<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<urlset xmlns="http://www.sitemaps.org/schemas/sitemap/0.9"
  xmlns:video="http://www.google.com/schemas/sitemap-video/1.1">
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-foley</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:59:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/36000/images/36997.w613.r16-9.fca3105.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Foley</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag in Het Klokhuis een ode aan Jack Foley (1821-1967). Hij was de &#039;master&#039; in het maken van extra geluid bij films om die spannender, verdrietiger en mooier te maken. Pascal gaat naar een studio en leert hoe hij &#039;Foley&#039;, maakt bij films. Voor de microfoon loopt hij in een grindbak, knakt vingers doormidden (bleekselderij) allemaal om de films die jij op de tv of in de bioscoop ziet veel mooier en spannender te maken. Ook de gevechten van Ridder William zijn spannender met geluidseffecten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301853</video:player_loc>
        <video:duration>947.208</video:duration>
                <video:view_count>2294</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-11-19T12:47:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-pandemie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/36000/images/36998.w613.r16-9.f200ebe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Pandemie</video:title>
                                <video:description>
                      Als een ziekte plotseling overal op de wereld voorkomt noemen we dat een pandemie. Hoe ontstaat een pandemie en wat kunnen we ertegen doen? Pascal gaat op zoek en ontdekt ook wat de mysterieuze snaveldokter doet... Bij de cowboys is er paniek over mondkapjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316516</video:player_loc>
        <video:duration>886.776</video:duration>
                <video:view_count>3936</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
                  <video:tag>corona</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-gebeurt-er-in-je-hersenen-als-je-iets-spannends-doet-verliefd-uit-de-achtbaan</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/36000/images/36999.w613.r16-9.3477eba.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat gebeurt er in je hersenen als je iets spannends doet? | Verliefd uit de achtbaan</video:title>
                                <video:description>
                      Prof kan wel zeggen dat ik iets spannends moet doen met m’n date maar ik weet niet of dat wel een goed idee is. Dus ik doe eerst even een klein experiment. Jongens, zouden jullie mee willen doen aan een onderzoek? Ja. Oke, kom. Ik heb hier foto&#039;s en ik wil jullie vragen om die te beoordelen met een cijfer op hoe knap je die jongen of dat meisje vindt. Zes. Nee, is het ook niet. Jullie zijn niet scheutig met die cijfers. Het is een beetje een mooi-boy. Ik weet het niet zo. Jij gaat ervoor. Jullie mogen ze inleveren. En dan gaan we snel door met het leukste. En het spannendste gedeelte van het onderzoek. Kom. Ik ga zo erg kotsen. Hou me vast. En go! Ik wil niet. Iedereen, ik hou van jullie! Helemaal verwaaid. Het viel wel mee. Ik wil niet meer. Ik ga jullie nog een keer dezelfde foto&#039;s geven. En dan wil ik jullie vragen om die weer te beoordelen. OMG, look at this. Deze is wel goed. Wel naar je onderbuikgevoel luisteren. Hier voel ik de vlinders. Ja, daar gaan ze he. Een tien! Een tien plus. Dan mogen jullie ze weer inleveren. Hier kan ik wel wat mee. Kijk, we hebben gewoon tienen. Even kijken, dit is een acht. Dit is een zeven. Acht. Dit is dus gewoon wel hoger. Plus zeven plus vijf. Dit is zeven. Acht, zes en een half, zeven punt negen. Zo. Ze geven dus een hoger cijfer nadat ze in de achtbaan zijn geweest. Hoe kan dat? Prof adviseert niet voor niks om je date mee te nemen naar de achtbaan. Wat gebeurt er namelijk als je iets spannends doet? Je bloeddruk stijgt en je voelt het in je buik. Wat gebeurt er als je iemand ziet op wie je verliefd bent? Je bloeddruk stijgt en je voelt vlinders in je buik. Maar je hersenen kunnen die twee gevoelens niet goed uit elkaar houden. Daardoor kan je denken dat je een beetje verliefd bent terwijl je dat niet eens bent. En daarom waren de cijfers na de achtbaan hoger dan ervoor. Hee Bart. Ik heb vrijkaartjes voor het pretpark. Alleen vandaag. Dus kom je deze kant op? Ja? Oke, ik wacht op je bij de achtbaan. Bart! Daar is-ie hoor. Heb je er zin in? Ja, zeker. Nou...Handjes in de lucht. Zo! Ik vond het vet leuk, man. Nog een keer? Ik ben kotsmisselijk. Ik ga naar huis. Sorry Janouk, vergeten te zeggen. Het werkt niet bij iedereen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16375215</video:player_loc>
        <video:duration>226.24</video:duration>
                <video:view_count>1703</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-15T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>adrenaline</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-reageren-je-hersenen-op-enge-situaties-vluchten-vechten-of-bevriezen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37000.w613.r16-9.2cb5ccc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe reageren je hersenen op enge situaties? | Vluchten, vechten of bevriezen</video:title>
                                <video:description>
                      We zijn hier op een hele spooky locatie. Dit is een oud en vervallen fort. We gaan iets heel spannends doen. We gaan kijken hoe mensen reageren op angst. Janouk gaat assisteren bij een experiment van Muriel Hagemans. De expert op het gebied van angst. Zij is nergens bang voor. Dus hier gaat het gebeuren? Ja, hier gaan we de kinderen straks flink laten schrikken. Zodat we dat straks goed kunnen analyseren. Ik vind het nu al een hele spannende locatie. Je voelt dat hier van alles is gebeurd. Ja, en we gaan het nog leuker maken. Jij gaat ze laten schrikken. Oke. Voor het maximale schrikeffect laat Janouk haar echte gezicht zien. Zombie-time. Daar zijn onze proefkonijnen. Ze hebben geen idee aan welke test ze meedoen. Janouk maakt zich snel onzichtbaar en wacht geduldig op haar eerste slachtoffers. En angstexpert Muriel staat klaar om de schrikreacties van het testpanel te analyseren. In kleine clubjes gaan ze de catacomben binnen. Hou je vast. En hoe waren de reacties? Wat zag je? Ik zag totaal verschillende reacties bij iedereen. Dat klopt, mensen reageren heel anders. Automatisch freeze, fight, flight gedrag noemen we dat. Vluchten, vechten of bevriezen. En dat zie je heel goed. Dit meisje zie je vluchten. Hard gillen, waarschijnlijk is haar hart snel aan het kloppen heeft ze het warm en ze schrikt zich dood. Deze...die gaat vechten. Die ging echt uithalen. Precies dezelfde reactie als vluchten lichamelijk. Je hart gaat sneller slaan, je krijgt het warm. Alleen ga je niet wegrennen, je valt aan. Dit meisje doet iets heel anders. Die bevriest. Een heel ander soort reactie, maar ook angst. Je beweegt niet meer, je kan niet meer roepen, niet meer gillen...Alles staat helemaal stil. Is dat nou echt iets voor ons menselijk brein, die reacties? Nee, zeker niet. Dieren laten precies dezelfde reacties zien. Vluchten, vechten en zelfs bevriezen. Kijk maar hier naar deze hond. Die is verstijfd van angst. Bij de dierenarts. Ja. Zielig. Dan ben ik wel benieuwd hoe mijn reactie dan is. Dan sta ik bij de dierenarts en...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16377596</video:player_loc>
        <video:duration>186.28</video:duration>
                <video:view_count>2173</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-15T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoeveel-slaap-hebben-je-hersenen-nodig-tussen-de-9-en-11-uur-per-nacht</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37001.w613.r16-9.b46a5d3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoeveel slaap hebben je hersenen nodig? | Tussen de 9 en 11 uur per nacht</video:title>
                                <video:description>
                      Je hersenen zijn actief tijdens het slapen. Je brein is druk bezig met het organiseren van je geheugen en je herinneringen. Ook worden afvalstoffen van hersencellen opgeruimd. Maar: kinderen tussen 6 en 13 jaar oud hebben tussen de 9 en 11 uur slaap nodig. Maar bijna niemand haalt dat en dat is slecht voor de schoolprestaties. Dus als je ouders je &#039;s morgens wakker maken dan kan zeggen dat je langer moet blijven slapen. Want je bent bezig je rapportcijfers te verbeteren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16377597</video:player_loc>
        <video:duration>40</video:duration>
                <video:view_count>2574</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-16T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-slaapgebrek-met-je-hersenen-niet-best-voor-je-concentratie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37002.w613.r16-9.c57b5c5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet slaapgebrek met je hersenen? | Niet best voor je concentratie!</video:title>
                                <video:description>
                      Soms heb je van die nachten dat je niet goed in slaap kunt komen. Na zo&#039;n gebroken nacht voel je je meestal niet echt fit. Maar wat doet slaapgebrek eigenlijk met je hersenen? Dat gaan we testen. En dat doen we met onze eeneiige testtweeling Soren en Nils die normaal gesproken identieke prestaties leveren. Zo! Jongens. Aah! Soren, jij hebt vannacht goed geslapen toch? Ja, ik heb negen uurtjes geslapen. Netjes. En Nils, jij hebt een nachtje overgeslagen? Ja, een paar kleine uurtjes gehad. Arme jongen, ik heb nu al medelijden met je. Nou, we gaan testen wat slaapgebrek met je hersenen doet. Dat doen we op dit ballonnenparcours. Beide heren gaan racen zonder de ballonnen kapot te rijden. En dat is nog niet zo makkelijk. Want aan beide kanten van de kart zitten scherpe messen. Soren, jij hebt goed geslapen? Ja. Oke, beginnen we met jou. Ben je klaar? Ja. Daar gaan we. Maak je klaar. 3...2...1... Go! Wie van de tweeling laat de meeste ballonnen heel... Kom op, Soren!...in drie rondjes racen. Oeh, jammer! Dat was een ballonnetje. Kom op jongen, kom op! Heel goed! Oke, nog een rondje. Kom op jongen, laatste ronde! Oh! Jammer! Jaaa! Whoe! Lekker gedaan hoor! Hoe ging het? Goed. We gaan door met je broer. Nils, de beurt is aan jou. Kun je je ogen nog openhouden? Een beetje. Dat belooft wat. Ben je er klaar voor? Ik denk het. Daar gaan we. 3...2...1...Go! Nils heeft niet geslapen vannacht. Lukt het hem om zo min mogelijk ballonnen kapot te maken? Oeh, weer een ballonnetje. 
Ho! Oh, jongen! Wat doe je? Vol in het poortje. Kom op Nils, je kan het! Ja, oke. Nog een rondje. Zet &#039;m op! Ho! Nils, wat doe je! Nils, jongen! Nils, niet in slaap vallen. Heel goed. Lekker, Nils! Netjes. Ho! Oeh, jongen! Jaaaaaaaaaaa! Eh...hoe ging het? Kan beter. Kan beter, ja. Ik hoorde veel ballonnen knappen. Ja. Ik hoop dat het snel was. We gaan het zien. Soren, jij hebt drie rondjes gereden en vijf ballonnen kapot gereden. Nils, jij hebt maar liefst 19 ballonnen kapot gereden. Hoe dan? Mijn concentratie was een stuk minder. Ik voelde het stuur minder, ik zag het slecht. Beter slapen de volgende keer. Klopt. Als je hersenen te weinig slaap krijgen hebben de cellen in je brein moeite om te communiceren. De elektrische signaaltjes verslechteren en daardoor praten de cellen niet meer goed met elkaar. Een taak waarbij je meerdere hersengebieden moet gebruiken, gaat daardoor veel moeilijker. Als je heel moe bent, is het ook veel moeilijker om dingen op te slaan in je geheugen. Dus als je moet leren voor een proefwerk, zorg dan dat je goed uitgerust bent. En al helemaal als je in de auto of op de fiets stapt. Hummmmm....Lekker bezig, nog een rondje! Whoe!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16377598</video:player_loc>
        <video:duration>215</video:duration>
                <video:view_count>1371</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-16T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>proefje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-is-taaislijmziekte</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37003.w613.r16-9.24bbd53.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Weet Wat Ik Heb | Wat is taaislijmziekte?</video:title>
                                <video:description>
                      Weet je wat ik heb? Ik heb nieuwe klapschaatsen. Ik heb behoorlijk wat volgers op Youtube.

En ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: taaislijmziekte. Dat klinkt misschien alsof ik de hele tijd vast zit in een wereld van plakkerige kauwgom. En tja, zo voelt dat ook weleens.

In mijn lichaam zit namelijk dik en taai slijm. Daardoor krijg ik het benauwd en heb ik vaak last van buikpijn. Dat taaie slijm moet ik er uit zien te hoesten, maar dat is zwaar en het lukt niet altijd. Dan moet ik echt rustig aan doen en sla ik het sporten even over.

Soms krijg je van mij géén high five. Dat is niet persoonlijk natuurlijk - dat komt omdat ik extra goed moet opletten op bacteriën. Want daarvan word ík sneller ziek dan jij.

Taaislijmziekte is erfelijk, maar gelukkig bestaan er medicijnen die me helpen. Die neem ik in als pillen, of met mijn vernevelaar. Het is dan net of ik een soort dikke mist inadem. Geen zorgen - het kan geen kwaad als jij er ook iets van inademt..

Oh ja: als ik heel erg ziek ben lig ik soms een tijdje in het ziekenhuis, aan een infuus (weet je wel, met zo’n slangetje). Dan ben ik er dus even niet - maar we kunnen natuurlijk wel appen!

Zo, nu weet je wat ik heb!
En nu...ga ik weer verder met mijn vlog! Duimpje omhoog, laterrrs!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16377600</video:player_loc>
        <video:duration>115.32</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-12-15T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1796</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-15T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slijm</video:tag>
                  <video:tag>longen</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-onthoud-je-het-gezicht-van-een-overvaller-een-compositietekenaar-graaft-in-jouw-geheugen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37004.w613.r16-9.3cc5f71.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe onthoud je het gezicht van een overvaller? | Een compositietekenaar graaft in jouw geheugen</video:title>
                                <video:description>
                      Stel: je bent in een supermarkt getuige van een gewapende overval. Dan schrik je je helemaal kapot. De politie wil van jou weten hoe die overvaller eruit ziet om hem op te sporen. Hoe haal je dan het beeld van die overvaller weer tevoorschijn in je hersenen? Een compositietekenaar weet precies hoe ze moet graven in jouw geheugen. Maar hoe werkt dat eigenlijk? De lokale supermarkt, dinsdagochtend 10 september. Nietsvermoedende klanten doen hun boodschappen. Maar dan, om precies 11.17 uur, stormt er een gewapende man schreeuwend de winkel binnen. Geld! Ik wil geld! KNAL Snel! Geld! De caissière geeft onmiddellijk waar de man dreigend om vraagt: geld. De overvaller wordt vastgelegd op camera en verdwijnt direct weer. De politie vraagt om uw medewerking. Zo! Jongens, dat was wel even schrikken. Ja. Ja. Deze test heeft te maken met de overval van net. Hebben jullie de dader kunnen zien? Een beetje wel, ja. Een beetje. Beetje? Oke, jullie mogen meekomen en de dader omschrijven aan de compositietekenaar. Wat weten jullie nog van de dader? Kunnen jullie mij helpen om een mooie compositietekening te maken? Ik denk het wel. In het hoofd van de ooggetuige kruipen, dat is wat Annet Ardesch als compositietekenaar probeert.  Aan de hand van de herinneringen van ooggetuigen maakt zij tekeningen van de verdachte. Viel er iets op aan de ogen? Was het een heldere blik of een beetje...? Het waren denk ik bruine ogen. Ze stonden echt open, dus niet zo. Nee, nee. Vrij grote, ronde ogen? Ja. Mooi. Is er iets opgevallen aan zijn neus? Een soort normale neus en hij had een snor. Een dikke snor? Of een potloodsnorretje? Ja, het was gewoon een normale vorm. Gewoon recht. Alleen heel dik. O ja. Nou, dat begint al ergens op te lijken. Is het nou zo dat de meeste beelden echt wel altijd nog in ons hoofd zitten? Of zijn ze soms echt helemaal weg? Over het algemeen zitten ze nog goed in iemands hoofd als je ze soms een handje helpt. Wat ik ook wel eens doe, is dat ik vraag: &#039;Lijkt de dader op iemand die je kent?&#039; &#039;Een bekende vlogger of acteur?&#039; Soms zegt iemand dan: &#039;Ja, hij lijkt een beetje op die en die.&#039; Dan komt het voor diegene makkelijker terug. Op die manier kan je iemands geheugen een beetje activeren. Nou, graaf nog even verder in het geheugen van de jongens. We doen ons best. Ik ben heel benieuwd wat eruit komt. Ja. Beelden worden zeer goed opgeslagen in onze hersenen. Een derde van onze hersencapaciteit wordt in beslag genomen door het verwerken van visuele informatie. Van beelden. Dit is enorm veel. Want onze hersenen moeten echt honderden taken uitvoeren. Zoals plannen, emoties herkennen, het lichaam aansturen, en nog veel meer. Maar voor iedereen geldt: beelden worden het best opgeslagen. Is &#039;m dit, vinden jullie? Eh...ja. Ja. Dus hierop zouden ze hem kunnen pakken, denk je? Ja. Nou, dan houden we het hierbij. Ziet er best wel creepy uit, eigenlijk. Toch knap, hoe je van helemaal niks zo&#039;n heel portret kunt maken. Volgens mij lijkt-ie wel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16377601</video:player_loc>
        <video:duration>235.52</video:duration>
                <video:view_count>1145</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-17T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
                  <video:tag>gezicht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/is-gamen-goed-voor-je-reactiesnelheid-gamers-zijn-sneller-dan-niet-gamers</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37005.w613.r16-9.586bbc5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Is gamen goed voor je reactiesnelheid? | Gamers zijn sneller dan niet-gamers</video:title>
                                <video:description>
                      De prof wil onderzoeken of hij de reactiesnelheid van Janouk kan verbeteren. En daarvoor gaan ze eerst lasergamen. Ready? Shoot me. De prof springt op verschillende plekken tevoorschijn. Got ya! Janouk moet hem zo vaak mogelijk zien te raken. Zo! Nou prof, ik heb jou dus net in EEN minuut tijd 14 keer geraakt. Wat zegt dat? Kan ik nu alles winnen in de schiettent op de kermis?
Misschien als ik je hersenen nog wat sneller maak. Hoezo? Je reactievermogen is van levensbelang. Stel je voor: je zit op de fiets en er schiet een jochie op zijn skateboard ineens de weg op. Als je dan niet snel reageert, liggen jullie beiden in de kreukels. Akelig. Maar als je ergens beter in wilt worden, moet je vaak veel oefenen en trainen en daar heb ik geen zin in. En als ik nou zeg dat ik een leuke manier heb om snel je reactievermogen te verbeteren? Oke, ik ben benieuwd. Kijk hier. Jij gaat gamen nu, dat is onderdeel van het experiment. Ik zou niet weten waar het goed voor is, maar prima. Alles voor de wetenschap. Ja, ja, ja, ja! Aaah! Daar zit-ie, daar zit-ie! Schiet, schiet, schiet! Hier. Die! Aan z&#039;n snor! En....tijd! Zet maar af, Janouk. Nee, nog effe dit potje afmaken. Zo herkenbaar dit... Janouk, kappen nou. We gaan nu echt schieten. Oke papa....We gaan testen of je reactietijd verbeterd is. Ga je mee? Oke. Ik spring zo meteen weer op drie verschillende plekken tevoorschijn. Jij probeert me zo vaak mogelijk te raken. Oke. Bam, bam, bam! Oeh!
Ja, game over. Ik was al dood. Aaah! Zo! He, he. Hoe ging het, Janouk? Nou...Volgens mij was je sneller. Ja, ik heb je 18 keer geraakt. En de vorige keer 14. Mijn hersenen zijn dus echt sneller geworden. Grappig he. Dat blijkt ook uit onderzoek. Het reactievermogen van gamers die veel schietspelletjes spelen is tot wel 25% sneller dan niet-gamers. Dus door veel gamen worden je hersenen getraind om snel een beslissing te maken? Precies. Dus als je ouders je vragen om te stoppen met gamen moet je gewoon zeggen dat je je reactiesnelheid aan het trainen bent. En dat gamen dus hartstikke goed is. Maar niet te lang, want weinig slaap is slecht voor je reactievermogen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16377602</video:player_loc>
        <video:duration>194.32</video:duration>
                <video:view_count>1786</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-17T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>game</video:tag>
                  <video:tag>reactievermogen</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/china-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37006.w613.r16-9.9a3c966.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>China | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      China is een groot land in het oosten van Azië. Nederland past er ongeveer 239 keer in. De hoofdstad is Beijing, dat vroeger Peking werd genoemd. Van alle landen in de wereld heeft China de meeste inwoners. Zo wonen er in de grootste stad, Shanghai, meer mensen dan in heel Nederland. In totaal wonen er ruim 1,4 miljard mensen in het land. 
Vrijwel het grootste deel van de bevolking van China, is Han-Chinees. Er zijn daarnaast ook een aantal minderheidsgroepen waaronder de Tibetanen, Mongolen en Oeigoeren.  Er worden verschillende talen gesproken in China. De officiële taal is het Mandarijn. De Chinese talen worden geschreven in een eigen schrift. Deze tekens noem je karakters. De geschiedenis van China gaat heel ver terug. Ruim 4000 jaar geleden is er al sprake van een rijke beschaving. In die tijd worden er al indrukwekkende bouwwerken gebouwd, die nu nog te zien zijn. in opdracht van de keizer wordt rond het jaar 300 voor Christus begonnen aan de bouw van een groot verdedigingswerk: de Chinese muur. China wordt lange tijd geregeerd door adellijke families. Dat noem je dynastieën. De Han-dynastie de grootste en machtigste geweest. De dynastieën leven in grote rijkdom, maar de meest gewone Chinezen zijn altijd arm gebleven. Na de Tweede Wereldoorlog komt Mao Zedong aan de macht en wordt China een volksrepubliek. Mao komt op voor de arme boeren en maakt van China een communistisch land. Hij heeft veel macht en bepaalt hoe de Chinezen moeten leven. Onder zijn bewind vallen miljoenen doden. Vandaag de dag is China nog steeds een communistisch land. China is een van de grootste handelslanden ter wereld. Iedereen heeft wel een ‘Made in China’ product in huis. Van speelgoed tot smartphones en horloges tot auto’s, heel veel wordt gemaakt in China.
Doordat China zo’n groot land is, zijn er meerdere klimaatgebieden te vinden. Zo is het noorden droog en vind je een hooggebergteklimaat in het westen. In het zuiden kan het subtropisch warm worden. In het zuidoostelijk deel vind je een gematigd zeeklimaat. In het westen, aan de grens met Nepal liggen de hoogste bergen van China. In het Tibetaanse hoogland ontspringen veel rivieren die door China stromen en vruchtbaar slib achterlaten voor de landbouw. De Gele Rivier, heeft zijn kleur en naam te danken aan dit vruchtbare slib dat ze meevoert. Er zijn meerdere godsdienstige stromingen in China. Veel Chinezen leven volgens de leer van het taoïsme, het confucianisme en het boeddhisme. Vaak worden elementen van deze verschillende tradities vermengd. Mensen bidden bijvoorbeeld tot verschillende goden en heiligen. Deze mengvorm wordt volksreligie genoemd. China is ook een land van de vele culturele tradities. Zo kent China een andere kalender dan die wij in Nederland hebben. De Chinese kalender gaat uit van de dierenring waarbij elk geboortejaar een bepaald dier heeft. Het jaar 2020 is bijvoorbeeld het jaar van de rat. Status, aanzien en beleefdheid zijn belangrijke waarden in de eeuwenoude Chinese cultuur. Die Chinese cultuur is over de hele wereld uitgewaaierd en door de enorme bevolkingsomvang en export is China inmiddels een van de machtigste landen ter wereld. Maar er is ook kritiek. Met name de communistische bestuursvorm en de mensenrechtensituatie in het land baren voornamelijk westerse landen zorgen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16377612</video:player_loc>
        <video:duration>253.248</video:duration>
                <video:view_count>22738</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-16T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waardoor-vallen-sommige-veranderingen-je-wel-of-niet-op-selectieve-waarneming</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37007.w613.r16-9.379e98a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waardoor vallen sommige veranderingen je wel of niet op? | Selectieve waarneming</video:title>
                                <video:description>
                      Prof? M-hm? Weet je wat ik nou heel vaak heb? Vertel Janouk. Dan heb ik dus net nieuwe sneakers gekocht en dan zie ik ineens allemaal mensen met dezelfde schoenen. Ja, mooi is dat he. Dat komt dus door je brein. Je hersenen krijgen dagelijks ontzettend veel informatie en prikkels te verwerken. Om daarmee om te gaan, moeten ze filteren wat belangrijk is en wat niet. Interessant, maar wat heeft dat te maken met mijn schoenen? Nou, superveel Janouk. Kijk, je hebt net die nieuwe sneakers gekocht, he. Dus je aandacht zit nog bij die schoenen. En dan zie je ze dus op straat een stuk sneller. Dan heb ik nog een voorbeeld. Stel je voor: je ouders hebben een nieuwe auto gekocht. En ineens zie je dan die auto overal rijden. Nou ja, daarvoor lette je er eigenlijk ook nooit op.
Selectieve waarneming heet dat, met een wetenschappelijk woord. Bizar. Heel interessant eigenlijk. Nu ben ik benieuwd hoe het met jouw waarneming zit. Is je in dit gesprek over auto&#039;s en schoenen iets opgevallen? Waarschijnlijk is het de meesten niet opgevallen... maar tijdens ons gesprek is er superveel veranderd. Ik heb bijvoorbeeld drie verschillende jasjes aangehad. En deze auto&#039;s zijn gewoon veranderd. Ik heb verschillende apparaten in mijn handen gehad. De popcorn van de pop was ineens weg. Verschillende schoenen. Ja. Toch is de kans groot dat je het niet zag. Het is moeilijk om veranderingen waar te nemen als je er geen aandacht voor hebt. Selectief waarnemen heet dat en dat gebeurt automatisch in ons brein. De hoeveelheid informatie die je op een dag krijgt, is echt gigantisch. Ja, maar alles opslaan dat gaat gewoon niet. Nee. Dus je hersens moeten selecteren wat ze belangrijk vinden en wat niet. Lekker dan. Heb ik net nieuwe schoenen, zie ik iedereen ermee lopen. Je moet ook niet te selectief gaan zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16380097</video:player_loc>
        <video:duration>135.64</video:duration>
                <video:view_count>1658</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-20T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-iemands-prestaties-beinvloeden-met-positieve-en-negatieve-aandacht-aanmoedigen-of-uitjouwe</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37008.w613.r16-9.4e7023e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je iemands prestaties beïnvloeden met positieve en negatieve aandacht? | Het effect van aanmoedigen of uitjouwen</video:title>
                                <video:description>
                      Een complimentje krijgen geeft een heel lekker gevoel. Je hebt vast wel eens gezien bij sportwedstrijden het publiek helemaal losgaat en gaat juichen. Gaan de spelers daar beter van spelen? En worden ze slechter van boegeroep? 
Ik ga vandaag uitzoeken of je prestaties kan beïnvloeden met positieve of negatieve aandacht. En daarvoor hebben we ons testteam uitgenodigd. Oke jongens, kom er maar bij. Even kijken, jij hebt een hesje aan. Twee van de teamleden gaan basketballen. Eentje is een echte basketballer. En de andere helemaal niet. Het experiment start met tien worpen voor elke speler. Wamba, de prof, begint. Het publiek moet stil zijn. Bam! Wamba gooit acht van de tien raak. Mooie score! Zo man, dat waren er acht raak en twee mis. Nou gaan we met jou door. Ja, ik ga het proberen. Oke dan! Ook bij de pogingen van Pien is het publiek stil. Ze is duidelijk geen geboren basketballer. Ze scoort maar een keer. Nou, voor iemand die nooit basketbalt! Je hebt raak gegooid. Dat is toch netjes. Negen keer mis, dat is jammer. Kom jij er weer bij. We gaan verder met het experiment. En we beginnen met jou. Wamba krijgt een blinddoekbril op. Hij kan niks meer zien. Wat doe ik nu? Intussen krijgt het publiek instructies. Ze moeten boe roepen, ook al gooit-ie raak. Wamba gaat een keer gooien met de bril op. 3, 2, 1. Boe!! Boe!! Wamba gooit zelfs met blinddoekbril op raak. Maar dat weet hij niet. Hij hoorde alleen dat het publiek negatief reageerde. Boe! Door het boegeroep van maken zijn hersen een stresshormoon aan. Daardoor kan hij zich minder goed concentreren. Klaar? Wat heeft dat voor invloed op onze sterspeler? Boe!! Wamba mag weer tien keer gooien zonder bril. Boe!! Boe!!Je kan er niks van! Helemaal niks! Boe!!Wat is dit, joh! Amateur. Wamba, hoe vond je het gaan? Wat voelde je? Als het publiek VOOR je is, helpt dat natuurlijk wel met energie, om energie in het team te brengen. Als het, zoals hier, tegen je is, werkt dat wel op je concentratie. En het is wel vervelend om dan te spelen. Dus het doet wel iets met je. Ja. Dat blijkt ook wel uit de score. Zes gemist, vier geraakt. Dat is toch wat anders dan acht om twee. Nu is Pien aan de beurt. Ook zij gaat gooien met de blinddoekbril op. Nu gaat het publiek keihard juichen, ook al mist ze. We gaan Pien heel hard aanmoedigen. Je mag EEN keer gooien. Daarna gaat de bril af. En dan gaan we weer tien keer gooien. Kom op! Doordat het publiek juicht, denkt ze dat ze gescoord heeft. Volgens onderzoek hebben positieve aandacht invloed op de prestaties. Veel meer dan het krijgen van cadeaus of geld. Positieve feedback, zoals dat heet activeert het beloningscentrum van ons brein. En dat beloningscentrum zit midden in je hersenen. Doordat dit gebied geprikkeld wordt leert je brein dat het leuk is om goed te presteren. Dan doe je het in de toekomst nog beter. Drie, twee, een. Jaaaaaa! Oeh, ja! Jaaaaaa! Jaaaaa! Lekker, Pien. Jaaaaa! Ooooo! Lekker. Nou, dat was je laatste. Wat deed het met jou? Het is leuk als mensen je aanmoedigen. Dan krijg je zoiets van power. Dat was ook te zien. Want je had vier uit tien. Hetzelfde als wat Wamba heeft gegooid. Dus jij werd toegejuicht en je werd veel beter. Jij werd uitgejouwd en je werd beduidend slechter. Dus we hebben wel bewezen: Je kan iemands prestaties beïnvloeden met positieve of negatieve aandacht. Dan wil ik dat nu zelf ook effe proberen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16380098</video:player_loc>
        <video:duration>276.04</video:duration>
                <video:view_count>2527</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-20T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>basketbal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-herken-je-een-leugenaar-zo-lees-je-een-gezicht</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37009.w613.r16-9.910e1ce.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe herken je een leugenaar? | Zo lees je een gezicht</video:title>
                                <video:description>
                      Iedereen liegt wel eens. We vertellen allemaal vaker leugens dan we zelf denken. En ja, informatie bewust achterhouden geldt ook als liegen. Onze hersenen vinden het lastig om leugenaars te herkennen. Wie echt een expert is in het ontmaskeren van leugenaars is illusionist Niels. Met zijn illusies test hij hoe mensen reageren. Zo weet hij hoe je het brein kan misleiden. Niels kijkt dwars door je heen. Dus: mind your steps. Niels, jij bent illusionist. Maar waarom ben je nou zo goed in &#039;t herkennen van leugens? Nou, ik probeer gedachten te lezen. En om gedachten te kunnen lezen is het heel belangrijk om te weten of iemand liegt of niet. Je hebt jezelf een truc aangeleerd om leugens te herkennen? Ja. Dat kun je leren. Daar ben ik benieuwd naar. Tijd om het testpanel erbij te halen. Ik ga jullie gedachten lezen. Ik ga erachter komen wie van jullie liegt en wie niet. Ben jij goed in liegen? Meestal wel, denk ik. Ik dacht van wel. Nee, ik ben echt slecht in liegen. Ik vind het lastig om te liegen. Ik heb een zakje bij me. En in dit zakje zit een muntje. Jullie mogen zo bepalen wie het muntje gaat pakken en wie niet. Als je die keuze gemaakt hebt, wil ik dat je alle vier beide handen in een vuist voor je uit houdt. In een van die vuisten zit dus de munt. Aan mij de taak om erachter te komen waar de munt zit. Ik leg het zakje hier meer. Ik draai me om. Luister naar mijn instructies. Kijk elkaar aan. Zonder te spreken maak je elkaar duidelijk dat een van jullie de munt gaat pakken. De persoon die de munt gaat pakken, pakt nu het zakje en haalt de munt eruit. Als dat gebeurd is, leg je het zakje terug en stappen jullie alle vier weer naar je startpositie. Als dat gebeurd is, hou je alle vier de handen voor je uit. Vuisten gesloten, armen gestrekt. Ik ga jou een vraag stellen. Ik wil dat jullie alle vier op dezelfde manier antwoorden. En het antwoord is ja. Dus je antwoordt met ja. Heb jij de munt in jouw mand? Ja. Heb jij de munt in jouw hand? Ja. Heb jij de munt in jouw hand? Ja. Heb jij de munt in je hand? Ja. Het interessante aan jou is dat je mondhoeken iets omhoog gaan. En dat betekent dat jij soms, als het niet anders kan, wil liegen, maar het niet zo goed kan. Jij hebt hem niet, klopt dat? Ja, dat klopt. Nog drie over. Heb jij de munt in je hand? Ja. Heb jij de munt in je hand? Ja. Jij kijkt net iets naar beneden voor je antwoordt. Dat geeft mij aan dat jij hem niet hebt. Nog twee te gaan. Dit keer wil ik dat je niks zegt, alleen aan het antwoord denkt. Aan het eerlijke antwoord. Dus je hoeft het niet te zeggen. Heb jij de munt in je hand? Je twijfelde, he? Iets zegt mij dat je twijfelde over het antwoord. Je twijfel geeft mij aan dat jij de munt niet in je hand hebt. Dat betekent dat jij de munt in je hand hebt. Maar laat het nog niet zien. Kunnen we nog een stap verder gaan? Ik ga je twee vragen stellen. Antwoord eerlijk, in gedachten. Zit de munt in deze hand? Zit de munt in deze hand? En nu zie ik een soort van ontspanning. Alsof het niet meer uitmaakt. Maar na dit antwoord. Dus de munt zit in deze hand. Kun je het laten zien? Ja. Ik vond het wel spannend, want ik had de munt. Ik voelde toch een soort druk om goed te gaan liegen. Ik vond het best raar dat hij zomaar weet wie hem heeft! Ik vond het heel gaaf. Hij had meteen door wie en wie niet. Ik snap niet hoe hij dat doet! Zo werkt het. Je gezicht laat zien waar je aan denkt. Je geeft allerlei kleine signalen af. Je ogen bewegen nerveus, je knippert veel of je lippen bewegen anders als je liegt. Daar let Niels op. Hij leest dus niet je gedachten, maar je gezicht. Dus denk je dat iemand liegt, kijk dan goed naar de ogen en mond. Zo achterhaal je snel de waarheid. Zo! Jij zag echt METEEN wie er stond te liegen. Ja, bij twee van de vier zag ik het vrij snel. Maar twee hebben wel een groot talent om te liegen. Lieg je zelf wel eens? Nooit! Nou moet je niet liegen, Niels! Je hebt talent!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16380099</video:player_loc>
        <video:duration>286.4</video:duration>
                <video:view_count>1449</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-21T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>liegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-angst-en-een-fobie-een-angst-die-je-leven-beinvloedt</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37010.w613.r16-9.411d353.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen angst en een fobie? | Een angst die je leven beïnvloedt</video:title>
                                <video:description>
                      Oeh, dat kriebelt, Prof! Wat is het? Mag ik kijken? Kijk maar. O. Wat een leukerd! Ja, ik ben niet bang voor spinnen. Dacht je dat? Niet bang voor spinnen! Kom eens. Nee, laat hem zitten. Dit lijkt me niet verstandig. Ruik ik nou jouw angstzweet, Prof? Nee, helemaal niet. Maar ik heb niks met harige spinnen. Maar waarom dan niet? Kijk eens wat mooi! Heb je een spinnenfobie of zo? Nee, maar ik ben geen fan van. Een fobie is als je sterke angsten hebt voor bepaalde situaties of dingen. Mensen met de fobie hebben meestal een hele hoge hartslag! Zullen we dat eens testen? Kom, Prof. Hm. Kom eens hier met je arm! Nee. Hij doet niks, echt. Kijk. Ik zet hem rustig op je arm. Ga maar! Ga maar, spinnie. Goed zo. Zo, die gaat tekeer, Prof! Dat is niet goed, hoor! Ja, dat zijn de symptomen van een fobie, he! Zweten, hartkloppingen, een drukkend gevoel op de borst. Een beetje... ja, paniek. Prof, dan heb ik nog een vraag. Ik zal hem even rustig en duidelijk formuleren. Wat is nu zeg maar precies het verschil tussen angst en een fobie? Nou...De meeste mensen hebben wel een angst. Er wordt van een fobie gesproken als die angst je leven gaat beïnvloeden. Het is toch ook zo dat mensen die bang zijn voor spinnen eerder een spin zien dan mensen die niet bang zijn? Ja, voor mensen met een spinnenfobie lijkt zo&#039;n beest ook groter. Deze is enorm! Geef je nu de schuld aan je brein? Ik overdrijf niet! Ik zie een enorm grote olifantenspin op mij lopen. Ik zie gewoon een heel leuk, harig, schattig beestje. Klein, bang professortje! Ik heb er nou wel genoeg van. Kan je hem eraf halen? Ik vind het nou niet meer leuk. Oei, is het al zo laat? Ik heb een afspraak. Sorry. Ik kom hem later halen. Janouk!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16380100</video:player_loc>
        <video:duration>129.24</video:duration>
                <video:view_count>2661</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-21T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>spin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-geld-ontstaan-tegoedbonnen-van-zout-en-stukjes-metaal</loc>
              <lastmod>2024-01-09T08:21:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37011.w613.r16-9.49b4ef7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is geld ontstaan? | Tegoedbonnen van zout en stukjes metaal</video:title>
                                <video:description>
                      Zeg Gritta, wat is je vraag? Hoe is geld ontstaan? Voordat er geld was, werd er geruild. Bijvoorbeeld: De kippen van Jan leggen meer eieren dan hij op kan eten. Daarom ruilt hij de eieren met Piet die te veel vlees heeft. Maar dat ruilen was ook onhandig: Je moest elke keer onderhandelen, je kon niet altijd krijgen wat je wilde hebben en kon nooit sparen omdat er met bederfelijke dingen geruild werd. Gelukkig kwam er een oplossing: een soort tegoedbon. Eerst in de vorm van zout, dat je wel goed kan bewaren. En later in de vorm van stukjes metaal. Alexander de Grote liet rond 300 voor Christus voor het eerst munten maken van goud. Hij stelde de waarde en het gewicht vast en liet een stempel op de munt drukken. Handig, maar wel een makkelijke prooi voor dieven. Al snel werd het te gevaarlijk om met munten rond te lopen. En daarom kwamen er banken. Daar was je goud veilig. In ruil kreeg je een stukje papier dat ingewisseld kon worden voor je goud en zo ontstond het bankbiljet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16380101</video:player_loc>
        <video:duration>68.394</video:duration>
                <video:view_count>15226</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-15T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-moet-de-eerste-keer-eerste-hulp-bij-seks</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37013.w613.r16-9.cb7bdfa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe moet de eerste keer? | Eerste hulp bij seks</video:title>
                                <video:description>
                      De eerste keer wat? Zoenen? Seks? Knuffelen? Verliefd zijn? Voor alles is een eerste keer en voor iedereen is het anders. Jij bepaalt zelf wanneer jouw eerste keer is en wat je wel en niet wilt doen. Maar hoe bereid je je voor? En wat kan je verwachten? 

Het is handig als jij zelf al weet wat je fijn vindt, bijvoorbeeld door te masturberen. Denk van te voren ook vast na over wat je wel en wat je niet zou willen doen.

Zorg dat de ander iemand is bij wie je je op je gemak voelt en die je helemaal vertrouwt. Praat met elkaar over wat jij en de ander wilt. Zodat je ook durft aan te geven wanneer jij of de ander over grenzen heengaat. Want het is belangrijk dat je er zelf voor kiest en dat je er allebei zin in hebt. 

Verwacht verder niet dat het helemaal vlekkeloos zal verlopen. Het is normaal om zenuwachtig te zijn, dat is de ander hoogstwaarschijnlijk ook, en…. lachen mag.

Veel plezier!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16381394</video:player_loc>
        <video:duration>59.2</video:duration>
                <video:view_count>26891</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-17T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>vrijen</video:tag>
                  <video:tag>zoenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-er-waar-van-porno-eerste-hulp-bij-seks</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37014.w613.r16-9.6af3467.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is er waar van porno? | Eerste hulp bij seks</video:title>
                                <video:description>
                      Misschien heb je al wel eens porno gekeken, of is het nog helemaal nieuw voor jou. Porno kan spannend en leuk zijn, maar het is goed om te weten dat niet alles wat je ziet er in het echt ook zo aan toe gaat. 

Porno geeft een vertekend beeld van seks. Zo wordt er bijvoorbeeld weinig gezoend en gestreeld, heeft iedereen altijd zin en zijn er nooit seksuele problemen. Bij heteroporno draait het bovendien vooral om penetratie en is het plezier van de vrouw vaak minder belangrijk. Het is bij alle soorten seks belangrijk dat het voor iedereen pijnloos en prettig is.

Ook de lichamen van de pornoacteurs zijn vaak niet realistisch. Veel vrouwen hebben een borstvergroting of schaamlipcorrectie gehad. Mannen gebruiken trucjes om hun penis groter te laten lijken. 

Porno kan ook leuk en nuttig zijn, want je kan er opgewonden van raken en misschien leer je er wel eens iets van. Wat je ook van porno vindt, het is en blijft acteerwerk. In het echte leven verloopt seks misschien minder heet en heftig, maar het is meestal wel fijner en leuker!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16381395</video:player_loc>
        <video:duration>63.24</video:duration>
                <video:view_count>42062</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-17T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>vrijen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/willem-van-oranje</loc>
              <lastmod>2025-04-10T07:13:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44171.w613.r16-9.4476c10.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over Willem van Oranje? | Quiz over de vader des vaderlands</video:title>
                                <video:description>
                      Willem van Oranje wordt ook wel de vader des vaderlands genoemd. Hij is de leider van de Nederlanden tijdens de opstand tegen de Spaanse overheersing en wordt gezien als de grondlegger van de Nederlandse staat. Tegenwoordig hoor je zijn naam voor elke wedstrijd van het Nederlands voetbalelftal, tijdens het zingen van het Wilhelmus, dat een eerbetoon aan hem is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>8228</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Willem van Oranje</video:tag>
                  <video:tag>Wilhelmus</video:tag>
                  <video:tag>Tachtigjarige Oorlog</video:tag>
                  <video:tag>canon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-regenwoudvriendelijke-pindakaas-met-algenolie-in-plaats-van-palmolie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37015.w613.r16-9.8f2ae19.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je regenwoudvriendelijke pindakaas? | Met algenolie in plaats van palmolie</video:title>
                                <video:description>
                      O, nee! Het palmalarm! Dat is voor alle dingen waar palmolie in zit. Zoals deze pindakaas. Maar, er is een probleem met palmolie. Vandaag gaan wij op zoek naar een alternatief. Dit is Lab Leven. Dit is nou palmolie. Ehm, vettig. Het heeft niet echt een geur of smaak. En het zit dus echt overal in want het zorgt ervoor dat iets lekker smeuïg wordt. Zoals deze pindakaas. En het allerbeste is: Het is supergoedkoop. Daarom zit het overal doorheen. Crackers. Ontbijtkoek. Chocolaatje. Chips. Het zit zelfs in... douchegel? Oke, er staat ook geen palmolie op...maar er zijn wel 200 verschillende soorten stoffen... die van palmolie kunnen zijn gemaakt. Sodium lauryl sulphate...polysorbate-20, polysorbate-80, polysorbate-85. Ethylhexyl hydroxy... Ethyelhexyl hy....Ethylhexyl hydroxys... ster... ios. En: sodium laureth sulfate. En weet je wat nou het probleem is met die palmolie? Palmolie komt van de oliepalm, een palmboomsoort. En die groeit normaal gesproken in een nat en warm klimaat...waar bijvoorbeeld ook een regenwoud kan groeien. Maar omdat palmolie zo populair is worden hele stukken van het regenwoud platgebrand om daar oliepalmplantages neer te zetten. En dat regenwoud waar normaal gesproken dieren in leven verdwijnt dus helemaal. Dat is bijvoorbeeld ook de reden waarom orang-oetans worden bedreigd. Hoog tijd dus voor een alternatief. Hee, Rene. Hai. 
Deze groene drab, is dat het alternatief voor palmolie? Ja. Wat zie ik hier? Dit zijn algen. Die zitten ook bij mij in de vijver, toch? Dit zijn niet dezelfde, dat is een andere soort. Deze soort is in staat om olie te maken. Net als de oliepalm. Ja. Eigenlijk zijn het hele kleine oliepalmpjes. Hier heb je een fles. Wauw. Ik heb wel een paar algjes gemorst maar de meesten heb ik wel gevangen. Ik ga gewoon een, twee...Jaja. Een, twee, hop! Ken je die groene limonadesiroop? Een smoothie. Ja, precies! Een spinaziesmoothie, daar lijkt het op. Oe. Zo. Hahaha. Sorry, jongens. Oke. En dit gaat zo meteen heel hard ronddraaien? Ja. Dan is de waterlaag boven en de algen beneden. Oke. En nu moeten we even wachten. Oke. En eh... hoelang duurt dat ongeveer? 10 minuutjes. Oke. We kunnen ondertussen kijken hoe de algen eruitzien...onder de microscoop. Leuk. Wat ik nu zie is EEN druppeltje uit de fles die ik net had? Dit is EEN druppeltje uit die fles. Hoe vaak is dit vergroot? Duizend keer. O, je ziet heel duidelijk die groene bubbeltjes. Dat is een enkele algencel. Ja. En die is groen. Daaromheen zie je witte, blauwe belletjes. Ja, klopt. En dat is de olie. Rene, ik moet zeggen, ik vind dit heel vet. Dat is het ook. Nou, dan kunnen we ze er voorzichtig uithalen. Hierboven zie je een waterlaag en hieronder...dat zijn de algen. Uit deze algjes gaan we de olie halen. Oke. We nemen de algen en gaan ze eerst vijzelen. Losse cellen hebben een celwand, binnen die cellen zit de olie. Die celwand moet stuk zodat die olie er makkelijk uit kan. Al die miljarden cellen. Ja. Oke. Zo. Het ruikt een beetje naar een zeehondenverblijf. Hahaha. Snap je het? Ja. Dan gaan we er nu oplosmiddel bij doen. Oke. Met dat oplosmiddel kunnen we de olie scheiden van de algen. Je ziet er echt al een laag op liggen. Ja. Dank je. Dat ziet er goed uit. Dit is de algenolie. Waarom is dit dan zo&#039;n goed alternatief? Voor algenolie hoef je geen regenwoud te kappen. Oke. Je kan algen overal produceren waar het zonnig is. Bijvoorbeeld in de woestijn? Daar zou je algen kunnen groeien. Wat goed. Ik ga hier lekkere pindakaas mee maken, denk ik. Oke, daar gaan we. Wow! Mmm. Regenwoudvriendelijke pindakaas. Heerlijk. Joejoe! Sodium laureth sulfate? O, nee!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384587</video:player_loc>
        <video:duration>380.522</video:duration>
                <video:view_count>1276</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-21T09:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>palmboom</video:tag>
                  <video:tag>regenwoud</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-leeft-de-otter-in-nederland-goed-verstopt-in-natuurgebied-de-weerribben</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37016.w613.r16-9.af17ee5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar leeft de otter in Nederland? | Goed verstopt in natuurgebied De Weerribben</video:title>
                                <video:description>
                      Yes! Woehoe! Ik ben zo blij! Vandaag ben ik op zoek naar misschien wel het tofste dier van Nederland. Een echte visliefhebber. Ik heb het over de koning van het water. Niemand minder dan de otter. Het zou ZO vet zijn als we hem vandaag zouden vinden. Vroeger was de otter in Nederland uitgestorven. Maar 20 jaar geleden zijn er speciaal voor de otter natuurgebieden opgeknapt. En sindsdien gaat het heel goed. Gelukkig maar. Ahh, kijk dan hoe schattig. Yo! Egbert! Hee, goedemorgen! Egbert is boswachter in de Weerribben. Als iemand de otter kan vinden is hij het wel. Goedemorgen. Ja. Mag ik aan boord komen? Natuurlijk. Ga zitten. Oh, nou... Egbert...hoe groot is de kans dat we otters gaan tegenkomen? Otters zijn heel schuw. Die zie je voornamelijk &#039;s ochtends vroeg of &#039;s avonds laat in de schemer. Maar er is een kans. Oke. Deze zag ik hier gister nog. Nee. Je hebt een filmpje gemaakt. Nee! Maar dit... Dit is gewoon overdag. Ja. Hoe kan dat? Dat is een moeder met jongen. Overdag leren ze de jongen zwemmen, jagen, spelen. Kunnen ze het goede voorbeeld volgen. Ik wil dit ook zien! Kunnen we gaan? Gaan we doen. Yes! Echt heel mooi hier. Ja, super, he. Dat dit jouw werkplek is. Dit is mijn kantoor. Dit is toch top, jongens. Hier zat het nog een specht te roffelen. Ook ijsvogeltjes komen hier voor.  Dat is zo&#039;n kleine blauwe, toch? Klein en blauw. Prachtig. Wie weet zien we die nog wel. Dit is trouwens ook wel leuk om te laten zien. We gaan hier even aan land. Tatadata! Aah! Ik verklaar dit land eigendom van Zapp your planet. Ja, kom maar. Ja, prima. Die blijft wel liggen. Poeh! Maar wat is dit dan? Dit is het trilveen. Ik voel het inderdaad wel een beetje. O, man! We zakken er zo meteen doorheen! Nu stoppen. Hier zit echt water onder. We lopen over water. Het drijft op het water? Ja. Hoe blijft dit dan drijven? Al die planten hebben wortels. Die groeien in mekaar, die zijn helemaal verstrengeld. Die drijven op het water. Daardoor kunnen wij er overheen lopen. Ze houden elkaar vast en dat houdt zich boven water. Hartstikke leuk maar ik kwam hier natuurlijk voor de otters. Egbert, wat zit er in het water hier wat die otters zo lekker vinden? Heel veel vis, zeelt, paling, mosselen. Dat heb ik wel eens gezien. Leggen ze een steentje op hun buik en maken ze de mossel open. Dat zijn zeeotters, hier zwemt de Europese otters. Oke. Ja! Hier kunnen otters zitten? Ik weet bijna zeker...dat ze hier gezeten hebben. Ik weet niet of ze er nu zitten...maar we gaan even zoeken. Waar moet ik op letten? Nou, wat ze vaak doen is een bepaalde locatie markeren met otterpoep. Poep? Is dit iets of is dit...Nee, dat is een stukje aarde. O. Egbert, misschien heb ik hem nu wel echt. Ja, zeker weten. We hebben iets! Gaan we kijken of er een visgraat in zit. Ja. Schubben hier. Het kan van een paling zijn? Of een kleine snoek. Een snoek? Ja. De otter staat bovenaan de voedselpiramide. Boven de snoek. Moet-ie überhaupt nog bang zijn voor andere roofdieren? Of kan hij lekker zijn gang gaan? De grootste vijand is de mens. Er wordt toch niet op &#039;m gejaagd? Nee, ik zal het je laten zien. Hoorde je dat? Nee. Ik hoorde niks. Ik zou hier niet over durven steken als ik een otter was. Daarom is de mens eigenlijk de grootste vijand van de otter. De otter wil van het ene natuurgebied naar het andere. Dan steekt-ie de weg over met gevaar voor eigen leven. Je hebt 450 otters in Nederland en er worden jaarlijks tussen de 100 en 150 dieren doodgereden. We hebben daarom een otterraster geplaatst. Dat is dit? Ja. Hier hou je de otter mee tegen. Die wordt gedwongen naar de otterpassage toe. Daar kan hij veilig onderdoor naar het andere gebied gaan. Wat was dat? Volgens mij worden we in de gaten gehouden. Dit is dan die otterpassage. Je ziet hier allemaal sporen van de otter. Je ziet dat er veel gebruik van wordt gemaakt. Hier een mooie print. Een, twee, drie, vier, vijf. Dat is van de otter. En hier heb je bewijs: otterpoep. Dit is echt een dikke drol. Hahaha. Hoezo zwemmen ze niet door het water? Hoezo willen ze liever over het land lopen? Dat weten wij eigenlijk niet. Ze hebben een voorkeur om over het land naar de andere kant te gaan. Ik vind het echt super dat jullie dit hebben gebouwd. Maar er gaan er toch nog zoveel dood. Kan ik niet iets doen? Ik heb nog een mooi klusje voor jou. Echt? Ja. Hee, Remy! Heel goed. Otterpoep is heel belangrijk voor onderzoek. Als je klaar bent mag je het raster schoonmaken. Goed bezig, Remy! Alles voor de otter! Nou, dat raster is schoon. Heb jij al een otter gespot? Ik niet. Ik weet nog wel een ander plekje. Wow, wat een vette plek. Dit is de plek waar vaak otters gespot worden. Je moet ontzettend veel geduld hebben. En heel stil zijn natuurlijk. Kijk, een aalscholver. O, joh! Die is ook aan het vissen. Zie je hem? Egbert, ijsvogel! Daar op die tak, dat is er toch een? Die blauwe. Fantastisch. Mooi, he. Wow. Fantastisch, Remy. Daar gaat-ie! Kijk, kijk. Heb je hem weleens zo dichtbij gezien? Nee, nee. Serieus? Nee, echt niet. We hebben een primeurtje, jongens. En ondertussen zwemt die otter waarschijnlijk onder ons door. Helaas. Egbert, onwijs bedankt voor vandaag. Ik heb ziek veel gezien. Jammer dat we de otter niet hebben gezien. Het blijven schuwe dieren. Misschien volgende keer beter.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384588</video:player_loc>
        <video:duration>475.37</video:duration>
                <video:view_count>2315</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-21T09:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>otter</video:tag>
                  <video:tag>natuurgebied</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-microbioom</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37017.w613.r16-9.09c3f2e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een microbioom? | Zonder microben geen leven op aarde</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is Micropia in Amsterdam. Een hele bijzondere dierentuin, want hier houden ze wel 300 verschillende levende microben. Het enige microbenmuseum ter wereld. Maar ja, wat leeft er dan allemaal wat wij niet kunnen zien? Bacteriën, schimmels. Virussen, microalgen. Verzamelnaam: microben. Zonder microben zouden planten en dieren niet kunnen bestaan. Zou het leven op aarde onmogelijk zijn. De helft van alle zuurstof op aarde wordt niet gemaakt door planten en bomen, maar door microalgen in de zee. Dode planten en dieren, zoals dit jonge girafje, worden gerecycled door bacteriën, microben. Schimmels zorgen ervoor dat alles in de bodem wordt afgebroken en wordt klaargemaakt om weer opnieuw te gebruiken. 
Microben zorgen ervoor dat alles dat leeft op aarde continu opgebouwd en weer afgebroken wordt tot bruikbare grondstoffen. In een eindeloze kringloop. En dat doen ze dus ook op en in ons lichaam.
Ook mensen zouden niet kunnen bestaan zonder microben. Ze zijn een onmisbaar onderdeel van ons. Ze zitten overal op en in ons lijf. Ze leven met ons mee. Als je alle microben van je lijf zou schrapen, dan hou je een zak over van ongeveer anderhalve kilo. Dat is in gewicht niet zoveel, maar een aantallen is dat gigantisch. Het zijn er namelijk honderdduizend miljard. Dat zijn zelfs 10 keer meer microben dan eigen lichaamscellen. Al die microben bij elkaar dat noem je je eigen microbioom. Je bent dus eigenlijk meer microben dan mens. Je hebt meer microben bij je dan lichaamscellen. Hier kun je ze ontmoeten. Dit is onze bodyscan. Ga maar op de voeten staan. En dan gaan we op avontuur, op reis, door jouw lichaam. Oké. Oh, wow. En dat wat licht geeft, dat zijn de microben? Ja. Al die kleurtjes, al die stipjes zijn jouw microben. In totaal 167 biljoen. Wow! En die zitten dus overal. Waaronder dus op je handen. We hebben met je handafdruk genomen. Die kunnen we bekijken door naar huid te gaan. En dan naar handlanger. En daar zie je hoe die bacterie?n die daar leven eruitzien. Wow! Die zitten op mijn huid? Die zitten op je huid. Die houden je huid soepel en gezond. Maar dit is in aantallen niets vergeleken met de hoofdstad van je microben. Dat zijn je darmen. De hoofdstad van mijn microben. Dus dan moeten we even terug. We kunnen bijvoorbeeld naar dikke darm. Ongeveer 99 procent van die biljoenen microben zitten in je darmen. Wow! Oh, kijk. Ja. Die zitten daar niet voor niks. Ze verteren je eten. Ze trainen je afweersysteem. Ze maken belangrijke stofjes. Maar het leuke... Ga maar naar vezelvreter. Is dat zij het plantaardig eten dat jij eet voor jou verteren. Bijvoorbeeld een salade. Dat kan een mens niet verteren. Daar heb je bacterie?n voor nodig. Die zien er zo uit. Een hele kleine soort van rijstkorrel. Te gek. En dat zijn er zoveel dat als je een druppel neemt, daar zitten er al honderd miljard in. Nee, joh! Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384589</video:player_loc>
        <video:duration>217.685</video:duration>
                <video:view_count>12465</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-21T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>micro-organisme</video:tag>
                  <video:tag>bacterie</video:tag>
                  <video:tag>schimmel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-de-ijsbeer-ontstaan-aangepast-aan-leven-in-sneeuw-en-ijs</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37018.w613.r16-9.f311195.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is de ijsbeer ontstaan? | Aangepast aan leven in sneeuw en ijs</video:title>
                                <video:description>
                      IJsberen zijn enorm goed aangepast aan het leven in extreme kou. En één van die aanpassingen is de witte vacht. Daardoor vallen ze niet op in het sneeuwlandschap en kunnen ze heel goed jagen. Maar hoe zijn ze nou eigenlijk aan die witte vacht gekomen? 
Want heel vroeger bestond de ijsbeer nog helemaal niet. Toen waren alle beren bruin. Dat was heel handig, want die beren leefden in grote bossen en als je in het bos wilt jagen op een prooi, ja, dan is bruin een hele goede schutkleur. Maar zo&#039;n twee miljoen jaar geleden brak er een hele grote ijstijd aan. Het noordelijke gedeelte van de wereld werd bedekt met een dikke laag sneeuw en ijs. Maarja, als bruine beer kun je natuurlijk helemaal niet goed jagen in een ijslandschap. Want je valt veel te veel op. Dus, ja, toen leden ze honger. Maar op een dag werd er een beer geboren met een iets lichtere kleur. Dat was een foutje van de natuur, gebeurt wel vaker. Maar die lichtere beer kon veel beter jagen op zeehonden en vissen, omdat-ie minder opviel. Nou, die werd dus groot en sterk. En die kon uiteindelijk ook voor z&#039;n eigen jonkies goed zorgen. En die jonkies waren ook weer lichter van kleur. En zo overleefden de steeds lichtere beren het beste en werden ze van generatie op generatie lichter en ontstond langzaamaan de witte ijsbeer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384594</video:player_loc>
        <video:duration>90.09</video:duration>
                <video:view_count>6603</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-21T10:41:39+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijsbeer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waardoor-kunnen-ijsberen-zo-goed-tegen-kou-overal-haar-behalve-de-neus-ogen-en-een-stukje-van-d</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37019.w613.r16-9.5b5ab17.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waardoor kunnen ijsberen zo goed tegen kou? | Overal haar, een dikke speklaag en een zwarte huid</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo. Hoi. Jij bent de biologe hier in Ouwehands. Dus jij kan me vast vertellen: Hoe heeft die ijsbeer zich nou aangepast aan die vrieskou? Als je er goed naar kijkt, het eerste wat je opvalt, is dat eigenlijk overal haren zitten. Ja. Hij heeft dus echt een jas aan. Behalve de neus, de ogen en een klein stukje van de oren. Dus eigenlijk kan er nauwelijks warmte uit dat lichaam ontsnappen. En om warm te blijven hebben ze eigenlijk een heel systeem. IJsberen hebben een heerlijke, dikke speklaag. Een beetje dit zo? Tien centimeter dik, ja. Lekker warm. En daar bovenop zit een zwarte huid. Als je naar een ijsbeer kijkt, kun je dat ook zien. Een zwarte neus. O, ja, tuurlijk. Zwart heeft de eigenschap om heel snel warm te worden. En hier kun je dat zien. Ah, dit is een doorsnede van de huid van de ijsbeer. Precies. Dit is die tien centimeter dikke speklaag. De zwarte huid. En wat zit er dan bovenop? De vacht van een ijsbeer bestaat uit twee delen. De ondervacht, wollig. En dan zijn dit de grote, holle haren. Dat is het andere deel. Hol? We zien ze als wit, maar ze zijn hol en ze zijn dus doorzichtig. Maar doordat ze hol zijn, kan de warmte van de zon er heel snel doorheen en die wordt dan geabsorbeerd door die zwarte huid. En om die warmte dan vast te houden zit daar die witte, wollige vacht. Dus als de warmte eenmaal binnen is bij die zwarte huid, Houdt-ie hem vast. Precies. Wat goed!
Hee! Hoppa, visje, daar! Ja, pak &#039;m. Lekker bezig, jongens. Moet je ze zien zwemmen, joh! Die ijsberen kunnen ook supergoed zwemmen. En ze kunnen ook heel lang in dat ijskoude water blijven liggen. Dat komt dus omdat ze een hele dikke laag vet onder hun huid hebben waardoor ze heel warm blijven. En om die haren van die vacht zit ook een soort vetlaagje, waardoor hun huid droog blijft. En als-ie zich nou afzet... Hier, moet je kijken, die voeten. Zo, die poten, jongen, er zit zelfs haar helemaal onder die poten. En ook een paar van die hele dikke kussentjes. Alles om die warmte maar goed vast te houden en lekker warm te blijven. Hee, jongen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384595</video:player_loc>
        <video:duration>140.97</video:duration>
                <video:view_count>3650</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-21T11:10:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijsbeer</video:tag>
                  <video:tag>isolatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wanneer-durft-je-brein-meer-risico-te-nemen-de-invloed-van-filmpjes-op-je-gedrag</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37020.w613.r16-9.bdaadfc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wanneer durft je brein meer risico te nemen? | De invloed van filmpjes op je gedrag</video:title>
                                <video:description>
                      Er wordt al jarenlang over gediscussieerd: heeft het kijken van filmpjes invloed op ons gedrag? De een zegt van wel, de ander denkt van niet. Hoogste tijd om dat te testen met ons testteam. Welkom testteam. Jullie zijn opgedeeld in twee teams: team blauw en team geel. Jullie kunnen vandaag flink wat geld verdienen door risico&#039;s te nemen. Maar onthoud wel: Als je te veel risico&#039;s neemt, dan win je helemaal niks. De opdracht is simpel. Deze luchtpomp zit aangesloten op een ballon. Iedere keer dat er lucht in de ballon wordt gepompt krijgen de proefkonijnen geld. Elke seconde dat ze durven te pompen is een euro waard. Maar als er te veel lucht in de ballon komt…ontploft hij en winnen ze niks. Welk team haalt het meeste geld op? Kyra, je verdient een euro voor elke seconde die je straks gaat pompen. Maar hoe lang durf jij te pompen? Voordat we starten, ga ik je nog even deze beelden laten zien. Beide teams krijgen een korte video te zien om te onderzoeken hoe dit hun gedrag beïnvloedt. Straks vertellen we waar ze naar gekeken hebben. Zo, ben jij er klaar voor? Ja. Goed, start! Hoe ver durft Kyra te gaan? De ballon groeit en het bedrag aan euro’s ook. Best snel verdiend, maar als-ie knapt, knalt ook het geld weg. Spannend! Je bent gestopt? Ja. Oke, je zit dus nu op ehm...31 euro. Ja.Wat doe je? Ik ga stoppen. Je gaat niet nog meer risico nemen? Nee. Oke, dan heb jij bij deze 31 euro gewonnen. Jeeh! Gefeliciteerd. Jonas? Ja? Klaar voor? Ja. Start! Hoeveel risico gaat Jonas nemen? Elke seconde pompen is een euro erbij. En Jonas kan nog best wel wat geld gebruiken. 17 seconden gepompt, dus dat betekent 17 euro. Mooi zo. Wat ga je doen? Er kan nog wel wat bij, denk ik. Oooh! De ballon staat nu echt op knappen. Hoeveel kan er nog bij? Hij wordt steeds groter! Nog een klein beetje moet kunnen. Of toch niet? Jij durft, jij durft. Zeker. Stoppen Jonas, voor het te laat is en je met lege handen staat. Dat was een knal. Jij hebt 37 seconden gepompt. Dat is best lang, dat betekent 37 euro. Maar ja, de ballon is geknapt dus je hebt helemaal niks gewonnen. Had ik eerder moeten stoppen. Ja, te veel risico genomen. Go! Ook de andere teamleden gaan pompen. Hoeveel gaan zij verdienen en welke risico&#039;s nemen zij? 30 euro voor jou. Wat doe je? Ga je stoppen? Ga je voor het geld? Ik ga voor het geld. Ja. Je gaat door? Ik ga nog heel even door. Ik ga voor die 30 euro. Het is mooi geweest. Ja. Oeh! Oooh! Oeh! Zooo! Whoooo! Haha! Nou, dat was een flinke knal. Ja. Hij is geknapt dus je hebt niks. Jammer. Dat waren flink wat knallen, m&#039;n oren lopen nog te klapperen. Team blauw, jullie hebben het best goed gedaan. Er is maar een ballon geknald, dus 61 euro voor jullie team. Team geel, ik weet niet wat er gebeurde, maar jullie hebben alle drie je ballonnen laten knallen. Dat betekent nul euro voor jullie. Jullie hebben echt te veel risico genomen. Hoe kan dat? Waarom namen jullie zoveel risico? Dat komt door video&#039;s die de teams hebben bekeken. Team blauw heeft naar deze rustgevende video gekeken en neemt minder risico. Team geel heeft deze beelden bekeken en neemt te veel risico om met geld naar huis te gaan. Heftige, snelle video&#039;s zorgen voor een toename van adrenaline in je lichaam waardoor je meer risico’s durft te nemen. Dus het bekijken van beelden heeft invloed op het nemen van risico&#039;s en dus op je brein. Dus mocht je iemand op date willen vragen maar durf je dat niet? Kijk dan een filmpje met heftige beelden. Dan is de kans groter dat je daarna gewoon &#039;bam&#039; op diegene afstapt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384596</video:player_loc>
        <video:duration>281.24</video:duration>
                <video:view_count>1177</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-22T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>risico</video:tag>
                  <video:tag>adrenaline</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-invloed-van-kleur-op-je-lichaamstemperatuur-het-effect-van-rood-en-blauw-licht</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37021.w613.r16-9.28de214.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de invloed van kleur op je lichaamstemperatuur? | Het effect van rood en blauw licht</video:title>
                                <video:description>
                      Rood is de kleur van warmte en we zeggen niet voor niks: het is BLOEDheet. In films gebruiken ze dat ook: als het heel warm moet lijken, kleurt de hele set rood. En als het koud moet lijken... KLAP ...dan kleurt alles blauw. Oke, terug naar de echte wereld. Wat ik me afvraag: kunnen kleuren je hersenen beïnvloeden als het aankomt op hoe warm of koud je het hebt? Dat gaan we testen. En dat doen we met onze eeneiige test-tweeling Soren en Nils. Mannen! Nils, Soren. Ja. Ja. Yes! Jullie gaan je vandaag flink in het zweet werken. Zijn jullie een beetje sportief? Ja, we voetballen en hardlopen samen. Dan zou je denken dat jullie conditie ook hetzelfde is, klopt dat? Ja, we lopen vaak dezelfde tijden en dezelfde afstanden, dat klopt wel. Dat moet helemaal goedkomen. Tijd voor actie. We gaan checken of de kleuren die je hersens zien je gevoelstemperatuur beïnvloeden. Soren, let&#039;s go. Ze gaan beide precies dezelfde oefeningen doen. Oke Nils, let&#039;s go! Maar wie gaat het eerst zweten? Ze trainen beide in exact dezelfde omgevingstemperatuur. Het enige verschil is... de kleur die ze zien. Fietsen maar! Kom op jongen! Links, rechts, links, rechts. Dat kan harder volgens mij! Kom op jongen, druk &#039;m omhoog! Laat die spierballen werken, kom op! Dat kan sneller Soren. Oeh! Laat je niet gek maken, dat kan volgens mij beter. Goed! Heb je het al warm? Klein beetje. Dat is nog niet genoeg, ik zie nog geen druppeltjes. We gaan weer fietsen Nils. Heb je al een beetje zweetdruppeltjes? Bijna. Bijna. Oeh, dat wordt spannend. Hij zweet nog niet. Ben je al kapot, Nils? Ja. Kapotgaan, dat kennen we niet, dat is voor watjes. Heel goed, ik wil die armpjes zien bibberen. Helemaal kapot. Lekker gewerkt, man. Ik ga nog even je temperatuur opmeten. Komt-ie. 37.9. Hoe gaat-ie? Helemaal kapot. Zo, ik zie het! Oke, ik ga nog even je temperatuur meten. 37.8. Oke. Oke jongens, jullie... Sorry. Gaat-ie? Ja. Oke. Soren, jij begon in het blauwe licht en jij begon te zweten op 5 minuten en 25 seconden. Nils, jij stond in de rode kamer en jij begon te zweten op 4 minuten en 20 seconden. Dat is best een groot verschil. Sorens hersenen worden bij het bepalen van de gevoelstemperatuur beïnvloed door het rode licht. Rood licht zorgt namelijk voor een verhoogde hartslag. Blauw licht doet precies het tegenovergestelde. Onderzoek bewijst dat warme kleuren tot een hogere gevoelstemperatuur leiden dan koude kleuren. Dikke tip voor thuis: mocht je het nou koud hebben, zet dan niet meteen de verwarming hoger, maar zorg gewoon voor warme kleuren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384598</video:player_loc>
        <video:duration>198.56</video:duration>
                <video:view_count>626</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-22T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
                  <video:tag>temperatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-smaakt-blauwe-spaghetti-de-invloed-van-kleur-op-je-hersenen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37022.w613.r16-9.be01897.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe smaakt blauwe spaghetti? | De invloed van kleur op je hersenen</video:title>
                                <video:description>
                      Wat maak je? Het ruikt lekker, kan ik zo wat proeven? Even geduld Janouk. Nog een finishing touch. Echt verrukkelijk dit, ik heb er mijn stinkende best op gedaan. Pasta di professori. Ja, schep maar gewoon op, meneer de opschepper. Janouk, ik zou het wel aardig vinden als jij deze blinddoekbril op zou zetten terwijl je de eerste happen neemt. Dan ga je me zeker iets goors geven. Nee hoor. Ik beloof je dat je verrukkelijke pasta te proeven krijgt. Oke. Uw lunch is gereed. Buon appetito. Hier is een vorkje. Dankje. Eet smakelijk. Hier ongeveer? Ik zie niks. En? Wat vind je ervan? Mmm...Ik moet zeggen: niette slechte! M-hm. Heerlijk. Oke, dan mag je nu die duikbril weer even afdoen. Gatver! Dat is toch niet te eten? Heb je het bord verwisseld? Nee, het is precies dezelfde pasta als net. Grappig he: de kleur verandert en dan vind je het niet meer lekker. Smaak wordt beïnvloed door je mond, maar ook door wat je ziet. Als eten wat je heel lekker vindt ineens een andere kleur heeft...dan krijgen je hersenen tegenstrijdige informatie binnen. En dan smaakt het ook echt minder lekker. Bizar, want het is wel echt een heel groot verschil dan. Hoe kan dat? Doordat je hersenen je willen beschermen tegen bedorven voedsel. Je proeft niet altijd als eten bedorven is, soms kun je het ook zien. Nou. Je hersenen zorgen er dan voor dat eten ook iets minder goed smaakt zodat je er niet van blijft eten terwijl het bedorven is. Heb je nog iets normaals te eten want ik heb nog wel honger. Ja hoor. Hier, lekker groen eitje. Vangen! Dat doe je goed. Heb ik ook nog een proefje voor. Deliciosa!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384599</video:player_loc>
        <video:duration>144.4</video:duration>
                <video:view_count>1544</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-23T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>smaak</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-diepte-zien-met-een-oog-fruit-hakken-als-een-ninja</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37023.w613.r16-9.5cc0db8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je diepte zien met één oog? | Fruit hakken als een ninja</video:title>
                                <video:description>
                      Prof! Kun je niet effe waarschuwen van tevoren? Janouk, wij gaan even wat leuks doen. Alsjeblieft. Wat gaan we doen? Een hersenoperatie, iemand scalperen? We gaan testen hoe goed je hersenen diepte kunnen zien. Ik gooi wat ingredienten naar je toe en jij moet ze doormidden hakken. Leuk, kom maar door. Klaar? Twee handjes? Yes. Oke. Slagbal was nooit mijn sterkste kant. Komt u maar. Paprika! Hoppa! Hatseflats! Huts! Netjes, Janouk! Die was lastig. Hoppakee. Yes. Prof, ik ben hier echt supergoed in. Zo! Ging heel goed. Ja. Acht van de tien raak. Dat gaan we nog een keer doen, maar dan met een oog dicht. Komt-ie. Ja. Mis. Lekker appeltje. Goed zo, die was raak. Mis. Oke, de laatste. Ja prof, ik zie gewoon helemaal geen diepte meer. Kom erbij. De eerste keer dat je acht van de tien raak en nu maar twee. Ja, veel minder. En toch heb je iets belangrijks gedemonstreerd. Namelijk dat je twee ogen nodig hebt om diepte te kunnen zien. Door met twee ogen te kijken, registreren je hersenen twee verschillende beelden. Steek je duim maar eens op en hou &#039;m recht voor je gezicht. En als je nou om de beurt je ogen dichtdoet, verspringt dat beeld. O ja. Links, rechts, links, rechts. Wat grappig. Dat komt dus doordat jouw ogen net een klein beetje uit elkaar staan. Je hersenen ontvangen twee verschillende plaatjes. Ze voegen die beelden samen en daardoor zie je diepte. Maar prof...Kun je dat niet simpeler uitleggen, zonder al die zooi? Hier, twee muntjes. Ja. Een in elke hand en dan hou je ze zo voor je. Je strekt je armen en doet een oog dicht. Dan probeer je de muntjes met de zijkant tegen elkaar te tikken. Dat is moeilijker dan je denkt. Leuk proefje prof, maar ik heb een afspraak. Joe! Maar Janouk, die rotzooi dan? En m&#039;n geld?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16384600</video:player_loc>
        <video:duration>147.84</video:duration>
                <video:view_count>1635</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-23T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>diepte</video:tag>
                  <video:tag>oog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-hebben-katten-een-ruwe-tong-een-multifunctioneel-lichaamsdeel</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:48:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37024.w613.r16-9.54b4efb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom hebben katten een ruwe tong? | Een multifunctioneel lichaamsdeel</video:title>
                                <video:description>
                      Hoi, ik ben Claire. Mijn vraag aan Het Klokhuis is: waarom is eigenlijk de tong van mijn kat zo ruw? Wat een leuke vraag. En om die vraag te beantwoorden ben ik in de dierentuin in Rotterdam in het tijgerverblijf, bij hoge uitzondering, en ik heb een afspraak met Jos. Hoi. Jij weet dus alles over tijgers? Ik weet heel veel over tijgers. Ja, klopt. Dus ook over hun tong? Jazeker, ja ja, de tong. Daar kan ik je alles over vertellen. Wist je dat de tong van een tijger eigenlijk identiek is aan die van een huiskat? En dat komt omdat ze allebei katachtigen zijn. Weer wat geleerd. Klopt het eigenlijk dat katachtigen zo&#039;n ruwe tong hebben? Ja, dat klopt zeker. Als je voelt als je huiskat je likt, dan voel je ook een hele ruwe tong, een beetje als schuurpapier. Even voelen. Ja, dit is precies hun tong. Weet je hoe dat komt? Nee. Dat heeft te maken met die kleine bubbeltjes die wij ook op onze tong hebben. Ja, precies die. Papillen noemen we die. Alleen bij tijgers en leeuwen zijn ze veel groter en eigenlijk een soort schepvormige stekeltjes. En die stekeltjes, die geven dus dat ruwe gevoel? Ja, precies; Die stekeltjes, dat zijn eigenlijk een soort uitstulpingen die naar achter gebogen zijn en gemaakt van keratine. En keratine, dat is ook het spul waar je haar van is. En bijvoorbeeld je vingernagels. Ah, dus dat is eigenlijk best wel stevig. Ja, heel stevig. Het nut van die ruwe tong, dat heeft twee redenen. De eerste reden is dat die tong zorgt dat die vacht netjes blijft. En die stekeltjes die op die tong zitten, die gaan eigenlijk als een soort kammetje over die vacht heen. Daardoor blijft die vacht schoon. En het voordeel daarvan is als een kat en een tijger in dit geval een schone vacht heeft, dan blijft ook nog eens waterdicht. Dus ook nog een soort regenjas. Maar hoe kan het dan dat die vacht ineens waterdicht wordt? Nou, onder die vacht zit natuurlijk huid. In je huid zitten allerlei kleertjes, talgkliertjes. En als die kat met zijn stekelige tong door de huid heen gaat, dan komt er wat talg los en dat likt ie eigenlijk door zijn vacht heen. Dus die hele vacht, daar komt een vetlaagje op en dan krijg je dus dat regenjaseffect. De tweede reden van die ruwe tong... Dit is een tong geweest van een tijger. Een echte tong. Zie je al die stekeltjes? Ja, het zijn er wel duizend. Wat veel, bijzonder he? Ja. En die stekeltjes, die gebruiken tijgers om echt dat laatste een beetje vlees van het bot af te schrapen. Oke. Met drinken gebruiken ze diezelfde stekeltjes, maar dan als een soort kommetje om het water naar binnen te krijgen. Dus het water blijft hangen aan de stekeltjes en het water gaat naar binnen in de mond. Dus zo&#039;n katachtige tong is eigenlijk kam... Precies, om de vacht te kammen. Bestek...inderdaad, stekeltjes naar achter om te eten...en een luizenkam? Ja, want als je je vacht kamt neem je gelijk de luizen mee. Handig. Maar je vergeet één ding Eva. Het duizenddingendoekje. Ja, want je wordt lekker schoon. Precies. Of tenminste, die kat en tijger. Wij niet. Inderdaad.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16385493</video:player_loc>
        <video:duration>161.8</video:duration>
                <video:view_count>6909</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>tong</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-zonnebloemen-van-vincent-van-gogh-waarom-zijn-ze-zo-beroemd</loc>
              <lastmod>2024-01-10T11:03:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37025.w613.r16-9.1b730db.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De zonnebloemen van Vincent van Gogh | Waarom zijn ze zo beroemd?</video:title>
                                <video:description>
                      Vincent van Gogh is een van de beroemdste schilders van Nederland. Hij leefde van 1853 tot 1890 en hier in het Van Gogh Museum in Amsterdam hebben ze de grootste collectie Van Gogh werken ter wereld. Dit zijn een paar van zijn beroemde werken en misschien herken je ze wel. Amandelbloesem. De slaapkamer. De Aardappeleters, ook heel bekend. En natuurlijk de zonnebloemen. Nienke, jij weet echt alles over de schilderijen van Vincent van Gogh. En waarom zijn juist de zonnebloemen zo beroemd geworden? Dit is natuurlijk een heel vrolijk, heel kleurrijk en enorm krachtig schilderij. Van Gogh geeft met veel verschillende tinten geel, maar wel echt één kleur bijna een heel sterk schilderij gemaakt. Het was ook heel vernieuwend. Niemand had ooit zo zonnebloemen geschilderd. En die zonnebloem is ook heel erg verbonden geraakt met Van Gogh. Het werd eigenlijk bijna symbool van hem en van zijn liefde voor het licht en voor de zon. De manier waarop hij dit heeft geschilderd met heel veel verschillende penseelstreken. Dus je ziet bijvoorbeeld in die bloem hier voor en daarboven, die zijn al uitgebloeid daar. Die zijn heel dik geschilderd. Je ziet die zaadjes echt zitten, die soort, die structuur van die bloem, maar ook de bloemen die nog in bloei zijn. Met al die gele blaadjes. Die heeft ie weer op een andere manier geschilderd, met veel vloeiender penseelstreken. Hier in de achtergrond heeft hij heel mooi beweging aangebracht bijna, door al die kruiselings in verre streken. En daar zie je gewoon letterlijk dat hij met de penseel gewoon dit heeft gedaan. Ja klopt, er zijn ook heel veel afbeeldingen van gemaakt he, reproducties. Al heel vroeg eigenlijk. Dat zijn eigenlijk een soort posters van het originele schilderij zeg maar? Ja. En dan krijg je dus dat er heel veel plaatjes van in de wereld zijn en dat die bloemen dus heel bekend worden. Nou ja, zelfs zo beroemd dat ze zelfs op schoenen zijn beland, ja zelfs op mijn schoenen. En wat mij meteen opvalt is dat ie zijn naam echt prominent in het midden van het schilderij heeft gezet, midden op de vaas zelfs. Veel schilders zetten hun handtekening of hier linksonder of daar een beetje in de hoek of ergens bovenin. Maar hij maakt het echt onderdeel van zijn schilderij op die vaas. Dit zijn mijn bloemen. Hier ben ik trots op. Jullie hebben hier één schilderij hangen van de serie Zonnebloemen, maar er zijn nog vier andere werken toch, van die van diezelfde bos bloemen? Ja, klopt. Hij maakte er in totaal vijf in die tijd en die hingen dus allemaal samen in zijn huis. Nu hangen ze allemaal over de wereld, verspreid in musea. Gelukkig wel overal te zien. In München, Tokio, Londen en Philadelphia. En dus hier in Amsterdam. Als je nou in één zin een antwoord moet geven op de vraag waarom zijn die zonnebloemen zo beroemd geworden? Wat zou je dan zeggen? Ze zijn zo beroemd omdat het zo&#039;n ontzettend krachtig, kleurrijk en vrolijk schilderij is. Echt een meesterwerk van Vincent van Gogh. Daarom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16385494</video:player_loc>
        <video:duration>189.04</video:duration>
                <video:view_count>4810</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-11T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schilderij</video:tag>
                  <video:tag>Vincent van Gogh</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-cultuur-mensen-met-dezelfde-waarden-normen-en-gewoonten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37026.w613.r16-9.7e80af3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is cultuur? | Mensen met dezelfde waarden, normen en gewoonten</video:title>
                                <video:description>
                      Huh? Cultuur? Wat is dat? Stel, je woont in Nederland. Elke dag ga je op de fiets naar school. En tussen de middag drink je een glas melk en eet je een boterham met kaas. Net als heel veel andere Nederlanders, want dat is de Nederlandse cultuur. Een cultuur is een groep mensen met dezelfde waarden, normen en gewoonten. Cultuur bestaat uit dingen die we doen en maken, maar het kunnen ook ideeën zijn. Of tradities. De Nederlandse cultuur is anders dan de Franse cultuur. Net als de Amerikaanse cultuur. Binnen een cultuur bestaan subculturen: kleine groepjes die ook allemaal hun eigen cultuur hebben. Je kunt lid zijn van verschillende culturen tegelijk. De buurt waar je woont heeft zijn eigen cultuur, net als je sportclub en je online vrienden. En ouders geven cultuur door aan hun kinderen. De gewoontes en gebruiken van een cultuur kunnen dus heel lang blijven bestaan. Maar soms willen kinderen iets anders dan hun ouders. Of er komen nieuwe mensen in een groep, die hun eigen cultuur vermengen met de bestaande cultuur. Cultuur staat dus niet vast, want hij wordt door mensen gemaakt en die veranderen steeds. En de cultuur, die dus ook.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16385495</video:player_loc>
        <video:duration>116.4</video:duration>
                <video:view_count>31774</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-11T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
                  <video:tag>traditie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/napoleon-bonaparte</loc>
              <lastmod>2024-02-06T08:44:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11578.w613.r16-9.7ef6e36.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over Napoleon Bonaparte? | Quiz over de Franse tijd</video:title>
                                <video:description>
                      Napoleon Bonaparte is een Franse grootheerser uit de 17e eeuw. Ook Nederland valt onder zijn Franse rijk. Hij stelt zijn broer Lodewijk Napoleon aan als koning van Nederland en voert een aantal belangrijke moderne hervormingen door, die nu nog gebruikt worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>12903</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Napoleon</video:tag>
                  <video:tag>keizer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-de-babyboom</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:11:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37027.w613.r16-9.2ead81c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de babyboom? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      In 1945 is de oorlog voorbij. De mensen zijn vrij en blij en het is mei, dus kruip er maar bij! Verliefde paartjes kunnen niet wachten om kinderen te maken. In 10 jaar tijd worden er maar liefst 2,4 miljoen Nederlandertjes geboren. Dit noemen we de ‘babyboom’! En die baby’s van toen zijn de boomers van nu.

De boomers trekken als een bobbel door de maatschappij. In de jaren 50 zitten ze in een propvolle schoolklas, in de jaren 60 gaan ze aan het werk of studeren. En protesteren. En experimenteren. Dat zorgt voor gefronste wenkbrauwen bij hun ouders, maar de boomers zijn niet te stoppen. En ze hebben de wind mee. In de jaren 70 worden er flats voor ze gebouwd, en in de jaren 80 wordt er gegeten, gereisd en gekocht alsof het niet op kan. Nou, wacht maar.

Sinds de jaren 10 zijn ze met pensioen. En nu krijgen ze weer die gefronste wenkbrauwen, maar nu van hun (klein)kinderen. Wat voor wereld laten de boomers achter? Een verpest klimaat, onbetaalbare huizen. De millennials moeten het allemaal fixen. 1 troost: vanaf de jaren 20 zorgt deze generatie nog 1 keer voor een boom, maar dan in de uitvaartbusiness. Bye bye boomer!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16385505</video:player_loc>
        <video:duration>91.68</video:duration>
                <video:view_count>6457</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-23T13:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bevolkingsgroei</video:tag>
                  <video:tag>geboorte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hier-komt-jouw-kerstboom-vandaan-sparrenboom-van-zon-7-jaar-oud-met-wortels-in-georgie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37028.w613.r16-9.8f30979.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hier komt jouw kerstboom vandaan | Sparrenboom van zo’n 7 jaar oud met wortels in Georgië</video:title>
                                <video:description>
                      Kerstbomen, die haal je vaak op een plek zoals deze, maar die kerstbomentraditie, die gaat al eeuwen terug. Helemaal naar de Germanen. Die vierden op de kortste dag van het jaar het Midwinterfeest. Om de korte donkere dagen te verjagen en om nieuw leven te vieren. Dennenbomen kregen tijdens de viering een bijzondere rol omdat ze ook tijdens die donkere en lange winter groen bleven. Maar het duurde nog zeker tot de 19de eeuw voor wij ze voor het eerst in huis haalden. Volgehangen met echte kaarsen. Levensgevaarlijk. Tot zover de traditie. 

Maar wat is nou eigenlijk een kerstboom? Klinkt simpel, maar in tegenstelling tot wat kerstliedjes doen vermoeden... Is de kerstboom geen dennenboom, maar een spar. De spar die wij kennen heeft een piramide-achtige vorm, is ongeveer twee meter hoog en staat in huis ter decoratie. Maar een spar kan nog veel meer. In de natuur wordt hij wel 35 meter hoog en heeft hij een dikke stam. En dat hout, vurenhout, gebruiken we voor meubels en huizen. 
Terug naar jouw kerstboom, want er is niet één soort spar, maar er zijn tientallen soorten, maar welke spar als kerstboom wordt ingezet, verschilt per land. In Nederland hebben we bijvoorbeeld de Omorika en de Fraseri, maar twee topfavorieten blijven toch wel de Fijnspar en de Nordmann. En dat is niet zomaar. De fijnspar is dé klassieker onder de kerstbomen. Ze zijn donkergroen, hebben die typische kerstbomen geur en zijn ook nog eens goedkoop. Maar hij verliest snel zijn naalden. En dat is nou net een matige combi met de stoffen vloerbedekking die vroeger zo populair was. En dus won eind jaren tachtig, begin jaren negentig de Nordmann aan terrein. Die groeit langzamer, is dus ook duurder, maar wel naaldvaster. En dat betekent minder stofzuigen. 

Oké, die bomen, die koop je bijvoorbeeld bij een tuincentrum, zoals waar we net waren, maar die komen natuurlijk ergens vandaan. En dat is bijvoorbeeld hier, bij een kerstbomenkweker. Maar zelfs voordat ze hier zijn, hebben ze er al een heel leven opzitten. We nemen je even mee door de jeugd van jouw kerstboom en we beginnen bij het begin: de zaadjes. En in geval van die geliefde Nordmann komen die uit Georgië. De meeste kerstboomzaden komen uit het zuidoosten van Europa, die van de Nordmann dus uit Georgië. Op de berghellingen daar staan namelijk mooie exemplaren die tegen een stootje kunnen. Plantenkwekers uit bijvoorbeeld Duitsland of Denemarken kopen die zaadjes, planten ze en laten ze groeien tot ze een jaar of drie, vier zijn. Dan is het nog maar een peuterboompje van zo&#039;n 30 à 50 centimeter. Na die eerste drie, vier jaar verhuist die boom naar een tweede kweker. Dat heeft te maken met ruimte en dus geld. Die eerste kweker zet de boompjes zo&#039;n tien centimeter uit elkaar. Dat is namelijk meer dan genoeg voor zo&#039;n peuterboompje. Maar na een aantal jaar heeft hij meer ruimte nodig om te groeien en vooral ook andere zorg. Het is als kweker dan efficiënter om je in één van twee te specialiseren. En dus belanden die bomen van kweker nummer één bij kweker nummer twee. Een groot deel van die Nederlandse kerstbomen komt uit Denemarken, Duitsland of de Belgische Ardennen. In Nederland vind je de meeste kwekers in Gelderland, Overijssel, Drenthe en hier in Brabant. De bodem bestaat hier namelijk uit zand en dat is een goede ondergrond voor die bomen. Bij die tweede kweker staan de bomen ongeveer een meter uit elkaar. Ze krijgen voeding, water en een paar keer per jaar een knipbeurt, voor die mooie piramidevorm. Na drie jaar, als ze ongeveer zeven jaar oud zijn, gaan de eerste bomen uit de grond. Die zijn dan tussen de 1.25 en anderhalve meter hoog. Het verwijderen van de eerste lading bomen zorgt er meteen voor dat die andere bomen meer ruimte hebben om te groeien. Een jaar later gaat dan de volgende lading uit de grond. Het jaar daarop de volgende, tot na zes jaar het hele veld leeg is. Een kerstboom van 2 meter is dus al zeker 10 jaar oud en staat hier dus al zeven jaar. 

Je snapt nu wel, tien jaar aan &#039;tender, love and care&#039;, dat is allemaal niet gratis. Maar de prijs van die bomen, die verschilt nogal. Je hebt instapmodellen van één euro, maar ook showbomen van 90 euro. Waarom is de één zoveel duurder dan de ander? Ten eerste, en deze is best logisch: Hoe ouder en dus hoe groter die boom, hoe langer die op het veld heeft gestaan en dus ook hoe meer jij ervoor betaalt. En ten tweede: de natuur. Bij droogte of bij wind kan een oogst mislukken of minder mooie bomen opleveren. De natuur bepaalt dus voor een deel de wetten van vraag en aanbod en daarmee dus ook de prijs. Behalve in Denemarken, begin deze eeuw. Daar was sprake van een heus kerstbomenkartel. Kwekers spraken samen een prijs af, zodat de hoeveelheid bomen op de Deense markt de prijs niet zou drukken. Maar in de kerstbomenhandel is ook normale concurrentie. Zo bieden sommige winkels ze aan voor stuntprijzen zodat jij, eenmaal in hun winkel, met meer dan alleen die kerstboom naar huis gaat. En daarom is een kerstboom op de hoek vaak duurder dan een kerstboom van een grote keten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16385512</video:player_loc>
        <video:duration>361.834</video:duration>
                <video:view_count>1608</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-12-23T14:09:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kerst</video:tag>
                  <video:tag>spar</video:tag>
                  <video:tag>boom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-versleutelen-beveiliging-van-je-berichtjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37029.w613.r16-9.24384c6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is versleutelen? | Beveiliging van je berichtjes</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag bij Digi-taal: versleutelen. 
Vroeger schreef ik soms briefjes naar vriendinnetjes die niemand mocht lezen. Ik heb hier nog zo&#039;n briefje van vroeger en er staat &#039;mjfwf kbopvl x kvmjf. Je kan het het bijna niet uitspreken maar hier staat dus: lieve Janouk, zullen we afspreken? Kusje Julie. En de code was dus dat je iedere letter moest vervangen voor de letter die daarna komt. Dus als je dan lieve wil schrijven dan begin je dus met de l. Wat komt er na de l? De m. Dat wordt dan een J en de e wordt een f. En ga zo maar door. Dus dan was je soms uren bezig met één berichtje. Maar dan had je dus wel een briefje dat niemand kon lezen, behalve degene die de code kende. 
Het internet is een netwerk van computers die over de hele wereld met elkaar verbonden zijn. Dus als jij bent aangesloten op het internet, dan kun je dus contact maken met al die andere computers op de wereld en jouw telefoontje of je computer, die zijn dus ook onderdeel van het internet. Als je nu een berichtje wil sturen, dan doe je dat waarschijnlijk met je telefoon. Dat berichtje wordt dan via internet naar je vriend of vriendin gestuurd. Maar onderweg kunnen anderen dat berichtje gewoon lezen. Tenzij je het versleutelt, ook wel de end-to-end-encryptie genoemd. Dit hier is jouw berichtjenapp, dan moet je denken aan WhatsApp, Signal, Telegram. Wat je ook gebruikt om de hele dag berichtjes te sturen die over het internet gaan. Dan ga ik een berichtje sturen aan mijn vriendinnetje. Zo ja, dan moet je je even voorstellen dat dit het berichtje is. Maar voordat ik hem echt ga versturen krijg ik de ontvanger allebei dezelfde unieke sleutel. Daarmee kan ik dat berichtje op slot doen. Zo berichtenapp, ga maar versturen. Onderweg kan niemand dat berichtje openmaken en dan komt dat berichtje aan bij de ontvanger. Maak ik het berichtje open, dan kan ik hem dus lezen. De sleutel van ieder doosje is in de computer een heel lang getal dat nodig is om het doosje te openen. En die is expres heel ingewikkeld gemaakt, zodat zelfs een supercomputer niet in korte tijd de code kan kraken. Dat is dus wel iets ingewikkelder dan mijn code van k is l. Maar goed, die berichtjes, die zijn dus prima beveiligd. 
Je moet natuurlijk alleen wel zorgen dat je een goed en veilig wachtwoord hebt voor je telefoon en je laptop, want anders kan alsnog iedereen je berichtjes lezen. En die code, die hou ik lekker voor mezelf.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16393509</video:player_loc>
        <video:duration>156.88</video:duration>
                <video:view_count>1190</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>computer</video:tag>
                  <video:tag>internet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-ip-adres-een-uniek-nummer-voor-elke-internetaansluiting</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37030.w613.r16-9.5e2af5e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een IP-adres? | Een uniek nummer voor elke internetaansluiting</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag bij digitaal: IP-adres. Het internet is een netwerk van computers die over de hele wereld met elkaar verbonden zijn. Als jij bent aangesloten op het internet, dan kun je contact maken met al die andere computers op de wereld en jouw laptop of je telefoon. Die zijn dus ook onderdeel van het internet. Iedereen heeft een adres. Ik woon bijvoorbeeld op de klok haar straat nummer 9, dat is mijn adres. Maar wist je dat iedere laptop, iedere computer of iedere telefoon ook een adres heeft? Kijk dit, hier is op dit moment het adres van mijn telefoon, dus het is het IP-adres. Maar waarom heeft hij die nodig? Stel je voor, jij wil iets opzoeken op internet en dan kom je uit op een site zoals Wikipedia. En als je dan daarop klikt, dan wordt die informatie naar jouw computer verstuurd. Maar daarvoor moet je dus wel een IP-adres hebben, want anders weten andere computers niet waar ze dat antwoord naartoe terug moeten sturen. Dus ieder IP-adres is uniek, net als jouw huisadres of als je telefoonnummer. Stel je voor. Ik vraag me af waarom heeft een zebra strepen? En dat ga ik opzoeken op het internet. Zo, en dan moet ik niet vergeten mijn eigen IP-adres erop te schrijven. Zo, die gaat naar Wikipedia en zo&#039;n IP-adres, dat is niet geheim. Dat kan je gewoon vinden op je telefoon of je laptop of je computer. En als je niet weet waar je het moet vinden, dan zoek je gewoon op internet: &#039;wat is mijn IP-adres? En dan krijg je ook het antwoord. Als jij een website bezoekt, dan kan diegene van wie die website is wel zien waar jouw computer ongeveer staat maar niet precies in welk huis. Dat kan alleen degene zien waar jij je internetaansluiting hebt gekocht. Wetenschappers hebben vastgesteld dat de strepen van zebra&#039;s insectenwerend werken. Het patroon verwart vliegen en ontmoedigt ze op de vacht te landen. Weer wat geleerd. En het antwoord is netjes via het internet bij mij terechtgekomen dankzij het IP-adres. Zo interessant. Ga ik deze zomer toch maar eens effe die zebrapyjama aandoen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16393510</video:player_loc>
        <video:duration>134.56</video:duration>
                <video:view_count>1213</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-11T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>internet</video:tag>
                  <video:tag>computer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-aerobatics-loopings-en-duikvluchten-maken-met-een-klein-vliegtuigje</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37031.w613.r16-9.9f0a27c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is aerobatics? | Loopings en duikvluchten maken met een klein vliegtuigje</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de machine waar we straks mee gaan vliegen. En hij is zo gebouwd dat hij in de lucht de meest extreme capriolen uit kan halen. Hij heeft één propeller. Bij het aerobatics-vliegen worden veel krachten op zo&#039;n vliegtuig uitgeoefend door het draaien en kantelen. Daarom zijn dit soort vliegtuigen veel steviger gebouwd dan de gewone. 

Het mooiste is om te beginnen met de loop. Ja. Dan trek ik hem recht omhoog, blijft recht vooruit kijken totdat ik zeg: Nu naar achteren kijken. Oké. Dan kijk je alleen met je hoofd naar achteren en dan zie je de horizon komen. Ja. Dan komen we uit de loop en worden we weer zwaar. Klaar voor? Ja. Komt ie. Kijk eens daar. Hier word je licht, een beetje. Ja. Daar is de horizon. We gaan wat sneller en dan krijgen we hier de G erop. 
Dan gaan we de barrel roll proberen. Een hele lange kurkentrekker die kant op. Maar het vliegtuig maakt in het echt grote veranderingen van richting. Dat is wat we aan het doen zijn. Komt ie. Ja. Even rustig omhoog. Een hele rustige beweging. Dan ga ik rollen deze kant op. O, kijk nou. Op zijn kop hier. Blijf rollen. Ah, deze is lekker. Hier komt een beetje de G weer opsteken. Hier laten we hem weer omdraaien. Ja, ik... super! Ik wil bijna zo&#039;n applaus geven. Haha. Zo netjes.
We gaan op zijn kop vliegen. Oké. Ik wil ervoor zorgen dat dit goed zit. Oké. Ja. Ik rol hem om en ik hou hem hier. Wow! Ho, ho. Alle kotszakjes vallen eruit. Pak hem even. Zo, ik ben gewoon helemaal los in mijn stoel. O, je bent helemaal rood. Ja, het bloed gaat naar je hoofd toe. O, ik ook denk ik? Ja. All right. Dan gaan we over tot de stall turn of de hammerhead. Het is eigenlijk een soort paperclip. We gaan omhoog en dan maak je hierboven een bocht. En dan ga je recht naar beneden. Ben je er klaar voor? Ik eh... Ik hoop het! Eerst recht omhoog. Daar gaan we. Net zoals de loop eigenlijk. Maar dan houd ik hem hier. Zodat we recht omhoog gaan.  Dan wacht ik. En dan klap ik hem op. Wow! Ik kom echt los uit mijn stoel. Ik stop hem. Recht naar beneden. En dan gaan we weer optrekken. Wow! O, mijn oren.
Spannend hoor, Steve. De laatste. Ja, als laatste doen we een spin turn. Ik haal het gas terug. Nu gaat het vliegtuig trekken. Daar gaat ie. En nou gaat ie draaien. Even wachten. Nou, één… Dit voelt alsof dit vliegtuig totaal uit de lucht... Even wachten. Een stuk naar beneden. En eventjes... eruit. Zie je dat? Wow, dit is zo bizar. Ja hè? Het is echt alsof dat vliegtuig totaal uit de lucht gaat vallen. Ja. O, ik ben zo blij dat jij naast mij zit! Haha. Nou, dat was hem. Je bent er goed doorheen gekomen.
Eén twee… Oh… Gaan we een handje geven? Hup! Zo, ik ben... een beetje wankel. Haha. Maar man... Ik zou het zo nog een keer doen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16393511</video:player_loc>
        <video:duration>281.322</video:duration>
                <video:view_count>854</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T10:31:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>vliegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-poezie-dichten-is-eigenlijk-gewoon-heel-mooi-denken</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:21:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37032.w613.r16-9.31ad878.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is poëzie? | Dichten is eigenlijk gewoon heel mooi denken</video:title>
                                <video:description>
                      Puddinkje, schuddinkje, heb je het koud? Tril je zo, ril je zo, omdat je ontzettend van diepvriezen houdt? Of weet je al wat er nu komen gaat? Wat alle toetjes te wachten staat? Moet je maar niet zo zoet zijn en rood. Eventjes slikken: Puddinkje, schuddinkje, dood.
Sinds ik dit gedicht heb gelezen, kan ik nooit meer normaal naar een pudding kijken. En dat is dus wat poëzie met je kan doen: Je blik veranderen. Poëzie oftewel dichtkunst kom je overal tegen. Niet alleen in gedichtenbundels zoals deze, maar ook buiten op straat, zoals in deze prachtige muurschildering. Of als je door sociale media scrollt. Ik heb afgesproken met Ellen Deckwitz, één van de leukste dichters van Nederland.
Hee Ellen. Hee hai. Hallo. Ik hou heel erg van poëzie. Wat geweldig. Maar wat is het nou eigenlijk? Daar hebben heel veel mensen eeuwenlang hun hoofd over gebroken. De makkelijkste oplossing is te zeggen dat poëzie een soort tekst is. Bijvoorbeeld: In een boek weet je ook dat het een verhaal kan zijn omdat de regels aan één stuk doorlopen, dat is normaal. Maar bij poëzie heb je ook dat er heel veel wit is. O ja. Zodat er veel meer nadruk komt op wanneer er wel iets wordt gezegd. De Nederlandse dichter Hagar Peeters had laatst een heel goede manier om te beschrijven wat poëzie is. Die zei: Dansen is eigenlijk heel mooi wandelen als je erover nadenkt. En poëzie is gewoon heel mooi denken. Maar hoe werkt dat dan als dichter? Zit jij dan de hele dag achter je bureautje lekker te dichten en mooi te denken? Nou ja, een deel van de dag. Zo lijkt het of ik heel hard aan het werk ben. Maar deze ruimte is een soort 3D-A4&#039;tje, met allemaal wit. Dus de meeste tijd breng ik toch buiten door om ideeën op te doen.
En wat ik zo leuk vind aan deze straat, ik loop er &#039;s avonds ook wel eens. Ja. En, zie je die tramlijnen daar? En die lichtkabels? Ja. Daar slapen allemaal vogeltjes op. Dus eigenlijk zijn de tramlijnen de stapelbedden voor de mussen. O! Zie je &#039;m? Jij denkt echt mooi. Jij denkt mooi. 
Nou, ja, als ik gedichten ga maken, dan probeer ik ook anders naar de wereld te kijken. Dan kijk ik of er dingen zijn die mij inspireren. Dingen die anders zijn. Dan pak ik mijn mobiel en ga ik al lopend, lekker schrijven. Dit is eigenlijk jouw digitale notitieboekje? Ja, zekers. En hier, kijk nou. Ze doen altijd wel alsof bomen echt &#039;tha bomb’ zijn. Maar een boom is toch niet meer dan een struik op een steeltje? Een struik op een steeltje? Haha! Die hebben ook wel iets leuks. Kijk, dit is net een soort vuurwerkexplosie, maar dan in plantvorm. Jeetje. Hoe werkt jouw brein? Dat je dat zo ziet. Dat vraag ik me ook af. 
Ssst! Kijk daar. Daar zit een schattig stelletje. Volgens mij zijn ze verliefd. Eigenlijk is het ook wel grappig. We zitten hier in een soort paradijs. En dan zijn zij een soort Adam en Eva, maar dan met kleren aan. We zitten ze ook gewoon te besp- O, ze hebben het door. Hallo! 

Bij poëzie is het een afspraak dat je elke regel los leest van de ander. Bij gedichten kun je een zin opdelen in meerdere regels. En dat noem je het enjambement. En daar kun je iets leuks mee doen. Let op. Het enjambement.
Ik wil je. Ik wil je kussen. Oh! Ik wil je kussen op bed. Ik wil je kussen op bed leggen.
Eigenlijk lees je &#039;m stuk voor stuk, waardoor je aan het einde van elke regel een cliffhanger hebt. Bij dat laatste woord is pas duidelijk waar &#039;t over gaat. Precies. Dat is de verrassing. Heel cool! 
Moet een gedicht eigenlijk altijd rijmen? Nee, dat hoeft echt niet. Vroeger, in de middeleeuwen rijmden alle gedichten wel. Dat was ook omdat in die tijd niet iedereen pen en papier had. Dus je moest soms een tekst uit je hoofd leren om &#039;t voor altijd mee te nemen. Dat gaat makkelijker als het rijmt. Precies. Tegenwoordig hoeft het eigenlijk niet. Dichters zijn heel vrij in wat ze doen. Maar je hebt wel verschillende soorten rijm. Bijvoorbeeld Sinterklaasgedichten: Sint zat te denken wat hij Sosha zou schenken. Ja. Dat onthoud je veel makkelijker. En dat die laatste woorden van een regel op elkaar rijmen, noem je eindrijm. Want het zit aan het einde van de regel. Maar er zijn nog zoveel meer vormen van rijmen. Je hebt ook bijvoorbeeld klinkerrijm. Dat betekent dat de eerste paar woorden van een zin met dezelfde letter beginnen. Een knappe, kwaadaardige kapper. Dat bekt toch fantastisch? Ja. Rijm is een soort extra, muzikaal stukje van taal.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16393513</video:player_loc>
        <video:duration>331.754</video:duration>
                <video:view_count>6490</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T10:36:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gedicht</video:tag>
                  <video:tag>dichter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-draag-je-een-gedicht-voor-laat-een-stilte-vallen-voor-je-begint</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:18:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37033.w613.r16-9.768c682.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe draag je een gedicht voor? | Laat een stilte vallen voor je begint</video:title>
                                <video:description>
                      Bij poëzie is de geschreven tekst natuurlijk heel belangrijk. Maar je hoeft het niet alleen te lezen. Poëzie wordt namelijk ook live voorgedragen. Stadsdichter Jesse Laport organiseert hier vanavond in Arnhem een heuse poëzieavond en ik ga gezellig met hem mee. Hallo. Kom erin.
Wilde jij altijd dichter worden? Eigenlijk niet. Nee? Ik wilde graag iets doen met het podium. Maar ik wist toen helemaal niet dat dat kon. Dat je dichter kon worden. Wat ik wel deed, was veel tekenen. Ik heb daar veel boekjes van. Oké. Ik heb tijdens mijn middelbare schooltijd ongeveer 50 van dit soort boekjes vol getekend. Maar halverwege begon ik met schrijven. En op een gegeven moment bleef ik maar schrijven. En zo is het gegroeid. Maar naast hersenen, zitten er alleen maar woorden in dat hoofd van jou? Blijkbaar. 
Bij het voordragen van een gedicht is dat het belangrijk dat je eerst even diep inademt, uitademt en dan pas begint. Waarom? Omdat je dan het publiek aan je lippen aan &#039;t hangen krijgt. Je laat een stilte vallen. De mensen krijgen aandacht. Ze denken: wat gaat die persoon doen? En dan begin je pas. Oké.
Meneer, meneer de schoorsteenveger. Kijk, als je daar dan iets meer rust laat vallen… de mensen horen het natuurlijk maar één keer. Dus als je dan zegt: Meneer. Meneer de schoorsteenveger. Dan krijgen ze meer &#039;t idee van: O, ja. Je bent een wereldje aan &#039;t scheppen. En je gaat het aan ons voordragen. We gaan dit maar één keer horen.
Meneer, meneer de schoorsteenveger. Zou u mij, als het u blieft, willen vertellen, als u daar op de daken loopt, hoe lief ze kijkt als ze slaapt.
Bravo. Dank u. Dank u wel. Altijd dankjewel zeggen achteraf. Ja, echt? Ja. Dan weten mensen wanneer &#039;t klaar is. Dichters hebben er &#039;n handje van om dat niet duidelijk te maken. Als je even wacht en je zegt dan: Dank je wel. Dan weten mensen gelijk dat &#039;t klaar is en krijg je applaus.
Mag ik jullie uitgebreide aandacht voor Jesse Laport?
Maar wat is een gedicht? Begrijp je dat alleen maar met je ogen dicht? En is poëzie dan weer iets anders? Is het voor mij hetzelfde als voor een ander? Wil een gedicht iets zeggen, wat er eigenlijk niet staat? Zou je kunnen zeggen dat het om gevoelens gaat? Kan een gedicht je iets doen voelen wat je per ongeluk was vergeten? En dat dichters dan toevallig de juiste woorden weten? En wie heeft daarop het antwoord, zijn dat de dichter zelf? Of ligt de betekenis van gedichten altijd bij jezelf? En over poëzie gesproken, moet dat nou altijd rijmen? Ik denk dat als je het een dichter vraagt, dan is het antwoord altijd nee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16393514</video:player_loc>
        <video:duration>193.728</video:duration>
                <video:view_count>5090</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T10:53:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dichten</video:tag>
                  <video:tag>gedicht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-polderen-overleggen-tot-iedereen-blij-is</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37034.w613.r16-9.bf93f10.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is polderen? | Overleggen tot iedereen blij is</video:title>
                                <video:description>
                      Huh? Polderen? Wat is dat? Stel, jij en je vrienden willen een spelletje doen. Voetballen! Verstoppertje! Maar iedereen wil iets anders. Je stelt voor om te polderen. Polderen is overleggen totdat je de oplossing hebt gevonden waar iedereen het mee eens is. Wie stemt er voor voetbal? Ikke niet! Ikke wel. Ja joh. Echt wel. Dat is iets anders dan meeste stemmen gelden. Dan zijn sommigen toch teleurgesteld. Of ze moeten iets doen waar ze geen zin in hebben. Polderen kost tijd. Want het kan wel even duren voordat je iets hebt waar iedereen blij van wordt. Het woord polderen komt uit de politiek. Het is in Nederland bedacht. Wij vinden dat we er erg goed in zijn. Want als je doet wat de meerderheid wil, is de minderheid daar niet altijd blij mee. Soms bepaalt de baas van het land gewoon lekker zelf wat ie doet. Als je poldert, houd je ook rekening met degenen die normaal niet zoveel in te brengen hebben. Bazen en werknemers polderen vaak over lonen. Maar je kunt ook polderen over het maken van spoorlijnen, over het bouwen van huizen, of over de aanleg van een polder. We zijn het eens hoor! Kom maar door. Daar is deze manier van overleggen naar vernoemd: naar de oer-Hollandse polder. Als je poldert, moet je volhouden. Maar dan heb je ook wat. Hoera! Hoi hoi hoi hoera!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16393515</video:player_loc>
        <video:duration>127.12</video:duration>
                <video:view_count>3129</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-24T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>overleg</video:tag>
                  <video:tag>praten</video:tag>
                  <video:tag>uitdrukking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-waarom-strooien-we-zout-als-het-glad-is</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:10:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37035.w613.r16-9.66de5dd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom strooien we zout als het glad is? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Als het begint te sneeuwen, dan spring jij uit je stoel: sneeuwballengevecht! Maar iemand anders moet dan serieus aan de slag: in het jaarlijkse wintergevecht tegen gevaarlijke gladheid op de weg. Dat is: De Strooizoutstrooier.

Bij nacht en ontij gaat de Strooizoutstrooier in zijn Strooimobile de baan op om zijn strooizout te strooien. In een gestaag tempo van 40 kilometer per uur strooit hij een microdosis van 20 gram per vierkante meter wegdek. Het strooizout verlaagt het vriespunt van water met zo’n 10 graden. Sneeuw en ijzel smelten, en het smeltwater vormt een pekellaag op het wegdek. Gladheid: bestreden. Strooizoutstrooier, bedankt.

Nog liever komt de strooiheld preventief in actie. Daarvoor rekent hij op het landelijk commandocentrum Gladheidsbestrijding waar 24 uur per dag zo’n 3 duizend kilometer wegdek in de gaten gehouden wordt. En de lucht. Bij preventief strooien is er minder zout nodig. Zo houdt-de Strooizoutstrooier nog wat over, voor op zijn eitje. Nee hoor, want opgelet: strooizout is niet zo geschikt om te eten. En dat komt goed uit, want onze held eet zijn eieren zonder zout. En rauw! Wat een topper.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16393518</video:player_loc>
        <video:duration>89.48</video:duration>
                <video:view_count>5241</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sneeuw</video:tag>
                  <video:tag>verkeersveiligheid</video:tag>
                  <video:tag>ijs</video:tag>
                  <video:tag>winter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-doen-ruimtevaartuigen-onderzoek-naar-de-zon</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37036.w613.r16-9.e4f7db0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe doen ruimtevaartuigen onderzoek naar de zon? | Dichtbij de zon met hitteschild en meetinstrumenten</video:title>
                                <video:description>
                      Onze de zon is een kokende bol gloeiend heet gas, waar heftige explosies plaatsvinden die ook ons leven op aarde kunnen beïnvloeden. Daarom worden er ruimtevaartuigen naar de zon gestuurd om die van dichtbij te onderzoeken. Op dit moment vliegt de Parker Probe van NASA heel dichtbij langs de zon. Hij raakt de buitenste laag van de zon, de gloeiend hete coronalaag, en moet proberen de zonnewind te vangen om die te kunnen onderzoeken. En kortgeleden is er nog een ruimtesonde de ruimte ingestuurd op weg naar de zon: De Solar Orbiter, gebouwd door de Europese ruimtevaartorganisatie ESA. Die de Solar Orbiter is voor een deel hier getest in het testcentrum van ESA, waar ook, echt waar, ruimtevaartuigen worden getest. Dus super spannend. 
Anne Pacros, jij bent instrumenten-manager. Acht jaar was jij betrokken bij het testen van de instrumenten die de Solar Orbiter aan boord heeft. Dit is een model? Ja, dit is een model van de Solar Orbiter. De echte is 10 keer groter. Nog 10 keer groter? Ja. Oké, en wat gaat de Solar Orbiter precies doen bij de zon? Solar Orbiter gaat 10 jaar lang de zon bestuderen en zijn invloed op onze aarde. Daarvoor heeft het een speciaal ontworpen hitteschild. Die is hier getest, in ons testcentrum. Die kan tot wel 500 graden worden. Waar gaat hij naar toe? Solar Orbiter komt dicht bij de zon. Hij gaat niet alleen naar de evenaar, maar ook langs de polen vliegen. Dus over de Noordpool, over de Zuidpool van de zon. Waarom doen we dat? Om de twee mysteries van de zon op te lossen. Eén mysterie is: waarom om de 11 jaar die zonnevlekken tevoorschijn komen. En dan weer niet en dan komen ze weer tevoorschijn. En het tweede mysterie is: waarom is de corona van de zon zo heet? En hoe kan de zonnewind en zonnestorm ontstaan vanuit de corona? Welke instrumenten heeft de Solar Orbiter allemaal aan boord? We hebben er veel van, we hebben 10 instrumenten aan boord. Een deel van de instrumenten zijn camera&#039;s. Eén van die camera&#039;s, Metis, kan foto&#039;s maken van de corona. We hebben nog veel meer instrumenten aan de buitenkant van de satelliet. Dat zijn instrumenten die de zonnewind kunnen voelen. Bijvoorbeeld hier: die kan de deeltjes van de zonnewind voelen. Dus met de Solar Orbiter kunnen we eigenlijk foto&#039;s maken van de zon en de zonnewind. En ook voelen. Zien en voelen tegelijk. Dat is nog nooit eerder gebeurd. Dus dat wordt heel spannend. Zeker spannend, want wie weet wat de Solar Orbiter en Parker Probe nog gaan ontdekken over onze zon.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396085</video:player_loc>
        <video:duration>188.565</video:duration>
                <video:view_count>775</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ziet-de-zon-eruit-van-dichtbij</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37037.w613.r16-9.35f4f70.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ziet de zon eruit van dichtbij? | Het oppervlak lijkt op een kokende pan soep</video:title>
                                <video:description>
                      Al eeuwen doen we onderzoek naar onze mysterieuze moederster de zon. En de laatste 50 jaar hebben we daarvoor steeds betere telescopen op aarde, maar ook in de ruimte. En de grootste moderne zonnekijker van Nederland staat hier, op Sonneborgh. Dit is de LUNT zonnetelescoop. Hier zit een speciaal filter in, waardoor je veilig naar de zon kan kijken. Vet. Ik zie een grote, rode bol. Maar ik zie ook donkere vlekken. Dat noemen we zonnevlekken. Dat zijn speciale plekken op de zon, waar de zon net iets minder warm is. Daardoor is het daar donkerder. Nu zijn er weinig zonnevlekken, soms zijn er heel veel. Dat heeft te maken met de activiteit van de zon. Dus de zon is niet altijd hetzelfde. En er gebeurt van alles. Ja, met een nieuwe telescoop op Hawai, die super groot is, echt veel groter dan deze, is het nu voor het eerst gelukt om het oppervlak van de zon super scherp in beeld te krijgen. Dat ziet er dan zo uit. Dus dit is hoe het oppervlak van de zon eruitziet? Ja. Het lijkt op een kokende pan soep. Maar dit is geen soep, dit is plasma. Heet, geladen gas van bijna 6000 graden. Eén zo&#039;n bel hier is bijna zo groot als half Europa. Echt waar? Ja. Nee. Ja, echt. Maar je hebt toch ook van die heftige uitbarstingen? Ja, want boven het oppervlak van de zon gebeurt er heel veel meer. Je hebt een grote laag van zeer ijl, super heet gas. Die noemen we de corona. Die corona is wel 1 miljoen graden warm. Niemand weet hoe dat precies gaat. Uit die corona ontsnappen de hele tijd deeltjes, als een soort zonnewind. Maar die heftige uitbarstingen maken het pas echt spannend. Je hebt zonnevlammen en zonnestormen. Die vinden plaats boven de zonnevlekken die je net hebt gezien. Het kan nog heftiger met een zonnestorm waar vanuit de corona een hele hoop geladen deeltjes de ruimte in geslingerd worden. 
En wat gebeurt er als een zonnestorm toevallig op de aarde afkomt? Gelukkig hebben we op aarde een soort paraplu tegen zonnestormen. Het magnetische schild, dat loopt van de Noordpool naar de Zuidpool op aarde. Dat houdt de meeste deeltjes van de zonnestorm heel goed tegen. Maar er zitten twee gaten in de paraplu, bij de Noordpool en de Zuidpool. De zonnedeeltjes botsen daar op de atmosfeer en maken het poollicht. Dat is fantastisch mooi. Is dat dan niet gevaarlijk soms? Ja, een zonnestorm kan gevaarlijk zijn. Hij kan satellieten kapotmaken, vliegtuigen moeten aan de grond blijven. Soms kan de stroom meerdere dagen uitvallen. Dus dat is wel heel erg vervelend.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396086</video:player_loc>
        <video:duration>174.08</video:duration>
                <video:view_count>2076</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>telescoop</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-eipoeder-gemaakt</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37038.w613.r16-9.11b9007.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt eipoeder gemaakt? | Ei voor in beschuit, mayonaise, tandpasta en zelfs shampoo</video:title>
                                <video:description>
                      Beschuit, koekjes, zoutjes, mayonaise en zelfs tandpasta en shampoo. In bijna de helft van alle supermarktproducten zit ei. Hier in deze fabriek worden elke dag zo&#039;n 3 miljoen eieren verwerkt. Kooi-eieren, scharreleieren, vrije- uitloopeieren, biologische eieren. Welk soort ei je ook nodig hebt, hier in deze fabriek worden ze klaargemaakt om verder te verwerken in al die producten. Hoe? Nou, ze maken er poeder van.
Hoe zorg je ervoor dat je 3 miljoen eieren per dag breekt en dat eigeel en eiwit gescheiden blijven? Nou, dat is een flinke klus. Kijk, daar gaan ze. 
Ieder uur worden hier 270.000 eitjes gebroken. Dat gaat echt in een razend tempo. En van bijna alle eitjes wordt de eidooier gescheiden van het eiwit. Maar ja, hoe dan? Dit is de meedogenloze eierbreker. Hier, let op. Deze mesjes tikken tegen de schaal aan, die breekt, en vervolgens kun je met deze knijper de schalen uit elkaar duwen. Daardoor valt het eitje in het schaaltje eronder. Dat is de scheider. En ook dat is weer een heel handig apparaat.
Hier wordt de eierdooier in opgevangen en hier komt het eiwit in terecht. En dan precies op het juiste moment worden de bakjes leeggekiept. Eiwit bij eiwit. Eigeel bij eigeel. En mocht er nou tijdens het breken toch nog iets misgegaan zijn, dan komt het hier terecht, bij het zogenaamde heelei. En ook daar wordt poeder van gemaakt. 
Ja, hoe doen ze dat? Die vloeistoffen worden onder hoge druk de droogruimte ingeblazen. Het wordt als het ware verneveld. En die nevel komt in een hele warme kamer terecht. Daar is het zo rond de 190 graden, waardoor het water uit die nevel verdampt. En uiteindelijk komt er uit die nevel een vaste stof gedwarreld als poeder. 
Hier staan alle dozen klaar om opgehaald te worden. Dit is dus wat er overblijft van al die eieren waar we mee begonnen zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396087</video:player_loc>
        <video:duration>203.242</video:duration>
                <video:view_count>1334</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ei</video:tag>
                  <video:tag>eiwit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bepaalt-je-brein-of-je-maag-of-je-te-veel-eet</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37039.w613.r16-9.4b1fd48.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bepaalt je brein of je maag of je te veel eet? | Een calorierijk experiment</video:title>
                                <video:description>
                      Iedereen heeft dat wel eens, zit je lekker een pizzaatje te eten of iets anders en voordat je het weet heb je gewoon buikpijn omdat je veel te veel gegeten hebt. Die ziet er wel goed uit hoor. Maar ja, hoe weet je nou wanneer je te veel gegeten hebt? Bepaalt je maag dat je vol zit? Of zijn dat je hersenen? Zo herkenbaar jongens, dat je wel eens buikpijn hebt omdat je gewoon te veel hebt gegeten? Best wel. Hoe is het met de trek? Ik heb wel honger. Goed, hou die honger even vast, want ik ga eerst even twee pizza&#039;s bezorgen bij de buren. Zo, hé jongens. Hadden jullie twee pizza&#039;s besteld? Een voor jou? Één voor jou? Beetje trek? Zeker, zeker. Mooi. Donutje erbij. Drankje erbij, filmpje erbij. 
Ik zou zeggen lekker proppen. Smakelijk! Janouk geeft beide teams precies hetzelfde eten. Bij het ene team zet ze alles in één keer op tafel, zodat ze lekker kunnen schransen terwijl ze een film kijken. Maar bij het andere team zet ze steeds kleine porties op tafel. 
Sorry voor het wachten jongens, maar ik heb hier een overheerlijk pizzapuntje, voor jou een Margarita en voor jou een Hawai. Smakelijk! Zij moeten zich vermaken zonder een film. Eet smakelijk! Eens kijken of ze even veel eten. Hoe is jouw pizza? Overheerlijk. Kan ik nog iets voor jullie doen? Nog een pizzapuntje misschien? Graag. Oke, komt eraan. Donuts zijn altijd goed. Inderdaad.
Zo jongens, hebben jullie genoeg gegeten? Ja, meer dan genoeg. Oke, jullie hebben allebei 4 pizzapunten op. Jij hebt een donut op en jij hebt nog een donut min een klein beetje. Jullie hebben allebei heel rustig gegeten. Kleine porties. Geen afleiding gehad, maar jullie zitten wel vol he? Ja. Genoeg gegeten? Check. Dan ga ik nu even bij de buren kijken. Zo jongens, was lekker? Zeker zeker. Nou, dat is te zien. Allebei een hele pizza op, die donuts zijn er ook aardig aan gegaan. Hoeveel heb je er op? 
3. Doe daarbij nog eens een keertje driekwart bij. Da&#039;s bijna 4. En jij 2,5 of zo. De ranja is op, eigenlijk is alles gewoon op. En hoe vol zitten jullie? Helemaal. Bomvol. Echt ik kan niet meer lopen gewoon. Kan niet meer lopen.
Als je rustig en met aandacht voor je maaltijd eet stuurt je maag na 20 minuten het ik-zit-vol-signaal naar je brein Het filmkijkende testteam kreeg alles in één keer voorgeschoteld, wat uitnodigt tot lekker snel eten. Ze hadden dus al te veel op voordat het ik-zit-vol-signaal binnenkwam. Daarnaast waren hun hersenen ook nog eens helemaal gefocust op de film, waardoor het signaal eigenlijk helemaal niet goed binnenkomt. 
Wil je nou niet onnodig veel eten? Zorg er dan gewoon voor dat je je eten rustig aan de eettafel opeet. Dat scheelt je een heleboel buikpijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396089</video:player_loc>
        <video:duration>198.04</video:duration>
                <video:view_count>1089</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T12:28:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/is-multitasken-efficienter-sneller-zonder-schakelen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37040.w613.r16-9.7e02ef6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Is multitasken efficiënter? | Sneller zonder schakelen</video:title>
                                <video:description>
                      Volgens mij zijn de hersenen van mensen prima in staat om meerdere dingen tegelijk te doen, te multitasken. Maar is dat effectiever dan alles een voor een doen? Dat gaan we testen met Kyra en Jonas. Jullie gaan dadelijk allebei een kast in elkaar zetten en die vullen met eieren. Jij, Kyra, gaat multitasken. Ik laat jou meer dingen tegelijk doen. En jij gaat alles een voor een achter elkaar afronden. Helder? Ja. Ja. Hoe is het met jullie multitaskskills? Ik kan het heel goed, vind ik. Je kan goed alles tegelijk? Ja. En jij? Nee. Totaal niet. Dan gaan we starten. 3, 2, 1...Actie! Onze twee testteamleden beginnen dus tegelijk met het in elkaar zetten van de kast. Jonas kan rustig doorbouwen. Maar Kyra wordt gestoord door Janouk met rekensommen. Kyra? Ja? 6 keer 4 gedeeld door 2? Ze moet ondertussen blijven bouwen. 12. 120 gedeeld door 4 keer 6? Het is een lastige. 180? 180, heel goed. Wel het kastje in elkaar zetten. 3 keer 4 keer 5? Ja? 60. 60, heel goed. Oke, dat waren de sommen. Als je klaar bent met de kast, ga je de eieren uit het mandje halen. En in de kartonnen dozen doen. En dan in de kartonnen doos in de kast die je maakt. Ja? Chop chop, nog 5 minuten. Zo Jonas, jouw kast is klaar. Zeker. Dezelfde sommen voor Jonas. 6 keer 4 gedeeld door 2. 12. Heel goed. Bij het geven van de antwoorden hoeft hij niks te doen. 60. Heel goed! Je mag door met de eieren. Je moet de eieren uit het mandje halen, in de dozen doen en dan de dozen met de eieren op de schappen van jouw kast zetten. Ook Kyra is klaar met de kast. Ze kan beginnen met de eierenopdracht. Janouk gaat haar nu storen door te bellen. Hey Kyra! Hallo. Ga vooral door met de eieren, ondertussen stel ik jou een paar vragen. Goed? Is goed. Wat is jouw lievelingskleur? Blauw. En wat is je lievelingseten? Friet. Laatste vraag: Welke kleur sokken heb je aan? Eh... Lichtblauw. Lichtblauw. Oke, check. Laatste minuut is ingegaan, jongens! Jonas is klaar met de eieren en beantwoordt dezelfde vragen. Wat voor kleur sokken heb je aan? Eh, grijs. Hij is ruim binnen de tijd klaar met alle opdrachten. Kyra is nog bezig met de eieren. 5! 4. 3. 2. 1... Gestopt. De tijd zit erop. Kyra, jij moet ook stoppen. Jij bent al even klaar. Ja. En jij bent nog niet helemaal klaar. Hoe ging het? Moeilijker dan ik had verwacht. Alles door elkaar doen is eh...niet zo makkelijk. Nee, want jij, Jonas ging als een speer. Zeker. Als je een ding tegelijk doet, kun je meer focussen. Ja, dat klopt. Doe je dingen tegelijk, dan ga je trager en slechter functioneren. Dat zit zo. Als je ingewikkelde taken uitvoert waar dezelfde hersengebieden voor nodig zijn dan hebben deze gebieden geen ruimte meer voor andere taken. Deze gebieden hebben een beperkte ruimte om opdrachten te verwerken. Helaas, ik had geen gelijk. Multitasken werkt voor geen meter. Ook niet bij ons. Sorry meiden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396093</video:player_loc>
        <video:duration>240.68</video:duration>
                <video:view_count>655</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-horen-jongeren-beter-dan-ouderen-hoe-ouder-hoe-dover</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:55:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37041.w613.r16-9.3ad2a8e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom horen jongeren beter dan ouderen? | Hoe ouder, hoe dover</video:title>
                                <video:description>
                      Janouk. Janouk. He?!Janouk! Zeg je?! Als je gehoorbeschadiging wilt...moet je vooral zo hard muziek luisteren over die oordoppen. Nou nou, zo snel zal &#039;t niet gaan. Zeker wel. Horen doe je niet met je oren, maar met je hersenen. Dat klopt. Maar als je oren kapot zijn sturen ze geen geluiden meer naar je brein. Nee. Onze oren leveren alle geluiden aan onze hersenen. M-hm. Dat doen ze continu. Ze kiezen niet wat ze aanleveren. Je oren rusten dus eigenlijk nooit. Zelfs als je slaapt, ontvangt je brein informatie van je oren. Doodvermoeiend. Ik heb wel een testje. Hier, luister goed. Wat hoor je? Jenny, dat hoor jij toch ook? Grappig, ik hoor dus Laurel. Heel duidelijk. Dat kan niet, want het is Jenny. &#039;t Punt is dat er geen goed of fout is. Beide namen zijn te horen maar het verschilt per persoon wat je brein ervan maakt. M-hm. Beiden namen zijn door elkaar heen gemixt. Jonge mensen horen voornamelijk Jenny. Omdat dat bestaat uit de hogere klanken, de hogere frequentie. En oudere mensen horen voornamelijk Laurel. Want dat is opgenomen in een lagere klank, een lage frequentie. Ah, ja. En oudere mensen horen die hogere tonen minder goed. Daarom hoor jij Laurel! En is er helemaal niks mis met mijn oren. We kunnen je leeftijd raden aan de hand van de frequentie.
Hoor je dit? Ja. Dan ben je jonger dan 70 jaar. Hoor je dit? Ja. Dan ben je jongen dan 50. En dit? Dan ben je jonger dan 30 jaar. Ja. En kan je deze piep horen? Dan ben je jonger dan 20 jaar. Ja. Nee. En als je dit hoort, ben je jonger dan 10 jaar. Nee. Als je ouder wordt, gaat de kwaliteit en gevoeligheid achteruit van de hoorcellen die de signalen doorgeven aan je hersenen. Dus hoe ouder je wordt, hoe dover je wordt. Maar als een kind te lang en te vaak naar keiharde muziek luistert dan kan die het gehoor hebben van een 70-jarige. Oppassen dus! Maar wat je hoort is niet alleen afhankelijk van de frequentie. Wat je ziet is ook heel belangrijk. Klopt. Daar heb ik wel een leuk filmpje voor. Hier. Goed kijken en luisteren naar wat-ie zegt. M-hm. Baba, baba, baba...baba, baba, baba. Baba, baba, baba? M-hm. Oke, wacht. Wat zegt-ie nu? Baba, baba, baba...baba, baba, baba. Dada, dada, dada. Fantastisch toch? Weet je wat nou zo leuk is? Het geluid bij beide filmpjes is hetzelfde: baba, baba, baba. Echt? Ja, alleen z&#039;n mondbeweging was anders. Dus het beeld kan je behoorlijk misleiden. Best wel bizar eigenlijk. Maar wat heb je er precies aan? Nou, in een lawaaierige omgeving bijvoorbeeld kun je iemand beter verstaan. Naar de mond kijken helpt dan om te horen wat iemand zegt. Op een feestje bijvoorbeeld. Dat is een goeie!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396092</video:player_loc>
        <video:duration>209.96</video:duration>
                <video:view_count>2523</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>gehoorschade</video:tag>
                  <video:tag>oor</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-krijg-je-van-sommige-geluiden-de-kriebels-een-lichamelijke-reactie-op-akelige-geluiden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37042.w613.r16-9.b43efc2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom krijg je van sommige geluiden de kriebels? | Een lichamelijke reactie op akelige geluiden</video:title>
                                <video:description>
                      Oh, lekker dit! Ik ga hier best wel goed op. Maar geluid is eigenlijk iets heel raars. Als je mooie muziek hoort, dan roept dat allerlei emoties op. En als je muziek hoort met een dikke beat erin dan wil je eigenlijk alleen maar dansen. Maar er zijn ook geluiden waar je lichaam heel heftig op reageert. En wat doet dat eigenlijk in je hersenen? Het is tijd voor een experiment met niemand minder dan DJ Creeps! Yes. Hee, jij bent best een populaire dj, je draait door het hele land. Je hebt vast veel favoriete nummers. Maar waar ik nieuwsgieriger naar ben: wat is jouw favoriete geluid? Ik denk toch wel van een basgitaar, een mooi, vol geluid. Dat vind je een lekker geluid? Ja. Ben jij klaar voor dit experiment, heb je er zin in? Ja, helemaal. Nou, dan gaan we beginnen. Jij gaat gewoon lekker draaien zoals je dat altijd doet. Wij gaan hier lekker dansen en dan ineens gooi jij er een heel naar, akelig geluid in. En dan gaan we zien wat dat doet met de mensen die hier lekker losgaan. Het testteam weet namelijk van niks. Klaar voor? Yes. Goed, daar gaan we. Doe je naam eer aan, DJ Creeps! Wat was dit voor naar geluid? Volgens mij was het van een boor van de tandarts. Een heel irritant geluid. En wat doet dat met jou, als je zo&#039;n geluid hoort? Ik denk weer aan die dag dat ik op die stoel lig...en dan krijg ik een beetje hoofdpijn...omdat je het hoort dreunen achter je oren. Vooral achter in mijn gebit. En kippenvel over mijn armen. Wat je ook hebt als je echt bij de tandarts in de stoel ligt? Ja. O, ik werd hier echt helemaal onpasselijk van! Wat was dit voor geluid? Iemand die aan het braken was. En wat deed dat met jou? Ik krijg rillingen over mijn hele lichaam. M&#039;n buik krampte echt bij elkaar. Ik werd misselijk en ik kreeg kippenvel. En waar in je lijf voelde je dit het meest? In m&#039;n buik en in mijn keel. Ik werd er helemaal naar van, ik ging gewoon meekokhalzen. Je moest zelf bijna kotsen? Ja. Eh, klaar! Ik hoorde volgens mij zo&#039;n nagel op het krijtbord. Het was echt verschrikkelijk. Ik kreeg rillingen en ik begon te trillen. Een rilling van boven tot beneden die in mijn voeten natintelde. Ik kan er zo niet tegen! Ik zag je ook helemaal zo staan. Ja, ik kreeg echt kippenvel. Dit is het meest irritante geluid dat ik maar kan bedenken. Dat zit zo: het zeer gevoelige systeem van je binnenoor ontvangt de geluidsgolven en zendt ze naar je hersenen. Er zijn best veel geluiden die prikkelend zijn voor je amygdala. En dat is het gebied in je hersenen dat een belangrijke rol speelt bij angst. Je brein brengt sommige geluiden in verband met gevaar. Daar reageert het lichaam weer op. We doen er nog eentje. Oke, jongens! O! Haha!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396095</video:player_loc>
        <video:duration>231.28</video:duration>
                <video:view_count>1142</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-heb-je-soms-het-gevoel-dat-je-valt-in-je-slaap-als-je-spieren-slapen-eerder-dan-je-hersene</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37043.w613.r16-9.abcf2d6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom heb je soms het gevoel dat je valt in je slaap? | Als je spieren slapen eerder dan je hersenen</video:title>
                                <video:description>
                      Weet je wat ik dus wel eens heb als ik slaap? Dan heb ik het gevoel dat ik zo...dat ik val. Ja. Dat hebben veel mensen ja. Ja? Val jij ook wel eens als je slaapt? Ja zeker. Ga maar weer liggen. Dat gevoel van vallen, dat ontstaat wanneer je spieren net iets eerder verslappen dan dat je brein slaapt. Die sturen dan een signaal naar je hersenen, een soort waarschuwingssignaaltje van &#039;pas op we vallen!&#039;. Waarop jouw brein denkt Oh, ik moet meteen in een soort reflex die spieren aanspannen. En dat is dat gevoel wat je hebt. Maar dat is toch heel gek, want je want je licht gewoon in bed? Klopt, maar je moet niet vergeten, jouw hersenen slapen al half. Dus die weten misschien niet helemaal dat ze veilig op de matras liggen. En dan nog iets. Weet je wat sommige mensen ook wel eens hebben, dan liggen ze in bed. En dan schrikken ze wakker en dan hebben ze het gevoel dat er iemand in hun kamer staat die ze niet kunnen zien. Dat is allemaal niet echt hoor. Kijk, wanneer je hersenen slapen dan verwerken ze informatie op een net andere manier dan wanneer je wakker bent en dat in slaap vallen, dat gebeurt dus niet alsof er een knopje omgaat ineens. Nee, dat gaat heel geleidelijk aan. En als je halverwege dat proces bent, dan kan het zo zijn dat je brein half slaapt maar dat je toch denkt dat je wakker bent. En dan kun je dus dingen gaan zien die er helemaal niet zijn. En dan kan je misschien wel spoken gaan zien of zo. Dat kan. Ja, ik heb soms het idee dat mijn konijn ook gewoon nachtmerries heeft. Klopt, dieren hebben dat ook. Mijn hondjes Sigmund en Freud, die dromen ook wel eens.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396096</video:player_loc>
        <video:duration>106.24</video:duration>
                <video:view_count>2386</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-10T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/heeft-janouk-superkrachten-je-bent-sterker-dan-je-denkt</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37044.w613.r16-9.f4b6351.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Heeft Janouk superkrachten? | Je bent sterker dan je denkt</video:title>
                                <video:description>
                      De prof wil bewijzen dat er ook in Janouk bovenmenselijke krachten schuilen. Hij wil haar veranderen in een Wonder Woman. Kom op Janouk. Een klein beetje meer power, meid. Daarvoor moet hij alleen een knopje in haar hoofd omzetten. Dit slaat echt nergens op, prof. Ik heb geen bovenmenselijke krachten. Maar Janouk, er zijn dus gevallen bekend van mensen die bovenmenselijke krachten kregen doordat ze in een levensbedreigende situatie zaten. Zo is er een jonge vrouw geweest die een auto optilde omdat haar vader eronder bekneld zat. Dat was dan vast een of andere superheldenfilm. Nee, nee, er gebeurde iets in haar hersenen, waardoor ze dus dus heel sterk werd. Dat wil ik dus even bij jou gaan proberen. Lekker gaan zitten. Blinddoekbril op, koptelefoon op, muziek luisteren. Oh ja. Tot zo he. Janouk is dus als de dood voor harde knallen. Ik ga haar enorm laten schrikken met dit blokje natrium. Als ik dat in het water laat vallen...boem! Janouk, ben je er bijna klaar voor? 3, 2, 1, go! Ik zei toch dat er in jou een Wonder Woman zat? Ik wist echt niet dat ik zoveel kracht in me had. Ik schrok me echt helemaal kapot man. Dit heeft vast iets te maken met stress en adrenaline. Adrenaline is dat stofje wat je lichaam aanmaakt als je in gevaar bent, dat je je hart gaat sneller kloppen. Daardoor gaat het bloed sneller door je lichaam en wordt er dus meer zuurstof en energie naar je spieren gebracht. Dan kun je dus veel meer trekken en dan word je sterker. Dat heb ik gevoeld. Eigenlijk kan iedereen dus veel meer kilo&#039;s trekken dan dat ie denkt, maar dat doet toch niemand? Nee klopt, dus vermoeidheid en pijn in de spieren die voorkomen dat je je lichaam gaat slopen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396097</video:player_loc>
        <video:duration>130.119</video:duration>
                <video:view_count>1119</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-11T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>kracht</video:tag>
                  <video:tag>adrenaline</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/fruit-op-tafel</loc>
              <lastmod>2026-03-24T15:15:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43251.w613.r16-9.36c7784.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Fruit op Tafel | Interactieve schoolplaat over rekenen</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom in de wereld van Fruit op Tafel! Hier kan je tellen, plus- en minsommen maken en de tafels oefenen. Bij de gele rondjes vind je de video’s. Wil je alleen oefenen? Dat kan bij de pijlen van de supermarkt, boerderij, park en de huisjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>43113</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T16:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tafel</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-slangengif-in-je-lichaam</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37045.w613.r16-9.cd84dab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet slangengif in je lichaam? | Cellen kapot maken, ademhaling laten stoppen of bloed laten klonteren</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is het laboratorium van de Vrije Universiteit in Amsterdam. Hier bekijken we die unieke cocktail van gifstoffen. Het gif gaat hierin, door deze buis. En hier kunnen we kijken welke gifstoffen precies in het gif zitten. Die gifstoffen gaan door deze lange buis en worden daarboven gemeten. Dan weten we precies welke ingrediënten in de cocktail zitten. Wat heb je daaraan? Dat laat ik je zien bij de computer. Hier zien we precies welke gifstoffen in dat gif zitten. Welke ingrediënten in de gifcocktail zitten. Deze stof zorgt ervoor dat je gaat bloeden. Deze stof zorgt dat je stopt met ademhalen. Daar is gelukkig weinig van. Gelukkig wel. En deze stof zorgt dat je cellen kapot gaan. 36% bestaat uit die stof. Dat je cellen kapot gaan. Klopt. Ik kan je het effect op de cellen laten zien. Graag. Dan moeten we hierheen. Gaan we doen.
Links zie je de gezonde cellen. Cellen waaraan geen gif is toegevoegd. Je ziet dat de cellen mooi tegen elkaar aan liggen. Ze vormen een duidelijke laag. Rechts zie je wat het gif met de cellen doet. Zijn dit allemaal gaten? Ja. Dus dat doet het gif. Het zorgt dat de cellen kapot gaan. Dus als dit cellen van je bloedvat zijn, heb je een probleem. Je gaat gewoon kapot. Ja. Je gaat inwendig bloeden. 
Ik heb hier nog een proefje. Twee buisjes bloed. Mensenbloed. In dit buisje druppel ik straks géén gif. Dit wordt het normale, gezonde bloed. En in dit buisje druppel ik een paar druppels gif. Kijk, hier. Een beetje oppassen. Ik doe een paar druppeltjes gif bij het bloed. Je zult zien dat in een mum van tijd het bloed gaat stollen. Volgens mij wordt het nu al stroperiger. Je ziet het al gebeuren. Ik pak twee schaaltjes. Dan zie je nog beter wat het gif met het bloed doet. Dit is mooi vloeibaar en dun, zoals in je lichaam. En dit is een grote bloedprop.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396100</video:player_loc>
        <video:duration>149.888</video:duration>
                <video:view_count>3352</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gif</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-de-giftigste-dieren-ter-wereld</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:47:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37046.w613.r16-9.1bfef6f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat zijn de giftigste dieren ter wereld? | Inlandtaipan-slang, blauwgeringde octopus en pijlgifkikker</video:title>
                                <video:description>
                      Oké... Snel antwoord geven. Noem het giftigste dier ter wereld. Zei je de slang? Daar denkt bijna iedereen als eerste aan, maar is dat de giftigste? Een top vijf. Met bij elk de hoeveelheid gif die nodig is om een man van 70 kilo te doden. Ongeveer zo zwaar als ik. 
We beginnen op 5 met de kubuskwal. Slechts 2,8 milligram gif per persoon nodig om dodelijk te zijn. Ongeveer zoveel als 30 suikerkorreltjes. Nummer 4: de kegelslak. 2,1 milligram gif per persoon is al genoeg om te doden. Ongeveer 20 suikerkorreltjes. Nummer 3: de inlandtaipan, een slang, 1,8 milligram gif per persoon is dodelijk. Ter vergelijking: de beroemde levensgevaarlijke zwarte mamba: 21 milligram gif. Dus de inlandtaipan is meer dan 10 keer zo giftig. Nummer 2: de blauwgeringde octopus. 0,56 milligram gif per persoon. Vijf à zes suikerkorreltjes. 
En op de magische nummer 1: De phyllobates terribilis, de pijlgifkikker. Een kleine, maar opvallende kikker die alleen voorkomt diep in het regenwoud van Colombia. 0,14 milligram gif per persoon is levensgevaarlijk. Dus één suikerkorrel kan al dodelijk zijn. Er ook al staat er maar één slang in de top vijf, toch zijn giftige slangen gevaarlijk. Per jaar gaan er zo&#039;n 100.000 mensen dood over de hele wereld door slangenbeten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397027</video:player_loc>
        <video:duration>119.445</video:duration>
                <video:view_count>6178</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gif</video:tag>
                  <video:tag>kikker</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-zijn-dieren-giftig-verdedigen-bij-bedreiging-of-een-prooi-vangen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37047.w613.r16-9.2b0150d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom zijn sommige dieren giftig? | Verdedigen bij bedreiging of een prooi vangen</video:title>
                                <video:description>
                      Mátyás. Jij weet echt alles over de giftige dieren. Dat klopt. Ik doe onderzoek naar giftige slangen bij Naturalis en de vrije Universiteit Amsterdam. We weten alles over gif. En waarom gebruiken ze gif? Dieren zijn giftig om meerdere redenen. Neem deze vogelspin. Die wil met zijn twee lange giftanden prooien vangen. Dus voor voedsel. Ja. Of je wilt jezelf verdedigen. Dat zie je bij deze pijlgifkikker. Die heeft een giftige huid en felle kleuren. Daarmee zegt hij: pas op, eet me niet op, ik ben giftig. Dit is een klein, schattig schorpioentje. Maar toch ook weer giftig. Ja. Dit is de Saharaschorpioen. Het is de giftigste schorpioen van Afrika. Elk jaar tientallen doden. Het is een sterk zenuwgif dat dus inwerkt op het zenuwstelsel. Als je door dit dier gestoken wordt, kun je stoppen met ademen, of je hart kan stoppen met kloppen. Dit is de reuzenmiljoenpoot. Uit Afrika. Ze zijn zwaar bepantserd, zoals je ziet. En bij bedreiging rollen ze zich op als een drolletje. Maar ze scheiden ook een giftig blauwzuur uit. Dat ruikt een beetje naar amandelen en is zwaar giftig. Dit is echt de baas boven baas. Het giftigste dier ter wereld. De pijlgifkikker. Ja. Maar het leuke van dit kikkertje is dat hij niet zijn eigen gif maakt. Want? Hij eet giftige prooidieren, zoals mieren en miljoenpoten. Dat gif slaat hij op in zijn huid. Zo wordt hij giftig. 
Maar jij onderzoekt slangen. Hoe komen slangen aan hun gif? Slangen produceren hun gif met twee gifklieren in hun bovenkaak. Die zijn omgeven door spierweefsel. Daarmee kunnen ze het gif onder hoge druk uit de holle giftanden spuiten. Zo brengen ze het in hun prooi of in de mens. En jij doet onderzoek naar dat gif? Ja, om aan dat gif te komen, moeten we de slang melken. Dat is niet zoals bij een koe met uiers, maar we laten de slang bijten in een potje met daarop een vliesje. Brillen op, want de slang kan gif spugen. Wat ga jij precies doen, Peter? Ik ga zo meteen deze spugende cobra melken. Daar komt ze. 
In dit buisje zit het dodelijke slangengif. Wat doet het precies? Het gif is een cocktail van veel verschillende gifstoffen. Ze brengen allerlei effecten in het lijf teweeg. Stel, dit is ons slangengif. Dan heb je gifstoffen die zorgen dat bloed sneller gaat stollen. Je hebt gifstoffen die zorgen dat cellen en weefsels kapot gaan. En je hebt gifstoffen die je zenuwstelsel aantasten en zorgen dat je hart stopt met kloppen. Je mag je eigen gifcocktail maken. Ik laat jou lekker shaken. Dus een slangenbeet kan vol zitten met verlammende, celverpulverende, hersensignaal verstorende gifstoffen. En dat allemaal in dit kleine buisje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397031</video:player_loc>
        <video:duration>215.637</video:duration>
                <video:view_count>2014</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gif</video:tag>
                  <video:tag>prooi</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/je-proeft-minder-als-je-staat-is-het-snugger-of-kletspraat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37048.w613.r16-9.6f726d1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Je proeft minder als je staat | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger of is het kletspraat? We zullen het zien!
Wat moet je doen als je je eten niet lust? Dan moet je gaan staan. Wie bent u dat u dat zo goed weet? Ik ben Peter Bakker, de man van Bella Bakker... en vader van drie kinderen Bakker. Wij hebben thuis alle stoelen de deur uitgedaan. Dit is hoe u eet, zonder stoelen? Ja, anders krijgen wij het niet naar binnen. Mijn Bella is een prachtvrouw. Alleen houdt ze nogal van experimenteren in de keuken. Ja. En dat resultaat is niet altijd... Helemaal zo ideaal als mogelijk was geweest. Precies. Ik heb wat voorbeelden: kippendij in koffiedik. Dan heb ik ook nog pompoenlapjes met gesuikerde leverworst. Pompoenlapjes met gesuikerde leverworst. Hier, meergranenrijst met schimmelkaassiroop, toetje. Maar wat heeft dat met stoelen te maken? Dit hebben wij opgelost door te gaan staan, want dan heb je veel minder last van de smaak. Kijk, als je staat, dan word je alert. Alert betekent oplettend, toch? Precies. En als je lichaam in die oplettende stand staat, proef je veel minder. Kiest u er maar een uit. Zo heb bijvoorbeeld soep getrokken uit eendenblaas met yoghurtcultuur. Ik vind het heel moeilijk te kiezen. Misschien gedroogde kabeljauw met bruine bonenpudding? Doe dan maar de kippendij. Met koffiedik? Met koffiedik. Geweldige keuze.  En dan moet ik...dan ga ik...Ja. Een hapje nemen. Neem er maar een flinke hap. Nou, een kleintje dan. Fieuw. Nee! Niet doen. Nou, dat smaakt echt nergens naar. Precies! Kan je nagaan, als je was gaan zitten dan was het dus nog veel viezer geweest. Meneer, ik denk niet dat dat hoeft. Dat het niet nodig is dat ik ga zitten en nog meer proef. Want ik heb al genoeg gehoord! Maar het verschil is enorm! Dat neem ik grif aan, of niet? Ik geloof er niets van!
Snugger!
Is het echt waar? Daar wil ik meer over weten.
Als je staat, dan proef je minder. Een baby kan dit trucje nog niet toepassen als hij iets niet lust. Baby’s proeven ook nog eens veel meer dan volwassenen. Dat komt doordat een baby vier keer meer smaakpapillen heeft dan een volwassene. Smaakpapillen zijn knopjes op je tong die doorgeven aan je hersenen wat je proeft. Bij dieren zitten die weleens op andere plekken dan de tong. Bij sommige vissen zitten ze op hun kop, de octopus proeft met zijn tentakels en veel insecten hebben de smaakpapillen op hun antennes, haartjes of poten. Als je met je poten proeft, dan moet je wel opletten waar je loopt. Je zou maar in de hondenpoep staan... Niet alle dieren kunnen de smaken proeven die wij proeven. Katten proeven bijvoorbeeld geen zoet. Terwijl jij als baby al zoet kon proeven toen je nog in de buik zat. At je moeder veel zoete dingen toen ze zwanger was? Dan is de kans groot dat jij nu ook van zoetigheid houdt. Je kan je moeder dus de schuld geven van je snoepverslaving.
Zo zit dat dus. Tot de volgende keer bij Studio Snugger!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397973</video:player_loc>
        <video:duration>188.68</video:duration>
                <video:view_count>4413</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>smaak</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>proeven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kussen-en-kusje-gedichtje-van-nico-de-neushoorn</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37049.w613.r16-9.e4be969.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kussen en kusje | Gedichtje van Nico de Neushoorn</video:title>
                                <video:description>
                      Nico, fijn dat je er weer bent,  waar gaat je gedicht vandaag over? Over een kussen en een kusje.  
Mijn kussen verdient een kusje, want door mijn kussen slaap ik zacht. Kom eens kussen, hier een kusje. Truste kussen. Goedenacht. Dankuwel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397975</video:player_loc>
        <video:duration>39.21</video:duration>
                <video:view_count>1395</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gedicht</video:tag>
                  <video:tag>kussen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/droevig-liedje-liedje-uit-sesamstraat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37050.w613.r16-9.30e7bea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Droevig liedje | Liedje uit Sesamstraat</video:title>
                                <video:description>
                      Arjan zingt een lied over een cowboy. Tommie, Ieniemienie en Pino willen meezingen maar vinden het liedje te droevig. Samen maken ze een nieuw lied.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397976</video:player_loc>
        <video:duration>240.17</video:duration>
                <video:view_count>2171</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/suriname-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:54:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37057.w613.r16-9.ac0021f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Suriname | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Suriname ligt in het noorden van Zuid-Amerika. Het land grenst aan Brazilië in het zuiden en ligt tussen Guyana en Frans-Guyana. De hoofdstad van Suriname is Paramaribo. Suriname heeft ongeveer 600.000 inwoners. Bijna de helft daarvan woont in de hoofdstad Paramaribo. De officiële taal is Nederlands. De bevolking bestaat uit een multiculturele mix van Hindostanen, Marrons, Creolen, Javanen, Chinezen en Europeanen. De oorspronkelijke bewoners van Suriname zijn Inheemse volken die hun eigen taal en gewoonten hebben. In 1650 verandert dat als het land wordt gekoloniseerd door Engeland. In 1650 verandert dat als het land wordt gekoloniseerd door Engeland. Later wordt het land met de Nederlanders geruild tegen het gebied Nieuw-Nederland. waar ook het huidige New York bij hoort. Vanaf dan is Suriname een Nederlandse kolonie. In het vruchtbare tropische Suriname stichten de Nederlanders grote landbouwondernemingen. Hier wordt koffie, suikerriet en cacao op verbouwd. Op deze plantages moeten tot slaaf gemaakte mensen, werken die tegen hun wil met schepen van de West-Indische Compagnie uit Afrika naar Suriname zijn vervoerd.
Als in de 19e eeuw de kritiek over de slavernij en de slavenhandel toeneemt, wordt in Suriname op 1 juli 1863 de slavernij afgeschaft. Om het werk op de plantages op te vangen, komen er arbeidsmigranten uit onder andere India, Indonesië en China naar Suriname toe. 
Suriname blijft nog lange tijd een kolonie van Nederland, maar wordt uiteindelijk In 1975 onafhankelijk. In de jaren na de onafhankelijkheid, gaat het economisch minder en in 1980 plegen een aantal onderofficieren uit het Surinaamse leger een coup om de democratische regering af te zetten. Desi Bouterse wordt de nieuwe leider van het land. Eerst als dictator en later als gekozen leider. Tot 2020 regeert hij Suriname.
Het grootste deel van Suriname bestaat uit oerwoud en is moeilijk begaanbaar. Daarom gaat veel van het vervoer over de rivieren, zoals de Surinamerivier die dwars door het land stroomt en uitmondt in de Caribische zee. 
Suriname heeft een tropisch klimaat met veel neerslag en hoge temperaturen rond de 30 graden Celsius. 

Door het tropische klimaat bestaat het land voor 90 procent uit regenwoud. Hier leven een heleboel diersoorten. Er leven ara’s, diverse slangensoorten, kaaimannen, jaguars en apen.
De economie van Suriname draait voor het grootste deel op mijnbouw. De bauxiet uit de mijnen is een belangrijke grondstof voor aluminium. Naast aluminium zijn goud en olie belangrijke exportproducten 
Suriname behoort tot de armste landen van Zuid-Amerika. Bijna 20 procent van de bevolking leeft onder de armoedegrens. De minimumlonen zijn laag en de kosten voor levensmiddelen duur. Suriname is een multicultureel land met veel verschillende religies die naast elkaar leven. 
Het nationale gerecht van Suriname, is Roti. Dit bestaat uit een opgevouwen pannenkoek met vaak kip, kousenband, aardappel en ei. Elk jaar, op 1 juli is het feest. Dan wordt Keti Koti gevierd. Op deze dag wordt de afschaffing van de slavernij herdacht. Surinamers trekken die dag traditionele kleding aan uit en dansen op Afro-Surinaamse muziek. Een dag waarop het multiculturele karakter van Suriname voor de hele wereld zichtbaar wordt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397978</video:player_loc>
        <video:duration>239.637</video:duration>
                <video:view_count>14397</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T08:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>multicultureel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/aletta-jacobs</loc>
              <lastmod>2024-02-06T08:44:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44172.w613.r16-9.4cd047e.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over Aletta Jacobs? | Strijdster voor vrouwenrechten</video:title>
                                <video:description>
                      Aletta Jacobs is de eerste vrouw in Nederland die mag studeren aan de Universiteit, die promoveert en die huisarts is. Naast haar werkzaamheden als huisarts strijdt Aletta voor het vrouwenkiesrecht, dat in 1919 wordt ingevoerd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>7085</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>arbeidsmarkt</video:tag>
                  <video:tag>Aletta Jacobs</video:tag>
                  <video:tag>feminisme</video:tag>
                  <video:tag>vrouw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/brainstorm-hersenen-en-de-ruimtevaart</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37058.w613.r16-9.c9f7a76.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Brainstorm | Hersenen en de ruimtevaart</video:title>
                                <video:description>
                      Alles over hersenen en de ruimtevaart met astronaut André Kuipers. Kan je hersenen invriezen voor lange ruimtereizen? Welke vormen van duizeligheid zijn er en hoe kan je in de ruimte toch iets eten dat je brein vies vindt? Dat en nog veel meer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1317078</video:player_loc>
        <video:duration>1394.616</video:duration>
                <video:view_count>5649</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-10T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>astronaut</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-190</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37064.w613.r16-9.829f981.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 190</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Vleermuisruzie, Schetenwolk, Kroepoek, Klokbediening, Stokbrood-wedstrijd en Jupiter.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319077</video:player_loc>
        <video:duration>922.824</video:duration>
                <video:view_count>3687</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-17T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vleermuis</video:tag>
                  <video:tag>klok</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-180</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37065.w613.r16-9.b93a6c4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 180</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Yoga, Fonteingeld, Vogelbekdier,Telefoonboek, Achteruitzwemmen en Kaarsjes op de taart.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319067</video:player_loc>
        <video:duration>923.928</video:duration>
                <video:view_count>5754</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-10T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
                  <video:tag>telefoon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-bedenk-je-een-bordspel-meer-dan-pionnen-en-dobbelstenen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37066.w613.r16-9.9c0ae03.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe bedenk je een bordspel? | Meer dan pionnen en dobbelstenen</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben Seth en ik hou heel erg van bordspelletjes. Ik speel het meestal met mijn familie. Maar mijn vraag aan het Klokhuis: wie bedenkt ze? Dit is Flo en Flo heeft echt een droombaan. Want jij bedenkt voor je werk spelletjes. Zeker Zullen wij een spelletje spelen? Ja, absoluut. Jij mag beginnen. Als je een dobbelsteen gooit, je poppetje zet, een diamantje tegenkomt, dan mag je een kaart pakken. 3. 1, 2, 3, hoppa. Diamantje voor Janouk. Hoe bedenk je een bordspel? Je kunt bijvoorbeeld beginnen met, ik heb hier een bakje met met blokjes of met diamantjes. En dan kun je dus bijvoorbeeld zeggen nou, ik gooi een dobbelsteen en als ik zes gooi dan stapel ik een blokje op. Op die manier kun je het verzinnen, maar je kunt het ook op een hele andere manier doen en dat is eigenlijk vanuit een verhaal. Dus bijvoorbeeld: ik ga huisjes bouwen op een eiland, of ik ga Mars koloniseren of ik ga met een groep ridders een kasteel aanvallen. Op die manier kun je vanuit je eigen fantasie een heel spel bedenken. En dan komt er later vanzelf wel bij van of ik de blokjes of dobbelstenen of kaarten erbij wil gebruiken. Ik mag nog een keer gooien, want ik had een diamantje. Je verzint je eigen regels, heel goed. 2. Die. In welke stad staat de spelletjesmakersschool? Ja, die is er eigenlijk niet. Je moet gewoon vanuit jezelf spellen willen maken. Ik heb dat mijn hele leven ook gedaan. Ik kan je wel even wat laten zien. Ja? Wat ik als kind heb gemaakt bijvoorbeeld, is een spel gebaseerd op een bekend stratenspel. Ik heb kaartjes gemaakt met instrumenten en je ziet er gewoon op geplakt. Ziet er wel goed uit voor zelfgemaakte spel. Voor een spel van een kind zeker. Maar inmiddels wilde ik wel wat beters. En het zit &#039;m vooral in dat je ook kijken hoe kan een spel beter worden? Dat er meer strategie in komt. Dus dat je zelf slim moet nadenken om te kunnen winnen. Ja. En het is ook heel belangrijk dat alle spelers tot het einde de kans hebben om te winnen, want anders vindt niet iedereen het even leuk. 6. Hoppa, weer een diamantje voor Janouk. Wat is het mooiste spel wat jij hebt bedacht? Dat is hem. Whooo! Dit is jouw zelfbedachte spel. Ik heb het niet in mijn eentje gemaakt, we hebben het met een aantal mensen gemaakt, maar dat is echt mijn favoriete spel. Maar wat zit er allemaal in? Er zitten 2000 fiches in, 1200 van die kaarten. Je kunt het met achttien mensen spelen en het duurt twaalf uur om het hele spel uit te spelen. Twaalf uur! Dit doe je niet even snel op de zaterdagavond. Dat heb je niet zomaar eventjes voor elkaar. Nou heb ik dus zelf ook een spelletje bedacht. Leuk, maar die is niet zo interessant als dit. Maar dit is het. Hoe word ik Klokhuispresentator-bordspel en het werkt als volgt. Je moet met deze Klokhuis-ionnetjes een hele moeilijke lange weg afleggen met allemaal opdrachten en vragen. En degene die dan als eerste bij deze Klokhuis-bokaal aankomt, die wordt Klokhuis-presentator. Ja, dat wil ik ook wel. Ja hoor, daar heb ik dus altijd gewonnen, want dan ben ik al. 
Maar ja, als ik zo kijk. Het lijkt best wel een beetje op Ganzenbord en dat is ook niet zo gek, want dat is doe ik al heel erg oud. Ik heb hier een replica van een steen die ze op Kreta hebben gevonden. En hiervan zeggen ze dat het misschien wel het oudste ganzenbord is dat er ooit gemaakt is. Dus ja, ik denk niet dat het wat gaat worden. Leuk bedacht. Weinig kans.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397981</video:player_loc>
        <video:duration>203.56</video:duration>
                <video:view_count>2172</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spel</video:tag>
                  <video:tag>uitvinding</video:tag>
                  <video:tag>creatief denken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-fernando-en-piazzolla</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37067.w613.r16-9.db7370b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Fernando en Piazzolla</video:title>
                                <video:description>
                      Fernando fantaseert tijdens het luisteren naar Piazzolla over een reis door de ruimte. De muziek geeft hem het gevoel dat hij vliegt. Tijdens zijn ruimtereis ontmoet hij een marsmannetje, waarmee hij vrienden wordt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400525</video:player_loc>
        <video:duration>353.8</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-06T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1696</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T15:21:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-fief-en-zemlinsky</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37068.w613.r16-9.6c1dfe2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Fief en Zemlinsky</video:title>
                                <video:description>
                      Fief fantaseert tijdens het luisteren naar Zemlinsky over een grijze, donkere wereld. In die wereld wordt alleen maar gewerkt. Niemand maakt contact, tot een meisje met een dwarsfluit ervoor zorgt dat alles weer licht en kleurrijk wordt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397987</video:player_loc>
        <video:duration>371.08</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-06T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>872</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T14:48:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-sarah-en-mozart</loc>
              <lastmod>2024-01-08T16:03:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37069.w613.r16-9.5346f1b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Sarah en Mozart</video:title>
                                <video:description>
                      Sarah fantaseert tijdens het luisteren naar Mozart over een prinses die verliefd wordt op een prins. Aan de muziek kan ze horen hoe de prins en de prinses samen dansen en naar elkaar kijken achter een bosje in de paleistuin.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400524</video:player_loc>
        <video:duration>324.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-06T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>3104</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T15:08:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-riquelme-en-rstrauss</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37070.w613.r16-9.a4605a7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Riquelme en R.Strauss</video:title>
                                <video:description>
                      Riquelme fantaseert tijdens het luisteren naar Richard Strauss over de thuiskomst van een vriend die hij al heel lang niet heeft gezien en erg heeft gemist.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397979</video:player_loc>
        <video:duration>278.68</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-06T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1148</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T13:59:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-charlotte-en-moesorgski</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37071.w613.r16-9.b04b5b8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Charlotte en Moesorgski</video:title>
                                <video:description>
                      Charlotte fantaseert tijdens het luisteren naar Moesorgski over een ridder die droevig is omdat hij een gevecht heeft verloren. Ze besluit de ridder op te vrolijken en te trainen, zodat hij nooit meer een veldslag verliest.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397984</video:player_loc>
        <video:duration>324.48</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-06T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1710</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T14:21:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-rayan-en-mehdi-en-prokofjev</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37072.w613.r16-9.ca484b3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Rayan en Mehdi en Prokofjev</video:title>
                                <video:description>
                      De tweeling Rayan en Mehdi fantaseert tijdens het luisteren naar Prokofjev over een vos die de kippen van de boer wil stelen. Maar de boer is de vos te slim af.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397985</video:player_loc>
        <video:duration>349.24</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-06T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1418</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T14:34:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-kwallen-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37073.w613.r16-9.265779e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Kwallen</video:title>
                                <video:description>
                      De zee zit er tjokvol mee: kwallen! Vaak vinden we ze maar enge beesten, maar eigenlijk zijn kwallen heel bijzonder. Ze zijn een van de oudste diersoorten op aarde. Maar welke kwallen komen er eigenlijk allemaal voor in onze Noordzee? Pascal gaat langs bij kwallenverzorgster Fiona om de kwallen van dichtbij te bewonderen. En daar ontdekt hij dat deze bijzondere dieren zich op een wonderlijke manier voortplanten. Varkentje Rund koopt een voorspelkwal.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316459</video:player_loc>
        <video:duration>888.504</video:duration>
                <video:view_count>8560</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kwal</video:tag>
                  <video:tag>zeedier</video:tag>
                  <video:tag>Noordzee</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-mieren-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37074.w613.r16-9.8ac668e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Mieren</video:title>
                                <video:description>
                      Mieren zijn zo oud als dinosaurussen en leven overal op de aardbol, behalve op de polen. Er bestaan zo&#039;n 13.000 verschillende soorten. Ze leven in een kolonie, waar elke mier z&#039;n eigen taak heeft. Pascal kijkt met mierenspecialist Tim naar de opbouw van zo&#039;n kolonie, en hij hoort hoe je je eigen mierennest kunt maken. Ook gaat hij op mierensafari met Mervin. Bert en Joke weten alles over mieren in de hobbyquizz.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316440</video:player_loc>
        <video:duration>879</video:duration>
                <video:view_count>5859</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-14T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mier</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-hoeden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37075.w613.r16-9.86b397a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Hoeden</video:title>
                                <video:description>
                      Al eeuwenlang dragen we iets op ons hoofd: een pet, een helm, een hoed. Om ons te beschermen tegen de regen, omdat het bij ons werkkostuum hoort of natuurlijk gewoon omdat we het mooi vinden! In deze aflevering de geschiedenis en herkomst van de hoed. Verder krijgt Sosha haar eigen hoed. Hoedenmaker Dirk-Jan laat zien hoe hij die hoed maakt. En wist je dat er een tijd was dat cowboys nog geen cowboyhoeden droegen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316454</video:player_loc>
        <video:duration>893.88</video:duration>
                <video:view_count>2158</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-15T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hoed</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-is-joe-biden-nieuwe-president-van-de-verenigde-staten</loc>
              <lastmod>2026-01-22T13:33:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37080.w613.r16-9.e3d5cef.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie is Joe Biden? | Amerikaanse president van 2021 tot 2025</video:title>
                                <video:description>
                      Joe Biden werd in 1942 geboren in een klein stadje in de staat Pennsylvania. Omdat ie als kind erg stotterde, werd hij vaak gepest. Toch koos hij voor een beroep waarin je veel moet praten, hij werd namelijk advocaat. Dat deed hij niet lang, want al snel ging hij de politiek in. En dat doet hij nu al zo&#039;n 50 jaar. Al die jaren ervaring brengen hem nu dus weer naar Het Witte Huis. Daar gaat hij als president nu ook wonen. Samen met zijn vrouw Jill. Biden kreeg vier kinderen, maar verdrietig genoeg zijn er al twee overleden. Zijn andere twee kinderen zijn inmiddels volwassen en zullen niet bij hem in het Witte Huis komen wonen. Biden is opa van zeven kleinkinderen. 
En dan zijn plannen. Biden wil meer doen tegen klimaatverandering. Verder vindt ie het belangrijk om de verschillen tussen arm en rijk kleiner te maken, door bijvoorbeeld het salaris van schoonmakers hoger te maken en rijke mensen meer belasting te laten betalen. En hij wil dat het makkelijker wordt voor mensen om in een ziekenhuis terecht te kunnen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400529</video:player_loc>
        <video:duration>81.6</video:duration>
                <video:view_count>3329</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T17:08:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>president</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-hoe-maak-je-een-vaccin-tegen-corona</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37081.w613.r16-9.d24a5e9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Hoe maak je een vaccin tegen corona?</video:title>
                                <video:description>
                      In een speciaal laboratorium wordt door virologen gewerkt aan de ontwikkeling van vaccins. Ze zijn altijd alert op virussen die de volgende pandemie zouden kunnen veroorzaken, zoals corona.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396091</video:player_loc>
        <video:duration>299.32</video:duration>
                <video:view_count>2091</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T13:16:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vaccin</video:tag>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>corona</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-dieren-als-bron-van-corona</loc>
              <lastmod>2024-01-11T15:31:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37082.w613.r16-9.d688a45.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Dieren als bron van corona</video:title>
                                <video:description>
                      We denken te weten dat het nieuwe coronavirus is overgesprongen vanuit een diersoort naar de mens. Een virus-onderzoeker laat de grote zoektocht zien naar het dier waarin dit virus te vinden is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396098</video:player_loc>
        <video:duration>347.04</video:duration>
                <video:view_count>455</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T13:54:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>corona</video:tag>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-wie-is-patient-x</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37083.w613.r16-9.6d1eced.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Wie is patiënt X?</video:title>
                                <video:description>
                      Een 72-jarige man was tijdens een vlucht ziek en besmette veel andere passagiers en bemanningsleden. Om te laten zien hoe de verspreiding van een virus aan boord van een vliegtuig verloopt, wordt er een uniek onderzoek gedaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16396099</video:player_loc>
        <video:duration>269</video:duration>
                <video:view_count>470</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-het-effect-van-sociale-isolatie</loc>
              <lastmod>2024-01-11T15:31:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37084.w613.r16-9.cd43c33.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Het effect van sociale isolatie</video:title>
                                <video:description>
                      Waar sociale aanraking zo veel positieve effecten op ons heeft, kan een gebrek aan daaraan juist veel negatieve effecten hebben. Aan de Katholieke Universiteit Leuven onderzoeken ze die effecten op muizen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397024</video:player_loc>
        <video:duration>331.16</video:duration>
                <video:view_count>662</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T16:11:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>isolatie</video:tag>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
                  <video:tag>muis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-geluiden-van-de-stad</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37085.w613.r16-9.a4703ca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Geluiden van de stad</video:title>
                                <video:description>
                      In deze coronaperiode verandert het geluid op straat. Dat triggert sound designer Arnoud Traa. Met een stuur vol microfoons fietst hij door de stad om dit unieke geluidslandschap vast te leggen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397025</video:player_loc>
        <video:duration>364.76</video:duration>
                <video:view_count>474</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>corona</video:tag>
                  <video:tag>stad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-voelen-op-afstand</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37086.w613.r16-9.00643d3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Voelen op afstand</video:title>
                                <video:description>
                      5G maakt nieuwe toepassingen mogelijk. Zoals het Tactile Internet: op afstand voelen wat je vastpakt met een speciale handschoen. Uiteindelijk moet zo opereren op afstand mogelijk worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397026</video:player_loc>
        <video:duration>202.2</video:duration>
                <video:view_count>355</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>internet</video:tag>
                  <video:tag>voelen</video:tag>
                  <video:tag>technologie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-inspecties-in-de-bouw-met-5g</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37087.w613.r16-9.cc82569.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Inspecties in de bouw met 5G</video:title>
                                <video:description>
                      De enorme capaciteit van 5G zorgt voor veel nieuwe mogelijkheden. Overheden stimuleren ondernemers om die toepassingen te ontwikkelen. Het samenwerkingsverband 5Groningen ondersteunt bijvoorbeeld het bedrijf Drone Quest dat bouwkundige inspecties uitvoert.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397028</video:player_loc>
        <video:duration>287.12</video:duration>
                <video:view_count>255</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-05T16:56:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bouw</video:tag>
                  <video:tag>technologie</video:tag>
                  <video:tag>internet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-antistoffen-tegen-een-virus</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37088.w613.r16-9.41e8665.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Antistoffen tegen een virus</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe komt het dat de ene patiënt geneest en de andere niet? Het belangrijkst is of je in staat bent de juiste antistoffen te produceren in zo kort mogelijke tijd. Hoe ziet de perfecte antistof eruit?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397033</video:player_loc>
        <video:duration>327.2</video:duration>
                <video:view_count>1358</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T08:46:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>antistof</video:tag>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-de-functie-van-geluid</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37089.w613.r16-9.0a7b6a2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | De functie van geluid</video:title>
                                <video:description>
                      In een dode kamer of anechoïsche ruimte worden vliegtuigonderdelen getest om ze stiller te maken. Daarvoor mag er geen enkel ander geluid van buiten naar binnen komen. De zoektocht naar de ideale stilte blijkt bizar te verlopen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397034</video:player_loc>
        <video:duration>362.36</video:duration>
                <video:view_count>897</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T09:10:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-zonnevlekken</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37090.w613.r16-9.7f6f97f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Zonnevlekken</video:title>
                                <video:description>
                      Het is nog geen 100 jaar geleden dat sterrenkundigen zich afvragen waar de energie van de zon vandaan komt. Op dit moment zijn zonnevlekken een groot mysterie voor deskundigen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397036</video:player_loc>
        <video:duration>296.48</video:duration>
                <video:view_count>647</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T09:57:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>zonne-energie</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-samenwerking-tussen-dieren</loc>
              <lastmod>2024-01-11T15:31:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37091.w613.r16-9.e0f43b0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Samenwerking tussen dieren</video:title>
                                <video:description>
                      Net als mensen werken ook sommige dieren met elkaar samen. Maar wat drijft die samenwerking? En wat gebeurt er als dieren onder druk komen te staan, bijvoorbeeld omdat er minder voedsel is? Is het dan ieder voor zich of worden ze juist socialer?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397038</video:player_loc>
        <video:duration>521</video:duration>
                <video:view_count>1512</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T10:25:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-radiofrequenties</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37093.w613.r16-9.7851eee.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Radiofrequenties</video:title>
                                <video:description>
                      Frequenties van geluid zijn het aantal trillingen per seconde. Het Kennisplatform Elektromagnetische Velden brengt alle wetenschappelijke onderzoeken naar 5G in kaart.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397040</video:player_loc>
        <video:duration>237.92</video:duration>
                <video:view_count>613</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T11:30:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>frequentie</video:tag>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>elektronica</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-wat-is-5g</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37094.w613.r16-9.e169982.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Wat is 5G?</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is 5G nou eigenlijk? Een verzameling van een aantal dingen. Een hoogleraar elektromagnetisme legt het uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16397974</video:player_loc>
        <video:duration>238.92</video:duration>
                <video:view_count>747</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-06T13:14:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>internet</video:tag>
                  <video:tag>elektriciteit</video:tag>
                  <video:tag>elektronica</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-de-mierenboerderij</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37095.w613.r16-9.e782275.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | De mierenboerderij</video:title>
                                <video:description>
                      Mieren behoren evolutionair gezien tot de beste samenwerkers. Sommige deskundigen zien een mierenkolonie zels als één organisme.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400530</video:player_loc>
        <video:duration>513.4</video:duration>
                <video:view_count>1052</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-08T07:43:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mier</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-wat-is-een-virus</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37096.w613.r16-9.51b785c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Wat is een virus?</video:title>
                                <video:description>
                      Veel mensen denken dat een virus ons ziek wil maken. Eigenlijk is precies het tegendeel waar. Virussen zijn samen met de rest van de levende organismen met ons mee ontwikkeld. Ze zijn er gewoon en hebben geen wil. Maar wel een neiging om zich te vermenigvuldigen en verspreiden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400531</video:player_loc>
        <video:duration>398.8</video:duration>
                <video:view_count>4712</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-08T08:31:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>organisme</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-satelliet-naar-de-zon</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37097.w613.r16-9.e1db3be.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Satelliet naar de zon</video:title>
                                <video:description>
                      De ruimtesonde Solar Orbiter gaat voor het eerst in de geschiedenis foto&#039;s van de polen van de zon maken. De satelliet heeft een lange reis te gaan onder heftige omstandigheden. Daarom wordt alle apparatuut eerst uitgebreid getest.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400532</video:player_loc>
        <video:duration>486.28</video:duration>
                <video:view_count>1111</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-08T09:11:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>satelliet</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-hoe-werkt-het-internet</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37098.w613.r16-9.6903ab0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Hoe werkt het internet?</video:title>
                                <video:description>
                      Wat als het internet kapot gaat? Kunnen we dan nog functioneren? Internet weerbaarheid onderzoekers zijn ermee bezig om het communicatienetwerk zo snel mogelijk weer te laten werken. Toch weet niemand precies hoe het internet er precies uitziet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400533</video:player_loc>
        <video:duration>447.56</video:duration>
                <video:view_count>1358</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-08T09:33:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>internet</video:tag>
                  <video:tag>communicatie</video:tag>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-aanraking-op-afstand</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37099.w613.r16-9.29154d0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Aanraking op afstand</video:title>
                                <video:description>
                      Aanraking via technologie heeft een wetenschappelijke naam: gemedieerde aanraking. Op de TU Eindhoven doen ze hier onderzoek naar. Zou daar een oplossing liggen voor onze knuffelbehoeften?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400534</video:player_loc>
        <video:duration>485.88</video:duration>
                <video:view_count>430</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-08T10:39:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voelen</video:tag>
                  <video:tag>technologie</video:tag>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-een-aansteker-het-openbreken-van-moleculen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37100.w613.r16-9.d01da73.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt een aansteker? | Het openbreken van moleculen</video:title>
                                <video:description>
                      Wil je een beetje romantiek? Steek dan een kaarsje aan. En hoe beter dan met zo&#039;n klikaansteker. Superpraktisch. Wist je dat dat klikkertje binnen in zo’n aansteker dezelfde techniek is waardoor een elektrische gitaar werkt? En een wenskaart met een muziekje erin? Speakers, microfoons? We noemen dat een piezo kristal. Maar wat is dat eigenlijk? Binnen in zo&#039;n aansteker zit een brandbaar gas, dat erg in elkaar geperst is, zodat je het gewoon kunt zien zitten. Als je op het knopje drukt, gaat het hierlangs stromen en komt het eruit. Dat brandbare gas bestaat uit moleculen, kleine deeltjes. Als je heel erg inzoomt, zie je die moleculen. En als je daar tegenaan duwt of schopt en ze heel hard op en neer laat bewegen, breken ze open. Bij dat openbreken komt nog meer warmte vrij waardoor andere moleculen openbreken en er weer warmte vrijkomt en zo gaat dat steeds door. Heel erg snel en dat wordt uiteindelijk een vlammetje. Maar hoe breek je nou die eerste moleculen open? Dat doe je met elektriciteit die je opwekt met een piezo kristalletje. Daar geef je een klap op, dat doet die knop ook en dan gaat hier een vonkje in open. Maar waarom maakt die elektriciteit de moleculen kapot? Elektriciteit bestaat uit een stroom kleine deeltjes die snel bewegen. Als die deeltjes erg snel ergens langs bewegen, gebeurt er hetzelfde als je snel langs je handen beweegt. Dan wordt het warm. Dat kun je zien met dit experimentje dat je thuis NIET moet doen, want je speelt met vuur en dat kan gevaarlijk zijn. Ik heb hier staalwol, en als ik daar stroom doorheen doe met dit batterijtje, gaat de stroom heel snel door het staalwol lopen. En al die elektrische deeltjes wrijven tegen dat staalwol aan alsof je heel hard in je handen wrijft. Dat wordt dan ZO warm dat het gaat branden. Met elektriciteit kun je dingen dus gloeiendheet maken. In een batterij hebben ze aan de ene kant plusjes en aan de andere kant minnetjes gezet. Als je daar een draadje of staalwol aan doet, gaan al die minnetjes bewegen naar de andere kant. Daardoor wordt het warm. Maar hoe kunnen bij een kristalletje, aan de ene kant plusjes en aan de andere kant minnetjes zitten? Als je heel erg inzoomt in dat kristalletje, zie je dat daar ook positief en negatief elektrisch geladen deeltjes in zitten. Dat zit vast in een soort roostertje. Ze zitten om en om zodat ze elkaar precies opheffen. Voor elk plusje heb je een minnetje. Maar als je er bijvoorbeeld met een grote vinger bovenop duwt, of met een soort hamertje in een aansteker, zie je dat die deeltjes wat door elkaar heen geduwd worden. Zodat je aan de ene kant positieve en aan de andere kant negatieve deeltjes hebt. Je krijgt eigenlijk een heel klein batterijtje. Met aan de ene kant veel plusjes en aan de andere kant minnetjes. Dit is nou zo&#039;n piezo kristalletje. Als ik hierop sla, komen hier plusjes en hier minnetjes. Laten we het uitproberen. Aan de bovenkant heb ik een koperdraadje bevestigd. Zodat als ik dit vastpak met een tangetje en hier op dit stukje ijzer zet en heel erg hard op z&#039;n kop sla, je een vonk zou moeten zien, van de elektriciteit die van het draadje naar de onderkant loopt. Je kunt dus ook de trillingen van een snaar die je aanslaat, vertalen in elektrische signaaltjes naar een versterker toe.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400538</video:player_loc>
        <video:duration>227.605</video:duration>
                <video:view_count>1938</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-10T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>molecuul</video:tag>
                  <video:tag>vuur</video:tag>
                  <video:tag>elektriciteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-een-gamekarakter-van-schets-naar-bad-guy-met-superpowers</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37101.w613.r16-9.69894fd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je een gamekarakter? | Van schets naar bad guy met superpowers</video:title>
                                <video:description>
                      Het is lang geleden dat ik dit spel gespeeld heb. Au. Die had ik niet verwacht, hoor. Wow, wat deed ik? Hoe vaak game jij in de week? Bijna elke dag. Bijna elke dag. Ja, alleen dinsdag en woensdag niet. Want? Dan ben ik bij m&#039;n vader. O ja. Maar hoeveel uur game jij dan? Per dag één uur en als ik geluk heb, mag ik langer. Welke spelletjes speel je vooral? Meestal Fortnite en Roblox. Maar vooral actiespellen dus. Ja. Ik win weer. Ja. Nou ja, dat je kan gamen heb ik wel gemerkt, maar wat wilde je nou graag weten? Hoe je een gamekarakter maakt. Dus die poppetjes die we net zaten te spelen? Ja. Hoe die eigenlijk gemaakt worden? Ja. Dit is best wel mooi gemaakt. Klopt. Floris, jij maakt zelf games. Zeker. Waar moet een goed spel aan voldoen? Een goed spel moet vooral immersief zijn. Wat is dat? Dat je het gevoel hebt dat je echt in de wereld staat. Dat je de omgeving ervaart als jouw omgeving en dat je voelt dat je erin zit. Oke. Heb je opgelet? Ja. Je zit het spel te spelen. Ja. Pak hem. Nice. Ik heb hem. Het is superbelangrijk dat je een karakter ontwerpt dat eruitziet zoals hij doet. Als je een sterk karakter hebt, is het goed dat hij erg groot en gespierd is. Een snel karakter moet heel dun zijn en er snel uitzien. Hoelang duurt het om een gamekarakter te maken? Een gamekarakter maken kan soms wel maanden duren. Veel grote bedrijven doen er maanden over. Soms duurt het maar een week. Dus overal ergens tussenin. Soms jaren. Oke. Zolang hebben we niet. We willen het liefst vandaag nog een gamekarakter. Ja. Dit spel heb je zelf gemaakt. Hoe heb je dat dan opgezet? Ik ben begonnen met een verhaal. Ik wilde een verhaal vertellen en het is ook een lineair spel. Het gaat het verhaal langs als een boek. Dus je begint een game door het verhaal neer te zetten. En dan ga je dus de rollen bepalen? Het verhaal en de wereld zijn het belangrijkst. We gaan nu onszelf als gamecharacter maken? Ja. Ja. We gaan eerst een schets maken. Die moet alle elementen al hebben en dan ga ik hem mooi maken. Oke. Welk personage wil je worden? Ik wil graag een slechterik worden. Een slechterik. Oke. Heb je al een naam voor je slechterik? De Entertainer-nator. Vind ik een goeie. Een hele goeie, schrijf maar op. Ik heb al helemaal voor me hoe hij eruit moet zien, maar ik weet niet of ik hem kan tekenen. Jouw bad guy moet ook bepaalde eigenschappen hebben. Wat kan dat poppetje heel goed? Hij kan hoog springen. Oke. Hij kan snel rennen en hij is supersterk. Misschien nog een kroontje of zo? Een kroontje? Dat is een goeie. Hee, dat heb je bij mij afgekeken. Zit je een beetje m&#039;n kroontje te jatten? Nee. Wel. Hier. Nee. Kijkt hij bij mij en zegt: O leuk, kroontje. Wil ik ook. Dus dit kan worden uitgewerkt als gamecharacter? Absoluut. Ja. Maar nu willen we dit plaatje laten bewegen. Dat proces van 3D-verwerking duurt natuurlijk weken, zo niet maanden. Maar je kunt wel alvast animeren met een ander karakter. Oke. Cool. De 2D-tekeningen van Tristan en Tim worden nu met een speciaal computerprogramma omgezet naar een 3D-karakter. Pas als dit helemaal klaar is, komt de volgende stap. We hebben onze character getekend, maar hoe krijgen we die bewegend? Dat willen we graag weten. Dat wil ik heel graag weten, ja. Ja. Dat weet IK dus niet, maar volgens mij weet jij er meer over. Ja. We hebben een heel speciaal pak ontwikkeld, een soort schaatspak. Daar zitten verschillende sensoren in en dat ga jij zo aantrekken. Daarmee kunnen we de bewegingen die jij maakt naar de computer sturen en die dan op een gamecharacter zetten. En dan kun je gewoon je game ontwikkelen. Het ziet er professioneel uit. Jullie zijn er klaar voor. Dit zijn de sensoren waar ik het over had. Er zitten meerdere sensortjes in. Daarmee worden de data zodra alles erin zit... naar de computer verstuurd. Dat registreert precies de bewegingen die jij maakt. Je ziet nu dat al die sensoren in het pak de data naar onze software sturen. Dit ben jij. Spring eens. Hoi, hoi, hoi. En daarna kunnen we die data doorsturen. Die sturen we dan door naar een game engine. Dat zie je op het volgende scherm. Ah... Daar bestuur je dus eigenlijk vanuit onze software een gamecharacter. Dus dit is het kale gedeelte en dit is het plaatje dat erbovenop komt. Ja, wat eigenlijk het eindproduct zou kunnen worden. Hoe vind je het? Cool, vooral dat monsterrobotding. Maar ik vind het vet. Oke, die danspasjes zijn leuk, maar we willen wel dat onze gamecharacters ook superpowers hebben. Ja. Superpower één. Go! Sneller, sneller, sneller. Dat gaat niet. Sneller. Als je superpower hebt, moet je wel snel rennen. Kom maar. Ik ben duizelig. Superpower twee. Nu! Superpower drie! Drie, twee, een, tillen maar. Ja! Zo. Nu moet ik jouw superpower zien. O sorry, gaat het? Dat deed ik expres. O, oke. Nou, het was wel superpower, toch? Top. Volgens mij zijn we nu echte superhelden. Ja. Gefeliciteerd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400539</video:player_loc>
        <video:duration>448.874</video:duration>
                <video:view_count>2067</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>game</video:tag>
                  <video:tag>tekenen</video:tag>
                  <video:tag>programmeren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-een-koprol-op-een-paard-turnen-op-een-paard</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37102.w613.r16-9.a5a913a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je een koprol op een paard? | Turnen op een paard</video:title>
                                <video:description>
                      Wat ben je aan het doen? Aan het oefenen. Waarom sta je in een handstand? Ik ben aan het oefenen voor voltige. Wat is voltige? Dat is turnen op een paard. Je vond turnen niet moeilijk genoeg? Nee. Ben je wel begonnen met turnen? Ja, dat doe ik nog steeds. En je dacht: Dat ga ik lekker combineren met een paard. Ja. Pff... Ik vermoed dat jouw vraag daarmee te maken heeft? Ja. Ik wil graag de koprol op het paard beter kunnen. Een paard dat loopt? Ja, het paard loopt. En daarop een koprol. We zijn hier op een voltige trainingsdag. Dus op de perfecte plek om jouw vraag te beantwoorden. Nou ja, we gaan het gewoon doen. Rosaline, hoe heet zo iemand die turnt op een paard? Dat heet een voltigeur. Voltigeur. Je weet dat als je hier een scheet laat, niemand het merkt, he? Poeh. Heb je zelf ook een paard? Ja, maar daar kan ik geen voltige op doen, want die vindt dat nog eng. Ja, dat snap ik. Ik vind het zelf ook een beetje eng. Hee, Arthur. Hoi. Alles goed? Arthur. Rosaline. Ik ben Edson. Ik hoor dat jij de absolute baas bent in voltige. Ja, ik kan wel een aardig stukje voltige. Ik wil graag beter de koprol achteruit leren. En dan de schouderstand erachteraan. Kun je iets laten zien zodat ik een beeld heb van hoe ver je bent? Ik heb het nog nooit op een bok gedaan. Ik sta erbij, dus er gebeurt niks. Kijk. Een mooie schaar. Kijk, dat gaat best goed. Dus we zijn klaar? Nee, maar ik denk dat we heel ver gaan komen vandaag. Dat is mooi, maar wie ben jij eigenlijk? Waarom kun jij haar verbeteren? Nou, ik heb twee keer op het EK/WK deelgenomen. Als solo en twee keer met het team. En in 2015 zijn we vierde geworden van de wereld. Hoe oud ben je, Arthur? Ik ben 19. Hoelang doe je dit al? Ik doe dit nu dik tien jaar. Hoelang ben je er mee bezig per dag of per week? Is dit wat je doet? Nou, ik werk er gewoon naast, maar ik probeer elke dag te trainen. Dus elke dag. En hoeveel uur per dag ongeveer? Ik zit minimaal een uur per dag op de ton en daarnaast train ik m&#039;n eigen paarden. Dus per dag ben ik met alles zo&#039;n drie uur bezig. Maar goed, een paard beweegt en daar heb ik ook wat moois voor. Zullen we daarheen gaan?Ja. Nou, kom. Nou, dit is een mechanische bok en m&#039;n zus. Wat gebeurt hier? Kijk, daar gaat-ie. M&#039;n zusje is ook een aardig goeie voltigeur. Dat zien we, ja. Hoe heet deze beweging? Dat is een handstand. Heb je weleens zo&#039;n bewegende bok gezien? Nee, nog nooit. Nou, dan wordt het de eerste keer en kun je zelf ervaren hoe dicht het bij het echte paard komt. Probeer er maar op te komen. Heb je hulp nodig? Nee. Dat gaat allemaal goed. Ga maar eens op je knieën zitten. Hoe voelt dat? Goed. Wat mij betreft mag je wel een oefening proberen als je dat durft. Oke. Nou, mooi rustig. Woho! Dat is goed. Ik zie een paar verbeterpuntjes. Bijvoorbeeld gestrekte benen, mooi aansluiten. Tenen mooi strekken. Tenen strekken? Dat hoort erbij. Je gaat niet met kromme tenen op het paard zitten. Daar wordt een paard wild van? Nee, maar het is een jurysport, dus daar word je op beoordeeld. Elk puntje dat je kunt pakken, moet je proberen te pakken. Ik ga haar op elk punt stil zetten, waarop jij je kunt verbeteren. Als je hem in de rol hebt, moet je dit allemaal bij elkaar hebben. En hier ook. Vooral dit stuk, dat je je benen mooi bij elkaar houdt. Jij doet ze weleens uit elkaar. Nu de schouderstand. Je voelt eerst of je goed staat en dan strek je langzaam je benen uit. En alles weer mooi aangesloten en gestrekt. Kun je daar wat mee? Ja, maar kan jij er ook wat mee? Waarmee? Daarmee. Kan jij dat ook? Wat kan ik ook? Wat als jij het eens gaat proberen? Ik vind dat wel een goed plan. Ik zet hem even aan. Kijk, weet je wat het is? Ik heb paardenallergie, weet je. Maar dit is geen paard, het is hout. Ja, maar... Oke. Oke. Een, twee, drie. Huppekee. EDSON ZINGT MEE MET CELINE DION *Near, far. Wherever you are.* Dit gaat best goed. We kunnen wel een stapje moeilijker. Wat? Ja, pak maar weer vast. Ga maar op je knieën zitten. Dat kan wel. Probeer maar eens te gaan staan. Op je hele voet staan. Mooi dichtbij. Veren in je knieën. Oke. Ha, daar sta je al. Kun je proberen iets... Een koprol te maken? Nee. En, wat vind je ervan? Nou Rosaline, ik dacht eerst: Je bent gek dat je wil turnen op een paard. Maar het is best leuk. Ik zei toch dat het leuk was? Waar moet zo&#039;n paard aan voldoen? We zoeken het liefst zo groot mogelijke paarden. Dan heb je veel ruimte. Hij moet braaf zijn, goeie galop hebben, goed kunnen stappen en verzameld kunnen lopen zodat de voltigeur z&#039;n oefeningen kan doen. Zou jij wat kunnen laten zien? Ja, dat kan ik zeker. Ben je er klaar voor? Ik ben de paardenfluisteraar. Oke, hij is klaar, hij is klaar. Nou zag ik Charlotte in het midden heel braaf meedraaien. Kan dat paard niet zelf een rondje lopen? Nee, je kan niet een paal in de grond steken. Dat gaat niet. De longeur heeft echt... Wie? De longeur. Wat? Zo noemen we dat, een longeur. Longeur. Ja, die longeert het paard. Die heeft een longe en een zweep om aanwijzingen te geven. Dus gassen en remmen. Net als bij een auto. Slaan jullie &#039;t paard met een zweep? Nee, zeker niet. Wat doe je met een zweep dan? Dat is een verlengmiddel van je arm. Je arm is maar een meter en die zweep verlengt dat middel, je arm. Daarmee kan je het paard in beweging zetten. Longeren. Nou, ben je er klaar voor? Ja. Oke. Hoe is het, Rosaline? Goed. Heb je ooit op zo&#039;n groot paard gezeten? Nee, niet op zo&#039;n grote. Als het goed voelt, mag je van mij beginnen. O... Probeer mooi zachtjes te werken. Tenen strekken. Goed zo, tenen strekken. Of niet, Arthur? Weet je wat, Edson? Jij mag wel even naar buiten. Daar kun je je wel nuttig maken. Dan zie je straks het eindresultaat. Kijk, heel goed. Heel goed, goed voelen. Dat was heel mooi. Pff... Ben je er klaar voor, Rosaline? Kom maar. Goed je tenen strekken. Teentjes bij elkaar. Tenen gestrekt. Echt heel goed gedaan. De tips en de training heb je heel goed opgepakt. Ik zie veel vooruitgang, dus ik ben heel tevreden. Ben jij ook tevreden? Ja, dank je wel. Dat is fijn om te horen. Graag gedaan. Hoe was het? Leuk. Je deed het zo goed. Ik ben zo trots op je. Ik dacht: Wat doe je? Dat paard is twee meter lang en je doet het gewoon. Je koprol en alles. En ze klappen nu nog steeds voor je.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16400541</video:player_loc>
        <video:duration>541.76</video:duration>
                <video:view_count>3468</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>turnen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-your-planet-wat-zijn-jouw-groene-voornemens</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37103.w613.r16-9.336ba24.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Your Planet | Wat zijn jouw groene voornemens?</video:title>
                                <video:description>
                      Presentatoren Janouk, Manon en Toon komen in actie voor een gezonde planeet. Janouk begint het jaar goed met een bezoekje aan zanger Kaj van der Voort, hoe kan ze hem helpen met zijn groene voornemens voor 2021? Manon gaat op zoek naar een manier om haar donuts veilig en planeet vriendelijk te bewaren, tijdens haar zoektocht ontdekt ze wel een heel bijzonder ontwerp: onder de grond. En Toon start het jaar goed met een weggeefactie: en niet zomaar een. Want waarom hebben we niet allemaal een kip? Ze eten je restjes op en je krijgt er nog heerlijke eitjes voor terug ook!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1322089</video:player_loc>
        <video:duration>1201.992</video:duration>
                <video:view_count>1281</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-10T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-omgekeerd-fietsen-zo-moeilijk-je-kleine-hersenen-moeten-zich-opnieuw-programmeren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37104.w613.r16-9.56845c3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is omgekeerd fietsen zo moeilijk? | Je kleine hersenen moeten zich opnieuw programmeren</video:title>
                                <video:description>
                      Heb je goed geoefend, Janouk? Ja. Zeker. Ik heb de afgelopen tijd iedere dag even op dit fietsje geoefend. Het is namelijk een bizarre fiets. Hij is namelijk zo afgesteld dat het precies omgekeerd werkt. Dus als ik naar links stuurt, gaat de fiets naar rechts. En als ik naar rechts stuur, gaat-ie naar links. Een knutselprojectje van de Prof. Hartstikke leuk. Je hebt niet meer op je gewone fiets gezeten? Nee. Ik heb alleen op deze gefietst. Maar ik vond het niet per se makkelijk. Je bent gewend aan wat je ooit hebt aangeleerd. Precies. Ik ben daarom benieuwd of dit je gaat lukken. Ben je er klaar voor? Go! Komt-ie. Pas op de Prof zijn meniscus. Waah! Goed gedaan. Nou, ik vond het nog best moeilijk, eigenlijk. Het is niet zo slecht gedaan, hoor. Niemand kan opstanding fietsen zonder goed te oefenen. Als je wilt fietsen zonder om te vallen moet je dus van die snelle, nauwkeurige bewegingen met je stuur maken. Zodat je in balans blijft. Dat soort kleine bewegingen, motoriek, wordt geregeld door een gebied achterin je hoofd. Dat heet de kleine hersenen. Door dat te oefenen op dit gekke, kleine fietsje wat ik had geknutseld, heb je die kleine hersenen opnieuw moeten programmeren. Ik fiets al heel wat jaren op een gewone fiets. Over jouw gewone fiets gesproken, die pak ik erbij. Nou. Ja. Ik wil nu eigenlijk dat je dit stukje op je gewone fiets gaat rijden. Mm. Denk je dat het gaat lukken? Tuurlijk. Doe ik al jaren. Klaar? Start! Ow! Whoe! Lastig, he, Janouk. Nou. Nogal, ja. Nou, je bent er. Hoe voelde dat? Nou, wel raar. Alsof ik helemaal niet meer kan fietsen. Ja, precies. Kijk, door dat oefenen op dat gekke fietsje van mij heb je geleerd om je stuur naar links te bewegen als je de ene kant opvalt en naar rechts als je de andere kant opvalt. Dat is het omgekeerde van wat je normaal doet op de fiets. Daarom lukt het fietsen op je gewone fiets niet meer. Maak je geen zorgen. Paar uurtjes oefenen en je fietst weer als vanouds. Paar uurtjes! Ik heb zo &#039;n afspraak. Daar wil ik op de fiets naar toe. Kom op, &#039;n beetje doortrappen, Prof. Ik moet er een half uurtje zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401566</video:player_loc>
        <video:duration>152.96</video:duration>
                <video:view_count>1166</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>fietsen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kunnen-jongens-beter-navigeren-dan-meisjes-navigeren-kun-je-leren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37105.w613.r16-9.4d42134.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kunnen jongens beter navigeren dan meisjes? | Navigeren kun je leren!</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo? Wat een doolhof hier. Goed. Kaartlezen is typisch iets voor mannen. Nou, ja, dat zeggen ze zelf. Maar is het mannelijke brein echt beter in navigeren dan het vrouwelijke brein? Dat ga ik vandaag uitzoeken met het testteam. Jongens? Jongens, waar zijn jullie? Jongens? Ah, daar zijn jullie. Wie kan er beter navigeren? Mannen of vrouwen? Vrouwen. Mannen. Mannen. Moet wel. Mannen, moet wel, waarom? Bij navigatie denk ik aan een man, niet aan een vrouw. Ik denk dat wij logischer kunnen nadenken. Dus ik denk dat vrouwen beter kunnen navigeren. Enige verdeeldheid hier. Het is tijd voor een experiment. Beide teams krijgen een plattegrond van de kelder en een kompas. De opdracht is simpel: Zoek de twee sleutels om de schatkist open te maken. Wie zijn er sneller, de heren of de dames? Dames, we beginnen met jullie. Jongens, jullie zie ik straks terug. Je krijgt van mij deze mooie lichtstaaf. Kaarten heb je al. Jullie mogen hier beginnen. Daar gaan we: drie, twee, EEN, go!  Spinnenweb. Erg, he. Oke, zullen we de eerste kamer hiernaast pakken? Ja. Ik denk dat hier ergens een sleutel moet liggen. Die kant op is het noorden. Dus ik denk dat we terug moeten door de gang. Ligt daar wat? Hee, hier, ik zie een sleutel. Oke, top. We zijn nu bij het Westen. We moeten hier ook nog iets vinden, denk ik. Hier kunnen we ook nog in. Misschien kunnen we hier achter de deur. Ja, ja! Ik heb hem. Oke. Snel kijken, oke. We moeten echt deze winnen. Ik denk dat we hier omheen moeten. Doe die lamp eens? Heb je hem? Ja. Oke. Ik denk dat dit een goede...ja, ja! Gevonden! Oke, open. Oke. Yes! Gevonden! Woehoe! Ja, we hebben hem. Lekker bezig, dames! Jullie tijd horen jullie straks. Tijd voor de mannen. Oke, jongens jullie waren overtuigd van jezelf. Dus ik zou zeggen: bewijs het maar. Ja. Hier beginnen. Go! Oke. Oke. We zijn nu, dit is zeg maar, die kant op is noord. Deze moeten eerst naar het westen voor de sleutels. We moeten, zeg maar naar de andere kant. Ik denk hier rechts. Rechtsaf. Volgens mij rechts. Wel naar rechts, he. Ja. Volgens mij ook. Wel naar rechts. Ik ben niet zo goed met links en rechts. Oh, shit. Ja, sleutel. Oke. We zitten nu op west. Zuid, dan moeten we hem zo houden, dan moeten we naar zuid. We zitten nu namelijk...Hij ligt hier achter. Ja? Goed zo. Oke. Dan moeten we nu even doortellen en dan naar...Een, twee, drie, vier...hier moet de kist zijn. Ja, hier is-ie. Openmaken. Wil je deze even vasthouden? Janouk, we hebben hem. Ja? Ja! Oke. Ik ga jullie tijd zo vertellen. Eerst gaan we de meiden erbij halen. De uitslag, jongens: dames, jullie hebben de schatkist gevonden in: Zes minuten en 22 seconden. Knappe prestatie. Jongens, jullie deden dat in: Vijf minuten en 54 seconden. Dat betekent dat jullie hebben gewonnen! Maar waarom kunnen jongens beter navigeren dan meiden? Dat heeft alles te maken met de training van je brein. Lang werd gedacht dat de hersenen van mannen op een andere manier omgaan met navigeren dan die van vrouwen. Maar wat blijkt, het heeft met opvoeding te maken. Vaak spelen jongens al klein met blokken en spelen ze games die met ruimtelijk inzicht hebben te maken. Zo worden ze al op vroege leeftijd getraind om later beter te kunnen navigeren. Dus, geen zorgen, meiden: Navigeren kun je leren! Dus, dames zijn jullie ook slecht in navigeren? Dan kun je gewoon de opvoeding van je ouders de schuld geven. Zullen wij wat gaan drinken? Ja. Ja. Kom. Deze kant op, o, nee, wacht. Deze kant op, volgens mij.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401567</video:player_loc>
        <video:duration>245.8</video:duration>
                <video:view_count>1121</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>navigatie</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>route</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-emoties-beinvloeden-met-geur-je-ruikt-je-eigen-geschiedenis</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37106.w613.r16-9.9ad16b0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je emoties beïnvloeden met geur? | Je ruikt je eigen geschiedenis!</video:title>
                                <video:description>
                      Oh, het ruikt hier echt afschuwelijk. Een dooie rat of zo. Geuren zijn kampioen in herinneringen ophalen. Van alle prikkels die we opvangen zijn vooral geuren in staat om emoties op te roepen. Wat je ruikt, blijft dus lang in je hoofd bewaard. Jongens, wij gaan een geurtest doen. Wil je hier even aan ruiken en laten weten wat je denkt? Ruikt best lekker. Ik denk aan een zondagochtend met mijn ouders met mijn broertje erbij. En jij? Ik denk een alle keren dat ik voor mijn ouders naar de bakker moest. Best irritant. Zo zie je maar. Dit roept verschillende herinneringen op. Wij onderzoeken of je emoties kunt beïnvloeden met geur. Joel en Delilah gaan precies dezelfde filmpjes beoordelen. Alleen wat ze erbij ruiken, verschilt. Zo testen we of geur tijdens het kijken van het filmpje de emotie beïnvloedt. Ik laat jullie een aantal filmpjes zien. Ik houd hier jouw scores bij. De cijfers die je geeft. Wat je van de filmpjes vindt en hoe je je voelt. Oke, kom maar op. Oke. Daar gaan we. We beginnen met een filmpje van een baby. Joel kijkt er naar en Janouk laat de ruimte naar babyolie ruiken. Wat vind je? Wat voor cijfer zou je &#039;t geven? Een acht. Lekker positief. Blij-achtig. Ja. Dan bekijkt Delilah hetzelfde filmpje. Dit keer houdt Janouk de inhoud van een volle luier voor de ventilator. Opgediend in een bord. Hoe voel je je? De filmpjes zijn wel schattig. Maar ik geef het denk ik, een vier. Een vier. Mooie beelden van de zee dan. Joel wordt getrakteerd op de geur van een dooie vis. Wat vind je ervan? Een vier. Beetje vies. Niet echt fijn of zo. Ook Delilah kijkt naar het strand en de zee. Zij ruikt er zonnebrandcrème bij. Ja, ik krijg er een fijn gevoel bij. Ik geef het filmpje een acht. Dan oma&#039;s die soep opgediend wordt met de geur van zweetvoeten. Eh, wel vies. Echt vies. Ik zou zeggen drie zelfs. Ja. En oma&#039;s soep zoals oma&#039;s soep ruikt. Het ruikt naar de soep van mijn oma. Met filmpje is ook best lekker. Ik denk dat ik het een 7,5 geef. En tot slot een slachthuis. Joel ruikt bij de beelden verse bloemen. Oke, Joel, zeg het maar. Ja, een beetje gemixte gevoelens. Ik zou zeggen een zesje. De geur van bloed dringt door in de neus van Delilah. Het filmpje is ook niet heel fijn. Ik geef het, denk ik, een drie. Oke, dat is heel laag. Check. Dan de resultaten. Nou, hoe was het in de geurbios? Het viel mij op dat met geur er veel meer soort van emoties in de filmpjes komen. Dat je daardoor een beetje anders gaat reageren. Ja, ik vond het ook wel leuk als er een leuk filmpje was met een lekkere geur. Dan vond ik het leuker om naar te kijken. Oke, dat is grappig om te merken. Ik heb jullie beoordelingen. Jullie hebben dezelfde beelden gezien, maar andere geuren gehad. De cijfers liegen er niet om. De filmpjes met de lekkere geur, werden hoger beoordeeld. Zelfs die akelige beelden uit het slachthuis. Jij had een lekkere geur daarbij. Je gaf het filmpje toch nog een zes. Toch nog een voldoende. En dat zit zo: Het geurcentrum in je brein ligt dichtbij het emotiecentrum. Geuren en emoties zijn sterk met elkaar verbonden. Daarom kunnen geuren invloed hebben op hoe iemand zich voelt. We brengen geur in verband met dingen die we eerder hebben meegemaakt. Dat dat kan een leuke of juist een vervelende ervaring zijn. Als je iets ruikt en je voelt je er fijn of juist rottig bij ruik je dus je eigen geschiedenis. Nou dan heb ik nu wel zin in een lekker stukje haring. Of een blauw schimmelkaasje. Jullie ook?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401568</video:player_loc>
        <video:duration>253.12</video:duration>
                <video:view_count>1273</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-14T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>geur</video:tag>
                  <video:tag>ruiken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-empathie-je-inleven-in-iemand-anders</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37107.w613.r16-9.67d9b13.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is empathie? | Je inleven in iemand anders</video:title>
                                <video:description>
                      Huh? Empathie? Wat is dat? Stel, je zit een zielig filmpje te kijken. Opeens moet je huilen. Terwijl jouw poes niet dood is. Jij zit gewoon lekker voor de tv met een zak chips. Wat je nu voelt, dat noem je empathie. Empathie betekent invoelen: je leeft je in in iemand anders. 
Soms neem je die gevoelens zelfs een beetje over. Dankzij empathie krijg je een ongemakkelijk gevoel als je kijkt naar een borende tandarts of je krijg jeuk als iemand anders luizen heeft. Sommige biologen denken dat dat komt doordat we dingen leren door die na te doen. Ze vermoeden dat dat ook zo gaat met emoties en gevoelens. Dankzij empathie doe je anderen geen pijn. Niet iedereen is daar even goed in. Als je empathie toont, dan laat je iemand zien dat je zijn gevoel begrijpt. Empathie geeft steun. Als iemand zijn verhaal kwijt kan voelt hij zich begrepen. Dankzij empathische gevoelens helpen we mensen of dieren in nood? Hoe empathisch je ook bent, lachen om uitglijders van anderen is soms ook best lekker. Toch?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401570</video:player_loc>
        <video:duration>122.8</video:duration>
                <video:view_count>3996</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gevoel</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-cloud-een-opslagplaats-voor-al-je-fotos-videos-en-bestanden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37108.w613.r16-9.f02f20e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de cloud? | Een opslagplaats voor al je foto’s, video’s en bestanden</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag bij digi-taal: de cloud. Oh irritant. Ken je dat? Dan probeer je een foto of een filmpje te maken en dan zegt je telefoon dat het geheugen vol is. Dat gebeurt altijd op een moment dat het niet uitkomt. Als je foto&#039;s bewaart of filmpjes, dan raakt het geheugen van je telefoon of van je laptop vol. En dan krijg je een waarschuwing dat je iets moet verwijderen. Maar ja, wat ga je dan eigenlijk verwijderen? Hier, moet je kijken. Die zijn ook heel lief! Oja deze, met mijn adoptievarken. Och hier kijk leuk, m’n skivakantie. Dan heb je daar de cloud. De cloud zijn eigenlijk een aantal grote computers samen waar je al je foto&#039;s, video&#039;s en bestanden op kunt slaan en waar je waar dan ook ter wereld altijd vanaf ieder apparaat bij kunt. Cloud is Engels voor wolk en het heet zo omdat het lijkt alsof er altijd een wolkje met je meeloopt met al je foto&#039;s, video&#039;s en bestanden. Maar lief, klein, schattig wolkje van me. De cloud bestaat uit een aantal grote computers die ergens op de wereld stilstaat. Da’s jammer he. Het internet is een netwerk van computers die over de hele wereld met elkaar verbonden zijn. Als jij bent aangesloten op het internet, dan kun je dus met al die andere computers in de hele wereld contact maken. En jouw telefoon of je laptop zijn ook onderdeel van het internet. Een paar grote bedrijven hebben de cloud bedacht. Een grote opslagruimte, een datacentrum, heel veel computers waar jij een plekje kunt reserveren om jouw foto&#039;s, video&#039;s of je bestanden op te slaan. Je moet natuurlijk wel eerst een account en een wachtwoord aanmaken, want anders dan weet de cloud natuurlijk niet welke foto&#039;s of video&#039;s bij jou horen. In het begin is het opslaan van die foto&#039;s nog gratis, maar zodra je heel veel op gaat slaan dan moet je wel gaan betalen. Want zelfs de cloud, die werkt niet voor niks. Wat ook heel handig is, als ik nu een foto maak en ik sla hem op in de cloud, dan hoef ik het niet eerst helemaal moeilijk over te gaan zetten met een snoertje op de laptop. Want mijn laptop is namelijk ook gewoon verbonden met de cloud, dus ik kan hem ook op mijn laptop gewoon zien. Maar niks aan het handje, want alle foto&#039;s, video&#039;s en bestanden staan nog gewoon in de cloud en datzelfde geldt natuurlijk voor je telefoon. Als je die plotseling kwijtraakt, geen paniek, want alles staat nog gewoon in de cloud.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401571</video:player_loc>
        <video:duration>174.04</video:duration>
                <video:view_count>3571</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>internet</video:tag>
                  <video:tag>foto</video:tag>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoeveel-appel-zit-er-in-appelstroop</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37109.w613.r16-9.e9921c6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoeveel appel zit er in appelstroop? | Een beetje appel en veel suikerbiet</video:title>
                                <video:description>
                      Rinse appelstroop in de supermarkt bevat amper appel. Vaak is wel 75% van je stroop gemaakt van suikerbiet. En dat zit hem in het woordje ‘rinse’. Hoe zit dat?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_16397745</video:player_loc>
        <video:duration>413.28</video:duration>
                <video:view_count>701</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-11T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>appel</video:tag>
                  <video:tag>brood</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/snot-is-groen-door-vitamines-is-het-snugger-of-kletspraat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37110.w613.r16-9.96b2efe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Snot is groen door vitamines | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger? Of is het kletspraat? We zullen het zien!
Waarom is snot groen? Dat komt dus door de vitamines. En wie bent u precies? Mijn naam is Harrie Covert, ik ben groenteboer. En u zegt dat snot groen is door de vitamines erin? Zo is het. Dezelfde vitamines die in spinazie en sperziebonen zitten en in spruitjes, allemaal groen. Maar hoe komen die dan in je snot? Dat is de manier waarop jouw lichaam die vitamines eruit gooit. Maar vitamines zijn toch juist goed voor je? Niet als je er teveel van eet. Als jij te veel drinkt, plas je dat uit. Ja. Maar als je te veel groente eet, dan komt dat dus je neus uit! Precies. Ik snap het. Snot is vitamine die je niet nodig hebt, zegt u. Precies. Gelukkig beseffen steeds meer mensen dat elke dag groente eten niet goed voor je is. Daarom heb ik in mijn winkel ook een ruim assortiment aan vervanggroente. Vervanggroente? Ja! Het voelt goed, maar smaakt beter. O. Oke. Proeven! Ha! Dit spruitje is heerlijk! Hehehe. Het is gewoon snoep! Precies. Lekker! Dus dit moet je eten als je snot groen wordt? Precies! Dus goed controleren of je snot groen is. Trouwens, hoe zit dat met jullie? Is jullie snot een beetje groen? Jaaaaaaaaaa! Controleer dat maar eens even! Even je neus snuiten allemaal! Jullie ook! Meneer! Meneer! Even goed die snotkokers snuiten! Dit is heel onsmakelijk! We gaan geen snot aan elkaar laten zien! 
Kletspraat! Kletspraat, maar hoe zit het dan wel?
Als het goed is, is je snot meestal doorzichtig. Is je snot groen, dan komt dat door ziekmakende bacteriën in je lichaam. Snot zorgt ervoor dat stof en ander vuil niet je neus binnenkomt en dat je neus niet uitdroogt. Blijkbaar is dat geen makkelijke klus, want je lichaam maakt er wel een liter snot per dag voor aan. Gelukkig druipt dat niet allemaal je neus uit, maar glijdt het meeste ongemerkt door je keel weg. Maar er blijven ook weleens harde stukjes snot in je neus zitten. Al zal niet iedereen het toegeven, de meeste mensen peuteren in hun neus. Bij sommige mensen is het neuspeuteren wel heel extreem. In hun hersenen krijgen ze een seintje dat ze moeten neuspeuteren. Ze kunnen wel zo’n één à twee uur per dag in hun neus graven. Maar waar laat je je aanwinst als je zo lekker bezig bent geweest? Misschien eet je het wel op. Je hoeft in ieder geval niet bang te zijn dat je er ziek van kan worden. Het is alleen niet zo’n fris idee, er kunnen wel negen verschillende soorten schimmels in je snot zitten. Eet smakelijk!
Zo zit dat dus. Tot de volgende keer bij Studio Snugger.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401572</video:player_loc>
        <video:duration>179.12</video:duration>
                <video:view_count>3940</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>snot</video:tag>
                  <video:tag>neus</video:tag>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>vitamine</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schat-van-aart-stukje-uit-sesamstraat</loc>
              <lastmod>2024-02-08T13:00:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37111.w613.r16-9.b062193.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De schat van Aart | Stukje uit Sesamstraat</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is dat, Aart? Dat zijn tekeningen uit de oude doos Tommie. Oh. Die heb ik nog gemaakt toen ik een kleine jongen was. Echt? Oh, die zijn zeker heel erg oud? Ze zijn stokoud. Ja. Ja. Kijk dit nou toch eens. En wat is dat? Ah, dat is mooi. Even kijken. En hier nog één. Ja. Hé, maar dit is apart! Huh? Hè? Weer een tekening? Nee, nee, nee, dit is een schatkaart. Niet! Ja, echt. Dit is een schatkaart, eh ja, van deze tuin. Hè? Hè, echt? Ja, nee, echt! Kijk: dit is het huis en dat is de tuin. Oh ja. En zie je die voetstappen? Ja, ja. Ja, ja. Die voeren naar de schat. Ja, maar waar dan? Waar dan? Oh, dan moet je die voetstappen volgen! Ja, maar waar dan? En waarheen dan? Nou, hier. Kijk: die voetstappen, die leiden dus naar die plek daar bij die boom. En dan? En dan? Kom mee! Oh. Kom mee! Hihi! Okay. Spannend! Maar wat, wat is het dan voor een schat? Dat is die schat die ik daar zelf begraven heb. Ja, maar wat dan? Wat dan? Maar misschien wel allemaal gouden kettinkjes? Ja, ja, of, of, of oude munten. Dat weet ik niet meer. Dat is zo lang geleden. Misschien ligt die schat er helemaal niet meer. Laat eens kijken. Laat eens kijken. Ja, nee, maar het is nog maar één voetstapje verder. Zo hé. Ja, maar dan, dan kunnen we niet verder. Nee. Nee, want hier staat de schutting. Ja. Ja. Oh, oh. En daarachter woont Buurman Baasje. Ja. Misschien ligt die schat in de tuin Buurman Baasje! Oh, oh. Ooh. Een hele goede dag zeg! Wat hoor ik nu? Iets over een schat bij mij in de tuin? Ja. Maar dat is interessant! Ja, ja. Ja, nee, het is een schat van Aart hoor! Ja. Ja, kleine piepmuis, maar hij ligt bij mij in de tuin! En zo te zien is het nog maar één stapje! Het is onze schat ja! Ja! Poeh hé. Helaas. Hele dikke pindakaas! Hèhèhèhè! Hé, nou zeg. Nou moe! Zo meteen vindt hij allemaal dure edelstenen. Ja. Ja. Ja, nee, dat zat er niet in hoor. Nee, maar, maar Aart, wat zat er dan wel in? Ja, wat, wat zat erin? Hé, ik stoot op iets hards! Hè? Een kistje. Eh, eh, een juwelenkistje? Nee, nee, geen juwelen, maar het had iets te maken met mijn verjaardag. Oh. Ik was op die dag 5 jaar geworden. Oh ja. Ik voel dat ik heel erg rijk ga worden! Hahaha! Ah, ja. En we hadden die dag hadden we gebakken aardappeltjes gegeten, dat was mijn lievelingseten. Oh ja? Misschien word ik wel miljonair! Oh nee hè. Maar ja, wat had ik er nou in gedaan? Hè? Hè? Nou heb ik hier de schat. Heh! Nou, er zit helemaal niks in! Alleen een heel klein stom stokje. Een ijsstokje. Dat is het! Hè? Nou moe! Er was één ijsje over en die heb ik bewaard en dat ben ik helemaal vergeten. Ja, ja, maar nee Aart, dat is natuurlijk gesmolten! Oooh, hihiii! Nou ja. Ja, en dan blijft alleen een stokje over. Nee zeg. Ja. Ja. Maar ja, zo’n stom stokje, dat is toch helemaal niks waard? Wat is dit een flutschat zeg! Hahahaha. Jammer hè, buurman! Hihihiii! Poeh hé zeg! Ik heb toch zo’n zin in ijsjes. Hè? Zullen wij ijsjes gaan kopen? Ja! Ja! Ja!!! Ja, ijsjes! IJsjes! Kom op! Kom op! Kom op! Kom op!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401573</video:player_loc>
        <video:duration>226.368</video:duration>
                <video:view_count>1929</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schatten</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/annewil-stoeien-is-klant-voor-de-band-de-boterhamband</loc>
              <lastmod>2024-02-08T13:00:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37112.w613.r16-9.723f049.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Annewil Stoeien is klant voor de band | De Boterhamband</video:title>
                                <video:description>
                      Wie is er vandaag klant voor de band? Niet u, niet u, maaarrrr u! We wachten even op degene die vandaag plaats mag nemen achter de boterhamband en de vier dingen moet proberen te onthouden, die daar straks op voorbij gaan komen en - Aha! Daar is ze al. Hoe heet u? Annewil. Annewil Stoeien. Zenuwachtig? Nee hoor, nee ik vind dit soort spannende spelletjes alleen maar leuk. Jij toch ook? Eh…. ja, ik ook. Laten we daarom maar snel beginnen. Als jij gaat zitten achter dat luik, zal ik de band starten. Eh…dit kan natuurlijk wel even duren… eh… Oh? Ja. Ja, nou, ik ben er helemaal klaar voor, hoor. Ga je gang. Kan niet wachten tot het begint. Nou, daar gaan we, ik start de band! Een koptelefoon… Ja, ken ik ja.. Een walkietalkie. Ja.. walkietalkie… Ja... Een boek… Hm… boek.. Jaja…Oh! En een bril.  Het zijn vier bijzondere dingen. Je zou kunnen denken: hm….die kén ik ergens van. Nee hoor, ik kan mij niet herinneren dat wij elkaar eerder hebben gezien. Je ziet mij vandaag voor het eerst. Ik bedoel de vier dingen die op de band stonden. Weet jij ze nog? Ja hoor, ik zag bij voorbeeld een eh, een koptelefoon. Een koptelefoon. Berny, was het een koptelefoon? Eh… eh… let me see, een eh… een kopte- oh eh sorry sorry… headphones…let me see, ik ga kijken.. Oh, mm..... Au!!  Au! Oeh!...Berny? Ik zie niet zo goed…Ah, yes… Een koptelefoon! Een koptelefoon!! Ja, en ik zag … een eh.. een walkietalkie… Een walkietalkie? Right, momentje… Ja. Yes! Een walkietalkie! Ja, haha! Dat is helemaal goed, ja!! En wat nog meer, Annewil? Eh eh eh... een boek, dat zag ik ook. Een boek? Ja. Een book! Ja, een boek! Wat nog meer? Ja… Eh… Als vierde ding zag ik een eh, een bril! Een bril! Right. Een bril... Nee, no... Huh? Geen bril. Aaah… Berny…? Hm? Voel eens aan je gezicht? Huh? Je gezicht… Oooh ha! Mijn bril! Ik heb hem op! Sorry! Ha! Haha. En dat betekent Annewil, dat jij vandaag alle vier de dingen hebt onthouden! Ooh! Maar dat betekent ook… dat ik alles mee naar huis mag nemen… Ehh… nou, ik weet niet of dat een eh…  goed idee is… eh… Kom op, het is maar voor een avondje! Eh.. Eh….No... Morgenochtend breng ik hem netjes terug hoor… deze hoofdprijs! What? No, nee… He? Eh… maar - Ooh!! Huh?! No!! Opper! Opper!! Eh… nou, eh, tot de volgende keer bij de Boterhamband! Ja ik kom je helpen, Berny!!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401574</video:player_loc>
        <video:duration>179.285</video:duration>
                <video:view_count>2324</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
                  <video:tag>spel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-hongaarse-opstand-hoe-de-opstand-wordt-beleefd-in-nederland</loc>
              <lastmod>2024-03-28T15:53:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37113.w613.r16-9.90373f0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Hongaarse opstand | Hoe de opstand wordt beleefd in Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Het is 1956. De spanningen van de Koude Oorlog komen tot een kookpunt. De Koude Oorlog verdeelt Europa in twee kampen. Het kapitalistische West-Europa, met als bondgenoten de Verenigde Staten en het communistische Oost-Europa, dat onder de invloedssfeer van de Sovjet-Unie valt. In het Oostblok heerst onrust. De grote leider van de Sovjet-Unie, Jozef Stalin, die de landen in een ijzeren greep heeft gehouden, is in 1953 overleden. Zijn opvolger Chroesjtsjov belooft meer vrijheid en zette een proces van destalinisatie in. 
In verschillende Oostbloklanden ziet de bevolking dit als een kans om meer vrijheid op te eisen. Ook in Hongarije, dat sinds 1949 een communistische regering heeft, gloort hoop. De bevolking is ontevreden over de werkloosheid en de strenge staatscontrole. Jarenlang hebben ze als een soort van dwangarbeiders voor de Sovjet-Unie moeten werken. Nu de invloed van de Sovjet-Unie af lijkt te nemen en de Hongaren iets meer vrijheid schijnen te krijgen, maken ze daarvan gebruik door te demonstreren. 
In oktober 1956 gaan duizenden inwoners van Boedapest de straat op. Ze eisen dat de Russische troepen vertrekken uit hun land. De massale volksopstand begint als een vreedzame betoging, maar wordt langzaam maar zeker steeds gewelddadiger. Er worden leuzen geroepen als &#039;Russen naar Rusland&#039; en de gehate Rode Sovjetsterren op de officiële gebouwen worden neergehaald. Ook boeken uit communistische boekhandels worden op straat verbrand. 
Maar dan, op 4 november 1956, rijden Russische tanks Boedapest binnen. Ze slaan de opstand, die 13 dagen heeft geduurd, met harde hand neer. De wanhopige Hongaren proberen de Russen nog tegen te houden en vragen het Westen via de radio om hulp. 

De westerse landen durven het niet aan en houden zich afzijdig. De opstand kost duizenden mensen het leven. En meer dan tweehonderdduizend Hongaren slaan op de vlucht. De gebeurtenissen in Hongarije worden ook in Nederland op de voet gevolgd. Ons land krijgt Marshall-hulp van de Verenigde Staten in de vorm van giften en leningen en is onderdeel van de westerse kapitalistische invloedssfeer. De onderdrukking van het Hongaarse volk past bij het vijandsbeeld dat men heeft van de communistische Sovjet-Unie. De beelden van Hongaarse vluchtelingen zorgen ervoor dat veel Nederlanders heftig en emotioneel reageren op het gewelddadige ingrijpen van de Sovjets in Hongarije. Als Hongaarse vluchtelingen in Nederland komen, worden ze met open armen ontvangen. 
Overal in ons land worden protestbijeenkomsten georganiseerd. Felle toespraken waarin de Sovjet-Unie wordt veroordeeld voor het geweld, worden afgewisseld met oproepen om de vrijheidsstrijders in Hongarije te steunen. 

De emoties tijdens deze protesten lopen hoog op. Er ontstaan rellen die zich richten op de CPN, De Communistische Partij in Nederland en een Russische vertegenwoordiging in ons land. In Amsterdam loopt zo&#039;n protest volledig uit de hand. Symbool van het communisme in de stad is het statige gebouw van Felix Meritis aan de Keizersgracht. Hier is het hoofdkwartier van de CPN gevestigd en wordt de communistische krant De Waarheid gedrukt. 
Op de avond van 4 november kwamen daar groepen demonstranten bijeen. Langzaam maar zeker wordt de sfeer grimmiger. De demonstranten roepen leuzen als &#039;De waarheid kapot, Felix op slot&#039; en proberen het gebouw binnen te dringen. Straatstenen worden losgerukt en naar het gebouw gegooid, ruiten aan de voor- en achterzijde sneuvelen, maar veel verder komen de demonstranten niet. De CPN-leden slagen erin de menigte buiten de deur te houden. De Amsterdamse politie grijpt nauwelijks in. Terwijl het gebouw wordt belegerd verschensen de leden van de CPN zich binnen. Daar proberen ze de kostbare drukpers van hun krant te beschermen en die blijft gespaard. Om 3 uur &#039;s nachts beginnen de persen van De Waarheid te draaien. De krant van die dag verschijnt. Opvallend is dat ze niet opent met nieuws over de opstand in Hongarije. Vandaag de dag zien we nog steeds een stille getuigenis van de gebeurtenissen in Amsterdam. Twee straatnaamborden van de Stalinlaan zijn de ochtend na de demonstratie door een buurtbewoner vervangen door 4 novemberlaan. Een aantal dagen later besluit het gemeentebestuur dat de straat voortaan de naam Vrijheidslaan zal dragen en zo heet die straat nog steeds.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16401575</video:player_loc>
        <video:duration>359.2</video:duration>
                <video:view_count>5171</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-05-25T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Hongarije</video:tag>
                  <video:tag>Rusland</video:tag>
                  <video:tag>Koude Oorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bob-popcorn-het-lievelingsboek-van-levi</loc>
              <lastmod>2024-01-05T17:01:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37114.w613.r16-9.7e769f6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bob Popcorn | Het lievelingsboek van Levi</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de waanzinnige podcast van dertien afleveringen. Ik ben Levi en dit is het boek ‘Bob Popcorn’. Wat moet ik dan zeggen? Ja, wat gaan we allemaal bespreken? Heb je een idee? Nee. We gaan het hebben over het boek dat jij daar in je handen hebt. En waarom vind je dat boek leuk? Omdat ik hou van popcorn. Waar gaat het eigenlijk over? In maïskorrels, die steeds groter worden in de oven en een meisje heet Ellis, de hoofdspeler in dit verhaal. En dan koopt zij een pak en daarin zit een korrel die steeds groter en groter wordt totdat dat bijna net zo groot als een aardappel is en twee armpjes en benen krijgt. En ook een neus, een mond, twee ogen. En het is een heel ondeugend jochie. ?Maar waarom is die ondeugend dan? Hij maakt kippen aan het schrikken. Kippen? Ja, kippen. Daar zal ik je straks een plaatje van laten zien. Bijvoorbeeld deze. En wat gebeurt daar dan? Dan is er een feestje. En dan eet hij de hele traktatie op. Dat kan toch niet? Ja, dat klopt. Hij heeft ook elke dag honger. Maar Bob is dus heel stout. Ja, wat doet hij nog meer? Ellis heeft twee vaders en Bob had een keer een hele nacht op een vader zijn teen gezeten. Toen werd de vader wakker en hij dacht dat er een muis op zijn teen zat. En toen moest hij gillen. En het gaat ook over een gezonde school of niet? Ja want Ellis neemt altijd popcorn mee naar school. Mag dat? Ja dat mag. In die school mag het niet meer. Oh jee, en dan gaat alles mis. En dan komt Bob Popcorn. Hij zit in Ellis zak en dan gaat ze naar school? Gaat dat wel goed? Dus niet. En hebben jullie ook een gezonde school? Ja, er mag geen snoep mee. Echt niet? Nou tenminste, mijn vader heeft dat één keer gedaan. Twee keer bedoel ik. Hoe bedoel je? Hoe ging dat dan? Ja, nou gewoon. Toen we gingen brood eten, maakte ik m’n broodtrommel open, zag een snoepje liggen en at ‘m op. En de meester had dat niet door. Gelukkig maar, want anders ja, anders was ik de pineut. Hoofdstuk vijf. Even voorstellen. Ik zal me even voorstellen, zegt het mannetje. Ik het Bob Popcorn en ik heb best wel honger. Plotseling begrijp ik wat er aan de hand is. Je bent niet echt, zeg ik. Oh nee? Vraagt Bob. Natuurlijk niet, zeg ik. Ik ben blij dat ik het meteen doorheb. Zo ziet een fantasievriendje er dus uit. Wat zit je nou te kijken? Zegt het mannetje. Ik knijp mijn ogen dicht en schud mijn hoofd. Misschien gaat het dan weer normaal werken en stop ik met mannetjes verzinnen. Maar wanneer ik mijn ogen opendoe, is Bob er nog steeds. Hij tikt op mijn voorhoofd. Ben jij niet helemaal? Euh. Ik ga zitten en doe mijn ogen weer dicht. Zo wacht ik tot het kereltje verdwijnt, maar al gauw voel ik wat kriebelen. Alsof er een muis via mijn been naar mijn schouder rent. Ik krijg er kippenvel van. Bob hier, had je me niet gehoord? Ik heb dus honger. Ik pak het mannetje van mijn schouder. Bob! Zeg ik. Luister eens. Hij draagt zijn zijkant naar me toe. Ik luister. Ik hou van popcorn, zeg ik. Bob knikt. Natuurlijk, heb je ook wat voor mij? Wat bedoelt hij? Hij is popcorn. Dan eet je toch zeker niet? Ssst, zeg ik. Wat ik wilde zeggen is: ik hou van normale popcorn. Popcorn die niet praat. Die geen honger heeft snap je? Pfff, brutaal, mompelt Bob. Ik hoef geen fantasievriend. Zeg ik nu harder. Mijn buurjongen Loetje vindt je vast te gek, maar ik ben vorige week negen geworden. Ik ben er veel te oud voor. Bob trilt in mijn hand alsof er een batterijtje in hem zit. Hij lijkt nog kwader dan net. En dan opeens. Plop, Bob ontploft. Hij verandert in een supergrote witte popcorn. Hij springt op, vliegt door de schuur. Hij brult. Bob stuitert van de lamp tegen het raam en hij valt op de grond. Daar gaat hij als een op hol geslagen opwindpoppetje tekeer. Eindelijk is hij een popcorn, een supergrote, maar dan met oogjes en armpjes en alles. Toch blijft hij ook gewoon popcorn. En ik ben dol op popcorn, één grote hap en het rare gedoe is voorbij. Ik raap hem op en doe mijn mond wijd open. De popcorn kijkt me razend aan. Hij zwaait met zijn vuistjes. Haal het niet in je hoofd. Niemand eet mij op, want ik ben Bob. Ineens bijt hij in mijn vinger. Hé joh, roep ik. Ik mag jou niet opeten, maar jij mij wel. Dan hoor ik iets, buiten, voetstappen op het grind. Dit was het dan, de allereerste aflevering van de waanzinnige podcast. Vond je het leuk? Klik dan op de knop ‘Abonneer’ in de podcast app. Bob Popcorn is geschreven door Maranke Rinck en de tekeningen zijn van Martijn van der Linden. En het volgende boek is van Eefke. Kwallen pap en slakkenvla. Wat? Want je weet het, iedereen houdt van boeken. Toch Lévi? Zijn boeken saai? Dat vind ik echt niet. Heel erg leuk, maar niet heus. Wat? Boeken zijn leuk toch? Ja. Maar ik moet alleen nog even ontdekken welk boek dat is. Ben je er klaar voor? Dan kleppen dicht en snavels toe. Ja nu, luisteren, veel plezier.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405203</video:player_loc>
        <video:duration>406.634</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-12T16:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>3264</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T16:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-bibliotheekboeken-gemaakt-twee-miljoen-onverslijtbare-boeken-per-jaar</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37115.w613.r16-9.2d9db9f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden bibliotheekboeken gemaakt? | Twee miljoen onverslijtbare boeken per jaar</video:title>
                                <video:description>
                      Als je een boek in de bibliotheek zou leggen zoals het in de boekwinkel ligt, dan zou het heel snel kapot gaan. Ja, kijk, dit bedoel ik. Dit kan je zo dus niet uitlenen en daarom verstevigen ze de boeken voor de bibliotheken. Maar bibliotheekboeken maken, hoe doen ze dat? 
Per jaar komen er 30.000 nieuwe boektitels uit en ongeveer de helft daarvan, 15.000, gaat naar de bibliotheken via NBD Biblion. En hier komen de boeken binnen. Nu nog met een zachte kaft en per titel wordt precies bijgehouden hoeveel boeken daarvan binnenkomen. De maat van het omslag en de pagina&#039;s worden heel precies gemeten. Vervolgens gaan al die gegevens zo de computer in. Want zo weten ze straks namelijk precies wat er met het boek moet gebeuren. De boeken worden eerst een beetje gesloopt, dus de omslagen die worden ervan afgescheurd en dat is niet zomaar een beetje rukken en trekken. Nee, dat is echt een heel precies werkje. De lijm, die moet er ook nog goed af worden gehaald en het boek moet een beetje worden schoongemaakt. En wat je dan krijgt is dit. Het boekblok. Oh en al het papier dat overblijft wordt trouwens gerecycled. Het boekblok wordt vanaf nu omgetoverd tot een heus bibliotheekboek maakt. Om de rug van het boek te verstevigen komt er een extra bladzijde overheen, het schutblad. En dat wordt met een lijmlaag aan het boek vastgemaakt. En ook hier op de rug wordt die verstevigd met een soort gipslaagje. Het is keihard. Nou, dan gaat het hele boekwerk zo een speciale droogstraat in en vervolgens moet het nog 24 uur drogen. Er wordt een scan gemaakt van de omslag en vervolgens komt daar een plastic laagje overheen. Dat wordt weer verstevigd met karton en dat komt er dan zo uit te zien. Op die manier gaat zo&#039;n boek dus wel tien keer langer mee. En dan het grote moment. Nieuwe omslag en boek worden één. En dat gebeurt hier in deze hele grote machine. Oh en wat ook niet onbelangrijk is, en dat gebeurt in deze grote draaimolen, is ze drukken hier een mooi randje in. En dat zorgt ervoor dat je dat boek lekker open kan slaan en lekker kan lezen. De boeken krijgen ook nog een chip. Dat is handig voor de uitleenadministratie, maar ook tegen diefstal. Verder nog een kaartje met informatie waar het boek over gaat en met dit prachtige sorteersysteem worden de boeken in dozen verdeeld om zo naar de juiste bibliotheken in het land te gaan. Deze gaat naar Bibliotheek Rotterdam. Bibliotheek Den Haag Ypenburg, bibliotheek Twello, bibliotheek Boxmeer, s-Hertogenbosch, jongens het houdt niet op! Per jaar veranderen ze hier twee miljoen exemplaren in onverslijtbaar boeken voor de bibliotheek. Kunnen die boeken weer zeker tien jaar mee. Bibliotheek boeken maken? Zo doen ze dat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405204</video:player_loc>
        <video:duration>199.48</video:duration>
                <video:view_count>3446</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-25T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>bibliotheek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/japan-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:27:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37116.w613.r16-9.a7a0cab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Japan | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Japan ligt in het continent Azië, ten oosten van China. Het land bestaat uit ongeveer 6800 eilanden in de Grote Oceaan. De hoofdstad is Tokio dat op Honshu, het grootste eiland ligt. De geschiedenis van Japan gaat ver terug. Zo’n 2000 jaar geleden wordt het rijk gesticht door leden van de uji-clan van de familie Yamato. Door de geschiedenis heen hebben de traditionele adellijke families veel macht. In de 19e eeuw begint Japan met moderniseren en wil het zich gaan meten met andere grootmachten in de wereld. Tijdens de Tweede Wereldoorlog wil Japan zijn rijk verder uitbreiden en begint een oorlog in Oost-Azië. Japanse legers veroveren landen als Nederlands-Indië, Thailand en de Filipijnen. In augustus 1945 maakt de Verenigde Staten een einde aan deze oorlog door twee atoombommen af te werpen boven Hiroshima en Nagasaki. De steden worden totaal verwoest en meer dan honderdduizend Japanners sterven. Japan geeft zich over. Vanaf de jaren ’50 gaat het economisch steeds beter met Japan. Het land ontwikkelt zich tot de derde economische wereldmacht, na China en de Verenigde Staten. Japan investeert veel in kennis en innovatie. Die wordt gebruikt voor het ontwikkelen van elektronica en auto’s. Vergrijzing is een groot probleem in Japan. Er worden weinig kinderen geboren en ouderen leven langer door. Daardoor zijn er steeds minder arbeidskrachten beschikbaar. Het grootse deel van Japan kent een gematigd zeeklimaat met warme zomers en zachte winters. Hierdoor zijn er veel planten- en diersoorten in Japan.  Zo groeien er pijnbomen en bamboe.  De kersenbloesems in de lente zijn wereldberoemd.  Voor de kust van Japan zwemmen dolfijnen en walvissen. Waar de Japanners jacht op maken voor het vlees. Het landschap van Japan bestaat voor 70 procent uit bergen. Er zijn ook veel vulkanen in Japan, waarvan de meesten nog steeds actief zijn. De hoogste vulkaan is Mount Fuji. Naast vulkanen ontstaan er aardbevingen in Japan doordat het land in de buurt van een grote aardbreuk ligt. In 2011 vindt er voor de noordoostkust van Japan een aardbeving plaats die een hevige vloedgolf, wat we ook wel een tsunami noemen, veroorzaakt. Bij deze tsunami vallen ruim 25.000 doden. Japan is een modern, maar ook traditioneel land. De westerse leefwijze wordt afgewisseld met oude ceremonies zoals de theeceremonie. 
Maar ook zijn er moderne tradities. Zo is karaoke ongekend populair en worden drukke, kleurrijke tv-shows veel gekeken. In de grote steden zie je jongeren met een eigen kledingstijl. Geïnspireerd door deze stijl zijn strips als manga en anime ontstaan.  Veel mensen in Japan beoefenen een vechtsport zoals Kendo, judo, karate en aikido. Japanners eten veel visgerechten. Over de hele wereld is Sushi bekend, een gerecht dat wordt gemaakt van kleefrijst en rauwe vis. Maar ook rust en eenvoud zijn belangrijk in de Japanse cultuur. Dit is terug te zien in de architectuur en de tuinen. Japan kent twee religies: het Shintô en het boeddhisme. Shintô is typisch Japans. Deze godsdienst kent meerdere goden en rituelen. Boeddhisme en Shinto zijn tegenwoordig sterk met elkaar verbonden en veel mensen voelen zich verbonden met beide religies. Dit alles maakt Japan een bijzonder land waarin modern en traditioneel elkaar voortdurend afwisselen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405202</video:player_loc>
        <video:duration>256.682</video:duration>
                <video:view_count>16901</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T15:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>Japan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kwallenpap-en-slakkenvla-het-lievelingsboek-van-eefke</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37117.w613.r16-9.da790fd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kwallenpap en Slakkenvla | Het lievelingsboek van Eefke</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de waanzinnige podcast van dertien afleveringen. 
Ik ben Eefke en dit is Kwallenpap en Slakkenvla. Kwallenpap en slakkenvla is een boek vol met griezelversjes. Hou jij heel erg van griezelen? Ja. En wat vind je er leuk aan dan? Dat het zo lekker eng is. Van wat voor dingen ga jij griezelen dan? Dat er echt een megadikke bij rondvliegt in mijn kamer en dat ik net lekker zit te slapen. En ben je wel eens bang alleen in je bedje? 
Soms wel echt als ik geen nachtlampje heb. Dat ik helemaal niets zie, echt helemaal. En toch pakt Eefke dan heel vaak haar griezelboek erbij van kwallenpap en slakkenvla. Één van haar lievelingsversjes gaat over een griezelschool. Het gaat over een school waar allemaal enge dingen gebeuren. Wat voor dingen dan? Nou als je net binnenkomt naar de klas toe. Dan krijg je als je binnenkomt van de juf twee spinnen in je nek. 
De juffrouw, als ze een griezelverhaaltje aan het voorlezen is. Dan vraagt ze elke keer, ben je al bang? 
En waar ben jij dan echt bang voor? Een hele grote kruisspin. O ja, die zijn eng hè. Omdat ze zo groot zijn. 
En Eefke vertelt ook over een jongetje die heel graag een spookje zou zijn, ja, maar dat was toen ook echt. Hij dacht dat hij een deken over zich heen had, want hij wou zijn moeder laten schrikken. Maar toen hij boe zei, toen rende hij al naar de badkamer, maar toen zag hij zichzelf in de spiegel. Toen vond hij het ineens heel erg eng. 
En dan is er ook nog een versje over een griezelrestaurant. Wat daar op het menu staat... Nou koeienoogballen, en gebraden rat. En ook allemaal kleine wormpjes, Of kiest ze grijze slakkenvla. Die glijdt vanzelf naar binnen. Genoeg over het griezelrestaurant. Eefke wilde ook voorlezen over de engste jongen van de griezelklas. Hoe ziet hij eruit dan? Ik vind hem er heel smerig uitzien. Ik zie een heel ratachtig hoofd. Hij ziet er ook niet zo fris uit. En wat heeft hij daar nou? Kikkers in zijn zakken en muizen in zijn schoenen. De engste jongen van de griezelklas. Dit is de engste jongen van de grote griezelklas, met muizen in zijn schoenen en met kikkers in zijn jas. 
Er kleven enge beestjes aan zijn armen en zijn benen. Soms kruipen er zelfs slakken op zijn voeten en zijn tenen. 
Ze zeggen dat hij af en toe een dikke bromvlieg snoept. Hij veegt zijn billen ook niet af wanneer hij heeft gepoept. Dat niemand met hem spelen wil, dat vindt hij niet zo fijn. Zou jij misschien zijn vriendje of vriendinnetje willen zijn? 
En wat is daarop uw antwoord? Nee. hij in. Hé en Eefke, ben je nou meer of minder bang geworden voor al die griezeldingen? 
Minder bang. Want er is ook een versje dat heet: Het is allemaal niet waar. Er zijn misschien wel duizend griezelboeken bij elkaar, maar maak je maar geen zorgen, ze zijn allemaal niet waar, want monsters die bestaan niet en spinnen zijn niet eng en er komt echt geen spook als ik hier naar boven brengen. Er vliegen ook geen heksen op hun bezems in het rond en er kruipen echt geen muizen in je kamer op de grond. En ben je bang voor geesten, nou vergeet die dan maar snel. Er zijn nu eenmaal mensen die zijn dol op kippenvel. En als je toch nog bang bent. En dit versje niet gelooft, trek dan maar als je slapen gaat het dekbed snel over je hoofd. 
Dit was kwallenpap en slakken vla van Marianne Busser en Ron Schreuder. De tekeningen zijn van Marc Janssen. Oh wacht Eefke pakt er nog even een tekening bij. Een hele grote tijger die op een grote rots loopt en verder is het heel erg donker. Hoe heet het verhaal? Een enge droom. Heb je wel eens enge dromen? Toen ik moest plassen en toen hapte de wc in m’n billen. En toen ging ‘ie ook nog overstromen. 
Nou, dit is gelukkig niet een hele enge droom. Maar als je een keer bang bent, onthoud dan goed. 
Geloof wel van alles is niet waar, want daar moet je juist in geloven. Dat is iets waar je in moet geloven. Dit was de tweede aflevering van de waanzinnige podcast van dertien afleveringen. Elke twee weken hebben we een nieuwe aflevering voor je, want je weet het, iedereen houdt van boeken. Toch? Lévi? Zijn boeken saai? Dat vind ik echt niet. Nee is leuk hè? Heel erg leuk. Goed zo. Maar niet heus. Wat? Je moet alleen nog even ontdekken welk boek dat is. Over twee weken spreek ik Felix over Julius Zebra: rollebollen met de Romeinen. Waar gaat het eigenlijk over? Over een ezel? Ik bedoel een zebra. 
Ben jij er klaar voor? Allemaal kleppen dicht en snavels toe. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405205</video:player_loc>
        <video:duration>361.28</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-12T16:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1751</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T16:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>eng</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/julius-zebra-het-lievelingsboek-van-felix</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37118.w613.r16-9.53eebcb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Julius Zebra | Het lievelingsboek van Felix</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben Felix en dit is Julius Zebra. Rollebollen met de Romeinen. Julius is een zebra toch? 
Misschien kan jij even vertellen waar gaat het eigenlijk over? Over een ezel. Ik bedoel een zebra. Die best grappig is en die moet van zijn moeder naar het meer. En dat stinkt echt. Het was het meer des doods, hè? Dat het heel stonk en dat er krokodillen en nijlpaarden inzaten. Nee, niet eng, maar wel irritant. Wat gebeurt er dan? Ja, eerst loopt die weg van zijn moeder. Er is eigenlijk een leeuw los en dan gaat ‘ie heel hard achter hem aan. En dan? En dan rennen ze per ongeluk in een kuil. En dan valt die leeuw ook in een kuil. En dan worden ze opgepakt door de Romeinen. De Romeinen van nu of de Romeinen van vroeger? Romeinen van vroeger. En wat zijn Romeinen van vroeger? Hoe zien die eruit? Zijn een soort van mensen die bij het leger horen, maar dan met hele hoge schilden en met speren. Je houdt nu ook je handen alsof je een speer vasthoudt? Zou jij dan een Romein willen zijn? Ja en nee, wat ik niet leuk vind is dat ik dan andere mensen dood en dat vind ik niet leuk. Maar ik vind het wel gewoon leuk om bij het leger ofzo te horen. Wat is er leuk aan het leger dan? Het is gewoon best stoer. En dat je de hele tijd een wapen vasthoudt enzo. En dat je een leuke helm ophebt. Maar goed, Julius die ligt dus in die kuil samen met een leeuw die eerst nog achter hem aan zat en met Cornelius het wrattenzwijn. Dan staat er opeens een Romein bovenaan die kuil en die haalt ze eruit. En die noemt Julius Zebra de dode vogel hoedman. Zal ik er eentje laten zien? Je pakt een Playmobil poppetje. Ik heb ook daar Romeinen en dat is zo’n hoed. Zie je dat? Dat is een beetje gekke vorm maar hier zitten een soort van oren aan. Daar moet eigenlijk de veer in, maar die ben ik kwijtgeraakt. Bovenaan de kuil staat dus een Romein met een hoed, een helm, een helm met veren. En die man, die haalt ze uit de kuil en gooit ze in een wagen. En hij neemt ze mee. Ja en dan gaan ze naar het colosseum. Dat is een heel rond gebouw waar mensen kijken naar gevechten. Ja en Cornelius het wrattenzwijn weet wel waar ze naartoe op weg zijn, want hij weet het echt, hè? Hij zegt het circus. En er zijn jonglerende apen en honden die paardrijden. Ja, maar dat is niet waar. Ze gaan toch met de Romeinen vechten. Terwijl ze daar helemaal niet op voorbereid zijn? Heb jij iets geleerd over vechten in dit boek? Een beetje. Bijvoorbeeld dat je in de ogen moet kijken van de vijand en dat je je schild voor je moet houden als je gaat vechten met een zwaard. En er is ook een Felix in het boek. Ja, dat is een antilope. En er zijn er nog meer dieren in het boek? Ja, een giraffe en wrattenzwijn, leeuw en krokodil. Wie vind je het allerleukste van al die dieren? Felix omdat hij heel grappig is. En hoe heet jij ook alweer? Felix. Oh ja, dus is dat toeval? Of is dat… Gewoon toeval. En lijk jij eigenlijk een beetje op Feliks? Een beetje omdat hij heel grappig is. En ik ben ook heel grappig. Ik heb nog één vraag: waarom vind je dit boek leuk? Gewoon omdat ik het leuk vind. Zo zie je maar weer alle kinderen vinden lezen leuk. Felix heeft een stuk uitgekozen dat ik mag voorlezen. Het is op een moment dat Julius en al zijn dierenvrienden tegen elkaar moeten vechten. Dat hadden ze helemaal niet verwacht. En vooral Felix niet. Hé! Wat doe je? Schreeuwde Felix. Ik dacht dat we gezworen hadden. Kop dicht idioot, fluisterde Julius. Ik probeer je knockout te slaan. Dan kan ik daarna weigeren om je te doden. Dit is je enige kans. En hij sloeg hem nog een keer met zijn zwaard. Pas op nou, schreeuwde Felix Dat doet verrekte pijn. En toen haalde hij uit met zijn eigen zwaard en raakte Julius’ neus. Hé, riep Julius. Hij greep naar zijn gezicht. Wat doe je nou? Hetzelfde als jij. Ik sla je neer en dan beloof ik dat ik jou niet zal doden en haalde nog eens uit. Nu hield Julius op tijd zijn schild omhoog. Luister nou gek, blafte hij. Als jij mij bewusteloos slaat, dan moet je tegen twee reuzen in de volgende ronde. En dan ga je zeker dood. O ja, even nadenken. Oké zei Felix. Ik sla mezelf wel knockout. Wat? Ik sla mezelf wel knockout. Jij slaat veel te hard. De mensenmassa werd woedend. Dit was geen gevecht.  Een luid boe weerklonk door het hele amfitheater. He-he-het lukt me niet. Felix barstte in snikken uit. Ik ben bang voor de pijn.  Och houd toch op, snauwde Julius en met een enorme zwoesj van zijn zwaard werkte hij Felix tegen de grond. Het boegeroep veranderde in gejuich. Julius had gewonnen. Zebra, zebra, zebra. Ben je dood? Niet echt. Dankjewel. Dit was aflevering drie van de waanzinnige podcast van dertien afleveringen. Julius Zebra is geschreven en getekend door Gary Northfield en naar het Nederlands vertaald door Edward van de Vendel. Vond je het leuk? Druk dan op de knop abonneer. In deze podcast. Over twee weken zijn we er weer en dan komt Fenna vertellen over haar lievelingsboek Rosie en Moussa. En dat gaat over vriendschap. Hallo, ik ben Fenna en volgende week kom ik wat vertellen. Over twee weken dus. Ben je er klaar voor? Allemaal kleppen dicht en snaveltjes toe. Ssst. Ja, nu. Luisteren. Veel plezier.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405206</video:player_loc>
        <video:duration>415.893</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-12T16:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2762</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T16:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>Romeinen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-brexit-is-rond-de-moeilijkste-scheiding-ooit-in-de-eu</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:12:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37119.w613.r16-9.ca675e4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Brexit is rond | De moeilijkste scheiding ooit in de EU</video:title>
                                <video:description>
                      De Brexit, het voelt een beetje als de Soldaat van Oranje van de Europese politiek. &quot;We vertrekken echt op 31 oktober.&quot; Elke keer als je dacht:
&#039;Nu zijn die onderhandelingen echt klaar&#039;, kwam er toch weer een verlenging. Maar 4,5 jaar na dít referendum is Brexit eindelijk rond. &quot;Dit is een deal.&quot; We krijgen een andere relatie met onze Britse buren. Wil je er bijvoorbeeld werken, dan moet je voortaan een visum aanvragen. Bestellen in Britse webshops kan nog gewoon, maar bij 22 euro of meer ga je extra belasting betalen en vanaf 150 euro invoerrechten. En wil je als student op Erasmus-uitwisseling? Dan heb je pech, want die stopt. Het zijn de gevolgen van ingewikkelde onderhandelingen. En om te begrijpen waar die lastige scheiding vandaan komt, leggen we in deze video uit hoe moeilijk het huwelijk tussen de EU en het Verenigd Koninkrijk altijd al is geweest. 

De Britten. Ze zijn één van onze belangrijkste handelspartners. 150.000 Nederlanders wonen en werken er. We halen er onze haring vandaan. Een deel van onze goudvoorraad ligt er en ooit hadden ze zelfs een Nederlandse koning. Maar voor de band met de Europese Unie moeten we even terug naar Den Haag. Vlak na de Tweede Wereldoorlog, waar ironisch genoeg de Brit Winston Churchill oproept tot &quot;De unie van Europa.&quot; Deze zes landen maken daar een begin mee door de oprichting van de Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal. Die organisatie bepaalt voortaan de prijs en productie van kolen en staal en niet de landen zelf. Het uitgangspunt: Als je hun economieën vervlecht, dan kunnen ze eigenlijk geen nieuwe oorlogen meer tegen elkaar beginnen. 
&quot;Voor Nederland tekende minister Stikker. Voor Frankrijk de man naar wie het plan genoemd is, minister Schuman.&quot; Maar de Britten worden geen lid. Zij willen dan al hun eigen beslissingen nemen. En dat heeft alles te maken met hoe ze zelf uit de Tweede Wereldoorlog kwamen. Als overwinnaars, terwijl andere Europese landen na een lange bezetting letterlijk in puin lagen. Daardoor voelt het belang van samenwerken en daarmee macht overdragen voor de Britten net iets minder urgent dan voor bijvoorbeeld Duitsland of Frankrijk. En een andere reden: de grootsheid van het Britse Rijk. Zo groot, dat de zon er nooit ondergaat. Na de oorlog gaat het van dit... Naar dit. Maar in de hoofden van veel Britten blijft het land een grootmacht. En wie de baas is geweest in zoveel landen, laat een ander niet de baas spelen over je eigen land. 
Toch komen ze daar later op terug. Want terwijl er op het Europese vasteland dankzij die samenwerking en de gemeenschappelijke markt een economisch wonder plaatsvindt, gaat het slecht met de Britse economie. &quot;Er is geen toekomst voor de Britse industrie zonder de gemeenschappelijke markt.&quot; En dus, na ruim 300 uur vergaderen in het Britse parlement, is het in 1973 alsnog zover. De Britten worden met frisse tegenzin lid van inmiddels de Europese Economische Gemeenschap. Het huwelijk begint eigenlijk al stroef en de twijfel blijft, dus komt er in 1975 al na twee jaar een eerste referendum over dat lidmaatschap. &quot;Britain shall remain a member of the European community.&quot; 
De Britten blijven en doen dat vooral vanwege de handel. Maar die Europese samenwerking gaat niet alleen over handel en ondanks Brits verzet wordt de samenwerking alleen maar hechter. Met het Verdrag van Maastricht bijvoorbeeld. De Europese Unie wordt er officieel geboren, er komt vrij verkeer van personen en het gebruik van deze munt wordt afgesproken. Maar de Britten doen niet met alles mee. Ze houden bijvoorbeeld hun pond. Dat huwelijk wordt er niet beter op en deze man loopt daar flink in te stoken. Boris Johnson werkt dan nog als EU-correspondent in Brussel voor de Britse Daily Telegraph. Hij schrijft pagina&#039;s vol over de nutteloze Brusselse bureaucratie en hoe de Britten daar onder lijden. En hij is niet de enige. De Europese Unie ligt continu onder vuur van een deel van de Britse pers en politiek. En door veel immigranten uit de EU neemt de druk op de Britse zorg en huizenmarkt toe. En ook daar krijgt de EU dan weer de schuld van. Het beeld bij veel mensen in het Verenigd Koninkrijk: Gaat er iets goed, dan komt het door de Britten en gaat er iets slecht, dan is het de schuld van Brussel. 

Net als in een slecht huwelijk kom je op een gegeven moment voor de keuze: blijven we samen of gaan we uit elkaar? Dat moment komt in 2016 en daar duikt ook Boris Johnson weer op. De Britse trots, jarenlange afkeer van de EU, hoop op een betere toekomst en de belofte om 350 miljoen pond per week aan de gezondheidszorg te geven als de Britten uit de EU gaan, komen samen in het stemhokje. &quot;Een onafhankelijk Verenigd Koninkrijk.&quot; En als je dacht dat die relatie lastig was, wacht maar tot je de scheiding ziet. 47 jaar hebben de Britten en de EU samengewerkt. En ook al was het een lastig huwelijk, ze zijn nu eenmaal met elkaar vervlochten en dat moet nu allemaal weer uit elkaar worden getrokken. &quot;Brexit is Brexit.&quot; Daarmee beginnen de onderhandelingen over de Brexit. En die gaan eigenlijk in twee fases. Eerste fase: Hoe gaan we uit elkaar? En tweede fase: Hoe gaan we daarna als goede buren verder? Eerst stap 1. Want er wonen nog gewoon EU-burgers in het Verenigd Koninkrijk en er wonen Britten in de Europese Unie. Wat moet er met hen gebeuren? Welke rechten hebben ze nog? En hoe zit het met de grenzen? Bijvoorbeeld die lastige, met Noord-Ierland? Of: wie betaalt eigenlijk de rekening van die scheiding? Kortom, hoe zorg je dat je netjes uit elkaar gaat? Na jaren onderhandelen, nieuwe afspraken maken, deadlines en uitstel is het op 31 januari 2020 echt zo ver. 

Maar, zoals dat na een relatie ook wel eens gaat, je ziet elkaar soms nog. En zeker als je ex naast je blijft wonen. Dus volgt stap twee. Hoe gaan we als goede buren verder? En vooral: Welke afspraken maken we over de handel? En dat is ingewikkeld, want voor het eerst in de geschiedenis komt er een handelsakkoord dat handelen niet makkelijker maakt dan voorheen, maar juist moeilijker. De Britten willen nu meer zelfstandigheid. Zelf de regels kiezen en tegelijkertijd willen ze toegang tot die grote Europese markt waar de EU de regels bepaalt. Omgekeerd speelt dat probleem bij de visserij.  Europese landen willen in Britse wateren kunnen vissen. &quot;Met de regels en de regelgeving wat uiteindelijk nu komt, wordt het ons wel steeds lastiger gemaakt.&quot; &quot;Er zijn hier te veel buitenlandse boten die vissen in onze wateren.&quot; Maar daar willen de Britten dan juist weer zelf de regels maken en beslissingen nemen. En dat is eigenlijk waar zowel het moeizame huwelijk als de moeizame onderhandelingen de hele tijd om draaien. De balans tussen samenwerken met de Europese Unie en toch de controle houden over het eigen land. Ze kunnen niet met, maar ook niet helemaal zonder die EU. 

Het duurt dan ook tot acht dagen voor de deadline van 31 december 2020 voordat er een deal is. &quot;Op de valreep toch een Brexitdeal.&quot; En met die deal is de scheiding officieel rond. Zijn daarmee dan eindelijk alle relatieproblemen voorbij? Dat valt nog te bezien. Zelfs met het dikke pak papier is nog niet alles geregeld. Maar volgens Boris Johnson blijven we in elk geval vrienden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405214</video:player_loc>
        <video:duration>489.685</video:duration>
                <video:view_count>2780</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-12T17:46:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
                  <video:tag>Engeland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-grootste-ecoduct-van-europa-een-natuurbrug-van-800-meter-lang</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37120.w613.r16-9.024338b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het grootste ecoduct van Europa | Een natuurbrug van 800 meter lang</video:title>
                                <video:description>
                      Altijd lekker wandelen in de natuur en als je hier zo een beetje om je heen kijkt, dan heb je er eigenlijk geen idee van dat hieronder een drukke provinciale weg ligt. Een fietspad? Het gaat er allemaal onderdoor. En dat is nog niet alles, want kijk, deze natuurbrug gaat over een hele drukke weg, een spoorlijn, namelijk die van Hilversum naar Weesp. Daarbij hoort ook een groot rangeerterrein en een sportpark en een golfbaan. Deze brug is 850 meter lang, dus de Natuurbrug Zanderij Crailoo is de langste natuurbrug van Europa. Hoogste tijd om meer te weten te komen over deze natuurbrug. En dat doe ik met boswachter Mirjam. Mirjam. Waarom zijn deze natuurbruggen eigenlijk zo belangrijk? In Nederland zijn natuurgebieden heel erg versnipperd geraakt door wegen, door spoorwegen en om die toch weer aan elkaar te sluiten bouwen we natuurbruggen. We noemen ze ook wel eens ecoducten en in dit geval hier in het Gooi verbindt die het Spanderswoud met de Bussumerheide. En zo kunnen dan alle grote dieren eigenlijk deze brug oversteken. 
We hebben niet alleen over reeën, vossen, hazen, konijnen, maar ook hele kleine diertjes hebben deze brug nodig, zal ik je laten zien. Kom. Kijk, deze matten leggen we af en toe neer om te kijken wat er dan onder gebeurt. Want hier onder leven allemaal dieren. Kijk, pissebedden, mieren gebruiken ook de natuurbrug als leefgebied. Ja, die zoeken beschutting. Dus die kruipen dan onder zo&#039;n mat. En dan kunnen wij zien wat er allemaal leeft op de natuurbrug. Aha. Dit is een tunnel. Klopt. Maar kijk, ik heb daar een camera neergezet en die heeft alles gefilmd wat er in en uit de tunnel komt. Dat kunnen we bekijken. Oke, laten we kijken. Is dat een das? En kijk een vos. Oh ja, die gaat de tunnel in. En we hebben op meerdere plekken hebben we camera&#039;s hangen. Dan zie je ook de reeën op en konijnen. Dus dat geeft ons een goed beeld van wat er eigenlijk allemaal leeft en beweegt op de natuurbrug. Maar hoe weten die dieren nou waar ze onder een weg door kunnen of waar ze over natuurbeheer heen komen? Er zijn geen bordjes in het bos of zo. We zijn hier aan het eind van de natuurbrug en door hier wat bomen te kappen dat het een lichte plek is trek je de aandacht op deze tunnel en dan met rasters leid je ze eigenlijk de tunnel in en aan de andere kant is het precies zo, dus vanuit het bos kunnen ze ook zo de natuur in. Wat goed zeg dat al die dieren gewoon deze natuurbrug zomaar weten te vinden. We hebben het gelukkig niet voor niks aangelegd. Zeker niet hé, Mirjam. Super. Bedankt dat ik hier even rond morgen mocht kijken. Dat is vrij uitzonderlijk. Eigenlijk is dit alleen voor de dieren en mag hier geen mens komen, maar voor jullie hebben we een uitzondering gemaakt. Zullen we dan wel nog heel even rondkijken op de grootste natuurbrug van Europa? Kom, we gaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405215</video:player_loc>
        <video:duration>187.36</video:duration>
                <video:view_count>2312</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-25T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ecoduct</video:tag>
                  <video:tag>wild</video:tag>
                  <video:tag>natuurgebied</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rosie-en-moussa-voor-altijd-het-lievelingsboek-van-fenna</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37121.w613.r16-9.50df280.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rosie en Moussa voor altijd | Het lievelingsboek van Fenna</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Ik ben Fenna en dit is Rosie En Moussa Voor Altijd.

Hoe gaat het?

Goed.

En hoe vond je het om dit boek te lezen?

Heel leuk, maar ik heb ‘m nog niet uit. Maar ik heb ‘m wel al een keertje met had mama en papa ‘m voorgelezen en nu lees ik ‘m op school.

Waarom ben je ‘m dan voor de tweede keer gaan lezen?

Omdat ik het een heel leuk boek vind. Het is niet een saai boek, maar dat het echt ook van dat iemand zijn vader kwijt is en er ook verdrietig in is. En dat er opeens dat ze op het dak worden en dat vind ik zo leuk aan boeken die zo spannend zijn dan.

Waar gaat het eigenlijk over?

Rosie En Moussa Voor Altijd. Rosie in een flatgebouw wonen en toen stond opeens Moussa voor haar deur, en toen werden ze beste vrienden. Toen deed hij de deur open en zei hij “ik ben Moussa” en toen gingen ze samen spelen en ze gingen ook op het dak, maar dat vind meneer Tak helemaal niet goed! Want dan wordt hij heel boos op je.

Ja, en meneer Tak is de boze buurman hè en de huisbaas?

Je mag ook geen lawaai maken op de gang en het is ook heel grappig, want Moussa, die wil altijd een hond, maar ja, dat mag niet van meneer Tak. Dus dan doet hij alsof de kat zijn hond is, dus dan zegt hij “als jij doet alsof dat mijn kat een hond is, dan neem ik je mee naar het dak”. Ja, het is wel heel gevaarlijk, maar toen waren ze op het dak, toen kwam meneer Tak, die hoorde iets op het dak, en toen dacht hij “ik ga eventjes boven kijken”. En hij mocht zelf eigenlijk ook niet op het dak, want dat is ten strengste verboden. Toen had meneer Tak ze bijna gevonden, maar net niet. Hij kijkt rond, hij ziet Rosie en Moussa niet, want die zitten verstopt. Maar als hij vervolgens weer naar beneden gaat, gooit hij de deur met een klap dicht. Rosie en Moussa zitten opgesloten op het dak. Om te ontsnappen verzinnen ze iets geweldigs: ze schrijven namelijk op een briefje:

“Help, we zitten op het dak!”.

Dat briefje gooien ze naar beneden en die komt precies op het balkon van mevrouw Hemelrijk terecht. Dit gaat dus over spannende dingen, maar ook over gevoel.

Ja.
?
En volgens mij ging het ook over… 

Ja, dat ook.

Maar wie daar benieuwd naar is moet dat boek maar gaan lezen. Ik lees een ander stukje voor: Rosie weet heel lang niet waar haar vader is, maar op een gegeven moment gaat de telefoon heel vaak. En als haar moeder opneemt, dan is het stil. “Hallo” roept ze dan, maar weer hoort ze niets. Ze gaat naar de keuken om te koken. Rosie zit op de bank en ze kijkt naar de telefoon. “Hé, wie zou dat toch kunnen zijn?”. “De telefoon gaat toch niet zomaar, iemand moet hem toch willen bellen?”. “Iemand heeft toch precies hun nummer ingetikt, iemand die misschien wel heel belangrijks te vertellen heeft?”. Rosie staat dan naast het toestel. De potten en de pannen klingelen en kletteren alsof er een verbouwing aan de gang is.

“Neem dan op!”…

…lijkt de rinkelende hoorn wel te zeggen. Rosie neemt de hoorn van het toestel. “Met Rosie”, zegt ze. Aan de andere kant van de lijn blijft het stil.

“Ik ben Rosie en u, wie bent u?”.

Weer niets.

“Als u niets zegt, dan hang ik weer op!”, zegt Rosie dreigend. En dan hoort ze iemand slikken. “Nee, wacht, niet doen!”, zegt een stem die Rosie uit meer dan 1000 stemmen zou herkennen, “toe Rosie, niet ophangen!”. Rosie zegt niets. Haar stem blijft steken in haar keel, twee dikke tranen springen in haar ogen. Ze kan er echt niets aan doen. “Dag lieve, lieve Rosie”, zegt de stem dan zacht, “ik ben het, papa”. Maanden lang heeft Rosie niets van haar vader gehoord en nu heeft zij hem plots aan de telefoon. Ze zou er zoveel willen vertellen over haar nieuwe huis en over haar vriend Moussa die in het appartement boven haar woont, over mevrouw Hemelrijk en de strenge meneer Tak. Zoveel verhalen, maar daar krijgt ze de tijd niet voor. Papa praat aan één stuk door. En voor als je het merkt is het gesprek al voorbij. “Nog één ding”, zegt papa voor hij ophangt, “niet tegen mama zeggen dat ik gebeld heb”. Rosie vertelt altijd alles aan mama, altijd, als ze zich verdrietig voelt of alleen, en ook wanneer ze heel, heel gelukkig is.

“Hoe kan ik zo’n groot nieuws niet aan mama vertellen?”, vraagt Rosie zich af. “Ze zou alleen maar boos zijn”, zegt papa nog, “echt Rosie, je moet het beloven”. Hé, Fenna, waarom zouden kinderen dit boek moeten lezen?

Omdat het ook over vriendschap gaat en als je het moeilijk vindt om vrienden te krijgen en weet je, kan je dit boek lezen en als je je verdrietig voelt, kan je het boek ook lezen om daar een beetje hiervan te leren.

Nou, dat geloof ik ook! Jij bent volgens mij wel een heel wijs meisje! Nou, dat was het Fenna, dankjewel.
?
Alsjeblieft.

Dag lieve leestijgers, dit was het inderdaad. De vierde aflevering alweer van de Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Rosie En Moussa Voor Altijd is een boek van…

…Michel de Kok en Judith van Nissendaal(?). Als jullie het boek vinden in de bibliotheek, het heet: Rosie En Moussa Voor Altijd, dan pak je ‘m snel en lees ‘m lekker uit!

Nou, zo zie je maar weer: boeken zijn saai, maar iedereen houdt van lezen, toch Levi?

Ja.

Zijn boeken saai? Dat vind ik echt niet.

Nee, het is leuk hè?

Ja, heel erg leuk.

Goed zo Levi.

Maar niet heus.

Wat??!! Wat??!! Boeken zijn leuk toch?

Ja.

Nou, maar niet heus.

Je moet alleen nog even ontdekken welk boek dat is. Over 2 weken spreek ik Damijano over Kalle En De Killercactus, een boek dat helemaal bol staat van de politieacties. Wat zou jij willen worden dan?

Of een professionele voetballer of iemand die de straten wast.

Ben je er klaar voor? Allemaal kleppen dicht en snavels toe.

Snaveltjes toe!

Stil!

Sst!

Ja, nu, sst! Luisteren. Veel plezier.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405216</video:player_loc>
        <video:duration>439.04</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2113</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kalle-en-de-killercactus-het-lievelingsboek-van-damiano</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37122.w613.r16-9.0f15a80.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kalle en de Killercactus | Het lievelingsboek van Damiano</video:title>
                                <video:description>
                      Jongens en meisjes, dames en heren, dit is de Waanzinnige Podcast. Ik ben Damiano en dit is Kalle en de Killercactus.

Nou, dit is echt een geweldig boek, boordevol actie. Met een ontvoering en een ontsnapping. Politiehelikopters vliegen af en aan. Dit is een vleesetende cactus, een crimineel, een tractor, een vuilniscontainer; wat zou jij willen?

Eh, een Porsche en een Ferrari, en een Lamborghini.

Maar waar gaat het boek eigenlijk over?

Over een jongen, die heet Kalle, en over een boef, die heet Grote Bob, en over een vleesetende cactus.

En hij is op vakantie in Amerika toch?

Ja, het gaat over Kalle die met zijn zus en met zijn moeder naar Amerika gaat en dan gaan ze met de camper er dwars doorheen en dan ontmoet hij Grote Bob, dat is een boef die uit de gevangenis is gekomen. En hij heeft Kalle gered van een killercactus. En Bob wou naar Mexico, die wou de grens oversteken en Kalle, die wou hem eigenlijk niet helpen, maar toch wel, omdat hij zijn leven had gered.

Oh wow, maar dat is ook echt heel spannend!

Ja, ze waren steeds de cactus en de politie steeds een stapje voor.

Want er waren mensen verdwenen of zo, hoe ging dat?

Doordat een grote dikke man werd opgegeten.

Echt waar?

Ja.

Die killercactus, die kan dus gewoon lopen door het hele land?

Ja.

En die zat net als de politie ook achter ze aan?

Ja.

Is dat niet levensgevaarlijk?

Ja.

Kalle en Grote Bob zijn dus op de vlucht voor de politie en voor de Killercactus. Ze moeten naar Mexico, want daar zijn ze veilig. Maar onderweg stoppen ze nog wel ergens.

Ze hebben afscheid genomen van Grote Bob zijn moeder.

Waarom moesten ze afscheid nemen dan?

Omdat hij dan niet meer terugkomt.

Nee, want hij is een boef en hij moest echt ontsnappen hè?

Ja.

Hoe gaan ze naar zijn moeder toe?

In een vuilniscontainer.

En hoe bewegen ze zich voort?

Met een paar stangen en dan peddelen ze zichzelf een soort van alsof je in een roeibootje in het water zit.

En dan wordt het heel spannend, want ze nemen afscheid, maar de Killercactus komt er toch aan en Kalle en Grote Bob gaan er snel vandoor. En hoe doen ze dat?

Toen gingen ze op de grasmaaier gingen ze naar de grens van Mexico.

En zo weten Kalle en Grote Bob steeds weer te ontsnappen aan de politie. Wil jij misschien ook bij de politie?

Nee.

Wat zou jij willen worden dan?

Of een professionele voetballer, of iemand die de straten wast om alle blaadjes van de weg te halen en steeds alle sneeuw weg te halen, en dan met een grote machine en die duwt alle sneeuw weg.

En waarom heb je dit boek uitgekozen?

Omdat ik dit een heel leuk boek vond.

Dat is leuk hè?

Nou, dat snap ik eigenlijk wel, want het begint meteen al heel spannend. Kalle is met zjin moeder en zusje op vakantie in Amerika. Hij is bij de snackbar en loopt naar buiten. Plotseling is het net of de grond onder zijn voeten begint te trillen. Een enorme cactus die later dus hele mensen opeet, staat gevaarlijk te zwiepen. En dan komen er twee grote handen uit de vuilcontainer waar Kalle naast staat. Ze pakken hem beet en tillen hem op. Kalle zit in een vieze vuilnisbak samen met Grote Bob, een hele gevaarlijke boef. En die boef zorgt ervoor dat Kalle hem naar Mexico zal gaan duwen, in die vuilniscontainer.

Kalle heeft de container al tot de camping geduwd, misschien kunnen ze daar het beste even pauze houden. Kalle rijdt de container al tot naast de camper van zijn moeder.

Oh nee, dat zal je net zien: daar komt de helikopter met een noodgang aangesuisd. Kalle drukt zijn handen tegen zijn oren. Wat een lawaai! En wat een wind maken die wieken! Die draaiende wieken, daar moet je niet te dichtbij staan, dan slaan ze zo in één keer je hoofd eraf. De helikopter landt op het huisje van de campingbeheerder. Die lag net lekker in zijn voortuintje op een ligstoel met een blikje fris. Een blonde agente springt lenig uit de helikopter en van het dak van het huisje. Ze praat in haar walkietalkie. Er komt ook een politieauto de camping op geracet. Daar komt een mannelijke agent aan met gemillimeterde haren onder zijn pet en een hand op zijn holster, zodat hij ieder moment zijn pistool kan trekken. “Ze zijn je aan het zoeken!” fluistert Kalle. “Geen geluid maken”. Spannend. Hij gaat zelf misschien ook later bij de politie, dan mag je lekker de hele dag schieten. De kogels vliegen om je oren. Kalle doet even of hij een geweer in zijn handen heeft. De agenten komen zijn kant op in stevige looppas. “Hallo jij daar”, roept de agente al van een afstand. Ze houdt haar hand op als een stopteken. “Wij zijn op zoek naar een gevaarlijke gevangene, een extreem gevaarlijke gevangene”. Ze heeft de mouwen van haar uniform opgerold, zij heeft meer strepen op haar schouder dan de man. En ze heeft dikke spierballen. Bijna zo groot als rugbyballen. “Heb jij hem misschien gezien?”. “Nee”, zegt Kalle, “zeker niet, ik heb niemand gezien”. Hij houdt zijn gezicht keurig in de plooi. Zo heet dat: als je liegt dat je ploft, maar je kijkt er heel eerlijk bij. “Ik lieg zo knap dat ik mezelf geloof!”, denkt Kalle. “Hij is vanochtend ontsnapt”, zegt de agente, “door een tunnel die hij heeft gegraven”. Kalle ziet dat ze een tattoo in haar gespierde grote nek heeft. “Dus je hebt geen donkere man gezien in een oranje overall met modder aan zijn schoenen?”, vraagt ze streng. Ze kijkt Kalle lang en doordringend aan. “Ik zweer het”, zegt Kalle plechtig en hij maakt het zweerteken, dat is als je van je wijs- en je middelvinger een V maakt. Maar hij wordt rood en hij voelt zijn wangen branden. De pistolen van de twee agenten blinken in hun holsters. Handboeien bengelen aan hun riem. Wow. Spannend hè? Wïl je weten hoe het afloopt? Ga dan snel naar de bieb of naar de boekhandel en vraag om het boek Kalle En De Killercactus van Hermine Landvreugd. De tekeningen van (…), een tekenfilm. En Damiano, welke boeken vind jij eigenlijk nog meer leuk om te lezen?

Ik vind eigenlijk alle boeken leuk, omdat ik heel erg houd van lezen.

Wow, nou, je bent echt een ideale klant voor de Waanzinnige Podcast! Iedereen houdt van lezen toch?

Dat weet ik eigenlijk niet.

Tuurlijk wel! Je moet alleen nog even ontdekken welk boek bij je past, misschien is dat het boek van Romme wel, hij komt met een heel, heel, heel…

Heel, heel…

…héél…

…vies boek.

…ken jij het al? Romme kan daar heel goed over vertellen.

Omdat het heel vies is. Ja. Omdat het allemaal met kots, slijm en spuug is.

Ben je er klaar voor? Allemaal kleppen dicht en snavels toe.

Snaveltjes toe.

Stil, sst. Ja, nu. Sst, luisteren. Veel plezier.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405217</video:player_loc>
        <video:duration>492.16</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1259</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>cactus</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/heel-heel-heel-vies-boek-het-lievelingsboek-van-roemer</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37123.w613.r16-9.d625db0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Heel heel heel vies boek | Het lievelingsboek van Roemer</video:title>
                                <video:description>
                      Bah.

Dit is de Waanzinnige Podcast van Betty van (…), yeah! Ik ben Roemer en dit is een heel, heel vies boek.

Een heel, heel, heel vies boek, dat is een boek voor beginnende lezers. Die kunnen wel eens saai zijn, maar dat is dit boek niet. Het is een boek met strips en korte verhalen. En het is vooral heel vies. Het gaat over rond spetterende ketchup, hondjes die werkelijk alles opeten, spugende poezen en Sam Spuug, een superheld met een hele smerige superkracht. Eh, waarom heb je dit boek uitgekozen?

Omdat het heel vies is, ja, omdat het allemaal met kots, slijm en spuug is.

En dat vind jij leuk?

Ja.

En waarom is dat leuk?

Omdat het heel leuk is.

In dit boek staan drie strips van Sam Spuug en daar raakt Roemer maar niet over uitgepraat.

Kijk: je ziet dat al een beetje, kijk: als hij, Sam Spuug, een ei eet, dan gebeurt er dit.

Wat bedoel je?

Nou, kijk: hij eet een ei en dan wordt het heel erg heet, en dan komt het vuur en dan gaat hij “bwahhh!”, er komt heel veel kots uit.

Dus die Sam Spuug, die kotst zo hard dat alles de lucht in vliegt?

Ja. Hij heeft ook nog een boef verslagen.

Een boef heeft hij verslagen? En hoe ging dat in zijn werk?

Nou, eerst ging de…

Liet je nou een boertje? Nou ja, vertel maar verder.

Toen ging Sam Spuug eet hij een ei en ging hij kotsen. “Bwaaah!!!” Zijn mond staat ook nog open.

Maar wat gebeurt er met die dief dan?

Die wordt verslagen.

Verslagen door zijn kots?

Ja.

Roeme pakt er ook een verhaal bij van Pip en Kits of was het nou Pup en Kits? Nou ja, het maakt niet uit.

Nou, Pup en Kits, dan zit Pup in zijn mandje en Kits zit te staren, en dan zit ie een beetje te likken, en dan zegt ze “blèèh”. Maar er zit haar op zijn tong en dan eet ie wat gras en wat bloemen. En dan moet ie zo doen, “mmmww”, en dan moet ie bijna kotsen, en dan kotst ie op een mat. Dan gaat ie weer liggen in de mand. Dan wordt ze wakker en kijk: dan gaat ze weer aan een bloemblaadje eten en dan kotst ze in de schoen van de baas.

Hé Roemer, jij houdt dus van vieze verhaaltjes over poep en slijm hè?

Ja.

Heb je dat soort vieze dingen ook in huis?

Ja. Twee keer slijm. En dit scheetkussen.

Echt waar?

Ja. Hoor mij eens aan dat scheetkussen.

Hé, en laat jij ook wel eens windjes?

Ja! Vies en lekker vies. Kijk, dan kan je zelf slijm maken en dan zit er geen (…) en dan kan je gewoon zelf slijm maken.

Wat nou Podcast? Roeme heeft opeens veel meer zin om slijm te maken. Hij maakt het pak open en zijn vriendje die het hele gesprek stil meeluisterde helpt mee.

Er zit een beetje in. Okay, okay, okay. Kijken. Oh, nu zit het op de stoel. Oh, oh. Dan maken we die even droog. Hier bakpoeder? Oh, nu werd het nat. Hé. Nou, misschien is het al wel klaar. Nee, wacht, wacht, wacht. Een klein stukje. Zal ik schudden?

Hé, je bent echt heel enthousiast over dit boek, maar waar komt dat nou door?

Eh, dat het grappig is. Hier zitten vele grappige dingen in en ik ga ook nog iets lezen, en dat is ook heel vies. Eén kat eet gras en dan “bwèèh!” doe ik ook “bwèèèhh!”. Eén hond plast bij één paal naast één boom. Dat doen wij ook. Pssst!

Wat gebeurt daar op het plaatje dan?

Ze plassen tegen een boom. En die hond plast tegen een paal aan.

Dat klopt, en dan zijn er allemaal kinderen die dat weer nadoen? Ik lees een ander stukje voor, over een juf die een big wordt of toch niet? Want aan het eind als de ouders de kinderen op komen halen, ziet ze er gewoon weer als juf uit. “Zo”, zegt Juf Big, “top, het is tijd voor fruit en koek”. En dan zegt ze tegen de klas: “zeg, ik wil een gat zien daar waar je mond zit, een mooi wijd gat”. “Ja, maar…”, zegt een jongen. “Smak dan”, zegt de juf, “je kunt het, smak!”. Raar was het. Ja. Maar het ging nog. Toen zei de juf “gym, dat gaan we doen!”. Dus wij met tas en al in de rij. En op weg naar…, nee, niet naar gym. “Kijk: we zijn er”, zegt de juf heel blij. “Maar juf, dat is.., dat is mest!”. “Yep”. Een klas die van de juf door de mest moet rollen! Maar wat zal er gebeuren als hun ouders ze op komen halen? Wie zal ze geloven als ze zeggen “het moest van de juf”. Wil je het weten? Ga dan snel naar de winkel of naar de bieb.

Als jullie het boek vinden in de bibliotheek, dan pak je ‘m snel en lees ‘m lekker uit!

Dit boek was van Edward van der Vendel en de tekeningen zijn van Floor de Goede. In de volgende aflevering vertelt Evi over een muis die naar de maan gaat.

Hallo, ik ben Evi. Volgende week ben ik aan de beurt.

Elke 2 weken op vrijdag publiceren wij een nieuwe aflevering.

En dan kom ik vertellen over Armstrong. Dit is de eerste muis die naar de ruimte vliegt.

Ben je er klaar voor? Allemaal ruimtepak aan, kleppen dicht!

Snaveltjes toe. Stil nou!

Stil, sst!

Sst! Stil nou!

Ja, nu. Luisteren. Veel plezier.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16405218</video:player_loc>
        <video:duration>402.368</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2494</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/vincent-van-gogh-2</loc>
              <lastmod>2026-03-30T14:02:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43226.w613.r16-9.cc8299a.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vincent van Gogh | Tijdlijn over de beroemde schilder</video:title>
                                <video:description>
                      In deze tijdlijn kom je meer te weten over het leven van de kunstenaar Vincent van Gogh. Tegenwoordig is zijn werk wereldberoemd, maar in zijn eigen tijd kan Vincent er niet van leven. Wanneer werd hij schilder, wanneer maakte hij zijn beroemde zonnebloemen en wanneer maakte hij een einde aan zijn leven? Je ontdekt het in de interactieve tijdlijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>8274</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schilder</video:tag>
                  <video:tag>Vincent van Gogh</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-snel-verspreidt-een-virus-zich-vooral-in-grote-groepen-van-mens-op-mens</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:49:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37124.w613.r16-9.2553982.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe snel verspreidt een virus zich? | Vooral in grote groepen van mens op mens</video:title>
                                <video:description>
                      Lang niet alle virussen kunnen een pandemie veroorzaken. Het virus moet onbekend zijn voor ons lichaam, zodat de killercellen het niet snel genoeg kunnen vernietigen. En het virus moet niet te dodelijk zijn. Want dan heeft het niet genoeg tijd om over te springen op een ander mens en zal het vanzelf uitsterven. Dus het virus moet zich zo makkelijk mogelijk kunnen verspreiden, van mens op mens op mens. Dat kan op verschillende manieren. Bijvoorbeeld via de lucht. Maar natuurlijk ook via de mens zelf. Namelijk door lichamelijk contact. Maar hoe snel verspreidt zo&#039;n virus zich dan? 
Als mensen in grote groepen bij elkaar komen, kan dat snel gaan. Als een besmet iemand door een groep mensen loopt, kan iedereen die in de buurt loopt ook besmet raken en ziek worden. Die kunnen dan vervolgens ook weer mensen gaan besmetten. Zo gaat dat dan de hele wereld door. Oké. En wat kun je daar dan aan doen? Afstand houden is het beste. Daarmee kan je de verspreiding van het virus vertragen. Het virus kan alleen maar in ons overleven. Dus als wij maar zorgen dat niemand meer besmet kan raken, dan verdwijnt het virus.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16406071</video:player_loc>
        <video:duration>70.997</video:duration>
                <video:view_count>1047</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T15:49:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>virus</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-was-de-pest-pandemie-die-bekend-stond-als-de-zwarte-dood</loc>
              <lastmod>2024-01-09T13:32:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37131.w613.r16-9.dc18419.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat was de pest? | Pandemie die bekend stond als de Zwarte Dood</video:title>
                                <video:description>
                      Dus een pandemie ontstaat meestal doordat dieren een nieuw virus ontwikkelen. Het dier zelf gaat er niet dood aan, maar als een mens in contact komt met zo&#039;n ziek dier, kan het wel overspringen van het dier op een mens. En als het dan ook van mens op mens overspringt, dan kan er een pandemie ontstaan. Pandemieën bestaan al lang. En zijn eigenlijk begonnen toen we overgingen op landbouw en veeteelt. Ook verre reizen speelden al een grote rol. En als je nu een hele dodelijke pandemie zou moeten noemen? Ja, dan denk je aan de pest: De zwarte dood. Dat was een hele ernstige pandemie. Die is in de 14e eeuw uit China overgebracht. Er was in die tijd ook al veel handel en scheepvaart. Via ratten is de pest toen verspreid in Europa en de rest van de wereld. Het is ook een hele besmettelijke ziekte. Mensen die het hadden, de pestlijders, werden buiten de stad gehuisvest. Zo ver mogelijk van de bewoonde wereld. Het was ook een hele dodelijke ziekte. 200 miljoen mensen zijn overleden. 200 miljoen?! Ja. En er was ook geen medicijn ofzo. Nee. In die tijd kon je alleen maar bidden en hopen dat je beter werd. In Amersfoort hadden ze daar zelfs een speciale pestkapel voor. Daar zijn we nu. Dit is Sint Rochus. Dat is de heilige van de pest. Volgens de verhalen heeft hij het ook echt zelf gehad en overleefd. En hij wijst daar nog naar een litteken van de pest.

Als je ziek was, moest je naar een pestmeester. Die noemden ze ook wel de snaveldokter. Die stond dan ergens op straat in speciale beschermende kleding. Het snavelachtige masker dat hij droeg was gevuld met kruiden en specerijen als boerenwormkruid om de lucht te zuiveren. Die deden ze dan zo er in. Masker op. Zo dacht men de slechte dampen die de pest veroorzaakte tegen te kunnen houden. 
De pest is natuurlijk al lang geen probleem meer. Dankzij goede hygiëne en rioleren is de kans op de ziekten als de pest en cholera en andere infectieziekten enorm afgenomen. En we hebben nu natuurlijk ook antibiotica. Ja, dat is in 1928 ontdekt. Door de Britse arts-bacterioloog Alexander Fleming. Dat is echt een held die miljoenen levens heeft gered. Dat klinkt best positief, eigenlijk. Is de kans op een pandemie nu kleiner of groter dan vroeger? We hebben betere medicijnen. Zoals antibiotica en vaccins. Inentingen. Maar mensen en dieren leven wel steeds dichter op elkaar. En we zijn meer gaan reizen. Vliegtuigen en cruiseschepen, treinen en bussen. Dat zijn ideale omstandigheden om zo&#039;n virus snel te verspreiden. Precies. Dat is het laatste wat we willen. Hoe kunnen we een pandemie voorkomen? Dat is door onszelf en de wereld een beetje gezonder te maken. Heel concreet: Minder reizen. En dieren iets meer ruimte geven en met rust laten. Dan is de kans dat zo&#039;n virus overspringt naar de mens een stuk kleiner.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16406073</video:player_loc>
        <video:duration>186.794</video:duration>
                <video:view_count>14680</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>Middeleeuwen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/lokaal-69</loc>
              <lastmod>2026-03-30T14:03:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43231.w613.r16-9.f3d0446.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lokaal 69 | Interactieve schoolplaat over seksualiteit</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom in Lokaal 69! Dit virtuele biologielokaal draait om seks: van de eerste keer zoenen tot porno en standjes. Op school gaat seksuele voorlichting vaak vooral over het voorkomen van een soa of zwangerschap. Ook heel belangrijk, informatie daarover vind je in de schoolplaat bij de rode telefoon. Maar seks is veel meer dan dat! Lokaal 69 gaat daarom over bijvoorbeeld fijne seks, diversiteit en grenzen aangeven. Kijk rond en klik op de neon markers voor alle leuke video’s, quizzen en weetjes. In de lesbrief voor docenten staan handige tips om de schoolplaat te gebruiken in de klas.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>40166</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>seksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>vrijen</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-is-kamala-harris-voor-het-eerst-een-vrouw-als-rechterhand-van-de-president-van-de-vs</loc>
              <lastmod>2024-01-25T13:20:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37132.w613.r16-9.63acd40.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie is Kamala Harris? | Voor het eerst een vrouw als rechterhand van de president van de VS</video:title>
                                <video:description>
                      56 jaar geleden werd Kamala Harris geboren in de Verenigde Staten. Haar moeder komt uit India en haar vader uit Jamaica. Ze heeft drie studies gedaan, belangrijke banen gehad bij rechtbanken en daarna ging ze de politiek in. Zes jaar geleden trouwde ze. Zelf heeft ze geen kinderen, maar haar man wel, twee. Daar kan Harris het goed mee vinden. Ze noemen haar geen Kamala, maar &#039;Momala.&#039; Een vice-president is de rechterhand van de president. Dat dat nu een vrouw wordt, en iemand van kleur is, is voor veel mensen in de Verenigde Staten erg belangrijk. En dat benadrukt Harris in haar speech ook: als meisje kun je alles bereiken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16406077</video:player_loc>
        <video:duration>104.597</video:duration>
                <video:view_count>1676</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-14T12:11:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>president</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ontstaat-een-nieuw-virus-van-dier-naar-mens</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37133.w613.r16-9.05731ab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ontstaat een nieuw virus? | Aangepaste virussen van dier naar mens</video:title>
                                <video:description>
                      Gelukkig zijn er tegenwoordig medicijnen om ziektes die door bacteriën komen te bestrijden. Maar bij virussen ligt dat ingewikkelder. Daarom zijn virussen de afgelopen eeuw steeds weer oorzaak van de pandemieën. Maar waar komt dan zo&#039;n nieuw onbekend virus ineens vandaan? Nieuwe virussen komen meestal bij wilde dieren vandaan. Dieren kunnen ook ziektes bij zich dragen. Er zijn bijna twee miljoen virussen bij wilde dieren. Soms verandert er eentje en kan-ie overspringen naar de mens. Dan kan een pandemie ontstaan. Over wilde dieren met ziektes gesproken: De vleermuis is een voorbeeld daarvan. Vliegende ratten worden dat ook wel genoemd. Waarom zijn vleermuizen zulke ziekteverspreiders? Vleermuizen zijn heel bijzonder. Die kunnen veel virussen bij zich dragen, maar worden daar zelf niet ziek van. Dan hebben die virussen de tijd om zich aan te passen. En soms kan er dan eentje overspringen naar de mens. En er zijn veel vleermuizen. Ja, er zijn er honderden miljoenen. En er komen steeds meer mensen bij. Bijna acht miljard. Vroeger woonden dieren en mensen op verschillende plekken. Tegenwoordig steeds meer op dezelfde plekken. En ze komen dus meer met elkaar in contact. Maar een vleermuis als huisdier... Niet doen, toch? Geen goed idee. 
Het zit hier vol met vleermuizen. Ze schijten alles onder, vandaar de poncho&#039;s. Thijs, welke soort is dit? Dit is de Egyptische Nijlroezet. En die heb je alleen hier in Dierenpark Amersfoort? Ja, die hebben we alleen hier. Moet je zien: Deze moeder heeft een baby op haar buik. Dat is echt superschattig. Het ziet er zo lief uit. En waar komen ze vandaan? Ze komen voor in Afrika tot aan Turkije. En wat eten ze? Ze eten alleen maar fruit. Dus je kan zeggen dat ze vegetarisch zijn. Ik ben toch wel benieuwd. Marjolein, zijn deze gevaarlijk? In het wild wel. In 2007 is gebleken dat ze een gevaarlijk virus bij zich kunnen hebben. Het Marburgvirus. Ze hebben daar zelf geen last van. Vandaar de mondkapjes? Deze dieren zijn schoon en helemaal gezond. Maar we hebben mondkapjes op voor de zekerheid. Zodat ziektes niet kunnen overspringen. Van ons naar de vleermuizen of omgekeerd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16406072</video:player_loc>
        <video:duration>146.474</video:duration>
                <video:view_count>2852</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-13T16:07:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>vleermuis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-ruimte-experts-hoe-bescherm-je-een-satelliet-in-de-ruimte</loc>
              <lastmod>2024-01-31T09:57:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37134.w613.r16-9.ca47e29.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe bescherm je een satelliet in de ruimte? | De ruimte-experts</video:title>
                                <video:description>
                      Als je op reis gaat, neem je natuurlijk van alles mee. Ook als je op ruimtereis gaat. Maar ja, zo&#039;n raket, dat is natuurlijk geen auto he die je zo effe, hup, vol kan stouwen. Over alles wat meegaat moet heel goed worden nagedacht. 
Alles moet bijvoorbeeld zo klein en licht mogelijk zijn en het moet natuurlijk bestand zijn tegen alles wat je in de ruimte tegenkomt. 
Hier bij Airbus in Leiden ontwikkelen en testen ze onderdelen die mee de ruimte in moeten, zoals zonnepanelen en meetinstrumenten. Charlotte werkt hier en ik heb met haar afgesproken. He Charlotte, voordat we verdergaan, wat is eigenlijk jouw taak hier? Nou, ik test eigenlijk de zonnepanelen en dat ga ik je nu laten zien. Oke cool, let&#039;s go!
He Charlotte, waar zijn we? Want je bent met een haarnetje aan het zwaaien? We staan in een hele bijzondere ruimte. Wat is dit? Wat gaan we doen? We gaan zometeen de clean room in om de zonnepanelen te bekijken. Maar voordat we de clean room ingaan, moeten we ons eerst beschermende kleding aandoen. En dat is niet zozeer om ons te beschermen. Maar dat is om de zonnepanelen en de clean room tegen ons te beschermen. Oke. Vandaar het haarnetje.
We zijn nu in de clean room waar in principe onze zonnepanelen getest worden en in dit geval is het van Galileo door een deployment-test dus we verfieren eigenlijk of die daadwerkelijk uitklapt voordat we hem de ruimte insturen. Waarom zijn jullie dan eindeloos aan het testen? Voordat het de ruimte ingaat wil je zeker weten dat het daadwerkelijk ook in de ruimte zal werken. Je kan namelijk niet even een astronaut enaartoe sturen om je satelliet een zonnepaneel te gaan repareren. Nee. En in de ruimte heb je last van vacuüm, van hoge temperaturen, van koude temperaturen, waar je allemaal mee rekening moet houden. En tijdens de lancering kan een zonnepaneel bijvoorbeeld ook beschadigd raken. En ook dat wil je meenemen, want deze gaan dus onbemand de ruimte in. Precies. Hij moet het op zichzelf doen als ie zo meteen gelanceerd is. 
Gaaf he? 
Oh my Lord. 
Zo gaat het dus ook in de ruimte straks, als het goed is. Ja precies. Beweging, de mechaniek, die is goed, maar we weten nog niet of die ook met andere omstandigheden om kan gaan. Voordat we deze test doen, testen we eigenlijk of de aparte onderdelen in vacuüm kunnen, tegen verschillende temperaturen kunnen, vibraties kunnen en wat de stijfheid is van een materiaal eigenlijk. Maar hoe doen jullie dat? Nou, dat ga ik je nu laten zien. Oke cool.
Wat is dit dan? We testen hier dus een scharnier in vacuüm, zoals het eigenlijk dus ook in de ruimte eraan toe zou gaan. Er kan nu lucht bij, dus hij is nu niet vacuüm. Nee, dat klopt. We testen hem nu eigenlijk gewoon bij een atmosferische druk en op het moment dat we hem vacuüm getest willen doen we eigenlijk een hele grote koffer over hem heen, zodat we zeker weten dat er geen lucht van hier bij kan. We laten nu dus het scharnier weer inklappen. Tijdens een deployment-test, wat we gezien hebben, testen we eigenlijk hoe het scharnier uitgaat. We doen dit in vacuüm bij verschillende temperaturen om zeker te weten dat de wrijving niet te hoog is. We testen hier dus een scharnier in vacuüm, zoals het eigenlijk ook in de ruimte eraan toe zou gaan. 
Vet. Op aarde zijn we omgeven door lucht. Die lucht drukt overal op. En dat noemen we luchtdruk. Buiten de dampkring van de aarde is er geen lucht en dus ook geen luchtdruk. We noemen dit vacuüm. In een vacuüm reageren materialen anders dan wanneer er wel luchtdruk is. Materialen reageren in de ruimte daarom anders dan op aarde. 
We gaan hier dus in principe de vacuümwerking testen en het doen we aan de hand met een ballon eerst. Dus deze ballon heeft een bepaalde vorm en dan ga ik in principe met dit apparaatje de lucht eruit trekken. Je ziet de ballon nu in principe groter worden. En dat komt omdat ik de lucht er uit haal. De lucht in de ballon zet langzaam uit. Je voelt ook dat het steeds zwaarder wordt, omdat hier dus hier ook al vacuum begint te zuigen. Ja ja, ja. Steeds minder lucht, steeds meer weerstand. We hebben nu dus de ballon vacuüm getrokken, wat eigenlijk betekent dat er minder lucht nu in principe in het bakje zit. De lucht die in het ballonnetje zit, die zit opgesloten en die krijgt nu dus meer ruimte eigenlijk om uit te zetten. Oke, dus de lucht wordt uit dat bakje gehaald waardoor de lucht in de ballon meer ruimte heeft om uit te zetten. En omdat dus de ballon van flexibel materiaal is, rekt dat gewoon met zich mee. Maar hoe zit het dan met niet flexibele materialen zoals bijvoorbeeld een zonnepaneel? Bij een zonnepaneel maak je inderdaad gebruik van andere soorten materialen die wat stijver zijn en die reageren dus ook anders in vacuüm. Precies. Hier hebben we bijvoorbeeld een chipszakje. En dan ga ik je nu laten zien hoe dat reageert. Ja. Daar hadden we de ballon eruit. Stoppen we het chipszakje erin. Het chipszakje heeft lucht aan de binnenzijde. Hij is geseald aan beide uitzijden, zodat de lucht er niet uit kan. Nou ja, kijk. Als ik nu dus door blijft pompen dan ploft dat chipszakje dus uit elkaar. 
Dat was hem. 
En dan zie je dus dat het chipszakje is opengebarsten. Maar hoe zorg je ervoor dat dat zonnepaneel in de ruimte niet uit elkaar klapt? Daarvoor hebben we eigenlijk een hele simpele, maar effectieve oplossing voor gevonden. En dat is door aan de zijkant van de panelen, hebben we eigenlijk van die hele kleine gaatjes gemaakt zoals je hier ziet. Die zijn ter grootte van een pincet. Deze kleine gaatjes zorgen er dus eigenlijk voor dat in de ruimte de lucht dus uit het paneel kan komen. Dat de luchtdruk niet op kon bouwen en - pfffff - dat doet. Precies. We gaan nu dit dus natesten eigenlijk door in het volgende chipszakje dus eigenlijk allemaal kleine gaatjes te knippen. En hierin zul je dus zien dat het chipszakje niet meer uit elkaar klapt. 
Ja, gaan we de vacuümpomp er weer opzetten. Nou, er gebeurt helemaal niks. 
Hij beweegt ook helemaal niet mee niet nu. Dat klopt. Ik kan blijven pompen zoveel ik wil. Het zakje zal niet van grootte veranderen. Nee, slim. 
Ik zie ook aan jedat je het echt leuk vindt om erover te praten. Maar wat vind je nou het allerleukste aan je werk? 
In principe in de ruimtevaarttechniek en hier bij Airbus werk je aan de voorzijde van nieuwe technieken voor de ruimtevaart. En die uitdaging vind ik heel interessant. Dus het is heel fijn om samen met je collega&#039;s gewoon aan iets bij te kunnen dragen wat daadwerkelijk straks de ruimte ingaat. Ja, dat vind ik gewoon heel vet. Mooi. Cool!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16407713</video:player_loc>
        <video:duration>459.32</video:duration>
                <video:view_count>2734</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T07:18:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>satelliet</video:tag>
                  <video:tag>zonne-energie</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-jezelf-aantrekkelijker-maken-verleiden-met-feromonen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37135.w613.r16-9.6a54c95.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je jezelf aantrekkelijker maken? | Verleiden met feromonen</video:title>
                                <video:description>
                      Wanneer is iemand aantrekkelijk? Is dat alleen als iemand er heel goed uitziet? Het schijnt zo te zijn dat je niet alleen met je ogen bepaalt of iemand aantrekkelijk is, maar ook met je neus. Om dat te testen hebben we Jeroen gevraagd. En iemand die een klein beetje op hem lijkt. Tom, z&#039;n tweelingbroer. Een exacte kopie. Zoek de tien verschillen. Goed, de test is simpel. Jullie krijgen straks allebei jullie eigen date-ruimte. Die is exact hetzelfde, jullie zijn exact hetzelfde  maar er is een verschil. Een van jullie krijgt namelijk dit parfum opgespoten. Dat is van dat spul wat je aantrekkelijker maakt? Klopt, hier zit een behoorlijke lading feromonen in. Dat is nogal een wondermiddel als het aankomt op aantrekkingskracht. Ja, want feromonen zijn belangrijk in de jacht van mannen op vrouwen. Een man scheidt via z&#039;n lichaam dit stofje af dat een vrouw via haar neus waarneemt. Dit stofje bepaalt of het brein van een vrouw een man als aantrekkelijk beoordeelt. Omgekeerd werkt dat minder goed. Op de hersenen van mannen hebben feromonen dus niet zo veel invloed of ze een vrouw aantrekkelijk vinden. Nu alleen nog bepalen wie van de tweeling het lokmiddel opgespoten krijgt. Iene miene mutte... Helemaal goed. Ja? Ja. Daar ga je. Neus dicht, ogen dicht. Ja hoor. Helemaal top. Ready? Ja, helemaal goed. Dan mag jij daar je hok in en jij daar. Dank je wel. Veel plezier. Ik ga de meiden halen. Dames, zijn jullie een beetje zenuwachtig? Ja. Dat dacht ik al wel. De bedoeling is, er zitten hier twee jongens klaar. Een in de een en de ander in die kamer. Jullie hebben dadelijk vijf minuten om te daten. Je gaat eerst met de een en daarna met de ander daten. Na afloop wil ik heel graag van jullie horen welke van de twee jongens je het leukst vond. Oke Pien, we gaan met jou beginnen. Ik zou zeggen: entree. Veel plezier! Hai. Wat is je naam? Ik ben Pien. Het is natuurlijk wat onwennig zo&#039;n eerste date. En wat is je openingszin? Hoe oud ben je? Ik ben zestien, jij? Ik ben veertien. Heb je hobby&#039;s? Er schiet natuurlijk van alles door je hoofd. Ik hou van zingen. Dat vind ik heel leuk. Jeroen doet z&#039;n best om indruk te maken. Val je op bepaalde types? Weet hij ze te verleiden zonder hulpmiddelen? Want Jeroen moet het zonder het wondermiddel feromonen doen. Hij moet het hebben van z&#039;n uiterlijk en z&#039;n charmes. Uiterlijk niet echt. Wel een beetje knap. Vooral het innerlijk is belangrijk? Vijf minuten is niet lang om te versieren. Het was gezellig. Dank je wel. Doei. Doei. Hoe was het? Leuk. Ging het goed? Het ging wel goed volgens mij. Ongemakkelijk. Het ging wel goed. Je mag meteen door naar de volgende. Die kant op. Alle vijf de dames hebben ook een afspraakje met Tom. Die echt super veel op z&#039;n broer lijkt. Ik val op bruin haar en bruine ogen. Of is er toch iets anders aan hem? Theater, acteren en dansen. Ook Tom doet tijdens deze speeddate z&#039;n best om indruk te maken. Ik ben zestien, bijna zeventien. Hebben de dames meer interesse in hem of worden ze betoverd door het lokmiddel dat Janouk bij hem heeft opgespoten? Maar vooral lieve jongens. Er zit geen geur aan. Je ruikt het dus niet. Het komt alleen via je neus in je hersenen terecht...en daar doet het z&#039;n werk. O, de wekker. Het zit er alweer op. Het was gezellig. Tot ziens. Doei. Ik ben benieuwd hoe jullie het vonden. Dus dames, ga bij de jongen staan die je het allerleukst vond. Oe! Een beetje teleurstellend. Dat kan ik me voorstellen. Er kiezen er vier van de vijf voor Tom en eentje voor jou, Jeroen. Wat best wel gek is want het zijn toch exacte kopieën van elkaar. Maar er is wel een belangrijk verschil...namelijk deze. We hebben Tom volgespoten met dit parfummetje. En jullie hersenen zijn onwijs op hol geslagen daardoor. Wil je nog een beetje? Nee, dank je wel. Ik heb wel genoeg.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16407714</video:player_loc>
        <video:duration>263.4</video:duration>
                <video:view_count>1301</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T08:49:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
                  <video:tag>geur</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/is-koppen-slecht-voor-je-hersenen-bal-op-je-brein</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37136.w613.r16-9.1b68d42.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Is koppen slecht voor je hersenen? | Bal op je brein</video:title>
                                <video:description>
                      Een, twee, drie... Vier. Vijf. Zes. Zeven... Potver. Wij hebben veel talenten samen, maar hier bakken we echt niks van. Kom maar. Wacht even, speak for yourself. Ik ben anders wel kampioen geweest bij RKHVC he. Toen je zes was zeker bij de F-jes. Nee, zeven. Ik heb er ook een paar mooi ingekopt. Maar hoe zit dat eigenlijk met koppen? Dat is toch best slecht voor je hersenen? Dat lees je ook gewoon. Als je het niet te vaak doet, valt het wel mee. Maar als je vaak en heel hard kopt zoals profvoetballers kan je er wel schade van oplopen. Is dat nou echt zo? Zo&#039;n balletje weegt toch helemaal niet veel? Niet zo heel zwaar...maar hij kan flink hard tegen je hoofd aan vliegen. Ik ben wel benieuwd wat er gebeurt in je hersenen als je die bal zo keihard tegen je kop aan krijgt. Wacht maar even. Ik haal even wat. Kijk, Janouk. Eh, prof....Van wie zijn deze? Dit zijn kalfshersenen. En die lijken wel op mensenhersenen. Als jij even die handschoenen aandoet... en dan die hersenen in deze schedel wilt zetten. Oke. Zo goed? Heel goed. Ben je er klaar voor? Ja. Gooi de bal tegen het hoofd. Het glazen hoofd. Oke. Heel goed. Dat is toch niet zo bijzonder? Ze liggen er nog mooi in. Op het eerste gezicht lijkt er niet veel mee aan de hand te zijn. Maar er gebeurt meer dan je denkt. Kijk hier. Ik heb het gefilmd namelijk. Let op. Hier vliegt de bal tegen de schedel aan. En je ziet die hersenen naar achter golven, tegen die achterkant aan klotsen en dan teruggolven. Superheftig man. Dat gaat hartstikke hard! Ja, als je dat maar vaak genoeg doet kun je echt wel schade oplopen. Het is natuurlijk wel zo, bij ons in de schedel zit nog hersenvocht. Zo&#039;n vloeistof. Dat werkt als een soort bumper, schokdemper. Maar je hersenen zijn een kwetsbaar orgaan. Je moet er niet te veel klappen op krijgen. Als je dit ziet dan moeten ze dat hele koppen toch verbieden? Dat is ook overdreven, Janouk. Je moet het niet te vaak doen. Hoe zit dat dan met profvoetballers? Ja, voor een paar miljoen euro per jaar wil ik best een balletje koppen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16407715</video:player_loc>
        <video:duration>155</video:duration>
                <video:view_count>3525</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-your-planet-plastic-jagers</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37138.w613.r16-9.cc6b707.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Your Planet | Plastic jagers</video:title>
                                <video:description>
                      Janouk, Manon en Toon komen in actie voor een gezonde planeet. Janouk begint het jaar goed met een bezoek aan Rachel Rosier en geeft haar tips voor haar groene voornemens voor 2021. Manon laat haar eksteroog vallen op een bijzondere grondstof voor een nieuw sieraad: plastic! Want ook al lijkt plastic zwerfafval waardeloos, je kunt er veel moois van maken. Toon vraagt zich af waarom nog zoveel mensen water uit plastic flessen drinken. Er komt in Nederland gewoon heerlijk water uit de kraan. Hij gaat op een geheime missie in zijn strijd tegen de miljoenen plastic waterflesjes die iedere dag worden verbruikt. Hopelijk wordt hij niet gesnapt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1322465</video:player_loc>
        <video:duration>1196.376</video:duration>
                <video:view_count>2017</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-17T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>afval</video:tag>
                  <video:tag>zwerfvuil</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoor-je-beter-als-je-niks-ziet-zoeken-op-gehoor</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37139.w613.r16-9.3ae43c3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoor je beter als je niks ziet? | Zoeken op gehoor</video:title>
                                <video:description>
                      Zo, oke. Ik heb hier m&#039;n telefoon. Die ga ik hier neerleggen onder een dikke laag rook zodat je &#039;m niet meer kunt zien. Maar je kunt hem nog wel horen als er gebeld wordt. Je denkt misschien: waarom doe je dat? Nou, ik heb een leuk experiment. Ik ga namelijk onderzoeken of je gehoor beter wordt als je echt helemaal niets meer kunt zien. Hallo? Zo, jongens, daar zijn jullie. Ik heb m&#039;n telefoon ergens in die dikke laag mist hier verstopt. Jullie gaan dadelijk een voor een m&#039;n telefoon zoeken. Ik heb hier een tablet om jullie tijd bij te houden. Jullie kunnen dadelijk nog alles zien...dus je kunt gewoon om je heen kijken. Daarna ga je nog een keer m&#039;n telefoon zoeken, ook een voor een. Dan ga ik ook de tijd bijhouden. Maar dan geblinddoekt. En de vraag is natuurlijk..
gaan jullie m&#039;n telefoon sneller vinden als je niets kunt zien. Duidelijk? Ja. Dan gaan we met jou beginnen. Ben je er klaar voor? Ja. Daar gaan we. In drie, twee, een, actie. Netjes! Het is nu de beurt aan de andere leden van het testteam. Ben je er klaar voor? Helemaal. Alles duidelijk? Oke, je tijd gaat in, in drie, twee, een, actie. Hoe lang doen ze erover om de telefoon te vinden? Best lastig nog in die dichte mist. Maar allemaal vinden ze de telefoon. Ik heb &#039;m. Ik heb &#039;m. Yes, netjes man. Tijd om het testteam te blinderen. Onze hersenen passen zich razendsnel aan. Aan bijvoorbeeld helemaal niks meer kunnen zien. Het duurt ongeveer vijf minuten voordat je gehoor beter wordt als je brein geen info meer krijgt van je ogen. Je ziet niks, he. Hoe jonger je bent, des te beter en sneller je hersenen zich aanpassen. Je ziet niks he. Nee. Dan mag je gaan zoeken in drie, twee, een, actie. Ik heb &#039;m. Ik heb &#039;m! Ja. Top! Goed, testteam. Hoe vonden jullie het gaan. Wat ging beter, met of zonder bril? Met. Maakt mij niet zo veel uit. Allebei even goed? Ja. Zeker met. Met bril? Met. Ook met bril? Oke, ik heb hier de cijfers. Die liegen er natuurlijk niet om. Zonder bril hebben jullie er gemiddeld 14,1 seconden over gedaan om de telefoon te vinden. En met bril hebben jullie er gemiddeld 11,3 seconden over gedaan om de telefoon te vinden. Volgens mij hebben we hier wel bewezen... dat je zonder zicht beter kunt horen. Dus mocht je een keer je telefoon kwijt zijn, zoeken met je ogen dicht. Oke jongens, nu mag ik m&#039;n telefoon terug toch? Kom op, niet zo flauw. Ik wil m&#039;n telefoon weer terug. Hallo? Nou...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16407716</video:player_loc>
        <video:duration>224.12</video:duration>
                <video:view_count>4464</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-19T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>zintuig</video:tag>
                  <video:tag>horen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/helpt-handen-vasthouden-tegen-angst-samen-in-een-stressvolle-situatie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37140.w613.r16-9.ea307b2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Helpt handen vasthouden tegen angst? | Samen in een stressvolle situatie</video:title>
                                <video:description>
                      Tijdens een spannend ritje in de achtbaan of het kijken van een enge film is het fijn om iemands hand vast te houden. Maar waarom doen we dat? Wat is het effect van elkaars hand vasthouden op ons brein? De proefpersoon van deze test is Tandy. Ze weet nog niet aan welk experiment zij mee gaat doen. Zo, Tandy! Heel fijn dat je mij komt helpen bij deze test. Ik ben heel benieuwd wat jij ervan vindt. Ik ook. Maar voor je deze kist open mag maken gaan we eerst even deze hartslagmeter omdoen. Kun je die zelf effe...Onder je shirt, ter hoogte van je hart. Zit-ie zo goed? Ja. Dan ga ik even jouw hartslag meten in ruststand. Oke. Nou, die is dus 80. Dan weten we dat. Ik ga zo buiten het hek staan, dan doe ik de deur dicht...en zodra de deur dicht zit, mag jij de verrassing openmaken. Gaat dat lukken? Ja. Ik ben benieuwd. Ik ook. Veel plezier! Ik ben er weg van. Oh my God! Wat? Oh! Ah, nee! Nee! Oke, het beweegt niet. O, het zijn er twee! Het zijn er twee. Ik tril helemaal. Oh! Die hartslag schiet echt omhoog. Oh, wat eng dit. Jongens, heel eng! Tandy! Ah! Maar vind jij slangen ook eng? Echt heel eng! Echt heel eng! Dan vind ik dat je je nog stoer hebt gehouden. Kom, we gaan even kijken. Nee! Kijk. Ik vind slangenplaatjes al eng, laat staan in het echt! Mijn hart! Ja, die ging behoorlijk op hol heb ik net gezien. Ik heb &#039;t helemaal warm. Laat me je hand eens voelen. O ja, je hebt helemaal van die kleffe zweethandjes. Doodsbang. Je hartslag zat echt op 180. Oh, jeetje. Je ging helemaal tekeer! Maar zijn we nu klaar? Was dit de test? Doodeng vindt ze het. Nee. We gaan er nog eentje doen. Maar dan krijg je gezelschap. Je moet niet verklappen wat er in deze kist zit. Oke? Oke. Oke, Delilah, ik heb net jouw hartslag in rust gemeten en die was 85. Dan weten we dat meteen. Jij mag dadelijk deze verrassing open gaan maken...maar een ding: je houdt Tandy haar hand vast. En wat er ook gebeurt, niet loslaten. Oke. Veel plezier! Oke. Oke, open hem maar. Holy moly. Ik vind dit echt vreselijk. Ik vind het echt heel eng. Het zijn er drie, volgens mij. Twee gele, een ligt te slapen. Ik vind dit heel eng. Hij gaat eruit. Ah, straks komt-ie op jouw been of zo. Oh! Ze zijn heel groot. Nee! Dames! Wat een kippenhok. Wel de hele tijd elkaars handjes vastgehouden. Dat is heel goed. Er vielen mij een paar dingen op. De eerste keer dat jij alleen was en de kist open deed zat je hartslag op 180, echt hoog. De tweede keer, toen jij erbij was, jij wist niet wat er ging komen, was het een beetje lachen, een beetje grappig. Toen kwam jullie hartslag niet hoger dan 160, bij jullie allebei niet. Er is veel onderzoek gedaan naar het effect van aanraking tijdens stressvolle situaties. Het blijkt dat de angst in je brein afneemt als je iemands hand vasthoudt. Ook als je die persoon helemaal niet kent. Door de aanraking gaan zelfs hartritmes synchroon lopen. Dus precies tegelijk. Dat komt door een lange hersenzenuw. Die loopt van je hersenen naar je onderbuik en die zorgt ervoor dat je een hoge hartslag kan verlagen. Sorry dat ik jullie dit heb aangedaan, deze doodsangsten te moeten doorstaan. Is toch mooi. Dan wil ik nu zelf die beesten van dichtbij bekijken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16409834</video:player_loc>
        <video:duration>277.36</video:duration>
                <video:view_count>732</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-20T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>stress</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-angst-met-je-hartkloppingen-van-horror</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37141.w613.r16-9.858d491.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet angst met je? | Hartkloppingen van horror</video:title>
                                <video:description>
                      Prof! Ik slaap echt altijd superslecht, he als ik dit soort films heb gezien. Vooral van die horrorfilms. Weet ik een hele goede oplossing voor. Wat dan? Niet naar dat soort films kijken. Supergrappig. Effe serieus? We kunnen wel even kijken wat er in jouw brein en lichaam gebeurt terwijl je naar die horrorfilm kijkt. Misschien helpt &#039;t als je weet wat er in het koppie gebeurt. Ik heb wat meegenomen. Ik heb hier een hartslagmeter. Meet je hartslag. Bloeddrukmeter. Doe ik even om je bovenarm. Goed. Apparatuur is aangesloten. Ja. Gast! Voor clowns ben ik helemaal niet bang. O, sorry. Janouk! Hm? Zo. Hallo! Je vond het echt heftig, he? Je hebt het zweet op je voorhoofd staan. Ja, en ik heb ook echt klamme handen en zo. Ik ben niet gemaakt voor dit soort films. Je hartslag was flink hoog. Normaal, in rust is je hartslag tussen de 60 en 100. En die van jou was 139. Die ging flink tekeer. Wow! Dat is vergelijkbaar met een rondje hardlopen, toch? Ja. 
En ook je ademhaling zat in een stroomversnelling. Ja, dat merkte ik. En je hersenen, die waren net zo druk bezig als die van iemand die echt in een gevaarlijke situatie zit. Ik wilde ook wel gewoon wegrennen af en toe. Ja. Horrorfilms zijn heftig voor onze hersenen. Je lichaam maakt zich klaar voor een reactie op gevaar. Stresshormonen zorgen ervoor dat je wil vechten voor je leven... of wil wegrennen zo snel je kan. Je kan zelfs misselijk worden, he. Ja, ik ben ook wel misselijk. Ja. Grappig is dat. Vroeger, toen onze voorouders nog wel eens bedreigd werden door roofdieren was overgeven een goed redmiddel. Als je net hebt gekotst dan hoeft je lichaam zich niet bezig te houden met spijsvertering en heb je meer energie om hard weg te rennen. Dus als je heel angstig bent... Moet je kotsen. Precies. Wat doen we onszelf aan met het kijken van zo&#039;n film dan? Je wordt ook beloond, he. Na al die angst en stress komt er dopamine vrij in je hoofd. Dat is het stofje waardoor je heel relaxed wordt. Je gaat je fijn voelen. Het werkt ook verdovend. Ik wil toch even verder kijken, want ik ben benieuwd hoe &#039;t afloopt. Jij ook, he? Absoluut niet! Ik ga effe een kotszakje zoeken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16409836</video:player_loc>
        <video:duration>178.32</video:duration>
                <video:view_count>1802</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-21T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>stress</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ontstaat-een-pandemie-nieuwe-ziekte-die-makkelijk-overgedragen-wordt</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37142.w613.r16-9.3ea0a87.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ontstaat een pandemie? | Nieuwe ziekte die makkelijk overgedragen wordt</video:title>
                                <video:description>
                      “Het aantal corona besmettingen in Nederland is opgelopen naar 188. Op deze kaart zie je waar de patiënten zijn. Het kabinet komt met ingrijpende maatregelen om verspreiding tegen te gaan. De meesten hebben het virus in het buitenland opgelopen. Vooral in Noord-Italië. Het dodental in ons land staat daarmee op 639.”
Als mensen over de hele wereld, in alle landen tegelijk een besmettelijke ziekte krijgen, dan heet dat een pandemie. Het woord komt van het Grieks: pan betekent gehele en demos bevolking. En de meest recente pandemieën zijn de Spaanse griep van 1918-1920. De Mexicaanse griep, van 2009 tot 2010 en de laatste, Covid-19, Corona in 2020. Maar hoe ontstaat een pandemie eigenlijk? 
Een pandemie kan ontstaan als er een nieuwe ziekte is die ons lichaam nog niet eerder zag. En het moet makkelijk van mens op mens worden overgebracht. Eigenlijk precies zoals bij corona? Ja. Precies. En waar komt dat dan vandaan? Het kan van een bacterie komen of van een virus. Bacteriën zitten overal, ook in ons lichaam. Soms kan je er ziek van worden. Maar de meeste helpen ons. Virussen zijn kleiner, wel 100 keer kleiner. Echt waar? Echt waar. En die kennen we vooral van ziektes zoals griep en verkoudheid. Koortslip, buikgriep. Dat hebben we allemaal wel eens gehad. Ik wel. Maar hoe werkt dat dan? Een virus kan onze eigen cellen binnendringen en neemt de cel dan over. Dus de cel wordt gekaapt? Ja. En dan gaat de cel nieuwe virussen maken. En komen er steeds meer van. Dat klinkt best heftig, eigenlijk. Kunnen wij daar dan niets aan doen? Gelukkig hebben we in ons lichaam killercellen. Miljoenen, die allemaal hun eigen bacterie of virus herkennen. Die snuffelen de hele dag de cellen af. En als ze dan hun eigen virus herkennen, dan maken ze de cel dood. Met het virus daarin. Dus als ik het goed snap: voor iedere site heb je aparte killercellen? Dat klopt. Ook voor een ziekte die ik nog nooit heb gehad. Ja. Maar dan heb je er niet zo heel veel van. Stel: dit zijn de killercellen tegen de griep. Daar zijn er veel van. Of de killercellen voor verkoudheid. Die heb je al een keer eerder gehad. Dan onthouden ze dat. Als je daar dan mee in aanraking komt, dan weten ze dat en kunnen ze direct aan de slag gaan en word je niet ziek. Maar als er een nieuw virus is, bijvoorbeeld bij deze, dan heb je maar weinig van die killercellen. Dat moeten er eerst meer worden voordat ze kunnen aanvallen. Dan kan zo&#039;n virus zich verspreiden. Dat kost wel een week of twee. Dan kan je goed ziek worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16409835</video:player_loc>
        <video:duration>160.448</video:duration>
                <video:view_count>3090</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T12:31:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>corona</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-houd-je-eten-koel-zonder-koelkast-in-een-natuurlijke-koelkelder</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37144.w613.r16-9.feed171.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe houd je eten koel zonder koelkast? | In een natuurlijke koelkelder</video:title>
                                <video:description>
                      Kijk, koelkasten zijn natuurlijk hartstikke fijn. Zij zorgen ervoor dat ons eten minder snel bederft. Alleen dat koud houden kost heel veel energie. Van alle huishoudelijke apparaten is de koelkast een van de grootste energieslurpers. Maar, het kan gelukkig ook anders. Er was eens een land, ver, ver weg. Een duurzaam land vol magie en mysterie. En in dit land vindt men een geheimzinnig deurtje. Is het een Hobbit-huisje, een portaal naar de onderwereld? Nee! Het is een...Koelkast. Maar wel een hele vette. Floris is ontwerper. Hij maakt hele toffe, duurzame dingen. Zoals bijvoorbeeld: Een ondergrondse koelkast. En deze is dus een stuk zuiniger dan die ik thuis heb. Sterker nog, hij gebruikt helemaal geen energie. Wat goed. Mag ik misschien even binnenkijken? Jazeker. Wow! Het is gewoon echt... Maar dit zijn wel 10 koelkasten! Het zijn er wel 30 bij elkaar. Hier kan je heel veel eten in kwijt. Ook wel veel donuts, denk ik. Donuts, appels, kaas. Maar waar sta ik nu eigenlijk precies in? Je staat in een bal van twee meter doorsnee. Met z&#039;n bodem ligt-ie in het grondwater. Het grondwater is in heel Nederland 10 graden. Dus als-ie in het grondwater ligt is deze ruimte ook 10 graden. En de aarde gebruiken we als isolatiedeken. Dus omdat-ie met z&#039;n kontje in het koude grondwater zit. Is het hierbinnen koud genoeg om eten te bewaren? Ja. Wauw. Ik zie hier allemaal lekkere dingen liggen. Mag ik misschien een mandarijntje pakken? Zeker. Kan je vangen? Yes. Oe! Dank je. Alsjeblieft. Maar Floris, hoe ben je op het idee gekomen om zo&#039;n bol te bouwen? Wat ik gek vond is dat we koelkasten in onze huizen hebben. Enerzijds zijn we bezig om ons huis te verwarmen en anderzijds zijn we bezig de koelkast heel koud te maken. Dat kost dubbel energie. Ja. En kan je hier echt alles bewaren? Het gekke is dat we veel te veel dingen in onze koelkast bewaren. In onze koelkast is het 6-7 graden. Groentes hoeven daar bijvoorbeeld niet in, maar die zie je daar vaak. Als je een kelder hebt dan kan de koelkast die je hebt veel kleiner. Precies. Dus ook veel minder energie wat-ie dan verbruikt. Absoluut. Eh, wat nou als je thuis geen tuin hebt? Daar hebben we iets op bedacht. Kom maar mee. Oke. Ja... zoiets. Hoppa! Dit is inderdaad wel een bouncy weg! Oke dan. Toppie! Tadaa! Nou, goeie plek, Manon. Thanks. Dit is mijn favoriete wandelplek. Hier komen Remy en Toon nooit. Dan gaan we hier jouw ondergrondse koelkast bouwen. Aan de slag! Even deze open. Leg &#039;m hier maar voor hoor, komt goed. Whiteboard. Essentieel. Eh, wat we gaan doen is: We gaan een hele kleine versie maken. We hebben hier de grond. En we graven hier een gat van een meter diep. Waarom moet-ie zo lang zijn? Je wilt zo diep mogelijk komen want hier zit de koude en het grondwater. En dan zetten we hier een buis in. Buisje. Oeh! Dan hebben we dus die buis van een meter diep. We willen uiteindelijk jouw donuts helemaal hier hebben. Dus we moeten een bodempje maken en een deksel maken. Die maak je iets groter dan de buis. Dan blijft hij er goed op. Ja. Kom maar op met die zaag. Dekseltje, helemaal af. Het is wel goed om die donuts in een potje te doen. Anders komen er andere beestjes bij en zijn ze op voordat jij er bent. Jullie ga niet opgegeten worden door Remy en Toon. Jullie zijn van mij. We hangen het potje op deze hoogte. Die hangen we aan een touwtje en doen we hier een soort haak. Maken we hier vast een knoopje. Wauw! Eens kijken of-ie hangt? Nou, dit ziet er goed uit! Nu moeten we alleen nog een gat gegraven, toch? Ja. Kijk! Je hebt ervoor gestudeerd. Hahaha. De laatste grondlaag. Jij hebt makkelijk praten. Hoezo? Jij staat niks te doen! Nou, Manon, daar ga je. Ja. Je eigen ondergrondse koelkast. Oke. Klaar voor? Go! Oke. Er even op springen. Gaat dat werken? Oe! Zo! We gaan hier een handje kiezels gooien zodat het vocht weg kan lopen en dan blijft het zo droogmogelijk. Perfect. Vroeger zaagden ze &#039;s winters grote ijsschotsen en die legden ze onder op de kelder, dat heette ijskelders. Dan doen we hier een blok ijs in... zodat jouw donuts nog langer goed zijn. Oe! Wauw! Hij past precies! Echt, he! Aan jou de eer om de donuts erin te doen. Oke. Ik bedoel, eentje dat kan op zich toch wel? Het zijn jouw donuts. Oke, jongens. Klaar voor? Ja? Dag, jongens. Ja! Hij past! Top! Oke, nu er een beetje zand overheen...dan kunnen Remy en Toon &#039;m nooit vinden. Oke! Eh...ik moet &#039;m alleen zelf wel terug kunnen vinden. Mag ik misschien nog heel eventjes je camper lenen?Ga je gang. Is-ie mooi of niet? Blijf koel, he, jongens!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16409837</video:player_loc>
        <video:duration>389.93</video:duration>
                <video:view_count>1905</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T16:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>koelkast</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-zijn-de-oeigoeren-onderdrukte-moslims-in-china</loc>
              <lastmod>2024-01-25T13:20:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37145.w613.r16-9.cd2456d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie zijn de Oeigoeren? | Onderdrukte moslims in China</video:title>
                                <video:description>
                      De Oeigoeren, een van oorsprong Turks volk. Ze zijn moslim en hebben een eigen taal en tradities. Vroeger hadden ze ook een eigen land: Oost-Turkestan heette dat. Maar nu hoort dat gebied al een tijd bij China en heet het Xinjiang. En volgens de Chinese regering ziet het leven er daar zo uit: Gelukkige mensen die vakantie vieren. Maar dit is niet zoals het daar echt is. Want volgens veel berichten worden Oeigoeren juist erg slecht behandeld in China. Ze zijn niet vrij om te geloven in hun eigen god en ze mogen hun taal niet spreken. Susanne Kamerling doet er onderzoek naar. Er wordt heel erg op ze gelet. Er wordt gekeken naar hun telefoon, in hun huizen, wat ze bij zich hebben, wat ze lezen, wat ze kijken, of ze lessen volgen. Ze kunnen niet meer naar de moskee, want dat is gevaarlijk. Als ze dingen doen die niet mogen, worden ze gelijk aangesproken. Dan komt gelijk de politie thuis om te vragen waarom ze dat doen. Dus het leven is echt heel zwaar en heel moeilijk geworden. En er zit ook een miljoen mensen opgesloten. Volgens de regering zijn het heropvoedingskampen. Ze leren Chinees. Dan kunnen ze beter een baan vinden. Maar in werkelijkheid gaat het anders. Sommige mensen worden gemarteld. En er zijn ook mensen overleden. En gebeuren vreselijke dingen daar, het lijkt meer op een gevangenis. China doet dat omdat sommige Oeigoeren niet bij China wilden horen en daarom geweld gebruikten. Maar China straft ook honderduizenden Oeigoeren zonder dat duidelijk is of ze iets fout hebben gedaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16410737</video:player_loc>
        <video:duration>110.208</video:duration>
                <video:view_count>4922</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-19T08:28:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>mensenrechten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-sieraden-van-zwerfafval-plastic-omsmelten-tot-edelstenen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37146.w613.r16-9.78e4e4b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je sieraden van zwerfafval? | Plastic omsmelten tot edelstenen</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag ga ik sieraden maken. Niet van goud, zilver of diamanten maar van een ander, heel bijzonder materiaal. Dit is Te goed om weg te gooien. Yo, Sander, wat ben je aan het doen? Ik ben aan het sprokkelen. Ik heb alweer wat schatten gevonden. Maak je hiervan sieraden? Ja. Van straatvuil eigenlijk? Ik vind het heel mooi materiaal. Dit is eigenlijk gewoon jouw goud. Daar komt het wel op neer. Als je me wilt helpen, graag. Ja, tuurlijk! Dit is wel een parel! Zeker. Die rooie is ook tof. Ja! Kan je hier nog wat mee? O, jazeker. Lampjes, daar word ik heel blij van. Het batterijtje is vaak op, het ledlampje doet het altijd nog. Dit is een goede score. Twee tegelijk. Daar gaan we! Hebben! Haha! Hoppa! We hebben al best wel veel gevonden. Volgens mij is dit &#039;m wel. Kunnen we hiermee aan de slag? Ik denk het wel. Oke, een mooie opbrengst. Een goeie oogst. Zeker. Wat gaan we hier nu mee doen? We gaan met reflectoren spelen. We maken een mooie ketting van reflectoren. Hee! Haha, ja. Deze wil graag een ketting worden. Dit is allemaal van reflectoren gemaakt? Ja. Het is bijna een soort van edelsteen. Ha! Past precies. En dit gaan wij dus maken vandaag? Ja. Maar dan niet zo&#039;n hele ketting. Maar een zo&#039;n steen maken, ik denk dat we dat wel redden vandaag. Een beetje zeep. Hopla. De borstel. Lekker, hoor! Oe! Oke. Mooi, klaar is Clara. We gaan rammen. Mooi! Nou! Het klinkt fantastisch. Ja, toch? Ik ben benieuwd. Kun je daar in doen. Een beetje net zoals koekjes bakken. Ja, toch? Geel. Leuk. Heel leuk. Doen we er ook bij. Naar de oven. Oke. Is dit dan een gewone oven? Het is eigenlijk een toasteroven, maar dan voor plastic. Oke, top. Zet ik toch even het raam open. Waarom? Nou, anders gaat het zo stinken! Ik ruik het inderdaad. En nu eh... wachten? Eindeloos wachten. Eigenlijk is superveel van plastic gemaakt. Stoffer en blik. Een box, speelgoed. Ongeveer alle verpakkingen. Afstandsbedieningen! Oe, o, o! Gaan we even kijken? Ja, laten we dat doen. Ziet er wel goed uit! Er kan nog wel meer bij, denk ik. Er gaat nog meer bij? Zeker! Pas je op met je handen? Ja, ik doe mijn best. Oke. Het is wel een beetje heet nu. Ja, doe maar terug. Ja, beter. Oke. En nu? Wachten. Kan ik iets maken zonder het te smelten, van plastic? Ja, dat kan ook. Zoals de oorbel. De reflectoroorbel. En dat poppetje met een fietslampje erin. Ik ben benieuwd. Wauw, Sander, hij ziet er goed uit! Lijkt een beetje op jam. Een soort plastic taartje eigenlijk.Ja, precies. En nu? Eh... afkoelen. Oke. Afgekoeld? Ja, hij is koud. Ga maar weer rammen. Hoppa! Prachtig. Gaan we zagen. Kijk! Hoppa! Waarom doen we dit eigenlijk? Voor de facetten. O, echt vlakjes? Ja. Net zoals bij een diamant! Nou...Nou, dat wordt vijlen. Oke. Je mag best wat kracht zetten. Volgens mij is hij wel af, toch? Nou... dat was pas een vlakje. Nu nog de rest. Ja... Ja.Ja... oke...Wat een service! Goed, he? Dat mag ook wel als je hard werkt. Volgende stap. Ja, goed zo? Net zolang doorgaan totdat hij weer mooi glanst. Nou...Zo! Dat is een mooie, plastic edelsteen. Ja, hoor! Daar is ie! Nu hebben we van iets heel waardeloos, namelijk straatafval, iets superwaardevols gemaakt, namelijk een sieraad. Ja, tof, he?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16410738</video:player_loc>
        <video:duration>367.68</video:duration>
                <video:view_count>2443</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-19T08:37:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>afval</video:tag>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>recyclen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-krijg-je-vitamine-d-in-een-pil</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37147.w613.r16-9.7f56dbe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe krijg je vitamine D in een pil? | Van schaap tot supplement</video:title>
                                <video:description>
                      Normaal maak je vitamine D aan door zonlicht. Maar in de wintermaanden is de zon te zwak, dus slikken we pilletjes. Maar hoe krijgen ze de zon in al die pilletjes?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_16397746</video:player_loc>
        <video:duration>501.6</video:duration>
                <video:view_count>1366</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vitamine</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-patriotten</loc>
              <lastmod>2024-02-06T08:44:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44173.w613.r16-9.7ea6599.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over de patriotten? | Quiz over machtsstrijd in de Republiek</video:title>
                                <video:description>
                      In de 17e eeuw beleeft de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden gouden tijden. Daarna komt er steeds meer kritiek op het systeem van stadhouders. Tegenstanders van de stadhouders noemen zichzelf de ‘patriotten’, wat ‘landgenoten’ betekent. In 1787 proberen ze de macht over te nemen, wat mislukt. Totdat ze hulp krijgen van Frankrijk en de stadhouder voorgoed wordt verjaagd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>5765</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>staatsgreep</video:tag>
                  <video:tag>stadhouder</video:tag>
                  <video:tag>republiek</video:tag>
                  <video:tag>revolutie</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-versieren-bij-dieren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37149.w613.r16-9.9d4601e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Versieren bij dieren</video:title>
                                <video:description>
                      Aardig doen, een praatje maken, stoer(der) doen en er mooi eruit proberen te zien. We doen het allemaal om indruk op elkaar te maken. Maar hoe doen ze dat in het dierenrijk? Dieren doen soms de gekste dingen als ze elkaar willen verleiden. Zijn deze rituelen dan zo anders bij mensen? En wat kunnen we van ze leren? Janouk vraagt het aan apenonderzoeker en gedragsbioloog Liesbeth Sterck. Klokko verkoopt kleurlenzen voor als je wil versieren als een blauwoogmaki.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316486</video:player_loc>
        <video:duration>870.984</video:duration>
                <video:view_count>4210</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-19T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>paren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-drijvende-eilanden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37150.w613.r16-9.37ed354.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Drijvende eilanden</video:title>
                                <video:description>
                      We hebben steeds minder ruimte om te wonen. De oplossing? Drijvende eilanden! In Wageningen zijn ze bezig om te testen hoe zo&#039;n eiland eruit komt te zien. Eva gaat op onderzoek uit en krijgt een bordje echt eiland eten voorgeschoteld. Klokko maakt reclame voor een overlevingspakket. Dat is handig als je wooneiland losraakt en wegdrijft.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316496</video:player_loc>
        <video:duration>896.376</video:duration>
                <video:view_count>2658</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-20T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wonen</video:tag>
                  <video:tag>eiland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-wat-is-dood</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37151.w613.r16-9.8281c19.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Wat is dood?</video:title>
                                <video:description>
                      Als er iemand doodgaat, is dat heel verdrietig. In de Klokhuis-serie over dood en afscheid praat Eva met kinderen die dit hebben meegemaakt. Filosoof Stine Jensen vertelt wat dood eigenlijk is en ic-arts Jeroen Verwiel geeft aan wat er dan in je lichaam gebeurt. Eva krijgt een rondleiding in een mortuarium, de eerste plek waar het lichaam naartoe gaat na overlijden. Joy zingt dat ze hoopt dat haar ouders nooit doodgaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316430</video:player_loc>
        <video:duration>930.024</video:duration>
                <video:view_count>2957</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-21T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dood</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-stuntteam-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37152.w613.r16-9.cbf8286.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Stuntteam</video:title>
                                <video:description>
                      In films zijn ze onmisbaar. Stuntmensen. Pascal mag meedoen met een echte stunttraining. We zien hoe elke stunt stapje voor stapje heel precies wordt voorbereid. Ook Ard en Fjodor doen hun eigen stunts.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316483</video:player_loc>
        <video:duration>898.008</video:duration>
                <video:view_count>3444</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-22T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>acteren</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-zwarte-doos-hoogte-snelheid-bewegingen-en-cockpitgesprekken-van-een-vliegtuig-opgesla</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37156.w613.r16-9.0e6b914.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de zwarte doos? | Hoogte, snelheid, bewegingen en cockpitgesprekken van een vliegtuig opgeslagen</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is een zwarte doos? Ieder vliegtuig heeft twee zwarte dozen. Daarin wordt belangrijke informatie opgeslagen tijdens de vlucht. Bijvoorbeeld hoe hoog het toestel vliegt, hoe snel het gaat en welke bewegingen het maakt. Ook worden gesprekken en geluiden opgenomen die je hoort in de cockpit. De dozen zijn trouwens niet zwart, maar oranje. Want dan kunnen ze makkelijker teruggevonden worden. 
Waarom is een zwarte doos zo belangrijk? Het is vaak de enige manier om erachter te komen waardoor een vliegtuig is neergestort. Door alle informatie die erop staat. Zwarte dozen zijn onbreekbaar. Dus ook al is het vliegtuig in brand gevlogen of in het water gestort: De zwarte dozen blijven altijd heel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16411891</video:player_loc>
        <video:duration>42.197</video:duration>
                <video:view_count>1855</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-20T10:53:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-hpv-veroorzaker-van-baarmoederhalskanker</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37162.w613.r16-9.b35de1a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is HPV? | Veroorzaker van baarmoederhalskanker</video:title>
                                <video:description>
                      Oké, test: noem een soa. De eerste die in je opkomt. En, waar dacht je aan? Syfilis, herpes, chlamydia, schaamluis of toch schurft, gonorroe, hepatitis B of hiv. De usual suspects. Sowieso dat je niet meteen dacht aan HPV, het humaan papillomavirus, de grote onbekende. Juist daarom moeten we het er even over hebben, want HPV is een soa die kan leiden tot kanker. Maar het risico daarop kun je flink verkleinen. Dit moet je weten over HPV. 

Dat kan je dus krijgen door seks, maar de ene soa is de andere niet. HPV is heel besmettelijk. Het virus zit in, op of rond je vagina of je penis. Als je seks hebt, kan je het ook makkelijk op je huid, je handen of in je mond krijgen. Als je seks hebt met een condoom, verklein je de kans op besmetting met 70 procent. Maar dat betekent dus ook dat zelfs met veilige seks je een flinke kans hebt om het over te dragen. HPV is zelfs de enige soa die je kan krijgen door het delen van dezelfde handdoek. Infecties met HPV komen dan ook vaak voor. Schrik niet, acht à negen op de tien mensen raken eens in hun leven besmet met HPV. Dat is vrijwel iedereen die seksueel actief is. De meesten krijgen het rond hun twintigste. Het goede nieuws: in verreweg de meeste gevallen is zo&#039;n infectie hartstikke onschuldig. Je lichaam ruimt het zelf op, zonder dat je het zelfs in de gaten hebt, maar je kan ook pech hebben. Van de meer dan 170 HPV-varianten doen de meeste niks. Maar van sommigen krijg je genitale wratten. Per jaar hebben zo&#039;n 16.000 vrouwen en 21.000 mannen daar last van. Die kunnen leiden tot jeuk, pijn of een branderig gevoel. Dat wil je natuurlijk niet, maar ze zijn vrij onschuldig en gaan bijna altijd vanzelf over. 

Maar je kan ook écht pech hebben, want er zijn ook 13 zogeheten hoog-risicovarianten van HPV die kanker kunnen veroorzaken. Veruit de meest voorkomende: baarmoederhalskanker. Nou ben ik niet de aangewezen persoon om het over baarmoeders te hebben, maar Serena Verbon wel. Zij maakte drie jaar geleden een paar spannende momenten mee en was daar heel open over in deze video. Vandaag ga ik een beetje een gevoelig onderwerp aansnijden, dat gaat over mijn baarmoeder, maar niet alleen mijn baarmoeder. Ik wil het ook over jullie baarmoeders hebben. Mijn baarmoeder dus. Er was wat mee aan de hand de laatste tijd. Beetje flauwe cliffhanger dit. Maar Serena gaat je zo vertellen wat precies. Voordat we persoonlijk worden, eerst nog even wat kille cijfers. Jaarlijks ondergaan in Nederland 5.500 vrouwen een behandeling voor een voorstadium van baarmoederhalskanker. Ongeveer 830 vrouwen krijgen het daadwerkelijk en 220 overlijden daaraan. Maar niet alleen je baarmoederhals. Nog eens 170 vrouwen krijgen een andere vorm van kanker door HPV. Van hen komen elk jaar ongeveer 100 te overlijden. Het virus kan namelijk ook kanker veroorzaken in je slokdarm, je mond, je anus, je vagina, maar ook je penis. Ja, mannen. Ik heb het ook tegen ons. Jaarlijks krijgen ook bijna 500 mannen een vorm van HPV-kanker. En 200 overlijden eraan. 

Maar er is ook goed nieuws te melden. Er zijn vaccins die tegen ongeveer driekwart van alle baarmoederhalskankers beschermen. Dat maakt de kans op kanker dus veel kleiner. Daarom zitten de vaccins sinds 2009 in het Rijksvaccinatieprogramma. Meisjes kunnen zich in het jaar dat ze 13 worden laten inenten tegen HPV. Omdat het vaccin het meest effectief is voordat je seksueel actief bent. En steeds meer meisjes doen dat ook. &quot;Ik vind het wel belangrijk.&quot; Dat aantal stijgt zelfs spectaculair, van de helft in 2017 tot bijna driekwart vorig jaar. En die jongens dan? Die krijgen vanaf 2021 ook een uitnodiging voor een HPV-vaccin dat je beschermt tegen penis-, anus-, mond- en keelkanker. 
Goed nieuws. Maar ondanks dat het vaccin de kans op kanker verkleint, sluit het die niet helemaal uit. Daarom is er meer nodig, want er bestaat dus altijd een kans dat je het virus hebt en jouw lichaam het niet zelf opruimt. Je kan het dus al goed jaren ongemerkt met je meedragen. En zit het virus in jouw DNA, dan kunnen afwijkende cellen ontstaan. Vooral dus in de baarmoederhals. De kans dat een infectie na vele jaren ook echt leidt tot baarmoederhalskanker is kleiner dan 1 procent. Dat klinkt als weinig, maar reden genoeg voor het RIVM om vrouwen vanaf hun dertigste elke vijf jaar uit te nodigen voor een bevolkingsonderzoek waarin je je gratis kunt laten onderzoeken met een uitstrijkje. 

Serena, jouw beurt. Een uitstrijkje. Als je dat nog nooit hebt gedaan, het is eigenlijk misschien een beetje awkward. Je kleedt je uit aan de onderkant. Je gaat liggen, je spreidt je benen wijd. Je krijgt er een eendenbek in, een soort van tang die zo gaat en dan een beetje open. En daar gaan ze met een heel lang wattenstaafje langs je baarmoederhals. Dat gaan ze dan controleren en dan kijken of je een bepaalde &#039;pap&#039; hebt. Serena heeft het over &#039;pap&#039;. Da&#039;s een beetje een gek woord, maar het is gewoon een afkorting voor papilloma. Er zijn vijf categorieën van afwijkende cellen door HPV, van pap 1, alles ziet er normaal uit, niks mis met jouw cellen, tot pap 5, je hebt sterk afwijkende cellen die dus mogelijk kunnen wijzen op kanker en dus gradaties daartussenin. Serena had pap 3, afwijkende cellen. En toen moest ze in het ziekenhuis nog een stapje verder dan een uitstrijkje. Ze moest een biopt laten nemen. Dus dan nemen ze echt een soort van hapje uit je baarmoedermond. Dat is echt een vreselijke ervaring, met 5 man sterk stonden ze naar m&#039;n poen te koekeloeren. Dat voelde wel naar aan. Ik moest gewoon zo hard huilen. En nu ook, als ik erover praat, denk ik: ughh.

Die emotionele rollercoaster duurde twee weken, tot ze de uitslag kreeg. Die was gelukkig goed. Ik was echt heel blij en heel opgelucht. Wat ik jullie ook heel erg op het hart wil drukken is dat het dus ontzettend belangrijk is dat het gewoon allemaal goed gemonitord wordt. Als jij 30 bent en je hebt die oproep gehad van Volksgezondheid, ga alsjeblieft naar de huisarts, ga dat uitstrijkje doen. Je zal maar net bij die ene kleine procent horen waarbij het niet goed is. En dan kan je je wel voor je kop slaan, terwijl je er wel wat aan had kunnen doen. En daar gaat het helaas nog regelmatig mis. Elk jaar overlijden er in Nederland tientallen vrouwen doordat ze niet hebben meegedaan aan het bevolkingsonderzoek, dat niet verplicht is. Het worden er ook steeds minder. Eerst gaven nog zeven op de tien vrouwen gehoor aan die oproep. Nu is dat nog maar zes op de tien. En na Serena&#039;s verhaal weten we waarom. Maar doe het dus vooral wel. Better safe than sorry. En zie je er nou heel erg tegenop om naar het ziekenhuis te gaan? Je kan ook een thuistest doen, als het helpt. Het kan ook voor je dertigste, want ook voor die tijd kan het virus toeslaan. 

Hpv dus. We denken er dus minder snel aan dan aan de welbekende soa&#039;s, zoals chlamydia, syfilis of hiv. Maar ten onrechte dus. Misschien vind je deze video wat ongemakkelijk of confronterend? Geen paniek, er is nu eigenlijk niets anders dan voordat je deze video zag. We hebben je alleen effe bijgepraat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16411898</video:player_loc>
        <video:duration>457.13</video:duration>
                <video:view_count>3284</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-20T15:52:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geslachtsziekte</video:tag>
                  <video:tag>kanker</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-witte-huis-huis-van-de-president-van-de-verenigde-staten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37163.w613.r16-9.ad33633.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het Witte Huis? | Huis van de president van de Verenigde Staten</video:title>
                                <video:description>
                      Hoeveel presidenten hebben er in het Witte Huis gewoond?
Best wat! Er is maar één president die er niet gewoond heeft en dat is de allereerste: George Washington. Toen hij president was, was het Witte Huis nog niet af. 
Hoe groot is het Witte Huis?
Er zijn 132 kamers, er is een zwembad, er zijn 35 wc’s, 28 open haarden, 412 deuren, een filmtheater, een tennisveld, 147 ramen, 8 trappen en een basketbalveld. Ja, de afgelopen eeuwen is het Witte Huis een stuk groter geworden. De beroemde werkkamer van de president, the Oval Office oftewel het ovalen kantoor, was er in het begin bijvoorbeeld niet. Het is één van de belangrijkste gebouwen van Amerika. Het staat daar zelfs op het briefje van 20. Helemaal in het begin was het Witte Huis trouwens nog niet wit. Het is wit geverfd om de stenen te beschermen. Eigenlijk is het Witte Huis grijs. 
Mag de president het huis zelf inrichten?
Dat mag zeker. En dat doen presidenten vaak. Zo zag de werkkamer van de president voor Trump eruit. En dit maakte Trump ervan. Straks mag Biden een nieuw tapijtje leggen en de boel een likje verf geven. Of nou ja, dat doen zijn medewerkers natuurlijk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16411907</video:player_loc>
        <video:duration>81.408</video:duration>
                <video:view_count>1827</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>president</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-lucht</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37179.w613.r16-9.63feaa6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Lucht</video:title>
                                <video:description>
                      Het is overal om ons heen en we kunnen niet zonder: lucht! Maar hoe is het op aarde ontstaan en wat gebeurt er als er niet genoeg zuurstof in de lucht zit? Eva gaat in een speciale kamer waar heel weinig lucht is. Ze merkt eerst weinig maar kan opeens helemaal niet meer goed nadenken! Ard en Fjodor vliegen zonder de lucht te vervuilen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316464</video:player_loc>
        <video:duration>883.416</video:duration>
                <video:view_count>5029</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-26T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lucht</video:tag>
                  <video:tag>zuurstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-afscheid-nemen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37180.w613.r16-9.ae3de0f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Afscheid nemen</video:title>
                                <video:description>
                      Als er iemand doodgaat, is dat heel verdrietig. In de Klokhuis-serie over dood en afscheid praat Eva met kinderen die dit hebben meegemaakt. Rouwdeskundige Ellen Dreezens vertelt hoe belangrijk het is om op een goede manier afscheid te nemen van de overledene. Hoe doe je dat? En uitvaartverzorger Nadia Najib laat zien wat er allemaal komt kijken bij een uitvaart. Een cowboy wil niet huilen om zijn overleden moeder, want hij is bang voor watervalverdriet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316431</video:player_loc>
        <video:duration>974.712</video:duration>
                <video:view_count>1901</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-28T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dood</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-eventing</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37181.w613.r16-9.bacff15.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Eventing</video:title>
                                <video:description>
                      Eventing is een soort triatlon van de paardensport. Een wedstrijd bestaat uit drie onderdelen: een dressuurproef, een springparcours en een cross country met hindernissen. Janouk ontmoet topruiter en Nederlands kampioen Merel Blom. Zij vertelt hoe belangrijk het is om een team met je paard te zijn: je moet allebei veel zelfvertrouwen hebben en elkaar ook helpen. Ard en Fjodor zijn onmeunig boos omdat ze van hun ouders geen paard mogen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316460</video:player_loc>
        <video:duration>895.656</video:duration>
                <video:view_count>4576</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-29T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>paardrijden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-191</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:15:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37182.w613.r16-9.d6c0289.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 191</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Voorlezen, Ridders, 10 over 10, Uilenbril, Franse afscheidskus en Bloemkool.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319078</video:player_loc>
        <video:duration>929.304</video:duration>
                <video:view_count>5710</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-24T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
                  <video:tag>ridder</video:tag>
                  <video:tag>voorlezen</video:tag>
                  <video:tag>zoenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-189</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37183.w613.r16-9.d2227f4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 189</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Allemanseind, Leeuwenvoer, Strandvlaggen, Voetmodel, Baasjes lijken op auto, Gouden koets.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319076</video:player_loc>
        <video:duration>925.896</video:duration>
                <video:view_count>4971</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-31T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
                  <video:tag>auto</video:tag>
                  <video:tag>leeuw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-krijg-je-een-supergeheugen-train-je-geheugen-met-gekke-geheugensteuntjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37184.w613.r16-9.de27680.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe krijg je een supergeheugen? | Train je geheugen met gekke geheugensteuntjes</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe lekker zou het zijn als je alles gewoon heel goed kunt onthouden? Dus de hoofdstad van het ene land in Afrika...of de naam van die beroemde uitvinder...of dat je nooit meer een boodschappenlijstje nodig hebt? Daar is dus een heel handige en eeuwenoude methode voor. Een hele goede training voor je geheugen. Je zult merken als je het vaker doet kun je steeds sneller en makkelijker dingen onthouden. Met een beetje oefenen kan dus echt iedereen geheugenkampioen worden. Maar hoe werkt dat nou precies? Laten we beginnen met een boodschappenlijstje. Zeg maar. Eh, brood, melk, macaroni, druiven...boter en ontbijtkoek. Oke, heel goed. Nu moet je een route in je hoofd nemen die je heel vaak loopt. Dat kan buiten zijn, op weg naar school, of anders thuis. Noem eens een route. Eh, ik word wakker. Ik sta op uit bed. Dan ga ik douchen, even naar de keuken ontbijtje maken. Dan zit ik op de bank het ochtendjournaal te kijken. Dan doe ik mijn jas aan en ga ik de deur uit. Oke, heel goed. En nu nog een keer, maar dan zie je dit in je hoofd. Je wordt wakker op een bed van brood. Overal kruimels! Je zet de douche aan, er komt melk uit. Dat is gek. Je gaat naar de keuken, doet een keukenkastje open en dan valt er macaroni uit. Heel irritant. Je gaat op de bank het ochtendjournaal kijken. Zit er een tros druiven naast je. Dan loop je door de gang om je jas te pakken. Het is spekglad, want er ligt boter op de vloer. Je doet de deur open om naar buiten te gaan, maar die deur is helemaal van peperkoek. Zo slap als een deur. Grappig, oke. Maar dan ga je dus naar de supermarkt en dan ga je opnieuw die route lopen in je hoofd met alles wat je erbij hebt bedacht. Dus je wordt wakker in een bed met brood. Dan ga je douchen met melk. Er zitten druiven naast je tv te kijken. En de rest. Ja, precies. Hoe gekker die combinatie, hoe beter het werkt. Best handig voor op school, als je dingen moet onthouden. Precies, het gaat erom dat je in beelden denkt. Bijvoorbeeld op weg naar school staat een oude boom. Dan zie je Napoleon omgekeerd op zijn paard zitten onder die boom. En in die boom aan een tak hangt het bordje met het jaartal erop. Of uit de kerktoren die je tegen komt, klinkt een rapversie van het Wilhelmus. En op die digitale kerkklok staat het jaartal waaruit het volkslied komt. Ja, en op de rotonde staat Vincent van Gogh te schilderen. En dan staat het jaartal in zonnebloemen erbij. Ik had dit echt vroeger moeten weten. Ik had een hekel aan rijtjes stampen. O ja? Jij zeker niet. Om eerlijk te zijn, ik had er een bloedhekel aan. Echt? Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16413391</video:player_loc>
        <video:duration>167.88</video:duration>
                <video:view_count>2568</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-25T08:41:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-worden-vogels-geringd</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37185.w613.r16-9.741e1d7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom worden vogels geringd? | Elke vogel een unieke code</video:title>
                                <video:description>
                      Wie beweert dat de Nederlandse natuur maar een saaie bedoening is, die is eigenlijk niet goed snik. Want als je goed kijkt, dan kun je roofvogels zien, flamingo&#039;s en zelfs de ijsvogel. Maar je moet er wel voor zorgen dat je goed kijkt. En vooral dat je zelf niet gezien wordt. Wauw! En je denkt misschien: Is het niet een beetje overdreven, dat hele camouflagepak? Maar niets is minder waar. Want vogels hebben verschrikkelijk geavanceerde ogen. Veel beter dan de onze. Ze kunnen veel scherper zien. Ze hebben veel heldere kleuren. En ze kunnen zelfs infrarood zien. En doordat ze infrarood kunnen zien kunnen ze zelfs de plassporen van dieren zien. Ja, het zijn rare vogels. Over rare vogels gesproken…Wat zijn we aan het doen? Vogels kijken. Wil je ze niet van dichtbij zien? Ja, natuurlijk. Maar hoe dan? Ja, door ze te vangen. Vangen? Kom, ik laat het je zien. Oke. Ik mag meelopen met Herman, vogelringer van beroep. Hij beweert dat hij op een dag met gemak 30 vogels vangt. Sinds wanneer is het de normaalste zaak van de wereld om vogels te vangen? Ja, dat is het niet, maar ik ben ringer. Ik mag dat, ik heb een vergunning. Dat doe ik om uit te vogelen hoe de vogels van A naar B gaan, hoe oud ze worden. Eh, waar ze naartoe vliegen en vooral de aantallen willen we weten. Ja, ja, maar hoe doe je dat dan? Je kunt niet een vogel uit de lucht schieten. Hou vast, we gaan ze vangen. Ik heb een mooi net, die gaan we tussen de palen zetten. Kom maar. Oke. Hoppekee. Zo. Wauw. Dat ziet er netjes uit. En vliegen ze hier dan overal in? Dat is de bedoeling. Oke. Het is een kwestie van wachten dan. Nou, nog een belangrijk ding. Een radio ?Ja. Hier gaan we vogels mee lokken. Het moet natuurlijk wel een beetje gezellig zijn voor die beestjes. Verkeerde. Eh...Deze. Ja. Eh, zet je nog even tweede geluid verderop neer? Ja. Oke. Dan hebben we twee plekken. Kijk, die vogels, die horen nu vogelgeluiden. En daar komen er weer andere vogels op af. Het werkt eigenlijk net zoals mensen. Als Nick en Simon gaan zingen, dan komen er binnen een mum van tijd veel mensen op een plein. Wil je nou zelf ook vogels lokken, dan heb je daarvoor een speciaal vogellokkertje. Dit eigenaardige dingetje piept precies als een vogeltje. En als je deze gebruikt en je hebt een beetje mazzel... dan komt er binnen no-time een roodborstje op je af. We zijn nog steeds aan het wachten. En hopen dat er een vogel in ons net vliegt. Zodat we die kunnen ringen. Toch, Herman? Jazeker. Het is hopen dat we wat vangen, want ieder jaar wordt het aantal vogels minder. Herman, hoe komt dat eigenlijk? Dat heeft verschillende oorzaken. We zien dat bijvoorbeeld boerenlandvogels, die zijn in 30 jaar met 70 procent afgenomen. Woo! Dus als er eerst tien waren, dan zijn het er nu nog maar drie. Ja, precies. Heftig, he? Zo! Ja, dat zijn getallen en dat merk je dus door vogelonderzoek. Dan kan je die getallen met elkaar vergelijken van 30 jaar geleden. Maar hoe komt dat dan? Wij als mensen leven hier ook. We bouwden steden en die worden groter. En waar we bouwen, dat is eigenlijk het leefgebied van vogels. We zien ook dat het klimaat er ook mee te maken heeft. Temperaturen worden anders. En door die veranderingen hebben vogels moeite zich daarop aan te passen. Wat kunnen we eraan doen? Maak je tuin zo groen mogelijk. Haal de tegels eruit en, eh...Er is er een in gevlogen! Yes, yes! Kom. Het is een koperwiek, geweldig! O, wauw! Kijk eens effe. Nou, fantastisch. Ja, dit, eh...En is dat niet pijnlijk, zo net? Nee, joh. Het is een hartstikke zacht net. Het is ook de bedoeling dat als we dit onderzoek doen, dat ze heel blijven. Ho. Hij zegt even gedag. Ik heb van die mooie bewaarzakjes. In een slaapzakje. Hoep. Hoep. Die gaat gewoon zo het zakje in? Die gaat zo mee. Waarom doen we dat? Dan wordt hij lekker rustig. Niet angstig dan? Nee, joh. Jij hebt toch ook een lekker warm pakje aan? Maar dat is wat anders dan opgesloten zitten. Net was hij aan het spartelen en nu zit-ie erg rustig. O ja. En nu? Nu gaan we de rest eruit halen. Ga je mee? Want als er een vogel in het net zit, volgen er meer. Van goudhaan tot winterkoning. En de vangst van de dag: een roofvogel. Dit is echt superbijzonder. O! Zo! Je ziet het, hij heeft vrij grote poten. Woo! Die gaan dwars door je vinger heen. Nou, dit is het...Je zag dat hij mij bijna te pakken had. Eh, gaan we deze ook ringen? Jazeker. Zeker, zeker. Oke. Nou, laten we het gaan doen. Ik dacht een lekker rustig beroep, maar dit is soms echt gevaarlijk. Ja, haha. Bizar, he? Bizar. Ik pak even het boekje. Wat een vogel, zeg. Ja, dit is... uniek. Deze is voor jou. Ik ben blij dat ik hem niet hoe vast te houden. Deze krijgt een aparte ring. Even zoeken. Is het niet ontzettend eng om zo&#039;n ding vast te houden? Met die enorm scherpe nagels. Grote kans dat hij mij zo ook even een &#039;handje&#039; geeft. Hoe bedoel je? Dat hij mij dus even klauwt. Ja. En dan kan het ringen beginnen. Iedere vogel krijgt zijn eigen ring met een unieke code. Een beetje vergelijkbaar met ons telefoonnummer. Hierdoor is de vogel voor de volgende ringer meteen te herkennen. Dan wordt alles gemeten en genoteerd. De vleugellengte... Punt 7. Een vrouwtjes sperwer. Ja. Staat genoteerd. Om tot slot de sperwer als een soort vogelburrito in te pakken om &#039;m te wegen. En dan zit het erop. Zullen we &#039;m loslaten? Oke! Wil jij &#039;m laten vliegen? Ja, dat wil ik wel. Durf je dat? Ik durf het. Ik ga het gewoon doen! Oke. Daar gaan we dan. 3... 2... 1...Daar ging de sperwer. Ongelooflijk, wat een beest! High five. Maar er zijn meer vogels. Nou, hier hebben we de volgende. Ja. 90.3. 90.3. Afijn, Herman en ik zijn nog wel even bezig om elk vogel door een ringetje te halen. Laten we hopen dat we nog jarenlang van die prachtige beesten kunnen genieten. 63.9. Want liever 100 vogels in de lucht, dan een in de hand. Oe. Doei! Of andersom. Nou ja, je begrijpt wat ik bedoel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16413392</video:player_loc>
        <video:duration>428.117</video:duration>
                <video:view_count>910</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-25T10:28:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-cupcakes-voor-vogels-smakelijke-vogelhapjes-voor-meer-vogels-in-je-tuin</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37186.w613.r16-9.ce1b452.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je cupcakes voor vogels? | Smakelijke vogelhapjes voor meer vogels in je tuin</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben vandaag in Maartensdijk. En in een van deze huizen woont Floris. Floris wil meedoen aan de Nationale Vogeltelling. Dat is een superleuk plan natuurlijk. Alleen, we hebben een probleempje. Hij mailde ons dat hij vorig jaar geen enkele vogel zag. Nul, noppes, nada. Ja, dat kan natuurlijk niet. Het is hoog tijd voor de Groene Guerrilla. Ja, ik snap het wel: alleen maar steen. Moet je hier kijken! Geen enkel beschut plekje voor die vogels. En dan hoor je ook nog die harde muziek. Ik snap het wel, als vogel zou ik ook een blokje omvliegen. Floris? Ja? Hai. Jij stuurde ons een mailtje, toch? Ja. Mag ik even bij je binnenkomen? Ja. Natuurlijk. Want wat was jouw probleem? Er komen geen vogels in de tuin. Nou... en dat wil je wel. Ja. Waar houden vogels het meeste van? Van wormpjes. Wormpjes. Ja, zullen we kijken of we een wormpje kunnen vinden? Dat gaat denk ik niet. Dit is nepgras. Oke, ja. Ja, nee, dat is niet handig. Deze tegels dan? Daar is ook geen wormpje in te vinden. Geen voedsel voor die vogeltjes, he. Nee. Oke. Zullen wij ervoor zorgen dat die vogeltjes hier kunnen smikkelen? Ja. Goed plan. Oke Floris, wat ik heb bedacht om te maken, zijn...vogelcupcakes. Wat gaan we gebruiken? Nou, nootjes, besjes. Ja. Ja, pindaatjes. Vet. Zonnebloempitten. Eigenlijk allemaal dingen wat vogeltjes superlekker vinden. Ja. Oke, als eerste gaan we het vet smelten. Vertel eens effe, want jij wil niet zomaar heel veel vogels in je tuin, toch? Nee. Ik doe het voor de vogeltelling. Wat is dat precies? Nou, dan ga je vogels stellen, hoeveel er in je tuin komen. Waarom is dat goed om te weten? Zodat je weet of er nog genoeg vogels zijn. Wat voor vogels zie je dan meestal? Nou, het meest merels, huismussen. Soms een zwaluw. Mezen ook. Wat voor vogels zou je heel graag willen zien, maar die je nog niet hebt gezien? De ekster. Weet je waar eksters van houden? Nee. Glimmende dingen. Echt? Ja. Dan ga ik muntjes in de tuin leggen. Precies. Allemaal diamantjes en muntjes, daar komen ze wel op af. Mmm...Mmm...Ik denk dat ik ze allemaal ga opeten(!)Nee, het is voor de vogels. O ja, oke. Nu gaan we ze in de koelkast zitten. Mmm...Toch wel lekker, dat wachten. Tada! Ze zijn afgekoeld. Wauw, wat goed, Floris! Ze zijn ook hard geworden. Het vet wat je nog over hebt, daar kun je &#039;n lekkere topping van maken. Kijk. Ik zou het wel weten als ik een vogeltje was. Zullen we een besje proeven? Je wil een besje proeven? Ja. Ik dacht dat ze die voor de vogels waren. Ja, maar ik kan ook fluiten. Oke, ja, dan mag het wel. Mm. Dat ziet er lekker uit. Ja. Het is gewoon gekleurde slagroom. Wil jij het proeven? Ja hoor. Ik durf het niet. Oe...Mm, lekker. Als het regent, dan kunnen de vogels onder het parapluutje zitten. Pindaslingers! 1, 2...Kijk, ze komen al. Ja. Als wij straks weg zijn, dan komen die vogels gewoon hiernaartoe. Om lekker hier...Een vogelfeest. ...een vogelfeest te houden. Zo. Floris, kijk daar! Er zitten allemaal vogels in de boom. Dat komt wel goed, hoor. Oke, Floris. Hebben we alles voor de gasten? Hebben we lekker eten? Ja. We hebben water. Lekker drinken. We hebben slingers. Ja. Het is gezellig. Eh, ik heb er nog twee over, wat doen we daarmee? Zullen we die stiekem bij de buurvrouw plaatsen? Oe...Zachtjes he, Floris. Kom...Kom Manon, snel, kom mee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16413393</video:player_loc>
        <video:duration>268.842</video:duration>
                <video:view_count>705</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-25T10:37:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>tuin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-your-planet-hoe-spot-je-vogels-van-dichtbij</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37187.w613.r16-9.08ca581.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Your Planet | Hoe spot je vogels van dichtbij?</video:title>
                                <video:description>
                      Janouk, Manon en Toon komen in actie voor een gezonde planeet. Toon vraagt zich af hoe hij vogels van dichtbij kan spotten. Vogelringer Herman heeft daar een oplossing voor: hij vangt ze. Manon schiet te hulp in de tuin van Floris. Hij wil meedoen met de tuinvogeltelling. Vorig jaar had hij alleen helemaal geen vogels in z&#039;n tuin: dat laten we niet nog een jaar gebeuren! Janouk begint het jaar goed met een bezoek aan kok en presentator Jasper Gottlieb. Ze geeft hem tips om zijn groene voornemens voor 2021 te laten slagen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1322466</video:player_loc>
        <video:duration>1195.032</video:duration>
                <video:view_count>926</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-24T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-leven-in-de-ruimte-met-je-hersenen-janouk-vraagt-het-aan-andre-kuipers</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37188.w613.r16-9.41709f3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet leven in de ruimte met je hersenen? | Janouk vraagt het aan André Kuipers</video:title>
                                <video:description>
                      Een halve eeuw geleden waren we al op de maan. En in de toekomst willen we nog veel verder reizen. Naar bijvoorbeeld Mars. Op zoek naar nieuwe plekken voor de mens om te wonen. En op zoek naar buitenaards leven. Maar dat betekent ook heel lang verblijven in de ruimte. En zijn we daar wel geschikt voor? Kunnen onze hersenen dat aan? Dat ga ik checken bij astronaut Andre Kuipers. En daarvoor is Janouk bij ESA, het hart van het Europese ruimteonderzoek. Zo onderzoeken hier bijvoorbeeld de invloed van ruimtereizen op je hersenen en geest. Andre! Hee, goed je te zien. Jij bent ruim een half jaar in de ruimte geweest. Zeker, twee keer. En hoe is het met jouw hersenen? Ja goed. Dat is ook wel nodig want als je de ruimte ingaat heb je je hersenen hard nodig. Dat begint natuurlijk allemaal al in zo&#039;n raket. Ja. Dat vind ik er altijd best heftig uitzien. Hoe is dat voor je hersenen? Het is ook heel zwaar. Je wordt omhoog gedrukt, van de zwaartekracht af...
en het zou zomaar kunnen dat je bloed uit je hersenen wegstroomt, dat je bewusteloos raakt. Daarom zie je astronauten altijd een beetje liggen. Zodat het bloed niet uit hun hoofd gaat. En als je dan boven bent, gebeuren er natuurlijk ook gekke dingen. Want het bloed wat eerst naar beneden werd getrokken, gaat nu zweven. Ja. Dus ook in je hoofd. Je krijgt een heel vol gevoel in je hoofd. De oogzenuw drukt een beetje naar voren. Je ogen ploppen er toch niet uit? Dat gelukkig nog net niet. Maar ze kunnen wel problemen krijgen met scherp zien. En dan heb je ook nog het probleem met de tijd. Want op aarde wordt het donker, ga je slapen...maar in de ruimte draai je zo hard om de aarde heen. In anderhalf uur ben je er omheen: Drie kwartier ligt, drie kwartier donker. Dus je raakt helemaal in de war. Slapen ging helemaal niet meer goed. Dus in de ruimte gebeurt er van alles met je hersenen. Want onder en boven bestaat niet meer. Daar raak je ook van in de war. Lijkt me heel gek. Ik van wel eens ergens binnen, en dan dacht ik: ik ben hier nog nooit geweest. En waarom hebben ze lampen op de vloer? Was ik op mijn kop binnengekomen. Had je niet door? Nee. Andre, zo&#039;n karretje rijdt al rond op Mars he? Ja. Die robotwagens onderzoeken Mars. Wauw. En hoe lang duurt het voordat wij als mensen op Mars zijn, denk jij? Dat gaat nog wel een tijdje duren. Het is echt heel lastig. Het is moeilijk om daar te komen, het is gevaarlijk. Op de aarde hebben we een mooi magneetveld...dat ons beschermt tegen straling, samen met atmosfeer. Op weg naar Mars heb je die bescherming niet meer. De straling is een probleem, maar andere problemen zijn er ook. Botontkalking, spierverlies. Omdat mensen lang onderweg zijn en geen gewicht meer hebben. Je hoeft je spieren en botten niet te gebruiken, dat is een probleem. En de afstanden zijn supergroot. De kortste afstand tussen de aarde en Mars is 60 miljoen kilometer. En de langste afstand 400 miljoen kilometer. 400 miljoen kilometer! Dat is enorm. Dus er zijn allerlei dingen waar je rekening mee moet houden. Maar ook met je hersenen, en de geestelijke toestand. Kun je het goed aan om zo lang geïsoleerd te zijn. Niemand kan je helpen, je moet het zelf doen. Dat is wel een opgave, maar het gaat gebeuren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16413394</video:player_loc>
        <video:duration>208.96</video:duration>
                <video:view_count>2255</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-25T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>astronaut</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waardoor-word-je-duizelig-drie-vormen-van-duizeligheid</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37189.w613.r16-9.86b787d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waardoor word je duizelig? | Drie vormen van duizeligheid</video:title>
                                <video:description>
                      Waaa-haha-ha! Woe-hoe! Woooo. Zo, alles draait voor mijn ogen, man. Wij gaan vandaag uitzoeken wat duizeligheid eigenlijk is. Dat doen we met deze gyroscoop. Met zo&#039;n apparaat worden astronauten ook getraind. Maar Prof, lijkt me logisch dat ik in dit ding sowieso duizelig wordt. Ja, maar astronauten worden de eerste paar dagen in een ruimtestation ook flink duizelig. Ik wil vandaag de drie vormen van duizeligheid met jou gaan testen. Heb je een kotszakje? Dat komt wel goed, Janouk. Ik wil beginnen met de eerste vorm van duizeligheid. Dat is de normale vorm die je ook hebt als je thuis in een bureaustoel heel snel rondjes draait. Oke. Daar ga je! Woe, spannend! Voel je al wat? Ho-ho-hooo! Al lekker duizelig? Nogal. Woe! Zo! Nou, die is wel eh...Zo.Zo, Oef. Wo, de hele wereld gaat heen en weer. Je ogen gaan heen en weer. Schitterend, mooi. Ik voel me niet goed, hoor. Voor de volgende vorm van duizeligheid draai ik je even zo. Wo. Hupsakee. Oke.Daar ga je. Oh! Wooo! Gaat het nog? Ja. Voel je al wat duizeligheid? Oke, stop, stop, stop! Oh. Zo, laten we even kijken. Ja, precies zoals ik had verwacht. Superinteressant. De eerste keer gingen je ogen van links naar rechts...maar nu draaien ze rondjes. Ja, nou.Te gek, dit. Oke, en nu gaan we voor de derde. Die mag je zelf doen, Prof. Ik ben kotsmisselijk. Nou, oke dan. Oke, dan doe ik die. Woe! Zo, ben je er klaar voor, prof? Enigszins. Oke. Ik ga dus nu de derde vorm van duizeligheid demonstreren. Met voorover draaien. Ja. Je mag me zo een zetje geven, maar voorzichtig, want deze is heftig. Oke, klaar voor? Yes. Oewoe. Oke, stop maar, Janouk! Woo. Zo, prof, gaat-ie? Pff, ik voel me niet helemaal bien. Je ogen gaan op en neer! Gaat-ie? Ja, het gaat. Grappig is dat. Ik ben wel een beetje misselijk. Ja? Dat komt door ons evenwichtsorgaan. Zou je mij die buis kunnen aangeven? Ja. Deze? Ja, precies. Kijk, dat evenwichtsorgaan zit achter onze oren. Ja. Dat bestaat uit drie buisjes met vloeistof. Je ziet, die drie buisjes staan alle drie in een andere richting. Dus als je een bepaalde kant op draait...dan draait die vloeistof ook mee. Dan word je duizelig in een bepaalde richting. Maar astronauten in de ruimte gaan alle kanten op. Dus die voelen alle vormen van duizeligheid tegelijkertijd. Klopt ja. Dat hebben we niet getest vandaag. Dan gaan we dat nu doen. Janouk, niet doen. Jawel. Janouk, dat is hartstikke heftig! O! Haha. Janouk, haal me eruit! Janouououk! Houston! We&#039;ve got a problem!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16413395</video:player_loc>
        <video:duration>217.64</video:duration>
                <video:view_count>1119</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-26T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>evenwicht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ziet-buitenaards-leven-eruit-de-toekomst-van-de-ruimtevaart</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37190.w613.r16-9.9df0a36.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ziet buitenaards leven eruit? | De toekomst van de ruimtevaart</video:title>
                                <video:description>
                      De ontwikkelingen in de ruimtevaart staan niet stil. In de toekomst gaan mensen misschien wel jarenlang verblijven in de ruimte. Op zoek naar verafgelegen, bewoonbare planeten en op zoek naar ander leven. Maar ja, kunnen onze hersenen dat wel aan? Dat is een goede vraag om voor te leggen aan Andre Kuipers bij ESA. Stel je voor dat we 10 jaar moeten reizen om op een andere planeet te komen. Dan moet er toch iets bedacht worden om die tijd door te komen? Ja, en dan is 10 jaar nog niks. Want in 10 jaar ben je pas aan de buitenkant van ons zonnestelsel. Wat veel interessanter is om heen te gaan in de verre toekomst, dat zijn de exoplaneten. Dat zijn planeten bij andere sterren. Buiten ons eigen zonnestelsel. Ja. Wo. Daar zitten planeten bij die mogelijk voor een groot deel op de aarde lijken. Waar we gewoon zouden kunnen leven. Maar de dichtstbijzijnde ster waar planeten om draaien, daar doet ons snelste ruimteschip al 10.000 jaar over. Dat kan dus nooit. Met de huidige techniek gaat dat heel lang duren. Theoretisch kan het, maar wat doe je dan als je mensen stuurt? Ja. Je zou je kunnen voorstellen, wij zijn gemaakt, opgebouwd, met erfelijk materiaal. Dus je zou bijvoorbeeld alleen je DNA kunnen sturen. Dus dan kun je daar ter plekke weer ene mens opbouwen. Maar hoe die je dat dan met je hersenen? Hersenen zijn eigenlijk een soort grote computers. Dus wie weet kun je in de toekomst hersenen wel vatten in een computer. En dan... Nee, dat is bizar. Dan hoef je alleen maar een harddisk als het ware te sturen...eventueel met DNA en dan kan je daar in de verte weer iemand opbouwen. Dan heb je gewoon je hersenen geüpload en je DNA gestuurd. Dan heb je je hersenen geüpload, ja. Ik vind dat heel bizar. Ja, voorlopig is dat nog niet aan de orde. Stel, we gaan naar zo&#039;n nieuwe planeet en dan is daar misschien buitenaards leven. Ik vraag me dan altijd af hoe dat eruit zou zien. Heeft ze dan ook hersenen, net als wij, kan het ook nadenken? Leven is heel sterk. Hersenen heb je wel in zekere zin nodig. Je kunt moeilijk zeggen dat een bacterie of een amoebe hersenen heeft. Maar ze moeten wel weten waar energie is, waar ze hun eten kunnen halen. Dus primitief leven zullen we eerst vinden maar misschien wel intelligent leven. En misschien leven dat nog veel beter kan denken en redeneren dan wij. Die duizenden jaren verder zijn dan wij. Andre Kuipers was de laatste Nederlandse astronaut in de ruimte. Maar blijft dat ook zo? Ongetwijfeld zullen er in de toekomst weer mensen die in Nederland zijn geboren de ruimte ingaan. Dat betekent dat een of meerdere van de kinderen die nu kijken straks de ruimte in gaan, op de maan lopen en misschien wel op Mars. Supervet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16416586</video:player_loc>
        <video:duration>187.36</video:duration>
                <video:view_count>2467</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-28T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>astronaut</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-tweede-kamerverkiezingen</loc>
              <lastmod>2024-01-18T10:51:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44174.w613.r16-9.757428e.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over de Tweede Kamerverkiezingen? | Quiz over democratie en politiek</video:title>
                                <video:description>
                      Elke vier jaar mogen volwassenen stemmen in de Tweede Kamerverkiezingen. Wat weet jij van standpunten, zetels en politieke partijen? Test je kennis van democratie en politiek in de quiz!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>8609</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>democratie</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-rogier-maakt</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:57:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37202.w613.r16-9.a8fa0e7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Rogier maakt</video:title>
                                <video:description>
                      Filmmaker Rogier van der Zwaag maakt wonderlijke werelden waarin niets is wat het lijkt. Magisch zwevende blokken, in de wereld van Rogier kan het. Maar hoe maak je dit soort films? Sosha leert hoe je met beeldtrucs en optische illusies de hersenen van je kijkers voor de gek houdt. En Rogier laat zien hoe je op deze manier met spiegels en simpele spullen uit huis spectaculaire beelden kunt maken. In de sketch vloggen Wendel en Liza over magie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316456</video:player_loc>
        <video:duration>783.912</video:duration>
                <video:view_count>2104</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-11T13:57:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>beeld</video:tag>
                  <video:tag>beeldbewerking</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-dierenogen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37203.w613.r16-9.903d4e8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Dierenogen</video:title>
                                <video:description>
                      Welk dier kan het beste zien? We duiken in de wereld van dierenogen en ontdekken dat sommige dieren warmte kunnen zien! Pascal gaat op zoek naar het dier met de allerbeste ogen. De vader in het Ruimteschip beweert dat hij scherper ziet dan welk dier dan ook.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316507</video:player_loc>
        <video:duration>922.92</video:duration>
                <video:view_count>3718</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-03T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oog</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-begraven-en-cremeren</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:22:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37204.w613.r16-9.61a74ac.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Begraven en cremeren</video:title>
                                <video:description>
                      Als er iemand doodgaat, is dat heel verdrietig. In de Klokhuis-serie over dood en afscheid praat Eva met kinderen die dit hebben meegemaakt. In Nederland kun je begraven of gecremeerd worden. Eva krijgt uitleg over wat er dan allemaal gebeurt. Bij een crematie wordt het lichaam van de overledene verbrand in een speciale oven. Ook bezoekt ze een natuurbegraafplaats midden in het bos. Mensen kunnen hier een mooi plekje uit te zoeken om later te worden begraven. Grafgravers laten zien hoe je zo&#039;n natuurgraf maakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316432</video:player_loc>
        <video:duration>936.024</video:duration>
                <video:view_count>3514</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-04T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dood</video:tag>
                  <video:tag>overlijden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-formatievliegen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37205.w613.r16-9.4747037.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Formatievliegen</video:title>
                                <video:description>
                      Pascal vliegt mee met de Dutch Thunderyaks. Een team van piloten dat getraind is in het formatievliegen. Hij laat zien hoe de Yaks op anderhalve meter van elkaar de meest spectaculaire capriolen uithalen. Riemen vast! Dos Hermanos fantaseert hoe het is om stuntpiloot te zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316487</video:player_loc>
        <video:duration>875.688</video:duration>
                <video:view_count>1788</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-05T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegen</video:tag>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>piloot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-194</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37211.w613.r16-9.b0ad61d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 194</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Wormknoopjes, Voetbalklompen, Speelklei, Gevangenis-tester, Skate zwembaden en Fluiten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319081</video:player_loc>
        <video:duration>941.544</video:duration>
                <video:view_count>4264</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-07T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-een-optimist-en-een-pessimist-het-glas-is-halfleeg-of-halfvol</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37212.w613.r16-9.eb7154a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen een optimist en een pessimist? | Het glas is halfleeg of halfvol</video:title>
                                <video:description>
                      Huh?! Optimist? Pessimist? Wat is dat? Stel, je bent aan het vissen. Je denkt dat je vandaag lekker veel gaat vangen. Je vriend denkt van niet. Dat komt omdat jij een optimist bent en je vriend een pessimist. Een optimist is iemand die alles zonnig inziet. Een pessimist bekijkt de dingen juist van de donkere kant. Een optimist en een pessimist kunnen dezelfde situatie heel anders beleven. 
De meeste mensen hebben een neiging tot optimisme. Maar dat is niet altijd terecht. De kans dat je gaat scheiden is best groot. En de kans om de loterij te winnen piepklein. De kans op geluk schatten we dus te hoog in en de kans op ongeluk juist weer te laag. Optimisme kan dus gevaarlijk zijn. Optimisten denken vaak dat het aan hen ligt als iets goed gaat. Als het misgaat, ligt het aan een ander. Ook al is optimisme dus vaak niet terecht, het lijkt toch nut te hebben. Optimisten hebben meer plezier. Omdat optimisten minder snel opgeven lukt alles beter. Daar word je natuurlijk nog vrolijker van.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16416588</video:player_loc>
        <video:duration>123.44</video:duration>
                <video:view_count>1006</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>houding</video:tag>
                  <video:tag>leven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-foley-geluidseffecten-bij-films-maken</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37213.w613.r16-9.844fbc0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is foley? | Geluidseffecten bij films maken</video:title>
                                <video:description>
                      Nou laat ik je de scène zien met alleen onze zelfgemaakte geluiden. Ik ben benieuwd. 
Ben jij dit nou met je voetstappen? Hier lopen wij voor op de tegel. Echt waar? De jassen bij de microfoon. De kleding een beetje gerammel. De tas. Die gooi je hier in de studio gewoon? Precies. Die deuren komen uit effecten later. Oké. En die geweren maken we zelf. Hoe heb je dat gedaan, dat laden? Dat is een nietmachine. Een nietmachine! Nou! Dan zit je gewoon met een nietmachine bij de microfoon? Ja. En hier. Een microfoonstandaard of zo. Echt waar? Dan is het gewoon bijna komisch. Ja. En dat vullen we dan aan met pistoolschoten natuurlijk, dan krijgt het body. Dan wordt het serieus. En die pistolen bestaan ook uit meerdere lagen. Hoeveel lagen zijn dit? Vijf lagen. Eén schot, vijf lagen. 
Supervet natuurlijk. Nu kun je van alles met die geluidscomputers, maar vroeger, bij de allereerste films was er nog helemaal geen geluid. Het lukte toen nog niet om de geluidseffecten en de stemmen van tevoren op te nemen en dan later tegelijkertijd met de film af te spelen. En vaak zat er dan in de zaal een zogeheten explicateur die dan live de geluidseffecten nabootste. Bijvoorbeeld hier, het geluid van blaadjes in de wind. Of voetstappen in de sneeuw.
‘Hee, wat is dat?’ 

Jack Foley was zo iemand, zo&#039;n explicateur. En hij bedacht heel slim allerlei manieren om geluiden na te doen. En daar was hij heel goed in. Daarom noemen wij het maken van die geluiden nu foley. Toch? Ja, Jack was echt een legende. Hij maakte bijvoorbeeld met kokosnoten een geluid waar ik trechters voor gebruik. Mag jij zeggen wat het is. Ik weet &#039;m gelijk eigenlijk, een galopperend paard. Heel goed, heel goed. Maak je al die geluiden dan op zo&#039;n manier? Nee, we hebben tegenwoordig een enorme digitale bak met geluiden in de computer. Bijvoorbeeld deuren. Hoeveel hebben we er inmiddels? Even kijken, iets meer dan tienduizend. Tienduizend deuren! Ja, autodeuren. Kerkdeuren. Gevangenisdeuren. Metalen deuren. Schuifdeuren. Draaideuren. Glazen deuren. Nou, die andere 9995, die geloof ik wel!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16416589</video:player_loc>
        <video:duration>175.722</video:duration>
                <video:view_count>990</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-27T11:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-geluidseffecten-bij-films-of-series-gemaakt-voetstappen-klappen-en-ritselende-kleding</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:58:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37214.w613.r16-9.082aad5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden geluidseffecten bij films of series gemaakt? | Voetstappen, klappen en ritselende kleding nagemaakt in de studio</video:title>
                                <video:description>
                      Volgens mij heb ik alles. Dus klaar voor de opnames. Zo, wat een lekkere geluidsstudio. Allemaal films die ze gemaakt hebben. En hier zijn ze nu aan het opnemen. Ssst. Ja, wij mogen naar binnen. 
Hee! Hee Pascal. Heb je alles? Volgens mij is het gelukt, ja. Nietmachine? Check. Kruik? Check. Hoge hakken? Dubbelcheck. Trek ze aan, dan ga ik even dit luisteren. Is goed. 

Jan Willem maakt geluid bij films, cartoons en series. Allereerst zorgt hij er samen met geluidstechnicus René voor dat de gesprekken tussen de acteurs goed te horen zijn. Dus harder, zachter. Daarna komt misschien wel het leukste van zijn werk. Hij bedenkt en maakt geluidseffecten en die plakken ze er dan weer onder. 
‘Dan schuif ik die een stukje terug.’
Wat zijn jullie hier precies aan het doen? Wij maken geluidseffecten. Op dit moment voetstappen in de sneeuw. Dit is gewoon een kussensloop met een beetje maïzena erin. Een soort van meel. Ja. Dan knijp ik erin. Dat maakt dit geluid. Of een hartslag. Dat kun je allemaal hiermee doen. Dit is dan jouw werk. Ja. Wij kleden films aan met geluidseffecten. We proberen eigenlijk de emotie van de kijker met geluid te pakken. Laten we even een stukje laten zien. Van Commando&#039;s. Een nieuwe serie. Een beetje spannend, maar misschien wel goed voor het voorbeeld. Wij krijgen een film eigenlijk kaal aangeleverd. Ik vraag aan de geluidsman of hij alleen de dialogen goed opneemt. Dus alleen de tekst van de acteurs zonder achtergrondgeluiden. Alleen de tekst zo goed mogelijk opnemen. Hoe klinkt dat? Zal ik een stukje laten horen? 

Nu willen we dichter bij de acteur komen. Dus die hebben we langs laten komen en die heeft vervolgens dit gedaan. De ademhaling. Dus die persoon staat hier dan in deze studio keihard te hijgen? Ja, hij speelt de scene na met alleen hijg-geluid. Om nog dichterbij te komen, wil ik eigenlijk de handelingen van de acteur horen. Dus voetstappen, kleding eh... Ritselen. Precies. En dat hebben wij dan ook gemaakt hier. 
Daarnaast hebben we ook nog geluidseffecten. Dat is wel duidelijk. Het maakt het wel gelijk heftig. Dit is nog niet alles. Nog steeds niet? Nee. Wat denk je? Wat voor mij altijd belangrijk is: muziek. Juist. Muziek is een heel belangrijk onderdeel. Het is wel duidelijk, hè? Ja, muziek is allesbepalend. Ja, zeker. Het doet erg veel. En al die geluiden bij elkaar, dat zijn heel veel lagen, soms wel 300, moeten natuurlijk samen gaan klinken. 
Vet!

We gaan even je hakken opnemen. Ik dacht dat je het nooit zou vragen! Ik zou zeggen: Zet maar gelijk aan. Nou, dat dacht ik niet, hè. Om te beginnen, doe de linker maar uit. Zeker weten? Ja, het gaat niet met twee voeten. Dat is toch juist het idee. Dat je... Nee, je moet het een beetje… Het zijn vrouwenvoeten, hè? Je moet ze een beetje… Ik moet wel zeggen dat jij makkelijkere hakken hebt dan ik. Probeer het eens met deze dan. Oké. Dit gaat goed. En iets harder. Perfect.Ja, dat is &#039;m. Dat is &#039;m. Yes! Laat hem maar lopen. Dat was heel goed. Ik zat er best wel lekker in. Ja. Ik mis eigenlijk nog een beetje zand. We pakken even een beetje suiker erbij. Een beetje crispy maken. En binnen pakken we de droge. O ja, precies. Renee heeft hem al omgesneden. Dat laatste stukje is wel echt goed gedaan, vind ik zelf. Daar zat ik in de flow. Je hebt er echt gevoel voor. Ben je tevreden? Ja, super. Yes!

Pascal, weet je wat het verschil is tussen het geluid van een televisieprogramma en wat ik doe? Jij hebt een cameraman, die neemt al het beeld op. En een geluidsman. Alle geluiden in deze ruimte worden gebruikt. Bij film willen we dat zelf bepalen. En dat zijn realistische maar ook onrealistische geluiden. Want sommige zijn heel onlogisch? Ja, bijvoorbeeld een vliegtuig. Ik heb hier geen vliegtuig. En die kan ik uit de bibliotheek halen, maar ik kan ook gewoon de stofzuiger aanzetten. Dit is inderdaad gewoon een opstijgend vliegtuig. 

Dit is een ouderwetse geluidsband en als je maar lang genoeg trekt, dan krijg je een flinke sliert. En hiermee… Geritsel. Ja. Wat denk je van deze? Dat is een goeie klap! Volgend laagje erbij. En om het af te maken… Precies! Toch? En als we die nou even hieronder zetten. Ben je er klaar voor? Ja. Au.
Een kruik, voor warmte in de nacht. Precies. Daar komt-ie. Een slip, duidelijk! Mooi hè? M-hm. Maar nu deze. Wat is dit? Groente, bleekselderij volgens mij. Ja, heel scherp. Dan krijg je dit geluidje. Oeh! Ja, dat is een goeie vingerbreuk. Als je dat hieronder zet… AUW! Nou, er is helemaal niks aan de hand. En dat is het mooie met het geluid van films, het is ontzettend fake. Niks is wat het lijkt en dat maakt het juist zo leuk en spannend om naar te kijken. Jan Willem, dank je wel. Graag gedaan. Kom eens even hier met die pink. Hmm? Ik speel piano, hè! Ja, precies. Au! Haha.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16416590</video:player_loc>
        <video:duration>468.757</video:duration>
                <video:view_count>4152</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-27T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-vies-eten-lekker-laten-smaken-zo-houd-je-je-hersenen-voor-de-gek</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37215.w613.r16-9.027f46c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je vies eten lekker laten smaken? | Zo houd je je hersenen voor de gek</video:title>
                                <video:description>
                      Stel je voor, je bent in de ruimte en al het lekkere astronauteneten is op. En er zijn alleen nog maar spruitjes. Houston, we&#039;ve got a problem. Ik haat spruitjes. Maar je zult wel moeten, want al het andere is op. Wat kun je dan doen om te zorgen dat je dit toch naar binnen krijgt? Smaak wordt niet alleen door je mond naar je hersenen gestuurd. Je neus speelt ook een rol. Dus hoe iets ruikt beinvloedt hoe iets smaakt. Eigenlijk moeten we dus gewoon zorgen dat we iets lekkers ruiken op moment dat we die spruiten moeten eten. Dat gaan wij even testen. Nice. Janouk, we gaan beginnen. M-m. Ik ga voor de appeltaart met slagroom. Appeltaart met slagroom? Ja, komt u maar. Kom maar. Zo, goed zo.Lekker. Wat ruik je nu? Ja, ik ruik echt appel, rozijnen, kaneel en ik ruik zelfs een beetje die zoete slagroom. Heel goed. Jammer dat ik er niet van mag eten. Dan gaan we nu een spruitje proeven. Aha. Ja.
Die zijn wel een beetje hard nog, prof. Maar hoe smaakt het? Een beetje raar dit. Want ik proef niet echt het goede spruitje...maar wat ik wel proef weet ik ook niet goed. Toch grappig, dat we zo onze smaak kunnen beinvloeden. M-m. We houden ons brein een beetje voor de gek. Jouw beurt. Nou, doen mij die makreel maar. Oke, komt-ie.M-m. Beetje omlaag. O ja.O, zo. Oke, prof. En, wat proef je? Ja, ik proef niet alleen maar spruit...ik proef ook niet echt makreel. Maar het is wel beter te nassen dan alleen een spruitje. Ja he. Oke, tijd voor de boterham met pindakaas. Even die makreel weg. Daar komt-ie aan. Oh ja, lekker. Ja? Ja. Oke. Hier komt de spruit. Ja. Volgens mij sta jij die spruit een partijtje lekker te vinden. Dat is niet verkeerd, nee. Toch interessant. In onze hersenen zitten gebieden die met smaak en geur te maken hebben. M-m. Als je iets eet, ontvangen die gebieden veel informatie over wat je eet. Dat komt via de smaakpapillen op je tong. Zeg maar waar we zoet, zuur, zout en bitter proeven. Precies. Maar daarnaast krijgen die gebieden ook informatie uit je neus. Ja. In je hersenen worden die twee soorten informatie gecombineerd. En dat bepaalt je smaakbeleving. Dus hebben we hier wel mooi bewezen dat je smaak kunt beïnvloeden door geur. Dus dikke vette tip voor thuis: moet je spruitjes eten en je hebt er echt geen zin in? Smeer dan gewoon even pindakaas onder je neus.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16416582</video:player_loc>
        <video:duration>190.84</video:duration>
                <video:view_count>2013</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-27T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>smaak</video:tag>
                  <video:tag>geur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/armstrong-het-lievelingsboek-van-evi</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37216.w613.r16-9.b441b11.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Armstrong | Het lievelingsboek van Evi</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Ik ben Evi en dit is Armstrong.

Waar gaat het eigenlijk over?

Het gaat over een muis, die heeft allemaal vriendjes, en allemaal zijn vriendjes en die denken dat de maan van kaas is gemaakt, maar hij weet dat dat niet zo is. En hij wil een keer zo graag naar de maan.

De muis ontvangt een briefje van iemand die hem wel gelooft. Hij gaat meteen op reis en komt uit bij een oude grijze muis in een museum. Hij vertelt hem dat er vroeger vliegende muizen waren. De kleine muis weet het dan zeker: hij wordt de eerste muis op de maan. En wat probeert deze Armstrongmuis allemaal om naar de maan te komen?

Hij probeert echt heel veel. Eerst probeert hij met een klok, een wekker en met een katapult. En dat gaat zus en zo. Dat vind ik een leuk plaatje. Omdat hij een ruimtepak heeft gemaakt en hij gaat het uittesten met een touwtje, dan gaat hij aan een touwtje en dan gaat hij in die vissenkom met het touwtje om het pak uit te testen, maar die vis, die schrikt zich echt een ongeluk. Help!

Alle pogingen om de ruimte in te schieten mislukken. Maar als de muis vuurwerk ziet krijgt hij een idee. Hij ontwerpt een raketschaats. Maar dan gaat alles mis.

Uiteindelijk vloog de schuur in brand waar hij was en toen moest hij er zo snel uit. En hij had ook een hele mooie microscoop waarmee hij naar de maan kon kijken en toen.., en toen…

En dan blijkt ook nog dat er mensen achter hem en zijn ontdekking aan zitten.

En toen zat dat muisje dus in die wekker en hij had kaasvoorraad, appelvoorraad en ook een tekenblok mee en een pen. Maar die schuur vloog toen in brand, dus toen moest hij…, en toen waren er ook nog eens honden, want ze hadden al die tekeningen van dat muisje gered, alleen zijn ontwerp van de raket kon hij nog wel snel van de muur af pakken. Maar toen ging hij naar de maan omdat er waren honden en die wouden hem opeten. En die mensen wouden hem te pakken nemen om in het museum te zetten.

Ja, het wordt echt heel spannend op een gegeven moment, maar dat moeten de kinderen zelf maar lezen. Maar er is nog iets bijzonders aan het boek: het is namelijk heel mooi getekend.

Het mooiste plaatje vond ik dat hij op de maan was.

Waarom was dat zo mooi dan?

Die maan was een hele mooie kleur wit en die muis vond ik ook heel mooi getekend.

Zou jij naar de maan willen? En wat zou je daar dan doen?

Eh, dan zou ik én de maan natekenen én springen.

Zou jij later ruimtevaarder willen worden?

Nee, dat dan weer niet, want dan zie ik nooit mijn ouders en dan zie ik mijn vriendinnen en vrienden niet meer.

En precies daarover gaan we een stuk voorlezen:

Na drie dagen was de muis bijna terug op aarde. De raketmotor had hij niet meer nodig. Een zacht gesis klonk toen hij de motor loskoppelde. Die zweefde stilletjes weg. Alleen de neus van de ruimtecapsule raasde nu nog richting aarde.

De terugkeer van de maanmuis. Aan drie rode parachutes gleed de ruimtecapsule door de wolken. “Ik ben weer thuis!” riep de kleine muis blij. Boem! De capsule landde op de grond. De muis deed zijn gordel los en opende het luik. Frisse lucht stroomde naar binnen. De muis stak zijn kop naar buiten. Wat hij daar zag ontroerde hem zó dat hij bijna moest huilen. Wat zie je op het plaatje Evi?

Al zijn oude vriendjes en die staan om hem heen en ook een bordje van “welkom terug maanmuis!” en ook een hele grote camera. Voor hun is ie groot, voor ons is ie klein. Al die vriendjes van hem van vroeger dachten dat de maan van kaas was gemaakt en nu zeggen ze “welkom terug maanmuis!”.

Ik lees nog even verder: De kleine muis was dolgelukkig. Zijn avontuur was geslaagd, iedereen sprak over zijn reis. Geen muis durfde nog te beweren dat de maan van kaas was. En de mensen, de meesten hadden van de opwinding in de muizenwereld niets gemerkt. Maar een paar hurkten met een vergrootglas voor de muis grote rakettekeningen. En maakten hun eigen waanzinnige plan. Maar is dit nou echt gebeurd?

Dit is een beetje een fantasieverhaal, maar ook een beetje echt gebeurd.

En waarom dan?

Omdat het gaat over een muis die naar de maan ging, maar eigenlijk is het Armstrong die naar de maan ging.

En wie is Armstrong dan?

Dat is een meneer, die is ongeveer dood denk ik nu. En allang dood. En die was als eerste op de maan. Als eerste mens op de maan, want er is ook nog een aap en een hond, en die hond heette Laika. En ook nog een paar andere dieren volgens mij.

Nou, zo zie je maar weer. Boeken zijn helemaal niet saai! Toch, Levi?

Zijn boeken saai? Dat vind ik echt niet.

Nee, het is leuk hè?

Ja, heel erg leuk.

Goed zo, Levi.

Maar niet heus.

Wat? Wat??? Boeken zijn leuk toch?

Ja. Ja.

Nou, maar niet heus.

Je moet alleen nog even ontdekken welk boek dat is. Armstrong is geschreven en getekend door Torben Kuhlmann
 en naar het Nederlands vertaald door Joukje Akveld. Over 2 weken zijn we er weer met de grote Doe-het-zelf-podcast. Kinderen uit Nederland en België en Spanje, echt waar, ze hebben allemaal verteld over hun lievelingsboeken.

Ik ben Naomi, ik ben 10 jaar oud. Hallo, ik ben Jort en ik ben 8 jaar. Ik heet Lois en ik ben 7 jaar. Ik ben Wout en ik ben nu 3, en daarna word ik 4.

Ben jij er klaar voor? Allemaal kleppen dicht en snavels toe! Snaveltjes toe. Stil, sst. Ja, nu. Sst. Luisteren. Veel plezier.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419103</video:player_loc>
        <video:duration>425.194</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1849</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-28T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>raket</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-dragen-veel-moslimas-een-hoofddoek-uit-eerbied-en-om-zichzelf-uit-te-drukken</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37217.w613.r16-9.ebc52d7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom dragen veel moslima’s een hoofddoek? | Uit eerbied en om zichzelf uit te drukken</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo, mijn naam is Lucie en mijn vraag is waarom dragen moslimvrouwen hoofddoeken? 
Waar kunnen we deze vraag nou beter beantwoorden dan in een winkel waar ze hoofddoeken verkopen in allerlei soorten en maten? En met Nora? Want Nora, jij bent islamoloog. Waarom dragen veel moslimvrouwen een hoofddoek? Dat is vooral vanwege religieuze redenen. Wij noemen dat dan een hoofddoek, een hidjab. En het is trouwens niet alleen iets van de islam. Ook bijvoorbeeld joodse en christelijke vrouwen bedekken ook hun haar. Nou, je hebt de christelijke nonnen en je hebt ook het keppeltje en het jodendom. Ik denk dat het voor alle religies die hoofdbedekking kennen wel dezelfde reden heeft. Dat is vanuit nederigheid en bescheidenheid en het is een soort eerbetoon aan God. En staat het ook ergens in de Koran dat je een hidjab moet dragen? Ja, er zijn twee teksten in de Koran die dus iets zeggen over hoofdbedekking. &quot;En zeg tegen de gelovige vrouwen dat zij hun blikken neerslaan en hun kuisheid bewaken en dat zij hun schoonheid niet onthullen behalve datgene wat daar zichtbaar van is. En laat hen hun hidjabs over hun kraagopening, dat wil zeggen over hun hals en borst heen slaan, en niets van hun schoonheid onthullen, behalve aan hun echtgenoten, hun vaders enzovoorts&quot;. Ja, nou, dit is dus een belangrijke tekst die eigenlijk zegt dat je als moslima mag laten zien dat je een moslim bent en dat je je dus nederig en bescheiden kleedt. Dus niet sexy. Oke. Maar hier staat dus dat moet. Nou moeten, moeten. Volgens de klassieke islam is het dus wel echt een verplicht en een belangrijke onderdeel. Euh, er zijn ook islamitische landen zoals Iran waar het verplicht is. Maar de hoofddoek is geen basis van de islam, het is een onderdeel, dus veel moslimvrouwen kiezen er ook voor om hem niet te dragen. Zijn er eigenlijk verschillende manieren om een hoofddoek te dragen? Ja, absoluut. Er zijn heel veel manieren en ik draag hem dus echt op zijn Marokkaans, traditioneel. Dit zijn Manon en Fatima en jullie weten echt alles over het dragen van een hoofddoek. 
Ja. Zouden jullie ook wat aan mij kunnen laten zien? Tuurlijk. Leuk. Ga maar zitten. Dit is eigenlijk een voorbeeld van het doek zoals dat ze vroeger meenamen uit Noord-Afrika. Ik vind deze heel mooi. Dit zo met zo&#039;n doek daarover zie je dan weer in Indonesië. Hier weer een hele andere doek, heel geborduurd met kleine spiegeltjes hier. Pakistaanse vrouwen, die dragen dat ook wel. India ook wel. Nou wil ik je eigenlijk een paar hedendaagse modellen laten zien. Heel mooi. Prachtig zeg. En eigenlijk kun je inderdaad met je hoofddoek ook iets uitdrukken wat jij belangrijk vindt en wat bij jou past. Met die bolletjes, wat leuk he. Ja, dat kan ook. Zoveel stijlen. Staat die? Heel mooi. Staat heel mooi bij je huid. Thanks. Mag ik jullie ontzettend bedanken voor de uitleg over de hoofddoek? Graag gedaan. Ja ja, was leuk. Veel plezier ook. Dankjewel. Jij ook bedankt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419104</video:player_loc>
        <video:duration>198.28</video:duration>
                <video:view_count>4262</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>mode</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-de-me-politie-gespecialiseerd-in-voorkomen-en-bestrijden-van-rellen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37218.w613.r16-9.1f7572b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet de ME? | Politie gespecialiseerd in voorkomen en bestrijden van rellen</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is de ME?
ME is een afkorting voor Mobiele Eenheid. Deze groep bestaat uit politieagenten die gespecialiseerd zijn in het voorkomen en bestrijden van rellen. Daarvoor hebben ze een extra opleiding gehad. 
Wat is het verschil tussen de ME en de politie?
Agenten van de Mobiele Eenheid hebben spullen bij zich die gebruikt kunnen worden om rellen te bestrijden. Zo dragen ME&#039;ers stevige helmen en hebben ze grote schilden. Ook hebben ze voertuigen die ze tijdens rellen kunnen gebruiken, zoals waterkanonnen. 
Wanneer wordt de ME ingezet?
Dat gebeurt wanneer de politie veel onrust verwacht. Bijvoorbeeld bij voetbalwedstrijden waar supporters hebben aangekondigd te willen rellen. Ook is de ME vaak bij grote demonstraties, waarvan ze weten dat er relschoppers tussen lopen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419106</video:player_loc>
        <video:duration>59.52</video:duration>
                <video:view_count>6384</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-28T10:49:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politie</video:tag>
                  <video:tag>geweld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-houden-varkens-van-modder-een-verkoelend-modderbad</loc>
              <lastmod>2025-08-22T10:10:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37219.w613.r16-9.9ac6420.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom houden varkens van modder? | Een verkoelend modderbad</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben hier bij een biologische varkensboerderij in Hellendoorn en dat is niet zomaar een boerderij. Ze hebben hier namelijk een prijs gewonnen voor de mooiste modderpoel van Nederland. Ga je lekker aan m&#039;n tenen? Dit zijn Koen en Melissa met hun varkens en deze biggetjes die zijn pas een paar dagen oud, zijn net geboren. Kijk nou, mag ik hem even vasthouden? Tuurlijk mag dat. Zo lief dit. Hallo! Hoeveel van die netjes heb je nou eigenlijk? Ja, we hebben heel wat nestjes. We hebben honderddertig zeugen hier. Die krijgen zo&#039;n twee keer per jaar wiggen. Wij houden de biggetjes van tien aan de elf weken. En dan gaan ze naar een biologische vleesvarkenshouder toe die ze weer opgefokt en dan gaan ze uiteindelijk weer naar de slachterij toe. En uiteindelijk komen ze bij de biologische slager terecht en naar biologische winkels. Wij zorgen er eigenlijk voor dat de biggetjes het goed voor elkaar hebben, ze lekker kunnen scharrelen in het stro en dat ze gewoon plezier hebben. Het lijkt me voor moedervarken nog best wel druk. Ja, dat is het ook. Hier liggen 14 biggetjes inderdaad bij en voor de moedervarken is het best zwaar met alle kinderen. Maar die kan wel lekker bijkomen in de modderpoel. Lekker relaxed voor haar. Kom maar dames, we gaan even lekker relaxen. Waarom vinden ze zo&#039;n modderbad nou zo fijn? Ze houden inderdaad van de modder, daar kunnen ze lekker in wroeten en ze kunnen niet zweten dus het is een soort verkoeling voor ze en zomers is het een soort zonnebrand voor de varkens. Ze kunnen gebruik maken van de boomstammen. Lekker tegenaan schuren. Ze gaan lekker steentjes op scharrelen. Dat is goed voor hun gebit, een soort tandenpoetsen doen ze daarmee ook. Ze zoeken ook wel wormpjes op in de grond. Euh, houten stokjes. Alles wat ze kunnen vinden, dat pakken ze. Maar ik zie er helemaal geen biggetjes rondlopen. Nee, dit is echt voor de moedervarkens. Het is ook te gevaarlijk voor de biggetjes om hier te lopen. Want stel dat ze de modderpoel ingaan, dan kunnen ze verdrinken. Ze kunnen niet zwemmen? Nee, en het is te koud voor de jonge biggetjes. En daar zie ik die beker pronken! Ja, de mooiste modderpoelbokaal. Ja, daar zijn we trots op. Ja, daar zijn we zeker trots op. Maar als je ziet hoe de dieren daar van genieten. Dat is gewoon heerlijk. Een eer dat we die prijs gewonnen hebben. Ja, een mooi leven hier, voor die beesten. Dit is de mooiste modderpoel van Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419107</video:player_loc>
        <video:duration>170.76</video:duration>
                <video:view_count>4754</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>varken</video:tag>
                  <video:tag>veeteelt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-energie-opwekken-met-bacterien-een-lamp-die-brandt-op-modder</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37220.w613.r16-9.3e8dde2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je energie opwekken met bacteriën? | Een lamp die brandt op modder</video:title>
                                <video:description>
                      &#039;t Is wel heel donker hier. Ik hou niet zo van donkere kastelen. Teresa, ben jij hier? Teresa, ben jij daar? Ja hier! O daar ben je. Het is donker hier zeg. Anders doe je het even licht aan. Deze? Ja, dit lichtje. Even kijken hoor. Ik zie nergens een stopcontact of een batterij. Je moet ook eerst het water en modder erin doen. Water en modder? Hierin? Ja. zo nu En dan? Blauw op blauw en rood op rood. Deze stekkertjes. Ja, er gaat een lampje aan. Maar gaat dat lampje op water moediger? Ja. Maar hoe dan? Oke wat gaan we doen? Materiaal verzamelen. Ik heb van die van die echter lekkere drabberige modder nodig. Ik ga even kijken hoor. Kijk hier is wat modder. Top. Ziet dat er goed uit? Helemaal goed. Nog een beetje. Dat is meer dan genoeg. Super. Voorzichtig. Ojee. Je hebt een beetje modder hier. hier? Eigenlijk overal. We hebben nu dus modder uit de sloot gehaald en hierin zitten een heleboel bacteriën. Die kan je niet met het blote oog zien, maar wel met een microscoop. Oké, ik ben benieuwd. Ja, ik zie ze. Het lijkt wel een soort fluorsticks als je bij een concert vasthoudt. Nou, die je nu net zag, dat zijn dus hele bijzondere bacteriën, want die ruimen afvalstoffen op uit de sloot. En daarbij hebben ze telkens deeltjes over en dat zijn elektronen. En op elektronen kan je dan weer een lampje laten branden. En kun je het met iets vergelijken ook? Nou, bijvoorbeeld als je een hap van een tomaat neemt, dan krijg je heel veel voedingsstoffen binnen en uiteindelijk uit je lijf komt de rest wat er over is. Komt er weer uit als poep. En zo moeten die bacteriën, die moeten ook de hele tijd die elektronen kwijt, maar die kunnen wij dus weer gebruiken. Laten we even een lampje maken of niet? Ja, da&#039;s goed. Je begint met een beetje modder onderin. Zo. En dan vul je hem eigenlijk tot het randje van je wijsvinger, vul je met grachtwater. Lekkere drab. Dit is koolstofvilt. Dat heeft een soort hele open structuur waar die bacteriën in kunnen leven en tegelijkertijd ook hun elektronen op af kunnen geven. Als ik dit krokodillenbekje daar dus op aansluit...Is dat een krokodillenbekje? Ja, hij bijt ook als een krokodil. Hap hap hap. Oeps. Als je dus dit krokodillenbekje hierop aansluit, dan gaan dus die elektronen die ze net gemaakt hebben, die gaan hier doorheen naar het lampje toe. Dan komen ze door het rode draadje weer helemaal terug hiernaartoe. En dan heb je dus een zogeheten circuit en daardoor gaat het lampje branden. Dan moeten we wel even eerst in elkaar gaan zetten. Nou, je begint eigenlijk door je een mooi rolletje van te maken. Die moet je dicht plakken. Deze er omheen. Dit worden dus de huisjes voor de bacteriën. Nou, heel mooi. Zo goed? Ja, je hebt wel een acht. Niet slecht, niet slecht, die ik het voor. Even kijken of we hem er goed in krijgen. Zet er maar in. En nu aansluiten of niet? Nou euh, dan moeten ze wel eerst eigenlijk nog even trainen. Even trainen? Ja, totdat ze uiteindelijk sterk genoeg zijn om een lampje te laten branden. Dat duurt twee weken. Twee weken? En nu dan? Misschien kan jij even nog wat modder halen? Oke, ja, is goed oke. We gaan natuurlijk niet 2 weken wachten. Ik haal gewoon even m&#039;n eigen lamp. Die had ik natuurlijk al voorbereid. Gaat het Toon? Ja, gaat prima! Oke! Ik heb weer modder! Leuk voor de modder, maar ik heb hem ondertussen even verwisseld. Oke, dan hoeven we geen twee weken te wachten. Ja precies! Ja, hij brandt! Wauw. Blijft die lamp dan dag en nacht branden? Ja, in theorie, maar je moet hem wel even eten geven dan. Die binnen moet eigenlijk nu eten hebben. 
Wat geef ze nou te eten natuurazijn? Ja, klopt, één keer in de week een scheutje. En kan ik dan ook mijn telefoon opladen met deze bacterie? Dan moeten we wel weer even naar buiten en nog wat modderwater scheppen. Nou, daar gaan we weer. Ik wist niet dat je ook energie kan opwekken met bacteriën. Dit is echt te gek. Ja, en heel duurzaam toch? Zeker? Dat probeer ik nu te laten zien met mijn lichtontwerpen. Hoeveel modder zou ik nou nodig hebben om een telefoon op te laden? Als ik deze modder even ga trainen, dan ben ik over twee weken terug. Schep jij dan even door, een containertje of zo? Oké, is goed. Joe! Joe!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419108</video:player_loc>
        <video:duration>357.568</video:duration>
                <video:view_count>1308</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-31T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>stroom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/doet-de-koning-mee-met-warmetruiendag-een-zelfgebreide-trui-voor-de-koning</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37221.w613.r16-9.5a44866.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doet de koning mee aan warmetruiendag? | Een zelfgebreide trui voor de koning</video:title>
                                <video:description>
                      Ik heb zo&#039;n zin in vandaag! Weet je waarom? Ik ga langs bij de koning. Je hoort het goed, bij koning Willem Alexander. Bij de Koning kun je natuurlijk niet met lege handen aankomen en daarom neem ik een cadeau mee. En dat cadeau is gemaakt door Jona en Julia. En als het goed is wonen die hier. Dit is de groene guerilla. Hoi Jona. Dit is de trui. Jullie hebben een trui gemaakt voor koning Willem Alexander. Waarom hebben jullie dat gedaan? Bijna iedereen kent hem wel. En als hij deze trui nou gaat dragen, dan hopen wij dat andere mensen dit ook gaan doen. Op warmetruiendag. Wat moet ik me precies voorstellen bij warmetruiendag? Dan zet je de verwarming één of twee graden lager en dan doe je een warme trui aan, want dan is dat beter voor het milieu. En dat is wat we willen. Ja. Dat iedereen dus de verwarming lager zet, warme trui aantrekt en dat iedereen dus heel veel energie bespaart daarmee eigenlijk. Ja. Het is best wel een grote trui, hebben jullie hem samen gemaakt? Andere mensen hebben er ook nog wel wat aan gebreid. Jona heeft deze mooie zak gemaakt met de Nederlandse vlag. Ja, ik heb zelf deze gebreid en deze heeft mijn moeder gebreid en deze heeft mijn vriendin gebreide Sari. OK, ze heeft twee lapjes gebreid en ze heeft ook nog dit lapje gebreid. Wat goed. Wat nou als Maxima geen trui heeft? Ja nou ja, hij is wel groot, deze trui. Misschien kan Maxima er wel bij. Kijk, ik hou hem zo. Gaan jullie erin? Zijn jullie verdwaald in de trui. Jullie zijn net een soort monsters in die trui. Lekker warm. Kriebelt die ook? Nee. Als je gaat zitten op de bank, kun je er lekker in chillen? Ja. Ik zeg we gaan hem inpakken, toch? We zijn gewoon een trui aan het inpakken voor de koning. Dit is m&#039;n eerste keer. Voor mij ook. Er mist nog wat. Jongens het strikje zit eromheen. Volgens mij is ie helemaal klaar. Ik geloof het ook, nu is ie wel echt klaar. Hebben jullie nog tips voor me? Rustig blijven? En je moet gewoon denken van het is ook waar een normaal mens dus... Precies. Met gewoon een trui. Ja, gewoon tegen de kou. Oke, nou op naar de koning! We zijn nu bij de werkkamer van de koning en ik mag nu naar binnen. Welkom! Dag majesteit! Hoe is het ermee? Ga zitten! Het het een eer om u te mogen ontmoeten. Ik ben hier met een cadeau Van Jona en Julia. En dat zou ik graag aan u willen geven. Hartelijk dank. Alstublieft. De trui aan koning Willem-Alexander van Julia en Jona. Hij zit mooi ingepakt in ieder geval. Dat is heel mooi en kleurrijk. Ja, het is ook een duurzame trui, want ze hebben hem gemaakt van restjes wol. Ik denk niet dat hij te klein is. Nee toch? Dat dachten wij ook. Wat vindt u van de kleur? Heeft u misschien een lievelingskleur? Nou, ik heb vele lievelingskleuren en zo te zien zit ie er zeker tussen. Ik weet niet welke kleur er niet tussen zit. Precies, klopt. Maar ik vind het prachtig, hoe ze ook de Nederlandse vlag een paar keer erin hebben verwerkt. Dat ze echter met duurzame materialen dit gebreid hebben. Dus ik ben heel trots op wat Julia en Jona hier gepresteerd hebben. Want wat vindt u van van de warmetruiendag? Je trekt een warme trui aan en is een hele kleine bijdrage maar als je alles bij elkaar optelt is de grote bijdrage aan de energiebesparing. Ik ben wel benieuwd, heeft u thuis misschien een van uw dochters die hem stiekem wel eens omhoog zet? Nou, dat valt wel mee. Euh, ik weet niet wat ze in hun kamers doen. Nee, maar ik hou in ieder geval van een kouder huis en ze klagen niet. Nee. En deze trui is daar echt perfect voor. Als dekbed misschien zelfs. Ik durf het bijna niet te vragen, maar is jet misschien een idee dat we Julia en Jona nog even bedanken voor voor de trui? Ik ga eventjes kijken of ik online contact met ze kan krijgen. We kijken of we contact kunnen krijgen met Julia en Jona. Ik heb ingebeld en ik zit in de wacht. Dag Julia, dacht Jona. Hoe is met jullie? Ik wil jullie allereerst heel hartelijk bedanken voor deze prachtige trui die jullie gemaakt hebben. Onwaarschijnlijk goed dat jullie dit gedaan hebben. Gaat u meedoen aan warmetruiendag? Eigenlijk zou je de hele winter door moeten doen dat je dan de hele winter één of twee graden minder in huis hebt. Maar ik vind een warme truiendag belangrijk genoeg om wel aan mee te doen. Dat is een goed antwoord. 
Denkt u dat de trui past? Ik heb hem nog niet aangehad, maar ik denk dat ie een beetje aan de grote kant is. Jullie hebben zo ongelooflijk goed je best gedaan. Jullie hebben vele meters wol verwerkt in de trui. Waardoor die denk ik groot genoeg is voor dat ze met z&#039;n tweeën erin passen. Dan heeft Jona nog een vraag voor u. Wat was het ook alweer? Kunt u zelf breien? Helaas moet ik daar nee op antwoorden, maar ik denk dat als jullie al zo goed kunnen breien, dat het een beetje zonde van mijn tijd zou zijn om zelf te gaan breien. Want jullie hebben het zo fantastisch gedaan. Nogmaals, heel veel dank voor voor de trui. Kan je die andere mensen ook hartelijk bedanken die daaraan meegeholpen hebben? En ik hoop dat jullie een heleboel mensen enthousiast krijgen om aan warmetruiendag mee te doen. Dat hopen wij ook daar. Doeg! Dag. Het is gelukt! High five!
Jongens. Dit is zo vet, ik heb gewoon de koning ontmoet. Hij heeft van de trui mooi en lekker warm. Julia en Jona konden een vraag stellen, deze dag kan niet beter en het allermooiste is: hij gaat meedoen met warmetruiendag. Ik heb het er warm van gekregen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419109</video:player_loc>
        <video:duration>368.234</video:duration>
                <video:view_count>1266</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-31T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>energiebesparing</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/je-kan-de-toekomst-voorspellen-met-een-happertje</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37222.w613.r16-9.d17d2fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Je kan de toekomst voorspellen met een happertje | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger of is het kletspraat? We zullen het zien!
Kan je de toekomst voorspellen? Nou, zegt u het maar. Jazeker! Je kunt de toekomst voorspellen. Die kan je voorspellen? Ja. En wie bent u precies dat u dat weet?Ik ben Wibo Wiebie. Ik ben toekomstvoorspeller. Juist. U weet wat ik nu wil vragen, want u kunt de toekomst voorspellen. Dat ga ik u nu vertellen! Wabibi-wababa, wabibi-wababa. Wabibi-wababa. Wat he... wat bent u aan het doen? Wat is dat? Dit is een Quaniinyo. Maar hoe werkt die Quaniinyo van u? Ik ga het even uitleggen. Heeft u kinderen, een neefje of nichtje misschien? Ik heb toevallig een nichtje. Dat komt goed uit! Snel, een getal onder de 10 en dan gaat de Quaniinyo de haarkleur van uw nichtje voorspellen. Oke, eh... drie! Is dat goed? Drie, dat is goed. Abababibo-abababiba. Ababba-abiba. Grijs! Grijs? Daar klopt helemaal niks van. Ze is hartstikke blond! Ja, maar meneer Snugger... uw nichtje is nu blond maar dit is een toekomstvoorspeller. Later, als ze heel oud is krijgt ze grijze haren. Ja. Daar zit natuurlijk wel wat in. Kunt u dan ook mijn toekomst... Natuurlijk! Snel! Een getal onder de tien. Eh, zes! Habiba-hababa, habiba-hababa. Habiba-hababa, habiba-habab... Dat was vijf.Ja. Habiba-hababa. Zes. En de toekomst van u, meneer Snugger... O!Wat? De Quaniinyo zegt... dat u later heel beroemd zult worden. Echt waar? Ja! U krijgt een eigen televisieshow in Amerika! In Amerika? Ja. U wordt ook heel rijk, kijk maar. Heel erg rijk. Heel erg rijk! Schatrijk! U wordt miljonair. Miljonair! U krijgt landhuizen, kastelen. Kastelen! En een kluis vol met juwelen. Juwelen! Meneer Snugger! Wat is er? Ik zie hier ook een heleboel inbrekers! Nee, geen inbrekers! Ah, ja...Nee! Aah, die kluis... Nee! Doe maar weer dicht! Nee, nee! Ik wil geen inbrekers! De hele kluis gaat leeg! Dat wil ik helemaal niet! Maar! Maar... dat hele verhaal kan toch niet op dit kleine papiertje staan?
Kletspraat! Maar hoe zit het dan wel?

Veel mensen denken dat je de toekomst kunt voorspellen. Dit gebeurt al heel lang en op veel manieren. Een techniek die vaker terugkomt is het inzetten van dieren. In 2010 liet Duitsland een octopus, genaamd Paul, de winnaars van WK-wedstrijden voorspellen. Paul voorspelde heel veel goed, helaas ook dat Spanje de finale van Nederland zou winnen. Vroeger werden er ook al dieren gebruikt om de toekomst te voorspellen. De romeinen deden bijvoorbeeld aan kip lezen om de uitslagen van veldslagen te bepalen. Ze lieten de kippen dan graan eten en hoe gretiger ze aten des te groter de kans op een overwinning. Het oude Egypte, Griekenland en China hadden ook een aparte manier om de toekomst te achterhalen. Ze lieten namelijk hun poep onderzoeken. Aan de hand van de vorm, grootte en textuur stelden deze waarzeggers een diagnose over wat de toekomst voor je zou brengen. Het zou je beroep maar zijn… 
Zo zit dat dus. Tot de volgende keer bij Studio Snugger.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419105</video:player_loc>
        <video:duration>194.64</video:duration>
                <video:view_count>2983</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-28T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>toekomst</video:tag>
                  <video:tag>voorspellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-gastarbeiders</loc>
              <lastmod>2024-02-06T08:44:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44175.w613.r16-9.cac4b24.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over de gastarbeiders? | Quiz over nieuwkomers in Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Na de Tweede Wereldoorlog komen er tijdelijke werknemers naar Nederland. In eerste instantie komen er vooral Zuid-Europese arbeiders naar Nederland en vervolgens Turkse- en Marokkaanse arbeiders. De bedoeling van deze ‘gastarbeiders’ is dat de arbeiders voor een bepaalde tijd in Nederland komen werken. Toch vestigt een grote groep Turken en Marokkanen zich definitief in Nederland. Met onder meer deze groep immigranten is Nederland een multiculturele samenleving geworden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>4464</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gastarbeider</video:tag>
                  <video:tag>immigratie</video:tag>
                  <video:tag>inburgering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/uitvinding-om-je-knuffel-niet-kwijt-te-raken-te-gast-in-de-boterhamshow</loc>
              <lastmod>2024-02-08T12:59:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37223.w613.r16-9.8552fd1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Uitvinding om je knuffel niet kwijt te raken | Te gast in De Boterhamshow</video:title>
                                <video:description>
                      Het is weer vrijdag, dus het is weer tijd voor professor Bolleboos. U heeft weer iets uitgevonden professor? Zeker weten. En eh, dit keer heb ik iets uitgevonden voor een van de ergste dingen, die je maar kan gebeuren. En wat is dat dan? Dat is, dat je niet kan slapen.. Ja.. …omdat je lievelingsknuffel kwijt is! Ja, dat is waar, dat is inderdaad een van de ergste dingen die je maar kan gebeuren! Dat is een ramp! Ja. Zeker weten. Heel erg. Maar gelukkig hoeven we daar dankzij mijn nieuwe uitvinding niet meer bang voor te zijn, Opper. Ik kan het haast niet geloven, professor. Oké, let maar op! Kijk, dit hier is meneer Haas. Dat is uw knuffel? Ja, dit is mijn knuffel ja. Zonder meneer Haas kan ik niet slapen, hè….Joetsjoetjoee… En deze knuffel kunt u dus door uw uitvinding niet meer kwijt raken?  …joetjoessjtjoe..eh, klopt ja! Of tenminste, ik kan ‘m niet langer dan vijf minuten kwijtraken. Maar hoe kan dat?! Het is eigenlijk even simpel als geniaal: dat kan omdat ik een heel klein apparaatje in meneer Haas heb gebouwd dat ervoor zorgt dat er elke vijf minuten… Waaah! …een alarm afgaat!  Ooohh… Ja, en met deze afstandsbediening, zet ik het alarm zo... weer uit. Pffff! Is het niet geniaal?  Eh.. professor.. Zo kun je precies horen waar je knuffel is en het allerbelangrijkste is: zo hoef je dus nooit meer bang te zijn, dat je niet meer kan slapen omdat je knuffel kwijt is. Hm…geweldig toch?  Ja maar, professor.. Ja, zeg ’t eens.. Als er elke 5 minuten zo’n ontzettend hard alarm klinkt uit je knuffel.. Ja.. En je wil gaan slapen met je knuffel.. Ja....dan schrik je je toch elke keer een hoedje van de herrie die uit je knuffel komt en dan kun je toch nog steeds niet slapen? Oh. Ja.. nou eh.. zie ik het zelf ook. Tsss. Nee he. Mislukt. Whaaa!!! Sjongejonge!! Bent u er volgende week weer, professor?!! Ja!! Zeker weten!! Professor Bolleboos!!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419110</video:player_loc>
        <video:duration>129.365</video:duration>
                <video:view_count>2231</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-28T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knuffel</video:tag>
                  <video:tag>uitvinding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/red-de-witte-walvis-het-lievelingsboek-van-thia</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37224.w613.r16-9.eb36873.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Red de Witte Walvis | Het lievelingsboek van Thia</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Ik ben Tia en dit is De Witte Walvis. Tia koos een boek van de bekende… …Gimoniro Stilton. Gironimo, kan je dat zeggen? Gimoniro. Van Geronimo Stilton zijn heel veel boeken. En waarom vond je deze zo leuk? Dat is: die gaat over dieren en muizen, en walvissen.

Tia houdt heel erg van dieren. Ze heeft zelf ook heel veel huisdieren. Eerst had ik twee muizen en dan honden, en dan één goudvis en dan had ik een kat. En behalve Nederlands spreekt Tia ook Engels en ze is geboren in China. Ik kom uit Hongkong. En mijn moeder en vader zijn uit Engeland. Maar we gaan nu praten over het boek en dit boek gaat dus over Gironimo en die is stapelgek op Patty. En in dit boek kont Patty binnen in zijn kantoor. Ja, Patty Spring. En zij zegt “wat zie je bleek!”, “ik heb een goed plan voor jou: ga toch fijn op reis!”. “Ik wil wel met je mee”. Hij denkt dat ze komt alleen maar voor vakantie, maar dan brengt zij haar kind. Ja, ze brengt haar nichtje mee en Benjamin, het neefje van Gironimo, gaat ook mee. En zij zijn alleen maar zijn tweetjes en zij is verliefd op hem. Ze gaan op vakantie naar de Walvisbaai. Die kennen ze nog van vroeger. Maar de Walvisbaai ziet er nu heel anders uit dan vroeger. Eerst was er heel veel walvissen, was alles zo mooi en dan ja, er waren heel veel dieren en geen auto’s en dat. En nu was er geen walvis en er was alles grijs, helemaal vies. Er is meer aan de hand: vroeger konden ze gewoon gratis naar het strand, maar nu moeten ze opeens geld betalen. In deze boek was een mevrouw, die deed alles gratis, en nu is er een meneer, toen zei hij “ja, je moet al je geld betalen”. Dus dat is eigenlijk een geldwolf. Ja, dat is waar, je moet zelfs 100.000 betalen of zo. Maar Gironimo laat zich niet van de wijs brengen. Hij gaat gewoon naar het strand. Ik moet even de bladzijde pakken waar het staat. Ja, hier: Er was een hele grote golf, hij ging heel erg hoog en dan ging hij in het water, en toen was hij zijn onderbroek kwijt. Hij wachtte heel erg lang in het water en toen ging hij wat planten pakken en toen deed hij het om zijn kont. Dus met een soort rokje van zeewier loopt Gironimo naar het hotel, middenin de nacht. Maar dat gaat natuurlijk niet goed, ben je benieuwd wat er gebeurt? Dan moet je het boek zeker gaan lezen!

Wij lezen straks een ander stukje voor: Ze wandelen, maar dan zien ze een walvis, maar eerst denken ze dat “het is blauw”, maar dan in het maanlicht zien ze dat “het is wit”. En is dat heel bijzonder of zo? Ja, je ziet bijna nooit witte walvissen. En nooit witte dieren. Vindt jij dat leuk, witte walvissen? Nou, ik heb nooit een echte walvis gezien, maar ik vind witte walvissen wel leuk. En zou je wel eens een walvis willen zien? Ja, heel erg graag. Waar leven de witte walvissen eigenlijk? Ik denk ergens in Thailand en misschien Hongkong, en Australië, dat is waar ik ga. Maar jij gaat naar Australië hè? Weet je wat ik daar heb gezien in Australië? Nee, wat dan? Een walvis! Ik wist het dat er walvissen zijn in Australië.

Nu gaan we een stukje voorlezen, Tia begint en ik lees verder: Eindelijk was de excursie ten einde en gingen we terug naar het hotel. Na het diner zei Patty “heb jij zin in één romantische wandelingetje in het maanlicht?”. Dat wilde ik wel. Maar nee hoor, het liep alweer fout. Pan wilde ook mee en Ben ook, dus dag liefde! We liepen het strand op. Hé, wat lag daar? Ik kon het niet goed zien. Het was al nacht. Was het een rots of was het een oud schip? Wat het ook was, het was heel groot. Het ging rook naar alg. Plots hoorde ik… er spoot water op mijn kop. Ik was heel erg nat, van mijn snuit tot het puntje van mijn staart. Het was een walvis. Dat geloof je toch niet? Wat deed ie hier op het strand? Patty zei: “de walvis is vast ziek of hij is de weg kwijt”. “Wat nu!”, riep ik. Patty was niet bang, zij was juist heel stoer en zei “we bellen de Hulpdienst, de walvis moet weer in de zee, maar dat kan hij niet zelf”. Patty weet zoveel van de natuur. Dat vind ik zo knap van haar.
?
En denk jij wel eens aan de natuur? Ja, heel erg vaak. Wat denk je dan? Over leeuwen en giraffen, en katten, en hamsters. Dus ik kijk heel veel video’s over en dieren, en dat vind ik altijd zo leuk. En Tia heeft al heel veel dieren gered. Ik heb een lieveheersbeestje gered en een bij, maar zij was dood toch. Hoe gebeurde dat dan? Geen idee. En ik heb ook een worm gered. En hoe redt je die dieren dan, wat doe je dan? Dus ik pak ‘m met een blaadje op en dan ga ik het bij waar heel veel planten zijn zetten. Welk dier wil jij heel erg graag voor een huisdier? Ik wil heel graag een poes. Ja, dat is leuk, maar ik heb ook een poes thuis, hij is zwart en wit. Maar ik wil ook heel graag een slang voor een huisdier of een vleermuis, je kan wel vleermuizen als een huisdier krijgen. Ja, dat is waar. En een minivarkentje. Maar wist je dat mensen zijn ook een dier? Oh ja, dat geloof ik zo! Ja, dat is waar. Maar ik heb een keertje een kind gered, een heel kleintje. En ik was 5 of 6 of zo en toen was er een feestje, toen had ze haar moeder kwijt en toen zag ik haar moeder, toen wijs ik het aan en toen gingen ze achter haar rennen. En wil je nog iets zeggen tegen de kinderen die luisteren? Ja: als je iets in gevaar ziet, alsjeblieft, red het!

Dit was Tia met het boek Red De Witte Walvis!, van Gironimo Stilton, met tekeningen van wel acht verschillende illustratoren. En twee mensen die het vertaald hebben, je vindt het allemaal terug op onze website: dewaanzinnigepodcast.nl, want je weet het: iedereen houdt van verhalen. Ook Lois. Ik heet Lois en ik ben 7 jaar. Zij stuurde ons de volgende boekentip: Professor Es En De Verslaafde Koning. Waar het over gaat: Ze reizen met een tijdraket naar een vreemd land. Wat er zo leuk aan is? Nou, dat ze in een brein zijn beland. In een brein beland? Ja, daarom heet het ook Breinstein. Nou, bedankt voor de tip Lois! Dag! Doei! Over 2 weken zijn we er weer, dan vertelt Arthur over de school van de magische dieren. Zijn jullie er klaar voor? Ik ben er klaar voor! Dan allemaal kleppen dicht en… …snaveltjes toe! Stil. Sst. Ja, nu, sst, luisteren. Veel plezier.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16419117</video:player_loc>
        <video:duration>509.973</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1423</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-28T16:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/film-in-de-klas-evi-co-post</loc>
              <lastmod>2025-12-17T09:37:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37225.w613.r16-9.8376d36.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Evi &amp; Co: Post | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Iedere dag doet de zesjarige Evi een wonderlijke ontdekking op het terrein naast haar huis, waar haar ouders mooie gebruikte spullen en curiosa verkopen. Haar opa Co woont ook op het terrein en samen met hem beleeft ze met de spullen van vroeger speelse en soms ontroerende avonturen van nu.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1713666</video:player_loc>
        <video:duration>473.64</video:duration>
                <video:view_count>4380</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-03-22T21:52:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>avontuur</video:tag>
                  <video:tag>ontdekkingsreis</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/film-in-de-klas-hiernamaals</loc>
              <lastmod>2024-01-22T13:13:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37228.w613.r16-9.57b6785.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hiernamaals | Film in de klas</video:title>
                                <video:description>
                      Een familiefilm over de prijs van geluk. Na de dood van haar moeder heeft Sam (14) de zorg van haar twee broertjes op zich genomen. Als ze zelf na een ongeluk in het Hiernamaals belandt en er achter komt dat ze haar leven over kan doen, besluit ze alles op alles te zetten om de dood van haar moeder te voorkomen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=BV_101409020</video:player_loc>
        <video:duration>5653.12</video:duration>
                <video:view_count>2157</video:view_count>
                  <video:publication_date>2022-11-11T13:19:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>overlijden</video:tag>
                  <video:tag>drama</video:tag>
                  <video:tag>Film in de klas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-school-van-de-magische-dieren-het-lievelingsboek-van-arthur</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:52:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37230.w613.r16-9.2578442.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De School van de Magische Dieren | Het lievelingsboek van Arthur</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Ik ben Arthur en dit is het boek van de Magische Dieren. Arthur koos het boek De School Van De Magische Dieren. Wat is magie eigenlijk? Nou, dat je bijvoorbeeld jou kan omtoveren in een kikker. Wil jij mij omtoveren in een kikker? Nee, dat zou ik niet willen, want anders zou ik de podcast niet meer kunnen opnemen. En waar gaat dit boek over? Een nieuw meisje komt in de straat te wonen bij Bennie en die komt op de Winterschool terecht. Maar vorig jaar was er een meester die eigenlijk zou blijven, maar er kwam een vrouw, dus een lerares, en zij is een beetje raar, Mrs. Cornfield, ze doet vaak haar schoenen uit en gaat op het bureau zitten, en ze heeft al haar nagels gekleurd met allemaal rare kleurtjes.

We beginnen deze podcast meteen met een stukje voorlezen. Dat komt, omdat Bennie diezelfde dag uit school iets vreemds ontdekt en dat is zo mooi opgeschreven dat we het meteen aan je voorlezen. Daarna vertelt Arthur nog veel meer.

Bennie vroeg zich net af of hij Ida zou uitnodigen voor zijn verjaardagsfeest, toen hij een knetterend geluid achter zich hoorde. Een oude bus tufte door de straat en stopte naast hem bij het verkeerslicht. De bus was met felgekleurde letters beschilderd. Bennie hield zijn hand boven zijn ogen. De letters leken door elkaar te dansen. De Magische Dierenwinkel was hij. De ramen van de bus waren getint. Bennie probeerde te zien wie er achter het stuur zat. “Een vent met een hoed”, mompelde hij. Maar wie zat er naast de chauffeur? Dat was toch…? Ja, dat was Mrs. Cornfield, zijn nieuwe lerares! “Wat doet zij daar?”, vroeg Bennie zich hardop af. Hij ging op zijn tenen staan. Wat was dat achter de donkere ramen? Waren dat kooien? Was die lange schaduw de slanke hals van een giraffe? Bennie dacht dat hij een geit hoorde mekkeren en een hond hoorde grommen. En hoorde hij een olifant trompetteren? Dat was toch onmogelijk? De motor van de kleurige bus knetterde luid. Het verkeerslicht sprong op groen. De bus reed rechtdoor en sloeg vlak daarna linksaf zonder richting aan te geven. “De Magische Dierenwinkel”, mompelde Bennie, “zoiets bestaat toch helemaal niet?”. Magie was toch hetzelfde als tovenarij? Wat zou een magische dierenwinkel dan zijn? Verkochten ze daar dieren die konden toveren? Plotseling dacht hij aan de zwarte mamba in de beukenhaag, de fluitende eekhoorn en de vogel die vandaag zwaaiend langs het klaslokaal was gevlogen. Bennie keek nadenkend voor zich uit en snoof. De dieselstank hing nog in de lucht. Hij besloot niemand over de merkwaardige gebeurtenis te vertellen. Ze vonden hem toch al een dromer en zouden hem niet geloven.

En van wie is die bus dan? Dat is de grote vraag. (…) En dat is de eigenaar van de Magische Dierenwinkel. Nou, hij gaat op reis met zijn grote bus. Daar houdt hij dan allemaal dieren, hij begint in het boek altijd met een dier zoeken en in dit boek was dat een pinguïn, die komt in het volgende boek pas terug, dat wordt het volgende magische dier dat iemand krijgt. Ja, en dat is steeds heel spannend in dit boek, want wie heeft het hardst een magisch dier nodig? En wie zal dus het volgende dier krijgen? Maar het grappige is van als hij steeds binnenkomt, dan zegt hij steeds met een buiging “(…) meldt zich!”. (…), die koos wie als eerste een dier zou krijgen en dat was Ida met een vos. Wat is een magisch dier eigenlijk? Dat is een vriend voor altijd en je kan met ze praten. Maar andere mensen kunnen het magische dier niet horen praten, alleen miauwen of zo. Maar ze kunnen jou wel horen als je tegen het magische dier praat, dus daar moet je wel mee opletten, want anders denken ze “is die niet goed bij zijn hoofd?” of zo. Maar als er iemand naar het magische dier keek, dan wordt het een knuffel. Dat noemen ze ook “verstenen” toch? Ja, maar dan eigenlijk verknuffelen.

En wanneer krijgt je een magisch dier? Als je niet zo goed zelf tegen de wereld op kan en als er iets vervelends is bijvoorbeeld. En dat was denk ik bij Ida omdat ze kwam op de nieuwe school, maar voor het hek stonden daar hele vervelende meisjes. Dan vertelt Arthur dat hij ook wel eens werd gepest, door drie jongens: En die gingen steeds achter me aan rennen dat ik een betermans ben. Waarschijnlijk gaat het hier over Bram Botermans en dat is weer de hoofdpersoon van het boek Het Leven Van Een Loser. En dan zeg ik dat ze moeten stoppen en anderhalve meter afstand moesten houden toen ze nog anderhalve meter afstand moesten houden, maar dat deden ze niet en ze renden maar steeds achter me aan en dat vind ik supervervelend. Terwijl ik gewoon een zandkasteel wou maken. Maar welk magisch dier zou jou daar nou bij kunnen helpen? Blokvis. Nee, maar hun vinden Blokvis eng! Dus daarom denk ik “Blokvis!”. Dat zou best eens kunnen helpen. En anders vragen we aan (…) of hij een tijger op ze af stuurt. Ja! Waarschijnlijk pesten kinderen om cool te zijn. Daarvoor moet je niet pesten, daarvoor moet je gewoon goede dingen doen. Dan vertelt Arthur dat hij het leuk vindt om mensen te helpen bij technische problemen: Als er een probleempje is met een inval juf met het digiboard en zo, dan zegt iedereen dat ik het moet doen! Je hebt er meer verstand van dan de meesters en de juffen? Ja! Want ik wil later ook gamemaker worden. Aha! En daarvoor is hij nu al heel hard aan het oefenen. Bijvoorbeeld op de website… …van Klokhuis en daar zo ben ik bezig met Joris En De Draak, want je kan niet alleen gewoon spelletjes maken, maar je kan ook gewoon films maken. En dat is heel moeilijk, maar het lukt wel heel goed. En ken je dat verhaal uit een boek? Nee, gewoon van de Efteling, ik vind die van de Efteling supercool!

Nou, zo zie je maar: verhalen zijn overal: in boeken, in de Efteling en in games. En die kan je ook nog zelf maken. Arthur kletst maar door. Hij vertelt zoveel dat hij al dingen uit het volgende boek verklapt. …en dan tovert hij zo het konijn tevoorschijn van papier-maché en iedereen moest lachen. Maar dat is misschien in het tweede boek of niet? Oh ja, dat was in het tweede boek. Wat Arthur het leukste vindt in het boek is Het Mysterie Van De Stinkbommen In De School, want wie maakt die bommen? En wat heeft de Directeur hiermee te maken? Die doet vaak mee aan plantenwedstrijden, dus “wie kweekt de hoogste zonnebloem?” of “wie kweekt de leukste dinges, een pompoen of zo?” en dit jaar was het iets: iets heel stinkerigs. Ja, koolrabi, maar de grootste koolrabi van hem was gestolen, maar daar kwamen ze achter omdat ze op pad gingen in de nacht, Ida en het Magische Dier van Ida. En Bennie is daar ook, middenin de nacht. Maar die kwamen elkaar dus tegen. En wat er dan gebeurt… dat moet je zelf maar lezen. Het boek De School Van De Magische Dieren is geschreven door Margaret Hauer en vertaald door Corrie van Bree. De illustraties zijn van Martijn van der Linde.

Oh, dat is Levi, hij heeft ook een boekentip: Hoi, ik ben 11 jaar oud en ik lees in Max Einstein. Max Einstein is een meisje dat superslim is. Ze zit zelfs bij het… …bij het IDVM: het Instituut Voor Degenen Die Het Verschil Maken. Degenen die het verschil maken? Ze wordt achterna gezeten door een groep slechteriken die haar willen om kwantumcomputers te bouwen, want ze is heel slim. Is dat niet verschrikkelijk eng? Ja, het is ook spannend, maar je krijgt er geen nachtmerries van. Zou jij niet stiekem het allerliefst Max Einstein willen zijn? Nou, het is dat ze een meisje is, maar… Maar anders… En daarom is lezen zo leuk. Wie leest, kruipt in de huid van een ander. De volgende keer spreek ik Julien. Middenin de nacht werd ze gebeld en toen zei ze “wie kan dat nou zijn?”. Over 2 weken hoor je welk boek zij heeft gekozen. Ben je er klaar voor? Allemaal kleppen dicht en snavels toe. Snaveltjes toe. Stil, sst. Ja. Sst, luisteren. Veel plezier.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16420368</video:player_loc>
        <video:duration>589.248</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>3370</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-29T15:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kit-en-kaat-en-de-bruidstaart-het-lievelingsboek-van-juline</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:14:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37231.w613.r16-9.d41cf20.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kit en Kaat en de bruidstaart | Het lievelingsboek van Juline</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is De Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Ik ben Julien en dit is Kit En Kaat En De Bruidstaart. Daar zitten we dan Julien. Nou. Nou, weet je, het is ook een beetje gek, omdat dit boek gaat over bakken, maar ik ben niet zo goed in bakken. Ik heb wel eens een keer met mijn zus heb ik alleen een taart gebakken, maar het ging een heel klein beetje fout, het was echt helemaal aangebrand en het smaakte ook echt niet. Maar vertel eens wat over het boek, waar gaat het eigenlijk over? Nou, het gaat over twee meisjes en ze heten Kit en Kaat, ze zijn best wel ondeugend. Eén iemand kan heel goed taarten versieren en één iemand kan heel goed taartje maken. En de tante komt op bezoek, want die gaat het nieuws vertellen dat ze gaat trouwen. Ze was zo blij dat ze gaat trouwen, dat ze gewoon vuurwerk uit haar ogen kreeg. En toen zeiden ze “mogen wij de taart maken?” en toen zei de tante “nee, want dat moet Bakker Bol doen, omdat het moet wel echt heel perfect zijn, de bruiloft, omdat het kan maar één keer gebeuren”. En Kit en Kaat mochten de bruidsmeisjes zijn, maar ze vonden het natuurlijk niet leuk dat ze niet de taart mochten maken. Niet leuk? Ze waren gewoon boos en verdrietig dat ze die niet mochten maken.

Maar toen hadden ze een plannetje: Mmm, Bakker Bol maakte de taart hè. Dus ze dachten “we gaan met de hond van de buren naar de bakkerij toe, ’s avonds, en daar gaan we dan de hond naar binnen laten en dan eet ie alle taarten op en ook de bruidstaart, en dan mogen wij het vast wel maken!”. Zullen we daar een stukje over voorlezen? Hier was ik al bang voor, maar goed. Ik weet niet of ik heel goed kan lezen, maar…

Na het eten halen Kit en Kaat Bingo op. “Kom maar Bingo, wij gaan lekker een stukje lopen, vooral lekker!”. Kaat zegt niks. Ze wandelen naar de bakkerij. Het is 7 uur. De winkel is al een uur dicht. Bakker Bol zal toch wel naar huis zijn nu? Ze lopen naar het raampje, zou het nog open zijn? Zacht duwt Kit ertegen. Gelukkig, het gaat meteen open. “Naar binnen Bingo”, fluistert ze, “pak de taart, eet ‘m maar helemaal op, wij bakken thuis wel een nieuwe!”. “Sst!, geen herrie maken, Bakker Bol mag je niet…”… Plots verschijnt er een witte muts voor het raam. “Bakker Bol”, fluistert Kit. Ja hoor, hij ziet er boos uit! “Zijn jullie er nu alweer, fort, wegwezen, ik ben druk bezig!”. “Zullen wij helpen?”, vraagt Kaat. “Nee, ik wil rust”. En dan ook nog een hond meenemen. Als je even niet oplet, eet hij alles op. Foei. Kit en Kaat lijnen Bingo weer aan. “Dan gaan we maar”, zegt Kit. “U hebt ons nummer”, zegt Kaat, “voor als u toch nog hulp nodig hebt”. Eindelijk kan Bakker Bol weer even lachen. Maar Kit en Kaat niet. “Ons plan is mislukt”, zegt Kit, “de taart komt morgen van Bakker Bol en niet van ons”.

En toen… middenin de nacht werden ze gebeld en toen zeiden ze “wie kan dat nou zijn?”. En toen neemt er eentje op “ja, ja, ja, ja?”, “okay, okay”, “yes, yes, yes”, en toen zei de ander “wat is er, vertel me?”. En de bakker had zijn arm gebroken, toen kon hij niet meer de taart verder maken. Bakker Bol vroeg dus aan Kit en Kaat of zij de taart wilden maken. Maar ze zeiden “okay, we helpen je, maar we willen wel ons eigen ontwerp maken”. En dat ontwerp was net als de jurk van de bruid en de jurkjes van Kit en Kaat: heel veel lieveheersbeestjes. En het werd uiteindelijk heel mooi, het waren vijf lagen, het was echt heel, maar ook echt heel groot. Ik denk niet dat je dat in een week op kan eten eerlijk gezegd. Dus hij zegt “we hebben wel een goede match met de taart”. En toen werd het ochtend en dit is een leuk stuk wat ik vind: En toen kwam de agent eraan, het was een politiewagen, die reed langs en toen stapte de agent eruit. “Wat doen jullie hier zo laat op straat?”. “Zijn jullie Kit en Kaat?, jullie zijn vermist!”. En toen schrokken ze enorm en zeiden ze “maar we bedoelden het niet zo, (…) Bakker Bol”. En toen zei de agent “nou, okay, stap maar bij ons in de auto, we brengen jullie naar huis”.
?
En toen ze thuis waren, zagen ze de vader en moeder van Kit en de vader en moeder van Kaat en toen zeiden ze “waar waren jullie, we dachten dat jullie ontvoerd waren!”. Oh, oh, oh, oh, en de volgende dag was de bruiloft. De tandenborstel viel bijna uit hun mond omdat ze zo moe waren. Maar ze zagen er prachtig uit. Ze hadden een heel leuk chique jurkje, een stoer jurkje met een knot, het was helemaal perfect. En toen kwam het grote moment: de taart. En toen sneden ze het, samen, en toen zeiden ze “mmm, mmm, echt niemand kan beter bakken dan Bakker Bol!”. En toen dachten ze, Kit en Kaat “we vertellen ze zo meteen wel dat wij het hebben gemaakt, maar eerst het feest”. Kit en Kaat zijn hele goede vriendinnen hè. Heb jij ook zo’n goede vriendin? Eh, ja, het is Lois, zij is mijn BFF. En Nina woont hier in de gang, dat is ook mijn BFF, maar ik kan niet kiezen wie liever is, ze zijn allebei mijn BFF. BFF? Dat zijn eigenlijk gewoon beste vriendinnen die gewoon geschikt voor elkaar zijn, ze zijn gewoon geboren voor elkaar, die elkaar gewoon zo lief vinden. En ik vind dan dat Lois en Nina, en Hanna, dat zijn gewoon de kinderen die ik gewoon echt heel lief vind. En wanneer is iemand de allerliefste? Oh, dat is een lastige vraag! Nou, dat weet ik niet. Je voelt het gewoon. Ja, en Lois gaat vandaag bij mij logeren. En we gaan dan make-uppen. Make-uppen? Ik denk dat het een beetje uit de hand gaat lopen. Maar bij de bruid was een beetje gek, want het leek wel dat ze de lippenstift gewoon overal heeft gedaan, want het ging gewoon over haar lippen heen.

Zo’n bruiloft, hoe denk je daarover? Ja, mijn droom is om later een man te hebben en kinderen, en dan nog een hondje. Nou, maar ja, dat komt later pas wel. Ja joh, dat komt later wel. Maar… Ja, ik ben op iemand! Ja, maar ik ga niet vertellen wie. Nee, want dat is op de podcast, dan weet iedereen het. Ja, nee, dat ga ik echt niet vertellen. Maar ik heb eigenlijk nog één vraag: hoe voelt het dan, verliefd zijn? Kriebels in mijn buik. Dat doet een beetje pijn. Want dan krijg ik kuiltjes in mijn wangen als ik verlegen ben, en dan lijkt het dat ik gewoon zo doe, gewoon lach, maar in het echt doet het een beetje pijn. Ik heb het nu ook, omdat ik de podcast aan het doen ben. Nou, dat ging gelukkig hartstikke goed! En we zijn alweer bij het einde aangekomen van de elfde aflevering. Dit was Kit En Kaat En De Bruidstaart van Jolanda Horsten. De tekeningen zijn van Hel	ene Jorna. De volgende keer spreek ik Anton over de Griezels, de schrijver Roald Dahl zegt dat je mooier wordt van mooie gedachten en lelijk van lelijke gedachten. Klopt dat? Nee, als je je elke keer wast, dan wordt je mooi, maar als je je elke keer niet wast, dan wordt je niet mooi. Over 2 weken vertelt Anton over meneer en mevrouw Griezel en de gemene streken die ze uithalen. Ben je er klaar voor? Ik ben er klaar voor! Doe dan nu allemaal… …snaveltjes toe en kleppen dicht! Klep dicht! Veel plezier.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16420369</video:player_loc>
        <video:duration>533.013</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1153</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-29T15:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>taart</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-your-planet-een-warme-trui-voor-koning-willem-alexander</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37232.w613.r16-9.2b5ea74.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Your Planet | Een warme trui voor koning Willem-Alexander</video:title>
                                <video:description>
                      Janouk, Manon en Toon komen in actie voor een gezonde planeet. Manon gaat langs bij koning Willem-Alexander om hem mede namens ZYP-fans Julia en Jona een met de hand gebreide trui aan te bieden. En dat is niet zomaar: ze hopen dat hij op warmetruiendag het goede voorbeeld geeft en de verwarming een graadje lager zet. Slaagt de missie? En past de trui? Wist jij dat je een lampje kan laten branden op modder? Toon komt alles te weten over hoe dat werkt. Janouk begint het jaar goed met een bezoek aan presentator en acteur Willem Voogd. Ze geeft hem tips om zijn groene voornemens voor 2021 te laten slagen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1322467</video:player_loc>
        <video:duration>1200.936</video:duration>
                <video:view_count>795</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-31T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Willem-Alexander</video:tag>
                  <video:tag>koning</video:tag>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/onthoud-je-onder-water-beter-een-truc-om-beter-te-onthouden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37234.w613.r16-9.0e38da0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Onthoud je onder water beter? | Een truc om beter te onthouden</video:title>
                                <video:description>
                      Arizona, Phoenix. Ohio, Columbus. New Mexico...Santa Fe. South Dakota...Janouk! Kom maar naar boven. Zo. En, hoe ging het? Eh, wel een beetje gekke plek. De gekste plek waar ik ooit iets hebt moeten leren...maar het ging best goed. Dat is heel goed. Ik probeer dus te bewijzen... dat de plek waar je iets leert belangrijk is voor het onthouden. Oke. Maar we zijn nog niet klaar. Natuurlijk niet. Het experiment gaat nog verder. Oke Janouk, toets. Schrijven van deze 10 staten de hoofdstad op. Daar krijg je twee minuten voor. Zo snel? Succes. Oke. En de tijd zit erop. Nu al? Kom op, pennen neer. Sjonge. M-m. En? Nu krijg je nog een toets. Wat zijn de hoofdsteden van die andere 10 Amerikaanse staten? Maar die toets ga je onder water maken. Hoe had je dat bedacht, prof, pen, papier? Onderwaterpapier en een onderwaterpen. Serieus? Lekker bezig. New Mexico...South Dakota. Mississippi. Eh...Jackson? Massachusetts. Boston. Oke, tijd zit erop. Zo, alsjeblieft. En? Nou, beetje gek, maar volgens mij ging het wel goed. Op die eerste toets had je vijf van de 10 goed. Dat is geen voldoende, Janouk. Nee. Op die tweede toets 8 van de 10 goed. Echt? Wow, dat is een vet groot verschil! Ja. De locatie waar je dingen leert blijkt dus ontzettend belangrijk voor het onthouden ervan. Als je een proefwerk maakt, haal je kennis op uit je geheugen. Als je nu geleerd hebt op dezelfde plek als waar je die toets maakt dan gaat dat dus beter. Dus goed opletten in de klas kan wel degelijk zorgen dat je hogere cijfers haalt. Want ja, die toets is natuurlijk in diezelfde klas. Ja, ik vrees van wel. Genant. Had ik vroeger moeten weten. Hee Prof, ik ga nog even kijken hoe lang ik mijn adem in kan houden. Maar niet te lang he, je hersenen hebben zuurstof nodig. Zo serieus altijd. Doei Prof!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422379</video:player_loc>
        <video:duration>161.68</video:duration>
                <video:view_count>1039</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T08:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-je-hersenen-invriezen-ontdooien-in-de-toekomst</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37235.w613.r16-9.0959bfd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je je hersenen invriezen? | Ontdooien in de toekomst</video:title>
                                <video:description>
                      Als je naar verre planeten wilt, dan moet je lang reizen. Jarenlang. Dat gaat hem voor mensen niet worden...dus zou het misschien een goed idee zijn om mensen in te vriezen. Nou ja, daar wordt wel over gesproken in de ruimtevaart. Maar de vraag is: kan het echt, of is het meer sciencefiction? Iemand gewoon in de diepvries stoppen lijkt me geen goed idee. En ik kan je ook wel laten zien waarom dat zo is. Kijk, ik heb hier een mooi stel hersens. Kalfshersenen neem ik aan? Uiteraard. Daar ga ik een plakje vanaf snijden. Ja. Heel mooi. En dan leg ik even een stukje onder de microscoop. Ja, schitterend dit. Kom eens even kijken. Dan zie je dat alle cellen helemaal intact zijn, ook al leven ze niet meer. Ja, dat zijn goede ronde cellen, prof. Netjes. Die cellen staan allemaal met elkaar in verbinding in zo&#039;n brein... en die zorgen ervoor dat je kan ruiken, proeven en voelen. En herinneringen hebt, en verliefd kan worden. Fantastisch, ik krijg daar echt kippenvel van. Ja, ja, ja.
Genoeg emoties in jouw hoofd. Maar ik wil graag weten hoe die hersencellen eruitzien...als ze bevroren zijn geweest. Zo, da&#039;s koud. Klopt. -196 graden Celsius, vloeibaar stikstof. Mooi spul. Hee prof, heb je dit vaker gedaan? Ziet er gevaarlijk uit. Nee, is voor mij ook de eerste keer. Zo. Het is koud hoor, daarbinnen. Stukje afsnijden voor onder de microscoop gaat niet meer. Nee. Knijterbevroren. Maar dat hoeft ook niet. Bevroren hersens, anderhalf minuutje in de magnetron. Nou zijn er mensen die zich helemaal laten invriezen. Dan zijn ze ziek, en hopen ze dat er over 10 of 20 jaar een geneesmiddel is. En dat ze zich dan weer kunnen laten ontdooien. Ja, dat is nu nog allemaal sciencefiction. Maar er wordt wel serieus onderzoek naar gedaan. Ah, even kijken hoe ze er nu uitzien. En? Ja, de celstructuren zijn allemaal beschadigd. Kom eens kijken. Zie je? Ja, maar dat komt natuurlijk door die magnetron. Nee, dat komt door hoe we het hebben ingevroren. Kijk, in die cellen ontstaan dan ijskristallen. Die prikken overal doorheen...Maken de hele binnenkant van die cel kapot. Dan valt er niks meer mee te beginnen. Nee, het gaat echt nog even duren voor we mensen kunnen invriezen en levend ontdooien. Nou prof, dit ziet er niet best uit hoor. Ik ga me nog niet laten invriezen. Grappig, ik heb wel zin in een ijsje gekregen. Goor.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16420381</video:player_loc>
        <video:duration>184.36</video:duration>
                <video:view_count>1030</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>dood</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wie-was-anton-de-kom</loc>
              <lastmod>2024-04-04T13:57:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37236.w613.r16-9.9d12fb1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie was Anton de Kom? | High Speed History</video:title>
                                <video:description>
                      Anton de Kom wordt in 1898 in Suriname geboren. Dat is dan een kolonie van Nederland. Op zijn 23e verhuist hij naar Nederland. Hij strijdt tegen racisme en schrijft artikelen over het kolonialisme. Terug in Suriname begint hij een adviesbureau voor de armen. Hij stoort zich aan de ongelijkheid in Suriname en wil dat bespreken met de Nederlandse gouverneur. Die stelt dat niet op prijs en Anton wordt gearresteerd en het land uitgezet. In Nederland schrijft hij het kritische boek, ‘wij slaven van Suriname’. Als de Tweede Wereldoorlog aanbreekt gaat hij in het verzet om tegen een andere onderdrukker te strijden. Maar hij wordt opgepakt en sterft in een concentratiekamp.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422380</video:player_loc>
        <video:duration>52.52</video:duration>
                <video:view_count>2359</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T09:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>slavernij</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>racisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wie-was-trijntje</loc>
              <lastmod>2024-04-04T13:57:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/42000/images/42259.w613.r16-9.666c6f5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie was Trijntje? | High Speed History</video:title>
                                <video:description>
                      Zo’n 7500 jaar geleden stroomt de Rijn in het westen van ons land, door een moerassige rivierdelta de Noordzee in. Tussen de geulen zijn stukken land verzand en vormen natuurlijke eilanden. Daar leven dieren en vogels. Vissen zwemmen er in het ondiepe water. Op de hoogten leven ook mensen die als jagers en verzamelaars rondtrekken. Een van deze mensen is Trijn. Zij is een kleine vrouw en moeder van twee kinderen. Ze is ongeveer 50 jaar oud als ze sterft. Ze wordt met van bot gemaakte kralen en een hond in een graf gelegd. Hierdoor weten we hoe ontwikkeld deze nomaden zijn geweest. Op een plek aan de over van Merwede waar nu Hardinxveld ligt, wordt in 1998 tijdens de werkzaamheden aan het spoor haar skelet gevonden. Trijn is het oudste gevonden lichaam in Nederland en een verre voormoeder van de Nederlanders.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422381</video:player_loc>
        <video:duration>60.48</video:duration>
                <video:view_count>3045</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T09:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jagen</video:tag>
                  <video:tag>verzamelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/letterjungle-de-letter-ui-muis</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:42:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37237.w613.r16-9.44a2443.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Letterjungle | De letter ui: muis</video:title>
                                <video:description>
                      Ik heb wel trek in een boterham. Is er nog kaas? Ja, er ligt een nieuw stuk in de kast. Oja, ik zie het. Maar hij is niet nieuw hoor, er is al een heel stuk uitgegeten. Oh Flip! Wat nou Flip? Ik houd helemaal niet van kaas. Oh! Er beweegt iets in de kast. Een muis! Ik zie niks! Echt wel, daar is ie weer. 

Dag Pip. Hai! Dag Jip. Hoi. Dag Flip. Hee. Wat staat er op je shirt? M. ui. S. Als je dat plakt, krijg je mmmuuuiiiisss. Muis. De ui is de tweede letter. Als je goed om je heen kijkt, zie je de ui. In deze stamper bijvoorbeeld. Of er verkeerslicht met een lantaarnpaal ernaast. En wat dacht je van deze kandelaar? De ui. 

Oe! Aaah! Goedzo. Dat is die rotmuis weer. Hoezo? Hij is hartstikke lief. Kijk, ik heb hem een kunstje geleerd. 1, 2… Hop! Oh wat knap. Oh, hij is best lief die muis. Wat kan die nog meer? Ik heb hem een woordje geleerd. Wat dan? Muis!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422383</video:player_loc>
        <video:duration>136.68</video:duration>
                <video:view_count>14799</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-02T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>letter</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>woordenschat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-wonen-er-in-een-mierennest-koningin-en-werkmieren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37238.w613.r16-9.7603354.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie wonen er in een mierennest? | Koningin en werkmieren</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is echt alles wat je nodig hebt voor een complete mierenkolonie. Dit zijn gele weidemieren. En dit kastje noem je een formicarium. Een zelfgemaakt mierennest. Het leuke is dat je hierdoor dus precies kunt zien hoe zo&#039;n mierennest leeft en dus ook hoe het georganiseerd is. 
Tim, jij hebt echt honderden nesten. Dit zijn er een paar. Hoe zit zo&#039;n mierennest nou in elkaar? Je ziet dat er verschil zit tussen hoe groot die mieren zijn. Er zit hier één hele grote. De koningin. En de koningin is de belangrijkste mier van de hele kolonie. Is dit dan ook een koningin? Ja, dit is inderdaad één losse koningin. Zo begint het allemaal. Enorme koningin. En je ziet hier al wat eitjes liggen die ze gelegd heeft. In het begin gaat ze zelf eerst zorgen dat er werksters komen. En als die werksters eenmaal geboren zijn, dan wordt die koningin eigenlijk een eilegmachine en legt ze de rest van haar leven eitjes. Als die eitjes uitkomen, komen er larfjes uit. Dat kun je hier heel goed zien, in dit nest. Die larfjes, dat is eigenlijk net als een rups van een vlinder. Die eten heel veel en daarvoor verzamelen die werksters ook voedsel. En als die larfjes groot genoeg zijn, spinnen ze een cocon. Uit die cocon komen dan weer nieuwe werksters. Die doen al het werk. Die graven gangen en die gaan op zoek naar voedsel, die verdedigen de kolonie. Als een kolonie groot genoeg is dan zullen ze nieuwe koninginnen maken. Dus gevleugelde mieren, gevleugelde mannetjes, die gaan dan uitvliegen op een bruidsvlucht. En die koninginnen gaan zo hoog mogelijk vliegen en die mannetjes erachteraan, om dan in de lucht te paren met elkaar. En als die koningin bevrucht is, gaat ze terug naar de aarde en dan op zoek naar een nieuwe plek om een nest te stichten. En dat is dan eigenlijk weer deze koningin. Die heeft net een bruidsvlucht gehad, is bevrucht en heeft nu een mooi plekje om eitjes te leggen en een nieuwe kolonie te beginnen. En dan is de cirkel weer rond.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16416594</video:player_loc>
        <video:duration>121.834</video:duration>
                <video:view_count>2998</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-27T16:24:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mier</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welke-kwallen-leven-er-in-de-noordzee-de-meeste-kwallen-steken-niet</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37239.w613.r16-9.5eb1896.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welke kwallen leven er in de Noordzee? | De meeste kwallen steken niet</video:title>
                                <video:description>
                      Woeoeoeoeh! Een heerlijke frisse duik in de Noordzee! Haaah, koud. Maar wel lekker verfrissend. In deze grote zoute plas water, waar trouwens ook miljoenen dieren leven.
En wie hier ook leven zijn duizenden kwallen. Vaak vinden we kwallen een beetje vieze of enge beesten, maar eigenlijk zijn ze heel bijzonder. Want kwallen zijn een van de oudste diersoorten op de aarde. Ze bestaan al meer dan 600 miljoen jaar. En dat is dus zelfs al ver voordat er überhaupt dinosaurussen waren. En al die tijd zijn ze precies hetzelfde gebleven. Bijvoorbeeld deze oorkwallen die veel in de Noordzee voorkomen. Je herkent ze aan de vier roze of witte ringen. En net als elke kwal bestaat-ie bijna helemaal uit water. Hij heeft geen ogen, geen oren, geen hart, geen bloed en ook geen hersenen! En daaromheen zitten zijn vangarmen of tentakels met daarin netelcellen. Als er dan een visje tegen zo&#039;n tentakel aanzwemt, dan schieten er vanuit die netelcellen piepkleine opgerolde harpoentjes met daarin gif waardoor het visje verlamd raakt. En zo kan de kwal hem dan met gemak oppeuzelen. Lekker maaltje. Bij ons veroorzaakt dat gif dan vaak een bult en jeuk. Maar voor deze oorkwallen hoef je echt niet bang te zijn. Ik zal het even demonstreren. Ik raak nu de tentakels aan en ik voel helemaal niks. Niks pijnlijks in ieder geval. Dat komt omdat zijn netelcellen niet door de huid heen komen. Gelukkig. 
Net als bij deze Noordzeekwal: De zeepaddenstoel. Hij heeft acht vangarmen, maar hij steekt niet. 
Ja. Voor deze moet je dan wel weer uitkijken: De blauwe haarkwal. Met een soort bultjes op zijn rug en zijn bleekgele tot blauwe kleur. Want deze kan echt pijnlijk steken.
Ja! Net als deze kompaskwal, met de bruine strepen op zijn hoed. En zijn tentakels kunnen wel vijf meter lang worden. Dus hier kan je echt beter bij uit de buurt blijven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422384</video:player_loc>
        <video:duration>154.56</video:duration>
                <video:view_count>4941</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-02T03:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kwal</video:tag>
                  <video:tag>Noordzee</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-leeft-een-kwal-geen-hersenen-ogen-of-bloed</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37240.w613.r16-9.3f6c4f8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe leeft een kwal? | Geen hersenen, ogen of bloed</video:title>
                                <video:description>
                      Fiona! Hallo! Jij weet echt alles van kwallen. Jazeker. Zitten ze ook hier in dit Noordzee-aquarium? Nee, niet hier. De haaien en de vissen zouden een hapje kunnen nemen, Dus dan zijn we ze gelijk weer kwijt. Dat willen we niet. Nee. Wil je ze zien? Zeker. Kom maar mee. Hier zitten de cassiopea-kwallen. Dat zijn tropische kwallen die bijvoorbeeld voorkomen in het Caribisch gebied. En gaat het wel goed met ze? Ze liggen helemaal op de bodem, op zijn kop. Ja, ze heten ook wel &#039;omgekeerde kwal&#039;. Zo leven ze. Kijk, zie je die tentakeltjes? Daar zitten kleine algjes in. Die leven daar in samenwerking met de kwal. Die zetten daglicht om in eten voor de kwal. In ruil krijgen ze een veilige schuilplaats. Superhandig. Cool hè. 

Jahaa… Die ken ik! Dit ziet er echt magisch uit trouwens. Maar dit zijn jullie oorkwallen, hè? Ja, klopt. Die ben ik ook tegengekomen in de Noordzee. Ja, daar leven ze. Die hebben jullie ook echt in verschillende stadia. Dit zijn de baby&#039;tjes, denk ik. Piepklein. Ja. En hier ietsje groter. En dit is dan echt groot en volwassen? Ja, dit zijn de volwassen kwallen. En hebben jullie nog meer soorten kwallen? Dat zou ik wel willen, maar kwallen zijn heel moeilijk te houden. Ze zijn zo zacht als gelatinepudding. Dus ze gaan heel makkelijk kapot. In de zee gebeurt dat ook, alleen daar heb je zoveel kwallen dat je het niet erg merkt. Maar bij ons merk je dat wel.

Dit is ons kwallenlab. Hier zie je de aquaria aan de achterkant. Met kwallen moet je met heel veel dingen rekening houden. De waterkwaliteit moet goed zijn. We hebben verschillende filters om het water goed te houden. Bij oorkwallen is &#039;t ook belangrijk dat de temperatuur goed is. Wat moet-ie hebben, qua temperatuur? 15 graden. 15, oke?. 14,8. O, dat is helemaal goed.
En de stroming natuurlijk. Die is ook heel belangrijk. Je zou &#039;t misschien niet zeggen, maar kwallen kunnen helemaal niet zwemmen. Wacht even... ja, ze laten zich meedrijven met de stroming. Kwallen kunnen niet zwemmen? Als er geen stroming zou zijn dan zouden ze naar de bodem zakken en daar doodgaan. Is het dan niet zielig dat ze hier alleen non-stop in de rondte gaan? Kwallen hebben eigenlijk geen hersenen, dus ze zijn zich er niet van bewust. Voor hun is het hetzelfde als in de zee. Het is ook een rond aquarium, want in een aquarium met rechte hoeken zouden ze zich in een hoek klemzwemmen en dan ook doodgaan.

Zo. Etenstijd. Maar wat is dit? Kwallen eten toch visjes? Ja, kwallen eten eigenlijk plankton. Dat zijn hele kleine diertjes of plantjes die in het water leven. Dus wij hebben hier de eitjes van hele kleine kreeftjes. Artemia. En als ik deze eitjes in het water doe... Dan komen ze uit? Dan komen er na 16 uur hele kleine kreeftjes uit. Daar gaan we. Lekker smullen, kwalletjes. Ja, ja. Geniet ervan. Nu kun je ook goed zien hoe ze eten. Je moet goed kijken, maar al die kleine oranje puntjes, dat zijn dus de kreeftjes. Die blijven gewoon aan hun tentakels kleven. Ja. En die vier cirkels die je ziet, dat zijn eigenlijk hun magen. Dus je ziet dat ze langzaam oranje worden. Als we over tien minuten terugkomen dan kunnen we het goed zien. 
Kijk, dit is grappig. De magen zijn helemaal oranje geworden van het voedsel. De kreeftjes, die zitten erin. Maar dat moeten ze op een gegeven moment dan ook wel weer uitpoepen? Ja. De poep komt eigenlijk door het zelfde gat weer naar buiten. Door zijn mond eigenlijk. Echt waar? Ja, echt. Dus hun mond is hun kont. Eigenlijk wel. Oké. Super-weird. Maar heel simpel. Efficiënt. En het werkt. Haha. 

Kwallen zijn wonderlijke beesten. Want hoewel ze geen hersenen, ogen of bloed hebben, zijn ze al oeroud. En ook hun levenscyclus is bijzonder. Hoe zit dat, Fiona? De mannetjes laten de zaadcellen los in het water in het voorjaar en de vrouwtjes de eicellen. En die vinden elkaar dan in &#039;t water. En dan vormen ze een klein larfje. Maar bij oorkwallen gebeurt er eigenlijk iets heel bijzonders. Het vrouwtjes vangt de zaadcellen op in haar tentakels en dan bevrucht ze ze daar met haar eicellen. En dan uiteindelijk dwarrelen ze neer op de bodem. Daar vormt het een poliepje. Het poliepje gaat eigenlijk zitten eten en wachten op het voorjaar. En dit zijn die poliepjes. Piepklein. Het lijken wel kleine bloemetjes met tentakeltjes eraan. Dan gebeurt er iets heel bijzonders. De poliepen gaan strobileren. Strobileren? Oké, die moet je me even uitleggen. Ja. Kom maar mee. In de natuur gaat dat vanzelf, maar hier helpen we een handje. De poliepen zitten in de koelkast. Omdat ze op 5 graden zitten, denken de poliepen dat het winter is. Dus dit zijn de poliepen die gaan strobileren. Dan heb ik hier water van 20 graden. Als we daar de poliepen in doen dan denken ze dat het voorjaar is. En het voorjaar is natuurlijk &#039;n hele mooie tijd om te gaan strobileren. Misschien wil jij er wat voer bij doen. Ja hoor. Ik zie het. Je moet echt heel goed kijken. Het gaat best langzaam. Maar als het goed is zie je dan dat de poliepen de schoteltjes loslaten. Die splitsen als het ware. En dan beginnen ze te zweven. Ja. Dat zijn eigenlijk dus de babykwalletjes. Die heten ephyra&#039;s. Het grappige is dat je ook al echt, als je goed kijkt, die samentrekkende bewegingen kan zien van een kwal. Ja, ze bewegen eigenlijk precies zoals hun ouders.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422387</video:player_loc>
        <video:duration>347.562</video:duration>
                <video:view_count>10157</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-02T03:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kwal</video:tag>
                  <video:tag>zeedier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/je-kan-aan-zijn-oorsmeer-zien-hoe-oud-een-walvis-is</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37241.w613.r16-9.04aff7d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Je kan aan zijn oorsmeer zien hoe oud een walvis is | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger of kletspraat? We zullen het zien.
Dankzij z’n oorsmeer weten we hoe oud een walvis is. Deze gigantische beesten kunnen heel oud worden. Soms wel 200 jaar! Je kunt een walvis natuurlijk niet vragen hoe oud hij is. Maar je kunt wel zijn oorsmeer uit z’n oor trekken. Dit is een hele vieze, dikke gestreepte staaf , die de je  langzaam uit zijn oor kan trekken. En dan ga je net zoals bij een boom, de ringen van het oorsmeer tellen. Walvissen maken hun oren nooit schoon. Dus hoe ouder de walvis, hoe meer ringen er in zijn oorsmeerstaaf zitten. Deze walvis is bijvoorbeeld 163 jaar oud. Kan iemand 163 kaarsjes op een stukje plankton prikken?
Is het echt waar? Daar wil ik meer over weten.
Onderzoekers ontdekten dat je aan de hand van het oorsmeer van een walvis kan zien hoe oud een walvis is. Ook kun je zien hoe vaak een walvis zwanger is geweest. Je zou denken dat je oren nodig hebt om oorsmeer te hebben. Maar walvissen hebben geen oren aan de buitenkant van hun lichaam, maar alleen een gaatje. Die houden ze waterdicht door het oorsmeer. Ze vangen met hun hele lichaam geluid op en dat wordt overgebracht naar het gehoorbeen. Hierdoor kunnen ze heel goed horen. Andere walvissen horen ze al van ver, maar bijvoorbeeld ook het geluid van schepen. Hierdoor kunnen ze elkaar niet meer goed horen en planten ze zich minder snel voor. Sommige mannetjeswalvissen zingen een lied om een vrouwtje voor zich te winnen. Hun mooie gezang wordt dan verstoord door het lawaai. Dan kan het liefdesliedje nog zo mooi zijn, naar een vrouwtje kunnen ze dan wel fluiten. Hopelijk heb jij meer succes als je een liedje zingt voor iemand die je leuk vindt.
Zo zit dat dus. Tot de volgende keer bij Studio Snugger!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422388</video:player_loc>
        <video:duration>131.28</video:duration>
                <video:view_count>4323</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-03T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>walvis</video:tag>
                  <video:tag>oor</video:tag>
                  <video:tag>leeftijd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-griezels-het-lievelingsboek-van-anton</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37242.w613.r16-9.cbf72e7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Griezels | Het lievelingsboek van Anton</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is De Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Ik ben Anton en dit zijn De Griezels. Vertel maar: wie zijn De Griezels? Nou, Meneer Griezel en Mevrouw Griezel, die doen tegen elkaar heel gemeen. Wie vind jij eigenlijk griezeliger? Nnn, meneer, want hij heeft allemaal kleine stukjes verrot eten in zijn baard. Iew! En Mevrouw Griezel? Die zag er eerst een beetje raar uit, maar toen werd ze steeds lelijker. Hoezo dan? Haar haren kamde ze nooit en haar mond maakte ze bijna niet schoon, dus die was een beetje lelijk en ze deed ook iets raars met haar neus. Mevrouw Griezels oog was eruit, dus toen had die een glazen oog. En dat glazen oog, dat had ze… …dat had ze in een bierglas gedaan en toen had hij gedronken. En toen zag hij opeens dat glazen oog en toen schrok hij heel erg. En toen deed Meneer Griezel een kikker in haar bed. Hij zei dat het een reuzekribbebijter was. En toen pakte Mevrouw Griezel hem weer terug. Met de pasta had ze vormpjes erin gedaan als pasta en toen vond hij dat heel erg vies. En toen had Meneer Griezel een nog gemener plannetje. Meneer Griezel ging elke avond uit bed en toen ging hij de stok langer maken terwijl Mevrouw Griezel dat niet wist. Ja, hij maakte haar wandelstok elke avond een klein stukje langer door er een stukje hout onder te plakken. Ja, en niet dikker dan een muntje.

Mevrouw Griezel heeft last van krimp. Mevrouw Griezel zat nog niet op haar stoel of Meneer Griezel wees naar haar en schreeuwde “zie je wel, je zit in je eigen oude stoel en je bent heel gekrompen dat je niet eens met je voeten bij de grond kunt”. Mevrouw Griezel keek naar haar voeten en verdraaid nog aan toe, de man had gelijk: haar voeten raakten de grond niet. Je moet weten dat Meneer Griezel met de stoel dezelfde slimme truc had uitgehaald als met de stok. Iedere nacht als hij naar beneden ging om een plakje hout onder de stok te plakken had hij hetzelfde gedaan met de vier poten van de stoel van Mevrouw Griezel. “Kijk nou toch eens hoe je daar in je eigen oude stoel zit!’, riep hij “en je bent zo’n stuk gekrompen dat je voeten in de lucht bengelen!”. Mevrouw Griezel werd wit van schrik. “Je hebt de krimpziekte!”, riep Meneer Griezel en wees op haar met zijn vinger alsof hij een pistool op haar richtte. “En niet zo’n beetje ook, zo erg als jij het te pakken hebt, heb ik het nog nooit meegemaakt”. Mevrouw Griezel werd zo bang dat ze begon te kwijlen. Maar Meneer Griezel herinnerde zich de wurmen in zijn spaghetti en had geen greintje medelijden met haar. “Je weet toch zeker wel wat er met je gebeurt als je last van krimp hebt?”, zei hij. “Wat dan?”, hijgde Mevrouw Griezel, “wat gebeurt er dan?”. “Je hoofd krimpt in je nek en je nek krimpt in je lijf, en je lijf krimpt in je benen, en je benen krimpen in je voeten en tenslotte is er niets meer van je over dan een paar schoenen en een hoopje oude kleren”. “Ik houd het niet meer!” riep Mevrouw Griezel. “Het is een verschrikkelijke ziekte”, zei Meneer Griezel, “de ergste van de hele wereld!”.

Kan je het je voorstellen dat je dan denkt dat je echt aan het krimpen bent? Ja, ze is denk ik gewoon een beetje dom, want kijk: ze ziet toch wel als die stok elke keer hoger wordt, dan ziet ze wel dat die stok nog hoger is dan Meneer Griezel. Omdat Mevrouw Griezel zo gekrompen was had Meneer Griezel een plan: de grote rekpartij. Hij had 100 ballonnen en massa’s touwtjes. Hij had een gastank om de ballonnen te vullen en een ijzeren ring in de grond vastgemaakt. Hij bond Mevrouw Griezel met haar enkels aan de ijzeren ring vast. En hij bond ballonnen aan haar armen, polsen en zelfs aan haar haren. De kracht die haar omhoog trok was erg sterk. Hij wou haar eigenlijk weg hebben en toen maakte hij de touwtjes van de grond los en toen vloog ze in de lucht. Toen zei hij dat hij eindelijk vrij was, maar ze kwam gewoon weer terug.

Heb jij wel eens zulke gemene streken uitgehaald? Nee, maar mijn opa wel bij zijn zus, want hij had een mes naar haar gegooid. Echt?! Ja, hij weet het niet helemaal, maar gewoon niet met een scherp mes, maar gewoon gegooid omdat hij er helemaal klaar mee was met zijn zus. Dat lijkt wel of het is verzonnen door Roald Dahl en dan vertelt Anton dat hij ook een zus heeft die wel eens het bloed onder zijn nagels vandaan haalt: Ik krijg elke keer heel snel ruzie. Oh? Zij steekt bijna elke keer een middenvinger op. Dus toen deed ik gewoon een keer met al die middelvingers een keer gewoon wat terug. En het was op school, maar toen had ik drie gummetjes mee naar buiten genomen om met mijn vriendjes mee te spelen. En toen zag ik mijn zus naar buiten komen en toen liet zij mijn gummetjes vallen, want ze botste expres tegen me aan. En toen werd het een heel erg hard gevecht. Want ik zit op Schermen en daar leren we ook een beetje vechten. En doe je dat vaak? Ik doe het gewoon in mijn pyjama soms in de avond en soms in de ochtend. Ik heb geen floret thuis. Een floret is een zwaard waarmee je vecht. En wat is er leuk aan schermen dan? Nou, we doen het soms met stro en dat vind ik het leukste. Soms krijg je dan een klein schokje en dan schrik je heel erg en dat vind ik dan grappig. Ik heb wel twee buizen in mijn verkleding… En daarmee gaat hij dan schermen. Drie keer raden op wie hij dan oefent! Op mijn zus. Echt? Ja, want ze zijn niet heel hard, ze kunnen gewoon bewegen. Zijn jullie ook wel eens vrienden? Ja, we zijn heel vaak vrienden, want we hebben speelgoed opgezet en daar spelen we dan samen mee. Gelukkig maar.

Nog even terug naar het verhaal, want Meneer Griezel is niet alleen gemeen tegen zijn vrouw: Meneer Griezel heeft vier apen uit Amerika en hij wil dat ze op de kop staan. Ja, elke dag moeten ze allemaal moeilijke kunstjes doen en vanuit de kooi waarin ze zitten zien ze elke dag iets verschrikkelijks gebeuren, dan komt Meneer Griezel naar de boom die naast de kooi staat. Hij smeert elke avond smeersels op de boom en dan gaan de vogels daar zitten en dan gaat hij ze de volgende dag pakken en dat wordt dan het avondeten. En Meneer Griezel maakt dan… …vogelpastei. En de kooi met de apen… …die staat naast de vogelboom waar altijd de vogels op gaan staan en die kunnen niet zeggen “je mag niet op de boom, want daar is smeersel”, want ze kunnen alleen maar Amerikaans. Tja, de apen spreken geen Nederlands, dus ze kunnen de vogels niet waarschuwen. Toch krijgt dit nare verhaal een heel grappig en spannend einde. Wil je weten hoe het afloopt? Ga dan snel naar de boekhandel of naar de bibliotheek. Dan pak je ‘m snel en lees ‘m lekker uit!

Dit was dus De Griezels van Roald Dahl. Het is vertaald door Huberte Vriesendorp, de tekeningen zijn van Quinten Blake. Dankjewel voor het luisteren naar deze speciale boodschap. Over 2 weken zijn we er nog één keer. Dan vertelt Oumara over een hele zielige zwerfhond en het meisje dat hem redt. Maar Bobbie, die ging voelen waar zijn ogen waren, want dat was een klittenbol. Ben je er klaar voor? Allemaal kleppen dicht en snavels toe. Snaveltjes toe. Stil. Sst. Ja, nu. Luisteren. Veel plezier.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422389</video:player_loc>
        <video:duration>561.813</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1844</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/suus-redt-de-zielige-hond-het-lievelingsboek-van-oumayra</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37243.w613.r16-9.873d1dd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Suus redt de zielige hond! | Het lievelingsboek van Oumayra</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is De Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Ik ben Oumayra en dit is Suus Redt De Zielige Hond. Waarom heb je dit boek eigenlijk uitgekozen? Het is vooral grappig en leuk. En wel een beetje spannend en eng. Waar gaat het eigenlijk over? Het begint dat de vader de moeder belt en dat ze aan komt rennen om op te nemen. Ja, hallo? En hij zegt dat er iets mis is met de moedergans en het jonkie. En dan zegt ze of zij kan komen, maar dan zegt hij “doe maar Suus en Bobbi, dat is beter”. Suus is dikke vrienden met buurvrouw Bobbi en samen redden ze in dit boek eerst een gansje en daarna een zielige verwilderde hond. Buurvrouw Bobbi lijkt zelf ook wel op een dier. Luister maar naar Oumayra.

Suus ligt op de bank met een boek. Het is een boek over olifanten. Olifanten zijn de mooiste dieren die er zijn. Dat vindt Suus tenminste. Ze zijn sterk, stoer en een beetje zwaar. Ze lijken wel wat op buurvrouw Bobbi. Alleen dragen olifanten geen hoge hakken. Suus (…). Buurvrouw Bobbi is geweldig, ze redt graag dieren net als Suus. Ze gaan altijd samen op pad.

Suus en buurvrouw Bobbi gingen dus samen op missie om een gans te redden. Suus ging toen bij Bobbi aanbellen en toen ging zij een hoed op doen, want dat geeft geluk zei ze. Ze racete als gek naar Suus’ vader en de gans in nood. En toen ze daar kwamen, zagen ze… …dat die moedergans steeds ging tikken bij zijn fiets. En weer wegrent en dan weer omkijkt. Wat wilde die gans dan? Hij moest meekomen, want die jonkie, die zat vast in een ballon met zijn voetjes. En waarom is een ballon zo gevaarlijk dan? Vogels kunnen denken dat het een lekker hapje is, maar dan gaan ze er naartoe en dan, ja, dan stikken ze of ze zitten vast. Zo hé. En Suus en Bobbi, die redden die dag niet alleen een gansje? En toen zag Bobbi die hond en toen zei ze “kom maar, kom maar, kom maar!”. En… kwam ie? Toen ging hij rustig meelopen en toen gingen ze weer naar huis. En ze gaven hem ook een naam? Eigenlijk was het eerst Plak, maar toen zei Suus “nee, want jij gaat het nog knippen en kammen, en wassen en zo, dus daarom doen we gewoon Pluk”. En toen zei Suus “geef eens je telefoon?”. En toen ging ze foto’s maken en toen ging ze het aan Bobbi laten zien, toen zei ze “oh, voor de briefjes van wie die hond is” en toen zei ze “een goed plan!”. Suus en Bobbi hangen de briefjes overal op, want ze willen het baasje van Pluk vinden. Maar dan ontvangen ze een geheimzinnige brief: Ga naar het bosmeer, ga linksaf 10 minuten lopen en dan zie je een steen, maak Pluk daaraan vast. Ze doen het niet. Nee. Ze durven niet. Oumayra vertelt dat zij het wel zou durven, maar ja, zij is stoer. Weet je wat ze later worden wil? Politie, omdat dus dat is leuk, want dan kan je op missies en zo, het is net als een beetje als wat Suus doet van dieren helpen en mensen.

Wat doe je als je niks kunt doen? Niks. Afwachten en Pluk bewaken. Dat is alles wat Suus en Bobbi kunnen doen. En Pluk ontklitten natuurlijk. Suus gaat Bobbi toch maar helpen, dan doet ze nog wat nuttigs. En als je lang genoeg wacht, komt er vanzelf een nieuwe dag. Een nieuwe dag waarop Bobbi aanbelt. Hard en lang. Alweer, deze keer is Suus al wel op. Ze had een voorgevoel. Soms heb je dat. Het gevoel dat er iets gaat gebeuren, al weet je nog niet wat. Suus doet snel de deur open. Bobbi stormt naar binnen, ze loopt Suus bijna omver. Happend naar adem. In haar ene hand heeft ze een papier, in haar andere een veer. Oei. Suus pakt het papier en leest: “Beste Club van Haters, jullie hebben de boodschap nog niet goed begrepen. Dierenbeul zijn is mijn leukste hobby. Ik heb een vogel ontvoerd. Elke nacht trek ik een veer uit hem. Net zolang tot hij kaal is. Ik stop pas als de hond aan de boom is gebonden, geen minuut eerder. Dus jullie hebben tot 12 uur vannacht. Groetjes van de Veerman.”. Suus kijkt naar Bobbi en Bobbi kijkt naar Suus. Hun mond hangt open. Geen van beiden zegt iets.

Spannend hè? En dan zegt hij ook nog: “bij de volgende brief krijgen jullie geen veer, maar een oor, hahaha!&quot;. Een konijnenoor, wat vindt jij daar dan van? Een beetje grappig. Echt waar? Omdat een oor, dat is ja, dat is een beetje grappig. Maar ja, dat is misschien omdat Oumayra al weet hoe het afloopt. En dat gaan we niet verklappen! Ik kan je wel verklappen dat dit het einde is van De Waanzinnige Podcast van 13 afleveringen. Wil je dit boek lezen? Dit was Suus Redt De Zielige Hond van Mariken Jongman. De tekeningen zijn van Jeska Verstegen. Iedereen houdt van verhalen, je moet alleen nog even ontdekken welk boek bij jou past. Tot de volgende keer. Nu allemaal… …snaveltjes toe en kleppen dicht.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422390</video:player_loc>
        <video:duration>393.962</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>800</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-waanzinnige-doe-het-zelf-podcast-tien-lievelingsboeken</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37244.w613.r16-9.69f31ce.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Waanzinnige Doe-Het-Zelf Podcast | Tien lievelingsboeken</video:title>
                                <video:description>
                      Hoi, mijn naam is Abel. Hoi, ik ben Levi. Hoi, ik ben Ole. Ik ben Suus. Ik ben Naomi. Ik ben Wiebe.

Dit is de Waanzinnige Doe-het-zelf-podcast.

Ik ben Myrthe. Ik ben Benjamin.

Voor deze podcast hebben kinderen zelf of met hulp van hun ouders opnames gemaakt. De kinderen vertellen over de boeken die ze zelf hebben gekozen en gelezen. Hoewel…, zelf?

Ik ben Wout en ik ben nu 3 en daarna word ik 4. Maar dan lees ik het even voor.

Oh, dit vind ik een goed idee, pak maar even een boek.

Zou hij al kunnen lezen? Nou ja. We kregen heel veel leuke inzendingen van jullie, waanzinnig bedankt! Zoveel dat we wel moesten kiezen. Dus niet iedereen zit erin. Maar we zullen jullie boeken dus bewaren voor andere afleveringen van de Waanzinnige Podcast. En we zetten alle tips van alle kinderen sowieso op onze website: dewaanzinnigepodcast.nl. We trappen af met Fien, zij vertelt over Stinkhond.

Stinkhond ruikt naar sardientjes en hij ziet er uit als een gerafeld tapijt en hij heeft heel veel vlooien.

Ga er even lekker voor zitten, want deze aflevering duurt twee keer zo lang als je gewend bent. Ben je er klaar voor?

Ik ben Fien, ik ben 9 jaar en ik lees nu Stinkhond Zoekt Een Baasje.

En Fien, kan je iets vertellen over Stinkhond, hoe ziet hij er uit?

Ja, dat kan ik. Eh, Stinkhond ruikt naar sardientjes en hij ziet er uit als een gerafeld tapijt en hij heeft heel veel vlooien. Stinkhond woont in een vuilnisbak. Alleen? Nee, hij heeft een vriendje. En hoe heet hij? Dirk Plattekat, omdat hij als klein katje is overreden door een auto. En daarom was zijn hele hoofd plat geworden. Maar nu komt de hamvraag: waar gaat het eigenlijk over? Dan gaat hij voor de deur als waakhond. Dan komt daar een lief meisje langs. Die geeft Stinkhond een klein koekje. En dan gaat Stinkhond slapen. Gaat hij slapen? Wat zit er dan in het koekje? Een slaapmiddel. Mmm, dus dan doet hij zijn baan niet heel erg goed? Nee. En dan komen er allemaal gekke boeven, drie. En die gaan stelen uit de man zijn huis. En dan ligt Stinkhond net te slapen. En daarna komt die man terug en wordt hij heel erg boos, en dan doet hij een klein bordje om de nek van Stinkhond en daar staat op: “een hele domme hond, wie wil ‘m?”. En dan mogen ze ‘m gratis meenemen. En dan komt ie in een kooi terecht. Ja. Samen met een stomme ezel, een lelijke eend. een pinguïn die het altijd koud heeft, een papegaai die niet kan spreken, een onnozele duif en daarna komen Stinkhond en Plattekat nog. En dan gaat ie een heel groot gat graven door de grond heen met alle dieren en uiteindelijk komt ie uit op de straat. Het is heel erg grappig en het is leuk, want het is met dieren en ik houd heel erg van dieren. En het loopt uiteindelijk ook wel goed af.

Hallo. Hallo. Wie ben jij? Ik ben Myrthe, ik ben 6 jaar, mijn lievelingsboek is Kolletje en de volgende keer ga ik Wiplala lezen en dat gaat over een mannetje die heel klein is en hij heeft ook toverkracht, en hij kan ook op een duif zitten en dat is de kaft. Waarom vind je dit boek leuk? Omdat ik van duiven hou. Omdat ik van dieren hou. Maar Wiplala is toch geen dier? Nee, maar de vogel wel en Wiplala is een vriend van dieren. Ja, dat is waar. En daarom houd ik zo van Wiplala, omdat het een beetje spannend is en een beetje leuk. En heb je nog een vraag voor de kinderen die luisteren? Ga jij ook Wiplala lezen? Ik hoop dat jij ook ontdekt dat het een superleuk boek is.

Tijd voor de volgende: Hoi, ik ben Jurre en ik ben 7 jaar en mijn lievelingsboek is Opilopi 2. Waar gaat het eigenlijk over? En het gaat over een opa en die heet Opilopi en het gaat ook over een jongetje, die gaat met zijn opa kamperen en die heet Jef. Van Opilopi zijn heel veel boeken en heel veel verschillende verhaaltjes. Maar wat vond jij de leukste? Dat is (…) En De Blote Mevrouw. Hij kijkt over het (…) wanneer hij zijn tanden poetst en dan ziet hij een blote mevrouw staan, die staat te zingen door een shampoofles.

Liv van 7 nam gewoon zelf een podcast op zonder ‘r ouders. Hallo, ik ben Liv en ik ben een hele grote fan van de podcast, mijn lievelingsboek is Operatie Zeer Ernstige Ramp, de schrijver is Tosca Menten. Waar gaat het eigenlijk over? Het gaat over een jongen en hij heet Sam Veterklep. Hij is helemaal niet lief. Hij is heel stom, hij pest heel veel en hij heeft altijd een rat in zijn borstzakje. Ik ben benieuwd of jij dit boek ook zo leuk vindt. Doei doei! Dag Liv!

Nou, nu gaan we luisteren hè, naar Wout en dan gaan we zien of hij echt kan voorlezen. Ik ben Wout en ik ben nu 3, en daarna word ik 4. Ja, Wout koos Vos En Haas In Gevaar. Waarom eigenlijk? Omdat (…) en (…), dat is een boef. En toen Vos en Haas en die zijn lief, en Uil (…) en… Je zei iets over een poep, wat doet die dan? Alles verkeerd. Alles verkeerd? Ja. Dat ie niet weet wat voor zijn haas doen. En ook niet Uil en ook niet (…). Als zijn moeder vraagt wat hij bedoelt zegt Wout: “zal ik even het boek pakken?”. Nou, het is voor de radio, dus dan kan je het boek niet zien hè. Oh, dan lees ik het even voor. Oh, dit vind ik een goed idee, pak maar even het boek. Okay. Hier kijk. Nou, lees maar een stukje voor. Kijk: (…) poep (…) en hier zit Evert voor zijn (…). Oh, loopt het goed af? Ja, Wout, alleen Wout (…) stoken een vuurtje, maar dan moet Vos (…). Ja, Vos moet Uil redden. Goed gedaan Wout! Ik neem het voorlezen nu even van je over, mag dat? Het begint met een klein vlammetje. Een klein vlammetje aan een kleine tak. Het takje brandt snel. De dorre blaadjes krullen op en worden zwart. Daar vat nog een tak vuur. En nog één. En nog één. Sliertjes rook kringelen omhoog. Evert staat er stralend naar te kijken. Het vuur schittert in zijn ogen. Maar ineens roept Vos: “nu is het genoeg!” en hij trapt het vuur uit. Ja, met zijn eigen schoenen.

Zijn jullie klaar voor het volgende verhaal? Het gaat over een meisje die stiekem, heel stiekem een zeemeermin is. Hoi, ik ben Nanna, ik ben 7 jaar oud. Mijn lievelingsboek is Ik Ben Een Zeemeermin, En Dat Is Geheim. Hoe gaat het dan? Als dat meisje in het water is, dan wordt ze een zeemeermin, maar niet als er chloor in het water zit, gelukkig, want als ze met de klas gaat zwemmen, dan zit er meestal chloor in het bad en dat is wel goed, want anders verandert ze erin. Wat is het leukste aan dit boek? Ja, dat er geheim handschrift in zit. Geheim handschrift? Die ze van haar vriendin krijgt uit de echte zee. Ja, ze heeft zeemeerminvriendinnen en die wonen in zee. Eigenlijk staat er een soort van in het boek, dus ik kan het eigenlijk ook lezen. Kan jij dat ook? En ze ontdekt het pas heel laat dat haar moeder ook een zeemeermin is. Maar dan heeft ze dus voor niks heel lang alles geheim gehouden voor haar moeder? Wat er ook heel fijn aan is. Je krijgt geen enge dromen, het is niet heel eng, maar gewoon wel lekker spannend.

Nu is het tijd voor Felix. Hoi, ik ben Felix, ik ben 10 jaar. Ik denk dat jouw lievelingsboek misschien wel Vlo En Stiekel is, klopt dat? Nee, niet bepaald. Felix kiest voor Lotte En Roos, De Slag Om Bullebak. Wat is dan je lievelingsboek? Eh, Lotte En Roos geloof ik. En het is geweldig grappig en superdom. Maar waar ging dit boek ook alweer over? Eh… Eh… Een mevrouw, die ging verhuizen en toen moesten Lotte en Roos op Bullebak passen. En er was een opa? En die had heel veel stress van honden en die ging naar het zwembad, en die werd ook wel de Blote Billetjes Koning genoemd. De Blote Billetjes Koning? Zijn zwembroek die naar beneden, en zo in zijn blote kont, roetsjte, omdat hij dan sneller ging. En er stond dan een mevrouw achter en die kwamen ze nog een keer tegen. En uiteindelijk waren die verliefd op elkaar geworden. Hoe het afloopt? Goed. Hoe dan? Want ik had begrepen dat Bullebak wel dik werd? Heel dik. Steeds dikker. Oh ja, dat kwam omdat ze poepies kreeg. Poepies? Ja. Ja. Hij bedoelt natuurlijk puppy’s.

Hallo allemaal, ik ben Auke en ik ben 7 jaar. Auke koos De Boze Heks Moet Winnen, maar van wie moet ze eigenlijk winnen? Ze moet eigenlijk van de (…) Heks winnen, dat is haar zus, want ze gaan dan een wedstrijd doen met de Regenboogdrank, die is echt heel moeilijk te maken, de moeilijkste van alle dranken. En dan doen de uil, de haas en de egel, en merel eigenlijk allemaal andere dingen erin dan er in het Toverboek staat. En de dieren, die doen dan eigenlijk het verkeerde waardoor die (…) Heks, die krijgt dan een hele bruine drank en die stinkt heel erg. Maar de Boze Heks, die maakt wel de Regenboogdrank. Oh, dus de dieren helpen de Boze Heks eigenlijk? Ja. Oh, dus ze vinden haar stiekem wel lief? Ja, een beetje. Ja, een beetje. De boeken van De Boze Heks gaan eigenlijk altijd een beetje hetzelfde. Want ze doet allemaal erge dingen en dan zijn de haas, de egel, de merel en de uil, die gaan dan proberen haar te verslaan.

Ik ben Naomi, ik ben 10 jaar oud en mijn lievelingsboek is Het Wonderkabinet, geschreven door Brian Selznick. Waar gaat het eigenlijk over? Het boek gaat over een jongetje die doof is aan één oor. Het is eigenlijk best wel een zielig boek, want zijn moeder, die is doodgegaan en hij woont bij zijn tante in huis en bij zijn neefje. Want zijn vader, die heeft hij nooit ontmoet en dan gaat hij naar zijn vader op zoek. Helemaal in New York. En waarom vindt je dit boek leuk? Ik vind het zo leuk, omdat het half tekst is en ook heel veel tekeningen. Ja. Nou, dat was het. Dankjewel Naomi.

Hier komt Suus. Ik ben Suus en ik ben 11 jaar. Ik heb net Het Raadsel Van De Zee uit en dat vond ik een heel mooi boek. Ja, en wie heeft dat geschreven? John Kramer. Ha, John Kremer neem ik aan dan? Nee, dat is niet zo. Is het niet zo? Nee. Oh. Er wordt hier ergens op de achtergrond geschud dat het een Nederlandse meneer is? Oh, een mevrouw zelfs. Geeft niks hoor Suus, vertel gewoon verder. Hé, en waar gaat het boek over? Over Rafian en Lasse, en Lasse is een schipper en die vaart elk jaar heel lang op zee, en elke keer op de verjaardag van Rafian komt hij weer terug. Maar in dit boek komt hij dan een keer niet terug. En Rafian gaat samen met zijn vriend Marvin op zoek naar zijn vader. En Marvin is een meeuw. Ja, het wordt wel spannend allemaal! Suus heeft een heel spannend stuk uitgezocht en dat leest ze nu voor: Rafian en zijn meeuwenvriend varen op het vervloekte schip De Nachtkaper op zoek naar zijn vader. Aan boord zijn ook de aan rum verslingerde schipper Bank en een jongen van Rafian’s leeftijd: Kars. “Wat zijn dat?!”, roept Rafian nog een keer, “zijn het dieren, monsters?”, “is dit weer de zee?”. De grijze bewolking trekt langzaam over het nacht… Kars houdt zich ook goed vast en schudt langzaam zijn hoofd. Fronsend inspecteert hij de wezens.

Het lijken net tentakels zoals die van kwallen. “Maar dat kan toch niet?”, riep Rafian, “zo groot?”. “Ah!”, roept Bank. De tentakel die vlakbij de zeerover op het dek kwam heeft hem op zijn voorhoofd geraakt. Meteen groeit er een enorme roodpaarse blaar over de helft van zijn gezicht. “Portugal!”, gilt Bank uit en hij grijpt naar zijn hoofd. Rafian kijkt verbaasd naar Kars. “Portugal?!”, roept hij. Kars schudt zijn hoofd, hij weet het ook niet. “De monsterkwal van Portugal!”, roept de zeerover, “het is ‘m gelukt!”. Jammerend, brullend zakt Bank weer op het dek. “Hij heeft me gevonden!”. “Kom op!”, zegt Kars tegen Rafian, “wij moeten iets doen”. Met voorzichtige stappen loopt Kars naar Bank toe. Hij kan zijn evenwicht bijna niet houden. “Je moet hier weg Bank, dat zie je toch?”, roept Kars. Maar de zeerover luistert niet. Hij vergaat van de pijn en houdt zijn handen over zijn blaar. Dan wenkt Kars Rafian. Maar die wil eigenlijk niet weg bij de mast. Hij staat hier veilig. En hier voelt hij het schommelen het minst. En naar die schreeuwende zeerover toe gaan met die giftige tentakels die om hem heen glibberen lijkt niet echt een verstandig plan. “Wat moeten we doen?” roept Kars als Rafian stil blijft staan. “Aan die steek?”, roept Rafian terug. Hij stelt zich even voor dat hij nu zijn wondermiddel op het gezicht van Bank moet aanbrengen. Dat is al helemaal geen goed plan. “Nee, met dat monster”, Kars wijst in paniek naar de tentakel die langzaam steeds verder aan boord komt. Rafian denkt na, maar hij kan niks bedenken. Bij elke wiebel en elke schommel wordt hij misselijker. Hij kan alleen maar denken aan thuis. Oh, was hij maar gewoon thuis gebleven.

Dit is het einde van de Waanzinnige Doe-het-zelf-podcast. Zat er een leuke tip voor je bij? Laat het ons weten. Bijvoorbeeld in de Podcastapp met een recensie. En geef dan meteen wat sterren. En vertel al je vriendjes en vriendinnetjes over de Waanzinnige Podcast. Want lezen is leuk, toch Kay?

Ik heb niet echt een lievelingsboek, maar ja, je kan me eigenlijk blij maken met elk boek.

Je moet alleen nog even ontdekken welk boek bij jou past. Volgende keer spreek ik Tia.

Ik ben Tia en dit is De Witte Walvis.

Ze houdt heel erg van de natuur. En nog meer van dieren.

Nou, als je iets in gevaar ziet, alsjeblieft…

Precies: lief zijn voor de dieren en voor elkaar. Tot over 2 weken. Ben je er klaar voor? Allemaal kleppen dicht en snavels toe. Snaveltjes toe. Stil. Sst. Ja, nu. Sst. Luisteren. Veel plezier.


                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16422391</video:player_loc>
        <video:duration>1014.442</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1674</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-maakt-vlugkokende-pasta-nou-zo-vlug-kvweetjes-14-vlugkokende-pasta</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37245.w613.r16-9.10db765.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat maakt vlugkokende pasta nou zo vlug? | Holle spaghetti zonder bite</video:title>
                                <video:description>
                      Je kan met vlugkokende pasta maar liefst 2 minuten tijd winnen aldus de verpakkingen. Maar hoe kan dit eigenlijk? Wat maakt vlugkokende pasta nou precies zou vlug? Mandy en Rens gingen voor je op pad!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_16397748</video:player_loc>
        <video:duration>494.92</video:duration>
                <video:view_count>380</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-01T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pasta</video:tag>
                  <video:tag>koken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-een-stuntman-gevaarlijke-stunts-in-films</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37246.w613.r16-9.7f19d6b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet een stuntman? | Gevaarlijke stunts in films</video:title>
                                <video:description>
                      Stuntman zijn is best een oud beroep. Bij films is het meer dan 100 jaar geleden ontstaan. Voor die tijd deden acteurs zelf hun stunts. Om even een voorbeeld te noemen: Buster Keaton. Al deze stunts zijn helemaal echt en door Buster zelf gedaan. Achter een rijdende trein hangen, aan de klokkentoren, een half huis dat zowat op &#039;m valt: &#039;n echte waaghals in hart en nieren. 
Maar tegenwoordig gaat dat toch wel anders. Acteurs doen hun stunts bijna nooit meer zelf, toch? Dat valt wel mee. Dat hangt ook van de acteur af. Maar een acteur verdient zijn geld met acteren en z&#039;n mooie gezicht. Je wilt niet dat zo&#039;n man of vrouw zich blesseert. Dan ligt de hele productie stil en dan kunnen we niet meer verder. Dus dan komt daar toch de stuntman kijken. Maar dat kan je niet oplossen met zo&#039;n groene wand en computerbeelden? Dat zou kunnen, je kan een hoop creëren met computers. Maar als het gaat om stuntwerk, willen mensen het echte werk zien. Kan je een voorbeeld noemen? Ja, een serie van een tijd terug, Lijn 32. Daarbij moest een Amsterdamse stadsbus crashen in Amsterdam. Dat is een groot object, weinig ruimte. Toen werd er gezegd: computer! Maar we besloten om &#039;t echt te doen. Dat was een hele operatie. Er zat een bestuurder in en ik moest het kanon afschieten. Een enorme paal om die zware bus om te gooien. Maar dat is goed gelukt. En je bent er goed vanaf gekomen? Yes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16423961</video:player_loc>
        <video:duration>94.613</video:duration>
                <video:view_count>1282</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-03T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>acteren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-een-stunt-voor-een-film-of-serie-opgenomen-dikke-matten-en-trucjes-met-touwen</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:57:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37247.w613.r16-9.4dc7a51.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt een stunt voor een film of serie opgenomen? | Dikke matten en trucjes met touwen</video:title>
                                <video:description>
                      Whoe! Je hebt vast wel eens een film met spectaculaire stunts gezien. Maar die stunts worden niet door de acteurs zelf gedaan. Daar zijn professionele, goed getrainde stuntmannen voor nodig. Zo! Die zag ik effe niet aankomen. En dat klopt ook, want voor deze stunt bijvoorbeeld hoefde ik alleen maar op de grond te duiken. Whaa! Dus de rest van de stunt, die overvliegende motor, is eerder opgenomen, los. En daarna erbij gemonteerd.
Hier bij het Stuntteam De Beukelaar weten ze alles van film- en reclamestunts. Geen stunt is te gek, alles kan. Ze zijn het grootste stuntteam van Nederland en de Benelux. 

Dit ziet er goed uit, maar wat zijn jullie hier aan het oefenen? We zijn een gevecht aan het repeteren waarbij iemand tegen de muur wordt gegooid. Dat doen we met kabels. Dat zijn we nu aan het trainen. Top. Want jij springt hier naar beneden, en wat doe je dan precies? Ik spring naar beneden en ik trek zo hard mogelijk aan het touw, waardoor Philip tegen de mat vliegt en &#039;t lijkt alsof hij gegooid wordt. Dat werkt, hij wordt echt gelanceerd. Philip, doet dat geen pijn? We hebben hier binnen de matten, dat is al wat veiliger. En als je op de set staat, werk je met &#039;padding&#039; om het op te vangen. Bescherming dus? Ja. Want dit is wat je best wel vaak ziet in filmscènes. Mensen die tegen muren aan vliegen of hard op de grond vallen. Het lijkt mij vet om een keer te proberen. Je wilt dit gaan doen? Heel graag. 
Top, nu zijn we er klaar voor. Ja toch? Yes. Hoop ik. Brian maakt jou vast aan de kabel. Dan de impact op de mat, het is gewoon een gymmat. Dus voel even, dan weet je wat je kan verwachten. Ja, die ken ik wel. Ja? Het is niet boterzacht, maar da&#039;s the job, dat is waar we het voor doen. Eén keer voor het gevoel en daarna gaan we &#039;m echt doen. Klaar voor, Pascal? Zeker. Goed zo. Drie, twee, een. Ja, dat gaat snel. Dat is niet slecht. We gaan &#039;m nu echt doen. Drie, twee, een, actie. Whaa! Wow! Dat is wel lekker, ik wil nog een keer. Haha! Heerlijk! Drie, twee, een, actie. Oh! Oké dan! 

Dat ziet er geweldig uit. Maar hoe werkt dit? Dit is een hogedruksysteem op lucht. De cilinders trekken we zo hard in dat je een versnelling krijgt in de touwen, waardoor de stuntvrouw met een enorme sprong op de vide kan komen. En dit hebben jullie zelf bedacht? We bedenken, we bouwen en we testen het zelf. Supervet. Want dit is wel een stapje ingewikkelder dan net. Wat is dat gele ding bijvoorbeeld? Deze is gewicht. Dat zorgt ervoor dat alle lijnen binnen het systeem op spanning blijven. Het loopt helemaal door zo? Ja. En ze hadden zwaarden, viel me op. Dat klopt. Stuntmensen moeten soms ook een rol spelen. En dan testen we dat met alles erop en eraan. Dus ook een stukje acteren? Zeker acteren. Ik durf het bijna niet te vragen, maar eh... Een keer voor het gevoel. Drie, twee, een, go! Whoe! Dat voelde lekker. Thanks, heerlijk. Klaar, Pascal? Yes, voor het echie. Drie, twee, een, go!

In deze scene van Brimstone wordt die meneer door deze mevrouw om te beginnen in de fik gestoken, volledig in de hens. Daarna wordt hij ook nog eens neergeschoten. En alsof het nog niet erg genoeg is vliegt hij ook door een ruit heen. En die stuntman in die scène, dat ben jij. Dat klopt. Hoelang duurt het wel niet om zo&#039;n scène voor te bereiden? Enorm lang. Er moet veel uitgezocht worden en getraind en getest voordat je het perfect kan doen op de set. Daar gaat veel tijd in zitten. Op wat voor manier train je? We hebben alles los geoefend van elkaar. Bijvoorbeeld door dat raam heen heb ik eerst geoefend door kartonnen dozen heen. Want als je je hoofd stoot tegen zo&#039;n set dan blesseer je jezelf enorm. Dan hebben we de opbouw van het vuur hier getest. Van: hoelang kunnen we branden? Uiteindelijk moest het 15 seconden zijn. Dan heb je dus zo&#039;n pak aan? Ja, je hebt heel wat nodig om dit te kunnen doen, anders verbrand je echt. Je begint met een onderlaag, dat is een pak van dit materiaal. Dat is brandwerend, het is heel sterk en ook erg duur. Om je gezicht te beschermen draag je een speciale brandkap met glaasjes, zodat je wel kan kijken. Dan ben je beschermd tegen de vlammen, maar nog niet voor de warmte. En voor de warmte gebruiken we dit spul. Kan ik het aanraken? Steek je hand er maar in. Het is gel, het is net een soort snot. Een slijmerig spul is het. Dat smeren we helemaal over de kleding heen, over deze pakken. Dat is een hitteschild, zoals we dat noemen. Daarmee houden we de warmte buiten. En daar overheen gaan de kleren van de acteur.
Het is in twee landen opgenomen. Alle opnames in het huisje zijn in Boedapest. En alles buiten, want we moesten bergen hebben en een meer en sneeuw, dat is in Oostenrijk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16423962</video:player_loc>
        <video:duration>425.28</video:duration>
                <video:view_count>1425</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-03T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>film</video:tag>
                  <video:tag>acteren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-mica-de-glitter-in-je-make-up</loc>
              <lastmod>2024-01-15T10:20:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37248.w613.r16-9.6f67b26.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is mica? | De glitter in je make-up</video:title>
                                <video:description>
                      Er zijn verschillende soorten mica. Arjen Dijkstra van de Universiteit Twente laat er wat van zien. “Het is hartstikke dun en het glanst heel mooi.” “Ja ja, dat is echt wel het kenmerk van Mica, dat het splijt in hele dunne laagjes die je bijna kunt af kunt pellen. Dan krijg je mooie flintertjes. Die laagjes zelf zijn best wel sterk.” “Het lijkt wel plastic eigenlijk.” “Dat is ook zo. Ja, mica kan tegen heel hoge temperaturen dus van oudsher werd het al gebruikt in ruitjes van ovens. En als het glas gewoon smelt, dan kun je er wel een stukje mica in doen, kun je toch nog gaan kijken wat er gebeurt in je oven.” “Wat zijn nou de eigenschappen die dit zo waardevol maken?” “Het glimt zo mooi, en ja, daardoor is het zo interessant om het in cosmetica te stoppen.” “O ja, dus de parelmoer is in mijn. Euh nou ja, ik doe poeder op bijvoorbeeld. Ja zit een klein glimmertje in en dat is mica?” “Heel vaak mica. Ja en het komt uit stenen.” Mica zorgt dus voor de glitter in make up, verf en lak. Maar het komt ook voor in elektronica. Een andere eigenschap van mica is namelijk dat het geen stroom geleidt. Er is eigenlijk geen elektrisch apparaat te vinden waar geen mica in zit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16425705</video:player_loc>
        <video:duration>79.52</video:duration>
                <video:view_count>1054</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-04T08:13:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>cosmetica</video:tag>
                  <video:tag>gesteente</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-fosfaat-gewonnen-in-open-groeves</loc>
              <lastmod>2024-01-15T10:20:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37249.w613.r16-9.0d9c3ed.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt fosfaat gewonnen? | In open groeves</video:title>
                                <video:description>
                      Fosfaat wordt gewonnen in open mijnen, zoals hier in de Marokkaanse woestijn, waar de grootste fosfaatvoorraden ter wereld liggen. Van de groeve gaat het fosfaat naar de fabriek waar het ruwe fosfaaterts eerst wordt gezuiverd. Daarna wordt het vermengd met water en via pijpleidingen naar de kust getransporteerd. Maar dit fosfaat uit de fabriek kan niet zo in de landbouw worden gebruikt. Het moet eerst een chemische behandeling ondergaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16425706</video:player_loc>
        <video:duration>148.4</video:duration>
                <video:view_count>982</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gesteente</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-lithium-het-lichtste-metaal</loc>
              <lastmod>2024-01-15T10:19:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37250.w613.r16-9.e29eb8a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is lithium? | Het lichtste metaal</video:title>
                                <video:description>
                      Lithium is een metaal, dus ik kan lithium laten zien in het meest pure vorm. Dat is een stukje metaal. Dit is hoe lithium eruitziet. Maar je haalt het uit een potje, waarom is dat? Het zit hier in een potje met olie. Ja, het probleem is dat lithium gewoon ongelooflijk snel reageert, vooral met lucht. Een van de eigenschappen is dat je lithium als metaal kunt snijden. Heel zacht. Dit. Nou zien we het echt in zijn pure vorm. En het wordt heel snel, na een paar minuten wordt het dof, want het reageert met de zuurstof die zit in de lucht. Wat bedoel je precies met reageren? Het wil onmiddellijk verbindingen aangaan. En als we dit nou echt willen laten zien hoe reactief, als je lithium in water gooit dan wil het  zo graag binden met de zuurstof in het water dat het het water opsplitst. Kijk, wat zien we, het drijft op water. Het is een superlicht element en lichter dan water. En dat is precies waarom we het ook voor die batterij willen gebruiken. en die auto. Het verdwijnt gewoon. Moet je het glaasje voelen. Het was gewoon koud. Koud water. Het is warm. Ja, dat is de energie die is vrijgekomen. Zo, dus dit zit echt boordevol energie. Echt boordevol energie. En het heeft dus een aantal voordelen. Het is ongelooflijk licht. Het is één van de lichtste elementen die we kennen. Dat maakt dat je heel veel lithium in batterijen kunt stoppen en dat de batterij dus niet heel zwaar wordt. Dat maakt dus maakt ze bijzonder geschikt voor batterijen in auto&#039;s, elektrische auto&#039;s. Dan wil je natuurlijk niet op een ton aan batterijen onderin je auto hebben zitten. Dus daar is lithium echt heel geschikt voor.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16425707</video:player_loc>
        <video:duration>99.64</video:duration>
                <video:view_count>1975</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>metaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-ijzer-en-staal-omgesmolten-ijzererts-van-over-de-hele-wereld</loc>
              <lastmod>2024-01-15T10:18:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37251.w613.r16-9.e233c66.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je ijzer en staal? | Omgesmolten ijzererts van over de hele wereld</video:title>
                                <video:description>
                      IJzererts wordt met grote schepen vervoerd naar havens, zoals die van IJmuiden, waar de grootste afnemer van ijzererts van ons land staat. Hier meert bijna twee keer per week een schip aan bij de hoogovens van staalproducent Tata Steel. 

&quot;Oh, ik zak er helemaal in weg! Het is een soort modder! Is dit het?&quot; &quot;Ja.&quot; &quot;Maar dit is zo zacht!&quot; IJzer en staal, dat is eigenlijk dit, erts?&quot; &quot;Zonder ijzererts kun je geen staal maken.&quot; &quot;Jeetje, ik kan bijna niet geloven dat dit flubberige goedje werkt waar ik net bijna in wegzak, ervoor zorgt dat onze huizen stevige staan en onze auto&#039;s rijden, dat deze industrie ook bestaat, ik zie overal om me heen dat staal.&quot; &quot;Ja, het zit in alle producten.&quot; 
In deze hoogovens wordt ijzererts en koolstof samengevoegd en verhit tot ongeveer twaalfhonderd graden Celsius. Door de chemische reactie tussen deze twee stoffen loopt de temperatuur verder op tot 2400 graden Celsius, genoeg om het erts te laten smelten. Het ijzer is nu vloeibaar en kan in mallen worden gegoten om er ijzer of stalen platen van te maken. 
&quot;Ik kan bijna niet geloven dat dit het ijzererts is wat ik heb nog in mijn hand had. En dit zou zomaar uit Brazilie afkomstig kunnen zijn.&quot; &quot;Onder andere, ja.&quot; 
Er is een groot verschil in kwaliteit van het aangeleverde ijzererts. &quot;Het is een natuurlijk product. Kwaliteit is dus altijd anders. En om daar eigenlijk goed mee om te kunnen gaan, zodat hoogovens altijd een goed homogeen mengsel krijgen, mengen we verschillende soorten ijzererts met elkaar, zodat eigenlijk de slechte eigenschappen van een ijzererts de goede eigenschappen van de andere ijzerts zeg maar, zodat je gewoon eigenlijk goeie balans hebt.&quot; &quot;En waar komt dit schip dan nu vandaan? Die zit vol met ijzererts, toch?&quot; &quot;Ja, dit schip komt uit Zweden, maar we halen ook ijzererts uit Noorwegen, Australië, Brazilië.&quot;
&quot;Op basis waarvan bepaal je nou waar je die ijzererts vandaan haalt om staal van te maken?&quot; &quot;Ja, dat heeft eigenlijk verschillende factoren. Allereerst de prijs, maar ook de kwaliteit van de erts.&quot; &quot;En zit er dan ook nog een prijsverschil zeker in?&quot; &quot;Ja ja, de ene ijzer is echt duurder dan de andere. Ja.&quot;
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16425710</video:player_loc>
        <video:duration>149.2</video:duration>
                <video:view_count>8956</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijzer</video:tag>
                  <video:tag>metaal</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-ijzererts-vandaan-gewonnen-uit-de-grond</loc>
              <lastmod>2024-01-15T10:19:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37252.w613.r16-9.9cfba6e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar komt ijzererts vandaan? | Gewonnen uit de grond</video:title>
                                <video:description>
                      IJzererts is de grondstof voor ijzer en het harde staal, ijzererts is over de hele wereld te vinden in de ondergrond. Het duurste ijzererts komt uit Noorwegen en Zweden en de goedkopere versie komt uit Brazilië. Als alle ijzererts is gewonnen, is er dus een hele berg afgegraven. En dit is nog maar een kleine ijzerertsmijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16425711</video:player_loc>
        <video:duration>112.6</video:duration>
                <video:view_count>10692</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijzer</video:tag>
                  <video:tag>metaal</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mexico-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2026-02-27T12:47:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/42000/images/42260.w613.r16-9.39f382d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mexico | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Mexico is het zuidelijkste land van het continent Noord-Amerika. Dit deel van Noord-Amerika wordt samen met Zuid-Amerika ook wel Latijns-Amerika genoemd, omdat in deze landen Latijnse talen worden gesproken, zoals Spaans, Portugees of Frans. Er wonen meer dan 125 miljoen mensen in Mexico. De meeste mensen leven in de grote steden, zoals Mexico-stad, de hoofdstad van het land. In en om deze centraal gelegen stad wonen meer dan 23 miljoen mensen. Het is een van de meest dichtstbevolkte en drukste metropolen ter wereld. De oorspronkelijke inwoners van Mexico zijn inheemse volkeren waaronder Maya’s en Azteken.  Tegenwoordig vormen de oorspronkelijke bewoners nog maar 10 procent van de bevolking. De rest van de bevolking bestaat grotendeels uit Mestiezen. Dat zijn mensen met zowel inheemse als Spaanse voorouders. 
De nationale taal in Mexico is het Spaans. Mexico-stad is gebouwd op de ruïnes van Tenochtitlan. Dit is tot 1521 de hoofdstad van de Azteken. Van de cultuur van de Azteken zijn nog veel overblijfselen te vinden, zoals tempels en beeldjes die door het hele land te vinden zijn. Ook de Maya’s hebben grote invloed op de Mexicaanse cultuur. Ze hebben onder andere prachtige bouwwerken gemaakt, waarvan de piramides van Chichén Itzá het bekendst zijn.Mexico is lange tijd een kolonie van Spanje geweest. In 1825 wordt het land onafhankelijk na een opstand van de Mexicaanse burgers. Doordat Mexico zo groot is, zijn er verschillende klimaatzones. Tussen juni en oktober is het regenseizoen. Dan krijgt een deel van Mexico ook regelmatig te maken met orkanen of tropische stormen. In Mexico vind je veel bergen en vulkanen. Maar ook woestijnen, tropisch regenwoud en heel veel witte stranden. Vooral de regio Yucatán is geliefd bij toeristen door deze tropische stranden. Mexico is een swingend land. Veel Mexicanen houden van feesten en Mariachi-bands zijn populair. Elk jaar op 1 en 2 november wordt de Dag van de Doden gevierd. De mensen geloven dat op die twee dagen de zielen van overledenen terugkeren op aarde. Het symbool van deze dag is de schedel. Veel mensen schminken dit dan ook op hun gezichten en gaan dansend door de straten. Familie is heel belangrijk in Mexico. Vaak wonen er hele families, van kleinkinderen tot grootouders samen in hetzelfde huis. De meeste mensen in Mexico zijn katholiek. Bijna elke plaats heeft wel een eigen heilige. De Mexicaanse keuken gaat de hele wereld over. Vooral mais is een belangrijk ingrediënt in de nationale keuken. Van de mais worden een soort pannenkoekjes gemaakt: tortilla’s. Die worden vervolgens gevuld met bonen, vlees, pepers en kruiden. Zo worden het taco’s, burrito’s of quesedilla’s.  Eigenlijk niet veel anders dan wat de Maya’s en Azteken vroeger al aten. Daardoor blijven heden en verleden sterk verbonden in Mexico.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16425709</video:player_loc>
        <video:duration>240.96</video:duration>
                <video:view_count>11786</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-04T08:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Mexico</video:tag>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>Maya</video:tag>
                  <video:tag>azteken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/music-on-the-map-hoe-is-k-pop-ontstaan</loc>
              <lastmod>2024-04-16T07:40:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37253.w613.r16-9.b0425a1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is K-Pop ontstaan?  | Music on the Map</video:title>
                                <video:description>
                      Tot niet zo lang geleden is in Zuid-Korea de muziek vooral vaderlandslievend en braaf. In 1992 wordt die muziektraditie in een talentenjacht op tv voor het eerst gemixt met Amerikaanse popmuziek. Dat smaakt naar meer! In 2012 breekt K-Pop wereldwijd door, met de hit Gangnam Style van Psy. 

K-Pop is een mix van verschillende muziekstijlen. Zelfs binnen een liedje kun je verschillende stijlen horen: er wordt moeiteloos geswitcht van hiphop, naar elektronisch, naar rock, naar pop. De liedjes zijn zo catchy dat je ze zeker weten niet meer uit je hoofd krijgt. 

Binnen de K-Pop zijn er boybands en girlbands, bestaande uit 5, 6, tot wel 10 leden. Die worden gevormd in een soort K-Pop-fabrieken, waar de beste zangers en dansers bij elkaar worden gezet door invloedrijke muziekproducenten. De bands, zoals BTS en Blackpink, staan bekend om hun strakke choreografieën en perfecte, gepolijste uiterlijk. De druk op K-pop-artiesten is hoog, en er zijn al meerdere jonge zangers aan onderdoor gegaan. 

K-Pop is een van de succesvolste exportproducten van Zuid-Korea. De concerten van K-Pop-bands zoals BTS zijn overal ter wereld binnen no-time uitverkocht. Waar de liedjes over gaan? Dat kun je beter even googelen: het is namelijk een mix van Engels… én Koreaans.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16426051</video:player_loc>
        <video:duration>79.4</video:duration>
                <video:view_count>3198</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-28</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/42000/images/42261.w613.r16-9.abd7e04.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Delfts blauw</video:title>
                                <video:description>
                      Het is een typisch Nederlands product: Delfts Blauw. Janouk gaat op bezoek bij een fabriek die al 350 jaar Delfts Blauw aardewerk maakt. Ze ontdekt dat Delfts Blauw eigenlijk uit China komt. De Cowboys scheppen op over hun reissouvenirs.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316438</video:player_loc>
        <video:duration>873.72</video:duration>
                <video:view_count>5147</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-10T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aardewerk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-39</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:15:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37265.w613.r16-9.5f8bcf7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Rouw - Dood en afscheid</video:title>
                                <video:description>
                      Als er iemand doodgaat, is dat heel verdrietig. In de Klokhuis-serie over dood en afscheid praat Eva met kinderen die dit hebben meegemaakt. Na de begrafenis of crematie komt voor de mensen die achterblijven misschien nog wel de moeilijkste periode: de rouw. De tijd waarin je moet leren leven met het feit dat iemand er écht niet meer is. Rouwdeskundige Ellen Dreezens geeft aan wat je kunt doen. Praten met andere kinderen die hetzelfde hebben meegemaakt kan ook helpen. Rouwtherapeut Leoniek van der Maarel vertelt over de lotgenotenweekenden van Achter de Regenboog.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316433</video:player_loc>
        <video:duration>949.08</video:duration>
                <video:view_count>2270</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-11T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>overlijden</video:tag>
                  <video:tag>dood</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-195</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37271.w613.r16-9.f13ed2a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 195</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Lasergamen, Geldautomaat, Duizendpoten op de rails, IJsbeer-auto, Stem kwijt en Mieren hechten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319082</video:player_loc>
        <video:duration>906.168</video:duration>
                <video:view_count>4841</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-14T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>ijsbeer</video:tag>
                  <video:tag>stem</video:tag>
                  <video:tag>mier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-poep-van-een-dwergnijlpaard-territorium-afbakenen-met-poep</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37272.w613.r16-9.41bedce.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De poep van een dwergnijlpaard | Territorium afbakenen met poep</video:title>
                                <video:description>
                      Als dit dier zo schattig is, is die poep dan ook schattig? Van welk dier is dit? Ieuw! Ik kon echt niet meer vinden, sorry. Het is maar weinig. Even kijken met mes en vork. Het ziet er heel stro-achtig en planteneterig uit. Hmm. Dus ja... Zeg het maar. Een schattig dier dat gras of hooi eet. Een kangoeroe. Bijna goed. De poep kwam hieronder vandaan en is van... een dwergnijlpaard. Een dwergnijlpaard. Weet je wat dit zijn? Nijlpaarden. Maar niet zomaar nijlpaarden, dwergnijlpaarden. Kijk, daar is een baby. Ik zou de hele dag naar ze kunnen kijken. Maar ik kom hier niet zomaar, ik kom voor de poep. En zo te zien ligt daar een mooie drol. Maar ik durf niet zomaar het verblijf in om hem te pakken. Daar moet ik Lex voor roepen, die weet of dat mag. Lex. Hai. De vaste dierenverzorger. Klopt. Daar ligt een mooie drol. Klopt. Die wil ik graag hebben, kan ik gewoon het verblijf in? Ze kunnen agressief zijn... dus we gaan nooit bij de nijlpaarden het verblijf in. We kunnen wel naar het buitenverblijf. Maar hij ligt daar. Het zijn toch planteneters? Ja. Als jij ze snel tegenhoudt, klim ik er overheen. Dat gaan we niet doen, daar zijn ze te gevaarlijk voor. Het zijn planteneters, maar ze hebben grote hoektanden. Ze kunnen hard bijten en heel gevaarlijk zijn. Kunnen ze ook hard rennen? Ook nog, ja. Dan toch het buitenverblijf. Heb je een schepje? Ja.Oke. O! Er zit hier een stang. Ja. Hahaha, kijk uit. Jij en ik bewaken onze woonplek met een hekje, een deur... een camera of zelfs een knuppel. Een dwergnijlpaard houdt het simpel, hij gebruikt hiervoor zijn poep. Terwijl hij poept, slingert hij zijn staartje door de poep heen... En zo spettert de poep alle kanten op. Andere dwergnijlpaarden doen dat ook. En zo ruiken ze precies wie waar woont en houden keurig afstand. Jij en ik doen dit niet. Nee logisch, wij hebben niet zo&#039;n handig staartje. Vandaar de groene staart. Ja, daar zit poep aan, inderdaad. De beste kans om het te vinden is aan de hand van het verblijf. Oke. De rand van het verblijf. O! Is dit poep? Ja, klopt. Dat is inderdaad mest. Maar geen verse mest. Pas op voor het schrikdraad. Ho. Stangen, schrikdraad. Is dit allemaal poep die ze tegen de wand hebben geslagen met hun staart? Ja. Dat is oude mest. Een beetje ingedroogd. Er zitten beestjes in. Dit is de rand van hun territorium. Aan de andere kant van de muur leven de andere twee nijlpaarden. Dus hij heeft laten zien: tot hier is mijn gebied. Dat vrouwtje en de baby leven hier? Gisteren stond de man hier. Ja. De vrouw met jong stonden aan de andere kant.Die leven niet samen? Nee, ook in het wild leven ze solitair: dat betekent alleen. Ook in de dierentuin leven ze een groot deel van de tijd apart. Alleen in de paartijd zoeken ze elkaar op. Wat gebeurt er als ze samen zouden leven? Nu zouden ze gaan vechten, omdat de moeder haar jong wil beschermen. Dus nu zou de moeder de man aanvallen. En proberen hem uit haar territorium te jagen. Maar als het vrouwtje hier komt, moet zij weer poep gaan sproeien. Om de geur van het mannetje te maskeren. Ja. Dan gaat zij het verblijf langs om op dezelfde plekken eroverheen te mesten om te zeggen: nu ben ik hier. En morgen is het weer andersom. Dat kan, ja. Ik heb mijn drol waar ik voor kwam. Die doe ik in dit handschoentje. Ik wil graag weten wat ze eten. Ik kan het een beetje zien. Dit is hooi. Klopt. Ze krijgen bij ons ook brokken. Dit is de brok die wij ze voeren. Wat zit hier allemaal in? Vitamines en mineralen. Het ruikt lekker kruidig, naar paardenbrokken eigenlijk. Ja. Dit is andijvie? Ja, dat vinden ze heel lekker. Daar mogen ze ook wat van hebben. Net goed op voor je handen. Ze doet zo haar bek open, dan kun je het erin gooien. Hee, kijk. O kijk, lekker. Wauw, ik heb een dwergnijlpaard gevoerd. Wie kan dat zeggen? Ik bijvoorbeeld. Die kruiwagen mag ook mee. Ho. Pas op voor de stang. Hier kunnen we hetzelfde doen. Mogen ze nu naar buiten? Ja. En als ze klaar is met eten, kan ze weer de hele muur onder smeren. Ja, precies. Dan kan ze laten zien waar ze woont.En dan weer eten. En dan wat zwemmen. Wat een leven.Zo blijft ze bezig. Lief toch? Echt heel lief. Het was een superleuke dag. Ik had erbij moeten zijn. Hahaha.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16426069</video:player_loc>
        <video:duration>345.28</video:duration>
                <video:view_count>5493</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/elfstedentocht-stukje-uit-sesamstraat</loc>
              <lastmod>2024-02-08T12:59:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37273.w613.r16-9.b2d6deb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Elfstedentocht | Stukje uit Sesamstraat</video:title>
                                <video:description>
                      En zjoef, zjoef, zjoef, zjoef, zjoef, zjoef, zjoef, zjoef, zjoef. En zjoef, zjoef, zjoef, zjoef, zjoef, zjoef, zjoef. En zjoef, zjoef. En zjoef, zjoef. Wat ben jij nou aan het doen Tommie? Ik ben aan het schaatsen Frank, haha! Schaatsen hier rond de tafel? Eh, nee, ik doe een schaatstocht, een hele lange schaatstocht. En zjoef, zjoef, zjoef, zjoef. Oh, ik weet het al, je doet natuurlijk de Elfstedentocht? Dat is het! De Elfsteden? Knap! Oei, ja, ja, de Elfstedentocht! Ja! Haha! Nou, wow zeg hé. Dat is knap hoor! Dat is heel erg moeilijk, dan kan je heel goed schaatsen zeker hè? Dat kan ik ook. Kijk maar. Echt goed schaatsen! Oh ja, ik zie het. Oh, en is het niet verschrikkelijk koud? Heel erg, het is natuurlijk heel koud. Koud hè? Ja. Ssjjjj, ssjjjj. Ik hoor de wind waaien! Ffsssjjjj! Ja, ja, het is ook echt hartstikke koud Frank. Zjoef, zjoef, Houd vol hè, Tom. Houd vol! Zjoef, zjoef. Wow! Wat gebeurt hier nou? Hè, Tommie, die schaatst de Elfstedentocht. Nee! Jazeker! Oh, de Elfstedentocht, nou, maar dat is echt heel erg knap! Zo! Doet hij dit al lang? Hij is vanochtend vroeg begonnen. Nou! Ja, heel vroeg vanochtend. Ja. Zo, nou, dan zal je wel dorst hebben ook en honger? Ja, ja, echt wel. Toch? Ja, ja, dat geloof ik wel. Kijk, dat komt goed uit. Hier, warme chocolademelk. Ah. Ah. Hier en lekkere koek. Oh, daar heb ik ook wel zin in! Hallo, jij hebt toch niet geschaatst? Ja, Frank, je moet echt wel eerst schaatsen natuurlijk. Ja, eerst de Elfstedentocht en dan haal ik voor jou natuurlijk ook koek en warme chocolademelk. Ja. Echt waar? Ook warme chocolademelk? Ja. Ik ga meteen beginnen. Ja, Bolsward, daar gaan we van start! Hé, ho, wat gaan we snel! Ho, ik zie in de verte Sneek al liggen! Ja. Ja, maar Frank, je ging toch naar Elfsteden? Ja. Okay, okay. Ja, jij moet nog een beetje doorschaatsen, Frank! Nou, het is wel vermoeiend. Ho, maar daar zie ik Bartlehiem. Ja! Leuk is schaatsen hè? Ja. Nou. Ja, het is heel leuk! Ga maar lekker eten. Oh. Oh. En wat komt daar aan in de verte? Ja, lekker. Zo. Mmm. Mmm.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16427275</video:player_loc>
        <video:duration>133.29</video:duration>
                <video:view_count>1712</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schaatsen</video:tag>
                  <video:tag>winter</video:tag>
                  <video:tag>koud</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dierentuinverslaggever-te-gast-in-de-boterhamshow</loc>
              <lastmod>2024-01-29T13:42:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37274.w613.r16-9.481f68e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dierentuinverslaggever | Te gast in De Boterhamshow</video:title>
                                <video:description>
                      Tijd voor nieuws uit de dierentuin, bij ons te gast is Berend B! Hai. Jij bent een jonge, aanstormende dierentuinverslaggever… Ja, klopt ja. Je komt net uit de dierentuin en wat heb je allemaal voor ons gezien? De chimpansees. Vet. Ja, chimpansees zijn natuurlijk altijd lachen, hè. Ze lijken een beetje op mensen, maar dan zitten ze een beetje aan elkaars billen, of ze springen ineens op elkaars nek. Chimpansees, altijd echt een aanrader. Je hebt voor ons ook nog naar de giraffen gekeken. Ja, het is wel vaker gezegd, maar die hebben echt een ontzettend lange nek. En iedere keer denk je van tevoren: ja die hebben een lange nek en dan zie je ze in het echt, en dan denk je: ja, dat is echt een lange nek. Je moet je voorstellen, mijn nek, maar dan veel en veel langer. Je hebt een foto gemaakt van de giraf, laten we hem even gaan bekijken. Oh ja, jajaja. Ja, is niet gelukt, hè. Nee, ik zie zijn kop niet. Het lukte gewoon niet om en zijn nek en zijn kop erop te krijgen. Je had wat achteruit kunnen lopen, zodat je er wat verder vanaf stond. Maar dan had ik in de pinguïnvijver gestaan. Aah oke. Hoe waren de pinguïns? Veel minder lange nek dan giraffen. Ja dat is logisch… Ah. Genoeg over de pinguïns. Want je hebt groot nieuws, hè? (MOMPELT) Jazeker… er is een zebra ontsnapt. Ooh! Ontsnapt?! Hoe kunnen we die herkennen? Nou, een zebra is een soort van paard, en hij had op het moment dat hij ontsnapte een wit-zwart-zwart - wit-wit-zwart-wit- eh nee. Een eh… een wit-zwart-wit-zwart- Hij was gestreept. Ja! Dus mocht iemand de pinguïn zien…. Zebra. Zebra. Eh.. inderdaad, dan moet ie zo snel mogelijk terug naar de dierentuin. Ja ja. Eh even iets anders, Berend. Wij krijgen net bericht uit de dierentuin, namelijk dat er ook een beer ontsnapt is. Weet jij daar toevallig iets van? Eh. Een beer? Eh, ontsnapt? Eh eh nee. Maar ik moet ervan door. Doei! Succes met je programma! Huh? Oh….Bedankt voor je komst! Wij blijven uitkijken naar de ontsnapte zebra…
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16427277</video:player_loc>
        <video:duration>112.96</video:duration>
                <video:view_count>1118</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-lithium-gewonnen</loc>
              <lastmod>2024-01-15T10:19:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37275.w613.r16-9.5a52d09.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt lithium gewonnen? | Uit zout water</video:title>
                                <video:description>
                      Lithium is te vinden in gesteenten, maar deze winning is erg duur. Het kan ook worden gewonnen uit zout water en dat gebeurt hier in de Atacamawoestijn in Chili. Bijna de helft van de wereldvoorraad lithium wordt hier in deze zoutmeren gewonnen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16425708</video:player_loc>
        <video:duration>104.08</video:duration>
                <video:view_count>5204</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gesteente</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>metaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-your-planet-vos-in-de-stad-en-eenzame-kantoorplantjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37276.w613.r16-9.e993654.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Your Planet | Vos in de stad en eenzame kantoorplantjes</video:title>
                                <video:description>
                      Manon, Toon en Nienke komen in actie voor een gezonde planeet. Toon deelt de stad graag met de vos. Door te onderzoeken hoe de vos in de stad overleeft, komt hij steeds dichterbij... Manon start een reddingsactie voor kantoorplanten die door al dat thuiswerken al weken niet verzorgd worden. Hoe? Ze begint gewoon haar eigen plantenasiel! Nienke reist door Nederland om een bokaal uit te reiken aan mensen met de kleinste voetafdruk. En je ontmoet de twee Groene Doeners: Imane en Joussef. Zij vertellen je alles over compost en hoe je met iets kleins zelf de planeet gezonder kunt maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1322468</video:player_loc>
        <video:duration>1195.464</video:duration>
                <video:view_count>630</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-07T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vos</video:tag>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>compost</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/trobi-het-lievelingsboek-van-aimee</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37277.w613.r16-9.9995676.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Trobi | Het lievelingsboek van Aimée</video:title>
                                <video:description>
                      Hoi, we zijn er weer. Ben je klaar voor een reeks met groep zeven? Dit is De Waanzinnige Podcast. Ik ben Aimée en dit is Trobi. Maar het is eigenlijk een heel leuk boek voor kinderen, vooral omdat er veel straattaal in wordt gebruikt. Trobi is het tweede boek van een serie. Het verhaal draait om drie dappere mensenkinderen: Cel, Bones en Zi. In het eerste boek Tori ontdek je het magische eiland waarop zij leven. De kinderen zijn geboren uit een ei en de schildpad, Jean Michel Tortoise, is hun vader. Jean Michel is een Toriman, een echte verhalenverteller. Een talent waar Vos stront jaloers op is. Onthoud die jaloerse vos maar even. In dit boek Trobi dat Aimée uitkoos wordt de tijgerklauw gestolen en in een zoektocht naar de klauw blijkt dat de kinderen achtervolgd worden door alle Maffiabendes van het eiland. Er worden ook Surinaamse woorden in gebruikt zoals trobi en dori en lori. Trobi betekent probleem door die verhaal en lori liefde. Dat is Surinaams van vaders kant, maar opa en oma zijn allebei geboren in Paramaribo, de hoofdstad van Suriname. Vind jij het belangrijk dat je je eigen cultuur terugvindt in een boek? Nee, bij mij maakt het helemaal niet uit van welk land het komt, als het boek maar gewoon leuk is en grappig. En spannend natuurlijk? Dan heeft het zo’n einde van “okay, wat gebeurt er nu?”, “ik wil nu het volgende boek lezen!”.

De drie kinderen hebben wapens met magische krachten. Bones, die heeft een potloodzwaard, dus alles wat hij tekent wordt een echt ding. Zi, die heeft een colossosschild, dat is een schild van heel sterk ijzer en dan Cel, die heeft die klauw van de kracht van 100 tijgers. En die klauw wordt in dit boek gestolen. Bones en Cel, die gingen gewoon chillen, ze hebben de klauw, de magische klauw, ergens gelegd waar die ze goed moesten bewaren. Maar toen ze achter keken waren die weg. Omdat Vos in het vorige boek erg jaloers was op die kinderen, vooral voor hun verhaal, want de vader kan heel goede verhalen vertellen. En dus heeft hij alle Maffiabendes op dat land op hun gericht en omdat de klauw te pakken. Eigenlijk is het allemaal voor geld wat die Maffiabendes doen. De drie kinderen gaan op zoek naar de gestolen tijgerklauw met gevaar voor eigen leven. En Krok helpt ze daarbij. Maar wie is Krok? En is die Krok wel te vertrouwen? Zo iemand van “ik houd van mezelf”, “ik vind mezelf prachtig”, “kijk hoe mooi ik ben” en “ik houd heel erg van mijn motor”, “met mijn motor ben ik de snelste”. We gaan naar Octavo’s fort, daar voor die kamers zitten allemaal Maffiabendes te wachten dus en alle Maffiabendes zijn natuurlijk op hun gericht. Dus daar kan je niet zomaar langs. Toen hebben ze een masker getekend, dat heeft Bones gedaan. En toen konden ze er doorheen. Eerst dachten ze dat Krok hun had verraden en toen ging Bones helemaal gillen en gek, en wegrennen. En toen ging Krok helemaal stuk.

Aimée weet precies welk stuk ze voor wil lezen: Hoofdstuk 14, dat is ook gelijk het spannendste deel. Want tante Babygiraffe en hun vader, die gingen dan zich vermommen en doen alsof ze iemand kwijt waren en Vos afleiden, zodat hun de klauw uit het huis kon halen. Alleen of het hun lukt…

Dingdong. “Wie is dat nou weer zo laat?”, dacht Vos terwijl hij opstond en naar zijn voordeur liep. Hij keek op zijn cameraschermpje. Vos herkende het mooie gezicht van de dame voor de deur niet, maar hij deed toch open. “Kan ik u helpen?”, vroeg Vos terwijl hij de lange dame bekeek. Tante Babygiraffe stond voor zijn neus. Ze droeg een lange pruik. “Goedenavond meneer, sorry dat ik u op dit onbehoorlijke tijdstip stoor”, zei ze, “maar is Anneloes hier?”. “Wie?”. Vos krabde achter zijn vunzige oor. “Ik zoek mijn Anneloes”, loog tante Babygiraffe, “we zijn allemaal ontzettend ongerust, wij willen gewoon dat ze thuiskomt, we zijn niet boos op haar”. “Zegt u maar alstublieft dat tante Stacey en oom Bob niet boos op haar zijn”. Vos keek verrast naar de giraffe die voor zijn deur stond. “Mevrouw, er is hier geen Anneloes”. “Echt niet?”. “U zou niet jokken toch?”.

Ze knipperde nu expres met haar grote ronde ogen. “We zijn echt niet boos op haar, we willen gewoon dat ze thuiskomt”. “Mevrouw, ik woon hier alleen, ik zou hier echt nooit kinderen gevangen houden en ik zou echt wel weten of…”… “Is Anneloes daar?”. Vos hoorde nu een stem achter de giraffe vandaan komen. Hij keek langs haar en zag een stevige meneer aan komen lopen. Het was Jean Michel en hij sprak met een gekke stem. Hij had kleren aan over zijn schild en hij had één van de maskers van de jongens over zijn gezicht getrokken. “Is Anneloes daar binnen?”. “Wat is dit allemaal?”, vroeg Vos geïrriteerd en keek even achterom zijn huiskamer in. Daar stond de televisie nog aan. Maar Vos zag zijn sigaar langzaam opbranden. Wat Vos niet wist was dat Cel, Bones en Zi op hetzelfde moment met de Gevleugelde Panter op het dak van zijn huis landde.

Een egoïstische vos, een gevleugelde panter, de stoere Krok, tante Babygiraffe; drie hele dappere mensenkinderen met een schildpad als vader die prachtige verhalen vertelt. Op wie lijk jij het meest? Ik lijk heel erg op Krok, want ik gebruik heel veel straattaal en ik ben ook iemand die zegt “ik ben mooi”, “ik houd van mezelf”. En de tekeningen in het boek, die zijn echt bijzonder hè? Brian Elstak zelf is beeldend kunstenaar, daarom zijn de tekeningen in het boek hartstikke mooi. Zou jij later kunstenaar willen worden? Ik heb een keer samen met mijn opa heb ik tekeningen gemaakt en daar heeft een verhaaltje bij gemaakt, toen werd het een klein boekje. Oh? En het ging over een meisje, die ging naar een feestje en ook het is eigenlijk een beetje een spooky verhaal: overal spoken, soms ook geesten en horrorclowns.

Zou jij het boek van Aimée willen lezen of ben je vooral benieuwd naar haar lievelingsboek: Trobi? Ga dan snel naar de boekhandel of naar de bibliotheek en vraag naar Trobi, van Brian Elstak… …en Esther Duysker. Dit was het, het zit er weer op. De allereerste aflevering van Reeks 2 van De Waanzinnige Podcast. Ben je benieuwd naar de volgende kandidaat? Toen papa naar Indië voer werd zijn schip aangevallen door zeerovers. Er volgde een enorm gevecht. Ben je er klaar voor? Tot over 2 weken.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16427285</video:player_loc>
        <video:duration>507.968</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>431</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-08T13:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leeuw-met-strepen-het-lievelingsboek-van-arie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37278.w613.r16-9.183ca4b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leeuw met strepen | Het lievelingsboek van Arie</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is De Waanzinnige Podcast. Hallo, ik ben Arie en dit is De Leeuw Met Strepen. Voor we beginnen eerst een waarschuwing van Arie: Kinderen worden achterna gezeten en worden gewoon in een hoek laten staan met hun broek naar beneden als straf in een weeshuis, en dat kan tegenwoordig nu niet meer. Dus je moet wel een beetje weten wat echt is en niet echt. Maar waarom heb je dit boek dan uitgekozen? Er stond een enorme kraai op de voorkant, dus dat zag er ook wel cool uit. Wie is dat dan? De Pestdokter, dat is een hele enge kraai, een man in een kraaienpak. Dit boek speelt zich af in de 17de eeuw, dat is zo’n 400 jaar geleden. Er was toen een uitbraak van de Pest, dat was een dodelijke ziekte die eeuwenlang in Europa voorkwam. De ziekte was zeer besmettelijk. En net als Corona was het een pandemie, het verspreidde zich snel en wereldwijd. In die tijd stonden de mensen voor een raadsel. Mensen kregen hoge koorts en kregen bulten zo groot als een appel of een ei. Niemand wist waar de ziekte vandaan kwam of wat er tegen te doen was.

Het gaat over Cat en die heeft een huidziekte, maar de meeste mensen denken dat zij de Pest heeft, omdat ze heel veel krabt en schilferende plekken krijgt op haar huid. Om even goed in het verhaal te komen lezen we daar een stuk over voor, daarna vertelt Arie nog veel meer. Jacob pakt de hand van zijn zusje vast. “Niet krabben Cat”. “Maar het jeukt zo!”. “Krabben maakt het erger”. Cat drukt haar mouw over haar schilferende plekken op haar armen en legt beide handen onder haar billen. “Vertel nou verder”. Toen papa naar Indië voer, werd zijn schip aangevallen door zeerovers. Er volgde een enorm gevecht. Papa kreeg een zwaard in zijn handen gedrukt en moest meevechten. Plotseling stond hij tegenover de Zeeroverhoofdman. Die dacht dat hij papa wel even een kopje kleiner kon maken. Maar papa was razendsnel en sloeg de zeerover neer. Smekend lag de Hoofdman op de grond. En toen: Jacob heft zijn arm in de lucht en kijkt dreigend op zijn zusje neer. Ze lacht en trekt snel haar benen in om haar buik te beschermen. “Stak papa zo zijn zwaard in zijn buik?”. Jacob laat zijn hand vallen, prikt met zijn vinger in haar buik en kietelt haar. Cat lacht en kronkelt om los te komen. Toen alle zeerovers dood waren en ze de lijken overboord gooiden, rolde er uit de zak van de Zeeroverhoofdman een parelketting. Omdat papa hem had verslagen mocht hij de ketting hebben. “Die is voor Cat”, dacht hij meteen. Cat doet haar ketting af en kijkt vol bewondering naar de parels. “Neemt papa nu weer cadeautjes mee?”. “Oh ja, zeker”. Voor mama neemt hij een blauwe diamant mee, zo groot als een kippenei. Voor jou neemt hij misschien wel een aapje mee. Echt? Een aapje? Dat wil ik! Dat wil ik heel graag! En wat neemt hij dan voor jou mee? Voor mij, Jacob wacht even. Dromerig kijkt hij naar de groene bladerzee voor het raam. Zou een tuin groot genoeg zijn? Cat trekt aan zijn mouw. Nou? En wie weet voor mij een leeuw met strepen. Een leeuw met strepen? Wat is dat? Weet je nog dat we vorig jaar op de kermis een leeuw hebben gezien? Cat knikt ernstig. Zo één dus, maar dan met strepen.

Je hebt het vast al begrepen, maar Cat en Jacob zijn dus broer en zus, hun vader is op zee en hun moeder ligt al heel lang ziek op bed. Jacob wordt naar het weeshuis gebracht en Cat naar het Pesthuis. Iedereen met de Pest ging naar het Pesthuis. Cat had helemaal niet de Pest. En Jacob had überhaupt geen idee waar zijn zusje gebleven was. Eigenlijk is dat heel zielig toch, want die kinderen zijn helemaal alleen? Ja, maar bij het weeshuis is er gelukkig één iemand die Jacob meteen aanspreekt: Willem, een grote reus, een hele grote jongen. Jacob weet nog steeds niet wat er met Cat is. En hij wil haar redden. Maar hij moet eerst zelf ontsnappen uit het weeshuis. Hij probeert het in zijn eentje, maar dat lukte niet. Maar Jacob hielp hem uiteindelijk en toen lukte het supergoed. Je bedoelt dat Willem hielp hem? Eh ja, Willem hielp hem. Willem helpt hem te ontsnappen, heel stoer, want daar krijg je zware straffen voor in het weeshuis.

Hij komt… Willem helpt hem om bij zijn vriend Ratje, een beetje een lange mysterieuze jongen, hij loopt met hem mee. Maar als hij uiteindelijk doorloopt komt hij voor een dichtgetimmerd huis met een kelder. In de kelder komt hij binnen en daar hangen een paar hangmatten en er staat een tonnetje met wat kratjes en daar staan andere kinderen: Lijn, Uil… En natuurlijk Willem en Ratje. Deze kelder wordt bewoond door kinderen die alleen zijn en dus ook voor hun eigen eten en drinken moeten zorgen. Jacob sluit zich aan bij deze bende. En dan begint de zoektocht naar zijn zusje.

Zou jij in die tijd willen leven? Het is echt minder, het gaat echt slechter eraan toe. Stel je je voor: mijn moeder wordt dan ziek, ja. En mijn vader, die moet ergens heen. Ik ben niet zo iemand die als Jacob die dan zijn zusje gaat verstoppen, in mijn geval met twee broertjes. Ik ben zo iemand die naar buiten rent en zegt “doe me niks!”. Help! Wat ik wel spannend vond is dat Lijn best wel boos werd omdat opeens ontdekte Jacob echt als één van de eersten zijn geheim. En als je iemands grootste geheim weet, kan je hem dan nog vertrouwen? Ik vond dat wel spannend, want hij liep ook naar het Pesthuis toe en even dacht ik van “hij gaat nu toch niet proberen om Jacob in het Pesthuis te krijgen?”. Dit boek is wel heel realistisch hè? Nou, ik vind het altijd wel leuk om boeken te lezen die heel erg, wat echt gebeurd kan zijn. De Vloek Van Polyfemos en die heb ik ook gelezen, en dat vond ik ook wel leuk omdat het dat kan is natuurlijk ook nog fantasie, maar een deel daarvan kan ook nog echt zijn, en dat vond ik ook heel leuk. Kijk: van de Donald Duck krijg je ook een beeld, maar dan zie je het beeld met je ogen en dan zie je het ook echt hoe het er uit zou moeten zien. En hier mag je het helemaal zelf bedenken. Waarom denk je dat dit boek Leeuw Met Strepen heet? Een Leeuw Met Strepen, dat is wel zo, alleen het is eigenlijk iets anders, het is eigenlijk een tijger. Wat Arie dus eigenlijk zeggen wil: Of iets wat zo is, maar het klopt niet, het hoort niet. Cat eigenlijk hoort niet in het Pesthuis, maar het is toch zo. Ik dacht dat: het is wel zo, maar het hoort niet, dat dacht ik. En dat noemen we de moraal van het verhaal. Zo’n vermoeden had ik wel.

Dit was Arie over Leeuw Met Strepen. Een boek van Marlene Rebel en Lucinda Vos. De illustraties zijn van Sophie Pluim. In de volgende aflevering spreek ik Mert. Ik ben Mert. Hij vertelt over Sjakie En De Grote Glazen Lift. Op wie hij lijkt? Ja, ik lijk meer op opa Jacob. Ik wil ook van alles doen en meebeleven. Als voorbeeld vertelt hij over de achtbaan en over zijn verhuizing van Turkije naar Nederland. Want we gingen helemaal opnieuw beginnen, we hadden niet heel veel spullen meegenomen uit onze oude huis. Ben je er klaar voor? Tot over 2 weken.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16427286</video:player_loc>
        <video:duration>519.957</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>723</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-08T13:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-veganistische-kaas-gemaakt-plantaardig-hoeft-niet-gezond-te-zijn</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37279.w613.r16-9.965dc2c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt veganistische kaas gemaakt? | Plantaardig hoeft niet gezond te zijn</video:title>
                                <video:description>
                      Vegan kaas als alternatief voor reguliere kazen. De supermarkten liggen er vol mee! Maar is het eigenlijk wel zo gezond?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_16397749</video:player_loc>
        <video:duration>509.04</video:duration>
                <video:view_count>1180</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-08T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vegetarisch</video:tag>
                  <video:tag>kaas</video:tag>
                  <video:tag>veganisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zeeanemonen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37280.w613.r16-9.eb73681.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zeeanemonen | Familie van de kwal</video:title>
                                <video:description>
                      Soms dan zie je een dier... maar dan denk je dat het een plant is. Kijk maar eens mee. Hee. Nou, wat dit nou toch zijn... Dit lijken wel bloemen of zo, planten. Zijn het geen planten eigenlijk? Nee, dit zijn anemonen. Het is familie van de kwal. Het zijn hele gekke dieren eigenlijk. Ze hebben een voet en een buik en daar hangen die tentakels aan. Daar in het midden zit zijn mond. Dat is eigenlijk het enige gat wat hij heeft. Dus dat is ook zijn poepgat. Zijn mond is ook zijn kont? Ja. En hij zit een soort van op zijn billen... en dat zijn ook zijn voeten?Ja. Wauw. En wat eten ze dan? Kleine visjes, kleine garnaaltjes. Die prikken ze vast met kleine speertjes die in die tentakels zitten. Daarom blijft het ook zo plakken. Ja, het plakt gelijk aan de vingers. Dat zijn z&#039;n vangspeertjes waarmee-ie verlammend gif inspuit. Die visjes, garnaaltjes, raken verlamd en die stopt-ie dan in zijn mond. Hee, mag ik ze voeren?Ja. Ik heb hier wat kleine garnaaltjes. Als je die voorzichtig hier in het water schenkt... En waarom is het zo roze? Dat zijn die garnaaltjes. Zo klein?!Het zijn er duizenden. Dit water is gewoon roze omdat het vol zit met piepkleine garnaaltjes. Eens even kijken of ze willen happen. Lekker eten. Als je goed kijkt zie je meteen al die armen naar binnen gaan. Ja. En dan gaan ze helemaal dicht. Zoals die daar op de bodem. Helemaal dicht, ja. Omdat ze dat nu aan &#039;t eten zijn? Ja. Ze stoppen alles in hun maag. Het gaat langzaam verteren en dan spugen ze de restanten uit. Wauw.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16430417</video:player_loc>
        <video:duration>101.205</video:duration>
                <video:view_count>1966</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>anemoon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37281.w613.r16-9.ad3d792.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 1</video:title>
                                <video:description>
                      Wat zit er in de poep die Elbert heeft meegenomen naar de studio? Is de kat van Rachel zwanger? Hoe loopt dat dier daar op het water? Wat ligt daar op de snijtafel? Wie is sneller tijdens de #mozeschallenge: Elbert of Mozes de labrador? Wat leert Rachel als diergeneeskundestudent tijdens de bevalling van een schaap?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324769</video:player_loc>
        <video:duration>1517.784</video:duration>
                <video:view_count>1460</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-11-11T10:42:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>neushoorn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37282.w613.r16-9.9cfab66.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 2</video:title>
                                <video:description>
                      Wat doet een lange nagel in de poep die Rachel heeft meegenomen? Hoe reanimeer je je hond? Lukt het labrador Mozes in de #mozeschallenge om Rachel te reanimeren? Watvoor kraamcadeau is welkom bij de jonge haviks? Elbert vraagt zich af hoe het is om veearts te zijn en gaat met een oude studievriend op pad. Hoe verandert een octopus van kleur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324770</video:player_loc>
        <video:duration>1512.072</video:duration>
                <video:view_count>1168</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-30T14:07:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>havik</video:tag>
                  <video:tag>koe</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-2</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37283.w613.r16-9.ef0851e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 3</video:title>
                                <video:description>
                      Van welk dier zijn die harde poepbonken die Rachel naar de studio heeft meegenomen? Wat doet de tandarts met een zwaar ontstoken kattengebit? Hoe wordt de neusaap ook wel genoemd? Laat Mozes de labrador zich in de #mozeschallenge verleiden tot een verkleedpartij? Is een pastinaak een goed kraamcadeau voor een kameel?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324771</video:player_loc>
        <video:duration>1491</video:duration>
                <video:view_count>946</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-08T12:32:54+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>kameel</video:tag>
                  <video:tag>krokodil</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-3</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37284.w613.r16-9.eb67146.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 4</video:title>
                                <video:description>
                      Van welk dier zijn die harde poepbonken die Rachel naar de studio heeft meegenomen? Wat doet de tandarts met een zwaar ontstoken kattengebit? Hoe wordt de neusaap ook wel genoemd? Laat Mozes de labrador zich in de #mozeschallenge verleiden tot een verkleedpartij? Is een pastinaak een goed kraamcadeau voor een kameel?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324772</video:player_loc>
        <video:duration>1487.256</video:duration>
                <video:view_count>2090</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-11-11T10:42:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>schildpad</video:tag>
                  <video:tag>koe</video:tag>
                  <video:tag>egel</video:tag>
                  <video:tag>zebra</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-4</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37285.w613.r16-9.e9a6285.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 5</video:title>
                                <video:description>
                      Is dit normaal: zand in poep? Is een kameleon voor Rachel een geschikt huisdier? Ontdekt Elbert tijdens het kraambezoek de haai in het ei? Kan een spinnenwebdraad een vliegtuig tegenhouden? Danst Mozes in de #mozeschallenge op vier of twee poten? Waarom is kwallen verhuizen een precies werkje? En wat is een levershunt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324773</video:player_loc>
        <video:duration>1485</video:duration>
                <video:view_count>1287</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-08T12:32:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kameleon</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>haai</video:tag>
                  <video:tag>spin</video:tag>
                  <video:tag>kwal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-5</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37286.w613.r16-9.143cb73.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 6</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe smeuïg is de poep die Elbert heeft meegenomen naar de studio? Willen de doodshoofdaapjes spinazie of sprinkhanen als kraamcadeau? Hoe maakt een gans geluid? Wat pikt Mozes tijdens de #mozeschallenge? Waar is de kat van Rachel bevallen? Hoe leren kleine eekhoorntjes plassen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324774</video:player_loc>
        <video:duration>1485</video:duration>
                <video:view_count>851</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-08T12:32:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gans</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>kikker</video:tag>
                  <video:tag>schildpad</video:tag>
                  <video:tag>eekhoorn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-6</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37287.w613.r16-9.e0f6195.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 7</video:title>
                                <video:description>
                      Van welk dier is die grote bonk poep op het dienblad? Hoe gaat een ei door de kip heen? Wat kiest de zebramoeder: het gele koolzaad van Elbert of het witte fluitenkruid van Rachel? Kan Mozes zijn eigen #mozeschallenge presenteren? Hoe houd je je huisdier goed en veilig vast?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324775</video:player_loc>
        <video:duration>1512.984</video:duration>
                <video:view_count>1150</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-08T12:32:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>olifant</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>ei</video:tag>
                  <video:tag>kip</video:tag>
                  <video:tag>zebra</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-aflevering-8</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37288.w613.r16-9.e03431b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 8</video:title>
                                <video:description>
                      Wat voor dierenpoep heeft Elbert meegenomen in het potje water? Wat heeft een ijsbeer wel en wij niet? Waarom kijkt Mozes zo schuldig tijdens de #mozeschallenge? Hoeveel magen heeft een schaap? Wil de wallaby het kraamcadeau van Elbert of van Rachel? Hoe onderzoek je een kreupel paard?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324776</video:player_loc>
        <video:duration>1501.944</video:duration>
                <video:view_count>954</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-08T12:32:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijsbeer</video:tag>
                  <video:tag>schaap</video:tag>
                  <video:tag>meeuw</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>paard</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-7</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37289.w613.r16-9.eb209d4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 9</video:title>
                                <video:description>
                      Van welk schattig dier is de poep die Rachel heeft meegenomen voor Elbert? Waarom kan een koe zo goed kijken in het donker? Kan Mozes trompetspelen in de #mozeschallenge? Wat is een geschikt kraamcadeau voor een vogelspin? Hoe worden wilde honden wat liever voor elkaar?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324777</video:player_loc>
        <video:duration>1516.776</video:duration>
                <video:view_count>889</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-08T12:32:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>koe</video:tag>
                  <video:tag>spin</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-kop-en-staart-8</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37290.w613.r16-9.25d1148.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen Kop en Staart | Aflevering 10</video:title>
                                <video:description>
                      Op welk dier lijken de drollen als ze achter elkaar worden gelegd op het dienblad? Lukt het Rachel en Elbert met Mozes mee te doen in de #mozeschallenge? Wat ontdekt Elbert bij de kameleon op de snijtafel? Hoe kan pindakaas een meeuw redden? En welk kraamcadeau wil de babyzeehond?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1324778</video:player_loc>
        <video:duration>1506.936</video:duration>
                <video:view_count>1080</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-08T12:32:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slang</video:tag>
                  <video:tag>kameleon</video:tag>
                  <video:tag>zeehond</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>hart</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-kun-je-zelf-doen-om-het-klimaat-te-helpen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37291.w613.r16-9.5483c08.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Afval inzamelen voor het klimaat | Van afval tot compost</video:title>
                                <video:description>
                      Hier zitten nog wat eierschillen. Ja, hier ook. Ik weet niet wat dit is. Degene die dit heeft weggegooid, heeft best wel veel eieren gegeten. Je ruikt eigenlijk gewoon gras.
Ik ben Imane en dit is mijn broertje...Joussef. Verder hebben we nog twee zusjes. En we wonen in Schiedam met mijn moeder en vader. Dit is wel heel zwaar! Als je een steentje wil bijdragen aan het klimaat, begin dan klein. Begin met papier en daarna met glas erbij. En daarna plastic. Dan GFE. Begin niet gelijk groot, want dan ga je heel snel afknappen. Dan wordt het in EEN keer te veel, ja. En een onderzoek naar wat echt belangrijk is...en niet bijvoorbeeld naar nutteloze dingen. Nutteloos, hihi. Klopt eigenlijk wel wat je zegt. Dus op welke manier wil jij de wereld veranderen? Hebben jullie GFE of papier thuis liggen? Ja, kranten is ook goed. Wat doen jullie er dan precies mee? Groente, fruit en etensresten doen we in de goeie bak. En met papier en glas hetzelfde. Oke. Wat hartstikke tof, joh! Ik woon hier nog niet zo lang, vandaar. Het is begonnen met dat we eerst op scouting zaten. En toen zagen we ook gewoon wat de natuur eigenlijk te bieden had. En hoe leuk het eigenlijk was ook. Alsjeblieft, he. Daardoor zijn we ook zo gestimuleerd om de GFE en zo te doen. Ja, en toen kocht mijn moeder een tweede prullenbak voor &#039;t scheiden. Zo zie je ook hoeveel er eigenlijk belandt in de prullenbak...dat eigenlijk gewoon in de GFE hoort. Brood, kip, ananas. Eierschalen, visresten. Visgraat, bijvoorbeeld. Sinaasappelschil. Oude rijst. Dit mag er niet bij. Alles wat een beetje eetbaar is en verteerd kan worden door de grond, mag erin. Dit is de GFE-bak, de groente-, fruit- en etensrestenbak. Dit zijn afbreekbare zakjes, dus die mogen er wel bij. &#039;t Wordt opgehaald en dan wordt het als compost bewaard. En dan kan je het gebruiken voor in je tuin...om de grond bijvoorbeeld vruchtbaar te maken. Dit was eerst gewoon GFE, wat we net hebben weggegooid. &#039;t Verrot ook allemaal. Ik zie beestjes. Ze eten GFE op en poepen het uit. Eigenlijk houden we hun poep vast. En daar groeien de planten weer van. Ik denk dat hier over 10 jaar flats zijn. Hoge flats. Zodat er meer ruimte is voor groen. En dat we dan een gezamenlijke tuin hebben. Dus niet ieder voor zich. En moestuinen hebben. Dat iedereen elkaar veel beter kent en dat alles meer verbonden is met elkaar. Ik denk dat het wel een grote stad is. Als we hiermee beginnen al komt de rest vanzelf. Het begint bij de kinderen. Die krijgen later kinderen, en als die kinderen het doorgeven aan hun kinderen...gaat het van generatie op generatie door. Dus het begint bij ons.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16431192</video:player_loc>
        <video:duration>224.234</video:duration>
                <video:view_count>1753</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-09T10:27:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>recyclen</video:tag>
                  <video:tag>afval</video:tag>
                  <video:tag>compost</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doen-vossen-in-de-stad</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37292.w613.r16-9.248d095.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doen vossen in de stad? | Een roofdier buiten zijn comfort zone</video:title>
                                <video:description>
                      De natuur is mooi, maar de stad is ook echt fantas... Hee! Er is een dier dat ook enorm van de stad houdt: de vos. O, sorry. Excuus. De vos, wat een prachtbeest. In Nederland wonen er bijna 50.000.  Om hun leefgebied te vergroten...trekken steeds meer vossen naar de stad toe. Effe kijken... 28, 30. 32, hier moet &#039;t zijn. Hoep! Hee! Hallo. Diana. Goedemorgen. Hee, klopt het dat jij een vos hebt gered? Ja, gered, gevangen. Hoe is dat gegaan? Ik stond hier buiten met mijn buurman koffie te drinken. Toen zagen we daar wat bewegen. We dachten, is het een kat of een hond? Hij schoot van de ene onder de andere auto. Ik dacht: He?! Dat is geen kat! We gingen dichterbij kijken en &#039;t bleek een vos te zijn. Hij was een beetje in paniek, z&#039;n staart zat tussen z&#039;n benen. Dadelijk loopt-ie onder een auto, scooter of wat dan ook. Toen had ik &#039;t idee: ik heb nog kip. En daar kwam hij tjoep-tjoep-tjoep achteraan gehobbeld. Wow! Toen kwam de dierenambulance. Na een tijdje hebben ze &#039;m uitgezet. Zo, wat een avontuur! Zeker. Bedankt, ook namens de vos. Heel graag gedaan. Ik ga weer. Succes, doei! Doei! Vossen eten vogels, konijnen en andere kleine dieren. Maar in een gebied vol met gebouwen en stenen kunnen ze niet jagen. Dus een vos in de binnenstad, is een dier in nood. Wat ze fijn vinden, zijn de groene plekken in de stad. In elk groot park in Amsterdam, zit meestal wel een vos. Maar rustige plekken in de stad vinden ze ook heerlijk. Bijvoorbeeld het havengebied. Eentje hier, zo. Ja. Kom maar, vossie. Zo...Vossie vossie vossie vossie. Hee, Toon! Hee, Sasja. Wat ben jij aan het doen? Ik probeer een vos te lokken met een spoor van kipfilet. Ik denk niet dat dit de manier is. Een vos gaat niet overdag zo naar jou toe komen. Nee? Zal ik je laten zien hoe het wel werkt? Ja, is goed. Sasja, ik zie een industrieterrein. Niet echt een mooi natuurgebied waar je vossen zou verwachten. Of wel? Hier in het havengebied is het best wel rustig, je hebt geen mensen. En er is genoeg eten voor de vos. En hoe gaan we die vos vinden? Ja... ik heb cameravallen meegenomen. Mooi. Het liefst zou ik een vos nog een keer in &#039;t echt, live zien. Als je wacht tot de schemering, hebben we misschien een kans. Moet je wel veel geluk hebben. Ik hoop &#039;t! Heb je veel geluk? Ja, haha. Om een goede plek voor de cameraval te vinden, moeten we sporen zoeken. Let&#039;s go! Waar moest ik nou naar zoeken? Uitwerpselen, pootafdrukken...Van vossen. Ja. En vraatsporen. Vraatsporen? Ja, dooie restjes dier. Die hij heeft opgegeten. Je kan denken aan veren. Wat loopt hier rond dat de vos lekker vindt? Muizen, veel konijnen...en duiven. Een vos eet eigenlijk alles. Ook kleine gansjes. Die vindt hij ook lekker? Ja. Hij moet wel eerst langs moeder gans. Oke. Dit is poep, maar niet van een vos, of wel? Nee. Van een vogel. O ja. Wel goed gezien. Wat voor geluid maakt de vos? Een soort hoge, gekke kef of blaf. Zoiets, ja. Heel goed. Oke. Is dit iets? Ja, dat zijn twee pootafdrukken. Je ziet twee voortenen, twee achtertenen...en een voetkussen, met nagels eromheen. Wauw. Dus hier is een vos geweest. Ja, dus dit lijkt me een goede plek voor de cameraval. Oke! Zoiets? Ja, heel goed. Hup! Dit is de cameraval. Helemaal in schutkleuren. Een beetje recht alsjeblieft. Ja. Als ik een vos ben en hier zo langskom, word ik nu gefilmd. Ja, dan word je gefilmd. We moeten de omgeving aantrekkelijker maken. Ik heb kipfilet. Heel goed. Hier goed? Heel goed. Die mag je ook ophangen. Zo. Heel goed. Oke, op zoek naar de volgende plek! We zoeken nu de uitwerpselen van de vos. Ja? Het is net iets dunner dan een hondendrol, en er zit een puntje aan. Is dit iets? Ja! Heel goed. Echt? Ja, je ziet nog botjes zitten. Zie je? Die witte dingetjes zijn botjes? Ja. Dit is een muizenkaakje. Waaaauuuw. En het is best een harige drol, zie je? Ja. Dat is ook van zijn prooien. Hier is een vos geweest. Misschien een goeie plek voor een cameraval? Ja. Ah! Perfect. Cameraval nummer 2! En nu wachten. Ik heb nog steeds geen vos in het echt gezien. Gaat dat lukken? Er is nu wat meer schemering, dus je kans is toegenomen. Ik moet er alleen vandoor. O! Oke. Dus succes ermee. Doei! Doei! Ik moet en zal die vos zien. Oke. Zit daar iets? Nee. Sssst. Ja, kijk, daar zit er eentje. Daar. Daar. Oh, hij is weg. Hij is weg. Och, wauw. Gewoon in de stad. Hier doe je het voor.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16431193</video:player_loc>
        <video:duration>400.17</video:duration>
                <video:view_count>2431</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-09T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vos</video:tag>
                  <video:tag>roofdier</video:tag>
                  <video:tag>stad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-waait-te-hard-op-de-maan-om-er-naartoe-te-gaan</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37294.w613.r16-9.9285a9e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het waait te hard op de maan om er naartoe te gaan | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger of is het kletspraat? We zullen het zien. Waarom reizen er geen mensen meer naar de maan? Omdat &#039;t op de maan te hard waait. Te hard waait? En wie bent u dan precies dat u dat zo goed weet? Ik ben Fred Hak, schoenmaker. En u zegt: Het waait te hard op de maan? Misschien kent u de beelden nog, 50 jaar geleden... die astronauten op de maan. Toen waaide &#039;t ook al te hard. Wat gebeurde er met die astronauten dan? Die zijn weggewaaid. Allen weggewaaid? Ja, nooit meer iets van gehoord. Maar nu, nu kan het weer. Juist. Want het is nu gestopt met waaien op de maan? Nee. Nee, nu hebben wij verzwaarde schoenen. Verzwaarde schoenen? O, dat zijn deze schoenen? Ja. En zijn die zo zwaar? Ja. Zo zwaar kunnen die toch niet zijn? Die... O. Die zijn zwaar, zeg, hee! Dat had u niet gedacht, he? Nee. Deze schoenen zijn verzwaard met verdicht lood. Als je die aan hebt, dan waai je niet meer weg. En je stapt er zo in. Gaat uw gang, meneer Snugger. Ik mag er zelf in nu? Ja. Dat ga ik dan proberen. Hoe weten we dan dat die schoenen op de maan werken? Kijk, hiermee zet ik de maanwind aan. Ja, dat is al een flinke bries, zeg! Zo! En nu gaan we naar standje 3. Ik waai bijna uit m&#039;n jasje. Storm op de maan! O! Ooooooh! Help! Help, ik waai weg! Haha! Nee, hoor! Niet met deze schoenen. Dus kun je een beetje wandelen op deze schoenen op de maan? He... U bedoelt lopen op deze schoenen? Ja, lopen op deze schoenen. Nee, dat gaat niet. Daar zijn ze veel te zwaar voor. Dan zou je toch andere... Schoenen waar je niet op kunt lopen? Wat is dat nou weer voor een uitvinding? Kletspraat! Maar hoe zit het dan wel? Op de maan is geen wind. Wind is namelijk verplaatsing van lucht en er is helemaal geen lucht op de maan! Het kan daar dus nooit waaien. Wist je dat de maan steeds verder van de aarde af komt te staan? Ieder jaar beweegt de maan zich bijna 4 cm van de aarde af. Dat is ongeveer even snel als jouw vingernagels groeien. Toen de ruimtevaart begon, werden er eerst dieren de ruimte ingeschoten. Zo werd er getest of de toestellen veilig waren en of je kon overleven in de ruimte. Apen, honden, een kat, schildpadden en zelfs spinnen zijn de menselijke astronauten voorgegaan. De chimpansee Ham was speciaal getraind voor de reis en liet zien dat je in de ruimte taken kunt uitvoeren. Vlak na Ham konden ook mensen de ruimte in. De laatste reis naar de maan is alweer even geleden, maar er zijn wel weer plannen om naar de maan te gaan. Deze missies zijn gericht op onderzoeken en toerisme. Wie weet kunnen we over enkele jaren dus wel op vakantie naar de maan. Daar zal je vast een hoop spaargeld voor nodig hebben, maar je maakt wel indruk op je klasgenoten. Zo zit dat dus. Tot de volgende keer bij Studio Snugger.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16431191</video:player_loc>
        <video:duration>166.12</video:duration>
                <video:view_count>3293</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-10T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>wind</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/sjakie-en-de-grote-glazen-lift-het-lievelingsboek-van-mert</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:22:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37295.w613.r16-9.dad740a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Sjakie en de grote glazen lift | Het lievelingsboek van Mert</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom bij De Waanzinnige Podcast. Ik ben Mert en dit is Sjakie En De Grote Glazen Lift. Waar dit boek over gaat? Meneer Wonka, Sjakie en zijn familie gaan naar de fabriek met de grote glazen lift. Sjakie is in deel 1 Directeur geworden van de chocoladefabriek. Hij neemt zijn hele familie mee in de magische glazen lift. Zijn ouders, zijn grootouders en zijn overgrootouders. En die laatsten zijn zo oud dat ze alleen nog maar in bed liggen. Ze worden met bed en al in hun pyjama zo de lift in geschoven.

Ze gaan heel erg omhoog en daarna willen ze het dak stuk maken. Dit boek begint waar deel 1 eindigt: in de lucht. Mert vloog trouwens zelf 3 jaar geleden door de lucht, maar dan wel in een vliegtuig. Hij verhuisde van Turkije naar Nederland. Op het vliegtuig dacht ik na over wat er zou gebeuren als we hier zouden gaan, we gingen helemaal opnieuw beginnen, we hadden niet heel veel spullen meegenomen uit onze oude huis. Sjakie is inmiddels Directeur van de chocoladefabriek en Willie Wonka neemt ze mee naar een nieuw avontuur. Ze zweven in de grote glazen lift een paar honderd meter boven de grond met een lekker vaartje. Maar dan… …gaat er iets niet goed en gaan ze de ruimte in. En daar ziet een ruimteschip van Amerika hun met drie astronauten. (…), (…) en Jim. En ze denken dat zij spionnen zijn, vermomde astronauten. Drie astronauten rapporteren aan de Controlekamer wat ze zien: drie oude knarren die in hun nachthemd ronddrijven in een glazen doos, en een jongetje van een jaar of 10. De Amerikaanse President weet het zeker: dat is een dwergastronaut verkleed als jongetje. En die oude mensen, dat zijn ook vermomde astronauten. Heel Amerika siddert van angst. En er is ook in de ruimte een Ruimtehotel Amerika gemaakt. Ze gaan het Ruimtehotel in en ze denken dat ze iets gaan doen met het Ruimtehotel, laten ontploffen of zo. Als Sjakie en zijn familie, en Willie Wonka, eenmaal in het Ruimtehotel zijn, is de Amerikaanse President het zat. Hij schreeuwt door de luidspreker zo het Ruimtehotel in. Nee, dat is die andere President. Weet je wat deze zei?

En dan gaat Willie Wonka een hele rare liedje zingen. Dat klinkt ongeveer zo.

En de Amerikanen… …ja, die schrikken helemaal. En ze denken dat ze van Venus en Mars zijn gekomen. Het verhaal wordt bonter en grimmiger. Er komen namelijk ook nog aliens in het boek voor: Drogten. Deze monsterlijke Drogten zijn levensgevaarlijk en terroriseren het hele luchtruim. Ze hebben alle levende wezens op de maan, Venus en Mars en op een heleboel andere planeten opgegeten. Maar Sjakie stelt daarover een slimme vraag aan Willie Wonka. Dat stuk gaan we voorlezen.

Grapje! “Waarom zijn ze niet op onze aarde gekomen om ons op te eten?”, vroeg Sjakie. “Heb je ooit een vallende ster gezien?”. “Massa’s”, zei Sjakie. “Eigenlijk zijn dat helemaal geen vallende sterren”, zei meneer Wonka, “het zijn vallende Drogten, het zijn Drogten die de dampkring van de aarde met grote snelheid proberen binnen te dringen en in vlammen opgaan”. “Wat een onzin!”, zei grootmoeder Wilhelmina. “Wacht maar”, zei meneer Wonka, “het zou best kunnen dat je het zelf ziet voordat deze dag ten einde is”. “Maar als ze dan zo woest en gevaarlijk zijn”, zei Sjakie, “waarom aten zij ons dan niet meteen op in het Ruimtehotel, waarom verspeelden zij zoveel tijd met hun lijf in letters te wringen en ‘rot op!’ te schrijven?”. “Omdat het opscheppers zijn, daarom”, antwoordde meneer Wonka, “ze zijn ontzettend trots dat ze kunnen schrijven”. “Maar waarom schreven ‘rot op!’ terwijl ze ons wilden pakken en opeten?”. “Dat is het enige woord dat ze kennen”, zei meneer Wonka. “Kijk!”, krijste opoe Jacoba en wees door het glas naar buiten, “kijk daar!”.

Nog voordat hij keek wist Sjakie precies wat hij zou zien. De anderen ook. Dat hoorden ze uit de hoge hysterische toon van de stem van de oude dame. En ja hoor, daar naast de lift gleed moeiteloos een kolossale monsterlijke Drogt zo dik als een walvis en zo lang als een vrachtauto. Met een aller wreedste afzichtelijke blik in zijn oog. Hij was maar een paar meter van hen af. Eivormig, slijmerig, groenigbruin met een kwaadaardig groot oog, het enige dat te zien was, dat gespannen op de ronddrijvende mensen in de grote glazen lift gevestigd was. “Ons laatste uurtje heeft geslagen!”, krijste grootmoeder Wilhelmina. “Hij zal ons allemaal opvreten!”, riep mevrouw Stevens. “We zijn er geweest Sjakie”, zei opa Jacob. Sjakie knikte. Hij kon geen woord, geen geluid uitbrengen. Zijn keel zat dichtgeschroefd van angst.

Mert herinnert zich nog dat hij op het vliegtuig zat van Turkije naar Nederland om voor altijd te verhuizen. Toen zat zijn keel een beetje dichtgeschroefd van angst. Het was heel erg spannend voor mij en een heel nieuw land, ik wist er echt niks van. Ik wist alleen dat Vincent van Gogh hier was geboren. Mert sprak dus ook geen Nederland, maar dat ging al vrij snel heel goed. In mijn klas zeggen kinderen heel vaak “weet ik veel”, ik dacht dat vroeger dat “ik weet heel veel”, dus steeds als kinderen “weet ik veel” zeiden, zei ik “ik weet dat jij heel veel weet, maar dat hoef je niet steeds te zeggen!”. Ik dacht dat ze de hele tijd aan het opscheppen waren en zo. Hé Mert, lijk jij eigenlijk op Sjakie of lijk jij misschien op iemand anders uit het boek? Ja, ik lijk meer op opa Jacob, ik wil ook van alles doen en meebeleven. Ja, ik ging één keer een hele enge rollercoaster in, een achtbaan, die ging echt helemaal hoog en toen ging ie ineens naar beneden en maakte ie heel veel loopings. Ik voelde heel veel angst en heel veel spanning. Ik schreeuwde wel, maar moest ik ook steeds lachen.

Dit was Mert met Sjakie En De Grote Glazen Lift van Roald Dahl. En met illustraties van Quinten Blake. Ga dus gauw naar de boekhandel of naar de bibliotheek. Ben je benieuwd naar de volgende kandidaat? Nog een keer. Ik ben Aimeline en dit is mijn bijzonder rare week met Tess. Perfect. Tot over 2 weken. Ben je erbij? Want lezen is leuk, je moet alleen nog even ontdekken welk boek bij jou past.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16431195</video:player_loc>
        <video:duration>540.01</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1526</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-09T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mijn-bijzonder-rare-week-met-tess-het-lievelingsboek-van-aimeline</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37296.w613.r16-9.6ef2b37.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mijn bijzonder rare week met Tess | Het lievelingsboek van Aimeline</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom bij De Waanzinnige Podcast. Ik ben Aimeline en dit is Mijn Bijzonder Rare Week Met Tess. Waarom is dit jouw lievelingsboek? Er zijn geen stukken waarbij er eigenlijk niks gebeurt. Er gebeurt altijd wel wat spannends of iets leuks of iets grappigs in het boek. Waar gaat het eigenlijk over? Het gaat over Samuel die naar Texel gaat voor een weekje. Samuel is 10. Hij is superbraaf en superlief. Samen met zijn superbrave en lieve ouders en broer is hij op vakantie. Op dag 1 loopt hij tegen Tess aan. Ze vraagt hem ten dans op de parkeerplaats en samen regelen ze een begrafenis voor een dode parkiet. Sam is betoverd door de bazige Tess en zij sleurt hem mee in haar avontuur. Wat is Tess voor een type? Het is een beetje een rare bikkel. Dan ze is heel uitgesproken, ze durft heel veel, maar ze heeft ook nog nooit gehuild. Nog nooit gehuild? En die moeder, die is ook echt een hele grote een beetje enge vrouw. En ja, ze mag dus eigenlijk geen “sorry” zeggen. Ze mag geen “sorry” zeggen? Ja, die moeder zegt dus dat vrouwen te vaak “sorry” moeten zeggen tegen mannen. Dus ja. Tess is dus een bikkel die nooit huilt en nooit “sorry” zegt. Samuel is heel anders. Hij vraagt zich af: Wist de laatste dino dat hij de laatste was? En dat die vraag die dwarrelde steeds een beetje door het boek heen tot het einde. Maar waarom zit Samuel zo in over die allerlaatste dino? Hij was de jongste, dus hij dacht: “als papa en mama en Jorre zo meteen dood zijn, dan ben ik de enige die over is”. Dus toen dacht hij “weet je wat, ik ga gewoon alvast oefenen, dan, ja, dan is het niet zo raar om alleen te zijn”. Hoe doet hij dat dan? Elke dag steeds langer zonder papa en mama en Jorre weg. En dan ontmoet hij Tess. Tess heeft dus een vader, die ze zelf niet kent, en dan eigenlijk had die moeder een fotoboek en alle namengegevens had zij beplakt met stickers en plakbandjes en wat papier.

Tess had het fotoboek natuurlijk al duizend keer bekeken. De achternaam van haar vader was zorgvuldig weggewerkt. Maar toen ze het toch nog een keer aandachtig bekeek… …toen zat er dus een stickertje los en die haalde zij eraf, en toen stond daar zijn naam: Hugo Faber. Tess googelt tot ze de juiste Hugo Faber heeft gevonden en ze stuurt hem een E-mail om hem naar Texel te lokken. Daar hebben ze namelijk een vakantiehuisje. “Jullie hebben de prijs gewonnen: een vakantiehuisje op Texel voor een week”. En daar trapte hij gewoon in? Ja, eigenlijk wel. Dat klinkt als een goed plan, toch? En dan gaan ze…, wil zij dus aan het einde van de week gaan vertellen dat hij eigenlijk al 11 jaar lang vader is. Het plan lukt. Tess’ vader komt met zijn vriendin naar Texel. Het is niet echt een vaderachtig type, hij draagt een blij T-shirt en hij heeft lampjes in zijn schoenen. Nou, Tess, die wou dus eigenlijk meer te weten komen over die vader en of het wel een goede vader was. Dus zij had een speurtocht gemaakt, maar die was speciaal gemaakt voor Hugo met allemaal dingen waar Hugo goed in was. En daarna gingen ze met hout een dier maken. Dat deden ze met gutsen, die ken je misschien van knutselles? Van die hele scherpe mesjes waarmee je heel diep kunt snijden. Toen ging Tess dus gutsen. En toen gutste hij vol in de hand van Hugo. Zij gutste! Hugo bloedde als een rund en moest naar de dokter. Maar… …de moeder van Tess, die werkte dus bij de dokter. Maar die twee mochten elkaar natuurlijk absoluut niet ontmoeten. Samuel verzon een geniaal plan om Tess uit deze rare situatie te redden. Toen belde hij de moeder van Tess en toen zei ze van “ja, je moet nu naar huis komen, je moet nu naar huis komen!”. En toen zei hij zo van “mag ik Tess even?”. “Nee, die zit huilend opgesloten in de badkamer”. “Ja, Tess is zwanger”. Tess racete naar huis om zich op te sluiten op de WC en verzon een smoes over zwanger zijn. Dit is volgens Aimeline niet het hoogtepunt van het boek.

Dat komt nu: Op een gegeven moment, toen zaten ze op het strand en toen waren ze allemaal een keer aan het gillen en aan het rennen. En toen zei Hugo…  …“wat ben ik toch blij dat wij geen kinderen hebben” en toen waren ze aan het lachen met zijn tweeën. Tess werd stil. Ze slikte. Achter haar ogen begon het te prikken. En toen zei Tess “ja, ik moet mijn kat eten geven”. En toen gingen ze met zijn tweeën weg en toen, ja, ging Tess eigenlijk heel hard huilen. Het meisje dat nooit huilde was in tranen. Eén ding wist ze zeker:… …”hij wil me niet” en zij wist dat hun de volgende dag weggingen. Maar Tess is alles in één klap duidelijk: Hugo wil geen kinderen. Hij is blij met zijn leven zoals het is. Hij heeft een vriendin en hij heeft lampjes in zijn schoenen. Zij wil hem niet vertellen dat hij opeens een vader moet zijn. Maar Samuel denkt daar anders over… …de volgende dag opeens dacht Samuel “weet je wat, ik ga het gewoon vertellen voor Tess, ook al is het een heel groot geheim”. Samuel racet naar de boot en zoekt in de rij van auto’s naar de groene Saab van Hugo en Elise. En wat hij dan zegt, dat wel Aimeline het liefste voorlezen: “Dat klinkt ernstig”, zei Hugo, “gaat het over jou?”. Ik schudde mijn hoofd. “Het gaat over jou en het zal je leven veranderen”, “maar misschien wil je dat helemaal niet, misschien ben je gelukkig met Elise en met lichtjes in je schoenen”. Dan hoor je verder niks meer. En dan mag je dus doen alsof je het nooit gehoord hebt. Samuel, hij streek door zijn haar: “je begint me een beetje bang te maken, kun je me niet gewoon vertellen wat er aan de hand is?”. Ik knikte. “Tess is je dochter”. 3 seconden was hij stil. En toen begon hij te lachen. “Dat kan helemaal niet, gek, ik heb geen dochter!”. Hij schudde zijn hoofd. “Hoe kom je er nou bij dat ze mijn dochter is?”. Ik zei niks. “Vind je dat we op elkaar lijken, kwam je zo op het idee?”. Ik bleef stil. “Of was het omdat we zo gezellig met zijn vieren die speurtocht deden?”. Hij veegde over zijn voorhoofd en haalde een pakje kauwgum uit zijn zak. “Jij ook eentje?”. Ik schudde mijn hoofd. Toen sloeg ik mijn armen over elkaar en keek hem strak aan. “12 jaar geleden ging je op wereldreis met je vriendin”. “Hoe weet jij dat nou weer?”. “Jullie vlogen naar Bombay en reisden van India naar Nepal, naar Bhutan, naar Thailand. Na een paar maanden maakte je vriendin het uit en ging ze terug naar huis.”. Hugo vergat te kauwen op zijn kauwgum. Doodstil luisterde hij. Terug in Nederland ontdekte… Ik stopte. Ik weet haar naam niet. Ik ken haar alleen als de moeder van Tess. Hoe heette je vriendin van de wereldreis? “Ida”, zei hij en schudde zijn hoofd. “Dit bestaat niet”. “Terug in Nederland”, zei ik, “ontdekte Ida dat ze zwanger was, ze vertelde niks aan jou en kreeg een baby in haar eentje, jij werd dus vader zonder dat je het wist. Tess is 11 nu. En ze is je dochter.”.

Tess worstelt met het dilemma of ze van haar vader moet houden, of niet. Wat vind je daarvan? Ja, ik vond het in eerste instantie vond ik het allemaal een beetje raar, maar op een gegeven moment begreep ik ook wel weer: ja, zij heeft nog nooit een vader gehad dus. En snap je Sam, die probeert om zonder zijn familie te leven? Nee, eigenlijk niet, ik heb mezelf het nog niet afgevraagd, maar toen ik het voor de eerste keer las, ja, toen drong er toch wat door me heen. Maar ja, mijn zusje, is die dan ook alleen in dingen? Maar op een gegeven moment wist ik gewoon: het duurt nog heel lang voordat wij allemaal doodgaan, dus dat komt wel goed. Het komt wel goed. Daarom vindt Aimeline eigenlijk ook dat Samuel moet stoppen met oefenen om alleen te zijn. Het is eigenlijk moet je juist genieten nu nog van je familie tot zij er niet meer zijn. En misschien is dat dan de moraal van het verhaal. Heb je zin om dit boek te lezen? Ga dan gauw naar de boekhandel of naar de bibliotheek en vraag naar Mijn Bijzonder Rare Week Met Tess, van Anna Woltz. Tot over 2 weken. Dan zijn we er weer. Ik spreek dan Ariana, over Dummie De Mummie. Ja, elke keer als ze naar de bibliotheek gaan, dan neem ik er eentje, nu heb ik weer een nieuwe uit de bibliotheek. Iedereen houdt van verhalen, je moet alleen nog even ontdekken welk boek bij jou past.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16431196</video:player_loc>
        <video:duration>592.234</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>756</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-09T16:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/afrikaanse-wilde-hond-castreren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37297.w613.r16-9.a28df59.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden Afrikaanse wilde honden gecastreerd? | Rachel helpt mee bij castratie</video:title>
                                <video:description>
                      Dit zijn Afrikaanse wilde honden. Vandaag is niet zo&#039;n leuke dag voor ze, want hun ballen gaan eraf. Huh?!Dus eh, als het goed is... kunnen ze geen puppy&#039;s meer maken. Wat?! Goeiemorgen. Vandaag is een grote dag. Denk je dat ze het aanvoelen? Nee. Dat denk ik niet. Ze komen elke dag een keer binnen. Dus ze weten er eigenlijk niks van. Als ze mij met het blaaspijpje zien staan, dan zou het kunnen. Waarom worden ze gecastreerd?Als je goed kijkt is het een mannengroep. Er zitten geen vrouwen bij. Die maken heel veel ruzie. Die knokken. Dan gaat het erom wie de baas is. En dan is weer een andere de baas en die heeft een wondje... en dat gaat heel heftig aan toe bij dit soort dieren. Ze kunnen elkaar zelfs afmaken. O, wauw. Dus wij hebben nu besloten omdat er echt echt geblesseerden gevallen zijn... Ja? We maken daar een einde aan. Dus de ballen gaan eraf. Met een blaaspijp gaat Christine de wilde honden eerst verdoven. Er moeten er wel zes onder het mes. Eenmaal verdoofd gaan ze 
in deze kisten naar de operatiekamer. En ik mag jou assisteren? Je MOET me assisteren. Christine gaat de eerste hond verdoven met een speciale pijl. Ze moet de hond goed raken zodat het verdovingsmiddel uit de pijl in de bloedbaan van de wilde hond komt. Een voltreffer. Maar toch is er iets mis. Die was niet goed. Maar hij was raak. Hij was raak, maar hij zat blijkbaar niet diep genoeg erin. En het liep niet leeg. Da&#039;s jammer. Nou heeft-ie extra veel stress. Dat wil je liever niet. En dus moet Christine &#039;n tweede pijl klaarmaken om de hond te verdoven. Die loopt wel leeg. Het rubber zit terug. En, gelukt? Hij zat erin. Ja? Dus...? Even wachten. De tijd is 12.18. 12 minuten, 15 minuten moeten we nu wachten. Oke, tot half. Jaja, ik ben benieuwd. Kom maar mee. Voor de zekerheid checkt Christine met een hark of de hond wel echt slaapt. Pas dan is het veilig om het hok in te stappen. Hij slaapt. Hij slaapt. Zal ik de voorkant pakken? Dat is het scherpe uiteinde. En dan ga ik hem hier zo optillen? Dat is de vieze kant. Die mag jij. Haha. Hoppekee. Mienke, zou je kunnen opendoen? Zo, die zijn zwaar, zeg. Ja. Oke. Je mag de achterkant bij het licht... Dan kan de operatie beginnen... om de ballen van de wilde hond te verwijderen. Dat heet castreren. Maar hoe worden vechtende honden daar nou rustiger van? In het scrotum, de ballen... wordt het mannelijk hormoon testosteron aangemaakt... en dat zorgt ervoor dat ze agressief kunnen zijn. Kijk, dit zijn de balletjes. Die gaan we zo&#039;n beetje naar voren drukken. Door de ballen weg te halen stopt de aanmaak van testosteron... en worden ze, hopelijk, wat liever voor elkaar. Haha, kijk die enorme tanden. Daar kan-ie hard mee bijten. Daar gaan ze. O ja, je duwt ze er echt uit. Ja... Ik probeer altijd het gat zo klein mogelijk te maken. Maar hij heeft toch wel hele grote ballen. Haha. Haha. Hij heeft te grote ballen. Oh, wat stink jij. Ik? Ja, jij ja. Nee, de hond. Straks zie je zijn bal. Dat moet eraf. Dat is het probleem. Het &#039;probleem&#039;? Dat is wel gemeen gesteld. Zou je iets voor mij willen vastpakken? Je mag dit tangetje aan de buitenkant vastpakken. En dan moet je hem even vasthouden voor mij, die bal. Nou, met liefde. Je doet het goed, he. Je bent een goede ballenhouder. Nou, top. Een eretitel. Zo. Zo. Nog een bal. En dan mag de rechterbal bij de linkerbal. Zo. Heb je hem? Ik heb hem. En wat gebeurt er met de ballen? Gooi je die weg? Die gooien we niet weg. Wij brengen ze naar een andere dierentuin... en daar gaan ze spermacellen eruit halen en die vriezen ze in. Om ze eventueel ooit te gebruiken voor kunstmatige inseminatie. Dus ondanks dat zijn ballen eraf zijn kan-ie nog steeds vader worden. Eigenlijk wel, ja. Dat klopt. En ze blijven heel lang goed ingevroren. Dat kun je gewoon jaren later nog gebruiken. Nog even hechten en de eerste wilde LIEVE hond is klaar om terug te gaan naar zijn matties. En hoelang duurt het voor je gaat merken dat-ie echt rustiger is geworden? Meestal duurt het zes weken tot die hormonen echt een beetje uitgewerkt zijn. Dat die ook echt merkbaar weg zijn. Dus tot die tijd is het nog wel een beetje vechten? Het kan alleen maar beter worden. Zo. Kijk. Alsof niks gebeurd is. Alsof er niks gebeurd is, nee. Want het zakje had nog gewoon. Het zijn gewoon lege zakjes. Bijna nog een gebroken pootje erbij. Dat was hond nummer 1. Nog vijf te gaan. Dus ik denk dat ik de tafel maar weer ga schoonmaken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16431197</video:player_loc>
        <video:duration>369.237</video:duration>
                <video:view_count>1579</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-09T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/koeienogen-ontleden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37298.w613.r16-9.c82c392.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Koeienogen ontleden | De snijtafel</video:title>
                                <video:description>
                      Als je dierenarts wilt worden, moet je leren hoe dieren er ook vanbinnen uitzien. Je moet er dus in snijden. In dode dieren natuurlijk. Vandaag op de snijtafel: Twee glibberige ogen. Inderdaad. Ze staren mij aan vanaf de tafel. Heel groot. Klopt. Van welk dier zou dit zijn? Ik zie een blauwe schemer, dus ik denk een koe. Een koe. Klopt dat? Inderdaad. Het zijn koeienogen. En het is jouw taak om te achterhalen waarom koeien beter in het donker kunnen zien dan mensen. Ik weet dat mensen kegeltjes hebben en staafjes. Hmm-mm. De cellen op het netvlies waarmee je licht opvangt. Ja. Dan ga ik maar kijken om te snijden toch? Ja. Je mag voorzichtig het oog openmaken. Er zit vocht in. Ja. Ik ben er. Helemaal doorheen? Ja. Mooi rondom zodat we twee helften krijgen. Het komt er helemaal uit, zie je dat. Een soort gel. Ja. Hier zien we de iris. En hier de lens! Ja. De lens drijft op mijn tafel. Kijk, dat harde balletje. Leg die lens, met het glasachtige lichaam maar eens... Kijk, het is een soort vergrootglas. Natuurlijk, want een lens is een vergrootglas. Hoe zit het ook alweer? Het licht valt binnen door de pupil. Wordt dan door de lens geprojecteerd op je netvlies. Ja. En dan precies zo dat je het scherp ziet. Ja. Ingewikkeld? Pakken we er een model van een oog bij. Dus het licht valt binnen. De iris bepaalt hoeveel licht dat is. Ja. Gaat langs het hoornvlies en dan door die lens... en wordt het geprojecteerd, op het netvlies. Ja. En hier zit het geheim van de koe, hoe hij in het donker toch beter kan zien dan wij. Dat heeft dus niks te maken met staafjes en kegeltjes? Nee. Dan ga ik verder kijken. Ja, doe maar. Hier is de iris, met een gaatje, dat is de pupil. Ja. Daar valt het licht door naar binnen. Ja. Hier kijk je dus op het netvlies. En dat is bij koeien dus heel mooi, een soort van eenhoorn... groen, blauw, turquoise. Dus als je met een auto langs een weiland gaat... en die koplampen schijnen in het oog van een koe zie ik altijd inderdaad dit kleurtje. Dit is Tapetum Lucidum. Tapetum Lucidum. Ja. Klinkt als iets dat licht geeft. Ja, een lichtgevend tapijt. Wat is het voordeel voor de koe, dat hij een reflecterende laag achter in zijn ook heeft? Dat het weinige licht dat er is, meer kan gebruiken. Ja. Een soort van hergebruiken. Ja. Dus als er &#039;s nachts weinig licht is, dan kan een koe het licht aan de achterkant van zijn ogen weer terug laten schijnen, zijn oog weer in. Dus dan maakt hij twee keer gebruik van het licht. Exact. En daarom kan hij beter zien in het donker. Exact. Wat gaaf! Dit hebben wij mensen niet. Nee. Wauw! Het is ook zo&#039;n mooie kleur. Mooi he? Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16431200</video:player_loc>
        <video:duration>189.93</video:duration>
                <video:view_count>2654</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-10T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oog</video:tag>
                  <video:tag>ontleden</video:tag>
                  <video:tag>koe</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dummie-de-mummie-en-de-gouden-scarabee-het-lievelingsboek-van-odeana</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37299.w613.r16-9.ce4c14a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dummie de mummie en de gouden scarabee | Het lievelingsboek van Odeana</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom bij De Waanzinnige Podcast. Ik ben Odeana en dit is het boek Dummie De Mummie En De Tombe Van Achnetoet. Dat is het lievelingsboek van Odeana. Maar om dit boek goed te begrijpen moet je eigenlijk iets weten over het eerste boek uit deze reeks: Dummie De Mummie En De Gouden Scarabee.

Klaas is de vader van Goos en Goos en Dummie zijn de hoofdpersonen in het boek. Maar het gaat ook vooral om Dummie. Dit avontuur begint in het saaie dorp Polderdam, in een heel gewoon huis op een hele gewone slaapkamer. De slaapkamer van Goos. En Goos… …rook dode muizen. Toen zag hij opeens een bobbel in zijn bed en toen keek hij onder de deken, en toen schrok hij zich rot, want toen lag er opeens een mummie. “Pap, pap, er ligt een mummie in mijn bed!”. Toen ging Klaas ook kijken en hij zag niks, want de mummie zat in de kast verstopt. Klaas is doodsbang en wil de mummie aanvallen met zijn liniaal. Goos ziet meteen dat de mummie goed is. Hij… …pakte zijn hand van “kom maar, kom maar, het is goed”. Wow, wat een held, die Goos! Want wat zou jij doen als je een mummie in je bed vindt? Ik zou me echt rot schrikken en ik zou echt gelijk naar beneden rennen, want ik ben altijd al bang dat er iemand onder mijn bed ligt. Dan kijk ik altijd eerst of er iemand onder mijn bed ligt. “Nee, toch niet”. En als er iemand zou liggen, dan zou ik me echt, geloof me, dan kan ik niet meer slapen.

Dummie is trouwens weer tot leven gekomen door een bliksem in een vrachtwagen en in de scarabee. Dat is een oude Egyptische hanger van goud in de vorm van een kever. En die scarabee betekent heel veel voor Dummie en zonder die scarabee is Dummie ook een keer ziek geworden. Ho, wacht even. Ja. Dat gaan we niet verklappen! Dummie gaat met Goos mee naar school. Maar dat ging natuurlijk niet, want Dummie is een mummie. En dat was natuurlijk een heel groot geheim voor iedereen. Niemand mag weten dat hij een mummie is, want dan komen de wetenschappers hem halen en dan is Goos Dummie voor altijd kwijt. Ze zeggen dat Dummie het Egyptische neefje van Goos is. Hij zit in het verband vanwege brandwonden die hij opliep bij een gruwelijke brand. Op school is iedereen fan van de vrolijke Dummie, behalve… …Annalies en Lizzy. Vooral Annalies is super vervelend. Luister maar naar dit fragment: Toen de bel ging stond Annalies op, haalde een waterpistooltje uit haar tas, richtte dat op Dummie en zei treiterig “kijk eens”. Dummie zag het pistooltje, sprong overeind en smakte meteen tegen de grond. Met een kreet greep hij naar zijn benen. Goos’ adem stokte. Annalies had een stukje verband van Dummie’s been aan zijn tafelpoot vastgebonden. Er was een groot stuk wit verband van zijn been afgerold en Dummie’s eigen bruine verband was duidelijk te zien. Maar dat was niet het ergste. Dummie’s been lag bloot. Iemand begon te gillen. Goos keek om en zag de hele klas naar Dummie’s been kijken. Vliegensvlug zat hij op de grond en bond het verband weer om die bruine (…). Maar iedereen had het gezien. Iedereen had Dummie’s been gezien. Dummie ontplofte.

Annalies, de dochter van de Burgemeester, zegt dat Dummie een buitenlander is en daar hebben ze in Polderdam geen zin in zegt zei. Je moet diegene ook gewoon respecteren hoe hij is zeg maar, zoals er nu iemand uit Spanje hierheen komt: olla! Ja, als je een Spanjaard tegenkomt zeg je gewoon… Wat vind jij nou van die Annalies? Nou, ik vind het echt gewoon een irritant kind. En het is ook niet aardig wat zij doet. In de klas van Odeana wordt er ook wel eens gepest, maar gelukkig… …ja, er zijn ook kinderen die er altijd voor je zijn. Dat is wel fijn hè om goede vrienden te hebben? Ja. En als je dit leest, zou je dan Dummie wel willen hebben als vriend? Nou, eerder Goos denk ik en Dummie is dan wel een grappig iemand die van alles op stelten zet en zo.

Wie goed heeft geluisterd weet nog dat Dummie De Mummie En De Tombe Van Achnetoet het lievelingsboek is van Odeana. Ja, Dummie, die wou dus ook een keertje in een boek heel graag naar Egypte. Want Dummie heeft heimwee. Hij wil terug naar zijn land om het graf van zijn vader te zoeken. Maar Klaas heeft daar helemaal geen zin in. Vliegen naar Egypte is eng, kost veel teveel geld en bovendien heeft Dummie geen paspoort. Maar Dummie regelt alles en dan gaan ze toch op reis. Klaas is doodsbang. Toen moest hij drie keer naar de WC op Schiphol omdat hij zo zenuwachtig was en hij zei elke keer “goh, in Godsnaam, als we maar niet neerstorten hè” en toen zeg “oh pa, maak je je nou niet zo druk, hoe drukker je je maakt, hoe slechter het met je gaat!”.

Odeana wil ook uit dit boek kort wat voorlezen. Het is bij de Douane op het vliegveld en Dummie wil zijn scarabee niet afdoen. Maar die scarabee moet door de scanner. Voordat hij ‘m kon tegenhouden kroop Dummie op de lopende band en verdween in het Röntgenkastje. Even later kwam hij er aan de andere kant weer uit. “Is het zo goed?” De man die achter het kastje zat kwam niet meer bij. “Haha, dit heb ik nog nooit meegemaakt!”, hikte hij.

Jij vindt Dummie echt leuk hè? Zou jij Dummie willen zijn? Nou, ik ben eigenlijk wel blij met mezelf! Maar… …dat hij een tweede leven zou krijgen, dat zou ik ook wel willen eigenlijk. Mijn oma is overleden aan Corona en het zou wel leuk zijn als zij er opnieuw weer op kan staan zeg maar. Ja, dat zou iedereen bijna wel willen. Ja. Is het moeilijk dat je oma er niet meer is? Ja, want ze stond er altijd voor me, ze stond ook altijd op een precies plekje op het schoolplein en zij was er ook altijd bij al mijn hockeywedstrijden, toen zei ik altijd “hé, mijn fan!”. Odeana’s oma was niet alleen haar grootste fan, ze was ook een soort superheld. Oh ja, dat had ik ook nog niet verteld: ze fietste altijd overal heen, ook naar Amsterdam. Ze had echt in 6 maanden had ze echt al meer dan 5200 kilometer… Nee, ze ging heel ver. Maar dat was wel echt heel ver. Als iemand een tweede leven mag, dan is zij het dus voor jou? Ja. En als papa en mama dood zijn, die ook, maar die leven nog, dus ja. En we gaan ervanuit dat die nog heel lang leven toch? Ja, dat hoop ik ook.

Veel boeken van Dummie De Mummie zijn verfilmd. Mijn droom is ook een keer om in een film te spelen, maar dat is onmogelijk denk ik. Geen idee. Als je iets wil, je weet maar nooit! Ja. Ik hoop het. En hoe zie je dat dan voor je? Nou, dan zie ik het wel echt voor me dat ik zeg maar één van de hoofdrolspelers ben met Goos en Dummie zeg maar bijvoorbeeld. Dus dat Goos eigenlijk ook een zusje heeft zeg maar, dat is wel erg leuk. Hoor je het? Odeana droomt zichzelf in het verhaal van Dummie De Mummie. En daarom is het zo leuk om boeken te lezen. Zo belandt je steeds weer in een ander verhaal. Heb je zin gekregen in de Dummieboeken? Ga dan gauw naar de boekhandel of bibliotheek. De schrijver is Tosca Menten en de tekeningen zijn van Elly Hees. Want je weet het: iedereen houdt van verhalen. Je moet alleen nog even ontdekken welk boek bij jou past. De volgende keer vertelt Taylor over Harry Potter. Nou, ten eerste vond ik leuk aan Harry Potter is: er staan geen plaatjes in, dus je kan de hele wereld een beetje zelf bedenken, hoe het er uitziet in je hoofd. Voor mijn gevoel word je zeg maar helemaal meegesleurd in het verhaal. En heb je dat eerder meegemaakt met boeken? Niet heel vaak. Niet, ja, wel hetzelfde effect, maar er zijn heel weinig boeken die op Harry Potter lijken vind ik. Tot over 2 weken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16433337</video:player_loc>
        <video:duration>545.77</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1875</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-11T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-tachtigjarige-oorlog-2</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43214.w613.r16-9.88b9c84.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Tachtigjarige Oorlog | Tijdlijn over de opstand in de Nederlanden</video:title>
                                <video:description>
                      Tijdens de Tachtigjarige Oorlog (1568 – 1648) strijden de Nederlanden voor hun onafhankelijkheid. Nederland is dan nog onderdeel van het Spaanse Rijk van koning Filips II. Hij treedt hard op tegen opstandelingen die niet katholiek willen worden. Onder leiding van Willem van Oranje breekt er een oorlog uit die maar liefst tachtig jaar duurt. In deze tijdlijn zie je welke gebeurtenissen uiteindelijk hebben geleid tot de oprichting van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>14555</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T06:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tachtigjarige Oorlog</video:tag>
                  <video:tag>opstand</video:tag>
                  <video:tag>Willem van Oranje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/harry-potter-en-de-orde-van-de-feniks-het-lievelingsboek-van-tyler</loc>
              <lastmod>2024-01-15T09:46:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37300.w613.r16-9.2b31f6f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Harry Potter en de Orde van de Feniks | Het lievelingsboek van Tyler</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben Tyler en dit is De Waanzinnige Podcast. Dit is Harry Potter En De Orde Van De Feniks. Iedereen kent Harry Potter, maar waarom koos jij voor dit boek? Nou, ten eerste wat ik leuk vind aan Harry Potter is: er staan geen plaatjes in, dus je kan de hele wereld een beetje zelf bedenken hoe het er uitziet in je hoofd. Voor mijn gevoel word je zeg maar helemaal meegesleurd in het verhaal. Heb je dat eerder meegemaakt met boeken? Niet heel vaak. En zijn er wel boeken waarbij je denkt van “dat is wel echt, dat lijkt wel op Harry Potter of dat heeft wel hetzelfde effect bij mij”? Niet. Ja, wel hetzelfde effect, maar er zijn heel weinig boeken die op Harry Potter lijken vind ik. Jij bent het eerste boek gaan lezen, wanneer was dat? Rond 24 juni. 24 juni, is dat een speciale dag? Dan ben ik jarig. Aha, en jij kreeg dus afgelopen juni kreeg je eerste boek? Mm-mm. Even tellen hoor, nu is het… 4 maanden later. En heb jij…, hoeveel boeken heb je nu gelezen? Alle zeven boeken. Niet waar! Hoe doet hij het toch? Als papa en mama dan weg zijn, dan pak ik dat lampje en het boek en dan ga ik onder de dekens lezen. Maar nu je het zegt: je ziet er ook een beetje moe uit, heb je veel gelezen vannacht? Ja. Wat is er dan zo bijzonder aan Harry Potter? Nou, ten eerste ik vind dat het boek je helemaal meeneemt in een andere wereld. Leg dat eens uit, want sommige mensen hebben Harry Potter nooit gelezen? Die hebben alleen de films gekeken.

Tyler koos deel 5 uit de reeks van de zeven Harry Potter boeken, maar eerst vertelt hij over het allereerste deel: Harry Potter En De Steen Der Wijzen: Nou, je hebt zeg maar dan Harry en zijn vader en moeder en zijn vader en moeder worden eigenlijk vermoord, maar dat weet Harry niet. Harry denkt dat ze zeg maar zijn aangereden en dat hij daarvan zijn litteken heeft overgehouden. Hij heeft een litteken, hoe ziet dat er uit? Nou, hij heeft zeg maar een groot litteken, hier zeg maar… Waar? Ik dacht je linkeroog, een hele grote bliksemschicht zeg maar. Wow, een heel raar litteken. En hij weet zelf niet hoe dat daar komt? Nee, hij denkt dat het kwam toen bij het auto-ongeluk waar zijn vader en moeder zijn overleden. Maar er is helemaal geen auto-ongeluk geweest. Harry wordt niet alleen voorgelogen door zijn oom en tante, maar ook gebruikt als slaaf. Zijn verjaardag wordt nooit gevierd en hij komt de deur alleen uit om naar school te gaan. Die oom en tante hè, die zijn heel gemeen, hoe zit dat precies? Nou, die willen zo eigenlijk heel gewoon zijn. Gewoon, zo gewoon mogelijk. En Harry? Nou ja, die is zeg maar echt heel anders dan zijn oom en tante. Nee, die is niet gewoon.

Tijdens een bezoekje aan de dierentuin, echt een wonder dat Harry mee mag, ontdekt Harry bijvoorbeeld dat hij een python kan verstaan. Gelukkig ontdekt Harry met hulp van de tovenaarsvrienden van zijn ouders waar hij vandaan komt. Hij is zelfs geselecteerd om daarnaartoe te komen. Die plek heet Zweinstein. En daar wordt hij opgeleid tot tovenaar. En wat ik ook nog me afvroeg: er komt ook een rare spiegel in het boek voor, kan je daarover vertellen? Oh ja, in deel 1 komt er een spiegel voor, dat is zeg maar met een Egyptische naam Nigregeb, de Spiegel van Nigregeb of zo, en daar zie je jezelf in, maar dan het gelukkigst. Hoe je jezelf wil zien, dus dan ziet Harry hem met al zijn familie… Want dat is wat Harry het meeste mist: zijn ouders. En wat zou jij in de spiegel zien als je daarin zou kijken? Dat ik een tovenaar was. En waarom wil je zo graag een tovenaar zijn? Nou, omdat ik het gewoon cool vind, je kan toveren. En wat zou dan de tovertruc zijn die jij uit zou willen halen? Mm, een goede vraag! Sneeuwballen beheksen. Wat?! Sneeuwballen beheksen. Maar wat is dat? Nou, dan beheks je zeg maar een sneeuwbal dat ie of naar iets de hele tijd toe gaat, de sneeuwballen, of dat ze de hele tijd iemand achtervolgen. Dus die sneeuwballen, die vliegen door de lucht en die kan je opdrachten geven of zo? Zoiets ja. En wie zou jij dan bekogelen? Professor Sneep. Wie is Professor Sneep? Dat is de leraar Toverdranken. Waarom zou jij hem willen bekogelen? Hij wil eigenlijk altijd wel iets aanmerken op Harry, dat slecht hij is.

Tyler zou ook graag een patronusbezwering willen uitspreken. Over Sneep of over de Dementors. Dan zeg je “expecto patronum” en als er dan Dementors zijn, die worden dan zeg maar verjaagd. Die gaan dan opeens weg. En als de Dementors jou een kus geven, dan zuigen ze je ziel uit je mond. Maar is dat niet verschrikkelijk eng? Ik vond dat echt superspannend. Het is wel eng, alleen gelukkig heb ik het niet gezien in de films. Dus ik kan er wel een beeld in mijn hoofd van maken, maar het is wel, ik vind het niet heel eng.

We gaan natuurlijk ook nog een stuk voorlezen. Dit is een fragment uit Harry Potter En De Orde Van De Feniks, het vijfde boek dus: Het Ministerie bemoeit zich steeds meer met Zweinstein. Daar komt een vrouw aan de macht, Omber, die tovenarij verbiedt. Er worden geen praktijklessen meer gegeven. Harry Potter verzet zich hiertegen en start een geheime toverclub: de Strijders van Perkamentus. En in het geheim leert Harry Potter zijn klasgenoten toveren. “Hé Harry!”, riep Hermelien vanaf de andere kant van de kamer, “weet jij hoe laat het is?”. Harry keek op zijn horloge en zag tot zijn schrik dat het al 10 over 9 was. Dat betekende dat ze onmiddellijk terug moesten naar de leerlingenkamers of anders het risico liepen gestraft te worden door Vilder, omdat ze te laat op de gangen waren. Hij blies op zijn fluitje. Iedereen hield op met het schreeuwen van “expelliarmus!” en de laatste toverstokken kletterden op de grond. “Nou, dat ging helemaal niet slecht”, zei Harry, “maar het is al over negenen, we kunnen het hier beter bij laten, volgende week, zelfde plaats, zelfde tijd?”. “Eerder!”, zei Daan Thomas enthousiast. En veel mensen knikten. Angelique zei echter vlug “dadelijk begint het Zwerkbalseizoen, we moeten ook nog trainen”. “Laten we het op volgende week woensdag houden”, zei Harry, “dan beslissen we wel of we vaker bij elkaar willen komen, vooruit, laten we gaan”. Hij pakte de sluipwegwijzer en controleerde zorgvuldig of er geen leraren op de zevende verdieping waren. Hij liet de anderen in groepjes van 3 of 4 vertrekken en keek ongerust op de kaart of hun stipjes veilig hun slaapzalen bereikten. De Huffelpufs haastten zich naar de gangen in het souterrain die ook naar de keuken leidden. De Ravenklauwen naar de toren aan de Westkant van het kasteel en de Griffioendors naar de gang met het portret van de Dikke Dame. “Dat ging echt hartstikke goed, Harry”, zei Hermelien toen alleen zij, Harry en Ron nog over waren. “Zeg dat wel”, zei Ron enthousiast terwijl ze ook de gang op glipten en keken hoe de deur weer versmolt met de muur. “Zag je hoe ik Hermelien ontwapende?”. “Eén keertje maar”, zei Hermelien gepikeerd, “ik heb jou veel vaker verslagen dan jij mij, ik heb je niet één keer ontwapend, maar minstens drie”. “Ja, als die keer meerekent dat je over je eigen voeten struikelde en mijn toverstok uit mijn hand sloeg”. Ze bleven ruziën tot ze bij de leerlingenkamer waren, maar Harry luisterde niet. Hij keek met één oog naar de sluipwegwijzer, maar dacht ook aan Cho, die gezegd had dat hij haar nerveus maakte.

Waarom heb je dit stuk uitgekozen om voor te lezen? Omdat ik dit stukje heel leuk vind en omdat de eerste missie is van de Strijders van Perkamentus. En ze moeten echt heel voorzichtig doen hè, en waarom? Nou, als ze betrapt worden, dan heeft Harry waarschijnlijk nog veel meer straf van Omber en hebben de andere kinderen ook straf. Oeh, en je voelt het al: het wordt ongelooflijk spannend. Heb je zin om de Harry Potter boeken te lezen, ga dan gauw naar de boekhandel of bibliotheek en vraag naar Harry Potter van J.K. Rowling. Ook online kun je gewoon met je biebpas boeken lenen, om te lezen én om te luisteren. Op onlinebibliotheek.nl of in de appstore.

Ik vind het een hele leuke serie boeken en ik vind het ook wel jammer dat er niet nog veel meer boeken zijn. Volgende keer spreek ik twee vriendinnen over één boek: Hella… En ze vinden een sleutel in de bibliotheek en er worden allemaal spullen gestolen in de bibliotheek. En Kim… Dat het leuk was om te weten wie het nou had gedaan dus, en dan deden ze ook een bladzijde daar een stukje over en dan wil je eigenlijk automatisch verder lezen om erachter te komen. Over 2 weken hoor je hier het hele verhaal. Ben je erbij? Tot over 2 weken!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16433338</video:player_loc>
        <video:duration>600.853</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1811</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-11T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/baby-vogelspin</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:51:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37301.w613.r16-9.64cfdd6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Baby vogelspin | Op kraambezoek</video:title>
                                <video:description>
                      Pasgeboren... een vogelspin. Nou, kleine vogelspinnetjes. Is dat schattig? Kraamvisite, dus kraamcadeautje. Wat neem ik mee? Krekels. Ja. En ik dacht: ik neem gewoon een rups mee, want die zijn tenminste sappig. Maar zijn ze nou schattig als ze klein zijn? Ik vond ze wel iets schattig ze hebben. Zijn ze voor de rups gegaan? Dat gaan we zien. Hier zijn allemaal hele bijzondere dieren. Ook reptielen en zo. En er zijn vogelspinnetjes geboren. Ik ben heel benieuwd waar ze op af gaan. Volgens mij vindt deze mij wel een lekker hapje. Hee Rogier. Hee Elbert. Gefeliciteerd met de geboorte. Dank je wel. Het is nu al een enorme spin. Ja, vind je dat? Dit is nog een baby? Ja. Als ze pasgeboren zijn, zijn ze nog een stuk kleiner. Echt piepklein. En die piepkleine vogelspinnetjes beginnen als een klont eitjes... die de moederspin verpakt in een zelfgemaakte zak. De moeder houdt die eizak bij zich... totdat ze voelt dat de eitjes zijn uitgekomen... en dan is ze trotse moeder van soms wel 200 babyspinnetjes. Wat denk je dat ze het liefst eten? De sprinkhaan of de rups? Nou, je hebt wel hele grote dingen bij je. En ten tweede zijn ze volgens mij dood, wat je in het potje hebt. Ja. Ze zijn zo dood als een pier. Nou, dat zal een spin niet eten. Spinnen willen echt jagen op eten en ze willen het ook zien bewegen. Dus als daar een insectje bij in de buurt komt dan pas zullen ze het pakken. En dan moet-ie ook nog een stukje kleiner zijn dan deze. Kan hij ook op mijn hand lopen? Ja, zeker. Wel een beetje spannend. Hij zal gewoon de weg vervolgen die je een beetje duwt. Als je wat gaat duwen dan komt-ie gewoon je hand op gewandeld. Je kan een spin een beetje sturen. Je voelt hem niet eens. Als je je ogen dichtdoet zou je niet eens voelen dat je een spin vasthebt. Ik voel wel iets heel lichts op mijn hand. Heel zacht. Net wattenstaafjes. Ja, inderdaad. En dit is... de liefhebbende moeder. Je kunt je handen het beste gewoon vlak houden dadelijk. Want zijn loopt gewoon over je handen alsof het de vloer is. Zij merkt niks van mijn hand of jouw hond, ze merkt alleen de vloer. Dit is een nachtmerrie voor mensen die een spinnencomplex hebben. En toch is het ontzettend zacht. Je zult hetzelfde voelen als net. Die wattenstaafachtige voetjes. Inderdaad. Het weegt bijna niks. Ik vond het net echt wel even griezelig... maar nu-ie hier zo zit ben ik vooral gefascineerd door zijn lijf. Maar is dit nou gevaarlijk of niet? Nee. Wij zijn ten eerste geen eten voor ze natuurlijk. En als je ze rustig benadert, dan zul je ook zien dat ze eigenlijk heel vriendelijk zijn. Onze kraamcadeautjes zijn morsdood. En dat gaat dus niet. Nee. Dat vindt-ie niet vers genoeg, die spin. Dus levende versies hiervan. We hebben een levende rups. Ja. Zo. Oke. En dan kijken we gewoon of-ie daarop reageert. Kijk... Hij denkt: Is dat dan eetbaar? Ja. Die heeft-ie gepakt. Al geprikt ook? Hij heeft hem al in zijn tanden, ja. En zullen we nou even die krekel proberen? Pats. Ik vind wel echt dat hij veel fanatieker en enthousiaster... op dat krekeltje afliep. Bam! Ik ben het met je eens. Je bent de winnaar. Dat vindt-ie toch het lekkerste. Sorry, Rachel. Jij hebt dit gegoogeld. Ehm...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16433339</video:player_loc>
        <video:duration>227.69</video:duration>
                <video:view_count>3074</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-11T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spin</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-5</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:50:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/42000/images/42262.w613.r16-9.a6a3301.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Stripverhaal</video:title>
                                <video:description>
                      Eva duikt in de wereld van de strip. Hoe bedenk je een stripverhaal? Wie maken die strips? Striptekenaars Pieter en Margreet laten zien hoe je begint met een simpel poppetje en eindigt in een wereld vol spectaculaire details. Eva ontdekt welke verschillende soorten, stijlen, werelden en karakters er zijn. En ze verandert zelf in een stripfiguur in haar eigen stripje. Debbie is dol op strips, tot ergernis van Lara.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316503</video:player_loc>
        <video:duration>918.744</video:duration>
                <video:view_count>6409</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-19T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>strip</video:tag>
                  <video:tag>verhaal</video:tag>
                  <video:tag>tekenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-186</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37318.w613.r16-9.49d17eb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 186</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Onzichtbare Kunstwoestijn, Waterpolo-scheidsrechter, Zwitserse cavia&#039;s, Krokodillenpoep en T-shirt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319073</video:player_loc>
        <video:duration>935.16</video:duration>
                <video:view_count>4062</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-21T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>woestijn</video:tag>
                  <video:tag>cavia</video:tag>
                  <video:tag>krokodil</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-your-planet-liefdesboot-en-vogelparadijs-oostvaardersplassen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37319.w613.r16-9.8e101b1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Your Planet | Liefdesboot en vogelparadijs Oostvaardersplassen</video:title>
                                <video:description>
                      Janouk, Remy en Nienke komen in actie voor een gezonde planeet. Janouk schiet Johnny te hulp, hij wil zijn grote liefde een duurzaam cadeau geven. Samen verrassen ze haar met een lied. Remy gaat op safari in de Oostvaardersplassen en ontdekt hoe het gebied, met een beetje hulp van de boswachter, een vogelparadijs voor duizenden vogels wordt. Nienke reist door Nederland om een bokaal uit te reiken aan mensen met de kleinste voetafdruk. En je ontmoet Groene Doener Stella. Zij komt in actie tegen bomenkap en vindt dat iedereen die het wil iets goeds kan doen voor de natuur.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1322469</video:player_loc>
        <video:duration>1195.752</video:duration>
                <video:view_count>701</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-25T12:52:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>valentijnsdag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-poep-van-een-aziatische-olifant</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37320.w613.r16-9.b10b25b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De poep van een Aziatische olifant | Olifanten eten honderd kilo per dag</video:title>
                                <video:description>
                      Nou, wat zeg je ervan? Ik breek hem eerst even mooi doormidden. Wauw. Hoh! Wow. Hij valt helemaal uit elkaar. Het is vooral heel veel plantaardig spul. Ja, ik denk of een nijlpaard of een neushoorn of een giraf. Echt een grote graseter moet het zijn. Pff. Je mag EEN ding zeggen. Oke, ik zeg eh... nijlpaard. Jammer, Elbert. De poep kwam hieronder vandaan. Een Aziatische olifant. Oh... ik zat echt wel in de buurt. Peter. Hee Rachel. Ik kom voor poep. Oh. Wat ben jij nou aan het doen? We gaan de olifanten douchen. Douchen? Dat vinden ze heerlijk, ze zijn gek op water. Het zijn Aziatische olifanten en die zijn er zeker gek op. Douchen is heel goed voor ze, het is goed voor hun huid. Ze houden het vocht mooi vast in de plooien van hun huid. Zo koelen ze af, want ze kunnen niet zweten. Ze kunnen niet zweten? Nee. O, wauw. Kijk. Oh, wat lekker. Hee! Hahaha! Dus dat water ligt dan zo in die plooien en wat doen ze dan? Dat kun je hier mooi zien. Al deze plooien in de slurf, &#039;t hele lichaam zit vol met huidplooien. Wat doet ze nu? Ze is me aan het besnuffelen? Ja, in de hoop dat je wat lekkers hebt. O, kijk nou. Wauw. En sterk, heel krachtig. Je merkt echt dat er een grote spier in zit. Ja, er zitten 100.000 spieren in. Wauw. Ik hoef niet lang te zoeken voor de poep. &#039;t Is de makkelijkste mest die er is. Ja, niet te missen. Olifanten zijn planteneters denk ik. Ja, helemaal plantaardig, klopt. Oke, olifanten eten appels, dat heb ik net gezien. Ja, een heel klein beetje maar. Hooi eten ze. En ze eten elke dag verse wilgentakken. Dat is het. Ja. Maar dat klinkt toch bizar voor zo&#039;n enorm dier? Dat ze kunnen overleven op wat hooi en wat wilgentakken? Daar hebben ze ontzettend veel van nodig. Een volwassen olifant eet 100 kilogram product per dag. 100 kilogram product. 100 kilo. Wij eten een biefstukje, dat is 150 gram, ben je een grote eter. Zeker, ja. 100 kilo voor een volwassen dier. Vandaar dat ze zo poepen. Ik ga wat meenemen. Zou Elbert zien dat dit van een olifant is? Ja, dat weet hij. Dat denk ik eigenlijk ook. Zo. Elbert, deze emmer speciaal voor jou. Op naar de studio, Peter. En toch had ik het fout. Je had het lekker fout. Je had het lekker fout. Het was een olifant. Kak. Ja, kak inderdaad. Olifantenkak.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16435121</video:player_loc>
        <video:duration>209.77</video:duration>
                <video:view_count>3380</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T09:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>olifant</video:tag>
                  <video:tag>poep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/sleutels-het-lievelingsboek-van-ella-en-kim</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37321.w613.r16-9.e437f62.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Sleutels | Het lievelingsboek van Ella en Kim</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom bij De Waanzinnige Podcast. Ik ben Ella. Ik ben Kim. En dit is Sleutels. Ella en Kim doen bijna alles samen. Ze lazen samen dit boek en wilden er samen in de podcast over vertellen. Welk moment vond je het allerspannendst? Ik denk toen ze in gevecht waren met de dief zeg maar. Dat is heel spannend en ik wist niet wat er ging gebeuren, dus dan blijf je maar lezen. En opeens vind je het nog leuker en leuker. Sleutels is een detective waarin drie kinderen op zoek gaan naar een dief die keer op keer in de bibliotheek toeslaat. Ik dacht eerst echt van al die dingen kies jij de bibliotheek. Jeetje, wat saai. Maar het is niet echt alleen een bibliotheek, daarboven zit zo’n yogazolder of zo en een eetcafé of zo. Ik las dat in de avond en dan dacht ik “ja, ja, het is best wel spannend op zich!”. Ik vond het ook een heel interessant boek. Omdat het leuk was om te weten wie het nou had gedaan, dus. Waar gaat het eigenlijk over? Julia zit op yoga en Julia valt op een jongen, en die jongen valt weer op een meisje. Ze vallen dus echt letterlijk op elkaar tijdens yoga. En die jongen begint opeens te lachen en Julia ook, en ze blijven maar lachen. Dan moeten ze er echt even weg, naar de bibliotheek. En dan zien ze opeens een sleutel liggen. En ze ontmoeten Marianne. Een geheimzinnig meisje die een slang verstopt in de bibliotheek. En die slang heet Vlekje. En er worden allemaal spullen gestolen in de bibliotheek en ze gaan op detective, dan gaan ze op zoek naar wie de dief kan zijn die alles steelt. En Manus en Julia vinden dezelfde boekenreeks leuk, de Trioreeks, nou ja, dan willen ze allebei dat boek, maar ze hebben…, want er is een nieuwe, ze hebben alles al uitgelezen en ze willen allebei het nieuwste boek. Hé, dat is grappig: want dat hadden jullie met dit boek. Maar goed, Julia staat de volgende dag om klokslag 10 uur voor de deur van de bieb. Dan gaat de bieb open. Maar als ze binnenkomt, zit Manus daar al. “Mmm, hoe kan dat nou?”. “Het is 1 minuut over 10”. En hoe komt het dan dat hij daar dan zo vroeg alweer in de bibliotheek is? Die tante, die maakt sleutels en hij heeft een paar sleutels gekregen die zijn tante heeft gemaakt voor hem. En hij heeft toevallig de sleutel ook van de bieb. En mensen denken dus op een gegeven moment dat hij er daarom is, want hij kan wel naar binnen komen in de nacht en dingen pakken. Want ja, hij heeft de sleutel dus. Vond jij Manus verdacht? In het begin lijkt het wel alsof hij hele goede bedoelingen hebt, maar als je een stukje verder leest, dan weet je op het einde, dan begint het steeds meer te lijken alsof hij meer van de zaak weet. Maar ja, je moet het zelf lezen of dat zo is of niet. Om erachter te komen wie de dader is neemt Julia een heel kostbaar horloge mee naar de bieb. Het horloge van haar overleden opa. Ze gebruiken het als lokaas.

Nog een portemonnee. Er zit een pasje in met de foto van een mevrouw. “Dat is de rode vrouw!”, roep ik uit, “haar tas was gejat”. Dus hier bewaart die crimineel zijn spullen. Marianne kijkt nog eens rond, het wordt steeds vreemder allemaal. Waarom zou een dief hier gestolen spullen bewaren? En zou het horloge van opa hier ook zijn? Ik kijk nog eens goed en zie dan achter een buis een bruin zakje. Als ik het op zijn kop houd en schud, vallen oorbellen, kettingen en een armband in mijn hand. En… …opa’s horloge! Marianne kruipt over de vloer en speurt langs de buis omhoog. “Waar heeft hij Vlekje verstopt?”. Snel schuif ik de sieraden en de sleutel met mijn voet op een hoopje. En het horloge stop ik in mijn zak. Dan help ik Marianne zoeken. Overal. Zelfs op plekken waar echt geen terrarium past zoeken we. Zelfs in de gereedschapskist. Totdat Marianne huilend op een blok gaat zitten. “Hij heeft Vlekje verkocht, dat kan niet anders, ik zie haar nooit meer terug!”. Ik sla een arm om Marianne heen, kijk naar het donkere raam met tralies en dan vraag ik me af wanneer ik mijn ouders weer zie.

Het wordt verschrikkelijk spannend! Maar als je nieuwsgierig bent, moet je gewoon het boek gaan lezen. Waar ik nieuwsgierig naar ben: zou je ook nog één van de mensen uit het boek willen zijn? Marianne dan denk ik wel. Ik vind haar wel het meest die wat durft en ik durf ook wel wat, dus. Nou, ik zou op zich Julia wel willen zijn, want ze heeft goede vrienden en de ouders lijken me heel aardig. Zijn jullie goede vriendinnen van elkaar? Ja. Ja, heel erg. En lijkt jullie leven een beetje op het leven van Julia en Marianne? Ja, op zich, we doen wel heel veel dingen samen. En als jullie samen spelen, wat spelen jullie dan? Nou, we hebben zeg maar een heel leuk spelletje, dat is (…) (…), en dat vinden we echt allebei geweldig! Maar soms als we daar geen zin in hebben, verzinnen we ook wel een spelletje samen, we hebben al het Koinky spel. Okay, wij hebben samen een spel, wij zijn de Koinks en we hebben ons eigen Koinksspel bedacht. En nou het is een soort van verstoppertje, je doet 1 Koinky, 2 Koinky, en ze telt tot 10. Dan moet die ander verstoppen. Maar als diegene dan langskomt, dan moet je zo doen: “Koinky!”. En dan moet je zo snel mogelijk naar de buutplek. En dan ja… En jij zit nu een TikTokdansje te doen, op welk liedje? Niet met dat suffe liedje. Maar deze.

Dit was alweer de één na laatste aflevering van Reeks 2 van De Waanzinnige Podcast. Wil je dit boek lezen? Ga dan naar de bibliotheek of boekhandel en vraag naar Sleutels, van Annemarie Jongbloed. Wie ik de volgende keer spreek? Ik ben Hugo en dit is Het Geheim Van De Malamander. Tot de volgende keer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16435122</video:player_loc>
        <video:duration>446.442</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1044</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T12:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-geheim-van-de-malamander-het-lievelingsboek-van-hugo</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37322.w613.r16-9.fc2ea35.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het geheim van de Malamander | Het lievelingsboek van Hugo</video:title>
                                <video:description>
                      Welkom bij De Waanzinnige Podcast. Ik ben Hugo en dit is Het Geheim Van De Malamander. Het is niet echt een verhaal wat zich echt zou kunnen afspelen. En ik heb het gevoel dat het een beetje als het wel zou kunnen, dat het een beetje rond nu is. En wie is de hoofdpersoon in het verhaal? Herbert Citroen. Best een gekke naam, wie heet er nou Citroen van zijn achternaam? Nou, hij dus, omdat hij werd gevonden in een mandje met citroenen. En hij heeft ook een aparte baan, want hij is… …gevonden voorwerper in het Grand Hotel Nautilius. Grand Hotel Nautilus hè? Ja. En wat is een gevonden voorwerper nou ook weer? Is dat een echt, is dat iets? Als iemand iets kwijt heeft en hij heeft het gevonden, dan bewaart hij het. Herbert wordt als baby gevonden op het strand in een mandje citroenen. Hij groeit op in het hotel met die moeilijke naam. En ook al was hij een kind, hij krijgt een serieuze baan als gevonden voorwerper. En op een dag staat Violet zomaar voor zijn neus. Nou ja, staat…

En als dat was gebeurd, had ik dat meisje nooit leren kennen, het meisje dat ik voor mijn raam zag klauteren. Een meisje dat zei “verstop me”, “verstop me!”. Hij bekeek haar van top tot teen. Nou ja, meer top dan teen, want ze heeft het voor elkaar gekregen om aan de raamknop te blijven haken. En de kelderraampjes zitten tegen het plafond. Als ze een inbreker is, is ze geen erg goede. “Alsjeblieft”. Ik krijg haar los. Nou word ik zowat fijn geperst als ze naar binnen tuimelt. En omdat het sneeuwt, komt er ook een heleboel wind mee door het raam. We krabbelen overeind en nu sta ik oog in oog met haar. Een meisje met een rafelige trui en met een bolle ijsmuts op een dikke bos krullen. Ze ziet er uit alsof ze iets wil zeggen, maar houdt haar mond als ze boven ons luide stemmen hoort. Luide stemmen die dichterbij komen. Ze spert haar ogen open van paniek. “Hier in”, fluister ik en ik trek haar naar een grote hutkoffer die al tientallen jaren in de Gevonden Voorwerperij staat en nooit is opgehaald. Voor ze iets kan zeggen duw ik haar erin en laat de deksel zakken.

Wat zou jij doen als Violet bij jou, bij jouw slaapkamer aan het raam stond en zei “verstop me!”, wat zou jij doen? Ik zou als het in de nacht was zou ik denk ik nog een beetje slaapdronken zijn. Maar als het overdag is, zou ik daar eerst nog wel heel goed over nadenken. Waar speelt dit verhaal zich af? Dat plaatsje heet Owee Aan Zee, het is heel koud, je hebt heel veel zeemist. Het is wel leuk, maar ook weer niet. Als je voor het Grand Hotel.., Hotelli…, Nou…, Tai… Ik kan dat niet uitspreken. Grand Hotel Nautilus. Grand Hotel Nautilus. Als je een beetje wat nu nog op de kaart staat van Owee Aan Zee, dan kan je misschien nog het gekrijs horen van de Malamander. De Malamander is een soort monster en hij legt dat ei. En dat doet ie alleen midwinter en in de zomer houdt ie een soort zomerslaap. En hoe zit dat met dat ei? Nou, je hebt dus een ei en dat willen heel veel mensen te pakken krijgen, omdat als je ‘m hebt, dan kan je wensen wat je wil. Maar als je ‘m kwijtraakt, wordt alles wat je hebt gewenst ongedaan.

Die Malamander, bestaat ie echt? Ik denk in het boek bestaat ie wel, maar ik denk dat het in het echt maar gewoon een verhaal is. En de grote vraag in dit boek waar Violet eigenlijk naar binnen komt, daar draait het hele verhaal om toch? Ja. Wat is haar vraag? Haar vraag is of haar ouders leven en waar ze dan zijn. Die zoektocht naar haar ouders, heeft dat dan ook nog weer iets met die Malamander te maken? Ja, want haar vader, die heeft een boek geschreven over de Malamander. Samen met Herbert ontdekt Violet steeds meer over haar ouders en over het Geheim van de Malamander. Het allerspannendst vond ik toen ze in het wrak van de Leviate gingen, als ze binnenlopen, dan wordt het heel eng, want dan heb je eerst de Malamander, want dat is zijn hol, en dan heb je ook nog Boots Haakman en Sebastiaan met een harpoengeweer. Dus dat is best wel spannend. Uiteindelijk zit de Malamander achter Violet en Herbert aan en dan…
…ja, en dan… Als je dat wil weten moet je het boek gaan lezen. Herbert en Violet zijn heel verschillend hè? Herbert zegt “het hotel is die kant op”, maar Violet zegt “het avontuur is die kant op”. Herbert kiest voor zijn veilige hotel en Violet voor het avontuur. Hé, en lijk jij meer op Herbert of lijk je meer op Violet? Ik weet het niet. Ik denk een beetje ertussenin. Hugo is in elk geval een doorzetter. Ik heb een keertje mijn hoofd gestoten bij boulderen. Boulderen is een soort klimmen op een muur, dat is niet heel hoog, maar zonder touw. We speelden dus het eindspel, toen moest je dus voordat je afgetikt werd moet je gauw die boulder doen. Dus ik keek achter me en keek of ze op mij richtten. Dat was dus zo. Dus eerst draaide ik me om en toen ging ik iets te ver naar voren. Toen daarna een paar minuutjes later ging ik gewoon doorklimmen.

Als Hugo een avontuur zou mogen kiezen, dan zou hij in een tijdmachine willen stappen. Nou, dat mijn twee beste vrienden er nog waren. Zijn jouw twee beste vrienden er niet meer? Die zijn verhuisd. En naar welk moment zou je dan teruggaan? Naar vooral gamen, dat vonden we heel leuk. We gingen soms ook op skateboards. En Tijn en ik gingen soms ook als we iets aan het spelen waren, gingen we een beetje een verhaaltje erbij bedenken.

Dit was Hugo met Het Geheim Van De Malamander. Het is geschreven door Thomas Taylor, hij maakte ook de tekeningen in het boek en vertaald door Aleid van Eekelen-Benders. Wil je het boek lezen? Ga dan gauw naar de boekhandel of de bibliotheek. Nu ben ik delen van Harry Potter aan het lezen. En bij welk boek ben je nu? Deel 4. En je hebt nog drie boeken te gaan, en wat dan? Ja, dan wou ik graag het tweede deel van Het Geheim Van De Malamander lezen. Deel 2 heet Het Geheim Van Gargantis en verschijnt eind februari. Dit was allerlaatste aflevering van reeks 2 van De Waanzinnige Podcast. In het voorjaar zijn we er weer, met boekentips van een hele leuke groep 5. Ik heet dus Marije, Marije Raphaëlli, en ik maak de podcast. Mooie naam! Dankjewel. Dus dan hebben we Marokkaans. Je komt uit Soedan? En jij spreekt Antilliaans? En jij spreekt Egyptisch? Arabisch. Wow. Tot in het voorjaar met deze leuke kinderen, van Basisschool De Weerijs uit Breda. Kan je niet wachten? Luister dan tot die tijd alle aflevering nog een keer en laat ons weten wat je ervan vindt, in je podcastapp of via Facebook of Instagram. En wil je het als allereerste weten wanneer de volgende reeks start, schrijf je je dan in voor onze Nieuwsbrief. Dat kan via de website: Dewaanzinnigepodcast.nl. Het is gelukt! Nou, tot ziens jongens. Heel veel plezier met lezen, dag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16435123</video:player_loc>
        <video:duration>554.325</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-01-13T09:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>807</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T12:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-eerste-spoorlijn</loc>
              <lastmod>2024-02-06T08:44:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44176.w613.r16-9.ba1de34.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over de eerste spoorlijn? | Quiz over de industriële revolutie</video:title>
                                <video:description>
                      In 1839 rijdt de allereerste stoomtrein in Nederland. Voor die tijd ging het vervoer heel anders en veel langzamer. Per paard en wagen of lopend. De nieuwe trein brengt de industrie en de urbanisatie in een stroomversnelling. Mensen beginnen de rest van het land te ontdekken en Nederland ontwikkelt zich in een hoog tempo tot industrieland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>8842</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stoommachine</video:tag>
                  <video:tag>industrie</video:tag>
                  <video:tag>industrialisering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-knakken-de-meeste-knakworsten-niet</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37323.w613.r16-9.7946996.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom knakken de meeste knakworsten niet? | Het geheim van echte knakworst</video:title>
                                <video:description>
                      Van oorsprong knakken knakworsten en als je goed zoekt zijn ze nog te vinden. Maar het merendeel knakt allang niet meer. Hoe komt dat eigenlijk?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_16397750</video:player_loc>
        <video:duration>557.04</video:duration>
                <video:view_count>1054</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vlees</video:tag>
                  <video:tag>supermarkt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wolven-werken-samen-met-raven</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37324.w613.r16-9.ce8fb2e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wolven werken samen met raven | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger of is het kletspraat? We zullen het zien. Hoe vindt een wolf zijn prooi.  Hoe vindt een wolf zijn prooi? Door samen te werken met een raaf. En wie bent u, dat u dat zo goed weet? Ik ben Roodkapje. Inspecteur Roodkapje. Roodkapje? Van dat sprookje? Die bestaat toch alleen in een sprookje? Ja, maar dat sprookje gaat dus over mij. Dat meisje dat op bezoek ging bij haar oma, dat was ik toen ik 8 was. Echt waar? Ja. Ik bedoel, eh... U ziet er helemaal niet uit als Roodkapje. Ja kijk, normaal ga ik ook undercover, he. Dan kan ik m&#039;n onderzoek veel beter doen. Uw onderzoek? Ja, nou zie ik het! Wat voor onderzoek? U herinnert zich misschien dat mijn oma en ik werden opgegeten. Ja. Degene die dat gedaan heeft, loopt nog steeds vrij rond. Ik snap het! U wilt de Grote Boze Wolf arresteren. De Grote Boze Wolf? Nee, dat was alleen maar een meeloper. De echte schuldige is de raaf. Ja, dat heb ik ontdekt. Een raaf? De raaf, ja. Wat heeft een raaf met de wolf te maken? Wat ik al zei: de raaf helpt de wolf bij het vinden van zijn prooi. Zal ik laten zien hoe dat bij mij ging? Als u denkt dat dat helpt. Kijk, ik zal het even laten zien. Ik denk niet dat het veel uitmaakt. We hebben hier het bos nagebouwd waar het allemaal gebeurd is. Dat was hier... Ja, hahahaaa! Eh... dat is een veertje. Jaha. Een veer van een raaf. Die raaf is dus hier geweest. En die is daarna samen met die wolf op jacht gegaan. Maar mevrouw, raven en wolven die samen jagen... dat gelooft toch niemand? Wat een kletspraat! Waarom zou die wolf die raaf niet opeten? Omdat hij dan zijn jachtmaatje kwijt is! Zijn jachtmaatje kwijt is! Duidelijk een staaltje van kletspraat! Snugger? Daar wil ik meer over weten. De raaf en de wolf werken samen om aan eten te komen. Er zijn veel meer samenwerkingen tussen dieren. Dassen en coyotes houden allebei erg van knaagdieren. Eekhoorns hebben boven de grond geen schijn van kans tegen een coyote, maar kunnen wel vluchten in hun holen. Een das daarentegen kan de knaagdieren perfect uitgraven, maar grote kans dat ze aan de andere kant van het hol ontsnappen. De oplossing? Een samenwerking. De das graaft en de coyote wacht de arme knaagdiertjes aan de andere kant van het hol op. Ook de krokodil heeft een partner; een eigen tandarts. Geen mens, maar een vogeltje. Deze dappere vogel vind je regelmatig in de opengesperde bekken van krokodillen. De vogeltjes gaan tussen de tanden op zoek naar kleine restjes eten en plukken alles uit het gebit van dit gevaarlijke roofdier. De krokodil houdt zijn bek netjes open. Hij vindt het alleen maar fijn dat zijn tanden weer goed schoongemaakt worden. Op deze manier blijft het gebit van de krokodil gezond en schoon, terwijl de vogel een lekkere maaltijd krijgt. Gelukkig eet onze tandarts geen restjes uit onze tanden.. Zo zit dat dus. Tot de volgende keer bij Studio Snugger!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16435129</video:player_loc>
        <video:duration>184.56</video:duration>
                <video:view_count>6005</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-17T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wolf</video:tag>
                  <video:tag>krokodil</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>eekhoorn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-eieren-gemaakt</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37325.w613.r16-9.d0a840e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden eieren gemaakt? | De snijtafel</video:title>
                                <video:description>
                      De snijtafel. Als je dierenarts wil worden, moet je leren hoe dieren er ook vanbinnen uitzien. Je moet er dus in snijden. In dode dieren natuurlijk. Vandaag op de snijtafel: Ik denk een legkippetje. Een kippetje. We gaan kijken hoe eieren worden gemaakt. Dus mijn opdracht aan jou is: Ga maar een ei zoeken. Het lijkt wel Pasen, alleen ik... Hahaha! Ik moet ze dus dit keer niet in het weiland zoeken, maar in de kip. Want daar worden ze gemaakt. Maar hoe gaat dat? Ik denk ergens in de buik. Daar zou ik wel beginnen, ja. Uiteindelijk komt een kippenei hier ergens uit. Weet je hoe dat heet? Cloaca, toch? Ja, heel goed. Cloaca, ja. Vogelsoorten hebben eigenlijk maar één gat. Daar komt de plas uit, de poep uit en dus ook de eieren. En ook de eieren, ja. Hier zie ik duidelijk de cloaca. Ho. Eerst nog een drolletje. Die komt er dus ook uit. Ik ga langs het borstbeen omhoog knippen en ik zie allemaal darmen. Oke, hier langs het borstbeen knippen. Ribben doorknippen. Nu kijk je helemaal mooi in de buik. Dit voelt als een maag. Ja, dat is een van de magen. Heeft een kip meerdere magen? Een kip heeft twee magen. O. Hee! Kijk. Heb je er een gevonden? Ik zie eidooiers. Dat hele gelige dat je gelijk al ziet. Wat denk je dat dat is? Dat moeten de eierstokken zijn. Ja, eierstok. Ze hebben er maar één? Maar één. Mensen hebben er twee. Ja, vogels maar één. Ah. Je ziet ook hoe veel ruimte dat kost. Heel groot, ja. Geen ruimte voor twee. Hierachter nog veel meer. Allemaal hele kleine eierdooiertjes. Maar ik zie hier allemaal eierdooiers, maar er moet nog eiwit omheen en nog een schaal. Waar gebeurt dat dan? Dat gaan we nu zien. Op zoek naar de eileider, daar moet hij doorheen. Net als bij mensen. Net als bij mensen. Alleen zijn de menseneitjes bij een vrouw piepjeklein. Superklein. Die zijn zo groot als de punt van een potlood. Ja, zoiets, van een speld, ja. Hier zie ik wel een soort buis. Dat is de eileider. Waar zit de opening? Hier. Die? Ja, dat is de opening zo te zien. Hier ben ik in de eierleider. Dit is een buis, die loopt vanaf hier helemaal naar de cloaca toe. Hee, daar zit nog een ei in. Hebben we gevonden. Een heel ei! Je mag hem eruit gaan halen. Kijk, jongens. Man. Een heel af ei. Oke, ik zie hier eigeel. Ja, de dooier. En hier een heel af ei. Ja. En wanneer is dan dat eiwit en die eischaal eromheen gekomen? Dat gebeurt in de eileider. Dan moeten we die er even uithalen. Deze buis. Tijdens de tocht van begin naar het eind... komt er dus eiwit omheen en een eischaal. Ja. Dat kan die buis gewoon doen? Ja, dat is in die buis. Hier zit eigenlijk klierachtig weefsel dat eiwit kan maken... en om dat ei heen draperen. Ja, dat duurt een uurtje of twee. Dan komen hier aan het einde van de eileider de zachte schalen eromheen. Dat vliesje dat je ziet als je een eitje pelt. Dat klopt. En dan hier, die heb je er nog ingelaten... Ja, hier. In dit zakje, aan het eind van die buis, komt de schaal om het ei heen. Ja, de harde schaal. De harde schaal. Zo te zien is hij nog niet af. Nee. Maar dat duurt ook ongeveer 20 uur. Wauw. Dus hoe maakt een kip een ei? Door gewoon een ontzettend knappe eileider te hebben. Die dat in hoeveel uur klaarspeelt? Een dag. Ongeveer een dag. Ze leggen elke dag een ei.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16437694</video:player_loc>
        <video:duration>230.08</video:duration>
                <video:view_count>2930</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ei</video:tag>
                  <video:tag>kip</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/papa-en-bril-gedichtje-van-nico-de-neushoorn</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:42:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37326.w613.r16-9.0435aa5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Papa en bril | Gedichtje van Nico de Neushoorn</video:title>
                                <video:description>
                      Nico, fijn dat je er weer bent. Waar gaat je gedicht vandaag over? Over een papa en een bril. Ik ben op zijn bril gaan zitten. Dat vond papa niet zo leuk. Papa kon er niet om lachen. Maar zijn bril lag in een deuk. Dankuwel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16437701</video:player_loc>
        <video:duration>33.045</video:duration>
                <video:view_count>881</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gedicht</video:tag>
                  <video:tag>rijm</video:tag>
                  <video:tag>bril</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mijn-handen-liedje-uit-sesamstraat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37327.w613.r16-9.1f714e2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mijn handen | Liedje uit Sesamstraat</video:title>
                                <video:description>
                      Tommie is zo blij met zijn handen dat hij een liedje zingt over wat hij er allemaal mee kan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16437704</video:player_loc>
        <video:duration>82.368</video:duration>
                <video:view_count>2125</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hand</video:tag>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/cuba-de-wereld-rond</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:20:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37328.w613.r16-9.77618f5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Cuba | De wereld rond</video:title>
                                <video:description>
                      Het eiland Cuba ligt in Midden-Amerika, tussen de continenten Noord en Zuid-Amerika. Het eiland ligt vlak voor de kust van de Verenigde Staten, in de Caribische zee. De hoofdstad van Cuba is Havana. Cuba telt zo’n 12 miljoen inwoners. 2,5 miljoen daarvan wonen in de hoofdstad Havana. De bevolking bestaat uit een mix van afstammelingen van Spanjaarden en tot slaaf gemaakten uit Afrika. Ook leven er Latijns-Amerikanen die in de tweede helft van de vorige eeuw als vluchteling uit Chili, Uruguay en Argentinië naar Cuba zijn gekomen. Tot ruim 100 jaar geleden is Cuba een kolonie van Spanje. De Spanjaarden hebben het grootste deel van de oorspronkelijke bewoners: de Arowakken uitgeroeid. Daarvoor in de plaats worden tot slaaf gemaakten Afrikanen naar het eiland gebracht. In de 20e eeuw wordt Cuba geleid door dictator Batista, die de bevolking onderdrukt en nauwe banden onderhoud met de Verenigde Staten. Maar daar komt een eind aan als er in 1959 een revolutie uitbreekt. Fidel Castro neemt de macht over en verbreekt de banden met de Verenigde Staten. Het land wordt communistisch en zoekt toenadering tot de Sovjet-Unie, in de Koude oorlog de aartsvijand van de Verenigde Staten. De Verenigde Staten besluit daarom niet meer te handelen met Cuba. Door deze ‘boycot’ wordt alle import en export tussen Cuba en de Verenigde Staten verboden. Ook na de Koude Oorlog is Cuba nog steeds een eenpartijstaat en de handelsboycot van de VS duurt nog altijd voort. Door het gebrek aan handelsmogelijkheden heeft Cuba zich minder economisch kunnen ontwikkelen. Moderne winkels en producten zijn er nauwelijks. Het eiland moet het vooral hebben van het toerisme. Wat er aan export mogelijk is, zijn vooral landbouwproducten als rietsuiker en tabak. Van rietsuiker wordt rum gemaakt en over de hele wereld beroemd zijn de Cubaanse sigaren. Voor de staat is in Cuba iedereen gelijk en krijgen alle mensen hetzelfde salaris, maar het gemiddelde inkomen is niet hoog. Wel is de gezondheidszorg en het onderwijs gratis voor alle Cubanen. In Cuba heerst een tropisch en vochtig klimaat. Gedurende het hele jaar is het er warm met een regentijd tussen mei en november. Het landschap bestaat uit bergen en valleien. De valei van Viñales is bekend om de grote hoeveelheid tabaksvelden. Langs de kust bevinden zich tropische stranden, waar ook veel toeristen op af komen. Jarenlang is godsdienst verboden geweest in het communistische Cuba. Tegenwoordig kunnen gelovigen wel weer naar de kerk. De meeste Cubanen zijn katholiek, maar ook Santeria, een mix tussen traditionele godsdienst en het katholicisme is populair. Cuba is ook een muzikaal land. Overal zijn de typisch Cubaanse ritmes van salsa, cha cha cha en mambo te horen. Cubanen houden erg van dansen op deze swingende muziekstijlen. De lokale keuken wordt beïnvloed door het gebrek aan beschikbare producten. Cubanen hebben geleerd te eten van wat het land hun biedt. Dat is vooral veel vis met bonen en rijst. Door de nog steeds voortdurende handelsboycot van de Verenigde Staten, heeft  Cuba zich niet door kunnen ontwikkelen. Daardoor lijkt de tijd er stil te staan. Maar het land verandert wel langzaam en dat geeft hoop voor de toekomst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16435130</video:player_loc>
        <video:duration>235.114</video:duration>
                <video:view_count>2500</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-15T14:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>land</video:tag>
                  <video:tag>Fidel Castro</video:tag>
                  <video:tag>socialisme</video:tag>
                  <video:tag>Cuba</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pasgeboren-zebra-op-kraambezoek</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37329.w613.r16-9.2e8849a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pasgeboren zebra | Op kraambezoek</video:title>
                                <video:description>
                      Tijd voor kraambezoek. Pasgeboren: een zebra. Aw...Ja, ik ging daarnaartoe met natuurlijk een kraamcadeau. Dus ik zei: We moeten een hele bos bloeiend koolzaad meenemen. Gezond, lekker groen. Ja, ja, ja. Dat is een goeie, maar ik denk: Fluitenkruid is echt lekker voor een zebra. We gaan het zien. Oke, het moment van de waarheid. Wordt &#039;t het witte fluitenkruid van Rachel of het gele koolzaadbloemetje van mij? Ik denk dat die zebra&#039;s met hun zwart-witte wereld weleens wat kleur kunnen gebruiken. Mooi kraamcadeautje, toch? Aw... een kleintje. Een jonge zebra. Hij gaat nu proberen te drinken. Net geboren. Hee, Job. Hoi. Mooi, hee. Mooi, he? Nog maar net geboren dus. Ja, hij is nu vijf dagen. Hij is bruiner dan z&#039;n moeder, he? Ja, zebra&#039;s worden altijd een beetje bruin met wit geboren. Dan vallen de haren eraf en worden ze zwart met wit. Heb je sappige verhalen over de bevalling? Teleurstellend, helemaal niet. Zebra&#039;s wachten tot iedereen weg is. Tot het rustig is en dan bevallen ze. Dus als je erbij gaat zitten wachten? Doen ze niet. Kun je dat verklaren vanuit een natuurlijke leefomgeving? Ja, ze willen dat er geen roofdieren of bedreigingen bij zijn. Dus ze wachten tot het helemaal rustig is. En dan gaat het heel snel. Ja? Ja. Zodat ze ook weer kunnen vluchten als er gevaar is. Precies, en in een half uur zeker, maar vaak sneller. Dan kan het jong staan en lopen en met z&#039;n moeder mee. Die moeder is erg op haar hoede. Ja, die beschermt dat jong. We laten de moeder en &#039;t jong altijd eerst een paar dagen met rust... totdat ze een goeie moeder-kindband hebben en dan controleren we ze. Krijgt hij een chipje en kijken we of het een jongentje of meisje is. Dat gaan we dus nu uitvinden. En we gaan kijken wat ze liever heeft: het koolzaadbloemetje of het fluitenkruid van Rachel. Ik doe er geen uitspraak over. Nee? Nee. Oke, spannend. We gaan moeder en jong scheiden, anders is het veel te gevaarlijk. Dan zou ze gaan trappen. Jazeker, bijten. Dan krijgt het jong de chip, leg ik de bloemen neer en mogen ze weer bij elkaar. Kijk, nu zit het jong apart en Vincent gaat hem vangen. Om de jonge zebra niet te veel stress te geven moet het chippen snel gebeuren. De piepkleine chip wordt via een injectienaald net onder de huid geplaatst. Zo kunnen de dierverzorgers met een apparaat de code aflezen en weten ze altijd met welk dier ze te maken hebben. Even kijken of het een jongetje of een meisje is. Het is een meisje. We hebben een meisje. Een meisje is het. Ik leg snel de bloemen neer. Ja. Bos één...En bos twee. En bos twee. En dan laten we mama erbij en de rest van de groep. Ze hebben nog niet echt zin in het cadeautje. Ze zijn een beetje van slag, dus daar gaan ze straks van smikkelen. En dan horen wij het van jou. Tuurlijk. Want wij willen weten wie gewonnen heeft. En een naam voor &#039;t baby&#039;tje? Die kunnen we nu gaan verzinnen. Het is een meisje. Ik weet nog wel een leuke naam. Wat dan? Eh... Rachel? Nee. Moet Afrikaanser klinken zeker? Ja, dat moet wel. Moet een beetje Afrikaanser klinken. En de naam van het jonge zebraatje is geworden: Ifama. Dat betekent zoiets als: Allen zijn goed. Ifama. Ifama, pfff. Is toch ook een mooie naam? Nou, hij keek heel vies bij Rachel. Maakt niet uit, het gaat om &#039;t eten. Wie heeft gewonnen? O, alsjeblieft een beetje goed nieuws. Ik? Beide! Want die nacht zijn beide bossen verdwenen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16437705</video:player_loc>
        <video:duration>255.573</video:duration>
                <video:view_count>2102</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-16T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zebra</video:tag>
                  <video:tag>veulen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/paardenziekenhuis-veulens-op-de-intensive-care</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37330.w613.r16-9.e3820d9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Paardenziekenhuis | Veulens op de intensive care</video:title>
                                <video:description>
                      Elbert, ik ben in een paardenziekenhuis geweest. Ja, een intensive care speciaal voor paarden, voor veulens. Er waren twee veulens en deze had bloedvergiftiging. Dat is vet gevaarlijk. Ja, en het was heel naar om te zien. Komt hij er wel bovenop? Dat hopen we wel. Op zich zijn z&#039;n kansen redelijk goed op dit moment maar ze liggen niet voor niks op de intensive care. Wat een schat. Ja. Is dat z&#039;n mama? Ja. We willen graag dat de band tussen merrie en veulen blijft bestaan dus de merrie staat nu even te eten, maar ze staat ook vaak te kijken bij het veulen. Heeft de moeder door dat het veulen niet gezond is? Ja, zeker. Dat merk je heel erg goed aan ze. En op het moment dat veulens echt heel erg ziek zijn, verliezen de merries het vertrouwen erin. Dan laten ze hem een beetje in de steek. Deze merrie is nog gek op haar kindje. Dat geeft voor ons ook weer dat er nog hoop voor het veulen is. O, wauw. Ja, de natuur weet dat vaak eerder dan dat wij dat weten. Fascinerend, he? Ja, echt. Maar er was nog een veulen. Dat is een bijzonder verhaal, want dat veulen heeft een muilkorf om, niet omdat hij vals is, maar omdat hij niet van z&#039;n moeders melk mocht drinken. Want in die melk zitten bepaalde antistoffen waar het veulen ziek van wordt. Hij mag er echt niet van drinken. Nou, dat komt wel weer goed en ik kreeg mooi de kans om een veulen vervangende melk te geven. Gaaf, hee. Ja. Goed zo. Krijg je nog lekker wat extra melk, he schat? Ik zie dat de moeder een hele stellage om haar uier heeft om te voorkomen dat het veulen gaat drinken. Ja, we hebben het uier beschermd van de merrie zodat het veulen daar niet bij kan drinken. We melken het uier wel steeds leeg want de melkproductie gaat gewoon door. Daarnaast heeft hij nog dit snuitje om. Zo hebben we een dubbele beveiliging. Als de één afgaat of losgaat, dan is er nog een bescherming. Hee, dank je wel dat ik even mee mocht kijken. Ja, graag gedaan. Leuk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16437706</video:player_loc>
        <video:duration>123.605</video:duration>
                <video:view_count>2715</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-17T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>veulen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-houd-je-een-dier-vast-cursus-dieren-vasthouden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37331.w613.r16-9.9f75dab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe houd je een dier vast? | Cursus dieren vasthouden</video:title>
                                <video:description>
                      Dit wist ik niet, maar als je dierenarts wordt... dan krijg je in je opleiding ook een cursus hoe je allerlei dieren goed vasthoudt. Zodat ze niet stikken, zodat ze op hun gemakkie zijn... en zodat ze je niet kapotkrabben en -bijten. En één zo&#039;n cursusonderdeel mocht ik meedoen. Echt? Heel interessant. Kijk even mee. Dames en heren, jongens en meisjes... welkom bij de cursus Dieren vasthouden. Jij gaat me leren hoe ik beesten vasthou. Ja, het is een trucje dat je moet leren. Het is niet zomaar: Ik pak even een konijntje vast. Oke, ik ben heel benieuwd. Dier 1. Categorie knaagdieren. Ik heb een konijntje voor je. Oke. Ik deed altijd zo gewoon. Tada! Aan z&#039;n nekvel. Toch? Dat is absoluut niet hoe wij het de studenten leren. O. Een konijn bij het nekvel pakken is helemaal niet aardig... want een konijn is een prooidier. Als je ze bij &#039;t nekvel vastpakt, denken ze dat ze gepakt worden. Hoe moet het dan? Meer zo? Nee, dat is ook heel onprettig voor ze. Konijntjes hebben een hele gevoelige rug... dus je moet ze op twee plekken vasthouden. Onder de borstkas zodat ze daar ondersteund worden en ook heel goed bij de kont. Onder de ribben en onder de kont. Aw... kijk, ja. O, rustig maar. Konijn vasthouden: onder z&#039;n borstkas, onder z&#039;n billen. Maar hoe moet ik hem zo dan onderzoeken? Dan kun je hem weer netjes op tafel neerzetten. Zo kun je z&#039;n hartje luisteren, z&#039;n pols voelen. Altijd een hand op het konijn houden. Als de studenten dat tijdens het examen vergeten, zijn ze gezakt. Oei. Oke. Dier 2. Categorie vogels. Hier zit een duif in. Je moet de duif met de kop eerst met de verenrichting mee uit z&#039;n verblijf halen. Dan zorg je ervoor dat je hem aan de achterkant vasthoudt... en dat je de pootjes tussen je wijs- en middelvinger vasthoudt. Je ziet dat ik z&#039;n borst vrijhoud, zodat hij goed kan ademhalen. Dan kun je hem mooi zo tegen je aan zetten, heel ontspannen en dan kun je hem zo onderzoeken. Ik krijg er helemaal een vredig gevoel van. Zou ik dat ook kunnen? Ja. Oke. En nou tussen... Nu heb je hem omgekeerd vast. O ja. Tussen m&#039;n wijsvinger en m&#039;n vinger zo. Nu zet je hem tegen je aan. Ja, perfect. Oh... En hij is heel rustig zo. Ja, en zo kun je hem onderzoeken. Dier 3. Categorie reptielen. Oe-la-la. Een baardagame. Een soort minidino. Ja. Nou ja, zoiets. Ja. Met echt van die stekels. Bij z&#039;n nek, dat is de baard. Die kan hij opzetten om de vijanden af te schrikken. Je moet hem vanaf onder benaderen, want ook dit is een prooidier. Die het dus vervelend vindt als je hem van bovenaf zou pakken. Ja, zo leg je hem op je hand. Op je hand leggen, met z&#039;n pootjes en alles? Ja. Blap-blap-blap. Kun je hem zo omdraaien om de buik te onderzoeken? Nee.Vindt-ie niet tof. Nee, je legt hem dan plat op je hand. Dan kun je op deze manier z&#039;n buik voelen. Als je heel rustig bent, dan is hij ook rustig. Ja. Dier 4. Categorie kleine huisdieren. Dit is fretje. O, dat vind ik wel wat griezeliger dan een konijn. O, dat is de camera. Ik zou deze ook weer onder de borstkas pakken en onder de billen. Dat is dus lastiger, he? Ja. Zo? Ik zal je laten zien hoe je hem vasthoudt. Het is belangrijk dat je de borstkas ondersteunt... maar dat je ze niet te veel bij de buik vastpakt. Dat is heel onprettig. Maar als ik hem hier ga vasthouden, wurmt hij zich alle kanten op. Wat je dan kan doen, is de fret op je onderarm leggen. O, alsof hij op een tak ligt. Ja, eigenlijk wel. En je moet dus met je handen achter de kop blijven hangen. Want als een fret in je vinger hangt, kun je maar één ding doen. Dat is rennen naar de kraan en dan hopen dat hij je loslaat. Omdat hij bang is voor water en je dan loslaat. Zo vast zitten z&#039;n tanden dan in je vingers. Ja. Ja. Op m&#039;n arm leggen. Ja, zo. Ja, zo. Heel goed. Achter z&#039;n kop. Ja. Au! Beet hij je? Nee, maar hij ging snuffelen aan m&#039;n vingers. Dier 5. Categorie vogels. Dat zijn pyrrhura&#039;s. Piru... piruna&#039;s? Pyrrhura. Pyrrhura&#039;s. Ja. Uit Peru. Nee. Nee, nee, nee. O. Deze kun je eigenlijk zo op je vinger laten opstappen. Dus als je met je vinger komt? Dan kan hij zo bij je opstappen. Probeer hem wel dicht bij je te houden. Dat als hij valt... O. O, nou, kijk. Nou, dat is leuk. Stel, je moet die vogel echt heel goed bekijken. Wat doe je dan? Je moet dan eigenlijk op deze manier het kopje vasthouden. Het kopje controleert. Ja, zo het kopje vasthouden. Dan kan de dierenarts hem onderzoeken. En dier 6. Wederom categorie reptielen. Oeh, een slang. Een echte slang. Wat voor slang? Dit is een ball python. Daarom heet hij balletje. Je pakt hem voorzichtig en laat hem rustig in je handen hangen. Alsof je een boom bent en dan gaat hij zich wat oprichten. En hij gaat ruiken. Slangen ruiken met hun tong. Daarom doet hij z&#039;n tong
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16437709</video:player_loc>
        <video:duration>355.968</video:duration>
                <video:view_count>2711</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>konijn</video:tag>
                  <video:tag>duif</video:tag>
                  <video:tag>slang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/duurzaam-wonen-in-een-superklein-huis-een-kijkje-in-de-ecowijk-minitopia</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:16:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37332.w613.r16-9.b92373d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Duurzaam wonen in een superklein huis | Een kijkje in de ecowijk Minitopia</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is echt...dit is gewoon een paradijs. Aan de rand van Den Bosch ligt Minitopia. Dat betekent zoiets als &#039;Klein Paradijsje&#039;. Want hier geldt: hoe kleiner, hoe beter. En iedereen die hier woont, mocht z&#039;n eigen droomhuis bedenken. Zelf ontwerpen, zelf bouwen. Zolang het maar klein is en duurzaam. En dat komt goed uit. Want ik ben op zoek naar degene met de kleinste voetafdruk. De grootte van je ecologische voetafdruk hangt af van hoeveel je van de aarde gebruikt. Als iedereen op aarde net zo zou leven als wij Nederlanders dan zouden we 3 keer de aardkloot nodig hebben om iedereen te voorzien Dat kan beter! Daarom deel ik een prijs uit...aan mensen met de kleinste voetafdruk. Eigenlijk is heel Minitopia om te zoenen. Alle huizen hier zijn duurzaam. Het ene is gebouwd van leem, het andere van oude zeecontainers. En overal waar je kijkt lopen dieren rond. Maar ik ben op zoek naar het allerkleinste huis. Hai, hallo! Pffff, ik ga bijna onderuit! Sodeju! Wat zijn jullie hier aan het doen? Wij zijn bomen aan het planten. Wauw! Welke bomen? Die. Dat zijn gewoon een stel dooie takken! Nee, dat zijn levende takken. Als je die in de grond zet, krijgen ze wortels en dan worden het bomen. Wauw, wat een helden zijn jullie! Ik ben eigenlijk op zoek naar het aller, allerkleinste huis op Minitopia. Welke is dat? Nummer 16, daar. En wie woont daar? Renske. Renske. Die ga ik opzoeken. Dames, succes he! Doei!Doei! Dit is inderdaad een klein paradijsje. Kinderen die bomen planten. Duurzame huisjes. En bovenal: alleen maar kleine huisjes. Eigenlijk verdient de hele straat de bokaal. Ah, kijk, nummer 16. Dan zal dit het stulpje van Renske zijn. Hai! Hee hallo, Renske! Is dit jouw hele huis? Ja. Wauw, dan heb jij echt een HELE kleine. Ja. Wil je binnen komen kijken voor een rondleiding? Ja, graag! Kom binnen. Wauw...Wat knus! Dit is de woonkeuken. Ja, het is... Ja, het is klein, de cameraman past amper. En je woont hier met z&#039;n tweeen? Ja. Wil je de rest van het huis ook zien? M-hm. En dit is de eetkamer. En we zijn nu bij de andere kant van het huis aangekomen? Ja. Het is ZO klein. Je bent gewoon in drie passen aan de andere kant van je huis. Ja. Waar is dan je slaapkamer? Ga maar zoeken. Nee, dit is een kast met kleren. Nog meer kleren. Tja, waar laat je je bed in een huis dat ZO klein is...dat je het raam open moet doen als je schuiftrompet wil spelen? Kom maar mee, ik laat het je zien. Aha! Een uitschuifbaar bed! Geniaal! Jullie hebben een soort ombouwkamer. Ja, klopt. Dit zijn een heleboel punten erbij. Want hoe kleiner het je huis, hoe kleiner je voetafdruk. Je hebt minder materiaal nodig om het te bouwen. Minder energie om het warm te stoken. En je hebt minder spullen, want daar is geen plek voor. Nou Renske, het staat hier zwart op wit. Ik ben helemaal overtuigd. Hierbij verdien jij De Kleinste Bokaal. O wauw, dank je wel. Ik weet alleen niet of ik daar nog wel plek voor heb. Ja, daar zeg je wat. Maar het voordeel van klein wonen is de buitenwereld veel groter wordt. Die staat hier prachtig! Ik heb wel nog EEN vraag: Ik zoek nog een slaapplek voor vannacht. Zou ik bij jullie mogen logeren? Ja, tuurlijk. Maar binnen wordt wel lastig. Ik heb een tent bij me. Zet maar op in de tuin. Yes! Trusten! Trusten! En zo staat er voor EEN nacht nog een extra bouwwerkje op Minitopia.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16439494</video:player_loc>
        <video:duration>246.72</video:duration>
                <video:view_count>9703</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-17T10:28:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>wonen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/in-actie-voor-bomen-kappen-met-kappen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37333.w613.r16-9.35c7acc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>In actie voor bomen | &#039;Kappen met kappen!&#039;</video:title>
                                <video:description>
                      Gaat het? Ja. Hier gaan ze een rotonde maken. Maar dat willen we eigenlijk voorkomen. Want we willen de bomen graag houden. Ik zou &#039;m nog iets meer omhoog doen. Ik ben Stella. Ik ben acht jaar oud. Ik woon met mijn vader, mijn moeder, mijn zusje en twee katten. En ik woon in Eefde. Dit is Dimitri, mijn kat. Toen we hier net kwamen wonen...toen hoorde ik dat mijn buurman... jaagde. Toen ben ik een tekening gaan maken waarop stond van: &#039;Stop met jagen&#039;. En die wilde ik in zijn brievenbus stoppen. Mama zei dat ik dat beter niet kon doen. Natuur is heel mooi. En je kan er ook veel plezier aan beleven. Want je kan heel goed in bomen klimmen en hutten bouwen. Ik vind bomen heel mooi, omdat ze heel groot zijn. En de takken vind ik ook heel mooi. Ook heel jammer als ze gekapt worden. En ook heel belangrijk. Want ze maken zuurstof. En er wonen soms wel 2000 insecten in EEN boom. En als er geen bomen zouden zijn, dan zouden wij er ook niet zijn. Dit was mijn favoriete speelveldje. Alleen, ik kom hier helemaal niet graag meer. Want daar stonden eerst allemaal bomen. En die hebben ze gekapt. Ik had hier ook een hele fijne klimboom. Alleen, die is nu ook weg. Dit was mijn klimboom. Ik was in het begin heel verdrietig. Ik ben ook niet meer terug geweest toen de bomen gekapt waren. Hier zijn dus allemaal bomen gekapt. En bij de rotonde gaat dat dus ook gebeuren. Maar dat willen wij dus voorkomen. Gaan we goed? Ja. Sommige bomen zijn al 200 jaar oud. En wij hakken die dan zomaar om. Stella, hij zit nog dubbel! Ik knoop onder. Oke! Als je bijvoorbeeld wil voorkomen dat er bomen gekapt worden dan kun je best wel in actie komen en borden gaan maken... zodat heel veel mensen ze kunnen lezen. &#039;Kappen met kappen&#039;. &#039;Met elke boom die u kapt verwoest je dit&#039;. En op een ander bord: &#039;Help, ik word gekapt&#039;. Kan iedereen het goed zien vanaf de weg? Volgens mij wel, hoor. Ja, volgens mij ook. Ik vind dat iedereen die het wil de natuur kan helpen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16439495</video:player_loc>
        <video:duration>224.64</video:duration>
                <video:view_count>1101</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-17T10:33:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>natuurbescherming</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vogelbeheer-in-de-oostvaardersplassen-werken-aan-een-vogelparadijs</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37334.w613.r16-9.4f605ab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vogelbeheer in de Oostvaardersplassen | Werken aan een vogelparadijs</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben in de Oostvaardersplassen. Misschien ken je het van de wilde paarden of van andere grote grazers. Maar er schijnen hier ook vogels te wonen. Die vogels komen hier niet uit zichzelf. Daar komt veel meer bij kijken dan je denkt. Elke dag wordt hier keihard gewerkt om van de Oostvaardersplassen een soort vogelparadijs te maken. En vandaag...Ja... dit is echt niet te doen. Of ik moet &#039;m soort van zo doen. Ga je mee? Hans-Erik!Hee! Hesjes hoeven niet, zie ik? Nee, juist niet. O, dan doe ik &#039;m uit. Let&#039;s go. Boswachter Hans-Erik neemt me mee op pad om de enorme hoeveelheid vogels te laten zien. En wat doen boswachters allemaal om van de Oostvaardersplassen zo&#039;n vogelparadijs te maken? Daar vliegt echt een hele grote vogel! Gaaf he? Dat is een kiekendief, daar. Nee... dit is...! Gaaf he? Crazy! Zo&#039;n mooi plekje, dit. Een van mijn favorieten. Wauw! Dat landtongetje, daar zitten wat ganzen. Ja, ja. Zie je? Daar tussendoor. En dat lijken allemaal graspollen. Maar dat zijn allemaal vogels. Het zijn volgens mij kieviten en goudplevieren. Hoeveel vogels zijn dit wel niet? We hebben tellingen van tienduizenden. En die komen dan van Scandinavie of zo? Dit zijn echte overwinteraars. Die komen uit het hoge noorden, waar het nu heel koud is. Die komen hier, omdat hier blijkbaar voedsel zit. Oke. Ze vliegen hier dan overheen, ze zien water, en dat betekent voedsel? Die natte graslanden daar, die net geen water zijn en net geen land...
daar komen ze op af. Want daar zit het voedsel...heel dicht aan de oppervlakte, in die modderige bodem.Zo! Dit is EEN grote vogelsnackbar, eigenlijk! Ja, zo kan je het zeggen. Nice.Ja, gaaf he? Dit moeten de heckrunderen zijn. Ja, imposant, he? De enige runderen die hier rondlopen. Prachtige dieren. Brandganzen. Dat zijn die ganzen die in de winter hier zijn. Maar jullie zijn het continu aan het aanpassen zodat het NOG aantrekkelijker wordt en het NOG meer vogels aantrekt. Het gaat niet zozeer om de hoeveelheid, het gaat ook om meer soorten. Het aantrekkelijker te maken, het gebied nog mooier te maken voor nog meer soorten. Gaan we &#039;s kijken wat er op die menukaart van jou staat. Ja? Hier moeten we zijn? Ja. O kijk, hier! Meteen al...Ja, een dikke worm. Meteen al een worm. En daar gaat het nou precies om. Zo makkelijk is het dus. Kijk, hier nog eentje. O, wat cool. Dit is gewoon een buffet, joh! Wij zien alleen de wormpjes nog. Maar er zitten ook allerlei andere insecten door die je niet ziet. Er zitten larfjes in, kleine slakjes. Voor ieder wat wils. En insectjes. Een goed menu dus. Best een goeie snackbar! 
Door dit dijkje te bouwen, zorgen ze er hier voor dat het grondwater niet weg kan. Zo wordt de grond hier lekker modderig en kunnen de vogels goed bij de wormen. 
Dit zijn de konikpaarden die hier in het gebied lopen. Door op de grond te stampen met hun hoeven wordt die grond ook wat malser, en dan komen de wormen vanzelf omhoog. En dan zie je die spreeuwen: Nu komen de wormen naar boven. Dus de paarden zorgen ervoor dat er weer...Ja. makkelijker eten is voor de, in dit geval, spreeuwen. Ja. Ja kijk, hier wordt gewerkt! Ja. Dit ziet er goed uit.Ja. Wat zijn jullie aan het doen? We zijn hier allemaal bosjes aan het aanleggen. Bomen en struiken aan het planten. Voor die vogels. Ja. Dat ze hier hun nestjes kunnen bouwen. Ja. Die mag hier? Zet &#039;m er maar in. Dit voelt echt heel ceremonieel. Ja, mooi he? En dit gaan we dus met duizenden boompjes en struiken doen. En dit zijn vooral struiken met doorntjes. Rozen met stekels. En bomen waarvan we weten: Als ze oud zijn, dat ze niet lekker gevonden worden door de grote grazers. Zodat ze niet gegeten worden. Precies. Dus als ik hier over een paar jaar terug kom staat hier EEN groot vogelhotel. Ja. Nou, dat-ie groot mag worden! Dus: nieuwe bomen als vogelhotel. Nat land vol met wormen als snackbar. En er is NOG een project. We leggen hier een waterpartij aan. De klei die je daar achter ziet, komt hier uit. Dan maak je een gat, en daar komt water in. We proberen hier dadelijk een soort rivier te maken voor vissen.Ja? Zodat ze van het lage gedeelte naar een hoog gedeelte kunnen komen. Daar staan de zilverreigers en de lepelaars. Die profiteren daarvan. Die staan ze op te wachten met mes en vork. Dus eigenlijk kun je het zien als een soort chic visrestaurant. Mwah... ja, dat zou je kunnen zeggen. Oke, ook niet verkeerd! Woooh! Wat gebeurt er? Zo... Hier doe je het voor. Gaaf he? Hoe werkt dit, Remy? De boswachters maken er hier echt een prachtig vogelparadijs van. En nu wachten tot ze komen! Want ja, dat moeten de vogels natuurlijk zelf doen. Zit je goed? Nee. Nu wel. Helemaal goed. Dit is echt... dit is gewoon een paradijs.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16439496</video:player_loc>
        <video:duration>360.533</video:duration>
                <video:view_count>511</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-17T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>natuurgebied</video:tag>
                  <video:tag>biodiversiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-water-1</loc>
              <lastmod>2026-03-18T08:32:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37346.w613.r16-9.7c2e16c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Water</video:title>
                                <video:description>
                      Een groot deel van de aarde is ermee bedekt: water. Maar wat is water eigenlijk en hoe is het op aarde gekomen? Janouk komt erachter hoe belangrijk water voor ons is en dat we er heel zuinig op moeten zijn. De kinderen in het Ruimteschip willen naar het zwembad.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316506</video:player_loc>
        <video:duration>896.376</video:duration>
                <video:view_count>12805</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-07T12:19:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>water</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-179</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37348.w613.r16-9.388faca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 179</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Minder Meesters, Vuurhaviken, Air Horse One, Babyschild, Draaideur en Kamerplanten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319066</video:player_loc>
        <video:duration>932.424</video:duration>
                <video:view_count>5692</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-28T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>meester</video:tag>
                  <video:tag>havik</video:tag>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>plant</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bodem-in-zicht-in-de-klas-de-prijs-van-goud</loc>
              <lastmod>2025-05-28T07:49:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37349.w613.r16-9.1bd7b47.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bodem in Zicht in de klas | De prijs van goud</video:title>
                                <video:description>
                      Goud, al duizenden jaren één van de meest geliefde en gezochte stoffen op aarde. Voor ringen en oorbellen, maar ook belangrijk in elektronica. Maar de voorraad is beperkt. Iedereen wil een graantje meepikken van de hoge goudprijzen. Daarom wordt overal in de wereld naarstig naar goud gezocht in illegale mijnen. Anna reist naar Colombia waar het overgrote deel van het goud afkomstig is uit ongereguleerde mijnbouw. Waar kleine, lokale mijnbouwers worden tegengewerkt door de overheid en de grote mijnbouwindustrie. Illegaal gewonnen goud werkt smokkel en geweld in de hand. Maar aan een gouden ring kun je niet zien waar het materiaal ooit uit de grond kwam.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16439510</video:player_loc>
        <video:duration>531.32</video:duration>
                <video:view_count>2459</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mijn</video:tag>
                  <video:tag>goud</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>Colombia</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bodem-in-zicht-in-de-klas-de-prijs-van-ijzer</loc>
              <lastmod>2024-01-15T10:18:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37350.w613.r16-9.73a3532.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bodem in Zicht in de klas | De prijs van ijzer </video:title>
                                <video:description>
                      Van auto tot fiets en van spijker tot koekenpan. Overal zit ijzer of staal in, maar toch weet bijna niemand hoe ijzererts wordt gewonnen of waar het vandaan komt. Anna reist naar Brazilië, een van de grootste exporteurs ter wereld van ijzererts. Om met eigen ogen te zien hoe volledige heuvels worden opgeblazen, afgegraven en afgevoerd per trein richting de hoogovens en staalfabrieken. Maar de winning van ijzererts heeft een keerzijde; bij het mijnen naar ijzererts ontstaat een enorme hoeveelheid afval dat wordt opgeslagen achter gigantische dammen. Maar die dammen kunnen levensgevaarlijk zijn. Verschillende damdoorbraken hebben dorpen volledig bedolven onder het mijnafval, met alle gevolgen van dien. In hoeverre zijn producenten van staal en ijzer eigenlijk bezig met waar hun bronmateriaal is gedolven en onder welke omstandigheden?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16439511</video:player_loc>
        <video:duration>603.28</video:duration>
                <video:view_count>2605</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijzer</video:tag>
                  <video:tag>staal</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>mijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bodem-in-zicht-in-de-klas-de-prijs-van-fosfaat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37351.w613.r16-9.d2ed09c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bodem in Zicht in de klas | De prijs van fosfaat </video:title>
                                <video:description>
                      Dankzij kunstmest kon de landbouwproductie de enorme groei van de wereldbevolking bijhouden. Maar het belangrijkste bestanddeel daarvan, fosfaat, dreigt op te raken. De bodem is in zicht. Binnen een eeuw zou fosfaat een schaars mineraal kunnen worden, en het aanbod de vraag niet meer kunnen bijhouden. Met een alsmaar groeiende bevolking een angstig vooruitzicht. Eva Cleven bezoekt één van de grootste fosfaatmijnen ter wereld. In Marokko ziet ze hoe het mineraal wordt gewonnen waaraan we ons voedsel voor een groot deel te danken hebben. Hoeveel is er nog en hoe gaan we er zorgvuldig mee om zodat generaties na ons ook nog genoeg te eten hebben? In Nederland bestaan verschillende initiatieven om de grondstof te hergebruiken. Maar de vraag is of dat toereikend zal zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16439513</video:player_loc>
        <video:duration>591.76</video:duration>
                <video:view_count>981</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>landbouw</video:tag>
                  <video:tag>mijn</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bodem-in-zicht-in-de-klas-de-prijs-van-lithium</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37352.w613.r16-9.1992b5a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bodem in Zicht in de klas | De prijs van lithium </video:title>
                                <video:description>
                      Lithium is het lichtste metaal dat we kennen en de grondstof voor accu’s en batterijen. In de nieuwste batterijen zit lithium. Maar het is vooral een belangrijke grondstof voor accu’s in elektrische auto’s.

In ieder mobieltje zit een kleine lithium-ion batterij maar het wordt vooral gebruikt voor de accu’s van elektrische auto ‘s. Professor Arjan Dijkstra van de TU Twente laat het zien hoe het eruit ziet.

In het noorden van Engeland staat een grote fabriek die veel gebruik maakt van Lithium. Elk jaar rollen hier veertigduizend accu’s voor elektrische auto’s van de band.

Doordat er steeds meer elektrische auto’s worden verkocht, wordt ook de vraag naar deze batterijen steeds groter.

Lithium is te vinden in gesteenten, maar deze winning is erg duur. Het kan ook worden gewonnen uit zout water. En dat gebeurt hier in de Atacamawoestijn in Chili. Bijna de helft van de wereldvoorraad lithium wordt hier in deze zoutmeren gewonnen.

Het oppompen van zoveel water is niet zonder gevolgen. De boeren die aan de rand van de woestijn leven kunnen daarover meepraten.

De mijnbouwbedrijven zeggen dat het allemaal wel meevalt. 

De bedrijven pompen elke dag tientallen miljoenen liters water uit de grond. 
Geoloog Mariana Cervetto laat zien dat de gevolgen van al dat pompen groter zijn dan de mijnbouwbedrijven zeggen. Maraina staat bij een bekende oase waar vroeger honderden flamingo’s rondzwierven.

Veel Chilenen zit het hoog dat grote bedrijven veel geld verdienen aan het Lithium en dat het land rond om de mijnen verdroogt.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16441320</video:player_loc>
        <video:duration>612.68</video:duration>
                <video:view_count>3326</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mijn</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bodem-in-zicht-in-de-klas-de-prijs-van-mica</loc>
              <lastmod>2024-01-11T15:49:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37353.w613.r16-9.c558680.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bodem in Zicht in de klas | De prijs van mica </video:title>
                                <video:description>
                      Weinig mensen hebben ervan gehoord, maar het zit bijna overal in: mica. Het zorgt voor de parelglans in onze oogschaduw, verf en autolak. Ook wordt mica gebruikt in laptops, mobiele telefoons, auto&#039;s en vrijwel alle huishoudelijke apparaten. In de mijnen van Madagaskar werken duizenden families met hun kinderen onder erbarmelijke omstandigheden op zoek naar de glimmende grondstof. Eva reist af naar het op zeven na armste land ter wereld om te onderzoeken wat mica is en hoe het uit de grond wordt gehaald, en komt terecht in een schrijnende situatie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16441321</video:player_loc>
        <video:duration>571.2</video:duration>
                <video:view_count>2417</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>mijn</video:tag>
                  <video:tag>kinderarbeid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bodem-in-zicht-in-de-klas-de-prijs-van-steenkool</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37354.w613.r16-9.33df1c0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bodem in Zicht in de klas | De prijs van steenkool</video:title>
                                <video:description>
                      We nemen de elektriciteit die uit onze stopcontacten stroomt voor lief. Maar hoe wordt die stroom opgewekt? Zo&#039;n 25% van de elektriciteit in Nederland wordt nog altijd opgewekt met steenkool. En de zware industrie kan nog altijd niet zonder. Er is veel aandacht voor de negatieve kanten van steenkool, en Nederland wil zijn steenkolencentrales uiterlijk in 2030 sluiten. Als je naar het nieuws kijkt, hoor je alleen maar over het einde van steenkool. Maar op dit moment is steenkool nog onmisbaar. Waar komt deze steenkool vandaan? En onder welke omstandigheden wordt deze gemijnd? De Nederlandse mijnen zijn al jaren gesloten. Steenkool komt tegenwoordig van ver. Eva volgt het spoor en eindigt in Siberië. De Kemerovo provincie is één grote open vlakte van tientallen steenkoolmijnen, waar mens en milieu veel schade oplopen door het graven naar steenkool. Door de rivieren stroomt zwart water en uit de lucht valt zwarte sneeuw.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16441325</video:player_loc>
        <video:duration>614.92</video:duration>
                <video:view_count>2713</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-18T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>steenkool</video:tag>
                  <video:tag>vervuiling</video:tag>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-your-planet-schaatsen-en-strandjutten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37355.w613.r16-9.2f5bc6c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Your Planet | Schaatsen en strandjutten</video:title>
                                <video:description>
                      Toon, Manon en Nienke komen in actie voor een gezonde planeet. Ook Manon heeft last van schaatskoorts, maar hoe kan ze het natuurijs op zonder de natuur te verstoren? Toon redt samen met de reddingsbrigade geen mensenlevens maar dierenlevens want hoe minder plastic op het strand, hoe beter voor de dieren. En wat een geluk als hij ontdekt dat je met dat aangespoelde plastic nog prachtige dingen kunt maken! Nienke reist door Nederland om een bokaal uit te reiken aan mensen met de kleinste voetafdruk. En je ontmoet Groene Doener Daphne. Zij helpt lieveheersbeestjes de winter door want ook kleine insecten verdienen bescherming.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1322470</video:player_loc>
        <video:duration>1197.96</video:duration>
                <video:view_count>1008</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-21T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schaatsen</video:tag>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/poep-van-een-octopus-opgelost-in-water</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37356.w613.r16-9.01ce3c1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Poep van een octopus | Opgelost in water</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is poep dus? Ja. Even voor de duidelijkheid: zit hier poep in wat ik niet zie? Is het gewoon water met poepresten of zoiets? Of is dit echt poep? Ik zou eerst even ruiken, en misschien even proeven. Waar ruikt het naar? Echt naar niks. O. Waar smaakt het naar? Het is helemaal zuur! Het heeft een hele sterke smaak. Wat is het?! Jij moet ook even proeven. We gaan het zien. Nee, proef nou even! We gaan het zien. Jij zou het ook doen. De poep kwam hieronder vandaan en is van een... Een octopus. Ja, een octopus. Ik dacht: octopussenpoep, dat raadt Rachel echt nooit. Even kijken. &#039;Octopus&#039;. Waar zit-ie eigenlijk. Daar loopt-ie! Met acht poten kruipt-ie over de grond. Allemaal zuignapjes. De octopus is echt het meest bizarre dier dat ik in elk geval ken. Maar hoe kom ik aan poep? Sander?! Sander weet alles van octopussen. Hee man. Hee. Wat een bijzonder dier! Ja. Een heel bijzonder dier. Acht poten, z&#039;n buik op z&#039;n achterhoofd. Allemaal gekke dingen! Waar zit z&#039;n poepgat, want ik heb poep nodig. Hij heeft een sifon, die zit onderaan z&#039;n hoofd. Daar kan hij ook een beetje mee sturen. Daar beweegt-ie ook mee. En daar komt ook z&#039;n poep uit. Eigenlijk zet-ie zich af met z&#039;n anus? Ja. Soort van. Wat een vreemd dier! Een heel vreemd dier. Maar hier ergens moet zijn poep rondzweven dan? Soort van. Hij poept een lange sliert en die lost langzaam op in het water. Dus eigenlijk is de poep opgelost in het water. Hoe ga ik poep meenemen voor Rachel dan? Heb jij een idee? Misschien dat hij een beetje gaat poepen als we &#039;m voeren. Ik moet ook altijd poepen na m&#039;n ontbijt. Laten we &#039;m gewoon z&#039;n ontbijt geven. We gooien gewoon een vis naar binnen, of wat eet zo&#039;n beest? Het is een heel intelligent dier. Dus we moeten &#039;m een beetje pesten bijna. We stoppen het in een bakje en dan moet-ie zelf dat bakje open zien te maken. Hee, vis, zie ik. Ja, makreel. En een stuk garnaal. Oke, en we doen het in dit bakje. Ja. Eentje daarin. Ja, eentje kan hierin. In het bakje. Door die gaatjes kan dus water naar binnen. Ja, dan zinkt-ie een beetje. Anders blijft-ie drijven. En dan gaat-ie straks eromheen voelen en hij is zo slim dat-ie dit gewoon open krijgt? Ja. Ik ben benieuwd. Oke... Ik zie &#039;m niet. O, daar! Hij zwemt aan die kant, ja. Vis, vis, vis, vis, vis! Kom, jongen. Hierzo? Ja. Laat eerst maar vollopen met water. Daar komt je eten aan. Eerst vollopen met water. Daar komt-ie. Wauw, kijk nou. Hij omwikkelt &#039;m gewoon helemaal. Hoe weet-ie hoe die dat open moet krijgen? Daar train je &#039;m een beetje in. Je geeft &#039;m eerst deksel die je eraf kunt trekken. Op een gegeven moment ga je schroefdeksels gebruiken. En dat krijgt-ie gewoon door. Z&#039;n armen gaan zelf op verkenning. En als ze merken dat er eten in zit, worden ze heel enthousiast. In z&#039;n hoofd zit ongeveer 10% van z&#039;n hersenen. In z&#039;n lijf zit de rest. Elke arm heeft eigen zenuwknopen, eigen hersentjes, eigenlijk. Waarmee ze kunnen proeven, ruiken en voelen. A, joh! Daarmee kunnen ze hun eigen gang gaan, eigenlijk. Dus die acht armen denken voor zichzelf? Ja. En die communiceren ook nog met elkaar? Ja. Ongelooflijk! Terwijl-ie &#039;t niet kan zien. Nee, hij doet alles op de tast. Wauw, hij heeft hem gewoon open gekregen. Ja. We hebben nog een bakje, kijken of hij nog meer honger heeft. Een garnaal en een stukje vis. Kijk eens, meneer. Ie! Oe! Hij pakt het soort van uit mijn handen haast, joh! Zo zacht en soepel zijn die tentakels. Er zitten geen botten in, helemaal niks. Oke, oke, oke. Hij is ermee bezig. Zijn kont zit dus daarbij dat gele sifonnetje, wat jij zegt. Waar zit nou zijn mond? In het midden van zijn acht armen, hier in het midden zit zijn snavel. Het visje wordt opgegeten nu. Heeft hij het bakje ook? Ja. Er zit een soort snavel, dat is het enige &#039;bot&#039;, harde stuk, dat een octopus heeft. Ja. Bij deze is hij niet zo heel groot. Dit is de snavel van een reuzenoctopus, een stuk groter dan deze. Het enige harde deel in het lijf van de octopus. Aha. Het lijkt wel een soort papegaaiensnaveltje. Ja. En het is heel hard. Hoe oud is deze, waar woont hij, waar komt hij vandaan? Dit is een Noordzee-soort, hij zit in de Atlantische Oceaan, de Noordzee, Middellandse Zee. We denken dat hij 3, 4 jaar oud is. Dus in onze Noordzee zwemmen dit soort octopussen? Ja. Nooit geweten! Nou maar afwachten of hij gaat poepen. Ja nee, kan je niks beloven, helaas. Maar ja, als hij niet gaat poepen, wat moet ik dan? Ehm, ja, we kunnen wat water meenemen. In het water is het opgelost in principe. Daar zit de poep gewoon in. Ja. Dan neem ik gewoon water mee. Dat raad Rachel nooit! Oke, is hij uit de buurt? Waar is hij eigenlijk? Met acht zelfdenkende armen wil ik niet gepakt worden of zo. O, die armen komen er aan. Snel scheppen! Rachel, octopussenpoep! Octopis! Haha, ja. Je was een beetje bang voor hem. Het was echt eng om wat uit het water te scheppen. Oke. Octopis van een octopus. Neem nou even een slokje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16442081</video:player_loc>
        <video:duration>368.64</video:duration>
                <video:view_count>4889</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-22T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-maagdarmkanaal-van-een-schaap-de-snijtafel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37357.w613.r16-9.93990ca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het maagdarmkanaal van een schaap | De snijtafel</video:title>
                                <video:description>
                      De snijtafel. Als je dierenarts wilt worden, moet je leren hoe dieren er ook van binnen uitzien. Je moet er dus in snijden, in dode dieren natuurlijk. Vandaag op de snijtafel: Zo. Wow! Dit zijn overduidelijk darmen. Heel goed. En zelfs een gevulde blaas. Ja. Met plas in. Pfoe, van welk dier is dit, joh! Best groot. En een heel grote maag, meerdere magen misschien wel. Precies, wat voor dieren hebben we dan, als het er eentje is met meerdere magen?Een koe of zo. Of een geit. Een koe zou groter zijn. Dit is een schaap. Een schaap! Ja. Dus hier ligt het maag-darmkanaal van een schaap. Hahaha! Het maag-darmkanaal van een schaap. Ja. Van de kop tot aan de billen. Aan jou de opdracht om te bepalen hoe het voedsel door de maag heen, dus welke maag eerst en de volgende maag en de volgende, hoe dat werkt. Het begint vast bij de slokdarm. Ja. Het handigste is om een gaatje te maken in de slokdarm... en dan kijken waar de slokdarm in uitkomt. Oke. Kijk! Ja. Oh, wat een lucht! Jongens, jongens, jongens. Haha! Er zit allemaal gras in. Dat gras is aan het verrotten in de maag. Dat moet toch ook, soort van? Het gras moet fermenteren, gefermenteerd worden. Dat is toch een netter woord voor verrotten? Dat noemen we fermenteren. Deze wand is helemaal een beetje ruw, een soort tapijtje. Ja, dat zijn de pensvlokken. Die halen de voedingsstoffen uit het gras. In deze maag wordt voeding opgenomen? Ja. Niet pas in de darm? Nee. He?! Al in deze maag. Hoe heet deze maag dan? De eerste maag? De vlokjes heten pensvlokken. Hoe zou... Dan is het vast de pens! Exact! En dat is niet eens echt de eerste maag. De pens zit vast aan een andere maag, heeft een ruime verbinding… Met de volgende maag. Hee, hier zie ik een opening. Hier. Hier heb je een tweede compartiment. Als je deze wand vergelijkt met die wand. Dat is anders, ja! Hier zie je allemaal pensvlokjes. Maar hier... zie je een soort honingraatstructuur. Een beetje een netstructuur. Hoe zou die maag heten? De netmaag. De netmaag, ja. Dat woord heb ik wel eens gehoord, maar nooit gesnapt waarom dat was. Vanwege de netstructuur aan de binnenkant. Ach. Ja. En de slokdarm komt soort van daar uit, bij allebei, dus. Ja, een beetje op die overgang. Zware voedselstukken kunnen eerst de netmaag inkomen. Het gras komt vaak de pens in. Dus die twee magen werken samen om het eten fijn genoeg te krijgen om verder te kunnen sturen. Ja. Ja. Tot waar loopt die netmaag? Die is niet zo heel groot. Nee, dat klopt. Die is echt maar zo groot. De netmaag is wat kleiner, de pens is echt de grote maag. Het grote fermentatievat. Als het dan goed genoeg verteerd is volgens de netmaag gaat het naar de volgende maag. Ik zie hier geen opening naar een volgende maag, dus dan... O, wacht, hier wel. Hier. Wow, kijk kijk kijk! Ga hem maar eens opensnijden, dan zie je wat erin zit. Kijk, allemaal plooien. Ja. Kijk nou! Dit lijkt een dun buisje, maar vanbinnen heeft hij superveel ruimte, eigenlijk. Hij zit vol met allemaal bladen. Ja! Dus hier hadden we de pensvlokken. We hadden daar de netstructuur. Ja. Hier zitten allemaal bladen in. Is dat de bladermaag? Hm... bijna. De... Iets wat je kan lezen. Gordijnmaag? Iets wat je kan lezen. De boekmaag! De boekmaag. Met daarin allemaal bladen. Ja! Exact. Het is allemaal eigenlijk heel logisch. Ja. Ik heb nooit gesnapt waarom dat boek maag heette. Omdat er bladeren inzitten waartussen het voedsel van die grassmoothie... weer een soort van pudding wordt gemaakt. Ja. Maar deze maag... wow, hee! Die heeft een heel dunne wand. Ook met heel veel flubbers. Langgerekte, zachte flubbers. Hoe heet deze maag dan? Herken je deze maag? Dit lijkt het meest op hoe het bij de mens is. Ja. Dan maakt deze wand dus het zuur... waarmee het eten verder wordt afgebroken. Is dat ook bij de schapen zo? Ja. Ah. Hoe heet deze maag, trouwens, die mensenmaag? De lebmaag. Bij schapen heet het dus de lebmaag. Dat is de vierde maag, ja. Pens, netmaag, boekmaag, lebmaag. Ja. Vier stuks. Ja. Mysterie opgelost. Vanuit hier gaat het de darmen in. Ja. Eerst de twaalfvingerige darm, dunne darm... Ja. Dikke darm. En helemaal naar het rectum. Ja. Hee, er zitten zelfs drollen in, man! Ja. Even kijken. Ja! Echte schapenkeutels. Echte schapenkeutels. Ja. Klaar om uitgepoept te worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16442082</video:player_loc>
        <video:duration>289.408</video:duration>
                <video:view_count>2006</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-22T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schaap</video:tag>
                  <video:tag>maag</video:tag>
                  <video:tag>darm</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-moet-je-op-letten-als-je-gaat-schaatsen-op-natuurijs-tips-om-dieren-in-natuurgebieden-te-hel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37358.w613.r16-9.9fa79d0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar moet je op letten als je gaat schaatsen op natuurijs? | Tips om dieren in natuurgebieden te helpen</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is er nou lekkerder dan schaatsen in de natuur? Dat krakende ijs onder je voeten. Lekker bewegen. En het allerbeste: de frisse buitenlucht! Ja! Pirouetje! Maar die ijspret is vooral leuk voor de mensen. Met hun warme jas aan. Niet voor de wilde dieren; die hebben het nu heel zwaar. Daarom gaan wij die wilde dieren een handje helpen. Het is tijd voor actie! En met actie bedoel ik dat ik een dagje mee ga lopen met boswachter Anne! Hee, Manon! Wat ben je aan het doen? Ik ben hier een stukje aan het afzetten. Met touwtjes en lint zorgen we dat dit een rustplek blijft voor otters. Er zitten hier otters in het bos? Ja, ze zijn een beetje schuw. Ze hebben wat ruimte nodig om voldoende eten te kunnen vinden. Normaal gesproken is er hier water en kunnen de mensen er niet bij. Nu ligt er ijs en zijn er ineens heel veel schaatsers. We moeten ervoor zorgen dat de otters nog een plekje krijgen waar voldoende rust is. Tip...1! Kom niet te dichtbij en geef dieren de ruimte. Dit is mijn favoriete bezigheid: dieren redden. Hoe gaat het sowieso met de dieren na deze kou? Dat is best lastig voor de dieren. Met deze temperaturen hebben ze extra eten nodig om warm te blijven. Zeker als ze een hond tegenkomen die achter ze aan gaat. Bijvoorbeeld achter de reeën aan. Dan moeten ze heel veel rennen en dat kost nog meer energie. Uw hond mag hier niet zijn. Een hond gaat al snel een rietkraag in of ergens snuffelen waar de vogels en de otters zitten. Uw hond moet het gebied uit. Oke. Nu. Tip...2! Hou je huisdieren in de gaten. En dan bedoelen we niet je cavia. Het volgende plan is om deze bordjes op te hangen. Want hier achter zitten de aalscholvers en die zijn al aan het broeden. Als hier heel veel drukte is, schrikken de aalscholvers en vliegen ze op. De eieren liggen daar te bibberen in de kou en dan komen ze niet meer uit. Dat moeten we niet hebben. We willen ervoor zorgen dat de aalscholvers rustig kunnen blijven broeden en daar gaan deze bordjes bij helpen. Wel stil voor de aalscholvers, he! Goed zo! Anne, ik heb al best wel koude voeten gekregen. Hoe doen eenden dat eigenlijk nu? Die zitten de hele tijd in het water met die pootjes. Eigenlijk hebben eenden dat best wel goed bekeken. Ze hebben namelijk een stofje in hun voeten, waardoor die niet bevriezen. Echt waar? Ik wil ook wel een beetje antivries in mijn voetjes! Tip...3! O, wacht, dit is 4! 3! Als het heel erg druk is, blijf dan lekker thuis met een warm kopje chocomel. Stop! Het is te druk! Nee, nee, nee! Terug naar huis! Heel goed! Heel goed!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16444312</video:player_loc>
        <video:duration>208.853</video:duration>
                <video:view_count>506</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-22T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schaatsen</video:tag>
                  <video:tag>natuurbescherming</video:tag>
                  <video:tag>natuurgebied</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-samenwonen-beter-voor-het-milieu-minder-spullen-en-samen-delen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37359.w613.r16-9.3bd57fe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is samenwonen beter voor het milieu? | Minder spullen en samen delen</video:title>
                                <video:description>
                      Ja, hallo? Heeft u ook een stofzuiger? Ja, we hebben een stofzuiger. Oke, dank u. Hallo? Mag ik u wat vragen? Heeft u een stofzuiger? Ja, natuurlijk heb ik een stofzuiger. Ik heb een stofzuiger, ja. Jazeker. Natuurlijk. Al deze mensen hebben een stofzuiger. Dat betekent voor deze flat alleen al 200 stofzuigers. Laten we eerlijk zijn, hoe vaak gebruik je zo&#039;n ding? Kun je nagaan hoeveel bijna ongebruikte spullen er over de hele wereld zijn. En al die spullen zorgen voor een enorme voetafdruk. De grootte van je ecologische voetafdruk hangt af van hoeveel je van de aarde gebruikt. Als iedereen op aarde net zo zou leven als wij Nederlanders zouden we drie keer de aardkloot nodig hebben om iedereen te voorzien. Dat kan beter. Daarom deel ik een prijs uit aan mensen met de kleinste voetafdruk. Hee, Jurjen. Hee, Nienke. Ik heb gehoord dat je een hele kleine hebt. Een hele kleine? Ik denk niet dat jij mijn huis bedoelt. Is dit jouw huis? Het valt mee, het is niet alleen mijn huis. We delen hem met een groep mensen. Wil je kijken? Ja! Dolgraag. Jurjen blijkt inderdaad samen te wonen met niet een, niet twee, niet drie...maar met 12 huisgenoten en ook nog eens zes kinderen. Ze delen bijna alles samen. Bijvoorbeeld een badkamer. Hoe vaak ben ik in een badkamer? Hoe vaak zit ik in bad? Dus waarom niet delen? Je hebt wel gelijk. Maar ik kan me ook voorstellen, als je zin hebt om in bad te gaan wil je niet wachten op je buurman die in bad zit. Ten eerste gebeurt dat bijna nooit. Oke. Veel mensen zien het samenwonen alsof je veel moet opgeven, maar ik zie het juist als een verrijking. Omdat we dingen delen en met zijn allen doen. We hebben samen een zwemvijver, noem maar op. En dan is Jurjen nog bescheiden. Achter het huis blijkt een tuin te liggen die qua grootte niet onder doet voor Paleis Soestdijk. En dat kan allemaal omdat ze alles delen. We hebben een eigen hazelaar-bos. Maar ook een speeltuin met schommels en een toren en een kabelbaan waar je het bos in kunt zwieren. Als je ruimte hebt, kun je van alles bedenken. Wat een mazzelaars, de kinderen die hier wonen. Niet alleen de kinderen hier hebben het goed. O, kijk nou. Hallo. Varkens met blonde krullen! Als ik een varken was geweest, had ik er denk ik zo uitgezien. Hahahaha!! Om zo duurzaam mogelijk te zijn, eet Jurjen liefst zoveel mogelijk uit eigen tuin. En als er in zijn moestuin haast niks staat, omdat het winter is, eet hij toch gewoon uit zijn vijver? Mag ik je introduceren aan een van mijn favoriete planten? De lisdodde. Die staat overal in Nederland. Echt overal. Het hele jaar door eetbaar. Al die lisdoddes staan met elkaar in verbinding. Er zit een soort wortel...Hmmmm… Hahahaha. Ik kan even geen goeie vinden. Mjam. Hier zitten die nieuwe uitlopers. Dan denk je: Ieuw, een modderige wortel. Misschien. Maar het smaakt lekker en je kunt er in de winter van leven. Ik begin nieuwsgierig te worden hoe het smaakt. Prima, toch? Prima. Echt niet eens taai. Nee. En als de avond valt, mag ik blijven slapen in Jurjens gastenverblijf. Want hij wil nou eenmaal zoveel mogelijk delen. Dat geeft mij de gelegenheid om na te denken of Jurjen de trofee voor de kleinste voetafdruk verdient. Even kijken: hij verbouwt zijn eigen voedsel en eet van alles uit de natuur. Daarbij deelt hij bijna alles, waardoor hij minder spullen heeft. Wil je een kopje thee? Wat is dit nou? Dennennaaldenthee. Boordevol vitamine C. En je hoeft het niet te importeren uit China. Dan heb ik ook nog wat voor jou. En je hebt hem dik, dik verdiend. De kleinste bokaal, hij is voor jou. Ach. Want je hebt inderdaad een hele kleine. Dank je wel. Ik ga hem een prachtig plekje geven. Zo heeft Jurjen zijn welverdiende trofee te pakken. Ik ben benieuwd met hoeveel mensen hij die gaat delen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16444313</video:player_loc>
        <video:duration>240.448</video:duration>
                <video:view_count>1960</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-22T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wonen</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-help-je-insecten-de-winter-door-kleine-opruimers-in-de-natuur</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37360.w613.r16-9.6646a2d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe help je insecten de winter door? | Kleine opruimers in de natuur</video:title>
                                <video:description>
                      Heb je er al een paar, Mirth? Nee. Ik ben lieveheersbeestjes aan het zoeken om ze te helpen om de winter door te komen. Slikt hij hem op, dan kan hij opgegeten worden. Ja, hebbes! We gaan hem in een doosje stoppen. Ik heet Daphne. Ik ben negen jaar. En ik woon met papa, mama en mijn zusje Mirthe in Vorden in de Achterhoek. Mijn lievelingsdier is een kikker of anders insecten. Ik wou altijd al supergraag een vijver om heel veel beestjes te hebben. Die venlarven kunnen er in nestelen. En onderwatertorren en onderwaterkreeftjes. Ik heb een watertorretje! Een ienimini watertor. En als ik gekeken heb, gooi ik het weer terug. Anders vind ik het zielig. Zo. In de natuur groeien altijd heel veel planten en heel veel diertjes. Ik vind het heel fijn om daarin te zijn. Een heel klein, wit wormpje. Hij kronkelt een beetje. Een regenworm. Je kunt ook het eten in zijn buik zien. De andere helft gaat gewoon door met leven. Insecten hebben heel veel handige tactieken om vijanden weg te jagen. En insecten ruimen heel veel op. Pissebedden ruimen de rotte bladeren op. Vliegen ruimen de poep op en wormen ruimen rotte aarde op. De natuur zorgt zeg maar voor de wereld. Wow! Een heel nest vol wormpjes! Als er geen wormen en pissebedden waren, stonden we tot ons middel in de rotte bladeren. Het enige wat wij terugdoen is de natuur vervuilen. Dat vind ik niet zo leuk. Je kan een bijenhotel maken. Je kunt ook allemaal vlindervriendelijke planten planten. Je kunt ook oorwurmenhuisjes maken zodat ze erin gaan nestelen en de luizen van de bomen opeten. Heel veel dieren vind ik ook wel lief maar insecten zijn ook schattig. Ze zijn vooral leuk om naar te kijken. Volgens mij zijn het geen wormpjes, maar een soort rupsjes. Ik zie een glibberig, grijs lijf. Als je meikever onder de microscoop bekijkt dan zie je allemaal witte haartjes en weerhaakjes. Dat is best wel gaaf en zo. Hij heeft een scheur in zijn rug. Best zielig dat hij dood is. Maar hij is wel mooi om te bekijken. Een mug? Eigenlijk net als de andere. Het liefst vang ik ze gewoon met een glas. Maar soms slaan mijn ouders ze dood. En dan denk ik: Je kan ze ook gewoon met een glas naar buiten zetten. Je hoeft hem niet per se dood te slaan. Eentje heet stippie, de ander weet ik nog niet. Volgend jaar zijn er dan iets meer lieveheersbeestjes. Omdat ik ze de winter heb laten doorkomen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16444314</video:player_loc>
        <video:duration>236.16</video:duration>
                <video:view_count>2329</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-22T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>winter</video:tag>
                  <video:tag>tuin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-gebeurt-er-met-plastic-dat-aanspoelt-op-het-strand-een-tweede-leven-voor-gejut-plastic</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37361.w613.r16-9.b2f87fd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat gebeurt er met plastic dat aanspoelt op het strand? | Een tweede leven voor gejut plastic</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag ben ik op pad met de reddingsbrigade! Zij redden niet alleen mensenlevens maar ook dierenlevens. Ruud, gaan we veel levens redden vandaag? Ik heb geen idee wat je zegt! Maakt niet uit! Hee Ruud, stoppen. De plicht roept. Top, man. Kijk, ik heb hem! Het is gelukt. Dat komt dan niet meer in de buik van een zeehond of een bruinvis. Dat bedoel ik, levens redden! Dit was misschien een beetje overdreven? Dat was wel een beetje overdreven. Wij wachten tot ie aanspoelt. Ja, daar kom je nu mee! Had het gevraagd! Jij gaat als een gek dat water in. O, o, o. Maar hoe gaat het eigenlijk met het plastic in de zee? Ik heb goed en slecht nieuws. Doe maar eerst dan het slechte. Dat er nog heel veel plastic in zee ligt. Wat kom je allemaal tegen? Van alles. De gekste dingen. De vorige keer een televisietoestel. Echt? Auto-onderdelen. Viskratten, die van plastic. Die slaan overboord met storm. En het goede nieuws dan? Het goede nieuws is dat er heel veel mensen zijn die als ze langs het strand wandelen het vuil eruit halen en verzamelen. Het lijkt alsof er een nieuwe beweging is ontstaan, dat mensen veel meer op de natuur letten. Ik zal je zo wat laten zien. Oke, let&#039;s go! Zoooo! Kijk eens aan. Helemaal vol! Daar ligt aardig wat in, he? Het goede nieuws is dat er tegenwoordig allemaal bakken langs de hele kust staan. Mensen wandelen langs het strand, zien wat liggen en denken: Dat hoort niet op het strand en dan gooien ze het in zo&#039;n bak. De mensen steken elkaar aan. Ze zien elkaar het doen. Oke. En die touwen zijn ook gevaarlijk. We hadden een keer een klein zeehondje dat in het net vastzat. Dat is verdronken, want het kon geen kant meer op. Oh... Maar goed dat het nu hier uit is gehaald dan! Ja, he? We halen het eruit? We gooien het in de aanhanger. Hier nog een touw, een halve gieter. Dit is vaak rotzooi: vetten en oliën van die boten. Nu is het dicht, maar zodra het open is in zee, is het een bende. Dat was hem dan, of niet? Dit is pas 1 bak! We gaan naar de rest! Daar is ie! Ja! Hoppa! Wat een uitzicht, hee! Eigenlijk zou iedereen moeten gaan jutten. Waar ga je het plastic heen brengen? Ik breng je er wel naartoe. Ja? Oke, ik ben benieuwd. Dus dit is die bijzondere plek? Ja. Hier krijgt al die rotzooi een tweede leven. Oke.Midden in de duinen. Mooi he? Wauw, mannen! Wat hebben jullie veel meegenomen. Allemaal gekregen van de zee. Kun je er iets mee? Ik dacht het even wel. Het mag links van de tafel daar. Dat is toch ongelooflijk, dat we in een morgen zoveel zooi hebben verzameld. Kijk, Toon. Dit kleine spul zet ik hier neer. Daar hebben we deze mooie sorteertafel voor. Ik wens jullie veel succes. Ja. Tot volgende keer. Heel erg bedankt! Dag! Metaal mag in die metaalemmer. Die mag bij het groot plastic. Flesjes mogen daar. Op het eerste gezicht denk je: Wat een rotzooi. Plastic flessen. Zeker. Als ik kan plastic denk, denk ik aan de plasticsoep. Stervende dieren. Aan een vervelend materiaal dat in geen 1000 jaar vergaat. Daar zeg je wat belangrijks. Het vergaat dus niet. Het is dus eigenlijk zonde dat je zo&#039;n sterk materiaal als plastic eigenlijk maar een keer gebruikt. Nog een petfles. Yes. Hier hebben we nog een blikje. Touw mag daarbij. Al het spul van het strand dat hier binnenkomt, recyclen wij in het klein. Hoe doen jullie dat? Deze stukjes zijn te groot, daarom hebben we deze shredder. Daar kunnen we hele kleine stukjes van maken. Wauw. Nu komen we op de plek waar het allemaal gebeurt. The magic place. Jij hebt net deze emmer gevuld met korrels. Van het strand. Plastic van het strand. Deze zijn toevallig wit. Maar je ziet het: we hebben ze in alle kleuren. Die kunnen we omsmelten in de oven op 200 graden. 200 graden? Dan smelt het plastic goed. Ik heb hier een voorbeeld, deze is afgekoeld. Die is al uit de oven. Dat zijn zeepbakjes. Zeepbakjes van plastic van het strand. Kunnen jullie echt van alles maken? Best veel. Heb je iets in je hoofd? Dit zijn ze geworden, Toon. Wauw, echt te gek. Kijk, een echte Zapp Your Planet- sleutelhanger, gemaakt van gejut plastic. Zo wordt afval weer mooi. En jullie hebben vandaag voor wel 1000 hangers geraapt. Wat ga je er eigenlijk mee doen? Oke. Oke, helden! Ontzettend bedankt dat jullie plastic rapen. Beste jutters, namens de zee geef ik jullie...een Zapp Your Planet-sleutelhanger, gemaakt van gerecycled plastic. Alsjeblieft. Ontzettend bedankt! Hee, kijk! Heel erg bedankt voor het jutten, hier. Namens de schildpadden, bedankt. Deze voor jou. Kijk nou, goed bezig. Jij ook. Hier, jullie zijn te gek. Voor de zee. Dank je wel. Iedereen jutter! Yes!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16444315</video:player_loc>
        <video:duration>425.834</video:duration>
                <video:view_count>2011</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-22T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>strand</video:tag>
                  <video:tag>recyclen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/kan-iedereen-een-politieke-partij-oprichten</loc>
              <lastmod>2024-07-04T07:35:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43112.w613.r16-9.8fd1214.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kan iedereen een politieke partij oprichten? | Scrollverhaal over de democratie</video:title>
                                <video:description>
                      Er doen in 2021 maar liefst 37 politieke partijen mee aan de Tweede Kamerverkiezingen. Hoe makkelijk is het om een partij op te richten? Dat lees je in deze story van NPO Kennis.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>1587</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>verkiezing</video:tag>
                  <video:tag>politieke partij</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/waarom-kiezen-we-de-premier-niet-rechtstreeks</loc>
              <lastmod>2024-07-04T07:35:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43141.w613.r16-9.8f8247d.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom kiezen we de premier niet rechtstreeks? | Scrollverhaal over de minister-president</video:title>
                                <video:description>
                      Elke vier jaar zijn er in Nederland verkiezingen voor de Tweede Kamer. Maar de minister-president wordt niet gekozen door het volk. Waarom eigenlijk niet? NPO Kennis legt het uit in dit scrollverhaal.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>683</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>minister-president</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>verkiezing</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/je-krijgt-een-beugel-als-je-wankel-op-je-benen-staat-is-het-snugger-of-kletspraat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37362.w613.r16-9.ff8482a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Je krijgt een beugel als je wankel op je benen staat | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger of is het kletspraat? We zullen het zien. Wanneer mag je een beugel? Wanneer mag je een beugel? Als je wankel op je benen staat. Als je wankel op je benen staat? Wie bent u precies dat u dat zo goed weet? Mijn naam is Ivana Janković. Ik ben een artiest acrobaat die in het circus en mijn top act is het strakke koord. Juist heel mooi. Hé maar zeg, een beugel is toch voor als je tanden scheef staan om ze recht te zetten? Of als je een grote overbeet hebt. Ja ja, dat klopt. Maar door een beugel wordt je evenwichtsgevoel ook beter. Maar wat is die top act van u dan op dat slappe koord? Ja, ik loop daarover heen en terug en geblinddoekt en ook nog eens achterstevoren. Nou, dat willen we dan wel eens zien. Ja, dat willen we weleens zien. Wist u trouwens dat veel topsporters een beugel hebben? Nee, dat heb ik nooit gezien. Als ze op de foto moeten dan doen ze die beugels natuurlijk even oud. Ja, nee, dat is jaja. Gaat u nou maar die top act van u doen. U gelooft in mij kennelijk niet. Nou, dat zeg ik niet direct. Maar we willen natuurlijk wel zien als iemand... Ik ben iets vergeten. Mijn blinddoek, mijn blinddoek ben ik vergeten. Doet u maar gewoon uw ogen dicht. Dat hoort bij die act. Alstublieft. Nou gauw terug op dat koord. Bedankt. Huppakee. Rustig, rustig. Oké nou. O mijn stok. Ik ben mijn stok vergeten. Ja, maar waar heeft u nou weer een stok voor nodig? Voor het evenwicht. Voor evenwicht? Daar had u toch die beugel voor gehad. Maar het is echt waar. Ik heb die stok nodig. Dat u rechte tanden kreeg. Dat zei u net. U heeft niks gezegd over een stok. Snugger. Is het echt waar? Daar wil ik meer over weten. Als je tanden scheef staan, kan je een beugel nemen. Een bijkomend voordeel is dat je evenwichtsgevoel beter wordt als je tanden rechtgezet zijn. Misschien zijn je tanden vanzelf scheef gaan staan, maar vaak komt het ook door duimen. Veel kinderen duimen. Als je aan je duim zuigt, zet je kracht in je kaken en daardoor gaan je tanden schuin staan. Dan kunnen er spleetjes ontstaan tussen de tanden. Wat handig kan zijn, want soms past daar precies een frietje doorheen. Heb je dat toch liever niet, dan kunnen je tanden weer recht worden gezet met een beugel. Het is hartstikke normaal om een beugel te dragen. Eén op de drie Nederlanders krijgt een beugel. Je krijgt pas een beugel als je geen melktanden meer hebt. Als je een beugel moet, dan ga je naar de orthodontist. Dat is een soort tandarts die ervoor zorgt dat je tanden weer recht gaan staan. De orthodontist bepaalt eerst wat voor beugel je moet. Dat is vaak eerst een blokbeugel. Deze beugel kan je zelf uit en in doen. Daarna krijgen veel mensen een slotjesbeugel, daarbij worden er blokjes op je tand geplakt met een draad ertussen. Als je een slotjesbeugel hebt, moet je wel oppassen met wat je eet. Kauwgum blijft namelijk lekker plakken en ook ander eten gaat tussen je blokjes zitten. Goed poetsen dus, anders kan iedereen zien wat je die avond daarvoor hebt gegeten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16442088</video:player_loc>
        <video:duration>197.96</video:duration>
                <video:view_count>4213</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-24T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tand</video:tag>
                  <video:tag>gebit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zappdoc-lockdocs</loc>
              <lastmod>2024-01-25T13:20:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37363.w613.r16-9.0ae6538.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | #lockdocs</video:title>
                                <video:description>
                      Een groep Nederlandse kinderen tussen de negen en veertien jaar doet verslag van de lockdownperiode voorjaar 2020. Maiza uit Almere maakt zich zorgen over haar broertje die kanker heeft, is corona voor hem extra gevaarlijk? Lucia woont eigenlijk in Barcelona, maar zit vast op het Spaanse platteland en ontdekt het buitenleven. Mika in Italië mist zijn moeder die als arts in het ziekenhuis werkt en wekenlang niet thuis kan wonen. De moeder van Tessa uit Amsterdam krijgt corona en belandt bijna op de ic. Eén ding hebben alle kinderen gemeen: Ze zitten allemaal thuis en mogen niet naar school. De film bestaat uit zelf gefilmde beelden en Zoomgesprekken van de kinderen onderling. Elk kind werd begeleid door een documentairemaker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1325029</video:player_loc>
        <video:duration>1006.248</video:duration>
                <video:view_count>366</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-21T05:59:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>corona</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mensjesrechten-julieta-de-schildpadden-in-de-plastic-soep</loc>
              <lastmod>2024-01-11T15:32:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37364.w613.r16-9.dd8e8bf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mensjesrechten | Julieta &amp; de schildpadden in de plastic soep</video:title>
                                <video:description>
                      De 14-jarige Julieta woont op het Caribische eiland Curaçao en is daar liever onder dan boven water. De wondere, spannende wereld van de oceaan voelt voor Julieta als haar thuis. Hoe meer Julieta onder water is, hoe meer ze wordt geconfronteerd met de grote hoeveelheid afval op de zeebodem en dat maakt Julieta verschrikkelijk boos. Samen met andere vrijwilligers op Curaçao redt Julieta zeeschildpadden in nood en probeert ze hun leefomgeving te verbeteren. Haar acties voelen voor Julieta soms slechts als een druppel op de gloeiende plaat. Positief blijven en geloven dat je een betere wereld en toekomst kunt creëren is een moeilijke opgave.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1323417</video:player_loc>
        <video:duration>883.656</video:duration>
                <video:view_count>4098</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-10-08T12:33:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>schildpad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zappdoc-heilig-boontje</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:52:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37366.w613.r16-9.f2aadc5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | Heilig boontje</video:title>
                                <video:description>
                      Merle doet binnenkort haar eerste communie, zoals bijna alle kinderen uit haar dorp. Ze kijkt uit naar het feest, maar wat is nou die hostie die ze van de pastoor krijgt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1713930</video:player_loc>
        <video:duration>930.024</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-02-17T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1374</video:view_count>
                  <video:publication_date>2020-04-23T14:22:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>katholicisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/letterjungle-de-letter-f-juf</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:42:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37367.w613.r16-9.7db97f9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De letter f: juf | Letterjungle</video:title>
                                <video:description>
                      Zo, schrijf me maar na. Aap. En nu het woordje noot. Niet zo snel Pip! Ik wil wel dat je juf tegen me zegt, jongetje. Nouja, zeg. Doe niet zo raar. Hoe schrijf je dat eigenlijk, juf? J, u, f. Heel goed, juf Pip! En als je die letters plakt, krijg je jjjjuuuffff. Juf. 

De f is de laatste letter. Als je goed om je heen kijkt, zie je de f. In dit hek bijvoorbeeld. Dit stuk gereedschap lijkt op een f. En wat dacht je van deze drinkbeker? De f. 

Wie deed dat? Hij! Nietes, hij deed het! Flauwerd. Zo vind ik er niks meer aan. Dan wil ik wel de juf zijn. Je doet maar, ik wil het niet meer zijn. Ah, kom nou terug, het begint net leuk te worden! Juf.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16447178</video:player_loc>
        <video:duration>116.72</video:duration>
                <video:view_count>19208</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-25T09:28:17+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>letter</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>woordenschat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pasgeboren-wallaby-op-kraambezoek-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37368.w613.r16-9.2b2be36.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pasgeboren wallaby | Op kraambezoek</video:title>
                                <video:description>
                      Geboren: een wallaby. Ik mocht naar de pasgeboren wallaby&#039;s, het zijn eigenlijk mini- kangoeroes. Wat neem je dan mee, in Walibi als kraamcadeau? Nou, kangoeroes zijn volgens mij heel sterk. Dus iets voor hun spieren, met veel eiwit. Ik kwam uit op sojabonen. Ik zei: Nee, want ze eten gras, een emmer spinazie lijkt me beter, met bloemetjes, een salade. Zit je me nou een beetje belachelijk te maken? Sorry, ja. Kijk maar mee naar wat ze lekkerder vonden. Hee Fanny. Hee, goeiemorgen! Ben je lekker aan het harken? Ja, dat hoort ook bij het vak. Kijk nou, die wallaby&#039;s. Zo lief! Maar ik ben hier natuurlijk voor de baby! Ik zie hem daar drinken. Zullen we daar heen lopen? Jaja, o ja. Hij is al best wel groot, he. Ja, hij is ongeveer acht maanden. Normaal komen ze met zes maanden uit de buidel. Hoe gaat zo&#039;n geboorte met een wallaby? Het heeft ongeveer een draagtijd van 30 dagen. Ja. Dan wordt het geboren, zo groot. Dus na 30 dagen wordt er zo&#039;n klein embryootje geboren. Klopt. Ja. En dan? De voorpoten zijn goed ontwikkeld. Dan kruipt zo&#039;n embryootje naar de buidel. Daar zuigt het zich vast aan de tepel. Hoelang duurt het voor zo&#039;n beestje uit de buidel springt? Ze zijn meestal rond een half jaar dat ze uit de buidel gaan. Dan hebben ze ook haar en dan gaan ze hun eigen omgeving verkennen. Maar ze eten ook vast voedsel, hoop ik? Ja. Want ik heb namelijk iets meegenomen, Elbert ook. Ik wilde eiwitrijk voedsel nemen. Ik heb wat research gedaan. Ik kwam er achter dat ook in sojabonen veel eiwit zit. Ja. Dus die heb ik meegenomen. Lekker. Namens Elbert heb ik spinazie meegenomen en eetbare bloemen. Die er heel mooi uit zien moet ik toegeven. Lekker! Maar ik wil van jou weten, welke denk je dat hij lekkerder vindt? Ik denk dat ze voor de... Nee. Ja. Voor de spinazie en de bloemen gaan. Het is geen succes, onze sojabonen en de bloemen. Helaas niet, nee. Ik vind het een klein beetje onbeleefd wel, van ze. Maar ik ben toch blij dat ze ook de bloemen van Elbert niet willen eten. Het is gewoon onbeslist. Daar hou ik wel van. Allebei een beetje winnen, toch? Ja, niks aan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16442084</video:player_loc>
        <video:duration>180.202</video:duration>
                <video:view_count>1397</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-23T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>kangoeroe</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-word-je-minister-president-van-nederland</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:10:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37369.w613.r16-9.e1b11e1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe word je minister-president van Nederland? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Als minister-president van Nederland heb jij het goed voor elkaar. Een eigen ambtswoning (het Catshuis), zo’n 2 ton salaris, en iedereen noemt jou officieel ‘excellentie’. Excellent!

Solliciteren naar deze topfunctie? Dat kan niet. Maar je kan wel bij een politieke partij gaan. Elke vier jaar zijn er verkiezingen voor de Tweede Kamer. Als jij lijsttrekker bent, en jouw partij de grootste wordt, en in de regering komt, mag jij je fietsie parkeren tegen de vetste tiny office van Nederland: het Torentje.

Als minister-president toren je boven de andere ministers uit. Je bent voorzitter van de ministerraad, houdt de agenda bij, en iedereen bij de les. ‘t Is handig als je je talen spreekt, want je bent ook een beetje het uithangbord van Nederland, samen met de koning. En dat niet alleen: voor alles wat hij doet, ben jij verantwoordelijk. Wat een baan!

Waardevolle skills voor een premier zijn een beetje leiderschap, kennis van de maatschappij, en o ja: een olifantenhuid. Je kan veel kritiek verwachten van de 17 miljoen andere minister-presidenten van Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16447179</video:player_loc>
        <video:duration>77.32</video:duration>
                <video:view_count>4736</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-28T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>minister-president</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>regering</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-navid-nuur</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37381.w613.r16-9.0f24992.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Navid Nuur</video:title>
                                <video:description>
                      Kunstenaar Navid Nuur maakt moderne kunst die niet in hokjes past. Kopjes van versteende dinodrollen en een alfabet gekauwd in kauwgom, niks is hem te gek. Janouk gaat langs in zijn atelier en leert hoe je van verschillende ideeën en materialen kunst maakt. Maar daarvoor moet je wel je hersenen een beetje oprekken! De familie Amin vraagt zich af hoe je naar kunst kijkt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316482</video:player_loc>
        <video:duration>918.504</video:duration>
                <video:view_count>1216</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-02T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-178</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:35:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37387.w613.r16-9.932eb1b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 178</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Nachtmerries, Scheetkussen, Muizenhersenstandpasta, Wegwijzer, Vuilniszakrennen en Voortanden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1310622</video:player_loc>
        <video:duration>933.624</video:duration>
                <video:view_count>4145</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-07T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dromen</video:tag>
                  <video:tag>muis</video:tag>
                  <video:tag>tandenpoetsen</video:tag>
                  <video:tag>tand</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kamp-koekieloekie-arnold</loc>
              <lastmod>2025-07-17T09:56:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37388.w613.r16-9.52eb47c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kamp Koekieloekie | Arnold (afl. 1)</video:title>
                                <video:description>
                      Arnold is ervan overtuigd dat hij een ster gaat worden tijdens twee weken musicalkamp. Maar tot zijn grote schrik blijkt dat zijn ouders hem niet op musical- maar op natuurkamp hebben afgezet. Arnold wil dit misverstand zo snel mogelijk rechtzetten. Als hij &#039;s nachts vlucht wordt hij gevolgd door de brutale Famke, die hem onder druk zet om haar eerst naar huis te brengen. In het donkere, eindeloze bos belanden de twee in een heftige storm en moet er vanuit het kamp een reddingsactie op touw worden gezet om ze terug te halen. Deze storm legt niet alleen grote geheimen bloot, hij legt ook de basis voor nieuwe vriendschappen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1305709</video:player_loc>
        <video:duration>1519.56</video:duration>
                <video:view_count>2734</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-28T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>musical</video:tag>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kamp-koekieloekie-marietje</loc>
              <lastmod>2025-07-17T09:56:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37389.w613.r16-9.6851be3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kamp Koekieloekie | Marietje (afl. 2)</video:title>
                                <video:description>
                      Marietje ontdekt een zieke eekhoorn en is vastbesloten om haar beter te maken. Jonathan vindt dit onverantwoord gedrag en verraadt Marietje aan de leiders, die het beestje terugbrengen naar het bos. Samen met Suus gaat Marietje midden in de nacht op zoek naar de zieke eekhoorn, maar in plaats daarvan vinden ze een geheimzinnig figuur die in de oude caravan bivakkeert. In die caravan leert Marietje een harde les over het leven en de dood. Als Jonathan achter de ware reden komt van Marietjes zorgdrang, bedenkt hij een plan om het goed te maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1305710</video:player_loc>
        <video:duration>1383.672</video:duration>
                <video:view_count>1974</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-27T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verzorgen</video:tag>
                  <video:tag>eekhoorn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-televisie</loc>
              <lastmod>2024-02-06T08:43:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11606.w613.r16-9.1c20e4d.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat weet jij over de televisie? | Quiz over de kijkbuis</video:title>
                                <video:description>
                      In 1951 is de televisie toegevoegd aan het medialandschap. Tot die tijd had je alleen de krant en de radio. Behalve een nieuwsfunctie krijgt de televisie ook steeds meer een sociale functie: televisiekijken wordt een moment van gezelligheid. In de loop der jaren is de televisie veel veranderd, maar nog steeds is het een geliefd medium.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>6362</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>televisie</video:tag>
                  <video:tag>radio</video:tag>
                  <video:tag>media</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kreupelheidsonderzoek-waar-heeft-een-paard-pijn</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37390.w613.r16-9.7506781.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kreupelheidsonderzoek | Waar heeft een paard pijn?</video:title>
                                <video:description>
                      Als een paard niet goed kan lopen, is hij kreupel. M-hm. Zo heet dat bij paarden. Ze willen dan weten waar in het been van zo&#039;n paard het probleem zit. Daar doen ze cool onderzoek naar bij de faculteit diergeneeskunde in Utrecht. Daar hebben ze een speciaal kreupelheidsonderzoek voor paarden. Ik ben er wezen kijken. Dit is paard Enough, een merrie van 11 jaar. Helaas loopt ze al even niet helemaal goed. We willen graag weten wat er aan de hand is. We gaan haar uitgebreid onderzoeken. Kan ik nog wat doen? Zeker. We moeten bewegingssensoren op het paard plakken. Philip, een collega, gaat de metingen doen. Jij kan hem helpen met het aanbrengen van de bewegingssensoren. Hop. Dit is voor rechtsvoor. Dan moet je altijd je verplaatsen in het dier. Dan denk je: O ja, dit is mijn rechter... voet. Hier zitten de sensoren. O, ja. De sensoren komen op elk been, maar ook op de schouder en het hoofd van het paard. Hij krijgt er zelfs een op zijn billen! En dan worden ze een voor een gekoppeld aan een computer... die heel precies kan kijken of Enough wel goed beweegt. Oke, alle sensoren zijn groen. We kunnen dus beginnen, he? Ja. Start measurement. Wat we nu zien, is dat elke keer als ze het linkerbeen neerzet, ze een klein knikje maakt met haar hoofd. Dat betekent dat ze het rechter voorbeen wat wil ontlasten en rechtsvoor kreupel is. O, wauw! Ik had nog niks gezien. Jij ziet eigenlijk al het probleem nu. We kunnen nu al zien dat het paard kreupel is aan het rechter voorbeen. Door dat knikje met het hoofd. Ja, maar de computer kan het veel preciezer meten. Dit rode puntje is de sensor die we op het hoofd hebben vastgemaakt. We zien dat die sensor een heel duidelijke afwijking naar rechts laat zien. Inderdaad. Dus ook de computer heeft gemeten dat het paard rechtsvoor kreupel is. Handig, zeg. Als Enough in de bak rondjes moet lopen is het helemaal duidelijk... dat hij echt last heeft van zijn rechterbeen. Je ziet steeds dat knikje. Ja, we zien het duidelijker als het paard rechtsom loopt. Als ze het rechterbeen belast, maakt ze het knikje. Als ze het linker voorbeen neerzet, dus nu, nu... nu, nu... nu, nu... nu, nu... Ik neem aan dat je met een paard dat pijn aangeeft, niet kan sporten. Dat kan nu niet. Daarom willen we graag weten wat de blessure is bij dit paard. Oke, dus we weten nu: het probleem zit in het rechterbeen. Wat moet er nu gebeuren? Dat het paard kreupel is rechtsvoor is nog steeds geen diagnose. We gaan nu het rechter voorbeen goed verder onderzoeken. Geen pijn. Het lichamelijk onderzoek bij een paard gaat net zoals bij mensen: voelen aan de botten, de spieren en de pezen. En dan kijken of de patiënt op de pijn reageert. Buigen en dan een klein beetje naar de ene naar de andere kant bewegen. Volgens mij niet, he. Het paard reageert niet pijnlijk. We kunnen even kijken of de hoef pijnlijk reageert als we er op kloppen met een hamertje. Kijken of hij daar pijnlijk op reageert. We zien wel als we hier aan de onderzijde van de voet slaan, dat het paard het been wat wegtrekt... dus dat hij daar wel wat gevoelig op reageert. Al onderzoekend komen we er dus achter dat hier het probleem zit. Onderaan. Op basis van het onderzoek tot nu toe denken we dat het in deze regio zit. We gaan daar een naaldje inprikken, vloeistof inspuiten. We gaan ook aan deze kant wat verdovingsvloeistof inspuiten. Hij wordt er helemaal zenuwachtig van, Tsjester. Een mooi klusje voor jou om het even op te ruimen. Poepen bij de dokter! Dat doen wij toch ook niet? O-o. Als Elbert de poep heeft opgeruimd mag Enough weer een rondje lopen terwijl de computer meekijkt. En warempel; er is echt verschil te zien! Dat ziet er al veel minder &#039;hinkelig&#039; uit, he. Ja, dat knikje dat hij voor de verdoving maakte, maakt hij nu niet meer. De blessure zit inderdaad in de ondervoet. Ja. Nog even kijken of de computer het eens is met Tsjester. Dan weten we het ECHT zeker. Dit is voor de verdoving. Dit na. Kijk nou, joh! Je ziet dat het paard beter loopt na de verdoving en de computer is het met ons eens. Ach. We hebben nu duidelijk een locatie van de pijn vastgesteld. De ondervoet rechtsvoor, dat stukje van het been willen we beter in beeld brengen. We gaan een röntgenfoto maken. Een paard vindt het niet echt fijn, zijn hoef in zo&#039;n houdertje. Dus moet een foto snel gemaakt worden. En nu kunnen we kijken wat er in de hoef mis is. Dan zien we met name dat dit botje... het straalbeentje, dat wat afwijkend is. Dat wordt eigenlijk mooi glad te zijn hier aan de onderkant. We zien dat er een groot fragment af is, dat is verplaatst. En ook hier zien we dat een grote opheldering in het bot zit, een groot zwart gat in het bot. Dit is het botje waar we op de röntgenfoto afwijkingen aan zien. Deze is mooi glad. Ja. Maar hier zie ik allemaal bobbels en gaten. Dit botje is fors beschadigd. Het maakt onderdeel uit van de hoefkatrol. Dat is een aantal structuren in de onder voet van het paard. Ja. Daar zien we de ontsteking aan. De diagnose is: hoefkatrolontsteking. Een hoefkatrolontsteking dus. Dit botje is aan het ontsteken. Ja. Hoe gaan we er wat aan doen bij Enough? We kunnen een paar dingen doen. Het paard heeft pijn en er zit een ontsteking in de ondervoet. We kunnen het paard pijnstillers en ontstekingsremmers geven. We kunnen met het paard naar de hoefsmid gaan en de smid vragen... om een speciaal ijzer voor dit paard te maken. Dan maken we een ijzer waardoor de hoefkatrolregio minder belast wordt. Zodat ze er minder last van heeft. Een soort steunzolen. Ja, een speciale sportschoen waar ze beter mee kan lopen. Voorlopig moet rust ze houden, ze mag niet rennen of gereden worden. Ze heeft het goed gedaan, ze verdient wel echt een wortel. Zeker! Kom, meid. Kijk eens. Mag ik een heel klein stukje ook? Hier, krijg jij de rest.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16449062</video:player_loc>
        <video:duration>391.85</video:duration>
                <video:view_count>2514</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-01T11:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>dierenarts</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-betekent-identiteit-alles-wat-je-meemaakt-vormt-je-persoonlijkheid</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:47:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37391.w613.r16-9.bb0f638.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat betekent identiteit? | Alles wat je meemaakt vormt je persoonlijkheid</video:title>
                                <video:description>
                      Huh? Identiteit? Wat is dat? Stel, je hebt helemaal in je eentje taart gebakken. Dat post je op social media want taart past perfect bij je identiteit. Je identiteit is je persoonlijkheid. Alles wat je maakt, tot wie je echt bent. Je identiteit wordt bepaald door je opvoeding, door normen en waarden, door het land waar je opgroeit, door je vrienden. Bijna alles wat je meemaakt vormt je identiteit en die bestaat uit allemaal verschillende stukjes. Je zou kunnen zeggen dat je identiteit het verhaal is wat je over jezelf vertelt en ook dat bestaat uit verschillende stukjes. Op social media laten we dat graag zien. Maar is die identiteit dan wie je echt bent? Diep vanbinnen? Je identiteit wordt ook bepaald door hoe anderen ons zien. Wat je aan andere laat zien is vaak datgene waarvan je denkt dat anderen het willen zien of horen. Als jij supertrots bent op je postzegelverzameling en je zegt hem online. Maar bijna niemand liket hem en een foto van je puppy, die gaat als een malle, dan zou je de volgende keer eerder puppyfoto&#039;s dan postzegelfoto&#039;s posten. Dat deel van je identiteit maakt je groter en belangrijker. De buitenwereld beïnvloedt dus je identiteit, terwijl je diep vanbinnen heel anders bent. Maar ja, durf dat maar eens toe te geven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16451421</video:player_loc>
        <video:duration>121.96</video:duration>
                <video:view_count>11485</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-15T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>identiteit</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-kiesdeler-zoveel-stemmen-heb-je-nodig-voor-een-zetel-in-de-tweede-kamer</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37392.w613.r16-9.e4f6340.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de kiesdeler? | Zoveel stemmen heb je nodig voor een zetel in de Tweede Kamer</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben in Den Haag bij de Tweede Kamer. Hier achter werken de 150 volksvertegenwoordigers, die zijn gekozen tijdens de Tweede Kamerverkiezingen. Die 150 volksvertegenwoordigers hebben allemaal een eigen stoel in de kamer. Zo’n stoel noem je een zetel. De Kamerleden hebben als belangrijke taak de regering te controleren. De ministers uit de regering moeten dan in dit gebouw uitleg geven aan de Kamer. De Kamerleden horen bij een politieke Partij, zoals de VVD, D’66 of de PVV. Deze partijen hebben meerdere zetels in de Tweede Kamer, maar er zijn ook kleine politieke partijen die bijvoorbeeld maar één zetel hebben. En er zijn zelfs politieke partijen die helemaal geen zetels hebben, omdat ze te weinig stemmen hebben gekregen. Elke vier jaar vinden er Tweede Kamerverkiezingen in Nederland plaats en soms ook tussendoor als een kabinet is gevallen. Bij die verkiezingen mag iedereen boven de 18 jaar zijn stem uitbrengen. Dat zijn ongeveer 12 miljoen mensen! Stemmen is een recht, geen plicht. Er zijn ook mensen die niet gaan stemmen. Zij hebben dan ook geen invloed op de uitslag.
Stemmen doe je op een kandidaat. Al die kandidaten staan op een lange lijst. De kandidaten zijn weer onderdeel van politieke partijen die ze vertegenwoordigen. Bij iedere verkiezing is het weer spannend hoeveel stemmen ze halen. En bij kleine politieke partijen is het afwachten of ze wel genoeg stemmen halen om in de Tweede Kamer te komen.De politieke partijen die de meeste stemmen krijgen, krijgen ook de meeste zetels in de kamer. Zo zijn er grote partijen die bij verkiezingen wel 25,30 of zelfs 40 zetels winnen. En andere kleinere partijen behalen er bijvoorbeeld maar 8. En er zijn partijen die helemaal geen zetels krijgen, terwijl er wel op hen is gestemd. En hoe meer zetels, hoe meer invloed. Om een zetel in de kamer te bemachtigen heb je een bepaald aantal stemmen nodig. Hoeveel dit er moeten zijn, wordt bepaald door de zogenaamde kiesdeler. Dit is het totale aantal uitgebrachte stemmen gedeeld door het aantal beschikbare zetels. Tijdens de verkiezingen in bijvoorbeeld 2017 werden er ruim 10 miljoen stemmen uitgebracht. Als je dit deelt over 150 zetels, moeten er dus 70.000 mensen hun stem voor jou uitbrengen om je één zetel in de kamer te bezorgen.  Je hoeft als politieke partij dus maar relatief weinig stemmen te hebben om een zetel te winnen en daarmee te kunnen meebeslissen in de Tweede Kamer. Deze kiesdeler is een belangrijk democratisch recht, maar hierdoor zijn er ook véél partijen in de Tweede Kamer. Zo zijn er na de verkiezingen van 2017 wel 13 partijen in de kamer. Sommige mensen vinden dat té veel partijen. Daarom vinden zij dat er een kiesdrempel moet komen. Met deze drempel zou het bijvoorbeeld verplicht kunnen worden om minimaal 4 zetels te halen om in de kamer te komen. Hierdoor zouden er minder politieke partijen in de Tweede Kamer zetelen en zo zouden er makkelijker beslissingen kunnen worden genomen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16451420</video:player_loc>
        <video:duration>192.917</video:duration>
                <video:view_count>1898</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-01T15:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>regering</video:tag>
                  <video:tag>zetel</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-verschil-tussen-de-coalitie-en-de-oppositie-de-kabinetspartijen-en-de-rest</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:36:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37393.w613.r16-9.161b73d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen de coalitie en de oppositie? | De kabinetspartijen en de rest</video:title>
                                <video:description>
                      Achter mij staat het gebouw van de Tweede Kamer in Den Haag. Hier zitten de 150 volksvertegenwoordigers die zijn gekozen door het volk tijdens de Tweede Kamerverkiezingen. De 150 Kamerleden zijn lid van verschillende politieke partijen. Maar niet alle politieke partijen zitten in de regering.  Wanneer een aantal politieke partijen willen samenwerken en een meerderheid vormen in de Tweede Kamer, kunnen ze een regering vormen, dat noem je een coalitie. De rest van de politieke partijen in de Tweede Kamer vormen de oppositie… 
Elke vier jaar vinden er in Nederland Tweede Kamerverkiezingen plaats en soms ook tussendoor als een kabinet is gevallen. Hier doen allerlei verschillende politieke partijen aan mee. Zowel links als rechts: partijen met uiteenlopende opvattingen. Hoe meer stemmen een partij binnensleept tijdens de verkiezingen, hoe meer zetels ze bemachtigen in de Kamer. En omdat er zoveel partijen zijn in de Tweede Kamer, is het heel moeilijk voor één partij om de meerderheid aan zetels in de kamer te behalen. Daardoor moeten partijen die willen regeren samenwerken om zo een meerderheid te krijgen. Dat heet een coalitie. De partij die bij de verkiezingen de meeste zetels heeft gewonnen, mag de coalitie vorm gaan geven. Daarbij wordt er onderhandeld met de andere politieke partijen. Als die onderhandelingen lukken kunnen de samenwerkende partijen voor de komende vier jaar de regering vormen. Elke keer is het weer een hele puzzel om zo’n coalitie te vormen. Elke politieke partij heeft namelijk zijn eigen mening en standpunten en dat moet wel aansluiten bij de visie van andere partijen. Bij een coalitie werken minimaal twee partijen samen. Zolang ze samen maar een meerderheid in de Tweede Kamer vormen, dus meer dan 75 zetels. Daarnaast moeten de partijen het ook inhoudelijk met elkaar eens worden. Als dat lukt kan de coalitie worden gevormd en schrijven de coalitiepartijen het regeerakkoord. Hierin staan de plannen voor het bestuur van Nederland voor de komende vier jaar. De regering bestaande uit ministers en staatssecretarissen die de plannen gaan moeten uitvoeren. Zo presenteren ze zich samen met de koning aan het Nederlandse volk. De politieke partijen die niet meedoen aan de coalitie, vormen de oppositie. Zij regeren niet mee, maar dat betekent niet dat ze geen invloed hebben. Ze kunnen kritische vragen stellen en als ze genoeg steun vinden kunnen ze regeringsvoorstellen afkeuren of aanpassen. Maar de oppositie vormt meestal wel een minderheid in de kamer, waardoor het lastig is om het beleid van de regering te beïnvloeden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16451422</video:player_loc>
        <video:duration>170.368</video:duration>
                <video:view_count>14132</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-01T15:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>regering</video:tag>
                  <video:tag>kabinet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-dieylani-en-adams</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37394.w613.r16-9.2b6327c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Dieylani en Adams</video:title>
                                <video:description>
                      Ik slaap. Ik hoor van heel ver weg en trompet spelen. Ik ben heel benieuwd waar het vandaan komt. En dan zie ik ineens een trompettist op de maan. Die speelt een stuk voor mij. Alles wat je wil in je droom kan je doen. Ik hoop dat het morgen weer allemaal terugkomt als ik ga slapen, en dat ik het dan weer opnieuw zie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452041</video:player_loc>
        <video:duration>397.52</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-03-02T08:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1032</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-02T08:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>trompet</video:tag>
                  <video:tag>fantasie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-ilya-en-mahler</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:23:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37395.w613.r16-9.f6e541a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Ilya en Mahler</video:title>
                                <video:description>
                      In het begin is het gewoon helemaal zwart, je ziet niks. Je ziet eigenlijk alleen jezelf een beetje. Eigenlijk gewoon echt de donkerste plek die er bestaat. Als je daar dan bent, dat je dan een soort van het gevoel krijgt van: ik wil echt dat er iets gaat ontstaan. Iets waar op geleefd kan worden. Gewoon een of ander blok of zo. Net zoals bij onze aarde zit er ook een kern. En dan ben jij gewoon die kern. Dan zit jij daar in het midden. Als ik dan in die kern zit, dan voelt het net alsof je echt een opluchting hebt. Je denkt van eindelijk, ik heb iets laten ontstaan. Een nieuwe wereld. Planeten, sterren, zonnen, van alles. Misschien wel een of ander schip of zo. En dan ga ik weg, naar de zon en dan verdwijn ik.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452042</video:player_loc>
        <video:duration>352.44</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-03-02T08:30:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>706</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-02T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>fantasie</video:tag>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-lilly-emilia-en-beethoven</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37396.w613.r16-9.1b12092.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Lilly, Emilia en Beethoven</video:title>
                                <video:description>
                      Ik zie een klaslokaal. De klas is heel grauw en grijs. 
Er is een meisje, dat kijkt naar buiten. Er is een begrafenis. Het is echt heel zielig. De juf kan heel streng zijn, maar ze kan ook heel lief zijn. Ze is vandaag streng.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452043</video:player_loc>
        <video:duration>351.72</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-03-03T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>915</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-03T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>Beethoven</video:tag>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-celia-isabel-en-stravinksy</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37397.w613.r16-9.27c770d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Celia, Isabel en Stravinksy</video:title>
                                <video:description>
                      Trompetnarcissen. 
Nou, eerst is het winter en dan ontwaakt uiteindelijk de lente. Door al het dode, en al het dorre, daar komt iets groens en dat komt zomaar naar boven. Ik zie een meer met daaromheen allemaal bomen en echt een hele mooie bloem zie ik dan zo uit het water komen. Als ie nu opengaat, dan komen er een soort van lichtjes uit die rondvliegen. Als de bloem bloeit, dan ontwaakt iedereen uit zijn stomme humeur en dan is iedereen blij dat de lente er is. Opgelucht, het voelt heel opgelucht. Als de lente er aankomt, ruik ik de lente aankomen. Dan heeft het zo&#039;n typisch warme lucht. Dan barst ik helemaal uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452044</video:player_loc>
        <video:duration>357.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-03-04T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>1476</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
                  <video:tag>fantasie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-kees-laila-en-saint-saens</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37398.w613.r16-9.9846643.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Kees, Laila en Saint-Saëns</video:title>
                                <video:description>
                      Ik zie een beetje een bos. Een beetje de sfeer van tover en ja, griezelen. In het bos staat een weeshuis. Daar is een meisje. Die hoort een gek geluid. Die gaat naar buiten en ze ziet voetstappen. Die voetstappen komen uit bij een lijk. Dan komt er opeens een tovenaar uit de struiken. En die zegt een spreuk. Dan wordt ie wakker, maar dan is het eigenlijk gewoon een baby in een volwassen lichaam.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452045</video:player_loc>
        <video:duration>317.96</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-03-07T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>922</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>fantasie</video:tag>
                  <video:tag>eng</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/music-on-the-map-hoe-is-nederhop-ontstaan</loc>
              <lastmod>2024-04-16T07:39:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37399.w613.r16-9.01a53b7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is Nederpop ontstaan?  | Music on the Map</video:title>
                                <video:description>
                      Hiphop is in Nederland groter dan ooit. Dat begint eind jaren 80 met het kopiëren van Amerikaanse hiphop. Daarna beginnen artiesten als Extince en Osdorp Posse met het maken van Nederlandstalige hiphop: Nederhop is geboren. 

Vanaf het jaar 2000 maakt het Nederlandse publiek kennis met de ene rapper na de andere. Ali B, The opposites, Brainpower, Opgezwolle, Lange Frans &amp; Baas B zijn superpopulair. Hun tracks gaan over de maatschappij, maar ook gewoon over lekker feesten en ‘rampeneren’.

In 2005 gooit de Jeugd van Tegenwoordig hun eigen sausje over de Nederhop, met zelfverzonnen uitdrukkingen, woordgrapjes en onderbroekenlol. En binnen no-time zingt iedereen mee met ‘Watskeburt?’ 

Sindsdien kan niemand meer om Nederhop heen. Ronnie Flex, Broederliefde, S10 en Boef; ze zijn ongekend populair, onder andere dankzij hiphoplabels en het muziekplatform 101Barz. Nederhop is in korte tijd mainstream geworden, een muziekstijl die echt iets te vertellen heeft.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452046</video:player_loc>
        <video:duration>66.36</video:duration>
                <video:view_count>1649</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-07T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hiphop</video:tag>
                  <video:tag>rap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/poep-van-een-wisent-een-slanke-bizon</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37400.w613.r16-9.d52a163.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Poep van een wisent | Een slanke bizon</video:title>
                                <video:description>
                      Weet je wat ik opvallend vind? Kijk, het is eigenlijk bijna een soort modder... waar kleine plantjes in groeien. Hier, dit lijkt wel een wortel van een plant, zie je? Inderdaad. O, die lucht! Oh, ik ruik hem ook. Zo hee, het is heel pittig. Maar niet zo mesterig... als je zeg maar verwacht bij een beest dat hooi eet, zoals een paard. Oke, ik ga voor een, eh... een zwijn. De poep kwam hieronder vandaan en is van de wisent. Nou, dat had ik echt nooit geraden. Nou, in dit gebied grazen de wisenten. Ik weet nog helemaal niet hoe die eruitzien. Ik hoorde dat ze lijken op koeien. En ik moet ze nog vinden natuurlijk, om poep te gaan verzamelen. En daar ga jij me bij helpen! Zeker weten. Wij gaan samen het gebied in en dan gaan we ze zoeken. Hee, wacht eens even. Zijn dit geen sporen van ze, van hun klauwen? Ja. Hoe noem je dat, klauwen? Ja, ze hebben twee klauwen, twee tenen. Dat noemen ze een klauw inderdaad. Hee, kijk! Ja. Vacht, aan de boom. Met ook van die schuurplekken. Precies. Dus dit is hun krabboom? Ja. En je ziet dat ze de wintervacht nog hebben, &#039;n soort schapenwol. Ja joh. Dat krabben ze eraf, omdat het warm is. Ja. Kunnen we aan de hand van dit zien waar ze zijn? Ik denk dat dit wel heel oud is. We moeten nog even verder zoeken. Even verder speuren dan maar. Dit is eigenlijk gewoon een soort gezellige... Dat is een bad, hier gaan ze lekker in liggen rollen. Wij nemen een bad in het water... en een wisent neemt een bad in het zand. En dat is vooral... ze hebben altijd kevertjes en parasieten door hun vacht lopen. Ja. En nu met die warmte, je ziet honden dat ook vaak doen... die gaan in een kuiltje liggen. Omdat het daar lekker koud is? Precies. En dat doen ze nu ook. En opeens zie je bruine ruggen boven het veld uitkomen. Ja, daar! Ik zie een paar hoorns uitsteken en een paar behaarde ruggen. Het lijken echt net bizons. Wauw! Ja, kijk nou. Wisenten zijn wilde dieren en dus niet gewend aan mensen. Daarom blijven Elbert en Arjen op gepaste afstand. Dus dit zijn Europese bizons eigenlijk? Ja. Wisenten. Ja, wisenten. De Amerikaanse bizon, dat is echt &#039;n beetje zo&#039;n vetzak... die is echt van de vlakte... maar een wisent is veel meer een dier van het halfopen landschap. Dus zowel in het bos als in het open veld. En ze zijn iets slanker om makkelijker tussen de bomen te kunnen zigzaggen. Arjen checkt regelmatig de kudde. Is de kudde nog compleet? Zijn er nieuwe kalfjes bij? En hoe is de conditie van hun vacht? Dokters kijken ook altijd eerst naar de huid van iemand. Precies. En hoe staan je ogen, is ook een belangrijke. Hoe is je houding? Sta je zo, of een beetje rechtop? Dat zijn allemaal kleine signalen. En heb je nog wat vet? Precies, dat is ook een belangrijke. En hoe staat het er nu voor dan? Nu in deze tijd van het jaar staan ze er hartstikke goed voor. Ze zijn de winter uit gekomen... en na de winter gaat het gras weer groeien... dan komen ze weer in conditie... en kunnen ze zich voorbereiden op de volgende winter. Arjen, wat ontzettend cool om te zien. Ik wist niet eens dat we bizons hadden in Nederland, heel cool. Maar nou moet ik nog naar huis met een mooie verse vlaai. Daar ligt er eentje. Ja. Je ziet wat er allemaal in zit, allemaal plantenvezels en gras. Ja. Ik denk dat Rachel heel blij wordt van deze vlaai. Uuuh! Kijk. Kijk eens! Een lekkere, verse wisentenvlaai. Mag ik even afvegen? Nee! Handcreme. Hahaha. Wauw. Gaaf he? Ja, ik had dat echt nooit geraden. Wisenten in eigen land. Ik wist überhaupt niet dat dat bestond. Een wisent, nog nooit van gehoord. Ik ook niet, compleet nieuw dier.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452047</video:player_loc>
        <video:duration>270.037</video:duration>
                <video:view_count>1178</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-02T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>poep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maakt-een-gans-geluid-de-snijtafel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37401.w613.r16-9.cd992a0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maakt een gans geluid? | De snijtafel</video:title>
                                <video:description>
                      Als je dierenarts wilt worden... moet je leren hoe dieren er van binnen uitzien. Je moet er dus in snijden. In dode dieren natuurlijk. Vandaag op de snijtafel: Wauw, een gans. Het is een grauwe gans, een wilde gans. Hij is een beetje grijzig, daar kun je het aan zien. Ik ben benieuwd hoe die vleugel eruitziet. Je kunt hem helemaal uittrekken, hij heeft hele grote vleugels. En hiermee kan hij dus helemaal naar het zuiden vliegen? Jazeker. Als je ze allebei uitspreidt, dan zie je hoe breed dat is. Ja. Een hele grote spanwijdte heet dat. Dan hoor je dat zo: fieut-fieut! Ja, dat maakt veel geluid. Als ze boven je langs vliegen. Ik hoorde dat je al een keer naar je eigen stembanden hebt mogen kijken. Dus vandaag gaan we kijken hoe deze gans geluid maakt. Oei, dan moet ik die keel in? Het geluid bij de vogels dat geluid maakt heet de syrinx. Dus ik wil tegen jou zeggen: ga voor mij de syrinx maar zoeken. Dus vogelachtige dieren hebben geen stembanden... maar syrinxen? Een syrinx, ja. Een syrinx. Ja. Oke. En waar zit die dan ergens? Mag je zelf gaan uitvogelen. Ik denk dan ergens hier.Ik stel voor dat je gewoon gaat snijden. Ik voel hier de luchtpijp lopen. Daar zitten kraakbeenringetjes omheen. Ja, die voel je goed. Dus daar moet het bij in de buurt zitten… want ik neem aan dat hij z&#039;n longen gebruikt... om lucht ergens langs de persen, wil je geluid krijgen. Want zo werken ook een trompet en een fluit en zo. Oke. Ik maak hier een incisie. Ja, mooi. Goed, hij ligt al mooi open. Hier zie ik &#039;n luchtpijp. Inderdaad. Een soort stofzuigerslangetje. En hier zie ik een slokdarm. Maar nergens stembanden. Nee, klopt. Die ga je ook niet vinden in de hals. Nee?! Waar maakt een vogel geluid dan? Een stukje dieper, in de borst. Is dat bij kippen ook zo? Ja, bij alle vogels. Heb ik nooit geweten! Nee. Ze maken geen geluid met hun keel of met hun mond... maar in hun borstkas? In hun borstkas, ja. Dit is wel gaaf, zeg, om zo&#039;n dier van binnen te bekijken. Daar gaan we. O, ik zie het hart! Heel goed, je ziet daar het hart. Dat komt al bloot te liggen. En hier loopt die luchtpijp verder? Ja, die gaat nog veel dieper. Ik zie wel dat de luchtpijp zich splitst in twee takken... richting de twee longen. Klopt. Maar waar zit die stem dan toch? Ik voel wel een soort hard stukje bij de splitsing van de luchtpijp. Dat is heel goed, dat is de syrinx. Zit hij daarin? Ja, daar zit hij in. Ja, een soort grappig, hard stukje. Het lijkt op een soort instrumentje. Bijna wel, he? Een soort fluitje. En nou zijn ganzen niet echt de mooiste zangers van het vogelrijk. Dat is jouw mening, maar de meesten zullen het met je eens zijn. Maar sommige vogels kunnen prachtig zingen. Ja. En dat doen ze allemaal met dit stukkie? Ja. En des te meer spieren een vogel heeft in de syrinx... des te meer geluid ze kunnen maken. Aha. Het lijkt me dat als je hier lucht langs laat stromen... dat het lijkt op een ballonopening. Ja, zou kunnen. Dat je dus zo doet. Wil je het proberen? Ja. Oke, dit is dus dus syrinx? De syrinx, ja. Syrinx. Je hebt hier de longen zitten... en een vogel kan dat dus strak trekken. En dan krijg je een geluid, ja. Apart, he? Nooit geweten, wat cool. Ja. Dus een vogel heeft geen stembanden, maar een syrinx. Klopt. Oke, ik snijd de syrinx even los. Ja. Hier zie je een heel mooi luchtpijpje, met dus een splitsing. En daartussen een soort slap stukje en daarmee kan hij trillen. En als ik hier dus in zou blazen dan zou ik het geluid... van een gans na kunnen doen. Je kan het proberen, ik heb een rietje. Moet ik hem wel goed dichtknijpen. En een beetje strak houden, denk ik. Wat cool! Nou, je klinkt bijna als een gans. Nou, mocht je ooit vast komen te zitten in het weiland... en mensen moeten roepen met een fluitje... dan kun je dus uit een gans een fluitje toveren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452052</video:player_loc>
        <video:duration>307.605</video:duration>
                <video:view_count>1659</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-02T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gans</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-eet-een-schildpad-elbert-voert-een-schildpad-van-15-meter</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37402.w613.r16-9.1302be2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat eet een schildpad? | Elbert voert een schildpad van 1,5 meter</video:title>
                                <video:description>
                      Ik heb laatst een grote schildpad van 1,5 meter zelf mogen voeren. Nee! Kijk maar. Echt gaaf. Wat een lieve kop. En hij eet alleen maar heel gezond broccoli en vis. Hoe gaan we dit doen, Sander? We gaan met de trap naar boven. Bovenaan de tunnel kijken we of hij vandaag honger heeft. Hij komt vanzelf naar ons toe? Ik weet bijna zeker dat hij staat te wachten. *Turtle!* Daar komt hij al! Ja! Hij kan heel hard bijten. Wat doen we eerst? Dat stukje vis? Geef hem eerst maar wat groente. Oh, jongens. Wow! Wat zal ik hem nu geven? Sla? Ja. Kijk eens. Eerst rauwkost, jongen. Ja, goed zo. Nog een lekker stukje vis als toetje eigenlijk. Vindt hij heerlijk. Ah. Het visje als toetje. Oh, lekker he. Hij hapt hem eraf met zijn snavel, bam. Woow! Rog, doe even normaal man! Boef! Je spettert me nat. Ja! Wat cool! Wat een prachtig dier. En hij kan 80 jaar oud worden? Minstens. Minstens 80 jaar oud? Ja. Wow. Wat een mooi beest. Ooooh! Je kan ook zien dat hij intelligent is, en die rog ook. Ja, die wist precies waar het eten was. En scherpe tanden, onverwacht, bij een schildpad. Jaloers. Echt!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452054</video:player_loc>
        <video:duration>107.968</video:duration>
                <video:view_count>2665</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-03T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schildpad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/grotten-worden-ontworpen-door-architecten-is-het-snugger-of-kletspraat</loc>
              <lastmod>2024-01-16T10:33:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37403.w613.r16-9.c7722ee.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Grotten worden ontworpen door architecten | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger of is het kletspraat? We zullen het zien. Hoe ontstaan grotten? Die maak ik. Die maakt u. Wie bent u precies dat u dat zo goed weet? Ik ben Han Remouchamps, grotarchitect. U moet de Grotten van Han hebben. Dag meneer Han Remouchamps. U ontwerpt grotten? U bent grottenarchitect? Voor wie doet u dat dan? Die ontstaan natuurlijk niet uit zichzelf. Ik doe dat voor toeristen. Mensen die op vakantie zijn, willen graag een grot bezoeken. Ja, dat kan, dat heb ik ook. Ik ben op zomervakantie ook wel eens in een grot geweest. Maar het leek niet alsof iemand dat ontworpen had. Nou, wij grotarchitecten proberen het zo natuurlijk mogelijk vorm te geven. Juist, dus u zegt eigenlijk: je ziet het niet, maar alle grotten zijn ontworpen door grotarchitecten. Nou, nee, soms hebben ze niet genoeg geld en dan huren ze een gewone architect in. Dan krijg je dit soort geprutsel. O, dit. Ja. Van Petra. Ja, dit ken ik inderdaad. Dat ziet er niet eens uit als een grot. Dat kun je geen grot noemen, nee. Nee, kijk dit is een schets van een grot van mij. Een nieuw project vlak om de hoek, binnenkort is de opening. Dit zijn wat schetsen, ik moet nog wat finetunen. Daarom ben ik ook hier. Misschien kan ik de kinderen om wat hulp vragen. O, wat kunnen de kinderen dan voor u doen? Nou, het moet nog een beetje ingericht worden. Een kale grot, koopt niemand een kaartje voor. Natuurlijk niet. Dat doe ik meestal met deze dingen, misschien kent u ze. Die herken ik! Die zaten ook in de grot waar ik was! Dan bent u in een grot van mij geweest! Ik wilde vragen of de kinderen me willen helpen om die op te hangen. Met z&#039;n allen naar de grot? Voorzichtig, he. Dan gaan we naar de grot en krijgen alle kinderen een helmpje. En een stala-ding om op te hangen of neer te zetten. En dan gaan we met z&#039;n allen in de bus naar de grot om in te richten. Ja. Mag ik zelf ook mee? Warme kleren aan. Warm aankleden. Kletspraat! Kletspraat, maar hoe zit het dan wel? Grotten kunnen ontstaan door wind, water en door vulkanisch gesteente. Sommige grotten zijn zo groot dat je er in kunt verdwalen. De grootste grot ter wereld vind je in Vietnam. Deze grot heeft meerdere ruimtes, waarvan er 1 wel 200 meter hoog is en 5 kilometer lang. Mensen dachten vroeger nog wel eens dat er enge monsters en draken in grotten woonden. Dit kwam door gevonden botten van grote dieren. De holenbeer was zo’n dier. Bij slecht weer schuilde hij in grotten en hij hield er zijn winterslaap. De holenbeer is uitgestorven, die zal je dus niet meer tegenkomen in een grot. Wel leven er een hoop andere dieren in grotten. Die hebben zich helemaal aangepast aan het donker. Er zijn vissen en salamanders zonder ogen. Je ziet namelijk toch niks in het donker. In Nieuw-Zeeland maken bijzondere wormen gebruik van het donker. Deze glimwormen maken plakkerige draden in de grotten en lokken hiermee prooien naar zich toe door de draden te belichten, als lampjes. Zo laten ze het eten naar zich toe komen. Een soort bezorgservice voor wormen dus. Zo zit dat dus. Tot de volgende keer bij Studio Snugger.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452055</video:player_loc>
        <video:duration>193.56</video:duration>
                <video:view_count>2158</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-03T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>grot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pasgeboren-doodshoofdaapjes-op-kraambezoek</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37404.w613.r16-9.b37d089.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pasgeboren doodshoofdaapjes | Op kraambezoek</video:title>
                                <video:description>
                      Pasgeboren, een doodshoofdaapje. Ik ging op kraambezoek bij een doodshoofdaapje. Ja, wat neem je dan mee? Ik dacht: nou ja, spinazie! Ja, ik weet ook niet hoe ik erop kwam, maar het leek me logisch. En ik zei sprinkhanen, want dat weet ik toevallig. Doodshoofdaapjes eten graag sprinkhanen. Jij hebt het opgezocht? Nee, dat wist ik gewoon uit een encyclopedie. Nou ja, kijk maar wat ze lekker vonden. Nou, op kraambezoek bij de doodshoofdaapjes. Ik heb natuurlijk die vieze sprinkhanen van Elbert... en de spinazie, ik ben heel benieuwd waar ze voor gaan. Ja, natuurlijk voor de spinazie. Karlijn, wat denk jij? Ik weet het wel, maar zullen we het een verrassing laten? Ja. Ik ben benieuwd. Hoe lang duurt het voordat ze komen? Ik kan ze wel roepen. Doodshoofdaapjes! Jaaaa, daar komen ze! Kijk, daar zit een kleintje. Als de jongen geboren zijn, zitten ze direct op de rug. Ze moeten meteen mee met de moeder. Hij moet dus best al sterk zijn. Ja, zeker. Hij is eruit, en hop, op de rug. Ja, hup, meteen mee met de groep. Welke denk je dat het mannetje is? Heb je hem gezien? Oe, eh... Het mannetje... Ehm... Hij zit ertussen. Ja! Hij zit ertussen. Is dat hem? Ja, heel goed. Hij is iets groter. Ja. Dit mannetje is de vader van alle zes jonge aapjes. In de paringstijd is hij veel groter. Hij houdt dan vocht vast waardoor hij een beetje opzwelt. En om helemaal indruk te maken op de vrouwtjes... smeert hij zich heerlijk in met... urine. Oke. Hier, kijk. Ja. Oooh! Ooooh! Die spinazie wordt hem niet. Nee, daar ben ik bang voor. Het was ook gewoon een stom idee van mij. Wie eet er nou graag spinazie? Ik zou het ook wel weten. Maar van spinazie word je groot en sterk. Zeggen ze. Oke, deze is voor jou, Elbert. Zie je wel. Spinazie! Wat een dom idee! Ik snap ook niet meer hoe ik daarop ben gekomen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452056</video:player_loc>
        <video:duration>180.757</video:duration>
                <video:view_count>1957</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-04T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-putten-in-de-oorlog</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37405.w613.r16-9.c7383d0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Putten in de oorlog</video:title>
                                <video:description>
                      Van 1940-1945 werd Nederland bezet door nazi-Duitsland. Onschuldige mensen werden opgepakt zonder dat ze zich konden verdedigen. Dat gebeurde ook in Putten. Een half jaar voordat de oorlog zou eindigen, werden 659 mannen afgevoerd naar Duitsland. Die hadden niks gedaan, maar werden toch zonder proces afgevoerd en bijna allemaal vermoord. We leven nú in een democratie waarin alle mensen gelijk zijn, met regels waar iedereen zich aan moet houden, ook de regering! Eva spreekt met Beatrice de Graaf over de razzia van Putten, en met rechter Shirin Milani over toen en nu. Vrachtwagenchauffeuse Babette lijkt een beetje op een dictator.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316500</video:player_loc>
        <video:duration>922.344</video:duration>
                <video:view_count>1745</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-09T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oorlog</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-s10</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37406.w613.r16-9.8aa96cd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | S10</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe is het leven van een artiest? Sosha loopt mee met supertalent Stien den Hollander, ook wel bekend als S10. S10 is muzikant: ze rapt, zingt en schrijft haar eigen teksten en muziek. Ze werkt veel samen met andere artiesten zoals Kraantje Pappie, Yung Nnelg en Ronnie Flex. In deze aflevering een kijkje achter de schermen: van de studio waar ze nieuwe tracks maakt naar een concert in Carré. Ton en Liesbeth willen een hit maar het lukt niet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316429</video:player_loc>
        <video:duration>875.064</video:duration>
                <video:view_count>1802</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-12T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>artiest</video:tag>
                  <video:tag>rap</video:tag>
                  <video:tag>songfestival</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kamp-koekieloekie-hassan</loc>
              <lastmod>2025-07-17T09:57:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37417.w613.r16-9.007cc4c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kamp Koekieloekie | Hassan (afl. 3)</video:title>
                                <video:description>
                      De stoere Hassan is bang geworden van het griezelverhaal dat Marietje bij het kampvuur vertelt. Hij doet er alles aan om dit niet te laten merken, maar wanneer er zich een geheimzinnige dief in het kamp bevindt raakt Hassan ervan overtuigd dat het griezelverhaal werkelijkheid is geworden. In het ophouden van zijn stoere imago jaagt Hassan de andere Eikeltjes, en in het speciaal Famke, tegen zich in het harnas. Maar dan staat hij ineens oog in oog met de echte dief, die hem een onverwachte nieuwe kijk op de dingen leert.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1305711</video:player_loc>
        <video:duration>1548.984</video:duration>
                <video:view_count>2555</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-02-26T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eng</video:tag>
                  <video:tag>angst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-183</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37418.w613.r16-9.604f3e8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 183</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Terugstelen, Camera in de klas, Dinoluizen, Violofoon, IJskoude lava en Draken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1319070</video:player_loc>
        <video:duration>919.272</video:duration>
                <video:view_count>4367</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-14T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stelen</video:tag>
                  <video:tag>draak</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tussen-je-oren-benjamin-jonathan-en-prokofjev</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37424.w613.r16-9.7788bf4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tussen je oren | Benjamin, Jonathan en Prokofjev</video:title>
                                <video:description>
                      Ja, gestemd. Hallo? Joehoe! Jongens? Broers? Ja! Mijn broer en ik hebben wel eens ruzie om de kleinste dingen. Als ik dan een stuk taart pak en dan gooi dan voel ik me een beetje meer opgelucht. Oh, ga je het zo spelen? Eigenlijk vind ik het wel fijn om met dingen te gooien want dan kun je een beetje jezelf loslaten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16452057</video:player_loc>
        <video:duration>276.8</video:duration>
                  <video:expiration_date>2028-03-08T23:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>2104</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
                  <video:tag>fantasie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/hoe-werkt-de-tweede-kamer</loc>
              <lastmod>2024-07-04T07:35:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43103.w613.r16-9.520dd30.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt de Tweede Kamer? | Scrollverhaal over de Nederlandse politiek</video:title>
                                <video:description>
                      De Tweede Kamer in Den Haag is het centrale punt van de Nederlandse politiek. Maar welke functies hebben de mensen die er werken? En hoe komt een nieuwe wet tot stand?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>5294</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>democratie</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/kijk-rond-in-de-tweede-kamer</loc>
              <lastmod>2026-03-25T10:42:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/46000/images/46469.w613.91c8211.704988c.png
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kijk rond in de Tweede Kamer | Interactieve schoolplaat over de Nederlandse politiek en democratie</video:title>
                                <video:description>
                      In deze 360º interactieve schoolplaat van de Tweede Kamer van Schooltv en ProDemos vind je informatie en uitleg over wat er in de Tweede Kamer gebeurt en hoe partijen daar via de verkiezingen een plekje kunnen bemachtigen. Met educatieve video’s, teksten en spelelementen, zoals het Debatrad, leren leerlingen over de zin van de democratische rechtsstaat. Klik op de afbeelding om te beginnen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>20411</video:view_count>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>democratie</video:tag>
                  <video:tag>zetel</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wie-was-stalin</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:10:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37425.w613.r16-9.aa528d8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie was Stalin? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      In 1878 wordt in Georgië een kereltje geboren genaamd Jozef Vissarionovitsj Dzjoegashvili. De jonge Jozef zit graag met zijn neus in de communistische boeken van Karl Marx, hij wordt zelf ook revolutionair en verbannen naar Siberrrrië. 

Jozef ontsnapt uit de kou en sluit zich aan bij Vladimir Lenin. Tijdens de oktoberrevolutie van 1917 komen ze in opstand tegen de tsaar van Rusland. Na een bloedige burgeroorlog wordt het land omgedoopt in de Sovjet-Unie. Met aan het hoofd Jozef Stalin: de Man van Staal.

Hij smeedt plannen om de economie te stimuleren. Arbeiders werken zich te pletter, en wie niet luistert krijgt ook een enkeltje Siberië, of erger. Stalin wordt in de propaganda verheerlijkt als De Grote Leider. Tijdens de Tweede Wereldoorlog strijdt hij met de geallieerden tegen die andere beruchte snor, maar die warme samenwerking tussen Oost en West wordt daarna een Koude Oorlog. In 1953 overlijdt Stalin aan de gevolgen van een beroerte. Voor de Russen wordt het leven daarna langzaamaan iets minder beroerd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16453588</video:player_loc>
        <video:duration>88.48</video:duration>
                <video:view_count>10812</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-03T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Sovjet-Unie</video:tag>
                  <video:tag>dictatuur</video:tag>
                  <video:tag>Koude Oorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/politiek-van-nederland</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44177.w613.r16-9.6968f18.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Politiek van Nederland | Interactieve schoolplaat en tour over het Binnenhof</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede neemt je mee op tour in de Ridderzaal, Eerste en Tweede Kamer. Laat je rondleiden of ga zelf op onderzoek in de 360º interactieve schoolplaten. Bij de hotspots vind je informatie over de belangrijkste onderdelen van de landelijke politiek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>7968</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-04T09:34:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Eerste Kamer</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Kamer</video:tag>
                  <video:tag>democratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/toontje-hoger-liedje-uit-de-boterhamshow</loc>
              <lastmod>2024-01-29T13:41:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37426.w613.r16-9.123440e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Toontje Hoger | Liedje uit De Boterhamshow</video:title>
                                <video:description>
                      En dan nu, hier in de Boterhamshow een hele bijzondere gast. Hij luistert naar de naam: Toontje Hoger. Een hele beste gast, mag ik wel zeggen, want Toontje is namelijk de beste zanger, zo heb ik me laten vertellen. Ja, en niet alleen de beste zanger, ik ben sowieso... de beste. O, vertel, waar ben je nog meer de beste in?  Ik ben gewoon de beste in... alles!  Binnenkort word ik gevraagd voor een optreden in het Geld-Droom! Da&#039;s een groot stadion… Dat weten we, daar treden beroemde artiesten op. Ja, inderdaad zoals… ik! Eh… We gaan het meemaken. Eerst maar eens de Boterhamshow. Wat ga je voor ons zingen, Toontje? In het zwembad springen. Dames en heren, uw aandacht voor: Toontje Hoger!
In het zwembad springen
kan iedereen. Niks aan.
Maar uit het zwembad springen…
Dat heb ik laatst gedaan.
Ik nam een aanloop onder water,
sprong in één keer op de kant.
Het kwam ’s avonds bij het nieuws.
Het stond ’s ochtends in de krant.
Voor wie me niet geloven wil:
dit was nog maar een peulenschil.
Vanavond let maar op, spring ik naar de maan.
Let maar op, let maar op 
Let maar op, let maar op, niks aan  
Jaaa! Applaus voor Toontje Hoger! Vervelend ventje, zeg, nou nou.  Ja. Mwah.  O, hier had ik wel wat meer van verwacht. Dit publiek moet duidelijk nog wennen aan mijn artistieke niveaueau!  Wow, slecht.  Dat valt dus een beetje tegen, begrijp ik? Ja, maar eh.. geen probleem. Ik zing meteen nog een lied, over eh.. dat ik ooit een eh.. pizza op at met honderd champignons, honderd paprika’s en honderd plakken woooorst! Nou, nee nee nee nee, liever niet. Want de tijd is op.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16454615</video:player_loc>
        <video:duration>152.042</video:duration>
                <video:view_count>1112</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-04T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>Boterhamshow</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/later-word-ik-duiker-liedje-uit-sesamstraat</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:10:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37427.w613.r16-9.95e23c6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Later word ik duiker | Liedje uit Sesamstraat</video:title>
                                <video:description>
                      Later word ik duiker
Ik spring van een boot in zee
Met op mijn rug zo’n grote fles
Daar haal ik adem mee
Blub blub, blub blub...

Later word ik duiker
Met natuurlijk een duikbril op
Daar zie ik de mooiste vissen door
En zacht aai ik hun kop
Blub blub, blub blub...

Later word ik duiker
In zo’n strak echt duikerpak
Met zwemvliezen naar de bodem toe
Daar vind ik dan een wrak
Blub blub, blub blub...

Later word ik duiker
Dat weet ik zeker, ja
Maar eerst ga ik nu zwemmen voor
Mijn diploma A
Blub blub, blub blub...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16454616</video:player_loc>
        <video:duration>96.213</video:duration>
                <video:view_count>2607</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-04T16:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>duiken</video:tag>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/item/de-inrichting-van-nederland-1</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:30:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43221.w613.r16-9.b7d5114.jpg
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De inrichting van Nederland | Tijdlijn over hoe het Nederland zoals we kennen is ontstaan</video:title>
                                <video:description>
                      Door de eeuwen heen hebben we in Nederland manieren gevonden om om te gaan met de dreiging van het water. We zijn kampioen in het bouwen van dijken, dammen en het maken van polders. In deze tijdlijn ga je terug in de tijd om te ontdekken hoe het landschap van Nederland gevormd is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>3768</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-08T07:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Noordzee</video:tag>
                  <video:tag>rivier</video:tag>
                  <video:tag>dijk</video:tag>
                  <video:tag>polder</video:tag>
                  <video:tag>energiebron</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-your-planet-liefde-voor-de-boom-in-actie-voor-de-steenuil-en-alles-over-vleermuizen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37428.w613.r16-9.c54ba07.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Your Planet | Liefde voor de boom, in actie voor de steenuil en alles over vleermuizen</video:title>
                                <video:description>
                      Presentatoren Janouk, Remy en Nienke komen in actie voor een gezonde planeet. Janouk redt jonge boompjes en dat kun jij ook! Nienke reist door Nederland om een bokaal uit te reiken aan mensen met de kleinste voetafdruk. Remy komt in actie voor de steenuil. En je ontmoet Groene Doener Henk. Hij weet alles over vleermuizen en geeft een goede tip zodat ook jij deze bijzondere beesten kunt helpen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1322471</video:player_loc>
        <video:duration>1289.352</video:duration>
                <video:view_count>632</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-07T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>uil</video:tag>
                  <video:tag>vleermuis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eekhoornopvang-elbert-geeft-jonge-eekhoorn-melk</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37431.w613.r16-9.129639e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eekhoornopvang | Elbert geeft jonge eekhoorn melk</video:title>
                                <video:description>
                      Hazelnootjes en dennenappels. Je denkt misschien: waarom zo&#039;n schaal vol daarmee? Nou, ik ga op bezoek bij de eekhoornopvang. En je moet iets meenemen als je op bezoek gaat. Hee Brigitte. Hi Elbert. Waarom moeten eekhoorns worden opgevangen? Omdat het soms misgaat in de natuur. Soms wordt de moeder aangereden. We hebben hier vooral jongen. Of ze raken hun moeder kwijt. Dus je vangt vooral babyeekhoorns op. Ja. Ik heb een kraamcadeautje. Hartstikke fijn. Dank je wel. Als je het goed vindt, geven we dit als ze groter zijn. De hele kleintjes kunnen hier nog weinig mee. Ik ben benieuwd. Wauw, wat veel hokjes. Ja. Hoeveel jonge eekhoorns vang je op? Gemiddeld 80 per jaar. Maar ik zit nu al op 68.En als ze te klein zijn om nootjes te eten... wat geef je ze dan? Dan krijgen ze melk. Hele speciale melk, tegen gewone melk kunnen ze niet. En ze liggen graag onder dekentjes. Hier liggen er twee! Twee babyeekhoorns. Deze zijn een week of... Hun oogjes zijn net open. Een week of vijf. Hij denkt nu: hee, dat is dat mens dat eten geeft. Wat doet hij met zijn pootjes? Hetzelfde wat poesjes en hondjes doen. Het stimuleren van de moedermelk. Normaal duwt hij daarmee op de borst van zijn moeder. Ja. Katten blijven dat soms ook nog doen bij mensen. Zij doen het ook. Met dit speentje. Ja. Jonge eekhoorntjes kunnen net als jonge poesjes niet zelf plassen. Dat stimuleert de moeder. Kijk, we tikken er dan heel zachtjes tegenaan. Tegen de plasser. Dan gaat hij vanzelf plassen. Opgelet? Ja! Durf je het aan? Ja. Nu is het mijn beurt. Oooh... Niet knijpen. Ik vind dit echt heel mooi. Zo zacht! Heel zachtjes. Als hij goed zuigt, kun je heel zachtjes mee drukken. Voel je het? Ja. Kijk, kijk, kijk, oh, yes. Oh, lekker drinken. Kijk. Een piepkleine babyeekhoorn. Wiens moeder misschien is doodgereden. Iemand heeft deze gevonden. Deze babyeekhoorn. En nu geef ik hem melk. Zodat hij toch een grote eekhoorn kan worden. En straks weer de natuur in kan. Nou, het buikje zit vol. Met melk. Ze heeft geplast. Nu kan ik even rustig bekijken hoe mooi ze is. Kijk, al hele grote pootjes. Met vlijmscherpe nageltjes. Daarmee kan ze straks heel goed de bomen in klimmen. Vooral de achterpoten zijn groot. Kijk. Kijk, kijk. Dit zijn echt flinke poten voor zo&#039;n klein beestje. Deze is nu een paar weken oud. En volwassen aan het worden. Tot hij straks weer de vrije natuur in kan. Wat is dit, joh? Dat is een eekhoornnest. Wow! Tussen de takken schijnt het in zo&#039;n nest bijna 20 graden te kunnen worden. Dit is inderdaad een hele lekker warm plekje. Heel lekker warm. Met pluisjes die ze overal vinden. Hier zijn ze aan het oefenen om te kunnen klimmen in het wild? Zo&#039;n beest is bijzonder gebouwd om zo goed te kunnen klimmen en springen in de bomen. Hij heeft hele mooie grote achterspieren. Daarmee kan hij tot wel 6 meter springen. Wow. Een eekhoorn kan z&#039;n achterpoten verder draaien dan wij. Zo kunnen ze zich makkelijker om de bomen vasthouden. En aan hun poten kunnen hangen om dingen te pakken. En met die knaagtanden kunnen ze door de buitenkant van harde noten bijten? Ja. Klopt. Laat ik mijn noten dan maar eens voeren. Ja. Huppakee. Hazelnoten. Ze zijn hier acrobatentoeren aan het uithalen. Kijk, ze maken salto&#039;s in de lucht. Ontzettend knap. Ze hangen gewoon op de kop! Kijk! Met hun achterpoten helemaal naar achteren inderdaad. Ik heb lekkers voor jullie. Hoe kunnen we de eekhoorns helpen als mensen? Vooral veel bijvoeren. Water is vooral belangrijk. Er is weinig water in de natuur. Als je voert: liefst hazelnoten, walnoten. Geen pinda&#039;s. Pinda&#039;s zijn veel vet en weinig voedingsstoffen. Deze rennen en vliegen en zijn klaar voor de natuur, he? Ja. Maar ze zijn schuw. Hoe ga je ze vangen? Op mijn gemak. Met dikke handschoenen aan. Met zo min mogelijk stress probeer ik ze te vangen. Zodat we ze straks kunnen uitzetten. Ja. Brigitte vangt nu die eekhoorns. Dat is een precies werkje, ik mag er niet bij zijn. Straks gaan we naar het bos om ze uit te zetten. Nou, de grote dag. Ja! Ze zijn zo ver. Ja. Terug naar waar ze vandaan komen. De grote wijde wereld in. Gewoon even rustig. Zo. Nou, lopen. Rennen. Aaaaah, de vrije natuur in! Heerlijk!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16456121</video:player_loc>
        <video:duration>364.074</video:duration>
                <video:view_count>2060</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-08T13:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eekhoorn</video:tag>
                  <video:tag>opvang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/geboorte-van-kittens-de-poes-van-rachel-krijgt-kittens</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37432.w613.r16-9.c7d532f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Geboorte van kittens | De poes van Rachel krijgt kittens</video:title>
                                <video:description>
                      Goed nieuws. Want bij ons thuis zijn kittens geboren! We hadden een kartonnen doos met een handdoek erin, zodat ze daarin kon bevallen. Die stond al een week lang. Zul je net zien dat ze daar niet in gaat bevallen. Want ze beviel op ons bed. Lekkend. Ja, kijk nou. Hier ligt er al eentje. O, schat. Jij stond er gewoon met je giechel bovenop. Ja. Hier waren er al een paar geboren. En die ligt ondersteboven. Dus ze had er echt last van. Ze had er echt moeite mee. Ik hoor het. En ik dacht: bij die lammetjes heb ik geholpen, moet dat nu ook? Maar je ziet dat ze dat echt niet wilde. Ze had zo&#039;n pijn. Hier is hij eindelijk geboren. Dan klikt ze het verlies aan af, en hij had gepoept. En die beestjes doen het ook meteen! Die piepen en doen. Hup, drinken. En hier liggen ze dus. Aan de bar. Aan de bar. De hele dag liep ik op wolkjes. Het was zo bijzonder.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16456122</video:player_loc>
        <video:duration>58.474</video:duration>
                <video:view_count>6054</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-08T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/poep-van-een-nijlkrokodil-een-keer-per-week-eten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37433.w613.r16-9.ed97a98.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Poep van een nijlkrokodil | Eén keer per week eten</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ga het onderzoeken. Kijk, het is zo hard. Ja. Het lijkt wel steen! Ja. Het stinkt echt. Ik krijg het niet eens doorgesneden! Nee, je moet het openbreken. Ah, kijk. Helemaal droog dus. Eens even kijken wat erin zit. Volgens mij vooral... plantaardig... Nee, veren! Nou? Een steenuil! Oke, we gaan het zien. De poep kwam onder dit lange lijf vandaan. Aha! Het is van de nijlkrokodil. Oke, ik ga je laten zien waar de poep vandaan komt. Ik ben alleen bezorgd hoe ik de poep eruit ga halen. Want ik ga echt no way dat verblijf in. Het ziet er nu uit alsof ze van steen zijn, maar dit zijn echte krokodillen. Ik heb gelezen dat ze supersnel zijn. Huuuh! Hahaha! Ik vind het echt enge dieren. Kris kan me meer vertellen. Ik ga hem zoeken. Let op. Kris? Hoi hoi! Hoe is het? Ja, goed. Ik kom hier voor poep... maar ik hoef niet het verblijf in, toch? Nee, dat lijkt me geen veilig idee. Maar ik ben toch benieuwd. Als ik hier overheen zou klimmen... wat zou er dan gebeuren? Ja, dan zullen ze wel even reageren. Dan vallen ze direct aan, en dan... Ja, ja. Dan gaat het inderdaad heel snel. Ze vallen ineens aan. En als ze eenmaal vast hebben, dan hebben ze vast. Want waar halen we de poep op? Er ligt wel eens poep aan de kant. Ik zie nu niks liggen. Maar de meeste poep verdwijnt in het water. Moet ik erin duiken? Ook dat lijkt me geen veilig idee. Maar ik heb wel &#039;n andere manier. Ik geef jou het potje.. En als je dan voorzichtig schept, moet het goedkomen. Dit is allemaal best ingewikkeld, Kris. Kan ik gewoon een schep... Ja, super. O, wacht, wacht, wacht. Hahaha! Er zit niks meer in. Nog een keer. Nou! Er zit weer niks in, Kris! Ja, je zult het toch iets rechter moeten houden. Ja... En, zit er wat in? Prima, doe ik het voor. Je ziet hier nu geen stront inzitten. We gaan dit water wel controleren. We meten hierin bijvoorbeeld de nitriet- en nitraatwaarden. Aan die waardes kun je zien of er te veel ontlasting in komt, ja of nee. Maar ik vind het toch een gek verhaal. Jij zegt dat hier krokodillenpoep in zit. Maar het ziet er zo schoon uit. Het ruikt ook best wel schoon. Ja. Je wilt graag een drolletje zien. Ik wil gewoon een drol mee in mijn ding. Ik zie daar iets liggen. Ik kan even kijken of dat iets van mest is. Kris? O, daar ben je. Wil je poep? Ik heb poep! Heb je poep? Ja. Hij kijkt je aan, hoor! O, kijk! Jij bent slim. Nee, ik let wel op. Dit gaat goed. Jammer, ik had de krokodil wel even willen zien rennen. Maar ja... je kan niet alles hebben. Kijk.O, whoa! Ieuw! Daar is het. Whoa, dit is echt een soort... Zo! Het is keihard, man! Ja, het is natuurlijk een verwarmd verblijf. Dus het droogt gewoon helemaal in. Het droogt helemaal uit, ja. Als ze net gepoept zijn, is het gewoon vochtig en smeuig... zoals het bij ons mensen ook is. Ja, echt? Maar als hij op het zand ligt, in die warmte... dan droogt dat zo in. Ugh! Ja, het is wel echt serieus een drol. Ja, ruik maar. Je ruikt wel echt poep. Onmiskenbaar. Je ziet dat het helemaal wit is geworden. Een krokodil eet vis of vlees. Daarvan krijg je die witte drollen. Bij een leeuw of bij een hyena kun je ook van dit soort lichte drollen krijgen. Dat komt natuurlijk door al die botten en zo. Dat is heel calciumrijk voedsel. Ja, klopt. Maar wat eten ze? Dat kan ik je zo laten zien. Ja? Ja. O kijk, ik ben nu heel benieuwd. Het zijn toch geen halve zebra&#039;s, die jullie voeren? Nee, nee. Ze krijgen vandaag kwartel te eten. O, jullie hebben ze zelfs geplukt. Ja. Ze krijgen hier ook nog wat extra vitamines en mineralen in. Als dat erin zit, kunnen we ze gaan voeren. O, we gaan ze echt voeren? Ja. O, ik ben echt benieuwd. Oke, ik leg de drollen even... hier? Haha, mag dat? Nee. Hahaha! Sorry! Het is echt heel vies. Waar moet ik die drollen dan laten? In m&#039;n zak? O, wacht. Ik doe het wel in mijn handschoen. Ja? Ja. Nou, dit hele spuitje moet verdeeld worden over alle kwartels die hier liggen. Deze is nu klaar. O, sorry. Ja. Wat spuit je er nu in? Vitamines? Vooral calcium, magnesium... en wat vitamine D. Hij krijgt dit één keer in de week. Ik zou er niet aan moeten denken. Ik zou ook geen krokodil willen zijn. Nee, en ook geen kwartel. Nee. De kwartels hebben een slechte dag vandaag. Oke! Weten ze nu dat ze eten krijgen? Ze zitten al helemaal klaar. Die grote jongen ligt al klaar. Gooi maar een kwartel bij zijn neus. O! Whoa. Die was echt op z&#039;n neus. Kijk. Ja. De krokodillen zetten hun tanden in de kwartels. Met die tanden is iets bijzonders aan de hand. Jij en ik worden zonder tanden geboren. Een krokodil met. Jij en ik moet een levenslang goed voor ons gebit zorgen. We poetsen, flossen en schrobben wat af. Een krokodil zal nooit een tandenborstel oppakken. Tand versleten of kapot? Weg ermee! Hij gooit ze er gewoon uit. Er groeien toch wel nieuwe. Een krokodil wisselt zijn tanden levenslang. Er wordt gezegd dat hij zo&#039;n 6000 tanden in heel zijn leven kan aanmaken. Dat zou betekenen... dat hij tot 75 keer zijn gebit compleet nieuw krijgt. En wij maar poetsen! Maar dat leven dan wel een blinkende big smile op. Ik kan je de tanden wel even laten zien. Een krokodil heeft er heel veel in z&#039;n bek zitten. Wel een stuk of 70. Dit zijn tandjes die ze zijn verloren. Je ziet dat het echt een soort grijpertjes zijn. Het zijn kleine puntjes die de prooi vasthouden. Je kan er niet vlees mee klein snijden, maar wel heel goed vasthouden. Een krokodil kauwt dus niet. Nee, hij kauwt niet. Hij schrokt. Letterlijk. Nou, die zijn voor een week voorzien. Dus komende week is het gewoon weer onder een warmtelamp niks doen. Ja, dat is het. Energie sparen zolang je kan. En volgende week weer een keer aan de beurt. Nou, het hoogtepuntje. Ja. Hahaha! Ah, man! Ik zat er echt ver naast. Ja, je zat er ver naast, hyena. Op de een of andere manier denk ik bij krokodillen niet aan poep. We hadden mazzel, want ze poepen eigenlijk in het water. Gelukkig vonden we het in het verblijf. Als ik dit uit mijn anus zou willen krijgen... zou ik het ook in &#039;t water moeten doen, denk ik. Zo hard!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16456123</video:player_loc>
        <video:duration>444.842</video:duration>
                <video:view_count>3771</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-09T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>krokodil</video:tag>
                  <video:tag>poep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kat-bij-de-tandarts-tandarts-voor-dieren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37434.w613.r16-9.67033cb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kat bij de tandarts | Tandarts voor dieren</video:title>
                                <video:description>
                      Als wij naar de tandarts moeten... gaan we liggen in die stoel en dan doen we aaah... en dan kan de tandarts makkelijk kijken. Maar als een dier iets aan zijn tanden heeft... moet je naar de operatiekamer, met kleren en alles... want een dier houdt niet zomaar even zijn mond open. En vandaag heeft Thomas de kat zere tanden. Henriette, wat is er eigenlijk met hem aan de hand? Thomas heeft best veel last van zijn bekkie. Kijk, als je ziet hoe ontzettend rood...Ja. en ontzettend veel tandplak... Zie je, het is ook hier achterin. Helemaal ontstoken. Ja. Daar ook. Ja, hartstikke veel tandplak. Bij sommige katten reageert het tandvlees daar extreem op. Jij bent een van de weinige dierenartsen die ook tandarts is? Ja, ik ben in Nederland de enige officiele specialist. Tijd om Thomas klaar te maken voor de operatie. En hoe dat gaat, komt dokter Elbert heel bekend voor. Het is net zoals bij mensen. Dan moet je ook aan de monitor als je naar de operatiekamer gaat. Omdat hij zoveel medicijnen krijgt dat hij niet meer zelf ademt... krijgt hij een buis in zijn keel. Die buis komt helemaal tot aan onder strottenhoofd. Zodat je direct de longen vol kan blazen met zuurstofrijke lucht... en weer CO2 terug krijgt. Hij moet nu eerst heel diep slapen. Kijk, dit is die enorme buis. Niet goed. Dit ziet er natuurlijk heel heftig uit... maar het is voor de kat heel goed dat dit gebeurt. Want anders overleeft hij de operatie niet. En de kat merkte helemaal niks van, want die is zo diep in slaap. Bloeddruk van... 94 over 59. De bloeddruk neem je bij mensen om de arm, want die zit op harthoogte. En bij een kat kan het gewoon om de staart. Grappig toch? Nou, Thomas, daar ga je. ...twee... drie. Goed. Het ziet eruit alsof het gebit van een kat... heel anders is dan dat van mensen. Ja. Je ziet, de hoektanden zijn veel prominenter aanwezig. Ja. De snijtanden zijn heel klein. En de kiezen, hier boven en hier onder... dat noemen we knipkiezen. Dus ze hebben een scharend gebit. Zo. Ah, ja. Ja, dus echt om te snijden. Als je naar onze kiezen kijkt, mensen hebben kauwvlakken. Met een platte onderkant. Een hobbelig vlak aan de boven- en onderkant. Dat is bedoeld om het eten fijn te malen. Zij hebben eigenlijk een gebit dat bedoeld is om te snijden. Ja. Om te beslissen hoe Henriette de ontstoken bek moet behandelen, doet ze eerst onderzoek: Röntgenfoto&#039;s maken van het gebit... de tanden en het tandvlees goed bekijken... Het is hartstikke ontstoken, zoals je ziet. en voelen hoe de tanden in het kaakbot zitten. 409, ook weer een hoeveelheid tandsteen. Dan weet Henriette wat het beste is voor Thomas. Ik denk dat voor Thomas, om hem van zijn probleem af te helpen... die ontsteking in zijn bek, dat we gewoon alles eruit moeten halen. Alle tanden eruit? Ja, dat is heftig. Het is ook best een lange ingreep. Maar dan van zijn ontsteking in zijn bek af. Ja. Dat is de eerste tijd niet leuk, maar daarvoor krijgt hij pijnstilling. En ander voer denk ik? Hij krijgt nu vooral brokken volgens mij. Dat kan hij blijven krijgen, maar niet van die hele grote brokken. Of wat meer zacht vlees? Kan ook. Kan deze kat straks nog muizen vangen? Dat wordt zonder hoektanden wel wat lastig. Ja. Dat is nummer één. Dat is maar een kleintje. Ja, weer één. Welke dieren heb jij nog meer onder het mes gehad? Honden, katten. Dat zijn echt wel de meesten. Ja. Soms gaan wij ook wel eens naar een dierentuin. Daar heb ik een keer een leeuw gehad. En een keer een tijger. Dat is gaaf. Ja, dat was wel gaaf. Die ging niet zo makkelijk slapen als deze kat, vergeleken daarmee was dit een lieverdje. Ja. Maar die heeft wel zo&#039;n beetje dezelfde tanden als een kat? Ja. Want ze zijn familie. Zo. Hoe lang heb je nog nodig? Ongeveer een uurtje. Ik moet er nog een, twee, drie, vier, vijf, zes, zeven, acht... negen, tien, elf, twaalf uithalen. Weet je wat: ga jij lekker aan het werk, dan kijk ik straks wel hoe het met de kat gaat. Goed. Haha. Thomas is nog zwaar aan het bijkomen van die heftige operatie. En hij lijkt steeds over zijn kaken, waar nu geen tanden meer zitten. Maar waar wel hechtingen zitten. Hij moet even flink uitslapen. Sterkte met die kaken van jou, man. Je zult in elk geval geen tandproblemen meer hebben. Ah, en hoe is het nou met Thomas de kat? Kijk maar. Hee, hij eet! Met een tandloze bekkie! Agossie, hij moet het helemaal sappig maken in zijn mond. Zompig.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16456124</video:player_loc>
        <video:duration>305.194</video:duration>
                <video:view_count>3927</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-10T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dierenarts</video:tag>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>gebit</video:tag>
                  <video:tag>tandarts</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pasgeboren-kameel-op-kraambezoek</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37435.w613.r16-9.8cd464e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pasgeboren kameel | Op kraambezoek</video:title>
                                <video:description>
                      Pasgeboren kameel. Ik ging dus op kraambezoek bij een kameel. Maar wat moest ik meenemen? Ik dacht laat ik wortels meenemen. Maar Elbert zei: Dat is te weinig chique.
Want een kameel kijkt altijd chique uit zijn ogen. Dus ik vond dat ze een vergeten groente moest doen: pastinaak. Pastinaak? We gaan kijken welke hij lekker vond. Een wortel is veel lekkerder. Echt veel lekkerder. Kijk, daar is hij al! Hee! Hai! Gefeliciteerd. Dank je wel. Agos, daar is hij. Is het een jongen of een meisje? Het is een jongen. Hoe heet hij? Hij heet Jos. Hoe oud is Jos nu? Hij is nu tweeëneenhalve week oud. Was je bij de bevalling? Niet helemaal. Toen we de melding kregen, waren we eigenlijk altijd te laat. Van wie krijg je die melding? Van een bezoeker. Hij heeft een mooi filmpje gemaakt. Echt? Ja. Wow. Ik zie helemaal die kamelenkop eruit. En die voorbenen. Moeder is aan het worstelen. Ooo, daar ligt hij, man! We houden hem nog steeds goed in de gaten. En bewegen hem af en toe. Daarvoor komt de dierenarts. Zo kunnen we zijn gewicht bijhouden. Hij loopt en hij drinkt voornamelijk helemaal zelf. Hallo! Dag Christine. Hij krijgt vitamine-injecties. Ik controleer even zijn navel of er geen ontsteking zit. Ik doe er een spray op... tegen ontsteking, dat houdt de vliegen weg. En we gaan natuurlijk wegen. Dat moet zeker snel? Gaat moeder ons anders aanvallen? Bijten, schoppen, wegjagen? We moeten wel een beetje snel handelen. Oke. Ze wil hem toch wel beschermen. Hee, dag moeders. Kijk eens aan het werkt. Hallo! Pak jij achter? 
Even op de pootjes zetten. O kijk. Loop je mee, moeders? Ga de brokjes maar pakken. Moeders mag erbij. Oke. Excuus, wat wil je dat ik doe? De spray of de... Spray jij maar. Kan je de navel vinden? Ja, ik zie de navel. Ik spray hem helemaal vol. Heel goed. Ik heb hier twee spuitjes. Dan mag jij hem even voor mij vasthouden. Ja. We zijn klaar. Kijk, wat is hij blij. Ik heb helemaal niet kunnen genieten van die geforceerde knuffel. Dit kan je bij een kameel doen, maar bij veel andere... Bij een olifant ga je dat niet doen. Nee. Neushoorn ook niet. Ben je blij met het gewicht? Ja, volgens mij is hij heel goed gegroeid. Nu wordt het heel spannend. Want gaan ze voor de wortels van mij... of gaat hij voor de pastinaak van Elbert? Wat denk jij? Ik denk dat-ie voor de wortel gaat. Ik ook. Ja, hoor! O, allebei. Haha. Ja, zie je. Hij wil hem niet. Oh, toch. Zie je Elbert, een pastinaak is veel te taai. Hij spuugt het allemaal uit! Lekker he? Je culinaire pastinaak. Ja ulch! Ik vind het ook vies. Hij moest hem niet. Het is niet voor niets een vergeten groenten. Ik vind dat je het ook heel negatief aanbiedt. Dat maakt ook uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16456127</video:player_loc>
        <video:duration>232.32</video:duration>
                <video:view_count>1076</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-11T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kameel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-ijsbeer-verbergt-zijn-snuit-tijdens-de-jacht-is-het-snugger-of-kletspraat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37436.w613.r16-9.6ef7058.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een ijsbeer verbergt zijn snuit tijdens de jacht | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Is het snugger of kletspraat? We zullen het zien. Hoe vangt een ijsbeer een zeehond. Hoe vangt een ijsbeer een zeehond. Door zijn poot voor zijn snuit te houden. Wie bent u precies dat u dat zo goed weet? Ik ben Peter van Zeijten, van sportviswinkel Van Zeijten... dan weet u zeker dat ze bijten. Ja, hartstikke leuk(!) Maar u verkoopt dus hengels en zo, sportvisgerei. weet u dan van ijsberen? Wel, een ijsbeer vist ook. Waarom verbergt hij dat zijn snuit? Dat zal ik u laten zien, Heel graag. Kijk, ik pak de snuit van de ijsbeer er even bij. Kijk daar hebben we hem. Daar hebben we hem. Kijk, een ijsbeer heeft een witte vacht. Dat verschaft hem een hele goede schutkleur. Schutkleur, dat moet u even uitleggen. Een dier heeft een hele goede schutkleur, wanneer de kleur van zijn jachtomgeving... overeenkomt met de kleur van zijn vacht. Juist. De Noordpool is wit. Ja. Dus een ijsbeer heeft een hele goede schutkleur, behalve... O, zijn snuit. Precies! Want die is pikzwart. Die is zwart, ja. Die steekt enorm af. Dat kun je heel goed zien. Dat ziet dus een zeehond van een kilometer afstand. Ik snap het. Meneer Snugger... Ja. U bent een zeehond. Oke. En dit is de Noordpool. Ja. En hier beneden bevindt zich de Noordelijke IJszee. Ja. Gaat u er maar in. Moet ik hier in de Noordelijke IJszee? Duik er maar in. Dat lijkt me hartstikke kou. Koud! Ja, het begin is even lastig.. maar als u eenmaal door bent, dan is er niks meer aan.  En wat een ijsbeer dan doet he... Die gaat bij een wak zitten wachten... totdat die zeehond op gegeven moment adem gaat halen, boven water komt. Kon ik dat... &#039;GEBRUL&#039; Die zag u niet aankomen, he. Die zag ik niet aankomen. Precies. Dat komt omdat ik mijn poot voor mijn snuit hield. Ik snap het, dan zie je die zwarte snuit niet. Maar de ogen van die ijsbeer zijn ook hartstikke zwart. Ziet die zeehond die dan niet van een kilometer? Nou kijk, daar houdt hij dus zijn andere klauw voor. Ja. Dus eigenlijk zo. Maar dan ziet hij helemaal niks meer.
Kletspraat. Maar hoe zit het dan wel? Er is nog nooit een ijsbeer gezien die tijdens de jacht zijn neus verstopte. Die grote zwarte neus is goed zichtbaar en de ijsbeer kan daar heel goed mee ruiken. Misschien dat jij je avondeten kan ruiken als je vader of moeder aan het koken is en jij op je kamer aan het spelen bent. De ijsbeer kan dat van nog een stukje verder. Als de wind goed staat kan deze witte beer een levende zeehond op drie kilometer ruiken en een dode zeehond zelfs op 16 kilometer. Vroeger bestonden er geen ijsberen, toen had je alleen maar bruine beren. Met die kleur vielen ze niet op tijdens het jagen in het bos. Maar toen de ijstijd aanbrak, moesten de beren ook jagen op het ijs. Daar is bruin een iets minder handige kleur als je niet wil opvallen. Langzaamaan werd hun vacht steeds witter en kregen de beren meer het uiterlijk van de ijsbeer die we nu kennen. Die mooie vacht willen ze natuurlijk wel wit houden, en een douche vind je niet zo snel op de Noordpool. IJsberen maken zich schoon door in de sneeuw te rollen. Doe mij dan toch maar een lekker warm bad. Zo zit dat dus. Tot de volgende keer bij Studio Snugger.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16456130</video:player_loc>
        <video:duration>213.36</video:duration>
                <video:view_count>3474</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-10T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijsbeer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kan-benthe-alles-onthouden-de-boterhamband</loc>
              <lastmod>2024-02-08T12:59:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37450.w613.r16-9.ef2595b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kan Benthe alles onthouden? | De Boterhamband</video:title>
                                <video:description>
                      Whoea! Oh, oh joh ik ben het! Oh, ik ben woeeoe, oh leuk zeg…  En ook vandaag gaat er weer iemand proberen om de vier dingen te onthouden, die straks op deze boterhamband voorbij komen. Hee, daar is ze al. Yes, go, go.  Woa! Eh ja…. eh, gut o gut… Nou joh, woe! Dat verwacht je niet, hè? Als je daar zit en toch - There you go. Hoe heet u? Benthe van Streek. Ja, dat dacht ik al. Eh… gaat het weer een beetje? Oh, jawel jawel maar dat je dan voor de tweede keer…. Ja, dat gebeurt toch nooit, ik bedoel..  Woehoe! Nee, weet u wat, weet u wat?  Gaat u maar snel achter de lopende band zitten. Yes, come please, komt u maar… He? Oh. Oh ja. Dan kunnen we meteen beginnen aan ons spelletje. Woe-hoe-hoe-hoe! Ehm.. Gaat het? Rustig.. Please... Ja hahaha ja , dat luik… Ja, dan ga je ineens… zelfs de tweede keer… Oe-oe…  hè? … Ja. Weet u wat, ik start de band! Woehoehoe! Een muis…. Woehoehoe! Aaaaa!! Een spin… Mevrouw van Streek, er komen nog twee voorwerpen… Woehoe…. Oh….  oke.... Whaaaaa!!! Een slang … Whoeoeoeoeoheoeoo! Whaaaa! U hoeft er nog maar eentje, hoor! Nummer vier is…. Aaaaaaaah! Een vleermuis! Oeei oei…. Pff. En nu maar hopen dat Benthe iets heeft kunnen onthouden van de vier dingen die voorbij kwamen. Dat was wel even schrikken he, zag je die woehooe! Ja… Gaat het een beetje? Nou ja, je schrikt toch hè… ja dat er dan ineens zo’n muis… Dat is goed! Een muis… Ie-ie-ie-iek! Ja, of zo&#039;n spin… of die slang…. Ja! Een spin en een slang! Is ook goed! Je zal het thuis hebben… Nou, dan zou ik… tenminste ik wel, he… Dat je dan thuis zo’n vleermuis… Oe -oe- oe- oe - oe …. En een vleermuis. Dat is ook goed! En dat betekent dat jij vandaag alle vier de dingen hebt onthouden! Ja, dat was niet zo moeilijk, want dit soort dingen vergeet je niet snel. Woeh-Oef! Gefeliciteerd, Benthe. Want je mag ze allemaal mee naar huis nemen! Huh? He? WÁÁÁÁH?!!! Woeoeoeooeo -hoe hoe hoe! Benthe…? Nou, die stelt kennelijk geen prijs op haar mooie prijs. Tot de volgende keer bij de Boterhamband!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16458600</video:player_loc>
        <video:duration>147.093</video:duration>
                <video:view_count>917</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-09T11:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geheugen</video:tag>
                  <video:tag>spel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nelson-liedje-uit-sesamstraat</loc>
              <lastmod>2024-01-29T13:41:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37451.w613.r16-9.e8346fa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nelson | Liedje uit Sesamstraat</video:title>
                                <video:description>
                      Nelson is een nijlpaard met een mooie grijze huid
maar als hij zit te schilderen, dan ziet hij er niet uit.
Als Nelson na het schilderen vol verfspatters zit
dan is alleen zijn tekenvel nog keurig netjes wit.
Nelson is geen schatje
hij is veel meer dan dat.
Nelson is geen schatje
hij is een grote schat.
Nelson en zijn mama gaan een weekendje naar zee.
Hij pakt al zelf zijn tas in en van alles neemt hij mee:
zijn blokken en zijn beren en zijn speelgoedboerderij.
’t Is jammer van zijn zwembroek, maar die past er niet meer bij.
Nelson is geen schatje
hij is veel meer dan dat.
Nelson is geen schatje
hij is een grote schat.
Nelson is een nijlpaard dat graag lekkere koekjes bakt.
Hij roert en mixt en kneedt het deeg tot alles lekker plakt.
En zit zijn neus vol boter, zit er suiker in zijn haar,
is heel de keuken smerig.., dan zijn de koekjes klaar.
Nelson is geen schatje
hij is veel meer dan dat.
Nelson is geen schatje
hij is een grote schat.
Nelson helpt met koken, hij strooit peper op de friet,
hij knikkert met de erwtjes, ook al mag dat eigenlijk niet.
Als hij taart moet delen neemt hij zelf het grootste stuk
en roept dan uit, met volle mond: “Wat heb ik weer geluk!’
Nelson is geen schatje
hij is veel meer dan dat.
Nelson is geen schatje
hij is een grote schat.
Niemand is zo’n grapjas en zo’n apenkop als hij
maar...
als Nelson ligt te slapen is-ie net zo lief als jij
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16458601</video:player_loc>
        <video:duration>190.954</video:duration>
                <video:view_count>2277</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-09T14:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kun-je-vleermuizen-helpen-een-vleermuiskast-in-je-tuin</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37453.w613.r16-9.755c85a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kun je vleermuizen helpen? | Een vleermuiskast in je tuin</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben vleermuizen aan het zoeken met de batdetector. Wacht, staat hij aan? Ik ben Henk en ik ben negen jaar. En ik woon met mijn vader en mijn moeder, broertje en zusje in Helmond. Ik heb vleermuizenposters, -knuffels, -boeken. Voor de rest volgens mij niks meer. Ik ben gek op vleermuizen. Vleermuizen zijn beschermd omdat ze steeds minder plekjes hebben. Want veel huizen worden dichtgemaakt en geïsoleerd. Ze planten zich heel moeilijk voort. Ze krijgen maar een jonkie per jaar. Dit is de gewone dwergvleermuis. Als er een vleermuis in je huis zit, dan is het meestal deze vleermuis. Heel veel mensen denken dat ze zwart zijn, maar ze zijn bruin. Ik vind mooi aan een vleermuis die vacht. Het is heel zacht van de bovenkant. En ook het gezicht en de oren vooral. Hier zijn de vleugels ingeklapt. Ik vind ze heel schattig, en hoe ze jagen. Dan maken ze piepjes. En dan weerkaatsen die piepjes op hun prooi. Vleermuizen zijn helemaal niet gevaarlijk. Ja, alleen als je ze vast gaat pakken en vangen. Dan kunnen ze bijten. Mijn vader is ecoloog en doet vleermuisonderzoeken. Omdat ze heel kwetsbaar zijn. En die hangt dan vleermuiskasten op en zo. Ga jij naar boven? En? Zie je iets? Volgens mij zit er geen in. Nee? Ze zijn heel nuttig. Omdat ze heel veel insecten eten, zoals muggen. Een vleermuis eet 400 muggen per nacht ongeveer. Dit is een insect, dit is een vleermuis. En dan gaat-ie: Piep! En die gaat dan zo...en dan weerkaatst-ie terug. En dan weet-ie waar-ie is en dan eet-ie &#039;m op. In kast 5 zie ik er een paar. Als je dan &#039;s avonds op pad gaat, neem je een bat-detector mee. Dat is een apparaatje dat de echo van de vleermuis hoorbaar maakt. Daardoor kan ik ze vinden. Volgens mij zit-ie daar. O nee, hij is te ver weg. Ik denk dat ze aan het chillen zijn op een beschutte plek. Wij kunnen vleermuizen helpen door vleermuiskasten op te hangen. Aan huis, of in je achtertuin. Het hoeft geen grote kast te zijn, het kan ook een hele kleine zijn. Daarin kunnen ze overwinteren. Anders gaan ze dood.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16459937</video:player_loc>
        <video:duration>218.197</video:duration>
                <video:view_count>1183</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-10T08:43:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vleermuis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bomen-planten-met-zaailingen-kleine-bomen-worden-groot</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37454.w613.r16-9.3692638.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bomen planten met zaailingen | Kleine bomen worden groot</video:title>
                                <video:description>
                      Let op. Hoi. Mag ik je wat vragen? Wat denken jullie dat het meest waardevolle is aan dit park? Het meest waardevol voor mij? Ja. Oeh...Ik denk: geen auto&#039;s en geen scooters. Een speeltuin zoals daar. De bomen, bedoel je? Ja! Bomen om in te klimmen. De bomen! Yes. Bomen. Bomen! Daar was ik naar op zoek. Waarom zijn bomen zo belangrijk? Niet alleen om in te klimmen. CO2 uit de lucht halen. Ik vind dat we daarvoor weinig dankbaar zijn. Ze worden inderdaad soms een beetje vergeten. Zullen we een boom bedanken? Een boom bedanken is toch niet zo&#039;n gekke vraag? Want je bedankt toch ook wel eens je geliefde? Deze bomen zijn hartstikke lief voor ons. Want ze halen super veel CO2 uit de lucht. Maar onze dank is niet heel groot, want we kappen nog steeds meer bomen dan dat er bij komen. Daar gaan we vandaag verandering in brengen. Of deze mensen echt een boom gaan bedanken, zien we straks. Eerst is het tijd voor actie!  Jaaaaaa! Hoppa! Zo, lekker Josephine, rijden maar! We willen dus meer bomen. En de oplossing is eigenlijk heel simpel. Er zijn al heel veel miniboompjes, oftewel zaailingen. De natuur maakt die zaailingen aan de lopende band. Ook in jouw achtertuin. Maar heel vaak krijgen die zaailingen niet de kans om uit te groeien tot grote boom. Maar als je deze miniboompjes op een goeie plek plant kunnen ze uitgroeien tot enorme knoeperds van bomen. Dus we gaan op zoek naar miniboompjes. Dat doe ik niet alleen, maar samen met nummer 16. Hallo. Hee, Stella. Hoi. Dat doe ik samen met Stella. Zij is gek op dieren en planten. Vandaag neemt zij mij mee op safari door haar eigen tuin. Op zoek naar zaailingen. Nou, hier zijn dus twee boompjes. Deze kleine takjes? Ja. Weet je wat het voor boom is? Nee. Het is tijd voor de bomenbril. Ja, ik zie dat dit een witte abeel is. Als de boom groot wordt, krijgt hij groene blaadjes met wit aan de onderkant. Vandaar witte abeel. Deze boom, je gelooft het niet nu hij zo klein is...kan wel 30 meter hoog worden! Zo! Dat is een echte reus. Ja. 1, 2, hoppa. Ja hoor, ja. Dat is 1. Daar nog een! Ja. Hij krijgt gezellige groene blaadjes en zwarte besjes. Leuk voor de vogeltjes. Hoppa. 1, 2, kijk, ze zitten aan elkaar. O, een tweelingboom. Ja. Hoppa. Ja hoor, rijden maar! Je kunt deze kleine miniboompjes niet zomaar overal neerzetten. Dank je wel! Nog een keer. Je kunt ze niet zomaar overal planten. Lekker bezig! Want deze bomen worden heel groot en dan hebben ze ruimte nodig. Hoppa, heel goed. Daarom rijden er toppertjes zoals Josephine met dit soort aanhangwagens. Ja, kom maar met je stek. Ho, die ging een beetje ver. Bij haar kun je dit soort stekjes inleveren. Gooi hem er maar in! Heel goed, jongen. Dag, Stella! Doei! Zij zorgen ervoor dat dit later enorme knoeperds worden. Doei! En nu op zoek naar een plek met veel ruimte, genoeg zonlicht en een sappige bodem. Juist: het platteland. Ben je een beetje blij met de oogst van vandaag? Jazeker. Mooie soorten zitten er tussen. Ze hebben goed hun best gedaan. Dit kan wel wat worden, toch? Ja. Doen jullie dit elke dag? Ja, bijna wel. Niet in mijn eentje, gelukkig. We hebben 1500 vrijwilligers. Zo! Hebben jullie een doel? Hoeveel bomen wil je planten? 1 miljoen. 1 miljoen?!? Ja. Lekker. En daar dragen wij een steentje aan bij. De boer wijst ons waar hij de bomen wil hebben en dan...Aan het werk! Kijk, een mooi gat. Zo, even een boom naar mezelf vernoemen. Altijd gewild. Zo Stella, deze is voor jou. Joos. Hoppa. Die is voor jou. Wil jij ook bomen planten? Ren dan nu naar je achtertuin en ga op zoek naar stekjes en zaailingen. Kijk bij ons op de website waar je bij jou in de buurt stekjes en zaailingen naartoe kunt brengen. Want mensen en bomen, dat is: love! Dus zullen we een boom bedanken? Hihihi, ja. Dank je wel, boom. Dank je wel, boom! Dank je wel, boom. Oooooh, dank je wel, boom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16459938</video:player_loc>
        <video:duration>292.608</video:duration>
                <video:view_count>2075</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-10T08:55:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>CO2</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-kun-je-steenuilen-helpen-een-uilvriendelijk-erf</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37455.w613.r16-9.ddc06f6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kun je steenuilen helpen? | Een uilvriendelijk erf</video:title>
                                <video:description>
                      Kijk hoe mooi! Met zijn fraaie felgele ogen en zijn bruin-witte bontje. Wat een coole vogel. Helaas gaat het steeds slechter met de steenuil in Nederland. Maar gelukkig zijn er mensen die dit fantastische dier proberen te redden. Zoals Jochem. Hee, man. Goedemorgen. Goedemorgen. Jochem is natuurbeschermer en maakt boerenerven zo diervriendelijk en dus ook zo uil-vriendelijk mogelijk. Hij is mooi, Jochem. Hij is geweldig. Hij is wel een beetje klein. Het is de kleinste van Nederland. Hij heeft felgele ogen. Is dat speciaal of normaal? Het is kenmerkend voor uilen die overdag jagen. Uilen die &#039;s nachts jagen, hebben donkere ogen. Er is een kans dat we hem hier zo meteen zien rondvliegen? Ja. Hij houdt van de zon. Hoezo gaat het dan niet goed met de steenuil? Dat ga ik je laten zien. Aan de hand van dit boerenerf, welteverstaan. Met instemming van de eigenaar gaan we kijken wat er beter kan. Dit is te kaal. Hier ontbreekt van alles wat de steenuil wil hebben. Wij gaan zo&#039;n erf weer geschikt maken voor de steenuil. Goeie. Ho! Ik noteer wel. Ik denk dat dit een goede plek is voor een struweelhaag. Een wat? Een haag met struiken en bessen. Dat begrijp ik. Waarom? Omdat je daarmee voedsel biedt. Wat dacht je van fruitbomen. Eet hij dan ook appels? Nee. Hij pakt de insecten die op het fruit afkomen. Dus noteer maar: 600 meter struweelhaag. 600 meter?! Ja, kijk maar wat een eind. Die noteer ik. En dit hout? Dat moeten we lekker laten liggen. Niks mis mee. Dat zijn schuilplaatsen voor insecten, kevertjes. Jonge steenuilen kunnen niet goed vliegen. Die hebben schuilplaatsen nodig om beschut te zijn voor roofdieren. Die kat is ergens naar op zoek. Katten en honden pakken heel veel jonge steenuilen. Hee, hee, geen uiltjes pakken. Zo te zien is hij vegetariër. Dat komt wel goed. Haha. We hebben goede dingen genoteerd: voedselaanbod, schuilgelegenheid. Maar er is nog iets, wat hier bijna niet meer kan. Kijk eens daar. Helemaal netjes afgetimmerd. De dakgoot? Ja. Een super mooie boerderij, maar de rieten kap is weg. Er zijn geen holtes meer. Ze missen een plekje om te wonen. Ja. Mijn voorstel is om hier nestkasten voor de steenuil op te hangen. Oke, nestkast. Hier zijn we klaar. Over twee weken komen we terug om het uit te voeren. Twee weken pas? Ik wil nu aan het werk! Dat kan niet. We kunnen wel naar een ander erf toe gaan. Oke. Laten we dat dan maar doen. Top. We zijn op een erf waar we al best wel veel hebben gedaan voor de uil. Kijk hier, dit is super, een schapenweitje. Want? Schapen poepen. En op die poep komen mestkevertjes af. En dat vreet de steenuil. Vooral jonge steenuiltjes. Ja. En bij een schapenweitje kun je buitenom mooi een heggetje aanplanten. Dat is hier ook gebeurd. En fruitbomen. Jullie zijn echt hard bezig geweest. Ja. Maar we kunnen nog iets extra&#039;s doen. Een muizenruiter opzetten! Door mensen gebruikt om hooi te drogen. Voor muizen een ideale schuilplek. En voor de steenuil is dat kassa! Kan het zijn dat-ie hier al in de buurt zit? Misschien houden ze ons wel in de gaten. Dat kan gewoon?!Ja. Ik hou hem in de gaten.
Dit ziet er wel goed uit. En ik ben toch al vies, dus: heb je nog wat voor me te doen? Ja, we kunnen nog een notenboom planten. Een walnotenboom om precies te zijn. Dat is een dichtbegroeide boom...en dus een perfecte schuilplek om vanuit te jagen. Dit moet het zijn, toch? Wat? Nou, de volgende stap is de boom. Komt u maar, komt u maar, ja, gaat goed. Voor je schoenen. Zo...Maar... hoe jaagt een uil eigenlijk? Een steenuil jaagt vanaf zitposten. Dat zijn hoge uitkijkpuntjes. En dan kijkt-ie op de grond of-ie iets ziet lopen of kruipen. En dan slaat-ie toe. Dan duikt-ie op z&#039;n prooi. En dan tjak! Met z&#039;n poten zo... vast. Het is een echte killer. We hebben een notenboom geplaatst en een muizenruiter gemaakt. Maar hoe lang duurt het voor de uilen in de buurt dat doorhebben? Soms gaat dat supersnel, soms duurt het jaren. Maar hier hebben we al best veel gedaan aan maatregelen. En er is al een nestkast. Oke! Echt? Ga je niet mee? Nee? O, ik moet zelf...Oke. Daar gaan we. Oh! Er zit er eentje in! Yes, yes! O, vet. Mooi man. Hij is echt superklein. Ja, mooi he? Hij is mini. Je bent echt een mazzelaar. Dus al dat werk dat jullie doen werkt echt. Er zit gewoon daadwerkelijk een steenuil in! Eh... gaan jullie maar naar huis, ik ga nog een paar keer kijken. Ik vind dit zo vet, geweldig!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16459939</video:player_loc>
        <video:duration>331.92</video:duration>
                <video:view_count>1164</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-10T10:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uil</video:tag>
                  <video:tag>natuurbescherming</video:tag>
                  <video:tag>roofvogel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wonen-in-een-zelfgemaakt-huis-een-piepkleine-ecologische-voetafdruk</loc>
              <lastmod>2025-11-28T08:34:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37456.w613.r16-9.058d5f7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wonen in een zelfgemaakt huis | Een piepkleine ecologische voetafdruk</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben op zoek naar de familie Radstake. Die schijnt echt superduurzaam te leven. Het enige is: ze wonen ergens diep in het bos en ze zijn nogal lastig te vinden. Maar ja, wat wil je ook, als je op zoek bent naar het gezin met de allerkleinste voetafdruk. De grootte van je ecologische voetafdruk hangt af van hoeveel je van de aarde gebruikt. Als iedereen op aarde net zo zou leven als wij Nederlanders dan zouden we drie keer de aardkloot nodig hebben om iedereen te voorzien. Dat kan beter! Daarom deel ik een prijs uit aan mensen met de kleinste voetafdruk. Langs de dijk rechtdoor en bij die boom naar rechts. He? Hee Nienke! Wat doe je daar? Hee! Hee hallo! Ik ben naar jullie op zoek. Want ik hoorde dat jullie een hele kleine hebben. Maar... woon je hier? Nee, daar. Ga maar vast naar binnen. Oke. Tot zo! Wauw! Wat een romantisch huisje. Overal waar je kijkt groeien takken. En het ruikt naar dennenappels en open haard. Het doet me nog het meest denken aan het huisje van Hagrid. Hee Nienke! Hee! Welkom in ons bosparadijsje. Dank je wel. Ja, wat een sprookjesachtige plek dit, niet normaal. Hebben we helemaal zelf gebouwd. Zullen we gaan kijken wat er allemaal te zien is? Graag! Het huis ziet er niet alleen betoverend uit...het is ook nog eens helemaal gebouwd van hergebruikte materialen. Maar vader Bob gaat nog een stap verder. Hij gelooft heilig dat je ook kan bouwen met levende materialen. Dit zijn oude schoolbanken uit de jaren 70. Daar heb ik bloembakken van gemaakt. Die zijn met elkaar verbonden...dus die wortels kunnen helemaal naar de grond toe. De bedoeling is dat we dan al deze bomen met elkaar verbinden. Wil je even helpen? Deze vasthouden? In een paar jaar gaan deze dus met elkaar versmelten. Met deze en met die, en zo wordt het EEN boom. En dan heb je een muur van een boom. Ja, een huis zelfs. Het hele huis wordt een levende boom. Dat is heel tof, want wetenschappers zeggen: De enige oplossing voor de problemen van nu, is het planten van bossen. En in plaats van CO2-neutraal, produceert dit straks zuurstof. Dus ik heb een zuurstofproducerend huis. Wauw! Tja, een boom als huis, waarom ook niet? Bob heeft trouwens nog een verrassing. Hier binnen is dan wel een beetje mijn trots. Ik ben heel benieuwd. Bob blijkt een douchegrot gemaakt te hebben, met water uit de grond. En het pronkstuk: de wc. Of &#039;poeptroon&#039;, zoals ze het zelf noemen. Dit is een waterloos toilet. We gebruiken geen water voor de wc. En de poep vangen we op en die composteren we. En die gaat dan gewoon weer de tuin in. Wacht even... je gooit dus je eigen poep in je tuin? Eerst composteren we het. En na twee jaar is het hele mooie aarde. Dat kun je gewoon met je hand pakken, het is gewoon zwarte grond. Wauw... En het stinkt dan niet? Nee. Nee? Maar daarover gesproken: mag ik &#039;m even testen? Jazeker! Ja? En de wc is natuurlijk een uitgelezen moment...om eens stevig... na te denken. Maakt de familie kans op de bokaal? Ze bouwen alles van afval, hun huis wordt een boom. Ze douchen met grondwater, wekken energie op met zonnepanelen...en ze gebruiken hun eigen kaka als mest! Nou, zo bruin... eh, groen heb ik het nog nooit gezien. Dank je wel Bob, dat lucht op. Jij bedankt voor je nieuwe aarde voor onze tuin. En er is nog een klusje. Als je wat water zou willen halen? Want drinkwater hebben we nog niet, hier. Tuurlijk! Absoluut. Mag ik mee? Ja. Kom, gaan we samen. En dat drinkwater halen ze bij de boer. Onderweg vertelt Lelie dat ze nooit naar school gaat...maar thuis les krijgt, van haar ouders. Papa en mama zeggen: je mag naar school als je naar school wil. Alleen, ik wil niet zo graag naar school. Nee? Nee. Waarom niet? Op school leer je ook minder over de natuur. Je leert ook heel veel dingen waar je niks aan hebt in je leven. Wat is een driekwartsmaat? En daar heb je niet heel veel aan in je leven. Hm, zit wat in. En hier gaan jullie drinkwater halen? Ja. Maar moet je altijd hier je drinkwater halen? Ja. Dat is toch superveel gedoe? En toen had ik nog niet eens gevoeld hoe zwaar een jerrycan met water is. Maar gelukkig krijg ik hulp. Zo, kijk &#039;s wat voor jullie hebben: een hele hoop drinkwater. Dank je wel! Maar dat is nog niet alles: Dus deze bokaal is dik verdiend! Wauw! Wauw! Cool. Die gaan we een heel mooi plekje geven. Te gek! Kijk &#039;s. Mooi he? En zo heeft de familie Radstake de bokaal voor de kleinste voetafdruk meer dan verdiend.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16459940</video:player_loc>
        <video:duration>290.922</video:duration>
                <video:view_count>7301</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-10T10:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ecologische voetafdruk</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>wonen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-krijg-je-soms-hoofdpijn-als-je-een-ijsje-eet-help-een-brainfreeze</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37457.w613.r16-9.f830fb5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom krijg je soms hoofdpijn als je een ijsje eet? | Help, een brainfreeze!</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo, ik ben Luca. En mijn vraag is: waarom krijg je soms hoofdpijn als je een ijsje eet? Zit je net lekker een ijsje te eten, en dan krijg je ineens knallende koppijn. Hoe kan dat nou weer? Dat ga ik vragen aan een hoofdpijnexpert. Ik heb hier even een model meegenomen waar je de schedel goed op kunt zien. Je ziet hier onder andere de mondholte. En daarin zit de tong. Dat is een heel gevoelig gebied. Daar zitten heel veel bloedvaten en heel veel zenuwen. En de bovenkant van de mondholte, ook wel het gehemelte genoemd, dat kan, als je er iets heel kouds tegenaan krijgt, ineens een signaal geven via die zenuwen. Het signaal komt dus uiteindelijk in je hersenen terecht. De bloedvaten rondom de hersenen kunnen door dat koude signaal gaan verkrampen. Maar goed, om de relatie tussen de zenuwen en de hersenen wat beter te laten zien, zou je bijvoorbeeld een scan kunnen laten maken. Van mijn hoofd? Als je dat zou willen. Ja. Dit is de scan, is ie gelukt? Ja, zeker, het ziet er goed uit. Hier zie je nu de grote hersenen. Hier zijn de kleine hersenen. Dit is het ruggenmerg en de hersenstam. Als het ijs hier aan de binnenkant in je mond komt, dan raakt het onder andere de tong en het gehemelte. En als dat gebeurt, dan raken de zenuwen daardoor geprikkeld. En die geven een signaal door naar het zenuwstelsel. En daar ontstaat een soort van reactie waardoor er een reactie naar de hersenen komt waardoor de bloedvaten, zo denken we althans kunnen vernauwen, en we denken dat daardoor die hoofdpijn ontstaat. Stel je voor, dit ballonnetje is een bloedvat. En dan moet je je even inbeelden dat dit ballonnetje dat bloedvat hier aan de voorkant van je hersenen zit. En op het moment dat jij dus een ijsje eet, dan wordt er dus zo&#039;n signaaltje van die kou wordt via je hersenstam naar onder andere de voorkant van je hersenen gestuurd. Een moment dat het kousignaaltje dan aankomt bij die bloedvaten hier, dan doen je bloedvaten dit. Die verkrampen, die worden dus kleiner. En waarschijnlijk voel je daardoor dus die hoofdpijn of die brain freeze. Maar dat duurt gelukkig niet lang, want heel snel daarna dan...gaan die bloedvaten gewoon weer terug naar de normale stand en is je hoofdpijn ook weer voorbij. Richard, is het nou niet gevaarlijk dat tijdelijke verkrampen van de bloedvaten in de hersenen? Nee, gelukkig denken we dat dat niet gevaarlijk is. Het is natuurlijk wel heel vervelend als je last hebt van dit soort hoofdpijn. Als je net lekker ijsje zit te eten. Je wordt overvallen door een hele vervelende hoofdpijn. Ja ja, dat bederft de lol van het ijsje natuurlijk. Richard, bedankt voor je uitleg. Dan weten wij in ieder geval alles over die brain freeze.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16459941</video:player_loc>
        <video:duration>172.2</video:duration>
                <video:view_count>1126</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-15T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijs</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-een-directklaarcamera-afdrukken-wachten-en-klaar-is-je-foto</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37458.w613.r16-9.cf9a71e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt een directklaarcamera? | Afdrukken, wachten en klaar is je foto</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo, ik ben Sebastiaan en ik maak van dit soort directklaarfoto&#039;s. En nu is mijn vraag: hoe komt het dat die foto&#039;s direct na het maken klaar zijn? 
Ja, dat is mooi he? Deze camera&#039;s maken direct na het klikken een foto en zo&#039;n kant-en-klaarcamera lijkt misschien heel eenvoudig. Kijk, je maakt een foto. Zo. Kijk nou een fotootje van de cameraploeg. En hoe dat nou allemaal precies werkt, dat weten ze hier waar de kant-en-klaarfotofabriek in Enschede. Kom, we gaan naar binnen. 
Als je met een directklaarfotocamera een foto maakt, dan komt er licht op de foto. En wat er dus hier in dat cameraatje gebeurt is eigenlijk best wel simpel. Kijk, zodra je op dit knopje drukt, dan komt er licht via de lens de camera in. En hierachter zit een spiegeltje, dus dat licht wordt via dat spiegeltje naar beneden weerkaatst. En dan komt dat licht op de eerste foto van je pakketje terecht. Dit is het grote geheim. Als je een foto neemt, dan vindt er in die foto een chemische reactie plaats. Een soort kleurenexplosie. Lars, jij werkt in de fabriek in het laboratorium. Hoe zit dat nou precies met de kleurexplosie in die foto? Nou, dat kan ik je uitleggen. Dit is een cassette met een foto daarin. En een foto bestaat eigenlijk uit twee lagen: een positief materiaal en een negatief materiaal. In het negatief zijn lichtgevoelige lagen. Die slaan de foto eigenlijk op en de kleurstoffen in het negatief, die komen eruit en die komen in de positief terecht. Dus dit wordt uiteindelijk je foto. Dit wordt uiteindelijk je foto. Check. Hier zie je eigenlijk alle kleuren: geel, paars, rood, blauw, groen. En dat levert deze foto&#039;s op. Geel. Roodpaars, groenblauw. En al die drie lagen samen vormen deze foto. Dus deze drie kleuren kunnen eigenlijk alle kleuren maken voor de uiteindelijke foto? Ja. Deze kleuren ontstaan niet zomaar, maar daar heb je ontwikkelaar nodig. Die zit achter de foto? En dan kan ik je even laten zien met de hand. Huh, die druk je er gewoon zo uit? Ja. De ontwikkelpasta wordt hier in de fabriek gemaakt. En hier, kijk, hier wordt die ontwikkelpasta in die envelopjes gespoten. En vervolgens wordt dat dan hier helemaal op maat afgesneden en kunnen ze op de frames gemaakt worden. Foto&#039;s digitaal maken en meteen terugkijken is heel leuk en snel en makkelijk. Maar er gaat toch niets boven gewoon een foto in je handen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_16459942</video:player_loc>
        <video:duration>206.4</video:duration>
                <video:view_count>835</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-15T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>foto</video:tag>
                  <video:tag>camera</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-johannes-vermeer</loc>
              <lastmod>2024-01-10T11:00:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37459.w613.r16-9.1f1c142.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Johannes Vermeer</video:title>
                                <video:description>
                      Eén van de bekendste Nederlandse schilderijen is &#039;Meisje met de parel&#039;, ook wel de Mona Lisa van het noorden genoemd. Het is geschilderd door Johannes Vermeer. Hij was de meester van het licht. Wat maakt Vermeer zo bijzonder? En welke kleuren gebruikte hij in zijn schilderijen? Sosha onderzoekt het. In Kunst &amp; Kitsch zit een gast met een gestolen Vermeer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316470</video:player_loc>
        <video:duration>903.528</video:duration>
                <video:view_count>7727</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-01-27T10:23:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schilder</video:tag>
                  <video:tag>schilderij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-straatnamen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T12:51:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/37000/images/37460.w613.r16-9.c7e09d6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Straatnamen</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland telt duizenden straten, lanen, wegen, paden en hofjes en die hebben allemaal een naam. Hoe komt de straat waar je woont aan zijn naam? Waarom hebben ze eigenlijk een naam? Hoe worden straatnamen bedacht? En door wie? Janouk fietst door de geschiedenis van straatnamen en loopt mee met de commissie die de namen bedenkt. Lukt het Janouk om haar eigen &#039;Janoukstraat&#039; te krijgen? En wat vinden ze in de verre toekomst van onze straatnaambordjes?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1316512</video:player_loc>
        <video:duration>884.904</video:duration>
                <video:view_count>2200</video:view_count>
                  <video:publication_date>2021-03-18T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>straat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
  </urlset>

