<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<urlset xmlns="http://www.sitemaps.org/schemas/sitemap/0.9"
  xmlns:video="http://www.google.com/schemas/sitemap-video/1.1">
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-oma-lien</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:09:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/41000/images/41314.w613.r16-9.0708ee4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | Oma Lien</video:title>
                                <video:description>
                      Oma Lien (84) heeft Alzheimer en raakt langzaam van de wereld vervreemd. Kleindochter Christel (14) bezoekt oma Lien twee keer per week, ondanks haar drukke leventje. Maar ze mist haar actieve en zorgzame oma van vroeger. Zal Christel nog een glimp van haar oude oma opvangen of blijft het bij mooie herinneringen?

Regie: Annelies de Wit Productie: NCRV / Selfmade Films
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NCRV_1603215</video:player_loc>
        <video:duration>1200</video:duration>
                <video:view_count>1192</video:view_count>
                  <video:publication_date>2011-11-26T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dementie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-het-diepe</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:54:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28233.w613.r16-9.81094c1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Echt Gebeurd | Het Diepe</video:title>
                                <video:description>
                      De 10-jarige Kaleigh kan niet zwemmen, maar ze heeft genoeg van de oranje zwembandjes. Die haat ze echt. Ze wil koste wat kost haar diploma halen, zodat ze ook naar zwemfeestjes kan en nieuwe vriendinnen kan maken. Daarvoor moet ze wel in het diepe springen en door het diepe gat heen zwemmen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680376</video:player_loc>
        <video:duration>930.98</video:duration>
                <video:view_count>4705</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-01T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zwemmen</video:tag>
                  <video:tag>durven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-buba-en-sharon</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:54:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28234.w613.r16-9.a969361.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Echt Gebeurd | Buba en Sharon</video:title>
                                <video:description>
                      De tienjarige Sharon is samen met circusolifant Buba de ster in het familiecircus van haar opa. Dan komt er een wet die wilde dieren verbiedt. Sharon begint een handtekeningactie om haar olifant te houden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680375</video:player_loc>
        <video:duration>933.63</video:duration>
                <video:view_count>2847</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-08T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>olifant</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dokter-corrie-show-voortplanting</loc>
              <lastmod>2025-09-30T12:59:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28248.w613.r16-9.5c6a6ad.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Dokter Corrie Show | Voortplanting</video:title>
                                <video:description>
                      Dokter Corrie ontdekt dat een kindje krijgen nog niet zo simpel is. Ze doet verslag van de wedstrijd tussen zaadcellen. Er kan er maar een de winnaar zijn, de snelste zaadcel bevrucht het eitje. Wat gebeurt er daarna? Met Tom van de Buitendienst bespreekt ze hoe je een bevruchting kunt voorkomen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1249452</video:player_loc>
        <video:duration>1343.3</video:duration>
                <video:view_count>58526</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-17T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>baby</video:tag>
                  <video:tag>zaadcel</video:tag>
                  <video:tag>bevruchten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dokter-corrie-show-prostitutie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:54:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28249.w613.r16-9.f04489f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Dokter Corrie Show | Prostitutie</video:title>
                                <video:description>
                      &#039;Wat is een hoer?&#039; is een veel gestelde vraag aan Dokter Corrie en ze zoekt daarom voor je uit wat dat nou precies is. Ze bezoekt een wijkagent én een prostituee op de Wallen, een wereldberoemde buurt. Ook spreekt ze met een slachtoffer van een loverboy. En topcoureurs Tim en Tom Coronel praten honderduit over prostitutie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1249453</video:player_loc>
        <video:duration>1387.95</video:duration>
                <video:view_count>21735</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-24T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>prostitutie</video:tag>
                  <video:tag>loverboy</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dokter-corrie-show-online</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:54:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28250.w613.r16-9.f486a9f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Dokter Corrie Show | Online</video:title>
                                <video:description>
                      Tegenwoordig wordt er online heel wat afgeflirt. Maar hoe ga je daar mee om? Dokter Corrie vertelt je alle do&#039;s en don&#039;ts over liefde via het internet, onderzoekt de gevaren én praat hierover met de mannen van StukTV. Flirten zij weleens online?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1249454</video:player_loc>
        <video:duration>1343.3</video:duration>
                <video:view_count>18932</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-01T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>internet</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dokter-corrie-show</loc>
              <lastmod>2025-09-30T12:59:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28251.w613.r16-9.31ea847.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Dokter Corrie Show | Vagina&#039;s</video:title>
                                <video:description>
                      Kut, vind jij dat ook zo&#039;n lelijk woord? Vagina klinkt veel vrouwelijker en sierlijker! Dokter Corrie gaat dieper in op de vagina en komt er in een kutcake-workshop achter hoe een vagina in elkaar zit. Wist je eigenlijk dat vagina&#039;s en piemels veel gemeen hebben met elkaar? Dokter Corrie zoekt het voor je uit en ze praat met Nienke van het Klokhuis over het vrouwelijk geslachtsdeel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1249455</video:player_loc>
        <video:duration>1330.34</video:duration>
                <video:view_count>87691</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-08T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vagina</video:tag>
                  <video:tag>seksualiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dokter-corrie-show-piemels</loc>
              <lastmod>2025-09-30T12:58:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28252.w613.r16-9.353001c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Dokter Corrie Show | Piemels</video:title>
                                <video:description>
                      Penis, leuter, jongeheer: dit keer gaat het over piemels! In de puberteit gaat je piemel groeien. Dik, dun, kort, lang, besneden en onbesneden: geen enkele piemel ziet er hetzelfde uit. Dokter Corrie speelt een memoryspel met piemels, geeft tips en tricks tegen ongewenste erecties en praat erover met de jongens van Streetlab.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1249456</video:player_loc>
        <video:duration>1336.31</video:duration>
                <video:view_count>116128</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-15T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>seksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>penis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-word-je-een-succesvolle-youtube-ster-tips-van-vlogger-dylan-haegens</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:54:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28253.w613.r16-9.7004996.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe word je een succesvolle YouTube-ster? | Tips van vlogger Dylan Haegens</video:title>
                                <video:description>
                      Hoi Lucas. Tijn! Hallo. O, je bent al bezig.Ja. Hallo.
Tijn heeft EEN doel: De nieuwe YouTube-ster worden. Drol! Op zijn kanaal Gamersxl100 maakt hij filmpjes in en om het huis. Hij filmt en monteert alles zelf. Whooeh! Dit is een statief. Dit heb je ook gekocht? Het is eigenlijk een selfiestick met een dingetje. Tweedehands. Dan pak je de touwtjes. Je maakt ze even lang. Ik ben nu met Lucas het statief aan het uitproberen. Oh-oh. Het gaat schuin. Ja.
En dit is Dylan Haegens. EEN van de grootste Youtube-sterren van Nederland. Dit is ons appartementje. Schatje toch! Wat? Zijn comedyfilmpjes zijn in totaal al meer dan 130 miljoen keer bekeken. Hij bedenkt top tiens, zoals deze over uit de klas worden gestuurd. Dylan?
Eruit! Wij zijn bij de opnames van de top 10 dromen.
Alles klaar? Ja. Actie. Dylan, is dit een beetje hoe het normaal gaat? Ja. Dit is wel een beetje hoe het gaat, ja. Haha. Hoe zorg je dan dat het er best wel goed en gelikt uitziet? Gewoon echt vooral licht. We kijken daar heel goed naar. Hoe we het licht goed neerzetten. En de cameraman is belangrijk. Maar hij moet wel omgedraaid zijn. Want? Dan heb je beter licht. Want het licht komt van die kant. Doe maar. Ik wil steeds betere kwaliteit leveren. Als je slechte kwaliteit biedt gaan mensen zich niet abonneren op je. 170 abonnees kijken naar Tijns YouTubekanaal. En zijn nieuwste video is 1 keer bekeken in 2 minuten tijd. Wel jammer. Normaal zijn ze er eerder bij. Misschien zijn ze voetballen of zo. Ja. Haha. 	Je ziet dat de ogen rood zijn. Ze gloeien. Het lijkt mij heel gaaf om er je brood mee te kunnen verdienen. Dat lijkt mij wel een droom die uitkomt. Net als Tijn hebben veel kinderen een YouTube-droom. Het is waanzinnig populair. Iedere minuut wordt er 400 uur aan materiaal ge-upload. YouTube maakt het mogelijk om van onbekend naar mega-beroemd te groeien. Zo ging het ook met Dylan.
Hij begon door met de camera van zijn opa filmpjes online te zetten. Ik zie het wel. Hoi. En nu is hij niet meer weg te denken van YouTube. De Hitkrant. Dylans kanaal is zo&#039;n succes dat hij nu zijn eigen merchandise heeft. En elke dag krijgt hij stapels brieven van fans. Ja, dat is hem.
En daar hoopt Tijn ook op, met zijn YouTube-kanaal. O, dit is best knap gedaan. Hij edit wel echt goed. Lekker snel geedit. Je ziet dat hij het kan. En hij praat ook goed. Echt wel al een kleine presentator. Het duurde lang voor er een nieuwe video kwam. EEN reden: inspiratieloos. Maar Dylan ziet ook hoe het nog beter kan met Tijns kanaal. Bijvoorbeeld stipt wekelijks een filmpje uploaden. Want als mensen een vast schema krijgen dan kijken ze volgende week weer. Ook moet duidelijk zijn WAAR het filmpje over gaat. Handig als je een top-10-lijstje maakt zet dan in de titel &#039;10 gekste standbeelden&#039;. Hier is de titel: &#039;Waarom maak je dit?&#039; En kies voor EEN categorie waarin je goed bent. Zoals deze jongens met vette voetbaltricks. Of Dylan dus met zijn comedy. Tijn doet namelijk nu verschillende dingen. Het probleem is dan dat de kijkers niet precies weten wat ze moeten verwachten. Maar al met al is Dylan zwaar onder de indruk van Tijn. Toen ik 11 was kon ik dit zeker niet. Het is wachten tot hij mijn kanaal inhaalt, zeg maar. Het is wachten tot hij mijn kanaal inhaalt, zeg maar.
Yo kijkers, tof dat jullie kijken naar deze gloednieuwe video. Tijn zou voor nu al tevreden zijn met 750 abonnees.
Ja, en dan heb je er straks 750... En dan? Dan gaat mijn haar roze. Haha. Dan gaat mijn haar roze. Haha.	 Haha! Dan moet iedereen die dit zien zich gaan abonneren.
Want dat zou ik wel willen zien! Dat is er alvast eentje extra. Dan komen de roze haren dichter bij.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3672677</video:player_loc>
        <video:duration>277</video:duration>
                <video:view_count>9541</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-11T14:33:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>YouTube</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-het-lijden-van-de-soldaat-in-loopgraven</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:28:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28256.w613.r16-9.7834380.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Het lijden van de soldaat in loopgraven</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. De eerste Wereldoorlog is de eerste massale oorlog uit de geschiedenis. Tijdens deze oorlog sneuvelen meer dan 10 miljoen soldaten. De overlevenden zijn vaak gewond geraakt en getraumatiseerd. Het leven van een soldaat in de loopgraven is een ware hel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3672679</video:player_loc>
        <video:duration>605</video:duration>
                <video:view_count>50001</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-12T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Eerste Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>loopgraaf</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doet-de-kinderombudsman-opkomen-voor-de-rechten-van-kinderen</loc>
              <lastmod>2024-01-25T12:54:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28259.w613.r16-9.f1da0fe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doet de Kinderombudsman? | Opkomen voor de rechten van kinderen</video:title>
                                <video:description>
                      En hoe voelt het? Ja, super.	Er is maar EEN ombudsvrouw en er was maar EEN ombudsman. En als je dat dan mag zijn, dat voelt heel speciaal. Een Kinderombudsvrouw is er natuurlijk voor de kinderen.	Hoog tijd dus om haar in het diepe te gooien. Ik neem haar mee naar achtste groepers. Klaar voor? Goeiemorgen. Goeiemorgen. Fijn dat ik hier mag komen. Oke, wie heeft de eerste vraag? Waarom wilde u Kinderombudsman worden? Volgens mij is dat het mooiste beroep van de wereld. Ik luister graag naar kinderen. Ga graag om met kinderen. Maar zo makkelijk komt ze er niet vanaf. Wat WEET ze echt van kinderen? En kan ze lastige beslissingen nemen? Maar EEN manier om daar achter te komen. Met een keuzekwisje. Kaas of hagelslag? Kaas. Appen of bellen? Appen. Ganzenbord of Call of duty? Ganzenbord. Wacht even. Kent u Call of duty? Nee, haha! GELACH Ik moet nog een heleboel leren.
Margrite Kalverboer is 55 jaar. Ze houdt zich al jaren bezig met de rechten van kinderen. Lange tijd heeft ze zich bijvoorbeeld ingezet voor vluchtelingenkinderen. En daar komt nog veel meer bij nu ze officieel aan de slag gaat als nieuwe Kinderombudsvrouw. Ze woont in Groningen, maar haar kantoor staat in Den Haag. Voor haar werk heeft ze daar veel contact met allerlei belangrijke mensen. Bijvoorbeeld ministers, die nieuwe wetten bedenken die ook over kinderen gaan. Als Kinderombudsvrouw moet ze ook veel rapporten en onderzoeken lezen en overleggen met kinderdeskundigen. Maar vooral wil ze in heel Nederland veel praten met en luisteren naar kinderen.
Alles om te zorgen dat ALLE kinderen in Nederland een goed leven hebben, want dat is haar belangrijkste taak.
Waar maakt u zich nou echt boos over? Dat het u echt aan het hart gaat. Als ik zie dat kinderen uitgesloten worden.
En als ik dan ook zien dat ze denken dat het hun schuld is.
Dat vind ik vreselijk. Gebeurt dat vaak? Ja. Kinderen denken heel vaak dat het hun schuld is. Dat denken ze bijvoorbeeld als er geen verblijfsrecht komt. Maar dat denken ze ook als hun ouders in scheiding liggen. Kinderen leggen de schuld bij zichzelf. Het is onterecht.
Brutaal of braaf? Brutaal. Maxima of Willem-Alexander? Maxima. Waarom niet de koning? Ze is heel slim. Dat is misschien Willem-Alexander ook wel. Maar bij Maxima zie je dat beter. Rekenen of taal? Taal. Spacescooter of longboard? Longboard. Wat is een spacescooter? Geen idee.  Ze weet dus nog niet alles. Maar wat ze wel weet is dat kinderen een stuk serieuzer genomen moeten worden.
Volwassenen denken altijd dat zij het het beste weten.
En volwassenen praten ook veel met kinderen, maar om ze dan ook echt serieus te nemen.	En om te bedenken &#039;sommige dingen moet je kinderen niet mee belasten&#039;.
Die moeten daar nog niet over meebeslissen. Maar bij andere dingen kunnen ze heel goed meebeslissen. En daar moet je ook naar luisteren. Batman of Superman? Batman voor mij. Dat is uit mijn jeugd. Fietsen of lopen?Moeilijk. Ik fiets altijd. Fietsen. Enzo Knol of Stuk TV? Ik ken ze allebei! Echt! Wauw. Wat goed.Dat vind ik Stuk TV leuker. Waarom? Ik vind Enzo Knol niet zo interessant. De komende tijd gaat Margrite uitzoeken hoe ze kinderen die in de problemen zitten gaat helpen. En ze weet dat ze daar haar handen vol aan zal hebben. Ik denk, ja, het is misschien een grote klus, maar als je er niet aan begint, dan gebeurt er niks. Frikandel of kroket? Kroket.
Robben of Sneijder? Robben. Kinderombudsman of Kinderombudsvrouw? Vrouw! Instagram of Snapchat? Ik doe er beide niks mee. Vinden jullie dat ik er iets mee moet gaan doen? IEDEREEN:Ja! Ik zal het je even laten zien, hoe het werkt. Je neemt gewoon een filmpje op. Mond open. Ja! GELACH Dat wordt huiswerk voor de komende tijd. Ik ga mijn best doen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3703927</video:player_loc>
        <video:duration>283</video:duration>
                <video:view_count>4405</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-13T07:45:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kind</video:tag>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hun-hebben-me-broer-gekusd-het-verschil-tussen-onderwerp-en-bezittelijk-voornaamwoord</loc>
              <lastmod>2024-04-04T10:31:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28261.w613.r16-9.0467d94.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>‘Hun hebben me broer gekusd’ | Het verschil tussen onderwerp en bezittelijk voornaamwoord</video:title>
                                <video:description>
                      &#039;Hun hebben me broer gekusd&#039;, drie fouten in 1 zin... Nou ja, fout? Nu nog wel, maar taal verandert altijd en dus kan het zo zijn dat stukjes van deze zin over een aantal jaar gewoon goed is. Maar NU nog niet, ik zal kort uitleggen hoe je deze zin verbetert, want ik erger me daar dood aan, of stoort het me? (Ook zoiets)
 
Als we de zin ontleden zien we dat hebben de pv is, gekusd het voltooid deelwoord, hun het onderwerp en me broer het lijdend voorwerp. Onthoud dat hun als onderwerp niet, nooit, never bestaat! Het komt nooit voor! Hun gebruik je alleen bij een bezit, dus als je iets hebt: bijvoorbeeld.. Hun doedelzak. Je bezit de doedelzak. Wat moet het dan wel zijn... Elke keer als je hun hebben wil zeggen, maak je er gewoon zij of ze hebben van. Dan is er niks aan de hand.
 
Dan &#039;me broer&#039;... Als je het over een schaap hebt, gebruik dan mheeee. Maar niet in deze zin. Me broer drukt opnieuw een bezit uit, namelijk: de broer is van mij. En als iets in je bezit is gebruik je altijd mijn ipv me. Je zegt toch ook geen kolenme, maar kolenmijn? Een trucje: als ik iets bezit, dan kan ik naar mezelf wijzen (met lange ij) omdat het van mij (met lange ij) is. Bijvoorbeeld: deze triangel is van mij (wijs naar jezelf), en dus is het ook mijn triangel, en niet me triangel. In de zin moet het dus mijn broer zijn ipv me broer.
 
Tot slot, gekusd met een d is fout. En fout kussen, dat wil je niet. Dus let op! Hoe zit het ook alweer? Is het: ik kusde of ik kuste? Als het met een t is, schrijf je het voltooid deelwoord gekust ook met een t, en datzelfde geldt voor de d. Maar wat als je het niet hoort? Gebruik dan &#039;t sexy fokschaap (heb je hem weer)... Haal van het hele werkwoord -en vanaf, dus bij kussen hou je kuss over. Zit de laatste letter in &#039;t sexy fokschaap, dan schrijf je voltooid deelwoord het met een T (zonder suiker graag).
 
De goede zin had dus moeten zijn: Zij hebben mijn broer gekust! Je kunt veel zeggen van deze zin, maar die broer, die heeft het toch goed voor elkaar!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3703929</video:player_loc>
        <video:duration>150</video:duration>
                <video:view_count>1460</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-13T13:03:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>grammatica</video:tag>
                  <video:tag>spelling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-licht</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:59:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28262.w613.r16-9.ee2d945.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is licht? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Licht is -heel simpel gezegd- elektromagnetische straling die we kunnen zien. Licht ontstaat als atomen veel energie bevatten. De atomen geven die energie af door licht uit te stralen. Kijk naar de zon, onze grootste lichtbron. Die bestaat uit allerlei gezellige gassen, die met elkaar reageren. Hierbij komt veel energie vrij, en daardoor geeft de zon licht: zonlicht.

Isaac Newton was ook nogal een licht, en gefascineerd door de zon. Newton plaatste een prisma in een straal zonlicht en ontdekte het spectrum: een regenboog van kleuren. Inmiddels weten we dat elk van die kleuren zijn eigen golflente heeft. En aan de uiteinden van het spectrum, daar zit zelfs licht dat wij niet kunnen zien: infrarood en ultraviolet. Wat Newton ook al wist: met een tweede prisma klap je de regenboog weer in en heb je weer gewoon handig wit licht om een romantische liefdesbrief bij te schrijven. Totdat de zon weer ondergaat - ook romantisch.

Hoe dan ook, licht is in elk geval niet zwaar… en wel ongelooflijk snel. Het spoedt zich door de ruimte met een snelheid van 300.000 kilometer per seconde. Dus geniet er maar van. Want als je maar even je ogen dichtdoet... is het licht alweer weg!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3703930</video:player_loc>
        <video:duration>94</video:duration>
                <video:view_count>27328</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-13T13:07:25+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>licht</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>straling</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/apennoten-krim-kram</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:03:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44768.w613.r16-9.93b2e38.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Apennoten | Krim Kram</video:title>
                                <video:description>
                      Tien kinderen hebben op school een liedje geleerd &#039;Krim Kram, hoe maak je heksensoep?&#039; Ze komen ermee naar de studio waar ze samen met Pepijn hierover gaan praten, &#039;t gaan zingen, een gastmuzikant ondervragen en zelf muziek mogen maken. En... wat zit er toch in die kist?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680198</video:player_loc>
        <video:duration>573.81</video:duration>
                <video:view_count>2608</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-01T08:51:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Apennoten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/apennoten-de-cowboys-grote-hoed</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:10:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44769.w613.r16-9.93e2ba1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Apennoten | De cowboy&#039;s grote hoed</video:title>
                                <video:description>
                      Tien kinderen hebben op school een liedje geleerd &#039;De Cowboy&#039;s grote hoed in het stoere, Wilde Westen&#039;. Ze komen ermee naar de studio waar ze samen met Pepijn hierover gaan praten, &#039;t gaan zingen, een gastmuzikant ondervragen en zelf muziek mogen maken. En... wat zit er toch in die kist?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680199</video:player_loc>
        <video:duration>626.61</video:duration>
                <video:view_count>3159</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-01T08:49:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Apennoten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-45</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:54:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28279.w613.r16-9.1b046f1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 53</video:title>
                                <video:description>
                      Is het kletspraat of niet? Daar gaat het om bij Studio Snugger! Met de volgende onderwerpen: hoe krijg je meer kracht in je armen, waarom krijg je kippenvel als het koud is en kun je rijk worden door een regenboog?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1251194</video:player_loc>
        <video:duration>914.26</video:duration>
                <video:view_count>8393</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-17T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-werelderfgoed-curacao</loc>
              <lastmod>2024-01-10T16:22:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28288.w613.r16-9.1df03ec.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Werelderfgoed: Willemstad op Curaçao</video:title>
                                <video:description>
                      Nederlands Werelderfgoed 7853km hiervandaan?! De historische haven en binnenstad van Willemstad, Curaçao zijn al jaren een bijzonder onderdeel van ons koninkrijk. Met de gekleurde bouwwerken als uitgangspunt mengt Maurice zich in de bevolking en komt meer te weten over waarom er op Curaçao zoveel verschillende culturen bij elkaar leven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1260472</video:player_loc>
        <video:duration>893.34</video:duration>
                <video:view_count>3844</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-29T12:33:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>werelderfgoed</video:tag>
                  <video:tag>Curaçao</video:tag>
                  <video:tag>haven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-afrikaanse-olifant</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:01:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28289.w613.r16-9.084f950.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Afrikaanse olifant</video:title>
                                <video:description>
                      De olifant is een recordhouder! Het is het grootste en zwaarste landdier dat er bestaat. Niemand die hem kwaad kan doen, zou je denken. Helaas worden Afrikaanse olifanten in het wild in bepaalde gebieden bedreigd. Maurice gaat op bezoek bij een Afrikaanse olifantenfamilie in Nederland, waar net een nieuw olifantje is geboren. Verder een sketch over een iets te fanatieke olifantenverzorger.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1260495</video:player_loc>
        <video:duration>899.87</video:duration>
                <video:view_count>11239</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-12T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>olifant</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>beschermen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-stop-de-stroperij</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28293.w613.r16-9.bd5593b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst | Stop de stroperij</video:title>
                                <video:description>
                      De presentatoren gaan het WNF helpen bij hun strijd tegen het stropen van olifanten. Ze reizen af naar een gebied waar veel olifanten zijn en veel gestroopt wordt. Daar krijgen ze les om een goede anti-stroperij ranger te worden en ze gaan op missie in het park om stropers op te sporen. Ze gaan ook kijken hoe de lokale bevolking helpt in het opsporen van stropers en maken een kamp in de bush. Op het einde zijn ze bij de grootste ivoorvernietiging ooit. In Nairobi wordt 120.000 kilo ivoor verbrand. Dit wordt mede georganiseerd door het WWF en actrice Angelina Jolie is de hoofdgast. De Buitendienst kan daar bij zijn, hopelijk als hoofdgast.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1251177</video:player_loc>
        <video:duration>1207.74</video:duration>
                <video:view_count>22055</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-13T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>olifant</video:tag>
                  <video:tag>beschermen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-de-macht-van-de-mecenas</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:46:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28301.w613.r16-9.35c7b4e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | De macht van de mecenas</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. Een mecenas is een rijk persoon die met financiële middelen een museum helpt bij de aankoop van kustvoorwerpen. Veel Nederlandse musea maken daar dankbaar gebruik van, maar worden ook steeds afhankelijker van mecenassen. En krijgt een mecenas daardoor ook te veel invloed op wat er in een museum te zien is?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3738775</video:player_loc>
        <video:duration>319</video:duration>
                <video:view_count>492</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-19T07:48:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>rijkdom</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-mens-en-robot</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:27:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28303.w613.r16-9.b3e5b7c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Mens en robot</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: techniek. Robots nemen steeds meer taken van mensen over. Dat gebeurt tot nu toe vaak veilig achter het hek van een fabriek. Maar robots gaan ook steeds meer in het dagelijks leven voorkomen. Maar zijn al die robots eigenlijk wel veilig genoeg? Kunnen we robots vertrouwen als ze rondrijden in het verkeer of een mens gaan opereren?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3703928</video:player_loc>
        <video:duration>609</video:duration>
                <video:view_count>5144</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-19T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>robot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-dodenherdenking</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28306.w613.r16-9.f392790.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Dodenherdenking</video:title>
                                <video:description>
                      Ieder jaar wordt op 4 mei op de Dam in Amsterdam de Nationale Herdenking, of Dodenherdenking gehouden. Tijdens Dodenherdenking herdenken we de Nederlandse slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog en oorlogssituaties en vredesmissies nadien. Hierbij wordt om 20.00 uur om 2 minuten stilte gevraagd. Maurice laat zien wat er allemaal gebeurt vóór die 2 minuten stilte. Wat betekent die stilte voor mensen die rechtstreeks met oorlog te maken hebben gehad? Op veel andere plaatsen wordt ook herdacht. Bijvoorbeeld op de Waalsdorpervlakte. Maurice hoort van nabestaanden wat daar tijdens de Tweede Wereldoorlog gebeurd is. Saïd en Jonathan oefenen twee minuten stilte.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1260494</video:player_loc>
        <video:duration>933.54</video:duration>
                <video:view_count>7031</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-03T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>dodenherdenking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dodenherdenking-4-en-5-mei</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28307.w613.r16-9.dbaceda.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dodenherdenking | Wat gebeurt er op 4 mei?</video:title>
                                <video:description>
                      Ieder jaar op 4 mei is het monument op De Dam het decor van een bijzondere bijeenkomst: Dodenherdenking. Iedereen die hier naartoe komt is om precies 8 uur twee minuten stil. Vooraf wordt in de Nieuwe Kerk een bijeenkomst gehouden. Deze herdenking hier is in de eerste plaats voor en door burgers. De koninklijke familie is er ook bij aanwezig.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3738784</video:player_loc>
        <video:duration>192</video:duration>
                <video:view_count>12562</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-20T13:50:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>dodenherdenking</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/micro-monsters-in-de-klas-jachttactieken-bij-geleedpotigen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28311.w613.r16-9.37dfa0a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Micro Monsters in de klas | Jachttactieken bij geleedpotigen</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Natuurdocumentairemaker David Attenborough onderzoekt de microwereld van de kleinste dieren, de insecten en geleedpotigen. Ook deze dieren moeten eten om te overleven. Sommige geleedpotigen eten andere geleedpotigen. Dit doen ze door te jagen. Maar de manier waarop ze jagen verschilt per diersoort. David Attenborough laat vier bijzondere jachtmethodes zien.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3762441</video:player_loc>
        <video:duration>403</video:duration>
                <video:view_count>2208</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-22T07:35:14+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geleedpotig</video:tag>
                  <video:tag>jagen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-46</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28314.w613.r16-9.1e50293.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 40</video:title>
                                <video:description>
                      Is het kletspraat of niet? Daar gaat het om bij Studio Snugger! Met de volgende onderwerpen: wat betekent de naam kangoeroe, hoe kun je de tafel van vier goed leren en komen er nieuwe verkeersregels voor fietsers?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1251195</video:player_loc>
        <video:duration>916.91</video:duration>
                <video:view_count>9233</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-24T07:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/apennoten-zoveel-kleuren</loc>
              <lastmod>2024-01-12T11:21:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44770.w613.r16-9.2922d06.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Apennoten | Zoveel kleuren</video:title>
                                <video:description>
                      Tien kinderen hebben op school een liedje geleerd over &#039;Zoveel kleuren&#039;. Ze zingen dit liedje in de studio samen met Pepijn. Ook komt gastmuzikant Chris langs met zijn percussie. De kinderen stellen vragen over dit muziekinstrument.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680200</video:player_loc>
        <video:duration>647.58</video:duration>
                <video:view_count>8899</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-08T09:35:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Apennoten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/apennoten-knuffelbeer</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:10:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44771.w613.r16-9.614ea4a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Apennoten | Knuffelbeer</video:title>
                                <video:description>
                      Tien kinderen hebben op school een liedje geleerd over &#039;Knuffelbeer&#039;. Ze zingen dit liedje in de studio samen met Pepijn. Ook komt gastmuzikant Gerlieke langs met haar hobo. De kinderen stellen vragen over dit muziekinstrument.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680201</video:player_loc>
        <video:duration>644.3</video:duration>
                <video:view_count>2012</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-08T09:36:17+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Apennoten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leven-in-het-vluchtelingenkamp-idomeni-grens-blijft-dicht-maar-vluchtelingen-willen-verder</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28320.w613.r16-9.387b5e7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leven in het vluchtelingenkamp Idomeni | Grens blijft dicht, maar vluchtelingen willen verder</video:title>
                                <video:description>
                      De grens tussen Griekenland en Macedonië is al een tijdje dicht. Duizenden vluchtelingen zitten daarom vast in het vluchtelingenkamp Idomeni. Mensen slapen daar in tenten en hebben ook in de winter in de kou geslapen bij de grens. Ze komen voornamelijk uit Syrië, waar het al jaren oorlog is. Ze vluchtten via Turkije naar Griekenland. Vanuit daar willen ze verder Europa in, maar de Macedonische regering heeft de grens gesloten en grote hekken met prikkeldraad geplaatst. Er zit niets anders op dan wachten...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3768183</video:player_loc>
        <video:duration>217</video:duration>
                <video:view_count>5455</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-25T11:55:14+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vluchteling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-wie-herdenken-we-op-4-mei</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:13:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28321.w613.r16-9.d9e7d59.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Wie herdenken we op 4 mei?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. Ieder jaar staan we tijdens de Nationale Dodenherdenking (4 mei) 2 minuten stil bij de slachtoffers die zijn gevallen in de Tweede Wereldoorlog. In de jaren na de oorlog is de manier waarop we herdenken altijd hetzelfde gebleven, maar wie en wat we herdenken is steeds veranderd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3768184</video:player_loc>
        <video:duration>311</video:duration>
                <video:view_count>6480</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-25T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dodenherdenking</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-lawines</loc>
              <lastmod>2024-01-15T17:11:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28326.w613.r16-9.0d126f0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Lawines</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: aardrijkskunde. Besneeuwde bergen zijn prachtig om te zien, maar kunnen ook levensgevaarlijk zijn. Elk jaar komen in de Alpen honderd mensen om het leven doordat ze onder een lawine terechtkomen. Soms worden zelfs hele dorpen door een lawine bedolven. In de bergen zijn wetenschappers hard aan het werk om lawines beter te begrijpen om zo rampen te kunnen voorkomen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3768194</video:player_loc>
        <video:duration>614</video:duration>
                <video:view_count>2172</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-26T09:50:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lawine</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-ruimte-in-als-toerist-ruimtetoerisme-in-de-toekomst</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28327.w613.r16-9.3df9a91.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De ruimte in als toerist | Ruimtetoerisme in de toekomst</video:title>
                                <video:description>
                      We zijn midden in de Amerikaanse woestijn. Want hier wonen Irene en Helen. In de woestijn staat een enorme vliegbasis... waar honderden afgedankte vliegtuigen naartoe worden gebracht om gesloopt te worden.
Hier ontmoette ik de zussen Irene en Helen en hun vader Harry.	Op deze vliegbasis wordt ook keihard gewerkt aan de toekomst van de luchtvaart. Of beter: de ruimtevaart.
En dat gebeurt in deze loodsen. Hier zijn allerlei bedrijven druk bezig om als eerste een toeristisch tripje naar de ruimte te verzorgen. Ze ontwikkelen nieuwe ruimtevliegtuigen...waar passagiers dit soort adembenemende uitzichten kunnen beleven. Een van de bedrijven die in de woestijn... aan zo&#039;n ruimtevliegtuig werkt, is het Nederlands-Amerikaanse XCOR. En dit is het spaceship van XCOR. Hiermee kan een toerist straks de ruimte in. En het wordt bestuurd door een Nederlander: Harry van Hulten, de vader van Irene en Helen. Het hele gezin is er speciaal voor naar Amerika verhuisd. De motor komt hier. Dat grote gat wordt de motor. Dit is de neusvleugel. Soms zie je in films dat er vuur van afkomt...omdat ze zo hard naar beneden gaan. En heel veel, heel veel knopjes. Groot genoeg voor twee personen. Pas jij erin? Ja. Sowieso. Hierin gaat jullie papa vliegen.Ja.
Hoe is dat? Heel vet. Heel erg vet.	Om te weten dat je vader in een... een ruimteschip, een raket...Ruimteschip, dat was het. Het is eigenlijk niet echt &#039;n raket. Het is een sportvliegtuig... want hij gaat ZO de ruimte in in plaats van ZO. Nee, het is echt een raket!Jawel. Alleen... ja.
Ja, maar dan ietsjes anders dus. De meeste ruimtevluchten beginnen altijd zo. Vanaf een lanceerplatform recht omhoog de ruimte in. Bij de toeristische vluchten zal het anders gaan.
Het ruimtevliegtuig dat de vader van Irene en Helen zal besturen, stijgt en landt vanaf een vliegtuigbaan. Met een grote raketmotor klimt het spaceship dan naar ruim 100 kilometer hoogte. En daar ben je dan officieel in de ruimte.
Het bedrijf XCOR hoopt over twee jaar klaar te zijn voor de eerste vlucht. En tot die tijd oefent Harry elke dag urenlang in een vluchtsimulator. Wow.Via de Channel Islands, pacific coast...Dit wordt straks jouw uitzicht.Ja.
Ik vind dit al heel mooi. Dat wilde ik ook al zeggen.
Maar als je dit straks in het echt ziet, in 3D...
Dat is zo overweldigend, dat kun je niet in woorden uitdrukken. Ben je er zenuwachtig voor? Eh... Nee, zenuwachtig niet. Eerder ongeduldig. De ontwikkeling van ruimtevliegtuigen is al een paar jaar bezig. Sommige bedrijven hebben al testvluchten gemaakt met hun toestel. Bij een van die tests ging dat flink mis.
Dat toestel ontplofte. EEN piloot kwam daarbij om het leven.	Het mogelijk maken van ruimtetoerisme is dus niet zonder gevaar. Ja, eng... Ik heb ook jaren F-16 gevlogen.
Dat vonden mensen ook eng. Ja... risico is onvermijdelijk voor vooruitgang. We kunnen ook blijven zitten waar we zijn. In de luchtmacht zeiden we: De veiligste manier is om niet te gaan vliegen. Maar dat is geen optie. En het is ook een beetje saai. Ja. Om de kans op een ongeluk zo klein mogelijk te maken, wordt ook op de grond voortdurend getest. De speciale raketmotor is al heel veel keren aan- en uitgezet. En ook aan het ruimtevliegtuig zelf wordt nog volop gesleuteld. De kleine stuurraketjes worden vandaag ook uitgeprobeerd.
Helen mag ze met een druk op de knop aanzetten.
De toeristisch vlucht naar de ruimte duurt zo&#039;n drie kwartier. En het zal de eerste jaren echt alleen maar mogelijk zijn voor mensen met veel geld. In het toestel voor XCOR is naast de piloot maar plek voor EEN passagier- en die moet er 130.000 euro voor betalen.
Maar iedereen verwacht dat er daarna steeds meer spaceships zullen komen. Ook grotere, voor meer passagiers. Dan wordt het goedkoper. En de rakettoestellen kunnen dan ook voor meer dan alleen ruimtetoerisme worden gebruikt. Je kunt er bijvoorbeeld ook sneller van land naar land mee vliegen. Als jij straks in anderhalf uur naar Australie kan... en in dezelfde tijd terug, en ook nog milieuvriendelijker... dat zou fantastisch zijn. Dit is de toekomst? Zonder meer. Er wordt al veel reclame gemaakt om ruimtepassagiers te lokken.
Er wordt al veel reclame gemaakt om ruimtepassagiers te lokken. En met succes: Al honderden rijke mensen hebben al een plekje geserveerd. Die staan te popelen om deze ruimtehelm op te zetten. Hallo?Hallo, hahaha! Hoe is het in de ruimte? Ik versta je niet, doe je klep omhoog.
Ja. Zo. Hallo. Soms zie in films die beroemde astronauten deze pakken dragen. En dat doet mijn vader ook. Dat is best wel cool. Helen en Irene kunnen nu al een beetje het ruimtegevoel krijgen. Met een virtual reality-bril op reizen ze een stukje mee met hun vader. Heel erg cool. Het lijkt net of je echt in de ruimte bent. Oh my gosh. En dat gaat papa ook beleven. Wow. Dat wil ik ook doen. Ja, en dat gaat ook gebeuren. Want er is al beloofd: Als dochters van de ruimtepiloot... mogen de meiden, als ze 18 zijn, een keertje mee met hun vader. Het is zo leuk dat je met je vader in die spaceshuttle zit.Ja. Een soort vader-dochter-uitje. Ja! Alleen, dat is wel heel duur en heel ver. Een bijzonder uitje, zeg maar.Wat zal ik opschrijven? Een leuke boodschap voor als ik mijn eerste reis maak. Dat moet wel goed komen. Ja, haha.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3768196</video:player_loc>
        <video:duration>466</video:duration>
                <video:view_count>6493</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-26T13:38:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>toerisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-verkoop-je-je-spulletjes-op-koningsdag-verkooptips-voor-de-vrijmarkt</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:10:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28328.w613.r16-9.7a3bb2a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe verkoop je je spulletjes op Koningsdag? | Verkooptips voor de vrijmarkt</video:title>
                                <video:description>
                      Kom erbij, neem ze mee! Je mag ze lekker proeven!	
Dames, genoeg leuke oorbelletjes en kettinkjes hier op de markt. En ik was nog wel van plan om niks te kopen!
Tja, zo gaat dat op de markt. Verse broodjes!
Hier weten ze wel hoe je spullen moet verkopen. De marktkooplieden hebben dan ook genoeg tips voor Koningsdag. Zorg dat je op tijd naar bed gaat. Vroeg uit bed... zodat je een lekker fit en energiek bent.
En zorg dat je weet wat je verkoopt. Romy staat ieder jaar op de vrijmarkt. We zoeken spullen uit voor aanstaande woensdag. Verkopen? Ja.Top. En deze. Allemaal kleren, zie ik. Tijdschriften. Tijdschriften. Goed gedaan! Verkoop je vaak alles of ga je altijd met spullen weer naar huis?
Ik kom altijd met wel spullen thuis. Daar gaan we verandering in brengen. Dit jaar wil ze alles verkopen. Op naar de experts! Mijn grootste tip is om ook een beetje korting te geven. Anders blijf je met spullen zitten en gaat alles weer mee naar huis. Dus een beetje onderhandelen kan geen kwaad. Ja onderhandelen, maar hoe doe je dat? Amanda legt het uit. De mensen gaan altijd afdingen. Ze willen alles goedkoper. Als jij een euro vraagt voor een pop, zeggen zij: een kwartje. Niet beginnen met een euro. Gewoon brutaal: 5 euro. Dan eindig je misschien op 3 euro. Dan heb je toch meer. Precies. Een oud koopmansgezegde luidt: etaleren doet begeren. Dus alles netjes neerzetten, dan verkoopt het vanzelf. Dan pak je een tafelkleed of een theedoek of een handdoek... Je zet de grote dingen een beetje boven, en die boekjes ervoor.
En een beetje leuk op kleur. En dan spuiten we gewoon...Hoppa. Dan zijn ze alvast ingesproeid. Ja. Met lokstoffen. Altijd vriendelijk blijven. Verkoop je het artikel dit jaar niet, dan zeker volgend jaar. Maar ja, dat verkopen is toch echt een vak apart. Romy mag het even proberen in de kraam van Amanda. Het is allemaal voor de helft van de winkelprijs. Het is de nieuwste collectie. Fijne dag! Doeg! Iets harder praten. De mensen verstaan je niet. Mijn grote tip voor Koningsdag is: Lekker veel drinken en water... en eten verkopen, want mensen gaan veel drinken.En maak er een leuke dag van. Allemaal bruikbare tips voor Koningsdag. Romy laat zien dat ze er veel van heeft opgestoken. Goedemiddag, mevrouw. Zoekt u iets speciaals? Nagellakjes. EEN voor 50 cent en drie voor 1,20.Daar doe ik &#039;t voor. Nou, zij is er duidelijk klaar voor. Laat de Koningsdag maar komen! Leuke spulletjes te koop! Leuke spulletjes te koop!!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3768197</video:player_loc>
        <video:duration>194</video:duration>
                <video:view_count>5724</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-26T13:57:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Koningsdag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/micro-monsters-in-de-klas-voortplanting-bij-geleedpotigen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28330.w613.r16-9.4c8cfdd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Micro Monsters in de klas | Voortplanting bij geleedpotigen</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Natuurdocumentairemaker David Attenborough onderzoekt de microwereld van de kleinste dieren, de insecten en geleedpotigen. Om zijn genen te laten voortbestaan, moeten geleedpotigen ook paren. Maar het is niet altijd even makkelijk om een partner te vinden die bereid is om te paren. Soms moet een mannetje hier veel moeite voor doen door bijvoorbeeld te vechten met zijn concurrenten, te dansen met zijn partner of zichzelf in extreme gevallen zelfs op te offeren aan het vrouwtje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3794787</video:player_loc>
        <video:duration>465</video:duration>
                <video:view_count>3977</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-28T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voortplanting</video:tag>
                  <video:tag>geleedpotig</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-47</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28336.w613.r16-9.a06e87d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 41</video:title>
                                <video:description>
                      Is het kletspraat of niet? Daar gaat het om bij Studio Snugger! Met de volgende onderwerpen: hoe kun je afvallen zonder te bewegen, hoeveel treinen rijden er in Nederland en dempt sneeuw geluid?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1251196</video:player_loc>
        <video:duration>919.2</video:duration>
                <video:view_count>6370</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-01T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/apennoten-ik-ben-een-kapitein</loc>
              <lastmod>2024-02-11T20:29:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44772.w613.r16-9.b136105.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Apennoten | Ik ben een kapitein!</video:title>
                                <video:description>
                      Tien kinderen hebben op school een liedje geleerd &#039;Ik ben een kapitein!&#039;. Ze zingen dit liedje in de studio samen met Pepijn. Ook komt gastmuzikant Emma langs met haar viool. De kinderen stellen vragen over dit muziekinstrument.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680202</video:player_loc>
        <video:duration>565.94</video:duration>
                <video:view_count>3172</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-15T12:36:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Apennoten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/apennoten-peer-citroen-appel-en-banaan</loc>
              <lastmod>2024-02-11T20:29:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44773.w613.r16-9.188d77f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Apennoten | Peer, citroen, appel en banaan</video:title>
                                <video:description>
                      Tien kinderen hebben op school een liedje geleerd &#039;Peer, citroen, appel en banaan&#039;. Ze zingen dit liedje in de studio samen met Pepijn. Ook komt gastmuzikant Bastiaan langs met zijn trombone. De kinderen stellen vragen over dit muziekinstrument.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680203</video:player_loc>
        <video:duration>601.5</video:duration>
                <video:view_count>6501</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-15T12:37:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Apennoten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-hoeveel-papier-heb-je-nodig-om-een-kogel-te-stoppen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28341.w613.r16-9.7eec5e7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Hoeveel papier heb je nodig om een kogel te stoppen?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: natuurkunde. Een kogelwerend vest is vrij dun en toch in staat om een kogel tegen te houden. Maar zou een pak printpapier ook volstaan als schild in een vuurgevecht? Dennis en Valerio nemen de proef op de som en tellen hoeveel A4’tjes er nodig zijn om een kogel te stoppen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3831055</video:player_loc>
        <video:duration>493</video:duration>
                <video:view_count>1977</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wapen</video:tag>
                  <video:tag>papier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/van-oorlog-bevrijd-nooit-meer-oorlog</loc>
              <lastmod>2024-10-22T11:44:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28342.w613.r16-9.3ea093e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Van oorlog bevrijd | De bevrijding van Nederland, Nederlands-Indië en Suriname</video:title>
                                <video:description>
                      Na de Tweede Wereldoorlog is iedereen het erover eens: dit mag nooit meer gebeuren. We vieren in Nederland de Bevrijding op de dag dat Duitsland zich overgaf: 5 mei 1945. Hoe ging het eraan toe op de allereerste Bevrijdingsdag in 1945? Ooggetuigen vertellen. In samenwerking met het Nationaal Comité 4 en 5 mei.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3831059</video:player_loc>
        <video:duration>526</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-05-01T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>9937</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-02T13:15:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>bevrijding</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/oorlog-in-het-dagelijks-leven-de-tweede-wereldoorlog-door-de-ogen-van-kinderen</loc>
              <lastmod>2026-04-23T12:30:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28343.w613.r16-9.e935fdf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Oorlog in het dagelijks leven | Het gewone leven in oorlogstijd</video:title>
                                <video:description>
                      Henk, Truke en Jack zitten op de basisschool als de oorlog uitbreekt. Zij krijgen te maken met de Duitse bezetter die hun regels en beperkingen oplegt aan de bevolking. 
Duitsland trok Nederland binnen. 
Ik was 7 jaar toen de oorlog uitbrak. 
Ik was 8 jaar toen de oorlog begon. 
Ik was 4 jaar toen de oorlog begon en ik ben geboren en opgegroeid in Maasland in het Westland. 
We kijken voor het zolderraam en zagen dat de lucht volwassen met pluimpjes van luchtafweergeschut. Maar er waren ook parachutes waar soldaten aan bengelden die naar beneden kwamen. Ja. Het was overduidelijk van: dit was oorlog. 
Enige wat griezelig was op het moment van die oorlog uitbreken van 10 mei, was dat mijn vader de nachtdienst had als bootwerker bij de steenkolenhandelsvereniging en mijn vader zat daar vlakbij Waalhaven, wat wij hoorden dat gebombardeerd werd. 
Op 14 mei wordt het centrum van Rotterdam gebombardeerd. Er zijn bijna 900 doden. Nederland geeft zich over, capituleert, om meer bombardementen op steden te voorkomen. 
We zouden opgenomen worden in het Germanenvolk in het Arische geheel en we zouden deel uitmaken van dat 1000-jarige rijk. 
Ik was op de kleuterschool in die tijd met mijn vriendinnetje Marie en toen kwamen er twee Duitse soldaten langs in hun pak en die stapten zomaar het hekje door en die kwamen bij ons op de speelplaats en Marie en ik vonden dat erg interessant. En zij ging op de bank zitten en allebei namen ze één van ons op schoot. 
Wij mochten aan tafel &#039;s avonds altijd onze verhalen van de dag vertellen en ik had een heel mooi verhaal. Dus ik vertelde dit en mijn oudste zussen die riepen: &quot;Wat, heb je bij een Duitser op schoot gezeten? Dat zijn onze vijanden!&quot;
Ze waren aardig in het begin. De propaganda was vriendschappelijk gericht. Ik herinner mij nog dat na een jaar dat omsloeg. 
De bezetter kwam met steeds meer regels en beperkingen. Telkens weer de keuze: toegeven of verzetten. 
We hadden dus een nieuwe radio, een Philips radio, met één knopje te bedienen. Hele grote. Die hebben we in &#039;42 dat we verplicht waren een radio in te leveren, want de angst van de Duitse bezetter was dat wij de nieuwsberichten uit Engeland zouden aanhoren en de waarheid de waarheid zouden vernemen. 
Daar de radiotoestellen moesten worden ingeleverd verborgen velen hun apparaten op geheime plaatsen om toch met de vrije wereld in contact te blijven. 
Soms moeten fietsen worden ingeleverd bij de Duitse bezetter. Je verzetten kon fatale gevolgen hebben. 
Bas van Buuren, onze achterbuurjongen, die fietste terwijl fietsen gevorderd konden worden. Maar heel bewust, fietste hij en hij had een verloofde in Maassluis en hij was er naartoe of kwam daar vandaan. En toen kwam hij een Duitser tegen en die wilde zijn fiets vorderen, maar Bas wilde dat niet. En die is gaan vechten met die Duitser en die Duitser heeft die daardoor in de Vliet laten vallen. Heeft hij vlug de fiets gepakt en is hij weggefietst zigzaggend voor het geval er wat zou gebeuren. En die Duitser is eruit geklommen en was denk ik extra kwaad om wat er gebeurd was en die pakt zijn geweer en die schiet en het was raak. Dus Bas was overleden. Ja, nou dat maakte heel veel indruk. 
Omdat de vader van Jack niet voor de Duitsers wil werken en daardoor werkloos is, moeten ze van de Duitsers verhuizen naar Doesburg. De moeder van Jack is woedend. 
Ze was kwaad op mijn vader, want ze zei: &quot;Het is jouw schuld dat wij moeten verhuizen. Als jij voor de Duitsers was gaan werken dan was dat allemaal niet gebeurd. En iedereen werkt toch voor de Duitsers, riep ze daarbij, alleen jij met je principes. Jij wilt dat niet doen.&quot; En mijn vader die verliet op een bepaald ogenblik het huis en na een uurtje kwam hij weer terug en die zei: &quot;We mogen blijven. Ik ben gaan werken voor de Duitsers&quot;. En hij liet een kaart zien, een ausweis met zijn foto erop en daarop stond dat die dus werkzaam was voor de Duitse weermacht. 
Het bunkeren van schepen en het werk van mijn vader van de steenkoolhandelsverdediging was over. Er kwamen geen schepen meer en die bootwerkers die werden ingezet om puin te ruimen.
Als je als jongen van 7 jaar, als je dan in zo stad komt en je ziet dan al dat puin en al die rotzooi allemaal liggen, dan is dat wel een cultuurschokje. En dan zie je alleen de enige kerk nog staan, de Laurenskerk. Die staat er, die toren in het midden. Je staat sprakeloos als je daarin geplaatst wordt. 
De vader van Jack moet daken van Duitse kazernes schilderen vlak bij de Waalsdorpervlakte. 
En dat was een heel beruchte executieplaats. En als die schilders, waaronder m’n vader, op het dak zaten, daar Duitse vrachtwagens bij de gevangenis zagen, die dan onder hun ogen de hoek om gingen naar de Waalsdorpervlakte en zo hoorden dan even later de schoten van de executiepelotons dan wisten die schilders wel wat er aan de hand was, maar ze konden daar natuurlijk niets aan doen. Maar vader kwam dan thuis, dan was hij helemaal uit zijn doen. Hij legde zijn hoofd op de tafel en hij begon te janken. Het was niet te geloven. Hij voelde zich een landverrader. Hij vond het zo erg dat hij een meewerkte aan een systeem dat hij verafschuwde. 
Steeds meer producten worden schaars. In Nederland wordt minder geproduceerd, invoer is onmogelijk en het eten dat er is gaat naar Duitsland. Het bedrijf waar de vader van Truke werkte is gebombardeerd. 

Toen was een dagtaak eigenlijk om dingen te ruilen, zodat ’ie eten voor ons kon krijgen. Om het beschikbare voedsel eerlijk te verdelen, worden er gaarkeukens geopend waar mensen op vertoon van een bon een pannetje soep kunnen halen. Het is vechten voor eten. 

Boosheid en angst. Ja. En daarmee kijk je naar de wereld. Daarmee kijk je naar andere mensen. Iemand anders is je vijand tot het misschien niet zo blijkt te zijn. 
In september 1944 zijn delen van het zuiden van Nederland al bevrijd door de geallieerden. Boven de rivieren blijft Nederland bezet gebied. Vanwege een spoorwegstaking is vervoer van voedsel naar de grote steden niet meer mogelijk. Er is daar niets meer te krijgen en het is een strenge winter. De hongerwinter. 

Er was hongersnood in Rotterdam-Zuid. Er was weinig meer te krijgen en alle toevoerlijnen waren eigenlijk afgekapt zodat de mensen het moesten doen met hele kleine porties. En dat betekende dat ze buiten Rotterdam gingen zoeken en de actieradius werd steeds groter. 
Toen hoorden we van een buurvrouw dat ik naar Groningen of Friesland zou kunnen worden uitgezonden met een kindertransport. En dat kindertransport dat zou gaan per schip. Daarvoor moest ik voorzien van een koffertje met wat kleding afgeleverd worden en daar lagen schepen klaar die &#039;s nachts voeren tot aan Groningen of naar Leeuwarden.
Henk en zijn ouders verblijven die periode bij een boerenfamilie in het Overijsselse Gramsbergen, 200 kilometer van Rotterdam. 
En dan kwamen ze dan op ongelukkige fietsjes met houten banden en een rubber slang d&#039;r omheen gedraaid trappend in twee dagen ergens proberen te slapen naar Gramsbergen om eten te halen. 
Als mensen eten gingen halen, dan kon dat ook onderweg weer afgepakt worden door de Duitsers die er rondliepen die dat dan toch weer inden waardoor ze met lege handen thuis kwamen. 
Ze waren allemaal ondervoed. Er waren kinderen met diarree en vaak kinderen met heimwee. 
Na een reis van drie weken komt Jack aan in het Groningse dorpje Marum. Hij is er slecht aan toe. Hij kan geen eten binnenhouden. De dokter wordt erbij gehaald. 
Ja. De dokter kwam en die luisterde en klopte en zei: &quot;Vrouw van der Heide. Wat heb je je op de hals gehaald?&quot; &quot;Hoezo? Dokter of wat bedoelt u?&quot; &quot;Nou dit is geen blijvertje, zei die. Die jongen die haalt het niet.&quot;
Maar Jack redt het. 
Na zes maanden bij zijn gastgezin kan hij terug naar Den Haag en ziet hij zijn ouders weer. Henk en zijn ouders liftten na de bevrijding met Amerikaanse soldaten mee. Vanuit Gramsbergen terug naar Rotterdam. Truke maakt voor het eerst in haar leven een echt feest mee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3837990</video:player_loc>
        <video:duration>677</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-05-01T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>22523</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-03T07:46:42+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-bijzondere-herdenking-op-erasmiaans-gymnasium-rotterdam</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28344.w613.r16-9.e11728b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Bijzondere herdenking op Erasmiaans Gymnasium Rotterdam</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. Rotterdam werd zwaar getroffen in de Tweede Wereldoorlog. Bij het bombardement van 1940 zijn veel slachtoffers gevallen. Ook scholen werden getroffen. Op het Erasmiaans Gymnasium worden elk jaar de leerlingen en docenten herdacht die zijn omgekomen in de Tweede Wereldoorlog. De namen worden voorgelezen in de aula van het Erasmiaans Gymnasium.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3837991</video:player_loc>
        <video:duration>321</video:duration>
                <video:view_count>653</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-03T07:53:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>dodenherdenking</video:tag>
                  <video:tag>Rotterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-hoe-mahmoud-radicaliseerde</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28347.w613.r16-9.0ec397a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Wat is radicalisering?</video:title>
                                <video:description>
                      Na 9/11 ging er bij Mahmoud een knop om. Hij voelde zich als moslim weggezet. Hoe komt het dat Mahmoud radicaliseerde? YousToub spreekt in Rauwkost met Mahmoud en met zijn vriend Roy. Welke boodschap hebben Roy en Mahmoud voor ons?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3831061</video:player_loc>
        <video:duration>574</video:duration>
                <video:view_count>3336</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-01T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>radicalisering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ten-strijde-in-oorlog-vechten-tegen-de-duitsers</loc>
              <lastmod>2026-04-23T12:29:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28349.w613.r16-9.c23f992.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ten strijde in oorlog | Vechten tegen de Duitse bezetter</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is een schoftenstreek, die kerels die hebben hier helemaal niks te zoeken, die moeten terug. 
Je werd voor de leeuwen gegooid en je deed het. Zo was het.
Ik ben Kees Oversier, geboren in Dordrecht op 2 oktober 1920. Ik was 19 jaar toen de oorlog uitbrak en vaandrig, net benoemd. 
Ik ben Rudi Hemmes. Toen de oorlog uitbrak in 1940 was ik nog net geen 17. Ik zat in de vierde klas van de HBS en ik had een ongehoorde pest aan de Duitsers. 
Eind augustus 1939 wordt het Nederlandse leger in staat van gereedheid gebracht. Een half jaar eerder is Kees Oversier al opgeroepen voor zijn militaire dienst. 
Op dat moment dat je naar zo&#039;n school Reserve Officieren gaat heb je nog eigenlijk geen idee dat dat uitmondt in een oorlog. Het was nog niet zo dreigend en iedereen dacht wel: &quot;Och, die oorlog waait voorbij&quot;. Misschien blijven we net zo neutraal als in de vorige oorlog &#039;14-&#039;18. Ik heb er niet bij stilgestaan. 
Nederland hoopte neutraal te blijven, niet betrokken te raken bij de oorlog, maar op 10 mei 1940 vallen de Duitsers het land binnen. 
Die oorlog die is ons overvallen. Niemand had dat gedacht. En zeker niet aan parachutisten. Wij hebben bij ons toen gelijk gemeld, althans ik heb me gemeld, bij de school waar de Compagnie was en toen zijn de patronen uitgereikt, want die patronen werden pas uitgereikt als het oorlog was en toen werden de consignes gehaald, wat moesten we doen. En toen moest ik met mijn sectie aansluiten bij de andere secties en gingen wij richting Ockenburg. 
Dat was natuurlijk spannend. En wij werden uitgeleide gedaan door allerlei huisvrouwen die aan de deur stonden. En die stonden te zwaaien, want die zegt: &quot;De jongens die gaan de oorlog tegemoet&quot;. Midden in de stad. 
Je leeft in een roes als vaandrig en dan wist je natuurlijk nog niet waar het naartoe zou gaan, precies. Ik wist helemaal niet op dat moment dat op het vliegveld Ockenburg 100 jonge jongens zaten die net 3-4 weken onder dienst waren en die zijn in de pan gehakt. Daar zijn 22 doden van gevallen en een stuk of 18 gewonden. Dat waren jonge jongetjes. En die hebben de eerste klap opgevangen. 
Je wist toen wel dat het oorlog was. 
Je had je werk te doen en je wist als je dat niet deed, dan was je het volgende slachtoffer. Dus je je stond daar niet zo bij stil. Je had geen tijd om te je jeremiëren. Laat ik het zo stellen. 
Want de opdracht van de parachutisten van Ockenburg, Valkenburg en Ypenburg was de ministers en de koningin gevangen nemen en die buiten schot stellen, maar dat is ze niet gelukt. Want we hebben die wegen afgegrendeld en die parachutisten die met kleine groepjes werden allemaal op een bepaald moment uitgeweken naar het Westland, richting Wateringen, richting Rotterdam. Nadat ze bij ons, laten we zeggen, opgejaagd waren. We hebben ze opgejaagd. 
Eigenlijk was toen de vierde dag feest voor ons. Toen dachten we: &quot;Nou dat is voor mekaar&quot;. 
Terwijl de compagnie van Kees Oversier bij Den Haag successen boekte, was het Nederlandse leger op andere plekken minder succesvol. Op de vijfde dag, 14 mei 1940, wordt Rotterdam gebombardeerd. Meer steden worden bedreigd. Nederland geeft zich over. 
De jongens die hebben gehuild hoor. Die waren aangedaan door dit nieuws. Je moet rekenen dat je 5 dagen in een spanning zit en je voelt dat het goed gaat en dat je aan de winnende kant bent en je hoort dan ineens: &quot;Het is nu afgelopen.&quot;. We hebben het allemaal voor niks gedaan, eigenlijk. Ja, dat was slikken. Ja, dat is dat is een heel heel heel triest moment geweest. 
In sommige delen van het land werden Nederlandse militairen krijgsgevangen genomen. De compagnie van Kees Oversier gaat terug naar de kazerne en mag na een paar dagen naar huis. Kees Oversier sluit zich aan bij het verzet. Van 1940 tot 1945 hebben de Duitsers het voor het zeggen in Nederland. Rudi Hemmes ergerde zich aan de beperkingen die werden opgelegd. 
Je mocht niet zien wat je wou, de krant werd gecensureerd, je mocht niet bellen naar wie je wou, je moest om 11 uur binnen zijn en je mocht er pas om 6 uur weer uit. Er waren dingen waarvan ik zeg: &quot;Nou, dat is dat is schofterig&quot;. Dus ik ga proberen om ze zo gauw mogelijk weer weg te krijgen. 
Maar iedere avond kwamen de Engelse vliegtuigen over en die gingen Duitsland bombarderen en dan wist je: in Engeland en gebeurde in ieder geval wat. En mijn vriendje en ik besloten om eens te kijken of er een mogelijkheid was om naar Engeland te gaan ons daar bij de geallieerde troepen te kunnen voegen. En in &#039;42 zijn we gaan kijken of we het bootje konden krijgen of een bootje konden gappen of we aan een bootje konden komen en dat kon niet dus toen zeiden we: &quot;Dan moeten we over land&quot;. 
Rudi Hemmes wil Engelandvaarder worden. Als een echte Soldaat van Oranje wil hij zich aansluiten bij de geallieerde legers in Engeland, maar reizen is ingewikkeld. Het is oorlog. De grenzen zijn gesloten. Vervoer is nauwelijks beschikbaar. Na een reis van 9 maanden weet hij met zijn vriend Bob via België, Frankrijk, Spanje en Portugal het vrije Engeland te bereiken. 
En ik kwam bij de Prinses Irenebrigade terecht en daar werd ik brenschutter bij de verkenningsafdeling want er bleek dat ik heel goed kan schieten. Ik vond het geweldig. Ik vond het geweldig. 
6 juni 1944 de slag om Europa is begonnen. 
6 juni 1944: D-day. Meer dan 136.000 militairen Engelsen, Amerikanen en Canadezen landen aan de kust van het Franse Normandië. Het einde van de oorlog lijkt nabij.
Het viel me tegen dat ik zo weinig wist. Om daar een voorbeeld van te geven: Ik stond op wacht in Engeland op de avond van D-Day, de nacht dat het begon, en ik zag allemaal vliegtuigen met witte strepen die ik nog niet eerder gezien had en ik dacht: &quot;Wat hebben ze nou gedaan? Maar dat hebben ze misschien gedaan omdat ze anders op andere verkeerde dingen schieten.&quot;. Ik vond het wel handig en drie dagen later zat ik in de in de bioscoop en zag ik dat het D-Day was geweest en voor die tijd hoorde ik niks. 
Een maand later, augustus 1944, landt de Prinses Irenebrigade op de kust van Normandië. De brigade trekt met de geallieerde legers mee via Frankrijk en België om Nederland te bevrijden. Eindelijk kan Rudi Hemmes de strijd tegen de Duitsers aangaan. 
En dan hoor je wat kraken. En dan denk je: &quot;Daar komt een vent. Ik sla hem op z&#039;n bek.&quot;. Maar op het moment dat je weet dat de Duitsers 200 meter van je af zitten en misschien aan het patrouilleren zijn en misschien bij jou voorbijkomen en misschien jou eerder in de gaten hebben: dan doe je het in je broek. 
Op een avond wisselt Rudi Hemmes een dienst met een collega. Een fatale avond: twee maten worden doodgeschoten door een Duitser die hen gevolgd is. 

Als je een maatje verliest, die chauffeur is van de auto waar je in zit en waar je iedere dag iets mee hebt en dan ook nog omdat je de wacht hebt gewisseld. Ik was erg blij dat hij het gevraagd had en niet ik. Dat vond ik het vreselijkste wat er ooit gebeurd is. Want dat vond ik erg want dat had ik moeten zijn in die tijd. 
Maar er is ook de vreugde van de bevrijding. 
Als mensen bevrijd waren dan gingen ze uit hun dak en dat was geweldig. Heel gelukkig waren ze allemaal. 
Het duurt nog 9 maanden voordat heel Nederland is bevrijd. Op 16 juli 1945 wordt de Prinses Irenebrigade opgeheven. Rudi Hemmes kiest voor een militaire loopbaan. Kees Oversier dient een aantal jaar in het Nederlandse leger in Indonesië en gaat daarna het bedrijfsleven in. Beide mannen spreken hun waardering uit voor de soldaten die vochten voor de vrijheid. 
Ik breek een lans voor het Nederlandse leger. De jongens die ervoor stonden. Die hebben gedaan wat binnen hun mogelijkheden was. De Hollander is geen laffe soldaat. 
We moeten de Britten, de Canadezen en de Amerikanen eindeloos dankbaar blijven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3837992</video:player_loc>
        <video:duration>685</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-05-01T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>10139</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-03T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
                  <video:tag>soldaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/in-oorlog-vervolgd-joods-zijn-in-de-tweede-wereldoorlog</loc>
              <lastmod>2024-10-22T11:38:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28350.w613.r16-9.d4f1e58.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>In oorlog vervolgd | Vervolgd worden omdat je Joods bent</video:title>
                                <video:description>
                      Als in Duitsland de nazi’s onder leiding van Adolf Hitler aan de macht komen, krijgen Joden het steeds moeilijker. Ze worden vervolgd en naar concentratiekampen gebracht. Daar worden miljoenen Joden vermoord. De Joodse Jenny en Mirjam, die de oorlog wél overleven, vertellen hoe het was om in onderdrukking te leven. In samenwerking met het Nationaal Comité 4 en 5 mei.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3837993</video:player_loc>
        <video:duration>904</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-05-02T05:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>17499</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-04T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>joden</video:tag>
                  <video:tag>vervolgen</video:tag>
                  <video:tag>Hitler</video:tag>
                  <video:tag>Holocaust</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rijkdom-in-de-gouden-eeuw-dankzij-de-bloeiende-handel-van-de-voc</loc>
              <lastmod>2024-06-11T14:00:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28351.w613.r16-9.169934b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rijkdom in de 17e eeuw | Dankzij de bloeiende handel van de VOC</video:title>
                                <video:description>
                      Wil je ook een stukje chocola? Nee, ik wil niet dik worden.  Jammer genoeg leef ik niet in de Gouden eeuw.
Je gelooft het misschien niet, maar dit hier is in de Gouden Eeuw een teken van welvaart. Een portret van Gerard Bicker. Zijn familie is stinkend rijk, zoals meer koopman- en regentenfamilies in die tijd. En waar komt die rijkdom vandaan?

Dit hier is vader Bicker. Hij is bewindhebber van de VOC. De VOC drijft handel met Oost-Azië. Voor de Republiek is die handel enorm belangrijk. 

De koopmannen handelen vooral in specerijen als nootmuskaat, kruidnagel en kaneel. De VOC heeft een monopolie op de handel met Azië: geen enkele andere organisatie mag daar handel drijven. 

Nog zo’n rijke koopman. Dit is het huwelijksportret van Isaac Massa en je ziet meteen dat hij rijk is. Geschilderd door niemand minder dan Frans Hals. Massa handelt in graan en dat haalt hij uit Rusland. Deze handel met het Oostzeegebied noemen we de moedernegotie. De moeder van alle rijkdom. Deze graanhandel zorgt voor het brood om alle monden te voeden. De belangrijkste taak van elke moeder. 
 
Dit is de Gouden bocht in Amsterdam. Het resultaat van de economische bloei van de Republiek. Veel handelaren die hier wonen zijn niet alleen kooplui, maar ze hebben ook veel bestuurlijke macht. En dan bemoeien ze zich met alles. En ze gebruiken deze macht om gunstige omstandigheden te scheppen voor de handel. Kooplui krijgen alle vrijheid.

Andries Bicker, het voorbeeld van deze verwevenheid. Hij is niet alleen koopman en bewindhebber van de VOC. Hij is ook 10 keer benoemd tot burgemeester van de belangrijkste handelsstad van Holland. Amsterdam.

En hij heeft geld genoeg om zijn kinderen er goed van te laten eten. Heb jij die chocola nog?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3837995</video:player_loc>
        <video:duration>141</video:duration>
                <video:view_count>7918</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-03T13:59:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Gouden Eeuw</video:tag>
                  <video:tag>welvaart</video:tag>
                  <video:tag>VOC</video:tag>
                  <video:tag>handel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/schilderkunst-in-de-gouden-eeuw-wat-was-er-zo-vernieuwend-aan</loc>
              <lastmod>2024-06-11T14:01:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28352.w613.r16-9.4bb3c5b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Schilderkunst in de 17e eeuw | Wat was er zo vernieuwend aan?</video:title>
                                <video:description>
                      Felle heldere kleuren, superrealistisch. Een bos bloemen in volle bloei. Dat is de Gouden Eeuw. En waarom kun je zo’n bos bloemen zien als een symbool voor de Gouden eeuw? Om dat te kunnen begrijpen nemen je eerst mee naar een schilderij van voor de Gouden eeuw. De Gouden Eeuw is namelijk de eeuw van verandering in de kunst. Tot voor werden alleen dit soort schilderijen gemaakt. Een schoolvoorbeeld. Een schilderij over het verhaal van Adam en Eva, een bijbels verhaal. Gemaakt in opdracht van de kerk. Die was de grootste opdrachtgever van kunst. 
Maar dat ging veranderen. 

Heren in peperdure kleren. Gemaakt in opdracht van rijke burgers, dat was niet eerder gedaan. Een heel nieuwe ontwikkeling. Maar wat was de oorzaak deze ommekeer? 
Die ommekeer kwam op gang door de nieuwe rijkdom. Op gang gebracht door ons Hollands talent voor de handel, waarbij een belangrijke speler de handelscompagnie de VOC was. De nieuwe welvaart veroorzaakte een opkomst van de rijke burgerij: de nieuwe en zelfbewuste, opdrachtgevers voor schilderijen. Kunst werd vanaf nu ook voor de sier gemaakt, én om te pronken met je rijkdom.
  
De Nachtwacht, het beroemdste Nederlandse 
schilderij uit deze periode. Rembrandt schilderde het in 1642 voor burgers, namelijk een schuttersvereniging. 
Het schilderij is erg vernieuwend. Niet alleen het gebruik van licht en donker maar ook de compositie was ongekend. Het lijkt alsof ieder personage zomaar ergens is gaan staan en iedereen is voor zichzelf bezig met schutteren of het gereed maken van zijn geweer. 

De Nachtwacht hangt in het Rijksmuseum. Een museum dat maar een klein deel bezit van de 4 miljoen schilderijen uit deze tijd van de republiek. Een enorme opbrengst van deze eeuw met wereldberoemde schilderijen als resultaat van de welvaart van deze eeuw: stillevens, portretten, schilderijen naar het leven.

Kortom, dit schilderij laat niet alleen bloemen zien kunt er ook naar kijken als een symbool van de bloei van de schilderkunst in de Gouden Eeuw.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3837996</video:player_loc>
        <video:duration>136</video:duration>
                <video:view_count>7560</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-03T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Gouden Eeuw</video:tag>
                  <video:tag>VOC</video:tag>
                  <video:tag>schilderkunst</video:tag>
                  <video:tag>Rembrandt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wetenschap-in-de-gouden-eeuw-onderzoek-en-ontdekkingen</loc>
              <lastmod>2024-06-11T14:01:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28353.w613.r16-9.a3334ba.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wetenschap in de 17e eeuw | Onderzoek en ontdekkingen</video:title>
                                <video:description>
                      Dit schilderij is een typisch schilderij uit de Gouden Eeuw. 
Vol activiteiten, ineen klimaat van vrijheid, tolerantie en openheid. In zo’n sfeer kunnen nieuwe ideeën worden ontwikkeld en ontdekkingen worden gedaan. De wetenschap ontwikkelt zich in de Gouden eeuw in razend tempo. Ook dankzij de handel.

Deze voorwerpen zijn door Hollandse handelaren vanuit de hele wereld meegenomen. Nog bijna niemand heeft zoiets gezien. Dieren, vruchten, planten en andere rariteiten. worden naar Amsterdam gebracht en verzameld door wetenschappers om ze te onderzoeken. Of ze worden gekocht door rijke, nieuwsgierige Amsterdammers die ze in huis zetten. 

Ook de kunst profiteert van de handelsdrift. Veel  Kunstenaars zijn geïnteresseerd in de exotische objecten.
Neem dit stilleven van Adriaan van Utrecht. Met  afbeeldingen van apen en papegaaien. In die tijd echte bijzonderheden. De kunstenaar laat zich door de dieren inspireren en plaatst ze in weelderige stillevens zoals dit. 

In dit schilderij van Melchior staan voor die tijd bijzondere vogels zoals pelikanen en flamingo’s. En door deze beelden komt er ook een enorme interesse in de natuur. 
De wetenschappers willen weten: hoe zien deze vreemde dieren er bijvoorbeeld vanbinnen uit? De wetenschappelijke bloei zorgde voor nauwkeuriger onderzoek, waardoor exotische objecten gedetailleerder op kunstwerken konden worden weergegeven.

Deze prent  van Wenceslaus Hollar uit 1651 gaat over de anatomie van de mens.  Een studie over hoofd en schouders. Wetenschappers willen heel precies weten hoe de mens er vanbinnen uitziet. Ze maken grote stappen.
Op alle gebieden van de wetenschap worden grote ontdekkingen gedaan.

Hier op dit stukje aarde wordt De Republiek der Nederlanden het centrum  van de wereld op wetenschappelijk gebied. Dit allemaal dankzij het open klimaat van de Republiek der 7 verenigde Nederlanden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3837997</video:player_loc>
        <video:duration>136</video:duration>
                <video:view_count>9117</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-04T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Gouden Eeuw</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
                  <video:tag>VOC</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-nederlandse-zeemacht-in-de-gouden-eeuw-onder-leiding-van-michiel-de-ruyter</loc>
              <lastmod>2024-06-11T14:01:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28354.w613.r16-9.21687cd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Nederlandse zeemacht in de 17e eeuw | Onder leiding van Michiel de Ruyter</video:title>
                                <video:description>
                      De  tweede Nederlands-Engelse zeeslag. De grootste vloten ter wereld staan recht tegenover elkaar. Het gaat   er ruig aan toe. Nederland heeft  zich na het einde van de tachtigjarige oorlog opgewerkt tot een ware zeemacht. Maar ook Engeland heeft een enorme vloot. Dat wordt armpje drukken. Wie is nu eigenlijk de baas?  

De belangrijkste Nederlandse legeraanvoerder bij deze zeeslag is Michiel de Ruyter. Michiel begint als een gewone matroos, maar werkt zich snel op tot de machtigste bevelhebber in de marine van de Republiek.

Met meer dan zestig van dit soort schepen, bemand met meer dan 1500 zeelieden, vaart Michiel tijdens de tweede zeeoorlog over de rivier de Theems naar de Engelse marinebasis Chatham. 

De Engelsen zijn verrast. In hele korte tijd vernietigt de Nederlandse vloot een groot deel van de Engelse vloot. Als buit kapen ze de twee belangrijkste schepen en sleepten ze mee naar huis. Een daarvan was de Royal Charles.
Dit is de oorlogsbuit waar de Nederlanders zo trots op zijn. De grootste zeemacht is verslagen. Deze spiegelversiering sierde de achtersteven van fr Royal Charles. Het is het enige wat ervan is overgebleven, want eenmaal thuis aangekomen, laten de Nederlanders niets heel van de gekaapte schepen. 

Deze zeeslag is door de Republiek gewonnen. Maar er waren in totaal vier zee-oorlogen. En wie was nou eigenlijk de winnaar? Na jaren van rivaliteit, eigenlijk geen van beide.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3837998</video:player_loc>
        <video:duration>108</video:duration>
                <video:view_count>2554</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-05T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Gouden Eeuw</video:tag>
                  <video:tag>vloot</video:tag>
                  <video:tag>Michiel de Ruyter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-poep-van-een-donor</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28355.w613.r16-9.903e7c4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Poep van een donor</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Poep is een onderwerp waar we het niet graag over hebben. Het is vies en het stinkt. Maar poep kan veel goed doen, want er zitten goede bacteriën in. Poep van gezonde mensen kan zieken genezen. In Leiden is de eerste fecestransplantatiebank (oftewel &#039;poepbank&#039;) van Europa opgericht. Hier wordt poep van donoren opgeslagen. Artsen onderzoeken welke ziektes door donorpoep genezen kunnen worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3845101</video:player_loc>
        <video:duration>611</video:duration>
                <video:view_count>1384</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-04T08:04:02+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>donor</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-48</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28362.w613.r16-9.69aae76.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 49</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Zonnebloemen, Kunst OS, Lift, Inktvis, Proeven en Helium stem.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1251197</video:player_loc>
        <video:duration>913.45</video:duration>
                <video:view_count>15844</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-08T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-fijnstof</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:59:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28363.w613.r16-9.e0cedd8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is fijnstof? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Fijnstof, zo noemen wij alle deeltjes in de lucht die kleiner zijn dan 0,01 millimeter. Zo, da’s klein stof. Soms komt het uit de natuur, zoals stuifmeel van bloemen en sporen van schimmels. Ongeveer driekwart van al het fijnstof komt door ons: ouderwetse kolencentrales, uitlaatgassen en als je remt, dan komen er zelfs miniscule stukjes rubber de lucht in! Dit is allemaal fijnstof, al is het niet altijd even fijn. (kuch kuch)

Hoe fijner het stof, hoe dieper het je lichaam binnendringt. De fijnste deeltjes veroorzaken ontstekingen en verstoppingen van je longblaasjes, en eenmaal in je bloed hart- en vaatziekten. Dit geldt vooral voor fijnstof dat ontstaat door gassen in onze atmosfeer die met elkaar reageren. En dat gebeurt dan weer vooral op warme zomerdagen. De lucht kleurt dan extra rood en da’s wel heel fijn als je van de ondergaande zon gaat genieten met je geliefde en je mondkapje.

De hoeveelheid en het soort fijnstof worden voortdurend gemeten met satellieten. Die fijnstofmeters draaien overuren rond 1 januari, vanwege ons mooie vuurwerk en ze slaan pas echt op hol als er ergens op aarde een vulkaan uitbarst. Eigenlijk zouden ze die dingen dus ook gewoon moeten verbieden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3845102</video:player_loc>
        <video:duration>100</video:duration>
                <video:view_count>11122</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-04T11:00:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stof</video:tag>
                  <video:tag>lucht</video:tag>
                  <video:tag>satelliet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-kan-een-satelliet-door-wolken-heen-kijken</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:59:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28367.w613.r16-9.2f5ac47.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe kan een satelliet door wolken heen kijken? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Zoals wij kijken naar de dingen om ons heen, zo kijkt een satelliet ook naar de dingen om ons heen. Licht van de zon reist naar de aarde, dat licht wordt door het aardoppervlak weerkaatst en komt heel veel kilometers hoger terecht bij een satelliet, waar het wordt opgevangen door een soort foto-apparaat. En daarmee wordt onze Moeder Aarde vastgelegd voor het nageslacht. Even lachen, ennnn... knip!

Door de grote hoogte waarop satellieten ronddraaien, kunnen ze enorme stukken aarde in de gaten houden. Ze houden een oogje in het zeil bij het oprukken van de woestijnen én bij de veiligheid van onze eigen dijken. Helaas is het niet altijd even zonnig, zeker bij ons. Als er wolken samenklonteren, dan krijgen de passieve instrumenten in de satelliet alleen nog maar grijze input. En dan moeten de wetenschappers maar gokken wat er allemaal gaande is...

Gelukkig zijn er ook satellieten die zijn uitgerust met actieve instrumenten. Die maken bijvoorbeeld gebruik van radar, radiogolven die dwars door die duffe wolken heendenderen. Ook deze golven reflecteren tegen de aarde en komen weer terug bij de satelliet met allerlei waardevolle informatie. Zo blijven we, ook bij laaghangende bewolking, toch aardig op de hoogte.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3845105</video:player_loc>
        <video:duration>90</video:duration>
                <video:view_count>3681</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-04T14:02:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>satelliet</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>wolk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/apennoten-als-de-kok-boos-is</loc>
              <lastmod>2024-01-12T11:22:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44774.w613.r16-9.232534e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Apennoten | Als de kok boos is</video:title>
                                <video:description>
                      Tien kinderen hebben op school een liedje geleerd, namelijk &#039;Als de kok boos is&#039;. Ze zingen dit liedje in de studio samen met Pepijn. Ook komt gastmuzikant David langs met zijn saxofoon. De kinderen stellen vragen over dit muziekinstrument.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680204</video:player_loc>
        <video:duration>645.77</video:duration>
                <video:view_count>3832</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-22T09:48:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Apennoten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/apennoten-de-bij</loc>
              <lastmod>2024-01-12T11:23:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44775.w613.r16-9.35dfc3b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Apennoten | De bij</video:title>
                                <video:description>
                      Tien kinderen hebben op school een liedje geleerd, namelijk &#039;De Bij&#039;. Ze zingen dit liedje in de studio samen met Pepijn. Ook komt gastmuzikant Marianne langs met haar dwarsfluit. De kinderen stellen vragen over dit muziekinstrument.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680205</video:player_loc>
        <video:duration>594.99</video:duration>
                <video:view_count>7884</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-22T09:50:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Apennoten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-kun-je-sneller-rennen-dan-een-tyrannosaurus-rex</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28379.w613.r16-9.55fc10b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Kun je sneller rennen dan een tyrannosaurus rex?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Als je de films over Jurassic Park moet geloven is de T-rex een supersnel roofdier. Maar eigenlijk weten we maar heel weinig over deze uitgestorven dinosaurus. Helaas was er dus geen tyranossaurus rex beschikbaar voor een wetenschappelijk experiment en moeten Dennis en Valerio het doen met een herdershond die achter ze aan zit. Ook best wel eng.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3864624</video:player_loc>
        <video:duration>524</video:duration>
                <video:view_count>2332</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-09T07:56:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dinosaurus</video:tag>
                  <video:tag>adrenaline</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dokter-corrie-show-hormonen</loc>
              <lastmod>2025-09-30T12:57:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28381.w613.r16-9.eecbea4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Dokter Corrie Show | Hormonen</video:title>
                                <video:description>
                      In de puberteit gieren de hormonen door je lijf. Als puber voelt het soms alsof je in het middelpunt lijkt te staan en dan krijg je tot overmaat van ramp ook nog eens een pukkel op je neus. Dokter Corrie onderzoekt deze week hoe hormonen werken en wat ze precies in de puberteit met je emoties doen. Ze praat met DJ Tony junior.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1249457</video:player_loc>
        <video:duration>1309.02</video:duration>
                <video:view_count>27469</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-22T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>seksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>hormoon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dokter-corrie-show-borsten</loc>
              <lastmod>2025-09-30T12:59:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28382.w613.r16-9.4cdb320.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Dokter Corrie Show | Borsten</video:title>
                                <video:description>
                      Of je het nou wil of niet, als meisje krijg je in de puberteit borsten. Borsten zijn er in alle soorten en maten en zijn altijd verschillend. Geen enkele borst is hetzelfde! Dokter Corrie bezoekt een lingeriewinkel om alles te weten te komen over BH&#039;s en praat met Anna Speller over het krijgen van borsten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1249458</video:player_loc>
        <video:duration>1297.46</video:duration>
                <video:view_count>52711</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-29T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>seksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>borsten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dokter-corrie-show-verkering</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28383.w613.r16-9.498211e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Dokter Corrie Show | Verkering</video:title>
                                <video:description>
                      Deze week haalt Dokter Corrie herinneringen op aan haar eerste liefde, want deze week staat &#039;verkering&#039; centraal. Wat is verkering en hoe vraag je dat aan iemand? Ze gaat op onderzoek uit en praat hierover met niemand minder dan Frans Bauer! Hoe was zijn eerste verkering?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1249459</video:player_loc>
        <video:duration>1351.94</video:duration>
                <video:view_count>48186</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-05T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>seksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-op-safari</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28393.w613.r16-9.5f6c0a0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst | Op safari</video:title>
                                <video:description>
                      We kijken naar het belang van toerisme voor Kenya (en andere ontwikkelingslanden) De presentatoren gaan op zoek naar The Big Five in Kenya en ze leren spoorzoeken op hoog niveau. Ze zullen gaan kamperen en overleven in the bush tussen de wilde dieren. We leren over een aantal Afrikaanse dieren en het soort sporen dat ze achterlaten met een ervaren ranger.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1251178</video:player_loc>
        <video:duration>1197.27</video:duration>
                <video:view_count>31081</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-20T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>toerisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-werelderfgoed-de-oosterscheldekering</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:54:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28396.w613.r16-9.da0f005.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Werelderfgoed: De Oosterscheldekering</video:title>
                                <video:description>
                      Op de Klokhuis Werelderfgoeddag werd De Oosterscheldekering verkozen tot Het Klokhuis Werelderfgoed. Vincent uit Aardenburg nomineerde de stormvloedkering, omdat deze ons tegen het zeewater beschermt. Hoe doet de kering dit? Maurice zoekt het uit. Said en Jonathan houden een spreekbeurt over de Oosterscheldekering.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1260508</video:player_loc>
        <video:duration>919.07</video:duration>
                <video:view_count>15557</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-29T09:52:39+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>werelderfgoed</video:tag>
                  <video:tag>Zeeland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kinderen-helpen-de-politie-politiekids-in-zwolle</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28397.w613.r16-9.bc39692.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kinderen helpen de politie | Politiekids in Zwolle</video:title>
                                <video:description>
                      Een spannende dag voor tientallen politiekids uit Zwolle.
Samen met agenten houden zij het publiek in de gaten...
als de koning en koningin langskomen tijdens Koningsdag. Mannen, ik heb effe wat versterking voor jullie meegenomen, hoor. Gespannen? Ja, omdat ik de koning en koningin ga ontmoeten. Beveiliging is ook wel spannend. En trillende handjes? Een beetje.
Ga je nog wat zeggen tegen de koning en koningin? Ja: Hoi. Neomie, Daniel, Rishaan en Justin wonen in Holtenbroek. Het is een wijk in Zwolle waar vaak problemen zijn. In mijn buurt is het heel gevaarlijk. Daar wordt geschoten...en inbraken. Ja, slechte dingen. Zulke dingen zie ik heel vaak. In de avond, heel laat is er een auto tegen zo&#039;n paaltje gebotst. Toen bleek dat ze die auto hadden gestolen. Ik zag in een keer allemaal politie, zwaailichten... en mannen wegrennen en zo. Nou, daar gaan we dan. Ja, man. Zin in.Ja. Danny is wijkagent in Holtenbroek. Hij heeft al veel meegemaakt hier.	Vanaf welke leeftijd beginnen de problemen hier? De jongste inbreker is, geloof ik, twaalf. Twaalf? Dan heb je &#039;t over &#039;n woninginbraak. Daar schrok ik ook enorm van. Dan vraag ik mij gelijk af waar het mis is gegaan. Daar proberen we dan een vinger op te leggen. Dat blijkt vaak niet zo heel eenvoudig te zijn. En in Holtenbroek was het juist stoer om tegen de politie te zijn. Vroeger dacht ik: ja, politie, hm. Ik had er niet zo&#039;n goed gevoel over. Toen dacht ik: rotagenten. Ik dacht dat ze niet aardig waren. De jeugd ziet vaak de politie als vijand. Als je wel praat met politie, dan ben je een snitch. Dat soort dingen. Terwijl wij er eigenlijk zijn om mensen te helpen. Er moest dus iets veranderen. Het rode puntje op de kentekenplaat.
52. 52. Met verschillende organisaties startte Danny en zijn collega&#039;s politiekids in Zwolle. Met verschillende organisaties startten Danny en zijn collega&#039;s politiekids in Zwolle. Stopteken. Een project waarbij kinderen uit achterstandswijken de politieagenten een handje helpen.
En u reed te hard, want u mag hier maar 30.Oke.Dus.
Normaal gesproken hadden we u een beloning gegeven...
als u de juiste snelheid had gehad, maar die krijgt u nu niet. Dus we willen vragen om de volgende keer iets zachter te rijden. Waarom ook alweer, Renzo? Omdat hier ook kinderen oversteken en spelen. Ja. Super dat jullie er weer zijn. De kinderen krijgen ook speciale trainingen.
En dan gaan we zo. Zo gaan ze bijvoorbeeld sporten.	
En naar rechts. En leren de politiekids om steviger in hun schoenen te staan... Duwen. Hup. Ik kan beter met anderen omgaan... en ik heb meer trots in mezelf en zo. Ik had daarvoor een heel kort lontje. Ik werd gelijk boos als iemand aan me zat. Maar nu niet meer. Dat ik niet terug moet schelden... en dat ik er eigenlijk niet op moet reageren. Al deze kinderen hebben door het project meer zelfvertrouwen. Helemaal omdat ze een superbelangrijke taak hebben gekregen voor Koningsdag. Ze mogen namelijk de agenten meehelpen de route te bewaken.
Ze zei: Ga zo door, je bent een goeie agent.
En hoe voel je je nu? Ik heb wel een beetje kriebels in m&#039;n buik. En ik voel me wel goed eigenlijk. Ik heb ook al handjes gekregen. En hoe was dat? Heel leuk. En ben je ook trots dat je hier staat? Ja, dat wel. Heel erg.
Want dit maak je niet vaak mee in je leven. Hee. Ook een politiekid. Ja, supertrots zijn de kinderen op hun werk.
En voor de politie is het ook een groot succes. Danny is een beroemdheid in de buurt. Want dankzij politiekids, komen mensen nu sneller naar hem toe. Die kinderen hebben ook broers, zussen, neven, nichten...ooms, tantes, vaders, moeders. Dus met die kinderen... krijg je ook contact met wat daar allemaal bijhoort, zeg maar.
En stel dat er problemen zijn, dan heb je sneller contact met ze? Ja, absoluut. En voor de politiekids zelf is Danny hun grote voorbeeld. Want je loopt door de straat.
Dan denken ze: We stoppen ermee, snel, voordat de politie komt. Danny mag al heel veel mensen arresteren en dat is wel leuk. In de boeien slaan vind ik ook wel leuk. En in de nacht met zaklampen schijnen, iemand zoeken.
Dat vind ik ook wel heel leuk. Heb je al een idee wat je later wil worden? Politie. Ja? Ja. En waarom? Omdat je respect krijgt. Je komt aan op de motor...en iedereen stopt voor je. Dat is wel leuk om te zien.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3864630</video:player_loc>
        <video:duration>305</video:duration>
                <video:view_count>10445</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-09T10:13:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politie</video:tag>
                  <video:tag>veiligheid</video:tag>
                  <video:tag>criminaliteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-wraakporno</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28407.w613.r16-9.b3b30f1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Wat is wraakporno?</video:title>
                                <video:description>
                      In Rauwkost spreekt YouTuber Diana Leeflang (D is for Dazzle) met Chantal. Zij is slachtoffer van wraakporno. Een seksfilmpje van haar werd 1,5 jaar geleden op Facebook geplaatst door een onbekend persoon. Ze was er totaal kapot van. Chantal is nu hard bezig om te achterhalen wie het filmpje online heeft gezet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3864637</video:player_loc>
        <video:duration>435</video:duration>
                <video:view_count>2833</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-10T15:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sexting</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-sprekend-nederland</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28409.w613.r16-9.79562eb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Sprekend Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. Veel Nederlanders hebben een accent of spreken in een bepaald dialect. Zo is er Limburgs, Haags, Utrechts, Achterhoeks en nog veel meer. Er is zelfs een aparte taal: het Fries. Mensen worden vaak op hun accent of dialect beoordeeld. Welke vooroordelen hebben we bij het horen van bepaalde accenten en dialecten? Om hier achter te komen is er een groot onderzoek waar iedereen in Nederland (via een app) aan mee kan doen: ‘Sprekend Nederland’.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3890140</video:player_loc>
        <video:duration>620</video:duration>
                <video:view_count>3570</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-11T07:38:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dialect</video:tag>
                  <video:tag>vooroordeel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lijflied-online-dokter-corrie-over-internetliefde</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28411.w613.r16-9.2d26dc4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lijflied: online | Dokter Corrie over internetliefde</video:title>
                                <video:description>
                      Ben je lekker aan het chatten?
Is de verleiding soms heel groot
Maar weet met wie je flirt
Wie om je foto zeurt
Geef je niet zomaar online bloot

Je gaat toch ook niet naakt naar school toe
Hou wat intiem is liefst privé
Want bij een chat of app of op het worldwide web
Kijkt ook de echte wereld mee

Het is niets raars, engs, vies of geks
Wel spannend, maar dat hoort bij seks
Praten helpt sowieso	
Dus kijk de Dokter Corrie Show
Dus kijk de Dokter Corrie Show!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3902823</video:player_loc>
        <video:duration>52</video:duration>
                <video:view_count>2187</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-12T12:47:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>internet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lijflied-prostitutie-dokter-corrie-over-seks-voor-geld</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28412.w613.r16-9.f440595.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lijflied: prostitutie | Dokter Corrie over seks voor geld</video:title>
                                <video:description>
                      Prostitutie, dat betekent:
Voor geld naar bed gegaan met een klant
‘t Bestaat al eeuwenlang
En gaat het zonder dwang
Dan is er weinig aan de hand	

Maar weet dat liefde niet te koop is
En doe geen dingen tegen je zin
Seks als beroep, dat kan, 
Ik ben er zelf niet van
Ik zie er meer een hobby in

Het is niet raar, eng, vies of gek
Wel spannend, maar dat hoort bij seks
Praten helpt sowieso
Dus kijk de Dokter Corrie Show
Dus kijk de Dokter Corrie Show!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3902824</video:player_loc>
        <video:duration>52</video:duration>
                <video:view_count>5703</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-12T12:49:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>prostitutie</video:tag>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-michiel-de-ruyter</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:18:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28413.w613.r16-9.aebf2e6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Michiel de Ruyter</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. Michiel de Ruyter is misschien wel de meest bekende Nederlandse zeeheld. Hij leeft in de 17e eeuw en groeit uit van onhandelbare jongen tot nationale held als aanvoerder van de Nederlandse vloot in de Gouden Eeuw.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3902822</video:player_loc>
        <video:duration>391</video:duration>
                <video:view_count>8604</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-12T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Michiel de Ruyter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lijflied-voortplanting-dokter-corrie-over-zwanger-worden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28414.w613.r16-9.08dbcc9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lijflied: voortplanting | Dokter Corrie over zwanger worden</video:title>
                                <video:description>
                      Je kunt van vrijen zwanger worden	
Bedenk dus of je dat echt wil
Ben je &#039;t niet van plan, 
Wees slim, voorkom het dan
Met een condoom en met een pil

Elk nieuw leven is een wonder
Voel je nooit zielig of alleen	
Je bent een held bewees je in de zaadcelrace
Je werd als zaadje nummer EEN

Het is niets raars, engs, vies of geks
Wel spannend, maar dat hoort bij seks
Praten helpt sowieso	
Dus kijk de Dokter Corrie Show
Dus kijk de Dokter Corrie Show!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3902825</video:player_loc>
        <video:duration>51</video:duration>
                <video:view_count>7204</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-12T12:51:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>zwanger</video:tag>
                  <video:tag>voortplanting</video:tag>
                  <video:tag>vrijen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lijflied-vagina-dokter-corrie-over-het-vrouwelijk-geslachtsdeel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28415.w613.r16-9.6f78f78.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lijflied: vagina | Dokter Corrie over het vrouwelijk geslachtsdeel</video:title>
                                <video:description>
                      Elke vagina is anders
Groot of klein, vol haar of kaal
Van de buitenkant al best wel interessant
Maar van binnen helemaal

En meiden, word je opgewonden?
Dan zwelt het op daar, want dat hoort
Verken jouw exemplaar
Voor zo’n mooi plekje daar is kut een veel te lelijk woord

Het is niet raar, eng, vies of gek
Wel spannend, maar dat hoort bij seks
Praten helpt sowieso
Dus kijk de Dokter Corrie Show
Dus kijk de Dokter Corrie Show!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3902826</video:player_loc>
        <video:duration>52</video:duration>
                <video:view_count>8308</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-12T12:53:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vagina</video:tag>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-zijn-e-nummers</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:59:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28424.w613.r16-9.c4c5dcd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat zijn E-nummers? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Al eeuwenlang proberen we ons voedsel zo lang mogelijk goed te houden. Vroeger deden we dat gewoon met een berg zout, maar tegenwoordig kiezen voedselproducenten liever voor een paar E-nummers. Daardoor blijft je lunch lekker lang smakelijk en kunnen we dagen vooruit met heerlijke kleffe boterhammen.

Elk wannab-E E-nummer wordt eerst uitgebreid ge-E-valueerd door een speciale afd-E-ling van de E-U. Goedgekeurde E-nummers kunnen vervolgens veilig worden toegevoegd aan ons E-ten. Ja, wel met mate natuurlijk. Ook moeten ze op het E-tiket worden vermeld. Maar E-nummers krijgen zelf ook allerlei etiketten opgeplakt. Ze zouden ongezond en zelfs kankerverwekkend zijn. Daarom zijn er mensen die liever helemaal geen producten met E-nummers eten. Maar de appels en peren uit je biologische moestuintje bevatten van nature al allerlei stoffen die ook een E-nummer hebben. Overdag is hij gewoon Vitamine C, maar ’s avonds ontpopt hij zich als…E300!

Voor je lichaam maakt het trouwens niet uit of een voedingsstof natuurlijk of synthetisch is. Maar voor de klant die al die E-nummers maar eng vindt heeft de voedingsindustrie een prima oplossing: etiketten zonder E-nummers. Mmmm, boterhamworst met natriumcarboxymethylcellulose!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3902827</video:player_loc>
        <video:duration>89</video:duration>
                <video:view_count>8122</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-12T14:28:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>conserveren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-kun-je-schrijven-met-de-inkt-van-een-inktvis</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28427.w613.r16-9.ac311d1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Kun je schrijven met de inkt van een inktvis?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Een appje via WhatsApp naar je geliefde is natuurlijk lang niet zo romantisch als een handgeschreven liefdesbrief. En nog mooier is het als de liefdesverklaring geschreven is met de inkt van een inktvis. Maar kan dat eigenlijk? Dennis en Valerio duiken de inktvistank in voor het antwoord.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3933754</video:player_loc>
        <video:duration>613</video:duration>
                <video:view_count>1402</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-16T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>inktvis</video:tag>
                  <video:tag>inkt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-examenstress</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:55:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28428.w613.r16-9.05672c0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Hoe ga je om met examenstress?</video:title>
                                <video:description>
                      Stress tijdens de examens: waarschijnlijk hebben we het allemaal wel gehad. Alleen gaat iedereen er anders mee om. YouTubers Defano Holwijn (Defano), Diana Leeflang (D is for Dazzle), Youssef Koukouh (YousToub), Veras Fawaz (Fijne Vrienden) en Rens Polman (Lieve Bertha) vertellen in Rauwkost over hun examenperiode en geven een aantal tips tegen stress en spanning.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3933753</video:player_loc>
        <video:duration>444</video:duration>
                <video:view_count>2024</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-17T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>examen</video:tag>
                  <video:tag>stress</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-cook-brummer-de-vergeten-oorlogsheld</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28471.w613.r16-9.b12339d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Cook Brummer: de vergeten oorlogsheld</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. Cook Brummer redt het leven van veel mensen in de Tweede Wereldoorlog. Door zijn onbaatzuchtige instelling, geniale ideeën en vooral door zijn moed weet hij dit te doen. Hij is een echte oorlogsheld, maar toch geen bekende naam in de vaderlandse geschiedenis. Wie is deze Cook Brummer?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3945370</video:player_loc>
        <video:duration>630</video:duration>
                <video:view_count>472</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-20T08:13:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-levens-redden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28475.w613.r16-9.4ef9d02.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Hoe red je levens?</video:title>
                                <video:description>
                      Rens Polman (Lieve Bertha) is aanwezig op het Bevrijdingsfestival in Wageningen. Op zo&#039;n dag denk je eigenlijk alleen maar aan gezelligheid. Maar er gaat ook weleens wat fout en dan kun je terecht bij de mensen van de EHBO. Rens mag een dagje meelopen met Lucas (vrijwilliger van het Rode Kruis) en leert hoe je mensen moet redden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3945372</video:player_loc>
        <video:duration>326</video:duration>
                <video:view_count>1412</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-20T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ehbo</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-hoe-kun-je-het-beste-ontspannen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28477.w613.r16-9.4d52ce1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Hoe kun je het beste ontspannen?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Stress kan nuttig zijn, maar heeft ook negatieve effecten op je lichaam. Een beetje spanning is goed, maar niet als het je prestaties negatief beïnvloedt. Dennis en Valerio ondergaan drie ontspanningsmethodes: yoga, varkens knuffelen en een heuse relax-pil. Welke methode werkt het beste?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3952910</video:player_loc>
        <video:duration>591</video:duration>
                <video:view_count>2127</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-23T09:17:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stress</video:tag>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lijflied-piemel-dokter-corrie-over-het-mannelijk-geslachtsdeel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28480.w613.r16-9.1970eb6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lijflied: piemel | Dokter Corrie over het mannelijk geslachtsdeel</video:title>
                                <video:description>
                      Hier een loflied op de piemel
Wat is dat een mooi orgaan
Gewenst of niet, steeds weer
Is deze jongeheer bereid voor anderen op te staan

Was hem goed onder de voorhuid
Vrees niet dat ie te klein is knul
Alsof plezier alleen is voor een grote penis
Nee, dat is echt slap gelul

Het is niet raar, eng, vies of gek
Wel spannend, maar dat hoort bij seks
Praten helpt sowieso
Dus kijk de Dokter Corrie Show
Dus kijk de Dokter Corrie Show!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3970519</video:player_loc>
        <video:duration>50</video:duration>
                <video:view_count>14330</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-24T10:19:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>penis</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lijflied-hormonen-dokter-corrie-over-de-hormonen-van-pubers</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28481.w613.r16-9.ea44df2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lijflied: hormonen | Dokter Corrie over de hormonen van pubers</video:title>
                                <video:description>
                      Hormonen maken, als het tijd is, 
Van jou een echte vrouw of man
Het gaat in je lijf en kop dan alle kanten op	
Daar word je knap onzeker van

Je bent humeurig en krijgt schaamhaar
Alles voelt raar, maar heb geduld
En als je moeder klaagt dat je je vreemd gedraagt
Geef je hormonen dan de schuld	

Het is niet raar, eng, vies of gek
Het hoort bij pubers, dus relax
Praten helpt sowieso
Dus kijk de Dokter Corrie Show
Dus kijk de Dokter Corrie Show
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3970520</video:player_loc>
        <video:duration>51</video:duration>
                <video:view_count>3662</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-24T10:22:25+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hormoon</video:tag>
                  <video:tag>seksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-waarom-heeft-friesland-een-eigen-taal</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:59:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28482.w613.r16-9.6b03f49.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom heeft Friesland een eigen taal? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Zo’n 1300 jaar geleden zaten de Friezen langs onze hele kust en zelfs in Duitsland en in Denemarken. Tegenwoordig vinden we de Friezen vooral in onze provincie Friesland. Ze hebben daar hun eigen vlag, hun eigen sporten, en vooral ook hun eigen taal. Het Fries, oftewel (in het Fries) het Frysk.

Het Fries is in Friesland een verplicht vak op de basisschool en driekwart van de bevolking spreekt het dan ook. De meeste Friezen spreken ook Nederlands, maar het Fries is wettelijk een officiële taal en dat betekent dat je hem kan gebruiken in het contact met de gemeente en als dat nodig is in de rechtszaal. Hopelijk spreken je advocaten ook een mondje Fries, en zo niet, dan kijken ze maar op Google Translate.

Het Fries is nauw verwant aan het Engels en het Nederlands. Je kan het studeren op de universiteit, maar dan moet je wel naar Grins. Als je daar je eerste college krijgt heb je alvast 1 voordeel: het alfabet telt maar 24 letters. De x en de q, die hebben de Friezen al lang geleden in het jiskefet gegooid. Lekker nuchter!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3970522</video:player_loc>
        <video:duration>75</video:duration>
                <video:view_count>7546</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-24T10:24:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>Friesland</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-toiletjuffrouw-bij-de-vd</loc>
              <lastmod>2024-01-11T16:38:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28484.w613.r16-9.0079643.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Toiletjuffrouw bij de V&amp;D</video:title>
                                <video:description>
                      Toiletjuffrouw Conny werkte 25 jaar bij de V&amp;D. Begin 2016 werd bekend dat dit bekende warenhuis failliet ging. Hierdoor raakten duizenden medewerkers hun baan kwijt. Ook Conny zit werkloos thuis. YouTuber Veras Fawaz (Fijne Vrienden) bezoekt Conny en kijkt hoe het nu met haar gaat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3952911</video:player_loc>
        <video:duration>290</video:duration>
                <video:view_count>1055</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-24T14:38:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>werkloosheid</video:tag>
                  <video:tag>winkel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tornadojagers-gevaarlijke-tornados-achterna</loc>
              <lastmod>2026-03-30T14:22:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28486.w613.r16-9.3c74ba7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tornadojagers | Gevaarlijke tornado’s achterna</video:title>
                                <video:description>
                      Mensen die van dichtbij een tornado meemaken.
Het zijn niet alleen Amerikanen, ook Nederlanders komen erbij in de buurt. Peter Gude bijvoorbeeld. Hij is tornado-jager.	Een paar weken per jaar crosst hij door Amerika om er foto&#039;s en filmpjes van te maken. Het is zo gigantisch om dat mee te maken. Prachtig. Schitterend. Hier zie je dat hij gaat beginnen. Hij draait. Dit was twee minuten later. Dan zit er een enorme slurf op de grond. Echt gigantisch.
Kun je de camera wel stilhouden van de spanning?
Moeilijk, dat zie je. Op dat moment sta je te schreeuwen, te gillen en te springen. Is dit een hele mooie tornado?	Ja, met zo&#039;n mooie gladde slurf, en groot en dichtbij.
Deze heeft alles waar je het voor doet. Een beauty.
Een beauty onder de tornado&#039;s, echt een topper. Ben je er klaar voor? Ik denk het. Jerry Westerweel is professor luchtstromingen op de universiteit in Delft. Daar gaan we.
Met een windturbine kan hij de kracht van wind laten zien.
Hoe hard is dit? Ongeveer windkracht 10, een zware storm. Maar nog lang geen tornado? Nee, die gaat nog vijf keer harder. Dan word je helemaal weggeblazen. Ja, dan zit je hier niet meer. Het tornado-effect is, als je goed oplet, ook gewoon in Nederland te zien. Kijk, daar zie je het al. Als de wind waait, zit het vol met kleine werveltjes.
Dat zie je goed als er blaadjes zijn. Die werveltjes zijn dus kleine draaikolkjes van de wind. Prachtig. Dat is het begin van een tornado. Maar voor echt tornado-geweld is er meer nodig. Extreem hete, opstijgende lucht. Zoals bij een vlam. Als daar nog ronddraaiende wind bij komt, wordt dat een wervelende tornado. Dit is wat er in Amerika gebeurt?
Ja. Hete lucht stijgt op en slingert die tornado aan. Want in Amerika komen heel koude en heel warme luchtstromen bij elkaar. De hete lucht is bij de grond, en stijgt dus cirkelend op. Bovenin komt het in botsing met de extreem koude lucht. In een spiraalvorm gaat de boel om elkaar draaien, steeds harder en sneller. De hete lucht omhoog en de koude lucht omlaag. En zo wordt een krachtige tornado geboren, die pas weer stopt als warm en koud genoeg gemengd zijn. En vaak is dat pas als er grote schade is aangericht. Om op tornado&#039;s te jagen heeft Peter niet veel nodig. Zijn camera&#039;s natuurlijk en precieze informatie van weerapps. Hoe vaak kijk je op de app? Bijna elke avond. Want donderdag vertrekt Peter weer naar Tornado-Alley. En hoe verwoestend ze ook kunnen zijn, als tornadojager hoopt hij, zoals hij zelf zegt... zoveel mogelijk van dit soort beauty&#039;s tegen te komen.	
Nee, ik kan niet wachten. Ik zit hier op de bank dat ik direct naar Schiphol zou willen rijden en zou willen vertrekken. Het is nu tijd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3970524</video:player_loc>
        <video:duration>222</video:duration>
                <video:view_count>73123</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>storm</video:tag>
                  <video:tag>tornado</video:tag>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>weer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-vind-je-iets-nieuws-uit-oplossingen-voor-problemen-bedenken</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28487.w613.r16-9.9f1cbcf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe vind je iets nieuws uit? | Oplossingen voor problemen bedenken</video:title>
                                <video:description>
                      Ik maak versterkers. Vroeger heb ik een discobol gemaakt. Ik ben aan het programmeren om ervoor te zorgen dat dit ledje gaat branden.	Dit is een draaimechanisme. Wow! Zo! Wat gebeurde er?
Nou, hij ging draaien, volgens mij. Werken aan je eigen uitvindingen.	Het kan bij de Jonge Onderzoekers-club in Groningen. Je weet nooit wat de uitkomst is. Soms ben je iets kleins vergeten. Maar soms zit ergens ook een hele grote fout. Die kleine foutjes zijn leuk om te zoeken.
Ik vind het heel leuk om dingen te maken. En als het dan ook nog echt werkt... Dan ben je helemaal blij? Ja.
Deze kinderen zijn al goed bezig in het klein. In het groot gebeurt het ook, zoals op de High Tech Campus in Eindhoven. Allerlei bedrijven werken hier aan de nieuwste ontwikkelingen en uitvindingen. Leonie Waanders bijvoorbeeld, van Philips. Op dit moment werkt ze aan een nieuw horloge. Het heeft een klokje, maar ook een aantal andere modules. Het kan bijvoorbeeld mijn hartslag detecteren. Zo kun je je hartslag over de dag volgen.	
Dat ziet er gezond uit. Philips werd opgericht in 1891. Ze vonden in 125 jaar veel nieuwe dingen uit. Met als beroemdste product: de gloeilamp. Het enorme bedrijf had daarna nog veel meer uitvindingen, de ene succesvoller dan de andere. Tegenwoordig zijn ze vooral met nieuwe lichttechnologieën bezig...en apparaten voor ziekenhuizen bijvoorbeeld. Er is hier daglicht. Nagebootst. Jaar, zodat patiënten sneller kunnen herstellen. Een van de meest succesvolle uitvinders van Philips, is Martin van der Mark. Hier is het crazy lab, mijn crazy lab. Hij heeft bijna 150 uitvindingen op zijn naam staan. Normaal gesproken begint het met een probleem. Als je een goed probleem hebt, kun je dat proberen op te lossen. Het rare aan die problemen is dat je ze vaak niet eens in de gaten hebt. Dan zijn ze verborgen. Zo kan je de vloer vegen of boenen op je knieën. Dat kost veel tijd en moeite, maar je kan ook stofzuiger uitvinden. Vroeger hadden mensen geen stofzuiger, nu wel. En ze willen nooit meer terug.
Je hebt heel veel uitvindingen gedaan... maar is het ook wel eens niet gelukt.	 Het gaat eigenlijk de hele tijd mis, dat is het bizarre. Je moet gewoon volhouden en je leert van je fouten. Door het te doen maak je fouten, en je moet ook helemaal niet bang zijn om fouten te maken. Goed advies voor iedereen, en vooral voor de jonge uitvinders. Want ook bij hen lukt het weleens niet. Ik had het iets harder verwacht. Hij gaat supersnel boven water, maar onder water niet echt. Hoe komt dat, denk je, wat is het probleem? Weerstand, denk ik. Maar daar heb ik ook al iets aan gedaan. Tja, niet sippen, maar hup, oplossingen bedenken dus.	Zo gaat het bij uitvinders. Tenminste, meestal... Toen ik in eerste versterker had gemaakt, toen deed hij het niet. Iets zat niet goed vast.
Ik moest een keer een robotplatform laten rijden, maar hij wou maar niet rijden. Hij bleef rondjes draaien, waar je hem ook neerzette. En toen? Toen had ik iets van: Laat maar zitten dan. Tja dat kan ook. Maar hoe dan ook, kinderen zijn goeie uitvinders. Wist je dat het ijsje, de trampoline en de sneeuwscooter allemaal bedacht zijn door kinderen? Terug naar de volwassen uitvinders van nu. Op YouTube zijn er genoeg &#039;nutty proffesor&#039;-types te vinden. Colin Ferwell is een populaire. Hij vindt de gekste dingen uit. Als je als uitvinder iets briljants hebt bedacht...
wil je voorkomen dat anderen er met jouw idee vandoor gaan. Gelukkig is daar ook over nagedacht; dat kun je allemaal regelen. Want een goede uitvinding heeft een hoop geld en moeite gekost. En stel je eens voor dat jouw uitvinding onwijs populair wordt. Zoals al deze voorwerpen die je net zag. Uitvindingen zijn het: ooit bestonden ze niet, tot iemand zo slim was om ze te bedenken. En het succes van zo&#039;n uitvinding geeft een heerlijk gevoel.	
Je wordt heel blij, en trots ook. Dat is toch wel echt zo.
En hoe lang duurt dat? Dat houdt toch wel even aan.
Daar kun je echt van genieten, en dat moet je ook doen.
Dat hoef je sommige uitvinders niet te vertellen.
Die gaan voorlopig nog wel even door. En dat geldt ook voor de jonge uitvinders. Er komt een tijd dat alles al uitgevonden is. Dan hebben we geen uitvinders meer nodig.	Er kan altijd nog wel iets zijn dat er nog niet is.
Anders komt er geen verbetering. Alles kan altijd beter.
Er zullen altijd mensen zijn zoals jij, die dingen blijven uitvinden en onderzoeken. Ja, die zullen er altijd blijven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3970525</video:player_loc>
        <video:duration>315.968</video:duration>
                <video:view_count>6081</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-24T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uitvinding</video:tag>
                  <video:tag>verlichting</video:tag>
                  <video:tag>elektriciteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-van-je-bad-een-waterbed-maken-met-een-heleboel-vershoudfolie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28489.w613.r16-9.f476ddb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je van je bad een waterbed maken? | Met een heleboel vershoudfolie</video:title>
                                <video:description>
                      Hoi. Kijk. Ja, leuk. Anderhalf miljoen kijkers. O, dan doe ik mijn jas goed. Hallo. Welkom. Survival at Home. Dennis, ik was net aan het surfen op het wereldwijde web. Ja.
En toen bedacht ik opeens: Weet je wat een onderschatte traktatie is? Slapen op een waterbed! O ja, dat is lekker, he. Alsof je... alsof je zweeft in een droom vol natte dromen. Haha! Of zoiets. Het minpuntje is alleen...We hebben een hoogslaper en geen waterbed. Maar wat we wel hebben, is een enorme rol huishoudfolie. Maar... wat gaan we daarmee doen, Dennis? Ga met me mee!
Altijd een mooi eind voor de tv, een deur dichttrekken.
Welkom in de badkamer. Het plan: we gaan een bad vullen met water, warm water. Dan doen we een deken maken van vershoudfolie. Supersterk, 1000 lagen op elkaar. Zo sterk dat je er op kunt liggen. We moeten eerst het bad vullen. O ja.	 Zo, het regent echt hard, man! Wat een weer. Het regent pijpenstelen. Kijk naar de stop.
Je oogleden worden zwaar. Stop! Hammer time!
Ha ha! Stop, in the name of love! Stop right now, thank you very much, I need somebody with a human touch	
Ik kan er geen verzinnen, heb jij er nog een? Nee.
Ja, hij zit. Lekker warm water. Ja. Nog een, of is dit hem? Nou, dit is hem wel.	Kijk, ik ga eerst goed op die randen liggen. Goed op de randen liggen. Voeten in het bakkie. Ja. Het andere armpie. Whoe! Het golft wel lekker nu. Het is net een echt waterbed. Hier zit je gewoon... Ja, ik lig helemaal...Het is heerlijk, joh. Verdraaid, dit is heerlijk!
Ik ben lekker aan het relaxen. Dames en heren, een grandioos succes. Ik kan niet anders zeggen. Ik ben helemaal ontspannen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3975738</video:player_loc>
        <video:duration>188</video:duration>
                <video:view_count>632</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-25T14:12:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>bed</video:tag>
                  <video:tag>gewicht</video:tag>
                  <video:tag>massa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-schuren-zonder-schuurmachine-met-een-scooter-en-een-rol-schuurpapier</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28490.w613.r16-9.f6cc4bc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je schuren zonder schuurmachine? | Met een scooter en een rol schuurpapier</video:title>
                                <video:description>
                      Woeeeeeee. Jezus, er komt geen einde aan. Nee.
Het is een anaKOEnda. Hee dames en heren, welkom bij een nieuwe aflevering van Survival at home. Deze week...Die was geweldig! Ik schrok ervan. Iedere week lossen we een probleem op dat wij in ons eigen huis tegenkomen. Maar was ist das Problem? Dat is dat de salontafel wel echt aan een schuurbeurt toe is. Maar onze schuurmachine is kapot. He! Die zag ik niet aankomen.
Dus ik moet nu iets verzinnen waardoor ik de tafel wel kan schuren? Even denken. Heb jij misschien een rol schuurpapier?	 Check. Kijk, dit is een rol. En als je doordenkt... Nu is het misschien een wiel. En als je die op tafel plaatst... Hij schuurt wel, maar niet snel genoeg.
Dat hoef ik jou niet uit te leggen. Als we een apparaat vinden met een draaiend wiel...Dan kunnen we misschien dat wiel vervangen door deze rol. De scooter van de buurjongen, Koen, staat hier in de tuin. Vroem! Vroem!
We kunnen twee dingen doen. We halen het achterwiel eraf, of we tapen schuurpapier om de achterband.
We moeten dan de scooter op de tafel tillen. Maak me niet aan het lachen. Stukje nog. Dubbelzijdig tape op het wiel.
Haal je het velletje eraf? Volgende stap: schuurpapier erop. We zijn er. Nu verwacht ik wel, dat als het achterwiel de tafel raakt...dat hij een beetje vooruit zou kunnen schieten. Dat zou kunnen. Maar dat zien we dan wel weer. Ja. Wil je een poging wagen? Ja. Ouwe pizzabakker.
Godverdomme. Bijna bij de buren in de tuin. Woo! Gelukkig is Koen er niet. Anders zou hij dit allemaal zien. Hee! Laten we geen tijd verspillen! Nee. Momentje. SNELLER Het is mooi kaalgeschuurd. Ja. Kortom, heb je geen schuurmachine... Maar wel een scooter...
1 en 1 is 2. Enorm succes. Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3975739</video:player_loc>
        <video:duration>203</video:duration>
                <video:view_count>1041</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-25T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>snelheid</video:tag>
                  <video:tag>klussen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-met-spiegels-tv-kijken-als-de-tv-op-de-slaapkamer-kapot-is</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28491.w613.r16-9.cc3e4f2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je met spiegels tv kijken? | Als de tv op de slaapkamer kapot is</video:title>
                                <video:description>
                      Dames en heren, applaus voor Valerio Giuseppe Peppino Ciro Zeno! Welkom bij Survival... Hoe doe je met je handen een apenstaartje? Niet zo, zo doe je wat anders. Apenstaartje. Ja. Home. Mi casa, su casa. Lekker in onze slaapkamer. Heerlijk. Even een moment voor onszelf.
We zouden graag een stukje tv willen kijken. Maar de televisie is stuk. Kaduuk. Dus we kunnen twee dingen doen. We kunnen de tv van beneden omhoog tillen.
Of we kunnen met behulp van het fenomeen spiegel het beeld van de tv beneden projecteren... en dan zo pieuw, pieuw de trap op en dan pieuw door de gang...en dan pieuw naar de slaapkamer, zodat je alsnog vanuit bed tv kunt kijken. Laten we beginnen. Waaaah! Waah!	
Hee, een lift. Rrrrt! Is dit irritant? Want de cameraman mag natuurlijk niet in beeld. Dit wil ik zien. Zullen we met de grootste spiegels beginnen? Jij staat goed en ik ga nu naar de volgende positie...om te kijken of ik jouw signaal kan opvangen. Zo? Hij moet meer daarheen. Ja, dit is helemaal top. Ik zie een verslaggeefster. Met een witte plopkap, handschoentje aan, sjaaltje om. Waarom doe je dat nou? Eh...Ietsje naar beneden. Ja. Nu moet hij vast. Zo is hij nog beter. Wat fantastisch. Dit is hem.
Ik lig. Het wordt wel lastig. Nee, nee... Ja, stop, stop. Een beetje naar achter laten zakken, de bovenkant. Horizontale kantel naar links. Sorry, daar moet ik even over nadenken. Ho, terug, terug. O ja, ik zie een kind in Haiti in een grot kruipen. Hahahaha! Daar moet je altijd om lachen. Ja, haha. Maar kijk, dit werkt.	 Waar gaat het over? Heb jij je haar vanochtend gewassen? Ja.
Nou, al met al heb ik een topmiddag gehad. Ik ook.
O, het weer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3975741</video:player_loc>
        <video:duration>155</video:duration>
                <video:view_count>2369</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-26T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spiegel</video:tag>
                  <video:tag>televisie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lijflied-borsten-dokter-corrie-over-borsten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28492.w613.r16-9.3fe2fa0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lijflied: borsten | Dokter Corrie over borsten</video:title>
                                <video:description>
                      Als een baby aan de borst mag
Drinkt ie braaf z’n buikje vol
Reuzehandig maar die dingen zitten daar
Ook voor je eigen lol

Borsten, boobies, tietjes, memmen
Cup A of dubbel D
Doe ze nooit tekort, wat het formaat ook wordt
Zoals de jouwe zijn er maar twee!

Het is niets raars, engs, vies of geks
Wel spannend, maar dat hoort bij seks
Praten helpt sowieso
Dus kijk de Dokter Corrie Show
Dus kijk de Dokter Corrie Show!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3975742</video:player_loc>
        <video:duration>53</video:duration>
                <video:view_count>6540</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-29T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>borsten</video:tag>
                  <video:tag>meisje</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>seksualiteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-natuurlijk-aroma</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28493.w613.r16-9.ba31c1c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van Waarde in de klas | Natuurlijk aroma</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Als er op een etiket staat dat het product 100% natuurlijk is, klinkt dat heel gezond. Zo worden veel voedingsmiddelen tegenwoordig gemaakt met natuurlijke aroma’s. Dat wekt de indruk dat daar alleen echte aardbeien of frambozen voor worden gebruikt. Maar is dat ook zo?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3975725</video:player_loc>
        <video:duration>506</video:duration>
                <video:view_count>2378</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-25T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>genetische modificatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-genetisch-gemodificeerde-mug-tegen-dengue</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28500.w613.r16-9.9ebcaef.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | Genetisch gemodificeerde mug tegen dengue</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Muggen zijn er in allerlei soorten en maten. Naast dat het vervelende beestjes zijn, kunnen ze ook dodelijk zijn. Zo eist de malariamug ieder jaar veel slachtoffers in de tropen. Nu verovert ook de gevaarlijke tijgermug de wereld. Om de populatie uit te roeien claimt een Brits bedrijf de oplossing: een genetisch gemodificeerde mug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_3980279</video:player_loc>
        <video:duration>345</video:duration>
                <video:view_count>1993</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-26T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mug</video:tag>
                  <video:tag>malaria</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-de-moeder-van-jan-de-moeder-van-jan</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28501.w613.r16-9.5d03170.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Echt Gebeurd | De moeder van Jan</video:title>
                                <video:description>
                      Jan woont bij zijn vader. Zijn moeder zit sinds een jaar in de gevangenis en moet daar nog zeker twee jaar blijven. Jan mist haar verschrikkelijk en bezoekt haar zo vaak mogelijk. Eenmaal daar durft hij niet te vragen hoe het écht met haar gaat. Maar nu bereidt hij zich voor op een eerlijk gesprek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680377</video:player_loc>
        <video:duration>971.94</video:duration>
                <video:view_count>1857</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-04-07T09:14:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gevangenis</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-achter-de-toren-achter-de-toren</loc>
              <lastmod>2024-01-25T12:55:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28502.w613.r16-9.5c06978.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | Achter de Toren</video:title>
                                <video:description>
                      Documentaire over vier stoere vrienden uit Westkapelle. Dat ligt in Zeeland. De jongens zitten nog bij elkaar op school, maar na de zomervakantie zal daar verandering in komen. Hun wegen scheiden, want Bas en Ivan mogen al naar de grote school. Willem en Jurriaan blijven achter.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680436</video:player_loc>
        <video:duration>918.14</video:duration>
                <video:view_count>1023</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-03-29T09:54:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>keuze</video:tag>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-een-koe-in-een-verkeerd-lichaam-koe-in-een-verkeerd-lichaam</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28503.w613.r16-9.726a56f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Echt Gebeurd | Een koe in een verkeerd lichaam</video:title>
                                <video:description>
                      Net als alle paardenmeisjes wil de 15-jarige Jantien erg graag een paard, maar die krijgt ze niet. Als alternatief traint Jantien daarom haar koe Mo. Mo doet niet onder voor een paard. Ze draaft, galoppeert, springt en doet zelfs mee aan paardenshows. Als Jantien 16 wordt krijgt ze een paard. Zal haar liefde voor Mo bekoelen? Een film over een bijzondere vriendschap tussen een paardenmeisje en een koe.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680378</video:player_loc>
        <video:duration>1053.86</video:duration>
                <video:view_count>3271</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-29T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>wedstrijd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-in-stijl-dansen-in-stijl-dansen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28504.w613.r16-9.ddb4b39.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | In stijl dansen</video:title>
                                <video:description>
                      Eugène (14) uit Duiven wordt gepest op school omdat hij van stijldansen houdt. Het is zijn passie. Om zelfvertrouwen te krijgen organiseert hij voor zijn klas een dansdemonstratie. Hoe zullen zijn klasgenootjes reageren?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680379</video:player_loc>
        <video:duration>1031.99</video:duration>
                <video:view_count>2807</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-05T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-als-ik-in-de-spiegel-kijk-als-ik-in-de-spiegel-kijk</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28505.w613.r16-9.ee07c59.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | Als ik in de spiegel kijk</video:title>
                                <video:description>
                      Tijdens een barbecue raakt de 14-jarige Dilan Kaya ernstig verbrand, in drie seconden verandert haar leven voorgoed. Nu staat ze voor verstrekkende en moeilijke keuzes: pijnlijke operaties die de littekens verminderen of accepteren dat haar gezicht en leven nooit meer als vanouds zullen zijn. Dilan wil in elk geval geen medelijden en laat een bijzondere spreuk op haar arm tatoeëren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680380</video:player_loc>
        <video:duration>1101.58</video:duration>
                <video:view_count>2137</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-19T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verbranden</video:tag>
                  <video:tag>huid</video:tag>
                  <video:tag>tatoeage</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-hoelang-kun-je-je-adem-inhouden-onder-water</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28506.w613.r16-9.84c9d20.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Hoelang kun je je adem inhouden onder water?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. De meeste mensen kunnen hun adem onder water niet langer dan een minuut inhouden. Dan krijgt je lichaam te weinig zuurstof en moet je ademen, anders raak je bewusteloos. Maar door te trainen kun je je adem steeds langer inhouden. Freedivers kunnen dat wel tien minuten lang. Dennis en Valerio willen dat ook wel eens proberen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4002443</video:player_loc>
        <video:duration>569</video:duration>
                <video:view_count>8467</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-29T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ademen</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-nog-meer-asielzoekers</loc>
              <lastmod>2024-01-11T16:37:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28511.w613.r16-9.f1f0eb6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Nog meer asielzoekers?</video:title>
                                <video:description>
                      De laatste tijd zijn asielzoekers veel in het nieuws. Door de onrustige situatie in onder andere Syrië, is het aantal asielzoekers in de Europa verdubbeld. Ook in Nederland komen er veel nieuwe asielzoekers bij en wordt er druk gezocht naar opvang voor deze mensen. Maar daar zit niet iedereen op te wachten. YouTuber Youssef Koukouh (YousToub) ging naar Stevensbeek in Noord-Brabant. Daar zijn de inwoners juist blij met asielzoekers. Youssef gaat op bezoek bij de voetbalclub van Stevensbeek en praat met inwoners.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4002445</video:player_loc>
        <video:duration>282</video:duration>
                <video:view_count>2033</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-31T14:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>asielzoeker</video:tag>
                  <video:tag>vluchteling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-astma</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:59:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28512.w613.r16-9.1db8243.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is astma? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Ons woordje astma is afgeleid van het Griekse woord ἅσθμα. Dat betekent ‘hijgen’. Een astma-aanval wordt veroorzaakt door een virus, of door bepaalde prikkels waar je allergisch voor bent. Als je met zo’n prikkel in aanraking komt, dan wordt de aanval op je luchtwegen geopend: de slijmvliezen in je neus, je keel en je longen zwellen op. De spiertjes in deze regio raken verkrampt en trekken samen. Hierdoor worden je luchtwegen smaller. Je longen raken vol met lucht en ademen gaat opeens een stuk moeilijker. En dan begin je met een beetje pech ook nog eens te piepen.

Hoog tijd om het befaamde puffertje d’rbij te pakken. Hierin zit een medicijn dat de ontsteking in je longen rechtstreeks bestrijdt. Je longen reageren opeens een stuk relaxter op de prikkels en kan jij weer rustig ademhalen. Zucht!

In Nederland hebben meer dan een half miljoen mensen een vorm van astma. Astma is een chronische ziekte, en gaat dus niet over. Je kan maar beter je medicijnen bij de hand houden EN voor jou gevaarlijke prikkels zo veel mogelijk vermijden. En dat geldt dus zeker ook voor die Hummer met die labrador die een sigaartje rookt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4002453</video:player_loc>
        <video:duration>89</video:duration>
                <video:view_count>14131</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-31T12:51:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>astma</video:tag>
                  <video:tag>longen</video:tag>
                  <video:tag>ademen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-bruiswater</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28515.w613.r16-9.9702f9c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van Waarde in de klas | Bruiswater</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: aardrijkskunde. Bruisend water bevat koolzuur, oftewel prik. Je hebt bronwater waar die bruis van nature al in zit, maar je hebt ook bronwater waar het koolzuur pas later aan toe wordt gevoegd. In beide gevallen wordt er gebruik gemaakt van CO2, het broeikasgas dat zorgt voor opwarming van de aarde. Betekent dit dat het drinken van water met prik slecht is voor het klimaat?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4023817</video:player_loc>
        <video:duration>519</video:duration>
                <video:view_count>3095</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-02T07:38:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>koolzuurgas</video:tag>
                  <video:tag>CO2</video:tag>
                  <video:tag>broeikaseffect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-joint-strike-fighter-een-nieuw-gevechtsvliegtuig</loc>
              <lastmod>2024-01-25T12:58:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28517.w613.r16-9.7b40e41.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Joint Strike Fighter | Een nieuw gevechtsvliegtuig</video:title>
                                <video:description>
                      We weten eigenlijk niet wat er gaat gebeuren. Alleen dat het heel hard is. Hij gaat hier landen, want de lampjes zijn aan. Dus dan komen ze hier over, je hoort &#039;m. Simon woont vlakbij vliegbasis Leeuwarden. Een plek die nu zwaarbewaakt wordt. En dat heeft een reden. Hier staat het allernieuwste gevechtsvliegtuig van Nederland. De JSF oftewel, de F-35. Pascal Smaal vliegt in de nieuwe F-35.
In Amerika heeft hij er al veel mee getest. Het is een kick, als je vol gas geeft, gaat de motor bulderen. De kist gaat trillen. Hij accelereert als een speer rechtuit over de baan. Een supergaaf vliegtuig, vliegt superfijn, supergoed. Supervet ding. Zo zit Pascal in de Joint Strike Fighter.	
Ik moet zeggen, het zit niet verkeerd. Want het nieuwe gevechtsvliegtuig, de F-35... is ruimer dan zijn oudere broertje de F-16. En dat is niet het enige. Zo is de F-35 bijna onzichtbaar voor de radar. En dus moeilijker te zien voor de vijand. Zijn de bommen en raketten op de nieuwe straaljager heel goed verstopt. Heeft het een speciaal systeem dat piloten meteen waarschuwt... wanneer er raketten op het toestel worden afgevuurd. En het nieuwe gevechtsvliegtuig kan veel sneller wegvliegen. Bovendien zit de helm ook vol technische snufjes. Het mooiste is dat er een vizier op zit. Door middel van deze twee projectoren... wordt allerlei informatie op het vizier geprojecteerd. Dat zit erin? Ja. Als ik mijn hoofd beweeg, heb ik altijd die informatie voor m&#039;n ogen. Dat is super handig. Want met die info weet Pascal bijvoorbeeld hoe hoog of hoe snel hij vliegt. En ook waar de vijand is.
In totaal komen er 37 nieuwe gevechtsvliegtuigen naar Nederland. Voor miljarden euro&#039;s. Veel te veel geld vinden sommigen. En daarnaast zijn er zorgen over het harde geluid van de F-35. Vooral bij mensen uit de buurt. Al jaren hebben de bewoners te maken met het geluid van de oude F-16&#039;s. Daar komt-ie aan, je hoort nu al een piepje.
Hoe vaak gebeurt dit per dag? Acht keer, ongeveer.
&#039;s Nachts schrik je, want soms is het wel heel hard.
Dan slaap je nog net niet en dan ben je klaarwakker. Dat is niet zo leuk. En afgelopen maandag vloog de nieuwe F-35 vlak over zijn hoofd. Dit is de JSF. Echt een stuk harder, zoals je hoort. Of die JSF, oftewel F-35 echt luidruchtiger is... dan de oude F-16, wordt op de grond gemeten. En natuurlijk ook als de nieuwe straaljager vliegt. Wel bijzonder, omdat het de eerste zijn in Europa.
En omdat dat dan zo dicht bij ons gebeurt. Een groot spektakel. Met de vluchten kunnen de bewoners aangeven... hoe hard het geluid is van de nieuwe F-35.
In vergelijk met de oude straaljager, de F-16. Je hoort dat de F-16 wat zachter is. Ik voelde veel minder die schreeuw in het geluid. Je voelt ook minder wind bij de F-16. Piloot Pascal hoopt dat de bewoners niet te veel last zullen hebben van de straaljager. Hij kijkt al weer uit naar de volgende vlucht. Het blijft een kick. Kan er iets tegen dat gevoel op? Dat is moeilijk te evenaren. Het is een schitterend gevoel. O, daar gaat weer wat. Ik weet niet wat, maar oké.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4023818</video:player_loc>
        <video:duration>295.04</video:duration>
                <video:view_count>3825</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-02T09:43:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>leger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-terugkeer-van-de-zeearend-de-grootste-roofvogel-van-europa</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28518.w613.r16-9.14863e4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De terugkeer van de zeearend | De grootste roofvogel van Europa</video:title>
                                <video:description>
                      We zijn op weg naar het nest van de zeearend. Maar omdat deze vogel niet zo dol is op bezoek, is het nest goed verstopt. Je moet er wat voor over hebben om het te vinden. Het is een tocht van zo&#039;n 1,5 uur door het moeras.
De zeearend is een indrukwekkende vogel en ze zijn steeds vaker te zien in Nederland. Maar ook kleinere vogels zijn de moeite waard. Als je er dan een ziet, blijf je meestal ook gewoon even kijken. Jetze is een echte vogelliefhebber. En hij laat zien dat je bijzondere vogels overal tegenkomt... zoals in het park tegenover zijn huis.
Volgens mij is dat een Vlaamse Gaai. Kijk, dat is volgens mij een uilennest. Het is niet zo&#039;n grote, ik denk een steenuil. Wat vind jij het indrukwekkende aan een uil?
Vooral hoe hij eruit ziet. En hoe hij jaagt. Ik denk niet dat er een inzit... omdat hij midden in het gebied van de kraaien zit. Kijk Milou, daar zit-ie. Prachtige nest, mooi groot.	Daar gaat-ie! Hoeveel jongen zitten in het nest en zijn ze gezond? Ik heb nog een zak. De boswachter komt terug met een joekel van een jong. Wat is-ie groot, zeg! Zo snel als ze kunnen gaan ze de jonge zeearend meten...29. En wegen. Precies 4 kilo. Wat zegt dat? Gezien de combinatie van de vleugellengte...en het gewicht, denk ik dat dit een vrouwtje is. Het is een meisje! Ja. Het jong krijgt een ring om iedere poot...zodat ze haar in de toekomst kunnen blijven volgen. Hij is nu 40 dagen oud, nu kunnen we hem nog goed ringen en pakken.
We ringen de zeearenden omdat ze dan individueel herkenbaar zijn. Elke zeearend apart kunnen we met die code herkennen...en jaren volgen, ze kunnen behoorlijk oud worden. Meer dan 20 jaar. Eeuwenlang was de zeearend uitgestorven in Nederland. Tot zo&#039;n 10 jaar geleden, toen besloot dit zeearendpaar...	in de Oostvaardersplassen hun nest te bouwen.	 En dat komt allemaal door de ontwikkeling van de natuur. Zo&#039;n 150 jaar geleden kwamen er steeds meer mensen en steden bij in ons land. Grote stukken natuur moesten verdwijnen...voor industrie en landbouw. Veel planten en dieren voelden zich niet meer thuis...in deze nieuwe landschappen en sommigen stierven zelfs uit. Veel mensen maakten zich daar zorgen over en wilden bedreigde planten en dieren beschermen. Dat lukte. En sinds 1990 verdwijnt er zelfs geen natuur meer...maar komen er juist steeds meer natuurgebieden bij. Zoals bijvoorbeeld het natuurgebied de Oostvaardersplassen. Met als grote beloning de komst van de zeearend. Voor ons boswachters is dat de kroon op ons werk. Wij vinden het geweldig dat zo&#039;n koning van de natuur... in ons gebeid aan het broeden is. Ook in andere delen van Nederland bouwen zeearenden inmiddels hun nest. Roofvogels hebben het hier dus goed, ook de slechtvalk... de havik en de buizerd worden steeds vaker gespot. Jammer genoeg geldt dat niet voor de weidevogels in ons land. Zo is de veldleeuwerik bijna uitgestorven... en ook van onze nationale vogel de grutto, is het aantal enorm gedaald.	
In Nederland hebben we allerlei weideland en grasland...
waar die weidvogels graag in liggen. Er wordt steeds vroeger en vaker gemaaid. Dat heeft er zeker invloed op.
Ook Jetze maakt zich zorgen om de vogels waar het wat minder mee gaat. Ik vind het heel oneerlijk. Ik snap het ook wel een beetje. Roofvogels willen mensen liever zien dan weidevogels. Die zijn wat spannender om te zien. M-hm. Maar ik denk dat het helpt om weidevogels ook te redden. Daar gaat iets. Ja, ik zie daar iets.	
Meerdere. Wat voor vogelspotdag was het vandaag? Een hele goeie! Merels, ganzen met kuikentjes. Eenden, zwaluwen. En natuurlijk de Vlaamse gaai. Een musje. Ja, mussen. En de meerkoet. Ja, die hebben we ook nog gezien. En vooral EEN vogel niet. Ja, de uil. Die komt de volgende keer. Ja. Als verrassing mag ik het zeearendjong even vasthouden. Hee, schatje! En dat dat bijzonder blijft, blijkt wel... als ook de stoerste boswachters smelten met het jong in hun armen. Aaah! Dame! We gaan haar even terugbrengen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4023819</video:player_loc>
        <video:duration>303.402</video:duration>
                <video:view_count>3367</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-02T09:45:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>polder</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lijflied-verkering-dokter-corrie-over-verliefdheid-en-relaties</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28519.w613.r16-9.626cbed.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lijflied: verkering | Dokter Corrie over verliefdheid en relaties</video:title>
                                <video:description>
                      Verkering vragen kan best eng zijn
En gaat het uit, da’s altijd naar
Dus graag zorgvuldig zijn
Liefdesverdriet doet pijn
Vraag dat de hele wereld maar

Neem pas verkering als het goed voelt
Want te veel haast is meestal fout
En raak jezelf niet kwijt,
Liefde begint altijd
Met dat je van jezelf houdt!

Het is niets raars, engs, vies of geks
Wel spannend, maar dat hoort bij seks
Praten helpt sowieso
Dus kijk de Dokter Corrie Show
Dus kijk de Dokter Corrie Show!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4023820</video:player_loc>
        <video:duration>55</video:duration>
                <video:view_count>3492</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-05T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verraad-of-verzet-tijdens-de-tweede-wereldoorlog-voor-of-tegen-de-duitse-bezetter</loc>
              <lastmod>2024-10-22T11:40:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28526.w613.r16-9.de952da.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verraad of verzet in oorlog | Kiezen voor of tegen de Duitse bezetter</video:title>
                                <video:description>
                      Tijdens de Tweede Wereldoorlog is Nederland bezet door Duitsland. De democratie bestaat niet meer, de Duitse bezetter bepaalt de nieuwe regels. Veel mensen passen zich aan, aan de nieuwe situatie. Andere mensen werken met de Duitsers mee en sluiten zich aan bij de NSB. Maar er zijn ook mensen die tegen de Duitse overheersing in opstand komen. Zij plegen verzet. Mirjam en Jeanne vertellen. In samenwerking met het Nationaal Comité 4 en 5 mei.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4097484</video:player_loc>
        <video:duration>730</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-05-01T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>12124</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-06T09:08:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>verzet</video:tag>
                  <video:tag>NSB</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/oorlog-overzee-leven-tijdens-de-tweede-wereldoorlog-in-suriname-en-nederlands-indie</loc>
              <lastmod>2024-10-22T11:38:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28527.w613.r16-9.5e32023.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Oorlog overzee | Leven tijdens de Tweede Wereldoorlog in Suriname en Nederlands-Indië</video:title>
                                <video:description>
                      Van 1939 tot 1945 houdt de Tweede Wereldoorlog de wereld in zijn greep. Landen die niet direct door de strijd worden getroffen, zijn toch betrokken door onder meer het leveren van soldaten, voertuigen of grondstoffen. 
Één groot Aziatisch rijk, onder leiding van Japan: dat is het doel van de Japanners. Samen met Italië bezet het Duitsland van Hitler Europa van Noorwegen tot aan de Wolga in Rusland en tot aan Noord-Afrika. 
Op de wereldzeeën zijn onderzeeboten actief en in de lucht worden gevechten uitgevochten. De wereld staat in brand en het duurt tot augustus 1945 voordat de strijd is geëindigd. 
Ik ben Heleen Smit en ik ben geboren in voormalig Nederlands-Indië in Batavia in 1933. Ik was 8 jaar toen ik hoorde dat de oorlog hier begon. 
Ik ben Hetty Dankerlui en ik was 7 jaar toen de Tweede Wereldoorlog begon. 
Nederland is voor de oorlog de baas in landen ver buiten Nederland: Suriname, de Nederlandse Antillen en Nederlands-Indië zijn Nederlandse koloniën als Nederland door de Duitsers wordt bezet. In Nederlands Indië woont Heleen Smit met haar ouders. Ze hebben een goed leven, maar ook zij merkt dat de Tweede Wereldoorlog is begonnen. 
Op een dag merkte ik dat mijn vader en moeder de hele dag voor de radio zaten en dat ze de hele dag heel intensief aan het luisteren waren. Ik vroeg wat er aan de hand was en toen zeiden ze dat er oorlog was. 
Suriname en de Nederlandse Antillen worden niet bezet, maar toch merken de mensen daar ook dat de Tweede Wereldoorlog is uitgebroken. De Surinaamse bauxietmijnen zijn belangrijk voor de Amerikaanse en Engelse oorlogsindustrie en daarom stuurt Amerika 2000 soldaten naar Suriname om een mogelijke Duitse inval vanuit zee of vanuit Brazilië te voorkomen. Hetty merkt daar als jong meisje weinig van. Maar ze beseft wel dat het oorlog is. 
Nou, ik had dat van tevoren op school gehoord dat er oorlog was in Nederland, dus je had kans dat het ook in Suriname oorlog werd. Dus we moesten ervoor zorgen dat als we iets hoorde, als we iets merkten, een sirene, moesten we direct naar de schuilkelders hollen die daar in de tuin van de school stonden. Dus dat was natuurlijk al heel eng dus dan moesten we constant gaan oefenen als we de sirenes hoorde. 
Japan wil de Aziatische landen van de Europese koloniale machten bevrijden en vecht voor een groot Aziatisch rijk, onder leiding van Japan. 
In januari 1942 landen Japanse troepen op Nederlands Indië. Twee maanden later is het hele gebied bezet. 
Aanvankelijk lijkt het erop dat Japan Indonesië helpt met hun wens om onafhankelijk van Nederland te worden. Maar als de oorlog vordert, blijkt dat Japan Indonesië slecht behandelt en als dwangarbeiders tewerkstelt. 
Indo-Europeanen, mensen van gemengde afkomst met bijvoorbeeld een Indische moeder en een Nederlandse vader, moeten voortdurend op hun hoede zijn en worden als tweederangsburgers behandeld. De Japanse bezetter vindt dat Europeanen niet thuishoren in Azië. Europeanen worden gevangen genomen en in kampen opgesloten. 
Toen werden eerst mannen opgepakt, dus na korte tijd kreeg mijn vader bericht dat hij zich moest melden. 
Op een dag verdween die dus met een koffertje en heel weinig mocht hij meenemen en hij werd afgevoerd. We dachten dat het maar voor even was maar dat bleek dus 3 jaar te zijn. 
Een aantal maanden later moeten ook Heleen en haar moeder zich melden. 
Op een gegeven ogenblik kregen wij bericht dat we op transport werden gezet, want de Japanners hebben alle kampen geconcentreerd in Semarang. 
Toen werden wij op een vrachtwagen geladen en toen zijn we met een trein van Surabaya naar Semarang gegaan. Dat is niet zo&#039;n enorme afstand, maar deze trein deed daar 24 uur over. Iedere keer stond die trein stil. Het was heel erg warm. De trein was geblindeerd en we zaten opgepropt en het was stinkend, er was onvoldoende sanitair, geen eten, geen drinken met schreeuwende, huilende stinkende kinderen. Dat was echt afgrijselijk. 
Suriname wordt weliswaar niet aangevallen, maar toch gaat regelmatig het luchtalarm en moet Hetty naar de schuilkelder. 
En dan hoorde je een sirene en dan moest ik direct beginnen te hollen naar de schuilkelders. 
Iedereen holde mee en we werden onder de voet gelopen door die grotere kinderen en de nonnen hadden ook allerlei dieren en koeien en die holden ook mee. Dus iedereen raakte in paniek en ik weet dat een vriendin van mij in een sloot viel. En we waren echt doodsbang. 
Terwijl in Suriname het relatief rustig blijft gaan in Nederlands-Indië de verschrikkingen door. 
Wij werden ondergebracht in een schoollokaal, op een op een balé-balé: Een lange Brits waar je mannetje aan mannetje sliep en waar je 80 centimeter breed had en 2 meter lang. Dat was het dan. Wat je van de Japanners merkte was de bewaking natuurlijk: dat je er niet uit kon, dat je op appèl moest en als je niet diep genoeg boog dan werd je geslagen met de hand of met een knuppel, met een stok of een zweep. Ik heb dat ook gezien. Ik heb een keer gezien dat iemand heel erg werd afgeranseld. Dat was heel erg, heel naar. 
Het gebeurde ook wel dat we dan een dag geen eten kregen en soms wist je helemaal niet waarom. We wisten helemaal niet wat er nou gebeurd was of zo, maar dan kreeg je gewoon een dag geen eten. Nou dat is echt vreselijk als je zo&#039;n honger hebt. 
Mijn moeder werd ziek, erg ziek, ze kreeg geelzucht en ik moest voor haar zorgen. En nou dat dat valt niet mee als je 10 jaar bent en je moet voor je moeder zorgen. En je kan niet spelen. 
Maar dat heb ik natuurlijk gedaan, zoals veel kinderen. 
Ik was natuurlijk altijd heel erg bang dat mijn moeder dood zou gaan. Dat weet ik wel, dat ik daar heel erg bang voor was. 
Naar schatting komen er zo&#039;n vijftienduizend Nederlandse burgers en 8000 Nederlandse militairen om in de Japanse kampen. 
Als Nederland in mei 1945 wordt bevrijd is de oorlog voor Heleen nog niet afgelopen. 
Hoewel hier in Nederland de mensen op 5 mei bevrijd zijn, hoorden wij dat helemaal niet. Dus wij wisten het niet. De Japanners gaven ook nog niet op. En het was pas op 15 augustus dat wij bevrijd werden en dat merkte ik omdat ik vliegtuigen over zag vliegen. 
In Suriname merkt Hetty op een andere manier dat de oorlog voorbij is. 
Dat merkte ik direct toen iedereen zei: &quot;De oorlog is over&quot;. Toen gingen ze aan de kade staan om te kijken of er weer boten kwamen, maar direct daarna kwam er weer boten uit Nederland, want iedereen had het natuurlijk erover: &quot;Ja, dan komen er weer bruine bonen aan&quot;. Dus dat herinner ik me wel. 
Japan geeft zich op 15 augustus 1945 over, maar de Nederlanders kunnen de kampen niet uit. 
Indonesië verklaart zich onafhankelijk en de Indonesiërs keren zich tegen de Nederlanders. 
En het rare was dat de Japanners, die eerst onze vijanden waren, die waren nu onze beschermers. 
Ze waren wel een beetje minder streng, maar wij mochten gewoon het kamp niet uit. Het was te gevaarlijk. Er zijn wel mensen het kamp uit gegaan, maar dat was niet verantwoord. Want omdat je wit was werd je meteen door de Indonesiërs gezien als &quot;Oh, dat is weer zo&#039;n Nederlander&quot;. En daar zijn heel veel nare dingen gebeurd. 
Via het Rode Kruis kregen wij een brief van mijn vader en kregen wij te horen dat mijn vader nog leefde en via het Rode Kruis konden wij toen naar hem toegegaan en dat was ook met een vrachtwagen met bescherming, want het was veel te gevaarlijk. Daar kon jezelf niet naar toe. Ik kon niet de trein pakken en daar even naartoe rijden. Nee, je moest onder bescherming. Onder begeleiding zijn we toen naar het vliegveld gegaan en zijn we naar het kamp van mijn vader gevlogen. 
Ik zag mijn vader weer en mijn moeder was natuurlijk blij dat ze haar man terugzag, maar voor mij was het een vreemde man. Ik kende hem niet meer. Hij was natuurlijk ook mager geworden. Maar ik wist ook niet zo goed wat ik met die man moest worden. Dat was na 3 jaar was hij veranderd en ik veranderd. Het was even moeilijk. Dat is later wel goed gekomen. 
Heleen vertrekt in 1946 uit Indonesië en gaat naar Nederland met haar vader en moeder, omdat het niet langer veilig is voor hen in Indonesië. 
Hetty pakt haar leven weer op in Suriname en komt in 1960 naar Nederland.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4035009</video:player_loc>
        <video:duration>722</video:duration>
                  <video:expiration_date>2027-05-01T22:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>14621</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-06T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>kolonie</video:tag>
                  <video:tag>Nederlands-Indië</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-wanneer-sla-je-over-de-kop-met-een-auto</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28529.w613.r16-9.17fa279.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Wanneer sla je over de kop met een auto?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: natuurkunde. Om in een auto te kunnen rijden heb je een rijbewijs nodig en daarna veel ervaring om goed te kunnen autorijden. En dan nog kan het fout gaan. Stel: je rijdt op de snelweg en ineens steekt er een ree de weg over. Je moet razendsnel reageren om het dier te ontwijken. De meeste auto’s zijn zo gebouwd dat ze moeilijk over de kop kunnen slaan, maar het kan natuurlijk toch gebeuren. Valerio doet een wetenschappelijk experiment en probeert expres over de kop te slaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4097485</video:player_loc>
        <video:duration>429</video:duration>
                <video:view_count>2941</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-06T09:11:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>auto</video:tag>
                  <video:tag>veiligheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-kramp</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:59:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28535.w613.r16-9.17a3bbb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is kramp? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Terwijl je dacht dat je lekker aan het trimmen was, kan het je zomaar treffen: een stekende pijn in de spieren van je kuit of je bovenbeen of weer ergens anders. Dit komt doordat de spiervezels zich opeens ongecontroleerd samentrekken. De spier blijft te lang aangespannen, en we noemen dit dan ook spierkramp, en het is geen ramp, maar wel vet pijnlijk.

Kramp kan ontstaan door een tekort aan zout, glucose of vocht. Tegen dit soort kramp helpt het om genoeg water te drinken. Of je krijgt kramp doordat je te snel na het eten bent gaan sporten. Je bloed is dan nog volop bezig met de spijsvertering, en heeft geen tijd om naar je spieren te gaan. Even wachten met duiken dus, tot je toetje definitief gezakt is. 

Het helpt ook als je de getroffen spier even lekker rekt en strekt tot de pijn wegtrekt. Veel beweging is sowieso goed om je spieren soepel te houden. En verder natuurlijk altijd eerst een goede warming up en na het sporten een fijne cooling down. Maar niet te cool, want dan krijg je daar weer kramp van, in je drinkarm...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4111039</video:player_loc>
        <video:duration>78</video:duration>
                <video:view_count>12838</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-09T07:39:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spier</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>spierpijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-de-rebelse-stad</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28537.w613.r16-9.15c22d8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>EenVandaag in de klas | De rebelse stad</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. In de jaren zestig van de vorige eeuw zet de Provobeweging Amsterdam op stelten. Deze anarchistische beweging voert actie voor zaken die we nu heel normaal vinden, zoals vrijheid van meningsuiting en tegen milieuverontreiniging. Ze zijn tegen oorlog en materialisme en voor vrede en vrije liefde. In veel opzichten zijn hun ideeën nu nog steeds relevant. Bijvoorbeeld na de aanslag op Charlie Hebdo in Parijs waarbij de vrijheid van meningsuiting opnieuw onder druk staat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4023821</video:player_loc>
        <video:duration>365</video:duration>
                <video:view_count>4634</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-09T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provo</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-is-max-verstappen-formule-1-coureur-in-hart-en-nieren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28538.w613.r16-9.5aa159a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie is Max Verstappen? | Formule 1-coureur in hart en nieren</video:title>
                                <video:description>
                      Max Verstappen is geboren op 30 september 1997. Zijn vader Jos is Formule 1 coureur. En ook zijn moeder doet aan racen, op topniveau in kleine karts. Niet gek dus dat Max al op zijn 4e besluit: Ik wil ook racen. Ik zag iemand rijden en die was jonger dan ik. Ik dacht: Ik wil dat ook doen. In de kart bleek hij al snel super veel talent te hebben. En hij won zo&#039;n beetje alles. Dus rond zijn 11e wist hij al dat hij naar het hoogste niveau wilde. Jij moet de nieuwe Formule 1 wereldkampioen worden voor Nederland, de eerste. Gaan we proberen. Max, denk jij: Ik ga voorlopig nog een tijd karten... en als ik dan ouder ben wil ik wel doorstomen naar de Formule 1? Ja. Ja. Punt. Duidelijk. Wat voor kind was jij eigenlijk? Hoe bedoel je?  
Was jij een kind dat alleen maar met racen bezig was? Of was je ook heel veel bezig met vriendjes, gamen? Absoluut met racen. Zelfs op school. Ik had een kladblok, maar ik was alleen maar circuits aan &#039;t tekenen.	Echt waar? Ja. Had je veel vriendjes toen? Racevriendjes. Alleen racevriendjes. Natuurlijk ook vrienden op school, maar die zag ik alleen maar op school. Want Max&#039; leven draaide maar om EEN ding: Racen. En daar dan de beste van de wereld in worden. En tsja, met een vader en moeder die zelf fanatieke coureurs waren... kon het bij Max ook eigenlijk niet anders. Stel: Je ouders waren leraren geweest. Was je dan ook gaan racen? Misschien niet, maar absoluut geen leraar. Hoezo niet? Ik vond school niet altijd het beste. Maar het hoort erbij. Dus je moet het doen. Maar dan zou ik absoluut geen leraar zijn geworden. Hij begon dus ooit met karts. Maar sinds 1,5 jaar rijdt hij in de top: De Formule 1. Een seizoen lang racen op circuits over de hele wereld. 22 coureurs in racewagens die makkelijk 300 km per uur halen. En met zulke gigantische snelheden gaat het wel eens mis.	
Ook bij Max. Ben je wel eens bang geweest? Ook als kind misschien met het racen. Heb je wel eens gedacht: Oe, nou vind ik het wel gevaarlijk. Nee. Ook niet. Dat is niet goed, denk ik. Dat zou niet positief zijn. Je bent dus nergens bang voor.  Niet in een raceauto. Waar ben je wel bang voor? Bepaalde dieren vind ik toch... Ja, als je ergens in een kelder gaat... en ineens een grote spin, dat vind ik helemaal niks. Spinnen zijn niet jouw ding, he? Nee, absoluut niet. Ik wilde voor de gein een spin meenemen, maar...Nee, absoluut...! dan zijn we geen vriendjes meer. Haha. Dus als iemand een spin in jouw wagen gooit ben jij klaar. Nou, dan zou ik toch proberen door te rijden, maar... Met zweet op je rug. Ja. Heb je bepaalde rituelen? Je moet per se een boterham met hagelslag. Of moet je onderbroek binnenstebuiten zitten?
Wat voor rituelen heb je? Eigenlijk niks. Ik doe m&#039;n pak aan, ik praat met m&#039;n engineers en ik stap in de auto.	
Altijd van links, dat wel. O. Altijd van links, misschien is het dat. Oke, dus een beetje bijgeloof: Links.
Ja, op een of andere manier stapt dat ook iets makkelijker in. Dus ja...Je bent best wel bescheiden. Maar op het circuit, als je in je wagen zit, dan ben je niet zo&#039;n lieverdje, he?	 Soms niet, maar ook daar leer je van. In de 1e race van dit seizoen was ik best wel boos. En uiteindelijk heeft het me niks gebracht. Dus uiteindelijk kan je beter rustig blijven. Dames en heren, daar is hij!	
Is hij een held? Rustig is zijn leven als Formule 1 coureur eigenlijk niet meer te noemen. Want tussen alle aandacht en wedstrijden door... is hij voortdurend bezig om nog beter te worden. Hij traint hard om in goede conditie te zijn...leert alle circuits uit zijn hoofd en is met zijn team continu bezig zijn wagen nog sneller te maken. Je wilt nog meer bereiken dan 1 overwinning.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4111041</video:player_loc>
        <video:duration>265.557</video:duration>
                <video:view_count>8563</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-09T12:18:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>auto</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>Formule 1</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-maakt-youtube-je-dik</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28542.w613.r16-9.526fe1d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Maakt YouTube je dik?</video:title>
                                <video:description>
                      YouTuber Willem Vink haalde deze week het nieuws met een vlog waarin hij illegaal meereist op het dak van een trein. Direct ging de discussie over de invloed van YouTubers op jongeren. George van Fijne Vrienden onderzocht hoe dat zit met reclame van snoep en andere ongezonde voeding in vele filmpjes van bekende YouTubers.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4111048</video:player_loc>
        <video:duration>320</video:duration>
                <video:view_count>4516</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-10T15:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>YouTube</video:tag>
                  <video:tag>reclame</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-het-meisje-van-672-k</loc>
              <lastmod>2024-01-10T16:19:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28543.w613.r16-9.4de094b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | Het meisje van 672 K</video:title>
                                <video:description>
                      Annegien is pas zestien, maar ze heeft al meer dan 672.000 volgers op Instagram. Over de hele wereld worden haar prachtige en kunstzinnige foto&#039;s bekeken en beoordeeld. Als een commercieel tv-kanaal haar een aanbod doet, twijfelt ze.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1680381</video:player_loc>
        <video:duration>1079.94</video:duration>
                <video:view_count>3625</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-12T10:57:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>fotografie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-draait-een-plaat-overal-even-snel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28547.w613.r16-9.21878f3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Draait een plaat overal even snel?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: natuurkunde. Als je een plaat draait, moet de buitenkant van de lp meer afstand afleggen dan de binnenkant. Maar draait de langspeelplaat dan overal wel even snel? Dennis en Valerio worden gek van deze hersenkraker en voeren een experiment uit: ze besturen allebei een auto die in een rondje rijdt. Moet de buitenste auto harder rijden om de binnenste auto bij te houden?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4111052</video:player_loc>
        <video:duration>486</video:duration>
                <video:view_count>1221</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-13T08:48:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kracht</video:tag>
                  <video:tag>snelheid</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>auto</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-voorbeeldfunctie-van-vloggers-op-youtube-hoever-kun-je-gaan-om-beroemd-te-worden-op-youtube</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28549.w613.r16-9.f2303cb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De voorbeeldfunctie van vloggers op YouTube | Hoever kun je gaan om beroemd te worden op YouTube?</video:title>
                                <video:description>
                      Snel, snel. Dit is echt een ongelofelijk stomme actie.
Holy shit. Je moet altijd nadenken over hetgeen je gaat filmen. Denk na dat er ook kinderen kijken die beïnvloedbaar zijn. Dit filmpje werd deze week massaal bekeken. De gevaarlijke treinstunt van YouTuber Willem.
Maar hoe ver kun je gaan om heel bekend te worden op YouTube? De filmpjes van de jongens van Streetlab zijn superpopulair. En ook in hun video&#039;s worden grappen uitgehaald. Hij moet zichzelf volledig bedekken. Ook zijn billetjes. En hij heeft het bedekt! We vragen altijd netjes achteraf aan iedereen die we hebben gefilmd of zij het ook leuk vonden. We proberen er altijd rekening mee te houden dat de mensen die in het filmpje zitten... dat die er achteraf ook om kunnen lachen. Meeliften op een trein dat gaat veel te ver voor Streetlab. De jongens denken over hun grappen heel goed na. Zoals bij hun best bekeken filmpje. Stijn traint mee met zijn favoriete team FC Utrecht, zonder dat de club ervan weet. Ik wil niemand blesseren. Daar was ik heel erg bang voor... want ze zijn gewoon aan het werk. En ik kijk ook gewoon tot hoe ver ik mee mocht doen. En op een gegeven moment zeggen ze: Nou, nu is het klaar. En dan zeg ik: Joh is goed, dank je wel dat ik hier een minuut heb mee mogen trainen. Voor ons is het belangrijk dat wij programma&#039;s maken...
die wij met elkaar leuk vinden om te maken...en niet per se dat je views probeert te scoren. Maar dat je wel er goed over nadenkt en kritisch bent: is dit leuk om op internet te zetten? En daar is vicepremier Lodewijk Asscher het mee eens. Hij is niet blij met de treinprank. Aandacht zoeken en mooie vlogs maken: helemaal goed. Maar dit is echt heel erg stom. Dit is levensgevaarlijk voor jezelf en voor anderen. Echt heel erg domme actie. Niet cool. Holy shit!
Heel ver gaan voor de views. Zoals Willem dus. Maar zo zijn er meer.	YouYube-ster Casey wakeboardde door de Amsterdamse grachten. Hartstikke verboden. En ook de jongens van Ponkers deden iets wat niet mocht. Levensgevaarlijk dit joh. Een paar maanden geleden haalden zij een gevaarlijke prank uit door achter een tram te hangen. En daar hebben ze achteraf veel spijt van.
we hebben aan het eind van de video duidelijk gezegd:
Wij hebben het gedaan, maar wees niet zo dom om het zelf te doen want het is gewoon niet slim. Niet nadoen, maar toch vinden veel kinderen...gevaarlijke YouTubes-filmpjes grappig en spannend...blijkt uit onze gastenboekreacties. Kinderen willen vaak ook een hit worden op YouTube. Maar soms gaat het mis. Zoals bij deze jongens. Afgelopen winter stonden ze op een vlonder midden in een ijskoud meer toen hun bootje wegdreef.
Ik ga echt zowat dood! Mevrouw, wilt u 1-1-2 bellen!
Ja, en uiteindelijk moest de politie ze redden. We moeten wel heel erg goed nagaan dat wij een voorbeeldfunctie hebben. Dus dat er jongere kids kijken en die heel beïnvloedbaar zijn... om ook hetzelfde te gaan doen. Daar moeten we heel erg mee oppassen. Hee man.Welkom. Dank je wel. Vindt Daan Sip ook. Hij begeleidt verschillende YouTubesterren. Moeten bekende YouTubers meer nadenken over dat heel veel kinderen naar hun filmpjes kijken? Het is belangrijk om dat altijd in je achterhoofd te houden. Ik denk alles wat je doet daar kijken heel veel kinderen naar...en die zijn geneigd om zoiets na te gaan doen. De enige manier waarop je uiteindelijk echt respect krijgt... is als je zelf blijft nadenken over wat je doet. Iemand nadoen die iets heel doms doet dat gaat het niet worden. Maar of je nu de vicepremier, Streetlab of Ponkers spreekt...allemaal vinden ze YouTube vooral heel leuk. En hoe je wel views krijgt zonder gevaar... Streetlab heeft wel een paar tips voor je. Tip 1. Belangrijk is dat je vrienden om je heen verzamelt die dezelfde interesses hebben in filmpjes maken. Soms kun je heel enthousiast zijn over een idee...
maar denk er eerst goed over na zodat je er geen spijt van krijgt...Film heel veel, maar zet niet gelijk alles op internet. En de laatste: tip 4. Zorg dat iedereen die in het filmpje voorkomt...de lol ervan inziet, en dan komt het allemaal goed.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4187236</video:player_loc>
        <video:duration>270</video:duration>
                <video:view_count>41481</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-14T10:59:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>YouTube</video:tag>
                  <video:tag>vloggen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-is-oerol-ook-leuk-voor-jongeren</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:04:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28550.w613.r16-9.040ed08.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Is Oerol ook leuk voor jongeren?</video:title>
                                <video:description>
                      Het theaterfestival Oerol wordt sinds 1982 elk jaar in juni gehouden op het Waddeneiland Terschelling. Als je aan dit festival denkt, zie je waarschijnlijk duizenden vijftigplussers voor je die genieten van theater en andere vormen van kunst. YouTubers Veras &amp; George (Fijne Vrienden) gaan naar Terschelling en proberen samen met het Tilburgse dj-gezelschap Cairo Liberation Front wat leven in de brouwerij te brengen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4187237</video:player_loc>
        <video:duration>640</video:duration>
                <video:view_count>1145</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-14T14:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>festival</video:tag>
                  <video:tag>Waddengebied</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-hoe-warm-kun-je-het-stoken-in-een-iglo</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:57:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28552.w613.r16-9.c750e27.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Hoe warm kun je het stoken in een iglo?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: natuurkunde. Het zijn de huizen van de eskimo’s of inuit: iglo’s. Ronde koepels van ijs en sneeuw. Superstevig door de ronde vorm, maar ook hartstikke koud, toch? Dat valt nog te bezien. Dennis en Valerio tonen aan dat je het in een iglo aardig op kunt stoken, zonder dat de iglo smelt. Hoe kan dat?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4207967</video:player_loc>
        <video:duration>531</video:duration>
                <video:view_count>6758</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-20T07:42:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>temperatuur</video:tag>
                  <video:tag>warmte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-hoe-ga-je-om-met-eenzaamheid</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:04:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28553.w613.r16-9.56c6067.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Hoe ga je om met eenzaamheid?</video:title>
                                <video:description>
                      Je kent het wel: je post een foto op Instagram en na een paar minuten heb je al tientallen likes. Maar heb je hulp nodig bij het verhuizen, dan is er ineens niemand beschikbaar. Met al die volgers op social media zou je denken dat jongeren zich nooit eenzaam voelen. Maar dat blijkt toch even anders te zijn. YouTuber Defano Holwijn praat met danseres Anna-Alicia en met Lisa over eenzaamheid. Hoe gaan zij daarmee om?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4207977</video:player_loc>
        <video:duration>366</video:duration>
                <video:view_count>1031</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-21T14:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eenzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-wat-is-broga</loc>
              <lastmod>2024-01-25T13:21:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28554.w613.r16-9.991e87d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Wat is Broga?</video:title>
                                <video:description>
                      YouTuber Rens Polman (Lieve Bertha) is na een avondje stappen wel toe aan wat ontspanning. Hij probeert daarom drie soorten yoga uit: Sivananda yoga, Aerial yoga en Broga. Wat zijn de verschillen? En is yoga ook interessant voor mannen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4207978</video:player_loc>
        <video:duration>324</video:duration>
                <video:view_count>1262</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-21T14:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>yoga</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/weg-met-die-cameras-een-liedje-van-de-buitenband</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28557.w613.r16-9.bb91e8f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Weg met die camera’s! | Een liedje van de Buitenband</video:title>
                                <video:description>
                      Een Afrikaanse olifant loopt traag door het stille land
Oh wat zijn zijn tanden mooi
Oh wat zijn zijn tanden groot!

Het wildpark stroomt nu langzaam vol
Al die toeristen lijken wel gek
Ze maken foto’s van een vissendrol
En een selfie met een krokodillenbek

Veel te druk!
Met al die camera’s!
Veel te druk
Weg met die camera’s!
Wegwezen!

Al die foto’s
We worden helemaal gestoord
Het lijkt hier wel een vakantieoord
Maar dit is ons huis en we willen rust
Blijf lekker thuis aan de Waddenkust

Veel te druk!
Weg met die camera’s!
Veel te druk
Weg met die camera’s!
Weg, weg, weg!
Weg met die camera’s!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4259338</video:player_loc>
        <video:duration>84</video:duration>
                <video:view_count>1759</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-23T11:24:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>toerisme</video:tag>
                  <video:tag>foto</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zuurpruim-een-liedje-van-de-buitenband</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28559.w613.r16-9.286282c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zuurpruim | Een liedje van de Buitenband</video:title>
                                <video:description>
                      Uit de verte komt een vliegtuig aan
Wat een lekker stukje banaan
De hangar staat nog open
Mijn onoplettendheid moet ik bekopen

Gadverdamme wat stop jij in mijn mond?
Wat je ook zegt, het smaakt niet gezond
Ik eet wel nooit meer, ik eet wel niets
Al jullie eten is hartstikke vies

Ik hou niet van citroen
Die zure smaak is niet te doen

Gadverdamme wat stop jij in mijn mond?
Wat je ook zegt, het smaakt niet gezond
Ik eet wel nooit meer, ik eet wel niets
Al jullie eten is hartstikke vies
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4259339</video:player_loc>
        <video:duration>65</video:duration>
                <video:view_count>798</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-23T11:26:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>smaak</video:tag>
                  <video:tag>fruit</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-het-verschil-tussen-kennen-en-kunnen</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:02:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28561.w613.r16-9.7f6bee9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het verschil tussen kennen en kunnen? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Het verschil tussen ‘kennen’ en ‘kunnen’ kan zorgen voor veel verwarring: ‘Ik kan hem en hij ken goed voetballen!’ Nee, dat kan en mag alleen als je voetbalcommentator bent. Voor ieder ander zijn dit de regels:

‘Kunnen’ heeft als betekenis ‘mogelijk zijn’ of ‘in staat zijn’. Kunnen is een hulpwerkwoord, dus je gebruikt het meestal met een ander werkwoord. Wij kunnen zwemmen en we kunnen zingen, dus hij kan zwemmend zingen. Soms wordt het werkwoord weggelaten, zoals in de zinnen ‘dat kan toch iedereen? (doen)’ en ‘wie dat niet kan, kan de pot op (gaan)’. 

‘Kennen’ kan je inzetten als je bekend bent met iets of iemand. Het wordt dus gebruikt met een lijdend voorwerp. Wij kennen Hans en zijn hondje Frans, en Frans kent ons dus ook. En… merci, Frans.

Over Frans gesproken. Als je de Franse taal beheerst, ken je dan goed Frans, of kan je goed Frans? Daar zijn de talologen nog niet helemaal uit. In elk geval ken je Frans en je kan Frans spreken. Maar niet met Frans! Want die kan alleen blaffen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4259341</video:player_loc>
        <video:duration>79</video:duration>
                <video:view_count>3504</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-23T13:09:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>werkwoord</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>Nederlands</video:tag>
                  <video:tag>grammatica</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welk-voertuig-is-het-meest-vervuilend-de-uitlaatgassen-van-auto-scooter-bus-en-motor-vergeleken</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28566.w613.r16-9.02f46a7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welk voertuig is het meest vervuilend? | De uitlaatgassen van auto, scooter, bus en motor vergeleken</video:title>
                                <video:description>
                      Ja, onze fijnstofmeter liet grote verschillen zien tussen drukke... wegen en plekken waar heel weinig verkeer komt. Maar die fijnstof kunnen we nog steeds niet met onze eigen ogen zien... dus moeten we een beetje vertrouwen op deze techniek. Klopt, maar we gaan het toch zichtbaar maken middels de grote magische sokkentruc. Tromgeroffel! Even checken, jawel, hele sexy witte sportsokken. Trek ze maar uit. He? Maar die heb ik vanochtend schoon aangetrokken. Daarom zijn ze zo mooi wit. Een schoon sokje, zo. Zo, en nu binden wij deze witte sportsokjes aan de uitlaten... van allerlei verschillende motorvoertuigen. Nienke, ik ben door mijn sokken heen. Heb jij nog reservesokken? Oke dan! Start de motoren! 
Hoppakeetjes. Dan moeten we nu die sokken eraf halen? 
Ja. Begin jij daar dan? Jemig, moet je nou kijken joh, hoeveel roet hieruit is gekomen. Dat was anders allemaal in de lucht terechtgekomen. Een auto die 100 kilometer heeft gereden, stoot ongeveer zoveel roet uit...en in de uitlaat van de auto zit normaal gesproken nog een roetfilter. Als er geen roetfilter in de auto zit, stoot hij bij 100 kilometer rijden ongeveer zoveel uit. Je kan het zien. Best een verschil. Maar het is wel duidelijk. Scooter scoort inderdaad heel slecht, de motor ook behoorlijk. Maar onze bus is wel... Niet helemaal oke. Dat is de reden waarom we hem steeds minder gebruiken. Ja, maar... De bladblazer gaat overigens prima. Ja, dat is een keurig dingetje. Vanaf nu met de bladblazer naar het werk.  
Maar dit is nog niet eens alles, wat er uit de uitlaat is gekomen. Sommige roet is zo fijn en zo klein, dat het gewoon dwars door die sokken is heengegaan. Dat is fijnstof. Fijnstof is ongeveer zeven keer zo klein als... 
Deze haar van jou. Fijnstof is ongeveer zeven keer zo dun. Dat gaat zo&#039;n beetje overal doorheen. Dat is ook de reden waarom het in sommige steden zo ongelofelijk vies is om te wonen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4259344</video:player_loc>
        <video:duration>164</video:duration>
                <video:view_count>10081</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-27T08:06:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>auto</video:tag>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>vervuiling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-gebeurt-er-met-kromme-komkommers-niet-mooi-genoeg-voor-in-de-supermarkt</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28567.w613.r16-9.d80bc37.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat gebeurt er met kromme komkommers? | Niet mooi genoeg voor in de supermarkt</video:title>
                                <video:description>
                      Dit nou echt een krommetje, Tom. Die ga ik redden van de verspillingsdood. De afvalberg.Gaan we hem proeven.
Proost. Proost. Jongens, smaakt het? Heel erg lekker.
Er is niks mis met deze komkommer. Nee, klopt. Hij is alleen krom. Wat is er nou erg aan dat deze lekkere komkommer krom is? De consument wil een rechte komkommer. Een kromme of misvormde willen ze liever niet. Of er minder voor betalen. Wat gebeurt er dan met al die kromme komkommers? Die worden weggegooid. Hoeveel kromkommers... Wow! Hoeveel komkommers worden er nou krom? We snijden er 90.000 per dag.
Daarvan gooien we er 500 weg. Hoe komt het dat zo&#039;n komkommer krom wordt? Als een komkommer iets tegenkomt zoals hier. Dan leunt-ie tegen een komkommer aan of een blad, dan wordt-ie krom. Hoelang duurt het voor een komkommer om zo groot te zijn? In deze tijd met veel licht is het van bloemetje tot volwaardige komkommer tien dagen. Tien dagen? Dat is best snel.
Dat is heel snel. Wat is dit gele dingetje? Dit leuke bloemetje? Zo begint-ie. Tien dagen later heb je een komkommer. Valt dit er automatisch af of trek je die er vanaf? Met oogsten halen we het eraf. Jammer. Ik vind het leuk om een komkommer in de winkel te zien liggen met een gele bloem. Ja, maar hij is niet echt leuk geel meer. Dat is waar. Een vies gedroogd bloemetje. Daar houden mensen ook niet van, he? Mensen willen mooie, rijpe, verse bloemen hebben. Kieskeurig die mensen.
Als je hem vers van de plant trekt, is-ie toch lekkerder eigenlijk. Lekkerder dan in de winkel. Krom. Daar? Deze? Daar. Die mag daar? Ja. Het is mij EEN groot vraagteken wat ik met deze komkommer moet. Ik zie alleen maar kromme komkommers. Worden die nou allemaal weggegooid? Nee. Bijna voor al deze komkommers is een bestemming. Deze gaan meestal naar Turkse groentewinkels. Waarom Turkse groentewinkels? Ze zijn gek op deze komkommers. Omdat ze wat kleiner zijn en niet helemaal volgroeid, zitten ze vol met smaak. Die verwerken ze graag in hun gerechten. Wat gebeurt hiermee? Dat zijn net wat zwaardere krommen.
Die gaan ook naar de industrie. Soms ook naar een supermarkt. Daar worden ze verhakt in kleine stukjes en komen ze in een salade terecht. Zijn ze goedkoper, die kromme komkommers? Ja. Helaas wel. Er gaat net zo veel energie en water in als in een gewone komkommer. Maar de mensen hebben daar minder voor over. Dit gaat allemaal weg. Dat gaat allemaal bij het afval. Eigenlijk vind ik het een beetje belachelijk dat we dit doen. Want waarom kan je dit niet gewoon in de supermarkt hebben liggen? Maar tegelijkertijd ben ik heel blij dat het nog ergens heen gaat. Er zijn zulke lekkere dingen die je kan maken van kromme komkommers. Dit vind ik een klasse 2 komkommer. Klopt dat? Dat klopt helemaal.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4259345</video:player_loc>
        <video:duration>187</video:duration>
                <video:view_count>3178</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-27T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>kweken</video:tag>
                  <video:tag>supermarkt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-wordt-chips-gemaakt-verslavend-lekkere-plakjes-aardappel</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:06:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28568.w613.r16-9.41bc0bd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe wordt chips gemaakt? | Verslavend lekkere plakjes aardappel</video:title>
                                <video:description>
                      Wij staan hier bij een chipsfabriek in &#039;s-Gravendeel. Een boerderij in the middle of nowhere. En is toch echt een fabriek en daar maken ze deze chips. Yannick denkt dat ze een supergeheim ingrediënt in chips gooien waardoor je het blijft eten. Ja. Maar ik heb hier een zak, lees even mee. &#039;Aardappelen, zonnebloemolie, zeezout.&#039; Niks meer, niks minder. Maar hoe kan ik dat ik van gekookte aardappelen na 2 of 3 genoeg heb...en chips wil ik blijven eten? Laten we dat binnen gaan uitzoeken. Let&#039;s go.
Kijk, hele grote tractor. Hallo. Hallo. Dit is Henk.	
Jij bent de aardappels aan het sorteren? Ja. Er zitten allemaal kluiten tussen. Dat worden geen lekkere chips. Zijn dit speciale aardappelen? Dit zijn aardappelen voor chips maar je kan ze ook gewoon eten. En waar gaan die goede nu heen dan? Naar de wasser. Ze moeten gewassen worden voordat ze gebakken kunnen worden. Van deze aardappelen wordt chips gemaakt. Daar worden ze gesneden. Dat gebeurt met deze messen. Zie je? Kijk eens.	Dus er wordt daar meteen zo chips van gemaakt? Ja. En dan gaan ze hier in de olie. Ja. Hoe lang gaan ze dan in de olie? 4 a 5 minuten. Ja, hoe lang?4, 5 minuten. Oke, da&#039;s geheim. En wat gebeurt er daarna? Daarna worden ze gesorteerd. De verkeerde gaan eruit. En dan komt er zout over. Ja. Dit vind ik lekker... 
maar het mist nog zout, toch? Klopt, er moet nog een snufje zout bij. Hoeveel zout? Een snufje. Is weer het geheim zeker? Een snufje. Een snuifje zout. En dat gebeurt hier? Ja, kijk, hier zie je &#039;t zout lopen. En dan hebben we dus een zak chips. Maar dan weet ik nog steeds niet waarom ik ze blijf eten. Dat komt misschien wel omdat wij de lekkerste chips van de wereld maken.
Aaaah... Oke. Maar jullie kunnen dat natuurlijk thuis proeven. Mogen we deze hebben? Tuurlijk. Te gek.
Zie je wel Yannick, het is gewoon aardappelen, olie en zout. Bedankt voor de chips. Dank je wel, en tot de volgende keer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4259346</video:player_loc>
        <video:duration>182</video:duration>
                <video:view_count>16566</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>chips</video:tag>
                  <video:tag>aardappel</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-zag-nederland-eruit-in-de-ijstijd-bedekt-door-gletsjers-uit-scandinavie</loc>
              <lastmod>2024-10-21T09:08:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28569.w613.r16-9.622c0f2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe zag Nederland eruit in de IJstijd? | Bedekt door gletsjers uit Scandinavië</video:title>
                                <video:description>
                      Hey Jaap Jan! Nienke, Matthijs. Hallo. Oh, lekker warme handen voor een ijstijd-expert. Wij vroegen ons af, hoe heeft het hier in de ijstijd eruit gezien? In de ijstijd was het Nederland kaal, leeg en met heel veel zand.	M-hm, maar er waren meerdere ijstijden, he? Ja. Wat is nou de allervetste en grootste en mooiste ijstijd, Jaap Jan? De grootste ijstijd, dat was ongeveer 200.000 jaar geleden...
toen kwam het ijs uit Noorwegen helemaal tot in Nederland. Ik wil samen met jullie de kaart van Europa maken, zodat we kunnen zien hoe dat ijs bewogen heeft.
Ik wilde jou vragen om Nederland aan te geven. Holland! He he he! Deutschland! Ja oder! Ik zal Scandinavie doen. De eilanden ook als vlaggetjes. Hoppa! He ho ho ho!
Wat nou, ik moet mijn grens verdedigen! Das ist die Grenze von Deutschland! Oder, oder. Wegwezen! Volgens mij is dit een hele mooie kaart van Noordwest-Europa.
Ik vind dat jullie het prachtig hebben gedaan. Zullen we naar Noorwegen gaan? Ja, gezellig! We zijn hier in Noorwegen en zo&#039;n 200.000 jaar geleden begon het hier echt flink te sneeuwen. Heel koud. Jaar na jaar na jaar bleef de sneeuw zich opstapelen. Op gegeven moment werd het een pakket van wel twee kilometer dik. Dan noem je het gletsjers, toch? Dat zijn gletsjers. Tegenwoordig heb je in de bergen nog steeds gletsjers.
Dit is bijvoorbeeld een gletsjer in de Alpen. Gletsjers zijn hele lange banen van ijs die helemaal van bovenin de bergen, naar benedenlopen. En je moet je voorstellen, het ijs was zo dik en zwaar...dat aan alle kanten gletsjers zo Europa inliepen. Ook naar Nederland toe. Ja ja, dus vanuit Scandinavië zo... Schoof dat allemaal Europa in. Sorry, maar ze zijn hier aan het werk, we hebben Europa neergelegd... maar ze zijn nog aan het werk. Dit is onze gletsjer, wie van jullie wil erin rijden? In dat ding? Ja, ik natuurlijk! Nee, dat ga ik natuurlijk doen!	Degene die raadt hoe zwaar die is, mag erin. Eh, 10.000 kilo. Ik denk 12.375. Dat is het, zij mag erin. Nee, het is niet waar.
Maar 10.000 kilo... Kom maar met dat speelgoed.
Nou sturen. Wauw. Dat is duidelijk. Daar kan je mee de bak bedienen, nu gaat-ie mee omhoog. Oke. Trek die maar naar je toe. Dit is vet, hoor. Ik rij in een shovel! Jeuj! Je moet je voorstellen, deze shovel is de gletsjer.
Ja, we wilden een witte shovel, maar we stellen ons voor dat dit een grote gletsjer is. Een grote witte wand van ijs en sneeuw die langzaam, langzaam begint te bewegen.
In de richting van Nederland. Ze walst heel Noorwegen plat. Zo ging het ook, alles werd helemaal weggeschraapt in Noorwegen. Al het zand uit Noorwegen en uit zee, werd zo Nederland ingeveegd. Nee Nienke, niet Nederland kapot maken! Stop! Hij stopt ergens halverwege Nederland.
Wat gebeurde er toen? Wat gebeurde er toen? Toen werd het warmer en toen smolt al het ijs weer weg. Weg ijs, weg uit Nederland. Ga weg. En is dat in het echt ook zo?
Dit is in het echt ook zo. Je ziet hier dat die gletsjer precies zo tussenin heeft gelegen. Dit zijn bergen. Ja.
Het is hier helemaal uitgegraven door die gletsjer, alles is hier opgeschoven. We hebben aan die gletsjers nog best wat moois te danken...namelijk al onze mooie heuvels en bergen. Wat is het toch fijn om een gletsjer te zijn!
Maar wat ik me net in die shovel bedacht: Woonden er mensen in de ijstijd? In de ijstijd groeide helemaal niks.	
Er waren misschien wel jagers die hier voorbij kwamen. Maar verder, als er mensen waren, moesten ze geleefd hebben zoals de Inuit nu op de Noordpool. Hmm. Kijk, volgens mij weten wij genoeg, Nienke. Laten wij maar teruggaan naar de ijstijd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4259347</video:player_loc>
        <video:duration>262</video:duration>
                <video:view_count>22043</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-29T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ijstijd</video:tag>
                  <video:tag>gletsjer</video:tag>
                  <video:tag>Scandinavië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-street-art-muurschilderingen-om-de-stad-mooier-te-maken</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:37:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28573.w613.r16-9.40a14bd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is street art? | Muurschilderingen om de stad mooier te maken</video:title>
                                <video:description>
                      Op tientallen plekken kom je het tegen in Heerlen: street art. Gemaakt door kunstenaars uit binnen- en buitenland... op muren en gebouwen die wel wat kleur kunnen gebruiken. Zoals deze flat, vlak naast een basisschool. Dat vind ik heel bijzonder, want ik heb dat nog nooit eerder gezien. Ik was gewoon verbaasd dat zo&#039;n grote kunstenaar... dat zou maken naast onze school, hier in Heerlen. Je krijgt er echt kriebels van. Er zit een meisje op een flat met een onderbroek aan. Net zo&#039;n ehm... jojo.
Het lijkt net alsof dat meisje naar de stad kijkt en over je waakt. Eigenlijk best wel mooi... want Heerlen wordt dan een stuk moderner en kleurrijker. Dat is ook precies de bedoeling van street art; de stad een beetje mooier maken. Een van de streetartkunstenaars is Ives One.
Hij doet het al meer dan 10 jaar en werkt in Amsterdam aan zijn volgende project. Ik ben vandaag een muurschildering aan het maken. Mijn droom is om zoveel mogelijk mensen in de wereld met mijn kunst in aanraking te latenkomen. Vooral op plekken waar niet zoveel kleur is en kunst niet zo voor de hand liggend is. Als je met je eigen ogen echte kunst wil zien, moet je meestal naar een museum. Maar dat is het leuke aan street art, het is eigenlijk overal om je heen te vinden. Soms heel groot en opvallend, zoals hier...maar vaak is het klein en moet je net wat beter zoeken. Street art is er dus in alle soorten en maten. En steeds meer mensen willen het van dichtbij zien. In Heerlen en andere streetartsteden worden zelfs tours georganiseerd. De kinderen ontdekken dat hun stad vol verrassingen zit. Dit kunstwerk gaat eigenlijk over de sterke vrouw. Street art is moderne kunst, maar tekenen op muren... dat is al duizenden jaren oud. Vroeger al, met grotschilderingen. Korter geleden, in de jaren 80 was er steeds meer te doen over graffitikunst. Met verf uit spuitbussen zetten kunstenaars...hun tags en handtekeningen op alles wat los en vast zat. Stiekem vaak, want het gebeurde meestal op plekken waar het eigenlijk verboden was. Bij de street art van nu is dat anders. Het draait allemaal om een zo mooi mogelijk kunstwerk. Het verschil tussen graffiti en street art...
heeft te maken met een verschil tussen kunst en schade maken. En street art draait wat meer om het plaatje ook.
Om: wat laat je achter en niet je naam, maar een beeld.
Is street art dan ook een beetje braver dan graffiti? Ja, dat kun je wel uit de uitleg halen ja. Dat het een stuk braver is. Veel meer open, veel minder geheimzinnig. Ik zit ook gewoon voor de camera. Als ik alleen graffiti zou schrijven, zou ik dat niet op deze manier doen, maar dan zou ik ehm... Maar ook street art heeft wat mysterieuze types.
Met name de geheimzinnige kunstenaar Banksy. Hij heeft enorm in de hele wereld populaire street art gemaakt.
Maar niemand weet wie hij is. Hij werkt vaak &#039;s nachts en in het geheim. Waar zijn volgende kunstwerk zal opduiken is vaak een verrassing. Zoals laatst nog, bij een basisschool in Engeland. Banksy&#039;s kunst wordt ook wel eens verkocht en is heel veel geld waard. Deze schildering bijvoorbeeld werd verkocht voor 1,5 miljoen euro.
In Heerlen geen Banksy maar wel veel andere indrukwekkende street art. Heerlen was eerlijk gezegd ook een klein beetje saai van tevoren. Maar nu is het veel beter, met een beetje meer kleur. Ik woon hier en ik kan het gewoon iedere dag zien. Ik vind het best cool eigenlijk.
In alle grote steden van ons land kun je street art zien. Het enige wat je hoeft te doen is goed om je heen kijken.
Het kan zijn zoals hier dan iemand een stencil zet...
dus uitgesneden als een sjabloon. Het kan ook zijn dat mensen een klein dingetje plakken...op een paal of op de grond.	Maar het kan ook een hele grote muurschildering zijn. Mogen we kijken? Tuurlijk mag je kijken. In Heerlen zit de tour voor de kinderen erop.En het laatste kunstwerk was wat hun betreft ook de allermooiste. Waarom is het nou zo leuk dat kunstenaars die muren aanpakken? Anders zou het een beetje saai worden, vind ik. Met die kunstwerken er op zien ze er heel mooi uit en vind ik het leuker. Goed om je heen kijken dus en wie weet zie je dan ook wel kunst bij jou in de straat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316803</video:player_loc>
        <video:duration>318</video:duration>
                <video:view_count>14575</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-27T13:07:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>graffiti</video:tag>
                  <video:tag>stad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-waarom-is-nederland-goed-in-straatvoetbal</loc>
              <lastmod>2024-01-25T13:20:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28577.w613.r16-9.328c599.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Waarom is Nederland goed in straatvoetbal?</video:title>
                                <video:description>
                      Het Nederlands elftal heeft zich helaas niet kunnen plaatsen voor het EK (2016). Maar wist je dat Nederland wel goed is in straatvoetbal? YouTuber Youssef Koukouh (YousToub) kreeg een lesje straatvoetbal van de beste spelers van de wereld, namelijk met Streetkings en Edward van Gils! Zelfs de Braziliaanse voetballer Ronaldinho wil met deze talenten op wereldtournee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316806</video:player_loc>
        <video:duration>395</video:duration>
                <video:view_count>3807</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T14:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>balsport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-ukulele-een-klein-gitaartje-met-vier-snaren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28578.w613.r16-9.7b6e7c9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een ukulele? | Een klein gitaartje met vier snaren</video:title>
                                <video:description>
                      De ukulele lijkt op een gitaar, maar hij is een stuk kleiner. Ook heeft hij maar vier snaren, in plaats van zes. Het is helemaal niet moeilijk om ukulele te leren spelen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316808</video:player_loc>
        <video:duration>236</video:duration>
                <video:view_count>4423</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:40:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/je-ukulele-stemmen-elke-snaar-de-juiste-toonhoogte</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28579.w613.r16-9.ec56957.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Je ukulele stemmen | Elke snaar de juiste toonhoogte</video:title>
                                <video:description>
                      Om te zorgen dat er daadwerkelijk een mooi geluid uit je ukulele komt, moet je hem altijd eerst stemmen voor gebruik. Daar zijn verschillende methodes voor. Je kunt bijvoorbeeld een speciale tuner gebruiken of een mobiele app.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316809</video:player_loc>
        <video:duration>259</video:duration>
                <video:view_count>3709</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:42:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-bespeel-je-een-ukulele-vasthouden-en-slagjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28580.w613.r16-9.04c6a0c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe bespeel je een ukulele? | Vasthouden en slagjes</video:title>
                                <video:description>
                      Een ukulele is niet zwaar, maar om er goed op te kunnen spelen is de juiste houding belangrijk. Zo kun je de beste slagjes maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316810</video:player_loc>
        <video:duration>249</video:duration>
                <video:view_count>3050</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:43:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ritmes-spelen-op-je-ukulele-verschillende-slagjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28581.w613.r16-9.25d1930.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ritmes spelen op je ukulele | Verschillende slagjes</video:title>
                                <video:description>
                      Om zelfstandig liedjes te kunnen spelen op de ukulele, moet je verschillende slagjes kennen. Een slagje is niets anders dan een maat met een ritme en tempo. Zet de ringvinger van je linkerhand op het derde vakje van de onderste snaar. Maak met je rechterhand het slagje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316811</video:player_loc>
        <video:duration>224</video:duration>
                <video:view_count>1795</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:44:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
                  <video:tag>ritme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/akkoorden-spelen-op-de-ukulele-majeur-en-mineurakkoorden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28582.w613.r16-9.4a28102.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Akkoorden spelen op de ukulele | Majeur- en mineurakkoorden</video:title>
                                <video:description>
                      Om nieuwe liedjes te leren moet je wel weten hoe je de ‘noten’ leest. Bij het bespelen van een ukulele noemen we dit akkoorddiagrammen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316812</video:player_loc>
        <video:duration>219</video:duration>
                <video:view_count>970</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:46:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/akkoorden-lezen-met-behulp-van-akkoorddiagrammen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28583.w613.r16-9.1101aff.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Akkoorden lezen | Met behulp van akkoorddiagrammen</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe lees je akkoorden en hoe schrijf je ze op? Om akkoorden makkelijk en snel te kunnen spelen kun je ze tekenen zoals je ukulele eruitziet. Dat plaatje noem je een akkoorddiagram.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316813</video:player_loc>
        <video:duration>270</video:duration>
                <video:view_count>849</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:47:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-liedje-spelen-op-de-ukulele-met-drie-akkoorden-kun-je-al-een-liedje-spelen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28584.w613.r16-9.0014895.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een liedje spelen op de ukulele | Met drie akkoorden kun je al een liedje spelen</video:title>
                                <video:description>
                      Je hoeft niet veel akkoorden te kennen om een liedje te kunnen spelen op de ukulele. Download het akkoorddiagram hieronder en speel mee met het liedje ‘Three moons’.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316814</video:player_loc>
        <video:duration>219</video:duration>
                <video:view_count>5865</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:49:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/samen-ukulele-spelen-muziek-maken-met-je-vriend-of-vriendin</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28585.w613.r16-9.7c71398.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Samen ukulele spelen | Muziek maken met je vriend of vriendin</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe leuk zou het zijn als jij samen met een vriend of vriendin ukulele kunt spelen? Samen maak je nog mooiere muziek dan alleen. Het is niet moeilijker om samen te spelen, eigenlijk stimuleer je elkaar alleen maar. Belangrijk is dat je met elkaar goed in de maat blijft en dat je leert luisteren naar het geluid en de muziek die je samen maakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316816</video:player_loc>
        <video:duration>283</video:duration>
                <video:view_count>683</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:52:25+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-liedje-schrijven-voor-je-ukulele-je-eigen-tekst-melodie-en-akkoorden-bedenken</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28586.w613.r16-9.60590af.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een liedje schrijven voor je ukulele | Je eigen tekst, melodie en akkoorden bedenken</video:title>
                                <video:description>
                      Zelf liedjes schrijven hoeft niet zo moeilijk te zijn. Het is vooral belangrijk dat je de melodietjes die je zelf bedenkt, ook kunt onthouden. Hoe doe je dat met je ukulele?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316817</video:player_loc>
        <video:duration>276</video:duration>
                <video:view_count>884</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:54:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/spelen-en-zingen-op-je-ukulele-twee-dingen-tegelijk-oefenen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28587.w613.r16-9.2824446.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Spelen en zingen op je ukulele | Twee dingen tegelijk oefenen</video:title>
                                <video:description>
                      Meezingen maakt het spelen van een liedje op je ukulele nog leuker! Het is in het begin misschien een beetje lastig, dus blijf gewoon oefenen en neem je tijd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4316815</video:player_loc>
        <video:duration>291</video:duration>
                <video:view_count>634</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-28T13:50:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>snaarinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kunnen-babys-in-de-buik-al-praten-in-babytaal-die-alleen-de-moeder-kan-verstaan</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28588.w613.r16-9.1a886ab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Baby’s in de buik kunnen praten | Is het snugger of kletspraat?</video:title>
                                <video:description>
                      Wanneer beginnen baby’s te praten? Dat weet ik eigenlijk niet. En daarom zeg ik: Studio Snugger, kom maar met het antwoord! En daar is het antwoord al, zegt u het maar. In de buik. Even serieus. Nee, ik ben serieus. Baby’s spreken een soort oertaal, vergelijkbaar met het geluid dat walvissen maken. Maar alleen de moeders kunnen het begrijpen. Oke, en wie bent u dat u dat zo goed weet? Ik ben Antje Kramer uit Apeldoorn en dit is mijn derde kindje, dus ik ben een soort van ervaringsdeskundige. Oke maar mevrouw Kramer, u gaat toch niet vertellen dat baby’s een soort walvissengeluid maken? Nee, baby’s in de buik kunnen al wel praten. We hebben samen deze babykamer ingericht. Ik heb haar meegenomen naar een babywinkel en zij heeft alle spulletjes zelf uitgekozen, ze heeft een beetje dure smaak. Ik vind het een beetje een raar verhaal hoor. Ja het is ook pas net ontdekt door een moeder in Australië die dacht wie zit er nou de hele tijd door me heen te praten, nou dat bleek dus die baby te zijn die zich met het gesprek wilde bemoeien. Nou, daar heb ik nog nooit van gehoord. Omdat alleen de moeders het horen. En wat hoort u dan? Nou, zoals ik zei het is een soort walvissengeluid, oh, ik geloof dat ze iets wil zeggen. Ach, ze zegt dat ze u zo’n leuke man vindt, een echte kindervriend! Ach wat leuk, ja, ik kan ook eigenlijk heel goed met kinderen omgaan. Nou, dat zegt ze niet tegen iedereen hoor! En kan ik ook tegen haar zeggen dat ik haar een leuke baby vind? Ja, dan moet u zeggen: hmmmm shahaaa! Hmmm Shihaaa. Nee shahaa. Ok ik denk dat ik hem heb: hmmm shahaaa. Ja dat is goed! Nou, ik vind het hartstikke leuk om met baby[’s te kunnen praten. Ja, je bent nooit meer alleen!

Dit is natuurlijk kletspraat. Baby’s kunnen in de buik nog helemaal niet praten. Als je een toeter op een zwangere buik zet, dan hoor je wel geluiden. Je hoort lucht- en waterbellen en je kan het hart van de baby horen kloppen. In de buik kan hij zijn stem nog niet gebruiken. Hij kan zelfs nog niet ademen. De baby zit in vruchtwater met een navelstreng vast aan zijn moeder. Zo krijgt hij voedingsstoffen en zuurstof binnen. Bij de geboorte gaat een baby meteen huilen van de schrik. Dat huilen is heel belangrijk, want daarbij neemt hij vanzelf een hap lucht en begint de ademhaling. De baby kan dus vanaf dat moment zijn stem gebruiken. De eerste tijd na de geboorte is huilen zijn enige manier om te duidelijk te maken wat hij wil. Na een paar maanden gaat een baby zijn stem ontdekken en komen er steeds meer geluiden bij. Vanaf 7 maanden beginnen ze fantasiewoordjes uit te spreken, maar dat zijn nog geen bewuste woordjes. Rond hun eerste verjaardag begint een baby vaak bewust te praten. Het is nog niet altijd voor iedereen te verstaan, maar kinderen kunnen elkaar dan vaak heel goed begrijpen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335251</video:player_loc>
        <video:duration>244</video:duration>
                <video:view_count>7403</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-29T08:17:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>baby</video:tag>
                  <video:tag>zwanger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-regent-het-steeds-vaker-hoosbuien-hagel-en-wateroverlast</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:22:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28590.w613.r16-9.5ab9388.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom regent het steeds vaker? | Hoosbuien, hagel en wateroverlast</video:title>
                                <video:description>
                      Hier is het ook helemaal nat, maar hier is het gewoon een meer. En daar loopt het ook al helemaal onder. Hoe hoog stond het? Tot hier ongeveer. Ik denk 10 centimeter.
Er lagen 100 handdoeken. Daar, hier, daar en bij de voordeur. Regen die met bakken naar beneden valt. Zoals in Asten, de woonplaats van Hannah. Raam kapot van de auto. Ja, en er zitten allemaal deuken in. Van de hagelstenen. En ook op heel veel andere plaatsen ging het los. En in mijn woonplaats bleef het ook niet droog. Rob Sluijter is weerdeskundige van het KNMI in de Bilt. In de tuin staat het vol met weerapparatuur. Al 100 jaar wordt hier de neerslag gemeten. En dat gebeurt met dit apparaat, dat een beetje op een melkbus lijkt. Hierin zit een instrument dat in staat is om te meten... hoeveel en hoe hard het regent. En wat blijkt daaruit? Als we al die gegevens op een rij zetten dan valt er iets op: het regent steeds meer in Nederland en het regent steeds harder.
50 jaar geleden was het ongeveer zes keer per zomer wel raak...dat je ergens in Nederland door de straten heen kon met je bootje omdat er wateroverlast was. Tegenwoordig is dat al 10 keer het geval. Dat er meer enorme regenbuien voorkomen, komt doordat het steeds warmer wordt in Nederland. Warme lucht stijgt op en botst met koude lucht bovenin. En dat kan voor heel veel neerslag zorgen. Hannah, hoe zag het er hier uit op straat? Het stond helemaal blank. Echt alles staat onder. Zelfs het grasveld. En ze hebben moeite om er doorheen te komen.
Dus dan heb je een soort zwembad? Ja, er gingen ook mensen in zwemmen maar het is rioolwater. De putten kwamen omhoog, een kleine watersnoodramp. We zijn heel erg bang. Je zag een tabel van matig, zwaar en enorm...en het stond boven &#039;enorm&#039;. Dit is de weerkamer van het KNMI. Hier bewaken we dag en nacht het weer in Nederland. En het is nu extra druk? Ja, het is vandaag code Oranje. Er zijn zware buien. Dit is de meteorologische dienst die dat in de gaten houdt. We hebben zelfs een extra iemand opgeroepen vanwege de drukte. Bij zulke heftige buien wordt het weer extra goed in de gaten gehouden door het KNMI. En als het nodig is, wordt er een waarschuwing voor extreem weer uitgegeven. Alles is ondergelopen. In de fietsenstallingen staat het tot zo hoog. Voor een keertje vond Hannah de hoosbuien best leuk om mee te maken. Maar... Heb je liever dit weer of hoosbuien? Liever dit weer. Waarom? Dan kun je lekker naar het zwembad...en anders moet je allee maar binnen blijven en werken.
Maar ja, wen hier maar aan, want dit worden onze nieuwe zomers. Dus je hebt prachtige zomerse dagen erbij...
afgewisseld met dit soort stevige hoosbuien. Dus de korte broek en de paraplu. Hoorde je hem? Ja. En die komt er nu aan. Oke, dus we moeten opschieten? Laten we snel gaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335252</video:player_loc>
        <video:duration>205</video:duration>
                <video:view_count>17916</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-29T09:40:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>regen</video:tag>
                  <video:tag>neerslag</video:tag>
                  <video:tag>weer</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-1-april-vandaan-de-herkomst-van-de-1-aprilgrap</loc>
              <lastmod>2024-11-14T09:08:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28592.w613.r16-9.e6c1409.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar komt 1 april vandaan? | De herkomst van de 1-aprilgrap</video:title>
                                <video:description>
                      1 april... De dag van hoax-verhalen en practical jokes.
En een kikker in je bil... Maar waar komt de 1-aprilgrap eigenlijk vandaan? Niemand die het echt zeker weet, want er zijn meerdere theorieën en het gaat ver terug.
Er zouden al aprilgrappen worden gemaakt in het oude Perzië, bij het Holi-festival van de Hindoes en de Oude Grieken en Romeinen. Of was het toch de invoering van de Gregoriaanse kalender in Frankrijk? Toen Paus Gregorius de 13de in 1582 nieuwjaarsdag verplaatste van 1 april naar 1 januari. Over de sukkels die toch nog volgens de Juliaanse kalender nieuwjaar vierden op 1 april, werden grappen gemaakt. En voila, 1 april. Maar volgens de Engelsen stamt de eerste echte verwijzing naar de 1 april-grap al uit 1392, in de verhalenbundel The Canterbury Tales. In een van de verhalen wist een ijdele haan op 1 april een sluwe vos in de maling te nemen. En zo zijn er nog meer &quot;allereerste&quot; 1 april-verwijzingen. In Nederland geloven we graag dat het is ontstaan in Den Briel. Toen op 1 april 1572 het stadje door de Watergeuzen werd veroverd op de Spaanse overheerser Alva. Op 1 april verloor Alva zijn bril, was de grap. Snap je &#039;m? Den Briel, Bril... Hoe dan ook, op 1 april valt er wat te lachen.
In Duitsland heet het Narrentag. In de VS is het April Fool&#039;s Day. De Russen vieren Den Doeraka, de Dag van de Dommerik. En in Frankrijk plakken ze een vis op elkaars rug en ben je de Poisson d&#039;Avril. Bij de Britten mag je vooral na 12 uur &#039;s middags geen grap meer uithalen, want dan ben je zelf de &#039;fool&#039;. In Spanje en Latijns-Amerika doen ze trouwens niet aan 1 april, maar hebben ze op 28 december iets wat erop lijkt. 
Door de massamedia betekent 1 april vooral het opdienen van broodjes aap. Het bekendste voorbeeld is die van de BBC uit 1957. In Zwitserland zouden ze verse spaghetti van de struiken plukken. Duizenden mensen belden de BBC dat ze de plant wilden hebben. En wat dacht je van deze klassieker van de vliegende pinguïns. Burger King bracht ooit de linkshandige Whopper, volgens het Jeugdjournaal kwam er ooit belasting op zakgeld en YouTube kreeg het voor elkaar dat zo&#039;n beetje het hele internet werd gerickr.... Het wordt wel steeds moeilijker om mensen voor de gek te houden, dus doe ff origineel. 
Maar ken je klassiekers ;-)
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335253</video:player_loc>
        <video:duration>173</video:duration>
                <video:view_count>10406</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-29T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>humor</video:tag>
                  <video:tag>grap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wanneer-mag-een-politieagent-schieten-trainen-voor-bedreigende-situaties-op-straat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28594.w613.r16-9.0268aa3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wanneer mag een politieagent schieten? | Trainen voor bedreigende situaties op straat</video:title>
                                <video:description>
                      Artikel 7, lid 1, onder A staat: je mag aanhoudingsvuur gebruiken als je te maken hebt met een wapen of een vuurwapen. Laten we zeggen dat iemand met een mes stilstaat, dan hoef je misschien niks te doen, misschien kun je alleen maar praten, afhankelijk van mijn afstand, afhankelijk van mijn positie. Je hebt pepperspray gebruikt, dat heeft niet gewerkt. Hij zegt ik maak je af, en hij blijft lopen. Dan moet je wat anders. Misschien dat ie zijn pas dan versnelt en dat ik hem in zijn benen raak. Ik ga lopen met dat mes en jij zegt wanneer je zegt nu zou ik schieten. Ik maak je dood! Oke, dit zou voor jou positie zijn: schot in de benen. We proberen zoveel mogelijk scenario’s te trainen. We gaan straks naar buiten en dan zal je dat ook zien. Dan laat ik de verdachte bepaald gedrag vertonen waarbij ik bepaald gedrag wil uitlokken van de agenten. Dan is er natuurlijk geen moment van opbouwen, dan is het hij of ik. Dan moet je wel. Weet je nog hoeveel je geschoten hebt? Je hebt twee keer geschoten. Wat was het resultaat va je eerste schot? Een keer was genoeg. Je moet een moment nemen om te ijken wat het resultaat is van dat schot. We willen niet dat we een verdachte uitschakelen, juist niet. Het is mooi om hem te ondervragen en een eerlijk proces aan te bieden. Alleen we schieten op de romp als de dreiging hoog is, het moet nu stoppen. Moeilijk. Zeker moeilijk. Het zijn handelingen die moeilijk zijn, in extreme situaties gevraagd. De keuze die daaraan vooraf gaat, we vragen best wel veel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335256</video:player_loc>
        <video:duration>167</video:duration>
                <video:view_count>7640</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-07-01T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wapen</video:tag>
                  <video:tag>politie</video:tag>
                  <video:tag>geweld</video:tag>
                  <video:tag>criminaliteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ziet-de-stad-van-de-toekomst-eruit-slimme-prullenbakken-en-duurzame-lantaarnpalen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28595.w613.r16-9.fe4ec44.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ziet de stad van de toekomst eruit? | Slimme prullenbakken en duurzame lantaarnpalen</video:title>
                                <video:description>
                      Je woont in een volledig duurzaam huis, je verbouwt je eigen voedsel, je wekt je eigen energie op. Daar zal je mijn afspraak hebben. Onze steden worden steeds drukker en drukker. Door technologie slim toe te passen kun je zorgen dat het ook nog comfortabel blijft. Dat begint als me zo’n bankje met een LED-paneel waarop je kunt zien wat er te doen is in de stad en welke kant je op moet. Je zit er niet alleen op maar je krijgt informatie en het is duurzaam. Je hebt ook slimme prullenbakken toch? Ja, dat zijn prullenbakken die je belonen voor je gedrag. Je gooit er wat in en je krijgt een dankjewel. Holle Bolle Gijs 2.0. Hoe klinkt dat op zijn Rotterdams? Dankjewel he! Daar wil iedereen wel wat in gooien. Tuurlijk. Ja, die lantaarnpalen laden overdag op door de zonne-energie en als je eronder door loopt, gaan ze aan. En dat bespaart weer energie. En wat dacht je van een slimme vuilnisbak? Die geeft een signaal af als ie vol is. En deze tegels absorberen CO2. Waarom is dat goed? Dat is goed voor de luchtkwaliteit. Zo heb je toegang tot ontzettend veel data op 1 platform. Je weet wat de kortste route is, waar de files staan en heel belangrijk: waar nog precies 1 parkeerplek vrij is op de plek van bestemming.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335257</video:player_loc>
        <video:duration>133</video:duration>
                <video:view_count>15242</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-07-03T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>technologie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-marten-en-oopjen</loc>
              <lastmod>2024-01-10T11:37:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28596.w613.r16-9.b043457.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Marten en Oopjen</video:title>
                                <video:description>
                      In 1634 maakt Rembrandt de huwelijksportretten van een pasgetrouwd stel: Marten Soolmans en Oopjen Coppit. De twee trotse Amsterdamse burgers laten zich levensgroot schilderen in dure kostuums naar de laatste Franse mode. Dat is bijzonder in die tijd. In januari 2016 worden de huwelijksportretten voor 160 miljoen euro aangekocht door het Louvre in Parijs en het Rijksmuseum in Amsterdam, waar ze om de beurt samen te zien zullen zijn. Bart neemt alvast een kijkje in het Louvre om te zien wat ons in Nederland te wachten staat. In een dramascène zien we Rembrandt van Rijn in zijn Rembrandtfabriek, waarin het ene na het andere schilderij wordt gemaakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1260527</video:player_loc>
        <video:duration>849.53</video:duration>
                <video:view_count>3525</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-05-20T13:27:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Rembrandt</video:tag>
                  <video:tag>schilderij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-waar-komt-hagelslag-vandaan</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:02:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28597.w613.r16-9.ba43655.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar komt hagelslag vandaan? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Ruim een eeuw geleden verschijnt er in de Nederlandse pers een advertentie met maar 1 woordje: ‘Hagelslag?’ Hagelslag is dan nog geen broodbeleg. Het woord wordt wel gebruikt voor ‘neerslag in de vorm van hagel’. En dat is precies waar de directeur van een Amsterdamse dropjesfabriek de naam vandaan haalt voor zijn ‘nieuwste en fijnste delicatesse voor brood en beschuit’: deze heerlijke witte korrels met een zoete anijssmaak. Hmmmm…. hagelslag?

Pas 5 jaar later wordt de chocoladehagelslag geïntroduceerd. En zoals dat gaat, als de smaken chocola en anijs het tegen elkaar op moeten nemen, dan wint de chocola natuurlijk altijd. De oorspronkelijke hagelslag staat nu bekend als anijshagel en het kleine chocoladebroertje mag zichzelf hagelslag noemen. Al zeggen onze Zuiderburen liever ‘chocoladekorrels’ of ‘muizenstrontjes’. Eet smakelijk!

Muizenstrontjes komen niet uit muizenkontjes, maar gewoon uit een machine. Van cacao, melkpoeder en suiker wordt chocola gemaakt. Daar worden lange slierten van getrokken. Die worden gekoeld en in kleine stukjes gehakt. Er gaat een mooi suikerlaagje omheen zodat ze lekker zoet worden en goed gaan glimmen. En er wordt hagel voorspeld, dus is het hoog tijd om te gaan strooien!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335258</video:player_loc>
        <video:duration>84</video:duration>
                <video:view_count>6225</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-07-05T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>chocolade</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-faalangst</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:02:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28598.w613.r16-9.6601523.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is faalangst? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Zo’n 10 tot 20 % van de mensen heeft last van faalangst. Ze zijn bang dat ze niet kunnen voldoen aan de verwachtingen van anderen of dat wat ze ook doen sowieso gaat mislukken. Denk aan bij de gymles onderuitgaan, of bij een spreekbeurt je tekst vergeten of natuurlijk de ultieme faalangsttopper: bij een auditie de hoge noot nét niet halen.

Faalangst kan in je karakter zitten, als je bijvoorbeeld in de box al weinig zelfvertrouwen hebt. Kinderen kunnen ook faalangst ontwikkelen als ze niet aan de eisen van hun leerkracht of ouders kunnen voldoen. Als falen een negatieve gebeurtenis is, dan kan je erdoor geobsedeerd raken. En dan kan er weer vermijdingsgedrag optreden: je kiest ervoor om geen auditie te doen voor de hoofdrol, maar voor een bijrolletje. En dan nog kan er maar beter een emmertje klaarstaan…

Er zijn therapeuten en coaches die je wel van je faalangst af willen helpen. Het helpt al om je niet te focussen op het einddoel, maar op de weg ernaartoe. En fouten maken mag best. Falen, en opstaan!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335259</video:player_loc>
        <video:duration>80</video:duration>
                <video:view_count>8780</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-08-17T22:01:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-is-het-romeinse-rijk-gevallen</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:54:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28599.w613.r16-9.63a55ee.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is het Romeinse Rijk gevallen? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Rond het jaar 100 heersen de Romeinen van Iran tot aan Schotland Ook in onze streken zijn ze present, maar ze durven de Rijn niet over, want daarboven leven de sterke Germanen, of, op z’n Romeins: Barbaren. Rustig aan, jongens.

De meeste mensen zijn best content met die Romeinse bezetters: de economie bloeit, en er zijn weinig burgeroorlogen. Maar in Rome zelf begint het te rommelen. Aan het begin van de 4de eeuw is Constantijn aan de macht. Hij wordt opeens Christen en sticht een nieuw Rome in het Oosten: Constantinopel. En dat is het begin van het einde. in het jaar 395 breekt het Rijk pardoes in tweeen, en dan heeft Europa opeens 2 Romeinse Rijken… wat een Rijkdom.

In het Oosten gaat prima, maar het oude west-Romeinse Rijk verzwakt. De bevolking voelt zich niet betrokken en weigert het leger in te gaan. Het Rijk wordt aangevallen door de Franken en de Germanen. Die trekken zelfs op richting Rome. In het jaar 476 wordt het Keizertje Romulus Augustulus afgezet, en klimt het Germaanse stamhoofd Odoaker op de troon. Het west Romeinse Rijk is ten einde, de Middeleeuwen kunnen beginnen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335261</video:player_loc>
        <video:duration>85</video:duration>
                <video:view_count>41807</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-08-31T23:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Romeinse Rijk</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-de-bilt-graadmeter-voor-het-weer-in-nederland-de-gemiddelde-weerstoestand-van-nederland</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28607.w613.r16-9.994fbcf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is De Bilt graadmeter voor het weer in Nederland? | De gemiddelde weerstoestand van Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Of het nou lekker weer is, ronduit kloteweer. Tropisch weer, óf extreem winterweer.... ...het is pas officieel koud, warm of tropisch als het koud, warm of tropisch is... 
...in De Bilt. Maar waarom is De Bilt nou dé graadmeter voor het weer in Nederland? Geen idee eigenlijk...
- ...nee maar ik wel. Allereerst zit daar natuurlijk het KNMI. Die zijn begonnen met de eerste weermetingen.
Het KNMI is opgericht in 1854 door Koning Willem de Derde. Het begon destijds in de sterrenwacht Sonnenborgh in Utrecht. Maar sinds 1897 zit het KNMI in De Bilt. Dat is de eerste reden. Ja. Het weer in De Bilt is tamelijk gemiddeld voor Nederland. In het zuiden heb je bijvoorbeeld meer hittegolven dan in het noorden.
Ook is de invloed van de Noordzee in De Bilt niet groot, maar wel weer groter dan in Oldenzaal of Venlo. 
Eigenlijk is De Bilt gewoon best een goeie gemiddelde plek. Dat is reden nummer 2. Dat zou kunnen, en dat wordt ook wel gedaan. Voor de rest is het gewoon een definitie-kwestie. Dat is de derde reden. Of je nou kiest voor De Bilt, Amersfoort of Driebergen, dat is lood om oud-ijzer. Het zou echter totaal onlogisch zijn om te kiezen voor Pieterburen of Simpelveld. Je kan daar heus een hittegolf hebben, alleen is het dan nog geen &quot;officiële hittegolf&quot; in Nederland. En daarom dus De Bilt.
...oké Gerrit, bedankt! En o ja, dit weekend wordt het kloteweer in De Bilt. In heel Nederland trouwens.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4335254</video:player_loc>
        <video:duration>133</video:duration>
                <video:view_count>22166</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-29T09:56:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>weer</video:tag>
                  <video:tag>regen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-gaan-nederlanders-naartoe-op-vakantie-top-3-vakantiebestemmingen-van-nederlanders</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28622.w613.r16-9.aa61e93.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar gaan Nederlanders naartoe op vakantie? | Top 3 vakantiebestemmingen van Nederlanders</video:title>
                                <video:description>
                      In Duitsland vinden ze al die Nederlandse toeristen eigenlijk wel leuk. Ze vinden ons los en we zeggen wat we denken. Al is er wel iets wat ze niet helemaal begrijpen. &quot;Wat ze wel een beetje raar vinden, is dat we zo vaak met de caravan op vakantie gaan. Want waarom zou je nou een heel rijdend mobiel huis mee op vakantie nemen?&quot; 

En die caravan zie je, net als veel tenten, natuurlijk ook in Frankrijk. Daar kijken ze niet raar op van al die &#039;Ollanders&#039;. &quot;Over het algemeen gaat het heel goed hoor met de Fransen en de Nederlanders. Alleen één ding is wel een probleem: de taal. De Fransen zeggen dat de Nederlanders over het algemeen niet goed genoeg Frans spreken. En de Nederlanders zeggen dat de Fransen op hun beurt niet goed genoeg Engels spreken. En dat leidt wel eens tot spraakverwarring.&quot;

Door naar Spanje. Zon, zee en strand. Daar draait het vooral om in Spanje. Ze vinden daar al die Nederlanders leuk, maar af en toe wel een tikkie raar. &quot;Twee dingen over de Nederlanders: Ze eten al om zes uur &#039;s avonds en dan willen ze ook nog een glaasje melk.&quot;

Tja, en dan het ontbijt. Wat doe je op je brood als de meegebrachte hagelslag op is? &quot;Bij het ontbijt eten Duitsers eigenlijk bijna hetzelfde als Nederlanders. Broodje met worst of kaas. Maar hagelslag, dat kennen ze niet. Dus als je vriendjes wil maken hier in Duitsland, moet je dat meenemen op vakantie.&quot;

En in Frankrijk ontbijten ze natuurlijk met... stokbrood! &quot;Het traditionele ontbijt in Frankrijk. En misschien als je heel veel geluk hebt, krijg je wel zo eentje. Een chocolade broodje. Een pain au chocolat.&quot;

En ook geen boterham met pindakaas in Spanje. &quot;Ja, Spaanse kinderen die eten natuurlijk geen pindakaas of hagelslag. Ze eten in de ochtend Magdalena&#039;s: kleine cakejes. En die mogen ze dan dopen in de cola cao, gewoon chocolademelk.&quot;

En tot slot de belangrijkste vraag van de camping in al die landen: wat is het wifi-wachtwoord? &quot;Als je in Duitsland wil vragen van het wifi-wachtwoord is dan vraag je:	Was ist das WLAN-Passwort?&quot; En in het Spaans is dat: &quot;¿Cuál es aqui la contraseña de wifi?&quot; En voor alle kinderen die naar Frankrijk gaan: &quot;Als je het nou heel netjes wil vragen, dan zeg je: Excusez moi, est-ce que je peux avoir le code Wifi si&#039;l vous plait.&quot; Nog een keer: &quot;Excusez moi, est-ce que je peux avoir le code Wifi si&#039;l vous plait.&quot;
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4412855</video:player_loc>
        <video:duration>149</video:duration>
                <video:view_count>17717</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-07-07T15:04:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vakantie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-waren-marten-oopjen-schilderijen-in-het-rijksmuseum</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:27:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28623.w613.r16-9.bb48917.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie waren Marten &amp; Oopjen? | Schilderijen in het Rijksmuseum</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de eregalerij van het Rijksmuseum in Amsterdam. Hier hangen de beroemdste schilderijen van Nederlandse schilders. Met als absolute nummer 1: De Nachtwacht van Rembrandt van Rijn. &quot;En vlak daarnaast, waar nu dit schilderij hangt komen nog 2 meesterwerken van hem te hangen: Marten en Oopjen.&quot;

Even voorstellen: Links Marten, rechts zijn echtgenote Oopjen. Geschilderd in het jaar 1634, een tijd van grote rijkdom in Amsterdam. Marten en Oopjen behoorden tot de superrijken. En lieten zich schilderen door de grootste schilder van die tijd: Rembrandt. Levensgroot en van top tot teen. Iets dat destijds alleen bij koningen en keizers gebeurde. Maar Marten en Oopjen waren de Kanye West en Kim Kardashian van hun tijd, heel beroemd en heel rijk. Dus ook zij wilden zo afgebeeld worden. Maar voordat het echtpaar uiteindelijk in &#039;t Rijks terecht zou komen moest er heel wat gebeuren.

Taco Dibbits is de directeur van het Rijksmuseum. Hij kwam de Rembrandt-schilderijen op het spoor, ergens in Frankrijk. &quot;Maar ik wist niet waar. Dus toen ben ik gaan onderzoeken, gaan vragen en toen kwam ik in contact met de meneer die ze had.	Rothschild, dat was de rijkste familie in de wereld. En die had ze in zijn slaapkamer hangen. Hier sta ik op &#039;n ladder te kijken naar Oopjen met een zaklantaarn. Ik was natuurlijk als de dood dat ik tegen het schilderij zou vallen.&quot;
&quot;Snap ik, ja.&quot; 
&quot;Dus twee mannen hielden het vast. Ik zag meteen: Dit zijn fantastische schilderijen. Ze lijken net echt. Die moeten we hebben. Hier moeten zoveel mogelijk mensen van genieten.&quot;
&quot;Sta je dan te juichen?&quot; 
&quot;Het was een hele nette meneer. We konden niet staan juichen. Maar van binnen was ik wel aan het juichen.&quot;
 
Na veel gedoe besluiten Frankrijk en Nederland de schilderijen samen te kopen. Voor 160 miljoen euro. Marten en Oopjen zullen om de paar jaar verhuizen van het Rijksmuseum in Amsterdam naar het museum Louvre in Parijs. Volgens kunstkenners zijn de schilderijen de 160 miljoen euro helemaal waard. Dat komt natuurlijk door Rembrandt. Hij was echt de beste van de wereld.

&quot;Die krullen zet hij aan doordat hij altijd al zo geschilderd heeft, maar opeens draait hij zijn penseel om en gaat hij met de achterkant ervan krassen. En dan krijg je deze lijntjes erin.&quot; 
&quot;Deed iemand anders dat al?&quot; 
&quot;Had nog nooit iemand gedaan. Moet je voorstellen: Duizenden jaren zit iedereen zo te schilderen. En dan draai je hem opeens om en ga je erin krassen.&quot;
&quot;Ja!&quot; 
&quot;Dat was iets wat totaal nieuw was. En Rembrandt deed elke keer iets wat nog nooit iemand had gedaan.&quot; 

Licht en schaduw, mensen die levensecht lijken: Rembrandt kon het schilderen zoals niemand het kon. De mensen die hij op het doek zette, lijken soms zo uit het schilderij te kunnen stappen. 

&quot;Natuurlijk, het is geen film, het is een schilderij. Maar Rembrandt doet alsof ze naar hem toe loopt en dat doet hij doordat zij zo haar rok een beetje optilt en je ziet net haar voet onder haar jurk vandaan schuiven. Dus dan denk je in je hoofd: oja, ze gaat bewegen. En daardoor beweegt ze ook bijna echt. En dat was helemaal nieuw. Mensen voor Rembrandt schilderden een portret en dan stonden ze zo. Stijf. Heel stijf ja. En Rembrandt laat het eigenlijk bewegen, dus dan lijkt het nog echter.&quot; 

En daarom komen Marten en Oopjen dus naar het Rijksmuseum. En zulke peperdure schilderijen hang je natuurlijk niet op met een simpel spijkertje. 

&quot;Ik krijg er helemaal kippenvel van.&quot; 
&quot;Daar hangen ze.&quot; 
&quot;Ja, ongelooflijk is het! Dit is echt... dit is een historisch moment.&quot; 
&quot;Misschien gek, maar ik heb het idee om een soort buiging bijna te maken.&quot; 
&quot;Ja, dat vind ik niet zo gek.&quot; 
&quot;Nee?&quot; 
&quot;Nee, dit zijn de mooiste huwelijksportretten ooit. Daar wil je toch een buiging voor maken? Je krijgt kippenvel. Welkom. En jullie zijn thuis.&quot;
&quot;Geniet ervan.&quot; 
&quot;Dank je wel.&quot;
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4412856</video:player_loc>
        <video:duration>285</video:duration>
                <video:view_count>8537</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-07-07T15:29:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Rembrandt</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-hoe-creeer-je-een-smaakexplosie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28627.w613.r16-9.cbd31cb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Hoe creëer je een smaakexplosie?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Niet iedereen vindt dezelfde dingen lekker smaken. Maar er zijn wel bepaalde gerechten die door veel mensen als delicatesse worden ervaren: visseneitjes of gewoon hele lekkere chocolade. Hoe werkt smaak en hoe creëer je de ultieme smaakexplosie in je mond? Dennis en Valerio schuiven aan bij een smaakwetenschapper.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4425167</video:player_loc>
        <video:duration>538</video:duration>
                <video:view_count>2113</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-08-29T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>smaak</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-hoe-is-het-om-ogen-in-je-achterhoofd-te-hebben</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28628.w613.r16-9.6b7ee81.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Hoe is het om ogen in je achterhoofd te hebben?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Bij mensen zitten de ogen aan de voorkant van het hoofd. Je ziet dus alleen wat er voor je gebeurt. Bij sommige dieren, zoals paarden en vissen, zitten de ogen aan de zijkant. Zo kunnen ze om zich heen kijken. Dennis en Valerio willen weten hoe het is om ogen in je achterhoofd te hebben en testen dat met behulp van Virtual Reality-brillen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4425170</video:player_loc>
        <video:duration>506</video:duration>
                <video:view_count>4654</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-08-22T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/proefkonijnen-in-de-klas-hoe-snel-ontploft-een-auto</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28631.w613.r16-9.5b6f56c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Proefkonijnen in de klas | Hoe snel ontploft een auto?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: natuurkunde. In Hollywoodfilms is een sigarettenpeuk in een benzinespoor al genoeg om een auto spectaculair te laten ontploffen. Maar is de werkelijkheid ook zo explosief? Wat is er eigenlijk voor nodig om een auto te doen exploderen net als in een actiefilm? Dennis en Valerio reizen af naar Texas en onderzoeken of ze een auto kunnen opblazen met een sigaret.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4450717</video:player_loc>
        <video:duration>674</video:duration>
                <video:view_count>3925</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-09-05T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>explosie</video:tag>
                  <video:tag>auto</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-hoe-ziet-de-toekomst-in-techniek-eruit</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28634.w613.r16-9.7e83973.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Hoe ziet de toekomst in techniek eruit?</video:title>
                                <video:description>
                      YouTuber Veras Fawaz (Fijne Vrienden) bezoekt het evenement &#039;Night of the Nerds&#039; in Eindhoven. Tijdens deze dag worden jongeren geïnformeerd over technologie, nieuwe digitale ontwikkelingen en creatieve toepassingen. Van virtual reality tot een robot die je drankjes serveert: het is er allemaal te zien en nog gemaakt door Nederlanders ook! Techniek is de toekomst, toch?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4450721</video:player_loc>
        <video:duration>388</video:duration>
                <video:view_count>1296</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-07-12T14:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-theeplantage</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28635.w613.r16-9.fa4c61f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Theeplantage</video:title>
                                <video:description>
                      Dolores helpt mee met de theepluksters van Sri Lanka. Een kwart van alle thee in de wereld wordt hier geproduceerd. Dolores is te gast op de fairtrade theeplantage Norwood Estate waar de pluksters en hun familie wonen en werken. Voor elke kilo thee die van de struik komt ontvangen de pluksters een premie. Wat doen ze daar mee?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1234187</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>3516</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-10-29T05:49:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>thee</video:tag>
                  <video:tag>fair trade</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-onstaan-van-de-mens-homo-erectus</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:12:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28636.w613.r16-9.ead9be8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Onstaan van de mens - Homo erectus</video:title>
                                <video:description>
                      Aflevering uit de serie Oertoer over onze prehistorie. Ontmoet onze voorouders! Vandaag de Homo Erectus. Om zich tegen wilde dieren te beschermen is de mensaap op twee benen gaan lopen. Paleontoloog John de Vos laat in Naturalis de originele botten zien. De benen stelden de Homo Erectus in staat om zich vanuit Afrika te verspreiden over de aardbol.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223582</video:player_loc>
        <video:duration>876.9</video:duration>
                <video:view_count>18527</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-11-10T05:55:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>prehistorie</video:tag>
                  <video:tag>mens</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vroege-vogels-in-de-klas-onder-het-voetbalveld</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:56:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28638.w613.r16-9.da94029.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vroege Vogels in de klas | Onder het voetbalveld</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Onder het gras van het trainingsveld van voetbalclub Ajax komen allerlei levende beestjes voor. De mensen die het gras onderhouden zijn daar niet zo blij mee, want deze beestjes zorgen voor schade aan het veld. Engerlingen (larven van een kever) eten de wortels op, waardoor het gras doodgaat. En de larve van een langpootmug (de emelt) eet zelfs hele grassprieten op. Zo houd je geen gras meer over! Presentator Menno Bentveld duikt ondergronds en onderzoekt het leven van deze beestjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4450723</video:player_loc>
        <video:duration>269</video:duration>
                <video:view_count>871</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-08-23T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gras</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vroege-vogels-in-de-klas-ooievaars</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:57:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28639.w613.r16-9.02af732.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vroege Vogels in de klas | Ooievaars</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Er bestaan wereldwijd zo’n 17 soorten ooievaars, maar er is maar één soort die in Nederland voorkomt: de witte ooievaar. De ooievaar is een trekvogel, hij overwintert in warme landen. In het voorjaar komen ze weer terug om in Nederland te nestelen. Nieuwe nesten bouwen het mannetje en het vrouwtje samen. Hier doen ze zo’n 8 dagen over. Soms hoor je een ooievaar klepperen, dit doen ze om elkaar te begroeten en te waarschuwen. Ecoloog Ruben Smit is in de buurt van Gorssel om de witte ooievaar te spotten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4450724</video:player_loc>
        <video:duration>250</video:duration>
                <video:view_count>2934</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-08-30T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ooievaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vroege-vogels-in-de-klas-papiervisjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:57:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28641.w613.r16-9.75df265.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vroege Vogels in de klas | Papiervisjes</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Papiervisjes zijn geen visjes, maar kleine insecten die vaak in huis leven. Ze kunnen niet tegen koude temperaturen, dus vooral nieuwe huizen die goed geïsoleerd zijn, zijn aantrekkelijk voor papiervisjes. Ze voeden zich met stoffen waar cellulose in zit, zoals papier en karton, maar ook isolatiemateriaal en aardappelen. Drinken hoeven ze niet, ze kunnen namelijk vocht uit de lucht halen. Kunnen papiervisjes kwaad en nog belangrijker: hoe kom je van ze af? Presentator Menno Bentveld klimt op een rommelige zolder om het te ontdekken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4450731</video:player_loc>
        <video:duration>260.37</video:duration>
                <video:view_count>1906</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-09-06T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-wanneer-ben-je-telefoonverslaafd</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:57:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28652.w613.r16-9.27a2189.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Wanneer ben je telefoonverslaafd?</video:title>
                                <video:description>
                      Raak je in paniek als je je telefoon niet bij de hand hebt? Dan heb je misschien wel een telefoonverslaving (of in een moeilijk woord: nomofobie). YouTuber George Chvojka (Fijne Vrienden) was aanwezig op het festival deBeschaving in Utrecht waar sociale wetenschappers dit jaar voor het eerst een offline experiment deden naar smartphoneverslaving. Kan George drie uur lang genieten van het festival zonder te kijken op zijn smartphone?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4489041</video:player_loc>
        <video:duration>375</video:duration>
                <video:view_count>2738</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-07-19T14:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>telefoon</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/podium-witteman-in-de-klas-componeren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:57:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28658.w613.r16-9.7e155c8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Podium Witteman in de klas | Componeren</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: CKV. Pianist Mike Boddé legt uit hoe muziek gecomponeerd wordt. Hoe werk je toe naar een hoogte- of dieptepunt en hoe zit het met contrast en herhaling? Mike legt alles in een notendop uit. En het rijmt nog ook.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4532080</video:player_loc>
        <video:duration>119</video:duration>
                <video:view_count>589</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-08-25T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>componeren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/podium-witteman-in-de-klas-de-fagot</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:57:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28659.w613.r16-9.5b06d26.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Podium Witteman in de klas | De fagot</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: CKV. De fagot is een mooi muziekinstrument, maar steeds minder mensen spelen erop. Het is een onzichtbaar instrument en soms is de fagot zelfs niet hoorbaar in een groot orkest. Daar wil het Holland Festival verandering in brengen. Fagottist Bram van Sambeek vertelt daarom iets over de fagot en speelt wat muziek die je niet zo snel met klassieke instrumenten zou associëren!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4532081</video:player_loc>
        <video:duration>421</video:duration>
                <video:view_count>1242</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-09-01T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-jameys-gevecht</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:57:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28665.w613.r16-9.2111c33.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Echt Gebeurd | Jamey&#039;s gevecht</video:title>
                                <video:description>
                      Jamey (16) stottert sinds zijn vierde. Maar voor de opleiding tot sportleraar moet hij zich voor de klas kunnen presenteren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1682197</video:player_loc>
        <video:duration>905.86</video:duration>
                <video:view_count>1405</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-09T10:53:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stotteren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/podium-witteman-in-de-klas-italiaanse-muziek</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:57:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28667.w613.r16-9.ee1cbba.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Podium Witteman in de klas | Italiaanse muziek</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: CKV. Italië kent vele soorten muziekstijlen. Ook in de klassieke muziek is de Italiaanse cultuur erg gevarieerd. Al die verschillende soorten klassieke muziek hebben een andere stijl. Dirigent Jules van Hessen vertelt meer over deze klassieke muziekstijlen uit Italië. Vanuit Zuid-Italië gaan we richting het noorden, waarna we finishen in Turijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4563077</video:player_loc>
        <video:duration>669</video:duration>
                <video:view_count>757</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-09-08T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Italië</video:tag>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rauwkost-hoe-verdien-je-geld-met-youtube</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:03:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28670.w613.r16-9.0bc197a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rauwkost | Hoe verdien je geld met YouTube?</video:title>
                                <video:description>
                      Wist je dat je met een eigen YouTube-kanaal (veel) geld kunt verdienen? Jamal Edwards (SB.TV) is zo&#039;n voorbeeld. Hij is 25 jaar en verdient miljoenen door zijn eigen muziekplatform op YouTube. Veras Fawaz (Fijne Vrienden) zoekt Jamal op in Amsterdam tijdens de Innoversity Parade. Kan Veras iets van hem leren?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4563080</video:player_loc>
        <video:duration>390</video:duration>
                <video:view_count>2038</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-07-26T14:59:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>YouTube</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-synesthesie</loc>
              <lastmod>2024-04-25T09:54:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28676.w613.r16-9.1e56a3c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is synesthesie? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Voor de meeste mensen is donderdag gewoon donderdag, en de bushalte een bushalte. Maar zo’n 2 tot 4 % van de bevolking heeft te maken met synesthesie. Voor zo iemand is donderdag bijvoorbeeld automatisch geassocieerd met de kleur rood, en het woord bushalte met de smaak van chocolade. Niet likken!

Onze 5 zintuigen zijn proeven, ruiken, zien, horen, en vooral veel voelen. Alle zintuigen hebben een eigen lijntje naar onze bovenkamer, waar ze ook weer een lekker plekkie voor zichzelf hebben. De geluiden bij de geluiden en de geurtjes bij de geurtjes: 
‘Hey, rustig aan jullie!’
‘Hou je kop, stinkerd!’

Maar bij mensen met synesthesie is die bovenkamer wat minder strak ingericht. De verwerking van de zintuigen loopt in elkaar over, en dat zorgt voor allerlei ongekende associaties. Die zijn voor de synestheet allemaal heel vanzelfsprekend maar kunnen bij ‘gewone’ mensen nog wel eens op onbegrip stuiten. En ook synestheten onderling hebben niet allemaal dezelfde associaties. Zo heeft het getal 6 voor de een duidelijk de kleur bruin, terwijl de ander direct moet denken aan de geur van pasgemaaid gras. Of andersom natuurlijk!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_4345250</video:player_loc>
        <video:duration>79</video:duration>
                <video:view_count>4444</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-30T13:32:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zintuig</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-johan-heeft-heimwee</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:57:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/28000/images/28679.w613.r16-9.e9e8677.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Echt Gebeurd | Johan heeft heimwee</video:title>
                                <video:description>
                      Johan besluit voor het eerst mee te gaan op kamp: een week overleven in het bos. Als de avond valt wordt hij overvallen door heimwee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=KN_1682198</video:player_loc>
        <video:duration>913.31</video:duration>
                <video:view_count>845</video:view_count>
                  <video:publication_date>2016-06-16T08:03:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heimwee</video:tag>
                  <video:tag>eenzaamheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
  </urlset>

