<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<urlset xmlns="http://www.sitemaps.org/schemas/sitemap/0.9"
  xmlns:video="http://www.google.com/schemas/sitemap-video/1.1">
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dokter-corrie-sander-dekker-over-zijn-grote-neus</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23845.w613.r16-9.79ba15f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dokter Corrie | Sander Dekker over zijn grote neus</video:title>
                                <video:description>
                      Beste kijkers. Zoals iedere week bespreken we dingen die spannend en leuk zijn maar misschien ook een beetje moeilijk om over te praten. Zoals bijvoorbeeld seksualiteit. Vandaag hebben we online contact met, eens even kijken, Sander Dekker. Sander Dekker, dat kan niet gekker. Dat is de Staatssecretaris van de regering. Dat is dus een hele goede vriend van Mark Rutte, de premier. Sander, ben je daar?
Hallo dokter Corrie.
Wat een ontzettend lekker ding. Hoi Sander. Sander is dus Staatssecretaris en dan ben je dus bijna minister, bijna premier en dan ben je dus bijna de baas van het hele land. Maar ja, net niet helemaal. Dat is dus jammer maar Sander moet natuurlijk ook ergens beginnen. Dat is dus Sander hé. Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap OCW. Dat zeg ik goed toch Sander? Tingeling, ik vind het zo&#039;n lekker ding. Sander, ik wil het met jou hebben over iets heel bijzonders. Namelijk het erbij horen of niet. Hoe zag jij eruit toen je zo&#039;n 11/12 was?
Ik herinner me nog dat toen ik aan het einde van de basisschool zat dat heel veel van mijn vrienden droegen dan merkkleding of hadden dure Nikes. Mijn moeder vertikte dat om dat voor mij te kopen.
Oh dat had ik ook! Deed jouw moeder dat ook al niet? Dat is enorm vet balen toch? Sander ga verder.
Daar was ik best wel eens onzeker over want ik wilde ook stoer zijn en er net zo uit zien als zij.
Maar jij ziet er toch best wel een beetje stoer uit Sander?
Nou ja ik heb een vrij grote neus zoals je kunt zien.
Zo! Nou inderdaad zeg! Dat had ik helemaal niet gezien joh. Dat is inderdaad een grote joekel zeg. Weetje Sander, in eerste instantie valt jouw neus mij helemaal niet op want ik kijk helemaal niet naar je neus. Ik kijk naar Sander, ik kijk naar de hele Sander. Niet naar Sander met de neus. Je was daar dus best onzeker over geloof ik. Hoe ging je daar dan mee om?
Ik heb wel geleerd dat je je daar niet al te druk om moet maken. Dat je het beste gewoon kunt zijn wie je zelf bent.
Kijk, dat is nou een heel goed advies van Sander de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Je moet gewoon jezelf zijn. Wees trots op jezelf. Of je ouders nou dure gympen voor je kunnen kopen of niet. Of je nou een grote neus hebt, of een kleine neus. Dat maakt allemaal niets uit. Zeg Sander, praatte je wel eens over je onzekerheid?
Ik heb meer zelf geleerd dat je je er niet zo druk om moet maken, dat je je niet zoveel moet aantrekken van plagerige opmerkingen en dat andere kinderen je uiteindelijk toch het leukst vinden als je jezelf bent. Gewoon doe normaal en heb een beetje zelf vertrouwen. Dankjewel Sander Dekker, Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Bijna baas van Nederland. Hartstikke bedankt.
Dag dokter Corrie.
Dag! Dat is toch ontzettend belangrijk wat Sander daar zegt. Als andere kinderen jou beoordelen op je neus of je minder stoer vinden omdat je niet de coolste gymschoenen aan hebt. Laat gaan! Laat gaan! Heb een beetje zelfvertrouwen. Gewoon een beetje vertrouwen. Je kunt altijd op jezelf bouwen. Dat was hem weer. Tot de volgende keer. Dag! Vertrouwen, trots, vertrouwen..
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_523191</video:player_loc>
        <video:duration>251</video:duration>
                <video:view_count>2352</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-08T11:20:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>onzekerheid</video:tag>
                  <video:tag>neus</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-aardbeving-bestendig-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23846.w613.r16-9.db34bcc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Aardbevingbestendig</video:title>
                                <video:description>
                      Het Klokhuis in Amerika. Bart gaat naar San Francisco. De stad die gebouwd is op een breuklijn tussen twee schuivende delen aardkorst. Wat doen de bewoners van de stad er aan om toch veilig te kunnen wonen? Bart laat een aantal oplossingen zien die er voor kunnen zorgen dat een gebouw niet instort bij een aardbeving. Wat dacht je van een gebouw op kussens? Of een wolkenkrabber met op het dak een gigantische bak water? Bart valt van de ene verbazing in de andere.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244812</video:player_loc>
        <video:duration>891.9</video:duration>
                <video:view_count>18117</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-14T04:50:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Amerika</video:tag>
                  <video:tag>veiligheid</video:tag>
                  <video:tag>aardbeving</video:tag>
                  <video:tag>aardkorst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-verdriet</loc>
              <lastmod>2024-02-07T14:12:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23848.w613.r16-9.eb35056.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Verdriet</video:title>
                                <video:description>
                      Zwiep is kwijt. Toto is erg verdrietig. Van Sassa mag Toto wel even met Pop spelen. Maar wie ligt daar naast Pop in haar bedje?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244903</video:player_loc>
        <video:duration>907.62</video:duration>
                <video:view_count>10529</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-15T04:51:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boos</video:tag>
                  <video:tag>huilen</video:tag>
                  <video:tag>redden</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>helpen</video:tag>
                  <video:tag>blij</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-telomeren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23849.w613.r16-9.49efa2e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Ouderdom en telomeren</video:title>
                                <video:description>
                      Bij het nieuwe wetenschapsprogramma &#039;De Kennis van Nu&#039; wordt voor Schooltv een versie voor in de klas gemaakt. De afleveringen bestaan uit twaalf korte informatieve items waarin een onderwerp verder uitgediept wordt. Presentatie: Diederik Jekel/Bart Meijer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_525400</video:player_loc>
        <video:duration>418</video:duration>
                <video:view_count>2596</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-09T10:07:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>erfelijkheid</video:tag>
                  <video:tag>ouderdom</video:tag>
                  <video:tag>celdeling</video:tag>
                  <video:tag>DNA</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-zeezoogdierbaby-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23852.w613.r16-9.430a114.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Zeezoogdierbaby</video:title>
                                <video:description>
                      Zeeleeuwen, walrussen en dolfijnen leggen geen eieren. Hun jongen worden levend geboren. Hoe gaat dat in z&#039;n werk? Maurice gaat op bezoek bij het Dolfinarium. Hij krijgt precies te horen hoe daar de zeezoogdierenpopulatie op peil wordt gehouden. Edek de zeeleeuw moet als &#039;harembaas&#039; vier vrouwtjes koest houden terwijl verzorgster Bernadette een echo maakt van een zwangere dolfijn. Hoe zou dat eruit zien?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244814</video:player_loc>
        <video:duration>871.3</video:duration>
                <video:view_count>5794</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-15T04:51:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>zoogdier</video:tag>
                  <video:tag>walvis</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>dolfijn</video:tag>
                  <video:tag>zeeleeuw</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kleine-handen-in-een-grote-oorlog-de-ondergang</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23853.w613.r16-9.c27becd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kleine handen in een grote oorlog | De ondergang</video:title>
                                <video:description>
                      In dit progrmma wordt de Eerste Wereldoorlog weer tot leven gebracht met een samenspel van authentieke dagboeken, zeldzame archiefbeelden, speelgoed­maquettes en meeslepend drama. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1241763</video:player_loc>
        <video:duration>1369.86</video:duration>
                <video:view_count>24130</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-17T04:50:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Eerste Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>missie</video:tag>
                  <video:tag>mijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dossier-maatschappijleer-rechtsstaat-etnisch-profileren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23857.w613.r16-9.8e82c00.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dossier maatschappijleer | Rechtsstaat: Etnisch profileren</video:title>
                                <video:description>
                      Voor de wet is iedereen gelijk. Zo staat het ook in de Grondwet omschreven: &#039;Allen die zich in Nederland bevinden, worden in gelijke gevallen gelijk behandeld.&#039; Maar (hoe) wordt dit in de praktijk toegepast? Hoe zorgen rechters en politie ervoor dat iedereen objectief behandeld wordt?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242118</video:player_loc>
        <video:duration>866.34</video:duration>
                <video:view_count>3204</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-19T04:50:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wet</video:tag>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>grondwet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dossier-maatschappijleer-rechtsstaat-trial-by-media</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23858.w613.r16-9.81530df.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dossier maatschappijleer | Rechtsstaat: Trial by media</video:title>
                                <video:description>
                      Willem Holleeder is te gast bij Twan Huys in de College Tour. Misdaadjournalisten zijn bekende Nederlanders. Wat betekent al die media-aandacht voor het verloop van die rechtszaken? Hoe kan een rechter een zaak nog objectief beoordelen als een verdachte bij voorbaat al door de media lijkt te zijn veroordeeld?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242120</video:player_loc>
        <video:duration>893.39</video:duration>
                <video:view_count>3565</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-19T04:50:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>media</video:tag>
                  <video:tag>rechter</video:tag>
                  <video:tag>misdaad</video:tag>
                  <video:tag>recht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-op-de-maatschappij-de-rechtsstaat</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23859.w613.r16-9.4373f26.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus op de maatschappij | De rechtsstaat</video:title>
                                <video:description>
                      In een rechtsstaat zijn de rechten en vrijheden van alle burgers vastgelegd. Dus ook die van mensen die verdacht worden van een misdrijf of die in de gevangenis zitten. Waarom is dat belangrijk? En hoe gaan we hier mee om? Amnesty International is een organisatie die zich inzet voor mensenrechten wereldwijd, dus ook in landen waar een dictatuur heerst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242009</video:player_loc>
        <video:duration>894.41</video:duration>
                <video:view_count>16085</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-19T04:50:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>vrijheid</video:tag>
                  <video:tag>misdaad</video:tag>
                  <video:tag>gevangenis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/focus-op-de-maatschappij-het-strafproces</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23860.w613.r16-9.45a3c69.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Focus op de maatschappij | Het strafproces</video:title>
                                <video:description>
                      In een samenleving bestaan regels en wetten om alles in goede banen te leiden. In deze aflevering uitleg over het strafproces, met daarin de rol van de advocaat, de officier van justitie en de rechter. We vergelijken het jeugd- met het volwassenenstrafrecht en het Nederlandse rechtssysteem met dat in de VS.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242122</video:player_loc>
        <video:duration>864.55</video:duration>
                <video:view_count>16248</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-19T04:50:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wetgeving</video:tag>
                  <video:tag>recht</video:tag>
                  <video:tag>rechter</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-leven-in-de-sloot</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23861.w613.r16-9.17b4eef.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje Boompje Beestje | Leven in de sloot</video:title>
                                <video:description>
                      In de sloot leven veel dieren! Raaf en Carlijn ontdekken wat er allemaal in de sloot gebeurt en welke dieren er leven. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242185</video:player_loc>
        <video:duration>889.81</video:duration>
                <video:view_count>205260</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-20T04:49:33+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sloot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-computerbrein</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23862.w613.r16-9.8f44707.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Computerbrein</video:title>
                                <video:description>
                      Laatste aflevering in de Klokhuisserie over hersenen. Kunnen computers net zo denken als mensen? Dolores doet een wedstrijdje met de computer. Computerdeskundige Cees legt uit hoe je een computer kunt leren om taken uit te voeren. Tijdens een wedstrijdje met voetbalrobots blijkt dat nog niet eenvoudig. Dolores bezoekt ook Cartesius; de grootste computer van Nederland. Kan die het menselijk brein vervangen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244818</video:player_loc>
        <video:duration>914.66</video:duration>
                <video:view_count>10939</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-19T04:50:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>computer</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
                  <video:tag>denken</video:tag>
                  <video:tag>robot</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dokter-corrie-sietske-bijl-over-make-up</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23863.w613.r16-9.ce7fe4e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dokter Corrie | Sietske van der Bijl over make-up</video:title>
                                <video:description>
                      Sietske van der Bijl (actrice in VRijland) praat met dokter Corrie in het Schooltv-weekjournaal over make-up. Op welke leeftijd begin je met make-up en waarom is het eigenlijk nodig?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_526719</video:player_loc>
        <video:duration>225</video:duration>
                <video:view_count>3882</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-14T08:39:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>make-up</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>uiterlijk</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>groeien</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andre-op-aarde-in-de-klas-ontbossing</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:20:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23865.w613.r16-9.0682145.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>André op aarde in de klas | Ontbossing</video:title>
                                <video:description>
                      André Kuipers zag vanuit de ruimte bosbranden en ontbossing in Brazilië. Deze aflevering gaat over de oorzaken en de gevolgen van ontbossing. Zo&#039;n 80 procent van de oorspronkelijke bebossing heeft al plaats gemaakt voor de teelt van soja en suikerriet, de productie van houtskool en voor het grazen van miljoenen koeien. André praat met boeren en deskundigen en komt er zo achter dat wij zelf ook onderdeel zijn van het probleem.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242607</video:player_loc>
        <video:duration>954.22</video:duration>
                <video:view_count>26807</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-28T04:51:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>bos</video:tag>
                  <video:tag>natuurbescherming</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>soja</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andre-op-aarde-in-de-klas-brazillie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23864.w613.r16-9.485ed79.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>André op aarde in de klas | Brazilië</video:title>
                                <video:description>
                      In Brazilië bezoekt André Kuipers de miljoenenstad São Paulo, het natuurgebied de Cerrado en hij ontmoet de Terena indianen, de oorspronkelijke bewoners van Brazilië. Ook komt André erachter dat Brazilianen echte vleeseters zijn. In dit programma geografische informatie over Brazilië, de opkomende economie in het land, het natuurschoon van de tropische regenwouden en de bedreiging ervan door houtkap.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242604</video:player_loc>
        <video:duration>869.61</video:duration>
                <video:view_count>23280</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-21T04:49:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
                  <video:tag>bedreigd</video:tag>
                  <video:tag>natuurbescherming</video:tag>
                  <video:tag>Brazilië</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-waarom-een-eu</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:09:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23871.w613.r16-9.b4a1a34.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Waarom een EU?</video:title>
                                <video:description>
                      Nieuwsuur in de klas is een samenwerking met Nieuwsuur. Het thema van deze reeks is de Europese Unie. Hoe is de EU ontstaan? Hoe functioneert de EU? Hoe word je lid en wat is het belang van Europese samenwerking?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527701</video:player_loc>
        <video:duration>410</video:duration>
                <video:view_count>10677</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-27T05:15:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Duits</video:tag>
                  <video:tag>Frankrijk</video:tag>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-jeugdwerkloosheid</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:04:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23873.w613.r16-9.7f42bbd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Jeugdwerkloosheid</video:title>
                                <video:description>
                      Nieuwsuur in de klas is een samenwerking met Nieuwsuur. Het thema van deze reeks is de Europese Unie. Hoe is de EU ontstaan? Hoe functioneert de EU? Hoe word je lid en wat is het belang van Europese samenwerking?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527702</video:player_loc>
        <video:duration>390</video:duration>
                <video:view_count>1563</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-26T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>werkloosheid</video:tag>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-sceptisch-over-eu</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23874.w613.r16-9.1af3a51.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Sceptisch over EU </video:title>
                                <video:description>
                      Nieuwsuur in de klas is een samenwerking met Nieuwsuur. Het thema van deze reeks is de Europese Unie. Hoe is de EU ontstaan? Hoe functioneert de EU? Hoe word je lid en wat is het belang van Europese samenwerking?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527703</video:player_loc>
        <video:duration>434</video:duration>
                <video:view_count>2604</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-26T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politieke partij</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>burgerschap</video:tag>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-hoe-richt-je-een-eu-fractie-op</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23875.w613.r16-9.7c238c6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Hoe richt je een EU-fractie op?</video:title>
                                <video:description>
                      Nieuwsuur in de klas is een samenwerking met Nieuwsuur. Het thema van deze reeks is de Europese Unie. Hoe is de EU ontstaan? Hoe functioneert de EU? Hoe word je lid en wat is het belang van Europese samenwerking?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527704</video:player_loc>
        <video:duration>455</video:duration>
                <video:view_count>759</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-27T05:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>politieke partij</video:tag>
                  <video:tag>Europees parlement</video:tag>
                  <video:tag>PVV</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-toetreden-tot-de-eu</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23876.w613.r16-9.56c9998.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Toetreden tot de EU </video:title>
                                <video:description>
                      Nieuwsuur in de klas is een samenwerking met Nieuwsuur. Het thema van deze reeks is de Europese Unie. Hoe is de EU ontstaan? Hoe functioneert de EU? Hoe word je lid en wat is het belang van Europese samenwerking?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527705</video:player_loc>
        <video:duration>410</video:duration>
                <video:view_count>2874</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-26T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
                  <video:tag>Kroatië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-eu-geld-naar-griekenland</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:19:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23877.w613.r16-9.a57bf57.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | EU-geld naar Griekenland</video:title>
                                <video:description>
                      Nieuwsuur in de klas is een samenwerking met Nieuwsuur. Het thema van deze reeks is de Europese Unie. Hoe is de EU ontstaan? Hoe functioneert de EU? Hoe word je lid en wat is het belang van Europese samenwerking?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527748</video:player_loc>
        <video:duration>410</video:duration>
                <video:view_count>1835</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-26T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>Griekenland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-het-europagevoel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23878.w613.r16-9.bc35959.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Het Europagevoel </video:title>
                                <video:description>
                      Nieuwsuur in de klas is een samenwerking met Nieuwsuur. Het thema van deze reeks is de Europese Unie. Hoe is de EU ontstaan? Hoe functioneert de EU? Hoe word je lid en wat is het belang van Europese samenwerking?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527751</video:player_loc>
        <video:duration>439</video:duration>
                <video:view_count>1944</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-26T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europees parlement</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuwsuur-in-de-klas-wetgeving-in-de-eu</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23880.w613.r16-9.9e4e139.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuwsuur in de klas | Wetgeving in de EU </video:title>
                                <video:description>
                      Nieuwsuur in de klas is een samenwerking met Nieuwsuur. Het thema van deze reeks is de Europese Unie. Hoe is de EU ontstaan? Hoe functioneert de EU? Hoe word je lid en wat is het belang van Europese samenwerking?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527763</video:player_loc>
        <video:duration>400</video:duration>
                <video:view_count>3913</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-27T03:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
                  <video:tag>verkiezingen</video:tag>
                  <video:tag>wetgeving</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/economie-in-beeld-conjuncturele-ontwikkeling</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23881.w613.r16-9.5aa65c2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Economie in beeld | Conjuncturele ontwikkeling</video:title>
                                <video:description>
                      In de afleveringen wordt de wereld om ons heen door een economische bril bekeken. Merkartikelen van Nike, Louis Vuitton en Levi&#039;s: echt of namaak uit China? En waarom lijkt alles duurder nu we met de euro betalen? De gekozen onderwerpen zijn steeds gekoppeld aan de domeinen van het examenprogramma en aan de gangbare lesmethodes economie.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527764</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>9887</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-15T14:24:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>economie</video:tag>
                  <video:tag>euro</video:tag>
                  <video:tag>conjunctuur</video:tag>
                  <video:tag>merk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/economie-in-beeld-kosten-en-opbrengsten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23882.w613.r16-9.da6a027.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Economie in beeld | Kosten en opbrengsten</video:title>
                                <video:description>
                      In de afleveringen wordt de wereld om ons heen door een economische bril bekeken. Merkartikelen van Nike, Louis Vuitton en Levi&#039;s: echt of namaak uit China? En waarom lijkt alles duurder nu we met de euro betalen? De gekozen onderwerpen zijn steeds gekoppeld aan de domeinen van het examenprogramma en aan de gangbare lesmethodes economie.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527765</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>19493</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-15T14:26:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kosten</video:tag>
                  <video:tag>economie</video:tag>
                  <video:tag>produceren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/economie-in-beeld-prijsvorming-op-de-markt</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:48:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23883.w613.r16-9.b6324a5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Economie in beeld | Prijsvorming op de markt</video:title>
                                <video:description>
                      In de afleveringen wordt de wereld om ons heen door een economische bril bekeken. Merkartikelen van Nike, Louis Vuitton en Levi&#039;s: echt of namaak uit China? En waarom lijkt alles duurder nu we met de euro betalen? De gekozen onderwerpen zijn steeds gekoppeld aan de domeinen van het examenprogramma en aan de gangbare lesmethodes economie.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527766</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>12487</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-15T14:28:25+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>prijsvorming</video:tag>
                  <video:tag>economie</video:tag>
                  <video:tag>markt</video:tag>
                  <video:tag>veiling</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/economie-in-beeld-overheidsingrijpen-in-de-prijsvorming</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23884.w613.r16-9.11446a3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Economie in beeld | Overheidsingrijpen in de prijsvorming</video:title>
                                <video:description>
                      In de afleveringen wordt de wereld om ons heen door een economische bril bekeken. Merkartikelen van Nike, Louis Vuitton en Levi&#039;s: echt of namaak uit China? En waarom lijkt alles duurder nu we met de euro betalen? De gekozen onderwerpen zijn steeds gekoppeld aan de domeinen van het examenprogramma en aan de gangbare lesmethodes economie.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527767</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>7123</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-15T14:30:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>overheidsingrijpen</video:tag>
                  <video:tag>markt</video:tag>
                  <video:tag>economie</video:tag>
                  <video:tag>prijsvorming</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-atlas-major</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23885.w613.r16-9.b626c9a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Atlas Major</video:title>
                                <video:description>
                      Aflevering uit de serie &#039;Het Klokhuis maakt geschiedenis&#039;. Nergens worden zoveel kaarten verkocht als in Nederland. En die gekte bestaat al sinds de Gouden Eeuw. De Atlas Major van de familie Blaeu, gemaakt in 1662, was in heel Europa een topper. Bart bekijkt de 11-delige atlas en smult van de mooie plaatjes en de interessante informatie over verre streken. Hoe kwamen ze daar trouwens aan in 1662?  www.hetklokhuis.nl
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244820</video:player_loc>
        <video:duration>865.38</video:duration>
                <video:view_count>17516</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-20T04:49:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geschiedenis</video:tag>
                  <video:tag>atlas</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-leonard-van-munster-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23886.w613.r16-9.782f8a7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Leonard van Munster</video:title>
                                <video:description>
                      Leonard van Munster maakt onverwachte kunst op onverwachte plaatsen. Een boomhut op het dak van een museum of een oase in een troosteloze tunnel. Als het beweegt is het helemaal mooi. Hij is begonnen met pluche beesten en hij maakt nu een bewegend kunstwerk van zichzelf. Leonard zo echt mogelijk nagemaakt, dansend in de Stadsschouwburg. Dolores valt van de ene verbazing in de andere.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244822</video:player_loc>
        <video:duration>852.61</video:duration>
                <video:view_count>1014</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-21T04:49:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-wakeboarden-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:10:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23892.w613.r16-9.9f789a0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Wakeboarden</video:title>
                                <video:description>
                      Wakeboarden is een soort waterskiën, maar dan anders. Maurice volgt top-wakeboarder Rens Cosijn tijdens het Nederland kampioenschap wakeboarden in Nieuwegein. Daar ligt een speciale kabelbaan om te wakeboarden. Hoe werkt zo&#039;n wakeboardbaan? Maurice krijgt ook een lesje. Het ziet er zo makkelijk uit. Totdat je het zelf een keer probeert...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244824</video:player_loc>
        <video:duration>861.46</video:duration>
                <video:view_count>2023</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-22T04:51:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kleine-handen-in-een-grote-oorlog-de-opstand</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:27:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23894.w613.r16-9.02a3a65.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kleine handen in een grote oorlog | De opstand</video:title>
                                <video:description>
                      In dit programma wordt de Eerste Wereldoorlog weer tot leven gebracht met een samenspel van authentieke dagboeken, zeldzame archiefbeelden, speelgoed­maquettes en meeslepend drama.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1241765</video:player_loc>
        <video:duration>1375.85</video:duration>
                <video:view_count>23668</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-24T04:52:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Eerste Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>leger</video:tag>
                  <video:tag>soldaat</video:tag>
                  <video:tag>moord</video:tag>
                  <video:tag>Rusland</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-wiskunde-redt-mensenlevens</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23895.w613.r16-9.b5e5358.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Wiskunde redt mensenlevens</video:title>
                                <video:description>
                      Bij de nieuwe wetenschapsserie worden extra afleveringen gemaakt voor gebruik in de klas. De onderwerpen in deze afleveringen sluiten aan bij de bètavakken. Onderwerpen zijn onder andere ziek van toilet, mammoetdarmbacteriën en slimme verpakkingen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1243813</video:player_loc>
        <video:duration>794.47</video:duration>
                <video:view_count>1441</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-26T04:51:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wiskunde</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
                  <video:tag>formule</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-het-pinguinlied</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:08:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23897.w613.r16-9.4395c42.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het pinguïnlied | Uit Huisje boompje beestje</video:title>
                                <video:description>
                      Ik heb 1000 warme veren en een dikke laag spek
En toch is het koud
Iedereen gaat zwemmen maar ik doe vast wat fout
Want het water is koud

De winter is niet mijn ding
Misschien wordt het warmer als ik zing!
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala

Samen op een kluitje in de ijskoude wind. 
Hoe ik dat vind? 
Ik vind het maar koud!
Net als op de glijbaan op de buik door de sneeuw
Maar sneeuw is ijskoud

Ik ben vast geen echte pinguïn
Misschien wordt het warmer als ik zing!
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
Lalalalala
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_516562</video:player_loc>
        <video:duration>44</video:duration>
                <video:view_count>28815</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-16T14:47:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pinguïn</video:tag>
                  <video:tag>zingen</video:tag>
                  <video:tag>koud</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-de-klussenblues</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23898.w613.r16-9.c6f12fd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De klussenblues | Uit Huisje boompje beestje</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ben een echte klusjesman
Geef mij een plankie en ik maak er wat van
Hoewel ik nog niet alles kan
Toch ben ik een echte klusjesman

Hamer, nijptang, beitel en zaag
Ik hou van boren en ik timmer zo graag
Wipkip, klimrek, schommel en touw
Ik bouw een hele speeltuin voor jou

Het liefst zou ik de hele dag
Met m’n vader lopen zagen
En als ik dan iets niet goed snap, Al die machines, apparaten
Kan ik het mooi m’n vader vragen

Want ik ben een echte klusjesman
Geef mij een plankie en ik maak er wat van
Ook als ik nog niet alles kan
Toch ben ik de beste, toch ben ik de beste, toch ben ik de beste klusjesman
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_519502</video:player_loc>
        <video:duration>101</video:duration>
                <video:view_count>27247</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-23T13:59:44+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>liedje</video:tag>
                  <video:tag>klussen</video:tag>
                  <video:tag>gereedschap</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/schipper-hoort-een-belletje-waar-komt-dat-geluid-vandaan</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:37:47+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23900.w613.r16-9.284d78d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Schipper hoort een belletje | Waar komt dat geluid vandaan?</video:title>
                                <video:description>
                      Schipper hoort gerinkel. Hij ontdekt waar het vandaan komt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527927</video:player_loc>
        <video:duration>90</video:duration>
                <video:view_count>1093</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-20T09:43:20+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schipper</video:tag>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>oven</video:tag>
                  <video:tag>telefoon</video:tag>
                  <video:tag>banaan</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-pitabroodjes-gemaakt-een-broodje-met-een-holle-binnenkant</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23901.w613.r16-9.b224418.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe worden pitabroodjes gemaakt? | Een broodje met een holle binnenkant</video:title>
                                <video:description>
                      Pitabroodjes kun je met van alles volstoppen, zoals falafel, groenten of shoarma. Hoe worden pitabroodjes gemaakt en hoe komt het dat er zo’n perfecte holte aan de binnenkant zit?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527928</video:player_loc>
        <video:duration>193</video:duration>
                <video:view_count>4352</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-20T09:48:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>snack</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/klimaatverandering-en-de-ganzenpopulatie-wat-is-de-invloed-van-de-opwarming-van-de-aarde</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23902.w613.r16-9.52ea9e6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Klimaatverandering en de ganzenpopulatie | Wat is de invloed van de opwarming van de aarde?</video:title>
                                <video:description>
                      Brandganzen zijn herbivoor en eten het liefst jong voorjaarsgras. Door klimaatverandering begint het gras op de Noordpool eerder te groeien. De ganzen hebben hun aankomsttijd hierop aangepast.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527929</video:player_loc>
        <video:duration>395</video:duration>
                <video:view_count>2685</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-20T09:49:17+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>gans</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>Noordpool</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/vijftig-minuutjes-stukje-uit-sesamstraat</loc>
              <lastmod>2024-02-07T14:08:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23903.w613.r16-9.54ab0fe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Sesamstraat | Vijftig minuutjes</video:title>
                                <video:description>
                      Tommie en Ieniemienie komen bij Aart op bezoek om héél eventjes te kletsen. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_527930</video:player_loc>
        <video:duration>121</video:duration>
                <video:view_count>4592</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-20T09:51:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tijd</video:tag>
                  <video:tag>klok</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-voedselcontrole-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23907.w613.r16-9.7928364.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Voedselcontrole</video:title>
                                <video:description>
                      Wie controleert er eigenlijk of alle voedingsmiddelen die we in de winkel kopen ook echt veilig zijn? De Voedsel en Waren Autoriteit (VWA) stuurt iedere dag controleurs op stap om de kwaliteit en de hygiëne van ons voedsel te testen. Maurice gaat een dag mee en controleert de controleur. Wat is het allervieste wat ze ooit in ons eten gevonden hebben?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244828</video:player_loc>
        <video:duration>884.94</video:duration>
                <video:view_count>3297</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-26T04:51:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voedsel</video:tag>
                  <video:tag>veilig</video:tag>
                  <video:tag>kwaliteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-naar-het-museum</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:32:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23909.w613.r16-9.31a6584.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje Boompje Beestje | Naar het museum</video:title>
                                <video:description>
                      Fahd leest dat er een heel duur kunstwerk is gekocht door een museum. Raaf maakt zoveel kunst als hij kan, terwijl Fahd op pad gaat om het te verkopen. Lukt het ze om de kunst van Raaf te slijten aan een museum en stinkend rijk te worden?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242188</video:player_loc>
        <video:duration>927.71</video:duration>
                <video:view_count>153024</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-27T04:50:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>museum</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bio-bits-vmbo-planten-bloemen-en-vruchten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23911.w613.r16-9.8483f8d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bio-bits vmbo: planten | Bloemen en vruchten</video:title>
                                <video:description>
                      Over hoe planten groeien, bloeien en wat de functies zijn van de verschillende onderdelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_530506</video:player_loc>
        <video:duration>638</video:duration>
                <video:view_count>15246</video:view_count>
                  <video:publication_date>2007-02-28T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vrucht</video:tag>
                  <video:tag>biologie</video:tag>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andre-op-aarde-indonesie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23912.w613.r16-9.b6be862.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>André op aarde in de klas | Indonesië</video:title>
                                <video:description>
                      In Indonesië bezoekt André Kuipers het dichtbevolkte Jakarta, het toeristische Bali en gaat hij diepzeeduiken. Op de Komodo-eilanden ziet hij de komodovaraan, de grootste hagedis ter wereld. In dit programma geografische informatie over Indonesië, de prachtige tropische onderwaterwereld, maar ook aandacht voor de milieuproblemen die veroorzaakt worden door de groeiende aanwezigheid van de mens.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1247596</video:player_loc>
        <video:duration>859.79</video:duration>
                <video:view_count>20501</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-14T04:39:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>milieu</video:tag>
                  <video:tag>Indonesië</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andre-op-aarde-overbevolking</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:07:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23913.w613.r16-9.06eb207.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>André op aarde in de klas | Overbevolking</video:title>
                                <video:description>
                      De invloed van overbevolking en massatoerisme op natuur en milieu is enorm. Jakarta is een van de dichtstbevolkte steden ter wereld, het verkeer staat altijd in de file. Op Bali zorgt de enorme toestroom van toeristen voor een afvalprobleem. André praat met vissers en deskundigen en ziet dat de leefstijl van een groot deel van de mensheid moet veranderen willen we meer natuuraantasting voorkomen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1247598</video:player_loc>
        <video:duration>945.5</video:duration>
                <video:view_count>16953</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-14T04:39:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>bevolkingsgroei</video:tag>
                  <video:tag>toerisme</video:tag>
                  <video:tag>Indonesië</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andre-op-aarde-klimaatverandering</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:54:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23914.w613.r16-9.e3aae80.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>André op Aarde in de klas | Groenland</video:title>
                                <video:description>
                      André Kuipers bezoekt op Groenland de Inuit bevolking, hier leert hij meer over hun eeuwenoude tradities. Staande op de ijskap ziet hij dat het grootste deel van het land met ijs bedekt is. Dat is dan ook de reden waarom bijna alle Groenlanders aan de kuststrook wonen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1247600</video:player_loc>
        <video:duration>862.53</video:duration>
                <video:view_count>21862</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-14T04:39:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>opwarming</video:tag>
                  <video:tag>ijs</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bio-bits-vmbo-planten-bladeren</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23916.w613.r16-9.084a1b5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bio-bits vmbo: planten | Bladeren</video:title>
                                <video:description>
                      Over hoe planten groeien, bloeien en wat de functies zijn van de verschillende onderdelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_534482</video:player_loc>
        <video:duration>637</video:duration>
                <video:view_count>19851</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-22T08:56:04+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>blad</video:tag>
                  <video:tag>biologie</video:tag>
                  <video:tag>fotosynthese</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bio-bits-vmbo-planten-stengels</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23917.w613.r16-9.5d41fdb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bio-bits vmbo: planten | Stengels</video:title>
                                <video:description>
                      Over hoe planten groeien, bloeien en wat de functies zijn van de verschillende onderdelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_534483</video:player_loc>
        <video:duration>540</video:duration>
                <video:view_count>24995</video:view_count>
                  <video:publication_date>2007-02-28T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>groeien</video:tag>
                  <video:tag>bloeien</video:tag>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bio-bits-vmbo-planten-wortels</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23918.w613.r16-9.8cd30f3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bio-bits vmbo: planten | Wortels</video:title>
                                <video:description>
                      Over hoe planten groeien, bloeien en wat de functies zijn van de verschillende onderdelen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_534484</video:player_loc>
        <video:duration>636</video:duration>
                <video:view_count>22520</video:view_count>
                  <video:publication_date>2007-02-28T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plant</video:tag>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
                  <video:tag>zaad</video:tag>
                  <video:tag>wortel</video:tag>
                  <video:tag>groeien</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dokter-corrie-gers-pardoel-over-liefdesverdriet</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/41000/images/41257.w613.r16-9.3df0935.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dokter Corrie | Gers Pardoel over liefdesverdriet</video:title>
                                <video:description>
                      Beste kijkers. Zoals iedere week bespreken we dingen die spannend en leuk zijn maar misschien ook een beetje moeilijk om over te praten. Zoals bijvoorbeeld seksualiteit. Vandaag hebben wij online contact met, eens even kijken, Gers Pardoel. Wat leuk! 
Hé dokter Corrie, Gers Pardoel hier.
Spring maar achterop bij mij, achterop mijn fiets. Ik ken de tekst niet zo goed maar dat geeft niet hé? Zeg Gers, ik ben heel erg benieuwd. Heb jij wel eens liefdesverdriet gehad?
Ik heb best wel vaak last gehad van liefdesverdriet. Meestal maakte diegene met wie ik verkering had maakte het uit in plaats van ik.
Ja! Was dat bij jou ook altijd? Bij mij ook. Rudolph maakte het bij mij ook altijd uit. Dan maakte hij het de volgende dag weer aan en dan weer uit en dan weer aan. Heel verwarrend vond ik het altijd. Gers, wat deed jij dan?
Veel muziek luisteren.
Muziek, muziek luisteren deed ik ook altijd. Ja hoor, Rudolph had het dan weer eens uit gemaakt. Dan luisterde ik ook altijd naar de muziek van Elvis Presley. Dan danste ik zo alleen en dan stelde ik me zo voor dat hij er was. Dat was hij dus niet. Hij was er niet. Maar wat heel belangrijk is met liefdesverdriet, je moet er niet in blijven hangen. Nee je moet jezelf hup weer bij elkaar rapen. Vooral denken, pech voor die ander. Pech voor die ander dat hij of zij niet meer met jou is. Dat zei ik ook altijd tegen mezelf toen Rudolph bij mij wegging. Dat zei ik dan ook. Pech! Dikke pech voor je. Oh sorry Gers ja. Kun jij eens zeggen hoe liefdesverdriet voelde voor jou, concreet.
Als ik dan liefdesverdriet had dan duurde dat soms heel kort en soms heel lang.
Lang, ja dat had ik vaak.
Daar heb je dan niks voor. Dan kreeg ik een heel rot gevoel in heel mijn lichaam. &#039;s Ochtends werd ik wakker en dan dacht ik meteen weer aan haar. Ja dat was wel vervelend en op een gegeven moment slijt dat wel een beetje.
Ja dan slijt het. Dat is het wel met liefdesverdriet, het heeft gewoon een beetje tijd nodig. Maar mijn advies is wel, ga niet bij de pakken neerzitten. Ga wel leuke dingen doen, met de nadruk op doen. Met vrienden bewegen en dansen en sporten. Ik ging bijvoorbeeld heel vaak boksen. Mijn broer Lex die bokste. Dan ging ik stiekem naar de kamer van Lex en dan ging ik heel vaak te keer tegen die boksbal die er dan stond. Dan ging ik gewoon afreageren. Rudolph, Rudolph, Rudolph, wat ben jij een ontzettende loser. Ha ha, knock-out. Dat hielp dan. En Gers, hoe ging jij er dan mee om?
Je kan er eigenlijk niks echt aan doen. Ik stelde mezelf op een gegeven moment de vraag &#039;wil ik wel met iemand zijn die niet met mij wil zijn?&#039;.
Jan dorie, dat is een hele goede vraag die je jezelf kunt en moet stellen. Ja tuurlijk. Wil ik dan nog wel diegene zijn als diegene mij niet bijzonder genoeg vindt. Dat is een hele goede tip Gers. Heel erg bedankt. Heb je verder nog tips of een motto?
Uiteindelijk komt alles goed.
Ah, dat is mooi. Dankjewel Gers voor je openhartige verhaal hé.
Houdoe.
Houdoe. Aardige vent zeg die Gers. Nog een laatste tip van dokter Corrie, en daar komt ie, als je verkering is verdwenen voor je het weet is er een nieuwe verschenen. Zelf verzonnen. Leuk toch? Onthoud dat maar. Tot de volgende keer hé. Dag dag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_534487</video:player_loc>
        <video:duration>268</video:duration>
                <video:view_count>4206</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-22T11:37:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
                  <video:tag>verliefd</video:tag>
                  <video:tag>seks</video:tag>
                  <video:tag>rapper</video:tag>
                  <video:tag>liefde</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-insecten-eten</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/41000/images/41259.w613.r16-9.e823134.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Insecten eten</video:title>
                                <video:description>
                      Zijn insecten het eten van de toekomst? Ze gebruiken in ieder geval veel minder grondstoffen dan de dieren die we nu eten. Dolores gaat op bezoek bij een insectenkwekerij en krijgt van een topkok een heerlijk maal voorgeschoteld van meelwormen en sprinkhanen. Gaat ze alles opeten?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244832</video:player_loc>
        <video:duration>898.89</video:duration>
                <video:view_count>11701</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-28T04:51:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>grondstof</video:tag>
                  <video:tag>sprinkhaan</video:tag>
                  <video:tag>worm</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-hemelvaart</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:19:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23921.w613.r16-9.71730fe.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is Hemelvaart? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Drie dagen na zijn kruisiging op Goede Vrijdag staat Jezus op uit de dood. Het is Pasen en vanaf dat moment is hij niet meer wég te slaan bij Zijn volgelingen. Hij breekt een broodje en er wordt heel wat afgefilosofeerd. Maar na het komen is er natuurlijk ook weer een tijd van gaan, en dat is precies 40 dagen na Pasen: op Hemelvaartsdag. Op naar de sterren, en daar voorbij! Na zijn Hemelvaart voegt Jezus zich bij God de Vader in de Hemel. Jezus pleit voor de gelovigen, regeert een beetje mee en geeft af en toe de afstandbediening door. En met Pinksteren, tien dagen na Hemelvaart maakt Hij de weg vrij voor het neerdalen van de Heilige Geest, want daar hebben ze op Aarde wel een beetje behoefte aan, zo zonder Jezus. Inmiddels is Hemelvaart dé dag voor allerlei leuke tradities. Zoals het befaamde Luilaktoernooi, de Fiat 500 Tour en natuurlijk het dauwtrappen: opstaan voor dag en dauw en op blote voeten al zingend door de weilanden trekken. En met een beetje geluk, trap je dan met Hemelvaart, in een koeientaart. Niet vloeken!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_536388</video:player_loc>
        <video:duration>76.79</video:duration>
                <video:view_count>23374</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-23T09:00:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Hemelvaart</video:tag>
                  <video:tag>Jezus</video:tag>
                  <video:tag>christendom</video:tag>
                  <video:tag>feest</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kleine-handen-in-een-grote-oorlog-de-straf</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23927.w613.r16-9.f3bc7bb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kleine handen in een grote oorlog | De straf</video:title>
                                <video:description>
                      Om klokslag 11 uur op 11 november 1918 stoppen de kanonnen. De wapenstilstand wordt over de hele wereld uitbundig gevierd. Maar niet door de 10-jarige Emilie en haar broers die hun vader hebben verloren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1241767</video:player_loc>
        <video:duration>1390.34</video:duration>
                <video:view_count>55811</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-01T04:52:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wapen</video:tag>
                  <video:tag>vrede</video:tag>
                  <video:tag>oorlog</video:tag>
                  <video:tag>vrijheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-bos</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:37:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23928.w613.r16-9.fc03d86.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Bos</video:title>
                                <video:description>
                      Wat doen Sassa en Toto nou? Ze zwaaien met hun armen en ze zeggen oehoe. Koning Koos moet raden wat ze zijn. Ze zitten op een tak in het bos…Toto en Sassa zijn uilen! Daarna zoeken Sassa en Toto nootjes in het bos. Ze moeten goed oppassen voor de wolf in het bos. Maar gelukkig is Toto helemaal niet bang hoor. Of misschien toch wel een heel klein beetje…Even zijn Sassa en Toto bomen. En bomen kunnen heel goed zwaaien met hun takken!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1238406</video:player_loc>
        <video:duration>927.89</video:duration>
                <video:view_count>13987</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-08T05:46:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>vos</video:tag>
                  <video:tag>winkel</video:tag>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>boom</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>uil</video:tag>
                  <video:tag>verdwalen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leesdas-lettervos-boekentas-12-met-opa-rat-naar-het-heksenbos</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23929.w613.r16-9.5e43153.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leesdas Lettervos Boekentas | 12. Met opa Rat naar het heksenbos.</video:title>
                                <video:description>
                      Als opa Rat gevonden is, vertelt hij de twee hoe ze naar Zuiderland moeten komen. Ze moeten door het heksenbos heen? Zouden daar echte heksen wonen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1027012</video:player_loc>
        <video:duration>1200</video:duration>
                <video:view_count>43009</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T21:51:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rat</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>bos</video:tag>
                  <video:tag>heks</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leesdas-lettervos-boekentas-33-welkom-in-de-warboel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23930.w613.r16-9.0b1e9c1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leesdas Lettervos Boekentas | 33. Welkom in de Warboel</video:title>
                                <video:description>
                      In Warboel stuitert een stel vrolijke losbollen rond. Dasje is de kluts kwijt, roepen ze. Als ze die kluts heeft gevonden, mag ze Warboel uit. Maar hoe vind je een kluts?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033422</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>38058</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:06:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>das</video:tag>
                  <video:tag>vos</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leesdas-lettervos-boekentas-34-dasje-is-de-kluts-kwijt</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23931.w613.r16-9.1919138.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leesdas Lettervos Boekentas | 34. Dasje is de kluts kwijt</video:title>
                                <video:description>
                      Een van de losbollen heeft een bouwpakket voor klutsen, maar de klutsen zijn ook gratis te krijgen of zelf te maken. Daar heeft Dasje spullen voor nodig die in de warwinkel te krijgen zijn. Maar pas daar op voor de boze bollenbaas!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033424</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>34784</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:06:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>das</video:tag>
                  <video:tag>vos</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>bouwen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leesdas-lettervos-boekentas-35-bij-de-bollenbaas-in-de-warwinkel</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:19:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23932.w613.r16-9.7b372e5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leesdas Lettervos Boekentas | 35. Bij de Bollenbaas in de warwinkel</video:title>
                                <video:description>
                      Dasje volgt een rode draad en komt zo bij de warwinkel. Daar wacht de boze bollenbaas op haar. Maar zo boos is hij niet; die bollenbaas bestaat uit de drie bollen, die zich schaterend losmaken uit een bollenjas. En ze hebben de kluts van Dasje gevonden. Jammer genoeg laat een van die bollen de kluts op de grond vallen... kapot!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033426</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>32983</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:06:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>wol</video:tag>
                  <video:tag>draad</video:tag>
                  <video:tag>winkel</video:tag>
                  <video:tag>woordenschat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/leesdas-lettervos-boekentas-36-welkom-terug-in-dassenland</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23933.w613.r16-9.7282c07.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Leesdas Lettervos Boekentas | 36. Welkom terug in Dassenland</video:title>
                                <video:description>
                      Gelukkig zijn er nog reserveklutsen. Zo vindt Dasje haar kluts terug. Ze opent de klutspot, ademt diept de geur in en staat weer in het dassenhol! De dassen vieren een uitbundig welkomstfeest voor Dasje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033428</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>63604</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:07:17+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>woordenschat</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>verdwalen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-hap-meer-hapjes-voor-happer-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:37:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23935.w613.r16-9.a1760a5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 2. Meer hapjes voor Happer</video:title>
                                <video:description>
                      Didi en Doedel staan op de laatste plank van de brug. Happer komt dichterbij en Hare Majesteit buldert zo hard om haar ontbijt dat de overige planken losschieten en naar beneden kletteren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033433</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>109564</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:03:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-van-eierdoos-en-handjeklap-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:37:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23936.w613.r16-9.4527cf2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 3. Van eierdoos en handjeklap</video:title>
                                <video:description>
                      Didi en Doedel willen weg uit het doolhof. Slang wijst hen de weg. Zo komen ze bij de poort met de handen. Daar duikt Slang weer op. Na drie meer-of-minder-spelletjes mogen ze verder. Ze hollen een gang in. Daar stoten ze op Happer en Vogel met haar tien eieren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033435</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>117893</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:04:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-praatgangen-en-kletscijfers-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:37:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23937.w613.r16-9.0e3da49.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 4. Praatgangen en kletscijfers</video:title>
                                <video:description>
                      Didi en Doedel komen elkaar tegen bij een gang met twee tegelpaden. Links staan de oneven getallen 1 t/m 19, rechts de even. De acht en de negen ontbreken. Ze lopen ieder via een rij en vullen de ontbrekende cijfers in.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033437</video:player_loc>
        <video:duration>1200</video:duration>
                <video:view_count>93621</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:05:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-een-twee-zand-en-zee-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:36:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23938.w613.r16-9.3b727a7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 1. Een twee, zand en zee</video:title>
                                <video:description>
                      Wanneer Didi in het zandkasteel is, vallen er 3 cijfers naar beneden die de weg versperren. Ze mag verder wanneer ze weer op volgorde staat.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033431</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>167768</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:02:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-ontbijt-voor-hare-majesteit-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:37:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23939.w613.r16-9.d6ed7a4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 5. Ontbijt voor Hare Majesteit</video:title>
                                <video:description>
                      De vijf figuurtjes zijn in de toren en bekvechten wie er het eerste naar Hare Majesteit mag. Een dobbelsteen biedt uitkomst, introduceert een spelletje rond onder en boven zijn altijd zeven. Vogel gooit 1 en moet als eerste.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033439</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>83098</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:06:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>ontbijt</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-blauwberg-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:37:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23940.w613.r16-9.a9095c7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 6. Blauwberg</video:title>
                                <video:description>
                      De eerste wereld die Didi en Doedel bezoeken, is het ijskoude Blauwberg. Daar maken ze kennis met de Vrouw van Blauw en het komische duo de heer en mevrouw Rekenrek.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033441</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>90202</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:07:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-groenland</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:38:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23941.w613.r16-9.35a5d61.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 7. Groenland</video:title>
                                <video:description>
                      Didi en Doedel landen op de groene weg in de buurt van een katapultmachientje. Ze volgen de instructie en bouwen met dominostenen een dubbelbrug.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033443</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>81533</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:08:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-roodrots-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:38:16+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23942.w613.r16-9.ea90ae5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 8. Roodrots</video:title>
                                <video:description>
                      Op Roodrots wordt Didi afgezet bij een stapel edelstenen en een soort stofzuiger die steeds een aantal edelstenen oppakt en in een tiengaatswagentje kiepert.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033445</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>77384</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:10:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-purperpark-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:38:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23943.w613.r16-9.4cb16b0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 9. Purperpark</video:title>
                                <video:description>
                      Via een luchtkussenbrug arriveren Didi en Doedel in de buurt van Purperpark, dat nog opgepompt moet worden.  Een zwerm bijen valt Plug aan. Die schiet los en Purperpark loopt weer leeg.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033447</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>86665</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:11:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-goudburcht</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:38:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23944.w613.r16-9.7b1bc01.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 10. Goudburcht</video:title>
                                <video:description>
                      Didi en Doedel komen bij een stoommachientje dat gouden munten uitbraakt. Die munten vormen de weg naar Goudburcht.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033449</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>86112</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:12:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-kobus-blok-en-babsy-balk</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:38:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23945.w613.r16-9.e528c41.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 11. Kobus blok en Babsy balk</video:title>
                                <video:description>
                      Vanuit de live action komt Didi via een spiegeltje in een kubus terecht. Ze ontmoet Kobus, de kubus, die haar de kenmerken van een vierkant en een kubus laten zien.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033451</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>71229</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:13:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>blok</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-rollebol-en-pierewaai</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:39:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23946.w613.r16-9.5af6926.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 12. Rollebol en Pierewaai</video:title>
                                <video:description>
                      Doedel vliegt op Babsy naar een piramide toe. Als hij er vlak boven zweeft, vouwt de piramide zich open en kiepert Babsy hem naar binnen. Hij belandt op een mozaiek van driehoeken, dat kapot is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033453</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>63218</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:14:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-kom-maar-in-mijn-huisje</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:39:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23947.w613.r16-9.ffa8848.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 13. Kom maar in mijn huisje</video:title>
                                <video:description>
                      Didi en Doedel zweven rond een &#039;omgevallen&#039; huisje, een samengestelde vorm van kubus en prisma. Didi gaat als eerste naar binnen. Babsy laat haar zien wat spiegelen is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1033455</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>63979</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:16:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-van-twinkelster-en-peperbus-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:39:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23948.w613.r16-9.813ae0f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 14. Van twinkelster en peperbus</video:title>
                                <video:description>
                      Didi en Doedel zweven rond een peperbus. Ze ontdekken dat de onderkant plat is, de bovenkant bol en dat de cilinder overal rond is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1038873</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>56695</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-de-langeslangeweg-naar-huis-1</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:39:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23949.w613.r16-9.77409d8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 15. De langeslangeweg naar huis</video:title>
                                <video:description>
                      Didi en Doedel staan aan het begin van de weg naar het kasteel. Op die weg moeten ze de kubus, blak, piramide en bol passeren. En dat gaat zo maar niet!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1038875</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>62053</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:18:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>getal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-pak-me-dan-als-je-kan</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:39:46+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23950.w613.r16-9.9d26aa7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 16. Pak me dan, als je kan</video:title>
                                <video:description>
                      Didi breit een sjaal voor haar knuffelpop Doedel. Tot haar verbazing ziet ze dat haar bolletje wol wegrolt. Waar gaat die wol naar toe?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1038877</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>71868</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:19:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>wol</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-een-mandje-met-meettouw</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:39:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23951.w613.r16-9.83a28db.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 17. Een mandje met meettouw</video:title>
                                <video:description>
                      Op hun wonderlijke computerspelreis (Didi en Doedel moeten af en toe ook zorgen dat ze weer voldoende &#039;leef&#039; verzamelen) komen de twee een meetslang tegen met kleine kindertouwtjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1038879</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>60819</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:20:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-bruggen-over-borrelland</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:40:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23952.w613.r16-9.261006b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 18. Bruggen over Borrelland</video:title>
                                <video:description>
                      Door de poort heen gekomen zien Didi en Doedel de bol wol aan de overkant van een grijze borrelrivier... Hoe komen ze daar overheen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1038881</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>64965</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:21:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>brug</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-het-paleis-van-pa-meter</loc>
              <lastmod>2024-06-20T11:40:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23953.w613.r16-9.cc40b52.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 19. Het paleis van Pa Meter</video:title>
                                <video:description>
                      Gelukkig lukt het de twee om de overkant te bereiken. Daar vinden ze een mal kasteel, dat uit meetlatten bestaat. En daar woont Pa Meter met zijn zoontjes.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1038883</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>70578</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T22:22:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>paleis</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/rekenverhalen-meten-in-het-meterpark-1</loc>
              <lastmod>2026-03-26T10:54:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23954.w613.r16-9.9534553.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Rekenverhalen | 20. Meten in het meterpark</video:title>
                                <video:description>
                      Als Didi en Doedel de kunst van het meten met de meetlat echt machtig zijn willen ze naar huis. Maar dat kan pas als ze de bol wol te pakken hebben. En die heeft om Doedel en Didi de weg te wijzen zich al zo afgerold, dat er weinig meer over is van het bolletje wol...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1038885</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>122191</video:view_count>
                  <video:publication_date>1998-01-28T22:23:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>getal</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>meten</video:tag>
                  <video:tag>tellen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-poep</loc>
              <lastmod>2024-02-07T14:08:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23956.w613.r16-9.8b10e40.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Poep</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa en Toto spelen met de konijnen. Bah, de konijnen hebben gepoept. Dat moeten ze even opruimen. Even later zijn Sassa en Toto vogels. Als het gaat regenen vliegen de vogels naar binnen. Zo worden ze niet nat. Maar dan ineens moeten ze poepen. En vogels hoeven dan niet naar de WC, die poepen gewoon in de lucht! Maar oeps, wat is dat? Koning Koos heeft poep op zijn hoofd.  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1238410</video:player_loc>
        <video:duration>928.89</video:duration>
                <video:view_count>14341</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-09T13:48:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schoonmaken</video:tag>
                  <video:tag>toilet</video:tag>
                  <video:tag>koe</video:tag>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>konijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andre-op-aarde-klimaatverandering-1</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:19:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23957.w613.r16-9.25b351d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>André op Aarde in de klas | Klimaatverandering</video:title>
                                <video:description>
                      Op Groenland smelt het ijs sneller dan ooit tevoren. Als André op de ijskap van Groenland staat ziet hij hoe hard het gaat. New York lijkt ver van Groenland verwijderd, maar is er eigenlijk direct mee verbonden. Door het smelten van het ijs nemen de gevolgen van overstromingen en orkanen dramatisch toe.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1247602</video:player_loc>
        <video:duration>930.77</video:duration>
                <video:view_count>28601</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-14T04:39:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>overstroming</video:tag>
                  <video:tag>orkaan</video:tag>
                  <video:tag>smelten</video:tag>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>natuurgeweld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-leonard-afl-12</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:23:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23958.w613.r16-9.59011eb.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Leonard (afl. 12)</video:title>
                                <video:description>
                      Jas pakt zijn spullen in. Als afscheid van het prentenboek laat de schatkast in zijn kijkvak het hele verhaal uit het prentenboek nog een keer zien.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1197722</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>8633</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-03-29T00:33:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klein</video:tag>
                  <video:tag>groot</video:tag>
                  <video:tag>avontuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-taart-en-feeenthee-afl-13</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:23:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23959.w613.r16-9.d94c15b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Taart en feeënthee (afl. 13)</video:title>
                                <video:description>
                      Jas ontmoet de kleine fee Rozemarijn. Feeën moeten altijd lief zijn en altijd netjes. Taart eten zonder te kruimelen en thee drinken zonder morsen. Rozemarijn vindt dat ontzettend saai.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1197724</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>10759</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-04-05T00:14:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>thee</video:tag>
                  <video:tag>fee</video:tag>
                  <video:tag>taart</video:tag>
                  <video:tag>heks</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-ho-en-hos-heksenbos-afl-14</loc>
              <lastmod>2024-05-28T09:08:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23960.w613.r16-9.3a176dc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Ho en Hos, Heksenbos (afl. 14)</video:title>
                                <video:description>
                      Kleine fee Rozemarijn wil geen fee meer zijn, maar een heks worden. Maar heksen horen niet bij feeën thuis, die worden naar het heksenbos gestuurd! Jas gaat ook naar het heksenbos. Hij vindt er zijn schatkast en tovert met behulp van de heksen Hak &amp; Plak tevoorschijn. Rozemarijn heeft veel pret met de heksen, maar als het donker wordt mist ze haar mamma toch wel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1197726</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>12782</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-04-11T23:54:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fee</video:tag>
                  <video:tag>heks</video:tag>
                  <video:tag>bos</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-iedereen-heeft-weleens-ruzie-afl-15</loc>
              <lastmod>2024-05-28T09:11:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23961.w613.r16-9.df1c77e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Iedereen heeft weleens ruzie (afl. 15)</video:title>
                                <video:description>
                      Rozemarijn leert op een bezem vliegen en vliegt zo naar haar mamma in het feeënrijk. Mamma fee schrikt zich naar als ze de vlekken en scheuren in Rozemarijns jurk ziet. Zij stuurt haar dochter terug naar het heksenbos. Verdrietig door de ruzie met haar mamma, valt Rozemarijn in de boomhut in slaap.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1197728</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>12226</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-04-11T23:55:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>boos</video:tag>
                  <video:tag>heks</video:tag>
                  <video:tag>ruzie</video:tag>
                  <video:tag>fee</video:tag>
                  <video:tag>vliegen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-waar-is-mijn-rozemarijn-afl-16</loc>
              <lastmod>2024-05-28T09:09:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23962.w613.r16-9.aae3c05.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Waar is mijn Rozemarijn (afl. 16)</video:title>
                                <video:description>
                      Mamma fee wil geen dochter met scheuren en vlekken in haar jurk. Zij stuurt Rozemarijn terug naar het heksenbos, maar als het donker wordt heeft mamma fee verdriet en mist ze haar kleine meisje. Ze gaat naar het heksenbos om Rozemarijn te zoeken. Ze zijn dolblij elkaar weer te zien en mamma fee blijft bij Rozemarijn in de boomhut slapen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1197730</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>7673</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-04-11T23:56:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heks</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
                  <video:tag>fee</video:tag>
                  <video:tag>moeder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-heksentroep-en-heksensoep-alf-17</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:22:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23963.w613.r16-9.2875d67.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Heksentroep en heksensoep (alf. 17)</video:title>
                                <video:description>
                      Rozemarijn en haar moeder hebben veel plezier in het heksenbos. Ze spreken af dat Rozemarijn een keurige fee zal zijn maar soms ook een heks! Mamma zal af en toe komen logeren. Zo is Rozemarijn geen fee en geen heks... ze is een heksenfee!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1197732</video:player_loc>
        <video:duration>600</video:duration>
                <video:view_count>11451</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-05-17T00:29:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fee</video:tag>
                  <video:tag>bos</video:tag>
                  <video:tag>heks</video:tag>
                  <video:tag>slaap</video:tag>
                  <video:tag>moeder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-ik-ben-een-heksenfee-afl-18</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:22:38+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23964.w613.r16-9.80a732b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Ik ben een heksenfee (afl. 18)</video:title>
                                <video:description>
                      Alles is weer goed tussen Rozemarijn en haar moeder. Jas wil naar zijn boot en zijn jassenhuis. Maar eerst moet de Schatkast weer klein worden. De heksen willen wel helpen, maar dan gaat er iets mis. Hak &amp; Plak en Happer doen een toverspreuk en de heksen brouwen speciale soep. Dan gaat Rozemarijn toveren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1197734</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>14579</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-05-23T23:55:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fee</video:tag>
                  <video:tag>klein</video:tag>
                  <video:tag>heks</video:tag>
                  <video:tag>moeder</video:tag>
                  <video:tag>soep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-de-zeereis-afl-19</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:22:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23965.w613.r16-9.54c03e4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | De zeereis (afl. 19)</video:title>
                                <video:description>
                      Jas heeft een voorleesboek bij zich: De reis van Kleine Pien. Dan ontdekt hij dat de schatkast in een groot poppenhuis is omgetoverd en hij gaat de eerste kamer inrichten. Als hij daarmee klaar is, lokt een stemmetje hem naar binnen. In het poppenhuis vindt hij Grote Pien, haar pop Kleine Pien en Beer. Met dit drietal maakt hij een &#039;zeereis&#039;. Die begint natuurlijk met een afscheid...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1181914</video:player_loc>
        <video:duration>1140</video:duration>
                <video:view_count>9785</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-06-07T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>storm</video:tag>
                  <video:tag>reizen</video:tag>
                  <video:tag>poppenkast</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-de-bergtocht-afl-20</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:35:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23966.w613.r16-9.571dda8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | De bergtocht (afl. 20)</video:title>
                                <video:description>
                      Jas heeft samen met grote Pien de huiskamer van het poppenhuis omgetoverd in een berglandschap. Maar daar woont de grote Bergbobbelobbes... Zal Jas dat monster overwinnen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1184163</video:player_loc>
        <video:duration>1140</video:duration>
                <video:view_count>6790</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-06-18T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>landschap</video:tag>
                  <video:tag>berg</video:tag>
                  <video:tag>poppenkast</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-het-luchtreisje-afl-21</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:35:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23967.w613.r16-9.45b2e66.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Het luchtreisje (afl. 21)</video:title>
                                <video:description>
                      Jas heeft een vliegtuigje voor Kleine Pien gemaakt. Kleine Pien stapt in en de reis begint. Na een paar rondjes landt ze bij Grote Pien in de zandbak. Grote Pien wil laten zien dat zij Kleine Pien veel harder kan laten vliegen. Ze gooit haar omhoog, maar Kleine Pien valt. Kleine Pien is zo boos dat ze alleen het bos inloopt. Daar verrast Grote Pien haar met een gevaarlijk sissende slang...
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1184165</video:player_loc>
        <video:duration>840</video:duration>
                <video:view_count>7353</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-06-19T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vliegtuig</video:tag>
                  <video:tag>reizen</video:tag>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>slang</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-op-reis-afl-23</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:37:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23968.w613.r16-9.0163a5d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Op reis (afl. 23)</video:title>
                                <video:description>
                      Happer en Jas bekijken reisfolders. Happer maakt daar gretig gebruik van voor het maken van een reisverhaaltje. In de schuur zijn Grote Pien, Kleine Pien en Beer bezig met het inpakken van de spullen voor een kampeervakantie. Beer kan niet mee. Die is te oud. Maar Grote Pien neemt wel een los oor mee. Dan kan ze op vakantie toch met hem praten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1184169</video:player_loc>
        <video:duration>840</video:duration>
                <video:view_count>11688</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-06-21T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kamperen</video:tag>
                  <video:tag>reizen</video:tag>
                  <video:tag>vakantie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-dood-vogeltje-afl-22</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:34:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23969.w613.r16-9.db03087.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | Dood vogeltje (afl. 22)</video:title>
                                <video:description>
                      In het poppenhuis is een parkje ingericht; en Jas gaat fietsen met de twee Pienen en Beer. Maar in het park ligt een klein dood vogeltje. Wat is dood? Samen met Jas begraaft grote Pien de kleine vogel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1184167</video:player_loc>
        <video:duration>840</video:duration>
                <video:view_count>6542</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-06-20T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>fietsen</video:tag>
                  <video:tag>dood</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>poppenkast</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schatkast-in-de-tent-afl-24</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:37:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23970.w613.r16-9.97f805d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Schatkast | In de tent (afl. 24)</video:title>
                                <video:description>
                      Jas en Beer zitten voor de huisjas. Ze weten dat Grote Pien en Kleine Pien op de camping zijn. Kleine Pien heeft via het losse oor contact met Beer en vertelt hem wat ze allemaal heeft beleefd. Jas wil ook naar de camping, omdat hij afscheid wil nemen van Grote Pien en Kleine Pien. Maar hij weet niet hoe hij in de kast kan komen. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1184171</video:player_loc>
        <video:duration>840</video:duration>
                <video:view_count>13422</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-06-22T07:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kamperen</video:tag>
                  <video:tag>tent</video:tag>
                  <video:tag>vakantie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bio-bits-afl-9-zenuwstelsel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23971.w613.r16-9.dfb17a1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bio-bits | Zenuwstelsel</video:title>
                                <video:description>
                      Het centraal zenuwstelsel wordt gevormd door de hersenen en het ruggenmerg. Via de zenuwen is het centrale regelstelsel verbonden met alle delen van het lichaam. In een animatie is te zien hoe het zenuwstelsel werkt. We volgen hoe prikkels van zintuigen via impulsen worden doorgegeven aan de hersenen, waar er nieuwe impulsen aangemaakt worden en teruggestuurd. Veel mensen beginnen op steeds jongere leeftijd met het drinken van alcohol. Alcohol is van grote invloed op het zenuwstelsel. Wat is het effect van (overmatig) alcoholgebruik? En wat voor gevolgen kan dit hebben? We volgen een jongere die zoveel drinkt dat ze in een coma raakt. Het verhaal is gebaseerd op waargebeurde feiten, maar wordt hier nagespeeld. Deskundigen spelen de rol van eerste hulpverleners, arts en psycholoog. In de klas kan naast overmatig alcoholgebruik ook besproken worden wat de negatieve gevolgen (in de toekomst) kunnen zijn van het plaatsen van beeldmateriaal op internet waarop je dronken bent.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1197358</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>62549</video:view_count>
                  <video:publication_date>2012-01-11T01:47:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>biologie</video:tag>
                  <video:tag>zenuwstelsel</video:tag>
                  <video:tag>hersenen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-bosbouw-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23972.w613.r16-9.b69d973.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Bosbouw</video:title>
                                <video:description>
                      Elk stukje bos in Nederland heeft een functie. Zo is er ook bos ingericht om er planken van te maken. Dolores gaat op bezoek bij Staatsbosbeheer en krijgt te zien hoe dat gaat. Welke bomen worden gekapt en welke bomen moeten juist blijven staan? We zien hoe de &#039;harvesters&#039; in het bos tekeer gaan en hoe in de zagerij elke stam eindigt als een stapel planken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1244838</video:player_loc>
        <video:duration>877.23</video:duration>
                <video:view_count>4436</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-03T04:51:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bosbouw</video:tag>
                  <video:tag>Nederland</video:tag>
                  <video:tag>aardrijkskunde</video:tag>
                  <video:tag>plank</video:tag>
                  <video:tag>boom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-bootje-varen</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:21:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23974.w613.r16-9.ee2a02a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Bootje varen</video:title>
                                <video:description>
                      Toto en Zwiep hebben een mooie boot. Maar Sassa mag niet mee varen. Dan heeft Toto een probleem…de brug is dicht. Hij kan niet verder. Sassa weet wel een oplossing. Gelukkig mag ze dan toch mee varen op Toto’s boot. Als Sassa en Toto samen op de boot zitten zijn er ineens hoge golven op zee. De boot gaat heel hard heen en weer. Zo kunnen Sassa en Toto heel goed dagzwaaien. Dag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1238412</video:player_loc>
        <video:duration>908.46</video:duration>
                <video:view_count>13046</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-10T05:49:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>brug</video:tag>
                  <video:tag>roeien</video:tag>
                  <video:tag>golf</video:tag>
                  <video:tag>varen</video:tag>
                  <video:tag>boot</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>wind</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-onder-de-grond-1</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:58:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23975.w613.r16-9.90ffd50.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje Boompje Beestje | Onder de grond</video:title>
                                <video:description>
                      Onder de grond gebeurt heel veel! Er zijn verschillende metrogangen en grote buizen. Raaf en Carlijn zoeken uit wat er allemaal onder de grond zit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242190</video:player_loc>
        <video:duration>850.57</video:duration>
                <video:view_count>153507</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-04T04:49:45+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>grond</video:tag>
                  <video:tag>metro</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dossier-maatschappijleer-verzorgingsstaat-werkgevers-en-werknemers</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23976.w613.r16-9.9e21e77.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dossier maatschappijleer | Verzorgingsstaat: Werkgevers en werknemers</video:title>
                                <video:description>
                      Over maatschappelijke vraagstukken vanuit de domeinen: rechtsstaat, parlementaire democratie, verzorgingsstaat en pluriforme samenleving.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1054305</video:player_loc>
        <video:duration>887.496</video:duration>
                <video:view_count>9013</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-02-18T01:06:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>overheid</video:tag>
                  <video:tag>verzorgingsstaat</video:tag>
                  <video:tag>werk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dossier-maatschappijleer-afl7-parlementaire-democratie-massamedia-en-politiek</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23977.w613.r16-9.e6f9758.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dossier maatschappijleer | Parlementaire democratie: Massamedia en politiek</video:title>
                                <video:description>
                      Over maatschappelijke vraagstukken vanuit de domeinen: rechtsstaat, parlementaire democratie, verzorgingsstaat en pluriforme samenleving.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1054307</video:player_loc>
        <video:duration>882.024</video:duration>
                <video:view_count>5391</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-02-18T01:06:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>massamedia</video:tag>
                  <video:tag>politiek</video:tag>
                  <video:tag>media</video:tag>
                  <video:tag>democratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dossier-maatschappijleer-afl8-pluriforme-samenleving-cultuur-en-cultuurverschillen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23978.w613.r16-9.fb8ff85.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dossier maatschappijleer | Pluriforme samenleving: cultuur en cultuurverschillen</video:title>
                                <video:description>
                      Over maatschappelijke vraagstukken vanuit de domeinen: rechtsstaat, parlementaire democratie, verzorgingsstaat en pluriforme samenleving.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1054309</video:player_loc>
        <video:duration>877.464</video:duration>
                <video:view_count>15137</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-02-18T01:07:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pluriforme samenleving</video:tag>
                  <video:tag>cultuurverschil</video:tag>
                  <video:tag>multicultureel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-jonge-dieren</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:34:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23983.w613.r16-9.4690209.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Jonge dieren</video:title>
                                <video:description>
                      Toto is een babyvogel en mamavogel Sassa gaat hem leren vliegen. Maar dat wil de babyvogel helemaal niet. Vogel Toto wil lekker in het nest blijven. Maar Sassa weet een slim trucje….Daarna is Sassa een poes. Ze heeft een hele dikke buik. Waarom zou poes Sassa zo’n dikke buik hebben? 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1239344</video:player_loc>
        <video:duration>926.57</video:duration>
                <video:view_count>17706</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-13T05:49:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geboorte</video:tag>
                  <video:tag>vliegen</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>moeder</video:tag>
                  <video:tag>jong</video:tag>
                  <video:tag>verzorgen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-trucjes</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:21:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23984.w613.r16-9.1489e5b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Trucjes</video:title>
                                <video:description>
                      Koning Koos doet een truc met een kaart. Toto en Sassa snappen er niets van. Maar dan ontdekt Sassa hoe de truc werkt. Sassa en Toto doen dan ook een truc voor Koning Koos en nu snapt hij er niks van! Dan doet Sassa een andere truc, ze gaat Toto wegtoveren. Ze doet heel hard haar best en…het lukt! Maar gelukkig kan ze hem ook weer terug toveren. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1239346</video:player_loc>
        <video:duration>928.73</video:duration>
                <video:view_count>4568</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-14T05:50:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>spanning</video:tag>
                  <video:tag>goochelen</video:tag>
                  <video:tag>klappen</video:tag>
                  <video:tag>publiek</video:tag>
                  <video:tag>tovenaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/artclips-waarom-maken-mensen-zich-kwaad-over-kunst</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:29+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23988.w613.r16-9.4050e8d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Waarom maken mensen zich kwaad over kunst?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit waarom mensen zich kwaad maken over kunst.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546806</video:player_loc>
        <video:duration>325</video:duration>
                <video:view_count>1243</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:06:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mening</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
                  <video:tag>vrijheid</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-speeltuin</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:21:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23989.w613.r16-9.8554a95.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Speeltuin</video:title>
                                <video:description>
                      Toto en Sassa zijn samen een schommel. Het gaat heel goed, alleen zit er niemand op de schommel. Als Zwiep op de schommel gaat zitten, dan zwiept hij zo van de schommel af. Je moet wel goed vasthouden Zwiep! Daarna zitten Sassa en Toto op de wip. Het gaat heel goed. Koning Koos mag ook even op de wip met Sassa. Maar Sassa gaat niet meer naar beneden. Hoe kan dat nou? Sassa en Toto zijn even later een draaimolen. Zo kunnen ze heel goed draaien…en zwaaien! 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222438</video:player_loc>
        <video:duration>916.54</video:duration>
                <video:view_count>10676</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-09T04:51:50+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schommel</video:tag>
                  <video:tag>pop</video:tag>
                  <video:tag>speeltuin</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>wip</video:tag>
                  <video:tag>klimmen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/artclips-waarom-is-sommige-kunst-zo-duur</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:45:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23990.w613.r16-9.d38e7f6.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Waarom is sommige kunst zo duur?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit waarom kunst zo duur is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546808</video:player_loc>
        <video:duration>291</video:duration>
                <video:view_count>21341</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:09:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>prijsvorming</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-boek</loc>
              <lastmod>2024-02-07T14:07:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23991.w613.r16-9.462fe0b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Boek</video:title>
                                <video:description>
                      Toto is een boek. Sassa leest het Toto-boek. Er staan bloemetjes in. Koning Koos wil de bloemetjes in het boek water geven. Maar daar schrikt het boek van…het boek kan zelfs ineens lopen! Daarna heeft Sassa een boekwinkel. Ze verkoopt heel veel verschillende boeken. Toto komt een boek bij haar kopen. Hij kiest een boek waarin staat hoe je een huis moet bouwen. En het lukt, hij bouwt zelf een huis voor Zwiep. Dan komt het vuurtorenlicht, het boek gaat bijna dicht. Dag! 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222439</video:player_loc>
        <video:duration>922.3</video:duration>
                <video:view_count>9726</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-10T04:51:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verhaal</video:tag>
                  <video:tag>winkel</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/waarom-zijn-beroemde-kunstenaars-vaak-mannen</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:03:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23992.w613.r16-9.6913e2f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Waarom zijn beroemde kunstenaars vaak mannen?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit waarom beroemde kunstenaars vaak mannen zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546809</video:player_loc>
        <video:duration>301</video:duration>
                <video:view_count>702</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:12:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>schilder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wanneer-wordt-een-gebruiksvoorwerp-kunst</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:43:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23993.w613.r16-9.68b3265.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Wanneer wordt een gebruiksvoorwerp kunst?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit wanneer een gebruiksvoorwerp precies kunst is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546810</video:player_loc>
        <video:duration>275</video:duration>
                <video:view_count>1571</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:12:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>voorwerpen</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-worden-kunstenaars-beroemd</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:02:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23994.w613.r16-9.bf15a98.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Hoe worden kunstenaars beroemd?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit hoe kunstenaars beroemd worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546811</video:player_loc>
        <video:duration>340</video:duration>
                <video:view_count>1061</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:12:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>schaarste</video:tag>
                  <video:tag>Rembrandt</video:tag>
                  <video:tag>schilder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/artclips-wat-is-moderne-kunst</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:43:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23995.w613.r16-9.75e994b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Wat is moderne kunst?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit wat moderne kunst is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546812</video:player_loc>
        <video:duration>265</video:duration>
                <video:view_count>5444</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:17:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kun-je-alle-kunstvoorwerpen-bewaren</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:02:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23996.w613.r16-9.6e5e686.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Kun je alle kunstvoorwerpen bewaren?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit of je alle kunstvoorwerpen kunt bewaren.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546813</video:player_loc>
        <video:duration>301</video:duration>
                <video:view_count>412</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:17:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kan-een-video-kunst-zijn</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:59:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23997.w613.r16-9.ac51b45.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Kan een video kunst zijn?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit of een video kunst kan zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546814</video:player_loc>
        <video:duration>289</video:duration>
                <video:view_count>944</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:17:22+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>video</video:tag>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>creatief</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kan-iedereen-kunstenaar-worden</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:42:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23998.w613.r16-9.f2ac485.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Kan iedereen kunstenaar worden?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit of iedereen een kunstenaar kan worden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546815</video:player_loc>
        <video:duration>322</video:duration>
                <video:view_count>1507</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:19:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>creatief</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/artclips-wanneer-is-een-foto-kunst</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:42:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/23000/images/23999.w613.r16-9.dc86a80.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Wanneer is een foto kunst?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit wanneer een foto precies kunst is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546816</video:player_loc>
        <video:duration>293</video:duration>
                <video:view_count>2538</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:19:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>foto</video:tag>
                  <video:tag>fotograaf</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kunnen-kunstenaars-leven-van-hun-werk</loc>
              <lastmod>2024-01-30T13:42:26+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24000.w613.r16-9.35b9f95.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Kunnen kunstenaars leven van hun werk?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit of kunstenaars kunnen leven van hun werk.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546817</video:player_loc>
        <video:duration>286</video:duration>
                <video:view_count>943</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:19:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>prijsvorming</video:tag>
                  <video:tag>Vincent van Gogh</video:tag>
                  <video:tag>schilder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/artclips-moet-een-kunstenaar-alles-zelf-maken</loc>
              <lastmod>2024-01-30T14:02:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24001.w613.r16-9.16036f5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>ARTclips | Moet een kunstenaar alles zelf maken?</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice Lede bezoekt musea in Amsterdam, Rotterdam en Tilburg waar mensen die alles van kunst weten hem helpen de antwoorden te vinden. In deze aflevering zoekt hij uit of een kunstenaar alles zelf moet maken.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=POMS_NTR_546807</video:player_loc>
        <video:duration>327</video:duration>
                <video:view_count>693</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T08:07:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunstenaar</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dokter-corrie-claudia-de-breij-over-populariteit</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24007.w613.r16-9.6122c24.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dokter Corrie | Claudia de Breij over populariteit</video:title>
                                <video:description>
                      Cabaretier Claudia de Breij praat met dokter Corrie in het Schooltv-weekjournaal over populariteit. Was Claudia vroeger populair? Of werd ze juist gepest?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_547594</video:player_loc>
        <video:duration>243</video:duration>
                <video:view_count>2986</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-03T12:52:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>paardrijden</video:tag>
                  <video:tag>pesten</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>meisje</video:tag>
                  <video:tag>groei</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-dierenzoeker-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24009.w613.r16-9.e6686cc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Dierenzoeker</video:title>
                                <video:description>
                      Er bestaan duizenden diersoorten. Als je een beestje in de natuur tegenkomt, hoe weet je dan welk diertje het is? Maurice heeft op zijn smartphone een gloednieuwe dierenzoeker-app. Samen met een bioloog en de dierenzoeker-app gaat hij op pad. Wat komen ze tegen? Ze laten in ieder geval het verschil tussen een zweefvlieg en een wesp zien!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1225056</video:player_loc>
        <video:duration>908.25</video:duration>
                <video:view_count>1691</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-13T04:50:14+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>telefoon</video:tag>
                  <video:tag>biologie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-paard</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:33:49+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24012.w613.r16-9.b752ce5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Paard</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa gaat paardrijden en Toto is het paard. Maar als het Totopaard wortels ziet, wil hij niet meer verder lopen. Hij wil een lekkere wortel eten. Gelukkig weet Koning Koos daar wel iets op… Daarna rijdt Toto op zijn eigen bezempaard. Maar oeps…Toto heeft hele vieze voeten! Dan ineens heeft Toto een heel goed idee. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222440</video:player_loc>
        <video:duration>871.19</video:duration>
                <video:view_count>12353</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-11T04:49:45+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wortel</video:tag>
                  <video:tag>bezem</video:tag>
                  <video:tag>veulen</video:tag>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>paard</video:tag>
                  <video:tag>gras</video:tag>
                  <video:tag>lopen</video:tag>
                  <video:tag>weide</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-petfles</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:34:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24013.w613.r16-9.1448c13.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje Boompje Beestje | Petfles</video:title>
                                <video:description>
                      Raaf maakt een nieuwe frisdrank: RAAF. Hiervoor mixt hij sapjes en er blijven heel veel lege flessen over. Terwijl Raaf probeert zijn frisdrank te verkopen, brengt Fahd de flessen weg. Dan vindt Fahd een fles in de gracht en Marius vertelt hem van alles over plastic, het milieu en recyclen. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242193</video:player_loc>
        <video:duration>905.79</video:duration>
                <video:view_count>204381</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-11T04:49:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fles</video:tag>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>supermarkt</video:tag>
                  <video:tag>frisdrank</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-kennis-van-nu-in-de-klas-stephen-hawking</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24014.w613.r16-9.e71aeae.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Kennis van Nu in de klas | Stephen Hawking</video:title>
                                <video:description>
                      Bij het nieuwe wetenschapsprogramma &#039;De Kennis van Nu&#039; wordt voor Schooltv een versie voor in de klas gemaakt. De afleveringen bestaan uit twaalf korte informatieve items waarin een onderwerp verder uitgediept wordt. Presentatie: Diederik Jekel/Bart Meijer.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_549650</video:player_loc>
        <video:duration>517</video:duration>
                <video:view_count>4326</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-18T22:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>wetenschap</video:tag>
                  <video:tag>natuurkunde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-slakken-1</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24015.w613.r16-9.9a0f3e8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Slakken</video:title>
                                <video:description>
                      Maurice gaat op slakkensafari. Met prachtige close-ups legt hij uit hoe slakken kruipen, eten en poepen. In Naturalis hebben ze een enorme slakkenverzameling. Ze kweken er ook slakken voor onderzoek. Krijgen we dan ook nog parende slakken te zien?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1225049</video:player_loc>
        <video:duration>863.94</video:duration>
                <video:view_count>10776</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-13T04:51:42+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>slak</video:tag>
                  <video:tag>paren</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-wij-maken-muziek</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:19:52+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24016.w613.r16-9.3904bca.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Wij maken muziek</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa en Toto zijn poppen. Sassa is een danspop en Toto is een trommelpop. Maar deze poppen bewegen helemaal niet. Sassapop beweegt pas al pop Toto trommelt. En trommelpop Toto….tja wanneer gaat hij trommelen? Ah…Koning Koos ziet dat Toto een knopje heeft. Dan gaat Toto trommelen. Daarna is Sassa een piano. Maar Toto speelt zo hard op de piano dat hij kapot gaat. Gelukkig kan Toto de piano ook weer maken. Als Sassa en Toto even later zwaaien, doen ze dat met hun muziekinstrumenten, dat klinkt mooi! 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222442</video:player_loc>
        <video:duration>909.18</video:duration>
                <video:view_count>15573</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-13T04:52:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>trompet</video:tag>
                  <video:tag>trommel</video:tag>
                  <video:tag>gitaar</video:tag>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>viool</video:tag>
                  <video:tag>piano</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-pinksteren</loc>
              <lastmod>2025-07-10T14:03:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24017.w613.r16-9.d39ab40.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is Pinksteren? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Met Pasen staat Jezus op uit de dood, 40 dagen later vaart hij richting de hemel en na weer 10 dagen is dan tijd voor Pinksteren. Als Jezus vertrokken is, bidden zijn volgelingen richting de hemel, maar ze zijn de kluts toch een beetje kwijt. Dan daalt opeens een denderende windvlaag uit de hemel neer. Er verschijnen vlammen die zich boven de hoofden van de aanwezigen verspreiden: de vurige tongen, die lekker hun gang kunnen gaan omdat de Sprinklerinstallatie nog niet is uitgevonden.

De gelovigen raken herboren en met de vurige Heilige Geest vervuld. Ze gaan de deur uit om het evangelie te verkondigen. Dat doen ze in allerlei vreemde talen, wat voor heel wat gefronste wenkbrauwen zorgt. Maar er komen ook mensen op af uit allerlei vreemde windstreken, die wel oren hebben naar dat mooie verhaal in hun eigen taal. De apostel Petrus neemt het woord, geeft een vlammende speech en zorgt er zo voor dat zo&#039;n 3000 mensen zich melden bij de inschrijfbalie om zich te laten dopen. Een prima Pinksterdag!

In de Middeleeuwen wordt Pinksteren gevierd met een feest van wel 8 dagen lang. Tegenwoordig hebben we daarvan nog 1 mooie, vrije Pinkstermaandag over. En dat vieren we dan met de traditionele pinksterfile richting de meubelboulevard.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_546352</video:player_loc>
        <video:duration>85.077</video:duration>
                <video:view_count>12606</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-02T14:36:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>pinksteren</video:tag>
                  <video:tag>feest</video:tag>
                  <video:tag>christendom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-europese-school</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24023.w613.r16-9.ada7527.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | De Europese school</video:title>
                                <video:description>
                      De Europese samenwerking begint met de oprichting van de EGKS in 1951. De diplomaten wilden hun kinderen laten opgroeien als Europese burgers. Daarvoor wordt de Europese school opgericht. Wat kunnen we daar nu nog iets van leren? In haar column vraagt Rosanne Hertzberger zich af of de redenen voor samenwerken in het verleden nog dezelfde zijn als tegenwoordig.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242133</video:player_loc>
        <video:duration>821.99</video:duration>
                <video:view_count>1981</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-17T04:50:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-nederland-in-de-eerste-wereldoorlog</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:39+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24024.w613.r16-9.b6b75a7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Nederland in de Eerste Wereldoorlog</video:title>
                                <video:description>
                      In 2014 is het honderd jaar geleden dat de Eerste Wereldoorlog uitbrak: &#039;The Great War&#039;. Nederland was neutraal, maar op welke manier waren we er toch bij betrokken? En hoe werd die oorlog in hier beleefd? In zijn column vraag Rutger Bregman zich af wat we als klein land eigenlijk in te brengen hebben in geval van oorlog.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242137</video:player_loc>
        <video:duration>878.55</video:duration>
                <video:view_count>18234</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-17T04:50:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Eerste Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Europa</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/suriname-onafhankelijk</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24025.w613.r16-9.98225d7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Suriname onafhankelijk</video:title>
                                <video:description>
                      In 1975 wordt Suriname een onafhankelijke republiek. Nederland geeft 3,5 miljard gulden voor de opbouw van het land. De regering hoopt zo ook de toestroom van migranten te stoppen. Shirley kwam als jong meisje naar Nederland. Hoe heeft ze dit ervaren? En hoe reageerden Nederlanders op de komst van zoveel Surinamers? In zijn column stelt Rutger Bregman dat financiële banden verbroken kunnen worden, maar dat met de geschiedenis niet zomaar af te rekenen valt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242139</video:player_loc>
        <video:duration>803.29</video:duration>
                <video:view_count>7676</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-17T04:50:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>republiek</video:tag>
                  <video:tag>migratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-krokodil</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:33:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24027.w613.r16-9.e24a7c7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Krokodil</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa heeft een nieuw huisdier, een krokodil! Toto is haar lieve krokodil. De krokodil wil een koekje, maar krokodillen eten toch helemaal geen koekjes? Nou, dan wil Toto ook geen krokodil meer zijn! Even later staat Sassa op een steen in het water. En in het water…zwemt een krokodil! Toto moet Sassa redden, hij moet een brug voor haar maken. Maar dat vindt Toto best moeilijk. De kijkers thuis kunnen Toto vast helpen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222441</video:player_loc>
        <video:duration>907.6</video:duration>
                <video:view_count>9060</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-12T04:50:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>krokodil</video:tag>
                  <video:tag>gevaarlijk</video:tag>
                  <video:tag>brug</video:tag>
                  <video:tag>tand</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>redden</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-verkleden</loc>
              <lastmod>2024-02-07T14:07:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24028.w613.r16-9.d0ab1da.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Verkleden</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa is zich aan het verkleden. Eerst is ze een tijger. Toto wil meedoen, maar Sassa heeft haar kleed helemaal nodig. Ze wil ze ook een giraf zijn, met een hele lange nek. Maar de giraf heeft geen poten. Dan kan Toto mooi de poten van de giraf zijn! Even later zijn Sassa en Toto beren. Ze laten Koning Koos schrikken, maar Koning Koos laat de beren ook schrikken! Als Koning Koos wil gaan zwaaien ziet hij alleen maar twee poesjes. Gelukkig kunnen deze poesjes goed zwaaien, daag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222444</video:player_loc>
        <video:duration>889.3</video:duration>
                <video:view_count>22632</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-17T04:50:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schmink</video:tag>
                  <video:tag>tijger</video:tag>
                  <video:tag>kleding</video:tag>
                  <video:tag>giraffe</video:tag>
                  <video:tag>beer</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bio-bits-bovenbouw-populaties-het-ijs-smelt</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24029.w613.r16-9.81ff77c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bio-Bits bovenbouw: Populaties | Het ijs smelt </video:title>
                                <video:description>
                      In het meest noordelijke wetenschapsdorp Ny-Ålesund in Spitsbergen onderzoeken wetenschappers de invloed van de klimaatverandering op de aquatische leefgemeenschappen. In Kongsfjord bestuderen onderzoekers van het Alfred Wegener Institute de kelp-leefgemeenschap. Door de global warming komen wieren steeds meer voor aan het wateroppervlak. Het smeltende ijs brengt ook een groeiende belangstelling teweeg voor gas- en oliewinning op de Noordpool.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1227667</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>1798</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-18T05:51:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>opwarming</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
                  <video:tag>olie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/bio-bits-bovenbouw-populaties-de-trek-van-de-brandgans</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24030.w613.r16-9.4e77e15.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Bio-Bits bovenbouw: Populaties | De trek van de brandgans</video:title>
                                <video:description>
                      In het meest noordelijke wetenschapsdorp Ny-Ålesund in Spitsbergen onderzoeken wetenschappers de invloed van de klimaatverandering op de aquatische leefgemeenschappen. Maarten Loonen bestudeert het verband tussen de klimaatverandering en het aankomsttijdstip van de brandganzen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1227665</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>1898</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-18T05:51:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>klimaatverandering</video:tag>
                  <video:tag>gans</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>klimaat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/jong-in-de-ddr</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24032.w613.r16-9.0721da1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Jong in de DDR</video:title>
                                <video:description>
                      Bewerking van het tv programma Andere Tijden voor 15-18 jarigen. De vrijheid om te zeggen wat je denkt en te doen wat je wilt is niet overal vanzelfsprekend. In ons buurland Duitsland was het in het oosten tot een kwart eeuw geleden niet mogelijk om je vrij te bewegen. Hoe is het om op te groeien in een communistische staat? In haar column vraagt Rosanne Hertzberger zich of die tijd van de surveillerende staat ooit voorbij gegaan is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242135</video:player_loc>
        <video:duration>1072.58</video:duration>
                <video:view_count>11074</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-17T04:50:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>communisme</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/moestuin</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:32:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24033.w613.r16-9.dd86365.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Moestuin</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa en Toto zijn aan het wachten. Ze hebben zaadjes in de grond gestopt, maar nu komen er nog geen plantjes. Dat gaat niet zo snel. Maar Koning Koos heeft wel een idee…Even later zijn Sassa en Toto aan het fluisteren. Ze zijn namelijk bloemen en die kunnen niet zo hard praten. Bloemen kunnen ook niet komen eten. Dat is wel jammer. Dan plukt Koning Koos de bloemen. Kunnen ze nu wel komen eten? Even later is Koning Koos blaadjes aan het vegen. Sassa en Toto gooien de bladeren in de lucht om te kunnen zwaaien. Nu moet Koning Koos weer opnieuw beginnen met vegen, maar ze gaan eerst zwaaien. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222443</video:player_loc>
        <video:duration>919.97</video:duration>
                <video:view_count>13352</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-16T04:53:10+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>moestuin</video:tag>
                  <video:tag>wortel</video:tag>
                  <video:tag>groei</video:tag>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>tomaat</video:tag>
                  <video:tag>zaad</video:tag>
                  <video:tag>gieter</video:tag>
                  <video:tag>grond</video:tag>
                  <video:tag>bloeien</video:tag>
                  <video:tag>groeien</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-pasta</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:51:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24035.w613.r16-9.67cf0d1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje Boompje Beestje | Pasta</video:title>
                                <video:description>
                      Thema: Gezondheid. Pasta komt uit Italië! Maar hoe wordt pasta eigenlijk gemaakt? Fahd en Raaf zoeken er alles over uit.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242195</video:player_loc>
        <video:duration>930.3</video:duration>
                <video:view_count>252017</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-18T04:49:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>koken</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>Italië</video:tag>
                  <video:tag>pasta</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dokter-corrie-lex-uiting-over-bloot-zijn</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24036.w613.r16-9.c2b73f5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dokter Corrie | Lex Uiting over bloot zijn</video:title>
                                <video:description>
                      Lex Uiting (presentator Kinderen voor Kinderen) praat met dokter Corrie in het Schooltv-weekjournaal over bloot zijn en schaamte. Hoe vond Lex het om te douchen na gym?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_551122</video:player_loc>
        <video:duration>284</video:duration>
                <video:view_count>5339</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-11T09:29:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schaamte</video:tag>
                  <video:tag>lichaam</video:tag>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-jaloezie</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:36:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24039.w613.r16-9.7f2263b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Wil ik ook!</video:title>
                                <video:description>
                      Koning Koos fluit een liedje. Toto probeert het ook en het lukt! Toto kan fluiten! Maar als Sassa het probeert komt er alleen een vreemd geluid. Sassa kan het niet. Dat is jammer!  Daarna zijn Sassa en Toto dokter. Hun knuffels hebben pijn. Pop krijgt een pleister van Sassa.Toto wil de pleister ook voor Zwiep, maar er is er maar één. Als Sassa en Toto even later gaan zwaaien met een vlag, wil Koning Koos ook wel zo&#039;n mooie vlag. Gelukkig heeft Sassa voor hem ook een zwaaivlag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222445</video:player_loc>
        <video:duration>901.42</video:duration>
                <video:view_count>7655</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-18T04:49:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>baby</video:tag>
                  <video:tag>fluit</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>groot</video:tag>
                  <video:tag>klein</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-spelletjes</loc>
              <lastmod>2024-02-15T07:19:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24043.w613.r16-9.c71f8d0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Spelletjes</video:title>
                                <video:description>
                      Peuterprogramma rond de avonturen van Toto, Sassa en Koning Koos in hun Zandkasteel. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222446</video:player_loc>
        <video:duration>924.22</video:duration>
                <video:view_count>14333</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-19T04:49:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>winnen</video:tag>
                  <video:tag>vals</video:tag>
                  <video:tag>puzzel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-vissen</loc>
              <lastmod>2024-02-01T13:32:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24044.w613.r16-9.983c6f4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Vissen</video:title>
                                <video:description>
                      Peuterprogramma rond de avonturen van Toto, Sassa en Koning Koos in hun Zandkasteel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222447</video:player_loc>
        <video:duration>897.66</video:duration>
                <video:view_count>20408</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-20T04:54:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>vis</video:tag>
                  <video:tag>zwemmen</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-zelf-doen</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:36:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24045.w613.r16-9.43e89a8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Zelf doen</video:title>
                                <video:description>
                      Als Toto en Sassa de tafel dekken laat Sassa een bord vallen. Sassa en Toto willen het zelf weer maken. Even later spelen ze vadertje en moedertje. Koning Koos was het kind. Sassa en Toto denken dat Koosje nog niet zoveel kan. Zij doen alles zelf. Maar als de stinkende prullenbak leeggemaakt moet worden, hebben ze toch liever dat Koning Koos dat doet. Daarna bouwen ze een heel hoge toren. Die moeten ze vasthouden, anders valt hij om. Maar hoe moeten ze dan zwaaien?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222448</video:player_loc>
        <video:duration>912.99</video:duration>
                <video:view_count>18857</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-23T04:52:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>familie</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>groeien</video:tag>
                  <video:tag>huishouden</video:tag>
                  <video:tag>baby</video:tag>
                  <video:tag>groot</video:tag>
                  <video:tag>helpen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-op-bezoek</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:35:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24048.w613.r16-9.a529fc8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Op bezoek</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa en Toto zetten alles klaar, want ze krijgen bezoek. Ze hebben zelfs voor een lekkere appeltaart gezorgd. Nu moeten ze wachten tot de bel gaat. Daarna gaan Sassa en Toto op bezoek bij oma Koos! En als je op bezoek gaat, breng je ook wat mee. Ze kopen onderweg een bosje bloemen. Daar zal oma Koos heel blij mee zijn. Als ze weer naar huis gaan zwaaien ze naar oma Koos en naar de kinderen thuis. Dag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222449</video:player_loc>
        <video:duration>916.91</video:duration>
                <video:view_count>20860</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-24T04:51:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cadeau</video:tag>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
                  <video:tag>koek</video:tag>
                  <video:tag>theepot</video:tag>
                  <video:tag>familie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-korea</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:01:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24049.w613.r16-9.a1fe087.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Korea</video:title>
                                <video:description>
                      In de oorlog in Korea, &#039;de vergeten oorlog&#039;, vielen meer doden dan in enige andere oorlog en meer bommen dan op Duitsland in WOII. Waar ligt de oorsprong van deze oorlog en wat zouden we nu doen als we in een soortgelijke situatie komen? In zijn column vraagt Rutger Bregman zich af of er tegenwoordig wellicht betere manieren zijn om onze morele plicht jegens andere landen te vervullen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242141</video:player_loc>
        <video:duration>829.3</video:duration>
                <video:view_count>15607</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-24T04:50:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Koude Oorlog</video:tag>
                  <video:tag>communisme</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-provo-en-de-jaren-60</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24050.w613.r16-9.9132579.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Provo en de jaren 60</video:title>
                                <video:description>
                      Halverwege de jaren &#039;60 werd er vreedzaam geprotesteerd door een beweging die zich Provo noemde, met slim gebruik van een aantal media. Hoe werkt dat? Rutger Bregman stelt in zijn column dat juist gebruik van media meer effect heeft dan demonstreren a la jaren &#039;80.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242143</video:player_loc>
        <video:duration>981.14</video:duration>
                <video:view_count>10656</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-24T04:50:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>provo</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-kind-van-een-nsber</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24051.w613.r16-9.5f9ed1b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Kind van een NSB&#039;er</video:title>
                                <video:description>
                      In tijden van crisis krijgen populistische partijen meer stemmen. In de crisisjaren is in Italië Mussolini aan de macht, in Duitsland Hitler en in Nederland wordt de NSB opgericht o.l.v. Anton Mussert. Wie was hun aanhang en waar stonden ze voor? Twee kinderen van ex-NSB&#039;ers vertellen hoe zij het lidmaatschap in hun jeugd hebben ervaren. Rosanne Hertzberger vraagt zich in haar column af hoe we een stroming zoals communisme vroegtijdig kunnen herkennen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242145</video:player_loc>
        <video:duration>925.83</video:duration>
                <video:view_count>7257</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-24T04:50:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>crisis</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>Duitsland</video:tag>
                  <video:tag>Hitler</video:tag>
                  <video:tag>Italië</video:tag>
                  <video:tag>NSB</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-gastarbeiders</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:25:51+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24052.w613.r16-9.6c7157b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Andere Tijden in de klas | Gastarbeiders</video:title>
                                <video:description>
                      Veel werk in de bouw, in de kassen en op de aspergevelden wordt gedaan door buitenlandse werknemers. Het zijn vooral Polen en Bulgaren. In de jaren &#039;60 kwamen er voor het eerst gastarbeiders naar Nederland. Dat waren vooral Turken en Marokkanen. Hoe ging dat toen? In haar column stelt Rosanne Hertzberger vast dat hoe Nederlanders nu over gastarbeiders denken, een herhaling van de geschiedenis is.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242147</video:player_loc>
        <video:duration>841.1</video:duration>
                <video:view_count>24873</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-24T04:51:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>migratie</video:tag>
                  <video:tag>allochtoon</video:tag>
                  <video:tag>Polen</video:tag>
                  <video:tag>gastarbeider</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/dokter-corrie-jetske-van-den-elsen-over-groeien</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:11:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24056.w613.r16-9.697a779.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Dokter Corrie | Jetske van den Elsen over groeien</video:title>
                                <video:description>
                      Jetske van den Elsen (presentatrice van de BZT Show) praat met dokter Corrie in het Schooltv-weekjournaal over groeien. Had zij bijvoorbeeld last van groeipijn in de puberteit?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_565333</video:player_loc>
        <video:duration>235</video:duration>
                <video:view_count>6387</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-17T14:38:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>puberteit</video:tag>
                  <video:tag>klein</video:tag>
                  <video:tag>borsten</video:tag>
                  <video:tag>groei</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-bijen-2</loc>
              <lastmod>2024-01-16T16:00:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24060.w613.r16-9.c97f960.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje Boompje Beestje | Bijen</video:title>
                                <video:description>
                      Er staat een bijenkast in de tuin van het Clubhuis. Raaf probeert van alles om de lekkere honing uit  de kast te krijgen. Carlijn bezoekt een imker en ziet hoe het echt moet. www.schooltv.nl
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242197</video:player_loc>
        <video:duration>914.89</video:duration>
                <video:view_count>258535</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-25T04:50:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>honing</video:tag>
                  <video:tag>bij</video:tag>
                  <video:tag>imker</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-de-ramadan</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:18:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24061.w613.r16-9.857ee36.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is de ramadan? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      De Ramadan is voor moslims dé vastenmaand. Tussen de ochtendschemering en zonsondergang wordt er niets gegeten of gedronken. Pas als de avond is gevallen, mag het eten op tafel, en dat noemen we de iftar-maaltijd. Misschien eerst maar even rustig aan met wat dadels, en dan kan er straks eventueel altijd nog een balletje in de Tajine. We zullen zien. De islamitische en de westerse kalenders lopen niet gelijk, waardoor de vastenmaand bij ons geen vaste maand is. Dus als de ramadan in de zomer valt, duurt het vasten veel langer dan in de winter. Maar niet iedereen is verplicht zich te bedwingen. Kwetsbare groepen zoals, zwangere vrouwen, jonge kinderen en mensen met suikerziekte, die mogen wel eten. En je bordje leeg! Ramadan maakt deel uit van wat moslims &#039;de grote jihad&#039; noemen: het gevecht
tegen het eigen ego. Zo train je je ziel om onafhankelijk te worden van het wereldse leven. En tijdens het vasten mag je ook nog eens niet roken, geen geslachtsgemeenschap hebben én niet liegen – en dus zeker niet liegen over die geslachtsgemeenschap en dat roken. En als je dan betrapt wordt, mag je ook nog eens niet vloeken. Grrrr... jammerdan. &#039;t Is ramadan!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_566328</video:player_loc>
        <video:duration>83</video:duration>
                <video:view_count>24295</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-19T09:39:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>vasten</video:tag>
                  <video:tag>ramadan</video:tag>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-verkeer</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:35:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24067.w613.r16-9.1961507.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Verkeer</video:title>
                                <video:description>
                      Toto en Sassa zijn aan het fietsen. Zwiep wil ook op de fiets, maar hij kan niet achterop. Sassa heeft een slim plan, ze maakt een stoeltje aan Toto&#039;s stuur. Nu kan Zwiep voorop de fiets. Daarna speelt Toto dat hij een fiets is. Sassa fietst op de Toto-fiets. Als de fiets tegen de tafel botst raakt de band lek. Gelukkig kan Koning Koos die plakken. Even later fietsen Sassa en Toto tegen een berg omhoog. Als ze afdalen gaan ze heel hard, dus moeten ze ook heel snel zwaaien!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222450</video:player_loc>
        <video:duration>921.74</video:duration>
                <video:view_count>44252</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-25T04:50:35+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>fiets</video:tag>
                  <video:tag>auto</video:tag>
                  <video:tag>verkeer</video:tag>
                  <video:tag>band</video:tag>
                  <video:tag>stoep</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-verkopen-op-een-kleedje</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:35:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24068.w613.r16-9.572c269.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Verkopen op een kleedje</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa en Toto maken een rommelmarkt. Ze willen rommel gaan verkopen dus pakken ze de vuilnisemmer. Maar kan je die rommel wel verkopen? Even later verkoopt Sassa oude spullen. Maar als Toto iets uitkiest vindt Sassa het toch jammer om het weg te doen. Als ze toch iets verkoopt aan Toto, koopt ze er iets leuks voor terug! Ze houdt alleen haar kleedje nog over. Maar dat kan ze mooi gebruiken om mee te zwaaien.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222451</video:player_loc>
        <video:duration>920.14</video:duration>
                <video:view_count>13437</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-26T04:50:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>speelgoed</video:tag>
                  <video:tag>betalen</video:tag>
                  <video:tag>kopen</video:tag>
                  <video:tag>verkopen</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>markt</video:tag>
                  <video:tag>munt (geld)</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-hoe-werkt-het</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:34:59+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24070.w613.r16-9.6326fd7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Hoe werkt het?</video:title>
                                <video:description>
                      Vandaag gaan Toto en Sassa met de lift. Koning Koos wil ook met de lift mee. Als hij op de knop drukt, gaat de lift naar boven. Als ze daarna weer naar beneden willen doet de lift het niet meer. Dan moeten ze de trap nemen. Daarna is Koning Koos een weegschaal. Sassa en Toto gaan Pop en Zwiep wegen. Wie zou er zwaarder zijn? Even later gaan Sassa en Toto zwaaien als robots, dat kunnen robots heel goed. Blieb blieb, dag dag!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222455</video:player_loc>
        <video:duration>901.75</video:duration>
                <video:view_count>20161</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-30T04:53:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wip</video:tag>
                  <video:tag>robot</video:tag>
                  <video:tag>knop</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zandkasteel-bakker</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:34:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24072.w613.r16-9.bc93eb9.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Bakker</video:title>
                                <video:description>
                      Peuterprogramma rond de avonturen van Toto, Sassa en Koning Koos in hun Zandkasteel.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222456</video:player_loc>
        <video:duration>929.54</video:duration>
                <video:view_count>52527</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-05-31T04:53:23+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruiken</video:tag>
                  <video:tag>beroep</video:tag>
                  <video:tag>winkel</video:tag>
                  <video:tag>oven</video:tag>
                  <video:tag>brood</video:tag>
                  <video:tag>bakker</video:tag>
                  <video:tag>bakken</video:tag>
                  <video:tag>taart</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/huisje-boompje-beestje-afscheidverhuizen</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:58:36+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24073.w613.r16-9.7adf731.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Huisje Boompje Beestje | Verhuizen en afscheid nemen</video:title>
                                <video:description>
                      Wat kan je het beste doen als je gaat verhuizen? Raaf, Fahd en Carlijn  leren van alles over afscheid nemen. www.schooltv.ntrnl
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1242199</video:player_loc>
        <video:duration>883.43</video:duration>
                <video:view_count>339013</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-01T04:53:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>verhuizen</video:tag>
                  <video:tag>weg</video:tag>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>verdriet</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-zandkasteel-verhuizen</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:34:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24078.w613.r16-9.6f74a84.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Zandkasteel | Verhuizen</video:title>
                                <video:description>
                      Sassa en Toto gaan verhuizen. Ze hebben alleen nog geen nieuw huis. Zouden ze er een kunnen bouwen van de dozen? Even later rijden Sassa en Toto rond in hun verhuisauto. Koning Koos leest in zijn stoel een boek. Maar Sassa en Toto willen zijn stoel verhuizen en ook zijn boek moet mee. Dat vindt Koning Koos jammer. Gelukkig gaan ze Koning Koos zelf ook mee verhuizen! Als Koning Koos wil gaan zwaaien, kan hij Sassa en Toto niet vinden. Hij ziet wel twee grote dozen. Wat zou daar in zitten?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1222458</video:player_loc>
        <video:duration>920.35</video:duration>
                <video:view_count>63222</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-02T04:52:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>huis</video:tag>
                  <video:tag>verbouwen</video:tag>
                  <video:tag>verhuizen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/nieuws-uit-de-natuur-survival</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:00+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24087.w613.r16-9.bba99e0.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Nieuws? Uit de natuur! | Survival</video:title>
                                <video:description>
                      Tom en Yannick gaan ondervinden hoe je moet overleven in het wild. Welke planten kun je eten, wat moet je doen als er geen drinkwater is en hoe maak je een warme plek om veilig te kunnen slapen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1238059</video:player_loc>
        <video:duration>1482.5</video:duration>
                <video:view_count>9237</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-04-08T04:51:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>overleven</video:tag>
                  <video:tag>plant</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/literatuurgeschiedenis-20e-eeuw-paukeslag-boem</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24088.w613.r16-9.d6e849e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Literatuurgeschiedenis 20e eeuw | Boem Paukeslag</video:title>
                                <video:description>
                      De twintigste eeuw begint met hoge verwachtingen, maar eist al snel slachtoffers. We zien dat terug in Herman Heijermans&#039; Op Hoop van Zegen en in de poëzie van Paul van Ostaijen. Willem Elsschot en Ferdinand Bordewijk behandelen in hun werken de harde wereld van het moderne zaken doen. Het is ieder voor zich en de dadaïsten maken daar in 1923 in keurige Nederlandse zaaltjes een vrolijk feest van.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1219646</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>12809</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-05-11T04:47:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/literatuurgeschiedenis-20e-eeuw-spanningen-en-sensaties</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24089.w613.r16-9.31c7250.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Literatuurgeschiedenis 20e eeuw | Spanningen en sensaties</video:title>
                                <video:description>
                      Jacob Israël de Haan laat in Pijpelijntjes zien wat de gevoelens zijn van twee homoseksuele jongens die een woning zoeken in Amsterdam. Zijn zus Carry van Bruggen beschrijft de gedachten van een zelfbewuste vrouw op het moment dat zij bevalt van haar kind. Theo Thijssen toont ons in Kees de Jongen van binnenuit het leven van een kind. De Titaantjes van Nescio tenslotte zijn dromers die worden verzwolgen door het leven in de moderne stad.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1219648</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>3468</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-05-11T04:47:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/literatuurgeschiedenis-20e-eeuw-vertrekken-nooit-aankomen</loc>
              <lastmod>2024-01-10T07:33:34+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24090.w613.r16-9.b844269.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Literatuurgeschiedenis 20e eeuw | Vertrekken, nooit aankomen</video:title>
                                <video:description>
                      De wereld is binnen ieders bereik gekomen. J.A. der Mouw, kenner van het Verre Oosten, ontdekt in de heilige boeken van de hindoes de bron van alle wijsheid. Anderen trekken naar Indië om te werken en geld te verdienen. Over hen schrijft M. Szekely-Lulofs in Rubber. De romanticus Slauerhoff monstert aan als scheepsarts en vaart door tot China. A. den Doolaard zwerft over de Balkan. Hij waarschuwt al vroeg voor het fascistische gevaar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1219650</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>2349</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-05-11T04:47:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/literatuurgeschiedenis-20e-eeuw-europese-tragedies</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24091.w613.r16-9.6b286e2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Literatuurgeschiedenis 20e eeuw | Europese tragedies</video:title>
                                <video:description>
                      Schrijver Menno Ter Braak zegt een einde aan zijn leven te zullen maken als de nazi&#039;s Nederland binnenvallen. E. du Perron laat de hoofdpersoon in &#039;Het land van herkomst&#039; nadenken over een terugkeer naar Indië. Als de Duitsers echt binnenvallen zijn Du Perron en Ter Braak dood. Schrijvers moeten zich aanmelden bij de Kultuurkamer, en voor de Nederlandse Joden wordt de situatie steeds moeilijker, wat op onvergetelijke wijze wordt beschreven door Anne Frank en Etty Hillesum.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1219652</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>4820</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-05-11T04:47:59+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
                  <video:tag>Hitler</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/literatuurgeschiedenis-20e-eeuw-oorlog-na-de-oorlog</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24092.w613.r16-9.3ac5c01.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Literatuurgeschiedenis 20e eeuw | Oorlog na de oorlog</video:title>
                                <video:description>
                      Gerard Kornelis van het Reve schrijft direct na de oorlog De Avonden, een roman waarin de oorlog niet wordt genoemd: de hoofdpersoon waart als een eenzame schim door het bestaan. De oorlog komt wel uitdrukkelijk aan bod in de &#039;kleine kroniek&#039;, het dagkampboek van Abel Herzberg. Zo ook in &#039;Het bittere kruid&#039; van Marga Minco, &#039;De zaak 40/61&#039; van Harry Mulisch, het levensverhaal van de Nederlandse SS&#039;er Jan Montyn (te boek gesteld door Dirk Ayelt Kooiman) en &#039;De donkere kamer van Damocles&#039; van W.F. Hermans.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1228111</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>11230</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-23T05:53:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/literatuurgeschiedenis-20e-eeuw-in-het-wereldwijde-web</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:33:58+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24093.w613.r16-9.e82192a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Literatuurgeschiedenis 20e eeuw | In het wereldwijde web</video:title>
                                <video:description>
                      In de postkoloniale samenleving komen sommige schrijvers tussen culturen in te zweven. Hella Haasse, Frank Martinus Arion, Henk van Woerden, Abdelkader Benali: ze komen (terug) naar Nederland, maar ze hebben een geschiedenis ver weg. Wat doen ze hier?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1228113</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>3119</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-23T05:53:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/literatuurgeschiedenis-20e-eeuw-rellen-en-rumoer</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24094.w613.r16-9.f2e49b1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Literatuurgeschiedenis 20e eeuw | Rellen en rumoer</video:title>
                                <video:description>
                      Na de oorlog blijft er weinig bij het oude. De Vijftigers bouwen nieuwe gedichten van betekenisloze klanken, zoals Jan Hanlo deed met &#039;Oote&#039;. Romanschrijvers verbouwen het genre: Remco Campert schrijft &#039;Het leven is vurrukkulluk&#039; en Louis Paul Boon &#039;Menuet&#039;. De geschiedschrijving is genadeloos in &#039;Het verdriet van België&#039; van Hugo Claus, of toont zich een mengvorm van feitenrelaas en fictie: A.F.Th. van der Heijden: &#039;De tandeloze tijd&#039;.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1228115</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>6140</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-23T05:53:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/literatuurgeschiedenis-20e-eeuw-leven-voor-de-literatuur</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24095.w613.r16-9.68894e1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Literatuurgeschiedenis 20e eeuw | Leven voor de literatuur</video:title>
                                <video:description>
                      Met de komst van de paperback rond 1960 wordt het boekenbedrijf steeds groter. Jan Cremer laat op zijn autobiografie het label &#039;onverbiddelijke bestseller&#039; afdrukken en verkoopt binnen een paar maanden 150.000 exemplaren. J. Bernlef geeft lezers in &#039;Hersenschimmen&#039; een blik in het innerlijk van een dementerende man. Scholieren krijgen uitgebreid literatuuronderwijs. Er komt zelfs een elektronisch boek!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1228117</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>8089</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-23T05:53:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>literatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/sportklimmen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24099.w613.r16-9.2034250.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Sportklimmen</video:title>
                                <video:description>
                      Klimmen is een sport! In een wedstrijdhal legt Dolores uit hoe een klimwand ingericht wordt met klimroutes. Elke klimroute heeft een eigen moeilijkheidsgraad. Hoe bouw je een echte wedstrijdklimroute? Kunnen de wedstrijdklimmers de route tot het eind volhouden? Dolores doet verslag.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1228163</video:player_loc>
        <video:duration>880.6</video:duration>
                <video:view_count>3551</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-17T04:54:18+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sport</video:tag>
                  <video:tag>klimmen</video:tag>
                  <video:tag>wedstrijd</video:tag>
                  <video:tag>route</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-3</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24106.w613.r16-9.e10d381.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Diabetes</video:title>
                                <video:description>
                      Wat is diabetes precies? Lisa legt uit wat die aandoening met suiker te maken heeft. Steeds meer kinderen hebben diabetes. Olympisch volleybalkampioen Bas van der Goor, zelf diabeet, helpt kinderen met diabetes te sporten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1228164</video:player_loc>
        <video:duration>876.81</video:duration>
                <video:view_count>14662</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-06-17T04:58:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>diabetes</video:tag>
                  <video:tag>suikerziekte</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-waarom-is-de-gele-trui-geel</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:18:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24107.w613.r16-9.4e08274.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Waarom is de gele trui geel? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      De gele trui, die kennen we natuurlijk uit het wielrennen. In de Tour de France oftewel de Ronde van Frankrijk wordt de leider van het klassement na elke slopende etappe gehuldigd. Hij krijgt twee zoenen van de rondemissen én een nieuwe, frisse gele trui. Dat gebeurt voor het eerst in de Tour van 1919, en het primeurtje is voor Eugène Christophe, een nogal modebewuste Fransman, die zich gelijk beklaagt dat hij er uitziet &#039;als een kanarie&#039;. En bovendien blijkt hij in het geel vrijwel onmogelijk ongemerkt uit het peloton te kunnen ontsnappen. Maar ja, het staat natuurlijk wel bééldig!
Toch is die kleur geel er niet alleen voor de catwalk: de organisator van de Tour is dan namelijk een Franse sportkrant die wordt gedrukt op -jawel- geel papier. Het idee is dat de mensen vanzelf de link zullen leggen tussen de gele trui en de gele krant. En dat lukt, want naarmate de Tour populairder wordt, stijgt ook de oplage van de krant, net als de verkoop van bananen en memoblaadjes..
De renner met de meeste gele truien ooit is de Belg Eddy Merckx, oftewel de Kannibaal. Hij heeft er maar liefst 96, en da&#039;s eigenlijk jammer, want bij de 100ste gele trui, zou hij ook de bijbehorende gele inloopkast cadeau krijgen.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_579811</video:player_loc>
        <video:duration>89</video:duration>
                <video:view_count>14284</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-07-09T09:05:26+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>wielrennen</video:tag>
                  <video:tag>Tour de France</video:tag>
                  <video:tag>fietsen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kunstlicht-vi-spelen-in-harmonie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24112.w613.r16-9.8d4b650.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kunstlicht | Spelen in harmonie</video:title>
                                <video:description>
                      Afl.: Spelen in harmonie. Een kennismaking met het begrip harmonie vanuit fanfare, orkest en koor. Wat is harmonie, welke instrumenten zorgen op welke manier voor de magische samenklank?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1044105</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>756</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T23:07:16+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>harmonie</video:tag>
                  <video:tag>orkest</video:tag>
                  <video:tag>koor</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kunstlicht-vi-pop-vs-poetry</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24113.w613.r16-9.9c549a2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kunstlicht | Pop vs poetry</video:title>
                                <video:description>
                      Afl.: Pop vs poetry. De popwereld en de dichtwereld dagen elkaar uit voor een spreekwoordelijke strijd om de macht over het woord. Maar zijn goede liedjes immers geen briljante gedichten en zijn goede gedichten eigenlijk geen prachtige liedjes?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1044103</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>792</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T23:04:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>gedicht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kunstlicht-vi-tuinarchitectuur</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24114.w613.r16-9.6e9dee2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kunstlicht (VI) | Tuinarchitectuur</video:title>
                                <video:description>
                      Afl.: Tuinarchitectuur. Over tuinarchitecten en vormgevers, die op een relatief kleine oppervlakte een bijzondere relatie aangaan met de natuur.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1044101</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>652</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T23:03:56+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>tuin</video:tag>
                  <video:tag>architectuur</video:tag>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/kunstlicht-computergames</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:08+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24115.w613.r16-9.72ef41c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Kunstlicht | Computergames</video:title>
                                <video:description>
                      Afl.: Computergames. Aan welke eisen moeten vorm en inhoud van computergames voldoen en hebben die games een culturele betekenis? Wat maakt het leuk om uren stil achter je computer te zitten en alleen je duimen te bewegen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=TELEA_1044099</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>1882</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-01-29T23:03:28+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>computergame</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>cultuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wie-was-nelson-mandela</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:18:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24119.w613.r16-9.a2778db.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wie was Nelson Mandela? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      In een klein dorpje in Zuid-Afrika wordt in 1918 Nelson Mandela geboren. Zijn Afrikaanse naam is Rolihlahla en dat betekent &#039;herrieschopper&#039;. Nou, dat hebben ze geweten!
 
Als Nelson volwassen is heerst er in Zuid-Afrika ‘apartheid&#039;: blanke mensen hebben alle macht, gekleurde mensen worden achtergesteld. Dat is tegen het zere been van onze herrieschopper. Nelson gebruikt zijn rechtenstudie om te strijden voor gelijke rechten. Eerst alleen met woorden, maar later verruilt hij zijn toga voor een legeruniform. Dat duurt niet lang: in 1963 wordt Mandela opgepakt en veroordeeld tot een levenslange gevangenisstraf op Robbeneiland, een plek waar de omstandigheden niet echt om over naar huis te schrijven zijn. En dat mag dan ook niet.
 
Na een kwart eeuw gevangenschap wil de regering wel met Mandela praten. In 1990 zorgt zijn vrijlating wereldwijd voor veel vreugde. Een paar jaar later wordt hij zelfs verkozen tot eerste zwarte president van Zuid-Afrika,en dan is de apartheid echt verleden tijd. Ook na zijn afzwaaien als president blijft ome Nelson een icoon van de strijd voor gelijke rechten. Pas op zijn 95e is Nelson Rolihlahla Mandela definitief klaar met herrieschoppen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_585726</video:player_loc>
        <video:duration>96</video:duration>
                <video:view_count>26410</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-07-16T09:00:25+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>apartheid</video:tag>
                  <video:tag>Nelson Mandela</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mijn-week-van-het-geld-overleven-met-de-laatste-centen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24130.w613.r16-9.f70b114.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mijn week van het geld | Overleven met de laatste centen</video:title>
                                <video:description>
                      Realityprogramma voor De Week van het Geld, waarin kinderen een week lang de zeggenschap over de portemonnee van pap en mam krijgen. Zo leren ze &#039;spelenderwijs&#039; de waarde van geld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1195000</video:player_loc>
        <video:duration>1800</video:duration>
                <video:view_count>4004</video:view_count>
                  <video:publication_date>2011-10-28T23:49:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sparen</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>armoede</video:tag>
                  <video:tag>schuld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mijn-week-van-het-geld-geld-uitgeven-hoe-houd-je-het-leuk</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:12+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24131.w613.r16-9.2c0755a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mijn week van het geld | Geld uitgeven, hoe houd je het leuk?</video:title>
                                <video:description>
                      Realityprogramma voor De Week van het Geld, waarin kinderen een week lang de zeggenschap over de portemonnee van pap en mam krijgen. Zo leren ze &#039;spelenderwijs&#039; de waarde van geld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1194992</video:player_loc>
        <video:duration>1500</video:duration>
                <video:view_count>8242</video:view_count>
                  <video:publication_date>2011-10-23T23:24:02+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>sparen</video:tag>
                  <video:tag>kopen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mijn-week-van-het-geld-wat-is-geld</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24132.w613.r16-9.8c0d0e8.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mijn week van het geld | Wat is geld?</video:title>
                                <video:description>
                      Realityprogramma voor De Week van het Geld, waarin kinderen een week lang de zeggenschap over de portemonnee van pap en mam krijgen. Zo leren ze &#039;spelenderwijs&#039; de waarde van geld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1194994</video:player_loc>
        <video:duration>1500</video:duration>
                <video:view_count>13853</video:view_count>
                  <video:publication_date>2011-10-24T23:28:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>sparen</video:tag>
                  <video:tag>bank</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mijn-week-van-het-geld-boven-je-stand-leven-niet-zo-handig</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24133.w613.r16-9.3fe24c1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mijn week van het geld | Boven je stand leven, niet zo handig</video:title>
                                <video:description>
                      Realityprogramma voor De Week van het Geld, waarin kinderen een week lang de zeggenschap over de portemonnee van pap en mam krijgen. Zo leren ze &#039;spelenderwijs&#039; de waarde van geld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1194996</video:player_loc>
        <video:duration>1800</video:duration>
                <video:view_count>3840</video:view_count>
                  <video:publication_date>2011-10-27T00:46:55+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>sparen</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>bank</video:tag>
                  <video:tag>rekenen</video:tag>
                  <video:tag>telefoon</video:tag>
                  <video:tag>schuld</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/mijn-week-van-het-geld-hoe-verdien-je-geld</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:13+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24134.w613.r16-9.0e2b5b5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Mijn week van het geld | Hoe verdien je geld?</video:title>
                                <video:description>
                      Realityprogramma voor De Week van het Geld, waarin kinderen een week lang de zeggenschap over de portemonnee van pap en mam krijgen. Zo leren ze &#039;spelenderwijs&#039; de waarde van geld.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1194998</video:player_loc>
        <video:duration>1500</video:duration>
                <video:view_count>7034</video:view_count>
                  <video:publication_date>2011-10-28T00:34:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>werk</video:tag>
                  <video:tag>sparen</video:tag>
                  <video:tag>geld</video:tag>
                  <video:tag>aandeel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ons-geloof-joodse-familie-generaties-afl-3-joodse-familie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:21+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24160.w613.r16-9.76d6229.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Generaties - Ons geloof  | Joodse familie</video:title>
                                <video:description>
                      De joodse familie Roos heeft drie generaties die verschillend in het geloof staan. Oma Roos ‘gelooft het wel,’ en omschrijft zichzelf als behoudend. 

Yardeen haar dochter schippert tussen het orthodoxe joodse leven en het vrijere joodse leven. En heeft als hartenwens een stuk orthodoxer leven te leiden dan dat ze daadwerkelijk doet. Haar dertienjarige zoon Nadir heeft onlangs Bar Mitswa geworden, en krijgt van zijn moeder en orthodoxe oom de nodige informatie om het joodse geloof meer te gaan praktiseren. 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_443807</video:player_loc>
        <video:duration>540</video:duration>
                <video:view_count>6783</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-29T15:24:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Jodendom</video:tag>
                  <video:tag>familie</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/onze-kinderen-protestantse-familie-generaties-afl-2-protestantse-familie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24162.w613.r16-9.6cdf8fa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Generaties -Onze kinderen  | Protestantse familie</video:title>
                                <video:description>
                      Voor de protestantse oma Vrijhof is het belangrijk dat de kinderen en kleinkinderen leren om naar de kerk te blijven gaan. Want zonder kerk is het maar lastig voor te stellen dat een kind goed terecht zal komen, vindt oma Vrijhof. 

Haar zoon Henk staat daar iets flexibeler in, zijn persoonlijke mantra is: “een beetje dwingend, maar wel vrijblijvend”. 

Kleinzoon Hendri doet het rustig aan wat betreft de kerk, maar begrijpt wel dat zijn oma het belangrijk vindt dat hij bij de les gehouden wordt hierover. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_439496</video:player_loc>
        <video:duration>420</video:duration>
                <video:view_count>2397</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-22T14:13:14+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>familie</video:tag>
                  <video:tag>kerk</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
                  <video:tag>christendom</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/onze-liefde-italiaanse-familie-onze-liefde-italiaanse-familie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24163.w613.r16-9.c59682b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Generaties - Onze liefde  | Italiaanse familie</video:title>
                                <video:description>
                      De Italiaanse familie Barbella leeft voor twee dingen. Liefde en eten. En het mooiste zou zijn als deze twee goed gecombineerd worden.  Oma Barbella heeft afscheid moeten nemen vanuit Italië van haar dochter die naar Nederland migreerde. Voor de oudste reden natuurlijk: de liefde. Dochter Antonella had haar Nederlandse man in Italië verleid met haar kookkunsten. En dat is hoe je laat merken aan iemand dat je van die persoon houdt: liefde gaat immers door de maag. Nog maar kort na hun ontmoeting besloten ze te trouwen en in Nederland te wonen. Een snelle beslissing waar oma Barbella aan het begin aan moest wennen. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_457915</video:player_loc>
        <video:duration>420</video:duration>
                <video:view_count>792</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-23T12:47:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Italië</video:tag>
                  <video:tag>familie</video:tag>
                  <video:tag>migratie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/onze-zekerheid-marokkaanse-familie-onze-zekerheid-marokkaanse-familie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24164.w613.r16-9.5805b68.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Generaties -Onze zekerheid  | Marokkaanse familie</video:title>
                                <video:description>
                      De Marokkaanse familie Aliyat heeft het niet altijd even makkelijk gehad. Opa Ahmed werkte in Marokko als fietsenmaker. Hij kwam naar Nederland als gastarbeider om geld te sparen om in Marokko zijn bedrijfje nieuw leven in te blazen. Maanden werden jaren, en de kinderen van opa Ahmed begonnen op een gegeven moment naar school te gaan. Volgens opa Ahmed zat er maar een ding op, de kinderen zo goed mogelijk op te laten groeien hier in Nederland.

Dochter Fatima onderschrijft de gedachte dat ze al gauw probeerde zo fijn en goed mogelijk hier te leven. Wat belangrijk is dat je daarin ook geniet, is de hoofdgedachte van Fatima. Van sparen is dan bijna geen sprake. Kleindochter Sarah is vrij tactisch ingesteld, ook al bruist ze van het creatieve talent, ze kan prachtig schilderen. Maar ze kiest voor een ander beroep, eentje waar ze veel geld mee kan verdienen en flink wat zekerheid op kan bouwen: tandarts.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_457905</video:player_loc>
        <video:duration>480</video:duration>
                <video:view_count>2998</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-20T14:05:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Marokko</video:tag>
                  <video:tag>familie</video:tag>
                  <video:tag>islam</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ons-verleden-molukse-familie-ons-verleden-molukse-familie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24165.w613.r16-9.3be5826.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Generaties - Ons verleden | Molukse familie</video:title>
                                <video:description>
                      In deze aflevering spreken Oma Huwaë, haar dochter Sely en kleindochter Sifra over hoe zij naar hun geschiedenis kijken. Ook vertelt Sely over hoe zij wilt dat ook haar Sifra leert over wat er met haar opa en oma is gebeurd en die geschiedenis niet zomaar vergeten wordt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_437030</video:player_loc>
        <video:duration>420</video:duration>
                <video:view_count>1921</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-19T13:35:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>familie</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/onze-zekerheid-chinese-familie-onze-zekerheid-chinese-familie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:23+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24166.w613.r16-9.6976261.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Generaties - Onze zekerheid | Chinese familie</video:title>
                                <video:description>
                      De Chinese Familie Wang denkt na over de energie die zij de afgelopen halve eeuw in hun familiebedrijven gestopt hebben. Oma Ye heeft grote armoede gekend in China en emigreerde naar Nederland met maar een doel; die armoede letterlijk en figuurlijk ver achter zich te laten. Niet alleen voor haar generatie, maar ook voor de generaties die zouden volgen. Haar dochter Cindy migreerde mee, en had nog maar net haar koffer uitgepakt of ze werd aan het werk gezet. 

Toen zij eenmaal kinderen kreeg had ze de tijd niet deze de aandacht te geven die ze nodig hadden. Voor de zorg van haar kinderen liet ze speciaal haar schoonmoeder uit China overkomen. Kleindochter Laiying praat over de afwezigheid van haar ouders en hoe zij naar het arbeidsethos kijkt van haar moeder en haar grootmoeder. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_457917</video:player_loc>
        <video:duration>660</video:duration>
                <video:view_count>1151</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-23T13:48:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>China</video:tag>
                  <video:tag>familie</video:tag>
                  <video:tag>immigreren</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-een-angststoornis-paniekaanvallen-een-fobie-of-sociale-angst</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:08:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24174.w613.r16-9.0b462fc.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Wat is een angststoornis?</video:title>
                                <video:description>
                      Heel veel mensen hebben wel een keer een heel erg paniekgevoel, zomaar. De ene mens is wat banger dan de ander, de een is wat sneller zenuwachtig dan de ander. Maar daar gaat dit eigenlijk niet over. Dit gaat over dat het zo ver gaat dat het je functioneren echt beïnvloed. Dat het gewoon niet meer lukt. Mensen durven de straat niet meer op. Durven niet zomaar naar de winkel toe. Durven niet meer in een volle metro te gaan zitten. Omdat ze bang zijn om te midden van al die mensen een aanval krijg, ik niet weet of ik gered kan worden. Die mensen zijn geen slappelingen maar het voelt of je bij wijze van spreken je tegenover een leeuw staat en het hekje is weg. Zo angstig is het. In het loop van het leven hebben ongeveer 15 tot 20 procent van alle mensen voldoen of enig moment aan de criteria voor een angststoornis. Dat is eigenlijk veel. Het komt vaker voor bij vrouwen dan bij mannen en het ontstaat vaker in een periode nadat mensen ingrijpende levensgebeurtenissen hebben meegemaakt. Bijvoorbeeld iemand die je goed kent is overleden, een verhuizing of een situatie, een flinke verandering die je iets minder zeker maakt over de controle die je hebt over de dingen die gebeuren in je leven.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612013</video:player_loc>
        <video:duration>84</video:duration>
                <video:view_count>2950</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T09:58:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wybe-en-sanne-hebben-een-angststoornis-wat-betekent-dat-voor-hun-leven</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:08:09+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24175.w613.r16-9.a6cddb1.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Hoe is het om een angststoornis te hebben?</video:title>
                                <video:description>
                      Stoer man.
Hé, Wybe.
Hé, Johan. Ik zie jou daar stunts op doen. Dat ik denk &#039;nou, pittig&#039;. En ik ben hier voor jou om te praten over je angststoornis.
Ja dat klopt. Best wel tegenstrijdig hé. Ik heb last van paniek. Paniekstoornis. Ik heb hypochondrie. Ik ben heel lang bang geweest dat ik ziek was. Dat ik kanker had. Dat ik dood ging zeg maar. Ik was 10-11 en ik zag een tv-programma en dat ging over een vrouw die haar man had verloren aan kanker. Ik voel in mijn lies en ik voel ook een knobbeltje.
Maar je werd getriggerd door het programma van &#039;ik ga eens bij mezelf voelen&#039;?
Ja, het ging om een knobbeltje in de lies en ik dacht &#039;knobbeltje in je lies is kanker je gaat dood&#039;.
Dus jij ook?
Dus ik ook.
Wybe was zo bang dat hij dood zou gaan aan kanker dat hij jarenlang met niemand daarover durfde te praten. Toen hij zich na 10 jaar eindelijk liet onderzoeken door een dokter constateerde hij slechts een kliertje. Oej oej, ik zie niet echt angst.
Nee, hier op de motor valt het mee. Maar dit is een gecontroleerde angst want als ik niet wil rijden dan rij ik niet. Dan word ik ook niet bang. Als ik in bed lig en ik krijg een paniekaanval dan weet ik niet wat me overkomt en wat ik eraan kan doen. Hier kan je gewoon stoppen met rijden zeg maar.
Kom binnen. Hier woon ik.
Netjes. Maar dit is ook het huis waar je lang binnen hebt gezeten?
Ja dat klopt inderdaad.
En niet naar buiten durfde.
Nee klopt. Ik heb heel erg last van paniekaanvallen. Dan heb ik echt het gevoel dat ik dood ga of dat ik flauwval. Daardoor durfde ik niet meer naar buiten omdat ik me daar niet veilig voelde. Mijn hoofd heeft me geleerd dat ik me hier veilig voel, maar zodra ik mijn veilige omgeving verlaat dan krijg ik heel erg last van een snelle hartslag. Er wordt heel veel adrenaline aangemaakt, ik krijg druk op mijn borst, ik word duizelig, mijn ledematen gaan tintelen. Dan raak ik in paniek, door die paniekaanval krijg ik al die fysieke sensatie. Dan ga ik echt denken &#039;ik ga flauwvallen of ik ga dood&#039;. Dat is op zich natuurlijk gek want je weet niet hoe het voelt om dood te gaan.
Hoe vaak heb je het meegemaakt wou ik vragen maar...
Ja precies. Niet, dus. Maar toch koppel je het daar aan.
Wybes angst voor ziektes ging over in paniekaanvallen. Daarnaast kreeg hij ook nog eens een sociale fobie.
Na de opluchting kwamen toch paniekaanvallen. Paniekaanvallen kwamen eigenlijk voornamelijk, vooral in die tijd, in sociale gelegenheden. Dus op momenten dat ik niet zomaar weg kon en in een sociaal contact kan je ook niet zomaar weg. Als ik nu weg loop of de discotheek uit loop dat is raar. Dan kijken mensen me raar aan. Je krijgt een soort tunnelvisie van alleen naar de uitgang en verder niks meer. De wereld voelt echt zo onwerkelijk aan. De wereld is als een drone op dat moment.
Ik had in de ergste periodes wel 10 paniekaanvallen per dag. Dat was best wel heel heftig. Dus ik zat eigenlijk alleen maar op bed en ik kon geen mensen meer om me heen verdragen, eigenlijk alleen mijn vriend. Zelfs mijn ouders konden niet meer op bezoek komen en ook geen vrienden meer. Dat was echt wel mijn dieptepunt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612014</video:player_loc>
        <video:duration>250</video:duration>
                <video:view_count>1929</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T10:00:51+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>ziekte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-behandel-je-een-angststoornis-psychotherapie-en-medicatie</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:07:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24176.w613.r16-9.8397239.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Hoe behandel je een angststoornis?</video:title>
                                <video:description>
                      Angststoornissen kan je behandelen door psychotherapie en door medicatie. In psychotherapie helpen we mensen stapsgewijs de situatie in te gaan en te verdragen. En we helpen om die beangstigende irrationele gedachte, om die te vervangen door een rationele verklaring voor wat je ervaart. Dat klinkt simpel maar dat is het helemaal niet. Door kleine stapjes te doen komen mensen daar wel. Er zijn ook allerlei geneesmiddelen die effectief zijn voor de behandeling van angststoornissen. Dat zijn met name antidepressiva. Die werken niet alleen op depressie maar die werken ook op angstverschijnselen. Die zijn ongeveer even effectief als psychotherapie. Het is alleen zo dat psychotherapie op de lange duur toch meer in control houdt. Als je die antidepressiva afbouwt dan heb je kans dat die angstverschijnselen weer terugkomen.
Ja Sanne, we gaan fietsen.
Ja dat klopt.
Dat is nog een heel gedoe volgens mij?
Ja, dat vind ik wel heel spannend. Dat is ook nog 1 van de doelen waar ik nog mee aan het werk ben. Om te gaan fietsen, om dat te oefenen.
En doelen? Je hebt jezelf doelen gesteld?
Ja, ik heb verschillende doelen met mijn therapie. Ik heb heel veel doelen eigenlijk al behaald maar juist die zelfstandige heb ik nog niet echt gedaan. Nu ben ik wel heel veel aan het oefenen om te fietsen omdat ik dat nog echt heel eng vind. Ik voel het wel hoor.
Wat voel je?
Ik voel het echt een beetje in mijn maag. Een beetje adrenaline, dat mijn hart wat sneller gaat.
Waar denk je nou aan als je op de fiets zit?
Ik probeer afleiding te zoeken om aandachtstraining te gaan doen. Dat doe je door bijvoorbeeld auto&#039;s te gaan tellen. Bijvoorbeeld zwarte auto&#039;s ga je dan tellen. Dan kom je eigenlijk uit je hoofd en dan ben je eigenlijk minder bezig met wat er in je lichaam gebeurt. Dit is echt wat ik nog heel lastig vind. Ja oefenen.
Blijven oefenen.
Blijven oefenen. En alle moeilijke dingen aan blijven gaan.
Om er zo aan te wennen en te zien.
Ja hoe ik het met andere dingen ook heb gedaan door te doen dat ik merk dat het makkelijker wordt. Dat ik nu dus weer dingen kan die ik bijvoorbeeld een jaar terug niet kon.
Je hebt angst. Bij die angst horen gedachten die het meestal versterken of die het opwekken. Dan ga je kijken, zijn daar andere gedachtes voor in de plaats te zetten. Maar ook je gedrag aanpassen daar aan. Ik kreeg dus bijvoorbeeld schaamteoefeningen. Puur om mezelf te laten zien en om te oefenen met de angst die het bij mij oproept om dingen te doen die eigenlijk niet normaal zijn om dat moment. Zomaar op verschillende plekken in de stad uit volle borst het Wilhelmus gaan zingen.
Nee? Dat zou ik niet eens doen.
In je eentje gaan staan en hard gaan zingen.
Nou heb je dus regelmatig het Wilhelmus staan zingen op straat dus je kent de tekst.
Alleen nog de eerste regels, ik had er een blad bij.
Doe je alleen de eerste regels.
En waar? 
Nu hier. Heel hard.
Dat is geen probleem.
Durf je dat?
Dat is geen probleem. Ja, zijn we er klaar voor? Nou dat was hem.
Ze gaan meezingen.
Als je nou terugkijkt op die periode wat is nou voor jou het meest ingrijpend geweest?
Toch wel dat ik geen contact meer kon hebben met mensen en dat ik mensen om me heen niet meer kon verdragen waardoor ik me wel erg eenzaam heb gevoeld. Dat is echt wel 1 van de allerergste dingen. Ik had een pony en die heb ik weggedaan vanwege mijn angststoornis. Dat was ook wel heftig want het was echt mijn droom om mijn eigen pony te hebben en dat had ik eindelijk op latere leeftijd. Die heb ik dus ook op moeten geven.
Ja gaat lekker op vakantie?
Vakantie? We gaan op reis.
Reizen? Dat moet wel een stap zijn voor jou ook of niet?
Ja dat wordt echt wel een hele grote stap en ook wel echt een serieuze reis. 6 Maanden.
6 Maanden serieus?
We gaan naar Griekenland en naar Nepal en Japan.
De reis is al vaak uitgesteld. We hebben al vaak reisplannen gehad en gefantaseerd. De angsten waren te aanwezig zeg maar. Ik heb de stap nooit durven nemen. Het kan komen, het zal komen, hier in mijn bed heb ik ook nog wel eens paniek. Dit is een nieuwe dag en we gaan weer verder. Zo zal het op reis ook zijn, zo zie ik het.
Maar wel gaaf dat je zo&#039;n stap neemt.
Ja ik ben hartstikke blij.
En trots.
En trots ook. Ik moet eerst nog in het vliegtuig.
Zo ver ben je nog niet. 
Uiteindelijk ben ik trots.
Hoe gaat je toekomst eruit zien?
Ik hoop goed.
Heb je er vertrouwen in ook echt?
Ik heb er wel vertrouwen in eigenlijk. Ik hoop meer te gaan reizen omdat ik dat altijd al graag had willen doen dus dat hoop ik ook weer te kunnen. Ik zou ook graag weer parttime willen werken want ik ben nu 100% afgekeurd. Ik wil me graag laten herkeuren zodat ik toch weer aan het werk kan zodat ik ook weer uit huis ga en meer onder de mensen ben. Uiteindelijk zou ik ook heel graag kinderen willen. Ja, dat is ook wel een grote wens voor mij.
Maar ook wel een hele grote stap.
Ja klopt.
Zullen we nog 1 rondje doen?
Ja is goed.
Het is niet van harte.
Nee maar is goed.
Zekere weten?
Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612015</video:player_loc>
        <video:duration>402</video:duration>
                <video:view_count>1177</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T10:03:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>angst</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-autisme-een-ontwikkelingsstoornis-die-begint-in-je-jeugd</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:07:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24177.w613.r16-9.b83792c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Wat is autisme?</video:title>
                                <video:description>
                      Mensen met autisme hebben eigenlijk last van problemen in de sociale interactie en in de taal. Ze hebben een heel beperkt gedragsrepertoire. Wat betekent dat nou? Als je kijkt naar die sociale interactie dan hebben ze veel meer moeite om te begrijpen als je iets zegt waaruit je dat zegt. Waarom je dat zegt en wat je er eigenlijk mee bedoelt. Ze focussen heel erg op de letterlijke betekenis van iets. Als je het vergelijkt met een puzzel dan hebben ze wel alle puzzelstukjes maar is het moeilijker om het hele plaatje daar omheen te zien. Dat betekent dat er met de communicatie om hen heen veel meer problemen ontstaan. Dat het ook veel beperkter is. Autisme is voor ongeveer 90% toe te schrijven aan erfelijke factoren. Concreet, als in een gezin een kind met autisme is, dan is de kans dat een broertje of zusje dat ook heeft aan de orde van 20%. Dus hoog. Er zijn vaak ook opvallende dingen aan het gedrag. Ze kunnen fladderen met hun armen of handen of ze kunnen repeterend apart gedrag vertonen. Heel erg op hun tenen lopen of bepaalde strekbewegingen maken. Dat ziet er wat wonderlijk uit maar dat is heel kenmerkend aan autisme. Er zijn heel veel verschillen tussen autisten. We noemen het een autisme spectrum stoornis, dat geeft aan dat er kinderen zijn die met veel begeleiding op een behoorlijk niveau kunnen gaan functioneren, maar er zijn ook kinderen die helemaal niet hun taal ontwikkelen of ernstige verstandelijke beperkingen hebben. Die heel lang afhankelijk zullen zijn van heel veel zorg.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612016</video:player_loc>
        <video:duration>116</video:duration>
                <video:view_count>7014</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T10:12:14+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>autisme</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/maaike-en-geert-hebben-autisme-wat-betekent-dat-voor-hun-leven</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:07:15+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24178.w613.r16-9.c564895.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Hoe is het om autistisch te zijn?</video:title>
                                <video:description>
                      Dit zijn Floor, Geert en Maaike. En hun moeder Liesbeth. Geert heeft PDD NOS en bij Maaike is het syndroom van Asperger geconstateerd. Vanwege hun autistische stoornis gaan Geert en Maaike naar speciaal basisonderwijs.
Zo dame, druk met je verzorgpony? Kom maar jongens.
Jawel. 
Wat betekent autisme voor jou?
Dat je sneller boos kan worden en dat je met meerdere dingen moeite hebt.
Welke dingen zijn dat dan bijvoorbeeld?
Met mensen leren kennen enzo.
En waarom vind je dat moeilijk dan om mensen te leren kennen en in contact te komen met mensen?
Dan moet ik ze aankijken en al die dingen.
Dat vind je lastig?
Ja.
Durf je mij aan te kijken? Ja, maar je kijkt ook snel weer weg.
Ja.
Vind je dat moeilijk? Maar wat ben jij voor meisje dan?
Een vrolijk meisje die van dieren houdt.
Ja?
Je zit ook op drummen?
Ja.
Leuk man, je doet het wel goed.
Dank je.
En je hebt autisme.
Ja dat klopt.
En wat is dat eigenlijk?
Dat ik soms moeite heb met sommige dingen. Zoals plotselinge dingen die opeens veranderen.
Ik kan me nog een voorbeeld herinneren van dat we naar Oosterhout zouden gaan. Ik zou met de 3 kinderen naar Oosterhout gaan, dat hadden we afgesproken en toen kwam mijn vader met het idee, zullen we niet naar Gorkum gaan dat is leuk dan kunnen we met de watertaxi. Dan gaan we naar Gorkum. Dat vertelde ik 1 minuut voordat we weg zouden gaan, want mijn vader was heel enthousiast en die vertelde dat heel vrolijk en blij en toen is Geert helemaal geflipt. Er was een enorme verandering want hij ging niet naar Oosterhout maar hij ging met een watertaxi naar Gorkum. Dat kan niet.
En hoe is het als er heel veel dingen tegelijk op jou afkomen?
Daar heb ik ook wel moeite mee. Bijvoorbeeld ik loop in een hele drukke winkelstraat en daar kan ik dan niet tegen.
Nee?
Nee niet goed.
Wat gebeurt er in je hoofd dan?
Van alles. Chaos. Wat ik niet fijn vind.
Want als ik door een winkelstraat loop dan vind ik het ook druk maar dan weet ik wat ik ga doen en ik loop door. Maar bij jou komt dat allemaal anders binnen dan?
Ja, ik zie het zeg maar in puzzelstukjes. Ik zie het allemaal in kleine details en dat moet ik dan samenbrengen. Maar dat gaat soms niet goed. Ik moet ook &#039;s morgens als ik uit bed kom de stapjes doen anders wordt het voor mij te veel.
Oke, stapje voor stapje.
Ja.
Elke keer hetzelfde ook?
Ja, altijd.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612017</video:player_loc>
        <video:duration>161</video:duration>
                <video:view_count>3562</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T10:21:06+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>autisme</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ga-je-om-met-autisme-rust-en-rituelen</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:07:03+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24179.w613.r16-9.83f0bda.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Hoe ga je om met autisme?</video:title>
                                <video:description>
                      Hoi Johan.
Hoi Liesbeth. Welkom. Wil je wat drinken?
Kopje thee, lekker. Dit is een eigen fotoboek van jou?
Ja.
Jij bent fotograaf toch?
Heb ik met de kinderen gemaakt. Ja klopt.
Want je hebt 3 kinderen toch?
Ja, onze oudste Maaike, dan hebben we Geert en Floor. Onze oudste 2 hebben allebei een autistische stoornis. Dat is wel een groot ding in ons gezin. Wij hebben heel ons leven gestructureerd naar onze kinderen toe. Wij hebben heel ons leven een soort rust ingebouwd. Iedere dag gaat hetzelfde als de vorige weken.
Omdat de problemen van Geert en Maaike nogal een stempel drukken op het reilen en zeilen in het gezin hebben alle gezinsleden in het gezin begeleiding gekregen. Mede door deze hulp aan huis verlopen de dagelijkse rituelen inmiddels een stuk rustiger. Wat een rust aan tafel. Wie is er kind van de maand? Oh dat ben jij? Dus jij mag als eerste nu vertellen wat je vandaag gedaan hebt?
Ja. 
En dan je vader, dan Floor, je moeder.
Nee altijd eerst de kinderen.
Eerst de kinderen en dan de volwassenen?
Ja.
En waarom is dat dan? Kind van de maand, Floor?
Want anders zit Maaike eigenlijk elke dag op de bank en anders praat iedereen door elkaar.
Hoe is dat voor jou dan?
Ik vind het ook wel fijn want ik weet ook wel wat er gebeurt als we dat niet hebben. Dan wordt het hier heel druk. Dat is ook niet fijn.
Kunnen jullie dit helemaal alleen? Die rust bewaren en die kinderen structuur geven?
Nee. Sinds we weten dat Geert en Maaike een autistische stoornis hebben komen er mensen van gezinsbegeleiding autisme bij ons in huis en die komen echt specifiek hier in ons gezin helemaal afgestemd op onze kinderen. Die hebben ook eerst de tijd gehad om onze kinderen, echt door in ons gezin te zijn, echt te leren kennen.
Meisje, mag ik jou wat vragen? Mag ik even jou telefoon gebruiken? Wat fijn, dankjewel.
Autisme is op dit moment niet te genezen maar er wordt heel veel geïnvesteerd in een vroege herkenning. Hoe eerder je weet dat een kind autistische trekken heeft hoe sneller je zowel het kind als de omgeving kunt helpen om daar op een zo goed mogelijke manier mee om te gaan. Daardoor leer je het kind competenties en leer je ook de omgeving om vaardig te zijn. Om samen met dat kind te zorgen dat hij zich zo goed mogelijk ontwikkelt.
Maaike, wat gebeurt er nu? Jij bent onderweg naar school.
Ze gaat een heel lang gesprek doen.
Ja, maar jij bent onderweg naar school, straks ben je te laat. En jij staat er een beetje vrolijk bij te lachen. Misschien gaat ze nog wel een half uur bellen.
Mag ik mijn mobiel terug want ik moet naar school?
Oh natuurlijk, sorry. Hé ik moet gaan hangen, ik bel jou straks als ik.. Ik zie je straks. Oké.
Heel goed. Zou je in het echt als je iemand tegenkomt die je echt niet kent, zou je dan je telefoon geven?
Ik denk het niet.
Als ze naar een winkel gaat durft ze niks te vragen. Hoe moet zij nu boodschappen doen? Dat is heel moeilijk. Daar zijn we met de begeleiding ook mee bezig. Met een boodschappenlijstje naar de supermarkt en er staat dingen op het lijstje die ze niet kan vinden. Ze loopt eerst 25 keer door de supermarkt want ze gaat het niet vragen want dat durft ze niet.
Heb je veel vrienden?
Ja best wel.
En wat is best wel?
Niet echt heel veel maar ook niet weinig.
Ook vrienden waar je vaak mee speelt of heb je een aantal vriendjes waar je vaak mee speelt?
Ja zoals Xander en Yoeri.
Dat zijn de 2 jongens. Broertjes?
Ja.
Ze zijn daar aan het springen. Daar speel je het meest mee?
Ja.
Bij Geert maak ik me vooral zorgen over zijn vriendschappen. Geert is graag alleen. Hij heeft wel 2 geweldige vrienden, 2 broers, die hem steeds maar op blijven zoeken. Ze spelen altijd op de trampoline of in het zwembad. Ze doen veel dezelfde dingen en daar houdt Geert van. Als het maar veel hetzelfde is, veel voorspelbaar is voor Geert. Die jongens vinden hem heel leuk om mee te spelen en het gaat altijd goed. Alleen als de jongens bijvoorbeeld ruzie krijgen dan weet Geert daar geen raad mee en dan komt hij snel naar huis en dan zeg ik &#039;wat is er?&#039;. &#039;Oh niks&#039;. En dan &#039;s avonds als hij in bed ligt dan ja het is niet helemaal goed gegaan. Dan blijft hij ook gewoon 2 weken thuis. Dan gaat hij ook 2 weken niet naar de jongens toe.
Ga jij met sommige dingen anders om dan anderen omdat je autisme hebt?
Ja soms als ik iets spannends vind dan spring ik heel het huis rond en ik denk dat andere kinderen dat niet doen. 
Merk je er veel van zelf dat je autisme hebt? Vind je het lastig of niet?
Nee, ik ben er mee geboren en ik weet niet anders.
Wat is het leukste van autisme? Of heeft het niks leuks?
Je bent goed in sommige dingen.
Waar zit jouw talent?
Wedstrijdzwemmen.
Lekker toch zo bij je vrienden?
Heerlijk.
Heb je alles?
Ja.
Geld? Boodschappenlijstje?
Ja. Heeft u 500 gram rundergehakt? 2 ons boterhamworst?
Dat gaat hartstikke goed. Ik merk helemaal niks.
Dankjewel.
Tot ziens.
Dat ging goed zeg, je keek die mevrouw gewoon aan. Dame, het ging goed toch?
Oh Geert, dat zijn er echt veel.
Ja hé?
50 Meter vrije slag. Leuk man. Ik denk dat jij een goede coach moet gaan zoeken. Moet je niet iets van Nederlandse kampioenschappen gaan doen of zo?
Van Zuid Nederland heb ik al een paar keer meegedaan.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612018</video:player_loc>
        <video:duration>433</video:duration>
                <video:view_count>3842</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T10:24:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>autisme</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>gezin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-borderline-een-persoonlijkheidsstoornis</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:06:48+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24180.w613.r16-9.a228623.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Wat is borderline?</video:title>
                                <video:description>
                      Alsof ik chronisch een gebroken hart had. Het liefdesverdriet wat je vroeger had zeg maar in je jongere jaren. Dat radeloze en verlorene dat had ik eigenlijk chronisch. Altijd.
De belangrijkste kenmerk van een borderline persoonlijkheidsstoornis is de instabiliteit van de emoties. Dus mensen hebben hele heftige wisselende emoties die ook in de tijd heel snel kunnen afwisselen. Dat kan gaan over contact met anderen, dat kan gaan over hoe je je over jezelf voelt. Dat kan ook gaan over plannen die je maakt in het leven en wat je daarvan vindt. Het kan ook gaan over of je wilt leven of dat je eigenlijk dood wilt zijn. Je hoort nog wel eens dat mensen met een borderline persoonlijkheidsstoornis worden beleefd als manipulatief of mensen die veel aandacht vragen of aanstellers. Dat is niet wat erachter zit. Het zijn wel mensen die veel oproepen in het contact omdat ze zelf zoveel beleven aan het contact. Omdat het voor hen allemaal zo diep gaat. Dat ervaar als je met mensen komt. Ze voelen zich snel afgewezen. Je gaat je in het contact soms onmachtig voelen. Je voelt dat iemand in je teleurgesteld is als je niet aan dat hele hoge ideaal kunt voldoen. Dat is heel ingewikkeld om daar zelf goed mee om te gaan. Maar het is onzin om te zeggen dat het aanstellers zijn. Dat miskent sterk de ernst van het probleem van de mensen die een borderline persoonlijkheidsstoornis hebben.
Ik vond mezelf gewoon een verschrikkelijk persoon. Ik haatte mezelf. Nog steeds wel eens.
Waarom dan?
Waarom? Dat ik vind dat ik iets niet goed heb gedaan of dat ik niet mag leven of dat ik pijn verdien.
Een borderline persoonlijkheidsstoornis komt veel vaker voor bij vrouwen dan bij mannen. De oorzaak is voor een deel aanleg. Je wordt geboren met een bepaald temperament. Met hoe je emoties reguleert, hoe je met tegenslagen omgaat. Hoe je met frustratie omgaat. Voor een deel is dat genetisch bepaalt. Daarnaast is een hele belangrijke oorzakelijke factor is dat je als kind nare ervaringen doormaakt. In de zin van mishandeling, verwaarlozing, instabiele gezinssituatie. Het hoeft niet maar vaak spelen dat soort dingen een rol. Het kernprobleem is dat mensen het moeilijk vinden om zich te hechten aan iemand anders. Als iemand te dicht in de buurt komt dat dat tegelijkertijd de wens oproept om een veilig contact aan te gaan. Als dat dichterbij komt dan neemt de angst toe dat je daar in teleurgesteld wordt.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612019</video:player_loc>
        <video:duration>164</video:duration>
                <video:view_count>4862</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T10:27:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>emotie</video:tag>
                  <video:tag>borderline</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/robinne-en-karlijn-hebben-borderline-wat-betekent-dat-voor-hun-leven</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:06:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24181.w613.r16-9.d70ae0a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Hoe is het om borderline te hebben?</video:title>
                                <video:description>
                      Ik zie een meisje staan die straalt, die er mooi uitziet en toch kom ik hier met een reden die minder leuk is.
Ja.
Want jij hebt borderline?
Ja. 
Hoe uit zich dat?
Bij mij was het grootste probleem automutilatie, dus zelfbeschadiging. Ik sneed mezelf.
Want jouw stemmingswisselingen waren zo heftig?
Wat daarbij kwam was een negatief zelfbeeld en zelfhaat dus ik vond mezelf gewoon een verschrikkelijk persoon en ik haatte mezelf en nog steeds wel eens.
Waarom dan?
Waarom? Omdat ik vind dan dat ik iets niet goed heb gedaan, dat ik niet mag leven of pijn verdien.
En als je jezelf nou aankijkt? Wat denk je dan?
Daar word ik niet blij van. Wat ik heb is dat ik allemaal dingen in mijn hoofd hoor. Dat het niet goed is en dat het kapot moet. Dat ik lelijk ben. Dat is het stemmetje in mijn hoofd. 
Die dat zegt?
Ja. Hoe meer ik naar mezelf kijk, hoe meer het wordt. Dus ik kijk meestal niet echt in mijn ogen. Dan is dat minder. Ik heb vaak gedacht, hoe lang duurt dit nog? Wanneer is het nou eens een keer afgelopen? Moet ik er maar zelf geen einde aan maken. Dat heb ik wel eens geprobeerd maar dat is nooit gelukt. Daar ben ik nou heel blij mee. Ik merk nu dat het leven ook best wel leuk kan zijn.
Ja, best wel?
Best wel ja.
Goedemorgen, Johan.
Goedemorgen, Karlijn. Kom verder.
Oh je bent lekker taartjes aan het bakken?
Tegenwoordig wel omdat ik een dochter heb. In principe ben ik niet zo van het bakken maar wel heel erg van de taartjes.
En jij hebt borderline.
Ik heb borderline, dat klopt. Het betekent voor mij voornamelijk denk ik heel veel wisselingen. Wisselingen in hoe ik me voel over mezelf, wisselingen in stemming, wisselingen in wat ik wil of waar ik voor ga. Heel veel pijn, depressie, onzekerheid. Die gevoelens die iemand anders denk ik ook heeft die overspoelen echt. Die zijn zo sterk dat ze je echt overspoelen. Dat voelt alsof je het niet meer kunt verdragen.
De badkamer.
Met weer een spiegel.
Ja ik wou net zeggen. Maar waarom de badkamer nu?
Nou omdat dit altijd de plek was waar ik mezelf sneed.
Oh jeetje. Het zijn kleine littekentjes.
Ik voel me heel slecht en ik had zo de drang om psychische pijn om te zetten in lichamelijke pijn.
Zodat je de psychische pijn minder voelt?
Zodat je de psychische pijn minder voelt en omdat ik ook zoiets had van ik moet mezelf pijn doen. Ik heb dat gedaan. Het is ook niet leuk of lekker of zo.
Het moet.
Het moet, je doet het niet voor de lol. Je doet het niet omdat je zo gelukkig bent.
En het lijkt voor die paar minuten wel een ontspanning te geven?
Maar dat is na 10 minuten gewoon weer terug. Maar dan is het toch dat ik me 10 minuten iets beter heb gevoeld. Dan heb ik even die rust gehad.
Ik was als kind zwaar op de hand, meer dan leeftijdsgenootjes. Ik had heel veel dat ik me verdrietig voelde. Ik weet dat ik op mijn 7de voor het eerst met een vriendinnetje van de basisschool er over praatte. Dat ik niet meer wilde leven.
Op je 7de?
Ja. Dat vind ik altijd zo gek dat andere mensen dat niet hebben.
Er zijn dagen dat ik het niet heb inderdaad.
Dat is het gevoel, het niet op je plek zijn en het weg willen. 
Nergens.
Ja. En dat gekoppeld aan dingen die gebeurde in mijn omgeving of in mijn leven op school hebben uiteindelijk gemaakt dat ik mij steeds bevestigd voelde in die donkere gevoelens. Zo heb ik een stoornis ontwikkeld.
Ik zat in 4 vwo, dat ging dus niet meer. Ik was 3 weken opgenomen en toen ik terugkwam wilde ik wel weer naar school gaan maar omdat het zo heftig was bij mij. Ik was heel depressief en ging ik op een gegeven moment niet meer naar school. Dus dat liep ook allemaal niet. Op een gegeven moment moest ik ook gewoon stoppen met school. Toen zat ik thuis.
Je kon dus niet meer normaal functioneren?
Nee helemaal niet. Ik deed niks meer. Ik zat thuis ik kon niet naar school. Bij basketbal ging ik nog wel naar de training kijken, maar ik trainde niet mee want daar was de stress te hoog voor. Daar lag dan druk op van ik moet presteren. Dus dat deed ik ook al niet meer. Mijn ouders probeerde wel vaak van om iets te vragen maar ik kapte alles af. Steeds was het wel dat ik in mijn eigen wereldje ging omdat ik nergens meer over durfde te praten of kon praten of wilde praten.
Terwijl de opening er juist lag.
Ja. Ik dacht heel erg dat ik het zelf moest oplossen en ik wil mijn ouders er niet mee belasten. Ik denk dat het dat is en ook het stukje schaamte.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612020</video:player_loc>
        <video:duration>386</video:duration>
                <video:view_count>2045</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T11:28:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>borderline</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-behandel-je-borderline-medicijnen-en-therapie</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:06:24+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24182.w613.r16-9.17fe950.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Hoe behandel je borderline?</video:title>
                                <video:description>
                      Vroeger dachten we dat borderline persoonlijkheidsstoornis een soort diagnose of wel een vonnis voor het leven was. Gelukkig is dat niet meer zo. De behandelingen die we hebben zijn tamelijk effectief. Het is wel een taaie klus. Je komt er niet 1,2,3 vanaf. We weten veel beter wat werkt en wat niet werkt. Er zijn eigenlijk ook veel mensen die niet meer aan de criteria voor borderline persoonlijkheidsstoornis voldoen. Waarbij het eigenlijk over is.
Voor mij was het heel belangrijk om hechting te vinden en om liefde te voelen en genegenheid. Ik heb ook heel lang thuis gezeten, dat ik niet meer naar school ging. Toen ben ik voor haar gaan zorgen en hebben we wel echt een band gekregen. Zij heeft me wel door een moeilijke periode getrokken.
Wat heeft jou nou het meest geholpen?
Ik denk dat je de bevestiging krijgt dat je het waard bent om beter te worden. Die kreeg ik door, ondanks dat het heel slecht ging en dat het moeilijk was om mij te behandelen, dat ze mij toch bleven behandelen. Dat ze bij me bleven en dat ik altijd mocht bellen.
Ook al had je af en toe een terugval?
Ja, maar wel gewoon tijd en energie in mij bleven steken.
En medicijngebruik nog?
Ja, ik slik antidepressiva en antipsychotica.
En dat moet je blijven slikken?
Voorlopig wel.
Vrijdagavond.
Ja, training.
Je sportavond. Basketbal.
Ja.
En je zit hier nu met korte mouwen en een korte broek.
Ja.
En dat is wel heel wat. Dat heeft wel even geduurd hé voordat je uit de kast was zeg maar, qua snijden dan.
Ja. Op een gegeven moment wilde ik weer mee gaan doen en toen heb ik met 1 van de therapeuten gesproken over hoe ga je dat dan doen. Toen ben ik naar mijn toenmalige coach gegaan en toen gezegd dat ik iets aan het team wilde vertellen. Ik wil littekens laten zien want ik wil weer mee gaan doen. Toen kwam het hele team in de kleedkamer en heb ik het verteld. Vanaf toen ben ik ook weer met korte mouwen gaan lopen. Ben ik mee gaan trainen, wedstrijden gaan doen.
Wat stoer! 
Ja.
Hoe zie jij je toekomst? Want dat zal best nog wel eens lastig zijn.
Ik zie het nu wel heel positief in. Ik kan nooit beloven dat ik nooit terug zal vallen. Borderline blijft altijd in me zitten. Ik kan best genezen. De diagnose kan eraf maar ik zal altijd er iets van in me houden. Maar ik verwacht wel dat ik kan studeren en dat ik later gelukkig word en dat al een beetje ben. Dat ik daar steeds meer naar op weg ben en gewoon een fijn leven kan hebben met de dingen die ik wil doen en kan doen. Daar wil ik wel naar toe.
Ja, dat gaat ook wel lukken.
Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612021</video:player_loc>
        <video:duration>209</video:duration>
                <video:view_count>1339</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T11:30:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>borderline</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wat-is-schizofrenie-hallucinaties-stemmen-en-waanideeen</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:06:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24183.w613.r16-9.6b71398.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Wat is schizofrenie?</video:title>
                                <video:description>
                      Schizofrenie wordt gekenmerkt door een combinatie van aantal ontregelende symptomen. Heel kort door de bocht, mensen hebben hallucinaties, horen stemmen, zien beelden, mensen kunnen waanideeën hebben. Dus kunnen een niet kloppend idee hebben over de samenhang van dingen die ze meemaken in werkelijkheid. Ze kunnen gedesorganiseerd zijn dus ze kunnen verward denken, ze kunnen verward spreken waardoor je er geen logica in kunt ontdekken. Ze kunnen minder goed nieuwe dingen leren of hebben minder initiatief. Die combinatie van symptomen noemen we schizofrenie. Meestal zo rond de 15 en 25 jaar, je ziet dat iemand zich langzaam gaat terugtrekken en meer in zichzelf gekeerd raakt. Minder met de omgeving doet. Niet meer naar school gaat en geleidelijk aan ook bijzondere ideeën gaan ontwikkelen. Het kan ook ontstaan na een heftige, schokkende gebeurtenis in 1 keer. Ook is het gebruik van drugs, cannabis maar ook andere drugs, een belangrijke risicofactor voor het ontstaan van psychosen. Vooral bij mensen die daar erfelijk kwetsbaar voor zijn.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612022</video:player_loc>
        <video:duration>78</video:duration>
                <video:view_count>2381</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T11:31:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schizofrenie</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/wytse-en-christine-zijn-schizofreen-wat-betekent-dat-voor-hun-leven</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:05:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24184.w613.r16-9.08c6ce4.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Hoe is het om schizofreen te zijn?</video:title>
                                <video:description>
                      Na een avond uit in een café werd Wytse achtervolgd door een groep onbekende mannen. Dit liep goed af maar 3 maanden later begonnen de psychoses in de vorm van achtervolgingswanen. Kun jij eens uitleggen wat er gebeurd op het moment dat je het gevoel/idee hebt dat je achtervolgd wordt dat iedereen op je let? Hoe moet ik dat nou zien?
Op het moment dat je psychotisch bent, dan krijg je alles binnen wat er om je heen gebeurt. Je let op alles wat er om je heen gebeurt. Dus iedereen die loopt. Ik zie iedereen lopen, fietsen. Ik let heel erg op wat mensen doen. Zij kijkt om en dan denk ik, waar kijkt zij naar? Was hij niet net daar en dan ga je twijfelen. Daar staat iemand te filmen, die maakt foto&#039;s met een camera. Dan wordt je een beetje opgejaagd. We staan nu al een tijd stil en dan denk ik, ik moet hier niet stil blijven staan als iedereen beweegt. Dan ga ik in plaats van het muntplein in, een rustig steegje in.
Dus wacht even. Als je daar heen moet..
Ik wil daar zijn, maar...
Je gaat dan omlopen.
Er loopt iemand achter me aan en ik denk die zal wel met een reden achter me aan lopen.
Maar waar stopt dat?
Dat stopt niet.
Christine, jij hebt last van psychoses hé?
Ja.
Hoe uit dat zich bij jou?
Dat ik allemaal dingen zie die er niet zijn en een heleboel dingen hoor die er niet zijn. Dat.
En als je het dan hebt over de dingen die je hoort die er niet zijn. 
Dat zijn stemmen. Stemmen in mijn hoofd.
Ik heb ook wel eens een innerlijke stem die zegt &#039;je kan beter eerst even die kant op gaan of beter eerst even dit&#039;.
Het is dus niet mijn stem. Het is echt van een man of een kindje. Dus anders dan mijn eigen stem. 
Wat zeggen die stemmen dan?
Nare dingen altijd. Dat ik niks waard zou zijn.
Dat je niks waard zou zijn?
Precies.
Hoe vaak hoor je dan zo&#039;n stem? Is dat de hele dag?
Ja ik hoor het heel veel. De hele dag.
Dat gaat constant zo door?
Dat gaat constant door ja.
Om een idee te krijgen van de ervaring van een psychose, krijg ik een psychosesimulator op. Deze is ontwikkeld voor hulpverleners en naasten van mensen met psychoses. Ik zie de cameraman. Kijk uit.
Pas op achter je. Wat ervaar je nou Johan?
Iedereen praat tegen me.
En welke dingen zeggen ze je?
Ze zeggen hier komt iemand aan en je mag daar niet lopen. Iets van kijk uit. Daar staat iemand achter een raam.
Oke Johan we gaan stoppen. We gaan dit gevaarte weer afdoen.
Ik denk helemaal van, wat is er allemaal gebeurd? Het is heel verwarrend. Dat is het eigenlijk. Ik ben best wel moe. Dit is echt heel erg als je stemmen hoort die de hele dag tegen je praten. Ik heb het nu maar even.
Ik denk wel wat de kern is. Wij kunnen dit ding af zetten en dan is het weg. Als je een psychose hebt, daar zit geen stop-knop op.
Ik heb dus 2,5 maand binnen gezeten.
2,5 maand binnen? Want?
Ik durfde niet naar buiten.
Uit angst dat overal mensen stonden?
Ja, daar kan ik nu een beetje om lachen maar dat is heel apart want zo erg is die angst dus. Toch wel proberen om naar buiten te kijken, een keertje de ramen open. Toch zodra er iemand langs komt dan heb je weer die angst, die paranoia die weer opkomt. Dan gaan de ramen weer dicht en de gordijnen weer dicht. 
Hoe deed je dat dan met eten en drinken?
Mijn ouders en huisgenoten hebben mij daar ontzettend mee geholpen.
Die deden de boodschappen?
Die deden de boodschappen voor mij. En ik zat binnen.
Ik heb daar op school gezeten.
Oh de HKU?
De HKU. Dat was een theaterschool en dan hadden we wel eens hier op het plein les en dan stonden we hier in een kringetje. Dan deden we allemaal rare dingen. Op een gegeven moment verloor ik de vloer onder mij. Die was er dan niet meer. Dan begon ik te rennen. Dan rende ik over het hele plein. Mijn vriendin een meter achter mij aan.
Je kan er zelf om lachen gelukkig. Je ging heel hard die groep uitrennen?
Ja ik ging de groep uit rennen. De vloer werd eerst een beetje wiebelig en werd heel zacht en dan wou ik toch stevigheid hebben en begon ik te rennen om die kerk heen.
Ben je helemaal om die kerk heen gerend? Maar wat denk je in zo&#039;n periode als dat soort dingen met je gebeurd?
Het was heel raar want ik zat natuurlijk op die school maar ik mocht niet meer komen.
Door de dingen die je meemaakte?
Nou omdat ze me gek vonden maar zelf had ik niet in de gaten dat ik anders was of dat ik gek was. Ik begreep dat niet.
Je kon niet aannemen je bent gek en je moet van school af?
Nee ik was dat niet, ik had dat niet in de gaten.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612023</video:player_loc>
        <video:duration>78</video:duration>
                <video:view_count>2553</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T11:33:52+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>schizofrenie</video:tag>
                  <video:tag>psychose</video:tag>
                  <video:tag>leven</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/hoe-ga-je-om-met-schizofrenie-antipsychotica-en-begeleiding</loc>
              <lastmod>2024-01-10T15:05:40+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24185.w613.r16-9.e721e0a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Doe even normaal in de klas | Hoe ga je om met schizofrenie? </video:title>
                                <video:description>
                      Het is belangrijk om mensen met schizofrenie snel te herkennen en om snel een behandeling te starten. Die behandeling bestaat uit een aantal onderdelen. Allereerst anti-psychotische medicatie. Die is heel effectief om de psychotische symptomen te bestrijden. Daarnaast wil je patiënten heel goed uitleggen wat de ziekte is. Wat de symptomen ervan zijn, waarom je het behandelt, wanneer ze het kwetsbaarst zijn, wat belangrijke leefregels zijn, je wilt dingen uitleggen over alcohol en druggebruik. Dat is voor het beloop heel erg belangrijk. 
Ik weet nog dat je tegen me zei &#039;nu wil ik een diagnose&#039;. Toen zei ik, dat is schizofrenie. Dus toen zei jij &#039;dus ik ben schizofreen?&#039;. Weet je die nog?
Ja. Dan is het toch een klap. Voor jezelf. Dat je toch echt ziek bent. Daar werd ik zo radeloos van. In juni zou ze op vakantie gaan en toen hebben we hier afgesproken en toen zei ze van als ik nu weg ga en ik kom over een paar weken terug, ben je er dan nog?
Dat is ook een heftige vraag.
Het was ook heftig.
Ja, dat was niet leuk. Toen kon ik ook niks anders zeggen dan dat ik dat niet kan beloven op dit moment. Toen zei ze dan is het misschien beter dat we je laten opnemen.
Wietse komt terecht op de dagbehandeling van het AMC. Hier krijgt hij verschillende therapieën en medicatie. Dit heeft in combinatie met structuur en sport een goede uitwerking op hem. Na 3 maanden dagopname gaat het beter en kan hij zijn leven weer langzaam op pakken. Ben je nou nooit bang dat het weer terugkomt?
Eigenlijk niet. Ik denk dat zolang ik mijn medicatie slik en zorg dat ik goed en regelmatig slaap en mezelf niet helemaal de vermoeidheid in werk.
Ik heb cognitieve gedragstherapie gehad. Daar leerde ik echt dat als ik dan op straat liep, dan kwam er een man aan die stak zijn hand in zijn zak, dan dacht ik altijd &#039;daar komt een revolver uit&#039;. Dan heb ik geleerd dat dat dan een zakdoek was. Als je dat heel goed beseft dan kun je heel anders gaan denken, omdenken. 
Omdenken? Dan bedoel je situaties omdraaien in je hoofd?
Dat is echt mijn grootste leermoment geweest dat ik dan zag hoe die gedachten in elkaar zitten. Wat die gedachten met je kunnen doen met je. Hoe je dat zelf in de hand kunt hebben en dat je zelf de regie kan nemen en dat je zelf kunt denken wat je wilt.
Op het moment dat ik dacht op elke hoek iemand stond die mij in de gaten hield. Toen zei mijn psychiater &#039;hoeveel straten hebben we hier?&#039;. Stel dat zijn er 1000 van noord naar west, hoeveel hoekpunten heb je dan? Hoeveel mensen moeten er dan staan. Hoeveel geld kost dat dan. En als ze dan ook nog allemaal met elkaar in verbinding moeten staan. Toen begon ik wel te twijfelen aan mezelf of de psychose dan. Is het wel echt zo? Kan het wel zo zijn? Het is wel echt die twijfel die je dan begint te hebben dan kan je er op voortbouwen. Pas op het moment dat je zelf begint te twijfelen aan die realiteit, dan kun je verder. Toen ik ziek was zag ik iedereen. Iedereen nam ik in me op. Dat was eigenlijk het moment dat ik het me realiseerde. Ik fietste naar de Albert Heijn en ik kwam bij de Albert Heijn aan en ik dacht ik heb helemaal niet gelet op wie ik allemaal ben tegengekomen. Het is echt als een hele zware rugtas die afvalt die je constant hebt gedragen. Zo&#039;n lekker gevoel. Christine werkt als ervaringsdeskundige op de stemmenpoli in het UMC Utrecht. Hier leert ze andere patiënten omgaan met hun stemmen en waanbeelden. 
Ik vind het heel belangrijk om de dingen die ik zelf heb geleerd om die dan ook over te brengen en daar krijg je energie van en dan zijn die stemmen ook weer minder.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_612024</video:player_loc>
        <video:duration>307</video:duration>
                <video:view_count>1440</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-20T11:35:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schizofrenie</video:tag>
                  <video:tag>therapie</video:tag>
                  <video:tag>psychische stoornis</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-1e-wereldoorlog</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:47:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24207.w613.r16-9.59a54cd.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | 1e Wereldoorlog</video:title>
                                <video:description>
                      Het Klokhuis maakt geschiedenis. De vorige eeuw kende twee wereldoorlogen. De Eerste Wereldoorlog duurde vier jaar, van 1914 tot 1918. Het was een verschrikkelijke oorlog. Er kwamen twintig miljoen mensen bij om. Hoe komt het dat er zoveel mensen stierven en waar vochten ze eigenlijk voor? Dolores bezoekt het voormalige slagveld in België.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1225025</video:player_loc>
        <video:duration>892.9</video:duration>
                <video:view_count>96430</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-07-29T14:53:01+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Eerste Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>oorlog</video:tag>
                  <video:tag>geschiedenis</video:tag>
                  <video:tag>België</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-reis-je-door-de-ruimte</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:18:18+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24213.w613.r16-9.49cf39d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe reis je door de ruimte? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Op onze eigen aarde zijn we onderhevig aan de zwaartekracht. Als je een propje
wegschiet komt dat ding al na een paar meter weer op de grond terecht. Suf hoor.
Als je nou een geweldig goeie katapult hebt, dan kan je je propje heel hard
wegschieten. Bijvoorbeeld met een snelheid van pakweg 8 kilometer per seconde.
Je propje schiet dan zo hard richting de horizon dat-ie er als het ware &#039;overheen
valt&#039;. Met een beetje pech kan zo&#039;n propje dan helemaal rond de aarde gaan en na
anderhalf uur weer bij jou terechtkomen. Eigen schuld, dikke bult.
Dit principe wordt ook gebruikt bij het International Space Station, dat eigenlijk
voortdurend &#039;om de aarde heen valt&#039;. Als we echt de ruimte in willen moeten we
loskomen van de aarde, en onze raketjes lanceren met minimaal 11,2 kilometer per
seconde: de ontsnappingssnelheid. Daar gaan we. Eenmaal in die ruimte is het wel
handig om een beetje te kunnen manoeuvreren. Helaas kunnen we niet zo veel
brandstof meenemen, en er zijn in de ruimte nog steeds geen tankstations. Dan
maken we maar gebruik van de zogenaamde zwaartekrachtslinger: door achter een
planeet aan te vliegen, komt ons raketje onder invloed van de zwaartekracht van
die planeet. En zo... krijgen we helemaal gratis een lekker liftje. En is de
zwaartekracht niet langer een last, maar een lust. Op naar de sterren!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_621306</video:player_loc>
        <video:duration>103</video:duration>
                <video:view_count>12335</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-05T08:13:34+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>astronaut</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-is-ons-zonnestelsel-ontstaan</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:18:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24214.w613.r16-9.4fe2866.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is ons zonnestelsel ontstaan? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Wat nu ons zonnestelsel is, begon miljarden jaren geleden als een heleboel rommel. Daar zijn onze zon, sterren en planeten uit ontstaan. En er cirkelt nog steeds veel puin rond in ons zonnestelsel: kometen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_621307</video:player_loc>
        <video:duration>95</video:duration>
                <video:view_count>24957</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-05T08:18:13+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>planeet</video:tag>
                  <video:tag>zon</video:tag>
                  <video:tag>zonnestelsel</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>ster</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ruimtemissie-rosetta</loc>
              <lastmod>2024-01-31T09:59:17+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24205.w613.r16-9.156fc63.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe bouw je een ruimtesonde? | De ruimte-experts</video:title>
                                <video:description>
                      Bij de bouw van een ruimtesonde zijn wel honderden mensen uit allerlei landen betrokken. Nienke ontdekt dat bij de bouw van een sonde rekening gehouden wordt met extreme warmte en koude verschillen in het heelal, hoe een ruimtesonde vanaf de aarde bestuurd wordt en dat als we meer weten over kometen we ook beter begrijpen hoe onze eigen aarde ontstaan is.

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_619743</video:player_loc>
        <video:duration>533</video:duration>
                <video:view_count>9806</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-03T14:21:57+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
                  <video:tag>bouw</video:tag>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/met-een-katapult-door-de-ruimte-maak-hem-zelf</loc>
              <lastmod>2024-01-31T09:59:04+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24206.w613.r16-9.14d1f99.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe lanceer je een ruimtesonde? | De ruimte-experts</video:title>
                                <video:description>
                      Ruimtesondes worden vanaf de aarde gelanceerd en leggen miljarden kilometers af om bij een komeet te komen. Dit kun je vergelijken met het afschieten van een projectiel met een katapult. Maar hoe kun je precies een doel raken? Waar moet je rekening mee houden? Nienke onderzoekt dit met Raymond Hoofs, planner ruimtemissies bij ESA. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_619744</video:player_loc>
        <video:duration>269</video:duration>
                <video:view_count>6313</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-03T14:28:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>ruimte</video:tag>
                  <video:tag>aarde</video:tag>
                  <video:tag>katapult</video:tag>
                  <video:tag>ruimtevaart</video:tag>
                  <video:tag>heelal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-prinsjesdag</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:17:54+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24222.w613.r16-9.cbb1b95.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is Prinsjesdag? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Onze volksvertegenwoordiging bestaat uit de Eerste en Tweede Kamer. Ook zij mogen natuurlijk in de zomer van een welverdiende vakantie genieten. Maar ze moeten zeker terug zijn op de derde dinsdag van september, want dat is Prinsjesdag. En eigenlijk ook een beetje Koningsdag, want hij moet eerst aan de bak. 
Op Prinsjesdag rijdt de Koning in de Gouden Koets naar het Binnenhof. Hij schrijdt daar de Ridderzaal in, parkeert zijn achterste op de troon en begint dan aan zijn Troonrede. De Koning vertelt hoe het ervoor staat met Nederland, en wat voor mooie plannen de regering allemaal in petto heeft. Over petto gesproken: de vrouwelijke Kamerleden hebben voor de gelegenheid hun mooiste hoedjes opgezet - ook handig, als je per ongeluk even wegdommelt. 
Na drie hoeraatjes voor de Koning is het de beurt aan de minister van Financiën om te shinen. Hij huppelt naar de Tweede Kamer met een koffertje, waar (heel handig) opstaat welke dag het is. In dat koffertje zitten de Rijksbegroting en de gebruiksaanwijzing daarvan, de Miljoenennota. De minister geeft al deze paperassen door aan de Kamerleden, en die kunnen er dan eindelijk ook mee aan de slag. Al dat papier! Het lijkt wel Printjesdag.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_625062</video:player_loc>
        <video:duration>77</video:duration>
                <video:view_count>35935</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-10T07:41:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>prinsjesdag</video:tag>
                  <video:tag>troonrede</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/onze-liefde-hindoestaanse-familie-onze-liefde-hindoestaanse-familie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:56+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24225.w613.r16-9.6190a36.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Generaties - Onze liefde  | Hindoestaanse familie</video:title>
                                <video:description>
                      De Surinaamse- hindoestaanse oma Narain bevond zich jaren geleden in een ware Bollywood film. Toen zij in Suriname als moslima wilde trouwen met haar grote liefde, een Hindoe jongen, waren de rapen gaar. Ondanks de weerstand gingen ze ervoor. Haar kleindochter Andjenie vindt het heel romantisch dat haar oma voor de liefde is gegaan en vist ook regelmatig naar verhalen over die tijd. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_457916</video:player_loc>
        <video:duration>480</video:duration>
                <video:view_count>3130</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-12-23T13:25:37+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>hindoeïsme</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/ons-geloof-prostantse-familie-generaties-afl-3-prostantse-familie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:12:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24226.w613.r16-9.540874c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Generaties - Ons geloof  | Protestantse familie</video:title>
                                <video:description>
                      Oma Vrijhof is gelovig. En gaat trouw iedere zondag wel twee keer naar de kerk. Want ze is er van overtuigd dat de kerk een belangrijk deel inneemt van de geloofsbeleving. God komt altijd op de eerste plek. Zoon Henk is het daarmee eens, maar bevindt zich tussen twee werelden.

Eentje waarin het dagelijkse leven regeert en eentje waarin het geloof belangrijk is. Henk merkt bij zichzelf dat God niet altijd op de eerste plek komt.  Kleinzoon Henry krijgt ook meer over andere geloven mee op school, en denkt dat niet alleen het protestantse geloof het juiste geloof kan zijn, maar hij vindt het fijn om een houvast te vinden in het geloof voor de wat moeilijkere momenten in het leven. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NCRV_443808</video:player_loc>
        <video:duration>540</video:duration>
                <video:view_count>1755</video:view_count>
                  <video:publication_date>2013-11-29T15:36:38+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>protestant</video:tag>
                  <video:tag>familie</video:tag>
                  <video:tag>godsdienst</video:tag>
                  <video:tag>kerk</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-hennep</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:02+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24231.w613.r16-9.3ae2474.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Hennep</video:title>
                                <video:description>
                      Hennep heeft door de coffeeshops een slechte naam. Toch is het een oud en nuttig gewas. Je kunt er van alles mee maken. Van schoenen tot autodeuren. Maurice legt uit waarom het zo sterk is en gaat naar een hennepboer om te zien hoe het gewas geteeld en verwerkt wordt. Dat wordt hameren en hekelen!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223592</video:player_loc>
        <video:duration>851.1</video:duration>
                <video:view_count>4154</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-28T09:36:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>drugs</video:tag>
                  <video:tag>medicijn</video:tag>
                  <video:tag>verslaving</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/histoclips-europese-unie</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:13:25+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24235.w613.r16-9.1817005.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Histoclips | Europese Unie</video:title>
                                <video:description>
                      Sinds het einde van de Tweede Wereldoorlog is het al langer dan 65 jaar vrede tussen de toen tegen elkaar strijdende landen. Hoe hebben ze dat voor elkaar gekregen? Het antwoord lijkt simpel: samenwerking tussen de verschillende landen. Maar betekent dat ook dat ze één gemeenschap zijn?  
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1239541</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>54292</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-01-11T05:44:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Europese Unie</video:tag>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>douane</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/histoclips-karel-de-grote</loc>
              <lastmod>2024-01-16T15:41:53+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24236.w613.r16-9.15831ee.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Histoclips | Karel de Grote</video:title>
                                <video:description>
                      Karel de Grote is 26 als hij koning wordt van het Frankische rijk. Een rijk zo groot als Frankrijk, België, Nederland en een deel van Duitsland nu. Op 25 december 800 vindt er een grote gebeurtenis in zijn leven plaats: hij wordt door de paus gekroond tot keizer, omdat hij te hulp is geschoten toen de paus door leden van zijn eigen kerk bedreigd werd. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1239539</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>131120</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-01-11T05:44:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Karel de Grote</video:tag>
                  <video:tag>ridder</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/histoclips-dekolonisatie</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:06+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24237.w613.r16-9.0b2c797.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Histoclips | Dekolonisatie</video:title>
                                <video:description>
                      Na de Tweede Wereldoorlog maken steeds meer kolonies zich los van het moederland en worden onafhankelijk. Zo gaat het ook met onze kolonies Indië, Suriname en de Antillen. Onze geschiedenis met de kolonies gaat 350 jaar terug. 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=NPS_1239537</video:player_loc>
        <video:duration>900</video:duration>
                <video:view_count>49720</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-01-11T05:44:58+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Tweede Wereldoorlog</video:tag>
                  <video:tag>kolonie</video:tag>
                  <video:tag>Suriname</video:tag>
                  <video:tag>Antillen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-kattengedrag</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24243.w613.r16-9.97a2e6d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Kattengedrag</video:title>
                                <video:description>
                      Er zijn in Nederland 3 miljoen katten. Als het aan dierengedragswetenschapper Isabelle ligt krijgen ze allemaal een gebruiksaanwijzing. Nienke gaat bij haar op bezoek en krijgt te horen waarom een kat zich gedraagt zoals &#039;ie zich gedraagt. Het blijft natuurlijk een wild dier dat zich als huisgenoot moet aanpassen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223595</video:player_loc>
        <video:duration>863.39</video:duration>
                <video:view_count>6154</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-29T04:49:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>kat</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
                  <video:tag>gedrag</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-van-nieuws-uit-de-natuur-muggen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24250.w613.r16-9.5a6ab93.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst van nieuws uit de natuur | Muggen</video:title>
                                <video:description>
                      Nieuws uit de Natuur heeft een nieuwe titel: De Buitendienst van Nieuws uit de Natuur. In hun oude stadsbus gaat een team van jonge presentatoren oftewel &#039;de buitendienst&#039; op pad voor hét natuurprogramma voor kinderen van acht tot tachtig.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1221390</video:player_loc>
        <video:duration>1231.21</video:duration>
                <video:view_count>19432</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-10-14T20:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>mug</video:tag>
                  <video:tag>insect</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-zeewier</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24252.w613.r16-9.d4a7ee5.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Zeewier</video:title>
                                <video:description>
                      Nienke gaat op zoek naar hét gewas van de toekomst: zeewier. Ze praat met zeewieronderzoekers, bezoekt zeewierkwekers en ontmoet zelfs twee zeewierboerinnen. Deze &#039;macro-alg&#039; heeft alle eigenschappen in zich om succesvol te worden. Zelfs in het zeewierrestaurant valt het gewas niet tegen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223606</video:player_loc>
        <video:duration>883.31</video:duration>
                <video:view_count>2626</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-29T04:50:40+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>alg</video:tag>
                  <video:tag>zee</video:tag>
                  <video:tag>bodem</video:tag>
                  <video:tag>zeewier</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-skateboarden</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:20+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24253.w613.r16-9.d79894a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Skateboarden</video:title>
                                <video:description>
                      Front side 5-0 of shove-it out? Maurice gaat skateboarden met een stel skaters uit de actieve skatescene van Eindhoven. Skater Nick doet een boekje open over de trucs die hij uithaalt met z&#039;n board. Basis van elke truc is de &#039;ollie&#039;. Maurice probeert &#039;m onder de knie te krijgen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223623</video:player_loc>
        <video:duration>880.1</video:duration>
                <video:view_count>4545</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-15T09:08:41+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>skateboard</video:tag>
                  <video:tag>sport</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/konijn-en-konijntje-op-de-wipwap-op-en-neerhoog-in-de-lucht</loc>
              <lastmod>2024-02-14T18:03:22+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24257.w613.r16-9.6c66a62.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Konijn en konijntje op de wipwap | Op en neer…hoog in de lucht!</video:title>
                                <video:description>
                      Samen lekker wipwappen, dat is een feest. Konijntje wil graag zo hoog mogelijk. Maar gaat dat wel goed? Ze wil zo hoog, dat ze in de wolken belandt. Kan Konijn haar redden?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_629510</video:player_loc>
        <video:duration>77</video:duration>
                <video:view_count>2124</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-18T10:23:29+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>konijn</video:tag>
                  <video:tag>wip</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-trucje-met-een-spons-kun-je-water-laten-verdwijnen</loc>
              <lastmod>2024-02-07T14:02:01+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24258.w613.r16-9.ffd0854.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een trucje met een spons! | Kun je water laten verdwijnen?</video:title>
                                <video:description>
                      Kijk wij hebben hier een bakje met water en een spons. Wij gaan proberen het water hier te laten verdwijnen. De spons zetten we erin en dan gaan we een beetje kracht zetten en dan gaan we even tot 3 tellen.
1, 2, 3.
En dan gaan we kijken of het trucje gaat lukken. Kijk eens. Waar is het water nou?
In de spons.
In de spons? Hoe kan dat nou?
Als je hem uitperst kan hij weer.
Zullen we dat eens gaan proberen dan?
Mag ik dat dan doen?
Dat is goed. Daar komt al het water.
Dat zat gewoon in de spons hé?
Ja.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_629511</video:player_loc>
        <video:duration>57</video:duration>
                <video:view_count>4633</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-18T10:25:31+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/heerlijke-vogelnestjes-deze-vogeltjes-kun-je-lekker-opeten</loc>
              <lastmod>2024-02-14T18:03:11+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24259.w613.r16-9.930f6ad.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Heerlijke vogelnestjes! | Deze vogeltjes kun je lekker opeten</video:title>
                                <video:description>
                      Eet jij ook wel eens spaghetti? Met heerlijke tomatensaus en gehaktballen? Van de gehaktballen kan je mooie, jonge vogeltjes maken die heerlijk in hun spaghettinest kunnen wonen. Smakelijk eten!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_629512</video:player_loc>
        <video:duration>57</video:duration>
                <video:view_count>1645</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-18T10:27:12+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>vogel</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>nest</video:tag>
                  <video:tag>vlees</video:tag>
                  <video:tag>pasta</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-wit-hartje-op-de-taart-hoe-maak-je-een-taart-met-een-hartje</loc>
              <lastmod>2024-02-14T18:02:57+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24260.w613.r16-9.9253057.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een wit hartje op de taart! | Hoe maak je een taart met een hartje?</video:title>
                                <video:description>
                      Ik zie 2 taarten. Wat is dit?
Poedersuiker.
Poedersuiker. Op de ene taart wil ik een wit hartje en de andere taart wil ik wit met een bruin hartje. Hoe kunnen we dat doen? Met welke wil jij het proberen? Met die. Zullen we hem erop leggen en kijken wat er gebeurt? Toe maar. Ga maar kijken of het lukt. Ja, zullen we eens kijken wat er is gebeurt? Haal hem er maar vanaf. 
Een hartje van wit. 
Zullen we kijken wat er gebeurt als we het andere hartje gebruiken. Ik denk dat je er omheen moet proberen. Goedzo. Haal hem er maar vanaf. En wat is dat?
Een bruin hartje.
Als je deze gebruikt krijg je een...
Wit hartje.
En als je deze gebruikt...
Een bruin hartje.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_631612</video:player_loc>
        <video:duration>91</video:duration>
                <video:view_count>2217</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-22T12:14:15+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taart</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>vorm</video:tag>
                  <video:tag>hart</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/stempelen-met-verf-toveren-met-een-boek-en-verf</loc>
              <lastmod>2024-02-14T18:02:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24261.w613.r16-9.5fafc86.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Stempelen met verf! | Toveren met een boek en verf</video:title>
                                <video:description>
                      Ik ga eerst een rondje maken oke? Moet jij raden wat er gebeurt als papa dat doet. Veel verf zo. Is dat een rondje?
Ja.
Wat gebeurt er nu?
2 Rondjes op de bladzijde.
Zullen we eens kijken?
Het zijn er 2.
Mooi hé?
Het lijkt wel een bril.
Zullen we nog 1 keertje doen? Moet jij raden wat er zo gaat komen. Ja? Veel verf hé?
Oh ja een driehoek.
Een driehoek. Doe jij hem dicht? Hard. Wat denk je dat het nu wordt?
2 Driehoeken?
Doe hem eens open. Waar lijkt dat op? Als hij zo gaat.
Een vlinder.
Mooi hé? We hebben een vlinder gemaakt.
Moet je ook streepjes daar zetten.
Doe maar. Alleen aan deze kant. Dan gaan we het boek weer dicht doen. Ja nog meer verf. Nu zijn de vleugels een beetje leeg. Moet daar nog iets op?
Ja.
Stipjes, puntjes, streepjes. Nog meer. Ga je hem dicht doen? Kijken wat er gebeurt. Goed drukken. Ja doe maar open. Een stempel is het.
Ja. Een stempelvlinder.
Ja een stempelvlinder. Dus als je hier iets tekent met verf en je doet het boek dicht dan komt het daar.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_631613</video:player_loc>
        <video:duration>120</video:duration>
                <video:view_count>1814</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-22T12:15:42+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>spelen</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>verf</video:tag>
                  <video:tag>knutselen</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/konijn-verkoopt-zijn-spullen-op-een-kleedje-een-rommelmarkt</loc>
              <lastmod>2024-02-14T18:02:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24262.w613.r16-9.60fac5f.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Konijn verkoopt zijn spullen op een kleedje | Een rommelmarkt!</video:title>
                                <video:description>
                      Er liggen allemaal oude spullen op het kleedje van Konijn. Hij wil ze graag verkopen. Konijntje zou wel iets willen kopen van Konijn. Ze ziet een mooie fluit liggen. Als Konijntje daarop fluit, gebeuren er allemaal rare dingen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_631614</video:player_loc>
        <video:duration>90</video:duration>
                <video:view_count>1013</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-22T12:17:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>konijn</video:tag>
                  <video:tag>markt</video:tag>
                  <video:tag>verkopen</video:tag>
                  <video:tag>fluit</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-poepende-hond-gemaakt-van-een-banaan-lekker-hoordie-drolletjes</loc>
              <lastmod>2024-02-14T18:02:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24263.w613.r16-9.c8a4a9b.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een poepende hond gemaakt van een banaan! | Lekker hoor….die drolletjes!</video:title>
                                <video:description>
                      Van een banaan kan je een hond maken…..echt waar! Een gele, grappige hond die allemaal krentjes poept. Kijk maar naar deze video. Kan jij ook een hond van een banaan maken?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_631615</video:player_loc>
        <video:duration>63</video:duration>
                <video:view_count>7148</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-22T12:18:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>banaan</video:tag>
                  <video:tag>fruit</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>poep</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/konijn-en-konijntje-bakken-samen-een-brood-maar-of-dat-helemaal-goed-gaat</loc>
              <lastmod>2024-02-07T14:01:43+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24264.w613.r16-9.7aa8faa.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Konijn en Konijntje bakken samen een brood | Maar of dat helemaal goed gaat...</video:title>
                                <video:description>
                      Konijn en Konijntje maken deeg om een brood van te bakken. Samen gaan ze aan de slag maar ze willen allebei iets anders maken. Ineens krijgt het deeg een eigen leven, wat zal er toch allemaal gebeuren met dit bijzondere brood.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_631616</video:player_loc>
        <video:duration>87</video:duration>
                <video:view_count>4621</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-22T13:23:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>bakker</video:tag>
                  <video:tag>brood</video:tag>
                  <video:tag>konijn</video:tag>
                  <video:tag>bakken</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-ontstaat-mist</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:17:45+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24268.w613.r16-9.7ab40c2.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ontstaat mist? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Een oude, vergeten wijsheid luidt: &#039;Mist, dat zijn wolken die komen uitrusten op aarde.&#039; Da&#039;s natuurlijk onzin, maar mist lijkt wel op een wolk: het zijn uiterst fijne waterdruppeltjes, maar dan niet in de lucht, maar vlakbij de grond. Hoe meer van die druppels, hoe dichter de mist waardoor je uiteindelijk ook de afslag mist.

Mist ontstaat wanneer de temperatuur van de lucht onder het dauwpunt zakt. Want dan condenseert de waterdamp in de lucht. Bijvoorbeeld tijdens een heldere nacht met een beetje wind. Door afkoeling van de grond ontstaan dan grondmist en mistbanken. 
Of als er warme lucht over een koude zee wordt geblazen, dan krijgen we zeemist, die vaak heel erg dik is en soms ook even aan land komt om de strandjutters in de war te brengen.
Als het heel erg koud is, dan bestaat de mist uit ijskristallen: de ijsmist. Die kan weer zorgen voor aanvriezende mist, en dan heb je nog de dalmist, de regenmist en, niet te vergeten: de bloemist.

Onze mysterieuze mist komt vaker voor in gebieden met veel luchtvervuiling en smog. En tijdens Oud &amp; Nieuw, want al die kruitdampen van het vuurwerk 
maken de oudejaarsmist pas echt potdicht. Nou ja, dan 

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632131</video:player_loc>
        <video:duration>88</video:duration>
                <video:view_count>23316</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-23T12:51:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>neerslag</video:tag>
                  <video:tag>koud</video:tag>
                  <video:tag>weer</video:tag>
                  <video:tag>weersverschijnsel</video:tag>
                  <video:tag>temperatuur</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-gluten</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:17:37+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24269.w613.r16-9.c89646e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is gluten? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Granen als tarwe, haver en gerst barsten van het gluten. Als je met die granen
brood gaat bakken, dan zorgt het gluten ervoor dat je brood z&#039;n broodachtige vorm
behoudt. En gluten wordt ook gebruikt als bindmiddel in soep en saus, en in pasta,
croutons, frikandellen, bier: gluten is overal. En da&#039;s best moeilijk voor de mensen
die last hebben van glutenintolerantie. Dat heet ook wel coeliakie, maar het is
helemaal niet zo cool! Bij een coeliakiepatient is de dunne darm extreem gevoelig
voor gluten. Als-ie daar toch mee in aanraking komt, dan zijn de rapen gaar.
(Gelukkig zit daar dan weer geen gluten in.)
Speciaal voor coeliakiepatienten worden er tegenwoordig levensmiddelen gemaakt
die absoluut glutenvrij zijn. Er zijn zelfs glutenloze kleurpotloden, speciaal voor
mensen die graag op een houtje bijten.
Zulke glutenvrije producten worden steeds populairder, omdat gluten een slechte
reputatie heeft. Maar da&#039;s nergens voor nodig, want als je geen coeliakie hebt, kun
je gewoon volop gluten eten. Dus schep gerust nog wat meer saus op je spaghetti,
en gooi nog maar een extra frikandel in je biertje. Eet smakelijk! Mmmmm, gluten!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632132</video:player_loc>
        <video:duration>89</video:duration>
                <video:view_count>5371</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-23T12:52:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>allergie</video:tag>
                  <video:tag>voeding</video:tag>
                  <video:tag>tarwe</video:tag>
                  <video:tag>eiwit</video:tag>
                  <video:tag>graan</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-is-dierendag-ontstaan</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:17:28+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24270.w613.r16-9.46f8515.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe is dierendag ontstaan? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Op 4 oktober vieren we de dieren, en dat komt vanwege Sint Franciscus. De heilige
Franciscus is bij leven een nogal fanatieke katholieke geestelijke. En een aparte,
want hij richt zich niet alleen op de mensen, maar ook op de dieren. Volgens de
verhalen over Franciscus heeft hij eens een hele preek afgestoken tegen een
zwerm vogels. Die vlogen niet weg, maar bleven aandachtig zitten. En onze vrome
Frans brengt middels een puike preek zelfs een wilde wolf tot bedaren. Wat een
preker is die man!
Franciscus beschouwt alle schepselen in de natuur als onze broeders en zusters.
Dus ook broer beer en zuster zebra verdienen onze hulp en bescherming.
Franciscus sterft op 4 oktober 1226, hij wordt een paar jaar later heilig verklaard
en sindsdien is hij de beschermheilige van onze viervoeters en gevederde vrienden.
Eeuwen later, in 1929, is er een internationaal congres van dierenbeschermers. En
daar wordt de sterfdag van hun voorganger Franciscus uitgeroepen tot
Internationale Dierendag. Sindsdien is 4 oktober dé dag dat Felix een extra brokje
krijgt, Salinero nog eens goed wordt opgeborsteld en Bello op zoek mag naar de
mooiste boom van de buurt. Af! AF!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632133</video:player_loc>
        <video:duration>97</video:duration>
                <video:view_count>11841</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-23T12:54:03+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>Franciscus</video:tag>
                  <video:tag>hond</video:tag>
                  <video:tag>feest</video:tag>
                  <video:tag>dierendag</video:tag>
                  <video:tag>huisdier</video:tag>
                  <video:tag>kat</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-wat-is-diabetes</loc>
              <lastmod>2024-04-29T10:17:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24271.w613.r16-9.b310628.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Wat is diabetes? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Diabetes heeft alles te maken met je bloedsuiker. Als je groente eet, of brood, dan
worden de koolhydraten uit je eten omgezet in bloedsuiker en via je bloed naar je
spieren en organen getransporteerd. Bloedsuiker powerrrrrrrrrrr!
De hoeveelheid bloedsuiker in je bloed noemen we de bloedsuikerspiegel. Die moet
wel een beetje binnen de marges blijven, en dat regelt je lichaam helemaal zelf met
insuline. Als je diabetes hebt, dan gaat het met die insuline juist mis. Bij een
zogenaamde &#039;hyper&#039; kan je bloedsuikerspiegel te hoog raken, je voelt je moe,
humeurig, dorstig en je moet veel plassen. Om je bloedsuikerspiegel naar beneden
te krijgen, moet je insuline spuiten en bewegen. Hup hup!
Bij een hypo heb je juist te weinig bloedsuiker, je bent ook weer moe, voelt je
duizelig, en gaat trillen en zweten. De bloedsuikerspiegel moet nu snel weer op peil
gebracht worden, dus kom maar door met die slagroomtaart!
Sommige diabetespatiënten dragen een pompje om de insulinetoevoer te reguleren.
Anderen moeten regelmatig prikken om te kijken of hun bloedsuikerspiegel nog oké
is. Diabetespatiënten mogen best af en toe suiker eten, maar ze moeten wel goed
blijven opletten wat ze binnenkrijgen. Maar ja, dat moeten we eigenlijk allemaal....
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632134</video:player_loc>
        <video:duration>99</video:duration>
                <video:view_count>27307</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-23T12:55:27+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>suikerziekte</video:tag>
                  <video:tag>diabetes</video:tag>
                  <video:tag>glucose</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/clipphanger-hoe-ontstaat-een-aardbeving</loc>
              <lastmod>2025-09-02T08:33:32+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24272.w613.r16-9.5263aa7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Hoe ontstaat een aardbeving? | Clipphanger</video:title>
                                <video:description>
                      Per dag vinden er wereldwijd duizenden aardbevingen plaats. Daar merken wij
meestal niks van, maar ze worden wel geregistreerd door de seismoloog, die d&#039;r
met de seismograaf een mooi seismogrammmetje uitratelt.
Lichte aardbevingen kunnen ontstaan door onderaardse gaswinning, zoals ze in
Groningen nog wel eens meemaken, of door vulkanische activiteit, maar vulkanen,
die hebben we hier niet. Nog niet!
Zwaardere aardbevingen zijn het gevolg van onderaardse spanningen. Bij twee
aardplaten bijvoorbeeld. Als die tegen elkaar aan duwen, dan bouwt zich een
spanning op. Dat gaat zo door en door en door tot een van de aardplaten losschiet.
Dit zorgt voor een schok en een grote trilling, die als een schokgolf richting het
aardoppervlak gaat. De plek waar de schokgolf bovenkomt, noemen we het
epicentrum. Daar is de aardbeving vaak het heftigst. Gauw onder de tafel, voordat
de schilderijtjes van de muur gaan trillen.
Als we kijken naar aardbevingen uit het verleden, dan krijgen we een aardig beeld
waar ze zich zoal voordoen. Maar we kunnen niet voorspellen wannéér de aarde
weer gaat beven. En een aardbeving voorkomen, dat kan al helemaal niet, tenzij het
ons nog een keer lukt om ons boze bolletje vast te klemmen in een megagrote
bankschroef.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632135</video:player_loc>
        <video:duration>87</video:duration>
                <video:view_count>57125</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-23T12:56:46+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>aardbeving</video:tag>
                  <video:tag>aardplaat</video:tag>
                  <video:tag>aardkorst</video:tag>
                  <video:tag>aardgas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-design-stoel</loc>
              <lastmod>2024-01-10T11:49:31+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24277.w613.r16-9.af99454.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Design, stoel</video:title>
                                <video:description>
                      In deze speciale aflevering uit de serie &#039;Het Klokhuis zoekt ontwerpers!&#039; komt het ontwerpen van de stoel aan de orde. Dirk van der Kooij maakt stoelen van oude koelkasten. Hij heeft zelf een unieke 3D printer bedacht waarmee hij met gerecycled plastic prachtige stoelen uitprint. Zijn ontwerpen staan inmiddels in het museum.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223667</video:player_loc>
        <video:duration>920.2</video:duration>
                <video:view_count>4289</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-21T18:43:09+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>plastic</video:tag>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
                  <video:tag>museum</video:tag>
                  <video:tag>stoel</video:tag>
                  <video:tag>kunst</video:tag>
                  <video:tag>koelkast</video:tag>
                  <video:tag>design</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/konijn-leest-een-boek-maar-lezen-en-lopen-tegelijk-dat-is-best-lastig</loc>
              <lastmod>2024-02-07T14:00:10+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24279.w613.r16-9.605776a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Konijn leest een boek | Maar lezen en lopen tegelijk.. dat is best lastig!</video:title>
                                <video:description>
                      Konijn leest zo aandachtig dat hij helemaal niet oplet waar hij loopt. Gelukkig kan Konijntje hem op tijd helpen.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632147</video:player_loc>
        <video:duration>63</video:duration>
                <video:view_count>2085</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T09:06:48+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>konijn</video:tag>
                  <video:tag>lezen</video:tag>
                  <video:tag>lopen</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-schipper-ruimt-zijn-boeken-op-maar-blijft-alles-wel-staan-op-zijn-boekenplank</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:59:55+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24280.w613.r16-9.361d23e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De schipper ruimt zijn boeken op | Maar blijft alles wel staan op zijn boekenplank?</video:title>
                                <video:description>
                      Dag Schipper! Wat een rommel. Wat ga je met al die boeken doen? Ah goed zo, je gaat opruimen. Schipper? Waar is dat andere boek gebleven? Ah je boek is naar beneden gevallen. Schipper, waar zijn de andere boeken nou gebleven? Goedzo Schipper, nu vallen je boeken niet meer om. Oei Schipper, gaat het? Dag Schipper!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632148</video:player_loc>
        <video:duration>97</video:duration>
                <video:view_count>1315</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T09:09:07+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schipper</video:tag>
                  <video:tag>boek</video:tag>
                  <video:tag>plank</video:tag>
                  <video:tag>opruimen</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/schipper-speelt-gitaar-maar-weet-hij-wel-hoe-dat-moet</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:33+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/44000/images/44923.w613.r16-9.de1f97a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Schipper speelt gitaar | Maar weet hij wel hoe dat moet?</video:title>
                                <video:description>
                      Dag Schipper. Wat heb je daar? Ah je gaat muziek maken? Schipper? Ik hoor niks. Waar is je gitaar? Daar is je gitaar. Nu kun je muziek maken. Schipper, ik hoor weer niks. Hoe kan dat nou? Wat goed, je moet je gitaar omdraaien. Oh wat een mooi liedje voor poes. Dag Schipper!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632581</video:player_loc>
        <video:duration>97</video:duration>
                <video:view_count>1596</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T09:18:19+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-proefje-met-een-zwevende-bal-hoe-komt-het-dat-de-bal-blijft-zweven</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:59:42+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24281.w613.r16-9.2b1845e.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een proefje met een zwevende bal | Hoe komt het dat de bal blijft zweven?</video:title>
                                <video:description>
                      Ik kan iets wat jij niet kan.
Wat dan?
Ik kan dit balletje in de lucht laten zweven maar dan zonder mijn handen. Kan je dat? Nee? Papa voor doen? Let op. Waarom is dat? Waarom blijft hij zweven in de lucht?
Je blaast erin. 
Waarin?
In dit bekertje.
En dan? Wat gebeurt er dan?
Dan komt hij hier en gaat hij omhoog.
En dan blijft die zo in de lucht.
Ja.
Ga jij het ook proberen? Je moet heel hard blazen. Moet ik hem voor je vasthouden? Je moet echt heel hard blazen hé. Zal papa het nog 1 keer doen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632150</video:player_loc>
        <video:duration>62</video:duration>
                <video:view_count>2736</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T09:14:47+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>proefje</video:tag>
                  <video:tag>ballen</video:tag>
                  <video:tag>zweven</video:tag>
                  <video:tag>lucht</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/schipper-ruimt-alle-spullen-op-alle-spullen-moeten-netjes-in-de-doos-maar-gaat-dat-wel-goed</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:59:30+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24282.w613.r16-9.e3b0ea3.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Schipper ruimt alle spullen op | Alle spullen moeten netjes in de doos, maar gaat dat wel goed? </video:title>
                                <video:description>
                      Dag Schipper! Wat en rommel, wat ga je doen? Ah, je gaat opruimen. Goed gedaan. Gaat dat goed? Alles ligt nog op tafel. Hoe kan dat nou? Ah, de doos was open aan de onderkant. Zou het nu beter gaan? Goed gedaan. Dag Schipper!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632149</video:player_loc>
        <video:duration>74</video:duration>
                <video:view_count>1172</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T09:11:30+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>schipper</video:tag>
                  <video:tag>doos</video:tag>
                  <video:tag>opruimen</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/schipper-trekt-zijn-jas-aan-maar-gaat-dit-helemaal-goed</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:59:19+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24284.w613.r16-9.5e6e8e7.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Schipper trekt zijn jas aan | Maar gaat dit helemaal goed?!</video:title>
                                <video:description>
                      Schipper gaat vissen. Maar dan moet hij wel zijn jas aan. Hoe gaat hij dat doen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632583</video:player_loc>
        <video:duration>102</video:duration>
                <video:view_count>1395</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T09:47:49+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>taal</video:tag>
                  <video:tag>schipper</video:tag>
                  <video:tag>jas</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/schipper-heeft-een-cadeau-maar-waarom-is-hij-niet-blij</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:59:05+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24285.w613.r16-9.f289306.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Schipper heeft een cadeau | Maar waarom is hij niet blij?</video:title>
                                <video:description>
                      Schipper heeft een cadeautje met een mooie rode strik. Wat zal er in zitten?
Poes heeft een veel groter cadeau, ook met een mooie rode strik! Dat is niet eerlijk, het cadeau van poes is veel groter. Dat vindt de Schipper niet leuk. Maar hij heeft een oplossing, kijk je mee?

                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632584</video:player_loc>
        <video:duration>85</video:duration>
                <video:view_count>1240</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T09:56:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>cadeau</video:tag>
                  <video:tag>schipper</video:tag>
                  <video:tag>delen</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-krokodil-van-komkommer-mmmmm-dat-is-een-lekkere-krokodil</loc>
              <lastmod>2024-02-07T13:47:07+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24286.w613.r16-9.26e531c.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een krokodil van komkommer | Mmmmm dat is een lekkere krokodil</video:title>
                                <video:description>
                      Wist je dat je van een grote, groene komkommer een enge, groene krokodil kan maken? Met wat stukjes druiven en tomaatjes maak je een mooi exemplaar. Kijk maar snel….als je niet bang bent! 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632585</video:player_loc>
        <video:duration>48</video:duration>
                <video:view_count>3165</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T10:02:21+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>groente</video:tag>
                  <video:tag>eten</video:tag>
                  <video:tag>krokodil</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/een-brug-voor-de-trein-hoe-maak-je-een-goede-brug-voor-een-trein</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:33:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24287.w613.r16-9.ef00a1a.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Een brug voor de trein | Hoe maak je een goede brug voor een trein?</video:title>
                                <video:description>
                      Oh nee! Er is geen brug! Er moet wel een brug komen. Het is belangrijk dat de brug stevig genoeg is voor de trein. Zal het lukken om de trein niet in het water te laten vallen?
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632586</video:player_loc>
        <video:duration>78</video:duration>
                <video:view_count>3846</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T10:04:43+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>brug</video:tag>
                  <video:tag>trein</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/zelf-muziek-maken-met-water-een-glazen-pot-buisje-en-wat-water-meer-heb-je-niet-nodig</loc>
              <lastmod>2024-01-30T07:33:35+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24288.w613.r16-9.8562281.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Zelf muziek maken met water | Een glazen pot, buisje en wat water. Meer heb je niet nodig!</video:title>
                                <video:description>
                      Pak een pot en een buisje. Vul de pot met wat water en kijk goed naar dit filmpje. Kan jij ook hoge en lage klanken maken? 
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_632587</video:player_loc>
        <video:duration>94</video:duration>
                <video:view_count>9838</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-24T10:07:36+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>muziek</video:tag>
                  <video:tag>techniek</video:tag>
                  <video:tag>water</video:tag>
                  <video:tag>geluid</video:tag>
                  <video:tag>taal</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-treinverkeersleiding</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24295.w613.r16-9.8dc180d.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Treinverkeersleiding</video:title>
                                <video:description>
                      Nederland heeft het drukst bereden spoorwegnet van Europa. Iedere dag worden een miljoen reizigers vervoerd over 7000 km spoor. Wie leidt dat in goede banen? Maurice gaat op bezoek bij de treinverkeersleiders. Er bestaan in Nederland 13 posten en Maurice gaat naar de drukste: post Amsterdam.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223613</video:player_loc>
        <video:duration>909.1</video:duration>
                <video:view_count>5020</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-01T04:51:24+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>trein</video:tag>
                  <video:tag>verkeer</video:tag>
                  <video:tag>spoorweg</video:tag>
                  <video:tag>Amsterdam</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/de-buitendienst-van-nieuws-uit-de-natuur-leven-tussen-rommel</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:41+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24296.w613.r16-9.362a839.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>De Buitendienst van nieuws uit de natuur | Leven tussen rommel</video:title>
                                <video:description>
                      Tom en Yannick hebben de hele zomer door gefeest in hun boothuis en nu is het een grote bende. En rommel moet je netjes opruimen, toch? Nou, niet altijd! Soms kan troep ook goed zijn. Wat dacht je van een oude bunker? Daar leven allerlei bijzondere planten en dieren. Of een scheepswrak op de bodem van de zee? Dat is een oase voor vissen en kreeften. Maar kun je dan zomaar alles op straat gooien? Tom en Yannick zoeken uit welke rommel goed is voor de natuur en welke juist niet. En ze pakken gelijk een te opgeruimde tuin aan. Weg met de nette stenen en de aangeharkte blaadjes. Chaos moet er zijn; lekker laten overwoekeren, hier en daar een bos takken en alle stenen eruit!
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1221391</video:player_loc>
        <video:duration>1239.74</video:duration>
                <video:view_count>16083</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-10-14T20:00:00+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>dier</video:tag>
                  <video:tag>rommel</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-tulpen</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:44+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24301.w613.r16-9.f6b5a76.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Tulpen</video:title>
                                <video:description>
                      De tulp komt eigenlijk uit de Himalaya. Eeuwen geleden is de bloem via veel omzwervingen in Europa terecht gekomen. In de botanische tuin in Leiden werden de eerste Nederlandse tulpen gekweekt. Inmiddels is het een industrie. Voor zowel de bloemen als de bollen bestaan er uitgekiende productiemethodes. Nienke doet verslag.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223668</video:player_loc>
        <video:duration>893.97</video:duration>
                <video:view_count>15511</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-08-21T16:07:08+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>tulp</video:tag>
                  <video:tag>bloem</video:tag>
                  <video:tag>natuur</video:tag>
                  <video:tag>tuin</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-klokhuis-design-servies</loc>
              <lastmod>2024-01-04T11:13:50+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24307.w613.r16-9.4859459.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Klokhuis | Design, servies</video:title>
                                <video:description>
                      Het Klokhuis zoekt Ontwerpers. Hoe zag het eerste bord er uit? Nienke vertelt over de geschiedenis van ons servies en laat zien dat ontwerpers nog steeds bezig zijn dat servies te verbeteren. Inge Kuiper ontwerpt een theeservies voor reumapatiënten en Lissa Kooijman ontwierp een bord waarmee je je eetsnelheid kunt beïnvloeden.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=VPWON_1223701</video:player_loc>
        <video:duration>908.83</video:duration>
                <video:view_count>2175</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-09-06T05:06:11+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>servies</video:tag>
                  <video:tag>bord</video:tag>
                  <video:tag>design</video:tag>
                  <video:tag>ontwerpen</video:tag>
                  <video:tag>geschiedenis</video:tag>
              </video:video>
    </url>
      <url>
      <loc>https://schooltv.nl/video-item/het-gouden-oog-2014-de-winnende-lesvideo</loc>
              <lastmod>2024-04-04T10:35:27+00:00</lastmod>
            <video:video>
                                        <video:thumbnail_loc>
              https://images3.schooltv.nl/cache/i/24000/images/24308.w613.r16-9.00ea491.webp
            </video:thumbnail_loc>
                          <video:title>Het Gouden Oog 2014 | Stikstofkringloop</video:title>
                                <video:description>
                      Alex Karlas en Kim Schonewille van het Fioretti College in Lisse zijn de winnaars van Het Gouden Oog 2014! Zij maakten een lesvideo over stikstofkringloop.
                  </video:description>
        <video:player_loc>https://player.ntr.nl/index.php?id=WO_NTR_636630</video:player_loc>
        <video:duration>237</video:duration>
                <video:view_count>4900</video:view_count>
                  <video:publication_date>2014-10-01T09:44:32+00:00</video:publication_date>
                <video:family_friendly>yes</video:family_friendly>
        <video:live>no</video:live>
                  <video:tag>biologie</video:tag>
                  <video:tag>winnen</video:tag>
                  <video:tag>kringloop</video:tag>
                  <video:tag>stikstof</video:tag>
              </video:video>
    </url>
  </urlset>

