https://schooltv.nl/video-item/hoe-ontstaan-natuurbranden-van-vonk-tot-bosbrand 2024-01-04T12:27:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34237.w613.r16-9.46dfd32.webp Hoe ontstaan natuurbranden? | Van vonk tot bosbrand Ah... prachtig, de heide. Mooi man. Heel mooi. Dit is waar de meeste branden ontstaan. Hier op de heide? Ja. Waarom juist hier? Hier is heel veel klein materiaal dat heel goed kan branden. He, dit? Ja, het is ook heel droog. Als dit begint te smeulen of er komt een vonkje bij, hoe kan het dan dat er ineens een hele natuurbrand ontstaat en alles in de fik vliegt? Als er een vonkje is, is er niet meteen brand. Als het heel vochtig is, stopt het weer gewoon. Maar als de omstandigheden tegen zitten, dus bijvoorbeeld als het heel erg droog is...en als het heel erg hard waait dan kan het uit de hand lopen. Wat er gebeurt is, zo'n vonkje begint hier en dan gaat zo'n plant in brand. En dan kan het van de ene op de andere plant overgaan. Als je dit veld uitkijkt, staan de planten dicht bij elkaar. Dus dan gaat het van de ene op de andere en dan... wooosh. Zo'n vuur verspreidt zich gewoon helemaal tot het einde van de heide. Als er een bos is, en die bomen hebben laaghangende takken dan kan het zo van de struiken via de takken naar de toppen van de bomen gaan. Als het waren als een ladder omhoog. Klopt. En dat noemen we een kroonvuur. En als eenmaal zo'n brand in de toppen van de bomen zit is het ontzettend lastig voor de brandweer om te stoppen. Waarom? Er komt veel hitte bij vrij bij zo'n brand en dan is het zelfs met blusvliegtuigjes lastig. Maar dat is toch gevaarlijk? Branden kunnen voor mensen ontzettend gevaarlijk zijn. Oke, dus zuurstof, brandstof en een ontsteking. Dat is wat je nodig hebt. Exact. Zuurstof is er, check. Ja. Oke, en what about de brandstof? In feite is dat gewoon alles wat hier groeit. Planten zijn brandstof voor natuurbranden. Oke. Dus alles hier kan in de fik vliegen, feitelijk. In theorie wel. En waar komt de hitte dan vandaan? Soms gebeurt het spontaan in de natuur door bliksem. Maar eigenlijk de meeste branden worden veroorzaakt door de mens. Serieus? De meeste? Hm-mm. En wat zijn dan voorbeelden daarvan? Als mensen in een bos barbecueën of een kampvuur maken of zo. Of heel knullig, als er vonkjes van treinwielen afkomen. Van een trein die remt, gewoon een vonk? Ja. Als het in het gras terechtkomt... Maar dan denk je toch niet aan? En ik heb ook gehoord dat plannen zijn ontstaan doordat een glazen flesje in was achtergelaten. Die natuurbranden zijn wel heftig. Ja. Kunnen we dat niet voorkomen? Geen kampvuurtjes in het bos, niet barbecueën in het bos. Hoe zit het met brandstof? Je wilt dat een vuur zich niet te snel door het land kan voortbewegen. Bijvoorbeeld door brede zandpaden te maken. Door brede zandpaden kan het vuur zich niet snel verspreiden? Want er is niks? Klopt. Wat ook kan is laaghangende takken en struiken onder bomen weghalen. Zodat je dat laddereffect niet hebt. Eigenlijk zoals hier. Enorm veel zand hier. Het vuur wordt vertraagd. En deze bosrand is gesnoeid, geen laaghangende takken. Ja! Exact. We zijn hier veilig. Maar is het echt nodig, met zoveel regen in Nederland, om rekening te houden met bosbranden? Absoluut. We krijgen steeds meer branden. En met klimaatverandering verwachten we meer branden omdat we langere droge periodes krijgen. En hogere temperaturen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15680696 239 8451 2019-09-10T22:00:00+00:00 yes no brand bos klimaatverandering https://schooltv.nl/video-item/een-bezeten-wereld-in-de-klas-nederland-in-de-jaren-twintig 2024-01-16T16:18:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34238.w613.r16-9.4ecca5d.webp Een bezeten wereld in de klas | Nederland in de jaren twintig In de jaren 20 dringt de Amerikaanse cultuur ons land binnen. In de bioscopen, de muziek en... op de dansvloer! De jeugd stort zich enthousiast op de Charleston en de Lindy Hop, waarmee ze zich volgens ouders, leraren en overheid overgeven aan onverantwoord 'zinnenprikkelend' vermaak. Als tegenwicht wordt de eigen volkscultuur met klederdracht en klompendans van stal gehaald. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15681442 529.96 2026-09-17T22:00:00+00:00 4208 2019-09-17T22:00:00+00:00 yes no Eerste Wereldoorlog Tweede Wereldoorlog interbellum dansen https://schooltv.nl/video-item/kinderen-voor-kinderen-reis-mee-met-songtekst 2024-04-09T12:58:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34239.w613.r16-9.5941638.webp Reis mee! (met songtekst) | Kinderen voor Kinderen We reizen met de auto Met het vliegtuig of de trein En door al dat lange zitten Doen echt al mijn spieren pijn Maar als we er dan zijn Voel ik me snel al superfijn Want weet je wat ik mag? Een lekker ijsje elke dag Thuis eet ik “gezond” Ja dan ben ik echt de klos Maar als het weer vakantie is Dan ga ik lekker los Reis mee, reis mee Nee geen zuurkool of hachee Dat bedoel ik, dus dat Pizza, pasta en patat Reis mee, reis mee Nee geen spruitjes en puree Al die dingen zijn we zat Pizza, pasta en patat Zwemmen, lezen, ballen raken En veel nieuwe matties maken Dat bedoel ik dus dat Pizza, pasta en patat Potje dammen, potje schaken Foto’s en een vlogje maken Dat bedoel ik dus dat Pizza, pasta en patat In Frankrijk een croissant Fish and chips in Engeland Oh die vette Vlaamse friet Thuis mag ik die dingen niet Of een crêpe met chocola Of een Duitse frikandel Ja een bak tiramisu Op vakantie mag het wel Thuis eet ik “gezond” Ja dan ben ik echt de klos Maar als het weer vakantie is Dan ga ik lekker los Reis mee, reis mee Nee geen zuurkool of hachee Dat bedoel ik dus dat Pizza, pasta en patat Reis mee, reis mee Nee geen spruitjes en puree Al die dingen zijn we zat Pizza, pasta en patat Zwemmen, lezen, ballen raken En veel nieuwe matties maken Dat bedoel ik dus dat Pizza, pasta en patat Potje dammen, potje schaken Foto’s en een vlogje maken Dat bedoel ik dus dat Pizza, pasta en patat Broodje knakworst en een portie bitterballen Op reis: Macaroni en spaghetti bolognese Op reis: Kipsaté en een lekker broodje shoarma Op reis: op reis eet ik alles wat ik wil Op reis: Een warme wafel met ijs en heel veel slagroom Op reis: Eet ik soesjes met witte chocola Op reis: Zweedse appeltaart en Weense apfelstrudel Eet ik alles, eet ik alles wat ik wil Reis mee, reis mee Nee geen zuurkool of hachee Dat bedoel ik dus dat Pizza, pasta en patat Reis mee, reis mee Nee geen spruitjes en puree Al die dingen zijn we zat Pizza, pasta en patat Zwemmen, lezen, ballen raken En veel nieuwe matties maken Dat bedoel ik, dus dat Pizza, pasta en patat Potje dammen, potje schaken Foto’s en een vlogje maken Dat bedoel ik dus dat Pizza, pasta en patat Reis mee! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_BV_15677659 180 1918 2019-09-10T14:15:00+00:00 yes no kinderboekenweek zingen https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-stoet-prinsjesdag 2024-01-04T12:27:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34246.w613.r16-9.4617f27.webp Het Klokhuis | Stoet Prinsjesdag Elk jaar, op de derde dinsdag van september, trekken militairen hun beste uniform aan, komen de mooiste paarden van stal en neemt de koning met zijn gezin plaats in een speciale koets: allemaal voor Prinsjesdag. Janouk ontdekt wat er allemaal achter de schermen gebeurt. In de sketch zien we dat het paard van Ridder William snel bang is, maar William zelf op schriktraining moet. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289185 887.4 11242 2019-09-17T17:00:00+00:00 yes no prinsjesdag paard https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-het-perfecte-konijn 2024-01-04T12:27:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34247.w613.r16-9.7d66062.webp De Buitendienst | Het perfecte konijn Wanneer Matthijs en Jonata op zoek zijn naar een konijn om in huis te nemen, blijkt geen konijn goed genoeg. Samen duiken ze in de wereld van fokkers die zich bezighouden met het maken van de schattigste dieren. Maar dan blijkt dat de schattigste dieren niet altijd de gelukkigste zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297152 1159.272 5827 2019-09-16T16:00:00+00:00 yes no konijn huisdier https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-147 2024-01-04T12:27:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43527.w613.r16-9.dc25221.webp Studio Snugger | Aflevering 147 Onderwerpen: Zingen tegen wilde dieren, Duikklok, Knakworstwater, Pauzesokken, Terschelling en De hik. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296655 934.28 4704 2019-09-22T07:00:00+00:00 yes no zingen duiken https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-de-jaren-20-en-30-the-roaring-twenties 2026-01-16T14:09:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34254.w613.r16-9.a3907f3.webp Welkom in de jaren 20 en 30 | The roaring twenties (afl. 2) De beroemde Amerikaanse vliegpionier Charles Lindbergh is de hoofdgast en hij vertelt over zijn vliegreis van New York naar Parijs, over de rijkdom in de jaren twintig, de charleston, de mode, automobiel, de vooruitgang, de vrouwen, de feesten, maar ook over de maffia. Maar waarom heeft hij een hekel aan fans? Is er iets wat hij wil verhullen? Met o.a. De modepolitie, Het automobiellied en De peniciline. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296267 1473.52 15030 2019-09-15T16:00:00+00:00 yes no interbellum welvaart mobiliteit https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-de-jaren-20-en-30-wetenschap-en-techniek 2024-03-28T15:40:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34255.w613.r16-9.7e32a33.webp Welkom in de jaren 20 en 30 | Wetenschap en techniek (afl. 3) De wereldberoemde en geniale Albert Einstein is de hoofdgast en hij vertelt over de nieuwe uitvindingen zoals de stofzuiger, de telefooncel, de quantum mechanica en de atoombom. Maar ook over het opkomend fascisme in Duitsland, en hoe hij moest vluchten voor Hitler. Met o.a. De Afsluitdijk, De stewardess en De kerngeleerden. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296268 1527.52 18233 2019-09-22T16:00:00+00:00 yes no Einstein telefoon Afsluitdijk https://schooltv.nl/video-item/schaduwdansen-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:04:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34256.w613.r16-9.54eb2b7.webp Schaduwdansen | Stukje uit Sesamstraat Pino, Pino, Pino, hou nou eens op met dat gedoe. Goedoe? Wij zijn aan het dansen hoor. Wij? Hahaha. Wat is Pino nou weer aan het doen, Aart? Wij zijn aan het dansen. O! Neem me niet kwalijk, ik wist niet dat jij zo’n danstype was. Nee, nee, maar dat zeg ik ook niet. Pino zegt: “wij zijn aan het dansen”. Maar jij danst toch niet mee? Nee dat is niks voor mij. Maar waarom zegt Pino dan wij? Pino? Wat ben je aan het doen? Dat zie je toch? Wij zijn aan het dansen. Nou Pino, luister eens. Jij bent toch alleen? Dus moet je zeggen: “ik ben aan het dansen”. Meneer Aart en ik, wij zijn wij. Toch Aart? Ja. Wij zijn aan het kijken hoe jij danst. Snap je? Ja, helemaal. Dus, wij zijn aan het dansen! Pino, Pino, dat kan toch helemaal niet? Wie danst er dan nog meer? Mijn schaduw! Kijk, mijn schaduw en ik, wij zijn aan het dansen. Hahaha. Maar dat is toch verschrikkelijk grappig? Dat is een echt Pino-antwoord. Ik hou het voor gezien. Meneer Aart gaat weg. Maar mijn schaduw en ik, wij blijven staan. Gezellig! En we gaan dansen Pino! Schudden met je billen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15681449 109.653 1005 2019-09-15T22:00:00+00:00 yes no dansen schaduw https://schooltv.nl/video-item/kantelpunten-in-het-klimaat-hoe-maak-je-een-klimaatmodel 2024-01-04T12:27:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34257.w613.r16-9.17d725b.webp Kantelpunten in het klimaat | Hoe maak je een klimaatmodel? Heb jij weleens gehoord van ‘the butterfly effect’? Het is een principe dat stelt dat kleine verstoringen op één plaats grote gevolgen kunnen hebben op andere plaats. Dat als dit kleine vlindertje hier bijvoorbeeld één keer met zijn vleugels wappert dat in Amerika bij wijze van spreken een orkaan kan veroorzaken. Stormen ontstaan door verschillen in luchtdruk, en dat wordt weer veroorzaakt door de stand van de aarde ten opzichte van de zon en draaiing van de aarde. En dat heeft weer invloed op de temperatuur, de stromingen van onze oceanen… Alles hangt met alles samen. Vandaar ook dat wetenschappers ook wel spreken over het ‘systeem aarde’. En wij als mensen staan hier niet los van. Wat wij doen op onze planeet heeft gevolgen. Maar welke gevolgen? Dat brengen wetenschappers in kaart met zogenaamde klimaatmodellen. Dit is Leo. Hij doet onderzoek aan de Universiteit Utrecht en is gespecialiseerd in klimaatmodellen waarmee we het systeem aarde kunnen simuleren. Leo, doe jij hier je onderzoek? Nee, dat niet. Maar we zijn hier in een ruimte met computers waar mijn klimaatmodel op draait. Ja, een klimaatmodel, wat is dat? Een klimaatmodel kun je het beste zien als een digitale aarde. Zoiets? Ja, precies! Alleen zo’n draadmodel doet nog niets. Om modelsimulaties te kunnen doen, moet je daar natuurkunde in gaan stoppen en die moet vertaald worden naar computercode. Daar komt enige wiskunde bij kijken. En dan krijg je een groot simulatiepakket, een beetje vergelijkbaar met een computerspel. En wat voor computercode stop je dan in zo’n virtuele aarde? Het eerste wat je invoert zijn bijvoorbeeld stromingen in de oceaan en in de atmosfeer. Die zijn heel belangrijk voor de temperatuur op aarde. Wat je verder gaat inbouwen zijn wolken, zee-ijs, landgebruik en nog een hele bak aan andere processen. Die heb je nodig om een realistische aarde te krijgen. En dan zet je hem aan. Dan zet je hem aan? Dat is het? Nouja, dan begint het eigenlijk pas. Dan kun je experimenten gaan doen. Er zijn eigenlijk twee soorten experimenten die wij doen met het klimaatmodel. Enerzijds gaan we kijken naar bestaande waarnemingen, wat wij zien zeg maar in de wereld en dat proberen we te verklaren. Aan de andere kant ga je voorspellingen proberen te doen, de What-If scenario’s. Je gaat naar de toekomst kijken, je laat de CO2 oplopen en dan ga je kijken wat gebeurt er met mijn kopie van de aarde? Dus enerzijds probeer je dingen die we nu zien in de natuur te verklaren en anderzijds kijken jullie wat er in de toekomst nog zou kunnen gebeuren? Precies. En waar doe jij zelf onderzoek naar? Dat zal ik je laten zien. Nou, mijn onderzoek gaat over de ijskap op Groenland en ik maak daarbij gebruik van de klimaatmodellen waar we het net over hadden. Omdat Groenland niet een op zichzelf staand iets is, het heeft interacties met de rest van het klimaat. Er ligt drie km aan ijs bovenop Groenland. Als dat allemaal zou smelten leidt dat tot een zeespiegelstijging van zeven meter. Als een ijskap afsmelt beïnvloedt dat de stroming van de lucht om de ijskap heen. En hetzelfde heb je ook met de oceaan want een ijskap die smelt dumpt water in de oceaan en daardoor worden oceaanstromingen beïnvloed. Dus we proberen met een integrale aanpak de kijken naar ijskappen in het systeem aarde. En hoe helpen die klimaatmodellen daarbij? Ik probeer te kijken of de ijskappen in dat klimaatmodel realistisch eruitzien. En als dat niet zo is gaan we daar zelf aan klussen. Ik heb zelf computercode geschreven om de fysica en de sneeuw te verbeteren in het klimaatmodel. En het uiteindelijke doel is om de hedendaagse situatie zo goed mogelijk in het model te krijgen en dat geeft dan vertrouwen voor eventuele voorspellingen die je met zo’n model kan doen. Wat betreft die verwachtingen, wat gaat er met de Groenlandse ijskap gebeuren? Is er al iets te zeggen over een mogelijk kantelpunt? De verwachtingen lopen wel uiteen. 2070 wordt wel genoemd als een datum waarop de Groenlandse ijskap onomkeerbaar gaat smelten. Daar zit een kantelpunt in. Die verwachtingen zijn wel heel erg afhankelijk van menselijke handelen. Menselijk handelen? Hoe bedoel je? De uitstoot die wij met zijn allen doen van broeikasgassen is natuurlijk heel erg onzeker wat daar in de toekomst me gaat gebeuren. Als we in het huidige tempo doorgaan is dat geen goed nieuws. Maar als wij onze uitstoot weten te beperken, dat zou de smelt kunnen tegenhouden. Ergens stelt me dit gerust, maar ook weer niet. Het is geen geruststellend vakgebied, klimaatwetenschap. Maar wel leuk. En waarom ben jij nou de wetenschap ingegaan? Ik vond het als kind al heel leuk om te programmeren. Toen hoorde ik van een klimaatmodel, dat daar heel veel code voor wordt geschreven. Zodoende zit ik nu ook in het onderzoek. Wat is nou het leukste van je vak? Het klussen aan het model, het programmeren vind ik heel leuk, maar ook dat het impact heeft op de wereld, het is echt iets wat relevant is. En dat vind ik wel heel belangrijk. Leo, wat is nou de computer code voor zo’n vlindertje? Dan moet ik even een paar honderd regels code schrijven. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15681452 316.72 2084 2019-10-13T22:00:00+00:00 yes no klimaatverandering ijskap programmeren https://schooltv.nl/video-item/know-shit-waarom-ben-ik-onzeker-in-bed-1 2024-01-04T12:27:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34118.w613.r16-9.d61d26e.webp Know Shit | Waarom ben ik onzeker in bed? Waarom ben ik onzeker in bed? In KNOW SHIT vertellen we je hoe je moet omgaan met maatschappelijke shit als pesten, discriminatie, ongelijkheid, vooroordelen en gezondheid. Hoe het echt zit, dus. Hannah heeft het gevoel dat ze als meisje vaak de ander moet pleasen in bed. Waarom kan ze niet zichzelf zijn tijdens de seks? Om antwoord te vinden op haar vraag, brengt ze samen met KNOW SHIT-host Linda de Munck een bezoekje aan seksuoloog Nynke en pakken ze hun Moulin Rouge-moment bij Dineke, die hen burlesque leert. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_HUMAN_15660171 504.725 1030 2019-08-14T10:31:13+00:00 yes no seksualiteit https://schooltv.nl/video-item/know-shit-hoe-is-het-om-als-mindervalide-naar-een-festival-te-gaan 2024-01-04T12:27:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34122.w613.r16-9.af910da.webp Know Shit | Hoe is het om als mindervalide naar een festival te gaan? Rolstoelendans op Zwarte Cross?! In KNOW SHIT vertellen we je elke week hoe je moet omgaan met maatschappelijke shit als pesten, discriminatie, ongelijkheid, vooroordelen en gezondheid. Hoe het echt zit, dus. 'Niks is onmogelijk! Gebruik je eigen fantasie en verbeeldingskracht en het universum ligt aan je voeten!' Mooie woorden van Tante Rikie. Maar geldt dit motto ook voor mindervaliden? Want hoe is het eigenlijk om met een beperking naar een festival te gaan? Hoe doe je dat met kamperen, bier halen en naar de wc gaan? KNOW SHIT zocht het voor je uit, op de 23e editie van de Zwarte Cross! Met een dwarslaesie naar de Cross Niek de Jonge is 26 jaar en weet als geen ander hoe het is om met een beperking naar een festival te gaan. Hij heeft drie keer kanker gehad. Het begon met een tumor in zijn hoofd en daarna volgde uitzaaiing in zijn onderrug. De tumor beschadigde zenuwen waardoor hij nu een dwarslaesie heeft en in een rolstoel zit. Samen met mijn vriendin gaat hij naar de Cross en verblijft hij in het Mivas Las Vegas hotel. Hotel voor mindervaliden Barry Hegeman had vorig jaar kaarten voor de Zwarte Cross, maar zat middenin een revalidatieproces. Hij kon dus niet naar het festival en besloot toen iets te ondernemen: een hotel voor mindervalide mensen. Hij legde het idee voor aan de organisatie van de Cross en die kregen één antwoord: "Doen!" "Iedereen moet naar een festival kunnen gaan!" De Zwarte Cross vindt dat iedereen naar een festival zou moeten kunnen gaan. Kinderen, ouderen, maar dus ook mensen met een beperking. Johan Kampman werkt bij de Zwarte Cross en laat backstage zien wat er allemaal geregeld is voor deze mensen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_HUMAN_15650542 646.634 535 2019-07-26T06:39:17+00:00 yes no festival beperking https://schooltv.nl/video-item/kutvoorlichting-seksueel-genot-lesje-masturberen 2024-01-04T12:27:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34260.w613.r16-9.e68db19.webp #Kutvoorlichting | Seksueel genot: lesje masturberen 3FM-dj Eva Koreman en seks-influencer Linda de Munck duiken in de eerste aflevering van #kutvoorlichting in de wereld van genot. Want waarom leren we daar eigenlijk helemaal niks over tijdens seksuele voorlichting? We leren wel over voortplanting, maar bijna niet over genot. Slechts 12 procent krijgt tijdens seksuele voorlichting les over hoe je seks (met jezelf) fijn maakt. Terwijl je honderden, duizenden, miljoenen (!) keren seks hebt met iemand (of jezelf) zonder dat dit over voortplanting gaat. Eva en Linda bespreken wat zij leerden over genot en over hoe zij de eerste keer masturberen ervoeren. En als klap op de vuurpijl onderging Linda een lesje masturberen. In de week van #kutvoorlichting maken 3FM Tussenuur en Brandpunt+ zich hard voor betere en leukere seksuele voorlichting, want eerlijk is eerlijk: dat kan véél beter, leuker en diverser. Vragen over seks en liefde? Check dan https://sense.info/nl/! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_HUMAN_15677704 501.674 10786 2019-09-11T14:05:49+00:00 yes no seksualiteit lichaam https://schooltv.nl/video-item/kutvoorlichting-hoe-echt-is-porno 2024-01-04T12:27:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34261.w613.r16-9.ea785cf.webp #Kutvoorlichting | Hoe echt is porno? 3FM-dj Eva Koreman en seks-influencer Linda de Munck duiken in de tweede aflevering van #kutvoorlichting de serie in de wereld van porno versus realiteit. Want waarom leren we niks over realistische seks, terwijl best veel jongeren aangeven in het onderzoek van 3Vraagt dat ze dingen leren van porno. Maar hoe echt is porno? Hoe vormen we een realistisch beeld over seks? We krijgen seksuele voorlichting op school, maar we leren natuurlijk ook thuis, op school en op internet. Maar hoe weten we wat 'echt' is? Linda maakt voor deze aflevering een bijzonder uitstapje: ze laat namelijk haar vulva fotograferen. Veel jonge vrouwen zijn onzeker over hun vulva en de initiatiefnemers van het Poezenboek willen hier iets aan doen. Door honderden vulva's op de foto te zetten, laten ze zien dat ze allemaal anders zijn. Eva: "Gynaecologen en seksuologen denken dat de enorme toename van schaamlipverkleiningen het gevolg is van de pornoindustrie, omdat daar voornamelijk porno-poezen te zien zijn." In de week van #kutvoorlichting maken 3FM Tussenuur in Brandpunt+ zich hard voor betere en leukere seksuele voorlichting, want eerlijk: dat kan véél beter. Ga naar 3fm.nl/kutvoorlichting voor meer video's, interview en artikelen. Vragen over seks en liefde? Check dan https://sense.info/nl/ https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_HUMAN_15677706 369.642 22273 2019-09-11T14:21:05+00:00 yes no seksualiteit meisje vagina https://schooltv.nl/video-item/kutvoorlichting-communicatie-tijdens-de-seks 2024-01-04T12:27:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34262.w613.r16-9.228ef5a.webp #Kutvoorlichting | Communicatie tijdens de seks Durf jij aan je lover of scharrel aan te geven wat je lekker vindt tijdens de seks? 3FM-dj Eva Koreman en seks-influencer Linda de Munck zoeken in aflevering 4 van #kutvoorlichting onder andere voor je uit hoe je dit het beste aanpakt. Jongeren geven in dit onderzoek aan dat ze maar weinig leren over communiceren in bed, terwijl dit erg belangrijk is. Want hoe maak je seks leuk? Hoe geef je aan wat je fijn vindt? En wat je níet fijn vindt? Linda en Eva vertellen in deze aflevering van #kutvoorlichting de serie hoe zij hier mee omgaan. Ook wordt Linda gevraagd om hun seksuele fantasie te delen met het Lowlands-publiek tijdens de theatervoorstelling ... En last but not least: hebben Eva en Linda weleens een orgasme gefaket? In de week van #kutvoorlichting maken 3FM Tussenuur i.s.m. Brandpunt+ zich hard voor betere en leukere seksuele voorlichting, want eerlijk: dat kan véél beter. Check 3fm.nl/kutvoorlichting voor meer content! Vragen over seks en liefde? Check https://sense.info/nl/ https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_HUMAN_15677707 560.128 2436 2019-09-11T14:23:54+00:00 yes no seksualiteit communicatie https://schooltv.nl/video-item/hoe-fok-je-konijnen-schattige-dieren-zijn-niet-altijd-gezond 2024-01-16T15:56:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34263.w613.r16-9.f34b115.webp Hoe fok je konijnen? | Schattige dieren zijn niet altijd gezond Dit is Jan. Hij fokt Nederlandse hangoordwergen. Hij kruist steeds de beste, leukste of mooiste konijnen met elkaar en zo worden er bij Jan steeds weer schattige konijntjes geboren. Dat is Jan zijn hobby en hij verkoopt de dieren aan mensen die op zoek zijn naar een huisdier. Ahhh, ze zijn zo lief deze konijntjes. Nu is Jonata in zijn droom, hoor. Jan, u bent fokker en u heeft deze konijnen gemaakt, toch? Zeg maar jij, hoor. Eh, ik ben inderdaad fokker. Maar 'gemaakt'...Ik kan een klein beetje bepalen hoe ze eruit komen te zien. En waarom ben je dat gaan doen? Omdat ik 't een heel leuk ras vind, waar ik een beetje verliefd op ben geworden. Zal ik hem even eruit pakken? O ja. Graag. Ohhh...Kijk hem! Kijk. Dat is toch lief. Wil je hem even vasthouden? O, mag dat? Ja, zeker. Ja, nu kun je hem opvegen, hoor. Het is klaar voor vandaag voor Jonata. Past ook leuk bij je trui. Kijk dan. Ja, we zijn helemaal een. Het gaat helemaal in elkaar over. Nu al een perfecte match. Waarom ben je zo verliefd geworden op dit konijn? Ik vind hem ontzettend leuk vanwege dat bolle, ronde koppie. Die leuke hangoortjes. Die grote donkere ogen. En de aaibaarheid natuurlijk. Helemaal cute. Het is zo'n lief beestje, dit. Hoe heet-ie? Willem. Willem.En dit is een Nederlandse hangoordwerg? Ja. Dat is hem. Check. En hoe heb je deze dan zo lief gekregen, zo schattig? Nou, dat heb ik niet alleen gedaan. Daar is wel 13 jaar aan gewerkt. 13 jaar? Ja. Dus fokken gaat niet in een dag of twee? Daar doe je gewoon 13 jaar over. Hebben ze jou in 13 jaar gemaakt? Er was eens een tijd dat een Nederlandse hangoordwerg niet bestond. Er waren toen alleen maar konijnen die groter waren. Wie elke nacht droomde van een kleiner konijn was de Tilburgse fokker Adriaan de Cock, met C-O-C-K. Hij wilde juist hele kleine konijnen hebben, met een heel klein konijnenlijfje. Iedereen zei: Dat gaat je mooi niet lukken, jong. Maar Adriaan gaf zijn droom niet op. Adriaan pakte een Frans konijn en een zogenaamd kleurdwergkonijn en mengde deze dieren door ze met elkaar te fokken. Door ze seks met elkaar te laten hebben. 13 jaar lang werden de verkeerde konijnen geboren. Te grote, te dikke, te lelijke, te spitse, te saaie konijnen. Maar met vallen en opstaan was het hem uiteindelijk gelukt...Een kleiner konijn. Het konijn werd een groot succes. Iedereen wilde er eentje hebben. En nu is-ie wereldwijd bekend. Dat kleine wordt bepaald door een bouwsteentje wat die dwergkonijnen hebben. Dit kleine witte steentje zorgt dat ze 'n dwerg zijn .In zijn DNA? Ja. Zoals dat je de oogkleur van een van je ouders krijgt ?Ja. Stel dat dit moeder is, en dit vader die allebei een dwergbouwsteentje hebben, dan krijg je jonge konijntjes die er hetzelfde uit gaan zien als vader en moeder. Maar je hebt ook nog jonkies die van vader EN moeder zo'n dwergbouwsteentje meekrijgen. Dus dubbel. En je ziet het al: Die zijn zo ienieminie klein...dat die maar een paar dagen oud kunnen worden. Zo klein dat ze snel doodgaan? Ja. Daar schrik ik wel van. Zielig. En heb jij wel eens per ongeluk zo'n dubbeldwergkonijntje gefokt? Ja. Toen ik nog niet zo lang bezig was met fokken...toen wist ik nog niet precies hoe dat werkte. Toen had ik vader en moeder die allebei dwerg waren. Toen zag ik ook bij de jongen die geboren werden...dat er gewone dwergjes bij zaten maar ook dubbeldwergjes. Dat kon je zien want die waren heel klein. Wat gebeurde er toen? Die werden maar een dag of drie oud en dan gingen ze dood. Jeetje. Dat is zo zielig. Dat lijkt me geen prettige ervaring. Nee, dat was voor mij ook schikken. Dat wilde ik maar EEN keer en niet weer. Wat kan er nog meer gebeuren? Ze kunnen ook andere gezondheidsproblemen doorgeven aan de jonkies. Bijvoorbeeld tandproblemen, wat je nogal eens ziet bij konijnen. Dat de tanden maar doorgroeien en doorgroeien. Dan krijg je enorm lange tanden. Als vader- of moederkonijn dat heeft en je gaat daarmee fokken dan kunnen de kleintjes dat ook krijgen. Jeetje. En dat zul je waarschijnlijk ook niet. Zeker niet. Ik denk ook niet dat jij een konijntje met hele grote rare tanden wil. Nee. Dan zit mijn konijn de hele tijd zo. Auw auw! Auw! Dit is Elmo. Elmo heb ik in de praktijk gekregen toen hij vier maanden was. Hij had bloed uit de bek. Het bleek dat hij olifantstanden had. Dat zijn doorgroeiende tanden. Net als olifanten, hele grote slagtanden. Ja. En dat dan bij een konijn. Ja. Bij konijnen groeien de tanden levenslang door. Als die niet goed afslijten, als die niet goed in de kaak staan dan groeien ze door. Bij hem groeiden ze helemaal in zijn neus. Dat groeit gewoon in het konijn. Ja. Ik word er echt een beetje misselijk van. Maar dit is de wortel. Dit zit in de kaak. En hieraan zit de tand. Ja. Tot daar. Dus fokken op uiterlijke kenmerken leidt soms tot gezondheidsproblemen. Vaak wel, ja. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15681458 346.64 4184 2019-09-16T17:00:00+00:00 yes no konijn huisdier DNA https://schooltv.nl/video-item/samen-schilderen-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:03:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34264.w613.r16-9.b132ffd.webp Samen schilderen | Stukje uit Sesamstraat Mooi, mooi. Ikke ook, ikke ook. Ach kijk nou toch. Dat doet me deugd. Kinderen die de nobele schilderkunst beoefenen. Ik zie een boom. Ja Aart, ja, ja, ja, die heb ik gemaakt, Aart. Ik vind het knap hoor Pino. En hier, een huis, heel treffend. Ja, da’s van mij. En dit, dat lijkt wel… Ach nee, dat zijn jullie zelf. Ja dat klopt Aart. Wij leggen hier in het gras. Ach, ik sta perplex. Ik wist niet dat jullie zo goed konden schilderen. Ikke ook, ikke ook, ikke ook. Oké. Purk, nu mag jij. Zou je dat nu wel doen? Dat wordt één grote knoeiboel. Nee, nee, nee, nee. Dat kan Purk best. Toe maar, Purk. Kijk nou, dat stelt toch helemaal niks voor jou. Nou ik zie een ruimteschip geen. Hihihi, een ruimteschip? Nee joh, dat is het gezicht van een heks. Nee, nee, nee, ik zie een slagroomtaart. Zie je nu wel, jullie zien zelf niet wat het allemaal voorstelt. Aart, dat moet toch ook juist. Purk schildert de wolken. Wolken. Wolken? Ja, want wij liggen in het gras. En dan kijken we naar de wolken. Ja want in de wolken kan je juist van alles zien. Ah, ja, ja, ja. Wacht, Aart, ik zal jou er ook bij schilderen Aart. Dan kan je meekijken. Ja, ja, ja. Dit lijkt warempel wel m’n chef op kantoor. Hahaha! Hihihi! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15681457 115.05 868 2019-09-17T22:00:00+00:00 yes no schilderen wolk fantasie https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-17-september-1944-operatie-market-garden-van-start 2024-01-04T12:27:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34265.w613.r16-9.6a09feb.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 17 september 1944: operatie Market Garden van start Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380346 484.104 1305 2019-09-17T18:40:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Tweede Wereldoorlog https://schooltv.nl/video-item/hoe-word-je-concertpianist-van-conservatorium-naar-concerthuis 2024-01-04T12:27:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34266.w613.r16-9.5f55f64.webp Hoe word je concertpianist? | Van conservatorium naar Concerthuis Iris Hond is een wereldberoemde pianiste. Ze geeft concerten op allerlei bijzondere plekken in binnen- en buitenland. Om zo goed te worden in piano spelen, moet je veel oefenen en een goede conditie blijven houden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15683781 502.72 887 2019-09-17T15:11:38+00:00 yes no piano concert muziek https://schooltv.nl/video-item/film-in-de-klas-tagged 2024-01-16T14:32:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34267.w613.r16-9.54b262c.webp #tagged | Film in de klas Wat deed de 14-jarige Elise op een uit de hand gelopen feestje? Wat zij die avond op Instagram, Facebook en YouTube plaatst, gaat een eigen leven leiden. Ze verliest de controle over haar online leven en zo verandert haar telefoon van beste vriend naar haar ergste vijand. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NPO_11663593 0 11085 2017-11-19T23:00:00+00:00 yes no film media mediawijsheid Film in de klas https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-18-september-1944-op-naar-de-rijnbrug 2024-01-04T12:27:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34268.w613.r16-9.148dbfe.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 18 september 1944: op naar de Rijnbrug Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380347 485.256 946 2019-07-29T13:22:28+00:00 yes no geallieerden bevrijding https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-19-september-1944-een-zwarte-dag-voor-eindhoven 2024-01-04T12:27:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34269.w613.r16-9.9265698.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 19 september 1944: een zwarte dag voor Eindhoven Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380348 482.52 902 2019-09-19T19:00:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Arnhem https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-20-september-1944 2024-01-04T12:27:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34270.w613.r16-9.db15d98.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 20 september 1944: geallieerden steken de Waal over Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380349 480.984 756 2019-09-20T19:00:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Arnhem https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-21-september-1944 2024-01-04T12:27:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34271.w613.r16-9.7872883.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 21 september 1944: spoorwegstaking in ons land Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380350 382.824 878 2019-09-21T19:00:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Arnhem https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-22-september-1944 2024-01-04T12:27:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34272.w613.r16-9.7945d66.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 22 september 1944: Antwerpen nog niet helemaal bevrijd Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380351 493.32 665 2019-09-22T19:00:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Arnhem https://schooltv.nl/video-item/meer-muziek-in-de-klas-respect-met-roel-van-velzen-en-buddy-vedder 2024-04-11T10:10:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34273.w613.r16-9.1cfe177.webp Respect met Roel van Velzen en Buddy Vedder | Méér Muziek in de Klas Hi allemaal, Leuk dat jullie allemaal kijken en meedoen. Want muziek maken is leuk. Weet je wat nog veel leuker is: Samen muziek maken! En daarom is Roel van Velzen er vandaag bij! High five! Vandaag gaan we het hebben over een moeilijk woord ik spel het even: r’e’s’p’e’c’t. Maar later leer je zeggen: R E S P E C T. Respect! Met een C, maar die klinkt als een K. Roel: We doen het een keer samen. Zeg maar even na! RESPECT. We zeggen het nu al een paar keer, maar wat is dat eigenlijk, ‘respect?’ Respect heb je bijvoorbeeld voor iets of iemand. Bijvoorbeeld dat je iemand die een beetje anders denkt niet uitlacht! En iedereen heeft zijn eigen mening. Daar mag je best wel rekening mee houden en daar hoeft niemand voor te worden gepest! Ja. Respect is ook opstaan voor een ouder iemand in de bus of tram. Roel heeft iets bedacht om de betekenis van dit superbelangrijke woord nooit meer te vergeten. Luister eerst maar even! Het gaat zo! Roel zingt refrein voor. Heb RESPECT, voor elkaar Heb RESPECT, voor elkaar Heb RESPECT, voor elkaar R – E – S – P – E – C – T Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee We leren eerst het moeilijkste stuk. We hebben het net al hardop gezegd, maar nu gaan we het zingen! Zing mij maar na. Klas jullie doen met mij mee! R – E – S – P – E – C – T r- e- s-p-e-c-t Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee Oke Buddy, denk je dat het al sneller kan? Tuurlijk man! Juffen en meesters ook goed meedoen goed? R – E – S – P – E – C – T Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee R – E – S – P – E – C – T Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee Er zit nog één zin voor die je drie keer zingt. Ik doe hem even voor, kan je hem nazingen! Heb RESPECT voor elkaar Heb Respect voor elkaar En nu drie keer hetzelfde met erachteraan wat we net hebben geleerd. Klas, doen jullie meteen goed mee? Heb RESPECT, voor elkaar Heb RESPECT, voor elkaar Heb RESPECT, voor elkaar R – E – S – P – E – C – T Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee Heb RESPECT, voor elkaar Heb RESPECT, voor elkaar Heb RESPECT, voor elkaar R – E – S – P – E – C – T Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee Wow Roel, dat klinkt al heel lekker! Maar voor wie moet je dan respect hebben? Nou dat zit in de rap die nu komt! Ik zing weer voor en dan kan jij en de klas mij nazingen! Voor dik en dun Voor groot en klein Voor dik en dun Voor groot en klein Voor jong en oud Durf jezelf te zijn Voor jong en oud Durf jezelf te zijn Voor de mening van een ander Want iedereen telt mee R – E – S – P – E – C – T Voor de mening van een ander Want iedereen telt mee R – E – S – P – E – C – T Ik hoop dat het in de klas al goed gaat. We gaan nu het hele liedje doen. We beginnen met de rap! Voor dik en dun Voor groot en klein Voor jong en oud Durf jezelf te zijn Voor de mening van een ander Want iedereen telt mee R – E – S – P – E – C – T Heb RESPECT, voor elkaar Heb RESPECT, voor elkaar Heb RESPECT, voor elkaar Want iedereen telt mee Want iedereen telt mee Yes Roel, bedankt! Nou ik hoop dat jullie dit liedje nog heel vaak zingen. En natuurlijk vooral doen wat je zingt! En je weet het hè: Meer Muziek in de Klas. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15686293 341.52 9243 2019-09-20T22:00:00+00:00 yes no zingen pesten held https://schooltv.nl/video-item/letter-v-vermist-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-01T13:39:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34274.w613.r16-9.49991d9.webp Letter V vermist | Stukje uit Sesamstraat Welkom bij Letter Ermist. Andaag zoeken wij een letter die erg aak oorkomt. De letter moet snel weer terug in het alfabet, anders gaat het helemaal erkeerd. Als oorbeeld an een ermiste letter laat Ienie nu een plaatje zien. Ja, kijk, hier zie je een ogel die liegt in de lucht. Ork, ork, ork, soep eten met ork. Nee! Haha, met een lepel! Hahaha. Dat is niet grappig! Ah. Met Lot. Juist. Ik at een bak anillela. Ik ind dat erschrikkelijk lekker. Ligt er op de bodem een letter. Nou, hij is een beetje ies, dus ik zal ‘m e en wassen. En dan komt Pino en brengt liegensvlug de letter terug. Ja, leuk hè. Dag! Aha, dus Pino komt zo met de ermiste letter. Nou, daar word ik helemaal rolijk van! Ja. Tommie was aan het liegeren. En toen hij lieger in de lucht loog, toen zag ik dat er aan de staart aan de lieger iets ast zat. Ik zei tegen Tommie “is dat niet de ermiste letter?”. “Hij is een beetje erkreukeld”. Mmm. Ah, het spijt me meneer Aart, maar dit is geen letter, dit is een cijfer, een ier. Erdraaid, het is een ier! Oh. Hallo, hier is de letter! Oorzichtig, oorzichtig! Ja, hij is kletsnat. Oh, voor mekaar! De letter V, de V.., V.., V.., V.., V is terug in het in het alfabet! Maar eerst even afdrogen. Zo. Nou, dames en heren, tot de volgende keer bij letter vermist! Eh, Piño, deze vier is van Tommie, zou jij die aan hem willen geven? Eh, ja. Zou je deze vlieger ook mee kunnen nemen? Natuurlijk! (…) vliegeren. Hahahaha. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15686294 170.453 3067 2019-09-19T22:00:00+00:00 yes no letter zoeken https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-appels-1 2024-01-04T12:28:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34281.w613.r16-9.fd2d5a8.webp Het Klokhuis | Appels Hoe worden appels gekweekt en komen er ooit nog nieuwe soorten? En hoe komen de appels van de boomgaard in de supermarkt? Sosha laat zien hoe het gaat. De ober laat een gast witlof eten door er appelmoes overheen te scheppen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289186 914.904 5437 2019-09-24T17:00:00+00:00 yes no appel https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-waarom-leven-nachtdieren-s-nachts 2024-01-04T12:28:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34282.w613.r16-9.c0c7d1c.webp De Buitendienst | Waarom leven nachtdieren 's nachts? Matthijs en Sidar worden midden in de nacht ontvoerd naar het bos. Daar moeten ze alles over nachtdieren te weten zien te komen. Ze ontdekken waarom de ogen van uilen oplichten in het donker en waarom vleermuizen nergens tegenaan vliegen. Maar ook dat de nachtdieren in de problemen zitten. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297153 1212.504 10083 2019-09-23T16:00:00+00:00 yes no uil vleermuis bos nacht https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-158 2024-01-04T12:28:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43528.w613.r16-9.22f6454.webp Studio Snugger | Aflevering 158 Onderwerpen: Puntensliep, Poepen in de ruimte, Zeevonkkunst, Draagbare kraan, Slaapwandelen en Honden slimmer dan katten. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301552 944.24 5065 2019-09-29T07:00:00+00:00 yes no potlood ruimte astronaut kraan slaapwandelen https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-de-jaren-20-en-30-kunst 2026-01-16T14:06:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34284.w613.r16-9.0531f31.webp Welkom in de jaren 20 en 30 | Kunst (afl. 4) De zangeres, danseres, actrice en cabaretière Fien de la Mar is hoofdgast en zij vertelt alles over de enorme ontwikkeling van de kunsten in deze jaren: de jazz van Louis Armstrong, de moderne kunst van Mondriaan en Rietveld, en de nieuwste en populairste kunstvorm: de filmindustrie. Met o.a. Bioscooplied, De pijp van Magritte en Superman. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296269 1550.401 7193 2019-09-29T16:00:00+00:00 yes no interbellum kunst https://schooltv.nl/video-item/anti-pest-club-schiedam-elke-dag-op-je-hoede 2024-01-04T12:28:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34285.w613.r16-9.f75976b.webp Anti Pest Club | Schiedam - 'Elke dag op je hoede' In groep 6/7 van een basisschool in Schiedam moeten kinderen elke dag op hun hoede zijn. Er zijn regelmatig vechtpartijen en als je niet uitkijkt, word je geprikt met een geslepen potlood. Kinderen durven niet voor hun klasgenoten op te komen, omdat ze bang zijn zelf gepest te worden. De hele klas is de dupe van deze nare sfeer. Dat er iets moet veranderen is duidelijk. Hoogste tijd dat Anne-Mar in actie komt. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1302940 1454.376 3155 2019-09-23T15:30:00+00:00 yes no pesten geweld https://schooltv.nl/video-item/anti-pest-club-apeldoorn-jij-mag-niet-meedoen 2024-01-04T12:28:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34286.w613.r16-9.b469e83.webp Anti Pest Club | Apeldoorn - 'Jij mag niet meedoen!' In Apeldoorn hebben Floortje, Emma en Joris uit groep 6 de hulp van Anne-Mar ingeschakeld. De sfeer in de klas is namelijk allesbehalve fijn. In hun groep worden dagelijks kinderen buitengesloten en uitgescholden. Sommige kinderen mogen niet meedoen met voetballen en worden daar erg verdrietig van. Anderen gaan niet met plezier naar school. De klas vindt het moeilijk om als één groep samen te werken en buiten te spelen. Lukt het Anne-Mar om daar verandering in te brengen? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1302941 1476.024 5772 2019-09-24T15:30:00+00:00 yes no pesten https://schooltv.nl/video-item/anti-pest-club-dordrecht-pesten-om-zelf-niet-gepest-te-worden 2024-01-04T12:28:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34287.w613.r16-9.eb23f05.webp Anti Pest Club | Dordrecht - 'Pesten, om zelf niet gepest te worden' In groep 7 van een basisschool in Dordrecht gaat het al jaren mis. Er wordt veel gepest en geroddeld. En bijna de hele klas doet eraan mee. Nadine, Ryan en Femke willen dat dit stopt. De school heeft al veel geprobeerd om de sfeer te verbeteren, maar het lukt de klas niet om hun gedrag te veranderen. Zal Anne-Mar tot ze door kunnen dringen? En zal het ze lukken om wat beter naar hun eigen gedrag te kijken? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1302942 1485.528 5589 2019-09-25T15:30:00+00:00 yes no pesten roddelen https://schooltv.nl/video-item/anti-pest-club-rosmalen-ik-durf-niks-te-zeggen 2024-01-04T12:28:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34288.w613.r16-9.c48f932.webp Anti Pest Club | Rosmalen - 'Ik durf niks te zeggen' Als de juf een vraag stelt aan groep 7 van een basisschool in Rosmalen steekt bijna niemand zijn vinger op, bang om op te vallen en uitgelachen te worden door de klas. Voor elkaar opkomen durven de kinderen niet zo goed, want dan word je zelf ook gepest. Zal het de klas lukken om dit samen met presentatrice Anne-Mar te doorbreken? En een gezellige groep te worden waar iedereen zichzelf kan zijn? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1302943 1444.488 9152 2019-09-26T15:30:00+00:00 yes no pesten https://schooltv.nl/video-item/eten-tanken-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:03:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34294.w613.r16-9.39e4828.webp Eten tanken | Stukje uit Sesamstraat Tom, kom je aan tafel? Ja, kom je aan tafel? De soep is klaar! En je mag ophouden hoor met rennen. Dat kan niet Lot, ik zit op een motor. Oh ja. Ja. Prima. Maar nu gaan we eten! Nou. Ik sta voor een stoplicht. Een stoplicht? Ha, groen! Hihi, goede reis Tommie! We wachten wel op je. Zeg, blijft hij nou de hele tijd hier rondjes rennen? Hier, hier Tommie, Tommie, we gaan eten! De soep wordt koud! Hij luistert gewoon helemaal niet. Helemaal niet. Jawel, hij luistert wel, alleen hij hoort je niet, want hij heeft een helm op. Ah ja, eh kan hij niet stoppen, ik wil gewoon gaan eten. Nee, oh Lot, je snapt het niet, hij kan er ook niks aan doen, want hij moet nog heel ver rijden. Och nou, misschien kan hij dan wat harder met die motor? Ik rijd al 100 kilometer per uur! Ja, Tommie, straks krijg je nog een boete! Oh ja zeg. Nog even en hij gaat ook nog tanken. Dat gaat nog wat langer duren. Tanken? Moet ik tanken? Ja. Is je benzine op? Oh ja, zeg, ik zie op mijn metertje dat mijn benzine bijna op is. Aah, ooh, was ik er maar nooit over begonnen! Ik neem de afslag, klikklak, klikklak, klikklak. Ah, is hier het benzinestation? Eh ja, en u kunt tanken bij pomp nummer 12. Ah, hallo mevrouw, bent u open? Ah. Meneer, fijn, komt u eindelijk eten? Nee. Nee, hij komt tanken. Ja. Ja, ja ja, mooi. Benzine graag! Heel fijn. Ja, vol gooien? Graag. Ja. Zo, kijk eens aan en ik ga zeggen: smakelijk eten! Nee, nee Lot, smakelijk tanken! Soepie, mmm! Lekker! Mmm. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15686301 121.493 1388 2019-09-22T22:00:00+00:00 yes no eten spelen motor https://schooltv.nl/video-item/hoe-komen-appels-in-de-winkel-oogsten-koelen-sorteren 2024-01-04T12:28:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34295.w613.r16-9.0b55b15.webp Hoe komen appels in de winkel? | Oogsten, koelen, sorteren Alle grote appelrassen, zoals de Elstar en Jonagold, die worden in zes weken geoogst maar je kunt ze wel het hele jaar door in de winkel kopen. Hoe kan dat nou? Een groot deel van de oogst wordt in de koeling gezet. Dat koelen moet heel nauwkeurig gebeuren. De appels die worden bewaard op een temperatuur tussen de 1 en anderhalve graad Celsius. Dat klopt aardig, 1.4, nice! Als het ook maar iets warmer dan dat is gaat de kwaliteit van de appels sneller achteruit. De Elstars blijven bijna een jaar lang goed in de koeling. Daar liggen ze, klaar voor de winterslaap. Als je goed kijkt zie je ook zakjes met appels liggen en dat is voor de controle. Iedere maand wordt er met een tang een zakje appels uit de koeling gehaald en dan wordt de kwaliteit gemeten. Het suikergehalte wordt gemeten. En er wordt met een soort appelboor gekeken naar hoe stevig de appel blijft. Als er een koper voor de appels is gevonden, worden ze gesorteerd op maat en kleur. Elke categorie appels heeft ook weer zijn eigen prijs: rood en groot brengt meer op dan groen en klein. Dat sorteren gebeurt heel voorzichtig. Ze worden in een waterbad gelegd zodat ze geen butsen, beschadigingen, kunnen oplopen. Eerst worden de bladeren en de takjes eruit gevist. Daarna worden ze gewassen en geborsteld. Dan komen ze bij het belangrijkste gedeelte van de sorteermachine. Een soort fotostudio. Van elke appel worden vierentwintig verschillende foto's gemaakt. Razendsnel bepaalt de computer hoeveel rood er aan de appel zit, hoe groot de appel is en of hij beschadigd is. Daarna wordt hij in een bakje gelegd. De computer weet ook precies welke appel in welk bakje ligt. Dan kan hij naar de juiste sorteerbaan worden gebracht. Hier kan je mooi zien hoe die bakjes op het juiste moment worden leeggekiept. En hier worden ze dan gesorteerd. Daar liggen de kleine rode. Daar liggen de appeltjes die te groen zijn. Dat is mooi maar. Ze. Zijn beschadigd en dan denk je misschien nog gebeurt daar dan mee? Die worden gebruikt voor appelmoes of sap. Daar gaan ze! Als de appels gesorteerd zijn worden ze heel voorzichtig het krat ingezogen. Dan kunnen ze worden ingepakt. En gaan ze naar de winkel. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15686302 160.8 6561 2019-09-23T07:57:09+00:00 yes no appel fruit https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-anna-woltz 2025-06-19T09:38:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34302.w613.r16-9.4a2786e.webp Het Klokhuis | Anna Woltz Anna Woltz is schrijfster en heeft al 22 boeken geschreven. Sosha ging bij haar langs om alles te weten te komen over hoe Anna haar boeken schrijft. Sharon van de Kassameisjes is ook gek op kinderboeken. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301773 920.088 2813 2019-10-01T17:00:00+00:00 yes no schrijver schrijven boek kinderboekenweek https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-een-leven-na-de-dood 2024-01-04T12:28:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34303.w613.r16-9.04d39fd.webp De Buitendienst | Een leven na de dood Op een ochtend doen Matthijs en Leendert een verschrikkelijke ontdekking. Matthijs zijn huisvarkentje Berend is overleden. Wanneer Leendert voorstelt samen afscheid te nemen van Berend en hem te begraven, komt Matthijs met een ander voorstel: Berend doneren aan de wetenschap. Maar wat houdt dat eigenlijk in? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297154 1223.016 5221 2019-09-30T16:00:00+00:00 yes no wetenschap varken dood https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-de-jaren-20-en-30-de-crisisjaren 2024-03-28T15:40:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34304.w613.r16-9.7c13fb3.webp Welkom in de jaren 20 en 30 | De crisisjaren (afl. 5) Prinses Juliana en prins Bernhard zijn hoofdgasten en vertellen Dorine alles over hun ontmoeting, hun verloving, over de crisisjaren en over hun veelbewogen huwelijk. Met o.a. De Wallstreet krach, Prinses zoekt prins en Het lied van de kinderziektes. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296270 1536.72 15230 2019-10-06T16:00:00+00:00 yes no interbellum crisis https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-een-uil-een-nachtdier-uitstekende-oren-en-geruisloze-vleugels 2024-01-04T12:28:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34305.w613.r16-9.b05a07e.webp Waarom is een uil een nachtdier? | Uitstekende oren en geruisloze vleugels Ik heb me nu dus verstopt voor de kerkuil. Dat is niet zomaar, we gaan even testen hoe het zit met het gehoor van de kerkuil. En of hij inderdaad naar me toe komt als ik zometeen fluit. Ik zie geen oren, Cassandra. Nee, dat klopt de oren van de elf zitten verstopt tussen de veren, die zitten zeg maar aan de zijkant van haar hoofd. Oké. Dus die zit echt tussen het masker verstopt en dat geluid dat vangen ze eigenlijk op met hun schotel die je ziet, in het hartvormige gezichtje. Daarmee sturen ze het geluid door naar de oren. En wat is er dan zo speciaal aan die oren? Wat heel speciaal is is dat het ene oor eigenlijk hoger zit dan de ander. Daarmee kunnen ze precies horen waar hun prooi verstopt zit. Daar kunnen ze veel beter mee horen. Ze kunnen afstand berekenen met de oren? Zullen we dan een gehoortestje doen bij deze dame? Dat kan. Ja goed zo! Kijk eens ! Op de oortjes! Goehoehoehoehoehoed. Het valt mij nu al op dat als zij vliegt dan hoor je echt niks, het is echt muisstil. Heel mooi he? Dat komt doordat zij hele kleine haartjes heeft aan het einde van de vleugel. Deze haartjes? Wat doen die haartjes dan? Die breken de geluidsgolven af. Als ze haar vleugels slaat, dan breken die geluiden af zodat ze dus heel stil en geruisloos kan vliegen. Want normaal bij een duif hoor je heel hard voef, voef. Daar kunnen we ook een leuke test mee doen. Oké. Heb jij iets gehoord? Nee. Ik heb het idee dat we echt voor de gek worden gehouden. 'Ga maar even in het gras liggen'. En hebben jullie al wat gehoord? Nee. Niet echt nee. Oh, ze is er al een paar keer overheen gevlogen hoor. Jaja, dat geloof ik niet. Kijk dan maar eens. Whoo! Helemaal niks! Maar kijk wat een grote uil! Whoo! Kijk, hoor je niks van, weg. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688701 143.92 8019 2019-09-23T16:00:00+00:00 yes no uil zintuig roofvogel https://schooltv.nl/video-item/waarom-geven-de-ogen-van-nachtdieren-licht-in-het-donker-een-reflecterend-laagje-achter-het-netvl 2024-01-04T12:28:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34306.w613.r16-9.a2b7625.webp Waarom geven de ogen van nachtdieren licht in het donker? | Een reflecterend laagje achter het netvlies Dit zijn geen knikkers. Dit zijn ogen. Ogen van dieren die heel goed kunnen zien in het donker en dat doen die ogen door een heel speciaal trucje wat helemaal achterin het oog ligt. Niet alleen de nachtuil heeft nachtogen, katten bijvoorbeeld ook en herten, fretten, krokodillen, wolven en je zou het niet denken, maar koeien ook. Dit zijn koeienogen. Koeien die kunnen zich ook heel goed redden 's nachts en dat komt door dat trucje achter in die ogen. Om dat geheim maar eens even te gaan onthullen gaan we die koeienogen opensnijden. Ik zeg Sidar, jij liever dan ik. Begin de operatie. Als eerste moeten we het spierweefsel weghalen waarmee het oog vastzit en waarmee de koe zijn ogen kan bewegen. Zo'n koeienoog is heel hard maar binnen zit eigenlijk gewoon heel veel vocht. En wat komt er uit...kijk, kijk, kijk. En dan gaan we even zoeken, kijk hier. Dit is de lens. En die zorgt ervoor dat we eigenlijk heel scherp kunnen zien met onze ogen. Maar voor het echte grote geheim van het oog van een nachtdier moeten we nog dieper afdalen in het oog vooral. Here we go. Let's go. Het tapetum lucidum. Dat is Latijn voor lichtgevend tapijtje. Je snapt misschien wel waarom ze dat zo genoemd hebben. Het is namelijk een soort spiegeltje. En als er dus licht binnenkomt in je ogen via je netvlies dan weerkaatst het spiegeltje het licht waardoor er dus extra licht op je netvlies komt waardoor je extra goed kan zien in het donker. We zetten wat licht op het tapetum lucidum en kijk eens wat er gebeurt... Hoppa, shine like a diamond! Daarom is het ook dat als je dierenogen in de nacht ziet, dat het lijkt alsof ze licht geven. En dan hebben uilen ook nog enorme ogen. Uilenogen zijn veel groter dan bijvoorbeeld mensenogen en omdat ze zo groot zijn kunnen ze heel veel licht opvangen en hebben ze dus maar een heel klein beetje licht nodig om die spiegeltjes achterin die ogen te kunnen activeren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688700 144.44 8657 2019-09-23T16:00:00+00:00 yes no oog roofdier koe ontleden https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-23-september-1944 2024-01-04T12:28:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34307.w613.r16-9.f24849c.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 23 september 1944: Duitse raketten in Den Haag Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380352 477.96 1066 2019-09-23T19:00:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Arnhem https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-24-september-1944 2024-01-04T12:28:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34308.w613.r16-9.ceb9d7c.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 24 september 1944: operatie Market Garden mislukt Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380353 479.208 989 2019-09-24T19:00:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Arnhem https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-25-september-1944 2024-01-04T12:28:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34309.w613.r16-9.fe5cc1f.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 25 september 1944: de race om Berlijn Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380354 454.776 864 2019-09-25T19:00:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Arnhem communisme https://schooltv.nl/video-item/nos-bevrijdingsjournaal-september-1944-26-september-1944 2024-01-04T12:28:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34310.w613.r16-9.d4bd141.webp NOS Bevrijdingsjournaal september 1944 | 26 september 1944: wat ging er mis bij Market Garden? Serie Bevrijdingsjournaals met het nieuws van 75 jaar geleden, gebracht met de technieken en kennis van nu. Dit keer draait het om de gebeurtenissen rond Operation Market Garden, de geallieerde poging om een snelle doortocht te forceren naar het Ruhrgebied. Omdat de laatste brug over de grote rivieren, die bij Arnhem, niet kon worden veroverd, mislukte de operatie en daarmee ook de bevrijding van het noorden en westen van Nederland, waardoor die gebieden eerst nog de Hongerwinter moesten doorstaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=POW_04380355 505.128 1345 2019-09-26T19:00:00+00:00 yes no bevrijding geallieerden Arnhem https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-151 2024-01-04T12:28:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34311.w613.r16-9.49d87b0.webp Studio Snugger | Aflevering 151 Onderwerpen: Kontkiezels, Schiettent, Haaiengolf, Blauw vuurwerk, Wasabi-alarm en Voorkauwen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296659 942.12 4735 2019-10-06T07:00:00+00:00 yes no bil haai https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-wat-is-pesten-1 2024-01-04T12:28:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34317.w613.r16-9.67da0ac.webp Het Klokhuis | Wat is pesten? Aflevering van de Klokhuisweek tegen het pesten. Pesten komt altijd en overal voor. Pesten dieren ook? Bioloog Patrick van Veen vertelt Nienke hoe apen pesten. Als er gepest wordt, spelen de omstanders een grote rol. Pestonderzoeker Gijs Huitsing legt aan Nienke uit wat je als omstander kunt doen als je met pesten te maken krijgt. Ko (13 jaar) werd op school gepest en vertelt aan Nienke wat hij er tegen deed. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_2075876 910 9148 2015-09-22T22:00:00+00:00 yes no pesten https://schooltv.nl/video-item/pino-goochelt-met-de-letter-p-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-01T13:39:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34318.w613.r16-9.4184496.webp Pino goochelt met de letter P | Stukje uit Sesamstraat Komt dat zien! Komt dat zien! Komt dat zien! Komt dat zien! Kom. Aah! Mevrouw Lot, welkom bij de Grote Goochelshow van de grote goochelaar Pino. Zo! En welke letter ziet u op dit bordje? De P. Ah. Ja. Ja, heel goed! De P van Pino. Nou. En nu gaat de grote goochelaar Pino gaat de P van Pino veranderen in de D van Dikke Dame. Pino, zwaaien maar! En daar komt ie! Hoppa! Wat ziet u? Ik zie helemaal niks. Hm? Niks? Nee. Hè Pino, door goochelen, zwaaien, zwaaien, zwaaien. Oh, oh, oh, eh, eh, eh. Hocus de pocus de pocus judocus! En stop maar, wat ziet u nu mevrouw? Oh ja, nou, ik ben helemaal verbijsterd. Ja ha! Ik zie een D. Ja, een D. Helemaal goed. ?Het was een P, maar nu een D. Het was een P, maar nu een D.? Nou, werkelijk! Ja, maar dan gaan we nu, nu gaan we de P weer terug goochelen. Oh jee. Ja. Let u even goed op? Ja, ik let heel goed op. Ja. Ja. Ja, komt u maar. Komt u maar! En pierlala hopsasa, in de gloria! Dat dacht ik al. Hihi! Nou? Ja, nee. Ja. Ja! Nou, hoe kan dit? Hoe kan dit? Nu is er een P! Ja. Ja. En net was het een D. Nou, ja. Ja. Dat is goochel de goochelaar. Echt wel: ?Net was het een D, maar nu weer een P. Net was het een D, maar nu weer een P. Net was het een D, maar nu weer een P.? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688702 124.714 2135 2019-09-29T22:00:00+00:00 yes no goochelen letter https://schooltv.nl/video-item/zingen-met-purk-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:03:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34319.w613.r16-9.1f0a392.webp Zingen met Purk | Stukje uit Sesamstraat Mag ik even de aandacht? Ik tel tot drie en dan zingen we allemaal tegelijk. Ja? Eén, twee, drie. ? De uil zat in de olmen, bij het vallen van de nacht. De uil zat in de olmen…? Stop, stop, stop, stop! Het is niet goed. Het is niet goed. Het is niet goed. Kijk: jullie moeten al heel goed naar mij luisteren hè. Dus ik tel nog één keer tot drie en dan beginnen we weer. Eén, twee, drie. ? De uil zat in de olmen, bij het vallen van de nacht. Lalalala! De uil zat in de olmen… Lalalala!? Stop, stop, stop, stop! Wie zit er nou de hele tijd doorheen te zingen? Het is “de uil zat in de olmen”, maar iemand van jullie zit het voor iedereen te verpesten door er doorheen te lallen! Meneer Aart? Ja? Dit is Purk, zij zingt haar eigen lied, want dat liedje van u is veel te moeilijk voor haar. Maar dat kan natuurlijk helemaal niet. Jullie moeten precies doen wat ik doe! Anders wordt dat gewoon een rotzooi en als Purk dat niet kan, dan gaat ze maar iets anders doen. Nou, Aart! Ja, maar… Maar nee, maar nee, maar nee, we kunnen toch gewoon met Purk meezingen? Ja, dat vind ik nou een hele domme opmerking Piño! Maar ik vind het helemaal niet zo’n domme opmerking, want dan was Purk gewoon de dirigent en dan zingen we met Purk mee. Je doet gewoon lekker mee hoor Purk, hier, houd goed vast en daar gaan we jongens! Let goed op Purk! Ah. Bedankt. ? Lalala. Lalalalalala. Lalalalalala. Lalalalalalala. Lalalala. Lalalalalalala. Lalalalalala.? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688703 131.882 871 2019-10-01T22:00:00+00:00 yes no zingen dirigeren dirigent https://schooltv.nl/video-item/een-pester-met-spijt-liedje-uit-het-klokhuis 2024-01-04T12:28:12+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34320.w613.r16-9.ec9b9b8.webp Een pester met spijt | Liedje uit Het Klokhuis Ik zocht je naam op Facebook omdat ik aan je dacht Ik weet niet wat ik had verwacht Maar je lijkt het goed te doen Heel veel vrienden, een vriendin Op foto's heb je het naar je zin En je lacht zelfverzekerder dan toen Jeroen Zelfverzekerder dan op oude foto's van de klas Waar je goed kunt zien dat jij altijd het buitenbeentje was Vraag me niet wat je mankeerde, je had iets wat irriteerde Waardoor iedereen je treiterde of meed En ik wist niet wat ik deed Ik weet nog dat we homo naar je riepen Dat iedereen je kleren lelijk vond Dat we je tas boven een sloot om wilden kiepen Zwijgend naast je liepen alsof je niet bestond Ik weet hoe je ons smeekte op te houden En hoe je stond te janken op de gang En dat je zelfs docenten niet vertrouwde En wat ik niet meer weet Onthoud jij je leven lang Je bleef het maar proberen, voor je toch de moed opgaf Je ging van onze havo af Halverwege het schoolseizoen Pas nu weer zie ik je gezicht Waarom stuur ik geen bericht Ik ben laf, veel te laf om iets te doen Jeroen Veel te laf, nog steeds even bang als vroeger Denk ik nou, ik was bang er niet meer bij te horen Als ik koos voor jou Waarom zou je me vergeven? Dat een stukje van je leven is verpest Onomkeerbaar, dom en wreed Sorry, wat heb jij daaraan? Ik weet wat ik heb gedaan Maar ik wist niet wat ik deed https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688704 151.2 7191 2019-09-23T15:30:00+00:00 yes no pesten https://schooltv.nl/video-item/kameel-in-de-tram-voorleesverhaaltje-uit-sesamstraat 2024-01-29T14:03:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34321.w613.r16-9.092289c.webp Kameel in de tram | Voorleesverhaaltje uit Sesamstraat Ik ga jullie een gedichtje voorlezen en dat heet: Kameel In De Tram. Ja, ik zie dus nooit, nooit, nooit een kameel in de tram. Deze jongen wel. Hij zegt: Ik zat achterin de tram, de deurtjes schoven bij de halte open. Toen opeens, daar zag ik ‘m! Een kameel zomaar kwam binnengelopen. Nou ja zeg. Laat zien. Ik zei: “wilt u zitten, want ik kan staan?” Want voor kamelen ben ik altijd keurig. En hij nam mijn zitplaats dankbaar aan. “Zie je”, zei hij, “ik ben nogal treurig”. “Ik ben één van mijn bulten kwijt, laten liggen, in Lijn 14, domme pech heb ik altijd”. “Zal ik mijn tweede bult ooit weer zien?” Ik zei: “kameel, trek het je niet aan dat je maar één bult hebt, als je denkt dat dat heel raar is, noem je je voortaan heel chique en deftig dromedaris”. Dat is de oplossing, het is helemaal niet erg, hij noemt ‘m dan gewoon rustig dromedaris, want het is een dromedaris! Hier, wat een geweldig vrolijk verhaal. Blaas uit. Ja, leuk, jij ook, hier. Wat een gezelligheid. Ik hoop dat ik ook een keer een dromedaris in de trein zie. Yes. Goed zeg. Wat enig. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688705 97.173 1897 2019-09-22T22:00:00+00:00 yes no voorlezen kameel https://schooltv.nl/video-item/michieltje-driewieltje-voorleesverhaaltje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:03:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34322.w613.r16-9.65d4316.webp Michieltje Driewieltje | Voorleesverhaaltje uit Sesamstraat Een verhaaltje en deze jongen heet geen Jannes, hij heet ook geen Kees, hij heet ook geen Piet, weet je hoe hij heet? Hij heet Michieltje Driewieltje. Hihi. Kijk, daar gaat hij! Michieltje Driewieltje! Op zijn driewielerfiets. Maar Michieltje Driewieltje kan alleen maar rechtuit. En verder niets. Kan iemand hem soms leren hoe je ook om kan keren? Zo. Ja, want omgekeerd heeft hij nooit geleerd. Ooh, dat gaat vast verkeerd! Ja, Michieltje Driewieltje gaat voorbij het eind van de straat. Michieltje Driewieltje, die ver van huis de stad uit gaat. Kan iemand hem soms leren hoe je ook om kan keren? Omgekeerd heeft hij nooit geleerd. Ooh, dat gaat vast verkeerd! Het gaat vast ver…, fout. Huhuh, verkeerd. Michieltje Driewieltje moet nu stoppen op het strand. Voor Michieltje Driewieltje ligt alleen zee en nergens land. Wat ik nu zo graag zou willen dat we hem met fiets en al op zouden tillen zodat hij omgekeerd terug kan gaan. Dan komt hij weer net zo vlug bij zijn huisje aan. Nou hoop ik maar echt dat dat gelukt is. Blaas het verhaal maar rustig uit. Prachtig. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688706 104.768 5497 2019-09-22T22:00:00+00:00 yes no voorlezen fiets https://schooltv.nl/video-item/wilt-u-zitten-voorleesverhaaltje-uit-sesamstraat 2024-01-29T14:03:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34323.w613.r16-9.eb57a11.webp Wilt u zitten? | Voorleesverhaaltje uit Sesamstraat We gaan een verhaal vertellen over een jongen en die heet even denken, even denken, hoe heet hij ook alweer? Hoe heet die grote jongen? Jannes! Hij heet ook Jannes! Ja toch? We gaan een verhaal vertellen over Jannes met Jannes erbij. En dit verhaal heet: Wilt U Zitten?. Dat is netjes. Jannes zit in de bus. “Kom lekker op schoot”, zegt mama. Maar Jannes is al zes. Hij zit alleen op een stoel. Maar nou staat daar een oude mevrouw. “Eh, eh, wilt u zitten mevrouw?”, vraagt Jannes, “u bent al oud en ik.., ik kan makkelijk staan”. Wat aardig hè van Jannes, heel lief. En wat doet die mevrouw? Dei zegt “ben jij nou helemaal?!”, zegt die mevrouw. “Ik oud?!, huh!, ik kan nog prima staan, wat denk jij wel niet snotneus!”. Oh, nou, hoe kan dat nou weer? Ja, nou, ik vind het wel aardig, maar die mevrouw vindt dat niet leuk. Nou, dan gaan we verder kijken. “Dan niet”, denkt Jannes, “dan ga ik zelf wel weer zitten”. Maar te laat! Er zit een andere mevrouw op de stoel. Oh, opgestaan is… …plaats vergaan! Ja, dat is zo. Dus daar zit die mevrouw dan, nou, dat is ook goed. Jannes gaat lekker bij mama op schoot. Ach, hij is pas zes. Dan mag dat. Vind ik ook, dat mag nog best als je zes bent toch? Ja! Ja hoor. Wil je alsjeblieft even helpen het verhaal uit te blazen? Goed. Ja, behoorlijk goed zeg. En jij? Dan is het echt uit. Ja, het is echt uit. Mooi. Het is leuk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688707 126.357 1863 2019-09-22T22:00:00+00:00 yes no voorlezen https://schooltv.nl/video-item/valt-een-man-uit-de-lucht-film-in-de-klas 2024-01-30T13:55:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34324.w613.r16-9.e86d2c5.webp Valt een man uit de lucht | Film in de klas Valt een man uit de lucht is een bizarre, zwartkomische korte film over hoe de Nederlander geconfronteerd wordt met de komst van de vluchteling. Trump, opkomend populisme en conservatisme, sociale polarisatie, de vluchtelingencrisis; aan prangende, controversiële onderwerpen geen gebrek. De zwarte comedy Valt een man uit de lucht is een kort verhaal waarin de tegenstellingen tussen links en rechts, progressiviteit en conservatisme, egoïsme en altruïsme, de Nederlander en de Vreemdeling gereduceerd worden tot het verhaal van Ton en Ineke Korrel, en de vreemde man die op een ochtend in hun achtertuin te pletter stort. Hoe om te gaan met deze tegenstellingen, als je wordt geconfronteerd met een voldongen feit. Maatschappelijk gezien kun je dan denken aan immigratie, multiculturaliteit en globalisering, in Valt een man uit de lucht is Serzj het voldongen feit, de Kirgiziër die zichzelf terugvindt in de tuin van de Korreltjes, verlamd van de pijn en twee gebroken benen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_VPRO_13042841 515.242 1909 2018-06-20T06:00:00+00:00 yes no vluchteling maatschappij populisme immigrant Film in de klas https://schooltv.nl/video-item/een-bezeten-wereld-in-de-klas-welvaart-in-de-jaren-twintig 2024-01-04T12:28:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34325.w613.r16-9.cb2830e.webp Een bezeten wereld in de klas | Welvaart in de jaren twintig De economie in de jaren 20 is booming en nieuwe producten veroveren de markt. Maar er is niet overal welvaart. In het zuiden en oosten van ons land blijft de groei achter. En in de jaren 30 komt de crisis. De beurscrash in New York leidt in ons land tot een langdurige economische crisis, met als gevolg duizenden werklozen en steuntrekkers massaal in de werkverschaffing. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688708 584.68 2026-09-24T22:00:00+00:00 7727 2019-09-24T22:00:00+00:00 yes no interbellum economische groei werkloosheid conjunctuur industrie crisis https://schooltv.nl/video-item/een-bezeten-wereld-in-de-klas-woningbouw-in-de-crisisjaren-dertig 2024-01-04T12:28:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34326.w613.r16-9.8d160aa.webp Een bezeten wereld in de klas | Woningbouw in de crisisjaren dertig In de stad leven veel arbeiders begin 20e eeuw onder erbarmelijke omstandigheden. Aan stinkende grachten en in krotwoningen. Het idee groeit dat daar iets aan gedaan moet worden. Dus verrijzen er tuindorpen, zoals Vreewijk in Rotterdam, met fatsoenlijke huizen en dubbele tuinen. Het vooruitgangsideaal van de ‘gezonde mens’ krijgt hier vorm. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688709 579.08 2026-10-01T22:00:00+00:00 3289 2019-10-01T22:00:00+00:00 yes no jaren twintig interbellum woning werkloosheid armoede crisis https://schooltv.nl/video-item/een-bezeten-wereld-in-de-klas-vreemdelingen-in-de-crisisjaren-dertig 2024-01-04T12:28:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34327.w613.r16-9.e865596.webp Een bezeten wereld in de klas | Vreemdelingen in de crisisjaren dertig Nederland kent begin 20e eeuw een groeiend aantal vreemdelingen. Chinezen strijken neer als havenarbeiders en vormen eigen gemeenschappen. Met open armen ontvangen we Belgische vluchtelingen en Duitse dienstbodes. Surinamers fungeren als ‘exotische attractie’ in de amusementsindustrie. Maar als in de jaren 30 de crisis losbreekt, wordt de stemming grimmiger. En wanneer Joodse vluchtelingen uit Duitsland massaal hun toevlucht in Nederland zoeken, gaan de grenzen dicht. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688710 581.96 2026-10-08T22:00:00+00:00 1425 2019-10-08T22:00:00+00:00 yes no interbellum joden immigrant crisis https://schooltv.nl/video-item/een-bezeten-wereld-in-de-klas-de-opkomst-van-de-nsb 2024-01-04T12:28:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34328.w613.r16-9.6450490.webp Een bezeten wereld in de klas | De opkomst van de NSB Begin jaren 30 doet een nieuwe beweging, de NSB, een aanval op de gevestigde politiek met een beroep op nationale eenheid en trots. In Drenthe, waar de boeren stevig te lijden hebben onder de crisis, valt de lokroep van NSB-leider Mussert goed. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688711 543.48 2026-10-15T22:00:00+00:00 7254 2019-10-15T22:00:00+00:00 yes no interbellum werkloosheid armoede NSB Tweede Wereldoorlog https://schooltv.nl/video-item/een-bezeten-wereld-in-de-klas-angst-voor-een-nieuwe-oorlog 2024-01-04T12:28:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34329.w613.r16-9.b06cb69.webp Een bezeten wereld in de klas | Angst voor een nieuwe oorlog De Eerste Wereldoorlog – met een vergissingsbombardement op Zierikzee – galmt na in Nederland. In 1918 dreigt even een revolutie. De overheid gaat potentiële oproerkraaiers in de gaten houden, waaronder steeds meer dienstweigeraars en antimilitaristen. Zij hebben gezien wat voor ellende de oorlog heeft gebracht. Maar als de internationale spanningen in de jaren 30 toenemen, slinkt de aanhang van het gebroken geweertje en komen de gifgasmaskers uit de kast. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688712 590.6 2026-10-22T22:00:00+00:00 4758 2019-10-22T22:00:00+00:00 yes no interbellum Tweede Wereldoorlog oorlog bombardement verzet https://schooltv.nl/video-item/fietsen-fietsen-fietsen-voorleesverhaaltje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:02:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34330.w613.r16-9.55728a5.webp Fietsen, fietsen, fietsen | Voorleesverhaaltje uit Sesamstraat Jongens, we gaan eens even kijken wat dit verhaal is. Ga jij maar eens even zitten. Fietsen, fietsen, fietsen. En knal over de stoep, race door onze straat. Fietsen, fietsen, fietsen, ik ga nog veel sneller als ik op de trappers sta! Mama roept me na “pas je wel op voor poezen en honden en voor wandelaars?”. Ik roep “jaha!”. “Die mama van mij ziet overal gevaar, natuurlijk gaat het goed, want ik kan niet alleen fietsen, fietsen, fietsen, ik kan ook keihard ieieieie! remmen als het moet”. “Kijk eens wat ze schrikken, ohohohooo”. Wat een goed verhaal. Kijk hier: de katten en de honden, die springen alle kanten op. Wie wil het verhaal uitblazen? Ik! Ik! We doen het omstebeurt. Yeah. Mooi zacht. Mooi zacht. Dag! Tot de volgende… …keer! Ja. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688713 66.09 2139 2019-09-24T22:00:00+00:00 yes no fietsen https://schooltv.nl/video-item/tekenen-voorleesverhaaltje-uit-sesamstraat 2024-01-29T14:02:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34331.w613.r16-9.ce1a4c3.webp Tekenen | Voorleesverhaaltje uit Sesamstraat Frank leest voor over Jannes. Hij heeft gelogeerd bij zijn oma en maakt een tekening van wat ze hebben gedaan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688714 153.834 1668 2019-09-24T22:00:00+00:00 yes no voorlezen trein verhaal https://schooltv.nl/video-item/wat-kijk-je-nou-wat-doet-het-art-department-voor-een-film 2024-01-10T15:34:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34332.w613.r16-9.14df5e6.webp Wat kijk je nou? | Wat doet het art department voor een film? Check deze gozer in zijn zijden suit. Heerlijk. Soms zien films en commercials er echt supergoed uit. De decors, de kostuums en de rekwisieten, dat zijn de voorwerpen die je ziet. Ook wel props genoemd. Alles wat bijdraagt aan de juiste look en stijl van de film wordt gedaan door het art department. Als deze afdeling goed werk verricht, dan klopt alles wat je ziet in beeld en word je als kijker helemaal meegenomen in het verhaal. Ik ga je laten zien wat er allemaal komt kijken bij het art department. Het art department heeft over elk beeld goed nagedacht. Die oude keuken met die rare lamp, die hometrainer, de sneeuw. Of hier bijvoorbeeld, de kostuums van dit oude stel op de bank, de meubels in hun huis. En kijk eens naar het schilderij dat aan de muur hangt. Het is allemaal werk van het art department. Over elk detail in beeld is nagedacht en daardoor klopt de sfeer helemaal. Het art department heeft vaak een behoorlijke klus te klaren. Daarom werken er binnen die afdeling ook meerdere mensen. Je hebt de baas van de club, dat is de production designer. Die bepaalt in overleg met de regisseur en de cameraman de stijl van de film, de locaties en de aankleding daarvan. En dan heb je de art director. Die zorgt ervoor dat alles er ook volgens die visie uitziet. Het art department heeft zijn handen helemaal vol als een film of serie zich afspeelt in een andere tijd. Dit is Oorlogswinter, een film die gemaakt is in 2008 en die zich afspeelt in de Tweede Wereldoorlog. En dat zie je dan ook: oude auto's, oude kleding en geen telefoons. Er is keihard gewerkt om de kijker te laten geloven dat het 1943 is. Zelfs de sneeuw is niet echt. Er is schuim opgespoten dat er precies zo uitziet als sneeuw. Ook als het verhaal zich in een verzonnen wereld afspeelt, heeft het art department het druk. In science fiction films moet een wereld worden gemaakt die we helemaal niet kennen, met vreemde wezens, voertuigen, beeldschermen en mooie kostuums. Zoals hier in Black Panther. Het art department van deze film won zelfs een Oscar. In wat voor rare film ben ik nu weer beland? Je ziet het, als het art department dus fouten maakt dan valt het gelijk op. Het is juist de bedoeling dat het één geloofwaardig geheel wordt zodat de kijker helemaal wordt meegenomen in het verhaal. Dus, props voor het art department. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688715 217.834 2026-09-24T22:00:00+00:00 9760 2019-09-25T09:58:44+00:00 yes no decor film mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-suikerbelasting-een-goed-idee 2024-01-04T12:28:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34334.w613.r16-9.c1f2bbb.webp EenVandaag in de klas | Suikerbelasting, een goed idee? Een belasting heffen op producten waar veel suiker aan is toegevoegd. In Groot-Brittannië en Mexico gebeurt dit al en het lijkt te helpen. Mensen kiezen eerder voor een gezonder alternatief. Artsen in Nederland pleiten voor eenzelfde belastingheffing in ons land. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688718 304.88 1877 2019-10-09T22:00:00+00:00 yes no suiker voeding diabetes frisdrank https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-gevolgen-van-mestdampen-op-de-natuur 2024-01-04T12:28:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34335.w613.r16-9.d5891db.webp EenVandaag in de klas | De gevolgen van mestdampen voor de natuur Mest van vee in de bio-industrie zorgt voor veranderingen in de natuur. In mestdampen zit namelijk veel ammoniak. Dit stijgt op en komt als stikstofverbindingen in regen weer naar beneden. Op de grond heeft deze stikstof een verzurend effect. Onder meer kalk wordt afgebroken, wat zorgt voor dode koolmezen. Wat is er aan de hand en wat moet er nu gebeuren? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688719 326.16 6672 2019-09-25T22:00:00+00:00 yes no stikstof ammoniak veeteelt milieu vervuiling bio-industrie https://schooltv.nl/video-item/wat-kijk-je-nou-hoe-acteer-je-voor-een-camera 2024-01-10T15:38:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34336.w613.r16-9.fc4a1cd.webp Wat kijk je nou? | Hoe acteer je voor een camera? 'Je gelooft nooit... Heb je nog dingen die naar de koeling moeten, want dan breng ik ze nu even gelijk. Heb je me iets te zeggen ofzo? Misschien moet je dat aan je pizzaboy vragen.' Oei, da's awkward. Die twee hebben duidelijk iets uit te praten. Je voelt hier als kijker heel goed dat Rimon boos is op Jaylee omdat ze allebei heel goed acteren. De acteur die Rimon speelt is Oussama Ahammoud en hij gaat me zo meteen vertellen wat er allemaal komt kijken bij acteren voor de camera. Dag jongens, we zijn vandaag bij Vakkenvullers. Actie. 'Ik kan Jaylee niet verliezen, bro. We moeten dit winnen.' Oussama, jij speelt natuurlijk Rimon in Vakkenvullers. Maar waar moet je als acteur nou op letten? Voor mij is het dat ik niet te groot speel omdat het dan onnatuurlijk overkomt. Wat bedoel je precies met niet te groot spelen? Als ik bijvoorbeeld nu een scène met jou speel, dat ik tegen jou zeg: ik hou van je. Maar dat ik dan niet 'ik hou van je, geef me een knuffel!!'. Dus niet overdreven. Dat is groot eigenlijk. Dus niet te overdreven spelen. Want dat is niet mooi, dat vind ik in ieder geval niet mooi. En dan is het sowieso ongeloofwaardig. Ik heb ook theater gespeeld. Bij theater vind ik dat wel mooi. Want de achterste rij moet het ook kunnen horen en zien. Dus dan moet het wel groot. Het is heel anders. Stel dat er nu mensen zitten te kijken die denken: nou, dat acteren, dat lijkt me ook wel wat. Heb je daar nog tips voor? Tip 1 is gewoon brutaal zijn. Ik had in een clip gespeeld en ik had een korte film gemaakt. Achmed Akkabi stuurde me toen een complimentje en toen ben ik gelijk brutaal geweest. ‘Tof dat je een complimentje stuurt, maar wanneer krijg ik een rol van je?’ Toen zag ik Mocro Maffia, dat hij daarvoor aan het casten was. Ik vroeg hem: ik zou toch een berichtje krijgen als je een rol had voor me? Toen zei hij: oh, ik was je helemaal vergeten. Weet je wat, kom casting doen. En dat werd hem. En tip twee? Tip twee is geconcentreerd blijven. Hoe doe je dat? Je inleven in je rol natuurlijk. En afstand nemen van je telefoon. En de derde tip? Tip 3 is geloven in jezelf, ook al zeggen mensen om dat je iets niet moet doen. Als je het heel tof vindt, moet je het gewoon doen en gewoon doorzetten. Ik vind het hele goeie tips. Dank je wel. Kijk, hier staat take 7 en dat betekent dat ze dit stukje al zeven keer hebben opgenomen. Een opname gaat namelijk bijna nooit in één keer goed. Osama is al behoorlijk bekend in Nederland en misschien wordt hij nog wel eens beroemd over de hele wereld. Net als Jennifer Lawrence die hier Katniss speelt in de Hunger Games. Ze speelt haar rol zo geloofwaardig, dat je als kijker gelooft dat het personage Katniss echt is. Jennifer Lawrence heeft trouwens voor haar acteerwerk al meer dan honderd prijzen gewonnen, waaronder een Oscar. Of ze nou bang, boos of verdrietig moet lijken, ze kan zonder tekst precies overbrengen wat haar personage voelt. Acteurs spelen niet alleen in films. Ook de karakters in games worden vaak gespeeld door acteurs, maar dat gaat net even anders. De bewegingen van een karakter worden gespeeld door een acteur die een pak draagt dat vol zit met sensoren. Die bewegingen worden dan gebruikt voor de computermodellen. Zo bewegen de karakters in games levensecht. Net als bij filmopnames doen ze bij games vaak ook een aantal takes voordat het er helemaal goed opstaat. Trouwens, bij mij gaat het ook niet allemaal in één keer goed. 'Wacht, ik moet een boertje laten. Zeg ik dat? Nee, dat zeg ik helemaal niet. Nog een keer. Komt 'ie nog een keer. Nog een keer. Oké, focus. Zo, er vloog echt een vlieg in m'n oor. Hahaha! Dat was 'm.' https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15688716 295.168 2026-09-23T22:00:00+00:00 9152 2019-09-25T10:12:52+00:00 yes no acteren film mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-hollandse-veerassen-verdwijnen 2024-01-11T15:45:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34337.w613.r16-9.c270751.webp EenVandaag in de klas | Hollandse veerassen verdwijnen Dieren als de Groninger blaarkop en de Nederlandse landgeit kwamen vroeger veel voor in ons land. Het waren typische Hollandse veerassen. Maar tegenwoordig houden boeren vooral dieren die veel vlees of melk leveren. En daarom dreigen andere rassen te verdwijnen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689782 309.08 585 2019-10-09T22:00:00+00:00 yes no veeteelt genetica boer https://schooltv.nl/video-item/wat-kijk-je-nou-hoe-maakt-montage-een-film-logisch-en-interessant 2024-01-10T15:33:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34338.w613.r16-9.937451a.webp Wat kijk je nou? | Hoe maakt montage een film logisch en interessant? Arme Koekie. Deze scène is grappig omdat je als kijker stiekem wel weet dat de leraar niet echt met het konijn aan het schudden is. Maar het lijkt alsof het wel zo is en dat komt door de montage. Kijk, hier zie je het konijn. En daarna zie je de lerares met die doos schudden. Doordat je die beelden vlak achter elkaar ziet, maak je er als kijker één geheel van. En dat is de kracht van montage. Bij het maken van een film worden er heel veel verschillende opnames gemaakt. Elke afzonderlijke opname die je terugziet in een film noem je een shot. Het achter elkaar zetten van de juiste shots zodat het een logisch verhaal wordt, dat doe je in de montage. Als je een film kijkt dan heb je die montage vaak niet eens door. Kijk maar eens hoeveel verschillende shots er zitten in het fragment van Koekie. Best wel veel. Deze shots in het klaslokaal vormen samen een kort geheel. Zo'n kort stukje op één locatie noem je een scène. Tegenwoordig wordt er gemonteerd op de computer. Vroeger ging dat monteren heel anders. De filmopnames staan op deze strook. En de juiste shots werden letterlijk losgeknipt en aan elkaar geplakt om scènes te monteren. Net zo lang totdat de hele film af was. Wat een werk hè? Monteren gaat tegenwoordig een stuk makkelijker. Met een eenvoudig computerprogramma kun je nu zelf video's monteren die je bijvoorbeeld met je mobiele telefoon hebt gefilmd. Ik heb deze vier shots gemaakt. Hier kom ik aanskaten. En hier skate ik mee weg. Hier probeer ik een kickflip, epic fail. Hier zie je Pascalle. Zij heeft mijn kleren aangetrokken en doet ook een kick flip. Wow, superleip. Nu ga ik van deze shots een scène monteren. En...klaar. Ik kom aanskaten, kickflip gaat mis en ik skate weer weg. Maar ik heb natuurlijk ook nog het shot van die leipe kickflip van Pascalle. Die ga ik nu gebruiken. Effe checken hoe het eruit ziet. En bam! Zo zie je maar, de keuze van de shots en de volgorde waarin je die shots monteert zijn bepalend voor het verhaal van een film. Je laat trouwens ook heel veel weg. Bij montage blijft veel van het gefilmde materiaal ongebruikt. Oké, dus in de montage bepaal je hoe je verhaal eruit komt te zien. Soms moet een verhaal ook spannend, grappig, energiek of verdrietig overkomen. Ook dat kun je bereiken met een goede montage. Kijk, hier lijkt het alsof de kat zit te loeren naar de eendjes. Maar je ziet ze nooit samen in één shot. Dikke kans dat die beide dieren op verschillende momenten gefilmd zijn. Door die opnames van de eendjes en de kat in de montage te combineren, krijg je deze spannende scène. En in videoclips wordt vaak heel snel gemonteerd. Dat benadrukt het ritme en geeft het nummer lekker veel energie. Hier bij Gangnam Style werkt dat bijvoorbeeld goed. Moet je kijken, 3,3 miljard views. Een goed gemonteerd verhaal is saai en onsamenhangend en zeker niet logisch en interessant. Huh? Hier klopt nog helemaal niks van. Een goed gemonteerd verhaal is logisch en interessant en zeker niet saai en onsamenhangend. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689783 286.442 2026-09-24T22:00:00+00:00 14838 2019-09-25T12:29:19+00:00 yes no monteren film mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/meer-muziek-in-de-klas-lezen-met-buddy-vedder 2024-04-11T10:10:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34339.w613.r16-9.9cd3250.webp Lezen met Buddy Vedder | Méér Muziek in de Klas De Nederlandse taal is supermooi. En eén van de artiesten die veel liedjes in onze taal zingt is André Hazes. Dit is een heel bekend liedje van Dré Hazes. We hebben de tekst ietsjes veranderd. Maar let goed op en zing goed mee. En natuurlijk staan als we gaan zingen! Daar komt ie. Lees, alsof het je laatste dag is Lees, alsof de morgen niet bestaat Lees, alsof het nooit echt af is En lees, lees alles wat je kan Lees, alsof het je laatste dag is Lees, alsof de morgen niet bestaat Lees, alsof het nooit echt af is En lees, lees alles wat je kan Tijd voor het tweede deel! Daar gaan we het couplet zingen en dat doen we met het alfabet. Luister goed, ik laat even horen hoe dat gaat: a, b, c, d, e, f, g h, i, j, k l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. Lees alles wat je kan! Gaaf hè, zo leren we dus het alfabet! We gaan meteen beginnen: ik zing steeds een regel voor en dan zingen jullie het na! Check? Check! a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p q ,r, s, t, u, v, w x, y, z Lees alles wat je kan! Yes, hier ging die al supergoed! Bij jullie ook? Laten we hem gewoon nog een keertje doen, maar dan samen. a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p q ,r, s, t, u, v, w x, y, z Lees alles wat je kan! Yes, die ging lekker! Hoe ging die bij jullie in de klas? Nou, als het nog niet zo goed gaat kunnen jullie het natuurlijk met de juf of meester oefenen tot je het net zo snel kan zingen als het liedje gaat! Zullen we dan nu het hele liedje proberen? Staan jullie allemaal nog? Daar komt ie! Lees, alsof het je laatste dag is Lees, alsof de morgen niet bestaat Lees, alsof het nooit echt af is En lees, lees alles wat je kan a, b, c, d, e, f, g h, i, j, k l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. Lees alles wat je kan… Lees, alsof het je laatste dag is Lees, alsof de morgen niet bestaat Lees, alsof het nooit echt af is En lees, lees alles wat je kan Ik hoop dat het in de klas net zo’n feest is als hier. Succes met leren lezen en je weet het hè: Meer Muziek in de klas! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689785 237.162 15209 2019-09-27T22:00:00+00:00 yes no kinderboekenweek lezen https://schooltv.nl/video-item/wat-kijk-je-nou-hoe-gebruik-je-een-camera-als-je-een-film-maakt 2024-01-10T15:34:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34340.w613.r16-9.ebd1bc3.webp Wat kijk je nou? | Hoe gebruik je een camera als je een film maakt? Als je een film kijkt, ben je meestal niet bezig met hoe al die beelden gemaakt zijn. Maar let nu eens op hoe dichtbij de camera bij die fietsende jongens is. Superknap gedaan. Waar de camera staat is dus superbelangrijk voor hoe je een film beleeft. Ik laat je zien wat bij filmmaken de rol is van die camera. Een filmcamera maakt tientallen beelden per seconde. Als je die snel achter elkaar projecteert, zien je ogen dat als bewegend beeld. Maar eigenlijk kijk je dus naar een hele snelle reeks foto's. De eerste filmcamera's werden meer dan honderd jaar geleden gemaakt. Vroeger zagen filmcamera's er heel anders uit. En: er zaten filmrollen in waar de filmopnames op kwamen te staan. Hier, kijk. Het opslaan van het filmmateriaal gebeurt nu allemaal digitaal en we gebruiken nu natuurlijk massaal onze mobiele telefoon. Voor professionele films wordt ook gebruik gemaakt van digitale camera's, maar die zijn wel iets groter dan je mobiele telefoon. Hé, René! Je kunt verschillende soorten opnames maken. Als de camera ver weg staat en de personen en hun omgeving helemaal in beeld zijn, dan noem je dat een totaalshot. Dit camerastandpunt wordt vaak gebruikt aan het begin van een scène. Dit totaalshot laat zien hoe jij en ik in deze ruimte staan. En je ziet waar we staan: op een oude scheepswerf. Nu we weten waar de scène zich afspeelt, kan de camera dichterbij ons komen staan. Dit heet een medium shot. Je ziet onze gezichten nu duidelijker en je kunt beter zien wat wij, de personages, zeggen en voelen. Mensen die praten, dus dialogen, zijn vaak gefilmd in een medium shot. En dan is er nog de close-up. Dit camerastandpunt wordt vaak gebruikt als een scène echt spannend of emotioneel wordt. Want als de camera zo dichtbij staat, kun je als kijker heel goed meeleven met de personages. Je kunt nog veel meer duidelijk maken met het standpunt van de camera. In deze scène uit de Boskampi's komt Rik plotseling het schoolhoofd tegen. Rik wordt vanuit een hoog standpunt gefilmd, waardoor hij kleiner en banger lijkt. Dit noem je het vogelperspectief. Het schoolhoofd wordt juist vanuit een laag standpunt gefilmd. Hij torent boven Rik uit en lijkt zo belangrijk en zelfs kwaadaardig. Dit heet het kikkerperspectief. Ook belangrijk: de beweging van de camera. Hier is gefilmd met de camera in de hand. Het beeld is dan heel schokkerig zodat de scène energieker en chaotisch wordt. Even later staat de camera stil en is er juist heel veel rust. Je komt als kijker even op adem en kunt heel goed met de personages meevoelen. Dus: totaalshot, medium shot, close-up, kikkerperspectief, vogelperspectief, uit de hand gefilmd of met stilstaande camera. Al die camerastandpunten worden gebruikt om een verhaal zo goed mogelijk over te brengen zodat jij er als kijker optimaal van kan genieten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689784 246.805 2026-09-24T22:00:00+00:00 15407 2019-09-25T12:43:43+00:00 yes no camera film mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/wat-kijk-je-nou-hoe-wordt-het-juiste-geluid-bij-een-film-gemaakt 2024-01-10T15:34:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34341.w613.r16-9.dc5d89e.webp Wat kijk je nou? | Hoe wordt het juiste geluid bij een film gemaakt? Dit is altijd zo spannend, die eliminatie van Wie Is De Mol?. Weet je hoe dat komt? Door het geluid en dan met name door de muziek. Eerst is de muziek heel zwaar en spannend. Dan hoor je een enorme klap als het rode scherm verschijnt. Daarna is de muziek ineens treurig. Dus de muziek bepaalt wat je als kijker voelt. Ik laat je zien hoe belangrijk geluid en muziek zijn bij films en televisieprogramma's. Luister maar eens wat er gebeurt als de muziek ineens verandert bij de spannende uitschakeling in Wie Is De Mol?. Nu lijkt het ineens alsof Rick Paul blij is om naar huis te gaan. Hoe bepalend geluid kan zijn blijkt wel uit de filmpjes van Lucky TV. Daarin worden de stemmen van de koning en de koningin vervangen en worden er geluidseffecten toegevoegd waardoor er ineens hele vreemde dingen gebeuren. Een beetje gemeen maar ook grappig. In de film 170 Hz is de hoofdpersoon doof. Als kijker voel je hoe het is om de wereld te ervaren zonder geluid. Luister maar eens wat er gebeurt als we de scène vanuit de hoofdpersoon beleven. Bijna alle geluiden die je hoort in een film worden er achteraf pas bij gemaakt. Voetstappen op het grind, een krakende deur... Al die geluiden worden na de opnames in een speciale geluidsstudio nagemaakt en toegevoegd. Dit is Tijn en hij is een foley artist. Zo noem je iemand die in de studio als deze de juiste geluiden bij een film maakt. Hé Tijn, waarom worden die geluiden niet gewoon opgenomen tijdens het filmen? Op de set heb je vaak mensen die rondlopen of omgevingsgeluiden. Dat kun je niet gebruiken, dus moet je de geluiden opnieuw maken en vaak wil je ook het geluid nog net wat vetter maken voor de film, zodat het nog meer spanning brengt bijvoorbeeld. Maar je maakt niet alle geluiden in deze studio toch? Nee, vooral de bewegingen van de acteurs. Dus de voetstappen, de kleren, bepaalde geluiden zijn wat moeilijker, bijvoorbeeld explosies. Dat kunnen we hier niet doen. Die halen we vaak uit een bibliotheek met geluiden als je dat dan samenvoegt, kom je een heel eind. Waarom heb je dan deze doek in je handen? Dit gebruik ik vooral voor de kleren. Zodat het wat echter klinkt. Want als ik jou op je schouder tik ofzo, dan kan je dat net iets harder doen. Dan werkt dat heel goed in een film. En wat is nou het raarste geluid dat je ooit hebt gemaakt? Het raarste en ook het leukste om te doen is wel niet zo leuk in het echt, maar als iemand een botje breekt bijvoorbeeld. Dan is het wel heel leuk om dat nog even lekker te laten klinken. Dat kan je vaak met groente doen, bleekselderij. Bleekselderij? Oké. Maar als je op iemands vinger gaat staan bijvoorbeeld, dan kun je dat nog net even wat vetter maken als je een beetje... (krak). Dus dit is een botbreuk? Ik wil het ook eens proberen, mag dat? Ja, is goed. Top. Zo, klaar. Eens even kijken. Hele leuke poging. Het is een gevalletje leuk geprobeerd. Dit is toch best lastig. Ik vind het knap wat je doet, Tijn. Echt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689786 295.36 2026-09-24T22:00:00+00:00 13522 2019-09-25T12:55:11+00:00 yes no filmmuziek film mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/wat-kijk-je-nou-hoe-is-het-verhaal-van-een-film-opgebouwd 2024-01-15T14:12:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34342.w613.r16-9.8252b59.webp Wat kijk je nou? | Hoe is het verhaal van een film opgebouwd? Ooh, The Lion King, wat een heerlijke film is dat toch. Ik heb hem al honderdduizend keer gezien, maar hij blijft gewoon leuk. Maar ja, hoe kan dat nou? Dat komt voor een groot deel door het verhaal. Omdat het zo klassiek is. Zoals het verhaal van The Lion King loopt, zo verlopen ook alle verhalen uit de tijd van de oude Grieken. En dat is al 2300 jaar geleden. Ik ga je laten zien hoe bijna elk filmverhaal is opgebouwd. Voordat je een film kunt maken moet je natuurlijk eerst het verhaal verzinnen en opschrijven. Dit is bijvoorbeeld het verhaal van The Lion King en zo'n uitgeschreven verhaal noem je een scenario. In elk scenario staat er één figuur centraal. De belangrijkste figuur in The Lion King is niet moeilijk te raden, dat is Simba. Simba is de hoofdpersoon oftewel de protagonist. De hoofdpersoon heeft altijd een doel. Of dat doel bereikt wordt, dat weten we natuurlijk nog niet, maar daar willen we wel voor blijven kijken. Bij The Lion King heeft Simba bijvoorbeeld een doel: gaat het hem lukken om koning te worden van het dierenrijk? Maar het bereiken van dat doel gaat nooit makkelijk. Vaak is er iemand die de hoofdpersoon tegenwerkt om dat doel te bereiken. En hier is dat Scar. Scar wil namelijk zelf koning worden. Zo'n slechterik die de hoofdpersoon tegenwerkt noem je de antagonist. Vaak lijkt die tegenstander te gaan winnen van de hoofdpersoon en daardoor blijft het tot aan het einde spannend of de hoofdpersoon zijn doel wel gaat bereiken. Niet alleen films hebben een verhaal, ook games. Bijvoorbeeld Fortnite. Jij bent zelf de hoofdpersoon met één duidelijk doel, namelijk: als enige overblijven. Alle andere spelers zijn jouw tegenstanders, want zij willen ten koste van jou hetzelfde doel bereiken. Het is zo spannend omdat je niet zeker weet of je dat doel wel of niet gaat halen. Ook veel YouTubevideo's hebben een verhaal. Bijvoorbeeld in Jachtseizoen. Daar is de hoofdpersoon de opgejaagde BN'er. Die heeft als doel om uit handen van de tegenstanders te blijven. Dat zijn de jongens van Jachtseizoen. De grote vraag is steeds of de hoofdpersoon het doel gaat halen. En dat maakt het verhaal zo spannend. De verhaalvorm waarin de hoofdpersoon een tegenkracht moet overwinnen om zijn doel te bereiken komt veel voor. Maar een verhaal kan ook op een andere manier verteld worden. Er zijn namelijk heel veel verschillende verhaalvormen. In het verhaal van deze video was ik de hoofdpersoon, had ik als doel jullie te vertellen hoe een verhaal in elkaar zit. Als jij niet te veel hebt tegengewerkt, weet je nu precies hoe het zit. Dus hopelijk heeft dit verhaal een prachtig mooi happy end. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689787 216.853 2026-09-24T22:00:00+00:00 11558 2019-09-25T13:03:36+00:00 yes no schrijven film mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/mijn-automobiel-ik-ben-zo-blij-dat-ik-rij 2024-01-04T12:28:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34343.w613.r16-9.44bfbdd.webp Lied: de automobiel | Ik ben zo blij dat ik rij! Ik ben zo blij dat ik rij in mijn automobiel En we scheuren langs de weg in volle gang Ik ben zo blij en zo trots op iedere velg en ieder wiel Ook al ben ik soms een heel klein beetje bang We maken elke dag een ritje om te pronken met de kar Met zijn tienen in de wagen en je haren in de war Ik ben zo blij dat ik rij in mijn automobiel Met mijn toeter en mijn slinger in de hand Zonder file op de weg Zonder panne, zonder pech Lekker tuffen in het hele land Ik ben zo blij als ik rij in mijn automobiel Met mijn handen aan het stuur en voluit hard Naar den Bosch en Den Haag, en Den Dolder en Den Briel Remmen los en trap hem op zijn staart En de mensen langs de weg, die staan te kijken Maar het autorijden is helaas alleen voor rijken Ik ben blij dat ik rij in mijn automobiel En ik ga langs bos en duin door heel het land. Toet, toet! En we scheuren langs de weg, alle kippen van de leg We gaan voor niemand aan de kant! KNAL Lekke band! Ik ben zo blij dat ik rij in mijn automobiel En we scheuren langs de weg in volle gang Ik ben zo blij en zo trots op elke velg en ieder wiel Ook al ben ik soms een heel klein beetje bang Lalala, lala, lalala-laila Lalala, lala, lalala-laila https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689792 95.96 3443 2019-09-26T07:30:44+00:00 yes no mobiliteit auto https://schooltv.nl/video-item/de-vergissing-van-pieter-jelles-troelstra-een-arbeidersrevolutie-in-nederland 2024-03-28T15:43:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34344.w613.r16-9.b26a4c8.webp De mislukte revolutie van Troelstra | Een arbeidersrevolutie in Nederland? Troelstra! Troelstra! Troelstra! Nou, daar gaan we dan. Pieter Jelles, hou je een beetje in, he. Anders slaat de vlam in de pan. Nee, tuurlijk. Troelstra! Troelstra! Troelstra! Arbeiders, socialisten, mannen... En vrouwen.En vrouwen! Weg met de rijken. Ja! Alle macht aan de arbeiders. Ja! In Duitsland hebben de arbeiders de macht gegrepen! Ja! En nu is ons land aan de beurt! Ja! Revolutie! Revolutie! Pieter Jelles, kalm aan! Tijd voor het socialisme! Ja! De arbeiders hebben zich eeuwenlang laten uitbuiten door de rijken...maar nu grijpen wij de macht, desnoods met geweld! Ja! Geen geweld, idioot. We schaffen het eigendom af. Ja! De fabrieken zijn van ons, allemaal! Ja! We grijpen de macht. Ja! Troelstra, ben je helemaal gek geworden?! Dit is Holland, Pieter Jelles, land van overleg. Polderen! Dus geen geweld, oke? Oke, sorry. Sorry! Mannen...En vrouwen! En vrouwen. We grijpen de macht, maar zonder geweld. He?! We gaan toch wel het stadhuis bezetten? En de regering gevangen zetten? Ja, we zetten ze gevangen, allemaal! Nee! We sleuren de rijken uit hun sjieke huizen. Ja, we sleurden ze uit hun huizen. Kom mee! Nee, Troelstra! Nee, mensen, geen geweld! Wat is dit nou, gaan we nou knokken of niet? Ja, gaan we iedereen tegen de muur zetten, zoals in Rusland? Ja, gaan we vechten tegen de regering zoals in Duitsland? Neehee! Nou weet ik het ook niet meer. Troelstra, wijs ons de weg, jij bent onze leider. Oke, we gaan vechten. Ja! Maar zonder geweld. He?! We grijpen de macht. Ja! Maar behouden het gezellig. Nou ja! Wat is dit nou, Troelstra? Wat ben je nou voor een watje! We hadden nu de macht moeten grijpen. Met bruut geweld, nu was het moment! Maar je zette niet door! Slappe hap, Troelstra. Ik ga naar huis. Ik ook! Je wordt bedankt, Troelstra...voor je 'revolutie'. He?! Is nou iedereen boos op me? Hallo! Mannen! En vrouwen, onthoud dat nou eens, man! Ja, oke... en vrouwen, sorry. Sorry! O, nou heb ik het zeker gedaan? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689793 167.84 4728 2019-09-26T07:41:05+00:00 yes no revolutie communisme socialisme https://schooltv.nl/video-item/de-afsluitdijk-30-kilometer-dijk-tussen-waddenzee-en-ijsselmeer 2024-01-16T15:49:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34345.w613.r16-9.cebd04a.webp Lied: de Afsluitdijk | 30 kilometer dijk tussen Waddenzee en IJsselmeer Heren, het moment is daar. De grote dag. Na eeuwenlang vechten tegen de Zuiderzee is ie er dan eindelijk: de Afsluitdijk! Hier komen polders vol akkerbouw want Nederland heeft aardappelvelden en graanvelden nodig. Anders krijgen we hongersnood en aardappeloproer zoals in 1916! En dat moeten we niet willen dus daarom hebben we nu de Afsluitdijk! Wat een prestatie. Wat een wonder van techniek. En de hele wereld wil het zien. Bravo voor de Afsluitdijk! Vroeger braken hier zo vaak de dijken Dan verdronk de boer en ook het vee Vissersboten gingen naar de haaien Op die wilde, ruige Zuiderzee Strakjes wordt het hier een grote polder Akkerlanden en een groene wei Dankzij ingenieur Cornelis Lely Is die droom nu eindelijk nabij Want… Wat is de redding van ons koninkrijk? De afsluitdijk, de afsluitdijk Waar denk ik aan als ik in je ogen kijk? De afsluitdijk, de afsluitdijk Het is toch werkelijk ongelooflijk De afsluitdijk, de afsluitdijk Onze regering maakt het mogelijk De afsluitdijk, de afsluitdijk Alleen wij arme vissers zijn de dupe Die afsluitdijk verjaagt al onze vis Dan mag je snel een ander vak gaan leren Als dat niet heerlijk is! Oja joh? Ga lekker zelf een ander vak leren! Rijke stinkerd! Het is toch werkelijk verschrikkelijk De afsluitdijk, de afsluitdijk Let niet op, dat is rein gezeik Die afsluitdijk, die afsluitdijk Dat maakt ons leven echt ondraaglijk Daar komt die schitterende nieuwbouwwijk Nu even lachen allen tegelijk De afsluitdijk, de afsluitdijk De afsluitdijk, de afsluitdijk De afsluitdijk, de afsluitdijk De afsluitdijk, de afsluitdijk https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689794 159.08 4465 2019-09-26T07:43:38+00:00 yes no Afsluitdijk IJsselmeer Waddenzee polder https://schooltv.nl/video-item/hyperinflatie-in-duitsland-door-de-crisis-is-geld-niks-meer-waard 2024-03-28T15:42:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34346.w613.r16-9.6911ce6.webp De Duitse geldontwaarding | Door de crisis is geld niks meer waard Gute morgen. Gute morgen. Wat mag het zijn? Ein kilo Brot. Een brood, vier mark. So teuer? Zo duur? Maar precies een jaar later... Gute morgen, ein kilo Brot. Das ist vier mark, doch? Nee, dat was vorig jaar, dit jaar is alles duurder. O wieviel? 163 mark. Unglaublig! Maar de prijzen stijgen. Twee maanden later...Gute morgen. Morgen. Ein kilo Brot, 474 mark bitte. Ooooh nein! Bitte schön. En weer een paar maanden later. Morgen. Morgen. Ik durf het bijna niet te vragen. Een kilo brood voor 69.000 mark. Nein, nein, nein! Maar het kan nog erger. Gute morgen. Gute morgen. Ich will mein kilo Brot zurückbrengen. O, beviel het niet? Nein. Aber das kann nur wenn sie dat bonnetje... Das bonnetje? Kein problem, ich habe das bonnetje bewaard. Hier is mijn bonnetje. Und dann krijg ik jetzt van u 201 miljard Mark. Maar dat is veel meer dan u betaald heeft. Veel meer, maar zo is de prijs vandaag! Danke schön. Ich bin reich! Maar het is bijna niks waard. En ik heb geen brood, niks zum essen. Maar ich habe wel viel Geld, ja! Hahaha. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689795 98.56 7562 2019-09-26T07:50:23+00:00 yes no inflatie crisis Duitsland geld https://schooltv.nl/video-item/het-hoorspel-in-de-jaren-30-een-spannend-verhaal-op-de-radio 2024-03-28T15:42:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34347.w613.r16-9.36e0f82.webp Het hoorspel in de jaren 30 | Een spannend verhaal op de radio Tijd voor het hoorspel: De klop op de deur. Ach lieve. Wat zitten we heerlijk bij de haard. Met de krant en de poes op schoot. Terwijl buiten de wind om het huis waait. Bliksem en onweer. In de verte blaft een hond. Maar wij zitten lekker binnen. kopje thee lieverd? Suiker. Ja, lekker. Maar wat hoor ik nu? Een auto die stopt. De portier valt dicht. Voetstappen op het grindpad. Zou het een inbreker zijn? Oh nee, de bel! Wie belt er nou aan, zo laat? Wees niet zo bang lieve. Oh nee, de stroom valt uit! Help! Rustig duifje! Ik doe wel open. De deur klemt. Wat een wind! Ik zie niks! Help! Het is vast een dief. Of een moordenaar. Of allebei! Hallo Ida. Frits! Wat een verrassing. Kom binnen! En Lenie. Hallo Ida, kindje. We waren onderweg naar huis tijdens het onweer. Maar toen moest ineens Lenie… Ida, kindje, mag ik even naar de wc? Oh, natuurlijk. Daar is de hum. Oh, dankje. Aaaaahhh. Drinken we op de goede afloop nog een glaasje wijn? Oh heerlijk! Proost! Hahaha. Dit was dan weer aflevering 344…Nou, dat vond ik echt lekker gaan. Ik vond het ook, ik vond het leuk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689796 159.56 3714 2019-09-26T09:18:26+00:00 yes no radio massamedia verhaal https://schooltv.nl/video-item/het-bioscooplied-het-leukste-uitje-in-crisistijd 2024-01-04T12:28:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34348.w613.r16-9.c8e6f0e.webp Het bioscooplied | Het leukste uitje in crisistijd Mijn man is ontslagen, Mijn pa in de goot Overal crisis En hongersnood De toekomst is somber De dagen zijn grauw Van kwaad tot erger Wat moeten we nou? Waar kan je heen Voor een vrolijke dag? Een beetje geluk En een stralende lach Droom je van warmte En liefde en hoop? Ga met ons mee naar de bioscoop! In de bioscoop Leven helden en heldinnen In de bioscoop Uit Hollywood In de bioscoop Is iedereen gelukkig En aan het eind komt alles goed Op het witte doek Is geen ellende Op het witte doek Zijn ze knap en blij Op het witte doek Is geen werkloosheid Geen Hitler, geen crisis, maar vrolijkheid Charlie Chaplin, de dikke en de dunne Tarzan, King Kong, Gone with the wind De sterren, de helden De filmgodinnen En Shirley Temple, het wonderkind In de bioscoop Hoog in de dromen In de bioscoop Alles kan en mag In de bioscoop Is alles beter Beter dan vandaag de dag En als de film is afgelopen Gaat het harde licht weer aan Maar wij blijven lekker zitten Voor de tweede film erachteraan! Ja, wij blijven lekker zitten Voor de tweede film erachteraan Woehoe! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689797 113.6 1111 2019-09-29T22:00:00+00:00 yes no film crisis https://schooltv.nl/video-item/louis-armstrong-in-nederland-swingende-jazz-uit-amerika 2024-03-28T15:42:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34349.w613.r16-9.e4173b6.webp Louis Armstrong in Nederland | Swingende jazz uit Amerika ‘Dit is hit of herrie. Met de nieuwste muziek van onze tijd.’ En vandaag gaan wij luisteren naar een meneer die buitengewoon populair is in de US of A. Het gaat om de heer Louis Armstrong uit New Orleans. Hij speelt trompet en hij zingt, maar niet tegelijk. Hahaha. Go your gang and don’t be bang. Okay, here we go, folks! Ja stop maar! Dit doet toch pijn aan de oren? Wat is dit voor een kattengejank? Dit is nieuwe muziek. It’s jazz. Waarom zingt u zo raar? Met allemaal rare woorden, die niet eens bestaan? That’s scatting, it’s scat! Oh nee, nou doet ie het weer! Waarom doet u dat toch? En waarom takelt u die arme trompet zo toe? Dat gaat allemaal absurd snel heen en weer. Dat doet toch pijn aan de oren. It’s jazz! It’s wild improvisation. Ik bedenk het ter plekke. Improvisatie? Dus u doet maar wat er in u opkomt? Ik speel iedere keer iets anders! U bent gewoon te lui om het uit uw hoofd te leren? U heeft het toch wel ergens op papier, in muzieknoten? Ik kan niet eens noten lezen! Ja, hoor je dat? Hij leest geen muzieknoten! Dat is logisch, want het is ook geen muziek he. Het gaat om the groove, om the swing! Het is jazz! Nou doet ie het weer! Nou meneer, dat wordt helemaal niks met die jazz! Oh no? Jazz zal de wereld veroveren. Tot ziens meneer Louis Armstrong. Jullie snappen het niet! Goodbye Holland. Zo hehe, die is weg. ZO is dat. Ik zou bijna iets willen zeggen wat ik beter niet kan zeggen. Oja, wat dan? Jasses! Ohhh, die knippen we eruit hoor! Stel je voor, jasses. Oh, nou zeg je het zelf! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689798 168.32 1804 2019-09-29T22:00:00+00:00 yes no jazz https://schooltv.nl/video-item/populaire-dansstijlen-in-de-jaren-20-en-30-dansrages-uit-amerika 2024-03-28T15:42:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34350.w613.r16-9.2091c16.webp Populaire dansstijlen in de jaren 20 en 30 | Dansrages uit Amerika Hallo! Dit is Dance dance dance. Wil jij ook de nieuwste en de hipste dansen uit Amerika leren? Doe dan mee! Hallo John. Wat is de laatste rage uit Amerika? De foxtrot, die danst ie-de-reen. Heel erotisch, lekker opwindend. Oh John, leer mij de foxtrot! Oke, de man doet en voor en voor en zij en sluit…En voor de vrouw is het precies andersom. En voor en voor en zij sluit. Het lukt, ik kan de foxtrot! De laatste dans uit Amerika. Dit was Dance dance dance. De foxtrot? Dat is zo 1920! Maar ik ben gek op de foxtrot! Kan niet meer! Nu hebben we de Lindy-hop! De Lindy-wat? De Lindy-hop. Genoemd naar Charles Lindberg, die in zijn eentje met een vliegtuig over de oceaan vloog. Doe maar mee! Ik zie het, het lukt! Wat leuk, ik kan de Lindy-hop! Dit was Dance dance. Lindy-what? Dat is zo ontzettend yesterday. Tegenwoordig danst iedereen de Charleston. Nee joh, niet nog een dans. Jawel, de Charleston. Komt van de blacks vandaan in de deep south. Gaat zo. Okay, snelle armen, snelle benen. Hou die smile op je gezicht en hou die eyecontact. Okay, big smile! En scream! Ik kan de Charleston. Dit was Dance dance… Black bottom dance! Nee, ik kan niet meer. Dat is de nieuwste dans! Ook van de blacks uit het diepe zuiden. Try het! Dit was de aller-, allerlaatste dans…Zo ouderwets, zo ontzettend oldfashioned. Doe de shimmy! Nee, niet nog een dans. Echt waar, niet nog een dans. Maar deze dans is hot, new en cool. Komt van de native Americans, van de Indianen. Oke, ik kan de Shimmy, dit was Dance dance…Nee, en de flea hop dan? De vlooiendans. De allerlaatste dans. Look! Nee…Ik wil niet meer. Ik kan niet meer. De cakewalk, de allerlaatste dans, daarmee deden de blacks de whites na. Ik kan niet meer, ik wil niet meer! Het is klaar! Hou op! He, dat is een leuke dans! Fantastic! Gewoon stampen! Je hebt een nieuwe dans bedacht en het is great! En met een stuk ijzer onder je schoenen kan je helemaal knallen. De tapdance! Een nieuwe dans, door mij! Dit is Dance dance dance en dit is de tapdance! Dag! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689799 198.92 4701 2019-09-29T22:00:00+00:00 yes no dansen https://schooltv.nl/video-item/het-jordaanoproer-jordanezen-komen-in-opstand 2024-01-04T12:28:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34351.w613.r16-9.c214510.webp Het Jordaanoproer | Jordanezen komen in opstand Rustig, mensen! Mensen, mensen, mensen, Jordanezen hier te samen. In de harmonie op de Rozengracht. O is het. Zijn wij boos? Zijn wij nijdig? Dat Colijn onze uitkeringen wil verlagen, dat is een schande! Het was drie keer niks. En nu is het vier keer niks! Nee wacht effe, dat kan niet. Nee kijk, vier keer niks is net meer dan drie keer niks. Onzin, niks is niks. Daar gaat het niet om. Greet Luister nou. Hoe dan ook! Wij worden gekort, dus gaan wij morgen rustig demonstreren. Dat is toch verschrikkelijk! Dat kan toch gewoon niet! Heb iemand nog wat voor de rondvraag? Wie is zij? Geen idee. Mensen Jordanezen, luister naar mijn verhaal en huivert. Mijn zeven kinderen lijden altijd honger We hebben thuis geen kruimeltje droog brood We leven van elf gulden, van de bijstand Soms denk ik wel eens: waren we maar dood We kreperen van de armoe en de tering We smeken om een snel en pijnloos graf Want van die elf broodnodige guldens Haalt Colijn er zomaar drie vanaf Zo gaan we kapot Ja, zo gaan we eraan Maar pikken we dat, in die ouwe Jordaan? Nee! Mensen, gaan we knokken? Actie! Dus breek de straat op en gooien met die steen Trek lantaarnpalen om, een voor een Gooi de keien naar de smeris En je po op de sergeant Jordanezen laat je horen Steek de hele wijk in brand Ga naar buiten We pikken het niet meer Ook al schieten ze alle Jordanezen neer Colijn, krijg toch de klere, Loop voor mijn part naar de maan Want nu komen wij in actie We gaan er keihard tegenaan Met die hele, die arme, die mooie, die warme, die harde, die stoere, die taaie, die fijne, die trouwe, die linke, die gouwe, die hele ouwe Jordaan! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689800 162.68 2235 2019-10-13T22:00:00+00:00 yes no Amsterdam werkloosheid crisis https://schooltv.nl/video-item/het-verdrag-van-muenchen-tussen-duitsland-engeland-frankrijk-en-italie 2024-03-28T15:41:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34352.w613.r16-9.7982128.webp Het Verdrag van München | Tussen Duitsland, Engeland, Frankrijk en Italië Signori, welkom, fijn dat jullie er zijn. Chamberlain van Engeland, Daladier van Frankrijk, Hitler namens Duitsland en ik, Mussolini van Italië. Wij zijn hier voor de vrede. Frieden! We zijn allemaal voor die frieden. Maar hij wil een ander land bezetten, hij wil Tsjechoslowakije binnenvallen. Dat kunnen wij France en Brittain niet laten gebeuren. Wacht nou even, ik zal het even laten zien. Kijk. Daar, hier dat roze, dat is helemaal tegen Tsjechoslowakije. Daarvan wil ik nur, dit hebben. Daar wonen miljoenen Duitsers und die werden unterdruckt! Und die werden diskriminiert. Ik wil die nur befreien. Maar dat is een stuk van Tsjechoslowakije! Genau! Aber dat wil ik hebben en dan ben ik helemaal zufrieden. Als jullie allemaal nou gewoon hier zeichnen, teken toch. Okay, laten we dat dan maar doen. Waarom niet, waarom niet? Wacht, we hebben al te veel toegegeven, misschien komt ie dan weer met andere eisen. Anders wordt het oorlog! Daar is Britain nog niet klaar voor. C’est vrai. Monsieur Hitler, zijn dit dan uw laatste eisen? Ja, ik ben toch een man van de vrede! Wonderful! Maar, u heeft ons steeds van alles beloofd en steeds brak u uw woord. Ach, dat kan ik mij toch totaal niet herinneren. Maar als u nu tekent val ik bijvoorbeeld volgend jaar niet Polen binnen, ik ga Holland niet binnenvallen, ik moet niet denken aan België en laat staan ganz Europa. Doe ik niet. Doe ik nicht, nicht nicht. Kijk me eens aan. Erewoord? Ja, erewoord. En als we niet tekenen? Ja, dat is heel vervelend maar dan kan ik heel boos worden, ik kan daar niks aan doen maar dan heb ik mezelf totaal niet in de hand. Adolf! Kalm. Alright! Ik ben altijd kalm. We’ll sign, let’s sign, ik teken. Peace for our time. Wat is dat voor kabaal? Niente, avanti, doe die gordijnen dicht, dat is niemand. Dat is de president van Tsjechoslowakije! Laat hem binnen! Echt waar, was dat de president? Ik heb hem niet uitgenodigd, dan krijgen we alleen maar ruzie. En ruzie is het laatste dat we willen, toch Adolf? En als je nou gewoon tekent, dan is dat allemaal gewoon. Okay, okay. Ik wil wel tekenen maar er zit geen inkt in de inktpot! Benito! Waarom is dat immer dasselbe? Prima, altijd voor de geval dat. Hahaha. Ik had niet verwacht dat ze hierin zouden trappen. Ik ook niet, hahaha. Kom maar hier, haha. Grazie. Signori. Laten wij drinken op de vrede, bravissimo. Europe kan opgelucht ademhalen. Peace for our time! Proost! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15689801 217.92 14852 2019-10-13T22:00:00+00:00 yes no Hitler Tweede Wereldoorlog https://schooltv.nl/item/klimaatkansen 2024-07-04T07:36:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43083.w613.r16-9.75f9e86.jpg Klimaatkansen | Scrollverhaal over klimaatverandering en een leefbaar klimaat In de zomer van 2019 komt de temperatuur in Nederland voor het eerst in de geschiedenis boven de 40 graden Celsius. Deze extreme hitte is het gevolg van klimaatverandering. Hoe komt dit en wat kunnen we ertegen doen? https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 2530 2019-09-26T22:00:00+00:00 yes no klimaat CO2 duurzaamheid klimaatverandering https://schooltv.nl/video-item/kroepoek-stukje-uit-sesamstraat 2024-01-29T14:02:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34353.w613.r16-9.d5053d9.webp Kroepoek | Stukje uit Sesamstraat Ja. Dan zeggen we dus niet kroepoek… Nee, dit is beter, ja, ja. Aart? Ja? Aart? Eh, mag ik wat chips? Ja, Annet, ik wil ook graag chips. Ja, chips. Ja, chips. Chips. We hebben geen chips. Huh? Nee. Oh, jullie bedoelen natuurlijk de kroepoek? Ja, nee, niet zeggen Aart. Niet dat woord! Niet dat woord! Niet dat woord zeggen. Maar wat mag ik dan niet zeggen? Dit, dit. Dat, dat. Waarom mag ik dan geen “kroepoek” zeggen? Omdat Aart… Stil nou! Stil nou! Koepoek. Koepoek. Oh nee hè, daar begint ze al. Ja, maar wie dan, wat dan? Nou, nu gaat Purk echt hele vieze woorden zeggen Aart. Ja, alleen maar omdat ik “kroepoek” heb gezegd? Nee, zeg nou niet weer! Nee, nee, dit gaat heel erg worden. Jullie maken een grapje. Nou, daar trap ik mooi niet in, wij blijven gewoon “kroepoek” zeggen! Aart, dan moet je het zelf maar weten. Ja, wij hebben je gewaarschuwd. Ja. Kroepoek Purk. Kroepoek. En geen chips, kroepoek. Maar jullie moeten de woorden wel goed gebruiken. Dus kroepoek. Koepoek. Ja, ja, goed zo, goed zo. Koepoek. Nee, nee, nee, het is dus kroepoek. Kroepoek. Koe.., koe.., koepoep. Wat zeg je nu? Koepoep. Ze zei “koepoep”. Koepoep. Hè? Koepoep. Nee, nee, nee, kroe.., kroe.., kroe! Poepkoek. Een poepkoek, nee hè! Koekpoep. En nou is het afgelopen! Hihihihiii! Nee zeg, Aart, mag ik een poepkoekje alsjeblieft? Hihihi! En mag ik een beetje koeienpoep? Geen vieze woorden aan tafel! En ook geen kroepoek. Koeienpoep. Hihihihi! Koepoek. Nee hè. Oei. Poepbroek. Oh nee hè. Ze heeft een poepbroek! Ze heeft een poepbroek Aart. Ooh. Hadden ze maar geluisterd hè. Hihihi! Poepbroek. Kroepoek. Broek. Bah! Koepoep. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15690385 127.573 593 2019-10-03T22:00:00+00:00 yes no eten https://schooltv.nl/video-item/meer-muziek-in-de-klas-sparen-met-buddy-vedder-en-roel-van-velzen 2024-04-11T10:10:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34354.w613.r16-9.be09b79.webp Sparen met Buddy Vedder en Roel van Velzen | Méér Muziek in de Klas Hi allemaal, Leuk dat jullie allemaal kijken en meedoen. Hoor je dat…? We gaan het vandaag hebben over.. Juist! Sparen! Dus pak je etui erbij want die hebben we straks nog even nodig. Roel goed dat je er bent. Je was alweer lekker aan het shaken met je spaarpot. Thanks man. Maar de vraag is natuurlijk: hoeveel zit erin? Daar heb ik dus vandaag een liedje over. Zal ik hem voorspelen? Wat zit er in je spaarpot? Heb jij het al geteld? De briefjes en de munten Leg bij elkaar dat geld Welke zijn hetzelfde En horen bij elkaar? Da’s makkelijker tellen En dan ben je sneller klaar Nice Roel! Zullen we het samen doen? Zal ik het je leren? Graag. Roel zingt eerst en daarna wij. Wat zit er in je spaarpot? Heb jij het al geteld? Wat zit er in je spaarpot? Heb jij het al geteld? De briefjes en de munten Leg bij elkaar dat geld De briefjes en de munten Leg bij elkaar dat geld Welke zijn hetzelfde En horen bij elkaar? Welke zijn hetzelfde En horen bij elkaar? Da’s makkelijker tellen En dan ben je sneller klaar Da’s makkelijker tellen En ben je sneller klaar Lekker! Wij waren on a roll. Denk je dat je het helemaal kan zingen nu? Ik denk het wel. Als je nou nog een beetje moeite hebt met lezen van de tekst, geen paniek, we hebben allemaal symbooltjes toegevoegd dus dan kun je ook gewoon meezingen. Zullen we het doen? Gaan we staan? We gaan staan want dan zing je een heel stuk beter. Wat zit er in je spaarpot? Heb jij het al geteld? De briefjes en de munten Leg bij elkaar dat geld Welke zijn hetzelfde? En horen bij elkaar? Da’s makkelijker tellen En dan ben je sneller klaar Wauw nice! Nu hebben we het gezongen maar… Gaan we tellen? Ik heb hem dichtgelijmd omdat ik niks eruit wilde pakken… daar heb ik iets op bedacht… Mag ik? Ja, het is jouw spaarpot. Maar safety first! 3, 2, 1… Wauw! Oke! Nou Roel er zat best wel veel in. Ik zie bijvoorbeeld hier vier losse euro’s, twee briefjes van tien en eentje van twintig. Roel, er ligt heel veel geld hier op de piano maar heb jij de optelsom al gemaakt? Misschien is dat meer iets voor de juffen en meesters straks maar ik heb er in mijn hoofd al een rap van gemaakt! Cool, kun je die laten horen? Ik zal hem even voordoen. Hier zijn vier losse euro’s En twee briefjes van tien En ook nog één van twintig Heb jij die al gezien? Gaaf Roel, ik mis alleen nog een beetje een beat. En aangezien jouw spaarpotshaker kapot is is het voor ons tijd om het etui erbij te pakken! Doe er allemaal pennen in potloden want dan heb je je eigen shaker! Maar shake dan wel meteen in het ritme, in het tempo van de rap. Tel jij ons in Roel? Schud, schud, klap. Schud, schud, klap. Doen jullie mee? Laten we Roel helpen door te shaken tijdens de rap en te zingen tijdens het refrein. Wat zit er in je spaarpot? Heb jij het al geteld? De briefjes en de munten Leg bij elkaar dat geld Welke zijn hetzelfde? En horen bij elkaar? Da’s makkelijker tellen En dan ben je sneller klaar Shaken! Hier zijn vier losse euro’s En twee briefjes van tien En ook nog één van twintig Heb jij die al gezien? Hier zijn vier losse euro’s En twee briefjes van tien En ook nog één van twintig Heb jij die al gezien? En zingen! Wat zit er in je spaarpot? Heb jij het al geteld? De briefjes en de munten Leg bij elkaar dat geld Welke zijn hetzelfde? En horen bij elkaar? Da’s makkelijker tellen En ben je sneller klaar Nice Roel, goed gedaan! Thanks man. Ik zou zeggen lekker blijven sparen, en als je spaarpot helemaal vol zit het liedje zingen en natuurlijk precies uitrekenen hoeveel je hebt. En vergeet het niet: Meer Muziek in de Klas! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15690394 327.04 5468 2019-10-04T22:00:00+00:00 yes no sparen geld rekenen https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-ontstaan-gaatjes-in-je-tanden 2024-04-25T09:19:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34355.w613.r16-9.20f641c.webp Hoe ontstaan gaatjes in je tanden? | Clipphanger In jouw mooie bakkes barst het van de bacteriën. Als je niet goed poetst, vormen die een laagje over je tanden, ‘tandplak’. En jij geeft ze nog te eten ook! Want alle suikers die jij in je bekkie stopt, worden door de bacteriën omgezet in zuren en dan… Kan de aanval beginnen! Eerst is je tandglazuur de sigaar. Het glazuur wordt door het zuur ontkalkt en je krijgt een doffe witte plek. Onder het oppervlak gaat de ontkalking verder, richting het tandbeen. Soms wordt de plek ook bruin, jakkie. Als er te veel glazuur is opgelost, stort het in. Een gaatje is geboren… De meeste gaatjes hoeven niet gevuld te worden, maar moet je zelf te lijf gaan door goed te poetsen en minder te snoepen. Is het gaatje niet meer te stoppen, dan wordt het boren! Eerst even brullen, dan komt het vullen. Of je gaatjes krijgt (of niet) wordt mede bepaald door je speeksel. Speeksel spoelt je mond namelijk lekker schoon. De hoeveelheid en de kwaliteit daarvan is erfelijk. Bedankt hè! Maar je kan zelf ook wat doen: Niet te veel eetmomenten per dag! Dan krijgt je speeksel de kans om de ontkalking te herstellen. En regelmatig poetsen, met fluoridetandpasta. Want: met twee keer per dag boenen, krijg je een gebit om te zoenen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691963 90.52 10015 2019-09-30T22:00:00+00:00 yes no gebit tand tandarts https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wie-was-aletta-jacobs 2024-03-08T08:43:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34356.w613.r16-9.7881a01.webp Wie was Aletta Jacobs? | Clipphanger In 1854 wordt in het Groningse Sappemeer Aletta Henriette Jacobs geboren. Haar vader is huisarts en dat wil de kleine Aletta ook wel worden. Helaas worden vrouwen in die tijd niet eens toegelaten tot de opleiding! Aletta schrijft een mooie brief aan de minister. Die stuurt meteen zijn toestemming - aan haar vader, dat wel. Als 17-jarige stapt Aletta de universiteit binnen en 7 jaar later is ze de eerste vrouwelijke arts van Nederland. Een jaar later promoveert ze om te gaan werken als huisarts in Amsterdam. Daar houdt ze een gratis spreekuur voor arme vrouwen, en ze helpt vrouwen die eerst alleen maar mogen moederen omdat ze voortdurend zwanger raken. Haar experimenten met voorbehoedsmiddelen zijn niet bij iedereen populair, maar voor veel vrouwen is het een hele opluchting om even niet zwanger te zijn. In die gekke tijd mogen vrouwen niet eens meedoen aan verkiezingen. Ook dat is voor Aletta onacceptabel. Mede door haar felle strijd is in 1919 het vrouwenkiesrecht een feit. En in 1922 mogen Nederlandse vrouwen eindelijk voor het eerst naar de stembus. In 1929 overlijdt ze, maar Aletta gaat de geschiedenis in als boegbeeld van de feministische golf waar alle vrouwen in Nederland op meesurfen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691964 86.76 12500 2019-10-07T22:00:00+00:00 yes no emancipatie kiesrecht Aletta Jacobs https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wanneer-ben-je-kleurenblind 2024-04-25T09:19:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34357.w613.r16-9.183d08e.webp Wanneer ben je kleurenblind? | Clipphanger Als iemand ‘kleurenblind’ is, denk je misschien dat-ie helemaal geen kleuren kent, en alleen zwart-wit ziet. Maar dat komt weinig voor. De meeste kleurenblinden hebben moeite met bepaalde kleuren, zoals rood en groen. Al kan dat nog steeds erg vervelend zijn, als je bijvoorbeeld stoplichtreparateur bent. Alles wat je om je heen ziet komt in je oog terecht op je netvlies. Zo’n 7 miljoen kegeltjes houden zich ieder voor zich bezig met de kleuren rood, groen en blauw. Door deze signalen te combineren, zien de meeste mensen alle kleuren van de regenboog. Maar bij een kleurenblinde ontbreken er bepaalde kegeltjes of werken ze niet goed. Deze aandoening komt vooral voor bij mannen en is trouwens ook erfelijk: dat verklaart meteen dat bizarre behang van je opa. Kleurenblindheid wordt al in de 18de eeuw onderzocht door John Dalton. Niet zo vreemd, want onze John heeft zelf moeite met kleuren zien en hij denkt nog dat het komt door een verkleuring in zijn eigen kijkers. Na zijn dood worden Johnnies ogen dan ook meteen onderzocht en kan zijn theorie de prullenbak in, samen met die ogen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691965 84.2 9712 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no oog kleur netvlies https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-prinses-maxima-centrum 2024-01-04T12:28:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34369.w613.r16-9.c2b5eff.webp Het Klokhuis | Prinses Máxima Centrum Janouk neemt een kijkje in het Prinses Máxima Centrum, een ziekenhuis speciaal voor kinderen met kanker. Het is een heel bijzonder ziekenhuis omdat kinderen zelf mee hebben gedacht over hoe het eruit ziet. Samen met Elisa chilt Janouk in de speciale tienerlounge. Elisa had kanker en zit in de KinderAdviesRaad van het ziekenhuis. Maarten zingt een liedje over hoe bezorgd je kan zijn als vader van een kind met kanker. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289198 900.168 3797 2019-10-08T17:00:00+00:00 yes no ziekenhuis kanker https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-lezen 2024-01-16T16:03:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34370.w613.r16-9.c15c068.webp Het Klokhuis | Lezen Als je een boek leest, dan maak je van het verhaal een film in je hoofd. Bij iedereen ziet die film er anders uit. Janouk laat samen met schrijver Koos Meinderts zien hoe dat werkt. Ton en Liesbeth klagen bij het Klachtenbureau dat ze moe zijn van steeds hun fantasie gebruiken bij het lezen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289179 930.024 5293 2019-10-09T17:00:00+00:00 yes no lezen boek schrijver https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-rookverslaving 2024-01-04T12:28:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34371.w613.r16-9.a674266.webp Het Klokhuis | Rookverslaving Roken is slecht voor je, dat weet iedereen. Toch zijn er nog heel veel mensen die regelmatig een sigaret opsteken. Sosha heeft een namaak-Sosha gebouwd om te laten zien wat een pakje sigaretten met je lichaam doet. De Ober is net gestopt met roken en heeft het er moeilijk mee. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289203 907.608 7839 2019-10-11T17:00:00+00:00 yes no roken verslaving sigaret https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-159 2024-01-16T15:59:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43529.w613.r16-9.4725451.webp Studio Snugger | Aflevering 159 Onderwerpen: Spinnen tekenen, Turbofood, Wandelende bomen, Bochthaak, Kunstijsbaan en Hatsjoe in verschillende talen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301553 944.058 5644 2019-10-13T07:00:00+00:00 yes no spin niezen boom https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-overleven-op-zee 2024-01-04T12:28:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34373.w613.r16-9.6cb05be.webp De Buitendienst | Overleven op zee Terwijl Matthijs aan het genieten is van zijn lekkere ontbijtje, drukt Sosha hem met zijn neus op de feiten. Er komen steeds meer mensen bij op aarde en het wordt moeilijker iedereen eten te geven. Matthijs en Sosha gaan op zoek naar het voedsel van de toekomst, zodat er straks voor iedereen genoeg is. Waar zal het eten van de toekomst zich schuilhouden? Misschien wel in de dieptes van de zee. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297155 1204.632 9506 2019-10-07T16:00:00+00:00 yes no voedsel zee zeewier https://schooltv.nl/video-item/welkom-in-de-jaren-20-en-30-oorlogsdreiging 2024-03-28T15:39:50+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34374.w613.r16-9.857d100.webp Welkom in de jaren 20 en 30 | Oorlogsdreiging (afl. 6) Hoofdgast is Hendrikus Colijn, de premier van Nederland, en hij vertelt Dorine alles over de dreigende oorlog, de opkomst van Mussert en Hitler, tot aan de Duitse inval en de evacuatie van koningin Wilhelmina naar Engeland. Met o.a. Het Jordaanoproer-lied, De dienstkeuring van Mussert en Colijns radiopraatje. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296271 1573.099 22907 2019-10-13T16:00:00+00:00 yes no interbellum crisis Hitler https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-de-laatste-nederlandse-walvisvaarders 2024-01-11T15:45:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34380.w613.r16-9.d95f514.webp EenVandaag in de klas | De laatste Nederlandse walvisvaarders Nederlandse vissers jaagden vroeger op walvissen. Nu is het verboden, maar in de tijd vlak na de Tweede Wereldoorlog werden walvisjagers gezien als helden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691972 392.28 911 2019-10-09T22:00:00+00:00 yes no walvis jagen voedseltekort visserij wederopbouw https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-de-grootste-romeinse-villa-van-nederland 2024-01-09T13:29:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34381.w613.r16-9.dd3011e.webp EenVandaag in de klas | De grootste Romeinse villa van Nederland Het is een van de grootste archeologische schatten die ooit in ons land is ontdekt: een gigantische villa uit de tijd van de Romeinen. Die is al in de jaren ’80 gevonden in de grond bij Heerlen, maar is nooit echt goed onderzocht. Tot nu toe. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691973 339.96 6414 2019-10-09T22:00:00+00:00 yes no Romeinen Romeinse Rijk archeologie https://schooltv.nl/video-item/hoe-maakt-een-boer-gebruik-van-moderne-technieken-slim-aardappels-rooien 2024-01-04T12:28:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34382.w613.r16-9.ac3e06b.webp Hoe gebruikt een boer moderne technieken? | Slim aardappels rooien Het gaat wel lekker, toch? Het is nog steeds droog, maar wel een prima weertje. Heerlijk weer, zeker. Bakkie? Ja, lekker. Proost. Dit is het land van boer Gert en daar komen nu tonnen aardappels vanaf. Hij heeft zo'n 300 hectare grond om eten op te verbouwen. Tarwe, gerst, suikerbieten, uien en dus, zoals hier, aardappels. Gert gebruikt zo veel mogelijk moderne technieken om zo slim mogelijk te boeren. Dus: akkerbouw 2.0. Dit is de computer van Gert, een hele belangrijke computer, want zonder deze computer gebeurt er niks op deze boerderij. En er zit ook een hele leuke app op. En met die app kan iedereen van elk stukje landbouwgrond in Nederland bekijken welk gewas er nu groeit. Dus ook jij. Hier bijvoorbeeld, op het land van Gert, daar groeit nu zoals we net gezien hebben de aardappel. Vorig jaar groeide er tarwe en het jaar daarvoor ook aardappelen. En als we naar de buurman gaan dan groeit daar nu tarwe. Het jaar daarvoor aardappelen en daarvoor bieten. Superhandig, want dan kan je dus een mooi overzicht krijgen van wat er in Nederland op het boerenland verbouwd wordt. Dit zijn de stukken land van Gert en hier kun je zien hoe hij zijn gewassen erover verdeeld heeft. Ongeveer de helft, 150 hectare, aardappels. Bijna 75 hectare suikerbieten en dan nog wat granen en hier uien. Maar hoezo heb je gekozen voor deze indeling? We willen ons risico zoveel mogelijk spreiden. Dus als we een slecht jaar hebben met de aardappels dan hopen we dat we een goede oogst hebben met de suikerbieten. En hebben die gewassen dan elk jaar dezelfde plek? Nee, want als wij heel lang hetzelfde gewas op hetzelfde perceel houden, dan ontwikkel je ziektes in de bodem en dat wil je zien te voorkomen. Daarom moet je steeds rouleren. Ja. Van alle stukken land van Gert zijn gps-kaarten gemaakt zoals deze. En hier, boven op het dak van een schuur, staat een grote antenne, een gps-antenne. Al zijn tractoren zijn uitgerust met gps-ontvangers en die werken eigenlijk hetzelfde als een navigatiesysteem in de auto, maar dan zijn ze nog veel nauwkeuriger. Van elke tractor kunnen ze tot op twee centimeter nauwkeurig meten waar die zich op het land bevindt. Gps is superhandig, je kunt er namelijk hele precieze kaarten mee maken en routes mee uitzetten. Je kan bijvoorbeeld je land er zo slim mogelijk mee indelen in rijlijnen. Die rijlijnen kun je dan bij de tractor inprogrammeren en dan volgt hij ze helemaal zelf. Hij maakt geen enkele kronkel of bochtje teveel. Als chauffeur hoef je dan alleen nog maar de rooiwagen een beetje in de gaten houden. Kijk, hij maakt nu een bocht en ook dat gaat volledig automatisch. Volgens mij gaan we de aardappels nu wegbrengen. Nou, ik chill 'm gewoon. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691974 200.533 10281 2019-10-02T12:09:53+00:00 yes no landbouw boer GPS https://schooltv.nl/video-item/kutvoorlichting-seksuele-diversiteit-bespreken-in-de-klas 2024-01-04T12:28:30+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34383.w613.r16-9.9acf483.webp #Kutvoorlichting | Seksuele diversiteit bespreken in de klas Taboedoorbreker Linda de Munck en 3FM-dj Eva Koreman duiken voor #kutvoorlichting in de wereld van LHBT-community. Want heb jij iets geleerd over niet-heteroseks of gender? Veel jongeren niet. Uit onderzoek blijkt dat 56 procent niets leert over seksuele oriëntatie en 86 procent krijgt geen informatie over genderidentiteit. Eva en Linda bespreken wat zij meekregen over seksuele voorkeuren en diversiteit en Linda gaat op pad met de Homonologen: een groep jongeren die op scholen interactieve theatervoorstellingen over seksualiteit en gender houdt. Daar ontmoet Linda Djayden (25), die pas na de middelbare school uit de kast kwam omdat zijn voorlichting zo slecht was. In de week van #kutvoorlichting maken 3FM Tussenuur i.s.m. Brandpunt+ zich hard voor betere en leukere seksuele voorlichting, want eerlijk: dat kan véél beter. Check 3fm.nl/kutvoorlichting voor meer content! Vragen over seks en liefde? Check https://sense.info/nl/ https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_HUMAN_15677705 363.05 4954 2019-09-11T14:14:19+00:00 yes no seks homoseksualiteit gender https://schooltv.nl/video-item/hoe-helpen-varkens-bij-politieonderzoek-het-tijdstip-van-overlijden-vaststellen-dankzij-dode-vark 2024-01-04T12:28:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34384.w613.r16-9.504caba.webp Hoe helpen varkens bij politieonderzoek? | Het tijdstip van overlijden vaststellen dankzij dode varkens Zo, jongens, wat vinden jullie ervan? Nou, wel luguber. Ja. Waarom liggen al die biggen hier? Die liggen hier voor wetenschappelijk onderzoek. Wij onderzoeken het tijdstip van overlijden zodat we straks beter weten hoe lang het geleden is dat een lichaam ergens is komen te liggen. Waarom wil je dat weten? Het tijdstip van overlijden is heel belangrijk voor politieonderzoek. Als iemand zegt, ik heb diegene al zes dagen niet gezien en het blijkt uit het tijdstip van overlijden dat dat niet klopt, dan heeft de politie een aanleiding om verder onderzoek te doen. De politie onderzoekt toch geen moorden op varkens? Nee. Er worden veel moorden op varkens gepleegd! Waarom doen jullie het onderzoek met varkens? Varkens lijken veel op mensen, anatomisch, hoe het lichaam is opgebouwd. En ook van binnen, fysiologisch, hoe het allemaal werkt. Hoelang ligt dit varkentje hier nu bijvoorbeeld al? Enkele dagen. Enkele dagen. Ja. Oei. O, die ziet er wel echt... Oef. Hoelang ligt deze hier al? Deze ligt er al een week of vier. En inderdaad, zoals je ziet, hij is al een stuk verder in ontbinding. Er is heel veel vloeistof vrijgekomen. Dat is vloeistof die daarvoor in het lichaam zat. Maakt de plek waar een lijk ligt uit voor de ontbinding? Ja, absoluut. We zitten hier onder de bomen. We hebben gras en schaduw. Dan ontbindt een lijk heel anders dan als een lijk op het zand ligt, zonder bomen met veel zonuren en weinig regen. Dan heb je een heel ander resultaat na dezelfde tijd. Eh. Oei. Huuu. Deze ziet er heel anders uit dan die we net zagen. Hij ligt vol in de zon. Dat zou effect moeten hebben. Ja. Er zijn veel meer maden. Het krioelt van de maden! Het beweegt gewoon! Heel vies! Terwijl hij er net zo lang ligt als die we net zagen. Dat is iets wat we nog niet helemaal goed begrijpen. Maar dat laat zien hoe belangrijk de omgeving is. Dus als de politie ergens een lijk vindt dan kijken ze met jullie resultaten naar het lijk... en dan zeggen ze, het ligt niet onder de bomen en het is zonnig geweest dus er heeft veel zon op gestaan, dus...De wind heeft ook nog invloed. Als je hier alles samenvoegt, moet hij hier drie dagen liggen. Ja. Hier is alleen nog maar huid, haar en wat botjes over. Het is alleen nog een skeletje. Dit is wat er overblijft. En de volgende stap is dat de botjes in de grond terechtkomen. De botjes gaan niet weg. Nee, die kan je altijd nog wel terugvinden. Hoelang ligt dit varkentje hier al? Ongeveer zes maanden. Betekent dat dan... Dat is de hamvraag. Als ik doodga, ben ik dan in een half jaar weg? Nee, nee. Als het goed is, word je dan begraven. En dan duurt het een stuk langer, onder de grond. Daar is er niet zoveel zuurstof. En je ligt in een kist. Je ligt in een kist. Daar kunnen insecten niet bij. Nee. Dus dan blijf je langer goed. Veel langer. Hoelang duurt het dan ongeveer? Het zit een beetje in de range van 5 tot 20 jaar. Als jij doodgaat... Laten we hopen dat het niet snel gebeurt. Het zal wel een keer gebeuren! Ja. Wil je dan begraven of gecremeerd worden? Dat vind ik een moeilijke vraag. Ik kan mezelf ook doneren aan de wetenschap. Waarom? Ik maak nu zelf gebruik van lichaamsmateriaal van varkens voor wetenschappelijk onderzoek. En ik zie hoe belangrijk dat is. Ja, jullie doen belangrijke dingen. Nu heb ik hier een helaas net overleden varken. Dit is mijn Berend. Zou je daar wat mee kunnen? Nou, eigenlijk niet. Want wij accepteren alleen varkens waarvan we weten waaraan ze zijn overleden en wanneer ze zijn overleden. En we willen ook weten waar ze vandaan zijn gekomen. Dus we kunnen niet zomaar ieder varken hier accepteren. Dat is wel heel jammer. Heel jammer. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15693300 234.12 1249 2019-10-03T09:16:27+00:00 yes no varken dood politie https://schooltv.nl/video-item/wat-is-plastineren-een-manier-om-biologisch-materiaal-te-conserveren 2024-01-04T12:28:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34385.w613.r16-9.0e902db.webp Wat is plastineren? | Een manier om biologisch materiaal te conserveren Zullen we kijken hoe hij erbij ligt? Nou. Ik hoop dat ze er iets aan hebben. Sowieso, toch, Berend? Mensen gaan van jou iets leren! Ja. Misschien heeft hij het koud. Matthijs en Leendert? Hee, Claudia. Hallo. Ja, en Berend. Ach jeetje. Denk je dat jullie nog iets aan Berend hebben? Jazeker! Die kunnen we heel goed gebruiken voor het onderwijs. Dan gaan hem eerst plastineren. Plastineren? Ik zal het laten zien. Wooo! Wat? Gaan jullie dit ook met mijn Berend doen? Ja, dat zou kunnen. Nu zie je alle organen, he. Wow, ja. Hier liggen gewoon allemaal stukken van een varken. Ja. De huid is eraf gehaald. Dus je kan goed zien wat eronder ligt. Je ziet helemaal echt het oogje. Ja. Dit varken is echt doormidden gechopt. Zijn dit de hersenen? Dat zijn de hersenen. Klein! Dit is de neus. Hee! Sprekend. En dit is gewoon het hart. Je hebt nu het hart van een varken vast! Je kan het zo van alle kanten bekijken. Als je een foto hebt, zie je het maar van EEN kant. Ja, alleen zoals de tekenaar of fotograaf het gemaakt heeft. Dus mensen die dierenarts willen worden, leren hiervan. Ja. Dit is gewoon echt! Dat is echt. Jazeker. Hoe maak je dit soort plastinaten? Je begint in dit geval met een maag. Alle lichaamsvloeistoffen haal je eruit. Die ga je met een paar tussenstappen vervangen door siliconen...dus door een soort plastic. Meer plastinaten, meer plastinaten! Dit is een kip? Ja. Je kan heel goed zien Dat het een leggende kip was. Nee! Dit was het ei voor morgen. Dit was een ei? Ja. Omdat wij van een kip vragen om elke dag een ei te leggen...zie je in dit gebied, de eierstok, al de dooier van morgen...overmorgen...en over-overmorgen. Wauw! Vet! Meer pastinaten, meer pastinaten! Dit is andere koek. We hebben ook studenten die dierenarts willen worden voor honden. Deze staat gewoon recht overeind! Het lijkt wel een standbeeld! Hij is keihard. Dat lijkt wel nep. We kijken nu hoe we kunnen plastineren zodat ze zacht blijven. Hee, dat zijn zachte plastinaten! Ja. Hier is de kip weer met de dooiers. Vet. Ja, vet. En dit zijn de darmen van een hond. Wow, dit is gewoon...Ik vind dit zo uniek! Dit is niet een plaatje of een modelletje van plastic. Dit is ECHT zoals het in een hond zit. Ja. We moeten het wel bewerken, ander rot het weg. Nou, Berend. We hebben een plekje voor je gevonden. We laten je hier achter. Ze gaan je plastineren. En je wordt misschien wel 10 of wel 200 jaar heel goed bewaard! Veel mensen gaan van jou leren. Zo heeft hij toch een goede bestemming gekregen. Dag jongen. Doei. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15693301 189.88 692 2019-10-03T09:29:58+00:00 yes no dood conserveren dierenarts https://schooltv.nl/video-item/know-shit-waarom-is-stemmen-18 2024-01-04T12:28:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34386.w613.r16-9.a3bb999.webp Know Shit | Waarom is stemmen 18+? Waarom is stemmen 18+? In KNOW SHIT vertellen we je hoe je moet omgaan met maatschappelijke shit als pesten, discriminatie, ongelijkheid, vooroordelen en gezondheid. Hoe het echt zit, dus. De 17-jarige Chayenne vindt het raar dat je pas vanaf je 18de mag stemmen, want er wordt over haar besloten en het geldt voor vier jaar! Waarom mag zij niet stemmen? Samen met KNOW SHIT-host Joram Kaat brengt ze een bezoekje aan politiek verslaggever Ron Fresen van het NOS Journaal. Ook gaat ze samen met Joram in debat met zes jonge politici, om een helder antwoord op haar vraag te vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_HUMAN_15693191 503.914 1339 2019-10-03T09:15:06+00:00 yes no stemmen democratie leeftijd politiek wetgeving https://schooltv.nl/video-item/letterjungle-de-letter-ee-meet 2024-02-01T13:39:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34387.w613.r16-9.d53a799.webp De letter ee: meet | Letterjungle Nou, kom maar naar voren. Kijk, vorig jaar was ik zo. Je bent flink gegroeid. Hoeveel zou het zijn? Dat weet ik niet. Ik wel. Kijk maar wat ik gevonden heb. Een liniaal, da’s handig. Nou, meet eens op. Eh…Je bent drie centimeter gegroeid. Zie je dat? Dag Jip. Dag Pip. Dag Flip. Wat staat er op je shirt? M. ee. t. M, ee, t. Als je dat plakt krijg je mmmeeeet. Meet. De ee is de tweede letter. Als je goed om je heen kijkt zie je de ee. In de krullen van dit snoer bijvoorbeeld. Of in deze houtblokken van de haard. En soms vormen je ogen ook een ee. De ee. Nu jij, Jip. Oke. Au! M’n teen. Au, au! Nou, dat is 10 cm verder dan Flip, Jip. Echt waar? Wat is nou 10 centimeter? Als ik beter m’n best had gedaan…Meet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15693303 133.4 19222 2019-10-03T13:21:59+00:00 yes no letter lezen woordenschat https://schooltv.nl/video-item/de-jonge-hitler-op-de-kunstacademie-een-carriere-als-kunstenaar 2024-03-28T15:41:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34388.w613.r16-9.938f830.webp De jonge Hitler op de kunstacademie | Een carrière als kunstenaar? Schitterend! Modern, expressief. Welkom op de kunstacademie van Wenen. Danke schon. Tschuss. Volgende. Wat is uw name bitte? Adolf Schicklgruber. Pardon? Adolf Schicklgruber. Also. Dus u wilt schilderen. Ik wil een groot kunstenaar worden. Ik heb een groot en weergaloos talent. Mijn voorbeelden zijn Rembrandt, Durer, Da Vinci. Zozo. Laat maar eens even wat zien. Maar dat is toch quatsch. Dat is ouderwets, zo truttig! Dat kan toch niet, wij zijn op zoek naar nieuwe vormen, kubisme, modernisme. Maar wacht eens even, volgens mij heb ik deze prutswerkjes eerder gezien, ist das moglich? Ik heb mij vorig jaar ook aangemeld maar door een misverstand ben ik toen niet aangenomen. Misverstand. Wij vinden jouw werk oubollig, saai en volkomen oninteressant Adolf. Jij hebt geen enkel talent. Onthoud dat nou. Wil je mij beloven je nooit meer aan te melden? Word maar huisschilder ofzo. Lekker de muren witten met die kwast. Tot ziens. Maak mijn droom maar kapot. Goed. Dan word ik wel geen groot kunstenaar. Dat lijkt mij een heel goed idee. Dan bedenk ik ik iets nieuws. En dan neem ik ook een andere snor, zo een als Charlie Chaplin heeft. En dan ga ik de politiek in. En dan word ik de fuhrer van ganz Deutschland, Osterreich, ganz Europa. Veel plezier. Tshuss Adolf Schicklgruber. En ik verander mijn naam in Hitler. Adolf Schicklgruber, dat klinkt toch niet? Inderdaad niet nee. En dan zal ik jullie allemaal ontslaan en de academie sluiten en dan verbied ik alle moderne, ontaarde kunst. Op de brandstapel ermee! Nou, daar horen we nooit meer iets van. Die zien we nooit meer…zuruck! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15693304 122.88 9428 2019-10-06T22:00:00+00:00 yes no Hitler kunst https://schooltv.nl/video-item/lied-kinderziektes-dodelijk-zonder-vaccin-of-medicijn 2024-03-28T15:44:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34389.w613.r16-9.5205e1f.webp Lied: kinderziektes | Dodelijk zonder vaccin of medicijn Ach, Bep, wat is er dan? Laat eens voelen? Jahoor, je hebt de bof! Mien, laat eens kijken. Weg jongens. De mazelen zijn heel gevaarlijk, straks krijgen jullie het ook. Ach kindje toch, jij hebt rode hond. Oh nee! En Dolf je hebt kinkhoest en ook nog difterie! Wat verschrikkelijk. Maar moeder, kunnen we dan niks doen? Niks. Het zijn zulke nare ziektes, en soms kunnen ze dodelijk zijn. Nee! Maar moeder, is er dan geen medicijn? Nee. Je moet het uitzieken, meer kunnen we niet doen. Nee! Liefjes, ga maar slapen Dan word je weer gezond Meer kan je niet doen Tegen de bof en rodehond Maar is er geen prikje, mam? Geen pil of medicijn? Nu nog niet m’n lieve kind Maar ooit zal die er zijn Echt waar? Ja! Dan worden alle kinderen ingeënt Tegen de tbc Krijgt iedereen een prikje Tegen hepatitis b Tegen bof en tegen pokken Difterie en rodehond Als iedereen een prikje krijgt Is ieder kind gezond Oh mam, daar kunnen wij dus slechts van dromen Voor iedereen een gratis medicijn Tegen polio en hersenvliesontsteking Daar kan toch echt geen mens op tegen zijn? Liefjes, ga maar slapen Dan word je weer gezond We kunnen nu niks doen Tegen de bof en rodehond We hebben nog geen prikje Geen pil, of medicijn Nu nog niet m’n lieve kind Maar ooit zal die er zijn! Slaap lekker liefjes. Slaap lekker mama. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15693305 150.68 2771 2019-10-06T22:00:00+00:00 yes no vaccin ziekte https://schooltv.nl/video-item/hompeltje-en-pompeltje-versje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:02:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34390.w613.r16-9.abcb401.webp Hompeltje en Pompeltje | Versje uit Sesamstraat Hompeltje en Pompeltje klommen op een berg. Hompeltje is een kabouterman en Pompeltje een dwerg. Ze klommen hoog tot in het topje. Nou ja. En ze schudden, schudden met hun kopje. Toen zijn ze in de bergen… Ja. En niemand zag ze ooit meer lopen. Ze slapen heel de winter door. Zachtjes op één oor. Sst! Ik geloof dat ik ze hoor. Ja! Daar zijn ze. Hihihi! Daar zijn ze! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691966 52.437 1555 2019-10-06T22:00:00+00:00 yes no gedicht klimmen https://schooltv.nl/video-item/kaartje-stukje-uit-sesamstraat 2024-01-29T14:02:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34391.w613.r16-9.7bdaa2e.webp Kaartje | Stukje uit Sesamstraat Frank! Frank! Frank! Frank, Frank, wil je mij even helpen? Ja hoor. Wat moet ik doen? Wil jij voor mij een kaartje schrijven? Een kaartje schrijven? Laten we eens even kijken. Wow, wat heb je dat mooi getekend! Oh ja, dat ga ik doen. Okay. Zeg het maar, wat moet ik schrijven? Eh, mm, Beste Frank. Hé, wat leuk! Beste Frank. Gefeliciteerd. Gefeliciteerd. Met. Met. Je verjaardag! Je verjaardag? Ja. Huh, maar Pino, huh, ik ben toch helemaal niet jarig? Ik ben pas over een halfjaar jarig. Ja. Oh ja? Ja. Oookay. Jammer hè! Eh, wacht, wacht, nee, wacht, wacht, wacht. Ik weet het anders: gefeliciteerd met… Met ja? …van alles en nog wat! Haha! Huh, van alles en nog wat. Hihi. En… Oh, en? …met je verjaardag! Ja, want dan.., want dan.., want dan heb je het kaartje al voor als je jarig bent. Oh. Okay. Beste Frank, gefeliciteerd met van alles en nog wat, en met je verjaardag! Ja. Oh, wat een goed idee Pino! Dan heb ik ‘m vast voor als ik jarig ben. Ja. Ja. Hé, hé, ho, ho, ho, w.., w.., we gaan nu toch wel wat vieren? Maar wat dan? Mijn verjaardag soms? Nee, van alles en nog wat! Van alles en nog wat? Oh ja, natuurlijk, waarom niet? Ja, we gaan van alles en nog wat vieren! We gaan van alles en nog wat vieren! ? Van alles en nog wat. Van alles en nog wat. Van alles en nog wat. Van alles en nog wat. Van alles en nog wat. Van alles en nog wat in de gloria! ? Limonade, Pino? Echt wel! Hahaha! Ha, hoera! Hiep, hiep, hiep… …hoera! Alsjeblieft. Heerlijk! Proost! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691967 144.49 881 2019-10-08T22:00:00+00:00 yes no schrijven https://schooltv.nl/video-item/geurdozen-stukje-uit-sesamstraat 2024-01-29T14:01:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34392.w613.r16-9.5072617.webp Geurdozen | Stukje uit Sesamstraat Jaha, welkom dames en heren bij de Expositie Feest Der Geuren in Sesamstraat! Voor u hebben wij vijf dozen staan. Met plaatjes daarop zodat u ziet wat u ruikt dames en heren. Pino? Ja! En dan hebben we in deze doos de lucht van Lot. Oh? De lucht van Lot? Ruikt u maar! Laten we even ruiken dan. Ruikt u maar even. Ja. Oh ja. Ik vind het zo lekker ruiken. Dit is de parfum van Lot! Nog eens. De parfum van Lot. En de volgende doos! Oh ja, het is heerlijk! Koffielucht. Ruikt u maar! Kijk, oh zie. Oh ja, een kop koffie. Kijk eens hoe lekker dit ruikt. Duurt deze flauwekul nog lang? En dan hebben we de volgende doos! Dat is de WC-lucht! Aargh! Even kijken, even kijken. Dat hoef ik niet te ruiken hoor! Effe zo. Oh, die ruikt eigenlijk wel lekker fris! Oh, dat is de lucht van mijn WC. Ja. Ja, en dan hebben we alweer de volgende doos: de lucht van meneer Aart! Nou, daar ben ik benieuwd naar Aart, daar ben ik echt benieuwd naar. Ruikt u maar even. Het is zo. Mijn aftershave. Ho. Ho. Mag ik eens kijken? Ja. Ja. Oh ja. Ja, allemaal geroken? Ja. Ja. De laatste doos! Ja, de laatste. Zeelucht! Ja, at had ik al gezien en dat ruikt heel erg naar het strand. Dames en heren, u krijgt van mij allemaal een blinddoek. Doe ‘m maar even voor. Ja. Moet dat nou echt? Ja, we gaan een spelletje spelen. Doe maar mee. Ja. Ah, wat leuk Aart. Doe de blinddoek maar voor. En dan gaan we zien wie er echt heel goed kan ruiken. Oh, dat ben ik! Want ik ga de dozen door elkaar husselen en wie de doos met de geur van Aart als eerste ontdekt, die heeft gewonnen. Eén moment. Eén moment. Dames en heren. Nog niet aan de dozen zitten! Nee. Pino, we zijn er klaar voor! Ja? Allemaal klaar? Ja. Af! Ja. Ja. Daar gaat ie! Is dit Aart? Nee hè. Nee. Nee. Eens kijken. Is het nou afgelopen met die onzin? Dit is geen doos, je moet een doos ruiken. Ja, nee zeg. Dit is koffie. Dit is koffie. Dit is Lot. Dat ben ik. Hij is weg. Hé? Want ik ruik…, nee, nou ruik ik… Hallo! Hallo! Hallo! Ja? Ik heb mijn doos gevonden! We hebben een prijs! We hebben een winnaar! Ja, ja, ja, ja, ja. Een goede neus heb ik eigenlijk hè? Ja. Nou zeg, ongelooflijk. Ik vind dat wel een leuk spelletje. Zullen we het nog een keertje doen? Nee, nee, nee, nee, nee, want we gaan verder met de Prijsuitreiking. Ja, ja. En dan hoop ik toch heel erg op aftershave hoor. En de Prijs is, dames en heren: de lucht van… de WC! Alstublieft. Dat is voor Aart. Alstublieft. Oh, dit was het alweer hè, het einde van de expositie. Ik hoop dat u er net zo van genoten heeft als wij dat hebben gedaan. Ja, nou. En als u nog wat langer wil blijven hangen, snuif maar lekker in de dozen hè. Ruiken mag gewoon? Ja, natuurlijk mag dat. Daar staat het voor. Haha! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15691968 187.648 776 2019-10-10T22:00:00+00:00 yes no geur https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-nieuwe-appelsoorten-gemaakt-appels-kruisen-voor-de-mooiste-kleur-en-lekkerste-smaak 2024-01-04T12:28:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34393.w613.r16-9.5cc6c2b.webp Hoe worden nieuwe appelsoorten gemaakt? | Appels kruisen voor de mooiste kleur en lekkerste smaak Dit is echt een walhalla voor appelliefhebbers. De proeftuin van de Universiteit van Wageningen in Randwijk. Hier worden 150 appelsoorten gekweekt en getest. Op jacht naar een nieuwe superster. Hier in de proeftuin zijn fruitonderzoekers Alma en Marc continu bezig om 'n nieuwe superster te ontdekken onder de appels. Hee, Marc, als ik zeg fruit hunters, fruitjagers, zeg ik het dan goed? Dat zeg je goed, wij zijn echt fruitspeurneuzen. Dus wij zoeken nieuwe kruisingen van appel, overal op de wereld. We halen ze hier naartoe en kijken of ze willen groeien onder ons klimaatje. Oke. En wat ben je nu aan het doen? Ik was aan het kijken, want deze boom is heel ziek. Het zit vol met appelschurft. Dat zijn die vlekken op de bladeren maar deze is echt heel gevoelig daarvoor. Je ziet dat het helemaal op de vruchten komt. Moet je kijken. Zo'n vrucht is niet meer te verkopen. Nee, dat ziet er niet echt mooi uit. Dat gaat 'm niet worden. Kijk, dit is een appel met roze vruchtvlees. Wat? Gewoon helemaal roze, hoe kan dat dan? Bijzonder, he. Hij is wel... oeh! Wel een beetje zuur. Zuur, he. Deze appel is heel mooi om te zien. Maar de smaak is nog niet helemaal goed. Dat moet nog verbeteren. Nou, dit is ook lekker handig. Ja, heb je een groot bedrijf, valt net voor de oogst de helft op de grond. Niet handig. Nee, vroege val noemen we dat. Vroege val? Ja. Dat heet vroege val. Hoe handig. Wat zou jouw favoriet zijn? Volgens mij was het... Deze was het, volgens mij. Ja, dit was 'm! Hier hebben we zo lang aan gewerkt. Deze is al gekruist in 1990 en iedereen vindt hem lekker. Heeft-ie al een naam? Dit is nu nog een nummer. Dit is nu nog de A1599. A1599? Nee, dat vind ik saai. Ik vind het meer een Sosha. We noemen hem de Sosha, dat bekt toch ook lekker. Mag ik twee kilo Sosha's? Oh, ik vind het leuk. Zullen we het doen? Doen we. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15694383 149.568 1064 2019-10-07T08:00:00+00:00 yes no appel fruit kweken https://schooltv.nl/item/sparen 2024-03-07T09:39:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11594.w613.r16-9.2478a4b.png Wat weet jij over sparen? | Quiz over verstandig omgaan met geld Als je je zakgeld elke week in je spaarpot stopt, heb je over een tijdje veel gespaard! Weet jij alles van geld? Bekijk de video's en beantwoord de vragen in de geldquiz. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 10517 yes no geld quiz https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-is-het-syndroom-van-down 2024-01-11T13:04:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34394.w613.r16-9.88bee28.webp Weet Wat Ik Heb | Wat is het Syndroom van Down? Weet je wat ik heb? Ik heb een wollen kriebeltrui. Ik heb een tablet vol met spelletjes. En: ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: Downsyndroom. Downsyndroom is iets waar je mee geboren wordt, dat ervoor zorgt dat je net even anders bent dan kinderen zonder Down. Wat er dan anders is, en hoe dat zit zal ik even kort uitleggen. Een mens bestaat uit een heleboel cellen. In die cellen zitten 23 chromosomenparen. Daar staat in geprint wie je bent. Als een soort paspoort, waar in staat of je een jongen of een meisje bent en welke kleur je haar en je ogen hebben en zo. Elk paar bestaat uit 1 chromosoom van je vader, en 1 van je moeder. Alleen bij mij, is er 1 paar, waar niet 2, maar 3 chromosomen in zitten. Een geheime extra bladzijde in mijn paspoort dus, waar nog meer staat over wie ik ben. Bijvoorbeeld: Dat mijn ogen een beetje scheef staan. En dat dingen af en toe misschien een beetje te snel gaan voor me. Het kost mij gewoon meer tijd en moeite om dingen te leren en ik heb daarbij dus ook vaak hulp nodig. Ik kan ook een heleboel wél! Ik bak bijvoorbeeld de allerlekkerste koekjes. Mmmm! Nu weet je wat ik heb. En nu.... ga ik ff een spelletje doen! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15694384 110.24 12370 2019-10-07T07:26:33+00:00 yes no Syndroom van Down chromosoom https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-is-een-groeihormoonstoornis 2024-01-04T12:28:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34395.w613.r16-9.f5893da.webp Weet Wat Ik Heb | Wat is een groeihormoonstoornis? Weet je wat ik heb? Ik heb een heel gek huisdier. Ik heb een super spacey lavalamp. En: ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: groeihormoonstoornis. Om te snappen wat een groeihormoonstoornis is, moet je eerst begrijpen wat een hypofyse is. Een Hypo-wattes? Een hypofyse is een heel klein, maar belangrijk orgaan in je hoofd, bij je hersenen. Met die hypofyse maakt je lichaam allerlei hormonen, zoals het groeihormoon. Dat stofje zorgt ervoor dat je groeit. Bij een groeihormoonstoornis werkt je hypofyse niet goed, of je hebt er zelfs helemaal geen een. Dus hoe kom ik dan aan dat stofje? Precies: de prikpen. En nee dat is geen pijnlijke balpen in de vorm van een cactus, maar een handig ding dat ik bewaar in de koelkast, waarmee ik elke dag hormonen inspuit. Prikt wel een beetje hoor. Zelfs met de hormonen uit die prikpen zul je waarschijnlijk aan me merken dat mijn gewicht en lengte niet altijd met elkaar kloppen. Daarnaast ben ik sneller moe, kan ik me soms niet goed concentreren en ook mijn geheugen laat me af en toe in de steek. Of had ik dat al verteld? Anyway, Nu weet je wat ik heb! En nu.... ga ik Fritzy even eten geven. Hoooi! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15694385 99.56 2563 2019-10-07T07:29:28+00:00 yes no groeien hormoon ziekte https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-zijn-reuzemoedervlekken 2024-01-04T12:28:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34396.w613.r16-9.ff1de2b.webp Weet Wat Ik Heb | Wat zijn reuzemoedervlekken? Weet je wat ik heb? Ik heb een coole duikbril. Ik heb een enorme knuffelpinguïn. En: ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: CMN. CMN staat voor Congenitale Melanocytaire Nevi. Congeen-idee wat je net zei...Maakt niet uit, ik ben geen professor dus ik noem het zelf gewoon Reuzemoedervlekken. Net zoals zeldzame vissen in de zee, komen moedervlekken voor op allerlei plekken, in verschillende vormen, maten en kleuren. Klein, groot, rond, langwerpig, bruin, paars, met- en zonder haar. Mijn moedervlekken zijn behandeld toen ik klein was, maar je ziet ze nog wel. De huid op en rond zo’n moedervlek is erg gevoelig en kan ook flink jeuken. Als ik val en een wondje oploop is een pleister niet genoeg, dan moet er gelijk verband omheen. Ik heb CMN al vanaf mijn geboorte en ik raak het niet meer kwijt. Het is vervelend en het valt op. Maar ik kan ermee leven. Zo: nu weet je wat ik heb. En nu, neem ik even een duik! Hoooooiii! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15694386 93.52 1813 2019-10-07T22:00:00+00:00 yes no huid ziekte pigment https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-is-een-afweerstoornis 2024-01-04T12:28:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34397.w613.r16-9.35d048d.webp Weet Wat Ik Heb | Wat is een afweerstoornis? Weet je wat ik heb? Ik heb af en toe een bad hair day. Ik heb een kleine snoepverslaving. En: ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: CVID CVID staat voor Common Variable Immunodeficiency. Come-on-nou-wattes? Ik ben geen professor, dus ik noem het zelf gewoon “Afweerstoornis”, want dat is wat het is. Ieder mens heeft een immuunsysteem. Dat is een soort schild van antistoffen dat je beschermt tegen vervelende dingen zoals infecties. Vet handig! Maar mijn schild is van zichzelf niet sterk genoeg. En dus ben ik vaak ziek. En áls ik ziek word, ben ik ook gelijk superziek. Ugh, zo balen. Wat ook stom is, is dat ik best vaak antistoffen moet bijtanken - en dat kan soms even duren. Daardoor mis ik wel eens school of superleuke dingen. Huh, waar is ie nou? Ook moet ik de hele tijd goed moet opletten dat ik geen infecties oploop: yep, kniebeschermers om bij het skateboarden - en als jij ziek bent, kom ik niet op bezoek - sorry! Verder merk je als het goed is niet zoveel van wat ik heb. Daar doe ik ook wel een beetje mijn best voor natuurlijk. Zo. Nu weet je wat ik heb! En nu.... heb ik zin in drop! Laters! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15694387 90.04 2117 2019-10-07T22:00:00+00:00 yes no afweer immuunsysteem ziekte https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-is-incontinentie 2024-01-04T12:28:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34398.w613.r16-9.f6c40f8.webp Weet Wat Ik Heb | Wat is incontinentie? Weet je wat ik heb? Ik heb een hele oude spelcomputer. Ik heb bijna altijd wel zin in vakantie. En: ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: Incontinentie En nee, dat heeft niks te maken met continenten en oceanen. Maar wel met plassen. Doordat ik incontinentie heb verlies ik per ongeluk kleine of grote beetjes plas of ontlasting. Het seintje dat je hersenen normaal afgeven als je naar de wc moet, komt bij mij door zenuwschade niet goed door. Zeg maar alsof je een telefoongesprek voert met je slechthorende oma, in een tunnel, onder water. Door mijn incontinentie kan ik mijn plas moeilijk ophouden en lukt het me vaak niet om op tijd naar de WC te gaan. Dan ben ik ff naar huis voor een andere broek. Ook mis ik af en toe school doordat ik last heb van infecties, bijvoorbeeld blaasontsteking. Misschien krijg ik binnenkort een neurostimulator. Dat klinkt als een killer-robot, maar eigenlijk is het een piepklein apparaatje dat onder de huid wordt aangebracht en kleine elektrische seintjes geeft. Zo weet ik wanneer ik naar de wc moet. Ik vind het best lastig om over mijn incontinentie te praten. Maar nu weet je wat ik heb! En nu.... ga ik maar weer eens op bezoek bij mijn oma. Groetjes! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15694388 104.12 2346 2019-10-08T22:00:00+00:00 yes no urine ziekte toilet https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-is-scoliose 2024-01-04T12:28:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34399.w613.r16-9.de1ff1f.webp Weet Wat Ik Heb | Wat is scoliose? Weet je wat ik heb? Ik heb een vette fiets. Ik heb een glow in the dark stuiterbal. En: ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: scoliose. Scoliose is een driedimensionale zijdelingse verkromming van de wervelkolom. En nee dat heeft niks met 3D films te maken, maar het betekent dat de wervelkolom in een bocht groeit. Die bocht in mijn rug drukt tegen mijn longen en darmen aan. Het voelt alsof mijn rug wringt en trekt en ik niet in balans ben. Dat is vet vermoeiend en soms doet het ook behoorlijk veel pijn. Om te voorkomen dat dit erger wordt, draag ik een brace. Die zit superstrak en ik moet hem 23 uur per dag aan. Het zorgt ervoor dat die bocht in mijn rug niet nog groter wordt. Maar dat ding is niet prettig om aan te hebben, en al helemaal niet op school. Als de brace niet helpt moet ik geopereerd worden: een dokter zet mijn rug dan recht. Nu weet je wat ik heb. Toch nog een verzoekje voor je: doe je klein een beetje voorzichtig met me? Thanks! En nu.... ga ik een stukje fietsen! Bye! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15694389 89.52 2688 2019-10-08T22:00:00+00:00 yes no ziekte rug groeien https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-is-brozebottenziekte 2024-01-04T12:28:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34400.w613.r16-9.6a4f151.webp Weet Wat Ik Heb | Wat is brozebottenziekte? Weet je wat ik heb? Ik heb een robot die kan dansen. Ik heb een boek over dino’s. En: ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: OI. OI staat voor Osteogenesis Imperfecta en het is een chronische bindweefsel aandoening. Osteogeen flauw idee waar je het over hebt... En wat is bindweefsel eigenlijk? Bindweefsel is een soort superlijm, dat door je hele lichaam zit, ook in gewrichten en botten. Het zorgt ervoor dat je bot stevig in elkaar zit. Handig spulletje dus. Maar bij mij is dat bindweefsel een stuk minder sterk, waardoor mijn botten makkelijker breken. Alsof je een skelet van een t-rex in elkaar probeert te zetten met hele slechte lijm. Bij sommige mensen met OI is het zo dat ze daardoor in een rolstoel zitten of met een rollator lopen. Een paar keer per jaar krijg ik een botversterkend medicijn toegediend via een infuus in het ziekenhuis en ik moet vaak naar de fysio om mijn spierkracht te trainen. Ik let altijd goed op dat ik niks breek, en het is fijn als jij ook een beetje voorzichtig doet. Zo. Nu weet je wat ik heb! En nu…. ga ik weer door met mijn dino! Doei! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15694390 93.8 2801 2019-10-09T22:00:00+00:00 yes no bot ziekte https://schooltv.nl/video-item/weet-wat-ik-heb-wat-is-pku 2024-01-04T12:28:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34401.w613.r16-9.31f552e.webp Weet Wat Ik Heb | Wat is PKU? Weet je wat ik heb? Ik heb een playlist met de vetste liedjes, Ik heb een supercool t-shirt met een eenhoorn erop. En: ik heb nog iets anders. Iets dat jij waarschijnlijk niet hebt. En het heet: PKU. PKU is een zeldzame stofwisselingsziekte. De afkorting staat voor Phenylketonurie. Pheny-wattes? Maar IK ben geen professor, dus ik noem het zelf gewoon “PKU”. Als je een beetje let op wat je eet krijgt je lichaam vanzelf alle voedingsstoffen binnen die het nodig heeft: vetten, koolhydraten en eiwitten. En eiwitten, laat ik dáár nou net niet goed tegen kunnen. Want in eiwitten zit iets dat fenylalanine heet. Dat klinkt als een vrolijk carnavalsnummer, maar voor mij betekent het: alarmfase 1! Als ik er te veel van binnenkrijg kan ik zelfs hersenbeschadiging oplopen. Daarom heb ik een SUPERstreng dieet. Want echt overal zitten eiwitten in. Ik mag bijvoorbeeld: geen eieren, geen kaas, geen vlees, geen… Ja ja, stop maar. Elke dag neem ik een speciaal powerdrankje zodat ik genoeg energie krijg om te doen waar ik zin in heb. Dus als het goed is merk jij niet zoveel van wat ik heb. Daar doe ik ook wel een beetje mijn best voor natuurlijk. Zo. Nu weet je wat ik heb! En nu.... ga ik weer lekker muziek luisteren. Laters! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695104 96.52 1737 2019-10-09T22:00:00+00:00 yes no eiwit ziekte https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-akkerbouw 2024-01-04T12:28:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34413.w613.r16-9.10aa79e.webp Het Klokhuis | Akkerbouw Boer Gert heeft een akkerbouwbedrijf. Eens per jaar rooit hij de aardappelen en andere gewassen op zijn land. Dat doet hij op een bijzondere manier, namelijk met allemaal hightech snufjes. Pascal loopt een dagje met hem mee. Voor het gezin in het Ruimteschip zijn al die snufjes alweer ouderwets. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289188 913.176 20363 2019-10-15T17:00:00+00:00 yes no boer landbouw aardappel https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-wolven-in-nederland 2024-01-04T12:28:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34414.w613.r16-9.7d774a4.webp Het Klokhuis | Wolven in Nederland De wolf keert terug naar Nederland. Maar niet iedereen is daar blij mee. Sosha legt uit waarom. Samen met wolvenexpert Hugh gaat ze op de Veluwe opzoek naar wolven. En wat doet Wolvega om de wolf te lokken? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289211 930.984 6409 2019-10-16T17:00:00+00:00 yes no wolf https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-para-ijshockey 2024-01-04T12:28:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34415.w613.r16-9.bae5580.webp Het Klokhuis | Para-ijshockey Para-ijshockey komt uit Zweden. In Nederland is de sport nog niet zo populair want er zijn maar twee teams. Toch hopen de spelers dat ze ooit mee mogen doen met de Paralympische Spelen. Janouk neemt een kijkje bij hun training. Dos Hermanos rapt dat teamsport iedereen bij elkaar brengt. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289189 898.248 1785 2019-10-18T17:00:00+00:00 yes no sport https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-155 2024-01-04T12:28:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34416.w613.r16-9.9a40331.webp Studio Snugger | Aflevering 155 Showprogramma waarin vliegensvlug onderwerpen uit de wereldoriëntatie voorbij komen. In de studio staat de vraag centraal of het waar is of niet. Is het 'kletspraat'? Onderwerpen: Warm water, Bomen slaan, Hond likt wond, Scheidrechterzakdoek, Toetjesbuik en Bolletje op muts https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301549 925.925 4267 2019-10-20T07:00:00+00:00 yes no hond boom https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wat-was-de-gouden-eeuw 2024-08-27T10:00:03+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34417.w613.r16-9.987b68c.webp Wat was de Gouden Eeuw? | High Speed History In de 17e eeuw is Nederland een rijk en machtig land. Nederlandse kooplieden verdienen vooral geld in de handel. Handelsschepen varen uit en gaan de hele wereld over. Volgeladen met kostbare goederen keren ze weer terug. En de goederen worden voor veel geld verkocht. Ook de kunst en de wetenschap bloeien op. Het is de tijd van meesterschilders als Rembrandt van Rijn en grote wetenschappers als Christiaan Huygens. Maar in de Gouden Eeuw wordt er ook gehandeld in slaven. En de verworven rijkdom is slechts weggelegd voor een kleine elite. Want ook in de Gouden Eeuw zijn de meeste mensen gewoon arm. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695105 47.52 11602 2019-10-07T09:45:49+00:00 yes no Gouden Eeuw Rembrandt VOC slavernij https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wat-gebeurde-er-in-de-steentijd 2024-04-30T13:00:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34418.w613.r16-9.d5433e1.webp Wat gebeurde er in de steentijd? | High Speed History De steentijd in Nederland begint rond 300.000 voor Christus. De mensen zijn dan jagers en verzamelaars. Ze hebben geen vaste woonplaats en jagen op de wilde dieren in hun omgeving. Ook verzamelen ze eetbare planten, zaden, noten en vruchten. Hun werktuigen maken ze van vuursteen. Maar, zo’n 7000 jaar geleden komen er nieuwe mensen naar Nederland. Ze trekken niet rond, maar wonen op één vaste plek. Ze houden dieren en op akkers verbouwen ze gewassen. Rond 2000 voor Christus wordt ons land een boerensamenleving. En als de mensen hun werktuigen van koper of brons gaan maken eindigt de steentijd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695106 47.52 5574 2019-10-07T22:00:00+00:00 yes no steentijd nomade https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wie-was-erasmus 2024-04-30T13:00:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34419.w613.r16-9.a07e413.webp Wie was Erasmus? | High Speed History Desiderius Erasmus wordt rond 1466 geboren in Rotterdam. Hij is humanist en gaat uit van de vrije wil van de mens. Erasmus schrijft boeken die veel verkocht en gelezen worden. Dat is mogelijk door de boekdrukkunst, die dan net is uitgevonden. Hierdoor is Erasmus in zijn eigen tijd al een beroemdheid. Zijn bekendste boek is Lof der Zotheid. In dit boek bespot hij de mens, arm en rijk, om zijn dwaze en gekke gedrag. Erasmus wil ook terug naar de oorsprong van het christendom en de kerk. Daarom bestudeert hij teksten van de oude Grieken en Romeinen en schrijft hij een nieuwe vertaling van het Nieuwe Testament. Erasmus overlijdt in de zomer van 1536. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695107 49.52 6182 2019-10-08T22:00:00+00:00 yes no Erasmus humanisme schrijver https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wat-was-de-romeinse-limes 2024-04-30T13:00:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34420.w613.r16-9.d664f22.webp Wat was de Romeinse limes? | High Speed History Ongeveer 2000 jaar geleden veroveren de Romeinen veel gebieden. Zo ontstaat het grote Romeinse Rijk. Ook het zuidelijke deel van Nederland wordt ingenomen. Maar ze komen niet verder dan de Rijn in het midden van ons land. De volken ten noorden van de Rijn zijn moeilijk te bedwingen. Daarom wordt de Rijn de natuurlijke grens van het Rijk. De Romeinen noemen het de ‘limes’, wat grens of pad betekent. De Romeinse limes worden bewaakt met wachttorens, forten en legerplaatsen. Het blijft 400 jaar lang de noordgrens van het Romeinse Rijk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695108 41.52 6787 2019-10-09T22:00:00+00:00 yes no Romeinse Rijk https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wie-bouwden-de-hunebedden 2024-04-30T13:00:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34421.w613.r16-9.e450999.webp Wie bouwden de hunebedden? | High Speed History Zo’n 5000 jaar geleden trekt een nieuwe groep mensen ons land in. Ze kiezen een vaste woonplek en bouwen boerderijen van hout en leem. Ze houden dieren en op hun akkers verbouwen ze gewassen. Hun voorraden bewaren ze in potten die op trechters lijken. Daarom noemen we ze het ‘Trechterbekervolk’. In Noordoost-Nederland bouwen ze hunebedden van zwerfkeien die ze in het landschap vinden. Het zijn de graven voor hun doden. In de graven zijn wapens, sieraden en potten gevonden. Die zijn bestemd voor de grote reis naar een volgend leven. Hunebedden zijn de oudste bouwwerken die in Nederland bewaard zijn gebleven. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695109 45.92 4603 2019-10-10T22:00:00+00:00 yes no hunebed Drenthe https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wat-was-het-behouden-huys 2024-04-30T13:00:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34422.w613.r16-9.a177b89.webp Wat was het behouden huys? | High Speed History In 1596 gaat Willem Barentsz op expeditie. Hij wil een noordelijke doorvaart naar Azië ontdekken. Maar het wordt steeds kouder en het schip komt bij Nova Zembla vast te zitten in het poolijs. Dus moet hij met zijn bemanning overwinteren op het ijzige eiland. Hier woeden sneeuwstormen en jagen ijsberen. Om zich te beschermen bouwen de mannen een hut. Ze gebruiken hiervoor aangespoelde bomen en planken van het schip. Ze noemen hun onderkomen ‘Het Behouden Huys’. Pas in de zomer kunnen de overlevenden weer weg. Willem Barentsz sterft en de expeditie is mislukt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695110 47.52 4667 2019-10-13T22:00:00+00:00 yes no Nova Zembla ontdekkingsreis https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wat-was-de-beurskrach 2024-04-30T12:59:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34423.w613.r16-9.7b3f1b5.webp Wat was de beurskrach? | High Speed History Op een effectenbeurs wordt gehandeld in aandelen. Handelaars proberen hun aandelen met winst te verkopen. Een van de bekendste beurzen is Wall Street in New York. Op donderdag 24 oktober 1929 gaat het daar helemaal mis. Plotseling begint de waarde van de aandelen extreem te dalen. In paniek probeert iedereen zijn aandelen snel te verkopen. Mede daardoor blijken de aandelen helemaal niets meer waard te zijn. Veel mensen raken zo in één klap al hun geld kwijt. Door de beurskrach raakt Amerika in een diepe economische crisis. Als snel komen ook andere landen in de problemen en ontstaat er een wereldwijde economische crisis. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695111 49.52 8218 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no beurs crisis aandeel https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wat-was-de-holocaust 2024-04-30T12:59:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34424.w613.r16-9.7341eed.webp Wat was de Holocaust? | High Speed History In 1933 komt Adolf Hitlers nazipartij aan de macht. Het gaat dan niet goed met Duitsland en daar geeft Hitler de Joden de schuld van. Joden zijn volgens hem minderwaardige mensen. Hij neemt ze hun rechten af en sluit ze uit. Eerst in Duitsland maar tijdens de Tweede Wereldoorlog ook in de door nazi-Duitsland bezette gebieden. In 1942 gaan de nazi’s nog een stap verder. Ze bedenken een plan om voorgoed van de Joden af te komen. Dat gebeurt in vernietigingskampen waar Joden worden vergast in speciale gaskamers. Tijdens de Holocaust worden zo’n zes miljoen Joden vermoord. Ruim de helft daarvan in Hitlers vernietigingskampen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695113 53.52 10831 2019-10-18T22:00:00+00:00 yes no joden Tweede Wereldoorlog Hitler antisemitisme https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wat-was-de-industriele-revolutie 2024-04-30T12:59:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34425.w613.r16-9.9ce62d6.webp Wat was de industriële revolutie? | High Speed History Een paar eeuwen geleden zijn er nog geen fabrieken in Nederland. Producten worden met de hand gemaakt door vakmensen. Ze werken met eenvoudige gereedschappen. Voor het zware werk gebruiken ze molens, ossen en paarden. Maar door de uitvinding van de stoommachine verandert dit voorgoed. Grote machines in fabrieken nemen veel handwerk over. De krachtige machines werken sneller en produceren daardoor goedkoper. De industrie groeit en mensen trekken massaal naar de stad om daar in de fabrieken te gaan werken. De industriële revolutie begint rond 1760 in Engeland. Pas na 1850 komt de industrialisatie ook in Nederland opgang. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695114 50.12 22049 2019-10-16T22:00:00+00:00 yes no industrialisering stoommachine https://schooltv.nl/video-item/high-speed-history-wie-was-karel-de-grote 2024-04-30T12:58:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34426.w613.r16-9.9eb9c55.webp Wie was Karel de Grote? | High Speed History Karel de Grote wordt in 711 koning van het Rijk der Franken. Zijn rijk is ongeveer zo groot als Frankrijk, Duitsland, België en Nederland bij elkaar. Door oorlogen te voeren en slim te trouwen maakt Karel zijn rijk nog véél groter. Uiteindelijk regeert hij over bijna heel West-Europa. In het jaar 800 laat Karel zich door de paus tot keizer kronen. De eerste keizer sinds de val van het West-Romeinse Rijk. Om zijn rijk te kunnen besturen maakt Karel gebruik van leenmannen. In ruil voor een stuk land helpen zij Karel het land te besturen en in tijd van oorlog het land te verdedigen. Keizer Karel sterft in 814. In Aken kun je nog altijd zijn troon en graf bekijken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695115 50.52 15186 2019-10-17T22:00:00+00:00 yes no Karel de Grote ridder https://schooltv.nl/video-item/letter-w-vermist-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-01T13:38:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34427.w613.r16-9.1fe4fdc.webp Letter W vermist | Stukje uit Sesamstraat Hoei. At een arm eer zeg. Haah, nou. Het is el heel arm. Dames en heren, elkom bij Letter Vermist. IJ zijn een letter kijt. E illen de letter zo snel mogelijk eer terug in het alfabet, anders kunnen e hem niet meer uitspreken. IJ hebben u hulp nodig. U kunt nu bellen. Ieniemienie laat at voorerpen zijn zodat u eet elke letter ij zoeken. Ienie? Ja, eh, nou kijk: dit is allemaal van ol. Een ollen trui, een ollen muts, een ollen sjaal en ollen anten. Maar dat is toch meer iets voor de inter? Hallo, hallo, met meneer Schutrups uit Schiedam, is het de V van eh Vissenkom? Meneer Schutrups, dat slaat helemaal nergens op! Oh, sorry, ik, ik ist niet dat u k aad erd. Frank, ben jij dat? Het is veel te arm voor deze onzin. Dag Frank. Meneer Schutrups. Niet te geloven. Met Lot. Ik ilde de as in de asmachine stoppen en raad eens at ik vond? Ik eet het niet. Een letter. Ik heb ‘m meegegeven aan de postbode voor jullie en nu ga ik verder met de as. Dag. Nou, dan moeten e nu achten op de postbode. Ja, en e eten niet anneer hij komt. Nee. Oh. Hier is Pino de postbode met een brief. Hm? Hé, maar dat is ‘m! Wel wis en waarachtig postbode, bedankt! Nou, graag gedaan! Maar welke letter is het eigenlijk? Eh, de letter W. De W van wollen wanten, van wat ontzettend warm. Wel dames en heren, mensen, dat was het weer, tot de volgende keer maar weer! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695415 192.085 4108 2019-10-13T22:00:00+00:00 yes no letter zoeken https://schooltv.nl/video-item/omgekeerde-wereld-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:01:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34428.w613.r16-9.8db6e7f.webp Omgekeerde wereld | Stukje uit Sesamstraat Hé, Tommie? Eh, ja? Tommie, zullen we omgekeerd wereld doen bij Sien? Wow, dat we alles omgekeerd zeggen? Ja? Oh, dat is leuk, ja, dat doen we! Dat doen we! Dat doen we! Ja. Ja. Zo, hier is de boerenkool. Ienie, mag ik je bord? Ienie, mag ik je bord? Eh, nee Sien, je mag niet mijn bord. Ja, maar, ja maar, waar moet ik die boerenkool dan op doen? Nou, toch op mijn bord. Jawel. Ja. Ja. Ja. De omgekeerde wereld, Sien. Ja, de omgekeerde wereld! Omgekeerde wereld? Ja, ja, ja, wij zeggen alles precies andersom. Ja, dan, dan zeg ik “nee”, maar dan bedoel ik “ja”. Ja. Ja. Oh. Nou ja, okay, okay, ik snap het. Ik snap het. Hihihi. Zo. Eh, en wie wil er een stukje worst? Eh, nee, nee, nee, dank je Sien. Nee, nee, wij lusten geen worst. Nee, bah. Jullie lusten geen worst? Hihihi. Maar dat is jullie lievelings! Ja, omgekeerde wereld! Omgekeerde wereld! Weet je nog, wij zeggen “nee”… …maar je bedoelt “ja”? Ja. Okay, okay, ik snap ‘m. Zo, hier is lekkere worst voor Tommie en een stukje worst voor Ienie. Zo, en dan gaan we nu eindelijk eten. Eh, nee. Nee Sien. Nee. Ja dus? Heel goed! Ja, goed zo! Heel goed. Zo, smakelijk, ik hoop dat jullie het lusten. Nee, dit is echt niet lekker. Nee, bah! Echt heel erg vies! Ja, ja zeg. Hihihihiii! Omgekeerde wereld! Omgekeerde wereld! Ja, ja, ja, ja. Hihihihi! Ja, ja, hé, wacht eens even, in die omgekeerde wereld van jullie, kunnen jullie daar ook heel hard schreeuwen? Oh ja. Oh ja, ja. Omgekeerde wereld! Nee, nee, nee, ik bedoel “omgekeerde wereld”, dus… Oh ja. Ja, Tommie, dan moeten we juist heel stil zijn! Oh ja, sst! Zo. Ja. Hè hè. Goh, wat een lawaai hier aan tafel hè met die schreeuwerds! Hihihi. Goh, en ze eten niks. Moet je dat zien. Ze lusten niks. Toetjes lusten ze ook niet. Hè. Ja, maar toetjes lusten wij wel! Toetjes wel. Ja. Juist wel! Oh, nou, ja, even halen ja? Ja. Oh wow, ja. Toetjes zijn echt heerlijk. Oh, nee. Lekker! Hihi. Hè? Er zijn helemaal geen toetjes. Wat? Aaah! Oh nee hè. Oh nou! Tatatatataaa! Omgekeerde wereld! Ja! Hihihihi! Ik zei dat ik er geen had, maar ik had ze wel. Ja, wat een leuk spel hè Sien? Goed hè? Nee. Huh? Nee. Oh ja, omgekeerde wereld! Omgekeerde wereld! Hihihihi. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695416 197.034 1613 2019-10-15T22:00:00+00:00 yes no spelen https://schooltv.nl/video-item/toontrapdirigent-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:01:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34429.w613.r16-9.0050702.webp Toontrapdirigent | Stukje uit Sesamstraat Klankherkenning. Ja, oh, meneer Aart? Ja? Nou, u bent de toontrapdirigent ja, en ik heb hier een ladder neergezet. En daarop heb ik een toonladder geplakt. Ah, u hebt een toonladder op de toontrap geplakt? Ja. Ja. Ja, ja, precies ja. Zeg, zeg, zeg, zeg! Kan het nou even afgelopen zijn met dat getingeltangel van die vervelende kinderen, ik word er horendol van. Buurman, kunt u een beetje zachter… Een beetje zachter?! Nou moet u eens heel goed naar me… Dan moet u… ? Do re mi fa… sol la ti do! ? Stilte! ?La sol la re mi do! ? Nou, met een fantastische dirigent, met heel veel temperament ook. Ja, dat is wel mooi. Ah, mooi, echt. Echt. Jullie zijn helemaal gek! Nou ja… Meneer Aart? Meneer Aart… Alstublieft. Moet ik het nog uitleggen? Nee, nee. Nee toch? Nou, daar gaat ie. Nee, daar gaat ie. Voorzichtig hè. ? Do re mi fa sol la ti do, ti do. Ti la sol fa aah, sol fa mi re do. ? Geweldig! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695417 99.562 700 2019-10-17T22:00:00+00:00 yes no muziek toonladder https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-zeewier-gekweekt-het-voedsel-van-de-toekomst 2024-01-04T12:28:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34430.w613.r16-9.d326c88.webp Hoe wordt zeewier gekweekt? | Het voedsel van de toekomst Als ik zeg zee, zeggen jullie wier. Zee. Wier. Zee. Wier. Woow! Wat is dit? Dit ziet er wel uit als eten van de toekomst. Een glazen bol, over de toekomst gesproken! Een soort gekke futuristische soep of zo. Hee. Hallo. Wat ben jij aan het doen? Wij kweken zeewier hier. Zeewier? Ja, zeewier. Wat jullie hier zien zijn kleine zaadjes van de zeewieren. Wij kweken het eten van de toekomst. Dat is top, wij zijn op zoek naar het eten van de toekomst. Dan ben je hier aan het juiste adres. Het klinkt niet zo lekker. Maar je eet dat al bijna elke dag. Zij wel, ja. Viezerik. Ho even, jongens! Ho even, je houdt toch wel van een beetje sla? Sla is toch geen zeewier? Tuurlijk wel. Of in snoepjes. He, hoezo? Ho even. We hebben ook nog de pudding. En ga zo maar door. In zeewier zit een stof die je kunt gebruiken als verdikkingsmiddel. Dat zorgt ervoor dat de pudding niet in elkaar zakt, dat vla lekker dik is en dat snoep niet uit elkaar valt. In Japan eten ze heel veel zeewier. Bijvoorbeeld ook de sushi, he. Natuurlijk, dat noriblad. De buitenkant. Ja. Waarom denk je dat ze zo oud worden, die mensen? Wacht even. Zeewier is het geheime wapen van de Japanners, die worden heel oud. Ik ga heel oud worden! Net zagen jullie de zaadjes en dit gaat het worden. Ah, dit is het. Maar waarom is dit nou het eten van de toekomst? Het is lekker gezond. Er zitten veel vitaminen in, mineralen, sporenelementen en eiwitten. En misschien...wordt het zelfs een vervanger voor dit. Waarom is zeewier beter dan bloemkool en vlees? Nou, de bloemkool maakt gebruik van heel veel landbouwgrond. En die wordt steeds schaarser. We gebruikten ook pesticiden, bestrijdingsmiddelen. Het is gewoon gif wat we erop spuiten. Ja. En je gebruikt er zoet water voor. En van het vlees. De karbonade bijvoorbeeld komt van het varken. Dat varken moet ook eten...en dat eten wordt verbouwd op land. En juist van die landbouwgrond is er dus maar heel weinig. En zeewier, dat kweek je nou juist in de zee. Het zijn eigenlijk allemaal akkerlanden die over het wateroppervlak verspreid zijn over de oceanen. Wij zijn zeeboeren. Dus eigenlijk zouden we met wier de honger op de aarde kunnen uitroeien. Je kunt in ieder geval een bijdrage leveren. We weten heel veel over zeewier maar we hebben nog geen wier om mee te nemen naar de boot. O, ik vraag het wel even. Nee, ik doe het wel! Gooi ik even mijn charmes in de strijd. Oke, probeer maar. Oke. Hai Julia. Ik dacht ineens, mogen we wat zeewier meenemen? Tuurlijk, dat mag. O, te gek. Fantastisch. Maar er moet eerst gewerkt worden. Hahahaha! Om zeewier te kunnen verbouwen moet het dus eerst zeewierzaad te pakken zien te krijgen. Jongens, hoe gaat het hier? Julia, effe serieus, ik ben al tweeënhalf uur aan het roeren. Ik heb kramp. Hebben we al zeewier? Ehm, nee. Die zaden laten pas los als je keihard roert. Met een microscoop worden de beste zaadjes geselecteerd. Goed. Oh, jongens! Dat eten van de toekomst, komt meer bij kijken dan ik dacht. Zwaar, man. De beste zeewierzaadjes worden in een speciale machine gegoten. En go! Een soort supersoaker voor zeewierzaad. Al met al een flinke klus. Zijn jullie al een beetje moe? Eh... Nee. Ja... we zijn wel een beetje moe. Dan laten we dit even rusten. En over een paar weken is dit wat jullie hebben gemaakt. Moeten we 'n paar weken hier blijven? Nee, wees niet bang. Ik wacht voor jullie en ik hang ze uit in de Oosterschelde. In de Oosterschelde vormen al deze rollen samen een zeewierboerderij waar het lekker kan groeien. Als het zeewier groot is wordt het geoogst. Ik denk dat 't nu tijd is dat jullie je zeewier echt hebben verdiend. Eindelijk!! Ik dacht dat het nooit zou gebeuren! Ik dacht dat 't voor altijd eten van de toekomst zou blijven. Zeewier! Zeewier! Ik zeg zee...Zeg ik wier. Zee. Wier. Zee. Wier. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695418 306.92 2009 2019-10-08T08:00:00+00:00 yes no zeewier voedsel https://schooltv.nl/video-item/meer-muziek-in-de-klas-vakantie-met-buddy-vedder-en-roel-van-velzen 2024-04-11T10:09:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34431.w613.r16-9.1f4c545.webp Vakantie met Buddy Vedder en Roel van Velzen | Méér Muziek in de Klas Hallo allemaal. Leuk dat jullie allemaal kijken, meezingen en meedoen. en natuurlijk weer mee bewegen en meezingen. Vandaag is te gast: Roel van Velzen! Leuk dat je er bent. Iets waar je heel erg veel zin in kan hebben is vakantie! En of je nu in Nederland blijft of naar het buitenland gaat, je bent lekker vrij! Ik heb een liedje gemaakt, dat is een simpel liedje, ik wil het jullie leren, het gaat over vakantie. Vakantie, vakantie Wie gaat er mee met mij? Vakantie, vakantie Een tijdje lekker vrij Nice! Zal ik het voorzingen, dat jullie het nazingen? Is goed, daar gaan we. Vakantie, vakantie Wie gaat er mee met mij? Vakantie, vakantie Een tijdje lekker vrij Heel goed! En dan nu het hele refreintje, achter elkaar. Klaar? Vakantie, vakantie Wie gaat er mee met mij? Vakantie, vakantie Een tijdje lekker vrij Vakantie, vakantie Wie gaat er mee met mij? Vakantie, vakantie Een tijdje lekker vrij Nu we het liedje kennen, kunnen we er iets aan toevoegen. Het wordt wel iets moeilijker dan maar dat kunnen jullie. Het woord vakantie, dat wil ik graag meeklappen. Va-kan-tie. Ja. Doe nog eens? Va-kan-tie. Even allemaal? Va-kan-tie. Doen jullie mee? Va-kan-tie. Nog een keer. Va-kan-tie. Ja top. Dus als ik het goed. Bestaat uit drie blokjes en we noemen dat met een deftig woord een lettergreep. ‘Va’ is een lettergreep, en ‘kan’ en ‘tie’ ook. Dus als ik het goed begrijp, moeten we het woord hardop zeggen én meeklappen. Om het liedje goed te kunnen oefenen kun je ook het woord playbacken, dus je hoeft het niet eens mee te zingen, maar je kan het ook in je hoofd meezingen en je mond een beejte laten bewegen dat je weet waar je bent. Bijvoorbeeld zo. Wat kan jij fantastisch playbacken. Ja, je went eraan. Nu zingen we samen het liedje en jullie klappen alleen mee op het woord va-kan-tie. Oke, klappen jullie met mij mee? Daar gaat-ie: Vakantie, vakantie Wie gaat er mee met mij? Vakantie, vakantie Een tijdje lekker vrij Vakantie, vakantie Wie gaat er mee met mij? Vakantie, vakantie Een tijdje lekker vrij Dat ging al hartstikke goed. Nog meer ideeën? Ja, het is ook leuk om net te doen alsof je lichaam een drumstel is. Kijk maar. Twee klappen op je bovenbeen en een klap in je hand. Hoor je drie blokjes of drie lettergrepen: Klap, klap, hand. Va-kan-tie. Wat we nu kunnen doen is de klas in tweeën verdelen. Zet de video maar even stil, dan kunnen jullie dat nu doen. De ene kant zingt met Roel mee zoals we dat hebben geleerd. Vakantie, vakantie, dat gedeelte. En de andere kant doet het drumritme met mij mee. Iedereen klaar en op z’n plek? Daar gaat-ie! Vakantie, vakantie Wie gaat er mee met mij? Vakantie, vakantie Een tijdje lekker vrij Nou Roel, dat klonk hartstikke goed, ik zou zeggen: high five! Ik heb zoveel zin in vakantie. Leuk dat jullie meededen en je weet het he: Meer Muziek in de Klas! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695419 244.522 4216 2019-10-10T22:00:00+00:00 yes no vakantie zingen herfst https://schooltv.nl/video-item/30-jaar-dutch-dance-in-de-klas-de-opkomst-van-house 2024-01-04T12:28:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34432.w613.r16-9.36760f6.webp 30 jaar Dutch Dance in de klas | De opkomst van House Wereldwijd is Nederlandse ‘Dance’ een fenomeen. Een miljoenenindustrie en het grootste culturele exportproduct van ons land. Met de introductie van ‘House’ begin jaren ’90 is het allemaal begonnen: een nieuw tijdperk in de geschiedenis van de popmuziek. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695423 367.72 5490 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no muziek dansen house cultuur https://schooltv.nl/video-item/30-jaar-dutch-dance-in-de-klas-ilegale-housefeesten 2024-01-11T19:50:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34433.w613.r16-9.d657d97.webp 30 jaar Dutch Dance in de klas | Ilegale housefeesten Eind jaren 80 van de vorige eeuw staan er veel grote panden leeg in Amsterdam. Het zijn ideale locaties voor illegale housefeesten die toentertijd erg populair waren. Via via komen jongeren erachter waar je moet zijn en de spanning van de illegaliteit maken het feest compleet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695424 525.24 1203 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no illegaal feest house dansen jongerencultuur https://schooltv.nl/video-item/30-jaar-dutch-dance-in-de-klas-techno 2024-01-04T12:28:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34434.w613.r16-9.c15bd4e.webp 30 jaar Dutch Dance in de klas | Techno Het geluid van een donkere trein die door dendert op een oneindig spoor. Dat is Techno. Het is geïnspireerd door house en heeft een tempo dat constant doorgaat. Begin jaren 90 wordt Techno bij jongeren steeds populairder. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695425 300.56 4078 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no house muziek cultuur dansen https://schooltv.nl/video-item/30-jaar-dutch-dance-in-de-klas-gabber 2024-01-04T12:28:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34435.w613.r16-9.d1d4787.webp 30 jaar Dutch Dance in de klas | Gabber In de jaren 90 van de vorige eeuw ontstaat er vanuit de Housemuziek een hardere variant, hardcore house, dat later ‘Gabber’ wordt genoemd. Het groeit uit tot een subcultuur van kaalgeschoren jongeren in trainingspakken die ronddansen op harde house. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695426 395.96 6560 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no house muziek jongerencultuur drugs https://schooltv.nl/video-item/30-jaar-dutch-dance-in-de-klas-dansen-met-zn-allen 2024-01-04T12:28:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34436.w613.r16-9.d66fcdd.webp 30 jaar Dutch Dance in de klas | Dansen met z'n allen Love en hapiness (en pillen). In de jaren 90 verandert de Dance-scene. Grote houseparty’s doen hun intrede. Jongeren komen massaal naar festivals als Dancevalley en Misteryland. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695427 252.04 1217 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no dansen festival house jongerencultuur https://schooltv.nl/video-item/30-jaar-dutch-dance-in-de-klas-trance 2024-01-04T12:28:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34437.w613.r16-9.071ca4f.webp 30 jaar Dutch Dance in de klas | Trance Eind jaren 90 waait er vanuit Engeland, België en Duitsland een nieuw geluid over naar Nederland: Trance. Een dance-genre waarbij de focus ligt op melodie en een euforische sfeer. Nederlandse Dj’s geven er een heel eigen draai aan en maken de Trance wereldwijd populair. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695429 324.8 7784 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no house muziek jongerencultuur https://schooltv.nl/video-item/30-jaar-dutch-dance-in-de-klas-hardstyle 2024-01-04T12:28:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34438.w613.r16-9.8e831ac.webp 30 jaar Dutch Dance in de klas | Hardstyle Door het succes van de trancemuziek is de hardere dancemuziek zoals 'gabber' en ‘hardcore’ op een zijspoor geraakt. Maar daarmee is de behoefte naar hardere dance-stijlen niet verdwenen. Festivals als Defcon trekken jaarlijks duizenden bezoekers. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695430 257.68 5403 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no dansen house muziek jongerencultuur https://schooltv.nl/video-item/30-jaar-dutch-dance-in-de-klas-elektronische-dance-muziek-edm 2024-01-04T12:28:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34439.w613.r16-9.f31736b.webp 30 jaar Dutch Dance in de klas | Elektronische Dance Muziek (EDM) Nederlandse Dj’s als Armin van Buuren, Hardwell en Martin Garix maken begin deze eeuw furore met commerciële elektronische dance. Ze reizen de hele wereld over en worden artiesten die energieke dancemuziek presenteren. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695431 384.52 2143 2019-10-14T22:00:00+00:00 yes no dansen house muziek jongerencultuur https://schooltv.nl/video-item/hoe-ontstaat-een-complottheorie-niet-alles-geloven-wat-je-wordt-verteld 2024-01-04T12:28:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34440.w613.r16-9.87a1ca9.webp Hoe ontstaat een complottheorie? | Niet alles geloven wat je wordt verteld Op 11 september 2001 boorden twee vliegtuigen zich in het World Trade Center in New York. Volgens de Amerikaanse overheid zit de terroristische organisatie Al-Qaida achter de aanslag, maar daar denkt niet iedereen hetzelfde over. 'Ik denk dat Amerika daar niet genoeg aan heeft gedaan om het te stoppen.' 'Ik denk dat Amerika het zelf heeft gedaan.' 'Ik denk dat er daarnaast nog wat stinkende zaakjes omheen gebeurd zijn.' En zij zijn niet de enigen. Uit dit onderzoek blijkt dat van de 1300 geïnterviewde mensen één op de drie denkt dat Amerika zelf achter de aanslag zit. Complottheorieën dus. Het hele internet staat er vol mee. In deze video gaan we jullie vertellen welke drie theorieën jullie het meest geloven en hoe zo'n theorie eigenlijk ontstaat. We beginnen bij het begin, bij het woord complot. Dat is namelijk het Franse woord voor wat wij samenzwering noemen: een geheime groep mensen willen samen een bepaald doel bereiken. Wat weten jullie van complottheorieën? Niks. Wat is complottheorie? Complottheorieën? Er is wel een spel, Area 51. Tijdverspilling. Ik vind het zelf een beetje onzin, dat Area 51 en met die aliens. Ik heb mensen horen zeggen dat de aarde plat is. Onzin. De één vindt dat Area 51 weer interessant en de ander vindt kookvideo's interessant. Zo heeft iedereen zijn eigen ding, toch? Een complottheorie is een theorie waarin mensen twijfelen of een bepaalde gebeurtenis wel is gegaan zoals wordt verteld door de overheid, door de media of bijvoorbeeld door je school. Denk aan Area 51. Sommige mensen denken dat Amerika daar onderzoek doet naar ufo's en aliens. Anderen denken dat Amerika vanaf daar het weer beïnvloedt. Voordat we dus gaan kijken hoe zo'n theorie ontstaat, duiken we eerst in een paar van dat soort complottheorieën. We vroegen aan jullie in welke theorieën jullie het meest geloven. Natuurlijk kwam Area 51 vaak voorbij, maar er waren ook een aantal andere die veel werden genoemd. Bijvoorbeeld de maanlanding. Vijftig jaar geleden stonden astronauten voor het eerst op de maan. Dat werd live uitgezonden op tv. Deze foto kan je waarschijnlijk wel. Toch geloven veel mensen niet dat dat echt is gebeurd. Ze vragen zich bijvoorbeeld af waarom de vlag wappert terwijl er geen wind is op de maan en waarom er geen sterren op de beelden te zien zijn. Dat vond deze astronaut die op de raket zat niet zo leuk om te horen toen iemand dat recht in zijn gezicht zei. Maar ook de Illuminati werd vaak genoemd. Een klein groepje mensen zou de macht over de hele wereld willen hebben. Ze zijn te herkennen aan symbolen, piramides bijvoorbeeld, en een alziend oog. 'Ik denk dat ze hun ziel hebben verkocht aan de duivel in ruil voor rijkdom.' Hij zou erbij horen en zij ook. Maar ook artiesten als Beyoncé en Taylor Swift zouden zich bij de groep hebben aangesloten. En als een artiest er dan uit wil, dan kan dat niet, denken sommige mensen. Dan worden ze vermoord, zoals gebeurd zou zijn bij Michael Jackson en Tupac. Maar de meeste alternatieve theorieën gaan over 9/11. 'Ik denk dat Amerika het zelf heeft gedaan.' 'Dat het niet alleen maar die terroristen geweest zijn met de vier vliegtuigen.' 'Ik twijfel gewoon aan de manier waarop de gebouwen zijn ingestort.' 'Er zit gewoon heel veel geld in het verhaal, sommige camerabeelden missen ook. Heel veel wordt geheim gehouden als reden om in oorlog te kunnen gaan met een ander land.' 'Na 9/11 zijn er enorm veel oorlogen in het Midden-Oosten gebeurd...' '...en daarom zijn ze zeg maar Afghanistan binnengevallen.' Maar we kregen van jullie ook theorieën terug die soms net iets minder gangbaar zijn. Zo zouden de meest invloedrijke mensen ter wereld, onder wie ook Beatrix, Reptilians zijn: een soort wezens met een lichaam van een mens, maar met de ziel van een reptiel. Of bijvoorbeeld Pizzagate. Die theorie begon toen e-mails van de Democratische Partij in Amerika uitlekten. In die mails werd gesproken over een avondje in een pizzatent waar geld opgehaald zou moeten worden voor de campagne van Hillary Clinton. Maar complotdenkers denken dat het avondje en die pizzatent eigenlijk een dekmantel is voor een heel groot netwerk van kindermisbruikers. Er is zelfs een man naar binnen gerend met een machinegeweer omdat hij dat ook geloofde. Dit soort theorieën zijn er dus echt in overvloed en wij waren benieuwd hoe zo'n complottheorie ontstaat. En daarom ging jij langs bij iemand die er alle verstand van heeft omdat hij er onderzoek naar heeft gedaan. Je ziet eigenlijk dat bij grote heftige gebeurtenissen zoals 9/11 dat er vaak redenen zijn om te twijfelen aan het officiële verhaal waarbij er vage dingen gebeuren die de autoriteiten niet op een goede manier in eerste instantie weten te verklaren. En er is volgens Jaron nog een reden waarom complottheorieeën zo populair zijn. Wat je op dit moment ziet in onze samenleving, in de westerse samenleving, is dat de complottheorieën inderdaad heel erg veel samenhangen met wantrouwen naar onze instituties, dat mensen eigenlijk niet meer goed geloven wat zij zeggen. En onder die instituties vallen bijvoorbeeld de overheid maar ook wij als media. En er is elk jaar een lijstje van hoe dat zit met vertrouwen. Daarop staan wij hier, redelijk onderaan dus. Niet meteen wegklikken, ook op school wordt er soms getwijfeld aan wat je aangeleerd krijgt. Dat is niet alleen lastig voor jullie, het kan ook lastig zijn voor je docent, voor bijvoorbeeld Halil. Hij krijgt regelmatig vragen van leerlingen over dit soort onderwerpen. Als een klas bijvoorbeeld feiten ontkent dan hoor je wel eens van collega-docenten: Zo kan ik geen les geven. Als jij met traditionele bronnen komt, zoals de NOS of wat dan ook, dan diskwalificeert zo'n jongere dat vaak ook door te zeggen: Ja, maar die bronnen zijn sowieso van die-en-die media, dus die geloof ik sowieso niet. Twee jaar geleden werd er een vragenrondje gedaan bij docenten maatschappijleer. Daaruit bleek dat 80 procent, dus vier op de vijf docenten, het wel eens oneens was met leerlingen over bepaalde feiten. Dat komt volgens Halil vooral door social media. Positief is dat ze heel veel toegang hebben tot heel veel informatie waar ze misschien voorheen niet bij konden. YouTube, internet, bekende Youtubers zoals Shane Dawson, forums, Wikipedia, vrienden, maar ook gewoon nieuws. Alleen het negatieve is: het is ongefilterd. Ze krijgen ook dingen te zien die niet kloppen, die verzonnen zijn. De groep mensen die zich bezighoudt met complottheorieën bestaat eigenlijk uit twee delen. Er is een klein groepje met mensen die echt diehard zijn, superfanatiek alles uitzoeken en van de hoed en de rand weten. Eigenlijk is de grootste groep mensen de mensen die denken: Ik geloof dat er iets niet helemaal klopt met deze gebeurtenis, maar ik weet niet wat, dus ik hou alle opties open. Het is in ieder geval opvallend dat er staat dat vooral jongeren zich ermee bezig houden. Waarbij jongeren vooral ook bezig zijn met the fun side of it. Het spannende, detective-achtige van wat zou er echt aan de hand zijn. Maar ook zie je dat jongeren, die willen zich afzetten tegen de gevestigde orde, tegen ouders en docenten, dus wat is een betere manier om te zeggen: jouw waarheid niet de mijne en ik hoor niet bij jou? Maar als je bijvoorbeeld kijkt naar waar ik net over vertelde, over die pizzatent waar die man toen naar binnen kwam rennen, al schietend, dan lijkt me zo'n alternatieve theorie me ook best wel gevaarlijk. Ik denk dat als complottheorieën echt een bepaalde bevolkingsgroep uitsluiten en aanwijzen als de daders achter al het kwaad in de wereld, dat dat heel erg gevaarlijk is, omdat je dan allerlei nare dingen kan verwachten. In de kern zijn jongeren vragende zijn zoekende. Ik stimuleer een onderzoekende houding juist heel erg in de klas. Ik denk dat we dat willen als maatschappij, dat jongeren onderzoekend zijn, leergierig zijn. Blijft dus kritisch, dat is goed voor je. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695432 481.194 2799 2019-10-08T14:08:20+00:00 yes no media mediawijsheid complot https://schooltv.nl/video-item/het-conflict-tussen-saoedi-arabie-en-iran-oorlog-buiten-hun-eigen-grondgebied 2024-01-16T16:22:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34441.w613.r16-9.9ef08b5.webp Het conflict tussen Saoedi-Arabië en Iran | Oorlog buiten hun eigen grondgebied We moeten het even hebben over de Koude Oorlog. Nee, niet die. Even inzoomen. Ik heb het over Saoedi-Arabië en Iran. De twee grootmachten in het Midden-Oosten die al jarenlang strijden om politieke, economische en ideologische dominantie in de regio. Ze zijn niet direct in oorlog met elkaar. Maar Saoedi-Arabië en Iran steunen met geld en wapens partijen in de regio die ook Saoedische, dan wel Iraanse, belangen dienen. Daarom zijn de conflicten in Syrië, Irak en Jemen meer dan alleen burgeroorlogen. Het zijn ook zogeheten proxy-oorlogen, waarbij de strijdende partijen - naast hun eigen - ook de belangen dienen van één van de grote spelers, Saoedi-Arabië of Iran. Vandaar dus: koude oorlog. Want Saoedi-Arabië en Iran vechten dus niet rechtstreeks met elkaar. En al helemaal niet op hun eigen grondgebied. Toch? 'De grootste olieraffinaderij van Saudi-Arabië is vandaag gebombardeerd met drones...' 'Volgens de Saudi's is Iran verantwoordelijk...' 'De VS staat klaar met geladen geweer...' Wow. Dit is niet zomaar een regionaal akkefietje, want zo'n 'all-out war' tussen deze twee zou rampzalig zijn voor de hele wereld. Eerst: waar komt het hele conflict eigenlijk vandaan? Op het eerste gezicht lijkt de rivaliteit vooral religieus van aard. Iran en door Iran gesteunde partijen in de regio zijn voornamelijk sjiitisch. Saoedi-Arabië en de grote meerderheid in de islamitische wereld zijn soennitisch. Maar het hele conflict daaraan ophangen is veel te kort door de bocht. De stromingen sjiisme en soennisme verschillen in de kern niet zozeer in hun interpretatie van het geloof, maar over wie de rechtmatige opvolger was van de profeet Mohammed. Historisch gezien leven sjiieten en soennieten ook al eeuwenlang, pak 'm beet 1400 jaar, zolang als de islam bestaat, in relatieve vrede met elkaar in het Midden-Oosten. Bovendien is de rivaliteit tussen Iran en Saoedi-Arabië pas enkele tientallen jaren oud. Dus is die strijd dan überhaupt wel religieus te noemen? In zekere zin wel. Het koninkrijk Saudi-Arabië ziet zichzelf, met de heilige plaatsen Mekka en Medina, als de onbetwistbare leider van de moslimwereld. Maar Iran waagt dat wel te betwisten. De Islamitische Republiek Iran ziet zichzelf als de verdediger van alle onderdrukte moslims en keert zich vooral tegen machtige monarchieën in de Golfregio zoals de Saoedi's. Het is misschien toch allemaal wat minder religieus. De kern van het conflict is toch vooral geopolitiek. Macht. Oké, hoe zit dat dan? Daarvoor kijken we naar de recente geschiedenis van beide landen. Want Saoedi-Arabië bestaat nog helemaal niet zo heel lang. Eeuwenlang is het een verzameling van losse stammen. Pas in 1932 werd Saoedi-Arabië het koninkrijk zoals we dat kennen. Niet lang daarna worden er grote oliereserves gevonden die de Saoedi's steenrijk maken. En, niet onbelangrijk: Saoedi-Arabië vindt in de Verenigde Staten, dé militaire supermacht, zijn belangrijkste bondgenoot. Iran heeft er al wel een rijke historie opzitten, vooral als centrum van het glorieuze Perzische Rijk. Maar in de vorige eeuw is het daar vooral onrustig geweest met staatsgrepen en buitenlandse inmenging. Ook de Iraanse economie drijft op olie. In 1953 zijn het de Amerikanen die in het geheim een staatsgreep organiseren en de Sjah weer aan de macht helpen, die het land op hardhandige wijze seculariseert en verwestert. Tot zover alles oké tussen die twee. Saoedi-Arabië en Iran onderhouden prima diplomatieke banden met elkaar. Hier lopen de Iraanse Sjah Mohammed Reza Pahlavi en de Saoedische koning Abdoellah nog gewoon naast elkaar tijdens een staatsbezoek in 1978. Maar dan: 1979. De Iraanse revolutie. Iraniërs zijn de opgedrongen westerse hervormingen van de Sjah zat. De goedgeorganiseerde beweging van de geestelijke ayatollah Khomeini leidt de revolutie, werpt het regime van de Sjah omver en maakt van Iran een religieus-fundamentalistische staat. En daar begint de rivaliteit tussen Saoedi-Arabië en Iran, die dus de afgelopen 40 jaar en dus ook nu nog het nieuws domineert. Saoedi-Arabië ziet Iran als een bedreiging voor zijn macht. Dat is geen wonder, want Iran werpt zichzelf ook op als de grote uitdager van die zittende macht in het Midden-Oosten en roept onderdrukte moslimbevolkingen op in opstand te komen. Precies zoals de Iraniërs tijdens hun eigen revolutie, waar destijds ook een reactie op kwam. Te beginnen met buurland Irak, dat in 1980 de Iraanse revolutie aangrijpt om een oorlog te beginnen tegen Iran. De Iraakse dictator Saddam Hoessein denkt het instabiele Iran zo kort na de revolutie wel even snel op de knieën te krijgen om zo de olievelden in het westen van het land te kunnen annexeren. Maar het loopt anders. Het wordt een smerige oorlog met veel doden, Iraakse chemische wapens en Iraanse kinderen die sterven als martelaar. Een oorlog die Iran naar zich toetrekt, maar waar Saoedi-Arabië en het Westen Irak te hulp schieten. Zo is Irak het eerste strijdtoneel van deze twee grootmachten in het Midden-Oosten. Tot de wapenstilstand van 1988 na bemiddeling door de VN-Veiligheidsraad. Even rust. Tot vijftien jaar later de Amerikanen Irak binnenvallen met alle gevolgen van dien. Maar de rol van de Amerikanen in het Midden-Oosten, dat is een video op zich. Voor Irak geldt in ieder geval dat Saddam Hoessein het veld moet ruimen. Maar wat overblijft na het vertrek van de Amerikanen is een machtsvacuüm en chaos. Irak, verdeeld soennitisch en sjiitisch, wordt opnieuw het strijdtoneel. Dit keer van gewapende groeperingen van beide stromingen, gesteund door Iran dan wel Saoedi-Arabië, die in een burgeroorlog strijden om de macht. Ook Islamitische Staat springt in dat gat. Lang verhaal kort: sinds de val van Saddam Hoessein en zeker ook later na het verdrijven van IS is het Iran dat een steeds grotere vinger in de pap heeft in Irak. Tot afgrijzen van Saoedi-Arabië. En dan de Arabische Lente. Begin dit decennium is het in meerdere landen in de regio onrustig als bevolkingsopstanden de zittende regimes uitdagen voor meer vrijheid. Iran en Saoedi-Arabië gebruiken deze revoluties om hun invloed te laten gelden door steun te geven aan die partij die in hun straatje past, aan een regime of juist een rebellenbeweging, met Syrië en Jemen als absolute dieptepunten. Wat lentes hadden moeten worden, zijn nu twee nietsontziende brute burgeroorlogen waar de invloeden van Iran en Saoedi-Arabië door de jaren heen alleen maar groter zijn geworden. Maar is er eigenlijk ook iemand aan het winnen? Iran heeft zijn strategische bondgenoot, de Syrische president Bashar al-Assad, in het zadel weten te houden en de bevolkingsopstand weten te temmen. Aan de andere kant krijgt Saoedi-Arabië, ondanks direct militair ingrijpen in Jemen, maar geen vat op de door Iran gesteunde Houthi-rebellen daar. Door de situaties in Irak, Syrië en Jemen zou je voorzichtig kunnen stellen dat Iran deze regionale strijd naar zijn hand zet. Maar even voorzichtig met conclusies, want het Midden-Oosten is zacht gezegd een stuk ingewikkelder dan het lijkt. Want er is nog zoveel meer aan de hand. Zo is de machtsstrijd in Libanon met het door Iran gesteunde Hezbollah een heet hangijzer in deze koude oorlog, speelt Israël geen geringe rol als het gaat om de geopolitieke verhoudingen in de regio, zetten zaken als het Iraanse atoomprogramma en aanvallen op olieschepen in de Perzische Golf internationale betrekkingen verder op scherp. Hetzelfde geldt voor de Saoedi's die een sjiitische geestelijke executeren of een kritische journalist op brute wijze laten ombrengen. Zijn er los van deze twee grootmachten ook nog heel veel kleine groeperingen in de regio met elk een eigen belang, ideologie en agenda, en hebben internationale grootmachten als Rusland, China en de VS ook elk zo hun eigen belangen in de regio en spelen bondgenootschappen met Saoedi-Arabië dan wel Iran ook een hele grote rol in de regionale machtsverhoudingen. En of er wel of geen oorlog komt. Dus wat nu? Even terug naar die drone-aanval op Saoedisch grondgebied. De Jemenitische Houthi-rebellen hebben de aanval opgeëist. Iran ontkent elke betrokkenheid. Maar Saoedi-Arabië en het Westen geloven dat niet. Dus: Zou dit werkelijk waar het begin kunnen zijn van zo'n 'all-out war' die voor eens en voor altijd deze koude oorlog beslecht? Je moet je vooral afvragen wie er gebaat is bij een brute oorlog en een wereldeconomie die door stijgende olieprijzen in een diepe recessie stort. De wereld zit er in ieder geval niet op te wachten. Maar terug naar het Midden-Oosten. Saoedi-Arabië en Iran doen voor elkaar geen stap opzij. De vraag blijft dan ook of de boel nog verder escaleert. De rivaliteit blijft in elk geval voor een hoop onrust zorgen in de regio en de wereld kijkt toe. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15695433 578.794 4831 2019-10-08T22:00:00+00:00 yes no Midden-Oosten oorlog https://schooltv.nl/video-item/wie-herdenken-we-bij-de-nationale-dodenherdenking-4-mei-door-de-jaren-heen 2024-01-04T12:28:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34442.w613.r16-9.b9b0dec.webp Wie herdenken we bij de Nationale Dodenherdenking? | 4 mei door de jaren heen (Muziek: Last Post) Als iedereen muisstil is, diep in gedachten verzonken om de doden te eren. Als je nog jong bent, lijkt het misschien alsof de traditie van de Nationale Dodenherdenking hier op de Dam altijd precies zo is geweest. Maar sinds we er in 1945 mee begonnen, net na de Tweede Wereldoorlog, is er veel veranderd. In hoe we herdenken en in wie we herdenken. Sterker nog: het enige dat nooit verandert is dat het altijd weer verandert. Zoals wij het kennen begint de herdenking altijd om zes uur hier achter mij in de Nieuwe Kerk met een herdenkingsbijeenkomst. Daarna verplaatst het hele gezelschap met koning Willem-Alexander en koningin Máxima zich naar het plein, waar om tien voor acht de plechtigheden beginnen. Met muziek, toespraken, een gedicht en natuurlijk twee minuten stilte. Hier bij het monument op de Dam. En hier worden kransen neergelegd als eerbetoon aan de Nederlandse oorlogsslachtoffers. Vijf specifieke groepen oorlogsslachtoffers. Zo herdenken we vermoorde verzetsstrijders, vermoorde Joden, Roma en Sinti in nazikampen, omgekomen burgers door oorlogsgeweld, uitputting en honger, omgekomen burgers in Azië als gevolg van de Japanse bezetting en omgekomen militairen tijdens de Tweede Wereldoorlog en bij oorlogssituaties en vredesoperaties sindsdien. Deze vijf groepen zijn vastgelegd in het zogeheten memorandum. Anno 2019 klinkt dat zo. Tijdens de Nationale Herdenking herdenken wij allen - burgers en militairen - die in het Koninkrijk der Nederlanden of waar dan ook ter wereld zijn omgekomen of vermoord sinds het uitbreken van de Tweede Wereldoorlog, in oorlogssituaties en bij vredesoperaties. Maar dat memorandum verandert door de jaren heen voortdurend. We beginnen bij het begin. 5 mei 1945. De bevrijding van de Duitse bezetter in Nederland. De feestvreugde duurde tot diep in de nacht, en de volgende, en de volgende... Op 9 mei 1945, slechts vier dagen later, vindt hier op de Dam de allereerste dodenherdenking plaats, op initiatief van oud-verzetsstrijder Jan Drop. Deze was voor zijn gevallen kameraden. Zonder opsmuk en geen militair vertoon. Maar: een traditie is geboren. Met in 1946 het eerste memorandum. Kort en simpel. Een herdenking van allen die voor de vrijheid van ons Vaderland streden, en vielen. Eén jaar later al wordt dat op verzoek van de regering uitgebreid, om niet alleen verzetsstrijders maar ook militairen te herdenken. Iedereen die actief heeft gestreden voor onze vrijheid. En pas in 1956, na de voltooiing, gebeurde dat voor de voet van het monument op de Dam. Dat werd opgericht ter nagedachtenis aan alle Nederlanders voor wie de zon in de donkere jaren van de oorlog voorgoed onderging. De donkere jaren van de Tweede Wereldoorlog. Maar in 1961 komt daar verandering in. Op verzoek van Indiëveteranen worden voortaan ook militairen herdacht die tijdens de dekolonisatie-oorlog in Indonesië en later de Korea-oorlog zijn omgekomen. Voor het eerst ligt de focus van de herdenking niet volledig op de Tweede Wereldoorlog. Juist daarom is het moeilijk voor te stellen dat er tot nu toe tijdens de herdenking nog geen aandacht is geweest voor slachtoffers van de Holocaust. Gaskamers en verbrandingsovens waarin dagelijks 10.000 mensen uit heel Europa vernietigd werden. In 1966 komt daar verandering in en worden voor het eerst ook passieve oorlogsslachtoffers herdacht. Aan het memorandum wordt dit zinnetje toegevoegd: ‘ ...alsmede van allen die door oorlogshandelingen en terreur zijn omgekomen.’ Maar dat geldt nog niet voor vervolgde homoseksuelen. Daar denken in 1970 twee mannen heel anders over. Zij proberen stiekem ook een krans neer te leggen. Maar: ‘Twee jonge mannen die de nagedachtenis wilden eren van de in concentratiekampen omgekomen homofielen werden op buitengewoon hardhandige manier uit de buurt van het monument verwijderd. Toch kan de actie op veel sympathie rekenen.’ Maar in de jaren zeventig raakt over het algemeen de klad erin. Het is nu heel moeilijk voor te stellen, maar er is nauwelijks meer belangstelling voor de dodenherdenking. ‘Weet je wat voor avond het is? Geen idee. Wat zegt jou de vierde mei? Herdenkingsdag van eh... Ik weet niet.’ Maar hij was in ieder geval wel even stil. In de jaren tachtig groeit de interesse juist weer. ‘Omdat die oorlog van toen nog steeds van invloed is op hun leven van nu.’ Maar er is wel behoefte aan meer duidelijkheid over hoe en wie te herdenken. Daarom trekt de overheid de organisatie naar zich toe en in 1987 wordt het Nationaal Comité 4 en 5 mei opgericht. Ook om de dodenherdenking en Bevrijdingsdag meer aan elkaar te koppelen. ‘Als we niet meer weten wat we herdenken, weten we ook niet meer wat we vieren.’ Sindsdien hebben 4 en 5 mei het karakter zoals we dat vandaag kennen. Maar er blijven accentverschuivingen. Zoals in 1997, als in het memorandum het woordje 'vredesmissies' wordt toegevoegd om ook militairen die daarbij zijn omgekomen te eren. De discussie over wie we herdenken blijft springlevend. Zouden we bijvoorbeeld ook omgekomen Duitsers moeten herdenken? Dat ligt toch nog erg gevoelig. In 2009 stelde de Duitse ambassadeur voor bij de nationale dodenherdenking aanwezig te zijn. Maar dat stuitte op veel verzet en het ging ook niet door. 4 mei is niet een dag van verzoening maar van herdenking voor het Nederlandse volk. In 2017 gingen de geluiden op om op 4 mei ook omgekomen vluchtelingen te herdenken. En vorig jaar was er rumoer door de actiegroep Geen 4 mei voor mij dat een lawaaiprotest wilde organiseren. ‘Omdat er oorlogsmisdadigers worden herdacht.’ Doelend op Nederlandse militairen tijdens de Indonesische de onafhankelijkheidsstrijd waarbij ook 150.000 Indonesiërs omkwamen, die op 4 mei niet worden herdacht. En zo is het, los van die twee minuten, nooit echt helemaal stil rond 4 mei. Want wie we herdenken is een discussie zonder eind. Het memorandum zal ook in de toekomst nog vaker worden aangepast. Maar onthoud: dat memorandum is uiteindelijk ook slechts een richtlijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15696224 416.128 3018 2020-04-20T22:00:00+00:00 yes no dodenherdenking Tweede Wereldoorlog https://schooltv.nl/video-item/hoe-kun-je-hygienisch-niezen-in-je-hand-je-elleboog-of-een-zakdoek 2024-01-04T12:28:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34443.w613.r16-9.07e96c4.webp Hoe kun je hygiënisch niezen? | In je hand, je elleboog of een zakdoek? Welkom bij NOJ… Ah Sosha, doe eens een hand voor je mond als je niest, heeft niemand je dat ooit verteld? Jeetje Eva, je kan ook gewoon zeggen gezondheid. Maar inderdaad dat is heel vaak tegen me gezegd. Ja, sorry gezondheid. Dankje. Maar, werkt het eigenlijk wel een hand voor je mond als je niest? Geen idee. Checking is facting? Voor deze NOJ hebben we nodig: een hoop wit zodat we perfectos kunnen zienos waar ons snot naartoe vliegt als we niezen. En dat dan gaan we doen op drie verschillende manieren. Eén: hand voor de mond. Twee: in de elleboog. Drie: met een zakdoek natuurlijk. Om echt goed te kunnen zien waar al onze snot en slijm en ranzigheid naartoe vliegt, krijgt elke test een eigen kleurtje: we hebben rood, blauw en groen. En natuurlijk niespoeder. Ik voel me vandaag een beetje rood. Oke, dan ga jij beginnen met rood, niezen in de hand. En stop het in je neus! Neem een slok. Hij komt wel. Hahahaaa! O geweldig. Ieuw! Het zit echt overal! Moet je je voorstellen dat dit dan gewoon in je hand komt als je niest, en dan niet je handen wassen, echt vies. Hai ik ben Eva. Neeeee dat is vies. We gaan snel door met numero 2. Welke kleur wil je? Ik wil blauw. IN de elleboog he, niet vergeten? Snel een slok. Ja? Haha in m’n elleboog. Maar het is lang niet zover gekomen als niezen in je hand. En m’n hand is schoon, dus dat is goed. Het is ook minder ver dan niezen in de hand. Je hebt alleen een beetje blauw aan je mond. Het aan jou ook rood aan jouw mond. Groen voor niezen in een zakdoekje. Kijk! Echt heel weinig. Het meeste heeft de zakdoek opgevangen. Dit is wel echt de beste manier, maar een paar druppeltjes, de zakdoek heeft eigenlijk anders opgevangen hygiënisch. Nummer twee: niezen in de elleboog. Maar die moet je daarna niet weggooien he, die heb je nog nodig. En als aller- aller- allerlaatste maar echt the bottom of the bottom, last and really least: de hand. Dus NOJ NOJ NOJ, niezen in de hand? Nee. Ciao for now, tot de volgende. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15696225 177.92 2999 2019-10-28T19:00:00+00:00 yes no niezen snot https://schooltv.nl/video-item/wat-is-slaapwandelen-een-wandelingetje-op-de-automatische-piloot 2024-01-04T12:28:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34444.w613.r16-9.7ad17e5.webp Wat is slaapwandelen? | Een wandelingetje op de automatische piloot Ik ben hier in het ziekenhuis op de afdeling slaaponderzoek. Hier kan je terecht als je slaapproblemen hebt. Hier weten ze heel veel over slaapwandelen. Dat is dokter Arthur. Hij is somnoloog. Arthur. Wat is een somnoloog? Een somnoloog is een slaapdokter. Ik heb kinderen die te veel slapen, te weinig slapen of raar slapen. En komt het vaak voor dat kinderen slaapwandelen? Dat komt erg vaak voor. Ongeveer een kwart tot de helft van alle kinderen zal een keertje tijdens hun leven, slaapwandelen. Is dat dan erg? Op zichzelf is dat helemaal niet erg. Maar als kinderen door te slaapwandelen zichzelf ‘s nachts pijn doen of als ze daardoor niet goed genoeg slapen en de volgende dag daardoor vermoeid en slaperig zijn, dan kan het een probleem zijn. En wat doen jullie daaraan? We gaan eerst kijken hoe het komt en daar moet een aantal onderzoeken voor doen. En zo’n onderzoek, hoe je dat dan? Dan moet je een nacht blijven slapen en dan meten we een aantal zaken. Dat lijkt me wel wat. Dit is je slaapkamer. Gezellig. Doe maar alvast je pyjama aan. Mooi, dan gaan we je nu beplakken. Deze band die meet de buikademhaling. Dan hebben we nog een borstademhaling. Onder je arm door. Dit is de snurksensor, die komt straks in je hals. Habtamu, gaat het? Het gaat prima alleen, ik vroeg me nog af of je eigenlijk wat kunt zien als je slaapt. De meeste kinderen die slaapwandelen hebben hun ogen open maar ze zien eigenlijk niks. Maar hoe kan dat dan want kinderen doen best wel rare dingen als ze slaapwandelen. De trap oplopen, naar de wc gaan. Hoe kan je dat doen zonder iets te zien? Dat komt omdat heel veel kinderen hun eigen huis heel goed kennen. Ze hebben honderd keer dezelfde route gelopen en ‘s nachts terwijl ze slaapwandelen kunnen die dingen automatisch gaan. Habtamu kun je me horen? Ik kan je horen. Oké, wil je even op het bed gaan liggen dan gaan we testen of alles werkt. Kun je zo hard mogelijk snurken? Dat slaapwandelen, op wat voor momenten in je slaap gebeurt dat? Je hebt verschillende soorten slaap: droomslaap, doezelen, lichte slaap en diepe slaap. En juist op de overgang van de diepe slaap naar de lichte slaap gebeurt dat. En dat herhaalt zich een aantal keren gedurende de nacht. Kan je dan een paar keer knipperen met je ogen? Tandenknarsen? Dat is de blauwe lijn. Dat zijn de spieren van de kin. Maar hoe kan het dan dat je kunt lopen slapen tegelijk? Dat komt omdat de hersens eigenlijk tegelijkertijd wakker zijn en slapen. Dus je bent te slaperig om het allemaal goed te kunnen herinneren maar je bent wakker om stil in bed te blijven liggen dus dan kan je wel zaken doen die redelijk simpel zijn zoals lopen en praten maar niet bewust meemaken. Aha. Oke, Arthur, wat zou ik nou doen als ik zou slaapwandelen, kun je me een beetje begeleiden? Kinderen die beginnen met slaapwandelen, die doen vaak hun ogen open, komen snel overeind, kijken dan een beetje verdwaasd om zich heen en gaan dan vaak uit bed en lopen onhandig verder. Je ziet hier heel duidelijk beweging ontstaan. Daar sliep hij en nu loopt hij en beweegt hij. Wat kan je het beste doen als iemand slaapwandelt, of moet je ze gewoon laten? Je kan ze inderdaad het beste met rust laten maar als er kinderen in gevaar komen kun je ze het beste proberen terug te brengen naar bed. En dat slaapwandelen, kun je daar iets tegen doen? Het belangrijkste om regelmatige en voldoende lange bedtijden te hebben maar de meeste kinderen groeien er vanzelf overheen. Oke. Gek he, maar nu we het er zo over hebben heb ik best wel zin om even te doezelen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15696226 219.6 1829 2019-10-28T19:00:00+00:00 yes no slaapwandelen hersenen slaap https://schooltv.nl/video-item/waarom-heeft-iedereen-een-andere-huidskleur-veel-of-weinig-pigment 2024-01-04T12:28:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34445.w613.r16-9.19d80da.webp Waarom heeft iedereen een andere huidskleur? | Veel of weinig pigment Uw gastheer van vandaag is Habtamu de Hoop! Daar zijn we weer met een nieuwe Waarom? Daarom! Vragen die in 1 minuut zijn uit te leggen, te beantwoorden of op te lossen. En de vraag van vandaag is…waarom hebben we allemaal een verschillende huidskleur? Huidskleuren heb je in verschillende tinten. Toch hebben allemaal dezelfde voorouders. En die hadden een donkere huid. De kleur van je huid wordt bepaald door de hoeveelheid pigment in je huidcellen. Hoe meer pigment, hoe donkerder je huid, hoe donkerder je huid, hoe beter je beschermd bent tegen de zon. Sommige van onze voorouders trokken weg naar gebieden waar de zon minder kracht had. Daar was die dikke beschermlaag van de huid niet meer nodig. Hij was zelfs onhandig. Voor mensen met veel pigment is het moeilijk om gezonde stoffen zoals vitamine D in je huid aan te maken, als de zon niet zo fel is. Mensen met een iets lichtere huid kunnen dat veel beter. Zij waren dus gezonder en kregen meer gezonde kinderen. Zo werd de bevolking in de landen waar er minder zonlicht was steeds lichter en lichter. Tegenwoordig is alles weer gemixt. Heb je een donkere huid in de landen waar minder zonlicht is, dan blijf je gezond door gevarieerd eten of extra vitamine D te slikken in een pilletje. Heb je bijvoorbeeld een lichte huid in Australië? Dan blijf je gezond door je goed in te smeren. Maar waar je ook woont en welke huidskleur je ook hebt: het maakt helemaal niks uit. Zo, dat was het weer. Tot de volgende Waarom? Daarom! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15696227 94.68 4594 2019-10-28T19:00:00+00:00 yes no huid discriminatie pigment https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-stotteren-1 2024-01-04T12:28:52+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34456.w613.r16-9.0ca591c.webp Het Klokhuis | Stotteren Janouk gaat naar de stotterterapeut. Ze leert daar alles over stotteren en hoe kinderen met stotteren kunnen omgaan. Stotteren heeft namelijk helemaal niets met je intelligentie te maken maar alles met je spieren. Typhoon rapt over hoe hij zijn stotteren onder controle kreeg. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301774 907.992 2253 2019-10-22T17:00:00+00:00 yes no stotteren https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-kasteel 2024-01-16T16:25:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34457.w613.r16-9.c2cf1c7.webp Het Klokhuis | Kasteel Pascal gaat terug naar de tijd van de ridders. Hij is op Kasteel Doornenburg en ontdekt hoe het was om te leven in de Middeleeuwen. Ridder William wil graag verhuizen, of eigenlijk: verkastelen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289192 905.784 46478 2019-10-23T17:00:00+00:00 yes no ridder kasteel https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-street-art 2025-07-14T07:46:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34458.w613.r16-9.d2ba6aa.webp Het Klokhuis | Street-art Pascal kijkt mee met een echte Street Artist en komt erachter hoe grote muurschilderingen op gebouwen worden gemaakt. Wist je dat al deze kunstwerken hun eigen betekenis hebben? De Boze Man ergert zich er groen en geel aan. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289206 893.496 8547 2019-10-25T17:00:00+00:00 yes no graffiti kunst https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-142 2024-01-04T12:28:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34459.w613.r16-9.40a26c0.webp Studio Snugger | Aflevering 142 Onderwerpen: Gras eten, Ruiters rijden, Links, Spinnenvest, Telefoonkraag, Maanreclame en Huppelen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296650 928.13 6085 2019-10-27T08:00:00+00:00 yes no gras paardrijden https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-zijn-aambeien 2024-04-25T09:19:28+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34460.w613.r16-9.c4cf629.webp Wat zijn aambeien? | Clipphanger Sommige mensen hebben een probleempje dat vooral ‘naar boven’ komt bij het bouten. Als ze lekker stevig zitten te persen, dan komt er een verrassing achteraan. Het slijmvlies met aderen dat normaal van binnen zit, is flink opgezwollen en doet een kiekeboetje. Dat noemen wij: een aambei. In de lichte variant, piept een aambei vanzelf weer terug. Maar als je pech hebt, blijft-ie een tijdje buiten hangen. En dan kan het zitten op een gewone stoel, opeens behoorlijk pijnlijk worden. Bovendien sluit je anus minder goed af, waardoor d’r ontlasting kan lekken, wat weer voor jeuk zorgt, het afvegen wordt lastig, de boel kan gaan bloeden. Voor je het weet draait je leven alleen nog om die aambei, en dan is het tijd voor een tripje naar de huisarts of zelfs de proctoloog, die ze kan afbinden met elastiekjes of dichtschroeien met infraaaaaaaaahroodlicht. Om aambeien te voorkomen, moet je ontlasting lekker soepel blijven. Niet te veel persen, wel veel vezels eten, en water drinken. En o ja: mensen zijn gemaakt om hurkend te poepen. Een klein opstapje voor de plee doet wonderen voor je houding. Zo krijg je geen aambei, maar blijf je helemaal aamblij! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15696228 84.48 5140 2019-10-21T22:00:00+00:00 yes no poep dokter spijsvertering https://schooltv.nl/video-item/meer-muziek-in-de-klas-ziek-zijn-met-buddy-vedder-en-meester-willem 2024-04-11T10:09:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34461.w613.r16-9.543e057.webp Ziek zijn met Buddy Vedder en meester Willem | Méér Muziek in de Klas Hallo allemaal! Ik hoop dat de klas compleet is en dat er geen zieken zijn! Want hier is er in elk geval eentje ziek. Maar degene die topfit is, is in elk geval onze Willem! He Buddy. Willem, goed dat je er bent. Vandaag heb jij volgens mij een liedje over ziek zijn. Inderdaad. Ik heb eigenlijk een soort spel bedacht. Een lied waarbij ik zing, en jij en de klas wijzen de plek aan waar ik over zing. Cool. Ben je er klaar voor? Zeker. Iedereen in de klas, zorg dat je een beetje ruimte hebt zodat je goed kunt bewegen en niemand in de weg zit. Komt-ie. M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Oke, daar gaan we; aanwijzen! Komt-ie! M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Iets sneller? Ietsje sneller. M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Supergoed, Buddy. Ja, dat ging best wel lekker. Kun je ook terwijl je de plek aanwijst ook het woord meeizngen dat je aanwijst? Dus bijvoorbeeld hoofd, oor, buik, teen, neus, keel, arm, been. Perfect. Jij en de klas. Doen jullie mee? M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Gaat het goed daar in de klas? Nog een keer! M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Ik was eigenlijk al begonnen, maar ik wil gewoon meezingen, zullen we dat gewoon doen? Een schepje er bovenop. Komt-ie! M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Ietsje sneller! M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Nog iets sneller! Ietsje dan! M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Nice, wat goed! Goed gedaan. Dat was even concentreren maar dat ging best wel heel erg goed. Maar je had het net over een soort spel? Klopt. Jij in de klas, zeg me maar na. Kuche, kuche Hatsjie! Au! Oke, daar gaan we. Kuche, kuche Hatsjie! Au! Kuche, kuche Hatsjie! Au! Kuche, kuche Hatsjie! Au! Kuche, kuche, sorry, dankjewel. Zo, dit kan ik jullie niet laten zien. Als jullie, jij en de klas het de hele tijd door laten lopen, zing ik het liedje eroverheen. Kuche, kuche Hatsjie! Au! Kuche, kuche Hatsjie! Au! Kuche, kuche Hatsjie! Au! M’n hoofd, m’n oor, m’n buik, m’n teen, M’n neus, m’n keel, m’n arm, m’n been Oh, wat doet het pijn Ik wil gewoon op school zijn Ik wil gewoon op school zijn Ik wil gewoon op school zijn Willem, dat ging goed! Te gek. Dat ging wel heel erg lekker en jij was ook echt in vorm. Iedereen in de klas, niet zieken worden en je weet: Meer Muziek in de Klas! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698836 287.16 6032 2019-10-18T22:00:00+00:00 yes no ziek zingen https://schooltv.nl/video-item/de-oude-grieken-veegden-hun-billen-af-met-steentjes-is-het-snugger-of-kletspraat 2024-01-16T15:41:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34462.w613.r16-9.0813ea2.webp De oude Grieken veegden hun billen af met steentjes | Is het snugger of kletspraat? Is het snugger of is het kletspraat? We zullen het zien. Hoe veegden mensen hun billen af toen er nog geen wc-papier was? Er was een groepje oliedomme archeologen, en die hebben beweerd… Ho wacht, archeologen, dat zijn mensen die oude dingen uit de grond opgraven en dan bestuderen hoe mensen vroeger leefden, toch? Precies, en die archeologen geloofden dat dit een damsteen was. O, we gaan dammen! Mag ik de volgende zet doen? Als u stront aan uw vingers wil. Sorry, pardon, hoezo? Dit, meneer Snugger, is een kontkiezel. Een steen die de Oude Grieken gebruikten om hun billen mee af te vegen. Dan pakten ze een steen en dan schraapten ze zo de stront van hun kont. Hè gadsiedakkie zeg! Ja dat is niet fris. Maar goed, ze hadden natuurlijk nog geen toiletpapier. Nee ze hadden geen toiletpapier, maar wie veegt er nou z’n kont dan af met een steen?! Dat is toch raar? Dat dachten de archeologen ook ja. Maar goed, dat hadden ze mis. Dat hadden ze mis? Volgens mij, meneer Hoogland, heeft u het mis. Niemand gaat een steen pakken en daarmee z’n kont afvegen. Dat is helemaal niet lekker! Het is kletspraat, u mag gaan! Snugger! Is het echt waar? Nou daar wil ik meer over weten. Nu gebruiken we lekker zacht toiletpapier als we naar de wc gaan. Maar dat is niet altijd zo geweest. Toen archeologen deze steentjes onder de grond vonden, dachten ze dat het stenen van een bordspel waren. Maar ze hadden het mis. De oude Grieken veegden hiermee hun billen af. In sommige steentjes die zijn gevonden, waren namen gekerfd. Wetenschappers denken dat dit de namen van vijanden waren. Ze veegden hun billen dus af met de naam van iemand die ze niet aardig vonden. Je kan je voorstellen dat het vast niet al te prettig moet hebben gevoeld om met een steen je billen af te vegen. De Romeinen hadden het beter voor elkaar, zij gebruikten een stok met een spons eraan. Erg hygiënisch was het niet, want deze werd door meerdere mensen gebruikt. Naar het toilet gaan was als Romein geen rustig momentje voor jezelf. Er waren vooral groepstoiletten zonder muren ertussen. Dat moet vast een gezellige bedoening zijn geweest. In China werd voor het eerst papier gebruikt op het toilet, daar hergebruikten ze papier waar op geschreven was. Toen in het westen kranten werden gemaakt, werd dit ook gebruikt als toiletpapier. Pas 150 jaar geleden werd er voor het eerst papier gemaakt speciaal voor op de wc. Nu kan je daarmee je billen afvegen en het krantje gewoon rustig lezen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698837 156.28 12389 2019-10-21T22:00:00+00:00 yes no toilet https://schooltv.nl/video-item/versieren-stukje-uit-sesamstraat 2024-01-04T12:28:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34463.w613.r16-9.983d131.webp Versieren | Stukje uit Sesamstraat Ja, ietsje hoger dacht ik. Nee, nu trek je ‘m eraf. Oh, wat doe je? Daar, daar, daar! Zo. Zo. Oh ja! Wacht even. Wacht even. Frank is jarig! Ja! Ja! En daarom versieren wij de hele kamer! Oh, leuk! Mogen wij helpen? Oh ja, dat mag wel. Wacht even, we zijn bijna klaar, maar ik heb nog wel een slinger. Kijk eens aan! Hier. Oh ja, leuk. Ja, oh, dan ga ik de stoel versieren voor als we straks taart gaan eten. Oh, dan ga ik eh, eh, ik wil ook, dan wil ik deze luie stoel versieren voor als hij wil uitrusten voor op zijn verjaardag. Kijk: dit is ‘m, de laatste slinger. Zo. Oh ja, hé Lot, Lot, Lot, mag ik ook versieren? Och Tom, jammer, er valt niks meer te versieren. Ja, nee, maar ik wil ook een stoel versieren! We zijn klaar. Ik heb geeneens meer een slinger, dus. Ah, weet je wat, volgende keer beter. Nee hè. Oh, dit is leuk, dit is leuk. Hoera! Daar is de jarige! Oh, wat mooi! Hier, mwah, gefeliciteerd. Frank, Frank, Frank, kom je zo een stukje taart eten op deze mooie versierde stoel? Ja! Nee, nee, nee, nee. Nee, nee, nee Frank, je moet hier gaan zitten met een glaasje limonade voor als je wil uitrusten voor op je verjaardag. Nee hoor, nee, nee, nee. Ja. Nee, nee, echt niet. Frank, volgens mij moet je even naar de WC. Hè? Naar de WC? Ja, jij moet heel nodig naar de WC. Hé joh, hoe weet je dat? Ik geloof dat ik inderdaad een klein beetje naar de WC moet. Maar dat geeft niet, ik kom zo terug. Oh jongens, wat is het prachtig! Nee. WC? Wat leuk! Nou. Hè? Moet je kijken jongens, wow! Hè, wat is er? Oh, Tommie, wat mooi! Gefeliciteerd Frank! Wow. Laat eens kijken. Ooh! Wow! Hihihihiii! Mooi! Ik weet wel waar mijn verjaardag begint, ik ga eens even lekker op mijn verjaardags-WC zitten! Hihihihiii! Ja, ja, ja. Tot zo. Ja, leuk! Tot zo! Hé, ? lang zal hij leven, lang zal hij leven, lang zal hij leven in de gloria, in de gloria, in de gloria. ? Ja! Hieperdepiep, hoera! Hoera! Hoeraaa!!! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698838 149.248 1029 2019-10-20T22:00:00+00:00 yes no verjaardag https://schooltv.nl/video-item/meer-muziek-in-de-klas-veilig-in-het-verkeer-met-buddy-vedder-en-roel-van-velzen 2024-04-11T10:09:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34464.w613.r16-9.2029076.webp Veilig in het verkeer met Buddy Vedder en Roel van Velzen | Méér Muziek in de Klas Hoi allemaal daar in de klas. Dit keer gaan we iets muzikaals doen dat met Verkeer te maken heeft…Yes, ik ben er! En ik heb deze dingen meegenomen, dit zijn boomwhackers. De groene die klinkt zo. De oranje die klinkt zo. En de rode klinkt zo. We gaan zo die boomwhackers ook gebruiken in het liedje. En dat ga ik dan spelen en dat kunnen de kinderen dan meespelen op de boomwhackers. Cool, dan pakken jullie zo de boomwackers erbij. Heb jullie geen boomwhackers op school? Gebruik dan gekleurde kleurpotloden. Dan nu een berichtje voor de juf en de meester. Deel de klas in drie groepen. De ene groep heeft de groene boomwhacker, de andere de oranje en de laatste groep natuurlijk de rode. Heb je geen boomwhackers dan kun je dus de potloden gebruiken. Wil je ook een keer de boomwhacker gebruiken? Wissel de groepjes dan even door of bekijk het filmpje gewoon nog een keer! Oke, we hebben het over de kleuren van het verkeerslicht, die zijn groen, oranje en rood. Check. Ik zal hem eerst voorspelen en dan kun je even nadenken wanneer je moet meeslaan. Groen, groen, groen Je mag doorgaan Veilig in het verkeer Plots wordt het oranje, En jij herinnert je weer: Je stopt voor rood, rood, rood, Er is geen nood, nood, nood, Alleen de regels nog een keer! Zullen wij dan even met de klas het ritme oefenen per boomwhacker? De eerste is de groene en die gaat zo. Groen, groen, groen! Nog een keer! Groen, groen, groen! Die hebben we. De oranje gaat: oranje! Oranje! Nog een keer: oranje! Die hebben we. De rode erbij nu. De rode gaat zo: rood, rood, rood. Rood, rood, rood. Die hebben wij onder controle. We zijn er helemaal klaar voor. Wij gaan nu, dames en heren, probeer dit niet thuis, Buddy gaat nu alle boomwhackers tegelijk spelen. Probeer dit wel thuis, dat is juist de boodschap. Groen, groen, groen Je mag doorgaan Veilig in het verkeer Plots wordt het oranje, En jij herinnert je weer: Je stopt voor rood, rood, rood, Er is geen nood, nood, nood, Alleen de regels nog een keer! Nog een keertje doen! Groen, groen, groen Je mag doorgaan Veilig in het verkeer Plots wordt het oranje, En jij herinnert je weer: Je stopt voor rood, rood, rood, Er is geen nood, nood, nood, Alleen de regels nog een keer! We kunnen dus nu slaan, maar kunnen we ook zingen en laan tegelijkertijd? Ik denk het wel. We doen het even met de band erbij. Dan kunnen we hard slaan. OP je hand dan he? Groen, groen, groen Je mag doorgaan Veilig in het verkeer Plots wordt het oranje, En jij herinnert je weer: Je stopt voor rood, rood, rood, Er is geen nood, nood, nood, Alleen de regels nog een keer! One more time! Groen, groen, groen Je mag doorgaan Veilig in het verkeer Plots wordt het oranje, En jij herinnert je weer: Je stopt voor rood, rood, rood, Er is geen nood, nood, nood, Alleen de regels nog een keer! Nou die belangrijke verkeersregel vergeet je op deze manier nooit meer! Roel, applausje voor jou. Heel veel plezier met het liedje en je weet het he: Meer Muziek in de Klas! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698840 285.68 8823 2019-10-25T22:00:00+00:00 yes no verkeer zingen https://schooltv.nl/video-item/lui-dansen-stukje-uit-sesamstraat 2024-01-04T12:28:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34465.w613.r16-9.a9b62c7.webp Lui dansen | Stukje uit Sesamstraat Mamoun! Kom nou dansen! Ah, geen zijn, ik zit net lekker. Ja, nee, maar Mamoun, nee, eigenlijk dans je al hoor. Hoe bedoel je? Ik dans helemaal niet. Echt wel! Je danst met je hoofd. Zo. Oh ja, wat goed zeg. Ja. Ik dans met mijn hoofd, zo kun je gewoon lekker lui dansen. Oh ja, of Mamoun, kijk, zo. Hè? Ja. Wel lachen, zo lui dansen. Ja, of zo. Kijk dan. Of wat dacht je van deze? Lekker lui. Oh wow, de orendans. Hé, en Mamoun, Mamoun, Mamoun, kijk eens. Haha. Mamoun, kom nou dansen! Poeh hé. Elvan, Elvan, wij zijn al aan het dansen. Lui dansen. Ja. Hè? Lui dansen? Ja. Of zo, kijk, zo. Ja. Ja, goed hè, dat lui dansen? Echt wel lekker! Kijk. Okay, zullen we samen lui dansen? Ja, lekker lui. Deze. Of… Poeh hé, ja. Ja. Ja. Ja. Haha! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698839 105.834 750 2019-10-22T22:00:00+00:00 yes no dansen https://schooltv.nl/video-item/wat-is-zwaarder-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-01T13:38:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34466.w613.r16-9.acd83de.webp Wat is zwaarder? | Stukje uit Sesamstraat ? Het is vandaag een mooie dag, een mooie dag, een mooie dag. ? Kijk eens. Hé, Lot, Lot, Lot, Lot, wil jij mijn liedje horen? Ja. Ja, straks. Hé, luister, luister, ik kom jou wat uitleggen. Uitleggen? Kijk eens even hier. Wat is dit? Dit is een weegschaal en dan ga ik jou uitleggen hoe dat werkt. Weet je hoe dat komt? Jij zit op een wip en een wip lijkt een beetje op een weegschaal, zo kwam ik op het idee. Oh ja. Leuk. Even kijken. Dan zet ik de weegschaal recht, mooi, netjes recht. Zo. En dan hier, kijk eens bijvoorbeeld. Nou! Dit. Nee, alleen even als voorbeeld. Kijk nou! Kijk, kijk. Hier. Ik ga kijken: wat is zwaarder? Dit blokje of dit? Goed, nou. Dat autootje. Ja. Ja. Zo kan je het heel goed zien. Leuk. Dan doen we nog één voorbeeld. Nou. Nou. Bijvoorbeeld, kijk: een balletje en een flesje. Nou, wat zou zwaarder zijn? Ik weet het, dat denk ik wel, deze. Nou, hier, die is zeker zwaarder. Ja. Maar nou ga ik weer zingen. Nou, en dat wilde ik je dit eens uitleggen, nog even, omdat jij op een wip zit en een wip eigenlijk hetzelfde is als een weegschaal. Oh. Ja. Hé, maar Lot, zullen we dan kijken wie er zwaarder is, jij of ik op de wip? Kijk. En nou kan ik dus merken dat jij het heel, heel erg goed hebt begrepen. Ja, goed ben ik. Ja, wat leuk is dat! Kom, moet je eventjes, dan moet je wel even omhoog komen, anders kan ik nooit gaan zitten. Hééé! Ja. Ho! Ja. Ja. Ik ben zwaarder. Ja, dat zie ik. Ja. Hé, doe me nou maar weer eraf. Ja? Ja. Straks. Want nu ga ik zingen! ? Het is vandaag een mooie dag, een mooie dag. Een mooie dag. Een mooie dag. ? Oh. Leuk. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698841 129.408 2086 2019-10-24T22:00:00+00:00 yes no wip https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-erwin-olaf-fotograaf-van-naakt-tot-koningshuis 2024-01-25T12:38:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34467.w613.r16-9.fa909fe.webp Nieuwsuur in de klas | Erwin Olaf, fotograaf van naakt tot koningshuis Een van de bekendste fotografen van Nederland is Erwin Olaf. Seks is een thema in zijn werk, zijn foto’s zijn soms expliciet. Maar hij heeft ook portretten gemaakt van koning Willem-Alexander en Máxima. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698843 366.528 4536 2019-10-16T22:00:00+00:00 yes no fotografie fotograaf lichaam https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-het-oplossen-van-het-woningtekort 2024-01-04T12:28:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34468.w613.r16-9.df8145c.webp Nieuwsuur in de klas | Het oplossen van het woningtekort In een tijd van woningnood moeten er huizen worden gebouwd. Maar waar? En hoe? Gemeentes willen graag bouwen in het buitengebied en architecten willen de lucht in. Ligt de toekomst van stedelijke woningbouw in gigantische flatgebouwen? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698847 575.381 2999 2019-10-16T22:00:00+00:00 yes no woning architectuur bevolkingsgroei stad wonen https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-is-kleding-te-goedkoop 2024-01-04T12:28:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34469.w613.r16-9.fab5782.webp Nieuwsuur in de klas | Is kleding te goedkoop? Een t-shirt kost tegenwoordig soms maar € 2,50. Dit komt doordat veel van die kleding uit landen komt waar de lonen laag zijn en de arbeidsomstandigheden slecht. Het gevolg van die lage prijzen is dat consumenten heel gemakkelijk en snel kleding weggooien. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15698848 462.89 4880 2019-10-16T22:00:00+00:00 yes no kleding recyclen mode duurzaamheid https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-techreuzen-maken-het-internet-kapot 2024-01-30T13:22:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34470.w613.r16-9.8017031.webp Nieuwsuur in de klas | ‘Techreuzen maken het internet kapot’ De laatste jaren is het internet een netwerk geworden waar grote commerciële partijen de macht hebben over alle gegevens en informatie. De uitvinder van het internet en oud-medewerkers van sites als YouTube en Facebook zijn niet blij met de manier waarop de techreuzen zich hebben ontwikkeld. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15700988 543.978 640 2019-10-16T22:00:00+00:00 yes no technologie internet social media privacy https://schooltv.nl/item/veilig-in-het-verkeer 2024-01-18T11:10:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11626.w613.r16-9.2c68259.png Wat weet jij over het verkeer? | Quiz over fietsen, voorrang en verkeerslichten Op de fiets heb je te maken met ander verkeer, verkeersborden en een heleboel verkeersregels. Weet jij hoe je veilig fietst? Test jezelf in de quiz. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 23707 yes no verkeersveiligheid verkeersregel verkeersbord verkeer https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-baklava-gemaakt-gebak-van-dunne-lagen-deeg-pistachenoten-en-roomboter 2024-01-04T12:28:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34471.w613.r16-9.733e6d4.webp Hoe wordt baklava gemaakt? | Gebak van dunne lagen deeg, pistachenoten en roomboter Hier heb ik verschillende soorten baklava. Chocoladebaklava, dit loopt bij de vrouwen het best. Ik ben Ahmet Can, 31 jaar oud en met mijn baklava wil ik Nederland veroveren. ?erifo?lu is in 2004 begonnen en dat is zich steeds verder gaan ontwikkelen. We zaten in 2014 op zo'n 10, 12 personeel. Inmiddels zitten we op 84 personeelsleden. We hebben een afhaalwinkel maar we hebben ook twee cafés waar wij 's avonds ook heel veel künefe verkopen. Hier wordt het künefeproces klaargemaakt. Er zit echte roomboter onder. En de rest is een geheim. Ik ga jullie nu meenemen naar iemand, dat is echt de meester van de baklava. Ik wil je graag voorstellen aan hem. Dit is mijn alles. Ik heb ook geen kinderen, niks, maar dit is mijn alles. Dus ik doe mijn best vanuit mijn hart voor deze. Elke dag en elk jaar, elke maand, elke week, elk uur. Nu gaan we de onderste doen. Het totaal is 40 bladen. Dan gaan we pistache ertussen gooien. Dan gooi ik een klein beetje roomboter ertussen, maar als je geen roomboter doet, dan gaat het echt plat. En als je gaat eten, dan is er smaak. Alleen maar suiker komt er dan uit. Dan gaan we ertussen pistache gooien. Dan gaan we snijden. Na het snijden weer roomboter geven. Daarna gaan we naar de oven. Drie kwartier ongeveer. Drie kwartier later gaan we onze suiker geven. Dan is het klaar. De laatsten zijn hier. Dit zijn de laatsten van vandaag. Als je dichter bij het Suikerfeest komt, stijgt ook onze productie met zo'n 50%. Dit is mijn favoriet. Het is pistache met mascarponeroom. Dat is wel heerlijk. Hier hebben we onze pistachebaklava. Dit is de baklava die net is gemaakt. Dit gaat de verkoop in. Ik zou er heel blij mee zijn als ik het koningshuis onze baklava kan laten proeven. Dus vandaar. Dus als ik elke ochtend de deur open, zie ik mijn doel nog voor ogen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15700992 175.125 1456 2019-10-17T22:00:00+00:00 yes no bakker suikerfeest https://schooltv.nl/video-item/de-huisvrouw-in-de-jaren-50-de-rol-van-de-vrouw-na-de-tweede-wereldoorlog 2024-01-04T12:28:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34472.w613.r16-9.b364ae2.webp De huisvrouw in de jaren 50 | De rol van de vrouw na de Tweede Wereldoorlog De twintigste eeuw werd echt de eeuw van de huisvrouw. De huisvrouw was gewoon de spil van alles. Na de oorlog toen er vrijheid was, toen moest het land worden opgebouwd. En daarin had de huisvrouw thuis een heel belangrijke taak. Ze moest er ook voor zorgen dat het morele verval wat we tijdens de oorlog waarin men natuurlijk anders leefde, veel mannen waren niet thuis. Toen kwam de bevrijding. Dat was een blije en vrolijke tijd maar soms ook best een zedeloze tijd en dat vond de overheid, dat moest natuurlijk wel weer even keurig in de verzuilde samenleving terug. En daarin had de huisvrouw een heel belangrijke taak want die moest het moreel hoog houden van iedereen. "Ik wilde naar de huishoudschool. Want ze gingen allemaal naar de huishoudschool." "Met de vriendinnen allemaal. We hadden een hele leuke klas met elkaar." "Je werd klaargestoomd voor een gezin, dacht men toen. En dan moet je gewoon kunnen koken en je moet kleding kunnen maken voor de kinderen die met de tijd zouden komen". "Wasmachine, een koelkast. Dat hadden we niet en dat had eigenlijk bijna niemand in de buurt. Mijn moeder stond vaak met de hand, de was werd opgezet op het gas, het werd gekookt en het werd opgezet en de kruisen werden aangesmeerd met groene zeep. Dat stond te koken en dat rook... ik vond het vies ruiken. Stinken. Mijn moeder stond buiten te wassen. Zomer en winter." Om zes uur is ze al begonnen. En nu, vier uur later, staat ze nog achter de tobbe. Dat is ook geen wonder als je alles met de hand moet doen. Bovendien lijdt het wasgoed onder zo'n hardhandige behandeling. Lang kunnen huisvrouwen alleen maar dromen van elektrische apparaten. Dat komt door de gematigde lonen. Nederland werkt om het land op te bouwen. En de Rus buiten de deur te houden. Pas in 1956 komt er een landelijke loonsverhoging van 6 procent en raken luxe-artikelen binnen handbereik. "Ik was van plan om vanmiddag een bioscoopje te pikken. Dus het kan zijn dat ik een beetje later thuis kom. Wat doen we dan met eten? Oh gewone tijd. Afgesproken. Zeg, tot straks en veel plezier in de bioscoop. Gaat jouw vrouw 's middags naar de bioscoop? Ja, vind je dat gek? Hoe speelt ze dat klaar zonder hulp? Wat, naar de bioscoop gaan? Het huishouden. Mijn vrouw heeft de hele dag haar handen vol met het huishouden." Er kwam toch ook meer gemak. En daar kwam een beetje tijd bij vrij voor die huisvrouw. En die was natuurlijk niet voor zichzelf. Die tijd was om te zorgen dat iedereen blij en senang ook nog zich goed ontwikkelde. Ze had echt een centrale rol en moest ook nog een beetje het nieuws en de politiek bijhouden want ja organiseerde je een leuk etentje en kwamen de buren of vrienden of collega's van je man, dan moest je ook nog wel een beetje leuk mee kunnen praten. Niet alleen maar sloven zoals voor de oorlog maar dan ook nog heel onderhoudend en verzorgd en leuk. En dan moest je allemaal bijhouden. Er was een massa aan bladen en adviezen voor vrouwen. En de huishoudbeurs met heel veel nieuwe apparatuur, ook nieuwe producten, de nieuwste snufjes, alles kon je daar vinden. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15700995 322.538 11837 2019-10-20T22:00:00+00:00 yes no emancipatie wederopbouw feminisme https://schooltv.nl/video-item/meer-muziek-in-de-klas-liefde-met-buddy-vedder-en-meester-willem 2024-04-11T10:09:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34473.w613.r16-9.0ca1f42.webp Liefde met Buddy Vedder en meester Willem | Méér Muziek in de Klas Hi allemaal, leuk dat jullie allemaal kijken. Vandaag een liedje over de liefde. Heel veel liedjes gaan daarover. Over hoe liefde heel mooi kan zijn én wat er gebeurt als mensen elkaar opeens niet meer lief vinden. Maar het begint natuurlijk allemaal met dat je iemand heel leuk vindt en misschien wel een beetje verliefd wordt. En daar wil ik je een liedje over leren. En Willem is er vandaag ook bij. Willem gaaf dat je er bent. High five! Dus, we gaan dit liedje leren vandaag! We zingen het een keertje voor! Ik kijk naar jou en jij naar mij Lalala liefde, lalala liefde Als jij er bent dan word ik blij Lalala liefde En natuurlijk staat de tekst hier en de symbooltjes die je helpen het lied te zingen. En je weet het hè. Als je staat gaat zingen veel beter. Je hoorde dat we allebei zongen en onze eigen zinnen hadden. Met een mooi woord noemen we dat een duet. We spreken af dat de meisjes met Willem meezingen en de jongens met mij. We gaan het meteen proberen. Jongens, wij eerst. Ik kijk naar jou en jij naar mij Lalala liefde, lalala liefde Als jij er bent dan word ik blij Lala liefde. Niet zo moeilijk toch! Okay nog een keer helemaal: Ik kijk naar jou en jij naar mij Lalala liefde, lalala liefde Als jij er bent dan word ik blij Lalala liefde Klinkt het goed in de klas? Dan nu het tweede deel van het liedje. De melodie is hetzelfde alleen de tekst een beetje anders Want in plaats van lalala liefde zing ik nu: vavava vriendschap! Luister maar dan zingen we het even voor Willem begint dit keer en ik geef antwoord! Het is een heel speciaal gevoel Vavava vriendschap Vavava vriendschap We spelen samen dat is cool! Vavava vriendschap! Wat zo mooi is, is of je nu een jongen bent en jongens leuk vindt, of meisjes of andersom, je kan iedereen leuk vinden! Yo Buddy, over iemand leuk vinden gesproken; kijk eens naar mijn 2 bongo’s en m’n shaker. Deze kan niet zonder die, en die niet zonder deze!! Ze zijn elkaars vriendje en samen maken ze mooie muziek. En dat gaan wij nu ook doen! Het is een heel speciaal gevoel Vavava vriendschap Vavava vriendschap We spelen samen dat is cool Vavava vriendschap Gaat het om de beurt zingen goed in de klas? Dangaan we het nu gaan we het nu echt spannend maken. We zingen we alles achter elkaar. Maar nu zingen de meisjes en ik steeds de eerste regel en de jongens en Willem geven antwoord. Ik kijk naar jou en jij naar mij Lalala liefde, lalala liefde Als jij er bent dan word ik blij Lalala liefde. Het is een heel speciaal gevoel Vavava vriendschap Vavava vriendschap We spelen samen dat is cool! Vavava vriendschap! Lalala liefde! Lalala liefde High five! Op de liefde! En klas, als je nou niet verliefd bent op iemand is dat okay hoor! Je kan natuurlijk ook gewoon goede vrienden zijn! En vergeet het niet hè: Meer Muziek in de Klas. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15700996 310.613 2779 2019-11-01T23:00:00+00:00 yes no liefde verliefd vriendschap https://schooltv.nl/item/ziek-zijn 2024-01-18T11:10:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11639.w613.r16-9.5184243.png Wat weet jij over ziek zijn? | Quiz over ziek en gezond zijn Als je ziek bent kun je niet naar school. Maar gelukkig kun je zelf veel doen om gezond te blijven! Weet jij wat vitamines zijn en waarom snot goed voor je is? https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 12164 yes no ziek lichaam https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-mummies 2024-01-16T16:22:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34485.w613.r16-9.90d2485.webp Het Klokhuis | Mummies Sosha gaat op bezoek bij de mummies. Ze zoekt uit hoe mensen en zelfs dieren werden gemummificeerd. Ook kijkt ze mee in het ziekenhuis waar een echte mummie wordt onderzocht. De Dat-Kan-Toch-Anders-Man is bij de eerste mummie. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289212 930.648 41027 2019-09-13T08:06:28+00:00 yes no mummie Egypte https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-wolken 2024-01-16T15:42:36+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34486.w613.r16-9.17bb6de.webp Het Klokhuis | Wolken Eva wil alles te weten komen over wolken. Zijn wolken echt zo licht als ze lijken? Ze gaat langs bij een wolkenprofessor op de Universiteit van Delft. En neemt een kijkje op het weerinstituut KNMI. Twee pubers hebben hun eigen gedachtes bij wolken. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289193 928.872 11916 2019-10-30T18:00:00+00:00 yes no wolk https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-stuntskaten 2024-01-04T12:29:01+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34487.w613.r16-9.ed72858.webp Het Klokhuis | Stuntskaten Deze aflevering zit vol met spins en flips want Pascal gaat stuntskaten. Samen met Jaro laat hij allemaal gave trucs zien en geeft hij een lesje stuntskaten voor beginners. Maar wie is er beter? Jaro en Pascal vechten het uit in een battle. Vlogger Hetty stunt met haar rollator. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289184 880.824 2818 2019-11-01T18:00:00+00:00 yes no sport https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-bazen-van-bomen 2024-01-04T12:29:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34488.w613.r16-9.56a9391.webp De Buitendienst | Bazen van Bomen Breaking news: Jonata heeft zich woedend vastgebonden aan een grote Utrechtse boom. Er worden veel te veel bomen omgehakt en dat moet stoppen! Want weet je wel hoe bijzonder bomen zijn? En wat zij betekenen voor mensen en dieren? Matthijs reist af naar het tropisch regenwoud van Costa Rica om met eigen ogen de superpowers van de woudreuzen te zien. Maar ook daar wordt flink wat gekapt. De jongens komen allebei in actie; lukt het hen de bazen van bomen te beschermen? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297156 1177.704 8154 2019-11-01T17:00:00+00:00 yes no boom regenwoud CO2 https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-143 2024-01-04T12:29:02+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34489.w613.r16-9.05d4dd4.webp Studio Snugger | Aflevering 143 Onderwerpen: Veters strikken, Antimuggenkaas, Rioolgoud, Busnummers, Popcorndweil en Eendjes voeren. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296651 926.694 4448 2019-11-03T08:00:00+00:00 yes no mug goud https://schooltv.nl/video-item/mensjesrechten-heijplaters 2024-01-04T12:29:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34495.w613.r16-9.69a58ec.webp Mensjesrechten | Heijplaters Max, Emre, Jash, David en Hilson. Vijf vrienden uit dezelfde klas, allemaal geboren in Nederland maar ieder met totaal andere afkomst: Hollands, Turks, Surinaams, Syrisch en Chinees. Maar voor de hechte vriendengroep doen die verschillen er niet toe, hun dagelijkse omgeving is gelijk. Ze wonen op Heijplaat, een arbeiderswijkje verscholen in het immense havengebied van Rotterdam, letterlijk tussen de zeecontainers en de reusachtige schepen. Hier brengen ze al hun vrije tijd met elkaar door. Er is niet veel voor kinderen te doen en dit maakt de vriendschap extra belangrijk. Hoe is het om te leven in deze mini-maatschappij met alle verschillen in cultuur en religie en vooroordelen die er zijn? De jongens weten in ieder geval één ding zeker: zij kiezen voor vriendschap en wat hen verbindt: hun leven als échte Heijplaters, dat soms wel heel saai is. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1277060 924.84 1209 2019-10-24T22:00:00+00:00 yes no vriendschap https://schooltv.nl/video-item/mensjesrechten-laras-reis 2024-01-04T12:29:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34496.w613.r16-9.3eaab20.webp Mensjesrechten | Lara's reis In je eigen straat verdwalen en je huis niet terug kunnen vinden. Dat overkwam Lara (14). Ze heeft autisme en dingen die voor andere kinderen normaal zijn, zijn voor Lara heel ingewikkeld. Daarom doet ze weinig dingen zelfstandig. Vroeger vond ze dat niet erg, maar nu ze ouder wordt, baalt ze ervan. Ze wil gewoon óók de dingen doen die kinderen van haar leeftijd ondernemen. Zoals in je eentje op pad gaan. Lara wil niets liever dan haar angsten overwinnen en klopt aan bij haar vrienden. Hoe pak je een nieuwe situatie aan als je een handicap hebt? Zij zeggen dat ze in zichzelf moet geloven. Maar ja, dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Gaat het Lara lukken om in haar eentje een spannende treinreis te ondernemen? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1277061 1000.85 1305 2019-10-31T23:00:00+00:00 yes no autisme https://schooltv.nl/video-item/dokter-tommie-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:01:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34497.w613.r16-9.4cc34ee.webp Dokter Tommie | Stukje uit Sesamstraat Lot? Ja, Aart? Mag ik een glaasje water? Ja hoor, komt eraan hè. Lot, doe er ook een slabbetje bij, want als ik mors, dan word ik helemaal nat. Aart, zullen wij eventjes één dingen afspreken en je krijgt van mij een slabbetje, maar dan houd je op met dat vervelende stemmetje! Houd nou eens op. Ja, maar ik ben ziek. Ik heb griep, dan hoef je niet zo akelig tegen me te doen. Ik word er helemaal gek van. Nou. Dokter Tommie. Dokter Tommie. Hallo Aart, ik ben dokter Tommie. Ja, Tommie, wil jij even aan Lot vragen of ze er ook een koekje bij doet? Nee Aart, dat kan niet, want ik ben de dokter en ik ga jou beter maken. Hè? Wat? Ja. Zo, eerst maar eens even luisteren. Doe.., doe dat nou maar niet, Tommie. Tjonge jonge jonge, dat klinkt helemaal niet goed Aart. Nee? Nee, ik moet jou een prik geven. Een prik?! Ja. Maar ik wil helemaal geen prik hoor! Maar dat is wel nodig Aart, anders wordt jij niet beter. Daar komt ie, let op, 1, 2. Au!!! Zo. Tommie, stop ermee! Heel goed Aart. Even volhouden, want kijk eens: ik heb nog heel veel spulletjes in mijn koffertje en die moet de dokter allemaal gebruiken. Eens kijken, dan heb ik hier ook nog een hamertje. Oh? Ja, Aart, waar doet het pijn? Hier, hier boven in mijn hoofd. Ja, 1, 2, daar gaat ie! Pok! Jasses! Tommie! Nou houd je er onmiddellijk mee op, stop dat hamertje onmiddellijk in dat koffertje en ook die prikspuit en die belachelijke stethoscoop. Zo die Aart, het gaat helemaal beter met je hè? Nee, helemaal niet! Nee, je zit weer rechtop. Ik zit helemaal niet rechtop! Inderdaad, ik zit rechtop. Nou ja, hè, jij hebt je gewone stem weer terug. Ja. En doe dat slabbetje ook weg! Hè? Wat nou? Ga onmiddellijk die kamer uit! Laat me met rust! Ik ben geen klein kind! Heel erg opgeknapt Tom. Goed hè Lot. Dat komt door mij: ik heb hem beter gemaakt, want ik ben dokter Tommie. Dokter Tommie. Goed hè, yeah. Tommie, je bent een held! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15702581 148.16 5855 2019-10-27T23:00:00+00:00 yes no ziek dokter https://schooltv.nl/video-item/nare-droom-stukje-uit-sesamstraat 2024-01-29T14:01:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34498.w613.r16-9.21724c8.webp Nare droom | Stukje uit Sesamstraat Buurman Baasje heeft een nachtmerrie waarin de bewoners van Sesamstraat demonstreren voor de liefde. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15702582 115.114 1486 2019-10-29T23:00:00+00:00 yes no liefde dromen https://schooltv.nl/video-item/de-bloem-van-buurman-baasje-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-01T12:50:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34499.w613.r16-9.5340da7.webp De bloem van Buurman Baasje | Stukje uit Sesamstraat ? Wij zijn vriendjes voor altijd.? Hi. Hh, buurman Baasje, wat een mooie bloem! Ja, dat is mijn bloem. Mooi is ie hè? Echt wel mooi. Oh, wat een mooie bloem! Hij is echt heel mooi. Ja, eh, wacht eens even, niet te dichtbij. Straks maak je mijn bloem nog stuk. Hm? Weet je wat, ga maar uit mijn tuin! Hè, zo. Nou moe! Weg! Weg! Nou! Hup! Au! Nou moe, ik wil alleen maar naar die bloem kijken hoor. Daar komt niks van in, je komt niet in mijn tuin! Ik wil geen muizen in mijn tuin, straks heb ik een hele plaag. Nou, dan kijk ik wel van een afstandje, hier kan ik het ook goed zien hoor. Ja, maar jij kan het niet ruiken hè, lekker puh! Ullah! Hm. En hij ruikt heerlijk. Ooh, wat ruikt deze bloem lekker zeg! Ja? Oh, mag ik dan ook even ruiken buurman? Nee, want je mag niet in mijn tuin komen! Vooruit! Nou hoor. Oeh. Oh, hij ruikt voortreffelijk! Ha, ha, hatsjoe! Hihihihiii! Och, en nou is ie stuk! Jammer! Hihi! Dag buurman Baasje. ? Ja, wij vriendjes voor altijd.? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15702583 123.413 2100 2019-10-31T23:00:00+00:00 yes no bloem https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-een-burn-out 2024-04-25T09:19:16+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34500.w613.r16-9.39e6c8e.webp Wat is een burn-out? | Clipphanger In de jaren 70 ziet de psycholoog Freudenberger dat veel van zijn collega’s in de problemen zitten. Moeite met concentreren, opeens erg prikkelbaar, helemaal uitgeput maar eenmaal in bed kunnen dan ze weer niet slapen. Voor dit samenspel van symptomen verzint hij de term ‘burn-out’. Of, in goed Nederlands: ‘opgebrand’. Een burn-out kan komen door overwerktheid. Maar inmiddels ook bij mensen die lijden onder de stress van het alledaagse leven. We moeten ook zo veel tegelijk: werk, vrienden, sport, school, sportschool... Zo’n 1 op de 7 Nederlanders heeft burn-outklachten. Als je die allemaal zou moeten behandelen… Dan krijg je d’r zelf 1. Herstellen van een burn-out begint bij ontstressen. De stekker d’r uit, en dan proberen om weer in balans te komen. Voor ieder persoon is weer anders: of je nou een flinke sjaal gaat breien, of helemaal aan de yoga gaat, als je het maar niet allemaal tegelijk wil doen! En natuurlijk rustig aan met alcohol, op tijd naar bed en o ja minder werken. Zo kom je af van je burn-out en word je gewoon ‘gezond oud’. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15702584 79.56 4125 2019-10-27T23:00:00+00:00 yes no stress werk https://schooltv.nl/video-item/vroeger-werd-een-reuzenrad-met-de-hand-rondgedraaid-is-het-snugger-of-kletspraat 2024-01-04T12:29:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34501.w613.r16-9.73d513b.webp Vroeger werd een reuzenrad met de hand rondgedraaid | Is het snugger of kletspraat? Is het snugger of is het kletspraat? We zullen het zien. Vroeger werd een reuzenrad met de hand gedraaid. Dat was het werk van de reuzenraddraaier. De torenhoge attractie bestaat al jaren. Het eerste reuzenrad werd gemaakt van hout. Om zo’n zwaar houten rad vol mensen te kunnen draaien, moest je heel sterk zijn. Er was maar één hendel, dus de raddraaier moest alleen al het werk doen. Veel mensen wilden in de attractie om van het mooie uitzicht te genieten. Dus veel pauze kon de sterke man niet nemen. Inmiddels kan het reuzenrad draaien met machines. De reuzenraddraaier kan nu ook gewoon zelf van het uitzicht genieten. Zou het waar zijn? Dat je een heel groot reuzenrad met de hand kan draaien. Dat je een raddraaier bent. Dan moet je wel heel sterk zijn. Ik kan het me niet voorstellen. Snugger. Is het echt waar? Daar wil ik meer over weten. Vroeger werd het rad echt met de hand rondgedraaid. Het rad was wel een stuk kleiner. Het was toen dus wel makkelijker om het rad met de hand rond te draaien. Je zal op de kermis geen handgedraaid rad meer tegenkomen. Om nu een reuzenrad met de hand rond te draaien, mag je wel flink trainen. In de middeleeuwen bestonden er al kermissen. Nog niet met botsautootjes en draaimolens, maar wel met eten, drinken en muziek. Als attractie werden er shows gegeven met bijzondere mensen of dieren. Ze noemden dit freakshows. Hierin waren bijvoorbeeld een koe met twee hoofden te zien, vuurspuwers en een zeemeerminskelet. Dus niet alles wat ze tentoonstelden was echt. Ook waren er grote tuinen waar mensen wandelden en plezier maakten. Na verloop van tijd werden de kermissen en tuinen samengevoegd en ontstonden er pretparken. Het eerste pretpark ter wereld bestaat nog steeds en ligt in Denemarken. Een paarhonderd jaar geleden ontdekte een vrouw een bron van schoon water. Omdat er toen niet veel schoon water was, kwamen er veel mensen op af. Ze geloofden dat het drinken van dit water ze beter zouden maken als ze ziek waren. Daar maakten anderen weer slim gebruik van door er kraampjes met eten neer te zetten. Ook waren er kraampjes met kannen voor het water. De mislukte kannen mochten voor geld kapotgeschoten worden. En zo werd er steeds meer bedacht om de mensen te vermaken. Er kwamen restaurants, een vlooiencircus, stoomcarrousel, en uiteindelijk werd het een echt pretpark. Zo zit dat dus! Tot de volgende keer, bij Studio Snugger. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15702585 164.52 6725 2019-10-28T23:00:00+00:00 yes no reuzenrad attractie kermis https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-ipcc-schakel-tussen-wetenschap-en-politiek-op-het-gebied-van-klimaatonderzoek 2024-01-04T12:29:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34503.w613.r16-9.d5bb968.webp Wat is het IPCC? | Schakel tussen wetenschap en politiek op het gebied van klimaatonderzoek Klimaatverandering. Die donkere wolk die eraan zit te komen als we op deze manier doorgaan met het uitstoten van broeikasgassen. Want dan stijgt de gemiddelde temperatuur op aarde met meer dan 2 graden Celsius ten opzichte van het pre-industriële tijdperk. En dat zou desastreuze gevolgen hebben voor mens en natuur. Wat dat betreft niets nieuws onder de zon, want dit roept het IPCC al vele jaren. Het Intergovernmental Panel on Climate Change van de VN, dat eens in de zoveel jaar een rapport uitbrengt waarin het wetenschappelijke klimaatkennis verzamelt, beoordeelt en samenvat. 'Het wetenschappelijk bewijs is duidelijker dan ooit'. Wetenschap dus. Die klimaatkennis dient voor regeringen wereldwijd als fundament voor het ontwikkelen van klimaatbeleid. En daar wordt het politiek. En daar wringt het nog wel eens. 'We moeten nu actie ondernemen.' 'Ze hebben een enorme politieke agenda.' In deze video ga ik het met je hebben over het al even interessante als controversiële spanningsveld tussen klimaatpolitiek en klimaatwetenschap. Want hoe politiek is die wetenschap? Daarvoor duik ik eerst even dieper in het IPCC. Dat werd in 1988 opgericht door de Verenigde Naties en telt 195 lidstaten, zeg gerust: de hele wereld, die in het panel zijn vertegenwoordigd. Belangrijke noot: het IPCC is geen club van wetenschappers die zelf onderzoek doen naar klimaatverandering, maar een club deskundigen van wetenschappers tot beleidsmakers die als vertegenwoordigers van hun regeringen de bestaande wereldwijde wetenschappelijke studies evalueren, op basis daarvan risico's inschatten en op basis daarvan regeringen adviseren. Sinds zijn bestaan heeft het IPCC vijf grote rapporten gepubliceerd waarin ze een totaalplaatje schetsen, de zogeheten assessments. Een zesde is in de maak. Ook verschenen er door de jaren heen een dozijn speciale rapporten over specifieke kennisgebieden, Bijvoorbeeld over het opwekken van duurzame energie, de invloed van vliegverkeer, de opslag van CO2, wat een gemiddelde opwarming van anderhalve graad nou precies voor gevolg heeft en het nieuwste rapport over hoe het gaat met de oceanen en de ijskappen. Om de vele duizenden pagina's van die duizenden studies van die duizenden wetenschappers in al die rapporten verspreid over dertig jaar even heel kort samen te vatten: De aarde warmt op. Meer weersextremen, de oceaan verzuurt, koralen verdwijnen, ijskappen smelten, de zeespiegel stijgt, ecosystemen worden bedreigd. Het komt onbetwistbaar door een menselijke uitstoot van broeikasgassen. En als we daar niet snel iets aan veranderen zijn de gevolgen catastrofaal. Al deze conclusies zijn met elk rapport met steeds meer bewijs en grotere zekerheid aan de wereld gepresenteerd. Maar even terug naar dat spanningsveld tussen wetenschap en politiek. Want wat te doen met al die kennis. Het IPCC geeft bij elk rapport ook een samenvatting voor beleidsmakers, waar het voor even het gebied van de wetenschap verlaat en zich richt tot de politiek en hun klimaatbeleid. Ook daar zijn honderden pagina's aan besteed. Maar in het kort moeten we ontbossing tegengaan en juist bomen bijplanten, stoppen met fossiele brandstoffen en overstappen op duurzame energie en rap een beetje. Want er is haast. 'Er zijn geen smoesjes meer. En de tijd dringt.' Maar hoe. Het IPCC zet een aantal globale maatregelen op een rij, maar benadrukt dat hun rapporten beleidsrelevant zijn en niet beleidsprescriptief. In andere woorden: Het IPCC geeft aan wat beleidsmakers kunnen doen, niet wat ze moeten doen. Toch doet het IPCC wel een duidelijke call to action. 'Elke graad opwarming telt.' En daardoor begeeft het zich toch echt op het politieke speelveld. Samenvattend begint het dus bij wetenschappelijke metingen, trekt het IPCC daar conclusies uit en vertaalt dat naar mogelijke oplossingen voor beleidsmakers, is politiek. Het IPCC is dus de schakel tussen de wetenschap en de politiek. Maar in de politiek staan de neuzen niet bepaald dezelfde kant op. Ook al was er in 2015 nog een enorme jubelstemming bij het klimaatakkoord van Parijs, gebaseerd op het Vijfde Assessment van het IPCC, slechts een handvol landen haalt zijn eigen doelstellingen. Er zijn partijen, soms dus zelfs zo invloedrijk als het Witte Huis, die het IPCC helemaal niet serieus nemen. Zij verwijten het IPCC zelf politieke kleur en trekken de wetenschappelijke basis in twijfel. Het helpt natuurlijk niet mee als wetenschappers die bij het IPCC betrokken zijn met elkaar mailen over hoe ze kunnen voorkomen dat wetenschappers die sceptischer zijn over klimaatverandering nog in wetenschappelijke vakbladen kunnen publiceren. Door zo'n 1.000 gelekte e-mails in 2009 liep het IPCC daardoor flinke imagoschade op en werd onpartijdigheid in twijfel getrokken. Het kwam bekend te staan als Climategate, een schandaal dat volgens sommigen een bevestiging was dat het allemaal gaat om een complot of waardoor op z'n minst de klimaatwetenschap aan geloofwaardigheid heeft moeten inboeten. Het wierp in elk geval een flinke schaduw over de klimaattop in Kopenhagen, die dan ook niet veel opleverde. Die groep critici is weliswaar een kleine minderheid, maar wel een actieve en een invloedrijke. Over het algemeen is er een zeer brede wetenschappelijke consensus over dat de aarde opwarmt, hoe dat komt en wat de gevolgen zijn, en gaan de wetenschappelijke discussies met name over de marges en de mate van waarschijnlijkheid. Alle wetenschappelijke studies die het IPCC beoordeelt, zijn onderworpen aan meerdere strenge lagen van toetsing. Vertegenwoordigers van regeringen kunnen in meerdere ronden commentaar leveren en meebeslissen over de inhoud die uiteindelijk in de rapporten terechtkomt. De politieke discussies zien we vooral op nationaal niveau en gaan met name over de precieze invulling van klimaatmaatregelen. Moet bijvoorbeeld kernenergie weer bespreekbaar worden als alternatief voor fossiele brandstoffen? Moeten alle auto's elektrisch zijn, en per wanneer? Wie draait er op voor de kosten, bedrijven of jij en ik? Wie komt de overheid tegemoet met subsidie?. Moeten we onszelf eigenlijk überhaupt op kosten jagen. Want heeft het eigenlijk wel zin? Of wordt het alleen maar duurder als we nu niet investeren? Doen we genoeg, doen we te veel, te weinig? Et cetera et cetera. En daar is ook het laatste woord nog niet over gesproken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15700997 349.845 3622 2019-10-22T10:00:00+00:00 yes no klimaatverandering broeikaseffect https://schooltv.nl/video-item/hoe-voedt-nederland-de-wereld-kampioen-in-zaadveredeling-en-glastuinbouw 2024-01-04T12:29:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34504.w613.r16-9.3e1cd6b.webp Hoe voedt Nederland de wereld? | Kampioen in zaadveredeling en glastuinbouw Over anonieme helden gesproken. Want ken jij deze man? Simon Groot, de 84-jarige oer-Hollandse zesde generatie zaadveredelaar uit Enkhuizen. Nee? Gaat er geen belletje rinkelen? Luister dan even. Simon Groot krijgt de zeer prestigieuze World Food Prize, ook wel de Nobelprijs voor voedsel. Na de bekendmaking deze zomer werd hij groots onthaald in Zuidoost-Azië als een ware held. Want daar kennen ze hem wel. Met zijn bedrijf East West Seed ontwikkelt hij plantzaadjes waarmee je zo efficiënt mogelijk tropische groentegewassen kunt verbouwen. Het begon met een bittermeloenzaadje. Maar inmiddels spreken we over bijna duizend verschillende zaadjes van 60 groentesoorten die in 60 landen in Azië, Afrika en Zuid-Amerika groeien als kool. Groot is er hoogstpersoonlijk verantwoordelijk voor dat bijna twintig miljoen kleine boeren een goed bestaan hebben kunnen opbouwen en dat honderden miljoenen mensen direct toegang hebben tot voedzame lokale groenten. Ja, dan ben je een held. Maar Simon Groot staat voor nog iets veel groters. Hij is namelijk de verpersoonlijking van heel Nederland. In deze video laat ik je zien waarin een klein land groot kan zijn. Dit is hoe Nederland de wereld voedt. Te beginnen bij export. Nederland is met een bedrag van 90 miljard euro een enorme landbouwexporteur met een heel groot aandeel groente en fruit. Na de VS is Nederland zelfs de grootste landbouwexporteur ter wereld. Dat is best knap voor zo'n klein landje. Want Nederland past maar liefst 237 keer in het reusachtige Amerika, dat veel meer landbouwgrond heeft. Dus dat zegt wel iets maar niet alles. Want import en export zeggen eigenlijk meer over de containeroverslag in Rotterdam dan over Nederland als voedselland. We exporteren bijvoorbeeld ook enorm veel avocado's, sinaasappels en bananen. Maar die groeien toch echt ergens anders. Toch komt bijna driekwart van al die export wel van Nederlandse bodem. En dat is alsnog gruwelijk veel voor een klein landje. Hoe dan? In één woord: kennis. K(r)oppie k(r)oppie. Want wie niet sterk is, moet slim zijn. Daarvoor duiken we even de geschiedenis in. Nederland maakt rond het jaar 1900 een belangrijke tactische keuze ten opzichte van andere landen. Specialisatie. Neem graan. Amerika was dé grote graanleverancier voor Europa, maar veel Europese landen wilden hun eigen graanproductie beschermen en sloten de grenzen voor goedkoop Amerikaans graan. Nederland gooide die grenzen juist open. Door grote gewassen als graan, rijst, koffie en thee goedkoop te importeren, konden we zelf specialiseren in zaken als vlees, zuivel pootaardappelen en glastuinbouw. Zoals deze Hollandse tomaat. Maar die komt straks. Nog heel even door op die geschiedenis. Want mede door die afhankelijkheid van grote gewassen van buiten kon het namelijk wel gebeuren dat Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog te maken kreeg met de hongerwinter van 1944 en 1945 met 20.000 doden. Dat nooit meer. Die hongerwinter werd daarna een drijfveer om voor eens en voor altijd de voedselvoorziening in Nederland op peil te houden. Onder leiding van minister Sicco Mansholt. Hij zou de landbouw flink moderniseren. Hij kwam onder meer met subsidies voor boeren. Minimumprijzen, importheffingen, investeringen in technologie. Hij zette in op schaalvergroting voor veel meer efficiëntie en dus meer winst. En, heel belangrijk: Alle ballen op onderwijs en onderzoek. Innovatie. Die innovatie zit al heel lang in ons DNA. Neem de glastuinbouw. Zie hier de hoogste concentratie kassen ter wereld in de gemeente Westland, waar het ooit halverwege de negentiende eeuw begon met één simpele kas. Een echte Hollandse uitvinding. Toen nog een heel simpel glazen kooitje dat een beetje warmte van de zon vasthield om hier ook druiven te kunnen verbouwen. Maar tegenwoordig zijn het state of the art-kassen met de meest moderne technische snufjes. Veel efficiënter en duurzamer. Maar Landbouwinnovatie gaat nog veel verder. Denk bijvoorbeeld ook aan precisielandbouw met sensortechnologie en GPS, of uiterst efficiënte melkmachines. Voorbeelden te over. En weet je nog, die zaadjes van meneer Groot? We zijn er in Nederland al sinds jaar en dag kampioen in: zaadveredeling, het kweken van de beste plantenrassen met de beste eigenschappen door ze met elkaar te kruisen. Denk aan de optimale smaak, de ideale vorm, bestand tegen ziektes, zuinig met water of een hele hoge opbrengst per hectare. En daar is ie dan: de Hollandse tomaat. Wat hem zo bijzonder maakt? Let op. Nederland produceert een dikke 900.000 ton tomaten per jaar. Klinkt als veel, maar is alsnog slechts een half procentje van het wereldwijde totaal. Kijk bijvoorbeeld naar China. Maar nu komt het: grond. Waar China er 10.000 vierkante kilometer voor nodig heeft, zeg, Friesland, Groningen en Drenthe bij elkaar, teelt Nederland zijn tomaten op een stukje grond van zo'n achttien vierkante kilometer. Een gebied kleiner dan het Tjeukemeer. Omgerekend produceert China per vierkante kilometer zo'n 33 miljoen tomaten per jaar. En Nederland? 330 miljoen. Dat is tien keer zoveel. Dus als je puur kijkt naar de opbrengst, dan maken wij puree van alle andere tomatentelende landen. En dat geldt trouwens ook voor paprika's en komkommers. En waarom tomaten, paprika's en komkommers? Dat antwoord is heel simpel: winst. Keuzes maken. Specialiseren. We lopen dus voorop in kennis en onderzoek. De heilige grond: Wageningen University, met zo'n 6500 wetenschappers en 12.000 studenten van pak 'm beet 120 nationaliteiten. Hét wereldwijde centrum voor hooggespecialiseerde landbouwkennis. Waar overheid, wetenschap en het bedrijfsleven nauw met elkaar samenwerken. En we zijn dus kampioen zaadveredeling. Dat gebeurt vooral op een andere hotspot: Enkhuizen en omstreken. Met tientallen zaadveredelingsbedrijven, beter bekend als Seed Valley. Pasgeleden nog opende het bedrijf Syngenta een gloednieuw innovatiecentrum voor een slordige veertig miljoen euro. Dankzij zulke investeringen blijven we voorop lopen op de rest van de wereld. Maar we delen die kennis ook met de rest van de wereld. Syngenta schat zelfs dat 40% van alle groenten wereldwijd zijn geteeld met zaadjes uit Nederland. Ik zei toch, waarin een klein land groot kan zijn. De hele wereld plukt er dus de vruchten van. Nu, maar zeker ook in de toekomst. Want met de sterk groeiende wereldbevolking staat ons wat betreft de wereldwijde voedselvoorziening nog grote uitdagingen te wachten. Dat is bijna niet te aubergine. Wij lopen in ieder geval voorop. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15704458 457.237 2176 2019-10-23T09:28:37+00:00 yes no landbouw genetica https://schooltv.nl/video-item/hoe-een-oorlog-begint-lied-over-de-tweede-wereldoorlog 2024-01-04T12:29:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34502.w613.r16-9.cf21bd4.webp Hoe een oorlog begint | Lied over de Tweede Wereldoorlog Wie weet hoe de oorlog begon? Toen de Duitsers bij de Grebbelinie wonnen? Toen Rotterdam werd platgegooid? Of was het eigenlijk jaren eerder al begonnen? Toen Hitler schreeuwend voor het eerst een toespraak hield? Of toen de eerste Joodse winkel werd vernield? Ach Misschien begon de tweede al meteen aan het einde van Wereldoorlog 1 Voor een school in Amsterdam begon de oorlog pas Toen Sarah, Joachim en Bram verdwenen uit de klas Voor wie tot dan toe dacht: het zijn niet mijn zaken Begon de oorlog met een keuze maken Vecht ik tegen ’t onrecht dat ons land verscheurt? Of doe ik net alsof het niet gebeurt? Wie weet hoe een oorlog begint? Is dat met een datum aan te geven? Wie oorlog zelf heeft meegemaakt Draagt het mee, zijn hele verdere leven Dus zegt zo’n statig jaartal bij geschiedenis Nooit echt wanneer een oorlog afgelopen is Maar altijd begon het omdat iemand zei: Jouw land is van mij Of: jij bent anders dus jij hoort er niet bij https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15702586 136 7973 2019-10-23T22:00:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog https://schooltv.nl/item/wat-kijk-je-nou 2024-01-25T12:37:56+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/43000/images/43275.w613.r16-9.1edaff1.jpg Wat kijk je nou? | Interactieve schoolplaat over film en video Ben jij je bewust van hoe de video's, series en films die jij kijkt gemaakt worden? In deze interactieve 360°-schoolplaat ontdek je hoe verhaal, camera, geluid, montage en art department beïnvloeden wat jij ziet. Stap de filmset op en kijk letterlijk rond in de studio. Ga vervolgens zelf aan de slag en ontpop je tot acteur, artdirector of camerapersoon! Deze interactieve schoolplaat is gemaakt in samenwerking met Filmmuseum EYE. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 14677 yes no mediawijsheid film camera video https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-de-verovering-van-de-noordpool 2024-01-04T12:29:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34506.w613.r16-9.c4848c3.webp Tegenlicht in de klas | De verovering van de Noordpool Het noordpoolgebied is grotendeels van niemand. Het gebied bestaat voornamelijk uit water. Maar onder de zeebodem zijn enorme hoeveelheden mineralen, olie en gas te vinden. grondstoffen die veel geld kunnen opleveren. Door de verandering van het klimaat smelt het ijs op en rond de Noordpool. Hierdoor worden de aanwezige grondstoffen toegankelijker en veel landen azen hierop… https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15704461 556.44 4425 2019-10-29T23:00:00+00:00 yes no Noordpool grondstof conflict oorlog olie gas https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-de-economie-van-de-toekomst 2024-01-04T12:29:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34507.w613.r16-9.fb9e118.webp Tegenlicht in de klas | De economie van de toekomst Kan onze economie eeuwig doorgroeien? De Engelse econoom Kate Raworth vindt dit niet haalbaar en komt met een revolutionaire theorie voor de economie van de toekomst. De economie van de 21e-eeuw is niet lineair, maar heeft de vorm van een donut. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15704462 595.32 5857 2019-10-29T23:00:00+00:00 yes no economische groei duurzaamheid milieu klimaat https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-de-kleding-van-de-toekomst 2024-01-04T12:29:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34508.w613.r16-9.f4e6cc3.webp Tegenlicht in de klas | De kleding van de toekomst Kleding wordt steeds goedkoper en er wordt steeds meer verkocht, maar dat heeft ook nadelen. De kledingindustrie is een van de grootste en meest vervuilende industrieën ter wereld. Ieder jaar worden er meer dan 1 miljard nieuwe kledingstukken geproduceerd. Maar liefst een derde daarvan wordt nooit verkocht, laat staan gedragen en wordt weggegooid of gedumpt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15704463 595.88 3826 2019-10-29T23:00:00+00:00 yes no kleding duurzaamheid mode https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-een-basisinkomen-voor-iedereen 2024-01-04T12:29:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34509.w613.r16-9.9d127e5.webp Tegenlicht in de klas | Een basisinkomen voor iedereen Het basisinkomen is een gegarandeerd geldbedrag van de overheid voor iedereen. Geld dat je naar eigen inzicht mag besteden. In heel de wereld is men al begonnen met experimenten. Historicus Rutger Bregman denkt dat we aan de vooravond staan van een definitieve doorbraak van het basisinkomen. Maar hoe moeten we dat gaan betalen? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15704464 536.76 3614 2019-10-29T23:00:00+00:00 yes no basisuitkering inkomen maatschappij https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-een-nieuwe-wereldorde 2024-01-04T12:29:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34510.w613.r16-9.5b61663.webp Tegenlicht in de klas | Een nieuwe wereldorde Al honderden jaren lang wordt de wereldgeschiedenis gedomineerd door de westerse wereld. Maar de laatste decennia is dat aan het veranderen. De laatste 10 jaar staat er geen westers land meer in de top van snelst groeiende economieën. Het machtscentrum verschuift van het westen naar het oosten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15704465 538.56 2270 2019-10-29T23:00:00+00:00 yes no macht wereld economie https://schooltv.nl/video-item/wat-is-birdnesting-gescheiden-ouders-wonen-om-de-beurt-bij-kinderen 2024-01-04T12:29:08+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34511.w613.r16-9.3a150cb.webp Wat is birdnesting? | Gescheiden ouders wonen om de beurt bij de kinderen Hoi, welkom in ons huis. Maartje laat zien waar haar slaapkamer is. Waar de meeste kinderen met gescheiden ouders ineens twee slaapplekken hebben, heeft Maartje er gewoon één. Dit is mijn kamer. Maartjes ouders kozen voor birdnesting. Dan ga je niet van huis naar huis, maar je ouders komen dan naar jouw huis toe waardoor jij gewoon op één plek blijft en in één huis woont. Het gezinshuis is dus als het ware het vogelnest. De kinderen blijven op het nest en vader en moeder vliegen om de beurt in. Ik vind het zelf heel fijn, want nu heb ik gewoon één kamer en het lijkt me ook niet zo handig als je hele tijd koffers moet pakken en mee moet nemen. De ouders van Maartje zijn zo'n twee jaar geleden uit elkaar gegaan. Ze kozen voor birdnesting omdat er voor de kinderen dan niet zoveel zou veranderen. We vonden het al zo verdrietig voor de kinderen dat we uit elkaar gingen en dit vonden wij wel de meest zachte landing voor de kinderen, om hun in hun huis te laten. Dat wij eruit gingen in plaats van zij. Ook deskundigen vinden het best een goed idee als ouders voor deze oplossing kiezen. Zoë Rejaän onderzoekt wat scheidingen met kinderen doet en zij zou willen dat meer gescheiden stellen gaan birdnesten. Ik denk wel dat het zeker is aan te raden, want als je ouders gaan scheiden dan verandert er al heel veel. Dus het kan fijn zijn als je nog in je eigen bed kan slapen in je eigen kamer en je eigen huis en je eigen spullen, maar vooral ook dat je nog steeds in dezelfde buurt woont. Dus dat je nog steeds, zoals je gewend bent, naar je vrienden, vriendinnen en hobby's kan gaan. Dit is de slaapkamer van mijn ouders. Dit is hun bed, dit is de kant van mijn moeder. Dit gedeelte. En dit van mijn vader. Voor de rest delen ze de kamer nog wel gewoon net zoals eerst. Het kan ook heel erg leerzaam zijn voor ouders om zo te wonen, omdat ze dus zelf zien hoe het is om steeds tussen twee huizen te leven. Ja, want nu is het juist de moeder die steeds weer een koffer moet inpakken om naar haar andere huis te gaan. Soms is het wel, dan zit je in het ene huis en denk je: Oh, die trui wil ik aan, die ligt dan in het andere huis. Dat kan heel vervelend zijn. Maar ik denk dat het voor kinderen veel vervelender is om te moeten verhuizen, want ze hebben veel meer spulletjes en ze zijn nog veel chaotischer. Als het kan, dan is het een hele handige oplossing. Want het is gewoon fijner voor het kind, vind ik zelf. Ik denk dat er ook heel veel ouders zijn waarvoor het te moeilijk zou zijn om na scheiding nog zo goed met elkaar om te kunnen gaan. Het is namelijk wel belangrijk dat je goede afspraken kan maken en geen ruzie maakt. Omdat je elkaar hier nog wel tegenkomt in een huis, niet alleen qua gezicht en lichaam, maar ook nog spullen van hem. Ik lig nog in hetzelfde bed. En als je echt een hekel aan iemand hebt, wil je dat niet meer. En daar is Maartjes vader. Het is nu zijn beurt om het huishouden weer over te nemen. Hoe is het om je vader weer te zien na een paar dagen? Dat vind ik wel heel fijn. En dan geef ik hem ook een knuffel. Nog even een overdracht en dan is het tijd voor moeder Jeannette om te gaan. Zometeen weggaan is best een beetje verdrietig. Je laat je kinderen toch achter. Aan de andere kant weet ik dat ze hier blijven bij hun vader en dat het allemaal goed is. En dan gaat mijn moeder weer weg. Dat vind ik wel jammer, maar dan heb ik wel weer dat gevoel van, mijn vader is er. En zo wisselt dat de hele tijd. De ouders van Maartje zijn van plan om nog zeker twee jaar te birdnesten. En daarna, dat zien ze dan wel weer. Maartje maakt zich er geen zorgen over. Nee, eigenlijk niet, want als het anders gaat in de toekomst dan is het toch maar nog een paar jaartjes. Dat vind ik niet zo erg. Maar je echte thuisgevoel hier. Ja, dit is echt mijn huis. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15704473 231.594 1027 2019-10-24T13:41:51+00:00 yes no scheiding https://schooltv.nl/video-item/meer-muziek-in-de-klas-sporten-met-buddy-vedder 2024-04-11T10:09:06+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34512.w613.r16-9.a0f7bc1.webp Sporten met Buddy Vedder | Méér Muziek in de Klas Hoi daar, in de klas. Als je niet zo goed tegen stilzitten kan, zoals ik, ga dan maar vast staan achter je stoel met een beetje ruimte zo dat je niemand kan aanraken! Nu even geen teksten leren of nazingen maar bewegen want dat is belangrijk en gezond! Oke! Doe maar met mij mee! We gaan eerst maar eens even gewoon joggen op de plaats. Elke dag bewegen Laat maar zien hoe je dat doet Zit soms alles even tegen? Ga bewegen En je voelt je weer goed! Elke dag bewegen Laat maar zien hoe je dat doet Zit soms alles even tegen? Ga bewegen En je voelt je weer goed! Dat ging hier al heel lekker, bij jullie hopelijk ook. We gaan het iets moeilijker maken. We doen precies hetzelfde maar behalve dat we joggen, doen we net alsof we met onze vuisten op een trommel slaan. Juffen en meesters, ook goed meedoen! Zijn jullie er klaar voor? Daar gaan we! Elke dag bewegen Laat maar zien hoe je dat doet Zit soms alles even tegen? Ga bewegen En je voelt je weer goed! Elke dag bewegen Laat maar zien hoe je dat doet Zit soms alles even tegen? Ga bewegen En je voelt je weer goed! Dan komen er nu een aantal bewegingen die verschillende sporten uitbeelden. Namelijk: schoppen, slaan met een hockeystick, fietsen, ik, een duik nemen en rennen. Ik zing de tekst even zonder muziek en dan doen jullie met mij de bewegingen mee! Ik doe het heel langzaam zodat je het meteen mee kan doen. Daar gaat-ie: Schop eens hard tegen die bal aan Of sla met een hockeystick Fietsend kan ik echt heel snel gaan De beste in bewegen dat ben ik Neem een duik Maak een sprong Ren heel snel een blokje om Nog een keer dan maar weer Bewegen smaakt naar meer! Oke, dit gaan we eens lekker op muziek proberen! Schop eens hard tegen die bal aan Of sla met een hockeystick Fietsend kan ik echt heel snel gaan De beste in bewegen dat ben ik Neem een duik Maak een sprong Ren heel snel een blokje om Nog een keer dan maar weer Bewegen smaakt naar meer! Elke dag bewegen Laat maar zien hoe je dat doet Zit soms alles even tegen? Ga bewegen En je voelt je weer goed! Elke dag bewegen Laat maar zien hoe je dat doet Zit soms alles even tegen? Ga bewegen En je voelt je weer goed! Schop eens hard tegen die bal aan Of sla met een hockeystick Fietsend kan ik echt heel snel gaan De beste in bewegen dat ben ik Neem een duik Maak een sprong Ren heel snel een blokje om Nog een keer dan maar weer Bewegen smaakt naar meer! Hoeveel bewegingen hebben we nou eigenlijk uitgebeeld? Misschien is het wel leuk om dat samen met je juf of meester uit te vogelen. Leuk dat je meedeed, meezong en meedanste en niet vergeten: Meer Muziek in de Klas! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15704474 269.034 9040 2019-11-08T23:00:00+00:00 yes no sport bewegen dansen https://schooltv.nl/video-item/snapje-kikker-en-pad 2024-01-04T12:29:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34513.w613.r16-9.56952ca.webp Snapje? | Kikker en pad Stel je ziet iets groenigs kwaken Op een waterlelieblad Waarmee heb je dan te maken Met een kikker of een pad? Allebei zijn amfibieën Als je beter kijkt dan zie je Veel verschil per exemplaar Zo hou je ze uit elkaar: Een kikker springt Een kikker springt Een kikker springt! Hij heeft een glad, atletisch lijf Met lange kikkerpoten Waarmee hij in het water blijft Van vijvers en van sloten Daar legt ie kwakend kikkerdril En als hij zich verplaatsen wil Dan zwemt ie of dan maakt ie Kikkersprongen, hele grote Als ie springt Een kikker springt Een kikker springt! Een pad die hupst wat Of kruipt vooruit Dikkig lijf, korte pootjes Bobbelige bruine huid In het water legt ie eitjes Verder vindt ie ’t daar te nat Hij is niet op de sloot verkikkerd Nee, een pad Die gaat op pad Kom je één van tweeën tegen Weet je voortaan wat je ziet Door verschil in voortbewegen En in lijf en leefgebied De watervriend, dat is de kikker Een pad is bruiner, trager, dikker Padden houden het graag droog En springen niet zo ver en hoog Wil je het echt zeker weten Geef het beestje dan een zoen Kikkers worden weleens prinsen Dat zie je een pad nooit doen https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705799 126.28 17401 2019-10-31T23:00:00+00:00 yes no amfibie kikker pad https://schooltv.nl/video-item/snapje-letterlijk-en-figuurlijk 2024-01-04T12:29:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34514.w613.r16-9.7678d24.webp Snapje? | Letterlijk en figuurlijk Ik hoorde laatst m’n moeder zeggen: Ik schrok mij een hoedje Ik vroeg me af waar is dat hoedje dan? En volgens Mees haalt Stacey bij de meester een wit voetje Terwijl ze bruine voeten heeft, ik snap niet hoe dat kan M’n vader zei dat ik dat niet zo letterlijk moet nemen Omdat het juist figuurlijk wordt bedoeld Dat letterlijk/figuurlijk zorgde heel lang problemen Maar nu heb ik een regel waardoor het weer helder voelt Bij letterlijk zeg je iets zoals het is volgens de letter Als iemand zegt spring in het water is zoals je het zegt Bij figuurlijk zeg je iets met fantasie Want een gat in de lucht springen kan niet in het echt En als mijn ma zegt dat m’n kamer weer een zwijnenstal is Dan denk ik is dit letterlijk een stal? Maar nee, er zouden zwijnen lopen als dat het geval is Dus dan bedoelt ze het figuurlijk, kijk ik snap het al M’n vaders hoofd wordt langzaam rood Hij roept ik tril van woede Dan check ik is het echt zo dat hij trilt? En ja hoor hij trilt letterlijk dus ben ik op mijn hoede Want van een vieze kamer wordt m’n pa figuurlijk wild Bij letterlijk zeg je iets zoals het is volgens de letter Als iemand zegt ik lach van blijdschap dan is dat een feit Bij figuurlijk zeg je iets met fantasie Want stralen van blijdschap is geen realiteit Bij letterlijk zeg je iets zoals het is volgens de letter Bij figuurlijk zeg je iets met fantasie Als je dit letterlijk iedere dag herhaalt Dan heb je het figuurlijk zo onder de knie https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705800 121.64 16055 2019-11-07T23:00:00+00:00 yes no uitdrukking https://schooltv.nl/video-item/snapje-drol-dicht-rechts-open-links 2024-01-04T12:29:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34515.w613.r16-9.e1290e8.webp Snapje? | Drol: dicht rechts, open links Je wil je drinkfles openmaken Het dopje zit echt superstrak Je spant je in, je spieren kraken Dat domme dopje doet geen zak Draai je hem losser of juist strakker? Naar welke kant draait ie eraf? Hoe krijg je dit nou voor de bakker? Je weet het niet, het maakt je maf Nou, dat klusje klaar je vlug met deze vieze ezelsbrug Als iets dicht moet draai je rechtsom En als iets open moet juist linksom Dicht, rechts, open, links Drol geeft lijn aan die kronkel in je brein Dus draai jezelf niet dol Denk gewoon aan drol Denk gewoon aan drol Als de tuinslang in de rondte spuit En je denkt: hoe zet ik die nou uit? Dan doe je drol: dicht, rechts Hop, een centje van een fluit Of als de pindakaas niet open kan En je denkt: hoe moet ik draaien dan? Doe drol: open links, pats Erin met je vinger, lekker man Boormachines, schroeven, bekers, alle dingen in je huis Doorstaan de drolmethode zekers Behalve dan het gasfornuis Wat fijn zo’n truc die aan komt waaien Zelfs bij een dimmer werkt ie nog Alleen als je een drol moet draaien Dan helpt het niks Want die stinkt links- of rechtsom toch Als iets dicht moet draai je rechtsom En als iets open moet juist linksom Dicht, rechts, open, links Drol geeft lijn aan die kronkel in je brein Dus draai jezelf niet dol Denk gewoon aan drol Denk gewoon aan drol https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705801 123.88 16091 2019-11-14T23:00:00+00:00 yes no ezelsbruggetje fles https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-wachtwoord-stukje-uit-sesamstraat 2024-02-11T20:01:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34516.w613.r16-9.2e63a87.webp Wat is het wachtwoord? | Stukje uit Sesamstraat Zo, hier nog een beetje. Hier zit nog een gat. En oh Ienie, Ienie kijk eens. Ik heb de tas van Lot. Wauw, dat is een schat. Ja dat is onze schat en die gaan we bewaken. Ja, zo, hier. Hihi! Tommie? Tommie? Ja. En dan mag je alleen naar binnen als je het wachtwoord weet. Ja, een geheim woord. Hihi. Als iemand naar binnen wil, dan moet hij eerst het geheime woord zeggen, ja. En dan was het wachtwoord… Uhm… Knalleman! Nee, nee, nee, nee. Nee, iets van ehh lippenstift. Of sleutel. O, nee. Nee! Olieslurf of pannenkoekenpakkenbakker! Nee we doen gewoon sleutel, want met een sleutel kan je een deur open maken. Oké, jij je zin. Ja. O, ik hoor wat! Verstoppen, verstoppen! Hihi! Ja hoor, hé zitten jullie daar? Ja, ja, Lot, wij bewaken de schat. De schat, aha. Is die schat heel toevallig misschien een rode tas? Dat zeggen we niet. Nou, hoe zo? Mag ik dan eventjes binnen kijken? Alleen als je het wachtwoord weet. Hoe kan ik dat nou weten? Lot, kom je nou? Ja, ze hebben m’n tas. Willen ze niet aan me teruggeven. Jongens alsjeblieft! Ik moet een wachtwoord zeggen. Lot, als jij het wachtwoord niet weet, dan kan je wel een dief zijn. Ja. Doe effe gewoon, ik ben toch gewoon Lot?! Ja, dat zeggen ze allemaal. Lot, je moet veel strenger tegen ze zijn. Laat mij dat maar even doen. Jongens kom op met die tas. Wachtwoord. Hou eens op met die flauwekul over een wachtwoord. Ik wil die tas nu hebben, daar zitten de sleutels van Lot in. Ah, sleutel. Ja, sleutel. Oké, alsjeblieft. Hoe doe je dat nou? Zie je wel, gewoon, een man. Hihi. Frank, je doet het veel beter dan ik, echt waar. Ienie zie je nou wel dat sleutel geen goed wachtwoord is. Nou, hoor, nee. Kom. We gaan weer verder spelen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705802 131.413 867 2019-11-03T23:00:00+00:00 yes no spelen https://schooltv.nl/video-item/wie-is-het-meest-gegroeid-stukje-uit-sesamstraat 2024-01-04T12:29:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34517.w613.r16-9.da07bdf.webp Wie is het meest gegroeid? | Stukje uit Sesamstraat Kijk dan. Zo groot was ik hier. Hier staat mijn naam. En Ienie kijk daar helemaal onder. Dat ben jij. Ja, dat weet ik ook wel. Maar zullen welverstoppertje spelen? Nee, nee, nee. Ik wil weten of we gegroeid zijn. Frank, Frank, Frank, wil jij ons meten? Ah ja, please, please. O, nou het wordt zo langzamerhand weer eens tijd. Ja, ja, ik heb geen zin! Ah Ienie, toe nou! Oké dan! Gaan we met jou beginnen. Ieniemienie, ga tegen de muur staan. Zo. Zal mij benieuwen. Neus naar beneden. We gaan het heel eerlijk doen. Leuk Ienie. En nou ik. Oké Tom, sta je recht? Ja. Niet op je tenen staan hè. Zo, dit is 't. Nou ik, nou ik. Pino is natuurlijk weer de grootste, dat kun je zo toch ook wel zien? Ja, maar het gaat niet om wie de grootste is. Maar hoeveel je gegroeid bent in een bepaalde periode. Zo. Frank? Dit is Pino. Frank, lekker groot ben ik hè? Ja. Haha. Maar het gekke is Pino. Je bent maar zo'n stukje gegroeid. Sinds de laatse keer. Ja, nee, nee, nee. Heb je wel goed gemeten? Ja, precies, het is precies zo'n stukje. Maar Tommie, kijk even Tom, kijk jij bent zo een stuk gegroeid. Ben ik meer gegroeid dan Pino? Dat wel, maar moeten jullie even kijken jongens. Kijk even naar Ieniemienie, die is maar liefst zo'n stuk gegroeid. Zo hee. Ieniemienie. Hè? Meer dan Tommie? Ja, zo'n stuk. Kijk maar. Want want dit is Pino, zo'n stukje. Dit is Tommie, dit is zo'n stukje. En kijk even jongens, kijk even naar Ieniemienie. Zo een stuk. Ieniemienie! Zo, zo, zo. Ja! Hihi! Dan heb ik gewonnen! Hihi! Nou, nou, nou, Ienie, wij deden anders helemaal geen wedstrijdje hoor. Ja maar Pino, Pino. Ze is wel het meest gegroeid. Ja, duh. Zullen we verstoppertje doen? Kom. O, Frank, Frank, Frank, wil je mij nog één keer meten? Nog één keer dan. Kom maar. Kijk, hier, zo. Het is echt waar. Ik zet er een bloemetje bij omdat jij het meest bent gegroeid. Ja, we zijn verstopt Ienie, kom maar! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705803 160.874 1707 2019-11-05T23:00:00+00:00 yes no meten groeien https://schooltv.nl/video-item/grote-hamer-stukje-uit-sesamstraat 2024-01-04T12:29:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34518.w613.r16-9.38c62ed.webp Grote hamer | Stukje uit Sesamstraat En vast. Hé, hé Frank, Frank. Hé, Tommie! Frank, mag ik helpen? Ja hoor. Wil jij dit plankje even op z’n plek houden? Ja, nee, nee, nee, ik ga timmeren Frank. Ik wil timmeren. Oh. Ja. Nee, Tommie. Huh? Daar komt niks van in. Haha! Ja nou, wat? Ik wil spijkers in slaan met die hamer. Kom nou. Ja, maar nee joh, als je met die hamer op je vinger slaat of op je duim, dat is verschrikkelijk pijnlijk! Nee, ik sla toch nooit op mijn duim? Ha. Ja, ja, het is goed met me, luister eens Tommie, je moet bij timmeren moet je altijd heel goed opletten, want als je niet oplet… Au!!! Au!!!! Daar sla je op je duim! Au!!! Au!!!! Au!!!! Auauau!!!!! Kijk, Frank, kijk, Frank, Frank. Wat is er? Frank, doet het pijn? Ja, het doet pijn!!! Ja? Het is één van de ergste pijnen, Tommie. Snel, pak het doekje voor het bloeden. Eh, een doekje. Een doekje. Een doekje, alsjeblieft. Ja. Hohohohoh. Zo. Zo. Ja. Ahahahah. Zo. Hoe moet ik nou dat hekje af maken met die dikke duim? Ik zal het af maken Frank. Oh, zou je dat willen? Ahahaha. Ja, ik maak het af. Ja, maar niet met die grote hamer, je ziet toch wat er kan gebeuren? Ah. Hier, neem dit kleine hamertje. Eh, het kleine hamertje? Ja, dat gaat ook heel goed. Gewoon wat harder slaan. Dat valt wel mee. Ja, nou ja, misschien is dat beter ja. Nou, okay. Houd jij de spijker vast? Ja, ik houd de spijker vast. Ja. Ja. Daar gaat ie, 1, 2… en paf! Au hoor. 1, 2… Ja, ja, ja, ja.1, 2… Ja. Ja. 1, 2… 1, 2 paf! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705804 97.642 1752 2019-11-07T23:00:00+00:00 yes no klussen hamer https://schooltv.nl/video-item/met-een-duikklok-kun-je-duiken-zonder-zuurstofflessen-is-het-snugger-of-kletspraat 2024-01-04T12:29:11+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34519.w613.r16-9.994f512.webp Met een duikklok kun je duiken zonder zuurstofflessen | Is het snugger of kletspraat? Is het snugger? Of is het kletspraat? We zullen het zien. Hoe kun je onder water een schat vinden? Onder water liggen de mooiste schatten hè. Diep op de zeebodem. Dus ik moest een manier vinden om onder water te kunnen duiken. En wat denk je? Nou, wat? Het is al bedacht. Duikklokken bestonden al in de middeleeuwen. Echt waar? Ja, want als er een schip was gezonken, dan gingen ze met een duikklok naar beneden om zo de schatten weer naar boven te halen. Maar hoe werkt dat dan? Doodsimpel, op een schip heb je een takel, daar doe je de duikklok aan, je laat ‘m zakken tot wel 50 meter diep. Wacht, wacht, wacht, ik ga het laten zien. Er in? Ja, ja, ik zal het u helemaal laten zien meneer Snugger. Kom, kijk, hup. Ik ga erin en dan houd ik me heel stevig vast. Wat? Wat zegt u? Als ik erin zit houd ik me stevig vast, laten ze me zakken, tot net boven en zeewrak, en dan kom ik eruit. Kijk, kijk, kijk, een schat! Dukaten! En dan zwem ik terug. Ja, u zwemt terug, met zo’n grote kist. Adem goed inhouden. Ja dat snap ik anders dan ehh.. En dan ben ik er weer in en dan takelen ze me weer naar boven. En dan bent u er weer in en dan takelen ze u weer naar boven. Nou ik vind het een mooi verhaal meneer Mus, maar ik geloof er niet zo heel veel van. Weet je wat het is? Dat hebben jullie gezien, die duikklok is open van onderen. Daar stroomt het water gewoon in. En dan kan je niet meer ademen. Snugger! Is het echt waar? Daar wil ik meer van weten! Met een duikklok kan je onder water blijven zonder dat je een duikuitrusting met zuurstofflessen nodig hebt. Als je een hol voorwerp met de open kant naar beneden onder water drukt, komt er namelijk geen water naar binnen. Probeer het zelf maar eens met een glas. De duikklok is een paar honderd jaar geleden uitgevonden. Duikklokken werden niet alleen gebruikt om de onderzeewereld te ontdekken, maar ook om op zoek te gaan naar schatten van gezonken schepen. In de loop van de tijd is de duikklok veranderd in een duikpak zoals we die nu kennen. Maar toch worden duikklokken ook nu nog weleens gebruikt. Zoals bij het bouwen van een tunnel in Amsterdam. Daar werd een duikklok van wel een miljoen kilo gebruikt. Als je op vakantie gaat naar een tropisch oord, kan je misschien ook wel in een soort duikklok. Er bestaan namelijk onderwaterscooters, die net zo werken als een duikklok. Je hoofd gaat dan in een helm die van onderen open is. Niet alleen mensen maken gebruik van een duikklok, de waterspin maakt een eigen duikklok van een luchtbel. Door een web van spinrag blijft de bel op zijn plek. Was het voor ons maar zo makkelijk om onder water te blijven. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705805 167.2 2303 2019-11-04T23:00:00+00:00 yes no duiken https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-games-maken 2024-01-04T12:29:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34531.w613.r16-9.bc68e8f.webp Het Klokhuis | Games maken Janouk gaat langs bij het grootste gamedesignbureau van Nederland. Hier werken wel 250 mensen samen aan een game. Wat doen al deze mensen? Janouk zoekt het uit. Gamestudent Olivier droomt ervan van games bouwen zijn beroep te maken. Wesley en Rodney zijn onder de indruk van de vette game van opa. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301778 915.96 8592 2019-11-05T18:00:00+00:00 yes no game https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-rolstoelskills 2024-01-04T12:29:14+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34532.w613.r16-9.add502f.webp Het Klokhuis | Rolstoelskills Tess zit al haar hele leven in een rolstoel. Samen met Sosha gaat ze een rondje rijden, en dat is nog best lastig. Ook gaat Sosha langs bij een speciale training om beter te leren rijden in je rolstoel. Deze speciale rolstoel-les werd bedacht door Marleen Sol. Met dat idee won ze in 2018 de Klokhuis Wetenschapsprijs 2018. En Klokko heeft een fantastische sportrolstoel te koop. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289208 899.784 2054 2019-11-06T18:00:00+00:00 yes no rolstoel beperking https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-digitale-voetafdruk 2024-01-04T12:29:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34533.w613.r16-9.692a943.webp Het Klokhuis | Digitale voetafdruk Alles wat je op internet zet, blijft op internet voor altijd. Dat wist je misschien al. Maar heb je enig idee wat er allemaal over jou op internet staat? Sosha zoekt uit wat er allemaal over haar op internet staat. Ze schrikt van het resultaat. Klokko biedt de Offline Living Service aan, zodat je nooit meer online hoeft te zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301745 904.008 12241 2019-11-08T18:00:00+00:00 yes no internet privacy https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-griezeldieren 2024-01-04T12:29:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34534.w613.r16-9.c62bd1b.webp De Buitendienst | Griezeldieren Sosha en Sidar gaan een nachtje op het huis van de oudtante van Sosha passen. En dat blijkt een eng, griezelig spookhuis te zijn. Het duo stelt zichzelf gerust met de gedachte dat er geen enge dieren voorkomen in Nederland. Maar is dat wel zo? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297157 1240.44 7888 2019-11-08T17:00:00+00:00 yes no slang spin eng https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-148 2024-01-04T12:29:15+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34535.w613.r16-9.f959035.webp Studio Snugger | Aflevering 148 Onderwerpen: Roodharigen, Gamen in de auto, Dorsttattoo, Aarde 2.0, Blindegeleidepaard en Fluitje reddingsvest. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296656 933.88 4229 2019-11-10T08:00:00+00:00 yes no tatoeage game https://schooltv.nl/video-item/mensjesrechten-onder-mijn-huid 2024-01-04T12:29:17+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34541.w613.r16-9.c8fd407.webp Mensjesrechten | Onder mijn Huid Tracy is pas zestien, maar ze heeft haar hele leven lang al een groot geheim dat ze met zich meedraagt: ze heeft namelijk hiv. Ze woont in Uganda en de meeste mensen daar zijn ontzettend bang voor de ziekte, daarom durft ze het aan niemand te vertellen. Maar eigenlijk wil Tracy haar geheim wel graag met haar beste vriendin delen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289735 921.624 1786 2019-11-07T23:00:00+00:00 yes no aids https://schooltv.nl/item/raad-de-sport 2024-01-16T16:22:45+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11664.w613.r16-9.7328942.png Raad de sport | Quiz over sporten Sporten is leuk en gezond! Maar weet jij welke sporten er allemaal zijn? Speel de quiz en ontdek of jij een sportief type bent! https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 16027 yes no sport quiz https://schooltv.nl/item/kikker-of-pad 2024-01-18T11:09:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11591.w613.r16-9.2dec86b.png Kikker of pad? | Quiz over het verschil tussen kikkers en padden Een kikker is niet hetzelfde als een pad. Maar weet jij hoe je ze kunt herkennen? Bekijk het Snapje? en beantwoord de vragen in de quiz. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 13178 2019-10-31T23:03:00+00:00 yes no amfibie kikker pad https://schooltv.nl/item/open-of-dicht 2024-01-18T11:09:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11678.w613.r16-9.50f025a.png Open of dicht? | Quiz over het ezelsbruggetje drol Hoe draai je iets open of juist dicht? Met het ezelsbruggetje 'drol'! Snap jij hoe je drol gebruikt? Bekijk het Snapje? en beantwoord de vragen. https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 2809 2019-11-14T23:13:00+00:00 yes no ezelsbruggetje fles https://schooltv.nl/video-item/waarom-zijn-standbeelden-vaak-bloot-de-grieken-bewonderden-het-naakte-lichaam 2024-01-16T15:15:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34542.w613.r16-9.2ff3b5f.webp Waarom zijn standbeelden vaak bloot? | De Grieken bewonderden het naakte lichaam Je ziet ze bijvoorbeeld in Griekenland maar ook hier in het Rijksmuseum van Oudheden: oude standbeelden en schilderingen van naakte mensen. En die zijn echt heel knap gemaakt. Het maken van naakte standbeelden begon bij de oude Grieken. Bijna 3000 jaar geleden organiseerden de Grieken de allereerste editie van de Olympische Spelen. Aan de Spelen mochten toen alleen mannen meedoen. Niet alleen in het veld maar ook de tribunes waren voor vrouwen verboden terrein. Ze deden toen bijvoorbeeld ook al aan discuswerpen maar er stonden ook hele andere sporten op het programma zoals bijvoorbeeld hardlopen met een wapenuitrusting. Wat heel opvallend was: ze deden mee aan de wedstrijden in hun nakie. Ik zie mezelf nog niet voetballen in mijn nakie maar oke. Ruurd, jij bent conservator van de Griekse en Romeinse kunst hier in het Rijksmuseum van Oudheden. Kun jij ons uitleggen waarom die Grieken nou naakt meededen aan de Olympische Spelen? Ja, dat heeft te maken met ijdelheid maar ook met dapperheid. Het gespierde, afgetrainde lichaam was voor de Grieken het allermooiste wat er was. Dat moet je niet gaan verhullen in de sportkleding, laat het maar zien. En dapperheid; als je helemaal naakt aan de start verschijnt laat je zien dat je helemaal niet bang bent voor blessures of wat dan ook. Je hebt niets om je te beschermen en je gaat er toch vol in. Dat het stoer is, daar zit wel wat in maar volgens ze het dan helemaal niet raar? Neehoor, de jongens die trainden voor de Olympische Spelen deden dat op het gymnasium en dat woord is afgeleid van het Griekse woord gymnos, wat naakt betekent. En daar zien we zo'n jongen in volle glorie, naakt en getraind. Dus na het harde trainen waren ze eigenlijk gewoon trots om hun gespierde lichaam te laten zien. Absoluut. De kunstenaars in de tijd van de oude Grieken waren erg onder de indruk van het gespierde lichaam van Olympiërs. Ze bestudeerden ze dus tot in het kleinste detail. Als je nu de Spelen wint krijg je een gouden medaille. Maar toen kreeg je een standbeeld van jezelf. De Grieken vonden de gespierde lichamen van de sporters zo mooi dat ze zich voorstelden dat de Griekse goden en helden ook wel zo perfect uit zouden moeten zien. Daarom kregen zij ook gespierde naakte standbeelden. Dit is bijvoorbeeld de Griekse god Pan, de bosgod, met zijn panfluit. Wat voor beelden heb je nog meer van goden of helden? Bijvoorbeeld een beeld van Heracles, en dat was de allerdapperste en allersterkste held uit de oudheid. Helemaal naakt en ongelooflijk gespierd. Dat was bordje heb ik niet. Dit lijkt een standbeeld van een vrouw. Jazeker, maar geen sportvrouw. Vrouwen sportten vrijwel niet in de oudheid. Dit is een godin. De godin van de schoonheid, Aphrodite. Aan het einde van de Middeleeuwen vond de katholieke kerk het maar niks dat er zoveel naakte standbeelden waren. Voor veel van de geslachtsdelen werden daarom vijgenbladeren gemaakt van staal of marmer zodat het beeld niet helemaal meer in zijn blootje stond. Maar de tijd van de vijgenbladeren liggen al ver achter ons. Met de beelden uit de Griekse oudheid als voorbeeld maken kunstenaars nog steeds naakte beelden en kunnen we in de kunst nog altijd genieten van het menselijke lichaam van mannen en vrouwen. Alleen zijn er geen naakte beelden meer van sporters want die hebben inmiddels kleren aan. Want zo'n standbeeld dat lijkt me wel wat maar dan wel in de voetbalkleren van mijn cluppie SDS. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705806 194.24 12326 2019-11-11T19:00:00+00:00 yes no Olympische Spelen beeld https://schooltv.nl/video-item/waarom-zeggen-ze-dat-zwarte-katten-ongeluk-brengen-een-eeuwenoud-bijgeloof 2024-01-04T12:29:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34543.w613.r16-9.3a1e7ae.webp Waarom zeggen ze dat zwarte katten ongeluk brengen? | Een eeuwenoud bijgeloof Uw gastheer van vanavond: Habtamu de Hoop! Ja, daar zijn we weer met een nieuwe Waarom? Daarom! Vragen die in één minuut zijn uit te leggen te beantwoorden of op te lossen. En de vraag van vandaag: waarom zeggen ze altijd dat zwarte katten ongeluk brengen? Katten leven al heel lang in de buurt bij mensen. In veel oude culturen geloofden ze dat katten bovennatuurlijke krachten hadden. De Germaanse godin Freya reed rond in een wagen die getrokken werd door katten en de Egyptenaren hadden zelfs een kattengodin. Toch was de kat als huisdier niet echt populair. Katten kwamen niet in huis maar leefden buiten of in de schuur om muizen te vangen. De zwarte kat mocht zeker niet binnenkomen. Zwart is de kleur van de nacht. Heksen en duivels zouden ‘s nachts in de gedaante van een zwarte kat kinderen ontvoeren. Als een zwarte kat doodging in je huis bleef de duivel achter. Daar zat natuurlijk niemand op te wachten. Gelukkig begon de kat zo rond 1900 een iets beter imago te krijgen. Je zag steeds vaker schattige kattenplaatjes, maar dat waren meestal lapjeskatten want die brengen juist geluk. Vandaag de dag weten we wel beter. Het is natuurlijk onzin om bang te zijn voor zwarte katten. Toch blijkt uit cijfers van de Dierenbescherming dat zwarte katten nog steeds minder gewild zijn dan hun kleurige soortgenootjes. En waarom, dat weten we niet. Waarschijnlijk vinden mensen het gewoon minder mooi. Smaken verschillen natuurlijk maar. Maar moet je kijken wat voor zwarte schatjes er in het asiel zitten. Ik zou het wel weten. Dat was hem weer. Tot de volgende Waarom? Daarom! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705807 105.56 4541 2019-11-03T23:00:00+00:00 yes no huisdier kat zwart https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-kleinste-zeilboot-ter-wereld-de-optimist 2024-01-04T12:29:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34544.w613.r16-9.3fb6d19.webp Wat is de kleinste zeilboot ter wereld? | De optimist Zeilboten zijn er in allerlei verschillende soorten en maten. Je hebt het cruisejacht, de clipper, het zeiljacht, catamaran, laser pico, tallship, en dit leuke bootje: dat is de optimist. En dat is de kleinste zeilboot die er bestaat. De optimist is een zeilboot waarin je heel makkelijk kunt leren zeilen. Daarom worden er nationaal en internationaal ook heel veel zeilwedstrijden mee gehouden. Sterker nog: de optimistklasse is de allergrootste zeilklasse ter wereld. Bij het bouwen van een optimist begint de botenbouwer met de mal. Een rompmal en een dekmal voor de binnenkant en de bovenkant van de boot. Die wordt ingesmeerd met was en dat doet ie omdat de boot als hij klaar is dan makkelijker uit de mal komt. Dan worden er laag voor laag dit soort polyestermatten aangebracht. Die matten die bestaan uit vezels. Zoals je ziet is hij ze aan het insmeren met polyesterhars en dat zorgt ervoor dat het materiaal keihard wordt. En, niet geheel onbelangrijk, het is natuurlijk een boot: waterdicht. Na een uurtje is het polyester droog en worden alle onderdelen uit de mal gehaald. Dan wordt het in elkaar gezet. De binnenkant wordt geverfd en er komen dit soort losse onderdelen nog in. En dan wordt het spannend want voldoet het bootje wel aan alle regels? We gaan eerst meten of ie aan de lengtes voldoet. Het belangrijkst: het midschipje. Het zwaardkastje. Dat is 1 meter 5 vanuit de spiegel, helemaal correct. De spiegel is de achterkant van de boot. Het belangrijkst is de gleuf van de zwaardkast, die mag niet langer zijn dan 33,2… Hij is precies 33,2! En dan gaan we hem even wegen. Hup op de weegschaal. Nou ben ik benieuwd. Hij is 35 kilo en 100 gram. Is dat oké? Helemaal geweldig. Gelukkig maar. Dus je hebt een mooie optimist gebouwd. Daar zal de klant blij mee zijn. En dat is? Een registratieboekje. Oke. En dat hoort bij deze boot. Ja, daar staan alle maten in. Dus deze maten zijn specifiek voor deze boot, een soort paspoort. Maar ik vind het wel streng, die boot moet aan zo veel voldoen. Dan weet je dat al die optimisten hetzelfde zijn. Oké. Zo zijn de kansen wel voor iedereen gelijk. Waar komt de naam optimist eigenlijk vandaan? De Optimist is ontworpen in Amerika op een zeilvereniging en die heette de optimist. Oké. En werd hij altijd al zo gebouwd? Vroeger van hout en tegenwoordig van polyester. Martin wat heb je allemaal nog meer nodig als je met die boot ook daadwerkelijk wil gaan varen? Een zeil. Dat vangt natuurlijk de wind. De mast. Daarmee zit het zeil vast aan de boot. De giek. De giek, daarmee kun je de zeilstanden bepalen. De spriet. De spriet zorgt ervoor dat het zeil goed omhoog blijft staan. Het zwaard. Voor de stabiliteit. Het roer, om mee te sturen. Daar hebben we extra luchtzakken. Waarvoor zijn die? Drijfvermogen. En that’s it. Dus hij is compleet. Normaal zit je in je eentje in een optimist maar ik mag vandaag mee met Margot. Wat een heerlijk weer. Ik kan echt niet wachten om die plas op te gaan. Ja, maar er staat niet zoveel wind. Nee, er is een beetje weinig wind. Maar het is wel een heerlijk bootje, die optimist. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705808 208.24 3504 2019-11-04T19:00:00+00:00 yes no zeilen boot sport https://schooltv.nl/video-item/hoe-gumt-een-gum-rubber-wist-grafiet-uit 2024-01-04T12:29:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34545.w613.r16-9.60b2501.webp Hoe gumt een gum? | Rubber wist grafiet uit Gummetjes zijn er in allerlei soorten en maten. Dit is kunstenares Karin Rianne Westendorp. We zijn vandaag bij haar om erachter te komen hoe een gummetje gumt en dat doen we niet voor niets bij Karin. Zij maakt hele grote indrukwekkende tekeningen waarbij ze niet tekenen met een potlood maar met een gum. Tekenen met een gummetje. Hoe doe je dat? Hoe ik meestal te werk ga is dat ik eerst een wit vel papier zwart maak met houtskool zodat ik helemaal geen wit meer zie. Dus dan begin ik te tekenen. Als ik aan het werk ga dan laat ik me meestal verrassen. Dan begin ik en vanzelf ontstaat er langzamerhand een beeld. Maar zo’n gum, hoe werkt dat nou? De binnenkant van een potlood bestaat uit klei en grafiet. Dat is een soort poeder van houtskool. Die grafiet die zorgt voor het zwarte potloodstrepen en die klei die houdt het weer bij elkaar. Bij de potloodstreep wordt een beetje van het grafiet afgeschraapt. Dat komt dan als korreltjes in de vezels van het papier terecht. Papier bestaat uit samengeperste vezels, net als een baal stro. Als je dan een streep op papier zet is het net alsof de korrels in de vezels verdwijnen. Stel je voor dat dit plakkerige stuk klei een gum is. Je gaat met de gum over de strobaal heen, het papier. Dan zie je dat de korrels in de gum blijven zitten. Dit is ook wat er gebeurt als je met een gum over het papier heen wrijft. Naast rubber zitten er in gum ook scherpmakers, zandkorrels die ervoor zorgen dat een gum eigenlijk werkt als een schuurpapiertje. Met die combinatie van rubber, scherpe zandkorrels, hard wrijven kan de gum zijn werk doen. En als je papier met potlood onder een microscoop legt zie je hoe dat er in het echt uitziet. De stukjes grafiet zitten tussen de papiervezels en na het gummen een veel rommeliger beeld. Je ziet de grafietkorrels die zijn losgekomen door het gummen. Ze liggen als rubber bolletjes los op het papier. Karin, als ik zo naar je werk kijk dan is het net alsof ik door een microscoop in het menselijk lichaam zit te kijken. Het is te zijner tijd zo onbewust ontstaan. Een beetje op gevoel. Ja. En het doet me ook een beetje denken aan het werk van Escher. Ik snap de vergelijking, dat heeft waarschijnlijk te maken met het perspectief en diept. Is zo’n grote tekening nou echt alleen maar met de hand gegumd? Het is een groot gedeelte met de hand gegumd en zoals je ziet zit ook heel veel kleine details in, daarvoor gebruik ik de elektrische gum. Dan kan ik heel precies de kleine lijntjes tekenen. Dat is heel knap. Maar je gebruikt je werk ook nog ergens anders voor? Details van bepaalde tekeningen van mij verwerk ik ook in animaties en dan creëer ik ook een bewegende wereld. Gaaf. Ja, dat zijn dus de digitale beelden maar de basis van jouw werk blijven toch deze prachtige tekeningen. En natuurlijk de gum. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15705809 204 2465 2019-11-18T19:00:00+00:00 yes no tekenen potlood https://schooltv.nl/video-item/zoveel-te-zien-waar-kan-je-op-letten-bij-het-kijken-van-een-film-of-video 2024-01-10T15:32:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34546.w613.r16-9.a8c6471.webp Zoveel te zien | Waar kan je op letten bij het kijken van een film of video? Hee, hallo daar! Ik ben Sosha en ik ga jullie wat vertellen over films. Want films kijken, dat vindt iedereen natuurlijk superleuk. Mag ik één kaartje voor Zaal 1? Lekker in de bioscoop, op de bank, in bed of eh... Om sommige films moet je keihard lachen. Of ze zijn superspannend. Soms moet je er zelfs om huilen. Ik trouwens nooit, hoor. Maar voordat je een film kunt kijken, moet de film natuurlijk gemaakt worden. Dat is nog een hele klus zoals je hier ziet. Ik ga je laten zien wat er allemaal moet gebeuren om een film te maken. Elke film is anders. Er zijn animatiefilms: die zijn soms getekend, soms met poppen, of in de computer gemaakt zoals Finding Nemo. Actie! En er zijn films waarin acteurs of YouTubesterren spelen, zoals de film van Dylan Haegens. Soms maken ze van een boek een film, zoals bij Mees Kees Langs de Lijn. En soms is een film in het echt gebeurd. Dat noem je een documentaire, zoals De Nieuwe Wildernis. Hoe verschillend al die films ook zijn, ze hebben allemaal een verhaal. Elk verhaal heeft een begin, een midden en een eind. Aan het begin van het verhaal heeft iemand iets dat hij of zij heel graag wil. In het midden van het verhaal gaat er een heleboel mis en aan het eind van het verhaal bereikt de hoofdpersoon vaak toch wat hij wil. Dat noemen we een happy end. Eigenlijk gaan alle filmverhalen zo. Een grote wens aan het begin, een midden met heel veel tegenslagen en een eind waarin de wens toch in vervulling gaat. Laten we eens kijken naar Mees Kees Langs de Lijn. Meester Kees heeft als coach de wens om de klas zo goed mogelijk voor te bereiden op een voetbaltoernooi. Maar er gaan dingen mis. Meester Kees moet voor zijn zieke moeder zorgen en kan de klas niet meer coachen. Uiteindelijk is Kees er toch bij en wordt het doel bereikt. De klas speelt supergoed op het toernooi. Nog iets wat je in bijna alle films ziet: acteurs. Acteurs zijn de mensen die spelen in films. 100% Coco is bijvoorbeeld niet echt. Coco wordt namelijk gespeeld door de actrice Nola Kemper. Dus Nola doet alsof ze bang, vrolijk of verdrietig is. Acteurs kunnen spelen met hun stem, met hun gezicht en met hun lichaam. Als de acteurs heel goed kunnen spelen, dan geloof je dat wat ze meemaken echt is. En dan ga je helemaal mee in de film. Coco, kijk uit! Dit is een stukje uit de film Superjuffie, maar eigenlijk zag dit er zo uit. Daar staat de cameraman en hij neemt de beelden van de film op met deze enorme camera. Waar de camera staat is heel belangrijk. Als de camera laag staat en iemand van onderaf gefilmd wordt, dan lijkt diegene ineens heel groot en belangrijk, zoals hier. En als de camera van hoog naar beneden filmt, dan lijkt iemand juist heel erg onbelangrijk of een beetje bang. Kijk hier maar weer. Hallo? Ja, dat is beter. En als laatste, heel belangrijk, het geluid. Zonder geluid snap je niks van de film. Natuurlijk hoor je de acteurs die met elkaar praten, maar wat ook belangrijk is: de muziek. Luister maar eens wat voor een verschil muziek kan maken. Oeh, wat spannend. En dat komt vooral door de muziek. Luister maar, dan komt nu hetzelfde stukje nog een keer, maar dan met andere muziek. Zie je wel? Nu is het niet meer spannend, maar juist grappig. Dus: acteurs, verhaal, camera, geluid. Dat zijn allemaal dingen waar je op kunt letten als je een film aan het kijken bent. De filmmakers doen hun uiterste best om al die onderdelen zo goed mogelijk te maken, want alleen dan kun jij je als kijker echt inleven in die film. En dat is natuurlijk het allerleukste wat er is. Oh Dummie, gekkerd! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15710584 272.874 2713 2019-10-30T10:12:00+00:00 yes no film https://schooltv.nl/video-item/wat-is-halloween-een-griezelfeestje-op-de-avond-voor-allerheiligen 2024-01-04T12:29:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34547.w613.r16-9.336b10c.webp Wat is Halloween? | Een griezelfeestje op de avond voor Allerheiligen Op 1 en 2 november is het Allerheiligen en Allerzielen. Dat zijn katholieke feestdagen speciaal om de doden te herdenken. Op Allerzielen ga je 's avonds naar het graf van je oma, je buurman of een ander overleden dierbare persoon en op Allerheiligen eer je de overleden heiligen, maar dat doet tegenwoordig bijna niemand meer. Allerheiligen en Allerzielen zijn best wel serieuze feestdagen, maar gelukkig is er de avond voor Allerheiligen een wat luchtiger feestje Halloween! Halloween hoort bij Allerheiligen net zoals kerstavond bij Kerstmis hoort. Letterlijk vertaald betekent het heilige avond, in het Engels 'hallowed evening'. En als je dat een beetje snel en slordig achter elkaar zegt, krijg je Halloween. We weten niet precies waar Halloween vandaan komt, maar men denkt dat het komt van het Keltische feest Samhain. Met Samhain vieren de Kelten het begin van de winter, het Keltisch Nieuwjaar. De Kelten geloofden dat met Samhain de geesten van de doden terugkwamen naar de aarde. De slechte geesten werden bang gemaakt met grote vuren en enge maskers. Halloween lijkt wel op Samhain, maar er is geen bewijs dat het er ook echt uit is voortgekomen. Trouwens, de Kelten waren ook helemaal niet de enige die hun doden eerden met een feestje. Bijvoorbeeld op de dag van de doden in Mexico vieren ze ook dat de doden terugkomen naar de aarde. En dat is dan geen verdrietige gedoe, hè. Dat is één groot feest. Ze verkleden zich, er wordt muziek gemaakt, gedanst. Alles wordt versierd met bloemen en er wordt zelfs lekker eten voor de doden neergezet. In China vieren ze zelfs een geestenmaand. Een maand lang feestjes voor de doden. Maar misschien wel het meest extreme dodenfeest is het droge botten-festival op Madagaskar. Daar komen de doden letterlijk terug naar de levenden. Ze worden opgegraven, in de zon te drogen gelegd en in verse doeken gewikkeld. Wij moeten er niet aan denken, maar daar vinden ze het hartstikke gezellig. Wij hebben Allerheiligen, Allerzielen, en daar hoort Halloween dus bij. Toen Halloween begin jaren 90 populair werd in Nederland, was niet iedereen daar blij mee. Sommige christenen vonden het een heidens feest en ze waarschuwden voor de gevaren. Op sommige scholen werd zelfs deze folder uitgedeeld. Tegenwoordig denken de meeste wetenschappers toch wel dat Halloween te maken heeft met het christendom en dat Halloween lijkt op Samhain en op andere heidense feesten, dat is gewoon stom toeval. Hoe Halloween ook is ontstaan, de manier waarop wij het nu vieren hebben we afgekeken van de Amerikanen. Het symbool van het Amerikaanse Halloweenfeest is de pompoen met het enge gezicht eruit gesneden. Lampje erin en je hebt een lampion. Deze lampion heeft zelfs een officiële naam, hij heet de Jack-o'-lantern, vrij vertaald: Sjakie Lantaarn. Waar Sjakie dan weer vandaan komt is niet helemaal duidelijk, dat weten ze niet echt. Wat ze wel weten is dat vroeger tijdens Halloweenvieringen in heel Europa ook al suikerbieten en knollen werden uitgehold. Dit is er één uit Ierland, zeker 100 jaar oud. Je kan je huis op allerlei manieren versieren. Deze vriend bijvoorbeeld. En leuke slingers, het kan allemaal. Sharon is professioneel visagiste en ieder jaar vlak voor Halloween geeft ze een workshop waarin je kan leren hoe je jezelf zo eng mogelijk kan schminken. Wauw, kan jij dit allemaal maken? Ja, met schmink. Het is gewoon een soort kunstwerk. Die is ook echt heftig. Uitgescheurde mond, hmmm... Dit is gewoon een doodshoofd. Zou je dit op een gezicht kunnen maken? Ja, ik ga hem even uittekenen zodat hij bij jouw gezicht past. Deze wil ik. Dan ga ik beginnen met je ogen. Kleine ogen, grote ogen? Eén groot gapend gat, toch? Grote zwarte ogen. Een paar kleine scheurtjes erin. Ik lig al een tijdje te rotten onder de grond. Precies. Is dit nou een soort spiekbriefje voor je. Ja, hoef ik alleen maar af te kijken. Slim. Dan gaan we naar je neus. Daar is niet zoveel meer van over. Ook gewoon een zwart gat. Het begint al aardig te lijken. Ja, hè? Dan gaan we naar je mond toe. Wat voor soort mond wil je? Wil je dit meer dit soort tanden, of zo'n mond? Dit is meer striptekening-achtig, hè? Ik wil die wel, ik vind deze enger. Nou, dit is hem geworden. Zelfs mijn nek wordt meegeschminkt. Ik ben er klaar voor. Dan ga ik je nu schminken. Wauw, ik vind hem echt heel vet. Maar denk je dat er nog iets bloederigs bij kan, een wond ofzo? Ik kan hier nog wel een mooie wond maken van nepvlees. Nepvlees? Met Halloween verkleed je je zo griezelig mogelijk. In Amerika hoeft je kostuum niet per se eng te zijn, daar kan je ook als stripfiguur of als filmheld verkleed, of als iemand uit het nieuws. In Nederland zijn toch wel de griezelige kostuums het meest populair. En je maakt helemaal indruk als je je kostuum zelf maakt. Volwassenen maar ook kinderen lopen met Halloween mee in parades, zo kan iedereen zijn mooiste kostuum laten zien. Kinderen gaan verkleed langs deuren en vragen om een treat, een snoepje. Als ze dat niet krijgen, dan halen ze een trick uit, kattenkwaad. Dat laatste gebeurt niet zo vaak, want kinderen weten precies waar ze moeten aanbellen. Want de mensen die meedoen hebben dan een pompoen voor hun deur gezet. Nou, ik ben er klaar voor. Oh, wacht even, m'n haar. Het blijft leuk, mensen laten schrikken. Dat is ook gewoon het idee van Halloween. Het is geen dodenfeest maar een griezelfeest en ook gewoon een goede reden om jezelf nog eens leuk te verkleden. Zo, nou heb ik dorst. Aah! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15710586 509.93 20468 2019-10-30T12:30:21+00:00 yes no Halloween eng schmink https://schooltv.nl/video-item/herbebossing-in-costa-rica-nieuw-regenwoud-aanplanten 2024-01-04T12:29:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34548.w613.r16-9.9b3f7c9.webp Herbebossing in Costa Rica | Nieuw regenwoud aanplanten Costa Rica. Een land in Midden-Amerika vol met tropische bomen. En beroemd om haar prachtige natuur. Maar er worden veel bomen gekapt. Gelukkig zijn er mensen die het tropisch regenwoud beschermen. Hallo! He Matthijs. Welkom. Dankjewel. In Costa Rica. Wat een waanzinnige plek heb je hier zeg. Wat zijn jullie hier aan het doen? We beschermen het regenwoud. We hebben een reservaat wat we proberen zo groot mogelijk proberen te laten groeien. Maar er zijn ook plekken waar al ontbost is, en die plekken we proberen we te herbebossen zodat daar ook weer het originele bos terugkomt. Dit si nieuw tropisch regenwoud? Eigenlijk wel, daar komt het wel op neer. Kan ik een handje helpen? Graag! Op naar het reservaat, en bomen planten! Lekker weggetje. Is dit dan zo’n ontboste plek? Ja, precies. Ja, het is helemaal open ineens. Ja, dit stuk proberen we helemaal regenwoud terug te krijgen dus daar planten we alle bomen aan. Waarom is het nou zo belangrijk dat jullie bomen terugplanten? Wij proberen het regenwoud in een geheel te krijgen zodat dieren vrij kunnen bewegen. Je zorgt eigenlijk dat de natuur weer terugkomt? Ja, absoluut. En de boompjes die wij bij ons hebben, wat zijn dat voor bomen? Wij kiezen voor snelgroeiende bomen die het liefst ook vruchten dragen zodat we de dieren vanuit het regenwoud terugkrijgen op deze plek. Aan deze boom groeien vruchten? Ja, er zijn wel 3000 boomsoorten die ons vruchten geven. Met allemaal hun eigen vrucht? Ja. Best vochtig! Ja, het is regenwoud. Top. Gaan we daar nu een plantje in zetten? Ja. Dit zijn ze. De bomen van de toekomst. Dit is wel echt vet, dat ik nu een tropische regenwoudboom vast heb. Daar ga je, jongen. Even vieze handen krijgen. 1, 2, 3… en de volgende. Oke. Want hoe groot kan dit plantje dan uiteindelijk worden? Zo’n boom kan zo 60, 70, 80 meter hoog worden. Kan ik er zo eentje zien? Absoluut. Succes met groeien worden. Het ga je goed. En dan hebben we hier…Wajoo! Iets heel gaafs. Gigantisch! Dit is zo’n woudreus waar ik het over had. Ik heb nog nooit zo’n grote boom gezien. Het gaat maar door. Waarom worden die bomen nou zo groot? Omdat ze heel graag het meeste licht willen hebben. Want hier is natuurlijk heel weinig licht, dus ze willen boven de rest uitkomen. Soort strijd om de grootste te worden. Hoe oud is deze boom denk je? Ik denk wel zo’n 3, 4, 500 jaar. Dat is wel echt doodzonde als dat gekapt zou worden. Dat krijg je niet zomaar terug. Je kan er ook helemaal in kijken. Er zitten misschien wel 500 vleermuizen in, als je erin schijnt… Gaaf he? In zo’n boom wonen dus ook allerlei dieren. Misschien dat er wel een miljoen insecten in zo’n boom kunnen wonen. En dan hebben we het nog niet over de planten gehad die er ook op kunnen leven. Dus eigenlijk groeit er van alles in, op, rond die boom…Dus die boom maakt eigenlijk ander leven mogelijk? Ja, daar kan ik je nog heel veel andere voorbeelden van laten zien. Kom maar mee. Moet je kijken, Matthijs. Deze boom groeit met holletjes in zijn stam, speciaal voor deze Aztekamieren. Zodat die mieren daarin kunnen leven en in ruil daarvoor beschermen ze de boom. Als er een aap of een ander dier de boomin wil of aanvalt, dan komen al die mieren uit het holletje om die boom te verdedigen. Dat is wel een superkracht. Waarom liggen al die bomen hier? Ja, die worden allemaal omgehakt. Whoo. Wat is hier gebeurd? Jeetje. Hier word ik dus echt verdtietig van. Is dit door een storm, of? Nee, dit is echt door mensen gedaan. Dit is gekapt. Maar dit is echt gigantisch. Allemaal dood. En dat allemaal alleen maar om geld te verdienen. Dit hout levert heel veel geld op als je het kapt. Daar zagen ze planken van, kun je meubels van maken. Ja, maar ook om plantages te maken. Maar waarom is dat nou zo’n groot probleem? Nou, vooral omdat er in ieder geval een bak CO2 de lucht in wordt geschoten, want bomen houden CO2 vast. Zodra die omgekapt worden komt dat terug de lucht in. Nee! Ja. En dan heb je ook nog eens dat de wortels van de boom heel veel aarde vasthouden. Dat is natuurlijk ook een superkracht van bomen; dat ze aarde vasthouden. Als die bomen gekapt worden en er is een helling zullen er modderstromen komen. Ik word er een beetje verdrietig van, zullen we deze gaan planten? Ja, laten we dat doen. Werk aan de winkel. Oke dan. Zijn nou alleen deze tropische bomen van belang? Nee, natuurlijk niet, alle bomen op de wereld zijn heel belangrijk. Ook Nederlandse bomen? Tuurlijk. Dit zijn de superbomen, de woudreuzen in het regenwoud, maar in Nederland heb je ook prachtige bomen die heel belangrijk zijn. Wij als mensen zijn afhankelijk van bomen. Laten we er dan een paar bij gaan planten toch, want we moeten nog wel even door om jullie doel te bereiken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15710595 419.36 5721 2019-11-01T17:00:00+00:00 yes no regenwoud CO2 ontbossing https://schooltv.nl/video-item/wat-bevat-de-meeste-bacterien-een-wc-bril-of-een-smartphone 2024-01-04T12:29:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34549.w613.r16-9.e4369b4.webp Wat bevat de meeste bacteriën? | Een wc-bril of een smartphone? Welkom bij... NOJ! Voor deze NOJ zetten we ons verstand even op nul... want je hoort het vaak, maar is het zo dat je beter aan een wc-bril kunt likken dan aan je telefoon omdat daar minder bacteriën op zitten? Ieuw, little bit of jakkes. Beetje wel. Laten we het proberen. Jij likt aan hetgeen de minste bacteriën heeft en ik aan hetgeen de meeste bacteriën bevat. Ik kan het hebben. Een hele goede deal, mattie van de materie. Checking is facting, dus eerst bepalen waar de meeste bacteriën op zitten. Daarvoor hebben we twee schaaltjes nodig en twee wattenstaafjes om de bacteriën te vangen. Kom maar met je telefoon. O ja. Kom maar bij die mama, bacteriën. Goed zo. In het schaaltje. Kijk, we stoppen nu alle bacteriën van de telefoon in het bakje. Ja, mooi. Deksel erop. Er moet nog een T-tje op om te weten dat hij van de telefoon is. T van telefoon. Go! Whoe...Yes, yes, yes. Stop de bacteriën maar in het bakkie. T van toilet is bezet, dus we doen de W van wc. We hebben nu twee bakjes met bacteriën. Eentje van de wc en eentje van de telefoon. Maar ik zie ze niet. Nee, ze moeten eerst nog op kweek. Een paar dagen op 37 graden om zich te kunnen vermenigvuldigen. En DAN kunnen we ze zien. O, we zien ze niet omdat het er heel weinig zijn. Waar straks de meeste puntjes op zitten zitten de meeste bacteriën in. Daar heb je een punt. Ik heb een perfect plekje. Hier, boven op de computerkast. Daar gaan ze zich razendsnel vermenigvuldigen. Omdat het er zo warm is. Er zit ook voeding voor ze in. Dan kunnen ze broeien en groeien. Hoe meer bacteriën er nu in zitten, hoe meer we straks zien. Bacteriebaby's. O...Cute. Oh, het klopt dus gewoon. Ja. Op de wc-bril zitten minder bacteriën dan op de telefoon. Hier, moet je kijken! Al die puntjes. Hier was niet eens ruimte om te groeien. Die heeft de meeste puntjes en dus de meeste bacteriën. En wat hadden we afgesproken? Waarom voelt dit niet als een overwinning? Tast toe, Sos. 't Is vast heerlijk. Oke, alles voor de NOJ. Nee, stop, stop, stop. Thuis ook: niet doen. Er zitten minder bacteriën op de wc-bril, maar die erop zitten moet je niet oplikken. Die komen uit je poep en daar kun je ziek van worden. Dus: niet oplikken. Niet doen. Dus is het ook echt zo dat je beter aan een wc-bril kunt likken dan aan een telefoon? Noj, noj, noj, een dikke vette nee. Niet likken aan een wc-bril. Klinkt logisch en betrouwbaar. Je kunt er wel op gaan zitten want de bacteriën komen niet door je bilvel heen. Nee, haha. O, en zou het niet komen doordat je wc vaker schoongemaakt wordt dan je telefoon? Wanneer heb jij dat voor het laatst gedaan?Eh, nooit. There you go. O, wat een fijne NOJ was dit. M'n lievelings. Ciao for now en tot de volgende NOJ. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15710597 196.56 6430 2019-11-04T19:00:00+00:00 yes no bacterie toilet proefje https://schooltv.nl/video-item/waardoor-stottert-iemand-als-de-spieren-die-je-gebruikt-om-te-praten-niet-meewerken 2024-01-04T12:29:20+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34550.w613.r16-9.2ceb485.webp Waardoor stottert iemand? | Als de spieren die je gebruikt om te praten niet meewerken Bekend of niet, ze doen het allemaal: Douwe Bob, Mister Bean, Ed Sheeran, Frans Bauer, Typhoon, Kendrick Lamar, James Rodriguez, Miss Montreal. 'Ik heb een band en die heeft een bandnaam en ik moet er altijd zo mee stotteren, maar hij heet Miss Montreal.' Precies, stotteren. Als je last hebt van stotteren, dan kom je vaak niet helemaal lekker uit je woorden. Klanken of lettergrepen worden herhaald of langer gemaakt en soms duurt dat heel even, soms blijf je maar herhalen en soms kom je er gewoon helemaal niet meer uit. Even een paar feitjes. Eén procent van alle mensen op de hele wereld stottert. Dat zijn ongeveer 77 miljoen mensen. In Nederland zijn er 175.000 mensen die stotteren, waarvan 20.000 heel erg. Er zijn vier keer zoveel jongens als meisjes die stotteren en meestal begint het stotteren tussen je tweede en zesde jaar. En, ohja, even: Stotteren heeft dus echt helemaal niks te maken met hoe slim je bent. Als je praat, gebruik je je spieren. Dat zijn je lippen, je tong. En je hersenen, want je hersenen sturen alles aan. Die sturen een seintje naar je spieren voor de juiste klanken op het juiste moment en daar kun je dan weer woorden en zinnen mee vormen. Maar om te kunnen praten heb je wel meer dan 150 spieren nodig. Dus zo vanzelfsprekend is dat helemaal niet, wat ik hier nu sta te doen. Dan ben je er nog niet, want je hebt ook nog je adem nodig, je gedachten... En dat moet dan allemaal tegelijkertijd met elkaar communiceren. Maar ja, als daar dus iets mis gaat, dan ga je dus stotteren. Maar Lesley, wat gaat daar dan precies mis? Iemand die stottert die weet precies wat hij wil zeggen. Die heeft de woorden in zijn hoofd. Alleen de klanken die nodig zijn voor die woorden komen er niet soepel uit. Sommige kinderen maken dan een verlenging. 'Ik ben... Zakaria en ik zit... op stottertherapie.' Of bijvoorbeeld een herhaling. 'Ik ben verslaafd aan mijn ta-ta-tablet en ik speel ook voe-voe-voetbal'. Of iemand loopt helemaal vast. 'Ik ben Salah en i-ik st....o....otter'. Ik wil ze dan altijd heel graag helpen, maar dat moet je niet doen. Ik snap dat je wilt helpen. Bij iemand die stottert, kan je het beste helpen door gewoon te wachten. Door gewoon te blijven luisteren. Als je echt niet weet wat je kan doen, vraag dan gewoon: Hoe kan ik je helpen? Is stotteren eigenlijk erfelijk? Bij sommige kinderen die stotteren, komt het inderdaad in de familie voor. Een opa die gestotterd heeft vroeger, of een vader die nog steeds stottert. Maar bij de andere kinderen is dat weer niet zo. Dan is het niet erfelijk. Wat wij ook weten is dat stotteren samengaat met hoe bijvoorbeeld je karakter is, of je snel bent met het leren van taal of misschien meer tijd nodig hebt om te leren. Maar, jongens, dat heeft dus niks te maken met hoe slim je bent. Precies. En: Stotteren is niet besmettelijk. Zijn er ook landen waar er helemaal niet gestotterd wordt? Overal wordt gestotterd in de wereld. Het maakt niet uit of je in Nederland woont, of in Amerika, in China, in Marokko of in Frankrijk, overal wordt gestotterd. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15713375 222.805 1136 2019-11-04T13:28:38+00:00 yes no stotteren https://schooltv.nl/video-item/letterjungle-de-letter-oe-doek 2024-02-01T13:37:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34551.w613.r16-9.c6d596e.webp De letter oe: doek | Letterjungle Ja, nou ik. Ha, zes! 1, 2, 3, 4, 5, 6. Oh ik ben er bijna! Nou… Nu ik. Oh! Joh stel je niet zo aan. Het is gewoon Flip met een doek over zijn hoofd. Kiekeboe! Oh. Dag Jip. Dag Pip. Dag Flip. Wat staat er op je shirt? D. oe. k. D, oe, k. Als je dat plakt krijg je dddooeekk. Doek. De oe is de tweede letter. Als je goed om je heen kijkt zie je de oe. In deze ramen bijvoorbeeld. Of hier, bij de kinderboerderij. En als je goed kijkt zie je de oe bij de bakker. De oe. Kijk eens. Lekkere boterhammen met jam. Hallo daar. Oh lekker jongens. Oh nee! M’n boterhammen. Hahaha. Ik viel over de doek. Doek. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15713389 122.76 20034 2019-11-05T12:23:27+00:00 yes no lezen letter woordenschat https://schooltv.nl/video-item/helpt-een-kruisje-in-je-muggenbult-tegen-de-jeuk-tijdelijk-minder-jeuk-door-pijn 2024-01-04T12:29:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34552.w613.r16-9.28bed4b.webp Helpt een kruisje in je muggenbult tegen de jeuk? | Tijdelijk minder jeuk door pijn Niks vervelender dan een jeukende muggenbult! Maar wat doe je eraan? Sommige mensen zeggen dat het helpt om met je nagel een kruisje in de muggenbult te zetten. Sosha en Eva onderzoeken of dat echt helpt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15713390 183.6 799 2019-11-11T19:00:00+00:00 yes no mug jeuk huid https://schooltv.nl/video-item/helpt-knoflook-tegen-muggen-een-experiment-met-stinkende-knoflookhanden 2024-01-04T12:29:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34553.w613.r16-9.c190431.webp Helpt knoflook tegen muggen? | Een experiment met stinkende knoflookhanden NOJ NOJ NOJ! Zeer warm welkom bij deze NOJ. Muggen, muggen en nog eens muggen. Het is een zzz-serieus probleem, vooral zzz-'s nachts. Mijn vader zegt altijd: Meisje, eet heel veel knoflook en dan moet niemand je meer. Juist! En is het nou NOJ dat je ze met vieze geuren op afstand houdt? Voor deze NOJ hebben we nodig: knoflook, en muggen. Heel veel muggen. Ja, jullie zijn ons testpanel vandaag. Leuk dat jullie er zijn. Ik heb een handtekeningenkaart van mezelf, Eva van Het Klokhuis... Oh, Eef wat gul! Met handtekening, als bedankje. Ik denk dat ze jou wel muggen. Voor in jullie slaapkamer. Zolang dat maar niet de mijne is. Oke. Checking is facting. Mattie van de materie. Het is jouw NOJ. We gaan EEN hand insmeren met knoflook. En de ander, dat is de controlehand, daar doen we helemaal niks mee. Dit is de K van knoflook. Dat is wel genoeg he? Oeh, hoehoe! Oke, daar gaat de knoflookhand. En hier de controlehand. En de controlehand. Er zit er EEN op mijn hand. Op welke hand? Op de controlehand. Ah, die denken, lekker. Een vers meisjeshandje. Mijn bloed wordt gedronken. Pak haar! Oh, ze gaan nu ook op mijn knoflookhand zitten. Oh. Word je gestoken Sos? Volgens mij wel. Oh ja. Hij vindt je heerlijk. Knoflook...Ruim onvoldoende dus. Werkt niet. NOJ NOJ NOJ een dikke vette...nee. Mijn lichaamsgeur komt dus dwars door die knoflook heen. Ja, want dat is waar ze op afkomen. Niet op licht of iets anders, maar op hoe je ruikt. Dat ruiken ze van mega-ver. Ze vinden het ene mensje lekker ruiken dan het ander. Checking is facting, wie vinden ze lekkerder, Eva of mij. Ik ben echt heel lekker. Ja, maar ik ook. Ik moet aan deze kant staan, ik heb een knoflookhand. Drie, twee, EEN. En? Heb jij er al EEN? Nee. Ja! Ze vinden me lekker. Sos, ik voel dat hij prikt. Boven je armband. Oh, dat is top. Ze willen me niet. Hij is gewoon van mijn bloed aan het drinken. Ja, daardoor zie je bloed als je ze doodslaat. Ja. Hij wordt helemaal rood! Rood en groot. Oh, my... Kijk. Ik ben echt lekker. Je hebt zelfs een muggenbult. Ja. Aah, ze muggen mijn niet. Nee. Waarom voel ik me toch een beetje afgewezen. Ik snap het wel. Het begint ontzettend te jeuken. Wat moet je daar aan doen he? Ja. Ik voel een nieuwe NOJ aankomen. Muggen, we bewaren jullie nog even. Dank je wel Mattie van de materie, ciao for now en tot de volgende NOJ. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15713391 181.52 1156 2019-11-18T19:00:00+00:00 yes no mug geur https://schooltv.nl/video-item/helpt-kauwgom-tegen-huilen-als-je-een-ui-snijdt-eerste-hulp-bij-tranende-ogen 2024-01-04T12:29:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34554.w613.r16-9.f83944f.webp Helpt kauwgom tegen huilen als je een ui snijdt? | Eerste hulp bij tranende ogen NOJ NOJ NOJ! Ik heb gehoord dat als je kauwgom kauwt tijdens het uien snijden dat je oog dan niet gaat tranen. Het klinkt als een heerlijke tip. Mmm. Checking is facting. Maar eerst zonder he? Ja. We gaan deze ui snijden. Even kijken wat er gebeurt. O, het begint een beetje te branden. Kijk, kijk, ik huil, ik huil. Jaaa, ze huilt. Gaat het? Ja, ik ben oke. Weet je ook waarom je oog gaat tranen? Net als de mens is de ui opgebouwd uit cellen. Eigenlijk lijken mensen een beetje op uien. Honey, alles is opgebouwd uit cellen. Ja, I know, maar anyways, als je die ui snijdt, maak je die cellen kapot. En daarom komt er een gas vrij. Synpropaanthial-S-oxide. Daar hebben we op geoefend. Ja. En daardoor ga je huilen. Ook een goed scrabble-woord. Je kunt het niet zien. Je kan het niet ruiken, maar wel voelen. Want als dat gas in aanraking komt met water ontstaat er een zuur. Precies. En in je oog zit water. Oogvocht. Ja, en daar komt dus dat zuur. Ah. En dat voel je. Ja, nogal. Je oog probeert namelijk om dat zuur er uit te krijgen met tranen. Ja, je oog is dik. Oh. In orde. Door dat je gaat tranen komt er water en daardoor komt er steeds meer zuur. Dus wordt het steeds erger. Een soort prachtige kettingreactie van onze natuur. Dat is zo mooi, je kunt er van janken. Maar dat willen we juist niet! We kijken of we die kettingreactie kunnen doorbreken. Met deze jongen, kauwgom. Checking is facting. Nog eentje. Nog eentje. Een nieuwe ui. Even kauwen hoor. Goed kauwen. Gaan we er voor? Ja we gaan er voor. Blijven kauwen he? Blijven kauwen. Goed kauwen. Ik neem even een beetje afstand. Kauwen, snijden, kauwen, snijden. Oeh! Goed snijden, lekker kleine stukjes. Aah. Oh, het werkt niet! Nee.Eef gaat gewoon weer huilen. Wat een jankbalk is het toch ook. Oke, dus we kunnen concluderen dat dit niet werkt. Kauwgom kauwen werkt echt niet. Dus...Een dikke vette...Maar wat WEL helpt...Een dikke vette duikbril. Ja, goed he? Kijk, kijk. Je voelt niks toch? Jaaa! Geen tranen! Zie je? Ja, dit werkt! Ciao for now, en tot de volgende NOJ. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15713392 167.84 1125 2019-11-25T19:00:00+00:00 yes no ui huilen https://schooltv.nl/item/de-klokhuis-game-studio 2024-03-06T09:25:34+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/11000/images/11079.w613.r16-9.dacddc9.png Het Klokhuis - Game Studio | Maak je eigen game In de vernieuwde Klokhuis Game Studio kun je je eigen games bedenken, bouwen en opslaan. Hoe gaat jouw game eruitzien? https://player.ntr.nl/index.php?id= 0 27506 yes no game programmeren mediawijsheid https://schooltv.nl/video-item/wie-was-sint-maarten-een-monnik-die-anderen-hielp 2025-11-11T13:32:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34555.w613.r16-9.8ed434e.webp Wie was Sint-Maarten? | Een monnik die anderen hielp Hoi Willem Wever, wie was Sint Maarten? Sint Maarten, Sint Maarten, de koeien hebben staarten! Op 11 november viert een deel van ons land Sint Maarten. Het verhaal van Sint Maarten begon op een koude winterse dag. Martinus van Tours, soldaat in het Romeinse leger, hield de wacht voor een kasteel toen er een bedelaar langs kwam. Hij had bijna geen kleren aan en dat vond Martinus zo zielig dat hij zijn jas met zijn zwaard door tweeën sneed en de helft van de jas aan de arme bedelaar gaf. 's Nachts zou Martinus hebben gedroomd over Jezus, gekleed in een halve mantel. Martinus zag dit als een teken uit de hemel. Hij besloot uit het leger te stappen en zich te bekeren tot monnik. Als monnik probeerde hij voor iedereen wat goeds te doen en mensen kwamen overal vandaan om hem te kunnen zien. Op 8 november 397 overleed Martinus. Een paar dagen later, op 11 november, werd hij begraven. Omdat Martinus zo lief was geweest voor iedereen, werd hij heilig verklaard tot Sint Maarten. Op 11 november vieren we dus de liefdadigheid van Sint Maarten. Kinderen mogen dan voor EEN dag bedelen om snoep wanneer ze met lampionnen langs deuren gaan en liedjes zingen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15714931 77.2 10911 2019-11-10T23:00:00+00:00 yes no feest bedelen traditie https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-globalisering-en-ongelijkheid-in-india 2024-01-04T12:29:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34556.w613.r16-9.4558a04.webp Tegenlicht in de klas | Globalisering en ongelijkheid in India India heeft de vrijemarkteconomie omarmd en een enorme economische groei doorgemaakt. Maar de nieuwe rijkdom is ongelijk verdeeld en de armoede is nog steeds groot. Bovendien komen er maandelijks 1 miljoen jonge mensen op de arbeidsmarkt die maar moeilijk werk kunnen vinden. Dit alles leidt tot grote spanningen op sociaal en religieus gebied. Gebaseerd op het boek ‘Tijd van woede’ van Pankaj Mishra. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15714934 380.6 11972 2019-11-06T23:00:00+00:00 yes no India globalisering economie armoede https://schooltv.nl/video-item/krijg-je-vierkante-ogen-van-televisie-kijken-geef-je-ogen-tijd-om-zich-aan-te-passen 2024-01-04T12:29:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34557.w613.r16-9.e680ca3.webp Krijg je vierkante ogen van televisie kijken? | Geef je ogen tijd om zich aan te passen Hee, Victoria! Welke uitspraak van ouders ga je nu weer factchecken? Mijn moeder zegt altijd dat ik niet te veel tv mag kijken omdat ik dan vierkante ogen krijg. Of het zo is dat weet niemand maar we gaan het onderzoeken. Hallo mevrouw. Je krijgt vierkante ogen van televisiekijken. Wat denkt u? Dat denk ik zeker. Mag ik eens kijken of je ogen vierkant zijn? Wat? Mag ik eens kijken of je ogen vierkant zijn? Ik denk dat dat een vrije interpretatie is van hoe kinderen naar de tv kijken. Dat eigenlijk wordt gezegd: je moet meer televisiekijken. O. Wat betekent inter ehm... Een vrije interpretatie betekent eigenlijk ehm...Ja, hoe zeg je dat, papa? We gaan even een expert erbij halen. Is het waar als je teveel tv kijkt dat je vierkante ogen kijkt? Nou... Dat kan ik wel eventjes vertellen. Nee, je krijgt geen vierkante ogen als je te lang naar de televisie kijkt. Maar het is niet goed om te lang iets vlak voor je ogen te zien. Nou maakt dat niet uit of dat nou een televisie is...of een tablet of een telefoon of een boek. Nee, kijk, je ogen moeten zich aanpassen. En dan wordt die mooie ronde oogbol langzaam een beetje ovaal. Het beste wat je kunt doen is de 20-20 regels. 20 minuten lezen, kijken en dan...20 seconden naar de verte. En dan worden je oogbollen gewoon weer mooi lekker rond en dan kun je bijvoorbeeld buiten gaan spelen, voetballen. Met een mooie ronde bal want ook de buitenlucht is goed voor je ogen. Snap je? Ja, ik snap het. Dus je krijgt geen vierkante ogen van televisiekijken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15714935 134.4 1789 2019-11-06T23:00:00+00:00 yes no televisie oog https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-bitcoins-digitaal-geld 2024-01-04T12:29:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34558.w613.r16-9.da6133c.webp Wat zijn bitcoins? | Digitaal geld Euro's. En hier dollars. En munten uit Gambia. En bitcoins. Nee, die vind je natuurlijk nooit terug bij je vakantiegeld. Wat is een bitcoin eigenlijk? Om te weten wat een bitcoin is moet je eigenlijk weten wat geld is. En dan denk je misschien: 'hallo, geld? Ik weet heus wel wat geld is.' 'Ik geef het dagelijks uit in winkels.' Ja, maar een beetje bedenken hoe men op geld gekomen is. Want er waren al veel eerder mensen dan dat er geld was. In den beginne ruilden mensen van alles. Weet je, je had mensen die bijvoorbeeld heel veel geiten fokten, maakten. Geitenhoeders. En je had bakkers die heel veel broden maakten. Maar iemand die heel veel geiten heeft moet af en toe ook een brood hebben. Dus begonnen mensen te ruilen. Want de bakker wil ook af en toe wat geitenmelk hebben, voor drinken. Die begonnen dat uit te ruilen, maar dat is superonhandig want een geit is vet veel meer waard dan een brood. Misschien heb je wel 2000 broden nodig voor 1 geit. Dat is irritant, want als geitenhoeder heb je dan heel lang geen brood, en in 1 keer heb je 2000 broden. Dat gaat schimmelen, stom. Daar heb je niks aan. Dus wat hebben ze op een gegeven moment gedaan? Ze hebben kleurrijke papiertjes gemaakt die een bepaalde waarde vertegenwoordigden, zoals dat zo mooi heet. Dus bijvoorbeeld deze stapel papiertjes, dat is dan EEN geit, en elk brood is EEN papiertje. Zodat die geitenhoeder gewoon elke keer EEN briefje hoeft te geven in ruil voor een brood. En dat is de uitvinding van geld, en dat is supermakkelijk. Maar hoe zit het nou in de speelgoedwinkel als jij een bal wilt kopen of zo? Tegenwoordig geven we nauwelijks meer papiertjes uit. We pinnen, we pinnen contactloos, je kan met een creditcard, je kan allerlei Tikkies sturen en van alles en nog wat, dus waar is dat geld dan? Al die pinapparaten zijn verbonden via het internet met die bank en die bank houdt een soort gigantisch digitaal kasboek bij. En hierin, in het kasboek van deze blauwe bank, staan alle dingen die uitgegeven zijn, door mij en door alle andere mensen die bij die bank zitten, en de winkels. Dus als ik bijvoorbeeld een voetbal koop in de speelgoedwinkel en ik pin, dan zegt die bank eigenlijk in dit kasboek dat er bij mijn rekening 10 euro vanaf gaat en bij de speelgoedwinkel 10 euro erbij komt. Het is gewoon echt gummen en ergens anders neerzetten. Ze doen het wel met computers, maar dat is het idee. Alle financiële dingen eigenlijk toevertrouwen aan EEN bank... aan EEN bedrijf, aan EEN gebouw. Dat is best wel gevaarlijk, want wat nou als die bank omvalt? Dan is dat ene kasboek waar alles in staat, dat is weg. Dus toen bedacht men iets nieuws, en dat heet de blockchain. Wat is dat nou weer? Oke. Het idee is dat er nu niet EEN kasboek ergens op de computer van EEN bank staat maar dat iedereen die gebruikmaakt van die bitcoins zelf een eigen kasboekje bijhoudt van alles en iedereen. Dus alle transacties staan eigenlijk ook op mijn eigen kasboekje op m'n computer. En Maik, iemand die ik helemaal niet ken, houdt ook zo'n kasboekje bij waar alles in staat. Kim, geen idee, gewoon iemand die ook bitcoins heeft houdt dat ook bij, en dan hebben we nog Shaniqua die ook lekker meedoet, Mo heeft ook een kasboekje en Sindy met een S heeft ook zo'n kasboekje. Iedereen helpt met elkaar om alles in de gaten te houden. Dus als EEN zo'n kasboek weg zou vallen is dat niet zo erg, want we hebben al die andere nog. Als er EEN iemand een rekenfout maakt, of dat deze gehackt wordt is dat niet erg, want we hebben die andere nog. We kunnen elkaar controleren. En wat is die bitcoin nou? Nou, je moet ergens in al die kasboekjes een soort saldo hebben wat iedereen heeft. Weet je wel? Als je een voetbal koopt, dan ging er, zeg maar, 10 euro bij mijn rekening af en 10 euro bij de rekening van de speelgoedwinkel erbij. Zoiets wil je ook hebben in al die kasboekjes van de blockchain. En dat digitale geld noemen ze de bitcoin. Het is dus een digitaal muntje, eigenlijk. Op dit moment is het nog allemaal nieuw en is iedereen het aan het uitproberen dus ik zou echt niet je vakantiegeld nog in bitcoins steken. Pas daar heel erg mee op in ieder geval want de ene dag kan het vet veel waard zijn en de volgende dag veel minder. Het schiet maar op en neer. Dat is toch heel vervelend, als je heel veel geld ergens in stopt en dan ineens is het niks meer waard. Dus pas daarmee op. En het is dus eigenlijk een muntje, net zoals euro's maar dan digitaal. Dus waar we nu in de rapvideo's...met geld zo whoep, whoep, yeah... *Who's your money, who's your daddy?* Ja, dat wordt op een gegeven moment met eentjes en nulletjes. De hele rapvideo en de hele rapindustrie gaat eraan. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15714936 311.4 3144 2019-11-07T23:00:00+00:00 yes no geld digitaal betalen https://schooltv.nl/video-item/hoe-is-het-om-beveiligd-te-worden-de-hele-dag-beveiligers-om-je-heen 2024-01-04T12:29:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34559.w613.r16-9.907253d.webp Hoe is het om beveiligd te worden? | De hele dag beveiligers om je heen Wessel, goeiemorgen. We hebben vandaag een bijzondere beveiligingsopdracht...namelijk EEN van Willem Wever. Vandaag gaan we Froukje beveiligen. Froukje is 12 jaar en die heeft de vraag: hoe is het om de hele dag beveiliging te hebben? Froukjes hobby's zijn: hardlopen, dansen, zwemmen, zeilen en winkelen. Ik ben er klaar voor. Heb jij genoeg informatie? -Ja. Dan gaan we de auto klaarmaken en haar ophalen. Hallo. -Hoi. Goeiemorgen, Froukje. Goeiemorgen. -Hoi, ik ben Michael. Ik ben de persoonsbeveiliger van vandaag en ik ga jou beveiligen. Want jij wilde weten hoe het is om een hele dag beveiligd te worden, toch? Daar is Michael onder andere voor. -Leuk. Zullen wij naar school gaan en je fietsje pakken? We gaan niet met de fiets. Ik heb een speciale auto bij me... en daarin gaan we je de hele dag vervoeren. -Leuk. Cool. Dus we gaan niet fietsen? -Niet op de fiets. Ja, Wessel. We komen naar buiten. Goeiemorgen. -Goeiemorgen. Wow. Alsjeblieft. -Wat een mooie auto. Weten jullie waar m'n school is? Ja, dit is wel een brede. Froukje, je moet ook vandaag lekker je ding doen, dus ook op school. Gewoon je eigen gang gaan, en ik volg je wel. En als ik iets vraag aan je, wat je misschien van plan bent...dan zal ik dat doen. -Ja, dat is goed. En als jij in EEN keer zegt: Ik moet toch ergens anders heen...hoor ik dat ook graag. -Ja, oke. -Nou, mooi. En heeft u ook echt iemand bewaakt die heel belangrijk was? Eigenlijk moet ik dan zeggen: Dat is iedereen die wij beveiligen. Maar sommige mensen zijn wat bekender. Heeft u ook presidenten... Mark Rutte of Wilders bewaakt? Onze dienst, daar praat ik nou eventjes over, die beveiligt inderdaad dat soort mensen. Dus het is best wel speciaal werk. -Heel speciaal. Wij beveiligen vaak politici, diplomaten. En die worden eigenlijk vanwege hun functie... en de bedreiging die dat kan meebrengen, beveiligd. Maar ook mensen die minder bekend zijn, die ook bedreigd worden. Als je beveiligd wordt, doen wij ook de deur gewoon open, want wij bepalen wanneer het veilig is om uit te stappen. Ja, voor de omgeving ook. -Ja. En dan loopt er net een vreemde man of een mevrouw langs en dan wacht ik tot die voorbij is en dan doe ik de deur open. Loop maar naar school. Goeiemorgen. -Goeiemorgen. Wessel, Froukje is aangekomen in de klas. Ja, ontvangen. Dank je wel. En hoe vind je het tot nu toe? -Spannend. -Ja? -Ja. Wel gek, he? Vind je het gek dat er aldoor iemand met je meeloopt? -Ja. Heb je het idee dat andere mensen er erg op letten? Ja, iedereen kijkt naar me en zo. -En voelt dat gek of leuk? Ja, leuk. En gek. Michael, zullen wij nu gewoon even een bakkie gaan halen? Jij kan best een bakje koffie gaan drinken, maar ik blijf hier staan. Nu gebeurt er toch niks? -Toch blijf ik hier staan. Ik ben wel een beveiliger, de hele dag. We kunnen niet even pauze nemen. -Nee, oke. Wessel zit nu buiten in de auto dus die kan goed kijken of daar bijzonderheden zijn. Bijvoorbeeld of die persoon in de briefing of die misschien gesignaleerd wordt. Dan wachten we tot Froukje klaar is. -We kunnen ook een stoel pakken. O, dat mag wel? -Tuurlijk. Laten we dan lekker gaan zitten. Gaat het nog goed, Jesse? -Ja, hoor. Is er nog wat gebeurd? Zo, dat is even lekker, he? Frisse lucht na school. -Ja. Maar moet u nu heel de dag bij mij blijven? Ja, in alle situaties. Dus school, naar sport, hardlopen... Overal zijn we bij. Hee, Froukje. -Ga weg. Politie. Afstand houden, jij. Naar de grond. Auto bij, een aanslag. Auto bij. Blijven liggen, handen op je rug. Wessel, een aanslag. Auto erbij, evaluatie. Daar blijven staan tot de auto er is. Blijven liggen, jij. Liggen. Ja, Froukje. Meekomen. Instappen, doorschuiven, doorschuiven...doorschuiven, doorschuiven. Rijden, rijden, rijden. Froukje, alles goed? -Ja. Jesse, alles goed? -Ja. Oke, dan gaan we nu met spoed ervandoor, weg van deze locatie. O, dat was echt vet. -Wat gebeurde er? Hoe vond je dat? Echt spannend, maar ook wel weer cool. Het had ook wel iets cools. En gelukkig waren we veilig. Ik moet nog 'n cadeautje kopen voor een vriendin. Die is morgen jarig. Moet je nu een cadeautje kopen? -Ja. Oke. Heren, kunnen wij heel misschien straks even langs de stad? Zullen we eerst even omkleden thuis? -Ja, dat zou fijn zijn. Ja, toch? Oke. En even van de schrik bekomen. Ja. -En dan de stad in. -Ja. Hoe rijdt Wessel? -Goed. -Ja? Ja. Gelukkig. -Beter dan je papa of mama? Eh, ja. M'n vader rijdt nogal vaak door rood. Rijdt hij vaak door rood? -Nee, maar…Alles wordt opgenomen. Oppassen, Froukje. Dan is het oranje en dan rijdt hij nog net even door. We zullen eens even met je vader gaan praten. Hebben jullie ook vrouwelijke bewakers? Ja, er werken ook vrouwelijke beveiligers bij ons. En u heeft toch ook wapens? -Wij hebben ook wapens, ja. Veel? -Je moet eigenlijk zo denken: Wij hebben eigenlijk alle wapens op ons lichaam, zeg maar, hangen...Ja. -...die een normale politieagent ook heeft. Alleen bij ons is het wat meer verdekt. -Oke. En heeft u die ook al een keer gebruikt, of kan u dat niet zeggen? Nee, dat mogen we niet zeggen. Wessel, we zijn binnen in de winkel en Froukje zit achter in de winkel. Ja, achter in de winkel. Ontvangen. Michael, is dit nu niet vervelend voor jou...dat wij hier nog even langs moesten? Normaal gesproken wil je dit soort dingen ver van tevoren weten. Wat voor mij nu echt belangrijk is, is om te kijken: Hoe is die winkel opgebouwd, dus waar zijn de uitgangen, de ingangen, waar zijn de medewerkers... hoe zijn ze gekleed, bijvoorbeeld. En gewoon even kijken van: Wat loopt er nu in de winkel rond? Als ik dat helder heb, kan ik meer afstand nemen...en ga ik richting de ingang. En dan laat ik jou wat vrijer. Als er niks is, hoef je er niet heel strak bij te lopen. En je bent nog steeds veilig. -Ja, gelukkig. Zou ze dit iets vinden, denk je? -Nou, ik denk het niet. Moeten we die doen? -Ja, goed. Wessel, we staan in de winkel achterin. We lopen nu richting de kassa om af te rekenen. Ja, richting kassa. Hoi. -Hoi. -Dit is 'm. -Ja, dat is 2 euro 50. Wessel, we komen nu naar buiten. -Ja, kom maar naar buiten. Ja, toe maar. Zo, Froukje. Hoe vind je het nou dat er de hele dag... twee mensen met jou hebben meegelopen? Nou ja, drie, ik ook. Maar twee beveiligers. -Hoe vond je dat? Ik vond het leuk als we in die auto zaten. Ze liepen wel de hele tijd mee, dat was soms irritant. En op school vond ik het natuurlijk heel cool. Dus ik vond het wel echt een leuke dag. En het belangrijkste: Ik heb me ontzettend veilig gevoeld. Ik ook. -Jij ook? Dan vind ik het een geslaagde dag. Hee, proost he, Michael. -Geniet ervan. -Ja, jij ook. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15714937 523.919 889 2019-11-13T23:00:00+00:00 yes no veiligheid politiek beroep https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-radar-een-kaart-op-basis-van-radiosignalen 2024-01-04T12:29:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34560.w613.r16-9.465f1a5.webp Hoe werkt radar? | Een kaart op basis van radiosignalen Ik ben hier op zijne Majesteit Schiedam. Dat is een prachtig schip van de marine. Ik sta bij de radarinstallatie. Dat is heel gaaf, zelfs als het mistig is, zijn dit als het ware je ogen. Je ziet hier een bewegend geel stipje. Dat is dat schip wat je daar ziet varen. Maar hoe werkt zo'n radarinstallatie eigenlijk? De RA in radar staat voor 'radio'. Dan moet je niet denken aan dat ding waar thuis muziek uitkomt. Het heeft er wel een beetje mee te maken. Een radio thuis krijgt de muziek binnen, omdat er overal om ons heen een soort onzichtbaar licht hangt: radiostraling. Dat is eigenlijk vergelijkbaar met groen, geel en rood en dat soort licht. Alleen radiolicht kun je niet zien met je ogen. Het is onzichtbaar, maar het is er wel. En dat draaiende ding stuurt het radiolicht uit. Ik sta nu naast dat draaiende ding. Ik moest hem even stilzetten, omdat al dat radiolicht veel energie bevat. Als ik hem niet uit zou zetten, zou er hetzelfde gebeuren als ik op een hele, hele zonnige dag mezelf niet zou insmeren. Ik zou ontzettend verbranden. Maar goed, hij staat nu uit. En hier komt die radiostraling uit. En als daar dan bijvoorbeeld een bootje voorbij gaat, dan vliegen die radiogolven er zo uit, ketsen tegen dat bootje aan, komen weer terug en worden door datzelfde ding weer opgevangen. De radar houdt bij hoe lang die signaaltjes onderweg zijn en als dat langer duurt dan betekent dat zo'n schip verder weg was. Zo kan hij een kaart maken van alles om ons heen in de omgeving. En alle informatie van al die radiogolven die er in- en uitvliegen, die komen er uiteindelijk hier uit en worden door een computer samengebracht tot dit beeld. En dan zie je dus alles om je heen en of er iets aankomt. Weet iemand dit? Moet ik iemand bellen? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15714938 142.08 2541 2019-11-14T23:00:00+00:00 yes no radar scheepvaart navigatie https://schooltv.nl/video-item/hoe-bestuur-je-een-helikopter-heel-anders-dan-een-vliegtuig 2024-01-04T12:29:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34561.w613.r16-9.10db324.webp Hoe bestuur je een helikopter? | Heel anders dan een vliegtuig Bram, zeg het maar. Hoe bestuur je een helikopter? Stap maar in, hier is er eentje. Let's go. Vet. Eerst even wat we allemaal zien. Ken je die knopjes? Nee. Deze niet. Maar ik weet bij deze dat als je de neus naar voren doet, dat de neus zo gaat. Dat... Wil je later piloot worden? Ja. Dus dit is wel handig om te weten alvast. Heel handig. Oke, supervet ding. Maar hoe gaat hij omhoog? Je ziet die grote rotor daarboven draaien. Die rotor zorgt net als de vleugels van een vliegtuig voor een kracht, dat noemen we lift waardoor hij omhoog gaat. Een vliegtuig heeft voorwaartse snelheid nodig, want de vleugels zitten vast. Maar omdat deze ronddraait, heb je al snelheid en kan een helikopter stil hangen en tegelijkertijd omhoog gaan. Waar zorgt de achterste rotor voor? Slim. Als je op een gladde vloer staat en je probeert een zware tafel vooruit te duwen...ga jezelf achteruit, omdat je wegglijdt. Ja. Heb je dat wel eens gedaan? Ja. Dat gebeurt eigenlijk ook met die helikopter. De motor duwt de rotor aan om hem rond te draaien. Maar de helikopter hangt in de lucht dus heeft nergens grip op. Die wil de andere kant opdraaien. De staartrotor zorgt ervoor dat hij dat niet doet. Zoals de hoofdrotor hem omhoog trekt, trekt de staartrotor hem opzij. Daardoor houdt hij hem recht. We staan op de startbaan. We gaan zo de lucht in. Hoe doen we dat? Met dit ding. Inderdaad, met de collective bij je linkerhand. Als we die omhoog trekken, trekken we ook de helikopter omhoog. Maar dan wil hij ook draaien. Met de staartrotor kunnen we dat stoppen, dat doen we met de voeten. Als je het linker voetpedaal indrukt, draaien we met de neus naar links. En met de rechtervoet naar rechts. Goed? Ja. Probeer maar. Hij gaat draaien, gebruik je voeten. Een beetje het stuur omhoog. Ja. Ja, heel goed. We zijn al in de lucht. We gaan voorzichtig een beetje klimmen. Wat betekenen die metertjes? Die metertjes geven ons informatie over hoe we vliegen. Dit metertje noemen we de kunstmatige horizon. Daar kun je alles zien wat je buiten ook ziet. Dat blauwe is de lucht, het bruine de aarde. Zo zie je of je een bocht draait, en of je klimt of daalt. Ja. Die grote ernaast, met die groene streep...die weet je zelf, denk ik. Ja. Wat is dat? Dat is hoeveel knopen je vliegt. Precies, de snelheidsmeter. Ja. Het makkelijkste is, als je voor je kijkt, zie je een weggetje. Ja. Blijf dat weggetje volgen. Dan is er EEN ding waar je niet op hoeft te letten, en dat is welke kant je op stuurt. Houd je neus de goede kant op. Ho. Ja. Niet de allernetste landing. Geland! Helemaal goed, man. Hij staat nog. Hij is heel. Perfect. Vertel, we hebben de kaart. Wat gaan we doen? Voordat we aan een vlucht beginnen, is er EEN ding heel belangrijk: Waar gaan we naartoe? Essentieel. Wil je ergens naartoe? Naar mijn achtertuin. Je achtertuin. Waar is dat? Is hier Almere? Ja, daar. Waarom is een flightplanner zo belangrijk? We willen graag weten waar we naartoe gaan. Je ziet heel veel lijntjes op de kaart staan. In sommige gebieden mogen we wel vliegen, in sommige gebieden niet. In sommige gebieden alleen op een bepaalde hoogte. Maar hoe weet je waar je wel of niet mag vliegen? Hier zie je een groot blauw vlak. Dat is Schiphol. In dat blauwe gebied mogen we vliegen, maar dan moeten we eerst aan Schiphol vragen: mogen we naar binnen? Anders krijg je een ongeluk met een vliegtuig. Ja. Het is daar heel druk met grote vliegtuigen. Je moet ook vrij van de wolken zijn. We mogen niet in de wolken vliegen. Dat lijkt me ook niet leuk. Er zijn geen wolken. Vandaag niet, het is perfect weer. Hoe gaat het met de zenuwen? Ik ben wel een beetje zenuwachtig. Maar het zijn gezonde zenuwen. Oke, goed zo. We gaan het doen. Go! We gaan naar 100% toeren. Even kijken of iedereen uit de buurt is. Dit is echt heel erg cool! Holy shit, dit is echt vet! Yes, dat is de bedoeling. Wow, dit is echt heel eng. O my! Dit is leuk eng! Moet je kijken, rechts staan allemaal vliegtuigen. Ja, dat is ook cool. Dit is echt EEN van de vetste dingen die ik ooit heb gedaan. Ha, yes! Dit is echt EEN van de vetste dingen ooit. Wat goed om te horen, Bram. Is het anders dan vliegen? Heel anders. Als je naar beneden gaat, voel je dat echt in je maag. Bij vliegen voel je het in je oren. Maar hier voel je het in je maag. Dat is een heel lekker gevoel. Spannend, he? Ja. Toen we net gingen opstijgen, was het heel spannend. Nu vind ik het totaal niet spannend meer. Het is echt een mooi uitzicht. Kijk, daar zijn je ouders! Ja. Zwaaien! Hallo! Dit is echt heel geinig. Tik hem aan, vriend. Joepie! Nog EEN rondje dan! Om het huis! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15714939 414.8 4796 2019-11-11T23:00:00+00:00 yes no helikopter transport beroep piloot https://schooltv.nl/video-item/krijg-je-kramp-als-je-na-het-eten-gaat-zwemmen-kotsend-in-het-zwembad 2024-01-04T12:29:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34562.w613.r16-9.8c065ae.webp Krijg je kramp als je na het eten gaat zwemmen? | Kotsend in het zwembad Hoor jij je ouders ook weleens iets tegen je zeggen waarvan je niet zeker weet of het waar is? Victoria zoekt het uit. Als je voor het zwemmen eet, of je dan kramp krijgt...Als je hard gaat zwemmen wel. Ik geloof het niet. -Waarom niet? Omdat ik het vaak gedaan heb. Als je gaat bewegen en je maag is nog vol, kan het misschien omhoog gaan komen? Omdat het niet verteerd is? -Dat je straks niet gaat kotsen. Dat hoop ik niet, nee. Dat is niet echt fris in het zwembad. Klopt het dat als je na het eten gaat zwemmen, dat je buikkramp krijgt? Het verhaal dat je niet mag zwemmen na het eten, dat stamt af van na de Tweede Wereldoorlog. Men dacht: Als je gaat zwemmen, dan vragen je hersenen, je hart en je spieren om bloed. Men dacht: Als je hele maag vol zit, dan gaat al dat bloed daarheen. Dan krijgen je spieren geen zuurstof en dan zou je kramp krijgen. Wat blijkt nou? Ook met een lege maag krijg je kramp. Hihihi. Er is geen wetenschappelijk bewijs dat je kramp krijgt met een volle maag. Trouwens, het kan wel een beetje een onprettig gevoel geven, zo'n volle maag. Het beste wat je kan doen, is even wachten tot alles verteerd is. Conclusie: Als je na het eten gaat zwemmen, krijg je geen kramp. Ik zei: geen bommetje. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15714940 99.64 1017 2019-11-12T23:00:00+00:00 yes no zwemmen maag spijsvertering https://schooltv.nl/video-item/hoe-gezond-is-visolie-omega-3-in-een-pilletje 2024-01-04T12:29:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34563.w613.r16-9.4e49e8e.webp Hoe gezond is visolie? | Omega-3 in een pilletje Dit is een pilletje met visolie. Dat vet van vissen is tegenwoordig niet aan te slepen. Het zit namelijk vol met belangrijke vetzuren. En daar krijgen we, zo gaat het verhaal, te weinig van binnen. Maar is dat ook zo? En welke vis zit er eigenlijk in die visolie? Dit is een vissersboot voor de kust van Zuid-Amerika. Peru, om precies te zijn. Hier leeft de vis die uiteindelijk als visolie terechtkomt in deze capsule. Sinds een paar jaar slikken veel mensen die als extraatje voor hun gezondheid. Ze bevatten namelijk essentiële omega-3 vetzuren. “Visolie bestaat voor een groot deel, ongeveer 30% uit omega-3-vetzuren en aan die omega-3 vetzuren worden bepaalde eigenschappen toegeschreven. En dat zijn niet de minste eigenschappen. Omega-3 zou helpen tegen hart- en vaatziekten, hoge bloeddruk, hoger cholesterol, gedragsproblemen, dementie, reuma, gezichtsproblemen en zelfs kanker. Omdat we zelf geen omega-3 aanmaken, moeten we ze halen uit andere dingen, zoals vis. Of dus, uitgeknepen vis, in de vorm van pilletjes. En in Peru helpen ze ons daar graag mee. Allemaal met dank aan een vis: ansjovis. Om visolie te krijgen worden de ansjovissen vermalen tot meel en uitgeperst. En dat terwijl de vis die wordt gebruikt voor die kostbare visoliepillen tot voor kort weinig waarde had en alleen gebruikt werd als veevoer. En zo is ansjovis geworden van afval tot big business. Maar is dat wel terecht? “Een gezond iemand heeft die visoliepillen niet nodig. Als je een gewoon dieet volgt krijg je genoeg omega-3 vetzuren binnen”. Visolie is dan misschien een belangrijke bron van omega-3 vetzuren, die zitten ook in andere dingen. Zoals noten, plantaardige oliën, vlees en groente. “de reden waarom sommige mensen meer nemen is dat er aan de extra consumptie bijzondere eigenschappen worden toegeschreven. Er is dus bijzonder veel onderzoek naar gedaan en daarvan is de conclusie als je wil voorkomen dat je ziek wordt als je niet ziek bent, heeft het geen zin.” In de praktijk heeft bijna niemand er een tekort van. En zo verdwijnen jaarlijks miljoenen Zuid-Amerikaanse visjes in pillen die vooral bijdragen aan een goed gevoel. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_15705728 244.8 1206 2019-10-30T11:00:00+00:00 yes no vis vitamine pil https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-een-game-in-de-klokhuis-gamestudio-zo-bouw-je-je-eigen-computerspel 2024-01-04T12:29:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34564.w613.r16-9.9b008c7.webp Hoe maak je een game in de Klokhuis Game Studio? | Zo bouw je je eigen computerspel Heb jij altijd al je eigen computergame willen maken? In deze tutorial legt Sosha uit hoe je dat aanpakt in de Klokhuis Game Studio. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716505 424.81 8622 2019-11-07T10:48:02+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-scoor-je-punten-in-je-game-doelen-halen-of-muntjes-pakken 2024-01-04T12:29:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34565.w613.r16-9.4d9d148.webp Hoe scoor je punten in je game? | Doelen halen of muntjes pakken In veel games kun je punten verdienen door doelen te halen of muntjes te pakken. Sosha laat zien hoe je dit met de Klokhuis Game Studio in jouw game kunt bouwen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716506 89.12 1178 2019-11-07T10:56:09+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-je-speler-gezonder-of-minder-gezond-giftige-paddenstoelen-en-geneeskrachtige-taartjes 2024-01-04T12:29:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34566.w613.r16-9.a206e40.webp Hoe maak je je speler gezonder of minder gezond? | Giftige paddenstoelen en geneeskrachtige taartjes Veel games zijn spannend omdat je speler dood kan gaan. Hoe loop je schade op en hoe krijg je er een leven bij in de Klokhuis Game Studio? Sosha geeft je handige tips en tricks. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716507 123.92 691 2019-11-07T11:06:42+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-geef-je-je-speler-gewicht-of-stuiterkracht-bepaal-zelf-hoe-zwaar-je-speler-is 2024-01-04T12:29:25+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34567.w613.r16-9.9bccbb6.webp Hoe geef je je speler gewicht of stuiterkracht? | Bepaal zelf hoe zwaar je speler is In de Klokhuis Game Studio kun je zelf bepalen hoe zwaar je speler is en hoe hoog hij kan stuiteren. Hoe doe je dat? Pascal geeft je handige tips en tricks. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716508 128.479 415 2019-11-07T11:15:03+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-kies-je-een-speldoel-voor-je-game-punten-scoren-of-de-finish-halen 2024-01-04T12:29:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34568.w613.r16-9.36886e7.webp Hoe kies je een speldoel voor je game? | Punten scoren of de finish halen Als je een game maakt, is het belangrijk om je speler een speldoel te geven. Dat kunnen punten zijn, een finish of het doel om als laatste over te blijven. Pascal laat zien hoe dat werkt in de Klokhuis Game Studio. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716509 149.44 590 2019-11-07T12:06:32+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-kies-je-een-aanzicht-voor-je-game-zijaanzicht-of-bovenaanzicht 2024-01-04T12:29:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34569.w613.r16-9.9275882.webp Hoe kies je een aanzicht voor je game? | Zijaanzicht of bovenaanzicht In de meeste platformgames kijk je als speler van de zij- of bovenkant op het spel. In de Klokhuis Game Studio kun je dit zelf bepalen. Pascal laat zien hoe je dat doet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716510 129.759 580 2019-11-07T12:10:55+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-een-blok-in-je-game-ontwerp-je-eigen-game-elementen 2024-01-04T12:29:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34570.w613.r16-9.8a00939.webp Hoe maak je een blok in je game? | Ontwerp je eigen game-elementen In de Klokhuis Game Studio kun je allerlei blokken invoegen. Maar je kunt ook je eigen blokken ontwerpen. Sosha laat zien hoe je dat doet. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716511 181 645 2019-11-07T12:16:54+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-zet-je-je-game-online-jouw-game-in-de-klokhuis-gamestudio 2024-01-04T12:29:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34571.w613.r16-9.246d63f.webp Hoe zet je je game online? | Jouw game in de Klokhuis Gamestudio Als je game klaar is, kun je hem online zetten zodat anderen hem ook kunnen spelen. Pascal laat zien hoe je je game publiceert in de Klokhuis Game Studio. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716513 102.32 1194 2019-11-07T12:25:46+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-voeg-je-vijanden-toe-aan-je-game-tegenstanders-die-je-spel-spannend-maken 2024-01-04T12:29:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34572.w613.r16-9.9fe392a.webp Hoe voeg je vijanden toe aan je game? | Tegenstanders die je spel spannend maken Een spannende game heeft vijanden nodig: tegenstanders die het spel moeilijker en dus spannender maken. Pascal laat zien hoe je je speler in de Klokhuis Game Studio kunt laten achtervolgen door een vijand. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716514 224.32 599 2019-11-07T12:29:51+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-pas-je-de-game-van-een-ander-aan-beter-goed-gejat-dan-slecht-bedacht 2024-01-04T12:29:27+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34573.w613.r16-9.faffb5a.webp Hoe pas je de game van een ander aan? | Beter goed gejat dan slecht bedacht In de Klokhuis Game Studio kun je ook aan de slag met games die anderen hebben gebouwd. Sosha laat zien hoe je andere games kunt bewerken en opslaan in je eigen Klokhuis Game studio. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716512 144.76 568 2019-11-07T12:21:53+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-een-finish-in-je-game-de-eindstreep-van-het-spel 2024-01-04T12:29:28+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34574.w613.r16-9.4260876.webp Hoe maak je een finish in je game? | De eindstreep van het spel In de Klokhuis Game Studio kun je kiezen voor een spel met een finish. De speler moet dan de eindstreep halen om te winnen. Sosha laat zien hoe je zo’n finish in je game toevoegt. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716515 143.16 542 2019-11-07T12:33:05+00:00 yes no game programmeren https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-het-antropoceen-het-tijdperk-van-de-mens 2024-01-04T12:29:28+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34575.w613.r16-9.e5b5c93.webp Tegenlicht in de klas | Het Antropoceen, het tijdperk van de mens Meer dan 10.000 jaar geleden begint het Holoceen. Een tijd waarin de mens de natuurlijke vegetatie van de aarde omvormt tot een cultuurlandschap. Het holoceen is eigenlijk het geologische tijdvak waarin we nog steeds leven. Maar er zijn wetenschappers die van mening zijn dat we een nieuwe periode binnengaan, of er al inzitten: Het Antropoceen. Een periode waarin het klimaat en de atmosfeer snelle veranderingen ondergaan door toedoen van menselijk handelen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716517 565.8 3707 2019-11-07T23:00:00+00:00 yes no planeet klimaat aardrijkskunde duurzaamheid https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-op-weg-naar-een-duurzame-samenleving 2024-01-16T16:02:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34576.w613.r16-9.26447a7.webp Tegenlicht in de klas | Op weg naar een duurzame samenleving De voorspelling is dat over een jaar of dertig tweederde van alle elektriciteit in de wereld door duurzame bronnen zal worden opgewekt. De energiesector is bezig met aanpassingen die deze overgang mogelijk moet gaan maken. Maar wat voor gevolgen heeft die energietransitie voor het landschap, de economie en de machtsverhoudingen in de wereld? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15716518 537.64 5803 2019-11-11T23:00:00+00:00 yes no duurzaamheid klimaat zonne-energie macht economie https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-tomaten-voor-op-je-sandwich-gekweekt-speciale-tomaten-waardoor-je-broodje-niet-klef-wo 2024-01-04T12:29:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34577.w613.r16-9.7cf969e.webp Hoe worden tomaten voor op je sandwich gekweekt? | Speciale tomaten waardoor je broodje niet klef wordt In de eerste aflevering van de nieuwe webserie KVWeetjes onderzoeken Nathan en Rens waarom voorverpakte sandwiches met tomaat nooit zeiknat worden, terwijl als je thuis een broodje belegt met tomaat hij na een paar uur zompig wordt. Ligt het aan het brood of aan de tomaat? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_15713821 383.402 397 2019-11-06T14:00:00+00:00 yes no tomaat kweken https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-ruimtepuinruimers 2024-01-04T12:29:29+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34578.w613.r16-9.d485171.webp Tegenlicht in de klas | Ruimtepuinruimers Rond de aardse atmosfeer cirkelen nu al meer dan honderd miljoen brokken ruimteafval. Het zijn de resten van afgedankte satellieten en raketten. Met een enorme snelheid razen ze door de ruimte en botsen op elkaar. Bij iedere botsing komen er meer brokstukken in de ruimte terecht. Door de aantrekkingskracht van de aarde cirkelen ze in een vaste baan rond onze planeet en vormen een gevaar voor nieuwe satellieten en ruimtestations. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15717111 567.12 1633 2019-11-07T23:00:00+00:00 yes no ruimte ruimtevaart afval raket satelliet heelal https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-scheelzien 2024-01-04T12:29:32+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34590.w613.r16-9.2df4e10.webp Het Klokhuis | Scheelzien Niet iedereen kan even goed zien. Sommige mensen kijken scheel. Gelukkig kunnen de doctoren daar iets aan doen. Maar hoe werkt dat precies als je scheelziet? Pascal zoekt het uit in het ziekenhuis. Ridder William wil zijn slechte arm oefenen, maar hoe doet hij dat? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289201 874.728 1444 2019-11-12T18:00:00+00:00 yes no zien oog https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-schoonspringen-1 2024-01-04T12:29:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34591.w613.r16-9.da2d64d.webp Het Klokhuis | Schoonspringen Schoonspringen, je hebt het vast wel eens gezien. Met allerlei sierlijke trucjes springen de schoonspringers van de hoogste duikplanken. Maar hoe leren ze dat? Habtamu gaat langs in het zwembad en maakt zelf ook nog een paar mooie sprongen van de duikplank. Varkentje Rund gaat ook schoonspringen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289205 920.424 4009 2019-11-13T18:00:00+00:00 yes no sport zwemmen https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-politiehond-1 2024-01-04T12:29:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34592.w613.r16-9.39fc950.webp Het Klokhuis | Politiehond Politiehond Bumper en zijn baasje Stephan trainen voor het politiehondenexamen. Hij moet van alles kunnen. Boeven opsporen, geld zoeken en mee de straat op als er vuurwerk wordt afgestoken. Janouk traint een dagje met ze mee. In de sketch zet Clyde de honden op een dwaalspoor. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301746 878.856 9214 2019-11-15T18:00:00+00:00 yes no hond politie https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-138 2024-01-04T12:29:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34593.w613.r16-9.08c482c.webp Studio Snugger | Aflevering 138 Onderwerpen: Waterskiën, Bang in het Donker, Kaasbank, Ganzenbord, Stripboek en Maanreizigers. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296646 939.32 4264 2019-11-17T08:00:00+00:00 yes no donker strip maan https://schooltv.nl/video-item/mensjesrechten-gracious 2024-01-04T12:29:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34606.w613.r16-9.9152aba.webp Mensjesrechten | Gracious Gracious is doof en communiceert in gebarentaal en draagt in stilte een geheim met zich mee. Haar open blik spreekt boekdelen in dit intieme portret. Op school maakt ze een tekening van haar toekomstige huis. 'Nu de mensen er nog in', spoort de leerkracht aan. Gracious tekent alleen zichzelf. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289732 956.184 537 2019-11-14T23:00:00+00:00 yes no doof gebarentaal https://schooltv.nl/video-item/als-je-liegt-wordt-je-neus-kouder-is-het-snugger-of-kletspraat 2024-01-04T12:29:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34607.w613.r16-9.78ed3d3.webp Als je liegt, wordt je neus kouder | Is het snugger of kletspraat? Is het snugger? Of is het kletspraat? We zullen het zien! Hoe weet je of iemand liegt? In mijn werk voel ik natuurlijk veel met mijn vingers aan het gezicht van mijn klanten als ze bij mij in de stoel liggen. En waarom doet u dat? Voor een schoonheidsbehandeling. En dan maak ik ook een praatje met ze. En zo ben ik erachter gekomen: je neus wordt kouder als je liegt. Zal ik het anders even demonstreren? Ja, heel graag. Als iedereen even elkaars hand vastpakt. Dan gaan we nu liegen. Dus ik tel zo meteen af. Die hand houd je heel goed vast. Want dan ga je voelen dat die kouder wordt. Ik tel af, en dan zeg je: ik ben verliefd op jou. Ja, oké, prima, nou dat gaan we doen. Ik tel af, 3, 2, 1: ik ben verliefd op jou! Wacht, wacht nou eens even. Daarnet zei u nog dat het de neus is die koud wordt als we liegen. Dus waarom houden we dan nu elkaars handen vast? Nou ja het werkt met handen precies hetzelfde. Maar waarom houden we dan niet elkaars neuzen nu vast om het te testen. Ja ik denk dat vinden die kinderen vast niet zo fris. O wacht eens even, nu begrijp ik het even niet meer. Eerst was het de neus die koud werd, darna waren het de handen die koud werden. En nu is het toch weer de neus, maar dat is dan blijkbaar niet fris. Ik geloof er helemaal niks van! Volgens mij is dit… Snugger! Is het niet waar? Nou daar wil ik meer over weten. Als je liegt, wordt je neus kouder en je handen ook. Wetenschappers hebben dit ontdekt door mensen die een leugen vertelden, te filmen met een warmte-camera. Maar als je je afvraagt of iemand liegt, kan je niet zomaar aan iemands neus voelen. Gelukkig zijn er ook nog andere dingen waar je op kan letten. Mensen die liegen, bewegen vaak plotseling hun hoofd als je net een vraag hebt gesteld. Maar tijdens het praten staan ze vaak juist heel stil of als ze zenuwachtig zijn gaan ze schuifelen met hun voeten. Ook herhalen ze vaak wat ze zeggen. Als je dus stiekem een snoepje hebt gepakt, zeg dan niet “Nee papa, dat heb ik echt niet gedaan. Echt niet! Ik heb het niet gedaan. Ik heb echt geen snoepje gepakt”. Maar zeg gewoon één keer “ik heb geen snoepje gepakt”. Maar écht zeker weten of iemand liegt, is toch erg moeilijk. Daarom stellen ze bij de politie moeilijke vragen. Als een dief iets heeft gestolen, vragen ze niet alleen of hij het heeft gedaan, maar moet de dief ook vertellen wat hij die dag heeft gedaan, maar dan in omgekeerde volgorde. Als je dus wilt weten of je zusje stiekem met je speelgoed heeft gespeeld gisteren, zou je dus kunnen vragen of ze wil vertellen waar ze allemaal gisteren mee heeft gespeeld. Maar dan in omgekeerde volgorde. Eens kijken of je erachter komt of ze eerlijk is…. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15717288 162.88 2413 2019-11-11T23:00:00+00:00 yes no liegen https://schooltv.nl/video-item/wie-is-kees-in-klaar-is-kees-kaas-of-een-mannetjesvarken 2024-01-04T12:29:37+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34608.w613.r16-9.fd534fd.webp Wie is Kees in 'klaar is Kees'? | Kaas of een mannetjesvarken Klaar is Kees! Als iemand dat zegt, weet je: Die heeft een klusje geklaard. Maar wie is toch die Kees? Sommige taalexperts denken dat met 'Kees' kaas wordt bedoeld. In een aantal dialecten wordt 'kaas' namelijk uitgesproken als 'kees'. Wanneer iemand 'klaar is Kees' zegt, bedoelt hij dus: Klaar is de kaas. Hij wil daarmee zeggen dat het werk af is. Anderen denken dat Kees bij Veluwse boeren vandaan komt. 'Kees' is Veluws voor een mannetjesvarken. Nadat Kees een romantische nacht had beleefd met een vrouwtjesvarken zeiden de boeren: Klaar is Kees. Van EEN idee weten we zeker dat het in elk geval NIET waar is: in de vorige eeuw kwamen veel Hongaarse kinderen naar Nederland. Een Hongaars woord voor 'klaar' is 'kesz'. Dat klinkt als 'klaar is Kees'. Maar de uitdrukking 'klaar is Kees'...en kan dus niet uit het Hongaars komen. Naar het echte verhaal kunnen we alleen maar gissen. Maar ik weet wel dat deze animatie nu is afgelopen. Klaar is Kees! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719132 84.08 1461 2019-11-17T23:00:00+00:00 yes no uitdrukking https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-de-voedselbank-armoede-bestrijden-en-voedselverspilling-tegengaan 2024-01-16T16:22:26+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34609.w613.r16-9.3a51fc9.webp Wat doet de voedselbank? | Armoede bestrijden en voedselverspilling tegengaan Ra ra ra, wie is het Willem Wever-kind? Is een beetje te jong denk ik, he. Wie is het? Steek je hand maar de lucht in. Wat is je vraag dan? Wat doen ze allemaal bij de Voedselbank? En jij wil dat weten omdat? Nou ja, ik weet al wel wat van de Voedselbank...alleen, ja, hoe dat allemaal in het proces gaat dat weet ik nog niet. Dus dat lijkt me wel leuk om te weten te komen. En daarom zitten we hier bij jullie, he. Want we gaan naar de Voedselbank voor jullie. Waar hebben we trek in? Chocola! Pannenkoeken! Poffertjes! Pindakaas met nootjes. Beh! Dat is mijn lievelings! Hoe kun je niet van pindakaas houden? Hands together als je akkoord bent. Vigo is niet akkoord. Oke, we gaan hem inleveren. Dit willen we eten. Kan dat? We zullen gaan kijken wat er weer is bij de Voedselbank, he. Dus dit is niet per definitie wat we kunnen halen? Nee, het is maar net wat de Voedselbank te bieden heeft. Dani, heb je er een beetje vertrouwen in? Ik denk het wel. Ik hoop dat zeker de helft te vinden is. Eerst gaan we kijken hoe het werkt bij de Voedselbank. Komen jullie met me mee? Ja. Tot later. Fingers crossed. Doei. Doei. De bedoeling is dat je een kratje pakt en het op de band zet en er van alle artikelen er EEN in doet. En dat Tess aan de andere kant twee komkommers erin doet en drie citroenen. Ja, heel goed. En nog een brood. Moet het in hetzelfde krat? We moeten twee kratjes vullen tegelijkertijd. Oke. Ja, maar jij moet dus dit brood in dat andere kratje… Een beetje verwarrend. Een van beide of een van een? Ehm...O, twee komkommers. Zie je, jij let goed op. Wat is de Voedselbank eigenlijk? Een Voedselbank is een vrijwilligersorganisatie die voedselverspilling tegengaat en armoede wil bestrijden. Ondertussen zijn we hier met 400-500 vrijwilligers om iedere week dit soort pakketten klaar te maken voor mensen die anders te weinig te eten hebben. Wat vind je daarvan, Dani? Supergoed dat jullie dit doen. Wanneer krijg je dan zo'n voedselpakket? Als je arm bent en heel weinig inkomen hebt. De Voedselbank krijgt producten gratis van supermarkten. Het zijn dingen die overblijven of waarvan de verpakking kapot is. Alles wordt gecontroleerd of het nog goed is. Dit is dan zo'n voorbeeld. Je kunt je wel voorstellen dat je dit niet zou kopen in de winkel. Je wel iets hebben wat veel mooier is qua verpakking. Dat het er gewoon netjes uitziet. Ja, maar deze is nog wel helemaal goed? Dit product hierin is helemaal goed. Maar deze hele pallet wordt weggegeven. De leverancier bepaalt dan: We gaan alles uitsorteren want dat kost ook een hele hoop geld. En die zeggen dan gewoon: De hele pallet weg. Joep, ik heb hier soep. Dat is heel flauw, sorry. Oh wat erg. We komen helpen. Doet hij gewoon even. Dat was 'm. Oh nee. Pas op het allerlaatste moment worden de verse producten opgehaald. Vlees, melk, kaas en alles wat in de koeling moet. Hallo, goeiedag. Goeiedag. Niels. Heb je slagroomtaarten? Nee. Geen slagroomtaarten. Dat valt tegen. Dani. Ja. Hoofd voedsel. Hoofd voedselinbreng. Wat is dit? Melk en groenten met de datum van vandaag. Wat is hier dan mis mee? Na deze datum mogen wij ze niet meer verkopen. Dus er is een verschil tussen de houdbaarheidsdatum en de datum dat het verkocht kan worden. Dus we kunnen dit nog gewoon veilig eten. Ja hoor. Oke. Ik voel me of een gangstermuziekje hier overheen. Zitten we allemaal in dezelfde wijk? Let's go.Oh shit. Oke, rust en regelmaat. Dit hebben we verkeerd aangepakt. Is niet erg. Het leeft nog. Niet. Het was nooit levend. Heb je wel eens van vloerbrood gehoord? Hier heb je vloerbrood. Ik vind het wel een hele goede grap. Ik denk dat wij hier niet meer mogen blijven. De gevulde kratjes gaan naar het uitdeelcentrum. Daarnaast heeft de Voedselbank tegenwoordig ook iets nieuws. Een nieuwe ronde, nieuwe kansen. Een weggeefwinkel. Waar mensen de producten zelf kunnen uitkiezen. Dit is dan de winkel, Dani. Zo. Zullen we er eens langslopen? Ja. We hebben alles bij elkaar gezet. Wat is er nieuw aan dit concept? Vanmorgen waren jullie op het grote distributiecentrum. En daar pakten wij de kratten in. Dus bepaalden wij wat de mensen meekregen. En straks komen hier de mensen en dan zien ze deze bordjes. Als ze van een klein gezin zijn, een man en een vrouw bijvoorbeeld, dan mogen ze hier EEN product uitkiezen. En grote gezinnen mogen dan twee producten uitkiezen. En zo gaan ze straks door de winkel. En dan mogen ze weer uit elk soort product een keus maken. Nou, we gaan winkelen. Is het moeilijk om hier wel eens wat te kiezen…terwijl je eigenlijk twee dingen wil maar dat kan dan niet? Nee, ik vind dat niet moeilijk want ik ben al blij met wat ik krijg. Ik zou satésaus wel heel lekker vinden. Oh dat is heel lekker. Welkom in de winkel. Dit is vandaag jullie assistent, die krijg je er gratis bij. Hallo. Welke, de blauwe? Hotdogs! Hotdogs! Hotdogs! Oke, en door. Hoe zijn jullie eigenlijk hier terechtgekomen? Ja, dat is eigenlijk een beetje mijn schuld. Het is niemands schuld volgens mij toch. Nee. Nee, ik ben mijn werk verloren. En vlak daarna ben ik ernstig ziek geworden. En ehm... Wat heb je als ik vragen mag? Kanker heb ik gehad. Ja, dat was uitgezaaid. En ja, dan kom je niet meer aan het werk. Hoe gaat het nu met jou? Nu gaat het goed. Ja, we gaan goed. We zijn nu een jaar schoon. Dus we hebben feest. Jaaa! Oke, gang, we zijn terug. Tevreden met de buit? Ja. Waar ben je het meest blij mee? Met de pannenkoeken. En met de dubbelvla. Gaan jullie dat vanavond eten? Ja. Ik denk het wel, he. Yes, pannenkoeken! Pannenkoeken! Wat ik me nog afvroeg, he meiden, want jullie zitten ook op school...zijn jullie daar dan open over dat jullie bij de Voedselbank zitten? Ik wel. Toen zag je wel allemaal gezichten kijken van… wat is dat, waarom gaat ze erheen? Vond je dat moeilijk? Je hebt wel het gevoel dat kinderen je daarmee gaan pesten. Maar dan even later dan gebeurt het niet en dan ben je wel gewoon opgelucht. Dus dat is wel fijn. Ik vind je stoer, echt. Ik bedoel, om zoiets te doen voor al je klasgenoten. Dat is wel spannend, toch? Lijkt mij. En jullie hebben een trampoline. Ben ik een beetje jaloers op. Jaaaaaaaaaa! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719133 480.28 6311 2019-11-18T23:00:00+00:00 yes no armoede supermarkt https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-zwart-gat-een-plek-in-de-ruimte-met-superveel-zwaartekracht 2024-01-04T12:29:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34610.w613.r16-9.5e33d28.webp Wat is een zwart gat? | Een plek in de ruimte met superveel zwaartekracht Ik neem aan dat dit de zon is. Prima. Die moet in het midden. -Ja. -Yes, dit wist ik. Oke, maar nu de planeten. Weet jij wat welke planeet is? -Ja, dit is aarde. O, DIT is de aarde! Een, twee, drie... De derde planeet, dat is meestal aarde. Hoe weet je dat het de derde planeet is? Nou ehm, dat hoop ik. -Oke, het is gewoon een gokje. -Ja. Nog een kleintje naast Mars. -Ja, en ook een kleintje bij de zon? En nog een blauwe erbij, aarde. Wat vind je ervan? -Ik vind het wel...Ik vind het geslaagd. -Ja? -Alleen is het vast fout. Maar dit heeft alles te maken met jouw vraag. Dat zit hier niet in, want wat is jouw vraag? Wat is een zwart gat? En wat zou daarin gebeuren? Waarom wil je dat weten? -Omdat ik veel sciencefictionfilms kijk...en daarin zie je vaak... Dan komen ze zo langs in het heelal...en dan zie je zo'n zwart gat voor ze en dan gaan ze eromheen en weer verder. En jij wilt weten wat daar gebeurt. -Ja, ga er niet omheen, ga kijken. Laten we de deskundige erbij halen. -Ja. -Oke. Hee! Wat goed! Dit is ons zonnestelsel volgens ons. -Hartstikke netjes. Je hebt de zon, in het midden. De aarde heb je op de goeie plaats. BEIDEN: -YES!] High five, we hebben punten gescoord. -Top! En dan heb je hier dus het zonnestelsel. Dus dat is de zon en alle planeten daaromheen. Zit er eigenlijk in ons zonnestelsel een zwart gat? Heel goed, direct op je doel af. -Ja. Nee, in ons zonnestelsel niet. Maar in ons sterrenstelsel wel. Dus dit is de zon, en onze zon is gewoon een ster. En 's avonds als het donker is, zie je nog veel meer sterren. Allemaal bij ons in de buurt. Dat is ons sterrenstelsel. Dat zijn wel een miljard sterren, en DAAR in het midden staat een zwart gat. Het dichtstbijzijnde zwarte gat is echt enorm ver weg. -Hoe ver? Ja, ik sta nou hier...maar op de schaal van dat zonnestelsel dat daar staat...staat het dichtstbijzijnde zwarte gat helemaal in New York. En hoelang zou je daarover doen? Met de snelste raket die we hebben uitgevonden zou je er 600 miljoen jaar over vliegen. Dus nu hebben we een platte ruimte nagemaakt. -Oke. En dat is de ruimte als er geen zwaartekracht is. De ruimte als in: ons heelal? -Zo kun je het zien. En als er geen zwaartekracht is, dan gaan dingen gewoon rechtdoor. Niks aan de hand. Als er wel iets is wat zwaartekracht maakt, bijvoorbeeld de aarde... -Ja. Dan gaan dingen niet meer vanzelf in een rechte lijn. Dan...komt hij weer terug en gaat hij rondjes draaien om de aarde. Onze maan draait iedere maand een rondje om de aarde. Door de zwaartekracht van de aarde valt alles erop. We zien dat het doek krom is, daarom lijkt het logisch dat alle knikkers in ronde banen gaan. Zo is ook onze echte ruimte krom en daarom draait de aarde om de zon. Als zo'n ster als onze zon, maar dan veel groter, ontploft...dan knalt die binnenkant in elkaar, en die wordt heel klein en zwaar. Dat gaan we proberen na te maken. Als jij die binnenkant van 't zwarte gat erop wilt leggen... -O, jemig! Dus die is enorm zwaar. -Ah! Als jij naar de maan zou vliegen, zou je heel hoog kunnen springen. Daar is de zwaartekracht niet zo sterk. Vanaf aarde heb je al een raket nodig om eraf te komen...en in een zwart gat gaat zelfs licht niet snel genoeg om eraf te komen. Het rare is nou, als je daarop staat en je probeert er licht uit te sturen, dat kan niet. Dat licht gaat omhoog en stort weer neer. Dus we gaan het verbergen, dat zwarte gat. Als je nou probeert rechtdoor te gaan...Dan gaat het in een bochtje steeds verder...en na een tijdje verdwijnen ze dan. Die zwaartekracht is zo sterk dat er alleen nog maar dingen in kunnen vallen. Dan kan je je afvragen: Hoe zie je dat zwarte gat dan? In zo'n zwart gat valt allemaal gas, net zoals bij ons de knikkers...en als die botsen...Iedere keer als het gas tegen elkaar aan botst, dan maakt dat licht. En als dat dan om dat zwarte gat heen draait...dan zie je een enorme lichtgevende schijf om zo'n zwart gat. En zo kan je dan toch zo'n zwart gat zien. Dus het mooie is dat het radiolicht maakt. Dat is geen geluid maar echt licht, en daarom kan je dat zien met een radiotelescoop. En dat licht wordt gezien op een manier net zoals met je oog. Net zoals je oog gewoon licht ziet, zo ziet een radioschotel radiolicht. En zoals je oog een netvlies heeft, zo hebben we hier allemaal ontvangers: die grote witte dozen. En zoals je hersens van wat je ogen zien een plaatje maken...zo maakt een enorme supercomputer een plaatje, een foto van een zwart gat in radiolicht. Kunnen wij dat radiolicht ook zien? -Heel goed. Maar met onze eigen ogen. -Ja. Nee, jammer genoeg net niet. Er zijn allerlei soorten licht die mensen niet kunnen zien...zoals infrarood van de afstandsbediening...of ultraviolet, waar je bruin van wordt, die zien wij ook niet. En er is ook een kleur licht, radiolicht, die onze ogen niet zien, maar deze telescopen wel. Oke. We deden net voor hoe je rond zo'n zwart gat een schijf hebt met lichtgevend gas. Als je daar met een radiotelescoop een plaatje van maakt, krijg je dit. Dus dit is een schijf met allemaal lichtgevend gas...dat hier in een enorm zwart gat aan het vallen is. Dit is dus wat de telescopen hebben waargenomen...maar als wij dat zouden zien, zou dat er dan hetzelfde uitzien? Ook al zien we die kleuren niet? -Wij zouden dit meer zwart-wit zien. Dus nu we heel veel kleur samengeperst. We hebben een radiokleur naar rood vertaald en een röntgenkleur naar blauw…en daarom lijkt het nou enorm kleurig. Als je het met je eigen ogen zou zien, zou het meer grijs zijn. Maar ik zie nergens een zwart gat. Bijna altijd zie je het zwarte gat zelf niet. Daaromheen zitten al die felgekleurde ballen, het middelste blijft altijd zwart...en het wordt eigenlijk overschenen door het licht daaromheen. We hebben nu een zwart gat gezien, we hebben gezien hoe het werkt...waar het mee te maken heeft, waarom we het wel kunnen zien...Ja, voor mij is het wel duidelijk. -Ja? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719134 421.28 5541 2019-11-19T23:00:00+00:00 yes no heelal zwaartekracht ster https://schooltv.nl/video-item/wat-is-keti-koti-het-herdenken-en-vieren-van-het-einde-van-de-slavernij 2024-01-04T12:29:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34611.w613.r16-9.7f9a60a.webp Wat is Keti Koti? | Het herdenken en vieren van het einde van de slavernij We staan hier op Keti Koti, en als ik om me heen kijk, denk ik aan een feest maar het gaat om een heftig thema: de afschaffing van de slavernij. En wat is jouw vraag? Wat is Keti Koti? -Waarom wil je dat weten? Omdat ik heel erg van cultuur hou, en ik vind de slavernij erg interessant...en ik wil wel graag weten wat voor feest het is in Suriname. Oke. Je hebt je outfit al klaar. -Ja. Keti Koti wordt elk jaar gevierd op 1 juli. Keti Koti betekent: kettingen gebroken. Daarmee zeggen we eigenlijk: De slavernij is voorbij. Om Juliana echt uit te laten zoeken wat Keti Koti is, gaat ze mee met Rowan en haar zusjes. Zij zijn afstammelingen van slaven die 150 jaar geleden nog voor Nederlanders moesten werken. Bij Keti Koti hoort traditionele kleding. Dit vroeger de slaven vroeger. Hadden ze het dan niet heel warm? -Ja, daar kun je wel van uitgaan. Oh... -Het zijn veel laagjes, want je hebt nog een onderrok. Sommigen hadden zelfs nog een lange broek eronder. En dan nog dat jasje. En je krijgt ook iets op je hoofd. Onmogelijk om eruit te halen. Heb je een schaar? Ja, sorry, een schaar. Uit het plastic...Mooi, zeg. Ho, voorzichtig. O, dat is echt goed ingepakt. Wordt dit ook helemaal met de hand gemaakt? -Ja, zeker. Dit is eigenlijk gewoon normale stof, net zoals wij hier dragen. Het is gesteven met gomma. Guma? -Gomma. -Wat is dat? Hoe kan ik dat uitleggen? Een soort van lijm waardoor je, wat wij ook hebben...dat het stevig wordt en dat het beter blijft zitten. Voelen jullie je mooi als jullie dit aanhebben? -Ja, zeker. -Als je dit draagt, voel je je wel echt speciaal. Ik denk, ik hoop dat hij je past. Als m'n oma dit doet, is het echt met heel veel 'aaarh'. Zit ie goed? -Ja. Gaat hij niet afwaaien? -Nee. De voorouders van Rowan kwamen oorspronkelijk uit Afrika. Nederlandse slavenhandelaren brachten ze per schip naar Suriname, dat toen bij Nederland hoorde. Daar moesten ze werken op plantages. En als niet gehoorzaam waren, kregen ze een lijfstraf. Met de zweep bijvoorbeeld. Veel slaven werkten zich letterlijk dood. Even over jouw familie gesproken: Klopt het dat zij nog steeds op de plantages wonen? Ja, het is eigenlijk zo dat de nazaten van slaafgemaakten nog op die grond wonen...en in principe hebben familieleden nu nog steeds recht op die grond. Dus als ik daarheen ga om grond te claimen, dan kan ik dat krijgen. Is dat niet gek? Want er zijn daar heel heftige dingen gebeurd, en dan blijf je daar wonen. Dat is inderdaad misschien een beetje raar. Maar die eigenaren wonen daar niet meer. Het is grond die je nog steeds kunt gebruiken. Gaan jullie soms terug naar die plek om te herdenken? Ik wel. Jullie ook? -Ja, dat hebben we weleens gedaan. Hoe voel je je? -Mooi. Ja, toch? -Ja. -Helemaal klaar voor de dag. Ik voel me een beetje Surinaams. -Ja, hahaha. Het is een moment om stil te staan en voorouders te gedenken. Ze te eren ook vooral, want zonder hen was ik niet hier geweest. We zijn met een hele stoet, en je vraagt ook echt aandacht voor wat er is gebeurd. Ik zie niet heel veel blanke Nederlanders hier rondlopen. Je zou kunnen zeggen: Witte Nederlanders hebben hier eigenlijk ook een plek. Het is een gedeelde historie, een gedeelde geschiedenis. Dus eigenlijk zou iedereen hier onderdeel van moeten zijn...en je zou zeggen: Het is eigenlijk een nationale herdenkingsdag. En dat is het niet? -Dat is het niet. Dus als 1 juli op een doordeweekse dag valt, dan moet je vrij vragen. Is het niet zo dat veel blanke mensen zich hiervoor schamen? Ik denk dat veel witte Nederlanders niet eens echt weten wat dit is. Als je niet in Amsterdam of Rotterdam bent op deze dag heb je denk ik geen idee dat dit zich nu afspeelt. En ja, dat is eigenlijk wel spijtig. Ik denk dat heel veel mensen niet weten wat er is gebeurd...of wanneer de slavernij officieel is afgeschaft. Het is een 400-jarige geschiedenis, dus dat is best wel lang. Het heeft best wel wat impact gehad. Wat betekent Keti Koti voor u en wat vindt u zo belangrijk eraan? Ik vind het belangrijk dat onze geschiedenis niet vergeten wordt. Je schaamt je er eigenlijk voor dat er zo weinig bekend is onder de witte Nederlanders van wat er gebeurd is in de slavernijperiode. -Ja. Daar moet veel meer aandacht aan besteed worden. Doordat we vandaag, 1 juli, het herdenken, voel je je extra blij dat je die vrijheid hebt. Net zoals je op je verjaardag blij bent dat je leeft, en er een jaartje bij hebt gekregen. Keti Koti betekent voor ons eigenlijk vrijheid, blijheid. De oudere generatie zoals ik, is misschien een verloren generatie maar op de basisscholen moet er veel meer aandacht aan besteed worden. De optocht eindigt in het Amsterdamse Oosterpark waar het naar het Nationaal Monument Slavernijverleden staat. Hier gaat de officiële herdenking plaatsvinden. Een Surinaamse wintipriesteres zal de herdenking openen met een speciaal ritueel. Ik heb hier mijn eigen altaartje gemaakt. Zie je? Met de bel, daarmee ga ik de voorouders vertellen: We zijn er. En ik heb dit drankje. Dit gebruiken we om onze overledenen te balsemen, om ze ook weg te sturen. Dus dit is een belangrijk middel, het is sterke alcohol. -Ja, rum. Rum, ja. En ik heb hier natuurlijk mijn awidja. Dit is een symbolisch teken van spiritueel leiderschap. Zijn dat echte haren? -Ja, het zijn haren van een paard. Marian, u bent wintipriesteres. -Klopt. -Wat is dat precies? Winti is de godsdienst die onze voorouders gedurende de slavernij gecreëerd hebben waarbij de bouwstenen afkomstig zijn uit de verschillende West-Afrikaanse landen waar de voorouders vandaan gekomen zijn. Wat gaat u precies doen? Wat ik ga doen, is een plengoffer brengen met water bedoeld voor Moeder Aarde en de voorouders. Om hun vandaag te zeggen dat we blij zijn dat we afstammen van hen en dat het sterke mensen waren die de slavernij hebben overleefd. En dat wij er vandaag zijn om hun verhaal te vertellen. Als de herdenking klaar is, wordt de vrijheid gevierd. Met optredens en met heel veel Surinaams eten. Oh, yes. Goed, lieve mensen, wat is dit voor lekkers? Een broodje bakkeljauw. Oke, en wat is dat? Een broodje met vis. I like it. Cheers! -Proost. Ik heb de pikante versie, dus ik ben benieuwd. Hee, lekker! -Ja. Wel heet, hoor, deze. We kwamen hier natuurlijk met jouw vraag. -Ja. Wat is Keti Koti? -Ja, en wat is het antwoord geworden voor jou? Nou, het is een herdenkingsdag over de slavernij. Het wordt op EEN dag gevierd. Eh, herdacht. -Haaah... Sorry.Poeh! Oke, ik ga dit broodje even niet meer verder eten. Het is heel lekker, maar heel heet. Haaa... Sorry. Er moet wel meer aandacht voor komen, want het wordt nog niet overal gevierd. We moeten 't meer op school krijgen, er moet meer over gesproken worden. Ga jij het volgend jaar vieren? -Ja, want Nederland heeft hier ook een rol in gespeeld. Helemaal goed. Goed gesproken. En dank je wel dat jij 'm afmaakte, want ik kan niet meer praten. Ik voel mijn tong niet meer. -Ik dacht dat het wel meeviel. Echt heel heet. Misschien moet ik... Er is water. Dank je wel. Zij heeft me gered. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719135 501.04 12068 2019-11-20T23:00:00+00:00 yes no slavernij Suriname Keti Koti https://schooltv.nl/video-item/hoe-komen-landen-aan-hun-naam-vernoemd-naar-hun-ontdekker 2024-01-04T12:29:38+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34612.w613.r16-9.9a023fa.webp Hoe komen landen aan hun naam? | Vernoemd naar hun ontdekker Hoi, Willem Wever. Hoe komen landen aan hun naam? Goeie vraag, Jasmijn. Nederland, Frankrijk, Rusland en Spanje...Mexico, India, China, Thailand, Kirgizië, Canada, Oezbekistan...en ga zo maar door. Alle landen hebben een naam. Vaak wordt een land vernoemd naar degene die het land heeft ontdekt, zoals Tasmanië vernoemd is naar Abel Tasman, Colombia naar Christoffel Columbus en Amerika naar Amerigo Vespucci. Vespucci was een Italiaanse ontdekkingsreiziger. Tijdens een van zijn reizen voer hij op een Portugees schip langs een Caribisch eiland. Een aantal bemanningsleden had enorm last van scheurbuik en was zo ziek dat ze niet verder konden varen. Vespucci liet ze achter op het eiland. Op de terugweg pikte hij ze weer op en wat bleek? Ze waren allemaal genezen. Het Portugese woord voor 'genezing' is 'curar'. Vandaar de naam voor het eiland: Curacao. Er zijn ook experts die denken dat Curacao aan z'n naam is gekomen door de groene vrucht die de zieke bemanningsleden er aten: de corossol. Deze vrucht zit vol vitamine C en dat was precies wat ze nodig hadden om van de scheurbuik af te komen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719137 74.92 6718 2019-11-24T23:00:00+00:00 yes no land ontdekkingsreis https://schooltv.nl/video-item/wat-gebeurt-er-als-een-trein-stuk-is-repareren-in-de-werkplaats 2024-01-04T12:29:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34613.w613.r16-9.fabf5db.webp Wat gebeurt er als een trein stuk is? | Repareren in de werkplaats Gebeurt er wat? Met Ravi. -Met treinstel 2960. Wat is er aan de hand? -We hebben een kapotte trein. Brandt er een meldlamp? -Ja, kun je me komen helpen? Oke, tot zo. Wat was dit, joh? Het lijkt wel alsof je alles al weet. Maar dat is volgens mij niet zo, he? Want jij hebt een vraag. -Ja. M'n vraag is: Wat gebeurt er als een trein pech heeft? Hoi. -Hoi. Daar is Ravi. Kom binnen. Lukt-ie? -Ja, dat lukt. Wat is er aan de hand? -Ik vermoed dat de motoraansturing kapot is want we hebben een lampje van de ED-rem branden. -En nu? Wat moeten we doen? Laptop aansluiten en de elektronica uitlezen. En dan gaan we naar: ophalen registraties. En dan gaat hij alle fouten nu binnenhalen. -En? Zo te zien is er een motor die sluiting maakt. Dus dat houdt eigenlijk in dat er een motor kapot is. Is dat veel werk? -Hij moet vanaf hier naar de werkplaats. Dan gaan we kijken of de motor echt kapot is... want we kunnen hier buiten niet onder een trein gaan liggen. We gaan nu naar... -Leidschendam, de werkplaats. -Oke, kom. Ontvangen, 2912. -Dat wordt leuk vanavond. Zoals je ziet, komt Richard de trein rijden. Daar hebben we machinisten voor. Wij mogen zelf niet rijden. Hoe vind je dat zo, voor in de trein? -Leuk. Eens een keer wat anders, he? -Ja. Een van de motoren is kapot, maar gelukkig heeft de trein er meer en kan dus zelf naar de onderhoudshal rijden. Pas op het afstapje. -Ja. Ravi mag de motor van de trein inspecteren. Met een speciale stoot-cap en veiligheidshandschoenen kan hem niks gebeuren. Wow. Ziet het er een beetje schoon uit, Ravi? Nee. -Hahaha. Nou, Ravi. Dit is de tractiemotor. Daar zit waarschijnlijk de storing in. -Ravi, kun jij hem even openmaken? En, Ravi? Zie je wat? -Ja. Waar? -Daar. O ja, dat ziet er zwart uit. Zie je dat? Ja. Op het moment dat de stroom niet door de motor is gegaan maar eromheen, om het zo te zeggen, dan zijn al je isolatoren helemaal zwart gebrand. En nu? -Dan moet er een nieuwe motor in. Voor een nieuwe motor moet de trein weer naar een andere werkplaats. Maar voordat het zover is, checkt Pascal de trein nog op eventuele andere gebreken. We controleren eerst de rest van de trein. Zijn de brandblussers er, de EHBO-dozen, doet de verlichting het? Eigenlijk of alles goed functioneert. Ravi, lichtjes? -Check. EHBO? -Check. Ruitenwisser? -Check. Nou, deze kant is goed. -Hoppetee, doorpakken. De rest van de trein is oke. De trein wordt nu verplaatst naar de hal waar de kapotte motor vervangen kan worden. Hij is van de stroom afgehaald en kan dus zelf nu niet meer rijden. Aan het werk, jongens. Ravi, gaat het? -Ja. Kijk, daar gaat-ie, hoor. Hee, Pascal. Het misstaat hem niet, he? Nee, ik zie een toekomstige collega komen. En de laatste. -Kijk, super. Ravi heeft het draaistel losgemaakt. Daarin zit de motor. Het oude draaistel wordt afgevoerd en een nieuwe wordt binnengereden. Nou, hij staat. -Super. Tik 'm aan, vriend. Boem. Hij staat, inderdaad. En wij hangen hier nog steeds heel relaxed... maar hoe krijgen we dit ding nu onder de trein? We gaan hem eigenlijk laten zakken door de vloer heen. Dan schuiven we hem onder de grond op en dan halen we hem daar omhoog. En... vast! De trein kan bijna weer rijden. Maar Tess en Ravi moeten eerst nog even de handen uit de mouwen steken en de kop van de trein wassen. Oe! O, o. Wat zijn die ruiten smerig. -O, chips. Gaat het? Een, twee, een, twee, een, twee. En nu wordt het lachen. Een, twee. Ik vind het wel prima zo. -Hij is schoon. Ja, toch? Geef die doek hier. Hoppetee. Hij is klaar om het land in te gaan. Heeeee! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719138 309.44 4180 2019-11-25T23:00:00+00:00 yes no trein transport https://schooltv.nl/video-item/helpt-het-om-een-kruisje-in-je-muggenbult-te-zetten-een-pijnprikkel-in-plaats-van-een-jeukprikkel 2024-01-04T12:29:39+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34614.w613.r16-9.7567f14.webp Helpt het om een kruisje in je muggenbult te zetten? | Een pijnprikkel in plaats van een jeukprikkel Zeggen jouw ouders ook weleens iets waarvan je denkt: Ja hoor, echt? Maakt u soms een kruisje in een muggenbult? -Ja, doe ik. Waarom doe je dat? -Ehm, dan gaat de jeuk weg. Geloof je dat het dan de hele dag weg is...Ik denk dat het daarna weg is, ja. Het werkt voor geen meter. -Heb je het uitgeprobeerd? -Ja. En zijn er ook andere manieren die wel werken? Ja, je kan er zo'n stift op doen en dan wordt het minder. Ik krab het gewoon open en dan haal ik het pus eruit. Dus helpt een kruisje in de muggenbult tegen de jeuk? Een kruisje op een muggenbult doet pijn. Kijk, en die pijnprikkel gaat van je hersenen...En die pijn...Die pijnprikkel gaat naar je hersenen...en die is sterker dan de prikkel van jeuk. Mis. Hetzelfde geldt als je 'n ijsklontje op je muggenbult doet. Dat doet ook een beetje pijn, en die is sterker dan de jeuk. En krabben! Eh, krabben doet ook een beetje pijn, dus dat helpt ook een beetje. Maar niet te veel krabben, want dan krijg je daar weer... pijn van. Eindconclusie: Een kruisje zetten helpt heel even tegen de jeuk, maar daarna komt het weer terug. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719139 107.72 468 2019-11-26T23:00:00+00:00 yes no mug jeuk pijn https://schooltv.nl/video-item/dokter-corries-seksvragenknutselrubriek-hoe-zit-mijn-vagina-elkaar 2024-01-04T12:29:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34615.w613.r16-9.3eb76a4.webp Hoe zit mijn vagina elkaar? | Dokter Corrie over hoe een vagina eruitziet Dokter Corrie werkt veel seksvragen op een creatieve manier af. In de #Seksvragenknutselrubriek van Dokter Corrie geeft ze antwoord op de moeilijkste vragen over seks. Met behulp van seksuele knutselwerken legt ze uit hoe bijvoorbeeld jouw vagina in elkaar zit of hoe je nee kunt zeggen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15710591 287.957 8369 2019-11-11T14:00:00+00:00 yes no vagina meisje puberteit https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-verovering-van-ons-dna 2024-01-04T12:29:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34616.w613.r16-9.82d990f.webp Tegenlicht in de klas | Verovering van ons DNA Desoxyribonucleïnezuur, oftewel DNA, is een soort computercode met het programma van de opbouw van ons lichaam. Eind jaren tachtig besluit men om alle menselijke genen in kaart te brengen. De ontwikkelingen gaan razendsnel en het is duidelijk dat DNA-analyse de toekomst heeft. Maar hoe beschermen we onze data? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719151 493.88 1588 2019-11-12T15:00:00+00:00 yes no DNA ziekte zorg privacy https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-onderzoek-naar-de-ziekte-van-alzheimer 2024-01-04T12:29:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34617.w613.r16-9.75ccaca.webp EenVandaag in de klas | Onderzoek naar de ziekte van Alzheimer De ziekte van Alzheimer komt vooral voor bij oudere mensen. Maar waarom de ene persoon wel ziek wordt en de andere niet, is niet helemaal duidelijk. Onderzoekers kijken naar tweelingen om te achterhalen of dit genetisch bepaald is. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15721137 398.4 886 2019-11-13T23:00:00+00:00 yes no dementie ziekte ouderdom tweeling genetica onderzoek https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-schadelijke-fijnstof 2024-01-04T12:29:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34618.w613.r16-9.4349655.webp EenVandaag in de klas | Schadelijke fijnstof Fijnstof zit overal in de lucht. Het komt uit bijvoorbeeld fabrieken en auto’s. Mensen die dicht bij een drukke weg wonen, kunnen daar lichamelijke klachten van krijgen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15721140 267 957 2019-11-13T23:00:00+00:00 yes no vervuiling longen verkeer lucht https://schooltv.nl/video-item/hoe-oud-zijn-uien-in-de-supermarkt-nieuwe-oogst-of-niet 2024-01-04T12:29:41+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34619.w613.r16-9.cffd188.webp Hoe oud zijn uien in de supermarkt? | Nieuwe oogst of niet Opeens lagen ze weer in de winkel, uien met op het label: Nieuwe oogst. Maar hoe nieuw zijn deze uien en hoe oud zijn de uien zonder dat etiket dan? En hoe kan het dat ze zo lang goed blijven? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_15718180 455.64 890 2019-11-13T14:00:00+00:00 yes no ui groente oogst https://schooltv.nl/video-item/wat-is-piepschuim-kleine-balletjes-met-lucht 2024-01-04T12:29:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34620.w613.r16-9.349065a.webp Wat is piepschuim? | Kleine balletjes met lucht Zo! Yeah! Mwah! Je denkt natuurlijk: jeetje, wow, Diederik, 120 kilo? Maar dit is dus piepschuim. En het is veel lichter dan je denkt. Maar wat is het eigenlijk? Piepschuim is superlicht, dat komt omdat er heel veel lucht in zit. En met een leuk experimentje met nagellakremover of aceton kan ik dat laten zien. Want aceton lost namelijk piepschuim op. Nou moet je eens goed kijken...Je ziet allemaal belletjes omhoogkomen. En die belletjes, dat is lucht die ontsnapt uit het piepschuim. En als je nou heel erg ver inzoomt in dat piepschuim, dan zie je dat er lucht tussen lange ketens van moleculen zit. Dit wordt polystyreen genoemd, en 'poly' betekent heel erg veel. En elk zo'n poppetje bestaat hieruit. Dit is een molecule genaamd styreen, en zo, flop, flop, flop...vormt dat een lange ketting, en dat wordt uiteindelijk piepschuim. Maar ja, hoe krijg je die lucht erin? Dit zijn balletjes van dat polystyreen. En als ik daar stoom bij doe, dan moet je eens kijken wat er gebeurt. De polystyreenballetjes zuigen zich vol met stoom en langzaam maar zeker gaat er steeds meer lucht in en wordt het piepschuim. Omdat er zo veel lucht in zit, kan je het gebruiken als isolatiemateriaal. Het zorgt ervoor dat koude dingen koud blijven en warme dingen warm blijven. En dat is superhandig als je een koud blikje hebt want als je heel erg aan het work-outen bent, dan is het lekker om een lekker koud blikje cola te hebben. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15719136 129.759 612 2019-11-21T23:00:00+00:00 yes no lucht materiaal https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-het-antwoord-op-malaria 2024-01-04T12:29:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34621.w613.r16-9.b389f16.webp EenVandaag in de klas | Het antwoord op malaria? De malariamug veroorzaakt in grote delen van de wereld veel leed. Daarom zijn wetenschappers al jaren op zoek naar een manier om de mug te stoppen. Nederlandse onderzoekers proberen dit met een middel dat oorspronkelijk bedoeld is tegen vlooien bij huisdieren. Dat lijkt te werken. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15721150 375.68 564 2019-11-14T11:00:00+00:00 yes no malaria ziekteverwekker medicijn onderzoek mug https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-de-nsb-muur 2024-01-04T12:29:42+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34622.w613.r16-9.18e1555.webp EenVandaag in de klas | De NSB-muur In Lunteren staat een stenen muur die tijdens de Tweede Wereldoorlog is gebruikt door de NSB, de Nederlandse partij die de Duitse bezetter steunde. Moet de muur blijven als herinnering of worden gesloopt? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15721696 305.68 1784 2019-11-14T14:00:00+00:00 yes no NSB Tweede Wereldoorlog monument historie oorlogsmonument https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-hoera-voor-de-oma-van-jonata 2024-01-04T12:29:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34623.w613.r16-9.18b87f8.webp De Buitendienst | Hoera voor de oma van Jonata! De oma van Jonata wordt 97 jaar. Tijd voor een feestje. Maar jammer genoeg kan oma alleen nog op een stoel zitten. Hoe zorg je ervoor dat je op je 97e nog kunt voetballen? De Buitendienst zoekt het uit. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297158 1174.344 4521 2019-11-15T17:00:00+00:00 yes no ouderdom oma https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-duurzame-kleding 2024-01-16T15:51:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34624.w613.r16-9.510e6a6.webp EenVandaag in de klas | Duurzame kleding Kleding hoeft niet altijd van katoen of polyester gemaakt te worden, vinden sommige ontwerpers. Zij maken kleding van afval. Als statement tegen de wegwerpcultuur, maar ook omdat het mooi kan zijn. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15721697 268 11718 2019-11-14T14:30:00+00:00 yes no mode kleding duurzaamheid afval https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-de-razzia-van-hollandia 2024-01-04T12:29:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34625.w613.r16-9.3be2752.webp EenVandaag in de klas | De razzia van Hollandia Duitse soldaten vallen in 1942 de Amsterdamse kledingfabriek Hollandia binnen. Ze pakken tijdens deze razzia honderden werknemers op. Maar een paar mensen overleven het. Zij schrijven hun verhaal op in brieven. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15721698 394.28 954 2019-11-14T14:30:00+00:00 yes no Tweede Wereldoorlog joden NSB schuld oorlog https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-de-laatste-doden-van-wo-i 2024-01-04T12:29:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34626.w613.r16-9.b4c614d.webp EenVandaag in de klas | De laatste doden van de Eerste Wereldoorlog De Eerste Wereldoorlog duurt van 1914 tot 1918. In november 1918 spreken Duitsland, Frankrijk en Groot-Brittannië af dat ze de wapens neerleggen. Maar op de allerlaatste dag, een paar uur voor het eind van de oorlog, sterven er toch nog honderden soldaten. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15721699 446.52 7163 2019-11-14T15:00:00+00:00 yes no Eerste Wereldoorlog vrede soldaat oorlog https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-cosplay 2024-01-04T12:29:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34639.w613.r16-9.e490f6a.webp Het Klokhuis | Cosplay Verkleed gaan als je favoriete stripboek- of filmpersonage, dat heet cosplay. Veel mensen zijn uren lang bezig om de mooiste kostuums bij elkaar te zoeken. Sommige mensen maken hun kostuum helemaal zelf! Janouk gaat kijken hoe zo'n cosplay kostuum gemaakt wordt. Bij de cowboys wordt de bank overvallen, gelukkig komt er de superheld langs. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301796 939.864 2399 2019-11-19T18:00:00+00:00 yes no verkleden film game https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-mensenrechten-1 2024-01-04T12:29:48+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34640.w613.r16-9.584107c.webp Het Klokhuis | Mensenrechten In Nederland heeft iedereen rechten. Het recht om naar school te gaan, het recht op gezond voedsel en het recht op gezondheidszorg. Niet overal in de wereld is dat hetzelfde. Soms moeten mensen vluchten of komen ze in de gevangenis als ze opkomen voor hun rechten. Sosha zoekt uit wat er dan gebeurt. De Ober test of zijn gasten zich wel houden aan de mensenrechten. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301805 903 10876 2019-11-20T18:00:00+00:00 yes no mensenrechten https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-rubber-van-paardenbloemen 2024-01-04T12:29:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34641.w613.r16-9.625d133.webp Het Klokhuis | Rubber van paardenbloemen Al 150 jaar gebruiken we heel veel rubber. Van dit materiaal kun je van alles maken. We gebruiken steeds meer rubber, dus er moeten ook meer grondstoffen komen. Janouk laat zien hoe je van paardenbloemen rubber kunt maken. In de sketch is het B-Team de boeven veel slimmer af, zij gebruiken paardenbloemen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289197 887.736 1838 2019-11-21T18:00:00+00:00 yes no rubber materiaal https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-e-sports 2024-01-04T12:29:49+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34642.w613.r16-9.7c98b19.webp Het Klokhuis | E-sports Al sinds de jaren 70 gamen mensen tegen elkaar. Tegenwoordig worden er hele toernooien georganiseerd. Habtamu loopt een dagje mee met de Nederlands Kampioen eDivisie. En ook Dos Hermanos doet aan professioneel gamen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289207 915.912 2517 2019-11-22T18:00:00+00:00 yes no sport game https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-weg-met-de-wasbeer 2024-01-04T12:29:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34648.w613.r16-9.b4236df.webp De Buitendienst | Weg met de wasbeer?! Wist jij dat de wasbeer in Nederland woont? Hij komt zelfs op meerdere plekken voor. Dat lijkt heel schattig: met z'n snoezelige gezichtje en grijpgrage handjes. Maar bewoners van Limburg denken daar anders over. Het roofdier zorgt voor overlast. Zo vreet het kippen en andere huisdieren op en maakt het huizen kapot. Wat moet Limburg nu met de wasbeer? Vangen, schieten of met rust laten? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297159 1122.072 4819 2019-11-22T17:00:00+00:00 yes no roofdier exoot https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-144 2024-01-04T12:29:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34649.w613.r16-9.6dad807.webp Studio Snugger | Aflevering 144 Onderwerpen: Cartograaf, Groentebeton, Chocoladecariës, 10-tallentijd, Snorkopje en Leeuw op wapen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1296652 927.403 4591 2019-11-24T08:00:00+00:00 yes no beton kaartlezen https://schooltv.nl/video-item/mensjesrechten-pestverhaal 2024-01-04T12:29:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34656.w613.r16-9.35d90a8.webp Mensjesrechten | #pestverhaal Wat nou als je gecyberpest wordt? Voor Rosalie (13) heeft het pesten serieuze gevolgen gehad: leeftijdsgenootjes vertrouwt ze niet meer en ze heeft geen vrienden. Zelfs in haar eigen slaapkamer voelde ze zich niet meer veilig, want hier kreeg ze berichtjes als: 'Je bent niks waard'. In deze documentaire volgen we Rosalie mee online en hopelijk kan de digitale wereld daarmee veranderen van 'monster' in 'maatje'. Tijdens en na de uitzending kun je in gesprek met Rosalie én documentairemaker Eef Hilgers via het NPO Zapp Youtubekanaal. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1289733 948.12 3227 2019-11-21T23:00:00+00:00 yes no pesten https://schooltv.nl/video-item/spinnendraad-wordt-gebruikt-in-kogelwerende-politievesten-is-het-snugger-of-kletspraat 2024-01-04T12:29:53+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34657.w613.r16-9.54291fe.webp Spinnendraad wordt gebruikt in kogelwerende politievesten | Is het snugger of kletspraat? Is het snugger? Of is het kletspraat? We zullen het zien! De politie maakt gebruik van spinnenwebdraden om kogels op te vangen. Een spin maakt een web om zijn eten in te vangen. Vliegen blijven plakken in de stevige draadjes van het web. Wetenschappers hebben ontdekt, dat al je heel veel spinnenwebdraadjes bij elkaar perst, de draadjes heel sterk worden. Dit wordt zo sterk, dat je er zelfs kogels mee tegen kan houden. Dat is handig voor de politie. Want agenten dragen bij gevaarlijke missies graag een vest dat kogels tegenhoudt. Zo’n kogelwerend vest beschermt het lichaam van de agent. De draden zijn niet alleen sterk, ze zijn ook buigzaam. De politie kan zo makkelijk bewegen, terwijl ze goed beschermd worden tegen kogels. En dat alles dankzij de spin! Is het waar? Daar wil ik meer over weten. Als je een spin tegenkomt in je kamer, ben je er misschien niet zo blij mee. Gelukkig haal je het spinnenweb zo weg. Toch blijken spinnenwebben sterker dan je denkt. Maar wil je er een vest van maken, dan heb je ontzettend veel draden nodig, en die zijn lastig te vinden. Daarom worden deeltjes van de spin gekopieerd en in een zijderups gestopt. Van de draden van die rups kunnen kogelwerende vesten worden gemaakt. Bij uitvindingen wordt wel vaker naar de natuur gekeken. Zo is klittenband bedacht door iemand die zag dat er plantenzaadjes bleven haken in de vacht van dieren. Dat is hij na gaan maken met haakjes en lusjes, en nu kan jij schoenen aan waarbij je geen veters hoeft te strikken. De natuur wordt ook gebruikt om prestaties te verbeteren. In Japan staat de trein bekend om zijn snelheid. Deze gaat zo snel omdat de vorm is afgekeken van de snavel van een ijsvogel. Deze vogel duikt daarmee als een speer vissen uit het water. Ook in de sport wordt vaak direct afgekeken van de natuur. Zo had een aantal zwemmers dat zo snel mogelijk wilde zijn, gekeken naar de huid van een haai. Daarin zitten namelijk hele kleine tandjes, waardoor het water makkelijk langs ze glijdt en ze heel snel kunnen zwemmen. Op de Olympische spelen droegen ze pakken die leken op de huid van een haai. Sommige mensen vonden dit toch niet zo eerlijk en daarom is het pak weer verboden. Zo zit dat dus. Tot de volgende keer, bij Studio Snugger! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722061 158.52 2864 2019-11-18T23:00:00+00:00 yes no spin klittenband haai https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-wolken-gemeten-het-knmi-meet-of-het-morgen-gaat-regenen 2024-01-04T12:29:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34659.w613.r16-9.f5cec1c.webp Hoe worden wolken gemeten? | Het KNMI meet of het morgen gaat regenen We zijn in Cabauw bij het Koninklijk Nederlands Meteorologisch Instituut, oftewel het KNMI, en dat is ons nationale weerinstituut. Daarom meten ze hier met allerlei verschillende instrumenten die ze in de weilanden hebben staan het weer, maar ook met deze twee honderd meter hoge mast. Die hebben ze helemaal vol gehangen met allerlei meetinstrumenten. Ze meten hier ook van alles aan wolken. Pier, waarom meten jullie eigenlijk de wolken? Wolken zijn natuurlijk heel erg belangrijk voor de weersverwachting. Je wil natuurlijk weten of het de volgende dag mooi zonnig weer is, of dat er wolken zijn of dat het gaat regenen. Nou, hier staat 'ie dan. Dit is wat wij noemen de 'All-Sky Imager'. Het is een moeilijk woord, maar het betekent eigenlijk dat het een soort breedbeeldcamera is die in één keer de hele hemel kan fotograferen en dus precies kan zien waar de wolken zitten. Dit is nou de wolkenradar. Wat een grote is dit. Hij zendt radargolven uit met één van zijn schotels en die vangt hij dan op met die andere schotel. Wat meet die radar dan? Uit het signaal dat terugkomt kan hij afleiden hoeveel wolkendruppeltjes er in een wolk zitten, hoe groot die druppels zijn, of het waterdruppels zijn of misschien bevroren druppels, zoals hagel of ijzel, of misschien wel sneeuw. Dat kan hij allemaal meten. Wat gebeurt hier eigenlijk? Dit is een 'Raman lidar'. En in deze container zit een apparaat dat een hele krachtige laserbundel maakt. We gaan hem straks aanzetten als het donker is. Dan zien we die laserbundel en kunnen we meten hoe hoog deze wolken zijn. Spannend wel. Dat licht botst tegen een wolk aan. Het komt terug. En we meten hoe lang dat licht erover doet. Daaruit kunnen we bepalen hoe hoog die wolk zit. Je kunt me nu dus ook vertellen hoe hoog de wolken op dit moment zijn. Klopt, ik ben net even binnen gaan kijken. Deze wolk zit op zo'n 700 meter hoogte. Dat is best wel hoog, toch? Nou, eigenlijk vind ik van niet. Wolken kunnen wel tot tien kilometer hoogte zitten. Zelfs de onderkant, hoge wolken. Dit zijn eigenlijk stratocumuluswolken en die zitten eigenlijk vrij laag. Die zitten op 5 tot 700 meter en dit is daar een voorbeeld van. Mooi hoor. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15721146 153.685 4913 2019-11-13T16:29:59+00:00 yes no wolk weer https://schooltv.nl/video-item/wie-heeft-de-emoji-bedacht-vrolijke-symbooltjes-van-een-japanse-programmeur 2024-01-04T12:29:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34660.w613.r16-9.9e29341.webp Wie heeft de emoji bedacht? | Vrolijke symbooltjes van een Japanse programmeur Nou ja. Ik stuur een berichtje met een grapje, maar diegene heeft het niet door. Heb je dat ook wel eens? Als je er een lachende emoji bijzet...Tadaa. Kijk. Dan schiet die ander gelijk in de lach. Als je door je emoji-toetsenbord scrolt, kom je een aantal merkwaardige tekens tegen. Zoals eh... Deze bijvoorbeeld. Dat stokje met die balletjes. Of dit cirkeltje. En je ziet ook tekens met mensen, zoals deze. Of deze. Kijk, ik zie dat het om mensen gaat, maar wat het betekent...ik heb geen idee. Dit is Lilian, jij weet veel over emoji's. Je hebt er zelfs een boek over geschreven. Ja. Dus jij kunt vast vertellen wat deze emoji betekent. Ja, dat is een Dango, een Japans toetje. En je hebt ook dat rondje met dat roze erin. Ja, die. Dat is ook een Japans etenswaar, dat zit in ramen, een Japanse soep. Dat is een soort viskoekje. Maar waarom is het allemaal Japans? Dat komt omdat de allereerste emoji's bedacht zijn door Shigetaka Kurita. Dat is een computerprogrammeur. Oke. Hoe weet je dat allemaal? Ik heb hem voor het boek geïnterviewd. Hij heeft me alles verteld over hoe hij het toen bedacht heeft. Vanaf wanneer gebruiken we eigenlijk emoji's? Wij gebruiken het ongeveer 10 jaar, maar in Japan is het al veel ouder. 20 jaar gebruiken ze daar al emoji. Kurita had ze bedacht toen wij zulke telefoons hadden. O ja, dat is echt een oude he? Ja. Met een heel klein schermpje, heel veel toetsen. Op dat schermpje konden vooral letters worden weergegeven. Terwijl het soms heel handig is om ook beelden er bij te hebben. Bijvoorbeeld bij een weerbericht. Dan wil je zien dat het zonnig wordt en niet lezen: zonnig. Emoji is een Japans woord. Het is een samenvoeging van twee Japanse woorden. E, dat is beeld. En moji is karakter. Oh, dat is dus beeldkarakter. Ja, eigenlijk beeldletters. Hoe zagen die allereerste oer-emoji's er dan uit? Die waren heel pixel-achtig. Ze konden maar uit 12 bij 12 pixels bestaan. Dat waren er ook maar 176. Dat ziet er echt uit als de opa's en oma's van al onze smiley's. Hartjes, gezichten en...Klopt. En misschien wel daarom hangen ze ook in het museum. In New York. Waarom is dat? Omdat dat het begin is van de digitale beeldtaal die we nu hebben. Ja. Zijn de emoji's in de afgelopen jaren veel veranderd? Ja, zeker. Eerst werd emoji alleen in Japan gebruikt. Duw waren het vooral Japanse dingen. En nu de hele wereld emoji gebruikt wil ook de hele wereld objecten die voor hun belangrijk zijn. Ja. Bijvoorbeeld een meisje dat een hoofddoek draagt, die wilde graag een hoofddoek-emoji. Ja. En je hebt natuurlijk al die verschillende huidskleuren. Tegenwoordig. Ja, precies. Ja. Zullen we afsluiten met de meest gebruikte emoji? Ja, laten we dat doen. Oke, komt-ie. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722884 190.72 2301 2019-11-25T19:00:00+00:00 yes no taal social media https://schooltv.nl/video-item/waarom-lachen-we-lachen-is-sociaal-gezond-en-besmettelijk 2024-01-04T12:29:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34661.w613.r16-9.4d91476.webp Waarom lachen we? | Lachen is sociaal, gezond en besmettelijk Uw gastheer van vandaag is...Habtamu de Hoop! Ja, daar zijn we weer met een nieuwe Waarom Daarom vraag. Die in EEN minuut is uit te leggen, te beantwoorden of op te lossen. De vraag van vandaag is...Ja. Deze is wel geestig. Waarom lachen we eigenlijk? We lachen om dingen die we grappig vinden. Onverwachte dingen vinden we het leukst. Tenzij er onverwacht een tijger de kamer binnenkomt, dan vinden we dat minder grappig. Toch heeft lachen meestal helemaal niks met humor te maken! Meestal lachen we omdat het nut heeft. Baby's leren al snel wat het voordeel van lachen is: Een vrolijke blije baby krijgt veel aandacht van zijn moeder. Baby's kunnen al lachen voordat ze kunnen praten. Door te lachen maakt een baby contact. Trouwens kinderen lachen ook veel meer dan volwassenen. Als we lachen naar of met andere mensen, dan schept dat een band. Door te lachen laten we aan anderen zien dat we het goed bedoelen. Lachen is dus sociaal gedrag. Samen lach je zo'n 60 keer vaker dan in je eentje. Soms lachen we uit beleefdheid. Je kunt zelfs lachen op commando. Maar een oprechte lach overvalt je. Die kun je niet stoppen. Lachen is besmettelijk. Als je andere mensen hoort lachen, dan lach je mee. Op tv zetten ze daarom soms een lachband onder grappig bedoelde filmpjes. Dieren lachen trouwens ook. Meestal tijdens het stoeien. Veel aap-achtigen lachen en ratten, die lachen ook. Maar of een lach nu echt of nep is. Lachen schept een band tussen mensen en laat nog steeds een goede bedoeling zien. Zo dat was het weer. Tot de volgende Waarom Daarom! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722885 108.64 2602 2019-11-25T19:00:00+00:00 yes no lachen emotie humor https://schooltv.nl/video-item/waarom-zeg-je-hatsjoe-als-je-niest-wat-je-zegt-bij-het-niezen-is-per-taal-verschillend 2024-01-04T12:29:55+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34662.w613.r16-9.8f929a8.webp Waarom zeg je hatsjoe als je niest? | Wat je zegt bij het niezen, is per taal verschillend Kom maar op met je vraag, Carmen. Waarom zeg je hatsjoe als je niest? Hatsjoe, hatsjie, hatcha. Als je niest, maak je altijd wel een geluid. Sommige mensen maken er een sport van om zo hard mogelijk van zich af te niezen. Terwijl anderen het liefst geen geluid willen maken. Ook al maakt iedereen een ander geluid, we zeggen hatsjoe. Waar komt dat gekke woord vandaan? Hatsjoe is een onomatopee. Dat is een woord dat je schrijft zoals het klinkt. Denk maar aan een boe-geluid dat een koe maakt. Of het zoemen van een bij. Hoe je klankwoorden uitspreekt, verschilt per land. Want ze zijn gebonden aan taal. Zo zeggen Fransen achoum. Engelsen achoo. En op de Filippijnen ha-ching. Als je in Japan geboren was, had je hakashun gezegd. Welk geluid je maakt, ligt dus aan de taal die je bent aangeleerd. Het is zelfs zo dat mensen die doof geboren zijn helemaal geen geluid maken bij het niezen. Net als pasgeboren baby's. Hatsjoe! Gezondheid. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722886 70.92 1853 2019-11-27T23:00:00+00:00 yes no niezen uitdrukking https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-cookies-kleine-bestandjes-die-je-voorkeuren-op-internet-opslaan 2024-01-16T15:29:54+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34663.w613.r16-9.bd4fe96.webp Wat zijn cookies? | Kleine bestandjes die je voorkeuren op internet opslaan Het is toch zo bizar. Dan zoek je op een nieuwe rugzak. Ik wil een nieuwe rugzak hebben. Dan kom je op een andere website, iets totaal nieuws, kom je een advertentie voor die rugzak tegen waar je naar zocht. Dat is toch weird? Dat de computer en het internet weten wat ik zoek. Het is geen toeval. Dit is het verhaal van de cookie. Niet zo'n cookie maar een internetcookie. Daardoor weten bedrijven precies wie jij bent. Cookies zijn heel handig. Ze zorgen dat je op een website niet steeds hetzelfde hoeft in te vullen. Het werkt als volgt. Een cookie is een heel klein tekstbestandje dat op jouw computer wordt gezet door bijvoorbeeld een webwinkel. Die webwinkel geeft je dan een bijnaampje, net zoals bij gamen. Hij noemt je bijvoorbeeld Willie Wortel. In dat cookie staat nu Willie Wortel. En je vult in op die website je adres wat in je winkelwagentje zit, welke taalvoorkeur. Als je later nog een keer terugkomt op die website dan gaat die website op je computer zoeken of er een cookie van hem is. En die staat er nu. Er staat Willie Wortel in. Dan kijkt hij in zijn eigen files en ziet: Willie Wortel is weer terug. Willie Wortel wil de site in het Nederlands kijken heeft dit in zijn winkelwagen zitten en dat is zijn adres. Zo hoef je niet elke keer dingen opnieuw in te vullen op een website. Maar wat is dan het probleem met die cookies? Waarom doen mensen daar af en toe moeilijk over? Als een webshop een cookie geplaatst heeft met Willie Wortel erin, als je naar een andere website gaat, dan zegt dat de andere website niks. Ja, maar er zijn bedrijven, adverteerders die meeliften op een hele hoop websites. Die gaan bijvoorbeeld op de kranten zitten of wanneer je wat opzoekt of een forum dat over rugzakken, voetbal of paarden gaat. Die kunnen op allerlei websites komen en als je op zo'n website komt waar zo'n adverteerder ook op zit dan plaatst die een cookie die zich aan jou kan koppelen. Dus als je van die webshop naar een forum over voetbal gaat, dan zegt dat bedrijf: Hee, deze persoon zoekt ook naar voetbal. Als je dan naar een krant gaat, zegt hij: Hee, deze leest deze krant. Als je dan vervolgens naar een weerbericht gaat: Hee, hij is geïnteresseerd in een weerbericht. Zo weet dat bedrijf meer en meer en meer en meer over jou. Het verzamelt allemaal informatie. Dit is dus hoe het kan dat ik op een totaal andere website een advertentie zag voor de rugzak die ik een dag geleden opgezocht heb. Die adverteerders blijven maar rugzak, rugzak, rugzak roepen op elke website waar ik ook kom. Op een gegeven moment, ook al heb ik geen rugzak nodig, ga ik denken: misschien moet ik die rugzak toch kopen. Want ik blijf hem de hele tijd maar zien. Dan ga ik dus dingen doen die ik helemaal niet wil. Sterker nog, misschien wil ik wel een koffer hebben. Misschien heb ik daar veel meer aan. Maar koffers zie ik online nauwelijks meer omdat ik de hele tijd die rugzak voor mijn ogen krijg. Het zorgt ervoor dat je bevestigd wordt in wat de adverteerders denken wat jij wilt. Dat jouw mening versterkt wordt. Dat kan ook met wat anders gebeuren dan met rugzakken. Bijvoorbeeld politieke partijen of voetbalclubs. Alles wat jij doet en optikt en opzoekt op het internet daar kijken mensen bij mee en proberen jouw mening te vormen. Hou daar rekening mee. En als je al een hele vette Star Warsrugzak hebt misschien moet je het daar gewoon lekker bij laten. Ik ga nooit een nieuwe kopen. Tuurlijk niet. Star Wars! https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722888 252.08 1994 2019-11-28T23:00:00+00:00 yes no cookie internet reclame https://schooltv.nl/video-item/hoe-verkoop-je-iets-met-reclame-zo-zet-je-een-product-in-de-markt 2024-01-16T15:50:22+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34664.w613.r16-9.c05459a.webp Hoe verkoop je iets met reclame? | Zo zet je een product in de markt Wilt u het proeven? Nou oke. Willen jullie deze drollen kopen? Nee? Oke. Willen jullie dit kopen? Iemand? Nee? Oke. Dit werkt werkelijk waar voor geen meter. Maar dat is eigenlijk oke, wat het heeft alles te maken met jouw vraag. Hoe kan je iets verkopen met reclame? We moeten met Jordi daar uitzoeken hoever deze drollen kunnen verkopen. Nou, Victor, Jesse, jullie begonnen met acht cakejes? En we hebben er nu nog acht. Twee beteuterde gezichten, enigszins wel te begrijpen. Het is nog niet echt gelukt, het verkopen. Wat vond je daarvan? -Ik vond het heel lastig. Want het lukte niet echt en de mensen reageerden geeneens. Daar gaan we verandering in brengen. Er vielen me een paar dingetjes op. Jullie presentatie. Dit is jullie product, daar ben je trots op. Dus dan moet je niet met handen in de zakken en schouders naar beneden. Je moet het mooi verkopen. Inademen, borst naar voren. Vertellen wat er lekker is, waarom men het zou moeten kopen. Een paar puntjes ter verbetering. En dan rij jij morgen in een hele dikke sportauto, denk ik. Sportauto? Kom maar op. Jordi helpt ze op zijn kantoor om een reclamestrategie te bedenken. Wat maakt het nou spannender of bijzonderder dan andere cakejes. Wat roept het op als je het eet of het ziet. Blij, vrolijk. Het is lekker en smerig tegelijk. Dat is ook een goeie. Dus je raakt ook in de war. Een dubbel gevoel. De prijs. Hebben we daar over nagedacht al? 1,50? Wordt het een gezond cakeje. Dat kan ook. Van wortel en van... Nee? Je mag jezelf wel eens verwennen. Dat is een goeie. Had je al een naam? Het woord gebak. Hier zit al wat lijkt op poep. Kak! Precies. Kak. Dit wordt dan een gekakje. Dit gaan we dan toch verkopen? Ik krijg er gewoon trek van. Wat zeg je nu als je aan de straat staat? Wat roep je? Lekkere gekakjes te koop! Precies. Dus de mensen denken ah kijk, dit is gebak in de vorm van kak. Ik moet stoppen, ik gooi mijn fiets aan de kant. Hier heb je mijn geld. Zo werkt dat. Dat willen we natuurlijk. Ook leuk, een zinnetje eronder. Om ietsje meer uit te leggen. -merig lekker. Precies, dat vind ik een hele goeie. Alle ideeën zetten ze op een groot reclamebord zodat iedereen meteen kan zien wat ze verkopen. Gekakje, yes. Gekak, gekak...Smerig lekker, dat zetten we hieronder. Wat groter zo. Drie punten. Is het ook belangrijk met wat voor letters je het schrijft? Goed dat je dat vraagt. Dat heet een font in de reclamewereld. Daar heb je heel veel verschillende soorten over de hele wereld. De prijs rechts onderin zetten we in een groot vlak. Ik zou wel aanraden het in een dunner lettertype te doen. Dus niet met een stift, dan voelt het heel zwaar en een heel groot bedrag. Maar als je het licht opschrijft, dan voelt het ook niet zo zwaar en denk je: 1,50, dat heb ik hier wel in mijn broekzak. Dat zijn kleine trucjes waarmee je mensen een beetje kan sturen richting EEN doel en dat is jouw cakeje. En bij reclames worden nog meer kleine trucjes gebruikt. Heel klein en onopvallend. Alleen met behulp van een hersenscan waar te nemen. Komen nu de reclames. En dan zie je pas echt hoe stiekem reclame kan werken. Die kan ik meenemen naar volgende maand. De maestroburger valt goed in de smaak. Werkt twee keer sneller dan normale ibuprofen-tabletten. We gaan naar de resultaten kijken. Die staan hier klaar. Pak lekker een stoel. Wat je ziet bij deze lijn is de emotie die je had bij deze reclame. Wanneer de lijn hoog is zoals hier en hier heb je positieve emotie. Zoiets van: dat is goed, leuk. Maar als hij dipt zoals hier, dat is negatieve emotie. Dan vind je het niet leuk en dat wil je in reclame niet hebben. Tenzij, en dat zien we in deze reclame, die negatieve emotie ervoor zorgt dat je blij wordt. Dat zien we hier, hij begint bij deze mevrouw die pijn heeft. Het interessante, zodra ze weer in beeld komt zoals dit moment en ze glimlacht, dan ben jij weer blij. Dat zien we uit heel veel onderzoek. Als je ziet lachen, lach je mee. Hou je van hamburgers? Nee, maar wel van eten. Dat dacht ik al, dat je daar niet van hield. Eens kijken wat er gebeurde toen je deze commercial zag. Jij werd blijer van sociale media berichten die er tussendoor kwamen. Ik vond het verrassend. En in positieve zin. We zien, je brein werd hier echt blij van. Wij moeten straks die cakejes gaan verkopen. Onze gekakjes. Wat zou je dan meegeven? Je ziet hier een aantal dingen gebeuren, die zien we keer op keer. Verkoop het met een glimlach. Tweede is probleem-oplossingstructuur. Dat zagen we heel goed bij de hoofdpijnreclame. Je activeert eerst pijn bij mensen. Zoals de vraag: heb je honger. Probleem benoemen. Daar gelijk de oplossing bij bieden. En de derde, die is recent gevonden... in onderzoek van het verkopen van cupcakes. Als je het een rare naam geeft... en direct na die gekke naam zeg je: Het is een koopje. Wat dat doet, door die gekke naam breng je het brein in verwarring. Als het brein verward is, ben je een paar seconden sneller geneigd iets te geloven. Wij moeten dit gaan doen. Victor, volgens mij hebben we nu alles in orde. Bord, de humor hebben we meegepakt. We gaan op pad. Denk aan die glimlach. Hallo, hebben jullie trek? Ja hoor. Wij hebben een heerlijk gekakje. Het is een koopje. Wij gaan we eigenlijk dineren... Maar als toet. Als dessert. Liever niet. Helaas, dankjewel. Eet smakelijk. We moeten door naar de volgende. Het ging een stuk beter. We hebben aanspraak. Mensen lopen ons niet zomaar meer voorbij. Smerig lekker. Mag ik met dollars betalen? Geef maar aan deze meneer. En dan krijgt u deze... -Als ik hem eet, word ik dan ziek? Nee, zeer zeker niet. Ik zal dit wel van jullie kopen. Dan geef ik deze aan jou. Yes! Yes. Dit was de bedoeling. Zo, ik vond dit nog echt wel een pittige klus. Zelfs nog na alle tips en tricks en marketingkunsten. Maar het belangrijkste, het is gelukt. Heb je dan ook antwoord op je vraag gekregen? Jazeker. Ik heb heel veel goede tips gekregen die ik zeker ga gebruiken bij mijn schoolkrant die ik met een paar kinderen heb opgericht. Dus mijn vraag is helemaal beantwoord. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722887 463.8 10207 2019-12-01T23:00:00+00:00 yes no reclame verkopen marketing https://schooltv.nl/video-item/wat-is-neuken-dokter-corrie-over-met-elkaar-naar-bed-gaan 2024-01-16T15:35:24+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34665.w613.r16-9.b350fe0.webp Wat is neuken? | Dokter Corrie over met elkaar naar bed gaan Dokter Corrie werkt veel seksvragen op een creatieve manier af. In de #Seksvragenknutselrubriek van Dokter Corrie geeft ze antwoord op de moeilijkste vragen over seks. Met behulp van seksuele knutselwerken legt ze uit hoe bijvoorbeeld jouw vagina in elkaar zit of hoe je nee kunt zeggen. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15710592 246.528 43229 2019-11-18T14:00:00+00:00 yes no seks vrijen https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-ontstaat-een-blauwe-plek 2024-04-25T09:19:05+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34666.w613.r16-9.2008840.webp Hoe ontstaat een blauwe plek? | Clipphanger Als jij lekker aan het timmeren bent, kijk dan goed uit, blijf opletten en laat je vooral niet afleiden, want voor je het weet, timmer je op je knie: Wat de hek, dat wordt een blauwe plek. Zo’n blauwe plek is diep van binnen eigenlijk rood. Door de klap raken de fijne adertjes onder je huid beschadigd. Er komt flink wat bloed vrij, en daarom heet zo’n plek ook wel een bloeduitstorting. Jouw huid werkt als een soort kleurenfilter, waardoor je het rode bloed ziet als blauw. En de komende dagen kan de plek alle kleuren van de regenboog krijgen. Dat komt omdat je lichaam aan de slag gaat om het gestolde bloed te verwijderen. En uiteindelijk verwijdert de blauwe plek zichzelf. Netjes hoor, van moeder natuur! Als je graag met blote benen loopt, en geen zin hebt in lastige vragen, moet je direct na de inslag, aan de slag. Koelen met ijs! Door de koeling trekken de haarvaatjes samen, en lekt er minder bloed uit de vaten. Zo kan je binnen de kortste keren weer op straat paraderen. Wel uitkijken voor paaltjes… https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722889 87.8 10251 2019-11-18T23:00:00+00:00 yes no huid pijn bloed https://schooltv.nl/video-item/wat-zijn-de-algemene-politieke-beschouwingen-twee-dagen-lang-vergaderen-over-de-plannen-van-prins 2024-01-04T12:29:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34668.w613.r16-9.a2e2871.webp Wat zijn de Algemene Politieke Beschouwingen? | Twee dagen lang vergaderen over de plannen van Prinsjesdag Wat zijn de Algemene Beschouwingen? Dat is een groot debat over de plannen die de regering op Prinsjesdag bekend heeft gemaakt. Tijdens de Algemene Beschouwingen vertellen de leiders van alle politieke partijen wat ze ervan vinden. En dat kan er soms fel aan toe gaan. 'Dit is waanzin! Dat kunnen we toch niet accepteren?!' Kunnen de politici nog wat veranderen aan de plannen? Als de meeste andere politici ook voor verandering stemmen, dan zou dat kunnen. Maar vaak veranderen er geen grote dingen. Want vooraf is er al over de plannen gesproken door politieke partijen die de regering steunen. Maar de tegenstanders van de plannen kunnen in het debat wel duidelijk maken hoe zij erover denken. 'Waarom zegt u daar niet wat over?' Waarom zegt u niet: We hebben de verkeerde keuzes gemaakt?' Hoe lang duren de Algemene Beschouwingen? Twee dagen lang. Uren duurt het, soms zelfs tot laat in de avond of nacht. Op de eerste dag mogen alle politieke leiders hun verhaal vertellen. De ministers in de regering luisteren daar braaf naar. Op de tweede dag komt er een antwoord op de vragen en opmerkingen van de politici. Dat doet altijd de minister-president. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722893 71.445 1537 2019-11-19T09:36:03+00:00 yes no Tweede Kamer politiek https://schooltv.nl/video-item/de-tijgermug-niet-zo-gevaarlijk-in-nederland 2024-01-04T12:29:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34669.w613.r16-9.1bbb2a1.webp De tijgermug | Niet zo gevaarlijk in Nederland Waar komen tijgermuggen vandaan? Tijgermuggen leven vooral in subtropische gebieden, in landen waar het warm is en nat. Ze hebben water nodig om hun eitjes in te leggen. Ze reizen via spullen of mensen steeds vaker mee naar gebieden waar ze eigenlijk niet thuishoren. Ook in Nederland. En het lukt ze ook goed om hier te overleven. Want we hebben hier veel water. En het klimaat wordt steeds warmer. Zijn tijgermuggen heel anders dan Nederlandse muggen? Van Nederlandse muggen krijg je alleen een bultje, dat gaat jeuken. Maar de tijgermug is minder onschuldig. Die kan ziektes overbrengen. Dat gebeurt als zo'n mug eerst iemand prikt die besmet is met een virus en een paar dagen later iemand anders prikt. Zo kan een virus zich verspreiden. Moeten we ons zorgen maken over de tijgermug? Onderzoekers zeggen dat dat niet nodig is. Ernstige ziektes die de mug kan overbrengen komen vooral voor in tropische gebieden. Zoals het denguevirus, waar je zware koorts van kunt krijgen. Mocht er toch iemand in ons land zijn die dat virus heeft, dan moet een tijgermug diegene prikken en daarna iemand anders besmetten. En die kans is piepklein. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15722899 73.77 1188 2019-11-20T04:00:00+00:00 yes no mug virus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-stomverbaasde-zacharias 2024-09-18T08:48:59+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34670.w613.r16-9.9654159.webp De stomverbaasde Zacharias | Verhalen uit de Schatkist Er is een schitterend gebouw, in de stad Jeruzalem. Met goud erop. Het huis van God. Ik wil bij de mensen wonen, heeft God gezegd. De mensen hebben toen deze tempel gebouwd. Maar ze hebben God er nog nooit gezien. Boven de tempel kringelt rook. Hmmmmfff, ruiken de mensen. Tijd om te bidden. Ze praten zachtjes voor zich uit. Alles wat ze zeggen, gaat met de rook mee omhoog, naar God. Kom. We gaan binnen kijken. Wow! Wat mooi! Alles goud! Met flonkerende edelstenen. Prachtige gordijnen. En daar... Op een glanzende tafel: roodgloeiende kooltjes. Een oude man legt er eerbiedig klontjes wierook op. Ze verbranden en ruiken heerlijk. God, fluistert de man, U bent het grote Licht. Help ons een lichtje te zijn. Zacharias! Huh! Roept God hem? Nee. Er staat een engel. Een helper van God. Niet schrikken, Zacharias, zegt de engel. God heeft je bidden gehoord. Je vrouw krijgt een baby'tje, Johannes. Dat betekent: God wil alles goed maken. Mooi hè? Jouw Johannes wordt een belangrijk man voor God. Hij mag de mensen vertellen dat de grote Koning komt. Nee, nee, nee. Zacharias schudt zijn hoofd. Een baby'tje kan niet meer, we zijn nu veel te oud. Zacharias, zegt de engel. Ik, Gabriël, ben door God gestuurd. En jij gelooft het niet? Het gaat gebeuren. En totdat jouw zoon geboren is, kan jij niet meer praten. Zacharias gaat de tempel uit. Hij wil iets zeggen tegen de mensen, maar... Er komt geen geluid uit zijn mond! Wat is er met hem, zeggen de mensen. Zacharias gebaart met z'n armen. Oooo! Hij bedoelt een engel! Zacharias knikt ja. Zeg dat dan gewoon! Maar nee, iets zeggen lukt Zacharias niet. Thuis heeft Zacharias alles opgeschreven en zijn vrouw Elisabeth laten lezen. En kijk! Haar buik. Dik en rond. Er is een baby'tje in gaan groeien. Elizabeth is heel blij. Wat is God goed! Ze zingt de hele dag. Zacharias kan alleen maar stil blijven kijken. God wil echt wonen bij de mensen, denkt hij. Niet meer onzichtbaar in een mooi huis. Maar als Koning van het land. En mijn zoon mag daarover vertellen. Beschuit met muisjes bij Zacharias en Elisabeth. Hoera! De familie komt. En de buren. Iedereen wil het jongetje even knuffelen. Maar Zacharias schudt steeds nee. Hij wil zijn zoontje niet loslaten. Hij voelt het zachte huidje, en hij ruikt het lekkere melkluchtje. Weten jullie het nog? Grote en kleine Zacharias, lacht de buurvrouw. Zacharias gebaart verschrikt: Nee! Hij schrijft met grote letters: Zijn naam is Johannes. En opeens flapt Zacharias alles eruit. God wil alles goed maken. Hoera voor God! Hij wil bij ons zijn. En licht! En... En... Zacharias kan niet meer stoppen. Hij heeft zoveel te zeggen. En nu kan het eindelijk weer. Dat was mooi, he? Hebben jullie ook wel eens wat te zeggen? En wat zeg je dan? Alles. Alles? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1276224 372.67 4027 2019-12-06T04:00:00+00:00 yes no bijbel https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-het-kerstkind 2024-09-18T08:48:47+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34671.w613.r16-9.0fc870d.webp Het kerstkind | Verhalen uit de Schatkist Er is een baby. Jezus. Je kan Hem nog niet zien. Hij zit nog veilig in de buik van zijn mama, Maria. Zullen we even gluren in de buik van Maria? Oh! Wat wiebelt Hij! Nog even, en Hij wil eruit! Maar nu nog niet. Zo. Maria begint tegen haar baby te praten. Jij zat natuurlijk niet altijd in mijn buik, kleine Koning. Eerst was mijn buik plat. Ik zal Je vertellen wat er gebeurde voordat Jij kwam. Het was een nacht zoals elke andere nacht. Ik was moe en ik ging naar bed. Maar plotseling was de kamer vol met licht. En daar stond iemand. Helemaal in het wit. Een engel! Niet bang zijn, zei de engel. Ik kom vertellen dat jij een kindje krijgt. En niet zomaar een kindje. Nee, het is de Koning waar iedereen al zo lang op wacht. De Zoon van God. Hij heet Jezus. En Hij gaat heel veel mensen blij maken. Oh! Ik was zo verbaasd! Ben ik uitgekozen door God?! Mag ik de moeder van Jezus zijn? Ineens was de engel weg. En in mijn buik begon heel langzaam en klein Jij te groeien. Mijn kleine wiebel-Koning. Kunnen jullie ook wiebelen? Baby Jezus wiebelt zo omdat Maria heel ver moet lopen. Helemaal naar een andere stad, Bethlehem. De keizer wil alle mensen tellen. Iedereen moet terug naar het dorp waar ze geboren zijn en daar hun naam opschrijven. En dat gaat Maria doen. Samen met Jozef, haar man. Jozef legt zijn hand op Maria's buik. Oh! Ik voel Hem trappelen! Maria en Jozef lachen. Ze zijn twee hele gewone mensen. Net als jij en ik. En toch heeft God ze uitgekozen om voor dit bijzondere Kind te zorgen. Wauw! Dat is spannend, hè? Als alles maar goed gaat. Ik moet Maria en het Kindje beschermen, denkt Jozef. Blijf maar veilig in die buik, kleine Koning. Anders word je straks nog midden op de weg geboren. Daar! Bethlehem! Eindelijk. Maria is heel moe. Och! Wat is haar buik zwaar! Als ze niet snel gaat liggen, wil het Kindje eruit! Oh oh! Er is nergens een logeerplek. Alles zit vol. Ik kan Maria nu toch niet buiten laten slapen, denkt Jozef. Hij kijkt rond. Jozef heeft iets gevonden. Een stro-matras. Tussen de dieren. Maria valt meteen in slaap. Oh! Maar diep in de nacht... Wat is er gebeurd? Weten jullie het? De baby is er! Inderdaad, het kindje Jezus is geboren. Maria kijkt naar Jezus in haar armen. Ze kijkt naar zijn handjes, zijn voetjes. Hij is helemaal perfect. Wat ga Jij later toch allemaal doen, kleine Koning, vraagt ze. Jezus gaapt. Maria lacht: Het was zeker een hele lange reis van de Hemel naar hier. Zacht zingt ze een liedje. Het allereerste kerstliedje ooit. Kennen jullie een kerstliedje? Ja. Ja? Ik weet er één. Kling klokje klingelingeling. Kling klokje klingelingeling. Kennen jullie die allemaal? Ja. Ik niet. Zullen we die zingen? Kling klokje klingelingeling, klink klokje kling. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1265633 354.65 10339 2019-12-10T04:00:00+00:00 yes no bijbel kerst Jezus https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-nederland-en-de-zesdaagse-oorlog 2024-01-04T12:29:58+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34672.w613.r16-9.332041d.webp Andere Tijden in de klas | Nederland en de Zesdaagse Oorlog In juni 1967 woedt er oorlog in het Midden-Oosten. Israël is in oorlog met haar Arabische buurlanden. Een oorlog die maar zes dagen duurt. De meeste Nederlanders staan achter Israël in deze oorlog. Israël wint de oorlog en bezet de Gazastrook, de Sinaï, de Westelijke Jordaanoever en de Hoogten van Golan en verviervoudigt daarmee haar grondgebied. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15384512 485.36 4051 2019-04-21T22:00:00+00:00 yes no oorlog Midden-Oosten Israël https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-herders 2024-09-18T08:48:33+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34673.w613.r16-9.644627b.webp De herders bij Betlehem | Verhalen uit de Schatkist Er zijn een heleboel schapen. Beh! Beh! En er zijn mannen die op de schapen passen. Herders. Maar de herders passen helemaal niet goed op. Nee, ze maken ruzie! Wij waren hier eerst! Weg met jullie beesten, roept de één. Dit veld is van ons, schreeuwt de ander. Ik ben niet bang van jou! Ze gingen vechten! De ene herder laat zijn arm zien. Er zit een grote plek op zijn spierbal. Dit is van een beer, en die heb ik helemaal zelf weggejaagd. Maar dan! Hè? Wat is dat voor licht? Verbaasd kijken ze rond. Er loopt iemand op ze af, helemaal in het wit. Oh!!! Een spook! Daar staan de stoere herders, bibberend achter een boom. Niet bang zijn. Ik kom van God. Het is geen spook, maar een engel! Hij zegt: ik kom jullie iets vertellen waar je heel blij van zult worden. En niet alleen jullie, maar ook alle mensen. Vannacht is een bijzonder kind geboren. Hij is de Koning waar iedereen al zo lang op wacht. Ga maar kijken. Even verderop, in Bethlehem, ligt Hij in een voederbak. Ineens is de hele nachtlucht vol met licht. De herders zien nu heel veel engelen. Wauw! De engelen zingen: Glo-o-o-o-ria! Dat betekent: hoera. Hoera voor God. Ineens zijn de engelen weg. Kom, roepen de herders. We gaan het kind zoeken! Meestal is het 's nachts heel stil in het dorp. Maar nu... Beh! Beh!! De hele straat is gevuld met schapen. Ssssst!! De herders staan stil. Een baby'tje! De herders gaan op het geluid af. En de schapen gaan mee. Daar zijn een man en een vrouw. De vrouw legt een bundeltje in een voederbak voor dieren. Is het Hem? Is dat de kleine Koning? Een van de herders stapt naar voren. Ahum. Dit klinkt misschien een beetje gek. Maar wij zagen zonet een engel. Een heleboel engelen. En die zeiden dat uw kindje de Koning is, die van God komt. De vrouw glimlacht. Willen jullie hem zien, zegt de vrouw. Ze pakt de piepkleine baby op. Kom maar kijken. Verlegen komen de herders dichterbij. Ik ben Maria en dit is Jezus, zegt de vrouw. Mweh, doet Jezus. Aaaah, zeggen de stoere herders tegelijk. Beh, zegt een lammetje. Klein, hè, zegt de herder tegen het lammetje. Maar iets groots, begint altijd heel klein. De zon komt al bijna op. De lucht boven het veld wordt helemaal roze. De herders hebben geen ruzie meer. Nee, de herders dansen samen! Zo blij zijn ze. Ze vieren feest en zingen keihard: Glo-o-o-o-ria! En al hun schapen, die doen ook mee! Me-e-e-e-eh! En wij ook! Doen jullie ook mee? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1297709 359.33 6063 2019-12-11T04:00:00+00:00 yes no bijbel kerst Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-petrus-de-visser 2024-09-18T08:48:21+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34674.w613.r16-9.b7acf0d.webp Petrus de visser | Verhalen uit de Schatkist Er is een visser. Petrus. Hij heeft al de he-le nacht gevist, samen met zijn broer. Maar helemaal niks gevangen. Steeds gooiden ze hun netten overboord. Hartstikke leeg. Ooo... Petrus is bezorgd. Wat is bezorgd? Hm, weet ik niet. Dat is een beetje moeilijk. Nou, dat is dat je de hele tijd loopt te denken of alles wel goed komt. En dat doet Petrus: Als ik geen vis kan verkopen, dan verdien ik geen geld. En hoe moet ik dan zorgen voor mijn familie? Aan de kant ziet hij een groep mensen. En er loopt een man op hem af. Hij weet wie dat is: Het is Jezus, een beroemde man! Hij weet heel veel over God. En ze zeggen dat hij misschien wel koning wordt. 'Eh... mag ik je boot lenen?', vraagt Jezus. Ik wil er graag in staan, dan kan iedereen mij zien. Jezus stapt in de boot. Hij kijkt de mensen vriendelijk aan. 'Waarom zijn jullie toch altijd zo bang of alles wel goed gaat? Kijk naar de vogels. Denken die: O, als mijn vleugels morgen ook maar fladderen? En die bloem daar: O, als ik morgen ook maar mooi genoeg ben. Nee hoor. Vogels blijven wormpjes vangen. En die bloemblaadjes zijn mooier dan de duurste kleding van de koning. Als God al voor de kleinste vogeltjes en bloempjes zorgt, dan zorgt hij toch helemaal goed voor jou? Wees toch niet bezorgd over straks. Je leeft nu. God zorgt voor je.' Het lijkt net alsof er een grijze wolk wegtrekt en de zon begint te schijnen. Niet hoog in de lucht, maar in het hart van Petrus. 'Ooo, ik hoef niet altijd zo bezorgd te zijn! God zorgt voor mij!' Jezus is klaar en de mensen gaan weg. 'Laten we gaan vissen', zegt Jezus. 'Ja, maar... Nee, dat kan niet', zegt Petrus. 'Het is nu overdag. Dan is er helemaal geen vis.' Maar Jezus wil toch gaan. De broers halen hun schouders op. Ja, tegen een beroemdheid zeg je geen nee. Ze varen. 'Stop', zegt Jezus. 'Gooi hier je netten uit.' En dat doen ze. Hoppa! Zo. En nu weer inhalen. Oef. 'Hé, dat is zwaar! Jullie moeten me helpen.' Petrus roept er vissers van een andere boot bij. 'Trekken!' O, het lukt! He-le-maal vol met vis! De boten raken steeds voller. O nee, ze zinken bijna! 'Oh, dit kan niet', roepen de vissers. Het is een wonder! Jezus is meer dan een beroemdheid, denkt Petrus. Hij komt van God! Hij knielt voor Hem neer en zegt: 'U wil niet met mij omgaan; ik doe alles verkeerd.' 'Maak je geen zorgen', zegt Jezus. 'Ik wil juist dat je mijn vriend wordt en met me meegaat.' Ja, dat is wat Petrus wil! Bij Jezus zijn. Petrus, zijn broer en de andere twee vissers worden Jezus' eerste vrienden. Ze volgen hem overal naartoe. 'Vanaf nu', zegt Jezus, 'vangen jullie geen vissen meer, maar mensen!' Petrus lacht: 'Ja, dan trekken we ze uit hun zee van zorgen met het allersterkste net dat er bestaat.' 'Een net van liefde.' Leuk, hè? Hee, hoe zou dat er eigenlijk uit zien? Weten jullie dat? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1265624 358.03 3030 2019-12-16T04:00:00+00:00 yes no bijbel https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-water-wordt-wijn 2024-09-18T08:48:09+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34675.w613.r16-9.2ef7c22.webp Water wordt wijn | Verhalen uit de Schatkist Er is een trotse vader: Zijn dochter gaat trouwen. Dochter, lacht hij, jij krijgt van mij de grootste bruiloft van de hele stad. Maar papa, zegt zijn dochter, u heeft niet zo veel geld. Het hoeft niet groot. We willen alleen tante Maria, neef Jezus en wat vrienden uitnodigen. Nee, roept papa, we gaan het doen zoals het hoort. Een bruiloft moet een groot feest zijn! Maar papa, daar zijn we te arm voor. Papa wil er niks van horen. 'Dit wordt mijn cadeau voor jou: een superfeest.' Papa praat met bakkers, met slagers, met bloemisten, met muzikanten en met wijnboeren. Voor de Joden is een bruiloft zonder wijn als een verjaardag zonder taart. Zonder wijn kun je niet proosten of God bedanken! Oooh! Wat een stapel uitnodigingen! Papa, straks komt de hele stad! Dat hoort zo, roept papa. Wauw. Oooh. Het is feest! Wat een boel mensen! Kijk, daar heb je tante Maria. En haar zoon Jezus is er ook. Woow. Wat een boel eten, en wat een lekkere wijn. Het is zo druk, de bruid en bruidegom zie je bijna niet meer. Papa loopt trots rond en schenkt iedereen wijn in totdat... drup drup... Oh! De wijn is op! Oh, is er geen wijn meer? Papa stormt naar de kelder. Het eerste wijnvat: leeg. Het tweede vat: leeg. Allemaal hartstikke leeg! Er is iets misgegaan. Papa's hoofd lijkt wel een tomaat, zo rood is-ie. Waar haal ik zo snel nieuwe wijn vandaan? Een bruiloft zonder wijn?! Oooooh, onmogelijk! Maria! Daar komt tante Maria. Ze zullen zeggen dat we niet weten hoe het hoort, roept papa tegen haar. Dat we dom en arm zijn! O, mijn arme dochter! Maria is bang dat hij flauwvalt. Het komt goed, ik ga Jezus wel vragen. Haal jij maar even adem. Als Papa weer bovenkomt, ziet hij zijn dochter met haar bruidegom. Blij. Wijn drinken. Hè? Wijn? Hoe kan dat nou? Dat heeft neef Jezus gedaan, lacht zijn dochter. Hij heeft het water in de kruiken veranderd in wijn. Oh? Neef Jezus? Papa loopt naar Jezus toe. Dankjewel! Je hebt me gered van een grote mislukking! Oom, zegt Jezus, u heeft in uw hart zo veel liefde voor uw dochter. Voor God is liefde het enige wat telt. Voor Hem kunt u helemaal niet mislukken. Neef Jezus geeft papa een beker wijn. 'Een vol hart, een volle beker. Alstublieft.' Papa klimt op een stoel. Ik wil graag wat zeggen. Hij kijkt naar zijn dochter. Lieve dochter, jij had het eerder door dan ik. Het allerbelangrijkste is niet een grote stapel uitnodigingen en niet de wijn. Het belangrijkst is de liefde. Dat maakt niet alleen van vandaag een feest, maar van het hele leven! Proost! Op een leven vol liefde! Papa geeft zijn dochter een dikke knuffel. Papa, zegt ze, deze knuffel is ons allermooiste cadeau. Aan wie geven jullie graag een knuffel? M'n moeder en vader. Papa en mama. Ja? En opa en oma. Opa en oma? Ja! https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1270006 359.33 3372 2020-01-13T04:00:00+00:00 yes no bijbel Jezus https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-slavernij-in-beeld 2024-01-04T12:30:00+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34676.w613.r16-9.3fd220c.webp EenVandaag in de klas | Slavernij in beeld De overgrootmoeder van Josephine moest als tot slaaf gemaakte in Suriname aan het werk. Hoe groot en veelomvattend de slavernij is geweest, was lange tijd moeilijk te zien. Totdat alle slavenregisters werden gebundeld. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15727031 315.12 2781 2019-11-20T23:00:00+00:00 yes no slavernij geschiedenis kolonie Suriname multicultureel https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-zomertijd-of-wintertijd 2024-10-23T19:35:44+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34677.w613.r16-9.1313c8c.webp EenVandaag in de klas | Zomertijd of wintertijd? Twee keer per jaar verzetten we de klok. In de politiek gaan stemmen op om dit voortaan niet meer te doen. Is dat een goed idee? En wat kiezen we dan, zomertijd of wintertijd? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15727032 314.52 1983 2019-11-20T23:00:00+00:00 yes no zomertijd bioritme https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-het-conflict-in-syrie 2024-01-30T13:21:18+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34678.w613.r16-9.c0d613c.webp EenVandaag in de klas | Het conflict in Syrië De oorlog in Syrië is een complexe en hevige strijd tussen verschillende partijen. De onrust begon in 2011, toen de bevolking de straat op ging om te demonstreren voor meer vrijheid. Fatima was daarbij en ze blikt in Nederland terug. https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_15727033 397.72 1591 2019-11-20T23:00:00+00:00 yes no Syrië Arabische lente vluchteling https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-verlamde-man 2024-09-18T08:47:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34679.w613.r16-9.17aa3fd.webp De verlamde man | Verhalen uit de Schatkist Er zijn vier vrienden aan het voetballen. En één man ligt langs de kant. Hij kan niet meedoen. Zijn benen zijn verlamd. Hij kan helemaal niet lopen. Er bestaan nog geen rolstoelen. Maar gelukkig heeft de man vier goede vrienden. Zij dragen hem overal mee naartoe. Ze hebben zelfs een speciaal matje voor hem gemaakt. De man is erg blij met zijn vrienden. Toch droomt hij ervan zelf te kunnen lopen. Hij heeft gehoord over Jezus. Ze noemen hem de zoon van God. Ze zeggen dat Hij zieke mensen beter maakt, alleen door ze aan te raken of iets te zeggen! Kwam Jezus maar naar zijn stad. Op een ochtend dragen zijn vrienden hem voorbij het voetbalveldje. Gaan jullie niet voetballen? Verrassing! Zeggen zijn vrienden. Jezus is in de stad en jij gaat erheen! De mannen dragen hun vriend door de straten van de stad. Ze zweten ervan. Het wordt drukker en drukker. Wat een boel mensen. Die willen vast allemaal naar Jezus! Iedereen dringt en duwt. Kunnen jullie dat ook? Dringen en duwen? Even al je armen en spierballen gebruiken. Alle mensen moeten wegwezen. Ja, ze moeten erdoor. De mannen geven niet op. Dit is de enige kans voor hun vriend. Ze duwen zich naar voren. Zo komen ze dicht bij het huis waar Jezus is. Twee kwade dames laten hen er niet door. Denken jullie dat Jezus zo'n voordringende lamme wil helpen? Leg mij maar neer, zegt de man op het matje. Jullie hebben je best voor mij gedaan. Maar denken jullie dat de vrienden opgeven? Wat denken jullie? In het huisje is het ook helemaal vol met mensen. Ze staan allemaal om Jezus heen. Plotseling horen ze iets geks boven zich. Iemand maakt een gat in het dak! Het zijn de vier vrienden! Ze zijn op het dak geklommen! Kijk nou, ze laten hun vriend voorzichtig naar beneden zakken. Vlak voor de voeten van Jezus! Onze vriend kan niet lopen, roepen ze. Wij hebben hem gebracht. Hij wilde U graag zien! Sommige mensen mopperen dat de man op zijn beurt had moeten wachten. Maar Jezus moet erom lachen. Hij vindt het juist heel slim van de vrienden. Weet je wat Hij zegt: Ga jij maar op je benen staan, pak je matje en loop naar huis. De man doet precies wat Jezus zegt. Net of hij altijd heeft kunnen lopen! Hij is zo verbaasd. Hij weet gewoon niet wat hij moet zeggen. Hij kijkt alleen maar naar zijn benen. Ik loop! Zijn vrienden zijn zo blij. Ze springen van het dak af en ze omhelzen elkaar. Ze zijn zo ontzettend blij. Op de terugweg komen ze de kwade dames tegen. Maar nu kijken ze met grote ogen ze naar de benen van die lamme. De man loopt op hen af. Hij geeft ze zijn matje. Hier. Maak er een mooi tapijtje van. Ik heb hem niet meer nodig. De vrienden lachen de hele weg terug naar huis. Want deze keer gaan ze alle vijf voetballen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1266380 293.93 3560 2020-01-20T04:00:00+00:00 yes no bijbel Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-barmhartige-samaritaan 2024-09-18T08:47:46+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34680.w613.r16-9.25e93ef.webp De barmhartige Samaritaan | Verhalen uit de Schatkist Er staat een ezel met zijn baasje op een hele donkere weg. 'Lopen jij! Vort!', zegt zijn baasje. Hij is boos op zijn ezel. Hij duwt en hij trekt. Maar het dier zet geen stap vooruit. Weet je waarom? Weten jullie dat? Nee, hè? Dat pad is hartstikke eng, denkt het ezeltje. Opeens stopt het baasje met trekken en loopt door. 'Jij je zin. Maar ik ga verder. Doei!' Het ezeltje blijft helemaal alleen achter. 'Oh! W-w-wat is dat?! Een kraai kraait. 'Horen jullie dat? Horen jullie dat ook?' 'Bibber ii-aa.' Bang draaft het ezeltje toch maar achter zijn baasje aan. 'Ha, daar ben je weer. Goed zo.' Samen gaan ze verder. Nu hoort het ezeltje weer een ander geluid: Aaaaah, ooooh, auauauauau. 'Het spookt hier', bibbert het ezeltje. 'Ii-aa.' 'Kom op', zegt z'n baasje. 'Da's gewoon de wind.' Ze komen steeds dichter bij het geluid. Wat ligt daar? Iets wits! Het ezeltje wil heel hard wegrennen! 'Ho', zegt zijn baasje. Wil hij nu stoppen!? Precies bij dat spook?! Nee, nog erger. Het baasje loopt naar het spook toe! Wat gek. Zijn baasje praat met het spook. Stapje voor stapje komt het ezeltje dichterbij. Het is geen spook, maar een man die op de grond ligt. Wat een rare kerel. Je gaat toch niet in je onderbroek langs een donker bospad liggen? Maar dan ziet hij de blauwe plekken, en hij ziet ook bloed! De man is gewond! Zijn geld en kleren zijn gestolen door rovers. Daarna sloegen en trapten ze hem in elkaar. Hij kan niet eens meer lopen, zoveel pijn heeft hij. Rovers, bibbert het ezeltje, die zijn nog erger dan spoken! De gewonde man vertelt dat er wel mensen voorbij zijn gelopen, maar ze lieten hem gewoon liggen. Zonder hem te helpen. Heel slim, denkt het ezeltje, dat gaan wij ook doen! Heel snel wegwezen hier. Zijn baasje houdt hem tegen: 'Waar ga jij naartoe? We kunnen deze man hier niet zomaar laten liggen!' 'M-m-maar s-s-straks pakken de rovers ons ook!' Zijn baasje legt toch zijn jas over de gewonde man. 'Deze man is te zwak om nu te reizen', zegt hij. 'We wachten tot het licht wordt.' 'Ii-aa! O nee!' Bibber bibber. De hele nacht durft het ezeltje geen oog dicht te doen. Zo spannend! Het is zo eng en donker! De volgende morgen dalen ze het steile pad af. Help! Ik glijd uit, denkt het ezeltje. Waarom doen we dit? We kennen deze man niet eens! Eindelijk komen ze aan bij een herberg. Zijn baasje gaat met de herbergier praten en hij geeft de man twee hele goudstukken. Dat is heel veel geld. Ja, dat is ook lief. Dat is ook heel lief, ja. Dat geeft-ie, zodat de herbergier voor de vreemde man kan zorgen. Voordat de man de herberg ingaat, geeft hij de ezel nog een hele dikke knuffel. Zonder jullie was ik misschien wel dood. De man kijkt zo dankbaar en blij! 'We hebben deze man gered', zegt het ezeltje. 'Ii-aa!' Ik was bang, maar ik ben toch niet weggelopen. Zo, dat heeft het ezeltje wel goed gedaan! Heeft het ezeltje nu wel wat lekkers verdiend? Ja! Wat dan? Hooi. Hooi, gaan we hem lekker hooi geven? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1266382 325.01 4180 2020-01-27T04:00:00+00:00 yes no bijbel helpen https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-verloren-zoon 2024-09-18T08:47:35+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34681.w613.r16-9.ce98b2a.webp De verloren zoon | Verhalen uit de Schatkist Er zijn twee broers. Grote Broer en Broertje. Ze wonen samen met hun vader op de boerderij. Grote Broer vindt het heerlijk om mee te helpen met de koeien en de geiten. Maar Broertje vindt het hartstikke saai. Elke dag is hetzelfde. Op een dag zegt Broertje tegen vader: Pap, ik kan geen geit meer zien. Ik ga weg. Ik wil nu al het geld dat u voor mij gespaard heeft. Ik ga op avontuur. 'Dat kan toch niet?' zegt Grote Broer boos, we hebben je nodig op de boerderij!' Maar Broertje trekt zich er niks van aan. Vader geeft hem het geld en zwaait hem uit. Broertje reist naar een ver land. Hij koopt een mooi huis en prachtige kleren. Hij eet bij de duurste restaurants. Wat doet hij nog meer? Wat zouden jullie doen met heel veel geld? Weet je dat? Heel veel dure spullen kopen. Dure spullen kopen? En wat nog meer? Speeltuin. Leuk. Dat deed-ie dus allemaal. Vandaag heeft Broertje trek gekregen in puddingbroodjes. Hij opent zijn geldkluis. Die is helemaal leeg. Hij heeft geen cent meer. Al het geld is op. Geen puddingbroodjes dus. Zelfs geen droog brood! 'O! Wat moet ik nou?!' Broertje durft niet naar huis. Zijn vader zal wel hartstikke boos zijn. Hij heeft al zijn geld opgefeest! Broertje moet nu werken, bij de varkens van een hele strenge boer. Hoe doen varkens? Weten jullie dat? Knor, knor. De buik van Broertje knort ook. Wat een honger! Hij pakt wat varkensvoer. Iel! Net als hij een grote hap wil nemen... 'Heee, hohooooo'. Betrapt! Zelfs een oude stinkkool mag hij niet eten. Zijn buik knort nog harder dan de varkens! 'Was ik maar bij m'n vader', denkt Broertje. 'Misschien als ik heel hard mijn best doe, misschien mag ik dan bij hem terugkomen... Dan slaap ik in de stal.' Ja. Elke dag tuurt vader in de verte. 'Waarom kijkt u zo?' zegt Grote Broer. 'Dat broertje van mij komt echt niet terug.' Maar dan zien ze iemand aankomen. Het is Broertje! Wat doet vader? Is hij boos? Hij rent op Broertje af, en... Hij geeft hem een dikke knuffel! O, ja! Grote Broer vindt het helemaal niet lief. Als vader een groot feest geeft voor Broertje, is hij boos. Vader vraagt wat er is. 'Waarom geeft u een feest voor hem? Hij is een nietsnut en hij heeft al uw geld opgemaakt. Ik heb al die tijd keihard gewerkt en ik krijg nog geen slinger of ballon!' Vader legt zijn hand op de schouder van Grote Broer: 'Grote zoon, alles wat van mij is, is van jou. Dat is altijd zo geweest. Maar broertje waren we kwijt. En nu is hij weer thuisgekomen! Nou, dat moeten we toch vieren!' Tjonge... wat denken jullie? Gaat Grote Broer naar het feest, of niet? Wat denken jullie? Ik denk ja. Denk jij ja? Ik ook. Wat zouden jullie doen? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1258385 311.1 3624 2020-02-03T04:00:00+00:00 yes no bijbel https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-vijf-broden-en-twee-vissen 2024-09-18T08:47:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34682.w613.r16-9.1aab2e9.webp Vijf broden en twee vissen | Verhalen uit de Schatkist Er is een jongetje dat heel veel van eten houdt. Het is nooit genoeg. 'Ik wil meer!' Meestal vind je hem in de keuken, vinger in de honingpot. Maar vandaag niet. Vandaag gaat hij naar Jezus toe. Mama wil horen over God. Het jongetje wil vooral weten hoe Jezus eruit ziet. Hij heeft nog nooit een beroemd iemand gezien. Maar om bij Jezus te komen, moeten ze heel ver lopen. 'Bah, lopen,' denkt hij. Gelukkig nemen ze een superlekkere picknick mee. 'Mmm, brood met vis.' Als ze aankomen is het heel druk. Overal zijn er mensen en verder niets. Ze zijn op een plek ver buiten de stad. 'Kijk!' roept mama. 'Daar is Jezus!' Ze wijst naar een man. Om hem heen staan allemaal andere mannen. 'Dat zijn z'n vrienden,' legt mama uit. Maar waarom kijken die zo bezorgd? Hee, een knorrende maag! De buik van het jongetje knort. 'Jij hebt ook altijd honger!' zegt mama. Maar dan... Mama's maag begint ook te knorren. En van een man verderop, en die van een meisje. Iedereen krijgt honger! Maar er is niet zomaar een snackbar in de buurt. Er is zelfs geen besje om te plukken! Daarom kijken de vrienden van Jezus zo bezorgd: Er is geen eten! Een van de vrienden kijkt naar het jongetje en naar zijn mand. 'Jongetje, heb jij iets bij je dat we hier kunnen delen?' 'Nee!' wil het jongetje roepen, 'niet mijn picknick!' Maar mama kijkt hem streng aan. De jongen laat zijn mandje zien. 'Kijk wat dit jongetje brengt,' zegt Jezus, 'vijf broden en twee vissen. Dank je wel!' Het jongetje kijkt naar zijn mand. 'Maar dat is veel te weinig voor zoveel mensen!' Dan geeft hij zijn mandje aan Jezus. En Jezus zegt: 'Dank u wel, God, voor deze broden en vissen.' Hij begint 't eten in stukken te breken. Dan zegt hij: 'Ga maar aan iedereen uitdelen.' Huh?! Het jongetje ziet allemaal mensen zijn broodjes en vis eten. 'Straks heb ik helemaal niks!' Hè? Hoe kan dat nou? Hij ziet steeds meer mensen eten. En meer. En meer. 'Zo veel was het toch helemaal niet?' Hij gelooft zijn ogen niet. Er is genoeg voor iedereen! Dat kan toch helemaal niet? Toch gebeurt het. Het is een wonder! Jezus knipoogt naar het jongetje. Hij geeft hem het mandje terug, met twee stukjes brood en vis. 'Er is nog genoeg voor jou en je moeder. Bedankt voor het delen.' Het jongetje heeft Jezus niet alleen gezien, hij heeft hem ook geholpen! Hij is zo blij, dat hij bijna zijn honger vergeet. Nou, dat is nog nooit gebeurd! 'Wauw!' hij lacht naar zijn mama. 'Het leek zo weinig.' 'Ja, maar voor Jezus gelukkig niet,' zegt mama. 'Ja,' hij neemt een grote hap. 'Voor Jezus was het genoeg....' Horen jullie dat? Ik hoor helemaal geen knorrende magen meer. Kunnen jullie ook zo'n grote hap nemen? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1258381 311.1 5125 2020-02-10T04:00:00+00:00 yes no bijbel delen Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-oneerlijke-zacheues 2024-09-18T08:47:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34683.w613.r16-9.bf679ec.webp De oneerlijke Zacheüs | Verhalen uit de Schatkist Er is een man, Zacheüs. Hij houdt heel erg van mooie spullen en geld. Zacheüs heeft altijd een mooi uniform aan, want hij werkt voor de keizer. Hij moet namelijk iedereen geld laten betalen als ze over de brug komen. Nou, kijk. Daar komt een man aan. 'Halt! Je bent over deze brug gegaan, dus moet je mij geld betalen!' Maar de arme boer heeft geen geld. Hij heeft alleen dadels, en die wil hij verkopen op de markt. 'Hmm, ook goed', zegt Zacheüs. 'Geef mij maar de grootste tros dadels die je hebt.' Maar Zacheüs geeft nooit geld aan de keizer! En deze dadels? Hij eet ze allemaal zelf op. Oneerlijk, hè? Niet leuk, hè? Nee. 'Je bent een inpikker en iedereen weet dat jij oneerlijk bent', klinkt een stem. Zacheüs ziet een blinde bedelaar zitten: 'Ach, ophoepelen, ouwe.' 'Nee,' zegt de bedelaar, 'ik blijf hier op Jezus wachten. Want Jezus komt naar de stad.' 'Jezus? Die mafketel? Wie wil die nou zien?' Zacheüs spuugt een dadelpit uit, pfft. Oeh, gelukkig net naast de beker van de bedelaar. Maar Zacheüs wordt toch nieuwsgierig. Hij gaat kijken. Het plein waar Jezus is, staat stampvol met mensen. Iedereen wil Jezus zien. Maar ja, als iedereen voor je neus staat, wat zie je dan? Niks. Ja, dan zie je helemaal niks. En Zacheüs ziet ook niets. Maar hij ziet wel een boom! Hoe klim je in een boom? Weten jullie dat? Zo! Ja, en Zacheüs klimt in de boom. Zo kan hij Jezus wel zien. Zo ziet hij de groep mensen. Wat gek, Jezus ziet er helemaal niet beroemd uit. Hij doet ook helemaal niet stoer, hij heeft geen brede borst. Hij heeft niet eens mooie kleren. En toch wil iedereen bij hem zijn. Hij praat over God en hij luistert naar de mensen die bij hem komen. O nee, Jezus loopt op hem af! 'Niet naar hem gaan,' roepen de mensen. 'Zacheüs is een inpikker!' Zacheüs voelt zich voor gek staan in de boom. 'Zacheüs', zegt Jezus, 'kom naar beneden.' Zacheüs gaat naar beneden en iedereen staat naar hem te kijken. Jezus zal vast boos worden op zo'n boef! 'Vanavond', zegt Jezus, 'kom ik bij jou logeren.' Hè?! Jezus die logeert bij een dief?! Iedereen is verbaasd. Zacheüs nog het meest. Jezus kijkt hem vriendelijk aan. Dat is hij niet zo gewend. Voor het eerst in zijn leven heeft Zacheüs een vriend. En die komt ook nog bij hem logeren! Het is zo fijn, dat wil hij altijd wel. Hij denkt: Eigenlijk is het veel leuker om vrienden te hebben, dan mooie spullen. De volgende dag gaat Zacheüs naar de bedelaar toe. 'Kom je me weer wegjagen?' 'Nee, nee. Ik wil het goedmaken,' zegt Zacheüs. 'Kom morgen naar mijn huis en ik zal alles doen om je te helpen. Nu ga ik naar die dadelboer, om hem terug te betalen.' 'Je hebt hem ontmoet, hè,' zegt de bedelaar. 'Jezus, die mafketel.' 'Zeker weten,' zegt Zacheüs. En glimlachend denkt hij aan zijn nieuwe vriend. Fijn hè, om vrienden te hebben. Ja, hè? Vinden jullie dat fijn? Hebben jullie vriendjes en vriendinnetjes? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1258382 297.31 3961 2020-02-17T04:00:00+00:00 yes no bijbel Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-bediende-met-een-goudstuk 2024-09-18T08:46:13+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34684.w613.r16-9.1646717.webp De bediende met één goudstuk | Verhalen uit de Schatkist Er is een vriend van Jezus. Die anderen zijn beter dan ik, denkt hij. Waarom heeft God me zo dom gemaakt? Ik kan helemaal niks. Dan komt er iemand naast hem zitten. Het is Jezus. Jezus begint te vertellen. Het gaat over een bediende. Die bediende, vertelt Jezus, droomt ervan net zo rijk te zijn als zijn baas. De baas roept zijn drie bediendes bij zich. Ik ga op reis, zegt hij. Ik ben heel lang weg. Dan wijst hij de eerste bediende aan. Jij werkt hard. Hou je hand eens op. Hier, vijf goudstukken. Doe er iets goeds mee terwijl ik weg ben. Dan wordt het vast veel meer. Dan wijst hij de tweede bediende aan. Hou je hand eens op. Die krijgt twee goudstukken. Dan is het de beurt aan de dromer. Hee! Bij jou weet ik het niet zo goed. Hou je hand eens op. Hier, één goudstuk. Laat zien wat je kan, hè! De bediende met vijf goudstukken gaat druk aan het werk. Hij koopt land en plant druivenstokken. De bediende met twee goudstukken heeft koeien gekocht. Hij schept mest en maakt kaas. De dromer ligt onder zijn boom: Eén goudstukje, mompelt hij. Wat ik wel niet zou kunnen doen met vijf goudstukken! Hij is ontevreden. Ik word nooit zo goed als zij daar, met één goudstuk. Ik kan helemaal niks! Waarom heeft de baas me niet meer gegeven?! Nee. Weet je wat ik doe? Ik begraaf mijn goudstuk diep onder de grond. En dan komt de baas terug. Hij geeft een groot feest. De eerste bediende brengt kruiken vol druivensap. Omdat je zo veel goeds hebt gedaan, zegt de baas, krijg je van mij niet vijf, maar tien keer zoveel land. En jij mag zelf de baas zijn. De tweede bediende brengt kaas en vlees. Ook hij wordt beloond. 'En jij?' vraagt de baas aan de dromer. Eh... De dromer begint te graven. Alstublieft, meneer, zegt hij, hier is uw goudstuk terug. Ikke... ik heb het... eh... goed bewaard. Hoe kijkt de baas? Heb je helemaal niets gedaan met wat ik aan jou gegeven heb?! Ik had 't beter in een oude sok kunnen bewaren, dan was het in ieder geval schoon gebleven! Ik was bang het kwijt te raken, zegt de dromer. De baas schudt teleurgesteld zijn hoofd: Nee, het spijt me. Voor bangeriken en luilakken is geen plek op mijn feest. Hij stuurt de dromer weg. De vriend van Jezus staart naar zijn voeten. Ik ben ook steeds ontevreden, denkt hij, net als die bediende. Ze horen de anderen samen lachen. En jij? vraagt Jezus. Geen zin in een feestje? Dan komt er een oude vrouw langs. Ze sjouwt grote kruiken met water. De vriend springt op. Hij neemt de kruiken van haar over. Ze zijn zwaar, hoor! zegt het vrouwtje. Gelukkig, lacht de vriend, heb ik van God twee sterke armen gekregen. Waar zijn jullie goed in? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1276218 324.96 1616 2020-02-24T04:00:00+00:00 yes no bijbel https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-broer-en-zusje-gaan-naar-jezus 2024-09-18T08:45:57+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34685.w613.r16-9.0178e09.webp Laat de kinderen tot Mij komen | Verhalen uit de Schatkist Er is een grote broer. En zijn zusje. Broer houdt van wedstrijdjes. Wie als eerste z'n bord leegeet! Wie als eerste z'n jas aanheeft! Wie als eerste buiten is! Hij wint altijd. Zusje vindt wedstrijdjes stom. Ik doe niet mee, roept ze. Maar broer luistert niet. Het is niet eerlijk, want hij is veel groter dan zijn zusje. Ik ben de eerste! Ik ben kampioen! Lekker puh! Hoe voelt zusje zich? Niet goed. Nee, hè. Op een dag hoort hij dat Jezus naar hun dorp komt. Alle vriendjes en vriendinnetjes gaan kijken, want Jezus is beroemd. Broer rent over straat. Ik ben als eerste bij Jezus, roept hij. Ik ga hem als eerste een hand geven! Wacht op je zusje, roept mama. Maar broer rent door. Er staan heel veel mensen op het plein. Broer dringt zich naar voren. Ik wil als eerste. Opzij! Ik wil... Kunnen jullie dat ook? Dringen? Ik wil... Au! Opeens botst Broer tegen een grote buik. Het is een meneer. En hij kijkt streng. Hij houdt broer tegen. Hij is een van de vrienden van Jezus, zegt een meisje. Hij zei net dat kinderen niet bij Jezus mogen komen. Wat jammer, denkt broer. Alle kinderen zijn teleurgesteld. Maar Jezus kijkt om. Nee, zegt Jezus tegen zijn vrienden. Laat die kinderen met rust. Het zijn juist de kinderen die bij God horen. De vriend van Jezus laat het meisje doorlopen. Jezus legt z'n hand op haar schouder. Puh, denkt broer. Nou is zíj de eerste! Ineens stapt er een man naar voren. Meester, vraagt hij, wat kan ik doen om God blij te maken? Hoe doe ik dat het best. Het allerbeste zou zijn, antwoordt Jezus, als je naar huis zou gaan en alles zou verkopen. En dan al je geld aan de arme mensen geven en Mij volgen. Dan zou God je iets veel mooiers teruggeven: echt geluk. Dat kun je niet kopen. De man kijkt verdrietig. Hij is rijk en hij wil zijn mooie spullen niet kwijt. Met een diepe frons op zijn voorhoofd loopt hij weg. Jezus kijkt ook een beetje verdrietig. De besten voor God zijn niet de rijksten, of de snelsten, of de slimsten. Voor God is de laatste de eerste en de eerste is de laatste. Juist door anderen te helpen, ben je voor God een winnaar. Broer kijkt naar de grond. Ik wil altijd kampioen zijn. Maar daarmee maak ik zusje juist verdrietig. Een vriend van Jezus zegt tegen Broer: Wil jij nu naar Jezus toe? Broer kijkt achterom. Hij ziet zijn zusje staan. Mag mijn zusje, in plaats van mij? vraagt broer. De vriend van Jezus knikt. Jij mag als eerste, zegt broer tegen haar. Echt? Zusje glimlacht breed. Jezus legt een hand op zusjes schouder. Ze straalt. Nu voelt broer zich pas echt een kampioen. Voelen jullie je wel eens een kampioen? Ja. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1270007 310.03 5723 2020-03-02T04:00:00+00:00 yes no bijbel Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-blinde-man 2024-09-18T08:45:43+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34686.w613.r16-9.c8067eb.webp De blinde man | Verhalen uit de Schatkist Er is een man. Hij is blind. Zijn hele leven al. Elke dag zit hij op het plein en bedelt hij voor geld. Zo. Maar vandaag niet. Het is zaterdag, de rustdag. Dan mag niemand werken of bedelen. Dan neem je tijd voor God en elkaar. Dat is de wet: Een afspraak die God lang geleden maakte met zijn mensen. De bedelaar hoort een groepje mensen aankomen. Ze praten. Kijk naar deze man, zegt iemand. Hij is blind. 'Heeft hij iets verkeerds gedaan?' Nee, hoor. Deze blinde gaat iets laten zien over God. 'Waar heb je het over? Wie denk je wel dat je bent?', roept een man. 'Ik ben het licht van de wereld.' De bedelaar hoort mensen lachen. 'Hoor je dat? Hahaha. Jezus zegt dat hij een licht is.' 'Misschien een nachtlampje! Hahahaha!' De blinde man schrikt. Er wordt naast hem op de grond gespuugd. Pffft. Iemand drukt iets tegen zijn ogen. Modder?! Wat!? Spuug met zand? Waarom doet Jezus dat? Jezus zegt: Ga naar het badhuis van Siloam en ga je daar wassen. De blinde man staat op. Botsend en struikelend gaat hij op weg. Zo. Kunnen jullie dat ook? Botsen en struikelen? Waar moeten we heen? Ik kan niets zien. Oooh. Hij loopt de straatjes door. In het badhuis wast hij zich. Wat is dat? 'Kleur!' 'Ah, zonlicht.' Twee mannen kijken hem verbaasd aan. De bedelaar lacht keihard: 'Ik kan zien!' 'Jongens, ik kan zien! Wauw.' 'Wat is alles mooi!' Maar zijn buren en stadsgenoten vinden het niet mooi. 'Weten jullie wel welke dag het is vandaag?!' 'Jezus heeft iemand genezen op de rustdag!' 'Dat is tegen de wet! En dat mag hij niet doen!' Iedereen gaat zich ermee bemoeien: 'Nee, we moeten van God elkaar elke dag helpen!' 'Nee, Jezus moet straf!' Ze krijgen zelfs ruzie. 'Nietes!' 'Welles!' 'Nietes!' 'Wat dan ook: hij moet God dank je wel zeggen!', roept een omaatje. 'Niet die rare Jezus.' Maar, roept de bedelaar, als Jezus niet van God kwam, dan had hij mij nooit kunnen genezen! Nu worden de mensen pas echt boos: 'Ga jij ons de les lezen, mislukkeling?!' Ze jagen hem weg. De bedelaar verstopt zich. Bijna zou hij willen dat hij blind was gebleven. Al die ruzie om hem heen. Oh. Hij hoort een stem. Het is Jezus weer! 'Geloof jij dat ik de liefde van God kom brengen?' De bedelaar kijkt Jezus aan. Ik geloof u! 'Dan zie jij meer dan al die andere mensen.' 'Zij kijken alleen naar de regeltjes.' 'Maar jij, jij kijkt met je hart.' Samen lopen ze terug langs het plein. De mensen daar hebben het zo druk met ruzie maken, ze zien Jezus en de bedelaar niet eens. 'Weet je,' zegt Jezus, 'God houdt van mensen, niet van regeltjes.' 'Regeltjes zijn er om mensen te helpen, niet om ruzie over te maken.' Hebben jullie ook regels thuis? Ja. Ja. Wat voor regels dan? Bij mij mag je niet vechten. Niet vechten. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1260809 356.01 2454 2020-03-09T04:00:00+00:00 yes no bijbel Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-jezus-loopt-over-water 2024-09-18T08:45:31+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34687.w613.r16-9.3f5707f.webp Jezus loopt over water | Verhalen uit de Schatkist Er is een prachtig meer. Je kunt er varen, zwemmen, vissen. Maar er is storm op komst. Kijk daar, de vrienden van Jezus in een bootje. Jezus zelf is er niet bij. Hij wilde eventjes uitrusten. De vrienden weten nog niks van de storm. Rustig wiegen ze heen en weer. Wat een geweldige dag was het, roept Petrus. Zien hoe Jezus zieken beter maakt. Hoe hij duizenden mensen te eten geeft en over God vertelt. Wauw, we maken iets geweldigs mee! Ik hoop dat het zo geweldig blijft, zegt een andere vriend. Oh, jij met je twijfels, zegt Petrus. Wat is een twijfel, weten jullie dat? Eh, ik weet het niet. Nou, een twijfel is als je iets niet zeker weet. Dan denk je de ene keer dit en de andere keer dat. Dus je weet het niet zo goed. Maar daar heeft Petrus geen last van. Ik zou Jezus overal volgen! Hij hoeft maar te roepen en ik ben er. Drup. Drup. Regen! En wind! Ja hoor, daar is de storm! De boot gaat wild op en neer. Zo: pfffff! Water klotst over de rand van de boot! En een golf slaat over ze heen en beukt op ze neer. Straks slaan we overboord! We verdrinken! Ineens ziet Petrus iets. De anderen zien het ook. Het is een man. Die over de golven loopt! Oh, een spook, roept een van de vrienden. Maar het is geen spook. Het is Jezus! Hè?! Ze geloven hun ogen niet. Jezus loopt over het water naar ze toe. Petrus hoort de stem van Jezus, rustig en helder. Blijf kalm. Ik ben het, wees niet bang. Petrus schreeuwt tegen de storm in: Jezus! Als u het bent, zeg dan dat ik naar u toe mag komen! Kom! Petrus stapt zo over de zijkant van de boot. En loopt! Over het water! Stap. Stap. Hij kijkt naar Jezus. Stap. Bijna! Stap. Stap. Jezus is heel dichtbij. Pfffff doet de wind! Petrus kijkt naar beneden. O, wat diep! Wat donker! Wat een golven! Hij begint te twijfelen. Hij denkt: ik ben maar een gewone man. Wat ik nu doe, dat kan helemaal niet! Hij zinkt! Help, roept Petrus. Jezus grijpt zijn hand. Waarom twijfel je nou, zegt Jezus. Petrus kijkt naar Jezus. Hij vergeet de donkere golven. Samen met Jezus loopt hij over het water naar de boot. En ze stappen in. Hee, horen jullie dat? Het meer wordt helemaal rustig. Klotsende golfjes. Geen spatje regen. Een stille bries. Pfffff. Ja, zo. De vrienden staan kleddernat om Jezus heen. Hij is het echt! Ze zijn gered! Ze knielen voor hem neer. Er is geen een vriend die nog twijfelt. Ze willen Jezus overal volgen. Hoe donker, diep, stormachtig en eng het ook wordt. Zijn jullie wel eens bang? Nee, nooit? Ik ben wel eens bang, hoor. Voor spinnen. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1265628 359.04 2876 2020-03-16T04:00:00+00:00 yes no bijbel Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-het-dochtertje-van-jairus 2024-09-18T08:45:19+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34688.w613.r16-9.6cafc3b.webp Het dochtertje van Jaïrus | Verhalen uit de Schatkist Er is een man die alles weet. Hij heet Jaïrus. Hij kent zelfs hele boeken uit zijn hoofd. Maar één ding weet hij niet. En dat is het allerbelangrijkste. Hoe moet hij zijn dochtertje redden? Ze is namelijk heel erg ziek. De slimste dokter van het land komt langs. Hij kijkt heel wijs. 'We hebben alles geprobeerd wat we weten, maar ik ben bang dat uw dochtertje niet beter zal worden.' Erg hè? De mama van het meisje moet huilen. Maar papa Jaïrus huilt niet. 'Ze gaat niet dood,' zegt hij. Dag en nacht zit Jaïrus aan haar bed. 'Als je weer beter bent, gaan we samen pannenkoeken eten. Pannenkoeken met een hele berg poedersuiker erop.' Dat vindt ze namelijk het allerlekkerst. Vrienden beginnen te fluisteren. Jaïrus is misschien superslim, maar niemand is slimmer dan de dood. Weer staat de dokter naast haar bed. 'Ik ben bang dat uw dochtertje vandaag zal sterven. Ze heeft nog maar eventjes.' 'Oh! Wat moeten we doen,' huilt de mama van het meisje. Voor het eerst in zijn leven zegt Jaïrus hardop: ik weet het niet. Plotseling horen ze stemmen buiten. De dokter zegt: dat is omdat die Jezus vandaag aankomt. Hij noemt zichzelf de Zoon van God. Wie denkt hij wel, dat hij hier zomaar dat soort dingen kan zeggen? 'Jezus? Hij maakt toch zieke mensen beter?' zegt Jaïrus. De dokter zegt: wij slimme, geleerde mensen geloven toch niet in dat soort praatjes? Maar Jaïrus hoort hem niet meer. Hij is al weg. Zo hard als hij kant rent hij door de drukke straten. Kijk Jaïrus, daar, een geit! Een ezelkar! Oei, dat ging maar net goed. Eindelijk bereikt hij het meer. Kijk, het schip van Jezus. Als Jezus aan land komt, valt Jaïrus zo aan de voeten van Jezus neer. 'Jezus! Red mijn dochtertje, voordat het te laat is!' Jezus gaat met hem mee. Ze komen aan bij het huis, maar er klinkt gehuil. De vrienden van Jaïrus zeggen: jullie zijn te laat. Ze is dood. 'Nee hoor,' zegt Jezus. 'Ze is niet dood. Ik weet dat ze slaapt.' 'Nou ja!' De mensen lachen hem uit. Ze is echt dood. De dokter zei het en wij hebben het zelf gezien. 'Jullie kunnen maar beter weggaan,' zegt Jezus. Daar ligt ze. Ze ademt niet meer. Jezus loopt op haar af en pakt haar hand vast. 'Lief meisje, sta op,' zegt hij. Ze gaat rechtop in bed zitten. 'Papa? Mama?' Hun dochtertje is helemaal beter. Het kan niet, maar toch is het zo. Een wonder! 'Ik dacht dat ik alles wist,' zegt Jaïrus. 'Maar nu weet ik nog maar één ding zeker. Ik ga jou de allerdikste knuffel van de hele wereld geven.' Jezus lacht. 'Geef haar wat te eten, ze zal wel zin hebben in iets lekkers!' Wat zullen ze haar te eten geven? Wat denken jullie? Pannenkoeken met heel veel suiker. En wat nog meer. Snoepjes? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1260805 361.35 1820 2020-03-23T04:00:00+00:00 yes no bijbel https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-kleine-boef 2024-09-18T08:45:04+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34689.w613.r16-9.6fa00ad.webp De kleine boef | Verhalen uit de Schatkist Er is een markt. Nou ja, meer een boevenbende. De verkopers houden hun klanten voor de gek. Dit zijn Grote Boef en Kleine Boef. Ze verkopen geiten. Grote Boef roept: kleine geiten, grote geiten! De allerbeste geiten hier te koop. Een meneer vraagt: hoeveel kost hij? Grote Boef maakt heel ingewikkelde sommetjes. De meneer raakt ervan in de war. Dat is precies wat Grote Boef wil. Want zo verkoopt hij de geiten voor heel veel geld. Grote Boef doet duimpie naar Kleine Boef. 'Duimpie,' doet Kleine Boef. Dat hebben we weer mooi voor elkaar. Eh... jongetje? Vraagt een vrouw. Hoeveel is die daar? Ze wijst naar het allerkleinste geitje. Kleine Boef kijkt naar de mevrouw. Op haar kleren zitten lapjes. Ze ziet er eigenlijk heel arm uit. Eigenlijk wel zielig om haar geld af te pakken, denkt hij. Maar Grote Boef sist: Vooruit met de geit! Hij trekt het magere geitje het hok uit. Kleine Boef rekent en rekent. Hij houdt de vrouw voor de gek. Ze moet hem haar allerlaatste muntje geven. Duimpie, doet Grote Boef. Duimpie, doet Kleine Boef. Boem! Er valt een kraampje om. Kippen en duiven fladderen verschrikt rond. Geiten, koeien en schapen denderen voorbij. Uche uche! Wat een stofwolk. Oh! Het is Jezus, roepen de verkopers verderop. Jezus duwt kraampjes om. Jezus? Die helpt toch armen en zieken? En Hij heeft het toch altijd over God en liefde, vraagt Kleine Boef. Nou, zo lief vind ik Hem niet, roept Grote Boef. Oh, daar gaan onze geiten! Pak ze! Maar de geiten zijn weg. Het stof dwarrelt omlaag. Grote Boef en Kleine Boef kunnen weer zien. Oh! Wie staat er recht voor hun neus? Het is Jezus. Stelletje boeven, zegt Hij. Jullie houden iedereen voor de gek met jullie ingewikkelde sommetjes. Maar Mij niet! De verkopers krijgen een vuurrood hoofd. Dit is geen markt, zegt Jezus. Dit is een boevenbende. En jullie zijn aan 't stelen. De arme vrouw kijkt naar Kleine Boef. Is dat waar? Ik dacht dat jij een lieve jongen was. Kleine Boef durft de mevrouw niet aan te kijken. Pak die boeven, schreeuwt iemand. Alle verkopers maken dat ze wegkomen. Boze klanten rennen ze achterna. Grote Boef trekt Kleine Boef met zich mee. Maar Kleine Boef maakt zich los. Hij gaat achter de vrouw met de lapjesjurk aan. Mevrouw? Hier, uw muntje. Het spijt me. De vrouw kijkt hem streng aan. Maar dan drukt ze opeens het muntje in zijn handpalm. Deze is voor jou als jij belooft nooit meer te stelen. Kleine Boef knikt. Ik beloof het. De mevrouw glimlacht. Ik wist wel dat jij een goeie jongen bent. Kleine Boef vertelt wat er gebeurd is. Hij wil geen boef meer zijn en geeft Grote Boef het muntje terug. Maar Grote Boef schudt z'n hoofd. Hou jij 'm maar. Deze heb jij eerlijk verdiend. Duimpie! Hebben jullie ook wel eens iets eerlijk verdiend? Ja. Ja. Wanneer dan? Dat weet ik niet. Weet je dat niet? Misschien een beetje moeilijk. Misschien als je wel eens een snoepje aan papa of mama hebt gevraagd? Dat is wel eerlijk, toch? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1268667 342.65 1625 2020-03-30T03:00:00+00:00 yes no bijbel Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-palmpasen 2024-09-18T08:44:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34690.w613.r16-9.d89035d.webp Palmpasen | Verhalen uit de Schatkist Er is een meisje. Ze is altijd samen met haar grijze ezelin, Abby. De buurjongen rijdt langs op zijn paard. Wat een mooi glanzend dier, zeggen alle mensen als ze hem zien. Hee, Ezelmeisje! Wedstrijdje?, roept de buurjongen. Mijn paard tegen jouw ezel. Weg is hij. Uche! Wat een stofwolk. Bluh! Doet het meisje en ze denkt: Wist ik maar iets terug te zeggen. Abby heeft een veulen gekregen. Papa wil het verkopen. Het meisje roept: Het is Abby's kindje! Je zou mij toch ook niet zomaar verkopen?! Lieverd, het is maar een ezel. Het meisje wordt boos. Maar dan gebeurt er iets geks. Twee mannen knopen zomaar Abby en haar veulen los! Ze willen ze meenemen! Dat zijn onze ezels, roept het meisje. De buurjongen komt nieuwsgierig aanrijden. Wij zijn vrienden van Jezus, zeggen de mannen. Vandaag heeft Hij deze ezeltjes nodig. Vandaag rijdt hij de stad Jeruzalem binnen. Jezus?!, roept de buurjongen. Die is toch beroemd?! Jullie kunnen beter naar mijn vader gaan: Hij heeft de prachtigste paarden. Glanzende rossen voor koningen en soldatenwagens. De mannen schudden nee. Jezus wil deze ezeltjes lenen. Papa knikt. We zullen alles doen om Jezus te helpen. Alleen als we Abby en haar veulen terugkrijgen, zegt het meisje. De mannen glimlachen. Maar natuurlijk. Wat is het druk! Straks komt Jezus door de poort. Iedereen zwaait met palmbladeren. Sommige mensen leggen hun jas als kleed op de grond. Ze roepen: hoera voor de Koning! Hoera voor de Koning! Papa, vraagt het meisje. Waarom leggen ze die kleren en bladeren op de weg? Dat doen ze omdat Jezus een Koning is. 'Is Hij een echte koning?' Hij geeft ons hoop dat het morgen beter wordt, antwoordt papa. Beter dan nu, met die Romeinse soldaten die de hele tijd de baas spelen in ons land. De mensen beginnen te juichen. Daar komt Hij, roept het meisje. Daar komt Jezus, ik zie Hem! Hij zit op ons veulen! Papa, kijk! Op een ezel? zegt een Romeinse soldaat naast haar. Een koning hoort toch op een stoer vechtpaard? Jezus komt juist om vrede te brengen, zegt een vrouw. Dan heb je niks aan een vechtpaard. Hoor je dat, papa?, zegt het meisje trots. Abby en haar veulen helpen om de vrede te brengen. Even later lopen het meisje en haar vader naar huis met Abby en het veulen. Ze mag nu van papa allebei de ezeltjes houden! Iedereen wil de dieren even aaien. Niemand kijkt meer naar de buurjongen en zijn paard. Hee ezelmeisje, roept hij jaloers. Wedstrijdje? Mijn paard tegen dat beest? Hij wijst naar het veulen. Dat beest heet Vrede, zegt het meisje. En hij hoeft geen wedstrijdjes te doen. Hij heeft al de allergrootste prijs gewonnen: Hij heeft een echte Koning gedragen. Daarop weet de buurjongen niks meer te zeggen. Toch? Nee, hè? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1268670 338.087 8451 2020-03-31T03:00:00+00:00 yes no bijbel Jezus feest pasen https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-voeten-wassen 2024-09-18T08:44:40+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34691.w613.r16-9.0d3294e.webp Jezus wast de voeten van zijn vrienden | Verhalen uit de Schatkist Er zijn twee vrienden van Jezus: Jakobus en Johannes. Ze hebben een vraag. 'Jezus? Als u straks koning bent, mogen wij dan naast u zitten?' Dat is een heel belangrijke plek, antwoordt Jezus. Ik kan nu nog niet zeggen wie daar mogen zitten. Ik wil daar zitten, zegt een andere vriend. 'Nee, ik!' zegt weer een ander. Wij vroegen het eerst, roepen Jakobus en Johannes. Jakobus heeft het zo druk met ruziemaken. Hij loopt zomaar over de tenen van een overstekend oud vrouwtje. Ik mag naast Jezus zitten, zegt hij, want ik ben als een van de eersten met Hem meegegaan. Ik stel Jezus altijd slimme vragen, zegt Tadeüs. Ik ben over het water naar Jezus toegelopen, roept Petrus. Ze vinden zichzelf allemaal supervrienden. Een bedelaar staat langs de kant van de weg. Jezus, roept de bedelaar. Schreeuw niet zo, zegt een van de vrienden en duwt de bedelaar terug. Maar Jezus helpt de bedelaar juist. Ze komen aan bij het huis waar ze gaan eten. Er is geen bediende om hun voeten te wassen, zoals normaal. De vrienden schoppen hun sandalen uit en lopen met hun vieze voeten zomaar, flapflap, naarbinnen. Ieuw! Volgens mij heeft er eentje in geitenkeutels gelopen. De vrienden gaan zitten en ruzien verder. Ik zou zelfs voor Jezus naar de gevangenis gaan, roept Petrus. Jezus staat op. Iedereen wordt stil. Gaat hun toekomstige koning nou eindelijk vertellen wie van hen de belangrijkste is? Jezus pakt een doek. En een bak met water. Hij knielt voor Petrus neer! U gaat toch niet mijn voeten wassen, roept Petrus. Voetenwassen doen alleen knechten. U gaat mijn voeten niet wassen, nooit! Petrus, als je mij je voeten niet laat wassen, kun je ook niet bij me horen, zegt Jezus. Dan niet alleen m'n voeten. Hier m'n handen! M'n hoofd, antwoordt Petrus. Dat hoeft niet van Jezus: We gaan niet overdrijven. Ieuw! Stinkvoeten. Ieuw! Stofvoeten. Ieuw! Zwarte nagels, wratten! Ieuw! Bobbeltenen. Jezus wast de voeten van alle vrienden. Snappen jullie waarom ik dit gedaan heb, vraagt Jezus. Jullie noemen mij Koning en dat ben Ik ook. Ik heb jullie een voorbeeld gegeven. Wie de belangrijkste wil zijn, zal de anderen moeten helpen. Als Ik jullie voeten was, dan moeten jullie dat ook bij elkaar doen. Dus je helpt een oud vrouwtje. En een bedelaar. En je helpt zelfs ruziemakers met stinkvoeten. Wees zoals Ik. Ik ben niet gekomen om de baas te spelen, maar om te helpen. De leerlingen schamen zich. Jakobus staat op: Ga jij maar naast Jezus zitten, zegt hij tegen Johannes. Nee, ga jij maar. Geen denken aan, jij mag naast Jezus zitten. Echt niet, jij mag. Nee, jij! Jij! Oh oh.... Daar gaan ze weer. Naast wie zitten jullie het liefst? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1276219 335.59 3364 2020-04-06T03:00:00+00:00 yes no bijbel helpen Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-het-paasfeest 2024-09-18T08:44:23+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34692.w613.r16-9.18fda77.webp Het paasfeest | Verhalen uit de Schatkist Er is een vrouw: Maria van Magdala. Wat kijkt ze verdrietig. Haar beste vriend Jezus is dood. Zijn lichaam ligt in een graf. Dat is een kamer in een rots. Met een grote, zware steen voor de ingang. 'Jezus zou ons allemaal blij maken, maar we zijn hartstikke verdrietig,' denkt ze. 'Hij had ons het allermooiste cadeau ooit beloofd. En wat hebben we? Niks. Niet eens Jezus zelf. Wat moeten we nou doen zonder hem?' Jezus is doodgemaakt door de bazen van het land. Ze waren bang dat hij de baas zou worden. Terwijl Jezus alleen maar over God vertelt ende mensen wil helpen. Maria komt aan bij het graf. Hè?! De steen is weggerold! Stapje voor stapje gaat ze er heen. Wat donker! Durft ze naar binnen te kijken? Ja! Ze gelooft haar ogen niet. Het lichaam van Jezus is weg! Plotseling wordt het helemaal licht in de kamer. Ze beschermt haar ogen. Daar is een jonge man. Wat een prachtige witte kleren! De man is een engel. Wat is een engel? Weten jullie dat? Hij geeft licht. Hij is wit. Hij is wit? Een engel is iemand die iets over God vertelt aan de mensen. Een helper van God. Of een soort postbode van God. 'Wees niet bang', zegt hij. 'Je zoekt Jezus, maar hij is er niet meer. Hij leeft.' Maria rent zo snel ze kan. Ze moet de vrienden van Jezus halen! De vrienden zitten huilend bij elkaar. Maria komt aangerend: 'Kom kijken! De steen voor het graf is weggehaald en het lichaam van Jezus is weg, en er is een engel!' 'Wat?!' roepen de vrienden. 'Het lichaam van Jezus weg?!' Ze rennen naar het graf. Rennen jullie mee? Kunnen jullie heel veel rennen? Maria hoopt dat de engel er nog is. De steen is nog opzij gerold. Maar geen engel. En geen lichaam. Het is allemaal zo raar. Niemand weet iets te zeggen. Maria blijft alleen achter. Ineens moet ze heel erg huilen. Er loopt een man op haar af. 'Dat zal wel de tuinman zijn,' denkt ze. 'Maria,' zegt de man. 'Ik ken die stem. Dat, dat is de stem van Jezus!' Snel wrijft ze haar tranen uit haar ogen. Het is Jezus! 'U leeft!' Maria is zo blij. Alles komt weer goed! 'Ik was dood, maar nu leef ik,' zegt Jezus. 'Maar ik leef niet op de gewone manier. Ik leef nu voor altijd. Dat heeft God gedaan. Zo kan ik niet alleen jullie, maar ook de mensen over 1000 jaar helpen. Zo kan ik iedereen in de hele wereld het mooiste cadeau geven.' Maria weet wat dat cadeau is. De liefde van God. Nu weet ze weer wat ze moet doen! Ze gaat iedereen vertellen over Jezus en Gods liefde! De liefde die nooit dood kan gaan. Wat zal ze Jezus een dikke, dikke knuffel hebben gegeven! Dat is lekker hè, een knuffel! Houden jullie ook van knuffels? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1275459 296.16 11984 2020-04-06T05:00:00+00:00 yes no bijbel pasen Jezus https://schooltv.nl/video-item/verhalen-uit-de-schatkist-de-hemelvaart 2024-09-18T08:44:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34693.w613.r16-9.33da88d.webp De hemelvaart | Verhalen uit de Schatkist Er zijn twee mannen. Ze lopen naar huis. Ze praten over wat er de afgelopen tijd gebeurd is met hun vriend Jezus. Die is doodgemaakt. Door de Romeinen. Zij spelen de baas in hun land. Kijk uit, daar heb je ze weer, snel verstoppen! Die Romeinen waren bang dat door Jezus iedereen herrie zou schoppen. Dus maakten ze Hem dood. Het plan is mislukt. Welk plan? Wie is dood? Er komt een man naast ze lopen. De wandelaars zijn verbaasd: Weet je dat niet? Iedereen weet toch wie Jezus was? Hij zei dat hij de Zoon van God was. We dachten dat Jezus koning zou worden en ons land zou bevrijden van die bazige Romeinen. Jezus kwam jullie niet bevrijden van de Romeinen, zegt de vreemdeling. God heeft een veel groter plan. Nu kijken de wandelaars helemaal verbaasd. Wat bedoelt hij? De vreemdeling loopt met ze mee en vertelt. Voor ze het weten, zijn ze thuis. Ze zijn totaal de tijd vergeten, zo spannend kan de vreemdeling vertellen. O, blijf toch logeren! Ze hopen vast dat hij verder vertelt. Aan tafel breekt de vreemdeling het brood in stukken, om te delen. Hè? Hij breekt het brood, net als Jezus dat deed. Wacht even. Het is Jezus zelf! Voordat ze wat kunnen zeggen is hij verdwenen. Dit moeten ze de andere vrienden van Jezus vertellen! Kom rennen! Kunnen jullie rennen? Oh ja! Jongens, jongens! We hebben Jezus gezien! De andere vrienden denken dat Jezus al drie dagen dood is. Ze geloven er niks van. Ik wens jullie vrede. Oh! Wie zei dat? Het is Jezus! Daar staat hij, tussen hen in! Een spook! Ze zijn bang. Ik ben geen spook, zegt Jezus, voel maar. Ze raken hem aan. Zijn huid is warm. Hij ademt. Hij leeft! Ze vallen bijna om van verbazing! Jezus neemt ze mee naar een heuvel. God heeft een groot plan, zegt Jezus. Ik ben niet gekomen om jullie te bevrijden van de Romeinen, maar om jullie te bevrijden van de dood. En dat moet iedereen weten! God liet mij doodmaken, zodat ik de dood kon verslaan. Hij liet mij opstaan, zodat iedereen kan opstaan uit de dood. En net als ik leven met God, samen. Een grote wolk komt naar beneden. Jezus verdwijnt. De wolk stijgt op en neemt Jezus met zich mee. De vrienden zijn zo verbaasd, ze blijven maar omhoog kijken. Zo! Waar is hij nou? Kijk, twee engelen! Blijf niet zo naar de lucht staren... Jezus is nu koning in de hemel. Op een dag komt hij terug. Wat zijn ze blij! Jezus leeft. En hij komt terug! Daar moeten ze van zingen! Komt-ie. Altijd zal-ie leven, altijd zal-ie leven, altijd zal-ie leven in de Gloria, in de Gloria, in de Gloria, hieperdepiep! Hoera! https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1276213 339.05 6607 2020-05-13T03:00:00+00:00 yes no bijbel Hemelvaart Jezus https://schooltv.nl/video-item/de-boterhamshow-aflevering-66 2024-02-01T13:37:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34696.w613.r16-9.64f978c.webp De Boterhamshow | Aflevering 66 Educatief ontbijtprogramma voor kinderen én hun ouders. In deze poppenshow ontvangt presentator 'Opper de Pop' tafelgasten, muzikanten en sidekicks. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1304381 946.12 5112 2019-10-10T13:27:18+00:00 yes no Boterhamshow https://schooltv.nl/video-item/wat-is-kombucha-een-hip-drankje-met-levende-bacterien 2024-01-04T12:30:07+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34698.w613.r16-9.9f340af.webp Wat is kombucha? | Een hip drankje met levende bacteriën Kombucha staat opeens overal in de koeling. Het mysterieuze drankje zou niet alleen lekker zijn, maar ook ontzettend goed zijn voor de gezondheid. Maar wat is het precies? En kloppen die gezondheidsclaims wel? https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_KN_15723067 375.722 1234 2019-11-20T14:00:00+00:00 yes no fermentatie thee bacterie https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-huilen 2024-01-04T12:30:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34708.w613.r16-9.c965859.webp Het Klokhuis | Huilen Iedereen moet wel eens huilen. Omdat je verdrietig bent, als je een ui aan het snijden bent of een zielige film kijkt. Maar hoe werkt dat precies? Waarom huilen mensen wel en dieren niet? Sosha zocht het voor je uit. En Cowboy Lionel Porcupine heeft zijn tranen te lang opgekropt. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301747 913.992 1612 2019-11-26T18:00:00+00:00 yes no huilen https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-gebaren 2024-01-04T12:30:10+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34709.w613.r16-9.1dd23e3.webp Het Klokhuis | Gebaren Sosha gaat langs bij Aliza. Zij spreekt in gebarentaal. Dat kan ze al sinds ze zeven maanden oud was. Wist je dat niet alleen doven en slechthorenden gebarentaal spreken? Sosha leert ook een paar gebaren en Wendel en Liza vloggen erover. https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301775 871.8 6351 2019-11-28T18:00:00+00:00 yes no gebarentaal doof https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-okapi 2024-01-16T15:28:51+00:00 https://images3.schooltv.nl/cache/i/34000/images/34710.w613.r16-9.d2fac6a.webp Het Klokhuis | Okapi Ze hebben de billen van een zebra, de nek van een giraffe en het lichaam van een paard; de okapi. Deze mooie dieren komen uit Congo in Afrika, maar wonen nu ook in de dierentuin in Nederland. Janouk ging bij ze langs. Wat weten Bert en Joke over de okapi? https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1301784 932.376 4802 2019-11-29T18:00:00+00:00 yes no dier dierentuin