Name: Beeldvorming
Uploaded: 2011-12-13T23:00:00+01:00
Duration: 2 min 45 s
Description: Als je een nieuwsitem op tv ziet of een krantenartikel leest, vorm je daar zelf een beeld van. Je noemt dat beeldvorming. Redacteuren en journalisten kunnen daaraan bijdragen door de manier waarop ze het nieuws brengen. Zijn ze zich hiervan bewust? Hoe gaan ze daar mee om? Een interview met een verslaggever van de NOS.

Klas 1/2/3

Klas 4/5/6

Bij de schietpartij in winkelcentrum De Ridderhof in Alphen aan de Rijn schoot iemand 6 mensen dood en er waren ook veel gewonden. Daarna schoot de dader zichzelf door het hoofd. Dit was natuurlijk groot nieuws. Bij andere gebeurtenissen is het soms moeilijker te bepalen of iets wel of geen nieuws is."Eigenlijk is het best lastig om te zeggen, wat is nou nieuws en wat is nou geen nieuws. Wij als journalisten zeggen altijd: Nieuws is datgene dat afwijkt van de norm. Wat niet normaal is, waarvan als ik het tegen jou zou vertellen en jij zou zeggen ZO! Dat wist ik niet. Dat is nieuws. En dat is dan wat we hier in deze bus aan het doen zijn, aan het selecteren. Wat komt wel in de uitzending, wat komt niet in de uitzending? En we proberen daarin zo eerlijk mogelijk te zijn.
Bij dingen die je ziet of meemaakt vorm je bijna automatisch een beeld van iets of iemand anders. Als iemand een paar keer in een knokpartij terechtkomt, krijgt hij of zij al snel het etiket 'vechtersbaas'. Als je een nieuwsitem op tv ziet of een krantenartikel leest vorm je jezelf ook een beeld over wat je daar ziet of leest. Je noemt dat beeldvorming. Redacteuren en journalisten kunnen daaraan bijdragen. Zijn ze zich hiervan bewust? Hoe gaan ze daar mee om?
"Ik was ook in Noorwegen op dat eiland Utoya waar iemand om zich heen is gaan schieten en heel veel jongeren heeft doodgeschoten. Utoya is in het buitenland, dus daar kun je misschien net iets meer laten zien, omdat het geen mensen zijn die je kent of mensen zijn die je op straat tegenkomt en dat is anders dan in Alphen aan de Rijn bijvoorbeeld. In Alphen aan de Rijn maakte ik andere keuzes dan op Utoya. En soms als journalist, dan kom je beelden tegen of je hoort verhalen waarvan je denkt “dit is te heftig om uit te zenden”. Bijvoorbeeld omdat het te vroeg is en er ook heel kleine kinderen kijken, maar ook omdat het het verhaal zou vertroebelen. Als je het zou uitzenden, dan zou het zó heftig zijn dat mensen niet meer luisteren naar wat je nog meer te vertellen hebt. Dus daarom kies je er als journalist voor om sommige dingen niet uit te zenden. En dat is eigenlijk waar je continu mee bezig bent: kiezen."
Ook door te kiezen welke beelden een verslaggever uitzendt of welke juist niet, bepaalt hij of zij hoe het verhaal er uit komt te zien.  Hij kondigde zijn moordactie aan met ideologische argumenten. Heeft hij iets bereikt van wat hij wilde bereiken? Nou, hij wilde de Arbeiderspartij natuurlijk in het hart raken. Hij vond dat zij het land verkwanseld hebben, “landverraders” was de term die hij noemde.
"Het allerbelangrijkste om een verhaal zo eerlijk mogelijk te vertellen volgens mij is eigenlijk, dat mijn mening er helemaal niet toe doet. Een goede journalist, die vindt nergens iets van, die doet er verslag van. Dus die kijkt naar de feiten en die kijkt heel goed naar zijn bronnen."

Via internet, smartphone en televisie komt er elke dag een heleboel informatie op je af. Weet jij welke informatie betrouwbaar is, hoe een journalist te werk gaat en wat een persbureau doet? Bekijk de video's en test hoe mediawijs jij bent!

Quiz over mediawijsheid

Wat weet jij over nieuws en media?

Een vriend vertelt je enthousiast over de Anti-Maandag Partij. Je vertrouwt het niet helemaal. Bestaat die partij wel echt?In deze quiz ga je op onderzoek uit.

Quiz over online bronnen checken

Hoe zie je of een bericht betrouwbaar is?

Groep 6/7/8

Wat zie je als je een film of video kijkt? Sosha duikt in de wereld van film en vertelt je alles over het effect van verschillende camerashots, goed acteerwerk en het juiste geluid.

Header wat kijk je nou

Wat kijk je nou?

Ben jij je bewust van hoe de video's, series en films die jij kijkt gemaakt worden? In deze interactieve 360°-schoolplaat ontdek je hoe verhaal, camera, geluid, montage en art department beïnvloeden wat jij ziet. Stap de filmset op en kijk letterlijk rond in de studio. Ga vervolgens zelf aan de slag en ontpop je tot acteur, artdirector of camerapersoon! Deze interactieve schoolplaat is gemaakt in samenwerking met Filmmuseum EYE.

Interactieve schoolplaat over film en video

Hoe is het voor mensen in andere landen om buitenstaander te zijn, puber, homo, verslaafd of... ongesteld? Je ziet de overeenkomsten en verschillen tussen culturen in onze steeds kleiner wordende wereld.

Programmaheaders

Programmalogo's

Metropolis in de klas

Metropolis

Meer dan de helft van de wereldbevolking heeft inmiddels toegang tot het internet. Is de rest van de wereld net zo verslaafd aan het internet als wij? De correspondenten van Metropolis onderzoeken hoe mensen in andere culturen met internet, computer en smartphone omgaan.

Scrollverhaal over internet in verschillende culturen

Wifi please

Beeldvorming

Je mening kunnen onderbouwen is een kunst op zich. Verdiep je in thema's als: democratie, dictatuur en discriminatie.

Focus op de maatshappij

Focus op de maatschappij

Als je een nieuwsitem op tv ziet of een krantenartikel leest, vorm je daar zelf een beeld van. Je noemt dat beeldvorming. Redacteuren en journalisten kunnen daaraan bijdragen door de manier waarop ze het nieuws brengen. Zijn ze zich hiervan bewust? Hoe gaan ze daar mee om? Een interview met een verslaggever van de NOS.

Burgerschap, mediawijsheid, welvaart en samenleving

Hoe ontstaat beeldvorming in de pers?

Bekijk ook

Extra's

Schooltv biedt meer dan video's! Ontdek onze extra inhoud:

Ontvang jij de nieuwsbrief al? Blijf op de hoogte door je aan te melden en ontvang elke maand een nieuwsbrief naar keuze in je inbox!

Header slingers

Schrijf je in de voor de maandelijkse nieuwsbrief voor het laatste Schooltv PO-nieuws

Nieuwsbrief PO

Blijf op de hoogte van het laatste Schooltv-nieuws voor VO.

Nieuwsbrief VO

Contact

Schooltv Help

Veelgestelde vragen

Schooltv maakt educatieve content voor het onderwijs, bestaande uit video's en interactief materiaal. Altijd bij de les!

Over Schooltv

Over Schooltv.nl

Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten.