hebben! Pak ze maar. Ga maar even zitten Bolle Bink. Heb jij een idee hoe we het nou moeten doen? Zo. Zo, omhoog? Maar hoe blijft dat dan staan? Plakband. Plakband? Nou, ga maar kijken of er plakband is. Ik ga kijken. Ik ga kijken. Kom eens kijken, hij is een rek aan het opzetten, maar het is een beetje moeilijk, hij heeft hulp nodig. Wat ben jij aan het doen? Zo! Nou, maar dat is nog geen tent, Hoela! Nee, het lijkt nog niet op een tent. Er moet iets overheen. Wat kunnen we dan gebruiken? Jij weet het hè? Een doek. Het moet zo. Wat een goed idee. Dan doen wij dit daar overheen. Houd maar vast. Loop maar daarnaar toe. Ja, die. Oh, het begint al op een tent te lijken! En de andere kant. Er moeten meer doeken nog op. We moeten doeken zoeken. Ga maar doeken zoeken! Doeken zoeken, doeken zoeken, doeken zoeken, doeken zoeken, doeken zoeken! Nog meer doeken zoeken. Ja. Hoe kunnen we die doeken goed vastzetten, want ze vallen er allemaal af. Knijpers! Een knijper. Ik heb er ook één. En wat ga je daarmee doen? Ja, ik heb er nog één. Kijk. Kijk, heel goed! Oh ja. Maar Hoela? Ja? Er moet nog een tunnel aan gemaakt worden. Nou, maar waar hebben we dan een tunnel, ik zie geen tunnel? Die moeten we dan maken. Ik weet niet hoe een tunnel moet. Ik weet hoe! Hoe dan? Zo? Ik weet hoe. Weet je, moet ik je helpen? Kom maar. Hij weet hoe. Laat maar even zien. Kijk. Ja? Je doet dit alles weg. Alles weg. Alles! Weg! En weg! Ja. En dan? En dan, dan… Die ook weg. Dan doen we ‘m zo. Hoela? Ja? Ik moet dat zo de hele tijd vast blijven houden en het is best wel zwaar. Oh, wat zielig Hoep! Er moet iets onder. Nee. Wat moet er dan? Daar, blokjes! Oh, heel slim van jou. Doe eens effe een blokje eronder. Oh, blokken, wat goed van jou! Ja, goed zo! Ja, die moeten eronder. Oh, heel… Zo! Nou, hij is heel mooi! Verzamelen! En, alle Indianen verzamelen! Maar Hoepie? Ja, Hoela? Pas jij ook in de tent? Ik pas ook in de tent. Ga eens kijken of jij past? Ik ga even kijken of ik pas. Och ja, ja, mijn kont, nou, ja, maar er zitten allemaal Indianen in de tent! Wacht, ik duw je er wel effe in. Oh. Kijk: ik zit ook in de tent! Goed zo! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426663 160 2032-12-31T22:00:00+00:00 5712 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no tent https://schooltv.nl/video-item/zelf-servies-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:36:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15476.w613.r16-9.5a28784.webp Zelf servies maken | Knutsel uit Hoelahoep Hoe maak je zelf servies? Eerst tekenen, dan uitknippen. Een theepot en de kopjes, zo doe je dat. Als je het helemaal mooi wilt doen, dan zet je alles op een dienblad. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426664 69 2032-12-31T22:00:00+00:00 860 2011-08-23T20:00:00+00:00 yes no theepot servies https://schooltv.nl/video-item/een-raket-maken-hoe-kun-je-naar-de-maan-met-een-raket-natuurlijk 2024-02-19T13:35:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15477.w613.r16-9.3db7a47.webp Een raket maken | Hoe kun je naar de maan? Met een raket natuurlijk! Het zou zo leuk zijn hè als we naar de maan konden? Ja! Ja, heel leuk hè? Hoe leuk? Zo leuk? Ja. Of zo leuk? Zo leuk. Zo leuk. Zo leuk? Ja. Maar ja, hoe komen we dan op de maan? Ik weet het. Met een raket! Met een raket! Ja! Ik ga het tegen Hoep zeggen. Met een raket! Ja, met een raket. Hoepi? Hoepi? Au, wat.., wat.., wat is er nou weer? Zij weten het hoe we naar de maan kunnen. Met een raket!! Maar hoe ziet een raket er uit? Grijs. Grijs. En zwart. Grijs en groot. Okay. Nou, ik heb daar een kast met heel veel spullen en ga maar effe kijken wat we allemaal nodig hebben om een raket te bouwen. Ga maar effe kijken. Want hoe groot moet de raket dan ook zijn? Ja, heel groot. Heel groot hè. Zijn dit de spullen? Ja, oh, wat goed! Dit is voor vissen vangen. Ja, om te vissen. Heel goed. Nou… Ga maar daarop zitten. Ja. Ja, want we moeten wel kunnen zitten in de raket. Ja. En deze heb ik. Nog één. Nog één, heel goed! Leg maar hier neer. Ja. Kom maar. Wat is dat? Voor de raket. Ja, maar voor waar, waar ga je die zetten? Hiervoor. Aan de voorkant? Ja. Waarom? Kom maar mee. Hier is de voorkant. Dit is de voorkant? Ja. Maar waarom moet ie dan voor? Nou, omdat de maan die kant op is, dus we moeten zo gaan vliegen. Ja? Ja. Nou, het is toch hartstikke mooi? Ja, hartstikke mooi. Kunnen we gaan zitten? Ga maar even kijken of we kunnen zitten. Ik ben de Kapitein, ga maar effe zitten. Ja, hij is nog niet helemaal af. Hij lijkt namelijk niet op een raket. Wat zit er achter bij een raket? Vuur maken. Oh, vuur maken. Heel goed! En waar zit het vuur bij een raket? Hierachter. Achter. Briljant. Welke kleur heeft een raket? Wit of grijs. We moeten de raket grijs maken, anders komen we niet op de maan. Nee. Ja. Allemaal op je plaatsen. Ik heb geen stuur. Okay, jongens. Ja, ik kan niet vliegen zo. Oh, Hoepie moet nog een stuur! Een stuur! Ja. Geef mij die stuur eens? Kijk. We zitten en we gaan! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426665 153 2032-12-31T22:00:00+00:00 5082 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no raket maan stuur https://schooltv.nl/video-item/picknickmand-maken-en-dan-vullen-met-heerlijk-fruit 2024-02-19T13:35:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15478.w613.r16-9.4badbb1.webp Picknickmand maken | En dan vullen met heerlijk fruit! Een schaar, twee pakjes vruchtensap en een beetje handigheid, en je zult zien hoe snel je een leuke fruitmand hebt. Dat wordt een lekkere en gezonde picknick! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426666 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 1555 2011-08-23T20:00:00+00:00 yes no knutselen picknick https://schooltv.nl/video-item/maanlied-naar-de-maan 2024-02-01T13:40:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15479.w613.r16-9.3032255.webp Maanlied | Naar de maan Kom we gaan, kom we gaan, doe je ruimtepak maar aan. Want we gaan naar die hele mooie gele, naar die hele grote ronde gele maan! Kom je ook, wil je mee, blijf daar dan niet staan. Ga nog snel naar de wc, trek je zwaarste laarzen aan. Kom we gaan, kom we gaan, doe je ruimtepak maar aan. Want we gaan naar die hele mooie gele, naar die hele grote ronde gele maan! Geef je zusje nog een knuffel, geef je hondje nog een bot. Pak een koek voor onderweg, trek de deur maar in het slot. Naar de maan, naar de maan, dat is waar ik heen wil gaan. kom we gaan naar die hele mooie gele, naar die hele grote ronde gele maan! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426667 71 2032-12-31T22:00:00+00:00 10330 2011-08-23T20:00:00+00:00 yes no maan ruimtevaart ster https://schooltv.nl/video-item/konijn-fijn-om-een-konijn-te-zijn 2024-02-19T13:35:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15480.w613.r16-9.2255bad.webp Konijn | Fijn om een konijn te zijn! Het is zo fijn, ontzettend fijn, het is ontzettend fijn om een konijn te zijn. Je eet alleen maar worteltjes en sla, geen andijvie en geen spruitjes en andere vieze dingen. Je rent de hele dag je broers en zusjes achterna. Mag door de bossen hopsen en van de heuvels springen.Met je natte neusje aan alle blaadjes snuffelen en iedereen, ja iedereen wil lekker met je knuffelen. Oh, het lijkt me toch zo fijn om een konijn te zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426668 68 2032-12-31T22:00:00+00:00 8934 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no konijn wortel eten https://schooltv.nl/video-item/kamperen-wat-neem-je-mee-in-je-tent 2024-02-07T17:57:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15481.w613.r16-9.3971d80.webp Kamperen | Wat neem je mee in je tent? Hé, liggen jullie lekker? Ja, nou, weet je, eigenlijk Hoela, het ligt een beetje hard. Hard? Ja, ik heb echt overal spierpijn. Je moet het luchtbed oppompen. Ja, dat is lekker zacht! Het luchtbed, dat is inderdaad lekker zacht. Even kijken, waar halen we… Je moet jullie dekbed meenemen en je kussen. Een dekbek, een kussen; allemaal zachte dingetjes Oh, ik weet niet of we dat allemaal hebben hoor. Maar zullen we even kijken of we luchtbedden kunnen vinden? Ga maar even in de kast kijken. Ik zie al een luchtbedpomp. Ja. Ga maar even kijken of we luchtbedden kunnen vinden. Oh, ik hoop het. Ik hoop het ook, want het doet echt een beetje pijn. Hoi. Even kijken, dat is een mooie luchtbed. Maar ze zijn toch al opgepompt? Maar deze zijn heel zacht, die. Ja, je kan er heel makkelijk op gaan liggen. Kijk, ah, ah, au! Oh, nee, nee. Je moet ze nog oppompen! Je moet ze inderdaad nog oppompen. Oppompen? Wat is dat? Een pomper. Is dat is een pomper? Ja. Met je voet moet je dat doen. Oh, daar ligt nog een pomper daar! En dan? Is het zo, en dan? Zo. Oh, dan moet je daarop gaan staan. Ja. Okay, oh, zet ‘m maar even hier neer. Sss, sss doe je dan, sss, sss. Ja. Er is iemand aan het slapen. Nee, dat is de pomp. Dat is de pomp? Hij doet, kijk. Ja. Wat zijn dit Nou, dan zijn we echt op vakantie. Slingers! Oh, slingers. Nee. Wat dan? Nee, dit is een klepje. Een klepje? Tegen de zon. Oh, tegen de zon. Ja. Die moeten we op. Zo. Zal ik het bij je proberen? Hartstikke leuk. Ja, ga maar lekker verder met pompen, anders kunnen we vanavond niet gaan slapen. Toe maar. En dan liggen we weer zo hard. Wat doe jij nou? Opblazen. Met je mond? Zit je erin te spugen? Hahaha! Nee, wat blaas je dan? Lucht. Oh. Zo. Wat knap! Nou, dat is echt knap. Kijk: deze is ook af. Ja. Die leg ik hier neer. Ja. Nou moeten we toch ook nog slaapzakken? Daar zijn slaapzakken, daar. Oh, ga maar pakken, want die moeten we ook. Leg er maar in. Wat hebben we nou nog meer nodig om te kunnen slapen in een tent? Een slaapzak. Ja, maar dat hebben we al. Maar dat is een deken. Maar er zit een rits bij en dan moet je erin stappen, en die kan je dichtdoen. Doe eens even voor? Doe eens even voor? Want ik weet het niet. Dan zit er hier zo een rits, dit is de rits, en dan ga je… Als die eenmaal begint te ritsen joh! Gaan jullie allemaal in de tent liggen? Ja. In de slaapzakken hè. In de slaapzakken. Hallo. Liggen jullie lekker? Zijn jullie lekker aan het kamperen? Ja. Mmm. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426669 158 2032-12-31T22:00:00+00:00 17072 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no tent kamperen https://schooltv.nl/video-item/een-huis-een-huis-in-een-straat-met-een-dak-en-een-raam 2024-02-19T13:34:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15482.w613.r16-9.a6797d5.webp Een huis | Een huis in een straat met een dak en een raam.... Een huis in een straat, met een dak en een raam. En naast de voordeur een bordje met je naam. Een huis dat lijkt gewoon een huis, maar niemand die het ziet. Een huis is eigenlijk je vriend, zo gewoon is dat dus niet. Een huis zal je beschermen, tegen de regen en de kou. Jij kan gaan, maar je huis blijft staan en is dus steeds van jou. Een huis in een straat, met een dak en een raam. En naast de voordeur een bordje met je naam. Je voelt je nergens beter, dan in je eigen huis. Da's niet zo gek, je eigen plek, het ruikt zo fijn naar thuis. Je huis dat lijkt gewoon een huis, maar niemand die het ziet. Een huis is eigenlijk je vriend, zo gewoon is dat dus niet. Een huis in een straat, met een dak en een raam. En naast de voordeur een bordje met je naam. Een bordje met je naam. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426670 66 2032-12-31T22:00:00+00:00 30252 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no huis straat naam https://schooltv.nl/video-item/een-bed-voor-hoela-wat-hebben-we-daarvoor-nodig 2024-02-19T13:34:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15483.w613.r16-9.566333e.webp Een bed voor Hoela | Wat hebben we daarvoor nodig? Ik zou ook wel eens in zo’n lekker zacht bedje willen liggen, want ik ben best een beetje moe. Hé Hoela, dat is eigenlijk wel een heel goed idee als jij gaat slapen. Dan kan ik eindelijk verder met mijn kar. Wat hebben we allemaal nodig voor een bed? Hout. Hout, wat nog meer? Kussens. Kussens. Ja, een kussen wil ik heel graag. En dekens. Dekens. En een matras. Ook een matras, hele zachte dingetjes hè. Ja, een matras. Ik heb een roze bed! Gaan jullie effe in de kast kijken of we inderdaad kussens, dekens kunnen vinden waar Hoela op kan slapen, ja? Ja. Ga maar effe kijken. En ga jij zoeken? Ze gaan allemaal spulletjes voor jou zoeken om te slapen. Oh fijn. Wat gaan we hiermee doen? De onderkant maken. Oh, de onderkant van een bed, ja, want dat is veel te hard hè om op te slapen. Ja, leg maar neer. Leg maar neer. We hebben eerst een onderkant. Ja. En die onderkant, die is heel hard? Ja. Maar hoe wordt dat dan zacht? De matras gaat erop en dan de dekens. Oh ja. Dat is heel goed, daar komt nog een matras op Hoela. Leg maar neer. Ik heb een goed idee! Heb jij dit gepakt? Leg maar even goed neer, zodat ze kan gaan liggen. Ja, dit is een heel goed idee! Hoep, zij heeft een heel goed idee, vertel het maar. Wat voor idee? We gaan een heel groot bed voor Hoela maken. Hé, wat heb jij daar? Daarop kan je liggen. Okay, hier kan ze op liggen. Ja. Leg maar neer. Kijk Hoela, Hoela? Zo, hé, dat lijkt al best wel op een bedje. Ja, en dan deze zo ernaast. Hoela, Hoela, kijk, is dat een beetje goed? Hoepi? Ja? Het ligt niet goed, het moet iets meer hierheen. Het moet iets meer hierheen? Dan lig ik wat beter in het zonnetje en ik moet hier met mijn hoofd. Ja, doe maar echt hier. Kijk: dan kan ik daar lekker met mijn hoofd. Nee, maar kan Hoela daarop slapen? Nee toch? Goed zo. En die andere ook. Ook hier. Dat is voor te drinken. Oh, voor Hoela als zij even moet drinken. Ja. Goed zo. Okay, ja, zet maar neer. En nou deze, die kussen moet ook hier. Okay. Kijk: zo Oh, hij ligt heel lekker. Want wat moet er nog op? Een deken. Okay, pak maar een deken. Ja, want ik heb het wel een beetje koud. Ik heb het een beetje koud. Ja? Kijk Hoela. Kijk Hoela. Oh. Oh, dat is lekker! Goed zo. En mijn voeten ook. Haar voetjes, we hebben nog een deken nodig. Ik heb hele koude voeten. Uuuh, koude voeten. Nou. Hiep hiep Hoela, Hoela Hoela, haaaa!!! Hip hip Hoela. Ssst! Hoela Hoela… Poep. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426671 150 2032-12-31T22:00:00+00:00 3492 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no kussen bed slaap https://schooltv.nl/video-item/lente-zomer-herfst-en-winter-elk-seizoen-is-anders 2024-02-01T13:41:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15484.w613.r16-9.f5558c4.webp Lente, zomer, herfst en winter | Elk seizoen is anders In de lente bloeien bloemen, bouwen vogeltjes hun nest. Met die blaadjes aan hun takken, doen alle vogels hard hun best. In de zomer komen eitjes, het nest verstopt tussen het groen. De kleintjes leren vliegen, soms valt er één in het plantsoen. In de herfst dan gaat het waaien, vallen alle blaadjes naar beneden. De takken zwiepen en ze zwaaien, en de wind neemt de nestjes mee. In de winter zie je kale bomen staan. En dan begint het weer van voren af aan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426672 51 2032-12-31T22:00:00+00:00 139835 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no bloem seizoen nest https://schooltv.nl/video-item/gaan-slapen-met-een-vrolijk-liedje 2024-02-01T13:34:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15485.w613.r16-9.e78a670.webp Gaan slapen | Met een vrolijk liedje Bolle bink, niet meer huilen. Het is al laat en ik ben moe. Stop met trekken aan het touwtje Doe je oogjes nu maar toe. Uit aan, uit aan. Bollebink ik moet zo gapen. Uit, aan, uit, aan, Bollebink ik moet zo gapen. Uit aan, Bollebink moet nu gaan slapen doe je oogjes nu maar toe. Bollebink, oh, niet meer huilen. Het is al laat en ik ben moe. Stop met trekken aan het touwtje. Doe je oogjes nu maar toe. Uit, aan, uit, aan, uit...... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426673 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 6261 2011-08-23T20:00:00+00:00 yes no bed slaap huilen liedje https://schooltv.nl/video-item/fietspad-en-zebrapad-maken-wel-een-heel-karwei 2024-02-19T13:34:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15486.w613.r16-9.09143f4.webp Fietspad en zebrapad maken | Wel een heel karwei Nu moeten we een fietspad gaan maken en een zebrapad. Hoe gaan we dat doen? Weten jullie dat? Eerst stammetjes maken. Ja, met die stammetjes. Stammetjes? Stammetjes, pak maar. Laat maar zien dan. Ik heb daar ook een kast met heel veel spullen, misschien kan je daar ook in gaan kijken. Ga maar kijken. Ga maar kijken. Is het een beetje zwaar? Zal ik helpen? Goed zo! Even helpen. Goed zo, je bent er bijna! Wow, dat ziet er leuk uit! Ik denk, dat we daar ook iets mee kunnen doen. Hij moet iets groter, want ik pas daar niet tussen hé. Hij is veel te smal. Nee, deze is ook, kijk, dit is ook… Dat kan je allemaal om je nek doen. Hij moet iets breder. En wat een mooie ketting! Wat moeten wij met deze ketting doen? Er ontstaat al een soort pad, zie je dat? Ja! Ja, wat goed! Alleen, hij is heel kort. Hij moet veel verder doorlopen zo. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het fietspad veel groter wordt? Ja, dat weet ik wel. Als je meer dingen daar doet, meer dingen. Meer dingen! Zo willen we hem. Zo? Kijk, en dan loopt het fietspad zo naar die kant. Ja, dat is heel goed! Ja, zoals deze, zoals deze. Zie je dat? Dan kunnen we ervoor zorgen dat we hier niet over gaan struikelen. Goed kijken. Daar komt die. Dat klopt. Daar heeft ze helemaal gelijk in. Nou Hoep, het is wel erg onhandig hoor. Ja. Kom eens hier Hoela. Dan zetten we het touw hierop, ja? Ja. Oh ja. Zo. Oh, en dan deze hierheen. Ik heb hier nog iets nodig Hoep. Waar kunnen we deze neerzetten? Eh, hier. Oh, ja. Ja Hoep. Hè, hè, dan kan ik eindelijk weer een beetje lopen. Hoela kan niet oversteken. Hoe moet ik nou oversteken? Een zebrapad. Een zebrapad.. En waar gaan we het zebrapad neerleggen? Ik wil hier een zebrapad. Hoela wil daar een zebrapad. Dan moeten we daar een zebrapad gaan maken. Ja. Okay. En dat ik dan zo met Bolle Binkie zo, zo eroverheen kan. Ja. Ja, maar dan gaat ie de verkeerde kant op. Kijk: als je over een zebrapad gaat, dan doe je zo, stap, en dan stap, en dan stap, en dan stap, en dan stap. Zo doe je dat. Nog een keer. Stap, stap, stap, stap, stappie. Oeh! Oh, oh! Oh, oh, oh! Zie je, dat is ook een probleem. Nee, nee Hoep, ik zal voortaan goed kijken, maar ik heb wel een zebrapad nodig, anders kan het gewoon niet. Oh. Leg dit maar hier neer en dan komt er een zwarte, ook zo. Ja. Zo. Goed zo. Ja. En dan komt, kijk… Weer een witte…dan komt er weer een witte. Ja. Daar komt weer een witte. Zo is het mooi! Kijk eens Hoela. Oh, een echt zebrapad! Een echt zebrapad. Oh, ik ga hem uitproberen. Ga hem maar even uitproberen! Ik ga hem even uitproberen. Zo, stap, stap, stap, al het verkeer stoppen, stoppen, stoppen, stap, stap, stap! Ja, aan de overkant en nu kan ik hier wandelen! En ik kan er gewoon overheen fietsen. Ja, en nou ga ik weer oversteken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426674 193 2032-12-31T22:00:00+00:00 7462 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no fietsen weg lopen pad https://schooltv.nl/video-item/eten-op-een-kleedje-ik-heb-schik-als-ik-picknick 2024-02-01T13:34:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15487.w613.r16-9.9b06df2.webp Eten op een kleedje | Ik heb schik als ik picknick Ik houd zo van picknicken, ik heb schik. Ik heb altijd schik, als ik picknick. Vandaar dat ik zo blij ben, als ik weer in een bos of in een wei ben. Je voelt je er zo vrij, je hoort alleen de bijen zoemen. Tussen de mooiste bloemen en de struiken vol met fruit. Ja het ziet er prachtig uit, en het ruikt er ook zo lekker, weet je. Ik eet het liefste buiten op een kleedje. Ik houd niet van picknicken, want ik schrik, want ik schrik altijd. Altijd als ik picknick. Vandaar dat ik nooit blij ben, als ik weer in een bos of in een wei ben. Dan prikt er weer een mier, dan staat er weer een stier te briesen. Dat moet ik weer niesen van de pollen in het gras. En waar doe ik dan mijn plas. Au, die vogel prikt me met zijn snavel. Ik eet het aller, allerliefste binnen aan een tafel. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426675 58 2032-12-31T22:00:00+00:00 8065 2011-08-21T20:00:00+00:00 yes no blij eten buiten https://schooltv.nl/video-item/een-bootje-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:34:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15489.w613.r16-9.39c6c7c.webp Een bootje maken | Knutsel uit Hoelahoep De knutselhandjes maken een bootje van een spons met een papieren zeil. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426676 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 5654 2011-08-23T20:00:00+00:00 yes no varen boot knutselen https://schooltv.nl/video-item/de-violist-wat-voor-instrument-is-de-viool 2024-01-04T10:37:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15491.w613.r16-9.2f69257.webp De violist | Wat voor instrument is de viool? Wat voor type instrument is de viool eigenlijk? Een snaarinstrument. Omdat er snaren op zitten? Ja. Ik vind het een heel mooi instrument om te zien, kun je eens zeggen wat ik allemaal zie? Hier zit het toetsenbord met de snaren erop en de kam, en de kil. En hoe gebruik je dat toetsenbord? Ik weet het wel van piano’s, daar zit ook een toetsenbord, maar dit ziet er anders uit? Je doet je vingers erop en dan kun je verschillende tonen maken, en dan vat je ook je strijkstok. Precies. En dit, wat zie ik hier? Dat is de kil. En hier ook. Wat gebeurt er dan als je eraan draait? Nou, dan gaan de snaren strakker of losser. En wat heeft dat voor effect? Dus dit is normaal. En dan draai je er eens aan? Draaien, draaien, draaien, draaien. Oei, een stuk lager. Ja. En de stok, die zien we ook. Ja. Waar bestaat die stok allemaal uit? Dat zijn paardenharen. Gewoon echte? Echte paardenharen ja. Van een paard, uit zijn staart of zo? Ja, van zijn staart. Is het moeilijk, viool spelen? Ja, dat wel. Waar droom je van met je viool, wat wil je worden? Ja, ik vind kwartetten en zo en al die dingen, dat is wel leuk, zo met zijn vieren of met meerdere mensen te spelen. Ja? Ja. En wat is daar zo leuk aan? Dan kan je wat meer communiceren met de muziek. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426678 108 2032-12-31T22:00:00+00:00 9465 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no muziek muziekinstrument klassiek snaar viool snaarinstrument https://schooltv.nl/video-item/trompetist-hoe-zit-een-trompet-in-elkaar 2024-01-04T10:37:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15492.w613.r16-9.59e80ea.webp Trompettist | Hoe zit een trompet in elkaar? Jochem? Ja? Hai. Ik ben Jochem. Ik hoorde het van buiten al, dat je aan het spelen was. Wat een bijzonder instrument? Een trompet. De trompet. Kun je mij vertellen uit welke onderdelen de trompet eigenlijk bestaat? Dit heet een “ventiel” toch? Een ventiel ja. Ja? Met allemaal gaten? Gaten om de lucht door te laten. Okay, dus de ventielen en wat heb je nog meer? Dit is eigenlijk een soort van sound regular. Een sound regular, laat eens horen? Als ik zo zit, dan zit ik eigenlijk veel te laag. … Dus dan… Dan wordt ie hoger als je ‘m verder naar binnen doet? Ja. Ja. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426679 91 2032-12-31T22:00:00+00:00 8526 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no klassiek muziek trompet https://schooltv.nl/video-item/het-symfonieorkest-in-een-symfonieorkest-vind-je-verschillende-instrumenten 2024-01-04T10:37:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15493.w613.r16-9.914281a.webp Het symfonieorkest | In een symfonieorkest vind je verschillende instrumenten Het grootste orkest is het symfonieorkest. Daarin vind je de meeste instrumentgroepen: de strijkinstrumenten, de blaasinstrumenten, de slaginstrumenten en de toetsinstrumenten. Er is meestal een vaste opstelling. De dirigent vooraan met de rug naar het publiek, de dirigeerstok in de hand en voor zich de partituur. De strijkinstrumenten zitten links en rechts én vooraan in het midden. In het midden op de tweede ring zitten de houtblazers en daarachter op de derde ring de koperblazers. Helemaal achteraan komt het slagwerk. Wanneer er een harp meespeelt, zoals bij het Metropool Orkest, dan zit deze helemaal links. Dit geldt ook voor de piano. In een groot symfonieorkest spelen wel zo’n 100 musici. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426680 62 2032-12-31T22:00:00+00:00 22789 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no klassiek symfonieorkest slaginstrument blaasinstrument strijkinstrument toetsinstrument muziek https://schooltv.nl/video-item/opera-opera-is-een-oude-kunstvorm 2024-01-04T10:37:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15494.w613.r16-9.eb1ca6a.webp Opera | Opera is een oude kunstvorm Zingen is de oudste vorm van muziek maken. Pas daarna kwamen de instrumenten. Een hele oude kunstvorm van zingen is de opera. Opera is een toneelstuk waarin alle teksten gezongen worden onder begeleiding van een orkest. De opera ontstond zo’n 400 jaar geleden in de stad Florence in Italië. Een groepje muzieklief-hebbers wilde oude Griekse Mythen nieuw leven blazen. De oudste opera die nu nog steeds wordt uitgevoerd is Loféo van de Italiaanse componist Claudio Monteverdi. Later kwamen er ook grappige stukjes in de opera’s zoals in de bekende opera van de componist Rossini: De Barbier Van Sevilla. Tegenwoordig worden er minder nieuwe opera’s geschreven, maar meer musicals. Ook bij een musical is het zo, dat de acteurs en de muziek samen een verhaal vertellen. Toch zijn er verschillen: in een musical worden niet alle teksten door muziek begeleid, er wordt ook in gesproken. En bij een musical wordt de zang versterkt met een microfoon. Bij opera is dat niet zo. Een operazanger is zo getraind, dat hij met zijn stem een zaal met honderden, zelfs duizenden mensen, bereiken kan. Hij gebruikt zijn lichaam als klankkast. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426681 108 2032-12-31T22:00:00+00:00 6384 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no muziek zingen klassiek opera https://schooltv.nl/video-item/mozart-wie-was-mozart 2024-01-04T10:37:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15495.w613.r16-9.b45a5d1.webp Mozart | Wie was Mozart? Dit is muziek van Evanescence die goed geluisterd heeft naar Wolfgang Amadeus Mozart. En dit is hoe Mozart het bedoeld heeft. Mozart, een muzikaal wonderkind, componeert al muziek op zijn vijfde. Hij speelt fantastisch viool en piano. En al gauw treedt hij op in heel Europa voor vorsten en vorstinnen. Mozart maakt muziek voor iedereen. Zijn melodieën liggen goed in het gehoor zodat je ze snel kunt nazingen. En zijn muziek zit vol gevoelens. Hij componeert geen noot teveel, maar met iedere noot weet hij de mens in het hart te raken. Wolfgang geniet van zijn succes, verdient veel geld, maar geeft het nog harder uit. Wanneer later het applaus minder wordt en het publiek steeds vaker wegblijft, trekt Mozart zich terug om alleen nog maar te componeren. Hij blijft geld uitgeven en zijn schulden nemen alleen maar toe. Aan het einde van zijn leven keren de waardering en het enthousiasme voor zijn muziek terug. Maar zijn schulden kan hij niet afbetalen. Op 5 december 1791 wordt Mozart op een Kerkhof in Wenen in een graf gelegd samen met anderen die geen begrafenis kunnen betalen. Nog altijd vinden miljoenen mensen over de hele wereld zijn muziek prachtig en is hij een inspiratie voor jonge componisten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426682 80 2032-12-31T22:00:00+00:00 23063 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no klassiek Mozart componist muziek https://schooltv.nl/video-item/marimba-de-marimba-is-een-slagwerkinstrument 2026-03-19T08:41:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15496.w613.r16-9.65280f9.webp Marimba | De marimba is een slagwerkinstrument Arjan, we staan hier voor een enorm instrument, dat is jouw instrument, vertel eens effe: wat staat hier? Nou, dit is een marimba en ja, het is een onderdeel van een slagwerkinstrument. Een slagwerkinstrument? Ja, het is slagwerk. Ja, wat typeert een slagwerkinstrument? Ja, je slaat erop. Ja, zo simpel is het! Ja, eigenlijk wel. Vertel eens wat meer over dit instrument: hoe zit het in elkaar? Het is eigenlijk hetzelfde als een piano, want dit zijn bijvoorbeeld de witte toetsen en dit zijn de zwarte toetsen bij een piano. Alleen het is nu van hout. Elk stuk hout is gestemd en die buizen die eronder zitten, die versterken het geluid. Ze worden ook steeds groter, want nou ja, de klank wordt steeds lager. Wat zijn de verschillen tussen die stokken? Nou, je hebt zachte stokken, dat zijn bijvoorbeeld deze. En je hebt ook hele harde stokken, en dat zijn deze. Ze lijken wel een beetje op elkaar. En hard of zacht, dat betekent eigenlijk, dat deze bovenkant, dat die hard of zacht is? Ja. Die zijn hè heel hard en als je nou bijvoorbeeld deze zachte stokken pakt en hetzelfde doet, zie je dan: dan komt er bijna geen klank meer uit. Maar juist voor onderin is dit dan weer heel mooi. En nu laag met die andere weer? Ja, nou, daar wordt het dus niet echt mooi van. Ja, dan krijg je een beetje… Ik vind het een beetje schel klinken. Ja, precies. Kun je eens wat extreme verschillen laten horen van dit instrument? Jawel. Dat is eigenlijk meer muziek voor bij een actiefilm hè? Nou ja, ja, dat is wel actief. En een stuk waarmee je vooral de lage tonen ook gebruikt? Mooi. Mooi, het klinkt heel warm klinkt dit. Ja, precies. En waar zet je de marimba nou eigenlijk allemaal voor in, wat kan je er eigenlijk allemaal mee worden? Nou, het is eigenlijk vooral een solistisch instrument, nou ja, om zo te spelen met begeleiding. Dit is bijvoorbeeld met een orkest of met piano. En nou, je kunt het natuurlijk in ensembles gebruiken, dus met andere mensen erbij dus. Maar als slagwerker kan je een hele hoop meer hè, want welke instrumenten zijn dat? Die ik kan bespelen? Ja? Ja, het zijn er heel veel, de xylofoon, vibrafoon, nou ja, marimba, drums, pauken, basedrum, ja, allemaal klein percussiespul, bongo’s, eigenlijk alle slagwerkinstrumenten wel. Dat hoort er allemaal bij, als je slagwerker bent, dan speel je al die instrumenten? Ja. Tof hoor! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426683 178 2032-12-31T22:00:00+00:00 6497 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no muziek klassiek marimba muziekinstrument https://schooltv.nl/video-item/houtblazers-houtblazers-zijn-niet-allemaal-van-hout 2024-01-04T10:37:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15497.w613.r16-9.1d20a1f.webp Houtblazers | Houtblazers zijn niet allemaal van hout Max, je hebt hier fantastisch mooie instrumenten: een saxofoon herken ik, dit herken ik niet helemaal. Dit is een basklarinet, die is van hout voornamelijk. De saxofoon is van metaal. En deze is dan ook weer van metaal, maar er zijn ook modellen die in hout zijn uitgevoerd, maar daar kun je moeilijk die bocht maken, maar dit is een contrabasklarinet, zo, en die gaat dan weer een octaaf lager dan die klarinet. Die is dus echt voor de lage noten in het orkest. Ja, maar ondanks dat deze drie verschillende instrumenten van verschillende materialen zijn gemaakt behoren ze wel tot dezelfde groep hè? Ja. Tot de houtblaasinstrumenten. Houtblaasinstrumenten? Nu denk je: “ja, deze is toch van metaal?”, dus. Dat dacht ik. Maar hij is ooit ergens rond 1860 heeft er iemand gedacht van: “hé, we hebben koperinstrumenten en we hebben houtinstrumenten, fluiten, dwarsfluiten, klarinetten en ik ga nou een instrument ontwikkelen wat daar een beetje de verbinding tussen die groepen maakt, die daar-tussen gaat zitten” en toen is hij dus uitgegaan van een metalen instrument en daarop een ebonieten mondstuk. Eboniet? Ja, dat is gewoon een bepaalde houtsoort, en daarop, dat is dus het verschil eigenlijk met koperinstrumenten, zit een riet. Een koperinstrumenten heeft gewoon echt ook een mondstuk en die vormt met zijn lippen het gewoon uit, maar wij hebben ook nog een riet nodig om het gewoon aan het trillen te krijgen. En dat riet maakt ook, dat je het tot een houtblaasinstrument…? Ja, het is de speelmanier, dus hetzelfde als de klarinet, die heeft ook eenzelfde soort mondstuk met een riet. Een hobo is dan ook weer een houten blaasinstrument, maar die heeft een dubbelriet, die heeft twee rieten op elkaar geplakt, maar dit maakt het eigenlijk, dat het een houten blaasinstrument is. Nou ja, en als je dus een goed riet hebt, dan moet je ongeveer dit eruit kunnen halen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426684 102 2032-12-31T22:00:00+00:00 8724 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no saxofoon houtinstrument houtblazer klassiek muziek muziekinstrument riet https://schooltv.nl/video-item/de-hoorn-een-hoornist-legt-uit-hoe-de-hoorn-werkt 2024-01-04T10:37:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15498.w613.r16-9.755717a.webp De hoorn | Een hoornist legt uit hoe de hoorn werkt Jij bent hoornist he zie ik en hoe zorg je nou, dat je conditie bewaart? Ja, conditie bewaar je door te studeren, dus echt een paar uur per dag. En conditie bouw je ook op in een week met opnames en met repetities, zoals vandaag. En bij ons is het belangrijkste: rond je mond zitten een heleboel kleine spiertjes en die spiertjes, die moet je allemaal in conditie houden, omdat het instrument zelf geen geluid maakt. Het geluid wat je maakt met een hoorn doe je eigenlijk met je lippen, net als bij een trompet. Dus je doet eigenlijk pfffrrrrt, en dan door je daar een mondstuk op en dan krijg je: “…”, en toen. Kijk: als je gewoon blaast: “…”, dan gebeurt er helemaal niks. En als je daar dan een hoorn aan hangt, dan krijg je: “…”, en dan krijg je dus een geluid. Wat doe je nou met je hand, want die steek je in de beker zie ik? Ja, nou, dat is best een lang verhaal. Vroeger hadden hoorns geen ventielen, in de tijd van Mozart was het gewoon een enkele buis. En nu zitten daar ventielen bij. Ja, dat zijn deze dingen hè? Ja, deze knopjes, die draai je en dan neemt de lucht een andere weg en dan krijg je een ander geluid. In de tijd van Mozart hadden ze die niet. Dan kun je nog steeds een heleboel tonen maken. Nou, als je dan je hand gebruikt, kun je wel degelijk nog andere tonen maken hè, dan doe ik zo meteen, dat kun je zien: dan doe ik mijn hand zo op en neer en dan gebeurt er wat. En daar gebruik je je hand soms voor. En je gebruikt je hand om de intonatie aan te passen, dus als het vals wordt, kun je ermee hoger en lager spelen. Ja, en het zijn wel een hoop buizen niet waar? Ja, dit is bij elkaar veel meer dan drie meter buis! Zo, nou, dankjewel, tof! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426685 104 2032-12-31T22:00:00+00:00 6714 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no muziekinstrument hoorn klassiek muziek https://schooltv.nl/video-item/harp-klassieke-muziek 2024-01-04T10:37:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15499.w613.r16-9.86ce78d.webp Harp | klassieke muziek Hé Joke, jij hebt wel één van de meest bijzondere instrumenten uitgekozen in het korst hè of in ieder geval één van de mooiste? Ja. Wat het zo bijzonder maakt is natuurlijk de klank. Het is een prachtige klank. Je kan er een beetje bij wegdromen. Nou, een beetje…? Hè, heerlijk! Zo, heerlijk! Maar je kan natuurlijk ook hele pittige dingen spelen. Hè, er is van alles op mogelijk. Vrolijk. Ja. Geweldig, en in het orkest hè, want iedereen is met meerdere mensen, je hebt een heleboel violen, cello’s, je hebt een heleboel koper- en houtblazers. Ik zit alleen. Jij zit in je eentje? Helemaal alleen ja. Maar waarom zit jij alleen? Goh, wat een vraag! Is dat een moeilijke vraag? Dat is wel een moeilijke vraag. Ja, is het niet zo, dat de harp gewoon zo’n eigen geluid heeft dat het meteen alle andere in-strumenten overstemt? Zeker. Een harp geeft een soort klankkleur het aan het geheel. Je hoort niet altijd de harp als iedereen zit te spelen en ik doe ook wat, dan hoor je niet echt de harp, maar het geeft wel meer kleur en als ik niet speel, denk je: “oh, er mist iets!”. Ja? Ja. Hoe stem je zo’n ding nou? Snaar voor snaar. Ik heb hier een stemsleutel en hier zitten allemaal knoppen. Dat is aan de andere kant. Die past erop en ik kan draaien. Ik kan ‘m ontstemmen. Elke ochtend begin ik dus hier met de harp te stemmen. Al die snaren moet ik doen, het zijn 47 snaren. En die moet ik allemaal stemmen. En tussendoor vaak ook nog, want als het koud is of vochtig weer is, of heel warm, of tocht, dan ontstemt ie en dan moet ik ‘m een paar keer per dag stemmen. Ja. En waar zijn die kleuren voor? De kleurtjes is om het een beetje makkelijk te maken, dat je kan herkennen: de rode snaar is een C, de blauwe snaar is een F. Dus als ik ze allemaal op een rijtje speel, dan heb je gewoon de toonladders van C oftewel de witte toetsen van de piano. Ah ja, want ik wou net zeggen: het lijkt wel een beetje op een piano? Het lijkt ook op een piano en als je de harp zou omkieperen, dan lijkt het heel veel op de vorm van een piano. En hij heeft zelfs ook pedalen net als de piano? Nou ja, dat is het leuke: een piano heeft ook zwarte toetsen en een harp heeft dat niet, maar die heeft pedalen. Ik heb zeven pedalen en je kan niet zien wat je doet, dus soms is dat heel spannend, dat je “hèhèh!, ik heb op de verkeerde getrapt!”, ja. Weet je wat ik het allermooiste vind aan een harp? Nou? Dit… Nee, dat doe je zo. Oh, sorry hoor. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426686 166 2032-12-31T22:00:00+00:00 6283 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no toonladder muziek klassiek harp snaar https://schooltv.nl/video-item/groot-omroepkoor-klassieke-muziek 2024-01-04T10:37:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15500.w613.r16-9.db7267d.webp Groot Omroepkoor | Klassieke muziek Jolanda, wie zijn jullie? Wij zijn het Groot Omroepkoor. Een enorme grote groep mensen die allemaal zingen hè? We zingen allemaal. Want wat komt er eigenlijk bij kijken om samen te zingen? Ja, koor zingen is dus samen zingen en dan moet je heel goed naar elkaar luisteren en echt samen muziek willen maken. Maar goed luisteren, dat doe je toch altijd als je muziek maakt? Ja, maar als je alleen zingt, dan luister je vooral naar jezelf, maar nu moet je naar iedereen luisteren: naar je buren, naar de andere stemgroepen, want er zijn vier stemgroepen in het koor, dus je moet echt zorgen, dat het één mooi geheel wordt. En de juiste noten zingen? En de juiste noten zingen én én ook nog op de dirigent letten, want die zit er ook nog bij. Ja. Wat typeert de sopranen? De sopranen, ja, die zingen het hoogste en wij willen gewoon allemaal samen mooi de hoogste tonen zingen. De hoogste tonen en betekent dat dan ook, dat de sopranen altijd de leiding heeft? Nee, nee, nee, we hebben geen van allen echt de leiding, is het wel zo, dat in de sopraanpartij vaak de melodie het meeste naar voren komt, dus ja, die hoor je dan vaak wel het beste, ten-minste, die hoor je er altijd wel boven. Maar alle stemmen zijn even belangrijk, want samen maken we toch één geluid. De alten, die moeten dan hier zitten. De alten, die zingen dus iets lager als de sopranen, maar juist omdat zij iets lager zingen wordt het heel mooi van klank bij elkaar. En dan hebben we dus ook nog de tenoren, die zingen de hoogste mannenstemmen. Nou ja, ja, ja. Ja, ja, dat is echt een tenorengeluid, een beetje helder geluid. Precies. En hoog? En hoog, en als je nou denkt van “wat zingen ze toch?”, dat komt, omdat we met een Russisch stuk bezig zijn, in het Russisch dus, ik kan me voorstellen, dat je er niks van kunt verstaan. En tot slot dus de bassen? En de bassen. Ja, die vormen min of meer de bodem van het koor. Een beetje eentonig, maar wel heel laag? Ja. Maar ik vind het wel heel mooi! Maar ik heb niet het gevoel nog steeds, ja, dat het echt een mooi stuk is, volgens mij… Maar als je het allemaal bij elkaar hoort, dán wordt het wel mooi! Kom op dan! Laten we dat doen! Kom op dan! Fantastisch! Prachtig! Ja, en dan heb je ook nog de pianobegeleiding erbij gehoord en dat is wat wij de hele dag voor prachtige muziek maken. Dat kun je wel zeggen ja! Hartelijk bedankt! Geweldig! Ga lekker door, ik blijf hier nog effe staan, want het beviel me wel. Ja. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426687 199 2032-12-31T22:00:00+00:00 1801 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no muziek alt zingen sopraan koor https://schooltv.nl/video-item/filmmuseum-klassieke-muziek-in-film 2024-01-04T10:37:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15501.w613.r16-9.88ea5a7.webp Filmmuseum | Klassieke muziek in film Muziek en klassieke muziek speelt een hele belangrijke rol in films. Filmmuziek wordt het dan. Filmmuziek is in 1927 ontstaan, daarvoor was het namelijk nog niet mogelijk om geluid en beeld synchroon aan elkaar, dus tegelijk, af te spelen. Films zonder muziek noemen je “stomme films”. Dat betekent dus niet, dat de film stom, maar dat betekent, dat je niks hoort terwijl de film speelt. Nou, dat is natuurlijk hartstikke saai. Zie je? Dat werkt niet. Als je niks hoort, dan zegt het ook weinig. Daar hadden ze iets op bedacht: ze zetten een pianist neer in de bioscoopzaal en die speelde dan tegelijk met de beelden muziek. En die muziek, die versterkte dan dat wat er gebeurde. Later kreeg je bioscooporgels en dat waren hele bijzondere instrumenten waar een piano in gebouwd was, maar waar ook allerlei andere instrumentjes in gebouwd waren zoals toeters, trommels, belletjes en fluiten, allemaal bedoeld om de details die je in het beeld zag ook in de muziek hoorbaar te maken. En nog een stap verder waren de bioscooporkesten die dan met zijn allen in de zaal zaten en terwijl de film speelde de complete filmmuziek, de soundtrack, bij de film speelden. Op een gegeven moment werden de bioscooporkesten overbodig en dat kwam, omdat beeld en geluid synchroon aan elkaar afgespeeld konden worden. En ook werd het mogelijk om de spraak en de teksten van de acteurs te laten horen. Filmmuziek kreeg daarmee ook een hele andere functie en tegenwoordig, weet je wel, dat als je in de bioscoop zit, zelfs het geluid en ook de film in 3D kunt beleven. Kortom: het is enorm ontwikkeld. Soms worden die oude stomme films tegenwoordig weer opnieuw uitgevoerd. Zo heeft laatst het Metropoolorkest bij deze film muziek gemaakt. Moet je opletten wat er gebeurt als je niks hoort… en wat voor effect het heeft als je wél de muziek erbij hoort… Ah, dat is natuurlijk veel beter, dat maakt het tot één geheel. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426688 157 2032-12-31T22:00:00+00:00 16225 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no stomme film muziek filmmuziek klassiek https://schooltv.nl/video-item/het-fanfareorkest-een-drumfanfareorkest-bestaat-uit-koperblazers-en-slagwerk 2024-01-04T10:37:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15502.w613.r16-9.92ef9f3.webp Het fanfareorkest | Een drumfanfareorkest bestaat uit koperblazers en slagwerk Ik sta hier bij twee drumfanfareorkesten en dat zijn orkesten die eigenlijk uit alleen maar koperblaasinstrumenten bestaan en een beetje slagwerk. Dat is wel handig ook, want die instrumenten kun je tenminste bespelen terwijl je loopt. Meiden, wat hebben jullie net gedaan? We zijn met ons jeugdorkest hebben we een showoptreden gehad. Een showoptreden, en doen jullie dat vaak? Ja, ja, we hebben een seizoen en dat zijn verschillende taptoeoptredens. Taptoe? Ja. Want zo heet dat? Zo heet dat. Een showoptreden heet een “taptoe”? Ja, als er dan meerdere orkesten komen die allemaal een show draaien, dat heet een “taptoe”. Okay, en dan ga je samen de hele avond muziek maken? Ja. En jullie spelen niet alleen, jullie lopen ook, hoe gaat dat in zijn werk eigenlijk? Ja. Nou, meestal is het voor de taptoe, dus voordat iedereen zijn of haar show draait, maak ik de bepaalde go up’s en down’s(?). Streetparade door het dorp waar de taptoe zich afspeelt. Daar maak je muziek op straat, zodat mensen kunnen kijken hoe jij dat doet. En dan hoop je, dat je al die mensen hiermee naartoe kan nemen zodat ze naar de taptoe gaan luisteren? Ja. Maar is het niet hartstikke lastig om te spelen en te lopen tegelijkertijd? Ja, maar daar repeteren we gewoon hard voor en als je je goed concentreert en goed luistert naar de aanwijzingen, dan lukt het allemaal. En ben je wel eens gestruikeld? Nee. Nooit? Nee. Jullie zijn een fanfareorkest hè? Ja. Waar bestaat dat fanfareorkest uit? Uit houtblazers, koperblazers en slagwerk. Wat zijn zoal die koperblazers? Trompetten en euphonions, baritons en bij de houtblazers vallen saxofoons, klarinetten, de fagot als je die erbij hebt lopen. En het slagwerk is snaredrums, basedrums. Want hoe zorgen jullie er eigenlijk voor dat je gelijk speelt, ik zag wel iemand voor de fanfare lopen hè? Ja, die telt meestal vooraf en de grote trom en de bas, die zorgen voor het tempo en daar moet jij gewoon je nummer in spelen. Dus die zijn eigenlijk het soort van wat de dirigent bij een symfonieorkest doet, dat doet dan de grote trom bij de fanfare? Ja, eigenlijk wel. Op straat wel. Maar degene die daarvoor staat, wat doet die precies? Die geeft de richting aan waarin je loopt. Okay. Dus die is eigenlijk een soort van de verkeersregelaar? Ja. En wat spelen jullie zelf eigenlijk, wat speel jij? Euphonion. En jij? Saxofoon. En waarom hebben jullie voor die instrumenten gekozen? Nou, ik speelde vroeger trompet, ik heb daar alles op geleerd, de noten geleerd en maar toen bleek mijn lipstand bleek niet goed genoeg te zijn voor trompet en toen zou ik naar de eupho-nion kunnen, want het mondstuk van een trompet was te klein voor mijn lippen. Okay. En jij, jij hebt een saxofoon? Ik heb saxofoon gekozen, omdat ik het geluid van een trompet niet mooi vond. Oh, nou, hier, hoor je dat?! En dat je als leerling kun je moeilijk als klein beginnend kindje kun je moeilijk beginnen op een groot instrument. En wat voor soort muziek spelen jullie eigenlijk? Ja, wel verschillend, Marsmuziek. En wat is Marsmuziek? Ja, met een goed tempo waarop je kunt lopen. En een Mars, wat is een Mars eigenlijk? Dat is één zo’n liedje. Eén zo’n liedje, maar een Mars is ook een…? Ook een planeet. Ook een planeet, ja, Mars is een liedje, het is een planeet, maar ook zo’n optocht toch? Ja. Wat vinden jullie nou zo ontzettend aan dat fanfare spelen? Het is supergezellig! Het is leuk om de mensen plezier te zien hebben en te zien klappen, en dat is gewoon leuk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426689 227 2032-12-31T22:00:00+00:00 4983 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no taptoe muziek klassiek https://schooltv.nl/video-item/dirigent-klassieke-muziek 2024-01-04T10:37:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15503.w613.r16-9.ad63f5f.webp Dirigent | Klassieke muziek 1, 2, 3… Arjan, jij bent dirigent, maar wat betekent dat eigenlijk? Ja, als dirigent, dan is het misschien het makkelijkste om het te vergelijken met een trainer of een coach van een voetbalelftal, dan train je het orkest en leidt je het orkest zodat ze straks klaar zijn om een mooi concert te geven. Dus alle repetities, de trainingen zeg maar, die stuur je aan als dirigent en, ja, je zorgt, dat de partituur duidelijk wordt voor alle musici en dat ze weten hoe een stuk in elkaar zit. Dat ze zich prettig voelen bij datgene wat ze moeten spelen en dat ze op een goede manier voorbereid worden op het uiteindelijk concert. Het concert dus, dat ze dan op het concert alles doen wat ze moeten doen? Dat alle neuzen dezelfde kant op staan? Precies. 1, 2, 3… Dankjewel. Even alleen de eerste violen graag. 1, 2, 3… Je krijgt dan heel veel instrumenten die tegelijkertijd spelen, hoe kun je dat begrijpen? Je krijgt een partituur thuis en daar staan al die instrumenten in, daar staat precies in wat die instrumenten allemaal moeten doen en dat studeer je thuis in aan je bureau of achter een piano, maar om een beetje een indruk te krijgen, of niet een beetje, maar om een goede indruk te krijgen van hoe dat stuk moet gaan klinken en dat helpt je natuurlijk als je voor het orkest staat enorm om dat hele apparaat aan te sturen. De, S, F, omdat dat G is. En dat staat allemaal in die partituur, in die bladmuziek? Dat staat allemaal in het partituur ja. En kun je dat eens laten zien? Ja, ik heb hier de partituur van jouw compositie. Ongelooflijk! Je start bovenaan de partituur dat het allegro moet zijn, dat is Italiaans, dat betekent “vrolijk” en dan weet je “lekker tempo”. Dan staat erbij hoe sterk het gespeeld moet worden en hoe hard het gespeeld moet worden. Hier staat bij de trompetten dat ze forte moeten spelen, dat Italiaans voor “sterk”, dus dat moet lekker neergezet worden. Maar de houtblazers, die hebben 2 F-en staan en dat betekent “fortissimo”, dus die moeten nog sterker. De bassen en tweede violen, die laatste noot van maat 4 wordt een S. Er staat precies in die partituur welke instrumenten er gebruikt worden in het orkest, welke instrumenten moeten meespelen en dat zijn er nogal wat. En we beginnen bovenaan met de houtblazers: de fluiten, hobo, klarinetten, saxofoons; dat zijn houtblazers. Dan krijg je de ko-perblazers en dan staat er eerst de hoorn, dan de trompetten, de trombones, eventueel een tu-ba, dan staat hier de harp, dan krijg het slagwerk: dus alle verschillende slagwerkinstrumenten, die staan, ja, een beetje midden of net onder het midden van de partituur. Dan een piano en dan krijg je eventueel een zangstem of een solostem, en dan de strijkers, het hele strijkorkest, dus de eerste, de tweede violen, altviolen, cello en bas. Dat dirigeren hè, dat aanwijzen van het orkest, dat is ook een soort geheimtaal, gebarentaal? Ja, dat is ook een afgesproken taal. Ja, hoe werkt dat? Ja, dit is een zogenaamde vierkwartsmaat, dus dat betekent, dat er vier tellen in de maat zitten. En dat is internationaal dirigeren alle dirigenten dat zo, dus de één, die gaat altijd naar beneden, dus dat is één, dan is twee naar binnen, de drie gaat naar buiten en de vier gaat weer omhoog, zodat de volgende één weer naar beneden kan. Dus dan weet het orkest ook precies waar ze zijn en hoe snel je dat doet geeft het tempo aan. Wat me ook nog opviel hè is dat een dirigent altijd een stokje heeft? Een stokje, ja. Waar is dat voor? Ik heb er twee meegenomen, ik gebruik er natuurlijk maar één. Tegelijk? Eén tegelijk ja. En als je er eentje breekt, dan heb je nog een reserve. Dit is een houten, dat stokje is zo gemaakt, dat ie goed in mijn hand past en dat ik daar lekker mee kan dirigeren, dat het goed voelt. De stok is eigenlijk een verlengstuk van je arm en een stok is ervoor dat het orkest meer duidelijkheid krijgt en nog makkelijker kan zien wat jij aangeeft. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426690 258 2032-12-31T22:00:00+00:00 6970 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no vierkwartsmaat partituur klassiek muziek dirigeren https://schooltv.nl/video-item/beethoven-meester-van-de-klassieke-muziek 2024-01-04T10:37:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15504.w613.r16-9.d953a1d.webp Beethoven | Meester van de klassieke muziek Bijna 200 jaar na zijn dood weet de muziek van Ludwig van Beethoven nog steeds jonge muzikanten te inspireren tot nieuwe versies. Zo klinkt het origineel. Het is de beroemde Vijfde Symfonie, één van de vele muziekstukken die Beethoven schrijft. Componeren doet hij al vanaf zijn 14de, hij speelt ook geweldig piano en kan fantastisch improviseren. Beethoven leeft in een heftige tijd van revolutie en oorlog. Die heftigheid hoor je ook terug in zijn muziek. Ook vindt hij inspiratie in de natuur. “Ik houd meer van een boom dan van een mens en niemand kan de natuur liefhebben zoals ik”, aldus Beethoven. Beethoven is één van de eerste componisten die met zijn muziek iets wil uitdrukken. Een verhaal wil vertellen. Hij schrijft snel en slordig, hij heeft kennelijk weinig tijd, hij is alweer druk bezig met het volgende stuk. Maar dan slaat het noodlot toe. Vanaf zijn 28ste hoort hij steeds minder. Uiteindelijk wordt hij stokdoof. Hij praat alleen nog met anderen door zijn woorden in een boekje op te schrijven. In een brief aan zijn broer schrijft Ludwig dat hij erover denkt een einde aan zijn leven te maken. Toch doet hij het niet, want de wil om te blijven componeren is sterker. En muziek schrijven doet hij! Tot aan zijn dood in 1827, hij is dan 57 jaar oud. Nu nog genieten miljoenen mensen van zijn muziek en spelen orkesten over de hele wereld zijn composities. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426691 93 2032-12-31T22:00:00+00:00 10035 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no Ludwig van Beethoven klassiek muziek https://schooltv.nl/video-item/bach-klassieke-muziek 2024-01-04T10:37:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15505.w613.r16-9.00c60dc.webp Bach | Klassieke muziek Ken je dit nummer? Je zou het niet zeggen, maar het is al zo’n 250 jaar geleden gecompo-neerd. Toen klonk het zo. Het is van Johann Sebastian Bach. Die oude muziek wordt dus nog steeds gespeeld. Hoezo oud? Bach komt uit een muzikale familie. Van zijn broer die organist is leert Johann het kerkorgel te bespelen. Hij wordt daar erg goed in en maakt veel indruk. Zo wint Bach een wedstrijd zonder te hoeven spelen. Zijn tegenstander, een pianovirtuoos, durft niet en blijft weg, bang om af te gaan. Naast het spelen en schrijven van muziek voor orgel zoekt Bach voortdurend naar technische verbeteringen aan het instrument zelf. Hij schrijft veel zangstukken voor kerkdiensten, stukken voor solo-instrumenten, voor orkest en ensemble. En dat doet hij allemaal even goed. Hij kent de instrumenten door en door en weet feilloos alle mogelijkheden te gebruiken. Het lijkt alsof hij de perfecte vorm voor elk muziekstuk heeft gevonden. Het zijn meesterwerken. Bach heeft veel meer muziek geschreven dan dat er tot nu toe bekend is. Dat komt, omdat niet alle muziek in zijn tijd wordt bewaard. Af en toe wordt het weer teruggevonden, op een gekke plek, dat wel. Zo is zijn bladmuziek gebruikt om fruitbomen te beschermen tegen de vorst. Bach is tijdens zijn leven vooral bekend als organist. Minder als componist. Hij sterft op 28 juli 1750, 65 jaar oud. Pas jaren later na zijn dood wordt hij als een groot componist heront-dekt. Nu nog worden mensen geraakt door de muziek van Bach en is hij een inspiratie voor jongen componisten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426692 109 2032-12-31T22:00:00+00:00 13427 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no klassiek muziek Johann Sebastian Bach https://schooltv.nl/video-item/zweefmolen-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:33:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15507.w613.r16-9.9187aec.webp Zweefmolen maken | Knutsel uit HoelaHoep Een zweefmolen knutselen van een toetjesbakje, knopen en touw. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426693 80 2032-12-31T22:00:00+00:00 3819 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no feest zweefmolen knutselen kermis https://schooltv.nl/video-item/zwaartekracht-in-het-luchtledige-vallen-alle-voorwerpen-even-snel 2024-01-04T10:37:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15509.w613.r16-9.01a1518.webp Zwaartekracht | In het luchtledige vallen alle voorwerpen even snel Door de zwaartekracht valt iets altijd terug op de aarde. Ik heb hier een knikker, een veertje en een stukje papier. Dat stop ik in deze buis en hierin zit lucht, net zoals overal. Als ik ze naar beneden laat vallen, dan zie je, dat de knikker als eerste aankomt en het veertje als laatst. Maar: als ik de lucht uit deze buis haal, dan gebeurt er iets heel anders, let maar op. Ik sluit de vacuümpomp aan. Even wachten totdat alle lucht uit de buis is. Zo. En als ik ze nu naar beneden laat vallen, dan komen ze alle drie tegelijk beneden. Als er ergens geen lucht in aanwezig zou zijn, dan zouden alle voorwerpen, licht of zwaar, even snel naar beneden vallen. En dat is ook goed te zien op de maan: want daar is geen lucht, maar wel zwaartekracht. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426694 104 2032-12-31T22:00:00+00:00 46954 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no lucht ruimtevaart kernpunt zwaartekracht maan ruimte Newton https://schooltv.nl/video-item/zintuigen-animatie-waarbij-kinderen-actief-mee-kunnen-zoeken 2024-02-07T17:26:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15511.w613.r16-9.637b48b.webp Zintuigen | Animatie waarbij kinderen actief mee kunnen zoeken. Finnie? Heb jij gepoept? Hm, maar je ruikt het wel. He, waar ruiken dieren eigenlijk mee? Zitten jullie klaar? Mooi! Doe, denk, kijk en zoek maar mee. Waarmee ruikt het konijn? Niet met zijn staartje. Hij ruikt toch niet met z'n oren? Ja! Hij ruikt met zijn neus. Waarmee ruikt de olifant? Niet met z'n poten! Hij ruikt toch niet met z'n oren. Ja! hij ruikt met zijn slurf! Waarmee ruikt het varken? Niet met zijn staart. Hij ruikt toch niet met z'n poten? Ja! Hij ruikt met zijn snuit. Dieren ruiken met hun neus. Net als mensen! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426695 94 2032-12-31T22:00:00+00:00 10483 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no neus spel zintuig https://schooltv.nl/video-item/waterpomp-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:33:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15513.w613.r16-9.e310544.webp Waterpomp maken | Knutsel uit HoelaHoep Een waterpompje knutselen van een lege tandpastatube, een rietje en een ballon. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426696 69 2032-12-31T22:00:00+00:00 5342 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no pomp ballon knutselen https://schooltv.nl/video-item/wajong-wat-is-de-wajong 2024-01-04T10:37:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15515.w613.r16-9.bf17cc0.webp Wajong | Wat is de Wajong? In ons sociale zekerheidsstelsel is geregeld dat niemand onder een sociaal minimum hoeft te leven. Voor elke leeftijdsgroep en voor elke situatie zijn daarom regelingen getroffen. Er zijn sociale verzekeringen. Sociale verzekeringen zijn verzekeringen in de letterlijke zin van het woord. Mensen betalen premie om zich te verzekeren tegen een bepaald risico. Bijvoorbeeld tegen het verlies van inkomen bij ziekte. En er zijn sociale voorzieningen. Iedereen die geld verdient betaalt belasting. Een deel van die belasting gebruikt de Overheid om de sociale voorzieningen te betalen. Zo wordt de Wajong-uitkering betaald uit de pot Sociale Voorzieningen. Als mensen niet of moeilijk kunnen werken, kunnen ze aanspraak maken op een uitkering. Als je vanaf jonge leeftijd een geestelijke of lichamelijke handicap hebt, kun je vanaf je 18de een Wajong-uitkering krijgen. Je krijgt dan meestal een aanvullende uitkering op het salaris dat je nog wel kunt verdienen. Toen ik hier kwam solliciteren in 2009 ben ik heel open geweest, ik heb ze verteld dat ik de Ziekte van Crohn heb en wat daar de nadelen van zijn. Ik ben gelukkig desondanks toch aangenomen. Dus ik kon heel open zijn naar mijn manager toe van: “nou, ik ben een Wajong-uitkering aan het aanvragen”, ik heb haar uitgelegd wat de voordelen daarvan zijn. Dus ze was er ook voor mij heel blij om, dus het enige wat zij had is: “ik hoop, dat het lukt, dat het voor jou kan”. De Ziekte van Crohn is een chronische darmziekte. De goede bacteriën worden aangevallen in plaats van de slechte waardoor je ontstekingen krijgt. Ik werk nu twee dagen in de week en ik heb dat zo geregeld dat het niet twee dagen achter elkaar zijn, dus ik kan de dag erna kan ik bijkomen. En ik moet ook echt op mijn vrije dagen ga ik ’s middags even een paar uurtjes op bed liggen. Er is voor mij besloten, dat ik per week 20 uur kan werken, dus dat zal ik zelf moeten verdienen en de rest wordt aangevuld tot 80%. Op het moment dat ik de Wajong kreeg was het ook even voor mij slikken, want het is toch alweer meer het besef van: “ja, ik heb een chronische ziekte en ja, ik zit er de rest van mijn leven aan vast”. En zoiets als de Wajong, hoe raar het ook klinkt, dat maakt dat heel definitief. Je wilt natuurlijk eigenlijk niet op 24-jarige leeftijd zeggen: “ik krijg een uitkering”. Maar aan de andere kant financieel gezien geeft het heel veel rust natuurlijk met het extraatje wat ik nu krijg. Ik hoef me niet druk te maken over dat ik meer moet gaan werken om meer te verdienen. En daarnaast is het voor mij heel prettig, dat als je een Wajong hebt en je wordt ziekt, dan wordt het inval betaald door het UWV, of mijn ziektedagen, het is net hoe je dat wil bekijken, waardoor ik makkelijker zeg van: “nou, ik ben ziek”, want daar heb ik altijd heel veel moeite mee gehad, ik ging maar door en ik ging maar door, waardoor ik ook uiteindelijk heel erg ziek ben geworden. Dus dat maakt het wel makkelijker, ja, absoluut. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426697 181 2032-12-31T22:00:00+00:00 2618 2011-06-30T20:00:00+00:00 yes no wajong economie uitkering https://schooltv.nl/video-item/vliegtuig-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:33:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15517.w613.r16-9.7231e5f.webp Vliegtuig maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een vliegtuig van een petfles. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426698 73 2032-12-31T22:00:00+00:00 10798 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no vliegtuig knutselen fles https://schooltv.nl/video-item/viltboterham-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:33:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15519.w613.r16-9.8c77a9e.webp Viltboterham maken | Knutsel uit HoelaHoep Een boterham met kaas knutselen van vilt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426699 68 2032-12-31T22:00:00+00:00 1669 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no knutselen kaas https://schooltv.nl/video-item/verkeerpuzzel-welk-plaatje-zie-je-in-de-schuifpuzzel 2024-01-31T08:24:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15521.w613.r16-9.c49bc99.webp Verkeerpuzzel | Welk plaatje zie je in de schuifpuzzel? Toto rijden. Toto? Zullen we uit het raam kijken? Ja! Wat zie je allemaal als je uit het raam kijkt? Zitten jullie klaar? Mooi! Doe, denk, kijk en zoek maar mee. Wat is dit? Een auto! Wat zie je hier? Spoorbomen. En wat is dit? Een verkeerslicht! En wat zie je hier? Een trein. En wat zou dit zijn? Een weg! Goed geraden hoor. Knap. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426700 95 2032-12-31T22:00:00+00:00 4395 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no puzzel spel verkeer https://schooltv.nl/video-item/verbranding-verbranding-is-een-reactie-met-zuurstof 2024-01-16T15:06:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15523.w613.r16-9.15106c1.webp Verbranding | Verbranding is een reactie met zuurstof Bij verbranding verdwijnen de beginstoffen en ontstaan er nieuwe reactieproducten. Verbranding is een reactie met zuurstof en het gevormde reactieproduct heet een “oxide”. Hier heb ik een klein beetje staalwol. Staal is ijzer met wat koolstof erin. Met het volgende proefje ga ik kijken wat er met de massa gebeurt als ik de staalwol verbrand. Hij is in evenwicht. Met de stroom uit de batterij ga ik wat van de staalwol verwarmen waardoor ie gaat branden. Het gloeiproces trekt zich zo door de hele staalwol. De arm die gaat eerst omhoog. Dat komt, omdat de lucht in de staalwol warm wordt en opstijgt. En nu gaat de arm weer naar beneden. Dat komt, omdat tijdens het verbranden er een nieuwe stof is ontstaan, namelijk ijzeroxide. En deze stof is zwaarder dan de beginstof ijzer, omdat het ijzer zich heeft gebonden aan de zuurstof uit de lucht. De dot is zwaarder geworden en van kleur veranderd. Er heeft een chemische reactie plaatsgevonden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426701 84 2032-12-31T22:00:00+00:00 25206 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no zuurstof ijzer kernpunt verbranden oxide https://schooltv.nl/video-item/conducteurpet-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:33:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15525.w613.r16-9.d686d9b.webp Conducteurpet maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken voor Bolle Bink een conducteurpet van een bloempot een en wegwerpbordje. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426702 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 2140 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no knutselen trein pet https://schooltv.nl/video-item/transformator-hoe-werkt-een-transformator 2024-01-04T10:37:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15527.w613.r16-9.8ce37fd.webp Transformator | Hoe werkt een transformator? Deze halogeenlamp van 12 volt, die ga ik aansluiten op 230 volt. Nou, je ziet: hij brandt door! Daarom gebruiken we een transformator om de spanning te verlagen. En ik ga je laten zien hoe zo’n omzetting precies plaatsvindt. Kijk: zo’n transformator bestaat uit twee spoelen en een ijzeren kern. De ene spoel, die sluit ik aan op een netspanning van 230 volt. Dit noemen we een “primaire spoel”. De wisselspanning zorgt ervoor, dat er in de primaire spoel een wisselende magnetisch veld ontstaat. En door de ijzeren kern gaat dit wisselende magnetisch veld naar de tweede spoel en in de tweede spoel gebeurt precies het omgekeerde: het wisselende magnetische veld wordt weer teruggezet in een wisselspanning. En dat noemen we “inductie”. En inductie komt ook wel voor in een fietsdynamo, want daar zorgt een ronddraaiende magneet voor spanning. De primaire spoel heeft veel meer windingen dan de secundaire spoel. En daardoor wordt de spanning verlaagd. Nu kunnen we dus de lampjes aan gaan sluiten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426703 107 2032-12-31T22:00:00+00:00 24284 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no elektriciteit spanning energiebron lamp energie kernpunt https://schooltv.nl/video-item/toveren-met-kleur-kinderen-toveren-gekleurd-water-bij-hoelahoep 2024-02-07T17:25:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15529.w613.r16-9.75c0068.webp Toveren met kleur | Kinderen toveren gekleurd water bij HoelaHoep Kinderen kleuren geel, rood en blauw water met crêpepapier. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426704 148 2032-12-31T22:00:00+00:00 13803 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no kleur tovenaar water https://schooltv.nl/video-item/paddenstoeltomaten-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:33:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15531.w613.r16-9.f55fa67.webp Paddenstoeltomaten | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken paddenstoelen van ei met tomaat, tel je mee hoeveel stippen elke paddenstoel heeft? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426705 63 2032-12-31T22:00:00+00:00 2264 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no tellen knutselen paddenstoel https://schooltv.nl/video-item/straling-meten-ioniserende-straling-kun-je-meten-met-een-dosismeter 2024-01-16T16:14:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15533.w613.r16-9.b1db8e8.webp Straling meten | Ioniserende straling kun je meten met een dosismeter Ioniserende straling kunnen we niet zien. Wel kunnen we de straling meten met een dosismeter. De hoeveelheid straling die je ontvangt noemen we “dosis” en wordt weergegeven in microgray. Een stralingsmeter laat niet alleen zien hoeveel straling je ontvangt, maar ook hoe snel. Dus de hoeveelheid straling per uur. Dit noemen we “dosistempo” en wordt weergegeven in “microgray per uur”. Het effect van straling op levende wezen wordt weergegeven in sievert. Bij bèta- en gammastraling is 1 gray 1 sievert. Bij alfastraling geldt, dat 1 gray is 20 sievert, want alfastraling geeft veel meer schade. Ik zet ‘m aan. En ik zie, dat er hier ergens in de buurt een radioactieve bron aanwezig is. En hiermee kan ik die opsporen. Hoe dichter ik bij de bron kom, hoe meer straling ik ontvang. En hoe verder weg ik ga, des te minder straling ontvang ik. 2 keer zo dichtbij betekent 4 keer zoveel straling. Kijk: ik ben nu heel dichtbij de bron. En de meter, die ontvangt zoveel straling, dat ie in alarm gaat. Dichterbij mag ik dus niet komen. 25 microgray per uur. Bij gammastraling is 25 microgray per uur hetzelfde als 25 microsievert per uur en dat is het maximale wat is toegestaan. Want mensen die met straling werken, die mogen per dag niet meer dan 200 microsievert ontvangen, dus als ik op deze plek zou werken, dan is dat dus 200 gedeeld door 25 is 8 uur per dag. Nou, ik ben weg hier! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426706 139 2032-12-31T22:00:00+00:00 28010 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no kernenergie straling kerncentrale kernpunt https://schooltv.nl/video-item/stethoscoop-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:32:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15535.w613.r16-9.c79a376.webp Stethoscoop maken | Knutsel uit HoelaHoep Knutsel samen met de knutselhandjes een eigen stethoscoop. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426707 61 2032-12-31T22:00:00+00:00 7034 2011-07-19T20:00:00+00:00 yes no dokter stethoscoop knutselen https://schooltv.nl/video-item/snoepketting-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:32:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15537.w613.r16-9.9e1a2a5.webp Snoepketting maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een snoepketting van klei. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426708 67 2032-12-31T22:00:00+00:00 5001 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no snoep knutselen ketting https://schooltv.nl/video-item/schuldsanering-wat-is-schuldsanering 2024-08-29T13:38:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/46000/images/46172.w613.r16-9.79983e0.webp Schuldsanering | Wat is schuldsanering? Als je zoveel schulden hebt dat je zwaar in de problemen raakt en misschien zelfs wel op straat terechtkomt, dan kan je je schulden laten saneren. Dat betekent, dat één van de vele hulpverlenende instanties jou gaat helpen je schulden kwijt te raken. Ze gaan je dan tenminste drie jaar lang helpen je geldzaken te regelen. Er wordt dan een bedrag vastgesteld dat je minimaal nodig hebt om van te leven. En de rest van je inkomen wordt gebruikt om je schulden af te lossen: je schulden te saneren. Drie weken geleden heb ik u gesproken, daar hebben we uw situatie besproken hoe u in de schulden terecht bent gekomen, uw vrouw is twee jaar geleden overleden. Nou, de Kredietbank, die biedt mensen hulp die dat nodig hebben, die om hulp vragen bij het oplossen van financiële problemen. Niet alle schulden worden ingelost. Als wij een aanbod doen tegen finale kwijting. Een aanbod tegen finale kwijting betekent dat schuldeisers een deel van hun vordering betaald krijgen. De rest van de schuld wordt kwijtgescholden. Schuldeisers gaan als het een goed aanbod is, gaan schuldeisers daarmee akkoord, omdat schuldeisers ook weten van als zij niet akkoord gaan met het percentage wat de Kredietbank biedt, ja, dan zal de cliënt het alleen moeten oplossen en ja, vaak is het verhaal toch: “van een kale kip, ja, kan je niet plukken”. Vaak als een cliënt bij de Kredietbank binnenkomt, ja, dan zijn de schulden zo opgelopen, dat het ook doorwerkt in de vaste lasten, dus als je bijvoorbeeld een maand achterloopt in het betalen van de huur. Ik heb er zelf geen tijd voor gehad om het uit te zoeken. Ja, het inkomen, dat komt dan binnen bij de Kredietbank, daar worden de vaste lasten van betaald. Wij houden het deel vast wat wij nodig hebben om de schuldeisers af te betalen. Ja, en het kan zo zijn, dat de cliënt dan weekgeld krijgt, dus dat we alles overnemen: alle financiële lasten. Dus dan krijgt de cliënt weekgeld, huishoudgeld, ja, om boodschappen van te doen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426709 127 2032-12-31T22:00:00+00:00 2604 2011-06-30T20:00:00+00:00 yes no schuld economie schuldsanering https://schooltv.nl/video-item/de-rijksbegroting-wat-staat-er-in-de-rijksbegroting 2024-01-04T10:37:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15540.w613.r16-9.a8a98f0.webp De Rijksbegroting | Wat staat er in de Rijksbegroting? Als je een begroting maakt schrijf je op hoeveel geld je binnenkrijgt en hoeveel geld je wilt uitgeven. Ieder jaar op Prinsjesdag presenteert de Regering de Rijksbegroting en de Miljoenennota. In de Rijksbegroting staat wat de geschatte inkomsten en uitgaven zijn. Zo kunnen de inkomsten over een jaar wel 235 miljard Euro zijn, maar de uitgaven bijvoorbeeld 250 miljard. De Regering moet dan gaan bezuinigen of gaan lenen. De belangrijkste inkomsten van de Nederlandse Overheid zijn belastingen. Als je geld verdient, betaal je loon- en inkomstenbelasting. Als je iets koopt, bijvoorbeeld een blikje Cola of een spijkerbroek, betaal je belasting in de vorm van BTW. Als je sigaretten, alcohol of benzine koopt, betaal je extra voor de accijns. Dat is ook belasting en die gaat ook naar de Schatkist. En mensen die een motor of een auto hebben betalen motorrijtuigenbelasting. De Overheid verdient ook aan onder andere verkeersboetes en met de verkoop van aardgas aan het buitenland. De Overheid betaalt bijna alles met het belastinggeld. De belasting die we betalen wordt gecontroleerd door belastinginspecteurs. Ze verwerken zo’n 60 miljoen aangiften per jaar. Je kunt je dan voorstellen, dat er in sommige aangiften fouten staan. Echte vergissingen, echte fouten. Maar soms wordt er bewust verkeerde informatie gegeven. Sommige mensen proberen de belasting te ontduiken. Een belastinginspecteur controleert de aangiftes. Als iemand minder inkomsten opgeeft dan hij heeft binnengekregen, betaalt hij minder belasting dan zou moeten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426710 94 2032-12-31T22:00:00+00:00 15820 2011-06-30T20:00:00+00:00 yes no Rijksbegroting economie overheid https://schooltv.nl/video-item/ridderhelm-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:32:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15542.w613.r16-9.102d7a1.webp Ridderhelm maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een ridderhelm voor Bolle Bink. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426711 69 2032-12-31T22:00:00+00:00 5623 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no ridder knutselen helm https://schooltv.nl/video-item/scheikundige-reactie-bij-een-scheikundige-of-chemische-reactie-ontstaan-een-nieuwe-stof 2024-01-04T10:37:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15544.w613.r16-9.5b1a33d.webp Scheikundige reactie | Bij een scheikundige of chemische reactie ontstaat een nieuwe stof Als je kaarsvet en eiwit verwarmt, dan zie je, dat kaarsvet vloeibaar wordt terwijl eiwit stolt. Zet je het in koud water, dan wordt het kaarsvet weer een vaste stof. Weer terug in warm water smelt het weer. Het gestolde eiwit verandert niet. Vloeibaar en vast kaarsvet is één en dezelfde stof. Alleen de fase is anders. Het gestolde eiwit blijft gestold. Het is een reactieproduct. Er is een nieuwe stof ontstaan met andere eigenschappen dan de beginstof. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426712 48 2032-12-31T22:00:00+00:00 30890 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no fase reactie scheiden kaars ei kernpunt vloeibaar https://schooltv.nl/video-item/portemonnee-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:32:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15546.w613.r16-9.416b0a5.webp Portemonnee maken | Knutsel uit HoelaHoep Knutsel een portemonnee van een melkpak samen met de knutselhandjes. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426713 68 2032-12-31T22:00:00+00:00 9547 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no portemonnee knutselen geld https://schooltv.nl/video-item/verrekijker-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:32:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15548.w613.r16-9.cca6cfb.webp Verrekijker maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een ooglapje en een verrekijker voor piraat Bolle Bink. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426714 68 2032-12-31T22:00:00+00:00 3297 2011-07-19T20:00:00+00:00 yes no verrekijker knutselen piraat https://schooltv.nl/video-item/persoonlijke-voetafdruk-duurzaam-leven 2025-11-28T08:35:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15550.w613.r16-9.d9db231.webp Persoonlijke voetafdruk | Duurzaam leven Sinsy Wit studeert en wil haar voetafdruk verkleinen. Ze probeerde al duurzaam te leven, maar gaat nu een stapje verder: Het plan is, dat ik een week lang extreem duurzaam ga leven en daarbij alles laat liggen waarvan ik denk “dat kan niet”. Vandaag is dag 1 van mijn uitdaging om een week lang heel duurzaam te leven. En ik zit te studeren en het is verschrikkelijk koud en ik kon vandaag niet echt lang onder de douche staan, dus dat was al een goede start van de dag. Oh, het wordt steeds kouder! Langer dan dat houd ik het ook echt niet uit, het is ijskoud! Maar ik ben wel echt helemaal wakker nu! Ik heb me goed ingepakt met een sjaal en een muts, ik heb mijn jas aan en ik zit te studeren. Dit kan natuurlijk niet: hier moet grootschalig verandering in worden gebracht en dat ga ik nu doen door het afval te sorteren, echt zo’n flesje in. En die. En we wagen het erop, we trekken ‘m gewoon los. Ik heb nu ruim een week zo duurzaam mogelijk geprobeerd te leven. Ik heb een aantal dingen moeten inleveren en ook voor een groot aantal dilemma’s gestaan, omdat ik er vaak ook achterkwam dat er geen andere oplossing is dan bijvoorbeeld papier te gebruiken om te printen. Dat ik ook altijd nog gebruik moet maken van elektriciteit. Maar... al met al ben ik heel tevreden over het resultaat en zoals nu, dat ik hier zo kan lopen vergt bijna geen voetafdruk. We zijn hier op de fiets gekomen en het is echt genieten! Het zonnetje erbij. Het kan niet stuk! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426715 123 2032-12-31T22:00:00+00:00 23056 2011-06-30T20:00:00+00:00 yes no ecologische voetafdruk duurzaamheid economie https://schooltv.nl/video-item/sociale-zekerheid-door-wie-worden-uitkeringen-verstrekt 2024-01-04T10:37:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15552.w613.r16-9.e28bf40.webp Sociale zekerheid | Door wie worden uitkeringen verstrekt? Sociale uitkeringen worden toegekend en uitgekeerd door verschillende overheidsinstellingen. Het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid maakt hiervoor wetten en regels. De werknemersverzekeringen zoals de WW en die WIA, maar ook de Wajong worden door het UWV uitgevoerd. Deze beoordeelt of iemand recht heeft op een uitkering volgens de regels van het Ministerie. Volksverzekeringen, zoals de AOW, de Algemene Ouderdomswet, worden verstrekt door de SVB: de Sociale Verzekeringsbank. Het UWV-werkbedrijf helpt mensen bij het vinden van werk en werkgevers bij het vinden van goed personeel. Iedereen die werk zoekt moet zich daar eerst melden. Pas als je ingeschreven staat kun je een uitkering aanvragen. Mensen die recht hebben op een bijstandsuitkering krijgen die van de Gemeentelijke Sociale Dienst. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426716 52 2032-12-31T22:00:00+00:00 12566 2011-06-30T20:00:00+00:00 yes no overheid economie uitkering https://schooltv.nl/video-item/ontbrandingstemperatuur-hoe-kun-je-een-papier-laten-branden 2024-01-16T15:48:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15554.w613.r16-9.c5634c2.webp Ontbrandingstemperatuur | Hoe kun je een papier laten branden? De ontbrandingstemperatuur is de laagste temperatuur waarbij een stof gaat branden. Iedere stof heeft een andere ontbrandingstemperatuur. Door deze folder op een speciale manier te behandelen kan ik ‘m laten branden zonder dat ie verbrandt en dat komt door de ontbrandingstemperatuur. Als ik ‘m zo aansteek… dan verbrandt ie. Hier heb ik een mengsel van spiritus met water. Een nieuwe folder en die stop ik hierin. Zo. Spiritus bestaat voor een groot gedeelte uit alcohol. Alcohol heeft een lage ontbrandingstemperatuur en ook papier heeft een lage ontbrandingstemperatuur. Je zag ‘m branden, maar de folder is nog heel. Dat komt, omdat het water uit het mengsel de folder als het ware afkoelt. En de alcoholdamp, die brandt en verwarmt het water. Om water te laten verdampen heb je heel veel warmte nodig. Dus zolang nog niet al het water verdampt is, zal de temperatuur van het papier ook niet hoger worden dan 100 graad Celsius. De ontbrandingstemperatuur van papier is 233 graad Celsius. Dus als de verhouding van het mengsel klopt, dan is de alcohol op voordat al het water is verdampt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426717 108 2032-12-31T22:00:00+00:00 10401 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no verbranden vuur kernpunt papier zuurstof https://schooltv.nl/video-item/olifant-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:31:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15556.w613.r16-9.ffb9cad.webp Olifant maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een olifant verkleedpak van een lege doos. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426718 77 2032-12-31T22:00:00+00:00 7272 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no olifant knutselen doos https://schooltv.nl/video-item/mondiale-voetafdruk-duurzaam-consumeren 2025-11-28T08:35:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15558.w613.r16-9.85bd330.webp Mondiale voetafdruk | Duurzaam consumeren Iedereen veroorzaakt uitstoot van het broeikasgas CO2 door de gewone dingen te doen, zoals het huis verwarmen, in bad gaan, het gebruik van elektrische apparaten of bijvoorbeeld met je brommer of in een auto te rijden. Van de 600 kilo voedsel die elke Nederlander jaarlijks koopt gaat zo’n 10% ongebruikt de vuilnisbak in. Het loont de moeite om dat te voorkomen, want we gooien geld en energie weg! Verspilling van voedsel is een vorm van energieverspilling. Het produceren, verpakken, koelen en vervoeren van voedingsmiddelen kost namelijk energie. Gooi je één kilo voedsel weg, dan gooi je in feite een halve liter benzine aan energie in de prullenbak! Door duurzaam te consumeren sparen we het milieu. Ieder mens gebruikt een gedeelte van de ruimte op aarde. Hoeveel ruimte hangt af van iemand’s consumptie. Met behulp van de mondiale voetafdruk, kortweg “voetafdruk”, zijn we in staat om met een getal uitgedrukt in hectares aan te geven hoeveel oppervlakte aarde per persoon dat is. Als alle bruikbare ruimte op aarde verdeeld wordt over alle mensen en we geven de natuur voldoende ruimte om te overleven, dan is er voor elke bewoner gemiddeld 1,8 hectare beschikbaar. Als je de voetafdrukken van verschillende landen naast elkaar legt, zal je al snel één ding opvallen: de voetafdruk van de rijke landen is veel groter dan die van de arme landen. Als iedereen op aarde zou leven als de gemiddelde Noord-Amerikaan, dan zouden we vier extra wereldbollen nodig hebben! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426719 111 2032-12-31T22:00:00+00:00 38741 2011-06-30T20:00:00+00:00 yes no ecologische voetafdruk duurzaamheid consument economie broeikas https://schooltv.nl/video-item/contragewicht-ophaalbruggen-en-kranen-hebben-contragewichten 2024-01-04T10:37:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15560.w613.r16-9.bed4d94.webp Contragewicht | Ophaalbruggen en kranen hebben contragewichten De uitdaging voor ontwerpers is om constructies te maken die groot, licht en sterk zijn. Toch zie je bij elke constructie vaak dezelfde oplossingen om de verschillende krachten binnen de constructie met elkaar in evenwicht te brengen. Zelfs in de modernste constructies wordt gebruik gemaakt van kabels, balken en driehoeken. Bij constructies die gebruikt worden om iets te tillen, speelt het contragewicht een grote rol. Het contragewicht zorgt ervoor, dat de constructie niet omvalt als een zware last wordt opgetild. Ook een ophaalbrug heeft een contragewicht. Een ophaalbrug werkt als een hefboom. Het contragewicht zorgt ervoor, dat de brug makkelijk omhoog gehaald kan worden. Gewicht en contragewicht draaien om een as. De afstand van het gewicht tot de as noemen we de “arm”. Zoals je ziet is de linkerarm korter dan de rechterarm. Om te weten te komen hoeveel contragewicht je nodig hebt, kun je een formule gebruiken: kracht keer arm noemen we “moment”. Als het moment links even groot is als het moment rechts, is de brug in evenwicht. Zo kun je dus berekenen hoeveel contragewicht je nodig hebt. Stel: de rechterarm van de brug is 6 meter lang en op het brugdek werkt een kracht van 4000 newton. Het moment rechts is dan 24.000 Newtonmeter. De linkerarm is 2 meter lang. Je kunt dan berekenen dat het contragewicht 12.000 newton moet zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426720 99 2032-12-31T22:00:00+00:00 16463 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no tillen arm kernpunt kraan brug hefboom kracht Newton https://schooltv.nl/video-item/microkrediet-in-nederland-een-lening-van-een-kredietinstelling 2024-01-04T10:37:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15562.w613.r16-9.9c48552.webp Microkrediet in Nederland | Een lening van een kredietinstelling Ook in Nederland kun je een microkrediet afsluiten, bij Qredits bijvoorbeeld, een kredietinstelling die ontstaan is uit de samenwerking tussen verschillende banken en een aantal ministeries. Dans betekent voor mij vrijheid, bewegen, conditie, fun en mijn passie. Ik ben begonnen met dansen op mijn vierde, toen ben ik begonnen met klassiek ballet als klein kindje. Ondernemer zijn zat altijd al in me. Zodra ik op een sportschool kwam, dan zag ik er eigenlijk al van: “ja, wat kan er verbeterd worden?”, “wat kan er anders?”, “ik zou dit anders doen”, “ik zou dat niet op die manier doen”. En zo ben ik op het idee gekomen om toch mijn eigen studio te beginnen. Niet groot, kleinschalig. Met persoonlijke aandacht voor de leden en ook voor de kids. En toen ben ik begonnen met het ondernemersplan te schrijven. In eerste instantie had ik het begroot op ongeveer 30.000 Euro. Dat klinkt niet al teveel en dat klinkt andere kant ook weer heel veel. Maar de bank vond het een heel goed idee, een ontzettend leuk plan, maar omdat ik niet genoeg privévermogen had, ging het niet door. Qredits is de Stichting Microkrediet in Nederland, ze zijn opgericht in januari 2009 door het Ministerie van Economische Zaken en de vier grootbanken. Puur in het leven geroepen om te voorzien in de kredietbehoefte van startende, maar ook bestaande ondernemers, die een behoefte hebben aan een krediet van maximaal 35.000 Euro en met die behoefte bij een bank geen gehoor kunnen krijgen. En na een halfjaar, dan ga je beginnen met aflossen en die aflossing is verdeeld over vijf jaar en ik los per maand los ik 555 Euro af, plus de rente nog een keertje boven, dan zit je toch bijna op 800 Euro per maand wat je klaar moet hebben staan, wat je kwijt moet kunnen, wat je moet kunnen missen. Ja, ik heb toch wel voor ogen, dat ik, nou, misschien niet dit jaar september, maar misschien volgend jaar september dat ik toch wel een tweede locatie erbij zou willen. Ik denk als ik naar een andere bank toe zou stappen, dat ze toch wel, en ik kan mijn cijfers neerleggen en ik kan laten zien van “hé, het gaat goed, het groeit, dit en dat, dit zijn de prognoses”, dat ze misschien wel geneigd zijn om dan toch wel eerder mee te gaan dan dat het in het begin was toen ik met helemaal niks aankwam. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426721 150 2032-12-31T22:00:00+00:00 1900 2011-06-30T20:00:00+00:00 yes no microkrediet economie ondernemen https://schooltv.nl/video-item/microkrediet-in-derdewereldlanden-een-vorm-van-ontwikkelingshulp 2024-01-04T10:37:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15564.w613.r16-9.501bf9c.webp Microkrediet in derdewereldlanden | Een vorm van ontwikkelingshulp Geld speelt in de wereld een belangrijke rol. Het is makkelijk om er goederen mee te kopen en te verkopen, om te ruilen dus. Geld kan door mensen ook uitgeleend worden aan banken. En die banken lenen dat vervolgens uit aan mensen of bedrijven die geld nodig hebben om te kopen of te investeren. Wat voor gewone mensen geldt, geldt ook voor ontwikkelingslanden. Na de Tweede Wereldoorlog zijn in Azië en in Afrika veel ontwikkelingslanden zelfstandig geworden. Om ze te helpen zijn er enorme bedragen aan deze landen uitgeleend door rijke landen, de Wereldbank en ontwikkelingsbanken. Een andere vorm van ontwikkelingshulp is het microkrediet. Arme mensen kunnen kleine bedragen lenen bij een bank. Hiermee kunnen ze hun eigen bedrijfje beginnen. Het geld dat wordt verdiend kan worden uitgegeven aan betere gezondheidszorg en aan eten. Soms kan er ook wat geld gespaard worden. Zo kan de plaatselijke economie profiteren en zal de welvaart langzaam groeien. Microkrediet wordt vaak verleend aan een groep vrouwen. De vrouwen die samen een bedrijf runnen stimuleren elkaar, controleren elkaar en houden elkaar bij de les. In Bangladesh, één van de armste landen ter wereld, heeft een familie een kalf gekocht met het geld van een microkrediet. Ze kunnen het dier straks met winst verkopen. Daarvan weer een nieuw kalf aanschaffen, vetmesten en weer verkopen. Andere bedrijven zijn een frisdrankfabriek en een restaurant in Oeganda. Beide verdienen genoeg geld om ook de lening met rente terug te betalen. Het leven van de families die deze ondernemingen runnen is erg verbeterd. De kinderen kunnen naar school en hebben hierdoor kans op een nog betere toekomst. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426722 124 2032-12-31T22:00:00+00:00 6918 2011-06-30T20:00:00+00:00 yes no economie microkrediet wereld https://schooltv.nl/video-item/marketingtactieken-de-vier-ps 2024-01-04T10:37:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15566.w613.r16-9.3c6966a.webp Marketingtactieken | De vier p's Bij marketing horen vier marketinginstrumenten: prijsbeleid: duur of goedkoop; plaatsbeleid: waar staat de winkel? En waar staan de producten in de winkel?; productbeleid: hoe ziet de verpakking er uit en wat is het assortiment?; promotiebeleid: het aanbevelen van het product door reclame en acties. De marketing van de band Only Seven Left wordt vooral gedaan door de bandleden zelf. Internet en vooral social media spelen daarbij een belangrijke rol. Ik denk, dat voor de meeste mensen en dat is nog steeds een route die je kunt bewandelen, via wat ik maar even noem de “massamedia”, radio en televisie, je nog steeds een heel groot publiek kunt bereiken. Ik denk, dat daar de afgelopen 5 à 10 jaar wel mogelijkheden bij zijn gekomen om het ook op een andere manier te kunnen doen. Ik denk, dat met name door internet en met name de social media: Hyves, Youtube, Twitter, nou zo zijn er nog wat, Facebook, je de mogelijkheid hebt om als muzikant ook je eigen publiek te bereiken zonder dat je persé die andere media nodig hebt. Als je dus op internet mensen vindt die jouw muziek heel tof vinden, dat zij vaak ook heel snel bij mensen komen die jouw muziek ook heel erg leuk kunnen vinden. Als je in Rome rondloopt en er zitten daar 10 pizzatenten naast mekaar, dan staan al die pizzabakkers, die staan op straat jou naar binnen te praten. Nou, dan kun je iedere avond 100 gesprekken voeren en proberen vijf tafels te vullen, maar je kunt ook zeggen: “de vijf mensen die binnen zijn, als ik die mensen nou de beste pizza voorschotel en ze het gereedschap geef om hun liefde voor mijn pizza’s met zoveel mogelijk mensen te delen, dan zou het maar zo kunnen zijn, dat die vijf mensen die ik binnen heb heel snel zorgen dat ik er 10 binnen heb, en daarna 20 en daarna 40!”. En dat is waar ik heel erg in geloof. Ik geloof heel erg, dat social media, dat internet, je de mogelijkheid geeft als band, als je iedere week hoort van “okay, die staat weer niet op de playlist van 3FM”, dat die je de mogelijkheid geven om het op een andere manier aan te pakken en je eigen publiek te zoeken. En wat Jochem en Bram van Only Seven Left heel erg proberen is je echt stapje voor stapje, nou ja, ik noem het bijna “fan voor fan” mensen binnen te hengelen en vooral ook te zorgen, want dat is ook heel belangrijk, dat de mensen die je binnen hebt ook binnen blijven! Mensen die binnen zijn, zijn aantoonbaar al fan van je en blijven dat vaak ook voor langere tijd, die hollen niet zomaar weer achter de volgende hype aan, de volgende winnaar van Idols of de volgende winnaar van X-Factor. En de mensen die binnen zijn hebben gewoon een hele grote kans dat zij ook andere mensen kennen die ze makkelijk meenemen en die feitelijk dus een stuk van de marketing voor jou kunnen doen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426723 182 2032-12-31T22:00:00+00:00 9031 2011-07-12T20:00:00+00:00 yes no economie marketing social media https://schooltv.nl/video-item/lucht-heeft-massa-de-lucht-druk-van-alle-kanten-op-ons 2024-01-04T10:37:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15568.w613.r16-9.6be1013.webp Lucht heeft massa | De lucht druk van alle kanten op ons De luchtdruk wordt veroorzaakt doordat lucht ook iets weegt. Alle lucht uit de 50 kilometer dikke atmosfeer samen, dat weegt heel wat. Op deze arm drukt dan al gauw zo’n 80 kilogram lucht en op mijn hele lichaam wel meer dan 20.000 kilogram! Maar toch merk ik er niks van, want in mijn lichaam is ook luchtdruk aanwezig en daardoor worden we niet in elkaar gedrukt. Bij het volgende proefje kan ik goed laten zien hoeveel kracht lucht uitoefent. Bij dit blik is de kracht die de lucht aan de binnenzijde en aan de buitenzijde van het blik uitoefent even groot, net zoals bij je lichaam. Nu ga ik met een trucje de lucht uit het blik halen. Ik schenk er een beetje water in, zo, een klein beetje. En ik ga dat verhitten. Het blik vult zich nu met waterdamp en de waterdamp, die neemt de plaats in van de lucht. Als het hele blik gevuld is met waterdamp, draai ik snel de dop erop. Zo. En nu moet ik even wachten tot alle waterdamp weer condenseert naar water. Water neemt namelijk veel minder ruimte in dan waterdamp. Nu alle lucht uit het blik verdwenen is drukt alleen nog de lucht van de buitenkant met volle kracht op het blik en je ziet het: hij is aan alle kanten helemaal ingedrukt! In de atmosfeer is de luchtdruk niet overal hetzelfde. Met een barometer kunnen we de luchtdruk meten. Hierbinnen zit een klein doosje waar bijna alle lucht is uitgezogen. Bij een hoge luchtdruk wordt het dekseltje iets ingedrukt en beweegt de wijzer. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426724 106 2032-12-31T22:00:00+00:00 29846 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no luchtdruk massa kernpunt lucht condenseren https://schooltv.nl/video-item/zeepkist-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:33:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15570.w613.r16-9.a765893.webp Zeepkist | Liedje uit HoelaHoep Mijn zeepkist is de mooiste van de wereld... Mijn zeepkist kan de snelste auto aan... Mijn zeepkist is veel sterker dan het sterkste paard... Kijk eens hoe we van de hoogste bergen gaan... Maak plaats, pas op, kijk uit, opzij... Want als ik in mijn stoere zeepkist rij... Dan ben ik echt niet meer te stoppen... Dan race ik iedereen voorbij... Mijn zeepkist is de stoerste van de wereld... Mijn zeepkist is zo snel als een raket... Mijn zeepkist is veel sterker dan de sterkste boom... En ik heb ook een speciale zeepkistpet... Maak plaats, pas op, kijk uit, opzij... Want als ik in mijn zeepkist rij... Dan ben ik echt niet meer te stoppen... Dan race ik iedereen voorbij... Maar als ik ’s avonds in mijn bedje lig... En de regen tikt tegen de ruiten... Dan lig ik lekker warm onder de dekens... Maar mijn arme kist staat buiten... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426725 62 2032-12-31T22:00:00+00:00 5229 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no snelheid liedje auto https://schooltv.nl/video-item/naar-de-winkel-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:32:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15572.w613.r16-9.c63ceeb.webp Naar de winkel | Liedje uit HoelaHoep Ik loop hier in de supermarkt... dit is mijn winkelwagen... daar doe ik zo van alles in... de boodschappen voor dagen... Dan moet ik gaan betalen... er wacht een lange rij... heel langzaam komt de kassa steeds... een stukje dichterbij... De kassa zegt piep piep piep piep... en pling de la springt open... daar gaan dan alle centjes in... voor alles wat we kopen... dan zegt die plong de la gaat dicht... en nu sta ik vooraan... piep piep piep piep en pling en plong... zo dat is weer gedaan... Dag winkel en dag wagen... en dag kassa-mevrouw... Als alles straks weer op is... dan kom ik weer bij jou... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426726 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 63719 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no liedje kopen winkelen boodschap https://schooltv.nl/video-item/vogels-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:31:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15574.w613.r16-9.a1f456c.webp Vogels | Liedje uit HoelaHoep De duif zegt roekoekoe... En de kraai zegt kra kra kra... Koekoek zegt de koekoek... En ik doe hem dan na... De nachtegaal, de merel en de pelikaan... De zwaluw en het musje en de grote zwaan... Alle vogels praten, alle vogels praten... Maar ik kan ze niet verstaan... Oehoe zegt de uil... Twiet twiet fluit de parkiet... Ik zeg tok tegen de kip... Maar hij luistert niet... De papegaai, de arend en de ooievaar.. De flamingo en de ekster en de mooie haan... Wist ik maar wat ze zeggen... Kon ik ze maar verstaan... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426727 61 2032-12-31T22:00:00+00:00 35081 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no vogel liedje geluid https://schooltv.nl/video-item/de-toren-van-hoela-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:31:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15576.w613.r16-9.bfe7322.webp De toren van Hoela | Liedje uit HoelaHoep Hé kom eens gauw... Kijk eens wat ik bouw... Van mijn mooie blokken... Ik heb er heel erg veel... En als ik met ze speel... met mijn mooie blokken... Dan maak ik een flatgebouw... en als ik blokken over hou... ook een grote tuin met bomen... En een straatje met een stoep... Een stoepje zonder poep... Waar geen auto’s en geen fietsen mogen komen... Hoep: Hé kom eens gauw... Kijk eens wat ik bouw... Van mijn mooie blokken... Ik heb er heel erg veel... En als ik met ze speel... met mijn mooie blokken... Dan maak twee kastelen... met torens om te spelen... En een speeltuin met een glijbaan... Met een klimrek en een wip... Een oranje schommelschip... En een zwembad waar je lekker in kunt staan... Kijk eens wat ik bouw... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426728 58 2032-12-31T22:00:00+00:00 6189 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no vorm liedje blok https://schooltv.nl/video-item/tellen-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:31:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15578.w613.r16-9.bf36aef.webp Tellen | Liedje uit HoelaHoep Ik kan al heel goed tellen... Ik tel alles wat ik zie... Eerst vond ik tellen moeilijk... Toen kon ik maar tot drie... Ik kan al heel goed tellen... Ik tel al heel erg goed... Maar soms doe ik het veel te snel... En dan gaat het niet goed... 1, 2, 4, wat mis ik hier?... 5, 6, 7, 8, wacht!... 3, was ik vergeten... Dan komt 9... Dan komt 10... Wie niet weg is, is gezien... Loop ik over straat... Tel ik de auto’s of de bomen... Als ik ’s avonds in mijn bedje lig... De schaapjes in mijn dromen... Ik kan al heel goed tellen... Ik tel al heel erg goed... Maar soms doe ik het veel te snel... En dan gaat het niet goed... 1, 2, 4, wat mis ik hier?... 5, 6, 7, 8, wacht!... 3, was ik vergeten... Dan komt 9... Dan komt 10... Wie niet weg is, is gezien... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426729 65 2032-12-31T22:00:00+00:00 29735 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no tellen liedje zingen https://schooltv.nl/video-item/stokstijf-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:30:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15580.w613.r16-9.85450ca.webp Stokstijf | Liedje uit HoelaHoep Ach wat moet ik met mijn lijf... lieve help ik ben stokstijf... Ik wil dansen, lekker swingen... springen als een kikker... Ik wil klauteren en klimmen... en rollen als een knikker... Ik wil dansen... Bewegen maakt mij altijd blij... Ach wat moet ik met mijn lijf... lieve help ik ben stokstijf... Als een bromtol rondjes draaien... rennen door de straat... hangend aan je armen zwaaien... als een acrobaat... Ik wil dansen... Bewegen maakt mij altijd blij... Oh wat moet ik met dit lijf... lieve help ik ben stokstijf.. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426730 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 11026 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no bewegen liedje lijf https://schooltv.nl/video-item/moddersoep-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:30:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15582.w613.r16-9.d1f771d.webp Moddersoep | Liedje uit HoelaHoep Een emmer vol met water... Twee handjes vol met gras... Modder uit mijn tuintje... Ouwe knopen van mijn jas... Een zak papieren snippers... Tien knikkertjes van hout... Een heel lang touw in stukjes... En vijftien schepjes zout... Zeven vogelveertjes... Een pluis van Bink zijn buik... Twee lege slakkenhuizen... De blaadjes van een struik... Nog wat peper, oude krijtjes... koude thee en muizenpoep... Dat gaat allemaal... Dat gaat allemaal... Dat gaat allemaal... in mijn soep... Klaar! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426731 60 2032-12-31T22:00:00+00:00 12792 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no soep liedje spelen https://schooltv.nl/video-item/puzzelmuur-liedje-uit-hoelahoep 2024-01-04T10:37:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15584.w613.r16-9.a54b970.webp Puzzelmuur | Liedje uit HoelaHoep Ze wapperen en zwaaien... ze klappen of aaien... ze pakken en graaien... ze doen wat ik wil... ze timmeren, ze sjouwen... ze knippen en vouwen... ze breken en bouwen... ze houden nooit stil... M’n handen, m’n handen... m’n helpende handen... m’n handen m’n handen... ze kunnen zoveel... M’n handen, m’n handen... m’n helpende handen... ze bouwen voor jou... zelfs blokkenkasteel! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426732 60 2032-12-31T22:00:00+00:00 2813 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no hand liedje klappen https://schooltv.nl/video-item/prinses-hoela-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:29:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15586.w613.r16-9.86da53e.webp Prinses Hoela | Liedje uit HoelaHoep Ergens op de wereld... Hier heel ver vandaan... Daar ligt een heel klein landje... waar draken nog bestaan... Daar woont een klein prinsesje... Hoela is haar naam... op een mooie zomerdag... heeft zij iets doms gedaan... Ze is alleen gaan lopen... heel diep in het bos... Daar kwam ze een draak tegen... en die liet haar niet meer los... De draak heeft haar gevangen... Hij woonde in een grot... Ze zat daar opgesloten... Wat voelde zij zich rot... Maar toen kwam er een ridder... Ridder Hoep zo heette hij... Die heeft de draak verslagen... Prinses Hoela was weer vrij!... (Hoela en Hoep) Die heeft de draak verslagen... Prinses Hoela was weer vrij!... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426733 70 2032-12-31T22:00:00+00:00 7927 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no liedje prinses draak https://schooltv.nl/video-item/piraten-op-zee-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:29:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15588.w613.r16-9.5a60f88.webp Piraten op zee | Liedje uit HoelaHoep De zee... de zee... de zee... de zee is vol gevaren... toch wil een echte zeeman... voor altijd schuitje varen... ‘t Was op een donkere dag... dat er storm een opstak... Een harde wind die blies ons schip... het land op, met een smak... We konden heel goed zwemmen... dat was echt een geluk... Maar onze prachtig mooie boot... Die was kapot, was stuk... De zee... de zee... de zee... de zee is vol gevaren... toch wil een echte zeeman... voor altijd schuitje varen... We sliepen op het strand... onder de pal(le)mbomen... verdrietig lag ik uren lang... over de zee te dromen... want zand en gras en stenen... dat is echt niks voor mij... dus toen het schip weer was gemaakt... oh wat was ik toen blij!... De zee... de zee... de zee... de zee is vol gevaren... toch wil een echte zeeman... voor altijd schuitje varen... De zee... de zee, de zee... de zee zo vol gevaren... toch wil een echte zeeman... voor altijd schuitje varen... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426734 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 17015 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no zee liedje schip https://schooltv.nl/video-item/winter-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T12:51:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15590.w613.r16-9.4b16a77.webp Winter | Liedje uit HoelaHoep Dikke das en flappenmuts... winterwollen wanten... als een beertje ingepakt... warm aan alle kanten... Weet je... weet je wat ik wou... altijd zon en nooit meer kou... Iedereen z’n kleren uit... ook nette meneren... blote billen... blote buik... weg met al die kleren... Weet je... weet je wat ik wou... altijd zon en nooit meer kou... Het is een prachtig mooie droom... al is het even wennen... zo in je naakte nakie te... dansen, fietsen, rennen... Nu is het veel te koud voor mij... winter ga maar gauw voorbij... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426735 61 2032-12-31T22:00:00+00:00 37869 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no zomer liedje winter https://schooltv.nl/video-item/naar-het-museum-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:29:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15592.w613.r16-9.3d9bed8.webp Naar het museum | Liedje uit HoelaHoep Oh! Kijk eens Hoep! Wat is het hier mooi!!... Hoela, kom eens bij mij!... Je moet hier heel erg stil zijn... Raak de spulletjes niet aan... Ren niet door de gangen... En laat die vazen staan... Je mag alleen maar kijken... Kom niet te dichtbij... Geef mij maar een handje... Blijf maar dicht bij mij... Je hoeft echt niet bang te zijn... Ik raak hier echt niks aan... Maar daar kun je lekker klimmen... Mag ik daarheen gaan?... Wat een grote beelden... Mag ik erop gaan staan... Hoep geef me eens een zetje... Nee, we kunnen beter gaan... Het museum gaat zo sluiten... Dus kom nu maar gauw... Niet zo snel, voorzichtig... Pas op, wat doe je nou?! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426736 61 2032-12-31T22:00:00+00:00 19129 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no museum liedje kunst https://schooltv.nl/video-item/mijn-lijf-liedje-uit-hoelahoep 2024-01-16T15:35:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15594.w613.r16-9.9ef2c50.webp Mijn lijf | Liedje uit HoelaHoep Deze tong en deze tanden... wonen samen in mijn mond... en mijn ogen zijn net luikjes... daardoor kijk ik in het rond... Deze neus is om te ruiken... kijk, daar zijn die gaten voor... en die flappen zijn mijn oren... daar hoor ik geluiden door... Dan mijn benen en m’n voeten... daarmee loop ik over straat... met m’n armen en m’n handen... zwaai ik naar wie voor me staat... Zo zie ik een halve Hoep en... ja hoor zo ben ik weer heel... Als ik zo eens naar mezelf kijk... denk ik, Hoep wat weet jij veel... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426737 59 2032-12-31T22:00:00+00:00 43154 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no lijf liedje lichaam https://schooltv.nl/video-item/mijn-knuffels-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:28:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15596.w613.r16-9.2c413a6.webp Mijn knuffels | Liedje uit HoelaHoep Ik heb een tijger... En twee beren... Drie leeuwen... En een slang... Ze hebben scherpe tanden... Maar toch ben ik niet bang... Ik heb twee haaien... En twee spinnen... En een grote... krokodil... Maar het zijn geen wilde dieren... Ze doen alles wat ik wil... Want mijn knuffels kunnen je niet bijten... Mijn knuffels doen geen pijn... Mijn knuffels zijn er om te knuffelen... En dat is o zo fijn... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426738 58 2032-12-31T22:00:00+00:00 25503 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no dier liedje speelgoed https://schooltv.nl/video-item/op-de-markt-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:27:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15598.w613.r16-9.d0a9671.webp Op de markt | Liedje uit HoelaHoep Op de markt, kun je lekker eten kopen... Op de markt, kun je proeven wat je wil... Op de markt, kun je langs de kraampjes lopen... Op de markt, klinkt de hele dag gegil... En in de kraampjes staan op hele lange tafels... Fruit en groentes, vis en warme wafels... Er zijn bloemen en olijven, kaas en broodjes... En heel veel soorten nootjes... Op de markt, lopen lange rijen mensen... Op de markt, ruikt het altijd heel erg goed... Op de markt, op de markt vind je wat je maar kunt wensen... Op de markt, koop je zelfs een mooie hoed... En in de kraampjes staan op hele lange tafels... Fruit en groentes, vis en warme wafels... Er zijn bloemen en olijven, kaas en broodjes... En heel veel soorten nootjes... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426739 61 2032-12-31T22:00:00+00:00 27060 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no liedje markt boodschap https://schooltv.nl/video-item/kleuren-toveren-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:27:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15600.w613.r16-9.eff5823.webp Kleuren toveren | Liedje uit HoelaHoep Vandaag ben ik de goochelaar... En tover ik alle kleuren... Leg mijn hoed en stokje klaar... Dan gaat er wat gebeuren... Vandaag tover ik speciaal voor jou... Ik roep heel hard Rieraroet... Geel, groen, rood en blauw... De kleuren komen uit mijn hoed!... De bomen groen, de appels rood... En dat is nog maar het begin!... Ik pak mijn stiften en een potlood... En kleur de wereld verder in... Vandaag ben ik de goochelaar... Ik roep heel hard Rieraroet... Zitten jullie allemaal klaar?... De kleuren komen uit mijn hoed!... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426740 67 2032-12-31T22:00:00+00:00 8930 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no goochelen liedje kleur https://schooltv.nl/video-item/op-de-kermis-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:26:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15602.w613.r16-9.02c4b93.webp Op de kermis | Liedje uit HoelaHoep Hé, ga je mee, want het is feest Er is kermis, er is kermis Hé, ga je mee, want het is feest Er is kermis in de stad Ik ga lekker botsen in de botsauto’s Ik ga draaien in de carrousel En gaan we met z’n tweetjes naar het spookhuis toe? Nee, dat vind ik eng, maar in het doolhof durf ik wel Hé, ga je mee, want het is feest Er is kermis, er is kermis Hé, ga je mee, want het is feest Er is kermis in de stad Ik ga lekker lachen in de spiegeltent Ik ga heel hard draaien in de spin En gaan we met z’n tweetjes naar het mini- reuzenrad? Nee,dat vind ik saai, maar een suikerspin die gaat er altijd in Ja, lekker https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426741 60 2032-12-31T22:00:00+00:00 18414 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no kermis liedje feest https://schooltv.nl/video-item/bij-de-kapper-liedje-uit-hoelahoep 2024-01-16T16:12:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15604.w613.r16-9.1afe76b.webp Bij de kapper | Liedje uit HoelaHoep Knipperdeknap, knipperdeknap... Als kapper knip ik alle haren... Knipperdeknap, knipperdeknap... Dat doe ik al heel veel jaren... Kom maar in mijn stoel... En trek de cape maar aan... Draai maar een rondje, een heleboel... Voordat we aan de slag gaan... Eerst maak ik je haren nat... Met mijn grote plantenspuit... Dan kam ik je haren plat... Als ik een vrolijk liedje fluit... Dan pak ik mijn gekke schaar... En knip wat van je haren af... Wat gel of een strik, je zegt het maar... Je haar zit lekker maf... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426742 66 2032-12-31T22:00:00+00:00 17751 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no kapper liedje knippen https://schooltv.nl/video-item/jungle-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:26:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15606.w613.r16-9.e90aec7.webp Jungle | Liedje uit HoelaHoep We varen in een kano door de jungle... Want we willen wilde dieren zien... We kijken en we turen en we zoeken... Zie jij al iets misschien... We varen in een kano door de jungle... Want we willen wilde dieren zien... Maar er ligt alleen een boomstam in het water... Zie jij al iets misschien... We varen in een kano door de jungle... Want we willen wilde dieren zien... Er staan twee grote bergen aan de waterkant... Zie jij al iets misschien... We varen in een kano door de jungle... Want we willen wilde dieren zien... Er hangen heel veel touwen aan de takken... Zie jij al iets misschien... We varen in een kano door de jungle... We wilden zo graag wilde dieren zien... Maar er zijn geen dieren in de jungle... Of slapen ze misschien... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426743 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 14612 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no liedje jungle varen https://schooltv.nl/video-item/in-de-trein-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:26:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15608.w613.r16-9.60bd95f.webp In de trein | Liedje uit HoelaHoep Als ik met de trein wil... moet ik naar het treinstation... daar koop ik een kaartje... en ga naar het perron... Daar sta ik te wachten... Kijk daar komt de trein al aan... Ik doe snel een paar stapjes... om vooraan te staan... Ik ga vlug naar binnen... Als de deuren opengaan... Dan heb ik een mooi plekje... Een plekje bij het raam... En als we lekker rijden... Dan kijk ik naar het spoor... Alle auto’s moeten wachten... Want de trein gaat altijd voor... De trein gaat altijd voor... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426744 66 2032-12-31T22:00:00+00:00 22160 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no liedje trein reizen https://schooltv.nl/video-item/ijs-in-alle-smaken-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:25:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15610.w613.r16-9.75ecdc2.webp IJs in alle smaken | Liedje uit HoelaHoep IJs, IJs, IJs, IJs, lekker ijs... IJs, IJs, IJs, lekker ijs... Met aardbeismaak, of sinaasappel... Kiwi, of meloen... Met kersensmaak, of chocola...Vanille of citroen... IJs, IJs, IJs, geef me ijs, lekker ijs... Ik wil IJs, IJs, IJs, lekker ijs... Doe mij lekker veel bolletjes Hoela! Met mangosmaak, of bessensmaak... Met cassis of pompoen... Met abrikoos, of perziksmaak... Met peren of limoen... Ik wil IJs, IJs, IJs, IJs, lekker ijs Ik wil IJs, IJs, IJs, lekker ijs Met speculaas of mokkasmaak... Met drop of mandarijn... Moet je nou toch kijken... Hoeveel smaakjes ijs er zijn... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426745 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 40269 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no liedje ijs smaak https://schooltv.nl/video-item/iglo-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:25:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15612.w613.r16-9.de5f380.webp Iglo | Liedje uit HoelaHoep Het sneeuwt, het sneeuwt... Ik zie vlokken voor de ruiten... Het sneeuwt.. Kom dan gaan we snel naar buiten... Eerst je muts op en je sjaal om... Kleed je lekker warm aan... Stop je handjes in je wantjes... Dan mag jij naar buiten gaan... Het sneeuwt, het sneeuwt... En dat vindt Hoep niet fijn... Als het buiten koud is... Wil hij liever binnen zijn... Hier een wortel en een bezem... Een paar knopen en een hoed... Ga jij maar een sneeuwman maken... Want dat kan jij toch zo goed... Het sneeuwt, het sneeuwt... Ik ga spelen met mijn slee... Maar iemand moet me trekken... En daarom moet Hoep mee.... Langzaam heuvel op... Langzaam heuvel op... En dan heel snel naar benee... Joepie! Sneeuw is leuker met zijn twee! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426746 62 2032-12-31T22:00:00+00:00 17402 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no liedje sneeuw koud https://schooltv.nl/video-item/spuitje-van-de-dokter-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:24:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15614.w613.r16-9.0519a02.webp Spuitje van de dokter | Liedje uit HoelaHoep De dokter stroopt mijn mouw op... En zij pakt een grote spuit... Maar ik schrik en roep snel ‘STOP!’... Wil geen naaldje in mijn huid!... Want straks prikt die dokter mij nog lek... En loop ik leeg als een bal met een gat... Of zit er op m’n arm ‘n rode vlek... Dus hoor je mijn schreeuw in de hele stad:... AAAAAH!... Trillend wacht ik op die spuit... En de dokter lacht naar mij:... Hoep, die naald is er al uit... Die prik is allang voorbij!’... Wacht, die dokter prikte mij niet lek... En van dat spuitje voel ik echt niets meer... Op m’n arm zit niet eens een rode vlek... Dus ik roep heel stoer: ‘Mag ik nog een keer?’ ... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426747 62 2032-12-31T22:00:00+00:00 15219 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no dokter liedje beter https://schooltv.nl/video-item/lekker-dansen-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:24:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15616.w613.r16-9.59d54b1.webp Lekker dansen | Liedje uit HoelaHoep Yo yo yo, ik ben Hoep... en als ik je roep... Dan gaan we lekker dansen op de stoep... Ik zet mijn muziek op... een stukje hip hop... want hip hop vind ik echt top... Ik beweeg als een robot... Ik steek als een mug... En als ik op de grond lig... Dan draai ik op mijn rug... Een twee drie, zwieren... Een twee drie, zwaaien... Een twee drie, één twee drie, op de maat... Ik hou van dansen, heerlijk dansen... Zie je hoe makkelijk dat gaat... Hoep houdt van hip hop, ik van ballet... Maar dansen, dansen, dansen, dansen... Dansen is echt vet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426748 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 8370 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no dansen muziek liedje https://schooltv.nl/video-item/dino-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:24:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15618.w613.r16-9.6a464cb.webp Dino | Liedje uit HoelaHoep Stel je toch eens voor... Een dino bij je thuis... Dat kan echt niet hoor... Hij past niet in een huis... Als hij komt dineren... Eet hij voor een man of tien!... Waar moet hij logeren?... In de achtertuin misschien?... Zijn hoofd gaat door het dak... staart door de deur naar buiten... Iedere stoel zegt krak... Hij breekt zo alle ruiten!... Stel je toch eens voor... Een dino bij je thuis... Dat gaat echt niet hoor... Geen gestamp in mijn huis!... https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426749 62 2032-12-31T22:00:00+00:00 21346 2011-06-21T20:00:00+00:00 yes no liedje dinosaurus https://schooltv.nl/video-item/blauwe-broek-liedje-uit-hoelahoep 2024-01-31T08:24:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15622.w613.r16-9.424343e.webp Blauwe broek | Liedje uit HoelaHoep Waar is-ie nou, waar is-ie nou? Mijn mooie blauwe broek Net nu ik hem aan wou Is-ie al dagen zoek Ik zoek en zoek in mijn kast, Want daar heb ik hem nog gezien, Maar nu hangt er alleen een oude die niet past, Zit die in de wasmachine misschien? Nee, zegt Hoela, daar vind je hem niet Maar zoek eens heel goed Ik denk dat je hem snel ziet Als je echt je best doet Ik zoek en zoek en zoek en zoek, Ik wou dat ik hem vond En dan zie ik mijn blauwe broek, Verstopt onder mijn bed, op de grond! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426751 62 2032-12-31T22:00:00+00:00 10391 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no kleding liedje zoeken https://schooltv.nl/video-item/lekkers-van-de-bakker-liedje-uit-hoelahoep 2024-02-01T13:24:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15624.w613.r16-9.d058c62.webp Lekkers van de bakker | Liedje uit HoelaHoep Een croissantje, of een krentenbol, Een lekkere tompoes Een wit brood of een bruin brood Of een slagroomsoes Een gebakje of een eierkoek, Of een rol beschuit Warme worstenbroodjes Of brood met stukjes fruit Een chocoladekoekje Of een nootjesbrood Een klein stukje appeltaart Of, toch maar liever groot Roggebrood, of pitjesbrood Een chocoladebol Stokbrood, of een Turks brood Ik eet mijn buikje vol Soms is het dik soms is het dun Soms is het plat en soms ook rond Wat de bakker bakt is lekker en meestal heel gezond https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426752 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 15160 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no bakker liedje brood https://schooltv.nl/video-item/kroon-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:31:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15626.w613.r16-9.3f7f368.webp Kroon maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een kroon van een rond stuk vilt. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426753 57 2032-12-31T22:00:00+00:00 8203 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no knutselen kroon Koningsdag https://schooltv.nl/video-item/kreukelzone-invloed-van-een-kreukelzone 2024-01-04T10:37:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15628.w613.r16-9.7601253.webp Kreukelzone | Invloed van een kreukelzone Met dit experiment ga ik na of de dikte van een kreukelzone invloed heeft op de kracht die op een auto werkt tijdens een botsing. Ik heb hier twee verschillende soorten kreukelzones die we gaan testen: een dikke en een dunne. Dit autootje laat ik van deze helling af rijden en dat gebeurt steeds vanaf hetzelfde punt zodat de botssnelheid gelijk blijft. Dit is een krachtmeter en die is verbonden aan een computer. En in het programma Coach 6 kan ik kijken hoe groot de kracht is die tijdens de botsing werkt. Nou, laten we maar eens gaan kijken, ik ben eigenlijk wel benieuwd! Eerst de smalle kreukelzone. 48 newton. Nu eens kijken wat er gebeurt met de grote kreukelzone. 16 newton. Nou, dat is wel een heel groot verschil. Nou ben ik eigenlijk ook wel benieuwd wat er gebeurt als ik er geen kreukelzone op bevestig. Zo, 60 newton! Nou, dan zou je behoorlijk in de kreukels liggen! De conclusie is dus, dat bij de dikste kreukelzone de kleinste kracht werkt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426754 84 2032-12-31T22:00:00+00:00 9249 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no botsen kracht veiligheid verkeer auto kernpunt https://schooltv.nl/video-item/kleurenwaaier-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:31:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15630.w613.r16-9.4012dae.webp Kleurenwaaier maken | Knutsel uit HoelaHoep Een kleurenwaaier knutselen waarmee je kleuren kan mengen tot een nieuwe kleur. Knutsel mee met de knutselhandjes! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426755 73 2032-12-31T22:00:00+00:00 3023 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no kleur knutselen knippen https://schooltv.nl/video-item/kleur-raden-animatie-van-zwart-wit-naar-kleur 2024-02-07T17:25:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15632.w613.r16-9.47f9242.webp Kleur raden | Animatie van zwart-wit naar kleur De ster op m'n laars is... blauw! Is de ster blauw? Nee, de ster is geel. Oja, geel. Maar je broek is... blauw! Ja! Zullen we kijken of we nog meer kleuren zien? Zitten jullie klaar? Mooi! Doe, denk, kijk en zoek maar mee. Welke kleur heeft de maan? Geel. Welke kleur heeft de sinaasappel? Oranje. Welke kleur heeft het gras? Groen. Welke kleur heeft de aardbei? Rood. Welke kleur heeft de lucht? Blauw. Goed gedaan! Mooie kleuren he? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426756 79 2032-12-31T22:00:00+00:00 7005 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no spel zoeken kleur https://schooltv.nl/video-item/kledingpuzzel-welk-kledingstuk-zie-je 2024-02-19T13:31:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15634.w613.r16-9.9cc6a32.webp Kledingpuzzel | Welk kledingstuk zie je? He! Weet jij wat voor kleren er allemaal zijn? Ja! Zitten jullie klaar? Mooi! Doe, denk, kijk en zoek maar mee. Weet je wat dit is? Een broek! En dit? Een jurk! En wat zou dit zijn? Een sok! En dit is een: een T-shirt. Weet je wat dit is? Een zwembroek! Knap geraden hoor! Wat zijn er veel kleren! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426757 75 2032-12-31T22:00:00+00:00 4610 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no zoeken kleding spel raden https://schooltv.nl/video-item/kassa-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:31:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15636.w613.r16-9.88dba49.webp Kassa maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken van doosjes een kassa. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426758 77 2032-12-31T22:00:00+00:00 11697 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no knutselen kassa winkel https://schooltv.nl/video-item/kam-en-spiegel-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:31:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15638.w613.r16-9.590d48d.webp Kam en spiegel maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken van klei een kam en een spiegel. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426759 69 2032-12-31T22:00:00+00:00 2881 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no kapper spiegel knutselen klei https://schooltv.nl/video-item/koolstofdioxide-aantonen-kalkwater-is-een-indicator-waarmee-je-koolstofdioxide-kunt-aantonen 2024-01-16T15:30:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15640.w613.r16-9.03ed1c9.webp Koolstofdioxide aantonen | Kalkwater is een indicator waarmee je koolstofdioxide kunt aantonen Kalkwater is een indicator voor koolstofdioxide. Als er ergens voldoende koolstofdioxide in aanwezig is, dan kunnen we dat aantonen doordat het kalkwater troebelwit wordt. Ik ga kijken waar meer koolstofdioxide in zit: in ingeademde lucht of in uitgeademde lucht. Door deze wasfles adem ik de lucht in en hier blaas ik de lucht weer uit door het kalkwater. Kijk: hier blijft het kalkwater helder. Dat komt omdat in lucht maar 0,03% koolstofdioxide aanwezig is. Dat is dus veel te weinig om aan te tonen met kalkwater. En hier is ie troebelwit geworden. In het lichaam van mensen en dieren worden voedingsstoffen langzaam verbrand. En hierbij komt koolstofdioxide vrij. In uitgeademde lucht zit 5% koolstofdioxide. Met dit kalkwater hebben we dus aangetoond, dat er meer koolstofdioxide zit in uitgeademde lucht dan in ingeademde lucht. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426760 84 2032-12-31T22:00:00+00:00 97525 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no koolstofdioxide longen kernpunt lucht ademen https://schooltv.nl/video-item/uwv-jongerenloket-zoeken-naar-een-baan 2024-01-04T10:37:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15642.w613.r16-9.c611adf.webp UWV Jongerenloket | Zoeken naar een baan Werkloosheid is er altijd. Soms is er in een aantal sectoren een personeelstekort. De situatie op de arbeidsmarkt staat dan onder invloed van twee factoren: veranderingen in de werkgelegenheid, veranderingen in de beroepsbevolking. In de economische theorie wordt de werk-loosheid onderverdeeld in een aantal verschillende soorten: conjuncturele werkloosheid, structurele werkloosheid, seizoenswerkloosheid en frictiewerkloosheid. Elk soort heeft zo zijn eigen oorzaak. Een instantie die zich vanuit de Overheid met de arbeidsmarkt bezighoudt is het UWV-werkbedrijf. Er is een apart loket voor jongeren tot 27 jaar, omdat er is gemerkt dat vooral in deze tijd van de economische crisis zijn de jongeren toch degenen die als eerste geraakt worden en jongeren worden het snelst, verliezen het snelst hun werk. Ik vind het zelf als coach heel belangrijk, vooral in deze economie, dat jongeren een startkwalificatie hebben en je merkt dat jongeren vaak tijdelijk werk hebben wanneer ze geen startkwalificatie hebben en steeds weer bij ons terugkomen. En de jongeren met een startkwalificatie, die komen ook bij ons terecht, maar die stromen vaker uit naar een duurzame baan, daarmee bedoel ik een baan die voor langere tijd is, die echt past bij die jongere. En het is soms moeilijk, omdat veel leerlingen moeite hebben met leren of gewoon eenmaal gewerkt hebben en het geld hebben geproefd en geroken, en gewoon verder willen werken. Het kan voor jongeren heel zinvol zijn om al tijdig bij ons aan te kloppen, want als ik in mijn klantenbestand kijk zie ik, dat er veel kappers in zitten, kapsters, en voor hen is het nu heel moeilijk om een baan te vinden. En wanneer er VMBO-leerlingen bij mij komen, dan kan ik hun goed voorlichten over welke studies wel kansrijk zijn en waarvoor gewoon meer perspectief is op de arbeidsmarkt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426761 113 2032-12-31T22:00:00+00:00 5137 2011-07-12T20:00:00+00:00 yes no arbeidsmarkt economie werkloosheid https://schooltv.nl/video-item/ijsjes-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-07T17:25:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15644.w613.r16-9.4a41d2c.webp IJsjes maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken ijshoorntjes met bolletjes ijs. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426762 71 2032-12-31T22:00:00+00:00 3351 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no ijs knutselen hoorn https://schooltv.nl/video-item/herkomst-van-producten-waar-komen-onze-producten-vandaan 2024-01-16T15:02:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15646.w613.r16-9.9067cf6.webp Herkomst van producten | Waar komen onze producten vandaan? Nou, een Barcelona-shirtje, dat zal wel in Spanje zijn gemaakt. Nee, in Thailand, nee, dus niet. Okay, een Duits merk gemaakt in de Filipijnen, nee, ook niet. Een sportmerk gemaakt in Pakistan. Gemaakt in China, een hockeystick. De meeste wordt gemaakt rondom Pakistan, ja, hier ook: Pakistan. Maar eigenlijk komen alle hockeysticks en andere hockeymerken uit Pakistan en dergelijke. Dat is eigenlijk niet heel erg belangrijk, maar eigenlijk gewoon “hoe speelt het?”, weet je. Het is niet echt iets van “oh, het is in China gemaakt, dus het zal dan heel slecht zijn”, het is meer van: “ja, hoe speelt het?”. En als het goed spul is, dan koop je het, en anders niet. Nee, niks in Nederland. Een spelletje en het is gemaakt in Austria, Oostenrijk. Ja, je ziet dus, dat al die spellen, kledingstukken allemaal, nou, producten om het zo te zeggen, worden ze allemaal meestal gemaakt in Azië. Op zich maakt mij het niet waar het wordt gemaakt, zolang het maar een goede kwaliteit behoudt en het lang goed blijft. En ik er plezier van kan krijgen om het zo maar te zeggen. Een echte Hollandse fiets met een echte Hollandse naam is een omafiets. Maar deze fiets wordt gemaakt met Turks staal dat in Turkije gelast en geverfd wordt tot een frame. Het frame krijgt in Amsterdam wielen uit Duitsland, spaken uit Zwitserland, banden uit Indonesië, een zadel uit Italië, verlichting uit Taiwan en een bel uit Bulgarije. 75% van deze oer-Hollandse omafiets komt uit het buitenland! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426763 117 2032-12-31T22:00:00+00:00 25387 2011-07-12T20:00:00+00:00 yes no product economie Azië https://schooltv.nl/video-item/haai-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:30:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15648.w613.r16-9.eba74b8.webp Haai maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een haai van een ovenwant. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426764 68 2032-12-31T22:00:00+00:00 2981 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no haai knutselen vis https://schooltv.nl/video-item/gymen-gymen-bij-hoelahoep 2024-02-19T13:30:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15650.w613.r16-9.3863186.webp Gymen | Gymen bij HoelaHoep Hai Hoepie! Oh… Ga nou opstaan! Eh, oh… Kom, help Hoep even overeind. Kom. We moeten hem even overeind trekken. Oh, wat gaan we doen jongens? 1, 2… Ja, goed zo Piet, ja. Au. Oh, oh, oh. Zo. Van bewegen wordt jij lekker wakker en lekker warm. Sporten. Wat kunnen we allemaal doen? Slalom. Slalom, maar wat hebben we dan nodig? Slalom met pionnetjes. Oh ja, pionnetjes. Oh, leuk. En wat kunnen we nog meer doen? Die bak pakken en een bal erin gooien. Ja, inderdaad. Ja, dat is leuk! Lekker ballen! Ga maar even in de schuur kijken of je allemaal dingetjes kan vinden. Ja, dan ga ik even… gaap. Nee, Hoep, jij gaat meehelpen! Oh, echt? Ja, jij moet meedoen, we doen dit voor jou hoor! Hé, hoepels! Dit is leuk, wat is dit jongens? Die zijn leuk! Leg maar neer. Willen jullie hier ook mee spelen? Ja! Ik heb mijn bed gevonden. Opgepast! Hé, en wat zijn dat? Pionnen. Pionnen, wat kunnen we daarmee doen? Zigzaggen. Zigzaggen? Oh, kom maar mee. Kom maar mee. Oh, dat klinkt wel stoer! Kom maar hier met die pionnen. Jongens, daar liggen nog meer spulletjes in de… We gaan nu eerst zigzaggen. Wat is dit? Een springtouw. Een…? Een springtouw. Een springtouw. Goed zo. Een springtouw. Wil jij springtouwen? Wil jij springtouwen? Kom, ga jij even laten zien hoe het moet. Nou, hij zit vast. Ja, alsjeblieft, dan ga ik even hier staan. Hij zit helemaal vast. Hé, zit hij erin? Ja, goed zo! Wat goed van jou! Zo, hier, ik ga het ook even proberen. Zo zigzaggen. Oh, zo. Die was bijna raak! Zo zigzaggen. We hebben zigzaggen en we hebben… Zo, jij bent goed! Wat is dat? Ja, ook heel leuk. Oh ja, dat kunnen we gebruiken toch? Hoepie, wil je touwtje springen? Ja, voor als we gaan koprollen. Hoepi? Wat zeg je Hoela, touwtje springen? Wil je touwtje springen? Ga jij maar touwtje springen ja. Volgens mij is dat veel te vermoeiend. Kijk, we hebben een matje voor de koprol. Leg het maar neer. Leg daar maar neer. Kan je het? Ja. Zo. Oh, ik deed het niet goed, sorry. Nog een keer. Maak jij even een koprol? 1, 2, 3… af! Zo, dat is stoer! Nog een keer. Zal ik het even proberen? 1, 2, 3…! Oh, oh, geen goed idee. Geen goed idee. Ga jij maar even verder koprolletjes maken. Nu gaat ie nog een keer, 1, 2, 3…! Wat zijn jullie aan het doen? Touwtje springen, maar het gaat niet zo goed. Nee hè? Doe jij het eens? Zal ik even proberen Hoela? Okay, 1, 2, 3… Als je gaat bewegen, wat gebeurt er dan met de ademhaling? Dat was het hè. De trampoline, met zijn tweeën. Dan ben je een beetje uitgeput. Dan ben je uitgeput? Ja. En waar is het allemaal goed voor als je heel erg aan het bewegen bent? Voor de spieren. Oh, spieren ja. Kijk: nu kunnen we deze kistjes doen. En worden die dan langer of korter? Sterker. Hè, worden ze sterk? Ze worden sterker. Sterker. Mag ik eens voelen? Bij wie is het hart heel erg aan het kloppen? Bij mij Hoela, voel maar. Ja? Ja, voel maar. Oh ja. Voel je dat? Voel eens bij Hoepi! Moet je voelen. Wow. Voel je dat? Heel snel aan het kloppen. Echt hè, oh, hart. Dat komt door die trampoline. Ja. Oef. Bij mij ook Hoep. Geweldig. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426765 222 2032-12-31T22:00:00+00:00 7124 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no dansen bewegen muziek https://schooltv.nl/video-item/gieter-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:30:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15652.w613.r16-9.51225a6.webp Gieter maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken van een leeg pak een gieter. Knutsel je mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426766 68 2032-12-31T22:00:00+00:00 2218 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no knutselen gieter fles https://schooltv.nl/video-item/geluiden-raden-welk-geluid-hoor-jij 2024-02-19T13:30:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15654.w613.r16-9.95e4ab2.webp Geluiden raden | Welk geluid hoor jij? Hoor je dat? Dat is de wind! Doe je ogen maar weer open. Hoor jij nog meer geluiden? Ja! Zitten jullie klaar? Mooi! Doe, denk, kijk en zoek maar mee. Doe je ogen maar dicht en luister goed. Wat hoor je hier? Doe je ogen maar open, het is een auto. Ogen dicht en luister goed. Wat hoor je nu? Ogen open. Ja, klappen in je handen! Ogen dicht. En wat hoor je nu? Ogen open. Een bel! Ogen dicht. En luister goed. Wat hoor je? Ogen open. Een fluit! Ogen dicht. En wat hoor je nu? Ogen open. Een hond die blaft! Knap hoor, al die geluiden raden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426767 91 2032-12-31T22:00:00+00:00 21341 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no spel geluid raden https://schooltv.nl/video-item/fraude-inspectie-onderzoek-naar-fraude 2024-01-04T10:37:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15656.w613.r16-9.93e390e.webp Fraude-inspectie | Onderzoek naar fraude Sommige mensen hebben ten onrechte een uitkering. Als ze dat bij het UWV vermoeden, dan sturen ze daar een fraude-inspecteur op af. Nou, ik werk bij de Directie Handhaving en die directie houdt zich bezig met de controles. Controles bij onze klanten en wat wij doen is in de meeste gevallen heel saai, want wij vergelijken gegevens van onze klanten met de gegevens van andere diensten, bijvoorbeeld de Belastingsdienst of de Sociale Dienst. En daar komen dan signalen uit naar voren dat er mogelijk iets niet in orde is. Nou, dan zie je bijvoorbeeld dat mensen opgeven aan de Belastingdienst dat ze aan het werk zijn en terwijl ze een uitkering hebben niet aan ons opgeven dat ze aan het werk zijn, en dat is voor ons aanleiding om er eens nader naar te kijken. Wij maken ook van al onze klanten een risicoprofiel. Waar het in feite om gaat is, dat wij een aantal kenmerken verzamelen van klanten die in het verleden de regels overtreden hebben. En dan moet je denken aan hele gewone dingen als man of vrouw, leeftijd, beroep waarin iemand gewerkt heeft, of iemand eerder een uitkering heeft gehad; en die dingen op zich zeggen niet zoveel, maar wanneer je ze met elkaar combineert, dan kun je in beeld krijgen welke mensen vaker dan gemiddeld de regels kunnen overtreden in vergelijking met andere mensen. Goedemiddag. Ik ben Franklin Zoethout, inspecteur bij het UWV. Ik heb een aantal vragen aan u: kan ik even binnenkomen? Wij maken die profielen, omdat wij ruim een miljoen klanten hebben en we hebben maar een beperkt aantal controleurs. Dus we willen de capaciteit die we hebben zo goed mogelijk inzetten en dat doen we bij de mensen die, bij de klanten die het hoogste risico blijven. Nou ja, ik heb een vriend en daar doe ik af en toe een klusje voor. Ja, daar krijg ik ook verder niks voor, dat is misschien een biertje, dat vind ik gewoon leuk. Ja, maar we hebben de gegevens met die van de Belastingdienst vergeleken en hieruit blijkt, dat u structureel en tegen betaling werkt voor werkgever Poelman. Als iemand de regels heeft overtreden, dan stellen wij vast hoe hoog het bedrag is dat hij ten onrechte heeft ontvangen. Dat bedrag wordt altijd teruggevorderd en daarnaast krijgt iemand een boete. En dan wordt op kantoor uitgerekend hoeveel wij van u gaan terugvorderen en welke boete u krijgt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426768 155 2032-12-31T22:00:00+00:00 1134 2011-05-31T20:00:00+00:00 yes no economie uitkering fraude belasting https://schooltv.nl/video-item/etagere-voor-de-vogels-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:30:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15658.w613.r16-9.60bd2e6.webp Etagère voor de vogels maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een etagère voor de vogels met zaadjes en een pindaketting. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426769 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 2555 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no vogel knutselen voedsel https://schooltv.nl/video-item/egel-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:30:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15660.w613.r16-9.0a2ffb9.webp Egel maken | Knutsel uit HoelaHoep Knutsel je mee? Maak een egel van een oud boek. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426770 75 2032-12-31T22:00:00+00:00 7738 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no knutselen egel boek https://schooltv.nl/video-item/de-douane-wat-doet-de-douane 2024-01-04T10:37:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15662.w613.r16-9.ff728de.webp De Douane | Wat doet de douane? De douane controleert de goederenstromen die ons land en daarmee het grondgebied van de Europese Unie binnenkomen en verlaten. Of die via ons land worden doorgevoerd. Doel van de douane is het handhaven van de Nederlandse en Europese wet en regelgeving die te maken heeft met de in-, uit- en doorvoer van goederen. De douane, die controleert goederenbewegingen aan de buitengrens van de Europese Unie. Daar controleren we de goederen die de Unie in gaan komen en we controleren goederen die de Unie gaan verlaten. In de Rotterdamse Haven hebben we een toestroom van zo’n 10 miljoen containers op jaarbasis. Wat vormt er een risico en wat niet? Wat geen risico vormt kan gewoon doorgaan zonder bemoeienis van de douane. Hoe sneller dat de goederen hun bestemming bereiken, des te beter is het voor de economie. Als wij goederen selecteren waar wel een risico bij aan de orde komt, ja, dan pikken we die eruit, selecteren we die goederen, gaan ermee naar de scan toe, scannen die containers en kijken of daar afwijkingen in de patronen van de lading zitten. Als een container verdacht is, gaat het door de scan. Dat is een röntgenscan die de container kan doorlichten. De douane kan zo zien of er iets gesmokkeld wordt. In deze container zouden alleen houten vloerdelen moeten zitten. Op de scan kan de douane zien, dat onder de deklaag waarschijnlijk sigaretten verborgen zitten. Dat is smokkelwaar en dus strafbaar. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426771 94 2032-12-31T22:00:00+00:00 8961 2011-07-12T20:00:00+00:00 yes no economie product douane https://schooltv.nl/video-item/dot-com-bubble-wat-is-een-dot-com-bubble 2024-01-04T10:37:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15664.w613.r16-9.25600eb.webp Dot-com bubble | Wat is een Dot-com bubble? Aan het eind van de jaren ’90 zat de wereld in de zogenaamde dot-com bubble. Internet was net nieuw en mensen hadden er grote verwachtingen van. En daardoor kon je met de meest simpele ideeën voor nieuwe websites bakken met geld verdienen. En er was dus veel werkgelegenheid om al die websites te bouwen. Werkgevers probeerden nieuwe werknemers te lokken met allerlei trucjes, sollicitatiegesprekken werden bijvoorbeeld gehouden in showrooms van autodealers en je kreeg dan gelijk de sleutels van je nieuwe auto als je tekende. En dat allemaal, omdat er heel veel vraag naar personeel was en heel weinig aanbod. Nou, en als je je dat fijn in de oren klinkt, dan heb ik goed nieuws voor je: omdat Nederland vergrijsd wordt de arbeidsmarkt steeds jonger en in de komende 20 jaar zal het aantal Nederlanders tussen de 20 en 65 met een miljoen dalen. En daardoor wordt de vraag van werkgevers naar jonge mensen steeds groter. Dus als jij straks gaat werken en je hebt een goede opleiding gedaan, dan zullen werkgevers om jou moeten vechten! Ik kan niet beloven, dat je je sollicitatiegesprek in een showroom zal doen, maar je kunt je ouders bedanken voor een goede timing, qua arbeidsmarkt hadden ze geen beter moment kunnen kiezen om jou op de wereld te zetten! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426772 69 2032-12-31T22:00:00+00:00 977 2011-07-12T20:00:00+00:00 yes no internet economie werken https://schooltv.nl/video-item/discobril-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:29:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15666.w613.r16-9.1bb1822.webp Discobril maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een discobril voor Bolle Bink. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426773 67 2032-12-31T22:00:00+00:00 13578 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no knutselen bril dansen disco https://schooltv.nl/video-item/dino-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:29:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15668.w613.r16-9.5c6669f.webp Dino maken | Knutsel uit HoelaHoep Een dinosaurus knutselen van een paraplu. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426774 61 2032-12-31T22:00:00+00:00 3415 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no dinosaurus knutselen paraplu https://schooltv.nl/video-item/destilleren-het-scheiden-van-een-mengsel-van-verschillende-vloeistoffen 2024-01-04T10:37:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15670.w613.r16-9.f4f9d46.webp Destilleren | Het scheiden van een mengsel van verschillende vloeistoffen Wijn bestaat uit verschillende stoffen en deze stoffen hebben allemaal een ander kookpunt. Bij destilleren gebruiken we deze eigenschap om een mengsel van verschillende vloeistoffen te scheiden. Zo is het kookpunt van alcohol bijvoorbeeld 78 graad Celsius en het kookpunt van water 100 graad Celsius. Dus bij een mengsel van alcohol en water ligt het kookpunt ergens tussen de 78 en de 100 graad Celsius. In de damp zit veel meer alcohol dan in de vloeistof. Dat komt omdat tijdens het koken de alcohol gemakkelijker verdampt. Tijdens het opstijgen koelt de damp af en er zal meer waterdamp dan alcoholdamp condenseren. Het condens stroomt naar beneden en de damp stijgt verder omhoog. Hoe hoger de damp stijgt, des te rijker is de damp aan alcohol. In het destillaat zit veel meer alcohol dan in het oorspronkelijke mengsel. En dat kan ik laten zien. De wijn, die kan je niet aansteken. En de alcohol wel. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426775 124 2032-12-31T22:00:00+00:00 42024 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no scheiden alcohol wijn kernpunt https://schooltv.nl/video-item/zoek-de-verschillen-zoek-het-verschil-tussen-het-eerste-en-het-tweede-plaatje 2024-02-19T13:29:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15672.w613.r16-9.33b5597.webp Zoek de verschillen | Zoek het verschil tussen het eerste en het tweede plaatje Doe je ogen maar dicht. Toto. Tzzz.. En doe je ogen maar weer open. Zie je wat er anders is? Uuh.. Oh! Armen. Ja, heel goed mijn armen zijn anders, eerst waren ze zo en nu zijn ze zo. Zie jij wat nog meer anders is? Zitten jullie klaar? Mooi! Doe, denk, kijk en zoek maar mee. Kijk goed naar de plaatjes, zie jij wat er anders is? Ja! Er is een schoentje weg. En eerst waren er twee. Kijk maar. Kijk weer goed naar de plaatjes, zie jij weer wat er anders is? Ja nu is de jurk rood en eerst was ie blauw, kijk maar. Kijk maar weer goed naar de plaatjes. Zie jij wat er anders is? Ja! Nu is de pet af en eerst was ie op, kijk maar! Kijk goed naar de plaatjes, zie jij wat er anders is? Jaaa, nu kijkt het standbeeld omhoog en eerst naar beneden, kijk maar. Goed gekeken hoor! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426776 118 2032-12-31T22:00:00+00:00 1692 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no dansen bewegen https://schooltv.nl/video-item/geld-besparen-de-vrekkenclub-maakte-er-een-levensstijl-van 2024-01-04T10:37:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15674.w613.r16-9.05e5547.webp Geld besparen | De Vrekkenclub maakte er een levensstijl van Lange tijd heeft in Nederland de Vrekkenclub bestaan. Opgericht door een echtpaar dat van geld besparen een levenswijze heeft gemaakt. Ze gaven allerlei handige tips zoals “neem uit een hotel alle zeepjes en de wc-rol mee” of “knip een tandpastatube open als ie bijna leeg is, zodat je de restjes eruit kunt schrapen”. En dat allemaal om een paar euro te besparen. Wij Nederlanders zijn een gierig volkje. Als dingen gratis worden weggegeven staan we in de rij en voor een goede uitverkoop rijden we zo 100 kilometer om! En in 1996 speelde een economiestudent daar heel slim op in: hij begon de website Gratis.nl. En daar verzamelt hij links naar bedrijven die gratis spullen aanbieden zoals een proefverpakking met hondenvoer of een gratis boxershort. En die site werd ontzettend populair, meer dan 20.000 bezoekers per dag! Dat is toch al snel een stadion vol! Maar het mooiste van het verhaal is dit: bedrijven willen hun gratis proefverpakkingen promoten in de hoop dat mensen het daarna in de winkel gaan kopen. En daarom geven ze deze economiestudent een paar cent voor elke bestelling die binnenkomt. En sinds de website werd opgericht, heeft hij bijna een miljoen euro verdiend! En zo zie je maar: zelfs met de gierigheid van Nederlanders kun je heel rijk worden! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426777 73 2032-12-31T22:00:00+00:00 5110 2011-05-31T20:00:00+00:00 yes no geld Alexander Klöpping column gratis https://schooltv.nl/video-item/uitkeringsfraude-een-groot-probleem 2024-01-04T10:37:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15676.w613.r16-9.8d8df34.webp Uitkeringsfraude | Een groot probleem Uitkeringsfraude is een enorm probleem. De Overheid doet er van alles aan om deze vorm van fraude te beëindigen en soms gaat ze daarin best ver. Heel veel van wat je koopt en doet wordt tegenwoordig opgeslagen in databanken. Doordat je bijvoorbeeld in de supermarkt je bonuskaart laat scannen, weet de supermarkt precies wat jij de afgelopen jaren gekocht hebt. Maar weinig mensen realiseren zich, dat de supermarkt die bonuskaartgegevens, dus alles wat je koopt, soms ook deelt met de politie. Zo werd een vrouw opgepakt op verdenking van uitkeringsfraude. De politie had geconstateerd dat de vrouw veel duurdere producten kocht bij de supermarkt dan ze zou moeten kunnen betalen van ‘r uitkering. En de bonuskaart is niet de enige databank die de Overheid koppelt aan de databank met uitkeringsgerechtigden. Ook energiegebruik wordt gecheckt en je waterrekening. Zo kijken ze of je misschien meer gebruikt dan je zou moeten kunnen betalen van je uitkering. Sommige mensen vinden dat het veel te ver gaat als de Overheid zoveel over ons weet. En anderen vinden, dat er zoveel mogelijk gedaan moet worden om uitkeringsfraude op te sporen. Eén ding is zeker: het is belangrijk, dat je je realiseert dat alles wat je doet en koopt opgeslagen wordt in databanken. En als je niet oppast, kan het in de toekomst nog wel eens tegen je werken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426778 73 2032-12-31T22:00:00+00:00 2039 2011-05-31T20:00:00+00:00 yes no fraude uitkering Alexander Klöpping column https://schooltv.nl/video-item/supermarktoorlog-op-internet-prijsvechters-strijden-om-klanten 2024-01-04T10:37:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15678.w613.r16-9.37fe7a2.webp Supermarktoorlog op internet | Prijsvechters strijden om klanten Vroeger konden chips bij de ene supermarkt veel duurder zijn dan bij de andere supermarkt. Maar omdat het voor de meeste mensen veel teveel werk was om alle supermarkten in de buurt langs te rijden voor de beste aanbieding gingen ze gewoon naar de dichtstbijzijnde winkel. Maar: doordat er allerlei applicaties voor smartphones verschenen waarin de laatste aanbiedingen van alle supermarkten in de buurt vergeleken worden, kan iedereen in één keer zien welke supermarkt het goedkoopst is. De markt was transparant geworden. En daardoor kwam een supermarktoorlog dichterbij. Winkels wilden elkaars klanten afpikken waardoor de prijs flink omlaag ging. En hetzelfde gaat op voor andere producten, ik bedoel: ik houd erg van koffie en daarom wilde ik graag zo’n mooi Italiaans espressoapparaat in huis. En in een koffiespeciaalzaak vroeg ik de verkoper naar de prijs van een apparaat. En toen ik zei, dat hetzelfde ding in een Internetwinkel in Italië 300 Euro goedkoper was, werd hij boos: “dan koop je er toch lekker één in Italië!” schreeuwde hij terwijl hij me zijn winkel uitgooide. Door de komst van internet is de internationale handelsmarkt net zo transparant geworden als die van supermarkten in een stad. Je kunt eenvoudig op zoek naar de goedkoopste deal, ook als die in het buitenland te vinden is. En dat is een nieuw gegeven, of de eigenaar van de koffiezaak dat nou leuk vindt of niet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426779 71 2032-12-31T22:00:00+00:00 3192 2011-05-31T20:00:00+00:00 yes no supermarktoorlog column Alexander Klöpping markt https://schooltv.nl/video-item/hoe-begin-je-je-eigen-bedrijf-met-een-goed-idee 2024-01-04T10:37:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15681.w613.r16-9.41cd40f.webp Hoe begin je je eigen bedrijf? | Met een goed idee Toen ik 16 was zag ik op TV een reclame voor een band die je om je buik moest doen. Die band, die jaagt kleine stroomstootjes door je buikspieren waardoor je volgens de reclame supersnel een strak wasbord zou krijgen. Ik vond het wel een interessant idee en hoopte dat zo’n wasbord ervoor zou zorgen dat ik op zou vallen bij de meisjes in mijn klas. Die besteedden namelijk echt totaal geen aandacht aan een tengere nerd zoals ik. Maar na een tijdje zoeken op internet bleek dat er allerlei kopieën van dat apparaat werden aangeboden die veel goedkoper waren dan dat ding van TV. Wat nou als we die buikspierbanden inkopen via internet en dan voor extra geld gaan doorverkopen? Ik besloot met mijn vriend Sander dat daar handel in moest zitten. We kochten 10 buikspierbanden en het microkrediet dat we daarvoor nodig hadden om de eerste voorraad te kopen kregen we van onze ouders. Het was namelijk ons zakgeld. Maar we bouwden een webwinkel waarop we die banden verkochten. En met de winst konden we dan weer een nieuwe voorraad kopen. En al snel hadden we geen zakgeld meer nodig. En dat wasbord heb ik nooit gekregen, maar met de aandacht van de meisjes is het goed gekomen! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426781 67 2032-12-31T22:00:00+00:00 11360 2011-05-31T20:00:00+00:00 yes no column Alexander Klöpping bedrijf geld https://schooltv.nl/video-item/subliminale-reclame-een-vorm-van-manipulatie 2024-01-04T10:37:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15684.w613.r16-9.1abb569.webp Subliminale reclame | Een vorm van manipulatie In 1957 kwam een Amerikaanse onderzoeker tot een schokkende ontdekking: hij had een experiment gedaan waarin hij tijdens een bioscoopfilm heel kort teksten over popcorn en Cola flitste. De boodschappen hadden maar een fractie van een seconde op het scherm gestaan en veel bezoekers zullen het niet eens gezien hebben, maar volgens de onderzoeker zouden er daardoor tijdens de pauze grote hoeveelheden extra popcorn en Cola verkocht zijn. En die techniek werd al snel omgedoopt tot subliminaal adverteren en zorgde voor veel ophef. Politici vielen over elkaar heen om de vorm van manipulatie te veroordelen en uiteindelijk werd de techniek verboden. De Verenigde Naties concludeerden zelfs, dat het een enorme bedreiging voor de mensenrechten zou zijn. In de afgelopen 50 jaar zijn er allerlei voorbeelden opgedoken van subliminale advertenties en elke keer als het ontdekt wordt, zorgt het voor een storm van kritiek in de media. Een klein detail: enkele jaren nadat de Amerikaanse onderzoeker zijn oorspronkelijk experiment gedaan had gaf hij toe, dat hij zijn resultaten van het onderzoek een beetje overdreven had: de mensen kochten na het flitsen helemaal niet zoveel meer Cola en popcorn, hij bleek de resultaten verzonnen te hebben. Maar een goede marketeer maakt het allemaal niks uit, hij weet: “het maakt niet uit hoe erover je gepraat wordt, als ze maar over je praten!”. En dat is zeker gelukt! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426783 76 2032-12-31T22:00:00+00:00 7802 2011-05-31T20:00:00+00:00 yes no popcorn reclame Alexander Klöpping Cola column https://schooltv.nl/video-item/cactus-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:29:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15686.w613.r16-9.139be0d.webp Cactus maken | Knutsel uit HoelaHoep Een cactus knutselen van een leeg melkpak en satéprikkers. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426784 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 2226 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no knutselen afval plant https://schooltv.nl/video-item/bruggen-een-brug-is-een-vaste-of-beweegbare-verbinding-tussen-twee-oevers 2024-01-04T10:37:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15688.w613.r16-9.0ae27e6.webp Bruggen | Een brug is een vaste of beweegbare verbinding tussen twee oevers Bij een brug kun je goed zien hoe die in elkaar zit. Door zelf een brug te maken kun je veel over constructies leren. Er zijn heel veel verschillende soorten bruggen. De meest eenvoudige brug, dat is een plank tussen twee oevers. Hij buigt flink door. Als ik hem twee keer zo dik maak, dan wordt die een stukje steviger. Nou, nu is die al een stukje steviger. Maar hij buigt nog steeds ietsje door. Dat kan natuurlijk niet als er auto’s, vrachtwagens of fietsers overheen moeten. Daarom zetten we er een pijler onder. Kijk: dat is lekker stevig. Zo’n pijler kan niet altijd onder een brug worden gezet, bijvoorbeeld bij een ravijn. Daarom is er nog een andere manier om een brug stevig te maken. Als ik deze plank tussen deze twee steunbalkjes klem, zo, dan wordt ie een stuk steviger. Dit is een boogbrug. Hier is het wegdek opgehangen aan de boog en dat zorgt voor stevigheid. Ik kan de brug ook op een andere manier steviger maken. Ik heb twee liggers op de brug bevestigd en nu is ie een stuk steviger. Maar dit wiebelt nog wel. Dus hiertussen moet ik dan ook nog wat latjes gaan bevestigen. Deze driehoeken, die maken de constructie heel sterk. Zo. En nu de echte test. Nou, dat houdt die! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426785 192 2032-12-31T22:00:00+00:00 36907 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no brug kracht kernpunt constructie https://schooltv.nl/video-item/bloemen-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:29:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15690.w613.r16-9.edcdcfe.webp Bloemen maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken bloemen van afwasborstels. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426786 66 2032-12-31T22:00:00+00:00 5774 2011-07-04T20:00:00+00:00 yes no knutselen bloem afwas https://schooltv.nl/video-item/de-belastingdienst-wat-doet-de-belastingdienst 2024-01-04T10:37:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15692.w613.r16-9.0ee46ab.webp De Belastingdienst | Wat doet de belastingdienst? Een inspecteur die kijkt bijvoorbeeld aangiftes na die binnenkomen. Zo kijkt hij wat de mensen hebben ingevuld en of het klopt met de gegevens die we hebben en of het logisch is wat ze invullen. En als je denkt van: “goh, daar zitten dingen die ik niet helemaal kan plaatsen”, dan kun je een brief sturen naar die mensen of je kunt ze bellen, dan kun je een toelichting vragen. En als dan alles klopt uiteindelijk, dan kun je de aangifte volgen zoals ze hem hebben ingegeven en soms zijn er ook vragen van mensen, dus die zijn dan niet helemaal zeker van de regels die opgeschreven staan en dan willen ze weten “klopt het als ik ziektekosten heb, dat ik die bijvoorbeeld mag invullen?”. Per jaar komen van particulieren, de mensen zelf, bijna 10 miljoen aangiftes binnen. We hebben het natuurlijk wel druk rond de aangifteperiode, maar niet alleen met de aangiftes, maar ook heel veel met de vragen die de mensen stellen, want je merkt toch wel, dat mensen dan heel erg bezig zijn met het onderwerp en toch wel graag willen weten wat of ze het goed doen en of wat ze willen invullen of dat dan ook klopt. Maar behalve de particulieren, dus de mensen zelf, hebben we ook nog te maken met bedrijven en op het moment als er mensen het toch niet helemaal eens met wat er gebeurt kan het zijn, dat er bezwaren worden gemaakt. Nou, dat loopt allemaal in de rest van het jaar door. En soms zijn er bijvoorbeeld moeilijkere dingen als ziektekosten, dat kan dan ingewikkeld zijn. Ja, dan kan het zijn, dat iemand daar een foutje in maakt, dat hij toch misschien net kosten heeft opgevoerd waarvan we zeiden “ja, dat was niet de bedoeling”, dat kan gebeuren ja. Nou, als er iets misgaat en het is echt expres gedaan, dus niet als een foutje of niet als per ongeluk iets niet gezien hebben, dan kan het zijn, dat er boetes worden gegeven. Het kan zo zijn, dat een boete eigenlijk niet meer genoeg is, dan is het echt zó verschrikkelijk uit de hand gelopen. Dan hebben mensen echt voor veel geld, maar ook dat ze echt wisten dat het niet kon het belastinggeld niet betaald, terwijl we dat toch eigenlijk allemaal gewoon moeten doen. Ja, en dan, als we echt weten van “dat is aan de hand”, dan kunnen we ook nog via het Openbaar Ministerie, dat is eigenlijk Justitie, kan zo’n zaak voor de strafrechter komen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426787 138 2032-12-31T22:00:00+00:00 5790 2011-07-12T20:00:00+00:00 yes no economie belasting https://schooltv.nl/video-item/balspel-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:29:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15694.w613.r16-9.49eb14a.webp Balspel maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken een balspel van 2 lege melkflessen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426788 68 2032-12-31T22:00:00+00:00 2384 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no spel knutselen fles https://schooltv.nl/video-item/auto-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:28:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15696.w613.r16-9.c728e7f.webp Auto maken | Knutsel uit HoelaHoep Een auto knutselen van een broodje met poppetjes erin gemaakt van worst. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426789 67 2032-12-31T22:00:00+00:00 4597 2011-06-28T20:00:00+00:00 yes no brood knutselen auto https://schooltv.nl/video-item/de-arbeidsmarkt-actief-op-de-arbeidsmarkt 2024-01-04T10:37:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15698.w613.r16-9.4cd6206.webp De arbeidsmarkt | Actief op de arbeidsmarkt Veel mensen in Nederland hebben een inkomen uit arbeid. Om geld te verdienen moet je betaald werk doen. Je bent dan actief op de arbeidsmarkt. Dat is natuurlijk geen echte markt, maar het geheel van vraag naar en aanbod van arbeid. Als je wilt werken bied je arbeid aan. Bedrijven en instellingen die op zoek zijn naar personeel vragen naar arbeid. Vraag en aanbod dus. Op de arbeidsmarkt komt door middel van vraag en aanbod een prijs tot stand. In dit geval het loon. Als er veel aanbod is en weinig vraag, zou het loon wel eens erg laag kunnen worden. Om dat te voorkomen heeft de Overheid het minimumloon ingesteld. Het is de bedoeling dat het minimumloon voldoende inkomen geeft om van te leven. Maar het werkt ook andersom: als er veel vraag is naar een bepaald soort werknemers, bijvoorbeeld computerprogrammeurs en er zijn er maar weinig, dan kan je goed geld verdienen als computerprogrammeur. Op een arbeidsmarkt zijn net als op elke andere markt tekorten en overschotten. Zo kan er bijvoorbeeld een tekort zijn aan leraren. Een overschot, bijvoorbeeld te veel postbezorgers, leidt tot ontslag. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426790 86 2032-12-31T22:00:00+00:00 18204 2011-07-12T20:00:00+00:00 yes no economie arbeidsmarkt bedrijf https://schooltv.nl/video-item/appelmoes-kwaliteitscontrole-en-productonderzoek 2024-01-04T10:37:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15700.w613.r16-9.dbeb15b.webp Appelmoes | Kwaliteitscontrole en productonderzoek Ik heb hier een aantal verschillende soorten appelmoes: deze, die heb ik zelf gemaakt, en deze heb ik in de supermarkt gekocht. Deze verschillende soorten appelmoes ga ik testen op een aantal punten: om te beginnen de viscositeit. Appelmoes moet natuurlijk niet te waterig zijn, maar ook niet te stroperig. Om vast te stellen hoe stroperig appelmoes is, kan ik de viscositeit meten. En dat doe ik met een flowmeter. Drie minuten. 11 en 11 is een gemiddelde van 11. En er mogen geen pitjes, klokhuisresten of schillen in zitten. Oh, deze gaat een stuk minder hard. En 9. Dat is 9. Dat is een gemiddelde van 11. De geur en smaak van de appelmoes, die laat ik onderzoeken door een testpanel. Ik ben nu alle gegevens aan het invoeren en dat was de laatste. En de conclusie is: mijn appelmoes komt als beste uit de test! Yes! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426791 133 2032-12-31T22:00:00+00:00 7201 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no onderzoek kernpunt appel fabriek product kwaliteit meten https://schooltv.nl/video-item/aankleedpop-maken-knutsel-uit-hoelahoep 2024-02-19T13:28:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15702.w613.r16-9.da1dbe2.webp Aankleedpop maken | Knutsel uit HoelaHoep De knutselhandjes maken van een lege doosjes een aankleedpop van Hoep. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426792 67 2032-12-31T22:00:00+00:00 3507 2011-07-05T20:00:00+00:00 yes no kleding knutselen pop https://schooltv.nl/video-item/stijldansen-dansen-met-zn-twee 2024-01-04T10:37:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15704.w613.r16-9.8ddd526.webp Stijldansen | Dansen met z'n twee! Bij stijldansen dansen mensen in paren, met z’n tweeën dus. De dansen zijn verdeeld in twee stijlen: de ballroom dansen en de Latijns-Amerikaanse dansen. Kenmerkend van het ballroomdansen is dat de dame en de heer tegen elkaar aanstaan, er is lichaamscontact. Een hele bekende dans is de Weense wals. Andere ballroomdansen zijn de foxtrot, de quickstep, de Engelse wals en de tango. In de Latijns-Amerikaanse dansen is meer uitdaging en passie te zien. De dame en de heer dansen ook los van elkaar. Dit is de cha-cha-cha. Andere Latijns-Amerikaanse dansen zijn de rumba, de jive en de samba en de paso doble. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426793 76 2032-12-31T22:00:00+00:00 14043 2011-05-22T20:00:00+00:00 yes no dansen ballroom bewegen https://schooltv.nl/video-item/de-samba-een-vrolijke-dans 2024-01-04T10:37:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15706.w613.r16-9.564dd36.webp De samba | Een vrolijke dans Deze vrolijke dans is de samba. In Brazilië is het een echte carnavalsdans. Als stijldans heeft de dans veel meer regels voor de danspassen, maar alle samba’s worden gedanst op ritmische muziek met een vrolijke melodie. Bij het dansen van de samba mag de de hele dansvloer gebruikt worden. De samba is echt een feestje! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426794 50 2032-12-31T22:00:00+00:00 9220 2011-05-23T20:00:00+00:00 yes no dansen samba https://schooltv.nl/video-item/de-rumba-een-verleidelijke-stijldans 2024-01-04T10:37:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15708.w613.r16-9.31fd984.webp De rumba | Een verleidelijke stijldans! Deze dans is de rumba. Het is een Latijns-Amerikaanse stijldans. De dans komt oorspronkelijk uit Cuba en werd in de jaren vijftig in Europa populair. De rumba wordt gezien als de dans der verleiding. De dame verleidt de heer door hem aan te trekken en dan weer af te wijzen. De basis voor de rumba is stap-stap(en terug)-slow. En als je heel goed bent kun je dit! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426795 52 2032-12-31T22:00:00+00:00 3477 2011-05-23T20:00:00+00:00 yes no dansen rumba https://schooltv.nl/video-item/rubber-tegels-een-tegel-van-rubber-hoe-wordt-die-gemaakt 2024-01-04T10:37:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15710.w613.r16-9.799928d.webp Rubber tegels | Hoe wordt dit gemaakt? Dit zijn tegels van rubber. Ze voelen zacht aan. Ze worden gemaakt van gebruikt rubber: van autobanden! Maar hoe maak je van een autoband een tegel? Dat doen ze hier elke dag! De banden worden bij de fabriek verzameld. Eerst worden ze gecontroleerd. Ze kijken hoe groot de banden zijn en of ze beschadigd zijn. De banden die nog goed zijn, worden apart gelegd. Die worden naar arme landen verscheept, zodat ze daar nog gebruikt kunnen worden. De oude en beschadigde banden gooien ze in deze machine. Die hakt de banden aan stukken. Daarna halen ze de ijzer- en textielresten eruit. Want voor de tegel wordt alleen rubber gebruikt. Een magneet vangt het ijzer op. De nylon wordt opgezogen en eruit gewassen. Overige viezigheid, zoals steentjes, halen ze er ook uit. Als alle viezigheid eruit is, blijven er korreltjes rubber over. Al die korreltjes worden door deze twee mannen in een soort reuze tosti-ijzer samengeperst. Die wordt heel warm, zodat de rubberen korreltjes aan elkaar blijven kleven. Even wachten… Ping! Komt u maar! Nog een paar laatste dingetjes… En dan is die oude autoband: Een rubber tegel! En die tegel ligt dan op het speelplein. Op school, of in de speeltuin. Misschien ligt die wel bij jou! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426796 200 2032-12-31T22:00:00+00:00 31599 2011-05-22T20:00:00+00:00 yes no rubber machine speeltuin veiligheid textiel band fabriek recyclen ijzer auto tegel https://schooltv.nl/video-item/de-jive-een-acrobatische-stijldans 2024-01-04T10:37:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15712.w613.r16-9.eaa18ce.webp De jive | Een acrobatische stijldans Stijldansen zijn verdeeld in ballroomdansen en Latijns-Amerikaanse dansen. Dit is de jive! De jive is een Latijns-Amerikaanse dans. De dans is ontstaan uit een andere dans, de jitterbug. Het is een swingende dans. Met de nadruk op snelheid, uitleven en swingende muziek. De dansers mogen af en toe iets geks doen om de ander en het publiek te verrassen.“Leef je uit en wees een beetje brutaal” is het motto van de jive. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426797 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 2911 2011-05-22T20:00:00+00:00 yes no dansen jive https://schooltv.nl/video-item/water-uit-de-kraan-een-kijkje-in-de-drinkwaterfabriek 2024-01-04T10:37:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15714.w613.r16-9.e3b83e5.webp Water uit de kraan | Een kijkje in de drinkwaterfabriek Waar halen jullie al het water vandaan? Het water wat je hier ziet dat komt uit een hele grote rivier, dan gaat het eerst in hele grote badkuipen, daar blijft het een maandje of vier liggen,en dan komt het via een hele grote pijp, waar ik in kan lopen, hiernaartoe, en in deze bakken gaat het grove vuil er als eerste uit. Okee, als ik het goed begrijp zit er in die wastrommel, ja ik noem het meer even zo, zit daar dus alle viezigheid? Klopt, dit is de allereerste stap, het rivierwater komt binnen in de trommel, en wat uit de trommel komt lopen is al wat schoner water, en zeg maar de takjes, en de hele kleine visjes als die er in zitten, die gaan in de binnenkant van de trommel, gaan die in een leiding en dan gaan die eruit en dat vangen we op. Jaja, maar dit kun je nog niet drinken... Nee, als je dit drinkt word je ziek. Het water komt uiteindelijk hier, en wat gebeurt hier dan? We hebben in het andere gebouw zeg maar een stofje toegevoegd dat werkt als een soort magneetje, dat magneetje trekt heel klein, fijn vuil aan, en dat zakt naar de bodem toe en dat wordt hier weggevoerd. Aha, dus als ik het goed begrijp wordt daar dus het grote vuil eruit gehaald, en hier het kleine vuil. Ja, dat kun je ook zien, het water is hier al veel helderder dan in het andere gebouw. Dus dan zou je het nu kunnen drinken? Nee, je kunt het nog steeds niet drinken, dan word je echt ziek. Maar wat doen jullie precies om ervoor te zorgen dat je er niet ziek van kunt worden? Nou, om te zorgen dat wij er niet ziek van worden laten we het water door deze grote pijpen lopen, uiteindelijk komt het zeg maar bij deze zwarte ronde gaten terecht, daar zitten allerlei lampen in. Hierin? Hier zitten allerlei lampen in en daardoor gaan de hele kleine beestjes, die wij niet kunnen zien, die gaan dood en dan worden wij niet ziek. Dus dan kun je het gewoon weer drinken? Je kunt het wel drinken maar het is nog niet zo lekker. Oh? En wat doe je dan om het lekker te maken? Nou, we staan hier bij hele grote ketels en die ketels zijn gevuld met allemaal kleine zwarte korreltjes zoals dit, daar stroomt het water doorheen en dan krijgt het een lekkere smaak zodat je het lekker kunt drinken. Okee, dus dit zit hier in, en dat zit helemaal vol en het water stroomt van boven naar beneden, dat gaat er doorheen, en dat houdt alle vieze smaken vast. Klopt, klopt en dan smaakt het water erg lekker, en dan kun je het wel drinken. Dus eigenlijk is het best wel veel werk om drinkwater te maken. Ja, het is heel veel werk om drinkwater te maken, dus daarom zeggen we ook altijd 'jongens, wees zuinig met water, ga er verstandig mee om, niet te lang douchen, geen lekkende kranen, zuinig zijn'. Nou ik ga er meteen wat aan doen, en meteen wat water in voorraad nemen. Bedankt! In huis gebruik je water: om te drinken, voor de wc, voor in bad, water voor de plantjes en om je tanden te poetsen. Het gebruikte water stroomt in het riool, een grote buis onder de grond. Die buis loopt naar de rioolwaterzuivering. Dat is een fabriek waar ze het rioolwater schoonmaken. Niet zo schoon dat je het kunt drinken, maar schoon genoeg voor de dieren en de plantjes in de rivier. Een drinkwaterfabriek haalt het water een tijd later weer uit de rivier. Daar wordt het heel goed schoongemaakt. Zo schoon dat wij het kunnen drinken. Als het water helemaal schoon is gaat het via de waterleiding naar de huizen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426798 244 2032-12-31T22:00:00+00:00 70107 2011-05-23T20:00:00+00:00 yes no waterleiding water zuiveren https://schooltv.nl/video-item/de-melkfabriek-van-koe-tot-supermarkt 2024-01-04T10:37:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15716.w613.r16-9.c9db100.webp De melkfabriek | Van koe tot supermarkt Melk wordt door koeien en andere zoogdieren gemaakt om hun jongeren te voeden. De koe blijft ook melk geven als het kalfje al groter is. Door de koe te blijven melken, blijft hij ook melk maken. De boer bewaart alle melk van zijn koeien in de melkkoeltank. Hier blijft de melk zo’n drie dagen heel erg koel in bewaard. Dan wordt de melk opgehaald met de vrachtwagen van de melkophaaldienst. In de melkfabriek wordt de melk als eerste afgeroomd. Dat betekent dat het vet in de melk er in deze machine wordt afgehaald en later weer wordt bijgedaan. Zo krijg je dus halfvolle, volle en magere melk: volle melk is vetter dan magere melk. In de pasteuriseermachine wordt de melk verwarmd tot wel meer dan 70 graden, dat is heel erg heet! Daarna wordt de melk weer snel koud gemaakt. Op deze manier gaan de bacteriën in de melk dood. Bacteriën zijn ziekmakers. De vetbolletjes in de melk willen eigenlijk het liefst bovenop de melk drijven. De melk wordt in deze machine door hele kleine gaatjes geperst. Zo worden de vetbolletjes zo klein dat ze niet meer bovenop de melk drijven. Als de melk klaar is, wordt deze in pakken gedaan. Op de pakken wordt een datum gezet. Daarna gaan de melkpakken naar de winkel toe. Wist je trouwens dat er nog veel meer wordt gemaakt van melk? Boter, kaas, yoghurt, vla, drinkyoghurt, kwark zijn allemaal zuivel-producten. Zo noemen we producten die gemaakt zijn van melk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426799 97 69080 2011-05-22T20:00:00+00:00 yes no boerderij zoogdier koe melk https://schooltv.nl/video-item/chachacha-een-latijns-amerikaanse-stijldans 2024-01-04T10:37:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15718.w613.r16-9.a18623a.webp Chachacha! | Een Latijns-Amerikaanse stijldans De cha-cha-cha is een Latijns-Amerikaanse stijldans. De dans wordt met z’n tweeën gedanst. Dana en Vincent doen de basispas voor: dan zie je meteen waarom de dans cha-cha-cha heet!Bij deze dans zijn de heupbewegingen en de snelle voeten belangrijk. Elke Latijns-Amerikaanse dans heeft een eigen verhaal over wat er tussen de dame en de heer gebeurt. Bij de cha-cha-cha daagt de vrouw de man uit. En als je de basis onder de knie hebt kun je de dans uitbreiden met allerlei variaties en stijlen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426800 57 2032-12-31T22:00:00+00:00 7919 2011-05-22T20:00:00+00:00 yes no dansen https://schooltv.nl/video-item/boomknoppen-wanneer-komen-er-weer-blaadjes-aan-de-bomen 2024-01-04T10:37:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15720.w613.r16-9.f5b9ac0.webp Boomknoppen | Wanneer komen er weer blaadjes aan de bomen? In het vroege voorjaar zijn de bomen nog kaal. Wanneer komen de bladeren weer aan de bomen? Aan de takken zitten knoppen waarin de blaadjes al klaarliggen. De boswachter vertelt erover. Dit zijn de knopen van een beuk. Verderop, waar het lichter is, zijn de knoppen al dikker. Je ziet eindknoppen en zijknoppen. Als je de takjes goed bekijkt kun je zien hoeveel ze het afgelopen jaar gegroeid zijn. Dit stuk is van afgelopen jaar. Deze grote kleverige knop is van de paardenkastanje. Als je hem doormidden snijdt zie je dat alles al in de knop zit: blaadjes, en in het midden de bloem. Elke boomsoort heeft zijn eigen soort knop. De beuk en de kastanje… Met een zoekkaart erbij kun je uitpuzzelen welke knop van welke boom is. Dit is de lariks. Die groene knop is van… de esdoorn! Deze boom komt heel veel voor in Nederland: de eik. Pas als de zon meer gaat schijnen en het warmer wordt barsten de knoppen open en worden de bomen weer groen! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426801 115 2032-12-31T22:00:00+00:00 28826 2011-05-23T20:00:00+00:00 yes no boomknop lente boom https://schooltv.nl/video-item/iiieeek-een-luis-prentenboek-uit-koekeloere 2024-02-19T13:28:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15722.w613.r16-9.d6357e2.webp Iiieeek... een luis! | Prentenboek uit Koekeloere Dit is Jan. En dit is Piet. Piet woont in Jan zijn haar. En mama weet dit niet. Ze spelen samen circus. Piet klimt op Jan zijn oor. Jans krullen zijn de hoepeltjes en Piet kruipt daar steeds door. Moet je nou eens zien hoe Piet hier op één pootje staat. En hoe hij aan één haartje hangt! 't Is net een acrobaat. Oei, mama komt eraan. Ze zegt: 'Wat is daar?' IEEEK .. Een luis! Een hoofdluis in je haar! Gauw rent ze naar de douche en komt met luizenshampoo terug. 'Je moet verhuizen, Piet!' Ga weg hier! Ga maar vlug! Want mama wil geen beest in huis, Geen hond, geen kat, geen muis, Geen vogeltje, geen spinnetje. En absoluut geen luis! Mama wast Jans haren, dat is een heel karwei. Jan is boos op mama, maar mama is weer blij. Met zijn handen in zijn haar zoekt Jan zijn vriendje Piet. Als hij maar niet verdronken is, dat zal toch zeker niet? Jan blijft heel lang boos op mama. Tot op een dag.. wie zwaait er daar? Het is zijn kleine vriendje Piet. Hij is verhuisd naar mama's haar! Piet vraagt Jan of hij komt spelen als hij zin heeft op een keer. En weet je, Piet is getrouwd.. Heeft dertien kindjes en er komen er nog meer. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426802 97 2032-12-31T22:00:00+00:00 11007 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no luis hoofd lezen voorlezen https://schooltv.nl/video-item/bibi-is-dol-op-boeken-prentenboek-uit-koekeloere 2024-02-07T17:24:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15724.w613.r16-9.7297766.webp Bibi is dol op boeken | Prentenboek uit Koekeloere Op zaterdag gaan Bibi en papa naar de bibliotheek. Op zaterdag is het altijd heel druk in de bieb. Gelukkig weet Bibi toch een paar mooie boeken te vinden. Als ze thuis zijn, leest papa het eerste boekje voor. Het gaat over een echte feeënprinses! Op zondag is Bibi ook een feeënprinses met een toverjurk en een glitterkroon! Ze ziet er sprookjesachtig mooi uit! 's Avonds leest mama het volgende boekje voor. Het heet de reis van Max. Maandag gaan Bibi en haar vrienden ook op reis. Ze vliegen naar verre oorden als Parijs en Lagos. Op dinsdag gaat Bibi met mama naar de bieb. 's Middags speelt ze restaurantje met haar vriendje. Bibi drinkt koffie en de baby's krijgen appelsap. 's Avonds leest Bibi een verhaal over woeste tijgers! Op woensdag zit ze haar vriendin Sara achterna door de jungle. Woensdag avond leest Bibi Het grote boerenboek. Donderdag is Bibi een boer. Dieren verzorgen is hard werken! Bibi's koe is ziek! Gelukkig kan mama haar beter maken. Donderdag avond lezen Bibi en papa een boekje over bouwen. Op vrijdag gaat Bibi haar huis repareren. Ze heeft een hamer nodig en een zaag - en een beetje hulp van papa. Vrijdagavond leest papa haar voor uit een boekje over een meisje met toverschoentjes. Op zaterdag heeft Bibi ook echte toverschoenen. Ze glinsteren de hele weg naar de bieb.. en weer terug naar huis. Ze glinsteren nog als haar vader haar 's avonds een verhaal voorleest over een wild en woest monster. Wat zal Bibi morgen zijn? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426803 147 2032-12-31T22:00:00+00:00 27117 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no lezen voorlezen sprookje boek https://schooltv.nl/video-item/voortaan-doe-ik-alles-anders-liedje-uit-koekeloere 2024-02-01T13:23:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15726.w613.r16-9.c609369.webp Voortaan doe ik alles anders | Liedje uit Koekeloere Voor het eten handen wassen. Niet meer stampen in de plassen. Voortaan doe ik alles anders. Voortaan doe ik alles goed. Voortaan weet ik hoe het moet. Niet mijn kleine broertje plagen. Niet de poes de tuin in jagen. Voortaan doe ik alles anders. Voortaan doe ik alles goed. Voortaan weet ik hoe het moet. Niet meer van het klimrek springen. Niet meer keihard liedjes zingen. Voortaan doe ik alles anders. Voortaan doe ik alles goed. Voortaan weet ik hoe het moet. Wat moet ik nog méér verzinnen? Ik ga morgen echt beginnen. Voortaan doe ik alles anders. Voortaan doe ik niets meer fout... Nu ben ik nog lekker stout. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426804 115 2032-12-31T22:00:00+00:00 13363 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no liedje muziek zingen https://schooltv.nl/video-item/naar-de-rommelmarkt-met-flip-de-beer 2024-02-19T13:28:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15728.w613.r16-9.2db024b.webp Naar de rommelmarkt | Met Flip de Beer Hallo allemaal, vandaag gaan we naar een rommelmarkt. En daar kan je allemaal hele mooie spullen kopen. En… wij hebben elk drie Euro gekregen om iets te kopen! Hallo dames. Hai Flip. Hoi. Hallo. Komen jullie even bij mijn kraampje kijken? Ja. Willen jullie iets leuks kopen voor Flip? Ja. Een olifant. Hoeveel geld heeft Flip om iets te kopen? Drie Euro. Dan kan ik hem misschien wel helpen. Drie Euro heb ik. Drie Euro. Dat is het. Ja. Hmmm, wat is er allemaal voor drie Euro? Misschien dit? Voor vijf Euro. Ja, een autootje! Hij houdt meer van auto’s? Ja! Is Flip van de auto’s? Ja, maar vijf Euro is teveel. Maar ik heb hier een hele mooie auto. Ik houd van auto’s. Hoe vinden jullie die? Oh, die is mooi! Die is wel drie Euro, ik weet niet of dat voldoende is. Ja. Of dat met misschien teveel is. We hebben het wel. Ja, dat hebben we wel! “Drie Euro” staat erbij en dat hebben we ook. Ja! Zou dat kunnen? Ja! Flip, wat wil jij, vind je die auto leuk? Ik vind hem vet cool! Hij vindt die auto leuk hè. Wow! Dan gaan we ‘m kopen toch. Ja, dat doen we! Okay, we gaan de auto kopen. Ga je de auto kopen? Ja! Nou, hartstikke goed. Ik heb nog een mooi zakje voor jullie. Oh, hij wordt van mij! Dat is dan drie Euro. Hier is de drie Euro, voor mij. Even kijken hoor. Houden jullie ‘m even vast? Misschien even tellen nog. Even kijken, één Euro, twee Euro, en drie Euro. Hartstikke goed. Drie, het klopt. Dank jullie wel. Tot ziens. Ja. En bedankt voor de auto hè! Tot ziens. Tot ziens. We gaan toch naar het snoep. Ja, maar eerst deze. Ik ben benieuwd wat Iris en Isa van mijn geld gaan kopen. Daar eerst, daar is het speelding. Eerst gaan we wat snoep kopen! Ja, ze willen eerst snoep kopen. Wat kan je voor één Euro kopen? Een klein zakje snoep. Kunnen we bij jou gaan snoep kopen en van mijn geld… Oh, dat is een goed idee! Ja, dan delen we gewoon het snoep en dan houden we nog geld over voor iets anders. Deze zijn al klaar hè? Ja. Zijn jullie klaar? Ja, maar jij wou toch iets anders kopen? Dan zal ik een knoopje erin doen. Eén Euro. Zoveel snoep voor één Euro? Wow! Nou, bedankt hè! We hebben nog geld over. Hoeveel kost dit? Vijf Euro. Wat zeg je? Vijf Euro. Ik heb maar twee Euro. Ja, dat is te weinig hè. Ik wil een hoelahoep! Oh, die is mooi! Oh, hoeveel heb jij? Ik heb twee Euro. Geef maar, geef maar. Echt waar, mag het voor twee Euro? Zeg maar, geef maar kinderen, wat willen jullie? Hier heb je de hoelahoep. Wow! Ik hoop dat de draaimolen dan maar één Euro kost. Tja, want wij hebben nog maar één Euro over. Want Iris krijgt ook een hoepel voor twee Euro. En ik heb iets gewonnen! Wow, wat kunnen jullie goed onderhandelen, een hoepel voor maar twee Euro! En nu naar de draaimolen! Hai, mogen we hiervoor nog in de draaimolen? Natuurlijk! Daar gaat de laatste Euro. Nu is ons geld op. Wow, een mooie auto en hoepels, en een zak snoep, en ook nog een draaimolen! Tot de volgende keer! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426805 205 2032-12-31T22:00:00+00:00 7489 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no geld markt betalen https://schooltv.nl/video-item/naar-djembeles-met-flip-de-beer 2024-02-19T13:28:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15730.w613.r16-9.6893319.webp Naar djembéles | Met Flip de Beer Hé, we zijn aan het oefenen. Monique doet het voor en dan doen wij het na. Poem, poem, poem, poem, poem, poem. Hé, heel zacht. Poem! Het gaat goed jongens! Wow! Een hagedis… Oh leuk, nu gaan we een liedje doen en tegelijk trommelen! Bovenop een steen. Bovenop een steen. De zon straalde neer. De zon straalde neer. Een vlieg vloog voorbij. Een vlieg vloog voorbij. Vlak voor zijn oog. Vlak voor zijn oog. De hagedis keek. Tjee, dit is leuk! De hagedis keek. En toen… En toen… 1, 2, 3, 4… Huh? …de vlieg was weg! Oh, hij heeft ‘m opgegeten! Zoem, zoem, zoem, zoem. Zoem, zoem. Zoem. Mjam, mjam, mjam, mjam. Mjam, mjam. Mjam. Zoem, zoem, zoem, zoem. Zoem, zoem. Zoem. Mjam, mjam, mjam, mjam. Mjam, mjam. Mjam. Wow! Heel goed! Dat was leuk! Hé, nog een liedje. Het is in een andere taal! Poem! Dag, tot de volgende keer! Tot de volgende keer! Leuk, djembéën! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426806 131 2032-12-31T22:00:00+00:00 7549 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no trommel muziek liedje https://schooltv.nl/video-item/naar-de-moestuin-met-flip-de-beer 2024-02-19T13:27:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15732.w613.r16-9.dda6ead.webp Naar de moestuin | Met Flip de Beer Hallo allemaal. Vandaag ga ik iets leuks doen met Mowan en Kevin. Wop, whoo, we gaan eerst een stukje rennen! Ik heb het nog koud. Ik ga winnen! Ik ga winnen! Ik ga winnen, ik lig voor! Hé, van wie is dit huisje? Hé jongens! Ha, jullie komen mij helpen? Ja. Nou, Flip is er ook. Ja, hallo ome Dirk. Nou moeten jullie maar andere kleren eigenlijk aan hè, want je kan niet in je goede kleren. Want dit is allemaal een beetje modderig en een beetje zanderig, hè, dus dan gaan we een overall aantrekken hè. En een paar laarzen aan. Een overall? Ja, blijf maar even wachten. Zal ik even het overall pakken? Ja. Nou, jij de blauwe en jij de rode. Dan pak ik even de laarzen hè voor jullie, want jullie moeten ook laarzen natuurlijk hè. Eh… Ja, heeft u voor mij ook een overall? Of niet? Gauw de laarzen aan. En laarzen misschien? Stoer hoor hé! Kom mee jongens. Oh, ik hoef geen overall aan en ook geen laarzen. Kom maar. Hé, het huisje is helemaal van glas. Zo. Daar doen we zaadjes in en dan gaat het groeien, want het is wel lekker warm in een kasje natuurlijk. Dat is beter als buiten, want het gaat nog vriezen ’s nachts. Oh, dat heet een “kas” dus. Dan hebben we daar die grond hebben we er staan en dan doe je het potje vol met grond. Doe dat maar eens. Kijk. Flip, zie je dat goed? Doen ze het goed? Eh, ja, ze doen het prima! Dat zetten we hier neer. Goed hoor jongens! Het gaat goed! Even twee gaatjes erin maken. Ik wil wel meehelpen. Mag dat? Ja! Even kijken hoor. Helemaal vol met grond. Hoepakkeetje. Zo. Nog een beetje erbij. Ik had misschien toch beter een overall aan kunnen trekken. En dan gaatjes erin. Gaatjes er ook in, niet helemaal tot…, niet zo erg diep hoor, de zaadjes moeten niet zo erg diep erin. Oh, okay. Dus een klein gaatje maken en dan het zaadje erin? Zo, dat gaat goed. Een zaadje. Eén zaadje, hoeps, daarheen. En hopla, die zit. Een beetje aandrukken. Zo. Die is ook klaar. Nou, nog eentje en dan is die vol. Ja. Het gaat goed hè. Hoepsakkee. Zo. En nu? Ach natuurlijk, water! Er moet water bij die zaadjes, anders kunnen ze niet gaan groeien. Bijna helemaal vol. Doe ‘m er maar goed onder. Ja. Er zit wel genoeg in denk ik. Ja, hij wordt een beetje al zwaar. Ja, natuurlijk. Best zwaar, zo’n gieter. Die is zwaar, is dit zwaar, mag ik eens even? Je moet ‘m een beetje hoger houden, dan kan je makkelijk gieten. Dan komt het water er beter uit. Goed, ja, oh, ja, het lukt. Maar hij kan er nou echt niet bij. Jawel. Het gaat goed hoor jongens! En nou gaan ze groeien natuurlijk, maar dat duurt wel een paar weekjes en dan worden ze zo. Zie je wel? Dan komen ze er allemaal uit. Kijk eens! Zie je wel, daar komen ze allemaal bovenuit. Ja! En dan groeien ze en dan later worden het… Ik zie het. Hier zijn drie gaatjes. Ja, dat zijn er drie, ja. Dus eerst zitten er zaadjes in een potje en dan komen er plantjes uit! Zo, nou, nu moeten ze een tijdje groeien en laten we ze dus in de kas. Pfoe, ik heb er wel dorst van gekregen. Het was heel leuk hè jongens? Tot de volgende keer. Dag, tot de volgende keer! Dag! Dag, tot de volgende keer! Oeh, ik ben nu wel heel erg vies geworden zeg! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426807 208 2032-12-31T22:00:00+00:00 16796 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no bloem moestuin zaaien https://schooltv.nl/video-item/hoofdluiscontrole-met-flip-de-beer 2024-01-04T10:37:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15734.w613.r16-9.fc02578.webp Hoofdluiscontrole | Met Flip de Beer Hallo allemaal. Dit is Flip de Beer hè. Daar ben ik weer! Hij komt vandaag bij ons op visite. Hij wil namelijk heel graag weten hoe wij dat doen als de luizenmama zo meteen komt en komt controleren bij ons. Een luizenmama? Ja, want hoe gaat dat altijd bij ons? Nou, dan gaat die mama kijken net alsof wij luizen hebben. En waar doet ze dat mee? Met een kammetje. Met een kammetje, ja. Dan gaat ze kijken of er beestjes in ons haar zitten hè. Ja, heel goed. Ik houd niet zo van beestjes in mijn haar. Ik krijg er een beetje kriebel van. Goedemorgen allemaal! Goedemorgen. Goedemorgen Flip. Hallo luizenmama. Ik kom voor de luizencontrole. Ik ga bij iedereen ga ik kammen om te kijken of er luizen zijn en of er neten zijn. Bibi, kom jij het eerst? Ja, iedereen, die komt aan de beurt. Kom maar. Okay, nou, dan mag ik zeker straks? Bibi heeft mooie haren. Bij jou met de luizenkam ga ik weer kammen hè. Ik ga even heel goed kijken hè of er bij jou luizen zitten. Dan mag je een beetje zo naar achteren kijken. Hè. Ik zal het heel zachtjes doen. Ik moet altijd heel goed achter de oren kijken hè. Ik zie nog niks hoor. Even achter bij je hoofd. Dat zijn dus de luizenplekken: achter je oren en in je nek. Bibi, jij bent klaar. En ga weer naar de klas en dan mag jij kiezen wie de volgende is. Wie mag er nu?Nou, hè, gelukkig geen neten en luizen. Jij mag de volgende uitkiezen. Mag ik ook? Fiep. Fiep, kom jij met mij mee? Oh. Het lijkt wel op mijn naam: Fiep, Flip. Als je luizen hebt is het belangrijk dat je elke dag kamt hè, zodat ze niet verder kunnen gaan. En niet bij alle kindjes kunnen komen. En daarom hebben we ook op school hebben we van die luizenkappen hè om alle jassen heen, want als er op een jas een luis zit, dan kan ie van de ene jas naar de andere jas lopen en dan kan die zo bij een ander kindje komen. Jij bent ook klaar. Ja, en dan krijgen alle kindjes luizen natuurlijk. Heel fijn, kom maar mee. Jij mag de volgende uitkiezen. Mag ik nu dan misschien? Zo, Fiep is ook klaar. Gelukkig geen neten en geen luizen. Fiep, jij mag de volgende kiezen. Lola. Oh. Okay, dan wacht ik nog even. Lola, kom jij met mij mee? Zo Lola, kom maar zitten. Dan gaan we bij jou kijken of er luizen of neten zijn. Ik hoop maar dat niemand luizen of neten heeft. Hè, want als je een luis hebt, dat is helemaal niet erg, hè, dat heeft niks met vies zijn te maken. Nee? Luizen, die houden het meest van heel schoon haar. Oh, dus eigenlijk moet ik me gewoon even vies maken? Lola is ook klaar, gelukkig zijn er geen neten, jij mag de volgende kiezen. Flip. Ja! Ik mag! Flip, nou Flip, jij mag mee. Ja, Flip gaat mee. Nou, ik heb natuurlijk geen luizen hè en geen neten. Zo Flip, nu ben jij aan de beurt. Hè, dan gaan we kijken of je luizen hebt. Want die anderen hadden ook niks. Ja, ik zie een luis! Huh? Echt waar?! En een neetje. Echt waar?! Nou, dat geeft helemaal niks. Oh. Dan gaan we de klas in. Ik heb ook bij Flip gecontroleerd en Flip heeft een luisje en een paar neetjes. Oh. Dat is helemaal niet erg, want dat gaan we behandelen. Behandelen? Ik heb ook een luizenspray meegenomen. Die gaan we op het hoofd van Flip spuiten zodat de luizen doodgaan. Eh, doet dat pijn? Zo. Oh nee. Dan kan niemand anders daar meer luizen van krijgen. Nee, het ruikt alleen een beetje gek. En dan gaan we zorgen dat Flip thuis hè, dat zijn haren worden gewassen met hele speciale shampoo. Oh, ik had ook heel veel luizen en moest ik ook twee keer wassen met die shampoo. Heel goed. Want luizen hebben is helemaal niet erg, maar het is wel belangrijk dat je het goed behandelt, dat het niet verder gaat. Als je de luizen de hele tijd laat zitten, komen er meer luizen en meer luizen, en meer luizen. Ja. Ja, dat is niet goed. Ja, of 1000 of miljoen luizen. Dat wil ik niet hoor. Dat kriebelt. Ik ben blij dat de luizenmama die luis gevonden heeft bij mij. Dag! Dag, tot de volgende keer! Dag! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426808 278 2032-12-31T22:00:00+00:00 8855 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no luis haar hoofd https://schooltv.nl/video-item/een-bouwpakket-met-flip-de-beer 2024-02-19T13:27:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15736.w613.r16-9.faa4d86.webp Een bouwpakket | Met Flip de Beer Hallo allemaal. Wij hebben een pakje gekregen. Eerst het plakbank eraf halen. Maar wat zou er in zitten? Hout om mee te bouwen. Hout om mee te bouwen? Dingetjes. Hoe weet je dat nou? Een auto. Een auto? Zou Flip weten wat erin zit? Eh… Ja, weet je wat erin zit? Ik denk een hut. Nee, dat kan niet. Waarom niet? Omdat anders zou een hele hut erin zitten. Ja. Maar dat kan alleen maar als er planken in zitten, dan kunnen we een hut maken. Kijk. Zullen we het maar eens gewoon openmaken? Ja! Ja natuurlijk, we gaan het openmaken, dan zien we het vanzelf. Ik denk planken om een hut mee te bouwen. Ja, hier, allemaal plaatjes. Ja, zie je, planken. Dit is de handleiding. Hé, kijk. En schroeven. Schroeven! Oh, er zit ook nog een plaatje bij jongens. 1, 2, 3, 4, dat moet je eerst zo neerleggen en dan moet dat dan erop. Oh, het is eigenlijk een soort kastje. Zo moet die worden. Nee, Joris, die moet hier zo. Nee. Oh, die zijn wel even groot. Ja, die is even groot. Dus dat is dan de zijkant. Kijk: hier zit ook een stukje over. Deze twee planken moeten daar staan. Hé, er zitten gaatjes in. Het klopt niet. Waarom klopt het niet? Want hier moet ook nog… Hier zitten ook gaatjes, waar zouden die voor zijn? Nou, ga maar aan deze kant staan dan. Oh, daar moeten de schroeven natuurlijk in. Voorzichtig hoor. Is het fout? Ja, dit moet niet (…). Oh ja, en dan moet je niet zomaar heel hard gaan duwen. Want waarom moet je niet zo hard duwen? Ik weet het. Nou? Want anders gaat ie helemaal weer uit elkaar vallen. Ja. Je moet het wel een beetje voorzichtig doen. Hoe zouden we ‘m nu, hoe moet ie nou weer goed? Voorzichtig erin draaien. En nu moet de onderkant omgedraaid. Ja, dan kan je er goed bij. Zo, het schiet al lekker op! Het gaat goed jongens. Wat kunnen jullie dat goed bouwen! En draaien. Draai maar. Hé, Flip? Joris? En vast is vast. Kom eens aan deze kant. Hé, jongens, jongens, het is niet goed! Stop maar. Het ziet er heel anders uit! Die moeten we nog andersom zetten. Ja, eerst nog zo omkeren. Oh, ja. Ja, zo is ie precies als op het plaatje. En zo kan je er beter bij. Ja, helemaal goed. Goed gebouwd jongens! En dan het dakje erop, dan is het gewoon een huisje. Een dakje erop? Als we deze erop zetten, dan is ie helemaal af. Ja, dan wordt het toch nog een hut! Is het voor mij? Oh, ik ga lekker slapen. Tot de volgende keer. Tot de volgende keer. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426809 163 2032-12-31T22:00:00+00:00 5776 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no bouwen hout plank https://schooltv.nl/video-item/iedereen-is-anders-met-flip-de-beer-op-bezoek-bij-savanna 2024-01-31T08:24:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15738.w613.r16-9.1412ed1.webp Iedereen is anders | Met Flip de Beer op bezoek bij Savanna Hallo allemaal. Vandaag mag ik met Savanna mee naar school. Savanna kan niet zo goed horen. Savanna, ga jij samen met Flip de gebaren maken? Ja? Ja. Dan gaan we eerst even kijken: wie mag er helpen vandaag? Savanna heeft een speciale haarband met gehoorapparaatjes. Goed. En hoe gaan we dan beginnen? Goedemorgen zingen, lukt dat met Flip? Wil jij even je stoel erbij anders? Ja. Oh, ja hoor, dat ken ik wel, dat liedje. Daar gaan we. ♪Goedemorgen, goedemorgen, allemaal, allemaal. School gaat weer beginnen, school gaat weer beginnen. Hiep hiep hoi. Hoi! Hiep hiep hoi!♪ Knap dat hij dat al kan! Ja. Ja. Nou. Hé, dan gaan we nu kijken: welke dag is het vandaag? Oh ja, eh, daar ben ik nooit zo goed in. Dinsdag. Vandaag is het dinsdag. Oh, dinsdag, ja, natuurlijk. Dat klopt. En wat gaan we doen vandaag? Eh… Ah… We gaan een spelletje doen. Oh leuk! Ja. Met de dobbelsteen. Welke kleur? Blauw. Nou mag jij een blauwe pakken. Zo, en erop doen. Oh, wij gaan goed hoor Savanna! Goed zo. Ja. We hebben er al twee. Twee blauwe. Dan mag Kevin weer gooien. Goed zo. Netjes om de beurt hè jongens. Welke kleur is dat? We hebben blauw en geel. Jullie hebben dezelfde, ja, dat klopt. Oh, die heeft er ook al veel hoor. Zet ‘m op Flip. Je hebt er nog één nodig. Oh, spannend! Jullie hebben gewonnen! Oh ja!! Applaus voor Flip en Savanna, goed gegooid! Ja. Dan gaan we het spelletje opruimen. Juf? Ja? Wat doen jullie nou steeds met jullie handen? Nou, in deze klas praten wij met onze handen. En waarom doen we dat? De kindjes in deze klas, die kunnen nou niet zo goed horen. En dan doen we met onze handen gebaren maken en dan kunnen wij elkaar heel goed begrijpen hè. Oh, dan kan je het gewoon zien. Bijvoorbeeld: wij doen voor jou naam Flip de Beer. Zo, wat een stoer gebaar! Dat is het gebaar van Flip. Of eten. Of drinken. Ja. Ja, dat snap ik wel. Weten we nog meer gebaren? Oversteken. Oversteken, wat een moeilijk gebaar bedenk jij! En spelen. En spelen. Spelen, ja. Dat moet je dan zo doen met je handen. En kan Flip de Beer misschien ook een gebaar maken? Zullen we dat eens proberen, Flip? Ja. Ja. Eh, kan je misschien “hallo” zeggen? Oh ja hoor, hallo! En eten? Ja, dat kan ik. Kijk: eten. Heel goed. Knap hoor Flip. Dat leer je snel! Ja hè. Ha, nu mogen we lekker spelen! Voorzichtig hoor! Joehoe! Wow! Joo, joo! Oh, jammer, we moeten alweer naar huis. In het verkeer moet je heel voorzichtig zijn als je doof bent, want je hoort de auto’s natuurlijk niet aankomen. Dan moet je goed om je heen kijken. Nou, het was heel leuk! Tot de volgende keer! Dag! Dag! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426810 231 2032-12-31T22:00:00+00:00 9190 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no horen doof gebarentaal https://schooltv.nl/video-item/een-stoel-knutselen-met-flip-de-beer 2024-02-19T13:27:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15740.w613.r16-9.48c775a.webp Een stoel knutselen | Met Flip de Beer Hallo allemaal, vandaag gaan we iets bouwen. En dan ook nog eigenlijk waar je op kan zitten. Ja. Hout. Iets waar je op kan zitten? Mooie houten paaltjes en een houten plankje. Ik ben benieuwd! Oh, het is nog niet zo stevig. Misschien kunnen we deze planken ervoor… Het lijkt wel een soort tafel. Oh, het is een stoel! Maar voor mij is ie wel een beetje hoog. Het moet wel voor Flip zijn. Het moet wel zo groot zijn als Flip. Ah, dan moeten we andere pootjes hebben. Kortere pootjes. 12. En deze is 10. Oh, dat is niet even lang, dan gaat ie wiebelen. Deze twee. Ik ga deze een beetje… Deze is ook 20. Oh, die is goed dan! En dit is ook 20. Dit is voor de leuning, kijk. Prima. Die kunnen we gebruiken. Een beetje houtlijm erop. Mooi. Plakken maar. En dan plakken we die erop. Zo, dat is lekker zacht. Dit is wel een grote leuning Jasper. Oh, ik krijg ook een leuning! Het wordt een leunstoel. Dit is de leuning. Jullie doen het goed jongens! Het lijkt wel echt op een stoel. Stop. Ja, prik maar erdoor, dan wordt die lekker stevig. Ik wil hem wel even proberen. Ik houd hem wel even vast. Zo, nou, dat zit al prima hoor! Lekker zacht. Nou, nu kunnen de pootjes eronder. Hoe gaan we ze vastmaken jongens? Hier is plakband. Met plakband? Oeh, ik weet niet of dat zo stevig is hoor. Het wiebelt een beetje. Ho! En dan gaan we de onderkant nog wat steviger maken. Dat doen we gelijk, de onderkant moet steviger, anders ga ik vallen. Maar dat kunnen we met plakband ook doen. Slim! Ja, natuurlijk. Even vastplakken. En dan doen we hem ietsje, ietsje zo. Nu even één dikke stevige poot. Zo is het misschien wel goed. Het lijkt wel een troon! En dan is het een stoel. Ik vind het mooi! Zo, dan kan ik gezellig tussen jullie in zitten. Op mijn mooie nieuwe stoel. O, wow! Echt mooi, het is goed gelukt jongens! Dag! Tot de volgende keer! Tot de volgende keer! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426811 152 2032-12-31T22:00:00+00:00 3400 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no stoel knutselen bouwen https://schooltv.nl/video-item/dag-opa-met-flip-de-beer 2024-01-04T10:37:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15742.w613.r16-9.f9057bb.webp Dag opa | Met Flip de Beer Wij gingen naar huis, papa en ik, mijn oma en mama waren nog bij opa. En mama en oma zag dat opa dood was. Ik weet niet wat in zijn lichaam, maar er zat iets in zijn lichaam, maar we weten niet wat. Een bacterie… Hallo allemaal, vandaag ben ik bij Sven en hij praat over zijn opa. Het was in zijn lijf en daarom was hij doodgegaan. Maar mama ging wel huilen ook voor opa. En ik een beetje en papa nog een beetje. Soms denk ik aan opa en dan als ik ga slapen zie ik opa altijd in mijn droom. En altijd als ik klein was, dan noemde ik mijn opa “Opa Klomp”. Opa Klomp? Want hij doet altijd klompen aan. Ah. En daarom noemde ik hem altijd “Opa Klomp”. Wat een leuke naam: Opa Klomp! Dat is opa. Hij was 16. En daar ging opa mij duwen, heel hard, en dan nog een keer. Opa houdt heel veel van tractors, maar die is nou kapot. Hij ging ook de poes eten geven. Hè, waar is je opa nu? Ja, ergens daar of daar. Huh? In de sterretjes. In de sterretjes? Wat bedoel je? Als ik naar bed ga, kijk ik daar altijd heen. En dan zeg ik “dag opa” altijd. Oh. En wat maak je nou? Een ster. Oh. En maak je deze tekening voor opa? Want opa houdt heel veel van tekeningen. Daarom. Ja, ik snap het. Die ga ik naar opa laten vliegen. Naar opa laten vliegen. Naar opa laten vliegen? Ook als opa dood is. Hé Sven, heb jij nog geholpen met de kist? Ik? Ik had twee schroefjes gedaan. Zo! Ikke. En hun ook twee. Er waren vier schroefjes, nee, vijf. Nou, goed van je! Het waren vijf schroefjes. En je vond Opa Klomp wel heel lief hè? Want ik dacht nog trouwens dat opa er was, maar het is niet waar. Oh, je droomde dat hij er weer was?Ja. Maar dat was niet zo hè? Nee. Was je daar verdrietig om? Ja. Sven, opa, Guus. Zo. En de tekening is mooi geworden zeg! Wat ben je nou aan het doen? Oh, je hebt er een ballon aan vastgemaakt! Nu snap ik hoe die kan vliegen! En zwaaien. Dag! De tekening gaat naar opa! Daar komt die aan opa! Mooi gemaakt Sven! Nou, zwaai maar Flip. Wow. Naar de sterretjes! Dag! We gaan nog wat bloemen plukken. Mooie paardenbloemen zijn het. Wat gele bloemen. Een heleboel. Nog een paar. Oh ja, ik zie er hier nog een paar. Zo. Doe er maar bij. Is het zo genoeg? Ja, het is zoveel. Nou kunnen ze al bloeien. Ja, dan kunnen ze lekker drinken. Goed zo. Nu heel voorzichtig bij opa neerzetten. Dat kan jij goed hoor Sven! De bloemen zijn voor opa hè. Zet maar bij de foto. Mooi staat dat. Een kaarsje erbij. Het ziet er mooi uit. Dat zal hij vast fijn vinden! Dag, tot de volgende keer. Tot de volgende keer. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426812 237 2032-12-31T22:00:00+00:00 6641 2011-06-20T20:00:00+00:00 yes no herinnering overlijden familie https://schooltv.nl/video-item/paarvorming-bij-vogels-het-sterkste-en-het-mooiste-mannetje-valt-het-best-in-de-smaak 2024-01-04T10:37:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15744.w613.r16-9.8f6e345.webp Paarvorming bij vogels | Het sterkste en het mooiste mannetje valt het best in de smaak! Als je verliefd bent wil je ’t liefst dicht bij bij je vriendje of vriendinnetje zijn. En je maakt je mooi, dat hoort er ook bij. Vogels doen dat eigenlijk net zo, kijk eens hoe dit mannetje z’n best doet om in de smaak te vallen bij het vrouwtje. Soms danst-ie er vrolijk op los, aan die dans, de balts, ziet het vrouwtje pas goed of dit mannetje haar soortgenoot is. Deze pauw maakt zich zo groot mogelijk, en, daar heb je het al, hij ziet er mooier uit dan ooit. Er zijn ook mannetjes die het vrouwtje gaan voeren. Zo kun je laten zien dat je goed rupsen, insecten of misschien wel een visje kunt vangen voor de toekomstige kleintjes. Sommige vrouwtjes zijn heel kieskeurig zijn in hun partnerkeuze, maar vroeg of laat komt het er van: De paring. Meestal wel een paar keer, zo ben je er zeker van dat er eieren van komen. Doorgaans bouwen het mannetje en het vrouwtje het nest samen en ook het broeden gaat vaak wel geëmancipeerd. Als de een op het nest zit gaat de ander er op uit om voedsel te halen. Na een aantal weken komen de eieren uit. Dan breekt een drukke kraamtijd aan. De jongen hebben de hele dag honger als een paard. Vooral als het lange nestblijvers zijn, Is dat aanpoten voor de ouders. Sommige paartjes blijven het hele jaar bij elkaar, maar veel soorten zoeken ieder jaar een nieuw vrouwtje. Oh ja, als je soms denkt dat vogels paren omdat ze daar zin in hebben, Mooi niet. Vogels doen het alleen maar om jongen te krijgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426813 147 2032-12-31T22:00:00+00:00 4412 2011-06-12T20:00:00+00:00 yes no paartijd vogel natuur https://schooltv.nl/video-item/biotopen-elk-landschap-trekt-zijn-eigen-vogels-aan 2024-01-04T10:37:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15746.w613.r16-9.f2365ea.webp Biotopen | Elk landschap trekt zijn eigen vogels aan In ons land zie je veel soorten landschappen, zoals heide, bossen, duinen en water. In al die landschappen zitten verschillende soorten vogels, die daar hun voedsel vinden. Zo zie je bij voorbeeld nooit een zwaan in het bos lopen of een ijsvogel in de duinen. Vogels passen zich heel goed aan aan hun leefomgeving, hun biotoop. Kijk, deze bosvogel, de groene specht, maakt zijn nest in een holle boom. En de lepelaar loopt op lange stelten door het water. Met z’n lange platte snavel heeft hij al snel beet als hij een visje wil eten. Zelfs waterplanten blijven gemakkelijk hangen in zijn aangepaste snavel. Goed steken. Onze biotopen worden bedreigd door oprukkende industrie, of wat dacht je van steeds meer asfalt voor wegen? Gelukkig zijn er vrijwilligers die zich inzetten het behoud van de leefgebieden van vogels. Ook Vogelbescherming Nederland maakt zich sterk voor het behoud van onze natuur. Zo houden we zo veel mogelijk biotopen. Dit is wel een heel bijzondere: De Waddenzee een uniek stukje natuur waar wij Nederlanders trots op kunnen zijn! Want, hoe meer soorten landschappen, hoe meer soorten vogels in ons land. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426814 138 2032-12-31T22:00:00+00:00 32098 2011-06-12T20:00:00+00:00 yes no vogel landschap https://schooltv.nl/video-item/bescherming-van-vogels-hoe-pak-je-dat-goed-aan 2024-01-04T10:37:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15748.w613.r16-9.8f9a914.webp Bescherming van vogels | Hoe pak je dat goed aan? Als de natuur niet bedreigd wordt, kunnen de vogels vrij en blij rondvliegen waar ze maar willen. In ons land is dat jammer genoeg, niet het geval. Dat komt bijvoorbeeld door dijken en dammen die het water tegen houden. Daardoor worden gebieden die eerst drassig of zelfs nat waren, De wetlands, droger. Veel vogels hebben last van de oprukkende industrie, en je begrijpt, weinig vogels hebben zin daar hun nestje te bouwen, veel te druk! Ons drinkwater komt voor een deel uit de duinen, daardoor wordt de grondwaterstand in die gebieden lager, en sommige vogels trekken daardoor weg. Ook de intensieve landbouw bedreigt het leefgebied van de vogels. In je eigen tuin kun je ook zorgen voor extra bescherming. Zo zie je maar, een nestkastje in je tuin levert niet alleen plezier op voor deze koolmees en haar jongen….. Elk jaar trekken er veel vogels weg naar hun broedgebied. Onderweg worden ze vaak bedreigd door jagers. Droogte vormt ook een bedreiging tijdens zo’n lange tocht, ze vinden dan te weinig voedsel. In 2011 geeft Vogelbescherming Nederland de gierzwaluw, die al op de rode lijst staat, extra aandacht. Als wij met elkaar goed voor de natuur blijven zorgen, is dat niet alleen goed voor de gierzwaluw, maar dat is gunstig voor alle vogels in ons land. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426815 149 2032-12-31T22:00:00+00:00 4069 2011-06-12T20:00:00+00:00 yes no bedreigd vogel https://schooltv.nl/video-item/soorten-toeristen-wie-gaat-waarvoor-op-vakantie 2024-01-04T10:37:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15750.w613.r16-9.7a95df7.webp Soorten toeristen | Wie gaat waarvoor op vakantie? De toeristen komen het hele jaar door naar Spanje, maar in de zomer komen toch wel de meeste toeristen. De zomer is het hoogseizoen. De toeristen logeren het liefst in één van de honderden hotels en appartementen die aan de stranden gebouwd. Lekker vakantie vieren aan zee. Na een dagje zonnen en zwemmen in de Middellandse zee, gaan veel vakantiegangers winkelen in de gezellige Spaanse winkelstraatjes. Wat drinken op een terrasje of genieten van het Spaanse eten met een lekker glaasje Sangria erbij, een typisch Spaans wijntje. Ieder jaar komen er 50 miljoen toeristen naar Spanje. Dat is drie keer de bevolking van Nederland. Je noemt zoveel toeristen bij elkaar: massatoerisme. Doordat er zoveel toeristen op vakantie komen zijn veel kleine vissersdorpjes aan de kust veranderd in toeristensteden. Er werden duizenden hotels en restaurants gebouwd. De Spanjaarden zien de toeristen graag komen, want dat is natuurlijk heel goed voor hun portemonnee. Ze doen er alles aan om de toeristen te vermaken, zodat ze volgend jaar weer terug komen. Niet iedereen wil hetzelfde, dat geldt ook voor de toeristen die naar Spanje gaan, want niet iedere toerist zoekt tijdens zijn vakantie de Spaanse stranden op. Veel vakantiegangers gaan naar de grote steden van Spanje, Madrid of Barcelona. De stadstoeristen komen hier voor de historische gebouwen en om de kunst in de musea te bekijken. Er zijn ook toeristen die voor de natuur naar Spanje komen. De ecotoeristen wandelen door de bossen en bergen in het binnenland. Lekker tot rust komen in de prachtige natuur. Veel ecotoeristen trekken tijdens hun vakantie de bergen in, de Spaanse Pyreneeën. In de winter komen de wintersporters naar de bergen. En deze toeristen noemen we overwinteraars. Ze vertrekken als het winter wordt naar het warme Spanje. Het zijn vaak oudere mensen die in Spanje blijven totdat het in hun eigen land weer warmer wordt. Veel oudere Nederlanders doen dat ook. Als de winter bij ons begint zoeken zij het zuiden van Spanje op om daar te overwinteren. De gemiddelde wintertemperatuur is in Spanje 10 graden warmer dan in Nederland. Sommigen Nederlanders gaan nog een stapje verder. Ze gaan wonen in Spanje. Hierdoor zijn er in sommige Spaanse steden Nederlandse buurten ontstaan met Nederlandse cafés, Nederlandse bakkers, met typisch Nederlandse gebakjes en Nederlandse restaurants. Zelfs Nederlandse vis wordt naar Spanje gehaald. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426816 231 2032-12-31T22:00:00+00:00 36665 2011-05-09T20:00:00+00:00 yes no Europa in delen Spanje aardrijkskunde toerisme https://schooltv.nl/video-item/aan-de-spaanse-costa-massatoerisme-in-spanje 2024-01-04T10:37:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15752.w613.r16-9.d6de72c.webp Aan de Spaanse Costa | Massatoerisme in Spanje Toeristen zoeken op vakantie vaak warme plekken op, daarom zijn de stranden van de Zuid-Europese landen zo populair, Griekenland, Kroatië, Italië, Spanje… Miljoenen toeristen vertrekken ieder jaar naar Spanje om daar vakantie te gaan vieren. Spanje heeft net als de andere Zuid-Europese landen een middellandse zeeklimaat. De winters zijn zacht en de zomers warm en het regent dan bijna niet, daardoor kan het in het binnenland heet en droog zijn, maar aan de kust is het een stuk koeler. Daar waait een koel zeewindje. Aan deze kusten, de Spaanse costa’s, liggen de stranden waar iedere zomer massa’s toeristen op af komen. Veel toeristen komen uit Noord Europa, omdat het aan de Spaanse costa’s veel lekkerder is dan in hun eigen land. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426817 65 2032-12-31T22:00:00+00:00 41075 2011-05-09T20:00:00+00:00 yes no Spanje Europa toerisme https://schooltv.nl/video-item/modernisering-van-hoogovens-in-polen-met-steun-van-de-eu 2024-01-04T10:37:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15754.w613.r16-9.11cefff.webp Modernisering van hoogovens in Polen | Met steun van de EU In Oost-Europa is veel industrie, net als in de rest van Europa. Er lijkt geen verschil tot je een kijkje neemt in de Poolse hoogovens. Dan zie je dat het maken van staal daar toch wel op een minder moderne manier gaat. Er werken veel meer mensen, omdat de Polen minder moderne machines hebben. De Poolse hoogovenfabrieken zijn dus nog niet zo modern als de Nederlandse hoogovens. Ze stoten nog altijd te veel vervuilende gassen en roet uit en dat is natuurlijk niet goed voor het milieu. Polen had altijd te weinig geld om dure filters aan te schaffen om die giftige gassen te kunnen filteren. Maar sinds 2004 is Polen lid van de Europese Unie en krijgt het geld om hun hoogovens te moderniseren. Polen moet zich dan wel aan de strengere EU-regels houden. Dat betekent dus ook minder vervuilend produceren, waardoor we in Europa een schoner milieu krijgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426818 72 2032-12-31T22:00:00+00:00 9189 2011-05-09T20:00:00+00:00 yes no Polen hoogovens industrie https://schooltv.nl/video-item/hoogovens-in-polen-fabrieken-vlakbij-de-mijnen 2024-01-16T14:06:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15756.w613.r16-9.bf3249b.webp Hoogovens in Polen | Fabrieken vlakbij de mijnen Polen ligt in Oost Europa. Het land grenst aan de Oostzee. Daar liggen belangrijke Poolse zeehavens. Doordat de havens aan zee liggen kunnen allerlei goederen, die Polen zelf niet heeft worden aangevoerd. Bijvoorbeeld ijzererts, want ook Polen heeft geen erts om staal van te maken. Het wordt daarom met schepen aangevoerd. Polen heeft net als Nederland hoogovens waar staal wordt gemaakt. De staalindustrie is heel belangrijk voor de Poolse economie. In de Poolse hoogovens wordt dag en nacht gewerkt. Iedere dag worden er miljoenen kilo’s ijzererts gesmolten. Nederland haalt zelf geen steenkool uit de grond, Polen doet dat wel. In het zuiden zijn speciaal mijnen aangelegd om de steenkool uit de grond te halen. De Polen hebben hun hoogovens vlak naast de mijnen gebouwd. Die kolen hoeven dan niet vervoerd te worden door schepen of treinen en dat scheelt weer duur transport, maar de andere grondstof die nodig is om staal te maken, ijzererts, zit niet in de Poolse grond. Die moet dus wel uit andere landen worden gehaald en dat gebeurt met grote schepen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426819 93 2032-12-31T22:00:00+00:00 14879 2011-05-09T20:00:00+00:00 yes no aardrijkskunde industrie hoogovens Polen Europa https://schooltv.nl/video-item/de-functie-van-bossen-waar-gebruiken-we-onze-bossen-voor 2024-01-15T18:01:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15758.w613.r16-9.207b878.webp De functie van bossen | Waar gebruiken we onze bossen voor? Vroeger waren eigenlijk alle bossen in Europa productiebossen. De mensen hakten de bomen om voor eigen gebruik. Van het hout bouwden ze hun huis en de takken werden gebruikt als brandstof om te koken. In de meeste landen mag dat niet meer. Het is ook eigenlijk niet meer nodig. We hebben gas om te koken. Elektriciteit voor licht en beton en steen om huizen te bouwen. Tegenwoordig worden de bossen meestal gebruikt voor recreatie en voor de natuur. Gewoon lekker wandelen, verstoppertje spelen, boompje klimmen. Die bomen beschermen de bodem. De takken en de bladeren remmen de neerslag af, zodat die niet te hard op de grond klettert en de bodem beschadigd. En de wortels van de bomen houden de grond vast zodat die niet kan wegspoelen. En dat is maar goed ook, want zonder de vruchtbare bovenlaag kunnen er geen andere planten of bomen groeien en zou het bos verdwijnen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426820 91 2032-12-31T22:00:00+00:00 10780 2011-05-09T20:00:00+00:00 yes no bos Europa hout https://schooltv.nl/video-item/werken-in-het-europees-parlement-hoe-komt-een-europese-wet-tot-stand 2024-01-11T17:02:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15760.w613.r16-9.6abed47.webp Werken in het Europees parlement | Hoe komt een Europese wet tot stand? Hoi Marije. Hoi Dolores, welkom in het Europees parlement. Dankjewel, waar gaan we heen? We gaan de trap op. Oh, kunstwerk hier. Ja, dat stelt de Europese samenwerking voor. Jij werkt samen met collega’s uit 27 landen. Met hoeveel zijn jullie in totaal? Met 736. Wauw, net zoveel postvakjes zijn er hier, hè? Ja, deze postvakjes zijn per land ingedeeld. We kwamen net langs Duitsland, hier is Griekenland en verderop zit Nederland. 736 mensen, hoe komen jullie tot afspraken? Ja, we zijn in kleiner groepjes ingedeeld met mensen die ongeveer hetzelfde denken. Mijn partij is Groen Links en ik werk met groene partijen uit, bijvoorbeeld Engeland en Duitsland en Frankrijk en zelfs Griekenland. En, hoe komt dan bijvoorbeeld een wet tot stand? Hoe moet ik dat zien? Nou, de Europese Commissie komt met een voorstel en dat sturen ze naar ons. Wij kunnen dat voorstel veranderen en er dan ja of nee tegen zeggen en dan sturen wij het weer door naar de ministers van alle landen en die moeten er dan ook nog over besluiten. Maar moeten jullie het er dan allemaal mee eens zijn, alle 736. Nee, de helft plus één. Oké, en dan alle ministers en dan is het een wet. Ja. Stop, even opnieuw. Dus de Europese Commissie mag een nieuwe wet voorstellen. Ze stuurt dat wetsvoorstel naar het Europees parlement waar Marije in zit. Dat mag de nieuwe wet afkeuren of goedkeuren, maar mag ook dingen aan dat wetsvoorstel veranderen. Het parlement stuurt dat nieuwe wetsvoorstel weer door naar de Europese raad. Daarin zitten de ministers van alle 27 landen, die bekijken de wet ook weer, veranderen er ook weer dingen aan. Ze keuren het wetsvoorstel goed of af en sturen alles weer terug naar de Europese Commissie. Als iedereen het eens is, dan wordt het wetsvoorstel een nieuwe Europese Unie wet. Kun je een voorbeeld geven van zo’n wet, waar jullie nu mee bezig zijn? Ik ben bijvoorbeeld bezig met, om te proberen vaders twee weken vaderschapsverlof te geven als zij een kindje krijgen. En lukt het? Nou, het Europese parlement heeft er in ieder geval voor gestemd. Bij de stemming heb ik aan iedereen ballonnetjes uitgedeeld met baby’s erop om ze over te halen en dat lukte. Marije wilde er met haar partij voor zorgen dat vaders langer vrij krijgen als ze pas een baby hebben. Ze probeerde met een ballonnenactie zoveel mogelijk steun van de andere parlementsleden te krijgen en dat is gelukt. Het wordt nu waarschijnlijk een nieuwe wet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426821 157 2032-12-31T22:00:00+00:00 26109 2011-05-10T20:00:00+00:00 yes no Europa wet Europees parlement https://schooltv.nl/video-item/de-europese-unie-europa-is-veranderd 2024-01-04T10:37:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15762.w613.r16-9.874e1e6.webp De Europese Unie | Europa is veranderd Deze 27 landen noemen we de Europese Unie. Ze werken samen om makkelijker en goedkoper te handelen en als je samenwerkt is ook de kans op een oorlog veel kleiner. De burgers van de Europese Unie mogen binnen de grenzen van die 27 landen vrij reizen en ze mogen gaan wonen waar ze willen. De landen van de EU maken ook andere afspraken over landbouw en visserij bijvoorbeeld. Met alle boeren uit de EU-landen wordt een eerlijk bedrag afgesproken voor hun graan, de aardappelen die ze verbouwen of de melk. En met de vissers uit de EU-landen worden ook afspraken gemaakt over op welke vis ze mogen vissen en hoeveel ze mogen vangen, zodat ze die zee niet leegvissen. Door die afspraken en de Europese wetten komt er een eerlijkere handel. Ook voor het verkeer, de veiligheid en het milieu worden er speciale Europese wetten gemaakt. Die wetten gelden dan voor alle landen die lid zijn van de Europese Unie. De landen van de Europese Unie hebben dus afgesproken dat er onderling vrij mag worden gehandeld. Dat betekent dat tomaten, broodjes, maar ook auto’s en keukens, vrij over de Nederlandse grens mogen worden ingevoerd en in Nederland mogen worden verkocht. Vroeger ging dat anders. Toen werd alles bij de grens tegengehouden en gecontroleerd. De douane, dat is een soort grenspolitie, controleerde vroeger alle goederen die over de grens werden ingevoerd. Er moest vaak belasting worden betaald voordat de producten over de grens mee naar Nederland mochten. Het kon soms wel uren duren voordat alle papieren waren ingevuld en goedgekeurd. Pas als alles in orde was mochten de vrachtwagens de grens over om de producten af te leveren. Vroeger werd je, als je op vakantie naar een ander land ging, ook aan de grens gecontroleerd. Douane-beambtes van Nederland en het buitenland bekeken dan soms je bagage. Je mocht niet zomaar alle producten over de grens meenemen. Over producten als koffie of boter moest je extra belasting betalen en ze controleerden ook je paspoort, maar je paspoort hoef je nu aan de grenzen van de EU-landen niet meer te laten zien. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426822 142 2032-12-31T22:00:00+00:00 91835 2011-05-09T20:00:00+00:00 yes no Europa aardrijkskunde Europese Unie https://schooltv.nl/video-item/bosbouw-in-zweden-rechte-planken-om-meubels-van-te-maken 2024-10-21T09:05:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15764.w613.r16-9.370f43d.webp Bosbouw in Zweden | Rechte planken om meubels van te maken Scandinavië ligt in Noord Europa en bestaat uit vier landen: Denemarken, Noorwegen, Zweden en Finland. Het landschap in Scandinavië ziet er heel verschillend uit. Helemaal in het noorden is het erg koud. Hier kunnen geen bomen groeien, Je vindt hier Toendra, met wat gras en kleine struikjes. De ondergrond is hier altijd bevroren. Als je meer naar het zuiden afzakt, wordt het iets warmer en zie je dat er wel veel bomen zijn. Het zijn de naaldbomen die het best tegen de kou kunnen. Naaldbomen noemen we winterharde bomen. De stevige naalden kunnen vocht goed vasthouden en als het vriest in de winter hebben ze daar geen last van. Uit de Zweedse bossen komt veel hout dat we gebruiken om onze meubelen van te maken. Zweden is het land in Scandinavië met de meeste bossen. Die bossen zijn speciaal aangelegd en die noem je productiebossen. Ze zijn alleen bedoeld voor de houtkap en niet om gezellig in te wandelen. De bomen worden in deze bossen in keurige rijtjes vlak naast elkaar geplant, zodat ze eigenlijk alleen maar ruimte hebben om recht omhoog te groeien. Daardoor ontstaan er vanzelf kaarsrechte bomen en dus later rechte planken. De rechte volwassen bomen worden met grote machines omgezaagd. De takken gaan eraf, zodat alleen de stammen overblijven. Die stammen worden gezaagd, op grote vrachtwagens geladen en naar de houtzagerijen vervoerd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426823 144 2032-12-31T22:00:00+00:00 28014 2011-05-09T20:00:00+00:00 yes no bosbouw aardrijkskunde Europa Scandinavië https://schooltv.nl/video-item/het-verplaatsingsnetwerk-hoe-worden-producten-over-de-wereld-verspreid 2024-01-15T18:00:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15766.w613.r16-9.88752bd.webp Het verplaatsingsnetwerk | Hoe worden producten over de wereld verspreid? Het verplaatsingsnetwerk is een wereldwijd systeem, opgebouwd uit knooppunten die ook wel hubs worden genoemd met daartussen transport- en communicatielijnen, de spokes (de spaken). Het verplaatsingsnetwerk is onderverdeeld in verschillende verkeersstromen. Als eerste heb je de lokale verkeersstromen. Die vinden plaats in het gebied waar het product wordt geproduceerd. Ze lopen vanaf de boer die het basisproduct levert naar een regionaal knooppunt. Een distributiecentrum voor aanvoer en opslag. Dit vervoer gaat meestal via de weg. Vanaf deze regionale knooppunten worden de producten via weg, spoorlijn of water verder getransporteerd naar de continentale knooppunten. Dit zijn de regionale verkeersstromen. Deze eindigen dus bij een eindhaven zoals bijvoorbeeld St Louis... Daar zorgt men voor de distributie, groepage en overslag naar een intercontinentaal knooppunt. Deze intercontinentale knooppunten zijn mainports met aansluiting op meerdere transportmogelijkheden zoals wegen, spoorlijnen, kanalen, luchtvaart en zeevaart. De stromen van de continentale knooppunten naar de intercontinentale knooppunten worden de continentale verkeersstromen genoemd. Het intercontinentaal knooppunt zorgt voor overslag, groepage en distributie van de producten. De mondiale verkeersstromen tenslotte gaan dan ook tussen deze intercontinentale knooppunten onderling. In Europa is dat Rotterdam. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426824 94 2032-12-31T22:00:00+00:00 20651 2011-05-17T20:00:00+00:00 yes no wereld verplaatsingsnetwerk productie verkeersstromen distributie https://schooltv.nl/video-item/ruimte-voor-de-rivier-hoe-voorkomen-we-overstromingen 2024-01-15T18:00:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15768.w613.r16-9.ba16243.webp Ruimte voor de rivier | Hoe voorkomen we overstromingen? Het regent vaker en harder. Rivieren moeten steeds meer water afvoeren, maar rivieren krijgen steeds minder ruimte, ingeklemd tussen steeds hogere dijken. Terwijl achter de dijken het land daalt. Als de dijken doorbreken lopen 2 tot 4 miljoen Nederlanders gevaar. Wij moeten dit gevaar het hoofd bieden. Door de rivieren meer ruimte te geven kan de waterstand bij hoogwater worden verlaagd. De kans op overstromingen wordt daardoor aanzienlijk kleiner. Op 39 plaatsen langs onze rivieren wordt gewerkt aan die ruimte voor het water. Als we de dijken landinwaarts verleggen worden de uiterwaarden breder. Door dijken van polders aan te passen kan het hoog water die ruimte gebruiken. Uiterwaarden kunnen ook worden afgegraven, daardoor heeft de rivier meer ruimte om het water af te voeren. Maar we kunnen ook het zomerbed van de rivier verdiepen. Kribben stuwen bij hoogwater de rivier op. Door ze te verlagen kan het water sneller doorstromen. Daarom pakken we andere obstakels in de rivier ook aan. Zo kan er sneller water worden afgevoerd. Een hoogwatergeul is een bedijkt gebied dat aftakt van een rivier om een deel van het water via een andere route af te voeren. Als de stormvloedkeringen gesloten zijn terwijl de rivieren veel water afvoeren gebruiken we een tijdelijke waterberging en daar waar het nodig is versterken we de dijken. Deze maatregelen samen vormen het programma ‘ruimte voor de rivier’. Goed voor onze veiligheid, maar ook goed voor de ruimtelijke kwaliteit van het rivierenlandschap. Daar waar wij ingrijpen proberen we tegelijkertijd ruimte te bieden aan natuur en recreatie. De rijksoverheid is opdrachtgever, maar de waterschappen de gemeenten en de provincies zijn de vormgevers en uitvoerders. Deze intensieve samenwerking zorgt ervoor dat alle 39 projecten binnen budget en gestelde tijd in 2015 zijn gerealiseerd. ‘Ruimte voor de rivier’ is hoogwaardig en innovatief watermanagement. Daar zijn wij altijd goed in geweest en dat geeft ons vertrouwen voor de toekomst. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426825 206 2032-12-31T22:00:00+00:00 65943 2011-05-22T20:00:00+00:00 yes no rivier dijk ruimte overstroming https://schooltv.nl/video-item/globalisering-iedereen-is-afhankelijk-van-elkaar 2024-01-04T10:37:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15770.w613.r16-9.049e4f5.webp Globalisering | Iedereen is afhankelijk van elkaar Echt alles is te koop. Wat vroeger beperkt was tot een dorp met de landerijen eromheen, is nu mondiaal bereikbaar. De wereld is een global village geworden. En dat proces van integratie van landen, mensen, informatie en producten, de Globalisering, zet nog steeds door. Door de lagere kosten van transport en de technologische ontwikkelingen op gebied van communicatie wordt onze wereld steeds kleiner. Maar dat is hartstikke mooi toch. Iedereen profiteert ervan...een win, win situatie bijna. Ja, maar ja, er zitten ook risico’s aan. Kijk, je kunt het zien als een soort spinnenweb. Het is een systeem waarin iedereen van elkaar afhankelijk is. Met complexe relaties, afhankelijkheden. Er is eigenlijk niemand die alleen maar voor zichzelf produceert en consumeert. Ik bedoel, je hebt geen eilandjes meer. En binnen dat systeem heeft iedereen zo zijn eigen specifieke functie. Jij en ik zijn bijvoorbeeld consumenten. Maar dat betekent ook dat dat hele systeem heel erg kwetsbaar is. Dus als er iets gebeurt in de wereld, een misoogst, een natuurramp of stakingen ergens, dan heeft dat meteen gevolgen voor het hele systeem en direct of indirect merkt men daar de gevolgen van. Heb je daar een voorbeeld van? Nou bijvoorbeeld de kiwioogst in Nieuw Zeeland die mislukt helemaal. Mensen in de wereld willen nog steeds kiwi’s blijven eten en kiwi’s zijn schaars. Dus betekent dat ze een hogere prijs moeten betalen. De hele wereldprijs van kiwi’s die stijgt. Een ander voorbeeld. In 2010 waren er enorme bosbranden en droogte in Rusland, waardoor de hele tarweoogst, nou een groot deel daarvan mislukte. Een land als Egypte importeert alle tarwe uit Rusland en dat stond toen met lege handen, moest op de wereldmarkt heel erg duur gaan inkopen. Daardoor steeg de broodprijs in Egypte, mensen kwamen in opstand. Er waren enorme rijen voor bakkerijen en die voedselrellen zorgde weer voor een hele grote volksopstand. En daardoor konden bijvoorbeeld Egyptische sperzieboontjes niet meer naar Nederland vervoerd worden. Dus alles hangt met elkaar samen. En wij zijn dus heel erg afhankelijk van de producenten? Ja, maar zij zijn ook afhankelijk van ons. Als wij een product niet meer eten, dan hebben zijn geen afzetmarkt meer. Wij bepalen dus wat zij produceren? Ja, inderdaad…… https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426826 141 2032-12-31T22:00:00+00:00 72915 2011-05-17T20:00:00+00:00 yes no globalisering afhankelijk communicatie https://schooltv.nl/video-item/centrum-en-periferie-de-relatie-tussen-het-westen-en-ontwikkelingslanden 2024-01-04T10:37:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15772.w613.r16-9.763ab16.webp Centrum en periferie | De relatie tussen het westen en ontwikkelingslanden Binnen het wereldsysteem speelt het deel waar het meeste geld zit, dus het rijke westen, maar tegenwoordig ook steeds meer landen in Azië, een voortrekkersrol. Zo’n kerngebied noem je ook wel het centrum. Het centrum overheerst het hele systeem en vanuit het centrum komen de impulsen die het systeem aandrijven. Investeringen en beslissingen worden in het centrum gedaan. De winsten stormen terug naar het centrum. De ontwikkelingslanden staan in dienst van het centrum. Deze gebieden noemen we de periferie. De periferie levert traditioneel grondstoffen en arbeid. Om te begrijpen hoe die centrum-periferie verhouding in elkaar zit moeten we terug het verleden in. Om precies te zijn naar de koloniale tijd. Bananen bijvoorbeeld waren tot eind 19e eeuw een onbekend product voor Europeanen. Toen de banaan voor de Europese consument interessant werd, kwam er een handelsstroom op gang. Vanaf die periode werd de banaan vanuit de tropen in Europa ingevoerd. Ze kwamen met schepen van de bananenplantages die door de kolonisten waren gesticht. Daarvoor was de bananenteelt in handen van de lokale boeren, maar door de kolonisatie en de groeiende wereldhandel kwamen de beste landbouwgronden in handen van westerse landen. Na de dekolonisatie namen veel buitenlandse multinationals het roer over en bleven de meeste bananenplantages in westerse handen. En dat is nog steeds het geval. De meeste bananen die wij eten komen van grote plantages van Dole, Chiquita of Turbana. Dat zijn Amerikaanse of Europese multinationals die de bananen verbouwen en oogsten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426827 108 2032-12-31T22:00:00+00:00 38609 2011-05-17T20:00:00+00:00 yes no westen centrum periferie economie https://schooltv.nl/video-item/telescoop-maken-hoe-maak-je-zelf-een-telescoop 2024-02-19T13:27:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15774.w613.r16-9.1f3633f.webp Telescoop maken | Hoe maak je zelf een telescoop? In dit filmpje zie je hoe je zelf makkelijk een telescoop kan maken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426828 55 2032-12-31T22:00:00+00:00 13340 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no knutselen maken telescoop https://schooltv.nl/video-item/strafwerk-op-school-een-klas-van-toen 2024-01-16T16:15:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15775.w613.r16-9.3228679.webp Strafwerk op school | Een klas van toen Peter. Rotterdam. Lies, Lies! Den Haag. Heel goed. Dordrecht. Oké, jongens allemaal. Den Haag, Rotterdam, Dordrecht, Utrecht, Amsterdam, Leiden, Noordzee, Zeeland. Heel goed. België! Oké, schrijf het allemaal maar op. Au, au, au. Kick ter Burgh, voor de klas. Kick ogenblikkelijk, ogenblikkelijk. Ben je nou helemaal besodemieterd. Handen, kom op. Ben je nou helemaal gek geworden. Je blijft na. Kom op jongens, iedereen doorschrijven. Gaat het? Maak het strafwerk thuis maar af, Kick. Vijf velletjes. Vijf velletjes, maar meester, dan mis ik de belangrijkste wedstrijd van het jaar, Feyenoord – Willem II en die kan ik echt niet missen. En nog brutaal ook, tien velletjes Kick, anders stop ik je de hele zaterdag in het kolenhok. Kom. Iedereen in een rij van twee voor de ingang, we gaan zo beginnen. Jij ook en niet zo brutaal of je vliegt zo meteen het kolenhok in, begrepen. En er wordt niet gefietst op het schoolplein. Hier snel, oké. Peter, Peter, blijf van Hendrik af, dit is de laatste waarschuwing. U heeft geloof ik iets voor mij meneer ter Burgh. Ja meneer. Laat dit een wijze les geweest zijn. Kick. Nou, vort naar de les. Kick ter Burgh, verdikkeme, mee komen jij. Ben je helemaal belazerd? Poverdriedubbeltjes, strafwerk, kom op.. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426829 302 2032-12-31T22:00:00+00:00 120682 2011-11-08T22:00:00+00:00 yes no onderwijs school straf https://schooltv.nl/video-item/op-school-in-de-jaren-vijftig-een-klas-van-vroeger 2024-01-16T15:47:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15776.w613.r16-9.685308f.webp Op school in de jaren vijftig | Een klas van vroeger Ik wil je laten zien hoe het vroeger was, want vroeger was het anders. We gaan terug in de tijd. Terug naar vroeger. Op dit tijdlint kun je zien hoe ver terug. Ik neem je mee naar de school van 1950. En dat is, even tellen, 2000, 1990, 1980, 1970, 1960, 1950. Ik ben hier in het Onderwijsmuseum en dit is een klas van ruim 50 jaar geleden. Zo zag de klas van mijn moeder er ongeveer uit. Geen gezellige groepjes met tafeltjes bij elkaar, maar allemaal, alles netjes in een rijtje. De kinderen konden zo op die manier niet zo goed bewegen en dat moest ook, want alle kinderen zaten naast elkaar en deden alles tegelijk, als de meester of de juf dat zei. Hier zat de meester of de juf trouwens, een beetje hoger dan de rest. Alles goed te overzien. En zo’n bordje, dat gebruikte ze om te leren lezen. Aap, N-oo-t, M-ie-s. Duizenden kinderen hebben zo leren lezen. En schrijven leerden de kinderen met een kroontjespen. Ieder z’n eigen inktpotje en inktlapje. De klassen waren groot, met z’n veertigen was normaal. Er was voor de meester dan ook weinig tijd om elk kind apart aandacht te geven. Je moest meedoen met de hele klas, en als je daar moeite mee had, om dat tempo bij te houden, ja….dan….bleef je achter…en bleef je zitten. Moest je de klas maar weer over doen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426830 97 2032-12-31T22:00:00+00:00 78598 2011-11-08T22:00:00+00:00 yes no school onderwijs https://schooltv.nl/video-item/konijntje-maken-hoe-maak-je-een-konijn 2024-02-19T13:27:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15778.w613.r16-9.59c7ebf.webp Konijntje maken | Hoe maak je een konijn? In dit filmpje zie je hoe je zelf makkelijk een konijntje kunt maken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426831 69 2032-12-31T22:00:00+00:00 12330 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no knutselen maken konijn https://schooltv.nl/video-item/op-school-50-jaar-geleden-jacques-vriens-vertelt-over-toen 2024-01-04T10:37:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15779.w613.r16-9.da12df7.webp Op school, 50 jaar geleden | Jacques Vriens vertelt over toen Ik ben hier in het Onderwijsmuseum en dit is een klas van ruim 50 jaar geleden. Zo zag de klas van mijn moeder er ongeveer uit. Geen gezellige groepjes met tafeltjes bij elkaar, maar allemaal, alles netjes in een rijtje. De kinderen konden zo op die manier niet zo goed bewegen en dat moest ook, want alle kinderen zaten naast elkaar en deden alles te gelijk, als de meester of de juf dat zei. Hier zat de meester of de juf trouwens, een beetje hoger dan de rest. Alles goed te overzien. De klassen waren groot, met z’n veertigen was normaal. Er was voor de meester dan ook weinig tijd om elk kind apart aandacht te geven. Je moest meedoen met de hele klas, en als je daar moeite mee had, om dat tempo bij te houden, ja….dan….bleef je achter…en bleef je zitten. Moest je de klas maar weer over doen. Tegenover mij zit Jacques Vriens. Jullie kennen hem waarschijnlijk wel, want hij is bekend als kinderboekenschrijver. En u ging, zo in de jaren vijftig naar school, hè? In zo’n lokaal. Ja, het was eigenlijk precies hetzelfde. We zaten ook in die hele vervelende houten bankjes en je kon niet naar buiten kijken, want de ramen waren hoog, dus ik vond het altijd wel een beetje saai op school moet ik eerlijk zeggen. De meesters waren ontzettend streng, Ze legden één keer wat uit en dat moest je het maar snappen en ze hadden eigenlijk geen tijd om extra dingen uit te leggen en er werd af en toe wel geslagen… Geslagen? Ja, dan kreeg je een draai om je oren of eh, er was één meester die was erg goed in het draaien aan je oren. Dus draaide dus zo je oor om en dan zat je de hele dag met het gevoel dat je zo’n dik rood oor had en er was ook nog een meester die was heel erg goed in de okkernoot. Dan die zijn vuist zo en dan sloeg hij zo opzij op je schouder, heel hard en dat deed ook nog behoorlijk pijn. Dat zou nu echt niet meer kunnen toch? Nee, ik denk dat de ouders onmiddellijk op de stoep staan. En u vader en moeder deden dat dus niet? Nee, absoluut niet. Als ik dan thuis kwam en ik zei dat ik een tik had gehad, dan zeiden ze, dan moet je maar opletten en dat was het dan. Had u verder wel een goed rapport op school? O, dat is een pijnlijke vraag. Dit is mijn rapport van de zesde klas. Je mag het even inkijken. Ik had vooral voor Nederlands had ik hele slechte punten en dat kwam… Ik schreef toen al verhalen, maar dan leverde ik die in en kreeg ik het blaadje terug en dan stonden er allemaal rode strepen op en dan had de meester er onder gezet, leuk verhaal, goed bedacht, maar dan met zulke letters, JAMMER VAN AL DIE TAALFOUTEN en dan kreeg ik een twee, of als ik geluk had een drie. In de klassen van nu zijn er computers en een digibord, maar hier staat een radio in de klas. Ja, dat was eigenlijk het enige technische wat we in de klas hadden en er waren ook echt schoolradio uitzendingen, zoals je nu Schooltv hebt, maar dat was er toen niet en wat ik altijd fantastisch vond dan werden er hoorspelen uitgezonden, speciaal voor kinderen op school. Dus echt schoolradio in plaats van Schooltv? Ja, en dat moest je, je hoorde de geluiden, bijvoorbeeld Willem van Oranje werd vermoord en dan hoorde je een schot en dan hoorde je, aaaaah en dan zei Willem nog iets van, heb medelijden met dit volk en dan hoorde je weer een klap, dan viel hij op de grond, dan was hij dood en dan zaten we echt ademloos te luisteren en we konden het ons ook helemaal voorstellen. Jullie vonden het heel spannend om naar de radio te luisteren? Ja, het was echt in die tijd heel leuk om naar de radio te luisteren. Gebruikten jullie al in de klas ook van dit soort mooie platen voor de les? Ja, we hadden heel veel van deze schoolplaten over geschiedenis, maar ook voor biologie met allerlei dieren erop en zo en ik weet nog, dan vertelde de juf of meester er een verhaal bij, nou en als je nou geluk had, dat heb ik één jaar gehad, had ik een fantastische meester die geweldig kon vertellen en die vertelde dan hele spannende verhalen hierbij en toen begon ik geschiedenis ineens heel leuk te vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426832 225 2032-12-31T22:00:00+00:00 67605 2011-11-08T22:00:00+00:00 yes no school Jaques Vriens onderwijs https://schooltv.nl/video-item/de-tijd-van-de-hunebedden-2-in-drenthe-heb-je-veel-hunebedden 2024-01-04T10:37:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15780.w613.r16-9.feaab9a.webp De tijd van de Hunebedden (2) | In Drenthe heb je veel Hunebedden We gaan terug in de tijd. Terug naar vroeger. Op dit tijdlint kun je zien hoe ver terug. Elk blok is vijfhonderd jaar en we gaan vijfduizend jaar terug in de tijd dat is dus tien blokken. Terug naar de tijd van de hunebedden. Wow, wat een enorme stenen dit. Dit heet een hunebed. In Drenthe heb je daar heel veel van. Hier werden vroeger mensen in begraven. Die stenen zijn echt loeizwaar. Het zal behoorlijk lastig zijn gewest om die bovenop elkaar te krijgen zeg. Heel lang geleden zijn deze stenen in het noorden van Nederland terechtgekomen. Vroeger in de ijstijd werd ons land bedekt door een dikke laag ijs. Dat ijs kwam via Noorwegen en Zweden, Nederland binnen. Het werd steeds kouder. Het ijs was soms wel tientallen meters dik en met dat ijs kwamen dit soort grote keien mee. Toen het klimaat later veranderde werd het steeds warmer. en het ijs smolt, maar de keien bleven achter. Duizenden jaren later werden deze keien gevonden door boeren en die gebruikten ze voor de bouw van hun hunebedden. Er bestaan heel oude verhalen over hunebedden. Die verhalen worden al honderden jaren aan elkaar doorverteld. Die verhalen die gaan over reuzen, want het moesten natuurlijk wel reuzen geweest zijn die zulke ontzettend grote stenen op elkaar konden zetten. Die reuzen werden Huinen genoemd. En als er iemand dood ging, dan waren ze verdrietig. Dat zijn wij ook als er iemand sterft. Ze wilden hun doden een goede plek geven. Dichtbij en veilig. Daarom bouwden ze een grote heuvel van grote stenen. En daarin begroeven ze dan hun doden en zo’n grafheuvel dat werd een hunebed genoemd. Het bouwen van een Hunebed was een heel karwei. Met boomstammen en touwen werden de loodzware keien gebracht naar de plek waar het Hunebed moest komen. Hunebedden werden bijna altijd op dezelfde manier gebouwd. Met een ingang naar het zuiden die werd gebruikt om de doden te kunnen bezoeken. Voor de afwerking werden de kleine keitjes tussen de grote keien gestopt en als die dan bijna af was werd die bedekt met aarde en ontstond er een dekheuvel. Van veraf waren de hunebedden bijna niet te zien. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426833 184 2032-12-31T22:00:00+00:00 31193 2011-12-08T22:00:00+00:00 yes no hunebed Romeinen https://schooltv.nl/video-item/de-tijd-van-de-hunebedden-grafheuvels-van-stenen-en-keien 2024-01-04T10:37:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15781.w613.r16-9.4fde92d.webp De tijd van de Hunebedden | Grafheuvels van stenen en keien We gaan terug in de tijd. Terug naar vroeger. Op dit tijdlint kun je zien hoe ver terug. Elk blok is vijfhonderd jaar en we gaan vijfduizend jaar terug in de tijd dat is dus tien blokken. Terug naar de tijd van de hunebedden. Lars, voorzichtig zijn als ik weg ben hè, alleen hazen. Ik kan toch net zo goed jagen? Met een meisje, ga maar wat friemelen met die potten van je of zo. Haas, die heb ik twee happen op. Ik slacht wel een beer voor je, dan kan je een jas maken. Ma, ik ga hout halen. Help, help! Niks gevangen? Nee, ik zat wat aan het uitrusten. Aaah, wat ben je lief. Weet je wel waar je op staat? Euh, nee. Snel. Kom op, kom nou. Janna, Janna? Ik geloof dat onze grote held iets wil zeggen. Janna? Ja. Over net met die koe en zo. Ja. Dat hoeft niet iedereen te weten. Dat kan geregeld worden. Wat wil je dan? Een bontvel, jij gaat hout voor mij halen en… Jij gaat de potten versieren. Nee. Geen vlees vandaag. Lars heeft een koe gevangen! Met gevaar voor eigen leven sprong Lars bovenop de koe die wild om zich heen schopte. Rook kwam uit de neus en na een half uur op de koe gereden te hebben heeft Lars die wilde koe getemd. Is dat waar Lars? Ja, zoiets. Ik weet het niet meer zo goed. Ik denk dat we wel weer hout voor op het vuur kunnen gebruiken. Lars? Eeeh, ik ga wel eventjes. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426834 400 2032-12-31T22:00:00+00:00 26747 2011-12-08T22:00:00+00:00 yes no hunebed Romeinen https://schooltv.nl/video-item/bootje-maken-hoe-maak-je-zelf-een-bootje 2024-02-19T13:26:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15783.w613.r16-9.8c102de.webp Bootje maken | Hoe maak je zelf een bootje? In dit filmpje zie je hoe je zelf makkelijk een bootje kunt maken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426835 55 2032-12-31T22:00:00+00:00 16714 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no knutselen maken boot https://schooltv.nl/video-item/bezem-maken-hoe-maak-je-een-bezem 2024-02-19T13:26:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15785.w613.r16-9.b2d9b12.webp Bezem maken | Hoe maak je een bezem? In dit filmpje zie je hoe je zelf makkelijk een bezem kunt maken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426836 49 2032-12-31T22:00:00+00:00 17584 2011-06-15T20:00:00+00:00 yes no herfst bezem maken knutselen https://schooltv.nl/video-item/de-slechtvalk-voor-deze-roofvogel-geldt-hoe-hoger-hoe-mooier 2024-01-16T15:41:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15787.w613.r16-9.847edac.webp De slechtvalk | Voor deze roofvogel geldt: hoe hoger hoe mooier Weet je welke vogel enorm hard kan racen? 200 tot wel 260 km. per uur, de slechtvalk. Hoe hard precies, daar zijn vogelkenners nog niet uit. Kijk eens, en dit beeld is niet versneld! In volle vaart duikt hij naar beneden om zij’n prooi te vangen, maar ja, dat lukt niet altijd….. Even voorstellen: Grijze verenpak, opvallend zijn, bij het mannetje EN het vrouwtje, de zwarte bakkebaarden naast de snavel en de HAAKsnavel. In een hoogspanningsmast , op een hoge flat of een oude fabrieks-schoorsteen. De spanwijdte van het vrouwtje is soms wel meer dan 1 meter, dat helpt natuurlijk geweldig bij het maken van veel vaart. Niet alleen hoog in de lucht, maar ook rakelings langs de grond jaagt hij z’n prooi op. Die prooi bestaat uit lekkernijen als spreeuwen, meeuwen en vooral een dikke duif. Deze slechtvalk heeft een lekker hapje voor zijn vrouwtje gescoord. Daar maakt hij wel indruk mee, en dat is mooi meegenomen!, vooral in de paartijd! Zelf een nest bouwen, daar doet de slechtvalk niet aan. Hij nestelt vaak in de buurt van steden, maar dan wel flink hoog, zoals op een flat. Het vrouwtje broedt meestal, maar af en toe is er een wisseling van de wacht. Hier wordt de partner wel heel ongeduldig, nu ben ik… In dit nest zie je 4 prachtige rood-bruine eieren en het valt nog niet mee om het hele spul warm te houden… Na ongeveer een maand komen de eieren uit en de jongen verlaten het nest na een maand of 2. Gelukkig gaat het goed met de slechtvalk, er komen er steeds meer in ons land. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426837 142 2032-12-31T22:00:00+00:00 15954 2011-06-12T20:00:00+00:00 yes no vogel snelheid prooi https://schooltv.nl/video-item/de-purperreiger-een-prachtige-vogel-die-je-niet-snel-te-zien-krijgt 2024-01-04T10:37:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15789.w613.r16-9.b15c4f1.webp De purperreiger | Een prachtige vogel die je niet snel te zien krijgt Kijk eens wat een prachtige vogel, deze purperreiger met z’n paarsblauwe veren en z’n lange S-nek. Juist in de vlucht zie je goed dat hij zijn poten en lange tenen uitsteekt. Oh ja, purper betekent paars, daar dank deze reiger zijn naam dus aan. Elke lente strijkt hij neer in onze moerassen. In de stilte van de rietpluimen en natte graspollen voelt hij zich thuis. Hij leeft van vissen, kikkers, maar ook een muis gaat er wel in. Dit eet hij het liefst: de modderaal. De modderaal is beschermd, net als de purperreiger zelf. Zo zie je maar hoe het ene beschermde dier het andere beschermde dier opeet. Maar ja, vogels kennen geen wetten! Op jacht naar voedsel loopt de purperreiger geruisloos langs het water, en wat een mooie schutkleur! Z’n nest ligt goed verstopt in ’t hoge gras. De eieren komen uit na ruim 4 weken. Dan zijn de jongen geelbruin en het duurt wel 2 jaar voor dat ze hun mooie purperen kleur krijgen. In het najaar hebben ze nog een lange reis voor de boeg en op die barre tocht maken ze heel wat mee. Dat ringen moet wel voorzichtig gebeuren, maar dankzij die ring kunnen we de purperreiger wel beter volgen op zijn reis naar West Afrika. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426838 108 2032-12-31T22:00:00+00:00 6325 2011-06-07T20:00:00+00:00 yes no vogel reiger vis https://schooltv.nl/video-item/de-boomklever-dit-vogeltje-lijkt-echt-aan-de-boomstam-te-kleven 2024-01-16T15:31:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15791.w613.r16-9.29ec501.webp De boomklever | Dit vogeltje lijkt echt aan de boomstam te kleven! De lente is nog niet in het land of het is weer feest voor alle vogels! Neem bijvoorbeeld de boomklever. Het hele jaar door is hij hier, maar in de lente hoor je hem wel heel uitbundig zingen. Vooral als je in het bos loopt. De boomklever kleeft als het ware tegen de boom. Met groot gemak loopt de kever tegen de stam op en neer. Sta je dan even stil, dan zie je dat z’n kopje blauw is, net als z’n rug en vleugels. En een oranje-bruine buik. ‘t Meest opvallend is wel z’n zwarte zwembril: een band van snavel tot snavel, over z’n kopje. De boomklever houdt een bos met verschillende soorten bomen, maar z’n favoriete plek is toch een oude eik. Op de bast van zo’n boom valt heel wat te halen, vooral kevers en spinnen. In de herfst-en de wintertijd past de boomklever z’n menu moeiteloos aan: dan leeft hij van hazelnoten, eikels en beukennootjes Met een beetje geluk vindt de boomklever een holle boom om z’n nest in te bouwen. Dat scheelt een stuk, zelf hakken kost veel tijd. In een nestkast broeden, dat vindt de boomklever ook prima. Of het nest groot is of klein, het wordt altijd met modder afgewerkt. Ook binnen is er veel te doen. De samenwerking tussen het mannetje en het vrouwtje loopt gesmeerd: Het mannetje kiest een gebied en lokt het vrouwtje met luid gefluit. Als hij en de plek bij mevrouw in de smaak vallen, zijn ze al snel een paar. Zo’n mooi nest lokt wel concurrenten uit, zoals deze koolmees. Het vrouwtje legt ongeveer 7 eieren en zij broedt de eieren uit. Na 3 weken vliegen de jongen uit, ze lijken dan al heel veel op hun ouders. Het gaat goed met de boomklever. Dankzij onze bossen komen er steeds meer. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426839 158 2032-12-31T22:00:00+00:00 6477 2011-06-12T20:00:00+00:00 yes no vogel kleven boom https://schooltv.nl/video-item/zelf-wol-spinnen-van-schapenvacht-tot-bolletje-wol 2024-01-04T10:37:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15793.w613.r16-9.04ae975.webp Zelf wol spinnen | Van schapenvacht tot bolletje wol! We gaan zelf wol spinnen! Wat heb je daarvoor nodig? Witte of zwarte wol, speciale wolkammen, een spintol en: schapen! Deze schapen zorgen voor de wol die we gaan spinnen. Spinnen is van wol draden maken. De wol ligt al klaar. Hoe ruikt dat? Jongen: "echt vies!" En hoe voelt het? Jongen: "hm, ja, het zit… het komt… het geeft echt af." Ja, dat is het vet dat op de haren zit. Nu gaan we die haren eens van dichtbij bekijken. Meisje: "nou kijk jij hebt zo… van een schaap en ik zo van een hond." Met een loep kun je het verschil tussen de haar van een hond en een schaap goed zien. Jongen: "ja, ehm, die van hem die zijn iets dikker." Ja en het haar van een schaap krult meer, en daarom kun je er makkelijker draden van spinnen. Eerst moet de wol gewassen worden. Zo, de wol is lekker schoon geworden. Jongen: "mooi wit, zie je?" Jongen: "ja" Na het wassen wordt de droge wol gekamd. Waarom is dat? Meisje: "dan worden ze rechter." Precies, dan worden de haren rechter Dit zijn spintollen. Door te draaien maak je een draad. Dat is best moeilijk dus eerst even oefenen. Maar als je het goed kunt maak je echte bolletjes wol. En daar kun je een mooie trui van breien. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426840 125 2032-12-31T22:00:00+00:00 30173 2011-04-04T20:00:00+00:00 yes no breien draad schaap wol https://schooltv.nl/video-item/soortelijke-warmte-vloeistoffen-warmen-niet-allemaal-even-snel-op 2024-01-04T10:37:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15795.w613.r16-9.311ddc4.webp Soortelijke warmte | Vloeistoffen warmen niet allemaal even snel op Hoe snel de temperatuur van een stof stijgt hangt af van de warmtecapaciteit. Ik heb hier 450 gram water en hier 450 gram olijfolie. Nu ga ik de olijfolie verwarmen. Zo. De begintemperatuur van de olijfolie is 20 graden. Nu ga ik ‘m verwarmen. Zo. Een stopwatch erbij. Ik ga nu meten hoe lang het duurt voordat de temperatuur 5 graden is gestegen. 25 graden. Ik stop de tijd. Zo. 2 minuten, zo lang duurt het om de olijfolie 5 graden te laten stijgen. Nu ga ik precies hetzelfde doen met het water. De begintemperatuur van het water is ook 20 graden. Een even hoge vlam. De tijd en start! Oh, 25 graden. Nou, wat staat hier? 5 minuten! Het kost dus ongeveer twee en een half keer zoveel tijd om de temperatuur van water 5 graden te laten stijgen. Water verwarmen kost dus meer energie dan olijfolie verwarmen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426841 129 2032-12-31T22:00:00+00:00 15540 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no koken kernpunt olie warm vloeistof water proefje https://schooltv.nl/video-item/luchtweerstand-bij-autos-minder-luchtweerstand-betekent-een-lagere-brandstofverbruik 2024-01-04T10:37:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15797.w613.r16-9.541f7ba.webp Luchtweerstand bij auto's | Minder luchtweerstand betekent een lagere brandstofverbruik Een goede stroomlijn van een auto betekent minder luchtweerstand en dus ook minder benzineverbruik. De luchtweerstand wordt gemeten in een windtunnel. En vandaag ga ik dat nabootsen met: deze stofzuiger die kan blazen, twee autootjes en een krachtmeter, en een buis natuurlijk. Deze sportauto bevestig ik aan een krachtmeter om zo te kijken hoeveel weerstand die van de lucht ondervindt. 0,03 Newton. Nou ben ik heel benieuwd hoe dat bij de ziekenwagen is. Nou, ik ben benieuwd! Oh ja. 0,25 Newton, er is dus een grotere kracht nodig om de ziekenwagen tegen te houden. Een lagere auto ondervindt minder weerstand van de lucht en verbruikt daardoor dus ook minder benzine. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426842 84 2032-12-31T22:00:00+00:00 25449 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no snelheid kracht verkeer Newton luchtweerstand wind kernpunt weerstand https://schooltv.nl/video-item/elektrolyse-van-een-muntstuk-beschermen-van-metalen-tegen-corrosie 2024-01-04T10:38:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15799.w613.r16-9.613d262.webp Elektrolyse van een muntstuk | Beschermen van metalen tegen corrosie IJzer roest, zilver wordt zwart. Dit zijn allemaal vormen van corrosie. Deze metalen kunnen beschermd worden door een dun laagje van een ander metaal dat niet corrodeert aan te brengen zoals zilver of aluminium, zink of chroom. Het aanbrengen van een dun beschermend laagje gebeurt door middel van een proces dat “elektrolyse” heet. In dit bekerglas doe ik een oplossing met zilverionen. Deze vijf eurocentmunt is van koper gemaakt. Als ik de spanningsbron aanzet, dan wordt het een negatieve elektrode. De zilverionen in het bekerglas zijn positief geladen. De zilverionen, die gaan naar de negatieve elektrode, de munt dus, en daar ontstaan zilveratomen. Er ontstaat een dun laagje zilver. Het ziet er een beetje zwart uit, maar het is heel fijn zilver. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426843 81 2032-12-31T22:00:00+00:00 16790 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no proefje koper munt (geld) elektriciteit geld metaal kernpunt zilver ion https://schooltv.nl/video-item/wat-is-elektriciteit-wat-is-elektrische-energie-en-hoe-kun-je-het-meten 2024-01-16T15:36:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15801.w613.r16-9.e1c99a9.webp Wat is elektriciteit? | Wat is elektrische energie en hoe kun je het meten? Elektriciteit is transport van elektrische energie. Stoffen die elektriciteit goed geleiden worden “geleiders” genoemd en stoffen die elektriciteit slecht of niet geleiden worden “isolatoren” genoemd. Deze elektriciteitsdraad bestaat uit een kunststof isolator en een metalen geleider: een koperdraad. In die koperdraad zitten allemaal vrije elektronen. Om te zien of de stroom loopt gebruiken we een stroommeter oftewel een ampèremeter. De stroom loopt nu nog niet. Om ervoor te zorgen, dat de vrije elektronen gaan stromen, hebben we een spanningsbron nodig: een batterij bijvoorbeeld. En de stroomkring moet gesloten zijn. De batterij, die stuwt de stroom van vrije elektronen door het draadje naar het lampje en weer terug. De hoeveelheid stroom is voor en na het lampje even groot en dat kan ik laten zien: Even kijken, ik meet hier 0,8 ampère en hier ook: 0,8 ampère. Er is dus geen stroom verbruikt. De batterij, die zorgt, dat de stroom gaat lopen én die geeft de elektronen energie mee. En deze elektrische energie wordt hier in het lampje omgezet in licht en warmte. De elektronen, die stromen terug naar de batterij, daar krijgen ze weer energie en die geven ze weer af aan het lampje. De hoeveelheid elektrische lading die per seconde door de draden stroomt wordt gemeten met een stroommeter en dat meten we in ampère, vandaar de naam “ampèremeter”. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426844 100 2032-12-31T22:00:00+00:00 77048 2011-06-29T20:00:00+00:00 yes no geleiding stroom energie https://schooltv.nl/video-item/de-ooievaar-drukke-ouders-die-de-hele-tijd-het-nest-opschudden 2024-01-04T10:38:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15803.w613.r16-9.ba17e41.webp De ooievaar | Drukke ouders, die de hele tijd het nest opschudden De ooievaar. Prachtige witte veren, gitzwarte rand aan de vleugels met een spanwijdte van zo’n 2 meter en een vuurrode snavel. Dat is de ooievaar ten voeten uit. Eeuwenlang gaat het verhaal dat de ooievaar baby’s brengt, en bouwde hij zijn nest op je dak, dan kon je weinig meer gebeuren. Elke lente zie je vader en moeder ooievaar dan ook druk in de weer. Een nest hoort natuurlijk in de bomen, maar om de ooievaar een handje te helpen staan er op sommige plaatsen nestpalen klaar. Als je geluk hebt bouwt de ooievaar z’n nest op je huis. De ooievaars vliegen af en aan met takken, aarde en plukjes gras. Het is een drukte van belang en de ooievaars begroeten elkaar dan ook met luid geklepper en veel vertoon. Als het nest eindelijk klaar is, wordt het tijd voor de eieren. Die komen niet van zelf. Daar moet je wel wat voor doen. Tijdens de paring houdt het mannetje zich klapwiekend in evenwicht. Onderwijl beknabbelt hij met z’n snavel de halsveren van het vrouwtje. Meestal legt het vrouwtje 4 tot 5 eieren. Het uitbroeden gaat heel geëmancipeerd. Vader en moeder wisselen elkaar dus af op het nest. Na vier weken komt het jong uit het ei. Een heel karwei, en dat kan wel uren duren. Dan kan het jong zich eindelijk eens helemaal uitrekken. Hier is hij wat ouder en pikt naar alles wat hij voor zich ziet. Ook bij de ooievaar is de kraamtijd behoorlijk druk. Eén ouder gaat steeds op voedsel uit. De jongen groeien snel en bedelen de hele dag om salamanders, kikkers, mollen en wormen. Het voedsel wordt voorverteerd. Al zijn het niet altijd hapklare stukken. Gelukkig, moeder slikt het dier opnieuw in. Na ongeveer 9 weken vliegen de jongen uit. Sommige gaan naar het zuiden, andere overwinteren in ons eigen land. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426845 132 2032-12-31T22:00:00+00:00 10908 2011-04-06T20:00:00+00:00 yes no natuur nest ooievaar https://schooltv.nl/video-item/vlakke-en-ruimtelijke-figuren-vlakke-figuren-zijn-2d-en-ruimtelijke-figuren-zijn-3d 2024-01-04T10:38:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15806.w613.r16-9.ce39c70.webp Vlakke en ruimtelijke figuren | Vlakke figuren zijn 2D en ruimtelijke figuren zijn 3D Meetkundige figuren kom je overal tegen: een architect gebruikt deze figuren bij het ontwerpen. Hoe maak je van een 2D- een 3D-tekening? Als je nou iets wil maken wat niet vlak is, maar iets wat volume krijgt, hoe teken je dat dan? Ik kan een kubus tekenen en dan teken ik hier het vierkant. Wanneer je het driedimensionaal wil maken, dan moet je het eigenlijk zo tekenen en dan teken je die teken je net zo lang als die. Maar wanneer je die zijden nu gelijk tekent, dan lijkt het niet op een kubus. Nee, het is meer een balk. Dit lijkt meer op een balk ja. Wanneer je een kubus ruimtelijk wil tekenen, maar wanneer je meer de werkelijkheid wil benaderen, dan teken je hier dus dat vierkant en dan teken je die bovenkant en die zijkant, maar die maak je dan wat korter. Maar nu heb je ‘m korter getekend en dan moet je dat wel steeds onthouden, dat je ‘m een stukje korter hebt getekend? Ja, je moet dat dus goed in de gaten houden, want visueel gezien zou je zeggen “ja, dat is een kubus”. Maar de werkelijkheid meetkundig gezien is het geen kubus. Een vierkant, rechthoek, cirkel en driehoek zijn vlakke figuren. Van een vierkant kun je een ruimtelijke figuur maken: de kubus. Zo maak je van een 2D- een 3D-tekening. Een rechthoek wordt een balk. Van een cirkel kun je meerdere ruimtelijke figuren maken: namelijk een bol of een cilinder. En een driehoek is in 3D een prisma. De stippellijnen in de ruimtelijke figuren teken je, omdat je die niet ziet. Kijk: wanneer je bijvoorbeeld een traditioneel huisje, je trekt dus die lijnen zo naar achter en dat is dus een projectie waarin al die lijnen parallel lopen. Allemaal evenwijdig dus? Allemaal evenwijdig ja. Dan heb je niet zoals het in werkelijkheid er uitziet. Maar dit is dus een parallelprojectie? Dat is een parallelprojectie. En alle lijnen lopen hier dus evenwijdig? Alle lijnen lopen evenwijdig ja. Okay. Een andere manier? De grondlijn, de basis, die loopt dus weg en de lijnen van het dak, die lopen dan naar de horizon. Kijk: en dan loopt die kant, die loopt zo naar die horizon, en dan wordt dus deze lijn, die wordt zo lang. En dit punt loopt dan ook naar die horizon en dan krijg je dus hier je dakje. Kijk: en hier heb je dus hetzelfde huis, maar dan perspectivisch getekend. En zo zie je het ook. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426847 180 2032-12-31T22:00:00+00:00 22756 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no huis beroep architectuur ontwerpen tekenen https://schooltv.nl/video-item/vergroten-van-een-vierkant-en-een-kubus-een-ontwerp-op-de-computer-is-vaak-een-verkleining-van-de 2024-01-04T10:38:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15808.w613.r16-9.7b3f5a9.webp Vergroten van een vierkant en een kubus | Een ontwerp op de computer is vaak een verkleining van de werkelijkheid Een ontwerp op de computer is vaak een verkleining van de werkelijkheid. Je moet dan rekening houden met de verhoudingen. Hier zie je wat er gebeurt als je van een vierkant alle zijden drie keer zo groot maakt. Lengte en breedte worden drie keer zo groot. De oppervlakte wordt 3 maal 3 is 3 in het kwadraat: 9 keer zo groot. Als je van een kubus alle ribben twee keer zo groot maakt, worden lengte, breedte en hoogte twee keer zo groot. De inhoud wordt 2 maal 2 maal 2 is 2 tot de macht 3, is 8 keer zo groot. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426848 38 2032-12-31T22:00:00+00:00 4559 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no verhoudingen tekenen vierkant ontwerpen verhouding https://schooltv.nl/video-item/supermarkt-wiskunde-helpt-je-bij-het-maken-van-goede-looproutes-inkoop-en-verkoopbeleid 2024-01-04T10:38:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15810.w613.r16-9.959dcf6.webp Supermarkt | Wiskunde helpt je bij het maken van goede looproutes Wiskunde vind je in allerlei beroepen terug. Hoe gebruikt bijvoorbeeld een bedrijfsleider van een supermarkt wiskunde? Supermarkten hebben altijd zoveel producten van hetzelfde, hier ook weer: tien dezelfde chocoladerepen, zeven soorten citroensap; waarom is er zoveel keus? Ja, iedere persoon heeft een andere smaak en iedereen wil iets anders kiezen. En niet iedereen wil elke week hetzelfde eten. De ene week willen ze pure chocolade, de andere week melkchocolade en zo kunnen ze veel meer kiezen. Jij eet toch ook niet elke week hetzelfde? Nee. Nee, dat is zo. En let je nou bijvoorbeeld op dit hele schap is chocola, let je dan ook nog op waar je welke chocolade legt? Ja, vanuit het hoofdkantoor krijg je een plan, nou, dat ziet er zo uit. En daar staat precies op wat waar moet liggen in het schap en wat we allemaal dus gaan verkopen. Ja, en let je nog op iets als jij het schap inricht? Ja, deze chocolade, die is van het huismerk, die ligt bijvoorbeeld op ooghoogte, omdat mensen het dan beter zien. Dus dat je voorbij loopt, dat je dan die sneller ziet? Ja, en daar verdienen we ook meer geld aan. En let je nou nog ergens op, bijvoorbeeld hoe iemand loopt in de winkel? Ja, natuurlijk, want je begint altijd met de reclames als je binnenkomt, want daar komen mensen voor. En dan krijg je de versdingen: groente en aardappels, vlees eten mensen elke dag. Komen ze in het laatste pad naar de kassa toe en dan staan ze te wachten en dan zien ze de chocolade en het snoep en dan denken ze: “oh, dat ziet er lekker uit, daar neem ik er nog eentje van mee!”. Maar je hebt vast ook te maken met een bepaald budget toch, dat je, nou, heel veel versproducten in de winkel wilt hebben liggen, maar je wilt ook niks weggooien aan het einde van de dag? Ja, dat is ook zo, want je wilt niet alles weggooien, dat is niet goed voor de supermarkt. En dat probeer je net als het brood probeer je dan zelf af te bakken brood of mensen het brood mee te geven om thuis af te bakken, of wij doen het aan het einde van de dag als we zien dat het brood bijna op is. Nou, zo krijgen we nooit dat we heel veel over datum hebben dus of dat er heel veel weggegooid moet worden. Maar dan moet je tijdens de dag ook zelf best wel inschatten: “okay, hoe loopt het brood?”, “moet ik wat bij bakken?”? Ja. Ja. Waar houd je nog meer rekening mee? Wij hebben hier natuurlijk met veel gezinnen te maken, dus dan ga je niet twee toetjes kopen, maar dan koop je een pak vla, want het is veel voordeliger en veel makkelijker voor het hele gezin. En inderdaad: wij hebben veel minder tweeverdieners, dus veel minder mensen die allemaal werken, dus daar hebben we ook niet zo heel veel producten voor, voor zulke mensen. Dus dat bestellen we dan ook veel minder. De producten in een winkel staan niet zomaar ergens, er is over nagedacht. Ze staan op die plek met een bepaald doel. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426849 150 2032-12-31T22:00:00+00:00 8751 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no winkel supermarkt tabel leider beroep https://schooltv.nl/video-item/staaloven-formules-en-modellen-worden-gebruikt-bij-het-produceren-van-staal 2024-01-04T10:38:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15812.w613.r16-9.b5113ee.webp Staaloven | Formules en modellen worden gebruikt bij het produceren van staal Formules en modellen worden gebruikt bij het produceren van staal. In de staaloven is het belangrijk, dat de temperatuur tussen de 1550 en 1600 graden Celsius blijft. De temperatuur hangt af van twee veranderlijken: de hoeveelheid zuurstof en schrot. Zuurstof toevoegen zorgt voor een stijging van de temperatuur. Hoe meer zuurstof, hoe hoger de temperatuur. Om te voorkomen, dat de eindtemperatuur te hoog wordt, gooit men schrot in de oven. Door het schrot daalt de temperatuur. Het verband tussen temperatuur en zuurstof en tussen temperatuur en schrot kun je in een grafiek zetten. Je kunt ook formules van de verbanden maken. Alle formules samen worden een “model” genoemd. Het model heb je nodig omdat je moet kunnen reageren op onverwachte situaties. Het aanpakken van een probleem gebeurt altijd in dezelfde stappen: stel: de temperatuur in de oven is te hoog of te laag. Het model berekent dan met formules wat er gedaan moet worden. Het model geeft een oplossing. Bijvoorbeeld minder zuurstof of meer schrot. Een operator controleert de oplossing en beslist wat er moet gebeuren. Deze stappen worden voortdurend doorlopen, want er zijn steeds nieuwe problemen, er wordt steeds gemeten, er worden steeds formules in het model verwerkt en er komen steeds oplossingen die het staalproces beïnvloeden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426850 90 2032-12-31T22:00:00+00:00 3746 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no temperatuur staal ijzer model https://schooltv.nl/video-item/schaalverdeling-kaarten-en-plattegronden-zijn-op-schaal-getekend 2024-01-04T10:38:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15814.w613.r16-9.617713d.webp Schaalverdeling | Kaarten en plattegronden zijn op schaal getekend Van Hilversum naar Helmond is op deze kaart 5,3 centimeter. De kaart heeft een schaal van 1 staat tot 2 miljoen. Dus 1 centimeter op de kaart is in het echt 2 miljoen centimeter. Dat is 20.000 meter en dat is 20 kilometer. Van Hilversum naar Helmond is 5,3 maal 20 kilometer is 106 kilometer. Om in de stad Helmond de afstanden te bepalen, kun je beter een plattegrond gebruiken met een andere schaalverdeling: 1 op 100.000 bijvoorbeeld. 1 centimeter op de kaart is dan 100.000 centimeter in de werkelijkheid oftewel 1 centimeter op de kaart is in het echt 1 kilometer. Op deze kaart is 1 centimeter 5000 centimeter en dat is 50 meter. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426851 51 2032-12-31T22:00:00+00:00 39880 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no navigatie internet verhoudingstabel ontwerpen verhoudingen kaart https://schooltv.nl/video-item/kinderdagverblijf-hoe-wordt-wiskunde-in-een-kinderdagverblijf-gebruikt 2024-01-04T10:38:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15816.w613.r16-9.984052a.webp Kinderdagverblijf | Hoe wordt wiskunde in een kinderdagverblijf gebruikt? Als je een nieuwe broek koopt, als je een tekening in perspectief maakt, als je aan het koken bent of als je een modelvliegtuig in elkaar zet, je gebruikt vaak zonder dat je het beseft wiskundige hulpmiddelen zoals diagrammen en tabellen. Maar daarnaast moet je ook niet vergeten zelf nog na te denken. Hoe wordt wiskunde in een kinderdagverblijf gebruikt? Hier worden de kinderen opgevangen vanaf 3 maanden tot 4 jaar? Vanaf 3 maanden, ja, dat klopt. Hoeveel kinderen zijn er nu? Voor vandaag zijn er 13 kindjes. Maar ik zie er maar 5? Dat klopt. 5 en 3 in de babyhoek is 8 en er liggen er 5 te slapen. Okay, ja. En worden ze ook opgehaald allemaal rond dezelfde tijd? Nee, het is vanaf 4 uur is het ophalen, dus de ene ouder komt echt om 4 uur en de andere komt om kwart voor 5, en er zijn ook ouders die echt 1 voor 6 komen. Okay. Ja. Dus ja. Maar komen die elke dag? Nee, er zijn kindertjes, die komen twee dagen, er zijn ook kindertjes, die komen drie dagen. Dat is wel een georganiseer lijkt me hè, hoe houd je daar overzicht op? Ja, dat is het ook. We hebben een rooster. Oh ja. Van maandag tot vrijdag en er staat voor elke dag hoeveel kindjes er komen. En als er een kindje ziek is, dan belt de mama ’s ochtends op van “het komt niet” en dan weten we echt de aantal kinderen die er dan vandaag komen. Werken jullie elke dag? Er werken twee collega’s, twee, drie dagen en twee collega’s twee dagen. Maar wat nou als er iemand ziek wordt ’s ochtends, dan zitten jullie met een probleem? Ja. Dan moet je voor zevenen, moet je de leidinggevende bellen en die gaat de planning kijken welke invalkracht er vrij is en die komt dan op deze groep. Daar moet je dan ook weer rekening mee houden? Ja. Ja, het is ook een heel gepuzzel. En als ze nu wakker worden? Ja? Dan krijgen ze dan een flesje? Ja, ja, een baby’tje krijgt een flesje. Zou ik daarmee mogen helpen? Jij mag helpen hoor! Natuurlijk, dat doen we! Leuk. Nou, laat maar zien Marian. Ja, kijk: wij hebben een flesje van een meisje, van Mickey. Men neme een flesje. Dat staat hier. 180 cc water plus 6 schepjes poedermelk. Okay, dat is de verhouding die je gebruikt? Dat is de verhouding, ja. Dus dan gaan we 180 cc water en dat gaan we dan in de magnetron doen, iets van 30 seconden. De 30 seconden is voorbij, dus dan halen we ‘m er weer uit. Kijk: en dit schepje, een afgestreken schepje, met 30 cc water. Dus nu heb je 180, dus er moeten 6 schepjes in. 1, 2… En wat gebeurt er nou als je een schepje teveel doet? Nou, dan wordt het te dikke voeding en dan krijgen kinderen dus wel een beetje kramp krijgen. Oh, maar dan zijn die verhoudingen zijn voor jou echt super belangrijk? Dat is super belangrijk ja. Als daar iets misgaat, heeft een kind buikkrampen? Ja. Ja. Ja, en als je te weinig schepjes erin doet, dan kan het zijn, dat het na twee uur al komt van: “ik heb honger!”. Dus wat dat aangaat… Het is heel belangrijk? Ja. Kijk eens. Goed zo. Daar komt-ie. Daar komt-ie. Dus je moet in de gaten houden hoe laat het is, wie er aan zijn melk moet en wie er een fruithapje krijgt, hoe laat iemand opgehaald wordt, wie er vandaag wel of niet is en of hij een vieze luier heeft waarschijnlijk? Ook dat. En dat met 11, 12 kinderen per dag? 12, ja. Ja. Ja. Ja. Pffff. Hè. Hè, even het kinnetje afwrijven. Om ervoor te zorgen dat er in kinderdagverblijf geen chaos wordt, gebruik je roosters die je zelf maakt. Maar je moet ook oplossingen kunnen verzinnen als de dingen anders lopen dan verwacht. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426852 198 2032-12-31T22:00:00+00:00 8319 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no opvang beroep verhoudingen baby tabel peuter https://schooltv.nl/video-item/wiskunde-in-de-keukenhof-kijklijnen-en-zichtlijnen 2024-01-04T10:38:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15818.w613.r16-9.0f3e4f2.webp Wiskunde in de Keukenhof | Kijklijnen en zichtlijnen Wiskunde vind je in allerlei beroepen terug. Bij het inrichten van de Keukenhof bijvoorbeeld. Het ziet er nu nog een beetje grauwig uit allemaal hè, ik zie wel wat uit de grond komen, maar ja, hier bijvoorbeeld, moet je hier nou nog bollen gaan planten ook? Nee, de bollen zitten er allemaal al in, dat hebben we van het najaar gedaan en nu komen ze eraan als het goed is. Hoe groot is jullie park? 32 hectare. Dat is ongeveer 64 voetbalvelden of zo? Ja, ongeveer 64 voetbalvelden. En hoeveel bollen gaan erin? 7 miljoen! 7 miljoen?! Ja, 7 miljoen, allemaal met de hand. 7 miljoen, hoe ontwerp je zo’n park? Dat doen we met ontwerpen en tekeningen, en die maken we allemaal. Die maak jij? Die maak ik ja. Dat wil ik wel eens zien! Okay, nou, dat kan ik je laten zien. Ik heb hier een tekening. Wat je hier ziet, dat ligt hier beneden. Dus hierachter heb je een vijver, dat grote witte vlak. Oh ja. En hier heb je… Hier komen die bloemen straks? Ja, de mooie bloemen. Dat zie je al een beetje hè, die vorm, daar komt al wat naar boven? Ja. Ja, precies, die vorm zie je terugkomen en die lijnen zie je terugkomen. Hoe weet je nou wat je, nou, welke bol je nou waar moet planten? Nou, met die nummertjes geven we aan welke soort er moet komen. Wat is de verhouding van deze kaart? Deze tekening is afgedrukt op 1 op 100, dus dat wil zeggen, dat 1 centimeter op de tekening is in het echt 1 meter. Hoe bereken je nou hoeveel bollen je nodig hebt tijdens zo’n ontwerp? Nou, we berekenen eerst de oppervlakte en dit doen we zeg maar maal het aantal tulpen die we nodig hebben, dus voor tulpen is dat in ieder geval 60. En dan doe je dus de oppervlakte maal het aantal, 60. Okay, dus dan kun je heel makkelijk de dichtheid uitrekenen? Ja, dan kan je heel mooi de dichtheid eruit berekenen ja. Hier hebben we een zichtlijn zo over het water, die gebruiken we eigenlijk om de tulpen op die plek neer te zetten waar die zichtlijnen zijn. Dus dan zet je ze niet achter de bosjes en wat je hier vooral ziet is dat de bloemen richting het pad staan, dus de zon, die zorgt ervoor dat die bloemen een bepaalde kant op kijken en die perken, die leg ik zodanig neer, dat ze langs het pad, dat de mensen over het pad lopen en zo naar de bloemen kunnen kijken. Dus dat je precies in die open kopjes van die bloemen kijkt zeg maar? Ja, dan kijk je precies in de bloem zelf. Jij ontwerpt die patronen hier. Waar haal je nou je inspiratie vandaan voor je thema’s? Nou, dat is vaak een thema uit een land en dan maken we bijvoorbeeld een mozaïek. We hebben bijvoorbeeld het Vrijheidsbeeld een keertje gemaakt met bloemen. Maar we hebben ook wel eens een keer de Chinese Draak gemaakt en hier zie je de draak zeg maar voor in het najaar. Hier zijn alle bolletjes zijn uitgelegd en de witte lijnen, dat zijn bijvoorbeeld blauwe druifjes en daarin zitten de tulpen. En hier zie je ‘m eigenlijk in kleur. Dat is ongeveer half april. Bij het inrichten van de Keukenhof of je eigen tuin is het belangrijk rekening te houden met de kijklijnen of de zichtlijnen, het type bollen dat je plant, het aantal bollen dat je plant en natuurlijk de afstand tussen de planten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426853 110 2032-12-31T22:00:00+00:00 7074 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no bollen tulp ontwerpen bloem beroep https://schooltv.nl/video-item/getallenlijn-in-het-dagelijks-leven-en-in-de-wiskunde-gebruiken-we-allerlei-getallen 2024-01-04T10:38:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15820.w613.r16-9.6bde5f5.webp Getallenlijn | In het dagelijks leven en in de wiskunde gebruiken we allerlei getallen Getallen: je ziet ze overal en ze zijn er in allerlei soorten. Wat kun je er allemaal mee en wat heb je er eigenlijk aan? Om te beginnen zijn er hele getallen. Je kunt ze optellen om er in de sport een winnaar mee aan te wijzen. Je hebt ook negatieve getallen nodig. Zo zie je, dat een lift naar de kelder gaat, dat het buiten –3 graden is of dat je bijvoorbeeld rood staat op de bank. Bij het delen van hele getallen heb je breuken nodig. Zo kun je een kwart pizza bestellen of anderhalve liter water. Er zijn ook nog wortels. Een vierkant met oppervlakte 2 heeft een zijde van wortel 2. Een vierkant met oppervlakte 10 heeft een zijde van wortel 10. Dit zijn de getallen van de getallenlijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426854 71 2032-12-31T22:00:00+00:00 7575 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no wortel vriezen sport getal breuken https://schooltv.nl/video-item/diagrammen-handig-bij-informatieverwerking-en-marktonderzoek 2024-01-04T10:38:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15822.w613.r16-9.1cee8d3.webp Diagrammen | Handig bij informatieverwerking en marktonderzoek Bij informatieverwerking worden tabellen en diagrammen gebruikt. Als je in een klas de rapportcijfers van wiskunde weer wilt geven, zet je eerst alle gegevens in een tabel. In de eerste kolom staan de rapportcijfers en in de tweede kolom hoeveel leerlingen een bepaald cijfer hebben gehaald. Deze gegevens kun je in een staafdiagram zetten. In één oogopslag zie je dat de meeste leerlingen een 7 hebben gehaald. Gegevens kunnen ook in een cirkeldiagram gezet worden. Elke taartpunt heeft een “sector”. Jongeren van 6 tot en met 14 kopen nooit of bijna nooit dingen op Internet. Dit is een lijndiagram. Op de verticale lijn links wordt vaak de hoeveelheid neergezet. Op de horizontale lijn zie je de leeftijdsgroepen. Hoe ouder de leeftijdsgroep, hoe meer er maandelijks op internet gekocht wordt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426855 61 2032-12-31T22:00:00+00:00 8842 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no onderzoek tabel winkelen grafiek jongere https://schooltv.nl/video-item/bevolkingspiramide-een-bevolkingspiramide-is-een-voorbeeld-van-een-wiskundig-diagram 2025-01-21T10:36:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15824.w613.r16-9.9c717c0.webp Bevolkingspiramide | Een bevolkingspiramide is een voorbeeld van een wiskundig diagram De opkomst van Internetshops is van invloed op het aantal winkels in een winkelstraat. Een veranderende bevolkingsopbouw kan ook een oorzaak zijn. Ook al leeg. Marktonderzoekers verzamelen hier gegevens over. Het komt dus onder andere door Internet dat een grote rol speelt bij de leegstand, wat nog meer? Een andere oorzaak is denken wij de vergrijzing en de bevolkingskrimp. We worden met zijn allen allemaal ouder. Welke winkels zouden het nou wel goed kunnen gaan doen in de toekomst hier? Nou, als je kijkt naar de vergrijzing, de winkels die een aanbod hebben voor de oudere mensen, dus we denken daar aan mensen, de winkels als opticiens, hè, de gehoorapparatenwinkels, nou, je mag er toch van uitgaan dat daar een markt voor komt wat goed zou kunnen renderen. Nou, wat je zeg maar in dit gebied ziet, we hebben gekeken naar in dit geval 1998: hoe was het toen? Dat is zeg maar de ouderen. Wat je ziet is aan de linkerkant zie je de vrouwen, aan de rechterkant zie je de mannen. De middenas, dat is zeg de leeftijd, dus hoe hoger we komen, hoe ouder de mensen, dus dit zijn de mensen van 90 jaar en ouder. En hier zien we de aantallen links en rechts. Nou, wat je dus ziet is, dit is 1998, dit waren de ouderen, als je ziet in 2010, dat de ouderen, dus 90 en ouder, dat is flink breder geworden, dus in aantallen is het ook flink toegenomen. Maar dat is wel een enorm verschil hè? Ja, dat klopt. Het is eigenlijk gewoon een staafdiagram op zijn kant hè, tegen elkaar? Precies, ja. Een bevolkingspiramide is opgebouwd uit twee staafdiagrammen: één voor vrouwen en één voor mannen. In deze piramide kun je bijvoorbeeld aflezen hoeveel procent van de vrouwen en hoeveel procent van de mannen tussen de 20 en 30 jaar is. Vergeleken met 1998 is de hoeveelheid inwoners in deze leeftijdsgroep afgenomen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426856 116 2032-12-31T22:00:00+00:00 8792 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no ouderdom informatie winkelen bevolking winkel jongere internet demografie https://schooltv.nl/video-item/bellen-en-belkosten-bereken-met-een-formule-de-kosten-als-je-belt 2024-01-04T10:38:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15826.w613.r16-9.b7ac9d0.webp Bellen en belkosten | Bereken met een formule de kosten als je belt Ja, ik moet ophangen, we zijn aan het draaien. Wanneer je belt kost het geld. Bel je veel, betaal je veel. Bel je weinig, betaal je minder. Het één heeft dus verband met het ander. Er is dus een verband tussen tijd dat je belt en de kosten. Dat is eigenlijk net zo bij de temperatuur: als het buiten heel koud is zoals nu, dan wil je natuurlijk dat het binnen lekker warm is, dus je zet de verwarming hoger. Maar dat kost weer meer energie. Het één heeft dus te maken met het ander. Bellen kost geld, belkosten en tijd worden veranderlijken genoemd. Eén minuut bellen kost 6 eurocent. 3 minuten is 3 keer 6 is 18 eurocent. Er is een verband tussen de veranderlijke tijd en belkosten. Dat zie je ook in deze grafiek. Je kunt de belkosten berekenen door de tijd met 0,06 te vermenigvuldigen. In een zin ziet dat er zo uit. Dit wordt een “formule” genoemd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426857 62 2032-12-31T22:00:00+00:00 4243 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no kosten bellen verband grafiek https://schooltv.nl/video-item/beeldbewerking-hoe-gebruikt-een-softwareontwikkelaar-van-kopieermachines-wiskunde 2024-01-04T10:38:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15828.w613.r16-9.bde2d59.webp Beeldbewerking | Hoe gebruikt een softwareontwikkelaar van kopieermachines wiskunde? Of je nu een broek koopt, aan het koken bent of een kopie maakt, je gebruikt heel vaak zonder dat je het beseft wiskunde. Bij het volgende beroep gebruiken ze ook wiskunde. Hoe gebruikt bijvoorbeeld een softwareontwikkelaar wiskunde? Iedereen heeft wel een keer een kopietje gemaakt, maar waar moet je dan op letten als je bijvoorbeeld een kopietje wilt bewerken of als je software wilt ontwikkelen om iets lichter of donkerder te maken? Ja. Ja, dat, als je een printje maakt, dan bestaat dat printje uit hele kleine puntjes, hele kleine puntjes, en die noemen wij “pixels”. En als ik eigenlijk pixels wil uitleggen, dan zou ik eigenlijk een foto van je moeten maken, want dan kunnen we die sterk uitvergroten en heel dicht op die pixels kijken. Laten we maar doen! Ja! Wow! Ja, heb je genoeg? Ik denk het wel. Goed zo! En dan gaan we die, die foto, die gaan we op de computer zetten. De foto heb ik nou ingeladen voor je. Dan ziet ie er zo uit. Deze foto hebben we gemaakt, mooi hè? Ah, te gek! Maar ik zie nog geen pixels? Ja, dan moet ik in het plaatje gaan inzoomen. Dat kunnen we wel even doen. Okay. Dit is je oog, zie je dat? Oh ja, het zijn inderdaad allemaal kleine vierkantjes hè? Het zijn gewoon kleine vierkantjes en met allemaal een verschillende kleur. En die maken samen in feite jouw foto. En één vierkantje is één pixel? Ja, precies. Okay. Om uit te leggen hoe je de belichting van een foto of kopie aanpast wordt een zwart-witfoto gebruikt. En elke pixel heeft een bepaalde waarde, daar komt namelijk de wiskunde om de hoek kijken. Dat zal ik jou aan dit voorbeeld laten zien. We zoomen nou nog verder in op jouw oog en je ziet al die waardes zie je hier terug. Allemaal verschillende waardes. Ik heb hier nou voor het gemak tussen 0 en 100%. En 0 is bij ons zwart en wit is 100%. Dus daar, en dan zie je dus ook dat als die waarde kleiner is ten opzichte van deze bijvoorbeeld, is de kleur ook donkerder. Dus hoe hoger de waarde……hoe lichter… …hoe lichter de kleur. De kleur, ja. En hoe kun je hier nou mee spelen: lichter of donkerder maken? Dan gaan we een stapje maken naar grafieken. Dit zijn alle pixelwaardes zoals die in het vorige plaatje zaten en ik heb ze nou allemaal met ik dacht 1,1 vergroot, vermenigvuldigd. Dus alle waardes zijn net een beetje groter geworden. En het plaatje is ook… …iets lichter. Iets lichter ja. Okay. En dat doe je eigenlijk in de wiskunde maak je daar een grafiek van: Op de horizontale as zie je de pixelwaarde voor de bewerking van de foto. Op de verticale as zie je de pixelwaarde na de bewerking van de foto. De rode stippellijn is de afbeelding met alle pixels erin zoals de afbeelding nu is. Vermenigvuldig je alle pixelwaardes met 1,1, dan wordt de foto 1,1 keer lichter. In feite: als je niks zou doen, dan zou het getal 50 bijvoorbeeld, pixelwaarde 50 die je in jouw plaatje hebt, zou precies ook weer 50, en dan zou er dus eigen-lijk niks gebeuren. Maar nou maken we ‘m ietsje groter en nou wordt het 55. Dus dat bete-kent, dat het pixeltje lichter wordt. Ja, dus dan wordt het: het getal wordt hoger, maar de kleur wordt lichter? Precies, exact. Exact. Okay. En dat gaan we voor alle pixels in het plaatje doen. Dan krijg je zoiets. Dan zie je eigenlijk wat je eigenlijk gedaan hebt. Oh. Natuurlijk, want alles is wat lichter. Exact. Nou gaan we de andere kant op, nou maken we ze niet groter, maar we maken ze juist kleiner. Ik vermenigvuldig zeg maar met een getal kleiner dan 1, okay? Hé, nu staat die doorgetrokken lijn staat niet aan deze kant, van de lichtbewerking, maar staat ie aan de andere kant. Alle getallen zijn nu lager geworden. Ja. Precies. En dat zie je hier. Oh ja. Ja. Ja. Je ziet alles donkerder worden. Als je alle pixelwaardes boven de 50 hoger maakt, worden die pixels lichter. Alle pixelwaardes onder de 50 maak je lager, de pixels worden donkerder. De grafiek ziet er dan zo uit. Maar wat is er nu gebeurd? Zie je dat? Oh ja, ja. Alle verschillen in je haren zijn zwart geworden en alle achtergronden zijn heel licht geworden. Dus dat plaatje is veel meer veel. Wat allemaal bijna wit was is nu allemaal wit. Precies, ja. En hij is veel contrastrijker geworden. Mooi. En wat nu als je elke pixelwaarde juist omdraait? 1 wordt 99 en 75 wordt dan 25. Dan wordt je foto negatief. Tof, je ziet het haar helemaal wit, ja. Ja, precies, net of je een pruik aan hebt! Ja. Bij kleurenfoto’s is het principe hetzelfde. Je hebt dan wel met nog veel meer pixelwaarden te maken. En bij het ontwikkelen van software en het gebruiken van kopieermachines en beeldbewerkingprogramma’s is het belangrijk dat je kunt rekenen met pixelwaarden en dat je grafieken kunt lezen. Als je het verband tussen een afbeelding voor en na een bewerking begrijpt, krijg je een beter resultaat. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426858 325 2032-12-31T22:00:00+00:00 4977 2011-04-13T20:00:00+00:00 yes no foto pixel beeldbewerking kopiëren grafiek fotografie printen beroep https://schooltv.nl/video-item/waarom-wordt-de-rivierdolfijn-bedreigd-met-uitsterven-bedreigd 2024-01-04T10:38:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15830.w613.r16-9.100e283.webp Waarom wordt de rivierdolfijn bedreigd? | Met uitsterven bedreigd Over de normale dolfijn is al veel bekend maar over de rivierdolfijn weten we een heel stuk minder. Dat komt omdat er nog maar weinig rivierdolfijnen zijn en ze alleen boven water komen om adem te halen. Rivierdolfijnen komen voor in Zuid-Amerika en Azië. Ze worden ernstig bedreigd en dat heeft verschillende oorzaken. Er wonen veel boeren langs de rivieren en zij gebruiken het water van de rivieren om hun grond mee te sproeien. Hierdoor zakt het water en hebben de dolfijnen minder ruimte om in te leven. Ook bemesten de boeren hun grond met onder andere kunstmest. Via het grondwater komt het in de rivieren terecht en die kunstmest is giftig voor de dolfijnen. Een andere oorzaak zijn de vissers, zij plaatsen grote netten in de rivieren om de kans op een goede visvangst te vergroten. Helaas sterven hierdoor ook veel dolfijnen omdat ze vast komen te zitten in de netten. En tot slot zorgen dammen er voor dat veel dolfijnen niet bij elkaar kunnen komen. Daardoor vinden de mannetjes soms geen vrouwtjes om mee te paren. Reden genoeg voor natuurbeschermingsorganisaties zoals het Wereld Natuur Fonds om de dieren te gaan beschermen. Zij willen dat boeren die rondom de rivieren wonen met andere gewassen en landbouwmethodes gaan werken. Zo wordt er minder water aan de rivieren onttrokken en komt er minder vervuiling in het water terecht. Er zullen ook plekken komen waar niet meer gevist mag worden. Er is nog weinig bekend over de rivierdolfijn daarom is het lastig ze echt goed te beschermen. Maar met een nieuw onderzoek hoopt het WNF steeds meer te weten te komen over deze bedreigde dieren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426859 107 2032-12-31T22:00:00+00:00 9044 2011-11-28T22:00:00+00:00 yes no bedreigd dolfijn uitsterven rivier https://schooltv.nl/video-item/orinocodolfijn-een-rivierdolfijn 2024-01-04T10:38:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15832.w613.r16-9.697694f.webp Orinocodolfijn | Een rivierdolfijn De dolfijnen die je meestal in dierentuinen ziet zijn dolfijnen die in het zoute zeewater leven. Maar in dierentuin van Duisburg in Duitsland leeft een rivierdolfijn, de orinocodolfijn. Orinocodolfijnen zijn de grootste rivierdolfijnen en komen alleen voor in het stroomgebied van de Orinoco en de amazone. Dolfijnen zijn zoogdieren en halen adem met behulp van longen. Omdat ze geen zuurstof uit water kunnen halen moeten ze om de paar minuten boven komen. Ze halen geen adem met hun bek maar met een speciaal ademgat bovenop hun kop. Rivierdolfijnen hebben kleine ogen waarmee ze bijna niets zien maar omdat het water waarin ze leven heel erg troebel is hebben ze hun ogen ook niet nodig. Om toch hun weg te kunnen vinden en hun prooi te kunnen pakken maken ze gebruik van echolocatie. Dolfijnen zenden zeer hoge klik-geluiden uit. Die geluiden worden dan weerkaatst door bijvoorbeeld een vis, die geluiden vangen ze dan weer op. Zo weten ze hun weg te bepalen en kan de viseter z’n voedsel vangen. Orinocodolfijnen hebben geen grote rugvin maar een soort bobbel. Daardoor kunnen ze op de kop zwemmen om hun prooi te vangen. De bobbel schuurt dan af en toe over de grond en daardoor kunnen ze net boven de rivierbodem zwemmen. Maar de orinocodolfijn heeft nog iets: borstelige haren op z’n lange snuit, die haren werken als voelsprieten. Met deze haren kan hij kleine zoetwaterkreeftjes en zoetwatervissen opsporen. De leefomgeving van de rivierdolfijn wordt erg bedreigd, daardoor zijn er niet veel meer van deze zoogdieren nog over. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426860 98.88 2032-12-31T22:00:00+00:00 7264 2011-11-28T22:00:00+00:00 yes no dolfijn rivier https://schooltv.nl/video-item/remmen-kun-je-beter-met-je-voorwielen-of-met-je-achterwielen-remmen 2024-01-04T10:38:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15834.w613.r16-9.6bf4493.webp Remmen | Kun je beter met je voorwielen of met je achterwielen remmen? Soms moet je ineens remmen, kun je dan het beste je voorrem of je achterrem gebruiken? Bij deze speelgoedauto ga ik de voorwielen vastzetten. Dit kan bij een auto gebeuren als de voorwielen tijdens het remmen blokkeren. De wielen, die rollen dan niet meer, maar glijden. Als ik ‘m van de helling laat rijden, gaat ie rechtdoor. Nu ga ik de achterwielen van de auto vastzetten. En als ik ‘m nu van de helling laat rijden, dan draait ie. De achterkant van de auto wil de voorkant voorbij gaan. Dit heet “uitbreken”. Bij auto’s en motoren is het belangrijk, dat je het meeste met je voorwielen remt, maar ook als je onverwachts op een scooter of een fiets moet remmen, kun je het beste je voorrem gebruiken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426861 52 2032-12-31T22:00:00+00:00 8634 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no verkeer wrijving rem kernpunt https://schooltv.nl/video-item/tandpasta-waar-wordt-tandpasta-van-gemaakt 2024-01-04T10:38:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15836.w613.r16-9.aa5d662.webp Tandpasta | Waar wordt tandpasta van gemaakt? Bij het maken van bijvoorbeeld cosmetische producten worden wel meer dan 6500 verschillende stoffen gebruikt. Elke stof heeft zijn eigen taak. In tandpasta bijvoorbeeld zit polijstmiddel, smaakstoffen, zeep. Ik ga vandaag zelf tandpasta maken. Wat heb ik allemaal nodig? In beker A giet ik een klein beetje water, wat glycerol om het wat smeuïger te maken. Een paar druppeltjes pepermuntolie voor de smaak en de frisse adem natuurlijk. En een paar tabletjes sacharine, die ga ik even fijnmalen. Dat doe ik allemaal mooi bij elkaar. Even roeren natuurlijk. Zo. En in beker 2 komt wat teepol oftewel vloeibare zeep en een schepje agar, dat is een bindmiddel. Dat gaan we ook even roeren. En nu voeg ik de inhoud van A bij B. En nu nog een beetje krijtpoeder als polijstmiddel. Zo. En nu goed roeren. Zo. Nu is het een mooie gladde pasta geworden. Ik zeg: hij is klaar voor gebruik! Ik ben benieuwd. Deze zelfgemaakte tandpasta heeft geen conserveringsmiddelen zoals bijvoorbeeld de tandpasta die je in de winkel koopt, daarom is ie beperkt houdbaar. Fabrikanten voegen vaak ook zelf nog andere ingrediënten toe zoals bijvoorbeeld fluoride, tegen gaatjes, of kleurstoffen voor de leuke kleurtjes, of bijvoorbeeld bleekmiddel tegen nicotineaanslag. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426862 123 2032-12-31T22:00:00+00:00 9132 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no kernpunt tandenpoetsen pasta https://schooltv.nl/video-item/roest-ijzer-reageert-met-andere-stoffen 2024-01-04T10:38:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15838.w613.r16-9.0ad1ed9.webp Roest | IJzer reageert met andere stoffen Goud, zilver en platina zijn edelmetalen. Ze worden “edel” genoemd, omdat ze nauwelijks reageren met andere stoffen. Ze worden dus ook bijna niet aangetast door water of door stoffen uit de lucht. Naast edele metalen zijn er ook de onedele metalen, zoals ijzer, lood, zink, chroom, magnesium. Deze metalen reageren wel met andere stoffen. IJzer bijvoorbeeld roest. Maar met welke stoffen reageert het dan? Naast de edele metalen zijn er ook de onedele metalen, zoals ijzer, zink, chroom, magnesium. Deze metalen reageren wel met andere stoffen. IJzer bijvoorbeeld roest. Maar met welke stoffen reageert het dan. Ik heb hier vijf reageerbuisjes en in allemaal heb ik een ijzeren spijker gedaan. Nu ga ik aan het eerste buisje een klein beetje water toevoegen. In buisje 2 doe ik ook een beetje water en dat dek ik af met olie. In buisje 3 doe ik gekookt water en die dek ik ook af met olie. In het vierde buisje schenk ik alleen maar olie. En in de laatste schenken we zout water. Nu zet ik dit even weg en dan zullen we morgen zien wat er is gebeurd. Eens kijken wat er is gebeurd. Ja, in buisje 1 en 5 zie je roest, dat komt, omdat hier het ijzer in aanraking komt met water en met zuurstof uit de lucht. En ijzer roest daardoor. Buisje 2 is afgedekt met olie, maar ook in water zit zuurstof en daardoor is hij dus ook verroest. In buisje 3 zie je bijna geen roest, dat komt, omdat als je water kookt de zuurstof eruit gaat en hij is afgedekt met olie, dus ja, vandaar dat je ook bijna geen roest ziet. Buisje 4: geen roest, want die zit helemaal in olie. En in buisje 5 zie je heel veel roest, want ijzer roest het snelst in zout water. Een boot op zout water roest daarom ook veel sneller dan een boot op een rivier. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426863 144 2032-12-31T22:00:00+00:00 30939 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no roest proefje ijzer kernpunt https://schooltv.nl/video-item/een-am-radio-maken-hoe-maak-je-zelf-een-radio 2024-01-16T16:00:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15840.w613.r16-9.2e3b9cd.webp Een AM radio maken | Hoe maak je zelf een radio? Een radiogolf kun je niet zien, maar het is net als licht een elektromagnetische golf. Aan radiogolven kun je informatie meegeven, zoals bijvoorbeeld muziek of het geluid van je stem. En met een antenne kun je dat signaal dan weer opvangen, maar: dan heb je natuurlijk nog wel een apparaat nodig dat het elektrische signaal uit de golf haalt en via oortjes of luidsprekers weer omzet in geluid: een radio bijvoorbeeld. Met deze onderdelen kun je zelf een eenvoudige radio maken. De hoofdonderdelen bestaan uit een spoel met een ijzeren staaf als kern, een condensator, een diode en een antenne. De spoel en de condensator samen filteren de radiogolven die door de antenne worden opgevangen. Er blijft dan nog maar één golf over en de diode, die haalt de draaggolf er vanaf, zodat er alleen nog informatie overblijft. En deze is dan weer hoorbaar in het oortje. Maar: ik moet ‘m eerst nog even aansluiten op de aarde. Door het ijzeren staafje in de spoel te bewegen, stem je af op een bepaalde frequentie. En dan hoor je de informatie van de bijbehorende zender. Ja, dit is Radio 538! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426864 163 2032-12-31T22:00:00+00:00 16116 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no communicatie straling radio kernpunt https://schooltv.nl/video-item/nylon-nylon-is-een-kunststof 2024-01-04T10:38:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15842.w613.r16-9.e01b135.webp Nylon | Nylon is een kunststof Je zou het misschien niet zeggen, maar deze panty en dit touw zijn beide van nylon gemaakt. Het is licht en heel sterk, nylon is een kunststof. Ik heb hier water met een opgeloste stof en hier wasbenzine met een andere stof. Nu ga ik heel voorzichtig deze stof schenken op het wateroppervlak. Op het grensvlak vormt zich een vlies. Als de moleculen van de twee opgeloste stoffen met elkaar in aanraking komen op het grensvlak water en benzine, dan koppelen ze aan elkaar. En dan ontstaat er een vlies van nylon. En dat ga ik er zo meteen als een lange draad uittrekken. Het maken van nylon is een scheikundige reactie: uit twee vloeistoffen is een vaste stof ontstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426865 88 2032-12-31T22:00:00+00:00 14644 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no vloeistof plastic kernpunt reactie https://schooltv.nl/video-item/dichtheid-kleine-of-grote-dichtheid 2024-01-04T10:38:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15844.w613.r16-9.131c2ab.webp Dichtheid | Kleine of grote dichtheid? Dit blokje ijzer heeft een grotere dichtheid dan water. Het zinkt. Dit blokje hout heeft een kleinere dichtheid dan water. Dat blijft dus drijven. En dit blokje klei, heeft ook een grotere dichtheid dan water. Let op hoeveel het water stijgt. Nu ga ik de vorm veranderen. Ik maak er een bootje van. Hij blijft drijven! Dezelfde hoeveelheid klei verplaatst als hij de vorm van een bootje heeft veel meer water dan het blokje. En dat is ook de truc om een zwaar schip te laten drijven: waterverplaatsing. Nu ga ik moeren laden tot hij zinkt. Ja, daar gaat hij! Er waren 14 moeren nodig en toen ging hij zinken. Nu ga ik precies hetzelfde nog een keer doen, maar dan in zout water. Een beetje zout erin. Een beetje veel! 7, 8, 15, 16, 17. Hij zinkt. Er zijn dus drie extra moeren nodig om hem in zout water te laten zinken. Omdat in zout water veel zout zit opgelost, heeft het een grotere dichtheid dan zoet water. Zout water heeft een dichtheid van 1,26 gram per kubieke centimeter. En zoet water van 1 gram per kubieke centimeter. Voorwerpen drijven beter in een vloeistof met een grotere dichtheid. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426866 119 2032-12-31T22:00:00+00:00 25641 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no dichtheid kernpunt https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-een-beamer-een-beamer-moet-een-goede-afbeelding-op-een-scherm-projecteren 2024-01-04T10:38:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15846.w613.r16-9.1cca623.webp Hoe werkt een beamer? | Een beamer moet een goede afbeelding op een scherm projecteren Voorwerpen kunnen op verschillende groottes worden afgebeeld. Dat kan ik goed laten zien met deze beamer. Hier zit de lens en hier zit het voorwerp, in dit geval het lcd-scherm. De afstand tussen de lens en het voorwerp, de voorwerpsafstand, is klein. De afstand tussen de lens en het projectiescherm is groot. De afbeelding wordt nu dus sterk vergroot. Hoe kleiner de voorwerpsafstand, hoe groter het beeld. En hoe groter de voorwerpsafstand, hoe kleiner het beeld. Dus hoe dichter het voorwerp bij de lens staat, hoe groter het wordt afgebeeld. En bij een fototoestel is dit net andersom. De afstand tussen de lens en je voorwerp is groot. Maar de afstand tussen de lens en het chipje is klein, de afbeelding wordt nu dus sterk verkleind. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426867 63 2032-12-31T22:00:00+00:00 10463 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no chip lcd lens kernpunt fotografie https://schooltv.nl/video-item/zon-en-klimaat-de-temperatuur-op-aarde-verschilt-enorm-van-plaats-tot-plaats 2024-01-04T10:38:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15848.w613.r16-9.87c0d60.webp Zon en klimaat | De temperatuur op aarde verschilt enorm van plaats tot plaats De temperatuur op aarde verschilt enorm van plaats tot plaats. Zo zijn er woestijnen, sneeuwvlaktes, tropische stranden. De belangrijkste reden hiervan kan ik uitleggen met deze zaklamp. Dit is de zon en dit is de aarde. Omdat de aarde rond is, schijnen de zonnestralen op een bol oppervlak. Hier bij de Evenaar schijnen de zonnestralen loodrecht op het aardoppervlak. En in Noord-Europa schijnen de zonnestralen schuin op het aardoppervlak. Dezelfde hoeveelheid zonnestralen moet hier een veel groter oppervlakte verwarmen dan bij de Evenaar. En daarom is het bij de Evenaar warmer en wordt het naar de Polen toe steeds kouder. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426868 41 2032-12-31T22:00:00+00:00 114356 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no kernpunt warm zon aarde woestijn Polen klimaat https://schooltv.nl/video-item/sublimeren-van-joodkristallen-van-vaste-stof-naar-gasvorming-en-weer-terug-naar-vaste-stof 2024-01-16T15:04:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15850.w613.r16-9.9663346.webp Sublimeren van joodkristallen | Van vaste stof naar gasvorming en weer terug naar vaste stof Met jodiumkristallen is zowel het sublimeer als het rijpingsproces erg goed zichtbaar te maken. Door de paarse kleur is de damp goed zichtbaar. De vaste stof verdampt en deze faseovergang heet “sublimeren”. Door de koele bodem van het kolfje ontstaan weer vaste jodiumkristalletjes. De damp, die wordt weer vast en dit heet “rijpen”. Ook in een diepvrieskast zie je overal rijp. Waterdamp uit de lucht heeft er prachtige ijskristalletjes gevormd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426869 54 2032-12-31T22:00:00+00:00 27917 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no vloeistof kernpunt gas fase jodium damp kristal sublimatie https://schooltv.nl/video-item/reacties-wat-is-het-verschil-tussen-een-mengsel-en-een-scheikundige-reactie 2024-01-04T10:38:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15852.w613.r16-9.756ab3c.webp Reacties | Wat is het verschil tussen een mengsel en een scheikundige reactie? Mayonaise is een emulsie. Om ervoor te zorgen, dat in mayonaise de olie, het water en de azijn wel gemengd blijft, wordt de emulgator eigeel toegevoegd. Bij een emulsie zie je met het blote oog de afzonderlijke stoffen niet meer, het lijkt één stof geworden. En een emulsie kunnen we weer scheiden. Ik heb hier halvarine en dat ga ik verwarmen. Kijk: de emulsie is weer gescheiden in een aparte water- en olielaag. Soms ontstaat er tijdens het mengen een nieuwe stof, deze is niet meer te scheiden. De aparte grondstoffen kun je niet meer terughalen. Dit is purschuim, er zijn uit twee vloeistoffen twee nieuwe stoffen ontstaan, namelijk: een vaste stof en een gas dat tijdens het proces wordt opgesloten en ervoor zorgt, dat de vaste stof opschuimt. Pur wordt gebruikt als isolatiemateriaal, want het is licht, brandwerend en een goede warmte-isolator. De nieuwe stof is niet meer te scheiden in de grondstoffen. Dit wordt een “chemische of scheikundige reactie” genoemd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426870 142 2032-12-31T22:00:00+00:00 26051 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no scheiden chemie reactie kernpunt grondstof https://schooltv.nl/video-item/mengen-en-scheiden-zout-in-water-is-een-oplossing 2024-01-16T15:32:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15854.w613.r16-9.43067b0.webp Mengen en scheiden | Zout in water is een oplossing Wat je vaak ziet is dat verschillende materialen met elkaar gecombineerd worden, door bijvoorbeeld lagen van verschillende materialen op elkaar te plakken, te schroeven of te lijmen. Maar je kunt stoffen ook goed combineren door ze met elkaar te mengen. Suiker en zout bijvoorbeeld mengen goed met water. Opgelost! Je ziet er niks meer van. Je kunt de afzonderlijke stoffen ook vrij gemakkelijk weer scheiden. Ik heb hier het zoute water, dat ga ik nu verwarmen. Het water condenseert. Al het water is nu verdampt en het zout blijft achter. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426871 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 37826 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no water kernpunt oplossen zout scheiden suiker condenseren https://schooltv.nl/video-item/warme-lucht-stijgt-omringende-koelere-lucht-duwt-de-koudere-lucht-omhoog 2024-01-04T10:38:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15856.w613.r16-9.34140b7.webp Warme lucht stijgt | Omringende koelere lucht duwt warme lucht omhoog Dat warme lucht opstijgt kan ik met deze wensballon goed laten zien. Als jij me even wil helpen. Ik zet de brander aan en nu wordt de lucht in de ballon verwarmd en zet uit. Een deel van de lucht stroomt aan de onderkant uit de ballon, er is dus minder lucht in de ballon dan erbuiten. De omringende lucht, die duwt de ballon omhoog zoals een bal die onder water wordt losgelaten. Nu ga ik de brander uitzetten en dan mag jij ‘m loslaten, okay? Nou, daar gaat ie! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426872 45 2032-12-31T22:00:00+00:00 15150 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no lucht ballon kernpunt luchtvaart https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-zeep-de-werking-van-zeep 2024-01-04T10:38:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15858.w613.r16-9.c2ae25a.webp Hoe werkt zeep? | De werking van zeep Zeep! Om je handen schoon te maken, om de afwas te doen, zeep voor in de wasmachine en zeep om je haar te wassen. Hoe werkt zeep? In zeep zitten allemaal super kleine deeltjes. Die hebben allemaal een staart en een kop. Die staart is gek op vet en die kop blijft het liefst aan water vastzitten. Viezigheid is meestal vet en dat blijft plakken aan de staart. Zo kunnen meerdere zeepdeeltje vetbolletjes vangen. Wegspoelen met water en… schoon! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426873 48 2032-12-31T22:00:00+00:00 17680 2011-02-14T22:00:00+00:00 yes no water shampoo zeep https://schooltv.nl/video-item/handzeep-eeen-kijkje-in-de-zeepfabriek 2024-01-04T10:38:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15860.w613.r16-9.b6bf509.webp Handzeep | Een kijkje in de zeepfabriek Badschuim douchegel.. er zijn heel veel verschillende soorten zeep. Zeep gebruik je om iets schoon te maken. Je handen bijvoorbeeld. Deze zijn bedoeld voor je lichaam. Het is natuurlijk heel belangrijk dat je jezelf wast. Niet alleen omdat je dan lekker fris en schoon bent maar ook omdat je dan minder snel ziek kunt worden. Dag mevrouw heeft u nog handzeep? Als ze er niet meer staan dan heb ik ze niet meer. Eind van de middag komen ze dan weer binnen. Eind van de middag? Maar ik heb het nu nodig. Ja maar ik heb ze niet meer. Waar heb je die handzeep vandaan dan? Uit de zeepfabriek. Zeepfabriek logisch had ik zelf ook kunnen bedenken logisch. Zeepfabriek ok. Nu kan ik eindelijk mijn handen wassen. Ik zoek straks wel iemand die me kan vertellen waar ik zo’n handzeeppomje kan halen. Op zo’n verpakking staat precies wat er inzit. Aqua, sodiumloret, sulfiet, sodiumchloride het lijkt wel een toverdrankje… Dit is de mengruimte waar we alles door elkaar mengen. In deze hele grote mengkom. Je moet even je jasje dichtdoen. Allereerst gaan we de wasactieve middelen in de mengkom gooien. Hoe was je naam ook alweer? Fahd van HBB. Kijk dit zijn de wasactieve middelen. Even opschieten want het is best zwaar. Die wasactieve stof dat is eigenlijk hele sterke zeep en dat is eigenlijk helemaal niet lekker voor je handen. Heb je het al bijna leeggegooid? Ja bijna. Als die leeg is dan moet je even de klep dicht doen. Omdat het niet zo lekker voor je handen is ga ik er water bij doen. Doe de klep maar dicht. Ja ik weet het niet hoor, op zo’n zeeppompje stonden nog een heleboel andere ingrediënten. Ja ja we zijn ook nog niet klaar. De belangrijkste stoffen zitten er nu in maar om een lekkere zeep te krijgen moet er ook een lekker geurtje bij. Geef die maar aan mij. Dit is de geur doe dat er ook maar in. Er moeten ook conserveringsmiddelen in. Dat is om de zeep langer goed te houden. Als de zeep klaar is doen we het in een zeeppompje. Maar dat maken we verderop. Hier zit het mengsel in wat we net gemaakt hebben en dat gaan dan via deze machine via die buisjes, wordt dat in de flesjes gedaan. Zie je wel. Hier draait deze mevrouw dopjes op de flesjes en dan heb je hier een machine die de doppen nog even goed aandraait. Dan gaan ze hier op de lopende band verder en dan krijgen ze een sticker en dan ziet het er uiteindelijk zo uit. Mooi he?! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426874 188 2032-12-31T22:00:00+00:00 20889 2011-02-09T22:00:00+00:00 yes no zeep wassen wasmiddel fabriek https://schooltv.nl/video-item/je-eigen-webwinkel-hoe-start-je-je-eigen-webwinkel 2024-01-04T10:38:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15864.w613.r16-9.8fc367a.webp Je eigen webwinkel | Hoe start je je eigen webwinkel? Dit hier lijkt een gewoon huis. Nou, het is ook een huis, maar het is ook een bedrijf. En dit is de directeur. Hé, Fleur, wat voor winkel heb jij? Ik heb een webwinkel in modeaccessoires. Een webwinkel, dat betekent, dat de mensen niet hier komen, bij jou thuis, om iets te kopen, maar dat het op Internet gebeurt? Ja, ze zoeken op internet naar modespullen en dan komen ze vaak bij mij terecht. Hoe ben je daarmee begonnen? Ik ben daarmee begonnen toen ik 14 was. Toen ging ik op zoek naar een baantje, maar dat was best wel moeilijk. En uiteindelijk had ik een baantje gevonden en daarmee verdiende ik €2,30 per uur. Dat vond ik te weinig. En dus ik ben er eigenlijk dezelfde middag nog mee gestopt. Maar op je 14de mag je eigenlijk nog helemaal niet werken? Nee, toen moest ik ook een handlichting aanvragen bij de rechter. Een wat? Een handlichting, dat is zeg maar toestemming om een eigen bedrijf te beginnen onder je 18de. Maar jij had ook gewoon toch een baantje kunnen nemen in een supermarkt wat heel veel andere mensen doen? Ja, maar ik vind het heel leuk om mijn eigen werktijden te bepalen en om gewoon bezig te zijn met iets wat ik ook heel leuk vind om te doen. Blijf je wel eens met dingen zitten? Nou, eigenlijk niet, want als er, ja, soms, dan lopen producten iets minder en dan doe ik ze in de opruiming en dan worden ze alsnog snel verkocht. dus ik heb niet echt producten waar ik nu al, nee, waar ik nu heel lang mee zit of zo. Maar is het wel eens misgegaan? Ja, ik heb wel eens voor € 2000 aan spullen ingekocht. €2000 Euro? Ja, toen was ik 16, geloof ik. Maar die spullen, die kwamen niet. En dat bleek een oplichter te zijn bij wie ik het had gekocht. Toen heb ik met mijn vader een brief gestuurd, dat we hadden geschreven, dat we advocaat waren en een paar dagen later stond het geld weer terug op mijn rekening! Stel: je wilt net als Fleur een webwinkel beginnen. Nou, bedenk dan goed wat je wilt verkopen. Het kan van alles zijn: CD’s, lipstick of net als Fleur tassen natuurlijk. Maar dan moet je ook bedenken wat voor tassen. Waar zitten mensen nou op te wachten? Wat willen ze graag kopen? Wat voor kleur, wat voor model? Nou, als je daar uit bent, dan moet je dat inkopen. Dus je bent als eerste geld kwijt. Deze tas haal je bijvoorbeeld uit China en die kost je dan 20 Euro. Dus die 20 Euro ben je kwijt. Maar dan heb je wel een tas om te verkopen. Nou, dan moet je reclame maken en een website, zodat mensen weten waar ze die tas kunnen kopen en wat die kost. Jij moet de prijs bepalen. Nou, ik verkoop hem voor laten we maar zeggen 22 Euro. En dan wordt die verkocht. Nou, mooi, heb ik 22 Euro, die tas ben ik kwijt, maar ja, die 20 Euro, die heb ik weer nodig om straks weer een nieuwe tas te kopen om te verkopen. Dus hup, 20 is al weg, dan heb ik 2 Euro over, die heb ik misschien nodig om de lening af te betalen die ik nodig had en mijn website te betalen, en de reclame. Dan heb ik 1 Euro winst. Alweer een stuk minder, dus je moet heel veel tassen verkopen om echt rijk te worden. Maar dat is ondernemen! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426876 194 2032-12-31T22:00:00+00:00 10708 2011-03-14T22:00:00+00:00 yes no baan mode internet webwinkel https://schooltv.nl/video-item/vals-geld-hoe-herken-je-vals-geld 2024-01-04T10:38:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15866.w613.r16-9.c09f76d.webp Vals geld | Hoe herken je vals geld? Hoe weet je nou of een bankbiljet echt is of niet? Elk bankbiljet zoals bijvoorbeeld dit tientje, maar ook alle andere bankbiljetten, hebben bijna 40 kenmerken waaraan je kan zien of het echt of vals is.Als je het bankbiljet tegen het licht houdt, dan zie je hier een watermerk. Je hebt hier een glanzende band. Als je het bankbiljet een beetje kantelt, dan zie je, dat het gaat glanzen. Ja, en er zijn ook verborgen kenmerken. Klopt. Daarom hebben we deze speciale lamp. Als je een bankbiljet onder een UV-lamp houdt, dan zie je de spikkeltjes in het bankbiljet oplichten. Je ziet bijvoorbeeld deze vlag, die is eigenlijk blauw. Ja, maar in dit licht wordt het groen. In dit licht wordt het groen ja.En ook die sterretjes krijgen dan een andere kleur? En die sterretjes krijgen een andere kleur. Er komen hier miljoenen biljetten binnen. Die worden één voor één gecontroleerd en onderzocht door speciale machines om te kijken of ze vies of vals zijn. De valse biljetten gaan naar de politie en die vieze biljetten, die worden versnipperd en als afval weggegooid. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426877 78 2032-12-31T22:00:00+00:00 53182 2011-03-14T22:00:00+00:00 yes no geld vals https://schooltv.nl/video-item/rekenen-met-testkees-rekenen-met-een-verhoudingstabel 2024-01-04T10:38:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15868.w613.r16-9.ae9bff8.webp Rekenen met Testkees | Rekenen met een verhoudingstabel De opdracht is: koop 53 dingen van 5 Euro. Zet dat in een tabelletje, dan weet je hoeveel dat kost. Ja, maar wat kost nou tegenwoordig nog 5 Euro? Kaasschaven! Oké! 3 kaasschaven van 5 Euro kosten samen 15 Euro. 10 schaven van 5 Euro zijn dus samen 50 Euro. 50 schaven van 5 Euro kosten dus samen 250 Euro. Dus: 3 schaven is 15 Euro, 50 schaven 250. 53 schaven is dus 250, 15 erbij, 265 Euro! Briljant! Dan heb ik eigenlijk helemaal geen kaasschaaf nodig, want met zo’n verhoudingstabel kun je echt alles uitrekenen! 53 kaasschaven van 5 Euro is samen 265 Euro. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426878 88 2032-12-31T22:00:00+00:00 10713 2011-03-14T22:00:00+00:00 yes no tabel verhoudingen rekenen https://schooltv.nl/video-item/rekenen-met-een-verhoudingstabel-de-verhoudingstabel 2024-01-04T10:38:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15870.w613.r16-9.1f04525.webp Rekenen met een verhoudingstabel | De verhoudingstabel Ah, dat is beter. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 24, ha! 24 doosjes. Maar hoeveel paprika’s zijn dat? Even kijken. Dozen paprika’s. 1 doosje is 4 paprika’s. 2 doosjes zijn 8 paprika’s. 3 doosjes 12 en 4 16. Tada! Een verhoudingstabel. Precies wat we nodig hebben! Maar: we hebben 24 doosjes. Wacht, 1 doos is dus 4 paprika’s. 10: een nulletje erbij, dat zijn er dus 40. Dan even verdubbelen: dus 20 zijn dan 80 paprika’s. Maar: we hebben 24 doosjes. Dus 4 zijn 16 paprika’s, 24 zijn dan dus 80, 16 erbij, 96 paprika’s! Rekenen wordt heel makkelijk door zo’n tabel! Maar het kan dus ook zo, wacht! Dozen paprika’s. Telkens verdubbelen. Let op: 1 doos zijn 4 paprika’s, 2 dozen zijn er dan 8, 4 > 16, 8> 32, 16> 64 en 32> 128! En zo kan ik nog wel eeuwig doorgaan! Maar dat hoeft niet, want we hebben natuurlijk 24 dozen. Eens even kijken, 16 heb ik, 16 erbij 8 is 24. Dus: 16 is 64 paprika’s. 8 zijn 32 paprika’s. 64 erbij 32 zijn 96 paprika’s. Roos, wat ben je toch een rekentalent! Oh, even SMS-en naar mama. Even kijken. Jeetje, Pietje, dat ziet er goed uit zeg! Maar eerst even check, check, dubbelcheck, dat is heel belangrijk. Ik had al iets gezien, niet met 4 paprika’s, maar met 6 appels. Maar ja, dat kan natuurlijk ook, principe blijft het hetzelfde. Ah, dat is dus de hoeveelheid dozen: 1, 2, 3, 4. Ja, logisch, en dat is de teller van de appels. Ja, even terug, even terug jullie. Juist! Dus 1 doos met 6 appels, 12 appels, 18, 24 appels, ja, dat is handig! Ah, 1 doos is 6 appels. 10 dozen zijn dus 60 appels. En 20 dozen zijn 120 appels. 180, 240, 300, 360, 420, 480, 540 en 100 dozen zijn maar liefst 600 appels! Maar ja, dat is ideaal zo’n tabel! Alles klopt gewoon! Heerlijk! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426879 226 2032-12-31T22:00:00+00:00 35927 2011-03-14T22:00:00+00:00 yes no rekenen testkees verhoudingstabel https://schooltv.nl/video-item/rekenen-met-patronen-vermenigvuldigen-is-makkelijker-dan-het-lijkt 2024-01-04T10:38:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15872.w613.r16-9.c50e910.webp Rekenen met patronen | Vermenigvuldigen is makkelijker dan het lijkt Waarom zitten er zo vaak 24, 36 of 48 pakken in een doos en nooit bijvoorbeeld 23? Oh, is dat zo? Goed. Orde. Oh ja, 2 keer 4 is 8. 2 keer 4 is 8. Hm. Maar hoeveel lagen zouden er dan in zitten? Aha, nog een laag met 8 doosjes. Dat maakt 2 keer 2 keer 4 is 16. Aha, 8 in elke laag! 3 keer 2 keer 4 is 24. Hier staat ook 24. Maar deze is veel platter. Even kijken hoe deze dan is ingepakt. 3 keer 4 is 12. Ik denk dat ik ‘m snap! Check! Het zijn nu maar 2 lagen. Dus 2 keer 3 keer 4 is ook 24! 24 kan ook zo. 2 lagen van 2 keer 6 is ook 24. Of: 6 keer 2 keer 2 is ook 24! Wat was de vraag ook alweer? Oh ja: waarom er zo vaak 24, 36 of bijvoorbeeld 48 pakken in een doos zitten, maar nooit 23. 3 keer 3 keer 4, samen 36. Check. 1, 2… 4 keer 3 keer 4, samen 48. Check. Nu naar 23. Dit zijn er 23, maar dat is lang niet zo mooi. Ja, met 24 pakken kun je een doos mooi vullen, met 36 of 48 ook. Maar: conclusie concreet: met 23 kan dat dus niet. Controleer alles een tweede keer, check uw antwoord, maar nu met tegeltjes. Check! Is 24 een supergetal? 4 keer 6. Check! Nu een patroon van 3 keer 8. 3 keer 8, check. Nu een patroon 2 keer 12. 2 keer 12, check. Maar hoe zit het dan met 23? Nu haal ik er eentje weg. 8 keer 3, maar dan is er één weg. Dus dat gaat niet. 6 keer 4, maar er is er ook één weg, dus dat gaat ook niet. 23 kan dus alleen 1 keer 23 of 23 keer 1. Dat is eigenlijk ook wel heel bijzonder! Conclusie concreet: 23 is eigenlijk best een zielig getal. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426880 240 2032-12-31T22:00:00+00:00 13412 2011-03-14T22:00:00+00:00 yes no rekenen testkees vermenigvuldigen https://schooltv.nl/video-item/meten-is-weten-hoe-verdeel-je-een-strook-in-gelijke-delen 2024-01-04T10:38:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15874.w613.r16-9.64a242b.webp Meten is weten | Hoe verdeel je een strook in gelijke delen? Zojuist hebben u en uw familie een strook papier in achten moeten delen om de juiste lengte van een plank te meten. Maar hoe verdeel je een strook in 6 gelijke delen of in 9? Hmm, in drieën vouwen is makkelijk. Deze zijn even breed. 3 gelijke stukken! Nu hoef ik ze alleen nog maar in tweeën te vouwen! 6 gelijke stukken! Dat was makkelijk! Nu 9. Eerst weer even in drieën. Zo, en nu alle stukken nog een keer in drieën. Voilà, 9! Nog één: welke breuk is groter: ½ of 5/9? Hmm… Het scheelt niet echt veel. Maar: 5/9 is toch net iets groter dan ½. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426881 104 2032-12-31T22:00:00+00:00 11727 2011-03-14T22:00:00+00:00 yes no meten rekenen testkees https://schooltv.nl/video-item/meten-is-weten-een-plank-zagen 2024-01-04T10:38:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15876.w613.r16-9.9871a12.webp Meten is weten | Een plank zagen Meet een plank van het boekenkasttype Brute. U heeft slechts één eenvoudig A4-tje om de plank te meten. Laat vervolgens een plank zagen van dezelfde lengte. Beschrijf hoe u te werk gaat. Dit is ‘m. 1, 2, 3, 4 en een half. Vier en een half A4-tje. Even op zoek naar een plank. Meneer? Zou u voor mij deze plank op een lengte van 4 en een half A4-tje kunnen zagen? Even kijken. En nu een halve. Even kijken. Hij is te kort! Shoot! Dit moet echt preciezer. Als ik hem nou dubbelvouw in tweeën. En dan nog een keer in vieren. En dan nog een keer in 8 stukken. Laten we het nog een keer proberen. Even kijken hoor. 1, 2, 3, 4. Shoot! Het laatste stuk is 5 stukjes van de in achten gedeelde strook. Het had dus 4 5/8 moeten zijn in plaats van 4 en een half! Haha! Ik heb die plank dus helemaal niet meer nodig, want ik heb het antwoord al. 4 5/8 . Roos, briljant! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426882 135 2032-12-31T22:00:00+00:00 10376 2011-03-14T22:00:00+00:00 yes no meten rekenen testkees https://schooltv.nl/video-item/eerlijk-delen-repen-chocola-eerlijk-delen 2024-01-04T10:38:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15878.w613.r16-9.4de0a5f.webp Eerlijk delen | Repen chocola eerlijk delen Volgend vraagstuk: er zijn 2 groepjes: 1 groepje van 5 en 1 groepje van 3. Het groepje van 5 krijgt 3 repen chocola en het groepje van 3 krijgt 2 repen chocola. Het verdelen gebeurt eerlijk. In welk groepje krijg je het meeste chocola? Deze 2 repen moeten worden verdeeld over 3 mensen: 1, 2, 3. En deze 3 over 5 mensen: 1, 2, 3, 4, 5. Vijf mensen of chocolade badeendjes met een geel snaveltje. Mmm, ik zie het al. Maar even check, check, dubbelcheck. Eerst allemaal een halve. Hier blijft een halve over. En hier ook allemaal een halve. En hier blijft ook een halve over. Conclusie concreet: deze 3 eendjes, die krijgen meer chocolade, want die mogen een halve verdelen met zijn drietjes en deze 5 eendjes krijgen minder, want die hebben een halve te verdelen met zijn vijven. Wacht eens even. Dat kan ik ook in een tabel laten zien. Dus als 3 mensen 2 repen krijgen, dan krijgen 6 mensen 4 repen. En 9 mensen 6 repen. Wacht eens even, het kan ook zo. Als 5 mensen 3 repen krijgen, dan krijgen 10 mensen 6 repen. En dat is dus minder dan in de andere tabel. Dus: je moet in het groepje zitten met de 2 mensen, dan krijg je het meeste! Wat is rekenen toch lekker! Stel: er staan bijvoorbeeld 60 spekjes op een rijtje: 3/5 van de 60 spekjes is een meisje. Hoeveel meisjes zijn dat dan? Lekker! Of ik bedoel: helder! Dit is 3/5. En hoeveel is 3/5 nu? Okay, en dan nu met cijfers. Wij hadden dus 60 spekjes. Wat een mooi getal: 60. Goed, 60 gedeeld door 5 is 12. 3 keer 12 is 36, dus 3/5 van de 60 is 36. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426883 190 2032-12-31T22:00:00+00:00 14459 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no delen rekenen verhoudingen https://schooltv.nl/video-item/eerlijk-delen-breuken-zijn-eigenlijk-heel-simpel 2024-01-04T10:38:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15880.w613.r16-9.afe4b8a.webp Eerlijk delen | Breuken zijn eigenlijk heel simpel De vraag: 4 mensen verdelen 3 stokbroden. Nou, dat is simpel: dan krijgt er eentje dus geen stokbrood. Goed. Oh, op een eerlijke manier. Oh, op eerlijk, natuurlijk, als is dat zo, dan was het dat ook gewoon… Verdeel de 3 stokbroden onder de 4 mensen en laat me weten hoeveel iedereen krijgt. Breuken. Hoe verdelen 4 mensen 3 stokbroden op een eerlijke manier? Ik moet dus weten hoeveel iedereen precies krijgt. Nou, iedereen krijgt sowieso een half, 1, 2, 3, 4. Dan zijn er dus nog 2 halve stokbroden over. Dus allemaal nog een kwart erbij. Dus: 1/2, 1/4 erbij, dat is samen 3/4! 1/2 erbij 1/4 is 3/4! Kijk maar! 1/4 erbij 1/4 erbij 1/4 is 3/4! Conclusie concreet: iedereen krijgt 3/4! Geniaal! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426884 121 2032-12-31T22:00:00+00:00 19109 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no delen rekenen breuken https://schooltv.nl/video-item/het-getal-5-rekenen-met-het-getal-5 2024-01-04T10:38:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15882.w613.r16-9.acae978.webp Het getal 5 | Rekenen met het getal 5 Jullie krijgen zo meteen een cijfer te zien en bij elk getal noem je de vijf. Huh? Dus je bedoelt, ik mag niet “zes” zeggen, maar “vijf erbij één”? Ja, zo simpel is het! Hartstikke goed, Raaf, jij snapt het. Jij ook Raphaëla? Okay, dan gaan we naar de eerste. Raphaëla, jij was eerst, zeg het maar? Ja, 5 erbij 1. Nee hè. Dat is goed. Dat is hartstikke goed! Een punt erbij! Okay. De volgende. 7, wie weet het, jullie moeten nu drukken. Raphaëla, jij hebt gedrukt? 5 erbij 2. Weer goed. Super! Raaf? 2, 2 keer 5. Ja, dat is goed. Hartstikke goed! Het is toch 5 erbij 5? Ja, Raphaëla, het zit zo: 10 is 2 keer 5 of 5 erbij 5. Dus het is allebei goed. Dus Raaf heeft een punt! Yes! Haha! Een punt voor mij! Hahaha! De volgende. Denk goed na. Raphaela weet je het? 5…… nu zeggen…weet je het? Nee. Raaf, weet jij het? 5 eraf 1. Ja, 5 eraf 1 is inderdaad 4. Een punt erbij. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426885 98 2032-12-31T22:00:00+00:00 11545 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no optellen rekenen https://schooltv.nl/video-item/de-tafel-van-5-ken-jij-de-tafel-van-5 2024-01-04T10:38:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15884.w613.r16-9.951147b.webp De tafel van 5 | Ken jij de tafel van 5? In deze spaarpot gaan muntjes. Het is de bedoeling, dat jullie alle muntjes bij elkaar optellen. Yeah. Als je het goed hebt, krijg je drie punten voor deze vraag! Een spaarpotvraag, ja, speciaal voor mij natuurlijk! Goed man hè, tof, bedankt joh man, joh. Nou, Raffi, zullen we dan bij jou beginnen? Oh, ja, ja, dat is goed joh. Okay, jij krijgt muntjes van vijf. Oh, ja. 5, 10, 15, 20 en 25, 30, 35, 40, 45, eh, 50! Fantastisch! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426886 38 2032-12-31T22:00:00+00:00 10698 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no vijf optellen https://schooltv.nl/video-item/rekenen-met-raaf-tel-de-toverballen 2024-01-04T10:38:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15886.w613.r16-9.f2d40ee.webp Rekenen met Raaf | Tel de toverballen Okay, hoeveel toverballen zien jullie? Raphaëla, jij drukte als eerste? Ja, 6. Het zijn inderdaad 6 toverballen, een punt voor jou! De volgende. Raaf? 7. 7 toverballen is het goede antwoord! Ja, hihi! Oh, ja, Raaf, jij drukte weer? 8 toverballen. 8 toverballen, klopt als een bus! Die ik zou ik best lusten! Als je dan maar niet misselijk wordt! Hahaha! Raphaëla, let maar op, want Raaf gaat jou bijna inhalen hoor, snel zijn! Ja, okay, de volgende. Wie weet het? 9. Het zijn er 9! Dat is correct. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426887 60 2032-12-31T22:00:00+00:00 18251 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no rekenen optellen https://schooltv.nl/video-item/sprongen-van-10-tel-er-steeds-tien-bij-op 2024-01-04T10:38:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15888.w613.r16-9.e3b9c48.webp Sprongen van 10 | Tel er steeds tien bij op... Sprongen van 10: 12, 22, 32; kun je bij 63 uitkomen? Nee: 42, 52, 62, 72. Je komt op 62 en daarna uit op 72. Je kunt dus niet uitkomen bij 63! 47, 57, 67; kun je bij 85 uitkomen? Nee. 77, 87; je kunt dus niet bij 85 uitkomen. 36, 46, 56; kun je bij 96 uitkomen? Ja, tel maar mee: 66, 76, 86, 96! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426888 61 2032-12-31T22:00:00+00:00 7380 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no rekenen optellen https://schooltv.nl/video-item/optellen-en-aftrekken-sprongen-van-10 2024-01-04T10:38:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15890.w613.r16-9.8ee4e32.webp Optellen en aftrekken | Sprongen van 10 28, 38, 48. Yeah. Ja. Ja, ik snap het al hoor! Je moet gewoon sprongen van 10 maken! Ja, dat klopt, heel goed! Ja, op een touw. Nee, op een skippybal en daarom heb ik ook deze schijven. Raaf, jij krijgt een rode en Raffi, jij krijgt een blauwe. Goed. Waar zijn die voor? Voor de nieuwste Zie. Wie wil er even oefenen? Ja, ik! Ja, ik! Raffi was ietsje eerder. Raffi, begin jij maar. Doe nog maar een paar keer! Ja! Wat leuk! Heel goed! Lachen joh. Raf, jij mag nog even relaxen, want ik wil beginnen bij Raaf. Snavel bij de schijf. Ga maar springen. Oh, wacht. Ik snap het al. Je moet drie keer springen, dus dat is drie keer tikken. Ja. Hartstikke goed. En waar sta je dan nu? Op 66. Hartstikke goed gedaan. Je hebt het eerder gespeeld. Nee dat niet, maar ik zie het gewoon. Zullen we doorgaan naar de volgende? Nu moet ik terug. Een beetje achterover. Waar sta je nu? 65. Hartstikke goed. Weer een punt erbij. Raffi, jij mag nu. Waar sta je nu? 20 eraf is 52. Je krijgt er nog één Raffi, dus let goed op. Waar sta je nu, Raffi? Op 92. Super gedaan! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426889 118 2032-12-31T22:00:00+00:00 11168 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no rekenen optellen https://schooltv.nl/video-item/10-erbij-sprongen-van-10 2024-01-04T10:38:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15892.w613.r16-9.0ed4f8d.webp 10 erbij | Sprongen van 10 4, 14, 24, 34. Kan je bij 84 uitkomen? 4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84, 94! Ja? Ja! Ja! Ik was er al. 4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84. Inderdaad, hartstikke goed! een punt voor jou! Oké Raaf, de volgende is voor jou: 4, 14, 24, 34, maar kun je ook op 100 uitkomen? 44, 54, 64, 74, 84, 94, 104. Nee. Nee. Nee, dat kan niet hè. 4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84, 94, 104. Heel goed van jou. Ook een punt voor Raaf! Ze staan weer gelijk. Oké de laatste vraag is dan voor jullie beiden. Luister goed. Snavels bij de knop: 5, 15, 25, 35; kun je ook op 50 uitkomen? 35, 45, dus ja. Nee. Nee, helaas Raphaëla, het is: 5, 15, 25, 35, 45, 55. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426890 126 2032-12-31T22:00:00+00:00 15935 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no rekenen optellen https://schooltv.nl/video-item/terug-tellen-kan-jij-terugtellen-van-20-naar-1 2024-01-04T10:38:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15894.w613.r16-9.fc6d74d.webp Terug tellen | Kan jij terugtellen van 20 naar 1? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20! Ja! Super! Zo te horen heb je ook een hele zaal vol fans! Hartstikke goed! Maar Raaf, kan jij dan ook terug tellen van 20 naar 1? Hè? Ja, natuurlijk. 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10, 8, 7… Huh? Raaf, je maakte een klein foutje. Het is namelijk 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426891 50 2032-12-31T22:00:00+00:00 19769 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no terug tellen rekenen optellen https://schooltv.nl/video-item/naar-de-supermarkt-boodschappen-tellen 2024-01-04T10:38:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15896.w613.r16-9.374f768.webp Naar de supermarkt | Boodschappen tellen Voor deze ronde ben ik speciaal voor jullie naar de supermarkt gegaan en heb ik allemaal boodschappen in mijn mandje gestopt. Jullie krijgen deze boodschappen zo meteen één voor één te zien en het is de bedoeling, dat jullie handig tellen hoeveel het er zijn. Nou, geinig! Ja? Okay, ja. Nou, let goed op, we gaan beginnen! Yeah. Appels, ik zie 3 appels en nog een rijtje van 3 appels, dat zijn 6 appels. Hartstikke goed! Het eerste punt is binnen! Goed gedaan man! De volgende. Ja, Nee. Ja. Ja, weet je het? Ja, nee, ja, lekkere koeken! En een rijtje van 5 en nog een rijtje van 5 koeken, dat zijn 10 koeken! Heel erg goed! Jij gaat lekker, 2 punten voor Raaf! Yes! Okay, Raffi, wel snel drukken hè, want…? Ja, ik weet het, snel drukken hè. Ja, heel goed. Zo dus hè? Okay, we gaan…Huppa! Dat is wel iets te vroeg gedrukt! Het antwoord is 15. Eh, gokje! Nou, laten we dan maar gaan kijken of je goed hebt gegokt toch? Ja. Hé, maar kijk! Een rij van 5 knopen, dat is 5. Nog een rij van 5 knopen. Dat zijn 10 knopen en dan nog een rij van 5 knopen, dat is samen 15 knopen! Ik heb bonbons gekocht! Hoeveel zijn dit er? Nou, ja, nee, bonbons, heel veel bonbons! Hoeveel Raaf? Ja, het zijn er wel, even kijken, 3 rijtjes van 4, dus 4, 8 en nog een rijtje van 4, dat is 12! Dat is goed!Haha! Yes! Maar Raaf, kan jij het ook op een andere manier tellen? Ja! Ja, als ik van boven naar beneden tel, dan zie ik, dat er 1, 2, 3, 4 rijtjes van 3 zijn en dat is dan 3, 6, 9, 12 bonbons! Ja, natuurlijk, ook 12! Heel erg goed! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426892 134 2032-12-31T22:00:00+00:00 27063 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no supermarkt optellen rekenen https://schooltv.nl/video-item/rekenen-met-staafjes-dansende-staafjes 2024-01-04T10:38:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15898.w613.r16-9.706970b.webp Rekenen met staafjes | Dansende staafjes Welke dansende staafjes maken samen 10? Wie horen er bij elkaar? Klikken maar! 4, erbij 5, niet goed. Probeer het nog eens. 4, erbij 6, 10, heel goed! 7, erbij 3, 10! Prima! Koop nu dit waanzinnige dansende staafjesspel! Niet voor 100 Euro, niet voor 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20…, maar: voor slechts 10 Euro! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426893 60 2032-12-31T22:00:00+00:00 14050 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no terug tellen optellen rekenen https://schooltv.nl/video-item/optellen-met-raaf-hoeveel-kralen-zie-jij 2024-01-04T10:38:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15900.w613.r16-9.1155555.webp Optellen met Raaf | Hoeveel kralen zie jij? Jullie zien zo meteen drie kralen op het scherm. Nu houd ik er een spiegel bij en nu luidt de vraag: hoeveel kralen zie ik? Hoeveel kralen zien jullie? Als je het weet… Raphaëla, weet je het al? Ja, 6! Heel erg goed. 1 punt voor jou erbij. De volgende. Raaf? 4! Ja, goed zo! Goed zo! De volgende spiegelsom. Wie weet het, denk goed na. 8! Goed zo Raphaëla! Weer een punt! Ja. Denk na en druk op de knop. Raaf? 10! Ja! Heel goed! We gaan door. Wie weet het? Nu, Raphaëla? 12! 12 kralen, dat is heel erg goed! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426894 64 2032-12-31T22:00:00+00:00 7660 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no rekenen spiegelbeeld optellen https://schooltv.nl/video-item/optellen-met-raaf-en-raphaela-optellen-met-raaf 2024-01-04T10:38:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15902.w613.r16-9.bfffeb3.webp Optellen met Raaf en Raphaëla | Optellen met Raaf Raaf en Raphaëla, op deze kaartjes heb ik een som staan. Het is eigenlijk bijna een dubbelsom. Als ik zo meteen de som laat zien, hebben jullie 10 tellen de tijd om na te denken en dan moeten jullie het goede antwoord geven. Oké. Snavels bij de knop. De eerste som. De tijd gaat nu in! 6 erbij 7. 6 bij 6 is 12. En 1 erbij is… 13! Heel goed, het goede antwoord is 13! Een punt voor Raphaëla! Ja, dat is goed. De volgende en niet hardop denken hè, want anders weet de ander het ook! De tijd gaat nu in. 8 bij 9. Ja! 8 bij 9 is 17! Wat goed! Heel erg goed! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426895 50 2032-12-31T22:00:00+00:00 17196 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no rekenen optellen https://schooltv.nl/video-item/rekenen-met-raaf-hoeveel-stoelen-tel-jij 2024-01-04T10:38:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15904.w613.r16-9.2375a44.webp Rekenen met Raaf | Hoeveel stoelen tel jij? Ik neem jullie mee naar een restaurant. Ja, je ziet het: een tafeltje voor twee personen. Ja. Nu zijn er tien tafels in het restaurant waar twee personen aan kunnen zitten. Hoeveel mensen kunnen hier in dit restaurant eten? Als je het weet, dan druk je met je snavel op de knop. Raffi? 20, want als ik tel: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20. Ja, dan kom ik op 20 uit. Ja, heel erg goed! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426896 33 2032-12-31T22:00:00+00:00 18965 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no optellen quiz rekenen vermenigvuldigen https://schooltv.nl/video-item/vermenigvuldigen-is-makkelijk-hoeveel-is-6-x-3 2024-01-04T10:38:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15906.w613.r16-9.b19c5e6.webp Vermenigvuldigen is makkelijk | Hoeveel is 6 x 3? Hoeveel is 6 keer 3? 5 keer 3 is 15. Dan weet ik 6 keer 3! Dat is 1 keer meer dan 5 keer 3: 18. Hoeveel is 9 keer 6? 10 keer 6 is 60. Dan weet ik 9 keer 6! Dat is 1 keer minder dan 10 keer 6: 54. Hoeveel is 5 keer 8? 5 keer 8 is hetzelfde als 8 keer 5. 8 keer 5 is 40! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426897 42 2032-12-31T22:00:00+00:00 6875 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no vermenigvuldigen rekenen https://schooltv.nl/video-item/hoeveel-tel-jij-tel-je-mee 2024-01-04T10:38:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15908.w613.r16-9.2950f23.webp Hoeveel tel jij? | Tel je mee Hoeveel koeken tel je? Ik zie 2 rijen van 5. Ik tel 10 koeken. Hoeveel stickers tel je? Ik zie 3 rijen van 3. Ik tel 9 stickers. Hoeveel appels tel je? Ik zie 2 rijen van 3. Ik tel 6 appels. Hoeveel puzzelstukjes zie je? Ik zie 2 rijen van 4. Ik tel 8 puzzelstukjes. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426898 48 2032-12-31T22:00:00+00:00 6661 2011-03-15T22:00:00+00:00 yes no optellen rekenen https://schooltv.nl/video-item/pictogrammen-plaatjes-vertellen-ook-veel 2024-01-16T15:23:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15910.w613.r16-9.2b00a82.webp Pictogrammen | Plaatjes vertellen ook veel We gaan op weg! De gordel. Bij taal denk je natuurlijk meteen aan woorden, maar je kan ook iets zeggen zonder woorden. Met plaatjes inderdaad. En die noemen we ook wel pictogrammen. Kijk: daar komt een wegrestaurant. Dat staat er niet, maar je ziet wel het bestekje. Nou, dan weet ik, dat ik hier moet zijn! Als je erop gaat letten, dan zie je eigenlijk overal pictogrammen. Zelfs op dit flesje staat dat je hem weg moet gooien als hij leeg is. Nou, dat ga ik dan ook doen. Ik zie heel veel pictogrammen. Daar nog één. En die. En daar, op dat bord. En dat fabriekje, dat staat voor een industrieterrein. En zelfs daar op die vrachtwagen zie je een pictogram. Dat betekent dat er brandbare stoffen in zitten. Kijk: in de auto heb je niet zoveel tijd om te lezen, dus wil je ook snel kunnen zien wat je doet. Hier breng ik bijvoorbeeld de lucht van de voorruit zo in mijn gezicht. Op het stuur zit ook een pictogram: de toeter! Dit is de Luchthaven Schiphol. Hier komen elk jaar miljoenen reizigers uit alle delen van de wereld. Die willen snel, welke taal ze ook spreken, kunnen zien waar ze naartoe moeten. Dat kan! Met pictogrammen. De ontwerper van de pictogrammen is Paul en ik heb met hem afgesproken op het Meeting Point. Dat moet daar zijn. Kijk: vier pijltjes naar een stip toe, dat is het Meeting Point. Hé, Paul? Hallo, gevonden dus? Ja, gevonden. Je hebt het Meeting Point gevonden. Ja, dat klopt. Paul, jij bent specialist in “way finding” zoals dat heet. Dat betekent letterlijk “de weg vinden”, want daar gaat het om met pictogrammen? Ja, wij laten mensen hun weg vinden, zo moet je het zien. Dus je komt hier uit de deur..oh..je bent in Nederland, en dan zie je: “oh, daar moet ik mijn bagage ophalen?” Ja, dan is hier het punt dat ze opeens alle keuzes moeten maken. En dan kom je op deze borden? Ja, kijk, hier heb je ze. En die heb jij gemaakt? Ja, die hebben wij gemaakt. Je hebt aankomst en vertrek. Bij aankomst zie je het vliegtuigje naar beneden gaan, landen, en bij vertrek gaat hij omhoog. Daar heb je over nagedacht? Nou, dat klinkt toch logisch? Ja, dat is heel logisch. Maar weet je wat ze erover zeggen, want hij gaat veel te hard naar beneden. Ja, Dat is wel een beetje, het zou ook een crash kunnen zijn. Ja, maar het gekke is: we krijgen altijd opmerkingen van mensen die er verstand van hebben: “oh, dat vliegtuig gaat veel te steil omlaag!”. Dus een pictogram overdrijft ook. Maar dat mag. Je mag overdrijven in zo’n pictogram? Je moet overdrijven om de boodschap snel duidelijk te krijgen. Je moet ook dingen weglaten die er niet toe doen. Er is ooit eens heel lang geleden een Duitse zakenman geweest. Hij heeft vijf uur lang op het verkeerde terrein naar zijn auto gezocht, dat zijn 10.000 plaatsen bij mekaar. Dus toen hebben we gedacht: nee, dat gaan we anders doen! en de mensen moeten ook niet een etage te onthouden. Voor iedere sectie of afdeling hebben we een symbooltje bedacht. En het is makkelijk te onthouden hoop je? Ja, zo van: ik sta bij boerin, ik sta bij boerin? En ook buitenlanders weten het. Zullen we het eens vragen? Ja? Hallo, mag ik u iets vragen? Ja. Weet u nog waar u geparkeerd heeft? Ja. Bij…? Bij de meeuw. Bij de meeuw? Ja, de hangbrug. De hangbrug? I always remember. It’s actually perfection, because you forget names, but never figures. No. So, compliments! Thank you. Paul, als ik moet plassen, dan weet ik dat ik hier terecht kan, want ik zie een mannetje, een vrouwtje en een rolstoel, maar dat heeft eigenlijk niks met naar de wc gaan te maken? Nee, eigenlijk klopt er niks van, maar weet je: dat komt, omdat er is een echt pictogram voor toiletten. Dat is een toiletpot met een mannetje of een vrouwtje ernaast. Ja, dat is duidelijk. Maar er is geen één luchthaveneigenaar die dat wil, want ze vinden het een beetje te vies. Is dit nou ook een pictogram? Ja, dit is het enige pictogram dat ik niet ontworpen heb en waar ik heel erg jaloers op ben. Dat is door de Hoofd Schoonmaakdienst van Schiphol 20 jaar geleden bedacht, want die had zo de pest in dat al die mannen maar over de rand plasten. En hij dacht van: nou, dan heb ik een vliegje en alle mannen, die zullen daarop gaan richten en verdomd: dat is zo! Als ik sta te plassen, dan richt ik erop. Heb je het ook gedaan? Ja. Ja. Jazeker! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426899 230 2032-12-31T22:00:00+00:00 37759 2011-03-21T22:00:00+00:00 yes no taal Schiphol plaatjes pictogram beeld https://schooltv.nl/video-item/ondernemen-hoe-word-je-ondernemer 2024-01-04T10:38:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15912.w613.r16-9.153d077.webp Ondernemen | Hoe word je ondernemer? Overal waar je komt zie je bedrijven en die proberen geld te verdienen met bijvoorbeeld de verkoop van verzekeringen of speelgoed, of elektronica, of bloemen. En degene die zo’n bedrijf start is een ondernemer. En ook deze bakkerij is van… ondernemers. Hoe bent u begonnen als ondernemer? Wij leerden elkaar op de HAVO kennen en we wilden eigenlijk wel een winkeltje beginnen samen. Toen hebben we een winkeltje van mijn vader overgenomen, uitgebreid met delicatessen. Hij verkocht daar brood en wij hadden zoiets: “hé, daar hoort beleg bij en laten we dat eens gaan doen!”. Hoe kwam je aan geld om die eerste winkel over te nemen? Nou, we hadden zelf dus niet genoeg geld om dat te bekostigen en toen dacht ik: “nou, dan moet ik maar naar de bank gaan, want die lenen geld”. Dus ik ben met de fiets naar de bank gegaan en ik geloof dat de bankdirecteur dat toen ook wel grappig vond van, dat ik er zo aan kwam. En dat is ook toen gelukt en mijn schoonvader, die stond borg voor de lening, dus als wij het niet konden betalen dat hij dan, dat de bank dus toch een vangnet had… Ze konden bij hem aankloppen? We konden bij hem aankloppen om dan toch hun geld veilig te stellen. En ging dat vanaf het begin goed, met het eerste winkeltje? Ja, eigenlijk wel. Het is de manier om je brood te verdienen, dus als je iets ziet en dat je denkt: Dat is een leuk artikel!, dan koop je dat in of je laat het maken, en je gaat het verkopen en dan probeer je er wat aan te verdienen, zo werkt het natuurlijk. En omdat dat toch rechtstreeks je eigen portemonnee in gaat is het dan wel een leuke drive om dat te doen. Kijk: lekker tijger, een halfje gesneden. Ja, voordat je als ondernemer geld verdient moet je eerst een hoop geld uitgeven. Hoeveel is deze mevrouw? 1,10 Euro meneer. Maar van dat geld moet ook het salaris van de mevrouw achter de kassa betaald worden, maar de winkel moet ook gehuurd worden. De bakker moet soms reclame maken, dan moet het brood nog gebakken worden, dus er moet een bakker zijn en een oven, en het meel, en soms ook ingrediënten van heel ver weg, bijvoorbeeld krenten en rozijnen uit Turkije en Amerika. Nou, dan is het brood klaar, dan moet het nog vervoerd worden hiernaartoe en dan moet de bakker nog zijn salaris hebben. Kortom: voordat de bakker echt geld verdient, is hij heel wat geld verder en houdt hij maar een paar cent per brood over. 1,10 Euro, alstublieft. Dank u wel. Wat is nou het moeilijke van ondernemen? Ja, mijn vader zei altijd: een slechte dag is nog geen slecht jaar! Kijk: als je een paar dagen het rustig zou hebben door wat voor omstandigheden dan ook, mag dat geen invloed hebben op je bedrijf. Nee, dat zou niet best zijn. U maakt zich daar geen zorgen om? Nee, kijk: je bedrijf moet wel een stootje kunnen hebben en daar moet je ook voor zorgen, daarom is één van de dingen die ook belangrijk zijn als ondernemer: je moet met geld kunnen omgaan. Je moet nooit je laatste dubbeltje uitgeven natuurlijk. Er kan altijd een tijd komen dat het wat minder gaat of doet er zich iets onverwachts voor, hè, als er morgen een oven kapot gaat dan moet ik wel overmorgen een nieuwe kunnen kopen! Een dure oven denk ik? Ja, precies. Wat doe je tegen concurrentie? Gewoon zorgen, dat je een beter product hebt. En dat is gelukkig in ons vak redelijk makkelijk. Wij maken een eigen product. Je begint met goede ingrediënten, echte vakmensen die echt weten waar ze mee bezig zijn en als we dan zorgen, dat wij een heel goed brood bakken, dan heb je niet zoveel last van de supermarkten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426900 194 2032-12-31T22:00:00+00:00 23690 2011-03-21T22:00:00+00:00 yes no ondernemen verkopen beroep https://schooltv.nl/video-item/nap-normaal-amsterdams-peil 2024-01-15T18:00:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15914.w613.r16-9.ec3abd8.webp NAP | Normaal Amsterdams Peil Hoe hoog het water staat, dat kan je zien aan het Normaal Amsterdams Peil: het NAP. Sommige gebieden in Nederland liggen hoger dan het NAP. Daar leef je boven de zee. En sommige gebieden liggen onder NAP, daar ben je dus lager dan de zee. Het laagste gebied in Nederland ligt bijna 7 meter onder de zeespiegel. Als we die gebieden niet goed beschermen, dan staan zo grote stukken land onder water. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426901 28 2032-12-31T22:00:00+00:00 36905 2011-03-22T22:00:00+00:00 yes no water Normaal Amsterdams Peil zee https://schooltv.nl/video-item/hersenen-hoe-werken-je-hersenen 2024-01-16T16:30:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15916.w613.r16-9.ea13416.webp Hersenen | Hoe werken je hersenen? Vroeger konden onderzoekers alleen in hersenen kijken nadat mensen waren overleden. Maar nu hebben we een MRI-scan, daarmee kun je in een lichaam kijken, dus ook in iemands hoofd. Je wordt dan op een soort tafel gelegd en in een heel groot apparaat gescand. En zo komen onderzoekers heel veel te weten over onze hersenen. Bijvoorbeeld hoe we denken en hoe we dromen. Victor, ben ik dit? Ja, we kijken met die MRI-scanner echt in je hoofd. En klopt het nou, dat mannen grotere hersenen hebben dan vrouwen? Ja, dat klopt, mannen hebben grotere hersenen dan vrouwen, maar dat betekent trouwens niet, dat ze slimmer zijn. Een olifant heeft bijvoorbeeld ook hele grote hersenen, maar is toch niet het slimste dier wat er rondloopt. Alles wat wij doen, denken, zien, ruiken, aanraken; alles gaat via onze hersenen. En elk gedeelte van onze hersenen heeft een andere functie en zorgt ervoor, dat we iets anders kunnen. Welk gedeelte van je hersenen zorgt er nou voor dat je kan zien? Nou, Zien doe je natuurlijk in eerste instantie met je ogen, maar die sturen het signaal dan zo weer via een bochtje door naar dit stuk van je brein: de achterkant van je brein, daar zie je mee. Ook als je droomt bijvoorbeeld, alles wat je dan ziet, dat gebeurt ook daar. Ook dingen die je je voorstelt. Kijk: als je je ogen dichtdoet en je probeert je voor te stellen hoe je vriend er uitziet, dan gebeurt dat ook daar. Tijdens die scan, het was een enorme bak herrie daarbinnen, dat kwam natuurlijk via mijn oren binnen, maar waar wordt het dan verwerkt in de hersenen? Nou, dat is in dit gedeelte van de hersenen: een beetje aan de zijkant, vrij dichtbij je oor zit dat. En daar komen die geluiden binnen en daar hoor je dus mee. En hoe werkt dat dan precies, want geluid, dat zijn trillingen, die worden door je trommelvliezen opgevangen, maar dan weet je nog niet wat je hoort? Nee, die trillingen moeten worden vertaald in wat dat geluid eigenlijk betekent en dat je het ook herkent. Het geluid op straat of wat iemand zegt bijvoorbeeld. Ja, dus jij praat nu tegen mij, dat hoor ik en dat gedeelte in de hersenen, dat zet het om in de betekenis? Ja, er zit zelfs een heel speciaal stukje in de hersenen wat ervoor dient om die geluidstrillingen te begrijpen als mensen praten, dus om taal te begrijpen. En er zijn ook mensen bij wie dat stukje kapot is door een hersenbeschadiging, en die horen dan wel geluid, maar die begrijpen niet wat je zegt. Wanneer je wordt aangeraakt krijgt je huid prikkels. Het zenuwstelsel zorgt er dan voor, dat deze prikkels bij je hersenen terechtkomen. Je hersenen verwerken de informatie en zo weet jij, dat je aangeraakt bent. En of je het leuk vindt of dat het pijn doet, zoals bij een prik. Als je iets met je handen voelt, dan zit dat meer in dit gedeelte en als je met je tenen voelt, zit het in een ander gedeelte. En eigenlijk is zo je hele lichaam afgebeeld op dat stuk van het brein. En bovendien is het dan ook nog eens zo, dat een heel groot stuk brein zich bezighoudt met je handen dan met je voeten, omdat je met je handen natuurlijk ook veel meer voelt en veel meer, en ook veel fijner kunt voelen. Hé Victor, hoe kan het nou, dat we vinden, dat iets stinkt? Die lucht komt hier je neus binnen. Er zit hierboven een knobbeltje dat die geuren registreert en dan komt dat hier in je brein binnen, en dat wordt eigenlijk direct doorgesluisd naar dit stukje van je brein. Als die actief worden, dan vind je iets naar. In het geval van als je iets ruikt, dan stinkt het, maar het kan ook zijn, dat je iets akeligs ziet, dat wordt ook hier geregistreerd. Eigenlijk alles wat je voelt of ziet of ruikt, dat wordt in die stukken van je brein wordt bepaald wat je daar eigenlijk van vindt: of je dat naar vindt of fijn. Wist je, dat je hersenen pas op je 25ste jaar helemaal volgroeid zijn? De hersenen van pubers zijn dus nog volop in ontwikkeling. Daarom kunnen ze ook moeilijk orde houden en is hun kamer vaak een zooitje. En hun emoties zijn vaak veel heviger. Daardoor zijn ze eerder boos of verdrietig en dus hebben ze sneller ruzie met hun ouders. Je hersenen zijn altijd aan het werk. Ook voor lichaamsfuncties waar je niet bewust over nadenkt zoals je hartslag, ademhalen, slapen, en... wakker worden! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426902 258 2032-12-31T22:00:00+00:00 89699 2011-03-22T22:00:00+00:00 yes no hersenen informatie lichaam https://schooltv.nl/video-item/de-nederlandse-bank-wat-doet-de-nederlandse-bank 2024-01-04T10:38:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15918.w613.r16-9.8160dba.webp De Nederlandse Bank | Wat doet de Nederlandse bank? Alles kost geld: je eten, kleren, naar de film gaan. Deze reportage kost geld. Kortom: we hebben er allemaal elke dag mee te maken. Maar waar komt ons geld vandaan? Wie maakt het en wie past erop? Eelco, we zien hier bij de Nederlandse Bank, jullie zijn geen gewone bank hè? Klopt, want je kan bij ons geen geld pinnen, je kan bij ons niet sparen, je kan geen rekening openen; eigenlijk zijn wij de bank van de banken zoals bijvoorbeeld ABN-Amro, ING, Rabobank, die hebben natuurlijk ook een bank nodig en dat zijn wij. Dus zij hebben een rekening bij jullie?Zij hebben een rekening bij ons. En wat doen jullie dan precies? Wij zorgen ervoor, dat de mensen vertrouwen in het geld hebben. Dat het geld dat ze op een bankrekening storten, dat dat daar veilig is en ook heel belangrijk: dat er natuurlijk genoeg bankbiljetten in omloop zijn en dat ze schoon zijn, en echt. Er komen hier miljoenen biljetten binnen. Die worden één voor één gecontroleerd en onderzocht door speciale machines om te kijken of ze vies of vals zijn. De valse biljetten gaan naar de politie. En die vieze biljetten, die worden versnipperd en als afval weggegooid. Ja, raar idee eigenlijk hè, dat we geld weggooien. Er komt hier trouwens nieuw geld voor in de plaats, dat laat de Nederlandse Bank maken in een speciale drukkerij. Papier, maar dan van katoen. Daar zit al een watermerk en een glanzende band op. Er wordt tegelijk op de voor- en achterkant van het papier geprint. Dan gaan er speciale platen over waardoor extra inkt op het papier komt te liggen zodat je de inkt kunt voelen. Snijden en klaar! Dus eigenlijk was dit ooit gewoon papier, maar nu is het geld waard? Nu is het geld. Hoeveel kost het om dit te maken? Nou, heel precies weet ik het niet, maar ga uit van ongeveer 10 cent om een bankbiljet te maken. En het kan wel 500 Euro waard zijn! Vroeger was er geen geld, mensen ruilden dingen met elkaar als ze iets wilden hebben. Bijvoorbeeld een kip tegen vijf broden. Maar ja, zo’n brood, dat ging na een paar dagen schimmelen en dan was het niks meer waard. Toen gingen mensen betalen met schelpen, want schelpen, die blijven lang goed, die kun je lang bewaren. Maar ook met die schelpen waren problemen, want op de ene plek kreeg je er bijvoorbeeld drie broden voor en op een andere plek maar één brood. Dus gingen mensen betalen met gouden en zilveren munten, want die blijven overal en altijd veel waard. Hier bij de Nederlandse Bank hebben ze ook heel veel goud. Dat ligt in de Goudkluis, daar mag niemand zomaar bij komen, want het is écht goud dus hè. Het is miljarden waard, dus dat beschermen ze goed. Nou Jurre, hier zijn we dan in de Goudkluis. Wow! Dat is écht goud? Dat is allemaal echt goud. Dat heb ik nog nooit gezien in het echt. Nee, dat kan ik me voorstellen. Hier komen ook niet veel mensen. Hoeveel is één zo’n baksteentje waard? Nou, zo’n baksteentje zoals jij het noemt, dat noemen wij een goudstaaf of een goud-baar en die is ongeveer 400.000 Euro waard. Eén zo’n goudbaar. En als je al het goud van de Nederlandse Bank bij elkaar optelt, hoeveel is dat waard? Al het goud dat wij hebben, dat is 20 miljard Euro waard. 20 miljard Euro? Wie is de eigenaar? Dit is van de Nederlandse Staat, dus eigenlijk van ons allemaal zeg maar. Dus ik kan er één meenemen? Nee, dat niet! Maar wat gebeurt ermee? Het is een soort reserve en heel af en toe verkopen we wat goud. En wat gebeurt er met het geld dat dat oplevert? Dat geld, dat gaat naar de Schatkist, naar de Minister van Financiën, en die kan daar allemaal goede en nuttige dingen mee doen. Bijvoorbeeld een school bouwen? Bijvoorbeeld een school bouwen. Nu hebben jullie niet alleen goud, maar ook bankbiljetten? Ja, heel veel bankbiljetten. Volgens mij zitten hier briefjes van 50 in en lijkt het erop dat er één zo’n doosje 500.000 Euro zit! En als je nou zo’n hele pallet neemt van briefjes…Dus dat hele blok hier? Ja, dat is 40 miljoen Euro waard. 40 miljoen? 40 miljoen! En het staat hier helemaal vol? Ja. Als je deze hele kluis bij elkaar zou tellen, heb jij enig idee? Weet je wat Jurre, jij gaat rechts tellen en dan begin ik links. Oké. En dan komen we elkaar straks weer tegen en dan tellen we het samen op, ja? Oké, ja. 40, 80, 120, 160, 200, 240… https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426903 282 2032-12-31T22:00:00+00:00 33031 2011-03-22T22:00:00+00:00 yes no geld bank De Nederlandse Bank https://schooltv.nl/video-item/kinderarbeid-in-cambodja-veel-kinderen-in-cambodja-werken-om-geld-te-verdienen-voor-het-gezin 2024-01-04T10:38:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15920.w613.r16-9.d88502e.webp Kinderarbeid in Cambodja | Veel kinderen in Cambodja werken om geld te verdienen voor het gezin Cambodja ligt in Zuidoost Azïe tussen Thailand en Vietnam. En het is meer dan vier keer zo groot als Nederland. We zijn in het plaatsje Neak Loeung. Het is een goede plek om eten en drinken te verkopen aan de reizigers. Die gooien trouwens ook een hoop afval op straat en ook daar is een klein beetje geld mee te verdienen. Hier woont Sidet en ik ben natuurlijk erg nieuwsgierig naar hoe het er binnen uitziet. Schoenen uit. Schoenen uit. Hallo. Dat kan je zien, dat is je moeder. And brother and sister. Ik ben een beetje groot voor hier! Dat is Sidet’s tante. Ja, dit is de woonkamer eigenlijk. Het is een heel simpel huisje van golfplaten en hout. Sidet, you work here in the harbour, what do you do exactly? I can imagine you get very tired because it’s very dusty there and it’s very hot? What happens on a day when you cannot work? Dus we moeten flesjes vinden. Drinkflesjes, want die zijn geld waard. Zo, dit stinkt! Nou, maar er liggen er wel. Ja, there is one. En hier ook. Oké, dat is goede opbrengst. Dit is ook plastic. I’ll take it. Krukjes, en dat weegt wel wat. Dit is volgens mij de plek, kijk maar, waar de kinderen alles naartoe brengen. Er liggen heel veel blikjes en grote zakken met flesjes. Ik ben benieuwd hoeveel Sidet vandaag heeft verdiend. Dit is allemaal plastic. Dit is het moment om het te wegen. Hoeveel is het? Anderhalve kilo. Ja, hij krijgt het meteen. Maar 1500 Ril, dat is ongeveer 30 cent voor een hele dag werken! Dat is heel weinig. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426904 197 2032-12-31T22:00:00+00:00 29577 2011-03-22T22:00:00+00:00 yes no werken Cambodja afval https://schooltv.nl/video-item/cambodja-waar-ligt-cambodja 2024-01-04T10:38:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15922.w613.r16-9.075f25e.webp Cambodja | Waar ligt Cambodja? Cambodja ligt in Zuidoost-Azië tussen Thailand en Vietnam. En het is meer dan vier keer zo groot als Nederland. Cambodja is heel erg arm. Mensen hebben weinig geld en dat komt vooral omdat het hier lang oorlog was. Maar die oorlog is gelukkig nu voorbij, het is veilig en er komen daardoor steeds meer toeristen naar Cambodja. Het ligt in de Tropen, dus het is er altijd warm weer. Maar dat wil niet zeggen dat de zon er altijd schijnt. Dit is nog eens een plensbuitje! Maar dat klopt ook, want het is nu regentijd in Cambodja, elke dag valt er dan zoveel regen. Maar daar zijn ze hier goed op voorbereid: de huizen staan op palen. En als het water dan hoog komt, dan wonen ze toch droog. En er is nog een reden dat ze dat doen. Daar moet je niet te lang over nadenken, maar hier zitten allemaal giftige slangen in de velden en die wil je natuurlijk niet in je bed hebben, dus als je hoger woont, dan komen ze daar niet! In bijna elke tuin zie je ook zo’n huisje. Dat is het huis waar een geest woont. Hier woont de geest die deze tuin die het land moet beschermen. En ze hebben ook een officieel geloof in Cambodja, dat is het Boeddhisme. Ze geloven in de Boeddha. En op allerlei plekken zie je dan ook tempels. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426905 80 2032-12-31T22:00:00+00:00 13663 2011-03-22T22:00:00+00:00 yes no land Cambodja tempel boeddhisme https://schooltv.nl/video-item/een-zwaan-van-blokken-blokken-worden-dieren 2024-01-31T08:24:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15924.w613.r16-9.747f69d.webp Blokken worden dieren | Een zwaan van blokken Een zwaan! Kijk maar! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426906 78 2032-12-31T22:00:00+00:00 2355 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no zwaan boerderij https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-de-menigte-samen-weet-je-meer 2024-01-04T10:38:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15926.w613.r16-9.4c91e72.webp De kennis van de menigte | Samen weet je meer Welkom, welkom bij de Oud- en Nieuwjaars Surinamequiz We gaan vandaag deze pagara verloten. Hoeveel rotjes zitten erin? U mag dit mee naar huis nemen als u precies weet hoeveel bombels, losse bombels erin zitten. Ik zou het niet weten hoor. Het is veel om te onthouden. Ehm, tweehonderd zoveel? Duizend? Drieduizend? 859? Ik dacht tachtig. 2 miljoen. Het is een beetje te veel. En u? 8 duizend? Ook verkeerd, helaas dames. Maar het is al groen he. Tweeduizend? 725? 100.000? 1250? 2500? 100? 15000? Ja, je ziet het, ze weten het geen van allen? Hoeveel losse bombels zitten erin? Wie kan mij vertellen hoeveel losse bombels in deze pagara zitten? Als je me dat kan vertellen.. Kun jij me vertellen hoeveel bombels erin zitten? Er zitten 3512 bombels in. Je hebt het goed? Hoe weet je het zo? Als mensen moeten schatten kun je het best het gemiddelde berekenen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426907 131 2032-12-31T22:00:00+00:00 3188 2011-01-26T22:00:00+00:00 yes no vraag quiz Suriname rekenen https://schooltv.nl/video-item/hoe-weeg-je-een-olifant-op-de-weegschaal 2024-01-04T10:38:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15928.w613.r16-9.9765de7.webp Hoe weeg je een olifant? | Op de weegschaal Dit is Rosi. Rosi is een olifant. Ze doet niets liever dan eten. Daardoor wordt ze wel steeds zwaarder. Vandaag zijn we in de dierentuin. We gaan kijken wat Rosi aan het doen is. Ze is nu even niet aan het eten - maar ze wordt gewogen. Dit is een olifantenweegschaal. Die is heel groot, want Rosi moet erop kunnen staan. En dat is Thomas, de olifantenoppasser. Eens per jaar moet hij Rosi wegen. Zo weet hij of ze zwaarder is geworden. Daarom moet Rosi op de weegschaal gaan staan. 2000 kilo! Ze weegt meer dan drie auto’s bij elkaar. Maar Rosi moet wel met vier poten op de weegschaal staan. En dat valt nog niet mee. Rosi hoeft ook maar één keer per jaar op de weegschaal. Zo, nu staat ze erop. Ze weegt – meer dan 3000 kilo. Dat is net zo zwaar als een vrachtwagen. Goed gedaan, Rosi. Ik ben benieuwd of wij met zijn allen net zo zwaar zijn als Rosi. Even kijken. Samen wegen we – 1000 kilo! Dat is veel. Maar niet zoveel als Rosi. Daarvoor zijn er – één keer… twee keer… drie keer zoveel nodig als wij met z’n allen! Pas dan zijn we net zo zwaar als Rosi. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426908 178 2032-12-31T22:00:00+00:00 24003 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no zwaar gewicht olifant dierenvoer https://schooltv.nl/video-item/een-wasbeer-van-blokken-dieren-worden-blokken 2024-02-19T13:26:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15930.w613.r16-9.7eb72ba.webp Blokken worden dieren | Een wasbeer van blokken Een wasbeer! Kijk maar! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426909 93 2032-12-31T22:00:00+00:00 2655 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no beer https://schooltv.nl/video-item/plantaardig-voedsel-planten-zijn-energiezuinig 2024-01-04T10:38:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15932.w613.r16-9.1718cec.webp Plantaardig voedsel | Planten zijn energiezuinig Met de energie die nodig is om een kilo vlees te maken kun je zeven kilo plantaardig voedsel produceren. Maar wat maakt de plant zo energiezuinig? Juist! Een plant staat stil. Dieren gebruiken een groot deel van de energie die ze binnenkrijgen via hun voedsel door te bewegen. En als we vlees nou konden kweken, net als boontjes of sla? Dat gaat niet. Spieren kunnen namelijk alleen ontstaan door beweging. En vlees bestaat voornamelijk uit spieren. Dus een koe moet wel iets doen om een lekkere runderlap te worden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426910 58 2032-12-31T22:00:00+00:00 10082 2011-01-26T22:00:00+00:00 yes no Wisebits vlees biologisch spier plant voedsel https://schooltv.nl/video-item/vleermuizen-kijken-met-een-nachtkijker 2024-01-04T10:38:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15934.w613.r16-9.d76c2a9.webp Vleermuizen kijken | Met een nachtkijker Weet jij waarom het beeld zo groen is? We zijn in een grot. Daarom hebben we een camera die in het donker kan kijken. En dan wordt het beeld groen. Deze vleermuizen wonen in de grot, in het donker. Ze hebben wel ogen, maar ze kunnen niet zo goed kijken. Voor hen is het altijd donker. Toch kunnen ze hier rondvliegen, zonder overal tegenaan te botsen. En ze kunnen ook dit eten vinden. Kijk, daar heb je er een! En hij eet. Al kunnen ze niet goed zien, ze landen zonder problemen op de wand. En ze vliegen ook niet tegen elkaar op. Of tegen ons. Hoe doen ze dat? Ze voelen het als er iets in de weg vliegt of staat. Dat voelen ze met hun oren. Ze maken geluiden die zo hoog zijn dat wij ze niet kunnen horen. Tenzij we zo’n apparaatje hebben. Daarmee kunnen we de vleermuizen horen. Hoor je hoe ze piepen? Ze piepen steeds op een andere toonhoogte. Soms hoger en soms lager. Vleermuizen piepen alleen onder het vliegen. Hoor je dat? Het geluid wordt teruggekaatst. Dat noem je een echo. En door die echo weet een vleermuis of er iets in de weg staat. Slim zijn ze, hè? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426911 147 2032-12-31T22:00:00+00:00 20019 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no echo zien grot vleermuis geluid donker https://schooltv.nl/video-item/erik-de-eland-wordt-verdoofd-na-de-verdoving-knippen-de-verzorgers-zijn-hoeven 2024-01-04T10:38:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15936.w613.r16-9.1c532c5.webp Erik de eland wordt verdoofd | Na de verdoving knippen de verzorgers zijn hoeven Dit is Erik. Erik is een eland. Zijn hoeven moeten worden geknipt. Ze doen pijn. Hij moet verdoofd worden. Met een spuit. De spuit lijkt op een pijl. Dit is Karsten. Hij moet Erik de spuit geven. Vuur… In de roos! We moeten wachten tot Erik moe wordt. Tot die tijd moet je uit de buurt blijven. Zou Erik bang zijn geweest? Erik is heel sterk. De oppassers moeten uitkijken. Eriks poten worden vastgebonden. Nu kunnen wij ook bij hem in de buurt komen. Niet bang zijn, Erik! Nu kunnen de oppassers zijn hoeven knippen. En Paul kan de pijl er weer uithalen. Gelukkig heeft Erik er niks van gemerkt! Nu moeten zijn hoeven nog worden schoongekrabd… En klaar. Nu heb je geen pijn meer aan je hoeven, Erik. We moeten nog even wachten tot Erik weer wakker wordt. Kijk! Hij staat op! Hij is nog wel een beetje moe. Maar dat gaat zo wel over. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426912 133 2032-12-31T22:00:00+00:00 4096 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no hoef verdoven dier oppassen https://schooltv.nl/video-item/een-zachte-vacht-van-wie-is-deze-vacht 2024-01-04T10:38:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15938.w613.r16-9.01e07b9.webp Een zachte vacht | Van wie is deze vacht? Een lichtgekleurde, zachte vacht. Van wat voor dier zou het kunnen zijn? Een varken? Eens kijken. Is dit van een van jouw soortgenoten? Nee – deze vacht is zachter. Welke dieren hebben een zachte vacht? Konijnen! Ben jij dit misschien kwijt? Nee. Konijnenvacht is zachter. En niet zo wollig. Ganzen. Daar kan het ook niet van zijn. Die hebben helemaal geen vacht. Die hebben veren. Wasbeertjes hebben een lekkere vacht. Heb jij deze vacht verloren? Zo te zien niet. Hij heeft zijn vacht nog. Maar wat voor dier raakt nou zijn vacht kwijt? Rendieren. Die verliezen in de zomer hun vacht. Maar deze rendieren hebben hun vacht nog. Daar hangt iets! En daar! Bij de steenbokken. Ben jij misschien wat van je vacht kwijt? Kijk, daar hangt een los stuk vacht. Het blijft overal aan vastzitten. Probleem opgelost: het was jouw vacht! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426913 134 2032-12-31T22:00:00+00:00 5171 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no dier zintuig vacht voelen wol https://schooltv.nl/video-item/een-tijger-van-blokken-blokken-worden-dieren 2024-02-19T13:26:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15940.w613.r16-9.7a72d79.webp Blokken worden dieren | Een tijger van blokken Who, een tijger! Kijk maar! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426914 106 2032-12-31T22:00:00+00:00 2785 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no tijger https://schooltv.nl/video-item/dansende-schoolstoelen-schoolstoelen-swingen-er-op-los 2024-02-19T13:25:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15942.w613.r16-9.801b4a8.webp Dansende schoolstoelen | Schoolstoelen swingen er op los! Dansende schoolstoelen https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426915 47 2032-12-31T22:00:00+00:00 4830 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no stoel https://schooltv.nl/video-item/dansende-strandstoelen-stoelen-dansen 2024-01-31T08:24:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15944.w613.r16-9.3e0b398.webp Dansende strandstoelen | Stoelen dansen Dansende stoelen https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426916 44 2032-12-31T22:00:00+00:00 7198 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no stoel strand https://schooltv.nl/video-item/jump-dance-doe-mee-met-de-springdans 2024-01-04T10:38:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15945.w613.r16-9.72589ec.webp Jump dance | Doe mee met de springdans Kinderen doen mee aan de springdans. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426917 65 2032-12-31T22:00:00+00:00 815 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no dansen springen bewegen https://schooltv.nl/video-item/hoe-ontstaat-spelling-in-je-hoofd-de-hersenen-en-taal 2024-01-04T10:38:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15947.w613.r16-9.4843dc9.webp Hoe ontstaat spelling in je hoofd? | De hersenen en taal Zijn onze hersenen een taalmachine? Een (on)feilbaar apparaat? Dat bepaalt of iets met een d of t is? En wanneer woorden meervoud zijn? Waarom maak je dan fouten? Is ons hoofd dan misschien een kaartenbak? Met talloze voorbeelden van vergelijkbare, overeenkomstige, gelijksoortige woorden en kiezen we soms het onjuiste, verkeerde woord? En als wij geen kaartenbak zijn, kunnen taalmachines dan wel fouten maken? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426918 76 2032-12-31T22:00:00+00:00 7338 2011-01-26T22:00:00+00:00 yes no Wisebits taal computer hersenen woordenschat https://schooltv.nl/video-item/shampoo-klein-tegen-groot 2024-01-04T10:38:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15949.w613.r16-9.a6c056f.webp Shampoo | klein tegen groot Een filmpje over een eenzaam flesje shampoo https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426919 88 2032-12-31T22:00:00+00:00 5743 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no shampoo liedje haar zingen schoon https://schooltv.nl/video-item/qwerty-is-heel-logisch-toch-voor-typmachines-wel 2024-01-04T10:38:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15951.w613.r16-9.508f5fa.webp Qwerty is heel logisch toch? | Voor typmachines wel Waarom beginnen toetsenborden met qwerty en niet met abcde? Daar typ je vast sneller mee en maak je minder fouten? Toch? Nee. Op ouderwetse typmachines zaten hamertjes met daarop de letters. Maar bij snel typen raakten de hamertjes in de knoop. De qwertytoetsenbord-indeling loste dit op door vaak na elkaar gebruikte toetsen uit elkaar te plaatsen. Dit ontwerp is bij volgende generaties producten hetzelfde gebleven, terwijl de functionaliteit er niet om vraagt. Wat ooit handig was, kan nu zelfs onhandig blijken. Zitten we nu voor altijd aan qwerty vast? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426920 108 2032-12-31T22:00:00+00:00 3522 2011-01-26T22:00:00+00:00 yes no letter Wisebits computer toetsen alfabet https://schooltv.nl/video-item/je-eigen-mening-wanneer-vorm-jij-een-eigen-mening 2024-01-04T10:38:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15953.w613.r16-9.51306b9.webp Je eigen mening | Wanneer vorm jij een eigen mening? Meisjes zijn stom he? Ja, en ze stinken. En ze hebben beestjes! Meisjes zijn stom! Meisjes zijn stom! Ik zie eigenlijk geen beestjes… Meisjes zijn nog steeds stom! Ze ruikt ook best wel lekker… Zijn meisjes misschien toch niet stom? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426921 81 2032-12-31T22:00:00+00:00 11073 2011-01-26T22:00:00+00:00 yes no Wisebits mening meisje jongen https://schooltv.nl/video-item/is-dit-mijn-eigen-lichaam-het-schip-van-theseus 2024-01-04T10:38:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15955.w613.r16-9.347b710.webp Is dit mijn eigen lichaam? | Het schip van Theseus Is dit mijn eigen lichaam? Mijn lichaam bestaat uit armen, benen, een romp en hoofd met daarin ook nog van alles. Maar mijn lichaam bestaat niet uit een gebakje. Zoiets heb ik niet. Ja, tot ik een gebakje opeet. Dan wordt een deel van het gebakje langzaam door mijn lichaam opgenomen en wordt het mijn lichaam. Een paar gram lichaam per gebakje. Wat hoort nog meer bij mijn lichaam? Een beugel een bril een nieuwe hartklep een kunstbeen donorbloed een ongeboren baby - in de veronderstelling dat ik zwanger ben dan. En wanneer hoort iets er niet meer bij? Hoort een geamputeerd been nog bij het lichaam of niet meer? Het verhaal gaat dat de Griekse held Theseus gedurende een lange reis zijn hele schip plank voor plank op zee repareerde. Het schip waarmee Theseus de haven van Athene binnenvoer bestond uit totaal andere onderdelen dan het schip waarmee was vertrokken. Was het dan toch nog hetzelfde schip of niet? In onze huidige tijd van geavanceerde transplantatie en prothesetechnieken gaat ons lichaam steeds meer lijken op het schip van Theseus. Blijf ik hetzelfde met het hart van een ander, met de neus van iemand anders, met een varkenshart? Wat moet er ongewijzigd blijven aan mijn lichaam wil ik dezelfde blijven? Elke zeven jaar zijn sowieso alle cellen in je hele lichaam weer vervangen door andere, betekent dit dat je op je 21e een ander mens bent dan op je 28e? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426922 96 2032-12-31T22:00:00+00:00 11012 2011-01-26T22:00:00+00:00 yes no voortplanting transplanteren Wisebits lichaam menselijk lichaam https://schooltv.nl/video-item/een-beetje-genant-waarom-zijn-sommige-dingen-een-beetje-genant 2024-01-04T10:38:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15957.w613.r16-9.5e66888.webp Een beetje gênant... | Waarom zijn sommige dingen een beetje gênant? Goeienavond, wacht u nog op iemand? Nee, ik ben alleen. Oké. Gek he, dat het gênant voelt om in je eentje uit eten te gaan. Alsof er iets mis is met mij. Er zijn meer van die dingen. Alleen naar de bioscoop gaan bijvoorbeeld. Of naar de kroeg gaan of naar de discotheek. Van mensen die alleen zijn op een sociale plek wordt verwacht dat ze nog op iemand zitten te wachten. Want zo’n plek hoort gezellig te zijn. En alleen is niet gezellig. Het gaat zelfs zo ver dat je je ook ongemakkelijk voelt als je uitgaanspartner even naar de wc is. Alsof er een grote pijl op je wijst die zegt ‘die daar, die is in zijn eentje’. Alleen zijn op een gezellige plek is taboe, het hoort niet. En als je het wel bent is er zeker iets mis met je. Maar vinden mensen in je omgeving dat ook echt. Of leg je jezelf deze beperking op? En wat is er dan precies gênant aan alleen zijn? Het kan ook heel prettig zijn. Rot op! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426923 87 2032-12-31T22:00:00+00:00 2385 2011-01-26T22:00:00+00:00 yes no mens Wisebits gedrag bioscoop schaamte samenleven https://schooltv.nl/video-item/dansen-is-leuk-en-goed-voor-je 2024-01-04T10:38:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15959.w613.r16-9.d1af269.webp Dansen is leuk | En goed voor je! Dansen is leuk om te doen. Ook is het een onderdeel van de cultuur. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426924 166 2032-12-31T22:00:00+00:00 5098 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no dansen cultuur traditie muziek https://schooltv.nl/video-item/gekke-bril-op-zoek-naar-zijn-baasje 2024-01-04T10:38:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15961.w613.r16-9.c5ed9b3.webp Gekke bril | Op zoek naar zijn baasje He, wat doet die bril nou? Hij zoekt z’n baasje! Nee, daar hoort hij niet. Daar ook niet natuurlijk. En daar al helemaal niet – wel mooi hoor! Even verder zoeken nog. Nee… Pfieuw! Ja, hij is van oma! Zo nu, kan ik weer verder breien. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426925 102 2032-12-31T22:00:00+00:00 1723 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no bril zien zoeken gezicht https://schooltv.nl/video-item/een-muts-voor-de-maan-breien 2024-02-19T13:25:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15963.w613.r16-9.02877a5.webp Een muts voor de maan | Breien Oma gaat breien voor de maan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426926 251 4175 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no breien handwerk maan knutselen textiel https://schooltv.nl/video-item/boot-een-vrolijk-liedje 2024-01-04T10:38:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15965.w613.r16-9.3ad0242.webp Boot | Een vrolijk liedje Een vrolijk liedje over een boot. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426927 189 2032-12-31T22:00:00+00:00 6232 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no liedje boot https://schooltv.nl/video-item/giraffe-speelt-drums-lekker-drummen 2024-01-04T10:38:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15967.w613.r16-9.1d66438.webp Giraf speelt drums | Lekker drummen Wat is dat? Het is een giraf achter het drumstel! Bravo, bravo, hartstikke goed! Bedankt, bedankt! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426928 106 2032-12-31T22:00:00+00:00 5281 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no giraffe trommel drum muziek https://schooltv.nl/video-item/nu-is-alles-anders-zoals-altijd-verandering-is-normaal 2024-01-04T10:38:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15969.w613.r16-9.b229edc.webp Nu is alles anders, zoals altijd | Verandering is normaal Goh! Wat leven we toch in een bijzondere tijd. Hoezo? Nou… Met internet en zo. En de IPhone. En de TomTom. En Twitter! En Obama! Ja dat zijn wel bijzondere dingen. Maar waarom is dit dan een bijzondere tijd? Nou, in vroeger tijden had je dat allemaal niet. Nee, maar toen speelden er weer heel andere dingen. Mensen dachten vast ook dat ze in een bijzondere tijd leefden. Toen het eerste viaduct werd aangelegd. Of toen de slacentrifuge werd uitgevonden! Of in de tijd van de eerste maanlanding! Nou je het zegt! Eigenlijk is elke tijd bijzonder. Ja, weet je wat pas echt bijzonder zou zijn? Als er niks bijzonders zou gebeuren. Wow bijzonder! Ja, bijzonder saai eigenlijk ook wel… https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426929 93 2032-12-31T22:00:00+00:00 7244 2011-01-29T22:00:00+00:00 yes no uitvinding geschiedenis veranderen Wisebits tijd https://schooltv.nl/video-item/ruby-en-de-pop-ruby-vindt-speelgoed 2024-02-19T13:25:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15971.w613.r16-9.af57dd3.webp Ruby en de pop | Ruby vindt speelgoed Het muisje speelt met een pop https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426930 138 2032-12-31T22:00:00+00:00 1820 2011-01-05T22:00:00+00:00 yes no speelgoed afval pop spelen https://schooltv.nl/video-item/ruby-en-de-hoed-ruby-vindt-een-hoed-bij-het-afval 2024-02-19T13:24:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15973.w613.r16-9.f25d465.webp Ruby en de hoed | Ruby vindt een hoed bij het afval Het muisje zet een hoed op https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426931 134 2032-12-31T22:00:00+00:00 4598 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no afval muis hoed spelen https://schooltv.nl/video-item/ruby-en-de-bal-ruby-vindt-een-bal 2024-02-19T13:24:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15975.w613.r16-9.c5976a7.webp Ruby en de bal | Ruby vindt een bal Spelen met een bal https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426932 168 2032-12-31T22:00:00+00:00 12461 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no afval spelen ballen voetbal https://schooltv.nl/video-item/de-eerste-nederlandse-romans-wanneer-verscheen-de-eerste-nederlandstalige-roman 2024-01-04T10:38:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15977.w613.r16-9.f16bbb0.webp De eerste Nederlandse romans | Wanneer verscheen de eerste Nederlandstalige roman? Een regelrechte literaire sensatie. Dat is de briefroman. Daarin lees je alleen brieven die de hoofdpersonen elkaar schrijven. Een geniale literaire truc om de gebeurtenissen uit verschillende perspectieven te laten zien., de bedenker van het nieuwe genre, Samuel Richardson, laat de brieven schrijven door gewone, herkenbare burgers! Zijn romans worden stuk gelezen omdat ze zo realistisch zijn. En dan verschijnt in 1782 een Néderlandse briefroman over een jong meisje: Sara Burgerhart. ‘Niet vertaalt’ staat er op de titelpagina. Het boek is geschreven door twee vrouwen: Elisabeth Wolff en Aagje Deken. "Ons hoofddoel is aan te tonen: dat een overmaat aan levenslust, en de daaruit voortvloeiende sterke hang naar verstrooiend vermaak de beste meisjes vaak in gevaar brengt om zich in de meest afschuwelijke rampen te storten." Hoe jeugdig enthousiasme kan leiden tot rampen, krijgt de lezer uitgelegd in 175 brieven, geschreven door 24 personen. Wat is het dilemma van Sara, de hoofdpersoon in de briefroman? Ze wordt opgevoed door een streng godsdienstige tante, maar ze wil niet meer bij die oude tante leven."Vrij, vrolijk en zonder al dat gezeur te leven, dat is mijn enige doel." Sara wil leven! Zichzelf zijn! Daarbij hoort ook: winkelen, uitgaan, en met snelle jongens omgaan. Zoals met de aristocratische R., die ze, diep in haar hart, wel als een geschikte man ziet.Maar deze R. vertrouwt zijn vriend toe: "Trouwen? Ben je helemaal gek? Ik zal, denk ik, tot zo’n wanhopige daad nooit komen. Vrijheid is de prikkel der liefde: dat weet je, is mijn spreuk." Tot Sara dringt dit pas door, als ze bijna door R. wordt verkracht. Wolff en Deken waarschuwen: "Dit raad ik alle denkende wezens aan: “Speel niet met Leeuwen, ook niet als zij u strelen. "Alle hartstochten benevelen het oordeel", aldus Wolff. Ze wist waar ze het over had, want toen ze 17 was, liet ze zichzelf ontvoeren door een minnaar die niet echt in haar geïnteresseerd was en haar achterliet met een gebroken hart. Daarna trouwde Elisabeth met dominee Wolff, die 30 jaar ouder was. In 1783 verschijnt Julia, een roman die minstens zoveel opzien baart als Sara Burgerhart. Dat komt niet door het verhaal, want dat is niet echt bijzonder. Eduard en Julia worden verliefd op elkaar, maar Julia’s vader geeft geen toestemming voor een huwelijk. Het boek trekt vooral de aandacht omdat de auteur, Rhijnvis Feith, nog dichter op de huid van zijn hoofdpersonen kruipt. Hij beschrijft bijna niets anders dan gevoelens! "Verlaat mij – verlaat mij, mijn Eduard! – Zelfs de afstand tussen twee werelddelen zal onze zielen niet kunnen scheiden." Eduard is de wanhoop nabij: "Ach! Als zij mijn' dood geëist had, ik zou haar gehoorzaamd hebben – ik zou de dolk gekust hebben, die haar hand mij aanbood, en stervende haar gezegend hebben ...." Als Julia onverwacht sterft, denkt Eduard dat hij gek wordt. "Ja! Ik ben er – ik had de pen opgepakt om u mijn …. ach! geen woord drukt mijn ellende uit – onherstelbaar – on – her – stel--- baar - - mijn hart breekt – ik kan niet meer! …" Maar dankzij zijn geloof en zijn verstand hervindt hij zich: "Ik heb mijn rust terug [...] gelukkig maar dat mijn hart eindelijk naar de taal van Godsdienst en Rede heeft geluisterd!" Feith is dankzij zijn debuutroman in één keer beroemd, hoewel niet iedereen gecharmeerd is van zijn sentimentele stijl. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426933 261 2027-11-24T22:00:00+00:00 10045 2011-01-05T22:00:00+00:00 yes no literatuur boek geschiedenis liefde https://schooltv.nl/video-item/de-zwarte-dood-de-pest-raast-door-europa 2024-01-16T16:14:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15979.w613.r16-9.c0a4da1.webp De zwarte dood | De pest raast door Europa Bijna zevenhonderd jaar geleden breekt er een besmettelijke ziekte uit, die de mensen de Zwarte dood noemen. Als iemand ziek wordt krijgt hij hoge koorts en hoofdpijn. Hij rilt over zijn hele lijf. Dan krijgt hij dikke builen op zijn lijf en onderhuidse bloedingen die overgaan in zwarte vlekken. Het teken dat de zwarte dood nu snel zal toeslaan. De zieke is er erg aan toe en sterft binnen een paar dagen. Er is niets tegen te doen. Wat de mensen in die tijd nog niet weten is dat de zwarte dood, die we tegenwoordig de pest noemen, door een bacterie wordt overgebracht. Die bacterie is afkomstig van een vlo. Een vlo die het bloed van een besmette rat heeft opgezogen. Als je door zo’n vlo gebeten wordt kan je zelf ook besmet raken en de pest krijgen, want zo heet de ziekte tegenwoordig.. Ratten zie je overal in die tijd: op straat en in huis. Ze komen op het voedsel van de mensen af. De pestbacterie komt helemaal uit China. Daar komen ook de besmette ratten en vlooien vandaan. Ze reizen mee met handelaren en handelsschepen die naar Europa gaan. De zeelui zijn ook aan de ratten gewend, die zijn er altijd. Maar ze weten niet dat de ratten dit keer iets vreselijks meedragen. Als de schepen dichtbij huis zijn, zijn de meeste mannen gebeten door de rattenvlooien en al ziek. Ze gaan hoestend en proestend de wal op samen met de ratten. Nu kunnen de rattenvlooien ook andere mensen op de wal besmetten. De ziekte verspreidt zich onmerkbaar. Een handdruk is voldoende om de vlooien over te laten springen. Zo raast de ziekte vanuit Sicilië naar het vaste land, over Zuid Europa richting het noorden. Binnen een paar jaar heeft de ziekte heel Europa overspoeld. Maar dan, net zo snel als de zwarte dood is gekomen, zo is het ineens voorbij. Miljoenen mensen zijn gestorven. Pas in1894 ziet een bioloog voor het eerst de gevreesde pestbacterie door zijn microscoop. Wetenschappers komen erachter dat de rattenvlo de ziekte overdraagt. Met de uitvinding van antibiotica kan de pestinfectie makkelijk bestreden worden. In onze tijd heeft de pest dan ook geen kans meer. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426934 161 103989 2010-12-29T22:00:00+00:00 yes no ziekte ziekteverwekker Middeleeuwen https://schooltv.nl/video-item/soldaat-in-de-eerste-wereldoorlog-een-uitzichtloos-gevecht 2024-01-04T10:38:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15981.w613.r16-9.36a0c1b.webp Soldaat in de Eerste Wereldoorlog | Een uitzichtloos gevecht Op 11 augustus 1914 breekt er een oorlog uit tussen een aantal landen in Europa. Duitsland en zijn bondgenoten krijgen ruzie met Frankrijk dat de hulp inroept van Engeland. Met een zo groot mogelijk leger gaan de landen de oorlog in. Hoe meer soldaten, hoe sneller de vijand wordt verslagen, denkt men. Miljoenen jonge mannen worden opgeroepen voor het leger. “Jouw vaderland heeft JOU nodig, JOU” met dit soort posters worden Engelse jongemannen opgeroepen zich aan te melden voor het leger. En dat doen ze met honderdduizenden tegelijk. Ook De Engelsman John Stewart is van de partij. Hij is 18 jaar en net getrouwd met Sarah. Net als de bakker Dave en postbode Matthew en de andere leden van zijn voetbalteam Alle elf hebben ze zich aangemeld en samen gaan ze op weg. “Schitterend. We hebben ons met het hele elftal ingeschreven. En we zijn goedgekeurd. We zullen die Duitsers eens flink op hun donder geven”. Het Duitse leger plaatst als eerste de aanval en stoot via België door tot Noord Frankrijk. Daar stokt de aanval en worden ze tegengehouden door de Fransen die hulp hebben gekregen van de Engelsen. Maar samen zij zijn niet sterk genoeg om de Duitsers weer terug te dringen. En dus staan de legers tegenover elkaar en kunnen geen kant meer op. Beide partijen graven zich in, in kilometers lange loopgraven. “Liefste Sarah, We hebben de Duitsers tegengehouden. Ze kunnen niet meer verder. Het is alleen nog afwachten tot de generaals ons het teken geven voor de aanval.. Dan kan ik laten zien wat ik waard ben. We zullen vechten voor de koning en ons vaderland. We maken die Duitsers af. En dan ben ik snel weer thuis”. Voor je het weet zitten we samen onder de Kerstboom en kan ik je weer in mijn armen sluiten. Liefs, John”. Maar het loopt allemaal anders dan John hoopt. Engelse en Franse legers proberen wel aan te vallen, maar ver komen ze niet. Zodra de soldaten dichtbij de loopgraven komen worden ze bestookt met granaten en onder vuur genomen met mitrailleurs. Dat is een nieuw wapen dat honderden kogels per minuut kan afvuren. Als je dat allemaal al overleeft, moet je je nog door rollen prikkeldraad heen zien te worstelen en over de landmijnen zien te komen. Duizenden soldaten sterven voordat ze de vijand ook maar hebben gezien. En dus veroveren de legers vaak maar een paar meter grond, die ze even later weer kwijt raken. Aan het front verandert het landschap in een spookgebied vol bomkraters. En in de loopgraven wordt het leven voor de soldaten een hel. Na iedere regenbui verandert de loopgraaf in een modderpoel. “Liefste Sarah, Ik zit hier nu al weer bijna twee jaar en ik leef nog steeds… Ik verlang zo naar rust. En stilte. De kanonnen dreunen maar door, de granaten blijven gierend in slaan. De hele dag door. En daar bovenuit het gegil en gekreun van de gewonden. Overal is bloed en de geur van de dood. Het is om gek van te worden. Adrian en Matthew zijn gisteren gedood. Ik zag het voor mijn ogen gebeuren. Het spijt me dat ik je niet kan opvrolijken, maar deze oorlog is zinloos. Het maakt mij niet meer uit wie er wint… Ik wil gewoon naar huis… Ik denk elke minuut aan je, John”. En zo sleept de uitzichtloze oorlog zich nog twee jaar voort. Als de Amerikanen de Engelsen en Fransen te hulp komen moeten de Duitsers uiteindelijk opgeven. Ze zijn uitgeput en geven zich over. Dat gebeurt op 11 november 1918. De oorlog die hooguit een paar maanden zou gaan duren, duurt uiteindelijk vier jaar. Tien miljoen soldaten worden gedood. “iedereen is uitgelaten, blij. De mannen dansen, zingen, eindelijk naar huis. Eindelijk is die rotoorlog voorbij. Maar ik, ik voel niks. Helemaal niks. We hebben de oorlog gewonnen, maar zo voelt het niet. Ons elftal is met 9 – 2 verslagen. Mijn vrienden zijn weggeschoten, niet met de bal, maar met kogels. Adian, Matthew, Tim, Brandon, Chris, Daniel, Gerald, Jeremy, Keith, voorgoed op de reservebank. Alleen Dave en ik zijn over.. Maar ik kom thuis. Eindelijk zal ik je weer zien. Ik omhels je, John”. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426935 348 167598 2010-12-29T22:00:00+00:00 yes no soldaat Eerste Wereldoorlog https://schooltv.nl/video-item/vincents-kleuren-liedje-over-vincent-van-gogh 2024-01-10T14:48:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15983.w613.r16-9.4259518.webp Vincents kleuren | Liedje over Vincent van Gogh Couplet 1 De kunstenaar Vincent van Gogh De schilder die wanhopig zocht Naar de liefde mooi en puur In de mens en de natuur Hij ging op zoek uit alle macht Hij schilderde met grote kracht Maar echt gelukkig was hij niet Hij had veel zorgen en verdriet Refrein Geel en blauw en vermiljoen Violet en helder groen Kleuren spatten van het doek Je bent in Frankrijk op bezoek. bij Vincent Slaapkamer met stoel en bed Een veelkleurig zelfportret Zonnebloemen zo bekend Kenners prijzen het talent……… van Vincent Couplet 2 Zijn broer stond altijd voor hem klaar Ze schreven brieven aan elkaar Maar Vincent vond het leven hard Hij was vaak eenzaam en verward En rusteloos ging hij op reis Hij woonde jaren in Parijs In Arles is het gele huis Dat was voor hem zijn laatste thuis Refrein Geel en blauw en vermiljoen Violet en helder groen Kleuren spatten van het doek Je bent in Frankrijk op bezoek. bij Vincent Slaapkamer met stoel en bed Een veelkleurig zelfportret Zonnebloemen zo bekend Kenners prijzen het talent……… van Vincent   Couplet 3 Vincent van Gogh is nu beroemd Zijn naam wordt overal genoemd Zijn werk verkocht voor heel veel geld Miljoenen worden neergeteld Ja, Vincent had een groot talent Maar zelf had hij geen rooie cent Al zo lang dood, Vincent van Gogh Maar op zijn doeken leeft hij nog https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426936 117 2032-12-31T22:00:00+00:00 34301 2011-01-02T22:00:00+00:00 yes no kunstenaar Vincent van Gogh schilderij schilder kunst https://schooltv.nl/video-item/de-tochten-van-de-vikingen-noormannen-in-west-europa 2024-01-04T10:38:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15985.w613.r16-9.34df220.webp De tochten van de Vikingen | Noormannen in West-Europa De Vikingen wonen zo’n duizend jaar geleden in het noorden van Europa. Dat heet nu Scandinavië: Noorwegen, zweden en Denemarken. De Vikingen leven bij elkaar in verschillende stammen. Wanneer een Viking sterft, erft de oudste zoon de boerderij en het land van zijn vader. De andere zoons krijgen niets en moeten op zoek naar een eigen stuk grond. Het leven in het noorden is hard. De natuur is ruig, het klimaat koud, en in de aarde wil het graan niet erg groeien. Als er steeds meer mensen geboren worden, is er dan ook niet genoeg eten voor iedereen. Vikingen overvallen andere dorpen om aan eten te komen. Alleen de sterkste Viking kan overwinnen. De verliezer kan niks anders doen dan zich overgeven of weggaan, op zoek naar een nieuw leven. En zo verlaten hele groepen Vikingen hun land. Met hun snelle schepen varen ze richting zuiden naar Engeland, naar Nederland, naar Frankrijk. De Vikingen zijn geweldige vechters. Voor niets of niemand bang. Oefenen in het gevecht doen ze al als de mannen nog jongens zijn. Dat vechten is belangrijk, natuurlijk om je vijand te kunnen overwinnen. Maar ook als je verliest en sterft in de strijd. Dan ga je naar de hemel. Daar wacht een eeuwig leven vol feesten en gevechten. De Vikingen geloven in een wereld vol goden, zoals Wodan, de oppergod en god van de oorlog. En Thor, god van donder en bliksem, en godin van de vruchtbaarheid, Freya. Als de Vikingen aan land gaan, krijgen ze maar weinig tegenstand. Als de bewoners zich al verzetten maken ze meestal geen schijn van kans. De Vikingen nemen alles van waarde mee. Dan vertrekken ze weer. Soms blijven ook ze in de gebieden die ze veroverd hebben. En ze nemen de gewoonten en gebruiken over van de volken die ze hebben overwonnen. Sommige Vikingen nemen ook hun godsdienst over en worden christen. Als de Vikingen weer terugkeren naar het noorden bouwen ze daar kerken om hun nieuwe God te eren. Veel van wat we nu weten over de Vikingen is beschreven in de sagen. Er staan gedichten in, verhalen. Ze vertellen ons wat de Vikingen dachten, en wat ze belangrijk vonden in het leven. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426937 154 2027-12-31T22:00:00+00:00 88315 2010-12-29T22:00:00+00:00 yes no schip ontdekkingsreis Noorwegen https://schooltv.nl/video-item/de-vikingen-avonturiers-uit-het-noorden 2025-11-11T14:00:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15987.w613.r16-9.9ae061f.webp De Vikingen | Avonturiers uit het noorden De Vikingen wonen zo’n duizend jaar geleden in het noorden van Europa. Dat heet nu Scandinavië: Noorwegen, zweden en Denemarken. De Vikingen leven bij elkaar in verschillende stammen. Wanneer een Viking sterft, erft de oudste zoon de boerderij en het land van zijn vader. De andere zoons krijgen niets en moeten op zoek naar een eigen stuk grond. Het leven in het noorden is hard. De natuur is ruig, het klimaat koud, en in de aarde wil het graan niet erg groeien. Als er steeds meer mensen geboren worden, is er dan ook niet genoeg eten voor iedereen. Vikingen overvallen andere dorpen om aan eten te komen. Alleen de sterkste Viking kan overwinnen. De verliezer kan niks anders doen dan zich overgeven of weggaan, op zoek naar een nieuw leven. En zo verlaten hele groepen Vikingen hun land. Dat doen ze per schip. Als geen ander volk in die tijd kunnen de Vikingen schepen bouwen. Hun boten zijn snel en wendbaar. Er kan mee geroeid worden als de wind wegvalt. De schepen worden versierd met een draak als boegbeeld. Die moet de zeelui beschermen tegen de boze geesten op zee. En hij maakt tegelijkertijd eventuele vijanden bang. Om met een houten schip van hooguit 30 meter lang, de oceaan over te steken moet je een goeie zeeman zijn. Zeker als het gaat stormen. Om je koers te bepalen, zeilen de Vikingen met behulp van de zon en de sterren. Als ze denken dicht bij land te zijn, laten ze een raaf los. De vogel vliegt direct naar de kust toe. De Vikingen hoefden nu alleen de vogel te volgen. Met deze primitieve middelen blijft het een grote prestatie om je weg over de onmetelijke zee te vinden. Op zoek naar nieuw land varen de Vikingen naar het westen. Ze ontdekken het land dat we nu IJsland noemen. Een land met watervallen en geisers. De Vikingen verdelen het gebied onder elkaar. Dat gaat zo. Het stuk grond, waar je in één dag omheen kan lopen, wordt van jou. Maar na een tijd is dit land verdeeld en is er niet genoeg plek voor nieuwkomers. Dus zeilen de Vikingen verder naar het westen en ontdekken een land nog kaler en ijziger dan IJsland. Om het aantrekkelijk te maken voor de thuisblijvers noemen de Vikingen het: Groenland. Er gaan verhalen dat nog verder weg een droomland is. Een land waar geen sneeuw en ijs is, de grond vruchtbaar en eten in overvloed. En weer trekken de Vikingen verder naar het westen. Ze komen aan bij de kust van Canada. Er zijn bossen, en vis, de aarde is vruchtbaar en het is er niet zo koud. Het droomland lijkt gevonden. De Vikingen bouwen hier dorpen. Maar lang blijven ze er niet. Er woont namelijk al een volk. De indianen. Na een periode van vrede breekt er tussen hen oorlog uit. De Vikingen moeten vluchten en komen niet meer terug. De Vikingen hebben zo bijna de hele wereld overgevaren. Via het westen maar ook naar het oosten tot diep in Rusland. En naar het zuiden via de Middellandse zee tot aan Turkije. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426938 159 126242 2011-01-09T22:00:00+00:00 yes no geschiedenis ontdekkingsreis schip Noorwegen zee volk Zweden https://schooltv.nl/video-item/de-oorlog-in-voormalig-joegoslavie-de-oorlog-van-mijn-ouders 2024-01-04T10:38:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15989.w613.r16-9.ccb5d0d.webp De oorlog in voormalig Joegoslavië | De oorlog van mijn ouders In Joegoslavië wonen katholieken, orthodox christelijke en islamitische mensen vreedzaam naast elkaar. Maar dat verandert als een aantal gebieden in Joegoslavië onafhankelijk wil worden. Daardoor valt in 1991 Joegoslavië uiteen in vijf kleine landen. Eén van die landen is Bosnië. Er leven vooral moslims, maar ook christenen. De buurlanden van Bosnië, Kroatië en Servië willen het gebied waar de christenen wonen bij hun eigen land voegen. Dit leidt tot een oorlog. Arnela woont met haar familie in Bosnië. De oorlog verscheurt haar familie. Arnela’s vader is moslim en moet vechten tegen de christenen. Arnela’s moeder is christen. Uiteindelijk vlucht het hele gezin naar Nederland. Arnela’s ouders scheiden van elkaar. Nu, jaren later, de oorlog is allang voorbij, reist Arnela naar Bosnië om uit te zoeken wat er toen in die oorlogsjaren is gebeurd. "Ik reis nu naar Doboi, mijn geboortestad, opzoek naar antwoorden over mijn ouders." Doboi werd bezet door Serviërs, waardoor de moslims de stad moesten ontvluchten. Vanuit de bergen probeerden ze Doboi terug te veroveren. "En mijn vader is één van die moslims die de bergen in moest om deze stad aan te vallen. Terwijl wij hier zaten. Zijn zus, zijn moeder, overige familie. Mijn vader had geen keus en dat is iets wat hij moest doen en ik weet dat het mijn vader ook heel veel pijn doet en dat hij elke dag met de gedachte zat toen hij op deze stad schoot dat hij ons misschien wel kon doden." Mijn vader zat aan het front. Acht maanden hoorden wij niets van hem. We hadden geen idee of hij nog leefde. Toen kwam er een telefoontje uit Zenica. Deze stad was bezet door moslims en Kroaten. Mijn vader vertelde dat in Zenica alles beter was. Er waren zelfs bananen en aardbeien. Dus mijn moeder, broertje en ik gingen naar mijn vader toe. In Zenica waren helemaal geen aardbeien en bananen. De stad was omsingeld waardoor er geen eten binnenkwam. We hadden honger. Ik ga op zoek naar de kerk die tijdens de oorlog voedsel uitdeelde. “Dit is de katholieke kerk. Omdat mijn moeder Servisch is, of haar achternaam in ieder geval, en mijn vader moslim, mochten we hier geen eten halen. Mijn moeder kon toen aantonen dat haar moeder katholiek is. Mijn moeder heeft toen gesmeekt of we wat eten mochten krijgen, en hier zijn eigenlijk ook alle problemen begonnen, want Serviërs werden hier niet echt op prijs gesteld. En toen mensen er eenmaal achter kwamen dat mijn moeder Servisch was, was mijn vader eigenlijk onze enige bescherming. En als die er toen niet bij ons was geweest, weet ik niet hoe wij het hier hadden gered. Ik denk dat die tijd hier mijn ouders heel erg heeft geraakt, waardoor ieder zijn eigen kant koos, en op een gegeven moment niet meer samen konden leven”. Door de oorlog was mijn vader een ander mens geworden. Hij voelde zich nu een echte moslim. Mijn broertje moest besneden worden en een islamitische opvoeding krijgen. Mijn moeder begreep dit niet en vervolgens koos zij partij voor de Serviërs. Door mijn reis in Bosnië ben ik mijn ouders beter gaan begrijpen. Toch zit ik nog met de vraag waar ik in Bosnië geen antwoord op kon krijgen. Mijn ouders zijn elkaar gaan haten. Ik ben half Servisch, half moslim, dus misschien haten ze ook een deel van mij. Arnela vraagt moeder of ze haar ook deels haat, omdat ze voor een deel moslim is. Moeder zegt, natuurlijk niet, ze houdt van haar dochter. Arnela vraagt vader of ze haar ook deels haat, omdat ze voor een deel moslim is. Vader zegt, natuurlijk niet, jullie zijn mijn vlees en bloed en ook al is dat gemengd van jullie zal ik altijd houden. Arnela vertelt haar moeder dat ze altijd het gevoel heeft te moeten kiezen (Arnela huilt). Moeder vindt dat ze daar geen rekening mee hoeft te houden. Ze moet haar eigen leven leiden. Ook moeder wordt emotioneel Vergeet de vervelende herinneringen en onthoud de mooie. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426939 377 2033-01-09T22:00:00+00:00 20650 2010-12-29T22:00:00+00:00 yes no Balkan oorlog godsdienst https://schooltv.nl/video-item/het-meisje-van-yde-een-offer-aan-de-goden 2024-01-16T15:25:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15991.w613.r16-9.3dd9314.webp Het meisje van Yde | Een offer aan de goden Op 12 mei 1897 werken Willem Emmens en Hendrik Barkhof in het veen bij het Drentse dorp Yde. Hier was vroeger moeras. En dan raakt Willem met zijn schep iets vreemds. De mannen krijgen de schrik van hun leven. Ze hebben iets afschuwelijks ontdekt. Het is het lichaam van een meisje, bijna 2000 jaar oud. Het is zo goed bewaard gebleven omdat het in zuurstof arm veen heeft gelegen. Het kon dus niet wegrotten. Het veen heeft de huid donker gekleurd. Wetenschappers ontdekken dat de rug is vergroeid. Ze heeft waarschijnlijk mank gelopen. Stevig om de hals zit een band… drie keer omgeslagen…Hij is zo hard aangetrokken dat het meisje wel gestikt moet zijn. Maar wie was dit meisje, wat is er met haar gebeurd en hoe is ze in het veen terechtgekomen? Lioba is een Germaanse. Ze woont in het begin van onze jaartelling met een paar families in een klein dorp. Haar ouders zijn boeren. Ze hebben wat geiten, een koe, en ze verbouwen graan op hun akker. Het leven is hard. Oogsten kunnen mislukken. Je moet oppassen voor andere stammen die het dorp overvallen en er met het vee vandoor gaan. En aan een keel ontsteking kan je zomaar dood gaan. Daar kan geen geneeskrachtig kruid tegen op. Gelukkig zijn er de goden, die waken over de stam van Lioba. Ze heten Wodan, Donar, Frya en ze zijn overal, maar vooral op de geheimzinnige, duistere plekken in de bossen en in de moerassen. En dus geeft Alsuna, de priesteres hier geschenken aan de goden. Want als je goed voor ze zorgt, dan helpen ze je. De Goden zorgen ervoor dat je gezonde kinderen krijgt, dat de oogst goed is en dat je een stammenoorlog zult winnen. Daarom offeren de Germanen aan de goden: Een pot met eten, een deel van de oogst of een dier. En soms wordt zelfs een mens geofferd. Dit is geen tijd om de goden tegen je te krijgen. Reizigers vertellen verhalen van een onoverwinlijke stam die vanuit het zuiden oprukt. IJzeren mannen die schitteren in de zon, met blinkende wapens en snelle paarden….. Onverslaanbaar. Iedere Germaanse stam die op hun pad komt wordt in de pan gehakt. En ze komen steeds dichterbij. De priesteres vraagt de Goden wat te doen tegen dit grote gevaar. De twijgen geven haar het antwoord. Een pot met eten of een dier is dit keer niet genoeg. Er wordt een mensenoffer gevraagd. Het wordt Lioba. Door haar te offeren zullen de goden goed worden gestemd. De priesteres krijgt gelijk. De ijzeren mannen, de Romeinen, hebben haar stam nooit bereikt. Ze zijn gestopt bij de Rijn in het zuiden. Het drassige moerasland ten noorden ervan vonden ze niet interessant genoeg. Of….. heeft Lioba’s offer er voor gezorgd dat de Romeinen weg zijn gebleven? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426940 229 2033-01-09T22:00:00+00:00 89870 2011-01-09T22:00:00+00:00 yes no godsdienst overlijden https://schooltv.nl/video-item/de-bouw-van-een-egyptische-piramide-30-jaar-hard-werken 2024-01-16T16:11:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15993.w613.r16-9.b687f01.webp De bouw van een Egyptische piramide | 30 jaar hard werken In de tijd dat onze Nederlandse voorouders hun doden begraven in hunebedden en grafheuvels groeit de Egyptische beschaving naar een hoogtepunt. Ook daar worden belangrijke doden begraven. Niet in grafheuvels, maar 'grafbergen' en die 'bergen' staan er nu nog. Het zijn de piramides. Aan de bouw van de piramides wordt door duizenden mannen gewerkt. In een steengroeve hakken ze grote blokken steen uit. Om ze te vervoeren, worden ze op een slee gesjord. De mannen leggen hellingen om de piramide aan. Daarover heen trekken ze de stenen omhoog. Elke steen wordt heel precies bewerkt voordat hij op zijn definitieve plek komt. Bovenin de piramide komt de koningskamer, het graf van de koning. Een schip brengt enorme granieten stenen uit een andere steengroeve. Die worden gebruikt om het dak van de koningskamer af te sluiten. Dan wordt de laatste steen op zijn plek gezet. De piramide is nu bijna klaar. De hellingen worden weggehaald en de stenen gepolijst tot ze spiegelen in de zon. Dertig jaar is er aan de piramide gewerkt. Nu is het graf van de farao klaar. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426941 154 2029-05-29T22:00:00+00:00 196242 2011-01-09T22:00:00+00:00 yes no graven Egypte piramide https://schooltv.nl/video-item/de-piramide-van-cheops-een-graf-voor-de-farao 2024-01-09T10:11:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15995.w613.r16-9.15f8e9b.webp De piramide van Cheops | Een graf voor de farao In de tijd dat onze Nederlandse voorouders hun doden begraven in grafheuvels en hunebedden, groeit de Egyptische beschaving naar een hoogtepunt. Ook daar worden belangrijke doden begraven. Niet in grafheuvels, maar 'grafbergen' en die 'bergen' staan er nu nog. Het zijn de piramides. De piramides zijn geen graven voor gewone mensen. In de piramide wordt de farao, de koning van de Egyptenaren begraven. Samen met zijn raadgevers komt de farao naar de woestijn. Zij zoeken naar de plek waar de piramide zal worden gebouwd. Voor de Egyptenaren is de farao god op aarde, dus krijgt hij een bijzonder graf. Vanuit dat graf moet hij een reis kunnen maken naar de hemel. Naar een plek tussen de sterren. Daar is het dodenrijk. En in dat rijk van de doden zal de farao opnieuw worden geboren. Want dat geloven de Egyptenaren. Je wordt geboren, gaat dood, en wordt opnieuw geboren. Al ver van te voren hebben de architecten van de farao de bouw van de piramide tot in detail bedacht en uitgewerkt. Ze hebben zelfs een maquette gemaakt. In de piramide komen een paar kamers. De belangrijkste bovenin, het is de grafkamer van de koning, het koningsgraf. Om zeker te zijn dat de farao makkelijk naar de hemel kan reizen hebben de architecten een luchtschacht ontworpen. Die loopt vanuit de grafkamer dwars door de piramide in een kaarsrechte lijn naar buiten. En dan in een rechte lijn naar de plek tussen de sterren. Hier zal de farao opnieuw worden geboren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426942 113 2029-05-29T22:00:00+00:00 74007 2011-01-09T22:00:00+00:00 yes no piramide Egypte https://schooltv.nl/video-item/aletta-met-haar-dokterstas-uit-schooltv-canonliedjes 2024-01-16T15:09:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15997.w613.r16-9.689eb65.webp Aletta met haar dokterstas | Uit Schooltv canonliedjes Zij was de eerste. Zij was de beste. Zij was een vrouw en zij werd student. Dat was een wonder en heel bijzonder want in haar tijd was dat ongekend. Want vrouwen hoorden bij de borden. En vrouwen hoorden aan de was. Nu konden vrouwen alles worden, dankzij Aletta met haar dokterstas. Zij streed voor kiesrecht en voor gelijkheid. Zij was vrijzinnig en democraat. Zij zette door en daardoor ontstond er een vrouwenbond en een vrouwenraad. Maar vrouwen hoorden bij de borden. En vrouwen hoorden aan de was. Nu konden vrouwen alles worden, dankzij Aletta met haar dokterstas. Door dat kordate gaan één eeuw later de deuren open voor iedereen. Word jij notaris of commissaris? Dat kan voor Johan én voor Marleen. Want ook een man hoort bij de borden. En ook een vrouw maait nu het gras. Zo kunnen ze hetzelfde worden, dankzij Aletta met haar dokterstas. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426943 95 2033-12-31T22:00:00+00:00 19130 2011-01-02T22:00:00+00:00 yes no emancipatie kiesrecht Aletta Jacobs https://schooltv.nl/video-item/het-orakel-van-delphi-voorspellingen-bij-de-oude-grieken 2024-01-16T15:40:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/15000/images/15999.w613.r16-9.9ed4782.webp Het orakel van Delphi | Voorspellingen bij de oude Grieken Zo’n 2500 jaar geleden is Griekenland een van de meest ontwikkelde landen van Europa. In Nederland leven de mensen in die tijd in hutjes van leem en stro, maar in het oude Griekenland worden dan al stenen tempels gebouwd. Zo’n tempel is eigenlijk een huis voor de goden waar de mensen geschenken kunnen offeren. Ze staan op de mooiste plekken van de stad vaak bovenop een berg. Ook bij de stad Delphi staat een heel belangrijke Griekse tempel. Grieken gaan daar naartoe om advies te vragen aan de goden. Het orakel van Delphi wordt het genoemd. Het is een plek waar iedereen komt, van visser tot grote keizer. In de tempel bij het altaar hangt een soort damp. Als je deze inademt word je licht in het hoofd. Veel mensen durven daar niet te komen en vragen hulp aan de priesteres. Zij stelt namens hen de vragen aan de goden. De raad en advies waar de priesteres mee komt wordt opgevolgd. Want wat het orakel zegt... is waar. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426944 139 36916 2011-01-18T22:00:00+00:00 yes no tempel Griekenland Olympische Spelen voorspellen offer https://schooltv.nl/video-item/de-antieke-olympische-spelen-sport-bij-de-oude-grieken 2024-01-16T15:09:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16001.w613.r16-9.ef59d7e.webp De antieke Olympische spelen | Sport bij de oude Grieken In 776 voor Christus worden de eerste Olympische Spelen gehouden. De spelen vinden dan plaats in de stad Olympia, in het oude Griekenland. Olympia is een heilige stad waar veel tempels voor goden staan. De Olympische spelen worden gehouden om de Griekse God Zeus te eren. Op het hoofdaltaar bij de tempel van Zeus wordt aan het begin van de een vlam aangestoken. Dit vuur blijft branden tot het eind van de spelen. De Olympische spelen worden gehouden op grote vlaktes waaromheen de Grieken tribunes bouwen. De atleten moeten eerst door een 32 meter lange tunnel lopen voor ze het stadion betreden. Dit zorgt voor een zeer spectaculaire intocht. Er zijn vaak duizenden toeschouwers aanwezig. Allemaal mannen. Met uitzondering van 1 vrouw. Zij is de zus van Zeus en priesteres van de tempel van Zeus. Tijdens de spelen worden diverse sporten beoefend. Er zijn paardenraces. Ook zijn er verschillende afstanden hardlopen. En er is de vijfkamp. Deze bestaat uit : hardlopen, speerwerpen, discuswerpen, worstelen en verspringen. Vechtsporten zijn erg populair bij het publiek. Er is veel meer toegestaan dan nu. Je mag zelfs je tegenstander doden..... Op de laatste dag van de spelen krijgen de winnaars hun prijs. Deze bestaat uit een krans van de heilige wilde olijfboom. Maar dit is niet de enige prijs. Als winnaar heb je recht op een levenlang gratis maaltijden en je hoeft geen belasting te betalen. Maar het belangrijkst is misschien wel dat het winnen van de Griekse Olympische spelen heel veel roem en eer betekent........... netals nu. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426945 151 92295 2011-01-18T22:00:00+00:00 yes no Griekenland Olympische Spelen god atletiek https://schooltv.nl/video-item/de-polis-van-de-oude-grieken-leven-in-de-stad 2024-01-16T15:54:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16003.w613.r16-9.92dbb91.webp De polis van de oude Grieken | Leven in de stad 2500 jaar geleden is Griekenland één van de meest ontwikkelde landen van Europa. In die tijd leven in Nederland de mensen in hutjes van leem en stro, maar in het oude Griekenland worden dan al stenen tempels en paleizen gebouwd. De natuur kan in het oude Griekenland behoorlijk te keer gaan. Vulkaanuitbarstingen, stormen, aardbevingen en overstromingen komen vaak voor. De Grieken denken dit het werk van de Goden is. Voor elk natuurverschijnsel hebben ze wel een God. De Grieken zien hun goden als mensen. Ook al zijn ze onsterfelijk en hebben ze speciale krachten. De belangrijkste Goden wonen bij elkaar op de berg Olympus. De oppergod is Zeus. Hij woont hier ook. Zo’n tempel is eigenlijk een huis voor hun goden waar de mensen geschenken kunnen offeren. Ze staan op de mooiste plekken van de stad vaak bovenop een berg. Een van de belangrijkste Griekse tempels is het Parthenon. Deze tempel is gebouwd op de berg Acropolis in Athene. Hij is opgedragen aan de godin Pallas Athene. De dochter van Zeus en godin van de wijsheid, wetenschap en de schone kunsten. In de hal van de tempel staat dan haar standbeeld. De Griekse tempels worden allemaal op dezelfde manier gebouwd en versierd. Op een zuilenrij wordt een timpaan geplaatst. In deze driehoek worden beeldhouwwerken aangebracht. De Grieken zijn dol op kleur. Nu lijkt het alsof alle tempels wit zijn. De kleuren zijn er in de loop der eeuwen afgesleten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426946 245 100425 2011-01-18T22:00:00+00:00 yes no Griekenland democratie leven tempel Athene geschiedenis https://schooltv.nl/video-item/tempels-van-de-oude-grieken-huizen-voor-de-goden 2024-01-16T16:29:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16005.w613.r16-9.abc77e2.webp Tempels van de oude Grieken | Huizen voor de goden 2500 jaar geleden is Griekenland één van de meest ontwikkelde landen van Europa. In die tijd leven in Nederland de mensen in hutjes van leem en stro, maar in het oude Griekenland worden dan al stenen tempels en paleizen gebouwd. De natuur kan in het oude Griekenland behoorlijk te keer gaan. Vulkaanuitbarstingen, stormen, aardbevingen en overstromingen komen vaak voor. De Grieken denken dit het werk van de Goden is. Voor elk natuurverschijnsel hebben ze wel een God. De Grieken zien hun goden als mensen. Ook al zijn ze onsterfelijk en hebben ze speciale krachten. De belangrijkste Goden wonen bij elkaar op de berg Olympus. De oppergod is Zeus. Hij woont hier ook. Zo’n tempel is eigenlijk een huis voor hun goden waar de mensen geschenken kunnen offeren. Ze staan op de mooiste plekken van de stad vaak bovenop een berg. Een van de belangrijkste Griekse tempels is het Parthenon. Deze tempel is gebouwd op de berg Acropolis in Athene. Hij is opgedragen aan de godin Pallas Athene. De dochter van Zeus en godin van de wijsheid, wetenschap en de schone kunsten. In de hal van de tempel staat dan haar standbeeld. De Griekse tempels worden allemaal op dezelfde manier gebouwd en versierd. Op een zuilenrij wordt een timpaan geplaatst. In deze driehoek worden beeldhouwwerken aangebracht. De Grieken zijn dol op kleur. Nu lijkt het alsof alle tempels wit zijn. De kleuren zijn er in de loop der eeuwen afgesleten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426947 177 92048 2011-01-18T22:00:00+00:00 yes no tempel godsdienst Griekenland https://schooltv.nl/video-item/koekeloere-spuit-elf 2024-01-31T08:24:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16006.w613.r16-9.32ce936.webp Koekeloere | Spuit elf Thema: Beroepen. Moffel en Piertje zijnbij de vrijwillige brandweer. Ze wachten op de eerste brand. Dat kan nog even duren en uit verveling drukt Moffel de rode knop in. Voordat hij het weet zit hij in de brandweerauto met alle brandweermannen. https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1180957 900 50888 2011-05-16T11:25:06+00:00 yes no brandweer brand beroep https://schooltv.nl/video-item/columbus-de-ontdekkingsreiziger-geen-indie-maar-amerika 2024-01-16T16:02:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16008.w613.r16-9.e0a8597.webp Columbus, de ontdekkingsreiziger | Geen Indië, maar Amerika Koningin Isabella en koning Ferdinand van Spanje zijn in de 15e eeuw misschien wel de machtigste vorsten van de wereld. Ze zijn rijk geworden van veroveringen van landen en de handel in verre oorden. Kostbare zijde, edelstenen, goud en specerijen halen ze overal vandaan, maar vooral uit Indië. Meestal gebeurt dat over land, via klein Azië naar Indië. Maar dat verandert als Turkse vorsten daar een stokje voor steken. Ze laten de Spaanse handelsreizigers niet altijd meer toe. De handel komt bijna stil te liggen. Spanje moet nieuwe handelswegen naar Azië vinden... niet via land, maar via zee. De Italiaanse zeevaarder Christoffer Columbus krijgt deze opdracht. Hij heeft een idee. Hij wil Azië via het Westen proberen te bereiken. En dat heeft nog nooit iemand aangedurfd. Columbus is vol goede moed. Hij heeft koningin Isabella beloofd in 6 weken Indië te kunnen bereiken. Maar de reis verloopt moeizaam. Hoewel ze de wind in de zeilen hebben is de bemanning gespannen. De schepen varen door onbekende wateren en misschien wel richting het einde van de wereld… En dan…., Columbus en zijn mannen turen over de oceanen. Ze zien vogels Columbus geeft het bevel de koers te wijzigen en de vogels te volgen... …..en na een paar uur is het zo ver…‘’land in zicht’’ Na een lange reis van 2 maanden wordt zijn geduld dan eindelijk beloond… Columbus weet het zeker. Hij heeft een eiland aan de kust van Indië bereikt. Hij heeft het gehaald, Indië via het westen. De drie schepen gaan voor anker en een aantal mannen roeit voorzichtig richting de kust. Columbus is opgelucht. Sinds hij uit Europa is vertrokken heeft hij een lange reis afgelegd. Een reis waar geen eind aan leek te komen.... maar nu staat hij aan land. Hij is op één van de eilanden bij Indië aangekomen. Tenminste dat denkt hij, want wat hij niet weet is dat hij bij een heel nieuw continent is aangekomen….. Amerika. En Indië ligt nog een oceaan verder naar het Westen. Columbus heeft Indië nooit bereikt, maar veel belangrijker… hij heeft Amerika ontdekt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426948 251 2026-09-17T21:00:00+00:00 146307 2011-01-18T22:00:00+00:00 yes no ontdekkingsreis Columbus Amerika kolonisten https://schooltv.nl/video-item/zalmkwekerij-wat-zijn-de-gevolgen-van-de-snel-ontwikkelende-chileense-zalmsector 2024-01-04T10:38:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16010.w613.r16-9.ecb98bf.webp Zalmkwekerij | Wat zijn de gevolgen van de snel-ontwikkelende Chileense zalmsector? In Chili in de plaats Chiloe zijn er zalmkwekerijen, maar deze intensieve zeg maar veeteelt is rampzalig voor het omliggende milieu. Mijn werk is zalmen doodmaken. Dit is een metalen handschoen om letsel te voorkomen. Je doet hem aan en je pakt de levende zalm zo vast. Je zet hem zo rechtop en je steekt hem zo dood. Hier moet je het doen. En je laat hem doodbloeden. Gustafo Cortez werkt in een zalmkwekerij als zalmdoder. Daar ligt de zalmfabriek waar ik werk. Zie je daar die zwarte buizen lopen? Die buizen lopen naar de opslagplaats die je daar ziet, waar boten met levende zalm aanmeren. Dat is de opslagplaats. Daarna worden de zalmen met een soort stofzuiger opgezogen. Er komen tussen de 40.000 en 50.000 zalmen per acht uur door die buizen. Zoveel vis komt er binnen. De fabriek is erop berekend om 100.000 zalmen per dag te verwerken. Wat dichter bij de kust, zo ja. Dit zijn viskwekerijen. Dit is precies hetzelfde als legbatterijen, kistkalveren of varkensfokkerijen. Er hangen netten onder deze dingen. Daarin wordt de jonge zalm uitgezet en die mesten ze vet op vismeel dat gemaakt is van gemalen ansjovis en sardienen uit de oceaan dat vervolgens helemaal hierheen wordt vervoerd. Daar worden ze mee vetgemest. Je hebt 5 kilo andere vis nodig voor een kilo zalm. Zo werkt het, het is industrialisering van de oceaan. Dat zie je hier. Hoeveel geld gaat er in om? Het is een miljardenindustrie. Er zijn grote nadelen aan verbonden: het verwoest de oceaanbodem. Onder deze kooien is de zee helemaal dood. Het biologische systeem is verstoord. Onder deze kooien is geen leven meer. Dat noemen we de schaduw en het is soms wel een meter dikke laag visuitwerpselen en vismeel dat naar de bodem is gezakt. Dat geeft een teveel aan voedingsstoffen waardoor alles verstikt. Ik heb wel eens gelezen dat hier 600 keer zo veel antibiotica wordt toegediend ter preventie van ziekte bij deze zalm dan in Noorwegen, dat al heel lang vis kweekt. Je kunt net zo goed zalm eten als antibiotica nemen. Het is precies hetzelfde, die dosis krijg je binnen. Zalmkwekerijen zijn (…), milieuactivist, een doorn in het oog. Alle resten van het visvoer en de uitwerpselen komen in de zee terecht. We denken dat de zalmindustrie ziekten in het milieu heeft gebracht. We hebben overmatige algengroei. We weten dat de zalmen die worden gekweekt roofdieren, carnivoren zijn. Als die zalmen op open zee terechtkomen, gaan ze inheemse dieren en planten te lijf. Er is een ziekte ontstaan, waarmee al hun vis besmet werd. Twee jaar geleden stortte alles in. Toen moesten ze iedereen ontslaan. Ze gooien hun troep gewoon in het water. Dit is het afval van deze industrie. Het zijn gewoon een stel smeerlappen. Het is een smerige industrie. Kijk maar eens om je heen. Niks dan afval. Chili heeft 85.000 kilometer kust met goed viswater. Daar kan veel vis gevangen worden, op de reguliere manier. Dat is de toekomst. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426949 323 6163 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no bio-industrie Beagle visserij zalm vis intensief https://schooltv.nl/video-item/yagan-taal-de-yagan-taal-is-bijna-uitgestorven 2024-01-16T15:29:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16012.w613.r16-9.ef97758.webp Yagan taal | De Yagan taal is bijna uitgestorven Je hoort nu de Yagan taal. Ze zijn allemaal doodgegaan. Door ziekten. Aan hun longen. Of dit hier raakte opgezwollen. Daar zijn mijn broer en mijn vader aan overleden. En bij de rest waren het de longen. Kwam het door de komst van de blanken? Dat zou kunnen. Dat zeggen ze. Dat weet ik niet. Ik heb gehoord… Ik heb het zelf niet gezien. Op Vuurland woont Christina Calderon. Zij is de enige nog levende Yagan Indiaan. Maar mijn tante heeft mij verteld dat er een keer een griep is geweest waaraan een hele familie is overleden. Ze zijn allemaal doodgegaan. Maar dat heb ik van horen zeggen. Allemaal. De vader, de moeder, de kinderen. Allemaal dood. Een epidemie. Vroeger was er geen dokter. Weet u waar dat was? Hier in Mejillones. Taal zegt veel over een cultuur. Als je goed naar de Yagan taal luistert, hoor je dat het geen primitief gebrabbel is, maar een taal die vele malen rijker blijkt dan de Engelse taal. Christina spreekt nog de oorspronkelijke Yagan taal. Als zij komt te overlijden zal met haar de taal verdwijnen. Om dat te voorkomen proberen de Chileense antropologen de taal voor het nageslacht te bewaren. Hij had vlekken, misschien kreeg hij een nieuwe vacht. Hij werd meer lichtbruin. Hij heeft het over een otter. Hij zegt op een gegeven moment: we zagen hem in mascar. Even kijken, we zijn bij 21. Als je iemand vraagt om te gaan vissen zeg je: Ga je mee ‘lag’ vissen? De kinderen van Vuurland leren in de eerste jaren van de basisschool nog wel de Yagan taal, maar op oudere leeftijd wordt het niet meer gegeven. Helaas zal deze rijke taal langzaamaan verdwijnen. Wie is dat? Papa. Hoe zeg je dat in Yagan? Tapoin. Heel goed, dat is papa. En dit? Mama. Hoe zeg je dat? Tapia. Wat is dit? De zon. En hoe zeg je dat? Lam. Jullie hebben laten zien dat jullie heel wat woordjes kennen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426950 238 2032-12-31T22:00:00+00:00 9070 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no Beagle cultuur taal indiaan volk https://schooltv.nl/video-item/water-in-peru-onderzoek-naar-kleiner-wordende-sneeuwkap-in-het-andesgebergte 2024-01-04T10:38:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16014.w613.r16-9.0a0e449.webp Water in Peru | Onderzoek naar kleiner wordende sneeuwkap in het Andesgebergte Julio Tresièra, milieudeskundige van het Wereld Natuurfonds laat zien, dat de gletsjer die de hoofdstad van Peru, Lima, nu nog van drinkwater voorziet waarschijnlijk over zo’n 20 jaar geheel verdwenen is. Tot aan 1990 was alles hier bedekt met sneeuw. Daar was eeuwige sneeuw. De hele tijd, in dit hele gebied. En nu zie je dat zelfs op de top de sneeuw verdwijnt. Het belang van deze hoogte is dat alle gletsjers onder de 5000 meter in de tropische Andes rond 2010-2025 zullen zijn verdwenen. Dat is het scenario dat is voorspeld. Op basis van aanwijzingen als deze. De kleiner wordende sneeuwkap. Op de top zie je nog bijna ongerepte sneeuw. Dan ga je langzaam naar beneden naar het waterige ijs, bijna doorzichtig. Verder naar beneden kom je bij de zwarte rotsen. De onderkant van het wit begint grijs te worden. Het is waterig en begint te smelten. Het logische scenario is een kettingreactie. Dit meer krijgt zijn water uit twee bronnen: de gletsjer en de regen. De gletsjer is aan het verdwijnen, dus we moeten de regenaanvoer meten. De mate waarin ontbossing en andere menselijke factoren van invloed zijn op de regen zullen de toekomst van dit meer bepalen. Tegen de tijd dat we dat echt weten, kan het al te laat zijn. Dan zeggen we: we hadden wel of niet gelijk, en dan is het meer weg. In Lima, de hoofdstad van Peru, is water geen vanzelfsprekendheid. Ruim 100.000 inwoners van de 9 miljoen zijn niet op een waternet aangesloten. Deze mensen zijn afhankelijk van rondrijdende vrachtwagens met watertanks. Zij wachten al jaren op een waterleiding. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426951 145 2032-12-31T22:00:00+00:00 13127 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no water Beagle gletsjer klimaat milieu https://schooltv.nl/video-item/troebelheid-van-oceanen-in-zeeen-en-oceanen-leven-veel-verschillende-soorten-plankton 2024-01-04T10:38:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16016.w613.r16-9.581b687.webp Troebelheid van oceanen | In zeeën en oceanen leven veel verschillende soorten plankton Katja Philipart is marien bioloog. Katja doet onderzoek naar de hoeveelheid en samenstelling van plankton in zeeën en oceanen. Wat we hebben gedaan is troebelheid gemeten, maar je kunt het niet direct, dan zou je eigenlijk een lichtmeter onder water houden, dat kan niet op een schip wat zo hard vaart als de Stad Amsterdam, dus ook uit het emmertje water hebben we weer over een filter gegoten en we kijken dan hoeveel “gesuspendeerd materiaal” heet het dan op dat filter is blijven hangen. Dus we hebben het filter van tevoren gewogen en je weegt het achteraf en het verschil in het gewicht is dan de hoeveelheid zee materiaal, en daarmee kun je dan afleiden hoe troebel het water was, dus hoeveel licht er in feite beschikbaar was voor het fytoplankton. Met deze gegevens zie je dus maar een stukje en andere mensen hebben op al die andere plekken langs de hele route zijn die emmertjes genomen. Die gaan we uiteindelijk netjes vergelijken met die kleuren van het satellietbeeld om het satellietbeeld in feite ook een stuk nauwkeuriger te maken. Dus we gaan die relatie leggen tussen “wat hebben we nu daadwerkelijk gemeten?” en “wat geeft het satellietbeeld weer?” en uiteindelijk krijg je dan een nieuw satellietbeeld wat beter is dan hetgeen wat je had omdat je de actuele gegevens daarvoor in kunt zetten. Je ziet hier verschillende kleuren in de zee en dat geeft weer of er veel of weinig fytoplankton is. Rood is heel veel en blauw en op sommige plekken paars, dat zie je hier niet, dat is heel weinig. En de emmertjes geven aan alle dagen waarop we gemonsterd hebben. En hier zijn we uiteindelijk, hier zie je een rood deel, gingen we uiteindelijk door een plek heen waar we heel veel plankton verwachtten op basis van het satellietbeeld. Dat was ook zo, er zat heel veel plankton, alleen als je wat beter keek, dan zag je, dat het in feite hele grote algen waren die daar zaten. En hele grote algen zijn oneetbaar voor heel veel organismen die hoger in het voedselweb zitten. Dus het was achteraf ook niet verbazingwekkend dat ondanks het feit dat hier in potentie veel voedsel zou kunnen zijn, dat er toch ook heel weinig vogels zaten. Wij zagen gewoon geen vogels toen we daar dit gebied passeerden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426952 150 2032-12-31T22:00:00+00:00 1855 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no oceaan onderzoek zee plankton Beagle biologie https://schooltv.nl/video-item/stof-stof-kan-een-lange-afstand-door-de-lucht-afleggen 2024-01-04T10:38:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16018.w613.r16-9.fe10cea.webp Stof | Stof kan een lange afstand door de lucht afleggen Jan Berend Stuut, marien geoloog, onderzoekt met een stofvanger de aanwezigheid en samenstelling van stof. Een stofvanger is, je hebt verschillende soorten stofvangers, maar degene die ik gebruik, dat is een vrij groot apparaat, het lijkt een beetje op een brievenbus. Maar het stelt eigenlijk niet zoveel voor, het is een stofzuigermotor letterlijk die lucht aanzuigt door een filter en dat filter kun je dan vervangen. En op dat filter blijft het stof achter en als je dat dan regelmatig verwisselt, dat filter, dan heb je nieuwe monsters. Wat ik ermee gedaan heb is vooral vergelijken onderling. Dan kun je ze uit mekaar houden. En dan kijk ik vooral naar de mineralogie en naar de chemische samenstelling en de korrelgrootte, maar de korrelgrootte is wat minder bruikbaar omdat dat vooral de afstand tot de bron weergeeft. En hoe dichter je langs zo’n woestijn vaart, hoe grover materiaal je dus zult vinden. Maar de mineralogie en de chemische zijn wel heel bepalend voor het stof en dat is heel belangrijk als je dat later dat stof op andere plekken terugvindt, zodat je kunt zeggen okay, dit materiaal ziet hetzelfde uit als dat, dus zou het best eens daarvandaan gekomen kunnen zijn”. Bijvoorbeeld op Antarctica als je het in het ijs vindt of in de Andes in de gletsjers, of Nieuw-Zeeland bijvoorbeeld, daar zijn ook gletsjers waar heel veel Australisch stof wordt afgezet. En zo willen we proberen dat materiaal als we het ergens vinden of in de oceaan of in het ijs terug te leiden naar de bron door die bronnen te karakteriseren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426953 94 2032-12-31T22:00:00+00:00 1534 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no Beagle stof onderzoek milieu wetenschap https://schooltv.nl/video-item/stikstofkringloop-het-vastleggen-van-stikstof-uit-de-lucht 2024-01-04T10:38:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16020.w613.r16-9.9cf673c.webp Stikstofkringloop | Het vastleggen van stikstof uit de lucht Wetenschappers bekijken welke invloed abiotische factoren zoals stof, gas en neerslag kunnen hebben op het ecosysteem. Neem stikstofgas. Het is het meest voorkomende gas in de atmosfeer. De meeste organismen kunnen dit gas niet direct gebruiken om organische stikstofverbindingen zoals eiwitten en DNA van te maken. Slechts een paar soorten bacteriën kunnen het stikstofgas gebruiken. Ze zetten dat gas om in ammoniak dat in water opgelost ammonium is. Dit proces heet “biologische stikstoffixatie”. Voor de fixatie hebben bacteriën het enzym nitrogenase nodig. En ijzer is noodzakelijk voor een goede werking van dit enzym. Het ammonium wordt door andere bacteriën uiteindelijk omgezet in nitraat. En dat proces heet “nitrificatie”. Planten en orcardfythoplankton gebruiken nitraat en ammonium om organische stikstofverbindingen zoals chlorofyl, aminozuren en DNA te maken. Dit proces heet “stikstofassimilatie”. Dieren gebruiken de organische stikstofverbindingen van planten en andere dieren. En dat proces heet “voortgezette stikstofassimilatie”. Rottingsbacteriën zetten dood organisch materiaal om in ammoniak. Via oplossingen in water en nitrificatie wordt dat dan omgezet in nitraat en nitraat wordt door denitrificerende bacteriën omgezet in stikstofgas en dat proces heet “denitrificatie”. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426954 70 2032-12-31T22:00:00+00:00 33152 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no stikstof scheikunde lucht onderzoek stof https://schooltv.nl/video-item/slavernij-onderzoek-naar-slavernijverleden 2024-01-04T10:38:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16022.w613.r16-9.2120ff9.webp Slavernij | Onderzoek naar slavernijverleden In Brazilië doet historicus Liliane Brito onderzoek naar het slavernijverleden. Nog steeds worden de afstammelingen van de slaven gediscrimineerd. We zijn op bezoek bij de gemeenschap Preto Fogo. Hun geschiedenis is interessant, want een slaveneigenaar gaf dit stuk land aan een van zijn vroegere slaven, die al waren vrijgelaten. Dat was nog voor de afschaffing, om en nabij 1870. Ze zijn hier blijven wonen. Zo is die gemeenschap hier tot op de dag van vandaag gebleven. Hun strijd vandaag de dag gaat juist om het eigendom van dit stuk land. Dit verhaal wordt alleen mondeling verteld. Er zijn geen documenten. Maar ze wonen hier al vanaf die tijd. Een van hun leiders, die hier woont zegt dat haar wortels alleen hier liggen. Ik wilde hun geschiedenis leren kennen en kijken wat ze nog van de slavenhandel en de slavernij weten. Mevrouw Lidia, de oudste persoon die hier op het terrein woont weet er nog een beetje van. Maar het is moeilijk om haar erover te laten vertellen want het zijn eenvoudige mensen zonder opleiding. Dat maakt het ingewikkeld om er met ze over te praten. Wat vertelde uw opa over de slavernij? Hij praatte over de slavernij en vertelde dat hij in die tijd heeft geleden en dat hij vaak geslagen werd en dat ze varkensvoer te eten kregen. ’s Nachts stak men fakkels van bamboe aan zodat ze konden doorwerken. Ze moesten dag en nacht werken. Ze moesten zo hard werken dat ze geen verschil meer merkten tussen dag en nacht. Zo ging het dag in dag uit. Ze hadden geen bestek om mee te eten. Praatte hij er veel over? Nee, niet veel. Hij praatte er dus niet veel over? Nee, alleen als hij had gedronken. Ik heb nog slaven gekend. Dit hier was toen ook onderdeel van de plantage. Hier werkten de slaven. Vanaf welke leeftijd begon je te werken? Bedoel je als slaaf? Vanaf je 18e, eerder niet. Kinderen werkten dus niet? Nee, hoor. Werden ze wel verkocht? Ze konden wel verkocht worden. En doorverkocht worden aan anderen. Voor de ouders was dat wel moeilijk, maar ze konden niets doen. Ik heb het van mijn moeder gehoord. En zij hoorde het van mijn oma. Sommige vrouwen namen hun kinderen mee op de rug. Ze bonden ze vast en namen ze mee terwijl ze op de koffie- of rietplantages werkten. Pas bij de eetpauze gingen de kinderen eraf. Daarna ging het weer verder tot ’s avonds. Je deed je behoeften op haar rug. Op de rug van je moeder? Natuurlijk, ze moest doorwerken. Ze had het moeilijk op de koffieplantage. Ze had het niet zo gemakkelijk als ik nu. Toen was het moeilijker. Ze sliepen in een hutje, mannen en vrouwen door elkaar. Ze werden geslagen als ze niet gehoorzaamden. De oma van mijn man was heel donker. Ze was heel sterk. Maar ze had veel wonden en littekens van de zweep. Ze wou niet gehoorzamen. Daardoor werd ze veel geslagen. Ze woonden met z’n allen op een grote plantage, vertelde ze wel eens. Het huis was heel groot. De muren waren net als deze, van leem. Het is nu vervallen, maar het huis van de eigenaar was heel groot. De slaven sliepen daar niet. Die sliepen met z’n allen in een hut van stro. Als ze een eigen hutje hadden, gingen ze na het werk daar naar toe. Anders sliepen ze met z’n allen op de kale grond. Als laatste land in Zuid-Amerika schaft Brazilië in 1888 de slavernij af. Dorpsomroepers worden het land in gestuurd om dit met een lied aan de slaven te vertellen en dat lied wordt nog steeds door de afstammelingen gezongen.‘Ik sliep toen ik geroepen werd, sta op en maak je klaar. Want de slavernij is voorbij. Op de kruising staat een stier die kan lezen. Ga hem halen en breng hem hier, ik wil hem zien. Ik heb koffie geplant op de weg naar Guinee. Het kerkhof is afgebrand, de doden zijn al weggelopen.' https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426955 374 2032-12-31T22:00:00+00:00 11007 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no slavernij Beagle discriminatie Brazilië https://schooltv.nl/video-item/klimaat-en-stofonderzoek-onderzoek-naar-de-invloed-van-stof-op-klimaatverandering 2024-01-04T10:38:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16024.w613.r16-9.3146fa7.webp Klimaat en stofonderzoek | Onderzoek naar de invloed van stof op klimaatverandering Jan Berend Stuut, marien geoloog, doet onderzoek naar de invloed van stof op klimaatveranderingen en gezondheidsaspecten. Er zijn een hoop relaties te maken tussen een stof en klimaat en de meest simpele is als je een ijsvlakte hebt zoals een gletsjer, die is mooi wit, als je daar stof op gooit, dan wordt ie bruin. En wit reflecteert warmte, heel efficiënt, terwijl dat bruine oppervlakte absorbeert warmte, dus dat is gelijk een temperatuurverschil. Dan heb je een stof wat hoog in de atmosfeer terechtkomt, dat blokkeert op grote hoogte datzelfde binnenkomende zonlicht, dus die warmte wordt gelijk weer terug gestrooid, dus dat is een afkoelend effect. Aan de andere kant stof in de lagere atmosfeer kan de grotere deeltjes, die kunnen de weerkaatste energie, wat er weerkaatst wordt aan het aardoppervlakte, kunnen ze vangen door op te warmen. Daarbij werkt het als broeikasgas. Dus hetzelfde stof wat in de lucht wordt omhoog geslingerd heeft op lagere hoogte een warmend effect, een opwarmend effect, een broeikaseffect, en op een grotere hoogte juist een afkoelend effect. Dus dat is een behoorlijk complex gebeuren en daar weten we heel weinig van nog. Daarnaast heb je dan dat CO2-verhaal, dus dat je ijzer als kunstmest kunt gebruiken om CO2 te verlagen. Voor de rest zijn er natuurlijk de menselijke gevolgen, je kunt stoffen inademen waardoor je last krijgt van astma. Zo zijn bijvoorbeeld in de Caribbean, Barbados en Trinidad en Tabago de hoogste aantallen gevallen astma. Juist omdat het fijnstof wat daar aankomt het dichtst bij de bron ligt. Onderweg van bron naar afzettingsgebied wordt het materiaal steeds fijner. Het grove materiaal blijft natuurlijk het dichtst bij de bron liggen en hoe verder je weg komt, hoe fijner het materiaal wordt. En juist dat materiaal wat je in je longen krijgt, veroorzaakt astma. Daarnaast zijn er nog de microben die aan het stof kunnen zitten, die ook voor menselijke ziektes kunnen zorgen, maar ook veeziekten bijvoorbeeld, mond en klauwzeer in Engeland kon gerelateerd worden aan een stofuitbraak in de Sahel die twee weken daarvoor plaatsvond. Door satellietbeelden kon je zien, dat het inderdaad naar Engeland werd gebracht en twee weken later was daar een uitbraak van mond en klauwzeer, wat ook origineel niet voorkomt in Engeland, maar echt een Afrikaanse ziekte is. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426956 150 2032-12-31T22:00:00+00:00 6136 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no broeikaseffect Beagle klimaat CO2 https://schooltv.nl/video-item/platentektoniek-een-mariengeoloog-legt-uit-hoe-aardlagen-ontstaan-zijn 2024-01-15T18:00:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16026.w613.r16-9.7ae4fa1.webp Platentektoniek | Een mariengeoloog legt uit hoe aardlagen ontstaan zijn De Vlaamse marien geoloog Mark Baptist onderzoekt of er een patroon is te ontdekken bij gebieden die geregeld getroffen worden door een aardbeving. Als u beschouwt dat dit de zeebodem is en jaar na jaar wordt daar een laag fijn materiaal op afgezet in normale omstandigheden. En zo bouw je een heel pakket op. Maar soms kan het dan wel eens zijn, dat er een aardbeving optreedt en dan begint er allerlei materiaal te glijden van de hellingen onder water en dan ineens heb je een puinlaag die zich vormt en daarna gaat de sedimentatie gewoon terug verder. Laag na laag, na laag. Met onze seismische bron kunnen wij eigenlijk precies zien waar zo’n chaotische laag zit en als we dan een boorkern nemen, dan hebben we die in onze plastieken buis hebben we al die laagjes zitten en die laagjes kunnen we gaan gebruiken als tijdsmateriaal: elke laag is bijvoorbeeld één jaar en we kunnen die één voor één gaan tellen, die lagen, 1 jaar, 2 jaar, 3 jaar enz. enz. En dan weet je precies als we die chaotische laag tegenkomen wanneer die aardbeving, die chaotische laag gevormd heeft, wanneer dat die zich heeft voorgedaan. En zo tellen we verder terug in de tijd. Ja, dat gaat niet lukken hè. Er zat nog 10 centimeter meer in, maar die is eruit gekomen. Darwin merkte, dat er een aantal eilandjes en kustgebieden daar omhoog gekomen waren door de aardbeving. En dat samen, met de waarnemingen die hij later in de Andes zou doen waar hij gesteenten vond, die in de zee zijn afgezet en nu op 4000 of 5000 meter hoogte zitten; hij koppelde die twee dingen aan elkaar en begon te concluderen, dat effectief misschien het proces van die met kleine schokjes over een hele lange periode opheffing van die aardkorst door aardbevingen, dat op die manier de Andes gegroeid zou zijn. En dat ineens zag hij daarin een gigantische tijdsspectrum aan hangen, dat het veel dieper in de tijd reikte dan wat tot dan toe de heersende gedachte was van de oudere aarde of wat dan ook allemaal. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426957 159 2032-12-31T22:00:00+00:00 28714 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no vulkaan Beagle aardbeving aardkorst aardmantel platentektoniek divergentie convergentie https://schooltv.nl/video-item/parasieten-open-riolering-zorgt-voor-verspreiding-van-ziektes-zoals-bilharzia 2024-01-04T10:38:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16028.w613.r16-9.70d44a0.webp Parasieten | Open riolering zorgt voor verspreiding van ziektes zoals bilharzia De wetenschappers Tina Huizen en Bruno Grijszeels doen onderzoek naar een tropische ziekte: bilharsia. Bilharzia is een ziekte veroorzaakt door een parasitaire worm die in zoet water leeft. Deze worm gebruikt de zoetwaterslak als tussengastheer. En de mens als finale gastheer, waar hij veel schade aanricht in de lever, blaas en darmen. Moet je kijken. Dat zijn cercariae. Walgelijk. Nu heel langzaam, maar normaal snelle zwemmers die in het water op zoek zijn naar de huid van een mens. Daar dringen ze dan doorheen en via de bloedbaan komen ze in de lever terecht, waar ze zich nestelen als volwassen wormen. Deze parasiet infecteert jaarlijks zo’n 200 miljoen mensen in Afrika en Zuid-Amerika. De ziekte is dus wel in Afrika ontstaan? Ja. Maar dat kun je alleen vaststellen met moleculaire hulpmiddelen. Darwin had alleen een microscoop. Hij kon de wormpjes bekijken, maar geen onderlinge relaties bepalen. Want ze zien er allemaal hetzelfde uit. Alleen hun DNA verschilt. In de Falafel gaan de wetenschappers slakken met parasieten verzamelen. Zo krijgen ze de unieke gelegenheid om voor het eerst de Zuid-Amerikaanse variant van de bilharzia te kunnen onderzoeken. Dit zit vol slakken. Wat denk je dat daaruit komt? Precies. Als je nagaat dat hier ook de toiletten op uitkomen, komt de fecale besmetting hier zo terecht. In een laboratorium kun je het niet mooier krijgen. In dit experiment willen de wetenschappers de verwantschap tussen de schistosomen van lang geleden en de wormen die nu voorkomen achterhalen. Met behulp van nieuwe, zeer gevoelige genetische merkers. Ook willen ze nagaan in welke mate de parasiet zich in die paar eeuwen tijd heeft aangepast aan zijn lokale gastheer in Zuid-Amerika. Wat zijn de symptomen van deze besmetting en waarom is het zo ernstig? Het is vooral zo ernstig omdat in een omgeving als deze 60% van de kinderen besmet raakt. Soms wel 100%. De meeste kinderen worden een beetje ziek, voelen zich niet lekker, het gaat niet goed op school, ze hebben diarree, buikpijn. Je ziet zelf bloedingen in de mond, slokdarmbloedingen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426958 159 2032-12-31T22:00:00+00:00 3678 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no ontwikkelingsland ziekte ontsmetten parasiet Beagle onderzoek https://schooltv.nl/video-item/amazone-nederzettingen-hoe-ongerept-was-het-amazone-gebied-voor-de-komst-van-de-europeanen 2024-01-04T10:38:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16030.w613.r16-9.c1197c7.webp Nederzettingen in de Amazone | Hoe ongerept was het Amazonegebied voor de komst van de Europeanen? We zijn geneigd te denken dat voor de komst van de Europeanen alles ongerept was. Maar archeologen komen er langzamerhand achter, dat eeuwen daarvoor de Amazone al veel dichter bevolkt en gecultiveerd was. Deze site is tweeduizend jaar oud. Dit zijn aardlagen vanaf die tijd tot aan de kolonisering door de Europeanen. Dit hele gebied, vanaf de plaats waar we eerst waren tot hier, bestaat helemaal uit zwarte aarde. Een ding is zeker: zoveel aardewerk is niet door kleine, autonome dorpen gemaakt. En hun invloed was dus zo groot dat al die zwarte aarde kon ontstaan. De bevolking moet dus veel groter zijn geweest. Misschien geen miljoenen mensen, maar er zijn wel miljoenen potscherven. Zo’n 6 tot 9 miljoen indianen bevolkten het Amazonebekken voor de komst van de Europeanen. Maar door westerse inmenging en diverse geïmporteerde ziekten zijn er van die miljoenen indianen nu minder dan 250.000 over. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426959 79 2032-12-31T22:00:00+00:00 11699 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no gedrag indiaan cultuur archeologie kolonisten Beagle https://schooltv.nl/video-item/oceaanstromingen-de-wereldwijde-koude-en-warme-stromingen-hebben-een-directe-invloed-op-ons-klimaa 2024-01-04T10:38:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16032.w613.r16-9.80746ac.webp Oceaanstromingen | De wereldwijde koude en warme stromingen hebben een directe invloed op ons klimaat. Herman Ridderinkhof is oceanograaf. Hij doet onderzoek naar de grote zeestromingen. De wereldwijde koude en warme stromingen hebben een directe invloed op ons klimaat. Je moet je bedenken, dat de oceaan meer dan 70% van onze planeet omvat. Alleen al vanwege die omvang is ze heel belangrijk voor het functioneren van onze planeet. Zij herverdeelt de warmte over de aardbol. Wij onderzoeken de rol van oceaanstromingen, de variabiliteit daarin, en het belang daarvan voor het klimaat op aarde, en dat is een wereldwijd onderzoek waarin wij als Nederland ook ons steentje bijdragen. En wij doen dat specifiek hier in de buurt. Dus Madagaskar in Mozambique meten we sinds 2000 continu de stromingen. En daar meten wij eigenlijk een soort onderdeel van de wereldwijde oceaancirculatie die helemaal met elkaar verbonden is. En we proberen erachter te komen hoe variabel die is, zodat je uiteindelijk ook beter kunt gaan voorspellen van als er wat verandert, wat voor effect dat dan heeft op het klimaat. En dit is een heel klassiek plaatje eigenlijk hè wat je in elke atlas eigenlijk terugvindt, waarin je de oceaanstromingen aan de oppervlakte ziet. Daar zie je ook de grote gyers hè, in de oceaanbekkens, hier de Zuid Atlantische… Ja, een grote ronddraaiende wervel. En wij zitten nu hier ongeveer? Ja, wij zitten nu in deze wervel. En daaromheen stroomt het, en dat is eigenlijk precies hetzelfde als met de hoge en lage drukgebieden in het weer. Dit onderzoek is bedoeld om een early warning system op te zetten dat kan helpen de oceaanstromingen beter te begrijpen. Vroeger dachten we, dat er eigenlijk bijna niks gebeurde in die diepzee qua stromingen. Dat het een stilstaande bak met water was. Maar we zijn er de laatste 10, 20 jaar achtergekomen doordat we eindelijk daar wat langer konden gaan meten met die instrumenten, dat het heel beweeglijk is en dat er heel veel stromingen zijn in de diepzee. Ik zat hier net te kijken en tot nu toe hadden we volgens mij steeds gewoon de stroom mee zoals je dat verwacht hier ook volgens mij. Maar ineens zie ik, dat we, nou, meer dan een knoop stroom tegen hebben. Ja, dat is verbazend als je op de kaart gaat kijken, dan zouden we een stroompje mee moeten hebben. Maar dat komen jullie wel denk ik wel vaker ook tegen, dat het niet helemaal klopt met de kaart hè, de stroming? Ja, dat klopt. En in feite komt dat, omdat er in de oceanen, dat weten we ook nog helemaal niet zo lang, iets van de laatste jaren, is bekend geworden dat in de oceanen heb je eigenlijk ook een soort weer, een soort hoge en lage drukgebieden. Net als in de atmosfeer hè, waar de wind ook omheen draait. Toen we dat eerst zeg maar als onderzoekers zagen, toen begrepen we eerlijk gezegd niet goed wat we nou, hoe we dat moesten interpreteren. En toen zijn we gaan meten, ook, met stroommeters in zee en vanaf schepen. En toen bleek inderdaad, dat het daaromheen ook stroomt. En dit zijn van die plaatjes en dan zie je die rode gebieden, dat zijn verhogingen, dat zijn zeg maar de hoge drukgebieden, en die blauwe gebieden, dat zijn verlagingen, zeg maar hè de lage drukgebieden. En net als in de atmosfeer, net als met het weer, stroomt het daaromheen en daardoor krijg je dus een hele sterke stroming, die moet je voorstellen als een gigantische ronddraaiende… Een soort draaikolk? Een draaikolk ja, precies. En hoe ontstaan die dan, is dat door temperatuurverschillen? Dat kan. Maar het kan ook als er een stroming heel sterk is, dat ie dan, ja, zich gaat organiseren in wervels. En deze dingen, die verplaatsen zich dus door de oceanen heen en die kunnen wel maanden tot een jaar blijven bestaan en die kunnen zich ook helemaal, nou, een heel end de Zuidelijke oceaan in gaan. Met behulp van argofloats en GPS kan nu al veel beter in kaart worden gebracht wat er precies in de oceanen gebeurt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426960 259 2032-12-31T22:00:00+00:00 10971 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no klimaat Beagle oceaan onderzoek klimaatverandering https://schooltv.nl/video-item/man-zoekt-vrouw-geurenonderzoek 2024-01-04T10:38:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16034.w613.r16-9.eac73f4.webp Man zoekt vrouw | Geurenonderzoek De klipper Stad Amsterdam maakt een tocht om de wereld. Omdat Thor Ruding Josine een prijs won met zijn profielwerkstuk mag hij aan boord een onderzoek uitvoeren over feromonen: seksuele lokgeuren die wij allemaal afscheiden. Op Internet heb ik een spray gekocht die feromonen zou moeten bevatten die mij als man zijnde meer aantrekkelijk zou moeten maken voor het vrouwelijke geslacht. Hij is licht geparfumeerd, dus je ruikt wel iets. Maar wat je ruikt zijn geen feromonen, want feromonen ruik je niet, die neem je onbewust op. Wij hebben ongeveer 1 centimeter diep in onze neus hebben wij een orgaantje, het feromooncelorgaan, deze heeft receptoren voor feromonen en dit orgaantje is verbonden met verschillende delen in de hersenen. En zo zodat dan interne hormoonspiegels moeten beïnvloeden en daardoor ook de manier waarop dit gevoel dat jij bij een persoon krijgt als jij zijn of haar feromonen binnenkrijgt. De expert op het gebied van lokgeuren is Marlies. Zij doet namelijk de was op de klipper Stad Amsterdam. Nou, dit zijn de wasnetjes van de bemanning en nou ja, soms als ik zo’n wasnetje pak en ik stop ‘m in de machine en dan komt er zo een luchtje langs, en dan weet ik van wie dat wasnetje is en dan kijk ik naar het nummer, want elk nummer zit gekoppeld aan een bemanningslid en dan kijk ik en dan denk ik: “oh ja, het klopt!”. De vrouw kiest de man en niet andersom. Het is de laatste decennia voor de man niet makkelijker geworden. Vroeger kon je met een slag van een bijl je concurrent rustig verslaan. Maar tegenwoordig moet de moderne man over meer eigenschappen en kwaliteiten beschikken. Handig daarbij zijn een vlotte babbel, mooi zingen, kunst maken; dus als je nu net over de goede feromonen beschikt, heb je al een voorsprong. We beginnen met de dames. De winnaar: nummer 1. En de winnaar bij de mannen is nummer 1. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426961 126 2032-12-31T22:00:00+00:00 3009 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no onderzoek geur hormoon gedrag Beagle wetenschap https://schooltv.nl/video-item/kangoeroes-vormen-kangoeroes-overlast-of-moeten-ze-beschermd-worden 2024-01-04T10:38:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16036.w613.r16-9.e2d4fb2.webp Kangoeroes | Vormen kangoeroes overlast of moeten ze beschermd worden? In Australië vind je de langste omheining van de wereld. Het is een hek van 5600 kilometer. Het “dingohek” zoals het genoemd wordt bestaat al meer dan 100 jaar en loopt dwars door Australië. Het heeft er weliswaar voor gezorgd, dat de dingo, de Australische wilde hond, niet meer bij de ingevoerde schapen kon komen, maar het schiep een nieuw probleem: kangoeroes en konijnen aan de dingovrije kant namen in aantal toe omdat hun natuurlijke vijand, de dingo, was verdwenen. Aan de ene kant vormen kangoeroes een plaag, aan de andere kant zijn er mensen die zich het lot van de kangoeroes aantrekken. We hebben kangoeroes waarvan de moeders op de snelweg zijn gedood. Iemand die daar rijdt, vindt dan de dode moeder en haalt het kleintje uit de buidel. Kangoeroes hebben twee stel oren: in hun kop en hun poten. Het is een klein gaatje, je moet goed kijken. Wellicht hadden ze honderdduizenden jaren geleden en natuurlijke vijand. Tegenwoordig hebben de Big Red-kangoeroes alleen de mens als vijand. We denken dat er een vleesetende kangoeroe was, die drie meter lang kon worden, honderdduizenden jaren geleden. Een natuurlijke vijand van de Big Red. Met dat tweede stel oren in hun poten konden ze die horen aankomen. Kunnen ze overleven als je ze vrijlaat? Als je ze er goed op voorbereidt. Dat moet gebeuren als ze tussen de 14 en 16 maanden zijn. Dan kunnen ze de mens ontwennen en wennen aan de wildernis. Je leert ze het contact met de mens dus af. Jij wil ook mee he? Als ze een maand of tien, twaalf zijn worden ze bang voor geluiden en mensen. Met een maand of 14, 16 worden ze agressief. Als dit kleintje volwassen is, kan hij een mens doden. Kijk maar naar de handen. Je ziet dat hij er nu al behoorlijk mee kan krabben. Als ze groter worden gaan ze krabben. Ze kunnen iemands kleren openscheuren en boksen. Zo klein als hij is, als hij je nu een klap geeft, komt dat flink aan. Dat voel je. Ze leren al jong schoppen. Als zij je zou schoppen dan ging je neer. Als ze je genoeg hebben geschopt en opengereten, gaan ze je afmaken. Ze zitten op hun staart, trekken hun poten op en rukken hiermee je ingewanden eruit. Nee, jij bent al te groot. Jij bent al te groot. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426962 215 2032-12-31T22:00:00+00:00 8091 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no Australië kangoeroe horen dierenbescherming Beagle https://schooltv.nl/video-item/planktononderzoek-hoe-onderzoek-je-plankton 2024-01-04T10:38:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16038.w613.r16-9.3cdd18e.webp Planktononderzoek | Hoe onderzoek je plankton? Katja Philipart is marien-bioloog. Katja doet onderzoek naar de hoeveelheid en samenstelling van plankton in zeeën en oceanen. De gegevens van de Continuous Planctory Recorder, de Plankton Vanger die we aan boord hadden, die worden…, die zijn naar Engeland verscheept en die worden daar geanalyseerd tot op het niveau van soorten. Maar dat is ongelooflijk veel werk en dat duurt dan ook even voordat we al die gegevens hebben. Ondertussen hebben we toen ook emmertjes water geschept en dat is eigenlijk dan een soort, een iets grovere maat om te kijken welke soorten daar zitten, want die emmertjes water, die hebben we ook weer geconcentreerd op filters en die zijn in een vriezer gegaan bij -80 graden Celsius, verscheept naar hier, die liggen hier nu in een vriezer bij -80 graden Celsius. En daar kunnen we dan kijken met behulp van een HPLC welke groepen van soorten aanwezig zijn. Dus dat is iets minder gedetailleerd, maar het is wel sneller. En door die combinatie van dit soort gegevens hopen we dus iets te kunnen zeggen welke groepen we allemaal zijn tegengekomen toen wij daar met zijn allen aan boord zaten. Met HPLC: High Performance Liquid Chromatography worden de verschillende pigmenten in het fytoplankton gemeten. Met dit apparaat wordt een monster geanalyseerd met behulp van een loopvloeistof. Door deze manier van scheiden vindt er nauwelijks diffusie plaats van het monster in de oplosmiddelen. En verder gebeurt alles onder hoge druk. Op die manier kunnen verschillende pigmenten van elkaar gescheiden worden en uitgelezen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426963 101 2032-12-31T22:00:00+00:00 2095 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no oceaan onderzoek plankton Beagle milieu https://schooltv.nl/video-item/heilige-apen-exoten-die-beschermd-worden 2024-01-04T10:38:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16040.w613.r16-9.658ed90.webp Heilige apen | Exoten die beschermd worden Toen de Hollanders zich rond 1600 op Mauritius vestigden namen ze langstaart-makaken mee. Deze apen komen van oorsprong niet voor op het eiland. Nederlandse zeelui brachten ze hier. Waarom? Stel, je bent zeeman en arriveert in 1620 in Batavia. Je koopt een aapje als huisdier en vaart vervolgens naar Mauritius. De andere zeelui zullen na een tijdje zeggen: Die rot aap jat ons eten. Je dumpt hem op het volgende eiland. Dat was Mauritius. Aan de ene kant worden deze apen aanbeden door de Hindoes, maar aan de andere kant vormen deze exoten een probleem voor de inheemse soorten. Zo verspreiden ze zaden van verschillende planten. Minder goed was dat ze ook zaden van nieuwe planten verspreidden. Zoals de guave. Die hebben de inheemse planten vervangen. Maar die rol is dus belangrijk. Ze houden de insectenpopulatie laag. Ze eten de insecten. Zonder de apen zou de insectenpopulatie misschien exploderen. Dat zijn goede dingen. Ook de groenteoogst heeft te lijden onder deze apen. Ongeveer 15 jaar geleden had ik een komkommerplantage. Gelukkig voor mij waren de prijzen gestegen. Maar tijdens het oogsten zag ik sporen van apen die mijn kleine komkommers opaten. Mijn godsdienst verbiedt me om apen te doden. Maar een vriend had een kooi om apen mee te vangen. Toen ik ’s morgens op de akker kwam, zaten er grote mannetjesapen in de kooi. Doodmaken wilde ik niet. Ik nam twee spuitbussen verf, wit en zwart. Sneldrogende verf. Ik verfde zijn voeten, zijn benen, maar niet zijn geslacht. Zijn buik, zijn borst, zijn armen en zijn nek, maar niet zijn kop. Het was sneldrogende verf. Toen het droog was, liet ik hem gaan. Als z’n groep hem dan ziet aankomen, weten ze niet wat hij is. Ik ging er van uit, dan gaan ze voor hem op de loop. Omdat ze dachten: het is een spook. Misschien is dat de oplossing voor je probleem. Een paar spook-apen. Ik hoop dat hij niet dood is. Het is beter om de apen uit te roeien, net als bijvoorbeeld een rattenplaag. Maar dat valt niet goed binnen de Hindoestaanse cultuur op het eiland. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426964 196 2032-12-31T22:00:00+00:00 4120 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no hindoeïsme aap exoot https://schooltv.nl/video-item/halobates-ecologisch-onderzoek-naar-een-insect-dat-dat-midden-op-de-oceaan-leeft 2024-01-04T10:38:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16042.w613.r16-9.5d5b83b.webp Halobates | Ecologisch onderzoek naar een insect dat dat midden op de oceaan leeft In de oceaan leven ontelbare minuscule planten en dieren zoals plankton en kriel, die nauwelijks waarneembaar zijn met het blote oog, maar zij maken voor ons het leven op aarde mogelijk. Lana Cheng doet onderzoek naar deze oceaanschaatsers. Halobates is de wetenschappelijke naam. Ofwel oceaanschaatser, ze schaatsen over het zeeoppervlak. Ze leven op het wateroppervlak. Ze duiken nooit onder en kunnen niet vliegen. We zullen even kijken of we er een paar hebben. 1, 2,3 4,5,6,7,8,9. Allemaal halobates. 6,7,8,9. Misschien tien. Het is erg interessant om je voor te stellen… hoe ze overleven op open zee. Ik ga nu het enige overlevende insect bekijken van de vangst van gisteren. O, wat is hij blij! Hij vindt het lekker warm aan dek in het water. Wat we niet weten is dat er aan het wateroppervlak een dun laagje zit. Dat laagje verzamelt alle zware metalen die uit de lucht vallen. Bijvoorbeeld benzeen en benzine. De fabrieken stoten vervuilers uit. Die gaan de lucht in, vallen in de oceaan en komen samen aan het zeeoppervlak. Die worden door de halobates opgepikt. We kunnen ze gebruiken als indicator van zware metalen en andere vervuilende stoffen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426965 118 2032-12-31T22:00:00+00:00 3607 2011-03-17T22:00:00+00:00 yes no oceaan water onderzoek vervuiling insect metaal Beagle milieu https://schooltv.nl/video-item/de-ashton-brothers-variete-slapstick-circusacrobatiek-en-kleinkunst-op-het-podium 2024-01-25T12:46:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16044.w613.r16-9.5e9a64e.webp De Ashton Brothers | Variété, slapstick, circusacrobatiek en kleinkunst op het podium The Ashton Brothers is een Nederlandse theatergroep. De brothers tonen in hun show een unieke combinatie van absurditeit, poëzie en creativiteit. Ze reizen de hele wereld over. Wanneer ben je opgestapt? Sorry hoor. Wanneer ben je opgestapt? Aan boord van de klipper Stad Amsterdam laten de brothers zien dat het wel wennen is. Tenslotte heeft niet iedereen zeebenen. God, ik voel me ongelooflijk kut! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426966 118 2032-12-31T22:00:00+00:00 1682 2011-05-01T20:00:00+00:00 yes no Amsterdam schip ziek theater optreden https://schooltv.nl/video-item/de-vleesetende-plant-eet-vliegen 2024-01-04T10:38:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16046.w613.r16-9.d10f629.webp De vleesetende plant | Eet vliegen Daar staan ze, in het bos: vleesetende planten. Ze eten geen mensen maar wel: vliegen. Zodra ze het blad raken, gaat de plant dicht. En de vlieg zit opgesloten. Het is een reflex, iets wat automatisch gaat. Het is misschien zielig voor de vlieg, maar voeding voor de plant. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426967 81 2032-12-31T22:00:00+00:00 28155 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no vliegen vleeseter reflex voeding natuur https://schooltv.nl/video-item/michael-gaat-vis-bakken-maar-eerst-schoonmaken 2024-02-07T17:24:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16048.w613.r16-9.ba94b9f.webp Michael gaat vis bakken | Maar eerst schoonmaken! Michael houdt van vis. Hij vindt ze zelfs om op te eten! Zijn vader heeft een verse lading vis gevangen. Kijk eens wat een grote! Die vis gaan Michael en zijn vader samen klaarmaken. En… die ook. Het stinkt wel een beetje he Michael? Eerst slijpt Michaels vader het mes. Daarmee snijdt hij de buik van de vis open. Kijk, dat zijn de ingewanden van de vis. Ieuw! Vies he, Michael? Hij krijgt handschoenen aan om de vis vast te houden. Michael haalt de ingewanden er 1 voor 1 uit. Nou, dat hoef ik niet op mijn bordje! Nu is de vis leeg. Papa haalt met een mes de schubben van de vis. Hij maakt er mooie plakken van. Even wassen… Zout erop. En bakken maar! Michael ziet zijn vissen toch liever zo: in de zee, niet op zijn bord. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426968 217 2032-12-31T22:00:00+00:00 2774 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no vis voedsel bakken https://schooltv.nl/video-item/de-tractor-en-de-ploeg-grote-machines 2024-01-16T15:13:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16050.w613.r16-9.4dcd7d9.webp De tractor en de ploeg | Grote machines Jamila speelt graag met haar tractor. En rood is haar lievelingskleur! Maar deze tractor is wel een paar maatjes groter! Marieke is boerin. Zij bestuurt de tractor. Nu gaat ze het land bewerken met deze ploeg. Zo, die zit vast! En rijden maar! De akkers moeten worden geploegd. Daar zijn die grote haken voor! Ze woelen de grond om en maken de aarde los. Even draaien… En daar gaat ie weer! En Marieke kan gewoon blijven zitten! Maar ze moet wel goed opletten. He, en ze krijgt gezelschap van de vogels. Die komen kijken of er lekkere beestjes met de grond omhoog zijn gekomen. Zo’n leven op de boerderij lijkt Jamila wel wat. Maar eerst je rijbewijs halen Jamila! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426969 193 2032-12-31T22:00:00+00:00 39138 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no boerderij grond machine landbouw vervoersmiddel https://schooltv.nl/video-item/de-tijger-en-de-verdwaalde-krijger-een-zuid-amerikaans-sprookje 2024-01-04T10:38:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16052.w613.r16-9.c8da940.webp De tijger en de verdwaalde krijger | Een Zuid-Amerikaans sprookje Er was eens een Mapuche-krijger. Een keer had hij tegen blanke soldaten gevochten. Dagenlang verstopte hij zich in de bosjes zonder een kik te geven. Op een middag kwam hij tevoorschijn en hij zag niet één Mapuche-krijger of blanke soldaat. Hij was veilig, maar hij was wel heel ver van huis. Hij liep de hele dag door de woestijn. Toen het nacht werd, was hij nog steeds in een vreemde streek. Ineens zag hij twee lichtjes. Vast iemand die een kampvuur had gemaakt. Wat was hij blij. Maar al snel zag hij dat het de ogen van een tijger waren. De ogen kwamen steeds dichterbij, Hij was bang en voelde zich zo alleen dat hij wel kon huilen. Maar de tijger bleef staan… en hij herinnerde zich de verhalen die zijn oma hem vertelde over de tijd dat mensen en dieren nog vrienden waren. "Peñi Nahuel!", zei hij. Dat betekent "broer tijger!" in Mapuche-taal. Doe me geen pijn! De tijger staarde hem aan. En hij gebaarde dat hij met hem mee moest komen En de man ging met hem mee. Ze bleven de hele nacht lopen. En toen de zon opkwam, bleven ze lopen. De volgende nacht vond de tijger een veilig plekje voor hem in de holte van een pehuén boom. De tijger hield de wacht op een van de takken. De tijger ging ook op jacht en deelde de buit met de man. Ze deden wie het hardst kon lopen en ze rolden door het zand langs de rivier. De tijger vond het zelfs goed dat de man hem aaide. Op een middag waren ze dicht bij de bergen. In de wind kon de man de kampvuren van zijn volk al ruiken. Die nacht sliepen ze net zoals ze de hele reis al hadden gedaan. Maar de volgende ochtend was de tijger weg. Waar de man ook zocht, hij zag de tijger nergens. Snel ging de man naar zijn familie toe. De tijger had hem veilig thuisgebracht! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426970 154 2032-12-31T22:00:00+00:00 7355 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no tijger lezen soldaat sprookje boek https://schooltv.nl/video-item/stokpaarden-maken-van-palmbladeren-en-stokken 2024-02-19T13:24:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16054.w613.r16-9.c7e61a1.webp Stokpaarden maken | Van palmbladeren en stokken Deze kinderen uit Laos maken hun eigen stokpaardje. Daar gebruiken ze palmbladeren voor. De juf doet voor hoe dat moet. Het begint al een beetje op een paard te lijken. Een mond en 2 oren. Klaar voor de start…af! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426971 139 2032-12-31T22:00:00+00:00 6441 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no school knutselen paard spelen Afrika https://schooltv.nl/video-item/roomijs-en-waterijs-welk-ijsje-smelt-het-eerst 2024-01-31T08:22:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16056.w613.r16-9.1803912.webp Roomijs en waterijs | Welk ijsje smelt het eerst? De zon schijnt. Poeh, wat is het heet! Veel te heet voor ijs. Welk ijsje zal het eerst gesmolten zijn? Het waterijsje of het roomijsje met chocola? O-oh… Er blijft bijna niets van het roomijsje over. Maar het waterijsje kan er ook niet meer tegen! Dag, lekkere ijsjes! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426972 119 2032-12-31T22:00:00+00:00 20423 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no ijsje smelten zomer https://schooltv.nl/video-item/slimme-kippen-op-reis-met-zijn-baasje 2024-01-04T10:38:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16058.w613.r16-9.46426ee.webp Slimme kippen | Op reis met zijn baasje Deze kip is erg trots. Hij is zo trots omdat hij van z’n baasje overal mee naartoe mag. Op de schouder en… ..op de fiets. De kip vindt het heerlijk. De wind door z’n veren… en hij kan alles goed overzien. Hee, daar is een andere kip. Die gaat ook met z’n baasje mee. …op de boot. Als hij er maar niet van af valt. Oh, hij kan zwemmen. Een zwemmende kip! Zeker van de eend afgekeken. Knappe kippen hoor! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426973 72 2032-12-31T22:00:00+00:00 14431 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no zwemmen kip fiets vogel https://schooltv.nl/video-item/naar-school-met-neja-gym-muziekles-en-naar-de-bibliotheek 2024-01-31T08:22:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16060.w613.r16-9.78b3447.webp Naar school met Neja | Gym, muziekles en naar de bibliotheek Dit is Neja. En dit is haar klas. Ze krijgt allerlei verschillende lessen. Hebben ze nu aardrijkskunde? Nee, het is muziekles! En wat nu? Gaan ze kat en muis spelen? Oh, stoelendans! Kijk, ze gaan zingen! Gym is het lievelingsvak van Neja. Ze kan heel goed balletten. Het lijkt wel of ze vliegt! En wat gaan ze met die ballen doen? Omlaag en omhoog. Omlaag en omhoog. Maar met een bal kun je elkaar ook masseren. Neja wordt gemasseerd door haar beste vriendinnetje Marieke. Oeps… Neja’s neus kreeg iets te veel aandacht… Maar dat gaat vanzelf weer over. Neja gaat met haar klas naar de bibliotheek. Ze mogen allemaal een boek uitzoeken. Neja kan niet kiezen! Met deze stapel is ze wel even zoet! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426974 187 2032-12-31T22:00:00+00:00 10636 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no bibliotheek klas sport school gymnastiek https://schooltv.nl/video-item/schatzoeken-met-een-piraat-een-papegaai-en-een-schatkaart 2024-02-19T13:24:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16062.w613.r16-9.a3f7ec9.webp Schatzoeken | Met een piraat, een papegaai en een schatkaart Er was eens een piraat. Net als elke piraat droomde hij ervan om een schat te vinden. En al dromende deed hij een ontdekking. Wat klopt daar heen tegen de boot? Ah, een fles met een briefje. O, het waren maar stukjes papier. ‘Wat heb je nou aan stukjes papier?’ dacht hij. Nou, het was een schatkaart. Hij hoefde alleen maar de stukjes bij elkaar te leggen. Hier lag vast de grootste schat van de wereld begraven. Snel plakte hij alle stukjes aan elkaar. Met zijn kaart ging hij snel op zoek naar de schat. En toen ineens… het schateiland! Hij begon meteen met schatzoeken. ‘Wat doe je?’ vroeg de papegaai. ‘Ik? Ik zoek een schat.’ ‘Er is hier geen schat,’ zei de papegaai. ‘Wat moet je met een schat?’ ‘Ik ben een piraat. En piraten zoeken altijd schatten. Kijk!’ ‘Hij zit verkeerd aan elkaar geplakt,’ zei de papegaai. ‘Mag ik?’ En de papegaai plakte de kaart anders aan elkaar. ‘Daar moet je heen.’ Zei de papegaai. ‘Nou je het zegt!’ ‘Ik zou je wel kunnen helpen met zoeken.’ ‘Ik kan je hulp goed gebruiken. Kom mee.’ Met zijn tweeën zeilen was een stuk makkelijker. ‘Land in zicht!’ riep de papegaai. De kaart bracht ze bij een ander eiland. Zouden ze hier de schat vinden waar ze zo op hoopten? Ze groeven overal, maar vonden niks. ‘Hé, wat doen jullie daar?’ riep een boze stem. ‘Sorry!’ zei het piraatje. ‘We zoeken een schat.’ ‘De grootste schat van de wereld,’ zei de papegaai trots. ‘Het enige wat je hier vindt, is een heleboel zand en stenen.’ ‘Ik heb een schatkaart. Kijk zelf maar.’ ‘Hij is verkeerd aan elkaar geplakt,’ zei de landrat en plakte hem anders aan elkaar. ‘Bedankt,’ zei de piraat en wilde weer weggaan. ‘Hé,’ zei de landrot, ‘mag ik met je mee? Ik wil geen landrat meer zijn.’ ‘Tuurlijk’ zei de piraat. Waar moesten ze beginnen? Plotseling… ‘Eindelijk gered’ riep een piratenmeisje uit. ‘Ik zit hier al eeuwen en niemand was naar mij op zoek.’ ‘We zijn eigenlijk op zoek naar een schat,’ zei de piraat. ‘Hier zijn geen schatten. Alleen palmbomen.’ -‘Geen schat?’ -‘Nee, geen schat.’ ‘Ik vind die schat nooit,’ zuchtte hij. ‘Die kaart is verkeerd geplakt,’ zei het piratenmeisje. Ze keek naar het verdrietige piraatje. ‘Je moet gewoon blijven zoeken. Ik help je wel,’ zei ze. Hij dacht dat hij de schat nooit zou vinden. Zijn vrienden probeerden hem op te vrolijken. ‘Niet bij de pakken neerzitten.’ -‘Kom op!’ –‘Laten we gaan.’ ‘Laten we er met zijn allen naar zoeken,’ zei het piratenmeisje. ‘Ja!’ riep de rat. En de papegaai krijste: ‘We gaan de grootste schat van de wereld zoeken.’ ‘Wat doen jullie nou?’ vroeg het meisje. De anderen waren ook in de war. ‘En de grootste schat van de wereld dan?’ vroeg de papegaai. ‘Die heb ik al gevonden… Jullie.’ https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426975 323 2032-12-31T22:00:00+00:00 34955 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no eiland piraat kaart vriendschap zoeken https://schooltv.nl/video-item/lulu-gaat-schaatsen-met-vallen-en-opstaan 2024-01-04T10:38:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16064.w613.r16-9.c243ddc.webp Lulu gaat schaatsen | Met vallen en opstaan Lulu zit op schaatsen. Ze gaat op weg naar de ijsbaan. Kijk, die gaan hard! Schaatsen en aan hup, het ijs op. Met vallen en opstaan, moet je het leren! Kijk, met deze stoel gaat het veel beter! Je voeten moeten goed recht blijven staan. Lulu doet hard haar best. Maar nu vindt ze het niet meer leuk. Zal ze het ooit net zo goed kunnen? Eerst maar even verder oefenen. Ja, zonder te vallen! Nouja, bijna dan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426976 222 2032-12-31T22:00:00+00:00 6898 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no leren bewegen oefenen ijs schaats sport https://schooltv.nl/video-item/mizja-gaat-schaatsen-voor-de-eerste-keer 2024-01-04T10:38:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16066.w613.r16-9.2cf76f9.webp Mizja gaat schaatsen | Voor de eerste keer Mizja gaat schaatsen. Helm op. En daar gaat ze! Mama zorgt dat ze niet valt. Met dit rekje kan Mizja goed oefenen. Zo, tijd voor iets warms! Mizja gaat nog niet zo hard. Zo, nu heeft ze even geen zin meer. Van schaatsen tekenen word je tenminste niet zo moe! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426977 155 2032-12-31T22:00:00+00:00 4251 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no wintersport oefenen schaats leren schaatsen https://schooltv.nl/video-item/een-rattenfamilie-in-zes-weken-volwassen 2024-01-04T10:38:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16068.w613.r16-9.a389044.webp Een rattenfamilie | In zes weken volwassen Ratten eten zo'n beetje alles. Desnoods papier of hout of leer. Ze knabbelen overal aan. Kijk uit, dat is een elektriciteitskabel. Als dat maar goed gaat. Dat is beter. Ratten weten precies wat lekker smaakt. Eerst ruiken of het geen rattengif is. Eentje proeft zelfs voor. Dat is best slim. Alles oké. Eten maar. Een heleboel eten. Dat wordt snel bekend in de rattenfamilie. Overal waar mensen wonen, is eten. Hop, hop, hop. Gewoon je neus achterna. Wat is er nu aan de hand? Ach ja, ratten moeten gewoon af en toe bepalen wie de baas is. Maar als gezin komen ze voor elkaar op. Ze markeren elkaar met urine en weten zo meteen… dat er een luchtje aan je zit. Die hechte band is belangrijk voor een rattengezin. Er worden tenslotte om de zes weken nieuwe broertjes en zusjes geboren. Eerst zijn ze blind en hulpeloos. Dan heeft de rattenmoeder het druk. Goed schoonmaken. Het klinkt ongelooflijk, maar al na drie weken verlaten ze hun nest. En nog eens drie weken later zijn ze al volwassen. Ze hebben niet veel tijd om een slimme rat te worden. Die precies weet wat lekker is en wat niet. Eet smakelijk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426978 123 2032-12-31T22:00:00+00:00 7688 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no dier rat ziekteverwekker natuur familie voedsel https://schooltv.nl/video-item/de-orang-oetan-kleine-mindy-mag-even-zelf-op-pad 2024-01-04T10:38:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16070.w613.r16-9.7220c6a.webp De Orang-oetan | Kleine Mindy mag even zelf op pad Dit is het regenwoud van Maleisië. En dit is Mahun. Zij is een Orang-oetan. Ze heeft een kleintje op haar rug. Mahun is de moeder.. en Mindy is haar baby-aapje. Orang-oetans kunnen heel goed slingeren tussen de bomen. Mahun slingert met haar handen en met haar voeten. Dat doet ze het allerliefst De vader heet Henry. Hij doet het vandaag rustig aan. Mindy mag even zelf op pad. Maar mama is altijd dichtbij. Het regenwoud is hun huis. Ze leven tussen de hoge bomen. Tussen de takken maken ze grote nesten. Daar slapen ze ’s nachts. Overdag zoeken ze naar voedsel. Bladeren of schors, maar het liefst eten ze natuurlijk bananen. Dat is echt genieten. Na het eten neemt de moeder Mindy weer mee de boom in. Ze eet een appel en Mindy moet ook leren hoe je eten zoekt. Nee, Mindy, je moet het echt een keer zelf doen. Dat is een stokje, die zijn lang zo lekker niet. Dan maar weer met mama mee, die doet het nog wel een keer voor. Mindy heeft nog veel te leren voordat ze een grote Orang-oetan wordt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426979 219 2032-12-31T22:00:00+00:00 11629 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no tropisch regenwoud aap nest tropen voedsel https://schooltv.nl/video-item/wat-moet-je-doen-als-het-onweert-maak-je-klein 2024-01-04T10:38:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16072.w613.r16-9.ec4380a.webp Wat moet je doen als het onweert? | Maak je klein! Twee beren vroegen zich eens af waar ze het veiligst waren bij onweer. Als het onweert, ben ik bang en maak ik me heel klein. Ik ben groot en sterk. Ik blijf lekker staan. En daar heb je het al. Want de bliksem komt van boven en zoekt bij voorkeur het hoogste punt. Als je je klein maakt, ben je het veiligst. Een beetje respect is nooit weg. Vluchten is geen schande. Maar nee, niet onder een boom! Doordat ze zo groot zijn, trekken ze bliksem juist aan. O jee. Ik denk dat we dat nu wel hebben begrepen. Maar wat moet je doen als je net onderweg bent? Op een motor of in de auto. In de auto hoef je je geen zorgen te maken. Daar ben je veilig. De stroom wordt door het metaal naar de grond geleid. Binnen gebeurt er niets. Dat heet een 'kooi van Faraday'. Maar op een motor zit je niet al te best. Als het onweert, ben je het veiligst in een huis waar boven op het dak een bliksemafleider staat. Als de bliksem inslaat, voert die de stroom af naar de aarde. En dan is het gevaar geweken. Wie slim is, blijft dan ook thuis als het erg onweert. Kom vlug binnen. Daar ga je in een luie stoel zitten kijken hoe het bliksemt en wacht je rustig af tot het noodweer voorbij is. Dat was me wat. Kopje thee? Graag. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426980 123 2032-12-31T22:00:00+00:00 22226 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no weer stroom weersverschijnsel onweer https://schooltv.nl/video-item/de-bosbouwmachine-hoe-werkt-een-bosbouwmachine 2024-01-04T10:38:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16074.w613.r16-9.f9c9ba6.webp De bosbouwmachine | Hoe werkt een bosbouwmachine? De bosbouwmachine van Sam kan dit stokje optillen. Maar deze kan nog veel meer! Kijk maar eens wat hij met deze boom gaat doen. De arm klemt zich vast om de boom. En trekt hem zo uit de grond. Hij zaagt er meteen mooie stukjes van. En de takken rist ie er ook af. Die hebben we niet nodig. En klaar is Kees! Bas bestuurt de machine. Daar heeft hij maar 2 hele kleine knuppels voor nodig. En een boel knopjes. Kijk, daar gaat ie weer! Van onderen! Op zijn scherm kan Bas precies zien wat er gebeurt. De houtblokken van Bas worden door een uitsleepwagen opgetild en meegenomen. Kan Bas lekker blijven doen waar hij goed in is. Daar gaan er weer een paar. Moet je kijken hoe makkelijk dat gaat. Ja jongens, gaan jullie maar lekker door. Sam houdt het voorlopig bij zijn speelgoedtruck. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426981 188 2033-01-29T22:00:00+00:00 7265 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no hout techniek machine bos https://schooltv.nl/video-item/vj-presentator-of-muziekkunstenaar 2024-01-04T10:38:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16076.w613.r16-9.3f62378.webp VJ | Presentator of muziekkunstenaar VJ-en is een soort videokunst maken met muziek. Maar hoe werkt dat nou precies? Wij mixen filmpjes aan elkaar op de muziek. Dus wat een DJ doet met geluid, dat doen wij met beeld. En hoe werkt dat dan? Wij hebben 2 computers, met heel veel beelden, filmpjes erop, en die filmpjes kunnen we op verschillende momenten aanklikken en instarten en dat doen we dus op de maat van de muziek, We kiezen de mooie beelden, de grappige beelden, de spannende beelden bij de muziek. En we zijn hier in een discotheek, dus als de mensen hier vanavond dansen, kunnen ze onder-tussen naar die beelden op die schermen kijken? Ja, precies. Kunst op muziek dus! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426982 47 2033-06-08T22:00:00+00:00 1664 2008-06-08T22:00:00+00:00 yes no muziek https://schooltv.nl/video-item/een-vliegend-lieveheersbeestje-in-slowmotion 2024-01-16T16:25:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16078.w613.r16-9.721cd73.webp Een vliegend lieveheersbeestje | In slowmotion In deze rozentuin leeft een diertje dat je vast wel eens hebt gezien. Daar, op dat kleine knopje. Een lieveheersbeestje! Lieveheersbeestjes zijn rood met zwarte stippen. Zullen we ze eens tellen? Op deze kant zie ik er 1, 2, 3… Draai je eens om! Dankjewel. En een 4e in het midden. En 5, 6, 7 op de andere kant. Het kleine beestje achter het lieveheersbeestje is een bladluis. Normaal eet het lieveheersbeestje die, maar nu interesseert het hem even niet. Het lieveheersbeestje is iets anders van plan. Hij klimt in een knop en wil wegvliegen. Maar dat lukt niet meteen de eerste keer. Hij loopt zenuwachtig wat heen en weer tot ie de beste startpositie gevonden heeft. De tweede keer lukt het. De buurman heeft hetzelfde trucje ontdekt. Eens kijken of hij het ook kan. Nu heel langzaam. Dan kun je precies zien hoe een lieveheersbeestje wegvliegt. Zo snel gaat het in het echt, nu nog een keertje in slowmotion. Eerst klapt hij de rode dekvleugels naar boven. Die beschermen de kwetsbare vleugels daaronder. De vleugels zitten opgevouwen onder het rode schild en klappen zich uit. Dan begint het lieveheersbeestje met zijn vleugels te slaan. Als hij genoeg vaart heeft, stijgt hij op. Als het moet op zijn rug. Nog een keer: zo snel in het echt en zo in slowmotion. Goede reis! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426983 200 2032-12-31T22:00:00+00:00 40759 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no kever insect https://schooltv.nl/video-item/koolstofdioxide-we-kunnen-niet-zonder-co2 2024-01-16T15:58:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16080.w613.r16-9.d254b53.webp Koolstofdioxide | We kunnen niet zonder CO2 Daar is iemand die alles weet van lucht. Goeiedag. Wat is lucht? Het lijkt niets, maar het is in feite een ingewikkeld mengsel van veel verschillende gassen. Een beetje CO2 hoort er ook bij. Daar zijn die kleine grijze dikkertjes daarachter. Het belangrijkste gas voor ons is zuurstof. Dat zijn die kleine blauwe ventjes rechts. Samen vormen de gassen een stabiel evenwicht. En dat noemen wij lucht. Maar wat gebeurt daarmee? Bijna alle levende wezens ademen zuurstof in en dan weer CO2 uit. Ik of Fikkie. Zelfs paddenstoelen en bacteriën verbruiken zuurstof en produceren CO2. Vuur heeft zuurstof nodig om te kunnen branden en ook daarbij ontstaat CO2. Tenslotte blijft er steeds meer CO2 over en steeds minder zuurstof. Als dat zo doorgaat, ziet het er niet best uit voor het evenwicht. Maar dat gebeurt niet, want er zijn gelukkig ook planten. Samen met het zonlicht veranderen groene planten CO2 namelijk weer in zuurstof. Dat heet fotosynthese. Planten maken zoveel zuurstof dat er voor iedereen voldoende is. Zo blijft het gasmengsel in de lucht steeds keurig in evenwicht. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426984 117 2032-12-31T22:00:00+00:00 72124 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no fotosynthese lucht zuurstof koolstofdioxide gas https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-klapstoelen-gemaakt-een-kijkje-in-de-fabriek 2024-01-04T10:38:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16082.w613.r16-9.f5bf7f2.webp Hoe worden klapstoelen gemaakt? | Een kijkje in de fabriek Het frame van een klapstoel bestaat uit ijzer. Heel veel ijzer. De ijzeren buizen worden door machines omgebogen. Nu gaan ze naar de volgende halte. De losse onderdelen worden aan elkaar gelast. Dat doet deze machine. Hier worden de zitvlakken aan de rugleuningen gemonteerd. Dat gaat gewoon met de hand. Nu moet alleen het zitvlak zelf er nog op. Kijk, deze stoelen zijn allemaal bijna klaar. Nu nog een mooi kleurtje. Al hangend hebben ze een lekker verfbadje gekregen. Met schroeven wordt de bekleding vastgemaakt. En de stoel kan naar de winkel! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426985 102 2032-12-31T22:00:00+00:00 12197 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no stoel productieproces fabriek productie meubel https://schooltv.nl/video-item/van-kikkerdril-tot-kikker-kenmerkend-voor-amfibieen 2024-01-16T15:57:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16084.w613.r16-9.b4600f7.webp Van kikkerdril tot kikker | Kenmerkend voor amfibieën Misschien wil hij ons wel zijn geheim vertellen. Een mannetjeskikker die z'n wangen opblaast om harder te kunnen kwaken. Hij pompt gewoon lucht in z'n keelzak om het geluid te versterken. Is er nu niemand die luistert? Kwaak-kwaak. Toch wel. De kikkervrouwen. Daar zit er al een. Ze vindt het heel spannend. Moet je horen. Klinkt lekker, hè? En ze ziet hem helemaal zitten. De kikker blijft z'n vrouwtje achtervolgen. Misschien wel dagenlang. Nog even en ze gaat namelijk het water in om haar eieren te leggen. En dan moet hij erbij zijn. Om met zijn zaad de eieren te bevruchten. Hier is het al gebeurd. Dit is kikkerdril. En de eieren ontwikkelen zich en worden groter. Hoe warmer het water, des te sneller gaat het. Nog niet veel te herkennen. Maar erg kikkerig ziet het er niet uit. Nu zit het spartelende wormpje nog in het ei. Maar zo meteen komt hij eruit. Het lijkt wel een visje. Geen wonder. Dat is het kenmerkende van amfibieën. Het zijn landdieren die hun kindertijd in het water doorbrengen. Als kikkervisjes. Net als vissen ademen de kleintjes door kieuwen. En net als vissen eten ze flink wat algen om groot te worden en zich verder te ontwikkelen. Tenslotte moeten ze later echte kikkers worden. De achterpootjes zijn er al. Het ziet er nog een beetje stom uit, maar je moet ergens beginnen. Hoe gaat het dan verder? Steeds minder vis en bijna al een kikker. De voorpootjes zien er al heel behoorlijk uit. Ook van binnen gebeurt er van alles. Er ontstaan longen. Anders kun je geen lucht inademen. Ook de vissenstaart wordt langzamerhand lastig. En alles mag nog wel een tikje groener worden. Zijn we klaar om aan land te gaan? Ja! Kijk eens aan: oude bekenden. Hé, jongens, zijn jullie er ook al? Is er geen kroon? Nou ja, geeft niet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426986 159 2032-12-31T22:00:00+00:00 162297 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no amfibie dier kikkervisje kikker sloot https://schooltv.nl/video-item/lampjes-op-de-kermis-hoe-werken-ze 2024-01-04T10:38:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16085.w613.r16-9.0a2b242.webp Lampjes op de kermis | Hoe werken ze? Er is kermis! Overal branden lampjes en zijn mensen vrolijk. Christoph ook! Al die lampjes! En ze draaien ook nog eens. Maar als al die lampen draaien, hoe komt de stroom er dan bij? Christoph wil het ook proberen en heeft een model gebouwd. De lampjes branden. Maar, dat is logisch, als hij de lampjes laat draaien, dan wikkelt de draad om de pijp. Mmm Dat gaat niet lang goed. Maar hoe gaat dat dan toch? Op de kermis draait ook alles. Hoe komt de stroom in al die vele lampen? Vragen dan maar. Christof stelt zijn vraag. De kermisman wil graag helpen maar niet vanavond. Nu willen veel mensen de attractie in. Christof zal morgenvroeg terugkomen. De volgende morgen is het nog rustig op de kermis. En Christof is nog steeds benieuwd hoe het werkt met de stroom en de draaiende lichtjes. Nu heeft de kermisman tijd voor hem. Hier in zit het geheim. Kijk, daar zit het geheim. Metalen ringen?? Dat zie je natuurlijk beter als de machine draait. De zuil met metalen ringen blijft staan. En de metalen tongen. Schuiven er langs. Zo ziet het er van onder uit. Veel kabels en veel lampen. En door de metalen ringen wordt de stroom doorgegeven. Dit heeft Christof nu ook nagebouwd. Zodra de metalen elkaar aanraken gaat de stroom lopen en gaan de lichtjes aan. Dat is een prima uitvinding, toch? Het model… En de kermis. Zo, luik weer dicht. De lijsten met lichtjes er op. En dan natuurlijk de stekker er in. De onderste stekker is voor de hartjes. En nu zelf rondjes draaien. Helemaal alleen. En zelfs als het heel snel gaat blijven de lichtjes nog branden. Christof is ook weer blij dat hij er uit mag. Oeps, beetje duizelig. Maar wel heel leuk bedacht, al die draaiende lichtjes. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426987 293 2032-12-31T22:00:00+00:00 16491 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no stroom licht lamp kermis elektriciteit https://schooltv.nl/video-item/saskia-gaat-ijszwemmen-en-daarna-in-de-sauna 2024-01-16T15:13:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16087.w613.r16-9.493cca3.webp Saskia gaat ijszwemmen | En daarna in de sauna! Saskia houdt van tekenen. Ho, papa roept! Gauw pakt ze haar zwemspullen. Alles gaat in de tas. Maar Saskia en haar vader gaan niet naar een tropisch zwembad. Ze gaan naar buiten. Waar het winters is. En vooral: k-k-koud! Blote benen? Blote bast? Ik krijg het al koud als ik ernaar kijk! Gaan ze daar echt in zwemmen? Gelukkig mag Saskia wel haar sokken aan. Saskia twijfelt nog. Zie je haar tanden klapperen? Deze mensen vinden het in elk geval heerlijk. In ijswater zwemmen is in Finland heel normaal. Maar Saskia heeft er niet zo’n zin in. Toch wil ze het een keer proberen. Lekker hoor, baantjes trekken in het ijskoude water! Daar staat onze heldin dan. Zou ze het durven? Het ziet er wel heel koud uit. Daar gaat ze dan. Eerst alleen de voeten. Dan de rest. Oe, wat is dat koud! Een, twee, drie! Dat ging snel! Maar Saskia heeft het wel mooi gedaan! Gauw de badjas aan. En nu: naar de sauna! Daar kunnen Saskia en haar vader lekker opwarmen. Water op de kolen voor extra stoom. En ontspannen maar. Dat heeft ze wel verdiend na dat koude bad! Thuis kan ze eindelijk haar tekening afmaken. Mooi hoor, Saskia! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426988 248 2032-12-31T22:00:00+00:00 9982 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no zwemmen koud ijs sauna menselijk lichaam https://schooltv.nl/video-item/oliver-gaat-ijsvissen-in-een-wak 2024-01-04T10:38:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16089.w613.r16-9.d473db9.webp Oliver gaat ijsvissen | In een wak Oliver tekent een poppetje. Ho, papa roept! Getsie, wat zijn dat nou? Ah, een hengel. Een hele grote tas vol spullen. Oliver zijn vader maakt een gat in het ijs. Oliver mag het gat groter maken met zijn schep. Is dat zijn hengel? Wat een kleintje! Papa pakt zo’n vies klein wormpje. Dat is het aas voor aan de hengel. Daar gaat ie dan! En nu maar wachten. En wachten… Heeft ie beet? O nee, toch niet. Nog een keer proberen dan maar. Af en toe geeft Oliver een rukje aan de hengel. Net als zijn vader. Zeg, gaat het nog lang duren visjes? Haha, nee hoor, hij heeft er een! Wat een mooie! Hup, in de bak. Kijk, ze hebben er al vijf! Zo, genoeg gevist voor vandaag! Zelfs op zijn tekening is Oliver aan het vissen. Mooi hoor Oliver! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426989 236 2032-12-31T22:00:00+00:00 6279 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no vis visserij koud ijs winter https://schooltv.nl/video-item/de-heftruck-grote-machines 2024-01-04T10:38:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16091.w613.r16-9.af2582a.webp De heftruck | Grote machines Jelle is een stoere jongen. Met een stoere heftruck. Zo… daarmee tilt hij zware pallets op… …En zet ze weer neer. In het echt gaat het net zo. Alleen tillen ze dan echt zware dingen. Moet je kijken wat een stapel! De heftruckchauffeur stapelt alle planken netjes op elkaar. De lepels aan de voorkant kun je makkelijk ergens onder steken. Even naar boven schuiven… En rijden maar! Een heftruck heeft grote banden. Aan de voorkant zelfs dubbele. Anders zou die omvallen! De bestuurder van de heftruck heeft een stuur en een heleboel schermpjes en knopjes. De heftruck wordt veel gebruikt in fabrieken en magazijnen. Om dingen in te laden of iets van de allerhoogste plank te pakken bijvoorbeeld. En er komt geen ladder aan te pas, alleen een paar knuppeltjes. Daarmee laat de bestuurder de lading zakken. Hij heeft er alleen zijn pink maar voor nodig! Tadaa! De lepels kunnen op verschillende standen worden gezet. Kijk! Zo passen ze er precies tussen. Jasper vindt het heel leuk om heftruckchauffeur te zijn. Hij scheurt graag over het terrein. Soms komt ie een collega tegen. Hallo! Samen zorgen ze ervoor dat de laadbak vol komt. Opgepast, we moeten er langs! Nou, daar gaan we weer! Ja Jelle, oefening baart kunst! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426990 201 2032-12-31T22:00:00+00:00 15218 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no fabriek machine magazijn industrie techniek https://schooltv.nl/video-item/de-graafmachine-hoe-werkt-een-graafmachine 2024-01-04T10:38:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16093.w613.r16-9.bd9cf5f.webp De graafmachine | Hoe werkt een graafmachine? Lieke vindt een graafmachine heel stoer Maar in het echt is ie nog veel stoerder! Hij tilt zo hele bergen aarde op. Hup, in de vrachtwagen ermee! Maar hoe doet ie dat nou? Door de flexibele arm kan de machine goed graven. En hij wordt er niet moe van! Maar de bestuurder van de graafmachine moet wel goed opletten. Met 2 knuppels bestuurt hij de graafarm. En ja hoor, daar gaat weer een berg! De graafmachine heeft rupsbanden, zodat ie op elk terrein goed kan rijden. Stoer hoor! Lieke weet al wat ze later wil worden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426991 154 2032-12-31T22:00:00+00:00 41682 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no aarde techniek graven machine bouw https://schooltv.nl/video-item/de-fietsprinses-fietsen-door-de-jaren-heen 2024-01-04T10:38:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16095.w613.r16-9.39af58a.webp De fietsprinses | Fietsen door de jaren heen Hoi, ik ben Maja en dit is Jan. We houden allebei van fietsen, maar ik fantaseer ook veel over de Schone Slaapster. Dan vraag ik me af hoe het is om een prinsesje te zijn. Ik denk dat iedereen dan heel graag al je wensen wil vervullen en dat je de hele dag plezier hebt. Als ik de Schone Slaapster was dan hoefde ik vast mijn fiets niet schoon te maken. Dan zou iemand een fiets uitvinden die zichzelf schoonmaakt. Dat je een wiel pakt, ronddraait en huppekee, schoon.. Au! Hé, wat is er gebeurd? Ben ik echt… een prinses? Is mijn knappe prins daar? O, die kleine prinsesjes toch! Een verrekijker? Een pratende verrekijker? Ja, natuurlijk! Wil je me even oppakken? Hemeltjelief, meisje! Je moet me wel goed vasthouden! Die jongelui van tegenwoordig! Zie je hem, de held die met de snelheid van het licht op vogeltjes jaagt? Dat is jouw prins. In plaats van een paard, koos hij voor een prototype van een fiets, een stokpaard of een loopfiets. Interessante keuze! Het was de eerste bruikbare tweewieler. Nou, de tijd gaat op deze zonnewijzer niks sneller. Jammer dat ik mijn fiets niet bij me heb.. Maja! Maja! Laten we eens kijken waar hij uithangt. Oké, let op. Bij de fiets die erna kwam, de zogenaamde vélocipède, of ‘snelle benen’, waren de pedalen heel belangrijk. De vélocipède was niet zo stabiel en de mensen vielen er vaak vanaf. Nou, wat zei ik? O, die prins toch! Hij had beter snelle benen kunnen hebben in plaats van zo’n rare fiets. Maar ja, je moet je tijd toch nuttig besteden. Maja... Maja! Pak mij eens! Zie je dat? Het volgende, niet zo slimme idee was om het voorwiel groter te maken. Om op zo’n fiets te gaan zitten, was al een hele kunst. De pedalen zaten op het grotere voorwiel, maar omdat dat zo groot was, was het heel moeilijk om het rond te trappen, Goed zo! Maja, moet je zien wat een moeite dat kost! Hij doet het heel goed. Die vrolijke Frans van je is hier in een wip en dan kunnen jullie samen naar huis fietsen. Of misschien ook niet! 01.50:10 Wat ben ik toch mooi en wat heb ik een slaap. Gelukkig heeft mijn held geen paard met drie benen. Dat zou pas lachen zijn. Toen de uitvinders doorhadden dat het voorwiel te groot was, maakten ze het kleiner. De pedalen zaten nog wel aan het voorwiel, maar deze fiets had iets nieuws. Een verbinding tussen de twee wielen! Deze fiets was nog wel ’n beetje onhandig, maar de uitvinders zaten op de goede weg. Helaas kan ik dat niet van jouw prins zeggen. Van dat wachten word je hongerig. Prinsesjes moeten ook eten. Een prins trouwens ook. Al belandde deze stakker niet in een restaurant. Hij moest zich eerst door de bosjes heen werken. Wat heb ik toch een slaap. Ik ga maar even een tukje doen. Lieve hemel! Ze slaapt. Net nu de prins op een echte fiets is geklauterd! De pedalen zitten op de goede plek en zitten aan een ketting vast. En de wielen zijn nu even groot. Nee, het is nog geen moderne fiets en de prins heeft er nog wel moeite mee, maar hij is wel op zijn bestemming aangekomen. Al was hij wel zo moe dat hij het laatste stuk moest lopen. Maja! Maja, wakker worden! Je prins is er. Ik wist wel dat hij haar zou zoenen. Oef! Jan, ben je nou al terug? Snel, op je fiets! Onderweg vertel ik je wat ik gedroomd heb. Wacht ‘s even! Die prins leek wel erg veel op jou. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426992 330 2032-12-31T22:00:00+00:00 15439 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no prinses sprookje fiets geschiedenis uitvinding https://schooltv.nl/video-item/de-ijsbeer-een-gevolg-van-de-evolutie 2024-01-16T15:40:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16097.w613.r16-9.251ba9f.webp De ijsbeer | Een gevolg van de evolutie We gaan terug naar de tijd dat er nog geen ijsberen waren. Toen waren alle beren bruin. Als je ging jagen in het bos was dat handig. Kijk uit. Hallo. O jee, te laat. Later werd het klimaat kouder en was het niet meer zo makkelijk om voedsel te vinden. Sommige beren waren zo hongerig dat ze naar de bevroren oceaan trokken. Daar waren lekkere hapjes te halen. Zeehondenspek. Heerlijk! Maar lastig om te vangen. De bruine beren waren niet geschikt om op het ijs te jagen. Ze hadden regelmatig pech. Op een keer kreeg een berenmoeder een kind dat iets lichter van kleur was. Een erfelijk foutje, zoals dat wel vaker voorkomt. Omdat dat berenkind op het ijs minder opviel dan de anderen ving het meer vissen en zeehonden. Het werd groot en sterk en kon zijn jongen later ook beter voeden. En omdat die ook dat kleine kleurfoutje hadden, vingen zij ook veel zeehonden. In een gebied met ijs en sneeuw profiteer je van zo’n licht vel. Voor de donkere beren bleef er steeds minder over. En na een groot aantal generaties waren er tenslotte alleen nog maar witte beren op het ijs. Ook andere eigenschappen gaven de ijsberen aan elkaar door, omdat ze praktisch waren. Bijvoorbeeld die schattige kleine oortjes die nauwelijks warmte afgeven. De voetzolen van de ijsberen zijn behaard om te zorgen dat hij niet uitglijdt op het ijs. Ook het vel is heel bijzonder. De haren zijn hol en leiden het verwarmende zonlicht rechtstreeks naar de huid. Een ijsbeer zit perfect in elkaar. En wie heeft hem gemaakt? De evolutie natuurlijk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426993 124 2032-12-31T22:00:00+00:00 64111 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no dier evolutie Noordpool ijsbeer beer https://schooltv.nl/video-item/dinosaurus-op-de-vlucht-dinos-avontuur 2024-01-16T16:20:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16099.w613.r16-9.5a7fc1a.webp Dinosaurus op de vlucht | Dino’s avontuur Miljoenen jaren geleden leefden er dinosaurussen op aarde. Sommigen aten alleen planten. Meestal konden ze goed samenleven. Timo de T-rex is geen vegetariër! Mmm, die eieren zien eruit als lekker hapje! Hij zal het ei toch niet opeten? Meenemen voor later dan… Dat is niet zo handig want de moeder van het ei is… Daar heb je het al! De moeder is groot en boos. Wat nu? Het ei stiekem terugleggen gaat niet meer. Timo slaat op de vlucht met de moeder achter zich aan. Oeps! Een geluk bij een ongeluk. Ze had hem bijna. Nu is ze nog bozer… Bijna heeft ze hem te pakken Maar kleine Timo is haar te snel af. O nee, hij zit in de val! Timo roept om hulp. De vader van Timo hoort zijn zoon om hulp schreeuwen. Timo probeert toch te ontkomen. Langs de andere kant. O nee, hij krijgt nog meer boze dino’s achter zich aan! Oef, dat had hij even niet gezien. Wat is dat? Het is… Papa Tiranosaurus Rex! Daar kunnen de andere dino’s niet tegenop. Ze lijken wel mieren naast die grote tirex! Flink brullen en ze zijn ervandoor. Of toch niet? Juist. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426994 286 2032-12-31T22:00:00+00:00 122543 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no dinosaurus vleeseter uitgestorven samenleven https://schooltv.nl/video-item/het-broeikaseffect-de-aarde-warmt-op 2024-01-16T15:40:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16101.w613.r16-9.8f93684.webp Het broeikaseffect | De aarde warmt op Daar is onze luchtdeskundige weer. Voor de stroom en de warmte die we nodig hebben, verbranden de meeste energiecentrales nog steeds kolen, gas of olie. Net zoals bij elk vuur ontstaat ook hier veel CO2, extra CO2. Ook in motoren gebeurt dat als er bijvoorbeeld benzine verbrandt. Dat soort motoren zitten in auto's, schepen en vliegtuigen. Zo komt er steeds meer koolstofdioxide. En op een gegeven moment slagen de groene planten er niet meer in om die om te zetten in voldoende zuurstof. Daarom wordt CO2 in de lucht een probleem. Maar waarom is dat zo erg? CO2 is toch natuurlijk? Het is geen vergif. Het probleem is het broeikaseffect. CO2 en andere gassen vormen een beschermende laag om de aarde. Ze laten de verwarmende stralen van de zon door, maar houden, net als in een broeikas, een deel van de warmte vast. Dat is eigenlijk ook heel goed, want anders zou het op aarde veel te koud worden. Maar als er steeds meer CO2 in de lucht zit, wordt het broeikaseffect steeds sterker. En dan zou het al snel steeds warmer kunnen worden op aarde. Misschien wel te warm. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426995 93 2032-12-31T22:00:00+00:00 153470 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no aarde koolstofdioxide opwarming zuurstof broeikaseffect fossiele brandstof https://schooltv.nl/video-item/de-asfalteermachine-grote-machines 2024-01-04T10:38:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16103.w613.r16-9.07c545d.webp De asfalteermachine | Grote machines Janneke is bezig een weg aan te leggen. Met haar asfalteermachine. Zo gaat dat in het echt. De gele wagen krijgt asfalt uit de laadback van de vrachtwagen. En dat komt in een mooie strakke laag op de weg terecht. Je kunt er meteen op lopen! Maar het nieuwe asfalt is nog warm en een beetje zacht. Harm bestuurt de asfalteermachine. Ho, het asfalt is op! Harm kijkt goed of hij wel recht rijdt. Daarom gaat hij ook zo langzaam. Pieter houdt het beneden in de gaten. Hij draagt oorbeschermers tegen de herrie. De machine drukt het asfalt stevig aan. Maar een wals maakt de weg pas echt goed plat. Goed gedaan, jongens! En jij ook goed gedaan, Janneke! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426996 185 2032-12-31T22:00:00+00:00 13100 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no machine bouw asfalt weg verkeer https://schooltv.nl/video-item/de-wereld-van-animatie-thomas-in-de-animatiefilm 2024-01-04T10:38:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16105.w613.r16-9.6d60d80.webp De wereld van animatie | Thomas in de animatiefilm Thomas houdt van tekenen En van animatiefilms. Hoe doen ze dat toch? Wat gebeurt er nou? De animatie komt tot leven! Nu zit Thomas in de animatiefilm! Psst, pas op Thomas! Bukken! Pfieuw! In een animatiefilm kun je zelf bepalen hoe je wereld eruit ziet. Dus kun je best even schuiven met wat bomen en struiken. En als je wilt, kun je op een skateboard door de lucht vliegen! Dus jij wilt een olifant maken Thomas? Komt voor elkaar! Deze schets stoppen we in de computer. Met een animatieprogramma kun je vervolgens een driedimensionale olifant maken. Kijk! Dat begint er al op te lijken. Nu nog een mooi kleurtje. Wat krijgen we nou? Nou Thomas, dat is een flinke olifant! Maarre, het lijkt wel of hij slaapt ofzo. Zo! Nu niet meer. Jee, de olifant van Thomas leeft! Ja Thomas, in de wereld van de animatie kan alles. Whaaa! Oh-oh! Gelukkig, Thomas is weer thuis. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426997 215 2032-12-31T22:00:00+00:00 7080 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no computer grafisch film animatie tekenen https://schooltv.nl/video-item/de-geschiedenis-van-het-afval-hoe-kwamen-mensen-er-vroeger-van-af 2024-01-16T15:54:28+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16107.w613.r16-9.bb78273.webp De geschiedenis van het afval | Hoe kwamen mensen er vroeger van af? Hoe kwamen de mensen vroeger van hun afval af? Toen er nog geen elektriciteit was of chemicaliën of schoonmaakmiddelen in flessen, was er geen afval. Er waren alleen natuurlijke producten. Maar het leven was niet zo gemakkelijk. Je kleren waste je met vette zeep, een wasbord en een wastrog voor het water. Het water kwam niet uit een kraan, maar uit een bron en moest naar huis worden gedragen. Het was heel zwaar, je moest heel lang boenen. Maar het was wel goed voor het milieu. De mensen hadden ook niet veel kleren. En met de weinige kleren die ze hadden, deden ze samen. Kleren die te klein waren geworden, werden aan anderen gegeven. En daarna weer. Als er iets kapot ging, werd het gemaakt. Spullen waren te kostbaar om weg te gooien. En kleren die niet meer gemaakt konden worden, gingen naar de voddenboer. Die afvalspecialisten haalden de kleren uit elkaar, verfden ze en maakten er nieuwe truien van. Hartstikke goed. Bedankt. En zo ontstond mode. Oude kleren waren ineens niet meer in de mode. Dan was het hommeles. O, hemeltje. Dat is beter. Waar laat je de oude spullen? Weg ermee! En nieuwe mode zat in verpakking. Gooi maar weg. Je had nog geen afvalverwerking. Afval was iets nieuws. Omdat er steeds meer afval kwam, moest er iets bedacht worden: de vuilnisbelt. En toen ging het snel. Oude auto’s werden naar de vuilnisbelt gebracht. En toen kwam er plastic afval, computerafval, industrieel afval, luchtvervuiling… Lieve help, we komen om in het afval https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426998 125 2032-12-31T22:00:00+00:00 73605 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no recyclen geschiedenis afval textiel kleding mode https://schooltv.nl/video-item/opvoeding-in-de-achttiende-eeuw-opvoeding-en-verlichting 2024-01-04T10:38:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16108.w613.r16-9.3052e40.webp Opvoeding in de achttiende eeuw | Opvoeding en Verlichting In 1758 is Casanova in Nederland. Hij leert er de veertienjarige Esther kennen. Wat blijkt? Hij mag haar van haar vader gewoon meenemen naar een concert! In een koets! Esther vindt dat heel normaal:"Ik weet dat men nergens anders een jong meisje alleen met een man laat uitgaan, maar hier wordt ons geleerd op onszelf te passen." In de tweede helft van de eeuw wordt het vertrouwen in de zelfstandigheid en verantwoordelijkheid van kinderen steeds groter. Voor het eerst verschijnen er boekjes voor hele jonge kinderen. Die worden eindelijk in hun eigen taal en op hun eigen niveau aangesproken! Een echte bestseller wordt Proeve van kleine Gedigten voor Kinderen, geschreven door Hiëronymus van Alphen, advocaat, weduwnaar en vader van drie zoontjes. In eenvoudige taal maken de kinderen kennis met verlichte ideeën. Werden Spinoza en Bekker een kleine eeuw eerder nog veroordeeld toen ze beweerden dat de duivel niet bestond, in 1778 is deze gedachte volledig geaccepteerd! "Pietje, als je niet wilt deugen, Dan verschijnt de zwarte man. Klaasje foei, dat is een leugen! Laat hem komen, als hij kan. Wie aan zulk een man gelooft,is van zijn verstand berooft. Van Alphen maakt bovendien reclame voor alle nieuwe opvoedkundige idealen die John Locke eind zeventiende eeuw introduceerde. Dus niet slaan:" Dat algemene lompe en strenge middel om kinderen te slaan of te straffen met de roede...is het alleronbekwaamste om in de opvoeding gebruikt te worden." Vaderlandsliefde is een van de belangrijkste deugden om te leren, ook voor kindjes: "Al ben ik maar een kind, Toch wordt mijn vaderland door mij op ‘t hoogst bemind. Ook de minder aangename kanten van het leven komen aan bod, zoals de dood. "Mijn lieve kinders, schrik toch niet,Wanneer je dode mensen ziet; Zouden jullie voor lijken beven? Kom hier: deze bleke koude man, Die voelen, zien, noch horen kan." Houdt nu niet op te leven. Achttiende-eeuwse kinderen worden voortdurend met de dood geconfronteerd. Otto van Eck schrijft op 13-jarige leeftijd in zijn dagboek: "Afgelopen dinsdag feliciteerde papa nicht Scholten nog, dat zij weer beter was en nu is zij helaas dood. Dit leert ons hoe gauw ’t met iemand gedaan kan zijn en hoe men in gezonde dagen nooit moet denken, dat men nog lang te leven heeft." (18 juli 1794) https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426999 172 2027-11-24T22:00:00+00:00 27197 2011-01-05T22:00:00+00:00 yes no moeder vader verlichting https://schooltv.nl/video-item/partytime-engels-liedje-over-feestjes 2024-01-04T10:38:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16110.w613.r16-9.3a90749.webp Partytime | Engels liedje over feestjes Come on over and join in Today it’s party time We just love to celebrate And have a real good time We make sure the place looks great We decorate it all Coloured lights, balloons, confetti We will have a ball Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! We play some real good music And dance the night away We talk and drink and celebrate ‘till the end of day We’ve got presents and surprises And there’s plenty of food Everybody’s welcome here Invite the neighbourhood Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427000 87 2032-12-31T22:00:00+00:00 10148 2011-01-12T22:00:00+00:00 yes no Engels zingen liedje feest cadeau https://schooltv.nl/video-item/sporten-engels-liedje-over-sporten 2024-01-16T16:18:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16112.w613.r16-9.5cc5989.webp Sporten | Engels liedje over sporten We love to play here on this field Football is our thing Kick that ball into the goal With a real good swing But when it’s sunny you can find Us in the swimmingpool And when it’s rainy, or when it’s cold We go inside – that’s cool Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! We’ll dress up and then we’ll play with Just another ball It’s big and orange yes it’s true We play some basket ball We skip, we throw, we hop and hit We have lots of fun And when the rain and storm are gone We go home, we’re done.. Sooo…. Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427001 87 2032-12-31T22:00:00+00:00 7789 2011-01-12T22:00:00+00:00 yes no Engels zingen liedje sport zwemmen basketbal https://schooltv.nl/video-item/naar-school-engels-lied-over-school 2024-01-04T10:38:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16114.w613.r16-9.accc655.webp Naar school | Engels lied over school School is where I need to go Five days every week Otherwise my teacher thinks I’m gonna be a freak This is where we spend the day The classroom is the place Where we listen and we learn Work on our knowledge base Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! The teacher writes upon the board And we, we will make some notes With our pencils and our pens That’s just how it goes The whole idea is that this stuff Will get into my head But I still need - some more time I am not there, not yet Sooo…. Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427002 87 2032-12-31T22:00:00+00:00 12126 2011-01-12T22:00:00+00:00 yes no liedje klas Engels zingen school https://schooltv.nl/video-item/friday-night-engels-liedje-over-vrijdagavond 2024-01-04T10:38:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16116.w613.r16-9.926f91f.webp Friday night | Engels liedje over vrijdagavond It’s Friday night so come on guys Let’s not stay inside Let’s go out and have a ball I’m ready for the night We gotta do some shopping Walk around the mall Find a present for my cousin I wanna buy it all Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! First we hit the bookstore Cause he likes to read Then we hang out at the music shop And then it’s time to eat When we come out of the restaurant It’s not over yet Cause we’ll watch a movie in the cinema Before we go to bed! Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427003 87 2032-12-31T22:00:00+00:00 4443 2011-01-12T22:00:00+00:00 yes no taal jongerencultuur Engels vrijheid https://schooltv.nl/video-item/mijn-familie-engels-liedje-over-familie 2024-01-04T10:38:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16118.w613.r16-9.0fd0854.webp Mijn familie | Engels liedje over familie I’d like you to meet my sister She’s a lot of fun We hang out all afternoon ‘till when the day is done Over there you’ll see my parents They’re great people too My father and my mother They tell me what to do Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! And you are very lucky Cause there is still much more Grandfather and grandmother They’re coming through the door And look there is my cousin It’s one big family And you know what? it is so cool They’re coming – all for me! Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427004 87 2032-12-31T22:00:00+00:00 11896 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no liedje muziek Engels zingen familie https://schooltv.nl/video-item/neem-de-bus-engels-liedje-over-vervoer 2024-01-04T10:38:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16120.w613.r16-9.40e11f5.webp Neem de bus | Engels liedje over vervoer Mondaymorning it is time For me to take the bus I take a left, I take a right Past the underground The bus stop is around the corner At the roundabout And yes for sure, that is my bus I’m ready for the ride Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? WHAT’S UP!!!!!! In the summer I don’t mind To ride my bike to school But in the winter it’s too cold And no – that is not cool In a year or two I’m sure I’ll have made some serious money Then I’ll buy myself a car And drive to school, wow that is funny!! Tell me what you’re thinking of Show me what you’ve got I want to be a part of it Just want to know WHAT’s UP What’s Up???? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427005 87 2032-12-31T22:00:00+00:00 14057 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no Engels liedje zingen vervoer vervoersmiddel https://schooltv.nl/video-item/vos-en-haas-en-de-ballon-van-uil-prentenboek-uit-koekeloere 2024-01-31T08:22:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16121.w613.r16-9.a72658c.webp Vos en Haas en de ballon van Uil | Prentenboek uit Koekeloere Een verhaal over Uil die een mooie blauwe ballon in zijn boom vindt. De ballon gaat kapot, maar Uil gelooft dat de ballon weer teruggroeit volgend jaar. Net als de herfstbladeren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427006 168 2032-12-31T22:00:00+00:00 8056 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no boek uil ballon prentenboek kind voorlezen https://schooltv.nl/video-item/kikkerprins-liedje-uit-koekeloere 2024-01-04T10:38:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16123.w613.r16-9.14dd3c3.webp Kikkerprins | Liedje uit Koekeloere Ik ben een heel echt Prinsje. Ook al lijk ik daar niet op. Ik lijk meer op een kikker. Met mijn grote groene kop. Ik zit hier in een vijver. En ik wacht op een Prinses. Ze moet nou wel gauw komen. Want het is al half zes. Dan spring ik uit de vijver. En dan geeft ze me een zoen. En gaan we samen trouwen. Want dat hoor je dan te doen. Ik zit hier maar te wachten. Het is nu wel mooi geweest. Ik wil nou wel eens zoenen. En daarna een heel groot feest. Waar blijft toch mijn Prinsesje? Met haar mooie gouden bal. Dat hoort zo in een sprookje. Hoera, daar is ze al! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427007 99 2032-12-31T22:00:00+00:00 30906 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no kikker liedje prinses prins https://schooltv.nl/video-item/hangen-aan-een-touwtje-van-een-mooie-ballon-liedje-uit-hoelahoep 2024-01-31T08:22:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16125.w613.r16-9.d98f497.webp Hangen aan een touwtje van een mooie ballon | Liedje uit HoelaHoep Hang je aan een touwtje van een mooie ballon? Hoger dan de flats. Ik zou willen dat dat kon. Hé, dag vogel, ik vlieg even met je mee. Ik fladder met één hand. Oeps, mijn ballon gaat naar benee. Hé, daar moet je kijken, die olifant lijkt wel een mier. Een kind is een kaboutertje, maar nu wil ik weg van hier. Kijk daar! Ja, daar! Daar is de weg naar huis. Even zakken, snel weer dalen. Ja, we zijn weer thuis! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427008 50 2032-12-31T22:00:00+00:00 3782 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no liedje hoog touw ballon klein https://schooltv.nl/video-item/naar-de-maan-liedje-uit-hoelahoep 2024-01-04T10:38:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16127.w613.r16-9.9409a47.webp Naar de maan | Liedje uit HoelaHoep Kom we gaan Kom we gaan Doe je ruimtepak maar aan Want we gaan Naar die hele mooie ronde grote gele maan! Kom je ook? Wil je mee? blijf daar dan niet staan Ga nog snel naar de wc Trek je zwaarste laarzen aan Geef je zusje nog een knuffel Geef je hondje nog een bot Pak een koek voor onderweg Trek de deur maar in het slot Naar de maan Naar de maan Dat is waar ik heen wil gaan Naar de maan Naar die hele mooie ronde grote gele maan!!! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427009 72 2032-12-31T22:00:00+00:00 28956 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no maan ruimtevaart liedje reizen ruimte https://schooltv.nl/video-item/ballonauto-van-een-drinkpakje-knutselhandjes 2024-02-19T13:23:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16129.w613.r16-9.3026a6f.webp Ballonauto van een drinkpakje | Knutselhandjes De knutselhandjes uit HoelaHoep knutselen een auto van een drinkpakje. De auto gaat echt rijden als de ballon leegloopt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427010 56 2032-12-31T22:00:00+00:00 15991 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no ballon auto lucht knutselen spelen https://schooltv.nl/video-item/serviesje-van-karton-de-knutselhandjes-maken-het 2024-02-19T13:23:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16131.w613.r16-9.422eada.webp Serviesje van karton | De knutselhandjes maken het! De knutselhandjes uit HoelaHoep knutselen een serviesje van karton. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427011 70 2032-12-31T22:00:00+00:00 5685 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no thee karton knutselen servies spelen https://schooltv.nl/video-item/een-knikkerbaan-van-melkpakken 2024-02-19T13:23:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16133.w613.r16-9.bc01027.webp Een knikkerbaan | Van melkpakken De knutselhandjes uit HoelaHoep knutselen een knikkerbaan van melkpakken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427012 57 2032-12-31T22:00:00+00:00 7712 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no maken knutselen karton melk creatief knikker https://schooltv.nl/video-item/schaduwtheater-met-flip-de-beer 2024-02-19T13:23:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16135.w613.r16-9.3995047.webp Schaduwtheater | Met Flip de beer ♪Hallo daar ben ik weer, ik ben Flip de Beer, bij wie mag ik logeren? Wie is dat deze keer?♪ Hallo allemaal! Wij gaan nu met zijn allen een verhaal bedenken zelf en dan gaan we het tekenen, net als de kip, en dan… We gaan een verhaal maken. En dan maken we er een stokje aan. En tekenen, en een stokje eraan. Dan kan je ‘m zo vasthouden en kun je ‘m bewegen. En wat gaan we er dan mee doen? Waar zullen we het over doen? Een huis. Oh ja, ik kan goed huizen bouwen, dat ga ik eventjes tekenen. Poppetjes? Poppetjes, poppetjes, ik schrijf het op. Oh, een huisje en poppetjes, we gaan zelf het verhaal maken! Maar dan hebben we nog een poppetje nodig dat een jongetje is, dat ging jij toch maken, eerst dat poppetje? Ja. Dat ga ik doen. Een poppetje hebben we nodig en een huisje. Dat is een beetje zwaar hè, anders knip je eerst een stuk eraf. Dat hebben we allemaal nodig voor het verhaal. Hoe begint een verhaal? Eh, “Er was eens…”… of zo? Ik heb nu opgeschreven “Opeens viel er een jongetje uit de Hemel”. Oh mooi! En toen… Want we hebben ook nog opgeschreven… Ik ga sterren maken. Ja, Jessy, het is ontzettend belangrijk dat jij nu even een tipipop tekent. Een tipipop? Dankjewel, mag ik ‘m zien? Hier, even pakken. Een tipipop, dat is zeker een belangrijke pop voor het verhaal. Nou, een klein tipipopje. Waarom zou dat stokje er nou aan zitten? Dat snap ik nog even niet. Als ik die tipipop dan nog een klein beetje meer uitknip. Maar ik maak de (…). Ja. Komen jullie effe, dan ga ik even zeggen hoe het werkt. Oh, fijn. En deze heks? Nee, de heks doet niet mee, want die zit niet in ons verhaal. Ik weet het nog niet precies. Hier is je vogel. Dit is een heel groot huis. We moeten aan deze kant gaan staan. Ja, als je zo doet, dan kan je ‘m heel goed zien, als je ‘m goed ertegenaan houdt. Oh, we moeten dat tegen dat witte schermpje houden. En als je ‘m aan een stokje hangt, dan kan je ‘m bewegen. Nu snap ik het! Hallo allemaal, kom deze kant op! Deze kant op! Hallo allemaal. Je mag hier gaan zitten. Hartelijk welkom bij het Schaduwtheater. Dames en heren, wij hebben net een verhaaltje geschreven met Muna, Jessy, Tim en Eden. Mm-mm. Nu begin ik het een beetje te begrijpen. Oh. Nu gaan we het voor jullie opvoeren. Het was een mooie zonnige dag en opeens vielen er twee jongetjes uit de lucht. Oh, een schaduwverhaal! Dat waren Raymen en Raymen Tipipop, het waren broers. Ze vielen uit de lucht, maar de vo-gels, die vingen ze op en gooien ze weer terug. En dat deden ze de hele tijd. Je ziet het in de schaduw. Dat vonden de jongetjes in het begin wel leuk, maar na een tijdje werden ze er wel een beetje misselijk van. Ja, natuurlijk! Een mooi verhaal hebben ze bedacht hè. Dus kwamen ze op de grond terecht en zeiden ze tegen de vogels: “ho, ho jongens, ik wil nu effe chillen!”. Dus dat deden ze maar. “Effe chillen”! Ze gingen chillen met de vogels in de zon. Ze kwamen Flip de Beer tegen. Ja! “Hallo”, zei Flip. Hallo. “Ik ga jullie trakteren op patat, frikadellen en ijs”. Ja. En daarna zei Flip: “ik weet nog wat, we gaan met zijn allen naar de zon!”. Ja, dat had ik bedacht! En in de zon was het helemaal niet zo heet. En uiteindelijk was daar een hele goede bioscoop. Ja, dat hebben we zo bedacht! En dat was het einde van dit verhaal. Oh, wat een goed verhaal hè jongens. Het is mooi geworden zeg! Leuk, schaduwtheater. Dus dan heb je poppetjes nodig aan een stokje en licht, en schaduw natuurlijk. Wow! En een goed verhaal. Tot de volgende keer! Dag, tot de volgende keer! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427013 203 2032-12-31T22:00:00+00:00 6552 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no schaduw knutselen toneel verhaal spelen https://schooltv.nl/video-item/jam-maken-met-flip-de-beer 2024-01-31T08:21:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16137.w613.r16-9.109a9eb.webp Jam maken | Met Flip de beer ♪Hallo daar ben ik weer, ik ben Flip de Beer, bij wie mag ik logeren? Wie is dat deze keer?♪ We gaan vandaag aardbeienjam maken. Hallo allemaal. Ja! En nu mogen jullie alle twee, Michelle en Flip en Nick, jullie mogen de aardbeitjes gaan snijden. Ja, ik ga Nick en Michelle helpen, want we gaan jam maken. En ik ben dol op jam! Eerst moeten de aardbeien in kleine stukjes. Het is geen wedstrijd, het moet een hele lekkere jam worden! Mm-mm. Dat groene dingetje moet eraf. Kom maar Flip. Ik heb jou… Nou, kijk uit voor je vingers! Ja, nu de kraan en dan ga je ze wassen, dan mag je ze samen afspoelen. Ja. Al het zand eraf. Lekker schoon. Goed zo. En dan in de pan. Meel? Nee, suiker. Bruine suiker. Kijk: de suiker is een beetje geel, zien jullie dat? Dat is speciaal om jam te maken. Zet ‘m maar op de vier. Ja! Oh ja. Michelle en Nick, hartstikke goed. We doen dat. Dus zoveel suiker moet erbij, best veel. Mmm, lekker! Een beetje sap erbij. Citroensap erbij. Dan zetten we de pan op het vuur. En dan moet het warm worden. Dan zetten we ‘m aan en dan moet ie heel lang moet ie koken. Oh ja. Zullen we de potjes voor de jam gaan maken? Oh. Want de jam moet wel ergens in. Ja, dat is een goed idee. Dan maken we stickers voor op de potjes. Nick, schrijf jij ook even je naam daar zo? Mama, mag ik het gewoon zo doen? Punt! Met mooie kleurtjes. Groen en blauw. Wow, die is mooi geworden zeg! Nou, dan moet ie op het potje. Zo, rollen. En dan zit ie erop. Mama? Deze wil ik voor mezelf maken. Ja? Even kijken. Ja. Ohooh, ja, hij is mooi! Heel mooi. Oewah, niet laten vallen jongen! Zo jongens, de jam is nu helemaal klaar, maar nog heel erg heet. Tja. Ik ga nog niet proeven, want dan brand ik mijn tong. Lekker een beetje knoeien. Mmmm! Ik ruik het al! Kunnen jullie samen de deur opendoen? In de koelkast. Staan ze goed? Ja! Nou, doe de deur maar dicht. Alsjeblieft. Kom maar Flip, wij doen de deur dicht. Oeh. Moet het nu koud worden? Oh, dat duurt heel lang. Ik heb zo’n zin in die jam! Hij is in ieder geval koud. Moet je eens ruiken. Flip, ruik eens. Oh, het ruikt echt lekker. Oh, wat lekker! Waar ruikt ie naar? Naar aardbeien. Hé, hé, jeee. Het is echt lekker! Jeeee! Met je vinger? Ik heb een aardbei gevonden! Heb jij een aardbei gevonden? Hoe smaakt ie? Oh, ik mag ook met mijn pootje erin. En jij Nick, proef jij eens? Met mijn pootje in de pot, dat mag anders nooit! Nu hoeven we geen aardbeienjam te kopen. Is ie zoet? Maar het is onze eigen jam hè. Hij is ietsje anders. Oh, ik vond het heel erg leuk. Tot de volgende keer! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427014 204 2032-12-31T22:00:00+00:00 13908 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no jam eten koken tuin fruit recept https://schooltv.nl/video-item/op-zoek-naar-de-schat-met-flip-de-beer 2024-02-19T13:23:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16140.w613.r16-9.aba2e3d.webp Op zoek naar de schat | Met Flip de Beer ♪Hallo daar ben ik weer, ik ben Flip de Beer, bij wie mag ik logeren? Wie is dat deze keer?♪ Hallo allemaal, vandaag zijn we verkleed als piraten en we gaan een schat zoeken. Wat is dit? Nee, dit lijkt wel een brievenbus. Ja. Ja, ik denk dat Flip gelijk heeft. Okay, dan gaan we naar de brievenbus. Ja, een brievenbus. Weten jullie waar die is? Jongens, kijk ook naar rechts hè. Kom maar mee. Nou, naar de brievenbus om de schat te vinden! Zien jullie ‘m al? Ja, dit is de brievenbus! Eh, nou, dan moet hier ook de schat liggen toch? Even goed, even zoeken. Zien jullie de schat? Hebben jullie al wat gevonden? Ja! Kijk! Hé, het is weer een briefje. Het is niet de schat. “Bos”. “Bos”. En hier ligt een dingetje! Is dit een S? Ja, want er staan toch bomen op het briefje? Flip, welke kant moeten we op? Ja, maar we moeten natuurlijk daarheen! Daar is het bos! Ja rechtdoor, goed zo. Die kant wijst de pijl ook op. Okay, ga die richting maar op, ja? Kom op jongens, die kant op! Dat is de kant van de schat. Hé, weer een briefje! Wat zou erop staan jongens? Misschien weer een aanwijzing. Draai de spijker er even af. Wie leest het? Ja, goed zo, een pad. Een deur. Oh, ik zie een huisje en een deur. En een raam. Een huis. En daar moeten we naartoe! Daar is dit huis! Ja, en er loopt een pad langs. Hé, hé, dat lijkt wel heel erg op die tekening! Zie je wat dat is? Dat is dat huisje met die deur. En waar is dan het pad waar we langs moeten? Daar. Ja, ja, dat is goed! Dat is de goede kant op. Wat zou erop staan? Hé jongens, weer een briefje! Weer een briefje! Waar gaan we heen nu? Wat staat erop? Water. Naar het water? Ja, water ja, ze hebben het goed gelezen hoor. Daar is het. Hé, weer een briefje! Een fontein! Ja, een fontein! Een fontein. Ja, die staat op het briefje. En ik zie een echte fontein. Ik denk dat daar het bos is. Ja, bij de dikkerd, loop maar door, even meelopen. Waar de vlag op zit? Misschien zijn daar nog meer aanwijzingen. Al die briefjes zijn aanwijzingen voor de schat. Wie het eerst komt. Hebben we ze nu allemaal? Nou, wijs eens met je vingertje aan? Even kijken, een brievenbus en dan moesten we naar het bos, ja, toen kwamen bij het huisje met een deur en toen moesten we over het pad. Een huis met een.., met een…? Een pad. Met een pad en toen kwamen we bij het water en daar was de fontein. En die fontein, die is hier. Maar waar is dan dat rode vlaggetje? Daar. Oh, dan is daar ook de schat jongens! Zoeken! Ja, dat is ‘m hè. Hier staat een gezichtje op. Ja, hier is dat rode vlaggetje! Laat me eens kijken. Een doodskop. Nou, dan moet hier de schat zijn jongens! Dat moet gewoon. Dit is het einde denk ik. Ja, want er zijn ook geen briefjes meer, geen aanwijzingen. Hé, wat zou dat zijn? Hé. Ik had het het eerst gezien. Nou, ga maar kijken met je handen. Is dat de schat? Ja! We hebben ‘m gevonden! Wat een mooie schat! Tot de volgende keer jongens! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427015 194 2032-12-31T22:00:00+00:00 8283 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no bos kaart speurtocht piraat schatten zoeken https://schooltv.nl/video-item/regenschoenen-testen-met-flip-de-beer 2024-01-31T08:21:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16142.w613.r16-9.071518d.webp Regenschoenen testen | Met Flip de beer Hallo allemaal! Vandaag ben ik bij Merel, Jeppe en Sofie. En we gaan kijken welke schoenen er het beste tegen de regen kunnen. Laarzen, of gympen met mooie lange veters. Of sandalen, of klompjes eigenlijk? Ja, wat ga je doen nu? Oh nee! Jeppe, voel je iets? Is het nat? Ohh. Nee dan worden je voeten ook helemaal nat. Oh, de klompjes. Er zitten wel gaatjes in, dus ik denk.. Wat gebeurd er? Sofie? Ben je? Ja hoor. Helemaal nat geworden ook. En nu de laarzen. Eh ik weet niet hoor. He! Voel je al wat? Voel je niks? Het werkt! Ja! Misschien heten ze daarom ook wel regenlaarzen. Nou, dan gaan we naar buiten. Regenjas aan, laarzen aan. Misschien nog een paraplu? Eens kijken of het regent jongens. He, volgens mij is het droog. Oh, kijk eens! We maken onze eigen regen! En jongens, nat of droog? Goeie laarzen zeg. En een goede regenjas en een paraplu er bij. Dan kan je er helemaal tegen! Lekker stampen in de plassen. Zo blijven we lekker droog. Joehoe, met m'n snuit in de regen. Best fris hoor, die regen. Dit is leuk jongens. Dag, tot de volgende keer! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427016 198 2032-12-31T22:00:00+00:00 8237 2010-12-09T22:00:00+00:00 yes no regen schoen nat test laars https://schooltv.nl/video-item/justus-van-effen-van-effen-streeft-naar-een-beter-nederland 2024-01-04T10:38:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16144.w613.r16-9.c23b233.webp Justus van Effen | Van Effen streeft naar een beter Nederland Eén van de bekendste schrijvers uit de 18e eeuw is eigenlijk een journalist: Justus van Effen. Hij start het eerste opinieblad van Nederland, De Hollandsche Spectator. Van Effen wil Nederland écht vooruit helpen. Veel landgenoten dromen over rijkdom en betere werelden, maar in de praktijk moeten we eerst eens kritisch naar onszelf kijken. Zijn eigen tekortkomingen heeft Van Effen eerder al gepubliceerd, in een verhaal over een wat oudere man die terugkijkt op een bewogen leven. "Op één dag speelde ik vaak drie rollen: die van wijsneus, entertainer en van vechtersbaas. Dat ging zo ver dat ik nog vóór mijn achttiende verjaardag al tweeduizend gedachten in proza en poëzie had geproduceerd, zes minnaressen had versleten en meer dan tien maal mijn degen getrokken – alles met meer geluk dan wijsheid." Met diezelfde kritische blik kijkt Van Effen nu naar héél Nederland. Waarom zou men geen vreemde woorden mogen gebruiken in het Nederlands? Je jaagt buitenlanders toch ook niet weg? "Wat zouden de heren zeggen als iemand voorstelt dat in ons land alleen oorspronkelijke Nederlanders mogen wonen. En dat ons land gezuiverd moet worden van al die mensen uit andere landen, omdat anders ons nationale karakter verdwijnt." Ook haat Van Effen alle mensen die meteen hun oordeel klaar hebben over elk nieuw politiek voorstel. "Ik wil niet beweren dat het onderdanen van een vrij land niet vrij staat om elk naar eer en geweten zijn standpunten voor de dag te brengen. Ik zou alleen willen dat iedereen dat op bescheiden en bedaarde wijze doet." Op veel punten kunnen Nederlanders zichzelf verbeteren. Zoals al die kruiers die buitenlanders vier keer zo veel laten betalen: "Honderd keer ben ik ooggetuige geweest van dergelijke afschuwelijke praktijken en heb ik mijn best gedaan om de gedupeerden te beschermen. Waarmee ik mij niet zelden de brutaalste opmerkingen van die schoften van kruiers op de hals heb gehaald." De Spectator geeft ook adviezen. Op een ingezonden brief van een vrouw die klaagt dat de hartstocht van haar man na vier maanden huwelijk is verdwenen, antwoordt de spectator dat de vrouw zich leuk moet blijven kleden, haar lichaam en haar gebit goed moet schoonmaken en dat ze haar man moet liefkozen: "Ik moet toegeven dat ik deze opmerkingen over zo’n netelig onderwerp met een zekere schroom heb opgeschreven. Wat mij heeft gerustgesteld, is de verzekering dat een zedenmeester, net als een anatoom, in zeker opzicht als een filosoof mag spreken, maar op een bedekte manier. Van Effen sterft in 1735 aan maagkanker. De Hollandsche Spectator is niet meer. Maar er staan al weer nieuwe journalisten te popelen om de fakkel over te nemen. De discussies over een beter Nederland zijn nog maar net begonnen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427017 227 2027-11-24T22:00:00+00:00 11810 2011-01-05T22:00:00+00:00 yes no journalist schrijver maatschappij https://schooltv.nl/video-item/een-verhaal-voor-dove-kinderen-in-gebarentaal 2024-01-04T10:38:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16146.w613.r16-9.0da19c9.webp Een verhaal voor dove kinderen | In gebarentaal Een leraar vertelt met haar handen een verhaal aan dove kinderen . https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427018 94 2032-12-31T22:00:00+00:00 8846 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no verhaal gebarentaal doof communicatie https://schooltv.nl/video-item/dansen-dansles-op-school 2024-01-04T10:38:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16148.w613.r16-9.e4c723c.webp Dansen | Dansles op school Dansen is leuk! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427019 80 2032-12-31T22:00:00+00:00 7837 2011-01-16T22:00:00+00:00 yes no school Afrika Kenia dansen muziek https://schooltv.nl/video-item/5-mei-bevrijdingsdag 2024-01-04T10:38:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/16000/images/16150.w613.r16-9.d04908f.webp 5 mei | Bevrijdingsdag "Veel mensen denken dat de officiële overgave van de Duitsers in Nederland hier in Hotel de Wereld in Wageningen werd getekend, maar dat is een sprookje. Dat gebeurde eigenlijk in een boerderij buiten de stad. Wél werden hier belangrijke besprekingen gevoerd, en daarom wordt dit hotel gezien als een belangrijke plek voor de bevrijding. Bij deze vlam wordt ieder jaar van 4 op 5 mei om 12 uur precies het bevrijdingsvuur opgehaald en door sporters naar alle provinciehoofdsteden in het land gebracht. En dat is best een stoer gezicht. "Hier op het Museumplein, dat op 5 mei "plein van de vrijheid" heet, wordt ieder jaar een bevrijdingsfestival gehouden. Net als in de hoofdsteden van alle provincies. En dan zie je niet alleen artiesten optreden. Er wordt ook door jongeren gedebatteerd over vrijheid. Wat betekent vrijheid bijvoorbeeld nu in je dagelijks leven?""Wij leven hier gelukkig in een vrij land. En één keer per jaar staan we daar even bij stil en realiseren we ons dat vrijheid niet vanzelfsprekend is. Ook in een land zonder oorlog is het goed om te praten over vrijheid. Want vrijheid maak je met elkaar. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_427020 125.14 2029-11-12T13:28:00+00:00 46306 2007-10-28T23:59:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog vrijheid canon bevrijding bevrijdingsdag