<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<urlset xmlns="http://www.sitemaps.org/schemas/sitemap/0.9"
  xmlns:video="http://www.google.com/schemas/sitemap-video/1.1">
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-eerste-astronauten-mensen-in-de-ruimte</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:55:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25289.w613.r16-9.697df82.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De eerste astronauten | Mensen in de ruimte</video:title>
                                <video:description>
                      Toen we het saai begonnen te vinden
Om alleen maar naar de sterren en planeten te kijken
Stuurden we een raket de ruimte in
De spoetnik 1 zweefde in een baan rond de aarde
Het eerste levende wezen in de ruimte 
Was geen mens maar een hond: Laika
Ze kwam niet terug naar de aarde
Maar bleef daar tussen de sterren
De eerste man in de ruimte was Yuri Gagarin 
Hij kwam uit Rusland
In 1969 zette de mens voor het eerst voet op de maan 
Die voeten waren van Neil Armstrong
Hij zei: dit is een kleine stap voor een mens, maar een grote stap voor de mensheid.
Tegenwoordig leven astronauten in ruimtestations zonder zwaartekracht
Groetjes uit de ruimte!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_719436</video:player_loc>
        <video:duration>70</video:duration>
                <video:view_count>53989</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-01T15:30:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>astronaut</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-auto-van-een-doos-maken-knutselen-met-karton-en-flessendoppen</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:27:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25290.w613.r16-9.8644d9c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een auto van een doos maken | Knutselen met karton en flessendoppen</video:title>
                                <video:description>
                      De vrienden van Joshua en Vic zijn aan het voetballen
Ze hebben al genoeg spelers
Dus Joshua en Vic moeten iets anders verzinnen om te doen
He, wat ligt daar allemaal?
Flessendoppen, karton en tape 
Wat kun je daar nou mee?
Ze snijden een vorm uit het karton
En aan de andere kant ook
En nu hebben ze de tape nodig
Samen plakken ze de tape erop
Nu moeten er gaten geboord worden
Zie je al wat het wordt?
Na het boren hebben ze de flessendoppen nodig
Ah, het is een auto!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_720942</video:player_loc>
        <video:duration>171</video:duration>
                <video:view_count>5284</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-01T15:50:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>doos</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>auto</video:tag>
                  <video:tag>Kenia</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-bijenkast-van-simon-en-jakob-bijen-zijn-leuk-en-nuttig</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:19:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25299.w613.r16-9.49f4ab2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De bijenkast van Simon en Jakob | Bijen zijn leuk en nuttig!</video:title>
                                <video:description>
                      Dit zijn de bijen van Simon en Jakob. 
Ze wonen in een bijenkast
Ze vliegen af en aan. 
Zie je dat gele aan hun pootjes?
Dat halen ze uit de bloemen
Uitkijken hoor, ze kunnen steken
Kijk, in de bloemen zit stuifmeel. 
Dat blijft aan de bij kleven. 
De bij brengt zijn buit terug naar de bijenkast
Zullen we een kijkje nemen in de kast?
Dan moeten we wel beschermende kleding aan. 
En we hebben rook nodig. 
Eerst maken we de kast open
Door de rook worden de bijen rustig zodat ze niet zullen steken. 
Moet je zien hoeveel bijen!
Eens even van dichtbij bekijken. 
Bijen kunnen steken, maar Simon en Jakob steken ze niet.
Kijk maar, ze doen helemaal niks. 
Deze bij heeft nectar bij zich. Ik hoop voor hem dat er nog een plekje vrij is.  
Hier brengen ze alle nectar en stuifmeel naartoe.
Ze voeden er ook hun larven mee. 
Zie je dat witte? Dat zijn bijenbaby’s. 
Bijen kijken wordt nooit saai, vinden Jakob en Simon. 
Kijk, daar wordt een bij geboren!
En kijk daar, een wesp! Die probeert honing te stelen. 
Wist je dat bijen nooit stelen? Kijk maar. 
Het zijn altijd alleen de wespen die op zoetigheid afkomen. 
Dus als je bijen wilt lokken kun je lang wachten.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_721722</video:player_loc>
        <video:duration>211</video:duration>
                <video:view_count>8255</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-03T10:36:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bij</video:tag>
                  <video:tag>honing</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-schoorsteenveger</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:19:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25300.w613.r16-9.3637e0d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Schoorsteenveger</video:title>
                                <video:description>
                      Waarom moet een schoorsteen geveegd worden? Vaste stoffen die verbrand worden om onze kachel aan de gang te houden laten een rest achter in de afvoerpijp. Het is aan de schoorsteenveger om daar af en toe eens flink de bezem door te halen. Hoe gebeurt dat en waarom gebruikt de moderne veger een camera?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223659</video:player_loc>
        <video:duration>883.73</video:duration>
                <video:view_count>2092</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-11-15T05:54:54+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>warmte</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>winter</video:tag>
                  <video:tag>bezem</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/baa-baa-black-sheep-een-engels-liedje-met-gebarentaal</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:14:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25302.w613.r16-9.cc34f29.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Baa, baa black sheep | Een Engels liedje met gebarentaal</video:title>
                                <video:description>
                      Hello. The sheep and I are having a sing song, join in.

Baa, baa, black sheep,
Have you any wool?
Yes sir, yes sir,
Three bags full.
One for the master,
One for the dame,
And one for the little boy
Who lives down the lane.

Well done. Shall we do it again? Are you ready? 


Baa, baa, black sheep,
Have you any wool?
Yes sir, yes sir,
Three bags full.
One for the master,
One for the dame,
And one for the little boy
Who lives down the lane.

Excellent. Hope you enjoyed it.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_721724</video:player_loc>
        <video:duration>56</video:duration>
                <video:view_count>5066</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-03T10:53:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
                  <video:tag>doof</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>schaap</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>doventolk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-dierenarts-als-je-hond-kat-of-cavia-ziek-is</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:19:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25303.w613.r16-9.0e223e6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De dierenarts | Als je hond, kat of cavia ziek is</video:title>
                                <video:description>
                      De puppy van Robbie en Bobbie is ziek. Hij rilt en hoest. 
Hij moet naar de dierenarts! 
Bij de dierenarts komen ze andere dieren tegen: Leo de Afrikaanse fret, Lola de schildpad en Zack het varken, die te veel pompoen heeft gegeten. 
Een dierenarts heeft het nog moeilijker dan een gewone arts, want hij kan natuurlijk geen dieren verstaan. 
Toch moet hij erachter komen wat de dieren mankeert en hen beter maken. Zo. Het poesje heeft geen hoofdpijn meer. Het paard hinnikt weer als vanouds. 
Daisy de koe en de vogels zijn weer gezond.
En onze Bruno heeft een spuitje gekregen tegen de hoest. Bedankt dierenarts!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_721725</video:player_loc>
        <video:duration>65</video:duration>
                <video:view_count>10324</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-03T12:31:39+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
                  <video:tag>dokter</video:tag>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>dierenarts</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-music-challenge-benjamin-herman-melle</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:19:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25306.w613.r16-9.b0188e2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zapp Music Challenge | New Cool Collective &amp; Melle</video:title>
                                <video:description>
                      Hij is saxofonist, speelt dwarsfluit en is bandleider van New Cool Collective. Jazzmuzikant Benjamin Herman daagt Melle uit om samen te spelen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1226619</video:player_loc>
        <video:duration>1462.81</video:duration>
                <video:view_count>1273</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-06T19:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>saxofoon</video:tag>
                  <video:tag>band</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>fluit</video:tag>
                  <video:tag>jazz</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/estafette-japanse-kleuters-doen-een-wedstrijdje</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:39:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25307.w613.r16-9.83d1511.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Estafette | Japanse kleuters doen een wedstrijdje</video:title>
                                <video:description>
                      Een estafette is een hardloopwedstrijd waarbij je na een rondje rennen het stokje doorgeeft aan de volgende in je team. Dus hard rennen, en hopen dat de tegenstander het stokje laat vallen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_723358</video:player_loc>
        <video:duration>73</video:duration>
                <video:view_count>2515</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-04T14:23:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>hardlopen</video:tag>
                  <video:tag>wedstrijd</video:tag>
                  <video:tag>kleuter</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>bewegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eten-met-stokjes-ook-voor-japanse-kinderen-best-moeilijk</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:26:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25308.w613.r16-9.12c49d2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eten met stokjes | Ook voor Japanse kinderen best moeilijk</video:title>
                                <video:description>
                      In Japan eten ze niet met mes en vork, maar met stokjes. Maar de kinderen in Japan vinden dat best moeilijk, kijk maar!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_723359</video:player_loc>
        <video:duration>68</video:duration>
                <video:view_count>7357</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-04T14:27:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>Japan</video:tag>
                  <video:tag>kleuter</video:tag>
                  <video:tag>traditie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/josh-loves-football-een-engels-clipje-over-voetbal</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:19:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25309.w613.r16-9.8fbb223.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Josh loves football | Een Engels clipje over voetbal</video:title>
                                <video:description>
                      I practice football every Sunday,
The studs on my shoes make me run faster,
I did have green and black ones but then they didn’t fit me,
So now I got purple ones!

Do you know who the coach is?
My dad!

A football pitch is green and teams wear different colours,
All my friends cheer on,
They say ‘Come On!’ and try and help me win.

If they are trying to get the ball and they are the same age as me,
I’ll kick high and it’ll go behind them,
I feel happy when I score a goal.
‘Yes!’

When the games finished my family and mum says ‘well done’,
I would like to win a big trophy one day and it would be gold inside and silver outside.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_723362</video:player_loc>
        <video:duration>75</video:duration>
                <video:view_count>3888</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-04T14:48:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
                  <video:tag>hobby</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/geluk-is-een-klavertje-vier-en-andere-dingen-die-geluk-brengen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:19:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25310.w613.r16-9.c53b03b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Geluk is een klavertje vier | En andere dingen die geluk brengen</video:title>
                                <video:description>
                      Iedereen wil geluk hebben, toch? Zo is het altijd al geweest. In het oude Egypte, daar brengt een kever geluk. Een kever? Ja, een grote blauwe mestkever. Dat geloof je toch niet. Toch is het zo.
Dat keuteltje dat hij voor zich uitrolt, dat doet de Egyptenaren denken aan Ra, de zonnegod. Zoals hij de zon langs de horizon duwt. Zo wordt een mestkever een gelukskever. Overal ter wereld zijn mensen op zoek naar geluk. Ook in het oude Japan. Kijk, die kat zwaait naar ons. Laten we eens kijken. Dat scheelde niet veel.
Dat is geluk hebben! Met dank aan de zwaaiende kat. Zo gaat het eigenlijk altijd, en overal. De kat redt het leven van een rijke man, dus wordt de kat een geluksdier. Het verhaal gaat dat Eva een klavertje vier meenam uit het paradijs. Als je nu een klavertje vier vindt, brengt dat dus geluk. Dan heb je eigenlijk een stukje paradijs gevonden. En dat is geluk hebben! Wie is dat? En wat wil hij? Oh, het is de schoorsteenveger. Gelukkig, want zonder schoorsteenveger kan je niet koken en is er geen eten. Je schoorsteen kan vlam vatten. Erg gevaarlijk! Daarom is iedereen zo blij wanneer de schoorsteenveger weer langs komt. Dat brengt dus ook geluk. Maar is dat wel echt waar? Dat weet eigenlijk niemand. Maar wat we wel weten, als je er in gelooft zou het best eens kunnen werken. En zo niet…probeer je toch wat anders!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_724040</video:player_loc>
        <video:duration>125</video:duration>
                <video:view_count>5123</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-04T15:48:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geluk</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
                  <video:tag>Egypte</video:tag>
                  <video:tag>Japan</video:tag>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>kever</video:tag>
                  <video:tag>geschiedenis</video:tag>
                  <video:tag>verhaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-van-nieuws-uit-de-natuur-dierenrechten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25314.w613.r16-9.e84c5ee.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst van nieuws uit de natuur | Dierenrechten</video:title>
                                <video:description>
                      Niet alleen mensen maar ook dieren hebben rechten. We moeten dieren goed verzorgen! Behalve de dieren in de natuur, zijn er ook huisdieren en dieren voor consumptie. Welk dier heeft het eigenlijk het beste voor elkaar?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1221401</video:player_loc>
        <video:duration>1167.1</video:duration>
                <video:view_count>14072</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-05T17:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>konijn</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
                  <video:tag>vlees</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-sinterklaaslekkernijen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25315.w613.r16-9.770d1f3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Sinterklaaslekkernijen</video:title>
                                <video:description>
                      Speculaaspoppen, pepernoten, borstplaat; het zijn allemaal lekkernijen die in Nederland een eeuwenoude traditie hebben. Dolores gaat op bezoek bij hofleverancier en patissier Nico die al zijn Sinterklaassnoepgoed zelf maakt in eigen bakkerij. Hoe zijn we eigenlijk aan de chocoladeletter gekomen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223620</video:player_loc>
        <video:duration>863.2</video:duration>
                <video:view_count>15915</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-05T18:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>speculaas</video:tag>
                  <video:tag>Sinterklaas</video:tag>
                  <video:tag>pepernoot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/full-proof-statische-elektriciteit</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25318.w613.r16-9.71749f3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Full Proof | Statische Elektriciteit</video:title>
                                <video:description>
                      Iwan woont op Marken, een dorp aan het IJsselmeer. Vlakbij het dorp staat een mooie, oude vuurtoren. Als het onweert, kijkt Iwan de hele avond door zijn raam naar de bliksemschichten. Iwan wil meer weten over bliksem en krijgt daarbij hulp van Jan, die in de vuurtoren werkt. Iwan doet allerlei experimenten met statische elektriciteit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1221943</video:player_loc>
        <video:duration>765.3</video:duration>
                <video:view_count>14410</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-06T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>elektriciteit</video:tag>
                  <video:tag>onweer</video:tag>
                  <video:tag>proefje</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/welkom-bij-de-romeinen</loc>
              <lastmod>2026-01-13T13:10:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25319.w613.r16-9.ee2d195.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Welkom bij de Romeinen | Het einde (afl. 8)</video:title>
                                <video:description>
                      In deze &#039;historische comedy voor alle leeftijden&#039; ontvangt tv-presentatrice Dorine Goudsmit haar Romeinse gasten &#039;die al eeuwen dood zijn&#039;. Vandaag het einde. Met Thor Braun als Romulus Augustulus en Arjan Ederveen als Justinianus. Het laatste keizertje vertelt hoe Rome uiteindelijk viel. Waarom is Rome eigenlijk gevallen? Komt het door de pest en de pokken, of door de wijn? Of door de loden verpakking van de wijn? En waarom praten eunuchen zo hoog? Met o.a. de sketches: &#039;Eunuchen&#039;, &#039;Nika oproer&#039; en &#039;De Christenen&#039;.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1226991</video:player_loc>
        <video:duration>1565.77</video:duration>
                <video:view_count>101594</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-11-12T05:55:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>keizer</video:tag>
                  <video:tag>Rome</video:tag>
                  <video:tag>Romeinen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-geschiedenis-van-magie-tovenaars-en-goochelaars</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:21:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25320.w613.r16-9.553e4ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De geschiedenis van magie | Tovenaars en goochelaars</video:title>
                                <video:description>
                      Goochelaars. Ze zijn al eeuwen populair. Er waren zelfs koningen die hun eigen hof-goochelaar hadden. Hij wist precies hoe hij indruk moest maken op zijn baas. Hij had veel taken. Hij moest voorspellen wat voor weer het zou worden. Of wie het volgende gevecht zou winnen.
Hij moest ziektes genezen. En, het belangrijkste, hij moest De goden gunstig stemmen. Kom op nou! Toen al waren goochelaars heel slim. En ze waren heel technisch aangelegd. Zie je? Het waren mooie tijden voor goochelaars. Overal ter wereld geloofden de mensen in hun trucs. Een paar eeuwen later, in de Middeleeuwen, veranderde dat. Goochelaars werden ineens gezien als aanbidders van de duivel. De autoriteiten van toen konden niet zo goed tegen een grapje. Goochelaars moesten met weinig genoegen nemen. Hun levens waren overal in gevaar. Mensen waren niet meer zo goedgelovig als vroeger. Er waren boeken waarin stond hoe de zogenaamde goochelaars hun trucs uitvoerden. Betrapt! Wat moet je dan, als goochelaar? Als mensen weten dat het bedrog was, 
zit er maar een ding op: toegeven dat het bedrog is!
Sindsdien noemen we het ook wel illusionisme. Het publiek is er dol op! Ook vandaag nog geldt: hoe meer, hoe beter! Hoe groter, hoe beter!  Dat vond de grote Houdini ook. Hij kon zelfs een olifant laten verdwijnen 
Midden in New York. En weg is ie! Ongelooflijk! Tegenwoordig gelooft niemand meer in zulke trucs. Maar het blijft leuk om naar te kijken. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_726912</video:player_loc>
        <video:duration>128</video:duration>
                <video:view_count>30516</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-08T13:13:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>goochelen</video:tag>
                  <video:tag>tovenaar</video:tag>
                  <video:tag>geschiedenis</video:tag>
                  <video:tag>Middeleeuwen</video:tag>
                  <video:tag>illusie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-komt-de-goudhamster-vandaan-een-knaagdier-uit-syrie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25321.w613.r16-9.f289ced.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar komt de goudhamster vandaan? | Een knaagdier uit Syrië</video:title>
                                <video:description>
                      Lieve kleine goudhamstertjes. Misschien heb je er wel een thuis. Maar waar komen ze eigenlijk vandaan? Dat zit zo. 80 Jaar geleden ontdekt de onderzoeker Aharoni in het oude Syrië 11 kleine goudhamsters. Hij nam ze mee en liet ze trots zien aan een collega. Maar de hamsters ontsnapten en verdronken in het water. Gelukkig wist Aharoni er vier te redden. Twee hamstertjes warden verliefd op elkaar. En ze kregen heel veel kleine baby-hamstertjes. Dat ging even zo door, totdat er heel veel goudhamsters waren. Overal ter wereld werden de beestjes populair. Ook in Nederland werd de goudhamster een geliefd huisdier.
En ze stammen allemaal af van het eerste liefdeskoppel, die Aharoni heeft gered in Syrië. En daar in het verre Syrië leven nog andere goudhamsters, maar dan in de vrije natuur.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_726913</video:player_loc>
        <video:duration>65</video:duration>
                <video:view_count>4493</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-08T13:44:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
                  <video:tag>knaagdier</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25322.w613.r16-9.b3f877a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 1</video:title>
                                <video:description>
                      Is het kletspraat of niet? Daar gaat het om bij Studio Snugger! Met de volgende onderwerpen: bier is heel goed voor kinderen, de zon staat in brand en een lekkere spreekbeurt over roze koeken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234903</video:player_loc>
        <video:duration>922.2</video:duration>
                <video:view_count>32173</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-14T08:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-moet-je-doen-als-je-gepest-wordt-vraag-grote-mensen-om-te-helpen</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:29:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25323.w613.r16-9.e960a9e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat moet je doen als je gepest wordt? | Vraag grote mensen om te helpen</video:title>
                                <video:description>
                      Jongens, jullie verdienen een ijsje, zegt mama. Jullie zijn zo lief geweest! Robbie en Bobbie krijgen geld om een ijsje te kopen. Maar Bobbie heeft niet zo’n zin. Hij is niet zo vrolijk als Robbie. Robbie kijkt om zich heen.
Waar is zijn broertje gebleven? Wat wil die gemenerd van Bobbie? Zijn geld! Bobbie is heel bang en geeft hem wat hij wil. Gisteren gebeurde het ook al. En morgen waarschijnlijk weer. Robbie heeft alles gezien en zegt het tegen de meester. De meester praat met de gemene jongen. Die zal het nooit meer doen. Mama komt ook en ze is heel boos. Niet op Bobbie, maar op de jongen die zijn geld afpakte. Kinderen kunnen niet alles zelf oplossen. Soms heb je hulp nodig van grote mensen.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_726914</video:player_loc>
        <video:duration>59</video:duration>
                <video:view_count>4527</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-08T14:28:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>helpen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-spijkers-van-professor-potter-wie-heeft-ze-meegenomen</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:29:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25324.w613.r16-9.5e834f1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De spijkers van professor Potter | Wie heeft ze meegenomen? </video:title>
                                <video:description>
                      Dit is professor Potter, onze buurman. Hij woont in een klein huis, midden in de dierentuin. Want hij is gek op dieren. Hij houdt van alle dieren evenveel. Maar soms gebeuren er rare dingen. Vandaag bijvoorbeeld. Professor Potter wil een schilderij ophangen, want hij is gek op schilderijen. Maar wat is dat nou? Geen enkel schilderij hangt op de goede plek! En de spijkers zijn ook verdwenen. Heeft iemand de spijkers gestolen?
Wie neemt er nou spijkers mee en de schilderijen niet?
Vreemd, heel vreemd, denkt professor Potter. Misschien weet papegaai Peter wat er aan de hand is
He Peter, heb jij iets gezien of gehoord? Aha, bedankt voor de tip! Onze verdachte hinnikt. De vraag is dus: wie heeft spijkers nodig en maakt dit geluid? He, wat ligt daar op de grond? Een letter? Het is de letter U! Van ijzer! Die was hier eerst niet. Die moet de dief hier achtergelaten hebben. Wie steelt spijkers, hinnikt en is zijn ijzeren U kwijt? Wat denkt u professor? Zijn dat voetstappen? Het komt van buiten! Maar hier is niemand. Nu hoor ik het weer! Aha! Het komt uit de schuur. Voorzichtig professor, wie weet wat er daar verscholen zit. Waar zit het lichtknopje? Het is Harry! 
Waar heeft hij die spijkers nou voor nodig? Ohh, hij wil zijn hoefijzers vastmaken. Zeg professor, u bent toch goed in timmeren? Kunt u Harry helpen? Zo, Harry kan weer lekker doordraven in de wei. En professor Potter?
Hij heeft het mooiste schilderij ter wereld. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_726915</video:player_loc>
        <video:duration>200</video:duration>
                <video:view_count>1373</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-08T14:42:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>hoef</video:tag>
                  <video:tag>ijzer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/jupiter-de-grootste-planeet-van-ons-zonnestelsel</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:39:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25325.w613.r16-9.e8391c8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Jupiter | De grootste planeet van ons zonnestelsel</video:title>
                                <video:description>
                      Jupiter is de allergrootste planeet in ons zonnestelsel. Hij is vanaf de zon gezien de vijfde planeet. Jupiter is zo groot dat onze aarde er wel 1300 keer in past.
Omdat Jupiter zo gigantisch groot is, kun je hem soms met het blote oog vanaf de aarde zien. Het lijkt alsof je naar een ster kijkt. Dat komt doordat er veel bewolking is op Jupiter. Die wolken werken als een soort spiegel, ze weerkaatsen het licht van de zon. Maar Jupiter is geen ster, het is een planeet, gemaakt van gas. Je kunt er dus niet op lopen.
Jupiter is erg groot, maar dat betekent niet dat hij langzaam beweegt. In 10 uur heeft hij een heel rondje om zijn eigen as gedraaid. Op de aarde duurt dat 24 uur, Omdat Jupiter zo snel rond draait is hij niet helemaal rond, maar een beetje ovaal. Hij heeft een beetje de vorm van een rugbybal.
Door een telescoop kan je de verschillende kleuren van Jupiter goed zien. In de atmosfeer woeden heel veel stormen die je ziet in de rode, bruine en witte banen Door de harde wind worden stoffen de lucht in geblazen die de lucht een bepaalde kleur geven. De grote rode vlek op Jupiter is ook een storm, een echte megastorm die al 300 jaar aan de gang is Het is zelfs de grootste storm in ons zonnestelsel. De hele aarde zou er wel meer dan twee keer in passen.
Jupiter heeft heel veel manen. Het zijn er tot nu toe 63. De bekendste maan is de oranje maan Io De maan is oranje door de oranje zwavel in de atmosfeer die de vele vulkanen op het oppervlak hebben uitgestoten. De maan Europa, heeft een dikke ijslaag over haar oppervlak, waardoor zij er uitziet als een eierschaal met barsten erin.    

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_726916</video:player_loc>
        <video:duration>122</video:duration>
                <video:view_count>61639</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-08T14:51:02+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kate-loves-horse-riding-een-engels-clipje-over-paardrijden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25331.w613.r16-9.24d9428.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kate loves horse riding | Een Engels clipje over paardrijden</video:title>
                                <video:description>
                      I like riding horses, my favourite horse is Ainsley.

I can trot, canter and walk. I like to go fast it feels like I am flying.

We go like this.

It makes the horse think it’s time to jog. Because trotting is jogging for horses.

Ainsley like carrots, hay, apple. And you put your hand out flat and you wait for the horse to just nibble it out of your hand. It feels tickly.

And they have warm noses and they’re very soft.

If you’re good at horse riding you might get a trophy and rosettes.

When I won the trophy it felt like the happiest day ever.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727177</video:player_loc>
        <video:duration>77</video:duration>
                <video:view_count>1655</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T09:44:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huilen-tranen-van-verdriet-of-blijdschap</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25332.w613.r16-9.b8cbc7c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huilen | Tranen van verdriet of blijdschap</video:title>
                                <video:description>
                      Iedereen huilt wel eens. 
Als een baby huilt heeft hij misschien wel honger. Geef me melk! 
Anderen huilen omdat ze bang zijn in het donker. 
Misschien willen ze gewoon een knuffel en getroost worden. 
We huilen ook als iets pijn doet, je knie bijvoorbeeld. 
Of je hart, als iemand iets naars tegen je heeft gezegd. 
Je moet dus altijd lief zijn voor een ander. 
Als je verdrietig bent, laat je je tranen de vrije loop. 
Daarna voel je je vaak veel beter. 
Oma kan soms wel huilen van blijdschap. 
En waarom huilen Robbie en Bobbie? 
Opa vertelt grappige moppen waardoor ze moeten huilen van het lachen!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727178</video:player_loc>
        <video:duration>56</video:duration>
                <video:view_count>4293</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T09:54:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huilen</video:tag>
                  <video:tag>gevoel</video:tag>
                  <video:tag>pijn</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
                  <video:tag>blij</video:tag>
                  <video:tag>oog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/insecten-irritant-maar-ook-nuttig-voor-de-natuur</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25333.w613.r16-9.ba33bd2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Insecten | Irritant maar ook nuttig voor de natuur</video:title>
                                <video:description>
                      Wat zijn insecten toch irritante kleine beestjes. Wegwezen vlieg! Maar vliegen zijn eigenlijk heel belangrijk. In de natuur zorgen insecten ervoor dat allerlei troep wordt opgeruimd. En de bij is ook heel nuttig. Die bestuift bloemen en verzamelt nectar. Hij draagt de nectar naar het nest en maakt er honing van. 
Daar is de imker blij mee. Vlinders maken geen honing, maar bestuiven ook bloemen. En spinnen zorgen ervoor dat er niet te veel vliegen zijn. En muggen? Die zijn vast ook nuttig, maar niemand weet nog voor wie!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727179</video:player_loc>
        <video:duration>64</video:duration>
                <video:view_count>57781</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T10:00:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>bij</video:tag>
                  <video:tag>mug</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>spin</video:tag>
                  <video:tag>vlieg</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/its-raining-een-engels-liedje-over-de-regen-met-gebarentaal</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:38:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25334.w613.r16-9.033b987.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>It&#039;s raining | Een Engels liedje over de regen met gebarentaal</video:title>
                                <video:description>
                      Hello I’m Cat. This is one of my favourite nursery rhymes, would you like to hear it? You would, great, ready!

It&#039;s raining 
It&#039;s pouring 
The old man is snoring
He went to bed and bumped his head
Aand he couldn’t get up in the morning
Rain rain go away 
Come again another day

Ah I hope the rain has gone away 
outside your window

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727180</video:player_loc>
        <video:duration>77</video:duration>
                <video:view_count>4513</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T10:15:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
                  <video:tag>regen</video:tag>
                  <video:tag>weer</video:tag>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-woont-er-in-omas-ladekastje-in-de-laatjes-wonen-kinderen</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:39:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25335.w613.r16-9.70d9bfa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie woont er in oma&#039;s ladekastje? | In de laatjes wonen kinderen</video:title>
                                <video:description>
                      Benjamin, Tina en kleine Ray 
Wonen in oma’s kastje
In de eerste la 
Vinden we kleine Ray
Hij slaapt op een onderzetter
Hij heeft de fijnste dromen, over
Pannenkoeken, chocoladecake 
Zuurstokken en een milkshake
In de tweede la
Benjamin de avonturier
Hij leest een spannend boek
Over Hans en Grietje
En het huis van snoep
Dat smaakt lekker zoet!
In la 1c 
Doet Tina de afwas
Ze maakt haar gebloemde kopjes schoon 
Tina houdt van koken 
De poedersuiker stuift door de lucht 
Je kunt de vanille haast ruiken 
Ze bakt taart in een zucht
En maakt bosbessenthee voor haar gasten
Benjamin, Tina en kleine Ray 
Houden een theekransje in de la
De cake smaakt goed, en de thee ook
Kom je de volgende keer ook oma?

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727181</video:player_loc>
        <video:duration>120</video:duration>
                <video:view_count>3155</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T10:30:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kind</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>meubel</video:tag>
                  <video:tag>fantasie</video:tag>
                  <video:tag>oma</video:tag>
                  <video:tag>wonen</video:tag>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>avontuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-kleine-mol-wil-slapen-waar-kan-hij-rustig-een-dutje-doen</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:20:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25336.w613.r16-9.b354449.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een kleine mol wil slapen | Waar kan hij rustig een dutje doen? </video:title>
                                <video:description>
                      Een kleine mol zoekt een plekje om rustig te slapen. Maar overal waar hij zijn bedje opmaakt, wordt hij gestoord door dieren, grasmaaiers en andere herrie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727182</video:player_loc>
        <video:duration>90</video:duration>
                <video:view_count>4022</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T10:38:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
                  <video:tag>mol</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>grond</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kleuren-maken-de-wereld-mooier</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:20:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25337.w613.r16-9.f5f31c4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kleuren | Maken de wereld mooier</video:title>
                                <video:description>
                      Zonder kleuren zou de wereld maar saai zijn. 
Misschien zelfs gevaarlijk: hoe zouden we dan weten of het licht op groen stond? Ook in de natuur zijn kleuren belangrijk: een felgroene kikker is giftig. 
En rode champignons ook. Die moet je dus niet aanraken. 
Bloemen gebruiken hun kleuren juist om bijen aan te trekken: kom ons zoete sap drinken! 
Zonlicht is eigenlijk wit, maar met een prisma kun je zien welke kleuren er allemaal zijn: rood, oranje, geel, groen, blauw en violet. 
De drie primaire kleuren zijn rood, geel en blauw. 
Als je die mengt, kun je de secundaire kleuren maken: groen, oranje en paars. Kleuren maken alles mooier!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727183</video:player_loc>
        <video:duration>61</video:duration>
                <video:view_count>16860</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T10:57:45+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>regenboog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-krultang-van-professor-potter-wie-heeft-hem-meegenomen</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:29:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25338.w613.r16-9.42919bb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De krultang van professor Potter | Wie heeft hem meegenomen?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is professor Potter, onze buurman. Hij woont in een klein huis, midden in de dierentuin. Want hij is gek op dieren. Hij houdt van alle dieren evenveel. Maar soms gebeuren er rare dingen. Vandaag bijvoorbeeld. Professor Potter is net wakker. Hij maakt zich klaar voor de dag. Maar zijn haar werkt niet mee. Het krult niet genoeg. Er zit maar een ding op: professor Potter heeft een krultang nodig. Dan komen de krullen vanzelf. Heel mooi professor. Maar waar is de krultang? In het medicijnkastje? In de badkuip? Hij is toch niet in de wc gevallen? De krultang is nergens te vinden. Maar kijk eens professor: voetsporen! Zou een dief de krultang hebben meegenomen? Welke dief laat nou zulke modderige voetsporen achter? Misschien heeft Peter de papegaai iets gezien. Zeg eens Peter, van welk dier zijn deze voetsporen? Aha! Bedankt voor de tip! Onze dief knort. Hij knort, maakt vieze voetsporen en steelt krultangen. De voetsporen leiden naar buiten! Maar hier is niemand. Of ziet u iemand professor? Waar kan hij zijn? Hoorde u dat ook professor? Dat was duidelijk een knor! Nog een keer! Professor, kijk! Het komt daar vandaan! Voorzichtig professor, het kan…glibberig zijn. Au. Nu is uw bril helemaal vies. Wat is dat nu? Het is Charlotte! Natuurlijk! Charlotte knort, houdt van modder, en maakt vieze voetsporen. Heb jij de krultang misschien? Jahoor! Waarvoor dan? Je hebt helemaal geen haar! Ohh, ik snap het! Je gebruikt hem voor je krulstaart. En het haar van professor Potter dan? Met of zonder krultang, jullie zijn er allebei heel mooi uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727184</video:player_loc>
        <video:duration>198</video:duration>
                <video:view_count>1507</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T11:07:17+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
                  <video:tag>haar</video:tag>
                  <video:tag>uiterlijk</video:tag>
                  <video:tag>varken</video:tag>
                  <video:tag>kapsel</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kuikens-kleine-kippetjes</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:19:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25339.w613.r16-9.05f1f67.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kuikens | Kleine kippetjes</video:title>
                                <video:description>
                      Wie komen daar aangelopen? Ze zijn geel, zacht en heel lief. Kuikens zijn de baby’s van kippen. Hallo kippetjes! Wat is deze kip aan het doen? Kijk, ze heeft een ei gelegd! Moeder kip houdt haar ei lekker warm. Kijk, hij komt uit! Hier is het kuikentje. Hij is nog helemaal nat en klein. Moet je kijken hoeveel! Onder de vleugels van hun moeder blijven ze lekker warm. De kuikens blijven dicht bij hun moeder in de buurt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727186</video:player_loc>
        <video:duration>112</video:duration>
                <video:view_count>73610</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T12:34:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kip</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>ei</video:tag>
                  <video:tag>kuiken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waterlampen-in-de-sloppenwijk-geen-elektriciteit-toch-licht</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25340.w613.r16-9.3504854.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waterlampen in de sloppenwijk | Geen elektriciteit, toch licht </video:title>
                                <video:description>
                      Dit is een krottenwijk in Kenia. De mensen hier hebben geen elektriciteit. Ze hebben dus ook geen verlichting in huis. Daarom gebruiken ze plastic flessen. Eerst moeten ze goed worden schoongemaakt. Daarna gaat er water in, door een heel schone zakdoek. Filteren heet dat. Nu hebben we wat extra hulp nodig. We gaan het dak op. Even kijken waar het licht precies moet komen. We zagen een gat waar de fles precies in past. 
Nu kan de waterfles erin. Aan de bovenkant wordt de fles vastgelijmd. En aan de onderkant gaat er ijzerdraad omheen. De fles is een lamp geworden: het water neemt het zonlicht op en geeft nu licht. Wat een slimme uitvinding!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727190</video:player_loc>
        <video:duration>143</video:duration>
                <video:view_count>8157</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T12:43:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sloppenwijk</video:tag>
                  <video:tag>ontwikkelingsland</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>lamp</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ik-heb-een-vriendin-een-gedichtje-over-vriendschap</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:38:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25341.w613.r16-9.017b4dc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ik heb een vriendin | Een gedichtje over vriendschap</video:title>
                                <video:description>
                      Ik heb een vriendin die graag aan mijn haar zit
Als het regent zoekt ze een verloren paraplu 
Zodat we samen kunnen schuilen
Ik heb een vriendin die tekent op mijn rug
Als ik verdrietig ben weet ze me altijd op te beuren
En maken we ballonnen in 10 verschillende kleuren
Ik heb een vriendin die me kietelt onder mijn voeten
Samen hebben we dubbel zoveel fantasie
Ze maak van een kleed een vliegend tapijt
Ik ben blij dat ik haar ken
Als ik een keer verlegen ben.
Ik heb een vriendin die met mij haar snoep deelt
Samen eten we drop
Onze tongen zijn zo zwart!
Je hebt altijd meer lol samen dan apart

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727192</video:player_loc>
        <video:duration>113</video:duration>
                <video:view_count>8733</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T12:55:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
                  <video:tag>gedicht</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/my-shadow-een-engels-liedje-over-mijn-schaduw</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25342.w613.r16-9.bd6b76d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>My shadow | Een Engels liedje over mijn schaduw</video:title>
                                <video:description>
                      My shadow
My shadow
Everything I do
My shadow does, too

My shadow can jump
My shadow can kick
My shadow can catch a ball
And everywhere I go
It can go with me
It can even catch me when I fall

My shadow and me
My shadow and me
My shadow is my longtime friend

We’re together every day
My shadow and me
My shadow is my longtime friend

My shadow 
My shadow 
Everything I do
My shadow does, too

My shadow and me
My shadow and me
My shadow is my longtime friend

We’re together every day
My shadow and me
My shadow is my longtime friend

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727193</video:player_loc>
        <video:duration>132</video:duration>
                <video:view_count>4606</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T13:04:14+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
                  <video:tag>schaduw</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>licht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/paarden-belangrijke-dieren-voor-mensen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25343.w613.r16-9.161067a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Paarden | Belangrijke dieren voor mensen</video:title>
                                <video:description>
                      Paarden zijn edele dieren. En heel sterk. Een vrouwtjespaard heet een merrie. En een jong paard noem je een veulen. Paarden komen vaak voor in verhalen. Net als eenhoorns. Of Pegasus, het paard dat vleugels heeft. Paarden en mensen zijn oude vrienden.
Ook in tijden van oorlog. Ridders droegen natuurlijk een harnas. Maar hun paarden ook. En paarden trokken koninklijke koetsen. Cowboys en Indianen reden op paarden over de prairie. We lieten paarden van alles trekken. Zelfs trams. We rijden graag paardje in de draaimolen. Of in het pretpark. Maar hobbelpaarden zijn ook leuk. Hortsik!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727876</video:player_loc>
        <video:duration>65</video:duration>
                <video:view_count>18190</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T14:09:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>geschiedenis</video:tag>
                  <video:tag>veulen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kate-houdt-van-paardrijden-ze-kan-stappen-draven-en-galopperen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25344.w613.r16-9.505e296.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kate houdt van paardrijden | Ze kan stappen, draven en galopperen </video:title>
                                <video:description>
                      Ik hou van mijn paarden. Mijn lievelingspaard is Bonita. 
Ik kan stappen, draven  en galopperen. Ik vind het leuk om hard te gaan. Dan lijkt het alsof ik vlieg. Ik doe vaak zo: klik klak klik klak. Dan weet het paard dat we gaan draven. Bonita houdt van wortels, hooi en appels. Je moet je hand plat houden en wachten tot het paard alles heeft opgegeten. Het kietelt een beetje. Paarden hebben een warme neus en ze zijn heel zacht. Als je heel goed bent in paardrijden kun je bekers en rosetten winnen. Ik heb ook een keer een prijs gewonnen. Het was de mooiste dag van m’n leven. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727878</video:player_loc>
        <video:duration>77</video:duration>
                <video:view_count>4675</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T14:20:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>paardrijden</video:tag>
                  <video:tag>hobby</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/blue-cow-wants-to-cuddle-a-trip-to-the-antarctic-and-back</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25345.w613.r16-9.62292c5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Blue cow wants to cuddle | A trip to the Antarctic and back!</video:title>
                                <video:description>
                      In a field not far away is a herd of cows grazing quietly. One of the cows most unusual. Blue Cow wonders. Wonders about the big world beyond her field. One day Blue Cow was feeling lonely. “I wonder what it would be like to have a cuddle?” “She’s off again,” said the other cows. 
So Blue Cow caught the bus that stops beside her field. “I’d like a ticket to a place where I can have a cuddle please.” “There you go madam – hold very tight.” And they set off for the Antarctic. 
And then they arrived. 
Blue cow was surrounded by ice and a chilly wind was blowing.  “Moo-er, this doesn’t look like a very cuddly place!”
She tried to trot on the ice but “Moo-ops!” her hooves slipped and she went spinning off...   until… BUMP!  She hit something soft and fluffy.  It was a group of baby penguins - The poor little things went skidding across the ice.
“Look what you’ve done to the poor wee bairns, ya great hairy hoofy thing!” groaned a big penguin. “I’m ever so sorry!” said Blue Cow and helped nudge the baby penguins back into a huddle.
The big Penguin started calling out names: “Penny… Poppy… Peter… Paul… but where’s Petra?” 
Suddenly they heard a little cry, “Help!” Poor Petra was floating out to sea on a lump of ice.
“I’m coming!” shouted the big Penguin, and was just about to dive into the icy waters when a whale raised its blubbery head. 
“Mmm Penguin for supper!  My favourite!” it said and licked it’s lips. “What ever shall I do!” cried the big Penguin. “Why don’t you fly instead?” asked Blue Cow. “Because penguins doona fly!” the big Penguin groaned.
There was no time to lose, Blue Cow took a huge leap, “Jeronimooooooooo!” and went sailing over the icy water and landed on the ice next to Petra. “Jump on my back!” she cried. 
All the penguins cheered as Blue Cow took another great leap and landed safely beside them with a very smiley Petra!
“Oh thank you!” cried the big Penguin. The little penguins huddled round Blue Cow and gave her a great big cuddle.
“You’ll never guess where I’ve been!” “Where HAVE you been?” “I have been to the Antarctic and I’ve been cuddled by penguins!” “Everyone knows that cows can’t go to the Antarctic!”
But we know they can, don’t we?

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727880</video:player_loc>
        <video:duration>199</video:duration>
                <video:view_count>1557</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T14:33:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
                  <video:tag>verhaal</video:tag>
                  <video:tag>koe</video:tag>
                  <video:tag>zuidpool</video:tag>
                  <video:tag>pinguïn</video:tag>
                  <video:tag>knuffel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/blauwe-koe-wil-knuffelen-een-reisje-naar-de-zuidpool-en-terug</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:01:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25346.w613.r16-9.da0a4f8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Blauwe koe wil knuffelen | Een reisje naar de Zuidpool en terug</video:title>
                                <video:description>
                      In een weiland niet ver weg staat een kudde koeien rustig te grazen. Een van de koeien is anders dan de rest. Blauwe koe staat te dromen. Ze droomt over de grote wereld buiten haar vertrouwde weitje.
Op een dag voelt Blauwe Koe zich eenzaam.Hoe zou het zijn om geknuffeld te worden? Vraagt ze zich af. “Daar gaat ze weer”, zeggen de andere koeien. 
Blauwe koe stapt op de bus naast haar weiland. “Een kaartje naar een plek waar ik kan knuffelen alstublieft” “Alstublieft mevrouw – houdt u zich goed vast.” Daar gaan ze, naar de Zuidpool 
Ze komen aan.
Blauwe Koe ziet alleen maar ijs en de wind is koud. “Boe, dit lijkt me niet echt een knuffelige plek!” Ze probeert over het ijs te lopen maar “boe!” Haar hoeven glijden weg en ze glijdt en glijdt totdat. Boem! Ze botst op iets zachts en donzigs. Een groep baby-pinguins. De kleintjes slippen weg over het ijs. “Moet je nou eens kijken wat je doet met die kleine pinguïns, jij grote blauwe koe!” gromt een grote pinguïn. “Het spijt me verschrikkelijk!” zegt Blauwe Koe en ze duwt een babypinguïn terug in de kudde. 
De grote pinguïn roept een voor een hun namen. “Penny, Poppy, Peter, Paul… En waar is Petra?:” Opeens horen ze geroep. “Help!” Arme Petra drijft rond op een ijsschots. “Ik kom eraan!” Roept de grote penguin. Hij wil juist het water in springen als een grote walvis opduikt.  “Mm, pinguïn, mijn lievelingseten!” en hij likt zijn lippen af. 
“Wat moet ik nu?” roept de grote pinguïn. “Waarom vlieg je niet?” vraagt Blauwe Koe. “Omdat pinguïns niet kunnen vliegen!” zegt de grote pinguïn. Er is geen tijd te verliezen. Blauwe Koe neemt een aanloop, springt en landt op de ijsschots naast de kleine Petra. “Spring op m’n rug!” roept ze. 
Alle pinguïns juichen als Blauwe Koe met een grote sprong weer veilig naast hen terecht komt. Petra lacht breeduit. “Oh, bedankt!” roept de grote pinguïn. 
De kleine pinguïns dringen om Blauwe Koe heen en geven haar een dikke knuffel.  “Jullie raden nooit waar ik geweest ben” “Waar ben je geweest?” “Ik ben naar de Zuidpool geweest en ik heb met pinguïns geknuffeld”.
“Iedereen weet dat koeien niet naar de Zuidpool kunnen”. Maar wij weten wel beter, of niet?

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727883</video:player_loc>
        <video:duration>202</video:duration>
                <video:view_count>7388</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T14:40:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>koe</video:tag>
                  <video:tag>verhaal</video:tag>
                  <video:tag>knuffel</video:tag>
                  <video:tag>zuidpool</video:tag>
                  <video:tag>pinguïn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/poppen-speelgoed-voor-kinderen-over-de-hele-wereld</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:38:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25347.w613.r16-9.ea5af5e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Poppen | Speelgoed voor kinderen over de hele wereld</video:title>
                                <video:description>
                      Poppen. We spelen al heel lang met poppen. In Japan bestaat er een groot festival ter ere van hun dochters en hun poppen. In Europa gebruikten we breekbaar porselein om poppen van te maken. Misschien houden kinderen daarom zo vaak theekransjes. Kleine Klara zorgt goed voor haar pop. Poppen zijn geen levende wezens, zegt Robbie. Maar poppen zijn magisch speelgoed. De poppenspeler kent hun geheim. Leeft deze pop nou echt? Of verbeeldt Robbie het zich?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727885</video:player_loc>
        <video:duration>58</video:duration>
                <video:view_count>2040</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T14:58:17+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pop</video:tag>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-woont-er-hier-een-dier-met-een-lange-nek</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:19:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25348.w613.r16-9.015f0df.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie woont er hier? | Een dier met een lange nek</video:title>
                                <video:description>
                      Welk dier woont er in een verblijf met zijn eten in hoge palen? Wie het weet mag het zeggen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727887</video:player_loc>
        <video:duration>105</video:duration>
                <video:view_count>1475</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T15:06:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
                  <video:tag>giraffe</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wie-woont-er-hier-een-dier-met-acht-poten</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:18:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25349.w613.r16-9.c10d45f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie woont er hier? | Een dier met acht poten</video:title>
                                <video:description>
                      Welk dier woont er in een verblijf met stenen en hout om zich onder te verstoppen? Wie het weet mag het zeggen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_727889</video:player_loc>
        <video:duration>96</video:duration>
                <video:view_count>1435</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T15:11:02+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
                  <video:tag>spin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/row-row-row-your-boat-een-engels-liedje-over-varen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25350.w613.r16-9.c02d0cf.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Row, row, row your boat | Een Engels liedje over varen</video:title>
                                <video:description>
                      Hello, Im just pretending to row my boat down a beautiful long stream. I know a great song about rowing a boat. It goes like this.

Row, row, row your boat
Gently down the stream
Merrily, merrily, merrily, merrily
Life is but a dream
Do you want join in? Alright Jump on your boat, grab your oar, here we go

Row, row, row your boat
Gently down the stream
Merrily, merrily, merrily, merrily
Life is but a dream
And again
Row, row, row your boat
Gently down the stream
Merrily, merrily, merrily, merrily
Life is but a dream

Great singing, come on lets row our boats together! 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_728096</video:player_loc>
        <video:duration>56</video:duration>
                <video:view_count>8051</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-09T15:19:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boot</video:tag>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>varen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-zeezoogdierenarts</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25353.w613.r16-9.d6be373.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Zeezoogdierenarts</video:title>
                                <video:description>
                      Ook in zee leven zoogdieren. Hun jongen worden, ook in het water, levend geboren. Hoe gaat dat in z&#039;n werk? Dierenarts Pauline laat in het Dolfinarium aan Maurice zien hoe dat gaat bij dolfijnen. Ooit een echo gezien van een zwangere dolfijn?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223600</video:player_loc>
        <video:duration>890.2</video:duration>
                <video:view_count>6202</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-11-06T15:44:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>zoogdier</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>geboorte</video:tag>
                  <video:tag>dierenarts</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>dolfijn</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25359.w613.r16-9.fb7043f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | De hypoallergene hond </video:title>
                                <video:description>
                      Diederik Jekel gaat op pad om het raadsel van de hypoallergene hond te ontrafelen. Hoe kan het dat mensen met een hondenallergie toch een hond kunnen hebben? Zouden er honden zonder allergenen bestaan? Diederik gaat op zoek naar antwoorden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1238030</video:player_loc>
        <video:duration>596.17</video:duration>
                <video:view_count>2427</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T17:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>allergie</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>immuunsysteem</video:tag>
                  <video:tag>cel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-ontstaan-van-de-mens-homo-sapiens</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:12:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25366.w613.r16-9.6e18fbb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Ontstaan van de mens - Homo sapiens</video:title>
                                <video:description>
                      Aflevering uit de serie Oertoer over onze prehistorie. Homo Sapiens, de denkende mens, is maar één van de mensensoorten die in het verleden op onze aardbol hebben rondgewandeld. Maar wel de meest succesvolle! Deze soort is als enige overgebleven. Oorspronkelijk komen we uit Afrika. Maurice vertelt hoe wij 60.000 jaar geleden. over de aardbol uitgewaaierd zijn. Zou er ook een Cowboy Sapiens zijn?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223583</video:player_loc>
        <video:duration>872.98</video:duration>
                <video:view_count>38128</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T18:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geschiedenis</video:tag>
                  <video:tag>prehistorie</video:tag>
                  <video:tag>mens</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-rookworst</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:30:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25367.w613.r16-9.f775481.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Rookworst</video:title>
                                <video:description>
                      Het is winter dus de rookworstmakers draaien weer op volle toeren. Waar komt die Hollandse rookworsttraditie toch vandaan? Nienke gaat op bezoek bij ambachtelijke slager John die het hele recept laat zien. In de fabriek doet ze het dunnetjes over, maar dan met twee miljoen worsten per week! Lekker? Kijk en oordeel zelf!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223603</video:player_loc>
        <video:duration>912.6</video:duration>
                <video:view_count>4126</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-13T18:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vlees</video:tag>
                  <video:tag>winter</video:tag>
                  <video:tag>recept</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/full-proof-illusies</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25368.w613.r16-9.5c0d62d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Full Proof | Illusies</video:title>
                                <video:description>
                      Mathijs is een expert op het gebied van Illusies. Hij houdt iedereen de hele dag een beetje voor de gek. Hij heeft namelijk een beenprothese, dat zie je niet gelijk. Dat is net als bij illusies; dan denk je te weten hoe iets zit, maar als je beter kijkt, zit het toch net even anders. Mathijs laat allemaal supertoffe illusies zien, die je thuis ook kan maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1221944</video:player_loc>
        <video:duration>779.31</video:duration>
                <video:view_count>8434</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-13T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>natuurkunde</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>illusie</video:tag>
                  <video:tag>zintuig</video:tag>
                  <video:tag>goochelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-van-nieuws-uit-de-natuur-lekker-slapen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25369.w613.r16-9.89afc7b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst van nieuws uit de natuur | Slapen</video:title>
                                <video:description>
                      Ah heerlijk… slapen! Maar waarom slapen we eigenlijk? En slapen vissen ook of verdrinken ze dan? De Buitendienst zoekt alles uit wat met slapen te maken heeft. Wist je bijvoorbeeld dat je heel goed woordjes kan leren tijdens het slapen? En dat je zelfs dood kan gaan als je te weinig slaap hebt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1221402</video:player_loc>
        <video:duration>1227.89</video:duration>
                <video:view_count>20174</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-12T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>leren</video:tag>
                  <video:tag>winterslaap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/houten-stoelen-dansen-samen-stoelen-dansen</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:28:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25370.w613.r16-9.90d255d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Houten stoelen dansen samen | Stoelen dansen</video:title>
                                <video:description>
                      Deze stoelen kunnen iets heel bijzonders: dansen in allemaal bijzondere patronen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_728387</video:player_loc>
        <video:duration>55</video:duration>
                <video:view_count>2541</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T09:59:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stoel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-slak-van-blokken-blokken-worden-dieren</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:18:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25371.w613.r16-9.1900d38.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Blokken worden dieren | Een slak van blokken</video:title>
                                <video:description>
                      De blokken veranderen in een slak.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_728388</video:player_loc>
        <video:duration>102</video:duration>
                <video:view_count>2587</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T10:03:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>blok</video:tag>
                  <video:tag>slak</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>vorm</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/stoelen-in-de-ruimte-stoelen-dansen</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:28:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25372.w613.r16-9.3a4ca8e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Stoelen in de ruimte | Stoelen dansen</video:title>
                                <video:description>
                      De stoelen in het planetarium stijgen op naar de ruimte. Ze buitelen tussen de sterren en de maan en vormen de mooiste sterrenbeelden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_728389</video:player_loc>
        <video:duration>49</video:duration>
                <video:view_count>4493</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T10:07:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stoel</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-stoepkrijt-met-gips-kleurstof-en-ballonnen</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:38:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25373.w613.r16-9.02b94da.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je stoepkrijt? | Met gips, kleurstof en ballonnen</video:title>
                                <video:description>
                      Wist je dat je zelf stoepkrijt kunt maken? Thomas en Rik laten zien hoe dat moet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_728390</video:player_loc>
        <video:duration>213</video:duration>
                <video:view_count>6390</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T10:21:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>stoep</video:tag>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
                  <video:tag>ballon</video:tag>
                  <video:tag>gips</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lisa-loves-streetdance-een-engels-clipje-over-streetdance</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25374.w613.r16-9.9ff987f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lisa loves streetdance | Een Engels clipje over streetdance</video:title>
                                <video:description>
                      Lisa loves to dance to music. She learns the moves in class and sometimes she does shows for people.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_728391</video:player_loc>
        <video:duration>77</video:duration>
                <video:view_count>1487</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T10:33:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>hobby</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/lisa-houdt-van-streetdance-dansen-in-de-spotlights</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25375.w613.r16-9.64678fd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Lisa houdt van streetdance | Dansen in de spotlights</video:title>
                                <video:description>
                      Streetdance is dansen op leuke muziek. Je leert allerlei pasjes, en soms heb je een uitvoering. Dan komen er allemaal mensen kijken en dat is heel spannend!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729340</video:player_loc>
        <video:duration>77</video:duration>
                <video:view_count>2070</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T10:44:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>hobby</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/actrice-spangas-in-hijabi-monologen-npo-spirit-9-12-2014</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25376.w613.r16-9.c16b0df.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Actrice SpangaS in Hijabi Monologen  | Terug naar haar roots</video:title>
                                <video:description>
                      Actrice Djamila Abdalla is half Nederlands en half Libisch. Ze tourt samen met 5 andere actrices door Nederland met de Hijabi Monologen. Djamila is de enige niet-moslima in het gezelschap. Voor iedere voorstelling bidden de actrices samen. Djamili is blij dat ze daar bij mag zijn. &quot;Het zijn mijn roots eigenlijk, Libië is een islamitisch land, en ik vind het mooi daar iets van mee te krijgen.&quot; 
Ze noemt zichzelf agnost, ze gelooft dat er iets is, maar bovenal is ze idealist en gelooft ze in een mooie wereld. In de Hijabi Monologen moest ze voor het eerst een hoofddoek dragen. &quot;In het begin was dat wel wennen.&quot; Door de manier waarop ze haar hoofddoek draagt wordt Djamila een &quot;Mipster&quot; genoemd, een Hipster-moslima. &quot;Met een coole hoofddoek&quot;, aldus Djamila. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_723798</video:player_loc>
        <video:duration>120</video:duration>
                <video:view_count>2306</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-08T13:04:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hoofddoek</video:tag>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>acteren</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/summer-song-een-engels-liedje-over-de-zomer</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25377.w613.r16-9.e0fba6d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Summer song | Een Engels liedje over de zomer</video:title>
                                <video:description>
                      All the days feel longer,
And the bees are buzzing by,
Swim, run, bounce,
Not a cloud up in the sky

Trampoline for hours,
Splashing all around,
Sniffing all the flowers,
Ice-cream to cool you down,

We all love the summer,
Sunny days are like no other,
Cbeebies love the summer,
The sun is out to shine,
So it must be summertime

All children shout: playtime!

We all love the summer,
Sunny days are like no other,
CBeebies love the summer,
Dancing all around because the sun has come to town

O’ yeah!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729341</video:player_loc>
        <video:duration>69</video:duration>
                <video:view_count>7798</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T12:31:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Engels</video:tag>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>zomer</video:tag>
                  <video:tag>seizoen</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/teddy-en-de-ballon-zelf-spelen</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:37:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25378.w613.r16-9.da35146.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Teddy en de ballon | Zelf spelen</video:title>
                                <video:description>
                      Goedemorgen Teddy
Waar ga je mee spelen vandaag?
Een bal?
Een ballon?
Een hoepel?
Laten we raden
Aha!
Je wil met de ballon spelen!
Veel plezier Teddy!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729342</video:player_loc>
        <video:duration>97</video:duration>
                <video:view_count>850</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T12:49:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>ballon</video:tag>
                  <video:tag>beer</video:tag>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/teddy-en-de-hoepel-zelf-spelen</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:37:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25379.w613.r16-9.bcdf2ec.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Teddy en de hoepel | Zelf spelen</video:title>
                                <video:description>
                      Goedemorgen Teddy
Waar ga je mee spelen vandaag?
Een bal?
Een ballon?
Een hoepel?
Laten we raden
Je wil met de hoepel spelen!
Veel plezier Teddy!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729343</video:player_loc>
        <video:duration>94</video:duration>
                <video:view_count>537</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T12:57:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>beer</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/teddy-en-de-blokken-zelf-spelen</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:37:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25380.w613.r16-9.58d2774.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Teddy en de blokken | Zelf spelen</video:title>
                                <video:description>
                      Waar gaat Teddy vandaag mee spelen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729344</video:player_loc>
        <video:duration>108</video:duration>
                <video:view_count>890</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T13:11:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>beer</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>blok</video:tag>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/teddy-en-het-boek-zelf-spelen</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:37:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25381.w613.r16-9.178ccf8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Teddy en het boek | Zelf spelen</video:title>
                                <video:description>
                      He goedemorgen Teddy!
Wat ga je vandaag doen?
Een boek lezen?
Springen met een springstok?
Of spelen met waterverf?
Laten we raden
Ik weet het!
Je gaat een boek lezen!
Veel plezier Teddy!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729345</video:player_loc>
        <video:duration>86</video:duration>
                <video:view_count>2201</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T13:15:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>beer</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/teddy-gaat-dansen-op-muziek-zelf-spelen</loc>
              <lastmod>2024-02-14T17:37:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25383.w613.r16-9.6fa35fd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Teddy gaat dansen op muziek | Zelf spelen</video:title>
                                <video:description>
                      Waar gaat Teddy vandaag mee spelen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729346</video:player_loc>
        <video:duration>67</video:duration>
                <video:view_count>956</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T13:25:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>beer</video:tag>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/teddy-en-de-laarzen-zelf-aankleden</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:25:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25384.w613.r16-9.9465f19.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Teddy en de laarzen | Zelf aankleden</video:title>
                                <video:description>
                      Goedemorgen Teddy
Wat trek je vandaag aan?
Laarzen? 
Handschoenen?
Een sjaal?
Laten we raden
Aha!
Je trekt je laarzen aan. 
Veel plezier Teddy!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729347</video:player_loc>
        <video:duration>80</video:duration>
                <video:view_count>1901</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T13:29:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>beer</video:tag>
                  <video:tag>kleding</video:tag>
                  <video:tag>laars</video:tag>
                  <video:tag>schoen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-wc-het-kleinste-kamertje-in-huis</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25385.w613.r16-9.bc0e9fa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De wc | Het kleinste kamertje in huis</video:title>
                                <video:description>
                      De wc
Er was eens een keizer
Hij hoefde nooit te lopen
Zijn lakeien droegen hem overall heen
Op een dag zei hij:
Ik heb jullie even niet nodig
Hij ging namelijk ergens heen 
Waar ook keizers privacy nodig hebben
Waar zou hij heen gaan? 
Vroegen zijn lakeien zich af
De wc!
De wc, het toilet of de plee:
Een belangrijke plek!
Soms moet je heel nodig
En volg je de bordjes naar de wc
Als ie dan bezet is
Krijg je het benauwd!
De wc is het kleinste kamertje in huis
Maar wel heel belangrijk!
Ben je klaar?
Altijd je handen wassen
Met zeep natuurlijk!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729348</video:player_loc>
        <video:duration>58</video:duration>
                <video:view_count>12722</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T13:37:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>toilet</video:tag>
                  <video:tag>plassen</video:tag>
                  <video:tag>poep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-trein-lekker-rijden-op-het-spoor</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:28:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25387.w613.r16-9.3fa8dcc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De trein | Lekker rijden op het spoor</video:title>
                                <video:description>
                      Robbie, Bobbie en mama gaan met de trein. 
Ze moeten eerst naar het station. 
Daar zijn een heleboel treinen. 
Deze vrachttrein bijvoorbeeld. 
Wat een mooie motor! De jongens vinden het prachtig. 
Ze hebben hun trein gevonden. 
Lekker, broodjes en sap! 
De conducteur blaast op zijn fluitje. Daar gaan ze! 
De conducteur komt langs. Hij controleert de kaartjes. 
Ojee, Robbie heeft te veel sap gedronken. De slaapcoupes, de restauratiewagons… Ah, deze zoek ik! Wat een opluchting. 
Bobbie kijkt uit het raam. 
Hoi koeien, groetjes uit de trein!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729349</video:player_loc>
        <video:duration>75</video:duration>
                <video:view_count>11744</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T13:45:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>trein</video:tag>
                  <video:tag>vervoer</video:tag>
                  <video:tag>reizen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tuinkabouters-beeldjes-in-de-tuin</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:28:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25388.w613.r16-9.2f9f22e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tuinkabouters | Beeldjes in de tuin </video:title>
                                <video:description>
                      Wat vind je allemaal in de tuin? 
Mooie bloemen, struiken en bomen. 
Misschien wel een gezellig tuinhuisje, of een spuitende fontein. 
En als je goed kijkt: tuinkabouters. 
Overdag slapen ze en lijkt het of ze van steen zijn. 
Maar sommige mensen geloven dat de tuinkabouters ’s nachts tot leven komen en de tuin mooi maken: ze schoffelen, snoeien en sproeien erop los. 
Als het weer ochtend wordt staan ze weer stil op hun vertrouwde plek, alsof er niks is gebeurd. 
Zou het echt waar zijn? Niemand die het weet!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_729350</video:player_loc>
        <video:duration>55</video:duration>
                <video:view_count>2266</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-11T13:55:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kabouter</video:tag>
                  <video:tag>tuin</video:tag>
                  <video:tag>sprookje</video:tag>
                  <video:tag>beeld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-speelgoedufo-puzzelen-met-gekleurde-vormen</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:14:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25392.w613.r16-9.e331c56.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een speelgoedufo | Puzzelen met gekleurde vormen</video:title>
                                <video:description>
                      Wat kun je met deze vormen maken?
Een verjaardagstaart?
Maar ik ben helemaal niet jarig!
Een trompet?
Geen trompet
Of is het een kat?
Of misschien een circusact?
Ja, zo klopt ie helemaal. Het is een UFO!
Kijk, een speelgoedufo!
Het is geen speelgoed!
In dat geval: goede reis!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_731036</video:player_loc>
        <video:duration>106</video:duration>
                <video:view_count>1507</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-15T10:34:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>vorm</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>taart</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/veren-mooi-en-warm</loc>
              <lastmod>2024-08-06T09:06:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/46000/images/46116.w613.r16-9.63be1b3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Veren | Mooi en warm</video:title>
                                <video:description>
                      Vogels hebben veren. Zonder veren hebben ze het koud. 
De kuikens hebben hun ouders dus nodig om hen warm te houden. 
Zodra ze veren krijgen, leren ze vliegen. 
De pauw spreidt zijn veren om te laten zien hoe mooi hij is. 
Een veer staat ook mooi op een hoed. 
Veren houden ons warm. 
Een jas gevuld met veren is lekker warm. 
En dekbedden ook. Bedankt vogels!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_731038</video:player_loc>
        <video:duration>55.829</video:duration>
                <video:view_count>7392</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-15T10:57:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>indiaan</video:tag>
                  <video:tag>veer</video:tag>
                  <video:tag>pauw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/josh-houdt-van-voetbal-een-sport-voor-teamplayers</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25394.w613.r16-9.177cb18.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Josh houdt van voetbal | Een sport voor teamplayers</video:title>
                                <video:description>
                      Ik heb elke zaterdag een voetbalwedstrijd. Door de noppen onder mijn schoenen ren ik lekker snel. Ik heb groene en zwarte gehad maar die zaten niet lekker. Nu heb ik paarse. Weet je wie de coach is? Mijn vader! Het voetbalveld is groen en elk team draagt een andere kleur. Mijn vrienden moedigen me aan. Ze roepen ‘kom op!’ en helpen me om te winnen. Als de tegenstander de bal probeert af te pakken en hij is even oud als ik, dan schop ik de bal hoog weg. Als ik een doelpunt maak ben ik heel blij. Yes! Als de wedstrijd is afgelopen zeggen mijn ouders dat ik het goed heb gedaan. Ik wil graag een grote beker winnen die van binnen goud is zilver aan de buitenkant.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_731041</video:player_loc>
        <video:duration>74</video:duration>
                <video:view_count>12625</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-15T11:14:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>hobby</video:tag>
                  <video:tag>balsport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-reuzenwaterwants-een-insect-dat-kikkers-eet</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25395.w613.r16-9.3cb2373.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De reuzenwaterwants | Een insect dat kikkers eet</video:title>
                                <video:description>
                      Het lijkt heel vredig in dit meertje. Maar onder het wateroppervlak…vinden we de reuzenwaterwants. Dit insect leeft onder water, net als een vis. Hoe kan het dat hij niet verdrinkt? Hij gebruikt het uiteinde van zijn achterlijf om te ademen. Adem in, adem uit. Slim he? 
Hij beweegt bijna nooit. Hoe komt hij dan aan zijn eten? 
Aan zijn voorpoten zitten sterke klauwen. Hij is gek op visjes. Kijk, hij heeft er een. Als het waterinsect eenmaal beet heeft, laat hij niet meer los. En als toetje…Een kikker! Wat een grote. Het reuze waterinsect hoeft niet op jacht, hij wacht gewoon tot er een lekker hapje langskomt. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_731042</video:player_loc>
        <video:duration>115</video:duration>
                <video:view_count>3290</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-15T11:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>kikker</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-woestijn-droog-heet-en-verlaten</loc>
              <lastmod>2024-01-16T10:46:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25396.w613.r16-9.c204f05.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De woestijn | Droog, heet en verlaten</video:title>
                                <video:description>
                      In de woestijn is het droog, heet en verlaten. 
De zon schijnt er altijd. 
En het regent er nooit want er zijn geen wolken. 
De grootste woestijn ligt in Afrika. 
Hij heet de Sahara. 
Je vindt er ontelbaar veel duinen van zand, gemaakt door de wind. 
Het zijn net golven, vindt de kameel, het schip van de woestijn. 
Bedoeïenen gebruiken kamelen als vervoersmiddel. 
Zij vinden de woestijn niet saai en verlaten. 
Ze bereiken een oase. 
Hier is water en groen. 
En zoete dadels. 
The Tuareg zijn mensen die in de woestijn leven. 
Ze wonen in tenten en trekken veel rond, van plek naar plek. 
Voor hen is de woestijn de mooiste plek op de wereld

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_731043</video:player_loc>
        <video:duration>63</video:duration>
                <video:view_count>19092</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-15T13:48:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>woestijn</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>temperatuur</video:tag>
                  <video:tag>nomade</video:tag>
                  <video:tag>kameel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zakken-in-je-broek-jas-of-vest</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:13:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25397.w613.r16-9.ee1a66b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zakken | In je broek, jas of vest</video:title>
                                <video:description>
                      Zakken zijn uitgevonden om dingen die we nodig hebben in te stoppen. 
Moeder kangoeroe draagt haar jong in haar buidel. 
De klusjesman heeft zakken nodig voor zijn gereedschap. 
Opa bewaart zijn bril in zijn zak, zodat hij hem altijd kan vinden. Nouja, bijna altijd. 
En in je zakken blijven je handen warm als het koud is. 
Maar je portemonnee is niet veilig in je broekzak. 
Sommige mensen kunnen niet van de broekzakken van andere mensen afblijven. Dat zijn zakkenrollers. 
Zakken zijn handig om dingen in te stoppen, maar er valt ook wel eens iets uit! 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_731044</video:player_loc>
        <video:duration>55</video:duration>
                <video:view_count>1211</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-15T14:01:45+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kleding</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>zak</video:tag>
                  <video:tag>mode</video:tag>
                  <video:tag>portemonnee</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-ebola</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25404.w613.r16-9.c346a52.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Ebola</video:title>
                                <video:description>
                      Nienke gaat op bezoek bij het Erasmus Medisch Centrum in Rotterdam om te kijken hoe het ziekenhuis is voorbereid op patiënten die besmet zijn met een gevaarlijk virus als ebola. Waarom is ebola zo gevaarlijk? In het ebola-trainingscentrum van Artsen zonder Grenzen worden verpleegkundigen opgeleid die meehelpen met de bestrijding van het virus in West-Afrika. Nienke spreekt daar met een verpleegkundige die al &#039;op missie&#039; is geweest. We krijgen beelden te zien die verpleegkundigen zelf in het ebolagebied gemaakt hebben.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1233582</video:player_loc>
        <video:duration>863.83</video:duration>
                <video:view_count>4624</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-11-18T14:32:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ziekenhuis</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>ebola</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-t-kofschip</loc>
              <lastmod>2024-04-25T13:48:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25405.w613.r16-9.73e315f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is ’t kofschip? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      ‘t Kofschip werd vanaf 1859 populair door een boek van de taalkundige L.A. te Winkel, genaamd ‘De Nederlandsche spelling onder beknopte regels gebragt’. Pfff, wat een ‘taalkundige’!

‘t Kofschip is niet alleen een schip uit een ver verleden tijd, het helpt je ook bij de verleden tijd van werkwoorden. Ik heb het huis ‘gesloopt’, is dat nu met een ‘d’ of een ‘t’? Nou, de ‘p’ van ‘sloPen’, die komt voor in ‘t kofschippppp, en dus is het gesloopT met een ’t’, en met een slopersbal. En bijvoorbeeld: schilderen? Nou, die ‘r’ van schilderen zit NIET in ‘t kofschip en daarom is het geschilderdddddd met een dikke ‘d’. Da’s dus duidelijk.

Sinds de tijd van Te Winkel is er wel wat veranderd. Zo zijn we steeds vaker aan het ‘relaxen’. En aangezien gerelaxt ook met een ‘t’ moet, is ‘t kofschip tegenwoordig eigenlijk ‘t ex-kofschip. Of ‘t sexy fokschaap! O la la.

Als het schaap of het schip een keer geen zin hebben, dan is er nog een handigheidje in plaats van ‘ik heb geschilderd’, zeg je dan ‘ik schilderDe’. En zo hoor je vanzelf dat daar toch weer die ‘D’ dient te staan. Dahaaag, kofschip! Kijk uit voor het ezelsbruggetje.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_735231</video:player_loc>
        <video:duration>90</video:duration>
                <video:view_count>19157</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-17T13:02:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>grammatica</video:tag>
                  <video:tag>spelling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-de-kennis-van-nu-in-de-klas</loc>
              <lastmod>2024-01-25T12:43:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25406.w613.r16-9.c04547e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Rood verdwijnt uit schilderijen Van Gogh</video:title>
                                <video:description>
                      Wat hebben wetenschappers te zeggen over ons persoonlijk leven, onze wereld, actuele onderwerpen en onze toekomst? Presentatie: Diederik Jekel en Bart Meijer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1238047</video:player_loc>
        <video:duration>649.25</video:duration>
                <video:view_count>901</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-05T05:46:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
                  <video:tag>verf</video:tag>
                  <video:tag>Vincent van Gogh</video:tag>
                  <video:tag>restauratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-de-kennis-van-nu-in-de-klas-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25407.w613.r16-9.19bfb76.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | De Zandmotor</video:title>
                                <video:description>
                      Wat hebben wetenschappers te zeggen over ons persoonlijk leven, onze wereld, actuele onderwerpen en onze toekomst? Presentatie: Diederik Jekel en Bart Meijer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1238048</video:player_loc>
        <video:duration>614.66</video:duration>
                <video:view_count>2574</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-05T05:46:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kustlijn</video:tag>
                  <video:tag>zand</video:tag>
                  <video:tag>beschermen</video:tag>
                  <video:tag>kunstmatig</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-de-kennis-van-nu-in-de-klas-2</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25408.w613.r16-9.87bf3ae.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Eert uw bacteriën</video:title>
                                <video:description>
                      Wat hebben wetenschappers te zeggen over ons persoonlijk leven, onze wereld, actuele onderwerpen en onze toekomst? Presentatie: Diederik Jekel en Bart Meijer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1238049</video:player_loc>
        <video:duration>569.3</video:duration>
                <video:view_count>4260</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-05T05:46:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bacterie</video:tag>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>ziekteverwekker</video:tag>
                  <video:tag>immuunsysteem</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25413.w613.r16-9.d292411.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 2</video:title>
                                <video:description>
                      Is het kletspraat of niet? Daar gaat het om bij Studio Snugger! Met de volgende onderwerpen: wonen in een pretpark, je neus wordt elke dag langer en een spreekbeurt over schildpadden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234904</video:player_loc>
        <video:duration>847.62</video:duration>
                <video:view_count>19795</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-21T08:25:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-steentijd-jagers-verzamelaars</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:27:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25428.w613.r16-9.89ca4b4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Steentijd - Jagers/Verzamelaars</video:title>
                                <video:description>
                      Aflevering uit de serie Oertoer over onze prehistorie. 10.000 Jaar geleden zag Nederland er heel anders uit dan nu. Dorpen en steden bestonden niet. Maurice gaat terug in de tijd om mee te maken hoe de jagers/verzamelaars toen leefden. En hij gaat mee op jacht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1229950</video:player_loc>
        <video:duration>852.1</video:duration>
                <video:view_count>161211</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-11-18T15:15:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>steentijd</video:tag>
                  <video:tag>jagen</video:tag>
                  <video:tag>mammoet</video:tag>
                  <video:tag>prehistorie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-steentijd-eerste-boeren</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:31:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25429.w613.r16-9.29ac103.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Steentijd - Eerste boeren</video:title>
                                <video:description>
                      7.500 jaar geleden trokken er in ons land alleen nog jagers/verzamelaars rond. Maar vanuit midden Europa trekken dan de eerste boeren Limburg binnen. Het zijn de Bandkeramiekers. Nienke gaat op bezoek bij deze boeren en ziet dat er een hele nieuwe manier van leven ontstaat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1229951</video:player_loc>
        <video:duration>890.9</video:duration>
                <video:view_count>136803</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-23T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jagen</video:tag>
                  <video:tag>prehistorie</video:tag>
                  <video:tag>Limburg</video:tag>
                  <video:tag>boer</video:tag>
                  <video:tag>steentijd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-touw</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25432.w613.r16-9.6d55096.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Touw</video:title>
                                <video:description>
                      Dolores gaat naar het oudste familiebedrijf van Nederland; een touwfabriek. Daar maken ze van allerlei natuurlijke en kunstmatige vezels touw voor alle toepassingen. Het bedrijf heeft nog een originele &#039;lijnbaan&#039;. Dolores legt uit hoe zo&#039;n lijnbaan gebruikt wordt. Hoe ontstaat trouwens een &#039;kink in de kabel&#039;?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223670</video:player_loc>
        <video:duration>891.9</video:duration>
                <video:view_count>1948</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-30T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>touw</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-toiletpotten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25433.w613.r16-9.fbf0bfa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Toiletpotten</video:title>
                                <video:description>
                      We zitten gemiddeld zo&#039;n 2500 keer per jaar op de wc. Het is dan wel fijn als de pot lekker zit. Nienke laat zien hoe ze dat op de ontwerpafdeling van een toiletpottenfabriek voor elkaar krijgen. Ze volgt het hele productieproces van klei tot pot.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223669</video:player_loc>
        <video:duration>915.21</video:duration>
                <video:view_count>4678</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-26T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>toilet</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-blauwe-energie</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:22:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25434.w613.r16-9.7479438.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Blauwe energie</video:title>
                                <video:description>
                      Je kunt elektriciteit opwekken door zoet en zout water op een slimme manier met elkaar in contact te brengen. Op de Afsluitdijk staat een proefcentrale waar deze &#039;blauwe energie&#039; opgewekt wordt. Nienke legt uit hoe dat precies werkt. Elektriciteit uit water!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223693</video:player_loc>
        <video:duration>872.5</video:duration>
                <video:view_count>11815</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-06T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>elektriciteit</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-top-springpaard</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:06:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25435.w613.r16-9.267945c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Top springpaard</video:title>
                                <video:description>
                      Maikel van de Vleuten is springruiter en rijdt op de beste springpaarden van Nederland. Nienke mag met hem meerijden. Maar hoe worden die paarden zo goed? Dolores gaat naar een stoeterij waar topspringpaarden van jongs af aan getraind worden. Van veulen, via &#039;zadelmak&#039; naar de galoppeerbaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223692</video:player_loc>
        <video:duration>855.3</video:duration>
                <video:view_count>9270</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-01T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/full-proof-wind</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25438.w613.r16-9.88b8546.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Full Proof | Wind</video:title>
                                <video:description>
                      Kitesurfer Stan woont al zijn hele leven aan de Hollandse kust en kan heel erg goed kitesurfen. Hij gebruikt de wind om ver en hoog te springen. Stan wil weten waar de wind vandaan komt en hoe hij nog hoger kan springen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1221945</video:player_loc>
        <video:duration>780.38</video:duration>
                <video:view_count>5306</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-20T10:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>surfen</video:tag>
                  <video:tag>wind</video:tag>
                  <video:tag>springen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-himalaya-het-dak-van-de-wereld</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:18:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25440.w613.r16-9.c2daf4d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Himalaya  | Het dak van de wereld</video:title>
                                <video:description>
                      Bergen… Zo ver je kunt zien. In dit deel van Azië rijzen ze hoog boven de horizon uit. Dit is het Himalaya-gebergte. Het wordt ook wel het ‘dak van de wereld’ genoemd. En niet ten onrechte, want in de Himalaya vinden we de hoogste bergen op aarde. 

Het Himalaya-gebergte ligt ingeklemd tussen India en China, heeft een langgerekte vorm en is meer 2500 km lang en op sommige plaatsen bijna 400 km breed.  

Maar dit gebergte is dus vooral bekend om zijn hoge bergen. Hier zijn meer dan 40 bergen die hoger zijn dan 7000 meter. Hierbij hoort ook de hoogste berg ter wereld, de Mount Everest die bijna 9 kilometer hoog is. De Mount Everest ligt in Nepal. Nepal is samen met Bhutan één van de twee bergstaatjes die in het hooggebergte ligt. De inwoners van deze landen zijn gewend om in de bergen te leven. Ze leven vooral in de laagvlakten en onderaan de hellingen van de bergen. Ze houden schapen en geiten en verbouwen gewassen, zoals tarwe, maïs en rijst. Op grotere hoogte is geen landbouw mogelijk, het is er gewoon te koud.

De gemiddelde temperatuur kan in de dalen nog subtropisch zijn en oplopen tot boven de 20 graden Celsius, maar met ieder 1000 meter neemt de temperatuur met zo’n 6 graden af. Boven de 5000 meter is het dan ook zo koud dat de sneeuw hier altijd blijft liggen. Dit is de ‘eeuwige sneeuw’.  Daar komt ook de naam Himalaya vandaan. In oude talen betekent Himalaya  ‘woonplaats in de sneeuw’. Volgens Hindoes en Boeddhisten is dit de plek waar de goden leven. Aan de uiteinden van de enorme sneeuwvlakten liggen gletsjers. Grote ijsrivieren die langzaam naar beneden stromen en afsmelten waarna ze overgaan in grote, wilde rivieren. De Ganges, de Indus en de Bramaphutra zijn drie van die grote rivieren. Ze stromen door de dalen van Pakistan , India en Bangladesh. Al dat water wordt door miljoenen mensen gebruikt voor landbouw. Ze leven van de rijst en graan dat hier wordt verbouwd. Met al dat water en het gunstige klimaat kan er soms wel drie keer per jaar geoogst worden. Maar soms stroomt er te veel water door de rivierdalen en er kan in dit gebied ook nog eens heel veel regen vallen. Dan kan het land overstromen en wordt het bestaan van de mensen bedreigd. Het water dat afkomstig is uit de Himalaya kan dus voor een rijke oogst zorgen, maar ook tot veel overstromingen en ellende leiden. Zo zie je maar hoe de bergen een grote invloed hebben op de landen in Zuid-Azië.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_740763</video:player_loc>
        <video:duration>171</video:duration>
                <video:view_count>21357</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-22T09:31:42+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gletsjer</video:tag>
                  <video:tag>berg</video:tag>
                  <video:tag>India</video:tag>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
                  <video:tag>sneeuw</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>overstroming</video:tag>
                  <video:tag>Himalaya</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-gevolgen-van-plastic-zwerfvuil-plastic-soep-in-de-voedselketen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25441.w613.r16-9.ac6a1ab.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De gevolgen van plastic zwerfvuil | Plastic soep in de voedselketen</video:title>
                                <video:description>
                      Laat jij wel eens een plastic flesje slingeren in de natuur? Of erger je je juist aan zwerfvuil van anderen? Dat ene flesje komt samen met een heleboel ander zwerfvuil uiteindelijk in onze voedselketen terecht. Peter Smith bedacht een actie om af te rekenen met zwerfvuil en plastic soep: KLEAN.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_740764</video:player_loc>
        <video:duration>399</video:duration>
                <video:view_count>19081</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-22T09:35:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>zwerfvuil</video:tag>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>afval</video:tag>
                  <video:tag>voedselketen</video:tag>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
                  <video:tag>vervuiling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/klimaatverandering-hoe-onderzoek-je-dat-reconstructies-van-het-klimaat-uit-het-verleden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25442.w613.r16-9.04edd33.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Klimaatverandering: hoe onderzoek je dat? | Reconstructies van het klimaat uit het verleden</video:title>
                                <video:description>
                      Ons klimaat verandert. En dat kan grote gevolgen hebben voor het leven op aarde. Verandering in neerslag, stijgende zeespiegel en overstromende rivieren kunnen het leefmilieu op aarde sterk beïnvloeden. Daarom is klimaatonderzoek belangrijk. Om toekomstscenario’s te kunnen maken, kijken klimaatonderzoekers naar het verleden en naar het heden. Met deze onderzoeksdata maken ze modellen die een beeld geven van de toekomst. Appy Sluijs doet dat ook. Hij is paleo-oceanograaf en onderzoekt de oceaan en het klimaat van het verleden. Vandaag is Appy aan het werk bij het NIOZ, het Nederlands Instituut voor Onderzoek op Zee, op Texel.

“Paleo betekent ‘vroeger’ en ik bestudeer dus het klimaat uit het verre verleden. Ik kijk daarvoor naar de samenstelling van de laagjes modder onder de zeebodem, want het verleden van het klimaat ligt daar opgeslagen. 
Je kunt de zeebodem vergelijken met een boek. Het bestaat uit een heleboel verschillende lagen, net zoals de bladzijden in dit boek, gemaakt van klei en zand en fossielen van organismen. Die organismen die leefden vroeger in de oceaan en ze waren toen aangepast aan de toenmalige condities. De fossielen vertellen ons iets over hoe het klimaat toen was. En net zoals je alle bladzijdes nodig hebt om een boek te begrijpen, moeten wij alle lagen bestuderen om te begrijpen hoe klimaatverandering toen plaatsvond.” 

Voor zijn onderzoek doet Appy samen met andere wetenschappers zoals biologen, natuurkundigen en scheikundigen, onderzoek op de oceaan. Op dit schip wordt met een lange boor laagjes modder uit de zeebodem naar boven gehaald. Vervolgens wordt de boorkern doormidden gesneden en laag voor laag worden kleine stukjes bodem in zakjes verzameld. Deze opgedroogde modder, ook wel ‘monsters’ genoemd, neemt Appy mee naar het laboratorium.

In het laboratorium worden de bodemmoddermonsters zorgvuldig onderzocht. In de modder zijn fossiele algen en oer-bacteriën bewaard gebleven. Dat zijn piepkleine organismen die miljoenen jaren geleden in de oceaan hebben geleefd en na hun dood naar de oceaanbodem zijn gezakt en zo in de modder terecht zijn gekomen. Met een microscoop analyseer je de fossielen. Die laten zien welke organismen er leefden toen de bodemlaagjes werden afgezet.
 
Om de cel van een piepklein organisme, zoals een alg of bacterie, zit een membraan die gemaakt is van moleculen die we ‘lipiden’ noemen. Er bestaan verschillende soorten lipiden. De hoeveelheid van die soorten verandert mee met de omgevingstemperatuur. En daaruit kunnen de onderzoekers bijvoorbeeld afleiden hoe warm het tijdens het leven van de micro-organismen geweest moet zijn. 
De lipiden in dit monster geven aan dat het 55 miljoen jaar geleden in de Arctische oceaan, dus op de Noordpool, een stuk warmer dan vandaag de dag moet zijn geweest.  

Daarnaast heeft elk micro-organisme zijn eigen leefklimaat. Bepaalde algen en bacteriën leven bij koude temperaturen, andere weer bij tropische temperaturen. En als er dan tropische algen worden gevonden in een boorkern in de buurt van de Noordpool, dan is dat, naast de lipiden, aanvullend bewijs dat het op de Noordpool, 55 miljoen jaar geleden een stuk warmer is geweest. 

Het klimaat van het verleden is heel interessant, Maar wat vertelt het ons over het klimaat van de toekomst?

Appy Sluijs: “Nou, we weten nu dat de CO2-concentraties die we verwachten over 200 jaar, vergelijkbaar is met die van 55 miljoen jaar geleden. En toen was het op de Noordpool wel 23 graden, meer dan 10 graden warmer dan nu in de Noordzee. We verwachten dan ook het in de toekomst verder zal opwarmen maar hoeveel precies en hoe snel; dat zijn we nu aan het onderzoeken.” 

Dus om beter scenario’s te maken voor het klimaat in de toekomst, moeten we dus eerst weten hoe het klimaat in het verleden is veranderd. En dat onderzoeksmateriaal kunnen we vinden in onze zeeën en oceanen. En daarin valt nog heel veel te ontdekken, want het aardoppervlak bestaat voor 70% uit zee.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_740765</video:player_loc>
        <video:duration>261</video:duration>
                <video:view_count>5311</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-22T09:36:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
                  <video:tag>bodemonderzoek</video:tag>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
                  <video:tag>organisme</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>fossiel</video:tag>
                  <video:tag>temperatuur</video:tag>
                  <video:tag>Himalaya</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/klimaatonderzoek-in-nepal-onbemande-vliegtuigjes-meten-het-afsmelten-van-gletsjers</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:18:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25443.w613.r16-9.202164c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Klimaatonderzoek in Nepal | Onbemande vliegtuigjes meten het afsmelten van gletsjers</video:title>
                                <video:description>
                      Het water uit gletsjers in de Himalaya vormt een belangrijke watervoorziening voor de bevolking van Zuid-Azië. Klimaatverandering kan hiervoor grote gevolgen hebben. Daarom doen onderzoeker Walter Immerzeel en zijn team onderzoek naar regen, sneeuw en smeltende gletsjers in de Himalaya. Dat doen ze onder andere met onbemande vliegtuigjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_740766</video:player_loc>
        <video:duration>249</video:duration>
                <video:view_count>2154</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-22T09:40:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>gletsjer</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zeewier-als-duurzame-bron-voor-voedsel-en-energie-boerderijen-met-zeewier</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:20:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25444.w613.r16-9.88971a4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zeewier als duurzame bron voor voedsel en energie | Boerderijen met zeewier</video:title>
                                <video:description>
                      Water… Al onze meren, zeeën en  oceanen samen bedekken meer dan 70% van het aardoppervlak. Toch doet de mens daar niet heel veel mee. Wij leven, wonen en werken vooral op land. En dat is logisch, want het land geeft ons een stevige en vruchtbare bodem om op te bouwen en te verbouwen. Tenminste, zolang er genoeg ruimte is. Want de wereldbevolking blijft groeien. De ruimte om te leven komt daarom steeds meer onder druk te staan. Bovendien raken door toenemende consumptie de grondstoffen op en brengen we het milieu in gevaar door vervuiling en broeikasgassen.

Gelukkig worden we ons steeds meer bewust van onze negatieve invloed op het leefmilieu. We gaan efficiënter om met onze productiemiddelen en maken meer gebruik van duurzame energiebronnen. Maar is dat allemaal wel genoeg? Op zoek naar duurzame oplossingen voor onze problemen kijken wetenschappers nu ook naar het water om ons heen. Zoals hier, bij het Nederlands Instituut voor Onderzoek der Zee op Texel. 

Het NIOZ doet onderzoek naar alles wat in, op, onder en boven de zee leeft. Eén van de onderzoekers hier, is Klaas Timmermans. Hij doet onderzoek naar zeewier. 


Klaas Timmermans: “Zeewier zijn algen die in zee leven. Ze voeden zich met zonlicht en voedingsstoffen opgelost in het zeewater en maken daar onder andere koolhydraten en eiwitten van. Dat zijn voedingstoffen die mensen en dieren nodig hebben om van te leven. Om zeewier te laten groeien heb je geen landbouwgrond nodig, geen zoet water en geen pesticiden. Wat je wel nodig hebt, is zout water! En daar hebben we gelukkig heel veel van. Zeewier zou daarmee een heel goede duurzame bron voor voedsel en energie voor de toekomst kunnen worden. Stel je eens voor: in plaats van een boerderij met koeien op het land een boerderij met wier op zee.” 

Voor zijn onderzoek wil Klaas Timmermans precies weten hoe zeewier groeit en welke soorten zeewier geschikt zijn voor grootschalige teelt. Daarom is het Zeewiercentrum opgericht. Dit centrum is met zijn zonnepanelen, aardwarmte en een biofilter bijna 100% duurzaam.  
Het Zeewiercentrum bestaat uit 26 ronde bakken die zijn elk gevuld met 1500 liter zeewater. Dat zoute zeewater komt uit de Waddenzee die hier vlakbij ligt. Het zeewater in de bakken wordt het hele jaar gekoeld of verwarmd met een aardwarmtesysteem. Dat systeem bestaat uit drie diepe bronnen met een constante temperatuur van 9 graden. In de zomer worden daarmee de zeewierbakken gekoeld, in de winter verwarmd. Het gebruikte water wordt in drie grote betonnen bakken gezuiverd met – jawel – zeewier. En om precies te zijn: zeesla. 

Klaas Timmermans: “Maar het Zeewiercentrum is natuurlijk geen wierboerderij op zee. Daarom zoeken we samenwerking met bedrijven. Die bedrijven kunnen dan de wetenschappelijke kennis die we hier hebben opgedaan in de praktijk brengen en zeewier op zee telen. Het geteelde zeewier kan prima gebruikt worden als voedsel voor mens en dier. Het bevat veel hoogwaardige eiwitten, suikers, maar ook mineralen, vitaminen. Het is eigenlijk een supergezonde groente. Maar kan ook prima verwerkt worden tot veevoer of tot groene energie, bijvoorbeeld brandstof waar auto’s op kunnen rijden.” 

Zeewier kan dus worden gebruikt als voedsel of brandstof en het kan superduurzaam worden geteeld in ecologische boerderijen op zee. Maar wanneer is het onderzoek eigenlijk af?

Klaas Timmermans: “Dat is heel moeilijk te beantwoorden want je merkt aan de grenzen van kennis. Dus je weet niet wat je nieuw zal gaan vinden. Maar je wil verder komen dan je nu bent. Veel beter weten hoe ze groeien, welke organismen er van leven, wat hun rol in het mariene ecosysteem is; en ik zou het mooi vinden als met die nieuwe kennis iets nuttigs gedaan wordt. Ja, daar doe je het voor.”

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_740767</video:player_loc>
        <video:duration>269</video:duration>
                <video:view_count>10925</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-22T09:44:14+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
                  <video:tag>voedsel</video:tag>
                  <video:tag>zeewier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-ebola-een-levensgevaarlijk-virus</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:14:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25445.w613.r16-9.f34ca64.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is ebola? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Ebola kennen we sinds 1976. Toen waren de eerste uitbraken in Soedan en de Congo, in de buurt van de rivier Ebola. Hé, da’s ook toevallig. Het virus wordt verspreid door vleermuizen en dan met name door hun ontlasting. Zo raken eerst dieren als chimpansees en antilopen besmet, en als die dan bij de mens op het bordje belanden. Ja, dan is die ook het haasje.

Ebola lijkt eerst nog op een ‘gewoon’ griepje. Maar dan volgen er buikpijn, overgeven en diarree. Als de ziekte doorzet dan ontstaan er interne bloedingen en uiteindelijk algeheel orgaanfalen, shock, en zelfs overlijden. Afhankelijk van de ebola-variant is het risico op overlijden tussen de 25 en 90 %. 

Bij een ebola-uitbraak moet dus snel gehandeld worden. Patiënten worden geïsoleerd door verzorgers met speciale ebola-pakken en maskers. Je kunt ebola alleen oplopen als je direct in aanraking bent geweest met een besmette patiënt. As je contact hebt gehad met zijn zweet, bloed, ontlasting, urine, sperma of braaksel, dan willen de artsen jou ook wel even spreken. O, en misschien moet je die antilopeburger met guanodressing ook maar een keertje laten staan.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_740770</video:player_loc>
        <video:duration>86</video:duration>
                <video:view_count>10142</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-22T12:08:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>virus</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
                  <video:tag>ebola</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mercurius-de-kleinste-planeet</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:19:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25446.w613.r16-9.c26b670.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mercurius | De kleinste planeet</video:title>
                                <video:description>
                      Mercurius is de eerste planeet in ons zonnestelsel en staat dus het dichtst bij onze zon. Het kan er dus heel erg warm worden, wel vierhonderd graden Celsius en soms zelfs nog meer. Veel te warm om er gewoon rond te kunnen lopen. Ook ’s nachts is de temperatuur extreem, aan de kant die van de zon afstaat is het extreem koud! Het kan daar wel honderdtachtig graden vriezen.
Een dag op Mercurius duurt lang. Pas na ongeveer 60 aardse dagen is het op Mercurius één keer dag en één keer nacht geweest. In twee maanden is de planeet dus één keer ‘rond zijn as gedraaid’.
Mercurius is veel kleiner dan de aarde Daar past hij wel achttien keer in. Eigenlijk lijkt Mercurius veel meer op onze maan. Net als op de maan zijn er veel rotsen en kraters.
We weten nog maar weinig van Mercurius.
Er zijn tot nu toe nog maar 2 ruimtemissies naar de planeet geweest. Maar er is een nieuwe missie aanstaande . De Europese ruimtevaartorganisatie ESA stuurt een nieuw onderzoeksapparaat naar Mercurius, die er rond het jaar 2024 zal aankomen. Zo’n onderzoeksapparaat heet een ruimtesonde en deze sonde wordt BepiColombo genoemd. Hij gaat onder andere op zoek naar ijzer en naar sporen van water op Mercurius. Nog even geduld dus voor we meer over Mercurius weten.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_753122</video:player_loc>
        <video:duration>91</video:duration>
                <video:view_count>121671</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T11:17:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-groot-is-het-heelal-er-komt-geen-eind-aan</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:21:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25447.w613.r16-9.16841b9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe groot is het heelal? | Er komt geen eind aan</video:title>
                                <video:description>
                      De maan! Hij lijkt soms zo dichtbij dat je hem bijna vast kunt pakken. Maar in het echt staat hij heel ver weg. Wel 384 duizend kilometer van ons vandaan. Dat is bijna tien keer een rondje rond de aarde. De zon staat nog verder weg. Die staat 150 miljoen km van ons vandaan. Als je er al zou kunnen komen heb je daar een supersnelle raket voor nodig en dan nog duurt het vele jaren voordat je er bent.

De andere sterren aan de hemel staan nog verder weg. De dichtstbijzijnde ster staat meer dan 4 lichtjaren van ons vandaan. Dat is ongeveer 42 biljoen kilometer. Het licht dat de ster uitstraalt doet er meer dan vier jaar over om ons te bereiken.
En dat is dan nog de dichtstbijzijnde ster.

Aan de nachthemel kun je nog veel meer sterren zien. Dit zijn de sterren van het Melkwegstelsel, een platte schijf met miljarden sterren. Op een heldere nacht zie je het als een wittige streep aan de hemel.

Een reisje naar het midden van het Melkwegstelsel is wel 25.000 lichtjaar. En dat is nog lang niet het einde van het heelal.

Er zijn namelijk nog veel meer sterrenstelsels en die staan nog verder weg. Dit is er één die 2,5 miljoen lichtjaar van ons afstaat: Andromeda.

En er komt geen einde aan. Tenminste, wij mensen hebben dat nog niet kunnen ontdekken. Daarom is ons heelal voorlopig nog oneindig.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_753123</video:player_loc>
        <video:duration>104</video:duration>
                <video:view_count>85577</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T11:19:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>melkweg</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-2</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25448.w613.r16-9.9d7660c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 3</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Maanden, Flitspaal, Plas als wasmiddel, Krokodillen eten stenen, Koutje gevat en Walvissenkost.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234905</video:player_loc>
        <video:duration>927.43</video:duration>
                <video:view_count>12004</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-28T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-3</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25449.w613.r16-9.7961d92.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 4</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Jodelen, Kauwgom maakt slim, Dinosauriërs, Sidderaal, Eiffeltoren en Piratenooglap.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234906</video:player_loc>
        <video:duration>898.1</video:duration>
                <video:view_count>17956</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-04T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-de-snelheid-van-het-licht-300000-kilometer-per-seconde</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:21:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25452.w613.r16-9.31b4006.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de snelheid van het licht? | 300.000 kilometer per seconde</video:title>
                                <video:description>
                      Een mens gaat joggend ongeveer 10 kilometer per uur vooruit, een snelle auto kan 200 kilometer per uur en een raket gaat wel 30 duizend kilometer per uur. Maar het allersnelste gaat het licht. Sneller dan dat kan niet.

Omdat het zo snel gaat, lijkt het alsof licht niet beweegt. Als je een lamp aanzet, dan is de kamer meteen verlicht. Maar in de ruimte is dat anders. De afstanden zijn daar zo inmens groot dat ook het licht onderweg is voordat het zijn doel bereikt. Licht reist met een ongelofelijke snelheid: 1 miljard kilometer per uur. Dat is 300.000 kilometer in 1 seconde. Het licht kan met die snelheid 10 rond de aarde reizen in 1 seconde. En het licht dat de zon op dit moment uitstraalt zien wij pas over 8 minuten op aarde. Het zonlicht dat we nu zien is dus 8 minuten oud, uit het verleden.

Met sterren die veel verder weg staan is het licht nog veel langer onderweg. De dichtstbijzijnde ster, de Proxima Centauri, zendt licht uit dat met de snelheid van het licht er 4,5 jaar over doet om op aarde te komen. We zien Proxima dus hoe die jaren geleden licht uitstraalde. En het kan nog verder terug. Het zou zelfs kunnen dat je een ster ziet die al lang niet meer bestaat Maar omdat het licht nog onderweg is, zie je die dan toch schitteren.

Licht beweegt dus ontzettend snel. En dat is handig voor sterrenkundigen die grote afstanden willen aangeven. Als je niet wil praten over miljoenen of miljarden kilometers, dan geef je de afstand gewoon aan in het aantal lichtjaren: de afstand die licht in een jaar tijd kan afleggen. Handig!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_753124</video:player_loc>
        <video:duration>119</video:duration>
                <video:view_count>33778</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T12:31:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>licht</video:tag>
                  <video:tag>snelheid</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-maancyclus</loc>
              <lastmod>2026-04-16T09:03:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25453.w613.r16-9.18c0f87.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De maancyclus | Van volle via nieuwe maan naar volle maan</video:title>
                                <video:description>
                      Al eeuwenlang draait de maan één keer om de aarde per maand. Tegelijkertijd draait de maan samen met de aarde, rond de zon. Al deze bewegingen zorgen ervoor dat we de maan op verschillende manieren vanaf de aarde te zien krijgen.

Soms zien we een volle maan, helemaal verlicht, en soms zien we helemaal niets en lijkt er geen maan te zijn. Maar meestal is de maan voor een deel te zien. De maan verandert zelf niet van vorm, dat lijkt alleen maar zo. Dat komt doordat de maan zelf geen licht geeft. Wij zien de maan, omdat hij het licht dat van de zon komt weerkaatst.

De maan wordt aan één kant door de zon verlicht, de andere kant blijft donker. Afhankelijk van waar de maan staat, zien we dus veel of weinig van de maan.
Staat de maan tussen de aarde en de zon in, dan wordt de achterkant van de maan beschenen. Wij zien dan niets. Dit heet een ‘nieuwe maan’. Als de maan een stukje verder is, zien we een klein deel van de beschenen kant, elke nacht zien we een beetje meer van de maan. Als we de helft van de maan verlicht zien spreken we van het ‘eerste kwartier’. Ongeveer een week later zien we de volle maan. Vanaf dan neemt het schijnsel weer af en wordt er steeds een stukje minder zichtbaar van de lichte kant van de maan.

Zo’n proces van nieuwe maan via volle maan naar nieuwe maan noemen we de maancyclus. 1 maancyclus duurt ongeveer 29 dagen. En daar komt ons woord maand vandaan!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_753125</video:player_loc>
        <video:duration>106</video:duration>
                <video:view_count>89612</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T12:40:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/maansverduistering-soms-verdwijnt-de-maan-spontaan</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:22:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25454.w613.r16-9.10f8f9a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Maansverduistering | Soms verdwijnt de maan spontaan</video:title>
                                <video:description>
                      De maan ziet er elke nacht weer anders uit. Soms is hij mooi rond. Het is dan volle maan. Dan weer lijkt de maan een dun lijntje. En soms is de maan helemaal niet te zien. Dat noem je nieuwe maan. Als je elke avond naar de maan kijkt zie je dat dat hij heel geleidelijk verandert. Na nieuwe maan wordt de maan iedere nacht een stukje groter en na volle maan wordt hij iedere dag een beetje kleiner. Dat komt doordat de maan iedere maand een rondje om de aarde draait. De maan weerkaatst het licht dat van de zon en we zien alleen het deel dat door de zon beschenen wordt. Dat verandert dus per dag en heel geleidelijk.
Het komt ook voor dat de maan heel snel lijkt te verdwijnen. Dan is er sprake van een maansverduistering. Een volle maan wordt ineens minder vol en het lijkt wel alsof er een hap uit genomen is.Een maansverduistering treedt op als de aarde precies tussen de zon en de maan in staat. Normaal gesproken valt het licht van de zon op de maan, waardoor wij de maan één keer per maand helemaal verlicht zien. Als de aarde tussen de zon en de maan staat zorgt dat voor een schaduw op de maan. Dat is de hap uit de maan die we dan zien. Langs de aarde gaat soms ook nog een beetje zonlicht. De aardse atmosfeer zorgt ervoor dat alleen rood licht wordt doorgelaten, waardoor de maan er rood uit gaat zien. Dit effect is vergelijkbaar met de rode zonsondergang die je in de zomer soms kunt zien. Een maansverduistering is best vaak te zien. Wetenschappers hebben precies uitgerekend wanneer het voorkomt. Op internet kun je dat opzoeken, zodat jij er ook klaar voor bent en de volgende maansverduistering kan zien.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_753126</video:player_loc>
        <video:duration>113</video:duration>
                <video:view_count>25047</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T13:01:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-het-melkwegstelsel-onze-woonplaats-in-het-heelal</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:22:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25455.w613.r16-9.024e836.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is het melkwegstelsel? | Onze woonplaats in het heelal</video:title>
                                <video:description>
                      Ons zonnestelsel is niet alleen. Zij is onderdeel van een nog veel groter stelsel van sterren. Dit is het melkwegstelsel. Het is een spiraalvormige verzameling van miljarden sterren en onze zon is daar ééntje van. De sterren die je ’s nachts als je omhoog kijkt kunt zien, zijn de sterren van het Melkwegstelsel. Het zijn er wel zo’n 200 miljard. Het lijkt trouwens geen spiraalvormig sterrenstelsel als je zo naar de sterren kijkt, maar dit komt omdat we er zelf in zitten. Vanaf ons gezien is het meer een dikke streep, die je soms kunt zien aan de hemel, als het heel helder weer is.

Één van die sterren is dus onze zon. Die staat ergens… hier. Om de zon draaien de planeten. Mercurius, Venus, onze eigen aarde natuurlijk, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus en Neptunus. Rondom de andere sterren in de Melkweg draaien ook planeten Er zijn dus behalve heel veel sterren ook nog ontzettend veel planeten. Maar dat is nog niet alles. Volgens sterrenkundigen bevat de Melkweg ook talloze manen, kometen, gruis en gas en heel veel sterrenstof.

En dat zijn dan nog maar alleen de sterren in ons Melkwegstelsel. Naast ons Melkwegstelsel bestaan er nog heel veel andere sterrenstelsels. Onze buurman, het Andromeda-stelsel is daar een van. Die ligt het dichtst bij en lijkt behoorlijk op onze eigen Melkweg. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_753127</video:player_loc>
        <video:duration>99</video:duration>
                <video:view_count>57563</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T13:04:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>melkweg</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-oerknal-het-begin-van-alles</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:26:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25457.w613.r16-9.b996a7b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De oerknal | Het begin van alles</video:title>
                                <video:description>
                      Heb je wel eens op je rug in het gras gelegen, omhoog gekeken naar de sterren en je afgevraagd waar we eigenlijk vandaan komen? Jijzelf, onze planeet, de zon en al die sterren aan de hemel. Hoe en wanneer is dat eigenlijk allemaal ontstaan?

Al eeuwenlang zijn mensen op zoek naar de antwoorden op dit soort vragen. En om antwoorden te vinden kijken ze natuurlijk naar boven. Naar de sterren en daar voorbij.
Bijvoorbeeld met hele grote telescopen.
Aan het begin van de vorige eeuw doet Edwin Hubble dat ook.. En ook hij ziet prachtige sterren, uitgestrekte nevels en sterrenstelsels. Maar Hubble ziet nog meer . Hubble ontdekt nieuwe sterrenstelsels en hij ziet dat verre sterrenstelsels van ons af bewegen. Het lijkt er op dat het heelal groter wordt. Dat het aan het uitzetten is.

Dat is stof tot nadenken. Als naarmate de tijd vordert alles van elkaar af beweegt, kan je dat ook omkeren. Terug in de tijd beweegt alles naar elkaar toe en wordt het heelal kleiner,. Hoe langer je teruggaat in de tijd hoe dichter al die sterrenstelsels tegen elkaar zitten. En, als je maar ver genoeg terug gaat, is er dus ergens een moment dat alle materie in het heelal, dus waar alle sterren, alle planeten en alle mensen van gemaakt zijnooit in één zelfde punt heeft gezeten.

Vanuit dit nulpunt is alles begonnen! Met een enorme knal is het uit elkaar gespat

Dit noemen we de oerknal.

En zo is het heelal ontstaan.

Klinkt als een ongelooflijk verhaal? Maar toch denken wetenschappers dat het zo is gegaan. Ze hebben uitgerekend dat 13,8 miljard jaar geleden ons heelal uit de oerknal is ontstaan.
Waarom alles zo is gegaan en wat er voor de oerknal was, dat weten we nog niet. Misschien dat wetenschappers ook daar ooit achter zullen komen.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755659</video:player_loc>
        <video:duration>133</video:duration>
                <video:view_count>128792</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T13:13:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oerknal</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/sterrenbeelden-dieren-tussen-de-sterren</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:26:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25458.w613.r16-9.d35f23b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Sterrenbeelden | Dieren tussen de sterren</video:title>
                                <video:description>
                      Stier, Ram en Tweelingen. Het zijn de namen van bekende sterrenbeelden, maar ‘zuiderkroon’, ‘winkelhaak’ en ‘slangendrager’ zijn minder bekend. Ook dit zijn sterrenbeelden. En… er zijn er nog veel meer.

Sinds de mens naar de sterren kijkt vraagt ze zich al af wat die fonkelende lichtjes aan de hemel zijn. Wat ze betekenen en waarom ze op die plek aan de hemel staan. Omdat er toen nog geen onderzoek naar was gedaan probeerden ze zelf betekenis te geven aan de stand van de sterren in de ruimte. Dat doen ze door hun fantasie te gebruiken en zo vormen te herkennen tussen de sterren .

Door sterren als punten met elkaar te verbinden, zien ze herkenbare beelden in de ruimte. Zo lijken deze sterren, als je ze op deze manier met elkaar verbind, op een tweeling! En als je een beetje je best doet, zie je hier een ram. En zijn deze sterren samen een Schorpioen! 

De 12 bekendste sterrenbeelden samen worden ook wel de dierenriem genoemd. En er zijn er nog meer, die we niet altijd zien, omdat de aarde om de zon draait. Je eigen sterrenbeeld krijg je toegewezen als je geboren wordt. Dat is dan het sterrenbeeld die in de richting van de zon staat.

Van alle sterrenbeelden is er één verreweg de bekendste, de Grote Beer. Dit sterrenbeeld is altijd aan de hemel te zien. Vooral zijn staart valt op, die lijkt nog het meest op een steelpan!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755660</video:player_loc>
        <video:duration>105</video:duration>
                <video:view_count>33700</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T13:16:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>vorm</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-sterrenstelsel-grote-verzamelingen-van-sterren</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:27:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25459.w613.r16-9.803803d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een sterrenstelsel? | Grote verzamelingen van sterren</video:title>
                                <video:description>
                      Aan de nachthemel staan heel veel sterren. Gloeiend hete gasbollen die licht geven, Deze sterren vormen samen sterrenstelsels. Er zijn heel erg veel sterrenstelsels in de ruimte. Ook onze zon behoort tot een sterrenstelsel. Dat is het Melkwegstelsel. En ergens in het Melkwegstelsel zit dus de zon en natuurlijk ook de aarde en onze maan. Samen met de andere planeten die om ons heen bewegen, zoals Mars en Jupiter.

Behalve onze zon zijn er nog miljarden andere sterren in het Melkwegstelsel. Zoveel, dat we ze niet kunnen tellen. En om al die sterren zitten ook nog allerlei planeten. Die planeten hebben weer manen. Kortom, ons Melkwegstelsel bestaat uit oneindig veel… ruimtemateriaal.

En er zijn dus nog meer sterrenstelsels in het heelal. Eén ervan is het andromedastelsel. Die ziet er een beetje hetzelfde uit als onze Melkweg, maar dan wel een stukje groter. Al die sterrenstelsels hangen niet stil, ze bewegen rond hun eigen middelpunt. Dat gaat niet zo snel. In het Melkwegstelsel duurt 1 zo’n rondje ongeveer 200 miljoen jaar.

Sterrenkundigen hebben berekend dat heel ver in de toekomst het Melkwegstelsel en het andromedastelsel tegen elkaar aan zullen draaien en samen één groot nieuw sterrenstelsel zullen gaan vormen. Dat zullen wij niet meer meemaken, want het duurt zeker nog miljarden jaren voordat het zover is. En dat is maar goed ook, want als het gebeurt, dan gaat dat niet zachtzinnig.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755661</video:player_loc>
        <video:duration>107</video:duration>
                <video:view_count>36732</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T13:57:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-supernova-we-bestaan-allemaal-uit-sterrenstof</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:27:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25460.w613.r16-9.758fb7c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een Supernova | We bestaan allemaal uit sterrenstof</video:title>
                                <video:description>
                      Bij nacht is de hemel gevuld met miljoenen fonkelende stipjes. Dat zijn bijna allemaal sterren.
Het zijn er oneindig veel en ze lijken allemaal een vaste plek in het heelal te hebben.
Maar er komen ook nieuwe sterren bij en oude sterren kunnen weer verdwijnen.

Sterren kun je zien als levende dingen. Ze worden geboren, ze leven een poos en ze gaan ook weer dood. Afhankelijk van zijn grote en gewicht, blijft een ster korter of langer leven. Een kleine ster, die minder hard hij schijnt blijft  langer  leven dan een grote felle ster en hoe sneller de ster opbrandt en eerder hij dood gaat.
Zo’n ster gaat aan het eind van z’n leven niet altijd gewoon uit.
Bij sommige sterren gebeurt er iets heel bijzonders. Aan het eind van z’n leven blaast hij zichzelf op in een enorme uitbarsting. Stof en gas vliegen dan alle kanten op. Je noemt zo’n ontploffende ster een supernova. Dit zijn restanten van zo’n supernova. Deze explosie zagen we zo’n 340 jaar geleden aan de hemel. 
Bij een de supernova wordt het materiaal waar de ster uit bestaat dus alle kanten de ruimte in geslingerd. En dat materiaal kan gewoon weer hergebruikt worden voor een nieuwe ster!
Zo is het materiaal waar onze ster -de zon- uit bestaat ook afkomstig uit zo’n oude supernova. En niet alleen onze zon, maar ook onze planeet en alles wat er op leeft dus ook jij bestaat uit deeltjes afkomstig uit een supernova.
We bestaan dus allemaal uit sterrenstof.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755662</video:player_loc>
        <video:duration>117</video:duration>
                <video:view_count>14384</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T14:00:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>explosie</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>stof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/uranus-de-zevende-planeet</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:18:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25461.w613.r16-9.f3f0617.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Uranus | De zevende planeet</video:title>
                                <video:description>
                      Uranus is vanaf de zon gezien de zevende planeet in ons zonnestelsel. Hij staat heel ver weg. Alleen met behulp van een hele sterke telescoop kunnen we deze planeet vanaf de aarde goed zien. Hij is in het jaar 1781 de eerste planeet die ontdekt wordt met behulp van een telescoop.
Door een telescoop zie je Uranus als een blauwe schijf in de ruimte. We weten dat dat komt door de stoffen waar Uranus voor een groot deel uit bestaat. Vooral methaan zorgt voor de blauwe gloedvan de planeet. Verder bestaat Uranus uit ijs, rotsen en ammoniak. Dit weten we trouwens niet helemaal zeker, want er is nooit een ruimtevaartuig op Uranus geland om de planeet grondig te kunnen onderzoeken. Wetenschappers hebben hun informatie vooral gehaald uit het goed bestuderen van de planeet vanaf de aarde. Ook is er een keer een ruimtevoertuig langs geraasd, de Voyager 2, die informatie naar de aarde heeft gestuurd.
De gedetailleerde foto’s die de Voyager 2 van Uranus heeft gemaakt laten zien dat de planeet ringen heeft, net als Saturnus. Deze ringen bestaan uit stof, dat misschien wel komt van een maan van Uranus, waar ooit een meteoriet op is ingeslagen.
Inmiddels zijn rond Uranus 27 manen ontdekt. Grote en kleine manen die allemaal in een baan rond de planeet zweven. Uranus zelf draait ook, om zijn eigen as, net als de aarde. Bijzonder is dat Uranus op zijn kant rondjes draait. Als een omgevallen tol. Hierdoor kan het op de polen eerst heel koud zijn en dan weer heel warm worden. De zomer en de winter duren er 21 jaar, en ‘s winters kan het er wel 218 graden vriezen. 


                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755663</video:player_loc>
        <video:duration>107</video:duration>
                <video:view_count>50064</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T14:10:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>telescoop</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/venus-de-heetste-planeet</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:18:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25462.w613.r16-9.fa223f1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Venus | De heetste planeet</video:title>
                                <video:description>
                      Als je vanaf de zon ons zonnestelsel in zou reizen, kom je eerst Mercurius tegen en daarna, als tweede planeet, Venus. Venus is de binnenste buurplaneet van de aarde, maar staat toch nog miljoenen kilometers van ons vandaan. Toch kunnen we haar soms zien vanaf de aarde. Heel af en toe komt het voor dat Venus precies voor de zon staat, dit zien wij dan als een klein stipje dat voorbij zweeft. Dit is de venusovergang. 
Ook ‘s Nachts kun je Venus wel eens zien. Als je haar ziet schitteren aan de hemel lijkt zij wel op een gewone ster. Dit komt omdat de planeet bedekt is met een dikke laag van wolken. Op Venus bestaan de wolken vooral uit zwavelzuur. Deze zwavelzuurwolken werken als een soort spiegel. Ze reflecteren het zonlicht dat er op schijnt, waardoor het lijkt alsof de planeet zelf licht geeft.
Venus wordt ook wel de zus van de Aarde genoemd. Dat komt doordat de Aarde en Venus ongeveer even groot zijn en beide betaanduit rotsachtig materiaal met een vaste korst. Maar toch kan de mens niet op Venus leven. Door de dikke bewolking en dichte atmosfeer is het er erg warm. De temperatuur kan oplopen tot 465 graden Celsius en daarmee is Venus de heetste planeet in het zonnestelsel.
Omdat Venus de planeet is die het dichtst bij de aarde staat, is er veel onderzoek naar gedaan. Tientallen onbemande ruimtemissies zijn er al naar Venus gegaan. De Venus Express bijvoorbeeld, die om Venus heenvliegt. Onderzoekers laten de Venus Express foto’s maken van de wolken, de atmosfeer en zelfs de grond van Venus. Zo kunnen we een beter beeld krijgen van deze broeikasplaneet.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755664</video:player_loc>
        <video:duration>116</video:duration>
                <video:view_count>72051</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T14:12:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwart-gat-een-duistere-plek-in-de-ruimte</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:27:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25463.w613.r16-9.57300ca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwart gat | Een duistere plek in de ruimte</video:title>
                                <video:description>
                      Sterren bestaan er in alle soorten en maten. Sterren kun je zien als levende dingen. Ze worden geboren, leven een poosje en gaan dan weer dood. Heel af en toe heb je een ster die zo zwaar is, dat hij door de zwaartekracht in elkaar stort. Een ster die wel tien keer zo zwaar is als de zon, die instort tot een bal van maar een paar kilometer. Of twee sterren die om elkaar heen draaien en uiteindelijk op elkaar botsen. Zoveel massa, zo dicht bij elkaar…

Zo ontstaat er een Zwart Gat!

Zo’n zwart gat is zo zwaar, dat niets er van kan ontsnappen. Als je er vandaan zou kunnen springen, word je weer terug getrokken. Net als bij de zwaartekracht op aarde. Maar de zwaartekracht van het zwarte gat is zo groot dat je zelfs met een raket er niet van kan ontsnappen. Hoe hard je ook gaat, je wordt altijd weer teruggetrokken naar binnen.

Zelfs licht kan niet ontsnappen. Zo sterk is de zwaartekracht van het Zwarte Gat
Als licht niet kan ontsnappen, kun je een Zwarte Gaten dus ook niet zien. Toch weten we dat ze bestaan. Het zwarte gat buigt het licht van alles wat er achter ligt een beetje om. Zo weet je dat er een zwart gat moet zitten. Zwarte gaten zijn heel interessant voor sterrenkundigen, maar je kunt er maar beter uit de buurt blijven.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755666</video:player_loc>
        <video:duration>91</video:duration>
                <video:view_count>36326</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T14:23:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>massa</video:tag>
                  <video:tag>zwaartekracht</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zonsverduistering-de-zon-speelt-verstoppertje</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:27:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25464.w613.r16-9.82ad6d0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zonsverduistering | De zon speelt verstoppertje</video:title>
                                <video:description>
                      Dat zie je niet zo vaak, dat het overdag opeens helemaal donker wordt op aarde! Het lijkt alsof heel eventjes nacht is. Dat komt doordat de zon wordt verduisterd door de maan. Vroeger dacht men dat de zon werd opgegeten door boze goden of door draken, maar tegenwoordig weten we hoe het echt zit.

De maan draait rondjes om de aarde. Een rondje duurt een maand. Aarde en maan draaien samen ook weer om de zon heen. En soms, heel soms gebeurt er dan iets bijzonders: de zon, de maan en de aarde staan in een rechte lijn naast elkaar. De zon straalt haar licht richting de aarde, maar de maan staat er precies voor en houdt het licht van de zon tegen Op aarde hebben we dan een zonsverduistering. 

Een zonsverduistering wordt ook wel een eclips genoemd, en er zijn verschillende soorten eclipsen. Een totale eclips is heel zeldzaam. Dat gebeurt alleen als de maan precies voor de zon staat, het wordt dan heel donker op een klein lichtrandje om de maan na. Meestal is er sprake van een gedeeltelijke eclips. De maan gaat dan langs een deel van de zon. Het wordt maar een klein beetje donkerder en je kunt met een speciaal brilletje de maan voor de zon zien schuiven.

Hier zie je hoe een telescoop met een speciale lens opnames heeft gemaakt van een gedeeltelijke zonsverduistering in 2012. Eerst zie je de zon, en dan… komt de maan er voorbij geschoven. Het lijkt trouwens alsof de maan bij een zonsverduistering even groot is als de zon, maar dat is niet zo. De maan staat gewoon veel dichter bij, waardoor hij net zo groot als de zon lijkt die veel verder weg staat.

Ook in Nederland komt er wel eens een zonsverduistering voor. Ruimte-deskundigen hebben uitgerekend dat er over meer dan 100 jaar een totale eclips te zien zal zijn in Nederland. Of jij dat gaat meemaken is dus nog maar de vraag. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755665</video:player_loc>
        <video:duration>131</video:duration>
                <video:view_count>39034</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-05T14:21:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>licht</video:tag>
                  <video:tag>donker</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zapp-echt-gebeurd-niet-op-meisjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25465.w613.r16-9.0149760.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | Niet op meisjes</video:title>
                                <video:description>
                      Documentaire over de elfjarige Melvin, die in groep zes zit. Hij bevindt zich in een spagaat: zijn familie weet al dat hij niet op meisjes is, maar op school durft hij het niet te vertellen. Wat doet hij als het leukste meisje uit zijn klas hem een liefdesbrief stuurt? De film schetst een toegankelijk en intiem beeld van de belevingswereld van een kind dat al voor de puberteit weet dat het homoseksueel is. De documentaire stelt daarbij essentiële vragen die op basaal niveau voor iedereen gelden: wat betekent het, als je anders bent dan de rest? Hoe is het om een geheim te hebben? En hoe weet je eigenlijk wie je bent? Een vrolijk en tegelijkertijd confronterend coming-of-age portret in ongerept gebied: homoseksualiteit pre puberteit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1212573</video:player_loc>
        <video:duration>1200</video:duration>
                <video:view_count>2917</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-10-16T04:44:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
                  <video:tag>homoseksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dannys-parade-npsntr</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25467.w613.r16-9.bf6fb95.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ZappDoc | Danny&#039;s parade</video:title>
                                <video:description>
                      Voor wie veertien jaar en homo is valt er weinig te beleven. Daarom organiseert Danny een homoboot voor jongeren tijdens de jaarlijkse Canal Parade. Terwijl hij zoekt naar mensen die mee willen, onstaat er veel discussie. Journalisten staan in de rij om Danny te interviewen. Gaat dit niet veel te ver?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_VPRO_035611</video:player_loc>
        <video:duration>917</video:duration>
                <video:view_count>1775</video:view_count>
                  <video:publication_date>2007-07-11T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>homoseksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>jongen</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dus-ik-ben-jr-dus-ik-ben-armrijk</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25468.w613.r16-9.2600c72.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dus Ik Ben Jr. | Dus ik ben arm/rijk</video:title>
                                <video:description>
                      Gastdenker Paulina vindt dat haar ouders meer zouden moeten verdienen. Ze vraagt de denktank van Dus Ik Ben Jr. met haar mee te denken over wat nou eigenlijk &#039;eerlijk&#039; is. Samen onderzoeken ze deze vraag door zo eerlijk mogelijk een taart te verdelen.
Stine Jensen merkt op dat de ideeën van de denktank aansluiten bij die van bekende filosofen en vertelt meer over Karl Marx en Ayn Rand. En Borre stuurt Paulina naar De Zuiderling, waar talent wordt ingezet als een alternatief voor geld en iedere dienst wordt betaald met een andere dienst. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1218523</video:player_loc>
        <video:duration>989.22</video:duration>
                <video:view_count>3298</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-11-20T05:53:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>arm</video:tag>
                  <video:tag>rijkdom</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>welvaart</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>baan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dus-ik-ben-jr-dus-ik-ben-mijn-spullen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25469.w613.r16-9.d17c692.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dus Ik Ben Jr. | Dus ik ben mijn spullen</video:title>
                                <video:description>
                      Waarom gebruiken we onze spullen niet gewoon tot ze helemaal kapot zijn. Waarom willen mensen altijd meer en meer nieuwe spullen? En waarom is het dat mensen hun spullen zo belangrijk vinden? Dat vraagt denktanker Ruben (12) zich af.
Stine vertelt over de filosoof Schopenhauer en het eeuwige verlangen van de mens naar meer spullen. De denktank onderzoekt of je iemands persoonlijkheid kan aflezen aan de spullen in zijn of haar kamer. En Borre stuurt denktanker Tasha naar Petra (30) van wie het hele bezit in maar één tas past... 
 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1218522</video:player_loc>
        <video:duration>749.17</video:duration>
                <video:view_count>1238</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-11-13T06:05:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>materiaal</video:tag>
                  <video:tag>kopen</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>product</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dus-ik-ben-jr-dus-ik-ben-welniet-bang-voor-de-dood</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25470.w613.r16-9.99294c6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dus Ik Ben Jr. | Dus ik ben wel/niet bang voor de dood</video:title>
                                <video:description>
                      Sam vertelt dat hij, sinds zijn oma is overleden, een beetje bang is geworden voor de dood. Hebben de anderen dat ook?
De denktank heeft daar verschillende ideeën over. 
- Ik heb een heel sterk geloof dus ik ben niet bang voor de dood.
- Ik ben bang dat de dood iets heel erg niet leuks is.
- Het probleem is dat de mensen die dood zijn gegaan ons niet kunnen vertellen wat er daar is gebeurd. Dus waar moet je bang voor zijn?
Stine: Een bekende uitspraak van filosoof Cicero (106 v.Chr. ) is: “Filosoferen is leren sterven.” Dat we dood gaan en dat we erover kunnen nadenken is het allerbelangrijkste van de mens. Als je leert erover na te denken raak je vertrouwd met de dood en wie weet ben je niet langer bang.
Bang zijn voor de dood is zonde. (René Gude, Denker des Vaderlands)

Angst voor de dood heeft vooral te maken met de angst voor het onbekende. Omdat we zo weinig weten over de dood en waar we ons op zouden moeten voorbereiden gaat Tim te rade bij filosoof René Gude (56). Hij is ernstig ziek en heeft niet zo lang meer te leven. Is hij bang voor de dood?
Volgens Gude maken we door het stellen van die vraag een denkfout. Als je bang bent voor de dood is dat omdat je er niks van afweet en je er allemaal enge dingen bij gaat verzinnen. Net zoals angst voor spinnen, wat in feite hele kleine, onschuldige beestjes zijn. René Gude is niet bang voor de dood omdat je doorleeft in de gedachten van anderen. Een troostrijke gedachte, en dat vindt Sam ook. Het enige wat we zeker weten over de dood is dat we eigenlijk nog helemaal niks zeker weten. We moeten dus leren leven met onzekerheid.


                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1203817</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>2235</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-26T05:44:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ouderdom</video:tag>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>leven</video:tag>
                  <video:tag>dood</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dus-ik-ben-jr-dus-ik-ben-mijn-innerlijkuiterlijk</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25471.w613.r16-9.c58c25f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dus Ik Ben Jr. | Dus ik ben mijn innerlijk/uiterlijk</video:title>
                                <video:description>
                      Heeft je uiterlijk invloed op je innerlijk? Is er verschil tussen je een gothic voelen of een gothic zijn? Wanneer spelen we een rol en wanneer zijn we onszelf? Gaan blinde mensen met de mode mee? Allemaal vragen die aan bod komen. Lotte vraagt zich af of je iemand anders wordt als je bijvoorbeeld een ander kapsel neemt. De denktank denkt dat mensen anders op je kunnen reageren als je er opeens anders uitziet. En daardoor kan je je ook van binnen anders gaan voelen. Rui gaat geblinddoekt op bezoek bij Isabel en Max. Ze zijn beiden vanaf hun geboorte blind en hebben al enige tijd verkering met elkaar. Hij vraagt hen het hemd van het lijf. Was het liefde op het eerste gezicht? (Nou, eerder op het eerste gehoor.) Hoe zien jullie mensen? Gaan jullie met de mode mee?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1203816</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>3068</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-19T05:48:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uiterlijk</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dus-ik-ben-jr-dus-ik-ben-een-kunstkenner</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25472.w613.r16-9.da8313c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dus Ik Ben Jr. | Dus ik ben een kunstkenner</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is kunst? Wie bepaalt wat (goede) kunst is? Kun je zelf leren wat kunst is? Moet kunst mooi zijn? Kunnen ideeën kunst zijn? Allemaal vragen die in deze aflevering aan bod komen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1193075</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>2338</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-21T05:53:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>leren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dus-ik-ben-jr-dus-ik-ben-geen-nederlander</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25473.w613.r16-9.816fdd3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dus Ik Ben Jr. | Dus ik ben (g)een Nederlander</video:title>
                                <video:description>
                      Menno woont in Groningen, op de grens van Friesland. Thuis spreekt hij Fries, maar hij gaat in Groningen naar school, heeft Groningse vrienden en is fan van FC Groningen. &quot;Als we tegen een Friese club spelen voel ik me een overloper. Alsof ik alleen maar in het ene hokje of in het andere mag zitten.&quot; Manal heeft een vergelijkbaar voorbeeld. In Nederland wordt ze Marokkaanse genoemd en in Marokko Nederlandse. Aan de voet van het standbeeld van de oer-Hollandse André Hazes praat ze hierover met de bekende actrice Maryam - Dunya - Hassouni. Zij merkt ook dat mensen elkaar graag in een hokje stoppen. &quot;Maar je nationaliteit is slechts een klein stukje van je identiteit&quot;, aldus Maryam. Borre skypt met vriendjes die zijn geëmigreerd naar Nieuw Zeeland en Stine zoekt de oplossing bij filosoof Diogenes die zichzelf als wereldburger zag. De thema&#039;s van de volgende afleveringen zijn:
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1191868</video:player_loc>
        <video:duration>0</video:duration>
                <video:view_count>2875</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-07T05:49:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Groningen</video:tag>
                  <video:tag>wereld</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>Friesland</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dus-ik-ben-jr-dus-ik-ben-welniet-populair</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:32:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25474.w613.r16-9.af34117.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dus Ik Ben Jr. | Dus ik ben wel/niet populair</video:title>
                                <video:description>
                      Om populair te zijn moet je je aanpassen aan de anderen. Je moet vooral niet anders zijn. Maar je moet ook weer geen kuddedier worden. Hoe voorkom je dat je wordt gepest? Dat je als buitenbeentje wordt behandeld? Is het eigenlijk wel zo erg om een buitenbeentje te zijn? Lady Gaga is een buitenbeentje, maar toch heel populair. In een grappig filmpje van een onderzoek zien we wat groepsdruk is. En aan de hand van een gymles laat Stine zien wat groepsidentiteit is. En wat voor invloed heeft roem op populariteit? In een gesprek met ex-Idols winnaar Jamai vertelt de populaire musicalster dat hij vroeger altijd werd gepest.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1191866</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>3815</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-10-25T04:48:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>school</video:tag>
                  <video:tag>vriendschap</video:tag>
                  <video:tag>identiteit</video:tag>
                  <video:tag>groep</video:tag>
                  <video:tag>kind</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dus-ik-ben-jr-dus-ik-ben-een-mensrobot</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:14:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25475.w613.r16-9.39cf743.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dus Ik Ben Jr. | Dus ik ben een mens/robot</video:title>
                                <video:description>
                      DUS IK BEN JR. is de juniorversie van het reeds bestaande tv-programma DUS IK BEN. Denkpiloot Borre (9) stuurt vanuit zijn denklaboratorium de denktank van veertien kinderen aan. Samen met Stine Jensen en andere denkers pluizen kinderen filosofische kwesties uit. Waarom leer ik dat ik niet mag liegen, terwijl iedereen het doet? Hoe word je crimineel? En hoe ben ik mezelf? Vragen waar je uren wakker van kan liggen en waar meerdere antwoorden op zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1172951</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>2941</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-11-08T05:46:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>robot</video:tag>
                  <video:tag>computer</video:tag>
                  <video:tag>digitaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-weg-van-bananen</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:16:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25481.w613.r16-9.350621a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van Waarde in de klas | Weg van bananen</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: aardrijkskunde. De banaan is de meest gegeten vrucht in Nederland. Maar hij groeit niet hier, we importeren de banaan uit tropische landen. Hoe ziet de productieweg van de banaan eruit?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755675</video:player_loc>
        <video:duration>284</video:duration>
                <video:view_count>5781</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-06T13:23:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>banaan</video:tag>
                  <video:tag>Zuid-Amerika</video:tag>
                  <video:tag>importeren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-superfood</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25482.w613.r16-9.3c1823c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van Waarde in de klas | Superfood</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: economie. In veel winkels vind je superfoods: bessen, zaadjes en drankjes die je als aanvulling op je dagelijkse eten kunt gebruiken. Superfoods komen van ver weg, en worden voor veel geld verkocht. Is superfood echt supergoed of vooral superduur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_755678</video:player_loc>
        <video:duration>369</video:duration>
                <video:view_count>2166</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-06T13:29:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>product</video:tag>
                  <video:tag>consument</video:tag>
                  <video:tag>marketing</video:tag>
                  <video:tag>prijsvorming</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-zuurkool</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25491.w613.r16-9.3727153.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Zuurkool</video:title>
                                <video:description>
                      Zuurkool is de wintergroente bij uitstek. Dolores helpt mee met de kooloogst in het najaar. Om de witte kool te kunnen bewaren wordt er van oudsher al zuurkool van gemaakt. Hoe wordt die kool zuur en wat heeft zout daar mee te maken? Dolores gaat naar de zuurkoolfabriek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223605</video:player_loc>
        <video:duration>899.5</video:duration>
                <video:view_count>3412</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-14T05:47:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>winter</video:tag>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>kool</video:tag>
                  <video:tag>zout</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-4</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25494.w613.r16-9.6c80401.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 5</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: IJzerspinazie, Verdwijnende letter, Duizend jarigen, Bijziend, Stapelwolk en Mummies.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234907</video:player_loc>
        <video:duration>876.95</video:duration>
                <video:view_count>12465</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-11T08:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-van-nieuws-uit-de-natuur</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25496.w613.r16-9.770f568.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst | Natuur temmen</video:title>
                                <video:description>
                      Bestaat echte wilde natuur nog wel? Alle dieren in Nederland zijn gereguleerd of gedoogd. Wanneer is het een dierentuin en waar begint de natuur?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1231792</video:player_loc>
        <video:duration>1250.35</video:duration>
                <video:view_count>10113</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-09T17:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
                  <video:tag>natuurgebied</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-het-nationale-ballet</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25497.w613.r16-9.71f6d5d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Het Nationale Ballet</video:title>
                                <video:description>
                      Floor en Bastiaan zijn dansers van het Nationaal Ballet. Zij laten aan Nienke zien dat dansen topsport is. Hun lijf wordt zwaar belast. Vandaar dat ze het grootste gedeelte van de dag bezig zijn dat lijf te onderhouden. Nienke volgt het duo op weg naar een voorstelling.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223663</video:player_loc>
        <video:duration>903.35</video:duration>
                <video:view_count>6311</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-15T05:48:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ballet</video:tag>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>optreden</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-judo</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25498.w613.r16-9.027d9cc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Judo</video:title>
                                <video:description>
                      Judo is een populaire sport in Nederland. En we zijn er ook goed in. Dolores traint mee met Anicka van Emden die zich voorbereidt op de Olympische Spelen in Rio. Zij legt uit hoe je bij judo op een slimme manier de kracht van je tegenstander gebruikt. Hoe zit trouwens die ingewikkelde puntentelling in elkaar?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223660</video:player_loc>
        <video:duration>855.3</video:duration>
                <video:view_count>12685</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-09T18:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>judo</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>trainen</video:tag>
                  <video:tag>Olympische Spelen</video:tag>
                  <video:tag>kracht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-dolle-mina-en-de-mannen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25509.w613.r16-9.cd56377.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Dolle Mina en de mannen</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. Actiegroep Dolle Mina werd bekend om haar ludieke acties. Eind jaren zestig verenigen een aantal vrouwen en mannen zich in de actiegroep omdat ze vinden dat vrouwen worden achtergesteld in de maatschappij. Een aantal van de vrouwen en mannen die er toen bij waren vertellen over hoe dat ging en hoe er op hen werd gereageerd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763385</video:player_loc>
        <video:duration>759</video:duration>
                <video:view_count>12864</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T10:00:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>emancipatie</video:tag>
                  <video:tag>vrouw</video:tag>
                  <video:tag>demonstreren</video:tag>
                  <video:tag>feminisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-de-komst-van-de-moskee</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25510.w613.r16-9.63ecdcc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | De komst van de moskee</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. Tegenwoordig zijn er meer dan 450 moskeeën in Nederland maar dat was vijftig jaar geleden heel anders. Toen de eerste gastarbeiders in de jaren zestig naar Nederland kwamen waren er geen gebedshuizen voor hen. In deze aflevering zie je hoe dat snel veranderde en hoe de moskee een plek veroverde in de Nederlandse maatschappij.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763386</video:player_loc>
        <video:duration>852</video:duration>
                <video:view_count>3925</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T10:05:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gastarbeider</video:tag>
                  <video:tag>moskee</video:tag>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-boeren-op-zn-amerikaans</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25511.w613.r16-9.99c7ebc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Boeren op z&#039;n Amerikaans</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. Na de Tweede Wereldoorlog gaat het niet goed met de Nederlandse economie. De Amerikanen bedenken het Marshallplan om de Europese economie te stimuleren. Het Friese dorp Rottevalle wordt uitgekozen als voorbeelddorp en moet laten zien hoe de Nederlandse landbouw modern kan worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763387</video:player_loc>
        <video:duration>713</video:duration>
                <video:view_count>6804</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T10:16:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wederopbouw</video:tag>
                  <video:tag>Koude Oorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-boerderij-van-de-toekomst</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25513.w613.r16-9.ae09478.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Boerderij van de toekomst</video:title>
                                <video:description>
                      Dolores gaat op bezoek bij de boerderij van de toekomst. Een computergestuurde vrijloopstal. Robots zorgen er voor dat de koeien hun voer krijgen en op tijd gemolken worden. Boer Marc kan alles bijhouden met een App op zijn smartphone. Heeft hij eigenlijk nog wel wat te doen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223691</video:player_loc>
        <video:duration>896.82</video:duration>
                <video:view_count>13225</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-12T14:23:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boerderij</video:tag>
                  <video:tag>computer</video:tag>
                  <video:tag>stal</video:tag>
                  <video:tag>robot</video:tag>
                  <video:tag>koe</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-de-kracht-van-water</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25516.w613.r16-9.24f6254.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tegenlicht in de klas | De kracht van water</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: scheikunde/natuurkunde. In menselijke uitwerpselen en urine zitten stoffen zoals fosfaten die goede mest opleveren en die nu verloren gaan. Fosfaat is een stof die naar verwachting over zo&#039;n 30 jaar op zal raken. Langzaam ontstaan er nu overal hi-tech én low-tech initiatieven om zelf afvalwater op te vangen, de mest te gebruiken, het water te zuiveren en te hergebruiken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766135</video:player_loc>
        <video:duration>762</video:duration>
                <video:view_count>2646</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-14T08:27:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>brandstof</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>zuiveren</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>urine</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-hoezo-samen-delen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25520.w613.r16-9.62006b5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tegenlicht in de klas | Hoezo samen delen?</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: economie. Het fenomeen autodelen zorgde voor meer personen per auto en minder CO2-uitstoot. Inmiddels is het uitgegroeid tot Über, een multinationale beursgigant met als hoofddoel winstmaximalisatie. En zo zijn er meer initiatieven. Waar liggen de kansen en wat zijn de gevaren van de deeleconomie?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766136</video:player_loc>
        <video:duration>746</video:duration>
                <video:view_count>5978</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-14T08:46:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>auto</video:tag>
                  <video:tag>delen</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>media</video:tag>
                  <video:tag>economie</video:tag>
                  <video:tag>social media</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-eenwieleren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25521.w613.r16-9.7abe1d0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Eenwieleren</video:title>
                                <video:description>
                      Fietsen op de eenwieler is een sport geworden. Op de NK in Biddinghuizen maakt Nienke kennis met de eenwielertop van Nederland. Er wordt gestreden in meerdere disciplines; racen, freestylen en zelfs mountainbiken op één wiel. Zou het Nienke ook lukken om een rondje te eenwieleren?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223708</video:player_loc>
        <video:duration>863.57</video:duration>
                <video:view_count>1953</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-16T18:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wiel</video:tag>
                  <video:tag>wedstrijd</video:tag>
                  <video:tag>fiets</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-de-schone-toekomst</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25522.w613.r16-9.d7af83e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tegenlicht in de klas | De schone toekomst</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: scheikunde/natuurkunde. Als het aan Cleantech ligt staan we aan de vooravond van een nieuwe industriële revolutie. Een schone wereld, waarin energie schoon wordt opgewekt, water niet meer vervuild wordt, transport schoon is en producten schoon en recyclebaar worden geproduceerd. Cleantech staat voor een schone productietechnologie met behulp van natuurlijke hulpbronnen, waarbij winst wordt gemaakt met schone producten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766137</video:player_loc>
        <video:duration>754</video:duration>
                <video:view_count>5069</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-14T08:49:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>recyclen</video:tag>
                  <video:tag>transport</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>vervuiling</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>schoon</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-van-nieuws-uit-de-natuur-dierentaal</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25523.w613.r16-9.c31dc10.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst | Dierentaal</video:title>
                                <video:description>
                      Wij mensen kunnen praten en communiceren via de telefoon, op Facebook of via Whatsapp. Maar hoe doen dieren dat? Elk dier communiceert namelijk op haar eigen manier. De Buitendienst gaat in gesprek met de natuur. Op welke manieren praten dieren met elkaar en hoe kunnen wij dat het beste begrijpen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1231793</video:player_loc>
        <video:duration>1219.81</video:duration>
                <video:view_count>22184</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-16T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>praten</video:tag>
                  <video:tag>communicatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-5</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25524.w613.r16-9.0249ce7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 8</video:title>
                                <video:description>
                      Is het kletspraat of niet? Daar gaat het om bij Studio Snugger! Met de volgende onderwerpen: dansen op pindakaas, spek helpt tegen een bloedneus en er zitten monsters onder je bed.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234908</video:player_loc>
        <video:duration>881.78</video:duration>
                <video:view_count>12332</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-18T08:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-gratis-geld</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25526.w613.r16-9.6eba9d3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tegenlicht in de klas | Gratis geld</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: economie. Een basisinkomen voor iedereen: is het de oplossing voor een nieuw economisch systeem? Steeds meer mensen kloppen bij de overheid aan voor een uitkering omdat banen verdwijnen door robotisering en algoritmes. En dat systeem is fraudegevoelig. Een gedachte-experiment met gratis geld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766140</video:player_loc>
        <video:duration>751</video:duration>
                <video:view_count>8991</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-14T11:13:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>inkomen</video:tag>
                  <video:tag>uitkering</video:tag>
                  <video:tag>fraude</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>economie</video:tag>
                  <video:tag>werk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/aarde-de-blauwe-planeet-of-een-groene</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:18:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25531.w613.r16-9.51cf95a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Aarde | De blauwe planeet</video:title>
                                <video:description>
                      Na Mercurius en Venus volgt onze planeet aarde. Vanaf de zon gezien is de aarde dus de derde planeet in het zonnestelsel.
Als je vanuit de ruimte naar de Aarde kijkt, zie je dat die er blauw uitziet. De aarde wordt daarom ook wel de blauwe planeet genoemd. de blauwe kleur komt van het water dat het grootste deel van de aarde bedekt, zo’n 70 procent van het aardoppervlak bestaat uit water.
Het water is verdeeld in enorme uitgestrekte oceanen en zeeën. en het krioelt er van het leven!
Er leven heel veel vissen en planten, maar eigenlijk is dat maar een klein deel van het leven in de oceaan. Als je wilt bestuderen wat er echt leeft in het water, dan heb je een microscoop nodig.

Allerlei algen, piepkleine microscopische wezentjes, ze zweven in het water rond.
Die algen lijken klein en onbelangrijk, maar ze zijn onmisbaar voor de aarde en het leven. Ze zorgen voor een groot gedeelte van de zuurstof in de lucht, die wij mensen inademen. Bovendien zijn ze het voedsel voor de grotere dieren in de oceaan.
Als je met speciale satellieten vanuit de ruimte naar de oceanen kijkt, kun je de algen zichtbaar maken. De blauwe zee lijkt dan ineens een groene zee!
Onze blauwe planeet is dus ook eigenlijk een groene planeet.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766809</video:player_loc>
        <video:duration>89</video:duration>
                <video:view_count>93395</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T08:56:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>dampkring</video:tag>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/exoplaneten-planeten-bij-een-andere-ster</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:28:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25532.w613.r16-9.91a4bf8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Exoplaneten | Planeten bij een andere ster</video:title>
                                <video:description>
                      De aarde draait rond de zon, net als Mercurius, Venus, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus en Neptunus, de 7 andere planeten in ons zonnestelsel. Maar ook bij andere sterren zijn er planeten
De hemel is ’s nachts bezaaid met miljarden sterren. Die kunnen we zien. Rond die sterren draaien weer planeten, maar die kunnen we niet zien. De sterren schijnen zo fel, dat we van deze afstand de veel kleinere planeten onmogelijk kunnen waarnemen.
En toch weten we dat er planeten bij de sterren zijn. Sterrenkundigen kijken met enorme telescopen vanaf aarde of vanuit de ruimte naar het licht van de ster. En dan zien ze het. Het licht van de ster wordt even iets minder fel. Waarschijnlijk komt dat doordat er op dat moment een planeet langs de ster beweegt. En die houdt dan een heel klein beetje licht van de ster tegen.

Zo’n verre planeet in een ander sterrenstelsel is een exoplaneet. Exo komt van het Griekse woord buiten. Het gaat hier dus om planeten buiten het zonnestelsel.
Inmiddels zijn er al zo’n tweeduizend sterren ontdekt waaromheen één of meerdere exoplaneten draaien. Grote planeten, kleine planeten, planeten die heel ver van de ster staan of die in een dag rond de ster draaien. En het lijkt erop dat iedere ster er minimaal wel één moet hebben!

En dus zou best eens kunnen dat er op een van die miljarden planeten ook leven te vinden is

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766810</video:player_loc>
        <video:duration>101</video:duration>
                <video:view_count>4617</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T09:08:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kometen-boeiende-stenen</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:28:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25533.w613.r16-9.ce16b52.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kometen | Boeiende stenen</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is een komeet. Het lijkt misschien een beetje een saaie brok steen die zich door de ruimte verplaatst. Maar van kometen kunnen we heel veel leren!
Onze aarde is nu een mooie blauwe bol, maar dat is lang niet altijd zo geweest. Moeder aarde is 4,5 miljard jaar geleden ontstaan en is lange tijd een onrustige, hete vuurbol geweest. Hoe er later water op is gekomen, waaruit het leven is ontstaan, daar wordt veel onderzoek naar gedaan.
En daar kunnen de ‘saaie’ steenklompen ons bij helpen. Het zou namelijk wel eens zo kunnen zijn dat door inslagen van kometen er water op aarde terecht is gekomen. En dan zijn de kometen dus ook verantwoordelijk geweest voor het ontstaan van leven op aarde.
Kometen zijn in dezelfde tijd ontstaan als de planeten van ons zonnestelsel. Dat is destijds een heftige bedoening geweest, Maar het is lastig om precies te achterhalen hoe het 4,5 miljard jaar geleden allemaal gegaan is. Ook hier kunnen de kometen ons helpen.
De kometen zweven al miljarden jaren onaangeroerd door het zonnestelsel. Ze komen uit de buitenste regionen van het zonnestelsel, en draaien rondom de zon. De kometen zijn een schat voor de wetenschap, omdat ze uit het oudste materiaal in het zonnestelsel bestaan en veel kunnen vertellen over de beginjaren.
Als een komeet in de buurt van de aarde komt kunnen we hem onderzoeken. Het beste is te proberen een ruimtevaartuig op een komeet te laten landen. Dat is in 2014 voor het eerst gelukt. Hopelijk komen we nu nog veel  meer te weten over onze aardse geschiedenis met dit bijzondere, en dus helemaal niet zo saaie brokje ruimtesteen.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766811</video:player_loc>
        <video:duration>113</video:duration>
                <video:view_count>9658</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T09:14:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>komeet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kraters-op-de-maan-bekogeld-door-meteorieten</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:21:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25534.w613.r16-9.0e13e07.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kraters op de maan | Bekogeld door meteorieten</video:title>
                                <video:description>
                      De maan aan onze nachthemel. Een lichtgevende bal met donkere en lichte vlekken. Als we de maan van dichtbij bekijken kunnen we het beter zien.

Met een sterke telescoop kijken we naar de volle maan. De donkere en lichte vlekken kunnen we nu goed bestuderen. Wat we zien zijn maankraters. Kraters op de maan zijn eigenlijk een beetje te vergelijken met bergen en dalen op aarde. De maan is niet helemaal vlak, er zijn heuvels en dalen. Soms zijn ze groot, en soms zijn ze klein. Maar alle kraters zijn ontstaan door meteorietinslagen.

De maan is 4,5 miljard jaar geleden ontstaan. Het is dan een gloeiende bol van vloeibaar lavagesteente. Als de maan langzaam afkoelt, wordt het een gladde bol. Maar dan komen de eerste inslagen. Een groot stuk meteoriet slaat in aan de onderkant van de maan, en laat een gigantische krater achter. Gedurende miljoenen jaren daarna volgen er nog veel meer kleine en grote inslagen op de maan. De maan wordt niet beschermd door een atmosfeer zoals bij ons op aarde. Meteorieten kunnen de maan dus ongehinderd bombarderen. Ze zorgen ervoor dat de maan geen glad oppervlak meer heeft, maar bezaaid is met kraters, heuvels en dalen.

Maar de grootste donkere vlek op de maan is niet ontstaan door een meteoriet. Er was ooit een groot lavameer. Toen dat afkoelde, bleef er een donkere vlakte achter. Vroeger dachten mensen dat die donkere vlekken zeeën waren op de maan. 
Tot op de dag van vandaag blijven er inslagen voorkomen op de maan. Het zal dus nog wel even duren voor het er rustig is. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766812</video:player_loc>
        <video:duration>114</video:duration>
                <video:view_count>19997</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T09:55:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>meteoriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mars-de-rode-planeet</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:18:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25535.w613.r16-9.a4eca79.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mars | De rode planeet</video:title>
                                <video:description>
                      Vanaf de zon gezien is de planeet Mars de vierde planeet in het zonnestelsel. Mars is dus een buurplaneet van de aarde. Ze wordt ook wel de Rode Planeet genoemd. Dat komt omdat we Mars zien als een klein rood bolletje aan de hemel. 

De rode kleur van Mars komt door de samenstelling van de bodem van de planeet. Een groot deel van die bodem bestaat uit ijzer. Door het roesten van de ijzerdeeltjes krijgt het Marsoppervlak de opvallende roodbruine kleur. Mars staat verder van de zon dan de aarde. Het zonlicht doet er dus ook langer over om op de planeet te bereiken. Dat betekent dat het er een stuk kouder is dan op aarde. De gemiddelde temperatuur op Mars is 63 graden Celsius onder nul, dat is net zo koud als het ‘s winters is op onze eigen aardse zuidpool!
Ook Mars heeft een zuidpool en een noordpool. En ook rond díe polen is ijs te vinden. De noordpool bevat ijs van water, zoals bij ons op aarde, maar er is ook ijs van koolstofdioxide. Het is dus erg koud op Mars, maar deskundigen denken dat het vroeger warmer is geweest en ook dat er water over de planeet heeft gestroomd.

Omdat onze buurplaneet Mars relatief dicht bij de aarde staat is er veel onderzoek gedaan naar de planeet. Er zijn kleine ruimtevaartuigen om Mars heen gevlogen en er zijn zelfs ruimtewagentjes op Mars neergezet. Zoals Curiosity, een nieuwsgierig wagentje dat rond rijdt op Mars. Curiosity doet onderzoek naar van alles, zoals de samenstelling van de lucht en die van de bodem. Zo helpt Curiosity ons om uit te zoeken of mensen ooit kunnen rondlopen op Mars. Maar dat duurt nog wel even. Voorlopig zal Curiosity alleen z’n rondje blijven rijden op de rode planeet.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766813</video:player_loc>
        <video:duration>120</video:duration>
                <video:view_count>67048</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T09:59:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Mars</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mens-op-de-maan-een-grote-stap-voor-de-mensheid</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:38:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25537.w613.r16-9.08f0336.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mens op de maan | Een grote stap voor de mensheid</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is de bemande Saturnus-vijf raket, die op 16 juli 1969 wordt gelanceerd voor een bijzondere ruimtemissie naar de maan. Als alles goed gaat zal er voor het eerst een mens rondlopen op de maan. In de raket zit de astronaut Neil Armstrong die samen met zijn twee Amerikaanse collega astronauten en allerlei onderzoeksapparatuur in vier vier dagen naar de maan reist. Als ze daar  zijn aangekomen wordt het heel spannend, want er heeft nog nooit iemand op de maan gestaan en niemand weet precies wat ze er van kunnen verwachten.

In het maanlandertje ‘The Eagle’ daalt Neil Armstrong af en landt op de maan. Als Neil Armstrong naar buiten komt loopt hij het trappetje af en zet hij zijn eerste stap op het maanoppervlak. “It’s one small step for man, but a giant leap for mankind”/ Voor hem is zijn eerste stap maar klein, maar voor de mensheid heel belangrijk. Wandelen op de maan is een grote stap vooruit voor ons allemaal.

De astronauten doen die dag allerlei onderzoeken op de maan. Ze nemen wat maanzand mee en ze onderzoeken de zwaartekracht door op en neer te springen. Een paar dagen later landen ze weer op aarde, midden in de Grote Oceaan.

Neil Armstrong is de eerste, maar niet de enige persoon die op de maan is geweest. In totaal hebben er 12 mensen op de maan gelopen. Astronaut John Young is er drie dagen geweest en Eugene Cenan is de laatste persoon die op de maan is geweest, in 1972. Sindsdien is het dus stil op de maan, maar dat zal niet voor altijd zo zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766814</video:player_loc>
        <video:duration>109.72</video:duration>
                <video:view_count>46910</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T10:14:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>raket</video:tag>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/neptunus-de-verste-planeet</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:18:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25538.w613.r16-9.522c306.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Neptunus | De verste planeet</video:title>
                                <video:description>
                      De planeet in ons zonnestelsel die het verst weg staat is Neptunus. Als je vanaf de zon reist duurt het heel lang voordat je er bent. Je komt dan eerst langs de zeven andere planeten in ons zonnestelsel.

Neptunus is wel 57 keer zo groot als de aarde. Langzaam draait hij zijn rondjes om de zon. Het duurt heel lang voor hij één rondje heeft gemaakt. Ongeveer 165 jaar. Terwijl de aarde er maar een jaar over doet.
We weten nog niet zo lang van het bestaan van Neptunus. Hij staat te ver weg om met het blote oog te kunnen zien. Maar voordat mensen hem konden zien hadden ze al wel uitgerekend dat hij moest bestaan. In 1846 zien mensen hem voor het eerst, door een heel sterke telescoop.
Tegenwoordig hebben we veel betere beelden van Neptunus. We kunnen zien dat er een grote vlek op de planeet rond draait. Dit is een grote ijsstorm. Het is er -220 graden celcius en het waait zo hard als  10 aardse orkanen bij elkaar.
Neptunus lijkt een beetje op Uranus, de buurplaneet van Neptunus. Allebei zien ze er blauw uit. Dit komt doordat er veel waterstof, helium en methaan in de atmosfeer van de planeten zit.
Rond Neptunus is een aantal ringen gevonden. Ze hebben de namen gekregen van de wetenschappers die de planeet hebben ontdekt, zoals Galle en Lassell. Manen heeft Neptunus ook, zoals Triton. Triton is eigenlijk een mega-ijsbrok. Het is er zo koud dat de lucht vastgevroren zit aan de grond.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766815</video:player_loc>
        <video:duration>114.411</video:duration>
                <video:view_count>49877</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T10:19:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/onze-maan-het-dichtstbij-de-aarde</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:28:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25539.w613.r16-9.8d6ad3f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Onze maan | Het dichtstbij de aarde</video:title>
                                <video:description>
                      De Maan is het dichtstbijzijnde natuurlijke ruimteobject voor ons op aarde. Met een paar dagen vliegen met een raket ben je er al. Het is buiten de aarde ook de enige plek in het heelal waar mensen zijn geweest. Astronaut Neil Armstrong zet in 1969 als eerste mens een voet op onze maan. Hij klimt uit zijn maanlander, het laddertje af en zet voet op de maan.

Vóór zijn landing was het nog helemaal niet zeker of er een astronaut zomaar op de maan zou kunnen lopen. Daarvoor heb je een speciaal pak nodig, want zuurstof om te ademen is er bijna niet op de maan. Er is ook geen atmosfeer, waardoor is de temperatuur heel erg kan oplopen en weer heel diep kan zakken . Aan de kant waar de zon schijnt kan het er heter worden dan kokend water, terwijl het aan de schaduwkant kouder is dan op de zuidpool. Wel min 180 graden celsius.

De maan draait iedere maand een rondje om de aarde. En samen met de aarde draait de maan weer om de zon. Hierdoor ziet de maan er vanaf de aarde iedere avond weer anders uit. Dat noemen ze de maancyclus.

Als je goed naar de maan kijkt, valt op dat er veel lichte en donkere vlekken te zien zijn. Dit komt door de kraters op de maan. In de loop van miljarden jaren zijn er talloze meteorietinslagen geweest op de maan Hierdoor is het oppervlak van de maan bedekt met kraters. En nog steeds is er af en toe een inslag op de maan.

Veel van onze kennis over de maan hebben we te danken aan satellieten die er foto’s van hebben gemaakt. Zo is de maan heel nauwkeurig in beeld gebracht. Hierdoor weten we bijvoorbeeld dat er water op de maan is! Onderin sommige diepe kraters ligt namelijk ijs. Het ligt daar al wel miljoenen jaren! Handig om drinkwater van te maken voor onderzoekers die in de toekomst misschien wel langere tijd op de maan gaan wonen en werken

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766816</video:player_loc>
        <video:duration>119</video:duration>
                <video:view_count>73728</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T10:30:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>astronaut</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/saturnus-een-grote-gasreus</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:39:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25540.w613.r16-9.66f87e7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Saturnus | Een grote gasreus</video:title>
                                <video:description>
                      Vanaf de zon gezien is Saturnus de 6e planeet in het zonnestelsel. Lange tijd wordt gedacht dat Saturnus de laatste planeet in ons zonnestelsel is, maar dankzij de telescoop weten we nu dat er nog twee andere planeten zijn die nog verder weg staan.

Saturnus is de op één na grootste planeet in ons zonnestelsel. Alleen Jupiter is groter. . Saturnus is dan wel groot maar niet zo zwaar. Dit komt omdat het een gasplaneet is. Je kan er dus niet op staan, zoals bij ons op aarde. En Als je Saturnus in een bak met water zou kunnen leggen, dan blijft hij als enige planeet in ons zonnestelsel drijven!

Als je Saturnus goed bekijkt zie je dat hij er een beetje gelig uitziet. Dit zijn de wolken die om de planeet heen bewegen. En doordat het erg hard waait zien de wolken op Saturnus eruit als lichte en donkere strepen.

Wat het meest opvalt aan Saturnus is de grote ring die om de planeet heen draaien. Het Lijkt wel mega-CD. Eigenlijk is het niet één ring, maar een verzameling van verschillende ringen. De ringen bestaan uit brokken ijs en steen, die zich rond Saturnus hebben verzameld. 

De meeste planeten hebben een maan. Onze aarde heeft er één, maar Saturnus heeft er wel 65 en er Zijn er waarschijnlijk nog meer die we nog niet hebben ontdekt.

Veel van wat wij weten over Saturnus is ontdekt door dit ruimtevaartuig; de Cassini-Huygens sonde. Dit onbemande ruimteschip vliegt al sinds 2004 rondjes om Saturnus en stuurt allerlei gegevens over de planeet en zijn manen terug naar de aarde. zo leren we steeds meer over deze indrukwekkende planeet.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766817</video:player_loc>
        <video:duration>113</video:duration>
                <video:view_count>57010</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T10:34:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>gas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zonnewind-zonnedeeltjes-en-zonnestorm</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:29:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25541.w613.r16-9.91254e7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zonnewind | Zonnedeeltjes en zonnestorm</video:title>
                                <video:description>
                      De zon, iedere morgen komt hij op in het oosten en geeft ze ons warmte en licht. Zonder onze zon is leven op aarde niet mogelijk. Maar de zon is meer dan een warme vuurbal aan de hemel. Als we de zon van dichtbij bekijken, zien we dat de zon alles behalve een rustige ster is. De zon is een grote, onrustige bol vuur die constant in beweging is.

Die onrust wordt opgewekt binnen in de zon. In de kern is het verschrikkelijk heet, het wordt er zo’n 15 miljoen graden Celsius. Door die hitte zijn de stoffen waaruit de zon bestaat constant in beweging en ze reageren op elkaar. Bijvoorbeeld waterstofdeeltjes. Zij klonteren samen tot een nieuwe stof, helium. En bij de vorming van helium komt veel  energie vrij. De energie baant zich heel snel een weg naar buiten, naar het oppervlak van de zon. 
In de zon gebeurt dit de hele tijd, deeltjes in de zon bewegen constant door de zon heen. Sommige deeltjes bewegen snel, anderen bewegen langzaam. Er zitten deeltjes bij die zo snel bewegen dat ze buiten de zon terecht komen, ze schieten de ruimte in, op weg door het heelal.

Dit is de zonnewind en dit vindt voortdurend plaats Maar soms gaat de zon nog veel heftiger te keer. Dan stormt het op de zon. In één keer ontsnappen er dan heel veel zonnedeeltjes tegelijk. Dat wordt een zonnevlam genoemd.

Zo’n zonnevlam kan richting de aarde worden geslingerd. We kunnen dat niet zien, maar merken het wel. Mobiele telefoons, computers en televisies kunnen gaan storen . Ook satellieten kunnen er last van hebben, ze kunnen zelfs kapot gaan. Gelukkig gebeurt het niet vaak, maar als het gebeurt is het wel heel spectaculair!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766819</video:player_loc>
        <video:duration>123</video:duration>
                <video:view_count>5116</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T10:48:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>hitte</video:tag>
                  <video:tag>waterstof</video:tag>
                  <video:tag>vuur</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vallende-sterren-meteorieten-die-door-de-dampkring-razen</loc>
              <lastmod>2024-06-13T07:10:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25542.w613.r16-9.6293942.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Vallende sterren | Meteorieten die door de dampkring razen</video:title>
                                <video:description>
                      Op een heldere avond kun je ze langs de hemel zien schieten: vallende sterren. Het lijken wel  flitsende vuurpijlen
Maar vallende sterren zijn helemaal geen sterren. Sterren staan veel verder weg en zullen nooit in de buurt van de aarde komen. Nee, een vallende ster is een klein stukje ruimtesteen, dat in de dampkring in een flits verbrandt. Je noemt het ook wel een meteoriet.
Meestal verbrandt zo’n meteoriet helemaal in de dampkring, maar een heel enkele keer komt het laatste restje van de meteoriet toch op aarde terecht. Zo’n stukje ruimtesteen is heel bijzonder.

Soms zie je af en toe een meteoriet in de dampkring verbranden, maar er zijn van die avonden dat het wel meteorieten lijkt te regenen.. Dan beweegt de aarde zich door een wolk van ruimtepuin. Er verbranden dan ontzettend veel stofdeeltjes en stukjes steen in de dampkring. Zoiets kan meestal worden voorspeld door ruimte-deskundigen, zodat je weet wanneer je het kunt zien.

Als er een meteorietenregen aankomt en je wilt gaan kijken, maak het jezelf dan gemakkelijk. Want het kan wel even duren. Pak er een lekkere ligstoel bij en een warme deken.
En, heb je er een gespot? Dan mag je een wens doen.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766818</video:player_loc>
        <video:duration>80</video:duration>
                <video:view_count>41244</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T10:44:54+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>dampkring</video:tag>
                  <video:tag>meteoriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-ebola</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25543.w613.r16-9.df7de2c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Ebola</video:title>
                                <video:description>
                      In 2014 breekt een grote ebola-epidemie uit in West-Afrika. Het virus verspreidt zich razendsnel. Door armoede, slechte gezondheidszorg en slechte hygiëne in de getroffen gebieden is ebola moeilijk te bestrijden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766823</video:player_loc>
        <video:duration>463</video:duration>
                <video:view_count>1755</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T13:28:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ebola</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-nederland-moet-zorgen-voor-illegalen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:21:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25544.w613.r16-9.fdfae54.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Nederland moet zorgen voor illegalen</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. Uitgeprocedeerde asielzoekers moeten terug naar hun land van herkomst. Een nieuwe wet, door de Raad van Europa opgelegd, verplicht de overheid echter om voor deze groep mensen toch onderdak, voedsel en kleding te verzorgen. De regering is het hier in 2014 niet mee eens.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766824</video:player_loc>
        <video:duration>369</video:duration>
                <video:view_count>785</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T13:40:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vluchteling</video:tag>
                  <video:tag>asielprocedure</video:tag>
                  <video:tag>asielzoeker</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-het-ontstaan-van-is</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:13:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25545.w613.r16-9.c7ab834.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Het ontstaan van IS</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. Islamitische Staat is in korte tijd uitgegroeid tot een van de grootste terreurgroepen ter wereld. Hoe en wanneer is IS ontstaan en hoe heeft deze beweging zo groot kunnen worden?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766825</video:player_loc>
        <video:duration>370</video:duration>
                <video:view_count>18783</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T13:46:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>terrorisme</video:tag>
                  <video:tag>Islamitische Staat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-de-organisatie-van-is</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:13:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25546.w613.r16-9.9f08c9e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | De organisatie van IS</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. Islamitische Staat is een staat in het Midden Oosten die er naar streeft de Arabische landen samen te voegen tot één groot  streng Islamitische land. Om dit te realiseren is een strakke organisatie noodzakelijk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766826</video:player_loc>
        <video:duration>292</video:duration>
                <video:view_count>10375</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T13:54:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>terrorisme</video:tag>
                  <video:tag>Islamitische Staat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-de-ideologie-van-is</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:12:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25547.w613.r16-9.896a85b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | De ideologie van IS</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. Islamitische Staat streeft ernaar een zo groot mogelijk deel van de Arabische wereld Islamitisch te maken en te verenigen. Zij proberen dit met veel dreiging en geweld te bereiken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_766827</video:player_loc>
        <video:duration>342</video:duration>
                <video:view_count>8322</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T14:01:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>terrorisme</video:tag>
                  <video:tag>Islamitische Staat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-persvrijheid-in-china</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:12:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25548.w613.r16-9.c0a0976.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Persvrijheid in China</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. In China is geen sprake van persvrijheid en vrije meningsuiting zoals dat in Nederland wel het geval is. Alle media worden streng gecontroleerd door de Chinese overheid. Wie toch kritisch is, bijvoorbeeld journalisten en bloggers, wordt de mond gesnoerd door gevangenneming of geweld. De Chinese overheid zegt hier echter niks van te weten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_767411</video:player_loc>
        <video:duration>409</video:duration>
                <video:view_count>5341</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T14:04:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>censuur</video:tag>
                  <video:tag>journalist</video:tag>
                  <video:tag>persvrijheid</video:tag>
                  <video:tag>China</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-bronski-beat-smalltown-boy</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25549.w613.r16-9.9450bb4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Bronski Beat: Smalltown Boy</video:title>
                                <video:description>
                      In 1984 verscheen het nummer “Smalltown Boy”. Het nummer gaat over een homoseksuele jongen die te maken krijgt met homofobie, eenzaamheid en onbegrip van zijn familie.  Zo wordt door middel van een hit, het maatschappelijk probleem van homodiscriminatie onder de aandacht gebracht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763388</video:player_loc>
        <video:duration>385</video:duration>
                <video:view_count>762</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:25:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>homoseksualiteit</video:tag>
                  <video:tag>maatschappij</video:tag>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
                  <video:tag>discriminatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-golden-earring-radar-love</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25550.w613.r16-9.7b5fdd9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Golden Earring: Radar Love</video:title>
                                <video:description>
                      Radar Love is de grootste internationale hit van de Haagse rockformatie Golden Earring. Het betekent in 1973 de internationale doorbraak van de band, waarvan de leden Indische roots hebben. Met deze hit wordt de Nederlandse rock voor het eerst goed op de kaart gezet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763389</video:player_loc>
        <video:duration>403</video:duration>
                <video:view_count>818</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:28:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Den Haag</video:tag>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
                  <video:tag>Indonesië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-energie-in-overvloed</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25551.w613.r16-9.5ce3bef.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tegenlicht in de klas | Energie in overvloed</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: scheikunde/natuurkunde. Na een moeizame start in de jaren &#039;90 komt de zonne-energie-industrie in de jaren na 2000 van de grond. Duitsland is voorloper op het gebied van zonnecentrales. De landen rond de Middellandse Zee hebben naast zonne-energie ook een plan om zout in zoet water om te zetten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_767413</video:player_loc>
        <video:duration>748</video:duration>
                <video:view_count>5691</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-15T15:16:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zonne-energie</video:tag>
                  <video:tag>duurzaamheid</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>brandstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-level-42-love-games</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25555.w613.r16-9.b50d733.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Level 42: Love Games</video:title>
                                <video:description>
                      Deze hit uit 1981 laat zien hoe het gebruik van de bas belangrijk wordt. Hierbij wordt Level42 geïnspireerd door reggae en door funk, populaire muziekstijlen in tijd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763390</video:player_loc>
        <video:duration>387</video:duration>
                <video:view_count>884</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:31:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bas</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-martha-reeves-and-the-vandellas-dancing-in-the-street</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25556.w613.r16-9.492ff91.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Martha Reeves and the Vandellas: Dancing in the Street</video:title>
                                <video:description>
                      De tekst van Dancing in the Street gaat over de mogelijkheid om waar dan ook lol te hebben door te dansen, met een “Proud to be black”- gevoel. Het werd geproduceerd door Motown Detroit als een onschuldige danssingle, maar het werd al snel geadopteerd als strijdlied voor de burgerrechten van Afro-Amerikanen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763391</video:player_loc>
        <video:duration>415</video:duration>
                <video:view_count>1093</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:43:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>burgerschap</video:tag>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>discriminatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-ram-jam-black-betty</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:02:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25557.w613.r16-9.3ad6395.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Ram Jam: Black Betty</video:title>
                                <video:description>
                      Het verhaal van een stevig rocknummer dat eigenlijk de bewerking is van een zachtaardige volksliedje dat “Lead Belly” heet. Het nummer wordt ook gezien als de revival van de oude blues in de rockmuziek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763392</video:player_loc>
        <video:duration>359</video:duration>
                <video:view_count>1051</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:45:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
                  <video:tag>blues</video:tag>
                  <video:tag>rock</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-redbone-we-were-all-wounded-at-wounded-knee</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25558.w613.r16-9.982e819.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Redbone: We Were All Wounded At Wounded Knee</video:title>
                                <video:description>
                      Redbone is een band  die gevormd werd door jongens met Amerikaans Indianenbloed. In 1972 vestigen ze met dit nummer de aandacht op het probleem van de discriminatie van de Indianen van Amerika.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763393</video:player_loc>
        <video:duration>378</video:duration>
                <video:view_count>2142</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:48:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>discriminatie</video:tag>
                  <video:tag>indiaan</video:tag>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-steppenwolf-born-to-be-wild</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25559.w613.r16-9.f55e746.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Steppenwolf: Born to be Wild</video:title>
                                <video:description>
                      Historisch rocknummer, soundrack van de cultfilm Easy Rider uit 1969, hét popnummer voor wie ervan droomt om lekker op de motor te crossen op zoek naar avontuur. Voor velen het ultieme gevoel van vrijheid.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763394</video:player_loc>
        <video:duration>376</video:duration>
                <video:view_count>701</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:50:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vrijheid</video:tag>
                  <video:tag>avontuur</video:tag>
                  <video:tag>rock</video:tag>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-the-doors-light-my-fire</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25560.w613.r16-9.9e3726e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | The Doors: Light My Fire</video:title>
                                <video:description>
                      The Doors bestond uit klassiek geschoolde muzikanten, die popmuziek volwassen maakten. Voor The Doors geen ‘Ik hou van jou en de lucht is blauw’-liedjes. Ernstig en diepgaand is dit ‘Light My Fire’ uit 1967 wel. Zanger Jim Morrison werd helaas niet ouder dan 27 jaar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763395</video:player_loc>
        <video:duration>376</video:duration>
                <video:view_count>634</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:54:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-michael-jackson-thriller</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25561.w613.r16-9.644e965.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Michael Jackson: Thriller</video:title>
                                <video:description>
                      Het nummer ‘Thriller’ van Michael Jackson komt uit 1982 maar waarschijnlijk ken je de videoclip wel: het is bijna een film, met een bijzondere choreografie en zeer opvallende kostuums. Wat is het verhaal achter deze wereldhit?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763396</video:player_loc>
        <video:duration>399</video:duration>
                <video:view_count>6570</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:56:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Michael Jackson</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/top2000-in-de-klas-mike-oldfield-tubular-bells</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25562.w613.r16-9.627b350.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Top 2000 in de klas | Mike Oldfield: Tubular Bells</video:title>
                                <video:description>
                      De titel zegt je misschien niets, maar het pianodeuntje uit dit nummer ken je misschien van Bassie &amp; Adriaan. Het album waar deze hit van Mike Oldfield op staat, was in meerdere opzichten bijzonder. Het was het eerste popalbum zonder drums, zonder teksten en zonder losse nummers. Alle instrumenten bespeelde hij zelf. Platenproducenten wilden het niet uitbrengen, bang voor een flop. Tot Virgin Records het aandurfde in 1973: het album, en het nummer Tubular Bells dus ook, werd een enorm succes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763397</video:player_loc>
        <video:duration>371</video:duration>
                <video:view_count>1794</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T13:57:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>popmuziek</video:tag>
                  <video:tag>piano</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/3-op-reis-in-de-klas-kirgizie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25563.w613.r16-9.81a7d20.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>3 Op Reis in de klas | Kirgizië </video:title>
                                <video:description>
                      Kirgizië is een land midden in Azië. Het ligt ingeklemd tussen andere centraal Aziatische landen en grenst dus niet aan zee. Het land bestaat uit hoge bergen en droge woestijnen. De oorspronkelijke bevolking leefde in Yurts, traditionele tenten die door de nomadenbevolking op verschillende woonplekken konden worden neergezet. En nog steeds zijn er Kirgiezen die in Yurts wonen. Presentatie: Floortje Dessing.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763398</video:player_loc>
        <video:duration>409</video:duration>
                <video:view_count>5847</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T14:02:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>woestijn</video:tag>
                  <video:tag>nomade</video:tag>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/3-op-reis-in-de-klas-suriname</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25564.w613.r16-9.44d4851.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>3 Op Reis in de klas | Suriname</video:title>
                                <video:description>
                      Suriname ligt iets ten noorden van de evenaar in het werelddeel Zuid-Amerika. Suriname heeft een warm en vochtig tropisch klimaat. Een groot deel van het landschap is dan ook bedekt met tropische regenwouden. Suriname is een Nederlandse kolonie geweest. In 1975 werd het land onafhankelijk. In Suriname leven verschillende bevolkingsgroepen, zoals Hindoestanen, Creolen en Javanen. Presentatie: Patrick Lodiers.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763399</video:player_loc>
        <video:duration>468</video:duration>
                <video:view_count>8884</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T14:03:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Zuid-Amerika</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>toerisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/3-op-reis-in-de-klas-vietnam</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25565.w613.r16-9.db9bb4a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>3 Op Reis in de klas | Vietnam</video:title>
                                <video:description>
                      Vietnam is een langgerekt land in de tropen. Het ligt ten noorden van de evenaar in het Zuidoost Azië. Vietnam heeft een warm en vochtig tropisch klimaat. Een groot deel van het landschap is dan ook bedekt met tropische regenwouden. In Vietnam is het lange tijd oorlog geweest. Pas in 1975 wordt het rustig in Vietnam. Vanaf die tijd komen er ook steeds meer toeristen naar het land. Presentatie: Dennis Storm.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_763400</video:player_loc>
        <video:duration>379</video:duration>
                <video:view_count>9616</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-13T14:05:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
                  <video:tag>toerisme</video:tag>
                  <video:tag>Vietnam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-kleine-robots</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25575.w613.r16-9.197c6d6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Kleine robots</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is handiger? Eén hele ingewikkelde robot of een heleboel simpele robotjes samen? Nienke gaat op bezoek bij de Technische Universiteit in Delft waar ze het antwoord op deze vraag proberen te vinden. Hun inspiratie komt uit de natuur. Daar zit de kracht in de groep. Zoals bij een mierenhoop. Zal dat met robotjes ook kunnen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1230809</video:player_loc>
        <video:duration>878.23</video:duration>
                <video:view_count>10451</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-27T05:49:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>robot</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-huisschilder</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25581.w613.r16-9.44adccd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Huisschilder</video:title>
                                <video:description>
                      Schilderen is een vak. Dolores gaat naar de Schilder^sCOOL en krijgt te zien hoe lastig het is om goed te schilderen. Ze krijgt gouden tips over kwastgreep, opstrijken en verdelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223695</video:player_loc>
        <video:duration>861.81</video:duration>
                <video:view_count>2721</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-23T08:48:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schilderen</video:tag>
                  <video:tag>schilder</video:tag>
                  <video:tag>werk</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>verf</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-turbulentie</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:14:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25583.w613.r16-9.6bdcaef.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is turbulentie? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Je zit rustig in het vliegtuig, een filmpje te kijken, en dan komt er opeens een stem doorheen getetterd: ‘This is your captain speaking… we naderen turbulentie!’ 
Riemen vast! Nu wordt je film pas echt een triller.

De lucht waar jouw vliegtuig doorheen vliegt, lijkt misschien gewoon lucht. Maar ook in die lucht is er van alles aan de hand. Vanaf de aarde stijgt warme lucht op. Die warme lucht komt gaandeweg koude lucht tegen, koelt af en begint weer te zakken. Zo ontstaan er golven in de lucht. En zoals een bootje beweegt op de golven in het water, zo deint een vliegtuig mee op de golven in de lucht. Als die golfbeweging te heftig wordt, dan voel je dat vanzelf. Turbulentie. En opeens zak je een paar meter. Zakje!

Turbulentie komt meestal voor in gebieden met slecht weer. Die kan de piloot zien aankomen op de radar. En dan vliegt hij er graag met een boogje omheen. Maar het gebeurt ook wel eens bij heldere lucht. De Turbulentie is dan onverwacht, een beetje ongemakkelijk, maar vooral ook ongevaarlijk. Vliegtuigen zijn er juist op gebouwd om turbulentie te weerstaan. Nu alleen de passagiers nog.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771181</video:player_loc>
        <video:duration>92</video:duration>
                <video:view_count>3977</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T09:05:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegen</video:tag>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>lucht</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>warmte</video:tag>
                  <video:tag>piloot</video:tag>
                  <video:tag>weer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-socialbesitas</loc>
              <lastmod>2025-11-06T15:20:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25584.w613.r16-9.2438e05.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is socialbesitas? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Sinds de smartphone, is ons leven veeeeeeeel leuker. We halen onze kennis overal vandaan en hebben ook nog eens overal kennissen: we appen, we chatten, we daten en we keten, met iedereen en 24 uur per dag. Hoera voor de social media!

Het voortdurend checken van social media doet een beroep op het beloningscentrum in je brein. Elke tweet of update levert weer een fijne kick op. Maar... dit kan te ver gaan, en uitmonden in een heuse verslaving. Dan spreken we van socialbesitas. Deze kwaal wordt veroorzaakt door al die input die je ontvangt, en vooral door de druk om daar dan weer lekker sociaal aan mee te doen. Met socialbesitas kan je je slecht concentreren, school- en werkprestaties schieten achteruit en je ligt in bed nog te woelen en te draaien. Snel even aan je vrienden laten weten!

Socialbesitas kan zich uiten in fear of missing out, dat is de angst om ook maar iets te missen van al dat leuks online. Of in ‘spookvibraties’, dat je denkt dat je telefoon trilt terwijl dat niet zo is. En het ultieme spookbeeld: ‘nomophobia’, de angst dat je smartphone het opeens niet meer doet. Maar misschien is dat probleem, stiekem ook de oplossing.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771182</video:player_loc>
        <video:duration>87</video:duration>
                <video:view_count>17712</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T12:53:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>social media</video:tag>
                  <video:tag>telefoon</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
                  <video:tag>mediawijsheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-met-gebarentolk-huisje-boompje-beestje-op-de-thee</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:48:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25585.w613.r16-9.d5ce24f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje boompje beestje met gebarentolk | Op de thee</video:title>
                                <video:description>
                      Veel mensen drinken thee, maar waar komt thee eigenlijk vandaan? En hoe drinken ze in andere landen thee? Fahd leert dat er verschillende manieren zijn om thee te drinken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771183</video:player_loc>
        <video:duration>930</video:duration>
                <video:view_count>5401</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T14:08:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>thee</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
                  <video:tag>doof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-met-gebarentolk-huisje-boompje-beestje-over-de-kop</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:47:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25586.w613.r16-9.b5c0570.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje boompje beestje met gebarentolk | Over de kop</video:title>
                                <video:description>
                      Fahd heeft twee vrijkaartjes gewonnen voor een pretpark. Raaf wil graag in de achtbaan, maar hij is te klein. Droevig blijft Raaf thuis om zijn eigen achtbaan te bouwen. In het pretpark leert Fahd hoe het kan dat je niet uit een achtbaan valt terwijl je over de kop gaat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771184</video:player_loc>
        <video:duration>915</video:duration>
                <video:view_count>9119</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T14:09:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>achtbaan</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>doof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoelahoep-met-gebarentolk-hoelahoep-balanceren</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:57:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25587.w613.r16-9.93aaab2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoelahoep met gebarentolk | Balanceren</video:title>
                                <video:description>
                      Hoep heeft de kapotte wip gerepareerd! Maar Hoela wil hem niet uitproberen, want met het schommelen is ze op haar billen gevallen en nu heeft ze een pleister. Hoep zegt dat ze niet bang hoeft te zijn. Hij laat zien dat je van alles kan doen zonder te vallen, zelfs op één been de was ophangen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771185</video:player_loc>
        <video:duration>897</video:duration>
                <video:view_count>1892</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T14:11:45+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>evenwicht</video:tag>
                  <video:tag>wip</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-met-gebarentolk-huisje-boompje-beestje-zwemles</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:47:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25588.w613.r16-9.fb86b29.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje boompje beestje met gebarentolk | Zwemles</video:title>
                                <video:description>
                      Als je in het water valt, moet je kunnen zwemmen! Maar hoe gaat dat? Carlijn en Raaf onderzoeken hoe het zit met zwemles.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771186</video:player_loc>
        <video:duration>864</video:duration>
                <video:view_count>45253</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T14:14:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>zwemmen</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>leren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoelahoep-met-gebarentolk-hoelahoep-in-de-jungle</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:57:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25589.w613.r16-9.328fde0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoelahoep met gebarentolk | In de jungle</video:title>
                                <video:description>
                      Hoela laat haar krokodil uit terwijl Hoep rustig zijn tuintje staat te snoeien. De takken moeten geknipt anders wordt zijn tuin nog eens een jungle. Een jungle lijkt Hoela juist leuk, met olifanten en tijgers.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771187</video:player_loc>
        <video:duration>937</video:duration>
                <video:view_count>2758</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T14:16:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>jungle</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoelahoep-met-gebarentolk-hoelahoep-t-wilde-westen</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:57:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25590.w613.r16-9.4d1591e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoelahoep met gebarentolk | &#039;t Wilde westen</video:title>
                                <video:description>
                      Hoela speelt in haar eentje cowboy. Jiehaa! Hoep heeft het vast weer te druk om mee te doen.…Hoewel, Hoep is gek op cowboytje spelen! Maar doen cowboys eigenlijk? Paardrijden, lasso werpen en …goud zoeken. En daar kunnen de kinderen vast goed bij helpen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771188</video:player_loc>
        <video:duration>909</video:duration>
                <video:view_count>1620</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T14:18:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>paardrijden</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/koekeloere-met-gebarentolk-koekeloere-dinos</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:56:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25591.w613.r16-9.be9f44c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Koekeloere met gebarentolk | Dino&#039;s</video:title>
                                <video:description>
                      Moffel vindt een botje in de tuin en denkt dat het een botje van een dinosaurus is. Piertje zoekt op de computer een plaatje en weet het dan zeker. Ze gaan naar een museum met fossielen, daar kijken ze hun ogen uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_771189</video:player_loc>
        <video:duration>969</video:duration>
                <video:view_count>11474</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-22T14:20:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>dinosaurus</video:tag>
                  <video:tag>bot</video:tag>
                  <video:tag>fossiel</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-schoenmode</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25596.w613.r16-9.5ce33cd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Schoenmode</video:title>
                                <video:description>
                      Nienke gaat op bezoek bij de Dutch Shoe Academy. Een opleiding waar je niet alleen leert hoe je een schoen maakt maar ook hoe je hem moet ontwerpen. Samen met docenten en leerlingen werkt Nienke aan haar eigen nieuwe Klokhuispumps! Met modeshow.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223662</video:player_loc>
        <video:duration>888.93</video:duration>
                <video:view_count>2623</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-23T08:45:25+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schoen</video:tag>
                  <video:tag>mode</video:tag>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
                  <video:tag>opleiding</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>werk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-6</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25597.w613.r16-9.3068e9b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 11</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Grijs haar, Diamantenregen, Stier, Rimpelhanden, Frituurolie en Geen hagelslag.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234909</video:player_loc>
        <video:duration>830.23</video:duration>
                <video:view_count>9014</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-25T08:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-superhagedissen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25598.w613.r16-9.778c070.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Superhagedissen</video:title>
                                <video:description>
                      Hagedissen zijn als soort ouder dan de dinosaurussen. Dat komt waarschijnlijk door de slimme trucs die ze gebruiken om te overleven. Nienke gaat naar dierenpark De Oliemeulen waar ze een indrukwekkende verzameling hagedissen hebben. Dierverzorger Sjef laat een aantal spectaculaire eigenschappen zien.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223661</video:player_loc>
        <video:duration>907.53</video:duration>
                <video:view_count>7535</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-23T18:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hagedis</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-huid-haar</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25599.w613.r16-9.e6d54aa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst | Huid &amp; haar</video:title>
                                <video:description>
                      Haar bestaat uit dode cellen die uit de opperlaag van de huid groeien. Omdat het dode cellen zijn, voelen we niets als ons haar wordt geknipt bij de kapper. We hebben ongeveer 100.000 haren op het hoofd! De Buitendienst gaat testen hoe sterk haar nou echt is. En wat kun je er allemaal mee?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1231794</video:player_loc>
        <video:duration>1244.5</video:duration>
                <video:view_count>18590</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-23T17:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>haar</video:tag>
                  <video:tag>huid</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-onschuldig-ter-dood-veroordeeld</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:10:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25607.w613.r16-9.956c40f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Onschuldig ter dood veroordeeld</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. In de Verenigde Staten van Amerika wordt in een aantal staten nog steeds de doodstraf uitgevoerd. Maar uit onderzoek komt naar voren dat 1 op de 25 terdoodveroordeelden onschuldig is. Veel gevangenen zijn al geëxecuteerd voordat hun onschuld is gebleken. Anthony Graves zit 18 jaar onschuldig vast in een dodencel. 45 dagen voor zijn executie wordt hij toch nog onschuldig bevonden en vrijgelaten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_775725</video:player_loc>
        <video:duration>413</video:duration>
                <video:view_count>8970</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-26T14:58:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>dood</video:tag>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>gevangenis</video:tag>
                  <video:tag>straf</video:tag>
                  <video:tag>crimineel</video:tag>
                  <video:tag>misdaad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-nazi-experimenten</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:20:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25608.w613.r16-9.043a7d4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Nazi-experimenten</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis, maatschappijleer. In de Tweede Wereldoorlog voerden de nazi’s de meest vreselijke experimenten uit op gevangenen. Vlak na de geboorte van de Duitse tweeling Rita en Rolinda werd geprobeerd hun bruine ogen blauw te verven. Rita overleefde de experimenten, Rolinda niet.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_775727</video:player_loc>
        <video:duration>398</video:duration>
                <video:view_count>11281</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-26T15:10:42+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>proefje</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>oog</video:tag>
                  <video:tag>Hitler</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
                  <video:tag>joden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-robots-nemen-onze-banen-over</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:33:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25609.w613.r16-9.4680da9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Robots nemen onze banen over</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: techniek, economie. Technologische ontwikkelingen volgen elkaar razendsnel op. Robotisering hoort bij de moderne tijd. De nieuwste robots kunnen zelfs denken. Economen maken zich echter zorgen om deze ontwikkeling. Gaat robotisering voor massaontslagen zorgen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_775728</video:player_loc>
        <video:duration>265</video:duration>
                <video:view_count>6270</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-26T15:15:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>werk</video:tag>
                  <video:tag>robot</video:tag>
                  <video:tag>technologie</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
                  <video:tag>automatisch</video:tag>
                  <video:tag>arbeid</video:tag>
                  <video:tag>economie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-zandmotor</loc>
              <lastmod>2024-01-16T10:46:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25615.w613.r16-9.d0dfa2a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Zandmotor</video:title>
                                <video:description>
                      Onze kust wordt regelmatig geteisterd door noordwester storm. Door golven en stroming worden dan stukjes van onze kustlijn afgesnoept. Vandaar dat er geëxperimenteerd wordt met een &#039;zandmotor&#039;. Het zand van een kunstmatig schiereiland wordt door golven en stroming over onze kust verdeeld. Dolores gaat kijken hoe dat werkt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223706</video:player_loc>
        <video:duration>918.9</video:duration>
                <video:view_count>4187</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-23T18:03:54+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>golf</video:tag>
                  <video:tag>kustlijn</video:tag>
                  <video:tag>storm</video:tag>
                  <video:tag>stroming</video:tag>
                  <video:tag>zand</video:tag>
                  <video:tag>strand</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-leeftijd-van-bomen-schatten-hoe-kom-je-erachter-hoe-oud-een-levende-boom-is</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25620.w613.r16-9.5692108.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De leeftijd van bomen schatten | Hoe kom je erachter hoe oud een levende boom is? </video:title>
                                <video:description>
                      Dit is Merel. Merel vraagt zich af: van een omgezaagde boom kun je jaarringen tellen, maar hoe weet je nou van een levende boom hoe oud hij is? Dat zou ik ook wel eens willen weten.
Hallo, ik ben Marieke en ik ben boswachter. 
En ben je eigenlijk goed in het schatten van leeftijden?
Heel goed, vooral bij bomen. 
Wat is de gemiddelde leeftijd hier in het bos dan? 
We zijn hier op een landgoed en daar staan een heleboel hele oude bomen, die wel zo’n honderdvijftig jaar oud zijn of zelfs nog een beetje ouder. 
Oh ja? 
Maar in de meeste bossen vindt je bomen van rond de vijftig jaar oud. 
Zo hé, dat is oud!
Nou daar gaan we. Een, twee, drie, vier, drieëndertig, vierendertig, vijfendertig, eenenveertig, tweeënveertig, drieënveertig, zessenzestig, zevenenzestig.. Dus ergens tussen de zeventig en de honderd jaar is die. 
Ja, maar dat telt niet, die boom is harstikke dood. 
Maar je kunt ook aan de buitenkant van de boom al zien hoe oud hij is. Want hoe ouder een boom hoe dikker. Je moet wel goed weten met welke boomsoort je te maken hebt, hoe is het weer, zit er veel voedsel in de grond? Dat telt allemaal mee. 
Ohhhhhh……!? Zit dat zo?
Twee meter dik, vijfentwintig centimeter, tachtig centimeter. Dan zou hij wel eens honderd jaar kunnen zijn. Ongeveer twaalf jaar oud. Ik denk dat deze ongeveer dertig jaar oud is. Dus een jonge boom is nog lekker glad en strak.
Net als bij mensen.
Een oude boom heeft veel meer knoesten, bulten en scheuren. Als we net geboren worden hebben we natuurlijk een heel glad huidje. Ja en hoe ouder je wordt hoe minder glad dat eruit gaat zien. 
Hoe oud ben jij eigenlijk?
Raad je nooit!
Drieëndertig?
Net achtendertig geworden.
Nou, dat valt dus wel mee met die barsten en scheuren.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_775733</video:player_loc>
        <video:duration>106</video:duration>
                <video:view_count>10562</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-27T12:18:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>leeftijd</video:tag>
                  <video:tag>ouderdom</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/overleven-op-zee-vis-vangen-zonder-hengel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25621.w613.r16-9.900a6cc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Overleven op zee | Vis vangen zonder hengel</video:title>
                                <video:description>
                      Dit is Jona, hij heeft een vraag:
Je moet overleven op zee maar je hebt geen hengel bij je, kun je dan toch vissen?
Dat zou ik ook weleens willen weten.
Hai! Ik ben Japie. Ik ben visspecialist.
Als je alleen op zee zit in een bootje...
en je hebt niks te eten, dan MOET je gaan vissen.
Ook al heb je geen hengel? Pfff, dan moet je improviseren.
Nou, doe je best. Je pakt je T-shirt en ja...
die scheur je gewoon aan stukken. Kom op, Japie!
En dan maak je allemaal kleine reepjes zoals dit.
En dat is? Dit gebruik je als je vislijn.
Maar er moet natuurlijk ook een haakje aan.
En waar haal je dat dan vandaan? Ja, toevallig een paperclip.
Dat is wel heeeel toevallig, Japie. Kijk eens, begint al te lijken.
Komt in de richting.
Maar welke vis bijt nou in een paperclip?
Als je dan gaat vissen moet je op het haakje iets glinsterends maken.
Wat dan? Een stukje zilverfolie.Oke.
Of een stukje fel rood, groen gekleurd stukjes stof.
Of van je sok of van je onderbroek. O! Die vis wordt nieuwsgierig.
Die denkt dat &#039;t een klein visjes is. Grote vissen eten kleine vissen.
Als dit dan beweegt lijkt &#039;t een klein visje.
Op een gegeven moment komt er een vis aan en: pop!
Die hangt er dan zo in. Vast.
O, zit dat zo! Maar hoe haal je zo&#039;n glibberige joekel naar binnen dan?
Dan pak je &#039;m &#039;pap&#039;, zo bij z&#039;n kieuw...
en dan trek je &#039;m zo aan boord. Aha!Dat is eigenlijk alles.
Nou, ik zit liever met jou op zee dan met mijn vader, geloof ik.
Dank je wel.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_775734</video:player_loc>
        <video:duration>109</video:duration>
                <video:view_count>4682</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-27T12:23:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>boot</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>overleven</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>voedsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-speurrat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25626.w613.r16-9.d63097f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Speurrat</video:title>
                                <video:description>
                      Bij de politie maken ze al lange tijd gebruik van speurhonden. Maar nu is er een nieuwe ster; de speurrat. Dolores krijgt te zien hoe goed deze ratten kunnen speuren. Hoe hebben ze dat geleerd? Met een klik-klakker en een lekker hapje als beloning kom je een heel eind.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223614</video:player_loc>
        <video:duration>871.91</video:duration>
                <video:view_count>1949</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-23T17:50:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politie</video:tag>
                  <video:tag>speurhond</video:tag>
                  <video:tag>rat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-oud-worden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25627.w613.r16-9.f09277c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst | Oud worden</video:title>
                                <video:description>
                      De Buitendienst zoekt uit wat er met je lichaam gebeurt als je ouder wordt. Hoe verandert je lichaam? En kun je ervoor zorgen dat je zo oud mogelijk wordt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1231795</video:player_loc>
        <video:duration>1214.71</video:duration>
                <video:view_count>15854</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-30T17:45:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ouderdom</video:tag>
                  <video:tag>leeftijd</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>oma</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-7</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:14:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25628.w613.r16-9.34c834d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 9</video:title>
                                <video:description>
                      Onderwerpen: Langer worden, Koeienscheten, Van Gogh Bloemen, Erwtenplant, Spinnen eten en 3D printer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234910</video:player_loc>
        <video:duration>884.54</video:duration>
                <video:view_count>8640</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-01T08:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-leonardo-da-vinci</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:09:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25632.w613.r16-9.4c0e349.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Leonardo da Vinci</video:title>
                                <video:description>
                      Het genie Leonardo da Vinci was de nieuwsgierigste man van zijn tijd. Aan zijn 6000 tekeningen kun je goed zien wat hem bezighield. Zeer gedetailleerde schetsen met de meest uiteenlopende onderwerpen. Van boomtakken tot hijskranen, van vogels tot duikpakken. Nienke probeert samen met kunsthistoricus Michael Kwakkelstein een tipje van het genie te ontvouwen..
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223654</video:player_loc>
        <video:duration>909.1</video:duration>
                <video:view_count>52832</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-23T17:52:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tekenen</video:tag>
                  <video:tag>Leonardo da Vinci</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
                  <video:tag>schilder</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-blozen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25633.w613.r16-9.9bd6cae.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Blozen</video:title>
                                <video:description>
                      De universiteit van Amsterdam heeft een eigen blooslaboratorium. Onderzoekster Corine doet daar speciaal onderzoek naar blozen en verlegenheid. Nienke neemt proefpersoon Eric mee. Hoe kun je iemand op commando laten blozen? Eric raakt verzeilt in een ongemakkelijke situatie.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223704</video:player_loc>
        <video:duration>973.61</video:duration>
                <video:view_count>2478</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-30T18:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>blozen</video:tag>
                  <video:tag>onderzoek</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>rood</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/3-op-reis-in-de-klas-zuid-afrika</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:22:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25639.w613.r16-9.3f59b13.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>3 op reis in de klas | Zuid-Afrika</video:title>
                                <video:description>
                      Zuid-Afrika is het meest zuidelijke land van het continent Afrika. Zuid-Afrika heeft drie hoofdsteden, waarvan Kaapstad de grootste is. Het land is lange tijd overheerst door blanke machthebbers die de zwarte bevolking discrimineert en onderdrukt. Dit heet apartheid. In het noorden van het land ligt het grote Kruger wildreservaat. Hierin leven de vijf grootste wilde dieren van Zuid-Afrika: de leeuw, de buffel, het luipaard, de neushoorn en de olifant. Presentatie: Geraldine Kemper.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779806</video:player_loc>
        <video:duration>427</video:duration>
                <video:view_count>16636</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T10:48:05+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>apartheid</video:tag>
                  <video:tag>Afrika</video:tag>
                  <video:tag>Zuid-Afrika</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/koekeloere-met-gebarentolk-koekeloere-de-kabelbaan</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:56:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25644.w613.r16-9.2349c35.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Koekeloere met gebarentolk | De kabelbaan</video:title>
                                <video:description>
                      Moffel bouwt een hoge skischans. Maar hoe komt hij boven? Hij probeert tegen de schans op te lopen, maar die is ingesmeerd met groene zeep. Arie heeft een idee: we maken een kabelbaan. Makkie! In het poppenmandje van Piertje kunnen ze omhoog. Alleen is de baan niet mooi rond en als Moffel omlaag skiet vliegt hij er vanaf. Au!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779807</video:player_loc>
        <video:duration>928</video:duration>
                <video:view_count>3428</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T12:33:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>ski</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/koekeloere-met-gebarentolk-koekeloere-knip-ik-heb-je</loc>
              <lastmod>2024-04-02T11:56:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25645.w613.r16-9.e8a82b9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Koekeloere met gebarentolk | Knip ik heb je</video:title>
                                <video:description>
                      Moffel heeft de haren van de lievelingspop van Piertje kort geknipt. Dat groeit natuurlijk niet meer aan. Piertje is ontroostbaar. Wat nu?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779808</video:player_loc>
        <video:duration>730</video:duration>
                <video:view_count>3417</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T12:36:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>kapper</video:tag>
                  <video:tag>knippen</video:tag>
                  <video:tag>haar</video:tag>
                  <video:tag>pop</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-met-gebarentolk-het-zandkasteel-trucjes</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:28:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25646.w613.r16-9.812b783.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel met gebarentolk | Het Zandkasteel: trucjes</video:title>
                                <video:description>
                      Koning Koos doet een truc met een kaart. Toto en Sassa snappen er niets van. Maar dan ontdekt Sassa hoe de truc werkt. Sassa en Toto doen dan ook een truc voor Koning Koos en nu snapt hij er niks van! Dan doet Sassa een andere truc, ze gaat Toto wegtoveren. Ze doet heel hard haar best en…het lukt! Maar gelukkig kan ze hem ook weer terug toveren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779809</video:player_loc>
        <video:duration>909</video:duration>
                <video:view_count>8462</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T12:38:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>toveren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-met-gebarentolk-het-zandkasteel-boerderij</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:27:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25647.w613.r16-9.2338644.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel met gebarentolk | Het Zandkasteel: boerderij</video:title>
                                <video:description>
                      Toto zit op zijn hurken: hij legt een ei! Even later speelt hij met Sassa dat ze een hooiberg zijn. Koning Koos komt de hooiberg opvegen! Gelukkig heeft deze hooiberg pootjes. Op het eind rijden Sassa en Toto met de tractor naar de toren. Dan hoeven ze niet door de modder. Maar Koning Koos staat wel in de modder! Zijn laarzen zitten helemaal vast. Gelukkig kunnen Sassa en Toto hem met de tractor redden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779810</video:player_loc>
        <video:duration>878</video:duration>
                <video:view_count>7367</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T12:45:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boerderij</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>hooi</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-met-gebarentolk-het-zandkasteel-brandweer</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:27:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25648.w613.r16-9.8986dc2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel met gebarentolk | Het Zandkasteel: brandweer</video:title>
                                <video:description>
                      Zwiep is in een boom geklommen, maar hij durft er niet meer uit! Gelukkig kunnen brandweer Sassa en brandweer Toto Zwiep wel redden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779811</video:player_loc>
        <video:duration>919</video:duration>
                <video:view_count>5418</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T12:49:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>brandweer</video:tag>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>redden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-met-gebarentolk-het-zandkasteel-krokodil</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:16:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25649.w613.r16-9.e648f57.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel met gebarentolk | Het Zandkasteel: krokodil</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa zegt dat er een krokodil in de badkamer zit. Toto moet maar eens gaan kijken. Dat durft Toto niet, maar Sassa duwt hem er zachtjes naartoe. Terwijl Toto een beetje angstig naar de krokodil zoekt, doet Sassa achter zijn rug een krokodil na die Toto besluipt. Sassa houdt Toto voor de gek!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779813</video:player_loc>
        <video:duration>907</video:duration>
                <video:view_count>4626</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T12:56:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>krokodil</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>bang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-met-gebarentolk-het-zandkasteel-poep</loc>
              <lastmod>2024-01-29T14:27:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25650.w613.r16-9.a28541d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel met gebarentolk | Het Zandkasteel: poep</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa en Toto spelen met de konijnen. Bah, de konijnen hebben gepoept. Dat moeten ze even opruimen. Even later zijn Sassa en Toto vogels. Als het gaat regenen vliegen de vogels naar binnen. Zo worden ze niet nat. Maar dan ineens moeten ze poepen. En vogels hoeven dan niet naar de WC, die poepen gewoon in de lucht! Maar oeps, wat is dat? Koning Koos heeft poep op zijn hoofd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779812</video:player_loc>
        <video:duration>929</video:duration>
                <video:view_count>6283</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T12:55:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gebarentaal</video:tag>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/verkering-verliefd-op-elkaar</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:36:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25651.w613.r16-9.bfdcbcc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Verkering | Verliefd op elkaar</video:title>
                                <video:description>
                      Als je iemand leuk vindt kun je hem of haar verkering vragen. Als de ander ook verliefd is op jou, zegt hij of zij ja en zijn jullie een stelletje. Je kunt dan samen leuke dingen doen. Elkaars hand vasthouden. En misschien wel zoenen. Maar je hoeft niks te doen waar je geen zin in hebt. Als je niet meer verliefd bent kun je het uitmaken. Je hebt dan geen verkering meer. Het is niet aardig om dat via internet of je mobiele telefoon te doen: zeg gewoon tegen de ander dat je het niet meer leuk vindt, maar niet waar anderen bij zijn. Het is heel spannend om verkering te hebben. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_779815</video:player_loc>
        <video:duration>35</video:duration>
                <video:view_count>88993</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-02T14:52:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
                  <video:tag>meisje</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>jongen</video:tag>
                  <video:tag>relatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-werkt-de-ov-chipkaart-van-inchecken-tot-uitchecken</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:22:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25656.w613.r16-9.47d0041.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe werkt de OV-chipkaart? | Van inchecken tot uitchecken</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo ik ben Daan en ik reis vaak met het openbaar vervoer. Dus mijn vraag is: hoe werkt een ov-chipkaart en wat gebeurt er als je incheckt of uitcheckt?
Dat is een goede vraag. Dit is namelijk een hele bijzondere kaart. Je kunt ermee reizen met alle soorten openbaar vervoer in Nederland. Het enige wat je hoeft te doen is inchecken en uitchecken. Maar wat gebeurt er dan bij het in- en uitchecken? Dat gaan we je uitleggen bij de testopstelling van de NS. Dit is een nog onbedrukte ov-chipkaart. Hier in het hoekje zit een chiphoudertje, daarin zit een chip in ter grootte van een zandkorrel. Maar daar komt straks wel alle informatie op die je nodig hebt om te kunnen reizen. Meneer de conducteur, wat weet de chip allemaal?
Dat ga ik je laten zien. Alles in het zwart en zwart is ingecheckt en rood is niet ingecheckt. Je reist nu vol-tarief 2e klas. De historie kunnen we zien, waar je geweest bent maar ook hoeveel geld erop staat.
En dat staat allemaal op dat hele kleine chippie?
Ja mooi hé, en dan staat er ook nog op wat voor abonnement je hebt.
Deze koperdraad, die hele dunne van 125 cm is de antenne van je ov-chipkaart. Dit is het houdertje van de chip die in de ov-chipkaart zit. Dat ziet er zo uit. De antenne is helemaal opgerold en hier zit het houdertje. Als jen nou je chipkaart voor die speciale palen houdt dan leest die paal je kaart. Die weet wat voor abonnement je hebt maar hij weet ook nog hoeveel geld er op je ov-chipkaart staat. Bovendien als je incheckt maakt de antenne via radiosignalen contact met de paal en de paal haalt er alvast een bepaald bedrag van je ov-chipkaart af. Als je uit-checkt weet de paal waar je bent en dan kan hij ook uitrekenen of je geld bij moet betalen of dat je geld terugkrijgt. Dat doet hij razendsnel ter plekke. Die paaltjes sturen elk kwartier informatie naar het vervoersbedrijf waarmee je hebt gereisd. Die sturen alle reisgegevens weer naar de computers naar het ov-chipkaartbedrijf Translink in Amersfoort en &#039;s nachts wordt dan weer het geld naar de vervoerder overgemaakt. In deze super beveiligde ruimte worden de ov-chipkaarten gemaakt. 5000 per dag en dat gaat razendsnel. Deze machine kan alle kleuren en logo&#039;s die je maar hebben wilt op de kaartjes branden. Die komen hier langs en hier worden de kleuren als het ware op de kaart gesmolten met deze lamp van 200 graden. Daarna komt er een laagje folie overheen en dat geeft niet alleen een mooie glans en bescherming maar in dat laagje folie zit ook het echtheidskenmerk verwerkt. Pas in de laatste stap wordt het pas een echte ov-chipkaart. De chip is beveiligd en beschreven en je ziet ook niks meer van de antenne. Dan gaan we nu de speciale ov-chipkaart maken met het Klokhuis logo. Mooi is ie hé?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781563</video:player_loc>
        <video:duration>218</video:duration>
                <video:view_count>20845</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-03T14:09:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vervoer</video:tag>
                  <video:tag>trein</video:tag>
                  <video:tag>chip</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
                  <video:tag>scan</video:tag>
                  <video:tag>kaart</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-baas-in-eigen-club</loc>
              <lastmod>2024-01-25T13:23:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25657.w613.r16-9.b53d7b9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tegenlicht in de klas | Baas in eigen club</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. Supporters komen in verzet tegen de overnames van hun voetbalclubs door buitenlandse ondernemers. Hun oplossing: ze kopen gezamenlijk de club terug of richten een eigen club op.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781798</video:player_loc>
        <video:duration>653.65</video:duration>
                <video:view_count>769</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-03T16:11:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>kopen</video:tag>
                  <video:tag>voetbal</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-zien-baby-dieren-er-altijd-zo-schattig-uit-grote-ogen-en-zachte-vachtjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25658.w613.r16-9.e22fcb0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom zien baby-dieren er altijd zo schattig uit? | Grote ogen en zachte vachtjes</video:title>
                                <video:description>
                      En uw gastvrouw van vandaag is Nienke de la Rive Box.
Hallo allemaal ja hoor daar zijn we weer. Welke vraag gaan we vandaag weer behandelen in Waarom Daarom? Vragen die in 1 minuutje zijn uit te leggen, op te lossen of te beantwoorden. En wat is de vraag van vandaag? Waarom zien baby-dieren er altijd zo schattig uit? Ah schattig. Dat is toch het eerste wat in je opkomt als we katjes, kuikentjes, puppy&#039;s, pandabeertjes, leeuwtjes, olifantjes en andere babydieren zien. Maar wat maakt iets nou schattig? Dat heeft te maken met bepaalde kenmerken en vormen die bij baby, puppy en schattig horen. Bijvoorbeeld een groot rond hoofd op een klein lichaampje of grote ogen die laag in het gezicht zitten. En wat dacht je van al die zachte, ronde vormen. Als we dat zien roepen we allemaal ahhh en ahhh. Maar waarom vinden we dat nou allemaal zo schattig? Dat komt omdat je al deze eigenschappen terug kunt vinden in de baby. Iedereen, overal te wereld vindt baby&#039;s schattig. Dat zit er bij ons ingebakken. Dat is wel zo handig want baby&#039;s kunnen niet voor zichzelf zorgen. Omdat ze er zo lief uitzien doen wij dat graag. Striptekenaars maken er namelijk ook gebruik van. Stripfiguren hebben allemaal een groot hoofd, klein lichaampje, ronde vormen en grote ogen. Het is wel schattig hé? Maar wist je dat als wij baby&#039;s niet schattig hadden gevonden dat de kans groot was dat de mens allang was uitgestorven? Dus het feit dat wij onszelf hebben aangeleerd baby&#039;s schattig te vinden, daardoor heeft onze soort het overleefd. Dat is toch bizar? En omdat babydieren dezelfde kenmerken hebben als mensenbaby&#039;s, vinden we babydieren ook super schattig en lief. Maar soms schiet het wel een beetje door hoor. Het blijft schattig. Dat was hem weer! Tot de volgende Waarom Daarom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781788</video:player_loc>
        <video:duration>139</video:duration>
                <video:view_count>5548</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-03T15:32:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>baby</video:tag>
                  <video:tag>vacht</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>oog</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>kuiken</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-roze-een-meisjeskleur-maar-alleen-in-de-westerse-wereld</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25659.w613.r16-9.52f3439.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is roze een meisjeskleur? | Maar alleen in de westerse wereld</video:title>
                                <video:description>
                      En uw gastvrouw van vandaag is Nienke de la Rive Box.
Hallo allemaal ja hoor daar zijn we weer. Tijd voor een nieuwe Waarom Daarom? Vragen die in 1 minuutje zijn uit te leggen, op te lossen of te beantwoorden. En de vraag van vandaag: Waarom is roze eigenlijk een meidenkleur? Je kunt jongens- en meisjeskleding al van een afstand aan de kleur herkennen. Maar dat is niet overal zo. Alleen in de westerse wereld worden meisje in het roze gehesen en de jongetjes in het blauw. In de rest van de wereld doen ze daar eigenlijk helemaal niet aan. Daar dragen jongens en meisjes alle kleuren van de regenboog. Mannelijke en vrouwelijke kleuren bestonden heel vroeger al en dat kwam door de kerk. Jezus was vaak in het rood dus rood stond voor mannelijkheid. Maria had vaak een blauwe jurk aan dus blauw was vrouwelijk. Toen was het dus precies andersom. Babykleertjes waren tot het begin van de vorige eeuw nog gewoon wit. Dat had er vooral mee te maken dat je vroeger stoffen alleen maar kon kleuren met giftige verf. Dat is dus levensgevaarlijk voor een baby. Dat begon te veranderen in de jaren &#039;20. Toen stuurden mensen voor het eerst geboortekaartjes. Die kregen toen een roze of een blauw strikje. Roze voor de meisjes en blauw voor de jongens. Maar hoe kwam dat nu? Blauw is de kleur van de bescherming. Jongens waren toen nou eenmaal meer waard dan meisjes dus blauw werd de kleur van jongens. Stoere jongens. Roze werd gebruikt voor meisjes want dat doet denken aan lieve, zoete dingen. Bovendien was het een mooi contrast met blauw. Die traditie hebben we vandaag de dag nog steeds. Alhoewel, sommige ouders maken het wel heel bont. Dat was hem weer. Tot de volgende Waarom Daarom!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781792</video:player_loc>
        <video:duration>152</video:duration>
                <video:view_count>9729</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-03T15:48:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
                  <video:tag>jongen</video:tag>
                  <video:tag>meisje</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-hebben-we-nagels-handiger-dan-klauwen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25660.w613.r16-9.ff7faa6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom hebben we nagels? | Handiger dan klauwen</video:title>
                                <video:description>
                      En uw gastvrouw van vandaag is Nienke de la Rive Box.
Hallo allemaal ja hoor daar zijn we weer. Tijd voor een nieuwe Waarom Daarom? Vragen die in 1 minuutje zijn uit te leggen, op te lossen of te beantwoorden. En wat is de vraag van vandaag? Inderdaad, waarom hebben we eigenlijk nagels? Alleen apen en mensen hebben nagels. Terwijl de meeste andere zoogdieren klauwen of hoeven hebben die ze gebruiken om te klauwen, te krabben, te grijpen of te graven. Nagels zijn eigenlijk een soort afgeplatte klauwen. Onze nagels zitten op brede vingertoppen. Dat is voor mensen en apen veel handiger dan klauwen. Met klauwen heb je dan wel weer meer grip als je tegen een boomstam opklimt. Dankzij onze nagels en brede vingertoppen kunnen wij onze vingers veel preciezer gebruiken. We hebben meer gevoel in onze vingertoppen en we kunnen hele kleine priegeldingetjes vastpakken. Onze nagels zijn gemaakt van keratine en dat is ook het stofje waar ons haar van is gemaakt. Omdat keratine hard is beschermen nagels onze vingertoppen tegen stoten en andere beschadigingen. Wist je trouwens dat je ook aan je nagels kunt aflezen of je gezond bent? Gezonde nagels zijn roze en glad. Als je nagels van kleur veranderen of je krijgt blosjes in je nagels dan kan dat komen omdat je ziek bent of dat je ziek bent geweest. Dus in dat geval beter even checken bij de dokter. Nagels zijn ook gewoon heel mooi. Veel vrouwen zouden echt een moord doen voor van die lange gelakte nagels. Dat komt door vroeger. Toen waren vrouwen met lange nagels heel chic. Als je lange nagels had dan kon je niet met je handen werken. Dan had je dus personeel in dienst en dan was je van stand. Maar je kan ook wel een beetje overdrijven. Dat was hem weer. Tot de volgende Waarom Daarom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781794</video:player_loc>
        <video:duration>123</video:duration>
                <video:view_count>7767</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-03T15:50:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>nagel</video:tag>
                  <video:tag>klimmen</video:tag>
                  <video:tag>hand</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-vallen-kippen-niet-van-hun-stok-als-ze-slapen-ze-hebben-klemmen-als-pootjes</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25661.w613.r16-9.713c0d8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom vallen kippen niet van hun stok als ze slapen? | Ze hebben klemmen als pootjes</video:title>
                                <video:description>
                      En uw gastvrouw van vandaag is Nienke de la Rive Box.
Hallo allemaal ja hoor daar zijn we weer voor een volgende Waarom Daarom. Vragen die in 1 minuutje zijn uit te leggen, op te lossen of te beantwoorden. En de vraag van vandaag: Ja inderdaad, hoe zit dat eigenlijk? Waarom vallen kippen niet van hun stok als ze slapen? Terwijl wij liggen te draaien en te woelen in bed zit de kip muurvast op de stok. Dat komt omdat hun tenen niet loslaten als ze slapen. Sterker nog, de grip wordt juist steviger. Dat komt omdat die houding voor de kip de meest relaxte toestand is. Als een kip lekker ontspannen door de knietjes zakt dan gebeurt er iets in de poot dat haar tenen automatisch in de grijpstand gaan. Het gekke is dus dat een kip juist moeite moet doen om de spieren aan te spannen om haar tenen weer los te laten. Jonge kuikentjes zijn er iets minder goed in. Die vallen nog wel eens om in hun slaap. Die hebben te korte tenen en die kunnen nog niet zo goed klemmen. Net zoals wij graag op een heerlijk bed op een mooi matras liggen, hebben kippen ook wel hun voorkeur voor een bedje. Ze hebben het liefste een stok van hout en dat komt omdat kippen in de natuur in bomen of takken slapen. Die stok mag niet helemaal rond zijn en vooral niet te dun want dat zit namelijk niet zo lekker. Een cm of 6/7 breed en afgeronde hoeken dat is favoriet. Als die stok dan net als in een boom ook nog op een veilige hoogte boven de grond hangt dat vossen en andere roofdieren er niet bij kunnen dan is dat gewoon een kippenhemelbedje. Kippen moeten trouwens in hun slaap wel alert blijven voor het geval er een hongerig roofdier voorbij komt. Daar heeft de kip een heel slim trucje voor. Ze slaapt namelijk met 1 hersenhelft tegelijk. Zo kan het dat een kip nog steeds 1 oog open heeft tijdens het slapen. Na een tijdje wisselen de hersenhelften en dan kan het andere deel van het brein gaan slapen. Voor een kip is dat echt een eitje. Dat is hem weer. Tot de volgende Waarom Daarom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781795</video:player_loc>
        <video:duration>137</video:duration>
                <video:view_count>6979</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-03T15:52:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kip</video:tag>
                  <video:tag>poot</video:tag>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-de-zee-bij-ons-niet-blauw-maar-bruin-de-zee-weerspiegelt-de-lucht-en-de-bodem</loc>
              <lastmod>2024-01-16T10:45:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25662.w613.r16-9.b363a1e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is de zee bij ons niet blauw maar bruin? | De zee weerspiegelt de lucht en de bodem</video:title>
                                <video:description>
                      En uw gastvrouw van vandaag is Nienke de la Rive Box.
Hallo allemaal ja hoor daar zijn we weer. Welke vraag gaan we vandaag weer behandelen in Waarom Daarom? Vragen die in 1 minuutje zijn uit te leggen, op te lossen of te beantwoorden. Ja inderdaad ja. Waarom is de zee bij ons niet blauw maar grijs/bruin? In warme landen is de zee altijd lekker blauw. Bij ons is de zee niet blauw maar grijzig bruin. Soms bijna zwart. Hoe komt dat toch? Dat komt omdat het zeewater de kleur krijgt door de zon. Water zelf heeft helemaal geen kleur maar is doorzichtig. De kleur van de zee bestaat namelijk voor een deel uit licht dat via het wateroppervlak terugkaatst. Eigenlijk als een soort spiegel. Je ziet dus eigenlijk de spiegeling van de lucht daarboven. Als hij blauw is dan is de zee dat ook of grijs. En als de lucht wit is, dan wordt de zee dat ook. &#039;s Avonds heeft hij de kleur van de ondergaande zon. &#039;s Nachts is hij gewoon zo zwart als de nacht. Het deel van het licht dat niet wordt teruggekaatst door het spiegelende oppervlak dringt door in het water tot soms wel 100 meter diep. Als het water heel troebel is door bijvoorbeeld veel plantjes of zand of modder dan botst het licht er tegen aan en wordt het teruggekaatst. Dus als er veel plantjes zijn dan wordt het water groen. Is er veel modder en zand? Precies, dan wordt het zeewater bruin. Dat is dus ook het geval bij de Noordzee. De bodem wordt steeds omgewoeld door golven en daardoor wordt er veel bruin zand en kleideeltjes in het water zweven. Licht dat tegen die deeltjes botst en dus wordt teruggekaatst ziet er dus bruin uit. En omdat wij niet zo vaak van die prachtige blauwe luchten hebben, maar meer van die grijze witte luchten dan krijg je dus die schitterende, diepe grijsbruine zeewater. Dat was hem weer! Tot de volgende Waarom Daarom!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781564</video:player_loc>
        <video:duration>133</video:duration>
                <video:view_count>19872</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-03T15:28:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>strand</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-augmented-reality</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25665.w613.r16-9.e477972.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Augmented Reality</video:title>
                                <video:description>
                      Haaien laten zwemmen in het IJ, wandelen in je eigen sprookje, je eigen lichaam van binnen bekijken. Het kan allemaal met &#039;augmented reality&#039;. Als je de echte werkelijkheid kan combineren met een virtuele werkelijkheid kun je de spannendste dingen maken. Samen met ontwerper Sander Veenhof organiseert Dolores haar eigen &#039;virtuele festival&#039;.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223627</video:player_loc>
        <video:duration>888.98</video:duration>
                <video:view_count>1648</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-30T10:56:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>technologie</video:tag>
                  <video:tag>festival</video:tag>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
                  <video:tag>computer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-vet-eten-zo-lekker-juist-omdat-het-zo-vet-is</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25667.w613.r16-9.fc1ee1e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is vet eten zo lekker? | Juist omdat het zo vet is</video:title>
                                <video:description>
                      En uw gastvrouw van vandaag is Nienke de la Rive Box.
Hallo allemaal ja hoor daar zijn we weer voor een volgende Waarom Daarom. Vragen die in 1 minuutje zijn uit te leggen, op te lossen of te beantwoorden. En de vraag van vandaag: Waarom is vet eten vaak zo lekker? Waarom lusten bijna alle kinderen patat, pannenkoeken, poffertjes en pizza? Hartstikke vet en ongezond maar toch vinden we het allemaal lekker. Het gekke is, we vinden ongezond eten juist lekker omdat het vet is. De voorliefde voor vet eten hebben we namelijk geërfd van onze voorouders. Het zit in onze genen om vet te eten. Maar waarom is dat eigenlijk? In vet eten zit namelijk veel energie. Vroeger moesten mensen jagen en verzamelen om aan hun eten te komen. Ja en dat was niet altijd makkelijk. Er was niet altijd genoeg te eten en omdat je nooit wist wanneer de volgende maaltijd was had je dus de beste kansen als je in 1 keer lekker vol kon stouwen. Dat gaat het snelst als je energierijk voedsel eet. Vet dus. Het was dus eigenlijk gezond om van energierijk vet voedsel te houden. Diegene die graag vet aten hadden hogere overlevingskansen. En daar stammen wij van af. Dat kun je dus nog terugzien in onze hersenen. Bij het zien van vet voedsel wordt het beloningscentrum in onze hersenen actief. Dat zorgt ervoor dat je een fijn gevoel krijgt als je iets vet&#039;s eet. hierdoor kun je zelf als je hartstikke vol zit trek krijgen in een lekker vet stuk pizza. Tijden zijn veranderd. Nu is er eten in overvloed. We hoeven niet meer achter een patatje aan te jagen want dat kopen we gewoon bij de snackbar om de hoek. Die eetgewoontes van onze voorouders daar komen we niet zo snel vanaf. Die voorkeur voor vet eten zit er diep ingebakken. De neiging om zoveel mogelijk naar binnen te stouwen ook en daar gaat het nou net mis. Dat is hem weer. Tot de volgende Waarom Daarom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781787</video:player_loc>
        <video:duration>137</video:duration>
                <video:view_count>9967</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-03T15:30:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vet</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>overleven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-de-nieuwe-makers</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25668.w613.r16-9.deb0f2c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tegenlicht in de klas | De nieuwe makers</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: techniek. Een nieuwe generatie uitvinders en makers neemt het heft in eigen handen en innoveert en produceert op zolders, in schuurtjes en in kleine lokale laboratoria.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781804</video:player_loc>
        <video:duration>630</video:duration>
                <video:view_count>1036</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-04T08:43:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
                  <video:tag>uitvinding</video:tag>
                  <video:tag>produceren</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/tegenlicht-in-de-klas-techmens</loc>
              <lastmod>2024-01-10T10:06:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25670.w613.r16-9.30823a6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Tegenlicht in de klas | Techmens</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: techniek. Technologische innovaties verrijken het menselijk lichaam met apparatuur, zoals Google Glass. Ze assisteren onze zintuigen en breiden ze soms zelf uit. De functionaliteit van mens en machines raakt steeds meer verweven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_781805</video:player_loc>
        <video:duration>652</video:duration>
                <video:view_count>4135</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-04T08:49:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>bril</video:tag>
                  <video:tag>machine</video:tag>
                  <video:tag>technologie</video:tag>
                  <video:tag>zintuig</video:tag>
                  <video:tag>media</video:tag>
                  <video:tag>mens</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-9</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:58:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25671.w613.r16-9.51d1aa5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 10</video:title>
                                <video:description>
                      Showprogramma gepresenteerd door Thomas van Luyn waar in hoog tempo onderwerpen uit de wereldoriëntatie voorbij komen. In de studio staat de vraag centraal of het waar is of niet. Is het &#039;kletspraat&#039;?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234911</video:player_loc>
        <video:duration>844.46</video:duration>
                <video:view_count>8480</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-08T08:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-haaienonderzoeker</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25672.w613.r16-9.50e48aa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Haaienonderzoeker</video:title>
                                <video:description>
                      De Haai is één van de oudste diersoorten die er bestaan. Ze worden ook wel &#039;zwemmende fossielen&#039; genoemd. Dolores gaat langs bij haaienonderzoeker Pepijn Kamminga. Hij onderzoekt of haaien in de loop van de tijd echt zo weinig veranderd zijn. Hoe? Hij scant de haaien in het ziekenhuis!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223628</video:player_loc>
        <video:duration>869.3</video:duration>
                <video:view_count>14523</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-05T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>haai</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>vis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-reggae-1</loc>
              <lastmod>2024-06-27T13:03:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25673.w613.r16-9.4782b8d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Reggae</video:title>
                                <video:description>
                      Nienke gaat samen met Reggaeband de Rootsriders op zoek naar de wortels van de Reggae. Bob Marley maakte in de jaren zeventig deze Jamaicaanse muziek wereldberoemd. Wat was de achtergrond waarin deze typische muziek is ontstaan?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1233592</video:player_loc>
        <video:duration>924.67</video:duration>
                <video:view_count>3079</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-06T18:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>band</video:tag>
                  <video:tag>dansen</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
                  <video:tag>reggae</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-hondenkennel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25675.w613.r16-9.36fb45e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Hondenkennel</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is een rashond? Maurice gaat op bezoek bij een kennel voor Berner Sennen. Iedere hond heeft daar een stamboom en wordt op gezondheid gecontroleerd door de dierenarts. Waarom is dat zo belangrijk? Maurice is getuige van de geboorte van een nest jonge puppy&#039;s.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1229953</video:player_loc>
        <video:duration>885.5</video:duration>
                <video:view_count>5182</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-12-30T10:59:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>stamboom</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>dierenarts</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-tongen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25683.w613.r16-9.ee0b323.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst | Tongen</video:title>
                                <video:description>
                      Met onze tong kunnen we eten, praten, zoenen, drinken en proeven. Niet alleen mensen, maar ook veel dieren hebben een tong. Wat is een tong en wat kun je er allemaal mee?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1231796</video:player_loc>
        <video:duration>1259.6</video:duration>
                <video:view_count>40797</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-06T17:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tong</video:tag>
                  <video:tag>proeven</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>zoenen</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-angorawol</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25690.w613.r16-9.1c72d49.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van Waarde in de klas | Angorawol</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie, maatschappijleer. Angorawol komt van konijnen. Hele langharige konijnen. Sinds er een filmpje verscheen waarin te zien was hoe de konijnen op gruwelijke wijze worden geplukt, doen kledingketens angorawol in de ban. Hoe gaat het eraan toe in de fabrieken waar angorakonijnen worden gehouden voor hun wol?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_783704</video:player_loc>
        <video:duration>544</video:duration>
                <video:view_count>2112</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-09T10:32:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wol</video:tag>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>dierenbescherming</video:tag>
                  <video:tag>konijn</video:tag>
                  <video:tag>kleding</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-honing</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25691.w613.r16-9.f1d4d8f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van Waarde in de klas | Honing</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: biologie. Honing wordt gemaakt door bijen. Biologischer kan haast niet zou je denken. Toch bestaat er een verschil tussen gewone honing en biologische honing. Want in Nederland kun je geen biologische honing maken, ontdekt de Keuringsdienst van Waarde.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_783705</video:player_loc>
        <video:duration>516</video:duration>
                <video:view_count>2746</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-09T10:44:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bij</video:tag>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
                  <video:tag>nectar</video:tag>
                  <video:tag>honing</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>biologisch</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-potgrond</loc>
              <lastmod>2024-01-15T17:17:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25692.w613.r16-9.fefa073.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van Waarde in de klas | Potgrond</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: aardrijkskunde. Voor je kamerplanten, balkon en tuin kun je potgrond kopen, in allerlei soorten en maten. Maar potgrond is helemaal niet zo groen als je denkt. Voor onze potgrond worden grote natuurgebieden in het buitenland afgegraven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_783706</video:player_loc>
        <video:duration>510</video:duration>
                <video:view_count>1677</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-09T10:49:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bodem</video:tag>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>veen</video:tag>
                  <video:tag>CO2</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/keuringsdienst-van-waarde-in-de-klas-tonijn</loc>
              <lastmod>2024-01-15T17:16:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25693.w613.r16-9.1c6016a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Keuringsdienst van Waarde in de klas | Tonijn</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: aardrijkskunde. Er wordt veel gevist op tonijn. Dat gebeurt op verschillende manieren: met enorme visnetten en, heel ouderwets, met hengels. De Keuringsdienst van Waarde gaat naar Azië, om te kijken hoe deze met de hengel gevangen tonijn in blikjes in onze supermarkten terecht komt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_783707</video:player_loc>
        <video:duration>504</video:duration>
                <video:view_count>1612</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-09T10:57:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>oceaan</video:tag>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>Azië</video:tag>
                  <video:tag>overbevissing</video:tag>
                  <video:tag>visserij</video:tag>
                  <video:tag>boot</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>tonijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-sexting</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25695.w613.r16-9.9dae66d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Sexting</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: maatschappijleer. Sexting is een naaktfoto of -filmpje van jezelf maken en die via social media versturen naar een vriend of vriendin. Deze ogenschijnlijk onschuldige handeling kan ernstige gevolgen hebben wanneer de foto of het filmpje verspreid wordt via internet en dus voor iedereen toegankelijk wordt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_783708</video:player_loc>
        <video:duration>350</video:duration>
                <video:view_count>13192</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-09T11:08:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sexting</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-vergeten-werkkampen-uit-de-tweede-wereldoorlog</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25696.w613.r16-9.03555aa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Vergeten werkkampen uit de Tweede Wereldoorlog</video:title>
                                <video:description>
                      Vak: geschiedenis. Niet veel Nederlanders weten dat er tijdens de Tweede Wereldoorlog tientallen werkkampen waren in Nederland. Er is niet veel meer over van de werkkampen. Historici zijn bang dat de herinnering aan de werkkampen verloren zal gaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_783709</video:player_loc>
        <video:duration>317</video:duration>
                <video:view_count>1833</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-09T12:39:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>concentratiekamp</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-waarom-gil-je-als-je-bang-bent</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:13:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25703.w613.r16-9.738f19d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom gil je als je bang bent? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Angst ontstaat in het angstcentrum in je hersenen.
Eigenlijk het alarmsysteem van je lichaam. Als er gevaar dreigt, dan gaat het alarm af, en wordt je lichaam in verhoogde staat van paraatheid gebracht. Je adem versnelt, je hart gaat hard kloppen en je bloeddruk stijgt. Klaar om de strijd aan te gaan! Of om heel erg snel weg te rennen… dat mag ook.

Als je last hebt van een angststoornis, dan is je alarmsysteem te scherp afgesteld. Er hoeft maar een spinnetje in de buurt te komen, of de sirene begint te loeien. Dikke kans dat het daar niet bij blijft, en dat je bang wordt voor die angst. Dan ga je situaties mijden waar je eventueel ooit spinnen tegen zou kunnen komen. En da’s lastig, want… ZE ZITTEN OVERAL!

Veel leuker is het om je angstcentrum zelf voor de gek te houden. Als je in een achtbaan stapt, dan weet je heel goed dat er niks kan gebeuren. Maar je angstcentrum weet dat niet, en reageert geheel automatisch: aaaaaaaaa! 

Er worden ook mensen geboren, bij wie het angstcentrum niet goed werkt. Deze waaghalzen zijn letterlijk nergens bang voor. Maar daar kunnen we helaas meestal niet zo lang van genieten...

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_783710</video:player_loc>
        <video:duration>85</video:duration>
                <video:view_count>13238</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-09T15:58:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gevaarlijk</video:tag>
                  <video:tag>stem</video:tag>
                  <video:tag>spin</video:tag>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>gevoel</video:tag>
                  <video:tag>achtbaan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-mol</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25704.w613.r16-9.7f9091e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Mol</video:title>
                                <video:description>
                      De mol is een ondergronds roofdier. Hij kan in z&#039;n jacht op ondergrondse diertjes als regenwormen en kevers wel 200 meter gang graven. Maurice laat samen met tuinarchitect en mollendeskundige Roeland zien hoe je mollen uit de tuin kunt weren zonder ze dood te maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223694</video:player_loc>
        <video:duration>885.91</video:duration>
                <video:view_count>15039</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-08T14:09:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mol</video:tag>
                  <video:tag>grond</video:tag>
                  <video:tag>roofdier</video:tag>
                  <video:tag>graven</video:tag>
                  <video:tag>tuin</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-invloed-van-napoleon-overblijfselen-uit-de-franse-tijd</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:30:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25708.w613.r16-9.1d8e996.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De invloed van Napoleon | Overblijfselen uit de Franse tijd</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland hoorde 200 jaar geleden bij Frankrijk. Napoleon was dus ook bij ons de baas. Nog elke dag hebben we te maken met zaken die Napoleon heeft ingevoerd: straatnamen, achternamen en het metriek stelsel bijvoorbeeld. En de belangrijkste: iedereen is voor de wet gelijk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787501</video:player_loc>
        <video:duration>317</video:duration>
                <video:view_count>38112</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T13:41:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Napoleon</video:tag>
                  <video:tag>Frankrijk</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>koninkrijk</video:tag>
                  <video:tag>invloed</video:tag>
                  <video:tag>naam</video:tag>
                  <video:tag>wet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-strijkers-van-het-metropole-orkest-van-viool-tot-contrabas</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:26:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25709.w613.r16-9.335cb24.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De strijkers van het Metropole-orkest | Van viool tot contrabas</video:title>
                                <video:description>
                      Wie doet er hier eigenlijk wat? Het Metropole-orkest bestaat uit veel verschillende muzikanten. Ze hebben allemaal een eigen taak en vaste plek. Laten we eens gaan kijken naar de grootste groep: de strijkers. Ze zitten in een waaier-vorm. Belangrijk, zo kunnen ze elkaar en de dirigent goed zien. Heel handig als ze tegelijkertijd moeten beginnen of eindigen. Ze zitten dicht bij de dirigent omdat de slag van een strijker minder ver reikt dan de klank van bijvoorbeeld een trompet. Om toch flink volume te krijgen zitten er vaak meer strijkers in een orkest dan bijvoorbeeld blazers. Er zijn verschillende strijkinstrumenten en hebben allemaal een eigen plek. De contrabas, het grootste instrument van alle strijkers. De cello, al een stuk kleiner maar hij past nog steeds niet onder je kin. Dat kan weer wel met de altviool. En dan de kleinste viool, de viool. De viool is opgedeeld in de eerste viool en de tweede viool. Dat zijn dezelfde instrumenten alleen spelen ze andere noten. Dan zijn we aangekomen bij de concertmeester. De aanvoerder van het hele orkest. De eerste violist. Zij zorgt dat er van tevoren goed wordt gestemd, zij speelt de solo&#039;s en zij kan de dirigent vervangen als hij ziek is. Voor het concert schudden de dirigent en de concertmeester elkaar plechtig de hand. Daarmee begroet de dirigent eigenlijk het hele orkest. Prachtig hoe dat in het geheel klinkt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787502</video:player_loc>
        <video:duration>142</video:duration>
                <video:view_count>7079</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T15:39:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>viool</video:tag>
                  <video:tag>strijkinstrument</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-drukste-treinstation-in-tokio</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:40:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25710.w613.r16-9.ba5f564.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het drukste treinstation | In Tokio</video:title>
                                <video:description>
                      Op zoek naar het drukste treinstation ter wereld zijn we in de hoofdstad van Japan. Dit is Tokio. Nergens ter wereld is de stad groter dan Tokio. Er wonen hier 36 miljoen mensen, dat is meer dan 2 keer zoveel als in Nederland. Veel daarvan gaan met het openbaar vervoer. We zijn er bijna, kijk! Die kant. We zijn er. Je zou het niet zeggen maar dit is echt het drukste treinstation ter wereld: Shinjuku station. Shinjuku heeft niet 1 grote ingang maar wel 200 kleintjes. Je kunt hier naar binnen of hier, of hier, deze, of deze. En zo ziet Shinjuku er van binnen uit. Het is hier altijd druk en dit is nog maar 1 van de centrale hallen. In totaal is Shinjuku meer dan 60 voetbalvelden groot. Er zijn hier maar liefst 35 perrons en let op nu komt het, iedere 3 seconde komt er op 1 van de perrons een trein aan. Dat zijn 25000 treinen per dag. Zet je die nou allemaal achter elkaar dan krijg je 1 lange trein, niet van hier tot Tokio, dat is niet zo ver, maar van Amsterdam tot Istanboel en weer terug. Gigantisch lang. Ik kan ze niet allemaal voor jullie tellen maar 3,6 miljoen mensen reizen iedere dag via Shinjuku. Dat past allemaal maar net. Maar waarom is Shinjuku nou het drukst? Shinjuku verbindt de voorsteden van Tokio met het centrum van de stad. Eigenlijk komt alles hier samen. 5 Grote spoorwegmaatschappijen hebben hier hun station. De lijn van Japan rail, de Odakya lijn, de Keio lijn, de Toei subway en de Tokyo metro. Maar er is nog iets. Tokio heeft niet 1 spitsuur maar wel 5. 2 Spitsuren zijn voor de scholieren en de mensen die werken. 1 Spitsuur is voor de toeristen. Nog eentje voor de feestgangers en het vijfde spitsuur is om 1 uur &#039;s nachts, de allerlaatste treinen. Die wil niemand missen. Iedere dag meer dan 6,3 miljoen mensen, dan ben je echt het drukste treinstation.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787503</video:player_loc>
        <video:duration>216</video:duration>
                <video:view_count>10926</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T15:40:54+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>trein</video:tag>
                  <video:tag>vervoer</video:tag>
                  <video:tag>Japan</video:tag>
                  <video:tag>stad</video:tag>
                  <video:tag>mens</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-afsluitdijk-de-langste-dijk-van-europa</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:11:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25711.w613.r16-9.751f8a1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Afsluitdijk | De langste dijk van Europa</video:title>
                                <video:description>
                      Heel veel dijken beschermen Nederland tegen water. Er is maar 1 waar je heel lang op kunt rijden. Hij is 90 meter breed, hij brengt je van Den Oever in Noord-Holland tot Zurich in Friesland. Hij is daarmee 32 km lang en de langste dijk van Europa: De Afsluitdijk. Dat is de Waddenzee en voor de aanleg van de Afsluitdijk heette het water aan de andere kant de Zuiderzee. Schepen konden van de Waddenzee naar de Zuiderzee varen en andersom. Vissen konden vrij heen en weer zwemmen. De Zuiderzee was heel erg belangrijk voor handel en visserij. Er waren vaak ook rampzalige overstromingen, hele dorpen stonden onder water. Ingenieur Cornelis Lely, die meneer, bedacht een geniaal plan. De Zuiderzee moest worden afgesloten. Vanaf 1927 werkten duizenden mensen aan de bouw van de Afsluitdijk. In 1932 werd het laatste gat gedicht. Door de Afsluitdijk is de Zuiderzee nu het IJsselmeer. Onze Afsluitdijk is eigenlijk helemaal geen dijk. Het is een dam. Een dijk scheidt water van het land zoals hier. Een dam scheidt water van water. Dit is dus eigenlijk de Afsluitdam. Maar goed, laten we de naam maar niet gaan veranderen. Er stroomt continu rivierwater het IJsselmeer binnen waardoor het waterpeil in het IJsselmeer stijgt. Daarom zijn er hele grote spuisluizen in de dijk gebouwd zodat het water van het IJsselmeer toch nog naar de Waddenzee kan. Als het water van de Waddenzee laag staat dan worden de spuisluizen open gezet en kan er water geloosd worden. Deze enorme stalen schuiven gaan na het spuien, het water lozen, direct dicht. Als het vloed wordt mag er geen zout water uit de Waddenzee het IJsselmeer binnenstromen. Daar zwemmen namelijk zoetwatervissen en dat water wordt gebruikt voor het drinkwater van 1 miljoen mensen. Er mag dus geen zout water bij. De scheepvaart kan via de schutsluizen heen en weer zoals bij deze sluit in Kornwerderzand. De spui- en schutsluizen worden allemaal bediend door de sluismeester. Via deze controleruimte kan hij alles heel goed in de gaten houden. De Afsluitdijk is en blijft belangrijk. Er wordt gewerkt aan een vernieuwde Afsluitdijk. Zo wordt voor de veiligheid de dijk steviger gemaakt om ons nog beter te beschermen tegen de zee. Van alle dijken in Europa is en blijft de Afsluitdijk echt de langste.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787504</video:player_loc>
        <video:duration>172</video:duration>
                <video:view_count>36791</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T15:42:53+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Afsluitdijk</video:tag>
                  <video:tag>dijk</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>Waddenzee</video:tag>
                  <video:tag>IJsselmeer</video:tag>
                  <video:tag>Noord-Holland</video:tag>
                  <video:tag>Friesland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/eiwitten-belangrijke-voedingsstoffen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25712.w613.r16-9.0ce427a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Eiwitten | Belangrijke voedingsstoffen</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag in Etenschap een eiwitrijke maaltijd. Eiwitten zijn de regelaars in ons lichaam. Ze zorgen voor stevigheid in de cellen en ons slaapritme, hongergevoel, onze spijsvertering en ons afweersysteem worden geregeld en gestuurd door eiwitten. Dit ei is niet gekookt. Dit ei is kort gekookt. Dat geeft al minder rotzooi. Dit ei heeft 7 minuten in kokend water gelegen. Kijk, die is veel harder. Hoe langer een ei gekookt heeft hoe harder hij wordt. Veel andere stoffen worden juist zacht als ze warm worden, bijvoorbeeld chocolade, ijs, boter wordt zacht en zelf aardappelen worden zacht. Wat is er dan zo bijzonder aan die eiwitten? Je zou het kunnen vergelijken met bolletjes wol. Als die heet worden gemaakt vormen die hele lange slierten. Die slierten zoeken houvast bij elkaar. Die vormen een soort raster. Door het raster van eiwit is er een eenheid ontstaan die stevigheid geeft. Bij een zachtgekookt eitje zit er nog heel veel water in het raster. Hoe heter het wordt, hoe steviger het raster wordt hoe meer water daar uit loopt. Hetzelfde geldt voor vlees. Dat kan wel voor 70% uit water bestaan. Ook hier weer houdt het eiwitraster het water goed vast. In de pan krimpt het eiwitraster en dat perst de vleessappen naar buiten. Als je dit te lang doet dan krijg je dit, alsof je trui te heet gewassen is. Helemaal gekrompen. Daarom is een rauw stuk vlees ook altijd groter dan een gebakken stuk vlees. Die eiwitten mogen stevig worden maar niet te veel want dan krijg je een rubberen lap. Zo, een lekkere gezonde maaltijd met veel van die gekke eiwitten. Harinkje vooraf, daar zitten heel veel eiwitten in. En een eiwitshake als toetje. Het schijnt trouwens dat eiwitten heel erg goed zijn voor je spierballen. Eet smakelijk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787505</video:player_loc>
        <video:duration>170</video:duration>
                <video:view_count>16812</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T15:45:14+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eiwit</video:tag>
                  <video:tag>voedsel</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>koken</video:tag>
                  <video:tag>spier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waar-staat-de-hoogste-windmolen-de-ambtenaar-in-de-wieringermeer</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:35:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25713.w613.r16-9.e88eb34.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waar staat de hoogste windmolen? | De Ambtenaar in de Wieringermeer </video:title>
                                <video:description>
                      In ons land staan al eeuwen deze prachtige molens. Dat is de moderne windmolen en niet zomaar eentje, dat is de ambtenaar. De allergrootste windmolen ter wereld. Door de aandrijving van de wind gaan de wieken draaien. Daardoor kan de traditionele molen graan draaien, hout zagen of bijvoorbeeld water verplaatsen. Maar deze windmolen, of hoe ze ook wel genoemd worden: windturbine, wekt heel veel elektriciteit op. De meeste windmolens rond het IJsselmeer leveren energie voor ongeveer 1000 inwoners. Maar de ambtenaar kan energie opwekken voor 13000 mensen. Hij kan dag en nacht draaien en levert stroom voor heel Medemblik, vlakbij de windmolen. Het is dus echt de allergrootste windmolen ter wereld. De kop daar helemaal bovenin is het gondelhuis met daarin de turbine waar energie wordt opgewekt. Aan het gondelhuis zit de rotor, het ronddraaiende gedeelte. Daar zitten de rotorbladen, oftewel de wieken, aan vast. Die zijn elk 60 meter lang. Dit is de dwarsdoorsnede van het gondelhuis. Die ronddraaiende grote wieken die staan in verbinding met een generator. Die generator zet de beweging van de wieken om in elektriciteit. Dat kunnen we eigenlijk vergelijken met een fietsdynamo. Je band draait, het generatortje vangt het op en je hebt licht. De opgewekte energie gaat via dikke stroomkabels naar beneden. Die stroom kan niet zo naar de huizen toe. Deze omvormers zetten de stroom om in gebruik op ons stroomnet. De omgevormde stroom gaat dan via transmotoren en ondergrondse kabels naar Medemblik. En nu boven een kijkje nemen. Wow, dit is echt heel erg hoog. Zo hé, en wat een uitzicht. Dit is duidelijk het IJsselmeer en daar ligt Medemblik waar de windenergie naartoe gaat. Het was ook echt een enorme klus om hem te bouwen. Over grootste gesproken, daar was de grootste mobiele hijskraan voor nodig. In Duitsland en België staan ook al een paar van deze molens. In ons land is dit de enige voorlopig maar in de toekomst zullen er rond het IJsselmeer er nog meer van deze reuzen molens bij komen. Dat levert dan stroom op voor ongeveer 400000 huishoudens. Dat is een grote stad. Wie weet komen er nog grotere windmolens voor nog meer energie. Voor nu is dit type echt de allergrootste ter wereld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787506</video:player_loc>
        <video:duration>172</video:duration>
                <video:view_count>14333</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T15:46:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wind</video:tag>
                  <video:tag>windturbine</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>Groningen</video:tag>
                  <video:tag>molen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-schuim-van-opgeklopt-eiwit-of-slagroom</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25714.w613.r16-9.4687c09.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je schuim? | Van opgeklopt eiwit of slagroom</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ga vandaag schuimpjes met chocolademousse maken. Lekker! Maar wat is schuim eigenlijk? Schuim bestaat uit gasbelletjes gevangen in een vloeistof of een vaste stof. Scheerschuim is schuim, zeepsop is schuim, in een brandblusser zit schuim. Maar piepschuim of een krentenbol is ook schuim. Schuim is dus lekker luchtig. Maar hoe krijg je die lucht er nou in? Met water en lucht alleen krijg je geen schuim. Daar heb je namelijk nog iets voor nodig. Deeltjes die lucht kunnen vasthouden zoals koolhydraten, vetten of eiwitten. Laten we beginnen met eiwitten. Stel nou dat dit zakje een eiwit is. Terwijl je aan het kloppen bent vangt dat eiwit lucht en houdt het vast. Zo komen er steeds meer eiwitten, dus zakjes met lucht, in de vloeistof te zitten. Dit gebeurt er dus als je eiwit opklopt. Hier zitten allemaal hele kleine luchtbelletjes die niet weg kunnen omdat ze worden vastgehouden door de eiwitten. Zo, de oven in. Maar we zijn nog niet klaar. Slagroom is ook een schuim. Dat maak je door geen eiwitten maar room te kloppen. Room is een mengsel van eiwitten, vetten en water. We mengen de slagroom voorzichtig met het opgeklopte eiwit. We roeren er gesmolten chocolade doorheen en dan de koelkast in. Schuimpjes zijn klaar. Ons eigengemaakte schuim. Lekker luchtig feestmaal.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787507</video:player_loc>
        <video:duration>161</video:duration>
                <video:view_count>4992</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T15:48:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>eiwit</video:tag>
                  <video:tag>koken</video:tag>
                  <video:tag>lucht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-pauken-van-het-metropole-orkest-enorme-trommels</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25715.w613.r16-9.24c2e59.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De pauken van het Metropole-orkest | Enorme trommels</video:title>
                                <video:description>
                      Wie doet hier eigenlijk wat? Het Metropole-orkest bestaat uit veel verschillende soorten muzikanten. Die hebben allemaal een eigen taak en vaste plek. Laten we eens gaan kijken naar de pauken. Een pauk is een keteltrom. Een ketel gemaakt van koper of kunststof met daaromheen een vel. Door met een stok op het vel te slaan klinkt een bepaalde toon. Nu sla je ongeveer 10 cm van de rand en niet in het midden, waarom is dat?
Als je een steen in het water gooit dan zie je allemaal van die kringen en die gaan allemaal naar buiten toe. Als we dat hier doen dan gaan de golven naar de rand en die is van staal en dan houdt het op. Speel je het hier dan gaat het naar binnen en dan heb je een hele lange klank.
Het gaat veel langer door. Het vel is dus belangrijk voor de klank. Met deze schroeven kun je het vel strakker of losser draaien. Draai je hem strakker dan wordt de toon hoog, draai je hem losser dan wordt de toon lager. Om tijdens een concert nou aan al die schroeven te moeten draaien, dat is niet te doen. Daarom is er een voetpedaal. Die is aangesloten op draden die de spanning van het vel kunnen verhogen of verlagen. Zo kun je tijdens het spel van toonhoogte veranderen. Als dat allemaal al kan met 1 pauk, waarom staan er hier dan 4? Omdat de hoogste toon dit is en hier is de hoogste toon dit. Ze hebben allemaal een ander bereik en zo kun je dus veel meer verschillende tonen spelen. Een paukenist kan een toon niet altijd heel lang door laten klinken. Soms moet hij de galm dempen. Dat doet hij door zijn vingers op het vel te drukken. Zo dus. Goed? De pauken staan altijd dicht bij de blazers zodat ze goed gelijk kunnen spelen. Vaak achteraan zodat het hele orkest ze kan horen. En dan nu de roffel die alleen zo op de pauken kan klinken. Wat een geluid. Prachtig hoe dat in het geheel klinkt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787508</video:player_loc>
        <video:duration>152</video:duration>
                <video:view_count>3741</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T15:49:39+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
                  <video:tag>trommel</video:tag>
                  <video:tag>slaginstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/alcatraz-de-beroemdste-gevangenis-ter-wereld</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25716.w613.r16-9.b790bb6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Alcatraz | De beroemdste gevangenis ter wereld </video:title>
                                <video:description>
                      We zijn in San Francisco aan de westkust van de Verenigde Staten. Daar achter mij ligt de beroemdste gevangenis ter wereld. Het is maar een klein eilandje. Ook wel the rock, de steen genoemd. Wel eentje met een grote reputatie. Beroemd om de locatie en de vele ontsnappingspogingen. Ieder jaar komen er meer dan een miljoen bezoekers naartoe. Dit is Alcatraz. In 1775 was het de Spanjaard Juan Manuel de Alaia die op een eiland een heleboel pelikanen zag landen. Hij noemde het eiland la isla de las alcatrazes. Oftewel het eiland van de pelikanen. Alcatrazes werd Alcatraz. Alcatraz is de gevangenis voor de allerzwaarste criminelen. De beroemde Amerikaanse gangster Al Capone zat hier bijvoorbeeld vast. Alcatraz is maar 29 jaar als gevangenis gebruikt. Alcatraz kent bijna 300 van zulk soort cellen. Het regime in Alcatraz was streng. Heel streng. Kleine cellen en in de eerste paar jaar mochten gevangenen niet eens met elkaar praten. Ze mochten geen brieven schrijven of bellen. Wat voor de gevangenen misschien wel het zwaarst was, ze konden de stad San Francisco zien liggen. Ze keken letterlijk naar de vrijheid. Als de wind goed stond, het kan hier behoorlijk waaien, dan hoorden ze de auto&#039;s toeteren en de muziek uit de barretjes komen. Ze roken de koffie uit de fabriek. Daar wilden ze ook naartoe. Als je zo kijkt dan lijkt het ook dichtbij. Maar vergis je niet, San Francisco lijkt dichtbij maar dit is wel mooi 2,4 km zwemmen. De stroming hier is sterk, het water koud en er zijn zelfs hongerige haaien gesignaleerd. Dan nog de bewakers in hun toren. Ondanks dat alles durfde 36 gevangenen toch een poging te wagen. Sommigen vluchten alleen, sommigen vluchten samen. Van de 36 werden er 25 al gepakt tijdens de poging en teruggebracht naar hun cel. 6 Vonden de dood en 5, daarvan hebben ze nooit meer iets gehoord. Of ze het gehaald hebben weet niemand. 3 van de 5 en misschien wel de beroemdste ontsnappingspoging ooit is bedacht in deze cel. Dit is de cel van Frank Morris en de gebroeders Engling. Ze maakten hun hoofden na van papier maché en vluchtte via het ventilatiesysteem. Eenmaal buiten maakten ze een vlot van verschillende regenjassen en roeiden in de donkere en vochtige nacht zo het eiland af. Of ze het gehaald hebben weet niemand. Of ze nog leven? Dat weet ook niemand. Maar het was wel een belangrijke reden om Alcatraz te sluiten. Vluchten van Alcatraz, het is maar weinigen gelukt. Gelukkig kun je tegenwoordig gewoon met een kaartje terug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_787509</video:player_loc>
        <video:duration>230</video:duration>
                <video:view_count>10689</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-11T15:56:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gevangenis</video:tag>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>eiland</video:tag>
                  <video:tag>criminaliteit</video:tag>
                  <video:tag>misdaad</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kasteel-de-haar-het-grootste-kasteel-van-nederland</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:50:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25717.w613.r16-9.430e488.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kasteel de Haar | Het grootste kasteel van Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Kasteel de Haar zoals we dat nu kennen is in de 19e eeuw gerestaureerd tot het prachtige kasteel zoals we dat nu kennen. Compleet met ophaalbruggen, torentjes en een ouderwetse plonsplee.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788454</video:player_loc>
        <video:duration>152</video:duration>
                <video:view_count>23267</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T08:21:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kasteel</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>gebouw</video:tag>
                  <video:tag>utrecht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-fietsen-we-in-nederland-zo-veel-nederland-is-plat-en-er-zijn-overal-fietspaden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25718.w613.r16-9.b07d5b5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom fietsen we in Nederland zo veel? | Nederland is plat en er zijn overal fietspaden</video:title>
                                <video:description>
                      En uw gastvrouw van vandaag is Nienke de la Rive Box.
Hallo allemaal ja hoor daar zijn we weer voor een volgende Waarom Daarom. Vragen die in 1 minuutje zijn uit te leggen, op te lossen of te beantwoorden. En de vraag van vandaag: Waarom fietsen Nederlanders eigenlijk zo ontzettend veel? In Nederland zijn ongeveer 18 miljoen fietsen. Dat zijn dus meer fietsen dan mensen. Maar bijna iedereen fietst ook in Nederland. Ik ook. Het meest fietsen we naar school en naar ons werk. Maar we fietsen ook graag gewoon voor de lol. Dat is niet alleen maar bij mooi weer, ook in de regen vinden we fietsen heerlijk. Dat doen we al jaren. Gemiddeld fietst elke Nederlander zo&#039;n 9000 km per jaar. Dat is dus een afstandje van Maastricht tot Milaan. Dat vele fietsen doen we niet voor niks. Fietsen is gezond, fietsen is goedkoop en binnen de grote steden ben je op de fiets vaak sneller dan met de auto. We fietsen vooral zoveel in Nederland omdat fietsen in Nederland zo makkelijk is. Nederland is hartstikke plat dus je hoeft niet keihard tegen een berg op te fietsen. Dat scheelt. Wat fietsen vooral zo makkelijk maakt zijn de fietspaden. Die hebben we te danken aan de actievoerders uit de jaren &#039;70. In die tijd stapten mensen veel liever in de auto. Maar met auto&#039;s gebeurden veel ongelukken. Zelfs zoveel dat mensen in Nederland de straat op gingen om te demonstreren. Mensen wilden meer ruimte krijgen om veilig te fietsen. En dat werkte. Overal door Nederland werden fietspaden aangelegd. Zo&#039;n 35000 km fietspad, dat is bijna de omtrek van de wereld. En dat in een piepklein landje als Nederland. Op de fiets dus. Tot de volgende Waarom Daarom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788455</video:player_loc>
        <video:duration>125</video:duration>
                <video:view_count>14487</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T08:24:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fiets</video:tag>
                  <video:tag>fietsen</video:tag>
                  <video:tag>vervoersmiddel</video:tag>
                  <video:tag>verkeer</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-kunnen-uilen-hun-kop-zover-draaien-handig-en-lenig</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25719.w613.r16-9.f71bcc8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom kunnen uilen hun kop zover draaien? | Handig en lenig</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo ik ben Charlotte en ik was laatst in de dierentuin. Toen zag ik een uil heel ver zijn kop draaien. Nu is mijn vraag: Waarom kunnen uilen zover hun kop draaien? 
Dat zou echt super handig zijn. Dat je ook gewoon altijd kunt zien wat er achter je gebeurt. Door alleen maar even met je hoofd te draaien. Wij mensen kunnen dat helaas niet maar uilen wel. Die kunnen gewoon zien wat er achter hen gebeurt door heel ver met hun kop te draaien. Wij kunnen 90 graden naar links en 90 graden naar rechts, 180 graden draaien. Terwijl de uil doordraait, wij kunnen niet verder, tot 270 graden. Dit ga ik niet redden. Wat de uil met zijn nek en koppie kan dat kan echt geen enkel ander dier. Echt elke uil kan dat. De uilenfamilie is opgedeeld in 2 groepen: De kerkuilen daarvan zijn er 16 soorten en de gewone uilen, daarvan zijn er bijna 200 soorten. Heel veel van die verschillende soorten zijn hier in Avifauna te zien. Bijvoorbeeld de steenuil, de bosuil, de kerkuil en de ransuil. Persoonlijk vind ik dit de allermooiste uil die er is. De Europese Oehoe, de grootste soort die er bestaat. Groot of klein, elke uil kan zijn kop ver doordraaien. Wat een prachtig dier met die ogen. Die oor-pluimen. Welke uil is dit?
De konijnenuil.
En kunnen die hun kop ook ver ronddraaien?
Ja die kunnen net als alle andere uilen hun kop 270 graden ronddraaien.
Wij kijken zo. Onze oogspieren zorgen ervoor dat we onze ogen alle kanten op kunnen bewegen. Uilen kunnen dat niet, hun ogen zitten vast. Zij kijken recht vooruit. Dus om alles in de gaten te houden moeten ze hun hoofd meedraaien. Waarom zitten uilenogen vast en zijn ze naar voren gericht? Dat komt omdat uilen hele grote ogen hebben. In hun schedel hebben ze geen ruimte voor spieren en daarom kunnen ze hun ogen niet naar rechts, links, naar boven of naar beneden bewegen zoals wij, daarom kijken ze altijd recht vooruit. Als wij net zulke grote ogen zouden hebben als uilen dan zouden wij in verhouding ogen hebben zo groot als sinaasappels. Het geheim van dat enorme draaien zit hem in de nek van de uil. Wij mensen hebben 7 nekwervels en de uil kun je op dit plaatje van het skelet van de uil goed zien, die heeft er maar liefst 14. 14 Nekwervels! En daardoor kan de uil zijn koppie zo ver draaien, door die nek. Nou denk je misschien, raken de aders van een uil door al dat gedraai niet in de knoop? Raakt er niks beschadigd en stroomt er wel genoeg bloed door naar de hersenen. Ook daar heeft het uilenskelet een oplossing voor. De gaten in de nekwervels zijn namelijk heel erg groot. Zo  groot dat er genoeg ruimte is voor de aders om vrij rond te bewegen. De laplanduil, ook al zo&#039;n pracht exemplaar. Wat zijn ze bijzonder hé. Door 14 nekwervels hebben ze zo&#039;n flexibele nek dat ze hun koppie bijna helemaal rond kunnen draaien. Terwijl ik na 3 keer heen en weer kijken al last van mijn nek heb. Respect hoor voor die uilen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788456</video:player_loc>
        <video:duration>133</video:duration>
                <video:view_count>19233</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T08:26:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>uil</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>oog</video:tag>
                  <video:tag>spier</video:tag>
                  <video:tag>zintuig</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-gebeurt-er-als-voedsel-bederft-bacterien-en-schimmels-in-je-eten</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:13:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25723.w613.r16-9.c89d110.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat gebeurt er als voedsel bederft? | Bacteriën en schimmels in je eten</video:title>
                                <video:description>
                      Een lekker bakkie erwtensoep. Bij erwtensoep hoort natuurlijk worst. Veel worst. Maar wacht heel even, deze heb ik al een tijdje geleden gekocht. Hoe weet ik nou eigenlijk of hij nog houdbaar is? Straks kan ik mijn hele soep weggooien. Hier bij de Wageningen Universiteit wordt er heel veel onderzoek gedaan naar de voedselkwaliteit en de voedselveiligheid van producten. Heidi, hoe weet ik nou of ik deze nog kan eten? 
Je kan met je ogen en met je neus ruiken en zien of iets bedorven is. Ons lichaam is ook zo ingesteld dat we iets niet lekker vinden, we iets vies vinden. We kunnen het natuurlijk testen op micro-organismen.
En dan weet je of het bedorven is?
Precies.
Oké, goed idee. Als voedsel bederft dan wordt het opgegeten en verteerd door micro-organismen: bacteriën en schimmels. Dat is op zich heel goed want zo ruimen ze de troep op. Maar net zoals jij ook plast en poept, laten zij ook dingen achter. In ons eten dus. Als wij dat weer opeten dan kunnen we daar ziek van worden. Mag ik je voorstellen aan de lactobacilles, de psuidomonas en de aspergilles. Deze laten je voorgesneden groente bederven, deze je vlees en deze bijvoorbeeld je uien. Ondanks dat je ze niet hebt uitgenodigd, eten deze het vaakst met je mee. Weg met die bacteriën en schimmels zou je denken. Soms wil je ze juist wel in je eten. Neem nou bijvoorbeeld deze melk. Voeg daar bijvoorbeeld een beetje melkzuurbacterie aan toe, zet het op een lekkere warme plek, wacht een dagje en wat krijg je? Dit, een wat dikkere, klonterige bedorven melk. Maar dat is het niet. Het is namelijk yoghurt. De melk is niet bedorven maar gefermenteerd zoals dat heet. Deze micro-organismen hebben geholpen om yoghurt te maken. Zo kan je heel veel dingen maken want als je naast de melkzuurbacterie ook nog wat andere stofjes toevoegt zoals bijvoorbeeld deze schimmel: de penicillium roqueforti, dan krijg je dit. Blauwe kaas. Heidi, hoe kan het nou dat we door dit bederven niet ziek worden en bij andere bedorven producten wel?
Je hebt heel veel soorten bacteriën. Van de meeste word je niet ziek. Van een klein aantal word je wel ziek. Die maken gifstoffen in je voedsel en die zorgen voor een infectie in je lichaam.
En mijn worst? Was die eigenlijk bedorven?
Nee.
Aha, nou dan heb ik thuis nog een hele lekkere pan snert staan. Ga je mee een kommetje eten?
Ja, dat lijkt me lekker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788457</video:player_loc>
        <video:duration>133</video:duration>
                <video:view_count>50466</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T08:43:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voedsel</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>schimmel</video:tag>
                  <video:tag>bacterie</video:tag>
                  <video:tag>houdbaarheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-politie-uniform</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25724.w613.r16-9.c558639.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Politie-uniform</video:title>
                                <video:description>
                      De Nederlandse politie is in een nieuw uniform gestoken. Deze keer is het ontwerp helemaal tot stand gekomen met behulp van de agenten zelf. Welke kleding hebben ze nodig om hun werk goed te kunnen doen? Wat is een goed politie-uniform? Dolores zoekt het uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1233575</video:player_loc>
        <video:duration>857.98</video:duration>
                <video:view_count>14820</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-08T14:16:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politie</video:tag>
                  <video:tag>uniform</video:tag>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
                  <video:tag>kleding</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-orgel-van-de-laurenskerk-het-allergrootste-muziekinstrument</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:49:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25725.w613.r16-9.46051ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het orgel van de Laurenskerk  | Het allergrootste muziekinstrument</video:title>
                                <video:description>
                      Waar vinden we het grootste muziekinstrument van Nederland? Het is hier te vinden in de Laurenskerk in Rotterdam. Hé, ik hoor al wat. Wow, dit is het orgel van de Laurenskerk. Het is niet alleen het grootste orgel van Nederland, maar ook het grootste mechanische orgel van Europa. Dat betekent dat er geen elektriciteit aan te pas komt. Het heeft maar liefst 7600 pijpen. Daardoor klinkt het hele orgel als een enorm orkest. Je zou dit wel de cockpit van het orgel kunnen noemen. De orgelist werkt met een heel toetsensysteem. 4 Klavieren met daarop 224 toetsen voor het handwerk en dan nog 30 pedalen voor het voetenwerk. Met dit hele mooie modelletje kan ik goed uitleggen hoe het werkt. Met een blaasbalg wordt de lucht in het orgel geblazen. In dat grote orgel zitten een heleboel blaasbalgen. Bij dit modelletje gebeurt dit met een motortje. Die lucht komt hier in het orgel terecht. Als ik nou op een toets druk dan gaat er een ventieltje open en dat zorgt ervoor dat de lucht in een bepaalde pijp stroomt. Er zijn verschillende soorten orgelpijpen. Je hebt houten en metalen en je hebt ook die werken als een blokfluit, dat klinkt zo. En die werken als een trompet, die klinken zo. In deze kast zitten al honderden pijpen. Als je verder naar boven loopt, je kunt dus door het instrument lopen, dan vind je nog meer kasten en torens met nog meer pijpen. Dan kan je dus wel voorstellen dat het er 7600 zijn. Dit orgel bestaat uit 7 delen. 2 van dit soort torens, 4 kasten en dan heb je nog het sjamanen werk. Dat sjamanen werk zijn dit soort pijpen die hier zo uit de kast steken. Sjamanen is een duur woord voor trompetgeschal. Hoe is het nou om op het grootste orgel van Europa te spelen?
Dat geeft een gevoel van grote macht om zo&#039;n groot instrument in je eentje te kunnen bedienen. Ook wel van ontzag omdat het is een enorm geluid wat er op je af komt.
Kan je ook moderne muziek, popmuziek spelen bijvoorbeeld Queen? Van alle mechanische orgels in Europa is dit toch echt de grootste.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788459</video:player_loc>
        <video:duration>137</video:duration>
                <video:view_count>9410</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T08:45:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>orgel</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
                  <video:tag>kerk</video:tag>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-is-vogelpoep-wit-het-witte-is-eigenlijk-plas</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25727.w613.r16-9.ebaa0cc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is vogelpoep wit? | Het witte is eigenlijk plas</video:title>
                                <video:description>
                      Hoi ik ben Frederiek. Onze auto zit vaak helemaal onder de witte vogelpoep. Daarom is mijn vraag: mensendrollen zijn bruin, waarom is vogelpoep wit?
Waar kunnen we de vraag over vogelpoep beter beantwoorden dan in het grootste vogelpark van Nederland, in Alphen aan de Rijn. Zo&#039;n 2000 vogels lopen en vliegen hier rond. 1 Ding hebben ze met elkaar gemeen: Ze moeten allemaal poepen. Dat laten ze ook de hele dag lopen. Even naar het toilet gaan en billen afvegen zit er niet in. Dus iedere dag is het in het vogelpark schoonmaken geblazen. Lekker klusje. Je denkt misschien dat alle vogelpoep wit is. Maar dat is niet zo. Dat witte wat je ziet is eigenlijk plas. Hoe zit dat? Vogels poepen en plassen tegelijkertijd. Ze hebben niet als mensen een aparte urineblaas. Ze lozen alles in 1 keer en dat doen ze via dezelfde uitgang. Vogels hebben een cloaca. Dat is de holte waar de darmen en de nieren op uitkomen. Dus vogels poepen en plassen door dezelfde uitgang tegelijkertijd. Dat is 1 verschil tussen vogels en zoogdieren. Het tweede verschil is dat vogels geen urine maar urinezuur aanmaken. Dat is geconcentreerder en minder waterig dan urine. Op het moment dat de vogel de poep uitpoept gaat het urinezuur op de poep zitten. Daarom heeft vogelpoep vaak die witte kleur. Dat zie je beter bij vogels die vlees en vis eten dan bij vogels die planten eten. We zitten nu in het verblijf van de gier. Die eten vlees, daar zijn ze gek op. Daarom, witte poep. Wat je eet poep je ook weer uit. Daarom wordt de kleur van vogelpoep voor een belangrijk deel bepaald door het voedsel wat ze eten. Flamingo&#039;s en pelikanen bijvoorbeeld eten veel vis en daarom krijgt hun poep een witte kleur. Bij eenden en ganzen is de poep groener. Eenden eten kroost en ganzen eten gras dus dan krijg je groene poep. Dit is de lori. Een prachtige vogel en een papegaaiensoort. Ik geef hem gele nectar en dat flatst hij vrij snel weer uit. Die gele flats als je ziet wat ze eten bepaalt ook de kleur van hun poep. Lekker hé? Je zou het misschien niet verwachten maar vogels kunnen ook dit soort hopen leggen. Deze verse hoop is van de casuarius. Zo te zien heeft hij prei en andijvie gegeten, groen. Hier zie ik peer en appel. Bij deze eerdere hoop zie ik winterpeen. Flinke hopen voor zo&#039;n vogel. Een kolibrie poept nog geen theelepeltje vol. Een struisvogel produceert al gauw zo&#039;n 2,5 kg per dag. Dus die witte flatsen die je vaak ziet dat blijft gewoon langer liggen. Dat witte is geen vogelpoep maar vogelplas. Dat zwarte puntje in het midden, zoals hier is het drolletje. Dat is de vogelpoep. Tot slot een vogelpoetstip. Als je nou niet wil dat een vogel poept op een daaronder geparkeerde auto, jaag de vogel dan niet weg maar verplaats de auto. Als je de vogel wegjaagt dan denkt hij; Paniek! Snel poepen en wegwezen! Dat wil je natuurlijk niet. Jaag de vogel niet weg, verplaats de auto, dan blijft hij schoon.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788460</video:player_loc>
        <video:duration>207</video:duration>
                <video:view_count>5071</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T08:47:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>kleur</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>plas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-stuiteren-stuiterballen-dankzij-elastisch-rubber</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25728.w613.r16-9.44aabb2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom stuiteren stuiterballen? | Dankzij elastisch rubber</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo, ik ben Marieke en thuis speel ik heel vaak met stuiterballen. Ze stuiteren zo lekker. Veel hoger dan een tennisbal of een voetbal. Daarom is mijn vraag aan het Klokhuis: Waarom stuiteren stuiterballen?
Dat vind ik nou een leuke vraag want dan mag ik eindelijk weer een keertje met een stuiterbal spelen. Ik wil jouw vraag eigenlijk aanvullen, namelijk waarom stuitert de ene bal wel en de andere bal niet? Dat gaan we hier in de rubberfabriek in Zeewolde eens fijn uitzoeken. Ze maken hier kunstrubbers. Rubber is visco-elastisch. Dat wil zeggen dat het vervormbaar is en dat het kan stuiteren. Als je een stuiterbal onder de microscoop zou bekijken dan zal je zien dat het bestaat uit allemaal elastische deeltjes die met elkaar zijn verknoopt. Die liggen dan als een kluwen spaghetti door elkaar. Zo vormen ze een heel stevig netwerk. Als je een elastiek uit wil trekken dan voel je dat hij terug wil naar zijn oude vorm en dat gebeurt ook als je hem loslaat. Vervormbare en elastische materialen zijn altijd zacht zoals deze gekookte spaghetti. Als ik ongekookte spaghetti pak en probeer te vervormen dan breekt het gewoon. Niet echt elastisch. Als je iets laat vallen komt er energie vrij en die energie moet ergens heen. Je kan energie verliezen door wrijving met de lucht maar je kan die energie ook overdragen aan de grond. Dat kan door middel van wrijvingswarmte maar dat kan ook door een klap. Die klap die hoor je dat de plank zijn energie overdraagt aan de vloer. Bij een stuiterbal gebeurt er iets grappigs want zodra hij de grond raakt vervormt hij iets. De onderkant wordt plat. Omdat de stuiterbal van rubber is en dus elastisch, wil hij gelijk terug in zijn oude vorm. Dat doet hij door kracht te zetten doordat die stuiterbal weer omhoog stuitert. De energie die daarbij vrijkomt heet kinetische energie. De ondergrond is ook heel belangrijk. Als we dit stalen balletje op een harde ondergrond laten stuiteren dan valt hij dood. Hij valt helemaal stil. Doe ik het op een elastische ondergrond dan gaat hij stuiteren. Zo stuitert hij prima. Laat ik het balletje op een zachte ondergrond, het kussentje, dan kan hij zijn energie niet goed hergebruiken en stuitert hij dus niet. Voor het maken van deze stuiterbal heb je elastisch rubber nodig. Dit zijn de grondstoffen: synthetisch rubber, dus eigenlijk nagemaakt rubber, hars en nog een aantal andere stoffen, olie en kleurstoffen. Om een stuiterbal te maken worden alle ingrediënten in deze bak koud met elkaar gemengd. Dat koude mengsel gaat deze machine in, wordt hier verwarmd en ook weer afgekoeld. In hele kleine stukjes gesneden en dan houd je deze korreltjes over. Die korrels gaan met een kleurstof in de spuit- en gietmachine. Daar worden ze verwarmd en wordt weer vloeibaar. Die vloeistof wordt als het ware weer in een malletje gespoten. In het malletje koelt het af en dan houd je in dit geval de stuiterbal over. Ja hoor, helemaal goed.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788461</video:player_loc>
        <video:duration>205</video:duration>
                <video:view_count>4920</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T08:57:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>ballen</video:tag>
                  <video:tag>fabriek</video:tag>
                  <video:tag>rubber</video:tag>
                  <video:tag>elastiek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-ridderzaal-de-belangrijkste-vergaderzaal-van-nederland</loc>
              <lastmod>2024-01-09T13:48:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25729.w613.r16-9.1568806.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Ridderzaal | De belangrijkste vergaderzaal van Nederland</video:title>
                                <video:description>
                      Hier rond het binnenhof in Den Haag wordt ons land geregeerd. In het midden staat de Ridderzaal. De belangrijkste vergaderzaal in Nederland. Wow, dit is hem dan. De Ridderzaal. Een keer per jaar wordt hier de troonrede voorgelezen. In de troonrede staat wat de plannen van de regering zijn voor het komende jaar. Dat mag je dus best de belangrijkste vergadering van ons land noemen. Ieder jaar op Prinsjesdag zitten er hier 1000 mensen op dit soort stoeltjes. Het zit niet echt lekker. De koning en de koningin zitten wel iets comfortabeler. Die hebben namelijk allebei hun eigen troon. Boven de grootse troon staan de letters van het Staatshoofd. Nu zijn dat dus WA van koning Willem Alexander. Daarvoor heeft er ruim 30 jaar dit plaatje gezeten, de B van Beatrix. We mogen het bij grote uitzondering even vasthouden. Dit zijn wandkleden met daarin geweven de schilden van alle provinciën en een afbeelding van een document die belangrijk was voor die provincie. Hier bijvoorbeeld &#039;afsluiting en drooglegging der Zuiderzee&#039; - Flevoland. Op deze schouw staan de eerste regels van onze grondwet. Het is wel duidelijk hé, de Ridderzaal is van landsbelang. Maar in het begin had de Ridderzaal een hele andere functie. 800 Jaar geleden was dit het jachtgebied van de machtige graaf Floris IV. Er was toen hier helemaal niks. Alleen wat bossen en duinen. Achter de Ridderzaal staat het jachtslot nog steeds. Hier is het allemaal begonnen. Dit is echt het oudste gebouw van Den Haag. In de tijd van Floris V heette dit niet de Ridderzaal maar de grote zaal. Floris vergadert hier met belangrijke ridders en hij geeft grote feesten. De Ridderzaal heeft allerlei functies gehad. Het is een rechtszaal geweest, maar er is hier ook een markt geweest, de trekking van de Staatsloterij. Het heeft een tijdje dienst gedaan als nationaal archief en het is zelfs een stal geweest en liepen er hier gewoon paarden rond. De ridders van Napoleon sliepen er zelfs tussen. De Ridderzaal raakte in verval. Uiteindelijk rond 1900 is alles gerestaureerd en is de Ridderzaal weer een prachtige zaal die naast Prinsjesdag voor allerlei belangrijke en plechtige gebeurtenissen wordt gebruikt. We kunnen echt zeggen, van alle vergaderzalen in Nederland is de Ridderzaal toch echt de belangrijkste!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788462</video:player_loc>
        <video:duration>172</video:duration>
                <video:view_count>12153</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T08:58:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>prinsjesdag</video:tag>
                  <video:tag>Den Haag</video:tag>
                  <video:tag>troonrede</video:tag>
                  <video:tag>vergaderen</video:tag>
                  <video:tag>gebouw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/suiker-lekker-maar-ook-een-dikmaker</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25730.w613.r16-9.f7d2b7e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Suiker | Lekker, maar ook een dikmaker</video:title>
                                <video:description>
                      Met suiker kun je allemaal hele mooie en ook lekkere snoepjes maken. Suikerkristallen lossen op in water. Dat merk je bijvoorbeeld als je suiker door je thee roert. Als je dat water weer laat verdampen dan houd je een soort stroperig goedje over. Die suikermassa kan je in allerlei vormen kneden. Dat is niet alleen heel leuk om te doen maar ook nog eens heel lekker. Bijna iedereen vindt suiker lekker. Daarom zit er ook zoveel suiker in snoep. Dat is op zich niet erg. Het menselijk lichaam is juist gemaakt om die smaak lekker te vinden. Planten gebruiken licht, water en koolstofdioxide (dat is een stof in de lucht) en zetten dat om in zuurstof en suiker. Die suiker is belangrijk, dat is de voeding voor een plant. Daar groeit hij van. Voor ons is suiker ook belangrijk. Het geeft ons energie om te bewegen en bouwstenen om te groeien alleen kunnen wij het niet zelf aanmaken daarom pakken we het af van planten. Dan natuurlijk niet een kamerplant of zo, nee van planten die heel erg veel suiker aanmaken zoals suikerriet of de suikerbiet. Echt bomvol suiker. Van die suiker kunnen we hele leuke snoepjes maken. Veel bedrijven gebruiken het om etenswaren lekkerder te maken. Zo zitten er in een glas cola omgerekend 6 suikerklontjes, in vruchtenyoghurt 5, in sinaasappelsap of appelsap ook 6, een zak chips 2 en in een fles ketchup maar liefst 45 suikerklontjes. Zo vinden we deze producten lekkerder. Het verbergt ook de smaken die we niet zo lekker vinden zoals zuur of bitter. En het is nog gezond ook. Nou ja gezond. Wel als je precies de hoeveelheid suiker eet die je lichaam nodig heeft. Als je meer uit dan slaat je lichaam dat op als vet. Als reserve voor later. Voor zeg maar de moeilijke tijden. Maar als die moeilijke tijden nooit komen dan blijft ons lichaam maar opslaan tot we er hartstikke dik van worden. Zo dik als een suikerbiet. Wow, wat knap. Is dit allemaal van suiker?
Ja.
Maar dat is toch zonde om op te eten? Eentje dan. Oké nog een. Ik ben op de fiets hé, ik heb energie verbruikt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788463</video:player_loc>
        <video:duration>179</video:duration>
                <video:view_count>19737</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T09:00:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>suiker</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>snoep</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-geluidstechnicus-van-het-metropole-orkest-regelt-volume-galm-en-bas</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25731.w613.r16-9.23ad623.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De geluidstechnicus van het Metropole-orkest | Regelt volume, galm en bas</video:title>
                                <video:description>
                      Wie doet hier eigenlijk wat? Het Metropole orkest bestaat uit een heleboel verschillende muzikanten met allemaal een eigen taak en vaste plek. Diegene die je nooit ziet is die het meeste verstand heeft van geluid. We gaan het vandaag hebben over de geluidstechnicus. Om alles goed te kunnen horen moet alles versterkt worden. Dat doe je niet door een microfoontje op te hangen nee dat doe je door heel veel microfoontjes op te hangen. Al die microfoontjes zetten het geluid om in elektrische signalen. Die komen bijeen in dit soort dikke kabels en schieten dan door naar de tafel. Geen gewone tafel, nee deze tafel met echt onwijs veel knopjes. Hier komt het geluid van alle microfoontjes dus van alle instrumenten apart binnen. Dit is hem dan, de man die alles weet van al het geluid. De geluidstechnicus Paul.
Hallo.
Hoi. Waarom heet dit een mengtafel?
Omdat hier het geluid gemengd wordt. Dat betekent dat je alle balansen hier kan maken van alle instrumenten die hier binnenkomen. Daarom heet het de mengtafel. Dan is dit knopje bijvoorbeeld voor volume, maar al die andere knopjes.
Je kan meerdere dingen doen dan alleen het volume. Je kan kiezen de rechter speaker of de linker speaker, je kan de toonregeling dus de kleuring van het instrument kan je veranderen. Een beetje meer galm of een beetje minder galm. We kunnen bijvoorbeeld de bas even laten horen. Nu hoor je het hele orkest. Dan zet ik bijvoorbeeld de bas in de solo en dan kan ik hier de lage tonen eruit draaien. Even luisteren hoe het in de muziek is. Dat gaan we niet doen hé? De bas moet vet klinken jongens.
Niet alleen het zaalgeluid wordt gemixt, vaak staat er naast het podium nog een apart mengtafel om iedere muzikant van zijn of haar eigen specifieke geluid te voorzien. Daar is nog een geluidstechnicus voor nodig. Eens kijken of ik ook alle instrumenten los van elkaar kan horen. Viool, bas...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788464</video:player_loc>
        <video:duration>172</video:duration>
                <video:view_count>1626</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T09:02:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
                  <video:tag>muziekinstrument</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-maak-je-energie-uit-afval-warm-water-en-elektriciteit</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:23:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25732.w613.r16-9.afeb6fa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe maak je energie uit afval? | Warm water en elektriciteit</video:title>
                                <video:description>
                      Elektriciteit wordt gemaakt in elektriciteitscentrales zoals een kerncentrale, steenkoolcentrales of een waterkrachtcentrale. Maar het kan zijn dat de stroom uit jouw stopcontact komt van een afvalenergiecentrale. Daar maken ze elektriciteit van afval. Maar hoe maak je nou van zo&#039;n zak afval een portie elektriciteit? Het meestal afval in Nederland wordt opgehaald door vuilniswagens en die brengen het naar 1 van de vele verwerkingsbedrijven, bij deze afvalenergiecentrale bijvoorbeeld. Die maakt er elektriciteit van. Al het afval dat niet kan worden hergebruikt komt terecht in deze hele grote prullenbak. Het zijn niet alleen prullen natuurlijk. Er zit hout tussen, plastic, eten, kleding en noem maar op. Al het vuil wordt met grote grijpers  door elkaar gegooid. Het wordt zorgvuldig gemengd want er zou natuurlijk een grote lading nat hout tussen kunnen zitten. Dat is niet goed voor de oven. Al het afval gaat de verbrandingsoven in. Eigenlijk zijn het er meerdere. Een hele rij grote verbrandingsovens die altijd, dag en nacht, het hele jaar branden. Het afval wordt er van bovenaf ingegooid. Het vliegt meteen in de fik en het rolt al brandend langzaam naar beneden. Als het beneden aankomt dan is het bijna helemaal verbrand. Wow, het is hier binnen wel 1000 graden Celcius. Echt hartstikke heet. Die warmte kan gebruikt worden. Daar kan namelijk water mee worden verwarmd. Dat is handig want dat warme water wordt via deze buizen naar de stad getransporteerd zodat ze er lekker warm van kunnen douchen of de verwarming aan kunnen zetten. Slim. Maar we kunnen nog iets met die hitte en dat gebeurt hier binnen. Daar binnen staat namelijk zo&#039;n schoepenrad maar dan heel groot. Als je water verwarmt komt er stoom vrij en met de druk van die stroom kun je zo&#039;n schoeprad in beweging zetten. Het gaat heel hard draaien en aan het uiteinde zit een generator en die zet die bewegingsenergie om in elektriciteit. Je kan het wel vergelijken met een dynamo op je fiets. Die elektriciteit gaat via die dikke kabels onder de grond door naar de huizen. Misschien wel jouw huis. Zo krijg je dus duurzame elektriciteit van afval. Des te meer reden om je afval niet op straat te gooien maar in de bak. Dat is toch weer een miliseconde gamen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788465</video:player_loc>
        <video:duration>183</video:duration>
                <video:view_count>16456</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T09:17:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>afval</video:tag>
                  <video:tag>energie</video:tag>
                  <video:tag>elektriciteit</video:tag>
                  <video:tag>stoom</video:tag>
                  <video:tag>verbranden</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-doen-paarden-in-hun-vrije-tijd-douchen-eten-en-grazen</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:14:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25733.w613.r16-9.7b9db4a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat doen paarden in hun vrije tijd? | Douchen, eten en grazen</video:title>
                                <video:description>
                      Hallo ik ben Charlotte en ik houd heel veel van paarden. Springpaarden en dressuurpaarden werken hartstikke hard dus ik ben nu benieuwd: Wat doen paarden in hun vrije tijd?
Even denken, een vraag over paarden. Waar kun je die beter beantwoorden dan de manege van drievoudig kampioen Ankie van Grunsven. Hé Ankie!
Hé! 
Paarden en vrije tijd.
Ja heel leuk. Paarden hebben best wel veel vrije tijd en helaas ik ga gewoon door met werken. Dus Gittie helpt jou verder wel.
Oke dat is goed.
Veel plezier.
Werkse. Kom Nelson. Tja als wij vrij zijn dan doen we gewoon lekker waar we zelf zin in hebben. Buiten spelen, gamen, maar paarden doen volgens mij altijd waar ze zelf zin in hebben dus het antwoord op jouw vraag is simpel: Paarden hebben altijd vrije tijd. Toch Nelson?
Nou dat denk ik niet. Hier op de stal bij Ankie moeten de paarden keihard werken. Ze doen hier allemaal aan dressuur en dat is echt wel vermoeiend. Natuurlijk hebben ze na het harde werken wel vrije tijd maar dat zal ik je wel even laten zien. Loop je mee?
Ja oke.
Dit doen ze altijd op de vrije dag, dan kunnen ze zelf een beetje beslissen wat ze doen. Altijd een half uur ongeveer. Soms willen ze een beetje rennen, soms een beetje springen. Dit is de stapmolen. Hier kunnen de paarden voor of na de training lekker in- of uitlopen.
Dit is het voer voor de vrije dagen. Er zit allemaal gras tussen en worteltjes. Er zit weinig energie in want op hun vrije dag hoeven ze niet zoveel te doen. Dan krijgen ze niet te veel energie binnen. 
Eerst wordt het paard na de training gewassen. Een beetje shampoo erover heen, Nelson is natuurlijk bezweet. En wordt van top tot teen met warm water afgespoeld. Mijn grote vriend Nelson moet natuurlijk ook opdrogen en daarvoor staat hij onder (echt waar) een paardenzonnebank, een paardensolarium. Oké, hij wordt er niet bruin van maar het is wel lekker warm en dat is goed voor de spieren en de bloedsomloop. Lekker en ontspannend. Hierna krijgt hij een massagedeken om zich heen en daarin zitten een soort robothandjes die alle spieren van het paard masseren. Massage is ontspannend voor de spieren en het zorgt voor een goede bloedsomloop. Het voorkomt spierpijn. Vindt hij het ook lekker Gittie?
Ja dat vind hij heel lekker want hij gaat bijna slapen. Zijn ogen dichtdoen en zijn lip gaat hangen.
Kijk, dat is Salinero. Met hem is Ankie 2 keer Olympisch kampioen geworden. Hij mag nu ook gaan genieten van een welverdiende oude dag hé? 
Ja dat heeft hij wel verdiend. Ik rij hem lekker 2 keer per week en dan laat ik hem een beetje kiezen wat we die dag gaan doen. Soms gaan we het bos in, soms een beetje rijden, soms naar de springwei.
Ik ben benieuwd waar je vandaag zin in hebt Salinero.
Hij gaat die kant uit, we gaan naar de springwei.
Oké, nou doeg! 
Doei! 
En zo staat na het rijden kampioen Salinero te grazen in de wei met een deken tegen steekvliegen. Is zo&#039;n deken niet vervelend voor een paard?
Nee hoor, dat vind hij helemaal niet vervelend. Hij vind het juist hartstikke fijn zo&#039;n deken want hij heeft geen last van de vliegen nu.
En hij kan er ook gewoon doorheen kijken?
Ja, hij kan er gewoon doorheen kijken.
Nou, de paarden op de manege van Ankie van Grunsven moeten hard werken maar ze hebben daarnaast goedverzorgde vrije tijd. Hé Nelson?
Kijk eens jongen.
Worteltje ook nog.
Ja vind hij lekker.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788466</video:player_loc>
        <video:duration>211</video:duration>
                <video:view_count>6969</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T09:19:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>paardrijden</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>gras</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mayonaise-maken-olie-azijn-ei-en-kruiden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:23:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25734.w613.r16-9.cc83353.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mayonaise maken | Olie, azijn, ei en kruiden</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben vandaag te gast bij restaurant Parkheuvel. Het is een restaurant met 2 Michelin sterren. Dank u wel. Mag ik een bakje mayonaise alstublieft?
Natuurlijk.
Ja, want wie lust het nou niet toch? Lekker op een patatje of een broodje kroket, kibbeling. Dank je. Je zou het niet zeggen maar mayonaise is best moeilijk om te maken. Het recept is simpel maar de moeilijkheid zit in de scheikunde. Mayonaise wordt onder andere gemaakt van azijn en olie. Maar dan is er gelijk iets geks aan de hand. Die olie mengt namelijk niet met de azijn. Als je stopt met roeren en even wacht dan ontstaan er weer 2 laagjes. Het heeft te maken met de structuur. Oliedruppeltjes trekken elkaar aan en die stoten de waterige massa, dus de azijn af. Nou zijn er stoffen die dit ongedaan kunnen maken. Die gaan als het ware als een jasje om de oliedruppel zitten. Op die manier voelt de olie zich wel thuis in de azijn en blijft er lekker in zweven. Het stofje die dit veroorzaakt heet een emulgator. Emulgatoren gebruiken we elke dag. In tandpasta zit een emulgator, in crème en afwasmiddel is zelf een emulgator. Het zorgt ervoor dat het vet zich makkelijk kan mengen met het water en daardoor spoelt het makkelijk weg. Zo krijgen we het schoon. Afwasmiddel zou heel goed helpen om de olie en azijn te mengen, maar dat is dus helemaal niet lekker. Bij mayonaise is het handig om eigeel als emulgator te gebruiken. En kijk, nu mengt de olie wel heel goed met de azijn. Een klein beetje mosterd erbij. Het blijft gemengd dus de emulgator heeft gewerkt en het smaakt ook wel een klein beetje als mayo. Voor echt mayonaise heb ik een echt chef kok nodig. Dit is top chefkok Erik van Loo. Erik, wat vind je van de mayo?
Als ik er zo naar kijk. Ik word er niet erg vrolijk van. De kleur is goed. Ik ga eens even proeven. Het is heel vet. Het is flauw. Ik denk dat dat anders kan. Dat weet ik wel zeker. Ga maar even zitten, ik kom er zo bij.
Alstublieft mevrouw, de spaghetti bolognese.
Spaghetti bolognese?
En de mayo.
Verrukkelijk, maar dit had ik niet van je verwacht Erik.
Maar dit is wel 1 van mijn favoriete gerechten.
Spaghetti bolognese met mayonaise, ja waarom niet eigenlijk?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788467</video:player_loc>
        <video:duration>206</video:duration>
                <video:view_count>35879</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T09:21:42+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>saus</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>keuken</video:tag>
                  <video:tag>koken</video:tag>
                  <video:tag>mengen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-lacht-er-niemand-op-oude-schilderijen-portretten-waren-alleen-voor-rijke-mensen</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:40:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25736.w613.r16-9.5650646.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom lacht er niemand op oude schilderijen? | Portretten waren alleen voor rijke mensen</video:title>
                                <video:description>
                      EN uw gastvrouw van vandaag is Nienke de la Rive Box. Hé hallo allemaal. Daar zijn we weer met een nieuwe Waarom Daarom. Vragen die in 1 minuutje zijn te beantwoorden, op te lossen of uit te leggen. En wat is de vraag van vandaag? Ja inderdaad ja, waarom lachen mensen eigenlijk nooit op oude schilderijen? Als je door een museum loopt dan word je van de schilderijen van alle kanten bloedserieus aangestaard. Er kan echt geen glimlachje vanaf. Waarom is dat toch? Je zou denken omdat mensen vroeger hun tanden niet poetsten en hele slechte gebitten hadden. Lijkt me trouwens ook geen fris gezicht hoor, een museum vol lachende, rotte tandjes. Maar dat was niet de reden. Iedereen had in die tijd slechte tanden dus mensen vonden dat helemaal niet lelijk. Nee, een portret laten schilderen dat was een hele serieuze kwestie en was alleen weggelegd voor hele rijke mensen. De meeste mensen die je op schilderijen uit die tijd ziet wilde er voornaam chic uitzien. Dan lig je natuurlijk niet in een deuk van het lachen. Dat gaat kennelijk niet samen. Trouwens, die schilderijen bestaan wel hoor. Alleen zijn het vaak lachende kinderen, dronkaards, hoeren en ander oneerbaar volk. Zulke types werden juist lachend afgebeeld, juist omdat het niet chic was. Nou was een glimlach ook lastig te schilderen. Omdat er nog geen camera&#039;s bestonden moest je dagen, weken, zelf maanden zitten voordat dat ene portret klaar was. Hou die glimlach dan nog maar eens vast. Tegenwoordig maken we heel veel foto&#039;s van elkaar en van onszelf. Daar staan we dan meestal lachend op. Zelfs als we helemaal niet blij zijn zetten we voor de foto ons mooiste nep glimlach op. Photoshoppen we het nog een beetje en dat doen we allemaal om te laten zien hoe erg we het naar ons zin hebben. Ook gewoon omdat we ons lachend leuker op de foto zien staan. Nou dat was hem weer en tot de volgende selfie en Waarom Daarom.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788752</video:player_loc>
        <video:duration>139</video:duration>
                <video:view_count>3150</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T09:56:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schilderij</video:tag>
                  <video:tag>lachen</video:tag>
                  <video:tag>portret</video:tag>
                  <video:tag>gezicht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bio-bits-vmbo-voortplanting-zwangerschap-1</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:58:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25737.w613.r16-9.b33b736.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bio-Bits vmbo: Voortplanting | Zwangerschap</video:title>
                                <video:description>
                      Een condoom beschermt niet alleen tegen zwangerschap maar ook tegen geslachtsziekten of aids. De pil is erg betrouwbaar, als je niet zwanger wilt worden. Door met elkaar te vrijen, raak je opgewonden. De penis wordt stijf en de vagina wordt vochtig. De penis kan dan in de vagina worden gebracht. Dit kan leiden tot een orgasme, waarbij sperma in de vagina terechtkomt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_788750</video:player_loc>
        <video:duration>565</video:duration>
                <video:view_count>52590</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-12T09:48:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voorbehoedsmiddel</video:tag>
                  <video:tag>voortplanting</video:tag>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>zwanger</video:tag>
                  <video:tag>condoom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-aardehuis</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25738.w613.r16-9.bed17bb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Aardehuis</video:title>
                                <video:description>
                      In het Overijsselse Olst wordt een wijk gebouwd met &#039;Aardehuizen&#039;. De huizen worden zo veel mogelijk gebouwd met gerecyclede materialen en zijn zo goed als zelfvoorzienend. Hoe is het om in een huis te wonen van autobanden en strobalen? Nienke gaat op onderzoek uit. Waar blijft de poep en plas als je niet op een riool bent aangesloten?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1233574</video:player_loc>
        <video:duration>904.79</video:duration>
                <video:view_count>8922</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-08T14:11:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wijk</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>bouwen</video:tag>
                  <video:tag>recyclen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-gorilla</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25739.w613.r16-9.f10c444.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Gorilla</video:title>
                                <video:description>
                      De gorilla is de grootste en sterkste van alle mensapen. Nienke loopt een dag mee met de gorillaverzorger van de Apenheul. Zilverrug Jumbo is daar de baas. Waarom zijn gorilla&#039;s zo sterk? Bioloog Thomas Berge legt uit wat het verschil is tussen een mensenlichaam en een gorillalijf.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223601</video:player_loc>
        <video:duration>901.77</video:duration>
                <video:view_count>18173</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-13T17:58:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gorilla</video:tag>
                  <video:tag>aap</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>dierentuin</video:tag>
                  <video:tag>verzorgen</video:tag>
                  <video:tag>menselijk lichaam</video:tag>
                  <video:tag>biologie</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-wadden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25747.w613.r16-9.0e936b9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst | Wadden</video:title>
                                <video:description>
                      De Waddenzee is een belangrijk leefgebied voor vogels en vissen. De Buitendienst gaat daar onderzoeken hoe zieke zeehonden worden verzorgd. Ook ontdekken ze hoe de vis uit de Waddenzee smaakt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1231797</video:player_loc>
        <video:duration>1205.25</video:duration>
                <video:view_count>11172</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-13T17:30:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Waddenzee</video:tag>
                  <video:tag>wad</video:tag>
                  <video:tag>strand</video:tag>
                  <video:tag>zeehond</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>wadlopen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/studio-snugger-aflevering-10</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25748.w613.r16-9.2842c40.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Studio Snugger | Aflevering 17</video:title>
                                <video:description>
                      Showprogramma gepresenteerd door Thomas van Luyn waar in hoog tempo onderwerpen uit de wereldoriëntatie voorbij komen. In de studio staat de vraag centraal of het waar is of niet. Is het &#039;kletspraat&#039;?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1234912</video:player_loc>
        <video:duration>923.78</video:duration>
                <video:view_count>8509</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-15T08:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Studio Snugger</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ontstaan-vulkanen-aardplaten-bewegen-uit-elkaar</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:08:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/14000/images/14521.w613.r16-9.1693753.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ontstaan vulkanen? | Aardplaten bewegen uit elkaar</video:title>
                                <video:description>
                      Zoals je wel kunt zien op de wereldbol passen de Oostkust van Noord- en Zuid-Amerika precies op de Westkust van Europa en Afrika. Waarschijnlijk weet je wel waardoor dat komt: zo’n 200 miljoen jaar geleden was er geen Atlantische Oceaan, want de continenten zaten toen nog aan elkaar vast. Door bewegingen van tektonische platen zijn de continenten uiteindelijk verder uit elkaar komen liggen. Zoals je hier goed kunt zien.
De convectiestromen in de mantel van de aarde brengen de lithosfeer in beweging. Middenin de Atlantische Oceaan is er een divergente plaatgrens: hier bewegen tektonische platen uit elkaar. Het magma dat omhoog komt vormt een enorme oceanische rug. De hoogste toppen komen als eilanden boven de zeespiegel uit. De grootste daarvan is IJsland.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_426088</video:player_loc>
        <video:duration>55</video:duration>
                  <video:expiration_date>2031-02-20T21:00:00+00:00</video:expiration_date>
                <video:view_count>65290</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-08-28T20:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aardplaat</video:tag>
                  <video:tag>magma</video:tag>
                  <video:tag>aardkorst</video:tag>
                  <video:tag>aardmantel</video:tag>
                  <video:tag>divergentie</video:tag>
                  <video:tag>convergentie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-zon-een-grote-warme-gasbol</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:30:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25757.w613.r16-9.0be8d81.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De zon | Een grote warme gasbol</video:title>
                                <video:description>
                      We kunnen niet zonder onze eigen ster. De zon verwarmt onze atmosfeer en zorgt voor licht op onze planeet. De zon is erg belangrijk voor onze planeet. Zonder de zon zou er geen leven op aarde mogelijk zijn.
De aarde draait net als de andere planeten in het zonnestelsel rondjes om de zon. Maar er draait nog veel meer rond de zon, zoals manen, kometen, ruimtepuin en ijs. Samen vormt dit het zonnestelsel.

De zon zelf is een enorme bol van heel heet gas. De zon is ontzettend groot, wel honderd keer zo groot als de aarde en ze is wel meer dan 300.000 keer zo zwaar als de aarde. Als we haar zien aan de hemel lijkt ze een klein stralend bolletje, maar dat komt omdat de zon zo ver weg staat. De zon staat 150 miljoen kilometer van ons vandaan.

De warmte en het licht van de zon ontstaan in de zonnekern. Daar botsen chemische stoffen met elkaar. Door die botsingen ontstaan er dan weer nieuwe chemische stoffen, warmte en licht. Het wordt allemaal weggeschoten door de zon naar buiten, de ruimte in. En dus ook richting de aarde. Maar warmte en licht is niet het enige dat de zon ons geeft. Ze schijnt ook een ultraviolette straling op aarde. Dat kan heel schadelijk zijn. Het kan er voor zorgen dat we verbranden of zelfs ziek worden. Voor een groot deel beschermt de atmosfeer ons tegen UV-straling, maar niet altijd genoeg.  Daarom moet je je goed insmeren als je gaat liggen bakken in de zon.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790182</video:player_loc>
        <video:duration>107</video:duration>
                <video:view_count>57823</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T08:34:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>warmte</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>licht</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ontstaan-eb-en-vloed-dankzij-de-zwaartekracht-van-de-maan</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:31:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25758.w613.r16-9.c560543.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ontstaan eb en vloed? | Dankzij de zwaartekracht van de maan</video:title>
                                <video:description>
                      Aan het strand maak je het vaak mee. Eerst komt het zeewater ver het strand op, en een paar uur later is het strand weer helemaal droog. Dit zijn de getijden van de zee. Bij hoog water is het vloed en bij laag water is het eb.

De oorzaak van eb en vloed heeft alles te maken met zwaartekracht.
De zwaartekracht van de aarde trekt alles omlaag: jij, je fiets, het water in de sloot maar ook het kopje dat je van de tafel hebt laten vallen. Vervelend, maar ook heel belangrijk, want zonder zwaartekracht zouden we allemaal de ruimte in zweven. De zwaartekracht van de aarde trekt ook aan dingen die wat verder weg staan, zoals de maan. En doordat de aarde aan de maan trekt, kan de maan niet wegzweven en blijft hij netjes in een rondje rond de aarde draaien.

Maar er is meer. De maan heeft ook zwaartekracht en trekt dus ook aan de aarde. Ook al het water op aarde wordt door de maan aangetrokken. Zo komt het dat het water, aan de kant waar de maan staat, hoger is. Het is daar dan vloed.

Maar, de maan staat maar aan één kant van de aarde en toch is het ook aan de andere kant op aarde vloed. Dat komt omdat de aarde en de maan samen om elkaar heen draaien. Daarbij wordt het water aan de andere kant van de aarde naar buiten geslingerd. Vergelijk het met een emmer water die je ronddraait. Het water wil naar buiten, als in een centrifuge, en zo hebben we dus 2 keer per etmaal vloed en twee maal eb.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790183</video:player_loc>
        <video:duration>99</video:duration>
                <video:view_count>108052</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T08:47:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>zwaartekracht</video:tag>
                  <video:tag>getij</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ruimtetelescoop-hubble-fotograaf-van-planeten-en-sterren</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:31:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25759.w613.r16-9.ad4f224.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ruimtetelescoop Hubble | Fotograaf van planeten en sterren</video:title>
                                <video:description>
                      Deze prachtige beelden van sterren, sterrenstelsels en nevels zie je niet vaak. Dat komt omdat je ze vanaf de aarde eigenlijk niet kan waarnemen, zelfs niet met een hele grote telescoop. Onze dampkring houdt namelijk veel van het sterrenlicht tegen. Het is een beetje alsof je vanaf de bodem van een zwembad naar de zon kijkt. Je ziet dan een wazige zon.

Voor echt heldere plaatjes moet je het hogerop zoeken. Buiten de dampkring, de ruimte in. Want ook daar hebben mensen telescopen zweven. Zoals, de Hubble ruimtetelescoop. Al 25 jaar maakt hij de mooiste plaatjes. Het belangrijkste onderdeel van de telescoop is de spiegel, die al het licht opvangt en het bundelt. Daardoor kun je zelfs heel zwakke lichtpuntjes die vlak bij elkaar staan, zien en van elkaar onderscheiden. Toch zijn de foto’s in het begin niet zo scherp als verwacht. Er is een foutje gemaakt bij het slijpen van de spiegel. Aan de buitenrand is de spiegel een heel klein beetje vlakker dan hij moet zijn. En dat piepkleine foutje moet worden gefikst. Astronauten worden naar Hubble gestuurd om de telescoop een soort bril geven, waardoor hij weer scherp kon zien. Zo ziet dat er uit voor, en na de operatie.
Inmiddels zijn er heel veel reparaties en updates gedaan aan de Hubble, en maakt hij de mooiste plaatjes. Helaas kunnen er geen nieuwe reparatie-missies meer naar de ruimtetelescoop. Dus nu maar hopen dat hij niet stuk gaat en dat we nog heel veel mooie beelden van Hubble zullen krijgen!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790184</video:player_loc>
        <video:duration>101</video:duration>
                <video:view_count>9640</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T08:50:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>telescoop</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>dampkring</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>foto</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-kunnen-we-leven-op-aarde-precies-de-juiste-omstandigheden</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:32:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25760.w613.r16-9.c89ac5e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom kunnen we leven op aarde? | Precies de juiste omstandigheden</video:title>
                                <video:description>
                      We zijn er allemaal wel aan gewend. Regen, kou of warme temperaturen met een lekker zonnetje! Misschien niet altijd even naar onze zin, maar perfecte omstandigheden voor het leven op onze planeet. Het is hier niet te koud of te warm. Er is water om te drinken . Er is zuurstof in de lucht om te ademen. Er is zonlicht, waardoor de planten kunnen groeien, maar niet te veel waardoor ze verbranden. En de dampkring beschermt ons tegen gevaren van buitenaf.
De aarde staat op precies de juiste afstand van de zon. We hebben een dampkring die er voor zorgt dat het aardoppervlak niet te veel opwarmt of afkoelt. En het meeste water op aarde is vloeibaar, een belangrijke voorwaarde voor het leven op onze planeet.
Ergens in het gebied rondom een ster waar planeten rondcirkelen kan dus leven voorkomen. Dit heet de bewoonbare zone of het goudlokjesgebied. Als je kijkt naar de planeten in ons zonnestelsel, dan liggen alleen Mars en de Aarde in het goudlokjesgebied. Op de andere binnenplaneten, Mercurius en Venus is het te heet om te kunnen leven en op de buitenplaneten is het veel te koud.
Tenminste, als we het hebben over leven zoals wij dat kennen. Want wie weet zijn er ook andere soorten leven mogelijk. Levensvormen die het juist heerlijk vinden om in een omgeving van 1000 graden Celsius rond te zwermen.
Wetenschappers die op zoek zijn naar buitenaards leven zoeken het vooral buiten ons zonnestelsel. Op planeten bij andere sterren die ook in de bewoonbare zone liggen. Op deze exoplaneten ontdekken ze misschien wel levende wezens. Heel spannend! Hoe zouden ze er uit zien?

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790185</video:player_loc>
        <video:duration>109</video:duration>
                <video:view_count>20603</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T08:59:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>dampkring</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-leven-op-de-maan-geen-dieren-geen-planten-geen-lucht</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:32:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25761.w613.r16-9.0a0df2d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kun je leven op de maan? | Geen dieren, geen planten, geen lucht</video:title>
                                <video:description>
                      De maan. We zien hem vaak als een heldere witte bol aan de hemel. Er leven geen mensen op de maan, maar zou dat wel kunnen? En als dat kan, hoe zou dat dan zijn?

Of je kan leven op de maan, is wat mensen zich al eeuwenlang afvragen. Tegenwoordig weten we ook het antwoord. In 1969 zijn er voor het eerst mensen op de maan geweest. Die ontdekken dat het er maar een saaie bedoening is. Er groeien geen planten, er wonen geen dieren, er is geen lucht om te ademen. Om er rond te lopen moet je er altijd een luchtdicht  ruimtepak aan. En omdat er geen lucht is, is er ook geen geluid. Je kunt dus zonder radio niet even met elkaar praten. Er is ook geen wind op de maan. Het weer is er dus altijd hetzelfde. En zonder atmosfeer wordt je niet beschermd tegen de zon. Overdag wordt het wel 120 graden en in de schaduw wel 230 graden onder nul!

Je verjaardag op de maan is dan wel leuk. Een dag duurt veel langer op de maan dan een dag op aarde. De maan draait in 29,5 aardse dagen een rondje om zijn as, dus je bent bijna een maand lang jarig! In die maand is het twee weken licht en daarna twee weken donker. En omdat de zwaartekracht een stuk minder is op de kun je er een stuk hoger springen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790186</video:player_loc>
        <video:duration>89.4</video:duration>
                <video:view_count>25451</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T09:02:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-planetoidengordel-een-stroom-van-stofjes-en-steentjes</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:32:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25762.w613.r16-9.afbac35.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De planetoïdengordel | Een stroom van stofjes en steentjes</video:title>
                                <video:description>
                      Mercurius, Venus, Aarde, Mars, dat zijn de vier planeten in ons zonnestelsel die het dichtst bij de zon staan. Ze worden de binnenplaneten genoemd. Pas na een grote afstand kom je daarna aan bij de eerste buitenplaneet. Dat is Jupiter. Toch is de ruimte tussen Mars en Jupiter niet leeg. Hier zweeft een gordel met ruimtepuin rondom de zon.

Miljarden jaren geleden ontstaat ons zonnestelsel: in het midden de zon met daaromheen de planeten. Tussen de planeten in, vind je vooral lege ruimte. Maar in het gebied tussen Mars en Jupiter vinden we dus relatief veel ruimtepuin. Het bestaat uit brokken van steen, ijs en ijzer. Deze brokstukken zouden wel eens het materiaal kunnen zijn waaruit onze  planeten zijn opgebouwd. De binnenplaneten zijn dan niks anders dan heel veel van dit soort brokstukken aan elkaar geklonterd.
Die brokken ijs en steentjes noem je planetoiden. Er zijn er meer dan 300.000 ontdekt in de planetoïdengordel tussen Mars en Jupiter. Sommigen zijn heel groot, wel duizend kilometer doorsnee. Anderen zo klein als steentjes of stofjes. Als zo’n steentje naar de aarde wordt geslingerd en in de dampkring verbrandt, zien we dat op aarde als een vallende ster.

De grootste planetoide in de planetoidengordel is Ceres. Ceres is een heel groot stuk ruimtepuin, maar kleiner dan de aarde, en zelfs een stuk kleiner dan de maan. We weten niet precies hoe Ceres eruit ziet, maar dat verandert als de ruimtesonde Dawn er vlak langs vliegt

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790187</video:player_loc>
        <video:duration>110</video:duration>
                <video:view_count>4450</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T09:04:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/pluto-geen-echte-planeet</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:17:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25763.w613.r16-9.cbbc740.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Pluto | Geen echte planeet</video:title>
                                <video:description>
                      In ons zonnestelsel vinden we acht planeten: Mercurius, Venus, Aarde, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus en Neptunus. Maar vroeger was dat anders. Een tijd lang zijn er negen planeten geweest. En de negende planeet was Pluto.
Pluto wordt in 1930 ontdekt en als de negende planeet van het zonnestelsel gepresenteerd. Het is de planeet die het verste weg staat van de zon. Daarom doet Pluto er ook bijna 250 jaar over om een rondje rond die zon te maken. Maar de baan van Pluto rond de zon is wel iets anders. Die is meer langwerpig en gaat daardoor soms dwars door de baan van zijn buurplaneet Neptunus heen, waardoor Pluto op zo’n moment dichter bij de zon staat dan Neptunus.
Pluto is een kleine ijzige planeet. hij is een stuk kleiner dan onze aarde.
Na de ontdekking van kleine Pluto blijkt dat er ver van de zon nog veel meer van dit soort ijzige objecten te vinden zijn. Pluto is dan ineens niet zo bijzonder meer. Daarom hebben sterrenkundigen een besluit genomen. Ze vinden Pluto te klein om planeet genoemd te mogen worden. Hij voldoet niet aan de voorwaarden die ze stellen. Pluto is geen planeet meer, maar een dwergplaneet.
Dwergplaneet of niet, Pluto blijft interessant. Een dwergplaneet waar we nog heel weinig van weten. Maar dat gaat veranderen als er voor het eerst een ruimtesonde onderzoek gaat doen naar Pluto.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790188</video:player_loc>
        <video:duration>101</video:duration>
                <video:view_count>25612</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T09:41:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>pluto</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/raketlanceringen-spectaculaire-gebeurtenissen</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:32:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25764.w613.r16-9.2858362.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Raketlanceringen | Spectaculaire gebeurtenissen</video:title>
                                <video:description>
                      Met enorm veel vuur en veel kabaal wordt deze raket de ruimte in gelanceerd. En dat is nodig, want een raket moet erg hard worden weggeschoten, want anders komt ie niet los van de aarde. Dat komt door de zwaartekracht. De zwaartekracht trekt aan ons en alles op aarde. Het houdt ons aan de grond. Om in de ruimte terecht te komen moet je dus  kunnen ontsnappen aan die zwaartekracht. Je moet met zoveel kracht worden gelanceerd dat je ver buiten de atmosfeer terecht komt, waar de zwaartekracht niet zo hard meer aan je trekt.
Om satellieten of ruimtvaartuigen de ruimte in te sturen, zijn dus raketten nodig. Raketten werken een beetje als een opgeblazen ballon die je loslaat. De lucht ontsnapt via het tuitje en de ballon schiet weg. De werking van een raket lijkt hier wel een beetje op. De uitlaatgassen die met hoge snelheid uit de raketmotor komen, zorgen ervoor dat die raket omhoog schiet.
Raketten zijn vóór de lancering erg zwaar. Ze wegen wel honderdduizenden kilo’s. Het grootste deel van het gewicht komt van de brandstof die aan boord is. En deze brandstof wordt allemaal verbruikt tijdens de lancering. Met een enorme krachtsexplosie komt de raket los van de aarde. Want alleen als ie meer dan 28.000 km per uur gaat, is de snelheid hoog genoeg om hem buiten de atmosfeer in een baan rond de aarde terecht te laten komen.
De meeste raketten bestaan uit twee of drie delen, die worden trappen genoemd. Als de ruimteraket het deel van zijn brandstof uit een trap heeft verbruikt, laat hij de lege trap vallen. En deze trap valt dan terug op aarde of verbrandt in de atmosfeer.
Raketten lijken iets van deze tijd, maar het idee van raketten is al heel oud. In het oude China wordt de raket uitgevonden en gebruikt om oorlog te voeren met andere volken. Aan die uitvinding danken wij de vuurpijlen, die we afsteken met oud en nieuw. Maar die zijn gelukkig niet zo groot en heftig als deze raketten.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790189</video:player_loc>
        <video:duration>146</video:duration>
                <video:view_count>15082</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T09:43:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>raket</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>lancering</video:tag>
                  <video:tag>zwaartekracht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ruimteschroot-afval-in-de-ruimte</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:33:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25765.w613.r16-9.daae606.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Ruimteschroot | Afval in de ruimte</video:title>
                                <video:description>
                      In 1957 wordt de allereerste satelliet de ruimte in gestuurd. Rusland lanceert een raket die de Sputnik 1 satelliet de ruimte in brengt. Sindsdien is er veel gebeurd. Er zijn nog veel meer satellieten de ruimte in gestuurd. Er zijn ruimtestations opgebouwd die rond de aarde zweven en er zijn zelfs mensen op de maan geweest. Een aantal van die ruimtevaartuigen is verouderd en zweven als ruimteschroot rond de aarde, samen met raketrestanten en ander restmateriaal. In de ruimte heb je geen vuilnisophaaldienst, dus al het afgedankte materiaal blijft er maar rondzweven.
Al het ruimteschroot dat om de aarde draait is een grote verzameling afval geworden. het bestaat uit allerlei soorten materiaal. Sommige stukken zijn groot, zoals onderdelen van raketten of ruimtevoertuigen, maar het grootste deel van het ruimteschroot bestaat uit kleinere stukjes, zoals verloren gereedschap, boutjes, moertjes of afgebladderde verf.

In 2009 zijn er twee afgedankte satellieten tegen elkaar gebotst. door die botsing zijn honderden nieuwe stukjes ruimteschroot in een baan om de aarde gaan zweven.
Je zou denken dat al die stukjes niet zo gevaarlijk zijn in zo’n gigantisch groot gebied als de ruimte, maar ruimteschroot is een groot probleem voor de ruimtevaart. Die stukjes rondzwevend schroot flitsen supersnel rond de aarde, in een paar kilometer per seconde. Als zo’n stukje tegen een satelliet aanbotst, of tegen een astronaut, is dat levensgevaarlijk.

Daarom wordt er door de ruimtevaartdeskundigen nagedacht over een oplossing voor het ruimteschroot-probleem. Een idee is om de grote stukken schroot met een opruim-satelliet op te vangen, en verder weg weer los te laten. Wat ook zou kunnen is een groot magnetisch veld maken, waar het puin door wordt aangetrokken. Dit kan dan mooi worden opgeruimd. Want: opgeruimd staat netjes! Ook in de ruimte.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790190</video:player_loc>
        <video:duration>128</video:duration>
                <video:view_count>5656</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T09:49:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>afval</video:tag>
                  <video:tag>satelliet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-satelliet-een-kunstmaan</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25766.w613.r16-9.7c38cff.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een satelliet? | Een kunstmaan</video:title>
                                <video:description>
                      In 1957 sturen de Russen iets bijzonders met een raket de ruimte in. Het is Sputnik 1, de eerste satelliet die rondjes rond de aarde gaat draaien. Een satelliet lijkt een beetje op de maan. Ook die draait rondjes om de aarde. Daarom wordt een satelliet ook wel een kustmaan genoemd. Na Sputnik 1 zijn er nog veel meer kunstmanen bij gekomen. Maar wat doen al die satellieten daar boven?

Nou, er zijn heel veel soorten satellieten. Er zijn communicatiesatellieten, spionagesatellieten, weersatellieten, navigatiesatellieten, noem maar op! Ook het ruimtestation ISS is een satelliet. Ook dat draait rondjes om de aarde.
Satellieten draaien niet allemaal even snel hun rondje. En ze volgen ook niet altijd dezelfde route. Sommigen draaien hun rondje evenwijdig aan de evenaar. Anderen volgen de route van noord naar zuid, over de polen. De ene satelliet doet daar dan anderhalf uur over, de ander een dag en sommigen doen er nog langer over.

Een bijzonder groep satellieten, is de geostationaire satellieten. Die draaien precies mee met de aarde. Ze lijken stil te hangen boven de aarde op een vaste plek. Dat is belangrijk voor de communicatie. Zo kun je vanaf één punt op aarde altijd dezelfde satelliet bereiken.
Het internationale ruimtestation ISS doet zijn rondje om de aarde in anderhalf uur. En je kan het soms van de aarde zien vliegen.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790191</video:player_loc>
        <video:duration>94</video:duration>
                <video:view_count>14356</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T10:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>satelliet</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>navigatie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-maan-niet-alleen-de-aarde-heeft-een-maan</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:34:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25767.w613.r16-9.3194980.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een maan? | Niet alleen de aarde heeft een maan</video:title>
                                <video:description>
                      Onze maan. We zien hem vaak als een heldere witte bol aan de hemel. Wij hebben één maan, maar er zijn planeten die er veel meer hebben.
De vijfde planeet in ons zonnestelsel is Jupiter, en Jupiter heeft veel meer manen. Vier grote en nog een heleboel kleinere maantjes. In totaal wel een een stuk of vijftig.
Dat niet alleen de aarde een maan heeft, ontdekt Galilei Galileo zo’n vierhonderd jaar geleden. Met een telescoop bestudeert hij de planeet Jupiter en ontdekt de vier grote  manen. Die zijn zo groot dat je ze zelf op een heldere nacht met een hele goede verrekijker ook kunt zien. Maar 400 jaar geleden is het een enorme ontdekking, want in die tijd denken de mensen alles om de aarde draait.
Zoals onze maan, die een rondje om de aarde draait in ongeveer een maand. Maar onze maan wint het niet van de maan Io die in minder dan twee dagen om Jupiter raast. En dan is Jupiter ook nog eens veel groter dan de aarde.
Een maan is eigenlijk een ruimteobject dat om een planeet draait. Satellieten die om de aarde draaien noem je dus eigenlijk ook manen… kunstmanen!

Manen heb je in allerlei kleuren. Onze maan is wit, maar er zijn veel meer kleuren, en allerlei vormen. Onze maan is rond, maar Mars heeft bijvoorbeeld twee kleine maantjes, Phobos en Deimos die meer op aardappels lijken. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_790192</video:player_loc>
        <video:duration>94</video:duration>
                <video:view_count>36814</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T10:08:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-ster-een-unieke-gasbol-in-het-heelal</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:35:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25768.w613.r16-9.18e3b09.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is een ster? | Een unieke gasbol in het heelal</video:title>
                                <video:description>
                      Sterren, ze staan met miljoenen aan onze nachthemel. Als het helder is kan je ze goed zien als glinsterende puntjes in het donker, maar we zien maar één van die sterren alleen overdag. Dat is de zon. Heel groot en heel dichtbij. Toch is de zon maar een klein sterretje vergeleken met de andere sterren in het heelal. Omdat ze zo dichtbij staat lijkt ze het grootst, voelen we haar warmte en zien we haar licht veel beter dan dat van de andere sterren.
Alle sterren zijn verschillend. Ze verschillen in grootte, in temperatuur en in leeftijd. Toch hebben ze een aantal dingen gemeen. Elke ster is een grote hete gasbol, die zweeft door het heelal. Daaromheen draaien ruimtelichamen, zoals planeten, manen, kometen en ruimtestof. En elke ster geeft licht en warmte. Die energie wordt in de kern van de ster gevormd, doordat verschillende chemische stoffen tegen elkaar botsen en met elkaar reageren.
De sterren die je ’s nachts ziet zijn niet altijd dezelfde. Er worden nieuwe sterren geboren en sterren gaan ook weer dood. Als een ster wordt gevormd, geeft dit prachtige plaatjes. En als hij dood gaat en met een enorme explosie ontploft, slingert hij allerlei ruimtemateriaal het heelal in, dat is een supernova. En dat ziet dat er heel indrukwekkend uit.
Als je goed naar de sterren wilt kijken, kun je het beste zorgen dat je op een donkere plek staat. Bijvoorbeeld in een gebied waar weinig mensen wonen. Natuurlijk moet het die nacht niet bewolkt zijn en kun je het best zo hoog mogelijk staan. Op een berg bijvoorbeeld. Ook sterren-onderzoekers weten dat, en daarom zetten zij hun telescopen vaak op hoge donkere plekken, zoals hier in Chili. Om zo het best al die ontelbare sterren te kunnen zien.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_791371</video:player_loc>
        <video:duration>117</video:duration>
                <video:view_count>45175</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T10:11:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zwaartekracht-zorgt-ervoor-dat-je-op-de-grond-blijft</loc>
              <lastmod>2024-06-12T16:36:14+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25769.w613.r16-9.f4131ea.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zwaartekracht | Zorgt ervoor dat je op de grond blijft</video:title>
                                <video:description>
                      Zwaartekracht zorgt er voor dat je niet van de aarde wegzweeft. Zwaartekracht houdt ook de maan in een baan rond de aarde en de aarde in een baan rond de zon. En als je iets laat vallen, valt het omlaag, ook dat komt door de zwaartekracht.
Isaac Newton vraagt zich al meer dan 300 jaar geleden af hoe het kan dat iets dat je loslaat omlaag valt. Hij bestudeert het onderwerp en stelt de theorie op voor de zwaartekracht: zwaartekracht is de aantrekking tussen twee voorwerpen, twee massa’s. De aarde heeft een hele grote massa, en dus ook een hele grote zwaartekracht.

De maan is een stuk kleiner dan de aarde, heeft veel minder massa en trekt dus ook minder hard. De zwaartekracht is er minder. Als je op de maan loopt, lijkt het alsof je op een trampoline loopt.
Als je iets op aarde laat vallen, valt het dus omlaag. Maar als je iets in een ruimteschip, zoals in het ISS laat vallen, blijft het zweven. Je zou zeggen dat dat komt, doordat  er in het ruimtestation geen zwaartekracht is. Maar dat is fout! Het valt nog steeds, maar het ruimteschip valt net zo hard met je mee, dus het lijkt te zweven. Astronauten in het ruimteschip zweven ook, omdat ze samen met het ruimteschip in een baan om de aarde vallen. En daar kun je leuke trucjes mee uithalen!

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_791372</video:player_loc>
        <video:duration>93</video:duration>
                <video:view_count>74065</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-17T10:14:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>zweven</video:tag>
                  <video:tag>zwaartekracht</video:tag>
                  <video:tag>maan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-banaan</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25772.w613.r16-9.9762d55.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Banaan</video:title>
                                <video:description>
                      Onze bananen komen uit bijna alle landen rond de evenaar. Of onze banaan nou uit India of Costa Rica komt; het is allemaal dezelfde soort. En die soort wordt bedreigd door schimmels. Dolores gaat op bezoek bij bananendeskundige Gert. Hij is met zijn collega&#039;s op zoek naar nieuwe bananensoorten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223696</video:player_loc>
        <video:duration>870.82</video:duration>
                <video:view_count>11280</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-01-16T14:13:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>banaan</video:tag>
                  <video:tag>schimmel</video:tag>
                  <video:tag>fruit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/johan-sebastian-bach-de-vader-van-de-klassieke-muziek</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25774.w613.r16-9.3c37870.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Johan Sebastian Bach | De vader van de klassieke muziek</video:title>
                                <video:description>
                      Hoge en lage noten, hemel en aarde, je vindt ze overal in de muziek terug. Zeker bij de componist die we net hoorde en die wij als musici zien als de vader van de klassieke muziek en eigenlijk als vader van alle muziek: Johan Sebastian Bach. Geboren in 1685 in Duitsland. In die tijd werd veel muziek geschreven voor de kerk. Dat doet Bach ook maar voegt er iets aan toe. Bach zegt: het doel van alle muziek is het vereren van god en het verfrissen van de ziel. Muziek is niet alleen voor de kerk maar ook om jezelf mee te vermaken. Dat begrijpen componisten in een zonnig land als Italië heel goed. Vooral die  ene roodharige virtuoze violist Antonio Vivaldi. Van hem kennen we bijna allemaal de weergaloze concerten waarin hij de seizoenen muzikaal verbeeld: De vier jaargetijden. Het is sowieso veel leuker om samen muziek te maken, dan kun je ook veel meer. Zo ontstaat uiteindelijk een heel orkest.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_791387</video:player_loc>
        <video:duration>209</video:duration>
                <video:view_count>2139</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-18T15:27:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>componist</video:tag>
                  <video:tag>Bach</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/beethoven-componist-pianist-en-virtuoos</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25775.w613.r16-9.6cb0c5f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Beethoven | Componist, pianist en virtuoos</video:title>
                                <video:description>
                      Vlak na de dood van Mozart komt een jonge twintiger naar Wenen. Een pianist en componist. De Duitser Ludwig van Beethoven zal de muziekwereld op zijn kop zetten.
Een Amerikaanse econoom zei eens &#039;het leven is zo slecht nog niet als je voor een tientje alle pianosonates van Beethoven kan kopen en er 10 jaar naar kan luisteren&#039;. Beethovens muziek gaat over worsteling van de mens met de wereld om hem heen. Daarin kan iedereen zich herkennen. Net als Mozart is Beethoven een briljant pianist. De piano is het orkest onder de instrumenten, het kan bijna alles. Een pianovirtuoos Frans List neemt dat zelfs letterlijk. Hij bewerkt de symfonien die Beethoven voor een groot orkest schreef voor zijn piano zoals de derde symfonie van Eroika. Beethoven worstelt met het leven en met de liefde. Hij trouwt nooit en krijgt al jong last van doofheid. In 1802, hij is dan 32 jaar, schrijft Beethoven in een brief &#039;Als banneling moet ik leven want ik ben bang dat mensen zullen ontdekken dat ik doof ben. Misschien dat we daarom op alle beeltenissen van Beethoven een boos en somber man zien. In zijn muziek vinden we alle menselijke emoties terug, niet alleen verdriet en woede maar ook geluk en liefelijkheid. Beethoven is een opstandig mens. Op een feest zegt hij tegen een edelman &#039;er zijn op deze wereld duizenden prinsen, maar er bestaat slechts 1 Beethoven&#039;. Dat is waar. In de klassieke muziek is hij een reus tegen wie iedereen opkijkt. Een man die zijn tijd ver vooruit is. Een componist die door zijn doofheid niet onder de mensen kan zijn, maar wel van ze houdt. En dat laat hij horen onder meer in zijn negende symfonie. Beethoven slaat een brug met de romantiek. De periode waar muziek niet meer zal gaan over universele waarheden maar over de gevoelens van de individuele mens.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_791388</video:player_loc>
        <video:duration>288</video:duration>
                <video:view_count>2931</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-18T15:30:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>componist</video:tag>
                  <video:tag>klassiek</video:tag>
                  <video:tag>piano</video:tag>
                  <video:tag>Beethoven</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/castraten-operazangers-zonder-ballen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25776.w613.r16-9.0a2120a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Castraten | Operazangers zonder ballen</video:title>
                                <video:description>
                      Hoe gekker hoe beter is het motto van de opera in de baroktijd in de 18de eeuw. Een stem die bovennatuurlijk klinkt. Onmenselijk bijna, dat is de top. Een groep zangers blinkt uit in die kunst: de castraten. Maar hoe word je castraat? Dat is een nogal pijnlijke operatie volgens zanger Sietze Buwalda.
Er werd een inkeping in de lies gemaakt en daar werd de zaadstreng uitgehaald, doorgeknipt en afgebonden. Verdoving hé. Touwtje om de halsslagader of even je nek dichtknijpen. Dan in een bad met koude melk met water zodat het een beetje verdoofd. De kinderen kozen er vaak niet voor en van een paar van de grote castraten is bekend dat ze er zelf om gevraagd hebben. Maar het gros werd gewoon verkocht. Als de ouders 6 kinderen hadden dan was er geen geld en als er eentje een beetje goed kon zingen dan werd hij heel gauw verkocht.
Deze jongens kunnen als volwassenen net zo hoog, zelf nog hoger zingen dan sopranen. Als mannen hebben ze ook nog een grotere longinhoud dan vrouwen dus ze houden die ene noot ook langer vast. Dat klinkt misschien zo. Dit gezang is samengesteld uit een stem van een man en een vrouw. Hoe een castraat op zijn top werkelijk klonk weten we niet want hij bestaat niet meer. Het Vaticaan verbiedt het castreren van zangers in de 19e eeuw en dus sterft hij uit. Er is nog een stokoude opname uit begin 20e eeuw van de laatste castraat maar hij is al bejaard en ver voorbij zijn bloeitijd. Toch, het geeft een idee. Een van de laatste componisten die met castraten werkten was de Italiaan Rossini. Hij zegt&#039;je kunt je geen voorstelling maken van fascinerende stemmen van volmaakte virtuositeit van deze dappere helden. Ter barmhartige compensatie van het gebrek aan iets anders. Wat nog het meest op de castraat lijkt is de countertenor. Die maakt vaak gebruik van zijn kopstem. In de popmuziek hebben we dat ook. Freddy mercury van Queen of de Bee Gees. Die doen hetzelfde als een countertenor. Het is geen castraat maar het is wel mooi. Het is mooi maar geen castraat. Dit is zo&#039;n klassieke countertenor.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_791389</video:player_loc>
        <video:duration>290</video:duration>
                <video:view_count>3274</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-18T15:33:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>opera</video:tag>
                  <video:tag>zingen</video:tag>
                  <video:tag>jongen</video:tag>
                  <video:tag>zaad</video:tag>
                  <video:tag>stem</video:tag>
                  <video:tag>sopraan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/operacomponisten-het-begin-van-de-moderne-opera</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25777.w613.r16-9.798b046.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Operacomponisten | Het begin van de moderne opera</video:title>
                                <video:description>
                      De eerste 150 jaar van het operatheater zijn de zangers de baas. De componist is de voetveeg. Bevalt een aria mevrouw de diva niet dan gooit ze het liedje er gewoon uit en zingt ze er 1 waarmee ze succes heeft gehad in een andere opera. De verhalen doen er toch niet toe. Maar het gaat om de acrobatiek, maar de duikt er opeens een zoon van een houthakker op die korte metten maakt met al die verwaande zangers; Christoph Willibald Gluck. Opvliegende man is die von Gluck, die houthakkers-zoon. Hij zegt &#039;ik wil de muziek ontdoen van misbruik, van de misplaatste ijdelheid van zangers die het grootste en schoonste aller schouwspelen tot belachelijkste en vervelendste maken. Geen circus meer maar terug naar het verhaal. Naar de eenvoud. Zo wordt Christoph Willibald van Gluck grondlegger van de moderne opera. Zijn grootste successen kent hij in Parijs, dat met Wenen en Londen uitgroeit tot een belangrijk centrum van de opera. Want opera, aria, diva mogen dan Italiaanse woorden zijn, Italië heeft niet meer het alleenrecht. Zoals de Grieken in Glucks opera Iphegenie en Aulide uiteindelijk uitvaren om de stad Troje te veroveren, zo verovert de opera na Italië ook de rest van de wereld. En omdat Gluck wil dat het verhaal van de opera geloofwaardig is, wordt er naast de componist nog een figuur heel belangrijk: de librettist. De tekstschrijver.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_791390</video:player_loc>
        <video:duration>198</video:duration>
                <video:view_count>474</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-18T15:38:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>opera</video:tag>
                  <video:tag>componist</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>verhaal</video:tag>
                  <video:tag>schrijver</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-geboorte-van-de-opera-muzikaal-drama-met-een-happy-end</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:24:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/25000/images/25778.w613.r16-9.d4ff3d2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De geboorte van de opera | Muzikaal drama met een happy end</video:title>
                                <video:description>
                      Aan het einde van de 14e eeuw komt er licht aan het einde van de tunnel. De donkere middeleeuwen lopen af. De renaissance begint. De wereld wordt, zogezegd, opnieuw geboren. Maar wat wordt er opnieuw geboren? De wetenschappers en kunstenaars van de renaissance laten zich inspireren door de Griekse oudheid. In Florence komt een groep mannen bij elkaar die het oude Griekse theater wil reconstrueren. Voor zover zij weten was dat een combinatie van toneel en muziek. Zij denken dat het Griekse drama helemaal gezongen was. Met dat uitgangspunt gaan zij aan het werk. De opera wordt geboren. De beroemdste componist uit die begintijd is Claudio Monteverdi van wie 3 opera bewaard zijn gebleven. Zijn beroemdste is L&#039;orfeo. Dat verhaal komt uit de Griekse mythologie en gaat over een man die zo mooi kan zingen dat zelfs de stenen gaan huilen. Op een dag verliest hij zijn geliefde Euridice. Dan besluit Orpheus naar de onderwereld te gaan om haar terug te halen. Wat opvalt is dat in de begintijd de opera vooral een soort spraakzang is. Het zal nog wel even duren voordat er echte liedjes komen om het zo maar te zeggen. Operatheaters zijn er nog niet. De componisten schrijven voor vorstenhuizen in Italie en die vinden het wel leuk om een bruiloft of ander feest op te luisteren met een opera. De onderwerpen komen meestal uit de Griekse mythologie zodat de vorsten zich geen zorgen hoeven te maken over de inhoud. Maar dat gaat veranderen. De laatste opera van Monteverdi gaat niet over figuren uit de Griekse mythologie maar over de wrede Romeinse keizer Nero. Een verhaal over liefde, vreemdgaan, over machtswellust, moord en doodslag. Het lijkt het leven wel. Goeden tijden, slechte tijden is er niets bij. In deze opera L&#039;Incoronazione di Poppea, kroning van Poppea, duiken ook losstaande liedjes op zoals het prachtige slot duet waarin keizer Nero en zijn minnares Poppea de liefde verklaren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_793394</video:player_loc>
        <video:duration>252</video:duration>
                <video:view_count>2645</video:view_count>
                  <video:publication_date>2015-02-18T15:41:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>opera</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>drama</video:tag>
                  <video:tag>verhaal</video:tag>
                  <video:tag>Grieken</video:tag>
                  <video:tag>componist</video:tag>
              </video:video>
    </url>
  </urlset>

